საგზაო ანბანი ბავშვებისთვის. ვიქტორინა მოზრდილთათვის "გზის ანბანი"

ვარიანტი 1. აღჭურვილობა:საცდელი მილი წყლით და ალკოჰოლური ნათურით.

სითხის ცუდი თბოგამტარობის საჩვენებლად, წყალს ასხამენ სინჯარაში მისი მოცულობის ¾-მდე. სპირტის ნათურის ცეცხლის ზემოთ ოდნავ კუთხით ხელში საცდელი მილი, გააცხელეთ წყალი ღია ბოლოში (სურ. 130). ისინი აჩვენებენ, რომ აქ წყალი სწრაფად დუღს, მაგრამ ქვემოთ დიდი სითბო არ იგრძნობა.

ბრინჯი. 130 ნახ. 2.105 ნახ. 131

ექსპერიმენტი 4. აირების თბოგამტარობა

ვარიანტი 1. აღჭურვილობა: ორი საცდელი მილი, ორი საცობი, ორი ღერო, ორი ბურთი, ალკოჰოლური ნათურა, სამფეხა, საკიდი.

ჰაერის ცუდი თბოგამტარობის დემონსტრირება ხდება ორი იდენტური საცდელი მილის გამოყენებით, დახურული საცობებით, რომლებშიც მოკლე წნელები გადის. ღეროების ბოლოებზე პლასტილინით ან პარაფინით მიმაგრებულია ფოლადის ბურთულები (სურ. 131). საცდელი მილები მოთავსებულია სპირტის ნათურაზე ისე, რომ ერთ მათგანში მოხდეს კონვექცია, ხოლო მეორეში ჰაერის თერმული გამტარობა. ისინი ამჩნევენ, რომ ერთ სინჯარაში ბურთი სწრაფად ცვივა ღეროდან.

ვარიანტი 2.იხილეთ ნახ. 2.105

ექსპერიმენტი 5. სითხეების კონვექცია

ვარიანტი 1. აღჭურვილობა:თხევადი კონვექციის დემონსტრირების მოწყობილობა, კალიუმის პერმანგანატი, ალკოჰოლური ნათურა, სამფეხა.

მოწყობილობა, რომელიც წარმოადგენს დახურულ მინის მილს (სურ. 132), ფიქსირდება სამფეხის ფეხში. (უმჯობესია მისი ჩამოკიდება, ვიდრე მილის დამაგრება ბოლოში, რადგან ამ უკანასკნელ შემთხვევაში უფრო დიდია შუშის გატეხვის ალბათობა.) ნებისმიერი იდაყვის ზედა ხვრელში მილი ივსება წყლით ისე, რომ იქ იყოს არ არის ჰაერის ბუშტები მილის შიგნით მთელი დახურული ბილიკის გასწვრივ.

ექსპერიმენტის ჩატარებისას კალიუმის პერმანგანატის კრისტალებს ათავსებენ ბადისებრ კოვზში და ჩააქვთ მუხლში (შეგიძლიათ ერთდროულად ჩაუშვათ ორი კოვზი კალიუმის პერმანგანატის კრისტალებით ორივე მუხლში). შემდეგ ამ იდაყვის ქვედა ნაწილზე აჰყავთ სპირტიანი ნათურა და შეინიშნება კონვექცია.

ბრინჯი. 132 ნახ. 133

ექსპერიმენტი 6. აირების კონვექცია

ვარიანტი 1. აღჭურვილობა:ალკოჰოლური ნათურა, ასანთი, ქაღალდის გველი, ლითონის წერტილი.

გაზის კონვექციის საჩვენებლად კეთდება ქაღალდის გველი, რომელიც ბრუნავს სპირტის ნათურიდან ან ელექტრო ღუმელიდან გამომავალი ცხელი ჰაერის ნაკადში (სურ. 133). (გველი წვერზე დაყენებისას არ გაიჭრათ ქაღალდი.)

ექსპერიმენტი 7. გათბობა რადიაციით

ვარიანტი 1. აღჭურვილობა:სითბოს მიმღები, ღია საჩვენებელი წნევის ლიანდაგი, მაგიდის ნათურა (ან ელექტრო ღუმელი).

სითბოს მიმღები, რომელიც დაკავშირებულია მილით დემონსტრაციულ წნევის ლიანდაგთან (იხ. სურ. 123), დამონტაჟებულია შტატივში ემიტერის მოპირდაპირედ. როგორც რადიაციული სხეული, შეგიძლიათ აიღოთ ელექტრო ღუმელი, ჭურჭელი ცხელი წყლით და ა.შ. სითბოს მიმღები მიიტანეთ ბნელ მხარესთან და 1-2 წუთის განმავლობაში აკვირდებიან წნევის მაჩვენებელს.

შემდეგ გადააბრუნეთ სითბოს მიმღები თავისი მბზინავი ზედაპირით ნათურისკენ, რომელიც მდებარეობს სითბოს მიმღებიდან იმავე მანძილზე და ამავე დროს დააკვირდით წნევის ლიანდაგის კითხვას. აკეთებენ დასკვნას.

ექსპერიმენტების მეორე სერიაში ნათურის ინტენსივობა (ან მანძილი ემიტერამდე) მცირდება და წნევის მრიცხველის ჩვენებების ცვლილება კვლავ შეინიშნება იმავე პირობებში. აკეთებენ დასკვნას.

ვარიანტი 2.იხილეთ ნახ. 2.99; 2.101.

Კითხვა.რა შემთხვევაში იცვლება სითხის წნევის მრიცხველის ჩვენება?

უფრო სწრაფად ხდება, თუ სითბოს გადამყვანი და გამათბობელი ერთმანეთის პირისპირ მბზინავი ზედაპირით ან თუ ისინი ერთმანეთს უპირისპირდებიან გაშავებული ზედაპირებით?

ბრინჯი. 123 ნახ. 2.101 ნახ. 2.99

ყურადღება! საიტის ადმინისტრაცია არ არის პასუხისმგებელი შინაარსზე მეთოდოლოგიური განვითარება, ასევე ფედერალური სახელმწიფო განათლების სტანდარტის შემუშავების მიზნით.

Მონაწილე:შაროგლაზოვა ქსენია სერგეევნა
ხელმძღვანელი: პეჩერსკაია სვეტლანა იურიევნა

ამ სამუშაოს მიზანი: თბოგამტარობის ფენომენის შესწავლა მყარ სხეულებთან, სითხეებთან და აირებთან ექსპერიმენტების სერიის ჩატარებით.

შესაბამისობა:დღესდღეობით მუშავდება ახალი მასალები. ცოდნა სხვადასხვა ნივთიერებების თბოგამტარობის შესახებ საშუალებას იძლევა არა მხოლოდ მათი ფართო გამოყენება, არამედ თავიდან აიცილოს მათი მავნე ზემოქმედება ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ტექნოლოგიასა და ბუნებაში.

სამიზნე:თბოგამტარობის ფენომენის შესწავლა მყარ, სითხეებსა და აირებზე ექსპერიმენტების სერიის ჩატარებით.

Დავალებები:

ამ საკითხზე თეორიული მასალის შესწავლა;
შეისწავლოს მყარი ნივთიერებების თბოგამტარობა;
სითხეების თბოგამტარობის გამოკვლევა;
აირების თბოგამტარობის გამოკვლევა;
მიღებული შედეგების შესახებ დასკვნების გამოტანა.

ჰიპოთეზა:ყველა ნივთიერებას (მყარი, თხევადი და აირისებრი) აქვს განსხვავებული თბოგამტარობა.

აღჭურვილობა:ალკოჰოლური ნათურა, სამფეხა, ხის ჯოხი, შუშის ღერო, სპილენძის მავთული, სინჯარა წყლით.

A.V. Peryshkin-ის სახელმძღვანელოსთვის სასწავლო მასალის ელემენტები:სახელმძღვანელო „ფიზიკა. მე-8 კლასი" A.V. პერიშკინას მიერ

შინაგანი ენერგია, ისევე როგორც ნებისმიერი სახის ენერგია, შეიძლება გადავიდეს ერთი სხეულიდან მეორეზე. შინაგანი ენერგია შეიძლება გადავიდეს სხეულის ერთი ნაწილიდან მეორეზე. მაგალითად, თუ ფრჩხილის ერთი ბოლო ცეცხლში გაცხელდება, მაშინ მისი მეორე ბოლო, რომელიც მდებარეობს ხელში, თანდათან გაცხელდება და დაწვავს ხელს. გადაცემის ფენომენი შინაგანი ენერგიასხეულის ერთი ნაწილიდან მეორეში ან ერთი სხეულიდან მეორეზე, როდესაც ისინი უშუალო კონტაქტში არიან, თერმული კონდუქტომეტრული ეწოდება.

მოდით შევისწავლოთ ეს ფენომენი მყარ, სითხეებსა და აირებზე ექსპერიმენტების სერიის ჩატარებით.

ვიდეო: https://cloud.mail.ru/public/JCFY/CFTcCeqhE

. მყარი ნივთიერებების თბოგამტარობის შესწავლა ხის ჯოხის, მინის ღეროსა და სპილენძის ღეროს მაგალითის გამოყენებით

ხის ჯოხის ბოლო ცეცხლში ჩავდოთ. ანთდება.

დასკვნა:ხეს აქვს ცუდი თბოგამტარობა.

თხელი მინის ღეროს ბოლო მივიყვანოთ ალკოჰოლური ნათურის ცეცხლთან. ცოტა ხნის შემდეგ გაცხელდება, მაგრამ მეორე ბოლო ცივი დარჩება.

დასკვნა:მინას აქვს ცუდი თბოგამტარობა.

თუ ლითონის ღეროს ბოლო ცეცხლში გავაცხელებთ, მაშინ ძალიან მალე მთელი ღერო ძალიან გაცხელდება. ხელში ვეღარ დავიჭერთ.

დასკვნა:ლითონები კარგად ატარებენ სითბოს, ანუ მათ აქვთ მაღალი თბოგამტარობა. ვერცხლს და სპილენძს ყველაზე დიდი თბოგამტარობა აქვთ.

განვიხილოთ სითბოს გადაცემა მყარი ნივთიერების ერთი ნაწილიდან მეორეზე შემდეგ ექსპერიმენტში. ჩვენ ვამაგრებთ სქელი სპილენძის მავთულის ერთ ბოლოს სამფეხში. მავთულზე ცვილით ვამაგრებთ რამდენიმე ლურსმანს (სურ. 6). როდესაც მავთულის თავისუფალი ბოლო თბება ალკოჰოლური ნათურის ცეცხლში, ცვილი დნება. მიხაკები თანდათან ცვენას დაიწყებენ. ჯერ ის, ვინც ცეცხლთან უფრო ახლოს მდებარეობს, იშლება, შემდეგ ყველა დანარჩენი თავის მხრივ.

მოდით გავარკვიოთ, როგორ გადადის ენერგია მავთულის მეშვეობით. ლითონის ნაწილაკების რხევითი მოძრაობის სიჩქარე იზრდება მავთულის იმ ნაწილში, რომელიც უფრო ახლოს არის ცეცხლთან. ვინაიდან ნაწილაკები მუდმივად ურთიერთობენ ერთმანეთთან, მეზობელი ნაწილაკების მოძრაობის სიჩქარე იზრდება. მავთულის შემდეგი ნაწილის ტემპერატურა იწყებს მატებას და ა.შ. უნდა გვახსოვდეს, რომ თბოგამტარობის დროს არ ხდება ნივთიერების გადატანა სხეულის ერთი ბოლოდან მეორეზე.

ექსპერიმენტი 2. სითხეების თბოგამტარობის შესწავლა წყლის მაგალითად

ახლა განვიხილოთ სითხეების თბოგამტარობა. ავიღოთ სინჯარა წყლით და დავიწყოთ მისი ზედა ნაწილის გათბობა. ზედაპირზე წყალი მალე ადუღდება და სინჯარის ძირში ამ დროს მხოლოდ გაცხელდება (სურ. 7). ეს ნიშნავს, რომ სითხეებს აქვთ დაბალი თბოგამტარობა, გარდა ვერცხლისწყლისა და გამდნარი ლითონებისა. ეს აიხსნება იმით, რომ სითხეებში მოლეკულები ერთმანეთისგან უფრო დიდ მანძილზეა განლაგებული, ვიდრე მყარებში.

დასკვნა:სითხეების თბოგამტარობა ნაკლებია, ვიდრე ლითონების თბოგამტარობა.

ექსპერიმენტი 3. აირების თბოგამტარობის შესწავლა

შევისწავლოთ აირების თბოგამტარობა.

დაადეთ მშრალი სინჯარა თითზე და გააცხელეთ თავდაყირა ალკოჰოლური ნათურის ცეცხლში (სურ. 8). თითი დიდხანს არ იგრძნობს სიცხეს. ეს გამოწვეულია იმით, რომ გაზის მოლეკულებს შორის მანძილი კიდევ უფრო დიდია, ვიდრე სითხეებისა და მყარი ნივთიერებების მანძილი.

დასკვნა: აირების თერმული კონდუქტომეტრი კიდევ უფრო ნაკლებია, ვიდრე სითხეები. ასე რომ, სხვადასხვა ნივთიერების თბოგამტარობა განსხვავებულია.

დასკვნები და დისკუსია

დასკვნა:ექსპერიმენტებმა აჩვენა, რომ სხვადასხვა ნივთიერების თბოგამტარობა განსხვავებულია. ლითონებს აქვთ ყველაზე მაღალი თბოგამტარობა, სითხეებს აქვთ დაბალი თბოგამტარობა და აირებს ყველაზე დაბალი თბოგამტარობა.

მე-8 კლასის ფიზიკის სახელმძღვანელოს §4-ის გამოყენებით, შედეგებს წარმოგიდგენთ ცხრილის სახით:

თბოგამტარობის ფენომენის ახსნა მოლეკულური კინეტიკური თვალსაზრისით:თბოგამტარობა არის ენერგიის გადაცემა სხეულის ერთი ნაწილიდან მეორეზე, რაც ხდება მოლეკულების ან სხვა ნაწილაკების ურთიერთქმედების დროს. მეტალებში ნაწილაკები ერთმანეთთან ახლოსაა განლაგებული და მუდმივად ურთიერთქმედებენ ერთმანეთთან. ლითონის გახურებულ ნაწილში რხევითი მოძრაობის სიჩქარე იზრდება და სწრაფად გადაეცემა მეზობელ ნაწილაკებს. მავთულის შემდეგი ნაწილის ტემპერატურა იზრდება. სითხეებსა და აირებში მოლეკულები უფრო დიდ მანძილზეა განლაგებული, ვიდრე ლითონებში. სივრცეში, სადაც არ არის ნაწილაკები, თერმული გამტარობა შეუძლებელია.

თერმული გამტარობის გამოყენება

თბოგამტარობა სამზარეულოში

თბოგამტარობა და მისი რეგულირება მნიშვნელოვანია მომზადების პროცესში. ხშირად პროდუქტის თერმული დამუშავებისას საჭიროა მისი შენარჩუნება მაღალი ტემპერატურა, ამიტომაც გამოიყენება სამზარეულოში ლითონები (სპილენძი, ალუმინი...), რადგან მათი თბოგამტარობა და სიმტკიცე სხვა მასალებთან შედარებით მაღალია. ქვაბები, ტაფები, საცხობი ფურცლები და სხვა ჭურჭელი დამზადებულია ლითონისგან. როდესაც ისინი კონტაქტში შედიან სითბოს წყაროსთან, ეს სითბო ადვილად გადადის საკვებში. ზოგჯერ საჭიროა თბოგამტარობის შემცირება - ამ შემთხვევაში გამოიყენეთ დაბალი თბოგამტარობის მასალებისგან დამზადებული ტაფები ან მოხარშეთ ისე, რომ ნაკლები სითბო გადაეცეს საკვებს. წყლის აბაზანაში საკვების მომზადება თერმული კონდუქტომეტრის შემცირების ერთ-ერთი მაგალითია. სამზარეულოსთვის განკუთვნილი ჭურჭლისთვის, მაღალი თბოგამტარობის მასალები ყოველთვის არ გამოიყენება. ღუმელში, მაგალითად, ხშირად გამოიყენება კერამიკული ჭურჭელი, რომლის თბოგამტარობა გაცილებით დაბალია, ვიდრე ლითონის ჭურჭლისა. მათი ყველაზე მნიშვნელოვანი უპირატესობა არის ტემპერატურის შენარჩუნების უნარი. კარგი მაგალითიმაღალი თბოგამტარობის მასალების გამოყენება სამზარეულოში - ღუმელი. მაგალითად, ელექტრო ღუმელების სანთურები დამზადებულია ლითონისგან, რათა უზრუნველყოს სითბოს კარგი გადაცემა გათბობის ელემენტის ცხელი ღუმელიდან ქვაბში ან ტაფაზე. ადამიანები იყენებენ დაბალი თბოგამტარობის მქონე მასალებს ხელებსა და ჭურჭელს შორის, რათა თავიდან აიცილონ დამწვრობა. მრავალი ტაფის სახელურები დამზადებულია პლასტმასისგან, ხოლო საცხობი ფურცლები ამოღებულია ღუმელიდან ქსოვილისგან ან პლასტმასისგან დამზადებული ღუმელის ხელთათმანებით, დაბალი თბოგამტარობით.

დაბალი თბოგამტარობის მქონე მასალები ასევე გამოიყენება საკვების ტემპერატურის უცვლელად შესანარჩუნებლად. ასე, მაგალითად, იმისთვის, რომ დილის ყავა ან სუპი, რომელსაც მიიღებთ სამოგზაუროდ ან სამსახურში ლანჩზე, ცხელი რომ იყოს, მას ასხამენ თერმოსში, ფინჯანში ან ქილაში კარგი თბოიზოლაციით. ყველაზე ხშირად, საკვები მათში რჩება ცხელი (ან ცივი) იმის გამო, რომ მათ კედლებს შორის არის მასალა, რომელიც კარგად არ ატარებს სითბოს. ეს შეიძლება იყოს ქაფი ან ჰაერი, რომელიც დახურულ სივრცეშია ჭურჭლის კედლებს შორის. ეს ხელს უშლის სითბოს შეღწევას გარემო, საჭმელი გაგრილდება და ხელები დაიწვება. Styrofoam ასევე გამოიყენება გასატანი ჭიქებისა და კონტეინერებისთვის. ვაკუუმ Dewar კოლბაში (ცნობილია როგორც "თერმოსი", ბრენდის სახელის მიხედვით), გარე და შიდა კედლებს შორის ჰაერი თითქმის არ არის - ეს კიდევ უფრო ამცირებს თბოგამტარობას.

Გათბობის სისტემა

ნებისმიერი გათბობის სისტემის ამოცანაა ენერგიის ეფექტური გადაცემა გამაგრილებლიდან ( ცხელი წყალი) ოთახში. ამ მიზნით გამოიყენება გათბობის სისტემის სპეციალური ელემენტები - რადიატორები. რადიატორები შექმნილია სისტემაში დაგროვილი თერმული ენერგიის სითბოს გადაცემის გაზრდის მიზნით ოთახში. ისინი წარმოადგენს სექციურ ან მონოლითურ სტრუქტურას, რომლის შიგნით ცირკულირებს გამაგრილებელი. გათბობის რადიატორის ძირითადი მახასიათებლები: წარმოების მასალა, კონსტრუქციის ტიპი, ზომები(სექციების რაოდენობა), სითბოს გადაცემა. რაც უფრო მაღალია ეს მაჩვენებელი, მით ნაკლები სითბოს დაკარგვა იქნება გამაგრილებლიდან ოთახში ენერგიის გადაცემისას. რადიატორების დასამზადებლად საუკეთესო მასალაა სპილენძი. ყველაზე ხშირად გამოიყენება თუჯის რადიატორები; ალუმინის რადიატორები; ფოლადის რადიატორები; ბიმეტალური რადიატორები.

თბოგამტარობა სითბოსთვის

ჩვენ ვიყენებთ დაბალი თბოგამტარობის მქონე მასალებს სხეულის მუდმივი ტემპერატურის შესანარჩუნებლად. ასეთი მასალების მაგალითებია მატყლი, ფუნჯი და სინთეტიკური ბამბა. ცხოველის კანი დაფარულია ბეწვით, ფრინველებს კი დაბალი თბოგამტარობა აქვთ და ამ მასალებს ცხოველებისგან ვვსესხავთ ან მათ მსგავს სინთეტიკურ ქსოვილებს ვქმნით და მათგან ტანსაცმელსა და ფეხსაცმელს ვაკეთებთ, რომელიც გვიცავს სიცივისგან. გარდა ამისა, ჩვენ ვაკეთებთ საბნებს, რადგან მათ ქვეშ ძილი უფრო კომფორტულია, ვიდრე ტანსაცმლით. ჰაერს აქვს დაბალი თბოგამტარობა, მაგრამ ცივი ჰაერის პრობლემა ის არის, რომ მას ჩვეულებრივ შეუძლია თავისუფლად გადაადგილება ნებისმიერი მიმართულებით. ის ანაცვლებს თბილ ჰაერს ჩვენს ირგვლივ და ჩვენ გავცივდებით. თუ ჰაერის მოძრაობა შეზღუდულია, მაგალითად, ჭურჭლის გარე და შიდა კედლებს შორის ჩაკეტვით, მაშინ ის უზრუნველყოფს კარგ თბოიზოლაციას. თოვლს და ყინულს ასევე აქვს დაბალი თბოგამტარობა, ამიტომ ადამიანები, ცხოველები და მცენარეები იყენებენ მათ თბოიზოლაციისთვის. სუფთა, დაუტკეპნილი თოვლი შეიცავს ჰაერს შიგნით, რაც კიდევ უფრო ამცირებს მის თბოგამტარობას, მით უმეტეს, რომ ჰაერის თბოგამტარობა უფრო დაბალია ვიდრე თოვლის თბოგამტარობა. ამ თვისებების წყალობით, ყინულისა და თოვლის საფარი მცენარეებს ყინვისგან იცავს. ცხოველები თოვლში გამოსაზამთრებლად თხრიან ორმოებს და მთელ გამოქვაბულებს. მოგზაურები, რომლებიც გადიან თოვლიან ადგილებში, ზოგჯერ თხრიან მსგავს გამოქვაბულებს ღამის გასათევად. უძველესი დროიდან ადამიანები აშენებდნენ თავშესაფრებს ყინულისგან, ახლა კი ქმნიან მთელ გასართობ ცენტრებს და სასტუმროებს. მათ ხშირად უჩნდებათ ხანძარი და ადამიანებს ბეწვებში და სინთეზურ საძილე ტომრებში სძინავთ.

ადამიანებისა და ცხოველების ორგანიზმში ნორმალური ცხოვრების უზრუნველსაყოფად აუცილებელია გარკვეული ტემპერატურის შენარჩუნება ძალიან ვიწრო ფარგლებში. სისხლს და სხვა სითხეებს, ისევე როგორც ქსოვილებს, აქვთ განსხვავებული თბოგამტარობა და მათი რეგულირება შესაძლებელია საჭიროებიდან და გარემოს ტემპერატურის მიხედვით. მაგალითად, სხეულს შეუძლია შეცვალოს სისხლის რაოდენობა სხეულის გარკვეულ მიდამოში ან მთელ სხეულში სისხლძარღვების გაფართოებით ან შეკუმშვით. ჩვენს სხეულს ასევე შეუძლია გასქელდეს და გაათხელოს ჩვენი სისხლი. ამავდროულად, იცვლება სისხლის თბოგამტარობა და, შესაბამისად, სხეულის ნაწილი, სადაც ეს სისხლი მიედინება.

თერმოთერაპია

თერმული დამუშავების თანამედროვე მეთოდები შეიძლება დაიყოს სამ დიდ ჯგუფად: 1) გაცხელებული მედიის კონტაქტური გამოყენება; 2) სინათლე-თერმული დასხივება და 3) ქსოვილებში წარმოქმნილი სითბოს გამოყენება მაღალი სიხშირის ელექტრული დენის გავლისას. მოდით ვისაუბროთ გაცხელებული მედიის გამოყენებაზე. თერმოთერაპიისთვის შეირჩევა ისეთი გარემო, რომელიც მათ საშუალებას აძლევს შექმნან სითბოს მნიშვნელოვანი მარაგი. ეს სითბო ნელა და თანდათანობით უნდა გადაეცეს სხეულს მთელი პროცედურის განმავლობაში. ამისათვის, საშუალო უნდა ჰქონდეს მაღალი სითბოს ტევადობა და შედარებით დაბალი თბოგამტარობა და კონვექციის შესაძლებლობები. სითბოს თერაპიისთვის ძირითადად გამოიყენება შემდეგი საშუალებები: ჰაერი, წყალი, ტორფი, სამკურნალო ტალახიდა პარაფინი.

თბოგამტარობა აბაზანაში

ბევრს უყვარს დასვენება საუნაში ან აბანოში, მაგრამ მაღალი თბოგამტარობის მასალისგან დამზადებულ სკამებზე ჯდომა შეუძლებელი იქნება. ასეთი მასალების ტემპერატურის სხეულის ტემპერატურასთან გათანაბრებას დიდი დრო სჭირდება, ამიტომ ისინი იყენებენ დაბალი თბოგამტარობის მქონე მასალებს, როგორიცაა ხე, რომლის ზედა ფენები სხეულის ტემპერატურას ბევრად უფრო სწრაფად იღებს. იმის გამო, რომ საუნაში ტემპერატურა საკმაოდ მატულობს, ადამიანები ხშირად თავზე მატყლის ან თექის თავსახურებს იდებენ, რათა თავი დაიცვან სიცხისგან. თურქულ ჰამამებში ტემპერატურა გაცილებით დაბალია, ამიტომ სკამებისთვის იყენებენ უფრო მაღალი თბოგამტარობის მასალას - ქვას.

ეკლიანი ცხოველები ნემსებში თბილია?

მატყლი არა მხოლოდ იცავს ცხოველებს სიცივისგან, არამედ ემსახურება როგორც დამცავ საშუალებას. და იმისთვის, რომ დაცვა უფრო შთამბეჭდავი და საიმედო იყოს, თმის ხაზი ზოგჯერ იცვლება, იქცევა ერთგვარ ჯავშანტექნიკად. ნემსები, მაგალითად. მაგრამ ინარჩუნებს თუ არა ასეთი ტანსაცმელი მატყლის თანდაყოლილ თვისებებს და განა ზღარბი და გოჭები არ გაცივდებიან თავიანთი ეკლიანი ქურთუკებით?

ეკოლოგიისა და ევოლუციის ინსტიტუტის მეცნიერები ე.წ. ა.ნ. Severov RAS საფუძვლიანად შეისწავლა თბოგამტარობისა და თბოიზოლაციის თვისებები, რომლებიც აღებული იყო ჩრდილოეთ ამერიკელი მამრობითი გოჭის ზურგიდან მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ზოოლოგიური მუზეუმის კოლექციიდან და დარწმუნდა, რომ ეს იგივე ღვეზელები ძალიან კარგად თბება. ნემსების შიდა სტრუქტურის გასაგებად, ისინი თხელ ნაწილებად დაჭრეს და ელექტრონული მიკროსკოპის ქვეშ შესამოწმებლად ოქროთი გადაფარეს. კერატინი, ნემსის მთავარი კომპონენტი, ჰაერზე 10-ჯერ უკეთ ატარებს სითბოს. და ამის წყალობით, ნემსები ზრდის "ჯავშნის" თბოგამტარობას. შესაბამისად, ცხოველის ორგანიზმიდან სითბოს დაკარგვაც იზრდება. ამასთან, ნემსების შიდა ფოროვანი სტრუქტურა ქმნის თერმული გამოსხივების დამატებით დაცვას, რაც, სავარაუდოდ, ანაზღაურებს თბოგამტარობის ზრდას. ასე რომ, გოჭს, ისევე როგორც სხვა ბუჩქნარებს, საერთოდ არ იტანჯება სიცივე. ეკლიანი საფარი ინარჩუნებს ზუსტად იმ სითბოს, რომელიც საჭიროა ამ ზომის თბილსისხლიან ცხოველს.

პოლიპროპილენი

ჯერჯერობით ეს არის საუკეთესო საფუძველი მასალებისთვის (ბოჭკოები, ძაფები, ძაფები, თეთრეული, ქსოვილები), რომლებიც გამოიყენება საცვლების სპორტული ტანსაცმლის, თერმო საცვლების და თერმული წინდების წარმოებაში. ყველა სინთეზურ მასალას შორის, რომელიც გამოიყენება ამ სფეროში, მას აქვს ყველაზე დაბალი თბოგამტარობა. ამიტომ, პოლიპროპილენისგან დამზადებული ტანსაცმელი საშუალებას გაძლევთ საუკეთესოდ შეინარჩუნოთ სითბო ზამთარში და სიგრილე ზაფხულში.

რომელ მასალას აქვს ყველაზე მაღალი თბოგამტარობა?

უმაღლესი თბოგამტარობის მქონე მასალა არ არის მეტალი (ვერცხლი ან სპილენძი), როგორც ბევრი ფიქრობს. ყველაზე მაღალი თბოგამტარობა აქვს მინის მსგავსი მასალა - ბრილიანტი. მისი თბოგამტარობა თითქმის 6-ჯერ აღემატება ვერცხლისა და სპილენძის თბოგამტარობას. თუ ჩაის კოვზს ალმასისგან გააკეთებთ, მის გამოყენებას ვერ შეძლებთ, რადგან ის მაშინვე დაწვავს თქვენს თითებს.

რისგან მზადდება გროვები მუდმივი ყინვაგამძლე რეგიონებში შენობების აშენებისას?

საძირკვლის ჩაძირვა დიდ სირთულეებს უქმნის მშენებლებს, განსაკუთრებით მუდმივი ყინვაგამძლე რეგიონებში. სახლები ხშირად იბზარება მათ ქვეშ მიწის გალღობის გამო. საძირკველი გარკვეულ სითბოს გადასცემს ნიადაგს. ამიტომ, შენობების აშენება დაიწყეს საყრდენებზე. ამ შემთხვევაში სითბო გადადის მხოლოდ თბოგამტარობით საძირკვლიდან წყობამდე და შემდგომ წყობიდან მიწამდე. რისგან უნდა იყოს წყობილები? გამოდის, რომ გამძლე მყარი მასალისგან დამზადებული გროვები შიგნით უნდა იყოს სავსე ნავთი. ზაფხულში წყობი ცუდად ატარებს სითბოს ზემოდან ქვევით, რადგან სითხეს აქვს დაბალი თბოგამტარობა. ზამთარში წყობა, მის შიგნით სითხის კონვექციის გამო, პირიქით, ხელს შეუწყობს ნიადაგის დამატებით გაგრილებას.

"ცეცხლგამძლე ბურთი"

ჩვეულებრივი ბუშტიჰაერით გაბერილი, სანთლის ცეცხლში ადვილად აინთება. მაშინვე იფეთქებს. თუ წყლით სავსე იმავე ბურთულას სანთლის ცეცხლთან მიიტანთ, ის „ცეცხლგამძლე“ ხდება. წყლის თბოგამტარობა ჰაერზე 24-ჯერ მეტია. ეს ნიშნავს, რომ წყალი ჰაერზე 24-ჯერ უფრო სწრაფად ატარებს სითბოს. სანამ წყალი არ აორთქლდება ბურთის შიგნით, ის არ გასკდება.

ლარისა კოჟინა

Თამაში " გზის ანბანი»

წამყვანი: ძვირფასო უფროსებო, დღეს გეპატიჟებით თამაშზე "გზის ანბანი". რატომ გზა? ყველა კითხვა და დავალება დაკავშირებულია წესების თემასთან მოძრაობა.

A-დან Z-მდე ასოებით ბარათები დევს იატაკზე. გუნდები რიგრიგობით აგდებენ კამათელს. ქულების რაოდენობა, რომელიც დაგორდა ნაწილზე, განსაზღვრავს რამდენ სივრცეში მოძრაობს ჩიპი. მაგალითად, თუ 4 ქულა შემოვიდა, მაშინ ჩიპი გადაინაცვლებს საწყისიდან G ასოზე. შემდეგ სვამს კითხვას, რომლის პასუხი იწყება ასოთი, რომელზეც ჩიპი მდებარეობს. თუ პასუხი სწორია, მაშინ ჩიპი რჩება ამ ასოზე და თამაშში შედის შემდეგი გუნდი. თუ პასუხი არასწორია, მაშინ ჩიპი ბრუნდება იმ ველში, სადაც იდგა.

ასოების მეშვეობით წინსვლისას შეხვდებით:

წერილები შავ კატასთან- ეს საშვია.

წერილები ყვავილებით- დამატებითი მოძრაობა.

წერილები შენიშვნებით– მუსიკალური პაუზა – პოეზიის კითხვა, სიმღერების სიმღერა (ეფექტური მოძრაობა).

წერილები კითხვის ნიშნებით– სწრაფი გამოკითხვა, ანუ თქვენ უნდა უპასუხოთ სამ მოკლე კითხვას ან გასცეთ დეტალური პასუხი ერთ კითხვაზე.

გუნდი, რომელიც უფრო სწრაფად მიაღწევს ფინიშის ხაზს, იმარჯვებს.

ასო ა

1. გზა, რომელსაც აქვს სავალი ნაწილი მგზავრობის თითოეული მიმართულებისთვის, ერთმანეთისგან გამოყოფილი გამყოფი ზოლით (და არარსებობის შემთხვევაში, გზის ღობით, სხვა გზებთან, სარკინიგზო ან ტრამვაის ლიანდაგებთან, საცალფეხო ან ველოსიპედთან იმავე დონეზე კვეთის გარეშე. ბილიკები (მაგისტრალი)

2. რა უნდა ჩართოს მძღოლმა იმ შემთხვევებში, რათა გააფრთხილოს საგზაო მოძრაობის მომხმარებლები იმ საფრთხის შესახებ, რომელიც შეიძლება შეიქმნას სატრანსპორტო საშუალებმა (საფრთხის გამაფრთხილებელი შუქები)

ასო B

1. რა ჰქვია ამას საგზაო ნიშანი? ("Crosswind")

2. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს? ("საავადმყოფო").

ასო B

1. პირი, რომელიც მართავს სატრანსპორტო საშუალებას, მძღოლი მიჰყავს ბორკიან ცხოველებს, ამხედრებს ცხოველებს ან ნახირს გზის გასწვრივ (მძღოლი)

2. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს და რას ნიშნავს? ("ველოსიპედის ბილიკი") დასაშვებია მხოლოდ ველოსიპედები და მოპედები. ფეხით მოსიარულეებს ასევე შეუძლიათ ისარგებლონ ველობილიკით (თუ არ არის ტროტუარი ან საცალფეხო ბილიკი).

3. რა ჰქვია საგზაო ნიშანს, რომელიც კრძალავს ყველა სატრანსპორტო საშუალების შემოსვლას მოცემული მიმართულებით („შესვლა აკრძალულია“)

წერილი გ

1. გზა გადაკვეთილთან მიმართებაში (მიმდებარე, ან მძიმე ზედაპირის მქონე გზა (ასფალტი და ცემენტის ბეტონი, ქვის მასალები და ა.შ.) გრუნტის გზასთან მიმართებაში ან ნებისმიერი გზა მიმდებარე ტერიტორიებიდან გასასვლელებთან მიმართებაში. ( მთავარი გზა)

2. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს და რას ნიშნავს? ("მთავარი გზა"). გზა, რომელზედაც გზის უფლება ენიჭება დაურეგულირებელ გზაჯვარედინებს.

ასო D

1. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს? ("არა ფეხით მოსიარულეები").

3. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს და რას ნიშნავს? ("ბავშვები." გზის მონაკვეთი ბავშვთა მოვლის დაწესებულების მახლობლად (სკოლა, სამედიცინო ბანაკი და ა.შ., რომლის გზაზე შეიძლება გამოჩნდნენ ბავშვები.

წერილი ე

დამატებითი ნაბიჯი

წერილი ე

მუსიკალური პაუზა

ასო Z

1. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს? ("რკინიგზის გადასასვლელი ბარიერით")

2. საგზაო პოლიციის თანამშრომელი არ შორდება მას. (კვერთხი)

ასო Z

1. საგზაო ნიშნების რომელი ჯგუფი შემოაქვს ან ხსნის მოძრაობის გარკვეულ შეზღუდვებს? (აკრძალვის ნიშნები)

2. რა ფერი აკლია შუქნიშნის სიგნალს ლექსში „ჩემო მხიარულო ზარის ბურთი"? (მწვანე)

წერილი I

1. საგზაო ნიშნების რა ჯგუფები აცნობებენ დასახლებებისა და სხვა ობიექტების მდებარეობას, აგრეთვე დადგენილი ან რეკომენდებული მოძრაობის რეჟიმებს (საინფორმაციო ნიშნები).

2. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს და რას ნიშნავს? („ხელოვნური კეხი“) გზის მონაკვეთი ხელოვნური კეხით, სიჩქარის შესამცირებლად.

ასო Y

მოხვევის გამოტოვება

წერილი კ

1. ბალახში მჯდომი რომელი მწერია შუქნიშნის ფერის? (ბალახი)

2. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს? ("ციცაბო ასვლა")

3. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს? ("Კემპინგი").

ასო ლ

1. ცოცხალი მანქანა (ცხენი)

2. ხელოვნური კეხი (ჩვეულებრივ, აწეული ზედაპირი) გზაზე, რომელიც გამოიყენება მანქანების სიჩქარის შესაზღუდად. (სიჩქარის ნაკადი)

ასო მ

1. რომელ ორბორბლიან ავტომობილს ეკრძალება უკანა სავარძელზე 12 წლამდე ასაკის ბავშვების გადაყვანა. (მოტოციკლი)

2. საზოგადოებრივი სატრანსპორტო საშუალება (ავტობუსი, ტროლეიბუსი, ტრამვაი, რომელიც განკუთვნილია გზებზე ხალხის გადასაყვანად და დადგენილ მარშრუტზე განსაზღვრული გაჩერების ადგილებით გადაადგილებისთვის („მარშრუტის სატრანსპორტო საშუალება“).

3. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს? ("Დასასვენებელი ადგილი").

წერილი ნ

1. რა ტიპის საცალფეხო გადასასვლელები არსებობს? (მიწაზე, მიწის ზემოთ)

2. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს? („მიწისქვეშა საცალფეხო გადასასვლელი“).

3. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს და რას ნიშნავს („უხეში გზა.“ გზის მონაკვეთი, რომელსაც აქვს უსწორმასწორო ტრასაზე (ტალღები, ხვრელები, არათანაბარი შეერთებები ხიდებთან და ა.შ.).

ასო O

1. მოძრაობის განზრახ შეჩერება მანქანა 5 წუთამდე, ასევე უფრო მეტხანს, თუ ეს აუცილებელია მგზავრების ჩასვლისა და ჩამოსასვლელად ან სატრანსპორტო საშუალების ჩასატვირთად ან გადმოტვირთვისთვის („გაჩერება“)

2. სკოლამდელი დაწესებულების ორი ან მეტი ბავშვის სპეციალური ტრანსპორტირება და სკოლის ასაკიგანხორციელდა მექანიკურ მანქანაში („ბავშვთა ჯგუფის ორგანიზებული ტრანსპორტირება“)

3. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს და რას ნიშნავს? ("საშიში მოქცევები"). გზის მონაკვეთი სახიფათო მოსახვევებით: - პირველი შემობრუნებით მარჯვნივ, - პირველი მოხვევით მარცხნივ.

ასო პ

1. პირი, რომელიც იმყოფებოდა გზაზე სატრანსპორტო საშუალების გარეთ და არ ასრულებდა სამუშაოს („ქვეითად მოსიარულე“).

2. გზის მონაკვეთი, მონიშნული გარკვეული ნიშნებით და (ან) მონიშვნებით და გამოყოფილია გზის გასწვრივ ფეხით მოსიარულეთა გადაადგილებისთვის („ქვეითთა გადასასვლელი“).

3. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს და რას ნიშნავს? ("საფეხმავლო ბილიკი"). მხოლოდ ფეხით მოსიარულეებს შეუძლიათ გადაადგილება.

ასო პ

1. წესებით დადგენილი სიგნალების გამოყენებით მოძრაობის რეგულირების უფლებამოსილი პირი, რომელიც უშუალოდ ახორციელებს აღნიშნულ რეგულაციას („ტრანსპორტის კონტროლიორი“).

2. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს და რას ნიშნავს? ("გასასვლელი ხიდი"). გასასვლელი ხიდი ან ბორანი.

ასო C

1. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს და რას ნიშნავს? („შუქნიშნის რეგულირება“). კვეთა, ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელი ან გზის მონაკვეთი, სადაც მოძრაობა რეგულირდება შუქნიშნით.

2. სატრანსპორტო საშუალების მოძრაობის განზრახ შეჩერება 5 წუთზე მეტი ვადით იმ მიზეზების გამო, რომლებიც არ არის დაკავშირებული მგზავრების ამოსვლასთან ან გადმოსვლასთან ან სატრანსპორტო საშუალების ჩატვირთვასთან ან გადმოტვირთვასთან („პარკინგი“)

3. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს და რას ნიშნავს? ("Მოლიპული გზა"). გზის მონაკვეთი გზის გაზრდილი მოლიპულით.

წერილი თ

1. ქვეითთა მოძრაობისათვის განკუთვნილი და გზის მიმდებარე ან მისგან გაზონით გამოყოფილი გზები („ტროტუარი“).

2. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს და რას ნიშნავს? ("Ჩიხი"). გზა, რომელსაც არ აქვს გადასასვლელი.

3. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს და რას ნიშნავს? ("სასწრაფო ტელეფონი"). მიუთითებს იმ ადგილს, სადაც მდებარეობს სასწრაფო დახმარების სამსახურის გამოძახების ტელეფონი.

წერილი U

1. პირი, რომელიც უშუალოდ მონაწილეობს მოძრაობის პროცესში, როგორც მძღოლი, ფეხით მოსიარულე ან სატრანსპორტო საშუალების მგზავრი („გზის მონაწილე“).

2. რა ჰქვია ამ საგზაო ნიშანს და რას ნიშნავს? ("გზის დათმობა") მძღოლმა გზა უნდა დაუთმოს გადაკვეთილ გზაზე მოძრავ სატრანსპორტო საშუალებებს, ნიშნის არსებობის შემთხვევაში - მთავარ გზაზე.

ასო F

1. ელექტრო ნათურა მანქანის წინა და უკანა მხარეს (ფარები)

2. დაასახელეთ მანქანის მარკა (ფორდი, ფოლკსვაგენი)

ასო X

მუსიკალური პაუზა

ასო C

ასო H

შეიმუშავეთ და დახაზეთ საგზაო ნიშანი

ასო Ш

1. ზოლის აწევა და დაწევა ლიანდაგის გახსნისა და დახურვისთვის რკინიგზის გადასასვლელებზე და ფორპოსტებზე (ბარიერი)

2. ბორბლის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ელემენტი, რომელიც წარმოადგენს ბორბლის რგოლზე (საბურავი) დამაგრებული ელასტიური რეზინის-ლითონ-ქსოვილის გარსს.

3. ტაქსის გამორჩეული და სავალდებულო ელემენტი სხვა მანქანებისგან („Checkers“)

ასო Ш

დამატებითი ნაბიჯი

ასო ბ

ბლიცის გამოკითხვა

ბლიცის კითხვები

ქუჩის რომელ მონაკვეთზე უნდა იარონ ფეხით მოსიარულეებმა? (ტროტუარზე)

რა არის სიგნალიზირებული კვეთა? (ეს არის კვეთა, სადაც მოძრაობას არეგულირებს პოლიციელი ან შუქნიშანი)

როგორ უნდა გადაკვეთოთ ქუჩა, თუ არ არის მოძრაობის კონტროლი? (დარწმუნდით, რომ უსაფრთხოა, გაიხედეთ მარცხნივ, მიაღწიეთ გზის შუაგულს მარჯვნივ)

პედაგოგიური მდგომარეობა

დედა და შვილი ქუჩაში დადიან. მოპირდაპირე მხარეს ბიჭი ხედავს მამას და მისკენ მიდის გზაზე. Კითხვა. რა უნდა გააკეთოს დედამ?

მამა შვილთან ერთად დადის ტროტუარზე. ბავშვს ხელში ბურთი აქვს. ბურთი გზაზე ვარდება. ბავშვი გარბის მის უკან. Კითხვა. რა უნდა გააკეთოს მამამ?

დედა შვილთან ერთად საბავშვო ბაღიდან ტროტუარზე დადის. ბიჭი მის წინ გარბის, შემთხვევით და ფეხით მოსიარულეებს ერევა. დედა ამაზე არ რეაგირებს. Კითხვა. რა უნდა გააკეთოს დედამ?

ასო Y

მოხვევის გამოტოვება

ასო ბ

ბლიცის გამოკითხვა

როგორია ბავშვების მანქანაში გადაყვანის წესები?

1. მანქანაში მყოფმა აბსოლუტურად ყველამ უნდა ატაროს ღვედები.

2. ბავშვებმა ყველაზე მეტი უნდა დაიკავონ უსაფრთხო ადგილებიმანქანაში: შუა ან მარჯვენა მხარეუკანა სავარძელი; აუცილებლად გამოიყენეთ მანქანის სავარძლები.

3. იყავი მისაბაძი, როგორც მძღოლი და როგორც მგზავრი.

4. გრძელი მოგზაურობის დროს უფრო ხშირად გაჩერდით: ბავშვებს სჭირდებათ გადაადგილება, დიდხანს სხედან ერთ ადგილას, შეეცდებიან გათავისუფლდნენ უსაფრთხოების ღვედებიდან ან გადაიტანონ თქვენი ყურადღება გზებიდან.

როგორია ქუჩის გადაკვეთის წესები შუქნიშნის გარეშე:

1. იპოვნეთ უსაფრთხო ადგილი.

2. გაჩერდით ბორდიურთან ახლოს ტროტუარზე.

3. მოუსმინეთ და მიმოიხედეთ გარშემო.

4. თუ ხედავთ მოახლოებულ მოძრაობას, გაუშვით.

5. თუ ახლოს არ არის სატრანსპორტო საშუალება, გადაკვეთეთ გზა სწორი კუთხით.

6. განაგრძეთ ყურება და ყურადღებით მოსმენა, სანამ გზას არ გადაკვეთთ.

წერილი ე

კმაყოფილი ვარ ჩემი მუშაობით.

ას ნიჩას ვცვლი.

ვამაყობ უზარმაზარი ძალით.

მე კომპაქტური, მაღალი, მოკრძალებული ვარ.

(ექსკავატორი)

მუხლუხა ჩქარობს

მრგვალი ჩლიქები.

ის დაცოცავს სტეპებსა და ტყეებში

მგზავრებს შორს მიჰყავს

ერთ მილზე გადაჭიმული

და ყვირის "ტუ-ტუ, ტუ-ტუ!"

(ელექტრო მატარებელი)

წერილი U

ბლიცის გამოკითხვა

ბლიცის კითხვები (გამოიცანი გამოცანები)

მე უბრალოდ ვაგრძელებ,

და თუ გავაკეთებ, ჩავვარდები. (ველოსიპედი)

ეტლი მქონდა

მაგრამ ცხენი არ იყო.

და უცებ აკივლდა

ჩაიცინა და გაიქცა

ეტლი ცხენის გარეშე. (სატვირთო)

ის გვავალდებულებს მშვიდად წავიდეთ,

დახურვა გამოჩნდება

და შეგახსენებთ რა და როგორ

შენ გზაში ხარ. (Საგზაო ნიშანი)

ბლიცის კითხვები

შუქნიშნებს აქვს გარკვეული მნიშვნელობა, რა არის ისინი?

მწვანე სიგნალი - მოძრაობის საშუალებას იძლევა;

ყვითელი სიგნალი კრძალავს მოძრაობას და აფრთხილებს სიგნალების მოახლოებულ ცვლილებას;

წითელი სიგნალი, მათ შორის მოციმციმე, კრძალავს მოძრაობას.

წერილი I

მოხვევის გამოტოვება

სვეტლანა ღამურები

Თამაშიუფროსისთვის სკოლამდელი ასაკი.

სამიზნე 5-7 წლის უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში შეგნებული დამოკიდებულების ჩამოყალიბება წესების შესწავლის მიმართ. მოძრაობა.

Დავალებები:

1. გაუძლიერეთ ბავშვებს ცოდნა მიზნის შესახებ საგზაო ნიშნები.

2. გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა საქალაქო ტრანსპორტის სფეროში.

3. გაამდიდრე და გაააქტიურე ბავშვთა ლექსიკა.

4. თამაშში გამოუმუშავეთ მორალური თვისებები, თანმიმდევრულობა და თანამშრომლობა.

თამაშის მასალა: სათამაშო მოედანი, 4 ჩიპი, კამათელი, გამოცანები და კითხვები.

თამაშის მიმდინარეობა:

თამაშს შეუძლია 2 ან მეტი მოთამაშის თამაში. წინასწარ არის შეთანხმებული რამდენი წრე დასჭირდება. მოძრაობა მიჰყვება ისრებს. მოთამაშეები რიგრიგობით აგდებენ კუბი:

წითელ ფერს მაჯზე ნიშნავს უკან დაბრუნებას;

ყვითელი ფერი - გამოტოვეთ ნაბიჯი;

მწვანე - გააკეთე შენი ნაბიჯი.

თუ გამოჩნდება კვადრატი ხატით მოძრაობა, მოთამაშემ სწორად უნდა დაასახელოს იგი. თუ მხიარული კაცი გამოჩნდება, გამოიცანი გამოცანა, ნიშანიკითხვა - უპასუხე ვიქტორინის კითხვას.

გამარჯვებულია ის, ვინც პირველი მოდის ფინიშის ხაზამდე.

გამოცანების ნიმუშები:

ქუჩაში სახლი მიდის

ყველას გაუმართლა სამსახურში წასვლა

არა ქათმის წვრილ ფეხებზე,

და რეზინის ჩექმებში (ავტობუსი).

თვალებს ვახამხამებ

დაუღალავად დღე და ღამე.

მანქანებს ვეხმარები

და მინდა დაგეხმაროთ (შუქნიშანი).

ეს ცხენი შვრიას არ ჭამს.

ფეხების ნაცვლად არის ორი ბორბალი.

დაჯექი ცხენზე და იარე,

უბრალოდ ჯობია მანქანა (ველოსიპედი).

პუბლიკაციები თემაზე:

დღესასწაულის სცენარი "საგზაო ნიშნის დღე"მასპინძელი: ქალაქში ისე არ დადიან: როცა წესები არ იცი, ადვილია უბედურება. იყავით ყოველთვის ყურადღებიანი და წინასწარ გახსოვდეთ:.

მიზანი: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ფერების შესახებ, ლექსიკის გამდიდრება.ეს თამაში შეიძლება მოეწყოს პატარა და უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. დაგვჭირდება.

ფეხით მოსიარულეთა ABC თამაშის მიზანი: ბავშვების ცოდნის გარკვევა და კონსოლიდაცია ქუჩაში ქცევის წესების, გზის წესების, სხვადასხვა ტიპის შესახებ.

ეს თამაში ორივესთვის შესაფერისია მოსამზადებელი ჯგუფიდა უფროსისთვის. ჩემს ბავშვებს ძალიან უყვართ ამ საკმაოდ მარტივი, მაგრამ საინტერესო თამაშის თამაში.

დიდაქტიკური თამაში "გართობა ABC" ჩემს ნამუშევარში მე, როგორც ბევრი მასწავლებელი მუშაობს საბავშვო ბაღი, აქტიურად ვიყენებ სხვადასხვა დიდაქტიკურს.

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: