Bu, kimin en çok eylemi adlandırabileceğiyle ilgili bir oyundur. Didaktik oyunlar

Natalya Dolgikh

belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu

Ukhtuysky anaokulu "Toplyok"

Soyut direkt olarak- Eğitim faaliyetleri

konuyla ilgili:

"KIŞI KUŞLAR"

Çocuklar için kıdemli okul öncesi yaş

Dolgikh N.Yu 2013

Ders: « Kışlayan kuşlar»

Hedefler:

biçimçocuklarda çevre kültürü;

sevgi aşılamak kuşlar ve onlara karşı şefkatli bir tutum geliştirin.

Görevler:

Gelişimsel:

Yetenek Geliştirme bilinçli ve ifadenin bağlamına uygun olarak kelimelerin uygun kullanımı;

Diyalojik konuşmayı geliştirin.

eğitici:

Karşı dostane bir tutum geliştirin kuşlar;

Onları koruma ve yardım etme arzusu yaratın kışlayan kuşlar.

eğitici:

Çocukların bilgilerini netleştirin ve genişletin kışlayan kuşlar;

biçim izleme becerileri ve yetenekleri kuşlar.

Teçhizat:

Görüntüler kışlayan kuşlar; besleyici; için yiyecek kuşlar; renkli kalemler, kağıt siluetleri kuşlar; bir besleyicinin resmi; sunum « Kışlayan kuşlar» ;

Doğrudan eğitim kursu faaliyetler:

I. Organizasyonel kısım.

Günaydın! - kuşlar şarkı söylemeye başladı -

İyi insanlar yataktan kalkar;

Bütün karanlık köşelerde gizlenir,

Güneş doğdu ve işe gidiyor!

Beyler, lütfen bana yılın hangi zamanı olduğunu söyler misiniz? Hangi ay? Bugün haftanın hangi günü? (çocukların cevapları)

II. Ana bölüm.

Eğitimci: Beyler, bugün tanışacağız kışlayan kuşlar. HAKKINDA kışlayan kuşlarşiir okuyacağız, ne yediklerini hatırlayacağız ve ayrıca ben deneyecek Size hayatları hakkında ilginç şeyler anlatacağım.

İlk önce sizinle bir kuş sergisine gideceğiz. Adamlarımız rehber olacak - kuşlar.

Elinde bir baştankara resmi tutan bir çocuk çıkıyor. (bir şiir okur):

Bırak kar yağsın etrafta ışıltı

Ve kış rüzgarı sinirleniyor -

Yorulmadan şarkı söylüyor

Boyalı baştankara.

Sergi panosunda bir baştankara resmi yer alıyor.

Eğitimci: Baştankara, sarı göbeği ve başında siyah şapkası olan küçük bir kuştur. Bunlar çok çevik ve canlı kuşlardır. Göğüsler uçup gitmez sıcak bölgelerde kış ama endişeliler kış, bir oyukta saklanıyor. Karda kışın çok az yiyecek var, Ve kuşlar zor anlar yaşıyor. Yiyecek bulmak için insan yerleşimine uçuyorlar.

Elinde şakrak kuşu resmi tutan bir çocuk çıkıyor. (bir şiir okur):

Kızıl püskül şafak

Şakrak kuşunun göğsünü boyar,

Böylece donlarda ve kar fırtınalarında

Karda donmadı.

Sergi panosunda şakrak kuşu resmi yer alıyor.

Eğitimci: Şakrak kuşu en çok kışlayan kuştur. Kar yağdığında şakrak kuşu kırmızı göğsü sayesinde her yerde görünür hale gelir. Şakrak kuşları üvez ağaçlarına, akçaağaçlara ve kartopu çalılarına tutunur, meyveleri toplar ve tohumları gagalar.

Elinde bir saksağan resmi tutan bir çocuk çıkıyor. (bir şiir okur):

Hala oturmuyor

Kuyruğuyla haber yayıyor.

Belki pek işe yaramazlar.

Ama saksağan kendisiyle gurur duyuyor.

Sergi panosunda bir saksağan resmi yer alıyor.

Eğitimci: Saksağan - beyaz kenarlı, uzun kuyruklu, kıpır kıpır. Çok meraklıdır. Parlak bir şey, bir para, bir cam parçası görür ve ona yuvarlak gözüyle bakar. Sonra seni yakalayacak ve yuvasına sürükleyecek.

Elinde bir karga resmi tutan bir çocuk çıkıyor. (bir şiir okur):

Herkesin yakından tanıdığı bir kişi

O yerel bir çığlık atan kişi.

Kara bir bulut görecek,

Yeşil ladine kadar uçacak

Ve sanki bir tahttan geliyormuş gibi görünüyor,

Sergi panosunda bir karga resmi yer alıyor.

Eğitimci: Karga - önemli, gürültülü. Kargalar ya tamamen siyah ya da siyah ve gri renkte gelir. Kargalar genellikle sürüler halinde uçarlar. Her karga sürüsünde, kargalardan biri her zaman bekçi rolünü oynar ve diğerlerini tehlikeye karşı uyarır.

Elinde ağaçkakanın resmini tutan bir çocuk çıkıyor. (bir şiir okur):

Ağaçkakan orman krallığının doktorudur.

Ağaçkakan ilaçsız iyileşir.

Ihlamur, akçaağaç, ladin davranır,

Böylece büyüsünler ve hastalanmasınlar.

Sergi panosunda ağaçkakan resmi yer alıyor.

Eğitimci: Ağaçkakan - zamanının çoğunu bir ağaç gövdesi üzerinde oturarak ve böcekleri uzaklaştırmak için gagasıyla ona vurarak geçirir. Gövdedeki oyuk yuva görevi görür.

Elinde bir serçe resmi tutan bir çocuk çıkıyor. (bir şiir okur):

Civciv tweet'i, civciv tweet'i!

Bir serçe yol boyunca atlıyor,

Ekmek kırıntılarını topluyor.

Geceleri dolaşır,

Tahıl çalıyor!

Sergi panosunda bir serçe resmi yer alıyor.

Eğitimci: Serçe - neşeli, çevik, küçük. Serçeler yuvalarını insanların evlerinin yakınına kurarlar. Bunlar çok iddiasız kuşlar.

Eğitimci: Peki arkadaşlar, ne kuşlar kuş sergimizde mi? (öğretmen gösterir kuş ve çocuklar onu çağırıyor)

Eğitimci: Bunlara ne ad verebilirsiniz? tek kelimeyle kuşlar? (kışlama)

Gözler için jimnastik

(Egzersizler oturarak veya ayakta, ritmik nefes almayla, maksimum göz hareketi genliğinde yapılır)

1. Bakışlarınızı sol elinizin tam önünüzde uzanan işaret parmağına odaklayın. Kolunuzu dirsek ekleminden bükerek, bakışınızı parmağınızın ucundan ayırmadan işaret parmağınızı yavaş yavaş burnunuza yaklaştırın.

5-6 kez tekrarlayın.

2. Dairesel göz hareketleri - onları sola, yukarı, sağa, aşağı ve ardından sağa, yukarı, sola, aşağı döndürmek.

Her yönde 3-4 kez tekrarlayın.

Eğitimci: Şimdi dikkat oyunu oynayalım “Hangi kuş kayıp?”

(Tahtada beş ila altı resim vardır. kışlayan kuşlar. Çocuklar gözlerini kapatır ve öğretmen sessizce bir resmi kaldırır ve çocuklara ne zaman açtıklarını sorar. gözler: “Hangi kuş gitti”)

Beden eğitimi dakikası

Buradaki dallara bakın - yanlarda 4 el çırpma

Kırmızı tişörtlü şakrak kuşları – 4 baş eğimi

Tüyleri kabarttı – eller aşağıdayken sık sık sallanıyor

Başlarını çeviriyorlar, uçup gitmek istiyorlar -her iki tarafta da 2'şer baş dönüşü

Vay! Vay! Hadi uzaklara uçalım!

Kar fırtınasının arkasında, kar fırtınasının arkasında! - Koşarak kollarını sallıyorlar.

Beyaz güvercinler arasında - elleri arkalarında bir daire içinde yürüyorlar (güvercinler)

Çevik bir serçe zıplıyor; ortada bir çocuk kalçalarının üzerinde zıplıyor

Serçe bir kuştur, gri gömlek- bir daire şeklinde yüzü dönük durun,

el ele tutuşmak

Cevap ver serçe, uçup git, çekinme - yan adımda yürüyorlar,

serçe çalışır "dışarı uçmak" ama güvercinler onu içeri almıyor.

Sunum « Kışlayan kuşlar»

Eğitimci: Ve şimdi bir oyun oynayacağız "Geldik kuşlar» . sadece arayacağım kuşlar, ancak aniden bir hata yaparsam ve farklı bir şey duyarsanız, o zaman ellerinizi çırpmanız gerekir. Başlamak.

Ulaşmış kuşlar: güvercinler, memeler, sinekler ve çapraz gagalar (çocuklar alkışlar)

Sorun ne ve neden? - Sinekler böceklerdir.

Ulaşmış kuşlar: güvercinler, memeler, saksağanlar, kargalar, ağaçkakanlar, makarna (çocuklar alkışlar)

Sorun ne ve neden? – makarna bir üründür.

Ulaşmış kuşlar: güvercinler, sansarlar (çocuklar alkışlar)

Sorun ne ve neden? - Martenler hayvandır.

Ulaşmış kuşlar: güvercinler, memeler, kargalar, sivrisinekler (çocuklar alkışlar)

Sorun ne ve neden? - sivrisinekler böceklerdir.

Pratik kısım

Parmak jimnastiği

Kışın soğuk, bak

Şakrak kuşları yeniden ortaya çıktı (baş parmaklardan başlayarak her iki elin parmaklarını birleştirin)

Ve onlarla birlikte balmumu kanatları

Bizi ziyarete geldiler (yumrukların sıkılması ve açılması)

Boyama siluetleri kuşlar.

OYUN - ŞİİR "BESLENEN ADAMDA"

Eğitimci:Şimdi seninle oynayacağız. Hayal edin beyler, siz - kuşlar. Bir şiir okuyorum kuş kim kendini duyacak "sinekler" Açık "besleyici" (çocuklar oturur tahtadaki kuş - besleyici) .

Besleyici yaptık

Kantin açtık.

Haftanın ilk günü ziyaret

Göğüsler bize uçtu,

Ve Salı günü, bakın,

Şakrak kuşları geldi.

Çarşamba günü üç karga vardı

Onları öğle yemeğinde beklemiyorduk

Ve perşembe günü dünyanın her yerinden

Açgözlü serçe sürüsü.

Cuma günü yemek odamızda

Güvercin yulaf lapasıyla ziyafet çekti,

Ve cumartesi günü pasta için

Yedi kırk uçtu.

Pazar günü, Pazar günü

Genel bir eğlence vardı.

Eğitimci: Peki arkadaşlar, ne besleyicimizdeki kuşlar(liste). Onları tek kelimeyle nasıl adlandırabiliriz? (kışlama) .

Eğitimci: Arkadaşlar, içeri çocuk Yuvası sen ve ben yürüyüşe çıkıyoruz. Sitemize bir besleyici astık ve içine yiyecek döktük. Belki için bu kış birden fazla kuşu kurtaracağız. Yazın kuşlar bize yardım edecek, zararlıları yiyip bahçeleri, parkları korumaya devam edecekler.

Size soframızdaki yemeklerin şunu söylemek istiyorum: kuşlar iyi değil.

Besleme için kuşlarçeşitli uygun tohumlar bitkiler: ayçiçeği çekirdeği, kavun, kabak, karpuz;

yulaf, darı, galeta unu, tuzsuz domuz yağı, üvez meyveleri, deniz topalak.

(Çocuklar besleyiciye yiyecek döküyorlar kuşlar, sonrasında sınıflar sokakta takıl ve izle kuşlar.)

Eğitimci: Arkadaşlar bugün en çok neyi yapmaktan keyif aldınız? (çocukların cevapları). Bugün hangi yeni ve ilginç şeyleri öğrendiniz? (çocukların cevapları)

Ders notları kıdemli grup

"Kışlayan Kuşlar"

Ders: “Kışlayan kuşlar”

Hedefler:

Kışlayan ve göçmen kuş türleri hakkında fikir oluşturmak.

Bütünsel bir görünüm oluşturun Dünya;

Kuşlara karşı insancıl, duygusal açıdan olumlu, şefkatli bir tutum, onların korunmasına ilgi motivasyonu geliştirin.

Teçhizat:

projektör ve ekran, bilgisayar, kuş göç haritaları, kuş resimlerinin yer aldığı kartlar.

Yöntemler:

Sözlü – hikaye, konuşma

Görsel – sunum gösterimi

Dersin ilerleyişi:

Sunum gösterimi ile hikaye sohbeti, bilmece çözme.

Planlanan sonuçlar:

Bölgemizde en yaygın kışlayan ve göçmen kuşları tanıma ve ayırt etme becerisi;

Kuşlar için uygun yemi seçme yeteneği;

Kuşlara karşı dikkatli, şefkatli tutum: yemlik yapmak, beslemek;

Bilişsel ilgi kışlayan kuşların yaşamını gözlemlemek.

Slayt 1

Eğitimci: Bugün kuşlar hakkında konuşacağız. Ne tür kuşları biliyorsun?

Çocuklar: göç ve kışlama

Slayt 2

Eğitimci: Sağ! Onlara neden böyle denildiğini biliyor musun?

Çocuklar: HAYIR.

Eğitimci:Şimdi sana söyleyeceğim .

Soğuk mevsimde birçok kuşun kendi kendine beslenmesi önemlidir. Ancak pencerenin dışında çok kar var ve kuşlar kar yığınlarında yiyecek bulamıyor. Kuşlar ölmemek için daha sıcak iklimlere uçarlar. Bu tür kuşlara denir göçmen. Kuşların sonbahardaki davranışları ve uçuş programları birçok nedene bağlıdır. Daha fazla yiyeceğe sahip olanlar daha uzun süre kalıyor, yiyecekleri kaybolanlar ise daha erken uçup gidiyor. Genellikle önce böcekçil kuşlar başlar, sonra etçil kuşlar uçup gider, ardından da su kuşları gelir. Yırtıcı kuşlar Herkesten daha geç ayrılırlar; büyük yollarda ve geçiş yollarında soygun yaparlar, diğer kuşlarla beslenirler. Bu yüzden aceleleri yok.

Ama soğuğa aldırış etmeyen kuşlar da var. Onlar bütün sene boyunca Anavatanlarında yaşam için uygun koşulları, yeterli yiyeceği bulurlar ve uçmazlar. Bu tür kuşlara denir kışlama hareketsiz.

Küçük sürüler halinde birleşen bazı kuşlar yavaş yavaş güneye göç eder. Örneğin şakrak kuşlarının yaptığı şey budur; az kar yağan veya meyveler ve diğer yiyecekler açısından zengin olan, belirli kalıcı kışlama yerleri olmayan alanları ararlar. Bu tür kuşlara denir göçebe.

Slayt 3

Eğitimci: Göçmen kuşlar neden uçup gidiyor?

Çocuklar:Çünkü soğuk?!

Eğitimci: Bunun ana nedeni soğuk mevsimde yiyecek eksikliğidir. Böcekler kaybolur, kış uykusuna yatar veya ölür; kar örtüsü onların yerde yiyecek aramasına veya otsu bitkilerin tohumlarını bulmasına izin vermez. Su kuşları donmuş su kütlelerinde kışlayamaz.

Slayt 4

Eğitimci:

Kuşların hareketine göç denir. Kuşlar nereye uçuyor? Yuvalama alanlarını ilk terk edenler böcek öldürücü kuşlardır: kırlangıçlar, kuyruksallayanlar, guguk kuşları, kırlangıçlar ve sığırcıklar. (kuş resimleri içeren gösteri kartları). Sonbahar gelip geceler serinlediğinde kırlangıçlar, kırlangıçlar ve guguk kuşları sürüler halinde toplanıp Afrika kıtasına doğru yola çıkarlar. Sığırcıklar Akdeniz bölgesine uçarlar. Kuyruksallayanlar kış için Afrika'ya, Asya'ya veya Hindistan'a gider. Haritada diğer bazı göçmen kuş türleri ve bunların göç yolları gösterilmektedir.

Eğitimci: Kuşların tam olarak nereye uçtuğunu belirlemek için bazı kuşlar yakalanır ve pençelerine üzerinde sayı bulunan bir yüzük takılır. Kuş başka bir ülkede tekrar yakalanırsa bu numara, kuşun nereden geldiğini belirlemek için kullanılabilir.

Eğitimci:

En uzun uçuş mesafesi rekorunun sahibi Arktik Sumru'dur. Kuş, uçtuğu Güney Okyanusu ve Antarktika'da kışı geçirir Kuzey Kutbu. Bu kuşların uçuşları dört ay sürüyor. Genel olarak sumrular 20.000 ila 30.000 km arasında uçarlar. Göçler sırasında kuşlar, her zaman yiyecek bulabilmek için suya yakın dururlar. Göç eden sumrular her yıl dünyayı dolaşıyor.

Slayt 5

Eğitimci: ve şimdi sizi göçmen kuşlarla ilgili bilmeceleri tahmin etmeye davet ediyorum.

Yerin üzerinde hızla uçuyor,

Anında yeterince tatarcık var
Ve yükseklerde yanıp sönüyor
Kuyruğunda siyah bir ok var.
Onun evi kilden yapılmış,
Küçük bir sepet gibi.

Çocuklar: Martin

Eğitimci: Sağ.

En hızlı kuşlardan biri kırlangıçlardır. Ok şeklindeki kanatları ve çatallı kuyruğuyla vücut şekilleri uçuşa idealdir. Dışarıdan kırlangıçlar hızlı geçişlere benzer.

Kırlangıçların bacakları zayıftır ve vücutlarını desteklemeleri zordur. Bu yüzden kırlangıçlar hiçbir zaman yerde yürümezler. Sürekli uçuyorlar ve yorulduklarında ağaç dallarına ya da telgraf tellerine oturuyorlar. Kırlangıçlar, gagalarıyla nehirden su toplayarak anında su içerler.

Diğer göçmen kuşlar gibi kırlangıçlar da soğuk havaların başlamasıyla birlikte kışı geçirmek için güneye uçarlar. sıcak ülkeler. İlkbaharda mutlaka memleketlerine dönerler.

Kırlangıçların davranışlarına bakarak hava durumunu tahmin edebilirsiniz. Kırlangıçlar gökyüzünde yüksekte daireler çiziyorsa hava sıcak ve kuru olacaktır. Ancak neredeyse yere yakın uçuyorlar, bu da yakında yağmur yağacağı anlamına geliyor.

Slayt 6

Eğitimci:

Kama güneye doğru kıvrılarak uçuyor,
Bir kar fırtınasıyla karşılaşmak istemiyorum.
Dünyanın zemini etrafında uçmak,
Uzaklara koşuyorlar -...

Çocuklar: Vinçler

Eğitimci: Ve yine doğru! Yılda iki kez gökyüzünde turnaları görebilirsiniz. Bir kama şeklinde dizilerek sonbaharda sıcak ülkelere uçarlar ve ilkbaharda yerli yuvalarına dönerler.

Güneyden uçan turnalar öterek dönüşlerini duyurdu. Turnalar şarkı söylediğinde, Rusya'daki köylü kadınlar tarlaya çıkıyor ve yedi kez bir yandan diğer yana yuvarlanıyor ya da yuvarlanıyor, canları yanmasın diye sırtlarıyla konuşuyorlardı.

Turnalar geniş kanatlı büyük kuşlardır. Tüyleri gridir, ancak Sibirya'da yaşayan beyaz turnalar da vardır - Sibirya Turnaları.

Turnalar yuvalarını sazlık ve sazlık çalılıkları arasındaki bataklıkta kurarlar. Solucanlar, böcekler, kurbağalar yerler. Genç saz filizlerini kemiriyorlar ve bataklık meyveleri olgunlaştığında kızılcık, bulut yemişleri ve yaban mersini ile ziyafet çekiyorlar.

İlkbaharda turnalar dans eder. Bir çift turna dansa başlar ve ardından tüm sürü ona katılır.

Slayt 7

Eğitimci:

Bu ne tür bir kuş, söyle bana?
Küçük gri olan.
Pek çok melodi biliyor.
Önce ıslık çalıyor, sonra titriyor.
Ama mütevazı. Şubeler arasında
Fark edilmeden...

Çocuklar: Bülbül

Eğitimci: Yine doğru tahmin ettiniz. Bu kuşun ötüşü insan kulağına o kadar hoş geliyor ki, “Bülbül gibi ötüyor” sözü adeta bir slogan haline geldi. İnsanların yetenekli bir şarkıcı veya şarkıcı hakkında söyledikleri tam olarak budur. Ve suçlu olan bülbül de küçük bir kuştur. uzun bacaklar Ve büyük gözler. Şarkıcı kışı sevmiyor ve memleketi Afrika'dan uzakta soğuk mevsimi bekliyor. Ancak bahar gelir gelmez bülbül aceleyle evine döner. Üstelik bülbül sürüleri yalnızca geceleri uçuyor. Yerli yerlerine uçtuktan sonra, orman nehirlerinden ve göllerinden çok uzak olmayan bir yere, yoğun söğüt çalılıklarına veya kuş kirazı ve kuşburnu çalılıklarına yerleşirler.

Slayt 8

Eğitimci:

Avluda bir saray var,
Orada bir şarkıcı yaşıyor.
Çok akıllı dostum
Ve onun adı...

Çocuklar: Sığırcık

Eğitimci: Tebrikler! Sığırcıkların gelişinin baharın gelişi anlamına geldiği uzun zamandır bir gelenek olmuştur. Dışarısı hala soğukken ve Nisan güneşi yeni ısınmaya başladığında, bir sığırcığın neşeli sesi uzun bir kışın sonunu ve uzun zamandır beklenen sıcaklığın başlangıcını işaret eder.

Bir çift sığırcık, kaya yarıklarında, oyuklarda yuva yapar, ancak en çok kuş evlerini, yani insanlar tarafından kendileri için inşa edilen özel evleri tercih ederler. Kuş evinin kış için küstah serçeler tarafından seçildiği görülür. Sığırcıklar evlerini geri kazanmak için savaşmak zorundadır.

Sığırcık kendi başına iyi şarkı söylese de diğer kuşların şarkılarını taklit etmeyi sever. Sığırcıklar genellikle evcil kuşlar olarak tutulur. Onlara müzik melodilerini ıslıkla çalmayı veya tek tek kelimeleri telaffuz etmeyi öğretmek kolaydır. Çoğu zaman sığırcıklar tamamen inanılmaz sesler üretebilirler: buharlı lokomotifin düdüğü, bir araba motorunun sesi, bir kapının gıcırdaması, bir atın kişnemesi vb.

Slayt 9

Eğitimci: Kışı geçirmek üzere kalan kuşlara nasıl yardımcı olabiliriz? Aç ve soğuk kış döneminde kuşların beslenmesi çok önemlidir. Çocuklar, kuşları neyle besleyeceğinizi biliyor musunuz?

Çocuklar: Ekmek, tahıllar...

Eğitimci: Ornitologlar (kuşların yaşamını inceleyen insanlar), kuşların kışın nasıl düzgün şekilde besleneceğini tavsiye eder. Farklı tohumlardan tahıl karışımı yapılmasını öneriyorlar, çoğu bu karışım ayçiçeği çekirdeği içermelidir

Kuşlar, karpuz, kabak, kavun, kenevir, devedikeni, ısırgan otu, kinoa ve dulavratotu tohumlarıyla keyifle ziyafet çekecek. Ayrıca mısır tanelerini de yiyecekler.

Karpuz çekirdeğinin öncelikle ezilmesi gerektiğini unutmamakta fayda var. Daha sonra sıvacı kuşları veya göğüsleri onları mutlu bir şekilde yiyecekler.

Kuşlar için açlık döneminde yem olarak menüde et, domuz yağı, sığır eti veya tavuk yağı bulunabilir. Et ve domuz yağının tuzsuz olması gerektiği unutulmamalıdır. Kuşlar nasıl beslenmeli?

Domuz yağı veya et küçük parçalar halinde kesilmeli ve sicim üzerine dizilmelidir. Daha sonra ürünler ağaç dallarına veya çalılıklara asılır. Ancak karga, küçük karga, saksağan, köpek veya kedilerin beslenmesini önlemek için parçaların yerden uzağa yerleştirilmesi gerekir.

Besleyicilerin en güzel ziyaretçileri - balmumu kanatları ve şakrak kuşları - alıç ve üvez meyvelerinden etkilenir. Meyveler sonbaharda hasat kurutularak önceden hazırlanabilir. Kuş besleyicisine ne konulmamalı

Bir kuş menüsü derlerken bazı kısıtlamaları dikkate almakta fayda var. Bunu yapmak için kışın kuşları ne beslememeniz gerektiğini bilmelisiniz. Kuşlara yönelik menüde baharatlı, tuzlu, kızarmış veya ekşi yiyeceklerin yer alması kesinlikle yasaktır. Siyah ekmek onlar için büyük tehlike oluşturuyor.

Slayt 10

Eğitimci: Besleyicinin imalatına sorumlu bir yaklaşım benimsemek önemlidir. İçerisindeki yiyeceklerin ıslanmaması ve rüzgardan uçup gitmemesi gerekir.

Resimde farklı besleyici türlerini görebilirsiniz

Önemli olan, besleyiciniz ne kadar güzel ve kullanışlı olursa olsun, içinde yiyecek yoksa hiçbir işe yaramaz. Kuşlarınızı düzenli olarak besleyin; besleyicinizi sık sık ziyaret edeceklerdir. Bu da size gözlem yapma fırsatı verecektir. muhteşem hayat Tüylü arkadaşlar.

Slayt 11

Eğitimci: Şimdi kışlayan kuşları tanıyıp tanımadığınızı kontrol etme zamanı.

Dağınık ve kavgacıdır.
Huzursuz, gürültülü.
Asfaltta, pencerenin altında,
Ekmek kırıntılarını topluyor.
Toz içinde banyo yapmak
Veya bir su birikintisinde mahsur kaldınız.
Çabuk tahmin et
Bu kuş...

Çocuklar: Serçe

Eğitimci: Serçeler insanların uzun süredir komşularıdır. Yuvalarını insanların evlerinin yanına, bazen de tam üstüne, çatının altına, duvarlardaki çatlaklara veya pencere ve kapıların saçaklarının arkasına kurarlar. Serçeler şaşırtıcı derecede iddiasızdır. Her türlü yiyeceği yerler, yok ederek bahçıvanlara yardım ederler. zararlı böcekler. Ancak bazen tahılları gagalayarak mahsullere de zarar verebilirler. "Hırsızı dövün!" - köylüler eski günlerde tarlalarında küçük kuş sürüsü gördüklerinde bağırdılar. Serçe ismi buradan gelmektedir.

Şehir ve tarla serçeleri var. Şehir serçeleri küçük, gri kuşlardır, tarla serçeleri ise daha parlak renklidir; başlarında kahverengi bir başlık ve kanatlarında iki açık şerit bulunur.

Serçeler birbirleriyle yüksek sesle cıvıldayarak, beslenme yerlerini veya bir yırtıcı hayvanın sürüye yaklaştığını bildirerek iletişim kurarlar. Birlikte yiyecek bulmak ve tehlikeden kaçınmak daha kolaydır.

Slayt 12

Eğitimci:

Tohumları ve domuz yağını sever
Bu sabah bahçede uçuyordum
Bu küçük kuş.
Bil bakalım kim? ...

Çocuklar: Baştankara.

Eğitimci:

Söyledikleri şarkı nedeniyle memelere bu şekilde lakap verildiğini söylüyorlar: "si-sii" ve "tsi-sii." Göğüslerin sarı bir göbeği, yeşilimsi bir sırtı ve başlarında siyah bir başlığı vardır. Göğüsler bir serçe büyüklüğündedir ve aynı derecede çevik ve canlıdır. Yorulmadan ağaç dalları boyunca koşuyorlar ve tatarcıkları ve böcekleri gagalıyorlar.

Göğüsler, bir zamanlar ağaçkakan tarafından oyulan ve daha sonra terk edilen ağaç oyuklarında yuva yapar. Bazen ağaç yaşlı ve çürümüşse, göğüsler kendileri de oyuk açabilir. Oyuk içinde kuşlar yuvalarını kuş tüyü, tüy ve hayvan kıllarıyla kaplar.

Göğüsler, bırakılan yumurta sayısı açısından rekor sahipleri olarak adlandırılabilir. Ortalama olarak dişi 10, bazen 14-15 yumurta bırakır. Ayrıca göğüslerin iki kavraması vardır. Sezon boyunca bir çift memeden 20-30 civciv çıkar. Dişi yumurtaların üzerinde otururken erkek onunla ilgilenir ve yiyecek getirir.

Göğüsler kış için sıcak ülkelere uçmazlar, kışın bir oyukta saklanarak hayatta kalırlar. Karlı kış aylarında yiyecek çok az oluyor ve kuşlar zor anlar yaşıyor. Yiyecek bulmak için bir kişinin evine uçarlar ve burada tahıl veya ekmek kırıntısı alırlar.

Slayt 13

Eğitimci:

Kuş kırmızı bir şapka takıyor.
Ve ağaç kabuğunda böcekler buluyor.
Bu benim eski bir arkadaşım.
Ve kuşun adı...

Çocuklar: Ağaçkakan.

Eğitimci: Hangimiz ormanlarımızın huzursuz davulcusu ağaçkakanın tahtaya vurup çekiçle vurduğunu duymadık? Ancak bir ağaçkakanı yalnızca vuruşundan değil, aynı zamanda "ki-ki-ki"ye benzer karakteristik çığlığından da tanıyabilirsiniz. Ağaçkakan akıllı bir kuştur. Tahtaya vurarak böceklerin yerini sesle belirler ve dikkatlice kabuğun altından çıkarır. Ağaç böcekleri, larvalar ve karıncalar bu kuşun en sevdiği avlardır. Ağaçkakanın (bir kuşa göre) çok uzun bir dili vardır. Buna neden ihtiyacı var? Ağaçkakan bir gevezelik değildir! Diliyle ağaca zarar veren böcekleri her köşeden çekip çıkarır. Ona "ormanın doktoru" denmesi boşuna değil.

Slayt 14

Eğitimci:

Bu bir barış kuşu,
Sadece göklerde uçtu,
Hızla ayaklarımıza indi.
Yolda cesurca yürüyor
Ve o sadece kedilerden korkuyor,
Ona tohum ve kırıntı veriyoruz.
Kuş tüm yıl boyunca bizimle birlikte,
Soğutma sesleri ile şarkı söyler.

Çocuklar: Güvercin.

Eğitimci: Tebrikler! Belki de bu şehir sakinleri için en ünlü kuştur. Bu kuşlar şehirdeki yaşama o kadar alışmışlar ki insanlardan hiç korkmuyorlar, çoğu zaman yiyecekleri doğrudan insanın avucundan alıyorlar. Yüzyıllar boyunca güvercinler ve insanlar barış içinde bir arada yaşadılar. Ve insanlar bir zamanlar bu kuşlara posta dağıtmayı bile öğretmişlerdi. Birçok ülkede güvercin kutsal bir kuş olarak kabul edilir ve günümüzde güvercinler barışın sembolü haline gelmiştir. Ancak şehirde her gün gördüğümüz ve “kaya güvercini” olarak adlandırılan güvercinler, güvercin familyasının sadece bir çeşididir. “Sisarların” da özgür orman kardeşleri var.

Eğitimci: Aferin çocuklar! Artık ne tür kuşların olduğunu biliyorsun. Ayrıca kışlayan kuşların soğukta hayatta kalmasına nasıl yardımcı olabileceğimizi de. Çocuklar, evde ailenizle birlikte tüylü arkadaşlarınız için yemlikler hazırlayın; kışın kuşların bizim bakımımıza ihtiyacı var! Ve besleyicinin boş olmaması gerektiğini unutmayın.

Eğitimci: Kuznetsova I.B.

Çalışma yeri: BOU "Andreevskaya Ortaokulu",

okul öncesi grubu №2.

Hedef: Çocukların bölgemizde yaşayan kışlayan kuşlara ilişkin anlayışlarını genişletmek.

Görevler:

    Çocuklara kuşları görünüşlerine göre tanımayı ve isimlendirmeyi öğretin

    Onları rahatsız etmeden kuş gözlemciliğine ilgi geliştirmek

    Kuşlara karşı şefkatli, dostane bir tutum geliştirmek, kışın kuşlara bakma arzusu geliştirmek.

Materyaller ve ekipman:

    Gösteri malzemesi: kışlayan kuşları gösteren resimler, kışlayan kuşlar için yiyecek türlerini içeren modeller, zarf.

    Broşür: parçalara ayrılmış kuş resimleri (kafa, vücut, kuyruk)

Dersin ilerleyişi:

Çocuklar grup halinde halının üzerine oturuyor, kuş seslerinin yer aldığı bir ses kaydı çalıyor.

Eğitimci:- Çocuklar, bu sesleri duyuyor musunuz? Bizi bu kadar neşeli bir şarkıyla karşılayan kim?

Çocuklar:- Kuşlar.

İÇİNDE:- Kuşların böyle şarkı söylediğini ne zaman duydun?

D:- Yazın.

İÇİNDE:- Şimdi bu kadar neşeli şarkılar duymak mümkün mü?

D: - HAYIR.

İÇİNDE: - Ve neden? Şimdi yılın hangi zamanı olduğunu hatırlayalım mı? Hadi pencereye gidelim.

Çocuklar öğretmenin sorularını yanıtlar: "Yılın hangi zamanı?" - Kış. Ay? - Ocak. Kışı sever misin? Neden? Kışın hava nasıl olur?

Çocuklar masalara oturur.

İÇİNDE: Kış farklı olabilir. Şaka yapmayı biliyor. Bir gün olanları dinleyin. (K.D. Ushinsky’nin “Yaşlı Kadın Kışının Yaramazlığı” masalından alıntı).

Saksağan Görünüyor

İLE: Merhaba çocuklar! Bugün ormandaydım, kuşların bir kısmı uçtu, bir kısmı kaldı. Hiçbir şey anlamıyorum, ne nedir?

İÇİNDE:Çocuklar, hadi Soroka'nın bunu anlamasına yardım edelim. Ormanda hangi kuşlarla karşılaştınız?

İLE: Ama bilmecelerimi tahmin et:

    Kırmızı göğüslü, siyah kanatlı

Tahılları gagalamayı sever

Üvezdeki ilk karla birlikte

Tekrar ortaya çıkacak.

(Şakrak kuşu)

    Hayvanlar arasında bir tilki gibi,

Bu kuş hepsinden akıllıdır.

Yeşil taçlarda saklanıyor,

Ve onun adı... (Karga)

    Kıpırdama büyük değil,

Sarı göğüslü kuş.

Domuz yağı ve buğday yerim

Ve benim adım... (Baştankara)

    Bil bakalım ne tür bir kuş

Yol boyunca atlar

Sanki kedilerden korkmuyormuş gibi -

Kırıntıları toplar

Sonra bir dalın üstüne atlıyorum

Ve cıvıl cıvıl: "Chik - chik!"

(Serçe)

    Dönüyor, cıvıldıyor ve bütün gün meşgul.

(Saksağan bir sandalyeye oturur).

Cevapla birlikte kuş resimleri de ortaya çıkıyor. Öğretmen bunlar hakkında kısa bilgiler verir.

İÇİNDE: bu kuşlar kışın bizimle kaldı. Tek kelimeyle nasıl çağrılabilirler?

D: Kışı geçirirler, kışı bizimle geçirirler.

İÇİNDE: Ayrıca Magpie, çocukların kuşlar hakkında bildikleri şiirleri dinle.

Çocuklar şiir okur:

Herkesin yakından tanıdığı bir kişi

O yerel bir çığlıkçı

Kara bir bulut görecek,

Yeşil ladine kadar uçacak

Ve sanki bir tahttan geliyormuş gibi görünüyor

Çığlık atan karga.

Kızıl püskül şafak

Şakrak kuşunun göğsünü boyar,

Böylece donlarda ve kar fırtınalarında

Karda donmadı.

Hala oturmuyor

Kuyrukta haber taşır,

Belki pek işe yaramazlar

Ama saksağan kendisiyle gurur duyuyor.

Yollar boyunca yollar boyunca

Gri serçe atlıyor

Ne arıyor? Kırıntı arıyorum

Kendiniz ve arkadaşlarınız için.

Kar etrafınızda parıldasın

Ve kış rüzgarı sinirleniyor -

Yorulmadan şarkı söylüyor

Boyalı baştankara.

Biraz canlı. Tweet bile atmıyor

Serçe tamamen donar.

Bagajlı bir araba nasıl fark edilir

Çatının altından ona doğru koşuyor.

Ve zavallı tahılın üzerinde titriyor

Ve çatı katına uçuyor

Ve bak, zararlı olmuyor

Çünkü bu onun için çok zor.

İÇİNDE: Aferin çocuklar! Kuşlar hakkında zaten çok şey biliyorsunuz. Haydi “Kuşların sesini tanı” oyununu oynayalım.

Bir oyun:

Mesela - Kar - Karga.

Piliç - Tweet - Serçe.

Xin-Xin - Baştankara.

Ve şimdi en zor görev: Rum - atış - atış - Şakrak kuşu

İÇİNDE: Tebrikler! Çocuklar, kuşların kışın yaşamasını kolay mı sanıyorsunuz? Ve neden?

Çocukların cevapları.

İÇİNDE: Sağ. Kış, kuşlar için yılın çok zor bir zamanıdır. Kuşlar kar altında yiyecek bulamıyor. Ve kuşlar aç olduklarında daha çok donarlar ve hatta ölebilirler. Nasıl düşünüyorsun. Çocuklar, kışın kuşlara nasıl yardım edebilirsiniz?

Çocukların cevabı.

İÇİNDE: Doğru, kuşların beslenmesi gerekiyor. Kuşlar ne yer?

Çocukların cevapları.

İÇİNDE: Sağ. Kuşların başka ne yediğini sana bir sır olarak söylememi ister misin?

Serçeler - tahıllar, kırıntılar. Bunları şu şekilde tanımlayalım:

Göğüsler – tahıllar, kırıntılar ve çoğu favori ikram baştankara - domuz yağı:

Şakrak kuşları tohumları ve meyveleri yerler ve biz üvez ağacını gagalamayı severiz:

Kargalar, saksağanlar – artıklar, yemek artıkları:

İÇİNDE:Şimdi biraz daha oynayalım. Kimin ne yediğine bir kez daha dikkatlice bakın. Şimdi kartları karıştırıyorum, kim düzenlemek ister? (Çocuklar teker teker dışarı çıkarlar, bir kart alırlar - bir yiyecek modeli, üzerinde belirtilen şeyin adını verirler ve hangi kuşun onunla beslendiğini söylerler). Öğretmen çocukları övüyor.

İÇİNDE: Ve biliyorsunuz, çocuklar ve kuşlar da oynamayı biliyorlar. Bir keresinde kargaların oynamasını izlemiştim.Gel seninle bu oyunu oynayalım.

Beden eğitimi dakikası.(Çocuklar masalardan ayrılır)

Burada yeşil ağacın altında (Çocuklar koşuyor, kollarını sallıyor, zıplıyor)

Kargalar neşeyle zıplıyor

Kar-kar-kar (yüksek sesle)

Sadece geceleri sessizleşiyorlar (Çocuklar çömelir, gözlerini kapatır, sessizleşir)

Ve herkes birlikte uykuya dalar

Kar-kar-kar (sessizce).

Oyun sırasında öğretmen bir zarf bulur.

İÇİNDE:Çocuklar, bir tür zarf buldum. Onu buraya kim bıraktı? Öğrenmekle ilgileniyor musunuz? Hadi gelin masalara oturup izleyelim. Evet, bu yaşlı adamdan bir zarf, orman çocuğu! İçinde ne olduğunu merak ediyorum?

Öğretmen kesilmiş kuş resimlerini çıkarır.

İÇİNDE: Parçaları bir araya getirirseniz bütün bir kuş elde edersiniz. Şaka yapan, soğuk bir rüzgâr estiren, kuşları birbirine karıştıran mevsim yine kıştı. Lesovichek yardımınızı istiyor. Ona yardım edelim; kuşları bir araya getirip besleyelim. Büyük çocuklar kuşu katlayacak ve küçük çocuklar onu besleyecek. Burada kimin ne yediğine dair bir ipucumuz var. (Besleme modelleri).

Çiftler halinde çalışın.

İÇİNDE: Domuz yağıyla kimleri tedavi etmeliyiz?

Tohumlar mı?

Bir parça elma mı?

Aferin çocuklar! Orman çocuğu kuşlarda her şeyin yolunda olduğunu görünce şaşıracak!

İÇİNDE: Kutunun, ipin ve tohumların neden burada olduğunu anlamama yardım edebilir misin?

D: Bir besleyici yapmak ve kuşları beslemek için.

İÇİNDE: Sağ. Akşam bir besleyici yapalım ve yarın yürüyüşte çocuklar onu asmamıza yardım edecek, kızlar da besleyiciye yiyecek dökecek. Zaten pencerenin dışında bir besleyicimiz var, ancak bunu sahanlığa asacağız. Evde kuş besleyicileri kim yaptırdı? Onları nasıl izliyorsunuz? Henüz besleyicisi olmayanlar için, evde ailenizle birlikte bir tane yapın; bende hala herkes için bir tane var Ev ödevi.

Artık sen ve ben kuşlara yardım ettik. Saksağanımıza biraz tohum ikram edelim. Kışın da hayat onun için kolay değil.

İLE: Teşekkürler çocuklar. Şimdi neden bütün kuşların uçup gitmediğini ve ne yediklerini anlıyorum. Görüşürüz dostlar!

İÇİNDE: Aferin çocuklar! Artık saksağa kuşların kışı geçirmesiyle ilgili her şeyi anlattık, iyi iş çıkardık.

Entegrasyon unsurları içeren doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti eğitim alanları"Biliş", "İletişim", "Fiziksel Gelişim"

Görevler:
İletişim:Çocukların kuşların görünüm özellikleri hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Bilmeceleri çözerken çocukların kuşları doğru isimlendirme yeteneğini güçlendirin. Çocukların kuşların yaşam alanları, dış nitelikleri ve yapıları hakkındaki anlayışlarını pekiştirmek. Çocuklara sorulan soruya tam bir cevap vermeyi öğretmeye devam edin.

Bilişsellik: 1. Çocukların kuşlara ilişkin anlayışlarını genişletin dış görünüş. Kuşlar ve kışın yaşam tarzları hakkındaki fikirleri pekiştirmek. Karşılaştırmayı kelimelerle ifade etmek için kuşların nasıl karşılaştırılacağını öğretmeye devam edin. Kuşlara karşı şefkatli bir tutum geliştirin.

Fiziksel Geliştirme:Çocukları performans sergilerken egzersiz yapın farklı şekiller sinyal üzerine hareketler: alkışlamak, çömelmek, kolları sallamak. Belirli bir yönde birbiri ardına yürümek, bir engelin üzerinden ileri atlamak.

Malzeme: Kuş resimleri içeren kesilmiş resimler, “Kuşları besleyelim” görevi için kartlar, “Kuş Uzmanları” madalyaları Lesovichok'un resminin bulunduğu zarf.

Pratik kısım: Besleyici boşlukları plastik şişeler, geometrik şekiller farklı renk yapıştırıcı esasına göre.

Dersin ilerleyişi:

Eğitimci: Arkadaşlar şimdi size bu sabah ne olduğunu anlatacağım. Bugün işe geldim ve penceremin kenarında bir mektup vardı.
Hiç mektup aldın mı?
Bakalım kimden geliyor?
Mektup Lesovichka'dan geldi.
Mektubumuzu okuyalım: “Merhaba sevgili arkadaşlar! Lesovichok sana yazıyor. Kışın birçok kuşun insanların yakınına yerleştiğini biliyorum ve onlara nasıl yardım edebileceğinizi bilmek isterim. Senin için görevler hazırladım. Sanırım bunları halledebilirsin” (görev kartları zarfın içindedir).
Çocuklar bakın, kartların hepsi aynı mı?
(farklı renkler, farklı numaralar). Bu, görevlerin de farklı olacağı anlamına gelir. Onlara cevap vermeye çalışalım mı?
Görevleri hangi numaradan tamamlamaya başlayacağız? (No. 1)
1 No'lu Kart
Lesovichok: İlk görevi cevaplamak için 1 numaranın bulunduğu grupta bir açıklık bulmanız gerekiyor.Açıklığa ulaşmak için dar bir yol boyunca yürüyeceksiniz.
Dün ormanda kuvvetli bir rüzgar vardı, bütün kartları karıştırdı, lütfen bana yardım edin, kartları fotoğraf çekebileceğiniz şekilde düzenleyin.
Eğitimci: Herkes resimleri yayınladı mı? Fotoğrafınızda kim var? (serçe, karga, saksağan, baştankara, şakrak kuşu, güvercin...)
Bütün bu kuşlar tek kelimeyle nasıl çağrılabilir? (kışlama)
Aferin, ilk görevi tamamladın.
2 Numaralı Kart 2 numaraya ulaşmak için bir engeli aşmanız gerekiyor. Yolda bir dere olacak, derenin üzerinden atlayarak 2 numaraya ulaşacaksınız. Tebrikler! Artık 2 numaraya ulaştık. Arkanıza yaslanın ve dinleyin. "Bilmece yarışması."
Eğitimci: Lesovichok sizin için bilmeceler hazırladı. Cevabı bilen kişi bağırmadan elini kaldırır. Bilmeceyi doğru tahmin ederseniz bu kuşu bir ağaca koyabilirsiniz. İlk bilmeceyi dinleyin:
1. Bütün gün böcek yakalarım,
Solucan yiyorum.
Sıcak bölgelere uçmuyorum,
Burada çatının altında yaşıyorum
Daha doğrusu çekinme, tecrübeliyim... (serçe)
Öğretmen: Doğru serçe, onun bir serçe olduğunu nasıl tahmin ettin? Gel, bir serçe bul ve onu bir ağaca koy. Tebrikler! Sonraki bilmece:

2. Küçük kuş,
Serçe kardeş:
O çok küçük
Göbek sarımsıdır.
Bilin bakalım kim o?.. (baştankara)
Öğretmen: Doğru, Baştankara, onun baştankara olduğunu nasıl bildin? Baştankarayı bir ağaca dikin.
3. Bu kuş herkese tanıdık geliyor
Evin yakınında yürümek önemlidir
Çok yüksek sesle çığlık atıyor
Ve sakince uçup gidecek.
Çok kurnaz bir insan
Ve onun adı...(Varona)
Öğretmen: Söylesene, onun bir karga olduğunu nasıl öğrendin? Kargayı bir ağaca koy.
4. Dün bahçede yürüdüm,
Karda bir dal gördüm
Ve dalda kırmızı bir top var.
Kim o, yaşayan bir fener mi? (Şakrak kuşu)
Eğitimci: Aferin, doğru tahmin ettin. Şakrak kuşunu bir ağaca dikin. O halde son bilmeceyi dinleyin:
Bu kuş mavi kanatlıdır
tohumları gagalamayı sever
Ve yavaşça öt... (güvercin)
Öğretmen: Bunun bir güvercin olduğunu nasıl tahmin ettiniz? Bir ağaca güvercin dikin. Tabakta başka kuş kaldı mı? (hayır) Böylece görevi tamamladık! Tebrikler! Bir sonraki göreve cevap verelim mi?
3 Numaralı Kart
Lesovichok: 3 numaranın bulunduğu yere bakın (Grubun ortasında, yerde). 3 numaraya ulaşmak için büyük bir adım atalım. Çocuklar, bu görevde Lesovichok oynamayı teklif ediyor. Oyunun adı: “Kuşlar uçtu.”
Sadece kuşlara isim vereceğim ama aniden bir hata yaparsam ve farklı bir kelime duyarsanız ellerinizi çırpın. Dinlemek:
Kuşlar geldi:
Güvercinler, memeler.
Leylekler, kargalar,
Küçük kargalar, makarna.
Çocuklar alkışlar.
Eğitimci: Hangi kelime fazladandı? (Makarna) Aferin! Devam ediyoruz, yanlış kelime duyarsanız el sallayacaksınız.
Kuşlar geldi:
Güvercinler, tilkiler.
Çocuklar ellerini sallıyorlar.
Eğitimci: Yanlış olan ne?
Çocuklar: Tilkiler.
Eğitimci: Neden?
Çocuklar: Çünkü tilkiler hayvandır.
Eğitimci: Doğru, aferin çocuklar dikkatle dinlediler! Devam ediyoruz, eğer şimdi bir sorun varsa hepiniz oturun.
Kuşlar geldi:
Güvercinler, memeler.
Kızkuşları, siskinler,
Küçük kargalar ve kırlangıçlar.
Sivrisinekler, guguk kuşları.
Çocuklar: çömelme.
Eğitimci: Sağ. Devam ediyoruz, eğer şimdi bir şeyler ters giderse, o zaman durursunuz.
Kuşlar geldi:
Güvercinler, memeler,
Küçük kargalar ve kırlangıçlar,
Kızkuşları, siskinler,
Leylekler, guguk kuşları,
Kuğular, sığırcıklar. Hepinize aferin!
Eğitimci:- Aferin, bu oyunla başa çıktın. Böylece bir sonraki kartı çıkarabiliriz.
4 No'lu Kart"Kuşları besle"
Eğitimci:- Lesovichok'un söylediklerini dikkatlice dinleyin: “Her kuşun kendi favori yemeği vardır. Ancak kışın onu bulmaları çok zordur. Senden, kuşlardan yiyeceğe ok çekmeni, kuşları beslemeni istiyorum.”
(Her çocuğa bir kart verilir. Çarşafın ortasına kuş siluetleri, köşelerine ise yiyecek resmedilir. Çocuğun kuştan yiyeceğe doğru bir çizgi çizmesi gerekir).
Eğitimci: Beyler, harikasınız ve siz de bu görevle başa çıkabildiniz. Oynamaya devam edelim mi?
5 Numaralı Kart
Lesovichok: Ve şimdi son, en zor görev. Birbiri ardına durmanız, ellerinizi öndeki kişinin kemerine koymanız ve 5 numaraya doğru yürümeniz gerekiyor. Hazır mısınız? Hadi gidelim. 5 numaraya ulaştık. Görevin adı “atölye”. Besleyiciler hazırladık. Peki onları bu şekilde asarsak kuşlar onları görebilecek mi? Doğru şekilde onları görmek zordur. Kuşların besleyicilerimizi fark etmesi için ne yapabiliriz? (süsleyin) Masalara oturalım. Bugün görevi çiftler halinde tamamlayacaksınız. Masalarınızda farklı renklerde geometrik şekiller var, besleyicilerinizi dilediğiniz gibi süsleyin.
Eğitimci: İşin ne kadar muhteşem bir iş olduğu ortaya çıktı! Besleyicilerimize bakalım, sonra onları anaokulu alanına asacağız. Tebrikler. Zarftaki kartlar bitti, özetleyebiliriz. Lesovichok bize çok fazla görev verdi mi? Görevleri tamamladın mı? Bilmeceleri yanıtladınız, kuşlar için yiyecek seçtiniz ve hatta bir kuş besleyici bile yaptınız. Tebrikler! Lesovichok sizin için ilginç görevler hazırladı mı? Ve artık oyunun tüm katılımcılarına bilgilerinden dolayı "KUŞ UZMANLARI" madalyası verilecek.
Eğitimci: Gökyüzünde neşeyle süzülen tüylü arkadaşlar uçuyor.
Ve tweet atarak şarkı söyleyecekler: "Çok teşekkür ederim!"
Böylece oyunumuz sona eriyor, ilginiz için herkese teşekkür ederiz!
İlginiz için teşekkür ederiz!



 

Okumak faydalı olabilir: