Образотворче виразні засоби відмінні риси. Образово-виразні засоби художньої мови

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru

МІНІСТЕРСТВА ОСВІТА І НАУКИ РФ

МДАОУ ВПО «ПІВНІЧНО-СХІДНИЙ ФЕДЕРАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ М.К. АММОСОВА»

Реферат

Тема: «Образово-виразні засоби мови»

Виконав: Студент 1 курсу

Чжан Олександр Васильович

Перевірила:

Старостіна Ганна Софронова

Якутськ 2016

Вступ

Російська мова виділяється серед інших мов світу надзвичайним багатством, дивовижною красою та винятковою виразністю.

Безліч великих російських письменників уміло використовували все багатство російської мови у своїх творах. Як писав А.І. Купрін, «російська мова в умілих руках і в досвідчених вустах - гарний, співаючий, виразний, гнучкий, слухняний, спритний і місткий».

Але в останнім часомНа жаль, виразність і краса, багатство російської мови має тенденцію знижуватися. З.В. Савкова у своїй книзі «Мистецтво оратора» пише: «Потік, що ринув. іноземних слів, суха, холодна, безінтонаційна, невиразна, недбала, безкультурна, невиправдано швидка, неблагозвучна мова вбиває все накопичене багатство неповторно прекрасного російського слова, що звучить». Чи вміємо ми викладати свої думки красиво, використовуючи всі можливості нашої великої мови? Чи зуміємо ми зберегти все різноманіття та неповторність нашої мови?

Це безпосередньо залежить від того, як ми ставимося до рідної мови, чи любимо її, чи цікава вона нам. Знання засобів образотворчості та виразності мови допоможе наблизитись до мови, зрозуміти, що так відрізняє російську мову від багатьох інших. Адже світову популярність російська література здобула саме завдяки своїй мові.

«Мова – це історія народу. Мова – це шлях цивілізації та культури. Саме тому вивчення та заощадження російської мови є не пустим захопленням від нічого робити, а нагальною необхідністю». (А. І. Купрін) російська мова виразність епітет метафора

Виразні засоби мови

Лексична система мови складна та багатолика. Можливості постійного оновлення у мові принципів, способів, ознак об'єднання не більше цілого тексту слів, взятих із різних груп, приховують у собі можливості оновлення мовної виразності, її типів.

Виразні можливості слова підтримуються та посилюються асоціативністю образного мислення читача, яка багато в чому залежить від його попереднього життєвого досвіду та психологічних особливостейроботи думки та свідомості загалом.

Виразністю мови називають такі особливості її структури, які підтримують увагу і інтерес слухача (читача). Повна типологія виразності лінгвістикою не розроблена, оскільки вона мала б відбити всю різноманітну гаму людських почуттів та його відтінків. Але можна цілком точно говорити про умови, при дотриманні яких мова буде виразною:

Перше - самостійність мислення, свідомості та діяльності автора мови. Друге – його інтерес до того, про що він говорить чи пише. Третє - гарне знання виразних можливостей мови. Четверте - систематичне усвідомлене тренування мовних навичок.

Основне джерело посилення виразності - лексика, що дає цілий ряд особливих засобів: епітети, метафори, порівняння, метонімії, синекдохи, гіперболи, літоти, уособлення, перифрази, алегорія, іронія. , антитеза, безспілка, градація, інверсія (зворотний порядок слів), багатосоюзність, оксюморон, паралелізм, риторичне питання, риторичне звернення, умовчання, еліпсис, епіфор.

Лексичні засоби мови, що підсилюють його виразність, називають у лінгвістиці стежками (від грецьк. tropos - слово або вираз, що вживається в переносному значенні). Найчастіше стежки використовують автори художніх творів в описах природи, образу героїв.

Ці образотворчі засоби носять авторський характер і визначають самобутність письменника чи поета, допомагають йому набути індивідуальності стилю. Однак існують і загальномовні стежки, що виникли як авторські, але згодом стали звичними, закріпилися в мові: «час лікує», «битва за врожай», «військова гроза», «совість заговорила», «звернутися калачиком», «як дві краплі води».

Вони пряме значення слів стирається, котрий іноді втрачається зовсім. Їх вживання у мові не народжує нашому уявленні художнього образу. Стежок може перерости в мовний штамп, якщо використовується занадто часто. Порівняйте вирази, що визначають цінність ресурсів за допомогою переносного значення слова "золото" - "біле золото" (бавовна), " чорне золото» (Нафта), «м'яке золото» (хутро) і т.д.

Епітети(від грец. epitheton - додаток - сліпа любов, туманний місяць) художньо визначають предмет або дію і можуть бути виражені повним і коротким прикметником, іменником і прислівником: «Чи я ходжу вздовж вулиць галасливих, чи входжу в багатолюдний храм... »(А.С. Пушкін)

«Вона тривожна, як листи, вона, як гуслі, багатострунна...» (А.К. Толстой) «Мороз-воєвода дозором обминає свої володіння...» (Н. Некрасов) «Нестримно, неповторно все пролетіло далеко і повз. ...» (С. Єсенін). Епітети класифікують так:

1) постійні (характерні для усної народної творчості) - "добрий молодець", "червона дівчина", "зелена трава", "море синє", "ліс дрімучий" "мати сиру земля";

2) образотворчі (наочно малюють предмети та дії, дають змогу побачити їх такими, якими бачить їх автор) – «натовп рясношерста швидка кішка» (В. Маяковський), «трава сповнена прозорих сліз» (А. Блок);

3) емоційні (передають почуття, настрій автора) - "Вечір чорні брови насупил" - "Заміталася пожежа блакитний...", "Незатишна, рідка місячність..." (С. Єсенін), "...і юний град піднісся пишно, гордо» (А. Пушкін).

Порівняння - це зіставлення (паралелізм) або протиставлення (негативний паралелізм) двох предметів за однією або декількома загальними ознаками: «Твій розум глибокий, що море. Твій дух високий, що гори» (В. Брюсов) - «Не вітер вирує над бором, не з гір побігли струмки - Мороз воєвода дозором обходить свої володіння» (Н. Некрасов). Порівняння надає опису особливої ​​наочності, образотворчості. Цей стежок на відміну від інших завжди двочленний - у ньому називаються обидва предмети, що зіставляються або протиставляються. 2 У порівнянні виділяють три необхідно існуючі елементи - предмет порівняння, образ порівняння та ознака подібності.

Наприклад, у рядку М. Лермонтова «Білій, ніж гори снігові, йдуть на захід хмари» предмет порівняння – хмари, образ порівняння – гори снігові, ознака подібності – білизна хмар – Порівняння може бути виражене:

1) порівняльним оборотом з спілками «як», «ніби», «ніби», «ніби», «точно», «чим-тим»: «Божевільних років згаслі веселощі мені важко, як смутне похмілля,» Але, як вино - смуток минулих днів У моїй душі, що старіше, то сильніше» (А. Пушкін);

2) порівняльним ступенем прикметника чи прислівника: «страшніше кішки звіра немає»;

3) іменником у орудному відмінку: «Змійкою мчить по землі біла поземка...» (С. Маршак);

"Руки милою - пара лебедів - в золоті волосся мого пірнають ..." (С. Єсенін);

«Я на неї дивився, як дивляться діти...» (В. Висоцький);

«Мені цей бій не забути нічого, смертю просякнуте повітря.

А з неба безшумним дощем падали зірки» (В. Висоцький).

«Зірок цих у небі - як риби в ставках...» (В. Висоцький).

«Як Вічним вогнем, сяє днем ​​вершина смарагдовим льодом»

Метафора(Від грецьк. metaphora) означає перенесення назви предмета (дії, якості) на підставі подібності, це словосполучення, що має семантику прихованого порівняння. Якщо епітет ~ не слово в словнику, а слово в мові, то справедливіше твердження: метафора ~ не слово в словнику, а поєднання слів у мові. Можна вбивати цвях у стіну. Можна вбивати думки в голову ~ виникає метафора, грубувата, але виразна.

У метафорі три елементи: інформація про те, що порівнюється; інформація про те, з чим порівнюється; інформація про підставу порівняння, тобто про ознаку, загальну в порівнюваних предметах (явах).

Мовленнєва актуалізація семантики метафори і пояснюється необхідністю такого відгадування. І що більше зусиль вимагає метафора у тому, щоб свідомість перетворило приховане порівняння на відкрите, тим виразніше, очевидно, сама метафора. На відміну від двочленного порівняння, в якому наводиться те, що порівнюється, і те, з чим порівнюється, метафора містить тільки другий компонент. Це і надає образність компактності стежки.

Метафора - одне із найпоширеніших тропів, оскільки подібність між предметами і явищами може бути засноване найрізноманітніших рисах: колір, форма, розмір, призначення.

Метафора, можливо, простий, розгорнутої і лексичної (мертвої, стертої, скам'янілої). Проста метафора побудована на зближенні предметів та явищ по одному будь-якому загальною ознакою- «зоря палає», «гомін хвиль», «захід сонця життя». Розгорнута метафора побудована на різних асоціаціях за подібністю: «Ось охоплює вітер зграї хвиль обіймом міцним і кидає їх з розмаху в дикій злості на скелі, розбиваючи в пил і бризки смарагдові громади» (М. Горький).

Лексична метафора- Слово, в якому початкове перенесення вже не сприймається - "стальне перо", "стрілка годинника", "дверна ручка", "аркуш паперу". Близька до метафори метонімія (від грецьк. metonymia – перейменування) – вживання назви одного предмета замість назви іншого на підставі зовнішнього чи внутрішнього зв'язку між ними. Зв'язок може бути

1) між предметом і матеріалом, з якого предмет зроблено: «Бурштин у вустах його димився» (А. Пушкін);

3) між дією та знаряддям цієї дії: «Перо його помстою дихає» (А. Толстой);

між місцем та людьми, які перебувають на цьому місці: «Театр вже сповнений, ложі блищать» (А. Пушкін).

Різновидом метонімії є синекдоха (від грецьк. synekdoche - співрозуміння) - перенесення значення з одного на інше за ознакою кількісного відношення між ними:

1) частина замість цілого: "Усі прапори в гості будуть до нас" (А. Пушкін); 2) родова назва замість видового: «Ну, чого ж, сідай, світило!» (В. Маяковський);

3) видова назва замість родової: «Найбільше бережи копійку» (Н. Гоголь);

4) однина замість множинного: «І чути було до світанку, як тріумфував француз» (М. Лермонтов);

5) множина замість єдиного: «До нього і птах не летить, і звір не йтиме» (А. Пушкін).

Суть уособлення полягає в приписуванні неживим предметам і абстрактним поняттям якостей живих істот - «Я свисну, і до мене слухняно, несміливо вповзе закривавлене лиходійство, і руку мені лизатиме, і в очі дивитися, в них знак моєї, читаючи волі» (А .Пушкін); «І серце готове до вершини тікати з грудей...» (В. Висоцький).

Гіперболу - (Від грецьк. hyperbole - перебільшення) - стилістична фігура, що перебуває в образному перебільшенні - «намітали стог вище хмари», «вино лилося рікою» (І. Крилов), «Сто сорок сонців захід сонця палав» (В. Маяковський ), «Весь світ на долоні...» (В. Висоцький). Як і інші стежки, гіперболи можуть бути авторськими та загальномовними. У повсякденному мовленні ми часто використовуємо такі загальномовні гіперболи - сто разів бачив (чув), "злякатися до смерті", "задушити в обіймах", "танцювати до упаду", "двадцять разів повторити" і т.д. Протилежний гіперболі стилістичний прийом- літота (від грец. Litotes - простота, худорлявість) - стилістична фігура, яка полягає у підкресленому применшенні, приниженні, недомовленості: «хлопчик з пальчик», «Нижче тоненької трави ночі треба голову хилити» (Н. Некрасов).

Мейозису - (від грец. meiosis - зменшення, спадання) є стежкою, що полягає у применшенні інтенсивності властивостей (ознак) предметів, явищ, процесів: «нічого собі», «зійде», «пристойний*, «терпимий» (про хороше), « неважливий», «навряд чи придатний», «що залишає бажати кращого» (про погане). У цих випадках мейозис є пом'якшуючим варіантом етично неприйнятного прямого найменування: порівн. "стара жінка" - "жінка бальзаківського віку", "не першої молодості"; "некрасивий чоловік" - "важко назвати красенем". Гіперболу та літота характеризують відхилення в той чи інший бік кількісної оцінки предмета та в мові можуть поєднуватися, надаючи їй додаткову виразність. У жартівливій російській пісні «Дуня-тонкопряха» співається про те, що «Дунюшкакуделюшку три години пряла, три нитки напружила», і нитки ці «тонші за коліна, товстіші за поліну». Крім авторських існують і загальномовні літоти - "кіт наплакав", "рукою подати", "не бачити далі власного носа".

Перифразою - (від грецьк. periphrasis- від довкола і говорю) називається описовий вираз, уживаний замість того чи іншого слова («друкований рядки» замість «я»), або стежка, що полягає в заміні назви особи, предмета або явища описом їх суттєвих ознакабо вказівкою на них характерні риси(«цар звірів – лев», «туманний Альбіон» – Англія, «Північна Венеція» – Санкт-Петербург, «сонце російської поезії» – А. Пушкін).

Алегорія- (Від гречallegoria- алегорія) полягає в алегоричній зображення абстрактного поняття за допомогою конкретного, життєвого образу. У літературі алегорії з'являються в середні віки і своїм походженням завдячують давнім звичаям, культурним традиціям та фольклору. Головне джерело алегорій - казки про тварин, у яких лисиця є алегорія хитрості, вовк - злості та жадібності, баран - дурості, лев - мощі, змія - мудрості тощо. З давніх-давен і до нашого часу алегорії найчастіше використовуються в байках, притчах, інших гумористичних і сатиричних творах. У російській класичній літературі алегоріями скористалися М.Є. Салтиков-Щедрін, А.С. Грибоєдов, Н.В. Гоголь, І. А. Крилов, В.В. Маяковський.

Іронія(від грец. eironeia - вдавання) - стежка, що полягає у вживанні найменування або цілого висловлювання в непрямому сенсі, прямо протилежному прямому, це перенесення по контрасту, по полярності. Найчастіше іронія вживається у висловлюваннях, що містять позитивну оцінку, яку промовець (пишучий) відкидає. «Звідки, розумна, мариш ти, голова?» - Запитує герой однієї з байок І.А. Крилова у Осла. Іронічною може бути і похвала у формі осуду (див. розповідь А.П. Чехова «Хамелеон», характеристика собаки).

Анафора- (від грец. anaphora - ana знову + phorosнесущий) -одноначаття, повторення звуків, морфем, слів, словосполучень, ритмічних і мовленнєвих конструкцій на початку паралельних синтаксичних періодів або віршованих рядків.

(А.С. Пушкін) (повторення звуків) Чорнооку дівчину, Чорногривого коня! (М.Ю. Лермонтов) (повторення морфем)

Недаремно дмухали вітри, недаремно йшла гроза. (С.А. Єсенін) (повторення слів) клянуся парою і непарною, Клянуся мечем і правою битвою. (А.С. Пушкін)

Висновок

У цьому рефераті було розглянуто основні засоби виразності мови. Виразні засоби мови іноді зводять до так званих виразно-образотворчих, тобто стежок і фігур, але виразність можуть посилювати одиниці мови всіх її рівнів - починаючи зі звуків і закінчуючи синтаксисом та стилями.

На закінчення даної роботи хотілося б відзначити, те, що виразні засоби, стилістичні постаті, що роблять нашу мову виразною, різноманітні, і знати їх дуже корисно. Слово, мова - показник загальної культурилюдини, її інтелекту, його мовної культури. Ось чому оволодіння культурою мови, її вдосконалення особливо нині так необхідне нинішньому поколінню. Кожен, з нас зобов'язаний вирощувати у собі шанобливе, трепетне та дбайливе ставлення до рідної мови, і кожен, з нас повинен вважати своїм обов'язком вносити свій внесок у збереження російської нації, мови, культури.

Список використаної літератури

1. Загоровська О.В. Григоренко О.В. Російська мова. Готуємось до ЄДІ. Частина З. [Електронний ресурс]/ Видавництво «Просвітництво». Москва. - Режим доступу: http://www.prosv.ru/ebooks/Zagorovsk_Grig_Rus_yaz_EG_C/7.html

2. Плещенко Т.П., Федотова Н.В. Чече Р.Г. Стилістика та культури мови. [Електронний ресурс] / Російський гуманітарний інтернет-університет. Москва.

3. Російська мова для всіх. Цитати про російську мову. [Електронний ресурс]/Довідково-інформаційний портал ГРАМОТА.РУ. Москва. - Режим доступу: http://www.gramota.ru/class/citations/

4.Савкова З. Мистецтво оратора. [Електронний ресурс] / Університет риторики та ораторської майстерності. Москва. - Режим доступу:

http://www.orator.biz/?s=38&d_id=266

Розміщено на Allbest.ru

Подібні документи

    Виразність, краса та багатство російської мови. Поняття образотворчості та виразності мови. Виразні засоби фонетики, лексики та фразеології, морфології, словотвору та синтаксису. Паралінгвістичні засоби виразності.

    реферат, доданий 27.11.2011

    Зображувально-виразні засоби китайської мови. Метонімія, уособлення, уречевлення та гіпербола - основні літературні прийоми та засоби передачі емоційної виразності. Фразеологія та основи стилістичного синтаксису китайської мови.

    курсова робота , доданий 07.06.2012

    Стильова манера та виразність мови, її основні якості. Зображувально-виразні засоби естетичних якостей мови. Засоби виразності мови: метафора, епітет, гіпербола (перебільшення), порівняння, антитеза (протиставлення), градація.

    реферат, доданий 05.04.2014

    Питання, пов'язані з набуттям мовними одиницями емоційної та естетичної значущості. Основні форми мови. Порівняння, метафора та метаморфоза. Мовна виразність висловлювань. Словесна образність оповідання. Коло мовних явищ.

    контрольна робота , доданий 13.06.2012

    Короткі відомості з історії російської писемності. Поняття про лексику сучасної російської. Зображувально-виразні засоби мови. Лексика російської. Фразеологія сучасної російської. Мовний етикет. Типи словотвору.

    шпаргалка, доданий 20.03.2007

    Поняття культури мови та її складові. Основні комунікативні якості промови. Багатство російської мови, властивості її лексичного складу та граматичного ладу. Функції та властивості слова. Умови та засоби виразності мови окремої людини.

    реферат, доданий 20.12.2012

    Основні умови виразності мови. Фонетичні засоби виразності. Благозвучність мови, виразні можливості граматики, лексики та фразеології. Паралінгвістичні засоби та функціональні стилі щодо них до виразності мови.

    реферат, доданий 04.07.2009

    Основні аспекти культури мови та засоби її виразності, використання фразеологізмів та крилатих виразів. Необхідність вибору мовних засобів та особливості функціональних різновидів слова, формування мовного етикету російської мови.

    реферат, доданий 28.12.2010

    Концепція культури мови. Виразні засоби мови. Характерні особливості норми літературної мови. Якості грамотного мовлення. Типові лексичні помилки. Норма у сучасній російській мові, її джерела. Словникові посліди, що відбивають варіанти норми.

    презентація , доданий 21.03.2014

    Зображувально-виразні засоби російської мови. Метафора як словесної образності, характеристика її типів: індивідуально-авторська, антропоморфна, генітивна, синестезія. Аналіз використання різних видів метафори у ліриці С. Єсеніна.





Образово-виразні засоби також відомі як стежки, засоби художньої образотворчості, художні методи

Стежок - один з основних інструментів у роботі письменника. Всі до єдиного ними користуються, але часом не всі знають, що якийсь пересічний вираз - це, наприклад, синекдоха. Настав час дізнатися, які стежки найчастіше використовуєте ви!

Стеж(від др.-грец. τρόπος - оборот) - слова та висловлювання, які використовуються - у художньому творі в переносному значенні з метою посилити образність мови, художню виразність мови.

Стежки використовують абсолютно всі автори, мабуть, не знайдеться жодного письменника, який обходиться без стежок, бо навіть наше повсякденне життя і звична розмовна мова рясніє ними. Щоправда, є автори, які свідомо відмовляються, від прикраси тексту, які прагнуть лаконічності мови та прозорості думки. Однозначно до них можна зарахувати нашого сучасника Бернарда Вербера. У багатому літературному світі є і його антагоністи, чиї тексти рясніють стежками та іншими стилістичними викрутасами: Оскар Уайльд, проза Марини Цвєтаєвої, Тетяна Толстая.

Але це вже питання про індивідуальний авторський стиль: у тих та інших знайдуться шанувальники, знайдуться і критики, які виступають як за надмірної лапідарності тексту, так і проти його надмірної насиченості стежками. Ймовірно, істина десь посередині, хоча ми щиро виступаємо на підтримку ідеї про те, що писати треба так, як хочеться, не орієнтуючись на жодні закони, правила і, тим більше, думки критиків. Ось із чим потрібно на наш погляд боротися, так це з безграмотністю та невіглаством. Тому давайте вивчати стежки.

Втім, треба мати на увазі, що знання назв стежок не дуже допоможе автору створити хитрий мовний зворот, і, тим не менш, порядному письменнику не погано б розбиратися як у теорії літератури в цілому, так і в тому, що є метафора і чим вона відрізняється від метонімії.

Основні види стежок:

Епітет

Епітет (від давньогрецького ἐπίθετον - «додане») - визначення при іменнику, що впливає на його виразність. Виражається переважно прикметником, але також прислівником («гаряче любити»), іменником («веселя шум»), чисельним (друге життя), рідше дієсловом («бажання забути»).

Епітет набуває деякого нового значення або смислового відтінку, допомагає слову (виразу) набути барвистість, насиченість.

Епітет - це образне визначення, що виражає емоційне ставлення автора до об'єкта зображення.

Приклад: Срібна сивина, смарагдовий ліс, золоте сонце.

Метафора

Метафора(від давньогрецького μεταφορά - «перенесення», «переносне значення») - стежка, що використовує назву одного об'єкта для опису іншого об'єкта, перенесення сенсу з одного на інше. В основі метафори – перенесення властивостей одного об'єкта на інший.

Нас оточує величезна кількість побутових метафор: ножі стільця чи столу, шийка пляшки, спинка крісла. У столу та стільці немає ніг, але їхня опора така схожа на людські ноги, що ми привласнили їм зменшувально-пестливу назву «ніжки». У пляшки немає шийки, але ми кличемо його так за аналогією з довгою людською шиєю, горловиною. В основі метафори «спинка крісла» лежить ідея її схожості з прямою спиною людини.

І так можна продовжувати до нескінченності: сонце сідає, море вирує, вітер свистить.

Метафору легко можна утворити з епітету: срібна сивина – срібло сивини, смарагдовий ліс – смарагд лісу, золоте сонце – золото сонця.

Метафору сміливо можна назвати найулюбленішим стежкою більшості авторів. Метафоричність взагалі є основою письменницької праці. Тому є сенс приділити час вивченню метафори, а також її різновидів: метонімії та синекдохи.

Метонімія(від давньогрецького μετονυμία - «перейменування», від μετά - «над» і ὄνομα/ὄνυμα - «ім'я») -словосполучення, в якому одне слово заміщується іншим, що позначає предмет або явище, що знаходиться в тій чи іншій зв'язку з предметом словом, що заміщується. Зв'язок між словами може бути кількісним, просторовим, тимчасовим і т. п. Заміщувальне слово при цьому вживається в переносному значенні.

Якщо метафора – перенесення за подібністю, то метонімія – перенесення за «суміжністю». Метонімія виділяє у предметі, об'єкті чи явищі властивість, яке за своїм характером здатне замістити всі інші. Це може бути:

  • частина замість цілого: «все прапориу гості будуть до нас» (слово «прапори» використовується замість «країн»)
  • представник класу замість усього класу: « ходили до Станіславського »
  • вмістище замість вмісту: «Я три тарілки з'їв», «Я п'ять склянок випив», « Театр аплодував »
  • вміст замість вмістилища: « скроню відпустило»

Синекдоха(від давньогрецького συνεκδοχή) - різновид метонімії, заснований на перенесенні значення з одного явища на інше за ознакою кількісного відношення між ними: «я все рвуся в письменники(тут вжито множину замість єдиного), « покупецьпішов вимогливий» (у цьому прикладі навпаки – однина замінює множину), «відігріюся у своєму кутку»(вжито слово «кут» у значенні «рідний дім» - тобто частина замість цілого),

Гіперболу

Гіпербола(від давньогрецької. ὑπερβολή «перехід; надмірність, надлишок; перебільшення») - стилістична фігура явного і навмисного перебільшення, з метою посилення виразності та підкреслення сказаної думки, наприклад «я говорила тобі про це сто тисяч разів» або «та туди року не доїдеш».

Гіперболу – перебільшення.

Перебільшення може бути виражене одним словом (любов у Маяковського) і фразою або словосполученням («На мене наставлено сутінки ночі/ Тисячюбіноклів на осі»).

Літота

Літо́та(від давньогрецької λιτότης - простота, небагато, помірність) - образотворче-виразний засіб, що має значення применшення або пом'якшення. Наприклад: "Слон розміром з кішку".

Літота – зменшення.Так само, як і гіпербола, може бути виражена одним словом (коханка у Маяковського) і цілою фразою («Життя людини – одна мить»).

Порівняння

Порівняння- стежка, в якій відбувається уподібнення одного предмета чи явища іншомуза якоюсь спільною їм ознакою. Порівняння, здавалося б, найпростіший вид тропів, і виявити його, здавалося б, досить просто, одне крім звичного нам порівняння, основу якого лежить порівняльний оборот, існують мудріші, складніші види порівнянь, які часом плутаються з метафорами.

Види порівнянь:

  1. Порівняння у вигляді порівняльного обороту, утвореного за допомогою спілок як, ніби, ніби точно: «Мужик дурний, як свиня, а хитрує, як чорт», «Пройшла, наче тінь промайнула», «Вона точно птах».
  2. Безсполучникові порівняння - у вигляді пропозиції зі складеним іменним присудком: "Мій дім - моя фортеця", "мої роки - моє багатство".
  3. Порівняння, утворені за допомогою іменника в орудному відмінку: «він ходить гоголем», «юність птахом пролетіла», «захід сонця палав багаттям багряним», «Гзак біжить сірим вовком».
  4. Негативні порівняння: «Спроба – не катування».

Уособлення

Уособлення(Персоніфікація) - перенесення властивостей одухотворених предметів на неживі. Уособлення часто плутають із метафорою, оскільки часом в основі уособлення лежать побутові метафори. З цього приводу в деяких завданнях до ЄДІ з літератури, в яких потрібно назвати вид стежки, допускається подвійність відповіді: метафора або уособлення.

…Розповісти, що сонце встало, що воно, що воно гарячим світлом по листах затремтіло- Уся фраза цілком являє собою уособлення.

Дрімає ліс, розправив свої могутні плечі сосновий бір і хропе уві сні, здригаючись сніговими шапками.


Зображувально-виразні засоби мови

Словник термінів

(шпаргалка-помічник учням під час підготовки до ОДЕ та ЄДІ)

Скупова Ірина Олександрівна,

вчитель російської мови та літератури

Образово-виразні засоби мови умовноможна поділити на дві великі групи: лексичні засобита синтаксичні засоби.

Лексичні засоби

Антоніми - різні слова, що стосуються однієї частини речі, але протилежні за значенням(добрий - злий, могутня - безсила). Протиставлення антонімів у мовленніся яскравим джерелом мовної експресії, що посилюєемоційність мови:Він був слабкий тілом, але сильний духом.

Контекстні (або контекстуальні) антоніми - цеслова, які в мові не протиставлені за значенням і єляються антонімами тільки в тексті:Розум і серце - лід і пла Мень - ось основне, що відрізняло цього героя.

Гіперболу - образне вираз, що перебільшує будь-яку дію, предмет, явище. Використовується з метою посиленняхудожнього враження:Сніг валив з неба пудами

Індивідуально-авторські неологізми завдяки своїйновизні дозволяють створювати певні мистецькіефекти, виражати авторський погляд на тему чи проблеми:...як би нам самим стежити, щоб наші права не поширювалися за рахунок прав інших? (А. Солженіцин)

Використання літературних образів допомагає авторукраще пояснитиякесь становище, явище, інший образ:Григорій був, мабуть, рідний братІллюші Обломову.

Синоніми - це слова, що стосуютьсядо однієї частини мови, вивражаючі одне іто ж поняття, але в той же час різнятьсявідтінками значення:Закоханість - кохання, приятель - друг.

Контекстні (або контекстуальні) синоніми - слова,є синонімами тільки в цьому тексті:Ломоносів - геній - улюблена дитина природи. (В. Бєлінський).

Стилістичні синоніми - відрізняються стилістичноюзабарвленням, сферою вживання:посміхнувся – хихікнув - за сміявся - заржал.

Синтаксичні синоніми - Паралельні синтаксичніські конструкції, що мають різну побудову, але збігаютьсяза своїм значенням:почати готувати уроки - приступити до підготовці уроків.

Метафора - приховане порівняння, засноване на схожостіміж далекими явищами та предметами. В основі будь-якої метафори лежить неназване порівняння одних предметів з іншимими, що мають загальну ознаку.

У художній мові автор використовує метафори дляпосилення виразності мови, для створення та оцінки картинижиття, для передачі внутрішнього світу героїв та точки зоруоповідача та самого автора.

У метафорі автор створює образ - художнє уявлення про предмети, явища, які він описує, а читач розуміє, на якій саме подібності заснована смисловазв'язок між переносним та прямим значенням слова:добрих людей на світі було, є і, сподіваюся, буде завжди більше, ніж поганих і злих, інакше в світі настала б дисгармонія косився б... перекинувся і затонув.

Метонімія - перенесення значень (перейменування) за суміжнимиості явищ. Найбільш уживані випадки перенесення:

а)з людини на його будь-які зовнішні ознаки:Чи скоро обід? - спитав постоялець, звертаючись до стьобаної жилетки;

б)з установи на його мешканців:Весь пансіон визнавав перевага Д.І.Пісарєва;

в)імені автора на його творіння (книгу, картину, музику,скульптуру):Чудовий Мікеланджело! (Про його скульптуру)абоЧитаючи Бєлінського.

Оксюморон - поєднання контрастних за значенням слів, що створюють нове поняття або уявлення. Це з'єднаннялогічно несумісних понять, що різко суперечать посенсу і взаємно виключають одне одного. Цей прийом напозбавляє читача на сприйняття суперечливих, складних явищлень, нерідко - боротьби протилежностей. Найчастіше оксюморон передає ставлення автора до предмета чи явища:Сумні веселощі тривали...

Уособлення - один із видів метафори, коли перенесенняознаки здійснюється з живого предмета на неживий. При уособленні описуваний предмет зовні уподібнюєтьсяловеку:Деревця, нахилившись до мене, простягли тонкі руки. Ще частіше неживим предметам приписуються дії, доступні лише людям:Дощ зашльопав босими ніжками доріжками саду.

Оціночна лексика - пряма авторська оцінка подій,явищ, предметів:Пушкін - це диво.

Перифраза - використання опису замість власногоімені чи назви; описовий вираз, мовний зворот, замінливе слово. Використовується для прикраси мови, заміни подруга:Місто на Неві притулило Гоголя.

Прислів'я іприказки, використовувані автором, роблятьмова образною, влучною, виразною.

Порівняння - один із засобів виразності мови,що може автору висловлювати свою точку зору, створювати ціліхудожні картини, давати описи предметів. У порівнянні-

ні одне явище показується і оцінюється шляхом порівняннялення його з іншим явищем. Порівняння зазвичай приєднуєтьсяспілкамияк начебто точно і т. д. Воно служить для образного опису найрізноманітніших ознак предметів, якостей,дій. Наприклад, порівняння допомагає дати точний опис кольору:Як ніч, чорні очі.

Часто зустрічається форма порівняння, вираженого іменником у орудному відмінку:Тривога змією вповзла в наші серця.

Бувають порівняння, які передаються формою порівнячного ступеня прислівника або прикметника:Егоїзм буває хо лодніше джерела; Земля ніжніше за пух лежала перед ним.

Є порівняння, які включаються в пропозицію зміццю слівсхожий, подібний, нагадує: ...метелики схожі на квіти.

Порівняння може представляти і кілька пропозицій,пов'язаних за змістом та граматично. Таких порівнянь два різновиди:

1) розгорнуте, розгалужене порівняння-образ, у якомуосновне, вихідне порівняння конкретизується рядом інших:Зірки вийшли на небо. Тисячами цікавих очей вони встряють милися до землі, тисячами світлячків запалили ніч.

2) розгорнутий паралелізм (друга частина таких порівняньзазвичай починається словом так):Церква здригнулася. Так дурниця гує захоплена зненацька людина, так лань трепетна зривається з місця, ще навіть не зрозумівши, що сталося, але вже відчувши небезпеку.

Фразеологізми - це майже завжди яскраві, образні виріня. Тому вони – важливий експресивний засіб мови,використовуване письменниками як готові образні визначення, порівняння, як емоційно-образотворчі характеристикигероїв, навколишньої дійсності і т.д.:У таких людей як мій герой, є іскра божа.

Цитати з інших творів допомагають автору довестибудь-яка теза, положення статті, показати її уподобання таінтереси, роблять мова більш емоційною, виразною:А.С.Пушкина, «як перше кохання», не забуде як «Росії серце», а й світова культура.

Епітет - слово, що виділяє у предметі або явищі якдеякі його властивості, якості чи ознаки. Епітетом називаютьхудожнє визначення, тобто барвисте, образне,яке підкреслює у визначеному слові якесь йоговідмінна властивість. Епітетом може служити всяке знаннянайчастіше слово, якщо воно виступає як художнє, образневизначення до іншого:

    іменник:бовтанка сорока.

    прикметник:фатальний годинник.

    прислівник і дієприслівник:жадібно вдивляється; слухає завмерши; але найчастіше епітети виражаються за допомогою прилугальних, уживаних у переносному значенні:погляди підлоги сонні, ніжні, закохані.

Використовуючи епітет, автор виділяє ті властивості та ознакизображуваного їм явища, куди він хоче звернути увагу читача. За допомогою епітету автор конкретизує явища чи їх властивості.

Алегорія - Вираз абстрактних понять у конкретних художніх образах: лисиця - хитрість, заєць - боягузливість, осел - дурість і т. п. У літературі також використовуються алегоричні прізвища: Молчалін, Ляпкін-Тяпкін.

Синекдоха - Різновид метонімії, в якій 1) замість множини використовується єдине.І було чути на світанку, як тріумфував француз . (М.Лермонтов), 2) Замість цілого називається частина і навпаки.Сюди за новими хвилями/ Всі прапори в гості будуть до нас. (А.С.Пушкін).

Літота - Применшення будь-яких якостей.Сонце їм здавалося великим ліхтарем, що світив їм півроку, а чудове сяйво піврічної ночі – відблиск великого запаленого багаття дров. (В.Г.Бєлінський).

Іронія - Як і метафора одночасно викликає і утримує у свідомості відразу два значення слова або виразу (пряме та переносне), гра двох значень створює ефект глузування.Звідки, розумна, брешеш ти, голова ? (І.А.Крилов «Лисиця та Осел»).

Парадокс - Утвердження, вислів, що суперечить, на перший погляд, здоровому глузду, але таїть у собі більш глибоке значення, ніж те банальне висловлювання, яке служить у парадоксі предметом іронії.Чи не відкладай на завтра те, що можна зробити післязавтра. (О. Уайльд).

Синтаксичні засоби

Авторська пунктуація - це постановка розділових знаківня, не передбачена пунктуаційними правилами. Авторські знаки передають додатковий зміст, вкладений у них автором. Найчастіше як авторські символи використовується тире, яке підкреслює або протиставлення:Народжений п брехати - літати не може, або особливо виділяє другу запісля знаку частина:Кохання - найголовніше. Авторські знаки оклику служать засобом вираження радісного або горевного почуття, настрої.

Анафора, абоєдинопочаття - це повторення окремихслів абооборотів у початку пропозицій. Використовується для всіхлення висловленої думки, образу, явища: Як розповістио красі неба? Як розповісти про почуття, що переповнюють душу в цей момент?

Антитеза - стилістичний прийом, який полягає в резкому протиставленні понять, характерів, образів, створюющий ефект різкого розмаїття. Вона допомагає краще передати,зобразити протиріччя, протиставити явища. Служитьспособом вираження авторського погляду на описувані явищеня, образи і т. д.

Частки оклику - спосіб вираження емоційного настрою автора, прийом створення емоційного пафосутексту:О як ти прекрасна, моя земля! А як гарні твої поля!

Вигуки висловлюють емоційнеставлення автора до описуваного (гнів, іронію, жаль, радість, захоплення):Потворне ставлення! Як можна не берегти щастя! Вигуки висловлюють такожспонукання до дії:Збережемо свою душу як святиню!

Градація - стилістична фігура, що полягає вслідчому нагнітанні або, навпаки, ослабленні порівняноні, образів, епітетів, метафор та інших виразнихзасобів художньої мови:Заради своєї дитини, заради сім'ї, заради народу, заради людства - бережіть світ!

Інверсія - Зворотний порядок слів у реченні. Припрямому порядку підлягає передує присудку,ванна визначення стоїть перед визначальним словом, неузгоджене - після нього, доповнення - після керуючого слова, обставина способу дії - перед дієсловом:Сучасна молодь швидко зрозуміла хибність цієї істини. А при інверсії слова розташовуються в іншому порядку, ніж це вустановлено граматичними правилами. Це сильний виразний засіб, що вживається в емоційній, схвильованій речи:Батьківщина, земля моя рідна, чи тебе не берегти!

Композиційний стик - це повторення на початку новогоречення слова чи слів із попередньої речення зазвичай закінчують його:Все зробила для мене Батьківщина. Батьківщина мене вивчила, виростила, дала путівку у життя. Життя, кіт орою я пишаюся.

Багатосоюзність - риторична фігура, яка полягає у навмисном повторенні творів для логічного та емоційного виділення перелічуваних понять:І грім не грян вул, і небо не обрушилося на землю, і річки не розлилися від т кого горя!

Парцеляція - прийом розчленування фрази на частини чи навіть па окремі слова. Її мета - надати мовлення інтонаційнеекспресію шляхом її уривчастого виголошення:Поет раптово встав . Зблід.

Повторення - свідоме вживання однієї й тієї ж слова чи поєднання слів із єдиною метою посилити значення цього образу,Поняття і т.д.:Пушкін був мученик, мученик у повному розумінні цього слова.

Приєднувальні конструкції - Побудова тексту,При якому кожна наступна частина, продовжуючи першу,ну, відокремлюється від неї тривалою паузою, яка позначаєтьсяточкою, іноді трьома крапками або тире. Цей засіб створитьня емоційного пафосу тексту:Білоруський вокзал у День Перемоги. І натовп зустрічаючих. І сльози. І гіркота втрат.

Риторичні питання та риторичні вигуки - особливезасіб створення емоційності мови, вираження авторської позиції.

Хто не проклинав станційних доглядачів, хто з ними не лаявся? Хто в хвилину гніву не вимагав від них фатальної книги, щоб вписати в цю свою марну скаргу на утиск ня, грубість і несправність? Хто не шанує їх нелюдами людського роду, рівними покійним подьячем або, принаймні мірою, Муромським розбійникам?

Яке літо, що за літо! Та це просто чаклунство!

Синтаксичний паралелізм - однакове, побудова кількохрядом розташованих пропозицій, З його допомогою

автор прагне виділити, підкреслити висловлену думку:Мати - це початок всіх почав. Мати - це диво земне. Мати

- це слово святе.

Поєднання коротких простих і довгих складних абоускладнених різноманітними оборотами пропозицій щодоможе передати пафос статті, емоційний настрій автора,

«Біноклі. Біноклі. Люди хочуть бути ближчими до Джоконди. Розглянути пори її шкіри, вії. Блики зіниць. Вони ніби відчувають подих Мони Лізи. Вони, подібно до Вазарі, відчувають, що «очі Джоконди мають той блиск і ту вологість, які зазвичай видно у живої людини, а в поглибленні шиї при уважному погляді можна побачити биття пульсу... І вони це бачать і чують. І це не диво. Така майстерність Леонардо»

«1855 рік. Зеніт слави Делакруа. Париж. Палац витончених мистецтв... У центральній залі експозиції - тридцять п'ять картин великого романтика».

Односкладові, неповні пропозиції роблять авторськумова більш виразною, емоційною, посилюють емоціоний пафос тексту:Джоконд. Лепетіння людське. Шепіт. Шо рох суконь. Тихі кроки. ... Жодного мазка, - чую я слова

- Немає мазків. Як жива.

Епіфора - однакова кінцівка кількох пропозицій,що посилює значення цього образу, поняття тощо:Я всю життя йшов до тебе. Я все життя вірив у тебе. Я все життя лю бив тебе.

Гіпофора – питання-відповідь, відрізок монологічного мовлення, що поєднує риторичне питання і відповідь на нього. А що таке сучасний містицизм у літературі? Це "Вій". (З Залигін)

Зевгма – оборот мови, коли якесь слово, найчастіше присудок, яке має повторюватися два або кілька разів, ставиться один раз, а в інших місцях мається на увазі. Союзникам я оголошую, щоб вони взялися за зброю і що слід вести війну.

Предикативність – це ставлення змісту речення до дійсності, виражене засобами мови (форма способу, часу дієслова, інтонація, частки) тобто. показник реальності цього факту, його бажаність чи можливість.Канікули ! (Предикативний ознака реальної дії).Канікули б ! (Предикативний ознака нереального, бажаного дії)

Мабуть, найзаплутаніша і найскладніша тема для тих, хто не товаришує з літературою та словесними постатями. Якщо вас ніколи не вражала класична література, а особливо поезія, то, можливо, знайомство з цією темою дозволить подивитися на багато творів очима автора, зародить інтерес до художнього слова.

Стежки - словесні обороти

Яскравіше і виразніше, цікавіше і насиченіше роблять стежки. Це слова та їх поєднання, що вживаються в переносному значенні, чому і з'являється та сама виразність тексту. Стежки допомагають передавати різні відтінки емоцій, відтворювати правдиві образи і картини у свідомості читача, з допомогою майстра слова викликають певні асоціації у свідомості читача.

Поряд із синтаксичними засобами мови, стежки (що стосуються лексичних засобів) є досить потужною зброєю у літературній сфері. Варто звернути увагу на той факт, що багато стежок перебралися з літературної мови в розмовну мову. Ми настільки звикли до них, що перестали помічати непряме значення таких слів, через що вони втратили свою виразність. Нерідке явище: стежки настільки "побиті" розмовною мовою, що стають штампами та кліше. Звичними та заїждженими стали колись виразні словосполучення "чорне золото", "блискучий розум", "золоті руки".

Класифікація стежок

Для того щоб зрозуміти і чітко з'ясувати, які слова та вирази, в якому контексті відносять до образотворчих засобів мови, звернемося до наступної таблиці.

Стежки Визначення Приклади
Епітет Покликаний визначати щось художньо (предмет, дію), найчастіше виражений прикметником або прислівником Бірюзові очі, жахливий характер, байдуже небо
Метафора По суті це порівняння, але приховане за рахунок перенесення властивостей одного предмета або явища на інший Душа співає, свідомість спливає, голова гуде, крижаний погляд, гостре слово
Метонімія Перейменування. Це перенесення властивостей одного предмета, явища на інший на основі суміжності Заварити ромашку (а не чай з ромашки), школа вийшла на суботник (заміна слова "учні" на назву установи), читав Маяковського (заміна твору на ім'я автора)
Синекдоха (є різновидом метонімії) Перенесення найменування предмета з частини на ціле та навпаки Копійку зберегти (замість гроші), ягода цього року визріла (замість ягоди), покупець зараз вимогливий (замість покупці)
Гіперболу Стежок, заснований на надмірному перебільшенні (властивостей, розмірів, подій, значення та ін.) Я сто разів тобі говорила, весь день простояла у черзі, налякав до смерті
Перифраза Неподільне в семантичному плані вираз, який в образній формі описує якесь явище, предмет, вказуючи на його особливість (з негативним або позитивним змістом) Не верблюд, а корабель пустелі, не Париж, а столиця моди, не чиновник, а канцелярський щур, не собака, а друг людини
Алегорія Іносказання, вираження абстрактного поняття за допомогою конкретного образу Лисиця - хитрість, мураха - працьовитість, слон - незграбність, бабка - безтурботність
Літота Те саме, що й гіпербола, лише навпаки. Применшення чогось з метою надання виразності Як кіт наплакав, я свою копійку заробляю, тоненька, як тростинка
Оксюморон Поєднання несумісного, контрастного, суперечливого Гучна тиша, назад у майбутнє, гарячий холод, улюблений ворог
Іронія Вживання слова у сенсі повністю протилежному його значенню з метою глузування

Заходьте до моїх хором (про маленьку квартиру), це тобі обійдеться в копієчку (великі гроші)
Уособлення Перенесення властивостей та якостей живих істот на неживі предмети та поняття, яким вони не притаманні Плаче дощ, шепоче листя, виє завірюха, напав смуток
Антитеза Стежок, заснований на різкому протиставленні будь-яких образів чи понять

Я шукав у цій жінці щастя,

А ненароком загибель знайшов. С. Єсенін
Евфемізм Нейтральне в емоційному та смисловому плані слово чи поєднання слів, що використовується замість неприємних, грубих, непристойних виразів Місця не такі віддалені (замість в'язниця), у нього своєрідний характер (замість поганий, важкий)

З прикладів стає зрозуміло, що образотворче-виразні засоби мови, саме стежки, застосовуються у художніх творах, а й у живої розмовної промови. Необов'язково бути поетом, щоб мати грамотну, соковиту, промовисту мову. Достатньо мати гарний словниковий запас та вміння висловлювати думки нестандартно. Насичайте свої лексичні комори читанням якісної літератури, це дуже корисно.

Образотворчі засоби фонетики

Стежка - це лише частина арсеналу художніх засобів виразності. Те, що покликане впливати безпосередньо на наш слух, називається фонетичними образотворчими засобами мови. Якось вникнувши в суть фонетичної складової художності мови, на багато речей починаєш дивитися іншими очима. Приходить розуміння гри слів у віршах шкільної програми, вивчених колись "через силу", розкривається поетика та краса мови.

Розглядати приклади вживання фонетичних засобів промовистості найкраще, спираючись на класичну російську літературу, це найбагатше джерело алітерації та асонансу, а також інших видів звукопису. Але було б неправильно думати, що приклади образотворчих засобів мови не зустрічаються в сучасному мистецтві. Реклама, публіцистика, пісні та вірші сучасних виконавців, прислів'я, приказки, скоромовки - все це чудова база для пошуку фігур мови та стежок, просто потрібно вчитися їх чути та бачити.

Алітерація, асонанс та інші

Алітерація - повторення однакових приголосних чи його поєднань у вірші, що надає віршу звукову промовистість, яскравість, оригінальність. Наприклад, звук [з] у Володимира Маяковського в "Хмарі у штанах":

Увійшла ти,

різка, як «нате!»,

мука рукавички замш,

«Знаєте -

я виходжу заміж».

або відразу:

Зміцнюся.

Бачите

спокійний як!

Як пульс покійника.

Пам'ятаєте?

А ось і приклад сучасний нам. У співачки Юти ("Падати"):

Куритиму та закусуватиму хлібом,

Вирячись у передпокої на запорошений плафон.

Асонанс - особливим чином організоване повторення приголосних звуків (частіше у віршованому тексті), що надає віршу музичності, гармонійності, пісенності. Майстерно створений фонетичний прийом може передати атмосферу, обстановку, душевний стан і навколишні звуки. Ретельно опрацьований асонанс у Володимира Маяковського несе відтінок плинної безнадійності:

Ваш син чудово хворий!

Має пожежу серця.

Скажіть сестрам,

Люді та Олі,—

йому вже нікуди подітися.

У Володимира Володимировича у будь-якому вірші образотворче-виразні засоби фонетичного характеру поєднуються зі стежками та синтаксичними фігурами. Це авторська унікальність.

Каламбурні рими – це побудовані на схожості звучання поєднання слів та звуків.

Область рим - моя стихія,

І легко пишу вірші я,

Без роздумів, без відстрочки

Я біжу до рядка від рядка,

Навіть до фінських скель бурих

Поводжуся з каламбуром.

Д. Д. Мінаєв

Синтаксичні засоби виразності у мові

Епіфора та анафора, інверсія, парцеляція та низка інших синтаксичних засобів допомагають майстру словесного мистецтва насичувати свої твори виразністю, створюючи індивідуальний стиль, характер, ритм.

Одні синтаксичні прийоми посилюють промовистість мови, виділяють логічно те, що хоче підкреслити автор. Інші надають оповіді динамічності, напруженості або, навпаки, змушують зупинитися і задуматися, перечитати і відчути. Багато письменників і поетів мають свій індивідуальний стиль, заснований саме на синтаксисі. Достатньо згадати А. Блоку:

"Ніч, вулиця, ліхтар, аптека"

або А. Ахматову:

"Двадцять перше. Ніч. Понеділок"

Індивідуальний авторський стиль складається, звичайно ж, не тільки із синтаксису, тут цілий набір усіх складових: смислових, мовних, а також ритміки та бачення реальності. І все-таки важливу роль відіграє те, які образотворче-виразні засоби мови віддає перевагу художнику слова.

Синтаксис на допомогу художньої виразності

Інверсія (перестановка, перевертання) - це зворотний чи нестандартний порядок слів у реченні. У прозі використовується для смислового виділення будь-якої частини речення. У віршованій формі буває необхідна для створення рими, акцентування уваги на самих важливих моментах. У Марини Цвєтаєвої у вірші "Спроба ревнощів" інверсія передає емоційний надрив:

Як живеться вам - здоровиться -

Може? Співається як?

З виразкою безсмертної совісті

Як справляєтесь, бідняку?

А. С. Пушкін вважав інверсію чи не найголовнішим засобом поетичної виразності, його вірші здебільшого інверсійні, тому такі музичні, виразні, прості.

Риторичне питання у художньому тексті це таке, що не вимагає відповіді.

День був безневинний, і вітер був свіжий.

Темні зірки згасли.

- Бабуся! — Цей жорстокий заколот

У моєму серці — чи не від вас?..

А. Ахматова

У ліриці Марини Цвєтаєвої улюбленими прийомами були риторичне питання та риторичне вигук:

Спитаю я стілець, спитаю ліжко:

«За що, за що терплю і бідую?»

Жити привчив у самому вогні,

Сам кинув — у степ замерзлу!

Ось що ти, любий, зробив мені!

Мій любий, що тобі я зробила?

Епіфора, анафора, еліпс

Анафора - повторення схожих чи однакових звуків, слів, фраз на початку кожного рядка, строфи, речення. Класичний приклад - вірші Єсеніна:

Я не знав, що кохання - зараза,

Я не знав, що кохання - чума.

Ах, стривай. Я її не лаю.

Ах, стривай. Я її не кляну...

Епіфора - повторення тих самих елементів наприкінці фраз, строф, рядків.

Дурне серце, не бійся!

Всі ми обдурені щастям,

Жебрак лише просить...

Дурне серце, не бійся.

Обидві стилістичні постаті характерні для поезії, ніж прози. Такі прийоми зустрічаються у всіх видах та жанрах літератури, включаючи усну народну творчість, що дуже природно, враховуючи його специфіку.

Еліпс - перепустка в художньому тексті будь-якої мовної одиниці (її легко відновити), при цьому сенс фрази не страждає.

Те, що вчора — до пояса,

Раптом – до зірок.

(Перебільшено, тобто:

На весь — зростання.)

М. Цвєтаєва

Це надає динамічності, лаконічності, виділяє в реченні необхідний елемент інтонаційно.

Щоб чітко орієнтуватися у всьому різноманітті мовних постатей та професійно розбиратися, як називається образотворче-виразний засіб, потрібен досвід, знання теорії та мовних дисциплін.

Головне – не переборщити

Якщо сприймати навколишню інформацію через призму мовних засобів виразності, можна дійти висновку, що розмовна мова звертається до них досить часто. Не обов'язково знати, як називається образотворче-виразний засіб мови, щоб використовувати його в мові. Скоріше це відбувається ненавмисно, непомітно. Інша річ, коли в засобах масової інформації потоком ллються різні фігуримови, доречно і не зовсім. Зловживання стежками, стилістичними прийомами, іншими засобами виразності робить мову важко сприймається, перенасиченим. Особливо грішить цим публіцистика і реклама, мабуть тому, що користується силою мови навмисно для впливу на аудиторію. Поет у пориві творчого процесу не замислюється, який образотворче-виразний засіб використовувати, це спонтанний, "емоційний" процес.

Мова – найсильніший інструмент у руках класиків

Кожна епоха накладає відбиток на мову та її образотворчі засоби. Мова Пушкіна далека від творчої мови Маяковського. Поетика квітаївської спадщини різко відрізняється від унікальних текстів Володимира Висоцького. Поетична мова А. С. Пушкіна пронизана епітетами, метафорами, уособленнями, І. А. Крилов - шанувальник алегорії, гіперболи, іронії. У кожного письменника свій стиль, створений ним у творчому процесі, важливу роль у якому відіграють його улюблені образотворчі

Є мова. У чому полягає його багатство, сила, краса і виразність?

Як відомо, художником пишність духовного та матеріального світу передається на полотно за допомогою кольору, фарб та ліній. Музикант відображає гармонію навколишнього світу звуками. Скульптор для створення своїх шедеврів користується гіпсом, глиною чи каменем. Можливості мови, використовуваної письменниками та поетами, безмежні. Його застосування дозволяє передати і звук, і кольори, і обсяги. Доступні йому і психологічні глибини.

Відмінною рисою художньої літератури є здатність малювати словами. При цьому поетами та письменниками використовуються спеціальні висловлювання, мовні звороти, епітети, метафори та інші прийоми. Все це – образотворче-виразні засоби мови. Вони надзвичайно важливі. У багатій мові зустрічаються різні образотворчі засоби. Таблиця, в яку внесені назви та значення таких спеціальних прийомів, може дати наочне уявлення про красу та силу російської мови.

Лексика

Якщо виразні засоби образотворчого мистецтва - це фарби, кольори та лінії, то в літературі до них насамперед відносять слово. Це основна, яка є найбільш помітним елементом. Виразність мови, перш за все, пов'язують зі словом. Лексичний запас російської величезний. Він дозволяє без особливих зусиль назвати якийсь певний предмет, його дії та ознаки. При цьому можуть бути виражені різні відтінки значення і показана оцінка говорить про предмет мови.

Слова – це основні образотворче-виразні засоби. Приклади можуть бути наведені найрізноманітніші. Так, майстер може бути названий умільцем чи віртуозом, майстером чи артистом, асом чи фахівцем.

Багатозначність

Використання слів може бути не тільки в їхньому прямому значенні. Основний мовний елемент мови нерідко застосовують у переносному значенні. Наприклад, пряме лексичне значення слова "виття" означає "протяжний крик певних видів тварин".

Вторинний чи переносний зміст слову надає застосування їх у дещо іншому ракурсі. Наприклад, виття вітру. У переносних значеннях часто використовують назви тварин. Так, зайцем називають безквиткового пасажира, а зайчиком - труса. Якщо людина незграбна, то вона порівнюється зі слоном або ведмедем, якщо хитрий, то з лисицею, а якщо дурний, то з бараном.

У багатьох слів існує здатність, яка зумовлює можливість їх вживання в різних значеннях. Таку властивість називають полісемією (багатозначністю). Для письменників такі слова є джерелами яскравої та вельми емоційної жвавості мови. У творах багатозначний елемент може бути неодноразово повторений, але при цьому виступати у різних значеннях. Так, наприклад, слово "золотий". Якщо використовувати його в прямому значенні, то можна описати прикраси з дорогоцінного металу. Проте багатогранність значень дозволяє застосувати слово до опису кольору чи позначення цінності предмета. Варто сказати, що завдяки тому, що різні використовуються в переносному сенсі, такий прийом створює образність. При цьому дані вирази та слова називають стежками.

Омоніми

Образово-виразні засоби російської мови не обмежені лише багатозначністю слів. Існує і певна група омонімів. До них відносять слова, які аналогічні за звучанням і при цьому мають різне лексичне значення. Наприклад, слово "ключ" може означати "джерело" або "відмичка".

Омоніми - образотворче-виразні засоби російської мови, які поділяють на різні типи. Серед них омографи, омофони та омоформи. Усі вони є багатими джерелами виразності промови. Такі є яскравим засобом звукової гри.


Каламбури

Образово-виразні засоби російської можуть бути використані для створення гумористичної спрямованості. Найчастіше звукове подібність різних слів чи його багатозначність знаходить застосування у каламбурах. Наприклад: йшов сніг та дві дівчини.

Синоніми

Зображувально-виразні засоби мови можуть бути посилені за допомогою вживання синонімів. До таких мовних елементів належать слова, які позначають одне поняття. При цьому синоніми різняться між собою стилістичним забарвленням або смисловими відтінками. Роль образотворче-виразних засобів полягає у створенні краси та виразності мови. Людина, яка володіє синонімічним багатством мови, неспроможна побудувати образну і яскраву фразу. Бідність лексики часто призводить до того, що у мові повторюються одні й самі слова, і навіть виникають тавтології.

Російська мова має величезний арсенал, що включає виразні засоби, композиції і прийоми. Описати існуючу палітру фарб живої мови, а також її багатобарвність просто неможливо. Для цього, крім визначень, знадобиться перенести у свідомість слухача і всю веселку переживань та почуттів, які охоплюють оповідача.

Наприклад, кінь. Назвати її можна конем, клячею, кобиленком, пегасом і т. д. Все залежатиме від оцінки її переваг та ставлення до неї (іронічного, серйозного чи жартівливого). Безліч синонімів має і слово «гроші». Можна сказати: лимони та бабки, купюри та штуки.

Образово-виразні засоби обов'язково мають бути в арсеналі людини. При цьому необхідно володіти мистецтвом, яке дозволяє вільно грати синонімами. Будь-якому культурному індивіду слід знати, коли сказати «пісок», а коли «собака» тощо.

Типи синонімів

Слова, що позначають собою те саме поняття, поділяють на чотири групи. До першої відносять повні синоніми. Наприклад: правопис – орфографія, мовознавство – лінгвістика.

Друга група включає смислові синоніми. Наприклад: сяйво, сяйво, блиск (стиль один, але відтінки у своїй різні).

До третьої групи включено стилістичний тип синонімів. Наприклад: мордочка, личко, харя, морда, рило.

І остання група є семантико-стилістичні синоніми. Ці слова мають різну сферувживання. Наприклад, угоду, умову, договір, пакт, контракт.

Синоніми - це образотворче-виразні засоби російської, які у мові застосовуються щоб уникнути повторів, котрий іноді протипоставлений. При цьому вони дають змогу тонко розрізнити існуючі відтінки. Наприклад: він не сидить, а сидить.

Антоніми

До них відносяться слова, що мають протилежні лексичні значення. Ці образотворче-виразні засоби мови є однією і тією ж частиною мови. Наприклад, ненавидіти – любити, сухий – мокрий. Однак у російській є й такі слова, яких антонім підібрати неможливо.

Наявність протиставлень дозволяє зробити мову яскравою та експресивною. У цьому різко зростає її емоційність.

Метафори

У російській мові виділяють образотворче-виразні засоби, які використовують у переносному значенні на основі їх подібності. Наприклад, сніг, який ліг на гілки дерев, письменник може порівняти з пухнастим білим кожушком.

Історія появи метафори почалася ще у давнину, коли людина пояснювала незрозумілі йому явища навколишнього світу, посилаючись на власні переживання і почуття. Він порівнював сонце з живою істотою, говорячи, що воно встає вранці і йде протягом дня небом. Зоря для стародавніх людей спалахувала. Хоча при цьому полум'я не було. Зірки дивилися з неба, як чиїсь очі. Іншими словами, людина відомі їй властивості переносила на багато неживих предметів. Зараз ми це називаємо метафорою. У перекладі з грецької це поняття означає «перенесення». Ці образотворчі засоби мови виникають завдяки творчій уяві людини. Наприклад, аркуш паперу, зелена молодь, дорога, що зміяється, замість сліди, плазати.

Спосіб мислення за допомогою метафор розвивався і вдосконалювався протягом значного історичного періоду. Існує він і нині, міцно увійшовши до нашої мови. Іноді ми навіть не помічаємо, наскільки часто ми використовуємо образотворчі засоби, звані метафорами. Численні висловлювання і слова, які вказують на певну схожість з будь-яким предметом або явищем, вже дещо втратили свою початкову свіжість. Це сталося від їхнього тривалого та постійного вживання.

Прикладом метафор, що найбільш примелькалися, можуть послужити такі вирази, як крила млина, проковтнути образу, кисла посмішка, зуби пили і т.д.

Освіта метафор відбувається за принципом уособлення. Ці образотворчі засоби мови найбільш близькі до порівнянь. Переносні значення слів і виразів, повторені багато разів, стають штампами, втрачаючи свою свіжість та привабливість. Це знають майстри слова, створюючи безліч нових метафор. При цьому вони вміло користуються багатством нашої мови. У літературних творах можна зустріти такі вирази, як бісер туману, запах щастя тощо.

У художній творчості застосовуються також метаморфічні образи. Наприклад: зів'ялий кущ моєї голови.

Метафори - це образотворче-виразні засоби, які впливають на уяву людини і змушують її пережити почуття, вкладені автором у свій твір.

Уособлення

Це один із найдавніших стежок. Його суть полягає у наділенні неживого предмета діями чи якостями, властивими людині. Уособлення є одним із різновидів метафори. Виникло воно на основі релігійних вірувань, посівши велике місце у фольклорі та міфології. Саме в цих творах явища побуту та природи наділяються не властивою їм здатністю відчувати і мислити, а також даром мови. Іноді уособлення застосовується до зоологічних персонажів билин, казок та легенд.

Який образотворче-виразний засіб використаний у фразі: «Хвилі прибою пестять смужку берега»? Звісно ж, це уособлення.

Метонімія

До цього образотворчого засобу мови відносять слова, вживані в переносному значенні. Це ґрунтується на суміжності. У метонімії предмет чи явище позначають з допомогою інших понять. Однак при цьому неминуче зберігаються зв'язки чи ознаки, що зближують дані явища. Наприклад, почувши пісню про гармонь, що самотньо бродить вулицею, ми розуміємо, що з нею ходить людина.

Застосування метонімії передбачає використання назви одного предмета, що замінює назву іншого. При цьому зв'язок між ними може бути різним. Так, замість назви предмета може бути названий матеріал, з якого він виготовлений (він їв на золоті). Зв'язок може бути між вмістом та вмістом. Наприклад: з'їж ще тарілочку. Зброя може бути названа самою дією. Наприклад: перо поета, що дихає помстою. Метонімія передбачає зв'язок між самим твором та його автором. Приклад: читати Пушкіна. Метонімією може бути названо і перенесення найменування органу на його захворювання. Наприклад: пройшла голова. Іноді, кажучи «кров» чи «вогнище», ми маємо на увазі «дім». Це також метонімія. Такий образотворче-виразний засіб може позначати щось ціле через його певну частину. Якщо на дверях вивіска забороняє входити в приміщення стороннім особам, це стосується всієї людини.

Епітет

Поряд з метафорою дуже часто у художніх творах можна зустріти й інший вид образотворчого засобу. Йдеться про епітет. Цей засіб промови являє собою образний елемент, що має особливу виразність і передає почуття автора до предмета, що зображується ним. Зазвичай, епітет є прикметником, що вживається у переносному значенні. Наприклад: чорна туга, веселий вітер, яскравий хист. Чи не кожне визначення може бути віднесено до епітетів. Так, певне смислове та емоційне навантаження несе в собі вираз «залізні нерви». Однак це не стосується словосполучення «залізне ліжко».

Іноді епітет виражається іменником (вітер-бродяга), прислівником (дивитися жадібно), дієприкметником, дієсловом або чисельним. У фольклорі є певні стійкі поєднання слів. Наприклад, красна дівчина, а також добрий молодець і т.д. Усі вони є епітетами.

Гіперболу

Серед образотворчих елементів мови виділяють художні перебільшення. Їх називають гіперболами. До таких засобів вдаються у тих випадках, коли на читача чи слухача хочуть справити дуже сильне враження. Такий прийом уражає творів, створених усною народною творчістю. Це свідчить про існування гіперболи у далекі часи. Наприклад, у казках і билинах богатир скаче на своєму коні нижче за хмари, вище за ліс, а його свист здатний схилити до землі могутні дерева. У таких творах все зростає до значних розмірів, що свідчить про милування народною силою. Гіпербола справляє сильне враження на слухачів. Використовується вона і зараз. Нерідко у своїй промові ми говоримо, що нам море по коліна або про те, що якусь новину знає вже все місто.

Літота

Якщо уважно вивчати образотворчі засоби мови, таблиця з їх перерахуванням обов'язково познайомить нас із художнім применшенням. Цей троп є повною протилежністю гіперболі. Прикладом може бути всім нам відомий з дитячих казок мужичок з нігтик, а також хлопчик з пальчик.

Перифраз

До нього можна віднести стежка, в якому назва явища, людини або предмета замінюється його характерною ознакою. Перифраз дозволяє посилити образотворчість мови. Наприклад, лева можна назвати царем звірів, а Англію - Туманним Альбіоном. Виникнення окремих перифразів пов'язані з своєрідним табу (забороною вимову чийогось імені). Так, мисливці мають повір'я, згідно з яким, щоб уникнути зустрічей з ведмедем, не можна вимовляти назву цієї тварини вголос. Саме тому і виникло словосполучення «господар тайги».

Порівняння

Серед образотворчих засобів мови існує спеціальний прийом, заснований на зіставленні двох явищ. При цьому він дозволяє пояснити одне явище через інше. Найчастіше цей виразний засіб мови оформляється у формі збагачених спілками що, ніби, точно, немові як. Наприклад: як стиглі яблука, сидять на гілці снігурі.

Передача порівняння можна здійснити й іншими засобами. Наприклад, іменником у орудному відмінку з дієсловом. Наприклад: багряним багаттям лежав захід сонця. Для порівняння може бути застосовано поєднання іменника з порівняльною формою прикметника - щоправда, дорожче, ніж золото.

Анафора

Як образотворче-виразний засіб мови нерідко застосовується повторення певних оборотів або слів, що розташовуються на початку речень з яких складається висловлювання. Наприклад, кожен рядок вірша може починатися з дієслова «клянусь», «люблю» тощо.

Алегорія

Дуже поширеним стежкою є алегорія. Застосовують його за недоречності називати речі своїми іменами. Тоді й вдаються до різних алегорій, недомовок та натяків. Іншими словами, до езопової мови. Алегорія дуже характерна для казок і байок, у яких природні явища, предмети та тварини наділені властивостями людини Наприклад, підступність символізує змія, а хитрість – лисиця.

Іронія

Це один із тропів, які є певною формою заперечення. Вирази або слова, які використовуються в іронічних висловлюваннях, мають подвійний зміст. У цьому істина криється над прямому значенні фраз, а їх протилежному сенсі. Наприклад, при зверненні до віслюка вказується на його розумну голову.

Інверсія

Це образотворче-виразний засіб, що передбачає розташування слів не в тому порядку, в якому воно встановлено правилами граматики. Найчастіше інверсія знаходить застосування у схвильованому та емоційному мовленні. Зразок: недовгі літні ночі.



 

Можливо, буде корисно почитати: