O'yinda o'zingiz haqingizda gapirib bering. "Tanishuv nuri" maktab lageri uchun tadbirni ishlab chiqish

Ushbu kulgili test juftliklar uchun mo'ljallangan. Birinchi bo'lib qog'ozga - ustunga, raqamlar ostida - ziyofatda mavjud bo'lgan hayvonlarning (hasharotlar, qushlar, sudraluvchilar) o'nta nomini yozadi. turmushga chiqqan erkaklar- albatta, xotinlaridan yashirincha. Keyin xotinlar ham xuddi shunday qilishadi Uy egasi er-xotindan varaqning boshqa tomoniga qarashni so'raydi, u erda er tanlagan fauna vakillari ustunda ko'rinadi. Shunday qilib, u, eri,
- Mehribon, xuddi...,
Kuchli kabi...,
Himoya sifatida ...,
Vakolatli...,
Mustaqil...,
Tabassum kabi...,
Chiroyli...,
Sevish kabi...,
Qalin...,
Chiroyli kabi...
Keyin xotin tomonidan tanlangan faunaning vakillari chaqiriladi.
Shunday qilib, "Xotiningiz":,
Transportda...,
Qarindoshlar bilan...,
... kabi hamkasblar bilan,
Do'konda...,
Uyda kabi...
Kafe yoki restoranda...,
Rahbar bilan...,
Do'stona kompaniyada...,
To'shakda kabi ...
Shifokor kabinetida ...

Tibbiyot xodimlari kuni uchun o'yin-tanlov

Xayrli kun, aziz go'zal ilm - tibbiyot vazirlari!

Sizni o'zingizni ko'tarishga va asal uchun qiziqarli tanlovda ishtirok etishga taklif qilamiz. ishchilar. Birinchi jamoa a'zolari tibbiyot kasblari vakillari, ikkinchi jamoa a'zolari - ularning salohiyatli bemorlari.

Raqobat vazifasi

"Sovg'ani top" o'yin-tanlovi

Bu musobaqa juda kulgili. Unda uy egasi va bir nechta juftliklar ishtirok etadi. Erkak o'z yarmiga nima bermoqchi bo'lganini boshlovchining qulog'iga aytadi. O'z navbatida, xonim sovg'a bilan nima qilishini aytadi, uning odami unga nima tayyorlaganini umuman bilmaydi. Agar taxmin qilingan bo'lsa, unga tegishli mukofot beriladi. Shunday qilib, xonimning "ish uchun qozon qo'yishi" yoki "kitobni qaynatayotgani" juda kulgili tuyuladi.

Haram

Soch tasmalari yordamida siz "Haram" tanlovini o'tkazishingiz mumkin. Unda asosiy rollar erkaklarga tegishli. Erkaklarning har biri ma'lum rangdagi kauchuk bantlarni oladi (biri qizil, ikkinchisi yashil va boshqalar). Bir necha daqiqadan so'ng, ishtirokchilarning har biri imkon qadar ko'proq ayollarni "qo'ng'iroq qilishlari" kerak. Ring - bilakdagi ayollarga elastik tasma qo'yiladi. Keyin rezina bantlar soni hisoblanadi va eng chaqqon ishtirokchi aniqlanadi.

to'qilgan

O'yin boshlanishidan oldin, ishtirokchilarga erkaklar, qushlar kabi, juftlashish davrida eng jozibali ekanligini ayting. Ishtirokchilarning har biri o'yin uchun sherigini tanlasin va uni eng shafqatsiz holga keltirsin. Buning uchun ayollarga ko'p rangli soch bantlarini bering. Ishtirokchilarning vazifasi kauchuk bantlar yordamida erkaklarning boshida eng katta raqam xoxolkov. Eng shov-shuvli sherigi sovrin bilan taqdirlanadi.

Dovul

Stolga bir shisha qo'ying, uning ustiga kartalar to'plamini qo'ying. Ishtirokchilarning vazifasi palubadan kartalarni navbat bilan puflashdir. Kim qolgan kemani (oxirgi kartalarni) puflasa, u yutqazdi va yo'q qilindi. O'yin bitta g'olib aniqlanmaguncha o'ynaladi.

Liboslar

Mehmonlar juftlarga bo'linishi kerak. Er-xotinlarning har birida - ayol va erkak. Sherik kiyimining orqa tomoniga kiyim iplari biriktirilgan. Sherikning vazifasi kiyimning orqa qismidagi kiyim-kechaklarni ko'r-ko'rona bog'langan tishlari bilan sherikning ko'kragidagi kiyimga o'tkazishdir. Vazifani birinchi bo'lib bajargan juftlik g'alaba qozonadi.

Burun

Ushbu o'yin uchun sizga o'yin ishtirokchisining burniga qo'yilgan bo'sh gugurt qutisi kerak. Qutini iloji boricha mahkamroq qo'yish kerak. Ishtirokchi, yuz ifodalari yordamida, burundagi qutilarni olib tashlashi kerak.

Mening aziz o'quvchilarim!

Sizning e'tiboringizni to'y stsenariysiga qaratib, yana bir bor ta'kidlamoqchiman: to'yni oddiy bayram, o'yin kutubxonasi, hazil yoki raqs zaliga aylantirmasligingiz kerak. Har bir narsa bayramga taklif qilingan uy egasi yoki "yulduzlar" atrofida emas, balki kelin va kuyov, ularning ota-onalari, eng yaxshi erkak va yigit, yosh do'stlar atrofida "aylanishi" kerak.

"Menga o'zingiz haqingizda aytib bering" o'yinini tez-tez o'ynashga majbur bo'ldim. Ishonch bilan ayta olamanki, natija deyarli har doim bir xil bo'lgan - ishtirokchilar va tomoshabinlar bir xil darajada samimiy kulishdi. Bundan tashqari, u har doim o'ziga xos bo'lgan. Chunki, barchasi siz tanlay oladigan ishtirokchilarga, ularning aktyorlik mahoratiga, hazil tuyg'usiga bog'liq.

Eng mashhur bayram o'yinlaridan biri

Bu o'yin aslida juda ko'p nomlarga ega. Ular orasida:

"O'zingiz haqingizda gapirib bering";
"Men qayerdaman?";
"Sevimli muassasa";
"Yashirin hamma narsa aniq bo'ladi";
"Menga ayting, azizim";
"Menga ayting, azizim";
"O'tkir vaziyat";
"Ayollar vahiylari" ...

Ammo, mezbonlar buni qanday chaqirmasin, o'yin har qanday bayram ziyofatida yaxshi qabul qilindi. Bu amal qiladi: to'ylar, yubileylar, tug'ilgan kunlar, korporativ partiyalar, Yangi yil kechasi, ayollar yoki erkaklar bayramlari. Bundan tashqari, bu nomlarning barchasi bir xil o'yinga tegishli.

Ikkinchi raqs va ko'ngilochar dasturning to'y o'yini

Avval yozganimdek, raqs va ko'ngilochar dastur davomida o'yin ko'p vaqt talab qilmasligi kerak. Biz bu haqda materiallar chop etilganda gaplashgan edik.

Albatta, siz turli shaharlarning rahbarlari o'z dasturlarida foydalanadigan o'yinlar bilan o'nlab postlar qilishingiz mumkin. Men har bir toastmaster o'zi o'zi zavq bilan o'ynashni xohlaydigan 2-3 ta o'yinni tanlashi va tanlashini istardim.

Bugun men to'ylarda o'ynashni yaxshi ko'rgan o'yinning ikkita versiyasini (erkaklar va ayollar uchun) nashr etyapman.

"O'zingiz haqingizda aytib bering" o'yinining shartlari haqida qisqacha

Unda ishtirok etish uchun uchdan beshgacha ishtirokchilar taklif etiladi - faqat erkaklar yoki faqat ayollar. Ular hazil tuyg'usiga ega bo'lishlari ma'qul. Har bir ishtirokchining orqa tomoniga bir varaq qog'oz yopishtirilgan bo'lib, u hozir bo'lgan joyni ko'rsatadi. Ammo ishtirokchi hazil suhbati savollariga javob berib, bu joyning nomini ko'rmasligi kerak.

Chiroyli qisqichlar bilan o'ynaganlarning kiyimlari yoqasiga belgilarni yopishtirdim. Bu futbolchilar uchun ham, yetakchi uchun ham qulay edi. Plitalar osongina va tezda biriktirildi va xuddi shu tarzda ular ishtirokchilardan olib tashlandi.

Bayramda bo'lgan mehmonlar savol berishlari mumkin. Lekin, ko'pincha, o'yin ishtirokchilariga birinchi savollarni o'zim berdim. Va keyin u tomoshabinlar yana qanday savollar berishni xohlashlarini so'radi.

Ishtirokchilar o‘zlari bo‘lgan joy nomlarini ko‘rib, savollarga bergan javoblarini eslashlari bilan o‘yin yana bir kulgi bilan yakunlandi.

O'yin uchun rekvizitlar

O'yinlar uchun har qanday rekvizitlar oldindan tayyorlanishi kerak. Va bu umuman qiyin emas. Ayniqsa, bunday o'yin uchun. Birinchi narsa standart varaqlarga (A4) yoki ularning yarmiga ishtirokchilar bo'ladigan joy nomini yozishdir. Fmaster va bosh harflar bilan yozish tavsiya etiladi. Ikkinchi narsa, belgilarni o'yinchilarning kiyimlariga (kiyimning o'ziga zarar bermasdan) yopishtirish uchun sumkaga bir nechta yorqin kiyim pinlarini qo'yishdir. Va nihoyat, bunday noodatiy intervyu uchun kulgili savollar ro'yxatini tayyorlang.

Bu o'yinni to'y va yubileylarda ko'p marta o'ynagach, u ko'pincha erkak ishtirokchilar bilan o'ynagan. Ular kamroq xafa bo'lishdi. Ammo, ehtimol, bu to'g'ri ish emas edi. Ehtimol, ayollar o'zlarining javoblari bilan porlashlari va mehmonlarni, ular aytganidek, "to'liq" qilishlari mumkin edi.

"Menga ayt, azizim" - o'yinning birinchi versiyasi

Bunday kulgili intervyu uchun qanday belgilar tayyorlanishi mumkin? Men shuni aytamanki, menda mehmonlarning kayfiyatini hisobga olish uchun har doim o'nlab blanklar bor edi. Blankalarda erkaklarning yashash joylari yozilgan:

"Yosh tomoshabinlar teatri"
"Mehmonxonadagi nomer",
"fohishaxona",
"Bovling",
"Ogohlantirish"
"Vanna",
"Avtomobil saloni",
"Ayollar maslahati",
"Kutubxona",
"Tungi klub",
"Go `zallik saloni",
"Poliklinika",
"Ich kiyim do'koni",
"Studiya",
"Roddom",
"Muzey",
"Kutubxona",
"Jinsiy do'kon",
"Sauna"...

Tabiiyki, siz faqat bir nechta joylarni tanlashingiz kerak - ishtirokchilar soniga ko'ra.

Va yashash joyini tanlashda va bir nechta (3-5) savol berishda, tomoshabinlarni hisobga oling: uning yoshi, qiziqishlari, ozodlik darajasi, yashash joyi va ish joyi ...

Barcha ishtirokchilarga bir xil savol beriladi, unga tezda javob berish kerak. Men sizning tanlovingiz uchun quyidagi variantlarni taklif qilaman:

Nega aynan shu joyni tanladingiz?
Nega u erga borasiz?
Bu yerda bo'lishni yoqtirasizmi?
U erga qanchalik tez-tez borasiz?
Siz u erga oilangiz bilan, do'stlaringiz bilan yoki yolg'iz borasizmi?
U yerda nima qilyapsan?
Ushbu muassasaga kirish bepulmi, pullikmi yoki taklifnoma orqalimi?
Bu muassasaga har tashrifingiz qimmatga tushadimi?
Sizni bu yerga nima jalb qiladi?
U erga borganingizda o'zingiz bilan nima olib ketasiz?
Imkoniyat paydo bo'lganda qiyin vaziyatga tushib qolmaslik uchun u erda o'zingiz bilan olib boradigan uchta asosiy narsa nima?
U erda qancha do'stlar bilan uchrashasiz?
Kelajakda u erga qanchalik tez-tez borishni rejalashtiryapsiz?
Sizning yaqinlaringiz ushbu muassasaga tashrif buyurishingizga qarshimi?

"Menga ayt, azizim" - o'yinning ikkinchi versiyasi

Birinchidan, o'yinning ushbu versiyasi birinchi versiyaga mutlaqo o'xshash bo'lishi mumkin. Lekin siz uni biroz boshqacha qilishingiz yoki keskin o'zgartirishingiz mumkin.

Ikkinchidan, ayol ishtirokchilarni stulga o'tirishga taklif qilish mumkin (bu o'yinning birinchi versiyasida ham amalga oshirilishi mumkin). Keyin ishtirokchilar ham, tomoshabinlar ham biroz dam olishlari mumkin, shunda keyinroq raqsga tushish osonroq bo'ladi.

O'yinda ishtirok etayotgan ayollar uchun plitalar uchun variantlar orasida quyidagi holatlar ham qo'llaniladi:

"Buzilgan tovon"
"Buzilgan tirnoq"
"yirtilgan taytlar"
"To'qilgan sochlar"
"Hangover"
"Ko'kdan tushib ketdi"
"Men oyoq kiyimimni kiyishni unutib qo'ydim va shippak bilan chiqdim"
"Qora ko'z",
"Men dazmolni o'chirmaganimni esladim"
"Men pirog pechini o'chirishni unutibman"
"Men noto'g'ri avtobusga o'tirdim" ...

Bunday keskin vaziyatlar uchun savollar ham har xil bo'lishi mumkin:

Bunday vaziyatga qanchalik tez-tez duch kelasiz?
Sizning tashqi ko'rinishingiz nimani yoqtiradi?
Do'stlaringiz siz bilan sodir bo'lgan voqeaga qanday munosabatda bo'lishadi?
Qanday qilib bu holatga tushib qoldingiz?
Bunday vaziyatda birinchi navbatda nima qilasiz?
Qiz do'stlaringizga bu vaziyatdan qanday uchta yo'lni maslahat berasiz?
Taqdirning bunday o'zgarishlariga ayol qanday munosabatda bo'lishi kerak?

Ushbu postning oxirida men aytaman

Yana bir nechta materiallar va biz "Ikkinchi raqs va ko'ngilochar to'y dasturi" mavzusini o'rganishni tugatamiz. Keyinchalik ular "Uchinchi to'y dasturxoni dasturi", "Uchinchi raqs dasturi", "To'yning shirin dasturxoni" va "Yoshlarni ko'rish" va "Ushbu marosimlar" postlarida batafsil yoritiladi. Sham yonayotgan paytda ».

Bilan aloqada

Tematik sham - bu otryad ichidagi tadbirning eng romantik shakli bo'lib, u har bir ishtirokchiga ma'lum bir mavzuda gapirishga, boshqasining pozitsiyasini tushunishga, o'zini tashqaridan ochib berishga, tinglashga va eng muhimi, eshitishga imkon beradi. Bu bolalarni hayotni idrok etishga o'rgatish, ularni muloqot madaniyatiga - suhbatlashish san'atiga o'rgatish uchun yordam beradi.

Tematik jihatdan, "nur", boshqa har qanday voqea kabi, tayyorgarlikni talab qiladi. Ammo, o'ziga xos xususiyatlarni hisobga olgan holda, unga tayyorgarlik biroz boshqacha. "Nur" muvaffaqiyatli bo'lishi uchun ba'zi masalalarni ko'rib chiqish kerak:

"Nur" mavzusi dolzarb bo'lishi va barcha ishtirokchilarda qiziqish uyg'otishi kerak.

Maslahatchi tematik "nur" ning xatti-harakatlari haqida oldindan o'ylaydi: uning mavzusini belgilaydi, maqsadlarni belgilaydi, kerakli natijalarni hisobga olgan holda vazifalarni shakllantiradi.

Taxminan amalga oshirilgan bu uning ishtirokchilari orasida ijobiy hissiy kayfiyatga to'liq erishishga imkon bermaydi.

Tematik "nur" ning ijobiy kayfiyati, uni amalga oshirish dinamikasi ko'p jihatdan rahbarning kirish so'zlarining semantik yukiga va hissiy mazmuniga bog'liq.

Mavzuga o'z munosabatingizni aniq belgilash kerak. Nega bunday munosabat.

Maqsadga mos keladigan shakllarni tanlash kerak.

Kun davomida ushbu aniq mavzuning "yorug'ligi" uchun otryad tayyorlang (tanlangan muammoga qiziquvchilarni toping, u yoki bu masala bo'yicha ko'pchilikning fikrini bilib oling va hokazo).

Agar kerak bo'lsa, vizual dizaynni tayyorlang (chizmalar, kartalar, tokenlar, kartalar va boshqalar), musiqiy aranjirovkani tanlang.

Tematik "yorug'lik" o'z tuzilishiga ega. Buni rejalashtirish mumkin:

1. Salomlashish, hissiy kayfiyat.

2. Mavzuni e`lon qilish, masalani bayon qilish.

3. Muammoga sho'ng'ing.

4. Muammoni hal qilish.

5. Vidolashuv marosimi.

Biroq, bu turdagi "chiroqlar" turli shakllarga ega bo'lishi mumkin. Mana ulardan ba'zilari:

o'zingiz haqingizda gapirib bering

Maqsad: Har bir bolada guruh va bu otryaddagi o'zi haqida tasavvurni shakllantirish, shuningdek, bir-birlari bilan chuqurroq tanishish. Bu erda eng muhimi, siz o'zingiz haqingizda aytib berishni va boshqalar haqida bir oz o'rganishni xohlayotganingizda shunday atmosferani yaratishdir - biroz sirli, romantik, har doim juda samimiy va ishonchli.

Vazifa: Yigitlarning bir-biri bilan tanishishini chuqurlashtirish, otryadning har bir a'zosiga do'stona munosabatni shakllantirish.

Tavsif: Bu tanishishning an'anaviy "yorug'ligi" samarali shakli guruhda ishonchli munosabatlar va otryadda tanishlar yaratish. Tashkiliy davrda uning ahamiyati nihoyatda katta: u otryad mavjudligining birinchi kunlaridagi hissiy kayfiyat va munosabatlar mazmunini belgilaydi.

Tanishlarning "yorug'ligi" ni o'tkazishda g'ayrioddiy muhitni yaratish kerak. Misol uchun, yigitlar "xavfsiz" emas, balki "nurga", maxsus yo'lga boradilar va shuning uchun o'g'il bolalar qizlarga yordam berishadi. O'tirganda maslahatchi o'g'il va qizlarning "almashinuvi" o'tirishiga e'tibor beradi, shunda o'rindiqlar hamma uchun qulay bo'ladi va yigitlarning har biri butun otryadga ko'rinadi.

"Nur" kayfiyat bilan boshlanadi:

Hamma biladigan 2-3 ta qo'shiq kuylanadi;

Maslahatchining kichik kirish so'zi, unda u smenaning boshlanishi haqida, "yorug'lik" ning vazifalari va an'analari haqida "Menga o'zingiz haqingizda aytib bering" haqida erkin gapiradi;

Tanishlarning "chirog'i" haqida afsonalar aytiladi, ular keyin nima bo'lishini aytadilar;

An'anaga ko'ra, har kim o'zi haqida gapiradi - nima qilishni yaxshi ko'rishi, qanday odamlarni yoqtirishi va bu siljishdan nimani kutayotgani haqida;

Maslahatchi o'zi haqida gapira boshlaydi, o'zi haqida gapiradi, u hikoyaning konturini beradi (ismi, nima qiladi, sevimli mashg'ulotlari, odamlar va ular haqida. ideal munosabatlar odamlar bilan va hokazo), keyin belgini soat yo'nalishi bo'yicha o'tadi va bola hikoyani davom ettiradi, keyin bolalarning hikoyalari aylanaga o'tadi;

"Nur" maslahatchining so'zlari bilan tugaydi, unda u umid bildiradi, bu siljish uchun optimistik nuqtai nazarni tortadi. Siz "nur" ni shunday to'ldirishingiz mumkin: barcha yigitlardan aylanada turishlarini so'rang ("navbat bilan" - o'g'il, qiz), an'ananing kelib chiqishi haqida afsonani aytib bering.

Rahbarlar yakuniy so'z bilan "nur" ni tugatadilar va har bir kishiga baxt uchun kichik sovg'alar beradi (gerblar, otryad maskotlari). Atmosfera, tanishlar "yorug'ligi" paytida yaratilgan munosabatlar uslubi butun smena davomida otryaddagi muloqot standartidir.

Men haqimda aytib bering

Maqsad: Otryadning hayotini sarhisob qiling, otryadning jamoaning har bir a'zosiga qanday ta'sirini aniqlang.

Tavsif: Bu tarkibdagi so'nggi "nur" xayrlashuvining an'anaviy shakli. O'z-o'zini bilish va o'zini o'zi qadrlashning shakllanishida bu "nur" juda muhimdir. O'zi haqida o'rtoqlarining fikrini hamma eshitishi mumkin. Siz ochiq mikrofondan foydalanishingiz mumkin. "Ochiq mikrofon" bo'lgan kishi o'zi haqida fikr eshitishni istagan qiz yoki o'g'ilning ismini aytadi. Kutilmagan syurprizlarni tayyorlang. Agar to'satdan atmosfera juda qayg'uli bo'lib qolsa, vaziyatni bartaraf etish uchun ushbu kutilmagan hodisalardan foydalaning.

Maqsad: Ba'zi turdagi nizolarni hal qilish yoki oldini olish.

Inventarizatsiya: Qog'oz varaqlari.

Tavsif: Maslahatchi savol beradi: “U yerdami? o'xshash odamlar? Masala barcha "yorug'lik" qonunlariga rioya qilgan holda muhokama qilinadi. Keyin maslahatchi har bir kishiga bir varaq qog'oz beradi:

- bolalar, endi men sizlardan varaqada bir nechta operatsiyalarni bajarishingizni so'rayman. Asosiy shart: hamma narsa mukammal sukunatda va ko'zlaringiz yopiq holda amalga oshirilishi kerak. Varaqni yarmiga katlayın, so'ngra yuqori o'ng burchakni yirtib tashlang (bu operatsiyani to'rt marta bajaring).

Shundan so'ng, bolalar ko'zlarini ochib, barglarni ochib, nima bo'lganiga qarashadi.

“Odamlar bir-biriga qandaydir o'xshash bo'lishi mumkin, ular tubdan farq qilishi mumkin, ular biror narsada farq qilishi mumkin. Hatto egizaklar ham tashqi tomondan o'xshash do'st bir-biriga ikki tomchi suv kabi, har doim bor boshqa xarakter, ko'pincha aksincha. Bu shuni anglatadiki, mutlaqo bir xil odamlar yo'q, har bir inson individual, noyobdir. Va har bir inson, u qanday bo'lishidan qat'i nazar, yaxshi munosabat, tushunish, hurmat va muhabbatga loyiqdir. Jamoadagi hammadan shunday munosabat sezilyaptimi? Va boshqalarga qanday munosabatda bo'lasiz?

(Mulohaza yuritish uchun savollar.)

Elektr stul

Maqsad: Otryad a'zolari tomonidan ma'lum bir bolaning xatti-harakatiga shuhratparastlik, xafagarchilik, uning shaxsiy qadr-qimmatini haqorat qilmasdan baho bering.

Tavsif: Ishtirokchilardan biri tomoshabinlarga orqasiga qarab turadi, hamma u bilan eslatma yozadi qisqacha tavsif keyin taqdimotchi tomonidan o'qiladigan bu shaxs (agar matn shaxsga nisbatan noto'g'ri bo'lsa, tuzatiladi).

Sukunat doirasi

Maqsad: Jamoadagi nizolarni bartaraf etish. Tavsif: Bu mojaro "yorug'lik". Hamma aylana bo‘ylab orqasini markazga qaratib o‘tiradi, agar kimdir gapirmoqchi bo‘lsa, markazga qaragan holda o‘giriladi. Boshqalarga gapirish qat'iyan man etiladi. Shunday qilib, e'tiborning keskinligi, vaziyat hissiy portlashni qo'zg'atadi, shaxsiy hissiy stressni olib tashlaydi, nizolarni engillashtiradi.

mening unutgan o'yinchog'im

Maqsad: Qadriyatlarni qayta baholash, otryadni hissiy jihatdan yaqinlashtirish.

Tavsif: Tematik "nur" bolalik xotiralariga bag'ishlangan.

Bolaligimizda har birimizning sevimli o'yinchoqimiz bor edi. Biz katta bo'ldik va u bilan o'ynashni to'xtatdik, uni unutdik, lekin o'yinchoq bizni hali ham eslaydi, biz qanday o'ynaganimizni va qanchalik qiziqarli bo'lganimizni eslaydi. Bu o'yinchoq endi nima deydi? Tasavvur qiling-a, o'yinchoq to'satdan gapirdi va bizga egasi haqida gapirdi: “Men katta ayiqman. Men shkafda yashayman. Meni egasiga u ikki yoshida taqdim etishgan ... "

Qora va oltin stul

Maqsad: Otryadning u yoki bu a'zosiga baho bering, uning ijobiy fazilatlar yoki ishlash uchun fazilatlar (bolaning tanlovi bo'yicha).

Tavsif: Har bir bola o'zi tanlagan "oltin" yoki "qora" stulda o'tirishi mumkin. "Oltin" haqida u haqida faqat yaxshi narsalar aytiladi, "qora" haqida - uning kamchiliklari muhokama qilinadi, yomon xususiyatlar uning xarakteri. Tegish mumkin emas jismoniy nuqsonlar bola. Har kim faqat bitta stulni tanlashi mumkin

Eng muhim so'z

Maqsad: Muayyan vaziyatlarda biz talaffuz qiladigan yoki talaffuz qilmaydigan so'zlarning ahamiyati va ahamiyati haqida tushunchani shakllantirish.

Tavsif: Har birimiz o'zimiz xohlagancha harakat qilmagan vaziyatga duch keldik. Hech narsa qilmadi, muhim narsa demadi. Endi ishtirokchilar bunday vaziyatni eslab qolish, uni qayta jonlantirish va bu vaziyatni o'zgartiradigan so'zni baland ovozda aytish imkoniyatiga ega.

vaqtni ko'tarish

Maqsad: Otryadning yaqinlashishi, o'zini o'zi bilish.

Tavsif: Siz hayotdagi har qanday uchta muhim esda qolarli voqeani eslab qolishingiz va gapirishingiz kerak: birinchi tug'ilgan kun sovg'asi, birinchi sinfga borish, butun sinf oldida gapirish. Nega ular esga olinadi?

Uning yo'qligi achinarli

Maqsad: Otryadning har bir a'zosining birligi va qadr-qimmatini anglash.

Tavsif: Barcha ishtirokchilar aylanada o'tirishadi, ikki yoki uchta bola chiqib, aylana orqasida o'tirishadi. Qolganlari taqdim etishi va agar bu bolalar smena boshlanganidan beri u erda bo'lmaganida nima o'zgargan bo'lishi haqida gapirishlari kerak.

vahiy yulduzlari

Maqsad: Jamoa yondashuvi.

Inventarizatsiya: Sariq kartondan kesilgan savollar bilan yulduzlar.

Tavsif: Maslahatchi yulduzlarni oldindan kesib tashlaydi va yozadi teskari tomon tugallanmagan iboralar yoki juda "yorug'lik" dagi bolalar ularni qiziqtirgan savollarni yulduzlarga yozadilar. Yulduzlar sham atrofida savol ostida joylashgan. Har bir inson navbat bilan istalgan yulduzni oladi va iborani davom ettirishi yoki savolga imkon qadar batafsil javob berishi kerak.

So'z birikmalariga misollar:

Men odamlarda eng qadrlaydigan narsam...

To'liq baxt uchun menda etarli emas ...

Mening aziz tilagim...

Hozir mening eng katta tashvishim...

Hayotimdagi eng baxtli on...

Men odamlarda eng ko'p yoqtirmaydigan narsa ...

Hammasidan ham qo'rqaman...

"Spark" - bu jamoada atmosferani yaratishning ajoyib usuli. Bolalar uchun bu jiddiy va ochiq gapirish, o'zlarini bilish va dunyo. Maslahatchi uchun bu nafaqat otryadning holatini tahlil qilish, balki kun davomida etarli vaqt bo'lmagan iliq va sehrli so'zlarni aytish imkoniyatidir.

O'yin 1. "Veb". Bizga bir to'p ip kerak.

Ko'rsatmalar: Iltimos, bitta joyga o'tiring katta doira. Har biringiz o'z ismingizni aytasiz va o'zingiz haqingizda biror narsa aytib berasiz (nimani yoqtirasiz, bo'sh vaqtingizda nima bilan shug'ullanasiz va hokazo). Misol uchun, mening ismim Sasha, men qo'shiq aytishni yaxshi ko'raman. Ipning bo'sh uchini qo'lingizga mahkamlang va to'pni istalgan odamga tashlang. Shunday qilib, barcha bolalar asta-sekin o'sib boruvchi to'rning bir qismi bo'lgunga qadar chalkashlik davom ettiriladi. Keyin to'p teskari tartibda ochiladi. Buning uchun har bir bola to'pni oldingisiga qaytarishi kerak, uni ismi bilan chaqiradi.

O'yin 2. "O'zingiz haqingizda gapirib bering" . Har bir bola shlyapadan (qutidan) oldindan yozilgan savolni chiqaradi va unga javob beradi. Masalan, ism sizning sevimli muzqaymoq; sevimli multfilmingiz va boshqalar.

O'yin 3. "Kompot". Ishtirokchilar aylana bo'ylab o'tirishadi. Rahbar tik turibdi, chunki uning stuli yo'q. Uy egasi ishtirokchilarga iltimos bilan murojaat qiladi: "Muzqaymoqni yaxshi ko'radiganlar hozir o'rnidan tursin va joy almashtirsin." Ishtirokchilar o'rnidan turganda, etakchi tezda ulardan birining o'rnini egallaydi. Joysiz qolgan kishi rahbar bo'ladi.
Shartlar: o'rin almashganda, o'yinchilar o'ng va chapdagi qo'shnilarning stullarini egallamaydilar; yangi yordamchilar so'rov matnini to'liq talaffuz qilishlarini ta'minlash muhimdir.

O'yin 4 "Bevosita teatr".
Har biri qanday rol o'ynashi kerakligini ko'rsatadigan kartalar tarqatiladi. Keyin matn ovoz chiqarib o'qiladi, rassomlar eshitganlarini tasvirlaydilar

Lukomorye.
Xarajatlar eman. U yoyilgan tojga ega. Pushkin qahramonlari eman yonida to'planishadi. Birinchi kelgan Ruslan. U eman daraxti yonida turadi, qo'li bilan unga suyanib, ikkinchi qo'lini ko'ziga qo'yadi va ma'yus uzoqlarga qaraydi va kutmoqda. Lyudmila. Ammo Lyudmila shoshilmayapti. Ruslan oyoqlarini zo'rg'a sudrab kelayotganini ko'rdi, qirol Dadon bilan qo'l berib Shamaxanskaya malikasi. U quvnoq kulib, Ruslanga qaradi. Boshqa tomondan, u uchadi Oltin xo'roz. U qanotlarini qoqib, Dadonni tojga tishlamoqchi. Dadon uni silkitadi. Sekin-asta to'qish Keksa. U dengizga boradi va qo'ng'iroq qiladi oltin baliq. To'lqinlarda oltin baliq paydo bo'ladi. U dangasalik bilan cholning oldiga suzib: "Senga nima kerak, chol?" Deb dumini silkitib, suzib ketadi. Bu vaqtda paydo bo'ladi olim mushuk. U hammaga atrofga qaraydi tomosha qiling eman daraxtiga osilgan soat 3 marta urishadi. Mushuk panjalarini silkitadi, o'ng tomonga o'tadi va "qo'shiqni boshlaydi". Hamma yig'moqda.

O'yin 5. "Antarktida". Sizga bir nechta katta qog'oz varaqlari kerak bo'ladi.
O'qituvchi polga bir nechta katta qog'oz varaqlarini qo'yadi.
Ko'rsatmalar: Siz pingvinlarning o'zini namoyon qilyapsiz (birovdan avval pingvinlar qanday yurishini ko'rsatishini so'rang). Pingvinlar tomoshabinlar atrofida va boshlovchining buyrug'i bilan yurishadi: "Qotil kit!" - muzliklarga sakrash kerak (ya'ni qog'oz varaqlari hamma xavfsiz va "qotil kit", ya'ni rahbar och qoladi.
Antarktidada bahor keldi, muzliklar eriydi, shuning uchun har bir keyingi turdan oldin choyshablarni yarmiga katlayman. Boshlandi!
Ishtirokchilar bir oyog'ini ushlab, bir-birlarini qo'llab-quvvatlab, mayda muz bo'laklariga to'planganda, o'yin tugaydi.

O'yin 6. "Asalari va ilonlar". Sizga shimgich va qalam kerak bo'ladi. Bolalar 2 ta jamoaga bo'lingan: "asalarilar" va "ilonlar". Har bir guruh o'z shohini tanlashi kerak. Ikkala shoh ham xonani tark etib, chaqirilguncha kutib turing. Keyin o'qituvchi xonada izlash uchun shohlar uchun 2 ta narsani yashiradi. Qirol asalari asalni - shimgichni topishi kerak. Va ilon shohi kaltakesakni topishi kerak - bu qalam. Asalarilar va ilonlar o'z shohlariga yordam berishlari kerak. Asalarilar shovqin qilishi kerak: zhzhzhzhzhzhzhzhzh. Va ilonlar o'z shohiga shivirlash bilan yordam berishlari kerak: shhhhhhh. Ilon podshohi kaltakesakga qanchalik yaqin kelsa, shivirlash shunchalik baland bo'lishi kerak.
Etakchi. Endi shohlar chiqsin, men asal va kaltakesakni yashiraman. Sizning shohingiz o'z nishonidan qanchalik uzoqda ekanligini diqqat bilan kuzatib boring. Shunda siz unga osonlikcha yordam berishingiz mumkin, u nishonga yaqinlashganda uning xirillashi yoki xirillashi hajmini oshirib, uzoqlashganda esa pastga tushiradi. Esda tutingki, ushbu o'yin davomida hech narsa deyish mumkin emas. Demak, shohlardan qaysi biri birinchi bo'ladi.

O'yin 7

Uy egasi aytadi: Bolalar:
Hoora!
Parvoz
Qo'nishga qarsak chalish
To'xtang Jim bo'l, jim o'tir

Lagerdagi tashkiliy davrda sodir bo'ladigan uchqun stsenariysi

Birinchi nurning maqsadi bir-birini yaxshiroq bilishdir. Bu erda eng muhimi, ishonch muhitini yaratishdir, birinchi oqshomda kelajakdagi an'anani o'rnatish yaxshidir: har bir kishi oqshomni o'zi emas, balki birgalikda o'tkazadi. Suhbatning samimiy ohangi, qo'shiqlar va afsonalar bunga yordam beradi. Lagerning birinchi kechasi oson kechadi, chunki shakllanmagan do'stlik bolalarni siz aytgan va qilayotgan har bir narsaga diqqat bilan qarashga undaydi. Ammo shu bilan birga, bu qiyin, chunki bolalar bo'lingan va ichki qisqichlar.

Odatda, birinchi yorug'likda rahbar lager an'analari, uning tarixi haqida, yangi smenadagi yigitlarni nima kutayotgani haqida gapiradi (hikoya tinch, norasmiy, shaxsiy rangda bo'lishi kerak; agar u ba'zi xotiralarni o'z ichiga olsa yaxshi bo'ladi. , hazillar, afsonalar) , kechki qo'shiqlarni kuylaydi, stressni bartaraf etish uchun bir nechta o'yin o'ynashni taklif qiladi yoki yigitlardan o'z hayotlari, qiziqishlari va sevimli mashg'ulotlari haqida gapirishni so'raydi. Maslahatchi o‘g‘il-qizlarning navbatma-navbat o‘tirishiga, o‘rindiqlar hamma uchun qulay bo‘lishi va hammani butun otryad ko‘rib turishiga e’tibor qaratadi. Bolalarning diqqati aylananing bir tomoniga qaratilmasligi uchun sardorlar yonma-yon o‘tirmasligi kerak. Agar ular doirani teng qismlarga "buzishsa" yaxshiroqdir. Agar maslahatchi yoki kema ekipajidagi yigitlar gitara chalsa yoki bilsa yaxshi bo'ladi. yaxshi qo'shiqlar, gitara va qo'shiq aytish huquqi aylana bo'ylab uzatiladi (qo'shiq o'z-o'zidan paydo bo'lganda yaxshi bo'ladi, masalan, maslahatchi umumiy suhbat kontekstiga asoslangan ba'zi qo'shiqlarni kuylashi mumkin). Shubhasiz, bu maslahatchi qanday va nima deyishiga bog'liq bo'lib, birinchi samimiy suhbat bo'ladimi yoki yo'qmi, yigitlar hali ham o'zlari uchun mutlaqo notanish bo'lgan odamlarga "ochishni" xohlaydilarmi. Maslahatchi, albatta, kechqurun yorug'lik uchun juda ko'p "blankalar" bo'lishi kerak. To'liq tugagan skript bu erda bo'lishi mumkin emas va yorug'likning uchastkalari umumiy kayfiyat va suhbatga qarab o'zgaradi. Eng muhimi, yigitlarni tasodifiy suhbatga "olib kelish".

Tanishuv oqshomini bolalardan ma'lumotni "tortib olish" uchun kamaytirmaslik uchun siz quyidagi ish shakllaridan foydalanishingiz kerak.

Starfall

Savolli yulduzlar oldindan tayyorlanadi. Birinchi maslahatchi bolalarni ko'zlarini yumib, osmonda yulduz borligini tasavvur qilishni taklif qiladi, bu vaqtda ikkinchi maslahatchi har bir bolaning oldiga bittadan yulduz qo'yadi. Bolalar ko'zlarini ochib, yulduzlarini olib, savollarga navbat bilan javob berishadi. Agar kimdir o'ziga tegishli bo'lmagan savolga javob bermoqchi bo'lsa, o'z fikrini bildirsin. Savollar bo'lishi mumkin:

"Do'st" so'zi siz uchun nimani anglatadi?

Yigirma yildan keyin o'zingizni qayerda ko'rasiz?

Hayotdagi asosiy maqsadingiz nima?

Sizning xarakteringiz qanday?

Maktabdagi eng sevimli faningiz nima?

Do'stlaringiz ko'pmi?

Ota-onangiz bilan janjallashasizmi va nima uchun?

Sizning sevimli qo'shig'ingiz qaysi?

Insondagi qaysi fazilatlarni ko'proq qadrlaysiz?

Bo'sh vaqtingizda nima qilishni yoqtirasiz?

Siz tez-tez janjallashasizmi?

Siz chiza olasizmi?

Qaysi o'yinlarni o'ynashni yoqtirasiz?

Qaysi odamlarni eng yaxshi do'st deb hisoblaysiz?

Eng ko'p nimani yaxshi ko'rasiz?

Siz kimga o'xshashni xohlaysiz?

Hayotingizdagi eng qo'rqinchli narsa nima?

Siz uchun mukammal dam olish nima?

Sizni xafa qilish osonmi?

Siz baxtli odammisiz? Nega?

Ishonchingiz komilmi?

Siz ochiqko'ngil odammisiz?

Sizni nima xursand qilishi mumkin?

Siz osongina yig'lay olasizmi?

Agar kimnidir xafa qilgan bo'lsangiz, tezda unutasizmi?

Odamlarga hamdard bo'la olasizmi?

Yuragingizda bezovtalik bormi? Nima sababdan?

Siz qorong'ulikdan qo'rqasizmi?

Ko'pincha qanday orzularni ko'rasiz?

“Yettinchi osmonda his qilish” iborasini qanday tushunasiz?

Sahnada chiqishni yoqtirasizmi?

Siz nimani o'rganmoqchisiz?

Munajjimlar bashoratiga ishonasizmi?

Siz uchun qayg'u nima?

Sizning sevimli sportingiz qaysi?

Qushdek uchishni hohlaysizmi?

Siz tungi osmonga qarashni yoqtirasizmi?

Hayotda sizsiz nima qilolmaysiz?

Hayotda hamma narsani sinab ko'rish kerak degan iboraga qo'shilasizmi?

Sizni xafa qilgan odamlarni tezda kechirasizmi?

Bir qarashda muhabbatga ishonasizmi?

Siz omadli odammisiz?

Siz sovg'a berishni yoki olishni afzal ko'rasizmi?

Qaysi biri yaxshiroq - kuchli yoki aqlli?

Nimaga ega bo'lish yaxshiroq - yuz rubl yoki yuz do'st?

Sevimli bayramingiz bormi?

Mo''jizalarga ishonasizmi?

Agar sizning sehrli tayoqchangiz bo'lsa, qaysi uchta tilakni qilgan bo'lardingiz?

Sizga nima ko'proq yoqadi - kunduzi yoki kechasi?

Sizning orzuingiz?

Tugallanmagan taklif

Ushbu uslub "tugallanmagan tezis" deb ham ataladi. Tezisni qo'shish - aniq fikr bildirish va nutq mavzusiga munosabatini bildirish demakdir. Suhbatni tashkil etish sxemasi avvalgisidan unchalik farq qilmaydi. Farqi shundaki, boladan savolga javob berish o'rniga tugallanmagan gapni davom ettirish so'raladi. Eng yaxshi variant amalga oshirilayotgan metodologiya - har bir ishtirokchi uchun ibora kartada chop etilganda va u kartada ushbu iborani tugatganida. Ammo agar texnik jihatdan ta'minlash qiyin bo'lsa, unda tezisning dastlabki so'zlari baland ovozda talaffuz qilinadi va bolalar darhol tezisning oxirini yozishga shoshilishadi.

Tugallanmagan jumlalarga misol:

Men har doim xohlardim) ...

Hamma menga qarshi bo'lsa...

Menga kelajak tuyuladi ...

Men bu ahmoqlik ekanligini bilaman, lekin qo'rqaman ...

Har doim yaxshi jamoada...

Men bilan eng yaxshi muloqot qilaman...

Men unutish uchun hamma narsani qilardim...

Menimcha, men bunga qodirman ...

Umid qilamanki...

Men bunday odamlarni yoqtirmayman ...

Mening eng katta xatoim shu edi...

Kun keladiki...

Omadim kela boshlaganda, men...

Hayotda eng ko'p hohlagan narsam...

Qariganimda...

Kayfiyatim yomon bo'lsa, men...

O'yin-kulgi degani ...

Bu, ayniqsa, meni g'azablantiradi ...

Yaxshi hayot - bu ...

Do'stimning yomon ish qilganini ko'rsam...

Tugallanmagan tezisning shakllari juda xilma-xil bo'lishi mumkin.

Bolalar sog'lomlashtirish lagerlarida ishlash, siz yozgi ta'til holatidan foydalanishingiz kerak. Bu erda "Tugallanmagan jumla" metodikasi mazmunining lager smenasi sharoitlariga moslashtirilgan varianti.

1. Lagerda menga eng yoqmagan narsa...

2. Boshqalar bilan solishtirganda, bizning otryad...

3. Ba'zan men qo'rqaman ...

4. Menga eng ko'p ... yoqadi.

5. Menimcha, eng yaxshi maslahatchi bu ...

6. Jamoamizdan ko'plab yigitlar...

7. Kimdir menga baqirganda...

8. Kelajakda men...

9. Men uchun bundan yomoni yo'q...

10. Men maslahatchilarimiz o'rnida bo'lardim ...

11. Qizlar (yigitlar) ... menga juda yoqmaydi.

12. Menimcha, eng yomoni, maslahatchi ...

13. Men ... o'rganishni xohlayman.

14. Men odamlarda ... kabi fazilatlarni qadrlayman.

15. Boshqalar mendan yaxshiroq ish qilsa...

Bu man!

Maslahatchi baland ovozda savol beradi va unga murojaat qilgan bola: "Bu menman!" Maslahatchi jiddiy va kulgili savollarni so'raydi, masalan:

Bugun xonada birinchi bo'lib kim uyg'ondi?

Kim itlarni yaxshi ko'radi?

Ajdaho yilida kim tug'ilgan?

o'zingiz haqingizda gapirib bering

An'anaga ko'ra, har bir kishi o'zi haqida, nima qilishni yaxshi ko'rishi, qanday odamlarni yoqtirishi, bu siljishdan nimani kutayotgani haqida gapiradi. Suhbatning ketma-ketligi belgi yordamida kuzatiladi - qalam, oxirgi smenadagi (yoki o'tgan yozdan) olovdan ko'mir va hokazo.. Rahbar birinchi navbatda o'zi haqida gapira boshlaydi: o'zi haqida gapiradi, u hikoya qiladi. kontur (ism, u nima qiladi, sevimli mashg'uloti, Azizlar va odamlar bilan munosabatlar), keyin ramz aylana bo'ylab uzatiladi va bola hikoyani davom ettiradi, so'ngra bolalarning hikoyalari aylana bo'ylab o'tadi. Taxminan har 10-15 daqiqada maslahatchi kechki qo'shiqlar, she'rlar uchun pauza qiladi. Yorug'lik ikkinchi maslahatchining so'zlari bilan tugaydi, u bu siljish uchun optimistik nuqtai nazarni tortadi, barchasi birgalikda umumiy qo'shiq kuylashadi.

Sevadi, biladi, biladi, umid qiladi

Yigitlar 5 daqiqa davomida o'zlari haqida quyidagi mavzularda gaplashadilar:

Men sevaman...;

Umid qilamanki ... va hokazo.

Maslahatchi suhbatni tugatadi va u smena yaxshi o'tishiga umid qilishini, yigitlar hali ham bir-birlari haqida juda ko'p qiziqarli narsalarni bilib olishlarini, hamma yangi do'stlar orttirishini va hokazo.

Otryad yilnomasi

Bolalar maslahatchilar bilan birgalikda burgut doirasiga aylanadi. Maslahatchilardan biri bolalar bilan salomlashadi, lager haqida, uning qonunlari, lager afsonasi haqida gapirib beradi. Shundan so'ng, ikkinchi rahbar katta shamni yoqadi va bu otryadning ramzi ekanligini tushuntiradi va endi bu sham har bir chiroqda yonadi. Maslahatchi o'zi haqida gapira boshlaydi (ismi, yoshi, sevimli mashg'uloti ...), shu bilan bolalar o'zlari haqida gapirishda davom etadigan algoritmni o'rnatadilar. Hikoyadan so'ng, maslahatchi o'z ismini yog'och sham stendiga yozadi va uni uzatadi. Bolalar xuddi o'zlarini otryadga yozib qo'ygandek, xuddi shunday qilishadi. Oxir-oqibat, sham ikkinchi maslahatchiga boradi, u o'zi haqida gapirib, har bir bolani o'z shamini oddiy, faqat kichikroq qilish uchun taklif qiladi. Bolalar sham yasaydilar va ularga o'z ismlarini yozadilar.

Shamlarni doğaçlama materiallar bilan bezashingiz mumkin. Bu shamlar smena oxirigacha bolalarda saqlanadi. Keyinchalik, har bir yorug'likda quyidagilarni qilish mumkin bo'ladi: birinchi rahbar o'z shamini ajralish shamidan yoqib yuboradi, keyingi bola shamini bu rahbarning shamidan yoqib yuboradi, shuning uchun olov aylana shaklida uzatiladi.

Siz yorug'likni sokin nutq bilan tugatishingiz mumkin - har oqshom kema to'plamida aytiladigan she'r. Masalan, bu kabi:

Kun o'tdi va tunni quchoqladi

Lager bizni uxlashga chaqirmoqda.

Xayrli kech qizlar.

(O'g'il bolalar gapiradi.)

Sizlarga xayrli tun.

(Qizlar gapiradi.)

Xayrli tun sizga, maslahatchilarimiz,

(Faqat bolalar gapiradi.)

Ertaga biz yana yo'ldamiz.

Biz yigitlar emasmiz, biz yigitmiz - "Vo!",

Nima bo'lganda ham ertaga omadimiz kelsin!

Xayrli tun!

Va shundan so'ng, siz uchqunni xavfsiz tark etishingiz mumkin va allaqachon binoda kundalik aks ettirish uchun.

O'qish foydali bo'lishi mumkin: