GCD კოგნიტური განვითარების შესახებ "ველური ცხოველები" შუა ჯგუფში პრეზენტაციით. შემეცნებითი გაკვეთილი „ველური ცხოველები გაკვეთილი გარეულ ცხოველებზე საშუალო ჯგუფი

GCD-ის სინოპსი in შუა ჯგუფითემაზე "გარეული ცხოველები ზამთარში".

ავტორი: ბასკაკოვა ლუდმილა პავლოვნა, კომბინირებული ტიპის MDOBU საბავშვო ბაღის მასწავლებელი
"ტერემოკი" სიბეი.
მასალის აღწერა:მე გთავაზობთ პირდაპირი საგანმანათლებლო შეჯამებას
აქტივობები საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის თემაზე "ველური ცხოველები ზამთარში". ეს მასალა
ეს სასარგებლო იქნება საშუალო ჯგუფის მასწავლებლებისთვის. ეს არის საგანმანათლებლო გაკვეთილის მონახაზი,
მიზნად ისახავს ტყის მაცხოვრებლების მიმართ ყურადღებიანი და მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას და ბუნების სამყაროსადმი ინტერესის განვითარებას, ამ ასაკის ბავშვებში ცნობისმოყვარეობას.

აბსტრაქტი პირდაპირ საგანმანათლებლო საქმიანობაშუა ჯგუფში თემაზე
"გარეული ცხოველები ზამთარში."

ინტეგრაცია საგანმანათლებლო სფეროები: „შემეცნება“, „კომუნიკაცია“, „სოციალიზაცია“, „მხატვრული ლიტერატურის კითხვა“.
სამიზნე:განაგრძეთ იდეების ჩამოყალიბება გარეული ცხოველების ცხოვრებაში სეზონური ცვლილებების შესახებ.
Დავალებები:
საგანმანათლებლო:ჩამოაყალიბეთ იდეები ველური ცხოველების ცხოვრებაში სეზონური ცვლილებების, მათი ჩვევების შესახებ, გარეგნობა,კვების ჯაჭვები, ცხოვრების წესი ზამთარში.
განვითარება:განავითარეთ ყურადღება, მეხსიერება, ლოგიკური აზროვნება, დაკვირვება.
გამოსვლა:განავითარეთ თანმიმდევრული მეტყველება, გაამდიდრეთ ბავშვების ლექსიკა: მონადირე, დათვის ჯოხი, ბუდე.
საგანმანათლებლო:ბუნებისა და მისი მაცხოვრებლების მიმართ ყურადღებიანი და მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.
დემო მასალა:რბილი მოდულები ბუნაგის სიმულაციისთვის; ხეები: არყი, ნაძვის ხეები;
ცხოველების დახატული კვალი: კურდღელი, მელა, მგელი, ციყვი, ილა; ხმოვანი ეფექტები (ყვირილი მგლები, ყნოსვა დათვი); სათამაშო ნივთების ნაკრები: გირჩები, სოკო, კომბოსტო, სტაფილო, თაიგული. თივა, მარცვლეული, თხილი და ა.შ. და ა.შ.); სურათების ნაკრები "ტყის ველური ცხოველები", მიმწოდებელი თივით და
მარცვლეული, ჩაყრილი სათამაშოები: თეთრი კურდღელი, ციყვი, მელა.
მოსამზადებელი სამუშაოები:ილუსტრაციების ყურება, ბუნების შესახებ მხატვრული ლიტერატურის კითხვა, ცხოველებზე ზღაპრების კითხვა, გამოცანების გამოცნობა, ტყის მაცხოვრებლების დახატვა, ბუნებაში ქცევის წესებზე საუბარი.
მეთოდური მეთოდები:საუბარი-დიალოგი, ამბავი, გამოკვლევა, ფიზიკური წუთი, ხმის ჩანაწერის მოსმენა.

(ბავშვები სხედან ნახევარწრიულად სკამებზე)
განმანათლებელი:ბიჭები გამოიცანით გამოცანა: თოვლი მინდვრებზე, ყინული მდინარეებზე, ქარბუქი დადის,
როდის ხდება?
ბავშვები:Ზამთარში.
განმანათლებელი:რომელი სეზონია ახლა?
ზამთარი.
განმანათლებელი:ჩამოთვალეთ ზამთრის ნიშნები.
ბავშვები:თოვლი, ქარბუქი, ცივი ქარი, ყინვა, წყალსაცავები დაფარულია ყინულით, ზოგიერთი ცხოველი იცვლის ქურთუკს ფერს, თბილი, ზამთრის ბეწვი იზრდება, ზოგი ცხოველი ჰიბერნაციაში გადადის.
განმანათლებელი:როგორ ემზადებიან ადამიანები ზამთრისთვის? რა ტანსაცმელი აცვიათ? მოდი შენთან ვიყოთ
ჩაიცვით თბილად და წადით ტურზე ზამთრის ტყე.და როგორ შეიძლება
ზამთარში ტყეში? (ბავშვების პასუხები) და თხილამურებზე ავდივართ (ბავშვებთან ერთად
მასწავლებელი ბაძავს ჩაცმას და თხილამურებს) ბიჭებო, გავიხსენოთ ტყეში როგორ მოვიქცეთ. ჩვენ ვასწორებთ წესებს (არ ატეხოთ ხმაური, არ დაამტვრიოთ ტოტები ....) სანამ თხილამურებზე მივდივართ
რა ჰქვია ტყეში მცხოვრებ ცხოველებს? (ველური)
განმანათლებელი:აბა, მოვედით, შეხედეთ ირგვლივ სილამაზეს: ხეები თოვლიან მორთულობაშია, ირგვლივ ყველაფერი თეთრია, ტყეში სიჩუმე... (ვუახლოვდებით იმ ადგილს, სადაც მელა კვალს მიჰყვება)
-ბიჭებო, ეს ვისი ნაკვალევია?


ბავშვები:მელა.
განმანათლებელი:მობრძანდით ბიჭებო ვნახოთ სად ცხოვრობს მელა.(ხვრელიდან ჩანს მელა. მელაზე ისაუბრეთ) მელა მტაცებელია, ძალიან ეშმაკური, ფუმფულა წითელი თმა აქვს და გრძელი ფუმფულა კუდი.
კვალს ამით ფარავს თოვლში.მელას თოვლის ქვეშ თაგვების ჭიხვინი ესმის,თხრის თოვლს და თაგვებს იჭერს.მელა კურდღლებსაც დასდევს.ცხოვრობს ორმოში. როგორ დადის მელა?
ბავშვები:Გრაგნილი.
განმანათლებელი:მოდით დავასახელოთ მელაების ოჯახის ყველა წევრი.
ბავშვები:მელას მამა, მელას დედა, მელას ბელი და ბევრი მელას ბელი.
განმანათლებელი:რომელ ზღაპრებში ვხვდებით მელას?
ბავშვები:"მელა და მგელი", "ზაიუშკინას ქოხი", "მელა გორგალით", "კატა, მელა და მამალი"...
(გაინძერი)
განმანათლებელი:ოჰ, ბიჭებო, კიდევ ერთხელ ნახეთ ვინმეს ნაკვალევი?!


ბავშვები:კურდღლის ბილიკები. კურდღლის ნაკვალევი.
(ჩვენ ვეძებთ კურდღლის კვალს).
განმანათლებელი:შეხედე, ბუჩქის ქვეშ კურდღელი ზის. Რა არის ის? რატომ? (ლაპარაკი კურდღელზე)
კურდღელი თეთრია.გრძელი ყურები აქვს,სწრაფი გრძელი ფეხები.წელიწადში 2-ჯერ იცვლის ბეწვის ქურთუკს.ზაფხულში ნაცრისფერია,ზამთარში თეთრი.იმისთვის რომ მტაცებლებისთვის უხილავი იყოს თოვლში.ზამთარში იგი კვებავს
ხეების ქერქი კურდღელი პალმაზე პატარა იბადება, მაგრამ 3 დღის შემდეგ ოსტატურად ხტება და დარბის. და რაც შეეხება კურდღელს ზღაპრებში?
ბავშვები:მშიშარა, ყველაფრის ეშინია.
განმანათლებელი:მოდი, ბავშვებო, გააკეთეთ კურდღლის ოჯახის ჯაჭვი. ბაჭია მამა, ბაჭია დედა
პატარა კურდღელი, ბევრი კურდღელი.
მობილური თამაში "მელა და კურდღლები".წრიულ ბავშვებს ხელები უჭირავთ. ისინი ხეები არიან, ერთი ბავშვი მელაა, მეორე კი კურდღელი. მელა კურდღელს მისდევს, ხეები კი მელას ტოტებს (ხელებს) ერევიან.
(ისმის მგლების ყვირილი - ხმის ჩანაწერი).
განმანათლებელი:რა არის, ბავშვებო?
ბავშვები:ეს ყმუილი მგლებია.
განმანათლებელი:ამიტომ კურდღელი ბუჩქის ქვეშ დაიმალა, მელა იყო, მაგრამ მგლების ეშინოდა, ნახეთ ბავშვებო, ჩუმად იყავით, თორემ მგლები აქ მოვლენ, ნახეთ მგლების კვალი.
მგელი ზამთრობით ქურთუკს ფერს არ იცვლის, მაგრამ ის უფრო სქელი და თბილი ხდება. მგლები ცხოვრობენ ბურუსებში, სახელწოდებით - ბუნაგი.ღამღამობით ისინი ხშირად ყვირის.მგლები ნადირობენ ავადმყოფებსა და სუსტ ცხოველებზე.
გავხადოთ ჯაჭვი მგლების ოჯახისგან. მგელი მამა, მგელი დედა, მგლის ბელი, ბევრი
მგლები, მგლები.
- რომელ ზღაპრებში ვხვდებით მგელს?
ბავშვები:"წითელქუდა", "მგელი და მელა", "სამი პატარა ღორი", "მგელი და შვიდი ბავშვი"...
განმანათლებელი:მგელი ყველა ზღაპარში ერთნაირია?
ბავშვები:არა, ზოგში ის ბოროტია, ზოგში სულელი, გულუბრყვილო...
განმანათლებელი:აბა, გავაგრძელოთ მანამ, სანამ მგლებს არ შევხვდებით.
(ჩვენ მივდივართ ხეზე ციყვის ღრუსთან ერთად)
განმანათლებელი:ბიჭებო, რა არის ეს თოვლში?
ბავშვები:გირჩები, სოკო.
განმანათლებელი:საიდან მოდის სოკო ზამთარში ტყეში? იქნებ ვინმემ დაკარგა ისინი?


ბავშვები:ეს არის ციყვი.
განმანათლებელი:მოდი ახლოს და ნახე, მართლა აქ არის ციყვის სახლი, რა ჰქვია ციყვის სახლს?
ბავშვები:ღრუ. (ღრლიდან ციყვი ჩანს)
განმანათლებელი:ასეა.(ციყვებზეა საუბარი) ციყვი-პატარა,წითელი,უწყინარი
ცხოველი ოსტატურად ხტუნავს ტოტებზე ციყვები ამზადებენ მარაგებს ზამთრისთვის: კენკრა, სოკო, თხილი.
ცილების მოთვინიერება შესაძლებელია და შემდეგ მათ შეუძლიათ მიიღონ საკვები უშუალოდ ადამიანის ხელიდან.
შევქმნათ ცილოვანი ოჯახის ჯაჭვი. ციყვი მამა, ციყვი დედა, ციყვის ბელი, უამრავი
ცილის.აბა, ციყვებს ნუ შევაწუხებთ და გავაგრძელოთ, აუ ეს რა არის? (არსებობს მკვებავი თივით და მარცვლეულით).
ბავშვები:აქ არის თივა, მარცვლეული.
განმანათლებელი:და როგორ მოხვდნენ ისინი ტყეში და ვისთვის? დიახ, აქ არის საინტერესო კვალი, როგორ ფიქრობთ, ვისი?


ბავშვები: Moose ბილიკები.
განმანათლებელი:ასეა.. ესენი სველები იყვნენ და თივა ვინ დაუყარა მათ?
ბავშვები:ხალხო.. შიმშილით რომ არ მოკვდეს მთვრალი.
განმანათლებელი:კარგია! და იმ ადამიანებს, რომლებიც ეხმარებიან მგელს ცივ სეზონში გადარჩენაში, მეტყევეებს, რეინჯერებს ეძახიან. (ლაპარაკი გორებზე). ლოები მსხვილი ჩლიქები (ფეხებზე ჩლიქები) ცხოველები არიან. ისინი იკვებებიან ტოტებით და ხის ქერქით. დადიან ღრმა თოვლში. ,
ამიტომ ისინი ხშირად ხდებიან მგლების მსხვერპლი. მოდით გავაკეთოთ ჯაჭვი თაიგულების ოჯახისგან.
ბაბუა მამა, მთვარის დედა, ხბოს ხბო, ბევრი ლოსი.
-მოდით უფრო შორს წავიდეთ ბავშვებო ნახეთ რა დიდი თოვლია ვინ დააგროვა აქ?
(ჩაწერა-ყნოსვა-ხვრინვა დათვი)
განმანათლებელი:ბავშვებო, გესმით რა არის? ვიღაც ხვრინავს, შენი აზრით ვინ სძინავს აქ?
ბავშვები:დათვს ბუნაგში სძინავს.
განმანათლებელი:მართალია, კარგად გააკეთე! აქ არის დათვის ბუნაგი.(საუბარი დათვზე).
ეს არის დიდი ტყის ცხოველი. მას აქვს თბილი, ყავისფერი თმა. ზამთარში ის ბევრ ცხიმს ინახავს თავის კანქვეშ. დათვს სძინავს მთელი ზამთარი. ის არაფერს ჭამს. ბუნაგიდან. თუ შემთხვევით გაიღვიძებთ დათვი ზამთარში, მერე ტყეში ძალიან გაბრაზებული დახეტიალობს. ამ დროს ის ძალიან საშიშია. ასეთ დათვს ჰქვია- როდ.კიდევ ვის სძინავს ზამთარში?
ბავშვები:მაჩვი, ზღარბი.
განმანათლებელი:აბა, დათვი რომ არ გავაღვიძოთ, ბუნაგს მოვშორდეთ და გავთბოთ
ცოტა, მაგრამ გარეთ ცივა.

ფიზმუტკა.

ერთი, ორი (ჩაჯდომა, ხელები ქამარზე)
ეს არის კურდღლის ვარჯიში, ყურები თავზე.
და როგორ გაიღვიძებენ მელიები (ხელები მუშტებში და თვალებს ხუჭავს)
მათ უყვართ დიდხანს გაჭიმვა.(ჩვენ ვჭიმავთ)
აუცილებლად იღრიჭეთ (იღიმის იმიტაცია)
აბა, კუდი აიქნიე.
მგლის ლეკვები კი ზურგს ახვევენ
და მსუბუქად გადახტე.
ისე, დათვი ფეხაფეხაა,
თათები ფართოდ დაშორებულია,
კურდღელთან ერთად ის დიდხანს აღნიშნავს დროს.

განმანათლებელი:აბა, კარგი, ბავშვებო, დროა დავბრუნდეთ საბავშვო ბაღში, ნუ შევაწუხებთ ტყის ცხოველებს (ვბრუნდებით თხილამურებით სრიალის იმიტირებით).
(ბავშვები სხედან სკამებზე და იღებენ თბილ ტანსაცმელს)
განმანათლებელი:ასე დასრულდა ჩვენი ექსკურსია და იმისათვის, რომ არ დაგვავიწყდეს ვის შევხვდით ტყეში, ახლა გამოვიცნობთ თავსატეხებიდა პასუხებისთვის შეარჩიეთ ნახატები (ბავშვები დაფაზე კიდებენ ცხოველების სურათებს).







- ზამთარში თაფლს ვინ წოვს? და თაფლიც უყვარს, შეუძლია ხმამაღლა იღრინოს, მაგრამ ჰქვია...? (დათვი)

პატარა წითელი ცხოველი, რომელიც ტოტებზე ხტება (ციყვი)

მინდორზე ხტება, ყურებს მალავს.

ვინ დადის ცივ ცივ შემოდგომაზე, გაბრაზებული, მშიერი? (მგელი)

კუდი ფუმფულა, ბეწვი ოქროსფერი, ტყეში ცხოვრობს, სოფელში ქათმებს იპარავს (მელა)

ჩლიქებით ბალახს შეეხო, სიმპათიური მამაკაცი დადის ტყეში, გაბედულად და მარტივად დადის, ფართოდ გაშლილი რქები.
(ელა)

განმანათლებელი:კარგია! ტყის ყველა ცხოველი სწორად იყო დასახელებული და აღიარებული. ახლა კი
მოდი ვითამაშოთ კიდევ ერთი თამაში "ვინ რას ჭამს?"(ჯადოსნური ჩანთა ველური საკვები პროდუქტებით
ცხოველები) ჩავსვამთ ხელს ჯადოსნურ ჩანთაში, ამოვიღებთ საგანს და ვამბობთ, ვინ ჭამს მას.

განმანათლებელი:კარგია!მაშ, გაკვეთილი დასრულდა.გმადლობთ მუშაობისთვის!შეგიძლიათ გააგრძელოთ ტყის ცხოველების გაცნობა შემდგომში.გთავაზობ მაგიდებთან სამაგიდო თამაშების თამაში. სხვადასხვა თამაშებიამ თემაზე).

მომვლელი

აგრაფინა იულია ალექსანდროვნა

GCD-ის სინოფსი შუა ჯგუფში

"Გარეული ცხოველები"

სამიზნე:გააფართოვეთ გარეული ცხოველების ცხოვრების წესის გაგება. გაამდიდრე ლექსიკონი: გარეული ცხოველების სახელებით; მათი საცხოვრებლები; დამახასიათებელი ნიშნები (მელა - მზაკვარი, მოხერხებული; კურდღელი - მშიშარა). მრავალფეროვანი ფრაზების და მოკლე მარტივი წინადადებების შექმნის უნარის კონსოლიდაცია. ბუნებისადმი ინტერესის გაღვივება.

მასალა:სურათები გარეული ცხოველების გამოსახულებით (მგელი, დათვი, კურდღელი, ზღარბი, ციყვი); სათამაშოები.

აღმზრდელი. ბიჭებო, მოუსმინეთ ლექსს, რომელსაც წაგიკითხავთ.

გარეული ცხოველები არ ცხოვრობენ ადამიანებთან ერთად

მათგან მუდმივ დახმარებას არ ელიან.

ისინი იღებენ საკუთარ საკვებს

ბავშვები იცავენ

ააშენეთ ძლიერი საცხოვრებელი

და მედიკამენტები - მწვანილი ეძებს

მგლები, კურდღლები, მელა ზღარბი,

ყველას არ უთხრათ

იცხოვრე საკუთარი კანონებით

ყველა ადამიანმა უნდა იცოდეს

არ დააზიანოთ ცხოველები

და ყველგან დაცვა.

კითხვები ბავშვებისთვის:

რა გარეული ცხოველებია ნახსენები ლექსში?

სად ცხოვრობენ ეს ცხოველები?

რომელ გარეულ ცხოველებს შეიძლება ეწოდოს მტაცებლები?

როგორ იღებენ მტაცებლები საკვებს?

რა დაემართებათ მათ, თუ არ ნადირობენ სხვა ცხოველებზე?

რას ჭამს კურდღელი ზამთარში? ზღარბი? ციყვი.

როგორ ჰგვანან ცხოველები ერთმანეთს?

Რა არის განსხვავება?

მომვლელი. ბიჭებო, ჩვენ ვერ შევძლებთ ნამდვილ ტყეში წასვლას და იქ ცხოველები ძალიან მორცხვები არიან, მათ უყვართ სიჩუმე. მაგრამ თუ ახლა დავხუჭავთ თვალებს და წარმოვიდგენთ, რომ უხილავი ვართ, მაშინ შევძლებთ ტყის მაცხოვრებლების დაკვირვებას.

ბიჭებო, ტყეში შევდივართ. მშვიდი. სად არიან ცხოველები? ნახეთ ვინ არის? ვიღაცას უკვე ვხედავ. ახლა გამოიცანი გამოცანა:

ფუმფულა ქურთუკს ვიცვამ

მე ვცხოვრობ უღრან ტყეში

ძველ მუხის ღრუში

თხილს ვღეჭავ. (ციყვი)

Ეს ვინ არის? (ბავშვების პასუხები).მართალია, აქ ის არის. (უჩვენებს სათამაშოს).

ციყვი.Გამარჯობათ ბიჭებო. მოხვედი ჩემთან სტუმრად? ხედავ რა ლამაზი ვარ? რა არის ჩემი ქურთუკი? (ბავშვების პასუხები). ფუმფულა, რბილი, ნაცრისფერი, სქელი.

ციყვი.რატომ არის ჩემი ქურთუკი ნაცრისფერი? (ბავშვების პასუხები). ხეები შიშველია, ზამთარში ნაცრისფერია და ციყვის ნაცრისფერი ქურთუკი არ ჩანს ხეებზე, როცა ის მტრებს ემალება.

ციყვი.ბიჭებო, რა ვჭამო? რა მარაგი მოვამზადე ზამთრისთვის? (სოკო, თხილი, გირჩები).

სად ვცხოვრობ? (ტყეში ხეებში). ვინ იცის ჩემი სახლის სახელი? (ღრელი). ბიჭებო, ზამთარში ღრუში ცივა, გავიყინები, როგორ გავუკეთო იზოლირება? (ფოთლები, ბალახი).

ციყვი მადლობას უხდის ბიჭებს, ბავშვები დაემშვიდობნენ მას და უფრო შორს მიდიან ტყეში.

ოჰ, ეს ვინ არის?

გაბრაზებული სენსორული

ცხოვრობს უდაბნოში

ძალიან ბევრი ნემსი

და არც ერთი თემა. (ზღარბი).

აღმზრდელი.მართალია ბიჭებო ეს ზღარბია (უჩვენებს სათამაშოს).გარბის, მირბის სადღაც. ზღარბი, ზღარბი, სად გეჩქარება ასე?

ზღარბი. ტყეში დავიკარგე და გზას ვერ ვპოულობ. შეგიძლია მითხრა სად ვცხოვრობ? (ტყეში ცხოვრობთ წაულასი). რა არის ჩემს ქურთუკზე? (ნემსები).ხელები ზურგზე მომცადე, როგორია? (ხერხემლიანი).და ჩემი ყველა მტერი მღერის.

ზღარბი.და მითხარით ბიჭებო, რა ვჭამო ზამთარში? (ბავშვების პასუხები).

მაგრამ არ არის დამალული კენკრა, სოკო, მწვანე მცენარეები, ჭიები, შეცდომები. ზამთარში მეძინება. ზაფხულში და შემოდგომაზე მსუქანს ვიმუშავებ, რათა მთელი ზამთარი სრულფასოვნად დავიძინო. და მოდით, თქვენთან ერთად ვითამაშოთ თამაში "ზღარბი და თაგვები". მეც ძალიან მიყვარს თაგვები.

თაგვის ყველა ბავშვი წრეში დგას. ზღარბი მასწავლებლის ან ბავშვის ხელში. სიგნალზე ყველა მიდის მარჯვნივ, ზღარბი მარცხნივ. ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად.

ზღარბი ეშვება - მუნჯი - მუნჯი

მთელი ეკლიანი ბასრი კბილი!

ზღარბი, ზღარბი სად ხარ?

Რა გჭირს?

ზღარბის ფეხები - მუნჯი - მუნჯი

ზღარბი თვალებით - მარყუჟი - მარყუჟი

ზღარბს ყველგან სიჩუმე ესმის

ჩოო, თაგვი ფოთლებში იფხანება!

(ზღარბი დადის, უსმენს)

გაუშვით ზღარბი, არ დაიშუროთ ფეხები

თქვენ იჭერთ თაგვებს, ჩვენო შვილებო.

(ბავშვები იფანტებიან, ზღარბი იჭერს მათ).

აღმზრდელი.ბიჭებო გაჩუმდით! სხვა რომელ ცხოველს სძინავს? მართალია დათვი (უჩვენებს დათვს სათამაშოს, რომელიც მას სძინავს, ან სურათს).ბიჭებო, რას აკეთებს? (ეძინა).სად სძინავს დათვს? ( ბუნაგში).სად გააკეთა? (ჩამოვარდნილი ხის ფესვების ქვეშ).ის ათრევს ახალგაზრდა ნაძვის ხეებს, ხავსს, ფუნჯს. ზამთარში ბუნაგი თოვლის საბანით დაიფარება. დათვი მასში თბილია.

აღმზრდელი.ბიჭებო, გამოიცანით გამოცანა: „ზამთარში ცივა. გაბრაზებული მშიერი დადის" (მგელი).

გვიჩვენებს მგლის ილუსტრაციას.

აღმზრდელი.ზამთრისთვისაც ემზადება. მისი ქურთუკი იზრდება ზაფხულში და შემოდგომაზე და ხდება სქელი და თბილი, ისე რომ არ გაიყინოს.

სად ცხოვრობს მგელი? ( ხვრელში).

მგლები ზამთარში ოჯახებში ცხოვრობენ. ვინ ეკუთვნის მგლების ოჯახს? (მგელი, მგელი, ლეკვები).

ვის ნადირობენ მგლები? (კურდღელი, თაგვები).

აღმზრდელი. წავიდეთ და ვნახოთ, კიდევ ვინ ცხოვრობს ტყეში. ბიჭებო, ვინ არის ეს? ( აჩვენებს სათამაშო კურდღელს).

კურდღელი.Გამარჯობათ ბიჭებო! ძალიან მიხარია, რომ ჩემთან მოხვედი. შეხედე, რა ლამაზი გავხდი. რა ფერის არის ჩემი ქურთუკი? (თეთრი).

კურდღელი.რატომ მჭირდება ზამთარში ქურთუკის გამოცვლა? ვის ვემალები? როგორ მოვიშორო მელა? (კურდღელი გარბის, ბილიკებს აბნევს).სად არის ჩემი სახლი? ( დღისით კურდღელს სძინავს თოვლში, ღამით ის გამოდის საკვების მისაღებად).რა ვჭამო ზამთარში? ( ღრღნის ხეების ქერქს).

კურდღელი.ოჰ, ბიჭებო, მე გესაუბრებით, მესმის, რომ მელა დარბოდა აქ. (კურდღელი გარბის).

აღმზრდელი.აჩვენებს მელას ილუსტრაციას.

და აი წითელი მოტყუება- მელა. ზამთარში ის თექის ჩექმებშია, რადგან თათებზე სქელი თმა იზრდება და არ იყინება. ბიჭებო, მითხარით, რას ჭამს მელა ზამთარში? (თოვლის ქვეშ თაგვებს იღებს, კურდღლებს იჭერს).სად ცხოვრობს მელა? (ხვრელში).

აღმზრდელი.მოდით ვითამაშოთ თამაში "რისი გაკეთება შეუძლიათ ცხოველებს?"

ბავშვები დგანან წრეში (იქცევიან ცხოველებად). ყველამ უნდა თქვას, რა შეუძლია, რას ჭამს, როგორ მოძრაობს. მაგალითად: „მე წითელი ციყვი ვარ. ტოტიდან ტოტზე ვხტები. ვამზადებ მარაგებს ზამთრისთვის: ვაგროვებ თხილს, მშრალ სოკოს.

აღმზრდელი.ისე, ჩვენი გასეირნება დასრულდა. მოდით დავხუჭოთ თვალები და ვთქვათ: ”ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი. აი, ისევ ბაღში ვართ.

გაკვეთილის რეზიუმე მეტყველების განვითარების შესახებ საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის

"გარეული ცხოველები და მათი ლეკვები"

სამიზნე:
გააერთიანეთ ბავშვების ცოდნა გარეული ცხოველების, მათი ბელიების, საცხოვრებელი ადგილის შესახებ და გაააქტიურეთ ლექსიკა ამ თემაზე;
Დავალებები:
მაკორექტირებელი:
- განაგრძეთ მეტყველების გრამატიკული სტრუქტურის გაუმჯობესება (ვარჯიში საკუთრების ზედსართავების ფორმირებაში, ახალგაზრდა გარეული ცხოველების სახელების ფორმირებაში, განაგრძეთ სწავლა, თუ როგორ უნდა ააწყოთ სამი სიტყვის ფრაზა წინადადებებით "for").

საგანმანათლებლო

ჩამოაყალიბონ ბავშვების უნარი, იცოდნენ და განასხვავონ ველური ცხოველები და მათი ბელი, სწორად დააკავშირონ მათი სახელები.

განვითარება:
- გააუმჯობესოს არტიკულაციური, წვრილი და ზოგადი საავტომობილო უნარები.

საგანმანათლებლო:
- განაგრძეთ ინტერესი ველური ბუნების მიმართ;
- აღზარდოს მგრძნობიარე დამოკიდებულება გარეული ცხოველების მიმართ, დახმარების სურვილი.

გაკვეთილის ტიპი: განზოგადება

გაკვეთილის ფორმა: ჯგუფი

გაკვეთილის ხანგრძლივობა : 20 წუთი

წევრები: მასწავლებელი და ბავშვები

ბავშვთა ასაკი: 4-5

აღჭურვილობა: ფანქრები, ფურცლები გარეული ცხოველების გამოსახულებით და მათი ლეკვები, "Logico - Kid" ტაბლეტები.

წინასწარი მომზადება :

რველური ცხოველებისა და მათი ჩვილების სურათების ნახვა,მხატვრული ლიტერატურის კითხვაგარეული ცხოველების შესახებ, მასწავლებლის ამბავი, საუბარიგამოცანების გამოცნობა, დიდაქტიკური თამაშები"გარეული ცხოველები და მათი ლეკვები"

მეთოდები და ტექნიკა:

ვერბალური, ვიზუალური, პრაქტიკული, სათამაშო, მოულოდნელი მომენტი, ჯადოსნური სიტუაციის შექმნა.

გაკვეთილის სტრუქტურა:

გაკვეთილის ეტაპი

შინაარსი

დრო

1 შესავალი

ორგანიზების დრო.

პრობლემური სიტუაციის შექმნა.

2-3 წთ.

2.მთავარი ნაწილი

პრობლემური სიტუაციის გადაჭრა.

12-15 წთ.

3. დასკვნითი ნაწილი

გაკვეთილის შეჯამება.

2-3 წთ.

გაკვეთილის პროგრესი:

1. შესავალი ნაწილი:

ბავშვები შედიან, მასწავლებლის გარშემო დგანან ხალიჩაზე.

განმანათლებელი: Გამარჯობათ ბიჭებო.(ბავშვები ესალმებიან)

განმანათლებელი: ბიჭებო მოდით გავიღიმოთ და ვისურვოთ კარგი განწყობა გქონდეთერთმანეთი. (ბავშვები კარგ განწყობას უსურვებენ ბურთს ერთმანეთს).

განმანათლებელი: ბიჭებო, დღეს დეპეშა მოვიდა ჩვენს ჯგუფში. ახლა წაგიკითხავთ:
"Მოდი მალე
დახმარება სასწრაფოდ!
სასწაულები ხდება
ტყეს არ გავყოფთ.
ჯადოქარმა შეგვაშინა
მან ყველას მოგვაჯადოვა.
ჩვენ დაგვავიწყდა ვინ ვართ
რა დავლიოთ და რა ვჭამოთ.
დახმარება, მოდი
და სასწრაფოდ შეგვირიგდნენ!
ტყის მკვიდრნი.

2. ძირითადი ნაწილი:

განმანათლებელი: მოდით, დავეხმაროთ ცხოველებს, არა?

სამაშველოში წასასვლელად უნდა გვახსოვდეს, რა ცხოველები ცხოვრობენ ტყეში.
(მასწავლებელი დაფაზე აყენებს კურდღლის, მელას, მგლის, დათვის, ციყვის, ზღარბის სურათებს.)

განმანათლებელი: რა ჰქვია ტყეში მცხოვრებ ცხოველებს

- Გარეული ცხოველები

განმანათლებელი: მართალია, ამ ცხოველებს უწოდებენ - ველურს. როგორ ფიქრობთ, რატომ ეძახიან მათ ასე?

- იმის გამო, რომ ეს ცხოველები ტყეში ცხოვრობენ, ზრუნავენ საკუთარ თავზე, იღებენ საკუთარ საკვებს.

არტიკულაციის ტანვარჯიში:
განმანათლებელი: კარგი, მაგრამ სანამ სამოგზაუროდ წახვალ, მე და შენ მაინც უნდა მოვამზადოთ ენა, რადგან ის დაგვჭირდება ცხოველების დასახმარებლად.
ვსხდებით, ვისწორებთ ზურგს, ფეხებს სწორად ვდებთ, ვიღებთ სარკეებს.
ბიჭებო, რომ დავმეგობრდეთ ტყის მაცხოვრებლებთან, გავუღიმოთ მათ.
(მასწავლებელი შეახსენებს, რომ ყოველი ვარჯიშის შემდეგ საჭიროა ნერწყვის გადაყლაპვა)
- ღიმილით ვიწელავთ ტუჩებს, კბილები რომ ჩანდეს
(სავარჯიშო მეორდება 3-ჯერ). ახლა კი, მოდით ვითამაშოთ მილი, რათა ცხოველებმა უფრო მეტად გაერთონ. ტუჩები მილივით გაიწიეთ წინ და მოწიეთ (სავარჯიშო მეორდება 3-ჯერ).

შესანიშნავი ბიჭები, ვფიქრობ, ცხოველებს ეს მოეწონებათ. ტყის ჩვენს მაცხოვრებლებს ძალიან უყვართ კერძები, მოდით გამოვაცხოთ მათ ბლინები.
ქვედა ტუჩზე განიერ, მოდუნებულ ენას ვახვევთ და ვუჭერთ.
- კარგი რა! ვფიქრობ, ცხოველებსაც მოეწონებათ საჩუქრები, მაგრამ ბლინები, მაშინ ცხელი გვაქვს, თქვენ უნდა გაგრილდეთ. გამოვაცხოთ ბლინები და გავბეროთ. საოცარი!

აბა, ციყვისთვის, თხილი მოვაგროვოთ. პირი დახურულია, თქვენთან ერთად დავისვენებთ დაძაბული ენით ერთ ან მეორე ლოყაზე (სავარჯიშო მეორდება 3-ჯერ თითოეული მიმართულებით).
-კარგად გააკეთე. მე და შენ გავიხსენეთ, ვინც ტყეში ცხოვრობს, ენა მოვამზადეთ და ახლა შეგვიძლია ტყის მაცხოვრებლების დასახმარებლად.
განმანათლებელი: მითხარით, ბიჭებო, როგორ შეგიძლიათ ტყეში წასვლა? -ავტობუსით, მანქანით, ველოსიპედით.

განმანათლებელი: ბიჭებო და ჩვენ ტყეში წავალთ ჯადოსნური შელოცვის დახმარებით. მოდი ჩემთან, ახლა ჯადოსნურ შარფს დაგიფარავ და შელოცვას ვიტყვი: "ერთი, ორი სამი - ბიჭები ტყეში გადაიტანე". აქ ვართ ტყეში. მოდით დავხუჭოთ თვალები და ყურადღებით მოვუსმინოთ ტყის ხმებს (ჟღერს მელოდია "ტყის ხმები").
-რა გესმის?- ხეების ხმაური, ჩიტების ჭიკჭიკი.
- ბიჭებო, რა მშვენიერი სუნია! ყოფილხართ ოდესმე ტყეში?
- წიწვოვანი ტყის სუნი ასდის. ავდგეთ პირდაპირ, ჩამოვწიოთ ხელები, მშვიდად ამოვისუნთქოთ (ჰაერი მუცელში გავუშვათ) და ამოსუნთქვისას ერთად ვთქვათ: ოჰ, როგორი სუნი ასდის აქ! (გაიმეორეთ 3-ჯერ)

D / და "ვინ სად დაიმალა?" განმანათლებელი: ჩვენ ტყეში ვართ, მაგრამ სად არიან ცხოველები? ისინი ყველა იმალება! მოდით უფრო ახლოს დავაკვირდეთ და ვთქვათ სად დაგვიმალეს ცხოველები? უბრალოდ დაიმახსოვრე პასუხი სრული წინადადებებით.
(მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს წამყვან კითხვებში, თუ მათ ეს უჭირთ.)
სად იმალება კურდღელი?კურდღელი ბუჩქის უკან დაიმალა. სად იმალება მელა?მელა ხის უკან დაიმალა.
სად იმალება ციყვი?ციყვი ხის მიღმა დაიმალა.
სად იმალება მგელი?მგელი მორის მიღმა დაიმალა.

D / და "ვინ ცხოვრობს სად?" (ტაბლეტები "ლოგიკური ბავშვი")


განმანათლებელი: კარგად ბიჭებო, ყველა ცხოველი ვიპოვე. მაგრამ ნახეთ, დეპეშაში ცხოველებმა დაწერეს, რომ ჯადოქარმა ისინი მოაჯადოვა და ყველაფერი აურია. ნახე აქ ყველაფერი რიგზეა?
დავეხმაროთ ცხოველებს საკუთარი სახლის პოვნაშისლაიდზე აურიეთ სურათები - დათვი ხეზე, მელა ღრუში, კურდღელი ბუნაგში, ციყვი ხვრელში ).
-სად ცხოვრობს დათვი?- დათვი ბუნაგში ცხოვრობს.
-სად ცხოვრობს მგელი?- ბუნაგში.
-სად ცხოვრობს ციყვი?- ღრუში.
-სად ცხოვრობს კურდღელი?- ბუჩქის ქვეშ.
- სად ცხოვრობს მელა?- ხვრელში.

განმანათლებელი: აბა კარგად ბიჭებო! ახლა ცხოველები ბედნიერები არიან, რომ თავიანთი სახლები იპოვეს.

განმანათლებელი: ახლა კი ბიჭებო, მოდით ვითამაშოთ თამაში "დათვთან ტყეში", მაგრამ ამისათვის დათვი უნდა ავირჩიოთ. (მასწავლებელი ირჩევს დათვს დათვლის რითმის დახმარებით)

ერთი, ორი, სამი - დათვი იქნები!

მობილური თამაში " დათვთან ტყეში »

"დათვთან ტყეში,

სოკო, მე ვიღებ კენკრას,

დათვს არ სძინავს

და გვიყვირებს"

დ / და "დედები და კუბები"

განმანათლებელი: ბიჭებო, ჯადოქარმა არა მხოლოდ დააბნია ცხოველების საცხოვრებლები, არამედ შეაშინა მათი ლეკვები. ლეკვები მშობლებს დავუბრუნოთ. თქვენს მაგიდაზე დევს ცხოველებისა და მათი ლეკვების სურათები. თქვენ უნდა დააკავშიროთ დედა და მისი ბავშვი ხაზით.
- მელას ბელი ჰყავს….- პატარა მელა

შეაერთეთ მელა თავის ბელთან.
- დათვს ბელი ჰყავს......-დათვის ბელი

შეაერთეთ დათვი ბელთან.

მგელს ბელი ჰყავს... - მგლის ბელი
- შეაერთე მგელი ბელთან
-ციყვზე... - ციყვი

შეაერთეთ ციყვი ციყვთან.
განმანათლებელი: ლეკვებს და მათ დედებს ძალიან გაუხარდათ, რომ თქვენ დაეხმარეთ მათ თავი დაეღწიათ ბოროტი ჯადოქრის ჯადოქრობისგან და გადაწყვიტეს თითებით თამაში.

თითის ტანვარჯიში

განმანათლებელი: ბიჭებო, მოემზადეთ ხელები.

« ეს არის კურდღელი, ეს არის ციყვი,მოხარეთ თითები მუჭში, დაწყებული

ეს არის მელა, ეს არის მგლის ბელი,პატარა თითი

და ის ჩქარობს, ჭორფლებს ეღვიძებაროტაცია ცერა თითი

ყავისფერი, ბეწვისფერი,

მხიარული დათვი.»

3. დასკვნითი ნაწილი:

განმანათლებელი: -კარგი ბიჭებო, ჩვენი მოგზაურობა ტყეში დასრულდა და დროა დავბრუნდეთ ჯგუფში. ახლა მე დაგიფარავთ ჯადოსნურ შარფს და ვიტყვი შელოცვას: "ერთი, ორი, სამი - გადაგვიტანე ჯგუფში!" აქ ვართ ჯგუფში. მოგეწონათ ჩვენი თავგადასავალი?-კი
რას ვაკეთებდით ტყეში?ეხმარებოდა გარეულ ცხოველებს.
ვის დავეხმარეთ დღეს?- გარეული ცხოველები და მათი ახალგაზრდა. (სია) როგორ დაეხმარეთ?
აუ ნახე ეს რა არის? ეს არის საჩუქრები ტყიდან. ველურმა ცხოველებმა ისინი გამოგიგზავნეს მადლიერების ნიშნად თქვენი დახმარებისთვის.

ლიტერატურა:

1. გერბოვა V.V. - "კლასები მეტყველების განვითარების შესახებ საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში" - M .: მოზაიკა-სინთეზი, 2010 წ.

2. ნიშჩევა ნ.ვ. "ქვეჯგუფური მეტყველების თერაპიის კლასების შეჯამება საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფში ონრ-ით დაავადებული ბავშვებისთვის" - სანკტ-პეტერბურგი: ბავშვობა - პრესა, 2007 წ.

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის დეტალური აღწერა საშუალო ჯგუფის ბავშვებთან ელექტრონული საგანმანათლებლო რესურსების გამოყენებით.

SUBJECT:"გარეული ცხოველების სამყაროში"

ელემენტი:საგანმანათლებლო სფერო "კოგნიტური განვითარება"
ჯგუფი:"საშუალო"
აბსტრაქტული ავტორი:სოროკინა ელენა ალექსანდროვნა
აქტივობის სახე:პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა.
საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია:კოგნიტური და მეტყველების განვითარება.
სამიზნე:ველური ცხოველების შესახებ ბავშვების იდეების განზოგადება და სისტემატიზაცია.
საგანმანათლებლო დავალებები:
1. გარეული ცხოველების გარეგნობის, ცხოვრების წესისა და ჩვევების შესახებ წარმოდგენის ჩამოყალიბება.
2. ბავშვების მეტყველებაში დაფიქსირება გარეული ცხოველების ზოგადი კონცეფცია.
3. დააზუსტეთ საგნობრივი ლექსიკონი (დათვი, მელა, კურდღელი, ციყვი, ზღარბი, მგელი) და ნიშნების ლექსიკონი (ყავისფერი, წითელი, ეშმაკური, თეთრი, სწრაფი, მშიშარა, ეკლიანი, ნაცრისფერი) თემაზე „გარეული ცხოველები“.
განვითარების ამოცანები:
1. ვიზუალური ყურადღების, გონებრივი და გონებრივი პროცესების განვითარება.
საგანმანათლებლო დავალებები:
1. ველური ბუნებისადმი ინტერესის ჩამოყალიბება, გუდვილი.
წინასწარი სამუშაოები:
საუბრები გარეულ ცხოველებზე;
თემაზე საილუსტრაციო მასალის განხილვა;
გამოცანების გამოცნობა გარეულ ცხოველებზე;
საღებარი გვერდები თემაზე.
აღჭურვილობა:

წერილი კონვერტში;

პრეზენტაცია: „ველური ცხოველები“;
- ცხოველების ამსახველი ნახატები: მგელი, დათვი, მელა, კურდღელი, ზღარბი, ციყვი.

პროგრესი:
აღმზრდელი: ბიჭებო, მივიღეთ წერილი. ვნახოთ, რა არის ამ წერილში. ბაჭია გვეპატიჟება სტუმრად.
მიმდინარეობს საუბარი ESM პრეზენტაციის გამოყენებით "ველური ცხოველების სამყაროში"
აღმზრდელი: ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, სად შეგვიძლია კურდღლის ნახვა? Სად ცხოვრობს ის?
ბავშვები: ტყეში (სლაიდი 2)
მასწავლებელი: რომელი სეზონია?
ბავშვები: ზამთარი.
განმანათლებელი: რა ლამაზი ზამთრის ტყეა! ყველაფერი თოვლით არის დაფარული, როგორც ფუმფულა ხალიჩა.
აღმზრდელი: მითხარი, კიდევ ვინ ცხოვრობს ტყეში?
ბავშვები: კურდღელი, ციყვი, მელა, მგელი, დათვი, ზღარბი (სლაიდები 3-8)
აღმზრდელი: ბიჭებო, მოდით ვითამაშოთ ამ ცხოველებთან?
თამაში მიმდინარეობს ESM საგანმანათლებლო თამაშის "ცხოველები ტყეში" გამოყენებით. თამაშის დროს ბავშვები პოულობენ ტყის ფარულ ცხოველებს და ხაზს უსვამენ მათ თვისებებს (ყურები, თათები, ფერი).
აღმზრდელი: როგორ შეიძლება ვუწოდოთ, ერთი სიტყვით, ყველა ეს ცხოველი?
ბავშვები: ველური (სლაიდი 9)
განმანათლებელი: ახლა ჩვენ წავალთ ტყეში გარეული ცხოველების მოსანახულებლად.
მოდით წავიდეთ სასეირნოდ ტყეში
მოდით გავერთოთ სეირნობით. (ბავშვები მსვლელობას.)
მოდით წავიდეთ ბილიკზე (ისინი გველივით დადიან)
მეგობარი მეგობრის შემდეგ ერთ ფაილში, (ისინი დადიან ერთ ფაილში)
ფეხზე წამოდგა
და გაიქცნენ ტყეში. (გაირბინეთ ფეხის თითებზე.)
ასწიეთ ფეხები მაღლა
მუწუკებზე ვაბიჯებთ. (ისინი მაღალი ნაბიჯით დადიან.)
მუწუკებზე ვაბიჯებთ.
ძალიან ვხალისობთ სეირნობას. (ბავშვების მსვლელობა)
განმანათლებელი: აქ ვართ ტყეში. მაგრამ ტყეში ბევრი ცხოველია და ვის მივხედავთ პირველ რიგში, გამოცანის გამოცნობით გაიგებთ:
1. ეშმაკური მოტყუება,
წითელი თავი,
კუდი ფუმფულა, ოჰ სილამაზე,
და მისი სახელია...
ბავშვები: ლიზა.
მასწავლებელი: შეხედე მელას. მითხარი როგორია ის?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: მელას აქვს წითელი ფუმფულა ქურთუკი, პატარა ყურები და დიდი კუდი. იცით, რატომ აქვს მელას ასეთი ფუმფულა კუდი?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: მელას ასეთი კუდი სჭირდება კვალის დასაფარად. ლიზა ძალიან ჭკვიანია. ხშირად ზღაპრებში მას თაღლითს უწოდებენ, რაც ნიშნავს მატყუარას. მელა ბეწვის ქურთუკს არ იცვლის. ის წითელია ზამთარში და ზაფხულში.
განმანათლებელი: სად ცხოვრობს მელა?
ბავშვების პასუხები.
განმანათლებელი: მელა ცხოვრობს ორმოში. რას ჭამს მელა?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: მელა იჭერს თაგვებს, კურდღლებს.
2. არც ბატკანი და არც კატა
ბეწვის ქურთუკს ატარებს მთელი წლის განმავლობაში.
ნაცრისფერი ქურთუკი ზაფხულისთვის
ზამთრისთვის - განსხვავებული ფერი.
ბავშვები: კურდღელი.
აღმზრდელი: მოდით შევხედოთ კურდღელს. მითხარი რა არის? როგორი ყურები აქვს?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: ბაჭია არის პატარა, თეთრი, ფუმფულა. გრძელი ყურები აქვს.
აღმზრდელი: გაიხსენეთ რა ბეწვის ქურთუკს ატარებს კურდღელი ზამთარში და რომელ ბეწვს ცვლის გაზაფხულზე?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: ზამთარში ბაჭიას თეთრი ქურთუკი აქვს, გაზაფხულზე კი მას ნაცრისფერში ცვლის.
განმანათლებელი: სად ცხოვრობს კურდღელი? რა სახლი აქვს მას?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: კურდღელს სახლი არ აქვს, ბუჩქის ქვეშ ეძინა და გაიქცა. რას ჭამს კურდღელი?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: ბანის უყვარს სტაფილო, კომბოსტო.
3. ვისაც ცივა ზამთარში
დადიხარ გაბრაზებული, მშიერი?
ბავშვები: მგელი.

ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: მგელი ძლიერი, მამაცი, ჭკვიანია. მგელს აქვს ბასრი კბილები, ნაცრისფერი თმა. მგელს გრძელი და გამოწეული ყმუილი აქვს.
აღმზრდელი: რა ჰქვია მგლის სახლს?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: მგლის სახლს ბუნაგი ჰქვია. რას ჭამს მგელი?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: იჭერს კურდღლებს.
4. ტყის პატრონი გაზაფხულზე იღვიძებს,
ზამთარში კი ქარბუქის ყმუილის ქვეშ
თოვლის ქოხში ძილი.
ბავშვები: დათვი.
მასწავლებელი: შეხედე დათვს. მითხარი რა არის? რა თათები აქვს?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: დათვი არის დიდი, ძლიერი, ყავისფერი. აქვს გრძელი კლანჭები და ძლიერი თათები. რა ჰქვია დათვის სახლს?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: დათვის სახლს ბუნაგი ჰქვია. მთელი ზამთარი დათვს ბუნაგში სძინავს. ის მხოლოდ გაზაფხულზე გაიღვიძებს.
მასწავლებელი: როგორ ფიქრობთ, ის თბილია თუ ცივი?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: დათვის ბეწვი ძალიან თბილია. ბუნაგში შესასვლელი ტოტებით არის სავსე. ზემოდან თოვლით დაფარული. რას ჭამს დათვი?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: დათვს აქვს დიდი ტკბილი კბილი, ძალიან უყვარს თაფლი და ჟოლო.
ფიზიკური აღზრდა "ტყის მაცხოვრებლები"
ერთი - squat, ორი - ნახტომი.
ეს არის კურდღლის ვარჯიში,
და მელა, როგორ გაიღვიძოს,
უყვართ დიდხანს გაჭიმვა.
აუცილებლად გაიღიმე
აბა, კუდი აიქნიე.
და მგლის ლეკვები ზურგს ახვევენ,
და მსუბუქად გადახტე.
დათვის ბელი მოუხერხებელი
თათები ფართოდ დაშორებულია
ერთი, მერე ორივე ერთად
დიდი ხნის განმავლობაში წყალი.
5. ფიჭვების ქვეშ, ხეების ქვეშ
არის ნემსების ტომარა.
ბავშვები: ზღარბი.
მასწავლებელი: მითხარი, რა არის?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: ზღარბის მუწუკი წაგრძელებულია. ცხვირი მკვეთრია და მუდმივად ტენიანი. თვალები მრგვალი შავია, ყურები პატარა, მომრგვალო. ზღარბის სხეულზე ნემსებია. სქელი უხეში თმა იზრდება თავზე და მუცელზე. თათებზე ხუთი თითი აქვს, კლანჭები ბასრია. რა ჰქვია ზღარბის სახლს?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: ზღარბის სახლს ხვრელი ჰქვია. მთელი ზამთარი ზღარბს ორმოში სძინავს. რას ჭამს ზღარბი?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: ზღარბი ჭამს ვაშლს და სოკოს, რომლებიც მარაგშია შემოდგომაზე.
6. წვრილად აჭერს კაკალს,
ისე, რა თქმა უნდა არის...
ბავშვები: ბელკა.
მასწავლებელი: მითხარი, რა არის? რა ყურები და კუდი აქვს?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: ციყვს მოკლე ყურები აქვს და მათზე თასებია. მას აქვს დიდი, ფუმფულა კუდი. სად ცხოვრობს ციყვი? რა ჰქვია მის სახლს?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: ციყვის სახლს ღრუ ჰქვია. ღრუ მდებარეობს ხეზე მაღლა, რათა სხვა ცხოველებმა არ მიიღონ იგი. ციყვი ღრუში იმალება და შესასვლელს კუდით ხურავს. ასე გადარჩება სიცივისგან. რას ჭამს ციყვი?
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი: ციყვი ჭამს თხილს და სოკოს, რომელიც შემოდგომაზე მოაგროვა.
აღმზრდელი: ტყის ყველა მკვიდრს ძალიან მოეწონა, როგორ გააკეთე ეს, რამდენი საინტერესო რამ უთხარი მათ შესახებ. ყველანი დიდები ხართ! დროა დავბრუნდეთ საბავშვო ბაღში.
ბავშვები მაგიდებთან მიდიან.
განმანათლებელი: ბიჭებო, რას ეძახით ტყის ცხოველებს?
ბავშვები: გარეული ცხოველები.
მასწავლებელი: რატომ ეძახიან ასე?
ბავშვები: იმიტომ, რომ ისინი ტყეში ცხოვრობენ და საკუთარ საკვებს იღებენ.
განმანათლებელი: რა გარეულ ცხოველებს იცნობთ?
ბავშვები: კურდღელი, მელა, მგელი, დათვი, ციყვი, ზღარბი.
განმანათლებელი: მითხარი, ზამთარში ყველა გარეული ცხოველის ნახვა შეიძლება?
ბავშვები: არა.
მასწავლებელი: რატომ ფიქრობ?
ბავშვები: დათვებსა და ზღარბებს ზამთარში სძინავთ.
(შუადღისას მასწავლებელი სთავაზობს ბავშვებს საღებავ გვერდებს "ცხოველები")

გამოყენებული ელექტრონული რესურსები:
დამოუკიდებლად შექმნილი ელექტრონული საგანმანათლებლო რესურსი, პრეზენტაცია "გარეული ცხოველების სამყაროში"
გამოცანები ცხოველების შესახებ - http://detkam.e-papa.ru/zagadki
საღებარი გვერდები "ცხოველები" მასალები აღებულია საიტიდან - http://zakras.ru/katalog-raskrasok/zhivotnye-pticy-rybyc
საგანმანათლებლო თამაში "მხეცები ტყეში" http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/igry-na-vnimanie-i-pamjat/igra-zveri-v-lesu

ელენა ისაკოვა


GCD თემაში შუა ჯგუფი"მოგზაურობა ტყეში"

ინტეგრაცია:

"ფიზიკური კულტურა", "სოციალიზაცია", "მხატვრული ლიტერატურის კითხვა", "Კომუნიკაცია", "ცოდნა", "მუსიკა", "მხატვრული შემოქმედება".

მიზანია ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია გარეული ცხოველები, მათი ჰაბიტატი.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო: ივარჯიშეთ ჩვილების სახელების დარქმევა ცხოველები, საცხოვრებლის სწორ დასახელებაში; ისწავლეთ სრული წინადადებებით პასუხის გაცემა.

საგანმანათლებლო: გააფართოვე შენი ჰორიზონტი; განავითაროს მეხსიერება, აზროვნება, ყურადღება, აღქმა; მეტყველება.

საგანმანათლებლო: გამოუმუშავეთ ცნობისმოყვარეობა, სიკეთე, სიყვარული ბუნებაგუნდური მუშაობის უნარი, აქტიურობა, დამოუკიდებლობა.

მასწავლებელს მოაქვს დეპეშა, უკითხავს ბავშვებს.

ტელეგრამა

სასწრაფოდ მოდი

დახმარება სასწრაფოდ!

სასწაულები ხდება

ტყეს არ გავყოფთ.

ჯადოქარმა შეგვაშინა

მან ყველას მოგვაჯადოვა.

ჩვენ დაგვავიწყდა ვინ ვართ

რა დავლიოთ და რა ვჭამოთ.

დახმარება, მოდი

და სასწრაფოდ შეგვირიგდნენ.

ტყის მკვიდრნი.

მასწავლებელი. მითხარი, ვინ ცხოვრობს ტყეში?

ბავშვების სია ცხოველებირომლებიც ცხოვრობენ ჩვენს ტყეებში.

დედამიწა მრავალი განსხვავებული ადამიანის სახლია ცხოველები. ისინი სიცოცხლისთვის აუცილებელ ენერგიას სხვადასხვა გზით იღებენ. ზოგი მცენარეს ჭამს, ზოგი კი თევზაობს საკვებად. ცხოველები. სანადირო მხეცები შეიარაღებულნი არიან ბასრი კლანჭებითა და კბილებით და შეუძლიათ სწრაფად ირბინონ. ჭამე ცხოველები, რომლებიც მარტო ნადირობენ და არიან ისეთებიც, ვინც ერთად ნადირობენ ნადირზე.

ადგილი სადაც ცხოვრობს ცხოველი, დაუძახა ჰაბიტატი. თუ ის განადგურდა, მაშინ ცხოველი მოკვდება. დღეს ბევრი ცხოველებიგადარჩენის ზღვარზე არიან, რაც იმას ნიშნავს, რომ ისინი სამუდამოდ გაქრებიან.

მასწავლებელი. რა მოხდა ტყეში.

როგორ ფიქრობთ, შეგვიძლია დაგეხმაროთ ცხოველები.

(ბავშვების პასუხები.)

მასწავლებელი. უნდა ვიჩქაროთ. ამისათვის აირჩიეთ ყველაზე სწრაფი

ტრანსპორტი.

ბავშვები ირჩევენ ტრანსპორტს.

მასწავლებელი. მოდი ვიმგზავროთ ზღაპრულ ტრანსპორტზე. Იყოს

ჩვენი სკამები. ჩვენ ვიტყვით ჯადოსნურ სიტყვებს და ჩვენს სკამებს

ფრენა დასახმარებლად ცხოველები.

ბავშვები ამბობენ მაგიას სიტყვები:

Ერთი ორი სამი,

იფრინეთ ჩემი სკამი.

ბავშვები თვალებს ხუჭავენ, ბაძავენ სკამის მოძრაობებს,

"დაშვება"Ტყეში.

სავარჯიშო 1.

„გამოიცანი და მითხარი რა იცი ამის შესახებ ცხოველი»

მოუხერხებელი და დიდი

ზამთარში ბუნაგში სძინავს.

უყვარს გირჩები, უყვარს თაფლი,

აბა, ვინ დარეკავს? (დათვი)სლაიდი #1

ყველაზე დიდი და ალბათ ყველაზე ცნობილი მტაცებელი, რომელიც ტყეში ცხოვრობს, არის ყავისფერი დათვი. დათვი ტყის მფლობელია. დათვები ცხოვრობენ ცხელ ქვეყნებში და სხვა კონტინენტებზეც კი, მაგრამ ყავისფერი დათვი ცხოვრობს ჩვენს ტყეებში და ტაიგაში. ყავისფერ დათვს ხშირად ქუთუთოსაც უწოდებენ. მაგრამ ეს ხელს არ უშლის დათვს ოსტატურად აძვრეს ხეებზე და ჩაყვინთა წყალში თევზის დასაჭერად. ყავისფერი დათვიუყვარს თაფლი და ყველაფერი ტკბილი, მაგალითად, უყვარს ქეიფი გარეული კენკრით და მცენარის გემრიელი ფესვებით. მაგრამ დათვი გარეული ცხოველი , ამიტომ მას შეუძლია პირუტყვზეც ნადირობა. ყავისფერი დათვი შესანიშნავად ცურავს, არ ეშინია ციმბირის დიდ მდინარეებზე გადაცურვის. დათვს აქვს ბევრი კანქვეშა ცხიმი, ამიტომ მას შეუძლია ცურვაც კი ცივი წყალი. ზამთრისთვის დათვი იზამთრებს, თავისთვის აწყობს თავშესაფარს - ბუნაგს, რომელშიც ის გაზაფხულამდე დევს.

ამბობენ, ჭკვიანიაო

ქათამს ეზოდან აცილებენ.

მაგრამ სილამაზე -

ბიჭებს ნამდვილად მოსწონთ. (მელა)სლაიდი ნომერი 2

ფუმფულა კუდიანი ლამაზმანი - მელაც ტყეში ცხოვრობს. მელას აქვს ნათელი ნარინჯისფერი ბეწვი, წვეტიანი მუწუკი და, რა თქმა უნდა, დიდი და ფუმფულა მდიდრული კუდი. მელა ცხოვრობს ღრმა ხვრელში საფრთხის შემთხვევაში რამდენიმე გასასვლელით. კარგ და ნათელ ამინდში მელა ქრება ნადირობისას მთელი დღის განმავლობაში, მოთმინებით თვალყურს ადევნებს და იჭერს მტაცებელს, ამავდროულად აჩვენებს დაზვერვის სასწაულებს და სწრაფ ჭკუას. ყველაზე ხშირად მინდვრის თაგვები, შინაური და გარეული ფრინველები , კურდღლები. მაგრამ მელა არ უარჰყოფს ისეთ საკვებს, როგორიცაა მიწის ჭიები, დიდი სიამოვნებით ქეიფობს კენკრაზე.

ფუმფულა ბურთი,

გრძელი ყური,

ჭკვიანურად ხტუნავს

უყვარს სტაფილო. (კურდღელი)სლაიდი ნომერი 3

კურდღელი ტყის ბინადარია. მას აქვს ძლიერი კბილები, რომლებიც ეხმარება მას მძიმე საკვების ღეჭვაში. მტაცებლებისგან თავის დასაცავად, კურდღელი ძალიან სწრაფად დარბის, რადგან მას სწრაფი და ძლიერი ფეხები აქვს. კურდღელს ასევე აქვს გრძელი ყურები, ამიტომ მას აქვს ძალიან კარგი სმენა და შეუძლია განასხვავოს ოდნავი შრიალი დიდ მანძილზე. კურდღლის ბეწვის ფერი იცვლება იმის მიხედვით სეზონი: "ნაცრისფერი ზაფხულში და თეთრი ზამთარში"- ამბობენ მასზე. წელიწადში რამდენჯერმე კურდღელი იბადება კურდღლისგან. დედა ერთხელ აჭმევს კურდღელს და გარბის თავის საქმეზე. უბრალოდ, კურდღლის რძე ძალიან ცხიმიანია და მას იშვიათად შეუძლია ჩვილების კვება. მაგრამ ხშირად ეწვევა bunnies აკრძალულია: კურდღლის ჩვილებს ჯერ არ აქვთ საკუთარი სუნი და მტაცებლები ვერ პოულობენ მათ. თუ კურდღლის სუნით კურდღლამდე ვერ მოხვდებიან. კურდღლები ჭამენ ბოსტნეულს საკვები: ბალახი, ქერქი და ხეების ფოთლები. მაგრამ ისინი არასოდეს იტყვიან უარს გემრიელ კომბოსტოზე ან სურნელოვან სტაფილოზე.

ის ყოველთვის დადის ტყეში,

ბუჩქებში ვიღაცას ეძებს.

ის ბუჩქებიდან კბილებამდეა და აწკაპუნებს.

ვინ თქვი - (მგელი)სლაიდი ნომერი 4

ნაცრისფერი მგელი ტყეში ცხოვრობს. მგელი ძაღლის წინაპარია

დაბადებული მონადირე. მგელს აქვს სქელი ნაცრისფერი ქურთუკი, ძალიან ბასრი კბილები და ღამით ისინიც საშინლად ყვირიან და აშინებენ ყველას. მგლები ნადირობენ გროვად, განსაკუთრებით ზამთარში, როცა უფრო რთულია ნადირის დაჭერა. მგლის მტაცებელი კურდღლებია, გარეული თხა, ძროხები, ცხენები და ნებისმიერი პირუტყვი. ადამიანები თავიანთი ოჯახების დასაცავად ცხოველები, ხშირად თავად იწყებენ მგლებზე ნადირობას, ამისთვის ტყეში ხაფანგებს აწყობენ. მაგრამ მგელი ასევე ძალიან ჭკვიანი ცხოველია და მისი მოტყუება საკმაოდ რთულია, რადგან ის ძალიან ფრთხილია.

კნუტის ყურებზე

შავი ფუნჯები,

სიტყვის არ ეშინია:"ესროლეთ!"

იმიტომ რომ ფოცხვერია. სლაიდი ნომერი 5

ფოცხვერი - ძალიან ლამაზი და პლასტიკური ცხოველიკატების ოჯახიდან. მისი ამოცნობა ძალიან ადვილია მისი მოკლე კუდით, აყვავებულ ულვაშითა და ფუმფულა თასმებით ყურებით. ფოცხვერს ბეწვი აქვს განსხვავებული ფერი, მაგრამ თითქმის ყოველთვის დიდი ან პატარა მუქი ლაქებით. ასეთი ლაქები ეხმარება ფოცხვერს ტყეში უხილავი იყოს. ფოცხვერი ძირითადად ცხოვრობს წიწვოვანი ტყეებიან სადაც ბევრი ბუჩქია, რომლებშიც ნადირობისას ჩასაფრებულად დაჯდომა შეიძლება. ნადირობისას ფოცხვერზე მთავარი სტრატეგია თვალთვალია. ფოცხვერი მზაკვრული მტაცებელია, ამიტომ ჯერ ცდილობს თავისი მტაცებლის გაძარცვას, შემდეგ კი მიწაზე დარტყმას. ფოცხვერი არასოდეს დასდევს თავის მსხვერპლს შორს. მას ურჩევნია წყნარად ნადირობა, რათა მის მსხვერპლს არაფერში ეჭვი არ შეეპაროს. ამისათვის ფოცხვერი ძალიან დიდ ფართობზე ნადირობს და თავის მსხვერპლს ჩუმად და ფრთხილად, მალულად უახლოვდება, ცდილობს ოდნავი ხმაც არ ამოიღოს. ფოცხვერი ღამით ნადირობას ამჯობინებს. იკვებება კურდღლებით, მღრღნელებით, ახალგაზრდა თხებითა და ფრინველებით, რომელთა დაჭერა შესაძლებელია მიწაზე. ფოცხვერი გაზაფხულზე ჩნდება. ფოცხვერი შთამომავლობას თავის ბუნაგში ამრავლებს შორისკლდეები ან მკვრივი ბუჩქები. ფოცხვერი არავის დაუშვებს თავის ლეკვებთან ახლოს. ამიტომ, პატარა ფოცხვერების ნახვა დიდი იღბალია. ლეკვები დედასთან რჩებიან ორ წლამდე.

ფუმფულა ქურთუკს ვიცვამ

მე ვცხოვრობ უღრან ტყეში.

ძველ მუხის ღრუში

თხილს ვღეჭავ. (ციყვი)სლაიდი ნომერი 6

ციყვი მღრღნელების რიგს მიეკუთვნება. მისი კბილები იზრდება მთელი ცხოვრების განმავლობაში. ამიტომ, ციყვს შეუძლია უმძიმესი თხილიც კი. ციყვის კუდი ძალიან ლამაზია. მაგრამ ასეთი ლამაზი კუდი არ არის მხოლოდ ორნამენტი - ის არის ის, როგორც პატარა პარაშუტი, რომელიც ეხმარება ციყვს გრძელი ნახტომი გააკეთოს ტოტიდან ტოტზე. ციყვი ცხოვრობს ტოტებისა და ფოთლების მრგვალ ბუდეში. ციყვი მთელ დღეს სამუშაოებში ატარებს, აგროვებს საკვებს და ამზადებს მარაგს ზამთრისთვის. ციყვი იკვებება თხილით, სოკოთი, კენკრით და მცენარეების ახალგაზრდა ყლორტებით. შემოდგომაზე, ზამთრისთვის მარაგებს ამზადებს, ციყვს შეუძლია მარაგები მიწაში ჩათხაროს, რათა მოგვიანებით ზამთარში ამოთხარონ. ციყვის მეხსიერება ძალიან კარგია. მას კარგად ახსოვს ყველა მისი სამალავი და თოვლის ყველაზე სქელი ფენის ქვეშაც კი ციყვი ადვილად პოულობს მათ. მაგრამ ასეთ უწყინარ ცხოველსაც კი ჰყავს თავისი მტრები. ეს კვერნაა. ისინი ხშირად ანადგურებენ ციყვის ბუდეებს.

ბალახის ჩლიქებით შეხება,

სიმპათიური მამაკაცი დადის ტყეში

დადის თამამად და მარტივად

რქები ფართოდ გაიშალა.

(ელაკი)სლაიდი ნომერი 7

ეს მშვენიერი ტყეა ცხოველი - ელა. ოდესღაც ლორები ცხოვრობდნენ ევროპის ყველა ტყეში. დღეს კი გოჭების დიაპაზონი, ანუ ჰაბიტატი, რამდენიმე ქვეყანაში შემცირდა. Moose ეკუთვნის ირმის ოჯახს. უპირველეს ყოვლისა, ელა ცნობილია თავისი ლამაზი რქებით. მას აქვს ისინი დატოტვილი ან ნიჩბის სახით. ასეთი რქების წონამ შეიძლება 80 კგ-ს მიაღწიოს.! ხოლო განშტოებულ რქებზე შეიძლება იყოს 30-ზე მეტი პროცესი.არხის რქები დაფარულია ახალგაზრდა ხავერდოვანი კანით, რომელიც ივნისის ბოლოს აქერცლება და რქები გლუვი ხდება. ილაკი თავისი რქებით ებრძვის სხვა ელებს. ისინი ასევე იზიდავენ ლოებს. რაც უფრო ძველია ლოსი, მით უფრო დიდია მისი რქები. გაზაფხულზე იბადება ელკის ლეკვები. ყველაზე ხშირად, ერთი ხბო იბადება, ზოგჯერ კი ორი ან სამი. ახალდაბადებული გოჭის ხბოები, როგორც კი დაიბადებიან, მაშინვე ფეხზე დგებიან, მაგრამ მაინც ძალიან სუსტად იჭერენ. ხბო რომ გაძლიერდეს, დიდი დრო არ უნდა გავიდეს. ორი დღის შემდეგ ხბო შეძლებს თავდაჯერებულად დადგეს ფეხზე. გარკვეული პერიოდის განმავლობაში ის იცხოვრებს მშობლების ოჯახში, შემდეგ კი დატოვებს სახლს.

სახლი ღრმა ხვრელია

ღამე სამუშაო დროა.

საკვები - ბაყაყი, შავი ხოჭო,

ტყეში ცხოვრობს...

(მაჩვი). სლაიდი ნომერი 8

ტყის კიდევ ერთი ბინადარი მაჩვია. ძლიერი და მოკალათებული, ის ოჯახთან ერთად ცხოვრობს ღრმა ორმოში, მიწისქვეშა გადასასვლელების მთელი სისტემით და რამდენიმე გასასვლელით. ასეთ მზაკვრულ ლაბირინთში მაჩვის რამდენიმე თაობა იზრდება და ყოველი ახალი თაობა მასში სულ უფრო მეტ ახალ მოძრაობას აშენებს. დღისით მაჩვი ბურღულებში იმალებიან, საღამოს და ღამით კი გამოდიან თავიანთი ბურუსებიდან, რომ მიიღონ საკუთარი საკვები, აჭიანურებენ თავიანთ შვილებს და ატარებენ ტყის ბურუსში. საწოლები: ჩამოცვენილი ფოთლები და ბალახი. მიუხედავად მისი ერთი შეხედვით უვნებლობისა, მაჩვი მტაცებელია ცხოველი. ფესვების, ხილისა და კენკრის გარდა, მაჩვი შეიძლება ჭამოს ხალები და ბაყაყები. და მაჩვი ძალიან უყვარს მიწის ჭიები. ზამთრისთვის მაჩვი იზამთრებს. ხანდახან თუ გაიცემა თბილი ზამთარიმას შეუძლია გაიღვიძოს და ნახვრეტიდან შავ-თეთრი ზოლებით გამოყოს მუწუკი. მაგრამ თოვლს რომ ხედავს, იმალება და ისევ იძინებს. იღვიძებს მხოლოდ გაზაფხულზე. ზამთარში მაჩვი ძალიან გამხდარია. ამიტომ, ჰიბერნაციამდე, ის ცდილობს თავისთვის მოაგროვოს ცხიმის სქელი ფენა, რომელსაც მოიხმარს ხანგრძლივი ძილის დროს.

გახურების თამაში "წყლის ხვრელამდე":

ერთ შუადღეს, ცხოველები წავიდნენ ტყის ბილიკზე მორწყვისკენ (ბავშვები მშვიდად დადიან წრეში ერთმანეთის მიყოლებით,

მგლის ხბოს აკოწიწა დედის უკან (ისინი დადიან, ხმამაღლა აჭიანურებენ,

მელას ბელი შემოცურდა დედა მელას უკან (თითებზე იპარებოდა,

დათვის ბელი გაჰყვა დედა დათვს (ისინი ტრიალებდნენ,

ციყვები დედა ციყვის უკან მიდიოდნენ (ხტუნვა)

დედა კურდღლის უკან - ირიბი კურდღლები (გასწორებულ ფეხებზე გადახტომა,

მგელმა ლეკვები უკან მიიყვანა (ისინი დადიან ოთხზე,

ყველა დედას და შვილს უნდა მთვრალი (სახე წრეში, გააკეთეთ მოძრაობა ენით და წელზე).

დავალება 2.

"იპოვე კუდი"

ყველამ უნდა მოძებნოს კუდი ცხოველი.

დავალება 3. "რასელი ცხოველები» (აირჩიეთ თითოეული ცხოველთა საცხოვრებელი)

დავალება 4. "ვინ რას ჭამს"

დავალება 5. "იპოვე კუბები" (შეაგროვეთ თავსატეხები)

დავალება 6 "დახატე დაკარგული ლეკვები".

(მელა, კურდღელი, დათვის ბელი)

ტყის მაცხოვრებლების დახმარებისთვის ბავშვებს დაჯილდოვდებიან მედლებით „ტყის დამხმარეები.

 

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: