Jocuri rusești de dans rotund. „Jocuri populare rusești și dansuri rotunde”

Jocurile de dans popular rusesc sunt un strat de folclor, ale cărui rădăcini se întorc în trecutul foarte îndepărtat. Inițial, dansul rotund era un ritual păgân care combina cântatul, dansul și actoria. Scopul lui era să glorifice spiritele naturii, să le liniștească pentru a asigura bunăstarea și prosperitatea oamenilor. Treptat, sensul inițial a fost șters, dar dansurile rotunde au rămas. Puteți începe să jucați jocuri de dans popular rusesc cu copiii foarte devreme - literalmente de la vârsta de doi ani. Dar până la vârsta de 4-5 ani, un adult va trebui să cânte (sau să citească un recitativ „dans rotund”). Pentru copii, cel mai important este să repete mișcările cerute de textul dansului rotund.

Vă invităm să faceți cunoștință cu mai multe jocuri de dans popular rusesc:

Joc de dans popular rusesc „Pâine”

Probabil cel mai faimos joc de dans rotund din Rusia! Este aproape un atribut obligatoriu al zilei de naștere a oricărui copil de la un an până la sfârșitul anului. școală primară. Acesta este echivalentul rusesc al americanului „La mulți ani!” Dansul rotund este foarte simplu. Toată lumea sta într-un cerc și își unește mâinile. Bărbatul de naștere stă în centrul dansului rotund. Dansul rotund începe să se miște într-un cerc, însoțit de cuvintele:

Cum să... ziua numelui (spuneți numele copilului de naștere)

Am copt o pâine.

O astfel de înălțime! (mâinile ridicate cât mai sus posibil)

Atât de scăzute! (să ghemuiască, mâinile practic așezate pe podea)

Atât de lată este! (întindeți în lateral, încercând să faceți un dans rotund cu un diametru cât mai mare)

Acestea sunt cinele! (dansul rotund converge, se micsoreaza, se apropie de ziua de nastere)

Pâine, pâine, alege pe cine iubești! (dansul rotund revine la dimensiunea „normală” și se oprește)

Bărbatul de naștere spune: Îi iubesc pe toată lumea, desigur,

Dar aici... mai mult decât toți ceilalți! (strigă numele copilului selectat, îl ia de mână și îl conduce în centrul dansului rotund)

Acum, băiatul de naștere se alătură dansului rotund, iar copilul pe care îl alege devine „băiatul de ziua de naștere”.

Joc de dans popular rusesc „Bubble”

Acest joc este foarte distractiv și dinamic. Copiii se joacă cu plăcere. Băieții se țin de mână și formează un cerc. Înainte de începerea jocului, dansul rotund converge cât mai aproape de centru. Bula este dezumflată. Apoi, bula este „umflată”, adică. împrăștiați-vă în lateral, încercând să faceți dansul rotund cât mai mare posibil. Balonul rotund de dans este „umflat” până când unul dintre participanții la dansul rotund, incapabil să reziste la tensiune, își dă drumul mâinilor. Aceasta înseamnă că bula a izbucnit. Jocul este însoțit de următorul text:

Aruncă, bule,

Puflă mare!

Aruncă în aer, stai

Nu te grăbi!

Joc de dans popular rusesc „Dubok”

Acest dans rotund al provinciei Kostroma. Copiii, stând într-un dans rotund, cântă (sau spun ritmic) despre stejar și, fără să-și rupă mâinile, arată mișcările.

Avem un stejar în creștere

Așa este

Asta este!

(Dansul rotund se mișcă în cerc. Cu ultimul cuvânt, dansul rotund se oprește)

Rădăcina lui -

Atât de adânc

Asta e atât de adânc!

(Copiii se aplecă, încercând să ajungă la podea cu mâinile)

Ramurile și ale lui -

Atât de sus

Atât de sus!

(mâinile ridicate și legănate)

Frunzele și ale lui -

Atât de larg

Atât de larg!

(dansul rotund diverge si se extinde)

În loc de stejar, puteți lua orice alt copac - pin, arțar etc.

Puteți juca și acest dans rotund cu un șofer. Unul dintre copii este ales stejar. El stă în centrul dansului rotund. Împreună cu toți băieții arată ce frunze, ramuri etc are. La sfârșit, „stejarul” selectează un nou lider din dansul rotund și ei înșiși se alătură dansului rotund. În același timp, el poate „atribui” noului șofer numele unui alt copac, de exemplu, arțar, rowan. Și apoi vor cânta despre acest copac.

Joc de dans popular rusesc „Berezka”

Locul de naștere al acestui dans rotund este regiunea Kaluga. Acesta este un dans rotund destul de complex. Este potrivit pentru copii de cel puțin 6-7 ani. Și acest dans rotund este, mai degrabă, pentru fete. La urma urmei, mesteacănul este un simbol al unei fete frumoase. Și fetele au condus astfel de dansuri rotunde în Ziua Trinității.

Copiii stau în cerc și se țin de mână. Este selectată o fată „mesteacăn”. Ea este în centrul dansului rotund. Dacă dansul rotund este mare, atunci puteți alege mai mulți „mesteacăni”. Fiecare participant la dansul rotund are o eșarfă în mâna dreaptă. Copiii se mișcă în cerc spunând:

Tu, mesteacăn, b e Lena, b e Lena,

Și vârful capului este verde e aprins, verde e pe.

Vara e blana,

Iarna este puțin noduri.

Acolo unde stai este acolo unde faci zgomot!

În timp ce cântă acest cântec, mesteacănul strânge eșarfe de la toți copiii. Dansul rotund continuă să se miște, iar „mesteacănul”, ridicându-și eșarfele deasupra capului, se leagănă, flutură eșarfele, înfățișând mișcarea ramurilor și zgomotul ramurilor:

mesteacăn verde,

E vesel primăvara,

Stă într-un stâlp curat

Da, face zgomot cu frunzele.

Ramurile se ondulează,

C în e trami joaca.

Apoi, fata „mesteacănului” ocolește întregul dans rotund și pune o batistă pe umărul tuturor. Acest lucru se face sub următoarea propoziție:

Și în toamna nămoloasă,

În toamna rece,

Mesteacanul este elegant,

Frumusețe incredibilă

Spălat de ploaie,

Își spune adio frumuseții.

Rădăcinile se usucă

Frunzele cad.

Își păstrează o batistă de mesteacăn. Cel care nu are suficientă batistă devine un nou „mesteacăn” și jocul se repetă.

Joc de dans popular rusesc „Vyun”

Acest joc de dans rotund necesită o pregătire destul de serioasă. Prin urmare, acesta nu mai este un joc de dans rotund, ci un număr pentru spectacol la un festival de folclor. Toți participanții la dansul rotund stau în cerc. Te poți ține de mână. Cântecul „I Walk with Loaches” este interpretat:

merg cu vița de vie,

(Toți participanții la dansul rotund se deplasează spre centru, ridicând ușor brațele)

Eu merg cu aur

(dansul rotund se abate de la centru, mâinile coboară)

Nu știu unde voi pune loachul,

Nu știu unde voi pune loach-ul.

(participanții la dansul rotund își ridică brațele și le balansează dintr-o parte în alta)

Voi pune loach-ul, voi pune loach-ul

Voi pune vița pe umărul drept,

Voi pune vița pe umărul drept.

(Mâna stângă se pune pe umărul drept, iar cu mâna dreaptă iei mâna stângă a persoanei din fața dansului rotund. Dansul rotund se mișcă încet în cerc)

Și din dreapta, și din dreapta,

Și o voi pune de la dreapta la stânga,

Și o voi pune de la dreapta la stânga.

(Dansul rotund schimbă direcția de mișcare, poziția mâinilor se schimbă - acum mâna dreaptă se află pe umărul stâng și mâna stângă pe umărul stâng al vecinului)

Un joc"Cizme"

Conținutul programului: coordonarea vorbirii cu mișcarea, fixarea numelor părților pantofilor, lucrul asupra tempo-ului vorbirii și a stratului vocii.

Progresul jocului:

Două șireturi

(Copiii „țin două șireturi în mâini până la capete.”)

Ciorap.

(Puneți-vă piciorul pe degetele de la picioare, mâinile pe centură.)

Unic,

(Pune piciorul pe toată talpa, lovind ușor podeaua cu piciorul.)

toc

(Puneți piciorul pe călcâi.)

Și limba.

(Afișați locația limbii pantofilor.)

Vom lega doi pantofi,

(Imită legarea șireurilor.)

Să ne închidem gura cu un cârlig.

(Își duc degetul la gură (fără să-l atingă), „închide gura”).

Vom merge în liniște

Ca să nu o trezesc pe mama.

(Ei merg încet pe degetele de la picioare, pronunțând cuvintele încet, cu o voce liniștită.)

Eu și tata ne-am plimbat,

Ca să nu o deranjez pe mama.

Un joc "Nor alb"

Conținutul programului: coordonarea vorbirii cu mișcarea, îmbogățirea vocabularului, consolidarea cunoștințelor copiilor despre ploaie.

Progresul jocului:

Un nor alb plutește

Am udat pădurea și grădina.

(Opriți-vă, întoarceți-vă cu fața spre centrul cercului. „apă” ca dintr-un adapator, mai întâi cu mâna dreaptă, apoi cu mâna stângă)

Plouă și norul se topește,

Dispare încet.

(Ei se deplasează înapoi, fluturând alternativ degetele, coboară treptat mâinile în jos)

Curcubeul, ca un pod,

Atârnat deasupra solului.

(Gleumind puțin și apoi îndreptând picioarele, „desenează” un curcubeu în aer de la stânga la dreapta, cu ambele mâini)

Copacii și iarba sunt beți

(Ei duc la gură palmele încrucișate ca un oală).

Și s-au spălat curați.

(Imitați mișcările („spălați-vă fața” fără a o atinge))

Un joc„Bunica Malanya”

Conținutul programului: coordonarea vorbirii cu mișcarea, dezvoltarea atenției auditive și vizuale, abilități motorii generale și imitație motrică.

Progresul jocului:

La Malanya, la bătrână

Locuia într-o colibă ​​mică

Șapte fii

Toate fără sprâncene

(Copiii merg în cerc ținându-se de mână)

Cu urechi ca acestea

(Opriți-vă, întoarceți fața în cerc, cu brațele în lateral)

Cu ochi ca ăștia

("Binoclu")

Cu o asemenea barbă

(Mâinile în jos cu o înclinare)

Cu un asemenea cap.

(Mâinile deasupra capului în semicerc)

N-au mâncat nimic, s-au uitat la ea, au făcut asta.

(Se ghemuiesc, își odihnesc bărbia. Liderul din cerc arată o mișcare, toată lumea repetă)

Un joc "Borovik"

Conținutul programului: coordonarea vorbirii cu mișcarea, îmbogățirea vocabularului, dezvoltarea imaginației creative, dezvoltarea expresivității intonației, lucrul asupra tempoului și ritmului vorbirii.

Echipament: mască cu ciuperci hribii.

Progresul jocului:

O ciupercă a crescut printre pădure,

Cum se numește un boletus?

(Copiii („culegători de ciuperci”), ținându-se de mână, merg într-un cerc spre dreapta. În centrul cercului, un copil care poartă o mască de ciuperci hribi stă ghemuit.)

În fiecare zi a crescut

Și acum a devenit vizibil.

(Copiii, ținându-se de mână, se apropie de copilul care stă în centrul cercului și apoi se îndepărtează de el. Copilul cu mască se ridică încet.)

Oh, ce deștept este

Într-o pălărie de ciocolată neagră!

(Copiii spun cuvintele și bat din palme ritmic, iar copilul cu mască își pune mâinile pe centură și se învârte încet, arătându-se tuturor copiilor.)

Oh, ce mare este

Cu un picior puternic și drept!

(Copiii pronunță cuvinte și bat din palme ritmic. Copilul cu mască se învârte în direcția opusă.)

Les, cadoul tău este bun!

(Copiii se opresc, se îndreaptă spre centrul cercului și se înclină cu o mână de la piept în jos.)

O vom duce acasă.

Un copil în mască de ciuperci alege un nou lider, iar el însuși stă într-un cerc și devine „culegător de ciuperci”.

Un joc"Transport aerian"

Conținutul programului:

Dezvoltare abilități motorii fine, îmbogățirea vocabularului, consolidarea denumirilor de transport aerian. Consolidarea conceptului general de „transport aerian”.

Progresul jocului:

Tot transportul se face pe calea aerului

Se ridică în aer

Transporta marfa, oameni -

El este ocupat cu afaceri.

(Copiii își ridică mâinile în fața lor și apoi le coboară.)

Dirigibile, avioane,

Deltaplane, elicoptere.

Un balon mare

Am măsurat viteza vântului.

(Își îndoaie degetele, enumerând numele transporturilor aeriene.)

Un joc „Cierul și vrăbiile”

Conținutul programului: corectarea vorbirii cu mișcare, automatizare și diferențiere a sunetelor, antrenament în elementele de pantomimă.

Progresul jocului:

A ieșit o cioară importantă

Într-o dimineață de afaceri.

(Copiii se plimbă prin cameră, legănându-și trupurile în ritmul cuvintelor, cu mâinile la spate, bărbia ridicată).

M-am uitat strict la stânga -

(Întoarce-le capul spre stânga, face o expresie aspră pe față).

Acolo se luptă vrăbiile.

(Întoarceți întregul corp la stânga).

„Kar, kar, kar, nu poți să înjuri!

(Ei ameninta cu degetul aratator).

Kar, kar, kar, nu trebuie să lupți!

(Cătură din cap)).

Cel care se ceartă, se luptă,

Pisica îi va cădea în labe!”

(Arată ambele mâini cu degetele îndoite).

Toate vrăbiile au făcut pace, au început să se joace vesele,

(Bate din palme.)

Săriți împreună pe cărări,

(Sări pe două picioare înaintând).

Cerealele sunt delicioase de ciugulit.

(Înclină-le capetele în jos).

Jocul „Muzicieni veseli”

Progresul jocului:

Copiii stau în cerc - „muzicieni”; „violonist”, „balalaika”, „toboșar” - părăsește cercul și stai pe un scaun; în centrul cercului sunt 4-5 „iepuri”. Copiii iau mâinile și le ridică, prin „poarta” rezultată intră un „violonist” („balalaika”, „toboșar”) și cântă:

Cânt la vioară:

Ti-li-li, ti-li-li!

Iepurașii dansează pe gazon,

Ti-li-li, ti-li-li!

Pe ultimele cuvinte„iepuri” se ghemuiesc. „Lăutarul” se duce la el. Copiii lasă un balalaika să intre pe poartă și cântă:

A cântat la balalaika:

Trendy-brain, trendy-brain!

„Iepurii” dansează. Copiii merg în cerc, apoi se opresc și cântă, batând din palme:

Iepurii dansează pe gazon,

Trendy-brain, trendy-brain!

„Balalaika” merge la el. Copiii îl lasă pe „toboșarul” să intre pe „poartă” și cântă:

Și acum pe tobă:

Bum-bum-bum, tra-ta-acolo!

„Iepurii”, după ce au auzit ultimele cuvinte, imită frica, copiii ridică mâinile, imitând „tufișuri” și cântă:

Iepurii au fugit de frică

Prin tufișuri, prin tufișuri!

„Iepurii de câmp” se ascund în spatele tufișurilor. „Toboșarul” continuă să cânte.

Un joc „Soarele de primăvară”

Conținutul programului: coordonarea vorbirii cu mișcarea, îmbogățirea vocabularului, dezvoltarea imaginației creative și a imitației motorii, consolidarea cunoștințelor copiilor despre semnele primăverii.

Poate fi folosit ca un apel pentru vacanța Maslenitsa.

Progresul jocului:

Soare, soare, ieși

(Copiii, ținându-se de mână, se îndepărtează de centrul cercului.)

Și luminează întregul pământ!

(Mergeți în cerc, ținându-vă de mână.)

Fie ca primăvara să vină curând

(Se opresc și își lasă mâinile în jos.)

Ca să ne facă mai cald,

(Își încrucișează brațele peste piept și își freacă umerii.)

Pentru ca picăturile să cânte tare,

(Mișcarea mâinilor, simulând picăturile care cad.)

Pentru ca pâraiele să sune primăvara,

(Mișcă-ți brațele în valuri în fața pieptului ("stream").

Pentru ca florile să înflorească,

(Ridică-ți brațele deasupra capului și coboară-le în jos prin laterale, cu palmele în sus, până la nivelul umerilor.)

Păsările se întorceau dinspre sud.

(Dindu-și mâinile.)

Soare, soare, încălzește pământul!

Fie ca primăvara să vină repede!

(Bate din palme pentru fiecare cuvânt.)

Joc „Fata veselă Alena”

Progresul jocului:

Copiii stau într-un cerc, o fată fuge în mijlocul cercului, ținându-și fusta, se întoarce ușor la dreapta și la stânga, copiii cântă:

Oh, ce rochie are Alena,

Da, cu ce chenar verde!

Refren: de 2 ori

Călcâiul meu, bate cu îndrăzneală

Hai să dansăm mai distractiv!

În timpul refrenului, toți copiii bat piciorul drept, apoi piciorul stâng și se întorc în jurul lor, mișcările se repetă de 2 ori.

O altă fată alergă în cerc și, întorcându-se la dreapta și la stânga, arată panglici imaginare în codițe, copiii cântă:

Sora mea i-a adus-o lui Gannusenka

Panglici albastre din satin pentru impletituri

Cor:

Un băiat fuge în cerc. Dansează, expunând alternativ mai întâi mâna dreaptă, apoi piciorul stâng. Copiii cântă:

Uită-te la picioarele lui Mișenka,

Cizmele roșii sunt bune?

Cor:

Copiii merg la mijlocul cercului și înapoi, cântând:

Oh, și noi băieții vom dansa cu tine,

Ne putem călca și noi pe călcâie!

Jocul „Pisica Vaska”

Progresul jocului:

Copiii stau în cerc. Sunt selectate o „pisică” și 5-6 „șoareci”. „Șoarecii” merg în jurul cercului, iar „pisica” merge la mijlocul cercului și efectuează mișcări conform versurilor cântecului. Copiii se țin de mână și merg în cerc în stânga și în dreapta, cântând:

Grey Vaska merge,

Coada este albă pufoasă.

Pisica Vaska merge.

Se așează, se spală,

Se șterge cu laba și cântă cântece.

Casa va merge în tăcere,

Pisica Vaska se ascunde, așteaptă șoareci cenușii...

La sfârșitul cântecului, copiii își ridică mâinile pentru a forma o „poartă”. „Pisica” începe să prindă „șoarecii”, alergând prin „poartă”. Jocul se termină când toți șoarecii sunt prinși.

Şoareci, şoareci, ai probleme,

Nu fugi nicăieri! Pisica îi va prinde pe toată lumea!

Jocul „Ieși, prietenă”

Progresul jocului:

Copiii aleargă în cerc ținându-se de mână. „Solist” este în centrul cercului. Pe măsură ce începe cântecul, copiii se opresc și bat din palme - „solista” dansează. Când cântecul se termină, este ales un alt „solist”:

Stai pe potecă

Bate din palme

Călcați pe călcâie

Vino să dansezi cu noi!

Invită-ne în cerc

Și alege-mă pe mine!

Joc „Toate jucăriile se distrează”

Progresul jocului:

Copiii stau în cerc și, cântând împreună cu profesorul, execută mișcările cântate în cântec sau le combină cu cuvintele „Păpușile Tanya și Vanya dansează” și „Păpușile Matryoshka dansează”.

Tobele bat tobe:

Tra-ta-ta, tra-ta-ta!

Păpușile Tanya și Vanya dansează, -

Ce frumusete!

Păpușile de cuib au început să danseze

Cercul mai larg, cu atât cercul mai larg

Au bătut din palme împreună:

Cioc-cioc-cioc, cioc-cioc-cioc!

Zrăgănatele au început să zlănâie

Ding-ding-ding, ding-ding-ding!

Toate jucăriile se distrează

Toată ziua, toată ziua!

Un joc "Papagal vesel»

Liderul pronunță rândurile de silabe atingând sau batând din palme fiecare silabă. Copiilor li se spune: „Sunteți papagali amuzanți, iar papagalii repetă fiecare cuvânt. Poți să repeți după mine și să apeși fiecare cuvânt cu marginea palmei? Atenție".

Copiii și liderul stau unul față de celălalt la masă. La comanda 1, copilul începe să bată și să repete silabele:

a) identice - ra-ra-ra;

b) cu schimbare de tempo (lent - rapid) - ra-ra-ra-ra - ra-ra-ra-ra - ra-ra-ra - ra-ra-ra; ra-ra-ra-ra;

c) cu rânduri crescătoare - pa - pa-pa - pa-pa-pa - pa-pa-pa-pa - pa-pa-pa-pa-pa.

(Este necesar să se monitorizeze realizarea coordonării vocii și mișcărilor)

Un joc "Vânt"

Conținutul programului: coordonarea vorbirii cu mișcarea, îmbogățirea vocabularului, predarea elementelor de relaxare, consolidarea cunoștințelor copiilor despre fenomene naturale(in vant).

Progresul jocului:

A suflat un vânt puternic

(Copiii aleargă prin cameră cu brațele ridicate la nivelul umerilor.)

Învârtit și bâzâit:

„U-oo-oo-oo-oo!”

(Se întorc și fredonează.)

Au fost încărcate ramuri de copac

(Aplecați-vă spre dreapta - stânga, cu brațele ridicate.)

Și a îndoit tufișurile la pământ.

(Se așează, coborând simultan mâinile ridicate în fața lor.)

A zburat peste poiană,

(Ei aleargă prin cameră.)

Întinde-te pe iarbă și flori.

(Întinde-te pe covor.)

Briza noastră se odihnește,

Nu bâzâie și nu zboară.

(Întindeți-vă într-o poziție relaxată pentru un timp.)
Dar doar vântul se va odihni -

(Ridicați-vă în picioare.)

Va lua zborul din nou.

(Alergați prin cameră sau fugiți către un punct de reper dat.)

Un joc "Gâște lebădă»

Un „lup” este ales dintre jucători. Restul copiilor sunt „gâște”. Sunt trase două linii - două „case” și este conturată un bârlog pentru „lup”.

Copiii spun cuvintele:

Gâște, gâște!

Ha, ha, ha!

Vrei să mănânci?

Da, da, la!

Deci zboară!

Nu avem voie:

Lupul cenușiu, sub munte

Nu ne va lăsa să mergem acasă!

Așa că zboară cum vrei!

(După aceste cuvinte, „gâștele” încearcă să zboare dintr-o casă în alta, iar lupul le prinde. Cel prins devine „lup”)

Un joc « Arzătoare»

Jucătorii devin perechi. Arzătorul este în fața perechii, cu spatele la jucători și spune:

Arde-arde clar

Ca să nu se stingă.

Și unul, și doi și trei.

Ultimul cuplu, fugi!

(La cuvântul „alergă”, ultimul cuplu aleargă în jurul coloanei și stă în față. Soferul trebuie să încerce să treacă înaintea unuia dintre alergători și să-i ia locul. Cel care nu are suficient spațiu devine șofer)

Un joc"Pălării"

Conținutul programului: coordonarea vorbirii cu mișcarea, dezvoltarea motricității fine, îmbogățirea vocabularului, consolidarea conceptului general de „pălării”, consolidarea utilizarea corectă pluralul substantivelor.

Progresul jocului:

O mulțime de pălării -

(Copiii își ating capul cu mâna)

Nu-mi este ușor să-l găsesc pe al meu,

(Cătură din cap)

Dar chiar îmi doresc asta, băieți.

Ar trebui să merg la o plimbare!

(Marș)

O mulțime de capace, capace și capace,

O mulțime de șepci de baseball, berete și pălării,

O mulțime de pălării Panama, eșarfe și eșarfe,

(Bate din palme)

Nu-mi găsesc pălăria!

(Întinde-ți brațele în lateral, ridicând umerii)

Un joc „Marșul ciupercilor”

Conținutul programului: coordonarea vorbirii cu mișcarea, lucrul la tempo, ritmul vorbirii și structura silabelor, automatizarea și diferențierea sunetelor.

Progresul jocului:

Sub aspen, sub aspen

Bolete la rând,

Bolete la rând

Ei poartă șepci roșii.

(Copiii mărșăluiesc în cerc, pronunțând ritmic textul („mergând” cu degetele pe masă sau atingând ritmul) într-un ritm stabilit de profesor.)

Sub mesteacăn, sub mesteacăn

Linia boletus boletus,

Construiți ciuperci boletus.

Să-i luăm pe toți acasă.

(Schimbați direcția de mișcare și mergeți într-un cerc în direcția opusă.)

Un joc„Păsări de curte”

Conținutul programului: coordonarea vorbirii cu mișcarea, îmbogățirea vocabularului, dezvoltarea imaginației creative și a imitației motorii.

Progresul jocului:

Rațele noastre dimineața -

Ciarlată-şarlată-şarlată! Ciarlată-şarlată-şarlată!

(Copiii se clătinesc în cerc, imitând mersul rațelor)

Gâștele noastre de lângă iaz -

Ha-ha-ha! Ha-ha-ha!

(Mergeți în cerc, întinzându-și gâtul și punându-și brațele pe spate)

Puii noștri prin fereastră -

Ko-ko-ko! Ko-ko-ko!

(Ei se opresc, stau cu fața în cerc, își lovesc părțile laterale cu mâinile)

Dar Petya Cocoșul?

Dimineața devreme

El ne cântă: „Ku-ka-re-ku!”

Întoarce-și spatele în cerc, ridică-te pe degetele de la picioare, lasă brațele înapoi)

Un joc„Mânzi”

Conținutul programului: coordonarea vorbirii cu mișcarea, îmbogățirea vocabularului verbal, dezvoltarea imaginației creative, antrenamentul în elementele pantomimei.

Progresul jocului:

Sunt mânji lângă mamă -

(Copiii aleargă la adult.)

Băieți obraznici.

„Yoke-go!” - prietenii sunt chemați,

(Ei spun „jug - du-te”, flutură mâna spre ei înșiși, „invită prieteni.”)

Mestecă iarbă în pajiște.

(Înclină-le capetele în jos.)

Mânjii galopează împreună.

(Efectuați sărituri pe loc sau săriți în timp ce vă mișcați în cerc, ținându-vă de mână.)

Nu plâng niciodată

(Întoarce-le capetele la stânga și la dreapta.)

Lupul cenușiu este lovit cu piciorul.

(Mișcați alternativ picioarele drept și stânga înapoi.)

Sar și se joacă împreună.

(Sari pe două picioare sau sări pe două picioare ținându-se de mână.)

Un joc „Buchet minunat”

Conținutul programului: coordonarea vorbirii cu mișcarea, lucrul asupra tempo-ului și ritmului vorbirii, dezvoltarea imaginației creative, îmbogățirea vocabularului cu substantive și adjective, consolidarea numelor de flori și a conceptului general de „flori”, dezvoltarea expresivității intonaționale a vorbirii .

Echipament: măști de flori - mac roșu, mușețel, clopoțel, nu-mă uita, floarea de colț.

Progresul jocului:

De-a lungul potecii, de-a lungul potecii

(Copiii merg în cerc ținându-se de mână)

A fost un drum lung să-ți aduc flori.

(Stop)

Mac, musetel, clopotel,

Nu mă uita, floarea de colț.

(Copiii care poartă măști cu imaginea unei flori aleargă în mijlocul cercului unul câte unul. Restul copiilor merg în cerc, ținându-se de mână)

Să strângem un buchet mare,

Nu există flori mai bune decât tine:

(Stop)

Roșu, alb și violet,

Culoare albastru și albastru.

(Copiii cu imaginea unei flori de culoarea numită, stând în mijlocul cercului, ridică pe rând brațele deasupra capului)

O, ce buchet frumos!

Minunat buchet!

(Ceilalți copii bat din palme, pronunțând ritmic textul. Copiii care poartă măști de flori se învârt cu mâinile ridicate, stând în mijlocul cercului)

Un joc "poarta de Aur»

O pereche de jucători stau unul față în față și își ridică mâinile - acesta este scopul. Jucătorii rămași se iau unul pe altul astfel încât să se formeze un lanț.

Jucătorii de la poartă spun o rimă, iar lanțul trebuie să treacă repede între ei.

poarta de Aur

Ei nu lipsesc mereu.

Să-și ia rămas bun pentru prima dată

Al doilea este interzis.

Și pentru a treia oară

Nu ne vom lipsi!

(Cu aceste cuvinte, mâinile cad, poarta se trântește. Acei copii care sunt prinși devin porți suplimentare. „Poarta” câștigă dacă au reușit să prindă toți jucătorii)

Belous O.I., profesor al MBDOU d/s nr. 30, stația Leningradskaya, districtul Leningrad

„Indexul cărților de joc de dans rotund”

"Pâine"

Scopul jocului: Să antreneze copiii în coordonarea corectă a acțiunilor și textului, să dezvolte înțelegerea diferitelor dimensiuni ale unui obiect și să dezvolte vorbirea și activitatea motrică.

Ca în ziua numelui Cars

Am copt o pâine:

O astfel de înălțime! (copiii ridică mâinile cât mai sus posibil)

Astfel de câmpii! (copiii își coboară mâinile cât mai jos posibil)

Atât de lată este! (copiii se împrăștie cât mai larg posibil)

Acestea sunt cinele! (copiii converg spre centru)

Pâine, pâine,

Pe cine vrei tu, alege!

Îi iubesc, mărturisesc, pe toată lumea

Și Masha mai ales.

"Minge"

Umflați rapid balonul (Copiii se dispersează, formând un cerc.)

Devine mare

Asta e! (Arătăm cu mâinile noastre.)

Deodată mingea a izbucnit - shhh (Îngustați cercul spre centru.)

Aerul este afară (se descurcă în sus.)

A devenit subțire și subțire. (Ne folosim mâinile pentru a arăta ce a devenit mingea.)

Nu ne vom întrista (Clătinăm din cap.)

Vom umfla din nou.

Umflați rapid balonul (diverge pentru a forma un cerc.)

Devine mare

Asta e!

"Zainka"

Iepurașule, plimbă-te, micuțule, plimbă-te.

Mergi așa.

Mergi așa.

Iepurașul mic, învârte-te, micuțul gri, învârte-te.

Învârte-te așa.

Învârte-te așa.

Iepurasule, bate cu piciorul, micutule cenusie, bate cu piciorul.

Ștampină-ți piciorul așa,

Bateți cu piciorul așa.

Iepurașul mic, dans, micuțul gri, dans.

Dansează așa,

Dansează așa.

Iepuraș, plecă, micuțul gri, plecă.

Închină-te așa,

Închină-te așa.

Mișcări în text

„Într-un cerc uniform”

Copiii, ținându-se de mână, merg ritmic în cerc, spunând:

„Într-un cerc uniform, unul după altul

Mergem pas cu pas, stai pe loc!

Împreună, să o facem așa!”

La sfârșitul cuvintelor, se opresc și repetă mișcarea pe care o arată profesorul, de exemplu, se întoarce, se aplecă, se așează etc.

"Marele Carusel"

Scopul jocului:Învață-i pe copii să vorbească într-un ritm rapid și lent, să coordoneze mișcările cu cuvintele unei poezii și să răspundă la un semnal verbal.

Progresul jocului. Profesorul îi introduce pe copii în regulile jocului, după ce a așezat mai întâi frânghia sub forma unui inel: „Astăzi vom juca jocul „Carusel”. Haideți, copii, să stăm lângă frânghie într-un cerc, să o luăm înăuntru mana dreaptași să ne urmăm, va fi un carusel. Să spunem împreună următoarele cuvinte:

Abia, abia

Caruselul a început să se învârtă.

Și apoi, atunci, atunci

Toți aleargă, aleargă, aleargă.

Taci, taci, nu te grăbi,

Opriți caruselul.

Unu-doi, unu-doi,

Deci jocul s-a terminat.

"Bubble"

Ţintă:Învățați-i pe copii să stea în cerc și să efectueze acțiuni, să cânte împreună la un cântec, să exersați coordonarea genuflexelor cu cuvinte și pronunțarea cuvintelor - umflați un balon, sunați sh-sh-sh.

Aruncă-ți bula

Aruncă în aer mare

Stai asa

Nu izbucni

El zbura, zbura, zbura

Da, am lovit o crenguță

Sh-sh-sh. Bula a izbucnit

Copiii și profesorul stau în cerc. Profesorul și copiii merg în cerc și spun cuvinte până când spun „Bubble a izbucnit”. Apoi își coboară mâinile și se așează, scoțând sunetul „sh-sh-sh”

"Prezent"

Ținându-se de mână, copiii formează un cerc, un copil în centru. Jucătorii merg în cerc și spun:

„Am adus cadouri pentru toată lumea.

Cine vrea o va lua...

Iată o păpușă cu o panglică strălucitoare,

Cal, top și avion"

Când cuvintele sunt terminate, persoana care stă în cerc numește care dintre cadourile enumerate dorește să primească. Dacă numește un cal, copiii sar, dacă numesc o păpușă, dansează, dacă numesc un blat, se învârt. Stând într-un cerc, alege un nou lider. Jocul se repetă.

„Soare și ploaie”

Copiii merg în cerc și spun:

„Soarele se uită pe fereastră,

Strălucește în camera noastră.

Vom bate din palme

Suntem foarte fericiți de soare.

Top-top-top-top! Ștampila ritmic pe loc.

Clap-clap-clap-clap! Bat din palme ritmic.

La semnal " Ploua„Grăbește-te acasă”, aleargă copiii la profesor sub o umbrelă. Profesorul spune: „Ploaia a trecut. Soarele straluceste." Jocul se repetă.

"Caseta de bifat"

Ţintă:învață-i pe copii să stea în cerc și să facă acțiuni, să cânte împreună cu un cântec.

Copiii stăteau în cerc

Am văzut un steag

Cui să dăruiești, cui să dăruiești

Cui să-i dau steagul?

Ieși, Sasha, la cerc,

Luați steagul lui Sasha

Mișcări: Copiii stau în cerc, în mijlocul cercului este un steag. Profesorul și copiii merg în cerc și spun textul. Copilul iese conform textului, ridică steagul, apoi îl flutură și îl pune la loc. Apoi jocul continuă.

„Vanya merge”

Ţintă:învață să stai în cerc, să cânți melodii și să cultivi o atitudine prietenoasă unul față de celălalt.

Vanya merge, Vanya merge

Vanya se uită, Vanya se uită,

Pentru mine, prietene

Am găsit-o pe Vanya. Am găsit-o pe Vanya

Pentru mine, prietene

Copiii și profesorul stau în cerc, profesorul și copiii merg în cerc și pronunță cuvinte. Un copil este într-un cerc și își alege un prieten cu cuvintele: Am găsit-o pe Vanya, Vanya și-a găsit un prieten. Stând în cerc, ei dansează, iar restul copiilor bat din palme. Apoi profesorul schimbă liderul, jocul continuă.

"Iepuraș"

Ţintă:Învață să te miști în cerc, bate din palme.

Iepurasule, ce e cu tine?

stai acolo complet bolnav

ridică-te, sari, dansează.

picioarele tale sunt bune.

Mișcări: Copiii și profesorul stau în cerc. Profesorul și copiii merg în cerc și rostesc propoziții, în timp ce efectuează mișcări conform textului.

"Capac"

Ţintă:învață copiii să se țină de mână și să facă mișcări conform textului jocului.

Şapcă, şapcă

Picioare subțiri

Cizme roșii

Te-am hrănit

Ți-am dat ceva de băut

Pune-mi pe picioare

M-au forțat să dansez.

Copiii și profesorul stau în cerc. Profesorul alege unul dintre copii, el va fi șapca. Profesorul și copiii merg în cerc și spun propoziții conform textului. Când se rostesc cuvintele „te-am hrănit, ți-am dat apă”, cercul se îngustează, apoi din nou copiii se împrăștie înapoi, formând cerc mare, și bat din palme. Un copil care stă într-un cerc dansează.

„Suntem păpuși de cuib”

Scopul jocului:Învață să faci mișcări conform textului, arată palmele, cizmele.

Progresul jocului. Copiii stau în cerc. Profesorul și copiii merg în cerc și spun:

Și noi, ca și palmele noastre, suntem curați.

Suntem păpuși de cuib, atât de mici suntem.

Și noi, ca și cum am avea cizme noi.

Suntem păpuși de cuib, atât de mici suntem.

Și noi, ca și cum am avea eșarfe noi.

Suntem păpuși de cuib, atât de mici suntem.

Am alergat, am alergat cu toții pe potecă.

„Iepurașul mergea”

Țineți-vă de mână pentru a forma un cerc. Mergeți în cerc, rostind cuvintele:

Iepurașul a mers, a mers, a mers,

Iepurașul a mers, a mers, a mers,

Iepurașul a mers, a mers, a mers,

Când spui „așează-te”, oprește-te și ghemuiește-te.

"Cerc"

Stăm în cerc, ținându-ne de mână. Prezentatorul se oferă să repete mișcările după el:

Vom merge mai întâi pe dreapta

Și apoi să mergem la stânga

Și apoi ne vom reuni într-un cerc

Și hai să stăm jos puțin

Acum să ne întoarcem

Și ne vom învârti pe loc

Și să batem din palme.

Și acum toată lumea este într-un cerc împreună.

(Repetă jocul de mai multe ori, dar într-un ritm accelerat)

"Bulgare de zapada"

Pe ton („Ca gheața subțire”)

A căzut puțină zăpadă albă

Să ne adunăm în cerc (mergi in cerc)

Vom călca, vom călca (călcând din picioare)

Hai să dansăm veseli

Să ne încălzim mâinile (freca palmele)

Vom bate din palme, vom bate din palme (bate)

Să sărim mai distractiv (izvoruri)

Ca să fie mai cald.

Vom sări, vom sări (jumping)

„Dansul rotund în grădină”

Copiii stau în cerc, „morcovi”, „ceapă”, „varză”, „șofer” sunt preselectate. De asemenea, stau în cerc.

Copiii merg în cerc și cântă:

Avem o grădină de legume. Își crește morcovii

! (de 2 ori)

Copiii se opresc și își deschid larg brațele, apoi le ridică.

„morcovul” iese, dansează și la sfârșitul versului se întoarce în cerc; copii care stau pe loc:

Tu, morcov, grăbește-te aici. Dansezi puțin

(de 2 ori)

Copiii merg în cerc și cântă:

Avem o grădină în care crește ceapa verde

Această lățime, această înălțime (de 2 ori)

„Arcul” dansează în cerc, la sfârșitul versului se întoarce în cerc, copiii, stând nemișcați, cântă:

Grăbește-te aici, dansează puțin,

Și apoi nu căscă și intră în coș (de 2 ori)

Copiii merg în cerc și cântă:

Avem o grădină de legume și acolo crește varză

Această lățime, această înălțime (de 2 ori)

„Varza” iese și dansează în cerc, la sfârșitul versului se întoarce în cerc, copiii cântă:

Varză, grăbește-te la noi, dansează puțin,

Și apoi nu căscă și intră în coș (de 2 ori)

Copiii merg în cerc și cântă:

Avem un camion, nu este nici mic, nici mare.

Această lățime, această înălțime (de 2 ori)

„Șoferul” iese și dansează în cerc, la sfârșitul versului se întoarce în cerc, copiii cântă:

Tu, șofer, grăbește-te aici, dansează puțin

Și apoi, nu ezita, ia-ne recolta.

„O capră a mers de-a lungul podului”

Ţintă: dezvoltarea relațiilor de încredere, parteneriat.

O capră a mers de-a lungul podului (Adultul scutură genunchii în sus și în jos)

Și dădu din coadă (Adultul întoarce copilul dintr-o parte în alta)

Am fost prins de balustradă. (Se mișcă din nou)

A aterizat chiar în râu, splash! (Imită căderea într-o gaură)

Carusele

Ţintă:învăţând să coordoneze mişcările între ele şi ritmul textului, creând o atmosferă de bucurie care aduce copiii împreună.

Abia, abia (Copiii, ținându-se de mână, merg în cerc, accelerând treptat)

Caruselul a început să se învârtă.

Și apoi, atunci, atunci

Toată lumea fugi, fugi, fugi!

Taci, taci, nu te grăbi, (ritmul de mișcare scade)

Opriți caruselul. (Începe treptat să meargă)

Unu, doi, unu, doi (pauză) (Copiii se opresc)

Jocul s-a terminat! (Închinați-vă unul altuia!)

Pasare mica

Ţintă: dezvoltarea vorbirii active și a atenției copilului.

Pasare mica

Ea a zburat la noi, la noi!

Păsărică

Vă dau boabe, vă dau boabe, vă dau boabe!

O pasăre stătea pe fereastră,

Mai stați puțin

Stai, nu zbura departe

Gâștele zboară

Ţintă: percepția auditivă, atenția, viteza de reacție, abilitățile de interacțiune cu adulții, cu copiii, crearea unei bune dispoziții.

Gâștele zboară! - și își ridică mâinile, arătând cum zboară gâștele.

Ei zboară! - răspund copiii și ridică și ei mâinile.

Rațele zboară!

Muștele zboară!

Vrăbiile zboară!

Stiucile zboara!

Când sunt duși, copiii răspund adesea:

Și își ridică mâinile.

Prezentatorul plesnește ușor din mâini și spune:

Ei nu zboară! Ei nu zboară!

Căprioara are o casă mare

Ţintă: dezvoltarea abilităților motorii, a atenției, ameliorarea stresului fizic și emoțional

La căprioară (Încrucișează-ți brațele deasupra capului și mișcă-ți degetele)

Casa (Puneți vârfurile degetelor deasupra capului pentru a reprezenta un acoperiș)

Mare (Întinde-ți brațele în lateral)

Se așează și se uită pe fereastră. (Întoarce-ți capul către laturi diferite)

(O mână de la cot orizontal sub bărbie, cealaltă paralelă cu aceasta deasupra capului)

Un iepuraș aleargă peste câmp, (Imitați mișcările brațelor și picioarelor când alergați)

Se aude o bătaie în casa lui:

„Bate, bat, deschide ușa! (Loviți cu pumnul unei mâini în palma celeilalte.)

E un vânător rău în pădure (Deget mare arată la spatele tău)

Iepuraș - iepuraș, fugi, („Fă semn” cu ambele mâini)

Dă-mi laba ta repede! (Bate din palme pe cealalta)

Săritor

Ţintă: dezvoltarea interacțiunii pozitive între un adult și un copil, capacitatea de a imita acțiunile unui adult.

Există un turn pe un câmp. (Ghemumit, acoperiți-vă capul cu mâinile)

Ușa se deschide. (Ridică încet brațele deasupra capului)

Cine apare acolo?

Sh-sh-sh-sh-sh, bam-bam! (Sări în sus, întinzându-și brațele în sus)

rușii jocuri populare

1. Nap verde
Toți jucătorii stau în cerc, se țin de mână și cântă o melodie:
Nap verde, ține-te bine
cine se întrerupe nu se va întoarce.
Unu, doi, trei.
La numărul de „trei”, fiecare se întoarce în jurul lor în orice fel vrea, dar încearcă să nu-și lase mâinile. Cine își rupe mâinile intră în cerc, restul repetă cântecul. Și așa mai departe de mai multe ori.

2. Pe un scaun înalt
Unul dintre jucători stă în cerc pe un scaun sau pe un ciot. Toată lumea sta în jurul lui și spune cuvintele:
Eu însumi stau pe un scaun,
Eu însumi stau pe cel pictat.
Cine ma iubeste,
mă va cumpăra.
Cine mă va cumpăra
pupici de trei ori!
Unu, doi, trei!
În număr de trei, toată lumea aleargă la persoana care stă. Cine se apropie primul de el și îl sărută (sau îl atinge) de trei ori pe obraz stă în cerc și totul se repetă din nou.

3. Zarya-Zarenitsa
Un stâlp este fixat în centru (sau unul dintre jucători îl ține) pe care sunt panglici multicolore (aproximativ2 m). Este selectat un șofer care stă sau se plimbă în jurul jucătorilor, restul ia capetele panglicilor și încep să meargă în jurul stâlpului cântând:
Zarya-Zarenitsa – Fecioara Rosie
Am traversat câmpul, mi-am scăpat cheile,
chei de aur, panglici albastre.
Unu, doi - nu o cioara,
fugi ca focul!
La cuvântul „foc”, șoferul îl atinge pe cel care se întâmplă să fie vizavi de el (sau pe care l-a ales în prealabil), își aruncă capătul panglicii și ei aleargă în direcții diferite în jurul jucătorilor. Cine apucă prima panglică liberă stă în cerc, cel întârziat rămâne să conducă.

4. Dudar
Dudar este ales și stă în cerc. Un dans rotund îl înconjoară și cântă un cântec:
Dudar, Dudar, Dudarishche
bătrân, bătrân.
E sub punte, e sub umezeală,
este putred.
- Dudar, Dudar, ce doare?
Dudar arată și numește ceea ce îl doare (braț, cap, spate, genunchi etc.), toată lumea își pune mâinile în acest loc și din nou începe să meargă în cerc cântând.
Dudar, Dudar, Dudarishche
bătrân, bătrân. etc.
Când se sătura să joace, Dudar spune: „A revenit!”


5. Varză
Toată lumea își dă mâna și începe să cânte o melodie:
Oh, varză, aranjamentul meu de locuri,
Există o singură supărare pentru cel drag.
Oh, varză, se întinde ușor -
doi merg – al treilea este furios.
Ah, varză, rădăcină de aur,
iar dragul meu este un mire de aur!
Cu cuvintele: Curl, curl, curl, cercul dintr-un loc (lângă lider) se rupe și toată lumea începe să se răsucească ca o spirală în jurul unuia dintre capete (unde nu există lider).
Apoi, cu cuvintele: Atârna, atârnă, crește, liderul începe să desfășoare rapid spirala (o poți face rapid, ca un șarpe și o figură în opt, în smucituri).

6. Șarpe
„Șarpele” merge în fața jucătorilor spunând:
Sunt un șarpe, șarpe, șarpe
Mă târăsc, mă târăsc, mă târăsc.
Potrivit pentru unul dintre jucători:
– Vrei să fii coada mea?
- Vrei!
- stai in spatele meu!
Cei doi merg:
Sunt un șarpe, șarpe, șarpe
Mă târăsc, mă târăsc, mă târăsc.
Abordați un alt jucător:
– Vrei să fii coada mea?
- Vrei!
- Târăşte-te!
Jucătorul trebuie să se târască între picioarele „șarpelui” și să devină „coada” acestuia. Și așa mai departe până când toată lumea s-a adunat.

7. Opțiunea Zhmurok.

Blind Man's Bluff și BUBENETS sunt selectate.

Sunt în interiorul dansului rotund. Ei leagă un bandaj pe buff-ul lui Zhmurka, Îi dau lui Bubents un clopoțel în mâini! Cineva o învârte pe Zhmurka, toată lumea scandează la unison:
Tryntsi-bryntsy clopote
Capetele placate cu aur
Cine cântă la clopote
Buff-ul orbului nu-l va prinde!
După care Zhmurka îl prinde pe Bubenets. Restul păstrează un cerc și „aclama” în mod activ pe cineva și oferă indicii.” Apoi Bubenets devine Zhmurka și alege (pe care poți conta) un nou Bubenets. Dacă sunt mulți oameni, atunci probabil că puteți lansa mai multe Bubenturi deodată.

8. Tigaie

Două echipe. Jucătorii stau unul după altul din fiecare echipă, cu fața în centrul cercului pe care îl formează. Se țin de mână și aleargă în cerc. În același timp, nu puteți alerga în centrul cercului, adică să pășiți pe „tigaia” - veți fi ars, lipsind echipa de un punct.

Auzind comanda: „Plantează!”, toată lumea se oprește și începe să-și tragă vecinii și adversarii în cerc - „plantează în tigaie”. Acest lucru trebuie făcut prin întărirea picioarelor pentru a nu ajunge singur acolo.

La comandă: „Aprinde-l!” - toți aleargă din nou în cerc. Acest lucru se repetă până când toată lumea din una dintre echipe este „coaptă”. Uneori, bucăți de zăpadă sunt așezate pe „tigaie” - „clatite”. Apoi Puteți călca pe cerc, principalul lucru este să nu călcați pe „clătite”.

9. Jocul „Cercuri”

Soferul este selectat. Jucătorii formează un cerc. Șoferul stă în centru cu ochii închiși. Toată lumea se plimbă în jurul lui și cântă:

Apoi se opresc, iar șoferul simte capetele tuturor. Cel pe care îl numește corect pe nume merge în cercul conducătorilor.

10. Joc „Miere sau zahăr”

Jucătorii sunt împărțiți în două echipe: ei aleg cine să fie - miere sau zahăr. Apoi iau un băț și îl trag de la ambele capete. Se întrec pentru a vedea a cui parte are mai multă miere sau zahăr.

11. Jocul „Grădinarul și vrăbiile”

Conform rimei de numărare, sunt selectate „grădinarul” și „vrabie”. Restul își unesc mâinile, formând un cerc, iar „grădinarul” cântă:

Hei vrabia, nu ciuguli cânepa
Nu al nostru, nu al meu, nu al vecinilor noștri”.
Îți rup piciorul pentru cânepa asta.

„Grădinarul” aleargă să prindă „vrabia”. Copiii lasă vrabia să intre în cerc și o eliberează. După ce a prins „vrabia”, „grădinarul” își schimbă locul cu ea sau sunt selectați noi șoferi.

12. Jocul „Soarele”

Conform rimei de numărare, ei aleg șoferul - „Sunny”. Restul copiilor stau în cerc. „Soarele” stă în mijlocul cercului, toată lumea cântă:

Strălucește, soare, mai strălucitor!
Vara va fi mai caldă
Și iarna este mai caldă
Și primăvara e mai dulce!

Primele două versuri sunt un dans rotund, pentru următoarele două se întorc pentru a se înfrunta, se înclină, apoi se apropie de „Soare”, scrie „FIRIN!” și ajunge din urmă cu copiii. După ce a ajuns din urmă jucătorul și l-a atins, copilul îngheață și renunță la joc.

Jocul se desfășoară pe o suprafață plană. Jucătorii sunt împărțiți în două echipe, care se aliniază unul față de celălalt într-un lanț la o distanță de 10-15 metri. Prima echipă merge înainte cu cuvintele: - Boieri, am venit la voi! Și se întoarce la locul inițial: -Dragulilor, am venit la voi! Altul repetă această manevră cu cuvintele: - Boieri, de ce ați venit? Dragilor, de ce ati venit? Începe dialogul: - Boieri, avem nevoie de mireasă. Dragilor, avem nevoie de o mireasă. - Boieri, care vă este drag? Dragilor, care este preferatul vostru? Prima echipă deliberează și alege pe cineva: - Boieri, asta ne este drag (arătați spre ales). Dragilor, aceasta este dulce pentru noi. Jucătorul selectat se întoarce și acum merge și stă într-un lanț, cu fața în cealaltă direcție. Dialogul continuă: - Boierilor, ea e prostul nostru. Dragilor, ea este proasta noastră. - Boieri, și o biciuim. Dragilor, o vom biciui. -Boierilor, îi e frică de bici. Dragilor, îi este frică de bici. - Boierilor, vă dăm niște turtă dulce. Dragilor, vă vom oferi niște turtă dulce. -Boierilor, o dor dinții. Dragilor, o dor dinții. - Boieri, vă ducem la doctor. Dragilor, vă vom duce la medic. - Boieri, o să-l muște pe doctor. Dragilor, îl va mușca pe doctor. Prima echipă concluzionează: - Boieri, nu faceți prostul, dați-ne mireasa pentru totdeauna! Cel care a fost ales ca mireasă trebuie să alerge în sus și să rupă lanțul primei echipe. Dacă reușește, atunci se întoarce în echipa sa, luând cu el orice jucător din primul. Dacă lanțul nu este rupt, atunci mireasa rămâne în prima echipă, adică se căsătorește. În orice caz, echipa care pierde începe turul doi. Sarcina echipelor este să păstreze mai mulți jucători.

Jocul se desfășoară pe o suprafață plană. Jucătorii sunt împărțiți în două echipe, care se aliniază unul față de celălalt într-un lanț la o distanță de 10-15 metri. Prima echipă merge înainte cu cuvintele: -Boierilor, am venit la voi!Și se întoarce la locul inițial:

-Dragulilor, am venit la voi!

Un altul repetă această manevră cu cuvintele:

-Boierilor, de ce ati venit? Dragilor, de ce ati venit?

Dialogul începe:

-Boierilor, avem nevoie de o mireasă. Dragilor, avem nevoie de o mireasă. - Boieri, care vă este drag? Dragilor, care este preferatul vostru? Prima echipă deliberează și alege pe cineva:

-Boierilor, acesta ne este drag(arata spre cel ales). Dragilor, aceasta este dulce pentru noi. Jucătorul selectat se întoarce și acum merge și stă într-un lanț, cu fața în cealaltă direcție. Dialogul continuă:

- Boierilor, ea este proasta noastră. Dragilor, ea este proasta noastră. -Boieri, iar noi o biciuim. Dragilor, o vom biciui. -Boieri, îi este frică de bici. Dragilor, îi este frică de bici. -Boieri, vă dăm niște turtă dulce. Dragilor, vă vom oferi niște turtă dulce. -Boieri, o dor dinții. Dragilor, o dor dinții. -Boieri, vă ducem la doctor. Dragilor, vă vom duce la medic. - Boieri, o să-l muște pe doctor. Dragilor, îl va mușca pe doctor . Prima comandă se completează:

Boieri, nu faceți prostul, dați-ne mireasa pentru totdeauna!

Cel care a fost ales mireasă, trebuie să alerge în sus și să rupă lanțul primei echipe. Dacă reușește, atunci se întoarce în echipa sa, luând cu el orice jucător din primul. Dacă lanțul nu este rupt, atunci mireasă rămâne în prima echipă, adică se căsătoresc. În orice caz, echipa care pierde începe turul doi. Sarcina echipelor este să păstreze mai mulți jucători.

...

 

Ar putea fi util să citiți: