На сторінках улюблених казок. Літературна гра-подорож «Сторінками улюблених казок

Світлана Неліковська
Літературна гра-подорож «Сторінками улюблених казок»

Тема заходу: За сторінкам улюблених казок

Мета заходу: прищеплювати інтерес та любов до читання на матеріалі народних та авторських казок.

Завдання заходу:

1. освітні: познайомити з жанром народної та авторської казки, видами казок;

2. розвиваючі: розвивати у школярів мотивацію до читання, пам'ять, мова, фантазію, уяву, творчі здібності, спостережливість;

3. виховні: виховувати позитивні якостіособи за допомогою казкидбайливе ставлення до книги.

Форма заходу: гра-подорож.

Форма організації діяльності учнів: групова, колективна, індивідуальна.

Матеріально-дидактичне обладнання:

1. обладнання: комп'ютер, мультимедіапроектор, екран;

2. програмне забезпечення : MS Power Point;

3. демонстраційний матеріал: маршрутні листи, ілюстрації, малюнки, картки, схема-таблиця, кросворд, скринька з чарівними предметами, маски тварин, пам'ятки «Правила поводження з книгою», виставка книг, плакати: "День, прожитий без книги, - втрачений день", « Казка – брехня, музичний фрагмент, презентації.

Хід заходу

I. Встановлення на сприйняття теми заходу

Книги. Наші вірні та мудрі друзі, наші добрі порадники. Живуть вони поряд з нами в шафах та на полицях. Варто тільки захотіти простягнути руку, і поведуть вони нас лісами, морями та різними. країнам, розкажуть дивовижні історії, повідають чудові таємниці.

Потоваришувавши з книгою, треба постаратися бути їй добрим господарем і уважним читачем. Є чудові слова про книзі: «День, прожитий без книги, – втрачений день». Я сподіваюся, що сьогоднішній день не буде для вас втраченим, адже ми вирушаємо в подорож по сторінкам улюблених казок.

ІІ. Подорож «За сторінкам улюблених казок»

Звучить музичний фрагмент "В гостях у казки» .

Далеко-далеко розкинулося царство, неосяжна держава - Країна Казок, Чудес та Чари. Прекрасна країна! І хто хоч раз побував у ній, залишиться бранцем навіки. Дерева там найвигадливіші, гори – найвищі, терема – найрозмальованіші, птахи – найдзвінкіші, а чудовиська – найвищі. страшні.

Ви готові вирушити в дорогу- дорожнечку: біле світло побачити, на людей подивитися, себе показати?

Доріжка має бути далека, а щоб ви не заблукали, впоралися із завданнями, допоможуть вам маршрутні листи.

Маршрутний лист I « Літературна грамота»

Усе казкиможна розділити на дві групи: народні та літературні. - Що означає народні казки?

Що значить літературні казки?

Яких російських письменників- казкарів знаєте?

Яких зарубіжних письменників знаєте?

Що спільного у всіх казках світу? (Добро завжди перемагає зло.)

Види казок

Про тварин Чарівні Побутові

(В казкахпро тварин головні герої – дикі та домашні тварини, птахи та риби;

у чарівних казкахприсутні чарівні предмети та образи, відбуваються дива;

у побутових казкахвідбуваються воістину чудові події (працівник перемагає риса, діє людина, вона з народного середовища, бореться за справедливість; казці висміюється лінь, жадібність багатих, прославляється розум, кмітливість простих людей).

Маршрутний лист II «Зустріч на лісовому узліссі з героями казок»

У казках – вигадані герої, неймовірні події, але в житті казковихгероїв – як у звичайних людей. Вони дружать і допомагають один одному або воюють і ненавидять, стикаються з підлістю та зрадою та роблять помилки. Тільки в казкахвсе закінчується добре.

Назвіть казку, звідки взяті рядки, та її героїв (група відповідає по черзі, за правильні відповіді учні отримують жетони):

Російські народні казки

1. Набридло йому лежати - він і покотився з вікна на призьбу, з призьби на траву, з трави на доріжку - і покотився по доріжці.

2. У хатинці стара Баба Яга пряде кудель (волокниста частина льону). А на лавці братик Іванко сидить, срібними яблучками грає.

3. Дівчинка взяла найбільшу ложку і посьорбала з найбільшої чашки.

Літературні казки

1. І все-таки друг у мене з'явився, найкращий друг у світі: в міру вгодований чоловік у розквіті років, найкращий у світі фахівець з парових машин, найкращий у світі поїдатель солодких пирогів, найкраща у світі нянька.

2. З'явилося на пташиному дворі маленьке пташеня-каченя, і до того воно було потворне…

3. Під вікном за пряжу села

Чекати на господарів, а дивилася

Все на яблучко. Воно

Соку свіжого повно

Так свіжо і так запашно,

Так рум'яно, золотаво.

А зараз я загадки загадаю, та не прості, а про нечисть казкову:

1. Казкова героїня, власниця першого літального апарату

2. Як звати сестрицю Баби Яги, господиню болота?

3. Казкова істота, мешканець лісу, так званий Дух лісу.

4. Одинокий представник нечистої сили.

5. Нечиста силаневідомого статі: «чи мужик, чи баба».

Маршрутний лист III «Чарівна скринька»

Предмети чарівні в казках бувають,

Героїв бажання вони виконують:

Килим-літак - над світом піднятися,

Чудовий горщик – солодкою кашею харчуватися.

Ану, спробуй і ти, мій друже,

Чарівних предметів набрати кузовок.

У скриньці лежать казкові чарівні предмети. Відгадайте загадку, назвіть предмет та назву казки, В якій він зустрічається.

1. Багато верст попереду.

Як би їх швидше пройти?

Ти спробуй їх взути

Здолаєш миттю шлях.

2. За допомогою цього предмета можна змайструвати чудові речі, а можна вбити злого і страшногогероя російських народних казок.

3. За допомогою цього предмета герой російської народної казкизнайшов своє щастя - мудру красуню дружину, яка була зачарована.

4. Золоте, кругле,

На дереві росте,

Поторкаєш - гладко,

Відкусиш – солодко.

5. Я пухнастий, м'який, круглий,

Є й хвіст, але я не кіт.

Часто стрибаю пружно,

Похитаюся і під комод.

6. І сяє, і блищить,

Нікому воно не лестить,

А будь-кому правду скаже –

Все як їсти йому покаже.

Маршрутний лист IV «Відгадай кросворд»

Чи довго, чи коротко ви йдете по Країні Казок, Чудес та Чарівництва, але опинилися біля дивної хатинки. Стоїть вона на курячих ніжках. Навколо себе повертається. Хто тут мешкає? Якщо правильно відгадаєте кросворд по горизонталі, то по вертикалі прочитаєте ім'я негативної героїні багатьох казок.

1. Житло Баби-Яги

2. Ім'я хлопчика, якого забрали гуси-лебеді

3. Друга назва скатертини

4. Як звуть курочку з російської народної казки?

5. Хто з мешканців боліт став дружиною царевича?

6. За допомогою якого інструменту Коту вдалося врятувати Півня?

7. Апарат, на якому Баба Яга здійснює польоти

Маршрутний лист V

« Казка – брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок»

З будь-якої казковоюісторії можна отримати «урок», Треба лише бути при читанні тексту дуже уважним, спостережливим. Казкиобов'язково чомусь вчать, викриваючи боягузтво та підлість, брехню та насильство, лицемірство та зраду. Тому вони нас роблять краще та добріше.

- Казковігерої приготували для вас інсценування епізодів з казок. Ваше завдання – визначити, чому навчають ці епізоди.

1. Російська народна казка«Кіт і лисиця».

«Побачила лисиця кота і дивується: «Скільки років у лісі живу, а такого звіра не бачила».

Вклонилася коту і питає:

Скажи, добрий молодцю, хто ти такий? Як тебе на ім'я звати?

А кіт спин вигнув, вуса розтоптав і каже:

Я з сибірських лісів Кіт Котофеїч.

Ходімо до мене в гості, Кіт Котофеїч.

Привела лисиця кота у свою нору, і вони стали разом жити…»

(Потрібно бути ввічливими один до одного, гостинними)

2. Російська народна казка«Журавель та чапля».

«Нудно Журавлю стало поодинці століття бавити, і вирішив він одружитися.

Піду-но я посватаюсь до Цапля! – і поплескав болотом. Сім верст бруд місив, насилу добра. Ледве віддихався, і стукає в хатинку:

Чапля, ти вдома?

Вдома, де мені ще бути! Ти чого хотів, довготелесий?

Виходь за мене заміж!

Розсміялася у відповідь Чапля:

Ні, Журавель, не піду! Ти на себе поглянь: ноги у тебе довгі, одяг короткий Чи не пара ти мені! Та й годувати мені тебе нема чим.

Так і пішов Журавель додому несолоно хлібавши (ошукавшись у своїх очікуваннях, не домігшись бажаного). А Цапля замислилась:

І навіщо я його прогнала? Чим однієї жити, вийду я за Журавля».

І пішла на другий кінець болота. Якось дісталася, стукає:

Журавушка, візьми мене заміж!

Ти однонога, коли останній раз у дзеркало виглядала? Не хочу я на такій одружитися.

Чапля заплакала з сорому і повернулася до себе.

Ось так і досі ходять вони по болоту один за одним...»

(важливо бути добрим, не зарозумілим, не уразливим. Людей необхідно цінувати, розуміти їх. Тим, хто любить тільки себе, доводиться нелегко у житті. Ці люди найчастіше залишаються одні.

ІІІ. Робота з виставкою книг, малюнками

IV. Підсумки заходу

Сподобалась літературна гра-подорож?

Я хотіла б, щоб після сьогоднішнього дня у вас з'явилося бажання продовжити подорож у світ казок. У казкахдобро завжди перемагає зло. Кмітливість, розум перемагають злу силу. У житті найчастіше діють ці самі закони.

V. Заключне слово

Книга-вчитель,

Книга-наставник,

Книга - надійний товариш та друг.

Розум, як струмок, висихає і стариться,

Якщо ти випустиш книгу з рук.

Закінчилась наша подорож! Але тепер ви зможете продовжити його самі, варто вам відкрити улюблену книгу, і в дорогу!

(Вручення пам'яток юному читачеві «Що треба знати, щоб книга «посміхалася»: правила поводження з книгою).

в старшій групі

Завдання:

1. Освітні:уточнити та збагатити знання дітей про назви, авторів та героїв дитячих казок; вміти впізнавати казку за завданням; виявляти інтерес до драматизації казок.

2. Розвиваючі:розвиток пізнавальної активності дітей у процесі розширення знань про казки; розвиток уміння відповідати на запитання; активізація словника: назви героїв казок.

3. Виховні:прояв дружнього ставлення один до одного в роботі єдиної команди, співпереживання.

Методи та прийоми:художнє слово, створення ігрової ситуації, питання, поділ на команди, використання ІКТ, перегляд вікторини, хорові та індивідуальні відповіді дітей, танцювальні рухи, ігри «Знайди собі пару», конкурси – загадок, драматизація казки.

Матеріал та обладнання:ІКТ, емблеми учасникам команди («Ріпка», «Колобок»), кошик з масками – шапочками героїв казок, чарівна скринька з предметами з різних казок: яйце, пір'я, щука, конячка, стріла, ключ, сокира, квітка , атрибути до р.н. казки «Ріпка»: костюми учасникам, декорації – хати (пічка, стіл, лавки, половики, на столі чавун, дерев'яні ложки, скатертина), паркан для городу, лякало.

Попередня робота:читання казок, створення саморобної книги «Ласкаво просимо до казки», малювання за казками, моделювання казок, розглядання ілюстрацій до казок, вигадування загадок за казками, розігрування етюдів, малювання масок до казок, створення костюмів героям казки (залучення батьків) казкам, ігрові завдання"Салат казок", слухання казок на аудіокасетах, слухання пісень, музики з казок.

Пояснювальна записка.У листопаді в нашому дитячому садку проходив театральний фестиваль «Сторінками улюблених книг». І у зв'язку з цим представлений нижче конспект літературного дозвілля за казками. Літературне дозвілля має інтегрований характер, оскільки тут у процесі різних видівдіяльності (пізнавальної, ігрової, музичної) ми закріплюємо знання та вміння дітей:

Закріплення музично-ритмічних рухів (ГО «Музика»). Перевага інтегрованої діяльності в тому, що вона:

1. забезпечує єдність рішення виховних, освітніх та розвиваючих завдань;

2. запобігає навантаженню дітей, т.к. навчання, закріплення здійснюється в ігрових прийомах, вільному спілкуванні, пересуванні;

3. дозволяє інтегрувати зміст кількох освітніх галузей;

4. викликає інтерес до теми, емоційний відгук пройдений матеріал.

Діти входять до зали під пісню «В гостях у казки», розсідаються на стільці навпроти екрану.

Вед-й.– Здрастуйте, хлопці. Ви, напевно, здогадалися, що ми сьогодні в гостях у казки.

Я до вас прийшла, цілий кошик казок принесла.

Всі розсілися по місцях, розповім я вам казку.

У деякому царстві, у тридев'ятій державі,

Ведмедик, мишка, ріпка, ляпка,

Сивка-бурка, Синьоока,

Запрошують у гості до казок.

Скажіть, а ви любите казки? А за що ви любите казки?

Відповіді дітей:

У казці можна покататися на місяці,

І по веселці промчати на коні,

Зі слоненятком подружитися,

І зловити перо жар птиці,

Покататися на печі,

Вмить побудувати гарні палаци,

З жаби перетворитися на принцесу,

Гарбуз перетворити на карету,

Казки – це дива, де перемагає краса та доброта.

Вед-й.Казка – брехня, але в ній натяк, добрим молодцям урок. Зараз ми дізнаємось, наскільки добре ви знаєте свої улюблені казки. Для цього нам треба розділитись на дві команди.

Діти діляться на команди - "Колобок - рум'яний бік", "Ріпка - засіла в землю міцно".

Правила конкурсів дуже прості. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал. Якщо команда не має відповіді, відповідати має право команда суперників. Після кожного конкурсу журі підбиває підсумки. (Уявити журі).

Отже, перший конкурс, який називається «Розминка»

У цьому конкурсі одночасно беруть участь дві команди. Я говорю завдання, а ви всі разом дружно відповідаєте.

Відгадайте, хлопці, мої веселі загадки.

1. У капелюсі синенького хлопчика

Із відомої дитячої книжки.

Він дурненька і зазнайка.

А звати його... Незнайко.

2. У ступі літаю

Дітей викрадаю

У хаті на курячій нозі проживаю,

Красуня златокудра,

А звуть мене...

Василина Премудра? (Б. Яга)

3. Він живе в лісовій глушині

Серця мого героя

Він кістками гуркотить

І в окрузі всіх лякає.

Це що за дідок

Ну звісно… Паць. (Кощій).

4. Людина немолода

З вусами та бородою

Любить хлопців

Лікує звірят

Симпатичний на вигляд

А зветься... Айболіт.

5. Формою він схожий на м'яч

Був колись він гарячий

Зіскочив зі столу на підлогу

І від бабусі пішов.

У нього рум'яний бік

Ви впізнали? (Колобок).

6. Хлопчик – цибулина

Дуже просто, хоч і довго

Він зветься ... (Чіполіно)

7. У батька є хлопчик дивний

Незвичайний, дерев'яний

На землі та під водою

Шукає ключик золотий, скрізь ніс суєт він довгий

Хто ж це ... (Буратіно)

8. Не ходжу і не літаю

А спробуй наздожени!

Я буваю золота

Ану в казку зазирни! (Золота рибка)

Конкурс «Згадай назву казки»

Команди відповідатимуть по черзі.

1. По стежці крокуючи бадьоро, самі воду тягнуть цебра. («За щучим велінням»).

2. Червона дівчина сумна, їй не подобається весна, їй на сонці тяжко, сльози ллє бідолаха. («Снігуронька»).

3. Ах, ти Петя-простота, схибив трошки, не послухався кота, визирнув у віконце. («Кіт, півень та лисиця»).

4. Бив та бив по тарілці носом – нічого не проковтнув і залишився з носом. («Журавель та лисиця»).

5. Відпустив він у ополонку хвіст, ну а хвіст до льоду приріс. («Лиска – сестричка і сірий вовк»).

6. І на мачуху стирала і горох перебирала ночами при свічці, а спала біля грубки. Добра як сонечко, хто ж це? («Попелюшка»).

7. Хто написав казку «Квітка – семиквітка»? (Катаєв).

8. Які чарівні слова говорив Іван, щоби перед ним з'явився Сивка-бурка?

А зараз пограємося. Книгу чарівну я відкриваю на казкових героїв вас перетворюю. Вихователь роздає дітям маски – шапочки із різних казок.

Але ось біда всі казки переплуталися. Ви вирушаєте на бал із Попелюшкою, але як тільки закінчиться музика, ви повинні швидко знайти собі пару з казки.

Гра "Знайди собі пару".

Конкурс «Чарівна скринька»

У чарівній скриньці є предмети з різних казок. Я вийматиму предмети, а команди по черзі відгадуватимуть з якоїсь казки цей предмет.

1. Яйце – «Курочка Ряба».

2. Конячка – «Сівка-бурка».

3. Стріла - «Царівна-жаба».

4. Ключ - "Пригода Буратіно".

5. Сокира - "Каша з сокири".

6. Щука – «За щучим велінням».

7. Перо - "Фініст - ясний сокіл".

8. Квітка – «Квітка Семиквітка»

Конкурс «Інтелектуальний»

Запитання першій команді.

1. За якою особливою прикметою можна дізнатися про Бабу-Ягу? (Ніс гачком).

2. На якому птаху літала Дюймовочка? (ластівка).

3. Що не зміг витягнути з землі дід та всю його родину? (Ріпа).

4. З якого інструменту солдат зварив кашу? (Сокира.

5. Який предмет втратила Попелюшка? (туфелька).

6. Що втратив віслюк ІА? (Хвіст).

Запитання другій команді.

1. Зустріч з якою рибою дуже вплинула життя Ємелі? (Щука).

2. Назвіть одну особливість відомої казкової хатинки? (Курині ніжки).

3. Хто казав, що він гарний і в міру вгодований чоловік? (Карлсон).

4. Який казковий герой придумав зберігати смерть кінці голки? (Кощій).

5. Які герої казки їли зі глека і з тарілки і обидва залишилися голодними? (лисиця та журавель).

6. Коханий літальний апаратБ. Я.? (ступа).

Вед-й.Молодці, хлопці! Добре знаєте казки, отже багато читаєте. Наша вікторина добігає кінця. І поки журі буде підбивати підсумки я хочу загадати бажання, а допоможе мені в цьому квітка – семиквітка. Давайте всі разом: «Лети, лети пелюстка, через захід на схід, через північ через південь, повертайся зробивши коло, тільки торкнешся ти землі будь по-моєму вели. Вели, щоб зараз у нас з'явився театр із російською народною казкою «Ріпка». (Див. додаток.)

Вед-й.– Дякую, хлопці, всім за участь у конкурсах, надаємо слово журі.

Підбиття підсумків.Нагородження переможців.

Муніципальне бюджетне дошкільне освітня установа «Дитячий садок комбінованого виду № 37 «Сонечко» м. Усть-Ілімськ 2015 р.

Шаяхметова Ольга Олександрівна, учитель-логопед.
Колмакова Світлана Миколаївна, вихователь.
Шкурупінська Тетяна Петрівна, вихователь.

Мета: створення єдиного освітнього простору з використання казки у соціально-моральному, творчому та мовному розвиткудітей.

Завдання:

розвивати зв'язне мовлення та навички мовного спілкування на кращих зразках народної педагогіки та літературної творчості;
узагальнити отримані знання дошкільнят про народні та літературні казки, казкових героїв;
сприяти зближенню дітей, педагогів та батьків через ігрове спілкування.

Форма проведення: пізнавально-розважальна гра-вікторина.

Учасники: вчитель-логопед, вихователі, батьки, команди старшої («Кульки-Смішарики» ) та підготовчою («Бешкетні гноміки» ) груп компенсуючої спрямованості для дітей з ГНР.

Обладнання: емблеми назв команд; 2 магнітні дошки; стіл, розділений на 6 секторів та дзвінка зі стрілкою; конверти із завданнями; 4 комплекти розрізних картинок до казок; скринька та музичні фонограми дитячих пісеньок; набір кухонного посуду для гри «Теремок» (товкушка, кухаря, каструля, сковорода); атрибути героїв казок: ступа Баби-Яги, грубка Ємелі, головний убір Червоної Шапочки, валізка доктора Айболита, золоте яйцеКурочки Ряби, горщик з медом Віні-Пуха; казкові персонажі: Казочниця, Баба Яга, Василиса Премудра, Карлсон, Домовик Кузя, Буратіно; подарунки та дипломи учасникам гри.

Попередня робота: знайомство дітей з жанрами усної народної творчості, пояснення застарілих слів та крилатих виразів, перегляд казок на DVD-дисках та в мережі Інтернет, бесіди про відомих художників-ілюстраторів казок, цільові екскурсії до дитячої бібліотеки, оформлення інформаційного стенду «Виховуємо казкою» , виставка дитячих малюнків тему: «Моя улюблена казка» , організація групової бібліотеки з книг, створених руками дітей батьків та педагогів

Ведуча. Добрий вечір дорогі друзі! Ми дуже раді бачити вас у цьому затишному залі. Скажіть, чи ви любите всі казки? (Відповіді…)Сьогодні я пропоную вам побувати в дивовижній та незабутній країні Дитинства, зустрітися з добрими, веселими та мудрими казками.

У грі беруть участь 2 команди дітей: «Бешкетні гноміки» і «Кульки-Смішарики» дитячого садка № 37 «Сонечко» . Давайте їх вітаємо.

Кожна команда представляє себе – візитна картка.

Ведуча. Битися в дотепності та підтримати своїх дітей прийшли й батьки.

Ведуча. Отже, друзі ми розпочинаємо!

Двері в казку дружно відчиняємо.

Під музику до передачі "В гостях у казки" виходить Казочниця.

Казочниця. Привіт, дітлахи, дівчата та хлопчики! Здрастуйте шановні дорослі! Чи ви впізнали мене? Я – казкарка, казки додаю, та народ потішаю.

Казки любить старі та молоді.
Кожен їх послухати радий.
Казка – брехня, та в ній натяк –
Добрим молодцям урок.

Сядемо, діточки, рядком
Та поговоримо ладком
Про казки відомі
Дуже цікаві.

Казочниця. До вас я в гості прийшла і привела друзів. Грати проти команд «Бешкетні гноміки» і «Кульки-Смішарики» будуть мої гості – казкові герої. Вони вигадали багато важких питань. Ви, хлопці, не позіхайте, швидко, дружно відповідайте, але кожна команда відповідає по черзі.

Ведуча. Представляємо наше наймудріше журі (подання журі).

Ведуча. У грі 6 раундів. Після кожного раунду журі підбиває підсумки, виставляє зірочки на магнітних дошках. Хто більше набере зірочок-окулярів: казкові герої чи команди дітей, той і переможець.

Казочниця. Цікаво, а хто ж гратиме проти хлопців та батьків?

Дзига запускається,

гра починається!

Раунд I, сектор – "Розумники та розумниці" .

Звучить жахлива музика, влітає Баба Яга.

Баба Яга. Фу-фу, щось російським духом пахне. Давненько російського духу не чула, та не бачила.

Привіт діти, тата та мами.

Довго свята чекала я,
Я сама сюди прийшла
Я красива, і ошатна,
Я бабуся хоч куди!

Зібралися повеселитися?
А от як би й не так?
Я велика майстриня,
Всім влаштую безладдя!

Фу, неприємні діти,
Всі дівчата та хлопчики!

Ведуча. Баба Яга! Що трапилося? Чим ти незадоволена?

Баба Яга. Ой, що робиться на білому світі! Сучасні діточки не люблять казки читати, зовсім забули про нас, казкових героїв (Плаче).

Зараз як візьму мітлу, та послід у свою хатинку (Підбігає до дітей)розведу вогонь у печі і засмажу цих шкідливих, маленьких, смачненьких діточок (махає мітлою грізно).

Ведуча. Стривай, Баба-Яга. Так-таки одразу і в піч. А ти б спочатку наших дітей випробувала, питання якесь задала? Коли не дадуть відповіді – роби, як знаєш, а коли дадуть відповідь – не обессудь, доведеться тобі їх відпустити.

Баба Яга: пританцьовує, показуючи свою спідницю, співає:

Спідниця, спідниця моя,
Модна, кохана.
Рівних моєї спідниці немає –
Їй лише 1000 років.

Баба Яга. А латки на ній не прості, а оригінальні (витягує із латок завдання гравцям). Ось вам завдання:

Команда «Кульки-Смішарики» Команда «Бешкетні гноміки»

Лікує маленьких дітей,
Лікує пташок та звірів,
Крізь свої окуляри дивиться
Добрий лікар... (Айболіт)

Він найнебезпечніший лиходій,
Ловить маленьких дітей,
У спекотній Африці живе,
Неслухняних діток чекає... (Бармалей)

Яку фразу повторював Кіт Леопольд, бажаючи помиритись з мишами? («Хлопці, давайте жити дружно!» )

Назвіть прізвисько собаки, яка допомогла тягнути ріпку? (Жучка)

Чим ловив рибу Вовк у російській народної казки «Вовк і лисиця» ? (Хвістом)

Що купила розбагатіла муха на базарі? (Самовар)

Баба Яга. А ось і вам питання тата і мами:

Команда «Кульки-Смішарики»

Команда «Бешкетні гноміки»

Улюблена валюта піратів? (Золото)Чим сповнена голова Віні-Пуха? (тирсою)

Хто з героїв казки був хлібобулочним виробом? (Колобок)

Назвіть героїню казки, яка була

сільськогосподарським продуктом? (Ріпка)

Як називають у російських казках Лисицю:

Лизавета Патрікеївна
Кумушка
Лисичка-сестричка
Лисонька
Руда шахрайка
Ошуканка

Ведмедя:

Михайло Потапич
Топтигін
Косолапий
Вас-давиш
Незграбний
Господар

Баба Яга. Ну, молодці! Від душі порадували!

Ведуча. Баба Яга, ти найулюбленіший казковий персонаж. Діти про тебе багато казок знають, загадок, віршів. А зараз тобі подаруємо пісню «Бабка-Їжачка» .

Баба Яга. Ох, і натанцювала. Ай, дякую, благодать, дайте вас поцілувати! Добре тут у вас, але настав час додому повертатися, мене кіт Василь чекає. До скорої зустрічі!

Казочниця. Хто ж наступний гість? Зараз дізнаємось. Дзигу кручу наступного гостя знати хочу.

Раунд II, сектор – «Майстерня Василини Премудрої» .

Звучить таємнича музика. З'являється Василина Премудра.

Василиса Премудра. Здрастуйте, мої друзі! Я Василиса Премудра. А скажіть мені, які слова треба вимовити, щоб:

викликати Сивку-бурку.

«Сівка-бурка,
Віщий каурка,
Встань переді мною.
Як лист перед травою»

Разом з Алі-Бабою відкрити двері до печери зі скарбами.

«Сімсім, відчини двері!»

Зварити кашу в чарівному горщику.

«Раз, два, три, горщик, вари!»

Виконати наказ чарівної щуки.

«За щучим наказом, за моїм бажанням»

Василиса Премудра. Молодці! А ще одне завдання. Зберіть казку з розрізних частин та назвіть її. Запрошує до столів, де розкладено розрізні картинки. Діти та батьки збирають картинки та називають казку, яку вони зібрали.

Василиса Премудра. Дякую, хлопці, за цікаві відповіді. Ну, а мені час у казкову країну. До нових зустрічей!

Раунд III, сектор – «Музичний скринька» .

Казочниця. Ти стрілочка біжи, на наступного гостя вкажи.

Під фонограму гуркоту літака «влітає» Карлсон тримає в руках музичний скриньку.

Карлсон. Спокій тільки спокій. Ой, як багато тут дівчаток і хлопчаків. Привіт хлопці! Ви впізнали мене? Я Карлсон, найкрасивіший, найрозумніший і в міру вгодований чоловік у повному розквіті сил.

Казочниця. Карлсоне, а що це ти нам приніс?

Карлсон. Ось чудова скринька
Всім хлопцям він друг.
Дуже хочеться мені знати,
Як ви любите грати?

Карлсон. Ви грати любите? Скринька не проста, у ньому музичні загадки. Відгадайте, з якої казки ця пісенька? Даються фонограми дитячих пісеньок: Червоної Шапочки, Чебурашки, Буратіно, Кота Леопольда; якщо дітям важко відповісти, казкарка показує сюжетну картинку з казки.

Молодці! Я й не сумнівався, що ви відгадаєте. А тепер виходьте в коло, та кличте своїх улюблених тат і мам. Я запрошую всіх на веселий танець під пісню «Різнокольорові Скляшки» .

Карлсон: Хлопці, мені треба летіти, на мене чекає Малюк. Успіхів та удачі вам!

Раунд IY, сектор – «Забави Домовенка Кузі» .

Звучить фонограма: скрип дверей, стукіт, скрегіт.

Казочниця. Ой, хто ж це пустує, та нас лякає.

Заходить сердитий, буркотливий Домовик Кузя.

Домівок Кузя. Це я, Домовик Кузя. Та вас нічим не злякаєш. Ви танцюєте, співаєте, галасуєте, мені заважаєте.

Казочниця. Не ображайся Домовенок Кузя на дітлахів, у нас казки в гостях.

Домівок Кузя. Я також хочу з вами пограти. Хлопчики та дівчатка! Слухайте мої запитання. Якщо згодні, то відповідайте хором: "Це я, це я, це всі мої друзі" . Якщо ж ні, то промовчите.

Домівок Кузя:

Хто з вас не любить нудьги?
- Хто тут майстер на всі руки?
- Речі хто зберігає гаразд?
- Рве і книжки, і зошити?

Хто дякую каже?
- Маму не дякує?

Друзям, хто в усьому завжди допомагає, і маленьких не ображає?

Домівок Кузя. А зараз ми пограємо, потішимо тат і мам.

Нехай від їхніх усмішок стане радіснішим за нас.

Гра «Веселий віник»

Домовик Кузя пропонує татам і мамам стати в велике коло, повідомляє, що віник служить не тільки для того, щоб підмітати підлогу, але з ним можна весело пограти. Каже: Ти лети, лети веселий віник, далі, далі по руках, у кого залишиться віник, той покаже казку нам. .

Під музику передають один одному віник, той, у кого віник опинився в руках у момент зупинки музики, виходить у центр кола, що веде вручає предмет кухонного начиння та записку зі словами. У такий спосіб набираються учасники казки.

Домівок Кузя:

Стоїть диво-теремок, він не низький, не високий.
Хто в ньому живе, той помічником має славу.
Тільки біда – розбіглися хто куди.
Потрібно казку розіграти, щоби посуд нам зібрати.

Як по полю, сковорідка біжить,
Біля дверей зупинилася і стукає.

(вибігає "Пательня" , стукає в теремок)

Домівок Кузя. Ти хто?

Сковорода: Я сковорода, пустіть мене сюди.

Я якість пристойного, млинці печу відмінно я!

Домівок Кузя. Проходь, спробуємо твої млинці! А ось і каструля поспішає, кришкою своєю брязкає!

(вибігає «Каструля» , брязкає кришкою)

Каструля: Допоможіть, допоможіть, в теремок мене впустіть,

Буду вам вірою і правдою служити,

Супи смачні та каші варити!

Домівок Кузя. Ну що ж, скоріше заходь, нам помічники потрібні!

А ось на тоненькій ніжці скаче кухар.

(До терему скаче «Поварешка» )

Кухар. Що за терем-теремок? Постукаю в нього разок.

Тук-тук! Пустіть мене, знадоблюся, друзі, вам я.

Я на кухні клопочусь, по тарілках розлию

Що завгодно - суп, компот - без труднощів і без клопоту!

Домівок Кузя. Де ж толкушка – дерев'яна подружка?

(вибігає «Толкушка» )

Толкушка. Я біжу, біжу, лечу, в теремок потрапити хочу.

Тук-тук-тук!

Я товка заводна, я на місці не сиджу,
Якщо треба, якщо треба, то картоплю стелі.
Домівок Кузя. У теремці тепер затишно, будемо, будемо ми посуд
І любити, і поважати, і гаразд утримувати!

Домівок Кузя. Ось яка незвичайна казка в нас вийшла, дякую всім за участь, артистів проводжаємо дружними оплесками!

Казочниця. Дзигу кручу, дізнатися наступного гостя хочу.

Раунд Y, сектор - «Весела нотка» .

Звучить легка весела музика.

Казочниця. Сектор «Весела нотка» - музикальна пауза.

Ведуча. Ми всіх запрошуємо стати в одне велике коло і виконати «Пісеньку про казку» .

Казочниця. Яка гарна пісня! Молодці хлопці! Ти стрілочка біжи, на наступного гостя вкажи.

Раунд YI, сектор - «Стіл казкових знахідок» .

Під музику підскоками вбігає Буратіно.

Буратіно. У мене є золотий ключик, щоб він відчинив таємничі двері, треба назвати яким казковим героям належать ці предмети.

Не забудьте назвати і казку (Дітям пропонуються картинки: ступа Баби-Яги, грубка Ємелі, головний убір Червоної Шапочки, валізка доктора Айболита, золоте яйце Курочки Ряби, горщик з медом Віні-Пуха).

Буратіно. Ой, молодці! Велике дякую.

Буратіно. А це завдання «Доскажи прислів'я» - для батьків. Подивимося, як наші мами та тати знають мудрі вислови – прислів'я.

Казочниця. А ви діточки милі слухайте, та на вмотайте. За всіх часів люди з повагою ставилися до прислів'я. Вона повчає, радить, наставляє, допомагає у важкої ситуаціїзробити правильний вибір.

Команда «Кульки-Смішарики»

Команда «Бешкетні гноміки»

При сонечку тепло, … (при матінці добро). Не червона хата кутами, … (червона пирогами).

Слово не горобець, … (Вилетить - не спіймаєш). Не май сто рублів, а май... (Сто друзів).

Казочниця. На барабані не лишилося завдань. Давайте дізнаємось у журі результат гри.

Підбиття підсумків. Нагородження команд. Вручення дипломів та подарунків.

Ведуча. Дорогі друзі! Наша захоплююча подорож добігла кінця. І хочеться, щоб ви частіше згадували слова доброго чарівника Х.. К. Андерсена: «Казки та історії ховаються в думках, подібно до насіння, якому потрібен тільки свіжий вітерець, сонячний промінь, крапля роси, щоб вирости, і вони стають квітами» . Тож нехай ваші думки будуть світлими, а вчинки благородними, як у героїв усіма улюблених казок.

Казочниця. Буратіно, хлопці з батьками всі завдання виконали, отже, золотий ключик може відчинити таємничі двері.

Звучить весела музика. Ведуча, Казочниця, Буратіно запрошують гостей та дітей на чаювання.

Вихователь 2 класу: Тимченко С.В.

Цілі:

- активізувати дитяче читання;

- згадати та закріпити знання про назви, авторів та героїв дитячих казок;

- організувати дозвілля учнів.

Хід вікторини:

Ведучий: Дорогі хлопці, ми раді вітати всіх вас на літературній вікторині «Сторінками улюблених казок»! Скажіть, а ви любите казки? А які бувають казки? (Відповіді дітей). А тепер назвіть ваші улюблені казки. Молодці! Зараз ми дізнаємось, наскільки добре ви знаєте свої улюблені казки. Для цього нам треба розділитись на дві команди. Кожна команда має обрати собі назву. Вікторина складається із 5-ти конкурсів. Правила конкурсів дуже прості. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал. Якщо команда не має відповіді, відповідати має право команда суперників. Завдання всіх конкурсів пов'язані з назвами, героями казок або авторами, які їх написали. Після кожного конкурсу журі підбиває підсумки. (Уявити журі).

Отже, я оголошую перший конкурс, який має назву «Розминка». У цьому конкурсі одночасно беруть участь дві команди. Я говорю завдання, а ви всі разом дружно відповідаєте.

1. На сметані мішень

На віконці студжено.

У нього рум'яний бік,

Хто ж це? (Колобок)

2. Дівчинка добра в казці жила,

До бабусі лісом у гості пішла.

Мама гарну шапочку пошила

І пиріжків дати із собою не забула.

Що ж за дівчинка-лапочка?

Як звати її? … (Червона Шапочка)

3. Один за одного по ланцюжку

Вхопилися так міцно!

Але ще помічники скоро вдадуться,

Переможе впертість дружну спільну працю.

Як засіла міцно! Хто ж це? … (Ріпка)

4. Людина немолода

З великою бородою.

Ображає Буратіно,

Артемона та Мальвіну.

Взагалі для всіх людей

Він запеклий лиходій.

Знає хтось із вас,

Хто ж це? (Карабас)

5. Я хлопчик дерев'яний,

Ось і ключик золотий!

Артемон, П'єро, Мальвіна

Дружать усі вони зі мною.

Усюди ніс я довгий,

Моє ім'я... (Буратіно)

6. У капелюсі синенького хлопчика

Із відомої дитячої книжки.

Він дурненька і зазнайка,

А звуть його... (Незнайко)

7. І на мачуху прала

І горох перебирала

Ночами при свічці,

А спала біля грубки.

Гарна, як сонечко.

Хто ж це? … (Попелюшка)

8. Він веселий і не злісний,

Цей милий дивачок.

З ним хлопчик Робін

І приятель Паць.

Для нього прогулянка – свято

І на мед особливий нюх.

Цей плюшевий пустун

Ведмедик ... (Віні-Пух)

9. Троє їх живе в хатинці,

У ній три стільці та три кружки,

Три ліжечка, три подушки.

Вгадайте без підказки

Хто герої цієї казки? (Три медведі)

10. У темному лісі на узліссі,

Жили дружно всі у хатці.

Маму діти чекали,

У будиночок вовка не пускали.

Ця казка для хлопців… (Вовк та семеро козенят)

Кожній команді буде поставлено по 20 питань. Відповідати треба одразу, не роздумуючи. Якщо не знаєте відповіді, говоріть далі. У цей час команда-суперниця мовчить, не підказує.

Запитання для першої команди:

2. Куди вирушив доктор Айболіт телеграмою? (В Африку)

3. Як звали собаку в казці «Золотий ключик чи Пригода Буратіно»? (Артемон)

4. Вусатий персонаж казки Чуковського. (Тараканище)

5. Наречений Мухи-цокотухи. (Комар)

6. Із чого зварив кашу хитрий солдат? (З сокири)

7. Кого спіймав у ополонці Ємеля? (Щуку)

8. Ким була у російській народній казці жаба? (Царівний)

9. Як звали удава з казки Кіплінга «Мауглі»? (Каа)

10. На чому роз'їжджав Ємеля у казці «За щучим велінням»? (На пічці)

11. Листоноша з села Простоквашине. (Пєчкін)

12. Що подарували блішки Мусі-цокотусі? (Чоботи)

13. За якими квітами вирушила під Новий рікгероїня казки «Дванадцять місяців»? (За пролісками)

14. Який герой казки носив червоні чоботи? (Кіт у чоботях)

15. Сестриця братика Іванка. (Оленка)

16. Найзнаменитіший мешканець Квіткового міста. (Незнайка)

17. Скільки років рибалив старий із казки про золоту рибку? (33 роки)

18. З чого було зроблено Буратіно? (З полена)

19. Фрукти, якими об'ївся Чебурашка. (Апельсини)

20. Як звали дівчинку із казки « сніжна королева», яка вирушила по всьому світу шукати свого названого братика? (Герда)

Запитання для другої команди:

1. Кому несла Червона Шапочка пиріжки та горщик олії? (Бабусі)

2. Як звали дівчинку - володарку чарівної квітки з казки Катаєва «Квітка-семиквітка»? (Женя)

3. Назвіть по-батькові Федори із казки Чуковського «Федорине горе». (Єгорівна)

4. Хто написав казку «Попелюшка»? (Шарль Перо)

5. Як звали дівчинку, яка подорожувала Країною чудес і Задзеркаллю? (Аліса)

6. Що купила Муха-цокотуха на ринку? (Самовар)

7. Найкращий друг Карлсона. (Малюк)

8. Яка хатинка була у лисиці в казці «Заюшкіна хатинка»? (Крижана)

9. Як звали сестру доктора Айболіта? (Варвара)

10. Хазяйка Артемона. (Мальвіна)

11. Хто впіймав золоту рибку? (Старий)

13. Як звали маленьку дівчинку, яка народилася та жила у квітці? (Дюймовочка)

14. На яких птахів перетворилися 11 королівських синів? (У лебедів)

15. У кого перетворилося гидке каченя? (У прекрасного лебедя)

16. З чого була зроблена карета, в якій Попелюшка вирушила на бал? (З гарбуза)

17. Друг Вінні-Пуха. (П'ятачок)

18. Як звали хитрого кота із казки «Золотий ключик»? (Базіліо)

19. Як звали маму-ведмедицю у казці «Три ведмеді»? (Настасья Петрівна)

20. З якої рослини Еліза сплела сорочки для своїх братів у казці «Дикі лебеді»? (З кропиви)

Конкурс "Вгадай героя казки".

Ведучий. Діти, у цьому конкурсі вам потрібно буде відгадати загадки, герої яких казкові персонажі.

Загадки першої команди.

1. Уплітаючи калачі,

Їхав хлопець на печі.

Прокотився селом

І одружився з царівною. (Емеля)

2. Летіла стріла і влучила в болото,

А в цьому болоті впіймав її хтось.

Хто розпрощався із зеленою шкірою,

Став миттю гарною, гарною? (Жаба)

3. У диких джунгляхвін живе,

Вовка він батьком кличе.

А удав, пантера, ведмедика –

Друзі дикого хлопчика. (Мауглі)

4. Він великий пустун і комік,

У нього на даху будиночок.

Хвастунишка та зазнайка,

А звуть його... (Карлсон)

5. Ніжна дівчинка з хвостом

Піною морською стане потім.

Все втратить, любові не продавши,

Життя своє за неї віддавши. (Русалочка)

Загадки для другої команди.

1. Живе в лісовій хатинці,

Їй незабаром триста років.

І можна до тієї бабусі

Потрапити на обід. (Баба Яга)

2. З'явилася дівчинка в філіжанці квітки,

А розміром крихта трохи більше нігтики.

У горіховій шкаралупці дівчинка спала,

Хто ж ця дівчинка, що нам у всьому мила? (Дюймовочка)

3. Сидить у кошику дівчинка

У ведмедика за спиною.

Він сам, того не знаючи,

Несе її додому. (Маша з казки «Маша та Ведмідь»)

4. Живе в поповому домі,

Спить собі на соломі,

Їсть за чотирьох,

Спить за сімох. (Балда)

5. Він сина мірошника на маркіза перетворив,

Потім на доньці короля його одружив.

При цьому я відкрию вам секрет,

Був, мов мишка, з'їдений людожер. (Кіт у чоботях)

Конкурс «Чарівна скринька».

Ведучий. У Чарівній скриньці є предмети з різних казок. Я вийматиму предмети, а команди по черзі відгадуватимуть з якоїсь казки цей предмет.

Абетка – «Золотий ключик або пригоди Буратіно»

Туфелька - "Попелюшка"

Монетка – «Муха-цокотуха»

Дзеркало – «Казка про мертву царівну і про сім богатирів»

Яйце – «Курочка Ряба»

Яблуко – «Гусі-лебеді»

Конкурс "Інтелектуальний".

Ведучий. Питання цього конкурсу трохи складніші, тому слухайте уважно та відповідайте, якщо знаєте.

Питання першій команді:

1. Як називається казка Чуковського, у якій є такі слова:

Море полум'ям горить,

Вибіг із моря кит. (Плутанина)

2. Як звали молодшого синадроворуба, який був зростанням не більше пальця? (Хлопчик-з-пальчик)

3. Що вирощували для продажу у столиці брати з казки Єршова «Коник-Горбунок»? (Пшеницю)

4. Ім'я ватажка зграї вовків у казковій повісті Кіплінга «Мауглі». (Акела)

5. Як звали дівчинку, яка шила для своїх братів сорочки з кропиви? (Еліза)

Запитання другій команді:

1. Хто написав казку «Пригоди Чіполліно»? (Джанні Родарі)

2. Як звали собаку доктора Айболіта? (Авва)

3. Улюблений музичний інструмент Незнайки. (Труба)

4. Як звали капітана, який побував у Ліліпутії? (Гулівер)

5. Чиє копитце, повне водиці, трапилося сестриці Оленці та братику Іванкові на шляху першим? (Коров'я)

Ведучий. Молодці, хлопці! Добре знаєте казки, отже багато читаєте. Наша вікторина добігає кінця. І поки журі підбиватиме підсумки, я пропоную провести «Аукціон талантів». Кожен із вас, безсумнівно, має якийсь талант: хтось може ворушити вухами, хтось стояти на голові, хтось добре читає вірші, хтось добре співає, а хтось танцює. Зараз кожен із вас зможе показати свій талант та отримати за це приз. Отже, хто найхоробріший?

(Проводиться аукціон талантів)

Ведучий. Дякую, хлопці, всім за участь у конкурсах, надаємо слово журі.

Підбиття підсумків. Нагородження переможців вікторини.

Можливо, буде корисно почитати: