დასკვნა თევზებში რეფლექსების ფორმირების შესახებ. თევზის პირობითი რეფლექსების განვითარების პირობები

ლარვაკორდის ციკლოსტომების და თევზის მაღალი ნერვული აქტივობა

ხერხემლიანების უმაღლესი ნერვული აქტივობა ასახავს მათი ევოლუციის ერთ-ერთ მნიშვნელოვან ტენდენციას - ინდივიდუალურ სრულყოფილებას. ეს ტენდენცია გამოიხატება სიცოცხლის ხანგრძლივობის ზრდაში, შთამომავლების რაოდენობის შემცირებაში, სხეულის ზომის მატებაში და მემკვიდრეობითობის კონსერვატიზმის მატებაში. იგივე ტენდენციის გამოხატულებაა ის, რომ სახეობათა შეზღუდული რაოდენობის ინსტინქტების საფუძველზე, თითოეულ ინდივიდს, პირადი ცხოვრებისეული გამოცდილების მიხედვით, შეუძლია შექმნას ყველაზე მრავალფეროვანი პირობითი რეფლექსების დიდი რაოდენობა.

ისეთ ქვედა აკორდებში, როგორიცაა ლარვა-აკორდატები და ციკლოსტომები, პირობითი რეფლექსები პრიმიტიული ხასიათისაა. თავის ტვინის ანალიტიკურ-სინთეზური აქტივობის განვითარებით და თევზებში უფრო და უფრო დახვეწილი სიგნალების გამოყენებით, პირობითი რეფლექსები იწყებენ უფრო და უფრო მნიშვნელოვან როლს მათ ქცევაში.

ლარვა-აკორდების პირობითი რეფლექსები

მისი ნერვული სისტემის რეგრესიის მიუხედავად, ასციდიას შეუძლია შექმნას პირობითი დამცავი რეფლექსი სიფონების დახურვის ბგერაზე, უფრო სწორად, ვიბრაციულ-მექანიკურ სიგნალზე.

ასეთი რეფლექსის გასავითარებლად აკვარიუმში მჯდომ ასციდიანზე საწვეთური დაამონტაჟეს. წყლის ზედაპირზე წვეთების ყოველი დაცემისას ასციდია სწრაფად ხურავდა სიფონებს და უფრო ძლიერი გაღიზიანებით (დიდი სიმაღლიდან ჩამოვარდნილი წვეთი) შიგთავსდა მათ. პირობითი სიგნალების წყარო იყო აკვარიუმის გვერდით მაგიდაზე დამონტაჟებული ელექტრო ზარი. მისი იზოლირებული მოქმედება გაგრძელდა 5 წმ, რომლის ბოლოს წვეთი დაეცა. 20-30 კომბინაციის შემდეგ ზარს უკვე შეეძლო სიფონების თავდაცვითი მოძრაობების გამოწვევა.

ცენტრალური განგლიონის მოცილებამ გაანადგურა განვითარებული რეფლექსი და შეუძლებელი გახადა ახლის ფორმირება. ჯანმრთელ ცხოველებში სინათლის მიმართ მსგავსი პირობითი რეფლექსების განვითარების მუდმივი მცდელობები წარუმატებელი აღმოჩნდა. ცხადია, სინათლის სიგნალებზე რეაქციების არარსებობა აიხსნება ასციდების ცხოვრების პირობებით.

ამ ექსპერიმენტებში ასევე გაირკვა, რომ სიგნალის უპირობო რეაქციასთან კომბინაციების შედეგად, ეს უკანასკნელი უფრო და უფრო ადვილად იწვევდა უპირობო სტიმულს. შესაძლებელია, რომ სასიგნალო რეაქციის აგზნებადობის ასეთი პირობითი ზრდა არის დროებითი კავშირის საწყისი შემაჯამებელი ფორმა, საიდანაც მოგვიანებით განვითარდა უფრო სპეციალიზებული.

ციკლოსტომები

ზღვის ლამპრის სიგრძე მეტრს აღწევს. სექსუალური ინსტინქტი ყოველ გაზაფხულზე აიძულებს მას, ისევე როგორც ბევრი ზღვის თევზი, დატოვოს ზღვის სიღრმეები და მდინარეებში ამოსულიყო ქვირითისთვის. თუმცა, ამ ინსტინქტური რეაქციისთვის შეიძლება განვითარდეს დათრგუნვა (ლამპრეებმა შეწყვიტეს მდინარეებში შესვლა, სადაც დაბინძურებულ წყალს წააწყდნენ).

ელექტროშოკით გამაგრებისას შესწავლილი იქნა მდინარის ლამპრის პირობითი რეფლექსები. მსუბუქი სიგნალი (2 ნათურა 100 ვტ), რომელსაც, იზოლირებული მოქმედების 5–10 წამის შემდეგ, დაემატა 1–2 წამის უპირობო ელექტროკანის სტიმულაცია, 3–4 კომბინაციის შემდეგ, მან თავად დაიწყო საავტომობილო თავდაცვითი რეაქცია. თუმცა, 4-5 გამეორების შემდეგ, პირობითი რეფლექსი შემცირდა და მალევე გაქრა. 2-3 საათის შემდეგ ის შეიძლება ხელახლა განვითარდეს. აღსანიშნავია, რომ განპირობებული თავდაცვითი რეფლექსის დაქვეითების პარალელურად, შემცირდა უპირობოების ღირებულებაც. ამ შემთხვევაში გაიზარდა ელექტროკანის სტიმულაციის ბარიერი თავდაცვითი რეაქციის გამოწვევის მიზნით. შესაძლებელია, რომ ასეთი ცვლილებები დამოკიდებული იყოს ელექტრული სტიმულაციის ტრავმულ ხასიათზე.

როგორც ზემოთ აჩვენა ასციდების მაგალითზე, პირობითი რეფლექსის ფორმირება შეიძლება გამოვლინდეს სასიგნალო რეაქციის აგზნებადობის მატებაში. IN ამ საქმესმაგალითად, ლამპრიის გამოყენებით, ჩანს, თუ როგორ, როდესაც პირობითი რეფლექსი დათრგუნულია, მცირდება სასიგნალო რეაქციის გამომწვევი აგენტი. ადვილად ქმნიან პირობითი თავდაცვითი რეფლექსს ნათურის შუქზე, ლამპრებმა ვერ შეძლეს მისი განვითარება ზარის ხმაზე. ზარის 30-70 კომბინაციის მიუხედავად ელექტროშოკით, ის არასოდეს გახდა სიგნალი თავდაცვითი მოძრაობებისთვის. ეს მიუთითებს ნათურების უპირატესად ვიზუალურ ორიენტაციაზე გარემოში.

ლამპრეი სინათლის სტიმულს არა მხოლოდ თვალების დახმარებით აღიქვამს. მხედველობის ნერვების გადაკვეთის ან თვალების სრული მოცილების შემდეგაც კი, რეაქცია სინათლეზე გრძელდებოდა. ის მხოლოდ მაშინ გაქრა, როცა თვალის გარდა, ტვინის პარიეტალური ორგანოც ამოიღეს, რომელსაც სინათლისადმი მგრძნობიარე უჯრედები აქვს. დიენცეფალონის ზოგიერთ ნერვულ უჯრედს და ანალური ფარფლის მახლობლად კანში მდებარე უჯრედებს ასევე აქვთ ფოტორეცეპტორული ფუნქცია.

წყლის ცხოვრების წესთან ადაპტაციაში მაღალ სრულყოფილებას მიაღწია, თევზებმა მნიშვნელოვნად გააფართოვეს რეცეპტორების შესაძლებლობები, კერძოდ, გვერდითი ხაზის ორგანოების მექანიკური რეცეპტორების გამო. პირობითი რეფლექსები წარმოადგენს ხრტილოვანი და განსაკუთრებით ძვლოვანი თევზის ქცევის აუცილებელ ნაწილს.

ხრტილოვანი თევზი.ზვიგენის სიხარბე არის ანდაზური მიზეზის გამო. მისი ძლიერი კვების ინსტინქტი ძნელია შენელდეს ძლიერი ტკივილის სტიმულითაც კი. ამრიგად, ვეშაპები ამტკიცებენ, რომ ზვიგენი აგრძელებს მკვდარი ვეშაპის ხორცის ნაჭრებს და ყლაპვას, მაშინაც კი, თუ მასში შუბი ჩასვით. ბუნებრივ გარემოში ზვიგენებში ასეთი გამოხატული უპირობო საკვები რეაქციების საფუძველზე, აშკარად ყალიბდება მრავალი პირობითი კვების რეფლექსი. ამას, კერძოდ, მოწმობს აღწერილობები იმის შესახებ, თუ რამდენად სწრაფად ავითარებენ ზვიგენები პასუხს ბადრაგ გემებზე და გარკვეულ დროს ბანაობენ დაფასთან, საიდანაც იყრება სამზარეულოს ნარჩენები.

ზვიგენები ძალიან აქტიურად იყენებენ ყნოსვის საკვების სიგნალებს. ცნობილია, რომ ისინი სისხლის კვალზე დაჭრილ ნადირს მიჰყვებიან. სუნის მნიშვნელობა საკვების რეფლექსების ფორმირებისთვის აჩვენეს მცირე ცდებში Mustelus laevis,თავისუფლად ცურავს აუზში. ამ ზვიგენებმა 10-15 წუთში იპოვეს ცოცხალი დამალული კიბო, ხოლო მკვდარი და გახსნილი კიბორჩხალები 2-5 წუთში. თუ ზვიგენებს ნესტოები ვაზელინის ბამბით ჰქონდათ დაფარული, ისინი ვერ იპოვნიდნენ დამალულ კიბორჩხალს.

განპირობებული თავდაცვითი რეფლექსების ფორმირების თვისებები შავი ზღვის ზვიგენებში (Squalus acanthias)შესწავლილია ზემოთ აღწერილი ტექნიკის გამოყენებით ლამპრებისთვის. აღმოჩნდა, რომ ზვიგენებს განუვითარდათ განპირობებული რეფლექსი ზარზე 5-8 კომბინაციის შემდეგ, ხოლო ნათურას მხოლოდ 8-12 კომბინაციის შემდეგ. განვითარებული რეფლექსები ძალიან არასტაბილური იყო. ისინი 24 საათის განმავლობაში არ გაგრძელდნენ და მეორე დღეს ისევ უნდა დაემუშავებინათ, თუმცა ამას უფრო ნაკლები კომბინაციები სჭირდებოდა, ვიდრე პირველ დღეს.

პირობითი თავდაცვითი რეფლექსების ფორმირების მსგავსი თვისებები აღმოაჩინეს ხრტილოვანი თევზის სხვა წარმომადგენლებმაც - სხივებმა. ეს თვისებები ასახავს მათი ცხოვრების პირობებს. დიახ, მკვიდრი ზღვის სიღრმეებიეკლიანი ძაფს სჭირდებოდა 28-30 კომბინაცია ზარის რეფლექსის გასავითარებლად, ხოლო მობილურ ძაფს სჭირდებოდა 4-5 კომბინაცია ზარის რეფლექსის გასავითარებლად. ამ განპირობებულ რეფლექსებში დროებითი კავშირების სისუსტეც იჩენდა თავს. განპირობებული რეფლექსი განვითარებული წინა დღით გაქრა მეორე დღეს. ყოველ ჯერზე უნდა აღდგეს ორი-სამი კომბინაციით.

ძვლოვანი თევზი.სხეულის სტრუქტურისა და ქცევის უზარმაზარი მრავალფეროვნების გამო, ძვლოვანი თევზი მიაღწია საუკეთესო ადაპტირებას. სხვადასხვა პირობებიჰაბიტატი. პატარა ამ თევზებს ეკუთვნის. Mistichthus luzonensis(ყველაზე პატარა ხერხემლიანი, ზომით 12-14 მმ) და გიგანტური "ქაშაყი მეფე" (რეგალეკუსი)სამხრეთის ზღვები, სიგრძე 7 მ აღწევს.

თევზის ინსტინქტები, განსაკუთრებით საკვები და სექსი, ძალიან მრავალფეროვანი და სპეციალიზირებულია. ზოგიერთი თევზი, მაგალითად, ვეგეტარიანული ჯვარცმული კობრი, მშვიდად ბანაობს ტალახიან აუზებში, ზოგი კი, მაგალითად, ხორცისმჭამელი პიკი, ნადირობით ცხოვრობს. მიუხედავად იმისა, რომ თევზის უმეტესობა ბედს ტოვებს განაყოფიერებულ კვერცხუჯრედებს, ზოგიერთი მათგანი ზრუნავს შთამომავლობაზე. მაგალითად, ბლენი იცავს დადებულ კვერცხებს, სანამ არასრულწლოვნები გამოჩეკდებიან. ცხრა წვეტიანი ჯოხი აშენებს ბალახის ფრთების ნამდვილ ბუდეს, ამაგრებს მათ ლორწოვან სეკრეტთან ერთად. კონსტრუქციის დასრულების შემდეგ, მამალი მდედრს ბუდეში ატარებს და არ ათავისუფლებს მას, სანამ ქვირითობს. ამის შემდეგ ის რწყავს კვერცხებს სათესლე სითხით და ბუდის შესასვლელთან მცველებს, დროდადრო ასუფთავებს მას გულმკერდის ფარფლების სპეციალური მოძრაობებით.

მტკნარი წყლის თევზი ოჯახიდან cichlidaeსაფრთხის შემთხვევაში გამოჩეკებულ მოზარდებს პირში მალავენ. ისინი აღწერენ ზრდასრული თევზის სპეციალურ „გამოძახებულ“ მოძრაობებს, რომლითაც ისინი აგროვებენ მათ ფრთებს. პინაგორას მიჰყავს ფრა, რომელიც შეიძლება მიმაგრდეს მამის სხეულზე სპეციალური საწოვებით.

სეზონური მიგრაციები თევზის სექსუალური ინსტინქტის სიძლიერის ნათელი გამოვლინებაა. მაგალითად, ორაგული წლის გარკვეულ დროს ზღვიდან მდინარეებისკენ მიედინება ქვირითისთვის. ცხოველები და ფრინველები მასობრივად ანადგურებენ მათ, ბევრი თევზი კვდება დაღლილობისგან, დანარჩენები კი ჯიუტად აგრძელებენ გზას. მდინარის ზემო დინებისკენ დაუძლეველი ჩქარობისას კეთილშობილი ორაგული, რომელიც ხვდება დაბრკოლებას, ხტება ქვებზე, სისხლს იშლება და ისევ წინ მიისწრაფის, სანამ არ გადალახავს მას. ის ხტება რეპიდებზე და ადის ჩანჩქერებზე. დამცავი და კვების ინსტინქტები მთლიანად დათრგუნულია, ყველაფერი ექვემდებარება გამრავლების ამოცანას.

ფარაში თევზის ურთიერთობა ავლენს ლიდერისადმი დაქვემდებარების გარკვეულ იერარქიას, რომელსაც შეუძლია სხვადასხვა ფორმები მიიღოს. ამრიგად, დაკვირვება ხდება მალაბარ ზებრა თევზის ფარაზე, სადაც ლიდერი თითქმის ჰორიზონტალურად ცურავს, რაც საშუალებას აძლევს მას პირველმა დაინახოს და აითვისოს წყლის ზედაპირზე ჩამოვარდნილი მწერი. დანარჩენი თევზი ნაწილდება რიგების მიხედვით და ცურავს 20-დან 45 °-მდე დახრილობით. თევზის ქცევაში დიდ როლს თამაშობს მათ მიერ გამოყოფილი ფერომონები. მაგალითად, როცა მინოს კანი ზიანდება, წყალში ტრიბონები, ქიმიური განგაშის სიგნალები შედის. საკმარისი იყო ასეთი წყლის ჩაგდება აკვარიუმში მინუსებით, რათა ისინი გაფრინდნენ.

პირობითი რეფლექსები ხმის სტიმულებზე.აკვარიუმის ჰობიტებმა კარგად იციან, თუ როგორ უნდა მოამზადონ თევზი წყლის ზედაპირზე კედელზე დაკვრის სიგნალზე, თუ ამ დაკვრას ყოველი კვების წინ ივარჯიშებთ. როგორც ჩანს, ასეთმა პირობითმა კვების რეფლექსმა განსაზღვრა კრემსში (ავსტრია) მონასტრის აუზის ცნობილი თევზის ქცევა, რომელმაც ტურისტების ყურადღება მიიპყრო იმით, რომ ისინი ზარის ხმაზე გაცურეს ნაპირზე. მკვლევარები, რომლებიც უარყოფენ თევზებში მოსმენას, ამტკიცებენ, რომ თევზი მხოლოდ მაშინ ცურავდა, როცა ნახეს ადამიანი, რომელიც ტბასთან მიდიოდა, ან როცა მისი ნაბიჯები იწვევდა მიწას. თუმცა, ეს არ გამორიცხავს ბგერის მონაწილეობას, როგორც რთული სტიმულის ერთ-ერთ ნაწილს.

თევზის სმენის საკითხი დიდი ხანია საკამათო იყო, მით უმეტეს, რომ თევზს არც კოხლეა აქვს და არც კორტის ორგანოს მთავარი გარსი. იგი დადებითად გადაწყდა მხოლოდ პირობითი რეფლექსების ობიექტური მეთოდით (იუ. ფროლოვი, 1925).

ექსპერიმენტები ჩატარდა მტკნარი წყლის (ჯვარცმული კობრი, რუფი) და საზღვაო (ვირთევზა, ჰადოკი, გობი) თევზებზე. პატარა აკვარიუმში საცდელი თევზი ცურავდა ჰაერგამტარ კაფსულაზე მიბმულ ბოჭკოზე. იგივე ძაფით ელექტრული დენის შემოტანას იყენებდნენ თევზის სხეულში, მეორე ძელი იყო ფსკერზე დაყრილი ლითონის ფირფიტა. ხმის წყარო ტელეფონის მიმღები იყო. ბგერების 30-40 კომბინაციის შემდეგ ელექტროშოკით, ჩამოყალიბდა სმენის განპირობებული დამცავი რეფლექსი. როცა ტელეფონი ჩართო, თევზი ელექტროშოკის მოლოდინის გარეშე ჩაყვინთა.

ამ გზით შესაძლებელი გახდა განპირობებული რეფლექსების განვითარება აგრეთვე წყლის სხვადასხვა სახის ვიბრაციაზე და სხვა სიგნალებზე, როგორიცაა სინათლე.

ძალზე ძლიერი აღმოჩნდა ელექტრული დენით გამაგრებაზე განვითარებული თავდაცვითი რეფლექსები. ისინი დიდხანს გაგრძელდნენ და ძნელი იყო ჩაქრობა. ამავდროულად, შეუძლებელი იყო სიგნალების კვალის რეფლექსების განვითარება. თუ უპირობო გამაგრების დასაწყისი ჩამორჩებოდა განპირობებული სიგნალის მოქმედების დასრულებას მინიმუმ 1 წამით, რეფლექსი არ წარმოიქმნება. ასევე აღმოჩნდა, რომ ერთი განპირობებული რეფლექსის განვითარებამ ხელი შეუწყო შემდგომი რეფლექსების ფორმირებას. ამ ექსპერიმენტების შედეგებზე დაყრდნობით, შეიძლება ვიმსჯელოთ დროებითი კავშირების გარკვეული ინერციისა და სისუსტის შესახებ, რომლებსაც, თუმცა, შეუძლიათ ვარჯიში.

ძნელი არ არის განავითაროს პირობითი საკვების რეფლექსი ოქროს ობოლ თევზში, რომელიც თან ახლავს ხმოვან სიგნალს აკვარიუმში დაჭრილი ჭიების ტომრის ჩაშვებით. თევზზე უმბრა ლიმიარა მხოლოდ ჩამოყალიბდა მსგავსი პირობითი დადებითი რეფლექსი 288 რხევა/წმ ტონამდე, არამედ განვითარდა 426 რხევის/წმ ტონის დიფერენციაცია, რომელსაც თან ახლდა ქაფურის სპირტით დასველებული ფილტრის ქაღალდის ნაჭერი. საკვების.

მხედველობის მონაწილეობის სრულად გამორიცხვის მიზნით, ხმით განპირობებული რეფლექსები განვითარდა ადრე დაბრმავებულ პიგმიურ ლოქოზე, მინუსებსა და თხემებზე. ამგვარად დადგინდა ბგერების სმენადობის ზედა ზღვარი, რომელიც აღმოჩნდა დაახლოებით 12000 რხევა/წმ ლოქოსთვის, დაახლოებით 6000 რხევა მინისთვის და დაახლოებით 2500 ხმაურისთვის. ბგერების მიხედვით, აღმოჩნდა, რომ თევზი აღიქვამს ძალიან ნელა (2–5 ვიბრაცია/წმ) და წყლის ერთ ვიბრაციასაც კი, რაც ადამიანის ყურისთვის არ არის ხმები. ეს ნელი რყევები შეიძლება იყოს საკვების რეფლექსის პირობითი სტიმული და მათი დიფერენცირება. გვერდითი ხაზის ორგანოს ნერვების გადაკვეთა ანადგურებს რეფლექსებს დაბალ ბგერებზე, მოსმენის ქვედა ზღვარი იზრდება 25 ჰც-მდე. შესაბამისად, გვერდითი ხაზის ორგანო თევზის ერთგვარი ინფრაბგერითი სმენის ორგანოა.

უკან Ბოლო დროსდაგროვილი ინფორმაცია თევზის მიერ გამოშვებული ბგერების შესახებ. დიდი ხანია ცნობილია, რომ მალაიელი მეთევზეები ჩაყვინთავდნენ წყალში, რათა ყურით გაიგონ, სად არის თევზის სკოლა. თევზის „ხმები“ მაგნიტოფონზეა ჩაწერილი. ისინი განსხვავებულები აღმოჩნდნენ სხვადასხვა სახისთევზი უფრო მაღალია ფრაში და უფრო დაბალი მოზრდილებში. ჩვენს შავზღვის თევზებს შორის ყველაზე „ხმამაღლა“ ღრიალი აღმოჩნდა. საყურადღებოა, რომ კრახში ბგერაზე განპირობებული რეფლექსი ყალიბდება 3–5 კომბინაციის შემდეგ, ე.ი. უფრო სწრაფად, ვიდრე სხვა შესწავლილი თევზი, როგორიცაა ჯვარცმული კობრი, რომელიც საჭიროებდა 9-15 კომბინაციას. თუმცა, კრუკერი ავითარებს განპირობებულ რეფლექსებს სინათლის სიგნალებზე უარესად (6-18 კომბინაციის შემდეგ).

პირობითი რეფლექსები სინათლის სტიმულებზე.თევზის ვარჯიშის დროს განვითარდა საკვების გამაგრების სხვადასხვა პირობითი რეფლექსები მათი ხედვის შესასწავლად. ამგვარად, მინუსებთან ექსპერიმენტებში დადგინდა, რომ ისინი კარგად განასხვავებენ სინათლის სტიმულს სიკაშკაშის მიხედვით, განასხვავებენ ნაცრისფერ ფერებს, ასევე შესაძლებელი იყო თევზის მიერ გამოჩეკილი ფიგურების გარჩევა, ხოლო ვერტიკალურმა გამოჩეკვამ სიგნალის მნიშვნელობა უფრო სწრაფად შეიძინა, ვიდრე ჰორიზონტალური. . ქორჭილასთან, მინოსთან და მინუსთან ჩატარებულმა ექსპერიმენტებმა აჩვენა, რომ თევზს შეუძლია განასხვავოს ისეთი ფიგურების ფორმის მიხედვით, როგორიცაა სამკუთხედი და კვადრატი, წრე და ოვალური. ასევე გაირკვა, რომ თევზისთვის დამახასიათებელია ვიზუალური კონტრასტები, რომლებიც ასახავს ინდუქციურ ფენომენებს ანალიზატორების ტვინის ნაწილებში.

თუ მაკროპოდებს იკვებებით წითელი ქირონომიდური ლარვებით, მაშინ მალე თევზი თავს დაესხა აკვარიუმის კედელს, როდესაც წითელი მატყლის სიმსივნეები, ლარვების მსგავსი ზომით, გარე მინაზე იყო დამაგრებული. მიკროპოდები არ რეაგირებდნენ იმავე ზომის მწვანე და თეთრ სიმსივნეებზე. თუ თევზს აჭმევთ თეთრი პურის ნამსხვრევების კოჭებით, მაშინ ისინი იწყებენ თეთრი შალის სიმსივნეების დაჭერას, რომლებიც ჩანს.

ისინი აღწერენ, რომ ერთხელ მარჯნის მტაცებელს აჩუქეს წითლად შეღებილი ატლასი მედუზის საცეცთან ერთად. მტაცებელმა თევზმა თავიდან აიტაცა მტაცებელი, მაგრამ, დამწვარი კაფსულებზე რომ დაიწვა, მაშინვე გაათავისუფლა იგი. ამის შემდეგ მან 20 დღე არ მიიღო წითელი თევზი.

განსაკუთრებით ბევრი კვლევა ჩატარდა კობრების მხედველობის თვისებების შესწავლაზე. ამრიგად, ხაზების სიგნალებად წარმოდგენის თავდაცვითი განპირობებული რეფლექსების განვითარების ექსპერიმენტებში ნაჩვენები იყო, რომ თევზს შეეძლო მათი დიფერენცირება დახრილობის კუთხით. ამ და სხვა ექსპერიმენტებზე დაყრდნობით გაკეთდა წინადადებები თევზებში ვიზუალური ანალიზის შესაძლო მექანიზმის შესახებ დეტექტორის ნეირონების გამოყენებით. კობრის ვიზუალური აღქმის მაღალ განვითარებაზე მოწმობს მისი უნარი განათების სხვადასხვა პირობებშიც კი განასხვავოს საგნის ფერი. აღქმის მუდმივობის ეს თვისება გამოიხატა კობრში საგნის ფორმასთან მიმართებაში, რომლის რეაქციაც გარკვეული რჩებოდა, მიუხედავად მისი სივრცითი გარდაქმნებისა.

პირობითი ყნოსვის, გემოსა და ტემპერატურის რეფლექსები.თევზს შეუძლია განუვითაროს ყნოსვითი და გემოთი განპირობებული რეფლექსები. მას შემდეგ, რაც გარკვეული პერიოდის განმავლობაში იკვებებოდა მუშკის სურნელოვანი ხორცით, მინანომ დაიწყო პასუხის გაცემა ტიპიური საძიებო პასუხით ადრე გულგრილი მუშკის სუნით. სკატოლის ან კუმარინის სუნი შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ყნოსვის სიგნალი. სიგნალის სუნი იყო დიფერენცირებული იმ სუნისაგან, რომელიც არ იყო გაძლიერებული კვებით. ძალიან ადვილად ხდება პოზიტიური სიგნალი მინუსებისთვის ლორწოს სუნი, რომელიც ფარავს მათ სხეულს. შესაძლებელია, რომ ასეთი ბუნებრივი რეფლექსი ხსნის ამ თევზის ჯგუფური ქცევის ზოგიერთ თვისებას.

თუ მიწის ჭიები, რომლებიც იკვებება მინუსებზე, წინასწარ არის გაჟღენთილი შაქრის ხსნარში, მაშინ 12-14 დღის შემდეგ თევზი აკვარიუმში ჩაშვებული შაქრის ხსნარით ბამბის ბამბაზე დაეცემა. სხვა ტკბილი ნივთიერებები, მათ შორის საქარინი და გლიცერინი, იწვევდა იგივე რეაქციას. თქვენ შეგიძლიათ განავითაროთ გემოვნების პირობითი რეფლექსები მწარე, მარილიანი, მჟავე. გაღიზიანების ბარიერი მწარესთვის უფრო მაღალი აღმოჩნდა, ხოლო ტკბილისთვის უფრო დაბალი, ვიდრე ადამიანებში. ეს რეფლექსები არ იყო დამოკიდებული ყნოსვის სიგნალებზე, რადგან ისინი ნარჩუნდებოდა ტვინის ყნოსვის წილების ამოღების შემდეგაც.

აღწერილია დაკვირვებები, რომლებიც აჩვენებს, რომ თევზებში ქიმიორეცეპტორების განვითარება დაკავშირებულია საკვების ძიებასთან და აღმოჩენასთან. კობრებს შეუძლიათ განავითარონ ინსტრუმენტული პირობითი რეფლექსები წყლის მარილიანობის ან მჟავიანობის დასარეგულირებლად. ამ შემთხვევაში საავტომობილო რეაქციამ გამოიწვია მოცემული კონცენტრაციის ხსნარების დამატება. თევზზე Poecilia reticulataპიტერსმა განავითარა პირობითი საკვების რეფლექსები ბეტა-ფენილეთანოლის გემოთი კუმარინის დიფერენცირებით.

მოპოვებულია დამაჯერებელი მტკიცებულება, რომ ორაგული, რომელიც უახლოვდება მდინარის პირას, სადაც დაიბადნენ, ყნოსვის გრძნობას იყენებენ თავიანთი "მშობლიური" ქვირითის ადგილის მოსაძებნად. მათი ქიმიორეცეპციის მაღალ სელექციურ მგრძნობელობაზე მიუთითებს ელექტროფიზიოლოგიური ექსპერიმენტის შედეგები, რომლის დროსაც იმპულსები აღირიცხებოდა ყნოსვის ბოლქვში მხოლოდ მაშინ, როდესაც "მშობლიური" ქვირითის ადგილიდან წყალი გადადიოდა თევზის ნესტოებში და არ არსებობდა, თუ წყალი არ იყო. "უცხო" იყო. ცნობილია კალმახის გამოყენება, როგორც სატესტო ობიექტი წყლის სისუფთავის შესაფასებლად გამწმენდი ნაგებობების შემდეგ.

თქვენ შეგიძლიათ წყლის ტემპერატურა, რომელშიც თევზი ბანაობს, პირობითი საკვების სიგნალად აქციოთ. ამავდროულად, შესაძლებელი გახდა ტემპერატურის სტიმულის დიფერენციაციის მიღწევა 0,4 °C სიზუსტით. არსებობს საფუძველი იმის დასაჯერებლად, რომ ბუნებრივი ტემპერატურის სიგნალები მნიშვნელოვან როლს თამაშობს თევზის სექსუალურ ქცევაში, კერძოდ, ქვირითის მიგრაციაში.

კომპლექსური კვების რეფლექსები.ცხოველთა სხვადასხვა სახეობის პირობითი რეფლექსური აქტივობის ინდიკატორების უკეთესი შედარებისთვის გამოიყენება საკვების მოპოვების ბუნებრივი მოძრაობები. თევზისთვის ასეთი მოძრაობა არის ძაფზე დაკიდებული მძივის დაჭერა. პირველი შემთხვევითი დაჭერები გაძლიერებულია საკვებით და კომბინირებულია სმენით ან ვიზუალური სიგნალით, რომელზედაც იქმნება პირობითი რეფლექსი. ასეთი განპირობებული ვიზუალური რეფლექსი, მაგალითად, ჩამოყალიბდა და გაძლიერდა ჯვარცმის კობრში 30-40 კომბინაციით. ასევე შემუშავდა ფერის მიხედვით დიფერენცირება და პირობითი მუხრუჭები. თუმცა, პოზიტიური და უარყოფითი სტიმულის სიგნალის მნიშვნელობის განმეორებითი მოდიფიკაცია თევზებისთვის უკიდურესად რთული ამოცანა აღმოჩნდა და პირობითი რეფლექსური აქტივობის დარღვევაც კი გამოიწვია.

ლაბირინთებში თევზის ქცევის კვლევებმა აჩვენა მათი უნარი განავითარონ რეაქცია უტყუარად სწორი გზის არჩევისას.

დიახ, სიბნელის მოყვარული თევზი ტუნდული 12-16 ცდის შემდეგ ორი დღის განმავლობაში, მან დაიწყო ცურვა ეკრანების ღიობებში, ჩიხებში შესვლის გარეშე, ზუსტად იმ კუთხეში, სადაც საჭმელი ელოდა. ოქროს თევზთან მსგავს ექსპერიმენტებში ლაბირინთიდან გამოსავლის ძიების დრო 36 ცდაზე შემცირდა 105-დან 5 წუთამდე. სამუშაოში 2-კვირიანი შესვენების შემდეგ შეძენილი უნარი მხოლოდ ოდნავ შეიცვალა. თუმცა, უფრო რთული ლაბირინთებით, როგორიცაა ვირთხებისთვის გამოყენებული, თევზი ვერ უმკლავდებოდა, მიუხედავად ასობით განსაცდელისა.

მტაცებელ თევზს შეუძლია განავითაროს ნადირობის ინსტინქტის პირობითი რეფლექსური ჩახშობა.

თუ ჯვარცმული კობრი მოათავსეთ შუშის ტიხრის მიღმა აკვარიუმში, პაიკით, მაშინ პაიკი მაშინვე მიექცევა მას. თუმცა მინაზე რამდენიმე თავდასხმის შემდეგ შეტევები ჩერდება. რამდენიმე დღის შემდეგ პაიკი აღარ ცდილობს ჯვარცმის დაჭერას. ბუნებრივი კვების რეფლექსი მთლიანად ქრება. შემდეგ ტიხარი ამოღებულია და ჯვარცმული კობრი შეუძლია ბანაობის გვერდით. ანალოგიური ექსპერიმენტი ჩატარდა მტაცებლური ქორჭიმებითა და მინუსებით. მტაცებლები და მათი ჩვეულებრივი მსხვერპლი ერთად მშვიდობიანად ცხოვრობდნენ.

ინსტინქტური ქცევის პირობითი რეფლექსური ტრანსფორმაციის კიდევ ერთი მაგალითი აჩვენა ექსპერიმენტმა ციჩლიდ თევზთან, რომელსაც პირველი ქვირითობის დროს კვერცხები უცხო სახეობის ხიზილალათ შეეცვალა. როდესაც ფრა გამოჩეკვა, თევზებმა დაიწყეს მათზე ზრუნვა და დაცვა, ხოლო როდესაც თავიანთი ჯიშის ნამცხვარი მოჰყავდათ შემდეგ ქვირითობაზე, ისინი უცხოებად წაიყვანეს. ამრიგად, განვითარებული პირობითი რეფლექსები ძალიან კონსერვატიული აღმოჩნდა. საკვებით გაძლიერების და თავდაცვითი რეაქციების საფუძველზე თევზებში განვითარდა სხვადასხვა მოტორული განპირობებული რეფლექსები. მაგალითად, ოქროს თევზს ასწავლეს რგოლში ცურვა, „მკვდარი მარყუჟების“ გაკეთება, ბრწყინვალე ბეტა მებრძოლმა თევზმა, რომელიც მიჩვეული იყო ბარიერის ხვრელში გავლას, დაიწყო მასში გადახტომა მაშინაც კი, როდესაც ის წყალზე ამაღლდა.

თევზის ქცევა, მათი უპირობო და განპირობებული რეფლექსები დიდწილად განისაზღვრება ჰაბიტატის გარემო ფაქტორებით, რაც თავის კვალს ტოვებს ნერვული სისტემის განვითარებასა და მისი თვისებების ფორმირებაზე.

ფრაში თავდაცვითი განპირობებული რეფლექსების განვითარება.მდინარეების დინების რეგულირება, ჰიდროელექტრო ჯებირების და სამელიორაციო სისტემების მშენებლობა, მეტ-ნაკლებად, ართულებს თევზს ბუნებრივ ქვირითამდე მისვლას. ამიტომ, უფრო და უფრო ეკონომიკური მნიშვნელობაიძენს ხელოვნურ თევზს.

ყოველწლიურად, ტბებში, მდინარეებსა და ზღვებში გამოჩეკილი მილიარდობით ნამცხვარი ხვდება. მაგრამ უბრალოდ არა უმეტესობაისინი გადარჩებიან კომერციულ ასაკამდე. ხელოვნურ პირობებში გაზრდილი, ხშირად აღმოჩნდება, რომ ცუდად არიან ადაპტირებული ველურ ბუნებაში. კერძოდ, ფრა, რომელსაც არ ჰქონდა ცხოვრებისეული გამოცდილება დამცავი რეაქციების ფორმირებაში, ადვილად ხდება მტაცებელი თევზის მტაცებელი, საიდანაც გაქცევას არც კი ცდილობენ. თევზის მოშენების სადგურების მიერ გამოთავისუფლებული ფრის გადარჩენის კოეფიციენტის გაზრდის მიზნით, ჩატარდა ექსპერიმენტები მათში ხელოვნურად განევითარებინათ დამცავი პირობითი რეფლექსები მტაცებელი თევზის მიახლოებისადმი.

წინასწარი ტესტების დროს შეისწავლეს ასეთი რეფლექსების ფორმირების თვისებები ვიზუალურ, აუდიტორულ და ვიბრაციულ სიგნალებზე. თუ როაჩ ფრას შორის მოთავსებულია ფუტკრის მჭამელის სხეულის მსგავსი მბზინავი ლითონის ფირფიტები და ამ თეფშებში გადის დენი, მაშინ ფრაი იწყებს ამ ფიგურების თავიდან აცილებას დენის არარსებობის შემთხვევაშიც კი. რეფლექსი ძალიან სწრაფად ვითარდება (სურ. 84).

ბრინჯი. 84. პირობითი თავდაცვითი რეფლექსის განვითარება როშის ფრაში მტაცებელი თევზის მოდელის გამოჩენამდე 1 საათის განმავლობაში (გ.ვ. პოპოვის მიხედვით):

1 - 35 დღიანი შემწვარი, 2 - 55 დღე

იმის შესაფასებლად, თუ რამდენად შეუძლია ხელოვნური თავდაცვითი რეფლექსების განვითარებამ არასრულწლოვანთა გადარჩენის მაჩვენებელი, ჩვენ შევადარეთ მტაცებელი ჭამს ფროშს, რომელსაც გავლილი აქვს ვარჯიში და ფრის, რომელსაც ასეთი ვარჯიში არ ჰქონია.

ამისთვის აუზში გალიები დაამონტაჟეს. თითოეულ გალიაში მოთავსებული იყო თითო მტაცებელი თევზი - კუბი და ზუსტად დათვლილი რაოდენობის თევზი. 1 ან 2 დღის შემდეგ დავთვალეთ რამდენი ფრი დარჩა ცოცხალი და რამდენი შეჭამა მტაცებელმა. აღმოჩნდა, რომ ფრაის, რომელსაც არ განუვითარდა თავდაცვითი რეფლექსები, თითქმის ნახევარი დაიღუპა პირველ დღეს. აღსანიშნავია, რომ მეორე დღე ამ მხრივ ცოტას მატებს. შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ გადარჩენილ ფრაებს აქვთ დრო, რომ ჩამოაყალიბონ ბუნებრივი განპირობებული თავდაცვითი რეფლექსები და წარმატებით გაექცნენ მტაცებლის დევნას. მართლაც, თუ ისინი მიიღება ასეთი ბუნებრივი პრეპარატის შემდეგ სპეციალურ ექსპერიმენტებში, მაშინ სიკვდილის პროცენტი აღმოჩნდება შედარებით მცირე, ან თუნდაც ნულოვანი.

ფრაი ხელოვნურად განვითარებული პირობითი თავდაცვითი რეფლექსებით, როგორც მტაცებელი თევზის ფიგურის გარეგნობისას, ასევე წყლის რხევისას, მისი მოძრაობების მიბაძვით, ყველაზე ნაკლებად იტანჯებოდა ბუჩქი. ექსპერიმენტების უმეტესობაში მტაცებელმა, ორ დღეშიც კი, ვერ შეძლო ერთი მათგანის დაჭერა.

ახლახან შემუშავებულმა მარტივმა ტექნიკამ, რომელიც ასწავლის დამცავი რეფლექსებს კომერციული თევზის მოზარდებში მათი აღზრდის დროს, შეიძლება მნიშვნელოვანი პრაქტიკული სარგებელი მოუტანოს თევზის მოშენებას.

წიგნიდან „ძაღლების რეაქციები და ქცევა ექსტრემალურ პირობებში“. ავტორი გერდ მარია ალექსანდროვნა

უმაღლესი ნერვული აქტივობა ექსპერიმენტების დაწყებამდე 20-25 დღით ადრე გაკეთდა მცდელობა დახასიათებულიყო თითოეული ექსპერიმენტული ძაღლის ნერვული პროცესების ძირითადი მახასიათებლები, რისთვისაც ჩატარდა გამოკვლევები დეტალურად აღწერილი ნიმუშების გამოყენებით გვ. ამ წიგნის 90. ძალით

წიგნიდან უმაღლესი ნერვული აქტივობის ფიზიოლოგიის საფუძვლები ავტორი კოგანი ალექსანდრე ბორისოვიჩი

თავი 7 ტვინის ანალიტიკურ-სინთეზური აქტივობა მთელი უმაღლესი ნერვული აქტივობა შედგება უწყვეტი ანალიზისგან - გარემომცველი სამყაროს სტიმულის დაყოფა მათ უფრო მარტივ ელემენტებად და სინთეზი - ამ ელემენტების საპირისპირო შერწყმა ჰოლისტურ აღქმაში.

წიგნიდან ბიოლოგიის მოკლე ისტორია [ალქიმიიდან გენეტიკამდე] ავტორი ასიმოვი ისაკი

კატებისა და ძაღლების ჰომეოპათიური მკურნალობა წიგნიდან ავტორი ჰამილტონ დონი

თავი 13 ამფიბიების, ქვეწარმავლების და ფრინველების ყველაზე მაღალი ნერვული აქტივობა მიწის პირველი მაცხოვრებლების თანამედროვე შთამომავლებმა თავიანთ ორგანიზაციასა და ქცევაში შემოინახეს ავარიის მრავალი კვალი, რომელიც თან ახლდა ცხოველების გამოსვლას. წყლის ელემენტი. ეს ჩანს, მაგალითად, როდესაც

წიგნიდან ბიოლოგია [სრული სახელმძღვანელო გამოცდისთვის მომზადებისთვის] ავტორი ლერნერი გეორგი ისააკოვიჩი

თავი 14 მღრღნელებისა და უღელტეხილების ყველაზე მაღალი ნერვული აქტივობა ცივსისხლიანი გიგანტების ეპოქის კატასტროფული დასრულების შემდეგ, რომლებიც ვერ ადაპტირდნენ ცხოვრების ახალ პირობებთან, თბილსისხლიანმა ძუძუმწოვრებმა დაიკავეს დომინანტური პოზიცია ცხოველთა სამეფოში. Მაღალი დონეგაცვლა

წიგნიდან ფსიქოფიზიოლოგიის საფუძვლები ავტორი ალექსანდროვი იური

თავი 15 მტაცებელთა ყველაზე მაღალი ნერვული აქტივობა მტაცებელთა ცხოვრებაში უმაღლესი ნერვული აქტივობის ადაპტაციური მნიშვნელობა ყველაზე ნათლად ვლინდება არსებობისთვის სასტიკ ბრძოლაში. ახალი განპირობებული თავდაცვის რეფლექსების უწყვეტი განვითარების გარდა უფრო ძლიერი მტრების წინააღმდეგ,

წიგნიდან ემბრიონები, გენები და ევოლუცია ავტორი რაფ რუდოლფ ა

თავი 16 მაიმუნების უმაღლესი ნერვული აქტივობა მაიმუნების უმაღლესი ნერვული აქტივობის შესწავლა განსაკუთრებულ ინტერესს იწვევს ორი მიზეზის გამო. ჯერ ერთი, მაიმუნები გონებრივად ყველაზე მაღალგანვითარებული ცხოველები არიან და მეორეც, ისინი ადამიანებთან უახლოესი წარმომადგენლები არიან.

წიგნიდან „ტვინის წარმოშობა“. ავტორი საველიევი სერგეი ვიაჩესლავოვიჩი

თავი 17 ადამიანთა უმაღლესი ნერვული აქტივობა ცხოვრება ყოველ ნაბიჯზე გვიჩვენებს ადამიანების გონების განუზომელ უპირატესობას ცხოველების პრიმიტიულ გონებრივ შესაძლებლობებზე. ადამიანისა და ცხოველების ფსიქიკურ ცხოვრებას შორის უზარმაზარი უფსკრული დიდი ხანია ამის მიზეზი იყო

ავტორის წიგნიდან

თავი 10 ნერვული სისტემა ჰიპნოტიზმი დაავადების კიდევ ერთი სახეობა, რომელიც არ მიეკუთვნება პასტერის თეორიას, არის ნერვული სისტემის დაავადება. ასეთი დაავადებები უხსოვარი დროიდან აბნევდა და აშინებდა კაცობრიობას. ჰიპოკრატე მათ რაციონალისტურად მიუახლოვდა, მაგრამ უმეტესობა

ავტორის წიგნიდან

თავი XIII ნერვული სისტემის ფუნქციები ცოცხალი არსებების ნერვულ სისტემას ორი ძირითადი ფუნქცია აქვს. პირველი არის სენსორული აღქმა, რომლის მეშვეობითაც ჩვენ აღვიქვამთ და ვიგებთ სამყარო. ცენტრიდანული სენსორული ნერვების მეშვეობით, იმპულსები ხუთივე ორგანოდან

ავტორის წიგნიდან

§ 25. აკორდატების წარმოშობის თეორიები აკორდატების წარმოშობის შესახებ არსებობს რამდენიმე თვალსაზრისი, რომლებიც განსხვავდება როგორც პრობლემის გადაჭრის მიდგომებით, ასევე წინაპართა ჯგუფების წარმომადგენლად არჩეულ ცხოველებში. აკორდატების წარმოშობის ყველაზე ცნობილი ჰიპოთეზა

ავტორის წიგნიდან

§ 26. აკორდატების ნერვული სისტემის წარმოშობა წარმოშობის ყველაზე ხშირად განხილული ჰიპოთეზა ვერ ხსნის აკორდების ერთ-ერთი მთავარი მახასიათებლის - მილაკოვანი ნერვული სისტემის გარეგნობას, რომელიც მდებარეობს სხეულის დორსალურ მხარეს. მინდა გამოვიყენო

ქცევითი აქტები, რომლებიც ხელს უწყობენ პასიურ და აქტიურ მიგრაციას. ყველა თევზს ახასიათებს საკვების მიღების ინსტინქტი, თუმცა ეს შეიძლება გამოიხატოს ქცევის ძალიან განსხვავებული ფორმებით. მესაკუთრეობის ინსტინქტი, გამოხატული ტერიტორიისა და თავშესაფრების დაცვაში, სექსუალური პარტნიორის ერთადერთი უფლების დაცვაში, შორს არის ცნობილი ყველა სახეობისთვის, სექსუალური - ყველასთვის, მაგრამ მისი გამოხატულება ძალიან განსხვავებულია.

მარტივი ქცევითი აქტების კომპლექსებს, რომლებსაც აქვთ გარკვეული თანმიმდევრობა და მიზანდასახულობა, ზოგჯერ უწოდებენ დინამიურ სტერეოტიპებს - მაგალითად, გარკვეული მოქმედებების სერიას საკვების დისკრეტული ნაწილის მიღებისას, თავშესაფარში წასვლას, ბუდის აშენებას, დაცულ კვერცხებზე ზრუნვას. დინამიური სტერეოტიპი ასევე აერთიანებს ქცევის თანდაყოლილ და შეძენილ ფორმებს.

ქცევის შეძენილი ფორმები ორგანიზმის გარემო პირობების ცვალებად ადაპტაციის შედეგია. ისინი საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ ეფექტური, დროის დაზოგვის სტანდარტული რეაქციები. გარდა ამისა, ისინი ლაბილურია, ანუ შეიძლება გადაკეთდეს ან დაიკარგოს, როგორც არასაჭირო.

სხვადასხვა პისციფორმებს აქვთ ნერვული სისტემის სხვადასხვა სირთულე და განვითარება, ამიტომ მათთვის განსხვავებულია ქცევის შეძენილი ფორმების ფორმირების მექანიზმები. მაგალითად, ნათურებში შეძენილი პასუხები, მიუხედავად იმისა, რომ ისინი წარმოიქმნება პირობითი და უპირობო სტიმულის 3-10 კომბინაციით, არ ვითარდება მათ შორის დროის ინტერვალში. ანუ, ისინი ემყარება რეცეპტორებისა და ნერვული წარმონაქმნების მუდმივ სენსიბილიზაციას და არა პირობით და უპირობო სტიმულის ცენტრებს შორის კავშირების ფორმირებას.

ლამინაბრანჩებისა და ტელეოსტების ვარჯიში ეფუძნება ნამდვილ პირობით რეფლექსებს. თევზებში მარტივი პირობითი რეფლექსების განვითარების ტემპი დაახლოებით იგივეა, რაც სხვა ხერხემლიანებში - 3-დან 30 კომბინაციამდე. მაგრამ ყველა რეფლექსის დამუშავება არ შეიძლება. საკვები და თავდაცვითი საავტომობილო რეფლექსები ყველაზე კარგად შესწავლილია. ლაბორატორიაში თავდაცვითი რეფლექსები შეისწავლება, როგორც წესი, შატლის კამერებში - მართკუთხა აკვარიუმები არასრული დანაყოფით, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გადაიტანოთ კამერის ერთი ნახევრიდან მეორეზე. როგორც პირობითი სტიმული ყველაზე ხშირად გამოიყენება ნათურაან გარკვეული სიხშირის ხმის წყარო. როგორც უპირობო სტიმული, ჩვეულებრივ გამოიყენება ელექტრული დენი ქსელიდან ან ბატარეიდან 1-30 ვოლტიანი ძაბვით, რომელიც მიეწოდება ბრტყელი ელექტროდების საშუალებით. დენი ითიშება როგორც კი თევზი სხვა განყოფილებაში გადავა, ხოლო თუ თევზი არ გადის, მაშინ გარკვეული დროის შემდეგ - მაგალითად, 30 წამის შემდეგ. კომბინაციების რაოდენობა განისაზღვრება, როდესაც თევზი ასრულებს დავალებას 50 და 100% შემთხვევაში საკმარისად. დიდი რაოდენობითყოფილი ექსპერიმენტები. საკვების რეფლექსები ჩვეულებრივ ვითარდება თევზის ნებისმიერი მოქმედებისთვის საკვების ნაწილის გაცემის დაჯილდოებით. პირობითი სტიმული არის შუქის ჩართვა, ბგერის გამოსხივება, გამოსახულების გამოჩენა და ა.შ. ამ შემთხვევაში, თევზი უნდა მივიდეს მკვებავთან, დააჭიროს ბერკეტს, მოწიოს მძივი და ა.შ.

უფრო ადვილია „ეკოლოგიურად ადეკვატური“ რეფლექსის გამომუშავება, ვიდრე თევზის იძულება გააკეთოს ის, რაც მისთვის არ არის დამახასიათებელი. მაგალითად, უფრო ადვილია ყურმილიანი ქორჭილა, პირობითი სტიმულის საპასუხოდ, აიღოთ მილი, საიდანაც საკვების პასტა ამოიწურება მისი პირიდან, ვიდრე ქვემოდან ფლაკონის გადაყრა. ლოუჩში ადვილია განვითარდეს სხვა კუპეში გასვლის რეაქცია, მაგრამ მისი გადაადგილება შეუძლებელია განპირობებული და თუნდაც უპირობო სტიმულის მოქმედების დროს - ასეთი მოძრაობა არ არის დამახასიათებელი ამ სახეობისთვის, რომელსაც ახასიათებს დამალვა. ხრიკის შემდეგ. მუდმივი მცდელობები, რომ ლოუჩი მუდმივად მოძრაობდეს რგოლოვანი არხის გასწვრივ, იწვევს იმ ფაქტს, რომ ის წყვეტს მოძრაობას და მხოლოდ ექვემდებარება ელექტრული დარტყმისგან.

უნდა ითქვას, რომ თევზის "შესაძლებლობები" ძალიან განსხვავებულია. ის, რაც მუშაობს ზოგიერთ შემთხვევაში, არ მუშაობს სხვებთან. ა.ჟუიკოვმა, სწავლობდა თავდაცვითი რეფლექსების განვითარებას თევზის საწარმოში მოყვანილ არასრულწლოვან ორაგულში, დაყო თევზი ოთხ ჯგუფად. ზოგიერთ თევზში საერთოდ შეუძლებელი იყო საავტომობილო თავდაცვითი რეფლექსის განვითარება 150 ექსპერიმენტში, მეორე ნაწილში რეფლექსი ძალიან სწრაფად განვითარდა, ექსპერიმენტული თევზის მესამე და მეოთხე ჯგუფმა შეიძინა ელექტრო შოკის ზუსტად თავიდან აცილების უნარი შუალედური რიცხვით. ნათურების ანთებაზე. კვლევებმა აჩვენა, რომ თევზები, რომლებიც ადვილად სწავლობენ, მნიშვნელოვნად ახერხებენ მტაცებლების თავიდან აცილებას, ხოლო ის, ვინც ცუდად სწავლობს, განწირულია. ორაგულის გამოშვების შემდეგ, გარკვეული პერიოდის შემდეგ, რაც საკმარისია მტაცებლებთან (თევზებთან და ფრინველებთან) ერთად ცხოვრებისთვის მკაცრი შერჩევისთვის, გადარჩენილების სწავლის უნარი ბევრად აღემატება ორიგინალურ მასალას, ვინაიდან „უუნარო "გახდი საკვები მტაცებლებისთვის.

სწავლის უმარტივესი ფორმა არის გულგრილი სტიმულისადმი მიჩვევა. თუ საშიში სტიმულის პირველი დემონსტრირებისას, მაგალითად, წყალში დარტყმა, აკვარიუმის კედელზე, წარმოიქმნება თავდაცვითი რეაქცია, მაშინ განმეორებითი გამეორებით, მასზე რეაქცია თანდათან სუსტდება და, საბოლოოდ, მთლიანად ჩერდება. თევზი ეჩვევა სხვადასხვა სტიმულს. ისინი ეჩვევიან სამრეწველო ხმაურის პირობებში ცხოვრებას, წყლის დონის პერიოდულ დაწევას, მტაცებელთან თვალის კონტაქტს, მინით შემოღობილს. ანალოგიურად შესაძლებელია განვითარებული პირობითი რეფლექსის დათრგუნვა. განპირობებული სტიმულის განმეორებით წარმოდგენით უპირობო სტიმულით გაძლიერების გარეშე, განპირობებული რეფლექსი ქრება, მაგრამ გარკვეული პერიოდის შემდეგ "მოტყუება" დავიწყებულია და რეფლექსი შეიძლება სპონტანურად კვლავ გაჩნდეს.

თევზებში განპირობებული რეფლექსების განვითარებისას შეიძლება მოხდეს შეჯამებისა და დიფერენციაციის ფენომენები. მრავალი ექსპერიმენტი არის შეჯამების მაგალითი, როდესაც რეფლექსი, განვითარებული ერთი ბგერის სიხშირეზე ან სინათლის წყაროს ერთ ფერზე, ვლინდება სხვა ხმის სიხშირეების ან ფერების წარმოდგენისას. დიფერენციაცია ხდება თევზის რეცეპტორული ორგანოების გამხსნელი ძალის არსებობისას: თუ საკვების გამაგრება ხდება ერთი სიხშირით და ტკივილი მეორეზე, მაშინ ხდება დიფერენციაცია. თევზი ახერხებს მეორე რიგის რეფლექსების გამომუშავებას, ანუ გამაგრება ხდება სინათლის წყაროს ჩართვის შემდეგ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მას წინ უსწრებს ხმოვანი სტიმული. რეაქცია ამ შემთხვევაში შეინიშნება უშუალოდ ბგერაზე სინათლის მოლოდინის გარეშე. ჯაჭვის რეფლექსების განვითარებისას თევზი ჩამორჩება მაღალ ცხოველებს. მაგალითად, ბავშვებში მეექვსე რიგის რეფლექსები შეიძლება შეინიშნოს.

თევზის პირობითი რეფლექტორის აქტივობა

ევოლუციის პროცესში ცხოველებმა შეიმუშავეს სპეციალური მექანიზმი, რომელიც შესაძლებელს ხდის რეაგირება მოახდინონ არა მხოლოდ განპირობებულ სტიმულებზე, არამედ გულგრილი (ინდიფერენტული) სტიმულების მასაზეც. დროში ემთხვევა უპირობო სტიმულს. ამ მექანიზმის წყალობით, ინდიფერენტული სტიმულის გამოჩენა სიგნალს აძლევს იმ აგენტების მიდგომას, რომლებსაც ბიოლოგიური მნიშვნელობა აქვთ. ცხოველის კავშირი გარე სამყაროსთან ფართოვდება. ცხოველი იღებს შესაძლებლობას უკეთ მოერგოს პირობებს გარე გარემო. ამიტომ, პირობითი რეფლექსები აუცილებელია სიცოცხლისთვის.

პავლოვმა აღნიშნა, რომ ცერებრალური ქერქში განპირობებული რეფლექსის ფორმირებისას ნერვული კავშირი განპირობებული და უპირობო სტიმულის აღგზნებულ ცენტრებს შორის იხურება.

უფრო მაღალი ხერხემლიანთა ცერებრალური ნახევარსფეროების ქერქი (ნეოპალჰუმი), რომელიც წარმოიქმნება წინა ტვინიდან ფილოგენეზის პროცესში და განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს პირობითი კავშირების ფორმირებისთვის, ჯერ კიდევ არ არის თევზებში. დადასტურებულია, რომ შუა და დიენცეფალონი მნიშვნელოვან როლს ასრულებს პირობითი რეფლექსების ფორმირებაში. ამასთან დაკავშირებით, თევზის უნარი ჩაერთოს პირობით რეფლექსურ აქტივობაში, დადგენილია სხვადასხვა ავტორის მრავალრიცხოვანი კვლევით. გობი, ვირთევზა და ა. ) მრავალფეროვან სტიმულს.

ამავდროულად, უნდა აღინიშნოს, რომ მხოლოდ ფროლოვის ნაშრომებში იყო მოცემული თევზის პირობითი რეფლექსური აქტივობის სპეციფიკური მახასიათებლების ღრმა ანალიზი, IP პავლოვის მიერ აღმოჩენილი ნიმუშებიდან გამომდინარე;

თევზის შესწავლისას დიდი ყურადღება ეთმობა „რეფლექსის“ ცნების განვითარებას, პირველად მოცემულია „განპირობებული რეფლექსის“ ცნების განმარტება. მნიშვნელოვანია, რომ მოსწავლეები დარწმუნდნენ, რომ თევზებს უვითარდებათ რეფლექსების მრავალფეროვნება და შეუძლიათ თავად განავითარონ ისინი.

ყველაზე ხელმისაწვდომი მოიცავს ექსპერიმენტებს ხმის, სინათლისა და სხვა სტიმულებზე საკვებით გამოწვეული რეფლექსების განვითარებაზე. შედარებით სწრაფად (ერთ-ორ კვირაში) შეგიძლიათ თევზს ასწავლოთ ცურვა გარკვეულ საკვებ ადგილას ისეთი სიგნალების საპასუხოდ, როგორიცაა ლითონის საგნის (გასაღები, ქაღალდის სამაგრი, მონეტა) დარტყმა აკვარიუმის მინაზე, შუქის ჩართვა. ნათურა ფანრიდან.

გაკვეთილზე, ნერვულ სისტემასა და თევზის ქცევის გაცნობისას, მასწავლებელს შეუძლია მოიწვიოს მოსწავლეები, რომლებსაც სახლში აქვთ აკვარიუმები, რომ თქვან, რა პირობითი რეფლექსები განუვითარდათ თევზს, რა პირობებში შეიძლება განვითარდეს. გარდა ამისა, რამდენიმე სტუდენტს შეიძლება სთხოვონ განავითარონ განპირობებული რეფლექსი ბგერაზე და თქვან, როგორ უნდა შესრულდეს ეს სამუშაო.

აღჭურვილობა და საშუალებები. აკვარიუმი იმავე ან სხვადასხვა სახეობის რამდენიმე თევზით; ფანარი; ნათურები რეფლექტორებით; ლურჯი და წითელი საღებავები.

დირიჟორობის გამოცდილება. 1. ბგერაზე პირობითი რეფლექსის განვითარების ექსპერიმენტის ჩატარებამდე თევზი უნდა დარჩეს საკვების გარეშე რამდენიმე დღის განმავლობაში. შემდეგ ყოველი კვების წინ აკვარიუმის კედელზე უნდა დააკაკუნოთ მონეტა ან სხვა ლითონის ნივთი და თევზის ქცევაზე დაკვირვებით, ცოტაოდენი საჭმელი მისცეთ. გამოცდილება ტარდება ყოველდღიურად. მას შემდეგ, რაც თევზი შეჭამს საკვებს, მათ ეძლევათ კიდევ ერთი მცირე ნაწილი აკვარიუმის კედელზე დაჭერით.

თევზი უნდა იკვებებოდეს იმავე ადგილას. თანდათანობით უნდა გაიზარდოს დრო პირობითი სტიმულის მოქმედებასა და მის გაძლიერებას შორის ყოველი კვების დროს. განპირობებული რეფლექსი განვითარებულად ითვლება, როდესაც სიგნალის შემდეგ თევზი იკრიბება კვების ობიექტზე იქ საკვების არარსებობის შემთხვევაში.

მოსწავლეებმა უნდა იცოდნენ, რომ განვითარებული რეაქცია პირობით სტიმულზე შენარჩუნებულია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ის გაძლიერდება საკვებით ან სხვა უპირობო სტიმულით.

2. დაახლოებით ისევე, როგორც ბგერაზე, ხორციელდება განათების პირობითი რეფლექსის განვითარება. აკვარიუმის გარეთ კედლები აძლიერებს ნათურას ფანარიდან. სინათლის ყველა მიმართულებით გავრცელების თავიდან ასაცილებლად, შეგიძლიათ გააკეთოთ პატარა რეფლექტორი - კონუსი სქელ ქაღალდზე დამაგრებული ფოლგის ნაჭრისგან. ნათურა მიბმულია ბატარეაზე.

ექსპერიმენტამდე თევზი 1-2 დღის განმავლობაში არ იკვებება. მოსწავლეებს ურჩევენ აანთონ შუქი, დააკვირდნენ როგორ მოიქცევა თევზი და შემდეგ მისცენ მათ საჭმელი. გამოცდილება დღეში რამდენჯერმე მეორდება. ამავდროულად, აღინიშნება, თუ როგორ იცვლება თევზის ქცევა, რამდენი დღის შემდეგ ისინი დაუყოვნებლივ ბანაობენ კვების ადგილამდე სინათლის სიგნალის შემდეგ.

ჩვენ შეგვიძლია შემოგთავაზოთ შემდეგი გამოცდილება. ერთი პატარა კობრი მოთავსებულია ორ აკვარიუმში ან ქილაში წყლით და წყლის მცენარეებით. აკვარიუმის კედელზე დაჭერის შემდეგ ერთ თევზს იკვებება ფსკერზე ჩამოვარდნილი საკვებით (ენჩიტრეა ჭიები, ტუიფექსი, სისხლის ჭია, პატარა ან მოჭრილი მიწის ჭიები), მეორეს იკვებება ზედაპირზე მცურავი საკვებით (მშრალი დაფნია, გამარუსი, მშრალი). სისხლის ჭია). აკვარიუმის კედელზე თითოეულ დაკვრას თან ახლავს კვება.

ექსპერიმენტის მსვლელობისას დგინდება, რამდენი დღის შემდეგ (ან კიდევ უკეთესია, კვებისა და სიგნალის მოქმედების რამდენი სესიის შემდეგ), როდესაც ჯვარცმა მოთავსდება საერთო აკვარიუმში, ერთი მათგანი ჩამოვარდება დაჭერისას და სხვა ავა.

3. საინტერესო ექსპერიმენტია თევზის ფერებზე რეაგირების უნარი. აკვარიუმის გარე კედელზე დამაგრებულია ორი ნათურა რეფლექტორებით. ერთი ბოლქვი წინასწარ შეღებილია წითლად, მეორე კი ლურჯი. პირველ რიგში, თევზს უვითარდება პირობითი რეფლექსი წითელი ნათურის მიმართ. შემდეგ მონაცვლეობით აანთეთ ლურჯი და წითელი შუქები და როცა ლურჯი შუქი აინთება, საჭმელს არ აძლევენ. თავდაპირველად, თევზი რეაგირებს ორივე ბოლქვზე, შემდეგ კი მხოლოდ წითელზე. როდესაც ლურჯი შუქი ირთვება, დამუხრუჭება წარმოიქმნება.

ექსპერიმენტების ჩატარების პროცესში მოსწავლეებს შეუძლიათ დააკვირდნენ, ვითარდება თუ არა პირობითი რეფლექსები ერთნაირად სწრაფად სხვადასხვა სახეობის თევზებში, მაგალითად, გუპებში ან მახვილკუდებში.

დასკვნები. 1. თევზები ქმნიან განპირობებულ რეფლექსებს სხვადასხვა ბგერებზე, შუქზე, ფერებზე, კვების ადგილს. 2. პირობითი რეფლექსები მტაცებელ თევზებში რამდენადმე უფრო სწრაფად ვითარდება, ვიდრე მშვიდობიანებში. 3. განათლებული პირობითი რეფლექსები ეხმარება მათ უკეთ გადარჩნენ შეცვლილ გარემოში.

თევზებში განპირობებული რეფლექსების განვითარების შესახებ ექსპერიმენტების შედეგების მოხსენებები ისმის გაკვეთილზე თევზის ნერვული სისტემის და ქცევის შესწავლაზე, თუ მოსწავლეებს წინასწარი დავალებები მიეცათ ფეხსახსრიანების შესწავლის ბოლოს. თუმცა, თუ სკოლის მოსწავლეებმა გამოიჩინეს ინტერესი აღწერილი ექსპერიმენტების ჩატარებით ნერვულ სისტემასთან და თევზის ქცევასთან გაცნობის დროს, მაშინ თევზის პირობითი რეფლექსების განვითარებაზე მუშაობის შედეგები შეიძლება მიღებულ იქნეს გაკვეთილით, რომელიც განიხილავს ნერვულ სისტემა და ბაყაყის, როგორც ამფიბიების წარმომადგენლის ქცევა.

კითხვები. რით განსხვავდება განპირობებული რეფლექსები უპირობო რეფლექსებისგან? რატომ წარმოიქმნება პირობითი რეფლექსები უპირობო რეფლექსის ერთდროული მოქმედების პირობებში? რა მნიშვნელობა აქვს პირობითი რეფლექსების განვითარებას? რა მნიშვნელობა აქვს პირობითი რეფლექსების გაქრობას უპირობო სტიმულით მათი გაძლიერების არარსებობის შემთხვევაში?

მუნიციპალური დაწესებულება "კამენსკოეს სახალხო განათლების დეპარტამენტი"

რაიონული შეჯიბრი კვლევითი სამუშაო

და უმცროსი სკოლის მოსწავლეების პროექტები "დებიუტი მეცნიერებაში"

მემორანდუმი "კამენსკაიას მე-3 საშუალო სკოლა"

კლასი 5

მიმართულება: სამყაროს გარშემო

ᲙᲕᲚᲔᲕᲐ

პირობითი რეფლექსების განვითარება აკვარიუმის თევზიკარგი გუპი

ხელმძღვანელი: იაცკოვა ელენა ალექსანდროვნა

პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის ბიოლოგიის მასწავლებელი

სტუდენტი: შაპოვალოვა ალინა ნიკოლაევნა

კამენკა 2013 წ

შინაარსი

შესავალი ………………………………………………………………………………..3

თავი 1. თეორიული ნაწილი

თავი 2. პრაქტიკული ნაწილი

2.1. პირობითი რეფლექსის განვითარება აკვარიუმის თევზებში

წითელამდე და ლურჯი ფერი………………………………………………………..10

დასკვნა ……………………………………………………………………………..12

ლიტერატურა…………………………………………………………………………………………………………………………………

აპლიკაციები

შესავალი

აკვარიუმი, ერთი შეხედვით, არის პატარა ჭურჭელი წყლით წყლის ცხოველებისა და მცენარეების შესანახად. (დანართი 1, სურ. 3) პრაქტიკაში ეს არის ცოდნის მთელი წყარო ახალგაზრდა მკვლევრებისთვის. ერთი წლის წინ ჩემს აკვარიუმში 8 გუპი თევზი გამოჩნდა, რომლებიც მაჩუქეს. დღეისათვის მათი რაოდენობა 100-ზე მეტ ინდივიდს აღემატება. სკოლის მოსწავლის ჩვეული რუტინა მოიცავს დილით მაღვიძარას ყოველდღიურ გაღვიძებას, შუქის ჩართვას და სამზადისის მთელ სერიას. როგორც წესი, შუქის ჩართვისთანავე დავიწყე თევზის კვება. დროთა განმავლობაში შევამჩნიე, რომ თევზებმა ჩემთან ერთად დაიწყეს გაღვიძება და მას შემდეგ, რაც მაღვიძარა ამოქმედდა და ნათურა აინთო, ისინი აქტიურად ტრიალებდნენ ჭიქის გარშემო გემრიელი საუზმის მოლოდინში. მაინტერესებდა კითხვა: როგორ ავხსნა პატარა ტვინით არსებების ასეთი გამომგონებლობა, რადგან ჩემამდე მათი კვების გრაფიკი მნიშვნელოვნად განსხვავდებოდა? აზიანებს თუ არა აკვარიუმის თევზებს პატრონის შეცვლა და კვების პირობები? აღმოჩნდა, რომ ეს ქცევა განპირობებული რეფლექსებით აიხსნება. ასე რომ, მე დავადგინე ჩემი თავისამიზნე :

განავითარეთ პირობითი რეფლექსები წითელ და ლურჯ ფერებზე გუპი აკვარიუმის თევზებში. ამისათვის მე განვსაზღვრე შემდეგიდავალებები :

ცხოველებში რეფლექსების აღმოჩენის ისტორიის შესწავლა და

გაარკვიეთ რა რეფლექსებია აკვარიუმის თევზებში

ობიექტი კვლევები არის აკვარიუმის თევზის გუპი.საგანი კვლევები გახდა აკვარიუმის თევზის გუფის პირობითი რეფლექსები. კვლევის შედეგების დამტკიცება ტარდება შინაურ აკვარიუმულ თევზებზე 110 ინდივიდის ოდენობით. ნაშრომის პრაქტიკული ღირებულება მდგომარეობს სწავლის შედეგების გამოყენებაში სკოლის ველური ბუნების კუთხეში, როგორც დამატებითი მასალა ბიოლოგიის გაკვეთილებში, სკოლის გარემოსდაცვითი გუნდის შეხვედრებსა და სხვა კლასგარეშე აქტივობებში.

ნაშრომი შედგება შესავლისგან, თეორიული ნაწილის თავისგან 3 აბზაცით, პრაქტიკული ნაწილის თავისგან, დასკვნისგან, ცნობარების ჩამონათვალისგან, განაცხადებისაგან.

თავი 1. თეორიული ნაწილი

რეფლექსი (ლათ. reflexus - უკან გადაბრუნებული, არეკლილი) - სხეულის რეაქცია, რომელსაც ახორციელებს ნერვული სისტემა გარე ან შინაგანი სტიმულის საპასუხოდ. რეფლექსების ცნება პირველად წამოაყენა რ.დეკარტმა, რომელმაც ისინი მიაწერა ავტომატურ უნებლიე ქმედებებს. სეჩენოვმა დაამტკიცა, რომ ”ცნობიერი და არაცნობიერი ცხოვრების ყველა აქტი, წარმოშობის რეჟიმის მიხედვით, არის რეფლექსები.» ეს კონცეფცია შეიმუშავა IP პავლოვმა, რომელმაც შექმნა დოქტრინა უპირობო და პირობითი რეფლექსების შესახებ.

პავლოვი ივან პეტროვიჩი (1849 - 1936) - აკადემიკოსი, ფიზიოლოგიის პროფესორი, ცნობილი რუსი მეცნიერი, "განპირობებული რეფლექსების" დოქტრინის შემქმნელი. მისი მთავარი ნაშრომი - "ცხოველთა უმაღლესი ნერვული აქტივობის (ქცევის) ოცი წლის ობიექტური შესწავლა" (სტატიების კრებული, გამოსვლები, მოხსენებები) - გამოქვეყნდა 1923 წელს. პავლოვმა და მისმა სტუდენტებმა პირველად მისცეს ზუსტი ექსპერიმენტული დადასტურება. სეჩენოვის თეორიული შეხედულებები, რუსული ფიზიოლოგიის მამა. პავლოვის პირდაპირი დაკვირვების საგანი იყო სანერწყვე ჯირკვლების მუშაობა ძაღლებში. ცნობილია, რომ თანდაყოლილი რეფლექსური მექანიზმის გამო ძაღლი გამოყოფს ნერწყვს, როდესაც საკვები შედის პირში; ეს არის ბუნებრივი ან „უპირობო“ რეფლექსი. პავლოვის ექსპერიმენტებმა ცხადყო, რომ თუ ძაღლს ყოველ ჯერზე კვებავენ, ელექტრო ნათურა აანთებენ (ან ზარს აძლევენ), მაშინ გარკვეული კავშირი დამყარდება ვიზუალური აპარატის ნერვულ მექანიზმსა და ნერწყვის რეფლექსურ მექანიზმს შორის. ასეთი ექსპერიმენტების განმეორების შედეგად, ერთი სახის ნათურა თავისთავად, უჭამად, გამოიწვევს ნერწყვდენას. ყალიბდება ახალი კავშირი, ახალი გზა ნერვულ სისტემაში, „ჩვევა“; ეს არის ის, რასაც პავლოვი უწოდებს "ხელოვნურ" ან "განპირობებულ" რეფლექსს. უპირობო რეფლექსები არის თანდაყოლილი, მუდმივი (ინსტინქტები), პირობითი რეფლექსები არის ცვალებადი, დროებითი, შეძენილი (გამოცდილება, ჩვევა). ბიოლოგიური მნიშვნელობაპირობითი რეფლექსური კავშირი უზარმაზარია: სხეულის რეაქციების ინდივიდუალიზირებით გარე სტიმულებზე, ის უსასრულოდ აუმჯობესებს მის ორიენტაციას გარემომცველ სამყაროში. ძაღლებზე მისი მარტივი ექსპერიმენტების შედეგების შესწავლისას, პავლოვი მივიდა დასკვნამდე, რომ მთელი გონებრივი აქტივობა სხვა არაფერია, თუ არა რეფლექსების კრებული, ე.ი. ბუნებრივი რეაქციები გარე სტიმულებზე.

რეფლექსების გაჩენა დაკავშირებულია ცალკეული ნერვული უჯრედების გამოჩენასთან, რომლებიც ურთიერთქმედებენ ერთმანეთთან სინაფსური კონტაქტების საშუალებით. რეფლექსების შემდგომი სპეციალიზაცია ხდება ცენტრალური ნერვული სისტემის (ცნს) გაჩენითა და გართულებით. რეფლექსების ბიოლოგიური მნიშვნელობა მდგომარეობს ცოცხალი ორგანიზმის ფუნქციური მთლიანობისა და მისი შიდა გარემოს მუდმივობის (ჰომეოსტაზის) შენარჩუნებაში, აგრეთვე ორგანიზმის გარე გარემოსთან ეფექტური ურთიერთქმედების უზრუნველყოფაში (ადაპტაციური ქცევა).

დასკვნა . ყველა ცხოველში განასხვავებენ რეფლექსების ორ ტიპს: თანდაყოლილი (უპირობო) და შეძენილი (განპირობებული)

გრძნობების მიერ აღქმული გარემოს სხვადასხვა სტიმულის საპასუხოდ, თევზები რეაგირებენ საკმაოდ შეზღუდული რაოდენობის საავტომობილო რეაქციებით: ისინი ცურავდნენ ან მიცურავდნენ, ჩაყვინთავდნენ, ართმევენ საკვებს პირით, ერიდებიან დაბრკოლებებს, რომლებიც ხელს უშლის ცურვას და ა.შ. მსუბუქი სტიმული. მისი სიკაშკაშისა და თვისებრივი შემადგენლობის მიხედვით განსხვავებულად მოქმედებს თევზის თვალის რეცეპტორებზე და იწვევს შესაბამის ნერვულ იმპულსს, რომელიც სენსორული ნერვების გასწვრივ გადაეცემა ტვინს და აქედან რეფლექსურად მიედინება საავტომობილო ნერვების გასწვრივ კანზე. თევზის კანში მდებარე პიგმენტური უჯრედები (ქრომატოფორები) განიცდიან ცვლილებებს ნერვული იმპულსების გავლენის ქვეშ პიგმენტის მარცვლების გაფართოების ან შეკუმშვის ან ქრომატოფორებში მათი მოძრაობის გამო. აქედან ხდება სხეულის ფერის რეფლექსური ცვლილება. ბუნებრივ რეზერვუარებში, სხვადასხვა ფერის გრუნტში, თევზი ინსტინქტურად რჩება თავისთვის შესაფერის ადგილებში, მაგრამ იძულებითი გადაადგილების შემთხვევაში სხვა გარემოში (მაგალითად, ერთგვაროვანი ქვედა ფერის წყალსაცავში, რომელიც არ შეესაბამება მათ ფერს) , მათ შეუძლიათ ახალ პირობებთან ადაპტირება ზემოთ აღწერილი რეფლექსის საშუალებით.კანის ფერის ცვლილება. ორივე შემთხვევაში, სახეობის გადარჩენას უზრუნველყოფს ნერვული სისტემის აქტივობით მიღწეული დახვეწილი, როგორც ი.პ. პავლოვმა თქვა, „ორგანიზმის გარემოსთან დაბალანსება“. ბუნებრივ პირობებში, ნიადაგის ფერი თევზისთვის უსაფრთხოების სიგნალს წარმოადგენდა, რადგან მხოლოდ მის ფონზე მოხვედრისას, ისინი ნაკლებად შესამჩნევი ხდებიან მტრებისთვის და ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მათ დაედევნებინათ მტაცებლები.

თევზებს შეუძლიათ განასხვავონ არა მხოლოდ ფერი, არამედ ფორმა, ასევე მოძრავი ობიექტების ზომა. მაგალითად, პინცეტის ტიპი, რომლიდანაც თევზი იღებს საკვებს, დროთა განმავლობაში უვითარდება პირობითი კვების რეფლექსი. თავიდან თევზებს აშინებს წყალში ჩაძირული პინცეტი, მაგრამ ყოველ ჯერზე მისგან საკვების მიღებისას, გარკვეული პერიოდის შემდეგ ისინი ცურვის ნაცვლად იწყებენ სანდო ცურვას პინცეტამდე. ეს ნიშნავს, რომ თევზებს განუვითარდათ პირობითი რეფლექსი პინცეტის მიმართ, როგორც სტიმული, რომელიც ემთხვევა უპირობო სტიმულ-კვებას. ამ შემთხვევაში, პინცეტი ემსახურება როგორც საკვების სიგნალს. ყუთიდან თევზის რეგულარული კვებით, ისინი იწყებენ რეაგირებას არა მხოლოდ მკვებავი ადამიანის აკვარიუმთან მიახლოებაზე, არამედ ყუთის გარეგნობაზეც. თუ ყუთს გადასცემთ აკვარიუმის მეორე მხარეს მდგარ ადამიანს, მაშინ თევზიც იქ მიდის. ეს ნიშნავს, რომ მათ განავითარეს პირობითი რეფლექსი ყუთიანი ადამიანის ფიგურაზე, როგორც განზოგადებული გამოსახულება, რომელიც ზოგადად საკვების სიგნალის როლს ასრულებს.

პირობითი რეფლექსები ხმის სტიმულებზე . აკვარიუმის მოყვარულებმა კარგად იციან, როგორ ავარჯიშონ თევზი, რათა შეიკრიბონ წყლის ზედაპირთან კედელზე დაჭერის სიგნალზე. მკვლევარები, რომლებიც უარყოფენ თევზებში მოსმენას, ამტკიცებენ, რომ თევზი მხოლოდ მაშინ ცურავდა, როცა ნახეს ადამიანი, რომელიც ტბასთან მიდიოდა, ან როცა მისი ნაბიჯები იწვევდა მიწას. თუმცა, ეს არ გამორიცხავს ბგერის მონაწილეობას, როგორც რთული სტიმულის ერთ-ერთ ნაწილს. თევზის სმენის საკითხი დიდი ხანია საკამათო იყო, მით უმეტეს, რომ თევზს არც კოხლეა აქვს და არც კორტის ორგანოს მთავარი გარსი. იგი დადებითად გადაწყდა მხოლოდ პირობითი რეფლექსების ობიექტური მეთოდით (იუ. ფროლოვი, 1925). ექსპერიმენტები ჩატარდა მტკნარი წყლის (ჯვარცმული კობრი, რუფი) და ზღვის (ვირთევზა, გობი) თევზებზე. პატარა აკვარიუმში საცდელი თევზი ჰაერგამტარ კაფსულაზე მიბმულ ძაფზე ცურავდა. იგივე ძაფით ელექტრული დენის შემოტანას იყენებდნენ თევზის სხეულში, მეორე ძელი იყო ფსკერზე დაყრილი ლითონის ფირფიტა. ხმის წყარო ტელეფონის მიმღები იყო. 30 - 40 ელექტროშოკის შემდეგ ჩამოყალიბდა სმენის განპირობებული დამცავი რეფლექსი. როცა ტელეფონი ჩართო, თევზი ელექტროშოკის მოლოდინის გარეშე ჩაყვინთა. ასევე აღმოჩნდა, რომ ერთი განპირობებული რეფლექსის განვითარებამ ხელი შეუწყო შემდგომი რეფლექსების ფორმირებას.

პირობითი რეფლექსები სინათლის სტიმულებზე . თევზის ვარჯიშის დროს განვითარდა საკვების გამაგრების სხვადასხვა პირობითი რეფლექსები მათი ხედვის შესასწავლად. თუ მაკროპოდებს წითელი ქირონომიდური ლარვებით კვებავთ, მაშინ მალე თევზი თავს დაესხა აკვარიუმის კედელს, როდესაც წითელი მატყლის სიმსივნეები, ლარვების მსგავსი ზომით, გარე მინაზე იყო დამაგრებული. მიკროპოდები არ რეაგირებდნენ იმავე ზომის მწვანე და თეთრ სიმსივნეებზე. თუ თევზს აჭმევთ თეთრი პურის ნამსხვრევების კოჭებით, მაშინ ისინი იწყებენ თეთრი შალის სიმსივნეების დაჭერას, რომლებიც ჩანს. კობრის ვიზუალური აღქმის მაღალ განვითარებაზე მოწმობს მისი უნარი განათების სხვადასხვა პირობებშიც კი განასხვავოს საგნის ფერი. აღქმის მუდმივობის ეს თვისება გამოიხატა კობრში საგნის ფორმასთან მიმართებაში, რომლის რეაქციაც გარკვეული რჩებოდა, მიუხედავად მისი სივრცითი გარდაქმნებისა.

კომპლექსური კვების რეფლექსები . ცხოველთა სხვადასხვა სახეობის პირობითი რეფლექსური აქტივობის ინდიკატორების უკეთესი შედარებისთვის გამოიყენება საკვების მოპოვების ბუნებრივი მოძრაობები. თევზისთვის ასეთი მოძრაობა არის ძაფზე დაკიდებული მძივის დაჭერა. პირველი შემთხვევითი დაჭერები გაძლიერებულია საკვებით და კომბინირებულია სმენით ან ვიზუალური სიგნალით, რომელზედაც იქმნება პირობითი რეფლექსი. ასეთი განპირობებული ვიზუალური რეფლექსი, მაგალითად, ჩამოყალიბდა და გაძლიერდა ჯვარცმის კობრაში 30-40 კომბინაციით. ასევე შემუშავდა ფერის მიხედვით დიფერენცირება და პირობითი მუხრუჭები. თუმცა, პოზიტიური და უარყოფითი სტიმულის სიგნალის მნიშვნელობის განმეორებითი მოდიფიკაცია თევზებისთვის უკიდურესად რთული ამოცანა აღმოჩნდა და პირობითი რეფლექსური აქტივობის დარღვევაც კი გამოიწვია.

დასკვნა . აკვარიუმის თევზებში შეიძლება განვითარდეს სხვადასხვა პირობითი რეფლექსები: სინათლეზე, საგნების ფერსა და ფორმაზე, დროზე და ა.შ.

1.3. გუპი აკვარიუმის თევზის ზოგადი მახასიათებლები

დომენი: ევკარიოტები

სამეფო: ცხოველები

ტიპი: აკორდები

კლასი: სხივიანი თევზი

რიგი: კობრის კბილის ფორმის

ოჯახი: პესილია

გვარი: Pecilia

ტიპი: გუპი

საერთაშორისო სამეცნიერო სახელწოდება

Poecilia reticulata (პეტერსი, 1859)

გუპი (ლათ. Poecilia reticulata) მტკნარი წყლის ცოცხალი თევზია. გუპებს აქვთ გამოხატული სექსუალური დიმორფიზმი - მამრები (დანართი 1, სურ. 1) და მდედრები (დანართი 1, სურ. 2) განსხვავდებიან ზომით, ფორმით და ფერით. მამრების ზომა 1,5-4 სმ-ია, სუსტი, ჯიშიანი ინდივიდები ხშირად გრძელი ფარფლებით. შეფერილობა ხშირად ნათელია. მდედრის ზომაა 2,8-7 სმ, გადიდებული მუცლით, რომლის ანალურ მიდამოში კვერცხები ჩანს. ფარფლები ყოველთვის პროპორციულად უფრო მცირეა, ვიდრე მამრების ფარფლები. ბუნებრივი ჰაბიტატებისა და მრავალი ჯიშის მდედრები ნაცრისფერია მკვეთრად გამოხატული რომბისებრი ქერცლით, რისთვისაც სახეობამ მიიღო სახელი: რეტიკულუმი ლათიდან. - ბადე, ბადე.

ყველაზე პოპულარული და უპრეტენზიო აკვარიუმის თევზი. სახლის აკვარიუმში ის ბინადრობს ყველა ფენაში. ტყვეობაში ის უფრო დიდხანს ცხოვრობს და იზრდება უფრო დიდი ვიდრე ბუნებაში. აკვარიუმები ყველაზე ხშირად შეიცავს სხვადასხვა ჯიშის გუპებს ან მათი შერევის შედეგს.

გუპისმა მიიღო სახელი ინგლისელი მღვდლისა და მეცნიერის რობერტ ჯონ ლემჩერ გუპის პატივსაცემად, რომელმაც 1886 წელს მოხსენება მოახდინა სამეფო საზოგადოების წევრებს, სადაც ისაუბრა თევზებზე, რომლებიც არ ყვებიან, მაგრამ ცოცხლობენ ახალგაზრდა.

წყლის ოპტიმალური ტემპერატურაა +24 °C. ისინი ცოცხლობენ +14°-დან +33°C-მდე დიაპაზონში. ერთი წყვილი გუპის აკვარიუმის ფართობი არის 25 × 25 სმ წყლის დონეზე დაახლოებით 15 სმ. ისინი ყველამჭამელები არიან - მათ სჭირდებათ როგორც ცხოველური, ასევე მცენარეული წარმოშობის მცირე საკვები. ეს არის ძირითადად პროტოზოები, როტიფერები (ფილოდინა, ასპლანჩი); კიბოსნაირები (ციკლოპები, დაფნია, მოინა, კოღოს ლარვები - კორეტრა, სისხლის ჭია); კოღო ქრიზალი; ქვედა მცენარეები (ქლორელა, სპირულინა), ასევე ზოგიერთი წყალმცენარე. ზრდასრული თევზისთვის აუცილებელია კვირაში ერთი ან ორი სამარხვო დღის მოწყობა (როდესაც თევზი არ იკვებება).

დასკვნები 1 თავში.

რეფლექსების შესწავლაში მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანა ი.პ. პავლოვმა

პირობითი რეფლექსის გასავითარებლად აუცილებელია უპირობო და პირობითი სტიმულის ხანგრძლივი ერთობლივი მოქმედება.

თევზს შეუძლია განავითაროს მარტივი პირობითი რეფლექსები შუქზე, ხმაზე, მოძრავ ობიექტზე, დროზე, საგნების ზომაზე და ფერზე და ა.შ.

Guppies არის უპრეტენზიო ცოცხალი აკვარიუმის თევზი, მოსახერხებელი კვლევისთვის.

თავი 2. პრაქტიკული ნაწილი

2.1. აკვარიუმის თევზებში განპირობებული რეფლექსის განვითარება წითელ და ლურჯად

განპირობებული რეფლექსის განვითარებაზე წარმატებული ექსპერიმენტისთვის უნდა დაკმაყოფილდეს შემდეგი მოთხოვნები:

1. თევზის გამოკვება სხვადასხვა დროს, თორემ განპირობებული რეფლექსი ცოტა ხნით ვითარდება.

2. პირველ რიგში უნდა იმოქმედოს განპირობებულმა სტიმულმა - ამ შემთხვევაში ეს არის წითელი ან ლურჯი ფერის ობიექტი

3. განპირობებული სტიმული დროში უსწრებს ან ემთხვევა უპირობო სტიმულს - საკვები (საკვები)

4. პირობითი სტიმული და კვება შერწყმულია რამდენჯერმე

5. განპირობებული რეფლექსი განვითარებულად ითვლება, თუ თევზი, როდესაც პირობითი სტიმული გამოჩნდება, ცურავს აკვარიუმის კედლებამდე (დანართი 2, სურ. 4, 5.).

ექსპერიმენტი ტარდება გუპი აკვარიუმის თევზებით. ექსპერიმენტის დროს 110 ადამიანი იყო. ექსპერიმენტის დაწყებამდე მათ ერთ აკვარიუმში ინახავდნენ, ე.ი. იმავე პირობებში: კვების დრო, ტემპერატურა და განათების პირობები, წყლის შემადგენლობა და რაოდენობა. ყველა ინდივიდს განუვითარდა ერთი და იგივე პირობითი რეფლექსი: დილით (6.30 საათზე), მობილურ ტელეფონზე განგაშის სიგნალის და შუქის ჩართვის შემდეგ დაიწყო კვება. ყველა ინდივიდი ერთდროულად ცურავდა აკვარიუმის კიდეზე საჭმლის მოლოდინში. დღის განმავლობაში შუქი აინთებოდა საჭიროებისამებრ, მაგრამ ყოველ ჯერზე არ მთავრდებოდა თევზის კვებით.

ექსპერიმენტის ჩასატარებლად, ე.ი. განპირობებული რეფლექსის განვითარება წითელ და ლურჯზე (კვება ყუთის გამოჩენის შემდეგ წითელი სახურავით ან ლურჯი ბუშტი) თევზი დაყო 3 ნაწილად (დასახლებული 3 აკვარიუმში). საკონტროლო ჯგუფი (30 ადამიანი) რჩებოდა იმავე პირობებში (კვების ვადები და პირობები არ შეცვლილა). პირველ ექსპერიმენტულ ჯგუფს (40 ადამიანი) წინა სიგნალების შემდეგ დილით საკვები არ მიუღია. კვება მოვიდა მას შემდეგ, რაც აკვარიუმის კედლებთან წითელი სახურავით ყუთი გამოჩნდა და თევზის უმეტესობა ამას ყურადღებას მიაქცევს. კვებათა შორის, აკვარიუმის კედლებთან ინახებოდა ლურჯი ბუშტი, თევზები მიცურავდნენ, მაგრამ კვება არ იყო.

მეორე ექსპერიმენტული ჯგუფი (40 ადამიანი) საპირისპირო იყო: ლურჯი ბუშტის გამოჩენის შემდეგ თევზმა მიიღო საკვები. კვებას შორის შუალედებში აკვარიუმის კედლებზე რამდენიმე წუთის განმავლობაში ჩნდებოდა წითელი ყუთი, თევზები მიცურავდნენ მას, მაგრამ არ იღებდნენ საკვებს.

დროთა განმავლობაში, ინდივიდების პირველ და მეორე ექსპერიმენტულ ჯგუფს განუვითარდა პირობითი რეფლექსი საკვების მისაღებად, შესაბამისად წითელი ან ლურჯი ობიექტის გამოჩენის შემდეგ. ექსპერიმენტის შედეგები ნაჩვენებია ცხრილში 1.

ცხრილი 1. დაკვირვების დღიური

თარიღი

პირობითი სტიმულისა და კვების დრო

თევზის მიახლოების სავარაუდო დრო აკვარიუმის კედლებთან

1 ჯგუფი

2 ჯგუფი

1 ჯგუფი

2 ჯგუფი

02.01

07.00

07.30

6.5 წუთი

09.01

14.45

14.25

5 წუთი

5,5 წუთი

16.01

16.30

16.00

4.5 წუთი

4 წუთი

23.01

07.00

07.20

3.5 წუთი

3 წუთი

30.01

15.00

15.50

2 წუთი

2.5 წუთი

06.02

17.00

17.30

1 წუთი

1,5 წუთი

13.02

15.00

15.10

30 წამი

50 წამი

20.02

07.10

07.20

10 წამი

20 წამი

27.02

14.30

14.50

10 წამი

სულ

განუვითარდა რეფლექსი გარკვეულ ფერს

დასკვნები მე-2 თავში.

გუპი აკვარიუმის თევზებში პირობითი რეფლექსის გასავითარებლად, გარკვეული პირობები უნდა დაკმაყოფილდეს.

ექსპერიმენტის დროს განვითარდა პირობითი რეფლექსი აკვარიუმის თევზის გუპებში წითელ და ლურჯ ფერებში

პირობითი რეფლექსები ხელს უწყობს ორგანიზმების ადაპტაციას გარემო პირობებთან (ამ შემთხვევაში, კვების პირობები)

დასკვნა

აკვარიუმი არის პატარა სამყარო, რომელიც იძლევა უნიკალურ შესაძლებლობას, შემოიტანოს ბუნების ნაწილი სახლში, სადაც ყველაფერი კოორდინირებულია, ცხოვრობს ჰარმონიაში, ვითარდება, იცვლება, ეჩვენება დამკვირვებელს. ეს მყიფე სამყარო მთლიანად მფლობელზეა დამოკიდებული, რადგან. მისი მუდმივი ზრუნვისა და ყურადღების გარეშე ის დაიღუპება.

ცენტრალური ნერვული სისტემის მქონე მაღალორგანიზებულ ცხოველებში არსებობს რეფლექსების ორი ჯგუფი: უპირობო (თანდაყოლილი) და პირობითი (შეძენილი). რეფლექსებს დიდი ადაპტაციური მნიშვნელობა აქვს სხეულის მთლიანობის, სრული ფუნქციონირებისა და შინაგანი გარემოს მუდმივობის შესანარჩუნებლად. აკვარიუმის თევზებში შეგიძლიათ განავითაროთ ყველა სახის პირობითი რეფლექსები სხვადასხვა სტიმულებზე: დრო, სინათლე, ფერი და ობიექტების ფორმა და ა.შ. უპირობო (საკვები) შესახებ.

ამ ნაშრომში განხილულია მხოლოდ ერთი პირობითი რეფლექსის განვითარების მაგალითი. მიღებული ცოდნა იძლევა ფართო შესაძლებლობებს მეცნიერული ცოდნაბუნების კანონები და საკუთარი ცოდნის გაუმჯობესება.

ბიბლიოგრაფია

ბიოლოგიური ენციკლოპედიური ლექსიკონი. ჩ. რედ. M.S. GILYAROV მე-2 გამოცემა, შესწორებული - მ .: სოვ. ენციკლოპედია, 1986. - 381წ.

კოგანი A.B. უმაღლესი ნერვული აქტივობის ფიზიოლოგიის საფუძვლები. მე-2 გამოცემა. , შესწორებული და დამატებითი - მ.: უმაღლესი სკოლა, 1988. - 368გვ.

მიხაილოვი V.A. ყველაფერი გუპების და სხვა ცხოველმყოფელების შესახებ. პოპულარული თევზი. მე-2 გამოცემა, შესწორებული და გადიდებული. - M.: Svetoch L, 1999. - 96გვ.

ტალახიანი ჰარგროვი, მიკ ჰარგროვი. აკვარიუმები დუმებისთვის. - მე-2 გამოცემა. - მ .: "დიალექტიკა", 2007. - S. 256.

ერთიანი სამეცნიერო საბჭო „ადამიანისა და ცხოველის ფიზიოლოგია“ (სსრკ მეცნიერებათა აკადემია). / რედ. ჩერნიგოვსკი ვ.ნ. – მ.: ნაუკა, 1970 წ.

Reshetnikov Yu. S., Kotlyar A. N., Russ T. S., Shatunovsky M. I. ცხოველების სახელების ხუთენოვანი ლექსიკონი. თევზი. ლათინური, რუსული, ინგლისური, გერმანული, ფრანგული. /ზოგადი რედაქციით აკად. ვ.ე.სოკოლოვა. - მ.: რუს. yaz., 1989. - S. 183.

ფროლოვი Yu.P. ი.პ. პავლოვი და მისი დოქტრინა პირობითი რეფლექსების შესახებ. სახელმწიფო. რედ. ბიოლოგიური და სამედიცინო ლიტერატურა, 1936 - 239 წწ.

http://books.google.ru

დანართი 1

ბრინჯი. 1 კაცი გუპი

ბრინჯი. 2 ქალი გუპი

ბრინჯი. 3 გუპი აკვარიუმის თევზი

დანართი 2

ბრინჯი. 4 განპირობებული რეფლექსის განვითარება წითელზე

სურ. 5 განპირობებული რეფლექსის განვითარება ლურჯზე

სამეცნიერო სპეციალიზებულ პუბლიკაციებში მუდმივად ჩნდება კითხვები თევზის მგრძნობელობის, მათი ქცევითი რეაქციების დაჭერის, ტკივილის, სტრესის შესახებ. არ დაივიწყოთ ეს თემა და ჟურნალები მოყვარულ მეთევზეებისთვის. მართალია, უმეტეს შემთხვევაში, პუბლიკაციები ხაზს უსვამს პირად ფაბრიკაციებს თევზის კონკრეტული სახეობის ქცევის შესახებ მათთვის სტრესულ სიტუაციებში.

ეს სტატია აგრძელებს ავტორის მიერ ჟურნალის ბოლო ნომერში (No. 1, 2004) წამოჭრილ თემას.

თევზი პრიმიტიულია?

მე-19 საუკუნის ბოლომდე, მეთევზეები და მრავალი ბიოლოგიც კი მტკიცედ იყო დარწმუნებული, რომ თევზი იყო ძალიან პრიმიტიული, სულელური არსებები, რომლებსაც არ ჰქონდათ არა მხოლოდ სმენა, შეხება, არამედ განვითარებული მეხსიერებაც კი.

ამ თვალსაზრისის უარყოფის მასალების გამოქვეყნების მიუხედავად (პარკერი, 1904 - თევზებში სმენის არსებობის შესახებ; ზენეკი, 1903 - დაკვირვებები თევზის რეაქციაზე ბგერაზე), 1940-იან წლებშიც კი, ზოგიერთი მეცნიერი იცავდა ძველ შეხედულებებს.

ახლა უკვე საყოველთაოდ ცნობილია, რომ თევზები, ისევე როგორც სხვა ხერხემლიანები, შესანიშნავად არიან ორიენტირებულნი სივრცეში და იღებენ ინფორმაციას მათ გარშემო არსებული წყლის გარემოს შესახებ მხედველობის, სმენის, შეხების, ყნოსვისა და გემოვნების ორგანოების დახმარებით. უფრო მეტიც, მრავალი თვალსაზრისით "პრიმიტიული თევზის" გრძნობის ორგანოებს შეუძლიათ კამათი უმაღლესი ხერხემლიანების, ძუძუმწოვრების სენსორულ სისტემებთანაც კი. მაგალითად, 500-დან 1000 ჰც-მდე ბგერების მიმართ მგრძნობელობის თვალსაზრისით, თევზის სმენა არ ჩამოუვარდება ცხოველთა სმენას და ელექტრომაგნიტური ვიბრაციების აღების და მათი ელექტრორეცეპტორული უჯრედებისა და ორგანოების კომუნიკაციისა და ინფორმაციის გაცვლის უნარიც კი. ზოგადად ზოგიერთი თევზის უნიკალური უნარია! და მრავალი სახეობის თევზის, მათ შორის დნეპრის მკვიდრთა, "ნიჭი" სურსათის ხარისხის განსაზღვრის გამო... თევზის შეხებით საკვებ ობიექტზე ღრძილების საფარით, ფარფლებით და თუნდაც კუდის ფარფლით? !

სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, დღეს ვერავინ, განსაკუთრებით გამოცდილი მოყვარული მეთევზეები, ვერ შეძლებს თევზის ტომის წარმომადგენლებს უწოდოს "სულელი" და "პრიმიტიული".

პოპულარულია თევზის ნერვული სისტემის შესახებ

თევზის ფიზიოლოგიის და მათი ნერვული სისტემის მახასიათებლების, ბუნებრივ და ლაბორატორიულ პირობებში ქცევის შესწავლა დიდი ხნის განმავლობაში მიმდინარეობდა. მაგალითად, თევზის ყნოსვის შესწავლის პირველი ძირითადი სამუშაო ჩატარდა რუსეთში ჯერ კიდევ 1870-იან წლებში.

თევზის ტვინი, როგორც წესი, ძალიან მცირეა (პაიკში, ტვინის მასა სხეულის წონაზე 300-ჯერ ნაკლებია) და განლაგებულია პრიმიტიულად: წინა ტვინის ქერქი, რომელიც ემსახურება როგორც ასოციაციურ ცენტრს მაღალ ხერხემლიანებში. ძვლოვანი თევზისრულიად განუვითარებელი. თევზის ტვინის სტრუქტურაში აღინიშნა სხვადასხვა ანალიზატორის ტვინის ცენტრების სრული განცალკევება: ყნოსვის ცენტრი არის წინა ტვინივიზუალური - საშუალოდგვერდითი ხაზით აღქმული ხმის სტიმულის ანალიზისა და დამუშავების ცენტრი, - ცერებრუმი. თევზის სხვადასხვა ანალიზატორის მიერ ერთდროულად მიღებული ინფორმაცია კომპლექსურად ვერ დამუშავდება, ამიტომ თევზს არ შეუძლია „აზროვნება და შედარება“, მით უმეტეს, „აზროვნება“ ასოციაციურად.

თუმცა, ბევრი მეცნიერი თვლის, რომ ძვლოვანი თევზი ( რომელიც მოიცავს თითქმის ყველა ჩვენს ბინადარს სუფთა წყალი - რ.ნ. ) აქვს მეხსიერება- ფიგურალური და ემოციური "ფსიქონევროლოგიური" აქტივობის უნარი (თუმცა მისი ყველაზე ელემენტარული ფორმით).

თევზებს, ისევე როგორც სხვა ხერხემლიანებს, კანის რეცეპტორების არსებობის გამო, შეუძლიათ სხვადასხვა შეგრძნებების აღქმა: ტემპერატურა, ტკივილი, ტაქტილური (შეხება). ზოგადად, ნეპტუნის სამეფოს მკვიდრნი ჩემპიონები არიან თავიანთი თავისებური ქიმიური რეცეპტორების რაოდენობით - გემოთირკმლები. ეს რეცეპტორები სახის ბოლოებია ( წარმოდგენილია კანში და ანტენებზე), გლოსოფარინგალური ( პირის ღრუში და საყლაპავ მილში), ხეტიალი ( პირის ღრუში ლაყუჩებზე), სამწვერა ნერვები. საყლაპავიდან ტუჩებამდე მთელი პირის ღრუ ფაქტიურად მოფენილია გემოვნების კვირტებით. ბევრ თევზში ისინი ანტენებზე, ტუჩებზე, თავზე, ფარფლებზეა მიმოფანტული მთელ სხეულზე. გემოვნების კვირტები აცნობებს მასპინძელს წყალში გახსნილი ყველა ნივთიერების შესახებ. თევზს შეუძლია სხეულის იმ ნაწილების გასინჯვაც კი, სადაც არ არის გემოვნების კვირტები - მათი კანის დახმარებით.

სხვათა შორის, კოპანიასა და ვაისის (1922) ნაშრომის წყალობით, აღმოჩნდა, რომ მტკნარი წყლის თევზში (ოქროს კობრი) შესაძლებელია დაზიანებული ან თუნდაც მოჭრილი ზურგის ტვინის აღდგენა ადრე დაკარგული ფუნქციების სრული აღდგენით.

ადამიანის აქტივობა და თევზის განპირობებული რეფლექსები

თევზის ცხოვრებაში ძალიან მნიშვნელოვანი, პრაქტიკულად დომინანტური როლი თამაშობს მემკვიდრეობითიდა არამემკვიდრეობითიქცევითი რეაქციები. მემკვიდრეობითი მოიცავს, მაგალითად, თევზის სავალდებულო ორიენტაციას თავით დინებისკენ და მათი მოძრაობა დინების საწინააღმდეგოდ. საწყისი არამემკვიდრეობითი საინტერესოა პირობითიდა უპირობო რეფლექსები.

სიცოცხლის განმავლობაში ნებისმიერი თევზი გამოცდილებას იძენს და „სწავლობს“. მისი ქცევის შეცვლა ნებისმიერ ახალ პირობებში, განსხვავებული რეაქციის განვითარება - ეს არის ეგრეთ წოდებული პირობითი რეფლექსის ფორმირება. მაგალითად, დადგინდა, რომ სათევზაო ჯოხით რუფზე, ბუჩქზე და კაპარჭინაზე ექსპერიმენტული თევზაობის დროს ამ მტკნარი წყლის თევზებმა განავითარეს პირობითი თავდაცვითი რეფლექსი თანამემამულე ფარების დაჭერაზე 1-3 დაკვირვების შედეგად. Საინტერესო ფაქტი : დადასტურდა, რომ თუნდაც ერთი და იგივე კაპარჭინა მისი სიცოცხლის მომდევნო, ვთქვათ, 3-5 წლის განმავლობაში, თევზაობის საშუალება გზაზე არ შეგხვდეს, განვითარებული პირობითი რეფლექსი (კაპარჭის დაჭერა) არ დაივიწყება, არამედ მხოლოდ შენელდება. ქვემოთ. იმის დანახვისას, თუ როგორ "აფრინდება" ლაქებიანი ძმა წყლის ზედაპირზე, ბრძენი კაპარჭინა მაშინვე გაიხსენებს რა უნდა გააკეთოს ამ შემთხვევაში - გაიქეცი! უფრო მეტიც, განპირობებული თავდაცვითი რეფლექსის დასათრგუნავად საკმარისი იქნება მხოლოდ ერთი შეხედვა და არა 1-3! ..

უამრავი მაგალითის მოყვანა შეიძლება, როდესაც თევზებში დაფიქსირდა ახალი პირობითი რეფლექსების ფორმირება ადამიანის აქტივობასთან დაკავშირებით. აღნიშნულია, რომ შუბისებრი თევზაობის განვითარებასთან დაკავშირებით, ბევრმა დიდმა თევზმა ზუსტად ამოიცნო წყალქვეშა იარაღის გასროლის მანძილი და არ უშვებს წყალქვეშა მოცურავეს ამ მანძილზე უფრო ახლოს. ეს პირველად დაწერა J.-I. კუსტო და ფ. დიუმა წიგნში „დუმილის სამყაროში“ (1956 წ.) და დ. ოლდრიჯი „თევზაში“ (1960 წ.).

ბევრმა მეთევზემ კარგად იცის, რომ თავდაცვითი რეფლექსები კაუჭის დასაჭერად, ჯოხის ქანაობის, ნაპირის გასწვრივ ან ნავით სეირნობისას, სათევზაო ხაზში, სატყუარაში ძალიან სწრაფად იქმნება თევზებში. მტაცებელი თევზი უტყუარად აღიარებს სპინერების ბევრ სახეობას, მათ ვიბრაციასა და ვიბრაციას „ზეპირად ისწავლეს“. ბუნებრივია, რაც უფრო დიდი და ძველია თევზი, მით უფრო მეტი პირობითი რეფლექსები (წაკითხვა - გამოცდილება) გროვდება და მით უფრო რთულია მისი დაჭერა „ძველი“ ხელსაწყოებით. თევზაობის ტექნიკის შეცვლით, გარკვეული პერიოდის განმავლობაში გამოყენებული სატყუარათა დიაპაზონი მკვეთრად ზრდის მეთევზეების დაჭერას, მაგრამ დროთა განმავლობაში (ხშირად ერთ სეზონშიც კი), იგივე ღვეზელი ან ღვეზელი „ითვისებს“ ნებისმიერ ახალ ნივთს და აყენებს მათ „შავზე“. სია“.

თევზი გრძნობს ტკივილს?

ნებისმიერი გამოცდილი მეთევზე წყლიდან სხვადასხვა თევზი, უკვე ჭრის სტადიაზე, მას შეუძლია თქვას, წყალქვეშა სამეფოს რომელ მკვიდრთან მოუწევს საქმე. ძლიერი ჟრუანტელი და პიკის სასოწარკვეთილი წინააღმდეგობა, მძლავრი „ზეწოლა“ ლოქოს ფსკერზე, წინააღმდეგობის პრაქტიკული არარსებობა პიკის ქორჭილასა და კაპარჭას მხრიდან - თევზის ქცევის ამ „სავიზიტო ბარათებს“ დაუყოვნებლივ იდენტიფიცირებენ გამოცდილი მეთევზეები. თევზაობის მოყვარულებს შორის არსებობს მოსაზრება, რომ თევზის ბრძოლის ძალა და ხანგრძლივობა პირდაპირ დამოკიდებულია მის მგრძნობელობაზე და მისი ნერვული სისტემის ორგანიზების ხარისხზე. ანუ გასაგებია, რომ ჩვენს მტკნარი წყლის თევზებს შორის არის სახეობები, რომლებიც უფრო ორგანიზებული და "ნერვულად მგრძნობიარე" არიან და ასევე არიან "უხეში" და უგრძნობი თევზები.

ეს თვალსაზრისი ზედმეტად პირდაპირი და არსებითად მცდარია. დარწმუნებით რომ ვიცოდეთ, გრძნობენ თუ არა ტკივილს ჩვენი წყალსაცავები და როგორ ზუსტად, მივმართოთ მდიდარ მეცნიერულ გამოცდილებას, მით უმეტეს, რომ მე-19 საუკუნიდან მოყოლებული სპეციალიზებულ „იქთიოლოგიურ“ ლიტერატურაში, დეტალური აღწერილობებითევზის ფიზიოლოგიისა და ეკოლოგიის თავისებურებები.

INSERT. ტკივილი არის სხეულის ფსიქოფიზიოლოგიური რეაქცია, რომელიც ხდება ორგანოებსა და ქსოვილებში ჩადგმული მგრძნობიარე ნერვული დაბოლოებების ძლიერი გაღიზიანებით.

TSB, 1982 წ

ხერხემლიანთა უმეტესობისგან განსხვავებით, თევზებს არ შეუძლიათ ტკივილების გადმოცემა ყვირილით ან კვნესით. თევზის ტკივილის შეგრძნებაზე შეგვიძლია ვიმსჯელოთ მხოლოდ მისი სხეულის დამცავი რეაქციებით (მათ შორის დამახასიათებელი ქცევით). ჯერ კიდევ 1910 წელს რ. გოფერმა აღმოაჩინა, რომ მოსვენებულ მდგომარეობაში მყოფი პაიკი, კანის ხელოვნური გაღიზიანებით (ხერხემით) აწარმოებს კუდის მოძრაობას. ამ მეთოდის გამოყენებით მეცნიერმა აჩვენა, რომ თევზის „ტკივილის წერტილები“ სხეულის მთელ ზედაპირზეა განლაგებული, მაგრამ ყველაზე მჭიდროდ ისინი თავზე იყო განთავსებული.

დღეს ცნობილია, რომ ნერვული სისტემის განვითარების დაბალი დონის გამო თევზებში ტკივილის მგრძნობელობა დაბალია. თუმცა, უდავოდ, ლაქიანი თევზი გრძნობს ტკივილს ( დაიმახსოვრე თევზის თავისა და პირის მდიდარი ინერვაცია, გემოვნების კვირტები!). თუ კაკალი ჩაეჭედა თევზის წიაღში, საყლაპავ მილს, პერიორბიტალურ მიდამოში, მისი ტკივილი ამ შემთხვევაში უფრო ძლიერი იქნება, ვიდრე კაუჭმა ზედა/ქვედა ყბა გახვრეტილიყო ან კანზე დაიჭირა.

INSERT. თევზის ქცევა კაუჭზე არ არის დამოკიდებული კონკრეტული ინდივიდის ტკივილის მგრძნობელობაზე, არამედ მის ინდივიდუალურ რეაქციაზე სტრესზე.

ცნობილია, რომ თევზის ტკივილის მგრძნობელობა ძლიერ არის დამოკიდებული წყლის ტემპერატურაზე: პაიკში ნერვული იმპულსების გამტარობის სიჩქარე 5°C-ზე 3-4-ჯერ დაბალი იყო, ვიდრე აგზნების გამტარობის სიჩქარე 20°C-ზე. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, დაჭერილი თევზი ზაფხულში 3-4-ჯერ უფრო მეტად ავადდება, ვიდრე ზამთარში.

მეცნიერები დარწმუნებულნი არიან, რომ პაიკის გააფთრებული წინააღმდეგობა ან ზანდრის პასიურობა, კაპარჭინა კაუჭზე ბრძოლის დროს, მხოლოდ მცირე ზომით არის გამოწვეული ტკივილით. დადასტურებულია, რომ კონკრეტული სახეობის თევზის რეაქცია დაჭერაზე უფრო მეტად დამოკიდებულია თევზის მიერ მიღებული სტრესის სიმძიმეზე.

თევზაობა, როგორც მომაკვდინებელი სტრესის ფაქტორი თევზისთვის

ყველა თევზისთვის მეთევზის მიერ მათი დაჭერის პროცესი, მათი თამაში არის ყველაზე ძლიერი სტრესი, ზოგჯერ აღემატება მტაცებლისგან გაქცევის სტრესს. მეთევზეებისთვის, რომლებიც იყენებენ „დაჭერა და გათავისუფლების“ პრინციპს, მნიშვნელოვანი იქნება იცოდეს შემდეგი.

ხერხემლიანთა ორგანიზმში სტრესული რეაქციები გამოწვეულია იმით კატექოლამინები(ადრენალინი და ნორადრენალინი) და კორტიზოლი, რომლებიც მოქმედებენ დროის ორ განსხვავებულ, მაგრამ გადახურულ პერიოდში (Smith, 1986). ცვლილებები თევზის ორგანიზმში, გამოწვეული ადრენალინისა და ნორეპინეფრინის გამოყოფით, ხდება 1 წამზე ნაკლებ დროში და გრძელდება რამდენიმე წუთიდან საათამდე. კორტიზოლი იწვევს ცვლილებებს, რომლებიც იწყება 1 საათზე ნაკლებ დროში და ზოგჯერ გრძელდება კვირები ან თვეებიც კი!

თუ თევზზე სტრესი გახანგრძლივებულია (მაგალითად, დიდი ხნის მანძილზე) ან ძალიან ინტენსიური ( ძლიერი შიშითევზი, ტკივილით გამწვავებული და, მაგალითად, დიდი სიღრმიდან აწევა), უმეტეს შემთხვევაში დაჭერილი თევზი განწირულია. ის აუცილებლად მოკვდება ერთ დღეში, თუნდაც ველურში გაათავისუფლონ. ეს განცხადება არაერთხელ დადასტურდა იქთიოლოგების მიერ ბუნებრივ პირობებში (იხ. „თანამედროვე თევზაობა“, No1, 2004 წ.) და ექსპერიმენტულად.

1930-1940-იან წლებში. ჰომერ სმიტმა განაცხადა, რომ მეთევზის სასიკვდილო სტრესის რეაქცია აკვარიუმში დაჭერისა და მოთავსებისას. შეშინებულ თევზში მკვეთრად გაიზარდა წყლის გამოყოფა ორგანიზმიდან შარდთან ერთად და 12-22 საათის შემდეგ ის მოკვდა... გაუწყლოების გამო. თევზის დაღუპვა ბევრად უფრო სწრაფად მოხდა, თუ ისინი დაშავდნენ.

რამდენიმე ათწლეულის შემდეგ ამერიკული თევზის აუზებიდან თევზს მკაცრი ფიზიოლოგიური კვლევები ჩაუტარდა. დაგეგმილი აქტივობების დროს დაჭერილი თევზის სტრესი (ქვირითის ხელახლა დარგვა და ა.შ.) განპირობებული იყო თევზის გაზრდილი აქტივობით სენის დევნის დროს, მისგან თავის დაღწევის მცდელობით და ჰაერში ხანმოკლე ყოფნით. დაჭერილ თევზს განუვითარდა ჰიპოქსია (ჟანგბადის შიმშილი) და თუ მათ მაინც ჰქონდათ ქერცლების დაკარგვა, შედეგები უმეტეს შემთხვევაში სასიკვდილო იყო.

სხვა დაკვირვებებმა (ბროკ კალმახზე) აჩვენა, რომ თუ თევზი დაჭერისას კარგავს სასწორის 30%-ზე მეტს, ის კვდება პირველივე დღეს. თევზებში, რომლებმაც დაკარგეს ქერცლის საფარის ნაწილი, ცურვის აქტივობა გაქრა, ინდივიდებმა დაკარგეს სხეულის წონის 20%-მდე და თევზი მშვიდად კვდებოდა მსუბუქი დამბლის მდგომარეობაში (Smith, 1986).

ზოგიერთმა მკვლევარმა (Wydowski et al., 1976) აღნიშნა, რომ როდესაც კალმახს ჯოხით იჭერდნენ, თევზები ნაკლებად განიცდიდნენ სტრესს, ვიდრე მაშინ, როდესაც მათ ქერცლები დაკარგეს. სტრესული რეაქცია უფრო ინტენსიურად მიმდინარეობდა წყლის მაღალ ტემპერატურაზე და დიდ ინდივიდებში.

ამრიგად, ცნობისმოყვარე და მეცნიერულად "საზრიანი" მეთევზე, იცის ჩვენი მტკნარი წყლის თევზის ნერვული ორგანიზაციის თავისებურებები და პირობითი რეფლექსების შეძენის შესაძლებლობა, სწავლის უნარი, მათი დამოკიდებულება სტრესულ სიტუაციებზე, ყოველთვის შეუძლია დაგეგმოს თავისი შვებულება წყალზე და დაამყაროს ურთიერთობები. ნეპტუნის სამეფოს მცხოვრებლებთან.

ასევე გულწრფელად ვიმედოვნებ, რომ ეს პუბლიკაცია ბევრ მეთევზეს დაეხმარება ეფექტურად გამოიყენონ სამართლიანი თამაშის წესები - "დაჭერა და გათავისუფლების" პრინციპი...

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: