Odvisna in neodvisna spremenljivka. Definiranje spremenljivk

Faktor, katerega sprememba je posledica spremembe neodvisne spremenljivke, imenujemo odvisna spremenljivka (DP. Odvisna spremenljivka je komponenta preiskovančevega odziva, ki neposredno zanima raziskovalca. Fiziološka, čustvena, vedenjska. reakcije in drugi lahko delujejo kot DP psihološke značilnosti, kar je mogoče zabeležiti v psiholoških eksperimentih.

Glede na način, na katerega je mogoče registrirati spremembe, ločimo PO:

· neposredno opazovani;
· ki zahteva fizično opremo za merjenje;
· ki zahteva psihološko merjenje.

Neposredno opazovani PP vključujejo verbalne in neverbalne vedenjske manifestacije, ki jih zunanji opazovalec lahko jasno in nedvoumno oceni, na primer zavračanje dejavnosti, jok, določena izjava subjekta itd. Splošni zdravniki, ki za snemanje potrebujejo fizično opremo, vključujejo fiziološke (pulz, krvni tlak itd.) in psihofiziološke reakcije (reakcijski čas, latentni čas, trajanje, hitrost ukrepanja itd.). Zdravniki splošne medicine, ki zahtevajo psihološko razsežnost, vključujejo značilnosti, kot so raven aspiracij, stopnja razvoja ali oblikovanja določenih lastnosti, oblike vedenja itd. Za psihološko merjenje indikatorjev se lahko uporabljajo standardizirani postopki – testi, vprašalniki itd. Nekatere vedenjske parametre je mogoče izmeriti, npr. enolično prepoznajo in razlagajo le usposobljeni opazovalci ali strokovnjaki.

Glede na število parametrov, vključenih v odvisno spremenljivko, ločimo enodimenzionalne, večdimenzionalne in temeljne PP. Enodimenzionalni ZP je predstavljen z enim samim parametrom, katerega spremembe proučujemo v eksperimentu. Primer enodimenzionalne PP je hitrost senzomotorične reakcije. Večdimenzionalni PP je predstavljen z nizom parametrov. Na primer, pozornost je mogoče oceniti s količino ogledanega gradiva, številom motenj, številom pravilnih in nepravilnih odgovorov itd. Vsak parameter je mogoče določiti neodvisno. Fundamentalni PP je spremenljivka kompleksne narave, katere parametri imajo med seboj določene znane odnose. V tem primeru nekateri parametri delujejo kot argumenti, sama odvisna spremenljivka pa deluje kot funkcija. Na primer, temeljno razsežnost stopnje agresije lahko obravnavamo kot funkcijo njenih posameznih manifestacij (obrazne, verbalne, fizične itd.).

Odvisna spremenljivka mora imeti tako osnovno značilnost, kot je občutljivost. Občutljivost PP je njegova občutljivost na spremembe ravni neodvisne spremenljivke. Če se ob spremembi neodvisne spremenljivke odvisna spremenljivka ne spremeni, potem je slednja nepozitivna in v tem primeru nima smisla izvajati eksperimenta. Znani sta dve različici manifestacije nepozitivnosti PP: "učinek stropa" in "učinek tal". "Učinek stropa" opazimo na primer v primeru, ko je predstavljena naloga tako preprosta, da jo izvajajo vsi subjekti, ne glede na starost. Po drugi strani pa se »učinek tal« pojavi, ko je naloga tako težka, da ji nobeden od subjektov ni kos.

Obstajata dva glavna načina za beleženje sprememb duševnega zdravja v psihološkem eksperimentu: takojšnje in odloženo. Neposredna metoda se uporablja na primer pri eksperimentih s kratkoročnim spominom.

Takoj po ponovitvi določenega števila dražljajev eksperimentator zabeleži njihovo število, ki ga je subjekt reproduciral. Metoda z zamikom se uporablja, ko med osvetlitvijo in učinkom preteče določeno časovno obdobje (na primer pri ugotavljanju vpliva števila shranjenih tuje besede o uspešnosti prevoda besedila).

Eksplikacija (iz latinščine explicatio - razjasnitev) - razjasnitev pojmov in izjav naravnega in znanstvenega jezika z uporabo simbolne logike. Vsebina pojmov v naravnem in včasih znanstvenem jeziku navadno ni povsem jasna in določna. Praviloma nas to ne ovira pri komuniciranju in sklepanju; kontekst nam pokaže, kaj mislimo, ko rečemo: »mladenič« ali » visoko drevo"Vendar pa lahko v nekaterih zapletenih in subtilnih primerih dvoumnost in nenatančnost konceptov vodita do napačnih ali celo paradoksalnih zaključkov. Zamenjava nejasnih, nenatančnih konceptov z natančnimi nas ne ščiti le pred napakami v razmišljanju, ampak služi tudi kot sredstvo za globlje prodiranje v vsebino ekspliciranih pojmov, omogoča ločevanje bistvenega od nepomembnega, boljše razumevanje lastnih trditev Na primer, v vsakdanjem govoru in v znanosti pojmi »teorija«, »aksiom«, »dokaz«, »razlaga«. «, itd., vendar šele skozi razlago teh konceptov spoznamo, da mora teorija vključevati eksplicitno določeno logiko, da dejstva ali praksa ne morejo ničesar »dokazati«, da razlaga nujno temelji na zakonu. itd. Upoštevati pa je treba, da ima koncept, uveden v procesu E., bolj natančen koncept, ki je vsebinsko veliko revnejši od specificiranega intuitivnega pojma, zato je želja po popolni zamenjavi intuitivnega. koncepti s svojimi formalnimi razlagami lahko postanejo ovira za razvoj kognicije. E. spodbuja globlje razumevanje in spodbuja nove raziskave. Toda globlje razumevanje ali spremembe vsebine kot rezultat raziskave lahko zahtevajo nove E.

Pomemben vpliv na razvoj moderne filozofska antropologija, vključno s filozofskim in verskim, je vplivala teorija Helmuta Plesnerja.

Njegova teorija naj bi razkrila "osnovno strukturo" človeški obstoj, ki je sposoben razložiti vse njegove specifične lastnosti in značilnosti. Filozofska antropologija bi morala biti »načelno razumevanje človeka«. Razlaga osnovne strukture naj bi odgovorila na vprašanje, »kakšni so pogoji možnosti človekovega obstoja«, in nakazala mesto človeka v celoti bivanja. »Ker filozofija oblikuje problem antropologije,« ugotavlja Plesner, »postavlja problem človekovega načina obstoja in njegovega položaja v celotni naravi.«

Sredstvo za identifikacijo osnovne strukture je transcendentalno vprašanje o pogojih možnosti fenomenološko opisanih fenomenov človeške eksistence. V tem pogledu je Plesner izpostavil Kanta kot najpomembnejšega predhodnika moderne filozofske antropologije. Z metodološkega vidika lahko trdimo, da Plesnerjeva filozofska in antropološka misel prehaja od pojavov k osnovni strukturi kot pogoju njihove možnosti, nato pa od osnovne strukture k pojavom, da bi jih razložila. V skladu s tem ta struktura ne bi smela imeti "končne-teoretične", temveč "otvoritveno-razstavne" vrednosti. V psiholoških raziskavah je identifikacija GP povezana z opisom osnovnega procesa, na katerega deluje NP in se kaže v parametrih GP. Na primeru razprave J. Gibsona o Metzgerjevem eksperimentu je mogoče videti še en vidik problema - reinterpretacijo značilnosti nadzorovanega NP. V teh in drugih poskusih s področja zaznavne psihologije je subjekt »notranji opazovalec« (opazovalec lastne zaznavne izkušnje), ki na tak ali drugačen način poroča o fenomenalno predstavljenih podatkih. Eksperimentator ima opravka že z opisi subjektivnih izkušenj, t.j. z zabeleženimi podatki, do katerih zavzema pozicijo zunanjega opazovalca.

Pri prehodu iz metode »psihološkega opazovanja« v metodo »psihološkega eksperimenta« postane pozicija zunanjega opazovalca pozicija eksperimentatorja, ki vodi organizacijo eksperimentalnih vplivov (in v tem smislu aktivnega raziskovalca). Dejstvo, da je sam lahko tako subjekt kot eksperimentator (npr. poskusi Ebbinghausa, Sperlinga itd.), ne spremeni principa konstruiranja eksperimentov, kjer kot subjekt-opazovalec subjekt-eksperimentator poroča svojemu sam o podatek fenomenalen red . Kot raziskovalec zavzema pozicijo zunanjega opazovalca, za katerega podatki subjektivnih izkušenj (tudi lastnih) niso neposredno psihološko spoznanje, temveč predmet proučevanja in razumevanja.

Prva stvar, o kateri se morate odločiti pri načrtovanju poskusa, je, koliko ravni neodvisne spremenljivke bo in kakšne bodo. Ravni neodvisne spremenljivke so njene specifične vrednosti. Navedejo se lahko v poljubnem merilnem merilu, tj. je lahko kvantitativna in kvalitativna.

Neodvisna spremenljivka mora imeti vsaj dve ravni, ki odražata značilnosti njenega vpliva na odvisno spremenljivko. V nasprotnem primeru preprosto preneha biti spremenljivka. V primeru reševanja problemov ima neodvisna spremenljivka dve kvalitativni stopnji, navedeni v lestvici imen: 1 - zatohla soba; 2 - prezračevana soba. Če želi raziskovalec izslediti podrobnejšo, kvantitativno povezavo med stopnjo nasičenosti zraka v prostoru s kisikom in stopnjo intelektualne aktivnosti preiskovancev, lahko izrazi svojo neodvisno spremenljivko na močnejši lestvici, pri čemer določi, za primer, različne pomene vsebnost kisika na 1 m3 zraka.

Če raziskovalec ugotovi razliko v uspešnosti reševanja problemov v zatohli in prezračeni sobi, potem ima razlog za domnevo, da zatohlost vpliva na kakovost reševanja problemov. V vsakem primeru sta prva dva pogoja vzročnega sklepanja izpolnjena. Z drugimi besedami, sprememba odvisne spremenljivke v skladu s spremembo neodvisne spremenljivke omogoča, da govorimo o vplivu neodvisne spremenljivke na odvisno spremenljivko.

Eksperimentalni načrti z neodvisno spremenljivko, ki ima dve ravni, se imenujejo enonivojski načrti, verjetno zato, ker ena od ravni neodvisne spremenljivke odraža normalno, običajno stanje, za katerega je značilna odsotnost izpostavljenosti (v našem primeru to stanje ustreza prezračenemu prostoru). Vpliv na subjekte, ki vodi do poslabšanja reševanja problemov, izvaja druga raven neodvisne spremenljivke, ki odraža nenormalno stanje (v našem primeru zatohla soba).

Neodvisna spremenljivka ima lahko več kot dve ravni. Eksperimentalni načrti, v katerih ima neodvisna spremenljivka več kot dve ravni, se imenujejo večnivojski. Če nas na primer zanima, ali to, s kom otrok hodi na igrišče, vpliva na to, katere igre se otrok najraje igra, potem raziskovalec v tem primeru kontrolira eno neodvisno spremenljivko s štirimi nivoji: 1 - hodi sam, 2 z varuško, 3 - s starši, 4 s prijatelji. In če se na primer otrok, ki hodi z varuško, raje igra ulov (namesto drugih iger) veliko dlje, potem ima raziskovalec razlog za domnevo, da ta dejavnik določa otrokove interese, da ima raje to igro.

Upoštevajte, da mora eksperimentatorjeva naloga uporabiti neodvisne spremenljivke na več ravneh, če ni le opaziti vpliv ene spremenljivke na drugo, ampak tudi ugotoviti naravo takega odnosa. V nasprotnem primeru narava povezave ne bo ugotovljena. Na primer, raziskovalec, ki preučuje psihofizična razmerja med različnimi koncentracijami vonjave in ustreznimi občutki, mora vzeti več takih koncentracij, da bi razumel, ali je želeno razmerje opisano z logaritemskim ali potenčnim zakonom. Enostopenjski načrt mu ne bo dal te priložnosti.

Pri načrtovanju eksperimenta mora raziskovalec jasno določiti, koliko stopenj ima neodvisna spremenljivka in kako natančno po njegovi hipotezi vplivajo na odvisno spremenljivko. Takrat se bo soočil z vprašanjem, kako najbolj zanesljivo ločiti različne ravni spremenljivke med seboj. Bolje kot so različne ravni neodvisne spremenljivke ločene, tj. Čim jasneje so njihove razlike zabeležene, tem bolj očiten bo njihov vpliv na odvisno spremenljivko. Če ravni neodvisne spremenljivke težko ločimo med seboj, bo njihov vpliv na odvisno spremenljivko manj opazen. V tem primeru raziskovalec tvega, da zamudi rezultat, ki je pomemben za potrditev hipoteze, in mimo svojega odkritja.

Poleg tega se mora raziskovalec odločiti, koliko neodvisnih spremenljivk bo uporabil v svoji študiji. Če obstaja le ena neodvisna spremenljivka, govorimo o enofaktorskih poskusnih načrtih. Glede na število nivojev neodvisne spremenljivke so lahko enonivojski načrti bodisi enonivojski ali večnivojski.

Kadar raziskovalec uporabi dve ali več neodvisnih spremenljivk, ki skupaj vplivajo na isto odvisno spremenljivko, se takšne zasnove imenujejo multivariatne zasnove. Večvariantne zasnove lahko vključujejo enonivojske ali večnivojske neodvisne spremenljivke. Raziskovalec na primer preverja hipotezo, da je približno enak uspeh fantov in deklet pri izvajanju inteligenčnega testa povezan z dejstvom, da fantje bistveno bolje rešujejo računske naloge, dekleta pa bistveno bolje anagrame. To bi bil primer večvariantne zasnove, v kateri ima prva spremenljivka (spol) dve ravni (fantje in dekleta), druga spremenljivka (vrsta naloge) pa prav tako dve ravni (aritmetične težave in anagrami).

Če raziskovalca zanima, kako se spreminja kakovost reševanja problemov pri ljudeh z različnimi dnevnimi rutinami (»nočne sove« in »škrjanci«), potem bo zgradil eksperiment z eno enostopenjsko in eno večnivojsko spremenljivko: prva spremenljivka (dnevna rutina) ima dve stopnji (»sove« in »škrjanci«), druga spremenljivka (čas dneva) pa štiri stopnje (zjutraj, popoldne, zvečer in ponoči). V tem primeru bo odvisna spremenljivka v obeh primerih kakovost reševanja problema.

Tako ima neodvisna spremenljivka ključno vlogo pri načrtovanju eksperimentalne študije in še preden se loti praktičnih dejanj, mora raziskovalec jasno razumeti, koliko neodvisnih spremenljivk bo v njegovi študiji, katere, koliko ravni bo imela vsaka in kako te ravni bodo zabeležene v študiji.

načrt:

1. Neodvisna spremenljivka.

2. Odvisna spremenljivka.

3. Nadzor spremenljivk.

Spremenljivke– parameter realnosti, ki se lahko spremeni in/ali ne spremeni v eksperimentalni študiji. Obstajajo:

Neodvisne spremenljivke – tiste, ki jih lahko spreminja eksperimentator;

Odvisne spremenljivke so tiste, ki se spreminjajo pod vplivom sprememb neodvisne spremenljivke;

Zunanji – nedostopen za nadzor, vendar vpliva na odvisno spremenljivko, vir napake;

Latentno – nedostopno neposrednemu merjenju, določeno z analizo skupnih variacij odvisnih spremenljivk;

Dodatne – zunanje spremenljivke, upoštevane v eksperimentu.

Neodvisna spremenljivka

Čisti eksperiment vključuje delovanje samo na neodvisni spremenljivki. Zato je pri izvajanju eksperimentalne študije potrebno izolirati neodvisno spremenljivko in jo izolirati od drugih.

Neodvisne spremenljivke so lahko:

1 – značilnosti nalog, predlaganih za izvedbo (material, navodila, ovire za doseganje cilja itd.);

2 – značilnosti situacije (temperatura zraka v prostoru, hrup v delavnici, glasna glasba, notranjost itd.);

3 – nadzorovana stanja subjekta ( osebne kvalitete strokovne sposobnosti, duševne značilnosti);

4 – stalne značilnosti subjekta (spol, starost, delovne izkušnje, raven inteligence, status itd.).

V zvezi z odvisno spremenljivko lahko neodvisna spremenljivka vstopi v naslednje odvisnosti:

1. Brez odvisnosti. Spreminjanje neodvisne spremenljivke na noben način ne spremeni odvisne spremenljivke.

2. Monotono naraščajoča odvisnost. Povečanje vrednosti neodvisne spremenljivke poveča vrednost odvisne spremenljivke.

3. Monotono padajoča odvisnost. Povečanje vrednosti neodvisne spremenljivke ustreza zmanjšanju vrednosti odvisne spremenljivke.

4. Nelinearna odvisnost. Visoke vrednosti Neodvisna spremenljivka lahko ustreza tako visokim kot nizkim vrednostim odvisne spremenljivke.

Odvisna spremenljivka

Odvisna spremenljivka se vedno spremeni skozi ali pod vplivom spremembe neodvisne spremenljivke.

Odvisna spremenljivka mora biti:

1. Zanesljivo . Zanesljivost spremenljivke se kaže v stabilnosti njene zapisljivosti, ko se eksperimentalni pogoji spreminjajo skozi čas.

2. Veljavno. Veljavnost odvisne spremenljivke je določena samo v posebnih eksperimentalnih pogojih in v povezavi z relativno hipotezo.

3. Občutljivo . Občutljivost (občutljivost) se kaže v možnosti spreminjanja spremenljivke pri manipulaciji neodvisne spremenljivke.

Obstajajo tri vrste odvisnih spremenljivk:

Simultano: beleži se samo en parameter in prav ta parameter se šteje za manifestacijo odvisne spremenljivke.

Večdimenzionalno: odvisna spremenljivka se pojavi v več dimenzijah.

Temeljno : Ko je znano razmerje med posameznimi parametri multivariatne odvisne spremenljivke, se parametri obravnavajo kot argumenti, sama odvisna spremenljivka pa kot funkcija.

Nadzor spremenljivk

Med poskusom se kontrolirajo neodvisne in zunanje (kolateralne in dodatne) spremenljivke.

Kontrola neodvisne spremenljivke je sestavljena iz njene aktivne variacije ali poznavanja vzorcev njene spremembe.

Obstajata dva načina za nadzor neodvisne spremenljivke:

Če se izvaja eksperiment, potem se kontrola neodvisne spremenljivke izvaja z aktivno manipulacijo, variacijo (v poskusu oblikovanja motivacije neodvisne spremenljivke bodo pogoji - a, b, c - za nastanek motivacija je način spreminjanja neodvisne spremenljivke.

Med opazovanjem in merjenjem se nadzor izvaja z izbiro zahtevanih vrednosti izmed že obstoječih spremenljivk (npr. skupino subjektov razdelimo na naglušne, srednje naglušne in naglušne).

Zunanje spremenljivke se nadzorujejo z naslednjimi metodami:

Odprava zunanjih spremenljivk;

Stalnost pogojev;

Uravnoteženje;

Protiutež;

Naključna izbira.

Odprava. Eden od zanesljivih načinov za nadzor zunanjih spremenljivk je načrtovanje eksperimentalne situacije tako, da iz nje izključimo prisotnost vseh zunanjih spremenljivk.

Ustvarjanje konstantnih pogojev. Če zunanjih spremenljivk ni mogoče izključiti iz eksperimentalne situacije, jih je treba ohraniti nespremenjene. Pri tem ostaja vpliv zunanjih spremenljivk pri vseh subjektih nespremenjen.

Nespremenjeno naj ostane naslednje:

Prostorsko-časovni pogoji eksperimenta (ob isti uri dneva, teden za vse subjekte);

Tehnika in oprema prostorov;

Predstavitev navodil.

Uravnoteženje. V primerih, ko ni mogoče ustvariti konstantnih pogojev za izvedbo eksperimenta ali konstantni pogoji niso dovolj, se uporabi tehnika za izravnavo učinka vpliva zunanjih spremenljivk. Namerno uravnoteženje se uporablja v situacijah, ko zunanje spremenljivke ni mogoče identificirati.

Metoda uravnoteženja je naslednja: eksperimentalni skupini se doda kontrolna skupina (to je možno, če je študija eksperimentalna). Veljavnost hipoteze se bo v tem primeru odražala v prisotnosti rezultatov po intervenciji v eksperimentalni skupini in njihovi odsotnosti v kontrolni skupini.

Za vsako zunanjo spremenljivko se ustvari kontrolna skupina tako, da v drugi skupini ni vpliva na odvisno spremenljivko zunanje spremenljivke, ki vpliva na prvo kontrolno skupino itd.

Protiutež. Tehnika za spremljanje poskusov, ki vključujejo več serij ali zaporednih nalog. Pomen protiutežja je naslednji: vrstni red predstavitve nalog, dražljajev, nalog, vplivov v eni od skupin se kompenzira z drugačnim vrstnim redom njihove predstavitve v drugi.

Randomizacija. Metoda, ki odpravlja vpliv posameznih značilnosti subjektov na rezultate študije. Uporablja se v dveh primerih: 1 – znano je, kako kontrolirati zunanje spremenljivke, vendar ni možnosti uporabe katere od prejšnjih tehnik; 2 – zunanje spremenljivke niso identificirane, so latentne ali nespecifične za dani poskus.

Predmet. Načrtovanje znanstvena raziskava

Predavanje 1. Eksperimentalni načrti

načrt:

1. Predeksperimentalni načrti.

2. Zasnove za eno neodvisno spremenljivko.

3. Faktorske zasnove.

Predeksperimentalni načrti

Oblikovanje s predtestom in posttestom ene skupine. Načrt s predhodnim in končnim testiranjem ene skupine se pogosto uporablja v socioloških, socialno-psiholoških in pedagoških raziskavah.

Načrt se izvaja v treh fazah: predhodno testiranje na določen način izbranega vzorca - izpostavljenost (npr. formativni poskus) - ponovno testiranje.

Slabosti načrta vključujejo naslednje točke. Ta oblika ne vpliva na učinek "naravnega napredovanja"; učinek testiranja – vpliv prejšnjega pregleda na naslednjega – je še en artefakt te zasnove. Poleg tega v tem načrtu ni kontrolnega vzorca, zato ni mogoče trditi, da so spremembe odvisne spremenljivke, zabeležene med testiranjem, povzročene prav zaradi sprememb neodvisne spremenljivke. Med začetnim in končnim testiranjem se pojavijo drugi dogodki v "ozadju", ki vplivajo na preiskovance skupaj z neodvisno spremenljivko.

Primerjava statističnih skupin– ali zasnova dveh neenakovrednih skupin s testiranjem po izpostavljenosti.

Poskus poteka na naslednji način: izbereta se dve spontani skupini - eksperimentalna in kontrolna. Poskus se izvaja v eksperimentalni skupini, poskus pa v kontrolni skupini. Po poskusni izpostavljenosti se izvede testiranje.

Učinek posega ugotavljamo s primerjavo rezultatov testov v obeh skupinah.

Ta zasnova vam omogoča nadzor nad učinkom testiranja in vplivom vplivov ozadja ter nekaterih zunanjih spremenljivk.

Ex-post facto načrt ali poskus, na katerega se sklicuje. Strategija uporabe je naslednja: eksperimentator sam ne vpliva na subjekte. Vpliv (sprememba neodvisne spremenljivke) je nekaj pravi dogodek iz njihovih življenj. Izbrani sta skupina subjektov, ki so izpostavljeni vplivu, in skupina, ki mu ni izpostavljena. Izbor poteka na podlagi podatkov o lastnostih osebkov pred izpostavljenostjo; Informacije lahko vključujejo osebne spomine in avtobiografije, podatke iz arhivov, osebne podatke, zdravstvene kartoteke itd. Odvisno spremenljivko nato testiramo v obeh skupinah. Diagnostični podatki se zbirajo in primerjajo ter sklepajo o vplivu »naravnega« vpliva na vedenje preiskovancev.

Ta zasnova se uporablja v številnih pravočasnih študijah, na primer v nevropsihologiji: možganske poškodbe, lokalne lezije itd.

Načrti za eno neodvisno spremenljivko

Dvoskupinska zasnova s testiranjem po izpostavljenosti(načrt R.A. Fisherja) Izvajanje načrta.

1. Dve enakovredni skupini sta izbrani po pomembnem kriteriju (spremenljivka, po kateri sta izbrani skupini). Enakost med eksperimentalno in kontrolno skupino največkrat dosežemo z randomizacijo.

2. Eksperimentalna skupina je prizadeta, kontrolna pa ne.

3. Po izpostavitvi se obe skupini testirata glede na pomemben kriterij (ista spremenljivka, po kateri sta bili skupini izbrani).

Ta načrt je priporočljiv za uporabo, kadar ni potrebe ali možnosti za izvedbo predhodnega testiranja. Če je randomizacija izvedena učinkovito, potem je ta načrt najboljši in vam omogoča nadzor veliko število artefakti.

Učinek posega ugotavljamo s primerjavo rezultatov testa po izpostavljenosti v kontrolni in eksperimentalni skupini.

Za nadzor zunanjih spremenljivk je ta zasnova spremenjena s povečanjem števila kontrolnih skupin.

Pozitivni vidiki načrtov: ker ni predhodnega testiranja, je učinek testiranja odpravljen. Načrt vam omogoča nadzor nad vplivom sestave skupine, spontanega izčrpavanja, vpliva ozadja in naravnega razvoja ter interakcije sestave skupine z drugimi dejavniki. Omogoča izključitev učinka regresije zaradi randomizacije in primerjave podatkov iz eksperimentalne in kontrolne skupine.

Negativni vidiki so izkrivljanje rezultatov izbire subjektov po pomembnem kriteriju zaradi randomizacije (posledica pomanjkanja testiranja).

Zasnova za dve skupini s predtestom in posttestom (test-izpostavljenost-ponovni test). Eden izmed priljubljenih načrtov v psiholoških raziskavah.

1. Dve skupini sta izbrani glede na pomemben kriterij z uporabo ustreznega postopka. V obeh skupinah se testira pomemben kriterij (spremenljivka, na katero bomo vplivali).

2. Eksperimentalna skupina je prizadeta, kontrolna pa ne.

3. Po izpostavljenosti se v obeh skupinah izvede ponovno testiranje.

Učinek vpliva je določen z:

q primerjava rezultatov testiranja eksperimentalne skupine na prvi in tretji stopnji;

q primerjava rezultatov kontrolne skupine na prvi in tretji stopnji;

q primerjava rezultatov testiranja eksperimentalne in kontrolne skupine na tretji stopnji.

Glavni vir artefaktov, ki kršijo zunanjo veljavnost postopka, je interakcija testiranja z eksperimentalnim vplivom (učinek testiranja).

Načrt R.L. Salomon. Solomonova zasnova se uporablja za izvedbo poskusa na štirih skupinah: dveh eksperimentalnih in dveh kontrolnih. Gre za kombinacijo dveh predhodnih načrtov: prvega, ko ni izvedenega predhodnega testiranja, in drugega, "test-izpostavljenost-ponovni test".

Načrt se izvaja na naslednji način:

1. Z ustreznim postopkom (običajno randomizacija) se izberejo 4 skupine (dve bosta eksperimentalni in dve kontrolni).

2. V prvi poskusni skupini se izvedejo predhodno testiranje, izpostavljenost in končno testiranje.

3. V prvi kontrolni skupini se izvede predtest in posttest, učinka ni.

4. V drugi kontrolni skupini se izvede eksperimentalna izpostavljenost in testiranje po izpostavljenosti.

5. Druga kontrolna skupina je podvržena le ponovnemu testiranju brez izpostavljenosti.

Učinek eksperimentalne izpostavljenosti je določen z:

q primerjava rezultatov testiranja v prvi poskusni skupini na prvi in tretji stopnji;

q primerjava končnih rezultatov testiranja v prvi poskusni in prvi kontrolni skupini;

q primerjava končnih rezultatov testiranja v drugi poskusni in drugi kontrolni skupini;

q primerjava rezultatov končnega testiranja v drugi poskusni skupini in začetnega testiranja v prvi kontrolni skupini.

S primerjavo končnega testiranja v drugi kontrolni skupini z rezultati predhodnega testiranja v prvi eksperimentalni skupini in predhodnega testiranja v prvi kontrolni skupini lahko ugotovimo skupni vpliv učinka naravnega razvoja in vplivov ozadja na odvisno spremenljivko. .

Faktorski dizajni

Faktorski poskusi se uporabljajo, ko je treba preizkusiti kompleksne hipoteze o odnosih med spremenljivkami. Splošni obrazec podobna hipoteza: "Če A1, A2, ... Ax, potem B." Takšne hipoteze imenujemo kompleksne, kombinirane.

V faktorskem eksperimentu se praviloma testirata dve vrsti hipotez:

1) hipoteze o ločenem vplivu vsake od neodvisnih spremenljivk;

2) hipoteze o medsebojnem delovanju spremenljivk, in sicer, kako prisotnost ene od neodvisnih spremenljivk vpliva na učinek druge spremenljivke.

Faktorska zasnova eksperimenta vključuje kombiniranje vseh ravni neodvisnih spremenljivk med seboj. Število eksperimentalnih skupin je enako številu kombinacij ravni vseh neodvisnih spremenljivk.

Faktorske zasnove za neodvisne spremenljivke in dve ravni tipa 2x2. Za izdelavo načrta se uporablja načelo uravnoteženja. Zasnova 2x2 se uporablja za prepoznavanje učinka dveh neodvisnih spremenljivk na eno odvisno spremenljivko. Eksperimentator manipulira z možnimi kombinacijami spremenljivk in njihovih ravni.

Načrt 3x2 ali 3x3 se uporablja v primerih, ko je treba ugotoviti vrsto odvisnosti ene odvisne spremenljivke od ene neodvisne spremenljivke, ena od neodvisnih spremenljivk pa je predstavljena z dihotomnim parametrom.

Prva neodvisna spremenljivka se preprosto spreminja: faktor obstaja - faktorja ni. Druga neodvisna spremenljivka so ravni, na primer težavnost faktorja. To je načrt 3x2.

Možnost oblikovanja 3x3 se uporablja, kadar imata obe neodvisni spremenljivki več ravni in je mogoče prepoznati vrste odnosov med odvisno spremenljivko in neodvisnimi.

Predavanje 2. Načrtovanje korelacijske študije

načrt:

1. Koncept korelacijske raziskave.

2. Vrste korelacijskih raziskovalnih načrtov.

Povezane informacije.

Glavne vrste spremenljivk:

Neodvisna spremenljivka- nekaj, kar raziskovalec ugotavlja ali aktivno manipulira. Lahko se imenuje tudi "faktor".

Primer. Terapija simptomi shizofrenije.

Odvisna spremenljivka- kaj se meri.

Primer. Terapija simptomi shizofrenija.

Najenostavnejši eksperiment je ena neodvisna spremenljivka z dvema nivojema.

ravni NP

NP ima več pomenov (stopenj). Raven - pomen ali vidik NP. Število ravni NP ni omejeno.

Primer: vrste terapije (psihoanaliza, racionalna psihoterapija itd.)

Število neodvisnih spremenljivk.

Eksperiment ima lahko le enega ali več NP. Preprost poskus - 1 NP. Faktorial - več kot 1 NP.

Primer: vpliv psihoterapija in zdravljenje z zdravili za simptome shizofrenije. Vsak NP je lahko predstavljen z več nivoji:

Terapija - psihoanaliza, racionalna terapija itd.

Zdravljenje z zdravili - haldol, torazin itd.

Neodvisna spremenljivka

Vrste NP:lastnosti dela(lahko, težko itd.), značilnosti situacije (zunanji pogoji), nadzorovane lastnosti (stanja) subjekta; (anksioznost)

Če stalne značilnosti subjekta (subjektivne spremenljivke), na primer osebna tesnoba, spol, inteligenca, delujejo kot analog NP, je pravilno, da študijo imenujemo ne eksperiment, ampak korelacijska študija.

Študije s subjektivnimi in nadzorovanimi spremenljivkami

Spremenljivke	Ime	Skupine	Zunanje spremenljivke	zaključki
Upravljane spremenljivke	Eksperiment (true)	Enakovredno - razlike le v nivojih NP	So nadzorovani	O razlogih za vedenje
Subjektivne spremenljivke	Korelacijska študija	Neenakovrednost - razlike v drugih parametrih (VP)	Ni nadzorovano	O razlikah med skupinami. Nemogoče o razlogih za vedenje

Odvisna spremenljivka

ZP - zabeleženi parametri obnašanja (vrednost, ki se meri v poskusu).

Vrste plač: natančnost (število napak), latentni čas (od trenutka, ko je signal predstavljen do izbire odgovora), trajanje ali hitrost izvedbe,

tempo ali pogostost dejanj, produktivnost, kategorije vedenja

Stopnje merjenja in plače

Vsako meritev lahko razvrstimo v eno od 4 vrst (stopenj):

Nazivna- razvrstitev objektov po kvalitativnih značilnostih, na primer po strankarski pripadnosti.

LDPR – 1, ER – 2, PZH – 3, Komunistična partija Ruske federacije – 4, EPRST – 5

Pri primerjanju lahko govorimo o pripadnosti eni ali različnim strankam, ne moremo pa sklepati, da je eden od primerjanih bolj strankarsko opredeljen kot drugi.

Vrstni red- vrstni red glede na stopnjo izraženosti katere koli lastnosti: dobro zelo dobro najboljši pralni stroj

Lahko rečete, da je nekdo (nekaj) boljši od drugega, vendar ne morete reči, koliko boljše. Pogosto se uporablja v študijah preferenc.

Interval- vzpostavi se vrstni red glede na stopnjo izraženosti lastnosti in določi velikost razlike med objekti merjenja v ocenjevani spremenljivki.

Na primer, temperaturna lestvica Celzija

Lahko rečemo, da je nekaj (nekdo) večji (boljši) od drugega in koliko večji (boljši).

Posebnost je, da ni "absolutne" ničle. Najpogosteje uporabljena raven merjenja v psiholoških raziskavah (standardizirane lestvice, kot so inteligenčne lestvice).

Stopnja odnosa- vrstni red je vzpostavljen glede na stopnjo izraženosti in določena je velikost razlike med predmeti merjenja na ocenjevani spremenljivki in je na lestvici absolutna ničelna oznaka (absolutna ničla).

Primeri: teža, višina, čas za dokončanje naloge.

Lahko rečete, kateri od merilnih objektov je večji, za koliko, kolikokrat in ali določena stvar (lastnina) obstaja ali ne.

_____________________________________________________________________________

Značilnosti PO: zanesljivost, veljavnost, občutljivost

Zanesljivost- natančnost merjenja, stabilnost rezultatov skozi čas.

Primer. Rezultati več meritev (testiranja) istega objekta

(20 točk "prave" vrednosti)

Zanesljivo orodje 19 20 20 19 18 19

Nezanesljivo orodje 18 11 23 29 20 15

Eden od načinov ocenjevanja zanesljivosti: ponavljajoče se testiranje iste skupine preiskovancev v presledku 2-3 tednov, čemur sledi izračun mere povezanosti (korelacijskega koeficienta) - test-retest zanesljivosti.

Veljavnost – informacije o Kaj kaj meri naš test (ali merimo, kar želimo meriti). Na primer test optimizma – ali dejansko meri optimizem. Eden od načinov za ocenjevanje veljavnosti je povezovanje rezultatov testa z ocenami strokovnjakov ali rezultatov testa z znano veljavnostjo.

Občutljivost- občutljivost odvisne spremenljivke na spremembe neodvisne.

Nizka občutljivost: pri manipulaciji NP se GP ne spremeni, čeprav v resnici obstaja vzorec (razmerje med spremenljivkami).

Vrste odvisnosti med NP in PO:

Brez odvisnosti

Monotono naraščajoča odvisnost

Monotono padajoča odvisnost

Nelinearna odvisnost U- figurativni tip

Obrnjeno U- figurativna odvisnost

Kompleksna kvaziperiodična odvisnost

riž. Monotono naraščajoča odvisnost

Znaki vzročne zveze med dvema pojavoma:

1. Prednost v času vzroka do posledice.

2. Prisotnost statistične povezave med dvema spremenljivkama (vzrok in posledica).

3. Druge (alternativne) razlage za povezave A in B so izključene. Za to je treba nadzorovati zunanje spremenljivke.

Zunanje spremenljivke - osnovne tehnike nadzora (po Družininu)

odprava zunanjih spremenljivk; odprava prisotnosti zunanje spremenljivke.

konstantnost pogojev; vpliv zunanje spremenljivke ostane pri vseh subjektih nespremenjen

uravnoteženje- uporaba kontrolne skupine. Za izolacijo učinka zunanje spremenljivke se uporabi več kot en CG.

protiutež- vrstni red predstavitve različnih nalog, dražljajev, vplivov v eni od skupin se kompenzira z drugačnim vrstnim redom predstavitve nalog v drugi skupini. Uporablja se, ko je mogoče pridobiti učinke vrstnega reda ali zaporedja – prejšnji pogoji spremenijo učinek naslednjih pogojev. Ko se uporabi protiutež, se učinek zaporedja namenoma porazdeli po vseh eksperimentalnih pogojih.

randomizacija- naključni izbor in porazdelitev predmetov. Omogoča izključitev vpliva posameznih značilnosti subjektov na rezultat poskusa.

Veljavnost poskusa

Veljavnost - kakovost poskusa, ki zagotavlja veljavnost zaključkov:

da je eksperimentalni dejavnik vzrok za zabeležene spremembe v odvisni spremenljivki (notranja veljavnost);

da je ugotovljena odvisnost naravna, jo lahko razširimo na določene neeksperimentalne situacije (zunanja veljavnost).

Notranja veljavnost– stopnja ujemanja dejanskega eksperimenta z idealnim.

Popoln poskus:NP – spremembe, ZP – fiksne, ostali pogoji ostanejo nespremenjeni (enakovrednost subjektov, odsotnost sprememb, možnost neomejenega izvajanja poskusov itd.

Grožnje notranji veljavnosti(Campbell D.T. Modeli eksperimentov v socialna psihologija in uporabne raziskave. M., 1980.)

Zgodovina (ozadje)- dogodki, ki se zgodijo med poskusom ob vplivu eksperimentalnega dejavnika,

Naravni razvoj(spremembe subjektov, ki niso povezane z določenimi dogodki, ampak so posledica poteka časa (npr. povečana lakota ali utrujenost itd.);

Testiranje učinkov- vpliv nalog, ki so jih predhodno opravili subjekti, na rezultate ponovljenega preizkusa (učinek »prve meritve«, izkušnje s sodelovanjem v drugih poskusih in testih);

napaka, nestabilnost merilnega orodja- motnja tehnična sredstva, nestabilnost ravni pozornosti opazovalcev, spremembe v njihovem fizičnem in duševnem stanju;

Statistična regresija- posledica izbire skupin na podlagi ekstremnih indikatorjev;

Izbor predmetov- neenakovrednost eksperimentalne in kontrolne skupine po sestavi;

Osip med poskusom- neenakomeren osip preiskovancev iz eksperimentalne in kontrolne skupine pred koncem eksperimenta;

Interakcija med selekcijo in naravni razvoj , kar lahko vzamemo kot učinek eksperimentalnega faktorja.

Primer raziskave in ocene ogroženosti notranje veljavnosti: učinkovitost programa za zmanjševanje izpitne treme pri študentih. Primerjamo stopnjo anksioznosti v skupini študentov pred programom in po njegovem zaključku.

Možne grožnje:

Zgodovina (ozadje)– sprememba sistema ocenjevanja za zmanjšanje tesnobe

Naravni razvoj– prilagajanje učnim razmeram in zmanjšanje anksioznosti

Orodja– zamenjava testa z drugim testom ali izboljšanje spretnosti pri uporabi testa

Testiranje– sprememba odnosa do lastnih lastnosti zaradi prejemanja informacij o njih (v splošnem primeru – zasvojenost ali povečana občutljivost)

Regresija na povprečje– »izboljšanje« kazalnikov v skupini, sestavljeni iz udeležencev z nizkimi rezultati anksioznosti

Zunanja veljavnost - merilo skladnosti eksperimentalnega postopka z realnostjo. Eksperiment, ki v celoti reproducira zunanjo realnost, se imenuje poskus popolne skladnosti. Zunanja veljavnost določa zmožnosti posploševanje(generalizacije) vzorčnih podatkov na celotno populacijo.

Posploševanje

drugim populacijam(starost, družbeni status, spol, etnične značilnosti itd.)

74 % vseh raziskav je opravljenih na študentih. Učenci imajo večje sposobnosti, so bolj sebični in dovzetni za družbene vplive, lažje spreminjajo svoj odnos do različnih vprašanj.

Zunanja veljavnost študije o moralnem razvoju otrok Lawrencea Kohlberga je bila postavljena pod vprašaj, ker ... Subjekti so samo najstniki.

za druge pogoje(dilema »umetni laboratorijski pogoji - običajni pogoji«)

Ulrich Neisser je sprožil gibanje za preučevanje pojavov zunaj laboratorija, da bi zagotovili ekološko veljavnost.

v drugačen časovni kontekst(zgodovinsko, politično itd. ozadje)

Solomon Asch je v petdesetih letih 20. stoletja raziskoval konformnost. Bistvo: študentje so dovzetni za pritisk od zgoraj. Zgodovinski kontekst študije: primat konservativcev v politiki in družbi, hladna vojna; konformnost in poslušnost sta vrednoti, pomembni za preživetje družbe. Če se študija ponovi v našem času, ali bo dosežen podoben rezultat?

Grožnje zunanji veljavnosti:

Preliminarno testiranje- morebitna sprememba ali povečanje dovzetnosti preiskovancev za eksperimentalni vpliv pod vplivom predhodnega testiranja (reakcije oseb, ki so bile podvržene predhodnemu testiranju, ne bodo reprezentativne za tiste, ki temu niso bile podvržene);

Učinki interakcije med izborom subjektov in eksperimentalnim faktorjem- registrirani učinek je specifičen le za to skupino in se ne pojavi pri drugih delih populacije, ki se proučuje;

Pogoji za organizacijo poskusa, ki povzročijo reakcijo na poskus - zabeležene reakcije niso posledica samo eksperimentalnega dejavnika, temveč vedenja, da poteka eksperiment (zato je nepravilno razširiti pridobljene podatke na osebe, ki so bile izpostavljene eksperimentalnemu faktorju v neeksperimentalnih pogojih);

Medsebojna interferenca eksperimentalnih vplivov, ki se pogosto pojavi, ko so isti subjekti večkrat izpostavljeni, ker učinki prejšnjih izpostavljenosti ponavadi trajajo.

Spremenljivka Vsaka merljiva značilnost, ki ima lahko več kot eno vrednost, se imenuje. Primeri spremenljivk vključujejo spol (ženski in moški), višino, politično pripadnost (republikanec, demokrat, komunist itd.), navado uporabe pretežno ene roke (desničar, levičar, obojestranski) in odnos do tradicionalnih spolnih vlog. (lahko se razlikuje od izjemno negativnega do izjemno pozitivnega). Pri testiranju hipotez začnemo z izbiro spremenljivk, ki nas zanimajo.

Zgodba, ki se začne v tem poglavju, vas prosi, da ugotovite, kateri od dveh programov zdravljenja vam bo bolj verjetno pomagal opustiti odvisnost od heroina. V tem primeru sta dve spremenljivki vrsta zdravljenja, ki je neodvisna spremenljivka lahko ga izberete (program 1 ali program 2) in zdravilo, ki je odvisna spremenljivka, to pomeni, da verjamete, da se ta spremenljivka spreminja glede na vrsto zdravljenja, s katerim si boste bodisi a) opomogli od odvisnosti od drog ali b) ne boste okrevali od odvisnosti od drog. Želite izbrati program, ki vam bo pomagal pri zdravljenju. V terminologiji za testiranje hipotez želite vedeti, katera vrednost neodvisne spremenljivke bo ugodno vplivala na odvisno spremenljivko.

Naslednji korak v procesu testiranja hipotez je uvedba delovnih definicij spremenljivk. Recimo, da se odločimo opredeliti "okrevanje" kot abstinenco od drog za vsaj dve leti, "neokrevanje" pa kot abstinenco od drog za obdobje, krajše od dveh let, kar vključuje, če nadaljujete z redno uporabo drog. Pomembno je kritično razmišljati o operativnih definicijah vaših spremenljivk. Če niso zadovoljivo oblikovani, je lahko sklep, do katerega pridete kot rezultat vaše raziskave, napačen.

Občutljivost merjenja

Pri merjenju katere koli količine jo nenehno podajamo številčne vrednosti da dobimo njegove kvantitativne značilnosti. Višina osebe, ki je višja od vas, je označena z veliko število palcev od vaše višine. V nasprotnem primeru bi pojem rasti izgubil pomen.

Ko razmišljamo kot znanstveniki in zbiramo informacije, da bi razumeli, kako svet deluje, moramo upoštevati, kako merimo spremenljivke. Recimo, da mislite, da je ljubezen kot vročina in da imajo zaljubljenci simptome, podobne tistim pri vročini. Če želite izvedeti, ali je to res, lahko izvedete poskus tako, da izmerite temperaturo zaljubljenih ljudi in rezultate primerjate s temperaturo nezaljubljenih ljudi. Kako boste merili temperaturo? Recimo, da se odločite za uporabo tračnega termometra, ki beleži temperaturo, ko ga položite na pacientovo čelo. Predpostavimo še, da ta naprava meri temperaturo in jo zaokroži na cele stopinje (na primer 36°, 37°, 38° itd.). Če vam zaradi ljubezni dejansko naraste telesna temperatura, a le za pol stopinje, ne boste nikoli vedeli, ali uporabljate termometer s trakom. Takšni termometri preprosto niso dovolj občutljivi, da bi zaznali majhne spremembe telesne temperature. Prišli boste do napačnega zaključka, da ljubezen ne povzroči dviga telesne temperature, čeprav v resnici morda ni tako. Kolikor vem, tak poskus še ni bil izveden, vendar dobro pokaže potrebo po upoštevanju občutljivosti meritev v teh in drugih situacijah.

Morda bi bilo koristno prebrati: