Märchentag für die Planung von Winterferien dns. Interaktion mit den Eltern

Region Entwicklung

Form der Organisation gemeinsamer Aktivitäten eines Lehrers mit Kindern

Organisation von PPRS für unabhängige Aktivitäten von Kindern

Kontinuierliche Bildungsaktivität

Künstlerische und ästhetische Entwicklung

Lernen Sie, ein Objekt zu zeichnen, das aus vertikalen und schrägen Linien besteht.

Zur Festigung der Fähigkeit, Plastilin mit direkten Bewegungen zwischen den Handflächen zu rollen.

D / und „Finde das Extra“,

Untersuchung von Weihnachtsbäumen und Weihnachtsschmuck.

D / und „Schmück den Weihnachtsbaum.“

Wir machen Rätsel.

Illustrationen mit Weihnachtsbäumen, Bilder der Winternatur.

Panorama des Winterwaldes, ein Bild eines Weihnachtsbaums.

Zeichnung: „Fischgrätenmuster flauschig, stachelig, duftend.“ (Golitsyn auf Seite 110)

Modellierung: „Herringbone“ (Golitsyn S. 110)

Sprachentwicklung

Lernen Sie, Objekte richtig zu benennen und Substantive mit Adjektiven zu koordinieren.

Helfen Sie, das Gedicht auswendig zu lernen.

D / und „Unser Baum ist hoch“, „Finde, was ich sagen werde“,

Illustrationen zum Thema der Woche.

Ein Buch mit einem Gedicht.

Sprachentwicklung: I. Ilyina „Unser Baum“ (Golitsyna S. 108)

Auswendiglernen

kognitive Entwicklung

Aktivieren Sie die Eindrücke des Urlaubs;

Durch den Empfang der Anwendung lernen, zwei Gruppen von Objekten zu vergleichen;

Kenntnisse über Konzepte festigen; so viel – so viel; mehr, weniger usw.;

Raumrichtungen festlegen: oben - unten, links usw.

Lernen Sie, zu Ende zu bringen, was Sie begonnen haben.

Sehen Sie sich die Präsentation „Unser Neujahrswohnzimmer“ an.

Gedichte lesen.

Denken Sie darüber nach, den Weihnachtsbaum zu schmücken.

Gespräche von persönliche Erfahrung

Silhouetten von Weihnachtsbäumen und Weihnachtsdekorationen.

Großer Designer.

FTsKM: „Unser frohes neues Jahr“ (Golitsyna S. 107)

FEMP: „Wie wir den Weihnachtsbaum schmücken“ (Golitsyna S. 107)

Design: Mit Absicht

Social-com. Entwicklung

Kultivieren Sie eine respektvolle und fürsorgliche Haltung gegenüber anderen.

Entwickeln Sie Ihre Spielfähigkeiten im Team weiter.

Gespräche über den vergangenen Feiertag.

D / und „Treffen mit dem Weihnachtsmann“

Anzüge für S/R-Spiele.

Illustrationen

Parzelle - Rollenspiele auf Wunsch der Kinder.

Körperliche Entwicklung

Bauen Sie weiterhin gesunde Lebensgewohnheiten auf.

Übung in der Fähigkeit, im Weltraum zu navigieren.

Morgengymnastik, belebende Gymnastik,

P / und „Lauf zu dem, was ich sagen werde“, „Laut flache Strecke»

Sportausrüstung, Masken für p / und.

Lektion Nr. 17 (Penzulaeva S. 43)

Modi

Bildungsbereiche

Interaktion mit den Eltern

Bildungsaktivitäten

Gruppe/Untergruppe

Individuell

Morgen

Empfang und Untersuchung der Kinder in der Gruppe. Morgengymnastik mit Musik. D / und „Bilder ausbreiten“ – Klassifizierung von Objekten

Mit Alice M., Diana B. in der Ecke der Sinnesentwicklung „Bunte Wege“

Situationsgespräch „Der Weihnachtsmann kam zu uns.“

Tipp für Eltern: „Was und wie wir zu Hause lesen.“

Hood – geschätzt.

Posen. Entwicklung

Musik (siehe Plan des Musiklehrers - la)

FTsKM: „Unser frohes neues Jahr“

Aufgaben: zum Erinnern an Neujahrsgedichte anregen, die Eindrücke des Feiertags verstärken.

Gehen

Passanten beobachten.

Outdoor-Spiel: „Auf ebenem Weg.“

Mit Tanya und Kira im Sportunterricht – um Kinder im Laufen zu trainieren

Situationsgespräch „Was ist der Unterschied zwischen dem Wetter im Frühling und Winter.“

Spiele für Kinder.

Arbeiten Sie vor dem Schlafengehen

Lesung: Z. Aleksandrova „Weihnachtsmann“.

Abend

Belebende Gymnastik nach dem Schlafen. Russisches Geschichtenerzählen Volksmärchen: „Drei Bären“.

Mit Tanya, Egor und Vanya – dem Spiel „Wessen Baby“ – bringen Sie Kindern bei, Tierbabys richtig zu benennen

Spielsituation: "Nette Worte"

Arbeiten Sie in einer Ecke der Natur: Wir bringen Ordnung.

Gehen

Spuren von Tieren untersuchen, Geschichten zusammentragen. P / und „White Bunny“.

Mit Artyom L., Dima, Sasha für die Entwicklung Feinmotorik

Zweck: Eine Schneeflocke aus Stöcken auslegen.

Spielübung: „Auf der Schneebrücke.“

Spiele mit tragbarem Material.

Arbeit nach dem Spaziergang

Kreativworkshop: Zeichnen „Schneeflocken – Flusen“

Untersuchen des Fotoalbums: „Winter“.

Modi

Bildungsbereiche

Kooperative Tätigkeit Erwachsene und Kinder, unter Berücksichtigung der Integration Bildungsbereiche

Schaffung von Voraussetzungen für selbstständige Aktivitäten der Kinder

Interaktion mit den Eltern

Bildungsaktivitäten

Gruppe/Untergruppe

Individuell

Bildungsaktivitäten in Regimemomenten

Morgen

Empfang und Untersuchung der Kinder in der Gruppe. Morgengymnastik mit Musik. Kreativworkshop: „Outfit für das Schneewittchen“

Mit Alice L., Diana N. in der Ecke der Natur – Zimmerpflanzen betrachten

Situatives Gespräch „Meine Neujahrsgeschenke.“

M./d. Vogel- und Kükenspiel

Tipp für Eltern: „Wie haben Sie das Feiertagswochenende verbracht?“

Posen. Entwicklung

Körperliche Entwicklung

FEMP: „Wie wir den Weihnachtsbaum geschmückt haben“

Aufgaben: lernen, Objekte durch Überlagerung zu vergleichen, räumliche Richtungen festzulegen ..

Integration: Pos. entwickelt; Sozial - Komm. entwickelt; Pos. Entwicklung

Sportunterricht. Lektion Nummer 17.

Aufgaben: Auf zwei Beinen springen und vorwärts bewegen; Wiederholen Sie das Gehen mit Aufgaben.

Integration: physisch. entwickelt; Sozial - Komm. entwickelt; Rede Entwicklung

Gehen

Überwachung der Arbeit des Hausmeisters: Wir reinigen die Wege.

Handyspiel: „Finde deine Farbe.“

Mit Vasilisa, Kira und Serezha im Sportunterricht – Übung im Springen auf zwei Beinen mit Vorwärtsbewegung

Situatives Gespräch „Hallo, Winter – Winter.“

Baustoffspiele.

Arbeiten Sie vor dem Schlafengehen

Lesung: S. Marshak „Quiet Tale“.

Abend

Belebende Gymnastik nach dem Schlafen. Di. „Wer hat angerufen?“ Spiele auf Wunsch von Kindern.

Mit Fedya. T., Dasha und Masha – Experiment: „Wie es riecht“

Spielsituation: „Ich helfe meiner Mutter“

S./r. Spieleladen"

Gehen

Vogelbeobachtung am Futterhäuschen. P. / i. "Das Ziel treffen."

Mit Artyom V., Slava, Sasha – lernen, die Stimme von Vögeln nachzuahmen.

Spielübung: „Der Bär braucht Hilfe.“

Spiele mit tragbarem Material.

Arbeit nach dem Spaziergang

Rezension des Albums: „Wintering Birds“

Modi

Bildungsbereiche

Gemeinsame Aktivitäten von Erwachsenen und Kindern unter Berücksichtigung der Integration von Bildungsbereichen

Schaffung von Voraussetzungen für selbstständige Aktivitäten der Kinder

Interaktion mit den Eltern

Bildungsaktivitäten

Gruppe/Untergruppe

Individuell

Bildungsaktivitäten in Regimemomenten

Morgen

Empfang und Untersuchung der Kinder in der Gruppe. Morgengymnastik mit Musik. Animationssaal: „Tanzende kleine Männer“ „Smeshariki“

Mit Egor, Vika., Diana N. - Sicherheitsregeln Verkehr

Situationsgespräch „Sagen wir Danke an Großvater Frost.“

Brettspiele – gedruckte Spiele

Tipp für Eltern: „Vorbeugung gegen Grippe.“

Hood est. Entwicklung

kognitive Entwicklung

Modellierung: „Herringbone“

Aufgaben: Festigung der Fähigkeit, Plastilin mit direkten Bewegungen zwischen den Handflächen zu rollen.

Design: Mit Absicht.

Aufgaben: weiterhin mit dem Designer zusammenarbeiten, lernen, das Gebäude zu dekorieren.

Gehen

Wir reinigen die Futtertröge und füttern die Vögel. P. / i. „Schneeflocken und Wind“

Mit Fedya Sh., Miron und Sasha – um Orientierungsfähigkeiten im Raum zu entwickeln.

Situationsgespräch „Überwinternde Vögel“.

Spiele für Kinder.

Arbeiten Sie vor dem Schlafengehen

Lesung: S. Marshak „Das Märchen von der dummen Maus.“

Abend

Belebende Gymnastik nach dem Schlafen. Untersuchen von Illustrationen für ein Märchen.

Lernen Sie mit Alice M., Katya und Tanya, Objekte zu vergleichen

Spielsituation: „Der Bär isst zu Abend“

S./r. Spiel: "Friseur"

Gehen

Vogelbeobachtung am Futterhäuschen. Di. „Finde einen bekannten Vogel.“ P. / i. "Das Ziel treffen."

Mit Sophia, Ksyusha – lernen, Spuren von Vögeln zu finden.

Gespräch: „Unsere Nachbarn sind ältere Leute“

Spiele mit tragbarem Material.

Arbeit nach dem Spaziergang

Arbeit in der Ecke der Sinnesentwicklung: „Öffnen – Schließen“

Modi

Bildungsbereiche

Gemeinsame Aktivitäten von Erwachsenen und Kindern unter Berücksichtigung der Integration von Bildungsbereichen

Schaffung von Voraussetzungen für selbstständige Aktivitäten der Kinder

Interaktion mit den Eltern

Bildungsaktivitäten

Gruppe/Untergruppe

Individuell

Bildungsaktivitäten in Regimemomenten

Morgen

Empfang und Untersuchung der Kinder in der Gruppe. Morgengymnastik mit Musik. Selbstbedienungsarbeit: Tasse wegnehmen.

Mit Slava, Vasilisa, Diana B. in der Ecke der Sinnesentwicklung – um zu lehren, wie man Abdeckungen für Gegenstände auswählt.

Situationsgespräch „Wie waren die Feiertage.“

C / r. Spiel „Familie“; Handlung „Die Wohnung putzen.“

Wir beantworten Fragen der Eltern.

Hood – geschätzt.

Sprachentwicklung

Musik (siehe Plan des Musiklehrers - la)

Sprachentwicklung: „Unser Weihnachtsbaum“ von I. Ilyin (Auswendiglernen)

Aufgaben: den richtigen Namen von Gegenständen beibringen, das Auswendiglernen des Gedichts unterstützen.

Integration: Sprache. entwickelt; Sozial - Komm. entwickelt; Pos. entwickelt; körperlich entfalten

Arbeiten Sie vor dem Schlafengehen

Lesung: S. Marshak „Im Januar, im Januar ...“.

Abend

Belebende Gymnastik nach dem Schlafen. Vorbereitung für S./R. Spiel: Kindergarten.

Mit Miron, Egor und Serezha – d\game „Wessen Baby“ – um sich mit der unmittelbaren Umgebung vertraut zu machen.

Lesung der Geschichte von N. Gernet: „Schwester“.

Arbeitseinsätze: Wir sorgen in der Gruppe für Ordnung.

Gehen

Schneebedeckte Bäume untersuchen, Geschichten zusammentragen. P / und „White Bunny“.

Mit Artyom L., Dima, Sasha zur Entwicklung der Feinmotorik – wir rollen Schneebälle.

Spielübung: „Überqueren Sie die Schneebrücke.“

Schneespiele: Wessen Turm ist höher.

Arbeit nach dem Spaziergang

Selbstständige Tätigkeit in Spielbereichen

Modi

Bildungsbereiche

Gemeinsame Aktivitäten von Erwachsenen und Kindern unter Berücksichtigung der Integration von Bildungsbereichen

Schaffung von Voraussetzungen für selbstständige Aktivitäten der Kinder

Interaktion mit den Eltern

Bildungsaktivitäten

Gruppe/Untergruppe

Individuell

Bildungsaktivitäten in Regimemomenten

Morgen

Empfang und Untersuchung der Kinder in der Gruppe. Morgengymnastik mit Musik. Beobachtung: Frost an den Fenstern.

Mit Dima, Vika, Katya – um die Ecke der Wärterinnen kennenzulernen

Situationsgespräch „Verhaltensregeln in der Gruppe“.

Spielübung mit Farben: Verstecke die Maus vor der Katze.

Gespräch mit Mirons Mutter: bequeme Schuhe für ein Kind im Garten.

Hood est. Entwicklung

Körperliche Entwicklung

Zeichnung: „Fischgrätenmuster flauschig, stachelig, duftend“

Aufgaben: Lernen, ein Objekt zu zeichnen, das aus geraden vertikalen und geneigten Linien besteht.

Integration: Pos. entwickelt; Sozial - Komm. entwickelt; dünn - Europäische Sommerzeit. Entwicklung, körperlich Entwicklung

Körperkultur: Lektion Nummer 17.

Aufgaben: Übung zur Aufrechterhaltung des Gleichgewichts in einem begrenzten Bereich.

Integration: physisch. entwickelt; Sozial - Komm. entwickelt; Rede entwickelt; Pos. Entwicklung

Gehen

Schatten beobachten. P/n.: „Spatzen und eine Katze“

Mit FedeyT, Diana B. und Sasha – um zu lernen, wie man Muster auf dem Gebäude anbringt.

Situationsgespräch „Schneegebäude“.

Spiele für Kinder.

Arbeiten Sie vor dem Schlafengehen

Lesung: S. Drozhzhin „Großvater Frost geht durch die Straße.“

Abend

Belebende Gymnastik nach dem Schlafen. Arbeiten in der Natur: Bekanntschaft mit Naturmaterialien.

Mit Egor, Vika, Dima vergleichen wir Objekte.

Betrachtung des Gemäldes: „Erster Schnee“

Spiele in der Sinnesecke.

1 halber Tag

2. Hälfte des Tages

Überraschungsmoment Gespräch: Welche Jahreszeit ist es? " Wintervorzeichen» Zweck: Festigung des Wissens der Kinder über Winter, Winterereignisse und Feiertage.

Handyspiel

Reigentanz „Zimushka“

Aufgaben: Entwickeln Sie ein Gehör für Musik, ein Gefühl für Rhythmus und eine Koordination mit Bewegungen.

Outdoor-Spiel (Laufen)

„Weihnachtsmann-2“ (5,6,92)

Aufgaben:Üben Sie die Bewegungsgeschwindigkeit, pflegen Sie gegenseitige Hilfe und die ehrliche Einhaltung der Spielregeln

Spiele zur Sprachentwicklung (grammatische Struktur der Sprache):

D.I „Winterrätsel“

Aufgaben: Festigen Sie Ihr Wissen über winterliche Naturphänomene, entwickeln Sie Aufmerksamkeit und Orientierung im Raum

Rätsel lösen, Rätsel lösen Winternatur und Winterveranstaltungen

Individuelle Arbeit

D. Und „Bilder ausschneiden“

Aufgaben: Kindern beibringen, ein ganzheitliches Bild in einzelnen Teilen zu sehen; Verfassen Sie es mithilfe visueller Korrelation. Entwickeln Sie analytisch-synthetisches Denken, aktivieren Sie das Wörterbuch.

V.N. Drozdov „Winterwald“ (3,3,122)

Aufgaben: Erweitern Sie das Verständnis der Kinder für den Zustand der belebten und unbelebten Natur im Winter

Arbeitseinsätze: Pflicht

Arbeitsordnung

Aufgaben: Arbeitsfähigkeiten aufbauen

Psychogymnastik „Tiere im Winterwald“

Aufgaben: emotionale Ausdruckskraft, Vorstellungskraft und Mimik entwickeln.

Ökologische Spiele:

D.I « Was passiert im Winter? »

Nennen Sie die ersten Anzeichen des Winters. Wann sagen wir: „Der Winter ist da“?

Erklären Sie, warum es im Winter so kalt ist?

Wachsen Bäume im Winter? Wie denkst du, warum?

Welche Bedingungen sind für das Pflanzenwachstum notwendig? Liegen diese Bedingungen im Winter vor?

Welche Wintersportarten kennen Sie? Und welche davon machst du gerne?

Aufgaben: Beobachtung entwickeln, logisches Denken, sprachsicher

Rollenspiel: "Ausflug nach Winterwald»

Aufgaben: Fantasie, Pantomime, Lautmalerei entwickeln; Festigung des Wissens über Waldtiere, Ausdruckskraft der Bewegungen; um die Vorstellungen der Kinder über Winterphänomene in der Natur zu festigen.

Entwickeln Sie Groß- und Feinmotorik, emotionale Reaktionen und festigen Sie die Verhaltensregeln im Wald.

Abschlussveranstaltung

Kognitive Unterhaltung „Reise in den Winterwald“

Gehen

Beobachtung von Frostmustern.

Zweck: Das Wissen der Kinder über festigen Winterphänomen- Frost. Betrachten Sie frostige Muster am Fenster.

Aufgabe: Die Vögel füttern.

Zweck: Förderung der Selbstausführung von Aufgaben

F/N „Wer läuft früher zur Flagge?“

D / und „Finde den Fehler“, „Was hat sich geändert“

Zweck: Entwicklung des visuellen Gedächtnisses, Aufmerksamkeit.

Bildungsaktivitäten in Regimemomenten

Überraschungsmoment. Ein Märchenheld erscheint (möglicherweise ein verkleideter Erwachsener) und macht Rätsel über die Helden der Märchen

Aufgaben: analytische Fähigkeiten entwickeln; lernen, helle hervorzuheben, Eigenschaften Helden

1 halber Tag

2. Hälfte des Tages

Handyspiel (Balance)

„Wunder – Yudo“ (5,6,163)

Aufgaben: Trainieren Sie Kinder im Gleichgewicht und entwickeln Sie die Fähigkeit

Handyspiel(Volk)

"Baba yaga"

Aufgaben: Das motorische Erlebnis der Kinder weiterhin mit neuen Spielen bereichern

Belletristik lesen

G.H. Andersen „Die Schneekönigin“

Aufgaben: Bereichern Sie das Leseerlebnis von Kindern mit Märchen über den Winter.

Didaktisches Spiel: „Lernen Sie die Geschichte aus der Illustration“

Aufgaben: Bedingungen für die beliebige Betrachtung von Abbildungen schaffen; Ermutigen Sie Kinder, eine Geschichte basierend auf Illustrationen über die Charaktere, ihre Stimmung, Gefühle, Handlungen, Umgebung usw. zu erzählen. Farbschema. Das Wissen der Kinder über den Inhalt und die Helden von Märchen festigen, ihnen die Möglichkeit geben, ihr Wissen und ihre Vorlieben unter Beweis zu stellen; Sprache entwickeln.

„Magnete, Magnetismus“ Erlebnis: „Angezogen – nicht angezogen“

Aufgaben: einführen physikalisches Phänomen– Magnetismus, Magnet und seine Eigenschaften; Identifizieren Sie empirisch Materialien, die magnetisch werden können.

Spiel "Loto"(Märchen)

Aufgaben: Wörterbuch aktivieren; wecken Interesse sowohl an Volks- als auch an Autorenmärchen

Selbstständige Tätigkeit der Kinder, konstruktive Tätigkeit, Arbeit in Notizbüchern Spiel - Dramatisierung basierend auf einem von Kindern ausgewählten Märchen

Aufgaben: die Ausdruckskraft der Sprache und Pantomime von Kindern zu entwickeln; das Wissen über den Inhalt der Geschichte festigen; Fähigkeit, Attribute zu verwenden.

Spiel mit Baumaterial „Lasst uns ein Schloss bauen.“ Schneekönigin»

Aufgaben: die konstruktiven Fähigkeiten von Kindern zu entwickeln, die Fähigkeit, ausgestellte Handlungsstrukturen aufzubauen, die Ergebnisse zu genießen, die Namen von Details und Verbformen in der Sprache zu festigen, motorische Fähigkeiten zu entwickeln

Rollenspiel: „Zimushka weg“

Aufgaben: die Fähigkeit entwickeln, eine Rolle zu übernehmen und entsprechend zu handeln; im Spiel mit einem Erwachsenen als gleichberechtigtem Spielpartner interagieren; Nehmen Sie an einem einfachen Rollenspieldialog über die Handlung des Spiels teil.

Visuelle Aktivität

„Malen Sie den Helden eines Märchens“, „Der böse Zauberer hat die Helden des Märchens verhext und sie wurden alle farblos, Sie müssen sie entzaubern.“

Abspielen der erhaltenen Werke.

Aufgaben: die Fähigkeit von Kindern zu verbessern, in eine Richtung zu malen, ohne über die Konturen hinauszugehen; die Feinmotorik der Finger entwickeln; Kenntnisse über die Primärfarben des Spektrums festigen; Kreativität entwickeln.

Abschlussveranstaltung

10.00 Uhr „Wintermärchen“, zusammen mit dem Leiter der körperlichen Entwicklung

Unterhaltung - Quiz „Retten wir Märchenhelden“

Gehen

Bunte Eiswürfel herstellen

Aufgaben:

Handyspiel „Two Frosts“

Aufgaben:

Aufgaben:

„Feenwald“. Dekoration mit farbigen Eisschollenbäumen auf dem Gelände.

Aufgaben:

Aufgaben:

Den Wind beobachten

Aufgaben:

Aufgaben:

Bildungsaktivitäten in Regimemomenten

Überraschungsmoment. Der Schneemann kam zu Besuch, um über den lustigen Winterspaß zu sprechen und zu hören, was Kinder gerne spielen

1 halber Tag

2. Hälfte des Tages

Spiel im Freien (mit Ball)

Das Spiel macht Spaß mit Schneeflocken und Luftballons.

Aufgaben: tragen zur Schaffung einer fröhlichen Stimmung und zur Entwicklung des richtigen Luftstroms bei.

„Schneeflocken und Wind“

Aufgaben: bereichern weiterhin das motorische Erlebnis der Kinder, die Fähigkeit, das Spiel selbst zu organisieren

„Wenn es während des Spiels Probleme gab, was muss getan werden?“

Aufgaben: eine zusammenhängende Rede formen - Beweise, die Fähigkeit, in einer Situation zu handeln (selbst eine Entscheidung zu treffen), einem anderen helfen oder Ärger verhindern können

Didaktische Spiele und Übungen „Gib den Brief weiter“

Aufgaben: in der Sprache von Kindern die Formen der Bittensäußerung zu aktivieren; Hörwahrnehmung und Aufmerksamkeit entwickeln.

Lektüre Jean Prevert „Schneemann“ (3,3,278)

Aufgaben: Verbesserung der Idee des Winterspaßes – Schneemannmodellierung. Entwickeln Sie eine kohärente Sprache und die Fähigkeit, kurze Passagen aus einem Werk nachzuerzählen

In Oseeva „Auf der Eisbahn“ (3,3,101)

Aufgaben: weiterhin das Interesse des Lesers wecken, die Fähigkeit hervorzuheben Hauptidee arbeitet daran, eine Schlussfolgerung zu ziehen. Entwickeln Sie ein Gefühl der Empathie und die Fähigkeit, denen zu helfen, die es brauchen.

Betrachten Sie das Gemälde „Winterspaß“ und erstellen Sie eine Postkarte „Lieblingswinterspaß“

Aufgaben: Erfahren Sie weiterhin, wie Sie Postkarten aus Papier, Plastilin und dekorativen Details erstellen

„Fröhliche Festlichkeiten…“ Winterspiele im Freien, Staffelläufe, Attraktionen

Aufgaben: Kinder verbessern, eine fröhliche Stimmung schaffen

Selbstständige Tätigkeit der Kinder, konstruktive Tätigkeit, Arbeit in Notizbüchern

Abschlussveranstaltung

10.35-11.35 Uhr Freizeit im Pool „Spiele mit der kleinen Meerjungfrau“, zusammen mit einem Sportlehrer

Gehen

Outdoor-Spiele: „Steig in den Reifen“, „Paarlauf“

Aufgaben: weiterhin lernen, zu zweit zu laufen, Schneebälle auf ein Ziel zu werfen.

Übung für Kinder im Countdown-Spiel „Raketenstart“ (Matvey Sh, Seryozha N, Ilya B, Artem A)

Arbeitstätigkeit: Schnee an einer bestimmten Stelle schaufeln, Wege auf dem Gelände säubern, Vögel füttern

Spiel mit eingeschränkter Mobilität: „Magic Pieces“

Unabhängig Spielaktivität am Sportplatz

Bildungsaktivitäten in Regimemomenten

Überraschungsmoment: In der Gruppe tauchte ein Weihnachtsbaum auf, Spielzeuge wollen auch das neue Jahr feiern

1 halber Tag

2. Hälfte des Tages

Handyspiel (Folk)„Flöhe“ (5,8,85)

Aufgaben: Kindern das Spielen beibringen neues Spiel(Drücken Sie mit einem Schläger auf die Kante des „Flohs“, sodass er auf eine in einer bestimmten Entfernung stehende Kiste trifft.)

Individuelle Arbeit:

DI. „Weihnachtsladen“

Aufgaben: kohärente Sprache, die Fähigkeit, Wörter zu koordinieren, richtig zu betonen und Wörter für einen bestimmten Laut auszuwählen, weiterentwickeln

Entwicklung der Feinmotorik(auf Wunsch von Kindern) :

Modellieren. Thema: „Weihnachtsbaum“

Aufgaben: Um Kindern das Formen von Kugeln beizubringen, drücken Sie sie zu einem Kuchen flach. Schneiden Sie anhand einer Schablone einen Weihnachtsbaum aus, basteln Sie ihn und dekorieren Sie ihn mit Lametta.

Origami „Weihnachtsbaum“

Aufgaben: Bringen Sie den Kindern anhand einer Beispielzeichnung bei, ein quadratisches Blatt Papier zu falten.

Handyspiel

„Hasen, Weihnachtsbäume, Baumstümpfe“

Aufgaben:Übung im Laufen in verschiedene Richtungen, die Fähigkeit, auf ein Signal zu reagieren, Aufmerksamkeit und Geschicklichkeit zu entwickeln.

Belletristik lesen:

G. H. Andersen „Yolka“,

L. Voronkova „Tanya wählt einen Weihnachtsbaum“

Aufgaben: stellen neue Werke rund um den Weihnachtsbaum vor. Wortschatz erweitern.

Nach Wahl der Kinder (Dekorations- und Designaktivitäten):

„Weihnachtsbaumperlen“

Aufgaben: Üben Sie die Kinder darin, Perlen in verschiedenen Farben abzuwechseln und so ein anderes rhythmisches Muster zu erzeugen. Festigung der Fähigkeit, dreieckige Teile zu kleben. Entwickeln Sie ein Auge, synchronisieren Sie die Arbeit beider Hände.

Anwendung „Neujahrsschönheit“

Aufgaben: Entwickeln Sie ein Gefühl für Farbform, Handfertigkeiten, Farbwahrnehmung und Auge. Erfahren Sie, wie Sie identische Formen aus ziehharmonikagefaltetem Papier ausschneiden. Kultivieren Sie Unabhängigkeit und Initiative. Machen Sie Lust, den Weihnachtsbaum zu schmücken

lokale Geschichte (Forschungstätigkeit):

„Bestimmen Sie, wie alt ein Baum ist“

Den Kindern wird eine dünne Platte eines Baumstammausschnitts gegeben und sie werden aufgefordert, anhand der Jahresringe zu berechnen, wie alt der Baum ist.

Aufgaben: Lernen Sie, das Alter eines Baumes anhand der Jahresringe zu bestimmen

Gespräche: „Wie man einen Weihnachtsbaum schmückt“,

Aufgaben: Entwickeln Sie einen aktiven Wortschatz der Kinder und füllen Sie ihn mit neuen Wörtern – Weihnachten, Glas, Gruß, Regen (ein polysemantisches Wort) usw.

„Weihnachtsbaumgirlanden – schön, aber unsicher“

Aufgaben: Besprechen Sie gefährliche Situationen beim Schmücken eines Weihnachtsbaums.

Gespräch zum Gemälde „Rund um den Weihnachtsbaum“

Aufgaben: Kindern beizubringen, Sätze zu bilden, um Handlungen zu demonstrieren. Festigung der Fähigkeiten zum Aufbau eines einfachen Satzes nach dem Modell: Substantiv + Verb + Adverb.

Rollenspiel:

"Die Familie. Wir schmücken den Weihnachtsbaum»

Aufgaben: Spielen Sie eine Geschichte darüber, wie eine Familie einen Weihnachtsbaum schmückt. Bringen Sie den Kindern weiterhin bei, Rollen zuzuweisen und in die Handlung des Spiels einzugreifen, diese zu füllen und zu erweitern.

Brandschutz : „Wunderkerzen und Feuerwerkskörper“

Aufgaben: Kindern eine Vorstellung davon vermitteln, dass Wunderkerzen und Feuerwerkskörper kein Spielzeug sind – gefährliche Pyrotechnik, die ohne Erwachsene nicht verwendet werden kann

Abschlussveranstaltung

10,00 KVN zusammen mit einem Logopädenlehrer, Eltern

16.00 Uhr Unterhaltung „Zu Besuch am Weihnachtsbaum“

Gehen

Zielspaziergang „Zu Besuch am Weihnachtsbaum.“

Beobachtung von Nadelbäumen

Aufgaben: Wissen über Bäume festigen; die Fähigkeit entwickeln, zu analysieren, zu vergleichen und Schlussfolgerungen zu ziehen.

Gespräch „Weihnachtsbaum – eine grüne Nadel.“ Gedichte über den Weihnachtsbaum lesen.

Aufgaben: sich eine Vorstellung davon machen Nadelbäume, über die Beziehung von Pflanzen und Tieren, über die Notwendigkeit, Pflanzen zu schützen. Studie eines Weihnachtsbaumes – Stamm, Nadeln, Fichtenzapfen.

Ind. Die Aufgabe „Zähle die Unebenheiten“ (Semyon M, Matvey, Sasha P, Denis K, Roma B)

Übung „Hockey“, „Fallen“

Aufgaben: Üben Sie, sich paarweise gegenseitig den Puck zuzuspielen.

Handyspiel „1,2,3 – Lauf zum Baum“

Aufgaben: Aufmerksamkeit und Schnelligkeit entwickeln.

D / Übung „Der Ton ging verloren“ (Vasya K, Semyon M, Roma B)

Arbeit: Schnee in die Bäume schaufeln. Zweck: einen humanen und aktiven Umgang mit Bäumen zu pflegen.

Bildungsaktivitäten in Regimemomenten

Überraschungsmoment Didaktische Übung „Wie man einen Gast empfängt“

Aufgaben: Fähigkeiten entwickeln Anstand, Phrasenrede. Die Lehrerin erzählt den Kindern, dass ein Gast gekommen ist – Piggy. Die Kinder setzen sich zum Frühstück hin. „Was ist in einer solchen Situation zu tun? Wie lade ich einen Gast an den Tisch ein? » Bietet die Verwendung von Puppenutensilien und Ersatzartikeln an.

1 halber Tag

2. Hälfte des Tages

Handyspiel„Brenne, brenne hell“

Aufgaben: lernen, ein neues Spiel zu spielen

Individuelle Arbeit Rätsel lösen „Was der Künstler über das neue Jahr verwirrt hat“

Spiele zur Sprachentwicklung ( Klangkultur Rede): Das Spiel „Ich möchte vom Weihnachtsmann geschenkt werden ...“ (Der Name der Geschenke beginnt mit dem vorgegebenen Ton)

Aufgaben: das phonemische Gehör weiterzuentwickeln, die Fähigkeit, einen Laut in einem Wort zu unterscheiden und Wörter für einen bestimmten Laut auszuwählen

Handyspiel (Staffellauf)

„Wir sind lustige Kerle“

Kommunikation: Gespräch „Wie und was Sie Ihren Lieben eine Freude machen können“ Aufgaben: Bringen Sie den Kindern bei, auf die umliegenden Erwachsenen, Gleichaltrigen und Verwandten aufmerksam zu sein. Bereichern Sie die Erfahrung von Kindern mit Handlungen und Taten, die ihren Lieben gefallen können. Entwickeln Sie die dialogische Sprache der Kinder

Sicherheit: Gespräch: „Um den Urlaub nicht zu verderben“ Aufgaben: bei Kindern Vorstellungen über gefährliche Unterhaltung, die Unzulässigkeit der alleinigen Verwendung von Wunderkerzen, Feuerwerkskörpern und Feuerwerkskörpern zu entwickeln. Sprechen Sie über die Gefahren der Verwendung von offenem Feuer und Elektrogeräten

Belletristik lesen

„Was sind die Geschenke“ (3,3,276), Geschichte

Aufgaben: Lesen Sie den Kindern die Geschichte vor und machen Sie ihnen klar, dass Geschenke nicht nur materiell (greifbar), sondern auch unsichtbar, sondern angenehm (Überraschungen, Aufmerksamkeit) sind. Den Wunsch kultivieren, Verwandte und Freunde mit angenehmen Kleinigkeiten und guten Taten zu erfreuen.

Vorarbeit

Zeichnen in nicht-traditioneller Technik

"Weihnachtsmann"

Aufgaben: Lernen Sie, sauber zu zeichnen, mit den Handflächen zu zeichnen, die erforderliche Menge Gouache aufzutragen und sich an rhythmische Handbewegungen zu halten. Kultivieren Sie einen freundlichen Umgang miteinander.

Selbstständige Tätigkeit der Kinder, konstruktive Tätigkeit, Arbeit in Notizbüchern

Haushaltsarbeit:

E. Übung „Spielzeug wartet sauber auf uns“

Wir bereiten Zimmerpflanzen auf das lange Warten vor den Feiertagen vor

Aufgaben: eine nützliche Gewohnheit entwickeln - Dinge in Ordnung bringen, das Haus verlassen. Lernen Sie weiter, sich um ihn zu kümmern Zimmerpflanzen während einer längeren Abwesenheit.

Abschlussveranstaltung

Rollenspiel:„Zum Geschenkeladen für das neue Jahr“

Aufgaben: Kindern beibringen, sich selbst zu organisieren Spielraum Finden Sie sinnvolle Kompromisse bei der Rollenverteilung.

Gehen

Beobachten Sie fallende Schneeflocken und betrachten Sie ihre ungewöhnliche Struktur auf einem Fäustling

Spiele für draußen: „Ketten“, „Brennen, brennen hell“,

Ziele: Eine freudige Stimmung schaffen. Entwickeln Sie motorische Fähigkeiten

Mit Farben auf den Schnee zeichnen „Wintermärchen“

Bildungsaktivitäten in Regimemomenten

1 halber Tag

2. Hälfte des Tages

Überraschungsmoment Kommunikation von Kindern nach einer langen Pause, Geschichten über die Neujahrsferien Und Winterferien ah mit den Eltern; gemeinsame Spiele der Kinder.

Aufgaben: Entwickeln Sie Kommunikationsfähigkeiten durch Gespräche und Kommunikation untereinander, die Fähigkeit, aus persönlichen Erfahrungen zu erzählen, Ihre Eindrücke und Stimmungen in der Geschichte zu vermitteln; Fähigkeit, den Geschichten von Gleichaltrigen zuzuhören.

„Wer sind die Zauberer“, Spiel – Reinkarnation „Zauberer“

Handyspiel„Zieh den Ring an“

Aufgaben: Entwickeln Sie die Augen-Hand-Auge-Koordination

Handyspiel„Wenn du richtig gehst, wirst du eine Überraschung finden“

Aufgaben: stärken die Fähigkeit, sich in der Umwelt zurechtzufinden

Spiele zur Sprachentwicklung (grammatische Struktur der Sprache): "Beende den Satz"

Aufgaben: Verbesserung der Fähigkeit, Wörter in Bedeutung und Klang zu koordinieren

Selbstständige Tätigkeit der Kinder, konstruktive Tätigkeit, Arbeit in Notizbüchern

Belletristik lesen

„Schneeflocken fallen“

Aufgaben: enthüllen das Geheimnis des Auftretens von Schnee, Schneeverwehungen, Krusten und anderen Winterphänomenen. Neue Wörter in die Sprache einführen – Kruste, Knirschen,

„Buntes Wasser“

Aufgabe: sich mit der Erzielung einer neuen Farbe durch Mischen von Farben vertraut machen.

Arbeitseinsätze: sich entwickelnde Situation „Nach einem langen Urlaub Zimmerblumen treffen“

Aufgaben: Lernen Sie, aus Beobachtungen Schlussfolgerungen zu ziehen

„Werkstatt junger Zauberer“

Aufgaben: den Geist öffnen. Entwickeln Kreative Fähigkeiten, Feinmotorik der Finger, Vorstellungskraft, kohärente Sprache

Ökologische Spiele:„Finden Sie das Ungewöhnliche, Interessante, Magische, Wunderbare in Stein, Zweig, Sand“

Aufgaben: kognitives Interesse und Vorstellungskraft entwickeln

Rollenspiel:„Wir sind Zauberer“

Aufgaben: Fantasie und Kreativität entwickeln. Zeigen Sie einige Experimente (Magie) und zeigen Sie den Kindern, wie sie diese selbst durchführen können. Wecken Sie Interesse daran, neue Dinge zu lernen

Abschlussveranstaltung

Unterhaltung „Zaubertruhe“, zusammen mit dem Musikdirektor

Gehen

Bunte Eiswürfel herstellen

Aufgaben: Festigung des Wissens über die Eigenschaften von Wasser, in der Kälte zu gefrieren, in Form eines Behälters, um Vorstellungskraft und Vorstellungskraft zu entwickeln.

Handyspiel „Two Frosts“

Aufgaben: Geschicklichkeit entwickeln, Rollenverteilung lernen.

Spiel „Märchenfigur, einfrieren“

Aufgaben: entwickeln Sie Fantasie und Kreativität beim Erfinden von Märchenfiguren.

„Feenwald“. Dekoration mit farbigen Eisschollenbäumen auf dem Gelände.

Aufgaben: kreative Fähigkeiten und ästhetischen Geschmack entwickeln; das Wissen der Kinder über Form und Farbe sowie die Qualität von Eis festigen; Wörterbuch aktivieren.

Bildungsaktivitäten in Regimemomenten

Überraschungsmoment„Was weißt du über Weihnachten?“

Aufgaben: Schüler mit den Traditionen der Weihnachtsfeier vertraut machen.

Die Geschichte „Was ist Weihnachten, Heiligabend“

1 halber Tag

2. Hälfte des Tages

Handyspiel (Balance)

„Hey Leute, raus!“

Aufgaben: Geschwindigkeit und Beweglichkeit entwickeln.

Spiel im Freien (Springen)

Zur Fahne springen“ (5.6.102)

Aufgaben: die Fähigkeit zu entwickeln, auf zwei Beinen vorwärts zu springen, dabei die Sprungtechnik zu beobachten (Armschwingen, leichtes Schwingen, Schieben)

Belletristik lesen Weihnachtslieder und Gesänge über Weihnachten lernen (3.3…)

Aufgaben: Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Sprachatmung entwickeln.

Einführung in die bildenden Künste (dekorativ und angewandt): Besichtigung des Gemäldes „Volksfeste. Weihnachten"

Machen Sie das Attribut „Stern“ für den Feiertag

Experimentelle Aktivitäten:

Zeichnung „Schneefall“

Aufgaben: kreative Fähigkeiten entwickeln ; Festigen Sie die Fähigkeit, mit Farben zu arbeiten.

Körperliche Entwicklung (Gesundheit) Entwicklungssituation „Verhalten bei einer Erkältung“

Aufgaben: um das Wissen von Kindern darüber zu festigen, was zu tun ist, wenn Sie sich selbst erkälten oder sich erkälten nahestehende Person. Entwickeln Sie die Fähigkeit zur Selbstkontrolle und zum gesundheitsschonenden Verhalten

Selbstständige Tätigkeit der Kinder, konstruktive Tätigkeit, Arbeit in Notizbüchern

Das Spiel mit geringer Mobilität „Ring“. Komische Wahrsagerei

Aufgaben: Lehren, ein neues Volksspiel zu spielen. Zeigen Sie, wie unsere Großmütter am Vorabend von Weihnachten in der komischen Wahrsagerei spielten

Rollenspiel:"Die Familie"

Aufgaben: weiter spielen Story-Spiel, eine bekannte Handlung mit neuen Elementen füllen

Abschlussveranstaltung

Unterhaltung „Weihnachtstreffen“, gemeinsam mit dem Lehrer-Organisator in künstlerischer und ästhetischer Leitung, Choreografie

Gehen

Den Wind beobachten

Aufgaben: entwickeln Sie Beobachtungsgabe, Interesse an den Phänomenen der unbelebten Natur, ihren Besonderheiten in der Wintersaison, aktivieren Sie das Wörterbuch.

Handyspiel „Märchenfallen“

Aufgaben:Üben Sie Kinder darin, in verschiedene Richtungen zu laufen; entwickeln

Handyspiel „Hasen, Weihnachtsbäume, Baumstümpfe“

Aufgaben:Übung im Laufen in verschiedene Richtungen, die Fähigkeit, auf ein Signal zu reagieren, Aufmerksamkeit und Geschicklichkeit zu entwickeln.

Bildungsaktivitäten in Regimemomenten

ÜberraschungsmomentEtüde „Sag gutes Wort, ein Kompliment an einen anderen“

Aufgaben:Üben Sie Kinder in der Verwendung höflicher Worte, in der Mimik, im Gesichtsausdruck und in der Körperhaltung.

Der Lehrer bringt einen Fadenknäuel mit, sagt den Kindern, dass es ungewöhnlich sei, viele freundliche, liebevolle, zärtliche Worte seien darin verborgen. Bitten Sie die Kinder, im Kreis zu sitzen. Die Kinder geben sich gegenseitig den Ball zu, wickeln den Faden um den Finger und sagen etwas Freundliches zu der Person, die neben ihnen sitzt.

1 halber Tag

2. Hälfte des Tages

Spiel im Freien (mit Ball)

« Batball“ (5,8,113)

Aufgaben: Sicherer Ballbesitz.

Outdoor-Spiel (mit sportlichen Elementen)

„Lustiger Ball“ (5.6.137)

Aufgaben: Verbessern Sie die Fähigkeit, den Ball mit beiden Händen zu fangen und zu werfen.

Situationen (Etikette, Verhaltenskultur):

„Warum braucht ein Mensch höfliche Worte?“

Aufgaben: die Vorstellung entwickeln, dass Höflichkeit ein wichtiger Bestandteil der Qualität eines wohlerzogenen Menschen ist.

Selbstständige Tätigkeit der Kinder, konstruktive Tätigkeit, Arbeit in Notizbüchern

Spiele zur Sprachentwicklung (Berücksichtigung von Handlungsbildern und Bildern):

Untersuchung von Illustrationen und selektive Lektüre des Buches von V. Mayakovsky „Was ist gut und was ist schlecht“

Aufgaben: eine wohlwollende Haltung gegenüber guten Taten und eine negative gegenüber schlechten Taten hervorrufen; Interesse an der Arbeit wecken, der Wunsch, Illustrationen zu betrachten; Sprache entwickeln.

Belletristik (Märchen) lesen

V. Ovseeva „Höfliches Wort“

Aufgaben: weiterhin eine Kultur des Verhaltens durch das künstlerische Wort pflegen

Einführung in die bildenden Künste (dekorativ und angewandt): Eine Postkarte erstellen Gutes Herz»

Aufgaben: Entwickeln Sie weiterhin kreative Fähigkeiten und Feinmotorik der Finger. Erfahren Sie, wie Sie eine Postkarte erstellen. Wecken Sie den Wunsch, Ihre Lieben mit einem handgefertigten Geschenk zu erfreuen

Wortspiel: „Sag es anders“

Sie wissen bereits, dass dasselbe auf unterschiedliche Weise gesagt werden kann, verschiedene Wörter. Wählen Sie Wörter, deren Bedeutung den Ausdrücken nahe kommt: „erschien wie Schnee auf Ihrem Kopf“ (unerwartet), „Wasser ist wie Wasser vom Rücken einer Ente“ (nichts beeinflusst ihn), „Halten Sie den Mund“ (sei still), „Rümpfe nicht die Nase (sei demütig).

Abschlussveranstaltung

Unterhaltung „Frohe Weihnachten“

Gehen

Das Spiel ist eine Dramatisierung nach dem Gedicht von E. Moshkovskaya „Ein höfliches Wort“

Tops- und Roots-Spiel (Denis K, Dima K, Nastya F, Roma B)

Outdoor-Spiel: Auf einem ebenen Weg „Aufgaben: Kindern das Gehen auf einer begrenzten Fläche bei gleichzeitiger Aufrechterhaltung des Gleichgewichts beibringen.

Outdoor-Spiel: „Fallen“ Aufgaben: Entwickeln Sie Geschwindigkeitsfähigkeiten, die Fähigkeit, sich auf dem Gelände zurechtzufinden und sich zu bewegen, ohne aneinander zu stoßen.

Bildungsaktivitäten in Regimemomenten

Überraschungsmoment Diashow „Wintermärchen“ zur Musik von P.I. Tschaikowsky „Die Jahreszeiten. Troika“

1 halber Tag

2. Hälfte des Tages

Handyspiel (Folk)„Eine Figur machen“ (5.8.83)

Aufgaben: Bleiben Sie organisiert, um Ihre Lieblingsvolksspiele zu spielen. Entwickeln Sie Fantasie und Vorstellungskraft. Fähigkeit, eine statische Haltung beizubehalten

Sprachentwicklungsspiele (Wortschatzentwicklung):

Das Spiel „Nenne es in einem Wort“

Aufgaben: Bereichern Sie den aktiven Wortschatz von Kindern, entwickeln Sie die Fähigkeit, Objektgruppen zu klassifizieren und zu kombinieren, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu finden

Belletristik lesen (Gedicht)

„Im weiten Zustand unserer Mutter – Winter“ (3,3, 297)

Aufgaben: Aufmerksamkeit entwickeln, die Fähigkeit, die Hauptidee der Arbeit hervorzuheben

Handyspiel„Durch den Reifen kriechen“ (5.6.182)

Aufgaben: Verbessern Sie weiterhin die Fähigkeit, in den Reifen zu kriechen. Koordination entwickeln.

Entwicklung der Feinmotorik:

Erstellen einer Collage „Im Reich von Mutter Winter“

Aufgaben: Entwicklung der Feinmotorik der Finger. Lehren Sie weiterhin, wie man eine kollektive Collage erstellt, die durch ein Thema vereint ist, und die Fähigkeit, im Team zu arbeiten

Lokale Geschichte: Lesung des Märchens „Polarfuchs und Hirsch“ (Projekt)

Aufgaben: Die Vorstellung vom Leben der Tiere des Nordens im Winter erweitern. Aktivieren Sie den Wortschatz der Kinder. Lernen Sie, einem Märchen aufmerksam zuzuhören und Fragen in ganzen Sätzen zu beantworten. Entwickeln Sie logisches Denken. Kultivieren Sie Aufmerksamkeit und Beobachtung

Selbstständige Tätigkeit der Kinder, konstruktive Tätigkeit, Arbeit in Notizbüchern

Rollenspiel: „Wenn es keinen Winter gäbe ...“

Aufgaben: Entwickeln Sie kreative Fähigkeiten, die Fähigkeit, unter bestimmten Bedingungen zu phantasieren und das Ergebnis vorherzusagen

Sicherheit Spiel „Wir werden nicht in der Kälte frieren“

Aufgaben: weiter gestalten bewusste Haltung auf die eigene Gesundheit, die Fähigkeit, sie zu schützen, die Regeln sicheren Verhaltens einzuhalten Winter Wetter

Abschlussveranstaltung

Unterhaltung „Fee der Farben“

Gemeinsam mit dem Lehrer-Organisator in der künstlerischen und ästhetischen Richtung Bildende Kunst

Gehen

Beobachtung „Frostiger sonniger Tag“

Aufgaben: die Vorstellung vom Winter zu festigen, dass im Winter die Sonne scheint, aber nicht wärmt. Der Tag ist kürzer als die Nacht. Im Norden herrscht Polarnacht.

Den Zungenbrecher auswendig lernen „Im Winter ist das Feld weiß, gefroren – eisig“

Handyspiel „Salochki – Lebensretter“

Aufgaben: Schnelligkeit und Beweglichkeit entwickeln, die Fähigkeit zum gemeinsamen Spielen.

Bildungsaktivitäten in Regimemomenten

Überraschungsmoment: Die Geschichte über die Feiertage: Neujahr, Weihnachten, altes Neujahr in Russland und anderen Ländern der Welt.

Aufgaben: Entwicklung von Intelligenz, kognitiven Interessen und Kommunikationsfähigkeiten von Kindern; Bildung künstlerischer und ästhetischer sowie spiritueller und moralischer Gefühle bei Vorschulkindern.

1 halber Tag

2. Hälfte des Tages

Handyspiel"Spuren"

Aufgaben: Lernen Sie weiterhin, einander nachzulaufen, komplexe Wendungen zu machen, das Gleichgewicht zu halten, sich gegenseitig nicht zu behindern und dem Läufer nicht vorauszudrängen

Handyspiel (Staffellauf)„Die Eroberung der Schneefestung“

Aufgaben: lehren, ein neues Volksspiel zu spielen, das traditionell während der Weihnachtsfeierlichkeiten gespielt wird

Kommunikation

Gespräch „Wie Pflanzen und Tiere im Winter Winterschlaf halten“

Aufgaben: das Wissen der Kinder darüber zu festigen und zu systematisieren, wie sich die lebende Welt an Veränderungen in der unbelebten Natur anpasst

Spielszene „Improvisiertes Märchen“

Aufgaben: Unterrichten Sie weiterhin, um Aktionen und Helden für die Worte des Liedes „Väterchen Frost ging durch den Wald“ zu finden.

Selbstständige Tätigkeit der Kinder, konstruktive Tätigkeit, Arbeit in Notizbüchern

Spiele zur Sprachentwicklung

Fingergymnastik „Schneeball“

Aufgaben: Erlerne eine neue Fingergymnastik. Förderung der Entwicklung der Feinmotorik der Finger, kohärenter Sprache – der Fähigkeit, die Worte des Gedichts klar auszusprechen

Belletristik lesen (Romane, Kurzgeschichten) „Am Vorabend von Weihnachten“

Ziele: Volksfeste und traditionelle Feiertage durch künstlerische Lektüre weiter bekannt zu machen

Haushalt und Hausarbeit: Arbeit von Erwachsenen

D. Spiel „Ausrüstung im Dienste des Menschen im Winter“

Ziele: Festigung des Wissens darüber, wie die Maschinen eingesetzt werden Winterzeit

Rollenspiel:"Die Familie. Neujahrsfeierlichkeiten»

Aufgaben: Mit den Kindern die Situation des Weihnachtslieds in der Familie spielen, zwischen Familien: Gäste am Vorabend von Weihnachten vorbereiten und treffen.

Abschlussveranstaltung

Unterhaltungslieder, mit Musikdirektor

Gehen

Beobachtung aus dem Fenster „Außerhalb des Fensters Frost“

Aufgaben: das Wissen der Kinder über das Winterphänomen Frost zu festigen.

Rätsel um Frost. Gedichte über den Winter lesen.

Aufgaben: Gedächtnis und Denken entwickeln.

Handyspiel 2Two Frosts»

Aufgaben: Entwicklung räumlicher Orientierung, Schnelligkeit und Beweglichkeit.

Spiele mit Schimmel und Schnee

„Schneebälle auf ein Ziel werfen2