Präsentation „Plastilinographie“-Präsentation zum Thema. Modellieren aus Plastilin

Heute werden wir die Blumensammlung aus Plastilin mit der sonnenliebendsten Blume – der Sonnenblume – auffüllen. Viele Kinder assoziieren diese Blume mit der Sonne, weil ihre leuchtend gelben Blütenblätter wie Strahlen aussehen. Sonnenblumen haben auch die interessante Fähigkeit, ihren Hut der Sonne zuzuwenden und sie so den ganzen Tag zu begleiten. Eine solche Blume wird nicht nur ein würdiges Ausstellungsstück Ihrer Plastilin-Flora-Sammlung sein, sondern auch ein hervorragendes Element für die Erstellung farbenfroher Sommerapplikationen, Kompositionen und Karten. In dieser Meisterklasse finden Sie Schritt-für-Schritt-Fotoanleitungen zum Erstellen einer Sonnenblume aus Plastilin.

Bereiten Sie die notwendigen Werkzeuge und Materialien zum Formen einer Sonnenblume vor:

  • Zitronen-, Orangen- und gelbes Plastilin zur Herstellung von Blütenblättern;
  • grünes und dunkelbraunes Plastilin zum Formen des Stiels und der Blütenmitte;
  • Draht für den Stielrahmen;
  • Kunststoffspatel zum Schneiden und Texturieren der Masse.

Wie man aus Plastilin eine Sonnenblume macht

Schritt 1. Beginnen wir also mit dem kreativen Prozess. Aus dunkelbraunem Plastilin formen wir die Mitte einer Sonnenblume. Wir geben dem Massestück zunächst die Form einer Kugel und dann eines Kuchens. Mit einer scharfen Kante zeichnen wir ein Netzrelief auf das Werkstück, das Samen simuliert.

Schritt 2. Um einen schönen Farbton der Sonnenblumenblütenblätter zu erzeugen, ist es besser, drei Töne Plastilin auf einmal zu verwenden. Zuerst rollen wir die Riegel zu Würstchen, schneiden sie dann der Länge nach in drei oder vier Teile und formen aus diesen Stücken dreifarbige Stäbchen.

Wir glätten eine Seite der Stäbchen, sodass wir beim Schneiden tropfenförmige Platten erhalten.

Wir glätten die Teller und geben ihnen eine schöne Form aus strahlenden Blütenblättern.

Schritt 3. Kleben Sie die resultierenden Blütenblätter in zwei Reihen an den Rand der Rückseite der Mitte.

Wir biegen die inneren Blütenblätter leicht nach innen und die äußeren nach außen.

Schritt 4. Aus grünen Kugeln formen wir eine Basis für die Kelchblätter in Form eines Tellers.

Wir schmücken ihre Seiten mit scharfen Blättern im gleichen Ton.

Befestigen Sie die Basis mit den Blütenblättern an der grünen Kappe.

Schritt 5. Formen Sie aus Draht und grünem Plastilin einen massiven Sonnenblumenstiel. Biegen Sie den oberen Teil des Stiels leicht. Wir verbinden große Knospen mit Stielen.

Lassen Sie uns als Erinnerung an den Sommer mit Ihnen eine sonnige Sonnenblume basteln, die in der Sammlung Ihrer gemeinsam mit Ihrem Kind geschaffenen Plastilin-Kunsthandwerke zur Geltung kommt. Diese Art der Kreativität eignet sich für Kinder im höheren Kindergartenalter, da viele kleine Details geschaffen werden müssen. Aber im Allgemeinen ist diese Art von Arbeit recht einfach. Parallel zum Modellieren können Eltern von den wundervollen Sonnenblumenpflanzen erzählen, die immer nach der Sonne greifen und den Menschen köstliche Samen und duftendes Öl schenken.

1. Drei Farben Plastilin reichen aus, um eine echte Sonnenblume zu erschaffen. Es sind schwarze, grüne und gelbe Blöcke erforderlich. Außerdem ist es am besten, eine Art Stock an die Basis des Stiels zu stecken – einen Lutscher oder einen leeren Stab.

2. Reißen Sie ein wenig grünes Plastilin ab, legen Sie es auf Ihre Handfläche, legen Sie den ausgewählten Stab darauf und beginnen Sie, in kreisenden Bewegungen zu scrollen, bis sich das Plastilin in einer dünnen Schicht entlang des Stiels verteilt.

3. Mit etwas mehr grünem Plastilin einen runden Kuchen formen. Dies wird die Basis der Blume selbst sein.

4. Machen Sie schwarze Samen aus schwarzem Plastilin, indem Sie Miniaturportionen zu Kugeln rollen und diese in der Mitte befestigen. Wenn Sie echte Sonnenblumenkerne zur Verfügung haben, können Sie diese verwenden – einfach in Plastilin einlegen, die Kinder werden diese Fantasie lieben.

5. Aus dem gelben Material kleine tropfenförmige Blütenblätter formen.

6. Befestigen Sie die Blütenblätter rund um die Blüte.

7. Machen Sie die Sonnenblume eleganter, indem Sie die Adern der Blütenblätter in einem Stapel zeichnen.

8. Die Pflanze muss auch Blätter haben. Um sie zu kreieren, formen Sie zwei oder mehr längliche Kuchen und zeichnen Sie das Motiv mit einem Spachtel nach.

9. Befestigen Sie die Blätter am Stiel.

10. Stecken Sie eine Sonnenblumenkappe auf das freie Ende des Stäbchens.

Das endgültige Aussehen des Fahrzeugs.

Es ist also ganz einfach, eine Sonnenblume aus Plastilin zu basteln, aber gleichzeitig ist sowohl Ihnen als auch Ihren Kindern eine sonnige Stimmung garantiert.

DIY Plastilin-Applikation für Kinder ab 6 Jahren Sonnenblume. Schritt-für-Schritt-Anleitung mit Fotos

Meisterkurs zur Plastilinographie „Sonnenblume“ für Kinder ab 6 Jahren

Van Goghs Arbeiten im Kunstunterricht (Modellieren)

Autorin: Natalya Aleksandrovna Ermakova, Lehrerin, Städtische Haushaltsbildungseinrichtung für zusätzliche Bildung für Kinder „Kinderkunstschule benannt nach A. A. Bolshakov“, Welikije Luki, Gebiet Pskow.
Beschreibung: Der Meisterkurs richtet sich an Kinder ab 6 Jahren und deren Eltern, Erzieher, Lehrkräfte der Zusatzausbildung und Kreative.
Zweck: Innendekoration, Geschenk.
Ziel: Herstellung von Sonnenblumen mithilfe der Plastilinographie-Technik
Aufgaben:
- Einführung in die Technik des Zeichnens mit Plastilin;
- Lernen Sie, anhand eines Gesprächs über das Werk von Van Gogh mit der Plastilin-Technik ein Bild mit Sonnenblumen zu erstellen, um Ihren eigenen Stil zu kreieren;
-Verbesserung zuvor erworbener Bildhauerfähigkeiten;
- Interesse an der Arbeit mit Plastilin wecken.

Hallo, liebe Gäste! In der gesamten Weltkunst ist es nicht so einfach, eine Persönlichkeit zu finden, die in ihrer Helligkeit und Bedeutung mit dem niederländischen Maler Vincent Van Gogh vergleichbar ist. Dies ist ein Künstler mit einem hellen und tragischen Schicksal, der neben der Malerei auch die Weltkunst und das öffentliche Bewusstsein mehrerer Generationen stark beeinflusst hat. In der Geschichte gibt es nicht viele Maler, die mehr als nur Künstler sind. Unter ihnen ist Van Gogh.


Seine Sammlung umfasst mehr als 800 Gemälde und ebenso viele Zeichnungen. Der Künstler malte oft Blumen: Rosen, Nelken, Malven, Gänseblümchen, Mohn, Kornblumen ... Aber seine Lieblingsblume war die Sonnenblume – ein Symbol für Sonne, Freude und Erneuerung. „Sonnenblumen“ von Van Gogh ist auch als „Mona Lisa“ von Leonardo oder „Schwarzes Quadrat“ von Malewitsch bekannt. Für den Künstler war die Blume „eine Idee, die Wertschätzung und Dankbarkeit symbolisiert“. Seine „Sonnenblumen“ sind mehr als nur Gemälde.
„Ich verspüre das Bedürfnis, anders zu sein, neu anzufangen und mich dafür zu entschuldigen, dass meine Bilder fast wie ein Schrei der Verzweiflung klingen, obwohl meine ländlichen Sonnenblumen vielleicht wie Dankbarkeit klingen.“
Vincent van Gogh
Vier geschnittene Sonnenblumen. Paris, September 1887. Öl auf Leinwand, 60x100.


Mit Farben und Pinseln beschäftigte sich dieser Mann erstmals im Erwachsenenalter, als er etwa dreißig Jahre alt war. Zuvor führte er ein sehr bewegtes Leben: Er wanderte umher, lebte am Rande der Armut, war Prediger, brachte Gottes Wort zu Bergleuten und wurde von dem Mädchen, das er liebte, abgelehnt. Er lebte am Rande der Ablehnung durch die Gesellschaft und fand bei niemandem Verständnis außer bei seinem Bruder Theodore, einem überaus erfolgreichen Pariser Geschäftsmann, der Gemälde verkaufte. Dank des Einflusses seines jüngeren Bruders wurde Van Gogh Künstler. „Sonnenblumen“ ist der Höhepunkt seines Schaffens. Doch im Laufe von zehn Jahren hektischer Arbeit schuf Vincent mehr als hundert Leinwände und grafische Werke. Obwohl nicht sofort, gelangte er zu seinem eigenen einzigartigen Malstil; seine Werke waren auf den ersten Blick erkennbar.
Vase mit zwölf Sonnenblumen. Arles, August 1888. Öl auf Leinwand, 91x72.


In einem seiner Briefe an seinen Bruder Theo schrieb er: „Die Sonnenblume gehört gewissermaßen mir.“ Der Künstler malte elf Mal Sonnenblumen.
Zwei geschnittene Sonnenblumen. Paris, September 1887. Öl auf Leinwand, 42x61.


Der Aufstieg seiner Kreativität erfolgte, nachdem er nach Paris gezogen war und die Werke der damals angesagten französischen Impressionisten kennengelernt hatte. Aber Vincent konnte viel weiter gehen als seine Zeitgenossen. Später bezeichneten Kunstkritiker sein Werk mit einem besonderen Begriff: Postimpressionismus. Es markiert die höchste Stufe in der Entwicklung der Malerei, die die gesamte Kunstentwicklung im 20. Jahrhundert weitgehend vorbestimmte. Niemand vor Van Gogh war in der Lage, die mit dem Auge sichtbare Welt so darzustellen, dass nicht die visuelle Wahrhaftigkeit im Vordergrund stand, sondern die Haltung gegenüber dem Dargestellten.
Vase mit fünfzehn Sonnenblumen. Arel, Januar 1889. Öl auf Leinwand, 101x77.


Das Werk von Vincent Van Gogh fand bei seinen Zeitgenossen keine Anerkennung. Es unterschied sich zu sehr von dem, was der Durchschnittsmensch gewohnt war. Der Künstler lebte in Armut; sein jüngerer Bruder ließ ihn nicht verhungern; er versorgte ihn auch mit Materialien zum Malen. Aber selbst ein professioneller Händler konnte nur eines der Werke seines Bruders verkaufen. Die Bewohner der südfranzösischen Stadt Arles, in der Vincent in den letzten Jahren lebte, hielten ihn für verrückt und seine Arbeit für den Mist eines Verrückten.
Vase mit fünf Sonnenblumen. Arles, August 1888. Öl auf Leinwand, 98x69.


Die ersten vier Sonnenblumengemälde entstanden von August bis September 1887 in Paris. Genau ein Jahr später, in der glücklichsten und fruchtbarsten Zeit seines Lebens, kehrt der Künstler wieder zu den Sonnenblumen zurück. Van Gogh lebt im Süden Frankreichs, in Arles, wo ihn alles erfreut: die heftige Sonne, leuchtende Farben, ein neues Zuhause, das der Künstler das „gelbe Haus“ nennt und über das Theo schreibt: „Das Äußere des Hauses ist gelb gestrichen, innen weiß getüncht, viel Sonne. Dort versammelt Vincent seine Künstlerkollegen; er träumt davon, eine Art Kommune unter dem Dach des „Gelben Hauses“ zu gründen, das er „Süd-Werkstatt“ nennen möchte.
Drei Sonnenblumen in einer Vase. Arles, August 1888. Öl auf Leinwand, 73x58.
Im Zweiten Weltkrieg von deutschen Partisanen zerstört.


Vincent Van Gogh: Sonnenblumengarten.


Paul Gauguin folgt seinem Ruf und Vincent bereitet sein Haus voller Freude für den Empfang eines Gastes vor. Mitte August teilt er seinem Bruder mit: „Ich zeichne und schreibe mit dem gleichen Eifer, mit dem ein Marseiller seine Bouillabaisse (Marseille-Fischsuppe-Bouillabaisse – M.A.) zubereitet, was Sie natürlich nicht überraschen wird – ich male große Sonnenblumen.“ Das letzte Bild – Licht auf Licht – wird hoffentlich das erfolgreichste sein. Aber ich werde hier wahrscheinlich nicht aufhören. In der Hoffnung, dass Gauguin und ich eine gemeinsame Werkstatt haben, möchte ich sie dekorieren. Nur große Sonnenblumen – mehr nicht ... Wenn mein Plan also gelingt, werde ich ein Dutzend Tafeln haben – eine ganze Symphonie aus Gelb und Blau.“ Van Gogh hat es eilig: „Ich arbeite morgens ab dem Morgengrauen, weil die Blumen schnell verblassen und ich das Ding in einem Rutsch fertigstellen muss.“ Doch trotz aller Bemühungen gelingt es dem Künstler nicht, seine Pläne vollständig umzusetzen: Bis zum Ende des Sommers sind nur vier Gemälde fertig, und Vincent beschließt, sie nicht im Atelier, sondern im Gästezimmer aufzuhängen, das für Gauguin bestimmt war.

Der Künstler selbst schrieb, dass ihn in diesem Sommer eine „hohe gelbe Note“ durchdrungen habe. Die in Arles gemalten Gemälde sind in allen Gelbtönen gehalten; sogar ein einfacher Holzstuhl im Atelier des Künstlers funkelt in festlichem Gelb!
Vincent Van Gogh. Selbstporträt mit Strohhut. . 1887. Karton, Öl,...
Vincents Stuhl mit Pfeife.


Van Gogh hatte einen besonderen, einzigartigen Pinselstrich, seine Gemälde waren sofort erkennbar (Gemäldefragmente).


Möge Vincent Van Gogh mir vergeben
Weil ich ihm nicht helfen konnte,
Weil ich Gras unter seine Füße gelegt habe
Habe es nicht auf die verbrannte Straße gelegt,
Weil ich meine Schnürsenkel nicht gelöst habe
Seine staubigen Bauernschuhe,
Dafür, dass er sich in der Hitze nicht betrinken ließ,
Hat mich nicht davon abgehalten, mich im Krankenhaus zu erschießen.
Ich stehe da und über mir ragt eine Gestalt auf
Zypresse drehte sich wie eine Flamme,
Zitronenkrone und Dunkelblau, -
Ohne sie wäre ich nicht ich selbst geworden;
Ich würde meine eigene Rede demütigen,
Wenn ich nur die Last eines anderen von meinen Schultern nehmen könnte.
Und diese Unhöflichkeit eines Engels, womit
Er macht seinen Schlag meiner Linie ähnlich,
Führt Sie durch seinen Schüler
Dorthin, wo Van Gogh Sterne atmet
(Arseni Tarkowski)
Für Van Gogh gab es keinen Unterschied zwischen belebter und unbelebter Materie. „Ich sehe in der gesamten Natur, zum Beispiel in Bäumen, Ausdruck und sozusagen Seele“, schrieb der Künstler. Die „Seele“ der Sonnenblume war besonders im Einklang mit ihm. Die Blume, die im Einklang mit kosmischen Rhythmen lebt und ihre Krone nach der Sonne dreht, war für ihn die Verkörperung der Verbindung aller Dinge – des Kleinen und des Großen, der Erde und des Weltraums.
Porträt von Vincent van Gogh, der Sonnenblumen malt
Künstler Paul Gauguin


Materialien und Werkzeuge:
-Blatt dickes A4-Papier
-Plastilin, Stapel
-Gouache, Pinsel
-Glas, Stoff

Fortschritt der Meisterklasse:

Wir beginnen mit einer vorläufigen Bleistiftskizze. Wir brauchen nur eine leichte Zeichnung des Standorts der Blume auf einem Blatt Papier.


Dann beginnen wir mit dem Zeichnen mit Plastilin. Den Hintergrund des Himmels zeichnen wir mit blauem Plastilin, das Prinzip des Zeichnens ist wie mit Wachsmalstiften auf Papier (wir reiben das Plastilin). Lass die Wolken weiß.


Dann verwenden wir lila Plastilin, um den Himmelshintergrund zu ergänzen und die Wolken hervorzuheben. Kommen wir nun zum Kern der Blüte. Hier tragen wir mit den Fingern kleine Stücke braunen Plastilins auf das Papier auf.



Dann zeichnen wir mit gelbem Plastilin auf die Blütenblätter.


Fügen Sie den Blütenblättern orange Farbe hinzu.


Den Kern der Sonnenblume verzieren wir mit schwarzem Plastilin. Ein kleines Stück Plastilin wird auf einen Stapel gelegt und braun bestrichen.


Anschließend werden im gleichen Stapel Schamotteschnitte vorgenommen. Aus hellgrünem Plastilin rollen wir eine lange und dünne Wurst – das ist ein Stiel – und drücken sie an der richtigen Stelle an die Blattbasis. Wir sammeln eine kleine Portion gelbes Plastilin auf dem Stapel und tragen es auf den Stiel auf, wodurch Farbnuancen entstehen.


Dann müssen wir oranges und gelbes Plastilin mischen, aber nicht bis es glatt ist. Dünne Würste ausrollen und den Umriss des Sonnenblumenkerns auslegen.


Dann die Blütenblätter.


Wir mischen das Plastilin weiter und formen die resultierende Masse zu blütenblattförmigen Kuchen. Wir platzieren kleine Blütenblätter am Rand des Kerns, verformen sie leicht in eine freie Form und erzeugen so das Volumen der Blüte.




Dann geht die Sonnenblume. Wir rollen Würstchen aus hellgrünem Plastilin auf, legen sie auf ein blattförmiges Blatt in der Nähe des Stiels und schmieren sie ein.

NADESCHDA BOYARINTSEVA

Programminhalte: Bringen Sie Kindern weiterhin das Formen bei Plastilin,verwenden zuvor erlernte Methoden Bildhauerei. Stärken Sie die handwerkliche Kombinationsfähigkeit der Kinder Plastilin und Naturmaterial. Entwickeln Sie Vorstellungskraft und Fantasie. Lernen Sie weiterhin, den Inhalt des Gedichts zu verstehen und zu analysieren.

Material: Pappbögen, Plastilin, Kürbiskerne, Sonnenblumenkerne Sonnenblume, dünne Äste, Bretter für Bildhauerei.

Fortschritt der Lektion.

Ich bin Sonnenblumenkerne Sonnenblume

In diesem Sommer habe ich gepflanzt

Ich habe es gelöst, etwas Wasser darauf gegossen,

Er hat es eingezäunt.

Und erwachsen geworden Sonnenblumen

Ich bin viel größer

Lieferung mit Ihren Hüten

Fast bis zum Dach!

Und die Samen sind reif

Ich werde es im Winter an die Vögel verfüttern:

Spatzen, Tauben,

Krähen und Meisen.

Fragen Sie die Kinder:

Worum geht es in diesem Gedicht?

Wie sieht es aus Sonnenblume?

Fragen Sie die Kinder, was ein Flechtzaun ist? Fällt es den Kindern schwer, die richtige Antwort zu geben, erklärt ihnen der Lehrer selbst. Ein Flechtzaun ist ein Zaun aus geflochtenen Ästen und Zweigen.

Bitten Sie die Kinder, einen Weidenzaun zu bauen, hinter dem sie wachsen Sonnenblumen.

Wir bringen Kindern das Bildhauern bei Sonnenblume:Zuerst brauchst du Orange Plastilin zu einer Kugel rollen und flach drücken.

Dann müssen Sie entlang der Kanten des resultierenden Kreises zeichnen (Platten) Legen Sie Kürbiskerne (Blütenblätter) ein und befestigen Sie den Rohling dann auf einem Blatt Pappe.



Und zwar bis ins Mark Sonnenblume schwarze Samen einlegen.



Dann von Grün Plastilin Formen Sie den Stiel und die Blätter Sonnenblume.


Zeigen Sie nun den Kindern, wie man es macht Flechtzaun: muss aus braun gerollt werden Plastilin mehrere Spalten und platzieren Sie diese horizontal am unteren Rand des Kartons. Für den Zaun können Sie Verwenden Sie auch Äste.




Unsere Arbeit ist fertig. Man kann Wolken und Sonne hinzufügen, aber leider hatten wir keine Zeit!


Noch ein paar Fotos. So haben meine Jungs gearbeitet.




Und das haben wir!



Ich wünsche ALLEN kreativen Erfolg!

Modellieren und Zeichnen mit Kindern im Alter von 2-3 Jahren. Unterrichtsnotizen Koldina Daria Nikolaevna

Lektion 3. Sonnenblume (Formen aus Plastilin)

Programminhalte. Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, kleine Stücke Plastilin abzureißen, sie zwischen ihren Handflächen zu rollen und sie mit den Fingern auf der Oberseite flach zu drücken; lernen, die Worte eines Gedichts mit passenden Bewegungen zu begleiten. Kultiviere Mitgefühl und Freundlichkeit.

Demonstrationsmaterial. Puppe - Großmutter, Sonnenblume mit Samen (echt oder gefälscht).

Handzettel. Eine aus gelbem Karton ohne Kerne ausgeschnittene Sonnenblumenschablone, schwarzes oder graues Plastilin und ein Modellierbrett.

Fortschritt der Lektion

Beginnen Sie Ihren Unterricht mit einer Sportstunde. Bitten Sie die Kinder, die Worte des Gedichts mit Bewegungen zu begleiten:

Einen Samen gepflanzt (Kinder bücken sich und tun so, als würden sie einen Samen pflanzen.)

Wir haben die Sonne aufgehen lassen (Zeigen Sie die offene linke Handfläche.)

Blätter sind gelb (Berühren Sie mit den Fingern der rechten Hand die offenen Finger der linken Hand.)

Körner - schwarz (Berühren Sie mit punktuellen Bewegungen des Zeigefingers der rechten Hand die Mitte der offenen linken Handfläche.)

Die Vögel sind angekommen - (Sie schwenken ihre Arme wie Flügel.)

Sie haben alle Samen gefressen. (Falten Sie die rechte Handfläche zu einem „Schnabel“ (Daumen unten, alle anderen Finger zusammengedrückt und oben platziert) und „picken“ Sie die Samen aus der linken Hand.)

Zeigen Sie den Kindern eine als Großmutter verkleidete Puppe und sagen Sie: „Heute, Leute, Oma Lyuba hat uns besucht und eine Sonnenblume mitgebracht.“

Baba Lyuba zeigt den Kindern eine Sonnenblume, die sie in ihrem Garten angebaut hat, und lädt sie ein, sie zu untersuchen.

Geben Sie Kindern Sonnenblumenvorlagen und fragen Sie: „Wie sieht eine Sonnenblume aus?“ Genau, in der Sonne. Baba Lyuba hat in ihrem Garten viele Sonnenblumen angebaut. Aber alle Samen wurden von den Vögeln gefressen. Bringen wir die fehlenden Samen wieder an ihren Platz.“

Zeigen Sie den Kindern, wie man kleine Stücke aus Plastilin reißt, sie zwischen den Handflächen rollt und sie durch Drücken der Kugeln am Kern der Sonnenblume befestigt.

Bitten Sie die Kinder, Baba Lyuba die entstandenen Sonnenblumen zu zeigen.

Sagen Sie den Kindern am Ende der Lektion: „Gut gemacht, sie haben Baba Lyuba geholfen.“ Schau, wie glücklich sie war! Jetzt sind alle Sonnenblumen voller Samen.“

Aus dem Buch Modellieren und Zeichnen mit Kindern im Alter von 2-3 Jahren. Unterrichtsnotizen Autor Koldina Daria Nikolaevna

Lektion 2. Programminhalt „Iss meinen Apfel“ (Plasticine-Formen). Bringen Sie den Kindern bei, kleine Kugeln aus Plastilin zu rollen und sie mit dem Finger darauf flach zu drücken; den Menschen beizubringen, sich Volksmärchen anzuhören. Rote und gelbe Äpfel, zwei

Aus dem Buch des Autors

Lektion 6. Der Igel hat Nadeln (Modellieren aus Plastilin) ​​Programminhalt. Bringen Sie den Kindern bei, eine große Kugel aus Plastilin zu formen, indem Sie sie in kreisenden Bewegungen auf einem Brett rollen. lernen, wie man ein Handwerk entwirft; entwickeln Sie die Feinmotorik der Hände. Kultivieren Sie Reaktionsfähigkeit und Freundlichkeit

Aus dem Buch des Autors

Lektion 7. Bagels (Modellieren aus Plastilin) ​​Programminhalt. Bringen Sie den Kindern bei, Plastilin-„Würste“ mit geraden Bewegungen vorwärts und rückwärts über ein Brett zu rollen; Rollen Sie die resultierende „Wurst“ und drücken Sie die Enden fest aneinander. Entwickeln Sie ein Interesse an Literatur

Aus dem Buch des Autors

Lektion 8. Neujahrsbaum (Modellieren aus Plastilin) ​​Programminhalt. Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, mit kreisenden Bewegungen zwischen ihren Handflächen kleine Kugeln aus Plastilin zu rollen. Entwickeln Sie Sprache und Denken, Gedächtnis von Kindern. Fünf Paar Plastik (bzw

Aus dem Buch des Autors

Lektion 9. Gurke (Modellieren aus Plastilin) ​​Programminhalt. Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, mit kreisenden Bewegungen zwischen ihren Handflächen einen Ball aus Plastilin zu rollen; Rollen Sie eine dicke Säule aus und geben Sie ihr eine ovale Form. Entwickeln Sie Präzision in den Bewegungen. Lernen Sie, Inhalte zu verstehen

Aus dem Buch des Autors

Lektion 10. Nase für einen Schneemann (Modellieren aus Plastilin) ​​Programminhalt. Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, mit kreisenden Bewegungen ihrer Handflächen einen Ball zu rollen. Rollen Sie eine dicke Säule aus und verengen Sie die Säule dann an einem Ende zu einem Kegel, sodass die längliche Form einer Karotte entsteht. Entwickeln

Aus dem Buch des Autors

Lektion 12. Kuchen für Mashenka (Formen aus Plastilin) ​​Programminhalt. Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, kleine Stücke Plastilin abzureißen, sie zwischen den Handflächen zu rollen und sie mit den Fingern auf der Oberseite auf engstem Raum flach zu drücken. Lernen Sie, einem Märchen zuzuhören und es zu verstehen

Aus dem Buch des Autors

Lektion 13. Süßigkeiten (Modellieren aus Plastilin) ​​Programminhalt. Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, mit kreisenden Handbewegungen Kugeln aus Plastilin zu rollen; dicke Säulen mit geraden Bewegungen ausrollen; Erfahren Sie, wie man ein Handwerk entwirft. Kultivieren Sie Reaktionsfähigkeit und

Aus dem Buch des Autors

Lektion 14. Apfel (Modellieren aus Plastilin) ​​Programminhalt. Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, mit kreisenden Bewegungen zwischen ihren Handflächen einen Ball aus Plastilin zu rollen und ihm die Form eines Apfels zu geben. Entwickeln Sie logisches Denken. Kultivieren Sie Reaktionsfähigkeit und Freundlichkeit

Aus dem Buch des Autors

Lektion 16. Kolobok (Modellieren aus Plastilin) ​​Programminhalt. Stärken Sie die Fähigkeit von Kindern, einen Ball in kreisenden Bewegungen zwischen ihren Handflächen zu rollen; Lernen Sie, das Produkt mit Hilfe von Zusatzmaterial in das gewünschte Bild zu bringen. Lernen Sie, den Inhalt eines Märchens zu verstehen. Sprache entwickeln und

Aus dem Buch des Autors

Lektion 19. Flugzeug (Modellieren aus Plastilin) ​​Programminhalt. Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, Knetsäulen mit Vorwärts- und Rückwärtsbewegungen auf dem Brett auszurollen und zu verbinden. Bringen Sie den Kindern bei, die Worte des Gedichts mit geeigneten Bewegungen zu begleiten. Entwickeln

Aus dem Buch des Autors

Lektion 20. Fenster für einen Hahn (Modellieren aus Plastilin) ​​Programminhalt. Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, mit geraden Handbewegungen etwa identische Säulen aus Plastilin auszurollen und ihre Enden zu verbinden. Lernen Sie, die Worte des Liedes klar und laut auszusprechen; den Inhalt verstehen

Aus dem Buch des Autors

Lektion 21. Raupe (Modellieren aus Plastilin) ​​Programminhalt. Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, mit kreisenden Bewegungen zwischen ihren Handflächen kleine Kugeln aus Plastilin zu rollen. Lernen Sie, die Aufmerksamkeit bewusst zu wechseln. Plastilin, kurze Zweige (oder Streichhölzer),

Aus dem Buch des Autors

Lektion 22. Riesiger Wal (Modellieren aus Plastilin) ​​Programminhalt. Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, einen Ball aus Plastilin zwischen ihren Handflächen zu rollen; Drücken Sie das Plastilin zwischen Ihren Handflächen zusammen und machen Sie mit einem Stapel einen Schnitt. Kultivieren Sie Reaktionsfähigkeit und Freundlichkeit. Plastilin, Stapel,

Aus dem Buch des Autors

Lektion 23. Rassel (Modellieren aus Plastilin) ​​Programminhalt. Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, eine Kugel aus Plastilin zwischen ihren Handflächen zu rollen und daraus auf einem Brett mit geraden Handbewegungen eine Säule auszurollen; Dekorieren Sie das Produkt. Entwickeln Sie eine auditive Wahrnehmung

Aus dem Buch des Autors

Lektion 24. Tumbler (Modellieren aus Plastilin) ​​Programminhalt. Bringen Sie den Kindern bei, das Bild eines Spielzeugs zu schaffen, indem Sie Plastilinkugeln aneinander befestigen: unten groß, oben klein. Lernen Sie, aus mehreren Teilen ein Ganzes zusammenzusetzen. Figurativ entwickeln



 

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