Welche überwinternden Vögel gibt es? Jede Route wird fliegen. Vogelschwärme flogen davon, der Wald war bis zu den Ästen mit Schneeverwehungen bedeckt. Dann warteten wir auf unsere Gäste aus dem Norden

Manchmal treten die Anzeichen des Winters früh auf: Manchmal hört man in städtischen Waldparks schon im Oktober traurige, eintönige Pfiffe – Stimmen Gimpel. Eine weitere Stimme des Winters ist ein lauter silberner Triller. Die Quelle des Geräusches ist nicht schwer zu erkennen – fast direkt neben den Häusern fliegen Schwärme von Haubentieren ohne Angst vor Menschen von Baum zu Baum Seidenschwänze.

Solche kugelförmigen Elstern und flachen Krähennester, im Sommer unsichtbar, schwärzen einsam zwischen den kahlen Ästen. Ruhig. Nur wütendes Geplapper tolle Titten, die nicht miteinander auskamen, und das sanfte „rrr-trr“ einer Herde Langschwänziger Opolownitschkow, untersuchend Großunternehmen Birken, weckt den wachsamen Wald.

In einem Birkenwald bereitet man sich unwillkürlich auf die kurzfristige Wiederbelebung vor, die mit dem Auftauchen einer Herde einhergeht Stepptänzer Und Zeisige- ständige Begleiter der Saite Wintertage. In ihrer Gesellschaft herrscht immer Lärm und Hektik. Die Vögel belagern sofort die Spitze einer Birke mit einer besonders guten Samenernte, lärmend, zwitschernd und nasal rufend: „Wem?“ Sie hängen schnell an dünnen Ästen, nehmen eifrig die Ohrringe aus und erheben sich sofort über den Wald, ohne aufzuhören zu brüllen, und machen sich auf den Weg zu ihrem einzigen bekannten Ziel.

Sie werden es oft im Winter bemerken und Buntspecht. Mehr als einmal habe ich gesehen, wie dieser aufgeweckte Dandy stolz auf dem Rand einer leeren Blechdose sitzt und mit seinem Schnabel den restlichen Inhalt ausräumt. Dabei konkurriert er mit den ursprünglichen Winterparasiten des Menschen – Krähen und Dohlen. Aber ein Specht klopft mit seinem Schnabel wie ein Holzhammer in die Äste einer alten Kiefer. Natürlich haben Sie es erraten: Hier hat er eine Schmiede, eine improvisierte Maschine zur Verarbeitung von Tannenzapfen. Ausgeweidete Tannenzapfen, ramponiert und verbeult, liegen im Schnee. Als er mit einem fertig war, flog er zum nächsten: An einem kurzen Wintertag musste er mehrere Dutzend davon zerkleinern und aus jedem bis zu fünfzig fette Kiefernsamen extrahieren.

Das unbestrittene Verdienst des Buntspechts besteht darin, das Defizit an „Lebensraum“ für in Höhlen lebende Vögel – Fliegenschnäpper, Meisen, Kleiber und andere – zu schließen. Hohle Bäume sind in der Regel alt, krank oder trocken, man entfernt sie vorsichtig aus den Pflanzungen, hängt „im Gegenzug“ Vogelhäuschen, Meisen und Nistkästen auf. Dennoch ist der Specht der Hauptlieferant von Waldwohnungen. Er nutzt seine Nisthöhle nur für eine Saison und zwar für nächstes Jahr baut etwas Neues auf.

Im Winter schenkt der Wald dem Specht großzügig Zapfen, als würde er ihn für die Dienste revanchieren, die er während der Brutzeit der Holzfresser, Holzfresser, geleistet hat. Im Sommer dienen sie dem Specht als Nahrung, im Winter sind Nadelbaumsamen seine Hauptnahrung.

Allerdings fressen die in der Stadt lebenden Spechte alles, was sie in Mülldeponien am Waldrand und in Futterhäuschen für Vögel und Eichhörnchen finden können. „Urbanisierte“ Spechte geben saisonale Wanderungen auf und wechseln zu einer sesshaften Lebensweise. Jeder hat sein eigenes, mehrere Hektar großes Grundstück, und sobald Sie ihn bei der Arbeit erwischt haben, können Sie Ihren Freund jeden Tag an ungefähr derselben Stelle beobachten. Im Spechtbereich gibt es Kiefern mit reifen Zapfen, einen Baum, der zum Schmieden geeignet ist, und Mulden zum Schlafen. Mit anderen Spechten, die Nachbarn in der Gegend sind, werden freundschaftliche Beziehungen gepflegt, ein ankommender Fremder unterliegt jedoch der sofortigen Ausweisung.

Der Buntspecht ist der häufigste, aber nicht der einzige Vertreter der Spechtordnung in Waldparks. Klein bunt- etwas größer als ein Spatz - wird jetzt nicht seltener gesehen als ein großer Spatz, und das nicht nur in milden Wintern wie zuvor. Ist ziemlich häufig und in letzter Zeit selten geworden Weißrückenspecht, ähnlich dem Großen Rattenschwanz, aber mit einem blassrosa Bauch und einem weißen Rücken.

Manchmal findet man in Kiefern- und Fichtenwäldern einen pechschwarzen Vogel mit einer roten Mütze, fast so groß wie eine Krähe. Seine Zugehörigkeit zu Spechten zeigt sich in der Art, wie er sitzt und sich senkrecht an einen Baumstamm klammert. Das Schwarzspecht, oder Gelb. Die sitzende Frau hat eine laute, langgezogene, weithin hörbare Stimme: „Ki-aaay!“ Im Flug erzeugt der Schwarzspecht kurze, rasselnde Triller. Das Hämmern ist so laut, dass man es mit den Schlägen einer Axt verwechseln kann.

Den ganzen Winter über arbeitet der Specht unermüdlich von morgens bis abends in seiner Schmiede. Aber der Frost wird schwächer, der Schnee wird sich legen, die Februarsonne wird herauskommen – und zum Meisengeläut wird ein triumphaler Trommelschlag hinzugefügt. Und dies wird eines der ersten Anzeichen für den bevorstehenden Frühling sein.

Riesige Krähenschwärme fliegen abends, um die Nacht näher am Stadtzentrum, auf Boulevards und Plätzen zu verbringen, wo es wärmer und windstill ist. Das tun sie den ganzen Winter über – schließlich ist die Lufttemperatur in der Innenstadt um mehrere Grad höher als in den Vororten. Im Licht der Laternen wirken die Vögel, die nachts zur Ruhe gekommen sind, wie seltsame Früchte, die dicht an den Zweigen hängen. Sie werden nicht sofort bemerken, dass Sie sich mitten in einem riesigen Vogelschlafzimmer befinden.

Bevor wir zur Nacht aufbrechen Krähen Und Dohlen Sie versammeln sich auf Feldern und unbebauten Grundstücken am Rande der Stadt und heben von hier aus in Scharen nach Scharen ab und füllen den Abendhimmel mit Tausenden von Flügelschlägen. Und vor dem Start können Sie noch eine Kleinigkeit essen: Langsam über den Boden wandernd halten die Krähen Ausschau nach unvorsichtigen Nagetieren – Grauwühlmäusen, die den Sommer über in unterirdischen Höhlen gebrütet haben. Die jüngeren und dümmeren Wühlmäuse enden am Ende als Abendessen für die Krähen. Wenn ein Hund in der Nähe anfängt, ein Loch zu graben, versammeln sich die Krähen im Halbkreis darum und beobachten aufmerksam, ob das Nagetier aus dem Notausgang springt? Es gelingt ihnen immer, das Tier zu fangen, bevor der Hund ihre Absichten errät.

Wie Flocken des ersten Schnees schweben sie über dem Fluss, der noch nicht zugefroren ist, Lachmöwen. Schauen wir genauer hin: Sie sehen völlig anders aus als im Frühjahr. Dann hatten ihre Köpfe eine wunderschöne Schokoladenfarbe. Jetzt sind sie weiß, nur auf der Wange ist ein brauner Streifen. Lachmöwen haben sich im Winterkleid gemausert. Viele von ihnen haben auch Vögel mit braunbraunem Rücken – das sind junge Leute, die „Ernte“ dieses Sommers. Genau wie Enten brauchen Möwen fließendes Wasser. Sie bleiben in ihrer Heimat, bis die Flüsse aufhören. Bei der Landung auf dem Wasser wirken die Vögel wie leichte Segelschiffe auf einer bleiernen Welle.

Am Rande eines Waldparks ist aus den Büschen ein klingelndes Zwitschern zu hören, das einer Elster so ähnlich ist. Aber wenn man genauer hinschaut, sieht man keine Elster, sondern Jay. Anscheinend zwang das Erscheinen eines Mannes sie, auf das alarmierende Elstergezwitscher umzusteigen, das allen Waldbewohnern bekannt ist. Eichelhäher sind berühmte Nachahmer. In einem der Naturschutzgebiete in der Nähe von Moskau trafen wir ständig auf einen Eichelhäher, der den Schrei genau wiederholte Raubvogel- Bussard. Es gibt Eichelhäher, die Hundebellen, Miauen und andere Geräusche imitieren. Eichelhäher machen im Herbst meist ihre eigene Stimme – ein heiseres, kurzes Krächzen; dann ist sie weit weg im vorsichtig stillen Wald zu hören. Und an sonnigen Märztagen hört man manchmal ein leises, melancholisches Gemurmel – den Frühlingsgesang eines Eichelhähers, der überhaupt nicht zu seinem mürrischen, unsinnigen Charakter passt.

Aber das Meiste interessante Funktion Jays in einem anderen. Im Herbst, wenn die Ernte der Eicheln reif ist und sie fallen und beginnen, laut auf die noch verwelkten Blätter zu schlagen, versammeln sich Eichelhäher in Eichenhainen. Nachdem sie einen von ihnen allein kontrollierten Moment gewählt haben, stürmt die ganze Herde zusammen auf die alte Eiche und stopft, an den Spitzen der oberen Zweige hängend, ihre Flügel wie riesige Schmetterlinge ausbalancierend, schnell ihre Sublingualsäcke – Zugfalten unter ihren Schnäbeln - mit Eicheln. Den Inhalt der Tüten tragen die Vögel weiter weg, an einen abgelegenen schattigen Ort, in einen Fichten- oder Kiefernwald. Dort springt der Eichelhäher eine Zeit lang ruhig auf den Boden, schaut sich um (sieht jemand?) und versteckt dann schnell seine Last im Moos, unter den Wurzeln, im Waldboden, in der Höhle unter den Baumstümpfen. Im Winter, wenn es keine Nahrung und keinen Frost gibt, findet der Eichelhäher diesen Ort anhand kleiner, unauffälliger Zeichen, gräbt den Schnee aus und holt seinen Vorrat ganz oder teilweise aus dem Cache. Es kann sich herausstellen, dass es sich bei dem Versteck um das eines Nachbarn handelt, aber das stört den Eichelhäher nicht.

Vorräte aus Eichelhäher-Vorratskammern werden oft von Eichhörnchen gestohlen, die oft direkt dort fressen Nadelwald. Und wenn sich mehr als 30 cm Schnee ansammeln, wird es für den Eichelhäher schwierig, ihn auszugraben, und dann kann der Diebstahl des Eichhörnchens zur Hilfe werden. Sobald das Tier die versteckten Eicheln erreicht hat, wird es nicht unbedingt alle zerstören, sondern einen tiefen Tunnel in den Schnee graben. Der Eichelhäher nutzt diesen Tunnel, um die Reste seiner Reserven zu holen. Manchmal versteckt sie sich kopfüber im Schnee und geht große Risiken ein, da sie keine mögliche Gefahr sieht.

Die Reserven der Eichelhäher kommen nicht nur Eichhörnchen und Waldmäusen zugute – schließlich wissen sie selbst, wie man Eicheln sammelt und in Verstecken versteckt. Die vom Eichelhäher für Lagerräume gewählten Orte erweisen sich als äußerst günstig für die Keimung von Eicheln: Sie sind schattig und feucht, mit ausreichend lockerem und nährstoffreichem Boden. Wenn die Ernte groß ist (und auf einem Hektar Eichenwald können bis zu 4 Tonnen Eicheln reifen!) und ein Teil der Reserven ungefressen bleibt, keimen aus den im Boden verbleibenden Früchten junge Eichen. So pflanzen Eichelhäher Wälder. Und sie pflanzen nicht nur Eichen, sondern streuen sie auch – schließlich sind Eicheln schwer und fallen nicht weit von dem Baum, der sie geboren hat. Der natürliche Mechanismus zur Wiederherstellung von Eichenwäldern basiert auf der engsten gegenseitigen Verbindung zwischen der Pflanze und den Verbrauchern ihrer Früchte. Breite und gleichmäßige Verteilung der Eicheln durch Eichelhäher über eine große Fläche - leuchtendes Beispiel die Rolle der Tiere bei der Wiederherstellung und Erhaltung ihres Lebensraums. Denken Sie daran, wenn Sie im Winterwald einen Eichelhäher treffen.

Eine hohe Ernte an Fichtensamen, wenn die Bäume wie Neujahrsspielzeug mit großen goldenen Zapfen behängt werden, kommt in mittleren Breiten nicht jedes Jahr vor. Und als sicheres Zeichen für die reichliche Fruchtbildung der Nadelbäume erscheinen in der Region Moskau bereits zu Beginn des Sommers Baumschwärme Fichtenkreuzschnäbel. Mit lautem Geschrei rasen sie über den Wald. Bereits im November werden alle Nadelbaumgebiete ungewöhnlich, anders als im Herbst, wiederbelebt. Die strahlende Sonne und die Schneeflecken bilden einen farbenfrohen Rahmen für Dutzende lautstarke Vögel und verwandeln die düstere Atmosphäre des Spätherbstes in einen fröhlichen Urlaub. Das kommt in der Natur nicht oft vor. Beim Fichtenkreuzschnabel ist alles anders als bei anderen Vögeln. Erstens haben sie kein dauerhaftes Territorium, in dem sie leben und sich fortpflanzen, und von Jahr zu Jahr ändern sie ihren Lebensraum und eilen dorthin, wo die Fichte gewachsen ist. Entweder wählen die Nomadenvögel die Region Moskau oder sie fliegen Hunderte Kilometer entfernt. Zweitens schlüpfen Fichtenkreuzschnäbel oft nicht im Frühling, sondern im Winter, wenn die Tage noch kurz sind, es Frost gibt und es häufig zu Schneestürmen und Schneefällen kommt. Ihre Fortpflanzung wird nicht wie bei anderen Vögeln durch die Länge des Tages bestimmt, sondern durch die Fülle an Fichtensamen, von denen in einem guten Jahr mehrere Dutzend Kilogramm pro Hektar Wald reifen. Drittens ist die Art und Weise, wie der Fichtenkreuzschnabel an seine Nahrung gelangt, bemerkenswert. Es wiegt durchschnittlich 40 g und kommt mit einem Zapfen zurecht, der fast größer ist als er selbst. Der an einem Ast hängende Fichtenkreuzschnabel beißt in den Blattstiel eines Zapfens, fängt ihn mit seinem Schnabel ab und zieht ihn, oft unvorstellbar gebogen, auf den Ast. Nachdem der Vogel den Zapfen mit der Spitze nach oben mit seinen Pfoten fest umklammert hat, beginnt er ihn zu verarbeiten – er führt seinen gebogenen, scherenförmigen Schnabel unter die Schuppen und spreizt seine Kiefer. Die Schuppe ragt hervor und der Fichtenkreuzschnabel nutzt seine Zunge, um den Samen mit dem „Flügel“ herauszuziehen. Von dem Baum, an dem Fichtenkreuzschnäbel arbeiten, fällt ein ganzer Regen abgebissener „Flügel“ und oft fallen fast ganze Zapfen herunter. Der Fichtenkreuzschnabel macht sich nicht die Mühe, jeden einzelnen Samen zu entfernen. Kaum hat er angefangen, die Tüte zu verarbeiten, wirft er sie weg und reißt die nächste ab. Bis zu 95 % der Samen fallen, ohne die Zapfen zu verlassen, auf den Schnee. Weihnachtsbäume daraus werden natürlich nie wieder wachsen. Einmal versuchte man sogar, den Fichtenkreuzschnabel als schädlichen Vogel zu bezeichnen. Es beeinträchtigt die Regeneration der Fichte! In Wirklichkeit ist dies natürlich nicht der Fall. Alle Zapfen bei gute Ernte Die Fichtenkreuzschnäbel können natürlich nicht abgeworfen werden; sie öffnen sich fröhlich im März, winzige Samengleiter fliegen aus ihnen heraus und gleiten lange Zeit, angetrieben vom Wind. Wenn der Schnee schmilzt, fallen sie auf den Boden und wenn niemand sie frisst und die Bedingungen günstig sind, keimen sie.

Was passiert mit den Samen, die in den Zapfen verbleiben? Sie bleiben noch ein oder zwei Jahre darin, denn im Fichtenwald am Boden ist es immer kühl und die Zapfen öffnen sich nicht, die Samen bleiben darin „konserviert“, ohne ihren Nährwert zu verlieren. Wenn die Samen des laufenden Jahres aufgebraucht sind, wird der gesamte Waldbestand diese gefallenen „sauren“ Zapfen angreifen. Sie werden nicht zulassen, dass viele Kleintiere verschwendet werden, insbesondere Eichhörnchen, für die diese „Notversorgung“ eine echte Rettung darstellt. Und die Fichtenkreuzschnäbel selbst werden nach diesen Zapfen zu Boden fliegen.

Das Nest des Fichtenkreuzschnabels befindet sich meist auf einer Fichte, in der Nähe des Stammes oder in der „Pfote“, es ist dicht und dick, unterscheidet sich aber nicht grundsätzlich von den Nestern anderer Kleinvögel. Zweige, Bastfasern, Moos – das gleiche Material wie bei der „Sommer“-Art. Die Küken schlüpfen mit nicht mehr Haaren als ihre wärmeliebenden Verwandten. Die Wärme des erwachsenen Weibchens hilft der Brut, bei starkem Frost zu überleben; nachdem sie das erste Ei gelegt hat, verlässt sie das Nest nicht mehr und überlässt es dem Männchen, sie und die geschlüpften Küken mit Fichtensamen zu füttern. Bei dreißig Grad Frost beträgt die Temperatur im Nest des Fichtenkreuzschnabels +38,8 °C! Erst wenn die Küken erwachsen sind, beginnt das Weibchen, sie für kurze Zeit zum Füttern zu verlassen. Dann erstarren die Babys, drängen sich eng aneinander und verfallen in einen Stupor: Alle ihre Lebensprozesse verlangsamen sich, ihre Atmung wird schwach und selten und ihre Körpertemperatur sinkt. Sobald das Weibchen jedoch zurückkommt, werden die Küken warm. Dies ist eine Schutzreaktion auf die Abkühlung. Junge Fichtenkreuzschnäbel, die im März ihre Nester verlassen, unterscheiden sich von erwachsenen Vögeln, insbesondere roten Männchen, durch ihre mattgrüne Farbe und den geraden, ungekreuzten Schnabel.

Aber nicht alle Fichtenkreuzschnäbel nisten im Februar. Bei einer guten Ernte beginnen im Herbst einzelne Paare zu brüten, und im Winter fliegen immer mehr neue Vögel auf und beginnen auch zu nisten.

Fichtensamen sind die Hauptnahrung, aber nicht die einzige Nahrung des Fichtenkreuzschnabels. Sie schälen bereitwillig Kiefern- und Lärchenzapfen und pflücken Knospen Nadelbäume, Insekten fangen. Im Frühjahr 1983 wurde der Ornithologe I.I. Screwov rein Nationalpark„Losiny Ostrov“ beobachtete Fichtenkreuzschnäbel, die Rindenstücke von einer Fichte abrissen, die von kleinen Borkenkäfern befallen war. Die Vögel zogen darunter Larven und Käfer hervor.

Der dunkelrote männliche Fichtenkreuzschnabel, der in den schrägen Strahlen der trüben Wintersonne auf einer Fichte singt, ist ungewöhnlich schön. Aber aus irgendeinem Grund wird sein Lied selbst nicht als lobenswert erachtet. Dem können wir nicht zustimmen. Klangvoll, schillernd, bestehend aus zahlreichen runden Rouladen, durchsetzt mit trockenem Klicken, frech und optimistisch, verleiht es dem im Frost gefrorenen Wald einen einzigartigen Charme. Hören Sie es bei einem Spaziergang durch einen Winterwaldpark. Diese Gelegenheit gibt es nicht oft! Und Sie können die Stimmen und Gewohnheiten der Wintersänger und nicht nur der Wintersänger besser kennenlernen, indem Sie der Russischen Vogelschutzunion beitreten.

Projekttyp: informativ und kreativ.

Projekttyp: Gruppe.

Dauer: kurz.

Alter der teilnehmenden Kinder: 5-6 Jahre.

Teilnehmer: Lehrer, Kinder und Eltern der Gruppe.

Relevanz:

In der kalten Jahreszeit ist es für überwinternde Vögel von entscheidender Bedeutung, sich selbst zu ernähren. Das Angebot an Nahrungsmitteln wird deutlich geringer, der Bedarf dafür steigt jedoch. Manchmal ist natürliche Nahrung praktisch nicht mehr verfügbar, so dass viele Vögel den Winter nicht überleben und sterben.

Nach einem diagnostischen Gespräch und der Bereitstellung von Demonstrationsmaterial (Karten mit Abbildungen überwinternder Vögel) für die Kinder konnte festgestellt werden, dass von den 22 befragten Schülern weniger als die Hälfte der Gruppe (10 Kinder) fast alle vorgestellten Vögel erkannt und richtig benannt hatten ; jedes dritte (8 Kinder) konnte 6 Vögel erkennen und sicher benennen, und jedes achte (4 Kinder) konnte sich nur 4 Vögel merken und benennen. Daraus folgt, dass Kinder wenig Erfahrung mit der Beobachtung von Vögeln in der Natur haben. Die Mehrheit der befragten Kinder verfügt nicht über die Fähigkeiten, Vögeln im Winter zu helfen.

Ziel: Erweiterung und Bereicherung des Wissens über überwinternde Vögel.

Aufgaben:

1. Festigung des Wissens der Kinder über überwinternde Vögel und über die Rolle des Menschen im Leben überwinternder Vögel.

2. Füllen Sie die Entwicklungsumgebung der Gruppe mit Materialien und Geräten zum Projektthema auf.

3. Entwickeln Sie den Wunsch, Vögeln in schwierigen Zeiten zu helfen.

Vorbereitungsphase

— Ermittlung des Wissensstands von Kindern über überwinternde Vögel.

— Fragebogen der Eltern.

— Definieren des Projektthemas, der Ziele, Strategien und Mechanismen.

— Auswahl notwendiger Literatur zu diesem Thema.

Hauptbühne.

Interaktion mit Kindern.

1 Woche.

Aufgabe: Festigen Sie das Wissen der Kinder über überwinternde Vögel und über die Rolle des Menschen im Leben überwinternder Vögel.

Montag - Gespräch „Was wissen Sie über Vögel?“

Dienstag - didaktische Spiele „Vögel an Futterhäuschen“, „Welche Vögel sieht man im Winter nicht.“

Ziel: Das Wissen der Kinder über die Lebensraummerkmale überwinternder Vögel (was sie fressen) zu verdeutlichen.

Reis. 1.Überwinternde Vögel.

Belletristik lesen: V. Zvyagina „Spatz“, S. A. Yesenin „Der Winter singt, ruft“, T. Evdoshenko „Kümmere dich um die Vögel“, Y. Nikonova „Wintergäste“.

Betrachten Sie Bilder von überwinternden Vögeln in Illustrationen in Büchern und Zeitschriften.

Mittwoch - Raterätsel über überwinternde Vögel.

Zeichnung „Gimpel auf einem Ebereschenzweig“

Ziel. Lernen Sie zu übermitteln Aussehen Gimpel.

Donnerstag — Herstellung von Hüten und Masken mit Vogelbildern für Spiele im Freien.

Reis. 2. Elstermaske.

Freitag - didaktische Spiele„Der vierte ist ungerade“, „Einer ist viele“.

Woche 2.

Aufgabe: Füllen Sie die Entwicklungsumgebung des Gruppenraums mit Materialien und Geräten zum Thema des Projekts auf.

Montag – Fügen Sie der Bücherecke eine Auswahl an Literatur über Vögel hinzu.

Dienstag - Auswendiglernen des Gedichts „Sparrow“ von N. Rubtsov.

Mittwoch – Albumdesign: „Wintering Birds“.

Donnerstag — Entwerfen einer Kartei mit Rätseln und Gedichten über Vögel.

— Führen eines Tagebuchs über die Beobachtungen der Vögel, die am Futterhäuschen ankommen (täglich).

Reis. 3. Vogelbeobachtungskalender für den Winter. 1 - Senior; 2 – Vorbereitungsgruppe.

Freitag — Gestaltung des Plakats „Wintering Birds“.

Woche 3.

Aufgabe: Pflegen Sie den Wunsch, Vögeln in schwierigen Zeiten zu helfen.

Montag - Gespräch „Für Vögel ist es schwierig, zu überwintern.“

Dienstag - Auswendiglernen von Gedichten von A. Prokofjew „Gimpel“, A. Barto „Seidenschwänze“, Zungenbrecher, Reime über Vögel.

Mittwoch - Zeichnung „Mein Lieblingsvogel.“

Freitag - dünn lesen Literatur: L. Voronkova „Vogelhäuschen“, V. Sukhomlinsky „Wie mich eine Meise weckt“, O. Grigorieva „Meise“, A. Yashin „Füttere die Vögel im Winter“;

— Zubereitung von Futter für Vögel;

— Outdoor-Spiele „Vogelzug“, „Vögel in Nestern“, „Eule – Eule“;

Interaktion mit den Eltern

1 Woche.

Montag – Gestaltung des Bildschirms „Wintering Birds“.

Woche 2.

Beratungen – „Füttere die Vögel im Winter“ « Sie sind den Winter über geblieben, wir werden ihnen helfen.“

Die letzte Etappe.

Interaktion mit den Eltern

Handwerkswettbewerb- „Vogelhäuschen herstellen“

Foto 1. Vögel am Futterhäuschen.

Interaktion mit Kindern.

Quiz „Wer weiß mehr über Vögel?“

Ziel: Festigen Sie das Wissen über überwinternde Vögel und die Fähigkeit, sie zu unterscheiden.

Erwartetes Ergebnis:

Kinder haben ein Wissenssystem über überwinternde Vögel entwickelt;

— In der Gruppe wurden die notwendigen Voraussetzungen geschaffen, um ein ganzheitliches Verständnis des Lebens überwinternder Vögel zu entwickeln.

Kinder haben den Wunsch, Vögeln zu helfen Winterzeit des Jahres.

Übertragung des Projekts:

Rede mit einer Botschaft aus der Berufserfahrung im Pädagogischen Rat einer vorschulischen Bildungseinrichtung.

Projektaussichten: In Zukunft plane ich, ein Frühlingsprojekt „Zugvögel“ zu entwickeln.

Szenario für den Feiertag „Meisetag“ mit Kindern im Alter von 5-6 Jahren

Aufgaben:

• die Versuche von Kindern unterstützen und anregen, die Welt um sie herum selbstständig zu erkunden und Verbindungen zwischen ihren Objekten herzustellen;
• Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, sich um die Vögel zu kümmern, die neben uns leben.
• Umweltwissen und praktische Erfahrung in produktiven Aktivitäten nutzen.

Materialien und Ausrüstung: Laptop, Projektor, Leinwand, Audioaufnahme der Lieder „How beautiful this world is“ (Text von V. Kharitonov, Musik von D. Tukhmanov), „Three titmice were dance“ (Text von A. Barto, tschechische Volksmelodie, Arrangement von M. Rauchwerger), Staffelei, Bilder von überwinternden und Zugvögeln, Futterhäuschen, Vogelhäuschen, Sonnenblumenkerne, gekochter Reis, Schweinefett, Cracker, roh Haferflocken, Nüsse, Trockenfrüchte, Käse, Löffel, Plastikschalen und -behälter, Schürze.

Wörterbuch aktivieren:Überwinternde Vögel, „Meisetag“, Zutaten, Sonnenblumenkerne, Haferflocken, Reis, Behälter, Trockenfrüchte.

Fortschritt der Veranstaltung

GeräuscheAudio AufnahmeLieder „Wie schön diese Welt ist.“ Der Musiksaal ist mit Zeichnungen überwinternder Vögel und Plakaten zum Thema „Kümmere dich um die Vögel“ und „Mehr Meisen in den Gärten – weniger beschädigte Äpfel“ geschmückt.

Erzieher. Hallo Leute. Nicht umsonst haben wir das Lied „Wie schön diese Welt ist, schau!“ beigefügt. Sie ist es, die uns aufruft, anzuhalten und uns umzusehen. Ja, diese Welt ist wirklich schön, voller Wunder und Rätsel. Jeden Tag begegnen wir seinen Geheimnissen. Manchmal gehen wir in Eile vorbei, ohne sie zu bemerken. Manchmal versuchen wir versehentlich, ein Geheimnis der Natur zu erraten.

Außergewöhnlich wunderbare Welt Die Natur ist die Welt der Vögel. Vögel bewohnen alle Ecken unseres Planeten. Sie erfreuen uns mit wunderschönem Gesang und abwechslungsreichem Gefieder. Ohne Vogelgezwitscher wäre die Welt langweilig.

Es wird das Lied „Three Tits Danced“ aufgeführt, Text von A. Barto, tschechische Volksmelodie, Arrangement von M. Rauchwerger.

Erzieher. Also habe ich aufgehört, Lärm zu machen der goldene Herbst, die Baumkronen sind lichter geworden. Sie warfen ihr buntes Laubgewand ab. Der September war voller fallender Blätter, der Oktober war voller Regen und der November begrüßte uns mit den ersten Frösten.

Und sobald es draußen kälter wurde, fingen viele Vögel an zu zappeln, als hätte ihnen jemand Angst gemacht. Warum passiert das?

Es gibt verschiedene Vogelarten:

Manche Menschen haben Angst vor Schneestürmen

Und sie fliegen für den Winter weg

In den guten, warmen Süden.

Andere sind ein anderes Volk:

Im Frost kreisen sie über dem Wald,

Für sie bedeutete die Trennung von ihrer Heimat

Schlimmer als eine schwere Erkältung.

Zu ihren zerzausten Federn

Schneeflocken kleben nicht,

Sie befinden sich auch unter den Pulvern

Sie tummeln sich, um sich aufzuwärmen.

K. Muhammadi

Die Kinder antworten.

Erzieher. Ja, einige Vögel flogen in wärmere Gefilde, andere wiederum flogen für den Winter zu uns. Jetzt prüfen wir, ob Sie Überwinterungs- und Zugvögel kennen.

Es wird das Spiel „Finde die überwinternden Vögel“ gespielt..

Der Lehrer fordert die Kinder auf, ein Bild eines Vogels auszuwählen.

Erzieher. Und jetzt verwandelst du dich in einen Vogelschwarm. Nach einem herkömmlichen Musikklang sollten sich überwinternde Vögel in einem Schwarm und Zugvögel in einem anderen versammeln. Dann schaut jede Herde, ob sich Fremde in ihren Reihen befinden.

Das Spiel wird mit dem Kartentausch wiederholt.

Reis. 4. Karten für das Spiel.

Erzieher. Wisst ihr, dass in Russland lange Zeit der 12. November gefeiert wurde? Meisentag- der Tag der Begegnung der überwinternden Vögel. Lange Zeit bereiteten die Menschen Futterhäuschen für diesen Tag vor, lasen Gedichte über Vögel, stellten Rätsel, spielten und bewunderten einfach die Wintervögel. Warum heißt dieser Tag „Meisetag“? Ja, weil die Leute sagten: „Die Meise ist Gottes Vogel für Russland.“ Früher erzählte man darüber Wahrsagereien: man warf Brotkrümel, Schmalzstücke hinein und beobachtete: Wenn die Meise zuerst anfängt, Schmalz zu picken, dann wird es Vieh im Haus geben; wenn sie anfängt zu picken Brotkrümel, dann wird es Wohlstand im Haus geben. Früher sagte man: „Die Meise ist ein kleiner Vogel, aber sie kennt ihren Feiertag.“ Welche anderen mit Vögeln verbundenen Zeichen kennen Sie?

Die Kinder antworten.

Erzieher. Nicht nur der Meisenvogel überwintert bei uns, auch andere Vögel warten in unseren Wäldern und Parks auf die Winterkälte. Wie können wir Vögeln im Winter helfen?

Die Kinder antworten, dass sie Futtertröge basteln, Futter mitbringen und die Vögel füttern können.

Erzieher. Ja, unsere Aufgabe ist es, zu verhindern, dass Vögel im Winter verhungern, Futterhäuschen für sie herzustellen und sie täglich zu füttern. Gefiederte Freunde bringen Vorteile, aber wer von euch weiß was?

Vorbereitete Kinder sprechen abwechselnd

1 Kind. Spechte, Stare und Meisen vernichten eine Vielzahl von Insekten. Eine Meise frisst pro Tag so viele Insekten, wie sie wiegt.

2. Kind. Eine Starenfamilie vernichtet täglich 350 Raupen, Käfer und Schnecken.

3 Kind. Eine Schwalbenfamilie beherbergt im Sommer etwa eine Million verschiedene Schadinsekten.

4 Kind. Der Turm vernichtet täglich bis zu 400 Würmer und Pflanzenschädlinge.

5 Kind. Vögel picken Samen und Früchte von Unkräutern und verringern so die Verschmutzung der Fläche.

6 Kind. Viele Vögel sind Pfleger und tragen zur Verbesserung des Gebietes bei.

Erzieher. Und wir müssen alles dafür tun, dass unsere gefiederten Freunde stets unsere Fürsorge spüren.

Erzieher. Die Kinder und ihre Eltern haben Futterhäuschen gebastelt, werfen wir einen Blick darauf.

Erwachsene und Kinder zeigen Futterhäuschen und erzählen, wie sie hergestellt wurden.

Foto 2. Vogel Fütterer.

Erzieher. Nun erwartet Sie eine lustige Aufgabe. Zählen Sie, wie viele Vögel zu dieser Stunde eingeflogen sind?

Wir haben einen Futterspender gebaut
Wir haben eine Kantine eröffnet.
Kleiber, Waldnachbar,
Im Winter gibt es für Sie ein Mittagessen.
Besuch am ersten Tag der Woche.
Die Meisen sind zu uns geflogen.
Und am Dienstag, schau,
Die Dompfaffen sind angekommen.
Am Mittwoch waren drei Krähen unterwegs.
Wir hatten sie nicht zum Mittagessen erwartet
Und am Donnerstag aus aller Welt -
Ein Schwarm gieriger Spatzen.
Am Freitag in unserem Speisesaal
Die Taube genoss Haferbrei.
Und am Samstag zum Kuchen.
Sieben Uhr vierzig flog ein.

Z. Aleksandrova „Neues Esszimmer“

Ich schlage vor, dass Sie dieses Problem simulieren. Wählen Sie Vogelbilder in der benötigten Menge aus und legen Sie diese in den Futterspender.

Es werden ein Modell eines Futterhäuschens und Bilder von Vögeln gezeigt. Kinder befestigen Bilder von Vögeln mit Magneten am Futterhäuschen.

Reis. 6. Feeder-Modell.

Erzieher. Zählen Sie, wie viele Kleiber, Meisen, Spatzen, Tauben und Elstern zu unserem Futterhäuschen geflogen sind? Beantworten Sie die Fragen:
1. Welche Vögel flogen als erste zum Futterhäuschen?
2. An welchem ​​Wochentag flogen die Krähen?
3. Wie viele Krähen sind eingeflogen?
4. Wovon hat die Taube am Futterhäuschen gefressen?
5. Was haben sich die Elstern gegönnt?
6. Wie viele Vierzig waren am Feeder?
Gut gemacht, Sie haben diese Aufgabe erledigt!

Erzieher. Da heute Sinichkins Feiertag ist, müssen die Geburtstagskinder eine Leckerei vorbereiten. Was ist der Hauptgenuss auf dem Feiertagstisch?

Kinderangebot Verschiedene Optionen Antworten.

Foto 3. Leckerbissen für Vögel.

Erzieher. Ich schlage vor, dass du einen Kuchen für die Titten backst. Unser Kuchen wird drei Schichten haben und eine Gruppe wird an jeder Schicht arbeiten. Bilden Sie drei Gruppen und gehen Sie an den Tisch. Auf dem Tisch liegen die Zutaten, die Sie für die Zubereitung des Kuchens benötigen.

Zuordnung zur ersten Gruppe. Sie müssen die größte Kuchenschicht vorbereiten. Die Hauptzutaten dieser Schicht sind geschmolzenes Schmalz, Semmelbrösel und Sonnenblumenkerne. Ihre Aufgabe ist es, alle Zutaten zu vermischen und in einen großen Behälter zu geben.

Zuordnung zur zweiten Gruppe. Sie müssen die mittlere Schicht des Kuchens vorbereiten. Zutaten: gekochter Reis, geschälte ungesalzene Nüsse, Käse. Alles vermischen und in einen mittelgroßen Behälter geben.

Zuordnung zur dritten Gruppe. Sie garen die oberste Schicht – sie ist die kleinste. Zutaten: eingeweichte Haferflocken, Trockenfrüchte. Alles vermischen und in einen kleinen Behälter geben.

Kinder lösen die Aufgabe.

Erzieher. Die Kuchen sind fertig. Jetzt müssen sie zum Aushärten eine Weile in den Kühlschrank gestellt werden. In der Zwischenzeit ruhen wir uns aus, veranstalten ein Quiz und singen!

Es findet das Quiz „Was wissen wir über Vögel“ statt.

Der Erwachsene stellt Fragen, die Kinder antworten. Der Teilnehmer, der die meisten richtigen Antworten gibt, gewinnt.

Fragen zum Quiz:

1. Was ist der größte Vogel der Erde?

2. Welcher Vogel ist der kleinste der Erde?

3. Welche Vögel können nicht fliegen?

4. Welche Vögel tanzen in den Sümpfen?

5. Küken, welcher Vogel kennt seine Mutter nicht?

6. Welcher Vogel wird „Walddoktor“ genannt?

7. Welcher Vogel wird „Waldpfleger“ genannt?

Das Spiel „Vogelkonzert“ wird gespielt.

Jede Gruppe von drei Kindern erhält den Namen eines Vogels und wird gebeten, im Chor vorzuführen, wie diese Vögel singen:

Spatzen - zwitschern - zwitschern.

Titten – klingeln – klingeln.

Krähe – Auto – Auto.

Specht - trrr - trrr.

Gimpel - du - du - du.

Fichtenkreuzschnabel – klack – klack – klack.

Seidenschwanz – Tyr – Tyr – Tyr.

Erzieher. Die Kuchen sind fertig, jetzt bauen wir eine dreischichtige Torte und dekorieren diese festlich mit Trockenfrüchten und kandierten Früchten.

Die Kinder nehmen die gefrorenen Kuchen heraus, stapeln sie wie eine Pyramide übereinander und dekorieren sie.

Foto 4. Kuchen für Vögel.

Erzieher. Jetzt ist unser Kuchen fertig. Leute, denken wir daran, dass unseren gefiederten Freunden im Winter kalt und hungrig wird. Von 10 Meisen überlebt nur eine bis zum Frühjahr. Und unsere Aufgabe ist es, zu verhindern, dass unsere überwinternden Freunde im Winter verhungern. Und hier ist die Meise angekommen.

Meise(vorbereitetes Kind).

Der Wintertag wird immer kürzer.
Du wirst keine Zeit zum Mittagessen haben,
Die Sonne wird hinter dem Zaun untergehen.
Keine Mücke, keine Fliege
Es liegt einfach überall Schnee und Schnee.
Es ist gut, dass wir Feeder haben
Hergestellt von einer freundlichen Person.

Yu. Sinitsyn

Erzieher. Leute, los geht's Familienaufgabe. Hängen Sie Vogelhäuschen in Ihren Garten und füttern Sie Ihre Vögel im Winter. Und jetzt, wenn ihr euch alle angezogen habt, gehen wir nach draußen und hängen Futterhäuschen in der Gegend auf. Wenn Sie Essen hineinschütten, sagen Sie: „Vogel, Vogel, hier sind die Krümel von meiner Handfläche.“ Am Ende unseres Treffens möchte ich jedem Teilnehmer die Broschüren „Was Vögel lieben“ und „Wie man Vögel füttert“ geben. Geben Sie sie an Ihre Freunde, Bekannten und Nachbarn weiter. Sobald Sie anfangen, Ihre Vögel regelmäßig zu füttern, werden sie zu Ihren Stammgästen!

Füttern Sie die Vögel im Winter

Lass es von überall kommen

Sie werden wie zu Hause zu Ihnen strömen

Herden auf der Veranda.

Die Kinder ziehen sich an und gehen auf die Baustelle. Einige bringen Futterhäuschen heraus, andere bringen Futter und Kuchen heraus. Erwachsene helfen beim Aufhängen der Futterhäuschen. Kinder verteilen Essen und legen einen Kuchen in die Meisenkantine.

Foto 5. Flaschenfutterspender für Vögel.

Lofitskaya Nina Iwanowna, Lehrer, MK Vorschulbildungseinrichtung Nr. 12, S. Yutsa

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