1887 में प्रकाशित कुक के बच्चों के बारे में परिपत्र नया परिपत्र "कुक के बच्चों के बारे में"? राजनीतिक अर्थव्यवस्था के दृष्टिकोण से कानून प्रवर्तन एजेंसियों पर विचार ...

अलेक्जेंडर III और "कुक के बच्चे" पर डिक्री 19 नवंबर, 2017

19.11.2017 17:00
मूल से लिया गया आर्कटस अलेक्जेंडर III में और "कुक के बच्चे" पर डिक्री

अपने समय का कुख्यात सर्कुलर (1887) रूसी मंत्रीशिक्षा इवान डेविडोविच डेलीनोव (1818-1897) को व्यक्तिगत रूप से सम्राट अलेक्जेंडर III द्वारा अनुमोदित किया गया था और शैक्षिक अधिकारियों को निर्देश दिया था कि वे केवल अच्छे बच्चों को व्यायामशाला और व्यायामशाला में अनुमति दें। परिपत्र में स्पष्ट किया गया है कि "इस नियम के कड़ाई से पालन से, व्यायामशालाओं और प्रो-व्यायामशालाओं को कोचमैन, फुटमैन, रसोइयों, लॉन्ड्रेस, छोटे दुकानदारों और इसी तरह के लोगों के बच्चों के प्रवेश से मुक्त कर दिया जाएगा, जो शायद उपहार के अपवाद के साथ हैं। असाधारण क्षमताओं को उस वातावरण से बाहर नहीं निकाला जाना चाहिए जिससे वे संबंधित हैं।"
(टिप्पणियों से: https://vk.com/clubeotnsk?w=wall-24888841_23055)

इतिहास के सोवियत काल की अस्वीकृति के साथ, अलेक्जेंडर III और उनके शासनकाल को, जाहिरा तौर पर, एक शिखर के रूप में एक आदर्श के रूप में चुना गया था रूसी राज्य का दर्जा, इसकी शक्ति। उदहारण के लिए। शायद, इस "जड़ों की ओर वापसी" के ढांचे के भीतर, हमारे देश में शिक्षा को नष्ट किया जा रहा है, क्योंकि उपभोक्ताओं को उस वातावरण से बाहर नहीं निकाला जाना चाहिए जिससे वे संबंधित हैं। उन्हें केवल सहनीय रूप से गिनने में सक्षम होने की आवश्यकता है: जोड़ना और घटाना। गुणा और भाग कैलकुलेटर द्वारा किया जाएगा।
= आर्क्टस =

यह सभी देखें:

- 1887. डिक्री "कुक के बच्चों पर।" // www.domarchive.ru
विश्वकोश शब्दकोश पंख वाले शब्दऔर भाव
वादिम सेरोव द्वारा संकलित
खाना पकाने वाले बच्चे
मूल स्रोत- रूसी शिक्षा मंत्री इवान डेविडोविच डेलीनोव (1818-1897) के एक समय के परिपत्र (1887) में कुख्यात। यह परिपत्र, सम्राट अलेक्जेंडर III द्वारा अनुमोदित और समाज में प्राप्त हुआ विडंबनापूर्ण शीर्षक "कुक के बच्चों के बारे में"(यद्यपि वहां उनका उल्लेख नहीं किया गया था), शैक्षिक अधिकारियों को व्यायामशाला और व्यायामशाला में अनुमति देने का निर्देश दिया गया था केवल अमीर बच्चेअर्थात्, "केवल ऐसे बच्चे जो प्रतिनिधित्व करने वाले व्यक्तियों की देखरेख में हैं पर्याप्त आश्वासन कि घर पर उनकी ठीक से देखरेख की जा रही हैऔर उन्हें अपनी पढ़ाई के लिए आवश्यक सुविधा प्रदान करने में।
और सर्कुलर में आगे बताया गया कि "इस नियम के सख्ती से पालन करने पर व्यायामशालाओं और प्रो-व्यायामशालाओं में कोचों, अभावों, रसोइयों, धोबियों, छोटे दुकानदारों और इसी तरह के लोगों के बच्चों को प्रवेश से मुक्त किया जाएगा, जिनके साथ शायद असाधारण योग्यताओं से युक्त उपहार के अपवाद के रूप में, उन्हें उस वातावरण से नहीं हटाया जाना चाहिए जिससे वे संबंधित हैं”(Rozhdestvensky S.V. शिक्षा मंत्रालय की गतिविधियों का ऐतिहासिक रेखाचित्र। सेंट पीटर्सबर्ग, 1909)।
रूपक की तरह- गरीब, सामाजिक रूप से असुरक्षित परिवारों के बच्चों के बारे में।
<...>
पहली चर्चा "रसोइया के बच्चों के बारे में" शुरू हुई… .. 30 जून, 1887- रूस में कब अपनाया गया था व्यायामशाला में आम लोगों के बच्चों के प्रवेश पर रोक लगाने का फरमान ("कुक के बच्चों पर फरमान").
इस अवसर पर, अलेक्जेंडर III ने एक किसान महिला की गवाही पर अपने हाथ से लिखते हुए एक संकल्प भी छोड़ा, जिसने बताया कि उसका बेटा अध्ययन करना चाहता था: "यह भयानक है, आदमी, लेकिन वह व्यायामशाला में भी चढ़ता है!", -.
अलेक्जेंडर III ने उच्च शिक्षा में राज्य की भूमिका के बारे में विशेष रूप से बात नहीं की, देश की स्थिति के लिए एक बहुत ही सरल दृष्टिकोण का दावा करते हुए, जिनमें से लगभग 90 प्रतिशत आबादी पढ़-लिख भी नहीं सकती थी. "और भगवान का शुक्र है!" - उन्होंने टोबोल्स्क प्रांत की रिपोर्ट पर एक संकल्प लगाया, जिसमें कम साक्षरता पर रिपोर्टिंग की गई थी।
वैसे, 19 वीं शताब्दी के रूसी छात्रों ने 30 जून को "आम लोगों" के साथ एकजुटता के सामूहिक समारोहों के साथ डिक्री का जवाब दिया, जो शिक्षा के अधिकार से "वंचित" थे। हमारे "घर में रहने वाले" "लोकतांत्रिक" -उदारवादी, बेशक, सरकार में "कुक के बच्चों" के खिलाफ हैं!

11/18/2017 15:18 मूर्तिकार ने बताया कि लिवाडिया में अलेक्जेंडर III का स्मारक // आरआईए क्रीमिया का प्रतीक है

11/18/2017 18:15 क्रीमिया में अलेक्जेंडर III के लिए स्मारक का उद्घाटन: यह कैसा था // आरआईए क्रीमिया
शनिवार को, लिवाडिया पैलेस संग्रहालय के पार्क में रूसी सम्राट अलेक्जेंडर III के एक स्मारक का अनावरण किया गया, जिसमें रूसी राष्ट्रपति व्लादिमीर पुतिन ने भाग लिया।
राज्य के प्रमुख लगभग 4:00 बजे याल्टा पहुंचे और स्मारक पर व्यक्तिगत रूप से फूल चढ़ाए। अपने स्वागत भाषण में, व्लादिमीर पुतिन ने अलेक्जेंडर III को उत्कृष्ट कहा राजनेता, मजबूत चरित्र, साहस और अटूट इच्छाशक्ति के व्यक्ति। सम्राट की खूबियों के बारे में बोलते हुए, पुतिन ने कहा कि अलेक्जेंडर III ने हमेशा देश के भाग्य के लिए महान व्यक्तिगत जिम्मेदारी महसूस की, राज्य को विकसित करने और मजबूत करने, दुनिया में अपना प्रभाव और अधिकार बढ़ाने के लिए सब कुछ किया। "सम्राट के शासनकाल के दौरान, देश की औद्योगिक क्षमता तेजी से और गतिशील रूप से विकसित हुई। साथ ही, दुनिया के कई अन्य राज्यों के अभ्यास के आगे, उस समय के लिए प्रगतिशील अपनाया गया श्रम कानूनश्रमिकों के अधिकारों की रक्षा करना। कारखाने और कारखाने खुल गए, उद्योग की नई शाखाएँ खुल गईं। एक नेटवर्क बनाया गया था रेलवे. यह सम्राट के फरमान से था कि ग्रेट साइबेरियन रूट - ट्रांस-साइबेरियन रेलवे का निर्माण शुरू हुआ, जो एक सदी से भी अधिक समय से रूस की संपत्ति रही है," राष्ट्रपति ने कहा।
व्लादिमीर पुतिन ने जोर देकर कहा कि अलेक्जेंडर III के तहत गुणात्मक पुन: शस्त्रीकरण शुरू हुआ रूसी सेना. काला सागर बेड़े सहित बड़े पैमाने पर जहाज निर्माण परियोजनाएं भी लागू की गईं। उसी समय, राज्य के प्रमुख के अनुसार, अलेक्जेंडर III का शासन राष्ट्रीय पुनरुद्धार का युग था, रूसी कला, चित्रकला, साहित्य, संगीत, शिक्षा और विज्ञान का वास्तविक उत्थान, अपनी जड़ों और ऐतिहासिक की ओर लौटने का समय विरासत।
उन्होंने यह भी याद किया कि यह अलेक्जेंडर III के तहत था कि सफेद-नीला-लाल झंडा, जो आज रूस के मुख्य राज्य प्रतीकों में से एक है, का व्यापक रूप से राष्ट्रीय ध्वज के रूप में उपयोग किया जाने लगा।
उद्घाटन समारोह में देश के राष्ट्रपति के अलावा अन्य विशिष्ट अतिथियों ने भाग लिया: दक्षिण में राष्ट्रपति की पूर्णाधिकारी संघीय जिलाव्लादिमीर उस्तीनोव, क्रीमिया के प्रमुख सर्गेई अक्सेनोव, कजाकिस्तान गणराज्य की राज्य परिषद के अध्यक्ष व्लादिमीर कोन्स्टेंटिनोव, सेवस्तोपोल के गवर्नर दिमित्री ओवसनिकिकोव।<...>

रिपोर्ट "व्यायामशाला शिक्षा में कमी पर", जिसे "कुक के बच्चों पर परिपत्र" के रूप में जाना जाता है (हालांकि रसोइयों का उल्लेख नहीं किया गया था), 18 जून (1 जुलाई), 1887 को रूस के शिक्षा मंत्री द्वारा प्रकाशित किया गया था। , गणना इवान डेविडोविच डेलीनोव। मंत्री ने सिफारिश की कि व्यायामशालाओं और व्यायामशालाओं के निदेशक, जब बच्चों को शिक्षण संस्थानों में प्रवेश देते हैं, तो उन्हें "कोचमैन, अभावों, रसोइयों, लॉन्ड्रेस, छोटे दुकानदारों और इसी तरह के बच्चों के प्रवेश से मुक्त करने के लिए शर्तें बनाएं, जिनके बच्चे, शायद शानदार क्षमताओं के साथ उपहार के अपवाद के रूप में, किसी को भी माध्यमिक और उच्च शिक्षा की आकांक्षा नहीं रखनी चाहिए। यह विचार जनसंख्या के "गैर-महान" खंडों के प्रतिनिधियों की क्षमता को सीमित करने के लिए था, जो कि raznochintsy और छात्रों को स्थानांतरित करने के लिए थे, जिन्हें मुख्य के रूप में देखा गया था प्रेरक शक्तिक्रांतिकारी आंदोलन।

इस परिपत्र की उपस्थिति शिक्षा और सेंसरशिप के क्षेत्र में प्रति-सुधारों की नीति का तार्किक निष्कर्ष थी। अलेक्जेंडर II की हत्या और उनके बेटे अलेक्जेंडर III के सिंहासन तक पहुँचने के कारण शिक्षा विभाग सहित एक मंत्री परिवर्तन हुआ। पहले से ही 24 मार्च, 1881 को शिक्षा मंत्री ए.ए. साबुरोव को बैरन अलेक्जेंडर पावलोविच निकोलाई द्वारा प्रतिस्थापित किया गया था। हालांकि मंत्री के पास वर्ष के दौरान खुद को एक नई स्थिति में साबित करने के लिए अधिक समय नहीं था, उनके कार्यकाल के दौरान शिक्षा के संबंध में सरकार के सामने आने वाले कार्यों को 29 अप्रैल, 1881 को घोषणापत्र में स्पष्ट रूप से चिन्हित किया गया था। धर्मसभा के मुख्य अभियोजक के.पी. Pobedonostsev, शैक्षिक सिद्धांत वास्तव में "निरंकुशता, रूढ़िवादी और राष्ट्रीयता" के सूत्र के कार्यान्वयन के लिए कम हो गए थे। मार्च 1882 में, बैरन निकोलाई को रूढ़िवादी लाइन के समर्थक आई.डी. द्वारा लोक शिक्षा मंत्री के रूप में प्रतिस्थापित किया गया था। Delyanov, जिसका आगमन काउंट डी.ए. के मंत्रालय की अवधि के साथ उदार हलकों में जुड़ा हुआ था। टॉल्स्टॉय। जैसा कि डी. ए. Milyutin: “पूर्व शासन और भविष्य के बीच केवल अस्तर में अंतर होगा: टॉल्स्टॉय के अस्तर में पित्त था; Delyanov मूढ़ता होगी। फिर भी, अपने समकालीनों द्वारा मंत्री को दी गई अपमानजनक विशेषताओं के बावजूद, वह दिसंबर 1897 के अंत में अपनी मृत्यु तक अपने पद पर बने रहे।

माध्यमिक शिक्षा के क्षेत्र में, सार्वजनिक शिक्षा मंत्रालय को व्यायामशालाओं के विकास के कार्य का सामना करना पड़ा, और सबसे पहले, उन्हें बहु-विषयक और अतिभारित पाठ्यक्रम और कार्यक्रमों से मुक्त करना था। शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार का मुख्य साधन नए मंत्रीमें "चीजों को क्रम में रखना" में देखा गया उच्च विद्यालयऔर, सबसे ऊपर, पुरुषों और महिलाओं के व्यायामशालाओं तक पहुँचने की कठिनाई में "निम्न वर्ग के व्यक्तियों के बच्चों के लिए।" 20 नवंबर, 1882 के परिपत्र ने वास्तव में डीए के तहत विकसित 4 मई, 1874 के नियमों की वापसी शुरू की। टॉल्स्टॉय। 26 जून, 1884 को क्लास ट्यूटर्स की भूमिका को मजबूत करने के उद्देश्य से एक परिपत्र जारी किया गया था। यह इंगित किया गया था कि निदेशकों और निरीक्षकों के साथ कक्षा संरक्षक, उन्हें सौंपी गई कक्षा में "पुरुषवादी लोगों द्वारा प्रेरित विकृत विचारों के हानिकारक प्रभाव" की खोज के लिए जिम्मेदार होंगे।

1887 में, माध्यमिक शिक्षा संस्थानों के रखरखाव के लिए सरकार का खर्च लगभग 10 मिलियन रूबल या प्रति छात्र 166 रूबल था। जबकि व्यायामशालाओं, व्यायामशालाओं तथा वास्तविक विद्यालयों में प्रगति का स्तर बहुत कम था। लोक शिक्षा मंत्रालय के अनुसार, व्यायामशालाओं में यह 1883 में 68.2% और 1884 में 68.9% थी। व्यायामशालाओं में, स्थिति लगभग समान थी (क्रमशः 65.3% और 65.5%)। वास्तविक विद्यालयों में थोड़ी प्रगति (66.9% से 69.1%) भी बढ़ी।

यह इस राजनेता के साथ था कि "कुक के बच्चों पर परिपत्र" का जन्म जुड़ा हुआ था। रिपोर्ट आंतरिक मामलों के मंत्रियों, राज्य संपत्ति, वित्त मंत्रालय के प्रबंधक और पवित्र धर्मसभा के मुख्य अभियोजक के.पी. पोबेडोनोस्तसेव। हालांकि दस्तावेज़ गुप्त था, ओडेसा शैक्षिक जिले के ट्रस्टी ख.पी. सोकोल्स्की ने इसके आधार पर ओडेसा बुलेटिन में प्रकाशित व्यायामशालाओं के निदेशकों को एक आदेश दिया। मॉस्को एजुकेशनल डिस्ट्रिक्ट के ट्रस्टी, काउंट पी। कपनिस्ट ने सिफारिश की कि व्यायामशाला के अधिकारी, एक साथ प्रवेश से इनकार करने के साथ-साथ शैक्षिक संस्थानों को अध्ययन की कम अवधि और उनके पर्यावरण के लिए अधिक उपयुक्त स्थिति की सलाह देते हैं।

इस सर्कुलर के प्रति जनता का रवैया नकारात्मक था। यहां तक कि सत्ता के करीबी रूढ़िवादी, जिन्होंने शिक्षा में वर्ग सिद्धांत पर सवाल नहीं उठाया, शिक्षा मंत्री के कार्यों की व्यवहारहीनता और विचारहीनता की आलोचना की, जिसने सर्वोच्च सत्ता की प्रतिष्ठा को कम कर दिया। उदाहरण के लिए, राजकुमार वी.पी. मेश्चर्सकी का मानना \u200b\u200bथा कि यह शैक्षिक जिलों के ट्रस्टियों को गुप्त निर्देश देने के लिए खुद को सीमित करने के लायक था, जिससे सरकार के खिलाफ समाचार पत्रों के अभियान से बचना संभव हो जाता। और जनता की राय "अपनी लोकतांत्रिक प्रवृत्ति में" प्रभावित नहीं होती।

सर्कुलर के चारों ओर शोर भी इस तथ्य के कारण हुआ कि उन्होंने इसका खंडन किया वर्तमान कानूनदिनांक 30 जुलाई, 1871, शिक्षा के लिए वर्ग और धार्मिक योग्यता की अनुपस्थिति की घोषणा। उदार जनता के लिए निम्न स्तर के बच्चों पर भ्रष्टता का आरोप लगाना पूरी तरह से बकवास था। कट्टरपंथी हलकों के लिए, सर्कुलर और ज़ार पर 1 मार्च की हत्या के प्रयास के बीच एक स्पष्ट संबंध था। अंत में, हालाँकि सर्कुलर में समाज के निचले तबके के प्रतिनिधियों के निष्कासन के निर्देश नहीं थे, हालाँकि, ऐसे थे। इस निर्देश को लागू करने के लिए, कम आय वाले परिवारों के बच्चों को स्कूल जाने की अनुमति देते हुए लगभग हर जगह प्रारंभिक कक्षाओं को बंद कर दिया गया था।

Delyanov, निरंकुश जनता से लड़ते हुए, शब्द को नरम करने की दिशा में परिपत्र के प्रावधानों को लगातार समायोजित करना पड़ा। विशेष रूप से, मंत्री ने उचित ठहराया कि परिपत्र का मतलब वर्ग सिद्धांत के अनुसार व्यायामशाला में प्रवेश को प्रतिबंधित करना नहीं था और यह "सर्वश्रेष्ठ किसान और बुर्जुआ परिवारों से" बच्चों पर लागू नहीं होता था। वे कहते हैं कि यह उन बच्चों के बारे में था, जो "अपने घरेलू जीवन और पर्यावरण की स्थितियों के अनुसार, समर्थन के साथ नहीं मिल सकते हैं, लेकिन एक लंबी अवधि के व्यायामशाला शिक्षा के सफल समापन के लिए सभी प्रकार की बाधाओं के कारण", कमी के कारण परिवार में पर्यवेक्षण, माता-पिता की गरीबी आदि। दरअसल, सम्राट अलेक्जेंडर III द्वारा अनुमोदित एक परिपत्र द्वारा, शैक्षिक अधिकारियों को केवल धनी परिवारों के बच्चों को व्यायामशाला और व्यायामशाला में प्रवेश देने का निर्देश दिया गया था। वैसे, 23 नवंबर, 1888 को, उनकी सेवा की अर्धशतकीय वर्षगांठ के दिन, डेलीनोव को एक गिनती की गरिमा तक बढ़ा दिया गया था।

परिपत्र व्यायामशालाओं की सामाजिक संरचना को बदलने और उन्हें अर्ध-विशेषाधिकार प्राप्त शैक्षणिक संस्थानों में बदलने का एक प्रयास था। लेकिन सर्कुलर के प्रकाशन के परिणाम उतने स्पष्ट नहीं थे जितने पहली नज़र में लग रहे थे। इसके बारे मेंसबसे पहले, व्यावसायिक शिक्षा के सुधार में तेजी लाने के बारे में। 1888 तक, 6-7 साल के अध्ययन के साथ वास्तविक व्यायामशालाओं के बजाय 1872 में बनाए गए वास्तविक स्कूलों ने केवल तकनीकी, औद्योगिक और व्यावसायिक उच्च शिक्षण संस्थानों में प्रवेश का अधिकार दिया। और 1888 में, वास्तविक स्कूलों को सामान्य शैक्षणिक संस्थानों में बदल दिया गया, जिसने विश्वविद्यालयों के भौतिकी और गणित और चिकित्सा संकायों में प्रवेश का अधिकार दिया। तकनीकी, व्यावसायिक और औद्योगिक स्कूलों के नेटवर्क के विस्तार के साथ, इस क्षेत्र में वैधीकरण की एक पूरी श्रृंखला का पालन किया गया: औद्योगिक स्कूलों पर (1888), व्यावसायिक स्कूलों के संगठन पर (1891) और उनके पाठ्यक्रम और कार्यक्रम (1890), रसायन-तकनीकी स्कूलों (1891) और बढ़ईगीरी और ताला बनाने वाले विभागों (1891) के साथ व्यावसायिक स्कूलों के स्कूलों की योजनाओं पर। महिला शिक्षा का तीव्र गति से विकास हुआ: यदि 1882 में 51,367 छात्र माध्यमिक महिला शिक्षण संस्थानों में पढ़ते थे, तो 1895 तक छात्रों की संख्या बढ़कर 71,781 हो गई थी। सरकारी खर्च बढ़ गया है महिलाओं के व्यायामशालाऔर व्यायामशाला। अलेक्जेंडर III के शासनकाल के दौरान सार्वजनिक शिक्षा मंत्रालय ने महिलाओं के शैक्षणिक संस्थानों के आंतरिक जीवन को विनियमित करने का प्रयास किया।

आश्चर्यजनक रूप से, प्रकाशन के 13 साल बाद रद्द किया गया सर्कुलर आज भी याद किया जाता है। हालांकि आंकड़े बताते हैं कि 1894 में व्यायामशाला स्तर पर छात्रों की संख्या 224.1 हजार लोग थे, या साम्राज्य के प्रति 1 हजार निवासियों पर 1.9 छात्र थे। 1897 तक, व्यायामशालाओं और वास्तविक स्कूलों के छात्रों के बीच, वंशानुगत रईसों का अनुपात केवल 25.6% था, और छात्रों के बीच - 22.8% और गिरावट जारी रही।

व्यायामशालाओं और व्यायामशालाओं में छात्रों की संख्या कम करने पर
और इनकी संरचना में परिवर्तन

लोक शिक्षा मंत्री के मूल हाथ पर लिखा है: "अत्यधिक अनुमति।"

आंतरिक मामलों, राज्य संपत्ति के मंत्रियों, वित्त मंत्रालय के प्रबंधक और पवित्र धर्मसभा के मुख्य अभियोजक से मेरी भागीदारी वाली बैठक में हुई धारणा के परिणामस्वरूप, मुझे तलाश करने का सौभाग्य मिला मंत्रियों की समिति को प्रवेश के लिए एक प्रस्ताव प्रस्तुत करने के लिए आपके शाही महामहिम की अनुमति केवल कुछ वर्गों के व्यायामशाला और प्रो-व्यायामशाला के बच्चों के लिए जो दूसरे गिल्ड के व्यापारियों से कम नहीं है।

आपकी शाही महिमा, इस धारणा पर पूरी तरह से चर्चा करने के बाद, 23 मई को मेरी सबसे विनम्र रिपोर्ट में यह विचार व्यक्त करने के लिए कि इस उपाय को असामयिक और असुविधाजनक मानते हुए, आप बच्चों की आमद को रोकने के लक्ष्य को प्राप्त करना सबसे अच्छा समझेंगे। व्यायामशाला और बच्चों के कार्यक्रम जो माध्यमिक शिक्षा के अपने घर की स्थितियों के अनुरूप नहीं हैं, किसी भी अन्य माध्यम से, और मुझे इस मुद्दे पर नए विचारों में प्रवेश करने के लिए कृपापूर्वक आदेश देने के लिए सम्मानित किया।

महामहिम के विचारों से प्रभावित होकर, मैंने काउंट टॉल्सटॉय के अपवाद के साथ, जो अब एक वास्तविक प्रिवी पार्षद की अनुपस्थिति में हैं, और महामहिम की टिप्पणी को ध्यान में रखते हुए, उपरोक्त व्यक्तियों के साथ परामर्श करना आवश्यक समझा कि ट्यूशन फीस में वृद्धि के बावजूद, कम से कम व्यायामशालाओं और प्रो-व्यायामशालाओं के अधिकारियों को यह समझाना आवश्यक होगा कि वे इन शैक्षणिक संस्थानों में केवल ऐसे बच्चों को स्वीकार करते हैं जो व्यक्तियों की देखभाल में हैं जो पर्याप्त गारंटी का प्रतिनिधित्व करते हैं उनके ऊपर उचित घर पर्यवेक्षण और उन्हें अध्ययन के लिए आवश्यक सुविधा प्रदान करने के लिए। इस प्रकार, इस नियम के दृढ़ पालन से, व्यायामशालाओं और प्रो-व्यायामशालाओं को कोचों, अभावों, रसोइयों, धोबियों, छोटे दुकानदारों और इसी तरह के लोगों के बच्चों के प्रवेश से मुक्त कर दिया जाएगा, जिनके बच्चे, उपहारों के अपवाद के साथ प्रतिभा के साथ मध्य और उच्च शिक्षा के लिए बिल्कुल भी प्रयास नहीं करना चाहिए। इसी समय, राज्य निधियों का उपयोग करके व्यायामशाला और प्रो-व्यायामशाला में बच्चों की तैयारी को सुविधाजनक बनाने के लिए इसे उपयोगी नहीं पाते हुए, बैठक ने व्यक्त किया कि उनके साथ प्रारंभिक कक्षाओं को बंद करना आवश्यक होगा, और अब उनमें नामांकन बंद करना होगा। 11 अप्रैल को मेरी सबसे विनम्र रिपोर्ट के अनुसार, आपके शाही महामहिम की प्रारंभिक अनुमति से इस अंतिम उपाय के कार्यान्वयन का पालन किया जा चुका है।

यदि महामहिम उपरोक्त मान्यताओं को अंतिम रूप से स्वीकार करने के लिए तैयार हैं, तो अब केवल प्रस्तुत करने के साथ मंत्रियों की समिति में प्रवेश करना आवश्यक होगा:

1) यहूदी बच्चों के व्यायामशाला और व्यायामशाला में प्रवेश के एक निश्चित प्रतिशत तक सीमित करने पर, जिनके लिए राज्य के सचिव काउंट पालेन की अध्यक्षता में एक विशेष आयोग द्वारा प्रस्तावित उपाय यहूदी बच्चों को व्यायामशाला और व्यायामशाला में प्रवेश करने से रोकता है। उपयोगी रूप से लागू किया जा सकता है, और

2) कला द्वारा संशोधित राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री को देने पर। विश्वविद्यालयों के चार्टर के 129, 23 अगस्त, 1884 को व्याख्यान सुनने के लिए शुल्क निर्धारित करने का अधिकार, अब स्थापित 50 रूबल से शर्मिंदा नहीं। नियम।

इन धारणाओं को क्रियान्वित करने के लिए, मैं सबसे विनम्रतापूर्वक आपके सर्वोच्च शाही महामहिम की अनुमति माँगने का कर्तव्य स्वीकार करता हूँ।

व्यायामशालाओं और व्यायामशालाओं की संख्या में कमी के संबंध में, उनमें से कुछ को वास्तविक और औद्योगिक स्कूलों में बदलने के साथ, मुझे सबसे विनम्रतापूर्वक रिपोर्ट करने में खुशी हो रही है कि, 29 मार्च को मेरी रिपोर्ट में व्यक्त आदेश के मद्देनजर, आपका इंपीरियल महामहिम, मैंने पहले ही छात्रों की संख्या, समानांतर कक्षाओं की संख्या और व्यायामशालाओं और व्यायामशालाओं को बनाए रखने के साधनों के बारे में तुलनात्मक सांख्यिकीय डेटा एकत्र कर लिया है, साथ ही उन्हें बंद करने या बदलने की संभावना के आधार पर विचार किया गया था स्थानीय परिस्थितियाँऔर उनके लिए राजकोष या ज़ेम्स्तवोस और शहरी समाजों से आवंटित धन; लेकिन इस मामले पर आगे की धारणाएँ अब वास्तविक परिवर्तन और औद्योगिक स्कूलों के उद्घाटन के प्रश्न के समाधान तक निलंबित हैं, क्योंकि इसके बिना या तो व्यायामशालाओं और प्रो-व्यायामशालाओं को बदलना या उन्हें बंद करना असंभव है, क्योंकि छात्र इन संस्थानों में से, किसी भी इलाके में एक व्यायामशाला या प्रो-व्यायामशाला बंद करने के बाद, एक उपयुक्त शैक्षणिक संस्थान की कमी के कारण अपनी शिक्षा जारी रखने के अवसर से वंचित रह जाएंगे, जो स्थानीय समाजों को एक अत्यंत कठिन स्थिति में डाल देगा। हालाँकि, यह आशा की जा सकती है कि उपरोक्त उपायों के कार्यान्वयन से व्यायामशालाओं और व्यायामशालाओं में छात्रों की संख्या में काफी कमी आएगी और उनकी संरचना में सुधार होगा, जो विशेष रूप से महत्वपूर्ण है क्योंकि छात्रों की खराब दिशा छात्रों की संख्या पर निर्भर नहीं करती है। व्यायामशाला और व्यायामशाला, लेकिन छात्रों की गुणवत्ता और उनमें से प्रत्येक की भीड़भाड़ पर।उन्हें अलग से।

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यूक्रेन के अग्रदूतों में से शूरा केबर और वाइटा खोमेंको

75 साल पहले, 5 दिसंबर, 1942 को, दो भूमिगत अग्रदूत शूरा केबर और वाइटा खोमेंको को नाजियों ने निकोलाव में फांसी दे दी थी। 1959 में, यूक्रेनी स्कूली बच्चों द्वारा एकत्रित स्क्रैप धातु के लिए प्राप्त धन के साथ नायकों के सम्मान में पायनियर स्क्वायर में एक स्मारक बनाया गया था। मई 1942 में, वी। एंड्रीव के नेतृत्व में स्काउट्स के एक समूह को निकोलेव में छोड़ दिया गया था, जो ...

7.12.2017 0:04 377

समाज

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"मेमोरियल" के अध्यक्ष ने स्वीकार किया - उन्होंने सच्चाई को दबा दिया

मेमोरियल के चेयरमैन आर्सेनी रोजिंस्की ने पांच साल पहले कहा था कि उभरते हुए मिथक-निर्माण के लिए जो तथ्य असुविधाजनक हैं, उन्हें अलग रखा जा रहा है। अब "मेमोरियल" ने अपनी गतिविधि बढ़ा दी है, अपने "डेटाबेस" यूएसएसआर में राजनीतिक आतंक के शिकार "की प्रस्तुतियां दे रहा है, इस तरह के पागल बयान दे रहा है:" 2 जून, 1937 तक एनकेवीडी के साथ पंजीकृत सभी को विभाजित किया जाना चाहिए दो श्रेणियां। पहला…

7.12.2017 0:04 214

समाज

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इंटरनेशनल का ऐतिहासिक नाम डची प्रॉस्पेक्ट को लौटाएं!

स्थलाकृतिक आयोग छह अपीलों के आधार पर Sovetsky सड़कों का नाम बदलता है। शहर में विरोध प्रदर्शन हो रहे हैं, लेकिन शॉपिंग मॉल को इसकी भनक तक नहीं है। "हमारे पास बहुत सारी अपीलें हैं और हम कई लोगों की राय जानते हैं जो इस कारण के पक्ष में हैं। इसलिए हम ऐसी हरकतों को शांति से लेते हैं। दुर्भाग्य से, हमारे पास ऐसा देश है जिस पर कोई सहमति नहीं है ...

7.12.2017 0:04 38

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करतब सोवियत सैनिकमहान में देशभक्ति युद्धब्रेस्ट किले, स्टेलिनग्राद, कुर्स्क या मास्को की रक्षा तक सीमित नहीं। युद्ध के लगभग दूसरे दिन सोवियत सेनाबमों, टैंकों और हवाई हमलों की पूरी शक्ति का इस्तेमाल करने वाले दुश्मन से पूरे शहर पर कब्जा करने में सक्षम था। "बारब्रोसा" का चलन और ब्रेस्ट डायरेक्टिव नंबर 21 का रोष, जिसके प्रारूपण और अनुमोदन में पूरे सैन्य-राजनीतिक नेतृत्व ने भाग लिया ...

1.12.2017 4:31 0

वैकल्पिक राय

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दिग्गजों को किसी भी नाम बदलने पर वीटो का अधिकार होना चाहिए

सेंट पीटर्सबर्ग में नाम बदलने का मुद्दा केवल महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध और नाकाबंदी के दिग्गजों को तय करने का अधिकार है। और किसी की नहीं। सेंट पीटर्सबर्ग में, एक निश्चित स्थलाकृतिक आयोग के कुछ प्रतिनिधि सोवियत सड़कों का नाम बदलने पर सेंट पीटर्सबर्ग की सरकार को एक सिफारिश करते हैं। जनता की राय (इस निकाय के क़ानून के अनुसार) का विश्लेषण करने के बाद, उन्हें ऐसी सिफारिशें करने का कानूनी अधिकार है। लेकिन, दूसरी बात, कोई विश्लेषण नहीं हुआ। एक…

30.11.2017 9:26 68

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कितने बेलारूसियों ने 1830 के पोलिश विद्रोह का समर्थन किया

रूस को बेलारूसियों, बेलारूसी राष्ट्रवादियों के शाश्वत दुश्मन के रूप में चित्रित करने की कोशिश कर रहा है विशेष ध्यानपोलिश विद्रोहियों को भुगतान करें, जो उनकी राय में, "खूनी tsarism" के खिलाफ बेलारूसियों के राष्ट्रीय मुक्ति विद्रोह थे। यहाँ वादिम डेरुज़िन्स्की की पुस्तक "द सीक्रेट ऑफ़ बेलारूसी हिस्ट्री" का एक अंश है: "यह रूस (यानी ऐतिहासिक मस्कॉवी) था जिसने अपने पूरे इतिहास में लिथुआनिया (बेलारूस) को पश्चिमी दिशा में मुख्य दुश्मन के रूप में देखा। सदियों के लिए…

29.11.2017 7:15 217

समाज

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विश्वासघात और झूठ का स्मारक। सोलजेनित्सिन को हम पर कैसे थोपा जा रहा है

वे रूस में हमारी मातृभूमि के कब्र खोदने वालों के लिए स्मारक क्यों बनाते हैं? कॉन्स्टेंटिन दुशेनोव, रूसी रूढ़िवादी विश्लेषणात्मक सूचना एजेंसी के निदेशक और Den.TV और Zavtra.ru परियोजनाओं के प्रमुख एंड्री फेफेलोव इस विषय पर बात कर रहे हैं। एंड्री फेफेलोव। में अगले वर्षअलेक्जेंडर सोल्झेनित्सिन की शताब्दी मनाई जाएगी। यह तिथि स्पष्ट रूप से इतने व्यापक रूप से मनाई जाएगी कि रूसी संघ की सरकार ने वर्ष 2018 को सोल्झेनित्सिन का वर्ष भी घोषित कर दिया। पहल करने वाले…

1 जुलाई, 1887 को, रूसी साम्राज्य के शिक्षा मंत्रालय में एक परिपत्र दिखाई दिया, जिसका शीर्षक था: "व्यायामशाला शिक्षा में कमी पर।" दस्तावेज़ गुप्त था, इसलिए बोलने के लिए, आधिकारिक, आंतरिक उपयोग के लिए। उसके पास कानून या डिक्री का दर्जा नहीं था। फिर भी, इस मामूली कागज से जुड़ा महत्व बहुत बड़ा है। यह स्पष्ट करने के लिए कि ऐसा क्यों हुआ, आपको उस नाम को याद रखना होगा जिसके तहत उन्होंने खुद को इतिहास में स्थापित किया। "कुक के बच्चों के बारे में परिपत्र"।

प्राय: यह सुनने में आता है कि यह वह दस्तावेज था जो जनता के अत्यधिक बढ़े हुए असंतोष के कारणों में से एक था, जिसके कारण बाद में क्रांतिकारी भावनाओं का विस्फोट हुआ। विशेष रूप से, इस टुकड़े ने आक्रोश पैदा किया:

“व्यायामशालाओं और प्रो-व्यायामशालाओं के अधिकारियों को यह समझाना आवश्यक है कि वे इन शिक्षण संस्थानों में केवल ऐसे बच्चों को स्वीकार करते हैं जो व्यक्तियों की देखभाल में हैं जो उनके ऊपर उचित घरेलू पर्यवेक्षण की पर्याप्त गारंटी का प्रतिनिधित्व करते हैं। इस प्रकार, इस नियम के दृढ़ पालन से, व्यायामशालाओं और प्रो-व्यायामशालाओं में प्रशिक्षकों, अभावों, रसोइयों, धोबियों, छोटे दुकानदारों और इसी तरह के लोगों के बच्चों के प्रवेश से मुक्त हो जाएगा, जिनके बच्चे, उपहारों के अपवाद के साथ प्रतिभा के साथ, मध्यम और उच्च शिक्षा के लिए बिल्कुल भी प्रयास नहीं करना चाहिए".

"पेशेवरों की जरूरत"

आप देख सकते हैं कि हम यहां विशेष रूप से "कुक के बच्चों" के बारे में बात नहीं कर रहे हैं। हालाँकि, कोई यह भी देख सकता है कि अब किस पर आधारित भेदभाव कहा जाएगा सामाजिक संकेत. यह पता चला कि यदि आप किसी प्रकार के स्वीपर के गरीब परिवार में पैदा हुए थे, तो न केवल वे आपको व्यायामशाला में पढ़ने के लिए ले जाएंगे, बल्कि आपको इसके बारे में नहीं सोचना चाहिए, और आपको प्रयास नहीं करना चाहिए।

अब, समय बीतने के बाद, पूर्वव्यापी रूप से, वे पूरी तरह से वस्तुनिष्ठ पूर्वापेक्षाओं के साथ इस परिपत्र की उपस्थिति को सही ठहराने की कोशिश कर रहे हैं। कहते हैं, राज्य का औद्योगिक विकास चुपचाप शुरू हुआ, जिसके लिए ग्रीक, लैटिन और सामान्य मानवीय पूर्वाग्रह वाले शास्त्रीय व्यायामशालाओं के स्नातकों का अतिउत्पादन वास्तव में आवश्यक नहीं है। बल्कि हानिकारक भी। इसके विपरीत, आपको चाहिए अधिक लोगएक मजबूत माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के साथ।

दरअसल, "कुक के बच्चों" के बारे में परिपत्र के समानांतर, कई नियामक दस्तावेज, जो यह दर्शाता है: हाँ, सरकार इस दिशा में काम कर रही है। पहले से ही 1888 में, औद्योगिक विद्यालयों, व्यावसायिक विद्यालयों, रासायनिक-तकनीकी विद्यालयों और यहां तक कि ताला बनाने वाले और बढ़ईगीरी विभागों के साथ व्यावसायिक विद्यालयों में अलग-अलग विद्यालय भी स्थापित किए गए थे। इसके अलावा, 1888 में, एक बहु-स्तरीय सुधार पूरा हुआ, जो अंततः प्रदान किया गया रूस का साम्राज्यऔसत शिक्षण संस्थानोंतकनीकी प्रोफ़ाइल। वह लगभग आधी शताब्दी तक लंबी और सुनसान चली। 1839 में, पहली "तकनीकी विज्ञान के अस्थायी शिक्षण के लिए वास्तविक कक्षाएं" दिखाई दीं। 1864 में कक्षाएं वास्तविक व्यायामशाला बन गईं। 1872 में - असली स्कूल। और अब, "कुक के बच्चों" के परिपत्र के एक साल बाद, असली स्कूल पूर्ण शैक्षिक संस्थान बन गए हैं: उनके स्नातकों को विश्वविद्यालय में प्रवेश करने का अधिकार प्राप्त हुआ है। सच है, केवल भौतिकी और गणित संकाय या चिकित्सा संकाय में।

ऐसा लगता है कि यहाँ यह एक वास्तविक सफलता है। बता दें कि "कुक के बच्चे" व्यायामशाला में प्रवेश नहीं कर पा रहे हैं। अन्य प्रतिष्ठान भी हैं। आखिर एक विकल्प है। जहां चाहो वहां जाओ। और आप स्वयं सीखेंगे, और राज्य को लाभ होगा।

प्रबंधन संकट

हालांकि, कोई वास्तविक सफलता नहीं मिली। और ये कदम वास्तव में राज्य के लिए गंभीर लाभ नहीं लाए।

इन सुधारों के समकालीन और गवाह, इतिहासकार वसीली क्लाईचेव्स्की,शिक्षा नीति पर एक अच्छी तरह से तैयार की गई टिप्पणी: “रूस में कोई औसत प्रतिभा, साधारण कारीगर नहीं हैं, लेकिन अकेले प्रतिभाशाली और लाखों बेकार लोग हैं। जीनियस कुछ नहीं कर सकते क्योंकि उनके पास कोई प्रशिक्षु नहीं है, और लाखों लोगों के साथ कुछ भी नहीं किया जा सकता क्योंकि उनके पास कोई स्वामी नहीं है। पूर्व बेकार हैं क्योंकि उनमें से बहुत कम हैं, बाद वाले असहाय हैं क्योंकि उनमें से बहुत सारे हैं।

सुनहरे शब्द, और समय पर कहा। इसके अलावा, ऐसा लगता है कि सरकार ने उनकी बात सुनी और "मास्टर्स" देने के लिए वास्तविक स्कूलों का एक पूरा नेटवर्क तैनात किया। यह सुंदर होना चाहिए था। यहाँ "जीनियस" हैं, यहाँ "कलाकार" हैं, यहाँ हम उन्हें "स्वामी" देते हैं और सिस्टम के काम करने की प्रतीक्षा करते हैं।

और किसी कारण से यह हर बार काम करता है, और फिर भी पर्ची के साथ। क्यों, अगर उच्चतम और मध्यम स्तर के योग्य विशेषज्ञ और सस्ते श्रम हैं? तथ्य यह है कि ठीक उसी समय देश औद्योगीकरण के पहले संकट से घिर गया था। प्रबंधकों की एक स्पष्ट कमी। उन्हें कहीं से और पर्याप्त मात्रा में लेना पड़ता था।

लेकिन उस समय, "कुक के बच्चे" के बारे में एक परिपत्र समय पर आया, जिसे विशेष रूप से मानवीय सहायता के लिए व्यापक पहुंच को कम करने के लिए डिज़ाइन किया गया था। व्यायामशाला शिक्षा. उस क्षेत्र के लिए सही समय पर जो एक विस्तृत प्रोफ़ाइल के प्रबंधकों को दे सकता है। तकनीशियन या शिल्पकार नहीं, बल्कि विशेषज्ञ जो लोगों के साथ काम करना जानते हैं। तो यह केवल लोकप्रिय आक्रोश या भेदभाव के बारे में नहीं है। इस सर्कुलर के सिर्फ तेरह साल सक्षम प्रबंधकीय कर्मियों की कमी को मूर्त अनुपात में बढ़ने के लिए काफी थे। साम्राज्य स्पष्ट रूप से अपने हिस्सों का नियंत्रण खो रहा था। और अंत में इसने थीसिस का नेतृत्व किया लेनिन: "हम इस पूर्वाग्रह के साथ तत्काल विराम की मांग करते हैं कि केवल अमीर या अमीर परिवारों से लिए गए अधिकारी ही राज्य पर शासन कर सकते हैं, सरकार के दैनिक, दैनिक कार्य कर सकते हैं।" केवल एक संशोधन के साथ। यह बोल्शेविकों द्वारा इतना अधिक नहीं मांगा गया था जितना कि स्वयं जीवन द्वारा।

रूसी अर्थव्यवस्था में उच्च शिक्षा के बिना पेशेवर कर्मियों का हिस्सा आने वाले वर्षों मेंरूसी सरकार के उप प्रधान मंत्री ओल्गा गोलोडेट्स कहते हैं, लगातार बढ़ेगा। “हमारे पास एक परिकलित शेष है, यह लगभग 65% से 35% है। वहीं, 65% ऐसे लोग हैं जिन्हें जरूरत नहीं है उच्च शिक्षा. इसलिए, निकट भविष्य में, उच्च शिक्षा के बिना लोगों के अनुपात को बढ़ाने की दिशा में अर्थव्यवस्था में अनुपात बदल जाएगा," ओ। गोलोडेट्स ने संवाददाताओं से कहा।

पीछे देखते हुए, हम कहते हैं: 18 वीं शताब्दी के बाद से, रूस में शिक्षा प्राप्त करने का अवसर न केवल लगातार, बल्कि अभी भी विस्तारित हुआ है।

पीटर के तहत - किस तरह के स्कूल नहीं बनाए गए, न कि केवल एक नौसैनिक।

अन्ना इयोनोव्ना के तहत, सैनिकों के बच्चों के लिए गैरीसन स्कूल दिखाई दिए।

एलिजाबेथ पेत्रोव्ना के तहत नेटवर्क का विस्तार किया प्राथमिक विद्यालयऔर हाई स्कूल खोलो।

कैथरीन के तहत, पब्लिक स्कूलों के निर्माण के साथ आम तौर पर एक स्कूल सुधार किया गया था।

अलेक्जेंडर I ने न केवल लोक शिक्षा मंत्रालय की स्थापना की, बल्कि शिक्षा में वर्गहीनता का भी परिचय दिया, और प्रारंभिक अवस्था में - नि: शुल्क भी।

अलेक्जेंडर II ने विश्वविद्यालयों को स्वायत्तता लौटा दी, और राज्य के साथ-साथ स्कूल भी जेम्स्टोवो और निजी बन गए।

प्रथम विश्व युद्ध से पहले निकोलस द्वितीय के तहत, ड्यूमा ने सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा शुरू करने के मुद्दे पर विचार किया (हालांकि उनके पास अंततः इसे स्वीकार करने का समय नहीं था)।

लेकिन क्या आपने ध्यान दिया कि मैंने सभी शासकों की सूची नहीं दी?

वास्तव में, अपवाद थे। निकोलस प्रथम ने विशेष रूप से शिक्षा को एक वर्गीय चरित्र दिया। व्यायामशालाओं और विश्वविद्यालयों (जो एक ही समय में अपनी स्वायत्तता खो चुके हैं) में सर्फ़ों के प्रवेश पर रोक लगाने का फरमान जारी किया गया था। प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा को तीन श्रेणियों में विभाजित किया गया था: निम्न वर्ग के बच्चों के लिए - एक वर्ग के पैरिश स्कूल (अंकगणित, पढ़ना, लिखना और ईश्वर के कानून का अध्ययन किया गया), मध्यम वर्ग के लिए, यानी बर्गर और व्यापारी - तीन -क्लास स्कूल (प्लस ज्यामिति, भूगोल, इतिहास), रईसों और अधिकारियों के बच्चों के लिए - सात साल का व्यायामशाला (वहाँ उन्होंने विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए तैयारी की)।

और अलेक्जेंडर III के तहत, तत्कालीन शिक्षा मंत्री द्वारा तथाकथित "कुक के बच्चों के बारे में परिपत्र" भी प्रकाशित किया गया था (आधिकारिक तौर पर इसे "व्यायामशालाओं और व्यायामशालाओं में छात्रों की संख्या कम करने और इनकी संरचना को बदलने पर" कहा जाता था)। सच है, छात्रों को केवल वर्ग सिद्धांत के आधार पर स्वीकार करने का कोई सीधा निर्देश नहीं था (यह अभी भी अलेक्जेंडर II के तहत अपनाए गए कानूनों के विपरीत होगा)। लेकिन उन्होंने अभी भी बाहर निकलने का एक शानदार तरीका ढूंढ लिया है। मैं उद्धृत करता हूं:

«… ट्यूशन फीस में वृद्धि के बावजूद, व्यायामशालाओं और पूर्व-व्यायामशालाओं के अधिकारियों को कम से कम यह समझाना आवश्यक होगा कि वे इन शैक्षणिक संस्थानों में केवल ऐसे बच्चों को स्वीकार करते हैं जो ऐसे व्यक्तियों की देखभाल में हैं जो उचित घरेलू पर्यवेक्षण की पर्याप्त गारंटी का प्रतिनिधित्व करते हैं। उनके ऊपर और उनकी पढ़ाई के लिए आवश्यक सुविधा प्रदान करने में। इस प्रकार, इस नियम के दृढ़ पालन से, व्यायामशालाओं और प्रो-व्यायामशालाओं को कोचों, अभावों, रसोइयों, धोबियों, छोटे दुकानदारों और इसी तरह के लोगों के बच्चों के प्रवेश से मुक्त कर दिया जाएगा, जिनके बच्चे, उपहारों के अपवाद के साथ प्रतिभा के साथ मध्य और उच्च शिक्षा के लिए बिल्कुल भी प्रयास नहीं करना चाहिए.»

लेकिन क्या आप जानते हैं कि इस बीच मेरे दिमाग में क्या आया?

लेकिन शिक्षा के दोनों "उत्पीड़कों", निकोलस I और अलेक्जेंडर III दोनों ने स्वयं उचित शिक्षा प्राप्त नहीं की। "देय" राज्य के प्रमुख की स्थिति के लिए है। सिंहासन पर कब्जा करने के लिए बचपन से न तो किसी का इरादा था और न ही उस पर समाप्त हुआ, सामान्य तौर पर, दुर्घटना से। और उन्होंने विशुद्ध रूप से सैन्य शिक्षा प्राप्त की। वे विश्वविद्यालयों तक नहीं थे ...

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