Transkription des Wortes mündlich. Phonetische Analyse (Laut-Buchstaben-Analyse)

Die Phonetik- oder Laut-Buchstaben-Analyse von Wörtern zeigt perfekt das Wissen des Kindes in der Praxis. Diese Art der Analyse in russischer Sprache umfasst viele Themen: von der Grundschule bis zur Oberschule. Um es richtig zu machen, müssen Sie mehrere Besprechungen mit Ihrem Kind durchführen, feststellen, welche Themen es nicht sehr gut kennt, und diese mehrmals wiederholen. Seien Sie bei der Durchführung einer solchen Analyse vorsichtig, denn es gibt viele Wörter mit der gleichen Schreibweise, aber unterschiedlichen Akzenten: Solche Wörter werden unterschiedlich analysiert, das müssen Sie berücksichtigen. Lernen Sie Schritt für Schritt, auf Details zu achten.

Wo beginnt man mit der Laut-Buchstaben-Analyse eines Wortes?

Um Ihnen den weiteren Analyseprozess zu erleichtern, transkribieren Sie das Wort. Diese Phase ist auch durch die Regeln der russischen Sprache vorgesehen: Egal wie unterschiedlich die Analysen in verschiedenen Lehrbüchern sind, die Transkription ist jedes Mal obligatorisch.

Es ist ganz einfach, Laute in der Transkription richtig zu schreiben: Sprechen Sie das Wort so aus, wie Sie es in einem normalen Gespräch sagen würden. Achten Sie nicht darauf, welche Buchstaben im Wort selbst geschrieben sind, da die Laute je nach Betonung auffallend unterschiedlich sind. In der Regel haben Vokale in der russischen Sprache in unbetonter Position auch einen anderen Klang, nur der betonte Vokal klingt klar und ist schwer zu verwechseln.

Hier sind einige Beispiele der einfachsten Wörter mit Transkription:

  • Eiche - [d u p]
  • Familie – [s’ e m’ y a]
  • Regen - [d o sh t’]
  • Sonne - [s o n t e]

In der Transkription werden folgende Bezeichnungen verwendet:

  • Das Symbol „‘“ zeigt die Weichheit eines Konsonantentons an; er kann entweder von einem weichen Zeichen oder von Vokallauten stammen.
  • Das Akzentsymbol wird über dem betonten Vokal platziert.
  • Manchmal werden Silben mit einem Bindestrich „-“ getrennt, damit das Kind sie besser übertragen und den Wortaufbau besser verstehen kann.

Wie man eine Laut-Buchstaben-Analyse eines Wortes durchführt – Konsonanten und Vokale

Nach Abschluss der Transkription müssen Sie die Buchstaben in einer Spalte aufschreiben – jeweils in einer eigenen Zeile. Der Ton für jeden Buchstaben steht in eckigen Klammern daneben. Der Laut für das weiche Zeichen wird einfach durchgestrichen und die jotierten Vokale werden in zwei Laute aufgeteilt.

Welche Arten von Konsonanten gibt es?

Für Konsonantenlaute werden folgende Merkmale erfasst:

  • Stimmhaft oder stimmlos. Sagen Sie es einfach zur Definition. Es wird sehr nützlich sein, die Konsonantenpaarung zu kennen, wie zum Beispiel „d – t“, „v – f“, „g – k“, „s – z“. Einer der Laute in diesem Paar ist stimmlos, der andere nicht. Taubheit und Stimmhaftigkeit hängen nicht vom Wort als Ganzes ab, sie bleiben für jeden Laut einzeln unverändert.
  • Hart oder weich. Dies legen Sie in der Transkriptionsphase fest. Wenn Sie das Zeichen „'“ setzen, ist der Klang definitiv leise.
  • Gepaarter oder ungepaarter Sound. Alle Paare sind oben beschrieben und kann man sich am besten auswendig merken.

Diese Merkmale werden mit geschrieben rechte Seite von jedem Ton in eine Zeile, getrennt durch ein Komma.

Was sind die Vokale?

Bei Vokalen ist alles einfacher:

  • Sie sind schockiert und unbelastet. In der Regel gibt es in einem Wort nur einen betonten Vokal.
  • Jotiert. Buchstaben wie „ya, e, yu“ können in zwei Laute unterteilt werden, beispielsweise wie im Wort „Familie“.

Wie Sie sehen, kommt es vor allem darauf an, das Wort richtig auszusprechen.


So vervollständigen Sie die Laut-Buchstaben-Analyse eines Wortes

Nachdem Sie jeden Laut einzeln analysiert haben, müssen Sie einen Strich unter die Spalte ziehen und die Gesamtzahl der Laute und Buchstaben eintragen. Diese Werte können gleich oder sehr unterschiedlich sein – das ist normal. Zählen Sie einfach die Laute nach Transkription und die Buchstaben nach dem Wort selbst.

Bei der phonetischen Analyse ist es wichtig, der Aussprache gebührende Aufmerksamkeit zu schenken. Wenn Sie die Betonung richtig setzen, können Sie alle Laute in einem bestimmten Wort leicht hören.


Phonetik ist ein Zweig der Sprachwissenschaft, der sich mit den Lauten der Sprache befasst, also mit den Lauten, aus denen Wörter bestehen.

Eine phonetische Analyse durchzuführen bedeutet, zu bestimmen, aus welchen Lauten ein Wort besteht.

Die Reihenfolge der phonetischen Analyse:

Wie viele Silben hat ein Wort?

Welche Silbe wird betont?

Vokale: betont und unbetont; Mit welchen Buchstaben werden sie bezeichnet?

Konsonantenlaute: stimmhaft und stimmlos, hart und weich; Mit welchen Buchstaben werden sie bezeichnet?

Die Anzahl der Laute und Buchstaben in einem Wort.

Die methodische Literatur liefert ein Beispiel für eine andere Analysereihenfolge:

Markieren Sie die Silben.

Zeigen Sie den Schwerpunkt an.

Beschreiben Sie alle Laute der Reihe nach und geben Sie an, mit welchen Buchstaben sie bezeichnet werden.

Zählen Sie die Anzahl der Laute und Buchstaben.

Beispielhafte mündliche Nachbesprechung:

Gras. Das Wort Gras hat zwei Silben, die Betonung liegt auf der ersten Silbe: Gras. Vokallaute: Der erste wird betont [a], angezeigt durch den Buchstaben „a“; das zweite ist unbetont [a], gekennzeichnet durch den Buchstaben „a“. Konsonantenlaute: [t] – taub, hart, angezeigt durch den Buchstaben „te“; [p] – stimmhaft, hart, angezeigt durch den Buchstaben „er“; [f] – stumpf, hart, angezeigt durch den Buchstaben „ve“; [k] – stumpf, hart, angezeigt durch den Buchstaben „ka“.

Beispielhafte schriftliche Analyse:

t – [t] – stumpf, hart;

r – [r] – klangvoll, hart;

a – [a] – Vokal, betont;

in – [f] – langweilig, hart;

k – [k] – stumpf, hart;

a – [a] – Vokal, unbetont;

6 Buchstaben, 6 Laute.

Eine weitere Parsing-Option:

Beispielhafte mündliche Nachbesprechung:

Gras. Das Wort Gras hat zwei Silben, die Betonung liegt auf der ersten Silbe: Gras. [t] – konsonant, stimmlos, hart, angezeigt durch den Buchstaben „te“; [p] – Konsonant, stimmhaft, hart, angezeigt durch den Buchstaben „er“; [a] – Vokal, betont, angezeigt durch den Buchstaben „a“; [f] – Konsonant, taub, hart, angezeigt durch den Buchstaben „ve“; [k] – konsonant, stimmlos, hart, angezeigt durch den Buchstaben „ka“; [a] – Vokal, unbetont, gekennzeichnet durch den Buchstaben „a“.

Das Wort Gras hat 6 Buchstaben und 6 Laute.

Beispielhafte schriftliche Analyse:

Travka – 2 Silben, die erste Silbe wird betont.

[t] – Konsonant, stimmlos, hart – t

[r] – Konsonant, stimmhaft, hart – r

[a] – Vokal, betont – a

[f] – konsonant, stimmlos, hart – in

[k] – konsonant, stimmlos, hart – k

[a] – Vokal, unbetont – a

6 Buchstaben, 6 Laute.

Morphemisches Parsen

Morphemik – Zweig der Sprachwissenschaft, der die Struktur von Wörtern untersucht.

Eine morphemische Analyse durchzuführen bedeutet, die „Bausteine“ zu finden, aus denen dieses Wort besteht. Präfix, Wurzel, Suffix, Endung – Morpheme.

Befehl Morphemisches Parsen:

Finden Sie die Endung (ändern Sie das Wort nach Zahlen, Fällen oder Personen; finden Sie die sich ändernde Endung).

Finden Sie die Wurzel (wählen Sie zwei oder drei Wörter mit derselben Wurzel aus und markieren Sie den gemeinsamen Teil).

Wählen Sie das Präfix aus (vergleichen Sie Wörter mit demselben Stamm mit unterschiedlichen Präfixen oder ohne Präfix; eine andere Option: Wählen Sie Wörter mit einem anderen Stamm, aber mit denselben Präfixen aus).

Markieren Sie das Suffix (wählen Sie ein oder zwei Wörter mit demselben Wortstamm aus). verschiedene Suffixe oder ohne Suffix; eine andere Möglichkeit: Wörter mit einem anderen Stamm, aber denselben Suffixen auswählen).

Hinweis: In der methodischen Literatur wird eine andere Version des Parsens vorgeschlagen: Nach dem Hervorheben der Endung werden das Präfix und das Suffix und dann die Wurzel des Wortes gefunden.

Beispielhafte mündliche Nachbesprechung:

Stand.

Ich werde das Ende finden. Dazu werde ich das Wort von Fall zu Fall ändern: stehen, stehen, stehen. Die Endung im Wort stand ist a.

Ich werde die Wurzel finden. Dazu wähle ich Wörter mit derselben Wurzel aus: set, set, force. Im Wort stehen ist die Wurzel – Werden –.

Ich werde eine Konsole finden. Dazu wähle ich Wörter mit demselben Stamm mit unterschiedlichen Präfixen (Wörter mit einem anderen Stamm und demselben Präfix) aus: Präfix, Bildschirmschoner, Installieren (Unterstützung, Aufmuntern, Springen). Im Wort steht das Präfix unter-.

Ich werde das Suffix finden. Dazu wähle ich Wörter mit gleichem Stamm mit unterschiedlichen Suffixen/ohne Suffix (Wörter mit unterschiedlichem Stamm und gleichem Suffix) aus: Ersatz, installiert (Trick, Check, Assembly). Das Wort stand hat das Suffix -k-.

Morphologische Analyse

Morphologie ist ein Abschnitt der Grammatik, in dem Wörter als Wortarten untersucht werden.

Eine morphologische Analyse durchzuführen bedeutet, die Merkmale eines Wortes als Teil der Sprache anzugeben.

IN Grundschule Es wird eine morphologische Analyse des Substantivs, Adjektivs und Verbs durchgeführt.

Befehl Morphologische Analyse:

Substantiv Adjektiv Verb
1. Wortart. Was bedeutet es, welche Frage beantwortet es? 1. Wortart. Was bedeutet es, welche Frage beantwortet es?
2. Anfangsform (Nominativ Singular). 2. Anfangsform (Nominativ Singular Maskulinum). 2. Ausgangsform (unbestimmte Form). Konjugation.
3. Geschlecht, Deklination. 3. Geschlecht (Singular), Kasus, Numerus. 3 Mal. Person und Numerus – für Verben im Präsens oder Futur. Geschlecht und Numerus gelten für Verben in der Vergangenheitsform.
4. Fall, Nummer. 4. Rolle im Satz. 4. Rolle im Satz.
5. Rolle in einem Satz.

Beispielhafte mündliche Analyse eines Substantivs:

(Von) der Wald ist ein Substantiv. Bezeichnet ein Objekt, beantwortet die Frage: Was?

Die ursprüngliche Form ist Wald.

Männlich, zweite Deklination.

Wird im Genitiv Singular verwendet.

In einem Satz ist es ein Nebenglied, erklärt das Prädikat: kam (aus was?) aus dem Wald.

Beispielhafte schriftliche Analyse eines Substantivs:

(Aus) dem Wald – Substantiv. (Von was?).

N.f. - Wald.

M.R., 2. Klasse.

In der Familie p., in Einheiten H.

Beispielhafte mündliche Analyse eines Adjektivs:

Groß ist ein Adjektiv. Bezeichnet ein Merkmal eines Objekts und beantwortet die Frage: Was?

Die Ausgangsform ist groß.

Wird im männlichen Geschlecht, Nominativ und Singular verwendet.

In einem Satz ist es ein Nebenglied, das das Thema erklärt: Der Bär (welcher?) ist groß.

Beispielhafte schriftliche Analyse eines Adjektivs:

Groß – Adj. (Welche?).

N.f. - groß.

Im Bezirk, in ihnen. p., in Einheiten H.

Beispielhafte mündliche Analyse eines Verbs:

Kam heraus - Verb. Bezeichnet die Aktion eines Objekts und beantwortet die Frage: Was haben Sie getan?

Die Ausgangsform ist Exit, I-Konjugation.

Wird in der Vergangenheitsform, im Singular und im Maskulinum verwendet.

Der Satz ist ein Prädikat: Der Bär (was hat er getan?) kam heraus.

Beispielhafte schriftliche Analyse eines Verbs:

Kam heraus - Ch. (Was hast du gemacht?).

N.f. – Geh raus, ich ref.

In der Vergangenheit vr., in Einheiten, in m.r.

Parsing

Syntax ist ein Abschnitt der Grammatik, der die Struktur und Bedeutung syntaktischer Einheiten untersucht. Die Grundeinheiten der Syntax sind Phrasen und Sätze.

Eine syntaktische Analyse durchzuführen bedeutet, die Hauptmerkmale einer Phrase oder eines Satzes zu charakterisieren.

Die Reihenfolge der syntaktischen Analyse eines Satzes:

Bestimmen Sie die Art des Satzes entsprechend dem Zweck der Aussage: narrativ, fragend, motivierend; je nach emotionaler Färbung: ausrufend – nicht ausrufend.

Bestimmen Sie, von wem oder was der Satz spricht. Stellen Sie eine Frage zu diesem Wort. Das ist das Thema. Unterstreichen Sie es mit einer Zeile.

Fragen Sie den Probanden, was er tut? Was hast du gemacht? oder andere Fragen zu Wörtern, die die Aktion (Zeichen) eines Objekts bezeichnen. Das Wort, das solche Fragen beantwortet, ist das Prädikat. Es bezeichnet, was über das Thema gesagt wird. Unterstreiche das Prädikat mit zwei Zeilen.

Stellen Sie Fragen aus dem Subjekt und dem Prädikat an andere Satzglieder. Bestimmen Sie, was das Nebenglied erklärt: Subjekt, Prädikat oder ein anderes Nebenglied des Satzes. Markieren Sie die Verbindungen zwischen Wörtern mit Pfeilen. (In einer anderen Version der Analyse werden Phrasen mit oder ohne Fragen ausgeschrieben, nachdem die Hauptglieder aus dem Satz isoliert wurden.)

Zeichnen Sie ein Diagramm des Satzes (nach Ermessen des Lehrers).

Ein großer Bär kam aus dem Wald.

Beispielhafte mündliche Nachbesprechung:

Der Satz ist deklarativ und nicht ausrufend.

Ich werde feststellen, von wem oder was der Satz spricht. Der Satz handelt von einem Bären. Das Wort beantwortet die Frage wer? Das ist das Thema, das ich mit einer Zeile betone.

Ich frage das Subjekt (den Bären): Was hat er getan? kam heraus. Dies ist ein Prädikat. Es bezeichnet, was über das Thema gesagt wird. Ich werde es mit zwei Merkmalen hervorheben.

Ich werde Fragen aus dem Subjekt und dem Prädikat an andere Mitglieder des Satzes stellen: Der Bär (welcher?) ist groß (erklärt das Subjekt); kam (von wo?) aus dem Wald (erklärt das Prädikat).

Beispielhafte schriftliche Analyse:

Ein großer Bär kam aus dem Wald.

In einer anderen Version der Analyse werden nach der Identifizierung der Hauptglieder des Satzes Sätze mit Fragen (oder ohne Fragen) ausgeschrieben:

Ein großer Bär kam aus dem Wald.

Der Bär ist (was?) groß; kam (von wo?) aus dem Wald.

Wortschatz- eine Reihe von Wörtern, der Wortschatz einer bestimmten Sprache. Der Zweig der Sprachwissenschaft, der den Wortschatz untersucht, heißt Lexikologie. Die Lexikologie hat ihr eigenes Ziel, Wörter zu studieren, das mit berücksichtigt wird verschiedene Seiten und haben ihr eigenes System. In der Lexikologie wird das Wort aus der Sicht untersucht. 1 semantische Bedeutung, 2 Platz im allgemeinen Wortschatzsystem, 3 Herkunft, 4 Verwendung, 5 Anwendungsbereich im Kommunikationsprozess, 6 Ausdruckskraft des stilistischen Charakters. Daneben umfasst der Begriff „Lexikologie“ die Lehre von stabilen Kombinationen (Phraseologismen) und die Lehre von Wörterbüchern – die Lexikographie. Das Wort ist die wichtigste Einheit der Sprache, der Bedeutungsträger. Wörter und ihre Kombinationen bezeichnen bestimmte Objekte, abstrakte Konzepte, Emotionen, Zeichen und Handlungen. Die Methodik zur Sprachentwicklung auf lexikalischer Ebene umfasst 4 Hauptlinien: 1 Bereicherung des Wortschatzes, d.h. Beherrschen neuer, bisher unbekannter Wörter und t/f neue Werte berühmte Worte. 2 Klärung des Wörterbuchs – wortschatz-stilistische Arbeit, die die Flexibilität des Wörterbuchs, seine Genauigkeit und Ausdruckskraft entwickelt.

2. Beschreiben Sie die Phasen der Bildung von Sprachkonzepten in der Grundschule während des Russischunterrichts.

Stufe 1 – empirisch,

2. – theoretisch,

3. weitere Vertiefung des Konzeptes.

Parsing-Reihenfolge:

    Silben, Stress.

    Vokale: betont und unbetont; Mit welchen Buchstaben werden sie bezeichnet?

    Konsonanten: stimmhaft und stimmlos, hart und weich; Mit welchen Buchstaben werden sie bezeichnet?

    Anzahl der Laute und Buchstaben.

Mündliche Analyse:

2. Das Wort Taube hat 2 Silben

3. Die Betonung liegt auf der ersten Silbe: Taube

4. Das Wort hat 2 Vokale und 3 Konsonanten.

6. Brief G(ge) bezeichnet den Laut [g] – konsonant, stimmhaft, hart;

Brief Ö der betonte Laut [Ó] wird angezeigt;

Brief l(el) zeigt einen Konsonantenklang an [l] – konsonant, stimmhaft, hart;

Brief bei der unbetonte Vokalklang wird angezeigt - [у];

Brief B(be) weist auf einen Konsonantenton [p’] hin – dumpf, weich; Die Weichheit des Klangs wird durch den Buchstaben angezeigt B(weiches Zeichen);

Der Buchstabe „Soft Sign“ weist nicht auf einen Ton hin.

    In einem Wort Taube– 5 Laute, 6 Buchstaben.

Schriftliche Analyse:

Taube – 2 Silben, 2 Vokale, 3 Konsonanten.

g – [g] – Akk., Ton (S.)., TV. (P.)

o – [o] – v., Schlag.

l – [l] – gem., Ton. (nep.), Fernseher. (P.)

y – [y] – v., ungesund.

b – [p’] – stimme zu, taub. (S.), weich. (P.)

________________________

6 Buchstaben, 5 Laute

Morphemische Analyse eines Wortes


    Formative Suffixe von Verben: -l- (Suffix des Verbs im Präteritum); -th-

(-ti-) (Infinitivsuffix), Suffixe von Partizipien und Gerundien sind nicht in der Wortbasis enthalten:

    Bei Verben, die auf -ch enden, ist -ch Teil der Wurzel:

Brennen, schützen.

    Die reflexiven Suffixe –sya, -sya sind in der Wortbasis enthalten:

Öffnet.

Abgeleitete Analyse des Wortes

        Geben Sie eine Interpretation der lexikalischen Bedeutung des Wortes (zum Beispiel: Ein Zuhörer ist jemand, der jemandem zuhört).

        Vergleichen Sie die Zusammensetzung dieses Wortes mit derselben Wurzel (Hörer - Hören); Identifizieren Sie den Teil (oder die Teile) des Wortes, aus dem es gebildet wird ( -Tel).

        Bestimmen Sie, woraus die Basis besteht (aus Hören- aus dem Wort hören)

Morphologische Analyse eines Substantivs

Analyseplan:

I. Teil der Rede. Allgemeiner Wert(Subjekt, Objektivität).

P. Morphologische Merkmale.

    Anfangsform (Nominativ Singular).

    Ständige Anzeichen:

a) Eigenname – Substantiv,

b) belebt – unbelebt,

d) Deklination.

3. Wechselzeichen:

III. Syntaktische Funktion (welches Mitglied des Satzes es ist).

Beispielhafte mündliche Nachbesprechung:

... das Team gegen einen hartnäckigen und tyrannischen Spieler wiederhergestellt ...

ICH. Team- Substantiv, Bedeutung von Objektivität.

II. Morphologische Merkmale.

    Ausgangsform - Team.

    Ständige Anzeichen: a) allgemeines Substantiv, b) unbelebt, c) weiblich

d) 1. Deklination.

3. Nicht konstante Merkmale: a) im Akkusativ, b) im Singular.

III. In einem Satz ist es ein Zusatz.

Morphologische Analyse des Adjektivs

Analyseplan:

I. Teil der Rede. Allgemeine Bedeutung ist ein Zeichen eines Objekts.

P. Morphologische Merkmale.

    Anfangsform (Nominativ Singular Maskulinum).

    Konstante Zeichen: a) qualitativ, b) relativ, c) besitzergreifend.

3. Wechselzeichen:

1) für qualitative: a) Vergleichsgrad, b) Kurz- oder Langform;

2) für alle Adjektive:

a) Fall, b) Zahl, c) Geschlecht.

III. Syntaktische Rolle (welches Mitglied des Satzes es ist).

Beispielhafte mündliche Nachbesprechung:

...über den aktuellen Zustand Russlands sprechen...

ICH. Die jetzige(Zustand) – ein Adjektiv, das ein Merkmal eines Objekts bezeichnet. Thema. Morphologische Merkmale.

    Ausgangsform - gegenwärtig.

    Konstante Zeichen: relativ.

    Wechselzeichen:

a) im Präpositionalfall verwendet,

b) im Singular,

c) im Neutrum.

III. In einem Satz handelt es sich um eine vereinbarte Definition. Über den (was?) aktuellen Stand.



 

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