छात्रों के माता-पिता को क्या चिंता है। माता-पिता के लिए परामर्श "पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे के बारे में कुछ प्रश्न जो माता-पिता को चिंतित करते हैं

ऐलेना रसाडिना
माता-पिता के लिए परामर्श "बच्चे के बारे में कुछ प्रश्न पहले विद्यालय युगजो माता-पिता को चिंतित करता है

दो भाषाएं।

एक पिता जिसने अपनी बेटी को एक साल की उम्र से अंग्रेजी पढ़ाने का फैसला किया आयु,आह्वान: “क्या इससे लड़की को तकलीफ होगी अगर अभिभावकक्या वे उससे रूसी या अंग्रेजी में बात करेंगे?"

कम उम्र में बच्चाआसानी से दो भाषाएं सीखता है, सामान्य साइकोमोटर के अधीन और भाषण विकास. हालाँकि, दूसरी भाषा में महारत हासिल करना शिशु के लिए बोझ नहीं है, जब वह बिना किसी ज़बरदस्ती के होता है। मानो अपने आप।

बच्चों के शब्द।

"बेबी शब्द"सामान्य भाषण के विकास में हस्तक्षेप कर सकता है बच्चा.

बच्चे के साथ बच्चा होने पर पालन करने के लिए एक महत्वपूर्ण नियम है।: अक्सर उपयोग किए जाने वाले शब्दों को बचकाने सरलीकृत संस्करणों से न बदलें। जैसे शब्दों को अपनी शब्दावली से हटा दें "बिबिका"(कार, "कोको"(अंडा, "बका-बका"(कुत्ता, "न्या" (यहाँ, इसे ले लो). याद रखें कि यदि आपके आस-पास के वयस्क उपयोग करते हैं "लिस्पिंग"बच्चों के शब्द, तो भविष्य में आपके बच्चे के लिए पूर्ण भाषण में महारत हासिल करना बहुत मुश्किल होगा।

क्या कहानियाँ सुनाना अच्छा है?

बहस अभिभावक: पिताजी अपनी 4 साल की बेटी को डरावनी कहानियाँ सुनाना पसंद करते हैं, लेकिन माँ को डर है कि वे लड़की में न्यूरोसिस का कारण बन सकती हैं।

दुर्भाग्य से, अभिभावकइस बारे में मत सोचो कि लड़की खुद परी कथाओं से कैसे संबंधित है। अगर वह बहुत डरी हुई है और चिंता, तो ऐसी परियों की कहानियों को छोड़ना होगा। अगर लड़की उन्हें दिलचस्पी और जिज्ञासा से सुनती है, तो उसे आनंद से वंचित करने का कोई कारण नहीं है। इसके अलावा, एक दुष्ट भेड़िया, लापरवाह बच्चे, एक चालाक लोमड़ी, एक कपटी महिला यागा का साहसिक कार्य इन विचारों वाला बच्चाअच्छाई और बुराई के रूप में, न्याय और न्याय नहीं। न केवल बच्चे की शब्दावली में वृद्धि होती है, बल्कि उसकी कल्पना समृद्ध होती है, भावनाओं की दुनिया बनती है।

शुरुआती दिनों में इससे जुड़ा आक्रामक व्यवहार क्या हो सकता है आयु?

« मेरी वीटा 2 साल की है: हाल ही में उसे एक अजीब आदत हो गई थी - वह काटने लगा, लड़ने लगा। क्यों?"। ऐसा प्रशनचिंतित लोगों से सुनना असामान्य नहीं है अभिभावक. मनोवैज्ञानिक मानते हैं कि अधिकांश "अपराधी" अभिभावकजिन्होंने शिक्षा की प्रक्रिया में गलतियाँ कीं। जब अभी भी शैशवावस्था में है आयु, अपनी माँ की बाहों पर बैठकर, वह उसके चेहरे पर थप्पड़ मारता है या अपना चश्मा उतारता है, चारों ओर हँसे; बच्चे को किताबें फाड़ने, अलग-अलग चीजें फेंकने की इजाजत थी। यह सूची जारी रखी जा सकती है।

आक्रामक व्यवहार कभी-कभी होता है, इसके विपरीत, बहुत अधिक परेशानी के खिलाफ एक प्रक्रिया के रूप में। यह बढ़ी हुई तंत्रिका उत्तेजना का संकेत दे सकता है। बच्चा.

क्या करें, अगर बच्चाशांतचित्त के बिना बालवाड़ी जाने के लिए सहमत नहीं हैं?

एक बार एक मां और एक दो साल का बच्चा बस में सफर कर रहे थे। बच्चा(उसके मुँह में चुसनी थी). आसपास के वयस्क मौसम के बारे में, राजनीति के बारे में बात कर रहे थे, फिर उन्होंने बच्चे की ओर ध्यान दिया। सभी को मनाया गया बेबी पैसिफायर फेंको, वे अधिक से अधिक नए तर्क लाते हैं और सलाह के साथ युवा मां पर बमबारी करते हैं (निप्पल को काटें, इसे सामने फेंक दें बस की खिड़की पर बच्चा, इसे सरसों से स्मियर करें)। लगभग दस मिनट तक बच्चा ध्यान से सुनता रहा, फिर उसने चुसनी को अपने मुँह से निकाल लिया, "विशुद्ध रूप से"बोला: "मैं तुम्हें एक शांत करनेवाला नहीं दूंगा!"और भी अधिक दृढ़ता से निप्पल को चूसना शुरू कर दिया। इसी तरह की स्थिति अक्सर किंडरगार्टन में होती है। यदि माँ बिना शर्त बच्चे को निप्पल देने के अनुरोध को पूरा करती है, तो आप उससे अन्य सनक की पूर्ति की माँग कर सकते हैं। इस तरह बच्चे हमें वयस्कों से छेड़छाड़ करते हैं। इस प्रकार, फिर भी बच्चाइस आदत से छुटकारा पाना चाहिए। और इसलिए, अगर बच्चाशांतचित्त के बिना बालवाड़ी नहीं जाना चाहता। चाहिए:

ए) आवश्यकता को पहचानें "झगड़ा करना"इस आदत से।

बी) प्रदर्शित करें बच्चे के लिएआपका दृढ़ निर्णय।

ग) परिवार की याद दिलाने वाले निप्पल विकल्प खोजें।

क्या करें, अगर बच्चाबिदाई के समय रोना अभिभावक?

आधुनिक अभिभावकउनकी तैयारी शुरू करें बच्चाइस घटना से बहुत पहले नर्सरी में आगमन। साथ बच्चा यार्ड में चल रहा हैसंचार कौशल विकसित करने के लिए, साथियों को उससे मिलने के लिए आमंत्रित करें, बताएं कि बच्चे बचपन के महल में कितने अच्छे से रहते हैं। और बेबी ऑन वयस्क प्रश्नक्या वह बालवाड़ी जाना चाहता है, खुशी से मुस्कुराता है और सिर हिलाता है। लेकिन अगर फिर भी बच्चाबिदाई के समय रोना माता-पिता सुबह में, मुझे लगता है कि आपको निराशा नहीं करनी चाहिए, क्योंकि अनुकूलन की अवधि के बाद बच्चा, सबसे अधिक संभावना इतनी परेशान नहीं होगी। हो सकता है कि अगर उसकी दादी, बहन या भाई उसे नर्सरी में लाते हैं तो बच्चे को बिदाई की इतनी चिंता नहीं होगी। अगर उसके तुरंत बाद वह समूह में है। बच्चा रोना बंद कर देता है, तब आप सुरक्षित रूप से काम या स्कूल जा सकते हैं। आपका बच्चाज़रूर अच्छा लगता है। और इसलिए, आप बताओ बच्चे के लिएकिंडरगार्टन में उसका क्या इंतजार है;

शांत रहो, पहले मत दिखाओ बच्चे की चिंता;

देना बच्चे के लिएअपना पसंदीदा खिलौना लाओ

अलविदा कहने के कई तरीके सोचें;

बालवाड़ी छोड़ने के बाद, साथ टहलें पार्क में बच्चा;

शाम को पारिवारिक अवकाश की व्यवस्था करें;

धैर्य रखें।

जैसे ही एक बच्चे के जीवन में एक स्कूल प्रकट होता है, पारिवारिक रिश्ते अक्सर नाटकीय रूप से बदल जाते हैं। अधूरे पाठ, खराब ग्रेड और यूएसई स्कोर के कारण झगड़े और घोटालों ने सचमुच उन लोगों को बदल दिया है जो अब भी एक-दूसरे से प्यार करते हैं लगभग दुश्मनों में। अगर आपके और आपके बच्चे के बीच स्कूल आ जाए तो आप क्या करते हैं?

किन मामलों में माता-पिता को खुद को पक्ष से देखना चाहिए, स्वीकार करना चाहिए और अपनी गलतियों को सुधारना चाहिए? विचार दीमा जित्सर, डॉक्टर ऑफ पेडागोगिकल साइंसेज, इंस्टीट्यूट ऑफ इनफॉर्मल एजुकेशन INO की निदेशक:

1. माता-पिता की स्थिति: बच्चे को अच्छे परिणाम देने वाले सख्त शिक्षक की आवश्यकता होती है।

दीमा ज़िट्जर: क्या होता है जब एक बच्चा मांग करने वाले शिक्षक के पास जाता है? वह दबा हुआ है, वह अपनी इच्छा को "बंद" करने के लिए पालन करना सीखता है। ऐसा शिष्य तानाशाह के लिए बहुत सुविधाजनक हो जाता है। एक ही समय में वयस्कों का सबसे खराब सूत्रीकरण (न केवल शिक्षक, वैसे): "ऐसा करो, क्योंकि मैंने ऐसा कहा था।" ऐसी स्थिति में, बच्चा निश्चित रूप से निर्णय लेना, चुनना, जो वह चाहता है उसे पूरी तरह से भूल जाना नहीं सीखेगा। लेकिन निश्चित रूप से वह कुछ और सीखेगा: उसे सवाल नहीं पूछना चाहिए, उसे पालन करना चाहिए, जो मजबूत है वह सही है। वह धीरे-धीरे अपने दम पर विश्लेषण करने की क्षमता भी खो सकता है। या, बड़ा होकर, बच्चा एक आक्रामक और खुद एक तानाशाह बन जाता है - दूसरों को दबाने के लिए। और अक्सर ऐसा दुर्भावनापूर्ण इरादे से नहीं होता है।

बच्चे के साथ मिलकर शिक्षक चुनना जरूरी है। अब हमेशा ऐसा अवसर होता है, क्योंकि बच्चे पहली कक्षा में प्रवेश करने से पहले प्रारंभिक पाठ्यक्रम में जाते हैं। 6 साल की उम्र में, एक बच्चा सचेत रूप से अपनी राय व्यक्त कर सकता है, खासकर अगर उसके माता-पिता उसे प्यार करते हैं और उसका समर्थन करते हैं। इसलिए, श्रेणियों से दूर हटो: दयालु-बुराई, सख्त-निंदा... क्या एक शिक्षक यह सुनिश्चित कर सकता है कि बच्चे का विकास हो, जिज्ञासा न खोए, ताकि उसे कोई भी प्रश्न पूछने का अधिकार हो (क्योंकि यह आधार है शिक्षण)? यह मुख्य बात है।

2. माता-पिता की स्थिति: बच्चे को "मजबूत" स्कूल, व्यायामशाला या लिसेयुम में भेजना बेहतर होता है, जहाँ वे बहुत माँग करते हैं।

दीमा ज़िट्जर: आइए इस तथ्य से शुरू करें कि बच्चों के संबंध में "देने" क्रिया का उपयोग करना गलत है - ये चीजें नहीं हैं। स्कूल क्या होना चाहिए? दिलचस्प, इस मायने में तीव्र कि बच्चा विकसित हो सकता है। ताकि बच्चा उसमें सहज महसूस करे। और सिद्धांत के अनुसार नहीं: यह स्कूल फैशनेबल, प्रतिष्ठित है। या: "वे उसे वहाँ नीचे नहीं जाने देंगे।" हम चाहते हैं कि बच्चे उन मानवीय गुणों को बनाए रखें जिनका हमने ऊपर उल्लेख किया है। और अगर बच्चे के पास स्कूल और होमवर्क करने के बाद खुद के लिए बिल्कुल भी समय नहीं है, तो वह तुरंत अपने जीवन को अच्छे और बुरे में विभाजित करना शुरू कर देगा। और यह स्पष्ट है कि स्कूल और उससे जुड़ी हर चीज किस श्रेणी में होगी। और फिर माता-पिता एक मनोवैज्ञानिक के पास जाएंगे: "मेरा बच्चा आलसी हो गया है, उसे किसी चीज में बिल्कुल भी दिलचस्पी नहीं है, वह बिल्कुल भी उत्सुक नहीं है।" एक व्यक्ति को आनंद के साथ सीखना चाहिए।

3. माता-पिता की स्थिति: बच्चे को स्कूल के बाहर अतिरिक्त कक्षाओं और अनुभागों के साथ लोड किया जाना चाहिए। वह कहीं न जाए तो बुरा है।

दीमा ज़िट्जर: उन लोगों के लिए जो ऐसा सोचते हैं, मैं आपको अपने चारों ओर देखने की सलाह देता हूं: उन लोगों का जीवन कैसा था जिन्होंने ऐसा किया, उदाहरण के लिए, आपके माता-पिता या आपके दोस्तों के माता-पिता? तार्किक रूप से, अब हमें महान एथलीटों, कवियों, कलाकारों, इंजीनियरों के बीच रहना चाहिए। लेकिन किसी कारणवश ऐसा नहीं हो पाता है। और यदि हम यह प्रश्न पूछें तो हम यह मानने को विवश हो जाएँगे कि ऊपर वाले के तर्क में कुछ दोष है। लेकिन हम दूसरों की गलतियों को नहीं दोहरा सकते! यह बहुत अच्छा है अगर कोई व्यक्ति वह करता है जो वह प्यार करता है। आदर्श रूप से, यदि बच्चा संगीत विद्यालय या खेल खंड को भी पसंद करता है, जहाँ उसके माता-पिता उसे ले गए थे। लेकिन अधिक बार नहीं, यह पागल प्रतिरोध का कारण बनता है। और 7 साल की उम्र में बच्चा ज्यादा विरोध नहीं कर सकता। क्योंकि वह डरता है, अपने माता-पिता को परेशान नहीं करना चाहता है, या बस स्पष्ट रूप से इनकार करने में सक्षम नहीं है। तो यह पता चला है कि बच्चा वह सीखता है जो उसे पसंद नहीं है, यह नहीं समझता कि उसे ऐसा क्यों करना चाहिए, इस दिशा में विकसित नहीं हो सकता, यहां तक कि सबसे अच्छे शिक्षक के साथ भी। यह एक बच्चे के लिए ऐसी जेल बन जाती है। क्या आपको उसके लिए खेद नहीं है?

यदि कोई बच्चा किसी भी कक्षा में जाने से इंकार करता है, तो इसका मतलब है कि किसी तरह उसके जीवन में पहले से ही बहुत कुछ था। माता-पिता स्पष्ट रूप से किनारे से चूक गए। एक और सामान्य स्थिति। बच्चा कुछ करने की कोशिश करता है और छोड़ देता है। इससे अभिभावक काफी डरे हुए हैं। लेकिन कोशिश करना और छोड़ना बहुत अच्छा है। यह एक खोज है, जो 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए बहुत विशिष्ट है। दूसरी ओर, वयस्क बस यही करते हैं - वे थिएटर, सिनेमा, किताबें, यहाँ तक कि साथी भी चुनते हैं।

4. माता-पिता की स्थिति: बच्चे को होमवर्क करने में सक्रिय रूप से मदद करनी चाहिए या कम से कम उनके कार्यान्वयन को नियंत्रित करना चाहिए।

दीमा ज़िट्जर: सबसे पहले होमवर्क को शांति से करें। यदि कोई बच्चा गृहकार्य करना चाहता है, तो यह किसी प्रकार की असामान्यता है। यह कुछ ऐसा है जिसके बारे में माता-पिता को उत्साहित होना चाहिए! आपने कितने बच्चों को देखा है जो अपना होमवर्क करना चाहते हैं? वे स्कूल से घर आते हैं और कहते हैं: "ठीक है, अब, खेलने या टहलने के बजाय, मैं वह करूँगा जो मुझे पसंद है - मैं अपना होमवर्क करूँगा।" अच्छा, क्या यह बकवास है? मैं देशद्रोही बात कहूंगा। मैं शिक्षकों के तर्क को नहीं समझता: घर पर दोहराने के लिए कि उन्होंने कक्षा में क्या किया या उनके पास करने के लिए समय नहीं था। अगले दिन दोहराएं! यदि आप पेशेवर हैं तो कक्षा में अच्छा करें। आपको इसके लिए भुगतान मिलता है। आप इस तरह से एक पाठ का निर्माण कर सकते हैं कि बच्चा घर पर पाठ में शामिल विषय का अध्ययन करना चाहता है (ध्यान दें: यह पहली कक्षा में नहीं होता है), और जानें, और परियोजना गतिविधि इसी पर आधारित है। लेकिन अफसोस सभी शिक्षक इस तरह नहीं पढ़ा पाते हैं। अपने आप से पूछें कि क्या अधिक महत्वपूर्ण है: शिक्षक को संतुष्ट करना और वह करना जो किसी भी कीमत पर स्कूल में पूछा गया था - बच्चे के साथ छेड़छाड़ करना, यह कहना कि यह उसका काम है, "काम खत्म करो - साहसपूर्वक चलो" और अन्य बकवास? या एक साथ समय बिताएं, गपशप करें, पढ़ें, खेलें, सैर करें? 7 साल की उम्र में भी बच्चे हम पर बहुत भरोसा करते हैं। और वे हमारे प्यार को जीतने की पूरी कोशिश करते हैं। लेकिन 8 साल की उम्र तक हम अक्सर बच्चों को हम पर विश्वास करना बंद कर देते हैं। यह आपको कितनी बार एक बच्चे को धोखा देना है! सबक 7 साल के बच्चे की जिम्मेदारी नहीं है। यह शिक्षक की जिम्मेदारी है, जिसने अजीबोगरीब हरकत की और होमवर्क सौंपा। माता-पिता को अपने बच्चों का समर्थन करना चाहिए। शिक्षक नहीं। बेशक, अगर किसी बच्चे को मदद की ज़रूरत है और वह इसके लिए पूछता है, मदद करें, इसे एक साथ समझें। लेकिन इसे पाठ करने की एक अपरिहार्य प्रक्रिया न बनाएं, इस गतिविधि को अन्य सभी चीजों से ऊपर रखें। घर पर करने के लिए सबक सबसे कम महत्वपूर्ण चीज है।

5. माता-पिता की स्थिति: यदि बच्चा खराब पढ़ाई करने लगा, तो उसे गैजेट से वंचित करके दंडित करना आवश्यक है।

दीमा ज़िट्जर: शब्द "सज़ा" संघीय दंड सेवा के क्षेत्र से है, संघीय सेवादंड का निष्पादन। मानवीय संबंधइस तथ्य पर निर्मित नहीं होना चाहिए कि एक मालिक है और दूसरा प्रतिवादी है। वह हमेशा जानता है कि इसे कैसे करना है, और दूसरे को यह करना चाहिए। जी हां, ऐसा होता है कि माता-पिता और बच्चों के बीच का रिश्ता इसी तरह विकसित होता है। लेकिन इसका परिणाम सभी के लिए बुरा होता है। मैं दोहराता हूं: बच्चे के जीवन में स्कूल एक बहुत ही कठिन अवधि है, और आपको अपने प्यारे छोटे व्यक्ति का समर्थन करने की आवश्यकता है। और पहली कक्षा आम तौर पर सबसे कठिन अवधि होती है! बच्चे को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि उसके पास घर पर "पीछे" है। अगर वे उसके लिए घर पर फ्रंट लाइन की व्यवस्था करते हैं, तो यह कैसे कायम रह सकता है?

6. माता-पिता की स्थिति : अच्छी पढ़ाई के लिए कभी उपहार तो कभी पैसे देने चाहिए।

दीमा ज़िट्जर A: इसे वेश्यावृत्ति को बढ़ावा देना कहा जाता है। कुछ माता-पिता मुझ पर आपत्ति कर सकते हैं: हमें अपने काम के लिए वेतन मिलता है, एक बच्चे को उसी तरह प्रोत्साहित क्यों नहीं किया जा सकता है? यह वही बात नहीं है। सबसे पहले, आप हमेशा जो करते हैं उसके लिए आपको भुगतान नहीं मिलता है: घर का काम, बच्चों की परवरिश, आदि। दूसरे, वेतन आपके काम के बराबर होता है, जिसे आपने खुद तय किया था। कुछ सीखना किसी भी व्यक्ति की विशेषता होती है। यह दिलचस्प है। भौतिक मूल्यों के साथ अध्ययन या अच्छे व्यवहार को पुरस्कृत करके, आप प्रेरित करते हैं कि यह बिक्री के लिए है। यहां से, व्यवहार के लिए दो विकल्प संभव हैं: या तो अधिक कीमत पर बेचना, या स्थिति "मुझे परेशान क्यों करें, मैं इसे बेचना नहीं चाहता।"

7. माता-पिता की स्थिति: बच्चे को "ट्रिपल" और "ड्यूस" प्राप्त करने का अधिकार नहीं है, और यदि वे हैं, तो उन्हें ठीक किया जाना चाहिए।

दीमा ज़िट्जर: अधिकांश माता-पिता आज जीना बहुत कठिन हैं। उन पर समाज, परिचितों और दोस्तों, उनके अपने माता-पिता, यादों और आदतों का दबाव होता है। हमें इसे महसूस करने की जरूरत है और इस तरह के बहु-वेक्टर दबाव से बाहर निकलने की कोशिश करनी चाहिए। एक माँ के लिए जीवन कितना दिलचस्प है अगर वह मानती है कि एक बच्चे को खराब ग्रेड पाने का कोई अधिकार नहीं है? अब स्थिति के बारे में "तीनों में लुढ़का।" वास्तव में क्या हो रहा है इसके बारे में सोचें। किसी चाची या चाचा ने एक निशान के माध्यम से बच्चे को बताया: ऐसा लगता है (मैं इस शब्द पर जोर देता हूं!) कि अगर वह दुनिया का मुखिया था, तो उसका छात्र इस विषय में पूरी तरह से बेकार है, जो सबसे अधिक संभावना है, कभी नहीं होगा उसके जीवन में कुछ भी मतलब है। और माँ, इसमें गलत क्या है? वह क्यों मानती है कि एक व्यक्ति के रूप में उसका अपना महत्व इस आकलन पर निर्भर करता है कि शिक्षक, एक अजनबी, ने उसके बच्चे को दिया? अगर बच्चा परेशान है, तो उसका साथ दें। नहीं - और भगवान उसे आशीर्वाद दें, यह "ट्रोइका"।

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टिप्पणी समाजशास्त्रीय विज्ञान पर वैज्ञानिक लेख, वैज्ञानिक कार्य के लेखक - मिखाइलोवा याना याकोवलेना, शिवक एलिसेवेटा विक्टोरोवना

गहन पालन-पोषणआज बच्चों की परवरिश की प्रमुख विचारधारा कैसे सुझाव देती है कि माता-पिता को बच्चे के विकास, पालन-पोषण, स्वास्थ्य और शिक्षा के संबंध में विशेषज्ञ ज्ञान द्वारा निर्देशित होने की आवश्यकता है। इस संदर्भ में, वर्तमान में सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है माता-पिता के लिए शैक्षिक कार्यक्रमऔर उनकी स्व-शिक्षा के अवसर पैदा करें। हालाँकि, इस बात पर डेटा कि क्या वैचारिक दृष्टिकोण परिलक्षित होते हैं गहन पालन-पोषणरूसी माता-पिता के व्यवहार में, साहित्य में नहीं। क्या माता-पिता अपने बच्चों के बारे में विशेषज्ञ ज्ञान के स्रोतों का उपयोग करते हैं? उन्हें पालन-पोषण के बारे में जानकारी की सबसे अधिक आवश्यकता कब होती है? एक से 12 वर्ष की आयु के बच्चों की माताओं और पिताओं के एक ऑनलाइन सर्वेक्षण के आंकड़ों के आधार पर, लेख उन तरीकों का विश्लेषण करता है जिनसे माता-पिता बच्चों की परवरिश के बारे में ज्ञान प्राप्त करते हैं: वे जानकारी के किन स्रोतों का उपयोग करते हैं; किस पर भरोसा किया जाता है; बच्चों से संबंधित कौन से मुद्दे उनके लिए चिंता का विषय हैं। यह दिखाया गया है कि विशेषज्ञ ज्ञान के लिए अनुरोध सार्वभौमिक से बहुत दूर है। गैर-कथा साहित्य और विशेषज्ञ ज्ञान के अन्य स्रोतों में उछाल के बावजूद, पालन-पोषण के बारे में जानकारी प्राप्त करने के पारंपरिक तरीके माता-पिता: दोस्तों और रिश्तेदारों के लिए महत्वपूर्ण हैं। उदाहरण के लिए, 40% माताएँ अपने माता-पिता पर तब भी भरोसा करती हैं जब बच्चे के इलाज की बात आती है (70% डॉक्टरों पर भरोसा करते हैं)। सूचना के विभिन्न स्रोतों के संदर्भ की तीव्रता बच्चे की उम्र से संबंधित है: माता-पिता के "भ्रम की चोटियाँ" हैं जो बच्चे के जीवन के कुछ चरणों में होती हैं, ये उसके जीवन के पहले छह महीने और पहले की अवधि हैं विद्यालय; उनके बीच सापेक्ष "शांत" (बच्चे की उम्र के 4-5 वर्ष) की अवधि होती है।

वैज्ञानिक कार्य का पाठ "वैज्ञानिक पालन-पोषण" विषय पर? माता-पिता को क्या चिंता है और वे सूचना के किन स्रोतों का उपयोग करते हैं?

वैज्ञानिक पालन-पोषण?

माता-पिता क्या परवाह करते हैं और वे जानकारी के किन स्रोतों का उपयोग करते हैं?

हां. हां. मिखाइलोवा, ई. वी. सिवाक

लेख को फरवरी 2018 में प्रकाशन के लिए स्वीकार किया गया था।

प्रकाशन रूसी मानवतावादी फाउंडेशन द्वारा समर्थित अनुसंधान परियोजना संख्या 16-33-01135 के ढांचे के भीतर तैयार किया गया था।

मिखाइलोवा याना याकोवलेना

जूनियर रिसर्च फेलो, समकालीन बचपन अनुसंधान केंद्र, शिक्षा संस्थान, नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स। ईमेल: [ईमेल संरक्षित]सिवाक एलिसेवेटा विक्टोरोवना रिसर्च फेलो, सेंटर फॉर मॉडर्न चाइल्डहुड रिसर्च, इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशन, नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स। ईमेल: [ईमेल संरक्षित]

पता: 101000, मास्को, सेंट। मायसनित्सकाया, 20.

व्याख्या। बच्चों की परवरिश की प्रमुख विचारधारा के रूप में गहन पालन-पोषण आज सुझाव देता है कि माता-पिता को बच्चे के विकास, पालन-पोषण, स्वास्थ्य और शिक्षा के संबंध में विशेषज्ञ ज्ञान द्वारा निर्देशित होने की आवश्यकता है। इस संदर्भ में, वर्तमान में माता-पिता के लिए शैक्षिक कार्यक्रम सक्रिय रूप से विकसित किए जा रहे हैं और उनकी स्व-शिक्षा के अवसर सृजित किए जा रहे हैं। हालाँकि, साहित्य में इस बात का कोई डेटा नहीं है कि रूसी माता-पिता की प्रथाओं में गहन पालन-पोषण की विचारधारा परिलक्षित होती है या नहीं। क्या माता-पिता अपने बच्चों के बारे में विशेषज्ञ ज्ञान के स्रोतों का उपयोग करते हैं? उन्हें पालन-पोषण के बारे में जानकारी की सबसे अधिक आवश्यकता कब होती है? डेटा पर एक लेख में, उन्होंने-

एक से 12 वर्ष की आयु के बच्चों की माताओं और पिताओं का एक पंक्ति सर्वेक्षण उन तरीकों का विश्लेषण करता है जिनसे माता-पिता बच्चों की परवरिश के बारे में ज्ञान प्राप्त करते हैं: वे सूचना के किन स्रोतों का उपयोग करते हैं; किस पर भरोसा किया जाता है; बच्चों से संबंधित कौन से मुद्दे उनके लिए चिंता का विषय हैं। यह दिखाया गया है कि विशेषज्ञ ज्ञान के लिए अनुरोध सार्वभौमिक से बहुत दूर है। गैर-कथा साहित्य और विशेषज्ञ ज्ञान के अन्य स्रोतों में उछाल के बावजूद, पालन-पोषण के बारे में जानकारी प्राप्त करने के पारंपरिक तरीके माता-पिता: दोस्तों और रिश्तेदारों के लिए महत्वपूर्ण हैं। उदाहरण के लिए, 40% माताएँ अपने माता-पिता पर तब भी भरोसा करती हैं जब बच्चे के इलाज की बात आती है (70% डॉक्टरों पर भरोसा करते हैं)। जानकारी के विभिन्न स्रोतों के संदर्भ की तीव्रता बच्चे की उम्र से संबंधित है: माता-पिता के "भ्रम के शिखर" हैं जो बच्चे के जीवन के कुछ चरणों में होते हैं - ये उसके जीवन के पहले छह महीने और स्कूल से पहले की अवधि हैं; उनके बीच सापेक्ष "शांत" (बच्चे की उम्र के 4-5 वर्ष) की अवधि होती है। कुंजी शब्द: वैज्ञानिक पालन-पोषण, गहन पालन-पोषण, माता-पिता के सूचना अनुरोध, माता-पिता के लिए शैक्षिक कार्यक्रम।

डीओआई: 10.17323/1814-9545-2018-2-8-25

हाल ही में, माता-पिता की शिक्षा के लिए विभिन्न संसाधनों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है: राज्य द्वारा वित्त पोषित सहित माता-पिता के लिए शैक्षिक कार्यक्रम और पाठ्यक्रम उभर रहे हैं [पोलिवानोवा एट अल।, 2015], परवरिश और विकास पर विशेषज्ञ सलाह का उद्योग बच्चा सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है [स्ट्रेलनिक, 2015; Maiofis, Kukulin, 2010], विशेष रूप से विशेषज्ञता के नए क्षेत्रों में (उदाहरण के लिए, बेबी-वियरिंग, उचित स्तनपान)।

शोधकर्ता बच्चे के पालन-पोषण के बारे में विशेषज्ञ ज्ञान पर ध्यान केंद्रित करने को गहन मातृत्व की अनिवार्यताओं में से एक मानते हैं, जो आज प्रमुख पालन-पोषण की विचारधारा है। वह "बाल-केंद्रित, विशेषज्ञ-निर्देशित, भावनात्मक रूप से अवशोषित, श्रम-गहन और आर्थिक रूप से महंगी" को अपने पसंदीदा पालन-पोषण के तरीकों के रूप में मानती हैं। तेजी से, साहित्य में "गहन पालन-पोषण" की अवधारणा भी पाई जाती है: एक प्रभावशाली विचारधारा पिताओं तक फैलने लगती है।

गहन पालन-पोषण के मॉडल के अनुसार, माता-पिता बच्चे के साथ होने वाली हर चीज के लिए जिम्मेदार होते हैं, इस विचारधारा के ढांचे के भीतर, यह माना जाता है कि उनके कार्यों का बच्चे के विकास पर निर्णायक प्रभाव पड़ता है (माता-पिता का निर्धारण), और "गलत" "शिक्षा अनेक सामाजिक समस्याओं को जन्म देती है।

केवल एक ही नहीं, बल्कि गहन पालन-पोषण की विचारधारा की प्रमुख आवश्यकताओं में से एक विशेषज्ञ ज्ञान की ओर उन्मुखीकरण है। यह माना जाता है कि विशेषज्ञ की सलाह की मदद से, माता-पिता को बच्चों को पालने के क्षेत्र में विभिन्न जटिल कौशल और ज्ञान में महारत हासिल करनी चाहिए [चेरनोवा, शापकोवस्काया, 2013; ली एट अल।, 2014] और वैज्ञानिक रूप से सत्यापित तथ्यों पर अपने निर्णयों को आधार बनाते हैं। इस रवैये को वैज्ञानिक पालन-पोषण कहा जाता है। यह पहले से ही माता-पिता के लिए लोकप्रिय विज्ञान साहित्य में अपना रास्ता खोज चुका है। इसलिए, उदाहरण के लिए, लोकप्रिय बाल रोग विशेषज्ञ येवगेनी कोमारोव्स्की ने अपने कार्यों में बच्चों की देखभाल के बारे में रिश्तेदारों के "पुराने" ज्ञान और आधुनिक डॉक्टरों के "नए", "सही" ज्ञान के बीच एक रेखा खींची: उनकी राय में, पहले प्रकार के ज्ञान को छोड़ देना चाहिए, और दूसरे को वह निर्देशित करने के लिए कहता है [कोमारोव्स्की, 2017]।

रूस में गहन पालन-पोषण की विचारधारा का अभी तक व्यावहारिक रूप से अध्ययन नहीं किया गया है, लेकिन इसके कुछ प्रावधान अधिक व्यापक होते जा रहे हैं [पोलिवानोवा एट अल।, 2015; स्ट्रेलनिक, 2015; चेर्नोवा, शापकोवस्काया, 2013; गोडोवन्नया, टेमकिना, 2017]। मीडिया और राज्य के विमर्श में, बच्चों के पालन-पोषण को एक ऐसे कार्य के रूप में निर्मित किया जाता है जिसके लिए

माता-पिता जिम्मेदार हैं और जिसके सफल कार्यान्वयन के लिए उन्हें विशेष योग्यताएं हासिल करनी होंगी [चेरनोवा, शापकोवस्काया, 2013]; गैर-जिम्मेदार पितृत्व को विभिन्न सामाजिक समस्याओं [स्ट्रेलनिक, 2015] के स्रोत के रूप में प्रस्तुत किया गया है।

माता-पिता की एक नई संस्कृति - विशेष रूप से, स्व-शिक्षा के क्षेत्र में माता-पिता की विशेषज्ञता और गतिविधि पर ध्यान केंद्रित - किस हद तक माता-पिता और बच्चे के पालन-पोषण के अभ्यास में प्रवेश किया है, इसका आकलन करने के लिए हमने माता-पिता का एक सर्वेक्षण किया। माता-पिता पालन-पोषण और माता-पिता के लिए विभिन्न शैक्षिक संसाधनों पर विशेषज्ञ राय का कितनी तीव्रता से उपयोग करते हैं, क्या वे माता-पिता के लिए विशेष कक्षाओं में भाग लेते हैं? क्या इस अर्थ में वैज्ञानिक पालन-पोषण की बात करना संभव है कि विशेषज्ञ राय को सूचना के अधिक पारंपरिक स्रोतों - रिश्तेदारों और दोस्तों की सलाह से बदल दिया जा रहा है? सूचना के विभिन्न स्रोतों का उपयोग करने की तीव्रता बच्चे की उम्र के साथ कैसे बदलती है, ब्याज की किन चोटियों की पहचान की जा सकती है?

1. नमूना अध्ययन के नमूने में एक के साथ माता-पिता और एक से 12 वर्ष की आयु के बच्चे का एक संगठन शामिल था। परिवार में कितने बच्चे हैं और उनकी उम्र क्या है, इस आधार पर माता-पिता के सूचना सर्वेक्षण अनुरोधों में काफी भिन्नता है, इसलिए सीमित संसाधनों को देखते हुए, माता-पिता के इस समूह पर ध्यान केंद्रित करने का निर्णय लिया गया।

डेटा संग्रह जुलाई 2016 में एक ऑनलाइन प्रश्नावली1 की विधि द्वारा किया गया था। कुल मिलाकर, 2 हजार से अधिक लोगों (शहरी आबादी) का साक्षात्कार लिया गया था। सर्वेक्षण की एक विशेषता यह है कि इसमें न केवल माताओं (1 हजार लोगों) को शामिल किया गया, बल्कि पिता (1 हजार लोगों) को भी शामिल किया गया, जिनकी माताओं की तुलना में शोधकर्ताओं के ध्यान में आने की बहुत कम संभावना है।

यह सुनिश्चित करने के लिए कि अंतिम नमूने में बच्चों के माता-पिता का प्रतिनिधित्व किया जाए अलग अलग उम्र, बच्चे की उम्र के लिए कोटा पेश किया गया: एक से 6 वर्ष की आयु के बच्चों के माता-पिता की हिस्सेदारी लगभग 50% होनी चाहिए, और 7 से 12 वर्ष की आयु के बच्चों के माता-पिता की समान हिस्सेदारी।

1 2016 में इंटरनेट तक जनसंख्या की पहुंच 70% थी (VTsIOM वेबसाइट पर रूसी संघ में इंटरनेट उपयोग का सूचकांक: http://wciom.ru/news/ratings/polzovanie_internetom/), इसलिए हमने मान लिया कि एक महत्वपूर्ण अनुपात माता-पिता के पास है।

एक ऑनलाइन सर्वेक्षण आयोजित करने के लिए, OM1 कंपनी के एक ऑनलाइन पैनल (रूस के विभिन्न क्षेत्रों में रहने वाले विभिन्न लिंगों और उम्र के संभावित उत्तरदाताओं का एक डेटाबेस) का उपयोग किया गया था। इस कंपनी के ऑनलाइन पैनल की गुणवत्ता को एक स्वतंत्र ऑडिट द्वारा सत्यापित किया गया था और प्रतिभागियों की उच्चतम कर्तव्यनिष्ठा की विशेषता दिखाई गई थी: इस डेटाबेस में रूस में सबसे कम अनुपात वाले लोग हैं जो बहुत जल्दी प्रश्नावली भरते हैं या जाल में फंस जाते हैं: http ://www .omirussia.ru/ru/online_panels/panel_quality/

तालिका 1. अलग-अलग शहरों द्वारा अध्ययन प्रतिभागियों का वितरण जनसंख्या, %

उत्तर देने वालों में रूसी संघ की शहरी आबादी का प्रतिशत

मास्को 12 10

अन्य मिलियन-प्लस शहर 19 15

10 लाख से कम आबादी वाले शहर 68 75

कुल (व्यक्ति) 2047

चावल। 1. उम्र के हिसाब से इंटरव्यू देने वाले माता-पिता का वितरण

चावल। अंजीर। 2. रूसी संघ की कुल जनसंख्या की तुलना में आय स्तर (पिछले छह महीनों में प्रति व्यक्ति औसत मासिक पारिवारिक आय) द्वारा साक्षात्कार किए गए माता-पिता का वितरण, 2016 के रोजस्टैट डेटा के अनुसार

मैं ^^सी^सी^तो^ट्यूसोसो

एटीपी ^^ ओ ^ ^ ओओ "^ ^ सी ^ सी ^ एसओ यू

चावल। 3. शिक्षा के स्तर द्वारा साक्षात्कार किए गए माता-पिता का वितरण

2010 की जनगणना के अनुसार रूसी संघ की कुल जनसंख्या की तुलना में (उत्तरदाताओं के बीच उच्च शिक्षा की संभावना)

नमूना इस तरह से डिजाइन किया गया था कि शहरी बस्तियों के प्रकार (मॉस्को, अन्य मिलियन-प्लस शहरों, 1 मिलियन से कम लोगों की आबादी वाले शहरों) द्वारा उत्तरदाताओं का वितरण रूसी की शहरी आबादी के वितरण के अनुपात में था फेडरेशन, चूंकि बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा के बारे में माता-पिता को उपलब्ध जानकारी के स्रोत शहर के आकार के आधार पर काफी भिन्न हो सकते हैं। जनसंख्या के प्रकार द्वारा उत्तरदाताओं का अंतिम वितरण

अंक व्यावहारिक रूप से नियोजित एक (तालिका 1) के साथ मेल खाते हैं। अंजीर पर। आंकड़े 1-3 रूसी संघ की कुल जनसंख्या की तुलना में अंतिम नमूने की विशेषताएं दिखाते हैं: आयु, आय स्तर और शिक्षा। हमारे नमूने में अपने पहले बच्चे के जन्म के समय एक माँ की औसत आयु रूस के औसत के साथ मेल खाती है - 25 वर्ष [ज़खारोव, 2016। पी। 122]। दुर्भाग्य से, रूसी जनसंख्या जनगणना पर प्रासंगिक खुले डेटा की कमी के कारण, हम पूरे रूसी संघ में एक बच्चे वाले परिवारों के सदस्यों के साथ आय और शिक्षा के मामले में अपने नमूने की तुलना नहीं कर सकते हैं और अधिक सटीक रूप से पूर्वाग्रह का आकलन कर सकते हैं।

2. सर्वेक्षण के परिणाम

2.1। माता-पिता के बच्चे के बारे में कब और क्या प्रश्न हैं?

माता-पिता से एक ओपन-एंडेड प्रश्न पूछा गया था, और उसके बाद उत्तरों को कोडित किया गया था। उत्तरदाताओं से यह बताने के लिए कहा गया कि वे बच्चे के पालन-पोषण से संबंधित किन विशेष मुद्दों को लेकर चिंतित हैं पिछले साल. कई सवाल पूछे जा सकते थे। माताओं ने औसतन पिता की तुलना में अधिक प्रश्न तैयार किए (क्रमशः 2.6 और 2 प्रश्न; अंतर सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण हैं, पी< 0,05).

माता-पिता से संबंधित विषयों की सीमा बहुत विस्तृत है। सबसे पहले, कई मुद्दे बच्चे के शरीर की देखभाल से संबंधित हैं: स्वास्थ्य देखभाल, बुरी आदतें, स्वच्छता, बीमारी की रोकथाम, मानदंड शारीरिक विकास, प्राथमिक चिकित्सा, और एक योग्य के लिए खोज चिकित्सा देखभाल. दूसरे, माता-पिता के पास अक्सर विकासात्मक मानदंडों, मानसिक स्वास्थ्य में विचलन, बच्चे की मदद करने की संभावनाएं (भाषण चिकित्सक, भाषण रोगविज्ञानी की खोज), व्यसनों (उदाहरण के लिए, कंप्यूटर पर) के बारे में प्रश्न होते हैं। तीसरा, माता-पिता यह सीखना चाहते हैं कि परिवार में (तलाक के बाद माता-पिता के बीच, दादा-दादी के साथ) और स्कूल में (साथियों के साथ संघर्ष) रिश्तों को कैसे बेहतर बनाया जाए। आधे से अधिक मामलों में, सवाल यह है कि बच्चे के व्यवहार को कैसे प्रभावित किया जाए: सीखने का प्यार कैसे पैदा किया जाए, आलस्य से कैसे निपटा जाए, बच्चों को कैसे दंडित किया जाए, आदि। सवालों का एक और समूह संगठन को समर्पित है। शिक्षा - सामान्य और अतिरिक्त शिक्षा की प्रणाली तक पहुंच, किंडरगार्टन, स्कूल, मंडलियों और वर्गों की पसंद, बच्चे की शैक्षणिक सफलता।

माता-पिता द्वारा पूछे गए प्रश्नों की संख्या उनकी शिक्षा में भागीदारी से संबंधित है: अधिक बार माता या पिता ने बच्चे के साथ कुछ चीजें कीं (उसे पढ़ा, कहानियां सुनाईं, खेल के लिए गए, गाने गाए, कुछ चर्चा की), अधिक प्रश्न वे इंगित करते हैं (सहसंबंध गुणांक 0.1, p< 0,01).

जानकारी के लिए अनुरोध स्पष्ट रूप से बच्चे की उम्र के साथ बदलता है (चित्र 4)। कैसे बड़ा बच्चामाता-पिता जितने कम प्रश्न तैयार करते हैं (सहसंबंध गुणांक -0.1, p< 0,001). Также есть отрицательная взаимосвязь числа указанных в анке-

चावल। 4. प्रश्नों की लंबाई की बच्चे की उम्र पर निर्भरता

उत्तर में 80 वर्ण

उम्र साल

माता-पिता की उम्र के साथ वे प्रश्न (सहसंबंध गुणांक भी -0.1 है, p< 0,001).

चूँकि माता-पिता के प्रश्न या तो बहुत सामान्य हो सकते हैं (बच्चे के साथ कैसे खेलें?) या, इसके विपरीत, संकीर्ण (बहती नाक का इलाज कैसे करें?), हमने माता-पिता के हित के संकेतक के रूप में न केवल उनके प्रश्नों की संख्या का उपयोग किया, लेकिन दिए गए प्रश्न का उत्तर देते समय पाठ की मात्रा (वर्णों की कुल संख्या), यह मानते हुए कि माता-पिता की जितनी अधिक रुचि होगी, वह उतना ही अधिक लिखेंगे।

औसतन, पिताओं के पास माताओं की तुलना में कम पाठ होते हैं। इस सूचक की गतिशीलता भी भिन्न होती है: बच्चे की उम्र के साथ पिता के लिए पाठ की मात्रा धीरे-धीरे कम हो जाती है, जबकि माताओं के लिए यह पहले घट जाती है, और फिर, जब बच्चा स्कूल की उम्र तक पहुँचता है, तो यह फिर से बढ़ जाता है। इस प्रकार, एक बच्चे के पालन-पोषण से संबंधित कुछ मुद्दों के साथ चिंता सार्वभौमिक होने से बहुत दूर है क्योंकि यह गहन पालन-पोषण पर कई प्रमुख कार्यों में दिखाया गया है (उदाहरण के लिए, एफ। फुरेदी, माता-पिता का वर्णन करते हुए कि वे बच्चे को पालने के मुद्दों के बारे में लगातार चिंतित हैं। पैरानॉयड पेरेंटिंग शब्द का उपयोग करता है)। इस चिंता की डिग्री और सामग्री माता और पिता के साथ-साथ अलग-अलग उम्र के बच्चों के माता-पिता के बीच भिन्न होती है।

प्रश्नावली में इस बारे में कई प्रश्न शामिल थे कि बच्चे और पालन-पोषण के बारे में जानकारी के कौन से स्रोत माता-पिता की ओर मुड़ते हैं और कितनी बार: किसके साथ वे बच्चे से संबंधित मुद्दों पर चर्चा करते हैं; क्या वे लोकप्रिय विज्ञान साहित्य पढ़ते हैं; क्या वे टीवी कार्यक्रम देखते हैं, आदि। माता-पिता को यह मूल्यांकन करने के लिए भी कहा गया था कि वे मामलों में सूचना के कुछ स्रोतों पर कितना भरोसा करते हैं,

2.2। सूचना के स्रोत माता-पिता की ओर मुड़ते हैं

बच्चे के संबंध में। इसके अलावा, माताओं के लिए प्रश्नावली में आइटम शामिल थे कि क्या उन्होंने अपने बच्चे के साथ एक मनोवैज्ञानिक से परामर्श किया था, और इंटरनेट पर माता-पिता के लिए ऑनलाइन मंचों और समुदायों के उपयोग पर।

सूचना के कुछ स्रोतों की ओर मुड़ने में माता-पिता की गतिविधि कई कारकों पर निर्भर करती है (परिशिष्ट में तालिका 1)। माता-पिता जो एक साथ रहते हैं, साथ ही माता-पिता जो अपने बच्चों के साथ नियमित बातचीत में शामिल होते हैं (लगातार उन्हें सोते समय कहानियां, गले लगाना आदि), औसतन अधिक सक्रिय रूप से विभिन्न स्रोतोंबच्चे के बारे में जानकारी - इस बात की परवाह किए बिना कि वह प्रीस्कूलर है या पहले ही स्कूल की उम्र तक पहुँच चुका है। सांस्कृतिक पूंजी2 का स्तर जितना अधिक होगा, उतनी ही अधिक संभावना है कि बच्चे की मां ने बच्चे से संबंधित किसी भी मुद्दे के लिए मनोवैज्ञानिक से परामर्श किया हो। उसी समय, माता-पिता के लिए जो मास्को में नहीं रहते हैं, साथ ही उन पिताओं के लिए जिनके पास स्थायी नौकरी नहीं है और अपेक्षाकृत निम्न स्तर की सांस्कृतिक पूंजी की विशेषता है, बच्चों के बारे में जानकारी के कुछ स्रोतों तक पहुँचने में गतिविधि काफी कम हो जाती है जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है।

पिछले एक महीने में, अधिकांश उत्तरदाताओं ने अपने बच्चे से संबंधित मुद्दों पर किसी के साथ चर्चा की (तालिका 2)। सबसे अधिक बार, सर्वेक्षण प्रतिभागियों ने बच्चे के दूसरे माता-पिता, परिचितों और दोस्तों या उनके माता-पिता की ओर रुख किया। पिछले एक महीने में, लगभग आधे माता-पिता ने कभी भी पेशेवरों - डॉक्टरों, शिक्षकों, शिक्षकों की ओर रुख नहीं किया। अध्ययन में कम से कम संभावित प्रतिभागियों ने पाया कि उन्होंने इंटरनेट पर मंचों पर या माता-पिता समुदायों में बच्चे से संबंधित मुद्दों पर चर्चा की। दूसरों की तुलना में कुछ अधिक बार, जानकारी के इस स्रोत का उल्लेख उन माता-पिता द्वारा किया गया जो मिलियन-प्लस शहरों में रहते हैं (9.6% माता-पिता मास्को से, 8.2% अन्य मिलियन-प्लस शहरों से; 7.6% अन्य शहरों से; अंतर सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण हैं, पी< 0,05).

उसी समय, बच्चा जितना बड़ा होता है, रिश्तेदारों या विशेषज्ञों (शिक्षकों, डॉक्टरों) से सलाह लेने वाली माताओं का अनुपात उतना ही कम होता है (अंतर सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण होते हैं, पी< 0,05). Среднее число типов таких собеседников у матерей также снижается с возрастом ребенка: матери, имеющие детей в возрасте от одного года до 6 лет, в среднем выбирали пять вариантов ответа, а матери школьников - четыре варианта. Наиболее распространенный собеседник для матерей - это их друзья и знакомые (более 90%), и популярность обсуждений с ними не снижается по мере взросления ребенка. Для от-

2 सांस्कृतिक पूंजी के स्तर को कई प्रश्नों का उपयोग करके मापा गया: पढ़ने के बारे में एक प्रश्न विदेशी भाषाऔर सिनेमाघरों, संग्रहालयों, संगीत कार्यक्रमों में जाने की आवृत्ति।

तालिका 2. जिनके साथ पिछले महीने माता-पिता ने बच्चे से संबंधित मुद्दों पर चर्चा की (उत्तरदाताओं का%, सबसे लोकप्रिय उत्तर हाइलाइट किए गए हैं)

माता पिता

बच्चे 1-6 साल के 7-12 साल के 1-6 साल के 7-12 साल के

मित्रों और परिचितों के साथ 94 94 78 77

अपने माता-पिता के साथ 92 85 87 84

बच्चे के पिता/माता के साथ 85 71 96 94

डाक्टरों के साथ 65 45 62 45

बच्चे के पिता/माता के माता-पिता के साथ 53 37 59 53

देखभाल करने वालों या शिक्षकों के साथ 45 42 49 50

इंटरनेट पर माता-पिता के मंचों या समुदायों पर 42 33 19 19

चयनित उत्तरों की औसत संख्या 5 4 4 4

कुल (व्यक्ति) 519 514 500 498

Tsov के लिए, बच्चे की माँ परवरिश (90% से अधिक) से संबंधित मुद्दों पर चर्चा करने के लिए एक वार्ताकार के रूप में कार्य करती है।

जिन लोगों पर वे भरोसा करते हैं और पेशेवरों के साथ चर्चा के अलावा, माता-पिता पालन-पोषण के बारे में जानकारी के अन्य स्रोतों का भी उपयोग करते हैं: 83% माताएँ और 60% पिता सर्वेक्षण से पहले महीने में कम से कम एक बार बाल विकास, पालन-पोषण और बच्चों की देखभाल के बारे में लेख पढ़ते हैं। उन्हें पुस्तकों, समाचार पत्रों, पत्रिकाओं या इंटरनेट साइटों पर, 67% माताओं और 60% पिताओं ने इन विषयों पर टेलीविजन कार्यक्रम देखे। पालन-पोषण पर अधिकांश पुस्तकें 6 वर्ष से कम आयु के बच्चों की माताओं द्वारा पढ़ी जाती हैं: 87% माताएँ पिछले महीने में कम से कम तीन बार पढ़ती हैं (अंतर सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण हैं, p< 0,05).

माता-पिता के ऑनलाइन समुदायों के रूप में सूचना के ऐसे स्रोत के संबंध में, सर्वेक्षण की गई माताओं में से अधिकांश (75%) मंचों पर या इंटरनेट पर माता-पिता समुदायों में खर्च करती हैं (उदाहरण के लिए, में सामाजिक नेटवर्क में, Livejournal, प्लेटफ़ॉर्म Labyod पर) प्रतिदिन औसतन कम से कम 10 मिनट। हालाँकि, केवल 8% माता-पिता (11% माताएँ और 4% पिता) ऑनलाइन समुदायों के जीवन में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं: सर्वेक्षण से पहले महीने में तीन बार या उससे अधिक, उन्होंने बच्चे से संबंधित प्रश्नों के साथ समुदाय के सदस्यों की ओर रुख किया, या अन्य लोगों के पोस्ट पर टिप्पणी की। बच्चा जितना बड़ा होता है, माताओं का अनुपात उतना ही कम होता है जो किसी प्रकार के समुदाय या फोरम की सदस्यता लेते हैं।

हम इंटरनेट पर माता-पिता के लिए हैं: एक वर्षीय बच्चों की माताओं में 87% ऐसे बच्चे हैं, 11-12 वर्षीय बच्चों की माताओं में - 57%)।

बच्चों और परवरिश के बारे में जानकारी के कुछ स्रोतों में उनके भरोसे की डिग्री का आकलन करते हुए, लगभग सभी मुद्दों पर, माता-पिता (मुख्य रूप से पिता) ने अक्सर अपने निकटतम सर्कल के लोगों को सबसे विश्वसनीय सलाहकार के रूप में चुना। यहां तक कि बाल उपचार, बीमारी की रोकथाम, टीकाकरण जैसे मामलों में, माता-पिता का एक महत्वपूर्ण हिस्सा गैर-पेशेवरों - उनके माता-पिता, दोस्तों और परिचितों, पति / पत्नी पर भरोसा करता है। इस प्रकार, उपचार के मामलों में, 70% माताएँ डॉक्टरों पर भरोसा करती हैं, और 41% अपने माता-पिता पर भरोसा करती हैं; 66% पिता इस मामले में डॉक्टरों पर भरोसा करते हैं, और 61% - बच्चे की माँ (परिशिष्ट के टेबल्स 2-5)। बच्चों के पालन-पोषण और विकास के मामलों में माता-पिता के लिए शिक्षकों, शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों, लोकप्रिय विज्ञान साहित्य पर भरोसा करने वाली माताओं की तुलना में 2 गुना कम माताएँ हैं, जो बच्चे के पिता या उनके माता-पिता पर भरोसा करती हैं (पिताओं के बीच अंतर और भी अधिक है)।

इस प्रकार, हमारा डेटा इंगित करता है कि माता-पिता के लिए बच्चे के बारे में जानकारी के विभिन्न स्रोतों में विशेषज्ञ और विशेषज्ञ साहित्य सबसे महत्वपूर्ण नहीं हैं। माता-पिता जानकारी के विभिन्न स्रोतों का उपयोग करते हैं और हमेशा अपने पति/पत्नी या अपने माता-पिता से अधिक विशेषज्ञों पर भरोसा नहीं करते हैं। इसी समय, माता-पिता की सांस्कृतिक पूंजी का स्तर जितना अधिक होता है, उतना ही मजबूत पारिवारिक संबंध (माता-पिता एक साथ रहते हैं, बच्चे के साथ नियमित रूप से बातचीत करते हैं), माता-पिता द्वारा उपयोग किए जाने वाले बच्चे के बारे में जानकारी के स्रोतों की सीमा जितनी अधिक होती है, उतनी ही बार वे बदलते हैं। इन स्रोतों के लिए, और बच्चे के बड़े होने पर वे विभिन्न स्रोतों की ओर रुख करना जारी रखेंगे।

माता-पिता के पाठ्यक्रम में भाग लेने के इच्छुक माता-पिता का अनुपात बच्चे की उम्र के साथ नहीं बदलता है: 12 वर्ष की आयु तक, यह माताओं के लिए 50% से अधिक और पिता के लिए 40% से अधिक है। हालांकि, वे मुख्य रूप से बच्चे के जन्म से पहले, गर्भावस्था के दौरान शैक्षिक पाठ्यक्रमों में भाग लेते हैं (चित्र 5)।

जो महिलाएं पाठ्यक्रम में भाग लेना चाहती हैं, उनमें उन लोगों का अनुपात अधिक है जो पहले से ही ऐसी कक्षाओं में भाग ले चुकी हैं (चित्र 6)। लगभग एक तिहाई महिलाएं और लगभग आधे पुरुष नहीं आए हैं और उनकी यात्रा करने की योजना नहीं है। जो माता-पिता पाठ्यक्रम में भाग लेना चाहते हैं, उनके पास औसतन बच्चों की परवरिश और देखभाल के बारे में अधिक किताबें हैं। इंटरनेट पर माता-पिता के कुछ मंचों या समुदायों की सदस्यता लेने वालों में, 28% ने संकेत दिया कि वे निश्चित रूप से माता-पिता के लिए शैक्षिक पाठ्यक्रमों में भाग लेना चाहेंगे; जिन लोगों ने हस्ताक्षर नहीं किए हैं - 14%। जो माता-पिता पाठ्यक्रम में भाग लेना चाहते हैं, उनके अपने बच्चे से संबंधित मुद्दों पर चर्चा करने की अधिक संभावना है।

2.3। पेरेंटिंग कोर्स में भाग लेना

चावल। 5. माता-पिता के लिए पाठ्यक्रमों में भाग लेने वालों का हिस्सा, उत्तरदाताओं का%

गर्भावस्था के दौरान जब बच्चा 3 था< 1 года 2

चावल। 6. उन लोगों का हिस्सा जिन्होंने माता-पिता के लिए पाठ्यक्रमों में भाग लिया और भविष्य में उनमें भाग लेना चाहते हैं, उत्तरदाताओं का%

दौरा किया: हाँ; यात्रा करना चाहेंगे: हाँ दौरा किया है: नहीं; यात्रा करना चाहेंगे: हाँ दौरा किया है: हाँ; यात्रा करना चाहेंगे: नहीं गए: नहीं; यात्रा करना चाहेंगे: नहीं

कॉम, बच्चे के शिक्षकों और शिक्षकों के साथ, डॉक्टरों के साथ और इंटरनेट पर मंचों और समुदायों पर अन्य माता-पिता के साथ, वे अक्सर बच्चे की परवरिश और विकास के बारे में किताबें, लेख पढ़ते हैं और टीवी शो देखते हैं, उसकी देखभाल करते हैं।

इस प्रकार, जो लोग बच्चों की परवरिश के क्षेत्र में स्व-शिक्षा में गंभीरता से लगे हुए हैं, वे माता-पिता के लिए शैक्षिक पाठ्यक्रमों में सबसे अधिक रुचि रखते हैं।

हमारे अध्ययन से पता चला है कि अधिकांश 3. निष्कर्ष माता-पिता बच्चे की परवरिश के बारे में जानकारी की तलाश में हैं और विभिन्न स्रोतों की ओर रुख कर सकते हैं: विशेषज्ञ, रिश्तेदार, परिचित, बच्चों की परवरिश और विकास के बारे में किताबें, इंटरनेट फ़ोरम और ऑनलाइन समुदाय , टीवी शो। अधिकांश माता-पिता के पास अपने बच्चे के बारे में जानकारी के स्रोतों का अपना चक्र होता है जिसका वे उपयोग करते हैं और भरोसा करते हैं।

जानकारी के विभिन्न स्रोतों का उपयोग करने की तीव्रता, साथ ही माता-पिता के लिए शैक्षिक कक्षाओं में भाग लेने की इच्छा बच्चे की उम्र के साथ कम हो जाती है। बच्चे के बड़े होने पर माता-पिता के पालन-पोषण के सवालों की संख्या में भी गिरावट आई है। अपवाद 6-7 वर्ष की आयु है, जब बच्चे स्कूल जाते हैं या जाने की तैयारी कर रहे होते हैं: इस समय, माता-पिता के पास फिर से कई प्रश्न होते हैं और जानकारी की आवश्यकता अधिक तीव्र हो जाती है। माता-पिता के लिए शैक्षिक पाठ्यक्रमों के लिए, वे मुख्य रूप से बच्चे के जन्म से पहले की अवधि में भाग लेते हैं। हम मानते हैं कि बच्चे के जन्म के बाद माता-पिता शैक्षिक पाठ्यक्रमों में शामिल नहीं होने का कारण केवल उनके मुफ्त के संसाधनों में कमी नहीं है-

वें समय और वित्त। यह माना जा सकता है कि बच्चे के जन्म से पहले, सामान्य रूप से शिशुओं के बारे में जानकारी उनके लिए महत्वपूर्ण थी (और भविष्य के माता-पिता के लिए मौजूदा पाठ्यक्रम इस तरह के अनुरोध का उत्तर दे सकते हैं), और जन्म के बाद वे विशेष रूप से अधिक विशिष्ट प्रश्नों में रुचि लेने लगते हैं उनके बच्चे के लिए, उनकी पारिवारिक स्थिति, - जिसका अर्थ है कि कक्षाओं का प्रारूप सामान्य जानकारीउनके लिए कम प्रासंगिक हो जाता है।

माता-पिता के साथ शैक्षिक सत्र बनाते समय, साथ ही उनके लिए सूचनात्मक सामग्री बनाते समय, बच्चे के बारे में जानकारी के लिए उनके अनुरोध की कई और महत्वपूर्ण विशेषताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है, उनके विकास और परवरिश के बारे में। सबसे पहले, अधिकांश माता-पिता के लिए, विशेष रूप से पिताओं के लिए, जानकारी का सबसे आम स्रोत उनके तत्काल परिवेश के लोग हैं: उनके अपने माता-पिता, जीवनसाथी, मित्र और परिचित। बच्चों के इलाज में भी, माता-पिता का एक महत्वपूर्ण अनुपात - उन लोगों के अनुपात के बराबर है जो विशेषज्ञों पर भरोसा करते हैं - अपने करीबी रिश्तेदारों पर भरोसा करते हैं। अन्य स्रोत (मनोवैज्ञानिक, नॉन-फिक्शन किताबें, ऑनलाइन पेरेंटिंग फोरम या समुदाय, पेरेंटिंग, बाल विकास और चाइल्डकैअर के बारे में टीवी शो) अक्सर उच्च शिक्षा वाले माता-पिता और बड़े शहरों में रहने वाले माता-पिता द्वारा उपयोग किए जाते हैं। दूसरे, ऐसे माता-पिता अधिक हैं जो शैक्षिक पाठ्यक्रमों में भाग लेना चाहते हैं, जो पहले से ही बच्चों के बारे में जानकारी के किसी भी स्रोत का उपयोग करते हैं। इस प्रकार, जो लोग कक्षाओं में भाग लेना चाहते हैं उनमें से एक तिहाई पहले ही ऐसी कक्षाओं में जा चुके हैं। जो लोग गंभीरता से बच्चों की परवरिश के क्षेत्र में स्व-शिक्षा में लगे हुए हैं, वे माता-पिता के लिए शैक्षिक पाठ्यक्रमों में सबसे अधिक रुचि रखते हैं। तीसरा, माता-पिता जो एक साथ रहते हैं, बच्चे के साथ बातचीत में शामिल होते हैं, और जिनके पास एक स्थायी नौकरी होती है, वे अधिक सक्रिय रूप से बच्चे के बारे में जानकारी के स्रोतों की तलाश और उपयोग करते हैं। विशेष रूप से, माता-पिता के इस समूह में शैक्षिक पाठ्यक्रमों में भाग लेने वाले या उनमें भाग लेने के इच्छुक लोगों का अनुपात अधिक है।

एकत्र किए गए डेटा हमें यह निर्धारित करने की अनुमति नहीं देते हैं कि विभिन्न स्रोतों से ज्ञान का उपयोग कैसे किया जाता है: उदाहरण के लिए, क्या माता-पिता रिश्तेदारों की सलाह को उसी हद तक लागू करते हैं जैसे कि लोकप्रिय विज्ञान साहित्य की सिफारिशें। इसके अलावा, हम नहीं जानते कि रिश्तेदारों की सलाह की सामग्री क्या है। शायद ये युक्तियाँ पेरेंटिंग साहित्य, चिकित्सा लेख आदि से प्राप्त लोकप्रिय विज्ञान ज्ञान को प्रसारित कर रही हैं।

इस प्रकार, अध्ययन के आधार पर, हम यह मान सकते हैं कि गहन पालन-पोषण की विचारधारा के घटकों के रूप में बच्चों की परवरिश में मुख्य रूप से विशेषज्ञ ज्ञान पर भरोसा करने और बच्चों की परवरिश में पेशेवरों की मदद का उपयोग करने के विचार अभी भी बहुत असमान हैं।

शैक्षिक प्रथाओं में आयामी रूप से प्रतिनिधित्व किया विभिन्न समूहरूसी माता-पिता।

प्राप्त परिणामों के संदर्भ में, स्व-शिक्षा के क्षेत्र में सक्रिय माता-पिता के लिए शैक्षिक कार्यक्रमों की सामग्री और स्वरूपों के बारे में प्रश्न उठता है: सूचना के उपलब्ध स्रोतों से अब उन्हें क्या मिल सकता है, इसके अलावा उन्हें क्या चाहिए। यह सवाल भी उठता है कि ऐसे माता-पिता को कैसे आकर्षित किया जाए जो कम सक्रिय और कम "समृद्ध" हैं (यह मानते हुए कि प्रत्येक आधुनिक माता-पिता को उच्च स्तर की माता-पिता की दक्षताओं की आवश्यकता होती है) और बाधाओं (आर्थिक, भौगोलिक, आदि) को कैसे दूर किया जाए जो उनकी पहुंच को रोकते हैं। बच्चों के लिए शैक्षिक कार्यक्रम। माता-पिता। संभावित समाधानों में से एक "प्रसारण" सूचना से उन कार्यक्रमों पर ध्यान केंद्रित करना है जो प्रारूप और सामग्री में अधिक विविध हैं, जिससे माता-पिता के रूप में श्रोताओं के ऐसे विषम समूह के साथ काम करना संभव हो जाता है (देखें, उदाहरण के लिए, [पोलिवानोवा एट अल) ।, 2015])।

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8. एपल आर. डी. (1995) कंस्ट्रक्टिंग मदर्स: साइंटिफिक मदरहुड इन द नाइनटीन्थ एंड ट्वेंटिएथ सेंचुरीज // सोशल हिस्ट्री ऑफ मेडिसिन। वॉल्यूम। 8. नंबर 2. पी। 161-178।

9. ब्रुएर जेटी (1999) द मिथ ऑफ द फर्स्ट थ्री इयर्स: ए न्यू अंडरस्टैंडिंग ऑफ अर्ली ब्रेन डेवलपमेंट एंड लाइफलॉन्ग लर्निंग। रिवरसाइड, एनजे: साइमन एंड शूस्टर।

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तालिका P1। माता-पिता ने कितनी बार किताबें या लेख परिशिष्ट पढ़े

पिछले एक महीने में बच्चे के विकास और पालन-पोषण के बारे में,

उत्तरदाताओं का हिस्सा, %

माताएँ | पिता की

1-6 साल के बच्चे 7-12 साल के | 1-6 साल | 7-12 साल पुराना

3 या अधिक बार 41 24 | 17 | 10

1-2 गुना 46 56 | 48 | 44

कभी नहीं 14 21 | 35! 46

तालिका P2। बच्चे के इलाज के बारे में जानकारी के विभिन्न स्रोतों में विश्वास, उत्तरदाताओं का प्रतिशत, %

माताएँ | पिता की

बच्चे का पिता या माँ! 21 61

बच्चे के पिता या माता के माता-पिता | 17 | 19

खुद के माता-पिता | 42 | 28

डॉक्टर | 70 | 66

परिचित या दोस्त; 23; 12

मनोवैज्ञानिक! 5; 5

ऑनलाइन पेरेंटिंग समुदायों/मंचों के सदस्य | 74

शिक्षक या शिक्षक | 2 | 4

माता-पिता के लिए लोकप्रिय विज्ञान साहित्य (किताबें, ऑनलाइन लेख, पत्रिकाएं और समाचार पत्र) | 14 10

बच्चे के पालन-पोषण, देखभाल और शिक्षा के बारे में टीवी शो! 8 6

तालिका 3. बच्चे के पालन-पोषण और विकास के बारे में जानकारी के विभिन्न स्रोतों में विश्वास, उत्तरदाताओं का प्रतिशत, %

मैं माताओं | पिता की

बच्चे का पिता या माता | 47 | 70

बच्चे के पिता या माता के माता-पिता | 19 | 27

खुद के माता पिता! 49 | 42

परिचित या दोस्त | 17 | ग्यारह

डॉक्टर; 10! 7

माता पिता

इंटरनेट पर समुदायों/माता-पिता के मंचों के सदस्य 14 8

मनोवैज्ञानिक 18 17

शिक्षक या शिक्षक 23 25

माता-पिता के लिए लोकप्रिय विज्ञान साहित्य (किताबें, ऑनलाइन लेख, पत्रिकाएं और समाचार पत्र) 21 14

बच्चे के पालन-पोषण, देखभाल और शिक्षा के बारे में टीवी शो 10 8

अन्य 1 0

मुझे किसी भी स्रोत पर भरोसा नहीं है 4 3

तालिका पी 4। बच्चे के अन्य बच्चों के साथ संबंध के बारे में जानकारी के विभिन्न स्रोतों पर विश्वास करें,

उत्तरदाताओं का हिस्सा, %

माता पिता

बच्चे के पिता या माता 42 56

बच्चे के पिता या माता के माता-पिता 18 22

खुद के माता-पिता 39 29

परिचित या मित्र 27 18

इंटरनेट पर माता-पिता के समुदायों/मंचों के सदस्य 13 8

मनोवैज्ञानिक 22 19

देखभाल करने वाले या शिक्षक 26 27

माता-पिता के लिए लोकप्रिय विज्ञान साहित्य (किताबें, ऑनलाइन लेख, पत्रिकाएं और समाचार पत्र) 17 9

बच्चे के पालन-पोषण, देखभाल और शिक्षा के बारे में टीवी शो 8 6

अन्य 1 0

मुझे किसी भी स्रोत पर भरोसा नहीं है 4 6

तालिका P5। अध्ययन और शिक्षा के बारे में जानकारी के विभिन्न स्रोतों में विश्वास, उत्तरदाताओं का हिस्सा, %

माता पिता

बच्चे के पिता या माता 42 56

बच्चे के पिता या माता के माता-पिता 16 17

खुद के माता-पिता 39 29

परिचित या मित्र 27 18

इंटरनेट पर समुदायों/माता-पिता के मंचों के सदस्य 11 8

मनोवैज्ञानिक 12 11

शिक्षक या शिक्षक 39 37

माता-पिता के लिए लोकप्रिय विज्ञान साहित्य (किताबें, ऑनलाइन लेख, पत्रिकाएं और समाचार पत्र) 20 16

बच्चे के पालन-पोषण, देखभाल और शिक्षा के बारे में टीवी शो 10 10

अन्य 1 1

मुझे किसी भी स्रोत पर भरोसा नहीं है 5 6

वैज्ञानिक पालन-पोषण? माता-पिता किस बारे में चिंता करते हैं और वे सूचना के किन स्रोतों का उपयोग करते हैं

लेखक याना मिखाइलोवा

जूनियर रिसर्च फेलो, समकालीन बचपन अनुसंधान केंद्र, शिक्षा संस्थान, नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स। ईमेल: [ईमेल संरक्षित]

रिसर्च फेलो, समकालीन बचपन अनुसंधान केंद्र, शिक्षा संस्थान, नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स। ईमेल: [ईमेल संरक्षित]

पता: 20 Myasnitskaya Str., 101000 मास्को, रूसी संघ।

सार वैज्ञानिक ध्यान देते हैं कि आज बच्चों की परवरिश के लिए प्रमुख विचारधारा गहन पालन-पोषण है। इस विचारधारा के अंतर्निहित प्रमुख पूर्वापेक्षाओं में से एक यह है कि बच्चे के पालन-पोषण में माता-पिता को विशेषज्ञ ज्ञान द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए। इस संदर्भ में, माता-पिता और माता-पिता की स्व-शिक्षा के लिए शैक्षिक कार्यक्रम सक्रिय रूप से विकसित किए जा रहे हैं। हालांकि, माता-पिता की सूचनात्मक पूछताछ का पर्याप्त अध्ययन नहीं किया गया है। माता-पिता किन स्रोतों का उपयोग करते हैं? बच्चों के पालन-पोषण की जानकारी की सबसे ज्यादा जरूरत किन बिंदुओं पर है? इस पत्र में हम देखते हैं कि माता-पिता बच्चों (शिक्षा, स्वास्थ्य आदि) से संबंधित जानकारी के किन स्रोतों का उपयोग करते हैं और वे किन प्रश्नों के बारे में चिंतित हैं। यह पेपर एक से 12 साल के बच्चों की मां और पिता के ऑनलाइन सर्वे पर आधारित है। हम दिखाते हैं कि सूचना के विभिन्न स्रोतों के उपयोग की तीव्रता एक बच्चे की उम्र से संबंधित है: एक बच्चे के जीवन में कुछ चरणों से जुड़े "भ्रम" की चोटियों को अलग कर सकता है: उसके या उसके जीवन के पहले छह महीने और 6-7 साल की उम्र (स्कूल की तैयारी), उनके बीच अपेक्षाकृत शांत अवधि (जब बच्चा 4-5 साल का हो) के साथ।

कीवर्ड पेरेंट साइंटिफिकिंग, इंटेंसिव पेरेंटिंग, माता-पिता की सूचनात्मक पूछताछ, माता-पिता के लिए शैक्षिक कार्यक्रम।

सन्दर्भ Apple R. D. (1995) कंस्ट्रक्टिंग मदर्स: साइंटिफिक मदरहुड इन द नाइनटीन्थ एंड ट्वेंटिएथ सेंचुरीज़। मेडिसिन का सामाजिक इतिहास, वॉल्यूम। 8, नंबर 2, पीपी। 161-178।

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मेयोफिस एम, कुकुलिन आई। प्रो एट कॉन्ट्रा, संख्या 1-2, पीपी। 6-19।

पोलिवानोवा के., वोपिलोवा आई., कोज़मीना वाई., निस्काया ए., शिवक वाई. (2015) Voprosy obrazovaniya / शैक्षिक अध्ययन मास्को, नंबर 4, पीपी। 184-200। डीओआई: 10.17323/1814-9545-2015-4-184-200।

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पूर्वस्कूली स्वास्थ्य

पूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य की चिंता 0 से 7 वर्ष की आयु के बच्चों के सभी माता-पिता को होती है। आखिरकार, यह इस उम्र में है कि डॉक्टर और शिक्षक बच्चों की मानसिक और शारीरिक स्थिति में किसी भी विचलन पर ध्यान देते हैं। आज, प्रीस्कूलरों का स्वास्थ्य एक ऐसा मुद्दा है जो न केवल माता-पिता, बल्कि राज्य को भी चिंतित करता है।

प्रीस्कूलर में खराब स्वास्थ्य के कारण

21 वीं सदी को पूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य में तेज गिरावट की विशेषता हो सकती है।स्वस्थ बच्चों की संख्या में 8% की कमी आई है, और पूर्वस्कूली बच्चों के शारीरिक और मानसिक विकास के उल्लंघन के मामलों में लगभग 7% की वृद्धि हुई है। विभिन्न विचलन और रोगों के पुराने लक्षणों वाले तीसरे स्वास्थ्य समूह के बच्चों की संख्या का संकेतक लगभग 1.5% बढ़ गया।

बच्चों के स्वास्थ्य के बिगड़ने का मुख्य कारण स्वास्थ्य के बारे में ज्ञान का निम्न स्तर है स्वस्थ तरीकाज़िंदगी।स्वास्थ्य 60% जीवन शैली पर निर्भर है, 25% पर्यावरण की स्थिति पर, और केवल 15% किसी देश या शहर में आनुवंशिकता और स्वास्थ्य की स्थिति पर निर्भर करता है। हम, वयस्क, इसके बारे में जानते हैं और फिर भी शरीर को नुकसान पहुँचाते हैं। यह हमारी पसंद है। लेकिन हमारे बच्चों का स्वास्थ्य हम पर ही निर्भर करता है।

माता-पिता और शिक्षकों का कार्य बच्चे में स्वस्थ, सक्रिय और मजबूत होने की आवश्यकता पैदा करना है।अपने बच्चे के स्वास्थ्य की रक्षा करें! उसमें अपने स्वयं के स्वास्थ्य के लिए सम्मान और सम्मान पैदा करें!

प्रीस्कूलर के स्वास्थ्य में सुधार कैसे करें

एक पूर्वस्कूली बच्चा एक शिशु की तुलना में अधिक सक्रिय और स्वतंत्र होता है।साथ ही, वह अभी भी कई मामलों में पूरी तरह से अपर्याप्त है और वयस्कों के नियंत्रण में होना चाहिए। एक प्रीस्कूलर अपने आप में कुछ स्वास्थ्य समस्याओं का पता लगा सकता है और अपने माता-पिता को इसके बारे में बता सकता है। लेकिन प्रीस्कूलर अभी भी नहीं जानता कि अपने विचारों को स्पष्ट रूप से कैसे तैयार किया जाए। इसके अलावा, वह कल्पना करता है और दिखावा करता है कि वह अच्छा महसूस नहीं कर रहा है। यह महत्वपूर्ण है कि वयस्क बच्चों को समझने में सक्षम हों और महत्वपूर्ण लक्षणों को महत्व दें। इसी समय, बच्चे की छोटी-छोटी बातों और सनक पर अत्यधिक ध्यान देना अवांछनीय है।

बच्चों को सुनना जरूरी है, उनके व्यवहार और मनोदशा पर ध्यान दें। स्वस्थ बच्चों की भी परीक्षा आयोजित करने के लिए विशेषज्ञों से अधिक बार परामर्श करने की सिफारिश की जाती है। विशेष साहित्य से परिचित होना, विषयगत चर्चाओं में भाग लेना, चिकित्सा केंद्रों में कक्षाओं में जाना उपयोगी है। ज्ञान प्राप्त करना, हमारे बच्चों के स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए हर संभव प्रयास करना आवश्यक है। आखिर बच्चे हमारा भविष्य हैं!

वेलेंटीना गोरचकोवा की पुस्तक "हाउ टू रेज़ अ फ़िज़ेट?" का एक अंश। इस बार, लेखक उन सवालों के जवाब देता है जो माता-पिता के लिए महत्वपूर्ण हैं, जिन्हें हम मंचों पर और इंटरनेट पर खोज इंजनों में एक-दूसरे से पूछते-पूछते थक जाते हैं।

पेशेवर शिक्षकों के लिए युवा माता-पिता के पास हमेशा प्रश्न होते हैं। आज, कई लोगों ने महसूस किया है कि हर किसी को व्यक्तिगत या पारिवारिक मनोवैज्ञानिक की जरूरत होती है। इस अध्याय में, मैं उन सवालों के जवाब दूंगा जो माता-पिता अक्सर मुझसे पालन-पोषण के मुद्दों के बारे में पूछते हैं।

क्या बच्चे को पीटना ठीक है?
यदि आप समय-समय पर अपने बच्चे को बड़े प्यार और स्नेह से गधे पर थपथपाते हैं, तो आश्चर्यचकित न हों कि एक दिन वह आपको "थप्पड़" मारेगा। सबसे कोमल भावनाओं में से, बिल्कुल। और शायद काफी दृढ़ता से, उसकी छोटी मुट्ठी के प्रभाव के बल की गणना किए बिना। उन्हें पूरा यकीन है कि उन्होंने आपके प्रति अपनी कोमलता दिखाई है! उनके संतुष्ट चेहरे को देखें। इस स्थिति में कैसे रहें?

दिखाएँ कि उसने इसे पूरा किया और आपको नाराज किया। अपनी ईमानदार भावनाओं को दिखाएं: घबराहट, दर्द, भ्रम। बस ओवरप्ले मत करो। और समझाने का प्रयास करें। शायद बच्चा आपकी बातों से सब कुछ नहीं समझेगा, लेकिन वह निश्चित रूप से कुछ महत्वपूर्ण महसूस करेगा, भावनाओं पर विचार करेगा और अगली बार वह अधिक सावधान रहेगा।

और अगर बच्चा असली के लिए अपनी मां से लड़ना शुरू कर दे? इस तथ्य के कारण, उदाहरण के लिए, कि वह अपने दादा-दादी को छोड़ना नहीं चाहता, वह पतझड़ में बिना टोपी के बाहर जाने के लिए इकट्ठा हुआ या इस तरह "ऑफ-बजट" खरीदारी की आवश्यकता थी। क्या आपको अपने बच्चे को वापस थप्पड़ मारना चाहिए?

सबसे पहले, आपको उसकी आक्रामकता के सही कारण को समझने की जरूरत है। क्या यहां बच्चे के संबंध में अन्याय है: उस पर अपनी मर्जी थोपना, उसकी स्वायत्तता पर हमला करना? या क्या यह एक उभरती हुई चरित्र विशेषता के रूप में तुच्छ कामुकता और अनुमति है? क्या आपके घर में बच्चा लगातार अपने अधिकारों का उल्लंघन कर रहा है या क्या वह चुने हुए की स्थिति में है? और इस पूरी कहानी में पिता की क्या भूमिका है?

रचनात्मक आक्रामकता की अभिव्यक्ति - और यह आत्म-नियंत्रण है, नियमों का परिचय, आक्रामक गतिविधि, दबाव - पिता का कार्य है। वह परिवार में "अच्छे पुलिस वाले" हैं। अपनी मात्र उपस्थिति से, वह प्रतिबंध लगाता है, सभी को "कानून" के दायरे में रखता है, भावनाओं के अत्यधिक दंगे को बुझाता है। पिताजी सख्त और निष्पक्ष हैं। उनकी आक्रामकता सापेक्ष, सुरक्षात्मक, निवारक है। हम अपने पिता से नहीं डरते, हम उनसे डरते हैं। और यह सही है। 12 वर्ष की आयु तक पिता परिवार में राज्य का कार्य करता है। उसी समय, माँ घर में स्वच्छता और व्यवस्था के साथ-साथ "घर में मौसम" के लिए ज़िम्मेदार होती है। आनंद, आपसी हित और सम्मान, शांति और अहिंसा का वातावरण प्रियजनों के बीच कभी भी आक्रामकता नहीं भड़काएगा। चिंता, अवसाद, एक दूसरे से असावधानी, माता-पिता में से एक की "अनुपस्थित उपस्थिति" - इसके विपरीत।

अभ्यास से मामला
आलिया 4 साल की हैं। एक बार वे किसी कारणवश अपनी माता के साथ एक पडोसी के पास गये।
मामला। जिनका अपना घर है, जिसके आंगन में सामने एक छोटा सा बगीचा है। रास्तों के किनारे चेरी उगती हैं। और जब माँ घर में आई, तो आलिया ने एक मुट्ठी चेरी ली और खा ली। एक छोटे पेन में वे 5 पीस तक फिट हो जाते हैं! वयस्कों ने इसे खिड़की से देखा। माँ परेशान थी और घर में लड़की को कड़ी सजा दी। उसे उस पर शर्म आ रही थी और साथ ही डर भी लग रहा था। और यह एकमात्र मामला था, जैसा कि यह निकला, जब उसने अपनी बेटी को एक बच्चे के रूप में पीटा। आलिया को सजा का पल याद नहीं है। अब वह 50 साल की हो चुकी हैं। वह हर चीज में सशक्त रूप से ईमानदार है। वह अपने पति से पैसे भी नहीं लेती है। किसी अनैतिक कार्य से बीमार हो जाता है। निजी व्यक्तियों से अपने काम के लिए भी पैसे लेने में उसे शर्म आती है। जैसा कि बातचीत से पता चला, सख्त स्टालिनवादी समय में, मेरी माँ के पहले पति को उनकी युवा गर्भवती पत्नी के सामने गिरफ्तार किया गया और सामूहिक खेत से क्षुद्र चोरी के लिए कैद कर लिया गया।

यह कहानी केवल इस बात की पुष्टि करती है कि माँ के आक्रामक व्यवहार के पीछे न्याय का अपना डर है।
एक आदर्श माँ इस तरह व्यवहार करेगी: “क्या तुमने चेरी चुनी? आंटी स्वेता को धन्यवाद कहते हैं! मैं माफी माँगता हूँ, स्वेतलाना! हम भी आपका कुछ इलाज करेंगे। सच में, बेटी? और मैं तुम्हारे लिए चेरी का एक पूरा गिलास खरीदूंगा (यहां तक कि आखिरी पैसे से भी)। घर के रास्ते में, आप शांति से बात कर सकते हैं: “मेरे बच्चे, जब वे किसी अनजान बगीचे या घर में कुछ लेते हैं, तो वे अनुमति मांगते हैं। अधिकांश समय आपको मना नहीं किया जाएगा।"

पड़ोसी को भी बच्चे के प्रति उदारता दिखानी चाहिए। उदाहरण के लिए, ट्रैक पर कुछ और चेरी दें। छोटे बच्चे अक्सर संपत्ति के अधिकारों को नहीं समझते हैं: वे जो देखते हैं वही लेते हैं। थोड़ा परिपक्व होने के बाद, वे पहले से ही समझते हैं कि कोई और है, लेकिन साथ ही वे बच्चों के अहंकार, अधिकार, संग्रह और शिकार की प्रवृत्ति के कारण इन चीजों और खिलौनों में रुचि दिखाते हैं। बच्चे वृत्ति से जीते हैं।
कठोर वीनिंग या किसी भी चीज का आदी होना अस्वीकार्य है। यह बच्चे को एक निश्चित समस्या पर ठीक करता है। ऐसा हो सकता है कि एक बच्चा न केवल किसी और का, बल्कि किसी का भी नहीं लेगा। वह "खनन" बिल्कुल बंद कर देता है। आप उसमें उद्यमी को कुचल देंगे।

यदि आप किसी बच्चे को मारते हैं... विपत्ति? नहीं। सदमा? हाँ। और दोनों पक्षों के लिए। अंत में आक्रामकता की प्रत्यक्ष अभिव्यक्ति और दूसरे की सीमाओं के उल्लंघन की जिम्मेदारी हो सकती है। दूसरा दृढ़ता से भाग्य के प्रहारों का सामना करेगा जो कि बहुतों के पास है। और दोनों के पास एक व्यक्ति बनने का मौका है।

कुछ माता-पिता एक बच्चे को उसकी इच्छा का पालन करने से इनकार करने के लिए पीटते हैं, यह महसूस नहीं करते कि बच्चों को उनका पालन नहीं करना चाहिए, लेकिन सामाजिककरण, रहने की स्थिति के अनुकूल - हाँ।

मातृ बलिदान की सीमा क्या है?
एक माँ का प्यार बलिदान है। यदि, उदाहरण के लिए, जब बच्चे 2-3 साल के होते हैं, तो एक महिला एक पुरुष के साथ नए प्यार से इनकार करती है, यह सामान्य है, क्योंकि वह बच्चों की कोमल उम्र में परिवार और माता-पिता की सकारात्मक छवि बनाए रखती है। या यूँ कहें कि उसने मना कर दिया कैरियर विकासअक्सर प्रस्थान से जुड़ा होता है, जब बच्चों को उनके ध्यान और समर्थन की आवश्यकता होती है। ये बलिदान प्राकृतिक और सामान्य हैं।

हालाँकि, यदि कोई महिला 10 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों की "सेवा" करना जारी रखती है, तो अपने हितों को अपने से ऊपर रखते हुए, यह, एक नियम के रूप में, एक पीड़ित माँ की छवि बनाती है। बच्चे तुरंत आरामदायक स्थिति नहीं छोड़ते। एक महिला को स्वाभिमान के लिए लड़ने की जरूरत है, अंदर रहने से डरने की नहीं
एकांत।

सच है, एक महिला को हमेशा नैतिक विकल्प बनाना होगा। यहां संतुलन बनाए रखना जरूरी है। नाती-पोते पैदा हुए: क्या यह व्यक्तिगत खुशी देने लायक है? मुझे नहीं लगता। इस बारे में दोषी महसूस करने की कोई जरूरत नहीं है। समस्या का समाधान होगा। बच्चे तुम्हारे बिना काम चला सकते हैं। या आपकी स्वीकार्य भागीदारी के साथ।

लेकिन आपके बलिदान की सराहना की संभावना नहीं है। पूर्ण मां बनने का प्रयास न करें अत्यधिक परिश्रम तनाव पैदा करता है, और यह हमेशा उस प्रभाव को कम करता है जो आप वर्तमान में कर रहे हैं। मातृ वृत्तिलगभग सभी सामान्य विकासशील लड़कियों में यह होता है। पहुंचने पर सक्रिय हो जाता है मध्यम आयु. निष्पक्षता में, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि बच्चे के जन्म के बाद, सभी युवा माताएं सहज मातृ कार्यक्रम को चालू नहीं करती हैं। लेकिन ऐसी महिलाएं विरले ही होती हैं।

एक, दो या दो से अधिक बच्चों वाले परिवारों में संबंध कैसे बनते हैं?
मनोवैज्ञानिकों ने पाया है कि 4 लोगों का परिवार स्वाभाविक रूप से दो खेमों में बंट जाता है। उदाहरण के लिए माँ और पिताजी और बच्चे। या माँ और बेटी और पिता और पुत्र। 3 के परिवार में, तीसरा हमेशा ज़रूरत से ज़्यादा होता है। यह पिताजी हो सकता है। या एक बच्चा। और यहां तक कि मेरी मां भी, जो कम ही होता है, लेकिन होता है। यदि एक माँ, उदाहरण के लिए, एक नया युवक है जो बच्चे के लिए एक वास्तविक पिता बनने के लिए अपनी पूरी ताकत से प्रयास करता है।

पांच लोग अंदर इस मामले में- सबसे स्थिर विन्यास। यह परिवार छोटा और मिलनसार है। सभी सीधे संवाद में हैं और एक दूसरे के लिए योगदान करते हैं। ऐसे परिवार कुशल और प्रबंधनीय होते हैं। और सांख्यिकीय रूप से, वे शायद ही कभी टूटते हैं। इसके अलावा, पहला बच्चा आमतौर पर स्वभाव से नेता होता है, दूसरा सबसे अधिक प्रतिस्पर्धी होता है, और तीसरा सबसे अधिक सामाजिक और अनुकूल होता है। ऐसा परिवार आसानी से आगे बढ़ेगा और किसी भी विपत्ति का सामना करने में सक्षम होगा।

यदि परिवार में तीन से अधिक बच्चे हैं, तो तीसरे बच्चे के सामान्य अहंवाद के साथ समस्याएँ हैं, अर्थात् उसका कमजोर रूप से व्यक्त "मैं"। परिवार में चौथा, पाँचवाँ, छठा बच्चा एक असंतुष्ट अहंकार और एक अतिरंजित "मैं" के साथ बड़ा होता है।

एक बच्चे को भाई या बहन की आवश्यकता क्यों होती है?
परिवार की इकलौती लड़की को भाई की सख्त जरूरत है। और लड़के की बहन। दूसरे सेक्स के मनोविज्ञान को समझने के लिए आपको चाहिए
बड़े हो। या आपको अपने विवाह साथी को "विकसित" करना होगा, उसके साथ इस ज्ञान की मूल बातों में महारत हासिल करनी होगी।

बच्चे को खुशनुमा माहौल कैसे दें?
बच्चे का वातावरण स्वस्थ और खुशहाल होना चाहिए। अपमानित और उदास, साथ ही चिंतित, एक माँ पालन-पोषण को नुकसान पहुँचा सकती है। जीवन से असंतुष्ट आकाओं के साथ संचार एक बढ़ते हुए व्यक्ति के मानस में परिलक्षित होने का सबसे अच्छा तरीका नहीं है। वे तनाव की बढ़ी हुई पृष्ठभूमि बनाते हैं। देखिए कैसे शुरू होती है टीचर्स की दिन की शुरुआत।

किसी व्यक्ति की भावनात्मक स्थिति पिछले छापों पर पिछले दिन या शाम पर निर्भर करती है।
और चातुर्य की भावना मत भूलना। सभी गतिविधियाँ सम्मान के योग्य हैं। बच्चा सम्भालना कोई काम नहीं है, बल्कि एक नेक मिशन है। इसमें हर किसी पर भरोसा नहीं किया जा सकता है। शिक्षक के अधिकार को बरकरार रखा जाना चाहिए। और यही आपको सबसे पहले चाहिए।

लड़कों को पालने में पुरुषों को क्यों शामिल होना चाहिए?
आप तुरंत उन लड़कों को देख सकते हैं जिन्हें अकेले महिलाओं ने पाला था। वे स्नेही, सौम्य, सुसंस्कृत, सौंदर्य उन्मुख, ईमानदार और सभ्य हैं। उनमें थोड़ी शरारत, साहस और सबसे महत्वपूर्ण आक्रामकता है। और सब कुछ ठीक हो जाएगा, लेकिन महिला शिक्षा हतोत्साहित करती है, बच्चे को इच्छाशक्ति से वंचित करती है। आनंद, आलस्य और आलस्य में डूबे रहते हैं।

और एक लाड़ला बच्चा, विशेष रूप से एक लड़का, असहाय, कमजोर, संवेदनशील और स्वार्थी होता है। उसे लगातार महिला ध्यान, प्रशंसा, प्यार चाहिए, जिसके बिना वह जीवन की कल्पना नहीं कर सकता। लेकिन जल्दी या बाद में उसे खुद की देखभाल अपने हाथों में करनी होगी। और केवल अपने बारे में ही नहीं। इसलिए, विशेष रूप से महिला परवरिश एक लड़के के लिए हानिकारक है।

पिता की सही "छवि" बनाना कितना ज़रूरी है?
एक बच्चे के लिए, पिता की छवि भी महत्वपूर्ण है, जो दूसरों द्वारा बनाई जा सकती है और सबसे पहले, मां द्वारा। यदि वह बच्चे को बताती है कि उसके पास एक मजबूत, स्मार्ट, मेहनती पिता है (भले ही यह पूरी तरह से सच न हो), तो बच्चा और इससे भी बड़ा बच्चा इन गुणों को खुद में स्थानांतरित कर लेता है, उनसे मेल खाने की कोशिश करता है। यह विशेष रूप से आवश्यक है अगर बच्चे का पिता के साथ बहुत कम संपर्क है, और इससे भी ज्यादा अगर माता-पिता तलाकशुदा हैं।

जीवन में, हम अक्सर ठीक विपरीत तस्वीर देखते हैं। आक्रोश से भरी महिला पूर्व पति, बच्चे में एक "बदमाश पिता" की छवि बनाने की कोशिश करता है, यह उस पीड़ा का थोड़ा बदला है जिसे उसे अनुभव करना था। केवल एक बच्चा ही इससे सबसे अधिक पीड़ित होगा, जिसके पास बड़े होने की सकारात्मक रेखा नहीं होगी, लेकिन सकारात्मक आत्म-सम्मान, चरित्र के साथ समस्याओं और परेशानियों का एक पूरा समूह बनाने में कठिनाइयाँ होंगी। इसलिए, वयस्कों को यह तय करना चाहिए कि उनके लिए क्या अधिक महत्वपूर्ण है - गौरव या बच्चे का भविष्य।

पिता दुर्लभ अवसरों पर खिलौने खरीदकर ध्यान की कमी की भरपाई करने की कोशिश करते हैं। एक बच्चा सिर्फ खिलौनों से अभिभूत हो सकता है, लेकिन क्या वे पिता और बच्चों के रिश्ते में पैदा होने वाले भावनात्मक खालीपन को भर सकते हैं? नतीजतन, हमें एक उपभोक्ता बच्चा मिलेगा, जिसके लिए माता-पिता का मूल्य उनकी वित्तीय क्षमताओं से ही निर्धारित होगा।

एक बच्चे के जीवन में "नया पिता" कैसे प्रवेश कर सकता है?
आँख से संपर्क करें, भावनात्मक संपर्क करें। बच्चे के साथ फ्लर्ट न करें, उसके जीवन, आंतरिक दुनिया में दिलचस्पी दिखाएं। मौजूदा जरूरतों को समझें और उन्हें पूरा करें। अपना रवैया देखें। इसे सुधारो। अगर बच्चा डरता है, तो दिखाएं कि आप उसके दोस्त हैं। दिलचस्पी दिखाता है - कुछ दिखाओ। अगर वह अपनी मां से ईर्ष्या करता है, तो अपनी स्वायत्तता और रोजगार दिखाएं। खुश करने की कोशिश मत करो, एक साथ कुछ उपयोगी और दिलचस्प करो। और जरूरी नहीं कि बच्चे या उसकी मां के लिए ही हो। एक आदमी के व्यवसाय का ख्याल रखें और उसमें बच्चे को शामिल करें। एक वर्ष तक के बच्चे अपनी पीठ पर सवारी कर सकते हैं - बच्चे इससे प्रसन्न होते हैं, उन्हें शोरगुल वाले आउटडोर गेम और मस्ती पसंद होती है। कृपया और अपने बच्चे को खुश करें। लेकिन जोशीला मत बनो। और सावधान रहें।

मुझे अपने बच्चे को दूसरी भाषा कब पढ़ाना शुरू करना चाहिए?
माता-पिता अक्सर इस सवाल का सामना करते हैं कि अपने बच्चे के साथ दूसरी भाषा कब सीखना शुरू करें। यदि माता और पिता द्विभाषी हैं, तो प्रत्येक माता-पिता बच्चे के साथ अपनी मूल बोली में संवाद करना शुरू कर सकते हैं। और अगर माँ और पिताजी के बीच प्यार और आपसी मनमुटाव है तो सब कुछ ठीक हो जाएगा। अन्यथा, बच्चा माता-पिता के बीच भावनात्मक द्वंद्व को महसूस करेगा, और भाषाओं में से एक, या यहां तक कि दोनों को "अवरुद्ध" कर दिया जाएगा। इसलिए विकासात्मक देरी, "दलिया इन द माउथ", खराब डिक्शन। देखें कि शिशु द्वारा द्विभाषिकता को कैसे समझा जाता है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि वह किस भाषा में पहले शब्द का उच्चारण करता है। इस भाषा को मूल, देशी मानना चाहिए।

एक भाषा संस्कृति के माता-पिता को एक बच्चे को एक विदेशी भाषा पढ़ाना शुरू करना चाहिए, जब मूल भाषा बुनियादी मापदंडों में निपुण हो जाती है, जब बच्चा वाक्यों को अच्छी तरह से बनाता है, बिना किसी कठिनाई के खुद को अभिव्यक्त करता है। यह और भी अच्छा है जब वह अपनी मूल वर्णमाला जानता है और शब्दांश जोड़ना जानता है। अन्यथा, पॉलीग्लॉट के लाभों के बजाय बच्चे को प्राथमिक विद्यालय में समस्याएँ होंगी।

आपको अपनी तरह ही दूसरी भाषा सीखने की जरूरत है: पहले सीखें आसान शब्द: माँ, पिताजी, देना, लेना, दूध, चाय। यह कुर्सी है। वे उस पर बैठते हैं। और इसी तरह। इसके अलावा, उपयुक्त इशारों, भावनाओं या शरीर की गतिविधियों के साथ नई अवधारणाओं का साथ देना बहुत उपयोगी है। अमूर्त ध्वनियाँ नहीं, बल्कि उनके उद्देश्य से संबंधित शब्द तेजी से याद किए जाते हैं। तब आप वर्णमाला सीख सकते हैं। हालाँकि, यहाँ मतभेद हैं: लड़कों में अधिक विकसित अमूर्त सोच होती है, इसलिए वे अक्षरों को तेजी से और अधिक स्वेच्छा से याद करते हैं, वे भी पहले लिखना और गिनना शुरू करते हैं। और देखें कि बच्चा दूसरी भाषा को कैसे समझता है। यहां कुछ भी थोपा नहीं जा सकता। उपयुक्त भाषा अभ्यास के लिए, पूर्वापेक्षाएँ परिपक्व होनी चाहिए। दिखाए गए ब्याज की लहर पर करें, उदाहरण के लिए, कार्टून में, बाद में सभा के मौकेया विदेश में अगली यात्रा की पूर्व संध्या पर।

एक बच्चे को रोचक और घटनापूर्ण जीवन कैसे प्रदान करें?
बच्चा कितना भी पुराना क्यों न हो, कोशिश करें कि वह बोर न हो। बच्चे को कुछ नया दिखाएं, उसे कुछ सिखाएं, साथ में कुछ करें - उसे नए इंप्रेशन के लिए खोलें। या उसे कुछ इस तरह से आने के लिए आमंत्रित करें - अपनी रुचि दिखाने के लिए, अपनी नवजात इच्छाओं को खोलने के लिए। शहर के दूसरे हिस्से में, अलग-अलग रास्तों पर, एक नई जगह पर टहलने जाएं। हो सकता है कि उसके पास सिर्फ आपकी और आपके ध्यान की कमी हो, नए खिलौने और आवश्यक चीजें, ज्वलंत भावनाएं और आनंदमय अनुभव? आउटडोर गेम इस तरह के एक महत्वपूर्ण "अनधिकृत रिलीज़", एंडोर्फिन, निश्चित रूप से योगदान करते हैं। एक साथ चलो! बच्चों की सभी जरूरतों को पूरा करना, और न केवल जैविक, माता-पिता की जिम्मेदारी है।

क्या बच्चे को टीवी देखने की अनुमति दी जानी चाहिए?
प्रसिद्ध टीवी प्रस्तोता वेलेंटीना लियोन्टीवा के दिनों में, बच्चे दिन में 15 मिनट से अधिक समय तक टीवी स्क्रीन पर इकट्ठा नहीं होते थे। अब उन्हें कंप्यूटर मॉनीटर से फाड़ पाना मुश्किल है। क्या करें? टीवी देखें या न देखें? कुछ नहीं देखना पसंद करते हैं, अन्य चुनिंदा देखना पसंद करते हैं। ऐसे भी हैं जो इस पर बिल्कुल ध्यान नहीं देना पसंद करते हैं। बेहतर क्या है? बच्चों के लिए अर्थपूर्ण तरीके से वीडियो सीक्वेंस बनाना जरूरी है। हम केवल वही नहीं हैं जो हम खाते हैं बल्कि हम जो देखते और महसूस करते हैं वह भी हैं। और बच्चों के टीवी चैनलों के लिए कोई फ़्लिपिंग बटन नहीं!

देखने की अवधि बच्चे की उम्र पर निर्भर करती है। अधिक निविदा उम्र, कम टेलीविजन उपकरण और अधिक प्राकृतिक इंप्रेशन होना चाहिए। दिन के आध्यात्मिक भोजन के हिस्से के रूप में बच्चे के लिए नानी को कार्टून छोड़ दें। इसकी मात्रा बच्चे की "भूख" और उसके प्राकृतिक अभिविन्यास पर निर्भर करती है। यदि बच्चा अर्थहीन शगल से ग्रस्त है, तो आप टीवी देखने के समय को सीमित करें। बच्चे को दिन के लिए एक रचनात्मक कार्य देना या एक छोटा भ्रमण करना बेहतर है। आप अपने पसंदीदा कार्टून को लगातार कितनी बार देख सकते हैं? दो बार, और नहीं, तीसरी बार लंबे संयम के बाद। उम्र से संबंधित संकटों से जुड़ी बीमारियों और बीमारियों के दौरान, दूध के दांतों का दिखना, नए मौसम की स्थिति के अनुकूल होने की अवधि के दौरान - थोड़ा और। देखें कि टीवी के सामने शिशु की स्थिति कितनी आरामदायक है। इसे ठीक करें, इसे बदलें, रोलर्स का उपयोग करें, समय-समय पर बच्चे को शारीरिक गतिविधि के लिए प्रोत्साहित करें। ध्यान से, हास्य और कल्पना के साथ, उसे सभी स्वच्छता मानकों का पालन करते हुए, नियमों के अनुसार टीवी देखना सिखाएं। 2 से 6-7 वर्ष की आयु में, शिशु को वास्तविकता और कल्पना के बीच अंतर करने में कठिनाई होती है। उसे शीशे के माध्यम से पूरी तरह से न जाने दें, आभासी वास्तविकता से प्रतिस्पर्धा करें,
जीवन में कुछ और दिलचस्प पेशकश करें। कठपुतली शो, मजेदार मिनट, बाहरी खेल, मनोरंजक सैर की व्यवस्था करें। किसी चीज के साथ तुकबंदी करें, बच्चे इसे पसंद करते हैं। हमें जीना चाहिए, दूसरों के जीवन को नहीं देखना चाहिए। और इससे भी ज्यादा, पूरी तरह से एक शानदार वास्तविकता में मत जाओ।

बच्चा अपना अंगूठा चूसता है: क्या इससे निपटना जरूरी है?
कई माताओं को इस बात की चिंता होती है कि बच्चा अपना अंगूठा चूसता है। और एक शांत करनेवाला से अधिक इच्छा के साथ। क्या यह बच्चे के विकासशील जबड़े के लिए हानिकारक है? माता-पिता से किन कार्यों की आवश्यकता है? क्या वे अपनी उंगली को दूर खींच कर रख सकते हैं? क्या आपको यह समझाने की आवश्यकता है कि आप इसे अपने मुंह में क्यों नहीं डाल सकते, या इस आदत पर ध्यान न दें और ध्यान न दें?

एक वर्ष तक, या पहले सभी दांतों के बनने तक, यह बिल्कुल हानिरहित और काफी प्राकृतिक है। दूसरी बात यह है कि जब यह आदत थोड़ी देर तक रहती है और यह बढ़ जाती है। ध्यान दें कि यह विकासात्मक देरी का संकेत हो सकता है। या यदि आप बच्चे के हाथों का उपयोग नहीं करते हैं और कुछ करते हैं तो यह देरी को भड़काएगा।

बच्चे के ठीक मोटर कौशल विकसित करें: स्टैक क्यूब्स, पिरामिड, पहेलियाँ - यह बच्चे के मस्तिष्क के अलग-अलग हिस्सों के बीच संबंध बनाने में योगदान देता है और बुनियादी बुद्धि बनाता है। सतहों के अध्ययन के माध्यम से बच्चे के हाथों को लें, वस्तुओं के गुण (ठंडा - गर्म, कठोर - मुलायम, बड़ा - छोटा, गोल - चौकोर)। इंटरहेमिसफेरिक कनेक्शन का गठन, जो बच्चे को सक्रिय रूप से विकसित करता है, एक ही समय में सभी इंद्रियों की भागीदारी में योगदान देता है। गाएं और ताल पर आगे बढ़ें, टिप्पणी करें और एक ही समय में अभिनय करें। बच्चे को धोएं और कहें:

पानी, पानी, सोफी का चेहरा धो लो!
अपनी आंखों को चमकने के लिए
गालों को लाल करने के लिए
मुँह से हँसने के लिए,
दाँत काटना।

बच्चों की तुकबंदी, चुटकुले, नर्सरी राइम भी उपयोगी होंगे। बस उंगलियों के बारे में, पुरानी नर्सरी कविता "मैगपाई-बेलोबोक"।

मैगपाई-बेलोबोका पका हुआ दलिया,
उसने बच्चों को खिलाया।
मैंने यह दिया (उंगली मोड़ो),
उसने दिया ... (और इसलिए सभी चार उंगलियां),
और यह (अंगूठा) नहीं दिया।
उसने पानी नहीं लिया, लकड़ी नहीं देखी, दलिया नहीं पकाया।
फ्लेव-फ्लाईड (हैंडल अप),
वे सिर के बल बैठ गए (सिर पर हैंडल)।

अपने बच्चे के साथ सक्रिय बातचीत में व्यस्त रहें। भूखा - खिलाओ। थके हुए - एक स्तन या कृत्रिम दूध की एक बोतल दें। लुल, पालतू, दुलार। और सभी भाषण के साथ - चिकनी, लयबद्ध, संगीतमय।

जब आप बच्चे के मुंह में देखें तो अपनी उंगली मुंह में डालें और हल्के से चबाएं। देखें कि बच्चा कैसे प्रतिक्रिया करता है। हमारी परदादी ने सरसों और नमक के साथ "मीठी उंगली" को सूंघा। सच है, थोड़ा बहुत।

मुंह से उंगली हटा देनी चाहिए, लेकिन हाथों को रबर की अंगूठी या कोई रबर (हानिरहित) खिलौना देना चाहिए। आप उन्हें अपने मुंह में डाल सकते हैं! बस मुझे दिखाओ कैसे! यदि आप अपने दम पर सामना नहीं कर सकते तो बच्चे को किसी विशेषज्ञ को दिखाएं।

क्या बच्चे की सनक को पूरा करना जरूरी है?
ताकि बच्चा "सनक के दायरे" में न टूटे, जो मानस को हिलाता है, हमेशा सतर्क रहना चाहिए। मैं बच्चों की वर्तमान पीढ़ी को "मुझे चाहिए - मुझे नहीं चाहिए।" और यह राज्य सुरक्षित नहीं है। आप इस प्रतीत होने वाली सरल दुविधा में रहने के लिए कम से कम एक घंटे का प्रयास करें। वह तंत्रिका तंत्र को हिला देती है। तो क्या बच्चे की इच्छाओं के बारे में जाना जरूरी है? यदि आपके पास तर्क हैं तो नहीं। लेकिन तब वे लाने लायक हैं। एक सुलभ रूप में, बिल्कुल। और समझौता करने के लिए तैयार रहें। कार्टून? हां, लेकिन केवल एक, और फिर बच्चे को अपने आप खेलने दें। "धीरज रखो अच्छा मौसमकंप्यूटर मॉनीटर सबसे अच्छा विकल्प नहीं है, यह विकास का एक निष्क्रिय रूप है। और सामान्य तौर पर, एक बच्चा कंप्यूटर या टीवी पर घंटों बैठता है, जिसकी किसी को जरूरत नहीं है। लेकिन अगर आप कार चला रहे हैं तो मल्टीब्लॉक आपके काम आएगा। अगर बच्चा आपको चिल्लाकर ले गया, तो यह एक चूक लक्ष्य है। इसके बारे में सोचें और अगली बार अधिक दृढ़ रहें। सनक एक पूर्व-विक्षिप्त स्थिति है। और बच्चे को क्या चाहिए - आप बेहतर जानते हैं।

बच्चा किस उम्र के संकट से गुजरता है?
बच्चों की सनक इतनी हानिरहित और स्वाभाविक नहीं है, क्योंकि यह पहली नज़र में लग सकता है। इस तथ्य के अलावा कि वे बच्चे की किसी भी अस्वस्थता के साथ होते हैं, वे एक बढ़ते हुए व्यक्ति के जीवन में महत्वपूर्ण क्षणों का भी निर्माण करते हैं। और उनमें से बहुत सारे हैं। केवल उम्र से संबंधित संकट जो बचपन पर पड़ते हैं, मनोवैज्ञानिक पाँच की गिनती करते हैं: पहले वर्ष का संकट, 2 वर्ष (चेतना का जागरण), 3 वर्ष ("मैं" का जन्म), 6-7 वर्ष (समाजीकरण), और किशोर भी (किसी के व्यक्तित्व की खोज करें)।

यदि संकट बीत गया है, लेकिन लक्षण बने हुए हैं, तो संकट दूर नहीं हुआ है। कोई भी संकट बढ़े हुए तनाव की स्थिति है, जो स्वाभाविक रूप से अत्यधिक घबराहट की ओर ले जाता है। एक व्यक्ति इस तनाव के बाकी हिस्सों को जीवन भर ले जा सकता है, इसके अलावा, इसे संकट से संकट तक जमा कर सकता है। आखिरकार, पिछले संकट का प्रतिकूल मार्ग अगले संकट से उबरना मुश्किल बना देता है। अनावश्यक रूप से हतोत्साहित करने वाला।

जीवन की घटनाओं का नाटक मत करो। सब कुछ अचूक है, हर जगह एक सफल रणनीति है। और यदि आप इसे स्वयं नहीं कर सकते, तो विशेषज्ञों से संपर्क करें। अन्यथा, आप स्वयं जानते हैं: न्यूरोसिस, तंत्रिका रोग और मनोदैहिक। डरा हुआ? इतना ही। संकट से निकलने का रास्ता तलाश रहे हैं!

बच्चे का मनोरंजन करें या शिक्षित करें?
याद रखें कि मनोरंजन है और विकास है। बच्चे को दोनों की जरूरत है। बुद्धि के अलावा, स्वतंत्रता, आपसी समझ, पारस्परिक सहायता, सहयोग, स्वयं सेवा कौशल विकसित करना आवश्यक है। रिलीज करना जरूरी है रचनात्मक कौशल. ज्ञान की सबसे बड़ी प्यास 2 से 5 साल के बच्चों में प्रकट होती है। 5-10 मिनट के साथ दिन में दो से तीन बार विशेष कक्षाओं का संचालन करें। उदाहरण के लिए, रंगों, संख्याओं, अक्षरों या, उदाहरण के लिए, कार ब्रांडों का अध्ययन करें। इसके अलावा, ध्यान की स्थिरता के आधार पर कक्षाओं का समय बढ़ाया जा सकता है। और देखें कि बच्चे को अभी कितनी जरूरत है।

सबसे पहले हमें मिलकर काम करने की जरूरत है। चर्चा करें, विवरणों पर ध्यान दें, सामान्यीकरण करें। बाकी समय, दुनिया के बारे में सीखने की प्राकृतिक प्रक्रिया का समर्थन करें। और खुद को और अपने बच्चे को बोर न होने दें। आसपास बहुत सी दिलचस्प चीजें हैं। कुछ नया खोजो! चलने, गतिविधियों और यहां तक कि दैनिक दिनचर्या के सामान्य पैटर्न को बदलें।

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