Hodisalarning tez o'zgarishi ma'nosiga ega Bsp misollardir. Assosiativ qo‘shma gaplar

Birlashmagan murakkab jumla (BSP) murakkab jumla bo'lib, uning qismlari birlashmalar va ittifoqdosh so'zlar yordamisiz intonatsiya bilan bog'langan. BSP ko'pincha ertaklarda, badiiy va so'zlashuv nutqida, maqol va maqollar orasida uchraydi.

Ittifoqchilik taklifi tushunchasi

Birlashma bo'lmagan murakkab jumlalarda BSP ning jumla qismlarini bog'lash vositalari quyidagilardir:

intonatsiya;
BSP tarkibidagi takliflarni tartibga solish tartibi;
gaplardagi fe’llarning shakl va zamon nisbati.

Shu tarzda, BSPlar uyushmalar bu rolni bajaradigan qo'shma va murakkab jumlalardan farq qiladi.

Birlashmagan gaplar ikki yoki undan ortiq sodda yoki murakkab gaplardan iborat boʻlishi mumkin, ular orasiga maʼnosiga qarab vergul, ikki nuqta, tire yoki nuqtali vergul qoʻyiladi.

Sxemalar bilan birlashmagan murakkab jumlalarga misollar:

Kechga yaqin havo tozalandi, quyosh daraxtlar ortidan ko'rindi.

U o‘rtog‘i aytgan yangilikdan hayajonlanib xonada yurdi.

[…] : [[…],(qaysi)].

Ular qo'ng'iroq qilishadi - keling, ularni ziyorat qilish uchun boraylik.

BSPlarni oddiy chiziqli jumlalar bilan aralashtirib yubormang. BSPda har doim ikkita sintaktik asos mavjud bo'lib, ular predmet va predikat yoki faqat predikat bilan ifodalanadi. Misollar: Moskva Rossiyaning poytaxti(oddiy jumla). Kechqurun keladi - keling gaplashamiz (BSP).

Birlashmagan murakkab gaplarning ma'nosiga ko'ra tasnifi

BSPdagi oddiy jumlalar ifodalanishi mumkin turli ma'nolar. Birlashmasiz jumlalarning asosiy turlari, shuningdek ularni yozishda tinish belgilarining qoidalari jadvalda ko'rsatilgan.

TOP 5 ta maqolabu bilan birga o'qiganlar

*Ma'nosi*	*Tinish belgisi nima*	*qoida*	*Misollar*
Bir vaqtdalik, ketma-ketlik, sanab chiqish	vergul, nuqtali vergul	BSPdagi jumlalar orasiga birlashma qo'yish mumkin bo'lsa, vergul qo'yiladi Va. BSPdagi jumlalar ma'no jihatidan uzoq yoki keng tarqalgan hollarda nuqta-vergul qo'yiladi.	Sichqon yugurdi, dumini silkitdi, moyak sindi. Andrey kech qaytdi; Masha allaqachon uxlab yotgan edi.
Qarama-qarshiliklar (qaramalar)		Gapda har doim biror narsaning semantik qarama-qarshiligi mavjud; sodda gaplar orasiga bog‘lovchilar qo‘yilishi mumkin oh, lekin.	O'quv vaqti - o'yin soati. Oldinda g'olib - orqada qo'rqoq
Vaqt va shartlar		BSPdagi birinchi jumla vaqt yoki shartni bildiradi, kasaba uyushmalari uning oldiga qo'yilishi mumkin agar, qachon.	Agar siz minishni yaxshi ko'rsangiz - chanalarni ko'tarishni yaxshi ko'ring
Taqqoslashlar		Birlashmalarni BSP qismlari orasiga qo'yish mumkin go'yo, go'yo.	Jahl qiling - bo'ron buziladi. Tabassum - bulutlarni tarqating.
Qo'shilishlar		Ikkinchi jumla bog'lovchi ma'noni ifodalaydi va undan oldin siz so'zlarni ishlatishingiz mumkin shunday, shunday, shunday; yoki so'zni ishlating Bu.	Non hamma narsaning boshi - shuning uchun buvim o'rgatgan. U yana kechikdi - bu tez-tez sodir bo'ldi.
Oqibatlari		Ikkinchi gap oqibat ma’nosini ifodalaydi, undan oldin bog‘lovchilar kelishi mumkin shunday, natijada.	Telefon jiringladi - ishdan chalg'ib ketdim. Mehmonlar kelishdi - tez dasturxon yozdik.
	yo'g'on ichak	Ikkinchi gap sabab ma’nosini ifodalaydi, undan oldin bog‘lovchi qo‘yish mumkin chunki.	Men erta uyg'ondim: singlim meni uyg'otdi. Sasha shoshib qoldi: u birinchi bo'lib kelmoqchi edi.
Tushuntirishlar	yo'g'on ichak	Ikkinchi jumla birinchisiga aniqlik kiritadi, siz uning oldiga kasaba uyushmalarini qo'yishingiz mumkin ya'ni, ya'ni.	U faqat bitta narsani maslahat berishi mumkin edi: hech qachon taslim bo'lmang. Daryo bo'yi ajoyib edi: biz iliq qum ustida yotib, tabiatga qoyil qoldik.
Qo'shimchalar	yo'g'on ichak	Ikkinchi jumla birinchisini to'ldiradi, siz uning oldiga birlashma qo'yishingiz mumkin Nima yoki so'z birikmalari: va nimani ko'ring; va buni eshiting; va buni his eting va hokazo.	U ta'kidladi: qizning chiroyli ko'ylagi bor. Erkak uyga qaradi: u toza va qulay edi.

9-sinfda rus tili darslarida birlashmagan murakkab jumlalar o'rganiladi.

Biz nimani o'rgandik?

Biz qaysi jumlalar murakkab birlashmaganligini va ularning ma'nosiga qarab BSPda qaysi tinish belgilari qo'yilganligini aniqladik.

BSPda gaplar bog`lovchi yoki bog`lovchi so`zlar bilan emas, balki intonatsiya, gaplar tartibi, fe'llarning shakli va zamon nisbati bilan bog`lanadi.
BSP qismlari orasiga vergul, tire, ikki nuqta, nuqtali vergul qo'yish mumkin.
BSPlar oddiy va murakkab jumlalardan iborat bo'lishi mumkin.
BSP shart, vaqt, bir vaqtda, ketma-ketlik, sanab, taqqoslash, biriktirish, qarama-qarshilik, tushuntirish, sabab, oqibat, qo'shimcha ma'nolari bilan ajralib turadi.

Mavzu viktorina

Maqola reytingi

O'rtacha reyting: 4.1. Qabul qilingan umumiy reytinglar: 1869.

Birlashmasiz gaplar murakkab jumlalar bo'lib, uning qismlari bog'langan intonatsiyadir. Bu juda murakkab tuzilmalar bo'lishi mumkin, ularning qismlari bir-biridan birlashma bilan emas, balki tinish belgilari - vergul, nuqta-vergul, tire, ikki nuqta bilan ajratiladi.

Bir yoki boshqa tinish belgilarining o'rnatilishi bunday BSP qismlarining bir-biriga qanday bog'liqligiga bog'liq.

2. BSP da vergul

Agar sl da bo'lsa. jumla faktlarni sanab o'tadi, intonatsiya esa konstruktsiyaning har bir qismidan oldin pauzalar bilan ro'yxatlanadi, birlashmani almashtiradi va keyin vergul qo'yilishi kerak. Masalan, Sergey Yesenin ijodiga murojaat qilaylik. Dalalar siqilgan, bog'lar yalang'och, tuman va suvdan nam.

3. Nuqtali vergul

Umumiy BSPda, agar u bir hil yoki ajratilgan a'zolarni, kirish so'zlarini va boshqa konstruktsiyalarni ajratuvchi vergullarga ega bo'lsa, bunday jumla qismlari orasiga nuqta-vergul qo'yiladi. Masalan, Lermontovning "Boyarin Orsha" she'rida. Monastirning xochlari yaltiroq; uzun minoralaru devorlarda va bo‘yalgan darvozalarda go‘zal, sof va tirik, yosh hayot baxti kabi uning oltin nurlari o‘ynaydi.

4 chiziq

Rus tili qoidalari BSP-ga chiziqcha qo'yishni nazarda tutadigan bir nechta holatlar mavjud. Birinchidan, murakkab gapning bir qismi boshqasiga qarama-qarshidir. Ittifoqdosh oldingi gapda birlashma bilan vergul qo'yiladi lekin. Misol tariqasida rus maqolini keltiraman. Katta gapiruvchi - yomon ishchi.

Ikkinchidan, agar siz "agar" va "qachon" birlashmalarini almashtirishingiz mumkin bo'lsa, vaqt va boshqa shartlarni ko'rsatish uchun ishlatiladi. Og'zaki xalq ijodiyotidan ham misol keltirish mumkin. Siz bitta narsani qilasiz - boshqasini buzmang.

Uchinchidan, BSPdagi vergul va bog‘lovchilar o‘rniga “shuning uchun” va “shuning uchun” bog‘lovchilari qo‘shilib, murakkab gapning ikkinchi qismi jamlanganda, birinchi bo‘lakda aytilganlarga xulosa qilinadi. Ko'chalarda tirbandlik bor - siz erta ketishingiz kerak.

To'rtinchidan, voqealarning tez o'zgarishi mavjud. Vergul va birlashma "va" ittifoqdosh jumlada, birlashmaganda esa chiziqcha turishi mumkin. Otishma yangradi - hamma har tomonga yugurdi.

Ushbu tinish belgisini qo'yish uchun ham bir qancha shartlar mavjud. Ulardan biri - ikkinchi gapda birinchi gapda sodir bo'lgan voqeaning sababi tushuntiriladi. Misol. Men mushuklarni saqlamayman: ularning mo'ynasiga allergiyam bor.

Shartlarning ikkinchisi - oldingilardan biri ikkinchisini tushuntiradi, mazmunini ochib beradi. Ittifoqchilarda bu bo'lar edi - "aniq", albatta, verguldan keyin. Nekrasov ishidan bir misol. Burun lochin kabi tumshug'li, mo'ylovi kulrang, uzun va - turli ko'zlar: bitta sog'lom --porlaydi, chap tomoni esa bulutli, bulutli, kalay tiyiniga o'xshaydi!

Shartlarning uchinchisi - ikkinchi jumla birinchisini to'ldiradi va nazariy jihatdan ular orasida vergul va "qanday" yoki "nima" birlashmalarini qo'yish mumkin. Men quyosh ufqdan pastga tushayotganini ko'rmoqdaman.

Asindinsiz murakkab jumlalar o'xshash va o'ziga xos xususiyatlar murakkab va murakkab jumlalar bilan. BSP qismlari SSP va SSPda bo'lganlarga o'xshash munosabatlarni o'rnatadi, ammo ularda ittifoqlar mavjud emas. Kontekstga qarab, u yoki bu tinish belgilari qo'yiladi. Ba'zan, qaysi belgini aniqlashni osonlashtirish uchun. tinish belgilarini qo'yish kerak, u yoki bu ittifoqni aqliy ravishda almashtirish va yuqoridagi qoidalarni qo'llash kifoya.

Video ko'rib chiqish

Hammasi(5)

Ko'pincha savol tug'iladi: qaysi tinish belgisi murakkab bo'lmagan jumla qismlari o'rtasida qo'llanilishi yaxshiroq - nuqta, ikki nuqta yoki qo'shimcha uzatmasdan, o'zingizni vergul bilan cheklang. Va bu mavzu bo'yicha juda ko'p qoidalar mavjud va agar siz ko'pincha murakkab jumlalarni yozish bilan shug'ullansangiz, ularning barchasini yodda tutsangiz yaxshi bo'lardi.

Keling, chiziqcha bilan boshlaylik.

Ikki bo‘lakka bo‘lingan birlashmasiz murakkab gapdagi chiziqcha quyidagi hollarda qo‘yiladi.

1. Agar ikkinchi qism voqealarning tez o'zgarishini ko'rsatsa (siz ikkala qism orasiga birlashma kiritishingiz mumkin Va ).

Misollar.

Ivan Ivanovich darvoza oldiga bordi-da, mandalni taqillatdi– ichkaridan itning hurishi ko'tarildi(N. Gogol).

To'satdan shkafning eshigi tezda ochildi– barcha xizmatkorlar darhol zinadan pastga dumalab tushishdi(I. Turgenev).

Ignat tetikni bosdi– qurol noto'g'ri o'q uzdi(A. Chexov).

Quyosh nuri maysalarga tushadi– (M. Gorkiy).

Qor bo'roni allaqachon olovga juda yaqin edi– birdan zulmatda otning kishnash ovozi eshitildi(A. Fadeev).

Yana bir zarba– haydovchi jilovni tashlab, jimgina g'ildiraklar ostiga sirg'alib ketdi(V. Shukshin).

2. Agar ikkinchi qism birinchi qism mazmuniga nisbatan qarama-qarshilik bildirsa (siz qismlar orasiga birlashma qo'yishingiz mumkin Lekin yoki A ).

Misollar.

Oradan bir hafta, bir oy o‘tdi– uyiga qaytmadi(A. Pushkin).

Soat o‘ngacha qamishlar va o‘rmonlar orasidan o‘tib ketdik– hayvon yo'q(M. Lermontov).

U og'riq bilan ko'zlarini shift bo'ylab yugurdi, joyni tark etishni, yugurishni xohladi– oyoqlar itoat qilmadi(I. Goncharov).

O'sha paytda siz Frantsiyada shunday odamlar sinfini uchratasiz umumiy yo'qotish egallaydi: zodagonlar huquqdan mahrum– ular o'zlarini yomonlashtiradilar;odamlar ochlikdan o'lmoqda– ular to'lgan, odamlar qurollanib, dushmanlarni tor-mor etishga boradilar– mato, oziq-ovqat bilan ta'minlaydilar(A. Gertsen).

Tashqarida yozning jazirama jaziramasi yonardi– uyda salqin edi, salqinlikka mo'g'irchoqlarning tinch hidi aralashdi(I. Bunin).

Andersenning ertaklarida nafaqat gullar, shamollar, daraxtlar nutq in'omiga ega bo'ladi.– narsalar va o'yinchoqlarning uy dunyosi ularda jonlanadi(M. Paustovskiy).

Jasur g'alaba qozonadi– qo'rqoq halok bo'ladi (maqol).

3. Agar ikkinchi qism birinchi qismda aytilganlardan oqibat yoki xulosani o'z ichiga olgan bo'lsa (qismlar orasiga so'zlar kiritilishi mumkin shuning uchun, keyin ).

Misollar.

Men o'lyapman– Men yolg'on gapirishim shart emas(I. Turgenev).

E'tiborsiz qolishning iloji yo'q edi– hovliga kirayotgandek ochiqchasiga chiqdi-da, boqqa otildi(A. Fadeev).

Eslatma. Klassik adiblar ijodida gohida zamonaviy badiiy adabiyotda chiziqcha o‘rniga bu o‘rinda ikki nuqta qo‘yiladi.

Misollar.

Qiladigan hech narsa yo'q edi : Marya Ivanovna aravaga o‘tirib, saroyga yo‘l oldi...(A. Pushkin).

Biz orqada ketayotgan edik : hech kim ko'rmagan(M. Lermontov).

Ertalab engil yomg'ir yog'adi : tashqariga chiqish mumkin emas(I. Turgenev).

Volodyaning oti oqsoq edi : dadam unga ov qilish uchun egarlashni buyurdi(L. Tolstoy).

Tashvishlar, qayg'ular, muvaffaqiyatsizliklar bechora otani haddan tashqari charchatdi : u o'ziga ishonmaydigan, o't o'chiruvchi bo'lib qoldi ...(F. Dostoevskiy).

4. Agar birinchi qism ikkinchi qismda ko'rsatilgan harakatning vaqtini ko'rsatsa Qachon )

Misollar.

bu yerga haydagan– javdar sarg'aya boshladi. Endi men qaytaman– odamlar bu javdarni yeyishadi(M. Prishvin).

Tozalangan yuz kuyadi va siz ko'zingizni yumasiz– butun yer oyoqlaring ostida suzib yuradi(I. Bunin).

Katta yoshli odam oldinga yo'l oldi va qo'lini ehtiyotkorlik bilan harakatga keltirdi: u qo'lini boshidan yuqoriga ko'tardi.– hamma darhol to'xtadi va qotib qoldi; yerga moyillik bilan qo'lini yon tomonga cho'zish– hammasi bir vaqtning o'zida tez va jimgina yotish;qo'lingizni oldinga silkit– hamma oldinga intilardi; qaytaradi– hamma sekin orqaga chekindi(V.Kataev).

Ekin maydonlari shudgor qilinmoqda– qo'l silkitmang(maqol).

5. Agar birinchi qism ikkinchi qismda nazarda tutilgan harakatni bajarish shartini bildirsa (birinchi qismning boshida siz ittifoqni qo'shishingiz mumkin Agar, Qachon ma'nosida "Agar".

Misollar.

Yomg'ir yog'adi– qo'ziqorinlar bo'ladi; zamburug'lar bo'ladi– tana bo'ladi(A. Pushkin).

Nima kerak bo'ladi– Pavelga yoki Tatyanaga ayting(I. Turgenev).

To'liq yo'qoling– biz siz uchun yig'lamaymiz(A. Chexov).

Quyosh nuri maysalarga tushadi– o'tlar zumrad va marvaridlar bilan alangalanadi(M. Gorkiy).

Chizishni yoqtirish – salomatlik uchun chizish, hech kim taqiqlamaydi(V. Panova).

Bu qoida maqollar uchun juda mos keladi:

O'zini yuklovchi deb atagan– tanaga kiring.
Siz minishni yoqtirasizmi– chana ko'tarishni yaxshi ko'radi.
olovni sog'indim– o'chirmang.
Tugmani ushlab oldi– yo'q demang.
Qo'rqish uchun bo'rilar– o'rmonga bormang.
O'rmon kesilgan– chiplar uchadi.
Siz lychkadan afsuslanasiz– menga tasmani bering.
o'limdan qo'rqish– dunyoda yashamaslik.

6. Agar ikkinchi qismda birinchi qismda aytilganlar bilan taqqoslash mavjud bo'lsa (ikkinchi qismdan oldin bog‘lovchi qo‘shishingiz mumkin go'yo, go'yo ).

Misollar.

Bir so'z aytadi– bulbul kuylaydi(M. Lermontov).

...Qarang– rubl beradi(N. Nekrasov).

7. Agar ikkinchi qism (ko'pincha to'liq bo'lmagan jumla) tushuntirish ma'nosiga ega bo'lsa (uning oldiga birlashma qo'shishingiz mumkin) Nima), va birinchi qismda biron bir faktning keyingi taqdimoti haqida intonatsion ogohlantirish mavjud emas.

Misollar.

- deydi qo'y– u tun bo'yi uxladi(I.Krylov).

Sukunat shunchalik to'liq va ma'yus edi, osmon esa shu qadar bo'g'iq ediki, bolakay tuyuldi– faqat bitta o'tkir ovoz chiqaring– va tabiatda dahshatli narsa sodir bo'ladi: tornado, bo'ron, zilzila(V.Kataev).

Kecha qo'shni qishki kulbada aytishdi– ayiq odamni qo'pordi(A. Arbuzov).

8. Agar ikkinchi qism bog`lovchi gap bo`lsa va undan oldin so`z qo`yish mumkin bo`lsa Bu, gapning o'zida bo'lishi mumkin.

Misollar.

Devorda bitta rasm yo'q– yomon belgi (M. Lermontov).

Ingahayajonlangan edi, Levshin uni juda diqqat bilan kuzatdi– Bu Klebening ko'ziga tushdi(K. Fedin).

Ikkinchi qism esa olmosh so'zlar bilan boshlanishi mumkin shunday, shunday, shunday Masalan: Egri ko'chalar, kichkina yog'och uylar –shunday asr boshlarida Moskva edi.

Rus ziyolilari mutlaqo shafqatsiz sharoitlarda o'sib, rivojlandi. , – Bu shubhasiz(M. Gorkiy).

Agar siz yozishni jirkanch, zerikarli deb bilsangiz, yozmang , –Bu u hali ham yomon, soxta bo'lib chiqadi(A. N. Tolstoy).

Keng kirish joyi butunlay bo'sh edi. , - Bu menga g'alati tuyuldi(V. Kaverin).

9. Murakkab gaplardagi chiziqcha.

Intonatsion urg'u bilan, kamdan-kam shartli va konsessiv bo'lgan, bosh gapning oldida turgan bo'ysunuvchi izohli gaplar undan vergul bilan emas, balki chiziqcha bilan ajratilishi mumkin.

Misollar.

Kim nima haqida so'raydi– ovozingni o'chir...(A. Pushkin).

U bu erga qanday keldi– u buni tushunolmadi(N. Gogol).

Uning halol tabiati– bu menga aniq ...(I. Turgenev).

Tirikning terisini olsa ham, xohlagancha zulm qilsin– Men o'z xohishimdan voz kechmayman(M. Saltikov-Shchedrin).

Olislarga qaraymanmi, senga qaraymanmi– va qalbda qandaydir nur yonadi(A. Fet).

Kim quvnoq– kim xohlasa kuladi– izlagan kishi erishadi– u har doim topadi!(V. Lebedev-Kumach)

Menga ba'zi kitoblar yuborilgan, ammo qaysi biri– bilmayman.

Birlashmagan murakkab gapdagi tinish belgilari.

Ushbu vazifada quyidagilarni ajratib ko'rsatish kerak:

1) gapning bir hil a'zolaridan iborat sodda gap va ular bilan umumlashtiruvchi so'z;

Ishora. Agar oddiy jumlani murakkab jumladan qanday ajratishni eslay olmasangiz, A19 topshirig'iga qarang.

2) birlashmagan murakkab gapdagi tinish belgilari.

Qoida.

Gapning bir jinsli a'zolari bilan umumlashtiruvchi so'z.

umumlashtiruvchi so'z- bu gapning bir jinsli a'zolariga nisbatan umumiy bo'lgan so'z. Gapning bir jinsli a'zolari umumlashtiruvchi so'zni aniqlaydi, konkretlashtiradi.

Umumlashtiruvchi so'z aniq olmoshlar va qo'shimchalar bo'lishi mumkin ( hamma, har doim, hamma joyda, hamma joyda), shuningdek, jumlaning boshqa a'zolari va butun iboralar.

Umumlashtiruvchi so‘zlar gapning bir xil a’zosi bo‘ladi.

Lavozimga qarab, uchta turdagi tuzilmalar mavjud (misollar bilan):

Assotsiativ qo‘shma gap.

Asindetik murakkab gapning bo`laklari faqat intonatsiya yordamida bog`lanadi. Grammatik asoslar orasidagi UNION NO.

Birlashma bo'lmagan jumlaning qismlari o'rtasida ishlatilishi mumkin

nuqta-vergul	yo'g'on ichak		chiziqcha
; qismlari ma'nodan uzoqdir Havo issiq va toza edi; yulduzlar kuchli miltilladi; pichan va chang hidi keldi. qismlar ichida vergul bor Osmon bulutlar bilan qoplangan; shamol kuchayib borayotgan; ularni haydab yubordi.		: [sabab] Chunki, beri Birorta qushning ovozi eshitilmadi: hamma boshpana olib, jim bo'lib qoldi. : [tushuntirish] Ya'ni, ya'ni Itlarning ritsarlik qoidasi bor: bog'langan yoki yotgan holda itga tegmang. : [qo'shimcha] Derazalarga qarab, oy hali ham porlayaptimi yoki yo'qligini tushunish qiyin.		– qarama-qarshilik (taqqoslash) Etti marta o'lchab, bir marta kesib tashlang. [Vaqt, shart] - Qachon... keyin, agar... keyin Quyosh chiqdi, kun boshlandi. - [xulosa, natija] Shunung uchun Eng kuchli momaqaldiroq bo'ldi - barcha derazalar titrardi. – Voqealarning tez o'zgarishi To'liq tezlikda chana tomonida - qorda Sasha. – solishtirish Go'yo, go'yo O'tib ketadi - go'yo quyosh yoritadi, qarang - rubl beradi.

1. Grammatik asoslarni ajratib ko‘rsating.

2. Tinish belgisi nimani ajratishini aniqlang: umumlashtiruvchi so'z va gapning bir jinsli a'zolari yoki murakkab gap qismlari.

3. Agar gap umumlashtiruvchi so‘z bilan bo‘lsa, umumlashtiruvchi so‘z va bir hil a’zolarning o‘rnini aniqlang.

4. Gap murakkab bo‘lsa, tinish belgisi o‘rniga mos kelishik qo‘yish orqali grammatik asoslarning semantik bog‘lanishini aniqlashga harakat qiling.

5. Birlashma bo'yicha, javobni aniqlang.

Vazifani tahlil qilish.

Bu gapda ikki nuqta qo‘llanilishini qanday izohlaysiz?

Quyosh botishiga yaqinroq, ayoz yashirincha qaytdi: kechasi u hali ham lord edi.

1) Umumlashtiruvchi so'z gapning bir jinsli a'zolari oldida turadi.

2) Gapning ikkinchi qismi birinchisida aytilgan gapning sababini bildiradi.

3) Birlashma gapning birinchi qismi ikkinchi qismda aytilgan gapning shartini bildiradi.

Grammatik asosni topish: ayoz qaytib kelardi Va u xo'jayin edi. Ikki nuqta murakkab gap qismlari orasida joylashgan.

Javob varianti raqami 1.

Bu variant yo'qoladi, chunki u umumlashtiruvchi so'z va gapning bir hil a'zolari o'rtasidagi munosabatni tavsiflaydi.

Javob varianti raqami 2.

Sababning ma'nosi birlashma orqali uzatiladi Nima uchun. Taklifni qayta ko'rib chiqish:

Quyosh botishiga yaqinroq, ayoz yana sudralib borardi , chunki kechalari u hali ham shoh edi.

Union haqiqatan ham mos keladi.

Javob variantlari №3 va 4.

Ular grammatik o'zaklar orasiga chiziqcha qo'yilgan birlashmasiz gapni tavsiflaydi.

Shunday qilib, to'g'ri variant- javob raqami 2.

Amaliyot.

1. Bu gapda ikki nuqta qo‘llanishi qanday izohlanadi?

Marina Tsvetaevaning merosi katta: shoira o'n ettita she'r, sakkizta she'riy drama, memuar, tarixiy-adabiy va falsafiy-tanqidiy nasr yaratdi.

1) Birlashmasiz murakkab gapning birinchi qismi ikkinchi qismda aytilgan gapning shartini bildiradi.

2) Birlashmasiz murakkab gapning ikkinchi qismi birinchi qismning mazmunini tushuntiradi, ochib beradi.

3) Umumlashtiruvchi so‘z gapning bir jinsli a’zolari oldida turadi.

2. Bu gapdagi ikki nuqta qanday izohlanadi?

Kazemir Malevich taqdiridagi alohida bosqich 1905 yil edi: joriy yilning 5 avgustida u Moskva rassomlik, haykaltaroshlik va arxitektura maktabiga kirish uchun ariza berdi.

1) Birlashmagan murakkab gapning ikkinchi qismi birinchi qismda aytilgan gapning sababini bildiradi.

3) Birlashmagan murakkab jumlaning ikkinchi qismida hodisalarning tez o'zgarishi belgisi mavjud.

4) Birlashmasiz murakkab gapning birinchi qismi ikkinchi qismda aytilgan gapning shartini bildiradi.

3. Bu gapdagi ikki nuqta qanday izohlanadi?

Bo'limlar: Rus tili

Dars turi: yangi materialni o'rganish va uni birlamchi mustahkamlash.

Dars maqsadlari:

tarbiyaviy: talabalarni uyushmagan murakkab jumlalarning asosiy xususiyatlari va ulardagi tinish belgilari bilan tanishtirish; BSPda tinish belgilarini qo'yish qobiliyatini shakllantirish.
Tarbiyaviy: amaliy mashg‘ulotlar orqali bilish qobiliyatlari va fikrlash ko‘nikmalarini, o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini, imlo va tinish belgilariga hushyorlikni rivojlantirish.
Tarbiyaviy: N.Rubtsov, A.S.Pushkin va rus adabiyotining boshqa klassiklarining badiiy matnlari misolida ona tiliga muhabbatni tarbiyalash; ona shahriga, ona yurtga muhabbatni tarbiyalash.

Vazifalar:

umumittifoq murakkab jumlaning qismlari o'rtasidagi semantik munosabatlarni aniqlash qobiliyatini shakllantirish;
ma'no umumiyligi asosida BSPni qo'shma va murakkab gaplarga aylantirish malakasini shakllantirish;
juftlikda ishlash orqali talabalarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirish uchun qulay shart-sharoitlarni yaratish;
til materialini tahlil qilish, o'z-o'zini nazorat qilish va o'z-o'zini baholash, o'z xulosalarini shakllantirish qobiliyatini rivojlantirish.

Dars oxirida talabalar kerak

bilish: birlashmagan murakkab gaplarning belgilari;
imkoniyatiga ega bo'lish: matndan BSP ni toping, BSP ni boshqa turdagi murakkab gaplardan ajratib oling; BSP qismlari o'rtasida semantik aloqalarni o'rnatish, tinish belgilarini qo'yish.

Takrorlash: qo‘shma va murakkab gapning belgilari, bir nechta ergash gapli NGNda tobe bog‘lanish turlari.

Uskunalar: kompyuter, talabalar uchun tarqatma material, "BSPda tinish belgilari" ma'lumotnomasi

Ishlatilgan CORlar: slaydlar, testlar.

Talabalar faoliyatining shakllari: individual, juftlik.

Darslar davomida

1-bosqich. Tashkiliy vaqt. O'quv faoliyati uchun motivatsiya

Bolalar, A.P.Chexov bir marta aytgan edi: “Bilim faqat o'zlashtirilsagina bilimdir xotirasi bilan emas, balki fikrining harakatlari bilan» ( Taqdimot, slayd raqami 1).
– Mashhur adibning so‘zlarini qanday tushunasiz?
- Bugun darsda A.P.Chexov so'zlarining to'g'riligini tekshiramiz: birgalikda o'ylaymiz, tahlil qilamiz, kashf qilamiz, taqqoslaymiz.

Bolalar uchun vazifa: daftarni oching, raqamga imzo cheking.

Bolalar, keling, A.P.Chexovning yana bir gapiga murojaat qilaylik: "Ko'p belgilar, lekin har birining o'z ma'nosi va joyi bor"(slayd raqami 2)
- Qanday belgilar haqida savol ostida bayonotida?
- Siz bu gapga qo'shilasizmi?
- Va rus adabiyotining yana bir buyuk klassikasi A.S.Pushkin tinish belgilari haqida shunday dedi: "Ular fikrni ta'kidlash, so'zlarni to'g'ri nisbatga keltirish va iboraning engilligi va to'g'ri tovushini berish uchun mavjud". ( slayd raqami 3)
- A.S.Pushkin va A.P.Chexovlar hukmlarining to‘g‘riligini darsda ham isbotlashimiz kerak.

2. Asosiy bilimlarni aktuallashtirish. O'tilgan materialni takrorlash

Maqsad: murakkab jumlalar turlari haqida bilimlarni takrorlash: SSP va SPP.

Bolalar, biz allaqachon qanday murakkab jumlalarni uchratdik?
Shunday qilib, har doimgidek, yangi mavzuni o'rganishni boshlashdan oldin, yakuniy attestatsiyaga muvaffaqiyatli tayyorgarlik ko'rishimiz uchun biz o'rgangan narsalarni qayta ko'rib chiqishimiz kerak.

1. "To'g'ri - noto'g'ri" nazariy isinish(slayd raqami 4)

1) NGN da qismlar teng emas (biri ikkinchisiga bo'ysunadi)
2) NGNda gaplar faqat birlashmalar yordamida bog`lanadi.
3) BSCda ikkala qism teng.
4) SSPda vergul har doim Va birlashmasidan oldin qo'yiladi.
5) Birlashma va turdosh so'zlar gapning a'zosi emas.
6) NGN da ergash gap har doim bosh gapdan keyin keladi.

Javoblar: 1 - ha, 2 - yo'q, 3 - ha, 4 - yo'q, 5 - yo'q, 6 - yo'q. (Juft bo‘lib javoblarni tekshirish; ball ballar varag‘iga qo‘yiladi) (slayd №5)

Nima uchun 2, 4, 5 va 6-bandlar noto'g'ri? (bolalar javoblari)
- Kim 6 ball oldi - qo'lingizni ko'taring!
- 5 ball uchun isinishni kim yakunladi - qo'llaringizni qarsak chaling!
- Xo'sh, qolganlari qo'shimcha ishlashlari kerak!
- Xo'sh, bolalar, qanday takliflar deyiladi birikma?
- Qanday takliflar deyiladi murakkab?
- Ishonchim komilki, endi test topshiriqlarini bajarayotganda siz SSP va SPP bo'yicha bilimlaringizni amalda ko'rsata olasiz.

2. Test topshirig‘i. Guruh vazifasi. (slayd raqami 6)

1 variant. Qo‘shma gaplar sonini ko‘rsating;
Variant 2. Murakkab jumlalar sonini ko'rsating ( 1-ilova)

Bundan tashqari, talabalar taniqli rus shoirlarining qaysi she'rlari bilan ishlashlarini aytishlari kerak.

Bajarilgan ishni tekshirish juftlikda amalga oshiriladi (talabalar daftarlarini almashtiradilar) (slayd № 7)

Olingan ballar talabalar tomonidan ballar varaqasiga yoziladi.

Kim SSPni "a'lo", "yaxshi" da topa oladi?
- SPPni ko'rsatishda kim xato qilmadi?
- Juda qoyil!

Xo‘sh, siz birga ishlagan o‘sha ajoyib satrlar muallifi kim?
Albatta, bu satrlar mashhur rus shoiri, yurtdoshimiz Nikolay Mixaylovich Rubtsovga tegishli (slayd No8). Nikolay Rubtsov, A.Yashin, O.Fokina, A.Romanov va boshqa ko‘plab shoir va yozuvchilar o‘z she’riy asarlarida yurtimiz go‘zalligini, ajoyib yurtdoshlarimiz-rassomlarimiz, kompozitorlarimiz rasm va musiqa san’atida tarannum etishdi.

3-bosqich. Uy vazifasini tekshirish

Bolalar, siz o'z ona yurtingizni yaxshi ko'rasizmi? Gaplarni turlicha o'qing sintaktik tuzilmalar(oddiy va murakkab), unda siz o'zingizning tug'ilgan shaharingiz Vologda viloyati haqida gapirdingiz. (Talaba javoblari)
Keling, sinovga qaytaylik. Nima uchun 3, 5, 8 va 11 jumlalardagi javoblarda 1 va 3-guruhlarni ko'rsatmadingiz? (5-jumla oddiy, qolganlari ittifoqdosh bog'lanish bilan murakkab).
- Nima uchun 3, 8 va 11 jumlalar birlashmagan murakkab jumlalar deb o'ylaysiz? Buni nimaga asoslanib aniqladingiz?
- Demak , bugungi dars mavzusi “Birlashmasiz qo‘shma gaplar. Birlashmagan murakkab jumladagi tinish belgilari "(daftarga kirish)

4. Darsning maqsad va vazifalarini belgilash. O'quv faoliyati uchun motivatsiya

Bugun darsda o'z oldimizga qanday maqsad va vazifalarni qo'yamiz? Dars oxirida nimani o'rganishingiz kerak edi? (slayd raqami 10)
- Maqsadlar belgilandi, ularga erishish uchun harakat qilamiz.

5. Yangi materialni o'rganish. (slayd raqami 12)

Lingvistik materialni kuzatish (har bir stolda matnlar joylashtirilgan)

1) Sizda qanday takliflar bor? Ularni tasvirlab bering. Turini aniqlang ergash gaplar SPPda. Ittifoqdosh (SSP va SPP) gaplarni birlashmagan murakkab jumlalar bilan almashtiring (og'zaki) Uyushgan va qo'shilmagan gaplarda semantik munosabatlar bir xil tarzda ifodalanganmi? Intonatsiyaga rioya qiling. Javobingizga tayyorlanishda 94-95-betlardagi darslik materialidan foydalaning

a) Tong otgach, sayohatimizni boshlaymiz. (bo'ysunuvchi vaqt)
B) Pechorinning so‘zlari xotiramda muhrlanib qoldi, chunki bunday gaplarni birinchi marta yigirma besh yoshli yigitdan eshitdim. (sabab ergash gap)
C) G‘alaba bizniki bo‘lishiga aminmiz. (bo'ysunuvchi tushuntirish)
D) Yozgi do'konlar, qishki ovqatlar. (Raqib birikmasi bilan SSP)
G) Ko‘zim qorayib, boshim aylana boshladi. (SSP va ulanish birlashmasi)

Shunday qilib, biz sinonimik almashtirishni amalga oshirdik: biz ittifoqdosh murakkab jumlalarni birlashmagan jumlalar bilan almashtirdik. Nima o'zgardi? BSS va SSP va SPP o'rtasidagi farq nima?

Biz xulosa chiqaramiz: bog`langan qo`shma gap shunday murakkab jumla bo`lib, uning qismlari faqat intonatsiya yordamida va ma`no jihatdan qo`shma yoki bog`lovchi so`zlar yordamisiz bog`lanadi (slayd No13).

Qanday takliflar bo'ldi? (BSP SPPga qaraganda ancha dinamik, unchalik qiyin emas va og'irroqdir. Ular jonliligi, yengilligi, soddaligi, nafisligi, shuningdek sig'imi, bayonotni qo'shimcha ma'no soyalari bilan ranglash qobiliyati bilan ajralib turadi)
M.V.Lomonosov « tezkor qo'llanma notiqlikka" Bog'lovchilar sonini kamaytirish nutqni "muhimroq va ajoyibroq" qilishini e'lon qiladi (slayd № 14)
“Ittifoqlar g‘oyalarni birlashtiruvchi vositadan boshqa narsa emas; demak, ular tirnoq yoki yelimga o'xshaydi, ular bilan qanday kolossusning qismlari birlashtiriladi yoki yopishtiriladi. Yelim va mixlar kamroq ko'rinadigan o'sha kolossuslar qanday eng yaxshi ko'rinish bor, ko'p sokinlik va yopishtiruvchi bor bo'lganlarga qaraganda, shuning uchun so'z muhimroq va ulug'vorroq, undagi uyushmalar kamroq.

2) Uyushgan va qo`shma gaplardagi semantik munosabatlar bir xilmi?

Uyushgan va birlashmagan murakkab gaplardagi semantik munosabatlar turlicha ifodalanadi. Birlashmalar o'z ifodalarida ittifoqdosh jumlalarda ishtirok etadilar. Binobarin, bu yerda semantik munosabatlar aniqroq va aniqroqdir. Birlashmagan gaplarda semantik munosabatlar unchalik aniq emas. Ular har doim ham farq qilmaydi. BSPdagi semantik munosabatlar ularga kiritilgan sodda gaplarning mazmuniga bog'liq bo'lib, og'zaki nutqda intonatsiya orqali ifodalanadi va yozma ravishda ular turli tinish belgilarini aniqlashga yordam beradi.

Mashq: Ikkita sodda gap berilgan: O‘rmon kesildi. Chipslar uchmoqda. Shu sodda gaplar asosida har xil sintaktik konstruksiyali har xil gaplar tuzing.

Variantlar:

A) Ular o'rmonni kesishadi - chiplar uchadi.
b) O'rmon kesilsa, chiplar uchadi.
C) Agar o'rmon kesilsa, unda chiplar uchadi.
D) Ular o'rmonni kesib, chiplar uchadi.
D) Daraxtlarni kesish vaqtida chiplar uchib ketadi.

Demak, hosil bo‘lgan gaplarni tahlil qilib, ma’no yaqinligiga qaramay, bir-biridan farq qiladigan turli sintaktik konstruksiyalar orqali bir xil mazmunni yetkazish mumkinligini ko‘ramiz. BSCda kompleks tarkibiga kiruvchi oddiylar teng; birlashma Va davom etayotgan voqealar ketma-ketligini ta'kidlang;
NGN da bosh va ergash gap bor, unga bosh gapdan semantik savol beramiz.
BSPda sodda gaplar intonatsiya yordamida bir-biriga koʻrinmas bogʻlanish orqali bogʻlanadi: tire bilan gaplardagi ovozni pasaytirish, ikki nuqta qoʻyilgan gaplarda ovozni koʻtarish, nuqtali vergul va nuqtali vergul yordamida intonatsiyani sanash.
Yana bir bor xulosa qilamizki, BSP ittifoqdoshlardan yengilligi, jonliligi va soddaligi bilan farq qiladi.
- Birlashmasiz murakkab gapda qanday tinish belgilari qo'yiladi? Va BSPda tinish belgilarini tanlashni nima belgilaydi? (slayd raqami 15) Sizga yordam berish uchun men "BSPdagi tinish belgilari" jadvalini chop etdim. Bugun darsda foydalaning.

Xulosa qilamiz: Tinish belgilarini tanlash intonatsiya ifodalaydigan semantik munosabatlarga bog'liq bo'lib, uni bog'lovchilarni almashtirish va SPP va SSP sinonim konstruktsiyalari bilan almashtirish orqali tekshirishingiz mumkin. (slaydlar №16-17)
- Sizningcha, BSP qayerda ko'proq qo'llaniladi? (Asosan og'zaki so'zlashuv nutqida, lekin ular badiiy nutq tilida ham keng qo'llaniladi).
Talabadan tadqiqot o'tkazish taklif qilindi: A.S.Pushkin o'z asarlarida qaysi tinish belgilarini ko'proq qo'llaydi, shuningdek tinish belgilarining tarixi haqida gapirib beradi.

Xabar: Shoirning bir qator asarlarini o‘qib chiqib, shunday xulosaga keldim: A.S.Pushkin ko‘pincha vergul, nuqtali vergul, ikki nuqta va kamdan-kam hollarda chiziqcha qo‘llagan. Qadimgi rus matnlarida, masalan, "Igorning yurishi haqidagi ertak" da ko'plab tinish belgilari yo'q. Nuqta ruscha tinish belgilarining ajdodiga aylandi. U 11-asr qadimgi rus yozuvi yodgorliklarida allaqachon topilgan. 15-asrda vergul va nuqtali vergul, 16-asrda ikki nuqta va soʻroq belgisi, 18-asrda paydo boʻlgan. - hayratlanarli deb ataladigan undov va ellips. Chiziq rus adabiyotida birinchilardan bo'lib N.M.Karamzin tomonidan qo'llanilgan .. Tinish belgilarini ilmiy o'rganishning boshlanishini M.V.Lomonosov "Rus tili grammatikasi" da qo'ygan. Bugun biz 1953 yilda qabul qilingan Imlo va tinish belgilaridan foydalanamiz.

6. Bilimlarni birlamchi mustahkamlash bosqichi. Bilim va ko'nikmalarni nazorat qilish

Endi murojaat qilish vaqti keldi nazariy bilim amalda. Slayd №18

1 variant. Tartibga solishga harakat qiling zarur belgilar SPP va SSP-ni uyushmaganlar bilan almashtirganimizda (slayd raqami) biz allaqachon ishlagan birlashmagan murakkab jumlalardagi tinish belgilari va tanlovingizni asoslang.

Variant 2. Birlashmagan murakkab jumlalarda tinish belgilarini qo'ying, tanlovingizni asoslang. Bu satrlar kimga tegishli ekanligini ayta olasizmi?

3 variant. Matn bilan ishlash.

Mashq: Qavslarni oching, etishmayotgan harflar va tinish belgilarini qo'ying. Matn turi va uslubini aniqlang. Matnda tropik so‘zlarning qanday turlari qo‘llangan va ularning roli qanday?

Matn turi - tavsif elementli hikoya, uslub - badiiy. Tropes - epitet, taqqoslash, metafora. BSP - 1) - hodisalarning tez o'zgarishi; 4) - shart; 5) - tushuntirish.

Tekshirish (slaydlar №19-21)

Mustahkamlash uchun test topshiriqlarini bajaring yangi mavzu(slaydlarda)

Javoblar: 1-3, 2-3, 3-2, 4-2, 5-2, 6-2 (slaydlar №24-29)

Uy vazifasi

1) Masalan. 214 yoki 215 (ixtiyoriy) slayd raqami 22
2) Ijodiy vazifa. A.S.Pushkinning "Yevgeniy Onegin" romanidan yoki N.V.Gogolning "O'lik jonlar" she'ridan 10 ta birlashmagan murakkab jumlalarni yozing.

Xulosa qilish. Reflektsiya(slayd raqami 23)

Shunday qilib, darsni yakunlash vaqti keldi. Darsning maqsadlariga erisha oldikmi? Dars oxirida nimani bilib oldingiz?
- Murakkab birlashmagan gaplar nutqimizda qanday rol o'ynaydi? (ular turli semantik munosabatlarni yanada aniqroq etkazish imkonini beradi; matnni birlashmalar bilan ortiqcha yuklamaslikka yordam beradi)
O'ylaymanki, birlashmasiz murakkab jumlalarni o'rganish bo'yicha keyingi darslarda biz bugun darsda olgan bilimlaringizni qo'llaymiz va chuqurlashtiramiz. Ballar sonini hisoblang. Dars uchun rahmat!

O'qish foydali bo'lishi mumkin: