Orașe de jocuri sportive pentru copii preșcolari. Metode de predare a preșcolarilor să joace jocuri de oraș: experiență practică

Gorodki este un joc rusesc vechi.

A fost jucat de Lev Tolstoi, Fiodor Chaliapin, Ivan Pavlov, Alexei Gorki, Vladimir Stasov și mulți alți oameni celebri ruși. Oamenii care sunt pasionați de acest joc sunt numiți „gorodoshniks”. Concursurile Gorodoshnik sunt încă organizate.

Anterior, orașele erau considerate pur joc masculin– liliecii pentru joc erau foarte grei. În zilele noastre, nu numai băieții și bărbații joacă gorodki, ci și fetele și femeile, deoarece liliecii sunt fabricați din material ușor, accesibil tuturor.

Vara este momentul sa te joci in curte, la dacha, pe o peluza din padure, la o tabara de vacanta pentru copii. Să ne jucăm în orașele mici cu copiii, așa cum au făcut-o compatrioții noștri remarcabili? Să ne jucăm!

Cum să joci în orașe?

Cum să faci un set pentru a juca orașele mici cu propriile mâini?

Pentru a face un set pentru a juca orașele mici, veți avea nevoie de mai multe butași pentru lopeți, care sunt vândute în magazinele de hardware:

Două butași sunt două bucăți.

Încă două butași trebuie tăiate în bucăți, astfel încât să obțineți 10 bucăți identice de lemn - „ryukh”, necesare pentru joc. Din aceste piese - ryuh - sunt construite figuri, care sunt numite „orașe”. Acesta este tot setul minim necesar!

Puteți face un set din alte materiale. Dimensiuni aproximative: a) pentru biţi de la roci dure lemn - 80 cm lungime, 4-5 cm în diametru, b) pentru orașe (ryukh) - 12-15 cm lungime, 4-5 cm în diametru.

Veți avea nevoie, de asemenea, de un loc de joacă și de cretă pentru a desena orașul. Orașul este desenat pe pământ cu un băț sau cu piatră.

Cum să pregătiți locul de joacă pentru a juca gorodki?

Desenați linii pe site pentru a indica două orașe situate în apropiere, dar la o oarecare distanță unul de celălalt (vezi figura). După ce te-ai retras la 3 metri de orașe (această distanță este dată pentru jocul cu copiii, o poți mări), trageți o linie de pe care jucătorii vor arunca bâta. Acestjumatate con .

Apoi, dați înapoi câțiva metri și trageți o linie -con (distanta de la semicon la con este de aproximativ 3 metri).

Mărimea locului de joacă trebuie aleasă în funcție de vârsta copiilor. Cu cât copiii sunt mai mici, cu atât dimensiunea locului este mai mică și distanța până la oraș de la semicon și con este mai mică.

Ne jucăm în orașe.

Cum să joci în orașe?

Jucătorii sunt împărțiți în două echipe. Echipele trebuie să fie egale în forță și agilitate. Poți juca nu ca o echipă, ci chiar și ca un cuplu, concurând între ei, dar este mai interesant și mai distractiv să joci în echipă cu familia și prietenii.

Este selectat un lider pentru fiecare echipă.

Se aruncă loturile și se alege echipa care va începe. De asemenea, se stabilește prin tragere la sorți unde fiecare echipă va avea un oraș. Dacă echipa a primit orașul potrivit, atunci ea începe prima.

Toți ryukhi sunt plasați în oraș cu anumite figuri. Mai întâi, prima figură este plasată și eliminată, apoi a doua și așa mai departe într-o secvență clar definită. Numele figurilor și jocul orașelor mici sunt foarte frumoase și „vorbitoare” - tun, stea, puț, artilerie, santinelă, galerie de tragere, furcă, săgeată, arbore cotit, rachetă, secera, avion, scrisoare și altele.

Într-o notă: Sarcinile pentru copii sunt acum comune vârsta preșcolară la așezarea figurilor de stick după un model. În orașe, se folosește aceeași versiune a acestei sarcini, dar mai interesantă, deoarece copilul înțelege de ce trebuie să așeze figura. Și o astfel de așezare a figurilor nu mai devine o sarcină educațională plictisitoare, ci o adevărată joc interesant!

Sarcina este de a elimina toate orașele cu mai puține lovituri, adică cât mai repede posibil.

Notă foarte importantă:

1) Pentru a juca cu copiii mici (preșcolari mai mari), sunt suficiente cinci figuri de oraș. Copiilor mai mari li se pot da zece cifre în joc. Iar pentru adolescenți și adulți puteți folosi întregul set de figurine din oraș.

2) Într-un joc cu preșcolari, fiecare jucător are o bâtă cu care elimină piese. Într-un joc cu copii mai mari, fiecărui jucător i se dau două bâte și, în consecință, face două lovituri.

Pentru a fi mai clar cum să eliminați piesele în acest joc, voi daexemplu. Echipa a ridicat o figură - o stea. Prima lovitură a primului jucător este făcută de cal, vai, a ratat. Dreptul de mutare trece celui de-al doilea jucător. De asemenea, dă o lovitură de la cal și elimină una dintre piesele din figură - steaua. Ura! Acum, următorul jucător nu mai lovește de la cavaler, ci de la jumătate-kon și elimină întreaga piesă. În continuare, se instalează o altă figură (vezi secvența figurilor orașului). Fiecare piesă nouă începe să fie aruncată din nou de pe cal. Ei joacă așa până când ultima piesă este eliminată. Aceasta este o perioadă de joc în oraș. Puteți juca din nou după odihnă - aceasta va fi a doua perioadă a jocului. Câte perioade vor exista (adică de câte ori vom juca) trebuie să fie convenite în avans.

Dacă se joacă copiii mai mari, atunci există o singură schimbare - fiecare jucător poate încerca să elimine o piesă în două încercări (două biți), iar în succesiunea noastră de piese nu vor mai fi cinci piese, ci zece.

Un alt exemplu de joc în orașe mici cu preșcolari în echipă. Prima echipă își plasează prima piesă, o elimină, își plasează a doua piesă, o elimină și așa mai departe până când elimină toate cele cinci piese. Numărăm câte lovituri am reușit să eliminăm piesele. Cu cât a fost nevoie de mai puține lovituri pentru a elimina toate orașele, cu atât mai bine! Notăm punctele rezultate, adică scriem numărul pe sol sau asfalt.

Apoi, rândul trece celeilalte echipe, care pariază și pe oraș și elimină toate cele cinci piese ale sale în secvența dată. Numărăm câte lovituri i-a luat echipa a doua pentru a elimina piesele. Notăm acest număr - adică puncte. Să comparăm două numere. Câștigă oricare echipă care are cele mai puține puncte.

Regulile jocului în orașe

Ryukhi sunt plasați în prima linie a orașului exact la mijloc, adică la o distanță egală de laturi.

Fiecare jucător de echipă bate o singură dată (într-un joc cu preșcolari).

Dacă primul jucător al unei echipe elimină ryukha, atunci toți ceilalți jucători ai acestei echipe trag mai departe nu de la cal, ci de la semi-kon.

După ce jocul se termină, echipele își schimbă orașele și jocul continuă.

Ryukha este considerat eliminat dacă se află în afara limitelor orașului. Uneori, o suburbie este desenată în orașe din apropierea orașului (o versiune mai complexă a jocului). Apoi, dacă ryuha a intrat în suburbii, trebuie continuat să fie eliminat în următoarele mișcări.

Dacă, la eliminarea unei piese, liliacul a zburat în oraș și nu s-a rostogolit din el, atunci rămâne în oraș până când este eliminat de un alt jucător din aceeași echipă împreună cu liliecii.

Dacă un jucător trece dincolo de linia kon sau semi-kon când lovește, atunci lovitura nu este luată în considerare. Copiii ar trebui să fie imediat informați despre această regulă și monitorizați împreună cu ei, astfel încât nimeni să nu treacă dincolo de linii atunci când aruncă.

Am vorbit despre familie și despre mine versiune simplă jocuri care pot fi jucate cu copiii preșcolari. Există reguli mai complexe pentru a juca orașe și nuanțe mai complexe ale acestui joc și figură. Dacă vă place, puteți complica oricând acest joc stăpânindu-și variantele sportive pentru adulți.

Olga Sokolukhina
"Educaţie joc sportiv„Orase”. Rezumatul unei lecții deschise într-o grupă de școală pregătitoare

Rezumatul unei lecții deschise într-o grupă de școală pregătitoare pe această temă: « Antrenament joc sportiv« Orașe»

Ţintă: introduceți jocul rusesc « Orașe»

Sarcini:

1. Dezvoltați forța, coordonarea, ochiul, dexteritatea;

2. Învață poziția corectă atunci când arunci o liliac;

3. Încurajează munca în echipă și camaraderia;

4. Trezește interes emoțional pentru joc și la joc ca formă de recreere activă.

Echipamente: orase(20 bucăți, biți (10 bucăți, material vizual (carduri cu imagini). figurile orașului, acompaniament muzical

Clasă are loc în sala de sport.

Progresul lecției

Părți clase Cuprins Date Instructiuni

1. Partea introductivă (Copiii intră în sală și se aliniază pe o singură linie)

1. Educator: Fii egal, atent! Buna baieti! Astăzi vom pleca într-o călătorie prin joc sportiv« Orașe» . Va trebui să trecem prin stații care sunt numite: stație de încălzire, stație de exerciții de dezvoltare, stație de țintire, stație de releu, oraș, figură vie.

2. Calcul pentru 1-2.

Copiii trebuie să-și amintească numerele

3. Mersul în moduri diferite (în mână orase)

Statie "Încălzire"

- mersul pe curse

Pe degetele de la picioare, mâinile sus

Pe călcâie, mâinile la spate

Pe partea exterioară a piciorului, brațele în lateral

- "cu un sul"(călcâi-deget, mâinile pe centură;

Cu o ridicare înaltă a șoldului, brațele în lateral - loviți sub genunchi orase,

CU "coleseste" tibie, brațele în spate

Într-o jumătate ghemuit, mâinile la umeri

Susținerea coatelor și genunchilor ( "furnici"

Salturi

Galop lateral, brațele în lateral (din celălalt picior)

Mersul în timp ce restabilirea respirației

Mersul în timp ce restabilirea respirației.

Rearanjare în 2 coloane (copii, fără oprire, pune oraseîn coș și ia bucățile)

Ține-ți spatele drept

2. Partea principală (exerciții generale de dezvoltare cu liliac) „Stație de exerciții de dezvoltare”

1. I.P. s., picioarele depărtate, liliac în mâini, prindere deasupra mâinii.

Ridicați liliac în sus, coborâți liliacul pe degetele de la picioare, întoarceți-vă la I.P. (doza de 8 ori)

2. I.P. Cu. mâinile înainte. Rotirea liliacului în fața ta cu brațele întinse (10 ori)

3. I.P. Cu. liliac în spatele capului. Îndoiri laterale (de 8 ori)

4. I.P. s., liliac în mâini lângă piept. Înclinați în jos, lăsați liliac jos, întoarceți-vă la și. p., aplecați-vă. Înclinați, luați bâta, întoarceți-vă la și. P. (de 8 ori)

5. I.P. s. liliac în mâna dreaptă. Ridicați piciorul drept, îndoiți genunchiul și transferați bâta în mâna stângă. Repetați același lucru în cealaltă direcție (de 8 ori)

6. I.P – în genunchi, liliac în mâini. Stai pe fese la dreapta ta pe podea, du-ți brațele înainte. Reveniți la i. repeta in cealalta directie. (de 6 ori)

7. I.P - asezat pe podea, picioarele drepte in fata, liliacul in spatele capului. Mișcări pe fese înainte și înapoi (de 8 ori fiecare)

8. I.P – culcat pe burtă, liliacul stă vertical pe podea (ține cu mâinile). Ridică-ți trunchiul de pe podea, apucă-ți mâinile în sus și în jos, întoarce-te la i. P. (de 4 ori fiecare)

9. I.P - culcat pe spate, liliac în spatele capului în mâini, picioarele drepte. Ridică picioarele și coboară-le în spatele capului, atinge liliac, întoarce-te la și. P. (10 ori)

10. I.P. s., liliacul se întinde vertical pe podea. Sărind lateral peste un liliac (de 8 ori)

Restabilirea respirației. 4 minute

Coatele în lateral, spatele drept. Nu-ți îndoi genunchii.

Nu ridicați picioarele de pe podea, îndoiți-vă spatele

3. Principalele tipuri de mișcări Stație "Observare"

- profesor: suntem la gară "Observare". Ce crezi că vom face la această stație? Amintiți-vă cine a primit ce număr la început claseși stați 2 coloane

1. Aruncă cu bâta în « oraș» (pătrat) din jumatate con. (2-3 încercări)

2. Scoateți știftul « orase» (2-3 încercări)

Statie "Releu"

Educator: și acum vei concura pentru a vedea a cui echipă este cel mai rapid de construit figura orașului.

1. (Profesorul arată figurile orașului, iar copiii răspund repede)

Profesorul o pune într-un pătrat - « oraș» card cu imaginea unei figuri - "Stea", "Artilerie" iar copiii, la semnal, se referă la 1-a oraş în oraş, iar ultimul construiește o figură și se întoarce înapoi.

2. Profesorul cheamă figura, copiii, la un semnal, aleargă în echipă la « oraș» și construiește o figură ( "bine", "un pistol", "gard")

Statie « Oraș»

3. Trimiterea unei piese "gard" de la cal.

4. Trimiterea unei piese "rachetă" din jumatate con. 18 minute

4 Partea finală

Stație de joc sedentar "Figura vie"

Copiii, atunci când sunt semnalați, trebuie "construi" din trupurile lor figura orașului"artilerie", "Stea", "Cancer". Educator: aici vine călătoria noastră prin joc sportiv« Orașe» pana la sfarsit. Alinia! 4 minute

Un proiect pentru utilizarea jocului în orașele mici în dezvoltarea calităților fizice ale copiilor de vârstă preșcolară.

Scopul proiectului este dezvoltarea tehnologiei pedagogice pentru utilizarea orașelor de joc în dezvoltarea calităților fizice grup de seniori grădiniţă.

Obiectivele proiectului:

Dezvoltați etape pentru introducerea treptată a orașelor de joacă în dezvoltarea calităților fizice ale copiilor de vârstă preșcolară superioară.

Determinați conținutul muncii cu copiii la fiecare etapă;

Proiectați un sistem de lucru cu preșcolarii la fiecare etapă a tehnologiei educaționale.

Determinarea metodelor de diagnosticare intermediară și finală care să permită evaluarea eficacității implementării tehnologiei dezvoltate.

Proiectul de tehnologie pedagogică se bazează pe următoarele principii teoretice:

Teoria învățării dezvoltării (Vygotsky L.S., Elkonin D.B., Davydov)

Teoria jocului ca tip principal de activitate pentru copiii preșcolari (Leontiev A.N., Zaporozhets A.V., Elkonin D.B., Mikhailenko N.Ya.).

Teoria unei abordări sistemice a studiului dezvoltării și comportamentului copilului. teoria unității dezvoltării fizice și mentale. (N.A. Bernstein, B.G. Ananyev, Piaget, I.M. Sechenov, A.R. Lurna, P.F. L.F. Lesgaft, A.A. Ukhtomsky)

Principiul de proiectare:

Principiul accesibilității instruirii. Când se lucrează cu copiii, se iau în considerare caracteristicile de dezvoltare ale copiilor.

Principiul sistematicității și consistenței. Acest principiu presupune construirea unui sistem de acțiuni corective într-o ordine care să permită obținerea celor mai optime rezultate.

Principiul naturii de dezvoltare a antrenamentului. Folosirea jocului orășenesc va dezvolta semnificativ calitățile fizice la copii.

Tehnologia pedagogică constă din trei etape principale, care sunt următoarele:

1. Introduceți jocul popular rusesc gorodki, istoria originii sale, dezvoltați capacitatea de a distinge, de a numi și de a construi figuri.

2. Învățați poziția corectă, acțiuni cu bâta, metode de aruncare la distanță și țintă; arată importanța tehnicii adecvate pentru a obține rezultatul final.

3. Învață să joci după reguli, în echipe, concentrează-te pe obținerea rezultatului final, învață să doboare orașul din oraș.

4.Dezvoltați reacția viteză-putere, coordonarea, dexteritatea fizică; construirea independenței în activitate motorie, capacitatea de a se concentra asupra sarcinii în cauză, un sentiment de încredere în sine.

Obiectivele primei etape a tehnologiei pedagogice:

Pentru a introduce jocul popular rusesc gorodki, istoria originii sale, pentru a dezvolta capacitatea de a distinge, de a numi și de a construi figuri.

Introduceți elementele orașelor de joc.

Pentru a rezolva prima sarcină a primei etape a tehnologiei, a fost asumată o conversație introductivă cu copiii. Subiectul conversației este „Călătorie într-un oraș uimitor”. (Anexa 2) În această etapă trebuia să introducă copiii în istoria originii jocului gorodki, cu numele echipamentului pentru joc (biți, gorodki - ryukhi), din ce este alcătuit echipamentul, cu reguli joc sigur; poziția corectă a gorodoshnikului, acțiuni cu bâta, metode de aruncare la distanță, la țintă. Apoi a fost prezentat material ilustrativ cu imagini cu figuri ale orașului. Trebuie remarcat în conversație că jocul în orașe mici dezvoltă ochiul, reacția viteză-putere, agilitatea corporală, viteza și presiunea. Trebuie remarcat faptul că cei mai excelenți jucători de gorodki au fost genialul scriitor Lev Nikolaevich Tolstoi, care a jucat gorodki până când a fost foarte bătrân și nu este un secret pentru nimeni că primul împărat rus Petru I a fost un mare fan al gorodki.

Pentru a rezolva cea de-a doua problemă a primei etape a celei de-a doua serii, este necesară introducerea copiilor în elementele tehnicii jocului gorodka. Orele principale de funcționare: seara. Aici, pentru a lucra cu copiii, s-a planificat utilizarea fragmentelor din desene animate. Ei vor crea o atitudine emoțională pozitivă. De asemenea, a fost folosit jocul „Cine poate trece liliacul mai repede”, „Dungi prin lilieci”.

Pentru lucru, se propune utilizarea următoarelor fragmente din desene animate:

"Asteapta"

A doua etapă a tehnologiei pedagogice este asociată cu desfășurarea unei serii de cursuri folosind orașele de joc. Implementarea sarcinii a fost structurată în așa fel încât activitățile principale ale copiilor să se desfășoare în clase de lucru în cerc pre-planificat. Munca în club a avut loc dimineața în timpul orelor de educație fizică. (Anexa 3)

Copiii au stăpânit acțiunile cu liliac (țintire, leagăn, aruncare), au exersat abilitatea de a arunca un liliac la o țintă, la distanță, și-au consolidat capacitatea de a construi figuri de oraș (gard, stea, puț, furcă, cuib de mitralieră, împușcare). interval, literă).

Obiectivele muncii de grup:

Promovarea dezvoltării armonioase și fizice cuprinzătoare a copiilor și întărirea sănătății acestora.

Încurajați copiii să participe la exerciții fizice regulate.

Dezvoltați calitățile fizice la copii.

Precizie

Dexteritate

Pentru a cultiva calitățile morale și volitive:

Răbdare

Determinare

Extras

Organizare

Determinare

5. efectuarea pregătirii fizice generale a copiilor și, pe baza acesteia, îmbunătățirea tehnicilor de mișcare:

Poziția inițială

6. învață copiii cele mai simple abilități de lucru:

Eliminați articole

Aranjați obiectele

Tratează echipamentele cu grijă.

A treia etapă a tehnologiei include următoarele sarcini:

Pentru a implementa etapa finală a tehnologiei, presupunem

Selecție de jocuri care pot fi folosite în activitate independentă copii de vârstă preșcolară superioară

Rezolvarea primei probleme a celei de-a treia etape a fost realizată prin selectarea jocurilor care vor contribui la dezvoltarea calităților fizice.

"Trece bata"

„Aruncă o săgeată”

„Ghicește figura din imagine.”

Jocuri didactice:

„Dumește numele figurii”

„Construiește unul ca acesta”

„Cine are un oraș”

Diagnosticul final pentru evaluarea eficacității unei tehnologii în conținutul ei corespunde practic cu metodologia de realizare a unui experiment de confirmare și include metode precum:

„Să eliminăm un rom”

„Să elimini toată figura din oraș”

Mișcarea brațelor și picioarelor în plan sagital.

Coordonarea mișcărilor brațelor și picioarelor în plan orizontal

Aruncarea către o țintă orizontală

Aruncarea unei pungi (150-200g) cu mana dreapta si stanga

Un alt indicator important al muncii de calitate a fost analiza produselor pentru copii. activitate creativă dedicat orelor noastre (Anexa 4).

Pentru a corecta erorile tehnice tipice și pentru a stăpâni cu mai mult succes și mai rapid tehnica, a fost dezvoltat material vizual. De exemplu, dacă un copil nu ținea corect o liliac, atenția i-a fost imediat atrasă de o ilustrare a prinderii corecte.

Orez. 13. Prindere de liliac

Poziție incorectă de pornire și balansare în acest caz, atenția copiilor a fost atrasă și asupra ilustrației corespunzătoare (Fig. 14)

Orez. 14. Elemente ale tehnicii jocului de orașe.

Ţintă: Dezvoltarea la copiii de vârstă preșcolară a calităților fizice și a abilităților motorii, o atitudine pozitivă față de sport și un stil de viață sănătos prin cunoașterea jocului popular rusesc „Gorodki”

Sarcini:

Pentru a îmbogăți experiența motrică a preșcolarilor cu acțiuni noi, pentru a le introduce în tehnica corectă de interpretare a elementelor jocului popular rusesc „Gorodki”.

Să promoveze dezvoltarea abilităților motrice (viteză de reacție, agilitate, forță, rezistență, ochi, abilități de coordonare), înclinații și înclinații naturale.

Să cultive calități morale și volitive pozitive: inițiativă, abilități organizatorice, independență, disciplină (respectarea regulilor jocului, respectul față de adversar, subordonarea succesului personal intereselor echipei), mândrie de implicare în istoria propriei oameni.

Dezvoltați abilități și stereotipuri imagine sănătoasă viaţă.

Noutate

A fost dezvoltat un sistem pentru a lucra cu copiii de vârstă preșcolară înalt pentru a se familiariza cu jocul popular rusesc „Gorodki” în timpul anului școlar, pentru a dezvolta calități fizice, a-și îmbunătăți sănătatea și a forma sentimente morale și patriotice.

Varsta copiilor: 5 – 7 ani

Frecvența cursurilor: 1 dată pe săptămână

Perioada de implementare: 2 ani

Etapele antrenamentului:

Anul I - grupa seniori

Anul II - grupa pregatitoare pentru scoala

Reguli și tehnică de execuție

GORODKI este un joc slav antic. Istoria sa datează de câteva secole. Mențiunea orașelor poate fi găsită în basme, legende antice și documente legate de istorie Rusiei antice. Acest joc a intrat în istoria noastră ca parte a culturii naționale, familiaritatea cu care insuflă copiilor sentimente spirituale și morale, patriotism și mândrie de Patria lor. Jocul în orașe mici dezvoltă ochiul, inteligența, precizia mișcărilor și întărește mușchii brațelor și ai trunchiului. Este accesibil ca conținut și nu necesită costuri financiare mari. Generalișmul A.V Suvorov, transformatorul Rusiei - țarul Petru I, Nicolae al II-lea, îi plăcea să joace gorodki. Jocul gorodki a fost un exercițiu fizic preferat pentru multe figuri remarcabile ale științei, culturii și scriitorilor ruși. Printre aceștia se numără și academicianul I.P. Pavlov, genetician N.V. Timofeev-Resovsky, cântărețul F.I. Chaliapin, critic muzical și compozitor V.V. Stasov, clasici ai literaturii mondiale L.N. Tolstoi și A.M. Amar. Scopul jocului este de a arunca o liliac pentru a elimina din „oraș” (de unde și numele) una câte una un anumit număr de figuri alcătuite din 5 orașe - coloane cilindrice. Sarcina principală este să cheltuiți cât mai puține aruncări pentru a elimina 15 piese.

Pentru copiii preșcolari, liliecii ușori sunt selectați cu o lungime de 45-50 cm, o greutate de 400-450 g, orașe cu o înălțime de 10-12 cm și o secțiune transversală de 2,5 cm. Sistemul și regulile de joc în oraș pentru copiii preșcolari sunt simplificate în mod semnificativ în comparație cu jocul pentru adulți: un „oraș” este desenat pe pământ - un pătrat, fiecare latură fiind de 1,5 m la o distanță de 3-4 m linia din față (în față) a orașului, a linia de la care începe sfârșitul. Între oraș și kon la o distanță de 2-2,5 m de oraș există o jumătate de kon. Când copiii învață să elimine orașele de la această distanță, liniile kon și semi-kon cresc cu o distanță de 5-6 și 2-3 m. Învățarea jocului începe cu eliminarea figurii „gard”. În el, orașele sunt așezate vertical pe aceeași linie la o distanță de 10-15 cm unul de celălalt. Această cifră are un volum mare, ceea ce face mai ușor de eliminat, crește interesul emoțional al copiilor și dorința de perfecțiune. Jucătorul este situat pe linia semiconică la o distanță de 3 m de oraș și ia poziția de start (poziție). Piesele sunt eliminate din „cal”, dar dacă cel puțin un oraș este eliminat din figură, restul sunt eliminate din „jumătate de cal”. Dar „scrisoarea” nu face decât să iasă din punct de vedere. Un oraș este considerat eliminat dacă depășește complet liniile pieței sau mustații. Orașele care s-au extins dincolo de linia frontală (din față) a pătratului sau în interiorul granițelor mustaților sunt considerate neeliminate. „Marca” din „scrisoare” este considerată eliminată dacă nici ea, nici bițul nu au atins alte orașe. Aruncarea este considerată pierdută dacă: - bâta atinge linia de fault sau solul din fața acesteia; - jucătorul în momentul aruncării a pășit sau a pășit dincolo de linia mizei (half-con); - în timpul aruncării, jucătorul a călcat cu piciorul peste bara laterală; - jucătorul a cheltuit o perioada mai lunga de timp(30 sec) pentru a se pregăti pentru aruncare. În aceste cazuri, toate orașele sunt plasate în locurile lor inițiale nu este permisă repetarea loviturii. Elementul principal al tehnicii este aruncarea liliacului. Cu toate acestea, acuratețea în sine nu este suficientă aici, în plus, este necesar un calcul precis. Nu este suficient să lovești o piesă cu o bâtă, de asemenea, ai nevoie de ea pentru a se întoarce complet în jurul țintei și a intra în contact cu cel mai mare număr de orașe. Prin urmare, jocul trebuie să rezolve bine aruncarea, astfel încât liliacul să se rotească întotdeauna cu aceeași viteză și să facă o revoluție completă în jurul centrului său de greutate, zburând la aceeași distanță de fiecare dată. Eficacitatea unei aruncări depinde de mai multe motive: gradul de competență în metoda aleasă de aruncare, prinderea mânerului, alegerea corecta loc, coordonare înnăscută, perseverență și perseverență în stăpânirea abilităților jocului. Tehnica aruncării liliacului constă din următoarele elemente: - prinderea sau ținerea liliacului de mâner; - pozitia de pornire - stand; - balansare - retragerea liliacului; - accelerație de biți; - eliberare sau armare finală. Prindere„Grip” este numele dat ținerii unei bâte cu mâna. Există multe varietăți ale acestuia. Există o prindere adâncă - capătul mânerului liliacului se extinde dincolo de mână; mediu - marginea cărnii periei coincide cu capătul mânerului; mic – mânerul se termină sub degetul mic al mâinii jucătorului. Puteți începe să învățați prinderea deja în grupul de pepinieră. Exercițiul introductiv este să înveți cum să arunci o țintă orizontală de dedesubt. Procesul de învățare se desfășoară în forma de jocși se numește „Plăcintă pentru bunica”. Aruncarea se efectuează într-un cerc cu o pungă de nisip care cântărește 150 g, de la o distanță scurtă: punga se află pe palma unei mâini drepte, cu degetul mare depărtat, ținând punga deasupra. Aruncarea se efectuează prin balansarea de dedesubt. În grupele de juniori și mijlocii, în timpul aruncării, se acordă atenție poziției de start (poziție): piciorul stâng in fata, chiar in spate, geanta in mana dreapta (pentru dreptaci), pentru stangaci - invers. Distanța până la cerc crește la 2-3 m Atenția copiilor este atrasă de faptul că nu pot păși dincolo de linie sau călca pe ea. În grupele de seniori și pregătitoare, învățarea jocului se desfășoară pe un teren deschis gorodosh (sport). Antrenamentul începe cu orașe mici și lilieci de plastic. După stăpânirea elementelor tehnicii de joc, regulilor și abilităților de manipulare a echipamentului, antrenamentul continuă cu jocul în orașe din lemn. Pregătirea tehnicii se efectuează cu respectarea strictă a cerințelor privind măsurile de siguranță și prevenirea rănilor. Spectatorii și studenții se află în spatele jucătorilor la o distanță considerabilă, dar cu o vedere accesibilă. Raft Poziționarea picioarelor. Piciorul drept este plasat în față la o distanță de un pas de stânga. Greutatea corpului este distribuită uniform pe ambele picioare, fără a călca pe linie. Trunchiul ocupă o poziție naturală în raport cu poziția picioarelor și este relaxat atât cât permite ținerea bâtei în mâini. Capul se află în fața figurii și rămâne în această poziție sau aproape de ea pe toată durata aruncării. Axa longitudinală a bitului este îndreptată spre figură. Leagăn Leagănul începe cu transferul greutății corporale la piciorul care împinge, în timp ce piciorul drept se îndoaie ușor la articulația genunchiului. Umerii se deplasează ușor înapoi și se rotesc în sensul acelor de ceasornic, trăgând brațele liliacului în lateral și în spate. Mâna stângă Cu o ușoară împingere se eliberează de liliac în direcția ei și continuă să-și răsucească umerii cu coloana vertebrală. Mâna dreaptă continuă să miște liliac înapoi, îndreptându-se treptat la articulația cotului. Stinge prin suflare

Toată accelerația și ejecția mana dreaptaîndreptat și face toată treaba de la umăr ca una cu bâta. Aruncarea se termină cu aruncarea liliacului. Când începeți să învățați să vă jucați cu orașele din lemn, din ele se construiesc figuri. Este recomandabil să aveți un afiș cu figuri Gorodoshka în imediata apropiere a site-ului, în sala de sport și în colțurile de sport de grup. Acest lucru permite copiilor să-și amintească configurația și numele figurilor, opțiunile pentru construcția lor (Fig. 2).

Cum să joci în orașe? Orașe - istoria jocului, regulile jocului, figuri, cum să faci un set pentru a juca orașe.

Gorodki este un joc rusesc vechi. A fost jucat de Lev Tolstoi, Fiodor Chaliapin, Ivan Pavlov, Alexei Gorki, Vladimir Stasov și mulți alți oameni celebri ruși. Oamenii care sunt pasionați de acest joc sunt numiți „gorodoshniks”. Concursurile Gorodoshnik sunt încă organizate.

Anterior, orașele erau considerate un joc pur masculin - liliecii pentru joc erau foarte grei. În zilele noastre, nu numai băieții și bărbații joacă gorodki, ci și fetele și femeile, deoarece liliecii sunt fabricați din material ușor, accesibil tuturor.

Cum să joci în orașe?

Cum să faci un set pentru a juca orașele mici cu propriile mâini?

Pentru a face un set pentru a juca orașele mici, veți avea nevoie de mai multe butași pentru lopeți, care sunt vândute în magazinele de hardware:

Două butași sunt două bucăți.
Încă două butași trebuie tăiate în bucăți, astfel încât să obțineți 10 bucăți identice de lemn - „ryukh”, necesare pentru joc. Din aceste piese - ryuh - sunt construite figuri, care sunt numite „orașe”. Acesta este tot setul minim necesar!

Puteți face un set din alte materiale. Dimensiuni aproximative: a) pentru bucăți din lemn de esență tare – lungime 80 cm, diametru 4-5 cm, b) pentru orașe (ryuh) – lungime 12-15 cm, diametru 4-5 cm.

Veți avea nevoie, de asemenea, de un loc de joacă și de cretă pentru a desena orașul. Orașul este desenat pe pământ cu un băț sau cu piatră.

Cum să pregătiți locul de joacă pentru a juca gorodki?

Mărimea locului de joacă trebuie aleasă în funcție de vârsta copiilor. Cu cât copiii sunt mai mici, cu atât dimensiunea locului este mai mică și distanța până la oraș de la semicon și con este mai mică.

Ne jucăm în orașe.

Cum să joci în orașe?

Jucătorii sunt împărțiți în două echipe. Echipele trebuie să fie egale în forță și agilitate. Poți juca nu ca o echipă, ci chiar și ca un cuplu, concurând între ei, dar este mai interesant și mai distractiv să joci în echipă cu familia și prietenii.
Este selectat un lider pentru fiecare echipă.
Se aruncă loturile și se alege echipa care va începe. De asemenea, se stabilește prin tragere la sorți unde fiecare echipă va avea un oraș. Dacă echipa a primit orașul potrivit, atunci ea începe prima.
Toate ryukhi sunt plasate în oraș cu anumite figuri (diagramele figurilor sunt prezentate mai jos). Mai întâi, prima figură este plasată și eliminată, apoi a doua și așa mai departe într-o secvență clar definită. Numele figurilor și jocul orașelor mici sunt foarte frumoase și „vorbitoare” - tun, stea, puț, artilerie, santinelă, galerie de tragere, furcă, săgeată, arbore cotit, rachetă, secera, avion, scrisoare și altele.

Într-o notă: În zilele noastre, sunt obișnuite sarcinile copiilor preșcolari de a așeza figurile de stick după un model. În orașe, se folosește aceeași versiune a acestei sarcini, dar mai interesantă, deoarece copilul înțelege de ce trebuie să așeze figura. Și o astfel de așezare a figurilor nu mai devine o sarcină educațională plictisitoare, ci un adevărat joc interesant!

Problemă în jocul orașelor - Eliminați toate trupele din orașul inamic. Până când mai mult de un rukhi este eliminat, ei lovesc cu o bâtă de pe cal. Dacă cel puțin un ryukha este eliminat, adică orașul este incendiat, ei trag din semi-con (adică de la linia cea mai apropiată de figurile orașului).
Echipele bate pe rând (aruncă). Mai întâi aruncă toți jucătorii unei echipe, apoi toți jucătorii celeilalte echipe.
Jocul se termină când toate orașele inamicului sunt eliminate.

Sarcina este de a elimina toate orașele cu mai puține lovituri, adică cât mai repede posibil.

Notă foarte importantă:

1) Pentru a juca cu copiii mici (preșcolari mai mari), sunt suficiente cinci figuri de oraș. Copiilor mai mari li se pot da zece cifre în joc. Iar pentru adolescenți și adulți puteți folosi întregul set de figurine din oraș.

2) Într-un joc cu preșcolari, fiecare jucător are o bâtă cu care elimină piese. Într-un joc cu copii mai mari, fiecărui jucător i se dau două bâte și, în consecință, face două lovituri.

Pentru a fi mai clar cum să eliminați piesele în acest joc, voi da exemplu. Echipa a ridicat o figură - o stea. Prima lovitură a primului jucător este făcută de cal, vai, a ratat. Dreptul de mutare trece celui de-al doilea jucător. De asemenea, dă o lovitură de la cal și elimină una dintre piesele din figură - steaua. Ura! Acum, următorul jucător nu mai lovește de la cavaler, ci de la jumătate-kon și elimină întreaga piesă. În continuare, se instalează o altă figură (vezi secvența figurilor orașului). Fiecare piesă nouă începe să fie aruncată din nou de pe cal. Ei joacă așa până când ultima piesă este eliminată. Aceasta este o perioadă de joc în oraș. Puteți juca din nou după odihnă - aceasta va fi a doua perioadă a jocului. Câte perioade vor exista (adică de câte ori vom juca) trebuie să fie convenite în avans.

Un alt exemplu de joc în orașe mici cu preșcolari în echipă. Prima echipă își plasează prima piesă, o elimină, își plasează a doua piesă, o elimină și așa mai departe până când elimină toate cele cinci piese. Numărăm câte lovituri am reușit să eliminăm piesele. Cu cât a fost nevoie de mai puține lovituri pentru a elimina toate orașele, cu atât mai bine! Notăm punctele rezultate, adică scriem numărul pe sol sau asfalt.

Regulile jocului în orașe

Ryukhi sunt plasați în prima linie a orașului exact la mijloc, adică la o distanță egală de laturi.
Fiecare jucător de echipă bate o singură dată (într-un joc cu preșcolari).
Dacă primul jucător al unei echipe elimină ryukha, atunci toți ceilalți jucători ai acestei echipe trag mai departe nu de la cal, ci de la semi-kon.
După ce jocul se termină, echipele își schimbă orașele și jocul continuă.
Ryukha este considerat eliminat dacă se află în afara limitelor orașului. Uneori, o suburbie este desenată în orașe din apropierea orașului (o versiune mai complexă a jocului). Apoi, dacă ryuha a intrat în suburbii, trebuie continuat să fie eliminat în următoarele mișcări.
Dacă, la eliminarea unei piese, liliacul a zburat în oraș și nu s-a rostogolit din el, atunci rămâne în oraș până când este eliminat de un alt jucător din aceeași echipă împreună cu liliecii.
Dacă un jucător trece dincolo de linia kon sau semi-kon când lovește, atunci lovitura nu este luată în considerare. Copiii ar trebui să fie imediat informați despre această regulă și monitorizați împreună cu ei, astfel încât nimeni să nu treacă dincolo de linii atunci când aruncă.

Am vorbit despre o versiune familiară și cea mai simplă a jocului pe care o poți juca cu copiii de vârstă preșcolară. Există reguli mai complexe pentru a juca orașe și nuanțe mai complexe ale acestui joc și figură. Dacă vă place, puteți complica oricând acest joc stăpânindu-și variantele sportive pentru adulți.

Ar putea fi util să citiți: