Bog'liq va mustaqil o'zgaruvchi. O'zgaruvchilar ta'rifi

Oʻzgarishi mustaqil oʻzgaruvchining oʻzgarishi oqibati boʻlgan omilga bogʻliq oʻzgaruvchi deyiladi (CV. Tobe oʻzgaruvchi subʼyektning javobidagi komponent boʻlib, tadqiqotchini bevosita qiziqtiradi. Fiziologik, hissiy, xulq-atvor reaktsiyalari va boshqalar psixologik xususiyatlar psixologik eksperimentlarning kiritilishini qayd etishi mumkin.

O'zgarishlarni ro'yxatdan o'tkazish usuliga qarab, RFP quyidagilarga bo'linadi:

bevosita kuzatilgan;
O'lchov uchun jismoniy jihozlarni talab qilish;
Psixologik o'lchovni talab qilish.

To'g'ridan-to'g'ri kuzatilgan CPlar tashqi kuzatuvchi tomonidan aniq va aniq baholanishi mumkin bo'lgan og'zaki va og'zaki bo'lmagan xatti-harakatlarning namoyon bo'lishini o'z ichiga oladi, masalan, faoliyatdan bosh tortish, yig'lash, mavzuning ma'lum bir bayonoti va boshqalar. Yozib olish uchun jismoniy asbob-uskunalar talab qilinadigan RPlarga fiziologik (puls, qon bosimi va boshqalar) va psixofiziologik reaktsiyalar (reaktsiya vaqti, yashirin vaqt, davomiylik, harakatlar tezligi va boshqalar) kiradi. Psixologik o'lchovni talab qiladigan RFP da'volar darajasi, muayyan fazilatlarning rivojlanish yoki shakllanish darajasi, xatti-harakatlar shakllari va boshqalar kabi xususiyatlarni o'z ichiga oladi. ko'rsatkichlarni psixologik o'lchash uchun standartlashtirilgan protseduralardan foydalanish mumkin - testlar, anketalar va boshqalar. Ba'zi xatti-harakatlar parametrlarini o'lchash mumkin, ya'ni. faqat maxsus tayyorgarlikdan o'tgan kuzatuvchilar yoki ekspertlar tomonidan bir ma'noda tan olinadi va izohlanadi.

Bog'liq o'zgaruvchiga kiritilgan parametrlar soniga qarab, bir o'lchovli, ko'p o'lchovli va fundamental RFPlar farqlanadi. Bir o'lchovli RFP bitta parametr bilan ifodalanadi, uning o'zgarishlari tajribada o'rganiladi. Bir o'lchovli RFP misoli sensorimotor reaktsiya tezligidir. Ko'p o'lchovli RFP parametrlar to'plami bilan ifodalanadi. Masalan, zehnlilikni ko'rilgan material miqdori, chalg'itadigan narsalar soni, to'g'ri va noto'g'ri javoblar soni va boshqalar bilan o'lchash mumkin. Har bir parametr mustaqil ravishda o'rnatilishi mumkin. Asosiy RFP - bu murakkab xarakterdagi o'zgaruvchi bo'lib, uning parametrlari bir-biri bilan yaxshi ma'lum munosabatlarga ega. Bunday holda, ba'zi parametrlar argument sifatida ishlaydi va tobe o'zgaruvchining o'zi funksiya vazifasini bajaradi. Masalan, tajovuz darajasini fundamental o'lchashni uning individual ko'rinishlari (yuz, og'zaki, jismoniy va boshqalar) funktsiyasi sifatida ko'rib chiqish mumkin.

Tobe o'zgaruvchi sezgirlik kabi asosiy xususiyatga ega bo'lishi kerak. RFPning sezgirligi uning mustaqil o'zgaruvchi darajasidagi o'zgarishlarga nisbatan sezgirligidir. Agar mustaqil o'zgaruvchi o'zgarganda qaram o'zgaruvchi o'zgarmasa, ikkinchisi ijobiy emas va bu holda tajriba o'tkazish mantiqiy emas. RFP ning befarqligi namoyon bo'lishining ikkita ma'lum varianti mavjud: "ship effekti" va "zamin effekti". "Shift effekti", masalan, taqdim etilgan vazifa shunchalik soddaki, uni yoshdan qat'i nazar, barcha sub'ektlar bajaradigan holatda kuzatiladi. Boshqa tomondan, "gender effekti" vazifa shunchalik qiyin bo'lganida yuzaga keladiki, sub'ektlarning hech biri bu vazifani bajara olmaydi.

Psixologik tajribada qon bosimidagi o'zgarishlarni aniqlashning ikkita asosiy usuli mavjud: darhol va kechiktirilgan. To'g'ridan-to'g'ri usul, masalan, qisqa muddatli yodlash bo'yicha tajribalarda qo'llaniladi.

Eksperimentator, bir qator stimullarni takrorlagandan so'ng, sub'ekt tomonidan takrorlangan ularning sonini aniqlaydi. Kechiktirilgan usul ta'sir va ta'sir o'rtasida ma'lum vaqt oralig'i o'tganda (masalan, yodlanganlar sonining ta'sirini aniqlashda) qo'llaniladi. xorijiy so'zlar matn tarjimasining muvaffaqiyati haqida).

Izohlash (lotincha explicatio — aniqlashtirish) — tabiiy va ilmiy til tushunchalari va gaplarini ramziy mantiq yordamida oydinlashtirish. Tabiiy va ba'zan ilmiy til tushunchalarining mazmuni odatda juda aniq va aniq emas. Qoida tariqasida, bu bizni muloqot qilish va fikr yuritishimizga to'sqinlik qilmaydi, kontekst biz "yosh yigit" yoki "deganimizda nimani nazarda tutayotganimizni ko'rsatadi. baland daraxt"Ammo, ba'zi murakkab va nozik holatlarda tushunchalarning noaniqligi va noto'g'riligi noto'g'ri yoki hatto paradoksal xulosalarga olib kelishi mumkin. Noaniq, noto'g'ri tushunchalarni aniqlari bilan almashtirish bizni nafaqat fikrlashdagi xatolardan himoya qiladi, balki bizni yanada chuqurroq qilish vositasi bo'lib xizmat qiladi. tushuntirilgan tushunchalar mazmuniga kirib borish, muhimni ikkinchi darajalidan ajratishga, o‘z gaplarini yaxshiroq tushunishga imkon beradi.Masalan, kundalik nutqda va fanda “nazariya”, “aksioma”, “isbot”,” tushuntirish" va boshqalar ko'pincha qo'llaniladi. Lekin faqat ushbu tushunchalarni tushuntirish orqali biz nazariya aniq qat'iy mantiqni o'z ichiga olishi kerakligini, faktlar yoki amaliyot hech narsani "isbotlashi" mumkin emasligini, tushuntirish majburiy ravishda qonunga asoslanishini, Toʻgʻri, shuni yodda tutish kerakki, E. jarayonida kiritilgan aniqroq tushuncha, qoida tariqasida, takomillashtirilgan intuitiv kontseptsiyadan koʻra mazmunan ancha kambagʻaldir, shuning uchun intuitiv tushunchalarni oʻzlarining rasmiy shakllari bilan toʻliq almashtirish istagi paydo boʻladi. tushuntirish bilimlarning rivojlanishiga to'siq bo'lishi mumkin. E. chuqurroq tushunishga hissa qo'shadi va yangi tadqiqotlarni rag'batlantiradi. Ammo tadqiqot natijasida chuqurroq tushunish yoki mazmunni o'zgartirish yangi E.ni talab qilishi mumkin.

Zamonaviy rivojlanishiga sezilarli ta'sir ko'rsatadi falsafiy antropologiya, shu jumladan falsafiy va diniy, Helmut Plesner nazariyasiga ega edi.

Uning nazariyasi inson mavjudligining barcha o'ziga xos xususiyatlari va xususiyatlarini tushuntirishga qodir bo'lgan "asosiy tuzilishi" ni ochib berishga mo'ljallangan. Falsafiy antropologiya "insonning fundamental tushunchasi" bo'lishi kerak. Asosiy tuzilmaning tushuntirishi "insonning mavjud bo'lishi uchun qanday shartlar mavjud" degan savolga javob berishi va insonning butun borliqdagi o'rnini ko'rsatishi kerak. "Falsafa antropologiya muammosini shakllantirganidek, - deb ta'kidlaydi Plesner, - insonning mavjud bo'lish usuli va uning butun tabiatdagi mavqei muammosini qo'yadi."

Asosiy tuzilmani ochib berish vositasi - bu inson mavjudligining fenomenologik tavsiflangan hodisalarining mumkin bo'lgan sharoitlari haqidagi transsendental savol. Aynan shu munosabat bilan Plesner Kantni zamonaviy falsafiy antropologiyaning eng muhim peshvosi sifatida ko'rsatdi. Uslubiy jihatda Plesnerning falsafiy va antropologik tafakkuri hodisalardan ularning imkoniyati sharti sifatida asosiy tuzilishga, so‘ngra ularni tushuntirish uchun asosiy tuzilishdan hodisalarga o‘tadi, degan fikrni aytish mumkin. Shunga ko'ra, bu struktura "yakuniy-nazariy" emas, balki "ochilish-fosh" qiymatiga ega bo'lishi kerak. Psixologik tadqiqotlarda NP ta'sir qiladigan va BP parametrlarida o'zini namoyon qiladigan asosiy jarayonning tavsifi CPni ajratish bilan bog'liq. J. Gibsonning Metsger tajribasini muhokama qilish misolida muammoning yana bir jihatini - boshqariladigan NP xususiyatlarini qayta talqin qilishni ko'rish mumkin. Pertseptiv psixologiya sohasidagi ushbu va boshqa tajribalarda sub'ekt "ichki kuzatuvchi" (o'z idrok tajribasini kuzatuvchisi) bo'lib, u yoki bu tarzda taqdim etilgan fenomenal ma'lumotlar haqida hisobot beradi. Eksperimenter allaqachon sub'ektiv tajribaning tavsiflari bilan shug'ullanadi, ya'ni. qat'iy ma'lumotlar bilan, unga nisbatan u tashqi kuzatuvchi pozitsiyasini egallaydi.

"Psixologik kuzatish" usulidan "psixologik eksperiment" usuliga o'tishda tashqi kuzatuvchi pozitsiyasi eksperimental ta'sirlarni tashkil qilishni nazorat qiluvchi eksperimentator (va shu ma'noda faol tadqiqotchi) pozitsiyasiga aylanadi. Uning o'zi ham sub'ekt, ham eksperimentator bo'lishi mumkinligi (masalan, Ebbinghaus, Sperling va boshqalar tajribalari) eksperimentlar qurish tamoyilini o'zgartirmaydi, bunda ob'ekt-kuzatuvchi sifatida sub'ekt-eksperimenter hisobot beradi. o'zini fenomenal tartib ma'lumotlari haqida. Tadqiqotchi sifatida u tashqi kuzatuvchi pozitsiyasini egallaydi, uning uchun sub'ektiv tajriba ma'lumotlari (hatto o'ziniki bo'lsa ham) to'g'ridan-to'g'ri psixologik bilim emas, balki o'rganish va tushunish mavzusidir.

Eksperimentni rejalashtirishda birinchi navbatda mustaqil o'zgaruvchining qancha darajasi va ular qanday bo'lishini hal qilish kerak. Mustaqil o'zgaruvchining darajalari uning o'ziga xos qiymatlari hisoblanadi. Ular har qanday o'lchov shkalasida o'rnatilishi mumkin, ya'ni. miqdoriy va sifat jihatidan bo'lishi mumkin.

Mustaqil o'zgaruvchi, albatta, uning qaram o'zgaruvchiga ta'sir qilish xususiyatlarini aks ettiruvchi kamida ikkita darajaga ega. Aks holda, u shunchaki o'zgaruvchan bo'lishni to'xtatadi. Muammoni hal qilish misolida mustaqil o'zgaruvchi nomlash shkalasida ko'rsatilgan ikkita sifat darajasiga ega: 1 - to'ldirilgan xona; 2 - ventilyatsiya qilingan xona. Agar tadqiqotchi xonadagi havoning kislorod bilan ta'minlanganligi va sub'ektlarning intellektual faolligi darajasi o'rtasidagi aniqroq, miqdoriy munosabatlarni kuzatishni xohlasa, u o'zining mustaqil o'zgaruvchisini kuchliroq miqyosda ifodalashi mumkin, masalan: turli ma'nolar 1 m 3 havo uchun kislorod miqdori.

Agar tadqiqotchi tiqilib qolgan va ventilyatsiya qilingan xonada muammolarni echish muvaffaqiyatidagi farqni aniqlasa, unda to'lg'azish muammoni hal qilish sifatiga ta'sir qiladi, deb ishonish uchun asos bor. Qanday bo'lmasin, sababiy xulosa chiqarishning dastlabki ikkita sharti qondiriladi. Boshqacha qilib aytganda, mustaqil o'zgaruvchining o'zgarishiga mos ravishda bog'liq o'zgaruvchining o'zgarishi, mustaqil o'zgaruvchining qaramga ta'siri haqida gapirishga imkon beradi.

Ikki darajali mustaqil o'zgaruvchiga ega bo'lgan eksperimental dizaynlar bir darajali deb nomlanadi - ehtimol, mustaqil o'zgaruvchining darajalaridan biri ta'sirning yo'qligi bilan tavsiflangan normal, odatiy holatni aks ettirganligi sababli (bizning misolimizda bu holat). shamollatiladigan xonaga to'g'ri keladi). Muammoni hal qilishning yomonlashishiga olib keladigan sub'ektlarga ta'sir g'ayritabiiy holatni aks ettiruvchi mustaqil o'zgaruvchining boshqa darajasi tomonidan amalga oshiriladi (bizning misolimizda, to'ldirilgan xona).

Mustaqil o'zgaruvchi ikkidan ortiq darajaga ega bo'lishi mumkin. Mustaqil o'zgaruvchi ikkidan ortiq darajaga ega bo'lgan eksperimental dizaynlar ko'p darajali deb ataladi. Misol uchun, agar biz bolaning o'yin maydonchasida kim bilan yurishi bolaning qaysi o'yinlarni o'ynashni afzal ko'rishiga ta'sir qiladimi yoki yo'qligi bilan qiziqsak, bu holda tadqiqotchi to'rt darajali bitta mustaqil o'zgaruvchini boshqaradi: 1 - yolg'iz yuradi, 2-bola, 3 - ota-onalar, 4 do'stlar bilan. Va agar, masalan, enaga bilan yurgan bola uzoq vaqt davomida (boshqa o'yinlardan ko'ra) o'ynashni afzal ko'rsa, tadqiqotchi ushbu omil bolaning ushbu o'yinni afzal ko'rishdagi manfaatlarini belgilaydi, deb ishonishga asos bor.

E'tibor bering, agar eksperimentatorning vazifasi faqat bitta o'zgaruvchining boshqasiga ta'sirini qayd etish emas, balki bunday munosabatlarning mohiyatini aniqlash bo'lsa, u aniq ko'p darajali mustaqil o'zgaruvchilardan foydalanishi kerak. Aks holda, ulanishning tabiati o'rnatilmaydi. Masalan, hidli moddaning turli kontsentratsiyalari va tegishli sezgilar o'rtasidagi psixofizik munosabatlarni o'rganuvchi tadqiqotchi kerakli munosabat logarifmik yoki kuch qonuni bilan tavsiflanganligini tushunish uchun bir nechta shunday konsentratsiyalarni olishi kerak. Bir darajali reja unga bunday imkoniyatni bermaydi.

Tajribani rejalashtirishda tadqiqotchi mustaqil o'zgaruvchining qancha darajaga ega ekanligini va uning gipotezasiga ko'ra ular bog'liq o'zgaruvchiga qanday ta'sir qilishini aniq belgilashi kerak. Keyin savol o'zgaruvchining turli darajalarini bir-biridan qanday qilib eng ishonchli tarzda ajratish mumkinligi bilan bog'liq. Mustaqil o'zgaruvchining yaxshiroq turli darajalari ajralgan, ya'ni. ularning farqlari qanchalik aniq bo'lsa, ularning bog'liq o'zgaruvchiga ta'siri shunchalik aniq bo'ladi. Agar mustaqil o'zgaruvchining darajalarini bir-biridan zo'rg'a farqlash mumkin bo'lsa, unda ularning bog'liq o'zgaruvchiga ta'siri kamroq seziladi. Bunday holda, tadqiqotchi o'z kashfiyotidan o'tib, gipotezani tasdiqlash uchun muhim bo'lgan natijani o'tkazib yuborish xavfini tug'diradi.

Bundan tashqari, tadqiqotchi o'z tadqiqotida qancha mustaqil o'zgaruvchilardan foydalanishini hal qilishi kerak. Agar faqat bitta mustaqil o'zgaruvchi bo'lsa, biz bir faktorli eksperimental dizayn haqida gapiramiz. Mustaqil o'zgaruvchining darajalari soniga qarab, bir omilli rejalar bir darajali yoki ko'p darajali bo'lishi mumkin.

Agar tadqiqotchi birgalikda bir xil bog'liq o'zgaruvchiga ta'sir etuvchi ikki yoki undan ortiq mustaqil o'zgaruvchilardan foydalansa, bunday rejalar ko'p o'zgaruvchanlik deb ataladi. Ko'p o'zgaruvchan dizaynlar bir darajali yoki ko'p darajali izohli o'zgaruvchilarni o'z ichiga olishi mumkin. Misol uchun, tadqiqotchi o'g'il va qiz bolalarning intellekt testini to'ldirishda taxminan teng muvaffaqiyati o'g'il bolalar arifmetik topshiriqlarni echishda, qizlar esa anagrammada ancha yaxshi ekanligi bilan bog'liq degan gipotezani sinab ko'radi. Bu ko'p o'zgaruvchan dizaynga misol bo'lishi mumkin, unda birinchi o'zgaruvchi (jins) ikki darajaga (o'g'il bolalar va qizlar) va ikkinchi o'zgaruvchiga (topshiriq turi) ham ikkita darajaga (arifmetik vazifalar va anagramlar) ega.

Agar tadqiqotchi turli xil kundalik rejimlarga ega ("boyqushlar" va "larks") odamlarda muammoni hal qilish sifati qanday o'zgarishi bilan qiziqsa, u bir darajali va bitta ko'p darajali o'zgaruvchilar bilan tajriba quradi: birinchi o'zgaruvchi (kun). rejim) ikki darajaga ega ("boyqushlar" va "larks"), ikkinchi o'zgaruvchi (kun vaqti) to'rt darajaga ega (ertalab, tushdan keyin, kechqurun va tun). Bunday holda, ikkala holatda ham bog'liq o'zgaruvchi muammoni hal qilish sifati bo'ladi.

Shunday qilib, mustaqil o'zgaruvchi eksperimental tadqiqotni rejalashtirishda asosiy rol o'ynaydi va amaliy harakatlarni davom ettirishdan oldin ham, tadqiqotchi o'z tadqiqotida qancha mustaqil o'zgaruvchilar bo'lishini, qaysi biri, har biri nechta darajaga ega bo'lishini va ular qanday ekanligini aniq tushunishi kerak. darajalari u tadqiqotda qayd qilinadi.

Reja:

1. Mustaqil o‘zgaruvchi.

2. Bog‘liq o‘zgaruvchi.

3. O'zgaruvchilarni boshqarish.

O'zgaruvchilar eksperimental tadqiqotda o'zgarishi yoki o'zgarmasligi mumkin bo'lgan haqiqat parametridir. Lar bor:

Mustaqil o'zgaruvchilar - eksperimentator tomonidan o'zgartirilgan;

Bog'liq o'zgaruvchilar - mustaqil o'zgaruvchining o'zgarishi ta'sirida o'zgarish;

Tashqi - nazorat qilish mumkin emas, lekin bog'liq o'zgaruvchiga, xato manbasiga ta'sir qiladi;

Yashirin - to'g'ridan-to'g'ri o'lchash mumkin emas, bog'liq o'zgaruvchilarning birgalikdagi o'zgarishlarini tahlil qilish orqali aniqlanadi;

Qo'shimcha - tajribada hisobga olingan tashqi o'zgaruvchilar.

Mustaqil o'zgaruvchi

Sof tajriba faqat mustaqil o'zgaruvchi bilan ishlashni o'z ichiga oladi. Shuning uchun eksperimental tadqiqotni o'tkazishda mustaqil o'zgaruvchini ajratib olish va uni boshqalardan ajratish kerak.

Mustaqil o'zgaruvchilar quyidagilar bo'lishi mumkin:

1 - bajarish uchun taklif qilingan vazifalarning xususiyatlari (material, ko'rsatmalar, maqsadga erishishdagi to'siqlar va boshqalar);

2 - vaziyatning xarakteristikalari (xonadagi havo harorati, do'kondagi shovqin, baland musiqa, interyer va boshqalar);

3 - sub'ektning boshqariladigan holatlari ( shaxsiy fazilatlar, kasbiy mahorat, ruhiy xususiyatlar);

4 - sub'ektning doimiy xususiyatlari (jinsi, yoshi, ish tajribasi, razvedka darajasi, holati va boshqalar).

Bog'liq o'zgaruvchiga nisbatan mustaqil o'zgaruvchi quyidagi bog'liqliklarga kirishi mumkin:

1. Bog'liqlik yo'q. Mustaqil o'zgaruvchini o'zgartirish bog'liq o'zgaruvchini hech qanday tarzda o'zgartirmaydi.

2. Monoton ortib borayotgan qaramlik. Mustaqil o'zgaruvchining qiymatini oshirish qaram o'zgaruvchining qiymatini oshiradi.

3. Monoton kamayib borayotgan qaramlik. Mustaqil o'zgaruvchi qiymatlarining oshishi bog'liq o'zgaruvchi qiymatlarining pasayishiga to'g'ri keladi.

4. Nochiziqli bog'liqlik. Yuqori qiymatlar Mustaqil o'zgaruvchi bir vaqtning o'zida qaram o'zgaruvchining yuqori va past qiymatlariga ega bo'lishi mumkin.

Bog'liq o'zgaruvchi

Tobe o'zgaruvchi har doim mustaqil o'zgaruvchining o'zgarishi yoki uning ta'siri ostida o'zgaradi.

Bog'liq o'zgaruvchi bo'lishi kerak:

1. Ishonchli . O'zgaruvchining ishonchliligi vaqt o'tishi bilan eksperimental sharoitlarning o'zgarishi sharoitida uning qayd etilishining barqarorligida namoyon bo'ladi.

2. Yaroqli. Bog'liq o'zgaruvchining haqiqiyligi faqat aniq eksperimental sharoitlarda va nisbiy gipoteza bilan bog'liq holda aniqlanadi.

3. sezgir . Sezuvchanlik (sezuvchanlik) mustaqil o'zgaruvchini manipulyatsiya qilishda o'zgaruvchini o'zgartirish imkoniyatida namoyon bo'ladi.

Bog'liq o'zgaruvchilarning uch turi mavjud:

Bir vaqtning o'zida: faqat bitta parametr qayd etiladi va aynan shu parametr qaram o'zgaruvchining namoyon bo'lishi hisoblanadi.

Ko'p o'zgaruvchan: qaram o'zgaruvchi bir nechta parametrlarda paydo bo'ladi.

Asosiy : ko'p o'zgaruvchili bog'liq o'zgaruvchining alohida parametrlari o'rtasidagi bog'liqlik ma'lum bo'lganda, parametrlar argumentlar va bog'liq o'zgaruvchining o'zi funksiya sifatida ko'rib chiqiladi.

O'zgaruvchan nazorat

Tajriba davomida mustaqil va tashqi (yon va qo'shimcha) o'zgaruvchilar nazorat qilinadi.

Mustaqil o'zgaruvchini boshqarish uning faol o'zgarishi yoki uning o'zgarishi qonuniyatlarini bilishdan iborat.

Mustaqil o'zgaruvchini boshqarishning ikki yo'li mavjud:

Agar eksperiment o'tkazilsa, u holda mustaqil o'zgaruvchini nazorat qilish faol manipulyatsiya, o'zgaruvchanlik yordamida amalga oshiriladi (mustaqil o'zgaruvchining motivatsiyasini shakllantirish bo'yicha eksperiment davomida shartlar mavjud bo'ladi - a, c, c -). motivatsiyani shakllantirish uchun.Ularning taqdimoti / taqdim etmaslik - mustaqil o'zgaruvchini o'zgartirish usuli);

Kuzatish va o'lchash jarayonida nazorat allaqachon mavjud o'zgaruvchilar orasidan kerakli qiymatlarni tanlash yo'li bilan amalga oshiriladi (masalan, bir guruh sub'ektlar eshitish, o'rtacha eshitish va eshitish qobiliyatiga bo'linadi).

Tashqi o'zgaruvchilar quyidagi usullar bilan boshqariladi:

Tashqi o'zgaruvchilarni yo'q qilish;

Shartlarning doimiyligi;

Balanslash;

muvozanatlash;

Tasodifiylashtirish.

Yo'q qilish. Tashqi o'zgaruvchilarni boshqarishning ishonchli usullaridan biri Eksperimental vaziyat undan barcha tashqi o'zgaruvchilar mavjudligini istisno qiladigan tarzda tuzilgan.

Doimiy sharoitlarni yaratish. Agar tashqi o'zgaruvchilarni eksperimental vaziyatdan chiqarib tashlash mumkin bo'lmasa, ularni o'zgarishsiz qilish kerak. Shu bilan birga, tashqi o'zgaruvchilarning ta'siri barcha sub'ektlar uchun o'zgarishsiz qoladi.

Quyidagilar o‘zgarishsiz qoldirilsin:

Tajribaning fazoviy-vaqtinchalik shartlari (barcha fanlar uchun kunning bir vaqtida, haftada);

Binoning texnikasi va jihozlari;

Ko'rsatmalar taqdimoti.

Balanslash. Eksperiment o'tkazish uchun doimiy shart-sharoitlarni yaratish mumkin bo'lmagan yoki shartlarning doimiyligi etarli bo'lmagan hollarda tashqi o'zgaruvchilar ta'sirini muvozanatlash usuli qo'llaniladi. Dizayni bo'yicha balanslash tashqi o'zgaruvchini aniqlab bo'lmaydigan holatlarda qo'llaniladi.

Balanslash usuli quyidagicha: eksperimental guruhga nazorat guruhi qo'shiladi (agar tadqiqot eksperimental bo'lsa, buni amalga oshirish mumkin). Bu holda gipotezaning qonuniyligi eksperimental guruhda ta'sir qilishdan keyin natijalar mavjudligi va nazorat guruhida ularning yo'qligi bilan namoyon bo'ladi.

Nazorat guruhi har bir tashqi o‘zgaruvchi uchun shunday tuziladiki, ikkinchi guruhda birinchi nazorat guruhiga ta’sir etuvchi tashqi o‘zgaruvchining tobe o‘zgaruvchisiga hech qanday ta’sir ko‘rsatilmaydi va hokazo.

muvozanatlash. Bir nechta ketma-ket yoki ketma-ket topshiriqlarni o'z ichiga olgan tajribalar nazoratini qabul qilish. Qarama-qarshilikning ma'nosi quyidagilardan iborat: guruhlarning birida topshiriqlar, rag'batlantirishlar, topshiriqlar va ta'sirlarni taqdim etish tartibi boshqasida taqdim etilishining boshqa tartibi bilan qoplanadi.

Tasodifiylashtirish. Tadqiqot natijalariga sub'ektlarning individual xususiyatlarining ta'sirini istisno qilishga imkon beradigan usul. U ikki holatda qo'llaniladi: 1 - tashqi o'zgaruvchilarni qanday boshqarish kerakligi ma'lum, lekin oldingi usullardan birortasini qo'llash mumkin emas; 2 - tashqi o'zgaruvchilar aniqlanmagan, yashirin yoki ushbu tajriba uchun o'ziga xos bo'lmagan.

Mavzu. Rejalashtirish ilmiy tadqiqot

Ma’ruza 1. Eksperimental rejalar

Reja:

1. Tajribadan oldingi rejalar.

2. Bitta mustaqil o'zgaruvchi uchun rejalar.

3. Faktorli rejalar.

Tajribadan oldingi rejalar

Bir guruhning dastlabki va yakuniy sinovlari bilan rejalashtirish. Bir guruhning dastlabki va yakuniy sinovi bilan reja ko'pincha sotsiologik, ijtimoiy-psixologik va pedagogik tadqiqotlarda qo'llaniladi.

Reja uch bosqichda amalga oshiriladi: ma'lum bir usulda tanlangan namunani dastlabki sinovdan o'tkazish - ta'sir qilish (masalan, shakllantiruvchi tajriba) - takroriy sinov.

Rejaning kamchiliklari quyidagi fikrlarni o'z ichiga oladi. Ushbu reja "tabiiy rivojlanish" ta'sirini nazorat qilmaydi; testning ta'siri - oldingi so'rovning keyingisiga ta'siri - bu rejaning yana bir artefaktidir. Bundan tashqari, ushbu rejada nazorat namunasi mavjud emas, shuning uchun test paytida qayd etilgan bog'liq o'zgaruvchidagi o'zgarishlar mustaqil o'zgaruvchining o'zgarishi bilan aniq sodir bo'ladi, deb bahslasha olmaydi. Dastlabki va yakuniy testlar o'rtasida mustaqil o'zgaruvchi bilan teng ravishda sub'ektlarga ta'sir qiluvchi boshqa "fon" hodisalari mavjud.

Statistik guruhlarni solishtirish- yoki ekspozitsiyadan keyingi sinovga ega ikkita ekvivalent bo'lmagan guruh uchun reja.

Tajriba quyidagicha amalga oshiriladi: ikkita spontan guruh tanlanadi - eksperimental va nazorat. Eksperimental guruhda tajriba o'tkaziladi va u nazorat guruhida amalga oshiriladi. Eksperimental ta'sirdan so'ng sinov o'tkaziladi.

Ta'sir qilishning ta'siri ikkala guruhdagi test natijalarini solishtirish orqali aniqlanadi.

Ushbu reja sizga test ta'sirini va fon ta'sirini va ba'zi tashqi o'zgaruvchilar ta'sirini nazorat qilish imkonini beradi.

Ex-post-fakto rejasi yoki havola qilinayotgan tajriba. Qo'llash strategiyasi quyidagicha: eksperimentatorning o'zi sub'ektlarga ta'sir qilmaydi. Ta'sir sifatida (mustaqil o'zgaruvchidagi o'zgarishlar) ba'zilar mavjud haqiqiy voqea ularning hayotidan. Ta'sirga duchor bo'lgan sub'ektlar guruhi va uni boshdan kechirmagan guruh tanlanadi. Tanlash ta'sir qilishdan oldin sub'ektlarning xususiyatlari to'g'risidagi ma'lumotlar asosida amalga oshiriladi; ma'lumotlar shaxsiy xotiralar va avtobiografiyalar, arxiv ma'lumotlari, shaxsiy ma'lumotlar, tibbiy yozuvlar va boshqalar bo'lishi mumkin. Keyin qaram o'zgaruvchi ikkala guruhda ham tekshiriladi. Diagnostika ma'lumotlari solishtiriladi va taqqoslanadi va sub'ektlarning xatti-harakatlariga "tabiiy" ta'sirning ta'siri to'g'risida xulosa chiqariladi.

Ushbu reja ko'plab zamonaviy tadqiqotlarda, masalan, neyropsixologiyada qo'llaniladi: miya shikastlanishlari, mahalliy shikastlanishlar va boshqalar.

Bitta mustaqil o'zgaruvchi uchun dizaynlar

Ta'sir qilishdan keyingi sinov bilan ikkita guruhni rejalashtiring(reja R.A. Fisher) Rejani amalga oshirish.

1. Ikki ekvivalent guruh muhim mezon bo'yicha tanlanadi (guruhlar tanlangan o'zgaruvchi). Eksperimental va nazorat guruhlarining tengligi ko'pincha tasodifiy tanlash orqali erishiladi.

2. Eksperimental guruh ta'sir qiladi, nazorat guruhi ta'sir qilmaydi.

3. Ta'sir qilishdan so'ng, ikkala guruh ham muhim mezon uchun sinovdan o'tkaziladi (guruhlar tanlangan bir xil o'zgaruvchi).

Ushbu reja oldindan test o'tkazishga ehtiyoj yoki imkoniyat bo'lmaganda tavsiya etiladi. Agar randomizatsiya sifatli amalga oshirilsa, unda bu reja eng yaxshisidir, u sizni nazorat qilish imkonini beradi katta miqdorda artefaktlar.

Ta'sirning ta'siri nazorat va eksperimental guruhlarda ta'sir qilishdan keyin sinov natijalarini solishtirish orqali aniqlanadi.

Tashqi o'zgaruvchilarni nazorat qilish uchun ushbu reja nazorat guruhlari sonini ko'paytirish orqali o'zgartiriladi.

Rejalarning ijobiy tomonlari: dastlabki sinovlar bo'lmagani uchun sinovning ta'siri chiqarib tashlanadi. Reja guruhlar tarkibining ta'sirini, o'z-o'zidan ketishni, fon va tabiiy rivojlanishning ta'sirini, guruhlar tarkibining boshqa omillar bilan o'zaro ta'sirini nazorat qilish imkonini beradi. Tajriba va nazorat guruhlari ma'lumotlarini tasodifiylashtirish va taqqoslash tufayli regressiya ta'sirini bartaraf etishga imkon beradi.

Salbiy jihatlar - bu randomizatsiya tufayli (testning yo'qligi natijasida) muhim mezon bo'yicha sub'ektlarni tanlash natijalarining buzilishi.

Dastlabki va yakuniy test (test-ta'sir-qayta test) bilan ikki guruh uchun reja tuzing. Psixologik tadqiqotlardagi mashhur rejalardan biri.

1. Tegishli tartib bilan muhim mezon bo'yicha ikkita guruh tanlanadi. Ikkala guruhda ham muhim mezon (ta'sir qiladigan o'zgaruvchi) sinovdan o'tkaziladi.

2. Eksperimental guruhda ta'sir mavjud, nazorat guruhida - yo'q.

3. Ta'sir qilishdan so'ng, har ikki guruhda ham takroriy test o'tkaziladi.

Ta'sirning ta'siri quyidagilar bilan belgilanadi:

q tajriba guruhining birinchi va uchinchi bosqichdagi test natijalarini solishtirish;

q birinchi va uchinchi bosqichlarda nazorat guruhi natijalarini solishtirish;

q uchinchi bosqichda tajriba va nazorat guruhlari test natijalarini solishtirish.

Jarayonning tashqi haqiqiyligini buzadigan artefaktlarning asosiy manbai sinovning eksperimental ta'sir bilan o'zaro ta'siri (sinov effekti)

Reja R.L. Sulaymon. Sulaymonning rejasi to'rtta guruhda tajriba o'tkazishda qo'llaniladi: ikkita eksperimental va ikkita nazorat. Bu oldingi ikkita rejaning kombinatsiyasi: birinchisi, dastlabki sinovlar bo'lmaganda, ikkinchisi - "sinov - ta'sir - qayta sinov".

Reja quyidagicha amalga oshiriladi:

1. Tegishli protsedura (odatda randomizatsiya) yordamida 4 ta guruh tanlanadi (ikkitasi eksperimental, ikkitasi nazorat bo'ladi).

2. Birinchi tajriba guruhida dastlabki sinov, ekspozitsiya va yakuniy sinov o'tkaziladi.

3. Birinchi nazorat guruhida dastlabki va yakuniy test o'tkaziladi, hech qanday ta'sir yo'q.

4. Ikkinchi nazorat guruhida eksperimental ta'sir qilish va ta'sir qilishdan keyin sinov o'tkaziladi.

5. Ikkinchi nazorat guruhida faqat ta'sir qilmasdan takroriy test o'tkaziladi.

Eksperimental ta'sirning ta'siri quyidagilar bilan belgilanadi:

q birinchi va uchinchi bosqichlarda birinchi tajriba guruhidagi test natijalarini solishtirish;

q birinchi eksperimental va birinchi nazorat guruhlarida yakuniy test natijalarini solishtirish;

q ikkinchi eksperimental va ikkinchi nazorat guruhlarida yakuniy test natijalarini solishtirish;

q ikkinchi eksperimental guruhdagi yakuniy test va birinchi nazorat guruhidagi birlamchi test natijalarini solishtirish.

Ikkinchi nazorat guruhidagi yakuniy testni birinchi eksperimental va birinchi nazorat guruhidagi dastlabki sinov natijalari bilan taqqoslab, tabiiy rivojlanish va fon ta'sirining birgalikdagi ta'sirini aniqlash mumkin. qaram o'zgaruvchi.

Faktorial rejalar

O'zgaruvchilar o'rtasidagi bog'liqlik haqidagi murakkab gipotezalarni sinab ko'rish zarur bo'lganda omilli tajribalar qo'llaniladi. Umumiy shakl shunga o'xshash gipoteza: "Agar A1, A2, ... Ax, keyin B." Bunday farazlar murakkab, birlashtirilgan deb ataladi.

Faktorial tajribada, qoida tariqasida, ikki turdagi gipotezalar tekshiriladi:

1) har bir mustaqil o'zgaruvchining alohida ta'siri haqidagi farazlar;

2) o'zgaruvchilarning o'zaro ta'siri haqidagi farazlar, ya'ni mustaqil o'zgaruvchilardan birining mavjudligi boshqa o'zgaruvchining ta'sirining ta'siriga qanday ta'sir qiladi.

Tajribaning faktorial dizayni mustaqil o'zgaruvchilarning barcha darajalari bir-biri bilan birlashtirilishini ta'minlashdan iborat. Eksperimental guruhlar soni barcha mustaqil o'zgaruvchilar darajalari kombinatsiyasi soniga teng.

Mustaqil o'zgaruvchilar uchun faktoriy dizaynlar va 2x2 turdagi ikki darajali. Rejani tuzish uchun muvozanat tamoyili qo'llaniladi. 2x2 dizayn ikkita mustaqil o'zgaruvchining bitta qaram o'zgaruvchiga ta'sirini aniqlash uchun ishlatiladi. Tajribachi o'zgaruvchilarning mumkin bo'lgan kombinatsiyalarini va ularning darajalarini manipulyatsiya qiladi.

Reja 3x2 yoki 3x3 bitta bog'liq o'zgaruvchining bitta mustaqil o'zgaruvchiga bog'liqlik turini belgilash zarur bo'lgan va mustaqil o'zgaruvchilardan biri dixotom parametr bilan ifodalangan hollarda qo'llaniladi.

Birinchi mustaqil o'zgaruvchi oddiygina o'zgaradi: omil bor - omil yo'q. Ikkinchi mustaqil o'zgaruvchi - bu darajalar, masalan, qiyinchilik omili. Bu 3x2 rejasi.

3x3 reja varianti har ikkala mustaqil o'zgaruvchining bir necha darajalariga ega bo'lganda qo'llaniladi va qaram o'zgaruvchi va mustaqil o'zgaruvchilar o'rtasidagi munosabatlar turlarini aniqlash mumkin.

Ma'ruza 2. Korrelyatsion tadqiqotni rejalashtirish

Reja:

1. Korrelyatsiya tadqiqoti tushunchasi.

2. Korrelyatsion tadqiqot rejalarining turlari.

Shunga o'xshash ma'lumotlar.

O'zgaruvchilarning asosiy turlari:

Mustaqil o'zgaruvchi- tadqiqotchi nimani o'rnatadi yoki faol ravishda boshqaradi. "Omil" deb ham atash mumkin.

Misol. Terapiya shizofreniya belgilari.

Bog'liq o'zgaruvchi- nima o'lchanadi.

Misol. Terapiya alomatlar shizofreniya.

Eng oddiy eksperiment ikki darajali bitta mustaqil o'zgaruvchidir.

NP darajalari

NP bir nechta ma'noga ega (daraja). Daraja - NP qiymati yoki jihati. NP darajalari soni cheklanmagan.

Misol: terapiya turlari (psixoanaliz, ratsional psixoterapiya va boshqalar).

Mustaqil o'zgaruvchilar soni.

Tajribada faqat bitta yoki bir nechta NP bo'lishi mumkin. Oddiy tajriba - 1 NP. Faktor - 1 NP dan ortiq.

Misol: ta'sir qilish psixoterapiya Va dori bilan davolash shizofreniya belgilari uchun. NPlarning har biri bir necha darajalar bilan ifodalanishi mumkin:

Terapiya - psixoanaliz, ratsional terapiya va boshqalar.

Dori-darmonlarni davolash - Haldol, Torazin va boshqalar.

Mustaqil o'zgaruvchi

NP navlari:ish xususiyatlari(oson, qiyin va boshqalar) vaziyatning xususiyatlari (tashqi sharoitlar), sub'ektning boshqariladigan xususiyatlari (holatlari).; (tashvish)

Agar sub'ektning doimiy xususiyatlari (sub'ektiv o'zgaruvchilar), masalan, shaxsiy tashvish, jins, aql, NPning analogi bo'lib xizmat qilsa, tadqiqotni eksperiment emas, balki korrelyatsiya tadqiqoti deb atash to'g'ri bo'ladi.

Subyektiv va boshqariladigan o'zgaruvchilar bilan tadqiqotlar

O'zgaruvchilar	Ism	Guruhlar	Tashqi o'zgaruvchilar	xulosalar
Boshqariladigan o'zgaruvchilar	Tajriba (haqiqiy)	Ekvivalent - faqat NP darajasidagi farqlar	nazorat qilingan	Xulq-atvorning sabablari haqida
Subyektiv o'zgaruvchilar	Korrelyatsiyani o'rganish	Ekvivalent bo'lmagan - boshqa parametrlardagi farqlar (VP)	Nazorat qilinmagan	Guruhlar orasidagi farqlar haqida. Xulq-atvorning sabablari haqida mumkin emas

Bog'liq o'zgaruvchi

ZP - qayd etilgan xatti-harakatlar parametrlari (eksperimentda o'lchanadigan qiymat).

PO turlari: aniqlik (xatolar soni), yashirin vaqt (signal berilgan paytdan to javobni tanlashgacha), bajarilish davomiyligi yoki tezligi;

harakatlarning tezligi yoki chastotasi, unumdorligi, xatti-harakatlar toifalari

O'lchov darajalari va RFP

Har qanday o'lchov 4 turdan (darajadan) biriga tayinlanishi mumkin:

Nominal- ob'ektlarni sifat belgilariga ko'ra tasniflash, masalan, partiyaviy mansublik.

LDPR - 1, ER - 2, PZh - 3, Rossiya Federatsiyasi Kommunistik partiyasi - 4, EPRST - 5

Taqqoslashda bir yoki turli partiyalarga mansublik haqida gapirish mumkin, lekin taqqoslanganlardan biri boshqasidan ko'ra ko'proq partiyaviy mansublikka ega degan xulosaga kelish mumkin emas.

Ordinal- har qanday xususiyatning namoyon bo'lish darajasiga ko'ra tartiblash tartibi: yaxshi juda yaxshi eng yaxshi kir yuvish mashinasi

Siz kimdir (biror narsa) boshqasidan yaxshiroq deb ayta olasiz, lekin qanchalik yaxshi ekanini ayta olmaysiz. Ko'pincha imtiyozli tadqiqotlarda qo'llaniladi.

interval- xususiyatning namoyon bo'lish darajasiga muvofiq tartib o'rnatiladi va baholanayotgan o'zgaruvchanlik nuqtai nazaridan o'lchov ob'ektlari orasidagi farqning kattaligi aniqlanadi.

Misol uchun, harorat shkalasi Selsiy

Aytishimiz mumkinki, biror narsa (kimdir) boshqasidan ko'ra ko'proq (yaxshiroq) va qanchalik ko'p (yaxshiroq).

O'ziga xos xususiyat - "mutlaq" nol yo'q. Psixologik tadqiqotlarda eng keng tarqalgan o'lchov darajasi (Intellekt shkalasi kabi standartlashtirilgan o'lchovlar).

Aloqa darajasi- tartib jiddiylik darajasiga muvofiq belgilanadi va baholanayotgan o'zgaruvchi bo'yicha o'lchov ob'ektlari orasidagi farqning kattaligi aniqlanadi va shkalada mutlaq nol belgisi (mutlaq nol) mavjud.

Misollar: vazn, balandlik, vazifani bajarish vaqti.

O'lchov ob'ektlaridan qaysi biri kattaroq, qancha, necha marta berilgan narsa (mulk) bor yoki yo'qligini aytish mumkin.

_____________________________________________________________________________

RFPning xususiyatlari: ishonchlilik, haqiqiylik, sezgirlik

Ishonchlilik- o'lchashning aniqligi, natijalarning o'z vaqtida barqarorligi.

Misol. Xuddi shu ob'ektning bir nechta o'lchovlari (sinovlari) natijalari

(20 ball "haqiqiy" qiymat)

Ishonchli asbob 19 20 20 19 18 19

Ishonchsiz vosita 18 11 23 29 20 15

Ishonchlilikni baholash usullaridan biri 2-3 haftalik interval bilan bir xil sub'ektlar guruhini qayta sinovdan o'tkazish, keyin ulanish o'lchovini (korrelyatsiya koeffitsientini) hisoblash - ishonchlilikni qayta tekshirish.

Yaroqlilik muddati - haqida ma'lumot Nima testimizni o'lchaydi (yoki biz o'lchamoqchi bo'lgan narsani o'lchaymizmi). Masalan, optimizm testi - bu haqiqatan ham optimizmni o'lchaydimi. Haqiqiylikni baholashning usullaridan biri test ballarini ekspert ballari yoki ma'lum haqiqiylik test ballari bilan bog'lashdir.

sezgirlik- bog'liq o'zgaruvchining mustaqil o'zgarishlarga sezgirligi.

Past sezuvchanlik: NP manipulyatsiya qilinganda, RFP o'zgarmaydi, garchi aslida naqsh (o'zgaruvchilar o'rtasidagi munosabat) mavjud bo'lsa.

NP va RFP o'rtasidagi bog'liqlik turlari:

Bog'liqlik yo'q

Monotonik ravishda ortib borayotgan qaramlik

Monotonik ravishda kamayib borayotgan qaramlik

Nochiziqli bog'liqlik U- tasviriy tur

Teskari U- majoziy qaramlik

Murakkab kvazi-davriy bog'liqlik

Guruch. Monotonik ravishda ortib borayotgan qaramlik

Ikki hodisa o'rtasidagi sabab-oqibat munosabatlarining belgilari:

1. Sabab-ta’sir vaqtidagi ustunlik.

2. Ikki o'zgaruvchi (sabab va natija) o'rtasida statistik bog'liqlikning mavjudligi.

3. A va B munosabatlarining boshqa (muqobil) tushuntirishlari chiqarib tashlanadi.Buning uchun tashqi o‘zgaruvchilar nazorat qilinishi kerak.

Tashqi o'zgaruvchilar - nazorat qilishning asosiy usullari (Drujininga ko'ra)

tashqi o'zgaruvchilarni yo'q qilish; tashqi o'zgaruvchining mavjudligini istisno qilish.

shartlarning doimiyligi; tashqi o'zgaruvchining ta'siri barcha sub'ektlarga o'zgarishsiz qoladi

muvozanatlash- nazorat guruhidan foydalanish. Tashqi o'zgaruvchining ta'sirini izolyatsiya qilish uchun bir nechta CG qo'llaniladi.

muvozanatlash- guruhlarning birida turli vazifalarni, rag'batlantirishni, ta'sirlarni taqdim etish tartibi boshqa guruhdagi topshiriqlarni taqdim etishning boshqacha tartibi bilan qoplanadi. Tartib yoki ketma-ketlik effektlarini olish mumkin bo'lganda foydalaniladi - oldingi shartlar keyingi shartlarning ta'sirini o'zgartiradi. Qarama-qarshilikni qo'llashda ketma-ketlikning ta'siri barcha eksperimental sharoitlarga maqsadli ravishda taqsimlanadi.

randomizatsiya - mavzularni tasodifiy tanlash va taqsimlash. Tajriba natijalariga sub'ektlarning individual xususiyatlarining ta'sirini istisno qilishga imkon beradi.

Tajribaning haqiqiyligi

Yaroqlilik - xulosalarning to'g'riligini kafolatlaydigan tajriba sifati:

bog'liq o'zgaruvchida qayd etilgan o'zgarishlarning sababi eksperimental omil ekanligi (ichki haqiqiylik);

aniqlangan bog'liqlik tabiiy ekanligi, u ma'lum bir eksperimental holatlarga (tashqi haqiqiylik) kengaytirilishi mumkin.

Ichki haqiqiylik- haqiqiy tajriba va ideal tajriba o'rtasidagi moslik darajasi.

Mukammal tajriba: NP - o'zgarishlar, RF - belgilangan, boshqa shartlar o'zgarishsiz qoladi (sub'ektlarning ekvivalentligi, o'zgarishlarning yo'qligi, cheksiz tajriba o'tkazish qobiliyati va boshqalar.

Ichki haqiqiylikka tahdidlar(Kampbell D.T. Tajribalar modellari ijtimoiy psixologiya va amaliy tadqiqotlar. M., 1980.)

Tarix (fon)- eksperiment jarayonida eksperimental omil ta'sirida sodir bo'ladigan hodisalar;

tabiiy rivojlanish(muayyan hodisalar bilan bog'liq bo'lmagan, ammo vaqt o'tishining oqibati bo'lgan mavzulardagi o'zgarishlar (masalan, ochlik yoki charchoqning kuchayishi va boshqalar);

Sinov effektlari- sub'ektlar tomonidan ilgari bajarilgan topshiriqlarning takroriy test natijalariga ta'siri ("birinchi o'lchovning ta'siri", boshqa tajriba va testlarda ishtirok etish tajribasi);

Xato, o'lchov vositalarining beqarorligi- nosozlik texnik vositalar, kuzatuvchilarning e'tibor darajasining beqarorligi, ularning jismoniy va ruhiy holatining o'zgarishi;

Statistik regressiya- ekstremal ko'rsatkichlar bo'yicha guruhlarni tanlash oqibati;

Mavzularni tanlash- eksperimental va nazorat guruhlarining tarkibi bo'yicha teng emasligi;

Tajriba davomida yo'q qilish- eksperiment tugagunga qadar sub'ektlarning eksperimental va nazorat guruhlaridan notekis chiqib ketishi;

Tanlash va o'rtasidagi o'zaro ta'sir tabiiy rivojlanish , bu tajriba omilining ta'siri sifatida qabul qilinishi mumkin.

Ichki haqiqiylikka tahdidlarni tadqiq qilish va baholash misoli: talabalarda imtihon tashvishini kamaytirish dasturining samaradorligi. Dasturdan oldin va keyin bir guruh talabalarning tashvish darajasi taqqoslanadi.

Mumkin tahdidlar:

Tarix (fon)- xavotirni kamaytirish uchun reyting tizimini o'zgartirish

tabiiy rivojlanish- ta'lim sharoitlariga moslashish va tashvishlarni kamaytirish

Asboblar– testni boshqa test bilan almashtirish yoki testdan foydalanish malakasini oshirish

Sinov- ular haqida ma'lumot olish natijasida o'z fazilatlariga munosabatning o'zgarishi (umumiy holatda - giyohvandlik yoki yuqori sezuvchanlik)

o'rtachaga regressiya- tashvish darajasi past bo'lgan ishtirokchilardan tuzilgan guruhdagi ko'rsatkichlarning "yaxshilanishi"

Tashqi amal qilish - eksperimental jarayonning haqiqatga muvofiqligi o'lchovi. Tashqi haqiqatni to'liq takrorlaydigan tajriba deyiladi to'liq muvofiqlik tajribasi. Tashqi haqiqiylik imkoniyatlarni belgilaydi umumlashtirish butun aholi uchun namuna ma'lumotlarining (umumlashtirishlari).

Umumlashtirish

boshqa populyatsiyalarga(yoshi, ijtimoiy mavqei, jinsi, etnik xususiyatlari va boshqalar)

Barcha tadqiqotlarning 74% talabalarga qaratilgan. Talabalar yuqori qobiliyatlari bilan ajralib turadi, ular ko'proq xudbin va ijtimoiy ta'sirlarga moyil, turli masalalarga munosabatini o'zgartirish osonroq.

Lorens Kohlbergning bolalarning axloqiy rivojlanishi haqidagi tadqiqotining tashqi asosliligi shubha ostiga olinadi, chunki. mavzular faqat o'smir o'g'il bolalar.

boshqa shartlar uchun("sun'iy laboratoriya sharoitlari - oddiy sharoitlar" dilemmasi)

Ulrich Neisser atrof-muhitning haqiqiyligini ta'minlash uchun hodisalarni laboratoriyalardan tashqarida o'rganish harakatini boshladi.

boshqa vaqt kontekstiga(tarixiy, siyosiy va hokazo. fon)

Solomon Asch 1950-yillarda muvofiqlikni o'rgangan. Xulosa: Kollej talabalari yuqoridan bosimga moyil. Tadqiqotning tarixiy konteksti: siyosat va jamiyatda konservatorlarning ustunligi, sovuq urush; muvofiqlik, itoatkorlik jamiyatning omon qolishi uchun muhim qadriyatlardir. Agar tadqiqot bizning vaqtimizda takrorlansa, xuddi shunday natijaga erishiladimi?

Tashqi haqiqiylik tahdidlari:

Oldindan sinov- dastlabki sinov ta'sirida sub'ektlarning eksperimental ta'sirga moyilligining mumkin bo'lgan o'zgarishi yoki ortishi (dastlabki sinovdan o'tgan shaxslarning reaktsiyalari bunga duchor bo'lmaganlarni aks ettirmaydi);

Mavzuni tanlash va eksperimental omilning o'zaro ta'siri- qayd etilgan ta'sir faqat ushbu guruh uchun xarakterlidir, o'rganilayotgan populyatsiyaning boshqa qismlarida ko'rinmaydi;

Eksperimentga reaktsiyani keltirib chiqaradigan eksperimentni tashkil qilish shartlari - qat'iy reaktsiyalar nafaqat eksperimental omil, balki eksperiment o'tkazilayotganligini bilish bilan ham yuzaga keladi (shuning uchun olingan ma'lumotlarni eksperimental bo'lmagan sharoitda eksperimental omil ta'siriga uchragan shaxslarga kengaytirish noto'g'ri);

Eksperimental ta'sirlarning o'zaro aralashuvi, bu ko'pincha bir xil sub'ektlar bir nechta ta'sirga duchor bo'lganda paydo bo'ladi, chunki avvalgi ta'sirlarning ta'siri, qoida tariqasida, yo'qolmaydi.

o'zgaruvchan bir nechta qiymatga ega bo'lishi mumkin bo'lgan har qanday o'lchanadigan xususiyat deyiladi. O'zgaruvchilarga misollar: jins (ayol va erkak), bo'yi, siyosiy mansubligi (respublikachi, demokrat, kommunistik va boshqalar), asosan bir qo'ldan foydalanish odatlari (o'ng qo'l, chap qo'l, ikkala qo'lni teng tutish) va unga munosabat. an'anaviy gender rollari (ehtimol juda salbiydan o'ta ijobiygacha). Gipotezalarni sinab ko'rishda biz o'zimizni qiziqtirgan o'zgaruvchilarni tanlashdan boshlaymiz.

Ushbu bobda boshlangan hikoyada sizdan ikkita davolash dasturidan qaysi biri geroinga qaramligingizni yo'qotishga yordam berishi mumkinligini aniqlash so'ralgan. Ushbu misolda ikkita o'zgaruvchi davolash turi hisoblanadi, ya'ni mustaqil o'zgaruvchi, ya'ni siz uni (1-dastur yoki 2-dastur) va qaysi davoni tanlashingiz mumkin qaram o'zgaruvchi, ya'ni, bu o'zgaruvchi davolash turiga qarab o'zgaradi deb o'ylaysiz, siz a) giyohvandlikdan xalos bo'lasiz yoki b) giyohvandlikdan tuzalmaysiz. Siz davolanishga yordam beradigan dasturni tanlamoqchisiz. Gipotezalarni tekshirish terminologiyasida siz mustaqil o'zgaruvchining qaysi qiymati bog'liq o'zgaruvchiga ijobiy ta'sir qilishini bilishni xohlaysiz.

Gipotezani tekshirish jarayonining keyingi bosqichi ishchi o'zgaruvchan ta'riflarni kiritishdir. Faraz qilaylik, biz "tiklanganlar"ni kamida ikki yil davomida giyohvand moddalardan voz kechish, va "davolanmagan" ni ikki yildan kamroq muddat davomida giyohvand moddalardan voz kechish deb belgilashga qaror qildik. O'zgaruvchilaringizning ish ta'riflari haqida tanqidiy fikr yuritish muhimdir. Agar ular qoniqarli shakllantirilmagan bo'lsa, tadqiqotingiz natijasida kelib chiqadigan xulosa noto'g'ri bo'lishi mumkin.

O'lchov sezgirligi

Miqdorni o'lchashda biz doimo uni beramiz raqamli qiymatlar uning miqdorini aniqlash uchun. Sizdan balandroq bo'lgan odamning bo'yi ko'rsatilgan katta raqam balandligingizdan dyuym. Aks holda, o'sish tushunchasi o'z ma'nosini yo'qotadi.

Biz olimlar kabi fikr yuritganimizda va dunyo qanday ishlashini tushunish uchun ma'lumot to'plaganimizda, biz o'zgaruvchilar qanday o'lchanganini ko'rib chiqishimiz kerak. Aytaylik, siz sevgi isitmaga o'xshaydi va oshiqlarda isitma alomatlariga o'xshash alomatlar bor deb o'ylaysiz. Bu haqiqat yoki yo'qligini bilish uchun siz sevib qolgan odamlarning haroratini o'lchab, natijalarni sevmaganlar bilan taqqoslash orqali tajriba qilishingiz mumkin. Haroratni qanday o'lchaysiz? Aytaylik, siz bemorning peshonasiga qo'yilganda haroratni qayd etadigan lenta termometridan foydalanishga qaror qildingiz. Aytaylik, bu asbob haroratni butun darajaga yaxlitlash orqali o'lchaydi (masalan, 36°, 37°, 38° va hokazo). Agar tana harorati haqiqatan ham sevgidan ko'tarilsa, lekin faqat yarim darajaga ko'tarilgan bo'lsa, siz buni hech qachon lenta termometridan bilib olmaysiz. Bunday termometrlar tana haroratidagi kichik o'zgarishlarni qayd etish uchun etarlicha sezgir emas. Sevgi tana haroratining ko'tarilishiga olib kelmaydi degan noto'g'ri xulosaga kelasiz, aslida esa bunday bo'lmasligi mumkin. Menga ma'lumki, bunday tajriba hech qachon amalga oshirilmagan, ammo bu va boshqa holatlarda o'lchovlarning sezgirligini hisobga olish zarurligini yaxshi ko'rsatadi.

O'qish foydali bo'lishi mumkin: