21 დღე სათამაშო ბანაკში. თამაშები საბავშვო ბანაკისთვის

მაშ, ცვლა დასრულდა... ამას როგორ შევეგუოთ? :(

ამ პერიოდში მთავარია ემოციების ხაფანგში არ ჩავარდეთ. ცვლის ბოლოს ბანაკში სევდიანი განწყობაა, რადგან ყველა ძალიან მეგობრული, ერთიანი გახდა და განშორება არ უნდა. გამოცდილ მრჩეველს უნდა ახსოვდეს მოცემული მორიგეობის პერიოდის ძირითადი მიზნები და ყველა ღონე იხმაროს მათ განსახორციელებლად.

მიზანი No1: ბავშვთა ბანაკის ცვლილების შედეგების შეჯამება.

მიზანი No2: ბავშვის ადაპტაცია სახლში და სკოლაში დაბრუნებასთან.

მიზანი #1

ცვლის შედეგების შეჯამება სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია ბანაკში მყოფი ყველა ბავშვისთვის. ჩვენ კარგად ვიცით, რომ ბავშვთა ბანაკში ერთ ცვლაში ბავშვებს შეუძლიათ ბევრი რამ ისწავლონ, შეცვალონ ჩვეული ქცევა და ახლებურად შეხედონ ცხოვრებას. ცვლის ბოლოს მნიშვნელოვანია ბავშვთა ბანაკში მიღებული მთელი გამოცდილების აღრიცხვა. სანამ ცვლის შედეგების შეჯამება მიმდინარეობს, ბავშვი ემზადება საბავშვო ბანაკის დასასრულებლად და ეს ასე არ არის. ტრაგიკული მოვლენა. პირიქით - ბავშვის მეხსიერებაში ბავშვთა ბანაკი დაამახსოვრდება, როგორც ადგილი, სადაც მან ბევრი რამის სწავლა შეძლო.

ამოცანები „მიზნის No1“-ის მისაღწევად:1. ბავშვთა ბანაკში მიღებული გამოცდილების კოლექტიური შეფასება2. ჩაატარეთ თვითშეფასება, ბავშვის პიროვნული ზრდის გაცნობიერება3. მიეცით შესაძლებლობა გამოხატოთ თქვენი პირადი შეფასება ცვლის შესახებ.

დასახული მიზნებისა და No1 მიზნის მისაღწევად საჭიროა არაერთი ღონისძიების ორგანიზება. ქვემოთ ნახავთ რამდენიმე იდეას. გამოიყენეთ თქვენი გამოცდილება და ინტუიცია. თითოეული მრჩეველი გრძნობს, რომ მისი გუნდი უკეთესია, ვიდრე ნებისმიერი სხვა ადამიანი ბავშვთა ბანაკში. იყავით ყურადღებიანი შვილების მიმართ, ისინი თავად გეტყვიან რა უნდა გააკეთო.

იდეები ამოცანების მისაღწევად და მიზანი No1:

ამოცანა: საბავშვო ბანაკის შედეგების კოლექტიური (საგუნდო) შეფასება.

1. პლაკატები, მოთხრობები, თეატრალური ჩანახატები, ლექსები თემაზე „რაზმი ადრე.... და შემდეგ...“2. "მოგონებების ტური" გასეირნება ბავშვთა ბანაკში ისტორიებით რაზმისთვის გარკვეული ადგილების მნიშვნელობის შესახებ.3. თემატური სანთლები (საღამოს განათება თემაზე) „რას ავიღებ ბანაკიდან და რისი დატოვება მინდა“4. დებატები და დისკუსიები თემაზე: „მეგობარმა რომ გთხოვოს უთხრათ, რატომ გჭირდებათ ბავშვთა ბანაკში წასვლა, რას უპასუხებდით?“5. ანონიმური გამოკითხვა.6. Კოცონი.

მიზანი: ჩაატარეთ ბანაკში მიღებული გამოცდილების თვითშეფასება, ბავშვის პიროვნული ზრდის გაცნობიერება.

1. "აზრის ნაკადი". 5 წუთის განმავლობაში დაწერეთ ტექსტი (აუცილებლად თანმიმდევრული), თემაა „ცვლის დროს გავხდი უკეთესი, რადგან...“2. "თეთრი სკამი" - ერთი ადამიანი ზის თეთრ სკამზე და გუნდში თითოეული ამბობს სკამზე მყოფის ერთ-ერთ უმნიშვნელოვანეს მიღწევას.3. თემატური სანთელი (საღამოს შუქი), თემა - „ბავშვთა ბანაკიდან ჩამოსვლისთანავე გავაკვირვებ ჩემს მეგობრებს იმით, რომ გავხდი უკეთესი ადამიანი...“4. ნახატი „ჩემი ყველაზე მნიშვნელოვანი მიღწევა ბავშვთა ბანაკში“, შემდეგ დაამატეთ ყველა ნახატი მთელი გუნდის მიღწევაში.5. ბავშვების დაჯილდოება ნომინაციების მიხედვით.

მიზანი: მიეცით საშუალება თითოეულ ბავშვს გამოხატოს თავისი პირადი შეფასება ცვლის შესახებ.

1. ანონიმური გამოკითხვა.2. ცვლის ეკრანზე შეფასებების მიცემა.3. თემატური სანთელი (საღამოს შუქი), თემა - "რა მომეწონა ყველაზე მეტად, რაც არ მომეწონა ყველაზე მეტად ბავშვთა ბანაკში"

მიზანი #2.

რატომღაც, ითვლება, რომ ბოლო დღეს ბავშვების ცრემლები ლიდერის მუშაობის საუკეთესო შეფასებაა. ეს არ არის მთლიანად სიმართლე. ბოლო დღეს სიმწარე და წასვლის უხალისობა შეიძლება გადაიზარდოს ბავშვის ჩვეულ ცხოვრებასთან გაჭიანურებულ ადაპტაციად ბავშვთა ბანაკის შემდეგ. პროფესიონალმა მრჩეველმა უნდა იზრუნოს მისი ბრალდების ფსიქოლოგიურ მდგომარეობაზე.

უფრო მეტიც, როგორც პრაქტიკამ აჩვენა, ის ბავშვები, რომლებიც ყველაზე მეტად ტიროდნენ და წუხდნენ საბავშვო ბანაკის ბოლოს, აღარ დაბრუნებულან საბავშვო ბანაკში. სავარაუდოდ, ბანაკიდან ნორმალურ ცხოვრების წესზე გადასვლა მათთვის ძალიან რთული იყო. სწორედ ამიტომ მოვუწოდებ მრჩეველებს, არ დაემორჩილონ ეგოისტურ იმპულსებს, აიძულონ ბავშვები განიცადონ ძლიერი ემოციები ცვლის ბოლო დღეს, არამედ მოამზადონ ისინი წასასვლელად. მე მესმის, რომ ამას დიდი ძალისხმევა და დიდი უნარი სჭირდება, რადგან ბევრი მრჩეველი თავად არის ემოციური აფეთქების ზღვარზე, მაგრამ მაინც, თუ მოახერხებ No2 მიზნის მიღწევას, ნამდვილი პროფესიონალი ხარ! და ნამდვილად გიყვართ თქვენი ბიჭები გუნდიდან.

ამოცანები „მიზნის No2“-ის მისაღწევად: 1. ბავშვთა ბანაკიდან გასვლის შემდეგ ბავშვებს შორის კავშირების შენარჩუნება.2. ფსიქოლოგიური ადაპტაცია წასვლასთან.3. წარმატების მოტივაცია.

ამოცანების მიღწევის იდეები და მიზანი No2:

დავალება: ბავშვთა ბანაკიდან გასვლის შემდეგ ბავშვებს შორის კავშირების შენარჩუნება.

1. ღობეები. გაცვალეთ სურვილები და საკონტაქტო ინფორმაცია.2. მორიგეობის შემდეგ პირველი შეხვედრის მოწყობა და ბავშვთა ბანაკში წასული ყველას გაფრთხილება.3. ბავშვთა ბანაკის ვებსაიტის და სოციალური ქსელების გამოყენება კომუნიკაციისთვის.

ამოცანა: ფსიქოლოგიური ადაპტაცია გამგზავრებასთან.

1. დისკუსია, სანთლები (საღამოს შუქი), თემა - „რა ცხოვრება მელოდება საბავშვო ბანაკის შემდეგ და როგორ გავაუმჯობესებ მას ბავშვთა ბანაკში მიღებული ცოდნისა და გამოცდილების მეშვეობით“2. ნახატი „5 რამ, რისი დაბრუნებაც მინდა“.3. მრჩევლებისგან რაზმის გამყოფი სიტყვები.

ამოცანა: წარმატების მოტივაცია.

1. დეკლარაცია "B" მომავალ წელსმე აუცილებლად...“ 2. დისკუსია: „ახლა ჩემი ცხოვრება უკეთესი იქნება, რადგან...“

ასე რომ, ყველა მიზანი მიღწეულია. ბავშვები ტოვებენ და მხოლოდ „მრჩეველი უნებლიედ სევდიანდება და თვალებიდან ცრემლები ჩამოვარდება“. მაგრამ მის გულში უკვე გაჩნდა სიყვარულისა და მადლიერების ღრმა გრძნობა, რომელიც აუცილებლად დააბრუნებს მას საოცარი სამყარობავშვების ბედნიერება. ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვთა ბანაკი არის პატარა ცხოვრება, რომელიც შეიძლება არსებობდეს მხოლოდ ცვლის დროს.

ფოთოლი ზურგს უკან

ყველა მონაწილეს ეძლევა ცარიელი A4 ფურცელი ზურგზე. გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, ბიჭები, სურვილისამებრ, წერენ თავიანთ შთაბეჭდილებებს ადამიანზე, სურვილებზე, ყველაფერს, რისი თქმაც მათ არ შეეძლოთ ამ ადამიანისთვის მამაკაცის "ზურგზე",

Cobweb

ყველა ზის წრეში. მრჩეველი ძაფის ბოლოს ბურთიდან საჩვენებელ თითამდე ამაგრებს და ბურთს ერთ-ერთ მონაწილეს უგდებს და ამბობს იმას, რაც ახსოვს ამ ადამიანზე. შემდეგი მონაწილე, რომელიც მიიღებს ბურთს, აკეთებს იგივე მოქმედებას და ა.შ. სანამ კერძო ტრეიდერებს შორის წრეში არ ჩამოყალიბდება ობობა. ყველა აწევს ქსელს თავის თავზე და იქმნება სახურავი - საერთო სახურავი. მსუბუქად ავწიეთ ძაფი და ვიგრძენით კავშირი ყველას შორის, რაც გუნდის შეკრულობაზე მიუთითებს; შემდეგ ქსელი იშლება კეთილი სიტყვებიადამიანი, ვისგანაც ბურთი პირველად მიიღო.

ასოციაციები 1

ერთი მონაწილე ტოვებს. ჯგუფიდან შეირჩევა ერთ-ერთი მონაწილე. წასვლის ამოცანაა გამოიცნოს ვინ აირჩია ჯგუფმა დაბრუნებისთანავე. გამოცნობა ასოციაციის მეთოდით. ის რომელიმე მონაწილეს ასახელებს თემას (ხეები, ავეჯი და ა.შ.).

ასოციაციები 2

ყველა იღებს ფურცელს, ხელს აწერს, თანხმდება იმაზე, თუ როგორ უნდა გადაიტანოს ეს ფურცლები წრეში და რიგრიგობით სვამს კითხვებს: „თუ ადამიანი, რომლის ფურცელიც შენს წინ არის, იყო..., მაშინ. რა?" პასუხი იწერება და შეფუთულია. რამდენიმე წუთში, როდესაც ქაღალდის ფურცლები წრეზე გაივლის, ასოციაციებში ყველას ექნება მახასიათებელი ხელში.

ფინალური პერიოდის არდადეგები

ცვლის სადღესასწაულო დახურვა

დახურვის შემადგენლობის ან ბოლო კონცერტის დროს შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი სიმღერები და ლექსები.

"მშვიდობით ჩვენს ბანაკს" (ა. დერჟავინის სიმღერის "მშვიდობით, ოლესია" მელოდიით).

ესე იგი, ამით მთავრდება პირველი ცვლა

ესე იგი, ესე იგი, დროა დავემშვიდობოთ

ოჰ, როგორ დავმეგობრდით აქ

ოჰ, რა მეგობრულად ვცხოვრობდით აქ ერთად

ესე იგი, დროა განშორება.

ბავშვები სახლიდან გადიან

დაემშვიდობეთ ჩვენს ბანაკს

მშვენიერი ბანაკი

სად წავიდა ჩვენთვის 20?

საინტერესო, მშვენიერი დღეები.

დაემშვიდობეთ ჩვენს ბანაკს

მხიარული ბანაკი

თქვენ გვაჩუქებთ ღიმილებისა და მეგობრების ზღვას.

ლექსები "მშვიდობით" (ფინალური კონცერტის დაწყებამდე)

ჩვენ ახლა აქ ვართ შეკრებილები,

ზღაპრის მოყოლა.

ასე რომ ნუ დავკარგავთ დროს

და დავიწყოთ ამბავი.

დედა და მამა შვილს დაემშვიდობნენ,

აღჭურვილია პურით, ყველით,

ცოტა დასალევად მისცეს,

და გამოგვიგზავნეს გზაზე.

და ეს გზა იყო

რთულიც და რთულიც.

მაგრამ ჩემმა შვილმა საჭმელი დაღეჭა,

ჩავედი ქალაქში...

იქ მხოლოდ ბავშვები ცხოვრობდნენ,

და მრჩევლები ემსახურებოდნენ.

ასევე იყო დირექტორი, მოადგილე,

რა წახვედი და ნახე?

როგორ აფუჭებდნენ მრჩევლები.

ბავშვებმა ჭამეს რამდენიც უნდოდათ

მზარეულები უყურებდნენ,

რომ ბავშვები ჯანმრთელები იყვნენ

ამიტომ ექიმები იქ ცხოვრობდნენ.

და ჩვენ ვაკეთებდით ვარჯიშებს,

და ყველამ ბანაობდა აუზში,

და წავედით კლუბებში,

და იქ ასწავლიდნენ ლექსებს.

ისე რომ იქ ცხოვრება გლუვი იყოს,

და ბავშვებს ტკბილად ეძინათ,

პოლიციელი იცავს მათ მშვიდობას.

და რა ვისწავლეთ

რისი გაკეთება შეგვიძლია, რაც გვაქვს,

ნახავ, გაიგებ

ამას ახლა მოისმენთ თქვენთვის გამოსვლაში!...

კარნავალი

დღეს ნებადართულია: სიმღერა, ცეკვა, კოსტიუმების დაცვა, კონკურსებში მონაწილეობა და პრიზების მიღება.

დღეს აკრძალულია მოწყენილობა, ჯდომა, გაჩუმება, კონკურსებში მონაწილეობა, კოსტიუმების მოხსნა და პრიზებზე უარის თქმა.

სცენაზე ასვლა ნებისმიერ მსურველს შეუძლია ჩვენს კონკურსებში მონაწილეობა. მომავალი მონაწილეებისთვის გვაქვს ორი პირობა:

დიდი განწყობა,

ორიგინალური კოსტუმი.

პირველი შეჯიბრი

მსაჯები იქნებიან მაყურებლები, რომლებიც თავიანთი აპლოდისმენტებით განსაზღვრავენ მეორე ტურში გასვლას. თითოეული მონაწილე სცენაზე გადის მუსიკაზე, უახლოვდება მიკროფონს და წარუდგენს თავს თავისი გმირის სახელს. ყოველი შემდეგი შეჯიბრის შემდეგ სცენაზე რჩებიან საუკეთესო, ყველაზე მახვილგონივრული, სწრაფი და სწრაფი. შეჯიბრებების ბოლოს უნდა დარჩეს 1 გოგო და 1 ბიჭი. ისინი გახდებიან კარნავალის დედოფალი და მეფე.

მეორე კონკურსი

მონაწილეებმა ორიგინალური პასუხი უნდა გასცენ 1 კითხვას:

როგორ დავხატოთ უხილავი ადამიანი?

ვის მოუვიდა უბედურება?

როგორ ვასწავლოთ ბალახს ცურვა?

საიდან მოდის აზრები?

რატომ როცა უბერავს ძლიერი ქარი, მერე რაღაც სასტვენს? და ა.შ.

მესამე კონკურსი

მონაწილეები ეშვებიან დარბაზში და იწვევენ ასისტენტებს, რომლებთან ერთადაც უნდა დადგეს ფრაგმენტი ზღაპრიდან.

გამარჯვებულების გამოვლენის შემდეგ ხდება კარნავალის მეფისა და დედოფლის საზეიმო კორონაცია. ამის საპატივცემულოდ მეფეს და დედოფალს შეუძლიათ 3 სურვილის შესრულება, რომელსაც ასრულებენ მათი ერთგული ქვეშევრდომები (მაყურებლები).

"ამხანაგები მეთაურები"

ლიდერი განმარტავს თამაშის წესებს: ”თქვენ უნდა გააკეთოთ ის, რასაც მე ვამბობ, თუ მანამდე ნათქვამია მიმართვის სიტყვები: ”ამხანაგები მეთაურები” ... ”ამხანაგო მეთაურო, აწიეთ მარჯვენა ხელი...ამხანაგო მეთაურებო, აწიეთ მარცხენა ხელი... ტაშს დაუკრავ...“ ვინც ტაშს დაუკრა, თამაშიდან გამოსულია. ვინც შეძლებს ყველა დაბრკოლების გადალახვას, ის იქნება გამარჯვებული. ახლა დავიწყოთ თამაში!..”

Სიტყვების თამაში

დავყოთ თანაბარ ჯგუფებად-3-5 კაციანი გუნდები... თითოეული გუნდი ფიქრობს კომპლექსურ სიტყვას, რომელიც შედგება ორი დამოუკიდებელი სიტყვისგან. მაგალითად, მაუსი-იაკი. გუნდები რიგრიგობით იყენებენ პანტომიმას, რათა ჯერ ფარული სიტყვის ნაწილები გამოსახონ, ამ ნაწილის რიცხვს ამბობენ, შემდეგ კი მთელ ფარულ სიტყვას. სხვა გუნდები ვარაუდობენ.

ლიდერს უნდა ჰქონდეს კარგი სიტყვები მარაგში: კაცი, თივა, ზღვის იაკი...

მუსიკა ექსპრესი

ვდგავართ წრეში, ერთმანეთის პირისპირ. მასპინძელი იწყებს სიმღერას, მღერის ან საუბრობს ერთ ლექსზე. შემდეგი მოთამაშე აგრძელებს სხვა სიმღერის ლექსს, შუალედში პაუზის გარეშე.

მდგომარეობა. ყველა მომდევნო ლექსი უნდა შეიცავდეს მინიმუმ ერთ სიტყვას წინა სიმღერიდან.

Ხელები მაღლა!

თამაშს თამაშობს 8 ან მეტი ადამიანი. თქვენ უნდა გქონდეთ 1 მონეტა. ყველა იყოფა ორ გუნდად და სხედან ერთმანეთის საპირისპიროდ მაგიდასთან. ერთი გუნდი იღებს მონეტას და მონაწილეები ერთმანეთს გადასცემენ მაგიდის ქვეშ. მოწინააღმდეგე გუნდის მეთაური ნელა (შეგიძლიათ ჩუმად) დაითვალოს ათამდე და შემდეგ ამბობს: „ხელები მაღლა!“ იმ გუნდის მოთამაშეებმა, რომლებმაც მონეტა გასცეს, დაუყოვნებლივ უნდა აწიონ ხელები მაღლა, ხელები მუშტებში შეკრული. შემდეგ მეთაური ეუბნება: "ხელები ქვევით!" - და მოთამაშეებმა ხელები, ხელისგულები დაბლა, მაგიდაზე უნდა მოათავსონ. ვისაც აქვს მონეტა ცდილობს ხელისგულით დაფაროს.

ახლა მოწინააღმდეგე გუნდის მოთამაშეები იკრიბებიან და წყვეტენ, ვის აქვს მონეტა. თუ ისინი სწორად გამოიცნობენ, მონეტა მიდის მათთან, თუ არა, ის რჩება იმავე გუნდთან.

დაარტყი ქუდს

მიეცით მონაწილეებს ხუთი სათამაშო ბანქო, ნაჭუჭიანი თხილი, სასმელი ღვეზელები და ა.შ. და სთხოვეთ, დაარტყონ ქუდს ამ საგნებით მიზნიდან გარკვეულ მანძილზე დგომისას.

დნება ყინული

ეს თამაში საუკეთესოდ ითამაშებს გარეთ, კარგ ამინდში.

ყველა იყოფა ორ გუნდად, თითოეული იღებს თითო ყინულის კუბს (სასურველია კუბურები იყოს იგივე ზომის). მიზანია ყინულის რაც შეიძლება სწრაფად დნობა. კუბი მუდმივად უნდა გადავიდეს ერთი მოთამაშიდან მეორეზე. მონაწილეებს შეუძლიათ ხელში გაათბონ, გაწურონ და ა.შ. გუნდი, რომელიც ყინულს უფრო სწრაფად დნება, იმარჯვებს.

აღმომჩენები

პირველ რიგში, მონაწილეებს სთხოვენ „აღმოაჩინონ“ ახალი პლანეტა - რაც შეიძლება სწრაფად გაბერონ იგი ბუშტებიდა შემდეგ „დაასახლეთ“ ეს პლანეტა მაცხოვრებლებით - სწრაფად დახატეთ ადამიანის ფიგურები ბურთზე ფლომასტერებით (მარკერები ან კალმები). ვისაც მეტი "მოსახლე" ჰყავს პლანეტაზე, ის გამარჯვებულია.

Ხმის ინჟინერი

ეს თამაში მოითხოვს ხმის აკომპანიმენტს და აქ სპეციალური მოწყობილობების გარეშე არ შეგიძლიათ. ამისათვის იპოვნეთ ობიექტები, რომლებიც შეიძლება გახდეს სხვადასხვა დამახასიათებელი ბგერების წყარო. გამოსაცხობი ფურცელი და ლითონის კოვზი, სათხილამურო ჩექმები და დაფა, მშრალი ბარდით სავსე სუფთა ქილა, თავსახური ქვაბი, სასტვენი და ა.შ.

ასევე, მოამზადეთ მაგნიტოფონი და ცარიელი კასეტა. ახლა თქვენ მზად ხართ რადიო შოუს გადასაღებად. უთხარით, მაგალითად, ზღაპარი. შეიძლება ასე დაიწყოს:

„ერთ დღეს ტყეში დავხეტიალობდით და უცებ ვიღაცის ნაბიჯები გავიგეთ. (ხელები ჩადეთ ფეხსაცმელებში, შემდეგ კი მძიმედ და ნელა გადაიტანეთ დაფის გასწვრივ.) ნაბიჯები თავიდან ჩუმად იყო, მაგრამ თანდათან უფრო და უფრო ხმამაღალი ხდებოდა. შემოვბრუნდი და დავინახე უზარმაზარი დათვი. შიშისგან გავიყინე და მერე ჭექა-ქუხილი გაისმა. (კოვზით რამდენჯერმე დაარტყი საცხობ ფირფიტას.) ავხედე ცას, საიდანაც წვიმის დიდი წვეთები ცვიოდა (გააძვრინე მშრალი ბარდა) და დათვმა ქოლგა გააღო და წავიდა...“

ჩვენ გვჯერა, რომ თქვენი პროდუქცია წარმატებული იქნება და თქვენი ზღაპრის რადიო ვერსიას გადასცემთ სხვა რაზმის ბიჭებს მოსასმენად.

შტირლიცი

მოთამაშეები იყინებიან სხვადასხვა პოზები. წამყვანი იხსენებს მოთამაშეების პოზებს, მათ ტანსაცმელს და ტოვებს ოთახს. მოთამაშეები ხუთ ცვლილებას აკეთებენ პოზებში და ტანსაცმელში (ყველას არ აქვს ხუთი, მაგრამ მხოლოდ ხუთი). ლიდერმა ყველაფერი უნდა დააბრუნოს თავდაპირველ პოზიციაზე. თუ წამყვანი აღმოაჩენს ხუთივე ცვლილებას, ჯილდოდ მოთამაშეები ასრულებენ მის ზოგიერთ სურვილს. წინააღმდეგ შემთხვევაში, თქვენ კვლავ უნდა მართოთ.

გაპარსული

გახსოვთ ზღაპარი, სადაც ცოლი, ქმრის დაუცველად, ყველაფერს პირიქით აკეთებდა? წამყვანს მოუწევს მოსვლა და რამდენიმეს ჩვენება ფიზიკური ვარჯიშიდა მოგიწევთ პირიქით. თუ წამყვანმა ხელი ასწია, თქვენ უნდა ჩამოწიოთ იგი; თუ ხელისგულებს გაშლის, დაკეცეთ; ის სწრაფად აიქნევს ხელს მარჯვნიდან მარცხნივ, შენ კი ნელა, მარცხნიდან მარჯვნივ. ვინც შეცდომას უშვებს, ლიდერი ხდება.

ვინ არის დაკარგული და როგორ არის ჩაცმული?

წამყვანს თვალდახუჭული აქვს. ერთ-ერთი მონაწილე ტოვებს ოთახს. მძღოლის ამოცანაა გამოიცნოს ვინ არ არის ოთახში, როდესაც თვალდახუჭული მოიხსნა და დეტალურად აღწეროს რა ეცვა.

ტრანსფორმაციები

ყველაფერი და ყველა სხვა რაღაცაში იქცევა, მაგრამ არა სიტყვების დახმარებით, არამედ მოქმედებების მიზანშეწონილობის განსაზღვრის დახმარებით. ოთახი იქცევა ტყედ. შემდეგ მონაწილეები შედიან ხეებში, ცხოველებში, ფრინველებში, მეტყევეებს და ა.შ. და თუ ისინი მიდიან სადგურზე, ეს ნიშნავს ჩემოდანში, მატარებელში, მგზავრებში. და თუ სტუდიაში - როგორც დიქტორები, ტელეოპერატორები, "პოპ ვარსკვლავები" და ა.შ.

ამავდროულად, ვინმეს შეუძლია შექმნას ხმაური, გამოსახოს რეკვიზიტები და ა.შ.

ღილაკი

დაადეთ ღილაკი ხელის საჩვენებელ თითზე და, თამაშში მეზობლისკენ მიბრუნებით, მოიწვიეთ, რომ ღილაკი საჩვენებელ თითზე გადაიტანოს.

სხვა თითების გამოყენების უფლება არ გაქვთ. ვინც ღილაკს არ აჭერს და ჩამოაგდებს, თამაშს არ ტოვებს.

გამოიცანით რას ვხედავ!

ეს თამაში შეიძლება ყველგან ითამაშო და ყველგან ის ხსნის მოწყენილობას და ანიჭებს სიამოვნებას. და ეს საუკეთესოდ მუშაობს ყურადღების გადატანით, თუ პეტია ისევ ეჩხუბება ანიას ან კოლია სევდიანად არის მიყრილი კუთხეში.

დაიწყე ასე: მრჩეველი. მე ვხედავ რაღაც წითელს, რასაც შენ ვერ ხედავ.

ბავშვი. გულები ფარდებზე? მრჩეველი. არა.

ბავშვი. ტანიას რვეულის ყდა? მრჩეველი. არა. ბავშვი. ოლეგის ქუდი?

მრჩეველი. არა. ბავშვი. კანფეტის შესაფუთი მაგიდაზე? მრჩეველი. დიახ!

დამიჯერეთ, ეს შეიძლება გაგრძელდეს უსასრულოდ!

მოთხრობა ზედსართავების გარეშე

მონაწილეები იყოფა 4 კაციან ჯგუფებად. თითოეული ჯგუფი იღებს დავალებას 10-15 წუთში დაწეროს მოთხრობა რომელიმე თემაზე („ჩვენი ბანაკი“, „ჩვენი ცხოვრება ბანაკში“), მაგრამ ამავდროულად, ზედსართავი სახელების ნაცვლად მოთხრობაში ცარიელი ადგილები უნდა დარჩეს. შემდეგ ჯგუფები იკრიბებიან და რიგრიგობით წერენ თავიანთ მოთხრობებში ზედსართავებს, რომლებსაც შემთხვევით ეუბნებიან სხვა ჯგუფების წარმომადგენლები. ეს ზედსართავები შეიძლება იყოს სასაცილო (მაგრამ არა შეურაცხმყოფელი). შემდეგ იკითხება დასრულებული მოთხრობები და დგინდება ყველაზე მხიარული, ორიგინალური ნამუშევარი. თამაშის ხანგრძლივობა 40-50 წუთი.

რბილი ბურთების დამზადება

ცუდ ამინდში შეგიძლიათ დრო გაატაროთ შენობაში, ფირზე გახვეული დაქუცმაცებული გაზეთებიდან ბურთების დამზადებით.

პირველ რიგში, გაზეთის ერთ ფურცელს შეძლებისდაგვარად მჭიდროდ იჭერთ ხელებით. მიღებულ ლუკმას ახვევენ მეორე ფურცელში, რის შემდეგაც ეს მასა იკუმშება, უფრო ძლიერად იკუმშება და ა.შ. შემდეგ გაზეთის ნაჭერს ახვევენ განიერი ლენტით (სასურველია ფერადი ლენტი - უფრო ელეგანტურია!). იგივე წებოვანი რგოლები ისევ ახვევენ ჯერ კიდევ დაუფარავ ადგილებს და ქმნიან მეტ-ნაკლებად მომრგვალებულ ბურთს.

ამ ბურთების ჟონგლირება ან გადაგდება შეიძლება, დაჭერა, იატაკზე დაყრა, ქინძისთავების ჩამოგდება, ცარიელ ვედროში ჩაგდება.

შეგიძლიათ შემდეგი თამაში ითამაშოთ.

მეკარე

მოთამაშე, რომელიც მეკარედ თამაშობს, იცავს კედლის ნაწილს მისკენ გასროლილი ბურთებისგან. ფართობი არ უნდა აღემატებოდეს ზემოთ გაშლილ მკლავებს და სიგანეში დამატებული 30-40 სმ. ზოგჯერ ამ ჭიშკრის საჭირო საზღვრები უკვე არსებობს კედელში არსებული ნიშების, ორმაგი შეღებვის წყალობით... უმჯობესია ჭიშკარი თავად მონიშნოთ. კედელზე დამაგრებული თოკი.

მსროლელები მეკარიდან რამდენიმე მეტრში სვეტად დგანან და თითო-თითო ბურთს აგდებენ. ის, ვინც კარში ურტყამს, მაშინვე იცვლის როლებს მეკარესთან. ვინც გადარჩება გაიმარჯვებს დიდი რიცხვიისვრის, რისთვისაც საჭიროა მათი ხმამაღლა დათვლა.

ხუთი კენჭი

პირველი ვარიანტი. აიღეთ ერთი კენჭი, მეორეზე შეხების გარეშე და გადააგდეთ ვერტიკალურად ზემოთ. ამავდროულად (და მთელი თამაშის განმავლობაში) თქვენ ჯდებით იატაკზე, როგორც გსურთ, და ასხით კენჭს 40-60 სმ-ით, არა მაღლა. სანამ კენჭი დევს, იმავე ხელით უნდა გქონდეთ დრო, რომ აწიოთ კიდევ ერთი კენჭი და დაიჭიროთ პირველი გადაყრილი. ახლა გადადეთ ერთი კენჭი გვერდზე და, გადააგდეთ ის, რაც დატოვეთ, აწიეთ დანარჩენი სამი კენჭი სათითაოდ აღწერილი წესით.

მეორე ვარიანტი. ერთი კენჭი რომ გადაყარეთ, ერთდროულად აიღეთ ორი და დაიჭირეთ გადაყრილი.

გვერდით რომ დადგით რომელიმე ორი ისე, რომ ერთი კენჭი ხელისგულზე დარჩეს, ისევ გადააგდეთ, აიღეთ შემდეგი ორი და დაიჭირეთ გადაყრილი.

მესამე ვარიანტი. გადაყარეთ ერთი კენჭი, აიღეთ მეორე და დაიჭირეთ პირველი. ერთი მათგანი თამაშისგან განზე რომ დააყენეთ, ჩააგდეთ დარჩენილი და აიღეთ შემდეგი სამი ერთდროულად.

მეოთხე ვარიანტი.ერთის გადაყრის შემდეგ აიღეთ ოთხი კენჭი ერთდროულად. დამწყებთათვის ნებადართულია კენჭის სროლა და დაწოლილი კენჭების გადაადგილება უფრო ახლო მეგობარიმეგობარს და, პირველ ჯერზე მათი აყვანის მცდელობის გარეშე, დაიჭირე გადაგდებული. და მხოლოდ მაშინ, როდესაც მოტყუებული კენჭები, მოთამაშის აზრით, მოხერხებულად დევს მათი სწრაფი აწევისთვის, ხოლო სხვა დროს პირველი კენჭი მაღლა დაფრინავს, ისინი ნამდვილად ცდილობენ მათ აწევას. გამოცდილი მოთამაშეებისთვის აწევისთვის საჭირო კენჭების ასეთი თანდათანობით შეკრება დაუშვებელია.

მეხუთე, მეექვსე, მეშვიდე ვარიანტები. ისვრიან და ბოლოს იჭერენ ორ, სამ თუ ოთხ კენჭს და ფრენის მომენტში სათითაოდ კრეფენ.

მერვე ვარიანტი.ხუთ კენჭს აგდებენ და ხელზე იჭერენ. ისევ ისვრის წინა პოზიციიდან და ცდილობენ ყველაფერი ხელისგულზე დაიჭირონ. ქულები ენიჭება საბოლოოდ დაჭერილი კენჭების რაოდენობის მიხედვით.

ყველა ცდილობს შეცდომის გარეშე დაასრულოს ყველა ვარიანტი ზედიზედ. ვინც შეცდომას უშვებს, უნდა დათმოს თამაში მომდევნო რიგში. ის, ვისი თამაშიც შეწყდა, გააგრძელებს მას, როცა ისევ დაბრუნდება თავისი რიგი, ვარჯიშიდან, რომელზეც მანამდე შეცდომა დაუშვა.

სკოლის ღონისძიებები და სასკოლო არდადეგები

ტოჩკას საბავშვო ბანაკის ცვლის დასრულება

არტიშოკი

ერთი რაზმისთვის ბანაკის ცვლის დასრულების აღნიშვნა. იგი ტარდება ბანაკიდან გამგზავრების წინა დღეს.

მდებარეობა:ოთახი.

Მონაწილეთა რაოდენობა: 15-30 კაცი.

მონაწილეთა ასაკი: 12-15 წლის.

მატერიალური დახმარება დღესასწაულისთვის:

რეკვიზიტები თამაშებისთვის (ფურცლები, კალმები, ვატმენის ქაღალდი);
სუვენირები (მისამართების წიგნები ან რვეულები).

მზადება დღესასწაულისთვის

დღესასწაული არ საჭიროებს განსაკუთრებულ მომზადებას, მაგრამ მნიშვნელოვანია აირჩიოს შესაფერისი დრო, რათა ბავშვები არ იყვნენ ძალიან აღელვებული, არ ჩქარობდნენ ნივთების ჩალაგებას და არ იყვნენ დაკავებული სპორტული ინვენტარისა და ბიბლიოთეკის წიგნების დაბრუნებით. ამიტომ აუცილებელია მათი წინასწარ გაფრთხილება მოახლოებული ღონისძიების შესახებ.

დასვენების გეგმა:

ზღაპარი "ჩვენი რაზმი".
მოგონებები.
საჩუქრები და მისამართის გაცვლა.
პოსტერი "დატოვე შენი ნიშანი".
თამაში "პორტრეტი წრეში".
თამაშები.

ღონისძიების ხანგრძლივობა: 3 საათი.

ზღაპარი "ჩვენი რაზმი"

იმისათვის, რომ ღონისძიების დასაწყისიდანვე დააინტერესოთ ბავშვები და მოსაწყენი შეჯამება ამაღელვებელ მოვლენად აქციოთ, შეგიძლიათ დღესასწაული დაიწყოთ თამაშით „დაწერე, შეფუთე“.

თამაში "დაწერე, შეფუთე"

პირველი მონაწილე წერს მოთხრობას შესაბამის თემაზე ახლა. ეს შეიძლება იყოს ისტორია მთელ ცვლაზე ან კონკრეტულ დღეს. უმჯობესია, ბავშვებმა თავად აირჩიონ თემა.

რამდენიმე წინადადების დაწერის შემდეგ ფურცელს ისე ახვევს, რომ ბოლო, დაუმთავრებელი წინადადების მხოლოდ დასაწყისი რჩება. ამის შემდეგ, ფურცელი გადაეცემა შემდეგ მონაწილეს, რომელიც ასევე წერს რამდენიმე წინადადებას და ახვევს ფურცელს. მას შემდეგ, რაც მთელი ფურცელი დაიფარება, ამბავი ვითარდება და ხმამაღლა იკითხება.

გადაცემული ფრაზების მაგალითები:

სახლში მოვდივართ! ( მშვიდი დადასტურებიდან ველურ მხიარულებაზე გადასვლა).

არ მინდა სახლში წასვლა. ( მშვიდი დადასტურებიდან გადასვლა ძლიერ სევდაზე, ტირილზე).

რა სამწუხაროა, რომ დავშორდით. ( დადასტურებიდან მწუხარებაში გადასვლა).

შევხვდებით მომავალ წელს. (განცხადებიდან იმედზე ან მოთხოვნაზე გადასვლა).

ძალიან დავიღალე მატარებლით მგზავრობით. ( მშვიდი დადასტურებიდან გადასვლა ძლიერ გაღიზიანებაზე).

მოგონებები

დაწერილმა კომიკურმა ზღაპრმა უნდა შექმნას ხელსაყრელი ატმოსფერო სერიოზული მოგონებებისთვის. წამყვანი გიწვევთ, გაიხსენოთ ცვლის სახალისო და საინტერესო ეპიზოდები, ისაუბროთ სამომავლო გეგმებზე და რა ვერ მოახერხეთ ამ რამდენიმე კვირაში.

თუ ატმოსფერო საკმაოდ სანდოა, სასარგებლოა ბიჭებთან საუბარი შესაძლო მიზეზებიმათი უკმაყოფილება და წყენა ერთმანეთის მიმართ, მასწავლებლისა და ბანაკის ადმინისტრაციის მიმართ. გამოვლენილი პრობლემები მასწავლებელს შემდგომ მუშაობაში დაეხმარება, მათი გარკვევა კი ბავშვებს გადაარჩენს უარყოფითი ემოციებიდა გამოცდილება.

საჩუქრები და მისამართის გაცვლა

უმჯობესია, გატარებული დღეების მოგონებები დაასრულოთ დასამახსოვრებელი საჩუქრების – რვეულების ან მისამართების წიგნების წარდგენით და მისამართების გაცვლით.

თამაში "მომეწონა ბანაკში..."

ეს თამაში ბავშვებს დაეხმარება მოგონებებში ჩაერთონ და სიტუაციის განმუხტვაში. მისი წესები ასეთია.

პირველი მოთამაშე გამოდის და ასახელებს ფრაზის „მომეწონა ბანაკში“ ნებისმიერ დასრულებას, მეორე იმეორებს წინა მონაწილის ფრაზას და ამატებს მას საკუთარ სიტყვებს. მესამე მოთამაშე იმეორებს მთელ წინა ფრაზას და ამატებს მას მესამე სიტყვას და ა.შ. ვინც შეცდომას უშვებს დასახელებული სიტყვების ჩამოთვლაში, გამორიცხულია თამაშიდან. ბოლო დარჩენილი მოთამაშე გამოცხადებულია გამარჯვებულად.

თუ მონაწილეები არ არიან ერთსულოვანი კარგი ეპიზოდების ჩამოთვლაში, შეგიძლიათ შესთავაზოთ უფრო ნეიტრალური ფრაზა თამაშის დასაწყებად: „ბანაკში იყო...“.

პოსტერი "დატოვე შენი ნიშანი".

კიდევ ერთი გასართობი არის პლაკატის დახატვა - საჩუქარი მასწავლებლისთვის. AZ ქაღალდზე თითოეულ ბავშვს შეუძლია დაწეროს ან დახატოს რაღაც, დატოვოს თითის ანაბეჭდი ან დაკიდეს სტიკერი. ერთობლივი მუშაობის შედეგი დამაგრებულია თვალსაჩინო ადგილას საღამოს დასრულებამდე.

თამაში "პორტრეტი წრეში"

Სხვა მხიარული თამაში. თითოეული მონაწილე ხატავს ვინმე დამსწრე პორტრეტს. ამის შემდეგ, ყველა პორტრეტი გადადის და მოთამაშეები წერენ თითოეული პორტრეტის უკანა მხარეს, თუ ვინ არის მასში გამოსახული.

მას შემდეგ, რაც სურათი შემოივლის წრეს და დაუბრუნდება ავტორს, ითვლება სწორი პასუხების რაოდენობა. გამარჯვებულად გამოცხადებულია „მხატვარი“, რომელიც ყველაზე ცნობად პორტრეტს ხატავს. ამის შემდეგ, პორტრეტები გადაეცემა მათში გამოსახულ მონაწილეებს.

აუცილებელია ბიჭებთან წინასწარ განხილვა, რათა მათ არ განაწყენონ მათი წარუმატებელი პორტრეტი. ამასთან, აუცილებელია იმის უზრუნველყოფა, რომ ფილმები არ შეიცავდეს რაიმე პროვოკაციულ ან აშკარად შეურაცხმყოფელს.

უმჯობესია, მოთამაშეებმა ერთმანეთის კარიკატურები დახატონ. იმისათვის, რომ თითოეულმა მონაწილემ მიიღოს საკუთარი პორტრეტი თამაშის ბოლოს, შეგიძლიათ წილისყრით განსაზღვროთ ვინ ვის დახატავს (ამისთვის დაწერეთ თქვენი სახელები ფურცლებზე და ჩადეთ ქუდში, შემდეგ კი რიგრიგობით დახატეთ თქვენი მოდელების სახელები ქუდიდან).

თამაშები

დღესასწაულის ბოლოს რამდენიმე თამაში იმართება.

ურთიერთქმედების თამაშები

ორგანიზაციული პერიოდის განმავლობაში ძალზე მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ ბავშვების ერთმანეთის გაცნობა, არამედ მათი ჩართვა ინტერაქციაში. რა შეიძლება იყოს უფრო სასარგებლო ვიდრე თამაშები, რომელშიც თითოეულ მონაწილეს შეეძლება აჩვენოს თავისი საუკეთესო მხარე!

განლაგება

შექმენით საოცნებო განლაგება მასწავლებლების მიერ შემოთავაზებული საკანცელარიო ნივთების გამოყენებით. უფრო მეტიც, თითოეული ჯგუფი აგრძელებს წინა ჯგუფის მუშაობას.

მჯდომარე წრე

გუნდი ქმნის მჭიდრო წრეს (ბიჭები დგანან მხარ-მხარზე). შემდეგ სთხოვეთ, 90 გრადუსით მოუხვიონ მარჯვნივ. დავალება: ნელა უნდა დაჯდეთ ერთმანეთის კალთაზე და ხელით შეეხოთ თქვენს უკან მყოფს.

კედელი

მონაწილეები ხელჩაკიდებულები შედიან წყალში და რიგდებიან. როდესაც სასტვენი უბერავს, მეზობლის ხელები უნდა გაუშვან და წყლიდან გაიქცნენ. ყველაზე სწრაფი იმარჯვებს.

Ბალიში

დაკიდული ბალიშის რხევისას მონაწილეებმა უნდა შეაგროვონ მიწაზე განთავსებული საგნები. მონაწილე, რომელიც ბალიშს მოხვდება, გამორიცხულია.

დახრილი ბორბალი

ყველა დგას წრეში. აუცილებელია, ხელჩაკიდებული, ერთიდან ფეხით ფეხბურთის გოლისხვებთან.

მრჩევლის პორტრეტი

ბიჭებმა ერთობლივად უნდა დახატონ მრჩეველის პორტრეტი, ფლომასტერს გადასცემდნენ.

გაიარეთ ჯაჭვის გასწვრივ

მონაწილეები, რომლებიც ხაზში დგანან, ობიექტს გადასცემენ გვერდით მდგარ ადამიანს სხეულის სხვადასხვა ნაწილის გამოყენებით (ნიკაპი, იდაყვები, მუხლები და ა.შ.)

კედელი

ერთნაირი რაოდენობის გოგო და ბიჭი დგას ერთმანეთის საპირისპიროდ. გოგონები, რომლებმაც ჩაფიქრებული ჟესტით, ტაშს უკრავენ მუსიკის რიტმზე და უახლოვდებიან ბიჭებს, აჩვენებენ ამ ჟესტს, შებრუნდებიან და დაბრუნდებიან თავიანთ ადგილას. საპასუხოდ ახალგაზრდები თავიანთ ჟესტს აჩვენებენ. გუნდი, რომელიც უკანასკნელად ავლენს თავის ჟესტს მელოდიის დასრულებამდე, იმარჯვებს. ჟესტების ვარიანტები: მოწინააღმდეგე გუნდის მოთამაშეების ცხვირის წვერზე შეხება, საჰაერო კოცნის გაგზავნა, თვალის ჩაკვრა და ა.შ.

მოცეკვავე ბურთები

პირობითად, მოცეკვავეთა წრე ორ ნაწილად იყოფა. უშვებენ 1-3 ბუშტს, რომლებსაც მოთამაშეები ცეკვაში უყრიან ერთმანეთს. ნახევარი, რომელსაც მუსიკის დასრულებამდე ნაკლები ბურთი აქვს, იმარჯვებს.

მოცეკვავე ქუდი

წრის ცენტრში მოცეკვავე ქუდი იხსნება და რომელიმე მოცეკვავე ბავშვს თავზე უსვამს. ქუდში მოცეკვავე უნდა შეაბიჯოს წრეში და აჩვენოს რამდენიმე მოძრაობა, რასაც წრეში მოცეკვავე ბიჭები იმეორებენ მის შემდეგ. შემდეგ ის გადასცემს თავსახურს სხვა მოცეკვავეს და ყველაფერი მეორდება.

ნელი ცეკვის მოსაწვევი ლენტები

წამყვანი გოგონებისა და ბიჭების ჯგუფს ცალ-ცალკე დგომას სთხოვს. ხელში რამდენიმე ლენტს იღებს (ლენტის შუაში). გოგონები ერთი ბოლოდან იღებენ ლენტებს, ხოლო მეორე ბოლოდან ბიჭები. წამყვანი ათავისუფლებს ფირებს და შორდება. ბიჭები და გოგოები ახვევენ ლენტებს და ხვდებიან, ქმნიან წყვილებს ნელი ცეკვისთვის.

სახელი ცენტრში

დისკოთეკის დროს მოცეკვავეები ქმნიან წრეს. სათითაოდ ეძახიან თავის ცენტრში, მაგალითად. საშა თუ ლენა. წრე იწყებს მათი სახელების გალობას მუსიკის ტემპით. ეს გრძელდება მანამ, სანამ ყველა მოთამაშე არ იქნება წრეში. ამ გზით ყველას ეძლევა საშუალება იცეკვოს და ისწავლოს სხვა სახელები.

მიესალმები ცხვირით

მიესალმე რაც შეიძლება მეტ ადამიანს 1 წუთში. შეგიძლიათ მოიკითხოთ ხელებით, ცხვირით, მუხლებით და ა.შ.

ჩახუტება ტეგები

ტეგის მსგავსი თამაში, მაგრამ ერთი ახალი წესით: თქვენ არ შეგიძლიათ მონიშნოთ ისინი, ვინც მჭიდროდ ჩახუტებულები დგანან. მაგრამ ასე დგომა შეგიძლიათ არაუმეტეს 7 წამისა.

განსაზღვრეთ შეხებით

ჯგუფი დგას წრეში. ჩვენ უნდა გავიაროთ და დავადგინოთ ვის აქვს ყველაზე მეტი თბილი ხელები(ცხვირები, ყურები...).

Ჩანთა

ჯგუფი დგას წრეში და, მკლავებში აიყვანს ერთმანეთს და ხელებს წინ გაჭიმავს, წრის ირგვლივ უყრის ბარდის ტომარას. მთავარია არ ჩამოაგდოთ, რადგან ამ შემთხვევაში თამაში თავიდან იწყება. შემდეგ ჩანთა გადაყრილია ერთზე, შემდეგ ორზე.

ასოციაცია

მძღოლი იხრება და ყურებზე აიფარებს. მოთამაშეები უსურვებენ წრეში ჯდომას და მძღოლს ურეკავენ. მძღოლი ეკითხება, თუ რა მოთამაშესთან ასოცირდება, რომელიც მათ გამოიცნეს, რითაც ცდილობს დაადგინოს, ვინ გამოიცანით. კითხვების რაოდენობა შეზღუდული არ არის, მაგრამ მძღოლს მხოლოდ სამი მცდელობა აქვს დამალული მოთამაშის დასახელებისთვის. კითხვების მაგალითი: დამალული მოთამაშე ასოცირდება ასეთ ყვავილთან, დღის ასეთ დროს და ა.შ.

Კატა ძაღლი

მოთამაშეები სხედან წრეში. წამყვანი გთავაზობთ თამაშს ყურადღებისთვის. ის მარჯვნიდან მეზობელს თხრობითი ფორმით ეუბნება: „ძაღლი“, ხოლო მეზობელს მარცხნივ „კატა“. მეზობლები დაკითხვის ფორმაისევ ეკითხებიან. მეზობელი მარჯვნივ: "ძაღლი?" მეზობელი მარცხნივ: "კოშტა?" წამყვანი დადებითად პასუხობს მეზობელს მარჯვნივ: "ძაღლი". მეზობლის მარცხნივ: "კატა". ამის შემდეგ, მარჯვენა მეზობელი მიმართავს თავის მეზობელს მარჯვნივ და ამბობს თხრობითი ფორმით: "ძაღლი". ის კვლავ ეკითხება: "ძაღლი?" ლიდერის მარჯვნივ მეზობელი კვლავ ეკითხება ლიდერს: "ძაღლი?" წამყვანი პასუხობს დადებითად: "ძაღლი". მეზობელი მარჯვნივ: "ძაღლი". პროცედურა მეორდება წრეში. ანალოგიურად, სიტყვა "კოშტა" გადაეცემა მარცხენა მხარეს. მოთამაშეების ამოცანაა არ დაიბნენ. თამაში მთავრდება, როდესაც ლიდერი მარჯვენა მხარესიტყვა "კატა" მოდის ნარატიული ინტონაციით, ხოლო მარცხენა მხარეს სიტყვა "ძაღლი".

კალამი

მოთამაშეები სხედან წრეში. წამყვანი მეზობელს გადასცემს კალამს და ეტყვის: „სწორად ვაკეთებ კალამს“. შემდეგ, კალამი ერთმანეთზე წრეში გადადის და წამყვანი აკეთებს კომენტარს, სწორად არის თუ არა კალამი. მოთამაშეთა ამოცანაა გამოიცნონ, თუ როგორ უნდა გაიარონ სახელური სწორად. წამყვანს შეუძლია მაქსიმალური სარგებლობა სხვადასხვა ვარიანტები. მაგალითად: ვინც მეზობელს გაუღიმა, სწორად გადმოსცემს შეტყობინებას, უყურებს მეზობელს და ა.შ.

იპოვნეთ კალამი

თამაშობს 3-დან 12 კაციანი ორი გუნდი. ერთი გუნდის მოთამაშეები ტოვებენ ოთახს ან დახუჭავენ თვალებს. მეორე გუნდის ამოცანაა კალმის დამალვა ისე, რომ ხილული იყოს (ე.ი. არ დაიმალოს რომელიმე საგანმა), მაგრამ ისე რომ თვალი არ მოჰკრას. წამყვანი აკონტროლებს ამ პირობის დაცვას. მოწინააღმდეგე გუნდია მოწვეული. წამყვანს დრო აჯერებს. სრულ სიჩუმეში მოთამაშეები ეძებენ კალამს. ვინც ამას შეამჩნევს, მშვიდად უნდა იჯდეს სკამზე ისე, რომ არ გაუმჟღავნოს სად იპოვა კალამი. ბოლო მოთამაშემ უნდა აიღოს იგი და დაჯდეს სკამზე, რის შემდეგაც ლიდერი აცხადებს ძებნის დროს. გუნდები იცვლიან როლებს. გამარჯვებული არის გუნდი, რომელიც ხარჯავს მინიმალური დროკალმის მოსაძებნად.

იპოვე ეს რისი ცოდნის გარეშე, გააკეთე ეს რისი ცოდნის გარეშე

მოთამაშეთა ჯგუფიდან ირჩევა მძღოლი და ტოვებს ოთახს. მოთამაშეები ფიქრობენ ოთახში არსებულ ნებისმიერ ობიექტზე და მოქმედებაზე, რომელიც უნდა გაკეთდეს მასთან (მაგალითად: ნაწიბური, გაწმინდეთ ფანჯრის რაფა). მოწვეულია მძღოლი. ის ეძებს ობიექტს, აქცენტს აკეთებს ტაშის სიძლიერეზე. თუ აპლოდისმენტები მშვიდია, ის შორს არის თემისგან, ხმამაღალი ტაში ახლოს არის. აპლოდისმენტები ნიშნავს, რომ ნივთი სწორად იქნა ნაპოვნი. ანალოგიურად, თქვენ უნდა გამოიცნოთ რა უნდა გააკეთოთ ობიექტთან. წყნარი ტაში ნიშნავს არასწორ მოქმედებას, ხმამაღალი აპლოდისმენტები ნიშნავს, რომ თქვენ უახლოვდებით განზრახ ქმედებას, ტაშის აურზაური ნიშნავს მოქმედებას სწორად გამოცნობილი.

ააშენე ციხე

მოთამაშეები სხედან წრეზე სკამებზე. მძღოლს წრის ცენტრში თვალდახუჭული აქვს. ის არის მცველი, რომელიც იცავს ტერიტორიას. მსხდომნი არიან მტრები, რომლებმაც უნდა ააშენონ ციხესიმაგრე ტერიტორიაზე, რისთვისაც მათ უნდა შეეძლოთ ყველა დანარჩენის ჩამოყალიბება ერთ სკამზე (სკამების რაოდენობა უდრის მოთამაშეთა რაოდენობას). მძღოლი მშენებლების შეჩერებას ცდილობს. ხელით აჩვენებს, საიდან ესმის ხმა და ამბობს: „აი“. თუ მან მოახერხა აღმაშენებლის მითითება, მაშინ მშენებელი გამორიცხულია თამაშიდან, თუ მან მიუთითა ციხესიმაგრის სამშენებლო მოედანზე, ის სხვა ადგილას უნდა აშენდეს. თუ ციხე აშენდა, მშენებლები იმარჯვებენ.

ჟოვჟელიტ

თარგმანში "ჟოვჟელიტი" ნიშნავს რაღაცის გაკეთებას. მძღოლის არჩევის შემდეგ, რომელიც კარს ტოვებს, მოთამაშეები ფიქრობენ ნებისმიერ ზმნაზე. მძღოლმა უნდა გამოიცნოს ფარული სიტყვა. ამისათვის ის სვამს კითხვებს მოთამაშეებს, განმარტავს თავად მოთამაშეების დამოკიდებულებას ფარული მოქმედების განხორციელების მიმართ, შეცვალა კითხვაში ფარული სიტყვა ზმნით „ჟოვჟელით“. მაგალითად: რიტა, მოგწონს ღეჭვა? ვასია, ჯობია ცხოვრება მარტომ იცხოვრო თუ ჯგუფურად? და ა.შ.

აბანო

კარიდან გასული მძღოლის არჩევის შემდეგ, მოთამაშეები ითხოვენ ნებისმიერ საჯარო დაწესებულებას. მოთამაშეები მძღოლს კითხვებს უსვამენ იდუმალი დაწესებულებისადმი მის დამოკიდებულებას. არ იცის რა ჩვენ ვსაუბრობთმძღოლი შემთხვევით პასუხობს, მაგრამ მის პასუხებზე რეაქციისა და კითხვების შინაარსიდან გამომდინარე, მან უნდა გამოიცნოს და დაასახელოს ფარული დაწესებულება.

სიტუაცია

ვინც იცის თამაში სათითაოდ ეპატიჟება დაინტერესებულებს. სანამ ეს ადამიანი შემოვა, ისინი გამოცნობენ სიტუაციას. მაგალითად, ახლახან შემოსულ ადამიანს ძაღლმა უკბინა (ან ახლახან დაბრუნდა ჩინეთიდან). მაგრამ შესულს არ ეუბნებიან სიტუაციის შესახებ, არამედ მცირე კომენტარებით აკვირდებიან მის რეაქციას რა ხდება, ადარებენ სიტუაციას და შემოსული პირის ქცევას.

სამი მუსიკალური სიტყვა

მოთამაშეები იყოფიან სამ ჯგუფად, ირჩევენ მძღოლს და ის განზე გადის. წამყვანი იგონებს სამი მარცვლის სიტყვას. თითოეული ჯგუფი იღებს თითო შრიფტს და მღერის მას საკუთარი მელოდიის მიხედვით. მძღოლი გამოიცნობს ამ სიტყვას საერთო გუნდში. მაგალითად: MO-LO-KO. MO - "კატიუშა", LO - "ლამბადა", KO - "მოსკოვის საღამოები". ან გგონიათ ფრაზა, მაგალითად, „მიყვარხარ“ და ლიდერის ბრძანებით, ყველა ჯგუფი ერთდროულად ამბობს (იძახის) თავის სიტყვებს. მძღოლის ამოცანაა გამოიცნოს ფრაზა.

ჩრდილი გაშვებული

ერთი მონაწილე სიარულის დროს აკეთებს სასაცილო მოძრაობებს და ჟესტებს. მეორე ასახავს მის ჩრდილს და ცდილობს ზუსტად გაიმეოროს ყველა ნაბიჯი და მოქმედება.

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: