Як писати есе англійською еге. Як писати есе англійською мовою (підготовка до ЄДІ)

Насамперед, Ваше есе з англійської мови має висвітлити ВСІ аспекти, викладені у завданні, а також має бути написаним у відповідному стилі (нейтральному). Воно має логічно ділитися на абзаци та відповідати запропонованому у завданні плану.

Щоб не заплутатися у процесі написання Вашого есе, треба витратити 5-7 хвилин на обмірковування плану та підготовку всіх аргументів. Традиційно ми ділитимемо есе на п'ять абзаців.

Абзац 1. Вступ

Тут має бути постановка проблеми. Оскільки постановка проблеми вже викладена в завданні, Ваше завдання грамотно переказати її. Саме ПЕРЕСКАЗАТИ, а не перефразувати.

Замість банальних “Some people think, ... Others think, ..." можна використовувати:

Дехто з людей claim that ..., while інші argue that ...

Після того як Ви описали суть проблеми, можна поставити безпосередньо питання, на яке Ви і відповідатимете у своєму есе. Наприклад:"What is better: ... or ...?", "What should we do: ... or ...?"

Останньою пропозицією вступного абзацу Ви повинні поставити мету Вашого есе. Це можна зробити, наприклад, так:

У цьому питанні я хотів би попросити це питання.
У цьому питанні я хотів би висловити мою думку на цю думку.
У цьому питанні я маю на увазі express my point of view on this issue.
У цьому питанні я хочу, щоб переконатися, що це питання.(Це найпростіший варіант, якщо попередні два Вам згадати буде важко, згадайте його)

Абзац 2. Ваша думка

Почати цей абзац найлогічніше з висловлювання Вашої позиції щодо даного питання. Корисні фрази (обов'язково дотримуйтесь цієї пунктуації!):

In my opinion, ...
Від моєї точки зору, ...
To my mind, ...
Personally, I think that ...
I'm certain that ...
Як far as I am concerned, ...

Далі треба дати 2-3 аргументи, що підтверджують Вашу точку зору. Аргументи можуть бути будь-які, якщо Ви їх грамотно витлумачите. Тобто такі, щоб із ними складно було посперечатися (у розумних межах, зрозуміло).

Порада: Краще дати 2 аргументи і докладно їх виправдати та навести приклади на їх підтримку, ніж 3 коротких і не повністю розкритих. Пам'ятайте, що кількість слів в есе обмежена.

Тут не слід забувати про засоби логічного зв'язку пропозицій. Перший аргумент добре почати з:

Firstly, ...
To start with, ...
To begin with, ...
First of all, ...

Після того, як Ви сформулювали перший аргумент, треба його підтвердити та/або дати приклад у підтвердження. Ось найпростіші моделі, як це можна зробити:

Because ...
. That is why ...
. Для прикладу, ...

Якщо Ви починали словом"Firstly, ..." , то другий аргумент слід почати словом Secondly, . Якщо перший аргумент йшов із фразами "To start with, ...", "To begin with, ...", то другий можна почати такими словами:

Moreover, ...
Furthermore, ...
Besides, ...
In addition, ...

Другий аргумент треба також підкріпити прикладом чи доказом.

Абзац 3. Протилежна думка

Починати абзац Ви будете з постановки протилежної думки щодо запропонованої теми чи питання. Зробити це можна так:

Інші believe that ...
Деякі люди argue, що ...
However, деякі люди думають, що ...

Далі йдуть 1-2 аргументи, що підтверджують протилежну думку. Раджу спочатку подумати про дві. А вже скільки в результаті написати: 1 або 2 - вирішите в процесі, виходячи з розміру Вашого есе, що виходить.

Порада: Протилежні аргументи Вам потім доведеться оскаржити, тому, вигадуючи їх спочатку, продумуйте, як Ви їх оскаржуватимете. Якщо на придуманий аргумент Вам нема чим заперечити, краще відразу його замінити на інший, щоб не робити це під час написання есе. Адже воно теж обмежене!

Порада: При заперечуванні аргументів, Ви не повинні повторювати нічого з написаного у другому абзаці. Тому, якщо Вам не вдається придумати контраргумент, не повторюючись, спробуйте придумати щось інше. Як варіант, Ви можете вигадати інші аргументи «за», поки твір ще не написано. У будь-якому випадку, краще це продумати спочатку, поки Ви складаєте план есе, ніж у процесі написання!

Абзац 4. Ваші контраргументи

Суть цього абзацу – пояснити, чому Ви не погоджуєтесь з протилежною думкою. Почати абзац можна, наприклад, із пропозиції:

I can't agree with this opinion because ...
I'm afraid I can't agree with this idea because ...

УВАГА: якщо Ви дали два аргументи у попередньому абзаці, то й спростувати треба обов'язково обидва. Розмежувати їх можна такими фразами:

As for ...,
Speaking about ...,
As far as ... is concerned,

Порада: При спростуванні протилежних аргументів найкраще пропонувати шляхи їх вирішення, а не доводити їхню недієздатність. Наприклад, якщо хтось вважає, що домашні тварини є небезпечними, то не треба стверджувати, що вони, насправді, невинні. Краще звернути цей недолік у гідність, сказавши, що вони є відмінними охоронцями в заміських будинках.

Абзац 5. Висновок

Найчастіша помилка багатьох учнів: у висновку вони просто висловлюють свою думку. Цього не достатньо. Адже висновок стосується всього есе, а не лише другого абзацу.

Таким чином, у висновку треба підсумовувати все, про що йшлося в есе та висловити свою точку зору. Також можна дати свої рекомендації щодо існуючої проблеми. Найголовніше: у висновку не повинно бути жодної нової інформації.

In conclusion, ... To sum up, ... To conclude, ...

Далі даємо читачеві зрозуміти, що існує дві точки зору на цю проблему, і незважаючи на протилежну точку зору, ми таки дотримуємося своєї. Наприклад, зробити це можна за такою схемою:

Despite the fact that ..., I'm convinced that ...
Прийнявши до розгляду різні відгуки про це, I believe that ...

Мовне оформлення есе

Після того як Ви написали ЄДІ есе англійською, обов'язково перегляньте його ще раз на предмет можливих помилок. З мого досвіду найчастіших помилок раджу звернути увагу на такі речі:

Проходьте окремо по всіх іменниках. Якщо іменник обчислюється і стоїть в однині, перед ним обов'язково повинен бути артикль! Швидше за все, він має бути невизначений (але дивіться самі по контексту).

Пройдіться по всіх вступних словах і фраз і переконайтеся, що після них стоять коми. Перед словом 'that', навпаки, комою не повинно бути:"I think that ...", "Others believe that ...".

Якщо підлягає виражено 3 особою однини ( he/she/it ), не забудьте до дієслова приписати закінчення –s!

Щодо «розумних» слів окрема розмова. В умовах оцінювання є окремий пункт: Лексика. Повірте, краще не вжити розумного слова, ніж вжити його неправильно і отримати мінус бали.

Порада: Якщо Ви не знаєте багато «розумної» лексики, максимально впихніть її в заздалегідь завчені фрази. Наприклад, замість банального for example можна використовувати for instance; замість "I think" вживати "I believe / suppose / presume". Тобто, по суті, Вам треба придумати лексику, яку Ви точно зможете використати у Вашому есе з англійської, яка б тема Вам не попалася.

У 2018 році 80% випускників зі Свердловської області отримали 0 балів за есе з ЄДІ з англійської мови. За даними ФІПД письмову частину іспиту учні традиційно виконують гірше. І саме вона дає найбільшу кількість балів – 14 за безпомилкове завдання №40, есе «Моя думка». У матеріалі ділимося порадами, які допоможуть уникнути дурних помилок під час написання твору з елементами міркування.

Дотримуйтесь плану

У 2019 році випускникам на вибір будуть надані два висловлювання. На одне з них потрібно написати письмове твір з елементами міркування.

Твір повинен суворо відповідати плану:

вступ - перефразуйте обраний вислів;
ваша думка на тему і 2-3 аргументи на її захист;
протилежна думка та 1-2 аргументи на її захист;
пояснення, чому ви не погоджуєтесь з протилежною думкою;
висновок, у якому перефразуєте свою позицію з пункту 2.

Кожна частина тексту має починатися з нового абзацу, у підсумку у творі має бути 5 абзаців.

Проблемою при написанні твору може стати не лише погане знання іноземної мови, а й навпаки – надто добре. Випускник може написати твір у вільнішій формі та відійти від шаблону, комісія ж такий порив не оцінить. Тому радимо писати твір строго за планом і відповідно до умов.

Розглянемо, яких помилок припускалися випускники минулих років і як їх уникнути.

Слідкуйте за обсягом

Текст відповіді має містити щонайменше 200 і трохи більше 250 слів, допускається відхилення 10%. За правилами, якщо обсяг твору менше 180 слів, за роботу ставиться 0, якщо більше 275 - перевіряють частину твору до 250-го слова.

Як уникнути помилок:

Пишіть есе дома на нелінованому аркуші паперу. Після 10-20 творів ви зрозумієте, яку частину аркуша займає необхідний обсяг тексту. Це допоможе зорієнтуватися на іспиті.
Правильно рахуйте слова. За одне слово вважають:

короткі форми: can"t, didn"t, isn"t, I"m;
прийменники, артиклі, частки;
чисельні, виражені цифрами: 25, 2006, 1000000;
числівники з відсотками 25%;
складні слова: well-being, good-looking, twenty-five;
скорочення: UN, e-mail.

Пишіть на тему

Якщо перевіряльник вважає, що твір відповідає обраній темі, він відразу поставить 0 балів. Тому що простіше – тим краще. Нічого не вигадуйте, не пускайтеся у великі роздуми. Наводьте прямі думки та аргументи чітко на тему.

Експерти ФІПІ наводять такий приклад із варіантів минулих років. Було дано висловлювання: “One should read about historical sites before sightseeing - Слід читати про історичні місця перед відвідуванням”.

Випускники робили такі помилки у творах:

Не знали значення слів: приймали слово sites за веб-сайти.
Були неуважні: замість sites бачили cities та писали про міста.
Втрачали сенс висловлювання: забували про слово read, тобто ігнорували читання про пам'ятки, і писали лише про їхнє відвідування.

Ще одна тема з ЄДІ 2018 викликала труднощі: "Ранній вибір кар'єри - ключ до успіху".

Багато випускників не вчитувалися у висловлювання і будували твір навколо словосполучень “early choice” та “career path”. В результаті писали про свій вибір професії та про те, коли варто її обирати. Сенс же висловлювання у тому, що ранній вибір професії забезпечує подальший успіх у житті. Відповідно аргументи «за» мали бути зацікавленими у тому, чому ранній вибір професії сприяє успіху, а «проти» - чому може призвести до невдачі.

Як уникнути помилок:

Кілька разів перечитайте обидва висловлювання. Виберіть те, в якому вам зрозумілі всі слова та значення речення в цілому.
Під час підготовки читайте навчальні тексти для високого рівня (B2) та навчайте лексику звідти.
Перед тим як писати твір, дайте відповідь на запитання: в чому сенс висловлювання? З чим ви повинні погодитись чи не погодитись?
Візуалізуйте відповідь за допомогою майнд-картки. Позначте тему, від неї спустіть дві стрілки - одну з вашою думкою, другу - з протилежною. Від своєї думки спустіть 2-3 стрілки і кількома словами позначте аргументи на його захист, від протилежної думки спустіть 1-2 стрілки і під ними коротко запишіть аргументи на його підтримку.

Перефразуйте тему у вступі

У вступі до завдання №40 випускники найчастіше робили такі помилки:

Дослівно повторювали тему із завдання. Наприклад, до висловлювання “ Friendship is the greatest gift of life” писали виступ, який повністю дублює фразу: “Some people believe that friendship is the greatest gift of life. Інші don't think so”.
Висловлювали свою думку на тему. Наприклад, до теми “Science is the first thing to be financed in the modern world” писали такий вступ: “Modern science helps human progress, that is why it should be financed before other spheres”.
Чи не позначали дискусійний характер теми.
Використовували риторичні питання.

Як уникнути помилок:

У вступі не має бути вашої думки. Перший абзац – максимально нейтральний.
Тема має бути переказана, тобто виражена синонімами та близькими за змістом фразами. Почати можна за допомогою фраз-кліше:

Nowadays people are getting more and more concerned about… - В даний час люди все більше і більше стурбовані щодо …
It is generally accepted that… - Загальноприйнято, що…
A common opinion is that… - Відповідно до загальної думки…

Для позначення дискусійності теми можна використовувати фрази-кліше:

Там є дві точки зору на… - Існує декілька поглядів на….
Деякі люди вважають, що...і інші вважають, що... - Деякі переконані що ...., інші вірять, що...

Не використовуйте риторичних питань. Наприклад: Who is right? Which is true?

Аргументи повинні відповідати думці

В одному з творів за думкою: “Я думаю, що це буде для того, щоб отримати історичну інформацію перед веденням історичної площі” йшли такі аргументи: “Firstly, you can find a lot of information in the Internet. Secondly, it may help you in your future life”. Вони не співвідносяться з висловом, оскільки прямо не відповідають на запитання: чому все-таки варто читати інформацію перед відвідинами історичних місць?

Як уникнути помилок:

Сформулюйте свою думку на тему висловлювання, чітко визначтеся: ви за чи проти.
Щоб висловити свою думку, використовуйте фрази-кліше:

My personal view is that… - Моя думка така, що...
In my opinion/judgment/view… - На мою думку/судження/На мій погляд...
I completely agree/disagree with this statement… - Я цілком згодна/не погоджуюся з цим твердженням...
I don’t support the idea of… - Я не підтримую думку про те, що...

Поясніть, чому ви маєте рацію в 2-3 аргументах, які випливають з вашої думки.
Для переліку аргументів використовуйте зв'язки:

Firstly/ first and foremost/ first of all…
Інші (позитивні/ negative) aspect of …
Finally/ Lastly

Уявіть, як вам можуть заперечити у відповідь вашу думку. Сформулюйте цілком протилежну думку.
Почніть висловлювати чужу думку з фраз-кліше:

However… - Хоча...;
On the other hand - З іншого боку...
There is another side to the question of… – Існує й інший бік питання...

Вигадайте аргументи на захист думки опонента.

Спростуйте контраргументи

У четвертому абзаці необхідно пояснити, чому ви не погоджуєтесь з думкою опонента. Зробити це необхідно, спростувавши контраргументи третього абзацу.

Наприклад, у другому абзаці ви підтримуєте думку "One should read about historical sites before sightseeing” і як протилежний у третьому абзаці наводьте "I think that it is better to visite everything during the excursion". У четвертому абзаці ви повинні спростувати контраргумент протилежної сторони з попереднього абзацу, а не вигадувати ще один на доказ своєї правоти.

У прикладі вам потрібно відповісти на пропозицію: "The guide will tell you everything during the excursion". Наприклад, підійде відповідь: "Якщо ви read about sights in advance you will save money because excursion may be expensive".

Як уникнути помилок:

Дайте відповідь тільки на контраргументи з третього абзацу. Якщо ви привели два контраргументи, необхідно спростувати обидва.
Використовуйте фрази-кліше:

I strongly disagee with...
I am afraid I cannot agree with the opinion that...
Despite my respect for the opinion that..., I cannot share it because…

Підтвердьте свою думку у висновку

Наприкінці випускники найчастіше робили такі помилки:

Відхід від теми. Під кінець твору забували про тему висловлювання й наприкінці писали щось зовсім інше. Наприклад, учень закінчив твір на тему “Он повинен прочитати про історичний сайт до sightseeing” наступними словами: “To sum up, I would like to say that sightseeing is wonderful. And we should cherish the memories o those nice places we have visited”. Висновок відповідає основний темі, оскільки у ньому йдеться про відвідування пам'яток, хоча міркувати треба було у тому, варто чи ні читати про них.
Не означали свою думку. У висновку з попередньої теми учень залишає проблему нерозв'язаною: “In conclusion, I want to say, that it is a debatable issue. Багатоbody повинні вирішити їхсамостій, якщо вони потрібні для того, щоб дізнатися про історичну інформацію перед боротьбою”.

Як уникнути помилок:

Тримайте тему твору завжди перед очима.
Перефразуйте вашу думку, про яку ви писали у другому абзаці.
Використовуйте фрази-кліше для вираження поглядів:

On this basis, I can conclude that… - Виходячи з цього, я можу зробити висновок, що…
In conclusion, I would like to stress that… - Наприкінці хотів би підкреслити, що…
All in all, I believe that… - Зрештою, я вірю, що…
To sum up… - Підбиваючи підсумки...

Вивчіть значення вступних слів та спілок

Для побудови грамотного та зв'язного висловлювання необхідно правильно використовувати вступні слова та спілки. Найчастіше випускники плутають значення цих частин мови та безглуздо додають їх у текст у хаотичному порядку.

Як уникнути помилок:

Вивчіть назубок значення вступних слів і спілок, щоб не плутати їх значення. Запам'ятайте значення найпоширеніших із них:

in addition - до того ж,
moreover - більше того,
ще більше - крім того,
however - проте,
thereby - у зв'язку з цим,
вони - отже,
though - хоч, однак,
although - хоча.

Не використовуйте більше одного вступного слова за один раз. Не намагайтеся написати відразу все, що знаєте, наприклад, як тут: “To my mind, personally, I think that it is better to visit historical places at first. To begin with, firstly, it will be a surprise and you will better remember it”. Ви ж не пишете у творі з російської так: «Особисто, на мою думку, краще спочатку відвідати історичне місце».

Дотримуйтесь нейтрального стилю

Текст твору має бути витриманий у нейтральному стилі. Тобто не можна використовувати:

риторичні питання;
розмовну лексику:

розмовні конструкції типу let's;
короткі форми дієслів: I'm, he's, don't, didn't, haven't. Виняток: needn’t.

За що точно поставлять 0 балів

Обсяг твору не більше 180 слів.
Плагіат - понад 30% або 10 слів поспіль з твору збігаються з чужим текстом.
Відхід від теми.
Недотримання критеріїв. Детально критерії представлені на сайті ФІПД у демоверсії письмової частини ЄДІ з англійської мови.

Вміння писати есе передбачає досить високий рівень знання мови. І володіють цим мистецтвом мало хто. Ми дамо вам кілька дуже корисних порад щодо написання есе або твори англійською, які неодноразово знадобляться вам у житті.

Підготовка

Це важко, але почніть заздалегідь. Чим раніше ви почнете усвідомлювати тему есе, тим більше у вас буде часу на збирання матеріалу. Коли ваш мозок налаштований на обмірковування будь-якого питання, інформація ніби сама трапляється на очі.

Те саме відбувається, коли ви заучуєте якесь нове слово: починає здаватися, що воно зустрічається в тексті частіше. Вся справа в тому, що ви стаєте більш сприйнятливими до певного типу інформації, звертаючи на неї більше уваги.

Для початку найкраще зробити нариси того, що вам відомо на тему есе: можливо, ви знаєте навіть більше, ніж вам здавалося. Це подасть вам ідеї, в якому напрямку рухатись далі. Щоб діяти цілеспрямовано, складіть план та сформулюйте попередній набір питань. Коли ви почнете вивчати матеріал, у вас з'являться нові, більш конкретні питання, і ви зможете шукати відповіді на них.

Як подолати «страх чистого листа»

Навіть найдосвідченішого письменника на початку роботи над новим твором іноді відвідують почуття нерішучості та страху. Але, як кажуть, головне — не в бажанні та не в умінні: просто почніть писати. Неважливо, з чого ви почнете: головне - не припиняйте писати і до певного часу не турбуйтеся про стиль і орфографію. Зробіть попередні начерки основних думок оповіді і вже після цього переходьте до оформлення структури вашого майбутнього творіння.

Якщо ви пишете на комп'ютері, вам не важко міняти місцями фрагменти написаного, по-різному їх групуючи. Якщо ви віддаєте перевагу паперу та ручці, залишайте простір в один-два рядки між тезами, щоб можна було щось дописати пізніше.

Можете навіть взяти ножиці та розрізати лист на смуги, щоб спростити цей процес. Спробуйте скомпонувати майбутнє есе у порядку розвитку основної думки. Якщо в результаті у вас вийде золота трійка: початок (введення), середина (основна частина есе) і кінцівка (висновок), значить, ви все зробили правильно.

Загальна структура есе

Вступ

Введення має містити коментар до теми есе — можливо, визначення ключових понять чи пояснення, як ви розумієте питання. Також у цьому розділі потрібно перерахувати, які аспекти теми ви розглядатимете і чому.

Пам'ятайте, що есе - це не роман, тому потрібно вибрати лише кілька основних аргументів, які розкривають тему. Введення має давати ясне уявлення, про що йтиметься далі, і викладач повинен бачити, що ви даєте відповідь на конкретний набір поставлених питань.

Отже, гарне введення має:

демонструвати ваш намір відповісти на поставлене запитання;
показувати, що ви знаєте тему;
окреслювати структуру вашої відповіді та головні аспекти, які ви розглядатимете (ваш план);
підтверджувати, що ви провели якесь дослідження, і посилатися на одне з ваших джерел;
повністю відповідати темі;
бути лаконічним і займати близько 8-9% від загального обсягу тексту (наприклад, 120 слів у творі з 1500 слів).

Примітка:Тим, кому легше орієнтуватися над кількості слів, а кількості знаків, стане в нагоді така формула: одне англійське слово загалом приймають за 6 символів (включаючи прогалини), тобто твір обсягом 500 слів приблизно містить 3000 символів з пробілами.

Почніть есе з ключової фрази, яка позначить напрямок вашої відповіді. Наприклад:

Цей essay deals with... ( « Це есе присвячено... » )
Цей assignment буде examine ... ( « У цій роботі розглядається... » )
Цей report will analyse ... ( « У цьому звіті проводиться аналіз... » )

Використовуйте те саме або схоже формулювання, що і в темі есе. Якщо питання звучить як "Discuss recent developments in communication technology" ("Розгляньте сучасні розробки в технології комунікації"), то у вступі можна написати: " есе будуть розглянуті сучасні розробки у галузі технології комунікації...»). Більше визначеності: не залишайте читачеві місця для сумнівів.

Можете також задіяти ці слова та вирази, які підкреслять план вашої роботи, наприклад:

The essay is divided into four sections... («Це есе складається з чотирьох частин...»)
It will first consider... («Спочатку розглядається...»)
It will then continue to describe... («Після чого ми продовжимо описувати...»)
The third part compares... («У третій частині наводиться порівняння...»)
Finally, some conclusions will be drawn as to... («І, нарешті, зроблять деякі висновки щодо...»)

Основна частина

Основна частина має розкривати кожен із аргументів з використанням прикладів та ілюстрацій.Інформація має бути чітко поділена логічно (для цього текст поділяють на абзаци). Вам потрібно продумати структуру есе та переконатися, що основна частина логічно веде до висновку.

Висновок

Висновок має підбивати підсумок висловленим ідеям.Тут необхідно дати відповідь на запитання, сформульоване у темі есе. Або ж, залежно від теми, вказати перспективи чи наслідки цієї проблеми.

Також, у цьому розділі ви можете сформулювати споріднені теми, гідні подальших роздумів та висловити особисті погляди, якщо вони підкріплені аргументами, які ви наводили раніше.

Хороший висновок - це:

не лише підбиття підсумків. Висновок має бути продуманим завершенням роботи, наприклад застосуванням написаного до реальної ситуації.
квінтесенція, тобто короткий перелік основних ідей. Варто звернутися до введення та провести паралелі за допомогою тих самих ключових слів або образів, але використовуючи інше формулювання. Не повторюйте слово у слово.
підкріплення ідей основної частини роботи Різні види есе вимагають різного висновку. У короткій роботі не потрібно детальне повторення головних ідей, але в довшій це може знадобитися.
можливо, питання, що наводить на подальші роздуми, яскравий ефектний образ, цитата, якщо це доречно.
як варіант – прогноз результатів чи наслідків, можливе рішення, заклик до дії.

Разом з тим є моменти, яких слід уникати ув'язнення есе:

висувати зовсім нові ідеї. Якщо вони дійсно важливі, увімкніть їх у основну частину.
використовувати виправдувальний тон. Будьте певні у своїх висловлюваннях. Уникайте фраз на кшталт "I may not be an expert" або "At least this is my opinion" ("Можливо, я не фахівець" або "Принаймні, я так думаю").
загострювати увагу на дуже незначних деталях.
спростовувати значущість попередніх аргументів.

На думку багатьох викладачів, висновок є найважливішою частиною есе.У ньому ви демонструєте, що добре володієте матеріалом та вдумливо підійшли до розгляду проблеми. Не турбуйтеся, якщо висновок змусить вас переписати інші частини тексту. Насправді це хороша ознака!

Як загальне уявлення про довжину кожного розділу можна скористатися наступною формулою (це рекомендація, але не жорстке правило):

Введення - 7-8% від обсягу есе
Висновок - 12-15% від обсягу есе

Не зловживайте складними словами та виразами, але уникайте сленгу та скорочень.Загалом, намагайтеся писати короткими простими реченнями, час від часу розбавляючи їх довшими. Мета - викладати суть ясно і чітко, щоб читач міг легко стежити за перебігом думки і не відволікатися на сторонні міркування (також про стилі в англійській мові читайте).

Немає потреби говорити, що граматичні та орфографічні помилки в есе повинні бути відсутніми — докладіть до цього всіх зусиль. Крім того, потрібно пам'ятати, що ви пишете не для себе, а для іншої людини, тому пунктуація, поділ на пропозиції та абзаци, загальна структура – все це має допомагати читачеві.

Уникайте елементів розмовної мови:

не використовуйте скорочень (don"t, they're, it's), завжди використовуйте повну форму;
не використовуйте сленг та розмовні вирази (kid, a lot of/lots of, cool);
пишіть по суті та не відхиляйтеся від теми;
намагайтеся уникати фразових дієслів (get off, get away with, put in - докладніше про фразові дієслова), використовуйте однослівні синоніми;
уникайте загальних слів (all, any, every), висловлюйтеся саме і точно;
не зловживайте дужками, знаками оклику.

Дотримуйтесь академічного стилю:

по можливості уникайте особистих займенників першої особи (I, my, we, our);
уникайте занадто категоричних суджень та узагальнень;
підкріплюйте сказане цитатами та даними із зазначенням джерел;
в англійській мові важливо дотримання ґендерної рівності: якщо йдеться про абстрактну людину, використовуйте person замість man. По можливості краще ставити підлягає множині і вживати займенник they замість he або she;
по можливості, використовуйте активну заставу, не ускладнюйте пропозиції. Наприклад, замість "Crime was increasing rapidly and the police were becoming concerned" ("Злочинність швидко зростала і поліція стала виявляти стурбованість") напишіть: "The rapid increase in crime was causing concern among the police" поліції»).

Прагніть надати тексту об'єктивність:

використовуйте безособові конструкції: It is believed that... («Вважають, що...») , It cannot be argued that... («Безперечно, ...»);
використовуйте пасивну заставу, якщо не хочете вказувати виконавця: Tests have been conducted («Тести були проведені...»);
вживайте некатегоричні дієслова, наприклад: suggest (пропонувати, припускати, висловлювати думку), claim (стверджувати, заявляти), suppose (вважати, думати, припускати);
Щоб показати своє ставлення до питання, але уникнути особистих суджень, можна використовувати прислівники: apparently (очевидно), arguably (ймовірно), ideally (ідеально), strangely (дивно), unexpectedly (несподівано);
використовуйте модальні дієслова would, could, may, might, щоб пом'якшити категоричність;
щоб уникнути узагальнень, використовуйте уточнюючі прислівники: some (деякі), several (кілька), a minority of (менша частина), a few (кілька), many (багато).

Абзаци

Кожен абзац зазвичай торкається одного з аспектів основного задуму. Два абзаци можуть стосуватися різних аспектів, але взаємопов'язані — наприклад, причина і наслідок, позитивні та негативні сторони, стан справ до або після.

Іноді перша пропозиція абзацу є вступною, тобто пояснює, про що йтиметься.

Зв'язок

Логічний перехід від одного абзацу до іншого іноді викликає у автора серйозні труднощі. Щоб зберегти складність тексту, необхідно надсилати читача, подавати йому сигнали. У цьому можуть допомогти вступні та зв'язувальні слова, що виконують різні функції. Наприклад:

протиставлення: but, however, on the other hand, yet;
приклад: for example, that is;
доповнення: similar, moreover, furthermore, in addition;
висновок: там,наступно, як результат, цей;
перелік: then, after that, ultimately.

Цитати та посилання

Коли ви цитуєте книгу або інше письмове джерело, або передаєте інформацію своїми словами, необхідно вказати прізвище автора та дату публікації. Зробити це можна так:

Посилання на Сміта (1998), написання хорошого рішення є неодмінно в часах, але не може бути неможливо. («На думку Сміта (1998), написання гарного есе іноді видається справою складною, але, без сумніву, можливим.»)

Повідомляючи, що добрий вірш є різним у часах, але не може бути неможливо (Smith 1998). («Написання гарного есе іноді видається справою складною, але, без сумніву, можливою (Сміт 1998).»)

Перевірка та редагування

Лайфхак: Ви можете самостійно надиктувати есе на звукозаписний пристрій і прослухати його. Часто саме так вдається виявити неузгодженість граматичних конструкцій чи нестиковки у логічному ході речей.

Обов'язково використовуйте перевірку орфографії в текстовому редакторі, але не забувайте вичитувати текст самостійно. Наприклад, Word іноді пропускає досить курйозні помилки, які можуть сильно зіпсувати враження від вашої письмової роботи. Якщо ви у чомусь не впевнені, загляньте у словник.

І ще один корисний прийом: перед тим, як закінчити роботу, відкладіть її на пару годин (ще краще — на день), щоб повернутися до неї зі свіжим поглядом. Це ще одна причина, чому починати написання есе потрібно заздалегідь, маючи в запасі достатньо часу.

У завданні наводиться певне твердження. Вам потрібно написати твір-міркування, в якому ви висловлюєте власну думку щодо даного твердження (opinion essay).

НАПИСАННЯ ЕСІ В ЄДІ 2017 РОКУ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Есе має бути чітко структуровано і включати наступні частини (кожна починається з нового абзацу):

Вступ. Тут ви повинні визначити проблему, вказану в завданні. Важливо її перефразувати, а не переписати слово в слово. Наприклад, завдання "В order to get a good adecation one should go abroad" можна переформулювати так: “Nowadays, the problem of studying abroad causas great argument and controversy” . Також слід доповнити цю тезу невеликим коментарем-поясненням. Закінчити вступ можна риторичним питанням.
Висловлення власної думки. В даному абзаці необхідно тезово відобразити ваше особисте ставлення до цієї проблеми та підкріпити його 2-3 розгорнутими аргументами. Важливо, щоб аргументи були переконливими, ємними та логічними. Аргументи вводяться за допомогою універсальних слів-зв'язок та фраз.
Вираз протилежної думки. Третій абзац есе має містити точку зору опонента. Цю тезу також необхідно підкріпити 1-2 аргументами. Важливо, щоб аргументів у опонента було на 1 менше (тобто якщо у 2-му абзаці у вас три аргументи, у 3-му має бути два), тому що наша мета – довести власну правоту.
Незгода з думкою опонентів. Тут слід спростувати думку опонента, висловити свою незгоду та підкріпити її 1-2 контраргументами. Пам'ятайте, що ви наводите контраргументи до аргументів опонента, їх кількість має бути однаковою (2 аргументи опонента = 2 ваші контраргументи).
Висновок. Останній абзац повинен містити узагальнений висновок щодо обговорюваного питання, яке також доповнюється коментарем. Можна використовувати універсальну фразу, яка змусить читача замислитись над проблемою.

Нижче наведено таблицю із зразками вступних слів та фраз.

СТРУКТУРА ЕСІ В ЄДІ 2017 З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Абзац	Пропозиція	Зразок
1. Вступ	Позначення проблеми	Nowadays,		the problem of … causas great argument and controversy.
		In today's world,
				the issue of … is considered to be a matter of common concern/the main concern of …
	Коментар до проблеми	Деякі люди believe that … while інші think…
		On the one hand, … on the other hand … .
	Риторичне питання	Where is the truth?
		Who is right?
2. Висловлення власної думки	Теза	In my opinion, …
		Як для мене, I believe that…
		My personal view is that…
	1 аргумент	To begin with,
		To start with,
		Firstly,
	2 аргумент	What is more,
		Furthermore,
		Secondly,
	3 аргумент	Finally,
		Additionally,
		Thirdly,
3. Вираз протилежної думки	Теза	Але, існують інші точки зору про це.
		Неймовірно, одне може розглядати це питання від іншого янгла.
	1 аргумент	First of all,
		The first thing to be considered is …
	2 аргумент	Another fact is that …
		Besides,
4. Незгода з думкою опонентів	Теза + 1-й контраргумент	Despite моє ставлення до цієї думки, я не може share it because …
		Nevertheless, I cannot agree with this statement, because…
	2-й контраргумент	Більше, один не повинен ignore fact that…
		Finally, …
5. Висновок	Висновок		In conclusion,		I would like to say that	the problém of… is still to be discussed.
			Прийнявши до розгляду всі mentioned above,			It is impotant to understand…
	Коментар		Як far as I am concerned, the point is to…

ЄДІ 2017 З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ. УНІВЕРСАЛЬНИЙ ШАБЛОН ЕСІ

Nowadays, the problem of … causas великий argument and controversy. Деякі люди believe that … while інші think … . Who is right?

In my opinion, … . To begin with, … . What is more, … . Additionally,… .

Але, існують інші точки зору про це. First of all, … . Besides, … .

Despite мій погляд на це зображення, я не може share it because… . ….

In conclusion, I would like to say that the problem of … is still to be discussed. Як far as I am concerned, the point is to…

ЗРАЗОК ЗАВДАННЯ ТА ГОТОВОГО ЕСІ ЄДІ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Comment on the following statement:

У порядку, щоб отримати хорошу прискорення, один повинен ходити.

What is your opinion? Write 200-250 words. Use the following plan:

− make an introduction (state the problem)

− express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion

− express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing opinion

− explain why you don't agree with the opposing opinion

− make a conclusion restating your position

Слід зазначити, що проблема вивчити широкі причини великої думки і побоювання. Кілька людей думають, що один може отримати після навчання тільки в будь-якій країні, інші вважають, що це можливо в студії вдома. Where is the truth?

У моїй думці, що вивчають навколишнє середовище, є більше багаторазового тому, що один може отримати корисний досвід. Для того, щоб бути, це може бути позитивним impact on students’ self-discipline as youngsters become more initiative and acquire quickness in comprehension. Більше того, це дає їм можливість йти вперед більше про культуру інших країн і врятувати свої лінгвістики. Додатково, це є сприятливою здатністю до створення нових людей.

Але, існують інші точки зору про це. Першим все це є дуже expensive до вивчення abroad. Більше, один не повинен ігнорувати факт, що діти повинні пристосуватися до багатьох думок, тому, це може бути stressful for them.

Неприпустимо, що моя реакція на цю думку, я не можу, щоб вона була, як багато проміжних програм, які будуть спрямовані на владу, там, школярі можуть вивчати для вільного. Besides, людина повинна йти до хлопця з stress, якщо вона або вона повинна бути як освіта, щоб вивчити їхню місію.

У висновку, я можу бути впевнений, що питання вивчення мети є все, що буде розглянуто. I believe те, що один повинен analyze a compare all pros and cons before making a propera decision where to get an education.

ПРАВИЛА НАПИСАННЯ ЕСІ В ЄДІ

Вважайте слова

Обов'язково потрібно вкластися в заданий обсяг: 200-250 слів (допускається відхилення на 10% в обидві сторони, тобто 180-275 слів). Якщо есе ≤179 слів, то завдання ставиться 0 балів. Якщо ≥276 слів, то перевіряються лише перші 250 слів. Пам'ятайте, що одне слово – це все, що знаходиться між двома пробілами. Дефіси (-), і апострофи (') не є пробілами, тому слова з розряду world's, open-minded, UK, вважаються одним словом. Тренуйтеся писати листи на екзаменаційних бланках – так ви навчитеся на вічко визначати кількість слів і менше витрачатимете часу на їх підрахунок.

Пишіть в офіційному стилі

Не можна використовувати скорочення (тільки повні форми I am, cannot), а також починати пропозиції з неформальних слів-зв'язок well,also, but). Використовуйте безособові форми дієслова ( one should). Багатий словниковий запас та різноманітність граматичних та синтаксичних конструкцій демонструє високий рівень знання англійської мови.

Правильно розрахуйте час

На виконання цього завдання виділіть собі 40 хвилин: 20 хвилин на чернетку, 15 хв. на чистовик та 5 хв. на підрахунок слів та перевірку. Обов'язково перевірте есе перед здаванням!

Вірте у себе, і все вийде! Бажаємо успіху!

ЄДІ з англійської 2020 року передбачає написання есе. Це завдання № 40, яке передбачає складання розгорнутого письмового висловлювання з елементами міркування.Есе має бути написано правильно, щоб була можливість заробити максимальні 14 балів, які є дуже важливими для отримання високої позначки за тестову роботу в цілому. Давайте ознайомимося з основними вимогами до есе, критеріями оцінювання цього завдання. У цій статті ми також наведемо інформацію щодо структури, плану та тем з розгорнутого письмового завдання з англійської мови. Все це сприятиме написанню есе на високий бал.

Зміни в есе в ЄДІ-2020 з англійської мови

Зміни в есе в ЄДІ-2020 з англійської є, але вони не кардинальні. До основних нововведень можна віднести такі:

Тепер можна вибрати тему. У квитку учням пропонується дві теми, з яких потрібно вибрати одну та розпочати написання. Пам'ятайте, що важливо відразу визначитися з кращим варіантом, щоб не витрачати дорогоцінний час метання.
Критерії оцінювання виконання завдань було змінено. Про них ви дізнаєтесь нижче.
Формулювання завдання було уточнено. Зокрема, це стосується "Make an introduction (state the problem)", яке перетворилося на "Make an introduction (state the problem paraphrasing the given statement)". Зроблено це було для того, щоб усвідомлювали необхідність перефразування теми, а не просте її переписування.

Потрібно залишати достатньо часу на написання есе, тому що, як правило, його катастрофічно не вистачає після виконання попередніх складних завдань. При цьому важливо пам'ятати про всі нюанси. Щоб гарантувати відмінний бал, потрібно заздалегідь готуватися до есе, опрацьовуючи можливу структуру (план), теми та заготовляючи кліше.

Обсяг твору залишився без змін. Він входить у діапазон від 180 до 275 слів. Досвідчені вчителі говорять про те, що достатньо 200-240 слів. Якщо написано більше, але немає сенсу, лише «вода», то позитивного результату це призведе. До речі, якщо ви напишете більше 275 слів, то перевіряльники відрахують перші 275 і виконають перевірку тільки за ними.

Критерії оцінювання завдання № 40

Критерії оцінювання завдання № 40 у 2020 році були змінені. Зокрема це торкнулося такого критерію, як «Рішення комунікативного завдання». Наразі вже є точна інформація щодо того, як саме нараховуватимуться бали.Відомості було оприлюднено на офіційному сайті ФІПД, а ми продублювали їх нижче в таблиці.

Бали	Розв'язання комунікативного завдання (К1)	Організація тексту (К2)
3	Завдання виконане повністю, коли відбито повністю всі аспекти, зазначені в завданні № 40, стиль оформлення мови є нейтральним.	Усі висловлювання цілком логічні, структура тексту відповідає плану, засоби логічного зв'язку задіяні у коректній формі, а текст має абзаци.
2	Завдання виконано, якщо більшість аспектів розкрито, але є деякі стильові порушення оформлення.	Практично всі висловлювання є логічними, хоча є невеликі відхилення від плану, недоліки при використанні слів-зв'язок і текст не завжди коректно розділений на абзаци.
1	Завдання виконане в повному обсязі, якщо текст не відбиває всі аспекти завдання, є проблеми стильового оформлення у значній кількості.	Не всі висловлювання логічні, порушений план, є помилки у застосуванні слів-зв'язок або ці фрази наведені в обмеженій кількості, немає поділу тексту на абзаци.
0	Завдання не виконане, коли не відображені аспекти, наведені в завданні, есе не відповідає вказаному об'єму або понад 30% тексту є «водою», що збігається з готовим твором чи роботою іншого учня.	Немає логіки у побудові пропозицій, план не відповідає темі.

Порада! Достатньо писати есе за планом, дотримуватись обсягу та нейтрального стилю оформлення. Якщо опустити цю інформацію, то висока можливість отримати за цим критерієм нуль балів, що призводить до обнулення всієї роботи.

Пам'ятайте, що є критерій підрахунку слів. Причому під час розрахунку враховуються і слова, і артиклі, і частинки, і допоміжні частки. При складанні особистого листа (така тема теж є) до уваги слід взяти адресу, дату та підпис. Експерт звертатиме увагу на окремі деталі. Зокрема, потрібно записувати числові цифри (наприклад, 25, 126 965, 2020 тощо) або цифрами з умовними позначеннями (25%, 23% тощо). Так вони рахуватимуться за одне слово. Виражені словами числівники вважаються, як та інші слова. Складні слова (well-bred, twenty-five, good-looking тощо) вважаються одним, як і скорочення (USA, CD-rom, e-mail тощо. буд.).

До речі, про дотримання нейтрального стилю викладу експерти судитимуть за відсутністю скорочень та розмовної лексики. Також бажано відмовитись від використання риторичних питань.

З критеріями побалового оцінювання граматико-лексичного та орфографічно-пунктуаційного оформлення есе можна ознайомитись у таблиці, яка наведена нижче.

Бали	Лексика (К3)	Граматика (К4)	Орфографія та пунктуація (К5)
3	Словниковий запас достатній і відповідає складності завдання, є не більше однієї лексичної помилки.	Граматичні засоби використані у достатньому обсязі та відповідно до завдання. Допускається трохи більше двох помилок.	Немає.
2	Словниковий запас достатній, має три лексичні помилки. Або словниковий запас обмежений, але лексичних помилок немає.	Граматичні засоби використані правильно та в достатньому обсязі. Є трохи більше чотирьох помилок.	Текст розділений на пропозиції правильно з пунктуаційної та орфографічної точки зору. Є не більше однієї помилки чи орфографічної, чи пунктуаційної.
1	Словниковий запас над повною мірою відповідає заданню. Є чотири лексичних помилок.	Граматичні засоби не повністю відповідають завданню та встановленому рівню складності. Є до семи граматичних помилок.	У тексті є або орфографічні або пунктуаційні помилки в кількості до чотирьох штук.
0	Словниковий запас мізерний і відповідає завданням. Текст містить понад п'ять лексичних помилок.	Граматичні засоби використані неправильно. У тексті є понад вісім помилок.	У тексті є помилки орфографічного або пунктуаційного типу в кількості більше п'яти штук.

Максимальна кількість балів, які кожен учень може набрати за твір, становить 14.Причому розбалування визначається різними критеріями, наведеними нижче в таблиці.

Слід знати! Під лексичними помилками розуміють некоректне вживання слів, помилки у сполучуваності, пропуск слів без причини, помилки у словотворі, помилки у фразовому дієслові, орфографічні помилки, що призводять до зміни слова.

Під граматичними помилками розуміються пропуски слів, якщо вони впливають на структуру речення, некоректне словотворення, проблеми з граматикою чи порядком слів у реченні. Під пунктуаційними та орфографічними помилками слід розуміти будь-які, які потрапляють під цю категорію, а також нерозбірливе написання слів чи літер.

Структура написання есе з англійської

Структура написання есе з англійської є дуже важливою для дотримання, щоб можна було отримати високий бал. Пам'ятайте, що метою складання есе є показання вміння аналітично мислити та розмірковувати англійською мовою на різні теми. Іншими словами, перевіряється рівень володіння граматикою та лексикою, без яких не обійтися у вирішенні поставлених завдань.

Структура твору передбачає п'ять обов'язкових пунктів:

Перша частина – Make an introduction (state the problem), тобто вступ. Тут потрібно перефразувати тему та відібрати дві протилежні думки. Далі в тексті будуть наведені міркування у форматі «Одні вважають, що … коли інші …». Дотримання цієї простої схеми дозволяє полегшити процес написання і зосередитися на проблемі. До речі, якщо складно навести протилежну думку, то потрібно перефразувати проблему, а другу частину записати, як «… whereas others think that handmade presents are more impressive.», «…, whereas others don't agree.» або «…, whereas others think that it's not true.»
Друга частина – Express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion, тобто ваша особиста думка на тему і два-три аргументи на підтримку. Тут потрібно висловити особисту думку, яка має бути підтверджена аргументами. Найкраще, якщо кожне твердження буде підтверджено прикладом. Обсяг цього пункту – приблизно шість пропозицій. Для того, щоб написане було більш витонченим, раціонально користуватися словами-зв'язками.
Третя частина – Express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion, тобто думка опонентів і один-два аргументи на підтримку. Тут слід привести протилежну вашу думку та підібрати до неї аргументи. В принципі, завдання просте, тому що немає нічого складного в знаходженні хоча б одного аргументу, який є протилежним до вашого. Можна задіяти такі слова і висловлювання-помічники, як "Ад те ж час є люди, які кажуть, що", "in contrast" (на відміну від цього, для порівняння, навпаки ), "in spite of" (незважаючи на), "in comparison with" (у порівнянні з, в порівнянні з), "unlike" (на відміну від), "however" (проте), "yet" (у то водночас, причому, з іншого боку, втім), «still» (при цьому) та інші.
Четверта частина – Explain why you don't agree with the opposing opinion, тобто пояснення щодо того, чому ви не погоджуєтесь з думкою опонентів. Мета цього абзацу – знаходження ще одного аргументу на користь вашої точки зору. Пам'ятайте, що потрібно раціонально підходити до оцінки своїх сил, тобто якщо ви придумали всього три аргументи, то напишіть два в першій частині і один у цьому абзаці. Причому до думки опонента слід ставитися шанобливо.
П'ята частина – Make a conclusion restating your position, тобто висновок, який має підтверджувати вашу позицію. Тут слід ще раз коротко висловити свою думку як результат. Причому писати треба інакше кажучи, оскільки просте переписування теми не призведе до бажаного результату.

Зверніть увагу! Перший і останній абзаци твори мають бути різними. За ідентичність пропозицій зніматимуть бали.

Пам'ятайте, що скористатися скороченнями вкрай небажано.Наприклад, написати isn't буде неправильно, краще – is not. Також не варто писати don't або shouldn't, правильніше – do not або should not. Крім цього, небажано починати речення зі слів also, but або and. Вступні слова (you know, well і т. д.) теж під забороною, як і сленгові (bunch of people доведеться замінити a lot of people, а stuff - thing). При написанні не копіюйте рідну мову. Вираз думок має бути англійською.

Шаблон та приклад написання завдання № 40

Шаблон і приклад написання завдання № 40 – це, по суті, те саме. Приклад дозволить зрозуміти, як правильно складати есе. Зверніть увагу на фото, де наведено один із варіантів.

Загалом достатньо дотримуватися наступного алгоритму написання:

Виділіть щонайменше 60 хвилин.
Прочитайте тему та складіть mind map. Переконайтеся в правильності підібраних аргументів.
Прочитайте свої аргументи ще раз, приділяючи особливу увагу третій та четвертій частині.
Складіть есе на чернетці, але, якщо часу замало, то потрібно відразу писати твір на чистовик.
Перевірте помилки та під час знаходження виправте їх.
Перепишіть есе на чистовик.

При написанні есе у бланку спочатку потрібно вказати номер завдання.Також пам'ятайте, що зі зворотного боку бланка писати не можна. Саме тому, якщо щось не поміститься, краще попросити інший бланк. Якщо опустити цю рекомендацію, високою є ймовірність того, що бали за завдання будуть анульовані.

Теми та кліше з англійського ЄДІ-2020

Теми та кліше з англійського ЄДІ-2020 потрібно знати для успішного написання есе. Серед тем, які можуть зустрітися в квитках на іспит, варто виділити наступні:

Кілька людей думають, що важливі спорти help to build character.
Кілька людей думають, що отримати хорошу освіту один повинен ходити.
Деякі люди думають, що ви можете тільки один true friend.
Деякі люди думають, що розвідка іноземних мов є тим часом і гроші.
Деякі люди думають, що молоді люди повинні йти в їхніх parents’ footsteps when choosing a profession.
Virtual Internet communication results в losing real-life соціальні skills.
In any occupation discipline is more important than talent.
Public libraries є becoming less popular and they will soon disappear.
Людина, яка є fluent в іноземній мові, може працювати як interpreter.
Людина, яка є fluent в іноземній мові, може бути надійним.
Every city and every town should have a zoo.
Fast food outlets should be closed.
It is the government's responsibility to protect the environment.
It’s not right to be strict with little children.
Internet is the greatest time-waster.
Комп'ютери неможуть замінити людей.
Exams motivate students до study harder.
Space exploration був greatest achievement of 20th century.
Sports help people to fight stress.
Домашніми людьми є, що несуть враження їх behaviour.
Sport unites people.
Playing sports is better than watching інші do it.
There are no men's or women's professions.
Існують більші суперечки, які існують у багатьох країнах.
Distance learning is the best form of education.
Найбільші урочистості і фестивалі є теми з особливими traditions for celebrating.
Everybody мусить бути до роботи з дому.
The Internet is the biggest evil of our time.
The best time is that spent with family and friends.
A pupil cannot study ефективно без комп'ютера.
Такий гап року по закінченні школи є необхідним кроком для кожного teenager.
Choosing future profession is difficult task for every school-leaver.
Діти є важливими для відпочинку і здоров'я.
Healthy eating is an important part of everyday life.
Маючи тільки одну мову комунікації на нашій планеті є wise decision.
Zoos повинен бути заборонений.
Zoos help most animals to survive.
Studying a foreign language abroad є важливою для everyone.
Knowing one foreign language isn’t enough.
Internet є найбільш широким поділом у світі.
Human cloning experiments should be prohibited.
The Internet will be the main source of studying in the future.
Computer games є одним з найбільших способів пройти протягом тривалого часу.
Space exploration є дуже важливою для майбутньої нашої планети.
Space travelling повинен бути доступним для кожного в майбутньому.
Mobile phones є одним з найбільш надійних способів комунікацій.
Modern teenagers є criticized for no reason.
Young generation lives better that people lived in the past.
Будь-яка операція не є зацікавленою і такою буде дуже багато часу.
Violence on TV повинен бути заборонений.
To be rich means to be happy.
Детальна освіта буде стати тільки типом освіти в майбутньому.
Online education is very important nowadays.
Home schooling is very convenient way of studying.

Кліше - це вступні фрази, якими зручно починати пропозицію. Але пам'ятайте, що вони ніякої смислової чи граматичної ролі у реченні не грають. По суті, кліше потрібні для посилення експресивності та емоційності висловлювання. До основних варіантів вступних фраз можна віднести ті, що наведені на фото нижче.

При написанні необхідно обов'язково дотримуватися встановленої теми твору. Відхилятися від неї не варто. Оптимальний стиль викладу – формальний, а помічником виступає пасивний стан.До речі, використовувати надто прості пропозиції не варто, тому що експерт може порахувати, що ви не можете мислити англійською, і знизити за це бали. Також варто звернути увагу на наступні поради при складанні есе (див. фото).

Порада! У Мережі можна знайти багато готових варіантів есе з англійської мови. Пам'ятайте, що вони є не найкращими варіантами. По-перше, у них можуть бути допущені помилки. По-друге, нерідко експерти, які перевіряють есе, знають готові варіанти, адже вони повторюються на ЄДІ рік у рік. Оптимальне рішення – написання есе англійською самотужки, а готові варіанти можна брати за зразок.

Тепер ви знаєте, як написати есе з англійської мови на ЄДІ-2020 на високий бал. Пам'ятайте про необхідність дотримуватись встановленої структури та враховувати основні вимоги. Звертайте увагу на критерії оцінювання, щоб точно отримати відмінну позначку. Можна використовувати план або шаблон для того, щоб унеможливити допущення помилок.Пам'ятайте, що вміння писати есе з англійської мови важливе не тільки для успішного складання іспиту. Ця корисна навичка знадобиться при складанні міжнародних іспитів, у тому числі IELTS, TOEFL, FCE і т.д.

Додатково можете звернути увагу на відео, в якому розказано про правильність написання есе з англійської мови на ЄДІ-2020.

Можливо, буде корисно почитати: