Rus dumaloq raqs o'yinlari. "Rus xalq o'yinlari va dumaloq raqslar"

Rus xalq raqs o'yinlari - bu folklor qatlami bo'lib, uning ildizlari juda uzoq o'tmishga borib taqaladi. Dastlab, dumaloq raqs qo'shiq, raqs va o'ynashni birlashtirgan butparastlik marosimi edi. Uning maqsadi tabiatning ruhlarini ulug'lash, odamlarning farovonligi va farovonligini ta'minlash uchun ularni tinchlantirish edi. Asta-sekin, asl ma'no o'chirildi, ammo dumaloq raqslar qoldi. Siz bolalar bilan rus xalq raqs o'yinlarini o'ynashni juda erta boshlashingiz mumkin - tom ma'noda ikki yoshdan boshlab. Ammo 4-5 yoshgacha kattalar qo'shiq aytishi kerak (yoki "dumaloq raqs" rechitativini o'qish). Bolalar uchun eng muhimi, dumaloq raqs matniga ko'ra zarur bo'lgan harakatlarni takrorlashdir.

Sizni bir nechta rus xalq raqs o'yinlari bilan tanishishga taklif qilamiz:

Rus xalq raqs o'yini "Karavay"

Ehtimol, Rossiyadagi eng mashhur raqs o'yini! Bu yildan to oxirigacha bolalarning har qanday tug'ilgan kunining deyarli majburiy atributidir Boshlang'ich maktab. Amerikaning bunday ruscha analogi "Tug'ilgan kuningiz bilan!". Xor juda oddiy. Hamma aylanada turadi va qo'llarini ushlab turadi. Tug'ilgan kungi bola dumaloq raqsning markazida turadi. Dumaloq raqs quyidagi so'zlar bilan aylana bo'ylab harakatlana boshlaydi:

Qanday qilib ... ism kuni (ular tug'ilgan kungi bolaning ismini chaqirishadi)

Qoravoyni pishirdik.

Mana shunday balandlik! (qo'llar iloji boricha yuqoriga ko'tariladi)

Mana shunday taglik! (cho'nqir, qo'llar amalda polga qo'yiladi)

Bu kenglik! (ular imkon qadar katta diametrli dumaloq raqsga tushishga harakat qilib, yon tomonlarga ajralib ketishadi)

Mana kechki ovqat! (dumaloq raqs birlashadi, qisqaradi, tug'ilgan kungi odamga yaqinlashadi)

Non, non, kimga yoqqanini tanlang! (dumaloq raqs o'zining "oddiy" hajmiga keladi va to'xtaydi)

Tug'ilgan kun odam aytadi: Men, albatta, hammani yaxshi ko'raman,

Lekin bu erda ... eng muhimi! (tanlangan bolaning ismini chaqiradi, uni qo'lidan ushlab, dumaloq raqs markaziga olib boradi)

Endi tug'ilgan kungi bola dumaloq raqsga aylanadi va u tanlagan bola "tug'ilgan kun bolasi" bo'ladi.

Rus xalq raqs o'yini "Bubble"

Bu o'yin juda qiziqarli va dinamik. Bolalar uni o'ynashdan zavqlanadilar. Yigitlar qo'llarini birlashtiradi va aylana hosil qiladi. O'yin boshlanishidan oldin dumaloq raqs markazga iloji boricha yaqinroq bo'ladi. Pufak o'chiriladi. Keyinchalik, ular qabariqni "shishiradi", ya'ni. dumaloq raqsni iloji boricha kattaroq qilishga harakat qilib, tomonlarga ajralib chiqing. Dumaloq raqs-qabariq, dumaloq raqs ishtirokchilaridan biri keskinlikka dosh berolmay, qo'llarini bo'shatmaguncha "shishiriladi". Shunday qilib, qabariq yorildi. O'yin quyidagi matn bilan birga keladi:

Shamolla, pufakcha

Katta bo'ling!

Portlatib yuboring, turing

Shoshmang!

Rus xalq raqs o'yini "Dubok"

Kostroma viloyatining bu dumaloq raqsi. Dumaloq raqsda turgan bolalar eman daraxti haqida qo'shiq aytadilar (yoki ritmik jumlalar) va qo'llarini yirtmasdan, harakatlarni ko'rsatadilar.

Bizda eman daraxti bor

Mana

Mana!

(Dumaloq raqs aylana bo'ylab harakatlanadi. Oxirgi so'z bilan dumaloq raqs to'xtaydi)

Ildiz ha -

Juda chuqur

Bu juda chuqur!

(Bolalar egilib, qo'llari bilan erga etib borishga harakat qilishadi)

Filiallar ha -

Juda baland

Bu juda baland!

(qo'llar yuqoriga ko'tariladi va ularni silkitadi)

Qoldiradi ha -

Juda keng

Bu juda keng!

(dumaloq raqs ajralib chiqadi, kengayadi)

Eman o'rniga siz boshqa har qanday daraxtni olishingiz mumkin - qarag'ay, chinor va boshqalar.

Ushbu dumaloq raqsni haydovchi bilan o'ynashingiz mumkin. Bolalardan biri "eman" sifatida tanlanadi. U dumaloq raqsning markazida turadi. Barcha yigitlar bilan birgalikda u qanday barglar, novdalar va boshqalar borligini ko'rsatadi. Oxir-oqibat, "eman" dumaloq raqsdan yangi rahbarni tanlaydi va ular o'zlari dumaloq raqsga tushadilar. Shu bilan birga, u yangi haydovchiga boshqa daraxt nomini, masalan, chinor, tog 'kulini "tayinlashi" mumkin. Va keyin ular bu daraxt haqida kuylashadi.

Rus xalq raqs o'yini "Qayin"

Ushbu dumaloq raqsning tug'ilgan joyi Kaluga viloyatidir. Bu juda murakkab dumaloq raqs. Bu kamida 6-7 yoshli bolalar uchun javob beradi. Va bu dumaloq raqs, aksincha, qizlar. Axir, qayin go'zal qizning ramzidir. Qizlar Uchbirlik kunida bunday dumaloq raqslarni olib borishdi.

Bolalar aylanada turishadi, qo'llarini ushlab turishadi. Qayin qizi tanlangan. U dumaloq raqsning markazida. Agar dumaloq raqs katta bo'lsa, unda siz bir nechta "qayin" ni tanlashingiz mumkin. Dumaloq raqsning har bir ishtirokchisi o'ng qo'lida ro'molchaga ega. Bolalar aylana bo'ylab quyidagi so'zlar bilan harakat qilishadi:

Siz, qayin, b e Lena, b e Lena,

Va toj yashil rangda e ochiq, yashil e ustida.

Yozda mo'ynali

Qishda tugunli.

Qaerda tursang, o'sha yerda shovqin qilasan!

Bu qo'shiq chalinayotganda, qayin qiz barcha bolalardan ro'molchalarni yig'adi. Dumaloq raqs harakatlanishda davom etadi va "qayin", sharflarni boshi ustiga ko'tarib, chayqaladi, shoxlarning harakatini va shoxlarning shovqinini tasvirlab, sharflarni silkitadi:

yashil qayin,

Bahorda quvnoq

Toza maydonda turadi

Ha, barglar shovqin qiladi.

Filiallar burishadi

Ushbudan boshlab: ushbugacha e tramvay o'ynamoqda.

Keyin qayin qiz butun dumaloq raqsni aylanib chiqadi va har bir yelkaga ro'molcha qo'yadi. Bu quyidagi jumla ostida amalga oshiriladi:

Va shirali kuzda,

Sovuq kuzda

oqlangan qayin,

go'zallik ko'rinmas,

Yomg'ir bilan yuvilgan

Go'zallik bilan xayr.

Ildizlari quriydi

Barglar tushadi.

Bitta ro'molcha "qayin" o'zi uchun qoldiradi. Ro'molcha yetishmagan kishi yangi "qayin"ga aylanadi va o'yin takrorlanadi.

Rus xalq raqs o'yini "Vyun"

Ushbu raqs o'yini juda jiddiy tayyorgarlikni talab qiladi. Shuning uchun, bu endi dumaloq raqs o'yini emas, balki folklor festivalida chiqish uchun raqam. Dumaloq raqsning barcha ishtirokchilari aylanada turishadi. Siz qo'l ushlashingiz mumkin. "Men loch bilan yuraman" qo'shig'i ijro etiladi:

Men o't bilan yuraman

(dumaloq raqsning barcha ishtirokchilari qo'llarini silliq ko'tarib, markazga qarab harakat qilishadi)

Men oltin bilan yuraman

(raqs markazdan ajralib turadi, qo'llar tushadi)

Lochni qaerga qo'yishimni bilmayman,

Lochni qayerga qo'yishimni bilmayman.

(dumaloq raqs ishtirokchilari qo'llarini yuqoriga ko'tarib, u yoqdan-bu yoqqa silkitadilar)

Tokni qo'yaman, tokni qo'yaman

Lochni o'ng yelkamga qo'yaman,

Lochni o'ng yelkamga qo'yaman.

(Ular chap qo'llarini o'ng yelkasiga qo'yishadi va o'ng qo'llari bilan olddagi dumaloq raqs ishtirokchisining chap qo'lini oladilar. Dumaloq raqs asta-sekin aylana bo'ylab harakatlanadi)

Va o'ngdan va o'ngdan,

Va o'ngdan chapga qo'yaman

Va men uni o'ngdan chapga qo'yaman.

(Dumaloq raqs harakat yo'nalishini o'zgartiradi, qo'llarning holati o'zgaradi - endi o'ng qo'l chap yelkasida va chap qo'l qo'shnining chap yelkasida)

O'yin"Botinkalar"

Dastur tarkibi: nutqni harakat bilan muvofiqlashtirish, poyabzal qismlarining nomlarini belgilash, nutq tezligi va ovoz qatlami ustida ishlash.

O'yin jarayoni:

ikkita dantel,

(Bolalar "qo'llarida ikkita dantelni uchidan ushlab turishadi").

Paypoq.

(Oyoq barmog'iga, qo'llarni kamarga qo'ying.)

Soley,

(Ular oyoqni butun taglikka qo'yib, oyoq bilan polga bir oz urishadi.)

tovon

(Oyoqni tovonga qo'ying.)

Va til.

(Oyoq kiyimlari tilining joylashishini ko'rsating.)

Biz ikkita poyabzal bog'laymiz,

(Oyoq bog'ichlarini bog'lashga taqlid qiling.)

Biz og'izni kancada yopamiz.

(Ular barmoqlarini og'ziga olib kelishadi (uga tegmasdan), "og'zlarini yoping".)

Biz tinchgina yuramiz

Onamni uyg'otmaslik uchun.

(Oyoq barmoqlarida sekin yuring, so'zlarni sekin, sokin ovozda talaffuz qiling.)

Dadam bilan sayrga chiqdik

Onamni bezovta qilmaslik uchun.

O'yin "Oq bulut"

Dastur tarkibi: nutqni harakat bilan muvofiqlashtirish, so'z boyligini boyitish, bolalarning yomg'ir haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

O'yin jarayoni:

Oq bulut suzadi

Men o'rmonni, bog'ni sug'ordim.

(Ular to'xtab, yuzlarini aylananing markaziga qaratadilar. "Suv", go'yo sug'orish idishidan, avval o'ng, keyin chap qo'l bilan)

Yomg‘ir yog‘ayapti, bulutlar erib bormoqda

Sekin-asta yo'qoladi.

(Ular orqaga qadam tashlab, navbatma-navbat barmoqlarini silkitib, qo'llarini asta-sekin pastga tushiradilar)

Ko'prik kabi kamalak

U erdan osilgan edi.

(Bir oz cho'kib, keyin oyoqlarini to'g'rilab, chapdan o'ngga ikki qo'l bilan havoda kamalakni "chizing")

Mast daraxtlar, o'tlar

(Ular cho'chqaga o'ralgan kaftlarini og'ziga olib kelishadi0

Va toza yuviladi.

(Harakatlarga taqlid qiling ("yuzlarini yuving", unga tegmasdan))

O'yin"Malanya buvim"

Dastur tarkibi: nutqni harakat bilan muvofiqlashtirish, eshitish va vizual e'tiborni rivojlantirish, umumiy vosita qobiliyatlari va motorli taqlid.

O'yin jarayoni:

Malaniyada, kampirnikida

Kichkina kulbada yashagan

etti o'g'il,

Hammasi qoshsiz

(Bolalar qo'llarini ushlab, aylanada yurishadi)

Bunday quloqlar bilan

(To'xtang, aylanada yuzga buriling, qo'llar yon tomonga)

Bunday ko'zlar bilan

("Durbin")

Bunday soqol bilan

(Qo'llarni egilib pastga tushiradi)

Bunday bosh bilan.

(Qo'llar boshning tepasida yarim doira shaklida)

Ular hech narsa yemadilar, unga qarashdi, shunday qilishdi.

(Ular cho'kkalab, iyagini tayanib turishadi. Davradagi yetakchi qandaydir harakatni ko'rsatadi, hamma takrorlaydi)

O'yin Borovik

Dastur tarkibi: nutqni harakat bilan muvofiqlashtirish, so'z boyligini boyitish, ijodiy tasavvurni rivojlantirish, nutqning intonatsion ekspressivligini rivojlantirish, nutq tempi, ritmi ustida ishlash.

Uskunalar: qo'ziqorin niqobi - boletus.

O'yin jarayoni:

Bor orasida qo'ziqorin o'sdi,

Boletus deb ataladigan narsa.

(Bolalar ("qo'ziqorin teruvchilar"), qo'llarini ushlab, o'ng tomonda aylana bo'ylab yurishadi. Doira markazida bola qo'ziqorin niqobida cho'kadi - boletus).

Har kuni u katta bo'ldi

Va endi u sezilarli bo'ldi.

(Bolalar qo'llarini ushlab, aylana markazida o'tirgan bolaga yaqinlashadilar, so'ngra undan uzoqlashadilar. Niqobdagi bola asta-sekin oyoqqa ko'tariladi.)

Oh, u qanchalik chiroyli

Qora shokoladli shlyapada!

(Bolalar so'zlarni talaffuz qiladilar va qo'llarini ritmik tarzda qarsak chaladilar, niqobdagi bola esa qo'llarini kamariga qo'yadi va sekin aylanadi va o'zini barcha bolalarga ko'rsatadi.)

Oh, u qanchalik katta

Oyoq bilan kuchli va tekis!

(Bolalar so'zlarni aytadilar va qo'llarini ritmik tarzda qarsak chaladilar. Niqobli bola teskari tomonga aylanadi.)

Les, sizning sovg'angiz yaxshi!

(Bolalar to'xtab, aylananing markaziga qaraydilar va bir qo'li bilan ko'kragidan pastga ta'zim qiladilar.)

Biz uni uyiga olib boramiz.

Qo'ziqorin niqobidagi bola yangi rahbarni tanlaydi va u o'zi aylanada turadi va "qo'ziqorin teruvchi" bo'ladi.

O'yin"Havo transporti"

Dastur tarkibi:

Rivojlanish nozik vosita qobiliyatlari, lug'atni boyitish, havo transporti nomlarini belgilash. "Havo transporti" ning umumlashtiruvchi tushunchasini birlashtirish.

O'yin jarayoni:

Barcha havo transporti

havoga ko'tariladi,

Yuk tashiydi, odamlar -

U biznes bilan shug'ullanadi.

(Bolalar qo'llarini oldinga ko'tarib, keyin tushiradilar.)

havo kemalari, samolyotlar,

Deltplanderlar, vertolyotlar.

Katta shar

O'lchangan shamol tezligi.

(Ular havo transportining nomlarini sanab, barmoqlarini qo'llariga egadilar.)

O'yin "Qarga va chumchuqlar"

Dastur tarkibi: harakat bilan nutqni tuzatish, tovushlarni avtomatlashtirish va farqlash, pantomima elementlarini o'rganish.

O'yin jarayoni:

Muhim qarg'a chiqdi

Bir kuni ertalab ish bilan.

(Bolalar xona bo'ylab yurishadi, so'zlarning zarbasi bilan tanalarini silkitadilar, qo'llari orqalari orqasida olinadi, iyagi ko'tariladi).

To'g'ri chapga qaradi

(Boshni chapga burang, qattiq ifoda qiling).

U yerda chumchuqlar jang qilmoqda.

(Butun tanani chapga burang).

“Kar, kar, kar, qasam icholmaysiz!

(Ko'rsatkich barmog'i bilan tahdid qilish).

Kar, kar, kar, urushma!

(Boshlarini chayqab)).

Janjal qilgan, janjal qilgan,

U mushukning panjalariga tushadi!

(Ikkala qo'lni yarim egilgan barmoqlar bilan ko'rsating).

Chumchuqlarning hammasi yarashib, quvnoq o'ynashni boshladilar,

(qo'llarini qarsak chalish).

Yo'llar bo'ylab birga sakrab o'ting

(Ikki oyoqda oldinga sakrash).

Donalarni sindirish mazali bo'ladi.

(Boshlarini pastga eging.)

"Quvnoq musiqachilar" o'yini

O'yin jarayoni:

Bolalar aylanada turishadi - "musiqachilar"; "skripkachi", "balalaika", "barabanchi" - aylanadan chiqib, stulga o'tirish; doira markazida - 4-5 "quyon". Bolalar qo'llarini ushlab, ularni ko'taradilar, natijada paydo bo'lgan "darvozalar" orqali "skripkachi" ("balalayka", "barabanchi") kiradi va kuylaydi:

Men skripka chalaman

Ti-li-li, ti-li-li!

Quyonlar maysazorda raqsga tushmoqda

Ti-li-li, ti-li-li!

Yoniq oxirgi so'zlar"quyonlar" cho'kadi. "Fiddler" o'z joyiga boradi. Bolalar, "balalayka o'yinchisi" ni "darvoza" ga kiriting va kuylang:

Balalayka o'ynadi

Modaga o'xshagan bema'nilik!

Quyonlar raqsga tushmoqda. Bolalar aylana bo'ylab yurishadi, keyin to'xtab qo'shiq aytadilar, chapak chaladilar:

Quyonlar maysazorda raqsga tushmoqda

Modaga o'xshagan bema'nilik!

"Balalayka" o'z joyiga boradi. Bolalar, "barabanchi" "darvoza" ga kirsin va kuylang:

Va endi barabanda:

Bom-bom-bom, tra-ta-tam!

"Quyonlar" oxirgi so'zlarni eshitib, qo'rquvga taqlid qiladilar, bolalar qo'llarini yuqoriga ko'tarib, "butalar" ni tasvirlaydilar va kuylashadi:

Quyonlar qo‘rqib qochib ketishdi

Butalar, butalar!

"Quyonlar" butalar orqasida yashiringan. Barabanchi o'ynashda davom etmoqda.

O'yin "Bahor quyoshi"

Dastur tarkibi: nutqni harakat bilan muvofiqlashtirish, so'z boyligini boyitish, ijodiy tasavvur va motorli taqlidni rivojlantirish, bolalarning bahor belgilari haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

Maslenitsa bayramida chaqiruv sifatida foydalanish mumkin.

O'yin jarayoni:

Quyosh, quyosh, chiq

(Bolalar qo'llarini ushlab, aylana markazidan uzoqlashadilar.)

Va butun erni yoritib turing!

(Ular qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishadi.)

Shunday qilib, bahor tez orada keladi

(Ular to'xtab, qo'llarini pastga tushiradilar.)

Bizni issiqroq qilish uchun

(Ular qo'llarini ko'kragiga kesib, yelkalarini ishqalaydilar.)

Tomchilar baland ovozda qo'shiq aytishi uchun

(Qo'llarning harakati, tomchilarning tushishiga taqlid qilish.)

Shunday qilib, bahor oqimlari jiringlaydi,

(Ular qo'llarini ko'krak oldida silkitadilar ("oqim").)

Gullar gullashi uchun

(Qo'llaringizni boshingizdan yuqoriga ko'taring va ularni yon tomonlardan pastga, kaftlaringizni yuqoriga, elkangiz darajasiga tushiring.)

Qushlar janubdan qaytayotgan edi.

(Qo'llarini silkit.)

Quyosh, quyosh, erni isitadi!

Tezroq bahor kelsin!

(Har bir so'z uchun chapak chaling.)

O'yin "Quvnoq qiz Alena"

O'yin jarayoni:

Bolalar aylanada turishadi, bir qiz etagini ushlab, aylana o'rtasiga yuguradi, u bir oz o'ngga va chapga buriladi, bolalar kuylashadi:

Oh, Alena qanday ko'ylakda?

Ha, qanday yashil chegara bilan!

Xor: 2 marta

Tovonimni jasorat bilan bosib turing

Ha, yanada qiziqarli raqsga tushing!

Xorda barcha bolalar o'ng, keyin chap oyog'i bilan oyoq osti qiladilar va o'zlarini aylantiradilar, harakatlar 2 marta takrorlanadi.

Yana bir qiz aylana ichiga yuguradi va o'ngga va chapga burilib, cho'chqa quyruqidagi xayoliy lentalarni ko'rsatadi, bolalar kuylashadi:

Xannusenka singlisiga olib kelingan

Braidlar uchun ko'k saten lentalar

Xor:

Bir bola aylanaga yuguradi. U raqsga tushadi, keyin o'ngni navbatma-navbat ochib beradi chap oyoq. Bolalar kuylashadi:

Mishenkaning oyoqlariga qarang,

Qizil etiklar yaxshimi?

Xor:

Bolalar aylananing o'rtasiga va orqaga boradilar, kuylashadi:

Oh, va biz siz bilan raqsga tushamiz,

Biz ham poshnamizni oyoq osti qilishimiz mumkin!

"Vaska - mushuk" o'yini

O'yin jarayoni:

Bolalar aylanada turishadi. "Mushuk" va 5-6 "sichqoncha" tanlanadi. "Sichqoncha" aylanadan tashqariga, "mushuk" esa aylana o'rtasida va qo'shiq matniga muvofiq harakatlarni amalga oshiradi. Bolalar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab o'ngga va chapga yuradilar, kuylashadi:

Vaska kul rangda yuradi

Dumi momiq oq rangda.

Vaska mushuk yurmoqda.

O'tiring, yuving

O'zini panjasi bilan artadi, qo'shiq aytadi.

Uy jimgina aylanib chiqadi

Vaska mushuk yashirinmoqda, kulrang sichqonlar kutmoqda ...

Qo'shiq oxirida bolalar qo'llarini ko'tarib, "darvoza" ni tashkil qiladilar. "Mushuk" "darvoza" orqali yugurib, "sichqonchani" ushlay boshlaydi. O'yin barcha sichqonlar ushlanganda tugaydi.

Sichqonlar, sichqonlar, siz muammoga duch keldingiz

Hech qaerga yugurmang! Mushuk hammani ushlaydi!

O'yin "Chiq, qiz do'stim"

O'yin jarayoni:

Bolalar qo'llarini ushlab aylana bo'ylab yugurishadi. "Solist" - aylananing markazida. Qo'shiq boshlanishi bilan bolalar to'xtab, qarsak chaladilar - "solist" raqsga tushmoqda. Qo'shiq tugagach, boshqa "solist" tanlanadi:

Yo'lga chiqing

Qo'llaringizni qarsak chaling

To'pig'ingizni tiqing

Biz bilan raqsga tushing!

Bizni davraga taklif qiling

Va meni tanlang!

O'yin "Barcha o'yinchoqlar qiziqarli"

O'yin jarayoni:

Bolalar aylanada turishadi va o'qituvchiga qo'shiq aytishadi, qo'shiqda aytilgan harakatlarni bajaradilar yoki ular bilan "Tanya va Vanya qo'g'irchoqlari raqsga tushishdi" va "matryoshkalar raqsga tushishdi" degan so'zlarni o'ylab topadilar.

Barabanlar baraban chalmoqda:

Tra-ta-ta, tra-ta-ta!

Tanya Vanya bilan raqsga tushayotgan qo'g'irchoqlar, -

Qanday go'zallik!

Matryoshkalar raqsga tushishdi

Kengroq doira, kengroq doira

Ular bir-biriga qarsak chalishdi.

Knock-knock-knock, taqilla-tak-taqil!

Shiqillaganlar jiringladi

Ding-ding-ding, ding-ding-ding!

Barcha o'yinchoqlar qiziqarli

Kun bo'yi, kun bo'yi!

o'yin "Quvnoq to'tiqush»

Rahbar har bir bo'g'inni urish yoki urish bilan bo'g'in qatorlarini talaffuz qiladi. Bolalarga: "Sizlar kulgili to'tiqushlarsiz va to'tiqushlar har bir so'zni takrorlaydilar. Mendan keyin takrorlab, har bir so‘zni kaftingiz cheti bilan bosasizmi? Diqqatli bo'ling".

Bolalar va etakchi stolda bir-biriga qarama-qarshi o'tirishadi. 1-buyruqda bola bo'g'inlarni bosishni va takrorlashni boshlaydi:

a) bir xil - ra-ra-ra;

b) sur'atning o'zgarishi bilan (sekin - tez) - ra-ra-ra-ra - ra-ra-ra-ra - ra-ra-ra - ra-ra-ra; ra-ra-ra-ra;

v) qatorni qurish bilan - pa - pa-pa - pa-pa-pa - pa-pa-pa-pa - pa-pa-pa-pa-pa.

(Ovoz va harakatlarni muvofiqlashtirishga erishishni kuzatish kerak)

o'yin "shamol"

Dastur tarkibi: nutqni harakat bilan muvofiqlashtirish, so'z boyligini boyitish, dam olish elementlarini o'rgatish, bolalarning bilimlarini mustahkamlash. tabiiy hodisalar(shamol).

O'yin jarayoni:

Shamol kuchli edi,

(Bolalar qo'llarini yelkasiga ko'targan holda xona bo'ylab yugurishadi.)

Aylanib, g'ichirladi:

"U-u-u-u-u!"

(Aylanish, g'ichirlash.)

Yuklangan daraxt shoxlari

(O'ngga - chapga egilib, qo'llar yuqoriga ko'tariladi.)

Va butalarni erga egdi.

(Ular o'tiradilar, bir vaqtning o'zida qo'llarini oldinga ko'taradilar.)

U ochiq maydondan uchib o'tdi,

(Xona bo'ylab yuguring.)

Maysalar va gullar ustiga yoting.

(Ular gilamga yotishadi.)

Bizning shamol dam oladi

G'ichirlamaydi va uchmaydi.

(Bir muddat bo'shashgan holatda yoting.)
Ammo faqat shamol dam oladi -

(Ular oyoqqa turishadi.)

Yana uchadi.

(Xona bo'ylab yuguring yoki ma'lum bir belgiga yuguring.)

o'yin "Oqqush g'ozlari»

O'yinchilar orasida "bo'ri" tanlanadi. Qolgan bolalar "g'ozlar". Ikkita chiziq chizilgan - ikkita "uy" va "bo'ri" uchun uy.

Bolalar so'zlarni talaffuz qiladilar:

G'ozlar, g'ozlar!

Ha, ha, ha!

Ovqatlanishni xohlaysizmi?

Ha, ha, ha!

Shunday qilib, uching!

Bizga ruxsat berilmaydi:

Kulrang bo'ri, tog' ostida

U uyimizga borishimizga ruxsat bermaydi!

Shunday qilib, xohlaganingizcha uching!

(Bu so‘zlardan so‘ng “g‘ozlar” bir uydan ikkinchi uyga uchib ketishga harakat qiladilar, bo‘ri ularni tutib oladi. Tutilgan “bo‘ri”ga aylanadi).

O'yin « Yongichlar»

O'yinchilar juft bo'lishadi. Olovli juftliklar oldida, orqasini o'yinchilarga qaratib, shunday deydi:

Yonish, yonish aniq

Tashqariga chiqmaslik uchun.

Va bitta, ikkita va uchta.

Oxirgi juftlik, yugur!

("Yugurish" so'zida oxirgi juftlik ustun atrofida yuguradi va oldinda turadi. Haydovchi yuguruvchilardan biridan oldinga o'tib, uning o'rnini egallashga harakat qilishi kerak. Bo'sh joy bo'lmagan kishi haydovchiga aylanadi)

O'yin"Shlyapalar"

Dastur tarkibi: nutqni harakat bilan muvofiqlashtirish, nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, lug'atni boyitish, "bosh kiyim" haqidagi umumlashtiruvchi tushunchani mustahkamlash, konsolidatsiya. to'g'ri foydalanish ko‘plikdagi otlar.

O'yin jarayoni:

Ko'p bosh kiyimlar

(Bolalar boshlariga tegishadi)

Men o'zimnikini osongina topa olmayapman

(bosh chayqab)

Lekin men buni xohlayman, bolalar

Menga sayr qilishimga ruxsat bering!

(Marsh)

Ko'p qopqoq, qopqoq va qopqoq,

Ko'plab beysbol qalpoqlari, beretlar va bosh kiyimlar

Ko'p panamalar, sharflar va ro'mollar,

(qarsak chalish)

Men shlyapamni topa olmayapman!

(Qo'llaringizni yon tomonlarga yoyib, elkangizni ko'taring)

O'yin "Qo'ziqorin marti"

Dastur tarkibi: nutqni harakat bilan muvofiqlashtirish, nutq tempi, ritmi va bo'g'in tuzilishi ustida ishlash, tovushlarni avtomatlashtirish va farqlash.

O'yin jarayoni:

Aspen ostida, aspen ostida

Boletus ketma-ket

Boletus ketma-ket

Ular qizil qalpoq kiyishgan.

(Bolalar aylana bo'ylab yurishadi, matnni ritmik tarzda talaffuz qilishadi (barmoqlari bilan stol ustida yurish yoki ritmga tegish) o'qituvchi tomonidan belgilangan tezlikda.)

Qayin ostida, qayin ostida

boletus tizimi,

Boletus tizimi.

Keling, hammasini uyga olib ketaylik.

(Ular yo'nalishni o'zgartiradilar va aylana bo'ylab qarama-qarshi yo'nalishda yurishadi.)

O'yin"Uy hayvonlari"

Dastur tarkibi: nutqni harakat bilan muvofiqlashtirish, so'z boyligini boyitish, ijodiy tasavvurni va motorli taqlidni rivojlantirish.

O'yin jarayoni:

Ertalab bizning o'rdaklarimiz -

Quak-quak-quack! Quak-quak-quack!

(Bolalar o'rdaklarning yurishiga taqlid qilib, aylana bo'ylab yurishadi)

Hovuz bo'yidagi g'ozlarimiz

Ha-ha-ha! Ha-ha-ha!

(Ular aylana bo'ylab yurishadi, bo'yinlarini cho'zadilar va qo'llarini orqaga qaytaradilar)

Bizning tovuqlar derazada

Ko-ko-ko! Ko-ko-ko!

(Ular to'xtaydilar, aylana bo'ylab turishadi, qo'llarini yon tomonlarga uradilar)

Xo'roz Petya haqida nima deyish mumkin?

Erta - erta tongda

Biz kuylaymiz: "Ku-ka-re-ku!"

Ular orqalarini aylanaga aylantiradilar, oyoq barmoqlariga ko'tariladilar, qo'llarini orqaga qo'yadilar)

O'yin"Tuylar"

Dastur tarkibi: nutqni harakat bilan muvofiqlashtirish, og'zaki lug'atni boyitish, ijodiy tasavvurni rivojlantirish, pantomima elementlarini o'rgatish.

O'yin jarayoni:

Onalar yaqinida -

(Bolalar kattalar oldiga yugurishadi.)

Nopok yigitlar.

"Bo'yinturuq - ket!" - do'stlar chaqiriladi,

(Ular "bo'yinturuq - boringlar" deyishadi, qo'llarini o'zlariga silkitadilar, "do'stlarni taklif qilishadi").

Ular o'tloqda o't chaynashadi.

(Boshlarini pastga eging.)

Kuylar birga sakraydi.

(Ular o'z o'rnida yoki aylana bo'ylab harakatlanib, qo'llarini ushlab sakrashadi.)

Ular hech qachon yig'lamaydilar

(Boshlarni chapga va o'ngga aylantiring.)

Bo‘z bo‘ri tepmoqda.

(O'ng va chap oyoqlarni navbat bilan orqaga suring.)

Ular birga sakrab o'ynashadi.

(Ikki oyoqqa sakrash yoki qo'llarni ushlab ikki oyoqqa sakrash.)

O'yin "Ajoyib guldasta"

Dastur tarkibi: nutqni harakat bilan muvofiqlashtirish, nutq tempi va ritmi ustida ishlash, ijodiy tasavvurni rivojlantirish, lug'atni ot va sifatlar bilan boyitish, ranglar nomlarini va "gullar" haqida umumlashtirilgan tushunchani mustahkamlash, nutqning intonatsion ekspressivligini rivojlantirish. .

Uskunalar: gul maskalari - qizil haşhaş, romashka, ko'k qo'ng'iroq, meni unutmaslik, jo'xori gullari.

O'yin jarayoni:

Yo'l bo'ylab, yo'l bo'ylab

(Bolalar qo'llarini ushlab, aylanada yurishadi)

Sizga gullar - bu uzoq yo'l edi.

(STOP)

Ko'knori, romashka, qo'ng'iroq,

Unutma meni, jo'xori guli.

(Doira o'rtasida chaqirilgan gul tasviri tushirilgan niqobli bolalar navbatma-navbat yugurishadi. Qolgan bolalar aylana bo'ylab, qo'llarini ushlab yurishadi)

Keling, katta guldasta qilaylik

Sizdan yaxshiroq gullar yo'q:

(STOP)

Qizil, oq va binafsha

Moviy va ko'k rang.

(Doira o'rtasida turgan, nomli rangdagi gul tasviri bo'lgan bolalar navbat bilan qo'llarini boshlari ustiga ko'taradilar)

Oh, qanday go'zal guldasta!

Ajoyib guldasta!

(Qolgan bolalar matnni ritmik talaffuz qilib, chapak chalishadi. Gul niqobli bolalar aylana oʻrtasida turib, qoʻllarini yuqoriga koʻtarib aylana boshlaydilar)

o'yin "Oltin darvoza»

Bir juft o'yinchi bir-biriga qarama-qarshi turishadi va qo'llarini yuqoriga ko'tarishadi - bu darvoza. Qolgan o'yinchilar bir-birlarini olishadi, shunda zanjir olinadi.

Darvoza o'yinchilari qofiyani aytadilar va zanjir tezda ular orasidan o'tishi kerak.

Oltin darvoza

Ular har doim ham sog'inmaydilar.

Birinchi marta xayrlashish

Ikkinchisi taqiqlangan.

Va uchinchi marta

Biz sizni sog'inmaymiz!

(Bu so'zlar bilan qo'llar tushadi, darvozalar taqillatadi. Qo'lga tushgan bolalar qo'shimcha darvozaga aylanadi. Agar barcha o'yinchilarni ushlay olishsa, "darvozalar" yutadi)

Belous O.I., o'qituvchi MBDOU d/s No 30 st.

"Dumaloq raqs o'yinlarining karta fayli"

"Non"

O'yinning maqsadi: Bolalarni harakatlar va matnni to'g'ri muvofiqlashtirishda mashq qilish, ob'ektning turli o'lchamlarini tushunishni rivojlantirish, nutq va harakat faoliyatini rivojlantirish.

Avtomobillarni nomlash kunidagi kabi

Biz non pishirdik:

Mana shunday balandlik! (bolalar qo'llarini iloji boricha yuqoriga ko'taradilar)

Mana shunday past! (bolalar qo'llarini iloji boricha pastga tushiradilar)

Bu kenglik! (bolalar iloji boricha kengroq yugurishadi)

Mana kechki ovqat! (bolalar markazga yaqinlashadilar)

Karvon, karvon,

Kimni xohlasangiz, tanlang!

Men hammani yaxshi ko'raman, tan olaman

Va Masha eng ko'p.

"To'p"

Balonni tezda puflang (Bolalar aylana hosil qilib tarqalib ketishadi.)

U katta bo'ladi

Bu nima! (Qo'llar bilan ishora.)

To'satdan balon yorilib ketdi - shhh (Doirani markazga toraytiring.)

Havo chiqdi (qo'l ko'taradi.)

U ozg'in va ozg'in bo'lib qoldi. (Biz to'p nima bo'lganini qalam bilan ko'rsatamiz.)

Biz xafa bo'lmaymiz (Biz boshimizni silkitamiz.)

Biz uni yana portlatib yuboramiz.

Balonni tezda puflang (Ular aylana hosil qilish uchun ajralib turadilar.)

U katta bo'ladi

Bu nima!

"Quyon"

Zainka, bor, kulrang, bor.

Shunday, shunday yur.

Shunday, shunday yur.

Zainka, aylanish, kulrang, aylanish.

Xuddi shunday, aylaning.

Xuddi shunday, aylaning.

Zainka, oyog'ingizni oyoq osti qiling, kulrang, oyog'ingizni oyoq osti qiling.

Shunday qilib, oyog'ingizni tegiz,

Shunday qilib, oyog'ingizni uring.

Zainka, raqs, kulrang, raqs.

Shunday raqsga tushing,

Shunday raqsga tushing.

Zainka, kamon, kulrang, kamon.

Shunday qilib, ta'zim qiling

Siz shunday ta'zim qilasiz.

Matn harakatlari

"Yilliq doira"

Bolalar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab ritmik yurishadi va aytadilar:

“Teng aylanada, birin-ketin

Bosqichma-bosqich boramiz, Qolgan joyingda qol!

Keling, birgalikda shunday qilaylik!

So'zlarning tugashi bilan ular to'xtab, o'qituvchi ko'rsatadigan harakatni takrorlaydilar, masalan, orqaga buriladi, egiladilar, o'tiradilar va hokazo.

"Katta karusel"

O'yinning maqsadi: Bolalarni tez va sekin sur'atda gapirishga, she'rning so'zlari bilan harakatlarni muvofiqlashtirishga, og'zaki signalga javob berishga o'rgatish.

O'yin jarayoni. O'qituvchi bolalarni o'yin qoidalari bilan tanishtiradi, avval arqonni halqa shaklida qo'ydi: “Bugun biz Karusel o'yinini o'ynaymiz. Kelinglar, bolalar, arqonning yonida aylana bo'ylab turing, uni olib boring o'ng qo'l va birin-ketin ketamiz, bu karusel bo'ladi. Biz birgalikda quyidagi so'zlarni aytamiz:

Zo'rg'a, zo'rg'a, zo'rg'a

Karusellar aylana boshladi.

Va keyin, keyin, keyin

Hamma yuguradi, yuguradi, yuguradi.

Jim, jim, shoshilmang

Karuselni to'xtating.

Bir-ikki, bir-ikki

Mana o'yin tugadi.

"Ko'pik"

Maqsad: bolalarni aylanada turishga va harakatlarni bajarishga, qo'shiq bilan birga qo'shiq aytishga o'rgatish, so'zlar bilan squatlarni muvofiqlashtirish va so'zlarni talaffuz qilishda mashq qilish - pufakchani puflash, ovoz chiqarib shhhh.

pufakchani shishiring

Katta portlatib yuboring

shunday qoling

Yorilmang

U uchdi, uchdi, uchdi

Ha, men shoxga urdim

Sh-sh-sh. qabariq yorilishi

Bolalar va o'qituvchi aylanaga aylanadi. O'qituvchi va bolalar aylana bo'ylab yurishadi va "Ko'pik yorildi" deguncha so'zlarni aytadilar. Keyin ular qo'llarini pastga tushiradilar va "shhhh" ovozini chiqarib o'tirishadi.

"Hozirgi"

Qo'llarini ushlab, bolalar aylana hosil qiladi, markazda bitta bola. O'yinchilar aylana bo'ylab yurishadi va aytadilar:

“Biz hammaga sovg'alar olib keldik.

Kim xohlasa, oladi -

Mana, yorqin lentali qo'g'irchoq,

Ot, aylanma tepa va samolyot»

To'xtash so'zlari tugashi bilan, aylanada turib, sanab o'tilgan sovg'alardan qaysi birini olishni xohlashini aytadi. Agar u otni chaqirsa, bolalar sakrashadi, agar qo'g'irchoq bo'lsa - ular raqsga tushishadi, tepada - aylanishadi. Bir doira ichida turib, yangi rahbarni tanlaydi. O'yin takrorlanadi.

"Quyosh va yomg'ir"

Bolalar aylana bo'ylab yurishadi va aytadilar:

"Quyosh derazadan qaraydi,

Xonamizda chiroq yonadi.

Biz qo'llarimizni uramiz

Quyoshdan juda xursandman.

Top-top-top-top! Ritmik tarzda joyida oyoq osti qilish.

Qarsak-chap-chap-chap! Ular qo'llarini ritmik tarzda qarsak chaladilar.

Signalda Yomg'ir yog'ayapti, uyga shoshiling "bolalar soyabon ostida o'qituvchiga yugurishadi. O'qituvchi aytadi: "Yomg'ir o'tdi. Quyosh porlayapti." O'yin takrorlanadi.

"Tasdiqlash qutisi"

Maqsad: bolalarni aylanada turishga va harakatlarni bajarishga, qo'shiq kuylashga o'rgating.

Bolalar aylanada turishdi

Bayroqni ko'rdim

Kimga berish kerak, kimga berish kerak

Bayroqni kimga topshirish kerak

Chiq, Sasha aylanada,

Sasha bayrog'ini oling

Harakatlar: Bolalar aylanada turishadi, aylananing o'rtasida bayroq yotadi. O'qituvchi bolalar bilan aylanaga kiradi va tex aytadi. Bola matnga ko'ra chiqadi, bayroqni ko'taradi, keyin uni silkitadi va joyiga qo'yadi. Keyin o'yin davom etadi.

"Vanya yuradi"

Maqsad: aylanada turish, qo'shiq aytish, bir-biriga do'stona munosabatda bo'lishni o'rganish.

Vanya yuradi, Vanya yuradi

Vanyani qidirmoqda, Vanyani qidirmoqda

O'zim uchun do'stim

Vanya topildi. Vanya topildi

O'zim uchun do'stim

Bolalar va o'qituvchi aylanaga aylanadi.O'qituvchi va bolalar aylana bo'ylab yuradilar va so'zlarni aytadilar. Bir bola aylanada va o'zi uchun do'st tanlaydi: Vanya topdi, Vanya o'zi uchun do'st topdi. Bir doira ichida turib, ular raqsga tushishadi, qolgan bolalar esa qo'llarini urishadi. Keyin o'qituvchi etakchini o'zgartiradi, o'yin davom etadi.

"Quyon"

Maqsad: Doira bo'ylab harakat qilishni o'rganing, qo'llaringizni qarsak chaling.

Bunny, Bunny, sizga nima bo'ldi

siz kasal bo'lib o'tirasiz

turish, sakrash, raqsga tushish.

oyoqlaringiz yaxshi.

Harakatlar: Bolalar va o'qituvchi aylanaga aylanadi. O'qituvchi va bolalar matnda harakatlarni bajarayotganda, aylana va jumlada yurishadi.

"Qopqoq"

Maqsad: o'yin matniga ko'ra bolalarni qo'llarini ushlab turishga, harakatlarni bajarishga o'rgatish.

qalpoq, qalpoq

ingichka oyoqlari,

qizil etiklar

Biz sizni ovqatlantirdik

Biz sizni ovqatlantirdik

Oyoqqa qo'ying

Raqsga majbur.

Bolalar va o'qituvchi aylanaga aylanadi. O'qituvchi bolalardan birini tanlaydi, u kepka bo'ladi. O'qituvchi va bolalar aylana bo'ylab yurishadi va matnga muvofiq gaplar tuzadilar. "Biz sizni ovqatlantirdik, sug'ordik" degan so'zlar aytilganda, doira torayadi, keyin bolalar yana orqaga ajralib, shakllanadilar. katta doira va qo'llarini urish. Aylanada turgan bola raqsga tushmoqda.

"Biz qo'g'irchoqlarni joylashtiramiz"

O'yinning maqsadi: Matnga muvofiq harakatlarni bajarishni o'rganing, kaftlarni, etiklarni ko'rsating.

O'yin jarayoni. Bolalar aylanaga aylanadilar. O'qituvchi va bolalar aylana bo'ylab yurishadi va aytadilar:

Biz esa qo'llarimiz toza ekan.

Biz qo'g'irchoqlarni uyaga joylashtiramiz, bu maydalangan narsa.

Bizda esa, xuddi yangi botinkalarimiz bor.

Biz qo'g'irchoqlarni uyaga joylashtiramiz, bu maydalangan narsa.

Bizda esa yangi ro'molchalarimiz bor.

Biz qo'g'irchoqlarni uyaga joylashtiramiz, bu maydalangan narsa.

Biz yugurdik, hammamiz yo'l bo'ylab yugurdik.

"Quyon yurdi"

Qo'llarni ushlab turing, aylana hosil qiling. Aylana bo'ylab yuring, so'zlarni ayting:

Bunny yurdi, yurdi, yurdi,

Bunny yurdi, yurdi, yurdi,

Bunny yurdi, yurdi, yurdi,

"O'tirdi" so'zlari bo'yicha - to'xtang va cho'zing.

"Doira"

Biz qo'llarni ushlab, aylanada turamiz. Rahbar undan keyin harakatlarni takrorlashni taklif qiladi:

Avval to‘g‘ri boramiz

Va keyin chapga boraylik

Va keyin biz aylanaga kiramiz

Va keling, bir oz o'tiraylik

Va endi orqaga qaytaylik

Va biz o'zimiz atrofida aylanamiz

Va keling, qo'llarimizni qarsak chalaylik.

Va endi hamma birgalikda aylanada.

(O'yinni bir necha marta takrorlang, lekin tezlashtirilgan tezlikda)

"Qor to'pi"

Motivda ("Yupqa muz kabi")

Oq qor yog'di

Bir doira ichida yig'ilish (aylana bo'ylab aylanib chiqing)

Biz cho'kib ketyapmiz, cho'kib ketyapmiz (oyoqlarini urish)

Keling, quvnoq raqsga tushaylik

Keling, qo'llarimizni isitaylik (qo'llarini ishqalab)

Biz qarsak chalamiz, qarsak chalamiz (qarsak chalish)

Keling, qiziqarliroq sakrab chiqaylik (bahorlar)

Issiqroq bo'lish uchun.

Biz sakraymiz, sakrab chiqamiz (sakramoq)

"Bog'ning dumaloq raqsi"

Bolalar aylanada turishadi, "sabzi", "piyoz", "karam", "shofyor" oldindan tanlanadi. Ular ham aylanada turishadi.

Bolalar aylanada yurishadi va kuylashadi:

Bizning bog'imiz bor. O‘zi sabzi yetishtiradi

! (2 marta)

Bolalar to'xtab, qo'llarini keng ochib, keyin ularni ko'taradilar.

"Sabzi" chiqadi, raqsga tushadi va oyat oxirida aylanaga qaytadi; bolalar tik turishadi

Siz, sabzi, bu erga shoshiling. Siz ozgina raqsga tushasiz

(2 marta)

Bolalar aylanada yurishadi va kuylashadi:

Bizda yashil piyoz o'sadigan bog'imiz bor

Bu kenglik, bu balandlik (2 marta)

"Kamon" aylanada raqsga tushadi, oyat oxirida u aylanaga qaytadi, bolalar bir joyda turib, kuylashadi:

Siz bu erga shoshiling, bir oz raqsga tushasiz,

Va keyin esnamang va savatga chiqmang (2 marta)

Bolalar aylanada yurishadi va kuylashadi:

Bog‘imiz bor, u yerda karam o‘sadi

Bu kenglik, bu balandlik (2 marta)

"Karam" chiqadi va aylanada raqsga tushadi, oyat oxirida aylanaga qaytadi, bolalar kuylashadi:

Siz karamsiz, bizga shoshiling, bir oz raqsga tushing,

Va keyin esnamang va savatga chiqmang (2 marta)

Bolalar aylanada yurishadi va kuylashadi:

Bizda yuk mashinasi bor, u kichik ham, katta ham emas.

Bu kenglik, bu balandlik (2 marta)

"Shaffer" chiqadi va aylanada raqsga tushadi, oyat oxirida u aylanaga qaytadi, bolalar kuylashadi:

Siz, haydovchi, bu erga shoshiling, siz biroz raqsga tushasiz

Va keyin esnamang, hosilimizni olib qo'ying.

"Echki ko'prik bo'ylab ketayotgan edi"

Maqsad: ishonchli hamkorlikni rivojlantirish.

Ko'prik bo'ylab bir echki yurdi (Katta odam tizzalarini yuqoriga va pastga silkitadi)

Va dumini silkitdi (Kattalar bolani u yoqdan bu yoqqa aylantiradi)

To'siqda ushlandi. (Yana chayqaladi)

Men to'g'ri daryoga tushdim, plop! (Teshikka tushishga taqlid qiladi)

Karusellar

Maqsad: harakatlarni bir-biri bilan va matn ritmi bilan muvofiqlashtirishni o'rganish, bolalarni birlashtiradigan quvonch muhitini yaratish.

Zo'rg'a, zo'rg'a, zo'rg'a (Bolalar, qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishadi, asta-sekin tezlashadilar)

Karusellar aylana boshladi.

Va keyin, keyin, keyin

Hamma yugur, yugur, yugur!

Jim, jim, shoshilmang (Temp sekinlashadi)

Karuselni to'xtating. (Asta-sekin yurishga o'tish)

Bir, ikki, bir, ikki (pauza) (Bolalar to'xtaydi)

Shunday qilib, o'yin tugadi! (Bir-biringizga ta'zim qiling!)

Kichik qush

Maqsad: bolaning faol nutqi va e'tiborini rivojlantirish.

Kichik qush

U bizga, bizga uchdi!

kichkina qush

Men don beraman, xonimlar, xonimlar!

Qush derazaga o'tirdi

Bir oz ko'proq o'tiring

Kutib turing, uchib ketmang

G'ozlar uchmoqda

Maqsad: eshitish idroki, e'tibor, reaktsiya tezligi, kattalar bilan, bolalar bilan o'zaro munosabatlar ko'nikmalari, yaxshi kayfiyatni yaratish.

G'ozlar uchmoqda! - va qo'llarini yuqoriga ko'tarib, g'ozlarning qanday uchishini ko'rsatadi.

Pashsha! - bolalar javob berishadi va qo'llarini ko'taradilar.

O'rdaklar uchmoqda!

Chivinlar uchmoqda!

Chumchuqlar uchmoqda!

Pikes uchmoqda!

Ko'tarilgan bolalar ko'pincha javob berishadi:

Va ular qo'llarini ko'taradilar.

Rahbar qo'llarini engil uradi va aytadi:

Ular uchmaydi! Ular uchmaydi!

Kiyikning katta uyi bor

Maqsad: vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, e'tibor, jismoniy va hissiy stressni olib tashlash

Kiyikda (Qo'llarni boshning tepasida ko'taring va barmoqlaringizni cho'zing)

Uy (Tomni tasvirlab, barmoqlarning uchlarini boshning tepasida bog'lang)

Katta (Qo'llarni yon tomonlarga yoying)

U derazadan tashqariga qarab o'tiradi. (Boshingizni buring turli tomonlar)

(Bir qo'l tirsagidan gorizontal ravishda iyak ostida, ikkinchisi boshning tepasida parallel)

Quyon maydon bo'ylab yugurmoqda (Yugurish paytida qo'l va oyoqlarning harakatiga taqlid qiling)

Uyini taqillatib:

“Taqillab, eshikni oching! (Bir qo'lning mushtini boshqa qo'lning kaftiga urish.)

O'rmonda yovuz ovchi bor (bosh barmog'i orqada ko'rsatish)

Bunny - quyon, yugur, (Ikki qo'l bilan o'zingizga "Ikki")

Tez orada menga panja bering! (Bir qo'l bilan ikkinchi qo'l bilan qarsak chaling)

jumper

Maqsad: kattalar va bolaning o'zaro ijobiy munosabatini rivojlantirish, kattalar harakatlariga taqlid qilish qobiliyati.

Teremok dalasida turibdi. (Squash, boshingizni qo'llaringiz bilan yoping)

Eshik ochiladi. (Qo'llarni sekin boshning tepasiga ko'taring)

U erda kim paydo bo'ladi?

Sh-sh-sh-sh-sh, ba-bam! (Sakraydi, qo'llarni uzatadi)

ruslar xalq o'yinlari

1. Yashil sholg'om
Barcha o'yinchilar aylanada turishadi, qo'llarini ushlab, qo'shiq kuylashadi:
Yashil sholg'om, mahkam ushlang
kim buzsa, u qaytib kelmaydi.
Bir ikki uch.
"Uch" sonida har kim o'zi xohlaganicha o'girilib ketadi, lekin qo'llari bo'shashmaslikka harakat qiladi. Kim qo'llarini sindirsa, aylanaga kiradi, qolganlari qo'shiqni takrorlaydi. Va shuning uchun bir necha marta.

2. Kresloda
O'yinchilardan biri aylana bo'ylab stulda yoki dumga o'tiradi. Hamma uning atrofida turadi va so'zlarni talaffuz qiladi:
Men stulda o'tiraman
Men o'zim bo'yalgan ustida o'tiraman.
Kim meni sevadi,
u meni sotib oladi.
Meni kim sotib oladi
uch marta o'pish!
Bir ikki uch!
Uchga hisoblaganda, hamma o'tirganiga yuguradi. Kim birinchi bo'lib uning oldiga yugurib, uch marta yonoqdan o'psa (yoki tegsa), u aylanada o'tiradi va hamma narsa boshidan takrorlanadi.

3. Zarya-Zarenitsa
Markazda ustun mustahkamlangan (yoki o'yinchilardan biri ushlab turadi), unga ko'p rangli lentalar o'rnatiladi (taxminan).2 m). O'yinchilarning atrofida turadigan yoki yuradigan etakchi tanlanadi, qolganlari lentalarning uchlarini ushlab, qutb atrofida qo'shiq bilan yurishni boshlaydilar:
Tong-Zarenitsa - Qizil qiz
Men dala bo'ylab yurdim, kalitlarni tashladim,
oltin kalitlar, ko'k lentalar.
Bir, ikkita - qichqirmang,
olov kabi yugur!
"Yong'in" so'zida rahbar o'ziga qarama-qarshi bo'lgan (yoki u o'ziga oldindan qaragan) odamga tegadi, u o'z lentasining uchini tashlaydi va ular o'yinchilar atrofida turli yo'nalishlarda yugurishadi. Kim birinchi bo'lib bepul lentani ushlasa, u aylanaga aylanadi, kech qolgan esa haydashda qoladi.

4. Dudar
Dudar tanlanadi, aylanada turadi. Uning atrofida dumaloq raqs va qo'shiq kuylaydi:
Dudar, Dudar, Dudarishche
qari, qari chol.
Uning tagida, uning tagida,
uni chirigan tagida.
- Dudar, Dudar, nima og'riyapti?
Dudar o‘ziga og‘riq keltiradigan narsalarni (qo‘l, bosh, orqa, tizza va hokazo) ko‘rsatib, nomlaydi, hamma shu joyda qo‘llarini bir-biriga qo‘yadi va yana qo‘shiq bilan aylana bo‘ylab yura boshlaydi.
Dudar, Dudar, Dudarishche
qari, qari chol. va hokazo.
O'ynashdan charchaganida, Dudar: "Men tuzaldim!"


5. Hammayoqni
Hamma qo'llarini birlashtirib, qo'shiq kuylashni boshlaydi:
Oh, karam, mening o'tirish tartibim,
azizim uchun faqat bitta g'azab.
Oh, karam, u oson tarqaladi -
ikki yurish - uchinchisi g'azablangan.
Oh, karam, oltin umurtqa,
va mening aziz oltin kuyovim!
So'zlar bilan: Shamol, shamol, aylana bir joyda (rahbarning yonida) jingalak bo'ladi va har bir kishi uchidan birining atrofida (rahbar yo'q) spiral kabi burala boshlaydi.
Keyin so'zlar bilan: Shamol, shamol, rivojlanish, etakchi spiralni tezda ochishni boshlaydi (siz mumkin - tez, ilon va sakkizta raqam bilan, silkinishda).

6. Ilon
"Ilon" o'yinchilar oldida quyidagi so'zlar bilan yuradi:
Men ilonman, ilonman, ilonman
Men emaklab, emaklab, emaklab ketyapman.
O'yinchilardan biriga mos keladi:
Mening dumim bo'lishni xohlaysizmi?
- Xohlayman!
- orqamdan yuring; Meni kuzating; menga Obuna bo'ling!
Ular birga borishadi:
Men ilonman, ilonman, ilonman
Men emaklab, emaklab, emaklab ketyapman.
Boshqa o'yinchiga murojaat qiling:
Mening dumim bo'lishni xohlaysizmi?
- Xohlayman!
- Emaklash!
O'yinchi "ilon" ning oyoqlari orasiga emaklab, uning "dumi" bo'lishi kerak. Va hokazo, hamma yig'ilmaguncha.

7. Variant Jmurok.

ZhMURKA va BELL tanlangan.

Ular dumaloq raqs ichida. Ko'rning ko'rning buffi bog'langan, Qo'ng'iroqlar qo'lida qo'ng'iroq! Kimdir Jmurkani aylantiradi, hamma bir ovozdan kuylaydi:
Tryntsy-bryntsy qo'ng'iroqlari
Oltin bilan qoplangan uchlari
Kim qo'ng'iroq chaladi
O‘sha ko‘rning buffi ushlamaydi!
Shundan so'ng, Jmurka Bubenetsni ushlaydi. Qolganlari aylanani ushlab turadilar va kimnidir faol ravishda "quvontiradilar" va maslahatlar berishadi "" Keyin Bell Jmurkaga aylanadi va (ehtimol, sanash qofiyasiga ko'ra) yangi qo'ng'iroqni tanlaydi. Agar ko'p odamlar bo'lsa, ehtimol siz bir vaqtning o'zida bir nechta qo'ng'iroqlarni ishga tushirishingiz mumkin.

8. Qovurilgan idish

Ikki jamoa. O'yinchilar har bir jamoadan bittadan o'zlari tuzgan doira markaziga qarab turishadi. Ular qo'llarini birlashtirib, aylana bo'ylab yugurishadi. Shu bilan birga, siz aylananing markaziga yugurolmaysiz, ya'ni "qovurilgan pan" ga qadam qo'yasiz, siz o'zingizni yondirasiz va jamoani bir ochkodan mahrum qilasiz.

Buyruqni eshitib: "O'simlik!", Har kim to'xtaydi va aylana ichida - "skovorodkada o'simlik" - qo'shnilari-opponentlarini tortib olishni boshlaydi. Buni o'zingizga etib bormaslik uchun oyoqlaringizni dam olishingiz kerak.

Buyruq bo'yicha: "Olov bering!" Hamma yana aylana bo‘ylab yugurmoqda. Bu jamoalarning birida hamma "pishirilgan" bo'lgunga qadar takrorlanadi. Ba'zida qor bo'laklari "qovurilgan pan" - "fritters" ga qo'yiladi. Keyin siz aylanaga qadam qo'yishingiz mumkin, asosiysi "fritters" ga qadam qo'ymaslikdir.

9. "Doiralarda" o'yini

Rahbar tanlanadi. O'yinchilar aylana hosil qiladilar. Haydovchi ko'zlarini yumgan holda markazda turadi. Hamma uning atrofida aylanib, kuylaydi:

Keyin ular to'xtashadi va haydovchi hammaning boshini his qiladi. U kimni to'g'ri nom bilan chaqirsa, etakchining doirasiga kiradi.

10. "Asal yoki shakar" o'yini

O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan: ular kim bo'lishni tanlashadi - asal yoki shakar. Keyin tayoqni oling va uni ikkala uchidan torting. Ular qaysi tomonda asal yoki shakar ko'proq ekanligini bilish uchun raqobatlashadilar.

11. "Bog'bon va chumchuq" o'yini

Sanoq olmoshiga ko‘ra “bog‘bon”, “chumchuq” tanlanadi. Qolganlari qo'llarini birlashtirib, aylana hosil qiladi, "bog'bon" kuylaydi:

Hoy, chumchuq, nashani tishlama
Ularniki, meniki yoki qo‘shnilar emas.
Shu nasha uchun oyog‘ingizni sindiraman.

“Bog‘bon” “chumchuq”ni tutish uchun yuguradi. Bolalar chumchuqni aylanaga kiritadilar va tashqariga chiqaradilar. "Chumchuq" ni ushlagan "bog'bon" u bilan joy o'zgartiradi yoki yangi haydovchilar tanlanadi.

12. "Quyosh" o'yini

Hisoblash qofiyasiga ko'ra, ular haydovchini - "Quyosh" ni tanlaydilar. Qolgan bolalar aylanada turishadi. "Quyosh" doira o'rtasida turadi, hamma kuylaydi:

Yon, quyosh, yorqinroq!
Yoz issiqroq bo'ladi
Va qish issiqroq
Va bahor shirinroq!

Dastlabki ikkita satr dumaloq raqsga tushadi, keyingi ikkitasida ular bir-biriga qarama-qarshi buriladi, ta'zim qiladi, so'ngra "Quyosh" ga yaqinlashadi, "ISSIQ!" va bolalarni quvadi. O'yinchini ushlab, unga tegib, bola muzlaydi va o'yinni tark etadi.

O'yin tekis maydonda o'tkaziladi. O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan, ular 10-15 metr masofada zanjirda bir-biriga qarshi turishadi. Birinchi jamoa quyidagi so'zlar bilan oldinga boradi: -Boyarlar, va biz sizning oldingizga keldik! Va u asl joyiga qaytadi: - Azizim, biz sizga keldik! Boshqasi bu manevrni so'zlar bilan takrorlaydi: -Boyarlar, nega keldingiz? Azizim, nega kelding? Suhbat boshlanadi: -Boyarlar, bizga kelin kerak. Azizlarim, bizga kelin kerak. -Boyarlar, sizga nima yoqadi? Azizlar, sizga qanday yoqadi? Birinchi jamoa maslahatlashib, kimnidir tanlaydi: -Boyarlar, bu shirin biz uchun (tanlanganga ishora qiladilar). Azizlar, bu shirin. Tanlangan o'yinchi o'girilib, endi boshqa tomonga qarab, zanjirda yuradi va turadi. Suhbat davom etadi: - Boyarlar, u biz bilan ahmoq. Azizim, u biz bilan ahmoq. -Boyarlar, biz uni qamchilaymiz. Azizim, va biz uni qamchilaymiz. -Boyarlar, u qamchidan qo'rqadi. Azizlarim, u qamchidan qo'rqadi. - Boyarlar, va biz zanjabil pishiriq beramiz. Azizim, va biz zanjabil nonini beramiz. - Boyarlar, tishlari og'riyapti. Azizlarim, tishlari og'riyapti. - Boyarlar, biz esa shifokorga murojaat qilamiz. Azizim, va biz shifokorga kamaytiramiz. -Boyarlar, u shifokorni tishlaydi. Azizlar, u shifokorni tishlaydi. Birinchi jamoa yakunlaydi: - Boyarlar, ahmoq o'ynamanglar, bizga abadiy kelin bering! Kelin sifatida tanlangan kishi birinchi jamoaning zanjirini tarqatib yuborishi va buzishi kerak. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, u o'zi bilan birinchi bo'lib istalgan o'yinchini olib, jamoasiga qaytadi. Agar zanjir uzilmagan bo'lsa, unda kelin birinchi jamoada qoladi, ya'ni turmushga chiqadi. Har holda mag‘lub bo‘lgan jamoa ikkinchi davra o‘yinini boshlaydi. Jamoalarning vazifasi ko'proq o'yinchilarni saqlab qolishdir.

O'yin tekis maydonda o'tkaziladi. O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan, ular 10-15 metr masofada zanjirda bir-biriga qarshi turishadi. Birinchi jamoa quyidagi so'zlar bilan davom etadi: Boyarlar, biz sizning oldingizga keldik! Va asl joyiga qaytadi:

Azizim, biz sizga keldik!

Boshqasi bu manevrni so'zlar bilan takrorlaydi:

- Boyarlar, nega keldingiz? Azizim, nega kelding?

Muloqot boshlanadi:

-Boyarlar, bizga kelin kerak. Azizlarim, bizga kelin kerak. -Boyarlar, sizga nima yoqadi? Azizlar, sizga qanday yoqadi? Birinchi jamoa maslahat beradi va kimnidir tanlaydi:

-Boyarlar, bu biz uchun aziz(tanlanganga ishora qiling). Azizlar, bu shirin. Tanlangan o'yinchi o'girilib, endi boshqa tomonga qarab, zanjirda yuradi va turadi. Muloqot davom etadi:

-Boyarlar, u biz bilan ahmoq. Azizim, u biz bilan ahmoq. -Boyarlar, va biz uni qamchilaymiz. Azizim, va biz uni qamchilaymiz. -Boyarlar, u qamchidan qo'rqadi. Azizlarim, u qamchidan qo'rqadi. -Boyarlar, va biz gingerbread beramiz. Azizim, va biz zanjabil nonini beramiz. -Boyarlar, tishlari og'riyapti. Azizlarim, tishlari og'riyapti. -Boyarlar, va biz shifokorga kamaytiramiz. Azizim, va biz shifokorga kamaytiramiz. -Boyarlar, u shifokorni tishlaydi. Azizlar, u shifokorni tishlaydi . Birinchi buyruq tugallanadi:

Boyarlar, ahmoq o'ynamanglar, bizga abadiy kelin bering!

Tanlangan kishi kelin, yugurib, birinchi jamoaning zanjirini buzishi kerak. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, u o'zi bilan birinchi bo'lib istalgan o'yinchini olib, jamoasiga qaytadi. Agar zanjir buzilmagan bo'lsa, unda kelin birinchi jamoada qoladi, ya'ni uylanmoq. Har holda mag‘lub bo‘lgan jamoa ikkinchi davra o‘yinini boshlaydi. Jamoalarning vazifasi ko'proq o'yinchilarni saqlab qolishdir.

...

 

O'qish foydali bo'lishi mumkin: