Mesta športnih iger za predšolske otroke. Metode poučevanja igre v mestih predšolskih otrok: praktične izkušnje

Gorodki je stara ruska igra.

Igrali so ga Lev Tolstoj, Fjodor Šaljapin, Ivan Pavlov, Aleksej Gorki, Vladimir Stasov in številni drugi znani ruski ljudje. Ljudje, ki imajo radi to igro, se imenujejo "mestni prebivalci". Do zdaj potekajo tekmovanja mestnih prebivalcev.

Prej so mesta veljala za čisto moška igra– udarci za igro so bili zelo težki. Zdaj gorodki ne igrajo samo fantje in moški, ampak tudi dekleta in ženske, saj so bitovi narejeni iz lahkega in dostopnega materiala.

Poletje je čas za igre na dvorišču, na deželi, na travniku v gozdu, v otroškem počitniškem taboru. Igrajmo se mesta z otroki, kot so to počeli naši izjemni rojaki? Igrajmo!

Kako igrati mesta?

Kako narediti set za igranje mest z lastnimi rokami?

Za izdelavo kompleta za igralna mesta boste potrebovali več ročajev za lopate, ki se prodajajo v trgovinah s strojno opremo:

Dva odrezka sta dva bita.

Še dva potaknjenca je treba razrezati na kose, tako da dobite 10 enakih lesenih kosov - "ryukh", potrebnih za igro. Iz teh kosov - ryukh - so zgrajene figure, ki se imenujejo "mesta". To je ves potreben minimalni nabor!

Lahko naredite komplet iz drugega materiala. Približne mere: a) za nastavke iz trdi rock drevo - dolgo 80 cm, premer 4-5 cm, b) za majhna mesta (ruh) - dolžina 12-15 cm, premer 4-5 cm.

Za risanje mesta boste potrebovali tudi igrišče in kredo. Na tleh je s palico ali kamnom narisano mesto.

Kako pripraviti mesto za igro gorodki?

Na mestu narišite črte, s katerimi boste označili dve mesti, ki se nahajata drug ob drugem, vendar na določeni razdalji drug od drugega (glej sliko). Odmaknite se od mest za 3 metre (ta razdalja je podana za igranje z otroki, lahko jo povečate), narišite črto, s katere bodo igralci vrgli kij. topolstožec .

Nato stopite še nekaj metrov nazaj in narišite črto -con (razdalja od polstožca do stožca je približno 3 metre).

Velikost igrišča je treba izbrati glede na starost otrok. Manjši kot so otroci, manjša je velikost igrišča in krajša je razdalja do mesta od črte polstožca in konja.

Igramo mesta.

Kako igrati mesta?

Igralci so razdeljeni v dve ekipi. Ekipe morajo biti enake v moči in spretnosti. Lahko igrate ne kot ekipa, ampak celo kot par, ki tekmujeta drug z drugim, vendar je bolj zanimivo in bolj zabavno igrati kot ekipa s sorodniki in prijatelji.

Vsaka ekipa si izbere vodjo.

Izžrebajo in izberejo ekipo, ki bo začela. Z žrebom je določeno tudi, kje bo imela posamezna ekipa mesto. Če ima ekipa pravo mesto, začne prva.

Vsi ruhi so v mestu postavljeni z določenimi figurami. Najprej se postavi in izbije prva figura, nato druga in tako naprej v točno določenem zaporedju. Imena figur v igri mest so zelo lepa in »govoreča« - top, zvezda, vodnjak, artilerija, stražarji, strelišče, vilice, puščica, ročična gred, lopar, srp, letalo, pismo in drugo.

Na opombo: Zdaj običajne naloge za otroke predšolska starost o postavljanju figur iz palic po modelu. V mestih je enaka različica te naloge, vendar bolj zanimiva, saj otrok razume, zakaj je treba figuro postaviti. In takšno polaganje figur ne postane več dolgočasno izobraževalno opravilo, ampak pravo. zanimiva igra!

Naloga je izločiti vsa mesta z manj zadetki, torej čim hitreje.

Zelo pomembna opomba:

1) Za igro z majhnimi otroki (starejši predšolski otroci) zadostuje pet številk mest. Starejšim otrokom lahko v igri že damo deset figur. In za najstnike in odrasle lahko uporabite celoten komplet figur v mestih.

2) V igri s predšolskimi otroki ima vsak igralec en kij, s katerim podira figure. Pri igri s starejšimi otroki dobi vsak igralec dva kija in temu primerno naredi dva udarca.

Da bo bolj jasno, kako izbiti figure v tej igri, bom dalprimer. Ekipa je postavila figuro - zvezdo. Prvi udarec prvega igralca je narejen s konja, žal, ni zadel. Zavoj v desno preide na drugega igralca. Prav tako naredi udarec s konja in izbije enega ryuha iz figure - zvezde. Hura! Zdaj naslednji igralec ne udari s konja, ampak s pol stožca in izbije celotno figuro. Nato je postavljena druga figura (glej zaporedje mestnih figur). Vsaka nova figura se začne znova izbijati iz konja. Tako igrajo do zadnje figure, dokler je ne izbijejo. To je eno obdobje igre mest. Po počitku lahko igrate znova - to bo druga tretjina igre. Koliko terminov bo (torej kolikokrat bomo igrali), se morate dogovoriti vnaprej.

Če igrajo starejši otroci, potem je samo ena sprememba - vsak igralec lahko poskusi izbiti figuro v dveh poskusih (dva bita) in v našem zaporedju figur ne bo več pet figur, ampak deset.

Še en primer ekipe, ki igra s predšolskimi otroki v mestih. Prva ekipa položi svojo prvo figuro, jo izloči, nastavi svojo drugo figuro, izbije in tako naprej, dokler ne izbije vseh pet figur. Štejemo, koliko udarcev nam je uspelo izbiti figure. Manj zadetkov kot je bilo potrebnih za izločitev vseh mest, tem bolje! Dobljene točke zapišemo, torej številko zapišemo na tla ali asfalt.

Nato preide na vrsto druga ekipa, ki prav tako vstavi mesto in izloči vseh svojih pet kosov v danem zaporedju. Upoštevamo, koliko zadetkov je potrebovala druga ekipa, da je izločila figure. Zapišemo to številko - to je točke. Primerjaj dve številki. Zmaga ekipa, ki ima najmanj točk.

Pravila igre mest

Ryuhi so postavljeni na sprednji del mesta točno na sredini, to je na enaki razdalji od stranic.

Vsak igralec v ekipi udari le enkrat (v igri s predšolskimi otroki).

Če je prvi igralec ekipe izločil ryuha, potem vsi ostali igralci te ekipe premagajo naprej ne s konja, ampak s pol kolena.

Po koncu igre ekipi zamenjata mesti in igra se nadaljuje.

Ryuha se šteje za izločeno, če leži zunaj meja mesta. Včasih so predmestja narisana v mestih blizu mesta (težja različica igre). Potem, če se je ryuha zakotalila v predmestje, jo je treba nadaljevati z izločanjem v naslednjih potezah.

Če je lopar pri izbijanju figure odletel v mesto in se ni odkotalil iz njega, ostane v mestu, dokler ga ne izloči drug igralec iste ekipe skupaj z rufi.

Če je igralec ob udarcu stopil čez linijo konja ali pol konja, se zadetek ne šteje. Otrokom je treba to pravilo takoj povedati in ga upoštevati skupaj z njimi, da pri metu nihče ne stopi čez črto.

Govoril sem o družini in sebi preprosta različica igre, ki se jih lahko igrajo že s predšolskimi otroki. Za igro gorodki obstajajo bolj zapletena pravila in bolj zapletene nianse te igre in figure. Če vam je všeč, lahko to igro vedno zakomplicirate tako, da obvladate njene športne možnosti za odrasle.

Olga Sokolukhina
"Izobraževanje športna igra"Mesta". Povzetek odprte lekcije v skupini za pripravo na šolo

Povzetek odprte lekcije v skupini za pripravo na šolo na to temo: « Trening športne igre« Mestne občine»

Tarča: predstavite rusko igro « Mestne občine»

Naloge:

1. Razviti moč, koordinacijo, oko, spretnost;

2. Naučite se pravilne drže pri metu kija;

3. Gojite timske lastnosti in občutek za tovarištvo;

4. Ustvarite čustveno zanimanje za igri in igri kot oblika aktivne rekreacije.

Oprema: majhna mesta(20 kosov, bitov (10 kosov, slikovno gradivo (kartice s sliko mestne figure, glasbena spremljava

Razred potekalo v telovadnici.

Napredek lekcije

Deli razredi Navodila za časovno razporeditev vsebine

1. Uvod (Otroci vstopijo v dvorano in se postavijo v eno vrsto.)

1. Vzgojitelj: izenačite, mirno! Zdravo družba! Danes se bomo odpravili na potovanje skozi športna igra« Mestne občine» . Bomo morali mimo postaj, ki klical: ogrevanje, razvijanje vadbene postaje, ciljanje, štafeta, mesto, živa figura.

2. Izračun za 1.-2.

Otroci si morajo zapomniti svoje številke

3. Hoja na različne načine (v roki majhna mesta)

Postaja "Ogreti se"

- tekmovalna hoja

Na prstih, roke gor

Na petah, roke za hrbtom

Na zunanji strani stopala, roke ob straneh

- "z zavitkom"(peta-prsti, roke na pasu;

Z visokim dvigom kolka, roke ob straneh - udarite pod koleno majhna mesta,

Z "prekrivanje" golenice, roke zadaj

V pol počepu, roke do ramen

Osredotočanje na komolce in kolena ( "mravlje"

skoki

Bočni galop, roke na straneh (z druge noge)

Hoja z okrevanjem dihanja

Hoja z okrevanjem dihanja.

Obnova v 2 stolpcih (otroci, ne da bi se ustavili, postavili majhna mesta v košaro in vzemite koščke)

Hrbet naj bo vzravnan

2. Glavni del (splošne razvojne vaje s kijem) "Postaja razvojnih vaj"

1. I. P. - približno. s., noge narazen, palica v rokah, oprijem od zgoraj.

Dvignite kij, spustite kij na prste, vrnite se v I.P. (odmerjanje 8-krat)

2. I. P. - približno. z. roke naprej. Vrtenje kija pred seboj v iztegnjenih rokah (10-krat)

3. I. P. - približno. z. udarec z glavo. Nagibi na stran (8-krat)

4. I. P. - približno. s., kij v rokah na prsih. Nagne navzdol, položi palico, se vrne noter in ven. p., upogni se. Nagnite, vzemite kij, pojdite nazaj in ven. p. (8-krat)

5. I. P. - približno. s., kij v desnici. Dvignite desno nogo, pokrčite koleno in premaknite kij v levo roko. Enako ponovite na drugi strani (8-krat)

6. I.P. - kleče, kij v roki. Sedite na zadnjici desno od sebe na tleh, roke potisnite naprej. Nazaj na i. n ponovite na drugi strani. (6-krat)

7. I. P - sedi na tleh, noge ravne spredaj, malo za glavo. Gibanje na zadnjici naprej in nazaj (8-krat)

8. I.P. - leži na trebuhu, netopir stoji navpično na tleh (drži se za roke). Dvignite telo od tal, prestrezite roke navzgor in navzdol, vrnite se v in. p. (4-krat)

9. I.P. - leži na hrbtu, kij za glavo v rokah, noge ravne. Dvignite noge in jih spustite za glavo, dotaknite se kija, vrnite se na in. p. (10-krat)

10. I. P. - Fr. s., bit leži navpično na tleh. Bočno skakanje čez kij (8-krat)

Obnova dihanja. 4 minute

Komolci na straneh, hrbet raven. Ne upogibajte kolen.

Ne dvigujte nog s tal, upognite hrbet

3. Glavne vrste gibanja Postaja "opazovanje"

- vzgojiteljica: mi smo z vami na postaji "opazovanje". Kaj mislite, kaj bomo počeli na tej postaji? Spomni se, kdo je dobil kakšno številko na začetku razredi in stojijo 2 stolpca

1. Vrzi kij noter « mesto» (kvadrat) od polovice (2-3 poskusi)

2. Izbijte zatič « mesta» (2-3 poskusi)

Postaja "štafeta"

negovalec: in zdaj boste tekmovali, čigava ekipa se hitreje sestavi mestna figura.

1. (Učitelj pokaže mestne figure, in otroci se hitro odzovejo)

Učitelj postavi kvadrat - « mesto» figura karta - "Zvezda", "Topništvo" in otroci se na signal nanašajo na 1 mesto v mesto, zadnji pa zgradi figuro in se vrne nazaj.

2. Učitelj pokliče figuro, otroci na signal tečejo s celotno ekipo « Mestece» in sestavite figuro ( "no", "pištola", "ograja")

Postaja « Mesto»

3. Izbijanje figure "ograja" od konja.

4. Izbijanje figure "raketa" od polovice 18 minut

4 Končni del

Sedentary Game Station "Živa figura"

Otroci na signal naj "zgraditi" iz svojih teles mestna figura"topništvo", "Zvezda", "Rak". negovalec: torej naše potovanje skozi športna igra« Mestne občine» pri koncu. Poravnaj! 4 minute

Projekt uporabe igre v mestih pri razvoju fizičnih lastnosti otrok starejše predšolske starosti.

Namen projekta je razviti pedagoško tehnologijo za uporabo igre gorodki pri razvoju telesnih lastnosti. starejša skupina vrtec.

Cilji projekta:

Razviti stopnje postopnega uvajanja igre mest v razvoj fizičnih lastnosti otrok starejše predšolske starosti.

Določite vsebino dela z otroki na vsaki stopnji;

Oblikujte sistem dela s predšolskimi otroki na vsaki stopnji pedagoške tehnologije.

Določite metode vmesne in končne diagnostike, ki vam omogočajo, da ocenite učinkovitost izvajanja razvite tehnologije.

Projekt pedagoške tehnologije temelji na naslednjih teoretičnih načelih:

Teorija razvojnega učenja (Vygotsky L.S., Elkonin D.B., Davydov)

Teorija igre kot vodilna dejavnost predšolskih otrok (Leontiev A.N., Zaporozhets A.V., Elkonin D.B., Mikhailenko N.Ya.).

Teorija sistematičnega pristopa k preučevanju razvoja in vedenja otroka. teorija o enotnosti telesnega in duševnega razvoja. (N.A. Bernstein, B.G. Ananiev, Piaget, I.M. Sechenov, A.R. Lurna, P.F. L.F. Lesgaft, A.A. Uhtomski)

Načelo oblikovanja:

Načelo dostopnosti izobraževanja. Pri delu z otroki se upoštevajo posebnosti razvoja otrok.

Načelo sistematičnosti in doslednosti. To načelo vključuje konstrukcijo sistema korektivnih ukrepov v takšnem vrstnem redu, ki bo dosegel najbolj optimalne rezultate.

Načelo razvojne narave izobraževanja. Uporaba igralnih mest bo pri otrocih močno razvila telesne lastnosti.

Pedagoška tehnologija je sestavljena iz treh glavnih stopenj, ki so naslednje:

1. Predstaviti rusko ljudsko igro gorodki, zgodovino njenega nastanka, razviti sposobnost razlikovanja, poimenovanja in gradnje figur.

2. Naučite se pravilne drže, dejanj s kijem, načinov metanja v daljavo in na cilj; pokazati pomembnost pravilna tehnika da bi dosegli končni rezultat.

3. Naučite se igrati po pravilih, v ekipah, osredotočite se na doseganje končnega rezultata, naučite se premagati mesto iz mesta.

4. Razvijati hitrost - moč reakcije, koordinacijo, telesno spretnost; razvijati samostojnost v motorična aktivnost sposobnost osredotočanja na nalogo, občutek samozavesti.

Naloge prve stopnje pedagoške tehnologije:

Seznaniti se z rusko ljudsko igro gorodki, zgodovino njenega nastanka, razviti sposobnost razlikovanja, poimenovanja in gradnje figur.

Predstavite elemente igre mest.

Za rešitev prve naloge prve stopnje tehnologije je bil predviden uvodni pogovor z otroki. Tema pogovora je "Potovanje v čudovito mesto." (Priloga 2) Na tej stopnji naj bi otroke seznanili z zgodovino igre gorodki, z imenom pripomočkov za igro (bits, gorodki - ruhi), iz česa je sestavljen inventar, s pravili varna igra; pravilna drža gorošnika, dejanja s kijem, načini metanja na daljavo, v tarčo. Nato je bilo prikazano ilustrativno gradivo s podobami mestnih osebnosti. V pogovoru je treba opozoriti, da igra gorodki razvija oko, reakcijo hitrosti in moči, telesno spretnost, hitrost, napad. Treba je poudariti, da so bili najodličnejši gorodki sijajni pisatelj Lev Nikolajevič Tolstoj, ki je gorodke igral do visoke starosti, ni pa niti skrivnost, da je bil velik ljubitelj gorodkov prvi ruski cesar Peter I.

Za rešitev druge naloge prve stopnje druge serije je potrebno otroke seznaniti z elementi tehnike igre gorodka. Glavni režimski trenutki: večer. Tu naj bi za delo z otroki uporabljali fragmente iz risank. Oblikovali bodo pozitivno čustveno razpoloženje. Uporabljena je bila tudi igra »Kdo bo hitreje podal lopar«, »Skozi koščke traku«.

Za delo je predlagana uporaba naslednjih fragmentov iz risank:

"Počakaj"

Druga stopnja pedagoške tehnologije je povezana s ciklom razredov z uporabo igre gorodki. Izvedba naloge je bila zgrajena tako, da je glavna dejavnost otrok potekala v učilnici za vnaprej načrtovano krožno delo. Krožkovno delo je potekalo v dopoldanskih urah pri pouku športne vzgoje. (Priloga 3)

Otroci so osvajali dejanja s kijem (merjanje, zamah, met), urili spretnost metanja kija v tarčo, na daljavo, utrjevali sposobnost sestavljanja urbanih figur (ograja, zvezda, vodnjak, vilice, mitralješko gnezdo, strelišče, pismo).

Naloge krožkovnega dela:

Spodbujati celovit harmoničen in telesni razvoj otrok ter krepitev njihovega zdravja.

Otroke vključite v redno vadbo.

Razviti telesne lastnosti pri otrocih.

Natančnost

Okretnost

Gojite moralne in voljne lastnosti:

Potrpežljivost

namenskost

Izvleček

organizacija

Odločnost

5. izvajati splošno fizično usposabljanje otrok in na njegovi podlagi izboljšati tehniko gibanja:

Začetni položaj

6. učite otroke najpreprostejših delovnih veščin:

Odstranite elemente

uredite predmete

Bodite previdni pri inventarju.

Tretja stopnja tehnologije vključuje naslednje naloge:

Za izvedbo končne faze tehnologije predvidevamo

Izbor iger, ki jih je mogoče uporabiti v samostojna dejavnost otroci starejše predšolske starosti

Rešitev prve naloge tretje stopnje je potekala z izbiro iger, ki bodo prispevale k razvoju fizičnih lastnosti.

"Pass the Bat"

"Vrzi puščico"

"Ugani figuro na sliki."

Didaktične igre:

"Poimenuj obliko"

"Zgradi enako"

"Kdo je lastnik mesta"

Končna diagnostika ocene učinkovitosti tehnologije po svoji vsebini praktično ustreza metodologiji ugotovitvenega eksperimenta in vključuje metode, kot so:

"Izbiti en ryo"

"Izbrskati celotno postavo iz mesta"

Gibanje rok in nog v sagitalni ravnini.

Koordinacija gibov rok in nog v vodoravni ravnini

Metanje v vodoravno tarčo

Metanje vrečke (150-200g) z desno in levo roko

Drug pomemben pokazatelj kakovosti opravljenega dela je bila analiza izdelkov otroške ustvarjalne dejavnosti, namenjene našim razredom (Priloga 4).

Za popravljanje tipičnih tehničnih napak ter za uspešnejše in hitrejše obvladovanje tehnike smo razvili vizualni material. Na primer, če otrok kija ni držal pravilno, je njegovo pozornost takoj pritegnila ilustracija, ki prikazuje pravilen prijem.

riž. 13. Netopirski prijem

Nepravilen začetni položaj in zamah v tem primeru je pozornost otrok pritegnila tudi ustrezna ilustracija (slika 14)

riž. 14. Elementi tehnike igranja mest.

Cilj: Razvoj telesnih lastnosti in motoričnih sposobnosti pri otrocih starejše predšolske starosti, pozitiven odnos do športa in zdrav način življenja s seznanitvijo z rusko ljudsko igro "Gorodki"

Naloge:

Obogatiti motorične izkušnje predšolskih otrok z novimi dejanji, jih seznaniti s pravilno tehniko izvajanja elementov ruske ljudske igre "Gorodki".

Spodbujati razvoj motoričnih sposobnosti (hitrost reakcije, agilnost, moč, vzdržljivost, oko, koordinacijske lastnosti), nagnjenj in naravnih nagnjenj.

Vzgajati pozitivne moralne in voljne lastnosti: pobudo, organizacijske sposobnosti, neodvisnost, disciplino (upoštevanje pravil igre, spoštovanje nasprotnika, podrejanje osebnega uspeha interesu ekipe), ponos na vpletenost v zgodovino svojih ljudi.

Ustvarite navade in stereotipe Zdrav način življenjaživljenje.

Novost

Razvit je bil sistem za delo z otroki starejše predšolske starosti, da se med šolskim letom seznanijo z rusko ljudsko igro "Gorodki" za razvoj fizičnih lastnosti, izboljšanje zdravja in oblikovanje moralnih in patriotskih čustev.

Otroška starost: 5 – 7 let

Pogostost pouka: enkrat tedensko

Obdobje izvajanja: 2 leti

Faze učenja:

Prvo leto - višja skupina

Drugo leto - pripravljalna skupina za šolo

Pravila in tehnika

GORODKI je stara slovanska igra. Njegova zgodovina sega več stoletij. Omembe mest najdemo v pravljicah, v starodavnih legendah, v dokumentih, povezanih z zgodovino. starodavna Rusija. Ta igra se je zapisala v našo zgodovino kot del nacionalne kulture, spoznavanje katere pri otrocih vzgaja duhovna in moralna čustva, domoljubje in ponos na domovino. Igra mest razvija oko, iznajdljivost, natančnost gibov, krepi mišice rok in trupa. Vsebinsko je na voljo in ne zahteva velikih finančnih stroškov. Generalissimo A. V. Suvorov, reformator Rusije - car Peter I., Nikolaj II je rad igral gorodke. Igra gorodki je bila priljubljena telesna vadba mnogih uglednih osebnosti ruske znanosti, kulture in pisateljev. Med njimi je akademik I.P. Pavlov, genetik N.V. Timofejev-Resovski, pevec F.I. Chaliapin, glasbeni kritik in skladatelj V. V. Stasov, klasiki svetovne literature L. N. Tolstoj in A.M. grenko. Cilj igre je izbiti iz "mesta" (od tod tudi ime) z metanjem bitov določeno število figur, sestavljenih iz 5 mest - valjastih stebrov. Glavna naloga je porabiti čim manj metov za izbijanje 15 kosov.

Za predšolske otroke so izbrani lahki bitovi dolžine 45-50 cm, teže 400-450 g, višina mest 10-12 cm, prečni prerez 2,5 cm. Sistem in pravila za igranje mest za predšolske otroke so bistveno poenostavljena v primerjavi z igro za odrasle: na tleh je narisano "mesto" - kvadrat, katerega vsaka stranica je 1,5 m, na razdalji 3-4 m od sprednja (čelna) črta mesta, a črta, s katero se začne kon. Med mestom in konjem na razdalji 2-2,5 m od mesta je polkon. Ko se otroci naučijo izbijati mesta s te razdalje, se črte konja in pol konja povečajo za 5-6 in 2-3 m.Učenje igranja se začne z izbijanjem figure "ograje". V njem so mesta postavljena navpično na isti črti na razdalji 10-15 cm drug od drugega. Ta številka ima veliko prostornino, zaradi česar jo je lažje izbiti, povečuje čustveno zanimanje otrok in željo po odličnosti. Igralec se nahaja na liniji polstožca na razdalji 3 m od mesta in zavzame začetni položaj (držo). Številke so izločene iz "konja", če pa je vsaj eno mesto izločeno iz figure, so ostala izbita iz "pol konja". Toda "pismo" je izločeno samo iz "konja". Mesto se šteje za izločeno, če je popolnoma preseglo črte kvadrata ali brkov. Območja, ki so se odkotalila čez sprednjo (sprednjo) črto kvadrata ali znotraj brkov, se štejejo, da niso bila izločena. »Oznaka« v »pismu« se šteje za izbito, če niti ona niti netopir ne zadeneta drugih mest. Met se šteje za izgubljenega, če: - se je lopar dotaknil črte prekrška ali tal pred njo; - je igralec ob metu stopil ali prestopil črto konja (polkonja); - pri metu je igralec z nogo stopil čez stransko prečko; - je igralec porabil več časa(30 sekund), za pripravo na met. Vsa mesta so v teh primerih postavljena na prvotna mesta, ponovitev udarca ni dovoljena. Glavni element tehnike je met kija. Vendar tukaj ni dovolj samo natančnost, poleg tega je nujen tudi natančen izračun. Ni dovolj, da zadeneš figuro s palico, moraš jo tudi popolnoma obrniti na tarči in priti v stik z največjim številom mest. Zato mora divjad dobro razviti met, tako da se lopar vedno vrti z enako hitrostjo in naredi popoln obrat okoli svojega težišča ter vsakič preleti enako razdaljo. Učinkovitost meta je odvisna od številnih dejavnikov: stopnje obvladovanja izbranega načina metanja, prijemanja ročaja, prava izbira mesto, prirojena koordinacija, vztrajnost in vztrajnost pri obvladovanju veščin igre. Tehnika meta kija je sestavljena iz naslednjih elementov: - prijem ali držanje kija za ročaj; - začetni položaj - stojalo; - zamah - umik nastavka; - nastavki za overclocking; - iztis ali končno ojačanje. prijem"Grip" se imenuje držanje nastavka s čopičem. Obstaja veliko njegovih sort. Obstaja globok oprijem - konec ročaja nastavka presega krtačo; srednje - meja pulpe čopiča sovpada s koncem ročaja; majhen - pero se konča pod mezincem igralčeve roke. Vadba oprijema se lahko začne že v vrtcu. Vodilna vaja je učenje meta v vodoravno tarčo na način od spodaj. Učni proces se izvaja v igralno obliko, in se imenuje "Babičina pita". Metanje se izvaja v obroč z vrečko peska, ki tehta 150 g, s kratke razdalje: vrečka leži na dlani ravne roke, palec narazen, drži vrečko na vrhu. Met se izvede z zamahom od spodaj. V mlajših in srednjih skupinah se med metanjem opozori na začetni položaj (drža): leva noga spredaj, desno zadaj, torba v desni roki (za desničarja), za levičarja - obratno. Razdalja do obroča se poveča na 2-3 m, otroke pa opozorimo na dejstvo, da je nemogoče stopiti čez črto ali stopiti nanjo. V starejših in pripravljalnih skupinah se igra poučuje na odprtem goroškem (športnem) mestu. Usposabljanje se začne z mesti in plastičnimi netopirji. Z obvladovanjem prvin tehnike igre, pravil in veščin posedovanja inventarja se usposabljanje nadaljuje z igro lesena mesta. Tehnično usposabljanje poteka ob strogem upoštevanju varnostnih ukrepov in preprečevanja poškodb. Gledalci in vadeči so za igralci na precejšnji razdalji, vendar z dostopnim pogledom. Rack Položaj nog. Desna noga je postavljena spredaj na razdalji koraka od leve. Telesna teža je enakomerno razporejena na obe nogi, ne da bi stopili na črto. Trup zavzema naraven položaj glede na nastavitev nog in je sproščen, kolikor dovoljuje držanje brzde v rokah. Glava je usmerjena proti figuri in ostane v tem položaju ali blizu njega ves met. Vzdolžna os nastavka je usmerjena proti sliki. zamah nazaj Zamah se začne s prenosom telesne teže na potisno nogo, medtem ko je desna noga rahlo pokrčena v kolenskem sklepu. Ramena potegnemo nekoliko nazaj in zavrtimo v smeri urinega kazalca, roke s kijem povlečemo skozi stran nazaj. Leva roka z rahlim potiskom se sprosti iz brzde v smeri proti njej in nadaljuje z zvijanjem ramen s hrbtenico. Desna roka še naprej vleče palico nazaj in se postopoma poravna v komolčnem sklepu. izmet

Vse pospeševanje in izmet desna roka vzravnan in vse delo z rame opravlja kot en kos s kijem. Met se konča z izmetom kija. Pri prehodu na učenje igranja z lesenimi mesti se iz njih sestavijo figure. Zaželeno je imeti plakat s podobo mestnih osebnosti v neposredni bližini lokacije, v telovadnici in v športnih kotičkih skupin. To otrokom omogoča, da si zapomnijo konfiguracijo in imena figur, možnosti za njihovo konstrukcijo (slika 2).

Kako igrati mesta? Mesta - zgodovina igre, pravila igre, figure, kako sestaviti komplet za igranje mest.

Gorodki je stara ruska igra. Igrali so ga Lev Tolstoj, Fjodor Šaljapin, Ivan Pavlov, Aleksej Gorki, Vladimir Stasov in številni drugi znani ruski ljudje. Ljudje, ki imajo radi to igro, se imenujejo "mestni prebivalci". Do zdaj potekajo tekmovanja mestnih prebivalcev.

Prej je gorodki veljal za čisto moško igro - udarci za igro so bili zelo težki. Zdaj gorodki ne igrajo samo fantje in moški, ampak tudi dekleta in ženske, saj so bitovi narejeni iz lahkega in dostopnega materiala.

Poletje je čas za igre na dvorišču, na deželi, na travniku v gozdu, v otroškem počitniškem taboru. Igrajmo se mesta z otroki, kot so to počeli naši izjemni rojaki? Igrajmo!

Kako igrati mesta?

Kako narediti set za igranje mest z lastnimi rokami?

Za izdelavo kompleta za igralna mesta boste potrebovali več ročajev za lopate, ki se prodajajo v trgovinah s strojno opremo:

Dva odrezka sta dva bita.
Še dva potaknjenca je treba razrezati na kose, tako da dobite 10 enakih lesenih kosov - "ryukh", potrebnih za igro. Iz teh kosov - ryukh - so zgrajene figure, ki se imenujejo "mesta". To je ves potreben minimalni nabor!

Lahko naredite komplet iz drugega materiala. Približne mere: a) za nastavke iz trdega lesa - 80 cm dolžine, 4-5 cm premera, b) za mesta (ruh) - 12-15 cm dolžine, 4-5 cm premera.

Za risanje mesta boste potrebovali tudi igrišče in kredo. Na tleh je s palico ali kamnom narisano mesto.

Kako pripraviti mesto za igro gorodki?

Velikost igrišča je treba izbrati glede na starost otrok. Manjši kot so otroci, manjša je velikost igrišča in krajša je razdalja do mesta od črte polstožca in konja.

Igramo mesta.

Kako igrati mesta?

Igralci so razdeljeni v dve ekipi. Ekipe morajo biti enake v moči in spretnosti. Lahko igrate ne kot ekipa, ampak celo kot par, ki tekmujeta drug z drugim, vendar je bolj zanimivo in bolj zabavno igrati kot ekipa s sorodniki in prijatelji.
Vsaka ekipa si izbere vodjo.
Izžrebajo in izberejo ekipo, ki bo začela. Z žrebom je določeno tudi, kje bo imela posamezna ekipa mesto. Če ima ekipa pravo mesto, začne prva.
Vsi ruhi so postavljeni v mesto z določenimi figurami (diagrami figur so podani spodaj). Najprej se postavi in izbije prva figura, nato druga in tako naprej v točno določenem zaporedju. Imena figur v igri mest so zelo lepa in »govoreča« - top, zvezda, vodnjak, artilerija, stražarji, strelišče, vilice, puščica, ročična gred, lopar, srp, letalo, pismo in drugo.

Na opombo: Zdaj so pogoste naloge za predšolske otroke pri postavljanju figur iz palic po modelu. V mestih je enaka različica te naloge, vendar bolj zanimiva, saj otrok razume, zakaj je treba figuro postaviti. In takšno polaganje figur ne postane več dolgočasno izobraževalno opravilo, ampak prava zanimiva igra!

Naloga v igri mest - izločite vse ryukhi iz sovražnikovega mesta. Dokler ne izbijejo niti enega nabora, tepejo s palico s konja. Če je vsaj ena ryukha izbita, to je mesto vžgano, udarijo s pol konja (to je od bližnje črte do figur mesta).
Ekipe izmenično udarjajo s kijem (met). Najprej mečejo vsi igralci ene ekipe, nato vsi igralci druge ekipe.
Igra se konča, ko so vsi rufi izločeni iz sovražnega mesta.

Naloga je izločiti vsa mesta z manj zadetki, torej čim hitreje.

Zelo pomembna opomba:

1) Za igro z majhnimi otroki (starejši predšolski otroci) zadostuje pet številk mest. Starejšim otrokom lahko v igri že damo deset figur. In za najstnike in odrasle lahko uporabite celoten komplet figur v mestih.

2) V igri s predšolskimi otroki ima vsak igralec en kij, s katerim podira figure. Pri igri s starejšimi otroki dobi vsak igralec dva kija in temu primerno naredi dva udarca.

Da bo bolj jasno, kako izbiti figure v tej igri, bom dal primer. Ekipa je postavila figuro - zvezdo. Prvi udarec prvega igralca je narejen s konja, žal, ni zadel. Zavoj v desno preide na drugega igralca. Prav tako naredi udarec s konja in izbije enega ryuha iz figure - zvezde. Hura! Zdaj naslednji igralec ne udari s konja, ampak s pol stožca in izbije celotno figuro. Nato je postavljena druga figura (glej zaporedje mestnih figur). Vsaka nova figura se začne znova izbijati iz konja. Tako igrajo do zadnje figure, dokler je ne izbijejo. To je eno obdobje igre mest. Po počitku lahko igrate znova - to bo druga tretjina igre. Koliko terminov bo (torej kolikokrat bomo igrali), se morate dogovoriti vnaprej.

Če igrajo starejši otroci, potem je samo ena sprememba - vsak igralec lahko poskusi izbiti figuro v dveh poskusih (dva bita) in v našem zaporedju figur ne bo več pet figur, ampak deset.

Še en primer ekipe, ki igra s predšolskimi otroki v mestih. Prva ekipa položi svojo prvo figuro, jo izloči, nastavi svojo drugo figuro, izbije in tako naprej, dokler ne izbije vseh pet figur. Štejemo, koliko udarcev nam je uspelo izbiti figure. Manj zadetkov kot je bilo potrebnih za izločitev vseh mest, tem bolje! Dobljene točke zapišemo, torej številko zapišemo na tla ali asfalt.

Pravila igre mest

Ryuhi so postavljeni na sprednji del mesta točno na sredini, to je na enaki razdalji od stranic.
Vsak igralec v ekipi udari le enkrat (v igri s predšolskimi otroki).
Če je prvi igralec ekipe izločil ryuha, potem vsi ostali igralci te ekipe premagajo naprej ne s konja, ampak s pol kolena.
Po koncu igre ekipi zamenjata mesti in igra se nadaljuje.
Ryuha se šteje za izločeno, če leži zunaj meja mesta. Včasih so predmestja narisana v mestih blizu mesta (težja različica igre). Potem, če se je ryuha zakotalila v predmestje, jo je treba nadaljevati z izločanjem v naslednjih potezah.
Če je lopar pri izbijanju figure odletel v mesto in se ni odkotalil iz njega, ostane v mestu, dokler ga ne izloči drug igralec iste ekipe skupaj z rufi.
Če je igralec ob udarcu stopil čez linijo konja ali pol konja, se zadetek ne šteje. Otrokom je treba to pravilo takoj povedati in ga upoštevati skupaj z njimi, da pri metu nihče ne stopi čez črto.

Govorila sem o družini in najpreprostejši različici igre, ki se jo lahko igra že s predšolskimi otroki. Za igro gorodki obstajajo bolj zapletena pravila in bolj zapletene nianse te igre in figure. Če vam je všeč, lahko to igro vedno zakomplicirate tako, da obvladate njene športne možnosti za odrasle.

Morda bi bilo koristno prebrati: