Freydning rivojlanish bosqichlari. Freydga ko'ra shaxsiyat rivojlanishining psixoseksual bosqichlari

Ko'pchilik Zigmund Freydning jinsiy tajribaga asoslangan sirli nazariyalari haqida eshitgan, ammo ulardan biri nima? Nega olim ularni shunday qurgan, boshqacha emas? "Yashirin bosqich" atamasi nimani anglatadi va uning ma'nosi nima?

Buni tushunish uchun psixoanalizning to'liq materiallari bilan tanishish va rivojlanishning har bir bosqichini batafsil ko'rib chiqish kerak.

Freydga ko'ra, yashirin bosqichdan tashqari, OIV kasalligining bosqichlaridan biriga nisbatan qo'llaniladigan yana bir shunga o'xshash atama mavjud bo'lib, uning mavzusi ham ushbu maqolaning oxirida ko'rib chiqiladi, chunki u uchun juda muhimdir. har birimizning kelajagimiz.

Freyd nazariyasi

Shubhasiz, ota-onalar farzandining kelajakdagi hayoti va rivojlanishiga eng muhim ta'sir ko'rsatadi. Va ularning ko'plari ko'rishga harakat qilishadi dunyo farzandlarining ko'zi bilan. Bu juda oqilona, chunki u o'z farzandingiz bilan aniq aloqa o'rnatishga yordam beradi va kelajakda ko'plab muammolarni bartaraf etadi. Shuning uchun shaxsning aqliy rivojlanish mexanizmlarini mustaqil ravishda tushunish kerak. Va ayniqsa, yashirin davr kabi psixoseksual rivojlanishning oddiy ko'rinadigan bosqichiga e'tibor qaratish lozim. Axir, aynan shu davrda ego va super-ego rivojlanadi.

Psixoseksual rivojlanish bosqichlari

Bir vaqtlar buyuk olim Zigmund Freyd bolalar psixikasining rivojlanishining juda o'ziga xos nazariyasini ilgari surdi, bu bugungi kunda ham dolzarbdir, shuning uchun ota-onalar u bilan tanishishlari kerak.

Olim nazariyasiga ko'ra, aqliy rivojlanishning asosini jinsiy aloqa tashkil etadi. Ammo bizning tushunchamizda paydo bo'ladigan narsaga aylanish uchun u bir necha bosqichdan o'tadi.

Rivojlanishning genital bosqichi boshlanishidan oldin, bolaning tajribasi ob'ektlari umuman emas " sirli joylar» inson tanasining, lekin uning butunlay boshqacha qismlari.

Freydga ko'ra psixoseksual rivojlanish bosqichlari quyidagicha ko'rinadi:

Og'zaki bosqich - (0-1,5 yosh).
Anal bosqich - (1,5-3 yil).
Fallik bosqich - (3-7 yosh).
Yashirin bosqich - (7-13 yosh).
Jinsiy bosqich - (13-18 yosh).

Ularning har biri shaxsning ma'lum bir xarakterining shakllanishiga bevosita ta'sir qiladi. Voyaga etganida qanday namoyon bo'lishi har birining muvaffaqiyatli yoki muvaffaqiyatsiz yo'liga bog'liq. Shuning uchun shaxs shakllanishining har qanday bosqichida va ayniqsa, shaxsning jinsiy rivojlanishining yashirin bosqichida ota-onalarning bolaga qanday munosabatda bo'lishlari asosiy rol o'ynaydi. Muayyan bosqichdan o'tishda muvaffaqiyatsizlikka uchraganida, rivojlanish "turg'unlashishi" mumkin, ilmiy tilda - shikastlanishning aynan shu bosqichida tsikllarda borish.

Rivojlanish bosqichlaridan birida aylanish, voyaga etganida, odam u yoki bu davrda olgan ruhiy jarohatni ongsiz darajada eslab qolishi bilan bog'liq va bu anal yoki yashirin bosqichda bo'lganligi muhim emas. . Freyd har bir davr uchun o'z tushuntirishlarini topdi.

O'z-o'zini nazorat qilishni yo'qotish paytida, stressli vaziyatda, odam hissiy zarbani boshdan kechirgan paytdagi himoyasiz bolaga o'xshaydi. Va, shubhasiz, rivojlanishning ushbu bosqichlarining har qandayiga bog'liqlik balog'at yoshida o'zini namoyon qiladi, chunki bolalik davrida olingan jarohatlar, aslida, ota-ona - bola munosabatlaridagi hal etilmagan muammolardir.

og'zaki bosqich

Aqliy rivojlanishning ushbu bosqichiga bu nom berildi, chunki chaqaloqning ustuvor sezgi organi og'izdir. Uning yordami bilan u nafaqat oziq-ovqat oladi, balki ko'plab yangi his-tuyg'ularni qabul qilib, atrofidagi dunyoni o'rganadi. Va bu jinsiy rivojlanishning birinchi bosqichidir. Bola o'zini va onasini bir butun deb hisoblaydi va homiladorlik paytida boshlangan mustahkam aloqa bu davrda davom etadi. Uning uchun onaning ko'kragi o'zining kengaytmasidir.

Davrni auterotizm holati sifatida tavsiflash mumkin, chunki jinsiy energiya ichkariga qarab. Issiq onaning "sisi" dan ovqatlanish, bola zavq olishda nafaqat to'ydi, balki tinchlik va himoyani ham his qiladi.

Shuning uchun, butun rivojlanish bosqichida emizishni davom ettirish juda muhim, chunki bu davrda kichkintoy uchun chaqaloq bilan o'tkazgan har bir soniyani qadrlashi kerak bo'lgan ona bilan yaqin aloqadan ko'ra ustuvor narsa yo'q, chunki to'rtinchisida. (yashirin) bosqich u buni juda o'tkazib yuboradi.

Lekin, afsuski, tufayli turli sabablar ko'p bolalar ololmaydi ona suti, va onalar ularni sun'iy oziqlantirish bilan boqishga majbur. Bunday holatda, ovqatlanish vaqtida chaqaloqni qo'lingizga olish juda muhim, shunda u onasining iliqligini his qiladi, chunki teginish ayniqsa muhimdir.

Ushbu bosqichda jarohatlardan qanday qochish kerak?

Bu yoshdagi chaqaloqlar, agar onasi ko'zdan g'oyib bo'lsa, tashvishlansa, yolg'iz uxlashni xohlamasa, baland ovozda yig'laydi va uni olib ketishni talab qilsa. Siz ulardan voz kechmasligingiz kerak, chunki bu holda bu injiqlikning namoyon bo'lishi emas, balki ichki va tashqi dunyoda ishonchni qozonish istagi. Rivojlanishning ushbu bosqichidagi qat'iylik chaqaloqqa faqat zarar etkazishi mumkin va Freydga ko'ra, onaning xatti-harakatlarining ikkita ekstremal turi mavjud:

Haddan tashqari zo'ravonlik va natijada bolaning hissiy ehtiyojlarini e'tiborsiz qoldirish.
Kichkintoyning har qanday istagiga erta xizmat qilishda o'zini namoyon qiladigan haddan tashqari vasiylik.

Onalik xatti-harakatlarining ikkala modeli ham og'zaki-passiv shaxs turini rivojlanishiga olib keladi, bunda o'z-o'zidan shubhalanish va infantilizm tuyg'usi ustunlik qiladi. Voyaga etganida, bu odam doimo onasidan bo'lgani kabi boshqalardan ham xuddi shunday munosabatni kutadi va uning murojaatida doimiy yordam va maqtovni talab qiladi. Odatda u haddan tashqari ishonuvchan va infantildir, bu IV yashirin bosqichda yomon ta'sir ko'rsatishi mumkin.

Shuning uchun, agar siz qat'iyatli va o'ziga ishongan odam bo'lishni istasangiz, unda:

birinchidan - bola sizni yig'lashga chaqirganda unga mehringizni ayamang;
ikkinchidan - uni omma orasida odat bo'lganidan ko'ra ko'proq emizishdan qo'rqmang;
uchinchidan - chaqaloqni to'shagingizga qo'yishdan qo'rqmang.

Yuqorida aytilganlarning barchasi faqat kichkina odamning tashqi dunyoga va ona va dadaga bo'lgan ishonchini kuchaytiradi, shuning uchun siz "tajribali" buvilarni tinglamasligingiz kerak.

II qism

Hayotning birinchi yilining ikkinchi yarmining boshlanishi bilan aqliy rivojlanishning og'zaki-sadistik bosqichi boshlanadi, bu bevosita tishlarga bog'liq. Shu paytdan boshlab, ko'krak so'rish bilan bir qatorda, xafa bo'lgan chaqaloq onaning uzoq vaqt yo'qligi yoki uning ehtiyojlarini juda sekin qondirish bilan javob berishi mumkin bo'lgan luqma paydo bo'ladi.

Bu sahnada mahkamlangan odam ko'pincha istehzoli kinik va bahschi bo'lib ulg'ayadi, uning yagona maqsadi odamlar ustidan hokimiyatni egallash va ulardan o'z g'arazli maqsadlarida foydalanishdir. Bunday bola insoniyat rivojlanishining yashirin bosqichida bo'lgan boshqa bolalarga nisbatan o'zini salbiy ifoda etishi mumkin, shundan so'ng bu yoshdagi mojarolar uning butun kelajakdagi hayotiga ta'sir qilishi mumkin.

Bolaning ko'krakdan o'tkir va o'z vaqtida ajratilishi, nipellar va emziklardan foydalanish rivojlanishning og'zaki bosqichida tsikl bilan to'la. Natijada, kelajakda shunday bo'ladi zararli odatlar lablar, mixlar va qo'llarga tushadigan turli xil narsalarni tishlash kabi (qalam, qalam, gugurt va boshqalar); saqichni yaxshi ko'rish; chekish; suhbatdoshlik, shuningdek, stressni "ushlash" odati, bu, albatta, kilogramm ortishiga yordam beradi.

Bu odamlar ko'pincha depressiyaga moyil bo'lib, ular doimo hayotda biron bir alohida ma'noga ega emaslar.

anal bosqich

Taxminan bir yarim yoshda keladi va uchgacha davom etadi. Bu shunday nomlangan, chunki bu davrda ota-onalar ham, bolaning o'zi ham uning orqa tomoniga alohida e'tibor berishadi, chunki bu yoshda odamni qozonga o'rgatish vaqti keldi.

Freydning nazariyasiga asoslanib, chaqaloq "tanadagi chiqindilarning chiqishi" paytida va ayniqsa, bu jarayonni o'zi nazorat qila boshlaganligi sababli haqiqiy yengillik va zavq oladi. Hozirda bola o'z harakatlarini anglay boshlaydi va potni tayyorlash yangi ko'nikma va qobiliyatlarni o'rganishda eng muhim element hisoblanadi.

Ota-onalar chaqaloqning o'z najasiga bo'lgan qiziqishi juda normal ekanligini tushunishlari kerak, chunki u hali ham jirkanish va jirkanish tuyg'usini bilmaydi. Ammo u najaslari faqat unga tegishli ekanligini juda yaxshi tushunadi va ular bilan nima qilishni o'zi hal qiladi. Ota-onasining qozonga borganligi uchun maqtovni eshitib, chaqaloq najasni ona va dadaga chin dildan sovg'a deb hisoblaydi, shuning uchun u hali ham shunday qilish kerak deb hisoblaydi va ularga yangi "syurprizlar" taqdim etadi. Shuning uchun chaqaloq uchun ularning hayotiy faoliyati mahsulotlari bilan bulg'anish yoqimli protsedura bo'ladi.

Freyd ota-onalar odatda protsedurani amalga oshirish usulini ta'kidlaydi. Agar bolaning idish-tovoqlari o'z vaqtida boshlangan bo'lsa (buning uchun optimal yosh 2-3 yosh, chunki anal sfinkterning nazorat qiluvchi mushaklari nihoyat shakllanadi) yoki ota-onalar u uchun yangi bo'lgan qoidalarga juda qattiq rioya qilishsa - ular qichqiriq, uyat va hojatxonaga borishni istamaslik uchun jazolash, - keyin chaqaloq bunday xatti-harakatlardan birini rivojlantiradi:

Anal-itarish - ota-onaning sevgisini faqat qozonga muvaffaqiyatli borish orqali olish mumkin degan munosabat shakllanadi.
Analni ushlab turish - ona va dadaning reaktsiyasi teskari ta'sir ko'rsatishi mumkin va chaqaloq norozilik uchun oddiygina defekatsiya qilishdan bosh tortadi. Natijada, ich qotishi paydo bo'ladi.

Birinchi turdagi odamlar buzg'unchilik, impulsivlik, bezovtalik kabi xususiyatlar bilan ajralib turadi. Ular uchun pul sarflash sevgining asosiy ko'rinishidir.

Ikkinchi toifadagi odamlarga tejamkorlik, aniqlik, qat'iyatlilik, o'jarlik, ochko'zlik, ochko'zlik kabi xususiyatlar xosdir. Bu patologik jihatdan eng kichik ifloslanishdan qo'rqadigan haqiqiy pedantlar. Yashirin bosqich yoshida (7-13 yosh) bu xususiyatlar maktab o'qituvchilari tomonidan juda ijobiy baholanishi mumkin.

Ammo agar siz bu masalaga to'g'ri yondashsangiz, butunlay boshqa shaxsni tarbiyalash mumkin. Asosiysi, chaqaloqni muvaffaqiyatlari uchun maqtashni unutmang va muvaffaqiyatsizliklar uchun qattiq tanqid qilmang. Shunda kichkina odam yaqinlari tomonidan qo'llab-quvvatlash va tushunishni his qiladi va asta-sekin o'zini o'zi boshqarishni o'rganadi va shu bilan o'z qadr-qimmatini oshiradi. Voyaga etganida u mehribon va saxovatli bo'ladi va oilasiga sovg'alar berish u uchun haqiqiy zavq bo'ladi.

Ota-onalarning to'g'ri xulq-atvori chaqaloqning rivojlanishining kalitidir, degan fikr bor. ijodkorlik. Ammo ushbu bosqichning muvaffaqiyatli o'tishiga qaramay, ba'zi bir dissonans hissi mavjud, chunki bola uchun najas onaga sovg'adir, lekin u o'z navbatida ularni imkon qadar tezroq tashlab yuborishga intiladi. Ushbu tushunish to'qnashuvi rivojlanishning anal bosqichiga juda dramatik xususiyat beradi.

fallik bosqich

Bu bola uch yoshga to'lganda keladi, chunki u o'z jinsiy a'zolariga qiziqa boshlaydi. Ayni paytda u birinchi marta o'g'il va qiz bir-biridan biroz farq qilishini bilib oladi. Va o'shanda birinchi marta savol beriladi: "Onam, men qanday paydo bo'ldim?", Ota-onalar ko'pincha haqiqatga mos kelmaydigan javob berishadi.

Ota-onalar bu kabi savollarga ham, kichkintoyning o'yiniga ham o'zlarining "prinsiplari" bilan noto'g'ri munosabatda bo'lishlari kerak, chunki ularning farzandi kelajakda buzuq ekanligiga ishonadi. Bu rivojlanishning mutlaqo tabiiy bosqichi bo'lib, unga sabr-toqat va tushunish bilan munosabatda bo'lish kerak. Qo'rqitish, qat'iy taqiqlar va so'kinishlar yaxshi narsaga olib kelmaydi, aksincha, bolaning buni yashirincha qilishiga, shunchaki nevrotik bo'lishiga olib keladi. Kelajakda bu masturbatsiya foydasiga jinsiy hayotdan butunlay voz kechish bilan to'la.

Ko'pgina psixologlar tanqidiy deb ataladigan uch yoshni aniq ajratib ko'rsatishgan va Freyd ulardan biri, chunki uning fikriga ko'ra, bu davrda har bir bola Edip kompleksini (qiz - Elektr kompleksi) boshdan kechiradi, shundan so'ng. psixoseksual rivojlanish bosqichi boshlanadi - yashirin davr .

O'g'il bola uchun bu onasiga ongsiz jinsiy jalb qilish, uning e'tiborini to'liq egallash va otasining o'rnini egallash istagi bilan tavsiflanadi. Bu yoshda onasi uning uchun ideal ayolga aylanadi va otasining borligi raqobat va hasadga tashnalikni keltirib chiqaradi.

Ko'pincha siz boladan bunday iborani eshitishingiz mumkin: "Onam, menga turmushga chiqqaningiz ma'qul!" Va u hammasini aytadi. Ammo otasining ustunligini his qilish uni kastratsiya bilan jazolashdan qo'rqadi, shuning uchun u onasini egallash istagidan voz kechadi. Etti yoshda bolada hamma narsani otasi kabi qilishni va unga o'xshashni xohlaydigan bir lahza bor, shuning uchun raqobat ruhi taqlid bilan almashtiriladi. "Onam dadamni yaxshi ko'rsa, men ham kuchli va jasur bo'lishim kerak!" - chaqaloq o'ylaydi, xatti-harakatlarning barcha xususiyatlarini otasidan o'zlashtiradi, bu super egoning rivojlanishi uchun asos yaratadi. Va bu Edip kompleksining oxirgi bosqichidir.

Qiz uchun bu kompleks ba'zi farqlar bilan sodir bo'ladi. Uning birinchi muhabbati otasi, bolakay esa onasi.

Freydning nazariyasi buni hali mavjud bo'lgan paytda eslatib o'tadi bolalik, ayollar erkaklarda jinsiy olatni borligiga havas qila boshlaydi, bu kuch va kuchdir. Shunga asoslanib, qiz onasini o'zidan past bo'lganini dunyoga keltirganlikda ayblaydi va ongsiz ravishda otasini egallab olishga intiladi, chunki uning tushunchasiga ko'ra, onasi uni aynan shu "kuch elementi" uchun yaxshi ko'radi.

Elektr kompleksining natijasi Edip kompleksiga o'xshashlik bilan yakunlanadi. Qizi otasining jozibasini engib, hamma narsada onasiga taqlid qila boshlaydi. U unga qanchalik mos kelsa, bir kun kelib otasiga o'xshagan odamni topish ehtimoli shunchalik yuqori bo'ladi.

Freydning nazariyasiga ko'ra, bu davrda travma ko'pincha balog'at yoshidagi iktidarsizlik, frigidlik va asabiylashishning rivojlanishining kalitiga aylanadi. Aqliy rivojlanishning fallik bosqichida bo'lgan odamlar o'z tanasiga alohida e'tibor berishadi va uni har tomonlama boshqalarga namoyish etadilar. Ular juda jozibali va ekstravagant kiyinadilar. Erkak shaxslar ko'pincha takabbur va o'ziga ishongan shaxslardir. Ularga muhabbat jabhasidagi g'alaba hamma narsaning asosidir! Ular doimo o'zlarining erkaklik qadr-qimmatini atrofdagilarning barchasiga isbotlaydilar, lekin ularning har birining tubida o'zining "qadr-qimmatini" yo'qotishdan qo'rqib titragan kichkina bola o'tiradi. Fallik fazadan keyingi yashirin bosqich esa jamiyatda shaxsning shakllanish davriga to'g'ri keladi.

Elektra kompleksi bilan mashg'ul bo'lgan ayollar jinsiy buzuqlik va o'z shaxsiga imkon qadar ko'proq erkaklarni jalb qilish istagi bilan ajralib turadi.

Yashirin bosqich

Etti yoshdan o'n uch yoshgacha bo'lgan davrda erotik mavzuga qiziqish vaqtincha susayadi va libidoning energiyasi faol sotsializatsiyaga sarflanadi. Edipal mojarosining qiyin bosqichi muvaffaqiyatli hal qilindi va uzoq kutilgan muvozanat nihoyat o'rnatiladi.

Bola rivojlanishining yashirin bosqichi hayotning ijtimoiy tomoniga katta e'tibor berishning namoyonidir. Bu davrda u boshqa bolalar bilan do'stona munosabatlar o'rnatadi, faol ustalar maktab o'quv dasturi, sport va boshqa dam olishni yoqtiradi. Shaxsning tuzilishi "ego" va "super ego" turiga ko'ra shakllanadi.

Bu dunyoga kelgandan so'ng, bolaning butun mavjudligi shaxsiyatning asosiy tarkibiy qismiga bog'liq bo'lib, Freyd unga "U" (Id) nomini bergan. Ushbu komponent bizning ongsiz instinktlarimiz va ehtiyojlarimiz bo'lib, ular bevosita zavq olishga bog'liq. Istalgan narsaga ega bo'lish istagi haqiqatga mos kelmasa, ziddiyat yuzaga keladi va "U" elementi "Men" (Ego) ga aylanadi.

Ego - bu to'g'ridan-to'g'ri haqiqatga bog'liq bo'lgan bizning ongimiz, o'z-o'zini tasavvurimiz. Va atrofdagi jamiyat boladan umumiy qabul qilingan xatti-harakatlar normalariga rioya qilishni talab qilganda, shaxsiyatning uchinchi elementi - "Super-I" (Super-ego) paydo bo'ladi.

Super-ego - bu bizning vijdonimiz, ya'ni barcha harakatlarimizni qat'iy baholaydigan ichki hakam. Yashirin bosqichning boshlanishiga kelib, shaxsning barcha uch elementi muvaffaqiyatli shakllangan va aqliy rivojlanishning ushbu bosqichidan o'tish davrida oxirgi, jinsiy bosqichga tayyorgarlik davom etmoqda. Ammo agar super ego rivojlanishi davrida ota-onalar qat'iy taqiqlar qo'ysa va bolaning erkinligini har tomonlama cheklasa, u bularning barchasini juda hissiy ravishda boshdan kechira boshlaydi, oqsoqollarning bunday xatti-harakatlarini noto'g'ri talqin qiladi. Ammo uning egoi rivojlanishida boshqalarning fikridan mustaqillik, qat'iyatlilik va maqsadga muvofiqlik kabi fazilatlar namoyon bo'ladi.

Ko'pchilikning fikriga ko'ra, odamning jinsiy rivojlanishining yashirin bosqichida "to'liq xotirjamlik" va harakatsizlik paydo bo'ladi, bu shunday emas. Haqiqatga moslashish va o'z-o'zini hurmat qilish kabi muhim fazilatlar rivojlanadi.

Xuddi shu yoshdagi bolalar bilan vaqt o'tkazish o'smirni olib keladi katta quvonch qarindoshlar bilan muloqot qilishdan ko'ra. U tengdoshlari orasida o'zini tutishni o'rganadi va nizolarda u tobora murosaga kelish yo'lini topadi. Maktabda bola itoatkorlik va mehnatsevarlikni o'rganadi, ko'pincha bu borada boshqalar bilan raqobatlashadi.

Yashirin bosqich fallik faza o'rnini bosganda, superego endi tashqi dunyoga avvalgidek qattiq emas, balki bardoshliroq bo'ladi.

O'smirlik davrida o'smirning tanasida gormonal fonda yuzaga keladigan jismoniy o'zgarishlar sodir bo'ladi. Aynan shu vaqtda yashirin bosqich va genital bosqich bir-biriga oqib o'tadi. Bu o'rtacha 18 yoshgacha davom etadi. Bu allaqachon voyaga etgan odamning jinsiy hayotining asosiga aylanadi va unga butun umri davomida hamroh bo'ladi.Ammo uzoq davom etadigan yashirin faza do'stlarni umr yo'ldoshi emas, balki uzoq vaqt davomida birinchi o'ringa qo'yishi mumkin, keyin esa odam kech oilani yaratadi. .

Pregenital fazalarda namoyon bo'ladigan barcha jinsiy istaklar va erogen zonalar bitta umumiy holatga birlashadi. jinsiy istak. Endi katta yoshli bola to'liq tayyor yaqinlik bunga erishish unchalik oson emas. Shuning uchun rivojlanishning ushbu bosqichidan o'tish paytida, oldingi bosqichlardagi bolaning barcha "tsikllari" o'zini namoyon qilishi mumkin. O'smir ertaroq yoshga "orqaga qaytgan" ko'rinadi. Va super-egoning haqiqat bilan ziddiyatining yashirin bosqichi o'zini namoyon qilishi mumkin.

Freydning fikriga ko'ra, o'smirlik davridagi barcha odamlar gomoseksual fazadan o'tadilar, bu har doim ham o'smirning o'zi uchun sezilmaydi va ko'pincha u o'z jinsidagi hamkasblari bilan muloqotda ko'proq vaqt o'tkazishni xohlayotganida o'zini namoyon qiladi.

Rivojlanishning genital bosqichidan yorqin o'tish uchun o'z harakatlarida qat'iyat va mustaqillik ko'rsatish, ular uchun javobgar bo'lish va xavf tug'ilganda onasining etagini sindiradigan go'dak o'g'il bo'lishni to'xtatish talab etiladi. . Faqat bu holatda shaxsiyat muvaffaqiyatli tarzda idealga - shaxsning genital turiga aylanadi.

Va nihoyat Freyd nazariyasi haqida

Psixoanaliz haqidagi har qanday ta'lim deyarli har doim barcha bosqichlarning muvaffaqiyatli o'tishini qoidadan kamdan-kam istisno deb hisoblaydi. Ularning har birida qo'rquv va nizolar mavjud bo'lib, ota-onalarning bolaning ruhiyatiga zarar etkazmaslik istagiga qaramay, deyarli hech kim shikastlanish ehtimolini bekor qila olmaydi. Shunday ekan, ishonch bilan aytish mumkinki, har bir shaxs psixik rivojlanishning yuqoridagi bosqichlaridan biriga bog'langan.

Ammo ishonch bilan aytishimiz mumkinki, shaxsiyatni shakllantirishning barcha ushbu xususiyatlarini bilish rivojlanish bosqichlarida ko'plab ruhiy jarohatlar xavfini sezilarli darajada kamaytiradi va ota-onalar tomonidan bolani to'g'ri tarbiyalashga yordam beradi. Endi Freydning yashirin bosqichi nima degan savolni yopiq deb hisoblash mumkin.

Nopoklik va himoyalanmagan jinsiy aloqa uchun jazo

Keyinchalik, biz OIV infektsiyasi kabi dahshatli kasallik haqida gapiramiz, chunki kattalar bolasi "xavfsiz" jinsiy aloqani e'tiborsiz qoldiradiganlarni kutayotgan xavf haqida ogohlantirishi kerak. Va bolaga kontratseptsiya nima uchun kerakligini tushuntirishdan oldin, siz o'zingiz mavzu bilan qisqacha tanishishingiz kerak.

OIV (inson immunitet tanqisligi virusi) kasalligining bosqichlari

inkubatsiya bosqichi. U infektsiya vaqtida boshlanadi va o'tkir infektsiya belgilarining klinik ko'rinishiga qadar davom etadi va antikorlar ishlab chiqarish bilan birga keladi, shuning uchun tashxis qon topshirish orqali amalga oshiriladi. Davr o'rtacha 3 dan 12 haftagacha davom etadi, alohida hollarda u 12 oygacha davom etishi mumkin.
Dastlabki ko'rinishlarning bosqichi. U kasallikning bir necha aniq shakllariga ega.
Kasallikning yashirin bosqichi har bir kishi uchun individual ravishda davom etadi, chunki kurs ko'plab omillarga bog'liq. Ba'zi hollarda 2 yildan 20 yilgacha o'zgarishlar bo'lishi mumkin. Ammo asosan yashirin bosqichning davomiyligi 5-6 yilni tashkil etadi va bu davr CD+ T-limfotsitlarining kamayishi bilan mos keladi.
Birgalikda kasalliklarning bosqichi. Rivojlanayotgan immunitet tanqisligi tufayli barcha turdagi (opportunistik) "yaralar" OIVga qo'shiladi, bu faqat asosiy kasallikning kechishini kuchaytiradi. Bu bosqich uch bosqichga ega: 4 A, 4 B, 4 C. Va kasallikning kechishi yashirin bosqichning tavsifiga qaraganda yomonroq bo'ladi.
OITS (terminal bosqich). Inson tanasida mavjud bo'lgan kichik kasalliklar davolab bo'lmaydigan bosqichga o'tmoqda va hech qanday antiviral davolash tegishli ta'sir ko'rsatmaydi. Va bu bosqichda bir oydan ko'proq vaqt davomida azoblangan odam, oxir-oqibat umumiy sovuqdan yoki soqol olish paytida kesilganidan vafot etadi.

Lekin ichida Yaqinda Yashirin bosqichda OIV infektsiyasi bilan og'rigan bemorlarda tiklanish uchun ba'zi imkoniyatlar mavjud, chunki Amerikada olimlar tomonidan ishlab chiqilgan yangi dori tasdiqlangan va Evropada uch bosqichdan iborat maxsus davolash allaqachon qo'llanilmoqda.

Freyd bolaning rivojlanishidagi og'zaki bosqichni psixoseksual rivojlanish jarayonining birinchi bosqichi deb atagan. Bu bosqichda bolaning asosiy zavq manbai og'izdir. "Og'zaki" so'zining o'zidan kelib chiqqan lotin va so'zma-so'z "og'izga tegishli" deb tarjima qilinadi.

Sahnaning asosiy xususiyatlari

Rivojlanishning og'zaki bosqichi o'rtacha tug'ilishdan bir yarim yilgacha davom etadi. Darhaqiqat, uning tugashi bolaning sutdan ajratilgan paytiga to'g'ri keladi. Ushbu bosqichda bola va ona o'rtasidagi aloqa ko'krak orqali sodir bo'ladi. Bola ko'krakni so'rish va tishlashdan zavq oladi. Bu hozirgi bosqichda ona va bola o'rtasidagi eng muhim o'zaro munosabatlardan biridir. Og'zaki bosqichning asosiy xususiyati chaqaloqning og'ziga turli narsalarni tortib olish tendentsiyasidir. Bola biror narsadan qo'rqsa yoki xafa bo'lsa, onasi uni ko'kragiga qo'yadi. Bu unga tinchlanish imkonini beradi. Og'zaki bosqichdagi xatti-harakatlarning xususiyatlari, kelajakda bolaning o'ziga qanchalik ishonchli yoki qaram bo'lishini belgilaydi. Freydning fikricha, bu yoshda bolalarni pessimistlar va optimistlarga bo'lish mumkin.

Eriksonning og'zaki sahnadagi qarashlarining xususiyatlari: Freyd nazariyasidan farqlari

Rivojlanish bosqichlari Erikson tomonidan ham tasvirlangan. Ular Freydning tadqiqotlariga asoslangan edi. Eriksonning og'iz-sezgi bosqichi ham tug'ilishdan 18 oygacha davom etadi. Bu vaqtda bola o'zi uchun butun kelajak taqdirini hal qiladigan eng muhim savollardan birini hal qiladi: tashqi dunyoga ishonish mumkinmi? Agar bolaning ehtiyojlari qondirilsa, u dunyoga ishonish mumkinligiga ishonadi. Agar chaqaloq atrofidagi vaziyat qarama-qarshi tarzda rivojlansa, unga azob-uqubat keltirsa, bolalar hayotdan kutishni o'rganadilar. Voyaga etganida, ular boshqa odamlarning ishonchli emasligiga amin bo'lishadi.

Umumiylikka qaramay, Freyd va Erikson tushunchalari o'rtasida farqlar mavjud. Agar psixoanaliz asoschisi instinktiv harakatlarni birinchi o‘ringa qo‘ysa, Erikson nazariyasi asosiy e’tiborni ijtimoiy rivojlanishga qaratadi. Freyd bolaning rivojlanishini "ona - ota - bola" triadasida tasvirlaydi va Erikson jamiyat bilan o'zaro munosabatlarning muhimligini ta'kidlaydi.

Og'zaki xarakterni shakllantirish

Fiksatsiya - rivojlanishning bir bosqichidan ikkinchisiga o'tishning mumkin emasligi. Uning asosiy natijasi fiksatsiya sodir bo'lgan bosqichga xos bo'lgan ehtiyojlarning haddan tashqari ifodasidir. Masalan, bosh barmog'ini so'rayotgan o'n ikki yoshli bolani freydchilar psixoseksual rivojlanishning og'zaki bosqichida qolib ketgan deb bilishadi. Uning libido energiyasi oldingi bosqichga xos bo'lgan faoliyat turida namoyon bo'ladi. Inson ma'lum bir yosh davrlarida muammolarni qanchalik yomon hal qilsa, kelajakda hissiy stressga duchor bo'ladi.

Og'zaki bosqichda xatti-harakatlarning mustahkamlanishi bir qator sabablarga ko'ra sodir bo'ladi: chaqaloqni onadan erta ajratish, chaqaloqni parvarish qilishni boshqa qarindoshlar yoki enagalarga o'tkazish, erta sutdan ajratish. Freyd og'zaki deb atagan xarakter turi shunday shakllanadi. Xuddi shunday shaxs tipiga ega bo'lgan kattalar passivlik, boshqalarga qaramlik (og'zaki-passiv tip), negativizm, kinoya (og'zaki-sadistik tip) bilan ajralib turadi.

Xuddi shunday muhim kontseptsiya - bu "regressiya" atamasi yoki odamning psixoseksual rivojlanishning oldingi bosqichiga qaytishi. Regressiya erta davrga xos bo'lgan bolalarcha xulq-atvor bilan birga keladi. Masalan, kattalar allaqachon stressli vaziyatga tushib qoladi, bu ko'z yoshlari, tirnoqlarni tishlash, "kuchliroq narsa" ichishga bo'lgan obsesif istagi bilan namoyon bo'ladi. Regressiya alohida holat mahkamlash.

Chaqaloqdagi ifodalanmagan tajovuz

Og'zaki bosqichda bola onaning borligiga, uning mehriga va g'amxo'rligiga muhtoj. Biroq, agar u ota-onasi bilan qoniqarli aloqani topish imkoniga ega bo'lmasa, chaqaloq uning ehtiyojlari (shu jumladan hissiy) qondirilgunga qadar bu yo'qotish tuyg'usini bostirishni o'rganadi. O'sib ulg'aygan bola o'zini shunday tuta boshlaydiki, u onasiga umuman muhtoj emas. Izohlanmagan tajovuz onaga emas, balki o'ziga qaratilgan. Boshqacha qilib aytganda, rivojlanish jarayonida bola o'zini sevmagan va o'z navbatida sevish ham mumkin bo'lmagan ota-ona obrazini yaratadi.

Buning turtki har doim chaqaloqni tark etishdir. U onasining mavjudligi, jismoniy aloqasi, psixo-emotsional oziqlanishi va ba'zan oziq-ovqatdan mahrum. Ehtimol, bunday chaqaloqning onasi psixologik jihatdan etuk bo'lmagan, bolaning paydo bo'lishiga tayyor emas edi va shuning uchun u bilan aloqa o'rnatolmadi. U o'z onasi bilan munosabatlarida ham qiyinchiliklarga duch kelgan bo'lishi mumkin. Og'zaki bosqich tiqilib qolgan eng tez-tez uchraydigan holat chaqaloqni bolalar bog'chasiga yuborish yoki boshqa qarindoshlarning qaramog'ida qoldirishdir. Bu vaqtda ona ishlaydi, o'qiydi yoki o'z biznesi bilan shug'ullanadi.

Fiksatsiya nimaga olib keladi: kattalardagi oqibatlar

Chaqaloq har doim e'tiborsiz qoldirilganligi sababli, unda bunday xatti-harakatlar shakli doimiy ravishda boshqalarga yopishib olish, odam yoki ob'ektni ushlab turish uchun rivojlanadi. Boshqacha aytganda, u odamlarga, narsalarga, hodisalarga qaramlikni rivojlantiradi.

Bog'lanish ob'ekti, qoida tariqasida, sevgi va nafratning asosiy ob'ektlari - ona, ota va boshqa yaqin oila a'zolari. Uy hayvonlari uchun kuchli tuyg'u bo'lishi mumkin, bu ham og'zaki bosqichda onaning sevgisining jiddiy etishmasligidan dalolat beradi. Katta yoshdagi muammolar odatda jinsiy sheriklar, o'z farzandlari bilan munosabatlar bilan bog'liq. Inson erta bolalik davrida psixologik jihatdan qotib qolganligi sababli, u boshqa odamlar oldida o'zini kattalar kabi his qilmaydi. Bu ularga qaramlikni keltirib chiqaradi.

Shuningdek, og'zaki xarakterga qaramlik ob'ekti sifatida ochko'zlik, to'ymaslik xarakterlidir. Biroq, boshqa tomondan, o'zi uchun doimiy ozuqa qidiradigan odam buni qabul qila olmaydi. Oxir oqibat, u qalbining tubida unga bu berilmasligiga amin. Bolalikdagi psixologik travma fojiali tarzda uning hayot yo'lini, dunyoqarashini shakllantiradi.

Og'zaki xarakter lablarni tishlash, tirnoqlarni yoki qalam qopqog'ini tishlash, doimiy saqich chaynash kabi obsesif odatda namoyon bo'ladi. Bundan tashqari, ushbu bosqichda fiksatsiya bir qator boshqa ko'rinishlarga ega, ular suhbatdoshlik va og'zaki tajovuzdan ochko'zlikka, chekishgacha. Shunga o'xshash belgini haddan tashqari pessimizmga moyil bo'lgan depressiv deb ham atash mumkin. Bunday odam muhim, muhim narsaning keskin etishmasligi hissi bilan ajralib turadi.

Boshqa odamlar bilan munosabatlar

Boshqa odamlar bilan munosabatlarda inson atrofidagilar o'z imkoniyatlarini ro'yobga chiqarishga o'rgatishlari, o'qitishlari va yordam berishlarini ta'minlashga intiladi. Boshqacha qilib aytganda, u boshqa odamlarga qaram bo'lishga moyil bo'ladi - bu og'zaki bosqichda qolib ketishning asosiy xususiyatlaridan biridir. Faza chaqaloq tomonidan muvaffaqiyatli yakunlanmadi, bu behush darajada iz qoldiradi. Shuning uchun, bunday kattalar bunday fiksatsiyadan xalos bo'lish uchun psixolog bilan uzoq muddatli hamkorlikni talab qiladi.

Ushbu turdagi xarakterning yana bir ko'rinishi mavjud - joy o'zgartirish. Bunday odam bor kuchi bilan boshqasiga g'amxo'rlik qiladi yoki o'zi boshqalarga o'rgatishni boshlaydi, ularning shaxsiy makoniga tajovuzkorlik bilan bostirib kiradi va doimiy ravishda o'zini majburlaydi. Shuningdek, u odamlar bilan munosabatlarda nizolarni keltirib chiqaradi.

Bunday fiksatsiyaga ega bo'lgan kattalar doimo muvaffaqiyatsizlikka uchraydi, chunki ichki, ongsiz ravishda u o'zini sevilmagan bola deb hisoblaydi. U charchash, passivlik, cheksiz depressiyaga moyillik haqida cheksiz shikoyat qiladi. Bundan tashqari, u o'zining mustaqilligini haddan tashqari oshirib yuboradi. Bu birinchi stressda yo'qoladi - bu erda og'zaki xarakterga ega bo'lgan odam boshqa odamlarning qo'llab-quvvatlashiga ehtiyojni eng keskin his qiladi.

Bunday odam doimo o'zini kuch uchun sinab ko'radi va buning uchun mos vaziyatlarni osongina topadi. U o'zini boshqalardan yaxshiroq ekanligini isbotlashga harakat qiladi va shu bilan o'zining pastligi va yoqtirmaslik hissini qoplaydi.

Undan siz "Menga hamma narsa kerak yoki hech narsa kerak", "agar bu odam meni bu masalada tushunmasa, u meni printsipial jihatdan tushunmaydi", "Men sizga hech narsani tushuntirmayman, chunki siz tushunmaysiz" kabi iboralarni eshitishingiz mumkin. baribir hamma narsani tushunadi." Boshqacha aytganda, u muloqotda moslashuvchanlik, bag'rikenglik butunlay yo'q.

Og'zaki bosqichda mustahkamlangan kattalarning psixologik munosabati

Og'zaki xarakterga ega bo'lgan odamning asosiy e'tiqodlarini ko'rib chiqing.

"Men bunga erisha olmayman."
"Bu erda menga mos keladigan hech narsa yo'q."
— Sen menga berishing kerak, men seni majbur qilaman.
— Men sendan hech narsa xohlamayman.
"Hamma meni muammolarim bilan yolg'iz qoldirishni xohlaydi."
— Menga hech kim kerak emas.
– Hech kimning yordamisiz, o‘zim qilaman.
"Hamma meni hukm qilmoqda."
— Odamlarga men tilanchidek tuyulaman.
"Boshqalarda menga kerak bo'lgan narsa bor."
— Menga kerak emassan, sendan hech narsa so‘ramayman.
"Menga g'amxo'rlik qiling, panoh bering, ehtiyojlarimni ta'minlang".

Bosqichning xususiyatlari emizish bilan belgilanadi

Og'zaki bosqichning xususiyatlarini aniqlaydigan asosiy jarayon emizishdir. Bu bolaga nafaqat kerakli oziq-ovqat olish imkonini beradi, balki zavq keltiradi, atrofingizdagi dunyoni o'rganishga imkon beradi.

Og'zaki bosqich inson jinsiy hayotining rivojlanishida birinchi hisoblanadi. Ushbu bosqichda chaqaloq hali ham onasi bilan birlikni his qiladi. Simbioz homiladorlikning tugashi va bolaning tug'ilishi bilan to'xtamaydi, shuning uchun onaning ko'kragi qaysidir ma'noda chaqaloq uchun chaqaloqning kengaytmasi hisoblanadi. Bu holatda, Freydning fikriga ko'ra, bolaning shahvoniyligi o'ziga qaratilgan. Onaning ko'kragi xavfsizlik, qulaylik hissi keltiradi. Shuning uchun bolani og'iz bo'shlig'ining butun bosqichida emizish kerak.

Agar biron sababga ko'ra chaqaloqni aralashmalar bilan boqish kerak bo'lsa, uni qo'lingizga olishingiz kerak, shunda jismoniy aloqa saqlanib qoladi. Bu ayni paytda juda muhim. Onalik iliqlik hissi shishadan oziqlangan bolaga bu jarayonning kamchiliklarini qisman qoplash imkonini beradi.

Go'daklik davrida, onasi yonida bo'lmaganida, bolalar tashvish bildirishlari odatiy hol emas. Ko'pincha ularni qisqa vaqtga ham yolg'iz qoldirish qiyin - ular hidlashni boshlaydilar, qichqiradilar va ushlab qolishlarini so'rashadi. Psixologlar farzandingizdan bosh tortmaslikni tavsiya qiladilar. Hozircha ona nafaqat farzandining injiqliklariga berilibgina qolmay, balki unga notanish dunyoda o'zini ishonchli his qilishiga imkon beradi. Haddan tashqari zo'ravonlik kelajakda bolaning rivojlanishiga salbiy ta'sir qiladi.

Haddan tashqari himoya qilishning roli

Haddan tashqari jiddiylik va bolaning ehtiyojlarini e'tiborsiz qoldirish bilan bir qatorda, Freyd noxush oqibatlarga olib keladigan yana bir turdagi ona xatti-harakatlarini - haddan tashqari himoya qilishni ajratib ko'rsatdi. Bu atama e'tiborning kuchayishi, chaqaloqni hamma narsada xursand qilish istagini anglatadi, shu bilan birga u o'z ehtiyojlarini bildirmasdan oldin buni qiladi. Freyd har ikkala turdagi xatti-harakatlar bolada og'zaki-passiv xarakterning shakllanishiga olib keladi, deb hisoblagan, bu haqda keyinroq muhokama qilinadi.

Taxminan olti oyligida bolaning tishlari chiqa boshlaydi. Ular og'zaki bosqichning ikkinchi bosqichining boshlanishi belgisidir - og'zaki-agressiv, yoki og'zaki-sadistik. Chaynash va tishlash tajovuzkor harakatlar sifatida qabul qilinadi, bu orqali bola noroziligini ko'rsatish imkoniyatiga ega bo'ladi. Voyaga etgan bunday odamlar o'z maqsadlariga erishish uchun boshqalarga hukmronlik qilishga intiladi. Shunday qilib, faqat ikkitasi bo'lgan asosiy og'zaki bosqichlar bolaning keyingi psixoseksual rivojlanishiga ham ta'sir qiladi. Agar chaqaloqning ehtiyojlari qondirilsa, u uyg'un tarzda sodir bo'ladi. Agar mojaro bo'lsa, unda og'ishlar va turli xil psixologik kasalliklar mumkin.

Ego va superegoning paydo bo'lishi

Psixoseksual rivojlanishning og'zaki bosqichi bolaning "men" tuyg'usining bosqichma-bosqich rivojlanishi bilan tavsiflanadi. Kichkintoyning psixikasi dastlab ongsiz harakatlar va instinktiv istaklar bilan ifodalanadi, ularni darhol qondirish kerak. O'z navbatida, zavqlanish hissi chaqaloqning butun tanasiga tarqaladi. Dastlab, uning "egosi" bu ehtiyojlarni qondirishni kechiktirishi mumkin bo'lgan, shuningdek, zavq olish va undan foydalanish yo'lini tanlashi mumkin bo'lgan misol sifatida shakllanadi. Keyinchalik, nomaqbul moyilliklarni yoki zavq olish usullarini rad etish qobiliyati rivojlanadi - bu funktsiya psixoanalitiklar tomonidan "super ego" bilan bog'liq.

"Ego" instinktning ongga etib borishi, faol harakatda mujassamlanishi mumkin bo'lgan shaklga bevosita ta'sir qiladi. "Ego" instinktni harakatda gavdalantirishga imkon berishi yoki jozibani o'zgartirishi mumkin. Qanday bo'lmasin, instinktning rivojlanishi egoning xususiyatlariga bog'liq. Bu ichki dunyodan keladigan ogohlantirishlar sinadigan linzalarning bir turi.

Ego va ongsiz o'rtasidagi o'zaro ta'sir

Shunday qilib, og'zaki bosqichda "men" "u" xizmatida rivojlanadi. Hozirgi vaqtda "ego" turli xil narsisistik tajribalar bilan ifodalanadi, chunki ko'pchilik ichki energiya libido bolaning o'z tanasiga qaratilgan. Agar voyaga etgan odam o'zini o'zi bilish jarayonida o'zining "men" ni aniq ifodalasa, bir yarim yoshgacha bo'lgan chaqaloqda "ego" zavq sifatida mavjud. Shu bilan birga, uning atrofidagi dunyoning mutlaqo har qanday yoqimli tomonlari unga qo'shiladi.

Rivojlanishning og'zaki bosqichida shaxsning ongli "men" ning rivojlanishi uning asosiy kuzatiladigan va tajribali (fenomenologik) mulki sifatida amalga oshiriladi. Shaxsning chegaralari tushunchasi ongda birinchi o'ringa chiqadi.

Chaqaloq rivojlanishida onaning roli

Spitsning tadqiqotlari shuni ko'rsatadiki, bolaning hayotining birinchi yilida e'tibor etishmasligi qanchalik halokatli bo'lishi mumkin. Olim har doim ochlik tuyg'usini qondiradigan bolalarni boshpanadan kuzatdi. Biroq, ular uzoq vaqt davomida o'zlariga qoldirildi. Bu bolalar bir vaqtning o'zida rivojlanishning bir nechta sohalarida chuqur kechikishlarni ko'rsatdilar. Ushbu sindromning bir qismi gospitalizm deb ataladi.

Provens va Lipton tomonidan olib borilgan boshqa tadqiqotlar erta jinsiy a'zolarni onanizm yoki o'yinni (har bir bola onasi bilan qoniqarli munosabatda bo'lgan) munosabatlardagi muammolar holatlarida boshqa avtoerotik harakatlar bilan almashtirishni tasvirlaydi. Agar ona butunlay yo'q bo'lsa (bolalar uyida bo'lgani kabi), bu hodisalar butunlay g'oyib bo'ldi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, onaning emizishi bolaning normal rivojlanishi uchun juda muhimdir.

Og'zaki bosqichning chegaralariga yana bir qarash: mikropsixoanaliz

Agar klassik psixoanaliz psixoseksual rivojlanishning ushbu bosqichi 0 dan 18 oygacha davom etadi deb hisoblasa, hozirgi vaqtda nuqtai nazar yanada keng tarqalmoqda, unga ko'ra u hatto undan ham oldinroq - bachadonda boshlanadi.

Freyd "oltin bolalik" haqidagi afsonani yo'q qilishga muvaffaq bo'ldi, bu esa bolaning mojarolar va qorong'u diqqatga sazovor joylarni bilmasligini taxmin qiladi. Ammo o'tgan asrning 70-yillarida yana bir afsona shubha ostiga qo'yildi - bola va ona to'liq psixologik va jismoniy simbiozda bo'lgan va tug'ilmagan chaqaloqning ehtiyojlari avtomatik ravishda qondiriladigan prenatal davrning "oltin davri" haqida. Xomilalik rivojlanish davrida insonning psixoseksual rivojlanishini o'rganadigan yo'nalish mikropsixoanaliz deb ataladi. Uning tarafdorlari ona va bola o'rtasida prenatal simbioz haqida gap bo'lishi mumkin emasligini ko'rsatdi. Ushbu dyada ishtirokchilari murakkab va ko'pincha ziddiyatli munosabatlarda. Bola allaqachon qiyin kurash, qarama-qarshiliklarni boshdan kechirgan holda tug'iladi. Shu nuqtai nazardan, tug'ilishning psixologik travması birlamchi psixotravma emas. Va bundan ham ko'proq, emizishni to'xtatish bu rolni talab qilmaydi.

Chaqaloq himoyasizmi?

Bola butunlay nochor tug'iladi, deb ishoniladi. Biroq, bu mutlaqo to'g'ri emas. U hali o'zining nochorligini kashf qilmagan va onasi bilan aloqa qilishda undan qutulish uchun vositalarni topmagan, bu og'zaki bosqichda sodir bo'ladi. Nochorlik chaqaloq bir muncha vaqt suvga, oziq-ovqatga, oziq-ovqatga ehtiyoj sezganda paydo bo'ladi. Va bu bosqichda bolaning bu ehtiyojlarini qondirish og'iz bo'shlig'i bilan bog'liq.

Bola uchun avtoerotik zavqga bo'lgan ehtiyoj: A. Freydning nuqtai nazari

Bolaning o'z vaqtida ekanligi emizish erotik zavq bilan taqqoslanadigan zavqni boshdan kechiradi, bu erkak chaqaloqlarda erektsiya mavjudligi bilan isbotlanadi. Qizlar ham xuddi shunday hayajonni boshdan kechirishadi. Sigmundning qizi ko'rsatganidek, chaqaloqlarda normal psixologik rivojlanish uchun ma'lum miqdorda bunday stimulyatsiya zarur. Shu munosabat bilan, har qanday yoshda (nafaqat og'zaki bosqichda), ota-onalarning taqiqlari o'rinsiz. Aks holda, bola passiv, qaram bo'lib o'sadi. U nafaqat psixoseksual rivojlanishdagi buzilishlarga, balki intellektual og'ishlarga ham ega bo'lishi mumkin.

Jismoniy va psixologik birlik

Og'zaki bosqichda bola hali o'zini onasidan psixologik jihatdan ajratmaydi. U o'z tanasini uning tanasi bilan bir deb hisoblaydi. Taktil aloqa etishmovchiligi bo'lsa, balog'at yoshida turli xil xulq-atvor buzilishlari paydo bo'ladi. Bu buzilishlar birinchi navbatda jinsiy xulq-atvorga taalluqlidir va nafaqat odamlarda, balki primatlarda ham kuzatiladi. Buni o'tgan asrning 50-70-yillarida olib borilgan ko'plab tadqiqotlar ko'rsatdi.

Muayyan xavf, bolaning og'zaki bosqichida nafaqat onadan ajralgan holda, balki kattalarning yondashuvi og'riqli protseduralar kafolati bo'lgan muhitda paydo bo'ladi. Bunday odamda ongsiz ravishda boshqa odamlar bilan jismoniy aloqa qilishdan qo'rqish ongsiz ravishda, shuningdek jiddiy og'ishlarda saqlanadi. jinsiy tabiatda. Shuning uchun bolaning kasalxonada bo'lishi faqat ona bilan birgalikda tashkil etilishi kerak.

Og'zaki va anal bosqichlar: farqlar

Keyingi bosqich Freyd tomonidan anal deb nomlangan. U taxminan 18 oylikdan boshlanadi va uch yilgacha davom etadi. Og'zaki va anal bosqichlar bola uchun zavq manbai bilan farqlanadi. Agar chaqaloq uchun bu og'iz bo'lsa, keyingi bosqichda bola ichaklarni ushlab turishdan qoniqish oladi va keyin najasni itarishadi. Asta-sekin, bola bo'shatishni kechiktirish orqali zavqni oshirishni o'rganadi.

Rivojlanishning og'zaki va anal bosqichlari, Freydga ko'ra, ko'p jihatdan allaqachon voyaga etgan odamning xatti-harakatlarini belgilaydi. Ushbu bosqichlarda uning shaxsiy rivojlanishi vektori o'rnatiladi. Agar bola og'zaki bosqichda tiqilib qolsa, qaram bo'lishi mumkin yoki tajovuzkor shaxs, keyin keyingi bosqichda fiksatsiya pedantriya, ochko'zlik, o'jarlikka olib keladi. Rivojlanishning og'zaki va anal bosqichlari bolaning hayotidagi dastlabki ikki bosqichdir. Ulardan keyin fallik, yashirin va genital bosqichlar keladi. Bu davrda bola Edip kompleksini yengib o'tishi va jamiyatda yashashni o'rganishi, unga o'z mehnat hissasini qo'shishi kerak.

Anal va og'iz bosqichlarining xususiyatlari ham farq qiladi. Agar birinchi bosqichda yuqori sifatli psixologik rivojlanishning asosi onaning g'amxo'rligi va sevgisi bo'lsa, keyingi bosqichda chaqaloq ikkala ota-onaning ham qabuli va maqtoviga muhtoj. Boladagi najasga qiziqish mutlaqo tabiiydir. Bu yoshdagi bolalarda chayqalish yo'q. Ular najasni o'zlariga tegishli birinchi narsa deb bilishadi. Agar ota-onalar bolani qozondan muvaffaqiyatli foydalanish uchun maqtasa, bu bosqichda fiksatsiya sodir bo'lmaydi.

Freydning fikricha, og'zaki bosqich shaxs rivojlanishining eng muhim bosqichidir. Ushbu bosqichning va rivojlanishning boshqa bosqichlarining xususiyatlarini bilib, ota-onalar va o'qituvchilar bolaga psixologik shikast etkazmaslik imkoniyatiga ega bo'ladilar. Bu holda shaxsiyat shakllanishi eng kam zarar bilan sodir bo'ladi, ya'ni bola baxtli bo'ladi.

Rivojlanishning boshqa yo'nalishi ushbu sahifaning pastki qismidagi xulosada keltirilgan va tavsiflangan psixoseksual bosqichlardan iborat. Bu erda asosiy e'tibor rivojlanishning dastlabki bir necha yillarida o'zgaruvchan erogen zonalarga qaratilgan.

Erogen zona - bu tananing ma'lum bir sohasi, qo'zg'atilganda kuchli zavq hissi paydo bo'ladi. Birinchi bosqichda, chaqaloqlikning ko'p qismiga to'g'ri keladi, bu hudud lablar va og'iz atrofida to'plangan; shuning uchun Freyd uni og'zaki bosqich deb atagan. Undan so'ng anal bosqich keladi, erogen zona anusga o'tadi va bu davrda ko'pchilik madaniyatlarda hojatxona mashg'ulotlari sodir bo'ladi. Shundan so'ng fallik bosqich keladi, bu davrda erogen zona genital hududga o'tadi va u erda butun umri davomida qoladi. Keyin, o'rta bolalik davrida bola yashirin bosqichga o'tadi. Bu vaqtda jinsiy istaklar fonga o'tadi va o'zini namoyon qilmaydi. Nihoyat, jinsiy impulslar yana oldinga chiqadigan balog'at yoshidan boshlab jinsiy a'zolar bosqichi mavjud.

Freyd oxirgi ikki bosqich haqida juda kam gapirdi; u o'z kuchlarining katta qismini dastlabki uch bosqichni o'rganishga bag'ishladi, ehtimol, uning shaxs shaxsiyatining asoslari nihoyat bolalik davrida shakllanadi, degan ishonchi tufayli. Bolalarning og'zaki, anal va fallik bosqichlardagi xatti-harakatlarini har kuni kuzatish Freydning ta'kidlashiga mos kelishini ko'rsatdi. Chaqaloqlar ob'ektlar bilan birinchi navbatda og'iz orqali o'zaro ta'sir qiladi; ikki yoshli bolalar, shubhasiz, o'zlarining ekskretor funktsiyalarini amalga oshirish bilan juda band; va ular erta bolalikka kirgan vaqtga kelib, bolalar aslida jinsiy qo'zg'alishni boshdan kechirganlari uchun hech bo'lmaganda jinsiy hayotning ibtidoiy mikroblariga ega. Freyd bolalar xulq-atvorining bunday jihatlariga e'tibor bergan birinchi nazariyotchi edi, garchi uning aniqlangan naqshlarni talqin qilishlari unchalik muvaffaqiyatli bo'lmagan.

Bundan tashqari, Freyd, psixoseksual bosqichlarni o'tish paytida, hayotning qolgan qismida shaxsga ta'sir qiladigan fiksatsiyalarning shakllanishi mumkinligiga ishondi. Fiksatsiyalar rivojlanishdagi "kechikishlar" bo'lib, kattalarni faqat bolalar uchun maqbul bo'lgan tarzda qoniqishni davom ettirishga undaydi. Misol uchun, agar ma'lum bir chaqaloq juda ko'p yoki juda oz ovqatlansa, u doimo saqich chaynaydigan, chekadigan, ichadigan yoki gapiradigan kattalarga aylanishi mumkin - sayt. Biroq, dastlabki tajribalar shaxsning shakllanishiga chuqur ta'sir ko'rsatishini hech kim inkor etmasa ham, Freyd o'z nazariyasini shakllantirganidan beri ko'p yillar davomida olib borilgan tadqiqotlar uzoq vaqtdan beri mavjud bo'lgan shaxsiyat mavjudligini tasdiqlovchi juda kam (aniqrog'i, deyarli hech qanday) dalillar keltirmadi. erta fiksatsiyalarning muddatli ta'siri. Biroq, siz hali ham kundalik nutqda ishlatiladigan xulosadagi ba'zi atamalarni eshitishingiz mumkin.

Xulosa: Freydning psixoseksual rivojlanish bosqichlari

Og'zaki bosqich (tug'ilishdan 1-1,5 yoshgacha)
Chaqaloq zavq va qoniqishni asosan og'iz va lablarni qo'zg'atishdan oladi.
Fiksatsiyaga misol: Og'zaki-inkorporativ (orqaga tortish): bunday shaxs ovqatlanish, ichish va chekish kabi faoliyatdan asosiy zavq olishni davom ettiradi.

Anal bosqich (1-1,5 yoshdan 3 yoshgacha)
Bola zavq va qoniqishni, asosan, chiqarish funktsiyasini amalga oshirishdan oladi.
Fikslarga misol: Anal-retentiv (tutuvchi): bunday odamning shaxsiyati ochko'zlik, o'jarlik, shuningdek, "emotsional qabziyat" va his-tuyg'ularni ifoda etishda qiyinchilik kabi xususiyatlar bilan ajralib turadi. Anal-eliminativ (ajratish): odam "emotsional diareya" bilan ajralib turadi, o'z fikrlari va his-tuyg'ularini o'zida saqlay olmaydi.

Fallik bosqich (3 yoshdan 5-6 yoshgacha)
Erogen zona genital hududga o'tadi, jinsiy bo'ladi.
Yechilishi kerak bo'lgan asosiy savol: Edip kompleksi yoki Elektr kompleksi.

Yashirin bosqich (5-6 yoshdan 12 yoshgacha)
Jinsiy impulslar uyqu holatidadir.

Genital bosqich (12 yosh va undan katta)
Jinsiy impulsning ustuvorligi balog'atga etishish va o'smirlik davrining boshlanishi bilan qaytadi.

* * *

Freyd tomonidan taklif qilingan psixoseksual rivojlanish dinamikasi juda ziddiyatli. Biroq, u diqqatni diqqat bilan ko'rib chiqishga loyiqdir, chunki u saytning oldingi bo'limida muhokama qilingan alohida holatlarni tahlil qilish usuli bilan bog'liq bo'lgan ba'zi muammolarga, umuman yondashuvi bilan bog'liq. Ayrim bemorlarning hisobotlari va o'z bolaligidagi voqealar tahliliga asoslanib, Freyd o'z otasini o'ldirgan va onasiga beixtiyor uylangan afsonaviy Theban qirolidan keyin barcha bolalar Edip majmuasini boshdan kechirishlarini taklif qildi. Freydning fikricha, fallik bosqichda bolada onasiga jinsiy qiziqish paydo bo'ladi, keyin esa otasi uni bu istaklari uchun kastratsiya qilishdan qo'rqish (kastratsiya qo'rquvi). Biroq, u asta-sekin otasi bilan tanishadi, iloji boricha unga o'xshash bo'lishga harakat qiladi, ayniqsa axloqiy tamoyillar bilan bog'liq. Bu xatti-harakatning zamirida o‘g‘ilning otasi xuddi otasi bilan bir xil bo‘lsa, uni kastratsiya qilmaydi, degan fikri yotadi. Shunday qilib, bolaning superegosi Edip kompleksining natijasi sifatida rivojlanadi.

Qizlar Edip kompleksini ham boshdan kechirishadi (bir vaqtlar Freyd o'zining namoyon bo'lishining ayol versiyasini Elektr kompleksi, ayolning ismi, xarakter nomidan keyin chaqirmoqchi edi. qadimgi yunon mifologiyasi, lekin keyinchalik ikkala jinsga nisbatan Edip ismini ishlatishga qaror qildi). Rivojlanishning ayol variantida, Freydning fikriga ko'ra, qizda otasiga nisbatan shahvoniy istak, shuningdek, jinsiy olatni hasadi paydo bo'ladi, bu esa otasining jinsiy olatni egallash istagini keltirib chiqaradi. Asta-sekin, u onasi bilan tanishish yoki erkak bola - saytni dunyoga keltirish umidi orqali bu mojaroning ramziy yechimiga keladi. Biroq, Freydning so'zlariga ko'ra, jinsiy olatni hasad qilish kastratsiya tashvishi kabi taxminan bir xil qo'zg'atuvchi kuchga ega emas, shuning uchun qizlar bu orqali kamroq axloqiy va shaxsiy axloqiy tamoyillarga ega bo'lishadi. Natijada, ayollarda erkaklarnikidan past bo'lgan zaif superego mavjud.

Ma'lumki, keyingi tadqiqotlar erta bolalik davridagi universal Edipal to'qnashuvlari g'oyasini va, albatta, ayollarning ma'naviy kuchining pastligi g'oyasini qo'llab-quvvatlamadi.

Biz hammamiz bolalikdan kelganmiz, lekin tug'ilishdan oldin ham, instinktlar allaqachon odamda, shu jumladan. jinsiy. Psixikaning ongsiz qismi (Freyd bo'yicha - Bu) irsiy omil bo'lib, tashqi dunyo, atrof-muhit, jamiyatning ta'siri ong va Super-Ining paydo bo'lishiga yordam beradi.

Freyd nazariyasiga ko'ra, rivojlanish shaxsiyat ketadi bosqichma-bosqich psixoseksual rivojlanishning besh bosqichi ajratiladi - og'iz, anal, fallik, yashirin va genital. Bolaning ushbu bosqichlardan o'tishining o'ziga xos xususiyatlari kattalar hayotidagi taqdirni, xarakterini, shuningdek, turli xil ruhiy kasalliklar, muammolar va qiyinchiliklarni belgilaydi.

Rivojlanishning ushbu bosqichlarining har biri ma'lum bir yoshga xos bo'lgan erogen zonalar orqali libido energiyasini namoyon qilishning ma'lum bir usuli bilan tavsiflanadi. Libido - (shahvat, istak, ehtiros, intilish) - Freyd tomonidan kiritilgan psixoanalizning asosiy tushunchalaridan biri jinsiy istak yoki jinsiy instinktni bildiradi. Kontseptsiya nafaqat jinsiy aloqaga bo'lgan xohishni, balki "sevgi" so'zi bilan qoplangan narsaga jalb qilishning butun energiyasini o'z ichiga oladi: jinsiy sevgi, xudbinlik (narsisizm), ota-onalar va bolalarga bo'lgan muhabbat, universal xayriya va boshqalar. Agar libido to'liq yoki etarli darajada qondirilmasa, odam erishilgan bosqichda to'xtab qolish xavfini tug'diradi, keyinchalik rivojlanmaydi va unda ma'lum shaxsiy xususiyatlar o'rnatiladi.

og'zaki bosqich

Og'zaki bosqich tug'ilishdan darhol boshlanadi va taxminan bir yarim yilgacha davom etadi. Bu bosqichda ( emizish davri) chaqaloqning og'zi erogen zonaga aylanadi - zavq zonasi va x. libido energiyasining katta qismi og'izda to'planishi bilan tavsiflanadi. Og'iz - bu bolaning nazorat qilishi mumkin bo'lgan tananing birinchi sohasi. Va onaning ko'kragi nafaqat oziq-ovqatga bo'lgan ehtiyojni qondiradi, balki birinchi jinsiy ob'ektga aylanadi. Oziqlantirish paytida bola chayqaladi, unga qo'shiq aytadilar yoki biror narsa aytadilar. Bu kuchlanishni pasaytiradi va bola tomonidan ovqatlanish (zavq) jarayoni bilan bog'liq. Atrofdagi dunyoga munosabat shakllanadi: ishonch - ishonchsizlik, qaramlik - mustaqillik, ishonchlilik hissi, qo'llab-quvvatlash yoki ishonchlilik va qo'llab-quvvatlashning etishmasligi, ya'ni dunyoning xavfliligi. Sevgi odatlari shakllanmoqda.

Barcha bolalar onaning ko'kragidan sutdan ajratish, ko'krak qafasi bo'lgan shishalar, emziklar bilan bog'liq ma'lum qiyinchiliklarni boshdan kechiradilar, chunki bu ularni zavqlanishdan mahrum qiladi va bu qiyinchiliklar qanchalik katta bo'lsa, og'iz bosqichida libidoning kontsentratsiyasi shunchalik kuchli bo'ladi. Agar bola haddan tashqari yoki etarli darajada rag'batlantirmasa va u og'zaki bosqichning birinchi bosqichida (taxminan 6 oygacha) mustahkamlangan bo'lsa, u holda o'zini namoyon qiladigan og'zaki-passiv shaxs turi shakllanishi mumkin. nochorlik, haddan tashqari ishonuvchanlik, buzilganlik va boshqalarning doimiy roziligini, qo'llab-quvvatlashini izlash.

Hayotning birinchi yilining ikkinchi yarmida bolada tishlar paydo bo'ladi, og'iz bosqichining ikkinchi bosqichi boshlanadi. - og'zaki-agressiv , tishlash norozilik bildirish vositasiga yoki hatto talab bo'yicha zavq keltirmaslik uchun jazoga aylanganda. Agar bu davrda fiksatsiya sodir bo'lsa, u holda balog'at yoshida odam o'z ehtiyojlarini qondirish uchun har qanday sabab, pessimizm, tanqid, kinizm, ekspluatatsiya, hukmronlik va hatto sadizm haqida bahslashishga moyil bo'ladi.

Og'iz sohasi, Freydning fikriga ko'ra, inson hayoti davomida muhim erogen zona bo'lib qoladi va qoldiq og'zaki xatti-harakatlar bilan ifodalanadi: ochko'zlik, chekish, spirtli ichimliklarni iste'mol qilish, tirnoq tishlash, chaynash. saqich, og'zaki tajovuzkorlik, o'pish, jinsiy qoniqishni olishning og'zaki usulining ustunligi va boshqalar. Ushbu bosqichda odamlar optimist va pessimistlarga bo'lingan.

anal bosqich

Bu bosqich taxminan bir yarim yoshda boshlanadi va taxminan uch yarim yilgacha davom etadi. Ushbu bosqichda bola hojatxonaning tozaligi va undan foydalanishga o'rganib qoladi va diqqatni birinchi navbatda defekatsiya bilan bog'liq his-tuyg'ularga, keyin esa siyish bilan bog'liq hislarga qaratadi. . Bu davrda bolalar najas va siydikni ushlab, chiqarib yuborishdan zavqlanishadi.

Ota-onalar bolani hojatxonadan foydalanishni turli yo'llar bilan o'rgatadi va o'qitish usuli uning keyingi shaxsiy rivojlanishiga ta'sir qiladi. Ota-onalarning noadekvat yoki haddan tashqari talablari bo'lsa, norozilik reaktsiyalari shakllanadi - ushlab turish ( analni ushlab turuvchi shaxs turi) yoki ekstruziya ( anal-ekspulsiv shaxs turi). Birinchi holda, norozilik ota-onalarni kutish, ularni xursand qilish yoki shu tarzda jazolash uchun jarayonni ushlab turish, sekinlashtirishda ifodalanadi, ich qotishi mumkin. Voyaga etganida, odam o'jarlik (yaxshi va yomon ma'noda), ziqnalik, to'plash, "foydali bo'lishi mumkin bo'lgan hamma narsani yig'ish", o'z vaqtida, uslubiylik, tartibsizlik va noaniqlikka dosh bera olmaslik bilan ajralib turadi. Ikkinchi holda, norozilik surish bilan ifodalanadi - ota-onalarni toza zamin (to'shak, shim va boshqalar) bilan xursand qilish mumkin yoki aksincha - iflos bilan jazolanadi, oshqozon-ichak kasalliklari bo'lishi mumkin. Voyaga etgan hayotda - halokatga moyillik, har qanday sababga ko'ra va usiz tashvish, dürtüsellik, shafqatsizlik, sadomasochizm.

Ota-onalar farzandlarini muntazam ravishda ichak harakatlariga undashsa va buning uchun ularni maqtasa, ularda o'zini tuta bilish, o'zini ijobiy baholash va hatto ijodkorlik rivojlanadi.

fallik bosqich

Bu anal bosqich tugaganidan keyin boshlanadi va bolaning yoshiga qadar davom etadi. Bu davrda o'z tanasiga, uning tuzilishiga, alohida organlarning, ayniqsa jinsiy a'zolarning funktsiyalariga faol qiziqish namoyon bo'ladi. Bolalar o'zlarining jinsiy a'zolarini tekshirishlari, onanizm qilishlari, tug'ilish va jinsiy aloqa masalalariga qiziqish bildirishlari, ota-onalarning jinsiy aloqalariga josuslik qilishlari, jinsiy istaklarni boshdan kechirishlari mumkin. Qarama-qarshi jinsdagi ota-onaga qiziqish, bir jinsdagi ota-ona bilan identifikatsiya qilish va ma'lum bir gender rolini singdirish. Bu davrning asosiy ramzi - erkak jinsiy organi, fallus, asosiy vazifa - jinsiy o'zini o'zi aniqlash. Super-ego shaxsiyatning boshqaruvchi qismi sifatida shakllangan bo'lib, qabul qilingan xatti-harakatlar normalariga rioya qilish va to'g'ri xulq-atvor tasviriga rioya qilish uchun javobgardir. Oedipal davri deb ataladigan davr mening veb-saytimdagi "Psixologiya: Edip kompleksi" (o'g'il bolalar uchun) va "Psixologiya: Elektra" (qizlar uchun) eslatmalarida batafsilroq tasvirlangan.

Edipal davrining hal etilmagan muammolari psixologlar va psixoterapevtlar tomonidan keyingi nevrotik xatti-harakatlarning asosiy manbai sifatida ko'rib chiqiladi, ayniqsa iktidarsizlik, frigidlik, gomoseksuallik, yaqin qarindoshlar va qarama-qarshi jinsdagi ota-onaga o'xshash sherik izlash bilan bog'liq. Fallik bosqich o'z-o'zini kuzatish, ehtiyotkorlik, oqilona fikrlash, o'z jinsiga xos bo'lgan ijtimoiy xatti-harakatlarning namoyon bo'lishi kabi xususiyatlarning paydo bo'lishiga mos keladi.

Yashirin bosqich

Bo'ron susaydi ... Taxminan olti yildan o'n ikki yilgacha bo'lgan davr (qizlar uchun biroz oldinroq) jinsiy qiziqishning pasayishi bilan tavsiflanadi va bola o'z kuchini jinsiy bo'lmagan maqsadlarga faol ravishda yo'naltiradi: o'rganish, ma'lum ko'nikmalarni egallash (ma'lum bir biznes yoki bilim sohasiga qiziqish bor), umuminsoniy tajriba va madaniyatni o'zlashtirish, bu jinsga xos bo'lgan xulq-atvor, oila muhitidan tashqarida tengdoshlar va kattalar bilan do'stona munosabatlar o'rnatish. Bu davrda, ko'plab psixologlarning fikriga ko'ra, gomoseksual tendentsiya o'g'il bolalarning o'g'il bolalar bilan, qizlarning qizlar bilan do'stligida namoyon bo'ladi. Da qoniqish u yoki bu faoliyat turidagi muvaffaqiyatdan (o'qish, sport, ijodkorlik va boshqalar) olinadi. Ushbu bosqichda fiksatsiya shuhratparastlikka, har qanday holatda ham muvaffaqiyatga erishishga, karerizmga moyillikni ifodalaydi, bunda ishda muvaffaqiyat biznes hayotning asosiy mazmuniga aylanadi va sevgi, odamlar, oila, bolalar, do'stlar bilan munosabatlar (insoniy qadriyatlar) fonga o'tdi. Yashirin bosqichda fiksatsiya ham shizoid xarakterining shakllanishiga olib keladi.

genital bosqich

O'n ikki yoshdan boshlab (qizlar uchun biroz oldinroq) va hayotning oxirigacha - insonning psixoseksual rivojlanishining yakuniy bosqichi. Biologik etuklik balog'at yoshida sodir bo'ladi, barcha sobiq erogen zonalar birlashadi va normal jinsiy aloqa qilish istagi paydo bo'ladi, jinsiy kuchlarning ko'tarilishi bor. Bu bosqichda etuk jinsiy aloqa shakllanadi. Jamiyatda o'z o'rnini topish, jinsiy sherik tanlash, oila qurish muhim ahamiyatga ega. Ota-onalarning hokimiyatidan va ularga bog'liqlikdan xalos bo'lish mavjud. Shunday qilib, rivojlanish psixologik etuklikning boshlanishi bilan tugaydi. , boshqa shaxsga cheksiz muhabbat, etuk jinsiylik, bolalarga bo'lgan munosabat, xuddi bolalar kabi, insoniyat manfaati uchun o'z qobiliyatlarini amalga oshirish istagi bilan tavsiflanadi.

Ammo hamma ham bu bosqichga etib boravermaydi: ko'p odamlar turli sabablarga ko'ra oldingi bosqichlarda to'xtab qolishadi. Ularga fiksatsiya bir psixoseksual bosqichdan ikkinchisiga o'tish mumkin emasligini anglatadi. Bu to'xtash sodir bo'lgan bosqichga xos bo'lgan ehtiyojlarning haddan tashqari namoyon bo'lishiga olib keladi, shaxsning xarakteri va turini, kattalar hayotining o'ziga xos muammolarini shakllantiradi. Odam faqat tanasi bilan kamolotga yetadi, uning ruhiyati bolalarcha bo‘lib qoladi, kattalar hayotining haqiqatlarini bolalarcha ruhiyati bilan kutib olish juda qiyin. Va hatto balog'atga etgan odamlar ham ba'zan ko'proq regressga tushadilar erta bosqichlar hayot qiyinchiliklari bosimi ostida rivojlanish. Ammo ular hech qachon beshinchi bosqichga etmaganlardan farqli o'laroq, etuk holatga qaytishga qodir. Freydning zamonaviy psixologlar va psixoterapevtlarning fikriga ko'ra, normal rivojlanish sublimatsiya mexanizmi orqali sodir bo'ladi va repressiya, regressiya yoki fiksatsiya mexanizmlari orqali davom etuvchi rivojlanish patologik belgilarni keltirib chiqaradi. Ushbu bosqichda xarakter shakllanishidagi buzilishlarning ikkita keng tarqalgan turi tasvirlangan: ruhiy gomoseksuallik va narsisizm. Psixik gomoseksuallar gomoseksuallikni jinsiy buzuqlik sifatida namoyon qilmaydi, balki o'z jinsidagi odamlar davrasidagi do'stlik va faoliyatni oiladan ko'ra do'stlar va yaqin aloqalarni afzal ko'rgan holda hayotlarini quradilar. Ko'pincha bu kasb tanlashda namoyon bo'ladi: faoliyat turi tanlanadi, bu erda qarama-qarshi jinsdagi odamlarning mavjudligi minimal yoki butunlay istisno qilinadi (masalan, dengizchilar, qutb tadqiqotchilari va boshqalar) yoki qarama-qarshi jinsdan qochish. amalga oshiriladi (masalan, mahbuslar, rohiblar va boshqalar). Buzg'unchilikning ikkinchi turi - bu narsisizm, libidoning barcha energiyasi odam tomonidan o'ziga qaratilgan bo'lsa, diqqat faqat o'ziga, uning harakatlariga va tajribalariga qaratiladi. Asosiysi, o'z-o'zidan qoniqish va xotirjamlik.

Rivojlanishning keyingi bosqichiga o'tish oldingi bosqichdagi ichki instinktiv harakatlar va tashqi ijtimoiy muhitning cheklovchi talablari o'rtasidagi ziddiyatni hal qilish natijasida yuzaga keladi. Bolaning normal rivojlanishi asta-sekin emas, balki oldinga va orqaga sakrashda, ularning doimiy almashinishida progressiv va regressiv jarayonlar bilan sodir bo'ladi. Rivojlanishning o'zi - bu zavqdan haqiqatga o'tish qonuniga bo'ysunadigan bolaning bosqichma-bosqich ijtimoiylashuvi jarayoni. Rohat izlash ichki istak bo'lib, istaklarni qondirish tashqi dunyoga, bolalikda esa asosan onaga bog'liq. Bolaning zavqlanish istagi unga hukmronlik qilar ekan, u etuk bo'lib qoladi va ularni qondirish yoki qondirishdan bosh tortish to'g'risida qaror ota-onaga yoki boshqa odamlarga tegishli. Har qanday holatda ham o'z xohish-istaklarini qondirish istagi antisosyal xatti-harakatlarga olib kelishi mumkin. rad etish. Bola voqelik asosida harakat qila olsa, ijtimoiy muhit talablarini hisobga olsa, o‘z niyatlarini tahlil qilib, nazorat qila olsa, u yoki bu impulsni rad etish yoki harakatga aylantirish zarurligini mustaqil hal qila olsagina, bu mumkin bo‘ladi. kattalar holatiga o'tish. Ular bu borada yordam berishadi Psixikaning himoya mexanizmlari: jamiyatda ma'qullanmagan instinktiv istaklarning bir qismi ongdan tashqariga chiqariladi, boshqalari esa ularning qarama-qarshiligiga aylanadi (reaksion shakllanish), boshqa maqsadlarga (sublimatsiya), boshqa odamlarga yo'naltiriladi (proyeksiya). . Bolani ijtimoiylashtirish, uning jamiyat hayotiga qo'shilishi juda qiyin va og'riqli.

O'qish foydali bo'lishi mumkin: