Un exemplu de formare a unui număr din două cifre. Numerele din două cifre și semnificația lor în numerologie

Irina Alimova
Lecția de matematică „Numere din două cifre”

Subiect: Numere din două cifre Lecția 43

Ţintă: consolidează cunoștințele elevilor despre neambiguitate și numere cu două cifre, continuă să înveți cum să rezolvi probleme simple;

dezvolta capacitatea de a folosi termeni "neechivoc număr» Și « număr din două cifre» , lucru în grup;

Rezultat așteptat: capacitatea de a rezolva probleme și exemple de tipuri studiate, folosind fără ambiguitate și cifre duble .

Etapă lecţie

Activități de evaluare a profesorului și elevului

eu. Organizarea timpului 1) Atitudine psihologică

Într-un sat mic, oamenii știau să se ofere unii altora lucruri bune. știi cum? Este foarte simplu, când și-au întins mâinile unul către celălalt, palmele li s-au întâlnit și o scânteie, un soare mic, mic, a fulgerat între ei. Era atât de mic încât nu ardea, doar îmi încălzea palmele. Să dăm scânteia de bine: haideți să ne întindem palmele, să ne uităm în ochi, să zâmbim cu căldură și să ne urăm... ?

Care este starea ta acum?

La ce te astepti de azi lecţie?

Mulțumesc pentru gândurile și urările tale. Am ocazia să lecţie să vă ajute să vă realizați gândurile, să vă fie de folos.

Examinați capacitatea de a compara și de a califica obiecte.

Uită-te la tablă, care sunt piesele? Cât de multe sunt acolo?

Găsiți figura suplimentară. În ce două grupuri pot fi împărțite figurile? Din ce motive l-au spart? (culoare, forma, marime)

Găsiți imaginea suplimentară.

De ce in plus? Cum se numesc oamenii care zâmbesc?

Azi pe lecţie Vom lucra în această dispoziție.

Repetarea cazurilor tabelare de adăugare în termen de 10.

Un joc "Curent" (lucru de grup)

Exersați intrarea și ieșirea dintr-un dialog.

Consolidați și generalizați cunoștințele pe tema cazurilor tabelare de adăugare în termen de 10.

Echipamente

1. Carduri cu expresii de înregistrare.

1+6, 2 + 8, 3 + 5

2. Clichet (a da un semnal).

Progresul jocului.

I. În primul rând, ritualul de intrare și de ieșire din dialog este explicat și practicat la tablă. Efectuarea ritualului este strict necesară!

Salutați strângând mâna

Acceptați cine va începe primul.

Finalizați sarcina, schimbați rolurile.

2) Designul unui caiet.

Număr.

Lucrări de clasă.

II. Numărarea verbală. Actualizarea cunoștințelor 1) Un minut de caligrafie.

Să restabilim ordinea și să eliberăm Buratino.

Sa gasim numere, în înregistrarea căruia a fost necesară 1 cifră.

0 6 4 9 3 (primul rand)

Cine știe cum se numesc?

Ele sunt numite lipsite de ambiguitate. De ce?

Pentru că introducerea lor a necesitat 1 cifră!

Să numim numerele rămase.

12 16 19 20 10 (la al doilea rand)

Cine știe cum se numesc acestea? numere? Cifre duble. De ce?

Așa este, au fost necesare 2 cifre pentru a scrie aceste numere.

Nume număr, anterior numarul 9?

Nume număr, ulterior numarul 7?

Mărește numărul 7 cu 2. Ce este asta număr?

Dați o descriere numarul 9.

Inregistreaza-te numarul 9.

2) Dictarea matematică.

Notați valoarea sumei numerelor 3 și 2.

Notează diferența dintre numerele 9 și 1.

Primul termen este 6, al doilea termen este 4, care este suma?

Minuend 7, subtraend 3, care este diferența?

Mărește numărul 5 cu 2 unități.

Cheie: 5, 8, 10, 4, 7.

Scădeți fiecare dintre aceste numere cu 1 unitate.

Denumiți datele numereîn ordine crescătoare.

Denumiți datele numerele în ordine descrescătoare.

Numiți vecinii fiecărui număr.

Care număr"suplimentar"? De ce?

În ce constă? numarul 10?

5, 8, 4, 7 – care dintre ele numere?

În ce două grupuri pot fi împărțite? numere?

Cum se numește tema noastră? lecţie?

3) Comunicarea obiectivelor lecţie.

Elevii au stabilit tema în mod independent.

Evaluarea colegilor pe diapozitiv

Criterii:

Fără greșeală - "5"

1 eroare - "4"

2 erori - "3"

3-5 erori - "2"

III. Fizminutka "Hai sa dansam!"

IV. Lucrând la subiect lecţie. Fixare 1) Munca individuala cu un card.

Sunt date numarul 20, 3, 7, 15, 19, 4, 12, 6, 10, 9. Scrieți:

Opțiunea 1 – fără ambiguitate numere;

Opțiunea 2 - cifre duble.

Dacă nu ai o singură greșeală, stabilește-te "5". Ridicați mâna!

Cine are 1 greșeală, stabilește-te "4".

Cine are 2 erori, setează-te "3".

Dacă aveți 3 sau mai multe erori, treceți printr-o liniuță.

2) Lucrați în grupuri folosind cartonașe.

Faceți expresii din imagine și găsiți-le semnificația.

1 grup: 4 mere, 6 pere. (4+6=10, 6+4=10, 10-4=6, 10-6=4)

a 2-a grupă: 3 iepurași, 7 veverițe. (3+7=10, 7+3=10, 10-3=7, 10-7=3)

3 grupa: 8 masini, 2 camioane. (8+2=10, 2+8=10, 10-8=2, 10-2=8)

Vor vorbi vorbitori din fiecare grupă.

Sunteți de acord cu vorbitorul acestui grup? Dacă nu, atunci adaugă-l.

3) Lucrați la sarcină.

Sala a fost decorată cu baloane pentru sărbătoare. Sunt 10 bile roșii și 4 bile albastre mai puține. Câte bile albastre sunt în sală?

Autotest pe diapozitiv

Criterii:

Fără greșeală - "5"

1 eroare - "4"

2 erori - "3"

3-5 erori - "2"

Slide check

Criterii:

4 exprimat. – "5"

3 exprimat. – "4"

1-2 exprimat – "3"

Autotest pe diapozitiv

V. Test „Cred sau nu”– autotest în funcție de probă.

1 zece = 20 de unități (-)

ÎN număr 10 – 1 zece 0 unități (+)

3 zeci = 30 (+)

10, 20, 30 – rundă numere(+)

30, 12, 15 – o singură cifră numere(-)

17 peste 12 (+)

2, 5, 7 – o singură cifră numere(+)

30 + 10 = 40 (+)

Vecini numerele 16 – 17 și 18(-)

70 – 20 = 50 (+)

Verificarea profesorului

VI. Teme pentru acasăÎnvață zecile rotunde.

VII. Concluzie lectia pe care am invatat-o...

Am înțeles …

VIII. Reflecție - Cine a îndeplinit toate sarcinile și a primit satisfacție de la lucru lecţie– umpleți coșul cu flori roz.

Cine a avut probleme cu lecţie– umpleți coșul cu flori albastre.

Pentru cei cărora le-a fost foarte greu și incomod lectie -

așezați flori galbene lângă coș.

Publicații pe această temă:

Rezumatul unei lecții de matematică în clasa I „Adăugarea numărului 7 cu numere dintr-o singură cifră” Obiective: luați în considerare cazurile de adunare a formei 7 +; îmbunătățirea capacității de a grupa termeni într-o sumă; dezvolta atentia, memoria si logica.

Rezumatul unei lecții de matematică în clasa a 2-a în Skou 8 de forma „Numărul 16. Educație. Denumire. Compoziția numărului" Scopul lecției: consolidarea cunoștințelor seriilor de numere 1-15, a conceptelor de numere cu două cifre și cu o singură cifră. Stăpânește abilitățile de a număra de la 1 la 16; introduce.

Rezumatul unei lecții de matematică în clasa a 2-a la Skou, tip 8: „Numărul 17. Educație. Denumire. Compoziția numărului" Scopul lecției: consolidarea cunoștințelor despre seria de numere 1-16. Stăpânește abilitățile de a număra de la 1 la 17; introduceți numărul 17, formarea lui, compoziția.

Dezvoltarea cognitivă (FEMP) Tema: Numărarea cantitativă și ordinală. Numere adiacente (numere vecine). Scop: extinderea cunoștințelor copiilor despre numărare.

Pe această lecție puteți afla numere care folosesc două semne. Astfel de numere se numesc numere din două cifre. Mai jos sunt exemple de numere din două cifre, precum și comparații ale numerelor din două cifre. Apoi puteți verifica reguli generale compararea numerelor.

Lecția: Numere cu o singură cifră și cu două cifre

În această lecție ne vom uita la numerele care constau din zeci și unități.

Luați în considerare următoarele numere:

16, 61, 5, 10, 8, 99, 1

În ce grupuri pot fi împărțite aceste numere?

primul grup - 5, 8, 1

A doua grupă - 16, 61, 10, 99

Primul grup conține acele numere în care există un semn - o cifră. Se numesc astfel de numere lipsit de ambiguitate.

Al doilea grup conține numere care au două semne. Se numesc astfel de numere Două cifre.

Cel mai mic număr de două cifre este un număr 10 .

Cel mai mare număr de două cifre este un număr 99 .

Sa luam in considerare mai multe detalii numar 10. Numărul 10 este format din două cifre și rotund deoarece are un 0 în locul unităților.

Acum luați în considerare numărul 99. Numărul 99 este format din două cifre și nu este rotund, deoarece acest număr are un 9 în locul unităților.

Încercați să ghiciți ce număr este bazat pe descrierea numărului:

1. Un număr din două cifre, la numărare este apelat imediat după numărul 16.

Răspunsul corect este 17.

2. Un număr din două cifre, are 1 zece și 5 unități.

2. Festivalul ideilor pedagogice” Lecție publică" ().

1. Distribuiți numerele 10, 13, 55, 60, 23, 32, 30 în două grupuri, numere rotunde și numere nerotunde.

2. Comparați numerele.

În clasa I s-au studiat numerele cu o singură cifră, studiul numerelor cu două cifre are loc în clasa a II-a.

Ce sunt numerele din două cifre?

Mai întâi, să definim un număr din două cifre - este un număr format din două cifre. Orice număr format din două cifre este o combinație de două numere cu o singură cifră.

Toate numerele, inclusiv numerele din două cifre, sunt studiate pe baza principiilor numerotării scrise și orale ale sistemului numeric zecimal.

Secvență de numere din două cifre

Secvența de numere din două cifre are următoarea semnificație - deci, după primele zece, după numărul 10, încep numerele din două cifre: 11, 12, 13, 14, 15, 16 și așa mai departe.

Studiul numerelor din două cifre mai mari de 20 se efectuează în următoarea ordine. În primul rând, pe baza numărării în zeci, vă sugerăm să vă familiarizați cu numerele „rotunde” din două cifre.

Există așa ceva ca „ rundă„Un număr din două cifre este un număr întreg a cărui intrare se termină cu 0. De asemenea, termenul „rotunzi” poate fi folosit în sensul „complet”, adică atunci când se formează un număr „rotund”, cifra unităților este completată.
„complet” și are loc trecerea la categoria zecilor.

Astfel de numere sunt de obicei numite „rotunde” („pline”) zeci. Să studiem aceste numere. Numerele 10 și 20 le știm deja din clasa întâi.

Deci nu va fi prea dificil să continui această succesiune în ceea ce privește numerotarea scrisă: scrierea numerelor 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 apare într-un mod similar.

Este mai dificil de înțeles numerotarea verbală. Dacă formarea unor numere precum treizeci, cincizeci, șaizeci, șaptezeci, optzeci poate fi explicată prin compoziția acestor cuvinte (constă din două cuvinte - trei și zece, cinci și zece etc.), atunci numerele patruzeci și nouăzeci nu pot fi explicat în acest fel.

Aceste numere trebuie memorate fără a încerca să vedem o structură semantică în ele. De asemenea, aceste cifre pot juca un rol pozitiv în învățare.

Profesorul poate oferi elevilor una dintre versiunile istorice ale originii acestor numere, iar acest lucru va juca în mod clar un rol pozitiv în dezvoltarea interes cognitiv elevi.

Numerele nerotunde din două cifre

Am analizat așa-numitele numere „rotunde” din două cifre. Există, de asemenea, numere „ne-rotunde” din două cifre - acestea sunt numere care se află între cele „rotunde” (între 10 și 20, 20 și 30, 30 și 40 și așa mai departe).

Numerotarea orală și scrisă a numerelor din două cifre „ne-rotunde” se bazează pe principiul cifrei, ținând cont de reprezentarea unui număr dat ca sumă a unui număr „rotund” de două cifre și a unui număr de o singură cifră.

Să analizăm compoziția de biți a numerelor din două cifre. Toate numerele din două cifre sunt formate din cifre. Numerele rotunde din două cifre constau dintr-un număr dintr-o singură cifră și 0, iar numerele nerotunde constau din suma unui număr rotund de două cifre și a unui număr dintr-o singură cifră.

Numerele Există cu o singură valoare și cu mai multe valori. O singură cifră numere consta dintr-o cifră, cel mai mare număr cu o singură cifră este 9. Cifre duble consta din două cifre. Acestea sunt 10,11,12,13,14 etc. până la 99. Urmează numerele din trei cifre etc.

Pentru a înțelege cum se formează numerele din două cifre, puteți folosi bastoane de numărare sau alte obiecte mici care sunt convenabile pentru numărare și grupare.

Noi ne-am creat joc educațional online „Numere din două cifre” doar pe baza numărării bețelor. ÎN joc Există mai multe diapozitive cu explicații, iar apoi sunt sarcini de întărire a materialului.

Pentru a înțelege ce este cifre duble, trebuie să introducem o nouă unitate de numărare - zece. Cu ajutorul zecilor, precum și a unităților, și se formează cifre duble. Pentru a forma un zece, numărați 10 bețe și legați-le într-un mănunchi. Acest lucru este prezentat în primul slide al jocului nostru educațional.

Conectând mai multe mănunchiuri de zeci, ele formează diverse numere din două cifre din ele și bastoane individuale.

Când lucrați cu material de numărare, puteți pune toate numerele în ordine. În a noastră joc vă prezentăm doar câteva numere cu două cifre de exemplu.

Introducem și conceptul de „numere rotunde”, care constau doar din zeci. Acestea sunt 10,20,30,40,50,60,70,80,90,100 (suficient pentru început!)

Pentru a consolida materialul, jocul are mai multe sarcini interactive în care trebuie să faceți clic sau să trageți numere.

De dezvoltare joc online la matematică „Numere din două cifre”

Dacă jocurile sau simulatoarele nu se deschid pentru tine, citește.

În numerologie, de obicei, toate datele, numerele prenumelui, prenumelui și patronimului sunt reduse la o singură cifră și se analizează semnificația acesteia. Acest lucru nu este întotdeauna adevărat. Numerele din două cifre au propria lor magie și au o influență ascunsă asupra destinului unei persoane. Ele personifică latura spirituală a unei persoane. Ele sunt privite din punct de vedere al numerologiei spirituale și tradiționale.

Numerologie spirituală

În numerologia spirituală, semnificația numerelor din două cifre este suma semnificației fiecărei cifre individuale. Aici, este inacceptabil să combinați două caractere și să interpretați un număr dintr-o singură cifră, deoarece la adăugarea altor combinații, se obține aceeași valoare.

De exemplu, 16 este interpretat ca 7 (1+6) și 25 este interpretat ca 7 (2+5). Se obțin valori generalizate.

Pentru a descifra numărul 25, trebuie să adăugați semnificația lui 2 și semnificația lui 5. Doi este un simbol al echilibrului, cinci este un simbol al libertății, neacceptarea regulilor. În cazul nostru, cei doi vor domina cei cinci. Aceasta înseamnă că maximalismul în respingerea oricăror restricții și reguli poate fi evitat. O persoană va lupta pentru libertate, dar în cadrul a ceea ce este disponibil.

Numerologie tradițională

Când reduceți un număr de două cifre la un număr de o singură cifră în numerologia tradițională, trebuie să țineți cont de influența sa ascunsă.

Acest influență magică se dovedește nu din punct de vedere material sau fizic, ci din partea spirituală a vieții unei persoane.

O semnificație specială este atașată numerelor care se repetă: 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99. Acest lucru sugerează că influența numărului se dublează. Acest lucru se aplică atât calităților pozitive, cât și negative.

Interpretarea numerelor din două cifre

Numerele din două cifre în numerologie au următoarele semnificații, unele dintre ele sunt similare între ele:

10 - are puterea care ajută la realizarea scopurilor și dorințelor.

11, 71 și 91 - prezintă necazuri și probleme.

12, 72 și 92 - anxietate excesivă, o persoană ia evenimentele prea în serios și își face griji pentru ele.

13, 73 și 93 - semn putere enormă, care va depăși orice necazuri, poate fi folosit doar pentru bine.

14, 74 și 94 - simbolizează activitatea, mișcarea, schimbarea.

15, 75 și 95 sunt numite un număr misterios care aduce succes și noroc proprietarului.

16, 76 și 96 - avertizează asupra pericolului.

17, 77 și 97 - simbolizează armonie, calm, echilibru.

18 și 58 - indică certuri, scandaluri, omisiuni, șocuri. Atunci când alegeți o locuință, ar trebui să fiți atenți la numerele de case 18 și 58.

19 - prevestește noroc, noroc, succes. Norocul zâmbește și dorințele devin realitate.

20 - simbolizează creșterea constantă. O persoană se străduiește pentru mai mult. După ce și-a realizat un scop, el găsește altul.

21 și 61 - succes în cariera ta, o mare bogăție așteaptă.

22 și 62 - simbolizează frivolitatea, superficialitatea, schimbările frecvente de planuri și dispoziție.

23 și 63 – vorbește despre protecția puterilor superioare.

24 și 64 - cerere de la sexul opus, noroc în relațiile amoroase.

25 și 65 - poartă puterea experienței.

26 și 66 - sugerează că trebuie să fii mai atent și să nu ai încredere orbește în oameni.

27 - conferă persoanei calități de conducere.

28 este un număr contradictoriu, condamnând proprietarul atât la victorii, cât și la înfrângeri.

29 este numărul înșelăciunii; trebuie să fii mai atent, mai ales cu sexul opus.

30 - dacă îți analizezi trecutul și înveți din experiență, poți realiza multe în viitor.

31 - prevestește noroc și succes în toate problemele.

32 - sunt posibile certuri cu superiorii. Din cauza încăpățânării unei persoane, planurile sale se pot prăbuși.

33 este un simbol al singurătății. Bun pentru auto-dezvoltare, auto-îmbunătățire, introspecție.

34 - trebuie să țineți cont de experiența dvs., acest lucru vă va ajuta în viitor.

35 - este precaut cu privire la parteneriatele în afaceri și în muncă; este posibil un parteneriat nereușit cu consecințe negative.

36 - prefigurează întâlnirea a două suflete înrudite.

37 - evitați înșelăciunea și minciunile, pot exista consecințe neplăcute.

38 - probleme cu banii, relații de familie dificile.

39 - reflectați asupra trecutului, analizați greșelile.

40 este un semn de odihnă. Trebuie să ai grijă de tine, să te odihnești și să te relaxezi.

41 este un simbol al aventurii, călătoriei, schimbării.

42 - dacă te îndrepți spre obiectiv, vor fi rezultate.

43 - sugerează că oamenii trebuie să se gândească cu atenție și să calculeze totul.

44 - înșelăciunea este posibilă, fiți mai vigilenți.

45 este un prevestitor al separării. Poate fi asociat atât cu o despărțire, cât și cu o relocare.

46 este un simbol al pasiunii. Persoana este pasionată în toate domeniile vieții.

47 - sociabilitate, sociabilitate, un numar mare deîntâlnire

48 - dificultăți financiareși complexitate.

49 - reprezintă oameni distrași și uituci.

50 - vorbește despre încrederea în sine, care poate avea un efect dăunător asupra treburilor viitoare.

51 - semn creșterea carierei si promotii.

52 - dacă o persoană își învinge lenea, va obține rezultate bune.

53 - frivolitate și superficialitate.

54 - trebuie să fii mai atent la ideile tale, acestea se pot întoarce împotriva dorințelor tale.

55 - simbolizează libertatea. Persoanele influențate de acest număr nu recunosc regulile.

Numărul 55 influențează foarte mult destinul unei persoane

56 - succesul va fi adus de calități precum atenția, munca grea și concentrarea.

57 - oamenii prețuiesc frumosul, atât intern, cât și extern.

59 - dorințele devin realitate magic.

60 - prevestește pericol. Trebuie să fii mai atent și mai atent.

67 - oamenii trebuie să se gândească la ceea ce se spune, deoarece pot exista consecințe negative.

68 este numărul bunurilor.

69 - simbolizează că totul nu merge conform planului, dar rezultatul este favorabil.

70 este numărul marelui noroc.

78 - înseamnă materialitatea gândurilor.

79 - vorbește despre dificultăți în toate domeniile.

80 este un număr neutru.

81 - succes în relațiile amoroase.

82 este un semn de grijă, tandrețe, responsabilitate.

83 este un simbol al unei familii fericite și puternice.

84 - dificultăți, durere, suferință.

85 - nu lua totul la inimă, asta va rezolva o serie de probleme.

86 este un semn de bucurie și fericire.

87 - luna influențează viața unei persoane.

88 este simbolul infinitului.

89 - avere materială, venituri mari.

90 - succes în vânzări. Trebuie să vă testați în tranzacționare.

98 - încredere, responsabilitate, determinare.

99 - simbolizează succesul și marile victorii.

Concluzie

Pentru a interpreta cât mai precis posibil sensul numerelor care influențează viața unui individ, este necesar să se țină cont de decodarea numerelor cu o singură cifră și a numerelor din două cifre. Este necesar să ne uităm la semnificația tuturor numerelor împreună. Luați în considerare interpretarea datei dvs. de naștere, a numelui complet, a apartamentului și a numărului casei, precum și a altor numere care vă sunt asociate.



 

Ar putea fi util să citiți: