შეფასების ინსტრუმენტების ფონდი დისციპლინაში „ასტრონომია“. დრო რა ხსნის წრე დროის მითითების სისტემის დანერგვას

როსტოვის რეგიონის სახელმწიფო ბიუჯეტის პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება

"როსტოვ-დონ-დონის წყლის ტრანსპორტის კოლეჯი"

შეფასების ფონდი


დისციპლინის მიხედვით	EAL.17	ასტრონომია
სპეციალობები	26.02.05	გემების ექსპლუატაცია ელექტროსადგურები

დონის როსტოვი

განიხილება ციკლის კომისია

ზოგადსაგანმანათლებლო დისციპლინები

ცენტრალური კომიტეტის თავმჯდომარე ნ.ვ.პანიჩევა

_________________________

(ხელმოწერა)

ოქმი No.______

"____" _____________ 2017 წ

ცენტრალური კომიტეტის თავმჯდომარე ___________________

_________________________

(ხელმოწერა)

ოქმი No.______

"____" _____________ 20___

შედგენილი:

შეფასების ფონდის პასპორტი

1.1. დისციპლინის შესწავლის ლოგიკა

1.2. აკადემიური დისციპლინის დაუფლების შედეგები

1.3. აკადემიური დისციპლინის განვითარებაზე კონტროლის სახეები და ფორმები

1.4. აკადემიური დისციპლინის დაუფლების შედეგების კონტროლისა და შეფასების შემაჯამებელი ცხრილი

2.1. ზეპირი დაკითხვა

2.2. Პრაქტიკული სამუშაო

2.3. Დაწერილი ტესტი

2.4. სახლის ტესტი

2.5. რეზიუმე, მოხსენება, სასწავლო პროექტი, ელექტრონული სასწავლო პრეზენტაცია

1. შეფასების ფონდის პასპორტი

შეფასების ფონდების ფონდი იქმნება საფუძველზე:

საშუალო ზოგადი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი (შემდგომში - FSES SOO) (დამტკიცებულია რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2012 წლის 17 მაისის No413 ბრძანებით) შესწორებული განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანებით. რუსეთის 2017 წლის 7 ივნისის No506;

რეკომენდაციები საშუალო ზოგადი განათლების მიღების ორგანიზების შესახებ საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავების ფარგლებში ძირითადი ზოგადი განათლების საფუძველზე, ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მოთხოვნების გათვალისწინებით და მიღებული საშუალო პროფესიული განათლების პროფესიის ან სპეციალობის გათვალისწინებით. (რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მუშაკთა მომზადების სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკის დეპარტამენტისა და DPO-ის 2015 წლის 17 მარტის No. 06-259 წერილი);

აკადემიური დისციპლინის სამუშაო პროგრამა OUD.17. ასტრონომია, შემუშავებული მასწავლებელი პავლოვა ე.ვ., დამტკიცებული ____. _____. 2017 წელი

2015 წლის 29 სექტემბერს დამტკიცებული ცოდნის მიმდინარე კონტროლის ორგანიზებისა და სტუდენტების შუალედური სერტიფიცირების პროცედურა (P.RKVT-17);

1.1. დისციპლინის შესწავლის ლოგიკა

პროგრამის საათების რაოდენობა, საიდანაც
თეორიული

თვით. Სამუშაო
სასწავლო სემესტრები		2 სემესტრი
კონტროლის ფორმები სემესტრების მიხედვით

1.2 აკადემიური დისციპლინის დაუფლების შედეგები

თემა (P)
	შედეგები
	იდეების ჩამოყალიბება მზის სისტემის აგებულების, ვარსკვლავებისა და სამყაროს ევოლუციის შესახებ; სამყაროს სივრცე-დროის მასშტაბები
	სამყაროში დაფიქსირებული ფენომენების არსის გაგება
	ფუნდამენტური ასტრონომიული ცნებების, თეორიების, კანონებისა და კანონზომიერებების ფლობა, ასტრონომიული ტერმინოლოგიისა და სიმბოლოების თავდაჯერებული გამოყენება.
	ასტრონომიის მნიშვნელობის შესახებ იდეების ჩამოყალიბება პრაქტიკული აქტივობებიადამიანის და შემდგომი სამეცნიერო და ტექნოლოგიური განვითარება
	შიდა მეცნიერების როლის გაცნობიერება გარე კოსმოსის შესწავლასა და გამოყენებაში და განვითარებაში, საერთაშორისო თანამშრომლობა ამ სფეროში
მეტასუბიექტი (M)
	სხვადასხვა სახის შემეცნებითი აქტივობის გამოყენება ასტრონომიული პრობლემების გადასაჭრელად, შემეცნების ძირითადი მეთოდების გამოყენება (დაკვირვება, აღწერა, გაზომვა, ექსპერიმენტი) გარემომცველი რეალობის სხვადასხვა ასპექტის შესასწავლად.
	ძირითადი ინტელექტუალური ოპერაციების გამოყენება: პრობლემის დაყენება, ჰიპოთეზების ფორმულირება, ანალიზი და სინთეზი, შედარება, განზოგადება, სისტემატიზაცია, მიზეზ-შედეგობრივი კავშირების იდენტიფიცირება, ანალოგების ძიება, დასკვნების ჩამოყალიბება ასტრონომიული ობიექტების, ფენომენების და პროცესების სხვადასხვა ასპექტების შესასწავლად. უნდა შეგვხვდეს პროფესიული სფერო
	იდეების გენერირებისა და მათი განსახორციელებლად საჭირო საშუალებების განსაზღვრის უნარი
	ასტრონომიული ინფორმაციის მისაღებად სხვადასხვა წყაროების გამოყენების უნარი, მისი სანდოობის შეფასება
	ინფორმაციის ანალიზისა და სხვადასხვა ფორმით წარმოდგენის უნარი
	საკუთარი კვლევის შედეგების საჯაროდ წარმოჩენის, დისკუსიების წარმართვის უნარი ხელმისაწვდომი და ჰარმონიული სახით წარმოდგენილი ინფორმაციის შინაარსისა და ფორმების შერწყმით.
პირადი (L)
	სიამაყისა და პატივისცემის გრძნობა შიდა ასტრონომიული მეცნიერების ისტორიისა და მიღწევების მიმართ; ასტრონომიულად კომპეტენტური ქცევა პროფესიული საქმიანობადა ყოველდღიური ცხოვრება ინსტრუმენტებთან და მოწყობილობებთან მუშაობისას
	არჩეულ პროფესიულ საქმიანობაში განათლებისა და კვალიფიკაციის ამაღლების გაგრძელების სურვილი და ამაში ასტრონომიული კომპეტენციების როლის ობიექტური გაცნობიერება.
	თანამედროვე ასტრონომიული მეცნიერებისა და ასტრონომიული ტექნოლოგიების მიღწევების გამოყენების უნარი საკუთარი თავის გასაუმჯობესებლად ინტელექტუალური განვითარებაარჩეულ პროფესიულ საქმიანობაში
	საკუთარი თავისთვის ახალი ასტრონომიული ცოდნის დამოუკიდებლად მოპოვების შესაძლებლობა, ამისთვის ინფორმაციის ხელმისაწვდომი წყაროების გამოყენებით
	საერთო პრობლემების გადასაჭრელად გუნდში კონსტრუქციული ურთიერთობების დამყარების უნარი
	კოგნიტური აქტივობის მართვის უნარი, საკუთარი ინტელექტუალური განვითარების დონის თვითშეფასება.

Z - ცოდნა, S - უნარები

1.3 აკადემიური დისციპლინის განვითარებაზე კონტროლის სახეები და ფორმები

	კონტროლის ფორმა	კონტროლის ტიპი T-დენი, R-ტერმინალი, P-შუალედური)
	ზეპირი დაკითხვა
	პრაქტიკული სამუშაო
	დაწერილი ტესტი
	სახლის ტესტი


	საგანმანათლებლო პროექტი
	ელექტრონული სწავლების პრეზენტაცია

	შედეგების კოდები	KOS-ის სია
	შედეგების კოდები	მიმდინარე	შუალედური
შესავალი.ასტრონომია, მისი მნიშვნელობა და კავშირი სხვა მეცნიერებებთან	PZ1-3, PU1-2,	Pr No. 1, R, D, EUP
თემა 1.პრაქტიკული საფუძვლებიასტრონომია	PZ1-3, PU1-2,	UO, Pr No. 2-5, KR (d), R, D, EUP
თემა 2. სტრუქტურა მზის სისტემა	PZ1-3, PU1-2,	UO, Pr No. 6-10, KR (d), R, D, EUP
თემა 3.	PZ1-3, PU1-2,	UO, Pr No 11-12, KR (d), R, D, EUP
თემა 4.მზე და ვარსკვლავები	PZ1-3, PU1-2,	UO, Pr No. 13, KR (d), KR (p), R, D, EUP
თემა 5. სტრუქტურა და სამყაროს ევოლუცია	PZ1-3, PU1-2,	UO, R, D, EUP
თემა 6. ცხოვრება და გონება სამყაროში	PZ1-3, PU1-2,	UO, EUP, UP

2. მიმდინარე კონტროლის კონტროლისა და შეფასების საშუალებები

2.1. ზეპირი კითხვების ჩამონათვალი თემებზე:

შესავალი.ასტრონომია, მისი მნიშვნელობა და კავშირი სხვა მეცნიერებებთან.

რას სწავლობს ასტრონომია. დაკვირვებები ასტრონომიის საფუძველია. ტელესკოპის მახასიათებლები

1. რა თვისებები აქვს ასტრონომიას? 2. სანათების რომელ კოორდინატებს ჰქვია ჰორიზონტალური? 3. აღწერეთ როგორ შეიცვლება მზის კოორდინატები დღის განმავლობაში ჰორიზონტზე გადაადგილებისას. 4. მისი ხაზოვანი ზომის მიხედვით, მზის დიამეტრი მთვარის დიამეტრზე დაახლოებით 400-ჯერ აღემატება. რატომ არის მათი კუთხოვანი დიამეტრი თითქმის თანაბარი? 5. რისთვის გამოიყენება ტელესკოპი? 6. რა მნიშვნელობა აქვს მთავარი მახასიათებელიტელესკოპი? 7. რატომ შორდებიან მნათობები მხედველობიდან სკოლის ტელესკოპით დაკვირვებისას?

თემა 1.პრაქტიკული საფუძვლებიასტრონომია

ვარსკვლავები და თანავარსკვლავედები.

1. რას ჰქვია თანავარსკვლავედი? 2. ჩამოთვალეთ თქვენთვის ცნობილი თანავარსკვლავედები. 3. როგორ არის დანიშნული ვარსკვლავები თანავარსკვლავედებში? 4. ვეგას სიდიდე არის 0,03 და დენების სიდიდე 1,25. ამ ვარსკვლავებიდან რომელია ყველაზე კაშკაშა? 5. V დანართში ჩამოთვლილი ვარსკვლავიდან რომელია ყველაზე სუსტი? 6*. როგორ ფიქრობთ, რატომ ჩანს ტელესკოპით გადაღებულ ფოტოზე უფრო მკრთალი ვარსკვლავები, ვიდრე ისინი, რომელთა დანახვა შესაძლებელია პირდაპირ იმავე ტელესკოპით?

ციური კოორდინატები. ვარსკვლავი ბარათები

1. ვარსკვლავის რომელ კოორდინატებს ეწოდება ეკვატორული? 2. იცვლება თუ არა ვარსკვლავის ეკვატორული კოორდინატები დღის განმავლობაში? 3. მნათობების ყოველდღიური მოძრაობის რა თავისებურებები იძლევა ეკვატორული კოორდინატთა სისტემის გამოყენების საშუალებას? 4. რატომ არ არის ნაჩვენები დედამიწის მდებარეობა ვარსკვლავურ რუკაზე? 5. რატომ არის მხოლოდ ვარსკვლავები ნაჩვენები ვარსკვლავურ რუკაზე, მაგრამ არ არსებობს მზე, მთვარე ან პლანეტები? 6. რა დახრილობა - დადებითი თუ უარყოფითი - აქვთ ვარსკვლავებს, რომლებიც ციურ ეკვატორზე უფრო ახლოს არიან გრაფიკის ცენტრთან?

ვარსკვლავების აშკარა მოძრაობა სხვადასხვა გეოგრაფიულ განედებზე

1. რა წერტილებში კვეთს ციური ეკვატორი ჰორიზონტის ხაზს? 2. როგორ არის სამყაროს ღერძი დედამიწის ბრუნვის ღერძთან შედარებით? ციური მერიდიანის სიბრტყესთან შედარებით? 3. ციური სფეროს რომელ წრეს კვეთენ ყველა ვარსკვლავი დღეში ორჯერ? 4. როგორია ვარსკვლავების ყოველდღიური ბილიკები ციურ ეკვატორთან შედარებით? 5. როგორ შეიძლება დავადგინოთ, ვარსკვლავიანი ცის გამოჩენით და მისი ბრუნვით, რომ დამკვირვებელი დედამიწის ჩრდილოეთ პოლუსზეა? 6. დედამიწის რომელ წერტილში არ ჩანს ჩრდილოეთ ციური ნახევარსფეროს ერთი ვარსკვლავი?

მზის წლიური მოძრაობა. ეკლიპტიკა

1. რატომ იცვლება მზის შუადღის სიმაღლე მთელი წლის განმავლობაში? 2. რა მიმართულებით არის მზის აშკარა წლიური მოძრაობა ვარსკვლავებთან შედარებით?

მთვარის მოძრაობა და ფაზები.

1. რა საზღვრებში იცვლება მთვარის კუთხური მანძილი მზიდან? 2. როგორ განვსაზღვროთ მისი სავარაუდო კუთხოვანი მანძილი მზიდან მთვარის ფაზით? 3. რა მიახლოებითი რაოდენობით იცვლება მთვარის სწორი ასვლა ერთ კვირაში? 4. რა დაკვირვებებია საჭირო იმისათვის, რომ შევამჩნიოთ მთვარის მოძრაობა დედამიწის გარშემო? 5. რა დაკვირვებები ადასტურებს, რომ მთვარეზე დღე-ღამის ცვლილებაა? 6. რატომ არის მთვარის ფერფლის შუქი უფრო სუსტი, ვიდრე დანარჩენი მთვარის სიკაშკაშე, რომელიც ჩანს ახალი მთვარის შემდეგ?

მზისა და მთვარის დაბნელება

1. რატომ არ ხდება მთვარის და მზის დაბნელება ყოველთვიურად? 2. რა არის მინიმალური დროის ინტერვალი მზისა და მთვარის დაბნელებებს შორის? 3. შესაძლებელია თუ არა სავსე მთვარის დანახვა მთვარის შორეული მხრიდან? მზის დაბნელება? 4. რა ფენომენს დააკვირდებიან მთვარეზე მყოფი ასტრონავტები, როდესაც დედამიწიდან მთვარის დაბნელება ჩანს?

დრო და კალენდარი

1. რით აიხსნება დროის დათვლის ზონის სისტემის დანერგვა? 2. რატომ გამოიყენება ატომური წამი დროის ერთეულად? 3. რა სირთულეებია ზუსტი კალენდრის შედგენაში? 4. რა განსხვავებაა ნახტომი წლების დათვლას ძველ და ახალ სტილში?

იდეების განვითარება სამყაროს სტრუქტურის შესახებ

1. რა განსხვავებაა კოპერნიკის სისტემასა და პტოლემეის სისტემას შორის? 2. რა დასკვნები მოჰყვა კოპერნიკის ჰელიოცენტრული სისტემის სასარგებლოდ ტელესკოპის დახმარებით გაკეთებულ აღმოჩენებს?

პლანეტარული კონფიგურაციები. სინოდური პერიოდი

1. რას ჰქვია პლანეტის კონფიგურაცია? 2. რომელი პლანეტები ითვლება შიდა, რომელი - გარე? 3. რა კონფიგურაციით შეიძლება იყოს რომელიმე პლანეტა? 4. რომელი პლანეტები შეიძლება იყვნენ ოპოზიციაში? რომელს არ შეუძლია? 5. დაასახელეთ პლანეტები, რომელთა დაკვირვებაც შესაძლებელია მთვარესთან სავსე მთვარის დროს.

მზის სისტემის პლანეტების მოძრაობის კანონები

1. ჩამოაყალიბეთ კეპლერის კანონები. 2. როგორ იცვლება პლანეტის სიჩქარე აფელიონიდან პერიჰელიონში გადაადგილებისას? 3. ორბიტის რომელ წერტილში აქვს პლანეტას მაქსიმალური კინეტიკური ენერგია? მაქსიმალური პოტენციური ენერგია?

სხეულების მანძილების და ზომების განსაზღვრავ მზის სისტემა

1. დედამიწაზე ჩატარებული რა გაზომვები მიუთითებს მის შეკუმშვაზე? 2. იცვლება თუ არა მზის ჰორიზონტალური პარალაქსი წლის განმავლობაში და რა მიზეზით? 3. რა მეთოდი განსაზღვრავს მანძილს უახლოეს პლანეტებამდე ამჟამად?

უნივერსალური მიზიდულობის კანონის აღმოჩენა და გამოყენება

1. რატომ არ შეესაბამება პლანეტების მოძრაობა ზუსტად კეპლერის კანონებს? 2. როგორ განისაზღვრა პლანეტა ნეპტუნის მდებარეობა? 3. რომელი პლანეტა იწვევს მზის სისტემის სხვა სხეულების მოძრაობაში ყველაზე დიდ არეულობას და რატომ? 4. მზის სისტემის რომელი სხეულები განიცდიან ყველაზე დიდ არეულობას და რატომ? 6*. ახსენით მაღალი და დაბალი მოქცევის მიზეზი და სიხშირე.

ხელოვნური თანამგზავრებისა და კოსმოსური ხომალდების (SC) მოძრაობა მზის სისტემაში

5. რა ტრაექტორიით მოძრაობენ კოსმოსური ხომალდები მთვარისკენ? პლანეტებზე? 7*. იქნება თუ არა დედამიწისა და მთვარის ხელოვნური თანამგზავრების რევოლუციის პერიოდები, თუ ეს თანამგზავრები მათგან იმავე მანძილზე არიან?

თემა 3.მზის სისტემის სხეულების ბუნება

მზის სისტემა, როგორც სხეულთა კომპლექსი, რომელსაც აქვს საერთო წარმოშობა

1. რა თავისებურებები ახასიათებს პლანეტების ორ ჯგუფად დაყოფას?

1. რა ასაკისაა პლანეტები მზის სისტემაში? 2. რა პროცესები მიმდინარეობდა პლანეტების ფორმირებისას?

დედამიწა და მთვარე - ორმაგი პლანეტა

1. მყარ და სითხეებში ტალღის გავრცელების რა თავისებურებები გამოიყენება დედამიწის სტრუქტურის სეისმურ კვლევებში? 2. რატომ იკლებს ტემპერატურა ტროპოსფეროში სიმაღლის მატებასთან ერთად? 3. რა ხსნის ნივთიერებების სიმკვრივის განსხვავებებს ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროში? 4. რატომ ხდება ყველაზე ძლიერი გაგრილება ღამით ნათელ ამინდში? 5. ჩანს თუ არა მთვარიდან იგივე თანავარსკვლავედები (ასევე ჩანს თუ არა), როგორც დედამიწიდან? 6. რა არის მთვარის ძირითადი რელიეფის ფორმები. 7. როგორია ფიზიკური პირობები მთვარის ზედაპირზე? რით და რა მიზეზებით განსხვავდებიან ისინი მიწიერისგან?

პლანეტების ორი ჯგუფი მზის სისტემაში. ხმელეთის პლანეტების ბუნება

1. რით აიხსნება პლანეტა მერკურიზე ატმოსფეროს არარსებობა? 2. რა არის ხმელეთის პლანეტების ატმოსფეროების ქიმიური შემადგენლობის განსხვავებების მიზეზი? 3. ზედაპირული რელიეფის რა ფორმები აღმოაჩინეს ხმელეთის პლანეტების ზედაპირზე ხომალდების დახმარებით? 4. რა ინფორმაცია მოიპოვეს მარსზე სიცოცხლის არსებობის შესახებ ავტომატურმა სადგურებმა?

გიგანტური პლანეტები, მათი მთვარეები და რგოლები

1. რა ხსნის მკვრივი და გაფართოებული ატმოსფეროს არსებობას იუპიტერსა და სატურნში? 2. რატომ განსხვავდება გიგანტური პლანეტების ატმოსფერო ქიმიური შემადგენლობით ხმელეთის პლანეტების ატმოსფეროებისგან? 3. რა თავისებურებები ახასიათებს გიგანტური პლანეტების შინაგან სტრუქტურას? 4. რელიეფის რა ფორმებია დამახასიათებელი პლანეტების უმეტესი თანამგზავრების ზედაპირისთვის? 5. როგორია გიგანტური პლანეტების რგოლები მათი აგებულებით? 6. რა უნიკალური ფენომენი აღმოაჩინეს იუპიტერის მთვარე იოზე? 7. რა ფიზიკური პროცესები უდევს საფუძვლად სხვადასხვა პლანეტაზე ღრუბლების წარმოქმნას? 8*. რატომ არიან გიგანტური პლანეტები მასით ბევრჯერ უფრო დიდი ვიდრე ხმელეთის პლანეტები?

მზის სისტემის მცირე სხეულები (ასტეროიდები, ჯუჯა პლანეტები და კომეტები). მეტეორები, ცეცხლოვანი ბურთები, მეტეორიტები

1. როგორ განვასხვავოთ ასტეროიდი ვარსკვლავისგან დაკვირვების დროს? 2. როგორია ასტეროიდების უმეტესობის ფორმა? რა არის მათი სავარაუდო ზომები? 3. რა იწვევს კომეტების კუდების წარმოქმნას? 4. რა მდგომარეობაშია კომეტის ბირთვის ნივთიერება? მისი კუდი? 5. შეიძლება თუ არა კომეტა, რომელიც პერიოდულად უბრუნდება მზეს, უცვლელი დარჩეს? 6. რა ფენომენები შეინიშნება სხეულების ატმოსფეროში კოსმოსური სიჩქარით ფრენისას? 7. რა ტიპის მეტეორიტები გამოირჩევიან ქიმიური შემადგენლობით?

თემა 4.მზე და ვარსკვლავები

მზე: მისი შემადგენლობა და შიდა სტრუქტურა. მზის აქტივობა და მისი გავლენა დედამიწაზე

1. რა ქიმიური ელემენტებისაგან შედგება მზე და როგორია მათი თანაფარდობა? 2. რა არის მზის გამოსხივების ენერგიის წყარო? რა ცვლილებები ხდება მის ნივთიერებასთან ამ შემთხვევაში? 3. მზის რომელი ფენაა ხილული გამოსხივების ძირითადი წყარო? 4. როგორია მზის შინაგანი აგებულება? დაასახელეთ მისი ატმოსფეროს ძირითადი ფენები. 5. რა საზღვრებში იცვლება მზეზე ტემპერატურა მისი ცენტრიდან ფოტოსფერომდე? 6. რა გზებით ხდება ენერგიის გადატანა მზის ნაწლავებიდან გარეთ? 7. რით აიხსნება მზეზე დაფიქსირებული გრანულაცია? 8. მზის აქტივობის რა გამოვლინებები შეინიშნება მზის ატმოსფეროს სხვადასხვა ფენებში? რა არის ამ ფენომენების მთავარი მიზეზი? 9. რით აიხსნება ტემპერატურის კლება ტერიტორიაზე მზის ლაქები? 10. დედამიწაზე რა ფენომენები უკავშირდება მზის აქტივობას?

ვარსკვლავების ფიზიკური ბუნება.

1. როგორ განისაზღვრება მანძილი ვარსკვლავებამდე? 2. რა განსაზღვრავს ვარსკვლავის ფერს? 3. რა მთავარი მიზეზიგანსხვავება ვარსკვლავთა სპექტრებში? 4. რა განსაზღვრავს ვარსკვლავის სიკაშკაშეს?

ვარსკვლავების ევოლუცია

1. რით აიხსნება ზოგიერთი ორმაგი ვარსკვლავის სიკაშკაშის ცვლილება? 2. რამდენჯერ განსხვავდება სუპერგიგანტური და ჯუჯა ვარსკვლავების ზომები და სიმკვრივე? 3. რა ზომისაა ყველაზე პატარა ვარსკვლავები?

ცვალებადი და არასტაციონარული ვარსკვლავები.

1. ჩამოთვალეთ თქვენთვის ცნობილი ცვლადი ვარსკვლავების ტიპები. 2. ჩამოთვალეთ ვარსკვლავური ევოლუციის შესაძლო ბოლო ეტაპები. 3. რა არის ცეფეიდების სიკაშკაშის ცვლილების მიზეზი? 4. რატომ უწოდებენ ცეფეიდებს „სამყაროს შუქურებს“? 5. რა არის პულსარები? 6. შეიძლება თუ არა მზე ახალი ან სუპერნოვავით ადიდდეს? რატომ?

თემა 5. სამყაროს სტრუქტურა და ევოლუცია

ჩვენი გალაქტიკა

1. როგორია ჩვენი გალაქტიკის სტრუქტურა და ზომა? 2. რა ობიექტები შედის გალაქტიკაში? 3. როგორ ვლინდება ვარსკვლავთშორისი გარემო? როგორია მისი შემადგენლობა? 4. რა რადიო გამოსხივების წყაროებია ცნობილი ჩვენს გალაქტიკაში? 5. რა განსხვავებაა ღია და გლობულურ ვარსკვლავურ მტევნებს შორის?

სხვა ვარსკვლავური სისტემები - გალაქტიკები

1. როგორ განისაზღვრება მანძილები გალაქტიკებამდე? 2. რა ძირითად ტიპებად შეიძლება დაიყოს გალაქტიკები მათი მიხედვით გარეგნობადა ფორმა? 3. რით განსხვავდებიან სპირალური და ელიფსური გალაქტიკები შემადგენლობითა და აგებულებით? 4. რა ხსნის გალაქტიკების სპექტრებში წითელ გადაადგილებას? 5. რა ექსტრაგალაქტიკური რადიო გამოსხივების წყაროებია ამჟამად ცნობილი? 6. რა არის რადიოემისიის წყარო რადიოგალაქტიკებში?

მეოცე საუკუნის დასაწყისის კოსმოლოგია. თანამედროვე კოსმოლოგიის საფუძვლები

1. რა ფაქტები მიუთითებს, რომ სამყაროში ევოლუციის პროცესი მიმდინარეობს? 2. რა ქიმიური ელემენტებიყველაზე გავრცელებულია სამყაროში, რომელია დედამიწაზე? 3. როგორია „ჩვეულებრივი“ მატერიის, ბნელი მატერიისა და ბნელი ენერგიის მასების თანაფარდობა?

2.2. პრაქტიკული სამუშაოების ჩამონათვალი თემებზე:

შესავალი. ასტრონომია, მისი მნიშვნელობა და კავშირი სხვა მეცნიერებებთან

პრაქტიკა #1: დაკვირვებები ასტრონომიის საფუძველია

ტელესკოპების მახასიათებლები. ოპტიკური ტელესკოპების კლასიფიკაცია. ტელესკოპების კლასიფიკაცია დაკვირვების ტალღის დიაპაზონის მიხედვით. ტელესკოპების ევოლუცია.

თემა 1.პრაქტიკული საფუძვლებიასტრონომია

პრაქტიკა #2: ვარსკვლავები და თანავარსკვლავედები. ციური კოორდინატები. ვარსკვლავი ბარათები

პრაქტიკული გაკვეთილი ნომერი 3: მზის წლიური მოძრაობა. ეკლიპტიკა

პრაქტიკა #4: მთვარის მოძრაობა და ფაზები. მზისა და მთვარის დაბნელება

პრაქტიკა #5: დრო და კალენდარი

თემა 2. მზის სისტემის აგებულება

პრაქტიკა #6: პლანეტების კონფიგურაციები. სინოდური პერიოდი

პრაქტიკა #7: მზის სისტემაში სხეულთა მანძილებისა და ზომის განსაზღვრა

პრაქტიკა #8: მუშაობა მზის სისტემის გეგმასთან

პრაქტიკა #9: გრავიტაციის კანონის აღმოჩენა და გამოყენება

პრაქტიკული გაკვეთილი No10: ხელოვნური თანამგზავრების და კოსმოსური ხომალდების მოძრაობა მზის სისტემაში

თემა 3.მზის სისტემის სხეულების ბუნება

პრაქტიკა #11: პლანეტების ორი ჯგუფი მზის სისტემაში

პრაქტიკული გაკვეთილი 12: მზის სისტემის მცირე სხეულები (ასტეროიდები, ჯუჯა პლანეტები

და კომეტები)

თემა 4.მზე და ვარსკვლავები

პრაქტიკა #13: ვარსკვლავების ფიზიკური ბუნება

2.3. გამოცდების სია თემებზე:

თემა 4.მზე და ვარსკვლავები

გამოცდა "მზე და მზის სისტემა"

2.4. საშინაო ტესტების სია თემებზე:

თემა 1.პრაქტიკული საფუძვლებიასტრონომია

სახლის ტესტი No1 „ასტრონომიის პრაქტიკული საფუძვლები“

თემა 2. მზის სისტემის აგებულება

სახლის ტესტი No2 „მზის სისტემის სტრუქტურა“.

თემა 3.მზის სისტემის სხეულების ბუნება

საშინაო ტესტი No3 "მზის სისტემის სხეულების ბუნება"

თემა 4.მზე და ვარსკვლავები

სახლის ტესტი No4 "მზე და ვარსკვლავები"

2.5. გადახვევარეფერატები (მოხსენებები),ელექტრონული სწავლების პრეზენტაციები,ინდივიდუალური პროექტები:

პრეისტორიული ასტრონომიის უძველესი საკულტო ობსერვატორიები.

გეომეტრიისა და სფერული ტრიგონომეტრიის საფუძველზე დაკვირვებითი და საზომი ასტრონომიის პროგრესი ელინისტურ ეპოქაში.

დაკვირვებითი ასტრონომიის წარმოშობა ეგვიპტეში, ჩინეთში, ინდოეთში, ძველ ბაბილონში, Უძველესი საბერძნეთი, რომი.

ასტრონომიისა და ქიმიის (ფიზიკა, ბიოლოგია) კომუნიკაცია.

პირველი ვარსკვლავების კატალოგები ძველი მსოფლიო.

აღმოსავლეთის უდიდესი ობსერვატორიები.

პრეტელესკოპური დაკვირვების ასტრონომია ტიხო ბრაჰე.

ევროპაში პირველი საზოგადოებრივი ობსერვატორიების შექმნა.

მოწყობილობა, თეოდოლიტების მოქმედების პრინციპი და გამოყენება.

ძველი ბაბილონელების გონიომეტრიული ინსტრუმენტები - სექსტანტები და ოქტანტები.

თანამედროვე კოსმოსური ობსერვატორიები.

თანამედროვე სახმელეთო ობსერვატორიები.

ცის ყველაზე ნათელი ობიექტების სახელების წარმოშობის ისტორია.

ვარსკვლავური კატალოგები: ანტიკურობიდან დღემდე.

დედამიწის ღერძის პრეცესია და მნათობების კოორდინატების ცვლილება დროთა განმავლობაში.

საკოორდინაციო სისტემები ასტრონომიაში და მათი გამოყენების საზღვრები.

"ბინდის" კონცეფცია ასტრონომიაში.

სინათლისა და სიბნელის ოთხი „ქამარი“ დედამიწაზე.

ასტრონომიული და კალენდარული სეზონები.

„თეთრი ღამეები“ - ასტრონომიული ესთეტიკა ლიტერატურაში.

სინათლის რეფრაქცია დედამიწის ატმოსფეროში.

რისი თქმა შეუძლია მთვარის დისკის ფერს.

მზის და მთვარის დაბნელებებილიტერატურულ და მუსიკალურ ნაწარმოებებში.

ზუსტი დროის შენახვა და გადაცემა.

დროის ატომური სტანდარტი.

ჭეშმარიტი და საშუალო მზის დრო.

მოკლე დროის გაზომვა.

მთვარის კალენდრები აღმოსავლეთში.

მზის კალენდრები ევროპაში.

მთვარის მზის კალენდრები.

ობსერვატორია ულუგბეკი.

არისტოტელეს სამყაროს სისტემა.

ფილოსოფოსების უძველესი იდეები სამყაროს სტრუქტურის შესახებ.

პლანეტების გავლის დაკვირვება მზის დისკზე და მათზე მეცნიერული მნიშვნელობა.

პლანეტების მარყუჟის მოძრაობის ახსნა მათი კონფიგურაციის საფუძველზე.

ტიციუს-ბოდეს კანონი.

ლაგრანგის წერტილები.

სამეცნიერო საქმიანობამშვიდი ბრაჰე.

თანამედროვე მეთოდებიგეოდეზიური გაზომვები.

დედამიწის ფორმის შესწავლა.

საიუბილეო ღონისძიებები მიმდინარე სასწავლო წლის ასტრონომიის ისტორიაში.

მიმდინარე სასწავლო წლის მნიშვნელოვანი ასტრონომიული მოვლენები.

პლუტონის აღმოჩენის ისტორია.

ნეპტუნის აღმოჩენის ისტორია.

კლაიდ ტომბო.

პრეცესიის ფენომენი და მისი ახსნა უნივერსალური მიზიდულობის კანონის საფუძველზე.

კ.ე.ციოლკოვსკი.

პირველი პილოტირებული ფრენები - ცხოველები კოსმოსში.

S. P. კოროლევი.

სსრკ-ს მიღწევები კოსმოსის კვლევაში.

პირველი ქალი კოსმონავტი VV ტერეშკოვა.

სივრცის დაბინძურება.

კოსმოსური ფრენის დინამიკა.

მომავალი პლანეტათაშორისი ფრენების პროექტები.

საბჭოთა და ამერიკული კოსმოსური ხომალდების დიზაინის მახასიათებლები.

თანამედროვე კოსმოსური საკომუნიკაციო თანამგზავრები და სატელიტური სისტემები.

AMS-ის ფრენები მზის სისტემის პლანეტებზე.

გორაკის სფერო.

კანტ-ლაპლასის თეორია მზის სისტემის წარმოშობის შესახებ.

« ვარსკვლავის ამბავი» AMS „ვენერა“.

"ვარსკვლავური ამბავი" AMS "ვოიაჯერი".

რეგოლითი: ქიმიური და ფიზიკური მახასიათებელი.

მთვარის პილოტირებული მისიები.

მთვარის გამოკვლევა საბჭოთა ავტომატური სადგურების "ლუნას" მიერ.

მთვარეზე გრძელვადიანი კვლევითი სადგურების მშენებლობის პროექტები.

სამთო პროექტები მთვარეზე.

ყველაზე მაღალი მთებიხმელეთის პლანეტები.

ვენერას და მერკურის ფაზები.

ხმელეთის პლანეტების რელიეფის შედარებითი მახასიათებლები.

ორგანული სიცოცხლის სამეცნიერო ძიება მარსზე.

ორგანული ცხოვრება ხმელეთის ჯგუფის პლანეტებზე სამეცნიერო ფანტასტიკის მწერლების ნაწარმოებებში.

ატმოსფერული წნევახმელეთის პლანეტებზე.

თანამედროვე კვლევა AMC ხმელეთის პლანეტები.

ხმელეთის პლანეტების შესწავლის სამეცნიერო და პრაქტიკული მნიშვნელობა.

კრატერები ხმელეთის პლანეტებზე: მახასიათებლები, მიზეზები.

ატმოსფეროს როლი დედამიწის ცხოვრებაში.

თანამედროვე კვლევები გიგანტური პლანეტების AMS.

ტიტანის შესწავლა ჰაიგენსის ზონდით.

გიგანტური პლანეტების AMS თანამგზავრების თანამედროვე კვლევები.

მეტეორიტებისგან კოსმოსური დაცვის თანამედროვე მეთოდები.

კოსმოსური მეთოდები ობიექტების გამოვლენისა და დედამიწასთან მათი შეჯახების თავიდან ასაცილებლად.

ცერესის აღმოჩენის ისტორია.

პლუტონის აღმოჩენა K. Tombo.

ჯუჯა პლანეტების (ცერერა, პლუტონი, ჰაუმეა, მაკემაკე, ერისი) მახასიათებლები.

ოორტის ჰიპოთეზა კომეტის წარმოქმნის წყაროს შესახებ.

ტუნგუსკის მეტეორიტის საიდუმლო.

ჩელიაბინსკის მეტეორიტის დაცემა.

მეტეორიტების კრატერების ფორმირების თავისებურებები.

მზის სისტემის პლანეტებისა და მათი თანამგზავრების ზედაპირებზე მეტეორიტების დაბომბვის კვალი.

გალილეოს მიერ მზეზე პირველი დაკვირვების შედეგები.

კორონოგრაფის მოწყობილობა და მუშაობის პრინციპი.

A.L. Chizhevsky-ის კვლევა.

მზე-მიწის ურთიერთობის შესწავლის ისტორია.

პოლარული განათების სახეები.

პოლარული ნათების შესწავლის ისტორია.

ხმელეთის მაგნეტიზმის შესწავლის თანამედროვე სამეცნიერო ცენტრები.

კოსმოსური ექსპერიმენტი "გენეზისი".

ცვლადი ვარსკვლავების დაბნელების თავისებურებები.

ახალი ვარსკვლავების ფორმირება.

დიაგრამა "მასა - სიკაშკაშე".

სპექტროსკოპიული ორობითი ვარსკვლავების შესწავლა.

ეგზოპლანეტების აღმოჩენის მეთოდები.

აღმოჩენილი ეგზოპლანეტების მახასიათებლები.

ცვლადი ვარსკვლავების დაბნელების შესწავლა.

ცეფეიდების აღმოჩენისა და შესწავლის ისტორია.

ახალი ვარსკვლავის გაჩენის მექანიზმი.

სუპერნოვას აფეთქების მექანიზმი.

სიმართლე და ფიქცია: თეთრი და ნაცრისფერი ხვრელები.

შავი ხვრელების აღმოჩენისა და შესწავლის ისტორია.

ნეიტრონული ვარსკვლავების საიდუმლოებები.

მრავალი ვარსკვლავის სისტემა.

გალაქტიკის შესწავლის ისტორია.

ლეგენდები მსოფლიოს ხალხებზე, რომლებიც ახასიათებენ ცაში ხილულ ირმის ნახტომს.

სამყაროს "კუნძულის" სტრუქტურის აღმოჩენა V. Ya. Struve.

გალაქტიკის მოდელი ვ.ჰერშელის მიერ.

ფარული მასის გამოცანა.

ექსპერიმენტები სუსტი ინტერაქტიული მასიური ნაწილაკების გამოსავლენად - სუსტად ურთიერთქმედების მასიური ნაწილაკები.

ბ.ა. ვორონცოვ-ველიამინოვის და რ. ტრამპლერის მიერ სინათლის ვარსკვლავთშორისი შთანთქმის გამოკვლევა.

კვაზარის კვლევა.

რადიო გალაქტიკების შესწავლა.

სეიფერტის გალაქტიკების აღმოჩენა.

A.A. Fridman და მისი მოღვაწეობა კოსმოლოგიის სფეროში.

ე.ჰაბლის ნაშრომების მნიშვნელობა თანამედროვე ასტრონომიისთვის.

მესიეს კატალოგი: შექმნის ისტორია და შინაარსის მახასიათებლები.

გ.ა.გამოვას სამეცნიერო მოღვაწეობა.

ნობელის პრემია ფიზიკაში კოსმოლოგიის სფეროში მუშაობისთვის.

3. შუალედური სერტიფიცირების კონტროლისა და შეფასების საშუალებები

3.1. ოფსეტურიგაკვეთილ-კონფერენციის სახით "მარტო ვართ სამყაროში?"

პროექტის თემები გაკვეთილ-კონფერენციისთვის "მარტო ვართ სამყაროში?"

ჯგუფი 1. სამყაროების სიმრავლის იდეები ჯ.ბრუნოს ნაშრომებში.

ჯგუფი 2. არამიწიერი ინტელექტის არსებობის იდეები კოსმისტ ფილოსოფოსთა ნაშრომებში.

ჯგუფი 3. არამიწიერი ინტელექტის პრობლემა სამეცნიერო ფანტასტიკურ ლიტერატურაში.

ჯგუფი 4. ეგზოპლანეტების ძიების მეთოდები.

ჯგუფი 5. მიწიერი რადიოშეტყობინებების ისტორია სხვა ცივილიზაციებში.

ჯგუფი 6. ინტელექტუალური ცივილიზაციების რადიოსიგნალების ძიების ისტორია.

ჯგუფი 7. მეთოდები თეორიული შეფასებაარამიწიერი ცივილიზაციების აღმოჩენის შესაძლებლობა

on დღევანდელი ეტაპიმიწიერების განვითარება.

ჯგუფი 8. სხვა პლანეტებზე განსახლების პროექტები.

მოხარული ვარ, რომ ვცხოვრობ სანიმუშო და უბრალო:
როგორც მზე - როგორც ქანქარა - როგორც კალენდარი
მ.ცვეტაევა

გაკვეთილი 6/6

საგანიდროის გაზომვის საფუძვლები.

სამიზნე განვიხილოთ დროის დათვლის სისტემა და მისი კავშირი გეოგრაფიულ გრძედთან. მიეცით წარმოდგენა ქრონოლოგიასა და კალენდარზე, განსაზღვრეთ ტერიტორიის გეოგრაფიული კოორდინატები (გრძედი) ასტრომეტრული დაკვირვებების მიხედვით.

Დავალებები :
1. საგანმანათლებლო: პრაქტიკული ასტრომეტრია: 1) ასტრონომიული მეთოდები, ინსტრუმენტები და საზომი ერთეულები, დროის ათვლა და აღრიცხვა, კალენდრები და ქრონოლოგია; 2) ტერიტორიის გეოგრაფიული კოორდინატების (გრძედი) განსაზღვრა ასტრომეტრული დაკვირვებების მონაცემების მიხედვით. მზის სერვისები და ზუსტი დრო. ასტრონომიის გამოყენება კარტოგრაფიაში. კოსმოსური ფენომენების შესახებ: დედამიწის ბრუნვა მზის გარშემო, მთვარის ბრუნვა დედამიწის გარშემო და დედამიწის ბრუნვა მისი ღერძის გარშემო და მათი შედეგები - ციური მოვლენები: მზის ამოსვლა, მზის ჩასვლა, ყოველდღიური და წლიური მოჩვენებითი მოძრაობა და კულმინაციები. მნათობები (მზე, მთვარე და ვარსკვლავები), მთვარის ფაზების შეცვლა.
2. აღზრდა: მეცნიერული მსოფლმხედველობისა და ათეისტური განათლების ფორმირება კაცობრიობის ცოდნის ისტორიის, კალენდრების ძირითადი ტიპებისა და ქრონოლოგიური სისტემების გაცნობის პროცესში; ცრურწმენების გაუქმება, რომლებიც დაკავშირებულია „ნახტომი წლის“ ცნებებთან და იულიუსის და გრიგორიანული კალენდრების თარიღების თარგმნასთან; პოლიტექნიკური და შრომითი განათლება დროის საზომი და შესანახი ინსტრუმენტების (საათების), კალენდრებისა და ქრონოლოგიური სისტემების, ასტრომეტრული ცოდნის გამოყენების პრაქტიკული მეთოდების შესახებ მასალის წარმოდგენაში.
3. საგანმანათლებლო: უნარების ჩამოყალიბება: ქრონოლოგიის დროისა და თარიღების გამოთვლის და დროის ერთი შენახვის სისტემიდან და ანგარიშიდან მეორეზე გადატანის პრობლემების გადაჭრა; სავარჯიშოების შესრულება პრაქტიკული ასტრომეტრიის ძირითადი ფორმულების გამოყენებაზე; გამოიყენეთ ვარსკვლავური ცის მობილური რუკა, საცნობარო წიგნები და ასტრონომიული კალენდარი ციური სხეულების ხილვადობის პოზიციისა და პირობების დასადგენად და ციური ფენომენების მიმდინარეობისთვის; განსაზღვროს ტერიტორიის გეოგრაფიული კოორდინატები (გრძედი) ასტრონომიული დაკვირვებების მიხედვით.

Ვიცი:
1 დონე (სტანდარტული)- დროის დამთვლელი სისტემები და საზომი ერთეულები; შუადღის, შუაღამის, დღის ცნება, დროის კავშირი გეოგრაფიულ გრძედთან; ნულოვანი მერიდიანი და უნივერსალური დრო; ზონა, ადგილობრივი, ზაფხულის და ზამთრის დრო; თარგმანის მეთოდები; ჩვენი გაანგარიშება, ჩვენი კალენდრის წარმოშობა.
მე-2 დონე- დროის დამთვლელი სისტემები და საზომი ერთეულები; შუადღის, შუაღამის, დღის ცნება; დროის კავშირი გეოგრაფიულ გრძედთან; ნულოვანი მერიდიანი და უნივერსალური დრო; ზონა, ადგილობრივი, ზაფხულის და ზამთრის დრო; თარგმანის მეთოდები; ზუსტი დროის სერვისის დანიშვნა; ქრონოლოგიის ცნება და მაგალითები; კალენდრის კონცეფცია და კალენდრების ძირითადი ტიპები: მთვარის, მთვარის მზის, მზის (იულიუსის და გრიგორიანული) და ქრონოლოგიის საფუძვლები; მუდმივი კალენდრის შექმნის პრობლემა. პრაქტიკული ასტრომეტრიის ძირითადი ცნებები: ასტრონომიული დაკვირვებების მიხედვით ტერიტორიის დროისა და გეოგრაფიული კოორდინატების განსაზღვრის პრინციპები. ყოველდღიური დაკვირვებადი ციური ფენომენების მიზეზები, რომლებიც წარმოიქმნება დედამიწის გარშემო მთვარის რევოლუციით (მთვარის ფაზების შეცვლა, მთვარის აშკარა მოძრაობა გასწვრივ ციური სფერო).

Შეძლებს:
1 დონე (სტანდარტული)- იპოვეთ მსოფლიოს დრო, საშუალო, ზონა, ადგილობრივი, ზაფხული, ზამთარი;
მე-2 დონე- იპოვეთ მსოფლიოს დრო, საშუალო, ზონა, ადგილობრივი, ზაფხული, ზამთარი; გადაიყვანეთ თარიღები ძველიდან ახალ სტილში და პირიქით. ამოცანების ამოხსნა დაკვირვების ადგილისა და დროის გეოგრაფიული კოორდინატების დასადგენად.

აღჭურვილობა: პლაკატი "კალენდარი", PKZN, ქანქარა და მზის საათი, მეტრონომი, წამზომი, კვარცის საათი დედამიწის გლობუსი, ცხრილები: ასტრონომიის რამდენიმე პრაქტიკული გამოყენება. CD- "Red Shift 5.1" (Time-show, Stories about the Universe = Time and Seasons). ციური სფეროს მოდელი; ვარსკვლავური ცის კედლის რუკა, დროის ზონების რუკა. დედამიწის ზედაპირის რუქები და ფოტოები. ცხრილი "დედამიწა გარე სივრცეში". ფილმის ზოლების ფრაგმენტები„ზეციური სხეულების ხილული მოძრაობა“; „სამყაროს შესახებ იდეების განვითარება“; "როგორ უარყო ასტრონომიამ სამყაროს შესახებ რელიგიური იდეები"

ინტერდისციპლინური კომუნიკაცია: გეოგრაფიული კოორდინატები, დროის დათვლა და ორიენტაციის მეთოდები, რუკის პროექცია (გეოგრაფია, 6-8 კლასები)

გაკვეთილების დროს

1. ნასწავლის გამეორება(10 წთ).
ა) 3 ადამიანი ინდივიდუალურ ბარათზე.
1. 1. რომელ სიმაღლეზე ნოვოსიბირსკში (φ= 55º) აღწევს მზე 21 სექტემბერს? [ოქტომბრის მეორე კვირისთვის, PKZN-ის მიხედვით δ=-7º, შემდეგ h=90 o -φ+δ=90 o -55º-7º=28º]
2. სად დედამიწაზე არ ჩანს სამხრეთ ნახევარსფეროს ვარსკვლავები? [ჩრდილოეთ პოლუსზე]
3. როგორ ვიაროთ რელიეფზე მზეზე? [მარტი, სექტემბერი - მზის ამოსვლა აღმოსავლეთით, მზის ჩასვლა დასავლეთით, შუადღე სამხრეთით]
2. 1. მზის შუადღის სიმაღლეა 30º და მისი დახრილობა 19º. განსაზღვრეთ დაკვირვების ადგილის გეოგრაფიული გრძედი.
2. როგორია ვარსკვლავების ყოველდღიური ბილიკები ციურ ეკვატორთან შედარებით? [პარალელური]
3. როგორ ვიაროთ რელიეფზე ჩრდილოეთ ვარსკვლავის გამოყენებით? [მიმართულება ჩრდილოეთით]
3. 1. რა არის ვარსკვლავის დახრილობა, თუ იგი კულმინაციას აღწევს მოსკოვში (φ= 56 º ) 69º სიმაღლეზე?
2. როგორ არის სამყაროს ღერძი დედამიწის ღერძთან შედარებით, ჰორიზონტის სიბრტყესთან შედარებით? [პარალელურად, დაკვირვების ადგილის გეოგრაფიული გრძედის კუთხით]
3. როგორ განვსაზღვროთ ტერიტორიის გეოგრაფიული გრძედი ასტრონომიული დაკვირვებით? [გაზომეთ ჩრდილოეთ ვარსკვლავის კუთხის სიმაღლე]

ბ) ბორტზე 3 ადამიანი.
1. გამოიტანეთ სანათის სიმაღლის ფორმულა.
2. მნათობების (ვარსკვლავების) ყოველდღიური ბილიკები სხვადასხვა განედებზე.
3. დაამტკიცეთ, რომ მსოფლიო პოლუსის სიმაღლე გეოგრაფიული გრძედის ტოლია.

V) დანარჩენი თავისთავად .
1. რას აღწევს ვეგას ყველაზე მაღალი სიმაღლე (δ=38 o 47") აკვანში (φ=54 o 04")? [ უმაღლესი სიმაღლეზედა კულმინაციაში, h \u003d 90 დაახლოებით -φ + δ \u003d 90 დაახლოებით -54 დაახლოებით 04 "+38 დაახლოებით 47" \u003d 74 დაახლოებით 43 "]
2. აირჩიეთ ნებისმიერი კაშკაშა ვარსკვლავი PCZN-ის მიხედვით და ჩაწერეთ მისი კოორდინატები.
3. რომელ თანავარსკვლავედშია დღეს მზე და როგორია მისი კოორდინატები? [ოქტომბრის მეორე კვირისთვის PCDP-ის მიხედვით კონს. ქალწული, δ=-7º, α=13 სთ 06 მ]

დ) "Red Shift 5.1"-ში
იპოვე მზე:
რა ინფორმაციის მიღება შეიძლება მზის შესახებ?
- როგორია მისი კოორდინატები დღეს და რომელ თანავარსკვლავედში მდებარეობს?
როგორ იცვლება დეკლარაცია? [მცირდება]
- საკუთარი სახელის მქონე ვარსკვლავებიდან რომელია ყველაზე ახლოს მზესთან კუთხით და როგორია მისი კოორდინატები?
- დაამტკიცეთ, რომ დედამიწა ამჟამად მოძრაობს ორბიტაზე, რომელიც უახლოვდება მზეს (ხილვადობის ცხრილიდან - მზის კუთხური დიამეტრი იზრდება)

2. ახალი მასალა (20 წუთი)
საჭიროა გადახდა სტუდენტის ყურადღება:
1. დღისა და წლის ხანგრძლივობა დამოკიდებულია მითითების სისტემაზე, რომელშიც განიხილება დედამიწის მოძრაობა (დაკავშირებულია თუ არა იგი ფიქსირებულ ვარსკვლავებთან, მზესთან და ა.შ.). საცნობარო სისტემის არჩევანი აისახება დროის ერთეულის სახელში.
2. დროის მთვლელი ერთეულების ხანგრძლივობა დაკავშირებულია ციური სხეულების ხილვადობის (კულმინაციების) პირობებთან.
3. მეცნიერებაში ატომური დროის სტანდარტის დანერგვა განპირობებული იყო დედამიწის ბრუნვის არაერთგვაროვნებით, რაც აღმოაჩინეს საათის მზარდი სიზუსტით.
4. სტანდარტული დროის შემოღება განპირობებულია დროის ზონების საზღვრებით განსაზღვრულ ტერიტორიაზე ეკონომიკური საქმიანობის კოორდინაციის აუცილებლობით.

დროის დათვლის სისტემები. კავშირი გეოგრაფიულ გრძედთან. ათასობით წლის წინ ადამიანებმა შენიშნეს, რომ ბუნებაში ბევრი რამ მეორდება: მზე ამოდის აღმოსავლეთიდან და ჩადის დასავლეთში, ზაფხული მოჰყვება ზამთარს და პირიქით. სწორედ მაშინ გაჩნდა დროის პირველი ერთეულები - დღე თვე წელი . უმარტივესი ასტრონომიული ინსტრუმენტების გამოყენებით დადგინდა, რომ წელიწადში დაახლოებით 360 დღეა და დაახლოებით 30 დღეში მთვარის სილუეტი გადის ციკლს ერთი სავსე მთვარედან მეორეზე. ამიტომ, ქალდეველმა ბრძენებმა საფუძვლად მიიღეს სქესობრივი რიცხვების სისტემა: დღე დაყოფილი იყო 12 ღამედ და 12 დღედ. საათები , წრე 360 გრადუსია. ყოველი საათი და ყოველი ხარისხი იყოფა 60-ზე წუთები და ყოველ წუთს - 60-ით წამი .
თუმცა, შემდგომმა უფრო ზუსტმა გაზომვებმა უიმედოდ გააფუჭა ეს სრულყოფილება. აღმოჩნდა, რომ დედამიწა მზის გარშემო სრულ ბრუნვას 365 დღეში 5 საათში 48 წუთსა და 46 წამში აკეთებს. მთვარეს კი დედამიწის გვერდის ავლით 29,25-დან 29,85 დღემდე სჭირდება.
პერიოდული მოვლენები, რომელსაც თან ახლავს ციური სფეროს ყოველდღიური ბრუნვა და მზის აშკარა წლიური მოძრაობა ეკლიპტიკის გასწვრივ უდევს საფუძვლად სხვადასხვა სისტემებიდროის ანგარიშები. დრო- ძირითადი ფიზიკური რაოდენობა, რომელიც ახასიათებს ფენომენების და მატერიის მდგომარეობის თანმიმდევრულ ცვლილებას, მათი არსებობის ხანგრძლივობას.
მოკლე- დღე, საათი, წუთი, წამი
გრძელი- წელი, კვარტალი, თვე, კვირა.
1. "ვარსკვლავური"დრო, რომელიც დაკავშირებულია ციურ სფეროზე ვარსკვლავების მოძრაობასთან. იზომება გაზაფხულის ბუნიობის წერტილის საათობრივი კუთხით: S \u003d t ^; t \u003d S - a
2. "მზის"დრო დაკავშირებული: მზის დისკის ცენტრის აშკარა მოძრაობასთან ეკლიპტიკის გასწვრივ (ჭეშმარიტი მზის დრო) ან "საშუალო მზის" მოძრაობა - წარმოსახვითი წერტილი, რომელიც ერთნაირად მოძრაობს ციური ეკვატორის გასწვრივ იმავე დროის ინტერვალში, როგორც ჭეშმარიტი. მზე (მზის საშუალო დრო).
1967 წელს ატომური დროის სტანდარტისა და საერთაშორისო SI სისტემის შემოღებით, ატომური წამი გამოიყენება ფიზიკაში.
მეორე- ფიზიკური სიდიდე რიცხობრივად უდრის 9192631770 რადიაციის პერიოდს, რომელიც შეესაბამება ცეზიუმ-133 ატომის ძირითადი მდგომარეობის ჰიპერწვრილ დონეებს შორის გადასვლას.
ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი „დრო“ შეესაბამება ერთმანეთს სპეციალური გამოთვლებით. IN Ყოველდღიური ცხოვრებისგამოიყენება საშუალო მზის დრო . გვერდითი, ჭეშმარიტი და საშუალო მზის დროის ძირითადი ერთეული არის დღე.ჩვენ ვიღებთ სიდერალურ, საშუალო მზის და სხვა წამებს შესაბამისი დღის 86400-ზე გაყოფით (24 სთ, 60 მ, 60 წმ). დღე გახდა დროის პირველი საზომი ერთეული 50000 წელზე მეტი ხნის წინ. Დღეს- დროის მონაკვეთი, რომლის დროსაც დედამიწა თავისი ღერძის გარშემო ერთ სრულ ბრუნს აკეთებს რომელიმე ღირშესანიშნაობის მიმართ.
გვერდითი დღე- დედამიწის ბრუნვის პერიოდი თავისი ღერძის გარშემო ფიქსირებულ ვარსკვლავებთან მიმართებაში, განისაზღვრება, როგორც დროის ინტერვალი გაზაფხულის ბუნიობის ორ თანმიმდევრულ ზედა კულმინაციას შორის.
ნამდვილი მზის დღე- დედამიწის ბრუნვის პერიოდი მისი ღერძის გარშემო მზის დისკის ცენტრთან მიმართებაში, რომელიც განისაზღვრება, როგორც დროის ინტერვალი მზის დისკის ცენტრის ამავე სახელწოდების ორ თანმიმდევრულ კულმინაციას შორის.
იმის გამო, რომ ეკლიპტიკა ციური ეკვატორისკენ არის დახრილი 23 o 26 "კუთხით და დედამიწა ბრუნავს მზის გარშემო ელიფსურ (ოდნავ წაგრძელებულ) ორბიტაზე, მზის აშკარა მოძრაობის სიჩქარე ციურ სფეროში. და, შესაბამისად, ნამდვილი მზის დღის ხანგრძლივობა მუდმივად შეიცვლება მთელი წლის განმავლობაში: ყველაზე სწრაფი ბუნიობის მახლობლად (მარტი, სექტემბერი), ყველაზე ნელი მზედგომის მახლობლად (ივნისი, იანვარი) ასტრონომიაში დროის გამოთვლების გასამარტივებლად, კონცეფცია. შემოღებულია საშუალო მზის დღე - დედამიწის ბრუნვის პერიოდი თავისი ღერძის გარშემო "საშუალო მზესთან".
საშუალო მზის დღეგანისაზღვრება, როგორც დროის ინტერვალი "შუა მზის" ერთნაირი სახელწოდების ორ თანმიმდევრულ კულმინაციას შორის. ისინი 3 მ 55.009 წმ-ით უფრო მოკლეა ვიდრე გვერდითი დღე.
გვერდითი დროის 24 სთ 00 მ 00 წმ უდრის მზის საშუალო დროის 23 სთ 56 მ 4,09 წმ. თეორიული გამოთვლების სიზუსტისთვის მიღებულია ეფემერი (ცხრილი)წამი უდრის საშუალო მზის წამს 1900 წლის 0 იანვარს 12 საათზე თანაბარი მიმდინარე დროით, რომელიც არ არის დაკავშირებული დედამიწის ბრუნვასთან.

დაახლოებით 35000 წლის წინ ადამიანებმა შენიშნეს მთვარის გარეგნობის პერიოდული ცვლილება – მთვარის ფაზების ცვლილება. ფაზა ფციური სხეული (მთვარე, პლანეტები და ა.შ.) განისაზღვრება დისკის განათებული ნაწილის უდიდესი სიგანის თანაფარდობით. დმის დიამეტრამდე დ: F=დ/დ. ხაზი ტერმინატორიგანასხვავებს სანათურის დისკის ბნელ და მსუბუქ ნაწილებს. მთვარე დედამიწის გარშემო მოძრაობს იმავე მიმართულებით, რომლითაც დედამიწა ბრუნავს თავისი ღერძის გარშემო: დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ. ამ მოძრაობის ჩვენება არის მთვარის აშკარა მოძრაობა ვარსკვლავების ფონზე ცის ბრუნვისკენ. ყოველდღე მთვარე აღმოსავლეთისკენ მოძრაობს ვარსკვლავებთან შედარებით 13,5 o-ით და სრულ წრეს ასრულებს 27,3 დღეში. ასე დადგინდა დროის მეორე საზომი დღის შემდეგ - თვე.
Sidereal (ვარსკვლავური) მთვარის თვე- დროის მონაკვეთი, რომლის დროსაც მთვარე აკეთებს ერთ სრულ ბრუნს დედამიწის გარშემო ფიქსირებულ ვარსკვლავებთან შედარებით. უდრის 27 d 07 სთ 43 მ 11.47 წმ.
სინოდური (კალენდარული) მთვარის თვე- დროის ინტერვალი მთვარის ორ თანმიმდევრულ ფაზას (ჩვეულებრივ, ახალმთვარეებს) შორის. უდრის 29 d 12 სთ 44 მ 2.78 წმ.
მთვარის ხილული მოძრაობის ფენომენების მთლიანობა ვარსკვლავების ფონზე და მთვარის ფაზების ცვლილება შესაძლებელს ხდის მთვარის ნავიგაციას მიწაზე (ნახ.). მთვარე დასავლეთში ვიწრო ნახევარმთვარის სახით ჩნდება და დილის გარიჟრაჟის სხივებში ქრება იმავე ვიწრო ნახევარმთვართან აღმოსავლეთით. გონებრივად მიამაგრეთ სწორი ხაზი ნახევარმთვარის მარცხნივ. ცაზე შეგვიძლია წავიკითხოთ ან ასო „P“ - „იზრდება“, თვის „რქები“ მარცხნივ არის შემობრუნებული - თვე ჩანს დასავლეთში; ან ასო "C" - "დაბერება", თვის "რქები" მარჯვნივ არის მობრუნებული - თვე ჩანს აღმოსავლეთით. სავსე მთვარეზე მთვარე სამხრეთით ჩანს შუაღამისას.

ჰორიზონტზე მზის პოზიციის ცვლილებაზე მრავალი თვის განმავლობაში დაკვირვების შედეგად წარმოიშვა დროის მესამე ზომა - წელიწადი.
წელიწადი- დროის მონაკვეთი, რომლის დროსაც დედამიწა ერთ სრულ ბრუნს აკეთებს მზის გარშემო ნებისმიერ საცნობარო წერტილთან (წერტილთან).
გვერდითი წელი- დედამიწის ბრუნვის სიდერალური (ვარსკვლავური) პერიოდი მზის გარშემო, უდრის 365,256320 ... ნიშნავს მზის დღეებს.
ანომალიური წელი- დროის ინტერვალი საშუალო მზის ორ თანმიმდევრულ გავლას შორის მისი ორბიტის წერტილით (ჩვეულებრივ პერიჰელიონი) უდრის 365,259641 ... საშუალო მზის დღეებს.
ტროპიკული წელი- დროის ინტერვალი საშუალო მზის ორ თანმიმდევრულ გავლას შორის გაზაფხულის ბუნიობის გავლით, უდრის 365,2422... საშუალო მზის დღეებს ან 365 d 05 h 48 m 46,1 s.

უნივერსალური დროგანისაზღვრება, როგორც ადგილობრივი საშუალო მზის დრო ნულოვანი (გრინვიჩის) მერიდიანზე ( რომ, UT- უნივერსალური დრო). ვინაიდან ყოველდღიურ ცხოვრებაში თქვენ არ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ადგილობრივი დრო (რადგან ის ერთია კოლიბელკაში, მეორე კი ნოვოსიბირსკში (სხვადასხვა λ )), რის გამოც იგი დაამტკიცა კონფერენციამ კანადელი რკინიგზის ინჟინრის წინადადებით სანფორდ ფლემინგი(8 თებერვალი 1879 ტორონტოში კანადის ინსტიტუტში საუბრისას) სტანდარტული დრო,დედამიწის დაყოფა 24 დროის ზონად (360:24 = 15 o, 7.5 o ცენტრალური მერიდიანიდან). ნულოვანი დროის სარტყელი სიმეტრიულად მდებარეობს ნულოვანი (გრინვიჩის) მერიდიანის მიმართ. ქამრები დანომრილია 0-დან 23-მდე დასავლეთიდან აღმოსავლეთის მიმართულებით. სარტყლების რეალური საზღვრები შეესაბამება რაიონების, რეგიონების ან სახელმწიფოების ადმინისტრაციულ საზღვრებს. დროის ზონების ცენტრალური მერიდიანები ერთმანეთისგან ზუსტად 15 o (1 საათი) დაშორებულია, ასე რომ, ერთი დროის სარტყლიდან მეორეზე გადასვლისას დრო იცვლება საათების მთელი რიცხვით, ხოლო წუთებისა და წამების რაოდენობა არ იცვლება. ახალი კალენდარული დღე (და Ახალი წელი) იწყება თარიღის ხაზები(სადემარკაციო ხაზი), გადის ძირითადად მერიდიანის გასწვრივ 180 o აღმოსავლეთ გრძედის ჩრდილო-აღმოსავლეთ საზღვართან რუსეთის ფედერაცია. თარიღის ხაზის დასავლეთით, თვის დღე ყოველთვის ერთით მეტია, ვიდრე აღმოსავლეთით. ამ ხაზის დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ გადაკვეთისას კალენდარული რიცხვი მცირდება ერთით, ხოლო ხაზის აღმოსავლეთიდან დასავლეთისკენ გადაკვეთისას კალენდარული რიცხვი იზრდება ერთით, რაც გამორიცხავს დროის დათვლის შეცდომას მსოფლიოს გარშემო მოგზაურობისას და ხალხის გადაადგილებისას. დედამიწის აღმოსავლეთიდან დასავლეთის ნახევარსფერომდე.
მაშასადამე, საერთაშორისო მერიდიანის კონფერენცია (1884, ვაშინგტონი, აშშ) ტელეგრაფისა და სარკინიგზო ტრანსპორტის განვითარებასთან დაკავშირებით შემოაქვს:
- დღის დასაწყისი შუაღამედან და არა შუადღიდან, როგორც იყო.
- საწყისი (ნულოვანი) მერიდიანი გრინვიჩიდან (გრინვიჩის ობსერვატორია ლონდონის მახლობლად, დააარსა ჯ. ფლამსტიდმა 1675 წელს, ობსერვატორიის ტელესკოპის ღერძის გავლით).
- დათვლის სისტემა სტანდარტული დრო
სტანდარტული დროგანისაზღვრება ფორმულით: T n = T 0 + n , სად თ 0 - უნივერსალური დრო; ნ- დროის ზონის ნომერი.
ზაფხულის დრო- სტანდარტული დრო, მთავრობის დადგენილებით შეიცვალა საათების რიცხვით. რუსეთისთვის ეს ქამრის ტოლია, პლუს 1 საათი.
მოსკოვის დროით - სამშობიარო დრომეორე დროის ზონა (პლუს 1 საათი): Tm \u003d T 0 + 3 (საათები).
Ზაფხულის დრო- სტანდარტული სტანდარტული დრო, რომელიც მთავრობის დაკვეთით იცვლება დამატებით 1 საათით ზაფხულის დროისთვის ენერგორესურსების დაზოგვის მიზნით. ინგლისის მაგალითის შემდეგ, რომელმაც ზაფხულის დრო პირველად 1908 წელს შემოიღო, ახლა მსოფლიოს 120 ქვეყანა, რუსეთის ფედერაციის ჩათვლით, ყოველწლიურად გადადის ზაფხულის დროზე.
მსოფლიოსა და რუსეთის დროის ზონები
შემდეგ მოსწავლეებს მოკლედ უნდა გაეცნონ ტერიტორიის გეოგრაფიული კოორდინატების (გრძედი) განსაზღვრის ასტრონომიულ მეთოდებს. დედამიწის ბრუნვის გამო, განსხვავება შუადღის ან კულმინაციის დროებს შორის ( კულმინაცია.რა არის ეს ფენომენი?) ვარსკვლავების ცნობილი ეკვატორული კოორდინატები 2 წერტილში, უდრის წერტილების გეოგრაფიულ გრძედითა სხვაობას, რაც შესაძლებელს ხდის მოცემული წერტილის გრძედი განსაზღვროს მზისა და სხვა მნათობების ასტრონომიული დაკვირვებებიდან და , პირიქით, ადგილობრივი დრო ნებისმიერ წერტილში ცნობილი გრძედი.
მაგალითად: ერთი თქვენგანი ნოვოსიბირსკშია, მეორე ომსკში (მოსკოვი). რომელი თქვენგანი დააკვირდება მზის ცენტრის ზედა კულმინაციას ადრე? Და რატომ? (გაითვალისწინეთ, ეს ნიშნავს, რომ თქვენი საათი ნოვოსიბირსკის დროზეა). დასკვნა- დედამიწაზე მდებარეობიდან გამომდინარე (მერიდიანი - გეოგრაფიული გრძედი), ნებისმიერი მნათობის კულმინაცია შეინიშნება სხვადასხვა დროს, ანუ დრო დაკავშირებულია გეოგრაფიულ გრძედთან ან T=UT+λ,და დროის სხვაობა სხვადასხვა მერიდიანზე მდებარე ორი წერტილისთვის იქნება T 1 -T 2 \u003d λ 1 - λ 2.გეოგრაფიული გრძედი (λ ) ტერიტორია დათვლილია "ნულოვანი" (გრინვიჩის) მერიდიანის აღმოსავლეთით და რიცხობრივად უდრის გრინვიჩის მერიდიანზე ამავე სახელწოდების სანათურის კულმინაციებს შორის დროის ინტერვალს ( UT)და დაკვირვების ადგილზე ( თ). გამოხატულია გრადუსებში ან საათებში, წუთებში და წამებში. რათა დადგინდეს ტერიტორიის გეოგრაფიული გრძედი, აუცილებელია განისაზღვროს ნებისმიერი მნათობის (ჩვეულებრივ მზის) კულმინაციის მომენტი ცნობილი ეკვატორული კოორდინატებით. სპეციალური ცხრილების ან კალკულატორის დახმარებით ვთარგმნით დაკვირვების დროს საშუალო მზიდან ვარსკვლავამდე და საცნობარო წიგნიდან ვიცით ამ მნათობის კულმინაციის დროის გრინვიჩის მერიდიანზე, ჩვენ ადვილად შეგვიძლია განვსაზღვროთ არეალის გრძედი. . გამოთვლების ერთადერთი სირთულე არის დროის ერთეულების ზუსტი გადაქცევა ერთი სისტემიდან მეორეზე. კულმინაციის მომენტის „დაცვა“ შეუძლებელია: საკმარისია სანათის სიმაღლის (ზენიტის მანძილის) დადგენა დროის ნებისმიერ ზუსტად დაფიქსირებულ მომენტში, მაგრამ შემდეგ გამოთვლები საკმაოდ რთული იქნება.
საათები გამოიყენება დროის გასაზომად. უმარტივესიდან, რომელიც ანტიკურ ხანაში გამოიყენებოდა, არის გნომონი - ვერტიკალური პოლუსი ჰორიზონტალური პლატფორმის ცენტრში განყოფილებებით, შემდეგ ქვიშა, წყალი (კლეფსიდრა) და ცეცხლი, მექანიკურ, ელექტრონულ და ატომურამდე. კიდევ უფრო ზუსტი ატომური (ოპტიკური) დროის სტანდარტი შეიქმნა სსრკ-ში 1978 წელს. 1 წამის შეცდომა ყოველ 10 000 000 წელიწადში ერთხელ ხდება!

დროის აღრიცხვის სისტემა ჩვენს ქვეყანაში
1) 1919 წლის 1 ივლისიდან შემოღებულია სტანდარტული დრო(რსფსრ სახალხო კომისართა საბჭოს 1919 წლის 8 თებერვლის ბრძანებულება)
2) 1930 წელს დაარსდა მოსკოვი (სამშობიარო) მე-2 დროის ზონის დრო, რომელშიც მდებარეობს მოსკოვი, სტანდარტთან შედარებით ერთი საათით ადრე (+3 უნივერსალური ან +2 ცენტრალური ევროპისკენ), რათა უზრუნველყოს დღისითდღის მსუბუქი ნაწილი (სსრკ სახალხო კომისართა საბჭოს ბრძანებულება 06/16/1930). კიდეების და რეგიონების დროის ზონის განაწილება მნიშვნელოვნად იცვლება. გაუქმდა 1991 წლის თებერვალში და კვლავ აღდგა 1992 წლის იანვრიდან.
3) ამავე 1930 წლის დადგენილებით უქმდება ზაფხულის დროზე გადასვლა, რომელიც ძალაშია 1917 წლიდან (20 აპრილი და დაბრუნება 20 სექტემბერს).
4) 1981 წელს ქვეყანაში განახლდება გადასვლა ზაფხულის დროზე. სსრკ მინისტრთა საბჭოს 1980 წლის 24 ოქტომბრის ბრძანებულება „სსრკ-ს ტერიტორიაზე დროის გამოთვლის წესის შესახებ“. შემოღებულია ზაფხულის დრო საათის ისრებით 0 საათზე 1 აპრილს ერთი საათით წინ, ხოლო 1 ოქტომბერს ერთი საათის წინ 1981 წლიდან. (1981 წელს განვითარებული ქვეყნების აბსოლუტურ უმრავლესობაში - 70, იაპონიის გარდა, შემოღებული იქნა დღის სინათლის დრო). მომავალში, სსრკ-ში, თარგმანის გაკეთება დაიწყო ამ თარიღებთან ყველაზე ახლოს კვირას. დადგენილებამ არაერთი მნიშვნელოვანი ცვლილება შეიტანა და დაამტკიცა შესაბამისი დროის ზონებისთვის მიკუთვნებული ადმინისტრაციული ტერიტორიების ახლად შედგენილი სია.
5) 1992 წელს, პრეზიდენტის ბრძანებულებებით, გაუქმებული 1991 წლის თებერვალში, სამშობიარო (მოსკოვის) დრო აღდგა 1992 წლის 19 იანვრიდან, ხოლო ზაფხულის დროზე გადაყვანა შენარჩუნდა. გასულ კვირასმარტი დილის 2 საათზე ერთი საათით ადრე, ხოლო ზამთრის დროით სექტემბრის ბოლო კვირას 3 საათზე ერთი საათის წინ.
6) 1996 წელს რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 1996 წლის 23 აპრილის No511 დადგენილებით ზაფხულის დრო გაგრძელდა ერთი თვით და ახლა სრულდება ოქტომბრის ბოლო კვირას. IN დასავლეთ ციმბირირეგიონები, რომლებიც ადრე იმყოფებოდნენ MSK + 4 ზონაში, გადაერთნენ MSK + 3 დროზე, შეუერთდნენ ომსკის დროს: ნოვოსიბირსკის რეგიონი 1993 წლის 23 მაისი 00:00 საათზე, ალთაის ტერიტორია და ალთაის რესპუბლიკა 1995 წლის 28 მაისი 4:00 საათზე, ტომსკის რეგიონი 2002 წლის 1 მაისი 3:00 საათზე, კემეროვოს რეგიონი 2010 წლის 28 მარტი, 02:00 საათზე. ( სხვაობა უნივერსალური დროით GMT რჩება 6 საათი).
7) 2010 წლის 28 მარტიდან, ზაფხულის დროზე გადასვლისას, რუსეთის ტერიტორია დაიწყო განლაგება 9 დროის ზონაში (მე-2-დან მე-11-ის ჩათვლით, გარდა მე-4 - სამარას რეგიონისა და უდმურტიის 28 მარტს. 2010 წლის 2 საათზე გადავიდა მოსკოვის დროით) დან იმავე დროსყოველი დროის ზონაში. დროის ზონების საზღვრები გადის რუსეთის ფედერაციის სუბიექტების საზღვრებთან, თითოეული საგანი შედის ერთ ზონაში, გარდა იაკუტიისა, რომელიც შედის 3 ზონაში (MSK + 6, MSK + 7, MSK + 8) , და სახალინის რეგიონი, რომელიც შედის 2 სარტყელში (MSK + 7 სახალინზე და MSK + 8 კურილის კუნძულებზე).

ასე რომ, ჩვენი ქვეყნისთვის ზამთარში T= UT+n+1 სთ , ა ზაფხულის დროს T= UT+n+2 სთ

თქვენ შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ ლაბორატორიული (პრაქტიკული) სამუშაოების შესრულება სახლში: ლაბორატორიული სამუშაო"რელიეფის კოორდინატების განსაზღვრა მზეზე დაკვირვებით"
აღჭურვილობა: გნომონი; ცარცი (კალმები); „ასტრონომიული კალენდარი“, რვეული, ფანქარი.
სამუშაო შეკვეთა:
1. შუადღის ხაზის განსაზღვრა (მერიდიანი მიმართულება).
მზის ყოველდღიური მოძრაობით ცაზე, გნომონის ჩრდილი თანდათან იცვლის მიმართულებას და სიგრძეს. ჭეშმარიტ შუადღისას მას აქვს ყველაზე მცირე სიგრძე და აჩვენებს შუადღის ხაზის მიმართულებას - ციური მერიდიანის პროექციას მათემატიკური ჰორიზონტის სიბრტყეზე. შუადღის ხაზის დასადგენად აუცილებელია დილის საათებში მონიშნოთ წერტილი, რომელზედაც ეცემა გნომონის ჩრდილი და შემოხაზოთ წრე, გნომონი აიღოთ მის ცენტრად. შემდეგ უნდა დაელოდოთ, სანამ გნომონის ჩრდილი მეორედ შეეხო წრის ხაზს. შედეგად მიღებული რკალი დაყოფილია ორ ნაწილად. გნომონისა და შუადღის რკალის შუაზე გამავალი ხაზი იქნება შუადღის ხაზი.
2. ფართობის გრძედი და გრძედი განსაზღვრა მზის დაკვირვებით.
დაკვირვებები იწყება ჭეშმარიტი შუადღის მომენტამდე ცოტა ხნით ადრე, რომლის დაწყება ფიქსირდება გნომონისგან ჩრდილისა და შუადღის ხაზის ზუსტი დამთხვევის მომენტში, კარგად დაკალიბრებული საათების მიხედვით, რომლებიც მუშაობენ სტანდარტული დროის მიხედვით. ამავდროულად, გნომონისგან ჩრდილის სიგრძე იზომება. ჩრდილის სიგრძით ლჭეშმარიტ შუადღეს მისი გაჩენის დროს თდ სტანდარტული დროის მიხედვით, მარტივი გამოთვლების გამოყენებით, განსაზღვრეთ ფართობის კოორდინატები. ადრე ურთიერთობიდან tg h ¤ \u003d N / l, სად ჰ- გნომონის სიმაღლე, იპოვეთ გნომონის სიმაღლე ჭეშმარიტ შუადღეზე h ¤ .
ფართობის გრძედი გამოითვლება ფორმულით φ=90-სთ ¤ +d ¤, სადაც d ¤ არის მზის დახრილობა. ფართობის გრძედის დასადგენად გამოიყენეთ ფორმულა λ=12სთ+n+Δ-D, სად ნ- დროის სარტყელის ნომერი, h - დროის განტოლება მოცემული დღისთვის (განსაზღვრულია "ასტრონომიული კალენდრის" მონაცემების მიხედვით). ზამთრის დროისთვის D = ნ+1; ზაფხულის დროისთვის D = ნ + 2.

"პლანეტარიუმი" 410.05 მბ		რესურსი საშუალებას გაძლევთ დააინსტალიროთ ინოვაციური საგანმანათლებლო და მეთოდური კომპლექსის „პლანეტარიუმის“ სრული ვერსია მასწავლებლის ან მოსწავლის კომპიუტერზე. "პლანეტარიუმი" - თემატური სტატიების შერჩევა - განკუთვნილია მასწავლებლებისა და სტუდენტების მიერ მე-10-11 კლასების ფიზიკის, ასტრონომიის ან ბუნებისმეტყველების გაკვეთილებზე გამოსაყენებლად. კომპლექსის დაყენებისას რეკომენდებულია საქაღალდის სახელებში მხოლოდ ინგლისური ასოების გამოყენება.
დემო მასალები 13.08 მბ		რესურსი არის ინოვაციური საგანმანათლებლო და მეთოდური კომპლექსის „პლანეტარიუმის“ საჩვენებელი მასალები.
პლანეტარიუმი 2.67 მბ საათი 154.3 კბ სტანდარტული დრო 374.3 კბ მსოფლიო დროის რუკა 175.3 kb

განმარტებითი „ე დრო“ მე, დროის დათვლის სისტემა, რომელიც დაფუძნებულია დედამიწის ზედაპირის 24 დროის სარტყლად დაყოფაზე: ერთი ზონის ყველა წერტილში P. v-ის ყოველ მომენტში. იგივე, მეზობელ ზონებში განსხვავდება ზუსტად ერთი საათით. სტანდარტული დროის სისტემაში 24 მერიდიანი, გრძედი 15 ° დაშორებით, აღებულია, როგორც დროის ზონების საშუალო მერიდიანები. სარტყლების საზღვრები ზღვებსა და ოკეანეებზე, ისევე როგორც იშვიათად დასახლებულ რაიონებში, დახაზულია მერიდიანების გასწვრივ, რომლებიც საშუალოდან აღმოსავლეთით და დასავლეთით 7,5°-ით არიან განლაგებული. დედამიწის სხვა რეგიონებში, მეტი მოხერხებულობისთვის, საზღვრები იხაზება სახელმწიფო და ადმინისტრაციული საზღვრების გასწვრივ ამ მერიდიანებთან, რკინიგზასთან, მდინარეებთან, მთიანეთებთან და ა.შ. (სმ. დროის ზონის რუკა ). საერთაშორისო შეთანხმებით, მერიდიანი გრძედის 0 ° (გრინვიჩი) მიღებულ იქნა საწყისად. შესაბამისი დროის ზონა ითვლება ნულად; ამ ზონას უნივერსალურ დროს უწოდებენ. დარჩენილ სარტყლებს ნულიდან აღმოსავლეთის მიმართულებით ენიჭება რიცხვები 1-დან 23-მდე. განსხვავება P. in. ნებისმიერ დროის სარტყელში და უნივერსალური დრო უდრის ზონის რაოდენობას.

ზოგიერთი დროის ზონის დრომ მიიღო სპეციალური სახელები. ასე, მაგალითად, ნულოვანი ზონის დროს დასავლეთ ევროპის დრო ეწოდება, 1-ლი ზონის დროს ცენტრალური ევროპის დრო, მე-2 ზონის დროს უცხო ქვეყნებში აღმოსავლეთ ევროპის დრო ეწოდება. დროის ზონები მე-2-დან მე-12-ის ჩათვლით გადის სსრკ-ს ტერიტორიაზე. ბუნებრივი განათების საუკეთესო გამოყენებისა და ენერგიის დაზოგვის მიზნით, ბევრ ქვეყანაში ზაფხულის დროით საათები ერთი საათით ან მეტით წინ წევს (ე.წ. ზაფხულის დრო). სსრკ-ში სამშობიარო დროდაინერგა 1930 წელს; საათის ისრები ერთი საათით წინ არის გადატანილი. შედეგად, ამ ზონის ყველა პუნქტმა დაიწყო მეზობელი ზონის დროის გამოყენება, რომელიც მდებარეობს მის აღმოსავლეთით. მე-2 დროის ზონის განკარგულების დრო, რომელშიც მდებარეობს მოსკოვი, ეწოდება მოსკოვის დრო.

რიგ შტატებში, მიუხედავად სტანდარტული დროის მოხერხებულობისა, ისინი არ იყენებენ შესაბამისი დროის ზონის დროს, არამედ იყენებენ მთელ ტერიტორიაზე ან დედაქალაქის ადგილობრივ დროს, ან დედაქალაქთან ახლოს. ასტრონომიულ წელიწდეულში საზღვაო ალმანახი (დიდი ბრიტანეთი) 1941 წლისთვის და შემდგომი წლებისთვის, მოცემულია დროის ზონების საზღვრების აღწერა და დროის მიღებული აღწერილობა იმ ადგილებისთვის, სადაც პ. არ გამოიყენება, ისევე როგორც ყველა შემდგომი ცვლილება.

პ.-ს საუკუნის შემოსვლამდე. უმეტეს ქვეყნებში სამოქალაქო დრო იყო საერთო, განსხვავებული ნებისმიერ ორ წერტილში, რომელთა გრძედი არ არის ერთნაირი. ასეთ დათვლის სისტემასთან დაკავშირებული უხერხულობა განსაკუთრებით მწვავე გახდა რკინიგზის განვითარებასთან ერთად. შეტყობინებები და სატელეგრაფო კომუნიკაციის საშუალებები. მე-19 საუკუნეში რიგ ქვეყნებში დაიწყეს ერთი დროის შემოღება მოცემული ქვეყნისთვის, ყველაზე ხშირად დედაქალაქის სამოქალაქო დროის. თუმცა, ეს ღონისძიება შეუფერებელი იყო გრძედი ტერიტორიის დიდი სიგრძის მქონე სახელმწიფოებისთვის, რადგან შორეულ გარეუბანში დროის მიღებული ანგარიში მნიშვნელოვნად განსხვავდებოდა სამოქალაქოსგან. ზოგიერთ ქვეყანაში, საერთო დრო შემოიღეს მხოლოდ გამოსაყენებლად რკინიგზადა ტელეგრაფი. რუსეთში ამ მიზანს ემსახურებოდა პულკოვოს ობსერვატორიის სამოქალაქო დრო, რომელსაც პეტერბურგის დრო ეძახდნენ. პ.-ში. შემოთავაზებული იქნა კანადელი ინჟინრის ს. დროის დათვლა მრავალი წლის განმავლობაში გაჭიანურდა. სსრკ-ს ტერიტორიაზე პ.ს. შემოღებული დიდი ოქტომბრის სოციალისტური რევოლუციის შემდეგ, 1919 წლის 1 ივლისიდან.

ნათ.:კულიკოვი კ.ა., სფერული ასტრონომიის კურსი, მე-2 გამოცემა, მ., 1969 წ.

1919 წლის 8 თებერვალს სახალხო კომისართა საბჭოს (SNK) ბრძანებულება „დროის დათვლის შემოღების შესახებ. საერთაშორისო სისტემადროის ზონები" "იმისათვის, რომ ჩამოყალიბდეს დროის ერთიანი ანგარიში დღის განმავლობაში მთელ მსოფლიოში, რაც იწვევს საათის ერთსა და იმავე კითხვას წუთებში და წამებში მთელს მსოფლიოში და მნიშვნელოვნად ამარტივებს ხალხთა ურთიერთობის, სოციალური მოვლენების და ბუნებრივი მოვლენების უმეტესობის აღრიცხვას. დრო."

დროის ორგანიზების იდეა დროის ზონების შემოღებით პირველად შემოგვთავაზა კანადელმა კომუნიკაციების ინჟინერმა სენდფორდ ფლემინგმა 1880-იანი წლების დასაწყისში. პროლოგი იყო აშშ-ს დამოუკიდებლობის დეკლარაციის ერთ-ერთი ავტორის, ბენჯამინ ფრანკლინის იდეა ენერგორესურსების დაზოგვის შესახებ. 1883 წელს ფლემინგის იდეა აშშ-ს მთავრობამ მიიღო. 1884 წელს ვაშინგტონში გამართულ საერთაშორისო კონფერენციაზე 26-მა ქვეყანამ ხელი მოაწერა შეთანხმებას დროის ზონებისა და სტანდარტული დროის შესახებ.

სტანდარტული დროის სისტემა ემყარება დედამიწის ზედაპირის თეორიულ დაყოფას 24 დროის სარტყლად (თითოეული 15 გრადუსი) მიმდებარე ზონებს შორის დროის სხვაობით ერთი საათის განმავლობაში. მთავარი მერიდიანის დრო აღებულია მოცემული დროის სარტყლის ყველა წერტილის დროდ. ნულოვანი, „გრინვიჩის“ მერიდიანი აღებულია, როგორც საწყისი წერტილი. პრაქტიკაში, დროის ზონების საზღვრები არ არის მკაცრად მერიდიანების გასწვრივ, მაგრამ შეესაბამება სახელმწიფო ან ადმინისტრაციულ საზღვრებს.

დროის სარტყლის სიგანე ში სხვა და სხვა ქვეყნებიმსოფლიოში და თუნდაც ერთი ქვეყნის ტერიტორიაზე, შეიძლება მნიშვნელოვნად განსხვავდებოდეს დედამიწაზე "ზონის დროის" ჩვეულებრივი განაწილებისგან. მაგალითად, აშშ-სა და კანადაში არის დროის ზონები, რომლებიც 1,5-2-ჯერ უფრო ფართოა, ვიდრე ჩვეულებრივ მიღებულს, ხოლო ჩინეთში, რომელიც ხუთი ჩვეულებრივი დროის ზონაშია, მოქმედებს ერთ-ერთი დროის ზონის დრო.

1919 წლის 8 თებერვლის ბრძანებულებით „საერთაშორისო სისტემის მიხედვით დროის აღრიცხვის შემოღების შესახებ“, რსფსრ-ის მთელ ტერიტორიაზე შემოღებულ იქნა „ზონის დრო“ და ქვეყანა დაიყო 11 დროის ზონად (მეორედან მ. მეთორმეტე).

1919 წლის აპრილში ტექნიკური სირთულეების გამო დადგენილების შესრულება გადაიდო 1919 წლის 1 ივლისამდე.

ჩამოყალიბების შემდეგ 1924 წ საბჭოთა კავშირისსრკ სახალხო კომისართა საბჭოს 1924 წლის 15 მარტის დადგენილებით, დროის ათვლა დროის ზონების საერთაშორისო სისტემის მიხედვით დაინერგა მთელ სსრკ-ში.

1930 წლამდე სსრკ-ში მოქმედებდა ზაფხულის დრო, რომელიც შემოიღო 1917 წელს დროებითი მთავრობის მიერ. 1930 წელს საათის ისრები გადაიტანეს სტანდარტულ დროზე ერთი საათით ადრე, მაგრამ 1931 წელს ისინი არ დააბრუნეს. ამ დროს „მშობიარობა“ ეწოდა, რადგან იგი შემოღებულ იქნა სახალხო კომისართა საბჭოს 1930 წლის 16 ივნისის ბრძანებულებით. ეს შეთანხმება გაგრძელდა 1981 წლამდე. 1981 წლის აპრილიდან სსრკ მინისტრთა საბჭოს ბრძანებულებით, გარდა ზაფხულის პერიოდისთვის "დეკრეტული შვებულების" დადგენილ იქნა ხელების ერთი საათით ადრე გადატანა. ამრიგად, ზაფხულის დრო უკვე ორი საათით უსწრებდა სტანდარტულ დროს. ათი წლის განმავლობაში, ზამთრის პერიოდისთვის, საათის მაჩვენებლები ერთი საათით უკან იყო დაყენებული ზაფხულის დროდა ზაფხულში დაბრუნდნენ თავიანთ ადგილას.

1991 წელს სსრკ მინისტრთა კაბინეტმა ლიტვის, ლატვიის, ესტონეთისა და უკრაინის ხელისუფლების წინადადებით გააუქმა „დეკრეტული შვებულების“ მოქმედება. თუმცა, 1991 წლის 23 ოქტომბერს „მშობიარობის დრო“ აღდგა და 1992 წელს კვლავ განხორციელდა გადასვლა „ზაფხულის დროზე“.

1. ადგილობრივი დრო. მოცემულ გეოგრაფიულ მერიდიანზე გაზომილ დროს ეწოდება ამ მერიდიანის ლოკალური დრო.ერთსა და იმავე მერიდიანზე მდებარე ყველა ადგილისთვის გაზაფხულის ბუნიობის (ან მზის, ან მზის საშუალო მზის) საათის კუთხე ერთნაირია ნებისმიერ მომენტში. მაშასადამე, მთელ გეოგრაფიულ მერიდიანზე ადგილობრივი დრო (ვარსკვლავური თუ მზის) ერთნაირია იმავე მომენტში.

2. უნივერსალური დრო. გრინვიჩის მერიდიანის ადგილობრივ საშუალო მზის დროს ეწოდება უნივერსალური დრო.

დედამიწის ნებისმიერი წერტილის ადგილობრივი საშუალო დრო ყოველთვის უდრის უნივერსალურ დროს იმ მომენტში, პლუს ამ წერტილის გრძედი, რომელიც გამოხატულია საათებში და ითვლება დადებითად გრინვიჩის აღმოსავლეთით.

3. სტანდარტული დრო. 1884 წელს შემოგვთავაზეს საშუალო დროის დათვლის ზონალური სისტემა: დრო ითვლება მხოლოდ 24 მთავარ გეოგრაფიულ მერიდიანზე, რომლებიც განლაგებულია გრძედის ზუსტად 15 ° დაშორებით, დაახლოებით თითოეული დროის ზონის შუაში. დროის ზონები დანომრილია 0-დან 23-მდე. გრინვიჩი აღებულია ნულოვანი ზონის მთავარ მერიდიანად.

4. ზაფხულის დრო. ბიზნესისა და საცხოვრებელი ფართების განათებისთვის გამოყენებული ელექტროენერგიის რაციონალურად განაწილების მიზნით და წლის ზაფხულის თვეებში დღის სინათლე მაქსიმალურად გამოსაყენებლად, ბევრ ქვეყანაში სტანდარტული დროის მიხედვით მიმავალი საათის ისრები წინ მიიწევს 1 სთ-ით.

5. დედამიწის არათანაბარი ბრუნვის გამო საშუალო დღე ცვლადი მნიშვნელობა გამოდის. მაშასადამე, ასტრონომიაში გამოიყენება დროის დათვლის ორი სისტემა: არაერთგვაროვანი დრო, რომელიც მიიღება დაკვირვებებიდან და განისაზღვრება დედამიწის ფაქტობრივი ბრუნვით, და ერთიანი დრო, რომელიც არგუმენტია პლანეტების ეფემერების გამოთვლაში და. განისაზღვრება მთვარისა და პლანეტების მოძრაობით. ერთგვაროვან დროს ეწოდება ნიუტონის ან ეფემერის დრო.

9.კალენდარი. კალენდრის ტიპები. თანამედროვე კალენდრის ისტორია. იულიუსის დღეები.

ხანგრძლივი დროის დათვლის სისტემას კალენდარი ეწოდება. ყველა კალენდარი შეიძლება დაიყოს სამ ძირითად ტიპად: მზის, მთვარის და მთვარის მზის. მზის კალენდრები დაფუძნებულია ტროპიკული წლის ხანგრძლივობაზე, მთვარის კალენდრები ეფუძნება მთვარის თვის ხანგრძლივობას, მთვარის მზის კალენდრები დაფუძნებულია ორივე ამ პერიოდზე. უმეტეს ქვეყნებში მიღებული თანამედროვე კალენდარი არის მზის კალენდარი. ტროპიკული წელი მზის კალენდრების დროის ძირითადი ერთეულია. ტროპიკული წლის ხანგრძლივობა საშუალო მზის დღეში არის 365d5h48m46s.

იულიუსის კალენდარში კალენდარული წლის ხანგრძლივობა ითვლება 365 საშუალო მზის დღის ტოლფასი სამი წლის განმავლობაში და ყოველი მეოთხე წელი შეიცავს 366 დღეს. 365 დღის წლებს უბრალო წლებს უწოდებენ, ხოლო 366 დღის წლებს ნახტომი წლები. თებერვალს აქვს 29 დღე ნახტომში და 28 უბრალო წელს.

გრიგორიანული კალენდარი წარმოიშვა იულიუსის კალენდრის რეფორმის შედეგად. ფაქტია, რომ შეუსაბამობა იულიუსის კალენდარსა და ტროპიკული წლების თვლას შორის საეკლესიო ქრონოლოგიისთვის მოუხერხებელი აღმოჩნდა. წესების მიხედვით ქრისტიანული ეკლესიააღდგომის დღესასწაული გაზაფხულის სავსემთვარის შემდეგ პირველ კვირას, ე.ი. პირველი სავსე მთვარე გაზაფხულის ბუნიობის შემდეგ.

გრიგორიანული კალენდარი დასავლეთის უმეტეს ქვეყნებში მე-16 და მე-17 საუკუნეებში შევიდა. რუსეთში ახალ სტილზე გადავიდნენ მხოლოდ 1918 წელს.

ერთი მოვლენის ადრინდელი თარიღის გამოკლებით მეორის გვიანდელი თარიღიდან, რომელიც მოცემულია ქრონოლოგიის ერთ სისტემაში, შეიძლება გამოვთვალოთ დღეების რაოდენობა, რომელიც გავიდა ამ მოვლენებს შორის. აუცილებელია ნომრის გათვალისწინება ნახტომი წლები. ეს პრობლემა უფრო მოხერხებულად წყდება იულიუსის პერიოდის, ანუ იულიუსის დღეების გამოყენებით. ყოველი იულიუსის დღე იწყება გრინვიჩის შუადღისას. იულიუსის დღეების ანგარიშების დასაწყისი პირობითია და შემოთავაზებულია მე-16 საუკუნეში. ახ.წ სკალიგერი, როგორც 7980 წლის დიდი პერიოდის დასაწყისი, რომელიც არის სამი მცირე პერიოდის პროდუქტი: 28 წლის პერიოდი,19,15 სკალიგერი 7980 წლის პერიოდს მამის იულიუსის პატივსაცემად უწოდებდა 7980 წლის პერიოდს.

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: