Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun sport o'yinlari shaharchalari. Maktabgacha yoshdagi bolalar shaharlarida o'yinni o'rgatish usullari: amaliy tajriba

Gorodki - qadimgi rus o'yini.

Uni Lev Tolstoy, Fyodor Chaliapin, Ivan Pavlov, Aleksey Gorkiy, Vladimir Stasov va boshqa ko'plab taniqli rus odamlari ijro etishgan. Ushbu o'yinni yaxshi ko'radigan odamlarni "shaharliklar" deb atashadi. Hozirgacha shaharliklarning musobaqalari o'tkazilib kelinmoqda.

Ilgari shaharlar sof hisoblangan erkak o'yini- o'yin uchun zarbalar juda og'ir edi. Endi nafaqat o'g'il va erkaklar gorodki, balki qizlar va ayollar ham o'ynaydi, chunki bitlar engil va qulay materialdan qilingan.

Yoz - hovlida, qishloqda, o'rmondagi maysazorda, bolalar dam olish lagerida o'yinlar vaqti. Bolalar bilan shaharchalarni o'ynaymizmi, bizning taniqli yurtdoshlarimiz kabi? Keling o'ynaymiz!

Shaharlarni qanday o'ynash kerak?

O'z qo'lingiz bilan shaharcha o'ynash uchun to'plamni qanday qilish kerak?

O'yin shaharlari uchun to'plamni yaratish uchun sizga apparat do'konlarida sotiladigan bir nechta belkurak tutqichlari kerak bo'ladi:

Ikki so'qmoq ikki bitdir.

Yana ikkita so'qmoqni bo'laklarga bo'lish kerak, shunda siz 10 ta bir xil yog'och bo'laklarni olasiz - o'yin uchun zarur bo'lgan "ryukh". Ushbu qismlardan - ryukh - "shaharlar" deb ataladigan figuralar qurilgan. Bu barcha kerakli minimal to'plam!

Siz boshqa materiallar to'plamini qilishingiz mumkin. Taxminiy o'lchamlar: a) dan bitlar uchun qattiq tosh daraxt - uzunligi 80 sm, diametri 4-5 sm, b) kichik shaharlar uchun (ruh) - uzunligi 12-15 sm, diametri 4-5 sm.

Shaharni chizish uchun sizga o'yin maydonchasi va bo'r ham kerak bo'ladi. Yerda shahar tayoq yoki tosh bilan chizilgan.

Gorodki o'yiniga saytni qanday tayyorlash mumkin?

Saytda yonma-yon joylashgan, lekin bir-biridan bir oz masofada joylashgan ikkita shaharni belgilab beradigan chiziqlar chizing (rasmga qarang). Shaharlardan 3 metr orqaga chekinib (bu masofa bolalar bilan o'ynash uchun berilgan, siz uni oshirishingiz mumkin), o'yinchilar ko'rshapalakni uloqtiradigan chiziqni torting. Buyarim konus .

Keyin yana bir necha metr orqaga qadam tashlang va chiziq torting -con (yarim konusdan konusgacha bo'lgan masofa taxminan 3 metr).

O'yin maydonchasining o'lchami bolalarning yoshiga qarab tanlanishi kerak. Bolalar qanchalik kichik bo'lsa, o'yin maydonchasining o'lchami va yarim konusning va otning chizig'idan shahargacha bo'lgan masofa qanchalik qisqa bo'lsa.

Biz shaharchalarda o'ynaymiz.

Shaharlarni qanday o'ynash kerak?

O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan. Jamoalar kuch va chaqqonlikda teng bo'lishi kerak. Siz jamoa bo'lib emas, balki er-xotin bo'lib, bir-biringiz bilan raqobatlasha olasiz, lekin qarindoshlar va do'stlar bilan jamoa bo'lib o'ynash yanada qiziqarli va qiziqarliroq.

Har bir jamoa sardorni tanlaydi.

Qur'a tashlanadi va boshlovchi jamoa tanlanadi. Har bir jamoaning qayerda shahri bo'lishi ham qur'a orqali aniqlanadi. Agar jamoa to'g'ri shaharga ega bo'lsa, birinchi navbatda ular boshlanadi.

Barcha ruhlar shaharda ma'lum raqamlar bilan joylashtirilgan. Birinchidan, birinchi raqam joylashtiriladi va taqillatiladi, keyin ikkinchisi va boshqalar aniq belgilangan ketma-ketlikda. Shaharlar o'yinidagi figuralarning nomlari juda chiroyli va "gapiruvchi" - to'p, yulduz, quduq, artilleriya, qo'riqchilar, otishma galereyasi, vilkalar, o'q, krank mili, raketka, o'roq, samolyot, xat va boshqalar.

Eslatmada: Endi bolalar uchun umumiy vazifalar maktabgacha yosh modelga ko'ra tayoqlardan raqamlarni yotqizish bo'yicha. Shaharlarda bu vazifaning bir xil versiyasi, ammo qiziqroq, chunki bola nima uchun bu raqamni qo'yish kerakligini tushunadi. Va bunday raqamlarni joylashtirish endi zerikarli o'quv vazifasi emas, balki haqiqiy vazifaga aylanadi. qiziqarli o'yin!

Vazifa barcha shaharlarni kamroq zarbalar bilan, ya'ni imkon qadar tezroq nokaut qilishdir.

Juda muhim eslatma:

1) Yosh bolalar (katta maktabgacha yoshdagi bolalar) bilan o'ynash uchun shaharlarning beshta raqami kifoya qiladi. Kattaroq bolalarga allaqachon o'yinda o'nta raqam berilishi mumkin. Va o'smirlar va kattalar uchun siz shaharlardagi barcha raqamlar to'plamidan foydalanishingiz mumkin.

2) Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan o'yinda har bir o'yinchida bitta ko'rshapalak bor, u bilan u raqamlarni taqillatadi. Kattaroq bolalar bilan o'yinda har bir o'yinchiga ikkita ko'rshapalak beriladi va u shunga mos ravishda ikkita zarba beradi.

Ushbu o'yinda donalarni qanday qilib nokaut qilishni aniqroq qilish uchun men beramanmisol. Jamoa raqam qo'ydi - yulduz. Birinchi o'yinchining birinchi zarbasi otdan qilingan, afsuski, u urmadi. O'ngga burilish ikkinchi o'yinchiga o'tadi. U shuningdek, otdan zarba beradi va raqamdan - yulduzdan bitta ryuhani uradi. Xayr! Endi keyingi o'yinchi ritsardan emas, balki yarim konusdan uradi va butun buyumni uradi. Keyinchalik, boshqa raqam o'rnatiladi (shahar raqamlari ketma-ketligiga qarang). Har bir yangi figura yana otdan yiqila boshlaydi. Shunday qilib, ular oxirgi qismga qadar u nokautga qadar o'ynashadi. Bu shaharlar o'yinining bir davri. Dam olishdan keyin yana o'ynashingiz mumkin - bu o'yinning ikkinchi davri bo'ladi. Qancha davrlar bo'ladi (ya'ni, biz necha marta o'ynaymiz), siz oldindan kelishib olishingiz kerak.

Agar kattaroq bolalar o'ynayotgan bo'lsa, unda faqat bitta o'zgarish bo'ladi - har bir o'yinchi ikkita urinishda (ikki bit) parchani nokautga solishga harakat qilishi mumkin va bizning qismlar ketma-ketligimizda endi beshta emas, balki o'nta raqam bo'ladi.

Shaharlardagi maktabgacha yoshdagi bolalar bilan o'ynaydigan jamoaning yana bir misoli. Birinchi jamoa o'zining birinchi qismini joylashtiradi, uni taqillatadi, ikkinchi qismini o'rnatadi, nokaut qiladi va hokazo, ular barcha beshta bo'lakni yiqitmaguncha. Biz donalarni qancha zarba bilan nokaut qilishga muvaffaq bo'lganimizni hisoblaymiz. Barcha shaharlarni nokaut qilish uchun qancha kam zarba kerak bo'lsa, shuncha yaxshi! Olingan nuqtalarni yozamiz, ya'ni raqamni erga yoki asfaltga yozamiz.

Keyin navbat boshqa jamoaga o'tadi, u ham shaharga qo'yadi va berilgan ketma-ketlikdagi barcha beshta bo'laklarini uradi. Biz raqamlarni nokaut qilish uchun ikkinchi jamoaga qancha zarba kerak bo'lganini ko'rib chiqamiz. Biz bu raqamni yozamiz - ya'ni nuqtalar. Ikki raqamni solishtiring. Qaysi jamoa kamroq ochko to'plagan bo'lsa, u g'alaba qozonadi.

Shaharlar o'yin qoidalari

Ryuhi shaharning old tomonida aniq o'rtada, ya'ni yon tomonlardan teng masofada joylashgan.

Jamoadagi har bir o'yinchi faqat bir marta ko'rshapalaklar (maktabgacha yoshdagi bolalar bilan o'yinda).

Agar jamoaning birinchi o'yinchisi ryuhani nokautga uchratgan bo'lsa, unda bu jamoaning barcha boshqa o'yinchilari otdan emas, balki tizzaning yarmidan urishgan.

O'yin tugagandan so'ng, jamoalar shaharlarini almashtiradilar va o'yin davom etadi.

Ryuha shahar chegarasidan tashqarida bo'lsa, nokaut deb hisoblanadi. Ba'zan shahar yaqinidagi shaharchalarda shahar atrofi chiziladi (o'yinning yanada qiyin versiyasi). Keyin, agar ryuha shahar atrofiga aylangan bo'lsa, uni keyingi harakatlarda nokaut qilishda davom etish kerak.

Agar ko'rshapalaklar bir parchani nokautga uchratganda, shaharga uchib ketgan bo'lsa va undan tashqariga chiqmagan bo'lsa, u xuddi shu jamoaning boshqa o'yinchisi tomonidan nayzalar bilan birga nokaut qilinmaguncha shaharda qoladi.

Agar o'yinchi urish paytida ot yoki yarim ot chizig'idan o'tib ketgan bo'lsa, u holda zarba hisobga olinmaydi. Bu qoidani bolalarga zudlik bilan aytib berish va uloqtirish paytida hech kim chiziqlardan oshib ketmasligi uchun ular bilan birga amal qilish kerak.

Men oilam va o'zim haqida gapirdim oddiy versiya maktabgacha yoshdagi bolalar bilan allaqachon o'ynash mumkin bo'lgan o'yinlar. Gorodki o'yini uchun yanada murakkab qoidalar va bu o'yin va raqamning yanada murakkab nuanslari mavjud. Agar sizga yoqsa, kattalar uchun sport variantlarini o'zlashtirib, ushbu o'yinni har doim murakkablashtirishingiz mumkin.

Olga Sokoluxina
"Ta'lim sport o'yini"Shaharlar". Maktabga tayyorgarlik guruhidagi ochiq darsning konspekti

Mavzu bo'yicha maktabga tayyorgarlik guruhidagi ochiq darsning konspekti: « Sport o'yinlari bo'yicha trening« Shaharliklar»

Maqsad: rus o'yini bilan tanishtirish « Shaharliklar»

Vazifalar:

1. Kuch, muvofiqlashtirish, ko'z, epchillikni rivojlantirish;

2. Ko‘rshapalak uloqtirishda to‘g‘ri turishga o‘rgatish;

3. Jamoaviy fazilatlar va do‘stlik tuyg‘usini tarbiyalash;

4. Hissiy qiziqishni shakllantirish o'yin va o'yin uchun faol dam olish shakli sifatida.

Uskunalar: kichik shaharlar(20 dona, bit (10 dona, vizual material (tasvirli kartalar). shahar raqamlari, musiqiy hamrohlik

Sinf sport zalida o'tkaziladi.

Darsning borishi

Qismlar sinflar Kontent vaqtini belgilash bo'yicha ko'rsatmalar

1.Kirish (Bolalar zalga kirib, bir qatorda turishadi)

1. Pedagog: tenglashtiring, xotirjamlik bilan! Salom bolalar! Bugun biz sayohatga chiqamiz sport o'yini« Shaharliklar» . Biz bu stantsiyalardan o'tishimiz kerak chaqirdi: isinish, mashq qilish stantsiyasini rivojlantirish, nishonga olish, estafeta, shahar, tirik figura.

2. 1-2-chi uchun hisoblash.

Bolalar o'z raqamlarini eslab qolishlari kerak

3. Har xil usullarda yurish (qo'lda kichik shaharlar)

Stansiya "Qizdirish; isitish"

- poyga yurish

Oyoq uchida, qo'llar yuqoriga

To'pig'ingizda, qo'llar orqangizda

Oyoqning tashqi tomonida, qo'llar yon tomonga

- "rulon bilan"(tovon-oyoq barmog'i, qo'llar kamarda;

Kestirib, yuqori ko'tarilgan holda, qo'llar yon tomonlarga - tizza ostiga urish kichik shaharlar,

BILAN "bir-biriga yopishgan" boldirlar, qo'llar orqada

Yarim cho'zilgan holatda, qo'llar elkalariga

Tirsaklar va tizzalarga e'tibor qaratish ( "chumolilar"

sakraydi

Yanal gallop, qo'llar yon tomonlarga (boshqa oyoqdan)

Nafasni tiklash bilan yurish

Nafasni tiklash bilan yurish.

2 ustunda qayta qurish (bolalar, to'xtamasdan, qo'ying kichik shaharlar savatga soling va bo'laklarni oling)

Orqangizni tekis tuting

2. Asosiy tanasi (ko'rshapalak bilan umumiy rivojlanish mashqlari) "Rivojlanish mashqlari stantsiyasi"

1. I. P. - haqida. s., oyoqlari bir-biridan ajratilgan, qo'llarda kaltak, yuqoridan ushlash.

Ko'rshapalakni yuqoriga ko'taring, ko'rshapalakni oyoq barmoqlariga tushiring, I.P ga qayting. (doza 8 marta)

2. I. P. - haqida. Bilan. qo'llar oldinga. Cho'zilgan qo'llarda sizning oldingizda ko'rshapalakning aylanishi (10 marta)

3. I. P. - haqida. Bilan. bosh zarbasi. Yon tomonga buriladi (8 marta)

4. I. P. - haqida. s., ko'krak qafasidagi qo'llarda ko'rshapalak. Pastga egilib, ko'rshapalakni qo'ying, ichkariga va tashqariga qayting. p., egilish. Tilt, ko'rshapalakni oling, qaytib kiring va chiqing. P. (8 marta)

5. I. P. - haqida. s., o'ng qo'lda ko'rshapalak. O'ng oyog'ingizni ko'taring, tizzangizga egilib, kaltakni chap qo'lingizga o'tkazing. Xuddi shu narsani boshqa tomondan takrorlang (8 marta)

6. I.P. - tiz cho'kib, qo'lda ko'rshapalak. O'zingizning o'ng tarafingizda dumba ustiga o'tiring, qo'llaringizni oldinga torting. i ga qaytish. n. boshqa tomondan takrorlang. (6 marta)

7. I. P - erga o'tirish, oyoqlari to'g'ri oldinga, boshning orqasida tishlash. Dumbalarda oldinga va orqaga harakat qilish (8 marta)

8. I.P. – qornida yotib, ko‘rshapalak polda vertikal holda turadi. (qo'llarni ushlab turing). Tanani poldan ko'taring, qo'llarni yuqoriga va pastga tuting, orqaga qayting. P. (4 marta)

9. I.P. - chalqancha yotib, qo'lingizda boshingiz orqasida ko'rshapalak, oyoqlari tekis. Oyoqlaringizni ko'taring va ularni boshingiz orqasiga tushiring, ko'rshapalakga teging, va orqaga qayting. P. (10 marta)

10. I. P. - Fr. bilan., bit polda vertikal ravishda yotadi. Ko‘rshapalak ustidan yon tomonga sakrash (8 marta)

Nafas olishni tiklash. 4 daqiqa

Tirsaklar yon tomonlarga, orqa tekis. Tizlaringizni egmang.

Oyoqlaringizni poldan olmang, orqangizni egmang

3. Harakatlarning asosiy turlari Stansiya "Ko'rish"

- tarbiyachi: biz siz bilan bekatdamiz "Ko'rish". Sizningcha, bu bekatda nima qilamiz. Boshida kim qaysi raqamni olganini eslang sinflar va 2 ustun turadi

1. Ko‘rshapalakni ichkariga tashlang « shahar» (kvadrat) yarmidan (2-3 urinish)

2. Pinni urib tashlang « shaharlar» (2-3 urinish)

Stansiya "Estafeta"

g'amxo'rlik qiluvchi: va endi siz kimning jamoasi tezroq tuziladigan raqobatlashasiz shahar figurasi.

1. (O'qituvchi ko'rsatadi shahar raqamlari va bolalar tezda javob berishadi)

O'qituvchi kvadratga qo'yadi - « shahar» raqam kartasi - "Yulduz", "Artilleriya" va bolalar, signal bilan, 1-ga qarang shahardan shaharga, va oxirgisi figurani quradi va orqaga qaytadi.

2. O'qituvchi raqamni chaqiradi, bolalar signal bilan butun jamoa bilan yuguradilar « kichik shaharcha» va figurani qurish ( "yaxshi", "qurol", "panjara")

Stansiya « Shahar»

3. Shaklni nokaut qilish "panjara" otdan.

4. Shaklni nokaut qilish "raketa" yarmidan 18 daqiqa

4 Yakuniy qism

O'tirgan o'yin stantsiyasi "Tirik figura"

Bolalar signal berishlari kerak "qurmoq" ularning tanalaridan shahar figurasi"artilleriya", "Yulduz", "Saraton". g'amxo'rlik qiluvchi: Shunday qilib, bizning sayohatimiz sport o'yini« Shaharliklar» oxirigacha. Qatorga turish! 4 daqiqa

Katta maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy fazilatlarini rivojlantirishda shaharlarda o'yindan foydalanish loyihasi.

Loyihaning maqsadi - jismoniy fazilatlarni rivojlantirishda gorodki o'yinidan foydalanishning pedagogik texnologiyasini ishlab chiqish katta guruh bolalar bog'chasi.

Loyiha maqsadlari:

Katta maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy fazilatlarini rivojlantirishda shaharlar o'yinini bosqichma-bosqich joriy etish bosqichlarini ishlab chiqish.

Har bir bosqichda bolalar bilan ishlash mazmunini aniqlang;

Pedagogik texnologiyaning har bir bosqichida maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlash tizimini loyihalash.

Ishlab chiqilgan texnologiyani amalga oshirish samaradorligini baholash imkonini beruvchi oraliq va yakuniy diagnostika usullarini aniqlang.

Pedagogik texnologiya loyihasi quyidagi nazariy tamoyillarga asoslanadi:

Rivojlanayotgan ta'lim nazariyasi (Vygotskiy L.S., Elkonin D.B., Davydov)

O'yin nazariyasi maktabgacha yoshdagi bolalarning etakchi faoliyati sifatida (Leontiev A.N., Zaporozhets A.V., Elkonin D.B., Mixayilenko N.Ya.).

Bolaning rivojlanishi va xulq-atvorini o'rganishga tizimli yondashuv nazariyasi. jismoniy va aqliy rivojlanishning birligi nazariyasi. (N.A. Bernshteyn, B.G. Ananiev, Piaget, I.M.Sechenov, A.R.Lurna, P.F.L.F.Lesgaft, A.A.Uxtomskiy)

Dizayn printsipi:

Ta'limning qulayligi printsipi. Bolalar bilan ishlashda bolalar rivojlanishining o'ziga xos xususiyatlari hisobga olinadi.

Tizimlilik va izchillik printsipi. Ushbu tamoyil eng maqbul natijalarga erishadigan tartibda tuzatuvchi harakatlar tizimini qurishni o'z ichiga oladi.

Ta'limning rivojlanish xarakteri printsipi. O'yin shaharchalaridan foydalanish bolalarda jismoniy fazilatlarni sezilarli darajada rivojlantiradi.

Pedagogik texnologiya uchta asosiy bosqichdan iborat bo'lib, ular quyidagilardan iborat:

1. Gorodki rus xalq o'yini, uning paydo bo'lish tarixi bilan tanishtirish, raqamlarni ajratish, nomlash va qurish qobiliyatini rivojlantirish.

2. To'g'ri pozitsiyani, ko'rshapalaklar bilan harakatlarni, masofaga va maqsadni uloqtirish usullarini o'rganish; ahamiyatini ko'rsatish to'g'ri texnika yakuniy natijaga erishish uchun.

3. Qoidalar bo'yicha, jamoalarda o'ynashni o'rganing, yakuniy natijaga erishishga e'tibor qarating, shahar tashqarisida shaharni mag'lub qilishni o'rganing.

4. Tezlikni rivojlantirish - kuch reaktsiyasi, muvofiqlashtirish, tana epchilligi; mustaqillikni rivojlantirish vosita faoliyati e'tiborni vazifaga qaratish qobiliyati, o'ziga ishonch hissi.

Pedagogik texnologiyaning birinchi bosqichining vazifalari:

Gorodki rus xalq o'yini, uning paydo bo'lish tarixi bilan tanishish, raqamlarni ajratish, nomlash va qurish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yin shaharlari elementlarini tanishtiring.

Texnologiyaning birinchi bosqichining birinchi vazifasini hal qilish uchun bolalar bilan kirish suhbati o'tkazilishi kerak edi. Suhbat mavzusi "Ajoyib shaharga sayohat". (2-ilova) Ushbu bosqichda bolalarni gorodki o'yinining tarixi, o'yin uchun jihozlarning nomi (bit, gorodki - ruhi), inventar nimadan tuzilganligi, qoidalari bilan tanishtirish kerak edi. xavfsiz o'yin; goroshnikning to'g'ri turishi, ko'rshapalak bilan harakatlari, masofaga, nishonga uloqtirish usullari. Keyin shahar figuralari tasvirlangan illyustrativ material namoyish etildi. Suhbatda shuni ta'kidlash kerakki, gorodki o'yinida ko'z, tezlik-kuch reaktsiyasi, tana epchilligi, tezligi, hujumi rivojlanadi. Shuni ta'kidlash kerakki, gorodkining eng zo'r o'yinchilari keksa yoshigacha gorodki o'ynagan ajoyib yozuvchi Leo Nikolaevich Tolstoy edi va birinchi rus imperatori Pyotr I gorodkining ashaddiy muxlisi bo'lganligi ham sir emas.

Ikkinchi seriyaning birinchi bosqichining ikkinchi vazifasini hal qilish uchun bolalarni gorodka o'yin texnikasi elementlari bilan tanishtirish kerak. Asosiy rejim daqiqalari: kechqurun. Bu erda bolalar bilan ishlash uchun multfilmlardan parchalardan foydalanish kerak edi. Ular ijobiy hissiy kayfiyatni shakllantiradilar. Shuningdek, “Kim ko‘rshapalakdan tezroq o‘tadi”, “Ip bo‘laklari orqali” o‘yini ham qo‘llanildi.

Ish uchun multfilmlardan quyidagi parchalardan foydalanish taklif etiladi:

"Shoshmay tur"

Pedagogik texnologiyaning ikkinchi bosqichi gorodki o'yinidan foydalangan holda darslar tsikli bilan bog'liq. Vazifani amalga oshirish bolalarning asosiy faoliyati oldindan rejalashtirilgan to'garak ishlari uchun sinfda bo'ladigan tarzda qurilgan. To'garak ishi ertalabki soatlarda jismoniy tarbiya darslarida o'tkazildi. (3-ilova)

Bolalar ko'rshapalak bilan harakatlarni (ko'rish, tebranish, otish) o'zlashtirdilar, ko'rshapalakni nishonga, masofaga uloqtirish mahoratini mashq qildilar, shahar figuralarini (panjara, yulduz, quduq, vilkalar, pulemyot uyasi) qurish qobiliyatini mustahkamladilar. tortishish maydoni, xat).

To'garak ishining vazifalari:

Bolalarning har tomonlama barkamol va jismoniy rivojlanishiga va ularning salomatligini mustahkamlashga ko'maklashish.

Bolalarni muntazam jismoniy mashqlarga jalb qiling.

Bolalarda jismoniy fazilatlarni rivojlantirish.

Aniqlik

Chaqqonlik

Axloqiy va irodaviy fazilatlarni tarbiyalash:

Sabr

maqsadlilik

Ko'chirma

tashkilot

Aniqlik

5. bolalarning umumiy jismoniy tayyorgarligini amalga oshirish va uning asosida harakatlar texnikasini takomillashtirish:

Boshlang'ich pozitsiyasi

6. bolalarga eng oddiy mehnat ko'nikmalarini o'rgatish:

Elementlarni olib tashlang

narsalarni tartibga solish

Inventarizatsiya bilan ehtiyot bo'ling.

Texnologiyaning uchinchi bosqichi quyidagi vazifalarni o'z ichiga oladi:

Texnologiyaning yakuniy bosqichini amalga oshirish uchun biz taxmin qilamiz

Foydalanish mumkin bo'lgan o'yinlarni tanlash mustaqil faoliyat katta maktabgacha yoshdagi bolalar

Uchinchi bosqichning birinchi vazifasini hal qilish jismoniy fazilatlarni rivojlantirishga yordam beradigan o'yinlarni tanlash orqali amalga oshirildi.

"Ko'rshapalakdan o'tish"

"O'q otish"

"Rasmdagi raqamni toping."

Didaktik o'yinlar:

"Shaklni nomlang"

"Xuddi shunday qurish"

"Shahar kimga tegishli"

Texnologiya samaradorligini baholashning yakuniy diagnostikasi o'z mazmuniga ko'ra aniqlovchi eksperiment metodologiyasiga amalda mos keladi va quyidagi usullarni o'z ichiga oladi:

"Bir ryoni nokaut qilish"

"Butun figurani shahardan chiqarib yuborish"

Sagittal tekislikda qo'l va oyoqlarning harakati.

Gorizontal tekislikda qo'llar va oyoqlarning harakatlarini muvofiqlashtirish

Gorizontal nishonga otish

O'ng va chap qo'l bilan xalta tashlash (150-200g).

Bajarilgan ishlar sifatining yana bir muhim ko'rsatkichi sinflarimizga bag'ishlangan bolalar ijodiy faoliyati mahsulotlarini tahlil qilish bo'ldi (4-ilova).

Vizual material odatiy texnik xatolarni tuzatish va texnikani yanada muvaffaqiyatli va tezroq o'zlashtirish uchun ishlab chiqilgan. Misol uchun, agar bola ko'rshapalakni to'g'ri ushlamagan bo'lsa, uning diqqatini darhol to'g'ri ushlashni tasvirlaydigan rasmga qaratdi.

Guruch. 13. Ko'rshapalakni ushlash

Bu holda noto'g'ri boshlang'ich pozitsiyasi va tebranish, bolalarning e'tiborini tegishli rasmga ham jalb qildi (14-rasm).

Guruch. 14. Shaharlar o'ynash texnikasining elementlari.

Maqsad:"Gorodki" rus xalq o'yini bilan tanishish orqali katta maktabgacha yoshdagi bolalarda jismoniy fazilatlar va vosita qobiliyatlarini rivojlantirish, sportga ijobiy munosabat va sog'lom turmush tarzi.

Vazifalar:

Maktabgacha yoshdagi bolalarning motor tajribasini yangi harakatlar bilan boyitish, ularni "Gorodki" rus xalq o'yinining elementlarini to'g'ri bajarish texnikasi bilan tanishtirish.

Harakat qobiliyatlarini (reaktsiya tezligi, chaqqonlik, kuch, chidamlilik, ko'z, muvofiqlashtirish xususiyatlari), moyillik va tabiiy moyilliklarni rivojlantirishga yordam berish.

Ijobiy axloqiy va irodaviy fazilatlarni tarbiyalash: tashabbuskorlik, tashkilotchilik qobiliyati, mustaqillik, intizom (o'yin qoidalariga rioya qilish, raqibni hurmat qilish, shaxsiy muvaffaqiyatni jamoa manfaatlariga bo'ysundirish), tarixda ishtirok etishdan faxrlanish. birining odamlari.

Odatlar va stereotiplarni yarating sog'lom turmush tarzi hayot.

Yangilik

O'quv yili davomida jismoniy fazilatlarni rivojlantirish, sog'lig'ini mustahkamlash, axloqiy va vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirish uchun katta maktabgacha yoshdagi bolalar bilan rus xalq o'yini "Gorodki" bilan tanishish tizimi ishlab chiqilgan.

Bolalar yoshi: 5-7 yil

Darslarning chastotasi: xaftada bir marotaba

Amalga oshirish muddati: 2 yil

O'rganish bosqichlari:

Birinchi yil - katta guruh

Ikkinchi yil - maktabga tayyorgarlik guruhi

Qoidalar va texnika

GORODKI - qadimgi slavyan o'yini. Uning tarixi bir necha asrlarni o'z ichiga oladi. Shaharlarning tilga olinishini ertaklarda, qadimgi afsonalarda, tarixga oid hujjatlarda uchratish mumkin. Qadimgi rus. Bolalarda ma’naviy-axloqiy tuyg‘ularni, vatanparvarlik va o‘z vataniga g‘urur tuyg‘ularini tarbiyalovchi bu o‘yin milliy madaniyatimizning bir qismi sifatida tariximizga kirdi. Shaharlar o'yini ko'zni, zukkolikni, harakatlarning aniqligini rivojlantiradi, qo'l va torso mushaklarini mustahkamlaydi. U tarkibda mavjud va katta moliyaviy xarajatlarni talab qilmaydi. Generalissimo A.V. Suvorov, Rossiya islohotchisi - podsho Pyotr I, Nikolay II gorodki o'ynashni yaxshi ko'rardi. Gorodki o'yini ko'plab rus fanlari, madaniyati va yozuvchilari uchun sevimli jismoniy mashqlar edi. Ular orasida akademik I.P. Pavlov, genetik N.V. Timofeev-Resovskiy, qo'shiqchi F.I. Chaliapin, musiqa tanqidchisi va bastakor V.V.Stasov, jahon adabiyoti klassiklari L.N. Tolstoy va A.M. Achchiq. O'yinning maqsadi 5 ta shaharchadan - silindrsimon ustunlardan iborat bo'lgan ma'lum miqdordagi raqamlarni o'z navbatida otish orqali "shahar" dan (shuning uchun nomi) nokaut qilishdir. Asosiy vazifa - 15 ta bo'lakni nokautga tushirish uchun imkon qadar kamroq otishni sarflash.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun 45-50 sm uzunlikdagi, 400-450 g og'irlikdagi, 10-12 sm balandlikdagi shaharchalar, 2,5 sm kesimli engil bitlar tanlanadi. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun shaharchalarni o'ynash tizimi va qoidalari kattalar uchun o'yinga nisbatan sezilarli darajada soddalashtirilgan: erga "shahar" chizilgan - har bir tomoni 1,5 m bo'lgan kvadrat. 3-4 m masofada. shaharning oldingi (old) chizig'i, kon boshlanadigan chiziq. Shahar va ot o'rtasida shahardan 2-2,5 m masofada yarim kon. Bolalar bu masofadan shaharlarni taqillatishni o'rganganda, ot va yarim otning chiziqlari 5-6 va 2-3 m masofaga ko'tariladi.O'yinni o'rganish "panjara" figurasini taqillatishdan boshlanadi. Unda shaharchalar vertikal ravishda bir xil chiziqda bir-biridan 10-15 sm masofada o'rnatiladi. Bu raqam katta hajmga ega, bu uni taqillatishni osonlashtiradi, bolalarning hissiy qiziqishini va mukammallikka intilishini oshiradi. O'yinchi shahardan 3 m masofada yarim konusning chizig'ida joylashgan va boshlang'ich pozitsiyasini (stend) egallaydi. Raqamlar "ot" dan taqillatiladi, ammo agar kamida bitta shahar figuradan chiqarib yuborilgan bo'lsa, qolganlari "yarim ot" dan chiqarib yuboriladi. Ammo "maktub" faqat "ot" dan nokaut qilinadi. Agar u to'liq maydon yoki mo'ylov chizig'idan tashqariga chiqsa, shahar nokaut deb hisoblanadi. Maydonning oldingi (old) chizig'idan tashqariga yoki mo'ylov ichidan chiqib ketgan shaharchalar nokautga uchramagan deb hisoblanadi. "Xat"dagi "belgi" agar u yoki ko'rshapalak boshqa shaharlarga tegmasa, nokaut qilingan hisoblanadi. Agar: - ko'rshapalak uning oldidagi iflos chiziqqa yoki erga tegsa; - otish vaqtida o'yinchi otning (yarim ot) chizig'idan qadam tashlagan yoki bosib o'tgan; - otish paytida o'yinchi oyog'i bilan yon panjaradan o'tib ketdi; - futbolchi sarfladi ko'proq vaqt(30 sek), uloqtirishga tayyorlanish. Ushbu holatlarda barcha shaharlar o'zlarining asl joylariga joylashtiriladi, zarbani takrorlashga yo'l qo'yilmaydi. Texnikaning asosiy elementi ko'rshapalakni tashlashdir. Biroq, bu erda aniqlik etarli emas, qo'shimcha ravishda aniq hisoblash ham zarur. Shaklni ko'rshapalak bilan urishning o'zi etarli emas, siz uni nishonga to'liq aylantirishingiz va eng ko'p shaharlar bilan aloqa qilishingiz kerak. Shuning uchun, ko'rshapalak har doim bir xil tezlikda aylanib, har safar bir xil masofaga uchib, o'z og'irlik markazi atrofida to'liq aylanishni amalga oshirishi uchun o'yin otishni yaxshi ishlab chiqishi kerak. Otishning samaradorligi ko'plab omillarga bog'liq: tanlangan otish usuliga egalik darajasi, tutqichni ushlash, to'g'ri tanlov o'rni, tug'ma muvofiqlashtirish, o'yin mahoratini o'zlashtirishda qat'iyatlilik va qat'iyatlilik. Ko'rshapalak uloqtirish texnikasi quyidagi elementlardan iborat: - ko'rshapalaklar tutqichidan ushlash yoki ushlab turish; - boshlang'ich pozitsiyasi - turish; - tebranish - bitning orqaga tortilishi; - overclocking bitlari; - chiqarish yoki yakuniy kuchaytirish. ushlash"Grip" bitni cho'tka bilan ushlab turish deb ataladi. Uning ko'p navlari bor. Chuqur tutqich bor - bitning tutqichining oxiri cho'tkadan tashqariga chiqadi; o'rta - cho'tka pulpasining chegarasi tutqichning oxiriga to'g'ri keladi; kichik - qalam o'yinchi qo'lining kichik barmog'i ostida tugaydi. Tutqichni mashq qilish bolalar bog'chasida boshlanishi mumkin. Etakchi mashq - bu gorizontal nishonga pastdan otishni o'rganish. O'quv jarayoni yilda amalga oshiriladi o'yin shakli, va "Buvimning pirogi" deb ataladi. Otish halqa ichiga og'irligi 150 g bo'lgan qum sumkasi bilan qisqa masofadan amalga oshiriladi: sumka tekis qo'lning kaftida yotadi, bosh barmog'i bir-biridan ajralib turadi, sumkani tepada ushlab turadi. Otish pastdan tebranish bilan amalga oshiriladi. Kichik va o'rta guruhlarda otish paytida e'tibor boshlang'ich pozitsiyasiga (pozitsiyaga) qaratiladi: chap oyoq oldida, o'ng orqasida, o'ng qo'lda sumka (o'ng qo'l uchun), chap qo'l uchun - aksincha. Halqagacha bo'lgan masofa 2-3 m gacha ko'tariladi.Bolalarning e'tiborini chiziqdan oshib ketish yoki uni bosib o'tish mumkin emasligiga qaratiladi. Katta va tayyorgarlik guruhlarida o'yin ochiq gorosh (sport) saytida o'tkaziladi. Mashg'ulotlar shaharchalar va plastik ko'rshapalaklar bilan boshlanadi. O'yin texnikasi elementlarini, inventarga egalik qilish qoidalari va ko'nikmalarini egallash bilan mashg'ulot yog'och shaharchalar o'yini bilan davom etadi. Texnik tayyorgarlik xavfsizlik choralariga qat'iy rioya qilish va jarohatlarning oldini olish bilan amalga oshiriladi. Tomoshabinlar va mashg'ulotlar o'yinchilarning orqasida ancha masofada, lekin ko'rish mumkin bo'lgan ko'rinishga ega. Rak Oyoq pozitsiyasi. O'ng oyoq chapdan bir qadam masofada oldinga joylashtiriladi. Tana vazni chiziqqa qadam qo'ymasdan ikkala oyoqqa teng taqsimlanadi. Torso oyoqlarning o'rnatilishiga nisbatan tabiiy pozitsiyani egallaydi va qo'llarda bitni ushlab turish imkoni boricha bo'shashadi. Bosh figuraga yo'naltirilgan va butun otish paytida shu holatda yoki unga yaqin qoladi. Bitning uzunlamasına o'qi shakl tomon yo'naltirilgan. orqaga burilish Belanchak tana vaznini itarish oyog'iga o'tkazish bilan boshlanadi, o'ng oyoq esa tizza bo'g'imida bir oz egiladi. Yelkalar bir oz orqaga tortiladi va soat yo'nalishi bo'yicha aylantiriladi, qo'llarni ko'rshapalak bilan orqa tomondan sudrab o'tadi. Chap qo'l engil surish bilan, u yo'nalishda bitdan ozod qilinadi va umurtqa pog'onasi bilan yelkalarini burishda davom etadi. O'ng qo'l tirsak bo'g'imida asta-sekin to'g'rilab, ko'rshapalakni orqaga qaytarishda davom etadi. chiqarish

Barcha tezlashtirish va chiqarish o'ng qo'l to'g'rilanadi va ko'rshapalak bilan bir bo'lakdek yelkadan barcha ishlarni bajaradi. Otish ko'rshapalakning otilishi bilan tugaydi. Yog'och shaharchalar bilan o'ynashni o'rganishga o'tayotganda, ulardan raqamlar quriladi. Saytning bevosita yaqinida, sport zalida va guruhlarning sport burchaklarida shahar figuralari tasvirlangan plakat bo'lishi maqsadga muvofiqdir. Bu bolalarga raqamlarning konfiguratsiyasi va nomlarini, ularni qurish variantlarini eslab qolish imkonini beradi (2-rasm).

Shaharlarni qanday o'ynash kerak? Shaharlar - o'yin tarixi, o'yin qoidalari, raqamlar, o'yin shaharlari uchun to'plamni qanday qilish kerak.

Gorodki - qadimgi rus o'yini. Uni Lev Tolstoy, Fyodor Chaliapin, Ivan Pavlov, Aleksey Gorkiy, Vladimir Stasov va boshqa ko'plab taniqli rus odamlari ijro etishgan. Ushbu o'yinni yaxshi ko'radigan odamlarni "shaharliklar" deb atashadi. Hozirgacha shaharliklarning musobaqalari o'tkazilib kelinmoqda.

Ilgari gorodki faqat erkaklar o'yini hisoblanardi - o'yin uchun zarbalar juda og'ir edi. Endi nafaqat o'g'il va erkaklar gorodki, balki qizlar va ayollar ham o'ynaydi, chunki bitlar engil va qulay materialdan qilingan.

Yoz - hovlida, qishloqda, o'rmondagi maysazorda, bolalar dam olish lagerida o'yinlar vaqti. Bolalar bilan shaharchalarni o'ynaymizmi, bizning taniqli yurtdoshlarimiz kabi? Keling o'ynaymiz!

Shaharlarni qanday o'ynash kerak?

O'z qo'lingiz bilan shaharcha o'ynash uchun to'plamni qanday qilish kerak?

O'yin shaharlari uchun to'plamni yaratish uchun sizga apparat do'konlarida sotiladigan bir nechta belkurak tutqichlari kerak bo'ladi:

Ikki so'qmoq ikki bitdir.
Yana ikkita so'qmoqni bo'laklarga bo'lish kerak, shunda siz 10 ta bir xil yog'och bo'laklarni olasiz - o'yin uchun zarur bo'lgan "ryukh". Ushbu qismlardan - ryukh - "shaharlar" deb ataladigan figuralar qurilgan. Bu barcha kerakli minimal to'plam!

Siz boshqa materiallar to'plamini qilishingiz mumkin. Taxminiy o'lchamlar: a) qattiq yog'ochdan yasalgan bitlar uchun - uzunligi 80 sm, diametri 4-5 sm, b) shaharlar uchun (ruh) - uzunligi 12-15 sm, diametri 4-5 sm.

Shaharni chizish uchun sizga o'yin maydonchasi va bo'r ham kerak bo'ladi. Yerda shahar tayoq yoki tosh bilan chizilgan.

Gorodki o'yiniga saytni qanday tayyorlash mumkin?

O'yin maydonchasining o'lchami bolalarning yoshiga qarab tanlanishi kerak. Bolalar qanchalik kichik bo'lsa, o'yin maydonchasining o'lchami va yarim konusning va otning chizig'idan shahargacha bo'lgan masofa qanchalik qisqa bo'lsa.

Biz shaharchalarda o'ynaymiz.

Shaharlarni qanday o'ynash kerak?

O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan. Jamoalar kuch va chaqqonlikda teng bo'lishi kerak. Siz jamoa bo'lib emas, balki er-xotin bo'lib, bir-biringiz bilan raqobatlasha olasiz, lekin qarindoshlar va do'stlar bilan jamoa bo'lib o'ynash yanada qiziqarli va qiziqarliroq.
Har bir jamoa sardorni tanlaydi.
Qur'a tashlanadi va boshlovchi jamoa tanlanadi. Har bir jamoaning qayerda shahri bo'lishi ham qur'a orqali aniqlanadi. Agar jamoa to'g'ri shaharga ega bo'lsa, birinchi navbatda ular boshlanadi.
Barcha ruhlar shaharda ma'lum raqamlar bilan joylashtirilgan (rasm diagrammalari quyida keltirilgan). Birinchidan, birinchi raqam joylashtiriladi va taqillatiladi, keyin ikkinchisi va boshqalar aniq belgilangan ketma-ketlikda. Shaharlar o'yinidagi figuralarning nomlari juda chiroyli va "gapiruvchi" - to'p, yulduz, quduq, artilleriya, qo'riqchilar, otishma galereyasi, vilkalar, o'q, krank mili, raketka, o'roq, samolyot, xat va boshqalar.

Eslatmada: Endi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun model bo'yicha tayoqlardan figuralarni yotqizish bo'yicha vazifalar keng tarqalgan. Shaharlarda bu vazifaning bir xil versiyasi, ammo qiziqroq, chunki bola nima uchun bu raqamni qo'yish kerakligini tushunadi. Va bunday raqamlarni joylashtirish endi zerikarli o'quv vazifasi emas, balki haqiqiy qiziqarli o'yinga aylanadi!

Shaharlar o'yinidagi vazifa - dushman shahridan barcha ryuxilarni quvib chiqaring. Birorta ham gurkirab yiqilmaguncha, ular otdan kaltak bilan urishadi. Agar kamida bitta ryukha nokautga uchrasa, ya'ni shahar yonib ketgan bo'lsa, ular yarim otdan (ya'ni, yaqin chiziqdan shaharcha raqamlariga) urishadi.
Jamoalar navbat bilan ko'rshapalaklar (otish) bilan urishadi. Birinchidan, bir jamoaning barcha o'yinchilari, keyin boshqa jamoaning barcha o'yinchilari uloqtiradilar.
O'yin barcha rufflar dushman shahridan chiqib ketganda tugaydi.

Vazifa barcha shaharlarni kamroq zarbalar bilan, ya'ni imkon qadar tezroq nokaut qilishdir.

Juda muhim eslatma:

1) Yosh bolalar (katta maktabgacha yoshdagi bolalar) bilan o'ynash uchun shaharlarning beshta raqami kifoya qiladi. Kattaroq bolalarga allaqachon o'yinda o'nta raqam berilishi mumkin. Va o'smirlar va kattalar uchun siz shaharlardagi barcha raqamlar to'plamidan foydalanishingiz mumkin.

2) Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan o'yinda har bir o'yinchida bitta ko'rshapalak bor, u bilan u raqamlarni taqillatadi. Kattaroq bolalar bilan o'yinda har bir o'yinchiga ikkita ko'rshapalak beriladi va u shunga mos ravishda ikkita zarba beradi.

Ushbu o'yinda donalarni qanday qilib nokaut qilishni aniqroq qilish uchun men beraman misol. Jamoa raqam qo'ydi - yulduz. Birinchi o'yinchining birinchi zarbasi otdan qilingan, afsuski, u urmadi. O'ngga burilish ikkinchi o'yinchiga o'tadi. U shuningdek, otdan zarba beradi va raqamdan - yulduzdan bitta ryuhani uradi. Xayr! Endi keyingi o'yinchi ritsardan emas, balki yarim konusdan uradi va butun buyumni uradi. Keyinchalik, boshqa raqam o'rnatiladi (shahar raqamlari ketma-ketligiga qarang). Har bir yangi figura yana otdan yiqila boshlaydi. Shunday qilib, ular oxirgi qismga qadar u nokautga qadar o'ynashadi. Bu shaharlar o'yinining bir davri. Dam olishdan keyin yana o'ynashingiz mumkin - bu o'yinning ikkinchi davri bo'ladi. Qancha davrlar bo'ladi (ya'ni, biz necha marta o'ynaymiz), siz oldindan kelishib olishingiz kerak.

Shaharlardagi maktabgacha yoshdagi bolalar bilan o'ynaydigan jamoaning yana bir misoli. Birinchi jamoa o'zining birinchi qismini joylashtiradi, uni taqillatadi, ikkinchi qismini o'rnatadi, nokaut qiladi va hokazo, ular barcha beshta bo'lakni yiqitmaguncha. Biz donalarni qancha zarba bilan nokaut qilishga muvaffaq bo'lganimizni hisoblaymiz. Barcha shaharlarni nokaut qilish uchun qancha kam zarba kerak bo'lsa, shuncha yaxshi! Olingan nuqtalarni yozamiz, ya'ni raqamni erga yoki asfaltga yozamiz.

Shaharlar o'yin qoidalari

Ryuhi shaharning old tomonida aniq o'rtada, ya'ni yon tomonlardan teng masofada joylashgan.
Jamoadagi har bir o'yinchi faqat bir marta ko'rshapalaklar (maktabgacha yoshdagi bolalar bilan o'yinda).
Agar jamoaning birinchi o'yinchisi ryuhani nokautga uchratgan bo'lsa, unda bu jamoaning barcha boshqa o'yinchilari otdan emas, balki tizzaning yarmidan urishgan.
O'yin tugagandan so'ng, jamoalar shaharlarini almashtiradilar va o'yin davom etadi.
Ryuha shahar chegarasidan tashqarida bo'lsa, nokaut deb hisoblanadi. Ba'zan shahar yaqinidagi shaharchalarda shahar atrofi chiziladi (o'yinning yanada qiyin versiyasi). Keyin, agar ryuha shahar atrofiga aylangan bo'lsa, uni keyingi harakatlarda nokaut qilishda davom etish kerak.
Agar ko'rshapalaklar bir parchani nokautga uchratganda, shaharga uchib ketgan bo'lsa va undan tashqariga chiqmagan bo'lsa, u xuddi shu jamoaning boshqa o'yinchisi tomonidan nayzalar bilan birga nokaut qilinmaguncha shaharda qoladi.
Agar o'yinchi urish paytida ot yoki yarim ot chizig'idan o'tib ketgan bo'lsa, u holda zarba hisobga olinmaydi. Bu qoidani bolalarga zudlik bilan aytib berish va uloqtirish paytida hech kim chiziqlardan oshib ketmasligi uchun ular bilan birga amal qilish kerak.

Men oila va maktabgacha yoshdagi bolalar bilan o'ynash mumkin bo'lgan o'yinning eng oddiy versiyasi haqida gapirdim. Gorodki o'yini uchun yanada murakkab qoidalar va bu o'yin va raqamning yanada murakkab nuanslari mavjud. Agar sizga yoqsa, kattalar uchun sport variantlarini o'zlashtirib, ushbu o'yinni har doim murakkablashtirishingiz mumkin.

O'qish foydali bo'lishi mumkin: