Спортивні ігри для дітей дошкільного віку. Методика навчання грі у містечках дошкільнят: практичний досвід

Містечка – старовинна російська гра.

У ній грали Лев Толстой, Федір Шаляпін, Іван Павлов, Олексій Горький, Володимир Стасов і ще знамениті російські люди. Люди, які захоплюються цією грою, називають «городошники». Досі проводяться змагання городошників.

Раніше містечка вважалися чисто чоловічою грою– біти для гри були дуже важкі. Зараз у містечка грають не лише хлопчики та чоловіки, а й дівчатка та жінки, бо біти робляться з легкого та доступного всім матеріалу.

Літо – пора ігор у дворі, на дачі, на галявині у лісі, у дитячому таборі відпочинку. Пограємо в містечка разом із дітьми як це робили наші видатні співвітчизники? Пограємось!

Як грати в міста?

Як зробити своїми руками набір для гри в міста?

Для виготовлення набору для гри в містечка Вам знадобиться кілька живців для лопат, які продаються в магазинах:

Два живці – це дві біти.

Ще два черешки потрібно розпиляти на шматочки так, щоб вийшло 10 однакових дерев'яних шматочків - «рюх», потрібних для гри. З цих шматочків – рюх – і будуються постаті, які називаються «містечка». Ось і весь потрібний мінімальний набір!

Можна зробити набір з іншого матеріалу. Зразкові розміри: а) для біт із твердих поріддерева – довжиною 80 см, діаметром 4-5 см; б) для містечок (рюх) – довжина 12-15 см, діаметр 4-5 см.

Ще Вам знадобиться майданчик для гри та крейда, щоб намалювати місто. На землі місто малюється паличкою чи камінчиком.

Як підготувати майданчик до гри в міста?

Накресліть на майданчику лінії, якими Ви позначите два міста, розташовані поряд, але на певній відстані один від одного (див. рисунок). Відступивши від міст на 3 метри (ця відстань дана для гри з дітьми, можна її збільшувати), намалюйте межу, з якою гравці метатимуть биту. Цепівкін .

Далі відступіть ще кілька метрів і накресліть лінію.кін (відстань від півкона до кона приблизно 3 метри).

Розміри майданчика потрібно вибирати в залежності від віку дітей. Чим менше діти – тим менше розмір майданчика і тим менша відстань до міста від межі півкона і кона.

Граємо до містечок.

Як грати в міста?

Гравці поділяються на дві команди. Команди повинні бути рівні за силою та спритністю. Грати можна і не командою, а навіть парою, змагаючись один з одним, але цікавіше та веселіше грати командою з близькими та друзями.

У кожній команді вибирається ведучий.

Впадає жереб і вибирається команда, яка розпочинатиме. Також за жеребом визначається, де буде місто кожна команда. Якщо команда здобула праве місто, то вони починають першими.

Усі рюхи ставляться у місто певними постатями. Спочатку ставиться і вибивається перша фігура, потім друга і так далі чітко визначеної послідовності. Назви фігур та грі в містечка дуже гарні та «розмовляючі» - гармата, зірка, колодязь, артилерія, вартові, тир, вилка, стріла, колінчастий вал, ракетка, серп, літак, лист та інші.

На замітку: Наразі поширені завдання для дітей дошкільного вікуз викладання фігур з паличок на зразок. У містечках той самий варіант цього завдання, але цікавіший, оскільки дитині зрозуміло, навіщо потрібно викладати фігуру. І таке викладання фігур стає вже не нудним навчальним завданням, а справжньою цікавою грою!

Завдання – вибити всі містечка з меншої кількості ударів, тобто якнайшвидше.

Дуже важлива примітка:

1) Для гри з маленькими дітьми (старшими дошкільнятами) достатньо п'яти фігур містечок. Старшим дітям можна вже в грі давати і десять фігур. А для підлітків та дорослих можна використовувати весь набір фігур у містечка.

2) У грі з дошкільнятами у кожного гравця одна біта, якою він вибиває фігури. У грі з старшими дітьми кожному гравцю дають дві біти і він, відповідно, робить два удари.

Щоб було зрозуміліше, як вибивати фігури у цій грі, наведуприклад. Команда поставила фігуру – зірка. Перший удар першого гравця робиться з кона, на жаль, він не влучив. Право ходу переходить до другого гравця. Він завдає удару теж з кона і вибиває одну чарку з фігури - зірки. Ура! Тепер наступний гравець б'є вже не з кона, а з півкона і вибиває всю фігуру. Далі встановлюється інша фігура (див. Послідовність фігур містечок). Кожну нову фігуру починають вибивати з коня. Так грають до останньої постаті, поки її не виб'ють. Це один період гри в міста. Можна після відпочинку зіграти вкотре – буде вже другий період гри. Скільки всього буде періодів (тобто скільки разів гратимемо), потрібно домовлятися заздалегідь.

Якщо грають старші діти, то зміна одна - кожен гравець може спробувати вибити фігуру з двох спроб (двох біт) і в нашій послідовності фігур буде вже не п'ять фігур, а десять.

Ще один приклад гри з дошкільнятами до містечок командою. Перша команда ставить свою першу фігуру, вибиває її, ставить другу фігуру, вибиває тощо, поки не виб'є всі п'ять фігур. Вважаємо, скільки ударів вдалося вибити фігури. Чим менше ударів знадобилося для того, щоб вибити всі містечка, тим краще! Записуємо окуляри, що виходять, тобто пишемо цифру на землі або асфальті.

Далі хід переходить іншій команді, яка теж ставить у місто та вибиває всі свої п'ять фігур у заданій послідовності. Вважаємо скільки ударів знадобилося другій команді для вибивання фігур. Записуємо цю цифру – тобто окуляри. Порівнюємо дві цифри. У якої команди менше очок – та й перемогла.

Правила гри у містечка

Рюхи ставлять біля передньої межі міста точно посередині, тобто на рівній відстані від бічних сторін.

Кожен гравець команди б'є битою лише один раз (у грі з дошкільнятами).

Якщо перший гравець команди вибив рюху, то решта гравців цієї команди б'ють далі не з кона, а з півкона.

Після закінчення гри команди змінюються містами, і гра продовжується.

Рюха вважається вибитою, якщо вона лежить за межею міста. Іноді в містечках поруч із містом малюється передмістя (складніший варіант гри). Тоді, якщо рюха закотилася в передмістя, її потрібно продовжувати вибивати в наступних ходах.

Якщо при вибиванні фігури біта відлетіла в місто і не викотилася з нього, то вона залишається в місті доти, доки не буде вибита іншим гравцем цієї команди разом з рюхами.

Якщо гравець заступив за межі кона або півкона при ударі, то удар не зараховується. Про це правило треба відразу ж розповісти дітям і стежити разом із ними, щоб ніхто не заступав за лінії під час метання.

Я розповіла про сімейне і саме простому варіантіігри, в яку можна грати вже з дітьми дошкільного віку. Є більш складні правила гри в містечка та складніші нюанси цієї гри та фігури. Якщо Вам сподобається, Ви зможете ускладнити цю гру, освоївши її дорослі спортивні варіанти.

Ольга Соколухіна
«Навчання спортивної гри«Містечка». Конспект відкритого заняття у підготовчій до школи групі

Конспект відкритого заняття у підготовчій до школи групі на тему: « Навчання спортивної гри« Містечка»

Ціль: познайомити з російською грою « Містечка»

Завдання:

1. Розвивати силу, координацію, окомір, спритність;

2. Вчити правильній стійці при кидку біти;

3. Виховувати командні якості та почуття товариства;

4. Викликати емоційний інтерес до гри та до грияк до форми активного відпочинку.

Устаткування: містечка(20штук, біти (10 штук, наочний матеріал (картки із зображенням) городішних фігур, музичний супровід

Заняттяпроводиться у фізкультурному залі.

Хід заняття

Частини заняттяЗміст Час проведення Вказівки

1. Вступна частина (Діти заходять до зали та будуються в одну шеренгу)

1. Вихователь: рівняйся, смирно! Здрастуйте, хлопці! Сьогодні ми з вами вирушимо в подорож по спортивної гри« Містечка» . Нам треба буде пройти станції, які називаються: розмінна, станція розвиваючих вправ, прицільна, естафетна, містечко, жива фігура.

2. Розрахунок на 1-ий-2-ой.

Діти мають запам'ятати свої номери

3. Ходьба різними способами (у руках містечка)

Станція «Розминальна»

- спортивна ходьба

На шкарпетках, руки нагору

На п'ятах, руки за спину

На зовнішній стороні стопи, руки убік

- «з перекатом»(П'ятка-шкарпетка, руки на пояс;

З високим підніманням стегна, руки убік – під коліном стукнути містечками,

З «захльостом»гомілки, руки ззаду

У напівприсіді, руки до плечей

В упорі на лікті та коліна ( «мурахи»

Підскоки

Галоп бічний, руки в сторони (З іншої ноги)

Ходьба з відновленням дихання

Ходьба із відновленням дихання.

Перебудова у 2 колони (діти, не зупиняючись, кладуть містечкау кошик і беруть біти)

Спину тримати прямо

2. Основна частина (загальнорозвиваючі вправи з битою) "Станція розвиваючих вправ"

1. І. П. - о. с., ноги нарізно, бита в руках, хват руками зверху.

Підняти біту вгору, на шкарпетки опустити биту, повернутися до І. П. (дозування 8 разів)

2. І. П. - о. с. руки вперед. Обертання битої перед собою у витягнутих руках (10 разів)

3. І. П. - о. с. бита за головою. Нахили в сторони (8 разів)

4. І. П. - о. с., бита в руках у грудей. Нахили вниз, покласти биту, повернутися до і. п., прогнути. Нахил, взяти биту, повернутися до в. п. (8 разів)

5. І. П. - о. с., бита у правій руці. Підняти праву ногу, зігнути в коліні та перекласти биту в ліву руку. Теж повторити в інший бік (8 разів)

6. І. П. - стоячи на колінах, бита в руках. Сісти на сідниці праворуч від себе на підлогу, винести руки вперед. Повернутися до в. п. повторити в інший бік. (6 разів)

7. І. П - сидячи на підлозі, ноги прямі попереду, бита за головою. Рухи на сідницях вперед і назад (по 8 разів)

8. І. П. - лежачи на животі, бита вертикально стоїть на підлозі (тримати руками). Підняти тулуб від підлоги, перехопити руками вгору і вниз, повернутися до в. п. (по 4 рази)

9. І. П. - лежачи на спині, бита за головою в руках, ноги прямі. Підняти ноги і опустити їх за голову, торкнутися біти, повернутися до в. п. (10 разів)

10. І. П. - о. с., бита на підлозі вертикально лежить. Стрибки боком через биту (8 разів)

Відновлення дихання. 4хвилини

Лікті в сторони, спина пряма. Коліна не згинати.

Ноги від підлоги не відривати, спину прогнути

3. Основні види рухів Станція «Прицільна»

- вихователь: ми з вами на станції «Прицільна». Як ви вважаєте, що ми робитимемо на цій станції. Згадайте, хто який номер отримав на початку заняттяі встаньте 2 колони

1. Закинути биту в « місто» (квадрат)з напівкон. (2-3 спроби)

2. Вибити кеглю з « міста» (2-3 спроби)

Станція «Естафетна»

Вихователь: а зараз ви позмагаєтеся, чия команда швидше побудувати городню фігуру.

1. (Вихованець показує городні фігури, а діти швидко відповідають)

Вихователь кладе у квадрат – « місто» картку із зображенням фігури – «Зірка», «Артилерія»і діти за сигналом відносять по першому містечку до міста, а останній – будує фігуру та повертається назад.

2. Вихователь називає фігуру, діти за сигналом біжать усією командою до « містечку» і будують фігуру ( «криниця», «гармата», «огорож»)

Станція « Містечко»

3. Вибивання фігури «огорож»з кону.

4. Вибивання фігури «ракетка»з напівкон. 18 хвилин

4 Заключна частина

Малорухлива гра Станція «Жива фігура»

Діти за сигналом повинні «побудувати»зі своїх тіл городню фігуру«артилерію», «Зірка», «Рак». Вихователь: ось і підійшла наша подорож по спортивної гри« Містечка» до кінця. Будуйся! 4 хвилини

Проект використання гри у містечка у розвитку фізичних якостей дітей старшого дошкільного віку.

Мета проекту полягає у розробці педагогічної технології використання гри містечка у розвитку фізичних якостей старшої групидитячий садок.

Завдання проекту:

Розробити етапи поступового внесення гри містечка у розвитку фізичних якостей дітей старшого дошкільного віку.

Визначити зміст роботи з дітьми кожному етапі;

Спроектувати систему роботи з дошкільнятами кожному етапі педагогічної технології.

Визначити методи проміжної та підсумкової діагностики, що дозволяє оцінити ефективність реалізації розробленої технології.

Проект педагогічної технології базується на таких теоретичних положеннях:

Теорія навчання (Виготський Л.С., Ельконін Д.Б., Давидов)

Теорія гри як провідного виду діяльності дітей дошкільного віку (Леонтьєв О.М., Запорожець О.В., Ельконін Д.Б., Михайленко Н.Я.).

Теорія системного підходу до вивчення розвитку та поведінки дитини. теорія єдності фізичного та психічного розвитку. (Н.А. Бернштейн, Б.Г. Ананьєв, Піаже, І.М. Сєченов, А.Р. Лурна, П.Ф. Л.Ф.Лесгафт, А.А. Ухтомський)

Принцип проектування:

Принцип доступності навчання. Працюючи з дітьми враховуються особливості розвитку дітей.

Принцип систематичності та послідовності. Цей принцип передбачає побудову системи корекційних впливів у такому порядку, що дозволить досягти найбільш оптимальних результатів.

Принцип розвиваючого характеру навчання. Використання гри містечка значно розвиватиме фізичні якості у дітей.

Педагогічна технологія складається з трьох основних етапів, які полягають у наступному:

1.Познайомити з російською народною грою міста, історією її виникнення, розвивати вміння розрізняти, називати і будувати постаті.

2. Вчити правильній стійці, діям з битою, способам кидка на дальність та мету; показати важливість правильної техніки досягнення кінцевого результату.

3. Вчити грати за правилами, командами, орієнтувати досягнення кінцевого результату, вчити вибивати містечко з міста.

4.Розвивати швидкісно - силову реакцію, координацію, тілесну спритність окомір; формувати самостійність у рухової діяльності, вміння зосереджуватись на поставленому завданні, почуття впевненості у своїх силах.

Завдання першого етапу педагогічної технології:

Познайомити з російською народною грою міста, історією її виникнення, розвивати вміння розрізняти, називати та будувати постаті.

Ознайомити з елементами гри міста.

Для вирішення першого завдання першого етапу технології передбачалося ознайомлення з дітьми. Тема бесіди «Подорож до дивовижного міста». (Додаток 2) На цьому етапі передбачалося, що познайомить дітей з історією виникнення гри містечка, з назвою інвентарю для гри (біти, містечка – рюхи), з чого зроблено інвентар, з правилами безпечної гри; правильній стійці городошника, процесам з битою, методам кидка на дальність, в ціль. Потім показувався ілюстративний матеріал із зображеннями городніх фігур. Слід зазначити, що гра в міста розвиває окомір, швидкісно-силову реакцію, тілесну спритність, швидкість, натиск. Відзначити, що найвідміннішими гравцям у містечка був геніальний письменник Лев Миколайович Толстой, який грав у містечка до глибокої старості і навіть далеко не секрет, що великим шанувальникам містечок був перший російський імператор Петро I.

Для вирішення другого завдання першого етапу другої серії необхідно ознайомити дітей із елементами техніки гри містечка. Основні режимні моменти: вечірня. Тут для роботи з дітьми передбачалося використовувати фрагменти з мультфільмів. Вони формуватимуть позитивний емоційний настрій. Також використовувалася гра «Хто швидше передасть біту», «Через біти смужки».

Для роботи пропонується використовувати такі фрагменти з мультфільмів:

«Ну постривай»

Другий етап педагогічної технології пов'язаний із проведенням циклу занять із використанням гри містечка. Реалізація поставленого завдання було побудовано таким чином, що основна діяльність дітей проходила на заняттях із заздалегідь спланованої гурткової роботи. Гурткова робота проходила вранці на фізкультурних заняттях. (Додаток 3)

Діти опановували дії з битою (приціл, замах, кидок), відпрацьовували навичку кидка біти в ціль, на дальність, закріплювали вміння будувати городні фігури (огорожу, зірку, колодязь, виделку, кулеметне гніздо, тир, лист).

Завдання гурткової роботи:

Сприяти всебічному гармонійному та фізичному розвитку дітей та зміцненню їхнього здоров'я.

Залучати дітей до регулярних занять фізичних вправ.

Розвивати в дітей віком фізичні якості.

Влучність

Спритність

Виховувати морально – вольові якості:

Терпіння

Цілеспрямованість

Витримка

Організованість

Рішучість

5. здійснювати загальнофізичну підготовку дітей та на її основі удосконалювати техніку рухів:

Вихідне становище

6. навчати дітей найпростішим трудовим навичкам:

Прибрати предмети

Розставити предмети

Акуратно ставиться до інвентарю.

Третій етап технології включає такі завдання:

Для реалізації завершального етапу технології ми припускаємо

Підбір ігор, які можуть бути використані в самостійної діяльностідітей старшого дошкільного віку

Вирішення першого завдання третього етапу здійснювалося шляхом підбору ігор, які сприятимуть розвитку фізичних якостей.

"Передай биту"

«Метни стрілу»

"Відгадай фігуру на картинці".

Дидактичні ігри:

«Назви фігуру»

«Побудуй таку ж»

«У кого містечко»

Підсумкова діагностика оцінки ефективності технології за своїм змістом практично відповідає методиці проведення констатуючого експерименту і включає такі методи, як:

«Вибивання однієї чарки»

«Вибивання всієї фігури із міста»

Рух рук і ніг у сагітальній площині.

Координація рухів рук та ніг у горизонтальній площині

Метання в горизонтальну мету

Метання мішечка (150-200гр.) правою та лівою рукою

Ще одним важливим показником якісно проведеної роботи був аналіз продуктів дитячої творчої діяльності, присвячених нашим заняттям (додаток 4).

Для виправлення типових технічних помилок і успішнішого і швидкого оволодіння технікою розробили наочний матеріал. Наприклад, якщо дитина не правильно тримала биту, її увага відразу зверталася на ілюстрацію із зображенням правильного хвату.

Мал. 13. Хват битої

Не правильне вихідне становище і покушение у разі увагу дітей як і зверталося на відповідну ілюстрацію (рис.14)

Мал. 14. Елементи техніки гри міста.

Ціль:Розвиток у дітей старшого дошкільного віку фізичних якостей та рухових здібностей, позитивного ставлення до спорту та здорового способу життя через знайомство з російською народною грою «Містечка»

Завдання:

Збагачувати руховий досвід дошкільнят новими діями, знайомити з правильною технікою виконання елементів російської народної гри «Містечка».

Сприяти розвитку рухових здібностей (швидкості реакції, спритності, сили, витривалості, окоміру, координаційних особливостей), схильностей та природних задатків.

Виховувати позитивні морально-вольові якості: ініціативність, організаторські здібності, самостійність, дисциплінованість (дотримання правил гри, повага суперника, підпорядкування особистого успіху інтересу колективу), гордість за причетність до історії свого народу.

Формувати навички та стереотипи здорового образужиття.

Новизна

Розроблено систему роботи з дітьми старшого дошкільного віку за ознайомленням з російською народною грою «Городки» протягом навчального року для розвитку фізичних якостей, оздоровлення, формування морально-патріотичних почуттів.

Вік дітей: 5 – 7 років

Періодичність занять: 1 раз на тиждень

Термін реалізації: 2 роки

Етапи навчання:

Перший рік – старша група

Другий рік – підготовча до школи група

Правила та техніка виконання

МІСТО - старовинна слов'янська гра. Її історія налічує кілька століть. Згадку про містечка можна знайти в казках, у старовинних легендах, у документах, що належать до історії Стародавню Русь. Ця гра увійшла до нашої історії як частина національної культури, знайомство з якою виховує у дітях духовно-моральні почуття, патріотизм та гордість за свою Батьківщину. Гра в міста розвиває окомір, кмітливість, точність рухів, зміцнює м'язи рук та тулуба. Вона доступна за змістом і вимагає великих фінансових витрат. Грав у міста захоплювався генераліссимус А.В.Суворов, перетворювач Росії – цар Петро I, Микола II. Гра в міста була улюбленою фізичною вправою для багатьох видатних діячів вітчизняної науки, культури, письменників. У тому числі – академік І.П. Павлов, генетик Н.В. Тимофєєв-Ресовський, співак Ф.І. Шаляпін, музичний критик та композитор В.В.Стасов, класики світової літератури Л.М. Толстой та А.М. Гіркий. Мета гри - кидками біт вибити з "міста" (звідси і назва) по черзі певну кількість фігур, складених з 5 містечок - циліндричних стовпчиків. Головне завдання – витратити на вибивання 15 фігур якнайменше кидків.

Для дітей дошкільного віку підбираються полегшені біти завдовжки 45-50см, вагою 400-450г, містечка заввишки 10-12см, перетином 2,5см. Система та правила гри в містечка для дітей дошкільного віку значно спрощені в порівнянні з грою дорослих: на землі креслять «місто» - квадрат, кожна сторона якого дорівнює 1,5 м. На відстані 3-4 м від передньої (лицьової) лінії міста проводиться характеристика, з якої починається кін. Між містом та коном на відстані 2-2,5 м від міста - півкін. Коли діти навчаться вибивати містечка з цієї відстані, лінії кона та півкона збільшуються на відстань 5-6 та 2-3 м. Навчання грі починається з вибивання фігури "огорож". У ній містечка виставляються вертикально на одній лінії на відстані 10-15 см один від одного. Ця фігура має великий обсяг, що полегшує її вибивання, підвищує емоційну зацікавленість дітей та прагнення досконалості. Гравець розташовується на лінії півкона на відстані 3 м від міста та приймає вихідне положення (стійку). Вибиваються постаті з «кона», але, якщо з постаті вибито хоча б одне містечко, решта вибивається з «напівкона». А ось «лист» вибивається лише з «кона». Містечко вважається вибитим, якщо воно повністю вийшло за лінії квадрата або вусів. Містечка, що викотилося за передню (лицьову) лінію квадрата або в межі вусів, вважаються невибитими. "Марка" в "листі" вважається вибитою, якщо ні вона, ні бита не зачепили інші містечка. Кидок вважається втраченим, якщо: - біта торкнулася штрафної лінії чи землі перед нею; - гравець у момент кидка настав або заступив за лінію кона (напівкона); - під час кидка гравець заступив ногою за бічну планку; - гравець витратив більший час(30 сек), на підготовку для кидка. Всі міста в цих випадках ставляться на колишні місця, повторювати удар не дозволяється. Основний елемент техніки - це кидок біти. Однак тут замало однієї точності, необхідний, крім того, і точний розрахунок. Мало потрапити битою у фігуру, потрібно ще, щоб вона повністю розгорнулася біля мети і зіткнулася з найбільшою кількістю містечок. Тому грі необхідно добре відпрацювати кидок, щоб бита завжди оберталася з однією швидкістю і робила повний оберт навколо свого центру тяжіння, пролетівши щоразу однакову відстань. Результативність кидка залежить від багатьох причин: ступеня володіння вибраним способом кидка, захоплення ручки, правильного виборумісця, вродженої координації, наполегливості та завзятості в оволодінні навичками гри. Техніка кидка біти складається з наступних елементів: - хват або утримання біти за ручку; - Вихідне положення - стійка; - замах - відведення біти; - Розгін біти; - Викид або фінальне посилення. Досить"Хватим" називають утримання біти пензлем. Існує багато його різновидів. Розрізняють глибокий хват - кінець ручки біти виходить за межі кисті; середній – межа м'якоті пензля збігається з кінцем ручки; дрібний – ручка закінчується під мізинцем руки гравця. Розучування хвата можна розпочинати вже у ясельній групі. Підведенням вправою є навчання кидку в горизонтальну мету способом знизу від себе. Процес навчання проводиться в ігровій формі, і називається "Пиріжок для бабусі". Метання проводиться в обруч мішечком з піском вагою 150 г, з невеликої відстані: мішечок лежить на долоні прямої руки, великий палець нарізно, утримує мішечок зверху. Кидок виконується замахом знизу від себе. У молодших і середніх групах під час метання звертається увага на вихідне становище (стійка): ліва ногапопереду, права ззаду, мішечок у правій руці (для правші), для шульги – навпаки. Відстань до обруча збільшується до 2-3 м. Увага дітей звертається на те, що заступати за лінію або наступати на неї не можна. У старших та підготовчих групах навчання грі проводиться на відкритому містечному (спортивному) майданчику. Навчання починається містечками та бітами із пластику. З освоєнням елементів техніки гри, правил та навичок володіння інвентарем, навчання продовжується грою у дерев'яні містечка. Навчання техніки проводиться з жорстким дотриманням вимог заходів безпеки та попередження травматизму. Глядачі та учні знаходяться позаду гравців на значній відстані, але з доступним оглядом. СтійкаПостановка ніг. Права стопа ставиться попереду з відривом кроку від лівої. Вага тіла рівномірно розподіляється на обидві ноги, не наступаючи на лінію. Тулуб займає природне становище стосовно постановки ніг і розкутий, наскільки дозволяє утримання біти в руках. Голова спрямована обличчям до фігури і залишається в такому положенні або близько до нього протягом усього кидка. Поздовжня вісь біти спрямована у бік фігури. ЗамахЗамах починається з перенесення ваги тіла на поштовхову ногу, права нога при цьому трохи згинається в колінному суглобі. Плечі трохи відводяться назад і повертаються за годинниковою стрілкою, захоплюючи руки з битою через бік назад. Ліва рукалегким поштовхом звільняється від біти у бік її, і продовжує закручувати плечі з хребетним стовпом. Права рука продовжує відводити биту назад, поступово випрямляючись у ліктьовому суглобі. Викид

Весь розгін та викид права рукавипрямлена та всю роботу виконує від плеча як одне ціле з битою. Закінчується кидок викидом біти. При переході на навчання грі дерев'яними містечками з них будуються фігури. Бажано мати плакат із зображенням городніх фігур у безпосередній близькості від майданчика, у спортивному залі та у спортивних куточках груп. Це дозволяє дітям запам'ятовувати конфігурацію та назви фігур, варіанти їх побудови (рис.2).

Як грати в міста?Містечка – історія гри, правила гри, фігури, як зробити набір для гри в містечка.

Містечка – старовинна російська гра.У ній грали Лев Толстой, Федір Шаляпін, Іван Павлов, Олексій Горький, Володимир Стасов і ще знамениті російські люди. Люди, які захоплюються цією грою, називають «городошники». Досі проводяться змагання городошників.

Раніше містечка вважалося суто чоловічою грою – біти для гри були дуже важкими. Зараз у містечка грають не лише хлопчики та чоловіки, а й дівчатка та жінки, бо біти робляться з легкого та доступного всім матеріалу.

Як грати в міста?

Як зробити своїми руками набір для гри в міста?

Два живці – це дві біти.
Ще два черешки потрібно розпиляти на шматочки так, щоб вийшло 10 однакових дерев'яних шматочків - «рюх», потрібних для гри. З цих шматочків – рюх – і будуються постаті, які називаються «містечка». Ось і весь потрібний мінімальний набір!

Можна зробити набір з іншого матеріалу. Зразкові розміри: а) для біт із твердих порід дерева – довжиною 80 см, діаметром 4-5 см; б) для містечок (рюх) – довжина 12-15 см, діаметр 4-5 см.

Як підготувати майданчик до гри в міста?

Розміри майданчика потрібно вибирати в залежності від віку дітей. Чим менше діти – тим менше розмір майданчика і тим менша відстань до міста від межі півкона і кона.

Граємо до містечок.

Як грати в міста?

Гравці поділяються на дві команди. Команди повинні бути рівні за силою та спритністю. Грати можна і не командою, а навіть парою, змагаючись один з одним, але цікавіше та веселіше грати командою з близькими та друзями.
У кожній команді вибирається ведучий.
Впадає жереб і вибирається команда, яка розпочинатиме. Також за жеребом визначається, де буде місто кожна команда. Якщо команда здобула праве місто, то вони починають першими.
Усі рюхи ставляться у місто певними постатями (схеми постатей дані нижче). Спочатку ставиться і вибивається перша фігура, потім друга і так далі чітко визначеної послідовності. Назви фігур та грі в містечка дуже гарні та «розмовляючі» — гармата, зірка, колодязь, артилерія, вартові, тир, вилка, стріла, колінчастий вал, ракетка, серп, літак, лист та інші.

На замітку: Наразі поширені завдання для дітей дошкільного віку щодо викладання фігур з паличок на зразок. У містечках той самий варіант цього завдання, але цікавіший, оскільки дитині зрозуміло, навіщо потрібно викладати фігуру. І таке викладання фігур стає вже не нудним навчальним завданням, а справжньою цікавою грою!

Завдання у грі в містечка - Вибити всі рюхи з міста супротивника. Поки не вибито жодної чарки, б'ють битою з кона. Якщо вибита хоч одна рюха, тобто місто розпалене, б'ють з півкона (тобто з ближньої лінії до фігур містечка).
Команди б'ють битою (метають) по черзі. Спочатку метають усі гравці однієї команди, потім усі гравці іншої команди.
Гра закінчується тоді, коли з міста супротивника вибито всі рюхи.

Завдання – вибити всі містечка з меншої кількості ударів, тобто якнайшвидше.

Дуже важлива примітка:

1) Для гри з маленькими дітьми (старшими дошкільнятами) достатньо п'яти фігур містечок. Старшим дітям можна вже в грі давати і десять фігур. А для підлітків та дорослих можна використовувати весь набір фігур у містечка.

2) У грі з дошкільнятами у кожного гравця одна біта, якою він вибиває фігури. У грі з старшими дітьми кожному гравцю дають дві біти і він, відповідно, робить два удари.

Щоб було зрозуміліше, як вибивати фігури у цій грі, наведу приклад. Команда поставила фігуру – зірка. Перший удар першого гравця робиться з кона, на жаль, він не влучив. Право ходу переходить до другого гравця. Він завдає удару теж з кона і вибиває одну з фігури — зірки. Ура! Тепер наступний гравець б'є вже не з кона, а з півкона і вибиває всю фігуру. Далі встановлюється інша фігура (див. Послідовність фігур містечок). Кожну нову фігуру починають вибивати з коня. Так грають до останньої постаті, поки її не виб'ють. Це один період гри в міста. Можна після відпочинку зіграти вкотре – буде вже другий період гри. Скільки всього буде періодів (тобто скільки разів гратимемо), потрібно домовлятися заздалегідь.

Ще один приклад гри з дошкільнятами до містечок командою. Перша команда ставить свою першу фігуру, вибиває її, ставить другу фігуру, вибиває тощо, поки не виб'є всі п'ять фігур. Вважаємо, скільки ударів вдалося вибити фігури. Чим менше ударів знадобилося для того, щоб вибити всі містечка, тим краще! Записуємо окуляри, що виходять, тобто пишемо цифру на землі або асфальті.

Правила гри у містечка

Рюхи ставлять біля передньої межі міста точно посередині, тобто на рівній відстані від бічних сторін.
Кожен гравець команди б'є битою лише один раз (у грі з дошкільнятами).
Якщо перший гравець команди вибив рюху, то решта гравців цієї команди б'ють далі не з кона, а з півкона.
Після закінчення гри команди змінюються містами, і гра продовжується.
Рюха вважається вибитою, якщо вона лежить за межею міста. Іноді в містечках поруч із містом малюється передмістя (складніший варіант гри). Тоді, якщо рюха закотилася в передмістя, її потрібно продовжувати вибивати в наступних ходах.
Якщо при вибиванні фігури біта відлетіла в місто і не викотилася з нього, то вона залишається в місті доти, доки не буде вибита іншим гравцем цієї команди разом з рюхами.
Якщо гравець заступив за межі кона або півкона при ударі, то удар не зараховується. Про це правило треба відразу ж розповісти дітям і стежити разом із ними, щоб ніхто не заступав за лінії під час метання.

Я розповіла про сімейний і найпростіший варіант гри, в який можна грати вже з дітьми дошкільного віку. Є більш складні правила гри в містечка та складніші нюанси цієї гри та фігури. Якщо Вам сподобається, Ви зможете ускладнити цю гру, освоївши її дорослі спортивні варіанти.

Можливо, буде корисно почитати: