თებერვალი, რომ მელნის მიღება და ტირილი დაწეროს თებერვლის ტირილზე. თქვენ აქ ხართ: პოლივანოვი კ.მ.

1 ვარიანტი

B.L. პასტერნაკის ლექსი "თებერვალი. აიღე მელანი და იტირე!..“ ეძღვნება ბუნებას.

მ.ცვეტაევა პასტერნაკზე წერდა: „მისი მკერდი სავსეა ბუნებით ზღვრამდე... როგორც ჩანს, პირველივე ამოსუნთქვით ამოისუნთქა, დახატა ეს ყველაფერი... და სიცოცხლის ბოლომდე ყოველი ახალი ლექსით ამოისუნთქავს. ეს, მაგრამ ის არასოდეს ამოისუნთქავს მას. ”

ამ ლექსში პოეტი გადმოსცემს იმ წვრილ ხაზს როცა ზამთრის თვეთებერვალი იწყებს გაზაფხულის დათმობას. მაგრამ ლირიკულ გმირს, როგორც ჩანს, უფრო მეტად უყვარს ზამთარი, საიდანაც სტრიქონები გამოვიდა;

Თებერვალი. Მიიღეთ

მელანი და ტირილი!..

დაწერე თებერვლის ტირილის შესახებ,

მიუხედავად იმისა, რომ rumbling slush

გაზაფხულზე შავად იწვის.

მაგრამ მაინც, პირველი გაზაფხულის გრძნობა, რომელიც იღვიძებს თებერვალში, იპყრობს და ამიტომ გინდა:

კურთხევის მეშვეობით, ბორბლების დაჭერით

გადადით იქ, სადაც წვიმს

უფრო ხმაურიანი ვიდრე მელანი და ცრემლები.

სად, როგორც ნახშირი მსხალი,

ათასობით ყელი ხეებიდან

დაარღვიე გუბეებში და ჩამოაგდე

თვალების ბოლოში მშრალი სევდა.

ამ ლექსში ყველაფერი ერწყმის ერთ მთლიანობას, იქმნება მოძრაობის ილუზია, ციკლი. ლირიკული გმირი ხდება ამ მოძრაობის განუყოფელი ნაწილი,

ჩვენ კი, ეჭვის გარეშე, ვხდებით მონაწილეები, ამ ზღაპრული მოქმედების მოწმეები.

მოძრაობის განცდა ლექსში იქმნება აწმყო დროის ზმნების გამოყენებით (დამსხვრევა, ჩამოგდება).

ეს ლექსი ძალიან ემოციურია, მისი ბოლო სტრიქონები უკვე გაზაფხულის ჰიმნია:

მის ქვეშ გალღობილი ლაქები შავდება

და ქარი იჭრება ტირილით,

და რაც უფრო შემთხვევითია, მით უფრო ჭეშმარიტია

ლექსები იკეცება.

გაზაფხული განახლების სიმბოლოა, ამიტომ, გაზაფხულზე, ლექსებიც კი "ერთმანეთს აერთიანებს".

პოემაში გამოყენებულია საინტერესო მეტაფორები, ეპითეტები და შედარება: „ღრიალი ღვარძლიანი“, „ნახშირი მსხალივით“, „მელნასა და ცრემლზე უფრო ხმაურიანი წვიმა“, „თვალების ფსკერზე მშრალ სევდას მოაქვს“, რაც უდავოდ აძლევს ლექსს. ნათელი პიროვნება.

ლირიკული გმირის ემოციურობა და განცდები აისახება ლექსის ხმოვან ორგანიზაციაშიც.

ვარიანტი 2

ბ.ლ. პასტერნაკი ყოველთვის მოხიბლულია სამყაროსადმი მისი განსაკუთრებული დამოკიდებულებით, ნებისმიერ სურათზე სილამაზის დანახვის და ცხოვრებით აღფრთოვანების ამ გამოუთქმელი გრძნობის გადმოცემით. ახმატოვამ შენიშნა, რომ პასტერნაკი აღწერს სამყაროს შექმნის მეექვსე დღემდე, როდესაც მასში ჯერ კიდევ არ არის ადამიანი, არამედ მხოლოდ ბუნება. ცვეტაევა ასევე წერდა პოეტს: "შენ კაცი კი არა ხარ, არამედ ბუნებრივი მოვლენა... ღმერთმა შეცდომით შეგქმნა კაცად...". პასტერნაკმა გადმოსცა ღრმა ადამიანური გამოცდილება სულიერი ლანდშაფტის ჩანახატების მეშვეობით, აღფრთოვანებული იყო სამყაროს სასწაულით და გრძნობდა თავს მის ნაწილად. მაშასადამე, ჩვენ აღვიქვამთ ოსტატის თითოეულ ლექსს, როგორც ერთი საერთო თემის განვითარებას - სამყაროს მშვენიერების, „ზოგიერთი“ ენერგიის კონდენსაციის თემას, განლაგებულს დროისა და სივრცის ნებისმიერ წერტილში“ (ლ. ანინსკი).

პასტერნაკი თავის ლექსებში ხშირად ასახელებდა პეიზაჟს გარკვეულ მომენტამდე - წელიწადის დრო ან დღის დრო, თითქოს მიუთითებდა იმაზე, რაც ხდებოდა. ასე რომ, ლექსში „თებერვალი. აიღე მელანი და იტირე...“ ლირიკული გმირი თითქოს თავისთვის აჩერებს ზამთრის მიწურულს, ის მძაფრად გრძნობს სეზონის ცვლილებას, ბუნებაში მომხდარ რღვევას. ეს ყველაფერი მკვეთრად ჟღერს პოეტის სულში და მისი ლექსები შედგენილია „ტირილით“. „ტირილის“ განმარტება ორჯერ მეორდება - პირველ და ბოლო სტროფებში, რაც განსაზღვრავს ნაწარმოების საერთო ტონს. თუმცა, მკაფიო დროის ჩარჩო ხაზს უსვამს ნებისმიერი ფენომენის სასრულობას. გაანალიზებული ლექსი ეხმიანება ლექსს "ზამთრის ღამე", სადაც ბოლო სტროფი ("თებერვალში მთელი თვე თოვდა, / და დროდადრო / სუფრაზე სანთელი იწვა, / სანთელი იწვა") იმეორებს პირველს, მაგრამ. მასში თვის ხსენება არის შემოტანილი, თითქოს მკითხველს ორიენტირებს, რომ ზამთრის ქარიშხალი გაუთავებელი არ არის, მას ბუნების სხვა მდგომარეობა ჩაანაცვლებს.

პოეტი ფაქტიურად ტკბება სამყაროს ობიექტურობით, მისგან გროვდება პოეტური რეალობა მცირე და კონკრეტული დეტალები: „აიღე ტაქსი“, „ექვსი გრივნა“ ტაქსის მძღოლს. პასტერნაკის ფიგურული რიგები ხელს უწყობს ყოველდღიური ცხოვრებისა და სიმარტივის გამოტოვებას Ყოველდღიური ცხოვრების. მაგრამ კონკრეტულობა პარადოქსულად თანაარსებობს ყოფიერების ქაოსთან, სადაც ყველაფერი მიუკვლეველია: „... სანამ წყვდიადია / გაზაფხულზე შავდება“. ელემენტი ლირიკული გმირის მიერ აღიქმება არა როგორც რაღაც იდუმალი და მარადიული მისი გარდაუვალობით (ეს იყო დამახასიათებელი ბლოკის პოეზიისთვის), არამედ როგორც თამაში, გართობა:

მიიღეთ სპანი. ექვსი გრივნასთვის,

კურთხევით, ბორბლების დაჭერით,

გადადით იქ, სადაც წვიმს

უფრო ხმაურიანი ვიდრე მელანი და ცრემლები.

შთაბეჭდილებების ელვისებური ცვლილება პოეტში სრულიად მოულოდნელ ასოციაციებსა და სურათებს წარმოშობს:

სად, როგორც ნახშირი მსხალი,

ათასობით ყელი ხეებიდან

დაარღვიე გუბეებში და ჩამოაგდე

თვალების ბოლოში მშრალი სევდა.

ნახშირის მსხლებთან შედარება ერთგვარ ქაოსს შეჰყავს თებერვლის უამინდობის აღწერაში, ანიჭებს ლექსს ემოციურ სპონტანურობას. გაკვირვებული ვართ პოეტის მიერ პეიზაჟის აღქმის სიახლოვით. მისი ბუნება არ არის მხოლოდ ანიმაციური, ის ცნობს ცოცხალ მახასიათებლებს ან ბოროტი და ხუმარა, ან სულში „მშრალი სევდის“ მქონე ადამიანის. საინტერესოა, რომ პასტერნაკი თითქმის არასოდეს აძლევს უსულო საგნებს ცოცხალი არსებების იერსახეს, მაგრამ მისი პოეზია ჰუმანიზაციას უწევს ბუნების მოქმედებებს, „ჩვევებს“ (მაგალითად, „ქარი ტირილით არის გაჟღენთილი“). ფრაზაში „ღრიალი სლუშ“ ჩვეულებრივს ენიჭება ეპითეტი ბუნებრივი ფენომენი, გამოხატავს იმ გადაჭარბებულ ენერგიას, რომლის განცდაც პოეტმა შეძლო გარემომცველ ცხოვრებაში.

რეალობა პასტერნაკის თვალში სავსეა უწესრიგობით და გარე სამყაროს აღწერა ხელს უწყობს გონებრივი დაბნეულობის დალაგებას. ხმაური ფანჯრის მიღმა, სადაც „ღრიალი ჭუჭყიანი / გაზაფხულზე შავად იწვის“, სადაც „ათასი ღერი ხეებიდან / გუბეებში ვარდება და ჩამოაგდებს...“, სადაც „ქარი ტირილით არის გაჟღენთილი“, ეხმიანება. ლირიკული გმირის სულის კვნესა. ალიტერაცია [p] აახლოებს ბუნების ხმას პოეტის ხმასთან, რომელიც ქმნის „პოეზიურ ტირილს“. მაგრამ ტირილის გვერდით ჟღერს ბლაგოვესტი, „ბორბლების დაწკაპუნება“, „წვიმა უფრო ხმაურიანია, ვიდრე მელანი და ცრემლები“. და ხმა [ლ] წარმოშობს ჩვენში სიკეთის, სიმშვიდის განცდას.

მსოფლმხედველობის ასეთი შეუსაბამობა ზოგადად პასტერნაკისთვის იყო დამახასიათებელი. აქედან გამომდინარეობს მის პოეზიაში ანტითეზის მიღების არა შემთხვევითობა. მაგალითად, „მშრალი სევდის“ სურათი, რომელიც „თვალების ბოლოში“ ეცემა, ვარაუდობს ასოციაციის დაბადებას ცრემლებით სველ თვალებთან. სტრიქონებში "და რაც უფრო შემთხვევითი, მით უფრო მართალია / ლექსები ტირილით არის შედგენილი" კონცეპტუალურ დონეზე, შემთხვევითობა და თავდაჯერებულობა, სირბილე და ტანჯვა კონტრასტულია, ხოლო ხმის დონეზე - მკვეთრი, უხეში [r] რბილი. , გლუვი [l]. ვიზუალური, სმენითი, ყნოსვითი და ტაქტილური შეგრძნებების სინთეზი პასტერნაკის შემოქმედებას აახლოებს ა.ა.-ს პოეზიასთან. ფეტა, ისინი აძლევენ ლექსს ვნებას, მრისხანებას, შიშს.

ობიექტისა და ბგერის პარალელურობის გარდა, ჩვენ ვხედავთ, თუ როგორ არის დაკავშირებული შავი გაზაფხულის ფერადი გამოსახულებები, ნახშირი მსხალი, გაშავებული გალღობილი ლაქები და მელნის გამოსახულება, რომელთანაც პოეზიის სტრიქონები ტირის. აქ პოეტი წინააღმდეგობის ნაცვლად ეძებს ჰარმონიას გულის კარნახსა და ბუნების განწყობებს შორის. წვიმის მითოლოგიური მოტივი, ტრადიციული პასტერნაკის ლექსებში და ამ ლექსში ტირილის მოტივთან ერთად, გამიზნულია დედამიწისა და ცის, სხეულისა და სულის კავშირის აღსანიშნავად. პოეტის მხარდაჭერა ყოველთვის არის პოეზია და პოემის ბოლო სტროფი ხდება საბოლოო იდეის განვითარება ბუნების სამყაროში ადამიანის ადგილის, მისი გრძნობების, გამოცდილების შესახებ, რაც მხოლოდ ყველაზე სრულად შეიძლება იყოს გამოხატული. შემოქმედებაში. პასტერნაკის საყვარელი მეტაფორა: პოეზია არის ღრუბელი: რეალობა შეიწოვება და შემდეგ იწურება ქაღალდზე. მკითხველი კი, პოეტის მიყოლებით, სწავლობს სამყაროს გაფართოებული თვალებით შეხედვას, მისი მრავალფეროვნებით დატყვევებული და მისი სიმდიდრით გაოცებას.

Თებერვალი. აიღე მელანი და იტირე!
დაწერე თებერვლის ტირილის შესახებ,
მიუხედავად იმისა, რომ rumbling slush
გაზაფხულზე შავად იწვის.

მიიღეთ სპანი. ექვსი გრივნასთვის,
კურთხევით, ბორბლების დაჭერით,
გადადით იქ, სადაც წვიმს
უფრო ხმაურიანი ვიდრე მელანი და ცრემლები.

სად, როგორც ნახშირი მსხალი,
ათასობით ყელი ხეებიდან
დაარღვიე გუბეებში და ჩამოაგდე
თვალების ბოლოში მშრალი სევდა.

მის ქვეშ გაყინული ლაქები შავდება,
და ქარი იჭრება ტირილით,
და რაც უფრო შემთხვევითია, მით უფრო ჭეშმარიტია
ლექსები იკეცება.

ლექსის ანალიზი „თებერვალი. აიღე მელანი და იტირე" პასტერნაკი

ბ.პასტერნაკის ლექსი „თებერვალი. მიიღეთ მელანი და იტირეთ“ დაიწერა 1912 წელს. იგი სწრაფად გახდა ფართოდ ცნობილი. იგი ასახავდა ავტორის პოეტური ნიჭის ძირითად მახასიათებლებს. ნაწარმოების რამდენიმე გამოცემაა, რადგან პასტერნაკი არაერთხელ დაუბრუნდა მას და მნიშვნელოვანი ცვლილებები შეიტანა.

ლექსი ეკუთვნის პეიზაჟის ლირიკას, მაგრამ შეიცავს სიმბოლიზმისა და ფუტურიზმის ბევრ ელემენტს. თებერვლის უამინდობის ფონზე ავტორი აღწერს შემოქმედებითი შთაგონების გაჩენას. ეს პროცესი მკვეთრად განსხვავდება ლირიკული პოეტების ბუნების გაზაფხულის ექსტაზისგან, რომლებიც განიცდიან მხიარულ და ნათელ განცდებს. პასტერნაკის შთაგონება არის მტკივნეული განცდა, რომელიც იწვევს ცრემლებს და ვნებიან სურვილს „მელნის მისაღებად“. ოფისში მშვიდი და კომფორტული ასახვის ნაცვლად, ლირიკული გმირი განიცდის ვნებიან იმპულსს, გაერთიანდეს მძვინვარე ელემენტებთან. მისი ცრემლები წვიმის წვეთებივითაა, ისეთივე სწრაფი და უხვი. ავტორი ტირილის შეჩერებას ვერ ახერხებს, ღვარცოფით ცდილობს მის ჩახშობას. შედეგად, მის სულში იბადება საოცარი ხაზები, გაჟღენთილი წვიმითა და სევდიანი ტირილით "ათასი როკი".

ნაწარმოებს აქვს წრიული კომპოზიცია დასაწყისში და ბოლოს გამეორებული გამომხატველი სიტყვის „ტირილის“ გამო. იგი სრულად გადმოსცემს ლირიკული გმირის განწყობას. განსაკუთრებული მნიშვნელობააქვს შავი ფერი, ის აკავშირებს ადამიანს ბუნებასთან ("მელნი" - "გაზაფხულზე შავი" - "გაშავებული"). ამავდროულად, შავი კარგავს თავის ტრადიციულ უარყოფით მნიშვნელობას. „მელანი“ პოეტური შემოქმედების სიმბოლოა. „გაყინული ლაქების გაშავება“ გაზაფხულის გარდაუვალი დადგომის პირველი ნიშნებია. პასტერნაკი იყენებს მოულოდნელ ეპითეტებს ("გუგუნი სლუკუნი", "მშრალი სევდა"), ნათელ მეტაფორებს ("თვალების ძირი"). სიმბოლოებითა და სურათებით გაჯერება რბილდება ყველაზე ჩვეულებრივი საგნებით („ექვსი გრივნა“, „კაბინა“). ამით ავტორი მკითხველს შეახსენებს, რომ ლექსს ძალიან პიროვნული ხასიათი აქვს, რეალური გამოცდილების შედეგია.

როკების თავდაპირველი შედარება „ნახშირის მსხლებთან“ შეიძლება ჩაითვალოს სიმბოლიზმის პირდაპირ გავლენას. ნაწარმოები იამბიკურ ტეტრამეტრზეა დაწერილი. პოეტის ხარკი ფუტურიზმისთვის არის არაზუსტი რითმის გამოყენება.

ლექსი ერთდროულად ერწყმის ლირიკული გმირის განცდებს, ვიზუალურ და ხმოვან შეგრძნებებს. ეს შერწყმა იწვევს ავტორში შთაგონების მოზღვავებას. შემოქმედებითი პროცესი პოეტის კონტროლის გარეშეა. ეს ჰგავს უეცარ ძლიერ წვიმას, რომლის შეჩერება შეუძლებელია.

დაწერე თებერვლის ტირილის შესახებ,

მიუხედავად იმისა, რომ rumbling slush

გაზაფხულზე შავად იწვის.

წავიყვანდი იქ, სადაც წვიმა იყო

შეადარე მელანი ცრემლების მწუხარებას,

სად, როგორც ნახშირი მსხალი,

ტოტებზე - ათასობით ღერი,

სადაც სევდა სევდას ჩამოაგდებს

თებერვალი თვალების უძილობაში.

გაზაფხულის ძახილი წყლით შავდება

და ქალაქი სავსეა ტირილით,

სანამ სიმღერა არ გახდება ლურჯი

იქ, მელნის თავზე - ტირილი.

Თებერვალი. აიღე მელანი და იტირე!

დაწერე თებერვლის ტირილის შესახებ,

მიუხედავად იმისა, რომ rumbling slush

გაზაფხულზე შავად იწვის.

მიიღეთ სპანი. ექვსი გრივნასთვის,

კურთხევის მეშვეობით, ბორბლების დაჭერით

გადადით იქ, სადაც წვიმს

უფრო ხმაურიანი ვიდრე მელანი და ცრემლები.

სად, როგორც ნახშირი მსხალი,

ათასობით ყელი ხეებიდან

დაარღვიე გუბეებში და ჩამოაგდე

თვალების ბოლოში მშრალი სევდა.

მის ქვეშ გალღობილი ლაქები შავდება

და ქარი იჭრება ტირილით,

და რაც უფრო შემთხვევითია, მით უფრო ჭეშმარიტია

ლექსები იკეცება.

რამდენიმე სიტყვა ლექსის ისტორიის შესახებ

Თებერვალი . ეს იყო ოცდასამი წლის პასტერნაკის პირველი პუბლიკაცია; იმავე 1913 წლის ბოლოს გამოიცა მისი პირველი ლექსების წიგნი, ტყუპი ღრუბლებში. 1928 წელს პასტერნაკი ამზადებდა ლექსების ახალ წიგნს, რომელშიც გარკვეული ცვლილებებით შეიტანა თავისი ადრეული ლექსები – შემდეგ დაწერა ლექსის მეორე გამოცემა.

წინასწარი კალენდარული ახსნა.

უნდა გვახსოვდეს, რომ 1912 წელს რუსეთში მოქმედებდა "ძველი" კალენდარი, რომელიც ჩამორჩებოდა თანამედროვეს ცამეტი დღით, ანუ 13 მარტამდე დრო ჯერ კიდევ თებერვალს ეწოდებოდა. შესაბამისად, ძველი თებერვლის მეორე ნახევარი დაეცა გაზაფხულის ამჟამინდელ დასაწყისს. თუმცა, ეს არ აშორებს ავტორის სეზონურ უზუსტობებს შუა ჩიხიჩავიდე უკვე მარტის მეორე ნახევარში, რომელიც საუკუნის დასაწყისში იყო მარტი და არა თებერვალი, ანუ წარმოუდგენელი მოგზაურობით ექვსი გრივნასთვისპოეტი ტრანსპორტირდება არა მხოლოდ სივრცეში, მაგალითად, შესაძლოა ქალაქიდან ქალაქში, არამედ დროშიც - თებერვლიდან მარტამდე.

შევეცადოთ ლექსის შინაარსი პროზაში გადმოგცეთ, მაშინ როცა ადვილი მისახვედრია, რომ პროზაულ ენას გაცილებით მეტი სიტყვა დასჭირდება იმის აღსაწერად, რასაც პოეტი აკეთებს პოეტურ ფორმაში. ამავე დროს, ჩვენ შევეცდებით აღვნიშნოთ ყველა ის ტექნიკა, რომელსაც ავტორი მიმართავს, ასახავს სამყარო, თქვენი შეხედულება მასზე, საკუთარი და გარემოს მთელი ემოციური მდგომარეობა.

მთავარი თემა პოეტური შემოქმედების სტიმული და გარემოებებია.

თებერვალიხელს უწყობს პოეტს წერისკენ (მიიღე მელანი, დაწერე)და ამავე დროს მიაქვს მას მაქსიმალურ მდგომარეობამდე ნერვული დაძაბულობა (ტირილი, დაწერე ტირილით).პოეტის ირგვლივ ჯერ კიდევ ფაქტობრივად ზამთრის ქალაქი, როგორც ჩანს, მას ასევე დატყვევებული აქვს მოახლოებული გაზაფხულის ნათელი და ხმოვანი ნიშნებით - სლუკუნიქალაქის ქუჩებში ეტლების ბორბლებისა და ცხენების ჩლიქების ქვეშ ღრიალებსდა განათებული.Იმაში იწვის შლაპიპოეტი ხედავს გამოვლინებას გაზაფხული,(1909-1912 წლების ადრეულ პოეტურ ჩანახატებში პასტერნაკმა გამოჩნდა ცეცხლოვანი ბუნების მსგავსი აღწერილობები. ადრე გაზაფხული- "... გაზაფხულზე იწვება თოვლები...", ხოლო ქალაქის ტროტუარის ცეცხლმოკიდებული ქვები - "... ქვა იწვის დათბობულ ლაქებში..." და "ქვები აანთებენ ალი") .

დაწერე თებერვლის შესახებეს აუცილებელია პოეტისთვის, ზუსტად მაშინ, როცა ქალაქი პოეტისთვის ხილული გაზაფხულის მდგომარეობითაა მოცული.

თებერვალი პოეტს შთააგონებს, ალბათ, გასეირნების სურვილს, მიიღოს spanრომელშიც ის გადაიყვანება გადახდილ მანძილზე ექვსი გრივნა.ამ გონებრივი მოგზაურობისას პოეტი თითქოს აჩქარებს გაზაფხულის მოახლოებას, ეჩვენება, რომ იქ - ქალაქგარეთ გაზაფხული უკვე ბევრად უფრო "მომწიფებულია" - გაზაფხულის წვიმა მოდის. (შხაპი), ტოტებზე -ფარები როკებს.რაც უფრო მეტია გაზაფხულის გამოვლინებები, მით უფრო სავარაუდოა გაზაფხულის მიზეზები სევდარომლის დაძაბულად დაჭერას პოეტი აგრძელებს უძილო თვალები. თანწვიმის დახმარებით, როგორც ჩანს, შესაძლებელი იქნება პოეტის მიერ დაწერილის შესაბამისობის ხარისხის შემოწმება იმ ემოციურ მდგომარეობასთან, რომელშიც თებერვალი ჩაძირავს პოეტს, ქალაქს და მთელ სამყაროს. (შეადარეთ მელანი ცრემლების მწუხარებას),სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, აზრები, ემოციები და მათ მიერ წარმოქმნილი ლექსები (მათი მელნის გამოხატულება) შეიძლება მოწესრიგდეს ქალაქგარეთ.

მერე ისევ შავი და ხმაურიანი სურათია ქალაქები,რომელიც ორმოიანიგაზაფხული ტირის. ყვირილი შავდება წყლით -ანუ, დნობის წყალი, შესაბამისად, ბგერებთან ასოცირდება და წყლის მიერ წარმოქმნილი ზემოქმედება გარემომცველ სამყაროზე სწორედ ამ ბგერებს მიეწერება - თოვლი, სავარაუდოდ, ქალაქში დევს, თხრილია. და როგორც ლექსის დასაწყისში საჭირო იყო წერა და ტირილი, როცა ქალაქი „თებერვალში“ იყო მოცული, აქაც ქალაქის საგაზაფხულო მდგომარეობა მანამდე უნდა გაგრძელდეს. რამდენ ხანსსაწყისი მელანიარ წარმოიქმნება (ლურჯდება) სიმღერა.

შინაარსობრივ დონეზე შეიძლება გამოვყოთ ლექსის სამნაწილიანი კომპოზიცია: პირველ სტროფში ჩვენ ვსაუბრობთპოეტის შესახებ, ქალაქში მოახლოებული გაზაფხულის განცდამ შეიპყრო, მეორე და მესამე გონებრივ მოგზაურობას ქალაქგარეთ აკეთებს, მეორე და მესამე სტროფს აერთიანებს წვიმა (ცრემლებივით) და სევდა. მეოთხე სტროფში ისევ ჩნდება ქალაქის სურათი და მთავრდება პირველი სტროფით დაწყებული შემოქმედება - იბადება სიმღერა. გაზაფხული ასევე გადის სამ ეტაპს: პირველ სტროფში შავ ზამბარაში ჭუჭყიანი იწვის, მეორე და მესამე სტროფებში გაზაფხული უკვე უფრო მომწიფებულია - ვხედავთ წვიმას და პირველ გაზაფხულზე ჩამოსულ ფრინველებს - როკებს, რომლებსაც ადარებენ ნახშირს. მსხალს, თითქოს გაზაფხულის პირველმა „დაწვის“ ეტაპმა მოახდინა გავლენა, მეოთხეში - უკვე შავი წყალი, ანუ გაზაფხულის გუბეები, უკვე ქალაქში გაზაფხულის ტირილი და არა მხოლოდ ღრიალის ღრიალი და ამაში. ბოლო სტადიას ემატება გაზაფხულის სიშავე ახალი ფერი- ლურჯი სიმღერა.

ამრიგად, პოეტის მიერ ორ შუა სტროფში გატარებულმა გონებრივმა მოგზაურობამ ერთდროულად შეუწყო ხელი გაზაფხულის „ობიექტირებას“ ქალაქში (გუბეები და საგაზაფხულო ტირილი გაზაფხულის ნიშნად უნდა გავიგოთ არა მხოლოდ პოეტმა) და სიმღერის დაბადება. "შავი" მელნის შემოქმედებიდან.

ლექსი დაწერილია რუსულ პოეზიაში ერთ-ერთ ყველაზე გავრცელებულ მეტრზე - იამბიკურ ტეტრამეტრზე, მხოლოდ მეოთხე სტროფის პირველ სტრიქონში მრიცხველი იშლება - სიტყვა "ყვირის" ხაზგასმა არ არის მეორე შრიფზე, როგორც ამას მოითხოვს მეტრი, მაგრამ პირველზე. რიტმულად ხაზგასმულია როგორც აზრიანი დასასრული, ასევე გონებრივი მოგზაურობიდან დაბრუნება ქალაქის „ნამდვილ“ ბგერებამდე და, ბოლოს, ამ გაზაფხულის ხმების მკვეთრი ბუნება, რომლებიც განსხვავდება ევფონიური „ბლაგოვესტისაგან“ და „დაწკაპუნებისგან“. ხაზგასმულია პოეტის გონებრივი გამგზავრება ქალაქიდან.

მეოთხე სტროფი, როგორც ქალაქსა და „რეალობაში“ დაბრუნება, ასევე ხაზგასმულია გრამატიკული დროის ცვლილებით - მომავალის ნაცვლად ისევ აწმყო ბრუნდება.

ამავდროულად, ლექსში აღწერილი ყველა ფენომენი უკავშირდება ერთ ფერს, ბგერას და ემოციურ სურათს.

გარე სამყარო და შემოქმედება აერთიანებს შავიფერი - მელანი, ზამბარა,შეადარა მსხლის ნახშირი, გაზაფხულის ტირილი.მხოლოდ ლექსის ბოლოს ჩნდება მეორე ფერი ლურჯი -შექმნილი სიმღერები.

მანიფესტაციები ემოციური მდგომარეობაწერა - ცრემლები, ტირილი -ასევე შეესაბამება მიმდებარე სამყაროს - თან ცრემლების მწუხარება, სევდა, -და წვიმა,რომელიც, როგორც ჩანს, მისი მსგავსების (ტენიანობის) გამო ცრემლებიდა მელანიშეუძლია შეადარეთმათი მიმოწერა - შეადარე მელანი მწუხარებას.

სინესტე აერთიანებს ბუნებაზე, ქალაქსა და პოეტზე გაზაფხულის ზემოქმედების ყველა გამოვლინებასაც - მელანი, ცრემლი, შლაპა, წვიმა, წყალი (გაზაფხულის ტირილი).

გაზაფხულის, მოახლოებული განახლება, ბუნების, სამყაროს, ცხოვრების აღორძინება, პოეტური გაგების გახსნა თებერვლის ქალაქში, უკავშირდება სასიხარულო ამბავს - ზარის რეკვას, რომელიც გაზაფხულზე, სავარაუდოდ, მოახლოებულ დღესასწაულს ახსენებს. ქრისტეს აღდგომის შესახებ.

ქალაქის ხმები ისმის - ღრიალი, ბლაგოვესტი, დაწკაპუნება, ყვირილი,უფრო მეტიც, თითქმის ყველა ამ სიტყვის გამოყენება საკმაოდ არასტანდარტულია - წუწუნიაღმოჩნდა ნაღვლიანი -სიტყვა აღქმული როგორც „არა პოეტური“ და არანაირად არ ასოცირდება რაიმე ძლიერ ბგერებთან, მაგრამ ტირილი,პირიქით, იგი ტრადიციულად პოეტური სიტყვაა, მაგრამ ჩვეულებრივ გამოიყენება ბგერის ჰარმონიულ წყაროებთან ერთად („გაზაფხულზე გედების ტირილით“), აქ ასევე აღნიშნავს ბორბლების მკვეთრ ბგერებს, რომლებსაც, ვიმსჯელებთ წინადადების სინტაქსური სტრუქტურა, ის ასევე შეიძლება მოიხსენიებოდეს, როგორც ერთგვარი მეტაფორა ბლაგოვესტი(ქალაქის ტროტუარების გასწვრივ ტრიალი ბორბლები პასტერნაკის ლექსში მოთხრობილია გაზაფხულის განახლების მოახლოების შესახებ, ისინი ეძახიან - ისინი გაზაფხულს უწოდებენ). ბოლოს და ბოლოს, ყვირილმა დაარტყა ქალაქი,ანუ, ალბათ, ქალაქის ხმები ახლა და მერე წყდება ყვირილით, ხოლო ზმნა ყველგან ხვრელების გათხრაუფრო ბუნებრივად ეხება თებერვალში თოვლის დნობას.

ეს თვისებათა და ბგერათა გადაცემა ერთი ფენომენიდან ან ობიექტიდან მეორეზე, ისევე, როგორც ყველაზე მეტად აერთიანებს სხვადასხვა ფენომენებს შავიდა სევდადა ტენიანობა (წყაროები - სლუკუნიდა ცრემლები,კრეატიულობა - ტირილიდა მელანი,თავად პოეტი ტირილი)ხაზს უსვამს მთელი თებერვლის ქალაქის, პოეტისა და მიმდებარე სამყაროს მთლიანობას, ერთიანობას. ყველა ფენომენისა და ობიექტის ინტერპრეტაცია, რომელშიც გაურკვეველი ხდება ვინ ან რა ქმნის შემოქმედებას, წერს პოეზია, ფლობს მეტყველების საჩუქარს - პოეტი ან მის გარშემო მყოფი ცხოვრება ალბათ მთავარია თვისებაპასტერნაკის პოეზია და პროზა.

ეს თვისება გამოიხატება ლექსის გრამატიკულ სტრუქტურაშიც. განვიხილოთ განწყობის, ხმისა და ზმნების დროების გამოყენება ოთხი სტროფის განმავლობაში. პოეტის გარკვეული პასიურობა სამყაროში, სადაც მას გარედან კარნახობენ (თებერვალი, ბუნება, გარემომცველი ცხოვრება), რა უნდა გააკეთოს, იგრძნოს და დაწეროს, მეტყველებს იმით, რომ საკუთარ თავთან მიმართებაში იგი არ იყენებს პიროვნულ ზმნის ფორმებს - ლექსი იწყება მისთვის მიმართული ოთხი სიტყვით.იმპერატივები (ანუ ინფინიტივები, რომლებიც ინარჩუნებენ ვალდებულების მნიშვნელობას) - მიიღეთ, იტირე, დაწერედა ისევ მიიღეთ,რაც დაუყოვნებლივ უნდა გაკეთდეს - ინგლისურად, აქ გამოყენებული იქნება აწმყო უწყვეტი - მაშინ, როცა... ჩირი იწვის,იგივე დრო გამოიყენება ბოლო სტროფში ყვირის... გაშავდება, სანამ... არა.უფრო მეტიც, მეორე სტროფში პოეტზე საუბარია უპიროვნო პასიურ კონსტრუქციაში და სუბიექტურ განწყობილებაშიც კი - წავიყვანდი.პიროვნულ ფორმებში ზმნები გამოიყენება ხუთჯერ, ორ შემთხვევაში, გამონათქვამების მთელი ექსპრესიულობის მიუხედავად სლუკუნი... იწვისდა ყვირის ... გაშავდება წყლით -ჩვენს წინაშე არის სახელმწიფოს ზმნები, წვიმა შედარებით -დასრულებული მოქმედება წარსულ დროში, ორი ზმნა ჩამოგდებადა ლურჯად გადააქციემომავალი დრო და ისინი შესაბამისად ხაზს უსვამენ თებერვალიდა სიმღერა, რომლებიც პოემის მთავარი თემებია.

ამ ლექსში სრულად გამოიხატა პასტერნაკის პოეზიისთვის დამახასიათებელი ხმოვანი დამწერლობაც - ის აქ, უპირველეს ყოვლისა, "მკვეთრის" შერწყმასა და კონტრასტზეა აგებული. რდა "რბილი, გლუვი" L - ორივე წარმოდგენილია დამხმარე სიტყვებში-სურათებში - თებერვალი და მელანი, და ასევე შიგნით სპანიდა გალღობილი ადგილები.სიტყვების გვერდით, რომლებსაც მხოლოდ დდა არ არის P თითქმის ყოველთვის "P-შემცველი" სიტყვის გვერდით - "რბილი" ტირილისწრაფად შეიცვალა ხმაურიანი ტირილი, სლუკუნიაღმოჩნდა ხმაური, ბლაგოვესტიდა დააწკაპუნეთ ბორბლებითითქოს „გაჭრა“ ან „გაიკვეთა“ წინა მეშვეობით.დომინანტური თანხმოვნების არარსებობა ხაზს უსვამს სიმღერას, რომელიც უნდა გალურჯე -ანუ ფონეტიკურად ხაზგასმულია პოემის მთავარი აზრიანი ფინალი („დენუემენტი“). გაითვალისწინეთ ისიც, რომ კომბინაციაში ბორბლის დაწკაპუნება,აშკარად ანაგრამირებული ზარი,ფიზიკური წყარო კარგი ამბავი.ლექსის ემოციური განწყობა შეესაბამება ხმოვანთა სიმრავლეს „y“.

ორი გამოცემა.

1928 წლის გამოცემა გამოირჩევა მთელი რიგი ცვლილებებით ტექსტის შიდა სტრუქტურაში თითქმის ყველა დონეზე. მასში მხოლოდ შავი ფერი რჩება, რომანტიკულ ამაღლებასთან ერთად სიმღერაქრება და ტრადიციულად რომანტიული ტაილანდურიბოლო ხაზიდან. რთული სტრუქტურის ადგილზე წავიყვანდიდააყენე სხვა იმპერატივი (ინფინიტივი) ტრანსპორტირება.სინტაქსურ დონეზე ქრება სუპერ გრძელი წინადადება, რომელიც პირველ გამოცემაში თითქმის მთელ მეორე და მესამე სტროფს იკავებდა (ანუ ტექსტის თითქმის ნახევარი). ყველაზე რთული ფრაზა შეიცვალა გაზაფხულის ძახილი წყლით შავდება. შხაპიკარგავს აქტიურ ფუნქციას, მაგრამ იძენს ხმას - უფრო ხმაურიანი. სევდის ნგრევაუფრო მეტიც, ამჯერად მშრალი, ანუ ცრემლმორეული, მეორე გამოცემაში აღარ არის მინდობილი თებერვალია წვერები,რომელიც ადვილად შეესაბამება მათ ხეებიდან ვარდნა,და ეს, თავის მხრივ, აძლიერებს მათ შედარებას მსხალი.უცვლელი რჩება პოეტის, ქალაქისა და სამყაროს ფერი, ხმა და ემოციური განუყოფელი ერთობა. და მთლიანად შემორჩენილია პასტერნაკის პოეზიისთვის დამახასიათებელი ცხოვრებისა და შემოქმედების ექსტაზური წარმოდგენა, რაც ორივე გამოცემაში გამოცხადებულია ზმნიზედის ორმაგი გამეორებით. ტირილი.

მეორე გამოცემაში ჩნდება შემოქმედების თემის ერთი მნიშვნელოვანი დამატება - რაც უფრო შემთხვევითი, მით უფრო ჭეშმარიტია ლექსები, -იმის ასახსნელად, თუ რას უწოდებს პასტერნაკი პოეზიის გარეგნობაში უბედურ შემთხვევას, მივმართოთ მის ავტობიოგრაფიულ რომანს „დამცავი წერილი“. ხელოვნების განმარტების მიცემისას, ის წერს: "რეალობის დავალებით, გრძნობით გადაადგილებული, ხელოვნება არის ამ გადაადგილების ჩანაწერი. ის ჩამოწერს მას ბუნებიდან. როგორ ცვლის ბუნება? არჩევანი შესაფერისია მდგომარეობის დასადასტურებლად, რომელიც მოიცავს მთელი შეცვლილი რეალობა... თუ ამ (თუმცა ყველაზე გასაგებად არ ჩამოყალიბებულ) განმარტებას გამოვიყენებთ ჩვენს ლექსზე, მაშინ შეიძლება ითქვას, რომ აქ თებერვალი წარმოშობს გრძნობებს (ემოციებს), რომლებიც „ანაცვლებენ“ გარემომცველ სამყაროში არსებულ ყველა ობიექტს. პოეტს, ამ "ცვლის" აღსაწერად საკმარისია აირჩიოს ობიექტების თვითნებური ნაკრები, რომელთაგან თითოეულმა განიცადა თებერვლის გავლენა - ვიდრე შემთხვევითიიქნება არჩევანი მით უფრო მართალიაშესაძლებელი იქნება თებერვლისთვის წარმოქმნილი ზოგადი ატმოსფეროს ლექსში გადმოცემა.

მეორე გამოცემაში კიდევ ერთი ფუნდამენტური განსხვავება არის "რეალურ" ქალაქში დასაბრუნებელი მოგზაურობიდან დაბრუნების არარსებობა, აქ მეოთხე სტროფი არ არის დაბრუნება პირველ სტროფში შეცვლილ სურათზე, არამედ მესამე სტროფის გაგრძელებაა. . შესაბამისად ქრება რიტმის შეფერხება, რაც პირველ ვერსიაში ქალაქის ხმაურებთან დაბრუნებას აღნიშნავდა. ლექსები დაკეცილი ტირილითასევე წარმოიქმნება ქალაქში დაბრუნებისთანავე (როგორც ლურჯი სიმღერა შევიდაპირველ გამოცემაში,), მაგრამ ყველა ერთსა და იმავე გონებრივ მოგზაურობაში ქალაქგარეთ, იქ "მომავალი" გაზაფხულის შუაგულში.

„თებერვალი“ და რუსული პოეტური ტრადიცია.

რუსულ და მსოფლიო პოეზიაში გაზაფხულის თემა მეტად გავრცელებულია. ბუნებრივია, პასტერნაკის ლექსს, ისევე როგორც ნებისმიერ სხვა ლიტერატურულ ტექსტს, აქვს თავისი სხვადასხვა ელემენტები, მიმდებარე სამყაროს აღქმის ბუნება, ის თვისებები, რომლებიც არჩეულია თებერვლის დასახასიათებლად და ბოლოს, თებერვლის ზუსტად აღქმა, როგორც გაზაფხული და ა.შ. ასეა თუ ისე, ეს ტრადიციასთან არის დაკავშირებული, პოეტი ან აგრძელებს ვინმეს ნათქვამს, ავსებს ადრე დაწერილს, ან შედის გარკვეულ დაპირისპირებაში.

თავისი პოემის ხმოვან სურათში პასტერნაკი, როგორც ჩანს, ეყრდნობოდა აპოლონ მაიკოვის ცნობილ ლექსს, არაერთხელ მუსიკაზე „გაზაფხული! იქ ბლაგოვესტი და ბორბლის ხმა და პასტერნაკის ხმა მიიღეთ კაბინაშეიძლება შევადაროთ მაიკოვის "და მე მინდა წავიდე მინდორში, ფართო ველზე..." ლურჯი სიმღერა იქ...პასტერნაკიც, ალბათ, პასუხობს ლურჯი მანძილიმაიკოვი - ორივე ლექსში არის განზრახ "პოეტური", რომანტიული გამოსახულებები. თუმცა, მაიკის ლექსი აღწერს გაზაფხულს ტრადიციულად ძირითადი ტონებით.

გაზაფხული სხვაგვარად არის წარმოდგენილი პუშკინის სტრიქონებში "გაზაფხულზე ავად ვარ..." და "რა სევდიანია შენი გარეგნობა ჩემთვის. გაზაფხული, გაზაფხული! სიყვარულის დროა...", შეგახსენებთ, რომ პუშკინის აღწერა მთავრდება. სევდიანიგაზაფხულზე წარმოქმნილი მოსაზრებები მოწოდებით "ველებისკენ, მეგობრებო! იჩქარეთ, იჩქარეთ, ეტლებით... მობრძანდით ქალაქის ფორპოსტებიდან" ("ევგენი ონეგინი" თავი 7, სტროფები II-IV), - ამრიგად, შეიძლება ითქვას, რომ პასტერნაკი აქ მყოფი პუშკინის საგაზაფხულო სევდას კი არ მიჰყვება, არამედ ქალაქის დატოვების რჩევასაც.

ასევე, სევდიანი, პირქუში გაზაფხული ჩნდება პასტერნაკის კიდევ ერთი პოეტური წინამორბედის - ინოკენტი ანენსკის ლექსებში. 1910 წელს გამოიცა მისი ლექსების წიგნი "კვიპაროსის ყუთი", რომელშიც შედიოდა ლექსი "შავი გაზაფხული. (დნობა)". შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ პასტერნაკმა ეს იცოდა თებერვლის დაწერის დროს. ცენტრალური გამოსახულების გარდა შავი გაზაფხულიორივე ლექსი გაერთიანებულია ზარის რეკვა ბლაგოვესტიპასტერნაკში და სპილენძის გუგუნიანენსკი, ზოგადი ემოციური განწყობა - სევდაპასტერნაკი და მწუხარებაზეანენსკი, პასტერნაკის შავი და სევდიანი წვერები,შეიძლება შევადაროთ ანენსკის „გადიდებული ფრთებით ჩიტები მკვდარ მინდვრებში“, ყვირილი ქალაქიექო, შესაძლოა ანენსკის "ხვრელებს", ალბათ, შეიძლება უკავშირდებოდეს უძილო თვალებიდა ანენსკის მიცვალებულთა „თვალების ჟელე“.

ალბათ, როგორც პასტერნაკმა, ისე მისი პირველი მკითხველების უმეტესობამ კარგად იცოდა 1900-იანი წლების ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი სიმბოლისტი პოეტის, ვალერი ბრაუსოვის ლექსი "თებერვალი" - შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ პასტერნაკის ლექსი კამათში შედის უფროსის ლექსთან. თანამედროვე - ბრაუსოვს აქვს თებერვალი - თვე ზამთრისა და გაზაფხულის საზღვარზე, ბუნების სრული წონასწორობის დრო, ადამიანის სული, თავად პოეტი. შედეგად, სიმღერას, რომელიც ბრაუსოვის ლექსში ჩნდება ლექსის ბოლოს, სულ სხვა ხასიათი აქვს.

ის, რაც ფუნდამენტურად განასხვავებს პასტერნაკის პოემას ყველა მისი წინამორბედისგან, უპირველეს ყოვლისა, „წარმოსახვითი“ გაზაფხულია, თებერვლის ქალაქში გაზაფხულის ნიშნები მხოლოდ პოეტის მზერითაა ხელმისაწვდომი. ამავდროულად, მიუხედავად იმისა, რომ გაზაფხულის მაუწყებელი არ იწვევს პასტერნაკის „ძირითად“ მაიკიანურ განწყობას, არამედ პუშკინ-ანენსკის პირქუშ მტკივნეულ სევდას, „დაწვა“ ასევე ცრემლების გვერდით არის, ხოლო მე-19 და რუსი პოეტების შემოქმედება. მე-20 საუკუნე არაერთხელ შეადარეს ცეცხლს. პასტერნაკის ლექსში პოეტი კი არ იწვის, არამედ შავი წყარო, მაგრამ, როგორც ზემოთ აღვნიშნეთ, ჩვენს ლექსში პოეტის ყველა ემოცია და მდგომარეობა ზუსტად შეესაბამება გარემომცველი სამყაროს მდგომარეობას და ემოციურ განწყობას.

აპოლო მაიკოვი (1821-1897)

გაზაფხული! პირველი ჩარჩო გამოფენილია -

და ხმაური შემოიჭრა ოთახში,

და ახლომდებარე ტაძრის კურთხევა,

და ხალხის ლაპარაკი და ბორბლის ხმა.

სიცოცხლე და ნება ჩავისუნთქე ჩემს სულში:

იქ - ლურჯი მანძილი ჩანს ...

და მე მინდა სფეროში, ფართო ველი,

სადაც, მარში, გაზაფხული ყვავილებს ასხამს.

ინოკენტი ანენსკი (1855-1909)

შავი გაზაფხული

სპილენძის გუგუნის ქვეშ - საფლავი

იყო ტრანსფერი

და, საშინლად დაშინებული, ცვილისფერი

კუბოს ცხვირიდან შეხედა.

სუნთქვა, ან რაღაც, უნდოდა

იქ, ცარიელ მკერდში? ..

ბოლო თოვლი იყო მუქი თეთრი

და ფხვიერი გზა რთულია.

და მხოლოდ წვიმს, მოღრუბლული,

ის დაასხა smoldering

დიახ სულელურად შავი გაზაფხული

თვალების ჟელეს ჩავხედე -

გაფუჭებული სახურავებიდან, ყავისფერი ორმოებიდან,

მწვანე სახეებიდან...

და იქ, მკვდარ მინდვრებში,

ჩიტების ადიდებულმა ფრთებიდან...

ო ხალხო! მძიმე ცხოვრების ბილიკი

გახეხილი ბილიკების გასწვრივ,

მაგრამ არაფერია უფრო სამწუხარო

როგორც ორი სიკვდილის შეხვედრა.

ვალერი ბრუსოვი (1873-1924)

ახალი და ნათელი მაგარი

თებერვალი სახეში მიბერავს.

არანაირი ახალი სურვილები

წარსული ბედნიერება არ არის სამწუხარო.

დელიკატური მარგალიტი

ოდნავ გაწითლდა მზის ჩასვლა.

როგორც სარკოფაგში, სევდა

მათ ტკბილად სძინავთ.

არა, არც საყვედური, არც წინამძღვარი, -

ეს წმინდა საათები!

მშვიდად შევიდა წონასწორობაში

არასტაბილური გულის სასწორები.

მომენტი შუქსა და ჩრდილს შორის!

დღე ზამთარსა და გაზაფხულს შორის!

ვემორჩილები მოძრაობას

სიმღერები, რომლებიც ჩემთან ერთად ტრიალებს.

31 1907 წლის იანვარი

ლიტერატურა:

ტარანოვსკი კ.ფ. გაზაფხულის სამი დღე მეოცე საუკუნის დასაწყისის რუსულ პოეზიაში. - შაბათს. რუსული მოდერნიზმის კულტურა საკითხავი რუსულ მოდერნიზმში. პატივსაცემად ვ.ფ. მარკოვი.(UCLA Slavic Studies. New Series. Vol. 1). M., 1993. S. 330-337.

„უბედური შემთხვევის“ ამ გაგებას მოწმობს იმავე „ქცევის მოწმობის“ კიდევ ერთი ფრაგმენტი: „ჩემს იმ წლების ცხოვრებას განზრახ შემთხვევით ვახასიათებ. შემეძლო ეს ნიშნები გავამრავლო ან სხვათ შევცვალო. თუმცა, ჩემი მიზნისთვის, საკმარისია ზემოთ მოყვანილი, გათვლილ ნახატზე, ჩემს მაშინდელ რეალობაზე, მაშინვე ვეკითხები ჩემს თავს, სად და რა ძალით დაიბადა მისგან პოეზია.

 

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: