მგლისა და ბატკნის გარე თამაში. მსოფლიოს ხალხების საბავშვო გარე თამაშები

ბარათის ფაილი

მობილური თამაშები

ᲑᲐᲕᲨᲕᲔᲑᲘᲡᲗᲕᲘᲡ

უფროსი სკოლამდელი დაწესებულება

ასაკი

მობილური თამაში "ორი ყინვა"

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს თამაში წესების მიხედვით, იყოს გამძლე.

აღჭურვილობა: თოვლის ბაბუის ნიღბები სხვადასხვა ფერის.

თამაშის პროგრესი:

დარბაზის მოპირდაპირე მხარეს ჰოოპებით

არის ორი სახლი. მოთამაშეები განლაგებულია

ერთ-ერთი სახლი. ორი მძღოლი: Frost - წითელი ცხვირიდა

Frost - ლურჯი ცხვირი.

ფროსტი ამბობს:

ჩვენ ორი ახალგაზრდა ძმა ვართ

ორი ყინვა ამოღებულია.

მე ვარ ყინვაგამძლე - წითელი ცხვირი,

მე ვარ ყინვაგამძლე - ცისფერი ცხვირი,

რომელი თქვენგანი გადაწყვეტთ

აიღე გეზი ბილიკისაკენ?

ბავშვები:

მუქარის არ გვეშინია

და ჩვენ არ გვეშინია ყინვის!

ამის შემდეგ ისინი გარბიან სხვა სახლში და ყინვები

შეეცადეთ გაყინოთ ისინი (შეეხეთ ხელით).

გაყინულები ჩერდებიან სადაც არიან

ყინვამ დაარტყა. რბენის ბოლომდე ასე რჩებიან. ყინვები ითვლიან რამდენი მოახერხეს ბიჭების გაყინვა.

მობილური თამაში "Burners"

მიზანი: სიგნალზე მოქმედების უნარის კონსოლიდაცია. განავითარეთ მოხერხებულობა.

თამაშის პროგრესი:

მოთამაშეები ხდებიან წყვილები. სვეტების წინ

ხაზი 2-3 ნაბიჯის მანძილზე დგება. ამ ხაზზე დგას ერთ-ერთი მოთამაშე - დამჭერი. ყველა

სვეტში მდგომი თქვი:

დამწვრობა, დაწვა ნათელი,

რომ არ გამოვიდეს.

შეხედე ცას, ჩიტები დაფრინავენ

ზარები რეკავს!

ერთი, ორი, სამი - გაიქეცი!

სიტყვის „გაშვების“ შემდეგ ბოლო წყვილში მდგომი ბავშვები გარბიან

სვეტის გასწვრივ (ერთი მარჯვნივ, მეორე მარცხნივ), ცდილობს შეხვდეს და ხელი შეუერთოს. დამჭერი ცდილობს

დაიჭირეთ ერთ-ერთი წყვილი, სანამ ბავშვებს დრო ექნებათ

შეუერთეთ ხელები. თუ დამჭერი ამას მოახერხებს, მაშინ

ის ყალიბდება დაჭერილთან ახალი წყვილი, და ხდება

სვეტის წინ და წყვილის გარეშე დარჩენილი ხდება დაჭერა. თუ დამჭერი ვერ მოხერხდა

არავინ დაიჭიროს, ის რჩება იმავე როლში. Თამაში

მთავრდება, როდესაც ყველა მოთამაშე ერთდროულად დარბის

ერთხელ.

მობილური თამაში "ბატები - გედები"

მიზანი: თანატოლებთან კომუნიკაციის უნარის განვითარება. სისწრაფის, გამძლეობის, სირბილის უნარის განვითარება.

თამაშის პროგრესი:

თამაშის მონაწილეები ირჩევენ მგელს და პატრონს, დანარჩენი - ბატებს - გედებს. საიტის ერთ მხარეს ხატავენ სახლს, სადაც პატრონი და ბატები ცხოვრობენ, მეორეზე - მგელი ცხოვრობს მთის ქვეშ. მეპატრონე ბატებს მინდორში უშვებს სასეირნოდ, მწვანე ბალახის დასაჭერად. ბატები სახლიდან საკმაოდ შორს მიდიან. ცოტა ხანში პატრონი ბატებს უხმობს. მფლობელსა და ბატებს შორის არის ზარი:

ბატები - ბატები! -

Ჰაჰაჰა.

Გშია? -

Დიახ დიახ დიახ!

გედების ბატები! მთავარი!

რუხი მგელი მთის ქვეშ

ის არ გვიშვებს სახლში!

კბილებს აჭრელებს, ჩვენი შეჭმა უნდა!

აბა, იფრინეთ როგორც გინდათ, უბრალოდ იზრუნეთ თქვენს ფრთებზე!

ბატები მიფრინავენ მათ სახლს, მგელი კი გამორბის თავისი ბუნაგიდან და ცდილობს ერთ-ერთ გაქცეულს დაარტყას. დაიჭირეს 2-3 მოთამაშე, ირჩევენ ახალ მგელს და პატრონს.

მობილური თამაში "ჩიტები და კატა"

მიზანი: სიგნალზე მოქმედების უნარის კონსოლიდაცია, სხვადასხვა მიმართულებით სირბილის გაუმჯობესება, ყურადღების განვითარება, მოხერხებულობა.

თამაშის პროგრესი:

წრე აღინიშნება. ცენტრში არის მძღოლი, ის გამოსახავს კატას. დანარჩენი ბავშვები წრის გარეთ არიან - ისინი ჩიტები არიან. კატას სძინავს, ჩიტები წრეში დაფრინავენ და მარცვლებს ურტყამენ. კატა იღვიძებს, იჭიმება და იწყებს ჩიტების დაჭერას, ცდილობს ვინმეს შელახვას. ჩიტები ჩქარობენ წრიდან გაფრენას. ის, ვინც კატამ დაიჭირა, რჩება წრეში. ის დაჭერულად ითვლება. როცა კატა 2-3 ფრინველს იჭერს, სხვა მძღოლს ირჩევენ.

მობილური თამაში "ხაფანგები"

მიზანი: მოძრაობის სიჩქარის განვითარების ხელშეწყობა, ყველა მიმართულებით სირბილის უნარის კონსოლიდაცია.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები აგებულია წრეში. თითოეულ მათგანს აქვს ფერადი ლენტი ჩასმული ქამრის უკანა მხარეს. წრის ცენტრში არის ხაფანგი. მასწავლებლის სიგნალზე - "ერთი, ორი, სამი - დაიჭირე!" ბავშვები დარბიან სათამაშო მოედანზე. ხაფანგი ეშვება მოთამაშეების შემდეგ და ცდილობს ვინმეს ლენტი ჩამოართვას. მასწავლებლის სიგნალით, "ერთი, ორი, სამი - გაიქეცი წრეში!" ყველა წრეშია. დაჭერილი ლენტები დათვლილია.

მობილური თამაში "მგელი თხრილში"

მიზანი: განვითარდეს მოხერხებულობა, ყურადღება. ისწავლეთ სიგნალზე მოქმედება.

თამაშის პროგრესი:

თხრილი დარბაზის გასწვრივ აღინიშნება ორი პარალელური ხაზით ერთმანეთისგან დაახლოებით 100 სმ დაშორებით. მასში არის მძღოლი - მგელი. დანარჩენი ბავშვები თხები არიან. ჰოლის მოპირდაპირე მხარეს მდებარე სახლში (ჰუპებში) ცხოვრობენ. მასწავლებლის სიტყვებზე "თხა, მინდორში, მგელი თხრილში!" ბავშვები სახლიდან მინდორში გარბიან და გზის გასწვრივ თხრილს ხტებიან. მგელი თხრილში დარბის და ცდილობს გადალახოს თხები. დამარილებული მიდის გვერდზე. მასწავლებელი ეუბნება: "თხა, წადით სახლში!" თხები სახლში ხტებიან თხრილზე. 2-3 გაშვების შემდეგ, არჩეულია სხვა დრაივერი.

მობილური თამაში "თევზაო ჯოხი"

მიზანი: ორ ფეხზე ხტომის გაუმჯობესება, მოძრაობის სიჩქარის, ყურადღების, ოსტატობის განვითარება.

თამაშის პროგრესი:

მოთამაშეები წრეში დგანან. ცენტრში არის მასწავლებელი. ხელში თოკი უჭირავს, რომლის ბოლოში ქვიშის ტომარაა მიბმული. მასწავლებელი ატრიალებს თოკს ჩანთით მიწის ზემოთ წრიულად, ბავშვები კი ხტებიან ორ ფეხზე და ცდილობენ, რომ ჩანთა მათ ფეხებს არ შეეხოს. მას შემდეგ, რაც აღწერს 2-3 წრეს ჩანთით, მასწავლებელი აკეთებს პაუზას, რომლის დროსაც ითვლიან მათ, ვინც ჩანთას ურტყამს.

მობილური თამაში "Paints".

მიზანი: განვითარება შემეცნებითი ინტერესიცოდნისადმი, ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების სურვილი. ფორმირება პოზიტიური დამოკიდებულებამუშაობა, შრომისმოყვარეობის განათლება, ეფექტურობა. შეიარაღებული მრავალფეროვანი შრომითი უნარებითა და შესაძლებლობებით.

თამაშის პროგრესი:

თამაშის მონაწილეები ირჩევენ მფლობელს და ორ მყიდველს. დანარჩენი მოთამაშეები საღებავები არიან. თითოეული საღებავი თავისთვის გამოდის ფერს და ჩუმად უწოდებს მას მფლობელს. როდესაც ყველა საღებავმა აირჩია ფერი თავისთვის და დაარქვა მფლობელს, ის იწვევს ერთ-ერთ მყიდველს. მყიდველი აკაკუნებს:

Კაკუ კაკუ!

Ვინ არის იქ?

ბერი ვარ ლურჯ შარვალში.

რატომ მოხვედი?

საღებავისთვის.

Რისთვის?

ლურჯისთვის (ან ნებისმიერი სხვა ფერისთვის)

ამ ფერის საღებავი გამოდის და მყიდველი უნდა დაეწიოს მას. თუ დაეწია, თავისთვის იღებს. შემდეგ შემოდის მეორე მომხმარებელი. სიტუაცია მეორდება. იმარჯვებს ის მყიდველი, რომელიც მეტ ფერს „იყიდის“.

მობილური თამაში "ფუტკრები და მერცხლები"

თამაშის მიზანია გააფართოვოს და გააღრმავოს ბავშვებსა და მათ გარშემო მყოფ ადამიანებს შორის ურთიერთქმედების პროცესი. ოსტატობის, გამძლეობის განვითარება.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები - ფუტკრები დაფრინავენ გაწმენდით და მღერიან:

ფუტკრები დაფრინავენ

თაფლის შეგროვება!

მასშტაბირება, მასშტაბირება, მასშტაბირება!

მერცხალი ბუდეში ზის და მათ სიმღერას უსმენს. სიმღერის ბოლოს მერცხალი ამბობს:მერცხალი ამოვა და ფუტკარს დაიჭერს". ბოლო სიტყვებით ბუდიდან გამოფრინდება და ფუტკარს იჭერს. სათამაშოდ დაჭერილი მერცხალი ხდება, თამაში მეორდება.

ფუტკრები დაფრინავენ ყველგან.

მობილური თამაში "მგელი და ცხვარი"

თამაშის მიზანი: თანატოლებთან კომუნიკაციის უნარის განვითარება, სირბილის უნარი. განავითარეთ სისწრაფე და გამძლეობა.

თამაშის პროგრესი:

ყველა მოთამაშე ცხვარია. ისინი მგელს სთხოვენ გაუშვას ტყეში სასეირნოდ:ნება მიბოძეთ, მგელო, გავისეირნოთ თქვენს ტყეში.

მგელი პასუხობს: იარეთ, იარეთ, მაგრამ მხოლოდ ბალახს ნუ აწებებთ, თორემ დასაძინებელი არაფერი მექნება.

ცხვრები თავიდან მხოლოდ ტყეში დადიან, მაგრამ მალევე დაივიწყებენ პირობას, აჭმევთ ბალახს და მღერიან:

ჩვენ ვწკაპუნებთ, ვაწნავთ ბალახს,

მწვანე ჭიანჭველა,

ბებო ხელთათმანებზე

ბაბუა კაფტანზე,

რუხი მგელი –

ტალახი ნიჩაბზე!

მგელი გარბის გაწმენდით და იჭერს ცხვრებს. დაჭერილი ხდება მგელი. თამაში განახლებულია.

გადაადგილება ცხელი თამაში "შაგი ძაღლი"

თამაშის მიზანი: სიგნალზე მოქმედების უნარის კონსოლიდაცია, რეაქციის სიჩქარის განვითარება.

თამაშის პროგრესი:

ერთ-ერთი ბავშვი ასახავს ძაღლს. იგი მდებარეობს დარბაზის ცენტრში - წევს იატაკზე. დანარჩენი მოთამაშეები ჩუმად უახლოვდებიან მას ტექსტის წარმოთქმისას.

აქ წევს შაგიანი ძაღლი,

დამარხული ცხვირის თათებში.

ჩუმად, ჩუმად იტყუება,

არ იძინებს, არ სძინავს.

მოდი მასთან წავიდეთ, გავაღვიძოთ.

და ვნახოთ რამე მოხდება თუ არა.

ბავშვები იწყებენ ძაღლის გაღვიძებას, მისკენ იხრებიან, გამოთქვამენ მის მეტსახელს (მაგალითად, შარიკი). უცებ ძაღლი დგება და ხმამაღლა ყეფს. ბავშვები გარბიან, ძაღლი კი მისდევს, ვიღაცის დაჭერას ცდილობს. როცა ყველა ბავშვი საკუთარ სახლში გარბის, ძაღლი თავის ადგილს უბრუნდება.

მობილური თამაში "მინი ფეხბურთი"

თამაშის მიზანი: "ობობის" პოზიციაზე გადაადგილების უნარის განხორციელება. ბურთის მოთამაშეებისთვის გადაცემის უნარის დაუფლება: დარტყმის ძალისა და მიმართულების შესაბამისი; განუვითარდებათ მოხერხებულობა, გამძლეობა, გამძლეობა, წესების დაცვის უნარი; მოწინააღმდეგესთან მიმართებაში პატიოსნების დამუშავება.

წესები:

არ შეეხოთ ბურთს ხელებით.
არ გასცდეთ საიტის საზღვრებს.
არ აიძულოთ მოთამაშე სხვა გუნდიდან.
როგორც თამაში მიდის, მეკარე იცვლება.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები იყოფა 2 გუნდად, თითოეულში არაუმეტეს ხუთი კაცისა. აირჩიე მეკარე. დანარჩენი ბავშვები თამაშობენ დამცველის და თავდამსხმელის როლს. საიტის გარშემო გადაადგილება შეგიძლიათ მხოლოდ „ობობის“ პოზაში: დაეყრდნოთ მკლავებს და ფეხებს, იატაკს თეძოებით შეხების გარეშე. მოთამაშეები ერთმანეთს მხოლოდ ფეხებით გადასცემენ ბურთს და ცდილობენ ბურთის შეტანას მოწინააღმდეგის კარში. გუნდი, რომელიც მეტ გოლს გაიტანს, იმარჯვებს.

მობილური თამაში "ერთი, ორი, სამი ..."

მიზანი: ვასწავლოთ ბავშვებს სათითაოდ და სხვებთან ერთად მოქმედება, ბავშვების ორგანიზაციული შესაძლებლობების განვითარება, ბავშვების ყურადღების განვითარება, მათი ორიენტაცია სივრცეში, რეაქციების სიჩქარე; ვარჯიში დათვლასა და ძირითად მოძრაობებში.

თამაშის პროგრესი:

მუსიკის ფონზე ბავშვები სათამაშო მოედანზე მოძრაობენ სხვადასხვა მიმართულებით, ენერგიული სიარულის, სირბილის, ხტუნვის გამოყენებით, მუსიკის ხასიათიდან გამომდინარე. მუსიკის დასრულების შემდეგ მასწავლებელი ურეკავს პირველ ნომერს. ბავშვები დასახელებული ნომრის მიხედვით უნდა დადგეს წყვილებში, სამეულში და ა.შ., დგანან წრეში ან რიგში და აწიონ ხელები მაღლა.

მობილური თამაში "ზღვა აწუხებს"

მიზანი: ყურადღების განვითარება, ოსტატობა, წარმოსახვა, გამომგონებლობა.

თამაშის პროგრესი:

მოთამაშეთაგან ირჩევა ლიდერი. მოთამაშეთა რაოდენობის მიხედვით, სკამები მოთავსებულია ორ რიგში ისე, რომ ერთი სკამის საზურგე კონტაქტში იყოს მეორე სკამის საზურგესთან. თითოეულ მოთამაშეს მტკიცედ უნდა ახსოვდეს სკამი, რომელზეც ზის. მას შემდეგ რაც ყველა ჯდება, მძღოლი ყვირის:ოკეანე იძაბება!". ყველა მოთამაშე ხტება თავისი ადგილებიდან და დარბიან სკამებს, სანამ მძღოლი ერთ წუთს არ დაიჭერს, როცა ყველა შორს გარბის თავისი სკამიდან და უცებ ყვირის:ზღვა დაწყნარდა! . ამის შემდეგ ყველამ უნდა დაიკავოს თავისი ადგილი და რადგან მძღოლმა ერთ-ერთი სკამი დაიკავა, მოთამაშეები იწყებენ იმ ადგილების დაჭერას, რომლებსაც წააწყდებიან. უადგილოდ დარჩენილი მოთამაშე ხდება მძღოლი.

მობილური თამაში "დაარტყი ბურთს რგოლში"

მიზანი: გააუმჯობესოს ბურთის სროლა რამდენიმე ჰორიზონტალურ სამიზნეზე,

იწვა მიწაზე, შორს და ზუსტად, მანამდე ბურთი გადააგდო ფრენბურთის ბადეს.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები იყოფა 2 გუნდად 6 კაციან სვეტში. აუცილებელია სათითაოდ გადააგდოთ ბადე, რაც შეიძლება ხშირად მოხვდეთ ერთ რგოლში. ეს გუნდს დამატებით ორ ქულას მოუტანს. თამაში შედგება სამი თამაშისგან. გუნდი, რომელიც სამიდან ორ თამაშს მოიგებს, გამარჯვებულია.

ბარათის ფაილი

მობილური თამაშები

ᲑᲐᲕᲨᲕᲔᲑᲘᲡᲗᲕᲘᲡ

უფროსი სკოლამდელი დაწესებულება

ასაკი

მობილური თამაში "ორი ყინვა"

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს თამაში წესების მიხედვით, იყოს გამძლე.

აღჭურვილობა: თოვლის ბაბუის ნიღბები სხვადასხვა ფერის.

თამაშის პროგრესი:

დარბაზის მოპირდაპირე მხარეს ჰოოპებით

არის ორი სახლი. მოთამაშეები განლაგებულია

ერთ-ერთი სახლი. ორი მძღოლი: ფროსტი - წითელი ცხვირი და

Frost - ლურჯი ცხვირი.

ფროსტი ამბობს:

ჩვენ ორი ახალგაზრდა ძმა ვართ

ორი ყინვა ამოღებულია.

მე ვარ ყინვაგამძლე - წითელი ცხვირი,

მე ვარ ყინვაგამძლე - ცისფერი ცხვირი,

რომელი თქვენგანი გადაწყვეტთ

აიღე გეზი ბილიკისაკენ?

ბავშვები:

მუქარის არ გვეშინია

და ჩვენ არ გვეშინია ყინვის!

ამის შემდეგ ისინი გარბიან სხვა სახლში და ყინვები

შეეცადეთ გაყინოთ ისინი (შეეხეთ ხელით).

გაყინულები ჩერდებიან სადაც არიან

მობილური თამაში "Burners"

თამაშის პროგრესი:

მოთამაშეები ხდებიან წყვილები. სვეტების წინ

ხაზი იხაზება 2-3 ნაბიჯის მანძილზე. ამ ხაზზე დგას ერთ-ერთი მოთამაშე - დამჭერი. ყველა

სვეტში მდგომი თქვი:

დაწვა, დაწვა ნათელი

რომ არ გამოვიდეს.

შეხედე ცას, ჩიტები დაფრინავენ

ზარები რეკავს!

ერთი, ორი, სამი - გაიქეცი!

სიტყვის „გაშვების“ შემდეგ ბოლო წყვილში მდგომი ბავშვები გარბიან

დაიჭირეთ ერთ-ერთი წყვილი, სანამ ბავშვებს დრო ექნებათ

ხელი შეუერთეთ. თუ დამჭერი ამას მოახერხებს, მაშინ

ის აყალიბებს ახალ წყვილს დაჭერილთან და ხდება

ვინმეს დასაჭერად, ის რჩება იმავე როლში. Თამაში

მთავრდება, როდესაც ყველა მოთამაშე სათითაოდ დარბის

ერთხელ.

მობილური თამაში "ბატები - გედები"

თამაშის პროგრესი:

ბატები - ბატები! -

Ჰაჰაჰა.

Გშია? -

Დიახ დიახ დიახ!

გედების ბატები! მთავარი!

რუხი მგელი მთის ქვეშ

ის არ გვიშვებს სახლში!

კბილებს აჭრელებს, ჩვენი შეჭმა უნდა!

- კარგი, იფრინე, როგორც გინდა, მხოლოდ შენს ფრთებს გაუფრთხილდი!

მობილური თამაში "ჩიტები და კატა"

თამაშის პროგრესი:

მობილური თამაში "ხაფანგები"

თამაშის პროგრესი:

მობილური თამაში "მგელი თხრილში"

თამაშის პროგრესი:

მობილური თამაში "თევზაო ჯოხი"

თამაშის პროგრესი:

მობილური თამაში "Paints".

მიზანი: ცოდნისადმი შემეცნებითი ინტერესის განვითარება, ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების სურვილი. შრომისადმი პოზიტიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, შრომისმოყვარეობის განათლება, ეფექტურობა. შეიარაღებული მრავალფეროვანი შრომითი უნარებითა და შესაძლებლობებით.

თამაშის პროგრესი:

Კაკუ კაკუ!

Ვინ არის იქ?

ბერი ვარ ლურჯ შარვალში.

რატომ მოხვედი?

საღებავისთვის.

Რისთვის?

ლურჯისთვის (ან ნებისმიერი სხვა ფერისთვის)

მობილური თამაში "ფუტკრები და მერცხლები"

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები - ფუტკრები დაფრინავენ გაწმენდით და მღერიან:

ფუტკრები დაფრინავენ

თაფლის შეგროვება!

მასშტაბირება, მასშტაბირება, მასშტაბირება!

მერცხალი ბუდეში ზის და მათ სიმღერას უსმენს. სიმღერის ბოლოს მერცხალი ამბობს: მერცხალი ამოვა და ფუტკარს დაიჭერს ". ბოლო სიტყვებით ბუდიდან გამოფრინდება და ფუტკარს იჭერს. სათამაშოდ დაჭერილი მერცხალი ხდება, თამაში მეორდება.

ფუტკრები დაფრინავენ ყველგან.

მობილური თამაში "მგელი და ცხვარი"

თამაშის პროგრესი:

ყველა მოთამაშე ცხვარია. ისინი მგელს სთხოვენ გაუშვას ტყეში სასეირნოდ: ნება მიბოძეთ, მგელო, გავისეირნოთ თქვენს ტყეში.

მგელი პასუხობს: იარეთ, იარეთ, მაგრამ მხოლოდ ბალახს ნუ აწებებთ, თორემ დასაძინებელი არაფერი მექნება.

ჩვენ ვწკაპუნებთ, ვაწნავთ ბალახს,

მწვანე ჭიანჭველა,

ბებო ხელთათმანებზე

ბაბუა კაფტანზე,

Რუხი მგელი -

ტალახი ნიჩაბზე!

გადაადგილება ცხელი თამაში "შაგი ძაღლი"

თამაშის პროგრესი:

აქ წევს შაგიანი ძაღლი,

დამარხული ცხვირის თათებში.

ჩუმად, ჩუმად იტყუება,

არ იძინებს, არ სძინავს.

მოდი მასთან წავიდეთ, გავაღვიძოთ.

და ვნახოთ რამე მოხდება თუ არა.

მობილური თამაში "მინი ფეხბურთი"

წესები:

არ შეეხოთ ბურთს ხელებით.

არ გასცდეთ საიტის საზღვრებს.

არ აიძულოთ მოთამაშე სხვა გუნდიდან.

როგორც თამაში მიდის, მეკარე იცვლება.

თამაშის პროგრესი:

მობილური თამაში "ერთი, ორი, სამი ..."

თამაშის პროგრესი:

მობილური თამაში "ზღვა აწუხებს"

მიზანი: ყურადღების განვითარება, ოსტატობა, წარმოსახვა, გამომგონებლობა.

თამაშის პროგრესი:

მოთამაშეთაგან ირჩევა ლიდერი. მოთამაშეთა რაოდენობის მიხედვით, სკამები მოთავსებულია ორ რიგში ისე, რომ ერთი სკამის საზურგე კონტაქტში იყოს მეორე სკამის საზურგესთან. თითოეულ მოთამაშეს მტკიცედ უნდა ახსოვდეს სკამი, რომელზეც ზის. მას შემდეგ რაც ყველა ჯდება, მძღოლი ყვირის:ოკეანე იძაბება!" . ყველა მოთამაშე ხტება თავისი ადგილებიდან და დარბიან სკამებს, სანამ მძღოლი ერთ წუთს არ დაიჭერს, როცა ყველა შორს გარბის თავისი სკამიდან და უცებ ყვირის:ზღვა დაწყნარდა! . ამის შემდეგ ყველამ უნდა დაიკავოს თავისი ადგილი და რადგან მძღოლმა ერთ-ერთი სკამი დაიკავა, მოთამაშეები იწყებენ იმ ადგილების დაჭერას, რომლებსაც წააწყდებიან. უადგილოდ დარჩენილი მოთამაშე ხდება მძღოლი.

მობილური თამაში "დაარტყი ბურთს რგოლში"

მიზანი: გააუმჯობესოს ბურთის სროლა რამდენიმე ჰორიზონტალურ სამიზნეზე,

იწვა მიწაზე, შორს და ზუსტად, მანამდე ბურთი გადააგდო ფრენბურთის ბადეს.

თამაშის პროგრესი:

რუსული ხალხური გარე თამაში "მგელი და ცხვარი" შეგიძლიათ ითამაშოთ ბავშვებთან 4 წლიდან. ეს არის ერთგვარი ტეგი "ნაკვთებით" თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ გარე თამაში ავეჯისგან თავისუფალ დიდ ოთახში, მაგრამ უკეთესია ქუჩაში. მეტი სივრცე და ჰაერია. მოთამაშეთა მინიმალური რაოდენობა არის ხუთი ან ექვსი. მაგრამ უკეთესია, რომ მეტი ხალხი იყოს - მაშინ თამაში უფრო სახალისოა. თამაში არ საჭიროებს სპეციალურ აღჭურვილობას, მაგრამ თუ თქვენ გაქვთ ძალა და სურვილი, შეგიძლიათ გააკეთოთ ნიღბები მგლისა და ცხვრებისთვის. 4-6 წლის ბავშვებს მოსწონთ თამაშში ასეთი ატრიბუტები. მთავარია, რომ ნიღბები მჭიდროდ მოერგოს და ხელი არ შეუშალოს თავად თამაშს. მწყემსს შეიძლება მიეწოდოს ფლეიტა - ნებისმიერი სასტვენი ან მილი. მაგრამ თუ ის არ არსებობს, მაშინ არ გჭირდება. ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ მილის "პრეტენზია".

რუსული ხალხური გარე თამაშის წესები "მგელი და ცხვარი"

თამაშის დაწყებამდე არჩევენ ორ წამყვან „მგელს“ და „მწყემსს“. ამისთვის გამოგადგებათ. ყველა სხვა მოთამაშე "ცხვარია".
"ცხვრებს" აქვთ საკუთარი "ცხვრების სახლები". ეს არის საზღვრები, რომლებიც გამოსახულია საიტის ორი საპირისპირო ბოლოდან. ორ "ცხვარს" შორის არის "ველი". მგელსაც აქვს თავისი ბუნაგი. იგი მითითებულია საიტის ცენტრში არსებული წრით. თამაშის დასაწყისში "მგელი" არის თავის "ბუნაში", "ცხვარი" - ერთ-ერთ "ცხვარს", მწყემსი კი სათამაშო მოედნის მხარეს.
"ცხვრების" ბიჭებმა ლექსი ერთხმად წაიკითხეს:

მწყემსი, მწყემსი,
დაუკარით საყვირი!
ნახირი მინდორში გაუშვით
იარეთ თავისუფლად!

ამის შემდეგ „ცხვრები“ გამოდიან საძოვრად „ველზე“. მათ შორის მწყემსი დადის და „მილაკზე“ (რეალური თუ მოჩვენებითი) „თამაშობს“. რაღაც მომენტში „მწყემსი“ თამაშს წყვეტს და იძახის „მგელი!“. ამ სიტყვის წარმოთქმისთანავე „ცხვრები“ ცდილობენ რაც შეიძლება მალე გაიქცნენ „ცხვრის ფარაში“. მაგრამ შეუძლებელია იმ "ცხვრის ფარაში" დაბრუნება, საიდანაც ისინი გამოვიდნენ. აუცილებელია გაიქცეთ მეორეზე, რომელიც მდებარეობს მოპირდაპირე ბოლოს.
„მგელმა“ უნდა დაიჭიროს (საკმარისია მხოლოდ წვერი) „ცხვარს“. დაჭერილი ცხვარი თამაშს არ ტოვებს (როგორც ვარიანტი, ის ხდება ახალი „მგელი“). „მწყემსს“ შეუძლია „ცხვრის“ დაცვა. ის დაბლოკავს მათ "მგელს". მაგრამ ამავდროულად, „მწყემსმა“ არ უნდა აიტაცეს მგელი ხელებით, ცდილობდეს მის შენარჩუნებას - მხოლოდ „ნახირის“ დაბლოკვას.
ამ რუსულ ხალხურ თამაშს აქვს "ტესკა" -

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

გედების ბატები

განვითარების ამოცანა:

თამაშის ორგანიზაცია. თამაშის მონაწილეები ირჩევენ მგელს და პატრონს, დანარჩენი - გედების ბატებს. საიტის ერთ მხარეს ხატავენ სახლს, სადაც პატრონი და ბატები ცხოვრობენ, მეორეზე - მგელი ცხოვრობს მთის ქვეშ. მეპატრონე ბატებს მინდორში უშვებს სასეირნოდ, მწვანე ბალახის დასაჭერად. ბატები სახლიდან საკმაოდ შორს მიდიან. გარკვეული პერიოდის შემდეგ პატრონი ბატებს უხმობს. მფლობელსა და ბატებს შორის არის ზარი:

ბატები - ბატები!

Ჰაჰაჰა!

Გშია?

Დიახ დიახ დიახ!

გედების ბატები! მთავარი"

რუხი მგელი მთის ქვეშ!

რას აკეთებს ის იქ?

რიაბჩიკოვი მჭერს.

აბა, გაიქეცი სახლში!

ბატები გარბიან სახლში, მგელი ცდილობს მათ დაჭერას. დატყვევებული მოთამაშეები თამაშს გარეთ არიან. თამაში მთავრდება, როდესაც ყველა ბატი დაიჭერს. ბოლო დარჩენილი ბატი, ყველაზე სწრაფი და სწრაფი, ხდება მგელი.

მეთოდური მეთოდები: რუსული ხალხური სიმღერის "ორი მხიარული ბატი" მოსმენა და სიმღერა, საუბარი ბატების ჩვევებზე.

მასალა: მგლის ნიღაბი, რუსული ხალხური სიმღერის "ორი მხიარული ბატი" ჩაწერა.

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

ფრინველი

განვითარების ამოცანა: ბავშვებში ჩამოუყალიბდეს სივრცეში დახუჭული თვალებით ნავიგაციის უნარი; ასწავლეთ ბავშვებს ჩიტების ზარის მიბაძვა.

თამაშის ორგანიზაცია. მოთამაშეები ირჩევენ ფრინველების სახელებს, რომელთა ტირილის მიბაძვაც შეუძლიათ. ისინი დგანან წრეში, რომლის ცენტრში არის თვალდახუჭული ჩიტების მჭერი. ჩიტები დადიან, შემოავლებენ ჩიტების მჭერს და მღერიან:

ტყეში, ტყეში

მწვანე მუხაზე

ჩიტები მხიარულად მღერიან

აი! ჩიტი მოდის!

ტყვეობაში წაგვიყვანს

ჩიტები, იფრინეთ!

მეფრინველე ტაშს უკრავს, მოთამაშეები ადგილზე ჩერდებიან და მძღოლი იწყებს ჩიტების ძებნას. ის, რაც მან იპოვა, მიბაძავს მის მიერ არჩეული ჩიტის ზარს. ფრინველი გამოიცნობს ფრინველის სახელს და მოთამაშის სახელს. მოთამაშე ხდება ფრინველი.

მეთოდური მეთოდები: ჩიტების სიმღერის მოსმენა ჩანაწერზე.

მასალა: ჩანაწერი ჩიტების მღერით, ცხვირსახოცი.

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

ზარია-ელვა

განვითარების ამოცანა: განავითარეთ გამძლეობა, გამძლეობა. ივარჯიშეთ სიტყვების შეუფერხებლად წარმოთქმის უნარში.

თამაშის ორგანიზაცია. ბავშვები წრეში დგანან, ხელებს ზურგს უკან უჭერენ, ხოლო ერთ-ერთი მოთამაშე - გამთენიისას - უკან მიდის ლენტით და ამბობს:

გარიჟრაჟი - ელვა,

წითელი ქალწული,

მინდორზე დადიოდა

გასაღებები დააგდო

ოქროს გასაღებები,

ლურჯი ლენტები,

ჩახლართული რგოლები -

წავიდა წყლისთვის!

ბოლო სიტყვებით მძღოლი ფრთხილად ადებს ლენტს ერთ-ერთ მოთამაშეს მხარზე, რომელიც ამას შეამჩნევს, სწრაფად იღებს ლენტს და ორივე გარბის. სხვადასხვა მხარეებიმრგვალი. უადგილოდ დარჩენილი გათენება ხდება. თამაში მეორდება.

მეთოდური მეთოდები: საუბარი ბავშვებთან რუსული ტრადიციების, რიტუალების, დღესასწაულების შესახებ. ქალის ეროვნული კოსტუმის გამოკვლევა, გამოცანა: წითელი ქალწული სარკეში იყურება (გათენება)

მასალა: თოჯინა რუსულ ეროვნულ კოსტუმში, ლენტი.

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

ჟმურკი

განვითარების ამოცანა: ბავშვებში მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბება (საფრთხის გასაფრთხილებლად). ივარჯიშეთ ბავშვების თვალდახუჭული დაჭერის უნარში.

თამაშის ორგანიზაცია. ერთ-ერთ მოთამაშეს - ბრმას - თვალებს ახვევენ, შუა ოთახში მიჰყავთ და აიძულებენ რამდენჯერმე შემობრუნდეს, შემდეგ კი ეკითხებიან:

კატა, კატა, რაზე დგახარ?

ქვაბში.

რა არის ქოთანში?

კვასი.

დაიჭირეთ თაგვები და არა ჩვენ.

ამ სიტყვების შემდეგ თამაშის მონაწილეები იფანტებიან და ბრმის ბრმა იჭერს მათ. ვისაც დაიჭერს, ბრმა ხდება.

მეთოდური მეთოდები: მძღოლის არჩევანი - უსინათლო კაცის ბრმა დათვლის რითმის დახმარებით. ბავშვებთან ერთად წესის შემუშავება: თუ ბრმა მიახლოვდება ნებისმიერ ობიექტს, რომელსაც შეგიძლიათ დაარტყათ, მოთამაშეებმა უნდა გააფრთხილონ ის ყვირილით: „ცეცხლი!“. თქვენ არ შეგიძლიათ ამ სიტყვის ყვირილი, რათა უსინათლოთა ბრმას ყურადღება გადაიტანოთ მოთამაშეს, რომელიც მას ვერ გაექცევა.

დამატებითი რეკომენდაციები: მოთამაშეებს არ აქვთ უფლება დაიმალონ რაიმე საგნის მიღმა ან ძალიან შორს გაიქცნენ. მათ შეუძლიათ უსინათლოთა ბაფთისგან თავის არიდება, ჩაჯდომა, ოთხზე სიარული. ბრმა კაცის ბრმამ უნდა ამოიცნოს და დაარქვა დაჭერილი მოთამაშე ბინტის მოხსნის გარეშე.

მასალა:ცხვირსახოცი.

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

ბუ და ჩიტები

განვითარების ამოცანა: ბავშვებში ჩამოუყალიბდეს სივრცეში ნავიგაციის უნარი; ასწავლეთ ბავშვებს ჩიტების ზარის მიბაძვა.

თამაშის ორგანიზაცია. თამაშის დაწყებამდე ბავშვები თავად ირჩევენ იმ ფრინველების სახელებს, რომელთა ხმის მიბაძვაც შეუძლიათ. მაგალითად, მათზე გამოსახულია მტრედი, ყვავი, ჯაყუა, ბეღურა, ტიტი, ბატი, იხვი.

მოთამაშეები ირჩევენ ბუს. თავის ბუდეში მიდის და ვინც ჩუმად თამაშობს, რომ ბუმ არ გაიგოს, თანხმდებიან, როგორი ჩიტები იქნებიან თამაშში. ჩიტები დაფრინავენ, ყვირიან, ჩერდებიან და იჯდებიან. თითოეული მოთამაშე ბაძავს მის მიერ არჩეული ფრინველის ზარს და მოძრაობას.

სიგნალზე "ბუ!" ყველა ფრინველი ცდილობს სწრაფად დაიკავოს ადგილი საკუთარ სახლში. თუ ბუ ახერხებს ვინმეს დაჭერას, მაშინ მან უნდა გამოიცნოს როგორი ჩიტია. მხოლოდ სწორად დასახელებული ჩიტი ხდება ბუ.

მეთოდური მეთოდები: მძღოლის არჩევანი - დათვლის რითმის დახმარებით. ბავშვებთან თამაშამდე, განიხილეთ სხვადასხვა ფრინველის გამოსახულებები, ისაუბრეთ ბუნებაში ფრინველების ცხოვრებაზე.

აღჭურვილობა: ბუს ნიღაბი.

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

დათვთან ტყეში

განვითარების ამოცანა: ბავშვებში გამძლეობის განვითარება, გარკვეული ტემპით კოლექტიური მოძრაობის უნარი.

თამაშის ორგანიზება : წილისყრით არჩეული დათვი ტყეში ცხოვრობს. ბავშვები ტყეში მიდიან სოკოს, კენკრის მოსაპოვებლად და მღერიან სიმღერას:

"დათვთან ტყეში

სოკო, მე ვიღებ კენკრას!

დათვი მეზიზღება

გაყინული ღუმელზე!

როდესაც მოთამაშეებმა ბოლო სიტყვები წარმოთქვეს, დათვი, რომელიც აქამდე ძინავს, იწყებს ტრიალს, გაჭიმვას და უხალისოდ ტოვებს ბუნაგს. მაგრამ დათვი მოულოდნელად დარბის მოთამაშეების უკან და ცდილობს ვიღაცის დაჭერას. დაჭერილი მოთამაშე დათვი ხდება.

მეთოდოლოგიური ტექნიკა : გამოიყენეთ მუსიკა, რომელიც ემთხვევა დათვის სიარულის გზას.

დამატებითი რეკომენდაციები : დათვი ბუნას მხოლოდ წარმოთქმის შემდეგ ტოვებს ბოლო სიტყვებიკონცეფცია. ბავშვები, დათვის ქცევიდან გამომდინარე, შეიძლება მაშინვე არ გაიქცნენ თავიანთ სახლთან, მაგრამ აცინცონ მას სიმღერით.

მასალა: დათვის ნიღაბი.

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

ნახირი

განვითარების ამოცანა: განუვითარდეთ ბავშვებს გუნდში ლექსების ერთნაირი ტემპით წარმოთქმის უნარი.

თამაშის ორგანიზება: მოთამაშეები ირჩევენ მწყემსს და მგელს, დანარჩენი კი ცხვარს. მგლის სახლი ტყეშია, ცხვრებს კი ორი სახლი აქვთ მოპირდაპირე ბოლოებზე. ცხვრები ხმამაღლა ეძახიან მწყემსს:

"მწყემსი, მწყემსი,

დაუკარით საყვირი!

ბალახი რბილია

ნამი ტკბილი,

ნახირი მინდორში გაუშვით

იარეთ თავისუფლად!"

მწყემსი ცხვრებს მდელოზე მიჰყავს, ისინი დადიან, დარბიან, ხტებიან, ბალახს წვნიან. მწყემსის სიგნალზე: "მგელი!" - ყველა ცხვარი ეშვება სახლის მოპირდაპირე მხარეს. მწყემსი მგელს გზას უდგება, ცხვარს იცავს. მგლის მიერ დაჭერილი ყველა თამაშს არ ტოვებს.

მეთოდური მეთოდები:

საიდუმლო: „მთაში, ხეობებში ბეწვის ქურთუკი და ქაფტანი სეირნობს“.

დამატებითი რეკომენდაციები: სირბილის დროს ცხვრებს არ აქვთ უფლება დაბრუნდნენ სახლში, საიდანაც წავიდნენ. მგელი ცხვარს არ იჭერს, ხელით მიესალმება. მწყემსს შეუძლია მხოლოდ ცხვრის დაცვა მგლისგან, მაგრამ არ უნდა შეაჩეროს იგი ხელებით.

მასალა: მგლის ნიღაბი, მწყემსის რქა.

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

ფუტკარი და მერცხალი

განვითარების ამოცანა: განუვითარდებათ სიგნალზე მოქმედების უნარი.

თამაშის ორგანიზება: მოთამაშეები - ფუტკარი - დაფრინავენ გაწმენდით და მღერიან:

„ფუტკრები დაფრინავენ

თაფლის შეგროვება!

მასშტაბირება, მასშტაბირება, მასშტაბირება!

მასშტაბირება, მასშტაბირება, მასშტაბირება!”

მერცხალი ბუდეში ზის და მათ სიმღერას უსმენს. სიმღერის ბოლოს მერცხალი ამბობს:

„მერცხალი ადგება, ფუტკარს დაიჭერს“.

ბოლო სიტყვით ბუდიდან გამოფრინდება და ფუტკრებს იჭერს. მოთამაშე, რომელიც დაიჭირეს, მერცხალი ხდება, თამაში მეორდება.

მეთოდური მეთოდები:

საიდუმლო: „თმიანი ზუზუნებს, ტკბილისთვის მიფრინავს“ (ფუტკარი)

მასალა:მერცხლის ნიღაბი.

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

ბურთი წრეში

განვითარების ამოცანა: განუვითარდებათ სიგნალზე მოქმედების უნარი. ივარჯიშეთ ბურთის ტრიალით სროლაში.

თამაშის ორგანიზება: მოთამაშეები, რომლებიც ქმნიან წრეს, სხედან. მძღოლი დგას წრის უკან ბურთით, რომლის დიამეტრი 15-25 სმ. სიგნალზე მძღოლი ბურთის წრეში მჯდომ ერთ-ერთ მოთამაშეს ესვრის და ის ტოვებს. ამ დროს იწყება ბურთის წრეში გადაგდება ერთი მოთამაშიდან მეორეზე. მძღოლი გარბის ბურთის უკან და ცდილობს მის დაჭერას ფრენისას. მძღოლი ხდება მოთამაშე, ვისგანაც ბურთი დაიჭირეს.

მეთოდური მეთოდები:

საიდუმლო: "მცირე ზრდა, მაგრამ გაბედული,

მოშორდა ჩემგან. თუმცა ის ყოველთვის გაბერილია -

მასთან არასდროს არის მოსაწყენი "(ბურთი)

მასალა:ბურთი.

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

სალკი

განვითარების ამოცანა:

თამაშის ორგანიზება: შეირჩევა ერთი მძღოლი, რომელიც უნდა დაეწიოს და ჩამოაგდოს მოედანზე გაქცეული მოთამაშეები. ის, ვინც დასცინოდა, ხდება ლიდერი.

მაგრამ ამ თამაშს აქვს რამდენიმე ვარიანტი, რაც ართულებს მის წესებს. მონიშნული მოთამაშე ხდება მძღოლი, ხოლო მან უნდა ირბინოს სხეულის იმ ნაწილზე, რისთვისაც იყო მონიშნული.

მდებარეობა: სპორტული მოედანი

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

სენა

განვითარების ამოცანა: ბავშვებში განუვითაროს უნარი, ირბინონ მთელ მოედანზე ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; განავითარეთ სისწრაფე, კოორდინაცია, ძალა.

თამაშის ორგანიზაცია. შეირჩევა ორი ლიდერი. ეს მეთევზეები არიან. დანარჩენი მოთამაშეები "თევზები" არიან. „მეთევზეები“, ხელჩაკიდებულები, იჭერენ „თევზებს“, აკრავს მათ თავისუფალი ხელებით. დაჭერილი „თევზი“ „მეთევზეებს“ უერთდება და „ბადე“ მატულობს. "თევზის" დაჭერა გრძელდება მანამ, სანამ არ დარჩება ორი-სამი დაუჭერელი "თევზი".

მეთოდური მეთოდები: თამაშის დაწყებამდე წაიკითხეთ A.S. პუშკინის ნაშრომი "ზღაპარი მეთევზე და თევზი".

მდებარეობა: სათამაშო მოედანი.

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

მგელი

განვითარების ამოცანა:

თამაშის ორგანიზაცია. ყველა მოთამაშე ცხვარია, მგელს სთხოვენ, ტყეში გაისეირნოს: „მოდი, მგელო, გავისეირნოთ შენს ტყეში!“ მგელი პასუხობს: "იარე, იარე, მაგრამ მხოლოდ ბალახს ნუ აწებებ, თორემ დასაძინებელი არაფერი მექნება". ცხვრები თავიდან მხოლოდ ტყეში დადიან, მაგრამ მალევე ივიწყებენ დაპირებას, ბალახს წვნიან და მღერიან: „ჩვენ ვწვავთ ბალახს.

მწვანე ჭიანჭველა,

ბებო ხელთათმანებზე

ბაბუა კაფტანზე,

ჭუჭყის ნაცრისფერ მგელს ნიჩაბზე!

მგელი გადის გაწმენდით და იჭერს ცხვარს, დაჭერილი მგელი ხდება, თამაში განახლდება.

აღჭურვილობა: მგლის ნიღაბი, ცხვრის ნიღბები.

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

კურდღელი უშენოდ

თამაშის ორგანიზება: არჩეულია ორი ლიდერი. დანარჩენი მოთამაშეები ხდებიან ერთმანეთის პირისპირ წყვილები და იჭერენ ხელებს. წყვილებს შორის ხდება მესამე - "კურდღელი". ერთი მძღოლი "კურდღელი", მეორე "მონადირე". "კურდღელი" გარბის მონადირეს. დევნისგან გაქცეული, ის დგას წყვილის შუაში და ანაცვლებს იქ მდებარე „კურდღელს“.

მდებარეობა: სათამაშო მოედანი.

მასალა: კურდღლის ნიღბები, მონადირის კოსტუმი.

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

დიდი ბურთი

განვითარების ამოცანა: ხალხური თამაშებისადმი ინტერესის გაღვივება. სიგნალზე მოქმედების უნარის განვითარება. ივარჯიშეთ ბურთის დაგორება.

თამაშის ორგანიზება: სათამაშოდ დიდი ბურთი გჭირდება. მოთამაშეები წრეში დგანან და ხელები უჭირავთ. მძღოლი ბურთით არის წრის შუაში. ის ფეხებით ცდილობს ბურთის წრიდან გამოგორებას და ის, ვინც ფეხებს შორის ბურთი გაუშვა, მძღოლი ხდება. მაგრამ ის ტრიალებს წრეს. მოთამაშეები ზურგს აქცევენ ცენტრისკენ. ახლა მძღოლმა ბურთი წრეში უნდა გააგოროს. როდესაც ბურთი წრეს ხვდება, მოთამაშეები კვლავ უხვევენ ერთმანეთის პირისპირ, ის, ვინც ბურთი გაუშვა, შუაში დგას. თამაში მეორდება.

აღჭურვილობა: ბურთი.

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

კვერთხი - მაშველი

განვითარების ამოცანა: ორიენტაციის განვითარება სივრცეში, ვარჯიში სირბილში.

თამაშის ორგანიზაცია. ბავშვები ირჩევენ მძღოლს დათვლის რითმით:

"მე თვითონ ვიყიდი მილს"

გარეთ გავალ!

უფრო ხმამაღალი, მილი, დარტყმა,

ჩვენ ვთამაშობთ, თქვენ მართეთ!”

მძღოლი თვალებს ხუჭავს და კედლისკენ დგას. მის გვერდით კედელთან მოთავსებულია ხისგან დამზადებული (50-60 სმ სიგრძის, 2-3 სმ დიამეტრის) და მკვეთრად შეღებილი სამაშველო საშუალება, რომელიც კარგად ჩანს მწვანე ბალახში.

მძღოლი იღებს ჯოხს, კედელს აკაკუნებს და ამბობს: „კვერთხი მოვიდა, ვერავინ იპოვა. ვისაც პირველი იპოვის, კვერთხისთვის წავა. ამ სიტყვების შემდეგ ის სანახავად მიდის. ერთ-ერთი მოთამაშის შემჩნევისას მძღოლი ხმამაღლა უწოდებს მას სახელს და მირბის ჯოხთან, კედელზე აკაკუნებს, ყვირის: "ჯადოსნური ჯოხი ნაპოვნია ... (მოთამაშის სახელი)". ასე რომ, მძღოლი ყველა ბავშვს პოულობს. თამაში მეორდება. პირველი ნაპოვნი თამაშის გამეორებისას უნდა მართოს. მაგრამ მოთამაშეს, რომელიც იპოვეს, შეუძლია მძღოლის წინ მიირბინოს მაშველს შემდეგი სიტყვებით: „მაშველი, დამეხმარე“ - და დააკაკუნოს კედელზე. შემდეგ გადაყარეთ იგი კედლიდან რაც შეიძლება შორს და სანამ მძღოლი კვერთხს ეძებს, დაიმალეთ. მძღოლი ისევ სწრაფად გარბის ჯოხის შემდეგ და იმეორებს ზემოთ აღწერილ ნაბიჯებს.

დამატებითი რეკომენდაციები: თქვენ არ შეგიძლიათ ყურება, როდესაც ბავშვები იმალებიან. მძღოლმა სიტყვები ნელა უნდა წარმოთქვას, რათა ყველა ბავშვს ჰქონდეს დრო დასამალად. მძღოლმა უნდა ეძებოს ბავშვები მთელ ადგილზე და არ დადგეს ჯადოსნურ ჯოხთან ახლოს. ბავშვებს შეუძლიათ ერთი სამალავიდან მეორეში გაიქცნენ, სანამ მძღოლი ეძებს მაშველს და აყენებს მას.

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

ფოსტა

განვითარების ამოცანა: ბავშვებში განუვითაროს სიგნალზე მოძრაობის შესრულების უნარი, მეტყველების განვითარება.

თამაშის ორგანიზაცია. თამაში იწყება მძღოლის მოწოდებით მოთამაშეებთან:

- ლინ, დინგ, დინგ!

- Ვინ არის იქ?

- ფოსტა!

-სად?

-ქალაქიდან...

-რას აკეთებენ ქალაქში?

მძღოლს შეუძლია თქვას, რომ ქალაქში ცეკვავენ, მღერიან, ხტუნაობენ და ა.შ.. ყველა მოთამაშემ უნდა გააკეთოს ის, რაც მძღოლმა თქვა. და ის, ვინც დავალებას ცუდად ასრულებს, ფანტომს აძლევს. თამაში მთავრდება, როგორც კი მძღოლი აგროვებს ხუთ ფულს. მოთამაშეებმა, რომელთა დანაკარგები მძღოლთანაა, უნდა გამოისყიდონ ისინი. მძღოლი მათთვის საინტერესო ამოცანებს უდგება. ბავშვები კითხულობენ ლექსებს, ჰყვებიან სასაცილო ამბებს, იხსენებენ გამოცანებს, ბაძავენ ცხოველების მოძრაობას. შემდეგ ირჩევა ახალი დრაივერი და თამაში მეორდება.

მეთოდური მეთოდები: მძღოლი შეირჩევა მრიცხველის დახმარებით. წინასწარ შეგიძლიათ გააკეთოთ ექსკურსია ფოსტაში, ისაუბროთ ფოსტალიონის პროფესიაზე. ფულადი სახსრების ნაცვლად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ძველი ღია ბარათები, მარკები ან კონვერტები.

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

Kite

განვითარების ამოცანა: სიტყვების ჰარმონიულად წარმოთქმის უნარის ჩამოყალიბება. მეგობრული გრძნობების გამომუშავება.

თამაშის ორგანიზაცია. მოთამაშეები ირჩევენ ფუტკარს და ქათამს, დანარჩენი - ქათმებს. ფუტკარი თხრის ორმოს, ქათამი ქათმებით დადის მის ირგვლივ და სასიმღერო ხმით ამბობს სიტყვებს: ”მე ვივლი ფუტკრის გარშემო, მე მივყავარ სამი ცალი ფული, ერთი პენი, პატარა წვერი”.

ფუტკარი აგრძელებს მიწის თხრას, ის დადის ორმოში, დგება, ფრთებს აფურთხებს, იკეცება. ქათამი ქათმებთან ერთად ჩერდება და ეკითხება ფუტკარს:

„კიტე, კეიტი, რას აკეთებ?

- ამოთხარე ორმო.

-რაში გჭირდება ხვრელი?

- გროშს ვეძებ.

-კაპიკი რაში გჭირდება?

- ნემსს ვიყიდი.

-რაში გჭირდება ნემსი?
-ჩანთა შეკერე.

-რატომ ჩანთა?

- ქვები დადე.

რატომ გჭირდებათ ქვები?

-შენს შვილებზე გადაგდება.

-Რისთვის?

- ჩემს ბაღში აძვრებიან!

- ღობეს უფრო ამაღლებდი,
თუ არ შეგიძლია, მაშინ დაიჭირე“.

ფუტკარი ქათმების დაჭერას ცდილობს, დედა ქათამი იცავს მათ, მართავს ფუტკარს: "ში, ში, ბოროტმოქმედი!"

დაჭერილი ქათამი თამაშს არ ტოვებს და კეიტი აგრძელებს შემდეგის დაჭერას. თამაში მთავრდება, როდესაც რამდენიმე ქათამი დაიჭირეს.

მეთოდური მეთოდები: in მძღოლის არჩევანი ხდება დათვლის რითმის დახმარებით. ბავშვებთან თამაშამდე, განიხილეთ სხვადასხვა ფრინველის გამოსახულებები, ისაუბრეთ ბუნებაში ფრინველების ცხოვრებაზე.

დამატებითი რეკომენდაციები. წიწილები ერთმანეთს მჭიდროდ უნდა ეჭირონ ქამრით. ვინც ჯაჭვში არ დარჩა, უნდა შეეცადოს სწრაფად მოხვდეს თავის ადგილზე. ქათამს, რომელიც იცავს ქათმებს კვნეტისგან, არ აქვს უფლება მოიგერიოს იგი ხელებით.

აღჭურვილობა: კიტის ნიღაბი, ქათმის ნიღაბი, ქათმის ნიღბები.

რ ზე თან თან რომ ა მე ნ ა რ ო დ ნ ა მე და გ რ ა

ბატები

განვითარების ამოცანა: ბავშვებში გამძლეობის განვითარება, სიგნალზე მოძრაობის შესრულების უნარი, მეტყველების განვითარება.

თამაშის ორგანიზაცია. ისინი არ ხატავენ საიტზე დიდი წრე, შუაში მგელი ზის. მოთამაშეები, ხელჩაკიდებული, დგანან დიდ წრეში. წრეს შორის, სადაც მგელი ზის და მრგვალ ცეკვას შორის, ისინი დგანან პატარა წრეში გოჭებთან ერთად. მრგვალი ცეკვის მოთამაშეები წრეში დადიან და ეკითხებიან გოსლინგებს, რომლებიც ასევე დადიან წრეში და პასუხობენ კითხვებს:

„ბატები, თქვე ბატები! - ჰა-ჰა-ჰა, ჰა-ჰა-ჰა!

- რუხი ბატები! - ჰა-ჰა-ჰა, ჰა-ჰა-ჰა!
-სად იყავით ბატები? - ჰა-ჰა-ჰა, ჰა-ჰა-ჰა!
-ვინ, ბატები, გინახავთ? "ჰა-ჰა-ჰა, ჰა-ჰა-ჰა!"

ბოლო სიტყვების დასასრულს მგელი გარბის წრიდან და ცდილობს გოჭის დაჭერას. ბატები იფანტებიან და იმალებიან მრგვალ ცეკვაში მდგომი ბავშვების უკან. დატყვევებულ გოსლს მგელს წრის შუაში - ბუნაგამდე მიჰყავს. ბატები დგანან წრეში და პასუხობენ: "ჩვენ ვნახეთ მგელი, მგელმა აიღო გოსლი, საუკეთესო, ყველაზე დიდი."

”აჰ, ბატები, თქვენ ბატები! - ჰა-ჰა-ჰა, ჰა-ჰა-ჰა!

- დაჭერით მგელი, - მიშველეთ მუხლუხო!

ბატები ფრთებს აფრიალებენ, წრეში დარბიან „ჰა-ჰა“-ს ტირილით, აწუწუნებენ მგელს. დაჭერილი გოჭები ამ დროს ცდილობენ გაფრინდნენ წრიდან, მაგრამ მგელი არ უშვებს მათ. თამაში მთავრდება, როდესაც ყველა დატყვევებული ბატი მგელს შორდება.

თამაში მეორდება, მაგრამ ისინი, ვინც თამაშობენ მრგვალ ცეკვაში, ხდებიან ბატები, ბატები კი მრგვალ ცეკვაში დგანან. მგელი არჩეულია.

დამატებითი რეკომენდაციები: მრგვალი ცეკვა ბატები და goslings დადიან წრეში სხვადასხვა მიმართულებით. ტექსტი ყველამ ერთად უნდა თქვას. დატყვევებულ გოსლინგს შეუძლია წრის დატოვება მხოლოდ მაშინ, როდესაც ერთ-ერთი მოთამაშე მგლის ხელს შეეხო.

აღჭურვილობა: მგლის ნიღაბი.

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: