Rus yuvarlak dans oyunları. "Rus halk oyunları ve yuvarlak dansları"

Rus halk oyunları, kökleri çok eskilere dayanan bir folklor tabakasıdır. Başlangıçta yuvarlak dans, şarkı söylemeyi, dans etmeyi ve oynamayı birleştiren bir pagan ritüeliydi. Amacı, insanların refahını ve refahını sağlamak için doğanın ruhlarını yüceltmek, onları yatıştırmaktı. Yavaş yavaş orijinal anlam silindi, ancak yuvarlak danslar kaldı. Çocuklarla Rus halk dansı oyunları oynamaya çok erken başlayabilirsiniz - kelimenin tam anlamıyla iki yaşından itibaren. Ancak 4-5 yaşına kadar bir yetişkinin şarkı söylemesi (veya “yuvarlak dans” anlatımını okuması) gerekecektir. Çocuklar için en önemli şey yuvarlak dansın metnine göre gerekli olan hareketleri tekrarlamak olacaktır.

Sizi birkaç Rus halk dansı oyunuyla tanışmaya davet ediyoruz:

Rus halk dansları oyunu "Karavai"

Muhtemelen Rusya'daki en ünlü dans oyunu! Yıl sonuna kadar çocukların herhangi bir doğum gününün neredeyse zorunlu bir özelliğidir. ilkokul. Amerikan "Mutlu Yıllar!" Koro çok basit. Herkes bir daire içinde durur ve el ele tutuşur. Doğum günü çocuğu yuvarlak dansın ortasında duruyor. Yuvarlak dans, şu kelimeler eşliğinde bir daire içinde hareket etmeye başlar:

Nasıl ... isim günü (doğum günü çocuğunun adını söylerler)

Karavayı pişirdik.

İşte böyle bir yükseklik! (eller mümkün olduğunca yukarı kaldırılır)

İşte böyle bir dip! (çömel, ellerini pratik olarak yere koy)

genişlik bu! (mümkün olduğu kadar geniş çaplı yuvarlak bir dans yapmaya çalışarak yanlara doğru ayrılırlar)

İşte bir akşam yemeği! (yuvarlak dans birleşir, küçülür, doğum günü erkeğine yaklaşır)

Somun, somun, kimi beğendiğini seç! (yuvarlak dans "normal" boyutuna gelir ve durur)

Doğum günü adamı der ki: Herkesi seviyorum elbette.

Ama burada ... en önemlisi! (seçilen çocuğun adını söyler, elinden tutar ve yuvarlak dansın merkezine götürür)

Artık doğum günü çocuğu yuvarlak bir dansa dönüşür ve seçtiği çocuk "doğum günü çocuğu" olur.

Rus halk dansları oyunu "Kabarcık"

Bu oyun çok eğlenceli ve dinamik. Çocuklar oynamaktan zevk alıyor. Çocuklar el ele tutuşur ve bir daire oluşturur. Oyun başlamadan önce, yuvarlak dans mümkün olduğunca merkeze yakınlaşır. Balon söndü. Sonra, balonu "şişirirler", yani. yuvarlak dansı mümkün olduğu kadar büyük yapmaya çalışarak yanlara doğru uzaklaşın. Yuvarlak dans balonu, yuvarlak dansa katılanlardan biri gerginliğe dayanamayan ellerini bırakana kadar "şişirilir". Yani balon patladı. Oyuna aşağıdaki metin eşlik eder:

şişirmek, kabarcık

Büyük ol!

Havaya uçur, bekle

acele etmeyin!

Rus halk dansları oyunu "Dubok"

Kostroma eyaletinin bu yuvarlak dansı. Yuvarlak bir dansta duran çocuklar, bir meşe ağacı hakkında şarkı söyler (veya ritmik olarak cümle kurar) ve ellerini yırtmadan hareketler gösterir.

meşe ağacımız var

İşte burada

İşte burada!

(Yuvarlak dans bir daire içinde hareket eder. Son söz ile yuvarlak dans durur)

Kök evet -

Çok derin

Bu çok derin!

(Çocuklar eğilir, elleriyle yere ulaşmaya çalışır)

Şubeler evet -

Çok yüksek

Bu çok yüksek!

(eller yukarı kaldırılır ve sallanır)

evet bırakır -

Çok geniş

Bu çok geniş!

(yuvarlak dans uzaklaşır, genişler)

Meşe yerine başka herhangi bir ağaç - çam, akçaağaç vb.

Bu yuvarlak dansı şoförle birlikte oynayabilirsiniz. Çocuklardan biri "meşe" olarak seçilir. Yuvarlak dansın merkezinde duruyor. Tüm adamlarla birlikte ne tür yapraklara, dallara vb. sahip olduğunu gösterir. Sonunda, "meşe" yuvarlak danstan yeni bir lider seçer ve kendileri yuvarlak bir dansa dönüşürler. Aynı zamanda, yeni sürücüye başka bir ağacın adını, örneğin akçaağaç, üvez "atayabilir". Ve sonra bu ağaç hakkında şarkı söyleyecekler.

Rus halk dansları oyunu "Huş"

Bu yuvarlak dansın doğum yeri Kaluga bölgesidir. Bu oldukça karmaşık bir yuvarlak dans. En az 6-7 yaş arası çocuklar için uygundur. Ve bu yuvarlak dans daha çok kızlar. Ne de olsa huş ağacı, güzel bir kızın sembolüdür. Ve kızlar Trinity Günü'nde böyle yuvarlak danslar yaptılar.

Çocuklar bir daire içinde durur, el ele tutuşur. Bir huş kızı seçilir. Yuvarlak dansın merkezindedir. Yuvarlak dans büyükse, birkaç "huş ağacı" seçebilirsiniz. Yuvarlak dansa katılan her katılımcının sağ elinde bir mendil vardır. Çocuklar şu kelimelerle bir daire içinde hareket eder:

sen, huş ağacı, b e Lena b e Lena,

Ve taç yeşil e açık, yeşil eüzerinde.

Yazın tüylü bir

Kışın düğümlü.

Durduğun yerde ses çıkarırsın!

Bu şarkı çalarken huş ağacı kız tüm çocuklardan mendil toplar. Yuvarlak dans hareket etmeye devam ediyor ve eşarpları başının üzerine kaldıran "huş ağacı" sallanıyor, eşarpları sallıyor, dalların hareketini ve dalların sesini tasvir ediyor:

yeşil huş ağacı,

İlkbaharda neşeli

Temiz bir alanda duruyor

Evet, yapraklar ses çıkarır.

dallar kıvrılır

Kimden e trami oynuyor

Sonra huş ağacı kız tüm yuvarlak dansı dolaşır ve her omzuna birer mendil koyar. Bu, aşağıdaki cümle altında yapılır:

Ve sulu sonbaharda,

soğuk sonbaharda

zarif huş ağacı,

güzellik görünmez,

Yağmurla yıkandı

Güzelliğe veda.

kökler kurur

Yapraklar düşer.

Bir mendil "huş" kendisi için ayrılır. Yeterince mendili olmayan yeni bir "huş" olur ve oyun tekrarlanır.

Rus halk dansları oyunu "Vyun"

Bu dans oyunu oldukça ciddi bir hazırlık gerektiriyor. Bu nedenle, bu artık yuvarlak bir dans oyunu değil, bir folklor festivalinde performans sergilemek için bir numara. Yuvarlak danstaki tüm katılımcılar bir daire içinde durur. El ele tutuşabilirsin. "I walk with the loach" şarkısı seslendirilir:

otla yürüyorum

(yuvarlak danstaki tüm katılımcılar, ellerini düzgün bir şekilde kaldırarak merkeze doğru hareket eder)

altınla yürüyorum

(dans merkezden uzaklaşır, eller düşer)

Loach'u nereye koyacağımı bilmiyorum,

Loach'u nereye koyacağımı bilmiyorum.

(yuvarlak dansın katılımcıları ellerini kaldırır ve bir yandan diğer yana sallar)

Asmayı koyacağım, asmayı koyacağım

Loach'ı sağ omzuma koyacağım,

Loach'ı sağ omzuma koyacağım.

(Sol ellerini sağ omzuna koyarlar ve sağ elleriyle öndeki yuvarlak danstaki katılımcının sol elini tutarlar. Yuvarlak dans yavaşça bir daire içinde hareket eder)

Ve sağdan ve sağdan,

Ve sağdan sola koyacağım

Ve sağdan sola koyacağım.

(Yuvarlak dans hareketin yönünü değiştirir, ellerin konumu değişir - şimdi sağ el sol omzundadır ve sol el komşunun sol omzunda)

Bir oyun"Bot ayakkabı"

Program içeriği: konuşmanın hareketle koordinasyonu, ayakkabı parçalarının adlarının sabitlenmesi, konuşma hızı ve ses katmanı üzerinde çalışma.

Oyun ilerlemesi:

iki bağcık,

(Çocuklar "ellerinde iki bağcık tutarlar.")

Çorap.

(Ayağını parmak ucuna koy, ellerini kemere koy.)

Ayak tabanı,

(Ayağı tüm tabana koyarlar, ayakla yere hafifçe vururlar.)

topuk

(Ayağını topuk üzerine koy.)

Ve dil.

(Ayakkabı dilinin yerini gösterin.)

İki ayakkabı bağlayacağız,

(Ayakkabı bağlama taklidi yapın.)

Ağzını kancaya kapatacağız.

(Parmağını (dokunmadan) ağzına götürürler, “ağzını kapatırlar.”)

sessizce yürüyeceğiz

Annemi uyandırmamak için.

(Parmak uçlarında yavaşça yürüyün, kelimeleri yavaş ve alçak bir sesle telaffuz edin.)

Babam ve ben yürüyüşe çıktık

Annemi rahatsız etmemek için.

Bir oyun "Beyaz bulut"

Program içeriği: konuşmanın hareketle koordinasyonu, kelime hazinesinin zenginleştirilmesi, çocukların yağmur hakkındaki bilgilerinin pekiştirilmesi.

Oyun ilerlemesi:

Beyaz bir bulut yüzüyor

Ormanı, bahçeyi suladım.

(Dururlar, yüzlerini dairenin merkezine döndürürler. "Su", sanki bir sulama kabından geliyormuş gibi, önce sağ, sonra sol elle)

Yağmur yağıyor ve bulutlar eriyor

Yavaş yavaş kaybolur.

(Geri çekilirler, dönüşümlü olarak parmaklarını sallarlar, yavaş yavaş ellerini aşağı indirirler)

Bir köprü gibi gökkuşağı

Yerden yukarıda asılıydı.

(Biraz çömelin ve ardından bacakları düzeltin, iki elinizle havada soldan sağa bir gökkuşağı "çizin")

Sarhoş ağaçlar, çimen

(Bir kepçe içinde katlanmış avuç içlerini ağızlarına getirirler0

Ve temiz yıkandı.

(Hareketleri taklit edin (“dokunmadan yüzlerini yıkayın”))

Bir oyun"Büyükanne Malanya"

Program içeriği: konuşmanın hareketle koordinasyonu, işitsel ve görsel dikkatin gelişimi, genel motor beceriler ve motor taklit.

Oyun ilerlemesi:

Malania'da, yaşlı kadının yanında

Küçük bir kulübede yaşadı

yedi oğul,

Hepsi kaşsız

(Çocuklar el ele tutuşarak bir daire içinde yürürler)

Böyle kulaklarla

(Dur, bir daire içinde yüzünü çevir, kollar yanlarda)

böyle gözlerle

("Dürbün")

Böyle bir sakalla

(Bir eğimle eller aşağı)

Böyle bir kafa ile.

(Eller yarım daire şeklinde başın üstünde)

Hiçbir şey yemediler, ona baktılar, böyle yaptılar.

(Çömelirler, çenelerini desteklerler. Çemberdeki lider bir tür hareket gösterir, herkes tekrar eder)

Bir oyun borovik

Program içeriği: konuşmanın hareketle koordinasyonu, kelime dağarcığı zenginleştirme, yaratıcı hayal gücünün gelişimi, konuşmanın tonlama ifadesinin gelişimi, tempo üzerinde çalışma, konuşma ritmi.

Teçhizat: mantar maskesi - çörek.

Oyun ilerlemesi:

Borun arasında bir mantar büyüdü,

Boletus denilen şey.

(Çocuklar ("mantar toplayıcılar"), el ele tutuşarak sağdaki bir daire içinde yürürler. Dairenin ortasında, bir çocuk mantar maskesiyle çömelir - çörek.)

Her gün büyüdü

Ve şimdi fark edilir hale geldi.

(Çocuklar el ele tutuşarak çemberin ortasında oturan çocuğa yaklaşır ve sonra ondan uzaklaşır. Maskeli çocuk yavaşça ayağa kalkar.)

Ah ne kadar yakışıklı

Bitter çikolata şapkalı!

(Çocuklar kelimeleri telaffuz eder ve ritmik olarak ellerini çırparlar ve maskeli çocuk ellerini kemerine koyar ve yavaşça dönerek kendini tüm çocuklara gösterir.)

Ah o ne kadar büyük

Ayak güçlü ve düz!

(Çocuklar kelimeleri söyler ve ritmik olarak ellerini çırpar. Maskeli çocuk ters yönde döner.)

Les, hediyen güzel!

(Çocuklar durur, dairenin merkezine bakar ve bir elleriyle göğüs hizasından aşağı doğru eğilirler.)

Onu eve götüreceğiz.

Mantar maskeli bir çocuk yeni bir lider seçer ve kendisi bir daire içinde durur ve "mantar toplayıcı" olur.

Bir oyun"Hava Taşımacılığı"

Program içeriği:

Gelişim iyi motor yetenekleri, sözlük zenginleştirme, hava taşımacılığı adlarını sabitleme. Genelleştirici "hava taşımacılığı" kavramının sağlamlaştırılması.

Oyun ilerlemesi:

Tüm hava taşımacılığı

havaya yükselir,

Kargo taşır, insanlar -

İş yapıyor.

(Çocuklar ellerini önlerinde kaldırır ve sonra indirirler.)

hava gemileri, uçaklar,

Planörler, helikopterler.

büyük bir balon

Ölçülen rüzgar hızı.

(Parmaklarını ellerinin üzerinde bükerek hava taşımacılığının isimlerini sıralarlar.)

Bir oyun "Karga ve Serçeler"

Program içeriği: hareketle konuşma düzeltme, seslerin otomasyonu ve farklılaşması, pandomim unsurlarının öğrenilmesi.

Oyun ilerlemesi:

Önemli bir karga çıktı

İş için bir sabah.

(Çocuklar odanın içinde dolaşırlar, vücutlarını kelimelerin ritmine göre sallarlar, ellerini arkalarından kaldırırlar, çenelerini kaldırırlar).

Sağa sola baktım

(Başını sola çevir, sert bir ifade yap).

Serçeler orada savaşıyor.

(Tüm vücudu sola çevirin).

“Kar, kar, kar, küfür edemezsin!

(İşaret parmağı ile tehdit).

Kar, Kar, Kar, kavga etmeyin!

(Başlarını sallayın)).

Kavga eden, kavga eden,

Bir kedinin pençelerine düşecek!

(Her iki elinizi de yarı bükülmüş parmaklarla gösterin).

Serçeler barıştı, neşeyle oynamaya başladı,

(ellerini çırp).

Yollarda birlikte zıplayın

(İleriye doğru iki ayak üzerinde zıplayın).

Tahıllar gagalamak için lezzetlidir.

(Başlarını aşağı doğru eğin.)

Oyun "Mutlu Müzisyenler"

Oyun ilerlemesi:

Çocuklar bir daire içinde durur - "müzisyenler"; "kemancı", "balalayka", "davulcu" - daireyi terk edin ve bir sandalyeye oturun; dairenin merkezinde - 4-5 "tavşan" vardır. Çocuklar el ele tutuşur ve onları kaldırır, ortaya çıkan "kapılardan" "kemancı" ("balalaykacı", "davulcu") girer, şarkı söyler:

ben Violin çalarım

Ti-li-li, ti-li-li!

Tavşanlar çimlerde dans ediyor

Ti-li-li, ti-li-li!

Açık son sözler"tavşan" çömelir. "Fiddler" yerine gider. Çocuklar, "balalayka" nın "kapılara" girmesine izin verin ve şarkı söyleyin:

Balalayka oynadı

Modaya uygun saçmalık, modaya uygun saçmalık!

Tavşanlar dans ediyor. Çocuklar bir daire içinde yürürler, sonra dururlar ve ellerini çırparak şarkı söylerler:

Tavşanlar çimlerde dans ediyor

Modaya uygun saçmalık, modaya uygun saçmalık!

"Balalayka" onun yerine gider. Çocuklar, "davulcunun" "kapılara" girmesine izin verin ve şarkı söyleyin:

Ve şimdi davulda:

Boom-boom-boom, tra-ta-tam!

Son sözleri duyan "Tavşan" korkuyu taklit eder, çocuklar ellerini kaldırır, "çalıları" tasvir eder ve şarkı söyler:

Tavşanlar korkup kaçtı

Çalılar, çalılar!

"Tavşan" çalıların arkasına saklanıyor. Davulcu çalmaya devam ediyor.

Bir oyun "Bahar Güneşi"

Program içeriği: konuşmanın hareketle koordinasyonu, kelime dağarcığı zenginleştirme, yaratıcı hayal gücünün gelişimi ve motor taklit, çocukların baharın belirtileri hakkındaki bilgilerinin pekiştirilmesi.

Maslenitsa tatilinde bir dua olarak kullanılabilir.

Oyun ilerlemesi:

Güneş, güneş, çık dışarı

(Çocuklar el ele tutuşarak dairenin merkezinden uzaklaşırlar.)

Ve tüm dünyayı aydınlatın!

(El ele tutuşarak bir daire içinde yürürler.)

Böylece bahar yakında gelir

(Dururlar ve ellerini indirirler.)

Bizi daha sıcak yapmak için

(Kollarını göğüslerinin üzerinde çaprazlar ve omuzlarını ovuştururlar.)

Damlaların yüksek sesle şarkı söylemesi için

(Damlaların düşüşünü taklit eden ellerin hareketi.)

Böylece bahar akıntıları çalıyor,

(Ellerini göğsün önünde sallarlar (“akış”).)

Çiçeklerin açması için

(Kollarınızı başınızın üzerine kaldırın ve yanlardan aşağı, avuç içi yukarı, omuz hizasına kadar indirin.)

Kuşlar güneyden dönüyorlardı.

(Ellerini sallar.)

Güneş, güneş, dünyayı ısıt!

Bahar yakında gelsin!

(Her kelime için ellerinizi çırpın.)

Oyun "Neşeli kız Alena"

Oyun ilerlemesi:

Çocuklar bir daire içinde durur, bir kız eteğini tutarak dairenin ortasına koşar, hafifçe sağa ve sola döner, çocuklar şarkı söyler:

Oh, Alena'nın ne elbisesi var,

Evet, ne kadar yeşil bir sınırla!

Koro: 2 kez

Topuğumu daha cesurca yere vur

Evet, daha eğlenceli dans etmeye başlayın!

Koroda tüm çocuklar önce sağ, sonra sol ayakları ile ayaklarını yere vurarak kendi etraflarında dönerler, hareketler 2 kez tekrarlanır.

Başka bir kız daireye koşar ve sağa ve sola dönerek örgülü hayali kurdeleler gösterir, çocuklar şarkı söyler:

Hannusenka kız kardeşine getirildi

Örgüler için mavi saten kurdeleler

Koro:

Bir çocuk daireye koşar. Dans ediyor, dönüşümlü olarak sağı açığa çıkarıyor, sonra sol bacak. Çocuklar şarkı söylüyor:

Mishenka'nın bacaklarına bakın,

Kırmızı botlar iyi mi?

Koro:

Çocuklar dairenin ortasına gider ve geri döner, şarkı söyler:

Oh, ve biz çocuklar seninle dans edeceğiz,

Biz de ayaklarımızı yere vurabiliriz!

Oyun "Vaska - kedi"

Oyun ilerlemesi:

Çocuklar bir daire içinde dururlar. Bir "kedi" ve 5-6 "fare" seçilir. "Fareler" çemberin dışına çıkar ve "kedi" - çemberin ortasına gelir ve şarkının metnine göre hareketler gerçekleştirir. Çocuklar el ele tutuşur ve bir daire içinde sağa ve sola yürürler, şarkı söylerler:

Vaska gri yürüyor

Kuyruk kabarık beyazdır.

Kedi Vaska yürüyor.

Otur, yıka

Patisiyle kendini siler, şarkılar söyler.

Ev sessizce dolaşacak

Kedi Vaska saklanıyor, gri fareler bekliyor ...

Şarkının sonunda çocuklar ellerini kaldırarak bir "kapı" oluştururlar. "Kedi", "kapıdan" koşarak "fareleri" yakalamaya başlar. Tüm fareler yakalandığında oyun sona erer.

Fareler, fareler, başınız belada

Hiçbir yere koşmayın! Kedi herkesi yakalayacak!

Oyun "Dışarı çık kız arkadaşım"

Oyun ilerlemesi:

Çocuklar el ele tutuşarak bir daire içinde koşarlar. "Solist" - dairenin ortasında. Şarkının başlamasıyla birlikte çocuklar durup alkışlıyor - "solist" dans ediyor. Şarkı bittiğinde başka bir "solist" seçilir:

yola çık

Ellerini çırp

topuklarını yere vur

Bizimle dans et!

Bizi çevreye davet edin

Ve beni seç!

Oyun "Tüm oyuncaklar iyi eğlenceler"

Oyun ilerlemesi:

Çocuklar bir daire içinde dururlar ve öğretmene eşlik ederek şarkıda söylenen hareketleri yaparlar veya onlarla birlikte "Tanya ve Vanya bebekleri dans eder" ve "matryoshkas dansa gitti" sözleriyle gelirler.

Davullar çalıyor:

Tra-ta-ta, tra-ta-ta!

Dans Eden Bebekler Tanya, Vanya ile, -

Bu ne güzellik!

Matruşkalar dans etmeye gitti

Daha geniş daire, daha geniş daire

Birlikte ellerini çırptılar.

Tak-tık-tık, tık-tık-tık!

çıngıraklar

Ding-ding-ding, ding-ding-ding!

Tüm oyuncaklar iyi eğlenceler

Bütün gün, bütün gün!

Bir oyun "Neşeli papağan»

Lider, her heceye hafifçe vurarak veya tokatlayarak hece sıralarını telaffuz eder. Çocuklara şöyle söylenir: “Siz komik papağanlarsınız ve papağanlar her kelimeyi tekrar eder. Benden sonra tekrar edip her kelimeye avucunun ucuyla dokunabilir misin? Dikkat olmak".

Çocuklar ve lider masada karşılıklı otururlar. 1. komutta çocuk dokunmaya ve heceleri tekrar etmeye başlar:

a) aynı - ra-ra-ra;

b) hız değişikliği ile (yavaş - hızlı) - ra-ra-ra-ra - ra-ra-ra-ra - ra-ra-ra - ra-ra-ra; ra-ra-ra-ra;

c) satırın oluşturulmasıyla - pa - pa-pa - pa-pa-pa - pa-pa-pa-pa - pa-pa-pa-pa-pa.

(Ses ve hareketlerin koordinasyonunun sağlanmasının izlenmesi gereklidir)

Bir oyun "Rüzgâr"

Program içeriği: konuşmanın hareketle koordinasyonu, kelime dağarcığının zenginleştirilmesi, gevşeme unsurlarının öğretilmesi, çocukların doğal olaylar(rüzgâr).

Oyun ilerlemesi:

Rüzgar kuvvetliydi,

(Çocuklar ellerini omuz hizasına kaldırarak odanın içinde koşarlar.)

Döndü, vızıldadı:

"U-u-u-u-u-u!"

(Dönen, uğultulu.)

Ağaç dalları yüklendi

(Sağa - sola doğru bükün, eller yukarı kaldırıldı.)

Ve çalıları yere eğdi.

(Otururlar, aynı zamanda ellerini önlerinde yukarı kaldırırlar.)

Açıklığın üzerinden uçtu,

(Odanın etrafında koşun.)

Çimlerin ve çiçeklerin üzerine uzanın.

(Halının üzerine uzanırlar.)

Rüzgarımız dinleniyor

Vızıltı veya uçmaz.

(Bir süre rahat bir pozisyonda uzanın.)
Ama sadece rüzgar dinecek -

(Ayağa kalkarlar.)

Tekrar uçacak.

(Odanın etrafında koşun veya belirli bir yer işaretine doğru koşun.)

Bir oyun "Kuğu kazları»

Oyuncular arasından bir “kurt” seçilir. Çocukların geri kalanı "kaz" dır. İki çizgi çizilir - iki "ev" ve "kurt" için bir inin ana hatları çizilir.

Çocuklar kelimeleri telaffuz eder:

Kazlar, kazlar!

Ha, ha, ha!

Yemek istermisin?

Evet, evet, la!

Öyleyse uç!

İzinli değiliz:

Boz kurt, dağın altında

Eve gitmemize izin vermiyor!

O halde dilediğiniz gibi uçun!

(Bu sözlerden sonra “kazlar” bir evden diğerine uçmaya çalışırlar ve kurt onları yakalar. Yakalanan “kurt” olur.)

Bir oyun « Brülörler»

Oyuncular çift olur. Brülör çiftlerin önünde, sırtı oyunculara dönük ve şöyle diyor:

Yanmak, temiz yanmak

Dışarı çıkmamak için.

Ve bir, iki ve üç.

Son çift, koş!

(“Koş” deyince son çift kolonun etrafından dolanır ve önde durur. Sürücü koşuculardan birinin önüne geçip yerini almaya çalışmalıdır. Yeterli yeri olmayan sürücü olur)

Bir oyun"Şapkalar"

Program içeriği: konuşmanın hareketle koordinasyonu, ince motor becerilerin geliştirilmesi, sözlüğün zenginleştirilmesi, genelleştirici "şapka" kavramının pekiştirilmesi, pekiştirilmesi doğru kullanımçoğul adlar.

Oyun ilerlemesi:

Bir sürü şapka

(Çocuklar kafalarına dokunurlar)

benimkini kolayca bulamıyorum

(kafa sallamak)

ama ben istiyorum beyler

Yürüyüşe çıkmama izin ver!

(Yürüyen)

Birçok büyük harf, büyük harf ve büyük harf,

Bir sürü beyzbol şapkası, bere ve şapka

Bir sürü panama, atkı ve fular,

(elleri çırpmak)

Şapkamı bulamıyorum!

(Kollarınızı yanlara doğru açın, omuzlarınızı kaldırın)

Bir oyun "Mantar Yürüyüşü"

Program içeriği: konuşmanın hareketle koordinasyonu, tempo, konuşma ritmi ve hece yapısı üzerinde çalışma, seslerin otomasyonu ve farklılaşması.

Oyun ilerlemesi:

Kavak altında, kavak altında

üst üste boletus

üst üste boletus

Kırmızı bere takıyorlar.

(Çocuklar, öğretmen tarafından belirlenen bir hızda metni ritmik olarak telaffuz ederek ("yürüme" parmaklarını masanın üzerinde veya ritme vurarak) bir daire içinde yürürler.)

Huş ağacının altında, huş ağacının altında

çörek sistemi,

Boletus sistemi.

Hepsini eve götürelim.

(Yön değiştirirler ve bir daire içinde ters yönde yürürler.)

Bir oyun"Evcil Hayvanlar"

Program içeriği: konuşmanın hareketle koordinasyonu, kelime dağarcığı zenginleştirme, yaratıcı hayal gücünün gelişimi ve motor taklit.

Oyun ilerlemesi:

Ördeklerimiz sabahları -

Vak-vak-vak! Vak-vak-vak!

(Çocuklar ördeklerin yürüyüşünü taklit ederek paytak paytak bir daire içinde yürürler)

Gölet kenarındaki kazlarımız

Ha-ha-ha! Ha-ha-ha!

(Bir daire içinde yürürler, boyunlarını uzatırlar ve ellerini geri koyarlar)

Penceredeki tavuklarımız

Ko-ko-ko! Ko-ko-ko!

(Dururlar, bir daire içinde dururlar, elleriyle yanlara vururlar)

Horoz Petya'ya ne dersin?

sabahın erken saatlerinde

"Ku-ka-re-ku!"

Sırtlarını bir daire şeklinde döndürürler, parmak uçlarında yükselirler, ellerini geri koyarlar)

Bir oyun"taylar"

Program içeriği: konuşmanın hareketle koordinasyonu, sözlü kelime dağarcığının zenginleştirilmesi, yaratıcı hayal gücünün geliştirilmesi, pandomim unsurlarının öğretilmesi.

Oyun ilerlemesi:

Anne tayların yanında -

(Çocuklar bir yetişkine doğru koşarlar.)

Yaramaz adamlar.

"Yoke - git!" - arkadaşlar çağrılır,

("Boyundur - git" derler, ellerini kendilerine doğru sallarlar, "arkadaşları davet ederler.")

Çayırda ot çiğnerler.

(Başlarını aşağı doğru eğin.)

Taylar birlikte zıplar.

(Yerinde zıplarlar veya el ele tutuşarak bir daire içinde hareket ederek zıplarlar.)

asla ağlamazlar

(Başları sola ve sağa çevirin.)

Gri kurt tekmeliyor.

(Alternatif olarak sağ ve sol bacakları geriye doğru hareket ettirin.)

Birlikte zıplarlar ve oynarlar.

(İki ayak üzerinde zıplayın veya el ele tutuşarak iki ayak üzerinde zıplayın.)

Bir oyun "Harika Buket"

Program içeriği: konuşmanın hareketle koordinasyonu, konuşmanın temposu ve ritmi üzerinde çalışma, yaratıcı hayal gücünün gelişimi, sözlüğün isimler ve sıfatlarla zenginleştirilmesi, renk adlarının ve genelleştirilmiş "çiçekler" kavramının pekiştirilmesi, konuşmanın tonlama ifadesinin geliştirilmesi .

Teçhizat:çiçek maskeleri - kırmızı haşhaş, papatya, bluebell, unutma, peygamber çiçeği.

Oyun ilerlemesi:

Yol boyunca, yol boyunca

(Çocuklar el ele tutuşarak bir daire içinde yürürler)

Sana çiçekler - uzun bir yoldu.

(durmak)

Haşhaş, papatya, çan,

Unutma beni peygamber çiçeği.

(Çemberin ortasında, adı verilen çiçeğin resmi olan maskeli çocuklar sırayla koşarlar. Çocukların geri kalanı el ele tutuşarak bir daire içinde yürür)

Büyük bir buket yapalım

Senden daha iyi çiçek yok:

(durmak)

Kırmızı, beyaz ve mor

Mavi ve mavi renk.

(Çemberin ortasında duran, adı geçen renkte bir çiçeğin görüntüsü olan çocuklar sırayla ellerini başlarının üzerine kaldırır)

Ah ne güzel bir buket!

Harika buket!

(Çocukların geri kalanı, metni ritmik olarak telaffuz ederek ellerini çırpar. Çiçek maskeli çocuklar, dairenin ortasında durarak elleri havada daire çizerler)

Bir oyun "altın Kapı»

Bir çift oyuncu birbirine bakar ve ellerini kaldırır - bu kapıdır. Oyuncuların geri kalanı bir zincir elde etmek için birbirlerini alırlar.

Kapı oyuncuları bir tekerleme söyler ve zincir hızla aralarından geçmelidir.

altın Kapı

Her zaman kaçırmazlar.

İlk defa veda ediyorum

İkincisi yasaktır.

Ve üçüncü kez

Seni özlemeyeceğiz!

(Bu sözlerle eller düşer, kapılar kapanır. Yakalanan çocuklar ek kapılar olurlar. Tüm oyuncuları yakalamayı başarırlarsa "kapılar" kazanır)

Belous O.I., eğitimci MBDOU d/s No. 30 st.

"Yuvarlak dans oyunlarının kart dosyası"

"Somun"

Oyunun amacı:Çocuklara eylemlerin ve metnin doğru koordinasyonunu sağlamak, bir nesnenin çeşitli boyutları hakkında bir anlayış geliştirmek, konuşma ve motor aktivite geliştirmek.

Arabaların isim gününde olduğu gibi

Bir somun pişirdik:

İşte böyle bir yükseklik! (çocuklar ellerini olabildiğince yükseğe kaldırır)

İşte çok düşük! (çocuklar ellerini mümkün olduğu kadar aşağı indirirler)

genişlik bu! (çocuklar olabildiğince geniş koşarlar)

İşte bir akşam yemeği! (çocuklar merkeze yakınlaşır)

Karavan, karavan,

Kimi istiyorsan onu seç!

Seviyorum, itiraf ediyorum, herkesi

Ve en çok Masha.

"Top"

Balonu hızlıca şişirin (Çocuklar bir daire oluşturarak dağılırlar.)

O büyür

işte bu! (Ellerle işaret ederek.)

Aniden balon patladı - shhh (Çemberi merkeze doğru daraltın.)

hava kapalı (ellerini kaldırır.)

Zayıfladı ve zayıfladı. (Topun ne hale geldiğini kalemlerle gösteriyoruz.)

üzülmeyeceğiz (Kafamızı sallıyoruz.)

Tekrar patlatacağız.

Balonu hızlıca şişirin (Bir daire oluşturacak şekilde ayrılırlar.)

O büyür

işte bu!

"Tavşan"

Zainka, git, gri, git.

Böyle böyle git.

Böyle böyle git.

Zainka, döndür, gri, döndür.

Aynen böyle, etrafında dön.

Aynen böyle, etrafında dön.

Zainka, ayağını yere vur, gri, ayağını yere vur.

Böyle, ayağını yere vur,

Bunun gibi, ayağını yere vur.

Zainka, dans et, gri, dans et.

Böyle dans et

Böyle dans et.

Zainka, yay, gri, yay.

Böyle eğil

Bu şekilde eğilirsin.

Metin hareketleri

"Pürüzsüz Çember"

El ele tutuşan çocuklar, bir daire içinde ritmik olarak yürürler ve şöyle derler:

"Düz bir daire içinde, birbiri ardına

Adım adım ilerliyoruz, Olduğunuz yerde kalın!

Birlikte, böyle yapalım!

Sözcüklerin bitimiyle birlikte durup öğretmenin gösterdiği hareketi tekrar ederler, örneğin dönme, eğilme, oturma vb.

"Büyük atlıkarınca"

Oyunun amacı:Çocuklara hızlı ve yavaş konuşmayı, şiirin sözleriyle hareketleri koordine etmeyi, sözlü bir işarete yanıt vermeyi öğretmek.

Oyun ilerlemesi.Öğretmen, daha önce halka şeklinde ipi döşedikten sonra çocukları oyunun kurallarıyla tanıştırır: “Bugün Atlıkarınca oyunu oynayacağız. Haydi çocuklar, ipin yanında daire şeklinde durun, ipi alın. sağ el ve birbiri ardına gidelim, bir atlıkarınca olacak. Birlikte şu sözleri söyleyeceğiz:

zar zor, zar zor, zar zor

Atlıkarıncalar dönmeye başladı.

Ve sonra, sonra, sonra

Herkes koş, koş, koş.

Sus, sus, acele etme

Atlıkarıncayı durdur.

Bir-iki, bir-iki

İşte oyun bitti.

"Kabarcık"

Hedef:çocuklara bir daire içinde durmayı ve eylemler gerçekleştirmeyi, bir şarkıya eşlik etmeyi, ağız kavgasını kelimelerle koordine etme ve kelimeleri telaffuz etmeyi öğretmek - balonu şişirmek, şşşş sesi.

balonu şişirmek

büyük havaya uçurmak

böyle kal

patlama

Uçtu, uçtu, uçtu

Evet, bir dala çarptım

Şşşt. kabarcık patlaması

Çocuklar ve öğretmen bir daire içinde olurlar. Öğretmen ve çocuklar bir daire içinde yürürler ve "Balon patladı" diyene kadar kelimeler söylerler. Sonra ellerini indirip otururlar ve "shhhh" sesini çıkarırlar.

"Sunmak"

El ele tutuşan çocuklar, bir çocuk ortada olacak şekilde bir daire oluşturur. Oyuncular bir daire içinde yürürler ve şöyle derler:

“Herkese hediyeler getirdik.

Kim isterse, alacak -

İşte parlak kurdeleli bir oyuncak bebek,

At, topaç ve uçak»

Sözlerin sonunda dur, bir daire içinde durarak listelenen hediyelerden hangisini almak istediğini söyler. Atı çağırırsa çocuklar zıplar, oyuncak bebek dans ederse, tepe ise dönerler. Bir daire içinde duran, yeni bir lider seçer. Oyun tekrarlanır.

"Güneş ve Yağmur"

Çocuklar bir daire içinde yürür ve şöyle der:

"Güneş pencereden dışarı bakar,

Odamızda ışıklar yanıyor.

ellerimizi çırpacağız

Güneşten çok memnun.

Tepeden tırnağa! Ritmik olarak yerinde ezin.

Alkış-alkış-alkış-alkış! Ellerini ritmik olarak çırparlar.

sinyalde Yağmur yağıyor, çabuk eve ”çocuklar bir şemsiye altında öğretmene koşarlar. Öğretmen: “Yağmur geçti. Güneş parlıyor." Oyun tekrarlanır.

"onay kutusu"

Hedef:çocuklara bir daire içinde durmayı ve eylemler gerçekleştirmeyi, bir şarkı söylemeyi öğretin.

Çocuklar bir daire içinde durdu

bayrağı gördüm

kime vermeli kime vermeli

Bayrağı kime geçirelim

Dışarı çık, Sasha bir daire içinde,

Sasha bayrağını al

Hareketler:Çocuklar bir daire içinde durur, dairenin ortasında bir bayrak bulunur. Öğretmen çocuklarla birlikte bir daire çizer ve tex der. Çocuk metne göre çıkar, bayrağı kaldırır, sonra sallar ve yerine koyar. Ardından oyun devam eder.

"Vanya yürüyor"

Hedef: bir daire içinde durmayı, şarkı söylemeyi, birbirinize karşı dostça bir tavır geliştirmeyi öğrenin.

Vanya yürüyor, Vanya yürüyor

Vanya'yı arıyorum, Vanya'yı arıyorum

kendim için arkadaşım

Vanya'yı buldum. Vanya'yı buldum

kendim için arkadaşım

Çocuklar ve öğretmen bir daire içinde olurlar.Öğretmen ve çocuklar bir daire içinde yürürler ve kelimeler söylerler. Bir çocuk bir daire içindedir ve şu sözlerle kendine bir arkadaş seçer: Vanya buldu, Vanya kendine bir arkadaş buldu. Bir daire içinde durarak dans ederler ve diğer çocuklar ellerini çırparlar. Daha sonra öğretmen lideri değiştirir, oyun devam eder.

"Tavşan"

Hedef: Bir daire içinde hareket etmeyi öğrenin, ellerinizi çırpın.

Tavşan, Tavşan, senin neyin var?

hasta oturuyorsun

kalk, zıpla, dans et.

bacakların iyi

Hareketler:Çocuklar ve öğretmen bir daire içinde olurlar. Öğretmen ve çocuklar metinde hareketler yaparken bir daire ve cümle içinde yürürler.

"Şapka"

Hedef:Çocuklara oyunun metnine göre el ele tutuşmayı, hareketler yapmayı öğretin.

kap, kap

ince bacaklar,

kırmızı çizmeler

seni besledik

seni besledik

ayak koymak

Dans etmeye zorlandı.

Çocuklar ve öğretmen bir daire içinde olurlar. Öğretmen çocuklardan birini seçer, şapka o olur. Öğretmen ve çocuklar bir daire içinde yürürler ve metne göre cümle kurarlar. "Seni besledik, seni suladık" sözleri söylendiğinde daire daralır, sonra çocuklar tekrar geri çekilerek oluşurlar. büyük daire ve ellerini çırp. Bir daire içinde duran bir çocuk dans ediyor.

"Bebekleri yuvalıyoruz"

Oyunun amacı: Metne göre hareketler yapmayı, avuç içlerini, çizmeleri göstermeyi öğrenin.

Oyun ilerlemesi.Çocuklar bir daire içinde olurlar. Öğretmen ve çocuklar bir daire içinde yürürler ve şöyle derler:

Ve biz, temiz ellerimiz olduğu için.

Bebekleri yuvalıyoruz, kırıntılar bu.

Ve yeni botlarımız varmış gibi var.

Bebekleri yuvalıyoruz, kırıntılar bu.

Ve elimizde, yeni mendillerimiz olduğu gibi.

Bebekleri yuvalıyoruz, kırıntılar bu.

Koştuk, hepimiz yol boyunca koştuk.

"Tavşan yürüdü"

Bir daire oluşturarak el ele tutuşun. Şu kelimeleri söyleyerek bir daire içinde yürüyün:

Tavşan yürüdü, yürüdü, yürüdü,

Tavşan yürüdü, yürüdü, yürüdü,

Tavşan yürüdü, yürüdü, yürüdü,

"Otur" kelimesinde - durun ve çömelin.

"Daire"

El ele tutuşarak bir daire içinde duruyoruz. Lider, hareketleri kendisinden sonra tekrarlamayı önerir:

Önce sağa gideceğiz

Ve sonra sola gidelim

Ve sonra bir daireye gireceğiz

Ve biraz oturalım

Ve şimdi geri dönelim

Ve yerinde daire çizeceğiz

Ve ellerimizi çırpalım.

Ve şimdi hep birlikte bir daire içinde.

(Oyunu birkaç kez tekrarlayın, ancak artan bir hızda)

"Kartopu"

güdü üzerinde (“İnce buz gibi”)

Beyaz bir kar düştü

Bir daire içinde toplanmak (daireler halinde dolaşın)

Batıyoruz, batıyoruz. (ayakları ezmek)

Neşeyle dans edelim

ellerimizi ısıtalım (elleri ovuşturmak)

alkışlıyoruz, alkışlıyoruz (alkışlar)

Daha eğlenceli zıplayalım (yaylar)

Daha fazla ısınmak için.

Atlayacağız, atlayacağız (zıplamak)

"Bahçe yuvarlak dansı"

Çocuklar bir daire içinde durur, "havuç", "soğan", "lahana", "şoför" önceden seçilir. Ayrıca bir daire içinde dururlar.

Çocuklar bir daire içinde yürür ve şarkı söyler:

Bir bahçemiz var. Kendi havuçunu yetiştiriyor

! (2 kez)

Çocuklar durur ve kollarını genişçe açar ve sonra kaldırır.

"Havuç" çıkar, dans eder ve mısranın sonunda çembere döner; hareketsiz duran çocuklar

Sen, havuç, acele et. sen biraz dans et

(2 kez)

Çocuklar bir daire içinde yürür ve şarkı söyler:

Yeşil soğanların yetiştiği bir bahçemiz var.

Bu genişlik, bu yükseklik (2 kez)

"Yay" daire içinde dans eder, ayetin sonunda daireye döner, çocuklar ayakta durur, şarkı söyler:

Acele et, biraz dans et,

Ve sonra esneme ve sepete girme (2 kez)

Çocuklar bir daire içinde yürür ve şarkı söyler:

Bir bahçemiz var ve orada lahana yetişiyor.

Bu genişlik, bu yükseklik (2 kez)

"Lahana" çıkar ve bir daire içinde dans eder, mısranın sonunda daireye döner, çocuklar şarkı söyler:

Sen lahanasın, bize acele et, biraz dans et,

Ve sonra esneme ve sepete girme (2 kez)

Çocuklar bir daire içinde yürür ve şarkı söyler:

Bir kamyonumuz var, ne küçük ne de büyük.

Bu genişlik, bu yükseklik (2 kez)

“Şoför” çıkar ve bir daire içinde dans eder, mısranın sonunda daireye döner, çocuklar şarkı söyler:

Sen şoför, acele et, biraz dans et

Ve sonra esneme hasatımızı elimizden alma.

"Keçi köprü boyunca yürüyordu"

Hedef: güvene dayalı ortaklıkların geliştirilmesi.

Köprü boyunca bir keçi yürüdü (Yetişkin dizlerini aşağı yukarı sallar)

Ve kuyruğunu salladı (Yetişkin çocuğu bir yandan diğer yana döndürür)

Korkulukta yakalandı. (Yine sallanır)

Tam nehre indim, plop! (Deliğe düşme taklidi yapar)

Atlıkarıncalar

Hedef: hareketleri birbiriyle ve metnin ritmiyle koordine etmeyi öğrenmek, çocukları bir araya getiren bir neşe atmosferi yaratmak.

zar zor, zar zor, zar zor (Çocuklar el ele tutuşarak bir daire içinde yürürler, yavaş yavaş hızlanırlar)

Atlıkarıncalar dönmeye başladı.

Ve sonra, sonra, sonra

Herkes koş, koş, koş!

Sus, sus, acele etme (Tempo yavaşlar)

Atlıkarıncayı durdur. (Yürümeye yavaş yavaş geçiş)

bir, iki, bir, iki (Duraklat) (Çocuklar durur)

Yani oyun bitti! (Birbirinize selam verin!)

küçük kuş

Hedef:çocuğun aktif konuşma ve dikkatinin gelişimi.

küçük kuş

Bize uçtu, bize!

küçük kuş

Tahıl vereceğim bayanlar, bayanlar!

Kuş pencereye oturdu

biraz daha otur

bekle uçup gitme

kazlar uçuyor

Hedef: işitsel algı, dikkat, tepki hızı, yetişkinlerle, çocuklarla etkileşim becerileri, iyi bir ruh hali yaratma.

Kazlar uçuyor! - ve kazların nasıl uçtuğunu göstererek ellerini yukarı kaldırır.

Uçmak! - çocuklar cevap verir ve ayrıca ellerini kaldırır.

Ördekler uçuyor!

Sinekler uçuyor!

Serçeler uçuyor!

Mızraklar uçuyor!

Kendini kaptıran çocuklar genellikle cevap verir:

Ve ellerini kaldırırlar.

Lider ellerini hafifçe tokatlar ve der ki:

Uçmuyorlar! Uçmuyorlar!

Geyiğin büyük bir evi var

Hedef: motor becerilerin gelişimi, dikkat, fiziksel ve duygusal stresin giderilmesi

geyikte (Kolları başın üzerinde çaprazlayın ve parmaklarınızı uzatın)

Ev (Bir çatıyı tasvir eden parmak uçlarını başın üzerinde birleştirin)

Büyük (Kolları yanlara doğru açın)

Pencereden dışarı bakarak oturuyor. (başını çevir farklı taraflar)

(Bir kol dirsekten yatay olarak çenenin altında, diğeri ona paralel olarak başın üzerinde)

Tarlada koşan tavşan (Koşarken kol ve bacak hareketlerini taklit edin)

Evinin kapısını çalarak:

"Tak tak aç kapıyı! (Bir elin yumruğu diğerinin avucuna vurur.)

Ormanda kötü bir avcı var (baş parmak arkasını göster)

Tavşan - Tavşan, koş, (iki elinizle kendinize "Çağırın")

Yakında bana bir pençe ver! (Bir elinizle diğerini alkışlayın)

tulum

Hedef: bir yetişkin ve bir çocuk arasındaki olumlu etkileşimin gelişimi, bir yetişkinin eylemlerini taklit etme yeteneği.

Teremok alanında duruyor. (Çömelme, başınızı ellerinizle örtün)

Kapı açılıyor. (Kolları yavaşça başınızın üzerine kaldırın)

Orada kim görünüyor?

Ş-ş-ş-ş-ş-şş, ba-bam! (Atlar, kollarını uzatır)

Ruslar halk oyunları

1. Yeşil şalgam
Tüm oyuncular bir daire içinde durur, el ele tutuşur, bir şarkı söyler:
Yeşil şalgam, sıkı tutun
Kim kırar, geri dönmeyecek.
Bir, iki, üç.
“Üç” deyince herkes istediği gibi kendi etrafında dönüyor ama elleri ayrılmamaya çalışıyor. Elini kim kırarsa çembere girer, kalanlar şarkıyı tekrarlar. Ve böylece birkaç kez.

2. Sandalyede
Oyunculardan biri bir sandalyede veya bir kütüğün üzerinde daire şeklinde oturur. Herkes onun etrafında durur ve şu sözleri söyler:
sandalyede oturuyorum
Ben kendim boyalı oturuyorum.
Beni kim seviyor,
beni satın alıyor
kim beni satın alır
üç kez öp!
Bir, iki, üç!
Üç deyince herkes oturana koşar. Kim önce ona koşar ve yanağından üç kez öper (veya dokunursa), bir daire şeklinde oturur ve her şey baştan tekrar eder.

3. Zarya-Zarenitsa
Merkezde, üzerine çok renkli şeritlerin sabitlendiği (yaklaşık2 metre). Oyuncuların etrafında duran veya dolaşan bir lider seçilir, geri kalanlar kurdelelerin uçlarını tutar ve bir şarkı ile direğin etrafında yürümeye başlar:
Şafak-Zarenitsa - Kızıl Bakire
Tarlada yürüdüm, anahtarları düşürdüm,
altın anahtarlar, mavi kurdeleler.
Bir, iki - ötme,
ateş gibi koş!
"Ateş" kelimesinde lider, karşısındaki (veya önceden baktığı) kişiye dokunur, bandının ucunu fırlatır ve oyuncuların etrafında farklı yönlere koşarlar. Serbest kaseti ilk kim kaparsa, bir daire içinde olur, geç gelen arabayı sürmeye devam eder.

4. Düz
Dudar seçilir, daire şeklinde durur. Etrafında yuvarlak bir dans var ve bir şarkı söylüyor:
Dudar, Dudar, Dudarishche
yaşlı, yaşlı adam.
Güvertenin altında, ham altında,
onu çürümüş olanın altında.
- Dudar, Dudar, ne acıyor?
Dudar canını acıtan yerleri (kol, baş, sırt, diz vb.) gösterir ve isimlendirir, bu yerde herkes ellerini birbirine koyar ve şarkıyla yeniden çember şeklinde yürümeye başlar.
Dudar, Dudar, Dudarishche
yaşlı, yaşlı adam. vesaire.
Dudar oynamaktan yorulunca “İyileştim!” diyor.


5. Lahana
Herkes el ele verir ve bir şarkı söylemeye başlar:
Ah, lahana, oturma düzenim,
sevgiliye sadece bir sıkıntı.
Oh, lahana, kolayca yayılır -
iki yürüyüş - üçüncüsü kızgın.
Ah, lahana, altın omurga,
ve sevgili altın nişanlım!
Sözleriyle: Rüzgar, rüzgar, kıvırmak daireyi bir yerde (liderin yanında) kırar ve herkes uçlardan birinin etrafında (liderin olmadığı yerde) spiral gibi bükülmeye başlar.
Sonra şu sözlerle: Rüzgar, rüzgar, gelişin, lider spirali hızla çözmeye başlar (yapabilirsiniz - hızlı bir şekilde, bir yılan ve sekiz rakamıyla, gerizekalı).

6. Yılan
"Yılan" oyuncuların önünde şu sözlerle yürür:
Ben bir yılanım, yılan, yılan
Sürünüyorum, sürünüyorum, sürünüyorum.
Oyunculardan biri için uygun:
Kuyruğum olmak ister misin?
- İstek!
- beni takip et!
Birlikte giderler:
Ben bir yılanım, yılan, yılan
Sürünüyorum, sürünüyorum, sürünüyorum.
Başka bir oyuncuya yaklaşın:
Kuyruğum olmak ister misin?
- İstek!
-Sürünmek!
Oyuncu, "yılanın" bacakları arasında sürünmeli ve onun "kuyruğu" olmalıdır. Ve böylece, herkes toplanana kadar.

7. Zhmurok Seçeneği.

ZhMURKA ve BELL seçilir.

Yuvarlak dansın içindeler. Kör adamın körünün tutkunu bandajla bağlanır, Çanlar ellerine bir zil verilir! Biri Zhmurka'yı çeviriyor, herkes bir ağızdan söylüyor:
Tryntsy-bryntsy çanları
Altın kaplama uçlar
kim çan çalıyor
O kör adamın tutkunu yakalamayacak!
Bundan sonra Zhmurka, Bubenets'i yakalar. Geri kalanlar daireyi tutar ve aktif olarak birisini "neşelendirir" ve ipuçları verir "" Sonra Bell Zhmurka Olur ve (muhtemelen sayma kafiyesine göre) yeni bir Bell seçer. Çok fazla insan varsa, muhtemelen aynı anda birkaç zil çalabilirsiniz.

8. Kızartma tavası

İki takım. Oyuncular, her takımdan birer tane oluşturacakları dairenin merkezine bakacak şekilde durur. El ele tutuşurlar ve bir daire içinde koşarlar. Aynı zamanda çemberin merkezine koşamazsınız, yani "kızartma tavasına" basamazsınız, takımı bir noktadan mahrum bırakarak kendinizi yakacaksınız.

"Bitki!" Komutunu duyan herkes durur ve komşularını-rakiplerini - "tavaya bitki" - dairenin içine çekmeye başlar. Oraya kendin gitmemek için ayaklarını dinlendirerek bunu yapmalısın.

Komut üzerine: "Ateş verin!" Herkes yine daireler çiziyor. Bu, takımlardan birindeki herkes "pişirilene" kadar tekrarlanır. Bazen "kızartma tavası" - "börek" üzerine kar yığınları konur. Daha sonra çembere basabilirsin, asıl mesele "börek" e basmamak.

9. Oyun "Çemberlerde"

Lider seçilir. Oyuncular bir daire oluşturur. Sürücü, gözleri kapalı merkezde duruyor. Herkes onun etrafında yürür ve şarkı söyler:

Sonra dururlar ve sürücü herkesin kafasını hisseder. Doğru bir şekilde adıyla çağırdığı kişi, liderin çevresine girer.

10. Oyun "Bal veya Şeker"

Oyuncular iki takıma ayrılır: kim olacaklarını seçerler - bal veya şeker. Sonra bir çubuk alın ve her iki ucundan çekin. Hangi tarafta daha çok bal veya şeker olduğunu görmek için yarışırlar.

11. Oyun "Bahçıvan ve Serçe"

Sayma kafiyesine göre "bahçıvan" ve "serçe" seçilir. Geri kalanlar el ele tutuşarak bir daire oluşturur, "bahçıvan" şarkı söyler:

Hey serçe, esrarı gagalama
Onların, benim veya komşuların değil.
Bu esrar için bacağını kırarım.

"Bahçıvan" "serçeyi" yakalamak için koşar. Çocuklar serçenin daireye girip çıkmasına izin verir. "Serçeyi" yakalayan "bahçıvan" onunla yer değiştirir veya yeni sürücüler seçilir.

12. Oyun "Güneş"

Sayma kafiyesine göre, sürücüyü - "Güneş" i seçerler. Çocukların geri kalanı bir daire içinde durur. "Güneş" dairenin ortasında duruyor, herkes şarkı söylüyor:

Yan, güneş, daha parlak!
Yaz daha sıcak olacak
Ve kış daha sıcak
Ve bahar daha tatlı!

İlk iki mısra yuvarlak bir dansa girer, sonraki ikisinde yüz yüze gelirler, eğilirler, sonra "Güneş" e yaklaşırlar, "SICAK!" ve çocukları kovalar. Oyuncuya yetişip ona dokunur, çocuk donar ve oyundan çıkar.

Oyun düz zeminde oynanır. Oyuncular, 10-15 metre mesafede bir zincir halinde birbirlerine karşı sıralanan iki takıma ayrılır. İlk takım şu sözlerle ilerliyor: -Boyarlar, biz de size geldik! Ve eski yerine döner: - Canım biz sana geldik! Bir diğeri bu manevrayı şu sözlerle tekrarlar: -Boyarlar, neden geldiniz? Sevgili, neden geldin? Diyalog başlıyor: -Boyarlar gelin lazım bize. Canlarım, bir geline ihtiyacımız var. -Boyarlar, ne seversiniz? Sevgililer, nasıl buldunuz? Birinci ekip görüşür ve birini seçer: -Boyarlar, bu tatlı bizim için (seçilen kişiyi işaret ederler). Sevgili bizler, bu çok tatlı. Seçilen oyuncu arkasını döner ve şimdi diğer tarafa bakarak bir zincir halinde yürür ve durur. Diyalog devam ediyor: - Boyars, o bizimle aptal. Canım, o bizimle aptal. -Boyarlar ve kırbaçlarız. Sevgili ve onu kırbaçlıyoruz. -Boyarlar, kırbaçtan korkar. Canlarım, kırbaçtan korkar. - Boyars ve zencefilli kurabiye vereceğiz. Canım, zencefilli kurabiye vereceğiz. - Boyars, dişleri ağrıyor. Canlarım, dişleri ağrıyor. - Boyars ve biz doktora indireceğiz. Sevgili ve biz doktora azaltacağız. -Boyarlar, doktoru ısıracak. Sevgililer, doktoru ısıracak. Birinci takım tamamlar: - Boyarlar, aptalı oynamayın, gelini bize sonsuza dek verin! Gelin olarak seçilen kişi, ilk takımın zincirini dağıtmalı ve kırmalıdır. Başarılı olursa, önce herhangi bir oyuncuyu yanına alarak takımına geri döner. Zincir kırılmazsa gelin birinci takımda kalır yani evlenir. Her durumda, kaybeden takım ikinci tura başlar. Takımların görevi daha fazla oyuncuyu tutmaktır.

Oyun düz zeminde oynanır. Oyuncular, 10-15 metre mesafede bir zincir halinde birbirlerine karşı sıralanan iki takıma ayrılır. İlk takım sözlerle devam ediyor: Boyars, size geldik! Ve orijinal yerine geri döner:

Sevgili, sana geldik!

Bir başkası bu manevrayı şu sözlerle tekrarlar:

- Boyars, neden geldin? Sevgili, neden geldin?

Diyalog başlıyor:

-Boyarlar, bir geline ihtiyacımız var. Canlarım, bir geline ihtiyacımız var. -Boyarlar, ne seversiniz? Sevgililer, nasıl buldunuz?İlk takım birini görüşür ve seçer:

-Boyarlar, bu bizim için değerli(seçileni işaret edin). Sevgili bizler, bu çok tatlı. Seçilen oyuncu arkasını döner ve şimdi diğer tarafa bakarak bir zincir halinde yürür ve durur. Diyalog devam ediyor:

-Boyars, o bizimle aptal. Canım, o bizimle aptal. -Boyars ve biz kırbaçlıyoruz. Sevgili ve onu kırbaçlıyoruz. -Boyars, kırbaçtan korkar. Canlarım, kırbaçtan korkar. -Boyars ve zencefilli kurabiye vereceğiz. Canım, zencefilli kurabiye vereceğiz. -Boyars, dişleri ağrıyor. Canlarım, dişleri ağrıyor. -Boyars ve biz doktora indireceğiz. Sevgili ve biz doktora azaltacağız. -Boyarlar, doktoru ısıracak. Sevgililer, doktoru ısıracak . İlk komut tamamlanır:

Boyarlar, aptalı oynamayın, bize sonsuza kadar gelini verin!

Seçilen kişi gelin, koşmalı ve ilk takımın zincirini kırmalıdır. Başarılı olursa, önce herhangi bir oyuncuyu yanına alarak takımına geri döner. Zincir kırılmadıysa, o zaman gelin ilk takımda kalır, yani evlenmek. Her durumda, kaybeden takım ikinci tura başlar. Takımların görevi daha fazla oyuncuyu tutmaktır.

...

 

Şunları okumak faydalı olabilir: