სუფიქსი xia ჩართულია ფუძეში. სუფიქსები
მორფემული ანალიზიგვიჩვენებს რა მინიმალური მნიშვნელოვანი ნაწილებიდან ( მორფემები) შედგება შესასწავლი სიტყვისაგან.
Შენიშვნა: სხვადასხვა საგანმანათლებლო კომპლექსში სიტყვის გარჩევის მიდგომა განსხვავებულია. პრობლემების თავიდან ასაცილებლად, შეადარეთ შემდეგი ანალიზების თანმიმდევრობა თქვენს სახელმძღვანელოს.
სიტყვის გარჩევა შემადგენლობის მიხედვითმიზანშეწონილია დავიწყოთ საწყისი ფორმის აღნიშვნით, მეტყველების იმ ნაწილის განსაზღვრით, რომელსაც სიტყვა ეხება. Ამის შემდეგ:
- მონიშნეთ დაბოლოება და ფორმირების სუფიქსი (თუ ისინი სიტყვაშია),
- მონიშნეთ სიტყვის ფუძე - სიტყვის ნაწილი დაბოლოებებისა და ფორმირების სუფიქსების გარეშე,
- სიტყვის საფუძველში მონიშნეთ პრეფიქსი ან/და სუფიქსი (სუფიქსი) სიტყვაწარმომქმნელი ჯაჭვის აგების გზით,
- მონიშნეთ ძირი სიტყვაში.
Ცნობისთვის:
დასასრული -
სქესის, პიროვნების, რიცხვისა და შემთხვევას (ერთი მათგანი მაინც!) გრამატიკულ მნიშვნელობებს გამოხატავს განმავითარებელი მორფემა და ემსახურება სიტყვების დაკავშირებას ფრაზასა და წინადადებაში.
საფუძველი - ეს არის სიტყვის მორფემული სტრუქტურის სავალდებულო ელემენტი, რომელიც გამოხატავს სიტყვის ლექსიკურ მნიშვნელობას. სიტყვის ფუძეში არ შედის ყველა სახის განმსაზღვრელი მორფემა (დაბოლოება, ფორმირებადი სუფიქსი); ფუძეში შედის სიტყვაწარმომქმნელი რეფლექსური სუფიქსი - სია / -ს (უჩი-ლ-ა-ს).
Სუფიქსი - სიტყვის მნიშვნელოვანი ნაწილი, რომელიც არის ძირის შემდეგ (გამონაკლისია სუფიქსი -sya (-s), რომელიც არის დასასრულის შემდეგ) და ჩვეულებრივ ემსახურება სიტყვების ფორმირებას.
სიტყვაწარმომქმნელისუფიქსები ემსახურება ახალი მონათესავე სიტყვების ფორმირებას: წერა - წერა ტელ, ოპტიკა - ოპტიკური ესკი-ე.
TO ფორმირებადისუფიქსები მოიცავს:
-O, -E-ში ზედსართავებისა და ზმნიზედების შედარების ხარისხების სუფიქსები: -ჰერ, -ჰერ, -ე, -შე, -ეიშ, -აიშ: ძლიერი - ძლიერი - მისი, ძვირი - ძვირი ე, მორჩილად - მორჩილად ნაცარი -ე, მაღალი - მაღალი -აიშ-ე;
წარსული დროის ზმნების სუფიქსები ინდიკატორულ და პირობით განწყობილებაში -ლ-და ნული: საქმეები- ლ- საქმეები- ლატარებდა -Ø - გადაიტანეს- Ø იქნებოდა;
ზმნის განუსაზღვრელი ფორმის სუფიქსები - t, - ty(სკოლაში დასასრულად ითვლება): ტყუილი - ლ-ა - ცრუობს- იყოს, უღელტეხილი - ლ-ა - საშვი- ti ;
მონაწილეობითი სუფიქსები -უშჩ-, - იუშ-, -აშ-, - იაშჩ-, - ვშ-, - შ-, - ჭამე-, - იმ-, - ომ-, - ნნ-, - ენნ-, - ტ-: ატარებდა yi-ი, თამაში- იუშ-კი, ყვირილი- ნაცარი-სასტვენი- ყუთი-იი, წაიკითხე- ვშ-ი, როს- ვ-y, ორგანიზება- ჭამე-კი, სიყვარული... მათ-ე, ვედ- ომოჰ, ნახე- nnე, ღია- enn-ე, წაშლილია- თე;
ზედსართავი სუფიქსები -ა-, -ი-, -უჩი-, -იუჩი-, -ინ-, -ტილი-, -ში-: მოსმენა- ა, დიახ - მე, კვირტი - ასწავლე, თამაში- იუჩი, წაგება - ვ, იმედი - ტილები-შ, ჩაკეტილი- შია-სს.
Შენიშვნა:მონაწილეებისა და გერუნდების მიკუთვნებისას დამოუკიდებელი ნაწილებიმეტყველება, მათი სუფიქსები განიხილება როგორც დერივაციული (სიმღერა, სიმღერა, სიმღერა, სიმღერა - ისინი განიხილება როგორც სხვადასხვა სიტყვები, და არა როგორც გალობის ზმნის ფორმა).
სუფიქსებმა შეიძლება გამოიწვიონ გრამატიკული მონაცვლეობა ძირში: ფრიალებს-ა - მუშ-კ-ა
კონსოლი , ან პრეფიქსი- ეს არის სიტყვის მნიშვნელოვანი ნაწილი, რომელიც ძირის წინ მდებარეობს და ახალი სიტყვების ჩამოყალიბებას ემსახურება.
ფესვი - სიტყვის ძირითადი მნიშვნელოვანი ნაწილი, რომელიც შეიცავს მის ძირითად ლექსიკურ მნიშვნელობას, მონათესავე ან მონათესავე სიტყვების საერთო ნაწილს. ძირი სიტყვის ერთადერთი სავალდებულო ნაწილია. არ არსებობს სიტყვები ფესვის გარეშე, მაშინ როდესაც არის სიტყვების მნიშვნელოვანი რაოდენობა პრეფიქსების, სუფიქსებისა და დაბოლოებების გარეშე.
გარჩევის მაგალითები:
არსებითი სახელი ზოგიერთი არსებითი სახელი დასასრული არ აქვს, იმის გამო, რომ ისინი არ იცვლება (ქურთუკი, გზატკეცილი). გამორჩეული ნულოვანი დაბოლოებები: ნულოვანი წარმოებული სუფიქსიგამოირჩევა: |
|
(y) ფანჯარა ფანჯარა | საწყისი ფორმა ფანჯარა -
კონკრეტული საგნის აღმნიშვნელი არსებითი სახელი; |
საჰაერო ჰაერი/ომი | საწყისი ფორმა საჰაერო -
ნივთიერების აღმნიშვნელი არსებითი სახელი; |
სახელის გადარქმევა re/im/en/ova/nij/yu | საწყისი ფორმა გადარქმევა -
აბსტრაქტული სიტყვიერი არსებითი სახელი; |
კრემი ს/სთ/წ/წ/წ | საწყისი ფორმა კრემი
- კრებითი არსებითი სახელი; |
ზმნა დაბოლოებები არაინფინიტივზე. გამოირჩევა ნული დამთავრებულიმხოლობით ზმნებში სთ. წარსული ტემპი. და პირობითი განწყობა: did-〙 (იქნება); იმპერატიული განწყობის ზმნებისთვის, სადაც ნულოვანი დაბოლოება გამოხატავს მხოლობითი რიცხვის მნიშვნელობას: see-〙. ზმნების უმეტესობას აქვს ორი ან მეტი მოდიფიკაცია საფუძვლები- ინფინიტივი და აწმყო დრო (სრულყოფილი ზმნებისთვის - მომავალი). ნულოვანი სუფიქსიგამოირჩევა მხოლობითი რიცხვის ზმნებში. სთ. წარსული ტემპი. და პირობითი განწყობა: ტარდებოდა-Ø-〙 (შდრ. ტარდებოდა-l-a), სანაპირო-Ø-〙 (იქნება) |
|
შეურაცხყოფს შეურაცხყოფა/ა/ჯ/ეთ | საწყისი ფორმა შეურაცხყოფა
- არასრულყოფილი ზმნა; |
შეიკრიბა შეგროვებული/〙/Xia | საწყისი ფორმა აპირებს
- შეიკრიბა
- საჩვენებელი განწყობის სრულყოფილი ფორმის რეფლექსური ზმნა; |
გადაწერა ხელახლა/დაწერა/〙/და | საწყისი ფორმა გადაწერა - გადაწერა
- სრულყოფილ იმპერატიულ ზმნას; |
გაწითლება on / წითელი / e / t | საწყისი ფორმა გაწითლება
- ინფინიტივი (ზმნის განუსაზღვრელი ფორმა); |
ზედსართავი სახელი ზოგიერთი ზედსართავი სახელი (კრემისფერი, მინი, რაგლანი...), ასევე შედარებითი ზედსართავი სახელი არ აქვთ დასასრულები, რადგან ისინი არ იცვლებიან. ნულოვანი დასასრულიგამოირჩევა მოკლე ზედსართავებიდან. გვ ერთეულები თ.მ.რ.: სევდიანი-〙; მათში. გვ ერთეულები სთ. საკუთრების ზედსართავი სახელები: sister-〙 (და), fish-〙 (თევზი [b "y a]). ფორმის აგებაზედსართავი სახელის შედარების ხარისხით წარმოდგენილი სუფიქსები არ შედის ფუძეში. სუფიქსებიზედსართავები ხელს უწყობენ ზედსართავების ამა თუ იმ კატეგორიის დადგენას, მაგალითად, - liv - ხარისხიანი ზედსართავების სუფიქსი (პაციენტი, შემაშფოთებელი), - sk - ფარდობითი ზედსართავების სუფიქსი (პუშკინი (სტილი), ზღვა), - ov-, - in-, - th - სუფიქსები მფლობელობითი ზედსართავები: (მამები, პეტინი, მსხვილფეხა რქოსანი). |
|
უმაღლესი (დონე) vysoch/aysh/მისი | საწყისი ფორმა მაღალი,
უმაღლესი - ზედსართავი სახელის შედარების მარტივი ზედსართავი ხარისხი; |
ქალაქური (ქუჩა) ქალაქი/სკ/თ | საწყისი ფორმა ქალაქური
- ფარდობითი ზედსართავი სახელი; |
ბაბუა (სახლი) ბაბუა/წ/წ | სამფლობელო ზედსართავი სახელი, საწყისი ფორმა ბაბუები
; |
მოსახერხებელი მოსახერხებელი /〙 | ხარისხის ზედსართავი სახელი in მოკლე ფორმა, საწყისი ფორმა კომფორტული
; |
Ø - ნულოვანი სუფიქსი
〙- ნულოვანი დასასრული
სიტყვის ფორმირების სუფიქსური მეთოდით სუფიქსი შეიძლება იყოს არა მხოლოდ მატერიალურად გამოხატული, არამედ ნულოვანიც (გასვლა-Ø-〙, ლურჯი-Ø-〙, ბული-Ø-ა, მოგზაურობა-Ø-th). ეს მეთოდი გამოიყენება მეტყველების სხვადასხვა ნაწილში.
არსებითი სახელები წარმოიქმნება - არსებითი სახელიდან: ცხრილი → ცხრილი- ვიცი, – ზედსართავი სახელები: ლურჯი → ცოდვა- ევ-a, xin-Ø-〙, – ზმნები: run → run- rel-i, აწარმოე-Ø-〙, - რიცხვები: ასი → ასეული- ნ-მე, ორი → ორი- ნ-ya, - ზმნიზედა: ერთად → გაგზავნა- ნიკრატომ → რატომ- ჩკ-ა.
ზედსართავი სახელები წარმოიქმნება - ზედსართავებიდან: ლურჯი → ცოდვ- ენკ-y, - არსებითი სახელები: შემოდგომა → შემოდგომა- ნ-y, - ზმნები: წაკითხვა → წაკითხვა- სელის-ე, - რიცხვები: ორი → ორმაგი- ნ-ოჰ, - ზმნიზედა: შიგნით → შიგნით- ennე.
ნაცვალსახელები წარმოიქმნება ნაცვალსახელებისგან - სუფიქსები - შემდეგ, - ან, - ვინმე: ვინმე, ვინმე, ვინმე.
რიცხვები - რიცხვებიდან: ორი → თორმეტი, ხუთი → თხუთმეტი, ორი → ორი-ოჯ-ე.
ზმნები წარმოიქმნება - ზმნებიდან: ხელახლა წაკითხვა → ხელახლა წაკითხვა- ywa-ე, სარეცხი → სარეცხი- Xia, – ზედსართავი სახელები: წითელი → წითელი- ე-იყოს, გამოჩენილი → ხილული-ე- იყოს-Xia, – არსებითი სახელი: partisan → partisan-and- იყოს, ბრბო → ბრბო-და- იყოს-Xia, – რიცხვები: ორი → ორ-და-მეორე („გაყოფა ორად“), – შუალედები: აჰ → აჰ-ა- იყოს.
ზმნები წარმოიქმნება - არსებითი სახელიდან: ზამთარი → ზამთარი- ოჰ, – ზედსართავი სახელები: კარგი → კარგი- ო, - რიცხვები: სამი → tr- უსაქმურად, – ზმნები: lie → lie- ა, – ზმნიზედა: კარგი → კარგი- ენკომოსწონს → რატომღაც.
წინადადებები - ზმნებიდან: გარდა- მე← გამორიცხეთ.
მორფემიული ანალიზი (სიტყვის ანალიზი შემადგენლობის მიხედვით) გვიჩვენებს, რა მინიმალური მნიშვნელოვანი ნაწილებიდან ( მორფემები) შედგება შესასწავლი სიტყვისაგან.
მითხარით, გთხოვთ, რა არის t, ti, ზმნების ინფინიტივში სუფიქსი ან დაბოლოება და შედის თუ არა სიტყვის ფუძეში?
Infinitive მაჩვენებლის -ty (-ty)არ შედის ბაზაში.
თუ დაბოლოება განისაზღვრება, როგორც ფორმირებადი მორფემა, რომელიც გამოხატავს სქესის, რიცხვის, შემთხვევის ერთ-ერთ გრამატიკულ მნიშვნელობას, მაშინ ინფინიტიური მაჩვენებელი ( -ტი, -ტი) უნდა ჩაითვალოს ფორმირებად სუფიქსად (როგორც წარსული დროის სუფიქსი - ლ-). ეს მიდგომა მოსახერხებელია ზოგიერთი ორთოგრაფიული ფენომენის დასასაბუთებლად. დაწვრილებით იხილეთ E.I. Litnevskaya-ს სახელმძღვანელო "რუსული ენა: მოკლე თეორიული კურსი სკოლის მოსწავლეებისთვის". თუმცა მეცნიერებაში არსებობს სხვა თვალსაზრისი, რომლის მიხედვითაც -ედა -ტიგანისაზღვრება როგორც დასასრული.
| კითხვა No302003 | ||
Საღამო მშვიდობისა. ასე რომ, მე გავაკეთე ორი წინადადება: ამპლიტუდური მოძრაობებით, ქანქარის მსგავსად, (ეს არის მოქმედების პროცესი, რომელიც მიიღება გამოსახულების საფუძვლად; ქანქარით, ერთფეროვანი, იგივე ტიპის მოძრაობებით, დანით ჭრილობების მიყენებისას) , დანა სხეულს ისევ და ისევ ჭრიდა; და მან ააფეთქა თავისი უზარმაზარი ხელიმაკიაჟივით, რაღაცის თქმას აპირებს... გთხოვთ მითხრათ, მნიშვნელობით, სტრუქტურით, შედგენის სისწორითა და გამოსახულების სიცხადით, მისაღებია ეს წინადადებები? ისინი ლოგიკურია? შესაძლებელია მათი გამოყენება ტექსტში? შემდეგ მან მოიფიქრა ამ წინადადებების რამდენიმე ვარიაცია: მან ააფრიალა თავისი უზარმაზარი, მაჯასავით ხელი, რაღაცის თქმას აპირებდა...; და ერთფეროვანი მოძრაობები, როგორიც არის კვერნა (ასევე, გამოსახულების საფუძველია მოქმედების პროცესი; რომ კვერნასთან მუშაობისას სრულდება იგივე ტიპის, ერთფეროვანი მოქმედებები, დანით ჭრილობების მიყენებისას) დანა სხეულს ხვრიტეს და. თავიდან. იქნება ეს ვარიანტები ისეთივე ლოგიკური და გასაგები? ბოდიში ამდენს რომ ვწერ. უბრალოდ მინდა ვიცოდე, მადლობა.
რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი
დანის შესახებ წინადადებაში, რუსული ენის თვალსაზრისით, ორივე ვარიანტი შესაძლებელია. მხოლოდ ზმნა გაჟღენთილიაქ არ ჯდება; გახვრეტილი- ერთგული. რაც შეეხება სურათებს, ეს შეიძლება საერთოდ არ იყოს "დახმარების" კითხვა. მაგრამ გაითვალისწინეთ, რომ როგორც ქანქარა, ასევე სქელი ჰორიზონტალურად მოძრაობს. თუ დანა ვერტიკალურად მოძრაობს, მაშინ ამგვარმა შედარებებმა შეიძლება დააბნიოს მკითხველი.
ხელის შესახებ წინადადებაში შედარება უკეთესია ზედსართავი სახელის შემდეგ: მან მაჯასავით ააფრიალა უზარმაზარი ხელი და რაღაცის თქმას აპირებდა...რაც შეეხება შედარებას, მაჯის სახელურის სავარაუდო სიგრძე, ვიკიპედიის მიხედვით, 50-დან 80 სანტიმეტრამდეა. საშუალო სიმაღლის ადამიანის მკლავის სიგრძე დაახლოებით 70 სანტიმეტრია. გამოდის, რომ გმირს ასეთი უზარმაზარი ხელი არ აქვს.
| კითხვა No300619 | ||
გამარჯობა! მითხარით, გთხოვთ, ისეთ ზმნებში, როგორიცაა look, see, hold, mow რა არის E, I, A - წარმოებული თუ ფორმალური აფიქსი? როგორია ლინგვისტთა მოსაზრებები? Გმადლობთ!
რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი
ეს ხმოვნები შედის საფუძველში, ეხება სიტყვაწარმომქმნელ მორფემებს.
| კითხვა #299920 | ||
უკაცრავად, ვკითხე, არის თუ არა სიტყვის საფუძველში განმავითარებელი სუფიქსები და არის თუ არა ზედსართავი სახელის ზედსართავი ხარისხის სუფიქსები, მაგრამ პასუხი არ მიმიღია. და კითხვა ჩემთვის ფუნდამენტურია, რადგან კითხვის ნიშნის ქვეშ აყენებს ჩემი სწავლების კომპეტენციის დონეს.
რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი
აი, რას წერს ე.ა. ლიტნევსკაია: „ყველა სახის ფორმირებადი მორფემა (დაბოლოება, ფორმირებადი სუფიქსი) არ შედის სიტყვის ფუძეში. ფუძე არის სიტყვის მორფემული სტრუქტურის სავალდებულო ელემენტი, გამოხატავს სიტყვის ლექსიკურ მნიშვნელობას. სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობა.
ამავდროულად, ჩვენ მიგვაჩნია, რომ შეუძლებელია ცალსახა პასუხის გაცემა კითხვაზე, შედის თუ არა ზედსართავი ზედსართავი ხარისხის სუფიქსები სიტყვის ფუძეში, რადგან ასეთი სუფიქსები გამოხატავს მნიშვნელობას, რომელიც შეიძლება ჩაითვალოს. გრამატიკულიც და ლექსიკურიც (მახასიათებლის გამოხატვის ხარისხი).
| კითხვა #294651 | ||
გამარჯობა. გთხოვთ მითხრათ როგორ გავყოთ სიტყვა ღორი გადასატანად. დაშვებულია ეს ვარიანტი: ღორი? და თუ შესაძლებელია, მიუთითეთ რა წესი უნდა დაიცვან ამ სიტყვის გადატანისას. Გმადლობთ.
რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი
თქვენი გადაცემის ვარიანტი ერთადერთია. გთავაზობთ ამონარიდს კოდიდან „რუსული მართლწერის და პუნქტუაციის წესები. სრული აკადემიური საცნობარო წიგნი ”(რედაქტირებულია V.V. Lopatin. M., 2006).
გადაცემის წესები ეფუძნება სილაბრის პრინციპს. თუმცა ზოგ შემთხვევაში მხედველობაში მიიღება სიტყვის მნიშვნელობით ნაწილებად დაყოფაც.
§ 211. დაუშვებელია ერთი ასოს სტრიქონზე დატოვება ან მომდევნო სტრიქონზე გადატანა. Მაგალითად, აკრძალულია გადაცემა: ა-კატიონი, აკაცია-I.
§ 212. დაუშვებელია სტრიქონზე დატოვება ან მომდევნო სტრიქონზე გადატანა ანბანური ჯაჭვის, რომელიც არ შეიცავს ხმოვანს. Მაგალითად, აკრძალულია გადაცემა: st‑vol, vs‑ice, ცენტრი, tr‑st.
§ 213. დაუშვებელია წინა თანხმოვანი ასოდან გამოყოფა ბდა ბ. სწორი დეფისები: გამგზავრება, ბეჭედი, ბუმბული, ბულიონი; გადარიცხვები დაუშვებელია: გამგზავრება, ბეჭედი, ბუმბული, ბულე.
§ 214. დაუშვებელია ასოს გამოყოფა დეფისით ეწინა ხმოვანიდან. სწორი გადარიცხვები: უბანი, ომი, სტენდი; გადარიცხვები დაუშვებელია: რაიონი, ომი, ასი.
§ 215. დაუშვებელია ხმოვანის გამოყოფა წინა თანხმოვნისაგან, თუ ეს თანხმოვანი არ არის პრეფიქსის ბოლო ასო. სწორი გადარიცხვები: ჩუ-დაკი, კა-მინი, სახლი, შა-ლუნ, ბალიკი, პლე-ნერომი, ვატლი, ფრენა, ზაზუნა, ბი-რიუკი; გადარიცხვები დაუშვებელია: wonder-ak, kam-in, bir-yukდა ასე შემდეგ.
თუ პრეფიქსი მთავრდება თანხმოვანით და მას მოსდევს ხმოვანი, ამ წესის მიხედვით გადატანა შესაძლებელია, მაგრამ შესაძლებელია ისეთი გადატანაც, რაც შეესაბამება სიტყვის მნიშვნელოვან ნაწილებად დაყოფას. ნებადართულიამაგალითად, არა მხოლოდ ტრანსფერები უბედური შემთხვევის გარეშედა უპრობლემოდ, განიარაღებადა განიარაღება, ინდოქტრინაციადა იფიქრე,მაგრამ ასევე უბედური შემთხვევის გარეშე, განიარაღება, სწავლება.
Შენიშვნა. თუ თანხმოვანზე დამთავრებულ პრეფიქსს მოჰყვება ასო ს, ეს დაშვებულიმხოლოდ დეფისი ხმოვანის შემდეგ: თამაში გარეთან გათამაშება.
§ 216. გაორმაგებული თანხმოვნები, რომლებიც ძირში შედიან ან ქმნიან ფუძისა და სუფიქსის შეერთებას, გადატანით იშლება მაგ. ზუზუნი, მასა, ცხენი, გაზაფხული, რუსული. გადარიცხვები დაუშვებელია: ჟუ-ჟჟატ, მა-სსა, კო-ნი, გაზაფხული, რუსულიან რუსული.
თუმცა, პრეფიქსების შემდეგ, გაორმაგებული თანხმოვნები გადატანისას შეიძლება არ დაირღვეს; შესაძლებელიამაგ., გადარიცხვები დამწვარი, ჩხუბიდა დამწვარი, ჩხუბი.
§ 217. უთანასწორო თანხმოვან ასოთა ჯგუფი სიტყვის შუაში, რომლებიც შედის ძირში ან ქმნიან ფუძისა და სუფიქსის შეერთებას, შეიძლება დაიშალა რაიმე სახით დეფისით, მაგ. და, დადა და; ცენტრალური, ცენტრალურიდა მთავარი; დაბადებისდა დაბადების; ბავშვობა, ბავშვობა, ბავშვობადა ბავშვობა; ხმაურიანიდა ხმაურიანი.
თუ თანხმოვანთა ჯგუფში ნაწილი ეკუთვნის პრეფიქსს ან თუ მთელი ჯგუფი იწყებს პრეფიქსის სიტყვის მეორე ნაწილს, სასურველია გავითვალისწინოთ სიტყვის დაყოფა მნიშვნელოვან ნაწილებად. სასურველი ტრანსფერები: დაარტყა, გადააგდო, გაგზავნა, ამოიღე. ნებადართული ტრანსფერები: ცემა, გადაგდება; გაგზავნა; გათავისუფლებადა შეაჩეროს.
§ 218. რთული ან შემოკლებული სიტყვის ნაწილების შეერთებისას შესაძლებელია მხოლოდ ისეთი გადატანები, რომლებიც შეესაბამება სიტყვის მნიშვნელოვან ნაწილებად დაყოფას, მაგალითად: ტრაილერი, ლე-სო-სტეპი, ინოვაცია, ორატომიანი, სამგრამიანი, ხუთგრამიანი, სპეციალური ტანსაცმელი, სპეციალური საცავი, სანიტარული ბლოკი, სახელმწიფო ქონება, ბაგა-ბაღი.
მუხლი 219 არ არის გადაცემული:ა) აბრევიატურები დაწერილი (მთლიანად ან ნაწილობრივ) დიდი ასოებით, მაგალითად: DOSAAF, UNESCO, KAMAZ; ბ) გრაფიკული აბრევიატურები, მაგალითად: b‑ka, რკინიგზა, r/c;გ) მართლწერები, რომლებიც წარმოადგენს რიცხვებისა და სიტყვების დაბოლოებების ერთობლიობას, მაგალითად: მე-20, 365-ე.
არჩევითი წესი. გადაცემისას შეიძლება დაიკარგოს განსხვავება სიტყვების მართლწერას შორის ერთად და დეფისით; შეადარეთ: პასუხისმგებელია სამხედრო სამსახურზე(დაწერილი პასუხისმგებელია სამხედრო სამსახურზე) და საზღვაო(დაწერილი საზღვაო). განსხვავების შესანარჩუნებლად, მეორე შემთხვევაში, გაიმეორეთ დეფისი გადატანილი ნაწილის დასაწყისში: საზღვაო / საზღვაო. ეს წესი გამოიყენება მწერლის მოთხოვნით.
| კითხვა #293905 | ||
პორტალის ძვირფასო თანამშრომლებო, დამეხმარეთ ნაწილაკების საკითხში, ან, ან. ჩამოთვლილი ნაწილაკები სიტყვაწარმომქმნელია და სიტყვის საფუძვლის ნაწილია, თუ ვცდები? ბევრი პორტალი არ შეიცავს ამ პოსტფიქსებს ღერო მორფემიული ანალიზის დროს.
რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი
ეს ნაწილაკები შედის სიტყვის საფუძველში (ე.ი. მონაწილეობენ სიტყვის ფორმირებაში და არა სიტყვის ფორმირებაში).
| კითხვა #291736 | ||
გევედრები, რაც შეიძლება მალე მიპასუხე, გთხოვთ))) არ ვიცი რა არეგულირებს სიტყვას "რეგაერთიანება". როგორი უნდა იყოს მისი დასასრული? ეს იყო -ე, გავასწორე -ი, მაგრამ იქნებ მაინც -უ? რა შემთხვევა უნდა იყოს ამ წინადადებაში სიტყვა „reunion (-e; -yu?)“? მას შემდეგ ბევრი მნიშვნელოვანი რამ მოხდა, მაგრამ ყირიმის მაცხოვრებლების იანვრის გადაწყვეტილებამ ჯერ კიდევ 1991 წელს საფუძველი ჩაუყარა მთავარს. ისტორიული მოვლენა, რომლისკენაც რესპუბლიკა რამდენიმე ათეული წელია მიდის - რუსეთთან გაერთიანება.
რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი
სწორად დაწერე: საფუძველი ჩაუყარა(რა?) რუსეთთან გაერთიანება.
| კითხვა #288725 | ||
არსებითი სახელის "thickets" და ზმნის "thickets" მორფემიული ანალიზი
რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი
ამ სიტყვების შემადგენლობის მიხედვით გასაანალიზებლად, თქვენ უნდა გამოიყენოთ შემდეგი ალგორითმები.
არსებითი სახელის ანალიზი:
1) სიტყვის მიხედვით შეცვლა, დაბოლოების და ფუძის გამოყოფა;
2) იმავე ძირის სიტყვების კრეფა, ძირის გამოყოფა;
3) მონიშნეთ პრეფიქსი და სუფიქსი.
ზმნის გარჩევა:
1) განსაზღვრავს ზმნის ფორმას;
2) ზმნის შეცვლით იპოვეთ განმსაზღვრელი მორფემები: დაბოლოება და სუფიქსი;
3) გამოვყოთ ფუძე (მინიშნება: ფუძე არ შეიცავს ყველა განმავითარებელ მორფემას);
4) იმავე ძირის მქონე სიტყვების კრეფა, ძირის გამოყოფა;
5) აირჩიეთ დანართი.
| კითხვა No286026 | ||
Საღამო მშვიდობისა წამოიჭრა დავა: შემაერთებელი ხმოვნები შედის სიტყვის ფუძეში?
რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი
სიტყვის ფუძე არის სიტყვის ნაწილი ფორმირების მორფემების გარეშე. შემაერთებელი ხმოვანი არ არის ფორმირების მორფემა, ამიტომ შედის ფუძეში. „რუსულ გრამატიკაში“ (მ., 1980) ნათქვამია, რომ მხოლოდ პოსტფიქსების შემცველი ფუძეები (გარდა - ესენი), Მაგალითად: შეხედა( საფუძველი შეხედე...), ნებისმიერი( საფუძველი რატომღაც... ან) და ქვეშ. ამასთან, სკოლაში, საკმაოდ ხშირად, დამაკავშირებელი ხმოვანი არ განიხილება ფუძის ნაწილად.
| კითხვა #276512 | ||
თქვენი რესურსი მიუთითებს, რომ რუსული ენის წესები 1956 წლის წესებია. (http://www.gramota.ru/spravka/rules/)
და რა არის ეს - ”რუსული მართლწერის და პუნქტუაციის წესები. სრული აკადემიური საცნობარო წიგნი, 2007 წლის გამოცემა (http://www.ozon.ru/context/detail/id/3189654/)
რატომ არსებობს წესები ორ სხვადასხვა ვერსიაში?
რომელია წესები?
რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი
სრული აკადემიური საცნობარო წიგნი "რუსული მართლწერის და პუნქტუაციის წესები", რედ. V. V. Lopatina არის რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის მართლწერის კომისიის მრავალწლიანი მუშაობის შედეგი, რომელიც მიზნად ისახავს რუსული მართლწერის ამჟამინდელი წესების გარკვევას. ეს სამუშაო განხორციელდა 1990-იან წლებში - 2000-იანი წლების დასაწყისში; ითვლებოდა, რომ მისი შედეგი იქნებოდა წესების ახალი ნაკრების დამტკიცება, რომელიც დაარეგულირებდა 1956 წლის შემდეგ რუსულ ენაში გამოჩენილი ახალი სიტყვების მართლწერას (მაგალითად, სიტყვები პირველი ნაწილებით. ვიდეო... მედია... ინტერნეტი...), ამოღებულია 1956 წლის კოდექსის ზოგიერთი წინააღმდეგობა, აღმოფხვრილია ზოგიერთი დაუსაბუთებელი გამონაკლისი, აშკარად მოძველებული მართლწერა, რომელიც 1956 წელს გამოწვეული იყო იდეოლოგიური მიზეზებით (მაგალითად, რელიგიასთან დაკავშირებული სახელების მართლწერა).
თუმცა, ენათმეცნიერთა კონტროლის მიღმა მიზეზების გამო, ეს არ მოხდა. წესების ახალი ვერსიის ოფიციალური დამტკიცება არ მომხდარა, პირველ რიგში, საზოგადოებაში უარყოფითი რეაქციის გამო ზოგიერთ თავდაპირველად შემოთავაზებულ ცვლილებაზე. მრავალი თვალსაზრისით, ეს რეაქცია გამოიწვია ჟურნალისტების არაკეთილსინდისიერმა მუშაობამ: მედია წერდა სავარაუდო მოახლოებულ „ენის რეფორმაზე“, „უწიგნურობის ლეგალიზაციაზე“ და ა.შ., თუმცა ლინგვისტებმა რადიკალური ცვლილებები არ შესთავაზეს. შედეგად, მართლწერის კომისიის მიერ მომზადებული რუსული მართლწერის წესების ტექსტმა საფუძველი ჩაუყარა სრულ აკადემიურ სახელმძღვანელოს „რუსული მართლწერისა და პუნქტუაციის წესები“, რომელიც გამოვიდა რამდენიმე წლის შემდეგ. იგი გამოვიდა ზუსტად, როგორც საცნობარო წიგნი (არა სავალდებულო ნაკრები), რომელიც ავსებს და აზუსტებს 1956 წლის „რუსული მართლწერის და პუნქტუაციის წესებს“ თანამედროვე წერის პრაქტიკის შესაბამისად.
მართლწერის სავალდებულო წესების ოფიციალურ სტატუსს ინარჩუნებს 1956 წლის კოდექსი (რაც ზოგიერთ შემთხვევაში ეწინააღმდეგება თანამედროვე წერილობით პრაქტიკას, ასეთ პარადოქსს).
| კითხვა #273427 | ||
გამარჯობა!
სიტყვის რომელი ნაწილია -et, -at, -it და ა.შ. ზმნის განუსაზღვრელ ფორმებში (ინფინიტივები)?
Გმადლობთ. ოლგა.
რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი
„TH“ განუსაზღვრელი ფორმის მაჩვენებელია (ინფინიტივი), ხოლო წინა ხმოვანი ჩართულია ზმნის ფუძეში.
| კითხვა #266694 | ||
გამარჯობა, სიტყვა სწორად იყო გაანალიზებული კომპოზიციაში.
რაზ - პრეფიქსი
დიახ - ფესვი
ლ - სუფიქსი
sya - პოსტფიქსი
დარიგებული - საფუძველი???Გმადლობთ.
რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი
ბაზის პრობლემა. სწორი შერჩევა: rasda_sya. სუფიქსი „ლ“ არ შედის ფუძეში.
| კითხვა #262974 | ||
Საღამო მშვიდობისა
მითხარით, გთხოვთ, როგორ დავწეროთ "სპინალური? ცერებრალური"? ("ერთად თუ ცალ-ცალკე? (საცნობარო ლექსიკონის გამოცდილება" დეფისს აძლევს, მაგრამ ზედსართავი სახელი წარმოიქმნება ფრაზიდან "ზურგის ტვინი", ლექსიკონში შეცდომა ხომ არ არის?)
რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი
მართლწერის ნორმა: ზურგის.
ლექსიკონში დეფისიანი მართლწერა, რომელზეც თქვენ საუბრობთ, შეცდომა არ არის. ფაქტია, რომ ლექსიკონის ავტორები (ბ. ზ. ბუკჩინა, ლ. პ. კალაკუტსკაია) გვთავაზობენ სპეციალურ (რა თქმა უნდა, ძალიან გონივრულ) მიდგომას რთული ზედსართავების უწყვეტი / დეფისით მართლწერის საკითხების გადასაჭრელად (შემთხვევითი არ არის, რომ წიგნს აქვს ქვესათაური „ლექსიკონის გამოცდილება. - დირექტორია"). მოდით ვისაუბროთ ამ მიდგომაზე უფრო დეტალურად.
მოგეხსენებათ, 1956 წლის „რუსული მართლწერისა და პუნქტუაციის“ ამჟამინდელი წესების თანახმად, ზედსართავი სახელების უწყვეტი / დეფისით მართლწერის მთავარი კრიტერიუმია ფუძეებს შორის ურთიერთობა: ორი სიტყვისგან წარმოქმნილი ზედსართავი სახელები ერთად იწერება, ერთმანეთზე დაქვემდებარებული. მათი მნიშვნელობა ( რკინიგზა -საწყისი Რკინიგზა ), თანაბარი ცნების აღმნიშვნელი ორი ან მეტი ფუძისგან წარმოქმნილი ზედსართავი სახელები იწერება დეფისით ( უპროცენტო მოგება). თუმცა, ეს წესები ძალიან ხშირად ირღვევა - და არა მხოლოდ და არა იმდენად მწერლების არცოდნის გამო, არამედ იმის გამო, რომ ყოველთვის არ არის შესაძლებელი იმის დადგენა, თუ რა კავშირი არსებობს მოტივირებულ სიტყვებს შორის - წარდგენასა თუ კომპოზიციას შორის (ეს განსაკუთრებით ეხება მეცნიერების, ტექნოლოგიების, კულტურის სხვადასხვა სფეროსთან დაკავშირებული სიტყვები). მაგრამ მაშინაც კი, როდესაც ეს კავშირები ნათელია, წესებით მოთხოვნილი გაერთიანებული მართლწერის ნაცვლად არის ძალიან ბევრი დეფიზირებული მართლწერა, რომელიც მიეკუთვნება მხოლოდ გაუნათლებლობას (განსაკუთრებით იმის გათვალისწინებით, რომ ბარათის ფაილი ავტორებმა შეაგროვეს 1970-იან და 80-იან წლებში, როდესაც წიგნიერება იყო ზეპირი. და წერილობით მეტყველებას ბევრად უფრო ყურადღებით ადევნებდნენ თვალს, ვიდრე ახლა).
შემდეგი, ჩვენ ციტირებთ ლექსიკონის წინასიტყვაობას: ”ამ ლექსიკონის ავტორები ცდილობდნენ გაერკვნენ, თუ რა აიძულებს მათ ჯიუტად წერონ დეფისით, წესების მოთხოვნების საწინააღმდეგოდ, ზოგიერთი რთული ზედსართავი სახელი. ავტორები თვლიან, რომ ამის ენობრივ საფუძველს წარმოადგენს რთული ზედსართავი სახელის პირველი ნაწილის ფორმალურად გამოხატული გრამატიკული დამოუკიდებლობა. ...პირველ ნაწილს აქვს ზედსართავი სახელის დამახასიათებელი სუფიქსები.
სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ: პირველ ნაწილში ზედსართავი ან ნაწილობრივი სუფიქსის არსებობა გავლენას ახდენს უწყვეტი მართლწერის ჩანაცვლებაზე დეფისით. ამიტომ წერენ საბუნებისმეტყველო მეცნიერება(თუმცა სიტყვა წარმოიქმნება კომბინაციით ნატურალური მეცნიერება), ფიზიოთერაპიადა ა.შ.
ლექსიკონის ავტორებმა შემოგვთავაზეს აღმოჩენილი ორთოგრაფიული ტენდენციის წესების სახით დაფიქსირება, რაც საფუძვლად დაედო გამოცემის რეკომენდაციებს. ერთ-ერთი მათგანი ამბობს: რთული ზედსართავი სახელები იწერება დეფისით, რომლებიც წარმოიქმნება ორი ან მეტი ფუძედან, ამ ფუძეებში ზედსართავი სუფიქსები (ან მონაწილეები). ამიტომ ლექსიკონში რეკომენდებულია სიტყვის დაწერა ზურგისდეფისით: პირველ ნაწილში არის ზედსართავი სუფიქსი -n-.
ამ ორთოგრაფიული ტენდენციის მოქმედების გამო ზოგიერთმა მართლწერამ თავი დაიმკვიდრა თანამედროვე წერილობით მეტყველებაში და ჩაწერილია უმეტეს ლექსიკონებში. ეს არის ზემოთ ნახსენები ზედსართავი სახელები. საბუნებისმეტყველო მეცნიერებადა ფიზიოთერაპია- დღეს ამ სიტყვების ნორმატიული დეფიზირებული მართლწერა (დიახ, დე იურე არ შეესაბამება მართლწერის წესებს, მაგრამ ეს გამოწვეულია იმით, რომ თავად წესები დიდწილად მოძველებულია). თუმცა, ყველაზე რთული ზედსართავების მართლწერა კვლავ ეფუძნება 1956 წესებს - სიტყვების ჩათვლით ზურგის, რომელიც, წესების მიხედვით, ერთად უნდა დაიწეროს (ამ სიტყვის უწყვეტი მართლწერა დაფიქსირებულია თითქმის ყველა ლექსიკონში, მათ შორის რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის რუსული მართლწერის ლექსიკონი - დღემდე ყველაზე სრულყოფილი ორთოგრაფიული სახელმძღვანელო).
| კითხვა No260502 | ||
გამარჯობა!
მაქვს შემდეგი შეკითხვა: სიტყვის შედგენის მიხედვით ანალიზისას სიტყვის ფუძეში შედის თუ არა წარსული დროის სიტყვიერი სუფიქსი L? თუ არსებობს პარსინგის რამდენიმე სისტემა და ორივე ვარიანტი მისაღებია, მაშინ გთხოვთ მიუთითოთ რომელი სისტემის მიხედვით არის ეს სუფიქსი ჩართული ან არ შედის ფუძეში. Წინასწარ გმადლობ!
რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი
| კითხვა No259313 | ||
Საღამო მშვიდობისა! იქნებ მითხრათ წარსული დროის ზმნების სუფიქსი "ლ" არის თუ არა სიტყვის ფუძის ნაწილი? Გმადლობთ.
რუსული ენის საცნობარო სამსახურის პასუხი
არა, ეს ფორმირების სუფიქსია, სიტყვის ფუძეში არ შედის.
Სუფიქსი- სიტყვის მნიშვნელოვანი ნაწილი, რომელიც მოდის ძირის ან სხვა სუფიქსის შემდეგ და ჩვეულებრივ ემსახურება ახალი სიტყვების ფორმირებას, ზოგჯერ ახალი სიტყვების ფორმებს.
სუფიქსი არ არის სიტყვის სავალდებულო ნაწილი. სიტყვას შეიძლება არ ჰქონდეს სუფიქსი, შეიძლება იყოს ერთი ან მეტი სუფიქსი:
მეგობარი, მეგობარი კარგი, ვერძი - ოხ(A).
ფორმირებადი (იფლექციური) სუფიქსები
ე.წ ჩამოყალიბება(იფლექციური). მორფემულ ანალიზში ეს სუფიქსები არ შედის სიტყვის ფუძეში.
Მაგალითად,
- სუფიქსი – ე (-ტი ) აყალიბებს ზმნის განუსაზღვრელ ფორმას: იჯდეს- იყოს, არა ti
- სუფიქსი -ლ- - ზმნების წარსული დროის ფორმა: წაკითხვა- ლ, ფიქრობდა - ლ .
სუფიქსები – ე (-ტი
), -ლ-
არ შეადგენენ სიტყვის ნაწილს.
ზოგჯერ ფორმირების სუფიქსი შეიძლება მოჰყვეს
: წავიდეთ)- ისინი,წადი ჭამე) - იმათ.
რეფლექსური ზმნის სუფიქსი –სია/-სია ოდესღაც ნაცვალსახელი იყო თავს:
ვარცხნილობა(ები) კემპინგი= ვარცხნილობა(ები) თავს.
დააბრუნეთ სუფიქსები -სია, -სია
სიტყვის ნაწილია და ხშირად დგანან უკან
:
დახურვა (et)sya, სარეცხი (y)sya
დაწვრილებით იხ ფლექციური სუფიქსები.
შეგახსენებთ, რომ:
- მოღუნვაარის განათლება ფორმებიერთი და იგივეგთევზაობა.
- სიტყვის ფორმირებაარის განათლებაახალისიტყვები.
დერივაციული სუფიქსები
Გამოყენებით დერივაციული სუფიქსებიფორმირდება მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის სიტყვები, მაგრამ ყველაზე ხშირად ყალიბდება არსებითი სახელი და ზედსართავი სახელი.
მაგალითად, ერთ-ერთი ყველაზე აქტიური არსებითი სახელის შემქმნელი სუფიქსი -ნიკა-
:
ტყე -ნიკ ,სკოლა -ნიკ , სწავლა -ნიკ, ტროეხ -ნიკ, ნახველი -ნიკ, კურორტი -ნიკ, სარგებელი -ნიკ, შაბათი -ნიკ და ა.შ.
ყველაზე აქტიური სუფიქსი, რომლითაც იქმნება ზედსართავი სახელები, არის სუფიქსი -სკ- :
სოფლის სკ(ს), სოფელი- სკ(ს), მორ -სკ(ოჰ), მოსკოვი - სკ(s)და ა.შ.
ერთი და იგივე სუფიქსები გამოიყენება სხვადასხვა მნიშვნელობის მქონე სიტყვების ფორმირებისთვის. მეტყველების იგივე ნაწილი
.
მაგალითად, სუფიქსი -ნიკ
-, —საწყისი
— . —კარგი
— (სოკო-ნიკა, წითელი- საწყისი(მეგობარი- კარგი
) ემსახურება მხოლოდ არსებითი სახელის ფორმირებას; -სკ-
(ფლოტი - სკ(s)
) - მხოლოდ ზედსართავი სახელების ფორმირებისთვის; - ywa
-,-ტირიფი
— (ფიქრობდა - ywa-ე) მხოლოდ ზმნებისთვისაა. აქედან გამომდინარე, ჩვენ ვსაუბრობთ მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის სუფიქსებზე:
სიტყვების ფორმირების მაგალითები სხვადასხვა სუფიქსების გამოყენებით:
- ძირიდან კარგი -: კარგი (ო), კარგი-დან (ა), კარგი-იაკ, კარგი-დან-ნ (th), კარგი-ე-ტ;
- საწყისი ჟოლო -: ჟოლო (ა), ჟოლო-კ (ა), ჟოლო-ნიკ (), ჟოლო-ოვკ (ა), ჟოლო (ე), ჟოლო-ნ (ე);
- საწყისი დრო -: დრო (I), დრო-ეჩკ (ო), დრო-იანკი (ა), დრო-ენ-ნ (ე), დრო-ენ-ნ-ო, დრო-ენ-შიკი.
თუ ფესვი შეიცავს სიტყვის ძირითად ლექსიკურ მნიშვნელობას (მნიშვნელობას), მაშინ სუფიქსები (ისევე ) შეავსე ეს მნიშვნელობა, დახვეწე. Მაგალითად:
- სუფიქსი შემოაქვს დამამცირებელ მნიშვნელობას: ქალიშვილი - ქალიშვილი რომ(ქალიშვილი ენკ(ა), სახლი - სახლი- ვიცი;
- გამადიდებელი მნიშვნელობა: ხელი - ხელი - ეძიოს(A);
- სუფიქსი გამოიყენება ჩვილი ცხოველების სიტყვები-სახელების ფორმირებისთვის: სპილო - იონოკი, უტ- იონოკი ;
- დანიშნოს მამაკაცი პროფესიის, საცხოვრებელი ადგილის, ეროვნების მიხედვით: ასწავლე - ტელ, ტრაქტორი - ისტმოსკოვი - იჩ, ციმბირული იაკ, აკადემიური ვიცი, ტვირთი - in, კავკასიური - ეკ ა.შ.
- დაასახელონ ქალი პირები პროფესიის, საცხოვრებელი ადგილის, ეროვნების მიხედვით: გაყიდვა - შჩიტები(ა), ოსტატი- itz(ა), პარამედიკა- itz(ა), ოსეტ-ინ- რომ(ა), მანქანა-ისტი- რომა) მწერალი დამხობილი(A)და ა.შ
- სახის გამომეტყველება: ეშმაკობა სამხრეთითაჰ, მწყურვალი სამხრეთითპატარა გამორთეაჰ, თხა გამორთეა, თეთრეული ტაი, ნერწყვი ტაი .
სუფიქსები (და
) შეუძლია ბევრის თქმა სიტყვაზე. სუფიქსებით შეგიძლიათ განსაზღვროთ მეტყველების ნაწილი, არსებითი სახელი და სქესი. მაგალითად, სუფიქსი —ტელ
სიტყვის ბოლოს - მამრობითი არსებითი სახელი ( მასწავლებელი, მშენებელი, მძღოლი),
სუფიქსი - საწყისი
- - მდედრობითი სქესის არსებითი სახელი ( კარგი-დან (ა), ყრუ-დან (ა), ლამაზი-დან (ა));
სუფიქსი - სკ
- - ზედსართავი სახელი ( უნგრული-sk(y), rus-sk(y)).
სუფიქსი შეიძლება ასოებით არ იყოს მითითებული.
სუფიქსი ან სუფიქსის ნაწილი შეიძლება იყოს დამალული, ანუ წერილობით აშკარად არ არის წარმოდგენილი ასოებით. შემდეგ იგი იზოლირებულია ტრანსკრიფციის გამოყენებით, რაც მიუთითებს სუფიქსის ხმაზე.
ხმოვანთა შემდეგ და შემდეგ ბ, ბწერილები ე, იო, იუ, მეაღნიშნეთ ორი ბგერა, რომელთაგან ერთი არის [th '] (ან ხშირად მითითებულია). სწორედ ეს ბგერა შეიძლება იყოს სუფიქსი ან სუფიქსის ნაწილი. შემდეგ სუფიქსი გამოიყოფა ტრანსკრიფციის გამოყენებით.
Მაგალითად:
მატყუარა მატყუარა '/ შენ/ a], ემიგრაცია - ემიგრანტი, ორი - dv, მელა [l'is '/ შენ/ ტირიფი], მელა [ეს არის/ შენ/iy'].
სიტყვაში სუფიქსის არჩევის პროცედურა სიტყვის მაგალითის გამოყენებით ძველი:
- აირჩიეთ ფესვი და დასასრული სიტყვის ფორმის შეცვლით და დაკავშირებული სიტყვების არჩევით სხვადასხვა სუფიქსების გამოყენებით: ძველი (th), old-awn, old (s) - old-inn (th) ⇒ფესვი ძველი- დამთავრებული ე;
- შეუძლია -სასტუმრო- იყოს სუფიქსი? ჩვენ ვახარისხებთ დაკავშირებულ სიტყვებს, რომლებიც შეიძლება შეიცავდეს ნაწილს -სასტუმრო-. სიტყვის პოვნა ძველი- in(A), რომელშიც -ში- - სუფიქსი, აირჩიეთ: ძველი- in- n(th).
- დანარჩენის გათვალისწინებით -n-. ზედსართავი სახელი old-n(y) წარმოიქმნება არსებითი სახელიდან old(a) სუფიქსით -n-
- დავამტკიცოთ მორფემის არჩევის სისწორე -n- , სიტყვების არჩევა განსხვავებული ძირით, მაგრამ იგივე სუფიქსით (სიტყვის იგივე ნაწილის, როგორც ორიგინალური სიტყვა, რადგან სუფიქსები „დაკავშირებულია“ მეტყველების ნაწილებთან): ბაღი -ნ(th) (სამზარეულო ბაღიდან), მოდ- ნ(ე) (მოდურიდან), შემოდგომა- ნ(s) (შემოდგომიდან). ეს ადასტურებს მორფემის განაწილების სისწორეს.
- დასკვნა: ძველი- სასტუმრო(ე).
პარსინგის სისწორის შემოწმება შეგიძლიათ სიტყვაწარმოების ლექსიკონში.
დაწვრილებით იხ სიტყვაში სუფიქსის შერჩევა.
სუფიქსების იდენტიფიცირების მიზნით, სასარგებლოა ვიცოდეთ ყველაზე ხშირად გამოყენებული.
| სუფიქსები | მათი ნამუშევარი | |
| ჩამოაყალიბეთ არსებითი სახელი | ||
| - -ჰიკი- -ek- -ᲙᲐᲠᲒᲘ- -ენკ- -ონკ- -ეჩკ- -ქულები- -ყურები- -იუშკი- |
თევზი - თევზი რომა გასაღები - გასაღები ვიცი ციხე - ციხე ეკ მეგობარი - მეგობარი კარგი ხელი - ხელი ენკა მელა - მელა ონკა ვანია - ვან ეჩკა ნემსი - ნემსი ქულებია ბაბუა - ბაბუა თვალის თვალია ველი - იატაკი იუშკიო |
მიეცით სიტყვებს დამამცირებელი ან მიმზიდველი კონოტაცია |
| -ნიკა- -ჩიკ- -შიკი- -ტელ- -ნი- -რომ- |
ტყე - ტყე ნიკ ტარება - ურიკა ჩიკი ბარაბანი - ბარაბანი ყუთი ასწავლე - ასწავლე ტელ ასწავლე - მასწავლებელი დამხობილია რადიოოპერატორი - რადიოოპერატორი რომა |
ჩამოაყალიბეთ სიტყვები, რომლებიც ასახელებენ ადამიანებს მათი პროფესიის მიხედვით |
| ზედსართავი სახელების ფორმა | ||
| -ის- -სკ- -ოვ- -ევ- -n- |
კლდე - კლდეები ისტე ქალაქი - ქალაქი სკოჰ ბარდა - ბარდა ovე შარვალი - შალი ევე ზაფხული - წლები ნ uy |
|
| ქმნიან ზმნებს | ||
| -ა- -და- -ე- -ოვა-(-იოვა-) -ივა-(-ივა-) |
ხმა - ხმა აიყოს ჭრილობა - ჭრილობა დაიყოს თეთრი - თეთრი ეიყოს ზამთარი - ზამთარი კვერცხუჯრედიიყოს ბეჭედი - ბეჭდები ევაიყოს კლდე - კლდე ტირიფიიყოს გახსნა - გახსნა ywaიყოს |
|
| -sya-(-s-) | ასწავლე - ასწავლე სია -ვასწავლი კემპინგი მკურნალობა - განკურნება Xia- Მე დავფრინავ კემპინგი |
აყალიბებს ზმნებს რეფლექსური მნიშვნელობით. შეიძლება განთავსდეს სკოლის დამთავრების შემდეგ. შეიყვანეთ სიტყვის საფუძველი. |
| ფორმირების სუფიქსები | ||
| -ე- -ტი- |
ჩიტა იყოს ატარებდა ti |
ზმნის განუსაზღვრელი ფორმის სუფიქსები. არ შედის საბაზისო სიტყვაში. |
| -ლ- | წაიკითხე - წაიკითხე ლ; თქვი - ილაპარაკე ლ |
აყალიბებს ზმნის წარსულს. არ შედის საბაზისო სიტყვაში. |
ზმნებისთვის დამთავრებული - ვისი სიტყვის ნაწილი - რომლის არის ფესვის ნაწილი: დაწვა, გამომცხვარი.
თქვენ შეგიძლიათ მიუთითოთ სუფიქსები სიტყვამშენებელ და მორფემიულ ლექსიკონებში (Potikha Z. A. რუსული ენის სიტყვების სტრუქტურის სკოლის ლექსიკონი. M., 1987. , ტიხონოვი ა. ნ. რუსული ენის სიტყვამშენებლობის ლექსიკონი, ეფრემოვა ტ. ლექსიკონირუსული ენის სიტყვის შემქმნელი ერთეულები. მ., 1996., ბარანოვი მ.ტ. რუსული ენის სიტყვების ფორმირების სკოლის ლექსიკონი, ბარონოვა მ.მ. სიტყვის ანალიზი შედგენილობის მიხედვით, მ., 2011 და სხვ.).
Სუფიქსი - სიტყვის მნიშვნელოვანი ნაწილი, რომელიც მოდის ძირის ან სხვა სუფიქსის შემდეგ და ჩვეულებრივ ემსახურება ახალი სიტყვების ფორმირებას, ზოგჯერ ახალი სიტყვების ფორმებს.
სუფიქსი არ არის სიტყვის სავალდებულო ნაწილი. სიტყვას შეიძლება არ ჰქონდეს სუფიქსი, შეიძლება იყოს ერთი ან მეტი სუფიქსი:
მეგობარი, მეგობარი კარგი , ვერძი - ოხ (A).
ფორმირებადი (იფლექციური) სუფიქსები
ე.წჩამოყალიბება (იფლექციური). მორფემულ ანალიზში ეს სუფიქსები არ შედის სიტყვის ფუძეში.
Მაგალითად,
სუფიქსი– ე ( -ტი ) აყალიბებს ზმნის განუსაზღვრელ ფორმას:იჯდეს- იყოს , არა ti
სუფიქსი-ლ- - წარსული დროის ზმნების ფორმა:წაკითხვა- ლ , ფიქრობდა - ლ .
სუფიქსები– ე
(
-ტი
),
-ლ-
არ შეადგენენ სიტყვის ნაწილს.
ზოგჯერ ფორმირების სუფიქსი შეიძლება მოჰყვეს :
წავიდეთ)-
ისინი,
წადი ჭამე) -
იმათ
.
რეფლექსური ზმნის სუფიქსი –სია/-სია ოდესღაც ნაცვალსახელი იყოთავს :
ვარცხნილობა(ები) კემპინგი = ვარცხნილობა(ები) თავს .
დააბრუნეთ სუფიქსები-სია, -სია სიტყვის ნაწილიადა ხშირად დგანან უკან :
დახურვა (et) Xia , სარეცხი (იუ) კემპინგი
დაწვრილებით იხფლექციური სუფიქსები.
შეგახსენებთ, რომ:
მოღუნვა არის განათლებაფორმები იმავე გ თევზაობა.
სიტყვის ფორმირება არის განათლებაახალი სიტყვები.
დერივაციული სუფიქსები
Გამოყენებითდერივაციული სუფიქსები
ფორმირდება მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის სიტყვები, მაგრამ ყველაზე ხშირად ყალიბდება არსებითი სახელი და ზედსართავი სახელი.
მაგალითად, ერთ-ერთი ყველაზე აქტიური არსებითი სახელის შემქმნელი სუფიქსი-ნიკა-
:
ტყე -ნიკ , სკოლა -ნიკ , სწავლა -ნიკ , ტროეხ -ნიკ , ნახველი -ნიკ , კურორტი -ნიკ , სარგებელი -ნიკ , შაბათი -ნიკ და ა.შ.
ყველაზე აქტიური სუფიქსი, რომლითაც იქმნება ზედსართავი სახელები, არის სუფიქსი-სკ- :
სოფლის სკ (ს), სოფელი- სკ (ს), მორ -სკ (ოჰ), მოსკოვი - სკ (s) და ა.შ.
ერთი და იგივე სუფიქსები გამოიყენება სხვადასხვა მნიშვნელობის მქონე სიტყვების ფორმირებისთვის.
მეტყველების იგივე ნაწილი
.
მაგალითად, სუფიქსი-ნიკ
-, -
საწყისი
- . -
კარგი
- (
სოკო-ნიკა, წითელი-
საწყისი
(მეგობარი-
კარგი
) ემსახურება მხოლოდ არსებითი სახელის ფორმირებას;-სკ-
(
ფლოტი -
სკ
(s)
) - მხოლოდ ზედსართავი სახელების ფორმირებისთვის; -ywa
-,-
ტირიფი
- (
ფიქრობდა -
ywa
-ე
) - მხოლოდ ზმნებისთვის. აქედან გამომდინარე, ჩვენ ვსაუბრობთ მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის სუფიქსებზე:
სიტყვების ფორმირების მაგალითები სხვადასხვა სუფიქსების გამოყენებით:
ძირიდანკარგი - : კარგი (ო), კარგი-დან (ა), კარგი-იაკ, კარგი-დან-ნ (th), კარგი-ე-ტ ;
საწყისიჟოლო - : ჟოლო (ა), ჟოლო-კ (ა), ჟოლო-ნიკ (), ჟოლო-ოვკ (ა), ჟოლო (ე), ჟოლო-ნ (ე) ;
საწყისიდრო - : დრო (I), დრო-ეჩკ (ო), დრო-იანკი (ა), დრო-ენ-ნ (ე), დრო-ენ-ნ-ო, დრო-ენ-შიკი .
თუ ფესვი შეიცავს სიტყვის ძირითად ლექსიკურ მნიშვნელობას (მნიშვნელობას), მაშინ სუფიქსები (ისევე ) შეავსე ეს მნიშვნელობა, დახვეწე. Მაგალითად:
სუფიქსი შემოაქვს დამამცირებელ მნიშვნელობას:ქალიშვილი - ქალიშვილი რომ (ქალიშვილი - ენკ (ა), სახლი - სახლი - ვიცი ;
გამადიდებელი მნიშვნელობა:ხელი - ხელი - ეძიოს (A) ;
სუფიქსი გამოიყენება ჩვილი ცხოველების სიტყვები-სახელების ფორმირებისთვის:სპილო - იონოკი , უტ- იონოკი ;
დანიშნოს მამაკაცი პროფესიის, საცხოვრებელი ადგილის, ეროვნების მიხედვით:ასწავლე - ტელ , ტრაქტორი - ისტ მოსკოვი - იჩ , ციმბირული იაკ , აკადემიური ვიცი , ტვირთი - in , კავკასიური - ეკ ა.შ.
დაასახელონ ქალი პირები პროფესიის, საცხოვრებელი ადგილის, ეროვნების მიხედვით:გაყიდვა - შჩიტები (ა), ოსტატი- itz (ა), პარამედიკა- itz (ა), ოსეტ-ინ- რომ (ა), მანქანა-ისტი- რომ ა) მწერალი დამხობილი (A) და ა.შ
სახის გამომეტყველება:ეშმაკობა სამხრეთით აჰ, მწყურვალი სამხრეთით პატარა გამორთე აჰ, თხა გამორთე ა, თეთრეული ტაი , ნერწყვი ტაი .
სუფიქსები (და ) შეუძლია ბევრის თქმა სიტყვაზე. სუფიქსებით შეგიძლიათ განსაზღვროთ მეტყველების ნაწილი, არსებითი სახელი და სქესი. მაგალითად, სუფიქსი-
ტელ
სიტყვის ბოლოს - მამრობითი არსებითი სახელი (მასწავლებელი, მშენებელი, მძღოლი
),
სუფიქსი -საწყისი
- - ქალის არსებითი სახელი (კარგი-დან (ა), ყრუ-დან (ა), ლამაზი-დან (ა)
);
სუფიქსი -სკ
- - ზედსართავი სახელი (უნგრული-sk(y), rus-sk(y)
).
სუფიქსი შეიძლება ასოებით არ იყოს მითითებული.
სუფიქსი ან სუფიქსის ნაწილი შეიძლება იყოს დამალული
, ანუ წერილობით აშკარად არ არის წარმოდგენილი ასოებით. შემდეგ იგი იზოლირებულია ტრანსკრიფციის გამოყენებით, რაც მიუთითებს სუფიქსის ხმაზე.
ხმოვანთა შემდეგ და შემდეგბ, ბ
წერილებიე, იო, იუ, მე
აღნიშნეთ ორი ბგერა, რომელთაგან ერთი არის [th '] (ან ხშირად მითითებულია). სწორედ ეს ბგერა შეიძლება იყოს სუფიქსი ან სუფიქსის ნაწილი. შემდეგ სუფიქსი გამოიყოფა ტრანსკრიფციის გამოყენებით.
Მაგალითად:
მატყუარა მატყუარა '/ შენ / a], ემიგრაცია - ემიგრანტი, ორი - dv, მელა [l'is '/ შენ / ტირიფი], მელა [ეს არის/ შენ /iy'].
სიტყვაში სუფიქსის არჩევის პროცედურა სიტყვის მაგალითის გამოყენებით ძველი :
აირჩიეთ ფესვი და დასასრული სიტყვის ფორმის შეცვლით და დაკავშირებული სიტყვების არჩევით სხვადასხვა სუფიქსების გამოყენებით:ძველი (th), old-awn, old (s) - old-inn (th) ⇒ ფესვიძველი - დამთავრებულიე ;
შეუძლია-სასტუმრო- იყოს სუფიქსი? ჩვენ ვახარისხებთ დაკავშირებულ სიტყვებს, რომლებიც შეიძლება შეიცავდეს ნაწილს-სასტუმრო- . სიტყვის პოვნაძველი- in (A) , რომელშიც-ში - - სუფიქსი, აირჩიეთ: ძველი- in- n(th) .
დანარჩენის გათვალისწინებით -n- . ზედსართავი სახელი old-n(y) წარმოიქმნება არსებითი სახელიდან old(a) სუფიქსით-n-
დავამტკიცოთ მორფემის არჩევის სისწორე -n- , სიტყვების არჩევა განსხვავებული ძირით, მაგრამ იგივე სუფიქსით (სიტყვის იგივე ნაწილის, როგორც ორიგინალური სიტყვა, რადგან სუფიქსები „დაკავშირებულია“ მეტყველების ნაწილებთან): ბაღი -ნ (th) (სამზარეულო ბაღიდან), მოდ- ნ (ე) (მოდურიდან), შემოდგომა- ნ (s) (შემოდგომიდან) . ეს ადასტურებს მორფემის განაწილების სისწორეს.
დასკვნა: ძველი- სასტუმრო (ე) .
პარსინგის სისწორის შემოწმება შეგიძლიათ სიტყვაწარმოების ლექსიკონში.
დაწვრილებით იხ სიტყვაში სუფიქსის შერჩევა.
სუფიქსების იდენტიფიცირების მიზნით, სასარგებლოა ვიცოდეთ ყველაზე ხშირად გამოყენებული.
მაგალითი
მათი ნამუშევარი
ჩამოაყალიბეთ არსებითი სახელი
-
-ჰიკი-
-ek-
-ᲙᲐᲠᲒᲘ-
-ენკ-
-ონკ-
-ეჩკ-
-ქულები-
-ყურები-
-იუშკი-
თევზი - თევზი
რომ
ა
გასაღები - გასაღები
ვიცი
ციხე - საკეტი
ეკ
მეგობარი - მეგობარი
კარგი
ხელი - ხელი
ენკ
ა
მელა - მელა
ონკ
ა
ვანია - ვან
ეჩკ
ა
ნემსი - ნემსი
ქულები
ა
ბაბუა - ბაბუა
თვალის თვალი
ა
ველი - იატაკი
იუშკი
ო
მიეცით სიტყვებს დამამცირებელი ან მიმზიდველი კონოტაცია
-ნიკა-
-ჩიკ-
-შიკი-
-ტელ-
-ნი-
-რომ-
ტყე - ტყე
ნიკ
ტარება - ტარება
ჩიკი
ბარაბანი - ბარაბანი
ყუთი
ასწავლე - ასწავლე
ტელ
ასწავლე - მასწავლებელი
დამხობილი
ა
რადიოოპერატორი - რადიოოპერატორი
რომ
ა
ჩამოაყალიბეთ სიტყვები, რომლებიც ასახელებენ ადამიანებს მათი პროფესიის მიხედვით
ზედსართავი სახელების ფორმა
-ის-
-სკ-
-ოვ-
-ევ-
-n-
კლდე - კლდეები
ისტ
ე
ქალაქი - ქალაქი
სკ
ოჰ
ბარდა - ბარდა
ov
ე
შარვალი - შალი
ევ
ე
ზაფხული - წლები
ნ
uy
ქმნიან ზმნებს
-ა-
-და-
-ე-
-ოვა-(-იოვა-)
-ივა-(-ივა-)
ხმა - ხმა
ა
იყოს
ჭრილობა - ჭრილობა
და
იყოს
თეთრი - თეთრი
ე
იყოს
ზამთარი - ზამთარი
კვერცხუჯრედი
იყოს
ბეჭედი - ბეჭდები
ევა
იყოს
რხევა - რხევა
ტირიფი
იყოს
გახსნა - გახსნა
ywa
იყოს
-sya-(-s-)
ასწავლე - ასწავლე
Xia -
ვასწავლი
კემპინგი
მკურნალობა - მკურნალობა
Xia
- Მე დავფრინავ
კემპინგი
აყალიბებს ზმნებს რეფლექსური მნიშვნელობით. შეიძლება განთავსდეს სკოლის დამთავრების შემდეგ. შეიყვანეთ სიტყვის საფუძველი.
ფორმირების სუფიქსები
-ე-
-ტი-
ჩიტა
იყოს
ატარებდა
ti
ზმნის განუსაზღვრელი ფორმის სუფიქსები. არ შედის საბაზისო სიტყვაში.
-ლ-
წაიკითხე - წაიკითხე
ლ
;
თქვი - ილაპარაკე
ლ
აყალიბებს ზმნის წარსულს. არ შედის საბაზისო სიტყვაში.
ზმნებისთვის დამთავრებული - ვისი სიტყვის ნაწილი -რომლის შედის ფესვში: დაწვა, გამოაცხვა.
თქვენ შეგიძლიათ მიუთითოთ სუფიქსები სიტყვამშენებელ და მორფემიულ ლექსიკონებში (Potikha Z. A. სასკოლო ლექსიკონი რუსული ენის სიტყვების სტრუქტურის შესახებ. M., 1987. , Tikhonov A. N. რუსული ენის სიტყვამშენებლობის ლექსიკონი, Efremova T. F. სიტყვის განმარტებითი ლექსიკონი. რუსული ენის სამშენებლო ერთეულები. M., 1996., Baranov M.T. რუსულ ენაში სიტყვების ფორმირების სკოლის ლექსიკონი, ბარონოვა M.M. სიტყვების ანალიზი კომპოზიციით, M., 2011 და ა.შ.).
ეს უაზრო სუფიქსები: მორფემიული ანალიზის რთული კითხვები
კრილოვა მარია ნიკოლაევნა
აზოვი-შავი ზღვის სახელმწიფო აგროინჟინერიის აკადემია
ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესიული პედაგოგიკისა და უცხო ენების კათედრის ასისტენტ-პროფესორი
Აბსტრაქტული
სტატია ეძღვნება სიტყვაში სუფიქსების გამოყოფასთან დაკავშირებული მორფემული ანალიზის რთული კითხვების მიმოხილვას. ეს სტატია განიხილავს ნულოვანი სუფიქსების გამოყოფის გზებს, სუფიქსების ვარიანტებს, არარეგულარულ სუფიქსებს, სტატუსს ინფინიტივში, სუფიქსოიდებს, პოსტფიქსებსა და ინტერფიქსებს და გამარტივების პროცესებს და სუფიქსებთან ასოცირებულ აპლიკაციებს. დასკვნა მორფემიული ანალიზის შემოქმედებითი, კვლევითი მიდგომის აუცილებლობის შესახებ.
მორფემიული ანალიზი, ან სიტყვის შედგენის მიხედვით გარჩევა, ბევრი მოსწავლისთვის რთულია. უმაღლესი სკოლა, ფილოლოგიის სტუდენტებისთვის და თუნდაც მასწავლებლებისთვის. როგორც ნ.ა. ისაევა, „დღეს არსებობს ბაკალავრიატის სტუდენტებისა და მასწავლებლების პროფესიული და მეთოდოლოგიური მზადყოფნის რეალური პრობლემები სასკოლო სახელმძღვანელოებში წარმოდგენილი მორფემიული და სიტყვაწარმომქმნელი ცნებების ანალიზისა და ინტერპრეტაციის სფეროში და, შესაბამისად, ფორმალიზმი სკოლის მოსწავლეებისთვის ამ მნიშვნელოვანი, სისტემური სწავლებისას. ცნებების ჩამოყალიბება, რომლებიც საფუძველს ქმნიან სხვადასხვა მეტა-სუბიექტური უნარების განვითარებას“.
მორფემიული ანალიზისა და მისი სწავლების საკითხები განიხილა მ.თ. ბარანოვი, ე.ა. ზემსკოი, ნ.ა. ისაევა, მ.რ. ლვოვი, ტ.გ. რამზაევა, ა.ვ. ტეკუჩევი, ნ.მ. შანსკი და სხვა მეცნიერები და მეთოდოლოგები, თუმცა მათი არსებობის გამო მაინც ძნელად გადასაწყვეტია სხვადასხვა ინტერპრეტაციებიენის პრობლემების გარკვეული ფენომენები.
განსაკუთრებით რთულია სიტყვაში სუფიქსის (სუფიქსების) გამოყოფა, მისი სხვა მორფემებისგან გარჩევა. ეს, უპირველეს ყოვლისა, განპირობებულია იმით, რომ შესაძლებელია სუფიქსის გამოყოფა მხოლოდ სიტყვაში დაბოლოების და ძირის გამოყოფის უნარით.
მორფემა ენის უმცირესი აზრიანი ერთეულია. სიტყვაში როლის მიხედვით მორფემები იყოფა: ძირად, ანუ ფესვებად - ძირითადი მორფემები დააფიქსი , ან აფიქსები - დამატებითი (ლათ.აფიქსუსი- 'მიმაგრებული'). აფიქსების სახეები: პრეფიქსი (პრეფიქსი), სუფიქსი, ინტერფიქსი, პოსტფიქსი. სხვა ენებს ასევე აქვთ აფიქსები, როგორიცაა confix, infix, transfix და ა.შ.
სუფიქსი არის სერვისის მორფემა (აფიქსი), რომელიც მდებარეობს ძირის შემდეგ და ემსახურება სიტყვების და მათი არასინტაქსური ფორმების ფორმირებას.
ფუნქციის მიხედვით, აფიქსები იყოფა სიტყვაწარმომქმნელებად - ისინი გამოხატავენ ლექსიკურ მნიშვნელობას, ქმნიან განსხვავებულ სიტყვებს და არიან ნაკლებად რეგულარული, ნაკლებად სტანდარტული, მაგალითად, გარეშე -სახლი- ნე,და ფორმირებადი - აქვთ კანონზომიერებისა და სტანდარტების უმაღლესი ხარისხი, აქვთ გრამატიკული მნიშვნელობა, ქმნიან გრამატიკულ ფორმებს, მაგალითად, on -ცუდი-ა- nn-და მე . დაბოლოება ყოველთვის ფორმირების აფიქსია, სუფიქსები შეიძლება იყოს როგორც სიტყვა- და ფორმირებადი. ფორმამშენებელი სუფიქსების შესახებ ინფორმაცია სტუდენტებს თანდათანობით ხვდება მორფოლოგიის შესწავლისას, ხოლო საშუალო სკოლის მოსწავლეები უკვე კარგად უნდა იყვნენ გათვითცნობიერებულნი ფორმის ფორმირებაში და იცოდნენ რუსული ენის ყველა ფორმის შემქმნელი სუფიქსი:
1. ზედსართავებისა და ზმნიზედთა შედარების ხარისხების სუფიქსები: -ჰერ, -ჰერ, -ე, -შე, -ეიშ-, -აიშ-, -ეიშ, -აიშ . Მაგალითად: კარგი - მისი(კარგი- მას), ტონი - ისვის- ე, კარგი - ეიშ-ი, გამხდარი...აიშ -კი, ღრმა- აიშა, მორჩილად Დიახ ის .
2. მონაწილეთა და ნაწილთა სუფიქსები: -უშ-, (-იუშ-), -აშ- (-იაშ-), -ვშ- (-შ-), -ენნ-, -ნნ-, -ტ-, ომ-, -ემ-, -იმ- , -ვ, -ტილი, - ა, -ზ . Მაგალითად: გაშვება- yi-კი, წადი- მათპირი - ვშ-ეი, განაწყენებული- enn-ეი, განაწყენებული- ვ, დაშლა - მე .
3. წარსული დროის სუფიქსი - ლ -, რომლის დახმარებით წარსული დროის ფორმა ყალიბდება ინფინიტივის ფუძიდან: დანაშაული- ლ, გადაიტანეს(ნული).
4. იმპერატიული სუფიქსი - და -, რომლის დახმარებით აწმყოს (მომავლის მარტივი) საფუძვლიდან ყალიბდება იმპერატიული განწყობის ფორმა. Მაგალითად: აირჩიეთ- და, არა და- ესენი, ჩამოაგდეთდა წაშლა(ნული).
5. სახელთა სუფიქსები, რომელთა დახმარებით ყალიბდება:
ა) მრავლობითი და ირიბი შემთხვევები (სინტაქსური ფორმები): -es-, -er-, -en-, - ჯ -, -იათ-, -ოვ ჯ - . Მაგალითად: სასწაული ევროპა-ა, ხალიჩა- ეპ-მე, პლემ- en-ა, აიღე- ჯ -მე კატა ვარ... იათ-ვაჟიშვილი- ov ჯ -ᲛᲔ;
ბ) მხოლობითი ფორმა:- in -. Მაგალითად: მოქალაქეები - in .
6. ზმნის აწმყო (მომავალი მარტივი) დროის სუფიქსი საჩვენებელ განწყობილებაში: -ჯ -. Მაგალითად: წაკითხვა- ჯ -იუ, წაიკითხე-ჯ - ჭამე. ამ სუფიქსის საკითხი საკამათოა, ყველა მეცნიერი არ განასხვავებს მას.
მორფემის ანალიზი არის ყველა მორფემის შერჩევა ერთი სიტყვით. მისი წარმოებისას უნდა გვახსოვდეს, რომ „სიტყვის სტრუქტურის ჭეშმარიტად მეცნიერული ანალიზი და არა სიტყვის მორფემებად მექანიკური დაყოფა (ზოგჯერ არარსებული) შესაძლებელია მხოლოდ მაშინ, როცა სიტყვა განიხილება, პირველ რიგში, ფონზე. მასთან დაკავშირებული და მსგავსი სტრუქტურები. ამ მომენტშისიტყვები და მეორეც, მისი ყველა თანდაყოლილი გრამატიკული ფორმის ერთობლიობაში. ეს არის სიტყვაწარმომქმნელი ანალიზის (ასევე მორფემიული ანალიზის) ძირითადი პრინციპი.
მორფემიული ანალიზის ყველა რთული საკითხის აღწერა სტატიის ფარგლებში შეუძლებელია. განვიხილოთ სიტყვის ბოლოს მორფემული ანალიზის ყველაზე რთული პრობლემები. ჩვენ წარმოვადგენთ ინფორმაციას კითხვა-პასუხის სახით, რამაც ხელი უნდა შეუწყოს აღქმას.
არსებობს სუფიქსის ხაზგასმის სპეციალური გზები?
სუფიქსის ან სუფიქსების ხაზგასმამდე საჭიროა მოსამზადებელი სამუშაოები: დაადგინეთ მეტყველების რა ნაწილია სიტყვა, ვინაიდან მეტყველების თითოეულ ნაწილს აქვს სუფიქსების საკუთარი ნაკრები; მონიშნეთ ფესვი (თუ შესაძლებელია) და დასასრული (საჭიროა). და მხოლოდ ამის შემდეგ გამოიყენეთ შემდეგი მეთოდები და სასურველია არა მხოლოდ ერთი, არამედ ყველა ერთად:
1. სიტყვის კორელაცია ერთძირიან სიტყვებთან და სიტყვის გრამატიკულ ფორმებთან. მაგალითად, სიტყვის შესატყვისი მელასიტყვებით მელადა მელა - ჯ -ᲛᲔდა გამართული ხმოვანთა დამახსოვრებისას, ადვილად გამოვყოფთ მასში არსებულ სუფიქსს -uy .
2. სიტყვის შედარება ერთი და იგივე შემადგენლობის, იგივე წარმოებული ტიპის სიტყვებთან. ჩვენ ხომ სიტყვას ვაკავშირებთ ერთძირიან სიტყვებთან, რათა გამოვყოთ ძირი, რატომ არ ვაკავშირებთ მას „ერთ სუფიქსის“ სიტყვებთან, რათა გამოვყოთ სუფიქსი. Მაგალითად, მოხარული ვარ - awn, ტკბილი- awn, წადი - awn და ქვეშ.
3. "მატრიოშკას" პრინციპი (ტერმინინ.მ. შანსკი) აუცილებელია, როდესაც სიტყვაში რამდენიმე სუფიქსია. ისინი გამოირჩევიანფორმის ანალიზისა და სიტყვაწარმომქმნელი ანალიზის დახმარებით, სიტყვის ეტაპობრივი „გაშიშვლება“. მაგალითად, დერივაციული სუფიქსები სიტყვაში წყლიანობაცხადი გახდება სიტყვაწარმომქმნელი ჯაჭვის აგების შემდეგ: წყალი → წყალი- იანგი-ოჰ → წყალი- ისტ-ე → წყლიანი- awn . Ერთი სიტყვით წაიკითხეთჩვენ ჯერ, გრამატიკული ფორმის გაანალიზების შემდეგ, ვირჩევთ განმავითარებელ პოსტფიქსს - Xia , დასასრული - და მე - და ფორმირების ნაწილობრივი სუფიქსი - ვშ - და შემდეგ აირჩიეთ სიტყვიერი სუფიქსი - ywa -.
ნებისმიერ შემთხვევაში, სიტყვის მორფემიული შემადგენლობის საკითხის გადაწყვეტისას აუცილებელია სიტყვის ფორმის (დაბოლოებისა და ფორმირების სუფიქსების გამოყოფა) და სიტყვაწარმოქმნის ანალიზის ერთდროულად ანალიზი. როგორც ნ.ა. ისაევა, „სიტყვაწარმომქმნელი ანალიზი არ უნდა წავიდეს მორფემიული ანალიზის შემდეგ, არამედ წინ უსწრებდეს მას და გარკვეულ ეტაპებზე ორგანულად „ჩაქსოვდეს“ მორფემიული ანალიზის ქსოვილში - ეს არის სიტყვის სტრუქტურის კომპეტენტური ანალიზის მარტივი და გასაგები კანონი. .
წინააღმდეგ შემთხვევაში, შეცდომები გარდაუვალია.
უნდა შევიდეს თუ არა ფუძეში განმავითარებელი სუფიქსები?
სირთულეები წარმოიქმნება სიტყვის ფუძის ხაზგასმისას, ვინაიდან ფუძეში არ შედის განმაფორმებელი აფიქსები, მაგრამ ჩართულია სიტყვაწარმომქმნელი. ჩვენ შეჩვეულები ვართ ფუძეში არ ჩავრთოთ დაბოლოება და გვავიწყდეს ფუძედან განმავითარებელი სუფიქსების ამოჭრა. როგორც ჩანს, სიმართლე სადღაც შუაშია: დაწყებითი კლასების მოსწავლეებს არ უნდა ავუხსნათ, რომ ზოგიერთი სუფიქსი შეიძლება არ იყოს საფუძველში და მე-5 კლასიდან დაწყებული, თანდათან უნდა დაინერგოს ეს ახალი ინფორმაცია, რაც ხელს შეუწყობს მორფოლოგიის დაუფლებას. რუსული ენის, ფლექსიის გზები.
აუცილებელია ნულოვანი სუფიქსების ხაზგასმა?
ამ კითხვის თქვენთვის მოსაგვარებლად, ჯერ სიტყვაში უნდა იპოვოთ ასეთი სუფიქსი. ყველამ იცის, რომ ნულოვანი (არამატერიალურად გამოხატული) დაბოლოებები შეიძლება იყოს. მაგალითები:სახლი□ , ოჯახები□ , მელა□, გართობა□, გაჩერება□.ცარიელი კვადრატით დამთავრებული ნულის ხაზგასმა სავალდებულოა, არ გამოკვეთა სერიოზული შეცდომა. სიტუაცია განსხვავებულია ნულოვანი სუფიქსებით, რადგან ბევრმა არც კი იცის მათი არსებობის შესახებ.
ნული შეიძლება იყოს ორი ფორმირების სუფიქსი: 1) წარსული დროის სუფიქსი -ლ-ზოგიერთი ზმნის მამრობითი ფორმით, მაგალითად, გარდაიცვალა - Æ , არაÆ ; შეადარეთ: გარდაიცვალა - ლ-ა, გატარებული; 2) იმპერატიული სუფიქსი -და-,Მაგალითად, ვარდნა- Æ ; შეადარეთ: ატარებდა და . ნულოვანი ფორმირების სუფიქსის შემდეგ ყოველთვის არის ნულოვანი დასასრული.
ზმნის წარსული დროის ნულოვანი სუფიქსი და მის შემდეგ დაბოლოებული ნულოვანი წარმოიშვა სუსტი შემცირებულის დაკარგვისა და გამოტოვების შედეგად. -ლ- თანხმოვნების შემდეგ სიტყვის ბოლოს (შეადარეთ ძველი რუსული მშრალი-ლ-ბ).
გარდა ამისა, ნულოვანი სუფიქსი ჩნდება ნულოვანი სუფიქსაციის შედეგად, ამ შემთხვევაში იგი სიტყვაწარმომქმნელია და მის შემდეგ შეიძლება იყოს არა მხოლოდ ნული, არამედ მატერიალურად გამოხატული დაბოლოებაც. Მაგალითად, გარდამავალი-Æ ¬ გადაკვეთა, ლურჯი-Æ ¬ ლურჯი, წუწუნიÆ -ა-¬ წუწუნი, პიატ-Æ ე¬ ხუთი, ფიზიკოსიÆ ¬ ფიზიკადა ქვეშ. T.Yu-ს მიხედვით. გავრილკინი, სიტყვაწარმომქმნელი ტიპები ნულოვანი სუფიქსებით თანამედროვე ენააქვს მაღალი წარმოებული პოტენციალი.
რუსული ენის სწავლების პრაქტიკაში არ არის ჩვეულებრივი ნულოვანი სუფიქსების გამოყოფა, მათთვის განსაკუთრებული ნიშანი არ არის. შეყვანა თუ არა (ერთ-ერთი ვარიანტი ზემოთ მოცემულია) რთული კითხვაა, მასწავლებლების უმეტესობა იტყვის, რომ არ ღირს. მიუხედავად ამისა, უნდა დაინერგოს ნულოვანი სუფიქსის ცნება, რომელიც აჩვენებს მის არსებობას რამდენიმე სიტყვის ფორმის შედარებით. ნ.ა. ისაევა, აუცილებელია მოსწავლეთა კონცეპტუალურ აპარატში ნულოვანი სუფიქსის ცნების დანერგვა: „მიუხედავად იმისა, რომ ის არ არის სავალდებულო სასკოლო სწავლებაში, მისი მნიშვნელობის ბუნებით და სხვა სიტყვებთან მიმართებაში, იგი იდეალურად ჯდება ჯგუფში. "ნულები" სწავლობდნენ სკოლაში - ნულოვანი დასასრული და ნულოვანი შემაერთებელი » .
როგორ არ ვუწოდოთ სუფიქსის ვარიანტებს სხვადასხვა სუფიქსები?
მორფემები მეტყველებაში რეალიზდება მორფებში, ანუ ალომორფებში. ზოგიერთ სუფიქსს არ აქვს მორფები: -ტელ, -აუნ, -ნიჩა- . Მაგალითად: ასწავლე - ტელ, zl- awn, მეტოქე- არაფერი-ე. მათთან არანაირი სირთულე არ არის.
მაგრამ ყველაზე ხშირად, სიტყვაში პოზიციიდან გამომდინარე, ერთსა და იმავე სუფიქსს შეიძლება ჰქონდეს რამდენიმე ვარიანტი სხვადასხვა ხმითა და მართლწერით:
-რომ - და - კარგი -: მეხსიერება - რომ-ა - მეხსიერება- კარგი ,
-ეკ - და - გ -: ყველი - ეკ- ყველი - გ-ა,
-ნ - და - en - ზედსართავი სახელების მოკლე ფორმით: მეხსიერება - en- მეხსიერება - ნ-ა,
-კვერცხუჯრედი - და - ზე ჯ - ზმნის ფორმებში: დღესასწაული - კვერცხუჯრედი- მე, დღესასწაული - ზე ჯ -იუ,
- ჯ (ა) და - uy : ჯემპერი - ჯ -მე ჯემპერი ვარ... uy .
თუ სიტყვის ფორმების ფორმირებისას სუფიქსები იცვლება, მაშინ ეს არის ერთი და იგივე სუფიქსის ვარიანტები და არა განსხვავებული სუფიქსები. მათი ცვლილებები დაკავშირებულია ფონეტიკური პროცესებირაც მოხდა ენაში, ენაში არსებული მრავალი მონაცვლეობით. სიტყვების ფორმების შედარება და შესაძლო მონაცვლეობების ცოდნა დაგვეხმარება იმის გაგებაში, რომ ვარიანტები ერთი და იგივე სუფიქსის სხვადასხვა ფორმაა: სიყვარული - ეკ- სიყვარული - თ-ჰიკ, შვილო- კარგი-შვილო- ოხ-კი ძაღლი...ჯ -მე, ძაღლი... uy .
სუფიქსი ან დასასრული არის - იყოს (-ti) ზმნის განუსაზღვრელი ფორმით?
აუცილებლად ფინალი -იყოს (-ti) - ეს არის ფორმირების სუფიქსი, რადგან ის ქმნის ინფინიტის ფორმას: წაკითხვა- იყოს, ტარება - ti . ინფინიტივი (ზმნის განუსაზღვრელი ფორმა) უცვლელი ფორმაა, ამიტომ მას უბრალოდ არ შეიძლება ჰქონდეს დასასრული, რადგან დაბოლოება არის სიტყვის უფსკრული ნაწილი. ამოჭრა - იყოს (-ti ) ვიღებთ ინფინიტის ფუძეს, საიდანაც მრავალი ზმნის ფორმა წარმოიქმნება: აშენება- იყოს- აშენება- ლ, აშენება - ვშ-თ.
სასკოლო სახელმძღვანელოში, ტრადიციის მიხედვით - იყოს (-ti ) მონიშნულია როგორც დაბოლოებები. ახალ შეღავათებში არის ორმაგი ვარიანტი, როდესაც - იყოს (-ti ) გამოირჩევა დაბოლოებითაც და სუფიქსითაც. როგორც ჩანს, მასწავლებლისთვის ყველაზე გონივრული გამოსავალი იქნება ამ მორფემის გამოყოფის სწავლება, როგორც ეს სახელმძღვანელოშია რეკომენდებული, მისი ბუნების ახსნისას. მოსწავლეებმა უნდა იცოდნენ, რომ ეს არის განმავითარებელი სუფიქსი.
Და აქ - რომლის ინფინიტივის ბოლოს საერთოდ არ არის ცალკე მორფემა, ის შედის ძირში. შეადარეთ: მოედანი - შენ, ღუმელი- შენ ჭამ, გამოცხობა .
აუცილებელია თუ არა გამოვყოთ სუფიქსები, რომლებიც ცალკე ასოებით არ არის მითითებული?
ამ კითხვაზე პასუხის გაცემა შესაძლებელია სხვადასხვა გზით. მაგალითად, სიტყვა გამოდიანორთოგრაფიულად იყოფა ორ მორფემად ( შენობა), და ფონეტიკურად (ეს არის, ფაქტობრივად) - სამად ( stro- ჯ -იუ) , - ჯ - არის სუფიქსი. უნდა გამოიყოს? უდავოდ აუცილებელია, რადგან, ჯერ ერთი, სიტყვაშია და მეორეც, ზმნის იმპერატიულ განწყობილებაში ასოთი იქნება გამოხატული. ე (stro- ე ), და მისი შერჩევა საშუალებას მოგვცემს ერთმანეთთან დავაკავშიროთ ერთი ფუძიდან წარმოქმნილი ზმნის ფორმები - აწმყო დროის ფუძე, მესამე, სრულიად უვნებელი იქნება გრაფიკის და იმ პოზიციების გამეორება, რომელშიც ასო. იუდგას ორ ხმაზე. ამ მიმართულებით სისტემატური მუშაობა დაეხმარება მოსწავლეებს მარტივად იპოვონ სიტყვაში „დამალული“ სუფიქსი. სხვათა შორის, შესაძლებელია არა მხოლოდ მთელი სუფიქსის დამალვა, არამედ მისი ნაწილიც, მაგალითად, -ჯ - ვ სუფიქსები -ე ნდა ჯ--არცჯ- (გამეორება, სურვილი). ამ შემთხვევაში, არ შეამჩნიოთ -ჯ - არც ისე საშინელი, რადგან მორფემა მაინც იქნება ხაზგასმული, თუმცა შეკვეცილი ფორმით, მაგრამ მაინც ჯობია სუფიქსის ფარული ნაწილი "შეამჩნიოთ", შემდეგ უფრო ადვილი იქნება სიტყვებით ახსნა რატომ. სურვილები, ძალისხმევა, ეჭვებიდა ქვეშ. - uy - ეს არ არის დასასრული.
როგორ მოვძებნოთ არარეგულარული სუფიქსი სიტყვაში?
რეგულარული სუფიქსები ხშირად გვხვდება სიტყვებში, მაგალითად, -ვიცი-: მაგიდა- ვიცი, სახლი - ვიცი, სვეტი - ვიცი და ა.შ. ყველაზე რეგულარული მორფემებია დაბოლოებები და ფორმირებადი სუფიქსები: ნათურები - ა, სირბილი - უგ-ე. არარეგულარული (უნიკალური, იშვიათი) სუფიქსებიიშვიათად გვხვდება სიტყვებში. Მაგალითად: პასტა - ვაუ, პატარა- იუტკი-ა. ზოგიერთი სუფიქსი მხოლოდ ერთ სიტყვაში შეიმჩნევა.განმარტებით, ე.ა. ზემსკაია, "სიტყვის ნაწილებს, რომლებიც მსგავსია სუფიქსებისა და პრეფიქსების როლში სიტყვის შემადგენლობაში, მაგრამ ცალკეული, არ განმეორდება, ეწოდება უნიფიქსები" . Მაგალითად: დარტყმა- ჯ -მე, ფოსტა- ამტ, მინა - იარუსი, ვაზნა- ტაშ, ბუჩქი- არნიკათხა - შეჭამა, პროლეტარი uy. ასეთი სიტყვების მორფემიულ ანალიზში შეუძლებელია სიტყვის კორელაცია იმავე სიტყვაწარმომქმნელი ტიპის სხვა სიტყვებთან, მაგრამ შესაძლებელია მონათესავე სიტყვებთან კორელაცია და ამ შედარების საფუძველზე სუფიქსის შერჩევა, მაგალითად: მინა – მინა - იარუსი .
შესაძლებელია თუ არა ძირთან შერწყმული სუფიქსის გამოყოფა?
ენა მუდმივად ვითარდება, მისი განვითარების ერთ-ერთი პროცესი გამარტივებაა - სიტყვების არტიკულაციის დაკარგვა მორფემებად. კერძოდ, სუფიქსი შეიძლება გაერთიანდეს წინა მორფემასთან, ჩვეულებრივ ფესვთან, მაგალითად: ნე დამპალი, კარგად zn, დიახ რ, პი რ (შეადარეთ პე-ბე, ცოცხალი-იყო, კი-იყო, პი-ბე). ე.ა. ზემსკაია, "ყველაზე ხშირად ეს გამოწვეულია სიტყვის მნიშვნელობის ცვლილების გამო, რაც ჩვეულებრივ იწვევს მისი შემადგენლობის დავიწყებას".
ვინაიდან მორფემის ანალიზისას სიტყვაში გამოვყოფთ იმ მორფემებს, რომლებიც მასში არსებობს ენის განვითარების მოცემულ ეტაპზე, მაშინ, რა თქმა უნდა, არ არის საჭირო ასეთი „ყოფილი“ სუფიქსების გამოყოფა.ᲖᲔ. ისაევი წერს: ”სკოლაში სიტყვის მორფემული შემადგენლობის შესწავლისას აუცილებელია მკაფიოდ განვასხვავოთ სინქრონიისა და დიაქრონიის ფაქტები და სიტყვაწარმომქმნელი სისტემის ფენომენები განიხილოს მხოლოდ სინქრონულ ჭრილზე” . მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ არსებობს ეტიმოლოგიური ანალიზიც, რომელშიც აუცილებელია გავითვალისწინოთ ის სუფიქსები, რომლებიც შეერწყა ძირს და შეწყვიტა სუფიქსები.
როგორ გამოვყოთ სუფიქსოიდები?
აფიქსოიდები არის ფესვის მორფემები, რომლებიც მოქმედებენ როგორც აფიქსები. ისინი იყოფა პრეფიქსოიდებად ( ნახევრად-) და სუფიქსოიდები (- ვედ, -წყალიდა ა.შ.). სუფიქსოიდები აქვთ მაღალი ხარისხისტანდარტიზაცია, სუფიქსების მსგავსად, მაგალითად: მინა - ვარ, ენა- ვედებიფერი - წყლები, ტყე- ჯანმო, ღვინო- საქმეები, დედამიწა- პოლიციელი, ტელე- გრაფიკი, ორთქლი სურათი-n-ე. სუფიქსების როლის შესრულებისას სუფიქსოიდები, ამავდროულად, არ შეწყვეტილა ძირეული მორფემებად აღიარება, ისინი ფესვებიდან სუფიქსებზე გადასვლის გზაზე დგანან, რითაც წარმოაჩენენ ცოცხალი განვითარების ერთ-ერთ მაგალითს, ენის შეცვლას. ნ.მ. შანსკი, "აფიქსოიდები, რომლებიც გამოიყენება როგორც აფიქსები, მაინც რჩება და ნათლად არის გაგებული, როგორც ფესვის მორფემები, ან ფუძეები, რომლებიც ინარჩუნებენ სემანტიკურ და გენეტიკურ კავშირებს შესაბამის ფესვებთან". აქედან გამომდინარე, აუცილებელია გამოვყოთ ისინი, როგორც ჩანს, მიუხედავად ამისა, როგორც რთული სიტყვის მეორე ნაწილები, ანუ მათი დაყოფა ფესვებად, სუფიქსებისა და დაბოლოებების არსებობით ( ორთქლი გამოსახულება-n-th ).
როგორ გამოვყოთ სუფიქსები განაცხადის დროს?
ფესვისა და სუფიქსის გამოყენება არის მორფემების დაწესება, ერთის დასასრულისა და მეორე მორფემის დასაწყისის ერთობლიობა. მაგალითად, სიტყვაში იასამნისფერიფესვი იასამნისფერი -და სუფიქსი - ოვალური -, ერთი სიტყვით მინსკი- ფესვი მინსკი- და სუფიქსი - სკ - და ქვეშ. როგორც ჩანს, გადახურვა არ არის გაქრობა და აუცილებელია გამოვყოთ ორივე მორფემა, თან ავხსნათ, რომ ჩვენი ენა ძალიან ლამაზია, მელოდიური და ამით თავისუფლდება დისონანსური სიტყვებისგან, როგორიცაა იასამნისფერი, მინსკი.
როგორ განვასხვავოთ სუფიქსი პოსტფიქსისგან?
სიტყვებში, რომლებსაც აქვთ დასასრული, სუფიქსი, როგორც წესი, დასასრულამდე მოდის. მაგრამ სუფიქსი შეიძლება იყოს დასასრულის შემდეგაც. მას პოსტფიქსი ჰქვია.
პოსტფიქსები შეინიშნება ზმნებში და ნაცვალსახელების ცალკეულ კატეგორიებში: სარეცხი- კემპინგი, რომელიც ჩამოყალიბდა - Xia, ჭამე - კა, ვის- რომ, რა- ოდესმემოვიდა - ისევ . ისინი შეიძლება დაიწეროს სიტყვით, როგორც ერთად (პირველი ორი მაგალითი), ასევე დეფისის საშუალებით (დანარჩენი მაგალითები).
წარმოშობის მიხედვით, ყველა პოსტფიქსი დამოუკიდებელი სიტყვაა.
პოსტფიქსი სუფიქსისგან განასხვავების მიზნით, თქვენ უბრალოდ უნდა გახსოვდეთ ყველა პოსტფიქსი. რამდენიმე მათგანია, ზემოთ მოყვანილ მაგალითებში ისინი ყველა დასახელებულია.
რა ნიშანი უნდა აირჩიოთ პოსტფიქსები?
ხაზგასმის რამდენიმე ვარიანტი არსებობს: 1) როგორც სუფიქსი, 2) არავითარ შემთხვევაში, 3) როგორც „პირიქსით“ (სხვა მიმართულებით).
ყველაზე ლოგიკური, ჩვენი აზრით, არის პოსტფიქსის გამოყოფა სუფიქსის ნიშნით, რადგან, განმარტების თანახმად, პოსტფიქსი არის სუფიქსი, რომელიც მოდის დასასრულის შემდეგ. მაგრამ სიტყვებით უნდა ავხსნათ, რომ ეს განსაკუთრებული მორფემაა და სწორად ვუწოდოთ.
პოსტფიქსები შედის სიტყვის ფუძეში?
ზმნას აქვს პოსტფიქსები, როგორც სიტყვაწარმომქმნელი, ასევე ნაცვალსახელები - მხოლოდ სიტყვაწარმომქმნელი. სიტყვის ფუძეში არ შედის ფორმატიული პოსტფიქსები, ჩართულია სიტყვაწარმომქმნელი.
ზმნის პოსტფიქსი -Xia (-კემპინგი) განსაკუთრებულ ყურადღებას მოითხოვს. ის შეიძლება იყოს როგორც სიტყვიერი, ასევე ფორმირებადი. იგი განმავითარებელია, თუ იგი წარმოადგენს გირავნობის ფორმას: დაასხით- Xia, გაღიზიანება - Xia, დატოვე - Xia . ზოგიერთ შემთხვევაში, აფიქსი Xia იძენს სიტყვაწარმომქმნელი მორფემის მნიშვნელობას და შედის საფუძველში, რომელიც ში ამ საქმესხდება წყვეტილი (ის წყდება დაბოლოებით და/ან ფორმირებადი სუფიქსით): ტირილი -t-sya, წაკითხული -l-sya, მხიარულება - vsh-y-sya. ძნელი არ არის ასეთი ზმნების გარჩევა: ისინი არ გამოიყენება გარეშე - Xia .
როგორ განვასხვავოთ სუფიქსი ინტერფიქსისგან?
ინტერფიქსები არის დამაკავშირებელი მორფემები, ჩასმა სხვა მორფემებს შორის. უპირველეს ყოვლისა, ეს არის დამაკავშირებელი ხმოვნები ოდა ე, რომლებიც გამოირჩევიან რთული სიტყვების ნაწილებს შორის: დედამიწა- ე-მერი, ორთქლი- ო- გადაადგილება. ასეთი ინტერფიქსები არ შეიძლება აგვერიოს სუფიქსებთან, მათი შერჩევის სირთულეები დაკავშირებულია მსგავსი ფენომენების არსებობასთან ( ამინდის ანგარიში ქვემოთ) მათთვის სპეციალური ხატის არარსებობით.
სირთულეები წარმოიქმნება, როდესაც ინტერფიქსები არის ჩასმა ფესვსა და სუფიქსს შორის. ზოგჯერ მათ ასევე უწოდებენ შუასადებებს. განვიხილოთ მაგალითები: გზატკეცილი → გზატკეცილი- ე-ნი, იქ → იქ- ოშ-ნი, დღეს → დღეს- ვ-ნი, კინო → კინო- ვ-ნიკა, არწივი → არწივი- ov-ცა, სოჭი → op- in-ცა. ამ სიტყვებში ინტერფიქსები სიტყვაში პოზიციის მიხედვით ძალიან ჰგავს სუფიქსებს, მაგრამ ისინი არ მონაწილეობენ სიტყვის ფორმირებაში, არ აქვთ რაიმე მნიშვნელობა, არამედ მხოლოდ მორფემებს შორის არიან ჩასმული დისონანსის თავიდან ასაცილებლად (წარმოიდგინეთ ზემოხსენებული სიტყვები ინტერფიქსების გარეშე) .
ინტერფიქსი სუფიქსისგან რომ განასხვავოს, ზუსტად უნდა წარმოვიდგინოთ, როგორ წარიმართა სიტყვის ფორმირების პროცესი, რათა დავინახოთ სიტყვაწარმომქმნელი მოდელი. მაგალითად, საკუთრებითი ზედსართავების ფორმირება ქალაქის სახელიდან სუფიქსის გამოყენებით - სკ -: როსტოვი → როსტოვ- სკ-y, ტულა → ტულ- სკ-ედა ქვეშ. შემდეგ ჩვენთვის ნათელი გახდება ინტერფიქსის ჩასმა: სოჭი → op- in-ცადა განაცხადის ფენომენი: კურსკი → კურსკი.
გარდა ამისა, ინტერფიქსების არსენალი მცირეა და მათ უბრალოდ უნდა დაიმახსოვროთ.
ასე რომ, განვიხილეთ სიტყვის მორფემიული ანალიზის რთული საკითხები, რომლებიც დაკავშირებულია მათ მსგავსი სუფიქსებისა და მორფემების არჩევასთან. მინდა აღვნიშნო, რომ როგორც მოსწავლის, ასევე, უფრო მეტიც, მასწავლებლის მუშაობაში ყველაზე მნიშვნელოვანი უნდა იყოს მორფემიული ანალიზის შემოქმედებითი, კვლევითი მიდგომა. ფორმალური მიდგომის ვითარებაში, თუ პოსტულატებისა და წესების დამახსოვრება ხდება მთავარი და არა კვლევა, თუნდაც ეს იყოს მხოლოდ ერთი სიტყვის შემადგენლობის მოკრძალებული შესწავლა, შეუძლებელია მაღალი შედეგების მიღწევა მორფემიული ანალიზის სწავლებაში. და საფუძველს უქმნის მოსწავლის შემდგომ ზრდას, მისი ენობრივი კომპეტენციის განვითარებას.
თუ აღმოაჩენთ საავტორო ან მონათესავე უფლებების დარღვევას, გთხოვთ, დაუყოვნებლივ შეგვატყობინოთ
შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა:
- რა ძლიერი მხარეები უნდა იყოს მითითებული რეზიუმეში?;
- პიროვნების მოტივაციის დიაგნოსტიკის მეთოდები;
- რა უნდა იცოდნენ ქვეშევრდომებმა?;
- თქვენი გრძნობების ვერბალიზაცია;
- დროის განაწილების მატრიცა (სტივენ კოვეის მიხედვით);
- გუნდში კონფლიქტების მოგვარება მაგალითები, თუ როგორ უნდა მოგვარდეს კონფლიქტები სამუშაო გუნდში;
- ტყის საკვები სოკოების სია ფოტოებით, სახელებითა და აღწერილობებით;
- მაჰოგანი, როგორც მასალა;