ვირტუალური რეალობის შექმნა. ვირტუალური რეალობა

1. ვსწავლობთ აღჭურვილობას

ჰკითხეთ საკუთარ თავს: მე დაინტერესებული ვარ დესკტოპის მოწყობილობებისთვის, როგორიცაა HTC Vive, ან მე უფრო მიზიდავს მობილური მოწყობილობები, როგორიცაა Samsung Gear VR ან Google Cardboard? თუ ჯერ არ გადაგიწყვეტიათ, წაიკითხეთ მიმოხილვები და იფიქრეთ იმაზე, თუ რომელია საუკეთესო არჩევანი თქვენი ბაზრისთვის. თუ თქვენი იდეები საჭიროებს მოძრაობის კონტროლერებს ან მაღალხარისხიან გრაფიკას, მაშინ ყურადღება გაამახვილეთ კომპიუტერთან დაკავშირებულ VR სათვალეებზე. მოდელები, რომლებიც ამჟამად მხარდაჭერილია Unity, Unreal ძრავებით და ვებ დანერგვით:

კომპიუტერი VR:

ფოტოგრამეტრია და 3D სკანირება
იხილეთ Oculus-ის შესავალი სივრცითი აუდიო პოზიციონირების შესახებ და ეს ვიდეო 3D აუდიო: ხმების დიზაინი VR-სთვის.

4. ინტერაქტიულობის დანერგვა

მას შემდეგ, რაც ძრავას კომფორტულად მოეწყობა და მხატვრულ მასალებს მოამზადებ, მოგიწევთ გაერკვნენ, თუ როგორ გახადოთ თქვენი პროექტი ინტერაქტიული. უაღრესად გირჩევთ, პირველ რიგში წაიკითხოთ UI და UX-ის აგების პრინციპები ვირტუალურ რეალობაში. წინააღმდეგ შემთხვევაში, თქვენს მომხმარებლებს შეუძლიათ თვალებში ატკინონ ცუდი სტერეოსკოპიული გადაწყვეტილებები, ან დაავადდნენ მოძრაობის დროს. ამის თავიდან აცილება შესაძლებელია ხედვის პორტზე ტექსტური ჩამაგრების უბრალოდ მონიშვნის გაუქმებით, ან მოთამაშის კამერის განთავსებით თვალსაჩინო კაფსულაში (მანქანა, კოსტუმი, კაბინეტი) გადაადგილებისას. და თუ გსურთ ხელით კონტროლის განხორციელება, მაშინ გირჩევთ ყველაფერი გააკეთოთ რაც შეიძლება რეალისტურად - თქვენი კვლევისა და პროტოტიპის მცდელობა დაჯილდოვდება ყოფნის გრძნობით.
. სახელმძღვანელო, რომელიც განმარტავს სხვადასხვა სასარგებლო პრინციპებს.

UE4 HTC Vive - როგორ ვიმოქმედოთ მენიუებთან მოძრაობის კონტროლერების გამოყენებით.

თქვენ მოგიწევთ გარკვეული სახის სკრიპტირების ენის დაუფლება. Unreal Engine 4 იყენებს ინტუიციურ, სქემატურ სკრიპტირების სისტემას Blueprint ვიზუალური სკრიპტირება. სხვათა შორის, ეს სასარგებლო იქნება მათთვის, ვინც ჯერ კიდევ არ არის ძალიან დარწმუნებული ზოგადად პროგრამირებაში. Blueprint-ის ზოგადი შესავალი, ეს სისტემა საკმარისად მძლავრია იმისათვის, რომ შეასრულოს მთელი პროექტი მასში კოდის ერთი ხაზის დაწერის გარეშე (თუმცა თქვენ იყენებთ პროგრამირების უამრავ ტექნიკას). ზოგადად, Unreal იყენებს C++-ს, ხოლო Unity იყენებს C#-ს. ბევრ მათგანს, ვინც მიისწრაფვის ჩაერთოს VR განვითარებაში, აქვს პროგრამირების ძალიან მცირე გამოცდილება, ამიტომ ეს ეტაპი განსაკუთრებით რთული ხდება. თუ დამოუკიდებელი დეველოპერი ხართ, გახსოვდეთ - ჯობია მცირედით დავიწყოთ. მას შემდეგ რაც დაეუფლებით საფუძვლებს, შეგიძლიათ გადახვიდეთ უფრო დიდ იდეებზე. მაგრამ ჯობია დავიწყოთ. განავითარეთ ეტაპობრივად, შექმნით რამდენიმე პროექტს, თქვენ შეძლებთ უფრო თავდაჯერებულად შეასრულოთ უფრო რთული ამოცანები.

სტუდია NMASუზიარებს რეალურ გამოცდილებას ახალბედებს.

Nanobotmodels Medical Animation-ის კლიენტებს შორის არის უმსხვილესი ანიმაციური სტუდიები, ინსტიტუტები, სამედიცინო კვლევითი ორგანიზაციები, უმსხვილესი ფარმაცევტული კომპანიების რეგიონალური ოფისები აშშ-ში, ავსტრალიაში, დიდ ბრიტანეთში, რუსეთში, უკრაინაში, ბელორუსიაში, ყაზახეთში და მის ფარგლებს გარეთ.

კიდევ ერთი ვიდეო კლიპის ან ინტერაქტიული სამედიცინო აპლიკაციის შექმნისას იური რაღაც გაუგებარსაც კი ხედავს IT-ჟურნალისტი:

თუ ამას გადაიტანთ ვირტუალური რეალობის მოწყობილობაზე, მიიღებთ მსგავს რაღაცას:

ასე გამოიყურებოდა დემო ვერსია ჩემთვის. VR- ჩაფხუტი:

3D ანიმაციით NMASმე ვიმოგზაურე მარტივი ჰერპესვირუსებით ადამიანის სხეულის ნერვულ უჯრედში, დავინახე ტვინის სინაფსების მუშაობა და იმუნური პასუხის ფორმირება - ლამაზი, საინტერესო და, როგორც მე მესმის, მეცნიერულად სანდო. მე ვფიქრობ, რომ ყველა რჩევა შემოქმედი რაღაც მსგავსი საჭიროა მოსმენა.

1. მოუყევი საინტერესო ამბავს - ატრაქციონი არ არის საჭირო

ვირტუალური რეალობის სფეროში გამოცდილებას გადამწყვეტი მნიშვნელობა არ აქვს. დღეს ბაზარზე სხვადასხვა VRბევრი შინაარსია, მაგრამ ძალიან ცოტაა მართლაც საინტერესო პროექტი. ამიტომ, პირველ რიგში, გადაწყვიტეთ იდეა - ეს უნდა იყოს ყველაზე საინტერესო და უჩვეულო.

რაღაც გიჟური ატრაქციონი შემოვიდა VRსაკმარისია დღეს - თქვენ არავის გააკვირვებთ მათთან ერთად. მაგრამ პრაქტიკულად არ არსებობს ამაღელვებელი ლოგიკური თავსატეხები, თუ თამაშებზე ვსაუბრობთ - ამ მიმართულებით მაინც არაფერი გაკეთებულა.

დაწყებამდე შემოქმედებითი პროცესიუკეთ გაეცანით ვირტუალურ რეალობასთან მუშაობის საფუძვლებს, რომლებიც შესანიშნავად არის გადმოცემული ამ ვიდეოში:

2. აირჩიეთ სწორი პლატფორმა - დაიწყეთ მობილურით

ვირტუალური რეალობისთვის კონტენტის შექმნის პრინციპები დღეს პრაქტიკულად ერთნაირია პლატფორმიდან პლატფორმამდე. უფრო მეტიც, დღეს არსებული ერთ-ერთი მოწყობილობისთვის შექმნილი მასალა შეიძლება იყოს დიდი პრობლემებისხვაზე პორტირება - მთავარია, რომ მას ჰქონდეს საკმარისი შესრულება.

დამწყებთათვის იური გვირჩევს დაიწყეთ მობილური ვირტუალური რეალობით, რომლითაც მუშაობს მეტ-ნაკლებად პროდუქტიული კომპიუტერი, თანამედროვე სმარტფონი, ასევე მარტივი იაფფასიანი VR- საქმე - მორგებული Gear VR, Mattel View-Masterან ყველაზე გავრცელებული მუყაოსაწყისი Google.

ეს ვიდეო შესანიშნავად მოიცავს სხვადასხვა მოწყობილობების საკითხს ვირტუალურ რეალობაში შესასვლელად - ის მაშინვე აჩვენებს, თუ როგორ უნდა დაკეცოთ თქვენი პირველი მუყაომუყაოსგან:

3. ისწავლეთ ძრავა და დაინტერესდით - არასოდეს შეწყვიტოთ გაოცება

სტუდიაში NMASდარწმუნებულია, რომ დეველოპერი აქვს არაუმეტეს 15 წუთისამომხმარებლის ჩართვა 3D ვიდეო ჩანაწერში ან ინტერაქტიულ VR აპლიკაციაში. მეტი დრო, ყველაზე ცნობისმოყვარეებიც კი უბრალოდ ვერ იტანს, ამიტომ გაოცება თავიდანვე უნდა დაიწყოთ.

უფრო მეტიც, ვირტუალურ სამყაროში ყურადღების მარკერები მკაფიოდ უნდა იყოს იდენტიფიცირებული, რათა მომხმარებელმა არ გამოტოვოს ყველაზე საინტერესო, დაფიქსირდეს თხრობის უწყვეტობა და განისაზღვროს შესვლისა და გასასვლელი წერტილები მისთვის ნაჩვენები თითოეულ სივრცეში.

იმისათვის, რომ ეს საკითხი უფრო გამჭვირვალე გახდეს, გირჩევთ წაიკითხოთ ჩანაწერი, რომელიც ასახავს ყველაზე პოპულარულებთან მუშაობის ძირითად საკითხებს VR- ძრავა - ერთიანობა:

4. ფოკუსირება ხარისხზე – მომხმარებელი არ უნდა დაავადდეს

იური გვირჩევს, ყურადღება გაამახვილოთ არა რაოდენობრივ მაჩვენებლებზე, არამედ ხარისხობრივზე. რაც უფრო კარგად არის გააზრებული და დეტალური ვირტუალური სამყარო მომხმარებლის ირგვლივ, მით უფრო მეტ დროს გაატარებს მასში სიამოვნებით.

თუმცა, in ამ საქმესმხედველობაში უნდა იქნას მიღებული შესრულების ლიმიტისხვადასხვა პლატფორმები. დღეს ის უკიდურესად არასაკმარისია, ასე რომ, ნებისმიერ შემთხვევაში, მოგიწევთ რაიმეს გაწირვა - ტექსტურების ხარისხი, ლოკაციების ზომა და ა.შ. მთავარი ის არის, რომ ვირტუალური სამყაროს შესწავლის დროს არ იყოს შეფერხებები ან ხარვეზები - ეს მომხმარებელში მაშინვე გამოიწვევს გულისრევას და თავბრუსხვევას.

შესაძლოა, თქვენი პირველი პროექტის მთავარი მახასიათებელი, რომელიც გაიძულებთ თვალს დახუჭოთ განხორციელების ხარისხზე, შერეული რეალობა იქნება - ამის შესახებ ინფორმაცია საუკეთესოდ არის წარმოდგენილი ამ ვიდეოში:

5. იყავი მოთმინება და გამოიყენე მომენტი - დაიწყე ახლავე

ნებისმიერი წამოწყებისთვის საუკეთესო დრო დღეს არის. რაც უფრო ადრე დაიწყებთ ზოგადად ვირტუალური რეალობის შესწავლას და კონკრეტულად მისთვის კონტენტის განვითარებას, მით უკეთესი. IN NMASდარწმუნებული ვარ, რომ VRდა ARმომავალი, ამიტომ სტუდია თავისთვის სამედიცინო სპეციფიკადიდი ხანია ორიენტირებულია სწორედ ასეთი მასალების შექმნაზე.

United 3D Labs Interactive Graphics Lab ავითარებს ვირტუალური რეალობის გადაწყვეტილებებს, მათ შორის:

სამრეწველო VR სიმულატორები;
სიმულატორები ვირტუალურ რეალობაში;
სამუზეუმო ექსპოზიციები და ინტერაქტიული VR ინსტალაციები;
ვირტუალური ტურები;
თამაშები.

ჩვენ ვმუშაობთ ყველა საერთო ვირტუალური რეალობის სათვალეებთან - HTC Vive, HTC Focus, Oculus Rift, Samsung Odyssey, Windows Mixed Reality. ჩვენ ვიყენებთ VIVE Tracking თვალთვალის სისტემებს, Leap Motion, Myo და Kinect კონტროლერებს. Ჩვენ ვიყენებთ პროგრამული უზრუნველყოფა Unreal Engine, Unity და Unigine.

ვირტუალური რეალობა შექმნილია United 3D Labs-ის მიერ Fryazino-ში MIREA ფილიალისთვის.

ვირტუალური რეალობის საიდუმლო

ვირტუალური რეალობა (VR) კომპიუტერული გრაფიკის ალბათ ყველაზე იდუმალი და პოპულარული ნაწილია. ბევრი ფანტასტიკური წიგნი და ფილმი ადიდებს მის სარგებელს და აშინებს შესაძლო შედეგებიგამოყენება. ვირტუალური რეალობა მომხმარებელს გადაჰყავს დეველოპერების მიერ შექმნილ ხელოვნურ სამყაროში. გაძლიერებული რეალობისგან განსხვავებით, სადაც საფუძველი არის ვიდეო კამერით გადაცემული რეალური სურათი, ვირტუალურ რეალობაში ყველა ობიექტი იქმნება კომპიუტერული გრაფიკის განვითარების პროგრამებში.

ვირტუალური რეალობის ტექნოლოგიების სხვადასხვა აპლიკაციები ცნობილია რამდენიმე ათეული წლის განმავლობაში, ისინი აქტიურად გამოიყენება სამხედრო სფეროკოსმოსური ინდუსტრია, მედიცინა. რიგითი მომხმარებლები ნამდვილად შეხვდნენ ვირტუალურ რეალობას სულ ახლახანს - 2016 წელს ფართო გაყიდვაში გამოჩნდა Oculus Rift და HTC Vive ვირტუალური რეალობის სათვალეები, ასევე ყველა სახის VR ჩაფხუტი მობილური ტელეფონებისთვის.

არა მხოლოდ VR სათვალეები

აღსანიშნავია, რომ ვირტუალური რეალობა არ არის მხოლოდ სათვალე და ჩაფხუტი. მრავალეკრანიანი კონფიგურაციები, CAVE (CAVE ავტომატური ვირტუალური გარემო) ოთახები, ვირტუალური რეალობის ვიდეო კედელი 180 გრადუსზე მეტი ხედვის კუთხით და ა.შ., ყველა ეს გადაწყვეტა ასევე შექმნილია მომხმარებლის ვირტუალურ სამყაროში გადასაყვანად. ეს სისტემები ძალიან ძვირი და ძალიან რთულია ტექნიკური თვალსაზრისით, მაგრამ ამავე დროს, მათ აქვთ მთელი რიგი უპირატესობები, დაწყებული მთავარიდან - არ არის საჭირო საკმაოდ არასასიამოვნო ვირტუალური რეალობის სათვალეების ტარება.

ვირტუალური რეალობის გამოყენება

რა თქმა უნდა, პირველ რიგში, შემქმნელებმა გამოიყენეს ხელმისაწვდომი VR სათვალეები. კომპიუტერული თამაშები- მომხმარებლის თამაშის ვირტუალურ სამყაროში გადაყვანა, რა თქმა უნდა, ბევრად უფრო საინტერესოა (და გაცილებით დიდ მოგებას გვპირდება), ვიდრე სწორედ ამ სამყაროს ჩვენება მონიტორის ეკრანზე. მაგრამ შედარებით იაფ სამომხმარებლო VR სათვალეებს უფრო სერიოზული გამოყენება აქვთ. ის, რაც ადრე მხოლოდ სამხედროებისთვის იყო ხელმისაწვდომი, რომლებიც 50 ათას დოლარად ყიდულობდნენ სათვალეს, ახლა უკვე ხელმისაწვდომია მუზეუმებისთვის, სკოლებისთვის და ინსტიტუტებისთვის. ყველა სახის რეალისტური ვირტუალური ტური, ობიექტების და მოვლენების რეკონსტრუქცია, ვირტუალური ექსპერიმენტები, საკუთარი თვალით ნახვის უნარი, რაც არ ჩანს ნამდვილი ცხოვრება- ეს მხოლოდ ვირტუალური რეალობის სათვალეების შესაძლებლობების მცირე ნაწილია. და რა თქმა უნდა, სამრეწველო საწარმოებმა გამოიყენეს ვირტუალური რეალობის უნიკალური შესაძლებლობები რეალისტური ტრენაჟორებისა და სიმულატორების შესაქმნელად.

დამოუკიდებელი ვირტუალური რეალობის ყურსასმენი

განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს უკაბელო ვირტუალური რეალობის სათვალეების სეგმენტს, როგორიცაა HTC Focus ან Oculus Go. ისინი, რა თქმა უნდა, კარგავენ თავიანთ უფროს ძმებთან Oculus Rift-თან და HTC Vive-თან გრაფიკის სირთულის და ხარისხის თვალსაზრისით, მაგრამ მათ აქვთ უზარმაზარი უპირატესობა - მობილურობა. ისინი არ არიან მიბმული სამაგიდო კომპიუტერი. და მათ აქვთ საკმარისი გამოთვლითი ძალა იმავე არქიტექტურული ვიზუალიზაციის ან პატარა სიმულატორის პროექტების საჩვენებლად.

United 3D Labs ინტერაქტიული გრაფიკის ლაბორატორია გიწვევთ ჩვენს დემო ოთახში. მოხარული ვიქნებით წარმოვაჩინოთ ჩვენ მიერ შემუშავებული ვირტუალური რეალობის გადაწყვეტილებები და ვაჩვენოთ ბაზარზე არსებული VR სათვალეების ძირითადი მოდელები, ვისაუბროთ მათ ძლიერ და სუსტ მხარეებზე.

თანამედროვე მოვლენებს შორის და უახლესი ტექნოლოგიებიხშირად მოისმენთ ვირტუალური რეალობის ხსენებას. უნდა აღინიშნოს, რომ ყველას არ ესმის სრულად ზუსტი ღირებულებაეს კონცეფცია და რით განსხვავდება იგი.

იმისდა მიუხედავად, რომ ეს ტექნოლოგიები სულ უფრო და უფრო შეაღწია ყოველდღიური ცხოვრებისბევრი ადამიანი არასოდეს შეხვედრია მას და ცდილობს გაიგოს, როგორ აღიქვას უახლესი ტენდენცია.

აღსანიშნავია, რომ ტერმინი „ვირტუალური რეალობა“ პირველად ამერიკაში შორეულ 60-იან წლებში გაჩნდა. განმარტებით, ვირტუალური რეალობა არის სიტუაციის ხელოვნური კომპიუტერული რეპროდუქცია, რეალობის სიმულაცია.

ანუ გარკვეული ტექნიკური შესაძლებლობების გამოყენებით ხდება მომხმარებლის გარემოს დეტალური რეპროდუცირება, მაშინ როდესაც ჩართულია აღქმის ყველა ორგანო, როგორიცაა მხედველობა, სმენა, შეხება და ა.შ. ამავდროულად, ვირტუალური რეალობა ასახავს არა მხოლოდ ზემოქმედებას, არამედ რეაქციას მასზე.

ანუ ეს არის გარკვეული სამყარო, რომელიც შექმნილია რაღაც სცენარის საფუძველზე, დახმარებით ტექნიკური საშუალებებიდა აქვს უნარი, რომ ინფორმაცია მიაწოდოს მომხმარებლისთვის შეგრძნებების საშუალებით.

ვირტუალური რეალობის ობიექტები და სუბიექტები იქცევიან ისევე, როგორც მათი რეალური პროტოტიპები. მიმდებარე სივრცესთან ურთიერთქმედება ხდება ადამიანისათვის ნაცნობი ფიზიკის კანონების სრული დაცვით. მაგრამ, მომხმარებლის ინტერესის ასამაღლებლად ასეთი ტექნოლოგიების მიმართ, ისინი საშუალებას აძლევს გამოიყენონ ის შესაძლებლობები, რომლებიც რეალურად არ არის ხელმისაწვდომი. მაგალითად, ფრენები ან ნივთების შექმნის შესაძლებლობა.

ამრიგად, გამოდის, რომ ვირტუალური რეალობა ქმნის ახალი მსოფლიო, რომელიც რეალურად არ არსებობს. ამის საფუძველზე შეგვიძლია გამოვყოთ VR-ის ძირითადი თვისებები.

პირველი ქონება არის თაობა. ანუ ყოველი ხელოვნური რეალობა არის მეორეს, პირველის გარეგანი საქმიანობის შედეგი. ამ მხრივ ის იქმნება, ანუ რეალური წარმომადგენლობა არ გააჩნია.
კიდევ ერთი თვისება არის აქტუალობა. ვირტუალურ რეალობაში არ არსებობს წარსული და მომავალი. ის არსებობს მხოლოდ რეალურ დროში „აქ და ახლა“ და აქტუალურია მხოლოდ დაკვირვების დროს.
ვირტუალური რეალობა ავტონომიურია. ის ახორციელებს საკუთარ დროს, ურთიერთქმედების კანონებს და სივრცეს. როგორც წესი, ის არ აკოპირებს და არ აგრძელებს რეალურ მიმდებარე სივრცეს.
ინტერაქტიულობა ვირტუალური რეალობის მთავარი თვისებაა, რაც მას პოპულარობას ხდის. მას შეუძლია ურთიერთქმედება სხვა რეალობასთან და დამოუკიდებლად ყოფნისას. ამავდროულად, ადამიანი, მყოფი VR-ში, აღიქვამს მოვლენებს პირველი პირიდან, ანუ ის არის მოვლენების სრულფასოვანი მონაწილე პროცესში სრული ჩაძირვით.

ვირტუალური რეალობის რამდენიმე ძირითადი ტიპი არსებობს.

სრული ჩაძირვა. ეს არის ვირტუალური რეალობის ორგანიზაციის ყველაზე რთული ვერსია. ამისათვის საჭიროა სპეციალიზებული აღჭურვილობა, რომელიც უზრუნველყოფს ჩაძირვას მიმდებარე სივრცის შესწავლის პროცესში. ძლიერი მაღალი ხარისხის კომპიუტერი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ სწრაფად უპასუხოთ და გასცეთ პასუხი გარემოდან მომხმარებლის ქმედებებზე. ამრიგად, იქმნება გარემოსა და მისი დეტალების ყველაზე დამაჯერებელი სიმულაცია.
რეალობა ჩაძირვის გარეშე. მასში შედის სიმულაციები, რომლებიც იყენებენ მაღალი ხარისხის სურათს და ხმას. თვალსაჩინო მაგალითია 3D პროექტები, რომლებიც გადაიცემა ფართო ეკრანზე, ან ნებისმიერი ობიექტის მოცულობითი რეკონსტრუქცია მეტი ვიზუალიზაციისთვის. იმისდა მიუხედავად, რომ ასეთი ნივთები სრულად არ აკმაყოფილებს ვირტუალური რეალობის სტანდარტებს, ისინი მაინც იძლევა შესაძლებლობას უფრო ღრმად შეაფასონ იმიტირებული სივრცე, ჩვეულებრივი მულტიმედიური ხელსაწყოებისგან განსხვავებით.
ვირტუალური რეალობა ერთობლივი ინფრასტრუქტურით. ეს არის გარკვეული სამყაროს გარკვეული სიმულაციები, რომლებსაც აკლიათ მხოლოდ ყოფნის ეფექტი სურათის დასასრულებლად. ისინი არ უზრუნველყოფენ სრულ ჩაძირვას, მაგრამ აქვთ კარგი შესაძლებლობები პროცესის სხვა მონაწილეებთან ურთიერთობისთვის. აღსანიშნავია, რომ ეს უკანასკნელი მახასიათებელი ყოველთვის არ არის კარგად დანერგილი პროდუქტებში სრული ჩაძირვით. ასეთი VR-ის მაგალითი შეიძლება იყოს ყველაფერი ცნობილი თამაში Minecraft. ვირტუალური სამყაროების შექმნა რეალიზებას პოულობს არა მხოლოდ თამაშებში, არამედ სამუშაო პროცესის ან სასწავლო სივრცის ორგანიზებაში.
ხელოვნური რეალობა ინტერნეტ ტექნოლოგიებზე დაფუძნებული. ეს არის ინტერნეტში ვირტუალური რეალობის შექმნის მიმართულება HTML-ის მსგავსი სპეციალური ტექნოლოგიის საფუძველზე.

მოწყობილობები ჩაძირული ვირტუალური რეალობისთვის

ვირტუალურ რეალობაში ჩაძირვისთვის ადამიანმა უნდა გამოიყენოს გარკვეული აღჭურვილობა, რომელიც გავლენას ახდენს მომხმარებლის გრძნობებზე და ასახავს პასუხს მის ქმედებებზე. მოდით გავაანალიზოთ დღემდე ამ მიმართულებით განვითარებული ძირითადი მოვლენები.

ჩაფხუტები და სათვალე

ეს მოწყობილობები უზრუნველყოფენ ვიზუალურ და ხმოვან აღქმას რეალური სამყარო. აღჭურვილობის ძირითადი კომპონენტებია: ორი ეკრანი გადანაცვლებული გამოსახულების მქონე სურათის სამგანზომილებიანი აღქმის შესაქმნელად; ფარდები, რომლებიც იცავს გარე სინათლისგან; სტერეო ყურსასმენები, რომლებიც გადასცემენ ხმას. ჩაფხუტები აღჭურვილია გიროსკოპითა და ამაჩქარებლებით.

არსებობს სამი სახის ჩაფხუტი:

შექმნილია კომპიუტერებისთვის, მათ ჩვეულებრივ აქვთ მოცულობითი დიზაინი და ფუნქციონირებენ მხოლოდ კომპიუტერთან ან ტანდემში სათამაშო კონსოლი;
მობილურისთვის, ყურსასმენები ეფუძნება დამჭერს სპეციალური ლინზებით და ფუნქციონირებს მხოლოდ მობილურ მოწყობილობებთან ერთად;
დამოუკიდებელი სათვალე არის ცალკე მოწყობილობა, რომელიც მუშაობს სპეციალურ ოპერაციულ სისტემაზე.

ოთახები

ოთახები განკუთვნილია ჩაფხუტების ალტერნატივად. ისინი გთავაზობთ ბევრად მეტ ვარიანტს. დიზაინის არსი იმაში მდგომარეობს, რომ ადამიანი იმყოფება ოთახში, რომლის კედლები არის მონიტორები, რომლებიც ავრცელებენ სურათს. ხშირად, სრული ჩაძირვისთვის, საჭიროა სპეციალური სათვალეების გამოყენება.

ასეთი ოთახები საშუალებას გაძლევთ უფრო რეალისტურად იგრძნოთ თქვენი ყოფნა შექმნილ რეალობაში, პირველ რიგში იმის გამო, რომ მომხმარებელს აქვს საკუთარი თავის დანახვის შესაძლებლობა.

ალბათ, არ არის აუცილებელი საუბრის დაწყება ასეთი ოთახის ორგანიზების ღირებულებაზე, ეს უფრო დიდია.

საინფორმაციო ხელთათმანები

ტაქტილური კონტაქტის სურვილი და საგნის განცდის საშუალებით გარემოს შესწავლა თანდაყოლილია ადამიანში. ვირტუალურ რეალობაში ასეთ შესაძლებლობას იძლევა საინფორმაციო ხელთათმანები. ამავდროულად, არსებობს მოწყობილობები, რომლებსაც შეუძლიათ ხელის და თითების მოძრაობა აღბეჭდონ.

ჯოისტიკები

ყველაზე ნაცნობი მოწყობილობები მომხმარებლების უმეტესობისთვის ხელოვნურად შექმნილ რეალობასთან ურთიერთობისთვის. ისინი შეიცავს ყველა საჭირო სენსორს, რომელიც აკონტროლებს მომხმარებლის პოზიციას და მის მოძრაობებს.

დიზაინს აქვს ნაცნობი მაუსისა და თამაშის ჯოისტიკის გარეგნობა და ფუნქციონირება. დღეს მათ აქვთ უკაბელო ორგანიზაცია, რაც მათ უფრო მოსახერხებელს ხდის პროცესის მონაწილისთვის.

თქვენ გაიგებთ, რისი გამოყენება გჭირდებათ აბონენტების ყურადღების მისაპყრობად, რა მოტივაციური სურათები და მხიარული ისტორიები აირჩიოთ ამისთვის.

ვირტუალური რეალობის გამოყენება

განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს საკითხს, რომელიც ეხება ვირტუალური რეალობის ფარგლებს. ბევრს ეჩვენება, რომ ასეთი გამოსავალი აქტუალურია მხოლოდ კომპიუტერული თამაშებისთვის. რა თქმა უნდა, გართობა არის ტექნოლოგიების განვითარების მთავარი სტიმული, მაგრამ ეს არ არის ერთადერთი მიმართულება, რომელშიც ვირტუალური რეალობაა ჩართული.

Განათლება. ვირტუალური რეალობა საშუალებას გაძლევთ შექმნათ სასწავლო გარემო სხვადასხვა უნარების პრაქტიკისთვის. ეს შეიძლება მოიცავდეს პილოტირებას, პარაშუტით ან ოპერაციებს, რომლებსაც აქვთ განსაკუთრებული სირთულის ხარისხი.
Მეცნიერება. ამ სფეროში ვირტუალური რეალობის დიზაინი უფრო მეტ შესაძლებლობებს იძლევა სხვადასხვა პროცესების შესწავლისა და გაგებისთვის. უფრო მეტად, ამ მიდგომას ექვემდებარება მოლეკულების და ატომების სამყაროს შესწავლა.
ვირტუალური რეალობა შესაძლებელს ხდის მიკროქირურგიის პრაქტიკაში დანერგვას. ქირურგს შეუძლია გააკონტროლოს რობოტის მანიპულაციები VR-ში ჩაძირვისას. ეს მიდგომა საშუალებას გაძლევთ განახორციელოთ პროცესის უფრო სრულყოფილი კონტროლი.
არქიტექტურა და სამრეწველო დიზაინი ასევე აქტიურად იყენებს ვირტუალური რეალობის შესაძლებლობებს. ვირტუალური მოდელების შექმნა საშუალებას გაძლევთ შეიმუშაოთ უფრო დეტალურად შიდა ნაწილიპროექტი, ასევე ტექნიკური მახასიათებლების შესამოწმებლად.
როგორც ზემოთ აღინიშნა, გართობა არის ვირტუალური რეალობის გამოყენების მთავარი სფერო. აღსანიშნავია, რომ ეს არ არის მხოლოდ თამაშის ინტერფეისი, არამედ ფილმები, ვირტუალური ტურიზმი და მრავალი სხვა.

VR აგრძელებს განვითარებას და პოულობს გამოყენების უფრო და უფრო მეტ სფეროს.

მისი წყალობით შესაძლებელი ხდება განვითარებები, ტესტები და დამოწმებები, რომლებიც ადრე მიუწვდომელი იყო მომხმარებლებისთვის რეალურ სამყაროში მათი განხორციელების სირთულის გამო.

ხშირად ადამიანები ურევენ ვირტუალურ რეალობას გაფართოებულ რეალობასთან. მთავარი მაგალითიეს უკანასკნელი შეიძლება ჩაითვალოს ბოლო დროს სენსაციურ აპლიკაციად მობილური მოწყობილობები PokémonGo.

გაძლიერებული რეალობა არ აშორებს მომხმარებელს ბუნებრივ გარემოს, არამედ უბრალოდ ქმნის გადაფარვას მიმდინარე რეალობაზე აღქმის სფეროში. ეს საშუალებას გაძლევთ ერთდროულად დახატოთ ინფორმაცია ორ ფორმატში.

გაძლიერებული რეალობა განსხვავებულია ტექნიკური განხორციელების თვალსაზრისით, მაგრამ მას ბევრი საერთო აქვს. ამიტომ ჩვეულებრივი მომხმარებლების აღქმაში ეს ცნებები ხშირად ერწყმის ერთმანეთს.

ვირტუალური და გაფართოებული რეალობის განვითარების ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული სფეროა განათლება. Ბევრნი არიან სხვადასხვა ვარიანტებითანამედროვე ტექნოლოგიების გამოყენება ამ სფეროში - ძველი ეგვიპტის მარტივი სასკოლო ტურებიდან გეოგრაფიის გაკვეთილებზე სპეციალისტების მომზადებამდე ტყვიის მატარებელზე მუშაობისთვის ან კოსმოსური სადგური. VRAR ლაბორატორიისა და Cerevrum Inc-ის ხელმძღვანელმა დიმიტრი კირილოვმა გააზიარა თავისი კომენტარები განათლებაში ვირტუალური რეალობის შესაძლებლობებზე.

განათლებაში VR-ის გამოყენების დადებითი მხარეები

ვირტუალური რეალობის გამოყენება ხსნის ბევრ ახალ შესაძლებლობებს სწავლასა და განათლებაში, რომლებიც ძალიან რთული, შრომატევადი ან ძვირია ტრადიციული მიდგომებისთვის, თუ არა ყველა ერთდროულად. განათლებაში AR/VR ტექნოლოგიების გამოყენების ხუთი ძირითადი უპირატესობა არსებობს.

ხილვადობა. 3D გრაფიკის გამოყენებით, ქიმიური პროცესები შეიძლება დეტალურად იყოს ნაჩვენები ატომურ დონეზე. უფრო მეტიც, არაფერი კრძალავს კიდევ უფრო შორს წასვლას და იმის ჩვენებას, თუ როგორ ხდება ბირთვული დაშლა ბირთვული აფეთქების წინ თავად ატომში. ვირტუალურ რეალობას შეუძლია არა მხოლოდ მოგვაწოდოს ინფორმაცია თავად ფენომენის შესახებ, არამედ აჩვენოს იგი ნებისმიერი ხარისხის დეტალებით.

Უსაფრთხოება.გულის ოპერაცია, ტყვიით მატარებლის მართვა, კოსმოსური შატლი, ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება - შეგიძლიათ ჩაეფლო მაყურებელი რომელიმე ამ გარემოებაში სიცოცხლისთვის ოდნავი საფრთხის გარეშე.

ჩართულობა.ვირტუალური რეალობა საშუალებას გაძლევთ შეცვალოთ სცენარები, გავლენა მოახდინოთ ექსპერიმენტის მიმდინარეობაზე ან გადაჭრათ მათემატიკური პრობლემა სათამაშო და გასაგები ფორმით. ვირტუალური გაკვეთილის დროს შეგიძლიათ წარსულის სამყარო დაინახოთ ისტორიული პერსონაჟის თვალით, გაიაროთ მოგზაურობა ადამიანის სხეულში მიკროკაფსულაში, ან აირჩიოთ სწორი კურსი მაგელანის გემზე.

ფოკუსირება. ვირტუალური სამყარო, რომელიც მაყურებელს ყველა მხრიდან ყველა 360 გრადუსით შემოაკრავს, საშუალებას მოგცემთ სრულად კონცენტრირდეთ მასალაზე და არ გაგიფანტოთ ყურადღება გარე სტიმულებმა.

ვირტუალური გაკვეთილები.პირველი პირის ხედვა და დახატულ სამყაროში თქვენი ყოფნის განცდა ვირტუალური რეალობის ერთ-ერთი მთავარი მახასიათებელია. ეს საშუალებას გაძლევთ ჩაატაროთ გაკვეთილები მთლიანად ვირტუალურ რეალობაში.

VR ფორმატები განათლებაში

ახალი ტექნოლოგიების გამოყენება განათლებაში ვარაუდობს, რომ საგანმანათლებლო პროცესის შესაბამისად უნდა მოხდეს რესტრუქტურიზაცია.

სრულ განაკვეთზე განათლება

ვირტუალური ტექნოლოგიები გთავაზობთ საინტერესო შესაძლებლობებს ემპირიული მასალის გადაცემისთვის. ამ შემთხვევაში, კლასიკური სწავლის ფორმატი არ არის დამახინჯებული, რადგან თითოეულ გაკვეთილს ავსებს 5-7 წუთიანი ჩაძირვა. შეიძლება გამოვიყენოთ სცენარი, რომელშიც ვირტუალური გაკვეთილი დაყოფილია რამდენიმე სცენად, რომლებიც ჩართულია გაკვეთილის სწორ მომენტებში. ლექცია რჩება, როგორც ადრე, გაკვეთილის სტრუქტურის ფორმირების ელემენტად. ეს ფორმატი საშუალებას გაძლევთ განახორციელოთ გაკვეთილის მოდერნიზება, მოსწავლეების ჩართვა სასწავლო პროცესში, მასალის ვიზუალური ილუსტრირება და კონსოლიდაცია.

ᲓᲘᲡᲢᲐᲜᲪᲘᲣᲠᲘ ᲒᲐᲜᲐᲗᲚᲔᲑᲐ

დისტანციური სწავლებით მოსწავლე შეიძლება იყოს მსოფლიოს ნებისმიერ წერტილში, ისევე როგორც მასწავლებელი. თითოეულ მათგანს ექნება საკუთარი ავატარი და პირადად იმყოფება ვირტუალურ კლასში: მოუსმენს ლექციებს, ურთიერთობს და ჯგუფურ დავალებებსაც კი ასრულებს. ეს მისცემს ყოფნის გრძნობას და აღმოფხვრის საზღვრებს, რომლებიც არსებობს ვიდეოკონფერენციის საშუალებით სწავლისას. ასევე, მასწავლებელს შეეძლება გაიგოს, როდის გადაწყვეტს მოსწავლე გაკვეთილის დატოვებას, რადგან Oculus Rift და HTC Vive ჩაფხუტი აღჭურვილია სინათლის სენსორით, რომელიც საშუალებას გაძლევთ აღიაროთ, გამოიყენება თუ არა ჩაფხუტი ამ მომენტშითუ არა.

შერეული განათლება

თუ არსებობს გარემოებები, რომლებიც ხელს უშლის გაკვეთილებზე დასწრებას, სტუდენტს შეუძლია ამის გაკეთება დისტანციურად. ამისთვის საკლასო ოთახი აღჭურვილი უნდა იყოს 360 გრადუსიანი ვიდეოკამერით, ვიდეოს რეალურ დროში გადაცემის შესაძლებლობით. მოსწავლეები, რომლებიც დისტანციურად ესწრებიან გაკვეთილს, შეძლებენ პირველ პირში დააკვირდნენ რა ხდება კლასში (მაგალითად, უშუალოდ მათი ადგილიდან), ნახონ თანაკლასელები, დაუკავშირდნენ მასწავლებელს და მონაწილეობა მიიღონ ერთობლივ გაკვეთილებში.

თვითგანათლება

ნებისმიერი შემუშავებული საგანმანათლებლო კურსი შეიძლება ადაპტირებული იყოს თვითშესწავლისთვის. თავად გაკვეთილები შეიძლება განთავსდეს ონლაინ მაღაზიებში (მაგალითად, Steam, Oculus Store, Აპლიკაციების მაღაზია, Google სათამაშო ბაზარი) რათა ყველას ჰქონდეს საშუალება დამოუკიდებლად აითვისოს ან გაიმეოროს მასალა.

განათლებაში VR-ის გამოყენების უარყოფითი მხარეები

თუმცა, სანამ ტექნოლოგიის გამოყენება და თავად მოწყობილობები არ იქნება „მაქსიმალურად სრულყოფილი“, იქნება განათლების სფეროში ვირტუალური რეალობის გამოყენების უარყოფითი მხარეები და პოტენციური პრობლემები.

მოცულობა.ნებისმიერი დისციპლინა საკმაოდ მოცულობითია, რაც მოითხოვს დიდ რესურსებს გაკვეთილის თითოეული თემისთვის შინაარსის შესაქმნელად - ფორმით სრული კურსიან ათობით და ასობით მცირე აპლიკაცია. კომპანიები, რომლებიც შექმნიან ასეთ მასალებს, მზად უნდა იყვნენ განვითარებისთვის საკმაოდ დიდი ხნის განმავლობაში, ანაზღაურების შესაძლებლობის გარეშე, გაკვეთილების სრული ნაკრების გამოშვებამდე.

ფასი.დისტანციური სწავლების შემთხვევაში, ვირტუალური რეალობის მოწყობილობის შეძენის ტვირთი ეკისრება მომხმარებელს, ან ეს მოწყობილობა შეიძლება იყოს მისი ტელეფონი. მაგრამ საგანმანათლებო ინსტიტუტებისაჭირო იქნება აღჭურვილობის კომპლექტების შეძენა იმ კლასებისთვის, რომლებშიც ჩატარდება გაკვეთილები, რაც ასევე მოითხოვს მნიშვნელოვან ინვესტიციებს.

ფუნქციონალობა.ვირტუალური რეალობა, ისევე როგორც ნებისმიერი ტექნოლოგია, მოითხოვს საკუთარი სპეციფიკური ენის გამოყენებას. მნიშვნელოვანია იპოვოთ სწორი ინსტრუმენტები, რათა შინაარსი ვიზუალური და მიმზიდველი გახდეს. სამწუხაროდ, საგანმანათლებლო VR აპლიკაციების შექმნის მრავალი მცდელობა არ იყენებს ვირტუალური რეალობის ყველა შესაძლებლობას და, შედეგად, არ ასრულებს თავის ფუნქციას.

მაგალითი: ფიზიკის გაკვეთილი VR-ში

განათლებაში ვირტუალური რეალობის გამოყენების ეფექტურობისა და სიცოცხლისუნარიანობის შესამოწმებლად, VRAr ლაბორატორიამ შეიმუშავა ექსპერიმენტული გაკვეთილი ფიზიკაში. კვლევაში მონაწილეობდა 153 ადამიანი: 6-17 წლის მოზარდები, მათი მშობლები და ნათესავები. დათვალიერების შემდეგ მონაწილეებს სთხოვეს უპასუხონ სამ კითხვას: რამდენად კარგად არის ათვისებული ამ გზით წარმოდგენილი სასწავლო მასალა; როგორია ბავშვების დამოკიდებულება ვირტუალურ რეალობაში სწავლისადმი; რომელი სასკოლო საგნებია (სკოლელების აზრით) სასურველი ვირტუალურ რეალობაში გაკვეთილების შესაქმნელად.

გაკვეთილი დაეთმო ელექტრული დენის თემას უმარტივეს ელექტრულ წრეში. სათვალეების დადებისას მომხმარებელი აღმოჩნდა ოთახში მაგიდის წინ, რომელზედაც მარტივი ელექტრული წრე იყო ვიზუალური. შემდეგი, მომხმარებელი შევიდა დირიჟორის შიგნით, სადაც უნდა შეესწავლა მისი სტრუქტურა (ატომის სტრუქტურის ვიზუალიზაცია, კრისტალური გისოსი, ელექტრული დენის ნაკადის პირობითი ვიზუალიზაცია დენის წყაროსთან ერთად). გაკვეთილი გათვლილია ექვს მოსწავლეზე, მასწავლებლის ლექციის თანხლებით და გრძელდება 5-დან 7 წუთამდე.

ლექციის შემდეგ რესპონდენტებმა შეავსეს კითხვარები.

მასალის ათვისება და გაკვეთილებისადმი დამოკიდებულება VR-ში

რესპონდენტებს სთხოვეს უპასუხონ კითხვარის სამ დახურულ კითხვას: ჩამოთვლილი ნაწილაკებიდან რომელი არ არის ატომის ნაწილაკი; რისგან შედგება ატომის ბირთვი? რომელი ნაწილაკია პასუხისმგებელი ელექტრული მუხტის გადაცემაზე. შედეგი შესანიშნავი იყო - გამოკითხულთა მხოლოდ 8,5%-მა ვერ აითვისა მასალა.

რაც შეეხება მსგავსი გაკვეთილებისადმი დამოკიდებულებას, VRAR-ის ლაბორატორიის მიხედვით, 153 რესპონდენტიდან 148 რესპონდენტს (97.4%) სურდა სკოლის გაკვეთილებზე ვირტუალური რეალობის ტექნოლოგიების შემდგომი გამოყენება, უმრავლესობამ კი ფიზიკა და ქიმია მიუთითა, როგორც დისციპლინები.

ზოგადად, VRAR ლაბორატორიის მიერ ჩატარებულმა ექსპერიმენტმა აჩვენა VR-ის წარმატება განათლებაში. თანამედროვე ტექნოლოგიებიმიუხედავად იმისა გრძელვადიანიგანვითარება ჯერ კიდევ ახალგაზრდაა, მაგრამ მაინც ვირტუალური რეალობა არის შემდეგი დიდი ნახტომი განათლების განვითარებაში. და უახლოეს მომავალში ამ სფეროში ბევრ საინტერესო აღმოჩენას ვიხილავთ.

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: