Cum să desenezi un colos. "Spikelet"

Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal grădiniţă Nr. 15 „Pomul de Crăciun”

CONSPECT OD

Subiect: „Tehnica neconvențională de desen: împingerea cu un tampon de bumbac”

Profesor: Kotlyarova E.E.

p.Baltiysky

2016

Conținutul programului

Ţintă:

introduceți elevii în tehnica neconvențională a desenului poke.

Sarcini:

Educational:

    dezvoltarea capacității de a desena cu guașă folosind un poke (tampoane de bumbac);

    să continue dezvoltarea capacității de a aplica desene pe întreaga suprafață;

    transmite caracteristici într-un desen aspect spic de grâu;

    extindeți înțelegerea culturilor de cereale

    ajuta la stăpânirea și aplicarea acestei tehnici în propria ta creativitate;

    extindeți-vă cunoștințele despre varietatea de nuanțe de culoare.

Educational:

Să dezvolte la copii simțul frumosului, gustul artistic, creativitatea;

Promovează o atitudine grijulie față de natură.

Corecțional și de dezvoltare:

Dezvoltați memoria, atenția, ochiul, imaginația și percepția asupra lumii înconjurătoare, gustul estetic.

Material :

    Tampon de bumbac

    guașă groasă;

    coli de hârtie de orice culoare și dimensiune;

    perie subțire, de veveriță;

    o foaie mică de hârtie;

    suport pentru perii;

    un borcan cu apă;

    şerveţel;

    un creion simplu;

    pânză de ulei pentru masă.

METODE DE DESFĂŞURARE A CLASEI.

Buna baieti! La începutul lecției, să rezolvăm o ghicitoare:

Crescut în casă de câmp,

Casa este plină de cereale.

Pereții sunt aurii

Obloanele sunt astupate.

Casa tremura

Pe un stâlp de aur.

(Așa este, este un spighelet)

Să ne amintim ce știm despre spicul de grâu.

Răspunsurile copiilor.

Grâul este un gen de plante erbacee, în mare parte anuale, din familia Poaceae, sau Poaceae, o cultură de cereale lider în multe țări.

Făina obținută din boabe de grâu este folosită pentru coacerea pâinii, fabricarea pastelor și a produselor de cofetărie. Grâul este folosit și ca cultură furajeră.

Vă invit astăzi să desenați un spiț de grâu folosind o nouă tehnică de desen pentru noi. Se numește metoda poke. Înainte de a desena, să facem câteva exerciții.

Minutul de educație fizică „Un bob a căzut în pământ” (pe muzica directorului muzical):

1. Un bob a căzut în pământ.

(Copiii se ghemuiesc, își apasă capul pe genunchi și îl acoperă cu mâinile)

2. A început să germineze la soare.

(Copiii își ridică mâinile deasupra capului, spunând:

„Soare de aur, încălzește-ne boabele! »

„Ploaie, ploaie, apă! Va fi o recoltă de cereale! »

(Copiii își întind brațele înainte, palmele în sus și se „stropesc” cu apă.)

3. Ploaia a udat pământul, iar vlăstarul a crescut!

(Copiii se ridică încet).

4. Atins pentru lumină și căldură (brațele în lateral)

5. Și s-a transformat într-un bărbat frumos (mâinile înainte).

6. Spiculeții aurii se leagănă în vânt,

(Copiii stau pe degete, ridică brațele drepte în sus, mâinile în jos).

7. Îndoiți-vă jos.

Copiii își ridică mâinile și spun:

„Recolta este copt! Hai, curata-l!

(Se înclină în jos)

Explicarea metodei de lucru.

Uite, ai crenguțe desenate pe frunze, dar acestea nu sunt încă spiculete, pentru a obține spiculeți trebuie să desenezi boabe, să iei un tampon de vată cu trei degete, ca o perie. Să-l punem în guașă. (Profesorul arată). Uită-te la stick-ul meu, există foarte puțină vopsea, ai nevoie doar de puțină. Acum asezam betisorul pe hartie si il tinem usor inclinat. Vă rugăm să rețineți că nu coborâm bățul în apă. Așa vom desena boabe pe o parte și pe cealaltă.

Cum să desenezi corect folosind această tehnică? Îți voi arăta, iar tu vei repeta după mine, mai întâi fără vopsea. Mai întâi facem poke-uri de-a lungul liniei din stânga, fără a lăsa spațiu între poke-uri. Apoi la dreapta.

Lecția noastră s-a încheiat. Să admirăm munca încheiată, să ne uităm la lanul de grâu pe care îl avem.

În această lecție vom învăța cum să desenăm spicele de grâu cu un creion pas cu pas. Grâul este o plantă anuală de cereale care este cultivată în aproape toate țările. Boabele sale sunt folosite pentru a face făină, iar făina este folosită pentru a face pâine și paste. Sunt tipuri diferite grâu. La nivel mondial majoritatea grâu, și anume 90% merge la hrana animalelor.

Aceasta este o imagine exemplu despre cum să desenați un spic de grâu și un snop de grâu.

Stabilește câte spiculețe vei desena, am 7. Apoi folosește liniuțe mici pentru a seta lungimea și direcția spiculetelor și începe să desenezi una dintre ele de jos.

Acestea. Au desenat un bob, sau mai bine zis cel care-l inconjoara, pe cealalta parte este al doilea, apoi deasupra laturii este altul, iar langa el mai este un bob etc., facandu-le mai mici spre topul. Este în regulă dacă nu te încadrezi în măsurătorile de lungime pregătite în prealabil.

Utilizați aceeași metodă pentru a trage celelalte șase spice de grâu. La fiecare sfat desenăm procese.

La fiecare sfat desenăm procese.

Și pe altele, apoi facem tulpinile voluminoase desenând o curbă pe o parte, repetând-o pe cea deja desenată.

Acum să desenăm frunzele.

Vopsește într-un ton închis la baza fiecărui bob.

Puțin mai sus și pe laterale, nu apăsăm atât de tare pe creion, astfel încât tonul să fie mai deschis, așa că pictăm peste tulpini și.

Așa am desenat o poză cu spice de grâu pe un câmp.

Grâul este o plantă anuală de cereale care este cultivată în majoritatea țărilor lumii. Din ea se fac făină, cereale, paste și produse de cofetărie, chiar și bere, iar acest lucru este departe lista plina. Și desenarea grâului nu este deloc dificil. Mai jos vom analiza modalități de a face acest lucru.

Cum să desenezi grâul cu un creion: materiale

Înainte de a începe să desenați grâul, pregătiți-vă materialele necesare. Acestea sunt creioane simple (cel mai bine este să luați unul tare și unul moale), o bucată de hârtie, o gumă de șters și creioane colorate (galben, portocaliu deschis, verde, maro) dacă doriți să colorați desenul.

Prima cale

În primul rând, să ne uităm la unul dintre cele mai multe metode simple desenați grâu pas cu pas, care este potrivit pentru desenul cu un copil.

  1. Desenați pe o bucată de hârtie cu un simplu creion câteva linii verticale ușor curbate. Numărul lor depinde de câte spiculete doriți să desenați.
  2. Desenați nouă cercuri în jurul vârfului uneia dintre tulpini.
  3. Acum faceți boabe din cercurile care sunt similare cu picăturile în formă. Desenați boabele pe tulpinile rămase în același mod.
  4. Pe fiecare spighetă desenăm mai multe antene. Ar trebui să fie puține, câte 4-5 bucăți pe fiecare spighet. În partea de jos a tulpinilor desenăm frunze lungi și înguste.

Acum știi să desenezi grâu într-un mod simplu, puteți încerca o metodă mai complexă. În cele din urmă, colorați grâul folosind creioane portocalii și galbene pentru spice și creioane verzi pentru frunze.

A doua cale

Cum să desenezi grâu într-un alt mod simplu? Pentru aceasta veți avea nevoie și de o coală de hârtie, un creion simplu și o gumă de șters.

Desenați linii subțiri, ușor înclinate. În partea de sus a fiecărei linii înfățișăm spiculeți. Desenați mai multe boabe pe fiecare parte și una în partea de sus. Boabele pot fi fie sub formă de picături, fie sub formă de mici ovale.

Desenăm dungi groase pe ambele părți ale urechii și desenăm mai multe linii scurte deasupra. Terminăm de desenat câteva frunze lângă tulpini. Ștergem liniile inutile - iar desenul este gata. Puteți adăuga încă câteva spiculete și colorați poza cu vopsele sau creioane folosind galben și culoarea maro.

A treia cale

Dacă vrei să știi cum să desenezi grâul puțin mai realist, atunci această metodă este pentru tine.


În acest fel, puteți desena fie un spighet, fie un snop întreg, fie chiar un câmp. În plus, spiculetele pot fi ușor modificate prin plasarea, de exemplu, a boabelor la o distanță ceva mai mare unele de altele, sau prin trasarea unui rând suplimentar de boabe pe lateral.

Elena Baranova
„Spikelet”. Rezumat GCD pentru ONG „Dezvoltare artistică și estetică” (desen) în grup de seniori tip compensator

Proiecta componentă.

Subiect: « Spikelet» .

Integrare zonele educaționale : dezvoltarea artistică și estetică, fizică dezvoltare, vorbire dezvoltare, educational dezvoltare, social și comunicativ dezvoltare.

Ţintă: predarea copiilor desenând o spighetă tehnologie neconvențională "scufundare".

Sarcini:

Educațional corecțional: extinde cunoștințele copiilor despre spigheta, învăța pictați un spighet cu vopsea de guașă, transmiterea caracteristicilor structurii sale, consolidează abilitățile desen prin scufundarea perilor unei perii, activați adjectivul (auriu, substantiv) în vorbirea copiilor (mustaţă).

Corecțional și educațional: a menționa gust artistic, cultivă dorința de a-i ajuta pe alții,

Corecțional și de dezvoltare: dezvolta atentia auditiva, gândire, abilități motorii fine, dezvolta simțul ritmului, dezvolta percepția estetică.

Echipamente și materiale:

Teatru jucarie moale(cocoș, șoareci, soare, colibă ​​de jucărie, mătură de jucărie, grâu natural spigheta, șevalet, foi de album A4, guașă aurie, două tipuri de pensule (nr. 6 și nr. 2, căni cu apă, șervețele (pentru fiecare copil, pâine.

Activități pentru copii:

gaming - joc "Pâine", antrenament fizic cu acompaniament de vorbire; comunicativ - întrebări și răspunsuri, joc "Pâine"; amenda- desen; muzical - cântând un cântec "Soare", "Pâine", mișcări muzical-ritmice în exerciții fizice „Soarele a căzut în pământ”; cognitiv-cercetare- consideraţie spigheta, motor – stăpânirea mișcărilor de bază în joc "Pâine", percepție artisticliteratură și folclor: ascultând un basm.

Muncă preliminară: citind un basm ucrainean « Spikelet» , examinare spiculete, privind ilustrațiile, vizionarea unui desen animat « Spikelet» , învățând un cântec "Soare", învățând un minut de educație fizică „Soarele a căzut în pământ”, joc în "Pâine".

organizatoric componentă:

Pregătirea pentru clasă:

5 borcane de guașă aurie, 5 coli de hârtie pentru album, 5 șervețele, 10 pensule, 5 căni de apă.

Conducerea cursurilor în conformitate cu SanPiN 2.4.1.3049-13 și tehnologiile de salvare a sănătății.

Durată continuă direct activități educaționale- nu mai mult de 25 de minute, la mijlocul timpului alocat pentru GCD, educatie fizica.

Metodă:

1) vizual,

2) verbal,

3) Practic,

4) Jocuri.

Tehnici: ghicitoare, joc, demonstrație, explicație.

Motivația:

Teatru de jucării moi (cocoș, șoareci).

Progresul lecției:

Băieți, uite, oaspeții au venit la noi. Să le salutăm.

Copiii salută.

Oaspeții noștri sunt bineveniți să ne viziteze.

Copiii permit.

Astăzi vreau să vă spun un basm. Vrei să-l asculți?

Copiii sunt de acord.

Amenda. Apoi ocupați locurile disponibile.

Au fost odată doi șoareci, Twirl și Twirl, și un cocoș, Vocal Throat. Tot ce știu șoarecii este să danseze și să se joace, iar cocoșul se trezește devreme și îi trezește pe toată lumea cu cântecul lui.

Haideți, băieți, să ne ajutăm cocoșul să trezească soarele.

Copiii cântă un cântec și efectuează mișcări :

Soare, soare, (imaginea soarelui cu mâinile sale)

Uita-te pe fereastra. (imaginea unei ferestre cu mâinile)

Uită-te la băieți (mâinile în lateral)

Arată puțină lumină copiilor! (imagine cu felinare cu mâinile)

Soarele iese cu privirea.

Cocoş:

Mulțumesc băieți pentru ajutor! Voi merge în curte să mătur.

Oh, ce am găsit! Dar mai intai, ghici ghicitoarea:

El este auriu și cu mustață,

Sunt o sută de tipi într-o sută de buzunare.

Ai ghicit?

Răspunsurile copiilor.

Așa este, așa este spigheta. Culoarea sa este aurie. Aici sunt mustățile, aici sunt buzunarele și aici sunt băieții de cereale (spectacole). Și, de asemenea, ce ai? spigheta?

Răspunsurile copiilor.

O să sun șoarecii.

Tare, întoarce-te! Uite ce am găsit!

Acest spigheta! Trebuie să-l batem!

Și cine o va treiera?

Nu eu!

Nu eu!

Bine, o voi treiera!

Băieți, hai să ne jucăm cu voi, amintiți-vă ce este nevoie pentru a crește spiculete iar apoi voi treiera spigheta.

Moment de educație fizică „Un bob a căzut în pământ” (pe muzica directorului muzical):

1. Un bob a căzut în pământ.

(Copiii se ghemuiesc, își apasă capul pe genunchi și îl acoperă cu mâinile)

2. A început să germineze la soare.

(Copiii își ridică brațele deasupra capului, condamnarea:

„Soare de aur, încălzește-ne grânele!”

„Ploaie, ploaie, apă! Va fi o recoltă de cereale!”)

(Copiii își întind brațele înainte, palmele în sus și "stropi" asupra ta cu apă.)

3. Ploaia a udat pământul, iar vlăstarul a crescut!

(Copiii se trezesc încet).

4. Am fost atras de lumină și căldură (mâinile în lateral)

5. Și s-a transformat într-un bărbat frumos (mâinile înainte).

6. Aur spighelele se leagănă în vânt,

(Copiii stau în vârful picioarelor, ridică brațele drept în sus, mâinile în jos).

7. Îndoiți-vă jos.

(Copiii își ridică mâinile și spun:

„Recolta este copt! Hai, curata-l!

(Se înclină în jos)

Multumesc baieti! Și unde este al meu spigheta? Astăzi este ziua numelui meu și am vrut să coac o pâine!

Educator:

Nu fi supărat, cocoșule. Băieți, să ajutăm cocoșul, să-l desenăm spiculete.

Copiii sunt de acord și se așează la mese.

Să ne amintim cum să stăm, când desenăm: „Voi sta drept, nu mă voi apleca, mă voi apuca de treabă!”

Profesorul desenează pe un șevalet și comentează.

Luăm o perie mare în mână, scufundăm coada periei în apă, stoarcem picătura suplimentară de pe marginea paharului, punem guașă pe coadă, scufundăm doar coada, astfel încât pensula să nu se murdărească. Desenați tulpina de jos în sus, găsiți mijlocul tulpinii și puneți un punct, din acest punct în sus laturi diferite tulpină desenăm buzunare în care sunt amplasate boabele folosind tehnica "scufundare". Să ne amintim cum o facem. Așezați coada periei pe hârtie și îndepărtați-o imediat. Pălmuire-palma-palma. Rezultatul este un imprimeu uniform, frumos. Și să lovim peria pentru ultima oară în vârf spigheta. Acum luați o perie subțire și trageți antene spigheta, îngrijit între buzunare. Se numesc awns. Și cine deja a tras copertinele, Poate sa trage frunze.

Copiii desenează ( activitate independentă copii, profesorul îl ajută pe fiecare copil în mod individual la nevoie și îl laudă).

Băieți, puneți-vă desenele pe o singură masă! Lasă-le să se usuce!

Băieți, ce am făcut astăzi?

Răspunsurile copiilor.

Ce ai spigheta?

Răspunsurile copiilor.

Cum se numesc antenele? spigheta?

Răspunsurile copiilor.

Cocoșul admiră munca copiilor, îi laudă pe băieți și le mulțumește pentru ajutor!

Moment surpriză:

Micii soareci vin alergand si aduc o paine!

Cocoș, felicitări de ziua ta onomastică! Noi l-am luat pe al tău spigheta, l-a treierat, l-a dus la moara, a macinat faina, a incins cuptorul, a framantat aluatul si ti-a copt o paine!

Mulțumesc, șoareci!

Băieți, să-l felicităm pe cocoș și să-i cântăm o pâine!

Copiii felicită cocoșul și cântă o pâine (pe muzica directorului muzical):

Cum am copt o pâine în ziua onomastică a lui Petya:

(copiii dansează în jurul cocosului)

O astfel de înălțime

(ridica mainile in sus)

Asemenea scăderi

(copiii se ghemuiesc și își coboară mâinile)

Aceasta este lățimea.

(copiii întinși la lățimea brațelor întinse, întinzând cercul)

Pâine, pâine, alege pe cine iubești!

(cocoșul selectează copiii, plimbându-i în cerc)

Îi iubesc pe toată lumea, dar... (numele copilului selectat) cel mai bun!

(arată spre unul dintre copiii din cerc).

Copilul ales și cocoșul dansează în cerc. Jocul se repetă până când toți copiii au dansat.

Cocoșul și șoricelii îi tratează pe copii cu o pâine și își iau rămas-bun de la ei.

reflectorizant componentă:

Scopul și obiectivele au fost atinse, copiii au fost activi și le-a plăcut totul. Activitate productivă - desen ar fi putut fi înlocuit cu turnare.

Literatură:

1. Lykova I. A Activități vizuale în grădiniță.

2. basm ucrainean « Spikelet» .

3. Malova V.V. note cursuri de educație spirituală și morală a copiilor preșcolari bazate pe materialul culturii populare rusești.

4. Averina I. E. Minute de educație fizică la grădiniță.



 

Ar putea fi util să citiți: