Ingliz tilini o'rganish uchun dasturlar. "Ingliz tili grammatikasi" ishchi dasturini talabalar bilishi kerak

Ushbu bo'limda siz o'qish uchun dasturlarni yuklab olishingiz mumkin inglizchada. Bo'limda ingliz tilini o'rganish, mashq qilish va yaxshilash uchun mo'ljallangan turli xil dasturlar taqdim etilgan.

Har bir dasturga dasturning asosiy maqsadi va funksiyalarining qisqacha tavsifi ilova qilinadi. Dasturning barcha xususiyatlarini ko'rish uchun uni yuklab olishingiz, kerak bo'lganda uni o'rnatishingiz va dastur uchun yordam yoki yordamni ko'rishingiz kerak.

Barcha dasturlar alifbo tartibida joylashtirilgan.

Biznes xatlar

Dasturda turli mavzulardagi bir necha yuzlab biznes xatlar mavjud. Sizni qiziqtirgan namunali harflarni ko'rib chiqsangiz, strukturani yaxshiroq tushunasiz ish xati, va bunday xatlarni yozish qoidalari. Dastur qidiruvni amalga oshiradi. Dastur interfeysi ingliz tilida bo'lishiga qaramay, boshqaruv elementlari juda oddiy va qiyinchiliklarga olib kelmaydi.
Yuklab olish(508,5 KB)

BX tilini o'zlashtirish

BX Language Acquisition dasturi maxsus formatdagi lug'atlarga tuzilgan xorijiy so'zlarni o'rganish uchun mo'ljallangan. Lug'atdagi so'zlar ma'lum miqdordagi vazifalardan (so'zlardan) iborat mashqlarga bo'linadi.
Yuklab olish(1378,8 KB)

Foydalanishda ingliz tili grammatikasi

Ingliz tilidagi nazariy darslar va amaliy mashg'ulotlarni almashtiruvchi dastur. Mashqlar rasmlar bilan birga keladi, shuning uchun materialni o'rganish siz uchun oson bo'ladi.
Yuklab olish(687,5 KB)

Ingliz tili test

Dastur sizning haqiqiy ingliz tilini bilish darajasini ko'rsatadigan testdir. Dastur sizning ingliz tilini bilishingizni chuqur sinovdan o'tkazadi, xalqaro TOEFL testining testlarni baholash qoidalari asosida darajani hisoblaydi.
Yuklab olish(5163,7 KB)

Inglizcha tekshirish

Ingliz tilini bilish monitoringi uchun dastur. Dastur ingliz tilida jumlalarni ko'rsatadi va foydalanuvchi taklif qilingan variantlardan grammatik jihatdan to'g'ri birini tanlashi kerak.
Yuklab olish(398,4 KB)

EnglishWord

Ingliz tilini bilish monitoringi uchun dastur. Dastur sizga darslar yaratish va keyin ularni o'qitish uchun ishlatish imkonini beradi.
Yuklab olish(419,7 KB)

EZ Memo Booster

Dastur har bir inglizcha soʻz uchun ruscha ekvivalentini topish orqali foydalanuvchining soʻz boyligini oshirishga moʻljallangan yoki aksincha.
Yuklab olish(1017,4 KB)

Noqonuniy fe'llar

Dasturning maqsadi foydalanuvchiga ingliz tilidagi tartibsiz fe'llarni o'rganishga yordam berishdir. Dasturni ishga tushirishda siz "Ishga tushirish" tugmasini bosishingiz kerak, shundan so'ng ekranda tasodifiy tanlangan beshta tartibsiz fe'llarning barcha shakllari ko'rsatiladi. 20 soniyadan so'ng (vaqtni o'zgartirish mumkin) ba'zi fe'l shakllari ekrandan yo'qoladi va foydalanuvchi bo'sh joylarni to'g'ri shakllar bilan to'ldirishi kerak. Dastur hajmi kichik va ingliz tilidagi tartibsiz fe'llarni o'rganish uchun juda samarali.
Yuklab olish(23,9 KB)

Til xotirasi bombardimonchisi

Dastur vizual tasvirlar va chalg'ituvchi usullardan foydalangan holda xorijiy so'zlarni yodlash uchun mo'ljallangan, bu sizga o'rnatilgan nutq sintezatori yordamida so'zning ovozini eshitish imkonini beradi: Dars, Imtihon va Karta.
Yuklab olish(2269,9 KB)

Til o'rganish

Language Study dasturi yangi inglizcha so'zlarni o'rganish va o'rganilganlarni takrorlash uchun mo'ljallangan. Dasturni ishga tushirganingizda, ekranda har doim inglizcha so'zlar va tarjimasi bo'lgan oyna bo'ladi. Sozlamalarda oyna o'lchamlari, shriftlar va boshqa ko'p narsalarni o'zgartirish mumkin.
Yuklab olish(641,5 KB)

Selfln

Materialni takroriy takrorlashdan foydalangan holda og'zaki va yozma ingliz tilini o'rgatish dasturi. Vaqt bilan yoki vaqtsiz. O'zingizning darslaringizni yaratishingiz mumkin - grammatikani o'rganish uchun, so'zlarni o'rganish uchun, xatolar ustida ishlash uchun. Mikrofondan javoblarni yozib olish uchun o'rnatilgan qobiliyat.
Yuklab olish(1149,5 KB)

Gap mashqi

Sentence Exerciser - bu ingliz tili grammatikasi testlari to'plami. Turli mashqlar turli mavzular va qoidalarni o'z ichiga oladi. Asosan, mashqda siz bir nechta variantlardan to'g'ri javobni tanlashingiz kerak, lekin shunchaki sichqonchani bosibgina qolmay, javobni yozing va bilganingizdek, yozishda so'zlar ancha yaxshi eslab qoladi.
Yuklab olish(176,4 KB)

So'zlarni tarjima qilish bo'yicha murabbiy

Simulyator ingliz tilidagi so'zlarning imlosini o'rganish uchun mo'ljallangan. Muayyan so'zni tarjima qilish muvaffaqiyati statistikasidan foydalangan holda har ikki yo'nalishda (rus tilidan ingliz tiliga, ingliz tilidan rus tiliga) tarjimalarni yozish bo'yicha bilimlarni tekshirish.

Ingliz tilini o'rganishda mobil qurilmalardan foydalanish mavzusini davom ettirsak, biz grammatika kabi muhim va zarur bo'limni e'tiborsiz qoldira olmaymiz.

Ingliz tilini o'rganishga va o'zlashtirishga harakat qilayotganlar uchun ushbu qiyin va vaqt talab qiladigan jarayonda yordam beradigan juda ko'p sonli ilovalar mavjud.

Biz siz uchun eng ko'p tanlashga harakat qildik eng yaxshi ilovalar Ingliz tili grammatikasi bo'yicha.

Ushbu ilovalar sizning grammatika ko'nikmalaringizni yaxshilashga yordam beradi, garchi ular hali ham haqiqiy o'qituvchining o'rnini bosa olmaydi.

Grammatikani oshirish: Ilova 20 dan ortiq grammatika mavzularini qamrab oluvchi minglab koʻp tanlovli savollardan iborat viktorinalarni taklif etadi. U foydalanuvchilarga grammatika, lug‘at, tinish belgilari va hokazolarni yaxshilashga yordam beradi.Ilova iOS va Android uchun ikkita versiyada mavjud - ilovaning to‘liqligiga qarab pullik va bepul.
Grammatik Express: Tenses: Webrich Software Limited kompaniyasining ushbu ilovasi 100 dan ortiq grammatik darslar, 1000 dan ortiq grammatika qoidalari, 1000 dan ortiq tanlovli savollar va tushuntirishlarni taklif etadi. Ilova testlarni topshirishni boshlaganingizda muvaffaqiyatingizni qayd qiladi, shuning uchun siz zaif tomonlaringizni kuzatishingiz va ularni yaxshilashingiz mumkin. Ilova iOS va Android uchun pullik va bepul shaklda mavjud. Grammatik Express: Tenses bir qator ilovalardan biridir. Grammatik Expressni ham yuklab olishingiz mumkin: maqolalar/prepozitsiyalar/darajalar/faollar va passivlar va boshqalar.
Ingliz tili grammatikasini mashq qiling: Qaysi darajadagi bo'lishingizdan qat'i nazar, o'z mahoratingizni oshirishga yordam beradigan iOS va Android uchun bepul ilova. PEG savollar, kartalar, o'quv o'yinlari, grammatik maqolalar va oflayn rejimdan foydalanish imkoniyatini o'z ichiga oladi.
Ingliz tili grammatikasini o'rganing: Ingliz tili grammatikasini yaxshilashga yordam beradigan grammatik amaliyot ilovasi. Ilova grammatika ko'nikmalaringizni mashq qilish va mustahkamlash uchun minglab savollarni taklif qiladi. To'rt daraja - boshlang'ichdan yuqori darajagacha. Ilova mos ravishda Britaniya ingliz va amerikacha ingliz tilidan foydalangan holda Britaniya va Amerika versiyalarida chiqariladi. Kontent ingliz va amerika inglizlari o'rtasidagi foydalanish, imlo va talaffuzdagi farqlarni aks ettirish uchun mo'ljallangan. iOS va Android uchun mavjud.

Mobil ilovalaringizni tekshiring va o'rganishingizga hissa qo'shadigan ilovalarni yuklab oling Ingliz tili grammatikasi va til bilimingizni oshirish.

shahar byudjeti ta'lim muassasasi

"Shumakovskaya o'rta maktabi"

Kursk viloyati, Kursk tumani

Ko'rib chiqildi QABUL ETILGAN TASDIQLANGAN

MS yig'ilishida PS yig'ilishida buyruq bo'yicha Bayonnoma No __ _______ yil ________ No ___ bayonnomasi ________ No ___

MS raisi PS raisi maktab direktori

________/G.A. Alyabyeva/ ________/I.V. Gribovskaya ________/L.M. Shoshina/

ISHLASH DASTURI

tanlov

"Ingliz tili grammatikasi"

6-sinf uchun

Haftada 1 soat (jami 34 soat)

amalga oshirish muddati 2016-2017 o'quv yili

Muallif:

Ingliz tili o'qituvchisi Gribovskaya I.V.

2016 - 2017 yillar

Tushuntirish eslatmasi

Iqtisodiyot, madaniyat va ta’lim globallashuvi sharoitida yoshlarning muvaffaqiyatli moslashuvining muhim mezonlaridan biri chet tilini bilishdir. Bugungi kunda ingliz tili dunyoning xilma-xilligini tushunishning kalitidir, u madaniyatlararo muloqot vositasidir.

Chet tilini o'qitishning asosiy maqsadlaridan biri o'rta maktab- amaliy. Tilni o'rganish nutq faoliyatining bir necha turlarini o'zlashtirishni o'z ichiga oladi, ulardan biri grammatikadir. Grammatikani o'zlashtirish grammatik atamalar, qoidalar va talabalar tushunishi qiyin bo'lgan ushbu qoidalardan juda ko'p istisnolar tufayli juda ko'p qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi. Biroq, zerikarli, ba'zan murakkab grammatik qoidalar chiroyli, eng muhimi, to'g'ri nutq bilan bevosita bog'liq.

Shunday qilib, grammatik qoidalarni bilish ingliz tilini o'rganish uchun mustahkam asosdir. O'quvchilarning grammatik ko'nikmalarini o'rgatish va takomillashtirish zarurati va darsga vaqt etishmasligi 5-sinf o'quvchilari uchun ushbu dasturni tanlashni belgilab berdi.

Kurs dasturi asosida ishlab chiqilgan Rossiya Federatsiyasining 29.012.2012 yildagi 273-FZ-sonli "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi qonuni, asosiy umumiy ta'limning federal davlat ta'lim standarti, asosiy (o'rta) umumiy ta'limning namunaviy ta'lim dasturi (Asosiy umumiy ta'limning namunaviy dasturlari .. Chet tili. 5-9-sinflar: loyiha. - 4-nashr, qayta ko'rib chiqilgan - M.: Prosveshchenie, 2011. - 144 p. - ("Ikkinchi avlod standartlari" seriyasi).

"Ingliz tili grammatikasi" dasturi grammatik materialni amaliy o'zlashtirish va talabalarning asosiy grammatik tuzilmalar bo'yicha mavjud bilimlarini yaxshilashga qaratilgan.

"Ingliz tili grammatikasi" dasturi ingliz tilini yuqori darajada o'rganayotgan talabalar uchun ingliz tili kursiga qo'shimcha hisoblanadi.

Dastur 17 soatga mo'ljallangan va 5-sinfning birinchi yarmida amalga oshirilishini nazarda tutadi. Dasturda mavzuni o'rganish natijalari bo'yicha 3 ta test ko'zda tutilgan.

Dasturning maqsadi: talabalarning ingliz tili grammatikasi bo'yicha bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish orqali chet tilining kommunikativ kompetentsiyasini rivojlantirish.

talabalarning mavjud grammatik bilimlarini faollashtirish va tizimlashtirish;

I.N. mavzusi doirasida ingliz tili grammatikasi bo'yicha bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish. Vereshchagina, O.V. Afanasyeva;

talabalarga grammatika qoidalarini mashq qilish imkoniyatini berish;

so'z boyligini boyitish;

talabalarni davlat fuqaro aviatsiyasi imtihonlari shaklidagi imtihonlarga tayyorlashni boshlash;

talabalarning ijtimoiy-madaniy kompetentsiyasini rivojlantirish;

Ingliz tilini o'rganishga kognitiv qiziqishni shakllantirish.

Dastur talabalarga grammatika bo‘yicha bilimlarini tizimlashtirish va chuqurlashtirish hamda ingliz tilida nutq va yozish ko‘nikmalarini oshirish imkonini beradi. Dasturni amalga oshirish asosiy umumiy ta'limning Federal davlat ta'lim standartlarida belgilangan shaxsiy, meta-mavzu va fan natijalariga erishishga qaratilgan.

Kurs dasturi quyidagilarga muvofiq ishlab chiqilgan tamoyillari:

insonparvarlik tamoyili (dialogik, ijodiy, shaxsiy va individual o'zaro ta'sir, u o'qituvchidan o'quvchilarga bilim, ko'nikma, odatlar, harakat usullari va boshqalarning ayrim mazmunini o'tkazishni emas, balki ularning o'zaro boyitadigan shaxsiy rivojlanishini ham ta'minlaydi) ;

shaxsga yo'naltirilgan yondashuv , har bir shaxsning o'ziga xosligini tan olish, o'quvchilarning bilim faoliyati uchun sharoit yaratish, o'z-o'zini tarbiyalashga intiladigan ijodiy shaxsni shakllantirish;

faoliyat printsipi , tayyor bilimlarni emas, balki bilimlarni, fikrlash usullarini, tahlil qilish, tushunish usullarini egallash uchun o'quv faoliyati tartiblarini o'rgatishdan iborat;

kommunikativ printsip bola erkin harakatlana oladigan va turli vaziyatlarda adekvat javob bera oladigan chet tili muhitini yaratishni nazarda tutadi.

Tanlangan mashqlar tizimining asosiy maqsadi ingliz tilini amaliy o'zlashtirishdir, u ingliz tilida fikrlarni tushunish va ifodalash uchun zarur bo'lgan materiallar bilan operatsiyalarni o'zlashtirishga qaratilgan. Grammatik mashqlar quyidagilarga qarab tanlanadi tamoyillari:

ilmiy xarakter;

materialning izchilligi va tizimli taqdim etilishi;

nazariya va amaliyot o'rtasidagi bog'liqlik;

ko'rinish;

va talablar:

grammatik material bilan harakatlarni o'rgatish;

nutq faoliyatining rivojlangan turlarining lingvistik qonuniyatlarini aks ettirish;

kommunikativ yo'nalishga ega bo'lish;

talabalarning nutq va fikrlash faolligini faollashtirish.

Rejalashtirilgan natijalar

Kursni o'rganish natijasida talaba:

- bilish va fe'lning zamon shakllarini tushunish;

Noaniq va aniq artikllarning ishlatilishini bilish va tushunish;

Faol va passiv tovushlarda fe'lning zamon shakllaridan foydalaning;

GIA formatida leksik va grammatik testlarni bajarish;

Olingan bilimlarni yangi nutq kontekstida qo'llash.

Darslarni o'tkazish shakllari

Treningning asosiy shakli amaliy mashg'ulotlar (guruhlarda ishlash, juftlik, individual maslahatlar, mustaqil ish, test topshiriqlari, loyiha faoliyati), unda allaqachon tanish bo'lgan grammatik material faollashtiriladi, murakkab grammatik qoidalar ustida ishlang va taklif qilingan mavzu bo'yicha materialni mashq qiling. trening mashqlari va o'rganilgan narsaning amaliy natijasi. O'qituvchi tayyor bilimlarni etkazmaydi, balki talabalarning o'quv va kognitiv faoliyatining maslahatchisi va muvofiqlashtiruvchisi hisoblanadi.

Soatlar soni

1. Hozirgi noaniq zamon / Hozirgi davomli zamon

bo‘lmoq, ega bo‘lmoq fe’llari. Ta'lim. 3-kurs ta'lim xususiyatlari. semantik fe'lning kesim shaklining yasalishi. Do/does yordamchi fe’llari bilan qisqartirilgan shakllar. Foydalanish. Tuyg'u, idrok va ruhiy holat fe'llari. Qo`shimcha va iboralar zamon ko`rsatkichi sifatida, ularning gapdagi o`rni.

2. Past Indefinite Tense / Past Continuous Tense

Ta'lim (muntazam va tartibsiz fe'llar). did yordamchi fe'li bilan qisqartirilgan shakllar. Foydalanish. Qo'shimchalar va iboralar vaqt ko'rsatkichi sifatida ishlatiladi.

3. Future Indefinite Tense

Ta'lim. Foydalanish. Shall/will yordamchi fe’llari bilan qisqartirilgan shakllar. Qo`shimcha va iboralar vaqt ko`rsatkichi sifatida. Kelajakni ifodalash usullari (The Future Indefinite Tense, The Present Continuous Tense, to be going to...).

4. Hozirgi mukammal zamon

Ta'lim. Semantik fe'lning o'tgan zamon shaklining yasalishi. Ha/has yordamchi fe’llari bilan qisqartirilgan shakllar. Foydalanish. Qo`shimchalar, iboralar va ergash gaplar zamon ko`rsatkichi sifatida, ularning gapdagi o`rni. Present Perfect Tense va The Past Indefinite Tense qo'llanilishidagi farq.

5. Passiv ovoz (hozirgi / o'tgan noaniq)

Faol va passiv ovoz. Passiv ovozning zamonlarini shakllantirish (Present / Past Indefinite). Passiv konstruksiyalarni tarjima qilish xususiyatlari.

6.Maqolalar

Artikl turlari (noaniq, aniq, nol). Talaffuz. Artiklni sanaladigan/hisoblanmaydigan/murakkab otlar bilan ishlatish. Some/any olmoshlari.

7. Boshqarish

Nazorat shakllari

joriy nazorat (ishlarning bajarilishini frontal va individual tekshirish);

mavzuni o'rganish natijalari bo'yicha test sinovlari.

Darslarni o'tkazish uchun qo'shimcha material sifatida maqollar, maqollar va she'rlardan foydalanish mumkin. Ular chet tilini o'rganish jarayonini yanada qiziqarli va ijodiy qilishga yordam beradi. Ular jalb qilish muhitini yaratish va bolalarda charchoqni yo'qotish imkonini beradi.

1. Ingliz tili. 5-sinf. Davlat imtihoniga tayyorlanish uchun tematik test topshiriqlari/avt.-m. M.A. Molokoedova. - Yaroslavl: Rivojlanish akademiyasi, 2012 yil.

2. Veselova Yu.S. O'quv va test topshiriqlari to'plami. Ingliz tili. 5-sinf (GIA formatida) - 2-nashr, qayta ko'rib chiqilgan. – M.: Intellekt-markaz, 2013 yil.

3. Gatskevich M.A. Maktab o'quvchilari uchun ingliz tili grammatikasi: mashqlar to'plami. Kitob 4. - Sankt-Peterburg: KARO, 2012.

4. Gatskevich M.A. Maktab o'quvchilari uchun ingliz tili grammatikasi: mashqlar to'plami. Kitob 6. - Sankt-Peterburg: KARO, 2009 yil.

5. Golitsinskiy Yu.B. Grammatika: Mashqlar to‘plami. – 7-nashr, rev. va qo'shimcha – Sankt-Peterburg: KARO, 2012 yil.

6. Pavlotskiy V.M. Ingliz tilidan testlar: 5-sinf o'quvchilari uchun darslik - Sankt-Peterburg: KARO, 2011.

7. Qoida ortidan qoida. 5-sinf uchun mashqlar to'plami. Seminar / Comp. N.N. Chesova, M.: "Menejer" nashriyoti, 2013 yil.

8. Solovova E.N. Ingliz tili. Boshlang'ich maktabda yakuniy attestatsiya (asosiy daraja): standart test topshiriqlari. 5-sinf - M.: Elena Solovova tomonidan ingliz tilini o'rganish markazi, 2012 yil.

Kalendar va tematik rejalashtirish

Meta-mavzu natijalari:

shaxsiy UUD: ta'limga mas'uliyatli munosabatni shakllantirish; boshqa shaxsga, uning fikriga, madaniyatiga, tiliga ongli, hurmatli va do'stona munosabatni shakllantirish; boshqa odamlar bilan muloqot qilish istagi va qobiliyatini rivojlantirish; vatanparvarlik, Vatanga muhabbat va hurmatni tarbiyalash; boshqa xalqlarga hurmatni tarbiyalash;

tartibga soluvchi UUD: harakatlarni berilgan naqsh bo'yicha rejalashtirish, nazorat qilish va amalga oshirish; nazorat topshiriqlarini, shu jumladan test topshiriqlarini bajarish;

Kognitiv UUD: namuna, diagrammalar asosida axborotni ixcham shaklda taqdim eta olish; nutq harakatlarini bajarishga e'tibor berish; imkoniyatiga ega bo'lish og'zaki va yozma shaklda nutq bayonini o'zboshimchalik bilan qurish; og'zaki muloqotning o'ziga xos holatiga qarab lingvistik vositalarni tanlay olish;

kommunikativ UUD: o'z nutq faoliyatingizni tashkil qilish va sherik bilan faol hamkorlik sharoitida zarur bo'lgan savollarni bera olish; fikringizni nutq va yozishda ifoda etingvazifaga muvofiq;tinglay olish va dialogga kirisha olish;ishlay olishyakka tartibda va guruhda.

Soatlar soni

Asosiy faoliyatning xususiyatlari

Ish shakllari

Nazorat va baholash faoliyati

Mavzu natijalariga qo'yiladigan talablar

Talaba o'rganadi

Talaba o'rganish imkoniyatiga ega bo'ladi

Present Indefinite Tense / Hozirgi davomli zamon

P:- mashqlarni bajarish

G:- "Mening ish kunim" dialogini tuzish

G: - suhbatdoshingizga savol bera olish va uning savollariga javob bera olish;

O'zingiz va ish kuningiz haqida gapira olish;

A: - matnning asosiy mazmunini tinglay va tushuna olish.

G:- nutq odobi me’yorlariga rioya qilgan holda dialog o‘tkaza olish;

A: eshitilgan narsadan muhim ma'lumotlarni ajrata olish;

Juft bo'lib ishlamoq

Shaxsiy ish

joriy nazorat

og'zaki so'rov

mavzu bo'yicha dialog

Past Indefinite Tense/ O'tgan davomli zamon

G: - dialoglar tuzish “Mashhur odamlar. Ular nima qilishdi?

"Kechirasiz, men qilmadim ..." mini-loyihasini amalga oshirish

P: - mashqlarni bajarish

"Mening oxirgi dam olish kunlarim" shaxsiy xat yozish

G:-suhbatdoshga savol bera olish va uning savollariga javob bera olish;

P:- yozma nutqda grammatik qoidalarni namuna bo‘yicha qo‘llay bilish;

A: - suhbatdoshning nutqini idrok eta olish.

G:- haqida gapira olish mashhur shaxs o‘rganilayotgan leksik-grammatik material doirasida;

P:- grammatik qoidalarni yozma nutqning yangi kontekstida qo‘llay bilish;

Shaxsiy xat yoza olish;

A: - tinglangan matndan muhim ma'lumotlarni aniqlay olish.

Juft bo'lib ishlamoq

Guruh bilan ishlash Individual ish

Shaxsiy ish

joriy nazorat

og'zaki so'rov

mavzu bo'yicha dialog

mini loyiha

Shaxsiy xat

Future Indefinite Tense

D: - "Mening maktabim ko'p yillar davomida" mini-loyihasini amalga oshirish

P: - mashqlarni bajarish

Kelgusi hafta uchun qilinadigan ishlar ro'yxatini tuzing

G: reja asosida hikoya tuza olish;

G: berilgan mavzu bo‘yicha xabar bera olish;

P:- grammatik qoidalarni yozma nutqning yangi kontekstida qo‘llay bilish.

Guruh ishi

Shaxsiy ish

Juft bo'lib ishlamoq

joriy nazorat

og'zaki so'rov

mini loyiha

Present Perfect Tense

G: - "Men hozirgina qaytib keldim ..." monologli bayonot

P: - mashqlarni bajarish

Jumla bilan tugaydigan mini-hikoya yozish men hech qachon bunchalik hayron bo'lmaganman.

G: - sayohat hikoyasining batafsil rejasini tuza olish;

P:- yozma nutqda grammatik qoidalarni namunaga ko‘ra qo‘llay bilish.

G:- berilgan mavzu bo‘yicha xabar tuza olish;

P:- grammatik qoidalarni yozma nutqning yangi kontekstida qo‘llay bilish.

Shaxsiy ish

Juftlik bilan ishlash Guruhda ishlash

joriy nazorat

og'zaki so'rov

mavzu bo'yicha monolog

mini insho

Grammatik test

(1-ilova)

Yakuniy test

Passiv ovoz (hozirgi/o'tgan noaniq)

G: - passiv ovoz shakllari yordamida hikoya voqealarini tasvirlash

P: - mashqlarni bajarish

Do'stlar uchun topshiriqlar berish

A:- sinfdoshlarning nutqini eshitish va lingvistik taxminlar asosida tanlab tushunish;

G:- ob-havo va tabiat haqida gapira olish, o‘z fikrini bildira olish;

P:- yozma nutqda grammatik qoidalarni namunaga ko‘ra qo‘llay bilish.

A : - tinglangan matndan ko'rsatilgan ma'lumotlarni ajratib olish;

D: - tayanch so`zlardan foydalanib xabar tuza olish;

P:- yozma nutqda grammatik qoidalarni namunaga ko‘ra qo‘llay bilish.

Juft bo'lib ishlamoq

Shaxsiy ish

Guruh ishi

joriy nazorat

og'zaki so'rov

Grammatik test (2-ilova)

Yakuniy test

D: - "Atrofimizdagi dunyo" mini-loyihalarini amalga oshirish

P: - mashqlarni bajarish

A:- o'qituvchi va sinfdoshlarning nutqini quloq bilan idrok etish;

G:- kalit, yordamchi so'zlarni ko'rsatadigan hikoya rejasini tuza olish;

P:- yozma nutqda grammatik qoidalarni namunaga ko‘ra qo‘llay bilish.

A:- tinglangan matndan ma’lumot ajrata olish;

G: - matn mazmunini reja asosida yetkaza olish;

Savol bering va javob bering;

P:- yozma nutqda grammatik qoidalarni namunaga ko‘ra qo‘llay bilish.

Guruh ishi

Shaxsiy ish

joriy nazorat

og'zaki so'rov

mini loyiha

Grammatik test (3-ilova)

Yakuniy test

Taqqoslash darajalari ilova qilingan

Modal fe'llar

Adabiyotlar ro'yxati

1. Busova S. Yu. Nostandart ingliz tili darslari. - Korifey, Volgograd, 2006 yil.

2. Vitlin Zh. O'quvchilarni interaktiv va passiv til bilishni o'rgatish muammolari / № 3 maktabda chet tillari, 2003 yil, s. 7.

3. Vyborova G. E. Oson ingliz tili. – M.: Ast – Press, 2001 yil.

4. Grammatika. Mashqlar to'plami. Yu. Golitsinskiy // KARO nashriyoti, Sankt-Peterburg, 2004 yil.

5. Efimov L.P. Ingliz tili grammatikasining alogizmlari va qarama-qarshiliklari haqida / 2-sonli maktabda chet tillari, 2007 yil, p. 24.

6. Ionina A. A. 5-sonli maktabda zamonaviy ingliz / chet tillarida fe'llarni qo'llashning ba'zi xususiyatlari, 2003 yil, p. 100.

7. Ionina A. A. Zamonaviy ingliz tilidagi grammatika bo'yicha ba'zi tipik qiyinchiliklar / 8. 6-sonli maktabda chet tillari, 2003 yil, p. 85.

9. Kravchenko A.V. Vaqtni aniqlash vaqti yoki ingliz tilidagi zamonlar tizimini qanday o'zlashtirish kerak / № 5 maktabda chet tillari, 2002 yil, s. 69.

10. Kupriyanova G.V. Grammatikani o'zlashtirishda o'quvchilarning guruh va mustaqil ishi / 6-sonli maktabda chet tillari, 2001 y. 26.

11. Milrud R.P. Tilning kommunikativligi va og'zaki nutq grammatikasini o'rgatish (soddalashtirilgan jumlalar) / 2-sonli maktabda chet tillari, 2002 yil, 1-bet. 15.

12. O'quv fanlari uchun namuna dasturlari. Xorijiy til. 5-9-sinflar, Ta'lim, 2010. – 144 b.

13. Bolalarning qo'shimcha ta'lim dasturlari to'plami (gumanitar fanlar bo'yicha), TOGOAU DPO IPKRO, Tambov, 2011. - 164 p.

14. Ingliz tilidan fakultativ kurslar va fakultativ kurslar bo'yicha dasturlar to'plami.: M. - Globus, 2007 yil.

17. Spoken English” so‘zlashuv bo‘yicha qo‘llanma. Yu Golitsinskiy // KARO nashriyoti, Sankt-Peterburg, 2004 yil.

1-ilova

Grammatika testi

(Present Indefinite Tense / The Present Continuous Tense / The Past Indefinite Tense / The Past Continuous Tense / Kelajakdagi Indefinite Tense / Hozirgi Perfect Tense)

Variant 1

1. Timo'tiy (boqish uchun) itini. 2. U hozir nima qilmoqchi? - U (raqsga tushish uchun). 3. Mening ish kunim (boshlash) soat yettida. 4. Enn (o‘tirish) stolida. 5. U (o‘qish uchun) geografiya. 6. Kecha qo‘shnilaringiz (kecha) nima qilishlari kerak? 7. Men qachon (to see) my friends, they (to play) football 8. She (to speak) fransuzcha nima qilish kerak, ertaga. 11. U (to work) in a shop now 12. U juda xafa bo'ldi: u (to'g'ridan-to'g'ri) old eshikning kalitini 14. kechqurun sayr qilish uchun. 15. Mening do'stim menga Londondan qo'ng'iroq qilish uchun. 16.U har kuni onasiga (yordam berish uchun)? 17. Men (to'g'ridan-to'g'ri) maktabga kelganimda, men (uchrashuv uchun) do'stim.18. Ona (pishirish uchun) mazali pirojnoe! Stolga o'tiring va uni yeymiz.

Variant 2

Tegishli zamondagi fe'llardan foydalanib qavslarni oching.

1. Men ertaga do‘konga (boraman). 2.Men (ochish uchun) eshikni, stol ustida mushuk (o'tirish uchun). 3. Ertaga boshliq (keladi) qachon? 4. Mening singlim (sotib olish uchun) bu oyda bir juft chiroyli model poyabzal.5. Nik (yugurish uchun) hovlida yurganda, u (yiqilib tushadi).6. Men (yuvish uchun) sochimni. 7. Siz Pikkadilli Sirkida bo'lganmisiz? 8. Ular (birgalikda) katta kechki ovqat. 9. Mening singlim (to'r) soat sakkizda. 10. Mana bu bolalarga qarang: ular (konkida uchish uchun) juda yaxshi. 11. Men sizni asrlar davomida (ko'rmayman)! Sizni ko'rganimdan juda xursandman. 12. Kate (yozmasin) har kuni 13. Qachon men (kelib) mening singlim (uykiga) nonushtadan keyin 16. Tom (to o'ynash). Shanba 17. Siz (to) yakshanba kuni 19. Ular (o'ynash uchun) hozir xonada? yaxshi o'tgan hafta oxiri.

Ilova 2

Grammatika testi

(Passiv ovoz (hozirgi / o'tgan noaniq)

Variant 1

Quyidagi gaplarni aylantiring Majhul nisbat.

1. Ular o'tgan hafta ishni tugatdilar. 2. Qizlarimizni har yili janubga dam olishga yuboramiz. 3. Ular bu filmni har yili televizorda namoyish qilishadi. 4. 2 yil oldin ko'chamizga yangi konsert zali qurib berishdi. 5. Men kecha kartoshka sotib oldim. 6. Bu do‘konda sut sotadilar. 7. Kecha butun matnni tarjima qildim. 8. Ular o'tgan hafta oynani sindirishdi. 9. U bu kitobni 19-asrda yozgan. 10. Livingston 19-asrda Markaziy Afrikani oʻrgangan. 11. U meni doim kechki ovqatga taklif qiladi. 12. U menga qizi tikkan libosni ko'rsatdi. 13. Ular uni ziyofatga taklif qilishmadi. 14. Men derazani ochiq qoldirmadim. 15. Chiroqni o'chirmadilar.

Variant 2

Quyidagi jumlalarni passiv ovozga aylantiring.

1.Biz bir necha kun oldin muammoni muhokama qildik. 2. Do'stingiz sizni telefonda gaplashishni xohlaydi. 3. U maktab sumkasidan mening kitobimni topdi. 4. Bolaning onasi stadionga borishiga ruxsat bermaganidan jahli chiqdi. 5. O'tgan hafta do'stlarimdan biri meni kinoga olib bordi. 6. Ular bu uyni 2001-yilda qurishgan. 7. Vokzal tomon yo‘lda katta bir guruh yoshlar bizga qo‘shilishdi. 8. Shu qishloqda yosh o‘qituvchi maktab ochgan. 9. Galsvorsi "Forsyte saga" ni yozgan. 10. Qorong'i tushganda chiroqni yoqamiz. 11. Talabalar tarjimani o‘z vaqtida tugatdilar. 12. Xelen idishlarni yuvdi. 13. Betti tez-tez ukasini sayrga olib borardi. 14. U bizga qiziqarli o'yin-kulgini va'da qildi. 15. Doskaga yozish uchun o‘qituvchimiz bo‘rdan foydalanadi.

Ilova 3

Grammatika testi

(maqolalar)

Variant 1

Vazifa 1

1. ... Volga - ... eng uzun daryo ...... Rossiyaning Yevropa qismi. 2. Men ... Qrimga ekskursiyaga bormoqchiman. 3. Bizning uyimizdan unchalik uzoq bo'lmagan joyda ... stadion bor. ... Stadion shahrimizdagi ... eng kattasi. 4. Mening akam ...8-sinf o'quvchisi va u ...muhandis bo'lishni xohlaydi. 5. ... kimyo uning ... maktabdagi eng sevimli fanidir. 6. ...bolalarga ... muzqaymoq yoqadi. 7. Menga ... teatrga ... yo'lni ayta olasizmi? 8. Mana ... sizga kerak bo'lgan kitob. 9. ... sinfimiz devorlari sariq rangda. 10. ... yog‘ va ... pishloq ... sutdan tayyorlanadi. 11.Sizga qaysi ...meva yoqadi: ...olma yoki apelsin? 12. Kechasi soat 12 da ... yotaman. 13. ... maktabni qachon tugatasiz?

Vazifa 2

1. ... kasalxona ortida ... park bor. Parkda... chiroyli... daraxtlar bor. 2. Bu ... kechqurun televizorda ... yaxshi ... film bor. 3. ... maktab va ... bank o‘rtasida ... kutubxona mavjud. 4. ... xonaning ... burchagida ... divan bor. 5. ... divanda ... yostiqchalari bor. 6. ... javonda ... kitoblar bor. Iltimos, menga kitob bering. 7. Muzlatgichga qarang. ... javonlarda nimani ko'rishingiz mumkin? - Yog'li idishda ... yog' bor. ... tuxum va ... olma bor. Kichkina vazada ... apelsin, ... limon va ... murabbo bor. 8. Bu ... kosada ... sharbat bor. Sharbat ichsam maylimi?

Variant 2

Vazifa 1

1. ... Angliyaga ... xom ashyo, masalan, ... yog'och, ... neft, ... jun va boshqalarni import qilish kerak. 2. ... don, ... neft, ... paxta va boshqa tovarlar bilan ko'plab kemalar ... Londonga ... Temza daryosi bo'ylab keladi. 3. Men odatda ... shakar bilan ... choy ichaman. 4. ... piyola choy ichasizmi? 5. Menga... shakar, iltimos. 6. ... choy juda issiq, men unga ... sut qo'yaman. Iltimos, kosaga sut quymang. Men ... sutli choyni yoqtirmayman 7. ... Tinchlik - bu ... hayot, ... urush - bu ... azob va ... 8. Nima ... go'zal atirgul ! 12. Kinoga boramiz 13. Yangi detektiv film yoqilgan deyishadi.

Vazifa 2

1. ... avtovokzal qayerda? - ... avtovokzal ... yoqilg'i quyish shoxobchasi yonida. 2. ... uyda ikkita ... uy hayvonlari bor: ... mushuk va ... it. 3. ... uyingizda ... televizor antennasi mavjud. 4. ... pochta qutisi mavjud... bino va ... avtobus bekati orasida. 5. Kamina oldida ... katta ... it bor. 6. Siz ingliz tilida ... ishda yoki ... maktabda gapirasizmi? 7. Bugun uning ... yomon ... kuni bor edi. 8. Menda... rangli televizor bor. ... Televizor ... xonaning ... burchagidagi ... kichkina stolda.

4-ilova

ROSSIYA FEDERATSIYASI DAVLAT KOMITASI

OLIY TA'LIMDA

KALININGRAD DAVLAT UNIVERSITETI

O'QITISH VA NAZORAT

GRAMMATIKA DASTURLARI

INGLIZCHADA

I-II kurs talabalari uchun uslubiy ko’rsatmalar

til bo'lmagan fakultetlar

Kaliningrad

Tuzuvchi: filologiya fanlari doktori, professor V.M. Aristova, katta o‘qituvchi I.A. Kolyada, katta o'qituvchi G.G. Korsakov

1996 yil 25 sentyabrda Kaliningrad davlat universitetining ingliz tili kafedrasi yig'ilishida tasdiqlangan.

Taqrizchi: Kaliningrad davlat texnika universitetining xorijiy tillar kafedrasi dotsenti, filologiya fanlari nomzodi A.F. Petruxin.

Kaliningrad davlat universiteti kengashining tahririyat va nashriyot markazi qarori bilan nashr etilgan

Kaliningrad davlat universiteti, 1996 yil.

SO'Z SO'Z

Ingliz tili grammatikasini o'rgatish va nazorat qilish dasturlari til bo'lmagan fakultetlarning universitet talabalari uchun mo'ljallangan. Qo'llanmaning asosiy maqsadi grammatik harakatlarni amalga oshirish jarayonida talabalarning ta'lim faoliyatini shakllantirishni ta'minlash uchun ingliz tilining grammatik modellarini rus tilining grammatik normalari bilan solishtirganda amaliy ishlab chiqish yoki takrorlashdir.

O'quv dasturi /A/ grammatik hodisalarning algoritmini taqdim etadi, bu material taqdimotini juda rasmiylashtirish, talabalarning mustaqil ishlarini faollashtirish va monitoring dasturi /B/ yordamida fikr-mulohazalarni bildirish imkonini beradi. Vazifalar asosan matritsalarni tuzish orqali amalga oshiriladi - to'g'ri yozishmalar, tarjima ekvivalentlari yoki analoglarini tanlash.

Retseptiv /A/ va reproduktiv /B/ tipdagi material ustida ishlash talabaga kalit yordamida javobini tekshirish orqali grammatik hodisani idrok etish va o'zlashtirish darajasini baholash imkonini beradi. Topshiriqlar mustaqil / sinf yoki sinfdan tashqari /, juftlik va guruh ishlari orqali bajarilishi mumkin.

Ishni bajarish bosqichlari: A dasturini o'qing, tagiga chizilgan inglizcha so'zlarga va ularning ruscha tarjimasiga, ekvivalentiga e'tibor bering; yaqin o'ng tomon varaqlash va inglizcha jumlalarni xotiradan tarjima qilish; varaqning chap tomonini yoping, ruscha modelni ingliz tiliga tarjima qiling, agar kerak bo'lsa, tarjimalarni takrorlang; B dasturiga o'ting; /B/ tugmalari uchun topshiriqlarning to'g'riligini tekshiring.

Bal: 20% muvaffaqiyatsizlik - 4 ball; 40% - 3 ball; 60% - 2 ball.

/ qo`shimchasi - s, - es /

Qo‘shimchalarni o‘qish


		ko'ylak - ko'ylaklar

negro - negrlar		idish - idish-tovoq
fotosurat - fotosuratlar		gugurt - gugurt

Imlodagi o'zgarishlar va umumiy qoidadan istisnolar

javon - javonlar	javon - javonlar	bola - bolalar	bolalar
barg - barglar	barg - barglar		buqa - buqalar
shahar - shaharlar	shahar - shaharlar		oyoq oyoqlari
	tom - tomlar	bir tiyin - pens	tiyin - pens
	shaxs odamlar	tish - tish	tish tishlari
ayol - ayollar	ayol ayoli	g'oz - g'oz	g'oz - g'ozlar

Lotin/yunoncha ko‘plik shakllari

			eksa - o'qlar
		formula - formulalar	formula - formulalar
		yadro-yadrolar	yadro - yadrolar
		mezonlar - mezonlar	mezon - mezon
			berilgan - ma'lumotlar
		matritsa - matritsalar	matritsa - matritsalar

Birlikdagi otning bir xil shakllari. va ko'plarida raqamlar		Faqat birlik shakliga ega bo'lgan otlar
	anglatadi, anglatadi
	qator, qatorlar		razvedka
	ko'rinishi, turlari
	qurilma, qurilmalar

Faqat ko'plik shakliga ega bo'lgan otlar

tovarlar - tovarlar, tovarlar	ko'zoynak - ko'zoynak
shortilar - shortilar	qisqich - qisqich

Ismlarning ko‘pligi

I. Otlarni ko‘plikda qo‘ying. Qavslar ichida ko'plikning transkripsiyasini yozing:

kitob - kitoblar [lar]

		stsenariy - ...
	noziklik - ...	Negress - ...
	demokratiya - ...	fan - ...

memorandum - memorandum [c]	qo'shimcha - ...
maksimal - ...
hodisa - ...	bakteriya - ...
	qatlam - ...

tahlil - ...	terminal - ...
	abscissa - ...

II. Fe'lning to'g'ri shaklini qo'ying bolmoq hozirgi vaqtda:

1. Kuzatilgan hodisalar... bu yerda muhokama qilinadi.
2. Kecha yetkazib berilgan tovarlar ... yuqori sifatli.
3. Yangiliklar ... unchalik dalda beruvchi emas.
4. Eng asosiy mezon ... kuzatish bilan kelishilgan.
5. Ma'lumotlar ... katta ahamiyatga ega.
6. Lug'atlarga qo'shimchalar ... katta yordam beradi.

III. Quyidagi so'zlar lug'atlarda qanday shaklda taqdim etiladi?

Kalitlar, xuntalar, poniyalar, pudellar, siyosatlar, dastanlar, sonlar, maxima, genii, tahlillar, nonlar, hokimiyatlar, mahalliy joylar, lojalar, komediyalar.

IV. Qaysi ko'rsatuvchi olmosh ot oldiga qo'yilishi kerak?

1. ... tahlil qilish			1. Bular
			2. Bu
3. ... galaktikalar

IJOBIY	Qiyosiy	Ajoyib
I guruh –– bir, ikki bo'g'in sifatdoshlar, qo‘shimchalar

/katta/		/eng katta/

		/engil/
II guruh –– ikki- Va ko‘p bo‘g‘inli sifatdosh va qo‘shimchalar
		eng qiyin
/qiyin/	/Qattiqroq/	/eng qiyin/
		eng mumkin
/mumkin/	/mumkin/	/eng mumkin/
III guruh muzlatilgan shakllar - qo'shimcha ta'lim

/yaxshi yaxshi/		/eng yaxshi/
kasal, yomon, yomon		eng yomoni, eng yomoni
/yomon, yomon/		/eng yomoni/
		eng kam, eng kam
/kichik, kichik/		/kamida/

		/eng katta/

men dan katta singlim; opam.			Yoshi...
Sizning aksentingiz dan yaxshiroq meniki.			Ko'ra yaxshiroq...
Bu stol eng yomon sinfda.			Eng yomon...
Men kutgandim dan uzunroq siz.			Sizdan uzoqroq...
Ba'zi iboralar va iboralarni eslang:
Ko'proq Biz yashaymiz, ko'proq bilamiz.			Nima nima...
Yana xavfli bu, ko'proq Menga yoqdi.
Uning eri ancha eskir unga qaraganda.			Ancha kattaroq...
Birida bor yana ko'p Bu yerda tanlash uchun kitoblar.			Yana ko'p...
Unda bor ko'proq mendagidan ko'ra pul.
Bu jarayon davom etdi ancha kam vaqt.			Juda kamroq ...
Siz yaratdingiz ancha kam bugungi xatolar.
Sizning onangiz yaxshiroq?			Biroz yaxshiroqmi?
U qaraydi har qanday yosh bu kiyimda.			Biroz yoshroq...
Narsalar yaxshiroq emas avvalgidan ko'ra.			Yaxshi emas...

Sifat va ergash gaplarning qiyoslanish darajalari

I. O'ng ustundan kerakli shaklni tanlang, matritsa tuzing.

II. Qiyosiy va ustun darajalarni shakllantiring:

G'amgin, kulrang, yoqimli, tog'li, yomon, eski, erkin, quruq, yaqin, yorqin, og'ir, samarali, oq, g'ayrioddiy, ko'p, oz, kasal, yaxshi, kichik, ajoyib, erta, fojiali, baxtli, ehtiyotkor, arzon.

III. Taqqoslash uchun qo‘shma gaplardan foydalaning, tarjima qiling:

1. Idishdagi choy ... choynakda ... emas.

2. Enn ... yosh ... uning do'sti.

3. Bugun o'zimni ancha yaxshi his qilyapman... kecha.

5. Iloji boricha tezroq haydang.

6. Qishda kunlar ... ... uzun ... yozda.

1. Si... kabi...

2. Unday emas... kabi...

fe'l bolmoq /bo'lish, bo'lish, paydo bo'lish; kerak /

O'zgaruvchan shakllar: am, is, are, was, were.

O'zgarmas shakllar: bo'lish, bo'lish.


1. Mustaqil fe’l:	bo‘lmoq, bo‘lmoq
U hisoblanadi Leningradda.	Bu yerda...
U ega shunchaki bo'lgan Bu yerga.
U bo'ladi ertaga shu yerda.	Will...
2. Modal fe’l/fe’l ekvivalenti kerak/	shart, majburiyat/kelishuv bo'yicha
Petrova edi u bilan tanishing.	Bo'lishi kerak...
I men qiling.	Kerak (kerak) ...
3. Nominal predikatdagi bog‘lovchi fe’l:	mavjud, bo‘lmoq, ifodalamoq
Quyosh hisoblanadi yulduz.	Ha shunaqa
Bizning vazifamiz edi yaxshi o'qing.	edi...
4. Ko‘makchi fe’l:	tarjima qilmaydi
a) guruh vaqtlari Davomiy:
U tayyorlanayotgan edi darslar uchun, men kirganimda.	Tayyor bo'lish...
U ishlamoqda bog'da.	Ishlar...
b) passiv ovoz:	bo'lish / o'tmishda va kurtak. vr./
Ann yuborildi Moskvaga.	/yuborildi/...
Uy quriladi Bu yerga.	Quriladi/...
U so'raladi har bir dars	U / so'raladi / ...
Maktab qurilmoqda.	... /bino/...
Maqola o'qilgan.	... /o'qish/...
U edi har doim kuldi da.	Ular doimo uning ustidan kulishardi.
Uning ishi hisoblanadi tez-tez havola qilingan uchun.	Uning ishiga tez-tez murojaat qilinadi.
Bu xona edi emas yashagan ichida.	Bu xonada yashamagan.

fe'l bolmoq

I. Fe’lning vazifasini aniqlang bolmoq. Matritsa yarating va uni rus tiliga tarjima qiling:

II. To be fe’li yordamida qanday grammatik birlik yasaladi. Matritsa hosil qiling. Misollaringizni keltiring.










	bo'lgan,

fe'l bor /bor, egalik; kerak, kerak/

Shaxsiy shakllar: bor, bor, bor. Shaxsiy bo'lmagan shakllar: ega, bor edi.

1. Semantik fe’l.

I bor uchta kitob.

Yil ega 365 yoki 366 kun.

Ega bo‘lmoq, ega bo‘lmoq, mavjud bo‘lmoq.

Menda bor...

Yilda bor ...

2. Modal fe’l

/fe'l ekvivalenti kerak/

I kerak u erga boring.

I majbur bo `ldim tark eting.

Men majburman, majburman.

Borish kerak...

Men ketishim kerak edi.

3. Ko‘makchi fe’l mukammal zamonda

Biz bor shunchaki tugatdi bu.

I uchrashgan bo'lar edi unga 6.

Tarjima qilmaydi.

Hozirgina tugadi.

Siz bilan allaqachon uchrashaman ...

4. Fraze fe’lning bo‘lagi

chekish

nonushta qilish

tutun

Sayr qilmoq

Afsus

Zaxira

Nonushta qil

Tushlik qiling

Kechki ovqat va hokazo.

I ega edi u kelganida choy.

Ular uzoq yurishdi yotishdan oldin.

I sinab ko'rish kerak ushbu imtihondan o'tish uchun.

Keling gazak qiling.

Keling cheking.

Qilasanmi hammom bormi?

I bor shunchaki kechki ovqatimni qildim shuning uchun men och emasman.

Men choy ichdim ...

Ular uzoq vaqt yurishdi ...

Men o'tishga harakat qilaman ...

Keling, tishlaylik.

Keling, chekamiz.

Dush qabul qilish?

Men hozirgina tushlik qildim, shuning uchun men och emasman.

ega bo‘lmoq fe’li

I. to have fe’lining vazifasini aniqlang. Xat yozish matritsasi yarating va tarjima qiling.

1. Men bu matnni o'qishim kerak.	1. Semantik fe’l
2. Men ushbu matnni o'qib chiqdim.	2. Modal fe’l
3. U bu yangi filmni ko'rgan.	3. Ko‘makchi fe’l
4. Kecha biz yaxshi vaqt o'tkazdik.	4. Frazali fe’l-predikat bo‘lagi
5. U ertaga filmni ko'rgan bo'ladi.
6. U hozir kechki ovqat yemoqda.
7. U filmni ko'rishi kerak bo'ladi.
8. Men bu filmni ko'rishim kerak edi.
9. Mening ikkita javonim bor.
10. Men ikkita javonni tozalashim kerak.
11. Onamning uchta singlisi bor.

II. To have fe’li yordamida qanday grammatik birlik yasaladi? Matritsa tuzing va misollar keltiring.

III. Predikatlarni to'g'ri tartibda qo'ying:

					Mukammal uzluksiz (bo'lgan + ing)

Siz so'ragan edingiz
so'rayapman	Biz so'raymiz	so'ragan bo'lardim	Biz so'ragan bo'lardik	Men so'ragan bo'lardim		Biz so'ragan bo'lardik

ifodalash:

Faol zamonlar

I. Garov muddatini aniqlang. Matritsa hosil qiling. Tarjima.

1. O'zgarishlar sodir bo'lmoq bu erda juda tez.

2. U ishlamoqda qandaydir ixtiro haqida.

3. Hamma narsa ketdi juda yaxshi o'chirildi.

4. Biz bor har doim oldi undan maktublar.

5. Ular yashab kelganlar bu erda o'n yildan ortiq.

6. U yig'ilgan Karib dengizi florasining turlari.

7. I haydab ketayotgan edi qishloq yo'li bo'ylab.

8. Men ularga ishonchim komil edi bilgan edi oldin bir-biriga.

9. U uchib ketgan bo'ladi ertaga kelganingizda shu paytgacha.

10. Agar siz yuborish menga xat, men javob beraman.

11.1986 yilga kelib u dars bergan edi Universitetda o'n yil.

12. U o‘ynab turadi Ertaga soat 5 dan 6.30 gacha futbol.

13. Biz tugatgan bo'lishi kerak juma kunigacha bu muammoni muhokama qilish.

14. Bu odat ko'rinadi bizga g'alati.

10. Pres. Perf. Davomi.

11. O'tmish. Perf. Davomi.

12. Fut. Perf. Davomi.

II. Tagi chizilgan fe’llarni tarjima qilishda qaysi zamonni tanlagan bo‘lardingiz? Matritsa yaratish uchun oldingi o'ng ustundan foydalaning.

1. Men har doim qarashga harakat qilaman teatrda yangi spektakl.

2. U shunchaki qabul qildi matematikadan yaxshi baho.

3. Kecha ular kun bo'yi u erda edilar muhokama qilindi bu savol.

4. Ertaga soat 4 da bu tajriba yakunlanadi.

5. O'shandan beri biz u bilan boshqa hech qachon bo'lmaganmiz uchrashmagan.

7. Ertaga ertalabdan kechgacha I Ishlaydi bog'da.

8. 1988 yilda Kaliningradda yashaganimga 20 yil bo'ladi.

9. Men tugatdim qildi ular bizga kelishidan oldin.

10. Agar siz kelasiz menga ergashing, biz birga dengizga boramiz.

11. U hali ham sotib olmadi bu kitob.

12. Siz ko'rgan Bu film?

Passiv ovoz / (to bo'lish + Past Participle)

Faqat to be fe'li majhul yasama fe'lining shaxs, son va zamon ko'rsatkichi ekanligiga e'tibor berib, barcha zamonlardagi passivning shakllarini eslang:

DAVOMIY

Passivni rus tiliga tarjima qilishda ba'zi qiyinchiliklar:

Majhul nisbat

I. Vaqtni aniqlamoq, garovga olmoq. Matritsa hosil qiling.

1. yozilmoqda

2. amalga oshirildi

3. yuborilgan edi

4. qurilayotgan edi

5. unutiladi

6. olingan bo‘ladi

8. o‘qiyotgan edi

10. yuborilgan bo'lishi kerak

11. aytiladi

12. muhokama qilinadi

13. sarflangan

14. sud qilinmoqda

1. Pres. Ind. Passiv

2. Past Ind. Passiv

3. Fut. Ind. Passiv

4. Press. Davomi. Passiv

5. O'tgan davom. Passiv

6. Pres. Perf. Passiv

7. Past Perf. Passiv

8. Fut. Perf. Passiv

II. To'g'ri tarjimani toping. Matritsa hosil qiling.

Modal fe’llar va ularning o‘rinbosarlari

Modal fe'llar	Ekvivalentlar

		Men qila olaman (mumkin)
	ruxsat berish	Men (ruxsat beraman) ehtimol (ehtimollik)
		kerak (bo'lishi) - (kerak)
		- (kerak)

Ingliz tilini o'rganishda siz nafaqat turli darsliklar, lug'atlar, video va audio materiallardan, balki grammatikani kengaytirishga, yaxshilashga va bilimlaringizni mustahkamlashga yordam beradigan ilovalar va kompyuter dasturlaridan ham foydalanishingiz kerak.

Ingliz tilini o'rganish uchun kompyuter dasturlari

Kompyuter dasturlari, birinchi navbatda, o'rganilgan materialni mustahkamlash uchun mo'ljallangan, shuningdek. Tabiiyki, ham pullik, ham bepul dasturlar mavjud, ammo qaysi variantni o'rnatish muhim emas. Barcha dasturlar bir xil printsip asosida qurilgan; Bitta pullik dasturni ikki yoki uchta bepul dastur bilan osongina almashtirish mumkin.

Kompyuter dasturlari quyidagi sohalarda foydalanishga imkon beradi:

Lug'at ustida ishlash.
Fonetikani o'rganish.
Grammatikani o'rganish.
Ingliz nutqini idrok etish va tushunish.

Shuni ta'kidlash kerakki, kompyuter dasturlari bitta muhim kamchilikka ega - cheklangan miqdordagi materiallar, ya'ni ma'lumotlar bazasiga ma'lum miqdordagi lug'at, matnlar va topshiriqlar kiritilgan. Shuning uchun ular til o'rganishning asosiy manbai sifatida emas, balki faqat yordamchi vosita sifatida ishlatilishi kerak.

Dastur yondashuvlari

Buning uchun quyidagi turdagi vazifalar qo'llaniladi:

So'z - tarjima. U rus tilida va uning tarjimasining variantlari taklif etiladi. Vazifa to'g'ri tanlashdir. So'zni to'liq tarjima qilish, tavsiya etilgan harflar yordamida tarjima tuzish kabi murakkabroq vazifalar taklif qilinishi mumkin.
Rasmga sarlavha. Ob'ekt chizilgan rasm, kamroq harakat va bu so'zning ingliz tilidagi imlo variantlari berilgan. Maqsad to'g'ri tanlashdir. Shuningdek, sizga ingliz tilidagi so'z va ko'rib chiqilayotgan ob'ekt chizilgan rasmlar uchun variantlar taklif qilinishi mumkin.
, masalan, krossvordlarni yechish, “Bulda”, “Hangman”, “Scrabble” o‘yinlari. Ingliz tilini ancha yuqori darajada biladigan talabalar uchun javob beradi.

Amaliy mashqlar bilan til grammatikasi

Grammatikani o'rgatish uchun mo'ljallangan dasturlar sezilarli darajada kamroq. Ular har bir qoida uchun qoidalar va mashqlar bilan mavzular ro'yxatini o'z ichiga oladi.

Bilimlarni mustahkamlash va tekshirish uchun quyidagi mashqlar turlari qo'llaniladi:

Testlar. So'z etishmayotgan mashq taklif etiladi. Taqdim etilganlardan to'g'ri variantni tanlashingiz kerak.
Yo'qolgan so'zlarni kiriting. Asosan "Maqolalar" mavzusini o'rganishda foydalaniladi. Bunday holda, siz nafaqat etishmayotgan so'zni kiritishingiz, balki bu zarur yoki yo'qligini aniqlashingiz kerak.
Qurilish. Quyidagi so'zlar to'plami berilgan. So'z tartibini bilish uchun mo'ljallangan Inglizcha jumla. Keyinchalik murakkab variant - ular infinitiv shaklida berilganda va talaba ham so'zni kerakli shaklga qo'yishi kerak.
Rus tilidan ingliz tiliga jumlalarni tarjima qilish. Shu bilan birga, nafaqat grammatika, balki so'z boyligi ham tekshiriladi.

Ovozli matnlar

Ovozli matnlardan foydalanish nafaqat ingliz tilining lug'at, grammatika va fonetikasini mustahkamlashga, balki matnni tushunishga ham yordam beradi.

Ko'pgina hollarda ovozli matnlar uchun bir qator savollar beriladi, ularga matnni o'qish yoki tinglashdan keyin javob berish kerak.

Matnlardan bir butun sifatida foydalanish mustaqil yondashuv emas, balki boshqa, ko'proq mashhur bo'lganlarning tarkibiy qismlaridan biridir.

Fonetik assotsiatsiya usuli

Fonetik assotsiatsiyalar usuli o'tgan asrning 70-yillaridan beri ma'lum. Uning mohiyati shundaki, xorijiy so'z ona tilidan o'xshash tovush yordamida esda qoladi.

Ushbu so'zni o'z ichiga olgan kichik undosh tarjima iborasini tuzish yaxshidir.

Masalan, baliq deb tarjima qilingan inglizcha baliq so‘zi ruscha chip so‘zi bilan hamohangdir. Shunday qilib, siz "Mening hiylam faqat qishda baliq tutishdir" jumlasini yaratishingiz mumkin.

Kalit so'z usuli yoki Atkins usuli sifatida ham tanilgan, bu yondashuvdan foydalangan birinchi talabalarga taklif qilingan.

Yillar davomida ingliz tilini o'rganishdan charchagan bo'lsangiz?

Hatto 1 ta darsga qatnashganlar bir necha yildan ko'proq narsani o'rganadilar! Hayron qoldingizmi?

Uy vazifasi yo'q. Hech qanday siqilish yo'q. Darsliklar yo'q

“Avtomatlashtirishdan oldin ingliz tili” kursidan siz:

Ingliz tilida malakali jumlalarni yozishni o'rganing grammatikani yod olmasdan
Progressiv yondashuvning sirini bilib oling, buning yordamida siz mumkin ingliz tilini o'rganishni 3 yildan 15 haftagacha qisqartirish
Siz .. qilasiz javoblaringizni darhol tekshiring+ har bir vazifani chuqur tahlil qiling
Lug'atni PDF va MP3 formatlarida yuklab oling, ta'lim jadvallari va barcha iboralarning audio yozuvlari

Musiqa orqali til o'rganish

Mashhur usullardan biri musiqa orqali ingliz tilini o'rganishdir. Qo'shiqlarda ishlatiladigan ko'plab umumiy iboralar va iboralar mavjud Kundalik hayot. Bundan tashqari, ularning matnlari moslashtirilmagan, ya'ni ular ona tilida so'zlashuvchilar uchun mo'ljallangan.

Musiqa orqali ingliz tilini o'rganish yordam beradi:

So‘z boyligingizni boyiting.
Nutqni idrok etish va tushunishni rivojlantirish.
bilan tanishing to'g'ri talaffuz Inglizcha so'zlar.
Usta intonatsiya.
Nutq tezligiga odatlaning.

Musiqa orqali chet tilini o'rganishning bir necha variantlari mavjud.

Eng samaralilaridan biri bu tinglash bo'lib, uning davomida siz matnga amal qilishingiz va etishmayotgan so'zlarni kiritishingiz kerak. Shu tarzda tinglash ko'nikmalari o'rgatiladi.
Siz qo'shiq matnini kuzatib, lug'atingizga bilmagan so'zlarni qo'shayotganda tinglashingiz mumkin.. Keyin dastur ushbu so'zlar bilan turli mashqlarni bajarishingizni so'raydi, bu esa ularning tarjimasi va ma'nosini eslab qolish imkonini beradi.
Yana bir variant - karaoke. Siz qo'shiqni yoqasiz va so'zlar karaoke kabi ta'kidlangan so'zlarga amal qilasiz.

Ingliz tilini o'rganish uchun eng yaxshi bepul dasturlar

Yagona ingliz- ingliz tilini o'rganish uchun musiqiy simulyator. Dastavval qo‘shiq baytma-qat tinglanadi, so‘ngra uning matni maxsus maydonga yozib olinadi. Dastur kirishning to'g'riligini tekshiradi va maslahatlar beradi. dastur.
FineMemo- so'z boyligini to'ldirish dasturi. Tarjima uchun qaysi so'zlar yozilganligini ifodalaydi. Vazifalar turlari - tanlash to'g'ri variant, harflardan tarjimani tuzish.

Mashq qiluvchi- ingliz tili grammatikasini o'rganish uchun dastur. Ular uchun qoidalar va testlar to'plamidan iborat. Shu bilan birga, test topshiriqlari nafaqat to'g'ri variantni tanlashni, balki uni qo'lda yozishni ham nazarda tutadi.

So'z toping – o'yin dasturi Ingliz lug'ati va alifbosini o'rganish uchun. Harflar to'plami taklif etiladi, ulardan iloji boricha ko'proq so'zlarni qilish kerak. So'zlar o'rnatilgan lug'at tomonidan tekshiriladi.

Noqonuniy fe'llar- tartibsiz fe'llarni o'rganish dasturi. Unda nafaqat qoidalarga ega o'rnatilgan ma'lumotnoma, balki iloji boricha muvaffaqiyatli o'rganishga yordam beradigan turli xil testlar, grammatik matnlar va hatto o'yinlar ham mavjud, bu bolani qiziqtiradi va uni qayta-qayta dasturni ochishga undaydi .
Yorqin grafika va oddiy, intuitiv interfeysga ega bo'ling. Agar dasturda bolaga murabbiy bo'lib xizmat qiladigan ma'lum bir belgi bo'lsa yaxshi bo'lardi - vazifalarni ovoz chiqarib, ularni qanday bajarish bo'yicha ko'rsatmalar beradi va natijalarni baholaydi.
Vazifalar o'ynoqi tarzda berilishi kerak, to'g'ri bajarilgan vazifa uchun bola bonus olishi kerak - qo'shimcha ball, yulduzlar, murabbiydan maqtov.

Ko'pchilik mashhur dasturlar qaratilgan:

Ingliz tiliga o'yin yo'li.
Makmillan boshlang'ich grammatikasi.
Tilly so'zi qiziqarli.
Blue's Clues bolalar bog'chasi.
MUZZY Interaktiv.

O'qish paytida turli xil kompyuter dasturlaridan foydalanish avval o'rganilgan qoidalarni mustahkamlashga, so'z boyligini kengaytirishga va eng muhimi, bilimingizni oshirishga yordam beradi.

O'qish foydali bo'lishi mumkin: