Ochiq havoda yashash labirint o'yin. Mavzu bo'yicha jismoniy tarbiya materiali (kichik guruh): Ochiq o'yinlar

KIM TEZQOR?

O'yinchilar qirg'oqda bir qatorda, qo'llarini ushlab turishadi. Rahbarning signaliga ko'ra, ularning barchasi birga chuqur suvga kiradilar va qirg'oqqa o'girilib, qo'llarini tushiradilar. Ikkinchi signalda o'yinchilar imkon qadar tezroq suvdan qochishga harakat qilishadi. Sohilga tezroq etib borganlar g'alaba qozonadi.

Sho'ng'in

Doira markaziga 2/3 qismi suv bilan to'ldirilgan kavanoz qo'yilgan. Har bir o'yinchida turli o'lchamdagi 10 ta tosh bor. O'z navbatida, har bir o'yinchi bankaga bitta tosh qo'yadi. Kimning harakati suvning to'lib ketishiga olib keladigan o'yinchi mag'lub hisoblanadi.

3-7 kishidan iborat guruh o'ynaydi. Qum ustida tekis maydon tozalanadi. O'yinchi unga toshlar to'plamini tashlaydi. Ularning orasidagi masofa eng kichik bo'lgan ikkita tosh darvozaga aylanadi. Bu darvoza orqali siz barcha toshlarni bir-biriga urib, sindirishingiz kerak. Faqat bitta darvoza qolganda, bitta toshga oxirgi zarba bilan siz ikkinchisini urishingiz kerak. G'olib vazifani kamroq harakatlarda - zarbalarda bajargan kishidir.

TOSHLARNI SARALASH

O'yinchilar aylana bo'ylab, orqalarini markazga qaratib o'tirishadi. Har bir odamning orqasida 10-12 toshdan iborat qoziq bor. Burilmasdan, teginish orqali o'yinchilar toshlarni kamayish tartibida joylashtirishlari kerak. Taqdimotchining signalida hamma o'girilib, natijalarini o'rganadi va g'olibni tanlaydi.

PULL - PUSH

Qo'llarini ushlab, o'yinchilar katta chizilgan doiradan tashqarida turishadi. Rahbarning signaliga ko'ra, ular bir-birlarini aylanaga sura boshlaydilar. Agar o'yinchi aylanadan tashqariga chiqsa, u o'yindan chetlatiladi.

KIMNING OYOGI?

Bir guruh bolalar adyol orqasiga joylashtiriladi. Ular navbatma-navbat oyoqlarini cho'zadilar va haydovchi kimning oyog'ini taxmin qilishi kerak. Agar u to'g'ri taxmin qilsa, u adyol orqasiga o'tadi va oyog'i aniqlangan o'yinchi haydovchiga aylanadi.

QUM QALASNI KASHFI

Suvdan uncha uzoq bo'lmagan joyda qum saroyi qurilmoqda. Saroyning eng baland minorasiga sehrli tayoqcha qo'yilgan. Qo'riqchilar (1-2 kishi) qal'a devorlarida turishadi. Qal'adan 5 - 10 metr masofada boshlang'ich chiziq chiziladi, uning orqasida o'yinchilar joylashtiriladi. Ular sehrli tayoqchani o'g'irlash orqali qal'ani buzishlari kerak. Qo‘riqchilar ko‘zlarini yumib, baland ovozda uchgacha sanaydilar. Bu vaqtda o'yinchilar qal'a tomon yugurishadi. “Uch” degach, qo'riqchilar ko'zlarini ochadilar va agar biron bir harakatni ko'rsalar, ular o'yinchilarni boshlang'ich chiziq orqasiga yuboradilar. Keyin soqchilar yana ko'zlarini yumib, uchgacha sanaydilar. Birinchi bo'lib tayoqni olgan o'yinchi keyingi o'yin qo'riqchiga aylanadi.

Sohil va daryo

Bir-biridan bir metr masofada ikkita chiziq chiziladi. Bu chiziqlar o'rtasida "daryo" bor, qirg'oqlari bo'ylab esa "bank" bor. Hamma "qirg'oqlarda" turibdi. Rahbar buyruq beradi: "daryo" va hamma "daryo" ga sakraydi. "Sohil" buyrug'i bo'yicha hamma "qirg'oq" ga sakraydi. Taqdimotchi o'yinchilarni chalkashtirib yuborish uchun tez va tasodifiy buyruqlar beradi. Agar "qirg'oq" buyrug'i bilan kimdir suvga tushib qolsa yoki aksincha. "Daryo" buyrug'i bo'yicha - "sohilda" bu odam yo'q qilinadi.

12 dan SOQASH

Oldindan otryaddagi barcha bolalar 12 soniya qoidasi bilan tanishadilar. Agar "qirg'oq" hushtagi eshitilsa, suvdan chiqish uchun 12 soniya vaqtingiz bor. Maslahatchi bilan qirg'oqda bo'lgan bolalar birgalikda 12 gacha sanashadi va keyinroq suvdan chiqqan kishi otryad tanlagan plyajda ijodiy raqamni (qo'shiq aytish, raqsga tushish, baqirish va h.k.) bajarishi kerak.

KAROTOSHKA

O'yinchilar aylana bo'ylab turishadi va tezda to'pni bir-birlariga tashlashadi. To'pni yomon tashlagan yoki uni ushlay olmagan o'yinchi aylana markazida cho'kadi. O'yin davomida aylanada o'tirgan o'yinchilar uchib ketgan to'pni ushlab, ozod qilinadi. Davrada o'tirgan o'yinchilarni ozod qilishning yana bir usuli bor. Buni amalga oshirish uchun siz qo'llaringizga uchib ketayotgan to'pni ushlamasdan, u uchib ketayotganda, aylanada o'tirgan va qo'llarini ushlab turgan o'yinchilardan biriga tegishi uchun urishingiz kerak. Bunday holda, aylanada o'tirgan o'yinchilar ozod qilinadi.

MARVAR

Folga o'ralgan toshlar tayyorlanadi - bular "marvaridlar". Keyin ular toshlar orasiga suvda sayoz (tizzagacha) sochiladi. O'yinchilarning vazifasi iloji boricha ko'proq "marvarid" to'plashdir.

POYAFBAL IZLAYMAN

Har bir inson imkon qadar aylanada o'tiradi yaqinroq do'st do'stimga. Doira markazida turgan haydovchini tanlang. Bir doira ichida o'tirganlar tizzalari ostida bir-biriga poyabzal uzatadilar, lekin haydovchi uni ko'rmasligi uchun. Hamma shofyorni aldamoqchi, oyoq kiyimi borligini, uni bir-biriga uzatayotganini ko‘rsatmoqchi. Oyoq kiyimi topilsa, kim bilan topilgan bo'lsa. Keyingi haydovchiga aylanadi.

MUSHUK – SICQCHON – LABRIRINT

Barcha o'yinchilar bir-birining orqasida bir necha qatorda turishadi. Ular chap va o'ngda yonma-yon turgan qo'shnilar bilan qo'llarini birlashtirib, labirintning "devorlari" ni tashkil qiladi. "Mushuk" va "sichqoncha" tanlangan. "Mushuk" ning vazifasi "sichqonchani" ushlash va sichqonchani undan qochishdir. Ular bu "devorlar" orasidan yugurishlari kerak; Shu bilan birga, siz ularni ushlay olmaysiz va qochib ketolmaysiz. Rahbar qarsak chalganda (hushtak chaladi), barcha o'yinchilar qo'llarini tushiradilar va soat yo'nalishi bo'yicha 90 gradusga buriladi va yana qo'llarni birlashtiradi, shu bilan labirintni o'zgartiradi. O'yin "mushuk" "sichqonchani" ushlamaguncha davom etadi. O'yin davomida taqdimotchi labirintni o'zgartirib, o'z xohishiga ko'ra qo'llarini urishi mumkin.

Olga Tumakova
Yurish paytida bolalar bilan ochiq o'yinlar “Tirik labirint. Elementlarni siljiting. G'oz-g'ozlar" o'rta guruhda

"Tirik labirint"

Maqsad: muvozanat hissi, chaqqonlik va harakat tezligini rivojlantirish. Kollektiv harakatlar uyg'unligini, reaktsiya tezligini va zukkolikni o'rgating

"Labirintda yo'l topish har doim qiyin, ayniqsa ko'zlaringni yumgan holda! Bu muammo. Ammo keling, baribir uni engishga harakat qilaylik.

Ko'zingizni bog'lashdan oldin, labirintingizning yo'lini diqqat bilan o'rganing - u erga qo'yilgan turli xil narsalar: o'yinchoqlar, chelaklar, lavabolar va boshqalar orasidan o'tadi. Uni o'rgandingizmi?

Endi ko'zingizni bog'lang va dadillik bilan yo'lga chiqing. Faqat bitta narsani tashlamang! Safaringizni muvaffaqiyatli yakunladingizmi? Juda qoyil!"

"Davrada kim qoladi"

Maqsad: muvozanat hissi, chaqqonlik va harakat tezligini rivojlantirish. Kollektiv harakatlar uyg'unligini, reaktsiya tezligini va zukkolikni o'rgating.

Diametri 2 metr bo'lgan doira chizing. 3 dan 5 kishigacha bo'lgan o'yinchilar aylanada turishadi. Siz bir oyog'ingizda turishingiz kerak va rahbarning buyrug'i bilan sakrashni boshlashingiz kerak, boshqalarni itarib yuborishga harakat qiling. Doirada yolg'iz qolgan kishi g'alaba qozonadi.

"Elementlarni ko'chirish"

2-4 doiralar (diametri 50 sm) 8-10 m masofada bir nechta turli xil narsalar (kekiklar, kublar, o'yinchoqlar) joylashtiriladi, ikkinchisi esa bo'sh qoladi erkin doira va kattalarning signaliga ko'ra, bir vaqtning o'zida ikkita jamoa o'ynashi mumkin.

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar bilan bu o'yinni raqobat elementi bilan o'ynash mumkin: ob'ektlarni kim tezroq harakatga keltirishi mumkin. Bunday holda, o'yinda bir nechta bolalar yoki hatto 2-3 guruh ishtirok etadi. Keyin o'yin maydonchasida o'ynagan bolalar yoki guruhlar soniga qarab doiralar chiziladi va har bir doiraga bir xil miqdordagi narsalar joylashtiriladi. Agar bir nechta bola o'ynayotgan bo'lsa, o'qituvchi narsalarni kim tezroq olib yurishini kuzatib boradi va ehtiyotkorlik bilan ularni erkin aylanaga joylashtiradi. Agar ular guruh bo'lib o'ynasa, har bir guruhdagi bolalar soni bir xil bo'lishi kerak va doiralardagi narsalar soni bolalar soniga mos kelishi kerak. O'qituvchining ishorasi bilan bolalar yugurishni boshlaydilar, birinchi turish ularning guruhlarida. Ikkinchilari faqat birinchilar yugurib kelganlarida, ob'ektni bo'sh doira ichiga qo'yib, qo'llari bilan keyingi o'yinchiga tegsalar yugurishlari mumkin. IN Ushbu holatda Elementlarni tezroq siljitadigan va qoidalarni buzmagan jamoa g'alaba qozonadi.

"G'oz-g'ozlar"

Maqsad: signal berilganda narsalarni birma-bir olib yurishni o'rganish, aniqlik, tezlik va epchillikni rivojlantirish.

O'yin boshlanishidan oldin, ikkita uy 10 metr masofada chiziq bilan belgilangan mos saytni tanlash tavsiya etiladi. O'yinchilar soni "Boyo'g'li" ochiq o'yinida bo'lgani kabi cheksiz bo'lishi mumkin, ammo ishtirokchilar soni 5 dan kam bo'lmasligi kerak. Bir uy g'ozlar uchun, ikkinchisi esa ularning egasi uchun kerak. Uylar (chiziqlar) orasida bo'ri yashaydi. Bolalar buni mustaqil ravishda yoki o'qituvchi yordamida, sanoq qofiyasi yordamida tanlaydilar. Bo'ri - etakchi. O'yin egasi (u ham sanash qofiyasi yordamida tanlanadi) va g'ozlar o'zaro oyatda taniqli dialogni o'tkazishlari kerakligi bilan boshlanadi: - G'ozlar, g'ozlar! - Ga-ha-ha-ga. - Ovqatlanishni xohlaysizmi? - Ha, ha, ha, ha. - Shunday qilib, tez uching! - Ammo biz buni qila olmaymiz: dahshatli bo'ri ostida kutmoqda katta tog' va uyimizga borishimizga ruxsat bermaydi! Muloqotni tugatgandan so'ng, g'ozlar bor kuchlari bilan o'z uylaridan egasining uyiga yugurishga harakat qilishadi. Va bu vaqtda bo'ri yugurib chiqib, g'ozlarni tutishga harakat qiladi. O'yin bo'ri birinchi g'ozni ushlay olmaguncha davom etadi.

"Qarga va chumchuq"

Maqsad: bolalarni signal bo'yicha harakat qilishni va kosmosda harakat qilishni o'rgatishda davom eting

2 ta jamoa tanlanadi: "qarg'alar" va "chumchuqlar". Gerasim sekin: "Qarg'alar!" va "qarg'a" bolalar "chumchuqlarni" ushlaydilar, "Chumchuqlar!" jamoasi - aksincha!

"Oyoqlaringizni ho'l qilmang"

Ishtirokchilar jamoalarga bo'lingan. Ularning oldida botqoq (botqoqning chegarasi bo'r yoki shnur bilan belgilanadi). Birinchi o'yinchilarga ikkita o'rta kattalikdagi yog'och beriladi (siz bolalar qurilish materialidan g'ishtlardan foydalanishingiz mumkin).

O'yinchilarning vazifasi to'siqlardan foydalanish, ularga qadam qo'yish va ularni navbat bilan oldinga siljitish, botqoqning chetiga etib borish va orqaga qaytish, tayoqni keyingi ishtirokchiga topshirishdir. Oyog'ingiz qo'pol tog'dan botqoqqa tushmasligi tavsiya etiladi.

"Burama yo'l"

Maqsad: to'siqlardan sakrab o'tishni va ikkala oyoqqa tushishni o'rganing.

Barcha bolalarni guruh a'zolari soniga qarab 2-4 jamoaga bo'lish kerak, shunda bitta jamoada taxminan 5-7 kishi bo'lishi kerak.

Ushbu ochiq o'yin keng xonada yoki ochiq havoda estafeta poygasi kabi o'ynaladi. Yigitlarni birin-ketin boshlang'ich chiziqqa qo'yish kerak. Buning uchun boshlang'ich chiziqqa piramidalar yoki boshqa o'yinchoqlar qo'yiladi, bu har bir ishtirokchi uchun boshlang'ich nuqta bo'ladi.

Ushbu ochiq o'yin o'yinchilari yugurishi kerak bo'lgan maydonning o'zi polga bir nechta stikerlardan (yoki o'yinchoqlar qo'yilgan) iborat bo'lib, ishtirokchi ularni qadam bosmasdan o'tib ketishi kerak (masalan, aylanma yo'l bo'ylab). Maydonning oxirida yumshoq kublar (yoki boshqa o'yinchoqlar) joylashgan marra chizig'i mavjud.

Ishtirokchining vazifasi - bunday o'ralgan yo'l bo'ylab yugurish, yumshoq kubga tegib, to'xtash. Shundan so'ng o'sha jamoaning keyingi o'yinchisi yugurishi mumkin. Shunday qilib, ushbu ochiq o'yin oxirida barcha bolalar start chizig'idan marragacha yugurishlari kerak.

"Tush va otish"

Maqsad: to'pni ko'kragiga ushlab turmasdan ushlab olishni o'rganish, aytilgan so'zlarning ritmiga mos ravishda uni ikki qo'l bilan o'qituvchiga aniq tashlash.

Ko'chirish. Bolalar aylanada turishadi, kattalar markazda. U to'pni tashlaydi va uni qaytarib oladi: "Uni tuting, tashlang, yiqilishiga yo'l qo'ymang!"

Matn to'pni ushlash va uloqtirish uchun sekin talaffuz qilinadi. Masofa asta-sekin o'sib boradi: 1 dan 2 m gacha yoki undan ko'p.

Qoidalar: to'pni ko'kragingizga tutmasdan ushlab oling; aytilgan so'zlarning ritmiga muvofiq ikki qo'l bilan kattalarga aniq tashlang.

Murakkablik: bolalar juft bo'lib turishadi va to'pni bir-biriga tashlashadi.

"Salki"

Maqsad: intervalgacha qadamlar bilan harakat qilishni o'rgatish turli tomonlar, signal asosida harakat qiling.

Tuzoq tanlangan. O'qituvchining signalida:

Bir ikki uch,

Bir ikki uch,

Xo'sh, shoshiling va bizni ushlang!

bolalar zal (o'yin maydonchasi) bo'ylab tarqalib ketishadi. Qopqon ularni qo'li bilan tegizish orqali ushlaydi. Qo'lga olinganlar chetga siljiydilar. 2-3 bola ushlanganda, boshqa tuzoq tanlanadi. O'yin 2-3 marta takrorlanadi.

"Tuzoq, lentani oling"

Maqsad: o'yin qoidalarini tushuntirish, signal bo'yicha qanday harakat qilishni o'rgatish, epchillikni rivojlantirish.

O'yinchilar aylanada turishadi va tuzoqni tanlashadi. Har bir inson, tutqichdan tashqari, rangli lentani oladi va uni kamarning orqa tomoniga yoki yoqa orqasiga qo'yadi. Qopqon aylananing markaziga o'rnatiladi. O'qituvchining signalida: "Yugur!" bolalar maydonchada yugurishadi. Qopqon ularni quvib yetib, birovdan lentani tortib olmoqchi bo‘ladi. Tasmasini yo'qotgan kishi vaqtincha chetga o'tadi. O'qituvchining signalida: "Bir, ikki, uch, tezda aylanaga yuguring!" bolalar aylanaga yig'ilishadi. Tutuvchi lentalar sonini hisoblaydi va ularni bolalarga qaytaradi. O'yin yangi tuzoq bilan davom etadi.

"To'pga boring"

Maqsad: ikkala oyoqni surish, to'pni bir vaqtning o'zida ikkala qo'l bilan urish bilan sakrash mashqini davom ettiring.

Bolaning ko'tarilgan qo'llaridan 10-15 sm balandlikda arqonni ko'targichlarga bog'lang. Katta to'plarni (2 - 3) arqonga bir-biridan ma'lum masofada bog'lang. Bolalarni shunday joylashtiringki, ular sakraganlarni ko'rishlari mumkin. O'qituvchi 2-3 bolani chaqiradi, ular to'plarga yaqinlashadilar, "bitta" signaliga sakrab, ikkala qo'li bilan to'pni chiqaradilar, shundan so'ng ular o'z joylariga qaytadilar. O'qituvchi bir harakatda to'pni olib chiqqan bolalarni belgilaydi. O'yin barcha bolalar to'plarni olishlari bilan tugaydi.

"Dengiz figurasi"

Maqsad: e'tiborni, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish

Taqdimotchi tanlangan. U boshqalardan yuz o'giradi va bu kichik qofiyani aytadi:

Dengiz bir marta chayqaladi

Dengiz ikki xavotirda

Dengiz xavotirda uch,

Dengiz figurasi joyida qotib qoladi

U gapirayotganda, barcha o'yinchilar tartibsiz harakat qilishadi. U gapirishni to'xtatgandan so'ng, barcha o'yinchilar "dengiz" figuralarini tasvirlab, muzlashadi.

Taqdimotchi har qanday o'yinchiga yaqinlashadi, unga qo'li bilan tegadi - o'yinchi aynan kimni ko'rsatayotganini tasvirlaydi. Taqdimotchining vazifasi bu qanday raqam ekanligini taxmin qilishdir. Agar o'yinchi boshqacha tasvirlasa, u keyingi bosqich uchun suvga aylanadi.

Qoidalarning yana bir murakkabligi bor: agar biron bir o'yinchi boshqasining "spektakli" paytida qimirlasa yoki kulib yuborsa, u suvga aylandi.

Shuningdek, jumboq:

Hayvon figurasi

Qush figurasi

Palyaço figurasi

Ishchi raqam

"Pinni yiqitish"

Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirish, kuch tashlash qobiliyatini rivojlantirish.

Erga yoki erga chiziq chiziladi yoki ip qo'yiladi. Undan 1 -1,5 m masofada 2-3 ta katta pin qo'yiladi (pinlar orasidagi masofa 15-20 sm).

Bolalar navbatma-navbat belgilangan joyga yaqinlashadilar, yaqin atrofda yotgan to'plarni olib, pinni yiqitishga harakat qilishadi. 3 ta to'pni aylantirgandan so'ng, bola yugurib, ularni to'playdi va keyingi o'yinchiga uzatadi.

Pinni yiqitish uchun siz sinashingiz kerak

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar. Mashqni bajarish uchun siz birinchi navbatda 15-20 sm diametrli to'plarni berishingiz kerak, keyin bolalar to'pni shiddat bilan aylantirishni va pinlarni urishni o'rganganda, ularga kichikroq to'plar berilishi va ularni aylantirish uchun masofani oshirish mumkin.

"Chumchuqlar"

Maqsad: erkin yugurishni mashq qilish, epchillik va tezlikni rivojlantirish.

Erga yoki erga diametri 4 m bo'lgan doira chizilgan. Doira o'rtasida etakchi "mushuk" turadi, o'yinning qolgan ishtirokchilari "chumchuqlar". Ular doiradan tashqarida. O'qituvchining ishorasi bilan "chumchuqlar" aylanaga sakrab chiqa boshlaydi. Tutilgani markazda. Barcha "chumchuqlar" ushlanganda, yangi mushuk tanlanadi.

G'olib - hech qachon qo'lga olinmagan va barcha "chumchuqlarni" boshqalarga qaraganda tezroq ushlashga muvaffaq bo'lgan mushuk.

"Kim jasurroq"

Bir kuni sichqonlar chiqib ketishdi

Qarang, soat necha.

Bir, ikki, uch, to'rt,

Sichqonlar og'irliklarni tortib olishdi.

To'satdan dahshatli qo'ng'iroq ovozi eshitildi!

Bom-bom-bom-bom!

Sichqonlar qochib ketishdi!

(mushuk sichqon bolalarini quvib yetadi)

"Shamoldan tezroq"

Maqsad: yugurish tezligi va toqqa chiqish ko'nikmalarini rivojlantirish.

Ikkita drayverni tanlang. Birinchi odam qo'lida ko'k lenta bilan bog'langan - bu "shimol shamoli", ikkinchisi - qizil - bu "janubiy shamol". Qolgan bolalar maydonchada yugurishadi. "Shimoliy shamol" imkon qadar ko'proq bolalarni "muzlatish" ga harakat qiladi (ularga qo'lingiz bilan teging). "Muzlatilgan" bolalar biroz poza olishadi. "Janubiy shamol" ularni qo'li bilan tegizib, "erkin!" Deb "muzdan tushiradi". 2-3 daqiqadan so'ng. Yangi haydovchilar tayinlanadi va o'yin takrorlanadi.

"Crucian va pike"

O'yin boshlanishidan oldin, barcha crucian sazanlari bir teshikka yig'iladi. Signalga ko'ra, ular to'siqdan suzib, daryoning qarama-qarshi tomoniga o'tishga harakat qilishadi. Pike ovga ketadi. Qo'lga olingan xochchilar o'yinni tark etmaydilar, ular bir-birlarini qo'llaridan ushlab, o'yin maydonining o'rtasida to'r hosil qilib turishadi. Qolgan crucian sazan, saytning bir tomonidan boshqa tomoniga suzib, to'rdan o'tadi. Qo'lga tushganlar ko'paymoqda, to'r uzunroq bo'ladi. Keyin to'rdan savat tayyorlanadi va o'yinchilar aylanada turishadi. O'yin ishtirokchilari yugurish paytida savatga yugurishlari kerak. Pike barcha crucian sazanlarini ushlaganida o'yin tugaydi.

Pike to'rga yoki crucian sazan savatiga suzmasligi kerak.

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar

Qanaqasiga ko'proq o'yinchilar, o'yin qanchalik qiziqarli bo'lsa. Cho'chqa baliqlari uchun teshiklarni oddiy chiziq bilan belgilash mumkin, ammo uning ostidagi sazan suzadigan shnurni tortib olish yaxshiroqdir. Pike yashiradigan joylar (ulardan 3-4 tasi bo'lishi mumkin, siz ularni hududning chetlari bo'ylab qilishingiz kerak.

Hayajonlangan o'yinchilar kamida 3-4 tasi bo'lganda tarmoq yaratishlari mumkin. Agar o'yin boshida pike, masalan, faqat bitta o'yinchini urgan bo'lsa, u bir chetda turadi va ular ko'proq bo'lishini kutadi. Tarmoqni ifodalovchi o'yinchilar ikki qatorga joylashtirilishi mumkin.

"Uysiz quyon"

Maqsad: yugurishni mashq qilish va signal bo'yicha harakat qilish qobiliyati.

O'yinchilar orasidan ovchi va uysiz quyon tanlanadi. Qolgan o'yinchilar quyon bo'lib, o'zlari uchun doira chizib, ichkarida turishadi. Uysiz quyon qochib ketadi va ovchi unga yetib boradi. Quyon har qanday aylanaga yugurib ovchidan qochishi mumkin, keyin aylanada turgan quyon darhol qochib ketishi kerak, chunki u uysiz qoladi va ovchi uni ovlaydi.

Ovchi quyonni tutishi bilan o'zi quyonga aylanadi, avvalgi quyon esa ovchiga aylanadi.

"Kechikmang"

Maqsad: skameyka ostida har qanday usulda (to'g'ri yoki yon tomonga) emaklashni o'rganing.

Aylanada o'yinchilar sonidan (bir, ikkita) kamroq stullarni joylashtirish kerak. Taqdimotchi mos tempdagi musiqa bilan yozuv qo'yadi yoki biron bir ritmik musiqa asbobini (baraban, daf, shang'illama va hokazo) chaladi va bolalar stullarni aylanib chiqishadi. Musiqa to'xtaganda, bolalar mashg'ulotlarni egallashga vaqtlari bo'lishi kerak.

joy. Kresloga o'tirishga vaqti bo'lmagan bola o'yindan chetlashtiriladi. Shu bilan birga, etakchi yana bitta stulni yoki o'yinni tezlashtirishni xohlasa, ikkita stulni olib tashlaydi. O'yin bitta o'yinchi qolguncha davom etadi. Taqdimotchi musiqa ijro etiladigan vaqtni o'zgartirishi kerak. Kreslolarni bir-biriga juda yaqin qo'ymaslik tavsiya etiladi.

"To'pni o'tkazib yubormang"

Maqsad: to'pni tushirmasdan yoki to'xtatmasdan uzatishni o'rganish, do'stona munosabatni rivojlantirish.

Siz yugurishingiz kerak, aniqrog'i, tizzangiz orasiga tennis to'pi yoki gugurt qutisini ushlab, ma'lum masofaga sakrashingiz kerak. Vaqt qayd etilgan. Agar to'p yoki quti yerga tushib qolsa, yuguruvchi uni ko'tarib, tizzalari bilan yana chimchilab, yugurishni davom ettiradi. Eng yaxshi vaqtga ega bo'lgan g'alaba qozonadi.

"To'pni tuting"

Maqsad: to'pni ushlab olish va uzatish qobiliyatini mashq qilish.

Boladan 1,5-2 m masofada turing. To'pni bolangizga tashlang, shunda u uni ushlab, orqaga tashlaydi. Ushbu o'yin davomida siz quyidagi so'zlarni aytishingiz mumkin: "Uni tuting, tashlang, yiqilishiga yo'l qo'ymang". Har bir so'z to'pni uloqtirish bilan birga bo'lishi kerak. So'zlarni asta-sekin talaffuz qiling, shunda chaqaloq to'pni sekin ushlash va tashlashga vaqt topadi.

Farzandingiz ushlash va uloqtirish ko'nikmalarini egallaganligi sababli, siz masofani oshirishingiz mumkin.

"Arqon"

Maqsad: signalga qanday harakat qilishni o'rgatish. Qo'llaringiz bilan silliq ishlang, ma'lum bir yo'nalishda yuguring, tezlik va epchillikni rivojlantiring.

Qo'shimchalar: stullar, arqon

Ikki stul orqalari bir-biriga qarama-qarshi qo'yiladi va ularning ostidan arqon tortiladi. Rahbarning buyrug'i bilan ikkita ishtirokchi o'z stullari atrofida yurishadi. Buyruq bo'yicha har kim o'z stuliga o'tiradi va uning ostidan ipni chiqaradi. O'yin uch martagacha o'ynaladi. Kim ikki marta yutgan bo'lsa, u sovrin oladi.

"O'rmon yo'llari"

Maqsad: shartlarga qarab harakatlarni diversifikatsiya qilish.

O'yin boshida bolalar asfaltga bo'r bilan ko'p rangli kesishgan chiziqlar chizishadi - bular o'yin ishtirokchilari harakatlanishi kerak bo'lgan yo'llardir. Lekin birinchi navbatda siz harakat usulini tanlashingiz kerak: cho'kish, sakrash yoki orqaga. Buning uchun bolalar o'rmon savatidan katlanmış qog'oz parchalarini tortib olishadi - bu juda ko'p. Keyin, buyruq bo'yicha, ular harakat qilishni boshlaydilar - kim birinchi bo'lib marraga etadi.

BOLALAR UCHUN ENG YAXSHI Ochiq O'YINLAR Qaytganlar O'ynash uchun sizga hushtak kerak bo'ladi. O'yin eng yaxshi dam olish joyida o'ynaladi. Voyaga etganlar bolalarni safga qo'yishni so'raydi, shundan so'ng u o'yin qoidalarini tushuntiradi: rahbarning signaliga binoan ishtirokchilar turli yo'nalishlarga tarqaladilar, tiniqlik atrofida yugurishadi, raqsga tushishadi, hayvonlarni tasvirlaydigan turli xil pozalarni olishadi. Signalni eshitishi bilan o'yinchilar asl joyiga qaytib, yana safga turishlari kerak. O'yin 3 marta takrorlanadi. Uchinchi g'ildirak Bu o'yinni o'tloqda, cho'l erlarda, o'rmon yoki bog'da katta tozalashda o'ynash yaxshiroqdir. O'yinchilarning soni etarli bo'lishi kerak, shunda ular qo'llarini ushlab, katta doira hosil qiladilar. Keyin ishtirokchilar juftlarga bo'linib, chiziqlarni o'zgartiradilar. Bir juftlikdagi o'yinchilardan biri ikkinchisining orqasida turadi, ikkinchisi esa aylananing markaziga qaraydi. Juftliklar orasidagi masofa taxminan 3 m. Keyin bir juftlik tanlanadi va etakchining signaliga ko'ra, juftlikdan bir o'yinchi qochib ketadi, ikkinchisi esa ushlaydi. Ishtirokchilar aylana ichida yugurishadi va uning tashqarisida ular faqat o'yinchilar atrofida yugurishlari mumkin (ketma-ket 2 juftdan ko'p bo'lmagan). Qochish ham, yetib olish ham o'z xohishiga ko'ra va istalgan vaqtda rollarni o'zgartirishi mumkin tik turgan juftliklar o'yinni diqqat bilan kuzatayotganlar. Ichki doirada turganlar qochib ketishadi, tashqi doiradagilar yetib olishadi. Qochib ketayotgan o'yinchi o'zini charchaganini yoki kuchliroq va chaqqonroq tutuvchidan qochib qutula olmasligini his qilganda, u har qanday juftlik orqasida turadi va darhol bu juftlikning ichki doirasiga tushgan kishi uchinchi hisoblanadi va yuguruvchiga aylanadi. Xuddi shunday, ushlaydigan o'yinchi o'z vazifalarini boshqasiga o'tkazishi mumkin, uning oldidagi har qanday juftlik yonida turib, tashqi doiradagi o'yinchi uchinchi va shuning uchun ortiqcha bo'lib, ushlovchiga aylanadi. O'yin epchillikni, reaktsiya tezligini, e'tiborni talab qiladi va o'yinchilarni charchatmaydi, chunki o'yin davomida rollar tez-tez o'zgarib turadi, ishtirokchilar kuzatuvchi, ushlovchi va qochish vazifasini bajaradilar. Agar ushlovchi o'yinchini ushlasa, ushlangan kishi o'yindan chiqariladi va u bilan birga (ushlovchining xohishiga ko'ra) boshqa o'yinchi. Juftlikdagi bo'sh joyni quvib kelayotgan kishi egallaydi. Keyingi juftlik tanlanadi, aylana toraytiriladi va o'yin 2 juft o'yinchi qolguncha davom etadi. Ular g'olib deb hisoblanadi. O'yin qoidalari ancha murakkab bo'lgani uchun uni o'rta va katta yoshdagi bolalar bilan o'ynash yaxshiroqdir maktab yoshi. Sokin o'yin O'ynash uchun sizga ko'r-ko'rona kerak bo'ladi. Bu o'yin eng yaxshi o'rmonda, bog'da yoki siyrak o'rmonda o'ynaladi - bu erda quruq novdalar ko'p. O'yinchilardan biri - haydovchi - daraxt, katta tosh, kichik buta yoki dumning yonida turadi. Uning ko'zlari bog'langan. Qolgan o'yinchilar turli yo'nalishlarda taxminan 25-30 m masofada tarqalib ketishadi, etakchi (kattalar) haydovchining yonida joylashgan. Uning signaliga ko'ra, bolalar imkon qadar jim yurishga harakat qilib, haydovchiga asta-sekin yaqinlasha boshlaydilar. O'yinchilarning vazifasi haydovchiga yaqinlashish va unga yoki u turgan narsaga qo'li bilan teginishdir. Kim muvaffaqiyatga erishsa, g'olib deb hisoblanadi va haydovchiga aylanadi. Taqdimotchi haydovchini o'zgartirish va o'yinni davom ettirish uchun signal beradi. Shovqinni eshitib, haydovchi qichqiradi: "Eshityapman!" va qoʻli bilan tovush kelayotgan tomonga ishora qiladi. Agar yo'nalish umuman to'g'ri bo'lsa, etakchi ishtirokchiga o'yinni tark etishni, uning yonida turishni va tugaguniga qadar o'zini juda jim tutishni bildiradi. Yo'qotilgan o'yinchi etakchiga yaqinlashmaguncha, qolgan o'yinchilar harakat qilmaydi, qoidani buzganlar ham o'yindan chetlatiladi. Agar kimdir haydovchiga etib borsa yoki haydovchi barcha o'yinchilarni eshitgan bo'lsa yoki ma'lum vaqt o'tgandan keyin, masalan, 15 daqiqadan so'ng o'yin tugaydi. Bunday holda, g'olib haydovchi (agar o'yinchilarning hech biri unga e'tibor bermagan bo'lsa va u kamida bitta o'yinchini eshitgan bo'lsa) yoki haydovchiga eng yaqin bo'lgan ishtirokchi. Treasure O'yinni katta hovlida, parkda yoki shahar tashqarisida o'ynash mumkin. Buni amalga oshirish uchun sizga biron bir narsa kerak bo'ladi (siz o'yinchoq, shirinliklar sumkasi, to'p yoki guruh o'yinlari uchun boshqa sport jihozlaridan foydalanishingiz mumkin). Tashkilotchi belgilarni tayyorlashdan iborat dastlabki ishlarni amalga oshiradi. Ularning soni va murakkabligi maydonning kattaligiga va o'yinchilarning yoshiga bog'liq. Kichik maktab o'quvchilari uchun kattaroq bolalar uchun 3-5 ta oddiy ko'rsatgichlardan foydalanish tavsiya etiladi; kattaroq raqam ko'rsatkichlar, ular yanada murakkab bo'lishi kerak. Ko'rsatkich - bu ma'lum bir joyda nimani qidirish kerakligi haqida ma'lumot beruvchi har qanday element ("bu yerga qarang"). Agar o'yin shahar tashqarisida o'ynaladigan bo'lsa, unda ko'rsatkich erga tiqilib qolgan singan novda, ildizlari bilan sug'orilgan va yo'lda yotgan o't tutami, erga tirnalgan yoki bo'r bilan toshga chizilgan xoch bo'lishi mumkin. , o'tlar orasida uchta toshdan iborat piramida, lenta yoki filialdagi mato bo'lagi va hokazo. Belgilar atrofdagi bo'shliqdan ajralib turishi kerak. Kichik maktab o'quvchilari uchun ularni o'rta va o'rta maktab yoshidagi bolalarga qaraganda ko'proq ko'rinadigan qilish yaxshiroqdir. Agar o'yin hovlida yoki bog'da o'ynalsa, belgilar asfaltga bo'r bilan chizilgan belgilar, skameykada unutilgan gazeta yoki jurnal, lenta bilan yopishtirilgan rangli qog'oz parchalari va boshqalar bo'lishi mumkin. Bularning barchasi tasavvurga bog'liq. buyumni yashirayotgan kishi. O'yinchilar xazinani qidiradigan joy oldindan belgilanadi. O'yin boshlanishidan oldin ob'ektni yashirish kerak, so'ngra saytga belgilar qo'yish kerak. Belgiga yaqin joyda yoki uning ustida keyingisini qanday topish kerakligi yoki agar bu oxirgi belgi bo'lsa, xazinani qaerdan qidirish kerakligi haqida ma'lumot bo'lishi kerak. Masalan, g'alla ostida "30 qadam, baland eman daraxtiga yo'nalish" yozuvi bo'lishi mumkin. Xazina izlovchilar ko'rsatilgan yo'nalishda 30 qadam tashlab, yangi belgi izlab atrofga qaray boshlaydilar, ular butaning shoxiga bog'langan qog'ozni topadilar va uning ustida "Xazina" yozuvi bor. Butaning o'rtasida bolalar bir qop shirinlik topadilar. Xazina qidirish oldindan aniqlangan saytdan boshlanadi - birinchi belgi unda qidiriladi. Kattaroq bolalar ikki jamoaga bo'linishi mumkin: biri xazinani yashiradi, ikkinchisi uni qidiradi. O'yin oxirida kattalar bolalar bilan birgalikda bajarilgan ishlarga ijobiy baho berishga ishonch hosil qilib, hududni tartibga soladi. Quyon uylari O'yinchilar o'zlarini quyondek ko'rsatishadi. Har kimning o'z uyi bor, lekin birining (haydovchining) uyi yo'q. U o'yindagi har qanday ishtirokchining uyiga yaqinlashadi va so'raydi: "Iltimos, menga uyni bering." Quyon o‘z uyini notanish kishiga berish niyatida emas. U aylana bo'ylab o'ngga yuguradi, haydovchi chapga yuguradi. Ular barcha ishtirokchilar atrofida yugurib, hammaga tegib ketishadi. Tegilgan o'yinchi bo'sh uyni olishi kerak. Rahbarning buyrug'i bilan o'yin to'xtaydi. Uysiz qolgan quyon mashinani boshqaradi. Yashirish va izlash O'yin bog'da, bog'da, sport maydonchasida yoki hovlida, shahar tashqarisida, kichik boshpanalar mavjud bo'lgan joyda o'tkaziladi. O'yin maydonining chegaralari belgilanadi. Agar maydon etarlicha katta bo'lsa, o'ynash uchun sizga hushtak kerak bo'lishi mumkin. Haydovchi tanlanadi va u qidiruvni qaerdan boshlaydi va topilgan o'yinchilarni "ushlaydi". Haydovchining joyi taxminan hududning markazida, yaxshisi daraxt, katta tosh, dasht, park skameykasi va boshqalar yonida bo'lishi kerak. U hushtak chaladi yoki: “Yashirin!” deb baqiradi, ko'zlarini yumadi va 10 (yoki 20) gacha sanaydi. ). Bu vaqt ichida o'yinchilar yashirinishlari kerak. Oxirigacha hisoblagandan so'ng, haydovchi yana hushtak chaladi yoki qichqiradi: "Men qarayman!", ko'zlarini ochadi va o'yinchilarni qidira boshlaydi. U haydovchining joyidan uzoqlashishi mumkin, lekin agar u yashiringan odamni topsa, haydovchi o'z joyiga qaytib, o'yinda topilgan ishtirokchining ismini aytishi kerak. Agar ism to'g'ri nomlangan bo'lsa, topilgan kishi o'yinni tark etadi. Agar haydovchi xatoga yo'l qo'ysa, o'yinchi o'z joyini tark etmaydi va o'z navbatida qo'lga tushishi mumkin, ya'ni haydovchining joyiga oldinroq yugurib, uning ismini aytib, o'zi uchun g'alabani ta'minlaydi. O'yin barcha o'yinchilar aniqlanmaguncha davom etadi. Keyin topilgan birinchi o'yinchi haydovchiga aylanadi. Ushbu o'yinni turli yoshdagi bolalar o'ynashi mumkin, u o'yin qoidalariga rioya qilishni kafolatlaydigan kattalar tomonidan tashkil etiladi. O'yinchilarni qidirish vaqt bilan cheklanishi mumkin, masalan, 10 daqiqada haydovchi o'yinda bir, ikki yoki bir nechta ishtirokchini topishi kerak. Yoki o'yin haydovchi yashirin bo'lganlarning birinchisini topmaguncha davom etadi, keyin haydovchi hushtak bilan signal beradi yoki baqiradi: "Topdim!" Keyin barcha o'yinchilar yashiringan joylaridan chiqib ketishadi, topilgan kishi haydovchiga aylanadi va o'yin davom etadi. O'yinning davomiyligi rollarni o'zgartirish qoidalarini oldindan kelishib olgan ishtirokchilar tomonidan belgilanadi. Bundan tashqari, ushbu o'yinni bolalar va kattalar birgalikda, oila sifatida o'ynashlari mumkin. Keen Eye deb nomlangan o'yinni o'yin maydonchasida, parkda yoki o'rmonda o'ynash yaxshidir, u erda ko'plab daraxtlar, butalar, shuningdek, turli xil narsalar va boshpana joylari mavjud. Ishtirokchilardan biri haydovchi etib tayinlanadi va qolgan barcha o'yinchilar kattalar bilan birga yaqin joyda yashirinishadi. Shundan so'ng, taqdimotchi qaytib keladi. U haydovchidan uzoqroqda to'xtaydi va o'yinni boshlash uchun signal beradi. Ishtirokchilar haydovchiga jimgina yaqinlashishga harakat qilishadi, lekin ikkinchisi ularning har bir harakatini diqqat bilan kuzatib boradi va turli yo'nalishlarga buriladi. Bu vaqtda ishtirokchilar boshqa boshpanalar tomon yugurishadi yoki sudralib ketishadi. Agar haydovchi o'yinchini payqasa, uning ismini chaqiradi va ikkinchisi etakchining oldiga keladi va u bilan o'yinni tomosha qilishni davom ettiradi. Biroq, agar haydovchi uni taxmin qilmasa, ishtirokchi javob bermaydi. Belgilangan vaqt tugagandan so'ng, taqdimotchi o'yinni tugatish uchun signal beradi, shundan so'ng barcha o'yinchilar yashiringan joylaridan chiqib ketishadi. Haydovchiga eng yaqin bo'lgan ishtirokchi g'olib deb hisoblanadi. Yashirin kublar O'ynash uchun sizga bolalar kublari to'plami kerak bo'ladi (ularga chizilgan rasmlar yoki harflar va raqamlar bilan). O'yin maydonini oldindan belgilab, kattalar kublarni yashiradi (odatda o'yin maydonchasi). turli joylar, lekin bolalar uchun ularni topish qiyin bo'lmaydigan tarzda. Keyin rahbar bolalardan ikki jamoaga bo'linishni so'raydi, ular etakchining qarama-qarshi tomonlarida o'z joylarini egallaydilar. Har bir jamoaning vazifasi: oldinga siljish, atrofdagi hamma narsani diqqat bilan ko'rib chiqing va iloji boricha ko'proq kublarni toping. Eng ko'p kublarni topadigan jamoa g'alaba qozonadi. O'yin oxirida kattalar bolalar bilan birgalikda kublarni ko'rib chiqadi va ularda nima tasvirlanganligini yoki qanday harflar yoki raqamlar yozilganligini nomlashni so'raydi, shundan so'ng u o'yinda ishtirok etgan barcha ishtirokchilarni kichiklar bilan taqdirlaydi. sovg'alar - rangli kartondan katta yoshdagi bolalar tomonidan kesilgan shakarlamalar, miniatyura raqamlari. Boqqa kirmanglar, quyonlar! O'ynash uchun sizga yog'och tayoq yoki bo'r kerak bo'ladi. O'yin kamida 5 kishini o'z ichiga oladi. Rahbar (kattalar) oldindan tanlangan maydonchada 2,5-3 m diametrli doira chizadi Bu sabzavot bog'i. Sanoq qofiyasi yordamida ishtirokchilar orasidan haydovchi tanlanadi. U qo'riqchi bo'ladi. Qo'riqchi aylanada turadi, qolgan o'yinchilar bog'ga kirishga harakat qilayotgan quyonlardir. Rahbarning signaliga binoan, quyonlar "hujum" ni boshlaydilar va qo'riqchining e'tiborini har tomonlama o'zlariga qaratadilar, shunda rahbarning orqasida turgan ishtirokchilar "taqiqlangan hudud" ga kirishlari mumkin. Haydovchi aylanadan tashqarida kimga tegsa, aylanaga kirmasdan qarama-qarshi tomonga yuguradi. Bu qiziqarli o'yin Bu nafaqat park yoki o'rmonda, balki yozgi o'yin maydonchasida ham dam olishda bolalar uchun ajoyib o'yin-kulgi bo'ladi. Sehrli sharlar O'yin uchun sizga sharlar kerak bo'ladi (jamoalardan biridagi ishtirokchilar soniga ko'ra). O'yin eng yaxshi ochiq maydonda o'ynaladi. Taqdimotchi (kattalar) bolalarni ikkita jamoaga bo'lishlarini so'raydi. Ikkinchi jamoaning o'yinchilari 25-30 qadam masofada etakchi va birinchi jamoa o'yinchilaridan uzoqlashib, saf tortadilar. Ular qo'llarini olib, ularni bir-biridan yoyishadi, shundan so'ng ular ajratiladi. Natijada, zanjirdagi o'yinchilar o'rtasida masofa hosil bo'ladi. Birinchi jamoaning har bir a'zosi bittadan sharni oladi. O'yinchilarning vazifasi - ikkinchi jamoa a'zolari tomonidan yaratilgan zanjirga o'zlarini yog'lanishiga yo'l qo'ymasdan kirib borish. Barcha ishtirokchilar o'z joylarini egallashi bilanoq, taqdimotchi o'yinni boshlash uchun signal beradi. To'plari bo'lgan ishtirokchilar zanjirga yugurishadi, shundan so'ng ular bo'sh joyga tushishga harakat qilishadi. Ikkinchi jamoaning o'yinchilari ishtirokchilarni to'plar bilan ushlab turish uchun qo'llaridan kelganini qiladilar. Haqoratlangan kishi o'z to'pini boshlovchiga beradi va u bilan birga o'yinni kuzatishda davom etadi. Agar birinchi jamoaning o'yinchilari to'plarning kamida yarmini zanjir orqali olib o'tishga muvaffaq bo'lishsa, ular g'alaba qozonadi, agar muvaffaqiyatsiz bo'lsa, birinchi jamoa a'zolari g'alaba qozonadilar. O'yin oxirida etakchi barcha bolalarni aylanada turishni so'raydi. Qo'llarida to'p bo'lgan ishtirokchilar ularni qarama-qarshi turganlarga: "O'ynaganingiz uchun rahmat!" Uni ushlaganlar, o'z navbatida, xuddi shu so'zlar bilan qarama-qarshi turganlarga to'p tashlashadi, shundan so'ng qo'lida bir nechta to'p bilan taqdimotchi barcha ishtirokchilarga murojaat qiladi: "O'yin uchun rahmat, bolalar!" Iloji bo'lsa almashtiring sharlar ularni osmonga uchirish bilan almashtirilishi mumkin. Baliqchilar va baliqlar O'ynash uchun sizga yog'och tayoq yoki bo'r kerak bo'ladi. Voyaga etgan kishi saytida 4-4,5 m diametrli doira chizadi, o'yinchilar orasidan baliqchi bo'lish uchun ikkita bola tanlanadi. Ular qo‘llarini birlashtirib, baliq ovlash to‘rini hosil qiladi. Qolgan ishtirokchilar baliqdir. Ular ko'lda suzadilar - aylana ichida yugurishadi. Baliq aylanadan tashqariga yugura olmaydi. Rahbarning buyrug'i bilan baliqchilar ko'lga yugurishadi, baliq ovlashga harakat qilishadi, qo'llarini bo'shatmasdan juft bo'lib yugurishadi. Tutilgan baliq baliqchilar orasida turadi. Shunday qilib, har bir ishtirokchi ushlanganda, to'r kengayadi va baliq kamroq va kamroq bo'ladi. To'r etarlicha kattalashganda, baliqchilar baliqni o'rab olish imkoniyatiga ega. Agar baliqchilar qo‘llarini ushlab aylana hosil qilsalar, aylana ichidagi baliqlar tutilgan hisoblanadi. Agar baliqchilardan biri (ular doimo to'rning chetida bo'ladi) harakatlanayotganda yonidagi o'yinchining qo'lini qo'yib yuborsa, baliq to'rdan qochishi mumkin. Baliqchi imkon qadar tezroq to'rdan echmagan o'yinchining qo'lini olishi kerak. O'yin baliqchilar barcha baliqlarni ushlamaguncha davom etadi. Oxirgi ushlangan o'yinchi g'olib hisoblanadi. O'yin oxirida tarmoqdagi ekstremal ishtirokchilar qo'llarini birlashtiradi va bolalar har qanday kulgili qo'shiqni kuylab, aylanada raqsga tushishni boshlaydilar. Yong'oqlar, konuslar va qo'ziqorinlar O'yin maktabgacha yoki boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar bilan o'ynaydi. O'yinchilar orasidan haydovchi tanlanadi va etakchining yonida turadi. Qolgan ishtirokchilar, kattalar buyrug'i bilan, uch kishilik guruhlarga bo'linadi va hisoblaydi. Birinchi raqamlar yong'oq, ikkinchisi konus, uchinchisi - qo'ziqorin. Keyin kattalar: "Qo'llaringizni ko'taring, yong'oqlar". Birinchi raqamlar qo'llarini ko'taradi. Taqdimotchi davom etadi: "Qo'llaringizni ko'taring, qo'ziqorinlar." Uchinchi raqamlar qo'llarini ko'taradi. "Qo'llaringizni ko'taring, kattalar." Ikkinchi raqamlar qo'llarini ko'taradi. Shundan so'ng, taqdimotchi bolalardan uchlik (yong'oq, konus, qo'ziqorin) hosil qilishni so'raydi. Har bir trio qo‘llarini birlashtirib, aylana hosil qiladi. Katta odam va haydovchi platformaning o'rtasida turishadi. Taqdimotchi: "Bumps!" Deganidan so'ng, zarbalar deb ataladigan barcha ishtirokchilar joylarni o'zgartiradilar. Haydovchi bu vaqtda har qanday bo'sh o'rindiqni egallashga intiladi. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, u katta o'q bo'ladi, joysiz qolgan esa haydovchiga aylanadi. "Qo'ziqorinlar!" buyrug'i bilan. yoki "Yong'oqlar!" boshqa o'yinchilar joylarni o'zgartiradilar. O'yin o'rtasida kattalar xitob qiladi: "Qo'ziqorinlar! Yong'oq! Konuslar! Ishtirokchilar joylarni o'zgartirish uchun vaqtlari bo'lishi kerak. Raqobat elementini kiritish orqali o'yinni murakkablashtirishi mumkin: taqdimotchi ishtirokchilar qanchalik tez joy almashganini va kim eng tez bo'lganini qayd etadi - yong'oq, konus yoki qo'ziqorin. Ajoyib o'zgarish Ushbu o'yin eng yaxshi maktabgacha yoki boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar bilan o'ynaladi. Yozning quyoshli havosida kattalar va bolalar park yoki o'rmonda sayr qilishadi. Dam olish vaqtida etakchi bolalardan o'zlarini qulay qilishlarini so'raydi va o'yinni boshlaydi. U eng kamtarin va uyatchan bolani tanlaydi va undan chiqishni so'raydi. Ishtirokchi bilan do'stona aloqa o'rnatgandan so'ng (kattalar qo'lini bolaning yelkasiga qo'yishi, ishtirokchining qo'lini olishi va hokazo) boshqa o'yinchilarga murojaat qiladi: "Bolalar, endi biz siz bilan o'ynaymiz. Bir ertak tinglang." Shundan so'ng, taqdimotchi quyidagi voqeani aytib beradi. Sasha (Dasha) ertak matni (kattalar uning yonida turgan bolaning ismini chaqiradi) - qurt (tırtıl). U (u) daraxtlar va o'tlardagi barglar kabi yashil. Bunday chiroyli rang! Ammo qarang, Sashenka (Dasha) qayg'uli (qayg'uli). U (u) qayg'uli, chunki u (u) uni uydan uzoqqa olib ketgan oqimga tushib ketdi. Va endi u (u) yolg'iz. Keyin taqdimotchi bolalarni taklif qiladi: "Kelinglar, bolalar, Sashenkani (Dasha) xursand qilaylik. Men sehrli so'zlarni aytaman, siz ularni takrorlaysiz. Bolalar kattalar bilan rozi bo'lishadi, etakchi atrofida raqsga tushishadi va xorda etakchidan keyin quyidagilarni takrorlaydilar: "Biz chiroyli gullarmiz. Bizning gulbarglarimiz bor, qo'ng'izlarning (kapalaklarning) qanotlari bor. Gullar raqsga tushishi mumkin. Va qo'ng'izlar (kapalaklar) uchishi mumkin. Gullar va hasharotlar (kapalaklar) do'stdir. Ajoyib yoz! Dunyoda yashash qanchalik ajoyib! Sasha (Dasha) - bu xato (kapalak). Bu so'zlardan so'ng, kattalar birdan xitob qiladi: "Oh, qanday mo''jizalar! Mana, bizning kichkina qurtimiz (tırtıl), Sashenka (Dasha) hasharotga (kapalak) aylandi! Taqdimotchi davom etadi: "Sasha (Dasha) endi qurt (tırtıl) emas, balki xato (kapalak) va biz gullarmiz. Gullar va kapalaklar do'stdir! O'yin oxirida kattalar bolalar bilan o'simliklar va hasharotlarni kuzatish bo'yicha mashg'ulotni tashkil qiladi, bunda bolalar tabiiy simbioz - tabiatdagi hamma narsa bir-biri bilan bog'liqligini bilib oladilar. Yurish oxirida etakchi bolalarga gullar, qo'ng'izlar va kapalaklar ko'rsatadi va suhbat o'tkazadi. Tovuq va uçurtma O'yin 10-12 kishini o'z ichiga oladi. Ishtirokchilardan biri, haydovchi, uçurtma, ikkinchisi tovuqni tasvirlaydi. Boshqa barcha o'yinchilar tovuqlardir. Rahbar o'zini tovuqdek ko'rsatadigan bolalardan tovuqning orqasida bir qatorda turishni va bir-birlarini ushlab turishlarini so'raydi. Uçurtma ustundan 3-4 qadam narida turadi. O'yin etakchining (kattalar) buyrug'i bilan boshlanadi: haydovchi ustunda oxirgi bo'lgan tovuqni ushlashga harakat qiladi. Buning uchun u orqadagi ustunga yopishib olishi kerak. Biroq, bu unchalik oson emas, chunki tovuq doimo yuzini uçurtmaga qaratadi va shu bilan uning yo'lini to'sib qo'yadi. U qo'llarini yon tomonlarga cho'zadi - va butun ustun uçurtmaga qarama-qarshi tomonga buriladi. O'yin bir necha daqiqa davom etadi. Agar bu vaqt ichida uçurtma tovuqni ushlay olmasa, yangi haydovchi tanlanadi, shundan so'ng o'yin takrorlanadi. Chigirtkalar O'ynash uchun sizga bo'r kerak bo'ladi. Voyaga etgan odam shunday o'lchamdagi saytga doira chizadi, shunda barcha ishtirokchilar aylana bo'ylab erkin joylashadilar. O'yinchilardan biri haydovchi etib tayinlanadi, u aylana markazida turadi; Qolgan o'yinchilar - chigirtkalar - aylananing orqasida joylashgan chiziqda turishadi. Rahbarning buyrug'i bilan chigirtkalar aylana ichida sakrashni boshlaydilar va keyin undan sakrab chiqadilar. Haydovchi ishtirokchilardan birini aylana ichida bo'lgan paytda ushlab olishga harakat qiladi. Tutilgan o'yinchi haydovchiga, haydovchi esa chigirtkaga aylanadi, shundan so'ng o'yin takrorlanadi. O'yin qoidalarini o'zgartirish orqali murakkablashishi mumkin: sakrash, bir oyoqqa sakrash yoki faqat chapak chalingandan keyin sakrash. Doira teglari Ushbu o'yin eng yaxshi o'yin maydonchasida o'ynaladi. O'yinchilar 2 doira hosil qiladi - ichki va tashqi. Keyin ishtirokchilar harakatlana boshlaydilar: tashqi doirada - soat yo'nalishi bo'yicha, ichki doirada - soat sohasi farqli o'laroq. Rahbarning (kattalar) signalida bolalar to'xtashadi. O'yin ishtirokchilari, ichki doirani tashkil qilib, ikkinchisi o'tirishga ulgurmasdan oldin, tashqi doiradagi o'yinchilarni haqorat qilishga harakat qilishadi (qo'llari bilan tegizish). Qo'lga olingan ishtirokchilar ichki doirada turishadi, shundan so'ng o'yin qayta boshlanadi. Tashqi doirada 5-6 kishi qolsa, o'yin tugaydi. Xo'sh, bir daqiqa kuting! O'ynash uchun sizga bo'r kerak bo'ladi. O'yin maydonchasining qarama-qarshi tomonida ikkita o'rmon bor. Rahbar, Bo'ri, o'yinchilar orasidan tanlanadi. U barcha ishtirokchilarning eng yoshi kattasi bo'lishi mumkin. Qolgan o'yinchilar - quyonlar - har biri o'z o'rmonida joylashgan ikkita guruhga bo'lingan. Bo'ri sudning o'rtasiga boradi, shundan so'ng taqdimotchi o'yinni boshlash uchun signal beradi. Bo'ri ularni ushlaydi. Bo'yashga muvaffaq bo'lgan ishtirokchi Bo'rining yordamchisi hisoblanadi. U qo'lga tushgan joyda to'xtaydi va qo'llarini cho'zgan holda o'yinchilarning keyingi zarbalari paytida ularning yo'lini to'sadi. Bo'rining yordamchilari juda ko'p bo'lganda va shundan keyin kattalar bolalarga Bo'rining tug'ilgan kuni munosabati bilan tashrif buyurishlarini aytadilar. Taqdimotchi barcha ishtirokchilarni aylanada turishga taklif qiladi va Bo'ri - bu doiraning markazida. Bolalar qo'llarini ushlab, Bo'ri atrofida raqsga tushishadi va quvnoq qo'shiq kuylashadi, Bo'ri esa raqsga tushadi. Fikrlash O'ynash uchun sizga hushtak kerak bo'ladi. Uni o'yin maydonchasida yoki parkda o'ynash yaxshidir. Ishtirokchilar orasidan haydovchi tanlanadi. Qolgan o'yinchilar qo'llarini ushlab, juftlarga bo'linadi, shundan so'ng ular bitta umumiy doira hosil qiladilar. Haydovchi aylananing o'rtasida. Voyaga etgan kishi bolalarga o'yin qoidalarini tushuntiradi: u harakatlarni nomlaydi va ishtirokchilar ularni bajaradilar, lekin ular xuddi oynaga qaragandek va undagi aksini ko'rgandek. Keyin taqdimotchi: "Biz bir-birimizga qaraymiz!" Har bir juftlikdagi ishtirokchilar bir-biriga qarama-qarshi bo'lishadi. Keyin taqdimotchi: "Biz qo'llarimizni ko'taramiz!" Bolalar bo'sh qo'llarini yuqoriga ko'taradilar. "Biz tabassum qilamiz", deb davom etadi boshlovchi. O'yinchilar bir-birlariga tabassum qiladilar. Shundan so'ng, kattalar to'satdan "Joylarni o'zgartiring!" Buyrug'ini beradi va barcha ishtirokchilar haydovchining atrofida yugurishni boshlaydilar va rahbarning signaliga binoan ular yangi juftliklar hosil qiladilar. Haydovchining vazifasi o'yinchilardan biri bilan juftlashishdir. Sheriksiz qolgan ishtirokchi haydovchiga aylanadi. Agar o'yin o'rta maktab yoshidagi bolalar bilan o'ynalsa, unda haydovchi va taqdimotchi bir xil ishtirokchi bo'lishi mumkin. Bir, ikki, uch - muzla! O'ynash uchun sizga puflanadigan to'p kerak bo'ladi. O'yinchilar aylana hosil qilib, qo'l uzunligida turishadi. Ishtirokchilardan biri to'pni boshqasiga tashlaydi. Ikkinchisi, o'z navbatida, to'pni xuddi shu tarzda uzatadi. O'yinchilar to'pni ulardan biri tegmaguncha uzatadilar. Ushbu ishtirokchi haydovchiga aylanadi. Barcha o'yinchilar maydon bo'ylab tarqalib ketishadi. Haydovchi imkon qadar tezroq to'pni oladi va qichqiradi: "Bir, ikki, uch - muzla!" Barcha ishtirokchilar haydovchining buyrug'ini eshitib, darhol o'zlari topilgan joyda to'xtashadi. U to'pni o'yinchilardan biriga tashlaydi. Ishtirokchilar o'z joylaridan qimirlamaydilar, lekin qochishlari mumkin - cho'kish, egilish va hokazo. Agar haydovchi kimnidir urishga muvaffaq bo'lsa, hamma o'z joylariga qaytadi, shundan so'ng o'yin davom etadi. Agar haydovchi o'tkazib yuborsa, u to'pning orqasidan yuguradi, qolganlari esa qochib ketadi. To'pni qo'liga olib, haydovchi yana "Bir, ikki, uch - muzlatib qo'ying!" buyrug'ini beradi. Keyin u ishtirokchilardan birini masxara qilishga harakat qiladi. Xafa bo'lgan o'yinchi haydovchiga aylanadi va o'yin takrorlanadi. Living Maze O'ynash uchun sizga hushtak kerak bo'ladi. Ishtirokchilar orasidan ikkitasi tanlanadi - yuguruvchi va ushlovchi. Qolgan o'yinchilar 4-6 kishidan iborat ustunda turishadi va bir-biridan qo'l uzunligida uzoqlashadilar. Rahbarning signaliga ko'ra, qochib ketgan ishtirokchi koridorlardan birida tugaydi. Yetib kelayotgan kishi uni ta’qib qilmoqda. Ushbu ishtirokchilar koridorlar bo'ylab harakatlanishadi. Taqdimotchi o'yinchilar bilan oldindan rozi bo'ladi, ular signalni eshitganda, ular qo'llarini birlashtiradi. Shunday qilib, qochish va quvish hozirgi vaqtda turli yo'laklarda o'zini topadi. Keyin, etakchining signaliga binoan, o'yinchilar qo'llarini yana ochadilar va o'yin davom etadi. Yuguruvchi boshqa o'yinchilar qo'llarini birlashtirganda va yetib kelayotganning yo'lini to'sib qo'ygan paytda labirintning chetidan yugurib, keyingi yo'lakka o'tishi mumkin. Agar ushlovchi yuguruvchini labirintdan chiqmasdan oldin ushlay olsa, ular rollarni o'zgartiradilar va o'yin davom etadi. Yirtqich va o'txo'r hayvonlar O'ynash uchun sizga yog'och tayoq yoki bo'r kerak bo'ladi. Yirtqich sifatida harakat qilish uchun o'yinchilar orasidan ishtirokchi tanlanadi. Rahbar (kattalar) saytning o'rtasida turadi va 2-2,5 m diametrli doira chizadi, qolgan ishtirokchilar (o'txo'rlar) sayt atrofida turli yo'nalishlarda tarqaladilar. Yirtqich ularning orqasidan quvib, kimnidir tutmoqchi bo‘ladi. Qo'lga olingan o'yinchilar aylanaga olib ketiladi - ular etakchi tomonidan qo'riqlanadi. O'txo'rlar bir-biriga yordam berishlari mumkin: buning uchun aylanada turgan odamning cho'zilgan qo'liga teginish kifoya. Biroq, agar etakchi yoki yirtqich qutqaruvchini dog 'qo'ygan bo'lsa, ikkinchisi ham aylanada tugaydi. Qutqarilgan o'txo'rlar qochib ketishadi va boshqalarga qo'shilib, qutqaruvchilarga aylanishadi. O'yin aylanada bitta ishtirokchi qolmaguncha davom etadi. Hayvonlar - uylariga boringlar! Ushbu o'yin bolalar bilan o'ynaladi maktabgacha yosh. Bolalar qo'llarini ushlab, aylanada turishadi. Voyaga etgan odam aylana bo'ylab yuradi va uni bir necha joylarda ajratadi. Shakllangan rishtalar ishtirokchilari quyon, tipratikan, qurbaqa va boshqalardan iborat kichik doiralarni yaratadilar. Rahbar uylarda turgan bolalarning yonidan o'tib, ularni unga ergashishga taklif qiladi. Bolalar hayvonlarning harakatlarini taqlid qiladilar: quyonlar va qurbaqalar sakrashadi, kirpi kichik qadamlar qo'yadi, sekin, o'lchovli yuradi. Umumiy doira tuzib, barcha ishtirokchilar aylanada raqsga tushishadi va quvnoq qo'shiq kuylashadi. To'satdan kattalar buyruq beradi: "Hamma uyga!" Hayvonlar o'z joylarini egallashga va imkon qadar tezroq uy qurishga shoshilishadi. Buni boshqalarga qaraganda tezroq bajaradigan bolalar guruhi g'alaba qozonadi. Owl Owl Bolalar bu o'yinda ishtirok etishlari mumkin turli yoshdagilar. O'yin ishtirokchilari aylana hosil qiladilar. O'yinchilardan biri, haydovchi aylananing markazida bo'yog'li tasvirlangan, qolgan barcha o'yinchilar qushlar va hasharotlardir. Taqdimotchi xitob qiladi: "Uyg'oning - kun keldi!" Haydovchidan tashqari barcha ishtirokchilar qo'llarini qanot kabi silkitib, aylana bo'ylab yugurishadi. Boyo'g'li bu vaqtda uxlayapti - tik turgan, ko'zlari yumilgan, doira o'rtasida. Taqdimotchi baland ovozda: "Kecha keldi - hamma uxlab qoladi!" Desa, qushlar va hasharotlar to'xtab, muzlashadi. Bu yerda boyqush ovga chiqadi. U kulayotgan yoki harakatlanayotganlarni qidiradi va bu ishtirokchilarni aylana markazidagi uyasiga olib boradi. Qo'lga olingan hasharotlar va qushlar boyqushga aylanadi va ular birgalikda ovga boradilar.

Katta guruh

Uchinchi g'ildirak

Maqsad: o'yin qoidalariga rioya qilishni o'rgatish, chaqqonlik va yugurish tezligini rivojlantirish.

O'yinchilar juft bo'lib aylana bo'ylab markazga qaragan holda turishadi, shunda juftlardan biri oldinda, ikkinchisi uning orqasida bo'ladi. Juftlar orasidagi masofa 1-2 m. Ikki haydovchi aylana orqasida joy oladi: biri qochib ketadi, ikkinchisi uni ushlaydi. Ta'qibdan qochib, yuguruvchi har qanday juftlik oldida turishi mumkin. Keyin orqada turgan kishi "uchinchi g'ildirak" bo'lib chiqadi va ikkinchi haydovchidan qochish kerak. Agar ushlovchi yuguruvchiga tegsa, ular rollarni o'zgartiradilar. Hech kim o'yinchining ta'qibchidan qochishiga to'sqinlik qilmasligi kerak.

O'yin turlari

1. Bir juftlikda orqada turgan "uchinchi g'ildirak" qochib ketmasligi kerak, balki ikkinchi haydovchini ushlashi kerak.

2. O'yinchilar juft bo'lib bir-biriga qarama-qarshi turishadi va qo'llarini ushlab turishadi. Yuguruvchi har qanday juftlikning qo'llari orasida turishi mumkin. Kimning orqa tomoni bo'lsa, "uchinchi g'ildirak" va qochish kerak.

3. O'yinchilar juft bo'lib, bir-birining qo'llarini va bo'sh qo'llarini kamarlarida ushlab, aylana bo'ylab yurishadi. Ta’qibdan qochgan odam istalgan vaqtda birovning qo‘lini olishi mumkin. Shunda narigi tomonda turgan qochib ketayotganga aylanadi. Xuddi shu o'yinni musiqa bilan o'ynash mumkin.

Maqsad: kosmosda qanday harakat qilishni o'rgatish, o'yinga qiziqishni rivojlantirish.

Ular haydovchini tanlashadi - "boyqush", qolgan bolalar o'zlarini qushdek ko'rsatishadi.

Qushlar qo'llarini qanot kabi qoqib, sayt atrofida erkin yugurishadi.

"Boyo'g'li" bo'shliqda o'tiradi (saytda belgilangan joy).

Maslahatchi "Tun" so'zini aytganda, boyo'g'li chuqurlikdan uchib chiqadi va qushlarni hushyorlik bilan kuzatib, atrofni aylanib chiqadi.

"Tungi" signalidagi qushlar joyida to'xtab, harakat qilmasligi kerak.

Kim harakat qilsa, "boyqush" uni o'z uyiga olib boradi va o'zi yana saytga yuguradi.

Maslahatchi "Kun" deganida, "boyqush" chuqurga yashirinadi va qushlar, boyo'g'li olib borganlardan tashqari, ucha boshlaydi.

Boyqush o'ziga 3 ta qushni olib ketganda o'yin to'xtatiladi.

Keyin yangi boyo'g'li tanlanadi va o'yin davom ettiriladi.

Kim eng aniq?

Maqsad: mustaqillik, zukkolik, jasoratni rivojlantirish.

O'yin uchun sizga o'rnini bosadigan uchlari uchlari bo'lgan tayoqlar kerak (ishtirokchilar soniga ko'ra).nayzalar, 0,5-1 m uzunlikdagi chiziq, undan 10 m masofada - o'rta o'lchamdagi plastinka o'lchamidagi doira. Birinchi o'yinchi aylana ichiga kirishga harakat qilib, nayzani tashlaydi. Qolganlar navbat bilan uning orqasidan nayza otadilar. Nishonni urgan kishi "yaxshi maqsadli" deb ataladi.
At katta miqdorda ishtirokchilar 2-3 doira chizishlari va o'yinchilarni jamoalarga bo'lishlari mumkin.

Kimning jamoasi yig'ilish ehtimoli ko'proq

Maqsad: tezlikda yugurishni o'rganing.

Bolalar ko'p rangli va o'lchamlari har xil. geometrik shakllar. IN turli joylar guruhlar belgilarni joylashtirdilar. Bolalar o'z joylarini aniqlashlari kerak (rang va o'lcham bo'yicha).

Bo'ri va bolalar

Maqsad: o'rgatish o'yin faoliyati qoidalarga qat'iy rioya qilgan holda.

Ishtirokchilar qo'llarini birlashtiradi va zanjir hosil qiladi - ular bolalar. Oldinda echki. Bo'ri ularni ovlaydi, lekin u faqat oxirgi bolani ushlay oladi. Echki uni to'xtatishga harakat qiladi, chaqaloqni qoplaydi, qolgan bolalar esa qo'llarini bo'shatmasdan uning orqasida harakat qilishadi.

Bo'ri bolani ushlab oldimi? U sizni o'z uyiga olib boradi.

Bo'ri barcha bolalarni ushlaganida o'yin tugaydi.

Igna, ip, tugun

Maqsad: tezlik va reaktsiyani rivojlantirish, jasoratni rivojlantirish.

Bir paytlar kichkina tulki bor edi, u qanday qilib tikishni o'rganmoqchi edi, lekin u igna, ip va tugunni boshqara olmadi.

Xo‘sh, kim tulki, kim igna, kim ip, kim tugun bo‘ladi? Siz tanladingizmi?

Qolgan ishtirokchilar aylanada turishadi va bir-birlarining qo'llarini olishadi. Igna, ip va tugun zanjir hosil qiladi va tulkidan qochadi. Ular aylanaga yugurib, chiqib ketishadi. tulki esa ularning orqasida. Agar u ulardan birini ushlay olsa yoki kimdir qo'llarini ochsa, tulki darhol uning o'rnini egallaydi. O'yinchi aylanaga qaytadi, qolgan ishtirokchilar esa yangi tulkini tanlaydilar.

Yugurish va sakrash

Saytning qarama-qarshi tomonlarida bir-biridan 10 m masofada chiziqlar chizilgan - bu uylar. O'yinchilar 2-3 guruhga bo'lingan va bir qatorda turishadi. Haydovchi sifatida tayinlangan bolalar qarama-qarshi tomonga o'tib, har biri o'z guruhining qarshisida turishadi.

Birinchi raqamlar o'yinni boshlaydi. Signalda ular qarama-qarshi chiziqqa yugurishadi, haydovchilarga etib borishadi, ularni cho'zilgan kaftiga urishadi va tezda qaytib kelishadi. Haydovchilar qochib ketayotganlarga yetib, o‘zini ko‘rsatishga harakat qiladi.

Agar o'yinchi xafa bo'lsa, u haydovchi tomoniga o'tadi va uning oldida turadi. Tuzsiz tark etishga muvaffaq bo'lgan o'yinchilar o'z qatorining oxirida turishadi. Guruhlardagi so'nggi o'yinchilar yugurib chiqqanda o'yin tugaydi. O'yinda eng kam o'yinchi bo'lgan guruh g'alaba qozonadi.

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar

Agar o'yin maydoni imkon bersa, uylar orasidagi masofani 30 m gacha oshirish mumkin, o'yinchilar soni cheklanmagan. Agar o'yinda 25 dan ortiq kishi ishtirok etsa, ularni 4 guruhga bo'lish kerak.

Jumperlar

Maqsad: vosita faolligini, uzunlikka sakrash qobiliyatini rivojlantirish.

Qoidalar

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar

O'yin varianti

Kiyikning katta uyi bor

Maqsad: harakatni matn bilan bog'lash qobiliyatini mustahkamlash.

Sahnada olib boruvchi quyidagi so'zlarni talaffuz qiladi, ularga harakatlar bilan hamroh bo'ladi: Kiyikning katta uyi bor, U derazasidan tashqariga qaraydi. Bir quyon o'rmon bo'ylab yugurib o'tib, uning eshigini taqillatdi. Knock-knock-knock, - kiyik, och. O'rmonda yovuz ovchi bor. Quyon, quyon, yugur, menga panjangni ber
Taqdimotchi bolalar bilan so'zlarni o'rganadi va har bir so'z tegishli qo'l harakati bilan o'ynalishini tushuntiradi. Tezlik doimiy ravishda oshib bormoqda.

Kiyikning katta uyi bor,

U derazadan tashqariga qaraydi.

O'rmon bo'ylab quyon yuguradi.

Uning eshigi taqilladi:

“Eshikni taqillating, taqillating, oching,

O'rmonda yovuz ovchi bor!

Tezda eshiklarni oching,

Menga panjangizni bering
Ved. Yigitlarga murojaat qiladi: Biz bitta o'ynashimiz uchun qiziqarli o'yin, siz ushlash va harakatlarni o'rganishingiz kerak. Mendan keyin takrorlang. Ved. quyidagi so'zlarni kuylaydi: - Kiyikning katta uyi bor (qo'llarini boshiga ko'tarib, kiyikning shoxlarini tasvirlaydi). - U derazasidan tashqariga qaraydi (derazaga taqlid qiladi). - Quyon dala bo'ylab yuguradi (joyida yugurishni tasvirlaydi). - Eshigi taqilladi (xayoliy eshikni taqillatadi). - Eshikni taqillating, taqillating, oching (eshik taqillatilishiga taqlid qiladi va xayoliy eshik tutqichini tortadi). O'rmonda yovuz ovchi bor (ko'rsatadi bosh barmog'i orqaga, keyin qurolga taqlid qiladi). - Quyon, yugurib kiring (ular quyonning quloqlariga taqlid qilib, qo'llarini boshlari ustida silkitadilar, keyin taklif qiluvchi imo-ishora qiladilar). - Menga panjangizni bering (qo'llaringizni mahkamlang). Bolalar so'zlarni eslab qolishganda, ularni talaffuz qiladilar va tezroq harakat qilishadi.

Bir yoki ikkita

Ishtirokchilar juft bo'lib, birin-ketin aylana markaziga qarab turishadi. O'yinni ikki kishi boshlaydi, ulardan biri haydovchi, u o'zidan qochib kelayotgandan 3-4 qadam orqada turadi.

Qochgan kishi uch marta qarsak chaladi, uchinchi qarsak chalganda haydovchidan qochib ketadi. Haqoratlanmaslik uchun u qandaydir er-xotinning oldida turadi. O'rnidan turishdan oldin u yugurayotganda baqiradi: "Uchtasi juda ko'p, ikkitasi kifoya qiladi". Bu o'yinda oxirgi o'rinni egallagan kishi haydovchidan qochib ketadi.

Agar haydovchi yuguruvchini bulg'ashga muvaffaq bo'lsa, ular rollarni o'zgartiradilar.

Qoidalar

1. O'yin davomida siz aylana bo'ylab yugura olmaysiz.

2. Yuguruvchi ikki aylanishdan ortiq yugurmasligi kerak.

3. U aylanaga yugurishi bilan darhol qandaydir juftlik oldida turishi kerak. Ushbu qoidani buzgan har bir kishi haydovchiga aylanadi.

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar

Agar haydovchi yuguruvchini ko'rsatishga muvaffaq bo'lsa va ular rollarni almashtirsa, yuguruvchi qisqa yugurishdan keyin juftliklardan birining oldida turishi mumkin.

Ba'zida haydovchi uzoq vaqt davomida undan qochib ketayotgan o'yinchilarni quvib eta olmaydi, chunki ular undan kuchliroq va tezroq yuguradilar. Bunday holda, siz uni almashtirishingiz kerak, lekin uni qoralamang, balki uning harakatlarini ijobiy baholang.

Jimgina bor

Maqsad: aniq, ritmik, yaxshi holatda va harakatlarni muvofiqlashtirish bilan yurishni o'rgatish (yurishdan bolalarda chidamlilikni rivojlantirish vositasi sifatida foydalanish).

Bir nechta o'yinchilarning ko'zlari bog'langan. Ular juft bo‘lib bir-biriga qarama-qarshi qo‘l uzunligida turishadi. Har bir juftlik "darvoza" ni tashkil qiladi. Qolgan o'yinchilar guruhlarga bo'lingan (darvozalar soni bo'yicha) birma-bir darvozalardan o'tishga harakat qiladilar. Siz jimgina, ehtiyotkorlik bilan o'tishingiz kerak, siz egishingiz yoki emaklashingiz mumkin. Kichkina shitirlashda darvoza oldida turgan o'yinchilar qo'llarini ko'tarib, yo'lni to'sib, o'tkinchini kechiktirishi mumkin.

G'oliblar darvozadan xavfsiz o'tishga muvaffaq bo'lgan o'yinchilardir.

Qaysi barglar ko'proq?

Maqsad: yugurish tezligini, fikrlashni, chaqqonlikni rivojlantirish.

Bolalar o'rmon bo'ylab tarqalib, turli daraxtlardan bir nechta tushgan barglarni yig'ib olishadi. Keyin hamma yig‘ilib, navbatma-navbat barglarni shakliga ko‘ra guldasta qilib, qaysi daraxtdan ekanligini nomlaydi. Qaysi barglar eng ko'p va qaysi biri kam ekanligini solishtiring. Voyaga etgan odam nima uchun ba'zi barglar ko'p va boshqalari kamligini tushuntiradi. Agar bolalar bu joyda o'smaydigan daraxtdan barg topsalar, u barg bu erga qanday etib borishini so'raydi.

Kim bir oyog'ida uzoqroq turishi mumkin?

Turing, qo'llar kamaringizda, egilib turing o'ng oyoq, oyoqni chap shin ustiga qo'ying. Ko'zlar yopiq. Eng uzoq vaqt barqaror pozitsiyani saqlab qola oladigan kishi g'alaba qozonadi.

Jmurki

Maqsad: muvozanatni yo'qotganda tez harakat qilishni o'rganing.

Bolalar ko'pincha va bajonidil o'ynashadi, ayniqsa yoshlar, chunki bu o'yin juda ko'poddiy. Buning uchun tanlangan joy - katta, keng xona yoki toza hovli.

Bolalar o'z muhitlaridan birini tanlaydilar, uning ko'zlariga ko'r-ko'rona bog'laydilar, toza ro'molchadan foydalanadilar va hokazo. bu signal, o'yinda ishtirok etuvchilar turli yo'nalishlarda shoshilishadi va hovli yoki xonaning o'rtasida turgan ko'r-ko'rona bog'langan bola yugurayotganlardan birini ushlab olishga harakat qiladi.
Qo'lga tushgan kishi u bilan rollarni o'zgartiradi, ya'ni ko'zlari bog'langan va u ham o'z o'rtoqlaridan birini qo'lga olishga harakat qiladi.
Yugurish paytida, bolalar hali ham ko'zlari bog'langan kishiga ishonch hosil qilishlari kerakhech qanday ob'ektga duch kelmadi; Xavfni ko'rganlarida: "olov!"

To'qnashuvdan zarbagacha

Maqsad: uzunlikka sakrash ko'nikmalarini rivojlantirish.

Bolani tanasini boshqarishga o'rgatish va uni asosiy shakllarda mashq qilish juda muhimdir.harakatlar.
Hovlida yoki parkda sayr qilayotganda, saytga novdalar bilan katta doira chizing - bu botqoq. Botqoqlikda tasodifiy yoki shaxmat taxtasi shaklida joylashtirilgan ko'plab dumaloq doiralar (diametri 30 sm) mavjud. Botqoq atrofida qurbaqa bolalari bor. Onam qurbaqani panjalarini ho'llantirmasdan, dumg'azadan (ikki oyog'ida) sakrashga taklif qiladi. O'yinni takrorlash mumkin 3-4 marta.

Sichqoncha tuzog'i

Ikkalasi bir-biriga qarama-qarshi turishadi, qo'llarini birlashtiradilar va ularni yuqoriga ko'taradilar.
Ikkalasi ham bir ovozdan:
- Biz sichqonlardan juda charchadik, ular hamma narsani chaynashdi, hamma narsani yeyishdi. Biz sichqoncha tuzog'ini o'rnatamiz, keyin sichqonlarni ushlaymiz!
Taqdimotchilar qofiyani aytayotganda, o'yinchilarning vazifasi - qo'llarini bog'lab yugurish. Ammo oxirgi so'zda boshlovchilar to'satdan taslim bo'lishadi va o'yinchilardan biri qo'lga tushishi aniq. Sichqoncha tuzog'iga tushgan kishi tutuvchilarga qo'shiladi. Sichqoncha o'sadi. O'yin faqat bitta sichqoncha qolguncha davom etadi - g'olib.

Otlar

Maqsad: tezlik va chidamlilikni rivojlantirish.

O'yinning barcha ishtirokchilari uchga bo'lingan, har uchtasida murabbiy va ikkita ot bor. O'yin davomida haydovchi turli xil buyruqlar beradi, otlar ularni bajaradi, murabbiy esa otlarning barcha harakatlarni to'g'ri bajarishini nazorat qiladi va diqqat bilan kuzatib boradi. Otlar sayrda yuradi, aylana bo'ylab yuguradi, o'ngga, chapga va hokazo.

Taqdimotchining so'zlari bilan:"Otlar, turli yo'nalishlarda!"- murabbiy jilovni qo'yib yuboradi va otlar tezda atrofga tarqalib ketishadi. So'zlarga:"Murabbiyingizni toping!"- ular o'z murabbiyini imkon qadar tezroq topadilar. O'yin har bir trioda takrorlanganda, murabbiy o'zgaradi.

Qoidalar

1. Otlar barcha buyruqlarni aniq bajarishlari kerak.

2. Otlari xatoga yo‘l qo‘ygan murabbiy jarima oladi – jiloviga ko‘k lenta bog‘lanadi.

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar

Bu o'yinning eng qiyin qismi - otlar uchun turli harakatlarni o'ylab topadigan haydovchining roli. Shuning uchun, o'yin birinchi marta o'ynalganda, kattalar haydovchi rolini o'ynaydi. O'yin oxirida, uch egizaklar birlashishi uchun siz yangi vazifani berishingiz mumkin:— Murabbiy, otlaringizni toping!

Uch o'yinchi murabbiy rolini o'ynashi bilan o'yin tugaydi. O'yin oxirida eng yaxshi uchlikka ega bo'lganlar taqdirlanadi.

Mushuk va sichqon

Maqsad: o'yin qoidalariga rioya qilishni o'rgatish, jismoniy faollikni kuchaytirish.

Vazifalar: umumiy vosita ko'nikmalarini rivojlantirish; vizual e'tibor; optik-fazoviy tasvirlar; nutq, harakat va musiqani muvofiqlashtirish; melodik quloq; qo'shiq aytish va nutq nafas olish; nutqning prozodik komponentlari; tormoz qurilmalari; sabr-toqat va reaktsiya tezligi; almashtirish imkoniyati; ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

Material: mushuk shlyapa yoki mushuk kostyumi, siz sichqoncha shlyapalaridan foydalanishingiz mumkin.

O'yinning borishi: Bolalar, o'qituvchining yordami bilan yoki mustaqil ravishda, hisoblash qofiyasi bilan mushukni tanlaydilar, qolgan bolalar sichqonlarga aylanadi. Mushuk o'z uyida (stulda) "yashaydi", sichqonlar o'z uylarida (stullarda) "yashaydi" Uylar bir-biriga qarama-qarshi, 5 - 6 metr masofada joylashgan.

Mushuk matnga muvofiq harakatlarni bajarib, she'r o'qiydi:

Men go'zal zanjabil mushukman

Mening dumim bor

Men sichqonlarni juda yaxshi ko'raman

Men ularni ushlayman, ularni ushlayman, ushlayman.

Keyin mushuk stulga o'tiradi (uyda "uxlab qoladi".

Uyda o'tirgan "sichqonlar" mushukga beshik kuylaydilar:

Uxlash, uxlash, uxlash, uxlash.

Momiq mushuk, uxlang.

/siz har qanday tanish sokin (benilik) kuyiga kuylashingiz yoki farzandlaringiz bilan yangisini o'ylab topishingiz mumkin/

Keyin, "sichqonlar" o'rnidan turishadi va "Hush, sichqonlar, mushuk eshitadi" degan so'zlar bilan mushukning uyi tomon harakatlanadi.

Bolalar musiqa ritmida harakat qilishadi.

To'satdan baland ovozli akkord eshitiladi (yoki tambur uriladi, "mushuk" uyg'onadi va "sichqonchani" quvib yeta boshlaydi. "Sichqonlar" o'z uylariga qochishga harakat qilishadi.

Qo'lga olingan bola mushukka aylanadi yoki o'yin boshida bo'lgani kabi tanlanadi.

Qo'shiq aytish bilan almashtirilishi mumkin.

Burchaklar

Maqsad: chaqqonlik va yugurish tezligini oshirish.

Ushbu o'yin uchun siz to'rtburchak chizishingiz kerak. 5 nafar ishtirokchi bor, ulardan biri haydovchi, to'rt nafari esa burchaklarni egallaydi. Haydovchi o'yinchilardan biriga yaqinlashadi va aytadi: "G'iybat, menga kalitlarni bering!" Burchakda turgan kishi javob beradi: "Bor, u yerga taqilla!" Bu vaqtda qolgan o'yinchilar burchakdan burchakka yugurishadi. Agar haydovchi burchakni egallab olsa, u holda uning o'rnini burchaksiz qolgan o'yinchi egallaydi.

Variant

O'yinchilar aylanada turishadi, har biri o'z joylarini tosh bilan belgilaydi yoki kichik doira chizadi. Markazda katta doira Haydovchi turibdi. U o'yinchilardan biriga yaqinlashib: "G'iybat, menga kalitlarni bering!" Ular unga javob berishadi: "Bor, u erda taqilla!" Haydovchi keyingi o'yinchiga ketayotganda, bolalar joylarni o'zgartiradilar.

Haydovchi esnamasligi va aylanani egallashga harakat qilishi kerak. O'rindiqsiz qolgan o'yinchi haydovchiga aylanadi.

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar

O'yin turli xil nomlarga ega edi: "Kalitlar", "Qo'shnilar", "Burchaklar". O'yinni katta platformada o'ynash yaxshi. Dastlab, burchaklar bir-biriga yaqin joylashtirilishi kerak, keyin haydovchiga burchakni egallash osonroq bo'ladi. Keyin masofani oshirish mumkin. Agar saytda bir-biriga yaqin joylashgan daraxtlar bo'lsa, o'yinchilar daraxtlar yonida turishadi. Haydovchi quyidagi so'zlarni ham aytishi mumkin:

U qaerda yashiringanini toping

Maqsad: kosmosda qanday harakat qilishni o'rgatish.

Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida o'tirishadi. O'qituvchi bolalarga yashiradigan o'yinchoq yoki bayroqni ko'rsatadi. O'qituvchi bolalarni o'rnidan turishga va devorga burilishga taklif qiladi. O'qituvchining o'zi bolalardan bir necha qadam tashlab, bayroqni yashiradi, shundan so'ng u: "Qarang!" Bolalar qidirishni boshlaydilar. Bayroqni kim birinchi bo'lib topsa, o'yin takrorlanganda uni yashirish huquqiga ega. 3-5 yigit bayroqni topganda o'yin tugaydi.

Ariqdagi bo'ri

Maqsad: sakrashni o'rgatish.

Saytning o'rtasida bir-biridan 1 metr masofada ikkita parallel chiziq chizilgan. Bu ariqda bir yoki ikkita "bo'ri" turadi; Qolganlarning hammasi "echkilar" va saytning bir tomonida - "yaylov" ga joylashtirilgan. Signal bilan "echkilar" "yaylov" ga yugurib, ariqdan sakrab o'tishadi. "Bo'rilar" ariqdan chiqmasdan, iloji boricha ko'proq echkilarni o'ldirishga harakat qilishadi. Yog'lilar bir chetga chiqib, hisobga olinadi. Keyin, signal bilan echkilar yana narigi tarafga, uyga yugurishadi va bo'rilar ularni ariqda ushlaydi.

2-4 chiziqdan keyin yangi bo'rilar tanlanadi. Hech qachon qo'lga olinmagan echkilar yutadi, ko'proq echki tutgan bo'rilar yutadi.

Itoatkor barglar

O'qituvchi she'r o'qiydi:

Barglar tushadi, tushadi,

Bizning o'rmonimizda barglar tushadi,

Sariq, qizil barglar

Ular egilib, shamolda uchishadi ...

Keyin u ichkariga kiradi qo'llar yorug' turli uzunlikdagi rang-barang lentalar bog'langan sharf yoki uzuk, uni boshiga silkitadi va bolalarga aytadi: "Men shamolman, siz barglarsiz. Shamol uxlab yotibdi, barglar uxlab yotibdi (hamma cho'kkalab, ko'zlarini yumadi). Shamol esdi va barglarni pufladi (bolalar turli yo'nalishlarda - to'g'ri, yon tomonga, orqaga qarab harakatlanadi), barglar joyida aylana boshladi; shamol tindi, barglar dam olmoqda”.

"Men nima eshityapman?" Bolalarni ko'zlarini yumib, barglarning tushishi va shamol tovushini tinglashga taklif qiling. Yurish paytida barglarni shitirlash, oyoqlarini erdan ko'tarmasdan ("chang'i pog'onasi"), joyida aylanib, oldinga siljiting, barglarni oyoqlaringiz bilan tepaga tashlang.

Mustaqil faoliyat: daraxtga chiqish (sug'urta bilan ta'minlash), qushlarni kuzatish, barglarni yig'ish, boshoqlar.

Biz haydovchimiz

Maqsad: o'qituvchining buyruqlarini diqqat bilan tinglashni o'rgatish, e'tiborni rivojlantirish.

Saytning bir tomonida ikkita "garaj" mavjud (bir-biridan 5-6 qadam masofada ikkita parallel chiziq torting). Chiziqlarda "avtomobillar" uchun joy ajrating; kublarni qo'ying. Bir garajda qizil rulli mashinalar (kublarda qizil doiralar), ikkinchisida esa yashil rulli mashinalar (kublarda yashil doiralar). Bolalar - "haydovchilar" ikkita teng guruhga bo'lingan, ularning har biri o'z mashinalariga qaragan holda, bloklarda yotgan rulning yonida turadi. Politsiyachi rolini o‘ynaydigan o‘qituvchi ikkita garajdan bir xil masofada turib, mashinalar harakatini boshqaradi. U olib ketganda chap qo'l yon tomonga, bolalar - garajdan haydovchilar, chap tomonda turib, egilib, ikki qo'l bilan rulni olib, ketishga tayyorgarlik ko'rishadi (kolonnada). Yashil bayroq ko'tarilganda, bolalar garajdan chiqib, butun o'yin maydonchasi bo'ylab tarqalib ketishadi. Bayroq qizil bo'lsa, ular to'xtashadi, yashil rangda ular harakat qilishadi. O'qituvchi "Garajga" desa, mashinalar o'z joylariga qaytadilar. O'qituvchi hammadan oldin garajga qaytgan ehtiyotkor haydovchini qayd etadi. Keyin o'qituvchi qo'lini yon tomonga siljitadi va bolalar bilan birga turgan haydovchilar o'ng tomoni, xuddi shunday qiling.

Qo'ziqorinni toping

Maqsad: o'qituvchining buyrug'ini diqqat bilan tinglashni o'rgatish, e'tiborni rivojlantirish va topshiriqning to'g'ri bajarilishini ta'minlash.

Qo'ziqorin mavsumida kattalardan biri bolalar sayr qilish uchun o'rmonga oldindan boradi va bu joy atrofida uy qurilishi qiladi. an'anaviy belgilar: o'q - to'g'ri boring; burilish bilan o'q - o'ngga yoki chapga o'ting; ikkita o'q kesib o'tdi - boshqa o'tish yo'q; belgida qo'ziqorin tasviri - ehtiyot bo'ling, qo'ziqorin juda yaqin o'sadi. Oxirgi belgidan unchalik uzoq bo'lmagan joyda, bolalar uchun kutilmagan sovg'a tayyorlanadi - qo'ziqorin savati o'tda yoki fern bargi ostida qoldiriladi.
Bolalar an'anaviy belgilarni oldindan o'rganib, o'rmonga kelishadi va kattalarning taklifiga binoan qo'ziqorinlarni qidirishga kirishadilar. Kutilmagan topilma ularga qanchalik quvonch keltiradi!

Yongichlar

Maqsad: o'yin qoidalariga rioya qilishni o'rgatish, o'qituvchining signaliga binoan harakat qilish, epchillikni rivojlantirish.

Bolalar qo'llarini ushlab, birin-ketin juft bo'lishadi. Haydovchi oldinda, 3-4 metr masofada turadi. Yigitlar jumlani tugatgandan so'ng, birinchi juftlik qo'llarini ajratadi va haydovchi endi tutolmaydigan chiziqdan tashqarida yana ulanish uchun oldinga yuguradi. U yigitlardan birini tutishi kerak, aks holda u yana haydashi kerak. Haydovchi tutgan bolasi bilan hamma ortidan juftlashadi.

Bu juftlikning ikkinchisi haydovchiga aylanadi.

Egri, qiya,
Yalang oyoq yurmang
Va oyoq kiyim bilan yuring,
Oyoqlaringizni o'rab oling
Agar siz shol bo'lsangiz,
Bo'rilar quyonni topolmaydi
Ayiq sizni topa olmaydi.
Chiq, yonib ketasan!

Uçurtma va tovuq

O'yinda bir nechta bolalar ishtirok etadilar. O'yinchilardan birini uçurtma, ikkinchisini tovuq tanlaydi. Qolgan bolalar tovuqlar, ular tovuqning orqasida turishadi, bir-birlarini ushlab turishadi va oldinda turganlar tovuqning orqasida turadilar. Saytning qarama-qarshi tomonida doira chizilgan - uçurtma uyasi. Kattalarning "Uçurtma!" bola uçurtma uyadan uchib chiqib, ustundagi oxirgi tovuqni tutishga harakat qiladi. Tovuq qanotlarini yoyib (qo'llarini yon tomonlarga cho'zadi) tovuqlarini himoya qiladi va uçurtma tovuqni ushlab olishiga yo'l qo'ymaydi. Barcha jo'jalar uçurtmaning harakatiga ergashadilar va bir-biridan uzoqqa qaramasdan, tovuqning orqasidan harakatlanadilar, uçurtma oxirgisini ushlashiga yo'l qo'ymaslikka harakat qilishadi.
Uçurtma tutilgan jo'jani iniga olib boradi. U 2 - 3 ta tovuqni tutganida, boshqa bolalar uçurtma va tovuq rollarini o'ynash uchun tanlanadi.
Agar 10 dan ortiq odam o'ynasa, siz navbatma-navbat ikkita guruhda o'ynashingiz mumkin. Ikkita guruhda bir vaqtning o'zida (etarli joy bo'lsa) o'ynashingiz mumkin.
O'yin qoidalari: tovuq qo'llari bilan uçurtmani ushlamasligi kerak, u faqat uning yo'lini to'sib qo'yishi mumkin; uçurtma faqat kattalarning signalidan keyin uyadan uchib ketadi; Tovuqni tutganda, uçurtma tovuqning qo'llarini ushlamasligi kerak.

Maqsad: yugurishni o'rganing, bir-biringizni tuting, o'qituvchining signalini tinglang.

Qo'shimcha: ishtirokchilar soni bo'yicha shisha qopqoqlari
Biz shisha qopqoqlarini puflaymiz, shunda ular iloji boricha uchib ketishadi.

Svetofor

Maqsad: svetoforning ma'nosi haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Svetofor to'rt yosh va undan katta yoshdagi bolalar uchun qiziqarli, faol o'yin bo'lib, diqqat va reaktsiyani rivojlantiradi. Yilning istalgan vaqtida ochiq havoda o'ynash mumkin.

O'yin tavsifi
Erga bir-biridan 4-5 metr masofada ikkita chiziq belgilanadi, bu chiziqlar orasida etakchi (svetofor) turadi va barcha o'yinchilar ulardan birining orqasida turishi kerak. Taqdimotchi o'yinchilardan yuz o'girib, rangni nomlaydi va kiyimlarida bu rangga ega bo'lgan barcha o'yinchilar boshqa qatorga o'tadilar. Bunday rangdagi kiyimlari bo'lmaganlar "svetofor" yonidan yugurishlari kerak va u o'z navbatida "qoidabuzarlardan" birini urishi kerak. "Svetofor" ta'siri ostida qolgan "qoidabuzar" etakchiga aylanadi.

O'yin qoidalari

1. Erga ikkita chiziq torting.
2. Svetofor rahbari tayinlanadi, u bu chiziqlar orasida turishi kerak. O'yinchilar chiziqlardan birining orqasida turishadi.
3. "Svetofor" o'yinchilardan yuz o'giradi va har qanday rangdagi o'yinchilarni boshqa chiziqqa o'tkazadi;
4. Qolganlarning hammasi "qoidabuzar" bo'lib, "svetofor" yonidan boshqa chiziqqa o'tishlari kerak.
5. Rahbar tomonidan haqoratlangan "buzuvchi" keyingi rahbarga aylanadi.

Gir

O'yin yigitlarning juft bo'lib o'ynashi bilan boshlanadi. Ular o'rmon yoki dala yo'li bo'ylab juft bo'lib, bir tekis, o'rtacha tezlikda yurishadi. Kattalarning buyrug'i bilan, u o'qituvchi yoki ota-ona bo'lsin, oxirgi juftlik ajralib chiqadi: biri chapga, ikkinchisi ustunning o'ng tomoniga o'tadi. Ular hammani bosib o'tib, ustun oldida turishadi. Muhim eslatma: quvib o'tganlarga tez yurishga ruxsat beriladi, lekin yugura olmaydi. Vazifani biroz murakkablashtirish mumkin, shunchaki bolalarni xuddi shu vazifani bajarishga taklif qilish kifoya, lekin ustunda yurish. Oxirgi ikkitasi ustun atrofida aylanadi. Birinchi kelgan kishi ustun oldida turishi kerak. O'yin davomida bolalar konsertda, bir juftlikda, jamoa bo'lib harakat qilishni, kechikmaslikni va aksincha, juftlikda sherigidan o'tib ketmaslikni o'rganadilar. O'yin bolalar uchun juda foydali, chunki u bolalarni o'ng va chapni farqlashga o'rgatadi.

Sovuq-issiq

Maqsad: bajarishga erishish to'g'ri texnika ilgari o'zlashtirilgan yurish turlarida.

Ushbu o'yin yordamida bolaga oldindan yashirilgan syurpriz/sovg'a berish yaxshi, chunki... Qidiruv jarayonida bolaning sovg'aga bo'lgan qiziqishi ortadi (xuddi oshxonadan mazali hid kechki ovqatdan oldin ishtahani oshiradi).

O'yin tavsifi
Syurpriz/sovg'a boladan oldindan yashiringan. U buni taqdimotchining ko'rsatmalariga ko'ra topishi kerak:

• To'liq muzlatilgan - bu ajablanib juda uzoqda ekanligini va bola butunlay noto'g'ri tomonga qaraganligini anglatadi
• Sovuq, bolaning noto'g'ri joyga qarashini anglatadi
• Qish yana keldi - bu bolaning to'g'ri yo'ldan keyin noto'g'ri yo'nalishda ketayotganini anglatadi.
• Allaqachon issiqroq - bolaning to'g'ri yo'nalishda o'girilib ketganligini anglatadi
• Issiqroq degani, bolaning to'g'ri yo'nalishda yurish / qidirishda davom etishini anglatadi
• Issiq - bola allaqachon ajablanib yaqin
• Issiq - bola ajablanib yaqin
• Olov bor! - bola o'z sovg'asidan bir necha santimetr uzoqda

Shubhasiz, bolaning mukofoti u topgan sovg'adir.

O'yin qoidalari

1. Syurpriz/sovg'a tanho joyda yashiringan (darhol taxmin qilinmasligi uchun).
2. Bola, yuqorida tavsiflangan taqdimotchining maslahatlariga ko'ra, yashirin ajablanib izlaydi.
3. Bola topilgan sovg'adan zavqlanadi. :)

Eslatmalar
Agar bitta emas, balki bir nechta bola bo'lsa, bu bolalarning barchasi bir vaqtning o'zida qidiruv bilan shug'ullanadi. Ushbu vaziyat uchun sovg'a mos bo'lishi kerak!

Squat tuzoqlari

Maqsad: o'yin qoidalariga rioya qilishni o'rgatish.

Ushbu o'yinda siz o'tirishga muvaffaq bo'lgan bolani ushlay olmaysiz.

Uchrashuvingiz bilan tanishing

Maqsad: o'qituvchining signaliga binoan harakatlarni bajaring, juftingizni topayotganda aniq harakatlaning.

Ikki bola birin-ketin o'yin maydonchasi chetida 2-3 qadam masofada turadi. Signalda: "Bir ikki, uch - yugur!" - oldingi odam maydonning qarama-qarshi tomoniga yuguradi, u erda siz tutib bo'lmaydigan chiziq chizilgan. Orqada turgan yuguruvchini chiziqqa yetib borishidan oldin ushlashi kerak. Agar ushlovchi yuguruvchini ushlamasa, ular yana vazifani bajaradilar, agar tutsalar, bolalar rollarni o'zgartiradilar.

Qarag'ay tosh

Maqsad: burilishlarni to'xtamasdan aniq va tez qilishni o'rgatish.

Bolalar uchga bo'linadi va qo'llarini ushlab, aylana hosil qiladi. Uchtasining har birining nomi bor: "konuslar", "akorns", "yong'oqlar". Rahbar doiradan tashqarida. Taqdimotchi "yong'oq" (yoki "konuslar", "akorns") so'zini aytadi va bu nomga ega bo'lgan barcha o'yinchilar joylarni o'zgartiradilar va taqdimotchi boshqa birovning o'rnini egallashga harakat qiladi. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, u yong'oq bo'ladi ("akorn", "konus"), va joysiz qolgan etakchi o'rnini egallaydi....

Soatlik

Maqsad: aniq, ritmik, yaxshi holatda va harakatlarni muvofiqlashtirish bilan yurishni o'rganing.

O'ynash uchun ikki qator stullarni orqalarini bir-biriga qo'ying, o'yinchilar sonidan bitta stul kamroq. O'yinchilardan biri qo'riqchi sifatida tayinlanadi va unga qilich (qurol) - oddiy tayoq beriladi. "Stinel" stullar atrofida aylanib yuradi, qolgan o'yinchilar esa bitta faylda ergashadilar.

Qo‘lida qurolli “qo‘riqchi” goh sekin, goh tez, goh yugurib, o‘yinchilarni aldab yuradi, kutmagan vaqtda o‘tiradi. Ayni paytda hamma o'z "xandaqlari" ga - stullarga shoshilishadi (ko'chada kichik teshiklar qurish mumkin). Joysiz qolgan har bir kishi "qo'riqchi" tomonidan "asirga" (bir burchakka) olib ketiladi. "Qo'riqchi" yana aylana boshlaydi, hamma uning orqasidan boradi (va boshqa stul allaqachon olib tashlangan). Natijada, keyingi safar yana etarli joy yo'q. Yana o'yinchilardan biri "qo'riqchi" tomonidan qo'lga olinadi. Nihoyat, faqat uchta o'yinchi qolsa, ular "harbiy prokuror" etib tayinlangan "qo'riqchi" tomonidan boshqariladigan "harbiy sud" ni tashkil qiladi.

“Sud” o‘tirib, “mahbuslar”ni chaqira boshlaydi. "Sud a'zolaridan" biri ularga qandaydir "ayblov" qo'yadi - ular o'zlarini himoya qiladilar. "Prokuror" jazoni engillashtirishi mumkin, lekin hech qachon to'liq kechirim bo'lmaydi va "sud hukmi" darhol bajarilishi kerak.

Ushbu o'yinda hazil qilish, maqtash va hazil qilish uchun ko'p imkoniyatlar mavjud - "sudyalar" uchun ham, "ayblanuvchilar" uchun ham, ayniqsa "prokuror" uchun. Boshqa o'yinchilarni charchatmaslik uchun "jazolar" qisqa va tez bo'lishi kerak.

Yiqilmang

Maqsad: to'pni tekis qo'llar bilan oldinga va orqaga uzatish qobiliyatini mustahkamlash.

Yurish o'yinlarida "Biz xursandmiz", "Juftlar sayrga", "Quyosh va yomg'ir" o'rnida qisqa muddatli sekin aylanishlar joriy etiladi.

Yugurish

Maqsad: o'z harakatlaringizni o'rtoqlaringizning harakatlari bilan muvofiqlashtirishni o'rganish.

Saytning qarama-qarshi tomonlarida ikkita uy chiziqlar bilan belgilanadi, ular orasidagi masofa 10-20 m. O'yin ishtirokchilari ikkita teng guruhga bo'linadi va uylarni egallaydi. Haydovchi platformaning o'rtasida turadi. O'yinchilar bir uydan ikkinchisiga o'tishlari kerak. Haydovchi ularning o‘tishiga yo‘l qo‘ymaydi, odamlarni o‘tkazib yuborishga harakat qiladi. Salenni o'yinni tark etadi. O'yin oxirida eng ko'p o'yinchi bo'lgan guruh g'alaba qozonadi.

Maymunlar

Maqsad: arqonga qanday qilib ishonchli tarzda ko'tarilishni o'rgatish.

Bilasizmi, maymunlar narsalarni nafaqat qo'llari bilan, balki oyoqlari va dumi bilan ham ushlashlari mumkin. Albatta, bizda quyruq yo'q, lekin oyoqlarimiz bor.

Ikkita bolalar chelaklarini erga qo'ying va kichik narsalarni (kiyimlar, loviya, g'ijimlangan qog'oz va boshqalar) soching. Kim ulardan ko'pini oyoqlari bilan chelakka kiritsa, u g'alaba qozonadi.

Do'stona juftliklar

O'yin qishda chanalar yordamida o'ynaladi. Jamoalar juft-juft bo'lib ustunlarga joylashadilar. Birinchi juftlikda chana bor. "Diqqat!" buyrug'i bilan. juftliklar startga tayyorgarlik ko'rishadi: biri chanada o'tiradi, ikkinchisi arqonni oladi va uni tortib, "Mart!" buyrug'ini kutadi. Ushbu buyruq bo'yicha birinchi o'yinchilar o'z sheriklarini chanada boshidan 10-15 m masofada joylashgan stendga (bayroq) olib boradilar.

Peshtaxtada sheriklar tezda joylarni o'zgartiradilar va boshlang'ich chiziqqa qaytadilar. U erda ular xuddi shu vazifani bajaradigan ikkinchi juftlikka chanani uzatadilar va hokazo. Estafetani birinchi bo'lib tugatgan jamoa g'olib bo'ladi. O'qituvchi jamoalardagi juftliklar o'yinchilarning jismoniy tayyorgarligi, bo'yi va vaznini hisobga olgan holda tuzilishini ta'minlashi kerak.

Ajralish - yiqilmang

Maqsad: yurish paytida harakatlanish qulayligi va yaxshi holatni saqlashga o'rgatish.

Yurish o'yinlarida "Biz xursandmiz", "Juftlar sayr qilish uchun", "Quyosh va yomg'ir" o'rnida qisqa muddatli sekin aylanish joriy etiladi.

Ko'ngilochar

Maqsad: o'yin qoidalariga rioya qilishni, tez, epchil harakat qilishni va yugurishni mashq qilishni o'rgatish.

Oldingi o'yinning zamonaviy versiyasi. Sanoq qofiyasiga ko'ra, tomoshabin tanlanadi. Qo'llarini ushlab, qolgan barcha ishtirokchilar aylana bo'ylab harakatlanadilar va kuylaydilar:
Birin-ketin tekis aylanada
Biz bosqichma-bosqich ketyapmiz.
Jim turing, keling birga aytaylik
Keyin biz... shunday qilamiz.
"Jim bo'l" degan so'zlardan so'ng, bolalar to'xtab, qo'llarini ochib, ko'ngilocharning harakatlanishini kutishadi. Ko'ngilochar harakatni ko'rsatadi va hamma buni takrorlaydi.
O'yin ikki yoki uch marta takrorlangandan so'ng, o'yinchi o'zi uchun o'rinbosarni tayinlaydi. Har bir keyingi tomoshabin ko'rsatish uchun yangi narsalarni taklif qiladi.

Biz kulgili yigitlarmiz A

Maqsad: o'yin qoidalariga rioya qilishni, tez, epchil harakat qilishni, yugurishni mashq qilishni o'rgatish

Saytning ikki qarama-qarshi tomonida chiziqlar chizilgan va yon tomonda bir nechta doiralar chizilgan. Bu haydovchining uyi. O'yinchilar maydonning bir tomonida chiziq orqasida yig'ilishadi va xor bilan aytadilar:

Biz kulgili yigitlarmiz
Biz yugurishni va sakrashni yaxshi ko'ramiz.
Xo'sh, bizni qo'lga olishga harakat qiling!
Bir, ikki, uch - tuting!

“Tuting!” so‘zidan keyin. hamma saytning qarama-qarshi tomoniga yuguradi. Haydovchi ikkinchi chiziqni kesib o'tmasdan oldin yuguruvchilardan birini ushlashi kerak. Qo'lga olingan kishi aylanada turadi - haydovchining uyi. Keyin bolalar yana she'rlarni o'qiydilar va o'yin maydonchasi bo'ylab qarama-qarshi tomonga yuguradilar.

2-3 urinishdan so'ng ular qancha bola tutilganini hisoblaydilar, yangi haydovchi tanlaydilar va o'yin davom etadi.

Bo'yoqlar

Maqsad: bir-birini ushlab turgan zanjirda yugurishni o'rganing va rahbarning signalini tinglang, diqqatni, tezlikni, epchillikni rivojlantiring.

Bolalar o'qituvchining oldida yarim doira ichida o'tirishadi. U o'yinning mazmunini aytib beradi, ayniqsa o'yinning muhim elementlariga e'tibor qaratadi, keyin bolalarni ushbu o'yinni o'ynashga taklif qiladi. Ushbu o'yin uchun siz ranglarning egasini va taxmin qiluvchini, ranglarni taxmin qiladigan kishini tanlashingiz kerak, masalan, Vanya Ivanov. Qolganlarning hammasi bo'yoqlar bo'ladi.

Bo'yoqning nomi egasi tomonidan berilishi mumkin yoki ular o'zlari tanlaydilar.

Biri aytadi: Men oq bo'yoq bo'laman!

Boshqasi aytadi: Men qora rangga bo'yayman!

Uchinchisi aytadi: Men qizil bo'laman!

To'rtinchisi aytadi: Men yashil bo'laman!

Bir so'z bilan aytganda, o'yinchilarning har biri o'zlari uchun rang tanlaydi. Agar o'yinda bo'yoqning asosiy ranglaridan ko'ra ko'proq ishtirokchilar bo'lsa, siz uni oltin, kumush, kulrang, to'q ko'k, ochiq ko'k deb atashingiz mumkin - o'yinning har bir ishtirokchisi uchun ism bo'lishi uchun.

Ammo ikkita rang bir xil bo'lishi mumkin emas. Egasi har bir o'yinchi qaysi rangni tanlaganini yaxshi eslab qolishi kerak.

Ismlar berilganda, bo'yoqlar va egasi stullarga o'tirib, uxlab qolgandek ko'rinadi.

Bu erda Vanechka Ivanov hazil va hazil bilan ranglarga yaqinlashadi. U yaqinlashadi, oyog'ini bir necha marta uradi yoki o'ng mushtini uning ustiga uradi chap kaft, go'yo eshik oldida va aytadi:

Vanechka Ivanov. Knock-knock!

usta ( uyg'onadi, uyg'onadi) Bu yerda kim?

Ustoz. Qanday bo'yoq uchun kelding, Vanechka?

Vanechka Ivanov. Men qizil bo'yoq uchun keldim!

Agar bo'yoqlar orasida bunday rang bo'lmasa, egasi aytadi:

Bizda bunday bo'yoq yo'q!

Va barcha ranglar qo'llarini urishadi va jumlalarni aytadilar.

Bo'yoqlar.

Qizil yo'l bo'ylab yuring

Siz qizil etiklarni topasiz

Diareya, diareya

Bizga ham olib keling!

Shundan so'ng, Vanechka Ivanov yon tomonga ketadi, keyin yana qaytib keladi va egasi bilan o'sha suhbatni davom ettiradi.

Vanechka Ivanov. Knock-knock!

Ustoz. Kim bor?

Vanechka Ivanov. Bu men, Vanechka Ivanov.

Ustoz. Nega Vanechka keldi?

Vanechka Ivanov. Men bo'yoq uchun keldim!

Ustoz. Siz qanday bo'yoq uchun kelgansiz?

Vanechka Ivanov. Men ko'k bo'yoq uchun keldim.

Agar ko'k bo'yoq bo'lsa, u o'rnidan turadi va Vanechka Ivanov uni o'z uyiga olib boradi va keyin boshqa bo'yoq uchun yana egasiga qaytib keladi.

Shunday qilib, Vanechka Ivanov barcha ranglarni egasidan tortib oladi va bu o'yinni tugatadi.

Siz biroz boshqacha o'ynashingiz mumkin. Agar Vanechka o'yinchilar orasida mavjud bo'lgan bo'yoqni nomlasa (masalan, oltin), egasi unga aytadi:

Oltin bor! Uni oling!

Vanechka Ivanov endi qaysi ranglarning oltin ekanligini taxmin qilishi kerak.

U biriga yaqinlashadi, unga tegadi va u:

Men oltin emasman!

U boshqa bo'yoqqa yaqinlashadi, unga tegadi va u:

Men oltin emasman!

U uchinchisiga kelib, unga tegadi va u:

Men oltin emasman!

Shunday qilib, Vanya oltin rangga duch kelguncha bo'yoqdan bo'yoqqa o'tadi. Keyin qo‘lidan tilla bo‘yoq olib, uyiga olib kiradi

O'yin oxirini shu tarzda o'zgartirishingiz mumkin. Vanechka Ivanov ba'zi bo'yoqlarni nomlaydi. Ular unga javob berishadi:

Bizda bittasi yo'q!

Boshqasini chaqiradi. Ular unga yana javob berishdi:

Bizda bittasi yo'q!

Va bu Vanechka o'yinchilar orasida bo'lgan bo'yoqni nomlamaguncha davom etadi. Vanechka tomonidan to'g'ri nomlangan birinchi bo'yoq, "uning taxmini bilan" etakchi bo'lib, Vanechka Ivanovga aylanadi va eski Vanechka bo'yash va o'ynashga boradi. qaytadan boshlanadi.

O't o'chiruvchilar mashg'ulotlarda

Maqsadlar:

Bolalarni o't o'chiruvchilarning ishi bilan tanishtirish;

Bolalarning yong'in sodir bo'lganda o'zini tutish qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash;

Qoidalar haqidagi bilimingizni mustahkamlang yong'in xavfsizligi, yong'inga qarshi vositalar;

Yong'in bo'limining telefon raqamini bilish va undan qanday foydalanishni bilish;

O'z harakatlaringiz uchun shaxsiy javobgarlikni oshirish, intizom va burch tuyg'usini rivojlantirish; e'tiborni, xotirani, nutqni rivojlantirish;

Jismoniy fazilatlarni takomillashtirish: chaqqonlik, tezlik, chidamlilik, kuch, jasorat; yong'in bo'limi xodimlarining mehnatiga hurmatni singdirish.

Bolalar gimnastika devoriga qaragan holda, undan 4-5 qadam masofada 3-5 ustunda (bo'shliqlar soni bo'yicha) turishadi. Har bir parvozning yuqori qismida qo'ng'iroq (chaqiriq) to'xtatiladi. Signalda birinchi navbatda turgan bolalar devorga yugurishadi, ustiga chiqishadi va qo'ng'iroqni chalishadi. Keyin ular tushib, ustunning oxiriga boradilar. Ular birinchi qo'ng'iroq qilgan kishini belgilaydilar.

Keyingi bolalar yugurishadi. Qaysi ustun ko'proq g'olib bo'lganligi hisoblab chiqiladi.

Qoidalar: belgilangan tartibda ko'tarilish (tasodifiy yoki o'zgaruvchan qadamlarda); ustunlarni o'tkazib yubormang; pastga tushing, sakrab tushmang.

Qushlarning migratsiyasi

Maqsad: turli yo'nalishlarda yugurishni mashq qiling, sekin va tez yugurishni rivojlantiring.

Platforma - bu "dengiz", zinapoyalar - "panjara". Bolalar - "qushlar" dengiz bo'ylab uchib ketishadi (turli yo'nalishlarda yugurish, qushlarning harakatlarini meros qilib olish). "U-u-u!" Ovoziga javoban, ya'ni bo'ron boshlanadi, qushlar tezda bo'rondan qochib ketishadi (balandligi 2 m gimnastika devoriga ko'tarilish). Bo'ron pasayganda, qushlar uchib ketishadi (zinapoyadan pastga tushishadi) va yana sayt atrofida yugurishni boshlaydilar. O'yin takrorlanadi.

Qo‘lga tushmang

Maqsad: turli yo'nalishlarda yugurishni mashq qiling, sekin va tez yugurishni rivojlantiring.

Agar siz ayyor odam bo'lsangiz, sizga bu o'yinlar yoqadi. O'zingizning ustunligingizni isbotlash uchun dushmaningiz tomonidan qo'lga tushmaslik uchun juda ehtiyot bo'lishingiz kerak. Bu maktab o'qituvchisi yoki o'qituvchisi bo'lishi mumkin. E'tiborga olinmasdan yo'lingizni oling!

Juftlik yugurish

Maqsad: juftlikda yugurishni o'rgatishda davom eting.

Bolalar chiziqdan tashqarida saytning bir tomonida juft bo'lib ustunlarda turishadi. Saytning boshqa tomonida ob'ektlar (pinlar, kublar va boshqalar) havolalar soniga ko'ra joylashtiriladi. Voyaga etganlarning signaliga ko'ra, ustunlardagi bolalarning birinchi juftlari qo'llarini ushlab turganlar tomon yugurishadi.ularning oldidagi ob'ektlar, ularning atrofida aylanib, ustunlarining oxiriga qayting. Keyingi signalda ikkinchi juftlik yuguradi va hokazo. Qo'llarini ajratib turadigan juftlik yutqazgan deb hisoblanadi.

Halqani uring

Maqsad: aniqlikni rivojlantirish.

O'yin tavsifi

O'yin qoidalari

Bolalar halqaga (2 m masofada) urmoqchi bo'lgan holda, o'ng yoki chap qo'llari bilan yelkalarining orqasidan kichik to'pni tashlaydilar.

Aqlli juftlik

Maqsad: ko'zni rivojlantirish, yaxshi natijalarga erishish.

Har bir juft bola katta shishiradigan to'pni oladi. Uning yonida turib, uni yelkalariga qo'yib, boshlari bilan bosadilar. Signalda ular to'pni tashlamaslikka harakat qilib, belgilangan joyga va orqaga yurishadi yoki yugurishadi. Vazifani muvaffaqiyatli bajarib, birinchi bo'lib qaytganlar g'alaba qozonadilar.

Qoidalar: to'pni qo'llaringiz bilan ushlamang, faqat boshingiz bilan: agar to'p yo'qolgan bo'lsa, u tushgan joyga qaytib, yana u yerdan yugurishni davom ettirishingiz kerak.

Nishonga teging

Maqsad: uchuvchi ob'ektning yo'nalishini kuzatish, hisoblash va harakatlarni bajarishni o'rgatish.

Sizning aniqligingiz va reaktsiya tezligingizni sinab ko'rmoqchimisiz? Keyin yangi o'yin toifadan eng yaxshi o'yinlar ikki kishi uchun - bu sizga kerak bo'lgan narsadir. Ushbu o'yin har qanday yoshdagi barcha o'yinchilarni xursand qilishi aniq. Siz o'zingizni haqiqiy vertolyot uchuvchisi kabi his qilishingiz mumkin. Maxsus havo maydonida siz havo jangida qatnashishingiz kerak bo'ladi. Do'stlaringizdan birini raqib sifatida tanlang. Birgalikda o'ynash siz uchun yanada qiziqarli bo'ladi. Bundan tashqari, siz qiziqarli vaqt o'tkazasiz.

Qarama-qarshi chiziqlar

Maqsad: do'stingiz bilan to'qnashmasdan yugurish va sakrashni o'rgatishda davom eting.

O'yinchilar soni teng bo'lgan ikki guruh bolalar maydonning qarama-qarshi tomonida safdagi chiziqlar orqasida turishadi (darajdagi bolalar orasidagi masofa kamida bir qadam). Har bir guruh bolalarning qo'llarida o'z rangidagi lentalar bor - ko'k, sariq. Kattalarning signalida: "Ko'k!" - ko'k lentali bolalar qarama-qarshi tomonga yugurishaditomoni. Qarama-qarshi turganlar kaftlarini oldinga cho'zadilar va yugurayotganlar qo'llari bilan ularga tegishini kutadilar. Tegilgan kishi boshqa tomonga yuguradi, orqasiga o'girilib, qo'lini yuqoriga ko'taradi.

Ikkita sovuq

O'yin tavsifi
Saytning qarama-qarshi tomonlarida, 10-20 metr masofada, "uy" va "maktab" chiziqlari belgilangan. Ikkita "sovuq" tanlangan. Qolgan yigitlar uy chizig'ining orqasida joylashgan bo'lib, o'rtada ikkita "sovuq" turibdi. "Sozlar" yigitlarga murojaat qiladi: "Biz ikki yosh aka-uka, ikkita jasur sovuqmiz." Biri: "Men ayozman - qizil burun", ikkinchisi - "men ayozman - ko'k burun". Ular birgalikda deyishadi: "Kim sizning sayohatingizga borishga qaror qiladi?" Hamma yigitlar javob berishadi: "Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuqdan qo'rqmaymiz!" Bu so'zlardan keyin yigitlar "uy" dan "maktab" ga yugurishadi. "Sovuqlar" ularni ushlaydi va "muzlaydi". Qolganlari to'xtab, harakatsiz turishadi. "Sovuq" bolalarga xuddi shu so'zlar bilan murojaat qiladi va ular "uyga" yugurib, bolalarga tegib, ularni "muzlatadilar". "Frosts" qolgan ishtirokchilarni "muzlatish" ga harakat qilmoqda. Qo'lga olinmaganlardan ikkita yugurishdan so'ng ular tayinlanadi yangi juftlik"sovuq" va ushlanganlar qo'yib yuboriladi. 3-4 marta takrorlanadi. Eng ko'p yigitlarni ushlagan juftlik g'alaba qozonadi.

O'yin qoidalari

1. Saytning qarama-qarshi tomonlarida, 10-20 metr masofada, "uy" va "maktab" chiziqlari belgilangan. Ikkita "sovuq" tanlangan. Qolgan yigitlar uy chizig'ining orqasida joylashgan bo'lib, o'rtada ikkita "sovuq" turibdi.
2. "Sozlar" yigitlarga murojaat qiladi: "Biz ikki yosh aka-uka, ikkita jasur sovuqmiz." Biri: "Men ayozman - qizil burun", ikkinchisi - "men ayozman - ko'k burun". Ular birgalikda: "Sizning sayohatingizga kim qaror qiladi?" Hamma yigitlar javob berishadi: "Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuqdan qo'rqmaymiz!"
3. Bu so'zlardan keyin yigitlar "uy" dan "maktab" ga yugurishadi. "Sovuqlar" ularni ushlaydi va "muzlaydi". Qolganlari to'xtab, harakatsiz turishadi. "Sovuq" bolalarga xuddi shu so'zlar bilan murojaat qiladi va ular "uyga" yugurib, bolalarga tegib, ularni "muzlatadilar". "Frosts" qolgan ishtirokchilarni "muzlatish" ga harakat qilmoqda. Ikki yugurishdan so'ng, ushlanmaganlardan yangi "sovuq" juftligi tayinlanadi va ushlanganlar qo'yib yuboriladi.
4. 3-4 marta takrorlanadi. Eng ko'p yigitlarni ushlagan juftlik g'alaba qozonadi.

Otlar

Maqsad: o'yin mazmuniga ko'ra xarakterli harakatlarni bajarishga o'rgatish, epchillik va tezlikni rivojlantirish.

O'yinning borishi. Bolalar o'zlarini otga o'xshatishadi. O'qituvchi ularni xonaning yoki maydonning bir chetiga yig'adi va she'rni o'qiydi:

Hop-hop-hop! Siz yugurasiz!

Siz uchasiz, ot, tez orada, tez orada

Daryolar orqali, tog'lar orqali,

Hamma chop, yugur!

Hop-hop-hop!

BILAN oxirgi so'zlar bolalar oldinga siljishda yuqoriga va pastga sakrashadi. O'qituvchining "uyga bor!" degan ishorasi bilan. “Yigitlar xotirjamlik bilan o'z joylariga qaytishadi. O'qituvchi matnni takrorlaydi va "otlar" yana xona bo'ylab yugurishadi.

O'yin uchun ko'rsatmalar. O'qituvchi butun she'rni o'qib chiqmaguncha, bolalar o'z joylaridan qimirlamasligiga qat'iy ishonch hosil qilishingiz kerak.

Skittles

Material. Plastik pinlar, to'plar.

O'yinning borishi. Pimlar bir-biridan 10-15 sm oraliqda joylashtirilishi kerak. Bolalar 1-1,5 m masofadan bir vaqtning o'zida bitta to'pni aylantiradilar. muvaffaqiyatsizlikka e'tibor bermasdan, muvaffaqiyatsizlikka uchraganlarga yordam beradi.

Maqsadga aylantiring

Maqsad - harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

Material. 6-8 sm diametrli ko'p rangli to'plar (to'plar); katakcha, savat.

O'yinning borishi. O'qituvchi bolalarga rang-barang to'plarni yoki kichik to'plarni beradi va ularni bayroqqa o'rashni so'raydi (chiziq qisqa masofa bolalardan. O'qituvchi to'pni yaxshi aylantirganlarni qayd qiladi, topshiriqni bajara olmaganlarni rag'batlantiradi va to'pni qayta-qayta aylantirish imkoniyatini beradi. Bolalar to'plarni bir necha marta aylantirganda, o'qituvchi ularni savatga to'plashni taklif qiladi.

To'pni bayrog'ingizga aylantiring

Material. 2-3 katakcha turli ranglar, mos rangdagi to'plar (ishtirokchilar soni bo'yicha).

O'yinning borishi. O'yin maydonchasi yoki xonaning bir tomonida bolalar turadigan chiziq chiziladi. Qarama-qarshi tomonda 1-1,5 m masofada turli rangdagi bayroqlar qo'yiladi. O'qituvchi bolalarga bayroqlarning rangiga mos keladigan 2-3 rangdagi to'plarni beradi. Keyin u har bir to'p qanday rangda ekanligini ko'rishni taklif qiladi, bir xil rangdagi bayroq oldida turing va to'pni unga qarab aylantiradi. Barcha bolalar to'plarni aylantirib bo'lgach, o'qituvchi ularni savatga solib qo'yishni so'raydi, keyin ularni yana bolalarga tarqatadi va o'yin takrorlanadi.

To'p tuzoqlari

Maqsad: harakatlarni aytilgan so'zlarning ritmi bilan aniq moslashtirgan holda to'pni uzating.

O'yin avvalgilari kabi davom etadi, ammo ushlovchi to'p bilan yuguruvchilarni urishi kerak.

Qor karuseli

Maqsad: hududda orientatsiyani mashq qilish.

O'yin tavsifi: Qo'llarini ushlab, bolalar aylana hosil qiladi, ular qor parchalari. O'qituvchining signali bilan: "Qor parchalari uchib ketdi!" bolalar tezligini tezlashtiradi, keyin o'rtacha tezlikda yuguradi. Signalda bir yo'nalishda yugurib, bolalar to'xtab, boshqa tomonga yugurishadi. "Shamol o'chdi!" Signalda. , qor parchalari sekinlashadi, keyin to'xtaydi.

O'yin qoidalari: Doira teng bo'lishi kerak, barcha bolalar bir xil tezlikda yugurishlari kerak. Doirani buzib bo'lmaydi.

Ayiqlar va asalarilar

Maqsad: to'siqlar ustidan "o'tish" ga o'rgatish.

Bolalar ikkita teng guruhga bo'lingan, biri ayiq, qolganlari asalarilar. Asalarilar uyidan 3 m masofada, ayiqlar joylashgan o'rmon tasvirlangan.

Qarama-qarshi tomonda 8-10 m masofada o'tloq bor. Asalarilar o'z uylarida - balandlikda (devor, skameyka, past log) joylashgan. O'qituvchining signaliga ko'ra, ular asal o'tloqiga uchib, shovqin-suron qilishadi. Bu vaqtda ayiqlar uyaga chiqib, asal bilan ziyofat qilishadi. O'qituvchining signalida "Ayiqlar! “Asalari o‘z uyalariga uchib ketishadi va o‘rmonga qochishga ulgurmagan ayiqlarni chaqishadi (tegishadi). Keyin asalarilar uyaga qaytadilar va o'yin davom etadi. O'yinni takrorlashda bolalar rollarni o'zgartiradilar.

G'oz-oqqushlar

Maqsad: o'z harakatlaringizni o'yin ishtirokchilarining harakatlari bilan qanday bog'lashni o'rganishni davom eting, sakrash qobiliyatini mustahkamlang.

O'yin ishtirokchilari bo'ri va ustani tanlaydilar, qolganlari g'oz-oqqushlardir. Saytning bir tomonida egasi va g'ozlar yashaydigan uy, ikkinchisida tog' ostida bo'ri bor. Egasi g'ozlarni sayr qilish va yashil o'tlarni ko'zdan kechirish uchun dalaga qo'yib yuboradi. G'ozlar uydan uzoqqa ketishadi. Biroz vaqt o'tgach, egasi g'ozlarni chaqiradi:"Goz-oqqushlar, uyga boringlar!" G'ozlar javob beradi: — Keksa bo‘ri tog‘ ostida! - "U erda nima qilyapti?" - "U kichkina kulrang findiqni tishlamoqda." - "Xo'sh, uyga yugur!"G‘ozlar uyga yugurishadi, bo‘ri esa ularni tutib oladi. Qo'lga olingan kishi o'yinni tark etadi. O'yin barcha g'ozlar ushlanganda tugaydi.

Qoidalar

1. G'ozlar uyga ucha oladi, bo'ri esa ularni faqat so'zlardan keyin ushlaydi.- Xo'sh, uyga yugur!

2. G'ozlar dalaga kirganda, ular butun maydon bo'ylab tarqalishi kerak.

Kim yaxshiroq sakraydi?

Maqsad: o'z harakatlaringizni o'yin ishtirokchilarining harakatlari bilan qanday bog'lashni o'rganishni davom eting, sakrash qobiliyatini mustahkamlang

Tavsif: Bolalar erga chizilgan chiziqqa yaqinlashadilar va imkon qadar uzoqroqqa sakrab o'tadilar. Kim ko'proq sakrasa, u g'alaba qozonadi. Qoidalar: Ikki oyoqqa sakrash. Oyoq barmoqlariga tushing. Yordamchi vositalar: chiziq chizish uchun shar.

Tovuqxonadagi tulki.

Sayt to'rt tomondan gimnastika skameykalari bilan chegaralangan bo'lib, "tovuqxona" ni tashkil qiladi. Ular haydovchini tanlaydilar - "tulki". O'yinchilar o'zlarini "tovuqxonada" bo'lgan "tovuqlar" deb ko'rsatishadi. "Tulki" "tovuqxona" tashqarisida.

O'qituvchining ko'rsatmasi bo'yicha o'yinni boshlang. "Tulki" "tovuq kafesi" ga kirib, "tovuq" ni ushlashga va bo'yashga harakat qilmoqda. "Tulki" dan qochish uchun "tovuqlar perchlarga sakrashadi" (gimnastika skameykalari).

"Tulki" uzoqlashishi bilanoq, "tovuqlar" ulardan sakraydi. "Tulki" qulay vaqtda futbolchilarni qoralashga harakat qiladi. Dog'li "tulki" bilan o'rnini almashtiradi. O'yin davom etmoqda.

Siz skameykada uzoq vaqt turolmaysiz: "tulki" uzoqlashishi bilanoq, siz undan sakrashingiz kerak. "Tulki" dan qutulishning yagona yo'li - skameykaga sakrash.

O'yinni ikkita haydovchi bilan o'ynash mumkin. O'yindan oldin erga to'g'ri tushing, keyin esa skameykadan.

Samolyot

Maqsad: yugurishni mashq qilish, o'qituvchining signaliga binoan harakat qilish va skameykadan sakrash qobiliyati.

O'yin bir bola yoki bir guruh bolalar bilan, kattalarning tashkiliy ishtirokida bir qator mashqlardan sport faoliyati sifatida amalga oshiriladi.

Voyaga etgan odam dispetcher bo'lib, u buyruqlar beradi va parvoz eskadronining parvozini boshqaradi. Bolalar boshqaruvchining buyrug'i bilan samolyotlar, ular akrobatik manevrlarni bajaradilar;

Masalan. 1. Keling, parvozga boramiz. Maydon atrofida yuguring, qo'llar yon tomonlarga.

Masalan. 2. Qanotlarini qoqish - o'ngga, chapga egilish.

Masalan. 3. Biz tushmoqdamiz. Yarim cho'zilgan holda yurish - qo'llarni yon tomonlarga. Biz tezlikni oshirdik - o'rnimizdan turib yugurdik.

Masalan. 4. Manevr qilish. O'ngga, chapga buriling - tana buriladi.

Yo'lda kim tezroq?

Maqsad: ketma-ket sakrash va yon tomonga sakrashni o'rganish.

Erga turli shakldagi chiziqlar chizilgan - bular yo'llar. O'yinchilar birin-ketin ular bo'ylab yugurishadi, muvozanatni saqlab, qiyin burilishlar qilishadi. Siz trek bo'ylab yugurishingiz kerak va o'yinni istalgan miqdordagi ishtirokchilar bilan o'ynash mumkin. Trekning uzunligi o'zboshimchalik bilan bo'lishi mumkin, lekin kamida 3 m Bu o'yinni musobaqa sifatida o'ynash mumkin. Bir xil shakldagi bir nechta chiziqlarni torting va har birining oxiriga rangli bayroqlarni qo'ying. O'yinchilardan birinchi bo'lib bayroqqa yetib kelgan o'yinchi uni tezda boshi ustiga ko'tarishi, chiziqqa qadam qo'yishi, bir-biriga xalaqit bermasligi va oldinda yugurayotgan odamga tegmasligi kerak.

Jumperlar

Maqsad: ikki oyoqda 2-3 m oldinga siljishni o'rgatish.

Yerda aylana chizilgan. O'yinchilardan biri aylana o'rtasida turadi - u teg. Signalga ko'ra, bolalar aylana chizig'idan sakrab o'tadilar va agar yog'lanish xavfi bo'lmasa, bir muddat doira ichida qoladilar. Ikki oyoq ustida sakrashda davom eting yoki aylana markaziga oldinga siljiting. O'yin ishtirokchilari tegdan qochishga va o'z vaqtida aylanadan sakrashga harakat qilishadi. Yog'lisi tegga aylanadi.

Qoidalar

1. O'yinchilar faqat aylanadan sakrab chiqishlari mumkin. Doiradan yugurib chiqqan kishi o'yinni tark etadi.

2. O'n beshta o'yinchilarni ta'qib qiladi, shuningdek, ikki oyoqqa sakrab tushadi.

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar

Doira kattaligi o'yinchilar soniga bog'liq. O'yinni boshlashdan oldin, bolalar aylana chizig'idan qanday sakrab o'tishlari haqida kelishib olishingiz kerak: bir oyog'ida (o'ng yoki chap), ikki oyoqda tekis yoki yon tomonga.

O'yin varianti

O'yin xuddi shu tarzda boshlanadi, lekin ifloslangan kishi aylanadan chiqmaydi, balki tegning yordamchisiga aylanadi. Teglar soni 5 taga ko'payishi bilan to'rttasi aylanadan chiqib ketadi va oxirgi urilgan teg bo'lib qoladi. O'yin takrorlanadi.

Kimga belgilash katagi

O'yin tavsifi:

Bolalar ikkita rangdagi bayroqlarni olishadi: ba'zilari ko'k, boshqalari qizil.

O'qituvchi o'yin maydonchasining bir tomonida turadi va bir qo'lida ko'k, ikkinchi qo'lida qizil bayroqni ushlab turadi. Bolalar bayroqlari bilan ko'k ko'k bayroq qarshisida o'qituvchi yonida, qizil bayroqli bolalar - qizil bayroqning qarshisida erkin guruhlang. Keyin o'qituvchi hammani sayr qilishni taklif qiladi va bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab yura boshlaydilar. Bu vaqtda o'qituvchi o'yin maydonchasining narigi tomoniga borib: "Bir, ikki, uch, tez bu erga yugur" deydi va qo'llarini bayroqlar bilan yon tomonlarga cho'zadi, bolalar uning oldiga yugurib, qo'lning yonida yig'ilishadi. tegishli rangdagi bayroq. Barcha bolalar yig'ilganda, o'qituvchi bayroqlarni yuqoriga ko'tarishni va ularni silkitishni taklif qiladi.

O'yin 4-5 marta o'ynaladi.

O'yin qoidalari:

1. O‘qituvchi: “Sayhatga bor” degandagina maydonchaga tarqalib ketishingiz mumkin.

2. Siz o'qituvchining oldiga yugurib, rangingizning bayrog'i qarshisida turishingiz mumkin: "Bir, ikki, uch, tez bu erga yugur!" »

O'yinni o'ynash bo'yicha ko'rsatmalar:

O'qituvchi bayroqlarni o'zgartirib, ularni bir qo'ldan ikkinchisiga o'tkazishi mumkin, shunda bolalar uning o'ng yoki chap tomoniga to'planadi.

O'qituvchi o'yinda qo'shimcha "To'xtash" signalini o'z ichiga oladi. Ushbu signalda o'yinchilar to'xtab, ko'zlarini yumadilar. Bu orada o'qituvchi indamay o'yin maydonchasidagi boshqa joyga ko'chib o'tadi va: "Bir, ikki, uch, tez bu erga yugur!" “Bolalar o'qituvchiga yugurib, o'z rangidagi bayroq qarshisida turishadi.

Bayroqlar o'rniga bolalar qo'llariga mos rangdagi lentani bog'lashlari yoki ularga bir xil rangdagi ro'molcha berishlari mumkin. Bolalar ro'molcha bilan raqsga tushishlari mumkin, keyin signal bilan o'qituvchining yoniga yig'ilishadi.

Halqa o'rni

Maqsad: oldinga sakrash, halqa orqali ko'tarilish, chaqqonlik va qat'iyatni rivojlantirish.

Yo'lda bir-biridan 20 - 25 m masofada ikkita chiziq chizilgan. Har bir o'yinchi halqani birinchi qatordan ikkinchi qatorga aylantirishi, orqaga qaytib, halqani do'stiga berishi kerak. Estafetani birinchi bo'lib yakunlagan jamoa g'alaba qozonadi.

Uni tayoqqa tashlang

O'yin tavsifi
Ushbu o'yin uchun ikkita kichik bir xil tayoqni oling, har bir o'yinchi o'z tayoqchasini belgilaydi va boshlang'ich chiziqda turadi. Signalda siz tayoqni iloji boricha uzoqroqqa tashlashingiz va darhol raqibingizning tayoqchasidan keyin yugurishingiz kerak. Birinchi bo'lib boshqa birovning tayoqchasi bilan qaytgan g'alaba qozonadi.

O'yin qoidalari

1. Erga boshlang'ich chiziq chiziladi, farqlash uchun ikkita kichik bir xil tayoq belgilanadi.
2. Signalda o'yinchilar tayoqlarini iloji boricha uzoqroqqa tashlashadi (otish yo'nalishi oldindan belgilanishi mumkin).
3. Otishdan so'ng, o'yinchilar raqibning tayoqlaridan keyin yugurishadi, ularni olib, boshlang'ich chizig'iga qaytishadi.
4. Raqibning tayoqchasi bilan birinchi bo'lib yugurib kelgan kishi g'olib hisoblanadi.

Quyon va bug

Maqsad: gorizontal nishonga otish va shnur ostida emaklashni mashq qilish.

Zalning (platformaning) bir tomonida Bug ismli it, ikkinchisida quyonlar (ularning uylari va teshiklari halqa bilan belgilanishi mumkin) bor. Zalning (sayt) o'rtasida "panjara" mavjud (poldan 30-40 sm balandlikda cho'zilgan arqon bilan ko'rsatilgan; uni ustunlarga bog'lash yoki oddiygina ushlab turish mumkin). Panjara ortida sabzavot bog'i bor, uni Bug qo'riqlaydi.

O'yin boshlanishidan oldin, quyonlar o'z teshiklarida, Bug esa uyda. Agar quyonlar ko'p bo'lsa, ular juft bo'lib teshiklarda o'tirishadi (uchta). O'qituvchi "Quyonlar, bog'ga!" buyrug'ini beradi. Quyonlar navbatma-navbat panjaradan sakrab o'tishadi (ikki oyog'ingizga qo'nishingiz kerak) va bir marta bog'da ular karam yeyishadi (yugurish, sakrash).

O'qituvchi: "Xato!" yoki "Vu-uf!" - Xato quyonlarni ushlay boshlaydi (siz qo'lingiz bilan quyonga tegishingiz kerak va u joyida qoladi). Quyonlar xavfsiz bo'lgan teshiklariga yugurishadi. Quyon qo'shni teshikka emas, balki o'z teshigiga tushishi kerak. Boqqa yugurish uchun navbatda turganlarning orqasida yugurayotganlar turishadi. O'qituvchi tutilgan quyonlarni belgilaydi va ularni teshiklariga qo'yib yuboradi (keyinroq ular yana bog'ga tashrif buyurishlari mumkin). Xato o'z joyiga boradi. O'yin shartlariga ko'ra, u: faqat panjara tomon yugura oladi; Devordan sakrab o'ting va quyonlarni teshiklarigacha ta'qib qiling. Eng epchil yigitlar hech qachon Bug tomonidan qo'lga olinmagan.

Bo'sh joy

O'yinchilar aylanada turishadi va haydovchini tanlashadi. O'yinni boshlab, u o'yinchilarning yonidan yugurib o'tadi, ulardan birini topadi va aylana bo'ylab yugurishni davom ettiradi. Bo'yalgan tezda haydovchidan teskari yo'nalishda yuguradi. Ulardan qaysi biri aylanadagi bo‘sh joyga birinchi bo‘lib yetib kelsa, o‘sha joyni egallaydi, kechikkan haydovchiga aylanadi.

Qoidalar

1. Ishtirokchilar faqat aylanalarda yugurishadi.

2. Aylanada turganlar yugurayotganlarni kechiktirmasligi kerak.

3. Agar ishtirokchilar bir vaqtning o'zida bo'sh joyga yugurishsa, u holda ikkalasi ham aylanada turishadi va yangi haydovchi tanlanadi.

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar

Ular bu o'yinni yilning istalgan vaqtida katta maydonda o'ynashadi, u erda ular hech qanday shovqinsiz yugurishlari mumkin.

O'yin ishtirokchilari bir-biridan bir qadam masofada aylanada turishadi, hammaning qo'llari tushiriladi. Agar bolalar ko'p bo'lsa, o'yinchilarning ikkita doirasini tashkil qilish yaxshiroqdir.

Raqam yasang

Maqsad: signal bo'yicha harakatlarni bir-biriga tegmasdan bajarishga o'rgatish

O'qituvchining signali bilan barcha bolalar zal (o'yin maydonchasi) bo'ylab tarqaladilar. Keyingi signalda (dafni urish) barcha o'yinchilar jamoa topib olgan joyda to'xtab, bir oz poza olishadi. O'qituvchi o'ziga yoqqan raqamlarni qayd etadi (eng muvaffaqiyatli bo'lgan). O'yin 2-3 marta takrorlanadi (siz kimning raqami yaxshiroq ekanligini aniqlaydigan haydovchini belgilashingiz va tanlashingiz mumkin).

Bayroqni yiqitish

Maqsad: nishonga qor to'plarini tashlashni o'rganing, aniqlikni rivojlantiring. Diqqat.

Bolalar birin-ketin ikki qatorda turishadi, birinchi qatorda qo'llarida to'p va qum qoplari bor. Oldinda 4-5 masofada m Xuddi shu darajadagi bir nechta bayroqlar mavjud. Bolalar bir vaqtning o'zida ikki yoki bir qo'li bilan qum qoplarini boshlari orqasidan tashlab, ularni bayroqlar qatoriga tashlashga harakat qilishadi. O'qituvchi sumkalarni bayroqlar orqasiga tashlagan nechta bolani hisoblaydi. Keyin bolalar sumkalarni olib, yugurib, juftlariga uzatadilar. Keyingi qator uradi, keyin natijalar solishtiriladi.

Ayyor tulki

Maqsad: chaqqonlikni, yugurish tezligini, e'tiborni rivojlantirish

Bolalar aylana bo‘ylab, elkama-elka, hammaning qo‘llari orqasida turadi. Bir bola aylanadan chiqib ketadi. Ular unga o'yinchoq tulki berishadi. Tashqi tomondan aylana bo'ylab yugurib, u jimgina tulkini birovning qo'liga qo'yadi va aylana markazida turib, o'yinchilar bilan birga:

— Ayyor tulki, qayerdasan?

Tulki avvaliga jim bo‘lib, savolni uch marta takrorlagandan so‘ng, aylana o‘rtasiga otilib: “Mana, men!” deb baqiradi. Bolalar qochib, belgilangan "uylarni" egallab olishadi. O'z vaqtida qilmaganlar tulki bilan saytning o'rtasida qoladilar. Barcha o'yinchilar bu bolalarga qo'shilib, yangi doirani tashkil qiladi. O'yinchoq boshqa birovga beriladi. O'yin bir necha marta takrorlanadi.

Kim eng kam sakrashni amalga oshiradi?

Maqsad: ulkan qadamlar bilan sakrashni o'rgatishda davom eting, o'qituvchining signaliga binoan o'yinni boshlang.

Tavsif: bir nechta bolalar (3-5), bo'sh joy mavjudligiga qarab, chiziq orqasida turishadi va kattalarning signaliga binoan, chiziq bilan ko'rsatilgan joyga (5-6 m) saytning qarama-qarshi tomoniga o'tishadi. O'yinchilarning har biri sakrashni uzoqroq qilishga harakat qiladi. Hisob sakrashlari. Sakrashlar oxirida bolalar kim nechta sakrashni amalga oshirganini aytadilar va kimda kamroq sakrashni aniqlaydilar. Kim g'alaba qozonadi. eng kam sakrashni kim qilgan? Qoidalar: faqat ikki oyoqqa sakrash. Bir oyoq oldinga sakrash vazifasini berib, o'yinni diversifikatsiya qilishingiz mumkin, barcha bolalar bir xil tarzda sakrashlari kerak.

BALIQ OVCHI. Tavsif: Bolalar aylanada turishadi. O'qituvchi aylananing markazida. O'qituvchi qo'lida shnurni ushlab turadi, uning oxirida bir qop qum bog'lanadi. O'qituvchi arqonni sumka bilan bolalarning oyog'i ostidagi aylanada aylantiradi va bolalar o'rnidan sakrab, sumkaning oyoqlariga tegmasligiga harakat qilishadi. Qoidalar: arqonni bosmang. Yordamchi vositalar: shnur va qum yostig'i.

It va chumchuqlar

Sakrab sakrash
Sakrab sakrash
Chumchuq sakrab, sakrab tushmoqda
Kichik bolalarni chaqiradi
Chiv, chiv, chiv
Chumchuqga maydalanganlarni tashlang
Men senga qo'shiq aytaman
Tvitni belgilang!
(Chumchuqning harakatlariga taqlid qiling: ikki oyoqqa sakrash, qo'llaringizni silkitish.)
Birdan it yugurib keldi
Chumchuqlarni qo'rqitdi.

Chanada uchish

Maqsad: turli yo'nalishlarda yugurishni mashq qilish, kosmosda harakat qilish, chanaga tezda yugurish va unga o'tirish.

Chanalar maydonning bir tomoniga o'yinchilar sonidan bir kam sonda joylashtiriladi. Bolalar tasodifiy yugurishadi va o'yin maydonchasining narigi tomonida aylanishadi. Voyaga etgan odam: "Chanada!" Deyishi bilan siz tezda chanaga yugurib, unga o'tirishingiz kerak. Kech kelgan odam o'rinsiz qoladi.

Oltin darvoza

Maqsad: ongni rivojlantirish.

O'yin tavsifi
"Oltin darvoza" o'yinida ikki o'yinchi bir-biriga qarama-qarshi turishadi va qo'llarini ushlab, qo'llarini yuqoriga ko'taradilar. Natijada "bo'yinbog'lar". Qolgan bolalar birin-ketin turishadi va qo'llarini oldingi odamning elkasiga qo'yishadi yoki oddiygina qo'llarni birlashtiradilar, natijada zanjir darvoza ostidan o'tishi kerak.
"Vorotiki" talaffuzi:
Oltin darvoza
Ular har doim ham sog'inmaydilar!
Birinchi marta xayrlashish
Ikkinchisi taqiqlangan
Va uchinchi marta
Biz sizni sog'inmaymiz!
Ushbu so'zlardan so'ng, "yoqalar" qo'llarini keskin pasaytiradi va ushlangan bolalar ham "yoqa" ga aylanadi. Asta-sekin "darvozalar" soni ortadi, zanjir esa kamayadi. O'yin barcha bolalar "darvoza" bo'lganda tugaydi.

O'yin qoidalari

1. Ikki o'yinchi bir-biriga qarama-qarshi turishadi va qo'llarini ushlab, qo'llarini yuqoriga ko'taradilar. Natijada "bo'yinbog'lar".
2. Qolgan bolalar birin-ketin turishadi va qo'llarini oldingi odamning elkasiga qo'yishadi yoki oddiygina qo'llarni birlashtiradilar, natijada zanjir darvoza ostidan o'tishi kerak.
3. Qo'lga olingan bolalar ham "darvoza qo'riqchisi" bo'lishadi. Asta-sekin "darvozalar" soni ortadi, zanjir esa kamayadi.
4. O'yin barcha bolalar "eshik" bo'lganda tugaydi.

Qutiga kiring

Maqsad: otishning aniqligini o'rgatish

1-variant. Bir-biridan 2-3 metr masofada, turli xil o'yinchoqlar bilan to'ldirilgan ikkita qutini joylashtiring (afzal bir xil o'lchamdagi, qutilardagi o'yinchoqlar soni bir xil). Har bir qutining qarshisida bolalar bilan jamoa joylashgan (ikkita jamoa bo'lishi kerak). Qutilardan bolalargacha bo'lgan masofa 5 metr bo'lishi kerak. Boshlang'ich chiziqni belgilang (masalan, bayroqlar bilan). Signalga ko'ra, bolalar bir vaqtning o'zida (har bir jamoadan) imkon qadar tezroq o'z qutilariga yugurishadi, har qanday o'yinchoqni ushlab, o'z jamoalariga qaytishadi. Bola chiziqni kesib o'tishi bilanoq, navbat yangi ishtirokchilarga keladi. Va shunga o'xshash barcha o'yinchoqlar boshlang'ich chiziqqa yaqin bo'lgunga qadar (buni qilish uchun bo'sh qutilarni joylashtiring).

To'pni pinga tegmasdan uzatish

Ishtirokchilar ikki jamoaga bo'lingan. Boshlanish va tugatish chiziqlari bir-biridan 14 - 16 m masofada belgilanadi, markazda chiziq bo'ylab ikki yoki uchta pin o'rnatiladi. Jamoa yo'lboshchilari oyoqlari orasida (tizzadan yuqorida) voleybol yoki dori to'pini ushlab turadilar. Signalda yo'riqnomalar pinlar atrofida sakrab, ularga tegmaslik uchun oldinga siljishni boshlaydilar va qarama-qarshi boshlang'ich chiziqqa etib borganlarida, ular to'plarni yaqinlashib kelayotgan ustunlarning yo'riqnomalariga uzatadilar. Hamma o'yinchilar shunday harakat qilishadi. Agar to'p polga tushib qolsa, uni ko'tarib, oyoqlaringiz bilan ushlab turishingiz kerak va shundan keyingina estafeta poygasini davom ettiring. Estafeta poygasini yakunlagan ishtirokchilar ustun oxirida turishadi. O'yinchilar estafetani tezroq tugatgan jamoa g'alaba qozonadi.

To'pni pastga tushiring

Maqsad: yugurish paytida to'p tashlashni o'rgatish, buyruq bo'yicha topshiriqlarni bajarish.

Katta to'pni taburetga qo'ying.

Bola 1,5-2 m masofada kursi oldida turib, "To'pni ur!" kichik to'pni (diametri 10 sm gacha) kattaroqqa tashlab, uni yiqitishga harakat qiladi.

teg

Maqsad: barcha yo'nalishlarda yugurishni mashq qiling.

Tag o'yinlari keng xonada yoki havoda bo'lib o'tadi, bu erda bolalar har qanday sonda, 4-5 dan 25 gacha yoki undan ko'p to'planadi.
Yig'ilib, bolalar o'zlaridan birini tanlab, unga taxallus tegini berishadi; Uning roli shundaki, u turli yo'nalishlarda yugurayotgan bolalarni diqqat bilan kuzatib boradi va har qanday holatda ham bittasini ushlab, uni bo'yashga, ya'ni qo'li bilan teginishga harakat qiladi.
Qo'lga olingan odam shu tarzda ushlab turiladi va "teg" ga aylanadi, uning o'rtoqlari kimdan ehtiyot bo'lishlari kerakligini bilishlari uchun uning ismi oshkora talaffuz qilinadi.
U, o'z navbatida, ishtirokchilardan birini ushlashi bilanoq, u darhol o'z rolini unga o'tkazadi va o'zini qochib ketayotgan bolalar guruhiga o'tkazadi.
Bu o'yinni bolalarning o'ziga bo'lgan qiziqishlari saqlanib qolmaguncha va charchab qolmaguncha davom ettirish kerak.
Tag o'yinlari birinchi navbatda harakatga asoslangan; ammo ular mumkinturli elementlarni kiritish orqali diversifikatsiya qilish, masalan, to'pni tashlash va shunga o'xshashlar.

To'siqlar kursi

Maqsad: harakatlarni bir-biri bilan muvofiqlashtirishni o'rganish, ko'zni rivojlantirish.

Ushbu qiziqarli o'yin kichkintoyingizning mushaklarini, epchilligini, muvofiqlashtirishni va mustaqilligini mashq qiladi. Uyda siz bolangizga "yosh jangchilar kursini" berishingiz mumkin: uni to'siqlar bilan yo'ldan o'tishga taklif qiling. Uyda turli balandlikdagi stullardan, rulonli adyollardan, yostiqlardan, taxtalardan, qutilardan foydalaning. Farzandingizga to'siqlar yo'lini mustaqil ravishda yakunlashiga imkon bering, lekin uni qiyin joylarda qo'llab-quvvatlang. U biror narsaning ustiga qadam qo'yadi, biror narsaga ko'tariladi va keyin pastga tushadi, nimadir bilan o'raladi. Uyingizdagi hamma narsa teskari bo'ladi, lekin taassurotlar eng unutilmas bo'ladi. Aytgancha, bu o'yinni ochiq havoda muvaffaqiyat bilan o'ynash mumkin. Siz "yo'l" qurishingiz mumkin bo'lgan loglar, butalar, novdalardan foydalaning. Shikastlanmaslik uchun bolangizni qiyin va xavfli daqiqalarda himoya qilishni unutmang.

Ovchilar va quyonlar

Maqsad: : harakatlarni bir-biri bilan muvofiqlashtirishni o'rganing, ko'zni rivojlantiring.

o'yin maydonining markazida ovchi uchun joy belgilanadi (halqa qo'yiladi, allaqachon chizilgan markaziy doira ishlatiladi), qolgan quyon o'yinchilari o'yin maydoni bo'ylab tarqalib ketishadi. Ammo ular ovchining uyiga kira olmaydi. Belgilangan doiraga kim qadam tashlasa, yo'q qilinadi (tuzoqqa tushadi). Ovchining qo'lida to'p bor. Signal bilan o'yin boshlanadi. Ovchining vazifasi to'pni quyonlarga tashlash, quyonning vazifasi esa bu to'pni chetlab o'tishdir. Ovchining o'zi "patronlari" (to'p) ortidan yuguradi. Otdi - yugurdi, oldi va hokazo.
Bu o'yinning odatiy qoidalari edi va endi ularni qanday o'zgartirish yoki to'ldirish mumkinligini ko'rib chiqamiz:
1. Markazdagi o'yinchiga bir vaqtning o'zida bir nechta to'pni (5-10) qo'yishingiz mumkin, barcha otishlarda haydovchining necha marta urganini hisoblashingiz va keyin uni o'zgartirishingiz mumkin. Vaziyatni murakkablashtirish uchun har bir to'pni oxirigacha o'ynagan deb hisoblash mumkin, ya'ni o'yin maydonida qolgan otilgan to'plar tegib bo'lmaydigan xavf hisoblanadi. Yolg'on yotgan to'pga tegib ketgan o'yinchi maydondan chiqib ketgan hisoblanadi.
2. O'yin maydoni bo'ylab bir nechta uylarni belgilang (3-8 - o'yin maydonining o'lchamiga qarab). Bu, ayniqsa, o'yin maydoni katta bo'lsa, to'g'ri keladi. Chunki bu holda quyonlar eng uzoq burchakda yashirinib, uzoq masofadan uchib ketayotgan to'plardan xotirjamlik bilan qochishlari mumkin.
3. Quyonlarga o'zlarini himoya qilishlariga ruxsat bering. Buning uchun siz mavjud jihozlardan foydalanishingiz mumkin: rezina halqalar, "zarbalar", to'plar va boshqalar. Bunday holda, to'p uchayotgan "quyon" himoyasi bilan to'pga tegishi mumkin. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, u o'yinda qoladi. Bundan tashqari, siz uni allaqachon qo'lga olingan o'yinchilardan birini qutqaradigan yoki kelajak uchun zaxirada qoladigan "sham" deb hisoblashingiz mumkin. Agar qo'lda qiziqarli narsa bo'lmasa, o'zingizni qo'llaringiz bilan himoya qilishga ruxsat berishingiz mumkin. Qo'lning kafti yoki orqa tomoni bilan urishga muvaffaq bo'ldi - qutqarildi, to'pni balandroq urdi (bilakda, yelkada va hokazo) - nokautga uchradi.

Sovuq-qizil burun

Maqsad: maydon bo'ylab epchil va tez yugurishni o'rgatish.

Saytning qarama-qarshi tomonida ikkita uy bor, ulardan birida o'yinchilar joylashgan. Haydovchi platformaning o'rtasida turadi - Frost-Red Nose. U aytadi:
Men Qizil Burun Ayozman.
Qaysi biringiz qaror qilasiz
Yo'lga tushasizmi?
O'yinchilar javob berishadi:
Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz
Va biz sovuqdan qo'rqmaymiz.
Shundan so'ng, bolalar o'yin maydonchasi orqali boshqa uyga yugurishadi. Ayoz ularni ushlaydi va ularni muzlatib qo'yishga harakat qiladi (qo'lingiz bilan teging). Muzlaganlar Ayoz ularni bosib o'tgan joyda to'xtab, yugurish oxirigacha turishadi. Bir nechta chiziqlardan so'ng boshqa haydovchi tanlanadi.

Tirik labirint

Maqsad: muvozanat hissi, chaqqonlik va harakat tezligini rivojlantirish. Kollektiv harakatlar uyg'unligini, reaktsiya tezligini va zukkolikni o'rgating

Labirintda yo'l topish har doim qiyin, ayniqsa ko'zlaringiz yopiq holda! Bu muammo. Ammo keling, hali ham u bilan kurashishga harakat qilaylik.

Ko'zingizni bog'lashdan oldin, labirintingizning yo'lini diqqat bilan o'rganing - u erga qo'yilgan turli xil narsalar: o'yinchoqlar, chelaklar, lavabolar va boshqalar orasidan o'tadi. Uni o'rgandingizmi?

Endi ko'zingizni bog'lang va dadillik bilan yo'lga chiqing. Faqat bitta narsani tashlamang! Safaringizni muvaffaqiyatli yakunladingizmi? Juda qoyil!!!

Davrada kim qoladi?

Maqsad: muvozanat hissi, chaqqonlik va harakat tezligini rivojlantirish. Kollektiv harakatlar uyg'unligini, reaktsiya tezligini va zukkolikni o'rgating.

Diametri 2 metr bo'lgan doira chizing. 3 dan 5 kishigacha bo'lgan o'yinchilar aylanada turishadi. Siz bir oyog'ingizda turishingiz kerak va rahbarning buyrug'i bilan sakrashni boshlashingiz kerak, boshqalarni itarib yuborishga harakat qiling. Doirada yolg'iz qolgan kishi g'alaba qozonadi.

Elementlarni ko'chirish

Erga 8-10 m masofada 2-4 doira (diametri 50 sm) chiziladi, bir doira ichida bir nechta turli xil narsalar (kekiklar, kublar, o'yinchoqlar) joylashtiriladi, ikkinchisi bo'sh qoladi. Bola erkin aylanada turadi va kattalarning signaliga ko'ra, boshqa doiradan bir vaqtning o'zida ob'ektlarni bu yerga o'tkazishni boshlaydi. Ikki jamoa bir vaqtning o'zida o'ynashi mumkin.
Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar bilan bu o'yinni raqobat elementi bilan o'ynash mumkin: ob'ektlarni kim tezroq harakatga keltirishi mumkin. Bunday holda, o'yinda bir nechta bolalar yoki hatto 2-3 guruh ishtirok etadi. Keyin o'yin maydonchasida o'ynagan bolalar yoki guruhlar soniga qarab doiralar chiziladi va har bir doiraga bir xil miqdordagi narsalar joylashtiriladi. Agar bir nechta bola o'ynayotgan bo'lsa, o'qituvchi narsalarni kim tezroq olib yurishini kuzatib boradi va ehtiyotkorlik bilan ularni erkin aylanaga joylashtiradi. Agar ular guruh bo'lib o'ynasa, har bir guruhdagi bolalar soni bir xil bo'lishi kerak va doiralardagi narsalar soni bolalar soniga mos kelishi kerak. O'qituvchining ishorasi bilan o'z guruhlarida birinchi bo'lib turgan bolalar yugurishni boshlaydilar. Ikkinchilari faqat birinchilar yugurib kelganlarida, ob'ektni bo'sh doira ichiga qo'yib, qo'llari bilan keyingi o'yinchiga tegsalar yugurishlari mumkin. Bunday holda, narsalarni tezroq harakatga keltiradigan va qoidalarni buzmagan jamoa g'alaba qozonadi.

G'oz-g'ozlar

Maqsad: signal berilganda narsalarni birma-bir olib yurishni o'rganish, aniqlik, tezlik va epchillikni rivojlantirish.

O'yin boshlanishidan oldin, ikkita uy 10 metr masofada chiziq bilan belgilangan mos saytni tanlash tavsiya etiladi. O'yinchilar soni "Boyo'g'li" ochiq o'yinida bo'lgani kabi cheksiz bo'lishi mumkin, ammo ishtirokchilar soni 5 dan kam bo'lmasligi kerak. Bir uy g'ozlar uchun, ikkinchisi esa ularning egasi uchun kerak. Uylar (chiziqlar) orasida bo'ri yashaydi. Bolalar buni mustaqil ravishda yoki o'qituvchi yordamida, sanoq qofiyasi yordamida tanlaydilar. Bo'ri - etakchi. O'yin egasi (u ham sanash qofiyasi yordamida tanlanadi) va g'ozlar o'zaro oyatda taniqli dialogni o'tkazishlari kerakligi bilan boshlanadi: - G'ozlar, g'ozlar! - Ga-ha-ha-ga. - Ovqatlanishni xohlaysizmi? - Ha, ha, ha, ha. - Shunday qilib, tez uching! - Ammo biz buni qila olmaymiz: dahshatli bo'ri katta tog' ostida kutib turibdi va bizni uyga qo'ymaydi! Muloqotni tugatgandan so'ng, g'ozlar bor kuchlari bilan o'z uylaridan egasining uyiga yugurishga harakat qilishadi. Va bu vaqtda bo'ri yugurib chiqib, g'ozlarni tutishga harakat qiladi. O'yin bo'ri birinchi g'ozni ushlay olmaguncha davom etadi.

Qarg'a va chumchuq

Maqsad: bolalarni signal bo'yicha harakat qilishni va kosmosda harakat qilishni o'rgatishda davom eting

2 ta jamoa tanlanadi: "qarg'alar" va "chumchuqlar". Gerasim sekin: "Qarg'alar!" va "qarg'a" bolalar "chumchuqlarni" ushlaydilar, "Chumchuqlar!" jamoasi - aksincha!

Oyoqlaringizni ho'l qilmang

Ishtirokchilar jamoalarga bo'lingan. Ularning oldida botqoq (botqoqning chegarasi bo'r yoki shnur bilan belgilanadi). Birinchi o'yinchilarga ikkita o'rta kattalikdagi yog'och beriladi (siz bolalar qurilish materialidan g'ishtlardan foydalanishingiz mumkin).

O'yinchilarning vazifasi to'siqlardan foydalanish, ularga qadam qo'yish va ularni navbat bilan oldinga siljitish, botqoqning chetiga etib borish va orqaga qaytish, tayoqni keyingi ishtirokchiga topshirishdir. Oyog'ingiz qo'pol tog'dan botqoqqa tushmasligi tavsiya etiladi.

aylanma yo'l

Maqsad: to'siqlardan sakrab o'tishni va ikkala oyoqqa tushishni o'rganing.

Barcha bolalarni guruh a'zolari soniga qarab 2-4 jamoaga bo'lish kerak, shunda bitta jamoada taxminan 5-7 kishi bo'lishi kerak.

Ushbu ochiq o'yin keng xonada yoki ochiq havoda estafeta poygasi kabi o'ynaladi. Yigitlarni birin-ketin boshlang'ich chiziqqa qo'yish kerak. Buning uchun boshlang'ich chiziqqa piramidalar yoki boshqa o'yinchoqlar qo'yiladi, bu har bir ishtirokchi uchun boshlang'ich nuqta bo'ladi.

Ushbu ochiq o'yin o'yinchilari yugurishi kerak bo'lgan maydonning o'zi polga bir nechta stikerlardan (yoki o'yinchoqlar qo'yilgan) iborat bo'lib, ishtirokchi ularni qadam bosmasdan o'tib ketishi kerak (masalan, aylanma yo'l bo'ylab). Maydonning oxirida yumshoq kublar (yoki boshqa o'yinchoqlar) joylashgan marra chizig'i mavjud.

Ishtirokchining vazifasi - bunday o'ralgan yo'l bo'ylab yugurish, yumshoq kubga tegib, to'xtash. Shundan so'ng o'sha jamoaning keyingi o'yinchisi yugurishi mumkin. Shunday qilib, ushbu ochiq o'yin oxirida barcha bolalar start chizig'idan marragacha yugurishlari kerak.

Biz tomchilarmiz

Maqsad: ikki qatorni shakllantirishni o'rganing, keng doira yasang, jamoaviy harakatlarning uyg'unligini, reaktsiya tezligi va zukkolikni o'rgatish.

Vazifalar

Tarbiyaviy:

1. Qo'l va oyoqlarning harakatlarini muvofiqlashtirish bilan bir-biriga tegmasdan yugurish qobiliyatini rivojlantirish.
2. Barqaror tana holatini va to'g'ri pozitsiyani saqlash qobiliyatini rivojlantirish
3. Bir chiziqda, aylanada juftlarni ulash haqidagi bilimlarni yaxshilash
4. Harakatlarni muvofiqlashtirish va xonada orientatsiyani kuchaytirish

Tarbiyaviy:

1. Har xil motorli faoliyat shakllarining harakatini rivojlantirish
2. Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring
3. Eshitish e'tiborini va matnning so'zlariga ko'ra harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish

Tarbiyaviy:

1. Intizom va faollikni tarbiyalash

Integratsiya ta'lim sohalari: muloqot, bilish, o'yin faoliyati

Material: shlyapalar: Bulutlar, quyosh, musiqali disk.

Darsning borishi.

Bolalar, bugun men sizni "Damlalar aylanada yuradi" o'yinini o'ynashga taklif qilmoqchiman. Men sizning onangiz bo'laman - Bulut. Va barchangiz mening tomchilarimsiz.

(Musiqa yoqiladi va yomg'ir yog'adi).

Tarbiyachi: Siz yerga sayohat qilish uchun uchib ketdingiz.

Bolalar: sakrash, yugurish, zal bo'ylab erkin o'ynash.

Tarbiyachi: Ammo ular yolg'iz sakrashdan zerikishdi, ular juft bo'lib to'planishdi va kichik quvnoq oqimlarda oqdilar.

(Musiqa o'zgarishi. Bruk musiqasi).

Bolalar: tomchilar juft bo'lib qo'shilib, oqim hosil qiladi.

Tarbiyachi: Soylar uchrashib katta daryoga aylandi.

(Musiqani o'zgartiring. Daryo musiqasi)

Bolalar: Tomchilar bir zanjirga bog'langan.

Tarbiyachi: Tomchilar katta daryoda suzib yuribdi. Daryo oqib, oqardi va oxiri katta, katta ummonga tushdi.

(Musiqani o'zgartiring. Okean musiqasi).

Bolalar: dumaloq raqsni shakllantiring va aylana bo'ylab aylantiring, so'ngra cho'zing.

Tarbiyachi: Ular suzishdi, tomchilar okeanda suzishdi, keyin ular ona Bulutning uyga qaytishlarini aytganini esladilar, shunda quyosh qizib ketdi (men quyoshni ko'rsataman). Tomchilar yorug' bo'lib, yuqoriga cho'zilgan.

Bolalar: egilgan bolalar o'rnidan turishadi, keyin qo'llarini yuqoriga cho'zadilar.

Tarbiyachi: ular quyosh nurlari ostida bug'lanib, onalari Tuchkaga qaytishdi.

Bolalar: Tomchilar onasi Tuchkaning oldiga keladi va u ularni quchoqlaydi.

Tarbiyachi: Yaxshi, tomchilar, ular o'zlarini yaxshi tutishdi, o'tkinchilarning yoqasiga kirmadilar, sachramadilar, endi men bilan qoling. Sizni sog'indim.

Tutib oling va tashlang

Maqsad: to'pni ko'kragiga ushlab turmasdan ushlab olishni o'rganish, aytilgan so'zlarning ritmiga mos ravishda uni ikki qo'l bilan o'qituvchiga aniq tashlash.

Ko'chirish. Bolalar aylanada turishadi, kattalar markazda. U to'pni tashlaydi va uni qaytarib oladi: "Uni tuting, tashlang, yiqilishiga yo'l qo'ymang!"

Matn to'pni ushlash va uloqtirish uchun sekin talaffuz qilinadi. Masofa asta-sekin o'sib boradi: 1 dan 2 m gacha yoki undan ko'p.

Qoidalar: to'pni ko'kragingizga tutmasdan ushlab oling; aytilgan so'zlarning ritmiga muvofiq ikki qo'l bilan kattalarga aniq tashlang.

Murakkablik: Bolalar juft bo'lib turishadi va to'pni bir-biriga tashlashadi.

Salki

Maqsad: intervalgacha qadamlarni turli yo'nalishlarda siljitish, signal bo'yicha harakat qilishni o'rgatish.

Tuzoq tanlangan. O'qituvchining signalida:

Bir ikki uch,

Bir ikki uch,

Xo'sh, shoshiling va bizni ushlang!

bolalar zal (o'yin maydonchasi) bo'ylab tarqalib ketishadi. Qopqon ularni qo'li bilan tegizish orqali ushlaydi. Qo'lga olinganlar chetga siljiydilar. 2-3 bola ushlanganda, boshqa tuzoq tanlanadi. O'yin 2-3 marta takrorlanadi.

Tuzoq, lentani oling

Maqsad: o'yin qoidalarini tushuntirish, signal bo'yicha qanday harakat qilishni o'rgatish, epchillikni rivojlantirish.

O'yinchilar aylanada turishadi va tuzoqni tanlashadi. Har bir inson, tutqichdan tashqari, rangli lentani oladi va uni kamarning orqa tomoniga yoki yoqa orqasiga qo'yadi. Qopqon aylananing markaziga o'rnatiladi. O'qituvchining signalida: "Yugur!" bolalar maydonchada yugurishadi. Qopqon ularni quvib yetib, birovdan lentani tortib olmoqchi bo‘ladi. Tasmasini yo'qotgan kishi vaqtincha chetga o'tadi. O'qituvchining signalida: "Bir, ikki, uch, tezda aylanaga yuguring!" bolalar aylanaga yig'ilishadi. Tutuvchi lentalar sonini hisoblaydi va ularni bolalarga qaytaradi. O'yin yangi tuzoq bilan davom etadi.

To'pga yetib boring

Maqsad: ikkala oyoqni surish, to'pni bir vaqtning o'zida ikkala qo'l bilan urish bilan sakrash mashqini davom ettiring.

Bolaning ko'tarilgan qo'llaridan 10-15 sm balandlikda arqonni ko'targichlarga bog'lang. Katta to'plarni (2 - 3) arqonga bir-biridan ma'lum masofada bog'lang. Bolalarni shunday joylashtiringki, ular sakraganlarni ko'rishlari mumkin. O'qituvchi 2-3 bolani chaqiradi, ular to'plarga yaqinlashadilar, "bitta" signaliga sakrab, ikkala qo'li bilan to'pni chiqaradilar, shundan so'ng ular o'z joylariga qaytadilar. O'qituvchi bir harakatda to'pni olib chiqqan bolalarni belgilaydi. O'yin barcha bolalar to'plarni olishlari bilan tugaydi.

Dengiz figurasi

Maqsad: e'tiborni, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish

Taqdimotchi tanlangan. U boshqalardan yuz o'giradi va bu kichik qofiyani aytadi:
Dengiz bir marta chayqaladi
Dengiz ikki xavotirda
Dengiz xavotirda uch,
Dengiz figurasi joyida qotib qoladi
U gapirayotganda, barcha o'yinchilar tartibsiz harakat qilishadi. U gapirishni to'xtatgandan so'ng, barcha o'yinchilar "dengiz" figuralarini tasvirlab, muzlashadi.
Taqdimotchi har qanday o'yinchiga yaqinlashadi, unga qo'li bilan tegadi - o'yinchi aynan kimni ko'rsatayotganini tasvirlaydi. Taqdimotchining vazifasi bu qanday raqam ekanligini taxmin qilishdir. Agar o'yinchi boshqacha tasvirlasa, u keyingi bosqich uchun suvga aylanadi.
Qoidalarning yana bir murakkabligi bor: agar biron bir o'yinchi boshqasining "spektakli" paytida qimirlasa yoki kulib yuborsa, u suvga aylandi.
Shuningdek, jumboq:
- hayvon qiyofasi
- qush figurasi
- masxaraboz figura
- ishlaydigan raqam
- aqldan ozgan figura
va hokazo, fantaziya nima yetarli.

Ipni taqillating

Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirish, kuch tashlash qobiliyatini rivojlantirish.

Erga yoki erga chiziq chiziladi yoki ip qo'yiladi. dan 1-1,5 m masofada
Unga 2-3 ta katta igna qo'yiladi (pinlar orasidagi masofa 15-20 sm).
Bolalar navbatma-navbat belgilangan joyga yaqinlashib, yaqin atrofda yotganlarni olib ketishadi.
to'plar va ularni ag'daring, pinni yiqitishga harakat qiling. 3 ta to'pni aylantirgandan so'ng, bola yuguradi, ularni to'playdi va
keyingi o'yinchiga o'tadi.
Pinni yiqitish uchun siz sinashingiz kerak
Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar. Mashqni bajarish uchun birinchi navbatda to'plarni berish kerak
diametri 15-20 sm bo'lgan keyin, bolalar to'pni shiddat bilan aylantirishni o'rganganda, urish
skittles, siz ularga kichikroq to'plarni berishingiz va ular uchun masofani oshirishingiz mumkin
dumalab.

chumchuqlar

Maqsad: erkin yugurishni mashq qilish, epchillik va tezlikni rivojlantirish.

Erga yoki erga diametri 4 m bo'lgan doira chizilgan. Doira o'rtasida etakchi "mushuk" turadi, o'yinning qolgan ishtirokchilari "chumchuqlar". Ular doiradan tashqarida. O'qituvchining ishorasi bilan "chumchuqlar" aylanaga sakrab chiqa boshlaydi. Tutilgani markazda. Barcha "chumchuqlar" ushlanganda, yangi mushuk tanlanadi.
G'olib - hech qachon qo'lga olinmagan va barcha "chumchuqlarni" boshqalarga qaraganda tezroq ushlashga muvaffaq bo'lgan mushuk.

Kim jasurroq

Bir kuni sichqonlar chiqib ketishdi
Qarang, soat necha.
Bir, ikki, uch, to'rt,
Sichqonlar og'irliklarni tortib olishdi.
To'satdan dahshatli qo'ng'iroq ovozi eshitildi!
Bom-bom-bom-bom!
Sichqonlar qochib ketishdi!

(mushuk sichqon bolalarini quvib yetadi)

Shamoldan tezroq

Maqsad: yugurish tezligi va toqqa chiqish ko'nikmalarini rivojlantirish.

Ikkita drayverni tanlang. Birinchi odam qo'lida ko'k lenta bilan bog'langan - bu "shimol shamoli", ikkinchisi - qizil - bu "janubiy shamol". Qolgan bolalar maydonchada yugurishadi. "Shimoliy shamol" imkon qadar ko'proq bolalarni "muzlatish" ga harakat qiladi (ularga qo'lingiz bilan teging). "Muzlatilgan" bolalar biroz poza olishadi. "Janubiy shamol" ularni qo'li bilan tegizib, "erkin!" Deb "muzdan tushiradi". 2-3 daqiqadan so'ng. Yangi haydovchilar tayinlanadi va o'yin takrorlanadi.

Crucian sazan va pike

O'yin boshlanishidan oldin, barcha crucian sazanlari bir teshikka yig'iladi. Signalga ko'ra, ular to'siqdan suzib, daryoning qarama-qarshi tomoniga o'tishga harakat qilishadi. Pike ovga ketadi. Qo'lga olingan xochchilar o'yinni tark etmaydilar, ular bir-birlarini qo'llaridan ushlab, o'yin maydonining o'rtasida to'r hosil qilib turishadi. Qolgan crucian sazan, saytning bir tomonidan boshqa tomoniga suzib, to'rdan o'tadi. Qo'lga tushganlar ko'paymoqda, to'r uzunroq bo'ladi. Keyin to'rdan savat tayyorlanadi va o'yinchilar aylanada turishadi. O'yin ishtirokchilari yugurish paytida savatga yugurishlari kerak. Pike barcha crucian sazanlarini ushlaganida o'yin tugaydi.

Qoida

Pike to'rga yoki crucian sazan savatiga suzmasligi kerak.

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar

Qanchalik ko'p o'yinchilar bo'lsa, o'yin shunchalik qiziqarli bo'ladi. Cho'chqa baliqlari uchun teshiklarni oddiy chiziq bilan belgilash mumkin, ammo uning ostidagi sazan suzadigan shnurni tortib olish yaxshiroqdir. Pike yashiradigan joylarni (ulardan 3-4 tasi bo'lishi mumkin) maydonning chekkalari bo'ylab qilish kerak.

Hayajonlangan o'yinchilar kamida 3-4 tasi bo'lganda tarmoq yaratishlari mumkin. Agar o'yin boshida pike, masalan, faqat bitta o'yinchini urgan bo'lsa, u bir chetda turadi va ular ko'proq bo'lishini kutadi. Tarmoqni ifodalovchi o'yinchilar ikki qatorga joylashtirilishi mumkin.

Uysiz quyon

Maqsad: yugurishni mashq qilish va signal bo'yicha harakat qilish qobiliyati.

O'yinchilar orasidan ovchi va uysiz quyon tanlanadi. Qolgan o'yinchilar quyon bo'lib, o'zlari uchun doira chizib, ichkarida turishadi. Uysiz quyon qochib ketadi va ovchi unga yetib boradi. Quyon har qanday aylanaga yugurib ovchidan qochishi mumkin, keyin aylanada turgan quyon darhol qochib ketishi kerak, chunki u uysiz qoladi va ovchi uni ovlaydi.

Ovchi quyonni tutishi bilan o'zi quyonga aylanadi, avvalgi quyon esa ovchiga aylanadi.

Kechikmang

Maqsad: skameyka ostida har qanday usulda (to'g'ri yoki yon tomonga) emaklashni o'rganing.

Aylanada o'yinchilar sonidan (bir, ikkita) kamroq stullarni joylashtirish kerak. Taqdimotchi mos templi musiqa bilan yozuv qo'yadi yoki biron bir ritmik musiqa asbobini (baraban, daf, shang'iroq va boshqalar) chaladi, bolalar esa stullar atrofida yugurishadi. Musiqa to'xtaganda, bolalar ishg'ol qilishga vaqtlari bo'lishi kerak

joy. Kresloga o'tirishga vaqti bo'lmagan bola o'yindan chetlashtiriladi. Shu bilan birga, etakchi yana bitta stulni yoki o'yinni tezlashtirishni xohlasa, ikkita stulni olib tashlaydi. O'yin bitta o'yinchi qolguncha davom etadi. Taqdimotchi musiqa ijro etiladigan vaqtni o'zgartirishi kerak. Kreslolarni bir-biriga juda yaqin qo'ymaslik tavsiya etiladi.

To'pni o'tkazib yubormang

Maqsad: to'pni tushirmasdan yoki to'xtatmasdan uzatishni o'rganish, do'stona munosabatni rivojlantirish.

Siz yugurishingiz kerak, aniqrog'i, tizzangiz orasiga tennis to'pi yoki gugurt qutisini ushlab, ma'lum masofaga sakrashingiz kerak. Vaqt qayd etilgan. Agar to'p yoki quti yerga tushib qolsa, yuguruvchi uni ko'tarib, tizzalari bilan yana chimchilab, yugurishni davom ettiradi. Eng yaxshi vaqtga ega bo'lgan g'alaba qozonadi.

To'pni ushlang

Maqsad: to'pni ushlab olish va uzatish qobiliyatini mashq qilish.

Boladan 1,5-2 m masofada turing. To'pni bolangizga tashlang, shunda u uni ushlab, orqaga tashlaydi. Ushbu o'yin davomida siz quyidagi so'zlarni aytishingiz mumkin: "Uni tuting, tashlang, yiqilishiga yo'l qo'ymang". Har bir so'z to'pni uloqtirish bilan birga bo'lishi kerak. So'zlarni asta-sekin talaffuz qiling, shunda chaqaloq to'pni sekin ushlash va tashlashga vaqt topadi.

Farzandingiz ushlash va uloqtirish ko'nikmalarini egallaganligi sababli, siz masofani oshirishingiz mumkin.

Arqon

Maqsad: signalga qanday harakat qilishni o'rgatish. Qo'llaringiz bilan silliq ishlang, ma'lum bir yo'nalishda yuguring, tezlik va epchillikni rivojlantiring.

Qo'shimchalar: stullar, arqon

Ikki stul orqalari bir-biriga qarama-qarshi qo'yiladi va ularning ostidan arqon tortiladi. Rahbarning buyrug'i bilan ikkita ishtirokchi o'z stullari atrofida yurishadi. Buyruq bo'yicha har kim o'z stuliga o'tiradi va uning ostidan ipni chiqaradi. O'yin uch martagacha o'ynaladi. Kim ikki marta yutgan bo'lsa, u sovrin oladi.

O'rmon yo'llari

Maqsad: shartlarga qarab harakatlarni diversifikatsiya qilish.

O'yin boshida bolalar asfaltga bo'r bilan ko'p rangli kesishgan chiziqlar chizishadi - bular o'yin ishtirokchilari harakatlanishi kerak bo'lgan yo'llardir. Lekin birinchi navbatda siz harakat usulini tanlashingiz kerak: cho'kish, sakrash yoki orqaga. Buning uchun bolalar o'rmon savatidan katlanmış qog'oz parchalarini tortib olishadi - bu juda ko'p. Keyin, buyruq bo'yicha, ular harakat qilishni boshlaydilar - kim birinchi bo'lib marraga etadi.

To'p bilan pingvinlar

Maqsad: oyoq orasiga qisilgan narsa bilan oldinga siljish paytida ikki oyoqqa sakrashni qiyinlashtirish.

 

O'qish foydali bo'lishi mumkin:

• Filadelfiya pishloqi uy qurilishi Filadelfiya pishloq retseptlari;
• Xo'roz degan ma'noni anglatuvchi qahva maydonchasidagi folbinlik;
• Rossiyaning Kalashnikov avtomatlari - SSSRning urushdan keyingi etakchi ishlab chiqaruvchisi;
• Mitoxondriyal DNK genlari;
• Baliq va Baliqlarning uyg'unligi: fidokorona sevgi yoki beqaror munosabatlar Baliq munajjimlar bashorati bo'yicha muvofiqlik shunga o'xshash;
• Sevimli odamni aloqasiz qanday qaytarish kerak - kuchli sehrgarlarning tasdiqlangan fitnalari Odamni o'zingizga qanday qaytarish kerak;
• Skoletsifobiya va u bilan qanday kurashish kerak;
• Mutaxassislar XKS faoliyatini uzaytirish tarafdori bo‘lishdi;