Ochiq o'yin eng aniq hisoblanadi. Ochiq o'yin "Kim eng aniq? Ochiq o'yin "To'p bilan tuzoq"

Katta guruh

Uchinchi g'ildirak

Maqsad: o'yin qoidalariga rioya qilishni o'rgatish, chaqqonlik va yugurish tezligini rivojlantirish.

O'yinchilar juft bo'lib aylana bo'ylab markazga qaragan holda turishadi, shunda juftlardan biri oldinda, ikkinchisi uning orqasida bo'ladi. Juftlar orasidagi masofa 1-2 m. Ikki haydovchi aylana orqasida joy oladi: biri qochib ketadi, ikkinchisi uni ushlaydi. Ta'qibdan qochib, yuguruvchi har qanday juftlik oldida turishi mumkin. Keyin orqada turgan kishi "uchinchi g'ildirak" bo'lib chiqadi va ikkinchi haydovchidan qochish kerak. Agar ushlovchi yuguruvchiga tegsa, ular rollarni o'zgartiradilar. Hech kim o'yinchining ta'qibchidan qochishiga to'sqinlik qilmasligi kerak.

O'yin turlari

1. Bir juftlikda orqada turgan "uchinchi g'ildirak" qochib ketmasligi kerak, balki ikkinchi haydovchini ushlashi kerak.

2. O'yinchilar juft bo'lib bir-biriga qarama-qarshi turishadi va qo'llarini ushlab turishadi. Yuguruvchi har qanday juftlikning qo'llari orasida turishi mumkin. Kimning orqa tomoni bo'lsa, "uchinchi g'ildirak" va qochish kerak.

3. O'yinchilar juft bo'lib, bir-birining qo'llarini va bo'sh qo'llarini kamarlarida ushlab, aylana bo'ylab yurishadi. Ta’qibdan qochgan odam istalgan vaqtda birovning qo‘lini olishi mumkin. Shunda narigi tomonda turgan qochib ketayotganga aylanadi. Xuddi shu o'yinni musiqa bilan o'ynash mumkin.

Maqsad: kosmosda qanday harakat qilishni o'rgatish, o'yinga qiziqishni rivojlantirish.

Ular haydovchini tanlaydilar - "boyqush", qolgan bolalar o'zlarini qushdek ko'rsatishadi.

Qushlar qo'llarini qanot kabi urib, sayt atrofida erkin yugurishadi.

"Boyo'g'li" bo'shliqda o'tiradi (saytda belgilangan joy).

Maslahatchi "Tun" so'zini aytganda, boyo'g'li chuqurlikdan uchib chiqadi va qushlarni hushyorlik bilan kuzatib, atrofni aylanib chiqadi.

"Tungi" signalidagi qushlar joyida to'xtab, harakat qilmasligi kerak.

Kim harakat qilsa, "boyqush" uni o'z uyiga olib boradi va o'zi yana saytga yuguradi.

Maslahatchi "Kun" deganida, "boyqush" chuqurga yashirinadi va qushlar, boyo'g'li olib borganlardan tashqari, ucha boshlaydi.

Boyo'g'li 3 ta qushni o'ziga olib ketganda o'yin to'xtatiladi.

Keyin yangi boyo'g'li tanlanadi va o'yin davom etadi.

Kim eng aniq?

Maqsad: mustaqillik, zukkolik, jasoratni rivojlantirish.

O'yin uchun sizga o'rnini bosadigan uchlari uchlari bo'lgan tayoqlar kerak (ishtirokchilar soniga ko'ra).nayzalar, 0,5-1 m uzunlikdagi chiziq, undan 10 m masofada - o'rta o'lchamdagi plastinka o'lchamidagi doira. Birinchi o'yinchi aylana ichiga kirishga harakat qilib, nayzani tashlaydi. Qolganlar navbat bilan uning orqasidan nayza otadilar. Nishonni urgan kishi "yaxshi maqsadli" deb ataladi.
At katta miqdorda ishtirokchilar 2-3 doira chizishlari va o'yinchilarni jamoalarga bo'lishlari mumkin.

Kimning jamoasi yig'ilish ehtimoli ko'proq

Maqsad: tezlikda yugurishni o'rganing.

Bolalar rang-barang va turli o'lchamdagi geometrik shakllarga ega. IN turli joylar guruhlar belgilarni joylashtirdilar. Bolalar o'z joylarini aniqlashlari kerak (rang va o'lcham bo'yicha).

Bo'ri va bolalar

Maqsad: o'rgatish o'yin faoliyati qoidalarga qat'iy rioya qilgan holda.

Ishtirokchilar qo'llarini birlashtiradi va zanjir hosil qiladi - ular bolalar. Oldinda echki. Bo'ri ularni ovlaydi, lekin u faqat oxirgi bolani ushlay oladi. Echki uni to'xtatishga harakat qiladi, chaqaloqni qoplaydi, qolgan bolalar esa qo'llarini bo'shatmasdan uning orqasida harakat qilishadi.

Bo'ri bolani ushlab oldimi? U sizni o'z uyiga olib boradi.

Bo'ri barcha bolalarni ushlaganida o'yin tugaydi.

Igna, ip, tugun

Maqsad: tezlik va reaktsiyani rivojlantirish, jasoratni rivojlantirish.

Bir paytlar kichkina tulki bor edi, u qanday qilib tikishni o'rganmoqchi edi, lekin u igna, ip va tugunni boshqara olmadi.

Xo‘sh, kim tulki, kim igna, kim ip, kim tugun bo‘ladi? Siz tanladingizmi?

Qolgan ishtirokchilar aylanada turishadi va bir-birlarining qo'llarini olishadi. Igna, ip va tugun zanjir hosil qiladi va tulkidan qochadi. Ular aylanaga yugurib, chiqib ketishadi. tulki esa ularning orqasida. Agar u ulardan birini ushlay olsa yoki kimdir uning qo'llarini ochsa, tulki darhol uning o'rnini egallaydi. O'yinchi aylanaga qaytadi, qolgan ishtirokchilar esa yangi tulkini tanlaydilar.

Yugurish va sakrash

Saytning qarama-qarshi tomonlarida bir-biridan 10 m masofada chiziqlar chizilgan - bu uylar. O'yinchilar 2-3 guruhga bo'lingan va bir qatorda turishadi. Haydovchi sifatida tayinlangan bolalar qarama-qarshi tomonga o'tib, har biri o'z guruhining qarshisida turishadi.

Birinchi raqamlar o'yinni boshlaydi. Signalda ular qarama-qarshi chiziqqa yugurishadi, haydovchilarga etib borishadi, ularni cho'zilgan kaftiga urishadi va tezda qaytib kelishadi. Haydovchilar qochib ketayotganlarga yetib, ularni yomon ko‘rsatishga harakat qiladi.

Agar o'yinchi xafa bo'lsa, u haydovchi tomoniga o'tadi va uning oldida turadi. Tuzsiz tark etishga muvaffaq bo'lgan o'yinchilar o'z qatorining oxirida turishadi. Guruhlardagi so'nggi o'yinchilar yugurib chiqqanda o'yin tugaydi. O'yinda eng kam o'yinchi bo'lgan guruh g'alaba qozonadi.

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar

Agar o'yin maydoni imkon bersa, uylar orasidagi masofani 30 m gacha oshirish mumkin, o'yinchilar soni cheklanmagan. Agar o'yinda 25 dan ortiq kishi ishtirok etsa, ularni 4 guruhga bo'lishingiz kerak.

Jumperlar

Maqsad: vosita faolligini, uzunlikka sakrash qobiliyatini rivojlantirish.

Qoidalar

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar

O'yin varianti

Kiyikning katta uyi bor

Maqsad: harakatni matn bilan bog'lash qobiliyatini birlashtirish.

Sahnada olib boruvchi quyidagi so'zlarni talaffuz qiladi, ularga harakatlar bilan hamroh bo'ladi: Kiyikning katta uyi bor, U derazasidan tashqariga qaraydi. Bir quyon o'rmon bo'ylab yugurib o'tib, uning eshigini taqillatdi. Knock-knock-knock, - kiyik, och. O'rmonda yovuz ovchi bor. Quyon, quyon, yugur, menga panjangni ber
Taqdimotchi bolalar bilan so'zlarni o'rganadi va har bir so'z tegishli qo'l harakati bilan o'ynalishini tushuntiradi. Tezlik doimiy ravishda oshib bormoqda.

Kiyikning katta uyi bor,

U derazasidan tashqariga qaraydi.

O'rmon bo'ylab quyon yuguradi.

Uning eshigi taqilladi:

“Eshikni taqillating, taqillating, oching,

O'rmonda yovuz ovchi bor!

Tezda eshiklarni oching,

Menga panjangizni bering
Ved. Yigitlarga murojaat qiladi: Biz bitta o'ynashimiz uchun qiziqarli o'yin, siz ushlash va harakatlarni o'rganishingiz kerak. Mendan keyin takrorlang. Ved. quyidagi so'zlarni kuylaydi: - Kiyikning katta uyi bor (qo'llarini boshiga ko'tarib, kiyikning shoxlarini tasvirlaydi). - U derazasidan tashqariga qaraydi (derazaga taqlid qiladi). - Quyon dala bo'ylab yuguradi (joyida yugurishni tasvirlaydi). - Eshigi taqilladi (xayoliy eshikni taqillatadi). - Eshikni taqillating, taqillating, oching (eshik taqillatilishiga taqlid qiladi va xayoliy eshikning dastasini tortadi). O'rmonda yovuz ovchi bor (ko'rsatadi bosh barmog'i orqaga, keyin qurolga taqlid qiladi). - Quyon, yugurib kiring (ular quyonning quloqlariga taqlid qilib, qo'llarini boshlari ustida silkitadilar, keyin taklif qiluvchi imo-ishora qiladilar). - Menga panjangizni bering (qo'llaringizni mahkamlang). Bolalar so'zlarni eslab qolishganda, ularni talaffuz qiladilar va tezroq harakat qilishadi.

Bir yoki ikkita

Ishtirokchilar juft bo'lib, birin-ketin aylana markaziga qarab turishadi. O'yinni ikki kishi boshlaydi, ulardan biri haydovchi, u o'zidan qochib kelayotgandan 3-4 qadam orqada turadi.

Qochgan kishi uch marta qarsak chaladi, uchinchi qarsak chalganda haydovchidan qochib ketadi. Haqoratlanmaslik uchun u qandaydir er-xotinning oldida turadi. O'rnidan turishdan oldin, u yugurayotganda qichqiradi: "Uchtasi juda ko'p, ikkitasi kifoya qiladi". Ushbu o'yinda oxirgi o'rinni egallagan kishi haydovchidan qochib ketadi.

Agar haydovchi yuguruvchini bulg'ashga muvaffaq bo'lsa, ular rollarni o'zgartiradilar.

Qoidalar

1. O'yin davomida siz aylana bo'ylab yugura olmaysiz.

2. Yuguruvchi ikki aylanishdan ortiq yugurmasligi kerak.

3. U aylanaga yugurishi bilan darhol qandaydir juftlik oldida turishi kerak. Ushbu qoidani buzgan har bir kishi haydovchiga aylanadi.

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar

Agar haydovchi yuguruvchini masxara qilishga muvaffaq bo'lsa va ular rollarni almashtirsa, yuguruvchi qisqa yugurishdan keyin juftliklardan birining oldida turishi mumkin.

Ba'zida haydovchi uzoq vaqt davomida undan qochib ketayotgan o'yinchilarni quvib eta olmaydi, chunki ular undan kuchliroq va tezroq yuguradilar. Bunday holda, siz uni almashtirishingiz kerak, lekin uni qoralamang, balki uning harakatlarini ijobiy baholang.

Jim yuring

Maqsad: aniq, ritmik, yaxshi holatda va harakatlarni muvofiqlashtirish bilan yurishni o'rgatish (yurishdan bolalarda chidamlilikni rivojlantirish vositasi sifatida foydalanish).

Bir nechta o'yinchilarning ko'zlari bog'langan. Ular juft bo‘lib bir-biriga qarama-qarshi qo‘l uzunligida turishadi. Har bir juftlik "darvoza" ni tashkil qiladi. Qolgan o'yinchilar guruhlarga bo'lingan (darvozalar soni bo'yicha) birma-bir darvozalardan o'tishga harakat qiladilar. Siz jimgina, ehtiyotkorlik bilan o'tishingiz kerak, siz egishingiz yoki emaklashingiz mumkin. Kichkina shitirlashda darvoza oldida turgan o'yinchilar qo'llarini ko'tarib, yo'lni to'sib, o'tkinchini kechiktirishi mumkin.

G'oliblar darvozadan xavfsiz o'tishga muvaffaq bo'lgan o'yinchilardir.

Qaysi barglar ko'proq?

Maqsad: yugurish tezligini, fikrlashni, chaqqonlikni rivojlantirish.

Bolalar o'rmon bo'ylab tarqalib, turli daraxtlardan bir nechta tushgan barglarni yig'ib olishadi. Keyin hamma yig‘ilib, navbatma-navbat barglarni shakliga ko‘ra guldasta qilib, qaysi daraxtdan ekanligini nomlaydi. Qaysi barglar eng ko'p va qaysi biri kam ekanligini solishtiring. Voyaga etgan odam nima uchun ba'zi barglar ko'p, boshqalari esa kamligini tushuntiradi. Agar bolalar bu joyda o'smaydigan daraxtdan barg topsalar, u barg bu erga qanday etib kelganini so'raydi.

Kim bir oyog'ida uzoqroq turishi mumkin?

Turing, qo'llaringizni belingizga qo'ying, o'ng oyog'ingizni egib, oyog'ingizni chap shin ustiga qo'ying. Ko'zlar yopiq. Eng uzoq vaqt barqaror pozitsiyani saqlab qolgan kishi g'olib hisoblanadi.

Jmurki

Maqsad: muvozanatni yo'qotganda tez harakat qilishni o'rganing.

Bolalar ko'pincha va bajonidil o'ynashadi, ayniqsa yoshlar, chunki bu o'yin juda ko'poddiy. Buning uchun tanlangan joy - katta, keng xona yoki toza hovli.

Bolalar o'z muhitlaridan birini tanlaydilar, uning ko'zlariga ko'r-ko'rona bog'laydilar, toza ro'molchadan foydalanadilar va hokazo. bu signal o'yinda ishtirok etuvchilar shoshilishadi turli tomonlar, va hovli yoki xonaning o'rtasida turgan ko'r-ko'rona bog'langan bola yugurayotganlardan birini ushlab olishga harakat qiladi.
Qo'lga tushgan kishi u bilan rollarni o'zgartiradi, ya'ni ko'zlari bog'langan va u ham o'z o'rtoqlaridan birini qo'lga olishga harakat qiladi.
Yugurish paytida, bolalar hali ham ko'zlari bog'langan kishiga ishonch hosil qilishlari kerakhech qanday ob'ektga duch kelmadi; Xavfni ko'rganlarida: "olov!"

To'qnashuvdan zarbagacha

Maqsad: uzunlikka sakrash ko'nikmalarini rivojlantirish.

Bolani tanasini boshqarishga o'rgatish va uni asosiy shakllarda mashq qilish juda muhimdir.harakatlar.
Hovlida yoki bog'da sayr qilayotganda, maydonga novda bilan chiziq torting katta doira- bu botqoq. Botqoqlikda tasodifiy yoki shaxmat taxtasi shaklida joylashtirilgan ko'plab dumaloq doiralar (diametri 30 sm) mavjud. Botqoq atrofida qurbaqa bolalari bor. Onam qurbaqani panjalarini ho'llantirmasdan, dumg'azadan (ikki oyog'ida) sakrashga taklif qiladi. O'yinni takrorlash mumkin 3-4 marta.

Sichqoncha tuzog'i

Ikkalasi bir-biriga qarama-qarshi turishadi, qo'llarini birlashtirib, yuqoriga ko'taradilar.
Ikkalasi ham bir ovozdan:
- Biz sichqonlardan juda charchadik, ular hamma narsani chaynashdi, hamma narsani yeyishdi. Biz sichqoncha tuzog‘ini o‘rnatamiz, keyin sichqonlarni tutamiz!
Taqdimotchilar qofiyani aytayotganda, o'yinchilarning vazifasi - qo'llarini bog'lab yugurish. Ammo oxirgi so'zda boshlovchilar to'satdan taslim bo'lishadi va o'yinchilardan biri qo'lga tushishi aniq. Sichqoncha tuzog'iga tushgan kishi tutuvchilarga qo'shiladi. Sichqoncha o'sadi. O'yin faqat bitta sichqoncha qolguncha davom etadi - g'olib.

Otlar

Maqsad: tezlik va chidamlilikni rivojlantirish.

O'yinning barcha ishtirokchilari uchga bo'lingan, har uchtasida murabbiy va ikkita ot bor. O'yin davomida haydovchi turli xil buyruqlar beradi, otlar ularni bajaradi, murabbiy esa otlarning barcha harakatlarni to'g'ri bajarishini nazorat qiladi va diqqat bilan kuzatib boradi. Otlar sayrda yuradi, aylana bo'ylab yuguradi, o'ngga, chapga va hokazo.

Taqdimotchining so'zlari bilan:"Otlar, turli yo'nalishlarda!"- murabbiy jilovni qo'yib yuboradi va otlar tezda atrofga tarqalib ketishadi. So'zlarga:"Murabbiyingizni toping!"- ular o'z murabbiyini imkon qadar tezroq topadilar. O'yin har bir trioda takrorlanganda, murabbiy o'zgaradi.

Qoidalar

1. Otlar barcha buyruqlarni aniq bajarishlari kerak.

2. Otlari xatoga yo‘l qo‘ygan murabbiy jarima oladi – jiloviga ko‘k lenta bog‘lanadi.

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar

Bu o'yinning eng qiyin qismi - otlar uchun turli harakatlar bilan chiqadigan haydovchining roli. Shuning uchun, o'yin birinchi marta o'ynalganda, kattalar haydovchi rolini o'ynaydi. O'yin oxirida, uch egizaklar birlashishi uchun siz yangi vazifani berishingiz mumkin:— Murabbiy, otlaringizni toping!

Uch o'yinchi murabbiy rolini o'ynashi bilan o'yin tugaydi. O'yin oxirida eng yaxshi uchlikka ega bo'lganlar taqdirlanadi.

Mushuk va sichqon

Maqsad: o'yin qoidalariga rioya qilishni o'rgatish, jismoniy faollikni kuchaytirish.

Vazifalar: umumiy vosita ko'nikmalarini rivojlantirish; vizual e'tibor; optik-fazoviy tasvirlar; nutq, harakat va musiqani muvofiqlashtirish; melodik quloq; qo'shiq aytish va nutq nafas olish; nutqning prozodik komponentlari; tormoz qurilmalari; sabr-toqat va reaktsiya tezligi; almashtirish imkoniyati; ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

Material: mushuk shlyapa yoki mushuk kostyumi, siz sichqoncha shlyapalaridan foydalanishingiz mumkin.

O'yinning borishi: Bolalar, o'qituvchining yordami bilan yoki mustaqil ravishda, hisoblash qofiyasi bilan mushukni tanlaydilar, qolgan bolalar sichqonlarga aylanadi. Mushuk o'z uyida (stulda) "yashaydi", sichqonlar o'z uylarida (stullarda) "yashaydi" Uylar bir-biriga qarama-qarshi, 5 - 6 metr masofada joylashgan.

Mushuk matnga muvofiq harakatlarni bajarib, she'r o'qiydi:

Men go'zal zanjabil mushukman

Mening dumim bor

Men sichqonlarni juda yaxshi ko'raman

Men ularni ushlayman, ularni ushlayman, ushlayman.

Keyin mushuk stulga o'tiradi (uyda "uxlab qoladi".

Uyda o'tirgan "sichqonlar" mushukga beshik kuylaydilar:

Uxlash, uxlash, uxlash, uxlash.

Momiq mushuk, uxlang.

/siz har qanday tanish sokin (benilik) kuyiga kuylashingiz yoki farzandlaringiz bilan yangisini o'ylab topishingiz mumkin/

Keyin, "sichqonlar" o'rnidan turishadi va "Hush, sichqonlar, mushuk eshitadi" degan so'zlar bilan mushukning uyi tomon harakatlanadi.

Bolalar musiqa ritmida harakat qilishadi.

To'satdan baland ovozli akkord eshitiladi (yoki tambur uriladi, "mushuk" uyg'onadi va "sichqonchani" quvib yeta boshlaydi. "Sichqonlar" o'z uylariga qochishga harakat qilishadi.

Tutilgan bola mushukka aylanadi yoki o'yin boshida bo'lgani kabi tanlanadi.

Qo'shiq aytish bilan almashtirilishi mumkin.

Burchaklar

Maqsad: chaqqonlik va yugurish tezligini oshirish.

Ushbu o'yin uchun siz to'rtburchak chizishingiz kerak. 5 nafar ishtirokchi bor, ulardan biri haydovchi, to'rttasi esa burchaklarni egallaydi. Haydovchi o'yinchilardan biriga yaqinlashadi va aytadi: "G'iybat, menga kalitlarni bering!" Burchakda turgan kishi javob beradi: "Bor, u erga taqilla!" Bu vaqtda qolgan o'yinchilar burchakdan burchakka yugurishadi. Agar haydovchi burchakni egallab olsa, u holda burchaksiz qolgan o'yinchi uning o'rnini egallaydi.

Variant

O'yinchilar aylanada turishadi, har biri o'z joylarini tosh bilan belgilaydi yoki kichik doira chizadi. Haydovchi katta doira markazida turadi. U o'yinchilardan biriga yaqinlashib: "G'iybat, kalitlarni bering!" Ular unga javob berishadi: "Bor, u erda taqilla!" Haydovchi keyingi o'yinchiga ketayotganda, bolalar joylarni o'zgartiradilar.

Haydovchi esnamasligi va aylanani egallashga harakat qilishi kerak. O'rindiqsiz qolgan o'yinchi haydovchiga aylanadi.

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar

O'yin turli xil nomlarga ega edi: "Kalitlar", "Qo'shnilar", "Burchaklar". O'yinni katta platformada o'ynash yaxshi. Dastlab, burchaklar bir-biriga yaqin joylashtirilishi kerak, keyin haydovchiga burchakni egallash osonroq bo'ladi. Keyin masofani oshirish mumkin. Agar saytda bir-biriga yaqin joylashgan daraxtlar bo'lsa, o'yinchilar daraxtlarning yonida turishadi. Haydovchi quyidagi so'zlarni ham aytishi mumkin:

U qaerda yashiringanini toping

Maqsad: kosmosda qanday harakat qilishni o'rgatish.

Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida o'tirishadi. O'qituvchi bolalarga yashiradigan o'yinchoq yoki bayroqni ko'rsatadi. O'qituvchi bolalarni o'rnidan turishga va devorga burilishga taklif qiladi. O'qituvchining o'zi bolalardan bir necha qadam tashlab, bayroqni yashiradi, shundan so'ng u: "Qarang!" Bolalar qidirishni boshlaydilar. Bayroqni kim birinchi bo'lib topsa, o'yin takrorlanganda uni yashirish huquqiga ega. 3-5 yigit bayroqni topganda o'yin tugaydi.

Ariqdagi bo'ri

Maqsad: sakrashni o'rgatish.

Saytning o'rtasida bir-biridan 1 metr masofada ikkita parallel chiziq chizilgan. Bu ariqda bir yoki ikkita "bo'ri" turadi; Qolganlarning hammasi "echkilar" va saytning bir tomonida - "yaylov" ga joylashtirilgan. Signal bilan "echkilar" "yaylov" ga yugurib, ariqdan sakrab o'tishadi. "Bo'rilar" ariqdan chiqmasdan, iloji boricha ko'proq echkilarni o'ldirishga harakat qilishadi. Yog'lilar bir chetga chiqib, hisobga olinadi. Keyin, signal bilan echkilar yana narigi tarafga, uyga yugurishadi va bo'rilar ularni ariqda ushlaydi.

2-4 chiziqdan keyin yangi bo'rilar tanlanadi. Hech qachon qo'lga olinmagan echkilar yutadi, ko'proq echki tutgan bo'rilar yutadi.

Itoatkor barglar

O'qituvchi she'r o'qiydi:

Barglar tushadi, tushadi,

Bizning o'rmonimizda barglar tushadi,

Sariq, qizil barglar

Ular egilib, shamolda uchishadi ...

Keyin u ichkariga kiradi qo'llar yorug' turli uzunlikdagi rang-barang lentalar bog'langan sharf yoki uzuk, uni boshiga silkitadi va bolalarga aytadi: "Men shamolman, siz barglarsiz. Shamol uxlab yotibdi, barglar uxlab yotibdi (hamma cho'kkalab, ko'zlarini yumadi). Shamol esdi va barglarni pufladi (bolalar turli yo'nalishlarda - to'g'ri, yon tomonga, orqaga qarab harakatlanadi), barglar joyida aylana boshladi; shamol so'ndi, barglar dam olmoqda."

"Men nima eshityapman?" Bolalarni ko'zlarini yumib, barglarning tushishi va shamol tovushini tinglashga taklif qiling. Yurish paytida barglarni shitirlab, oyoqlarini erdan ko'tarmasdan ("chang'i qadami"), joyida aylanib, oldinga siljiting, barglarni oyoqlaringiz bilan tepaga tashlang.

Mustaqil faoliyat: daraxtga chiqish (sug'urta bilan ta'minlash), qushlarni kuzatish, barglarni yig'ish, boshoqlar.

Biz haydovchimiz

Maqsad: o'qituvchining buyruqlarini diqqat bilan tinglashni o'rgatish, e'tiborni rivojlantirish.

Saytning bir tomonida ikkita "garaj" mavjud (bir-biridan 5-6 qadam masofada ikkita parallel chiziq torting). Chiziqlarda "avtomobillar" uchun joy ajrating; kublarni qo'ying. Bir garajda qizil rulli mashinalar (kublarda qizil doiralar), ikkinchisida esa yashil rulli mashinalar (kublarda yashil doiralar). Bolalar - "haydovchilar" ikkita teng guruhga bo'lingan, ularning har biri o'z mashinalariga qaragan holda, bloklarda yotgan rulning yonida turadi. Politsiyachi rolini o‘ynaydigan o‘qituvchi ikkita garajdan bir xil masofada turib, mashinalar harakatini boshqaradi. U chap qo'lini yon tomonga siljitganda, bolalar - garajdan haydovchilar, chap tomonda turib, egilib, rulni ikki qo'li bilan olib, ketishga tayyorgarlik ko'rishadi (kolonnada). Yashil bayroq ko'tarilganda, bolalar garajdan chiqib, butun o'yin maydonchasi bo'ylab tarqalib ketishadi. Bayroq qizil bo'lsa, ular to'xtashadi, yashil rangda ular harakat qilishadi. O'qituvchi "Garajga" desa, mashinalar o'z joylariga qaytadilar. O'qituvchi hammadan oldin garajga qaytgan ehtiyotkor haydovchini qayd etadi. Keyin o'qituvchi qo'lini yon tomonga siljitadi va bolalar bilan birga turgan haydovchilar o'ng tomoni, xuddi shunday qiling.

Qo'ziqorinni toping

Maqsad: o'qituvchining buyrug'ini diqqat bilan tinglashni o'rgatish, e'tiborni rivojlantirish va topshiriqning to'g'ri bajarilishini ta'minlash.

Qo'ziqorin mavsumida kattalardan biri bolalar sayr qilish uchun o'rmonga oldindan boradi va bu joy atrofida uy qurilishi qiladi. an'anaviy belgilar: o'q - to'g'ri boring; burilish bilan o'q - o'ngga yoki chapga o'ting; ikkita o'q kesib o'tdi - boshqa o'tish yo'q; belgida qo'ziqorin tasviri - ehtiyot bo'ling, qo'ziqorin juda yaqin o'sadi. Oxirgi belgidan unchalik uzoq bo'lmagan joyda, bolalar uchun kutilmagan sovg'a tayyorlanadi - qo'ziqorin savati o'tda yoki fern bargi ostida qoldiriladi.
Bolalar odatiy belgilarni oldindan o'rganib, o'rmonga kelishadi va kattalarning taklifiga binoan qo'ziqorinlarni qidirishga kirishadilar. Kutilmagan topilma ularga qanchalik quvonch keltiradi!

Yongichlar

Maqsad: o'yin qoidalariga rioya qilishni o'rgatish, o'qituvchining signaliga binoan harakat qilish, epchillikni rivojlantirish.

Bolalar qo'llarini ushlab, birin-ketin juft bo'lishadi. Haydovchi oldinda, 3-4 metr masofada turadi. Yigitlar jumlani tugatgandan so'ng, birinchi juftlik qo'llarini ajratadi va haydovchi endi tutolmaydigan chiziqdan yana ulanish uchun oldinga yuguradi. U yigitlardan birini tutishi kerak, aks holda u yana haydashi kerak. Haydovchi tutgan bolasi bilan hammaning orqasidan juftlashadi.

Bu juftlikning ikkinchisi haydovchiga aylanadi.

Egri, qiya,
Yalang oyoq yurmang
Va oyoq kiyim bilan yuring,
Oyoqlaringizni o'rab oling
Agar siz poyabzal kiysangiz,
Bo'rilar quyonni topa olmaydi
Ayiq sizni topa olmaydi.
Chiq, yonib ketasan!

Uçurtma va tovuq

O'yinda bir nechta bolalar qatnashadilar. O'yinchilardan birini uçurtma, ikkinchisini tovuq tanlaydi. Qolgan bolalar tovuqlar, ular tovuqning orqasida, bir-birlarini ushlab turishadi, oldinda turgan tovuqning orqasida turadi. Saytning qarama-qarshi tomonida doira chizilgan - uçurtma uyasi. Kattalarning "Uçurtma!" bola uçurtma uyadan uchib chiqib, ustundagi oxirgi tovuqni tutishga harakat qiladi. Tovuq qanotlarini yoyib (qo'llarini yon tomonlarga cho'zadi) tovuqlarini himoya qiladi va uçurtma tovuqni ushlab olishiga yo'l qo'ymaydi. Barcha jo'jalar uçurtmaning harakatiga ergashadilar va bir-biridan uzoqqa qaramasdan, tovuqning orqasidan harakatlanadilar, uçurtma oxirgisini ushlashiga yo'l qo'ymaslikka harakat qilishadi.
Uçurtma tutilgan jo'jani iniga olib boradi. U 2 - 3 ta tovuqni tutganida, boshqa bolalar uçurtma va tovuq rollarini o'ynash uchun tanlanadi.
Agar 10 dan ortiq odam o'ynasa, siz navbatma-navbat ikkita guruhda o'ynashingiz mumkin. Ikkita guruhda bir vaqtning o'zida (etarli joy bo'lsa) o'ynashingiz mumkin.
O'yin qoidalari: tovuq qo'llari bilan uçurtmani ushlamasligi kerak, u faqat uning yo'lini to'sib qo'yishi mumkin; uçurtma faqat kattalarning signalidan keyin uyadan uchib ketadi; Tovuqni tutayotganda, uçurtma tovuqning qo'llarini ushlamasligi kerak.

Maqsad: yugurishni o'rganing, bir-biringizni tuting, o'qituvchining signalini tinglang.

Qo'shimcha: ishtirokchilar soni bo'yicha shisha qopqoqlari
Biz shisha qopqoqlarini puflaymiz, shunda ular iloji boricha uchib ketishadi.

Svetofor

Maqsad: svetoforning ma'nosi haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Svetofor to'rt yosh va undan katta yoshdagi bolalar uchun qiziqarli, faol o'yin bo'lib, diqqat va reaktsiyani rivojlantiradi. Yilning istalgan vaqtida ochiq havoda o'ynash mumkin.

O'yin tavsifi
Erda ikkita chiziq bir-biridan 4-5 metr masofada belgilanadi, etakchi (svetofor) bu chiziqlar orasida turadi va barcha o'yinchilar ulardan birining orqasida turishi kerak. Taqdimotchi o'yinchilardan yuz o'girib, rangni nomlaydi va kiyimlarida bu rangga ega bo'lgan barcha o'yinchilar boshqa qatorga o'tadilar. Bunday rangdagi kiyimlari bo'lmaganlar "svetofor" yonidan yugurishlari kerak va u o'z navbatida "qoidabuzarlardan" birini urishi kerak. "Svetofor" ta'siri ostida qolgan "qoidabuzar" etakchiga aylanadi.

O'yin qoidalari

1. Erga ikkita chiziq torting.
2. Svetofor rahbari tayinlanadi, u bu chiziqlar orasida turishi kerak. O'yinchilar chiziqlardan birining orqasida turishadi.
3. "Svetofor" o'yinchilardan yuz o'giradi va har qanday rangdagi o'yinchilarni boshqa chiziqqa o'tkazadi;
4. Qolganlarning hammasi "qoidabuzar" bo'lib, "svetofor" yonidan boshqa chiziqqa o'tishlari kerak.
5. Rahbar tomonidan haqoratlangan "buzuvchi" keyingi rahbarga aylanadi.

Gir

O'yin yigitlarning juft bo'lib o'ynashi bilan boshlanadi. Ular o'rmon yoki dala yo'li bo'ylab juft bo'lib, bir tekis, o'rtacha tezlikda yurishadi. Kattalarning buyrug'i bilan, u o'qituvchi yoki ota-ona bo'lsin, oxirgi juftlik ajralib chiqadi: biri chapga, ikkinchisi ustunning o'ng tomoniga o'tadi. Ular hammani bosib o'tib, ustun oldida turishadi. Muhim eslatma: quvib o'tganlarga tez yurishga ruxsat beriladi, lekin yugura olmaydi. Vazifani biroz murakkablashtirish mumkin, shunchaki bolalarni xuddi shu vazifani bajarishga taklif qilish kifoya, lekin ustunda yurish. Oxirgi ikkitasi ustun atrofida aylanadi. Birinchi kelgan kishi ustun oldida turishi kerak. O'yin davomida bolalar konsertda, bir juftlikda, jamoa bo'lib harakat qilishni, kechikmaslikni va aksincha, juftlikda sherigidan o'tib ketmaslikni o'rganadilar. O'yin bolalar uchun juda foydali, chunki u bolalarni o'ng va chapni farqlashga o'rgatadi.

Sovuq-issiq

Maqsad: bajarishga erishish to'g'ri texnika ilgari o'zlashtirilgan yurish turlarida.

Ushbu o'yin yordamida bolaga oldindan yashirilgan syurpriz/sovg'a berish yaxshi, chunki... Qidiruv jarayonida bolaning sovg'aga bo'lgan qiziqishi ortadi (xuddi oshxonadan mazali hid kechki ovqatdan oldin ishtahani oshiradi).

O'yin tavsifi
Syurpriz/sovg'a boladan oldindan yashiringan. U buni taqdimotchining ko'rsatmalariga ko'ra topishi kerak:

• To'liq muzlatilgan - bu ajablanib juda uzoqda ekanligini va bola butunlay noto'g'ri tomonga qaraganligini anglatadi
• Sovuq, bolaning noto'g'ri joyga qarashini anglatadi
• Qish yana keldi - bu bolaning to'g'ri yo'ldan keyin noto'g'ri yo'nalishda ketayotganini anglatadi.
• Allaqachon issiqroq - bolaning to'g'ri yo'nalishda o'girilib ketganligini anglatadi
• Issiqroq, bolaning to'g'ri yo'nalishda yurish / qidirishni davom ettirishini anglatadi
• Issiq - bola allaqachon ajablanib yaqin
• Issiq - bola ajablanib yaqin
• Olov bor! - bola o'z sovg'asidan bir necha santimetr uzoqda

Shubhasiz, bolaning mukofoti u topgan sovg'adir.

O'yin qoidalari

1. Syurpriz/sovg'a tanho joyda yashiringan (darhol taxmin qilinmasligi uchun).
2. Bola, yuqorida tavsiflangan taqdimotchining maslahatlariga ko'ra, yashirin ajablanib izlaydi.
3. Bola topilgan sovg'adan zavqlanadi. :)

Eslatmalar
Agar bitta bola emas, balki bir nechta bo'lsa, bu bolalarning barchasi bir vaqtning o'zida qidiruv bilan shug'ullanadi. Ushbu vaziyat uchun sovg'a mos bo'lishi kerak!

Squat tuzoqlari

Maqsad: o'yin qoidalariga rioya qilishni o'rgatish.

Ushbu o'yinda siz o'tirishga muvaffaq bo'lgan bolani ushlay olmaysiz.

Uchrashuvingiz bilan tanishing

Maqsad: o'qituvchining signaliga binoan harakatlarni bajaring, juftingizni topayotganda aniq harakatlaning.

Ikki bola birin-ketin o'yin maydonchasi chetida 2-3 qadam masofada turadi. Signalda: "Bir ikki, uch - yugur!" - oldingi odam maydonning qarama-qarshi tomoniga yuguradi, u erda siz tutib bo'lmaydigan chiziq chizilgan. Orqada turgan yuguruvchini chiziqqa yetib borishidan oldin ushlashi kerak. Agar ushlovchi yuguruvchini ushlamasa, ular yana vazifani bajaradilar, agar tutsalar, bolalar rollarni o'zgartiradilar.

Qarag'ay tosh

Maqsad: to'xtamasdan burilishlarni aniq va tez qilishni o'rgatish.

Bolalar uchga bo'linadi va qo'llarini ushlab, aylana hosil qiladi. Uchtasining har birining nomi bor: "konuslar", "akorns", "yong'oqlar". Rahbar doiradan tashqarida. Taqdimotchi "yong'oq" (yoki "konuslar", "akorns") so'zini aytadi va bu nomga ega bo'lgan barcha o'yinchilar joylarni o'zgartiradilar va taqdimotchi boshqa birovning o'rnini egallashga harakat qiladi. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, u yong'oq bo'ladi ("akorn", "konus"), va joysiz qolgan lider o'rnini egallaydi....

Soatlik

Maqsad: aniq, ritmik, yaxshi holatda va harakatlarni muvofiqlashtirish bilan yurishni o'rganing.

O'ynash uchun ikki qator stullarni orqalarini bir-biriga qo'ying, o'yinchilar sonidan bitta stul kamroq. O'yinchilardan biri qo'riqchi sifatida tayinlanadi va unga qilich (qurol) - oddiy tayoq beriladi. "Stinel" stullar atrofida aylanib yuradi, qolgan o'yinchilar esa bitta faylda ergashadilar.

Qo‘lida qurolli “qo‘riqchi” goh sekin, goh tez, goh yugurib, o‘yinchilarni aldab yuradi, kutmagan vaqtda o‘tiradi. Ayni paytda hamma o'z "xandaqlari" ga - stullarga shoshilishadi (ko'chada kichik teshiklar qurish mumkin). Joysiz qolgan har bir kishi "qo'riqchi" tomonidan "asirga" (bir burchakka) olib ketiladi. "Qo'riqchi" yana aylana boshlaydi, hamma uning orqasidan boradi (va boshqa stul allaqachon olib tashlangan). Natijada, keyingi safar yana etarli joy yo'q. Yana o'yinchilardan biri "qo'riqchi" tomonidan qo'lga olinadi. Nihoyat, faqat uchta o'yinchi qolsa, ular "harbiy prokuror" etib tayinlangan "qo'riqchi" tomonidan boshqariladigan "harbiy sud" ni tashkil qiladi.

“Sud” o‘tirib, “mahbuslar”ni chaqira boshlaydi. "Sud a'zolaridan" biri ularga qandaydir "ayblov" qo'yadi - ular o'zlarini himoya qiladilar. "Prokuror" jazoni engillashtirishi mumkin, lekin hech qachon to'liq kechirim bo'lmaydi va "sud hukmi" darhol bajarilishi kerak.

Ushbu o'yinda hazil qilish, maqtash va hazil qilish uchun ko'p imkoniyatlar mavjud - "sudyalar" uchun ham, "ayblanuvchilar" uchun ham, ayniqsa "prokuror" uchun. Boshqa o'yinchilarni charchatmaslik uchun "jazolar" qisqa va tez bo'lishi kerak.

Yiqilmang

Maqsad: to'pni tekis qo'llar bilan oldinga va orqaga uzatish qobiliyatini mustahkamlash.

Yurish o'yinlarida "Biz xursandmiz", "Juftlar sayrga", "Quyosh va yomg'ir" o'rnida qisqa muddatli sekin aylanishlar joriy etiladi.

Yugurish

Maqsad: o'z harakatlaringizni o'rtoqlaringizning harakatlari bilan muvofiqlashtirishni o'rganish.

Saytning qarama-qarshi tomonlarida ikkita uy chiziqlar bilan belgilanadi, ular orasidagi masofa 10-20 m. O'yin ishtirokchilari ikkita teng guruhga bo'linadi va uylarni egallaydi. Haydovchi platformaning o'rtasida turadi. O'yinchilar bir uydan ikkinchisiga o'tishlari kerak. Haydovchi ularning o‘tishiga yo‘l qo‘ymaydi, odamlarni o‘tkazib yuborishga harakat qiladi. Salenni o'yinni tark etadi. Qaysi guruh g'alaba qozonadi kattaroq raqam o'yin oxirida o'yinchilar.

Maymunlar

Maqsad: arqonga qanday qilib ishonchli tarzda ko'tarilishni o'rgatish.

Bilasizmi, maymunlar narsalarni nafaqat qo'llari bilan, balki oyoqlari va dumi bilan ham ushlashlari mumkin. Albatta, bizda quyruq yo'q, lekin oyoqlarimiz bor.

Ikkita bolalar chelaklarini erga qo'ying va kichik narsalarni (kiyimlar, loviya, g'ijimlangan qog'oz va boshqalar) soching. Kim ulardan ko'pini oyoqlari bilan chelakka kiritsa, u g'alaba qozonadi.

Do'stona juftliklar

O'yin qishda chanalar yordamida o'ynaladi. Jamoalar juft-juft bo'lib, ustunlar bo'yicha saf tortadilar. Birinchi juftlikda chana bor. "Diqqat!" buyrug'i bilan. juftliklar startga tayyorgarlik ko'rishadi: biri chanada o'tiradi, ikkinchisi arqonni oladi va uni tortib, "Mart!" buyrug'ini kutadi. Ushbu buyruq bo'yicha birinchi o'yinchilar o'z sheriklarini chanada boshidan 10-15 m masofada joylashgan stendga (bayroq) olib boradilar.

Peshtaxtada sheriklar tezda joylarni o'zgartiradilar va boshlang'ich chiziqqa qaytadilar. U erda ular xuddi shu vazifani bajaradigan ikkinchi juftlikka chanani uzatadilar va hokazo. Estafetani birinchi bo'lib tugatgan jamoa g'olib bo'ladi. O'qituvchi jamoalardagi juftliklar o'yinchilarning jismoniy tayyorgarligi, bo'yi va vaznini hisobga olgan holda tuzilishini ta'minlashi kerak.

Ajralish - yiqilmang

Maqsad: yurish paytida harakatlanish qulayligi va yaxshi holatni saqlashga o'rgatish.

Yurish o'yinlarida "Biz xursandmiz", "Juftlar sayrga", "Quyosh va yomg'ir" o'rnida qisqa muddatli sekin aylanishlar joriy etiladi.

Ko'ngilochar

Maqsad: o'yin qoidalariga rioya qilishni, tez, epchil harakat qilishni va yugurishni mashq qilishni o'rgatish.

Oldingi o'yinning zamonaviy versiyasi. Sanoq qofiyasiga ko'ra, ko'ngilochar tanlanadi. Qo'llarini ushlab, qolgan barcha ishtirokchilar aylana bo'ylab harakatlanadilar va kuylaydilar:
Birin-ketin tekis aylanada
Biz bosqichma-bosqich ketyapmiz.
Jim turing, keling birga aytaylik
Keyin biz... shunday qilamiz.
"Jim bo'l" degan so'zlardan so'ng, bolalar to'xtab, qo'llarini ochib, ko'ngilocharning harakatlanishini kutishadi. Ko'ngilochar harakatni ko'rsatadi va hamma buni takrorlaydi.
O'yin ikki yoki uch marta takrorlangandan so'ng, o'yinchi o'zi uchun o'rinbosarni tayinlaydi. Har bir keyingi tomoshabin ko'rsatish uchun yangi narsalarni taklif qiladi.

Biz kulgili yigitlarmiz A

Maqsad: o'yin qoidalariga rioya qilishni, tez, epchil harakat qilishni, yugurishni mashq qilishni o'rgatish

Saytning ikki qarama-qarshi tomonida chiziqlar chizilgan va yon tomonda bir nechta doiralar chizilgan. Bu haydovchining uyi. O'yinchilar maydonning bir tomonida chiziq orqasida yig'ilishadi va xor bilan aytadilar:

Biz kulgili yigitlarmiz
Biz yugurishni va sakrashni yaxshi ko'ramiz.
Xo'sh, bizni qo'lga olishga harakat qiling!
Bir, ikki, uch - tuting!

“Tut!” so‘zidan keyin. hamma saytning qarama-qarshi tomoniga yuguradi. Haydovchi ikkinchi chiziqni kesib o'tmasdan oldin yuguruvchilardan birini ushlashi kerak. Qo'lga olingan kishi aylanada turadi - haydovchining uyi. Keyin bolalar yana she'rlarni o'qiydilar va o'yin maydonchasi bo'ylab qarama-qarshi tomonga yuguradilar.

2-3 urinishdan so'ng ular qancha bola tutilganini hisoblaydilar, yangi haydovchi tanlaydilar va o'yin davom etadi.

Bo'yoqlar

Maqsad: bir-birini ushlab turgan zanjirda yugurishni o'rganing va rahbarning signalini tinglang, diqqatni, tezlikni, chaqqonlikni rivojlantiring.

Bolalar o'qituvchining oldida yarim doira ichida o'tirishadi. U o'yinning mazmunini aytib beradi, ayniqsa o'yinning muhim elementlariga e'tibor qaratadi, keyin bolalarni ushbu o'yinni o'ynashga taklif qiladi. Ushbu o'yin uchun siz ranglarning egasini va taxmin qiluvchini, ranglarni taxmin qiladigan kishini tanlashingiz kerak, masalan, Vanya Ivanov. Qolganlarning hammasi bo'yoqlar bo'ladi.

Bo'yoqning nomi egasi tomonidan berilishi mumkin yoki uni o'zlari tanlaydilar.

Biri aytadi: Men oq bo'yoq bo'laman!

Boshqasi aytadi: Men qora rangga bo'yayman!

Uchinchisi aytadi: Men qizil bo'laman!

To'rtinchisi aytadi: Men yashil bo'laman!

Bir so'z bilan aytganda, o'yinchilarning har biri o'zlari uchun rang tanlaydi. Agar o'yinda bo'yoqning asosiy ranglaridan ko'ra ko'proq ishtirokchilar bo'lsa, siz uni oltin, kumush, kulrang, to'q ko'k, ochiq ko'k deb atashingiz mumkin - shunda o'yinning har bir ishtirokchisi uchun nom mavjud.

Ammo ikkita rang bir xil bo'lishi mumkin emas. Egasi har bir o'yinchi qaysi rangni tanlaganini yaxshi eslab qolishi kerak.

Ismlar berilganda, bo'yoqlar va egasi stullarga o'tirib, uxlab qolgandek ko'rinadi.

Bu erda Vanechka Ivanov hazil va hazil bilan ranglarga yaqinlashadi. U yaqinlashadi, oyog'ini bir necha marta uradi yoki o'ng mushtini uning ustiga uradi chap kaft, go'yo eshik oldida va aytadi:

Vanechka Ivanov. Knock-knock!

usta ( uyg'onadi, uyg'onadi) Bu yerda kim bor?

Ustoz. Qanday bo'yoq uchun kelding, Vanechka?

Vanechka Ivanov. Men qizil bo'yoq uchun keldim!

Agar bo'yoqlar orasida bunday rang bo'lmasa, egasi aytadi:

Bizda bunday bo'yoq yo'q!

Va barcha ranglar qo'llarini urishadi va jumlalarni aytadilar.

Bo'yoqlar.

Qizil yo'l bo'ylab yuring

Siz qizil etiklarni topasiz

Diareya, diareya

Bizga ham olib keling!

Shundan so'ng, Vanechka Ivanov yon tomonga ketadi, keyin yana qaytib keladi va egasi bilan suhbatni davom ettiradi.

Vanechka Ivanov. Knock-knock!

Ustoz. Kim bor?

Vanechka Ivanov. Bu men, Vanechka Ivanov.

Ustoz. Nega Vanechka keldi?

Vanechka Ivanov. Men bo'yoq uchun keldim!

Ustoz. Siz qanday bo'yoq uchun kelgansiz?

Vanechka Ivanov. Men ko'k bo'yoq uchun keldim.

Agar ko'k bo'yoq bo'lsa, u o'rnidan turadi va Vanechka Ivanov uni o'z uyiga olib boradi va keyin boshqa bo'yoq uchun yana egasiga qaytib keladi.

Shunday qilib, Vanechka Ivanov barcha ranglarni egasidan tortib oladi va bu o'yinni tugatadi.

Siz biroz boshqacha o'ynashingiz mumkin. Agar Vanechka o'yinchilar orasida mavjud bo'lgan bo'yoqni nomlasa (masalan, oltin), egasi unga aytadi:

Oltin bor! Uni oling!

Vanechka Ivanov endi qaysi ranglarning oltin ekanligini taxmin qilishi kerak.

U biriga yaqinlashadi, unga tegadi va u:

Men oltin emasman!

U boshqa bo'yoqqa yaqinlashadi, unga tegadi va u:

Men oltin emasman!

U uchinchisiga kelib, unga tegadi va u:

Men oltin emasman!

Shunday qilib, Vanya oltin rangga duch kelmaguncha bo'yoqdan bo'yoqqa o'tadi. Keyin qo‘lidan tilla bo‘yoq olib, uyiga olib kiradi

O'yin oxirini shu tarzda o'zgartirishingiz mumkin. Vanechka Ivanov ba'zi bo'yoqlarni nomlaydi. Ular unga javob berishadi:

Bizda bittasi yo'q!

U boshqasini chaqiradi. Ular unga yana javob berishdi:

Bizda bittasi yo'q!

Va bu Vanechka o'yinchilar orasida bo'lgan bo'yoqni nomlamaguncha davom etadi. Vanechka tomonidan to'g'ri nomlangan birinchi bo'yoq, "uning taxminiga ko'ra" etakchi bo'lib, Vanechka Ivanovga aylanadi va eski Vanechka bo'yash va o'ynashga boradi. qaytadan boshlanadi.

O't o'chiruvchilar mashg'ulotlarda

Maqsadlar:

Bolalarni o't o'chiruvchilarning ishi bilan tanishtirish;

Bolalarning yong'in sodir bo'lganda o'zini tutish qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash;

Qoidalar haqidagi bilimingizni mustahkamlang yong'in xavfsizligi, yong'in o'chirish vositalari;

Yong'in bo'limining telefon raqamini bilish va undan qanday foydalanishni bilish;

O'z harakatlaringiz uchun shaxsiy javobgarlikni oshiring, intizom va burch hissini rivojlantiring; e'tiborni, xotirani, nutqni rivojlantirish;

Jismoniy fazilatlarni takomillashtirish: chaqqonlik, tezlik, chidamlilik, kuch, jasorat; yong'in bo'limi xodimlarining mehnatiga hurmatni tarbiyalash.

Bolalar gimnastika devoriga qaragan holda, undan 4-5 qadam masofada 3-5 ustunda (oraliqlar soni bo'yicha) turishadi. Har bir parvozning yuqori qismida qo'ng'iroq (chaqiriq) to'xtatiladi. Signalda, bolalar birinchi turish, devorga yuguring, ustiga chiqing va qo'ng'iroq qiling. Keyin ular tushib, ustunning oxiriga boradilar. Ular birinchi qo'ng'iroq qilganni belgilaydilar.

Keyingi bolalar yugurishadi. Qaysi ustunda ko'proq g'oliblar borligi hisoblab chiqiladi.

Qoidalar: belgilangan tartibda ko'tarilish (tasodifiy yoki o'zgaruvchan qadamlarda); ustunlarni o'tkazib yubormang; pastga tushing, sakrab tushmang.

Qushlarning migratsiyasi

Maqsad: turli yo'nalishlarda yugurishni mashq qiling, sekin va tez yugurishni rivojlantiring.

Platforma - "dengiz", zinapoyalar - "panjara". Bolalar - "qushlar" dengiz bo'ylab uchib ketishadi (turli yo'nalishlarda yugurish, qushlarning harakatlarini meros qilib olish). "U-u-u!" Ovoziga javoban, ya'ni bo'ron boshlanadi, qushlar tezda bo'rondan qochib ketishadi (balandligi 2 m gimnastika devoriga ko'tarilish). Bo'ron pasayganda, qushlar uchib ketishadi (zinapoyadan pastga tushishadi) va yana sayt atrofida yugurishni boshlaydilar. O'yin takrorlanadi.

Qo‘lga tushmang

Maqsad: turli yo'nalishlarda yugurishni mashq qiling, sekin va tez yugurishni rivojlantiring.

Agar siz ayyor odam bo'lsangiz, sizga bu o'yinlar yoqadi. O'zingizning ustunligingizni isbotlash uchun dushmaningiz tomonidan qo'lga tushmaslik uchun juda ehtiyot bo'lishingiz kerak. Bu maktab o'qituvchisi yoki o'qituvchisi bo'lishi mumkin. E'tiborga olinmasdan yo'lingizni oling!

Juftlik yugurish

Maqsad: juftlikda yugurishni o'rgatishda davom eting.

Bolalar chiziqdan tashqarida saytning bir tomonida juft bo'lib ustunlarda turishadi. Saytning boshqa tomonida ob'ektlar (pinlar, kublar va boshqalar) havolalar soniga ko'ra joylashtiriladi. Voyaga etganlarning signaliga ko'ra, ustunlardagi bolalarning birinchi juftlari qo'llarini ushlab turganlar tomon yugurishadi.ularning oldidagi ob'ektlar, ularning atrofida aylanib, ustunlarining oxiriga qayting. Keyingi signalda ikkinchi juftlik yuguradi va hokazo. Qo'llarini ajratib turadigan juftlik yutqazgan deb hisoblanadi.

Halqani uring

Maqsad: aniqlikni rivojlantirish.

O'yin tavsifi

O'yin qoidalari

Bolalar halqaga (2 m masofada) urmoqchi bo'lgan holda, o'ng yoki chap qo'llari bilan yelkalarining orqasidan kichik to'pni tashlaydilar.

Aqlli juftlik

Maqsad: ko'zni rivojlantirish, yaxshi natijalarga erishish.

Har bir juft bola katta shishiradigan to'pni oladi. Uning yonida turib, uni yelkalariga qo'yib, boshlari bilan bosadilar. Signalda ular to'pni tashlamaslikka harakat qilib, belgilangan joyga va orqaga yurishadi yoki yugurishadi. Vazifani muvaffaqiyatli bajarib, birinchi bo'lib qaytganlar g'alaba qozonadilar.

Qoidalar: To'pni qo'llaringiz bilan ushlamang, faqat boshingiz bilan: agar to'p yo'qolgan bo'lsa, u tushgan joyga qaytib, u yerdan yugurishni davom ettirishingiz kerak.

Nishonga teging

Maqsad: uchuvchi ob'ektning yo'nalishiga rioya qilishni o'rganish, harakatlarni hisoblash va bajarish.

Sizning aniqligingiz va reaktsiya tezligingizni sinab ko'rmoqchimisiz? Keyin yangi o'yin toifadan eng yaxshi o'yinlar ikki kishi uchun - bu sizga kerak bo'lgan narsadir. Ushbu o'yin har qanday yoshdagi barcha o'yinchilarni xursand qilishi aniq. Siz o'zingizni haqiqiy vertolyot uchuvchisi kabi his qilishingiz mumkin. Maxsus havo maydonida siz havo jangida qatnashishingiz kerak bo'ladi. Do'stlaringizdan birini raqib sifatida tanlang. Birgalikda o'ynash siz uchun yanada qiziqarli bo'ladi. Bundan tashqari, siz qiziqarli vaqt o'tkazasiz.

Qarama-qarshi chiziqlar

Maqsad: do'stingiz bilan to'qnashmasdan yugurish va sakrashni o'rgatishda davom eting.

O'yinchilar soni teng bo'lgan ikki guruh bolalar maydonning qarama-qarshi tomonida safdagi chiziqlar orqasida turishadi (darajdagi bolalar orasidagi masofa kamida bir qadam). Har bir guruh bolalarning qo'llarida o'z rangidagi lentalar bor - ko'k, sariq. Kattalarning signalida: "Ko'k!" - ko'k lentali bolalar teskari tomonga yugurishaditomoni. Qarama-qarshi turganlar kaftlarini oldinga cho'zadilar va yugurayotganlar qo'llari bilan ularga tegishini kutadilar. Tegilgan kishi boshqa tomonga yuguradi, orqasiga o'girilib, qo'lini yuqoriga ko'taradi.

Ikkita sovuq

O'yin tavsifi
Saytning qarama-qarshi tomonlarida, 10-20 metr masofada, "uy" va "maktab" chiziqlari belgilangan. Ikkita "sovuq" tanlangan. Qolgan yigitlar uy chizig'ining orqasida joylashgan bo'lib, o'rtada ikkita "sovuq" turibdi. "Sozlar" yigitlarga murojaat qiladi: "Biz ikki yosh aka-uka, ikkita jasur sovuqmiz." Biri: "Men ayozman - qizil burun", ikkinchisi - "men ayozman - ko'k burun". Ular birgalikda: "Sizning sayohatingizga kim qaror qiladi?" Hamma yigitlar javob berishadi: "Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuqdan qo'rqmaymiz!" Bu so'zlardan keyin yigitlar "uy" dan "maktab" ga yugurishadi. "Sovuqlar" ularni ushlaydi va "muzlaydi". Qolganlari to'xtab, harakatsiz turishadi. "Sovuq" bolalarga xuddi shu so'zlar bilan murojaat qiladi va ular "uyga" yugurib, bolalarga tegib, ularni "muzlatadilar". "Frosts" qolgan ishtirokchilarni "muzlatish" ga harakat qilmoqda. Qo'lga olinmaganlardan ikkita yugurishdan so'ng ular tayinlanadi yangi juftlik"sovuq" va ushlanganlar qo'yib yuboriladi. 3-4 marta takrorlanadi. Eng ko'p yigitlarni ushlagan juftlik g'alaba qozonadi.

O'yin qoidalari

1. Saytning qarama-qarshi tomonlarida, 10-20 metr masofada, "uy" va "maktab" chiziqlari belgilanadi. Ikkita "sovuq" tanlangan. Qolgan yigitlar uy chizig'ining orqasida joylashgan bo'lib, o'rtada ikkita "sovuq" turibdi.
2. "Sozlar" yigitlarga murojaat qiladi: "Biz ikki yosh aka-uka, ikkita jasur sovuqmiz." Biri: "Men ayozman - qizil burun", ikkinchisi - "men ayozman - ko'k burun". Ular birgalikda deyishadi: "Kim sizning sayohatingizga borishga qaror qiladi?" Hamma yigitlar javob berishadi: "Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuqdan qo'rqmaymiz!"
3. Bu so'zlardan keyin yigitlar "uy" dan "maktab" ga yugurishadi. "Sovuqlar" ularni ushlaydi va "muzlaydi". Qolganlari to'xtab, harakatsiz turishadi. "Sovuq" bolalarga xuddi shu so'zlar bilan murojaat qiladi va ular "uyga" yugurib, bolalarga tegib, ularni "muzlatadilar". "Frosts" qolgan ishtirokchilarni "muzlatish" ga harakat qilmoqda. Ikki yugurishdan so'ng, ushlanmaganlardan yangi "sovuq" juftligi tayinlanadi va ushlanganlar qo'yib yuboriladi.
4. 3-4 marta takrorlanadi. Eng ko'p yigitlarni ushlagan juftlik g'alaba qozonadi.

Otlar

Maqsad: o'yin mazmuniga ko'ra xarakterli harakatlarni bajarishni o'rgatish, epchillik va tezlikni rivojlantirish.

O'yinning borishi. Bolalar o'zlarini otga o'xshatishadi. O'qituvchi ularni xonaning yoki maydonning bir chetiga yig'adi va she'rni o'qiydi:

Hop-hop-hop! Siz yugurasiz!

Siz uchasiz, ot, tez orada, tez orada

Daryolar orqali, tog'lar orqali,

Hamma chop, yugur!

Hop-hop-hop!

BILAN oxirgi so'zlar bolalar oldinga siljishda yuqoriga va pastga sakrashadi. O'qituvchining "uyga bor!" degan ishorasi bilan. “Yigitlar xotirjamlik bilan o'z joylariga qaytishadi. O'qituvchi matnni takrorlaydi va "otlar" yana xona bo'ylab yugurishadi.

O'yin uchun ko'rsatmalar. O'qituvchi butun she'rni o'qib chiqmaguncha, bolalar o'z joylaridan qimirlamasligiga qat'iy ishonch hosil qilishingiz kerak.

Skittles

Material. Plastik pinlar, sharlar.

O'yinning borishi. Pimlar bir-biridan 10-15 sm oraliqda joylashtirilishi kerak. Bolalar 1-1,5 m masofadan bir vaqtning o'zida bitta to'pni aylantiradilar. muvaffaqiyatsizlikka e'tibor bermasdan, muvaffaqiyatsizlikka uchraganlarga yordam beradi.

Maqsadga aylantiring

Maqsad - harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

Material. 6-8 sm diametrli ko'p rangli to'plar (to'plar); katakcha, savat.

O'yinning borishi. O'qituvchi bolalarga rang-barang to'plar yoki kichik to'plar beradi va ularni bayroqqa o'rashga taklif qiladi (bolalar bir oz masofada joylashgan chiziq. O'qituvchi to'pni yaxshi aylantirganlarni belgilaydi, topshiriqni bajarmaganlarni rag'batlantiradi. , va to'pni qayta-qayta aylantirish imkoniyatini beradi Bolalar to'plarni bir necha marta aylantirganda, o'qituvchi ularni savatga to'plashni taklif qiladi.

To'pni bayrog'ingizga aylantiring

Material. 2-3 katakcha turli ranglar, mos rangdagi to'plar (ishtirokchilar soni bo'yicha).

O'yinning borishi. O'yin maydonchasi yoki xonaning bir tomonida bolalar turadigan chiziq chiziladi. Qarama-qarshi tomondan 1-1,5 m masofada turli rangdagi bayroqlar qo'yiladi. O'qituvchi bolalarga bayroqlarning rangiga mos keladigan 2-3 rangdagi to'plarni beradi. Keyin u har bir to'p qanday rangda ekanligini ko'rishni taklif qiladi, bir xil rangdagi bayroq oldida turing va to'pni unga qarab aylantiring. Barcha bolalar to'plarni aylantirib bo'lgach, o'qituvchi ularni savatga solib qo'yishni so'raydi, keyin ularni yana bolalarga tarqatadi va o'yin takrorlanadi.

To'p tuzoqlari

Maqsad: harakatlarni aytilgan so'zlarning ritmi bilan aniq moslashtirgan holda to'pni uzating.

O'yin avvalgilari kabi davom etadi, ammo ushlovchi to'p bilan yuguruvchilarni urishi kerak.

Qor karuseli

Maqsad: hududda orientatsiyani mashq qilish.

O'yin tavsifi: Qo'llarini ushlab, bolalar aylana hosil qiladi, ular qor parchalari. O'qituvchining signali bilan: "Qor parchalari uchib ketdi!" bolalar tezligini tezlashtiradi, keyin o'rtacha tezlikda yuguradi. Signalda bir yo'nalishda yugurib, bolalar to'xtab, boshqa tomonga yugurishadi. "Shamol o'chdi!" Signalda. , qor parchalari sekinlashadi, keyin to'xtaydi.

O'yin qoidalari: Doira teng bo'lishi kerak, barcha bolalar bir xil tezlikda yugurishlari kerak. Doirani buzib bo'lmaydi.

Ayiqlar va asalarilar

Maqsad: to'siqlar ustidan "o'tish" ga o'rgatish.

Bolalar ikkita teng guruhga bo'lingan, biri ayiq, qolganlari asalarilar. Asalarilar uyidan 3 m masofada, ayiqlar joylashgan o'rmon tasvirlangan.

Qarama-qarshi tomonda 8-10 m masofada o'tloq bor. Asalarilar o'z uylarida - balandlikda (devor, skameyka, past log) joylashgan. O'qituvchining ishorasi bilan ular asal o'tloqiga uchib, shovqin-suronga uchadilar. Bu vaqtda ayiqlar uyaga chiqib, asal bilan ziyofat qilishadi. O'qituvchining signalida "Ayiqlar! “Asalari o‘z uyalariga uchib ketishadi va o‘rmonga qochishga ulgurmagan ayiqlarni chaqishadi (tegishadi). Keyin asalarilar uyaga qaytadilar va o'yin davom etadi. O'yinni takrorlashda bolalar rollarni o'zgartiradilar.

G'oz-oqqushlar

Maqsad: o'z harakatlaringizni o'yin ishtirokchilarining harakatlari bilan qanday bog'lashni o'rganishni davom eting, sakrash qobiliyatini mustahkamlang.

O'yin ishtirokchilari bo'ri va xo'jayinni tanlaydilar, qolganlari g'oz-oqqushdir. Saytning bir tomonida egasi va g'ozlar yashaydigan uy, ikkinchisida tog' ostida bo'ri bor. Egasi g'ozlarni sayr qilish va yashil o'tlarni ko'zdan kechirish uchun dalaga qo'yib yuboradi. G'ozlar uydan uzoqqa ketishadi. Biroz vaqt o'tgach, egasi g'ozlarni chaqiradi:"Goz-oqqushlar, uyga boringlar!" G'ozlar javob beradi: — Keksa bo‘ri tog‘ ostida! - "U erda nima qilyapti?" - "U kichkina kulrang findiqni tishlamoqda." - "Xo'sh, uyga yugur!"G‘ozlar uyga yugurib, bo‘ri ularni tutib oladi. Qo'lga olingan kishi o'yinni tark etadi. O'yin barcha g'ozlar ushlanganda tugaydi.

Qoidalar

1. G'ozlar uyga ucha oladi, bo'ri esa ularni faqat so'zlardan keyin ushlaydi.- Xo'sh, uyga yugur!

2. G'ozlar dalaga kirganda, ular butun maydon bo'ylab tarqalishi kerak.

Kim yaxshiroq sakraydi?

Maqsad: o'z harakatlaringizni o'yin ishtirokchilarining harakatlari bilan qanday bog'lashni o'rganishni davom eting, sakrash qobiliyatini mustahkamlang

Tavsif: Bolalar erga chizilgan chiziqqa yaqinlashadilar va imkon qadar uzoqroqqa sakrab o'tadilar. Kim ko'proq sakrasa, u g'alaba qozonadi. Qoidalar: Ikki oyoqqa sakrash. Oyoq barmoqlariga tushing. Yordamchi vositalar: chiziq chizish uchun shar.

Tovuqxonadagi tulki.

Sayt to'rt tomondan gimnastika skameykalari bilan chegaralangan bo'lib, "tovuqxona" ni tashkil qiladi. Ular haydovchini tanlaydilar - "tulki". O'yinchilar o'zlarini "tovuqxonada" bo'lgan "tovuqlar" deb ko'rsatishadi. "Tulki" "tovuqxona" tashqarisida.

O'qituvchining ko'rsatmasi bo'yicha o'yinni boshlang. "Tulki" "tovuqxona" ga kirib, "tovuq" ni ushlashga va bo'yashga harakat qilmoqda. "Tulki" dan qochish uchun "tovuqlar perchlarga sakrashadi" (gimnastika skameykalari).

"Tulki" uzoqlashishi bilanoq, "tovuqlar" ulardan sakraydi. "Tulki" qulay vaqtda futbolchilarni qoralashga harakat qiladi. Dog'li "tulki" bilan o'rnini almashtiradi. O'yin davom etmoqda.

Siz skameykada uzoq vaqt turolmaysiz: "tulki" uzoqlashishi bilanoq, siz undan sakrashingiz kerak. "Tulki" dan qutulishning yagona yo'li - skameykaga sakrash.

O'yinni ikkita haydovchi bilan o'ynash mumkin. O'yindan oldin erga to'g'ri tushing, keyin esa skameykadan.

Samolyot

Maqsad: yugurishni mashq qilish, o'qituvchining signaliga binoan harakat qilish va skameykadan sakrash qobiliyati.

O'yin bir bola yoki bir guruh bolalar bilan, kattalarning tashkiliy ishtirokida bir qator mashqlardan sport faoliyati sifatida amalga oshiriladi.

Voyaga etgan odam dispetcher bo'lib, u buyruqlar beradi va parvoz eskadronining parvozini boshqaradi. Bolalar boshqaruvchining buyrug'i bilan samolyotlar, ular akrobatik manevrlarni bajaradilar;

Masalan. 1. Keling, parvozga boramiz. Maydon atrofida yuguring, qo'llar yon tomonlarga.

Masalan. 2. Qanotlarini qoqish - o'ngga, chapga egilish.

Masalan. 3. Biz tushmoqdamiz. Yarim cho'zilgan holda yurish - qo'llarni yon tomonlarga. Biz tezlikni oshirdik - o'rnimizdan turib yugurdik.

Masalan. 4. Manevr qilish. O'ngga, chapga buriling - tana buriladi.

Yo'lda kim tezroq?

Maqsad: ketma-ket sakrash va yon tomonga sakrashni o'rganish.

Erga turli shakldagi chiziqlar chizilgan - bular yo'llar. O'yinchilar birin-ketin ular bo'ylab yugurishadi, muvozanatni saqlab, qiyin burilishlar qilishadi. Siz trek bo'ylab yugurishingiz kerak va o'yinni istalgan miqdordagi ishtirokchilar bilan o'ynash mumkin. Trekning uzunligi o'zboshimchalik bilan bo'lishi mumkin, lekin kamida 3 m Bu o'yinni musobaqa sifatida o'ynash mumkin. Bir xil shakldagi bir nechta chiziqlarni torting va har birining oxiriga rangli bayroqlarni qo'ying. O'yinchilardan birinchi bo'lib bayroqqa yetib kelgan o'yinchi uni tezda boshi ustiga ko'tarishi, chiziqqa qadam qo'yishi, bir-biriga xalaqit bermasligi va oldinda yugurayotgan odamga to'qnashmasligi kerak.

Jumperlar

Maqsad: 2-3 m oldinga siljishda ikki oyoqqa sakrashni o'rgatish.

Yerda aylana chizilgan. O'yinchilardan biri aylana o'rtasida turadi - u teg. Signalga ko'ra, bolalar aylana chizig'idan sakrab o'tadilar va agar moylanish xavfi bo'lmasa, bir muddat doira ichida qoladilar. Ikki oyoq ustida sakrashda davom eting yoki aylana markaziga oldinga siljiting. O'yin ishtirokchilari tegdan qochishga va o'z vaqtida aylanadan sakrashga harakat qilishadi. Yog'lisi tegga aylanadi.

Qoidalar

1. O'yinchilar faqat aylanadan sakrab chiqishlari mumkin. Doiradan yugurib chiqqan kishi o'yinni tark etadi.

2. O'n beshta o'yinchilarni ta'qib qiladi, shuningdek, ikki oyoqqa sakrab tushadi.

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar

Doira kattaligi o'yinchilar soniga bog'liq. O'yinni boshlashdan oldin, bolalar aylana chizig'idan qanday sakrab o'tishlari haqida kelishib olishingiz kerak: bir oyog'ida (o'ng yoki chap), ikki oyoqda tekis yoki yon tomonga.

O'yin varianti

O'yin xuddi shu tarzda boshlanadi, lekin ifloslangan kishi aylanadan chiqmaydi, balki tegning yordamchisiga aylanadi. Teglar soni 5 taga ko'payishi bilan to'rttasi aylanadan chiqib ketadi va oxirgi urilgan teg bo'lib qoladi. O'yin takrorlanadi.

Kimga belgilash katagi

O'yin tavsifi:

Bolalar ikkita rangdagi bayroqlarni olishadi: ba'zilari ko'k, boshqalari qizil.

O'qituvchi o'yin maydonchasining bir tomonida turadi va bir qo'lida ko'k, ikkinchi qo'lida qizil bayroqni ushlab turadi. Bolalar bayroqlari bilan ko'k ko'k bayroq qarshisida o'qituvchi yonida, qizil bayroqli bolalar - qizil bayroqning qarshisida erkin guruhlang. Keyin o'qituvchi hammani sayr qilishni taklif qiladi va bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab yura boshlaydilar. Bu vaqtda o'qituvchi o'yin maydonchasining narigi tomoniga borib: "Bir, ikki, uch, tez bu erga yugur" deydi va qo'llarini bayroqlar bilan yon tomonlarga uzatadi, bolalar uning oldiga yugurib, qo'lning yonida yig'ilishadi. tegishli rangdagi bayroq. Barcha bolalar yig'ilganda, o'qituvchi bayroqlarni yuqoriga ko'tarishni va ularni silkitishni taklif qiladi.

O'yin 4-5 marta o'ynaladi.

O'yin qoidalari:

1. O‘qituvchi “sayrga bor” degandagina maydonga tarqalib ketishingiz mumkin.

2. Siz o'qituvchining oldiga yugurib, rangingizning bayrog'i qarshisida turishingiz mumkin: "Bir, ikki, uch, tez bu erga yugur!" »

O'yinni o'ynash bo'yicha ko'rsatmalar:

O'qituvchi bayroqlarni o'zgartirib, ularni bir qo'ldan ikkinchisiga o'tkazishi mumkin, shunda bolalar uning o'ng yoki chap tomoniga to'planadi.

O'qituvchi o'yinda qo'shimcha "To'xtash" signalini o'z ichiga oladi. Ushbu signalda o'yinchilar to'xtab, ko'zlarini yumadilar. Bu orada o'qituvchi indamay o'yin maydonchasidagi boshqa joyga ko'chib o'tadi va: "Bir, ikki, uch, tez bu erga yugur!" “Bolalar o'qituvchiga yugurib, o'z rangidagi bayroq qarshisida turishadi.

Bayroqlar o'rniga bolalar qo'llariga mos rangdagi lentani bog'lashlari yoki ularga bir xil rangdagi ro'molcha berishlari mumkin. Bolalar ro'molcha bilan raqsga tushishlari mumkin, keyin signal bilan o'qituvchining yoniga yig'ilishadi.

Halqa o'rni

Maqsad: oldinga sakrash, halqa orqali ko'tarilish, chaqqonlik va qat'iyatni rivojlantirish.

Trekda bir-biridan 20 - 25 m masofada ikkita chiziq chizilgan. Har bir o'yinchi halqani birinchi qatordan ikkinchi qatorga aylantirib, orqaga qaytib, halqani do'stiga berishi kerak. Estafetani birinchi bo'lib yakunlagan jamoa g'alaba qozonadi.

Uni tayoqqa tashlang

O'yin tavsifi
Ushbu o'yin uchun ikkita kichik bir xil tayoqni oling, har bir o'yinchi o'z tayoqchasini belgilaydi va boshlang'ich chiziqda turadi. Signalda siz tayoqni iloji boricha uzoqroqqa tashlashingiz va darhol raqibingizning tayoqchasidan keyin yugurishingiz kerak. Birinchi bo'lib boshqa birovning tayoqchasi bilan qaytgan g'alaba qozonadi.

O'yin qoidalari

1. Erga boshlang'ich chiziq chiziladi, farqlash uchun ikkita kichik bir xil tayoq belgilanadi.
2. Signalda o'yinchilar tayoqlarini iloji boricha uzoqroqqa tashlashadi (otish yo'nalishi oldindan belgilanishi mumkin).
3. Otishdan so'ng, o'yinchilar raqibning tayoqlaridan keyin yugurishadi, ularni olib, boshlang'ich chizig'iga qaytishadi.
4. Raqibning tayoqchasi bilan birinchi bo'lib yugurib kelgan kishi g'olib hisoblanadi.

Quyon va bug

Maqsad: gorizontal nishonga otish va shnur ostida emaklashni mashq qilish.

Zalning (maydonning) bir tomonida Bug ismli it, ikkinchisida quyonlar (ularning uylari va teshiklari halqa bilan belgilanishi mumkin) bor. Zalning (sayt) o'rtasida "panjara" mavjud (poldan 30-40 sm balandlikda cho'zilgan arqon bilan ko'rsatilgan; uni ustunlarga bog'lash yoki oddiygina ushlab turish mumkin). Panjara ortida sabzavot bog'i bor, uni Bug qo'riqlaydi.

O'yin boshlanishidan oldin, quyonlar o'z teshiklarida, Bug esa uyda. Agar quyonlar ko'p bo'lsa, ular juft bo'lib teshiklarda o'tirishadi (uchta). O'qituvchi "Quyonlar, bog'ga!" buyrug'ini beradi. Quyonlar navbatma-navbat panjaradan sakrab o'tishadi (ikki oyog'ingizga qo'nishingiz kerak) va bir marta bog'da ular karam yeyishadi (yugurish, sakrash).

O'qituvchi: "Xato!" yoki "Vu-uf!" - Xato quyonlarni ushlay boshlaydi (siz qo'lingiz bilan quyonga tegishingiz kerak va u joyida qoladi). Quyonlar xavfsiz bo'lgan teshiklariga yugurishadi. Quyon qo'shni teshikka emas, balki o'z teshigiga tushishi kerak. Boqqa yugurish uchun navbatda turganlarning orqasida yugurayotganlar turishadi. O'qituvchi tutilgan quyonlarni belgilaydi va ularni teshiklariga qo'yib yuboradi (keyinroq ular yana bog'ga tashrif buyurishlari mumkin). Xato o'z joyiga boradi. O'yin shartlariga ko'ra, u: faqat panjara tomon yugura oladi; Devordan sakrab o'ting va quyonlarni teshiklarigacha ta'qib qiling. Eng epchil yigitlar hech qachon Bug tomonidan qo'lga olinmagan.

Bo'sh joy

O'yinchilar aylanada turishadi va haydovchini tanlashadi. O'yinni boshlab, u o'yinchilarning yonidan yugurib o'tadi, ulardan birini topadi va aylana bo'ylab yugurishni davom ettiradi. Bo'yalgan tezda haydovchidan teskari yo'nalishda yuguradi. Ulardan qaysi biri aylanadagi bo‘sh joyga birinchi bo‘lib yetib kelsa, o‘sha joyni egallaydi, kechikkan haydovchiga aylanadi.

Qoidalar

1. Ishtirokchilar faqat aylanalarda yugurishadi.

2. Aylanada turganlar yugurayotganlarni kechiktirmasligi kerak.

3. Agar ishtirokchilar bir vaqtning o'zida bo'sh joyga yugurishsa, u holda ikkalasi ham aylanada turishadi va yangi haydovchi tanlanadi.

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar

Ular bu o'yinni yilning istalgan vaqtida katta maydonda o'ynashadi, u erda ular hech qanday shovqinsiz yugurishlari mumkin.

O'yin ishtirokchilari bir-biridan bir qadam masofada aylanada turishadi, hammaning qo'llari tushiriladi. Agar bolalar ko'p bo'lsa, o'yinchilarning ikkita doirasini tashkil qilish yaxshiroqdir.

Shakl yasang

Maqsad: signal bo'yicha harakatlarni bir-biriga tegmasdan bajarishni o'rganing

O'qituvchining signali bilan barcha bolalar zal (o'yin maydonchasi) bo'ylab tarqaladilar. Keyingi signalda (dafni urish) barcha o'yinchilar jamoa topib olgan joyda to'xtab, bir oz poza olishadi. O'qituvchi o'ziga yoqqan raqamlarni qayd etadi (eng muvaffaqiyatli bo'lgan). O'yin 2-3 marta takrorlanadi (siz kimning raqami yaxshiroq ekanligini aniqlaydigan haydovchini belgilashingiz va tanlashingiz mumkin).

Bayroqni yiqitish

Maqsad: nishonga qor to'plarini tashlashni o'rganing, aniqlikni rivojlantiring. Diqqat.

Bolalar birin-ketin ikki qatorda turishadi, birinchi qatorda qo'llarida to'p va qum qoplari bor. Oldinda 4-5 masofada m Xuddi shu darajadagi bir nechta bayroqlar mavjud. Bolalar bir vaqtning o'zida ikki yoki bir qo'li bilan qum qoplarini boshlari orqasidan tashlab, ularni bayroqlar qatoriga tashlashga harakat qilishadi. O'qituvchi sumkalarni bayroqlar orqasiga tashlagan nechta bolani hisoblaydi. Keyin bolalar sumkalarni olib, yugurib, juftlariga uzatadilar. Keyingi qator uradi, keyin natijalar solishtiriladi.

Ayyor tulki

Maqsad: chaqqonlikni, yugurish tezligini, e'tiborni rivojlantirish

Bolalar aylana bo‘ylab, elkama-elka, hammaning qo‘llari orqasida turadi. Bir bola aylanadan chiqib ketadi. Ular unga o'yinchoq tulki berishadi. Aylana bo'ylab tashqaridan yugurib, u jimgina birovning qo'liga tulkini qo'yadi va aylana markazida turib, o'yinchilar bilan birga:

— Ayyor tulki, qayerdasan?

Tulki avvaliga jim bo‘lib, savolni uch marta takrorlagandan so‘ng, aylana o‘rtasiga otilib: “Mana, men!” deb baqiradi. Bolalar qochib, belgilangan "uylarni" egallab olishadi. O'z vaqtida qilmaganlar tulki bilan saytning o'rtasida qoladilar. Barcha o'yinchilar bu bolalarga qo'shilib, yangi doirani tashkil qiladi. O'yinchoq boshqa birovga beriladi. O'yin bir necha marta takrorlanadi.

Kim eng kam sakrashni amalga oshiradi?

Maqsad: ulkan qadamlar bilan sakrashni o'rgatishda davom eting, o'qituvchining signaliga binoan o'yinni boshlang.

Tavsif: bir nechta bolalar (3-5), bo'sh joy mavjudligiga qarab, chiziq orqasida turishadi va kattalarning signaliga binoan, chiziq bilan ko'rsatilgan joyga (5-6 m) saytning qarama-qarshi tomoniga o'tishadi. O'yinchilarning har biri sakrashni uzoqroq qilishga harakat qiladi. Hisob sakrashlari. Sakrashlar oxirida bolalar kim nechta sakrashni amalga oshirganini aytadilar va kimda kamroq sakrashni aniqlaydilar. Kim g'alaba qozonadi. eng kam sakrashni kim qilgan? Qoidalar: faqat ikki oyoqqa sakrash. Bir oyoq oldinga sakrash vazifasini berib, o'yinni diversifikatsiya qilishingiz mumkin, barcha bolalar bir xil tarzda sakrashlari kerak.

BALIQ OVCHI. Tavsif: Bolalar aylanada turishadi. O'qituvchi aylananing markazida. O'qituvchi qo'lida shnurni ushlab turadi, uning oxirida bir qop qum bog'lanadi. O'qituvchi arqon bilan sumka bilan bolalarning oyoqlari ostidagi erdan aylana shaklida aylantiradi va bolalar o'rnidan sakrab, sumkaning oyoqlariga tegmasligiga harakat qilishadi. Qoidalar: arqonni bosmang. Yordamchi vositalar: shnur va qum yostig'i.

It va chumchuqlar

Sakrab sakrash
Sakrab sakrash
Chumchuq sakrab, sakrab tushmoqda
Kichik bolalarni chaqiradi
Chiv, chiv, chiv
Chumchuqga maydalanganlarni tashlang
Men senga qo'shiq aytaman
Tvitni belgilang!
(Chumchuqning harakatlariga taqlid qiling: ikki oyoqqa sakrash, qo'llaringizni silkitish.)
Birdan it yugurib keldi
Chumchuqlarni qo'rqitdi.

Chanada uchish

Maqsad: turli yo'nalishlarda yugurishni mashq qilish, kosmosda harakat qilish, chanaga tezda yugurish va unga o'tirish.

Chanalar maydonning bir tomoniga o'yinchilar sonidan bir kam sonda joylashtiriladi. Bolalar tasodifiy yugurishadi va o'yin maydonchasining narigi tomonida aylanishadi. Voyaga etgan odam: "Chanada!" Deyishi bilan siz tezda chanaga yugurib, unga o'tirishingiz kerak. Kech kelgan odam o'rinsiz qoladi.

Oltin darvoza

Maqsad: ongni rivojlantirish.

O'yin tavsifi
"Oltin darvoza" o'yinida ikki o'yinchi bir-biriga qarama-qarshi turishadi va qo'llarini ushlab, qo'llarini yuqoriga ko'taradilar. Natijada "bo'yinbog'lar". Qolgan bolalar birin-ketin turishadi va qo'llarini oldingi odamning elkasiga qo'yishadi yoki oddiygina qo'llarni birlashtiradilar, natijada zanjir darvoza ostidan o'tishi kerak.
"Vorotiki" talaffuzi:
Oltin darvoza
Ular har doim ham sog'inmaydilar!
Birinchi marta xayrlashish
Ikkinchisi taqiqlangan
Va uchinchi marta
Biz sizni sog'inmaymiz!
Ushbu so'zlardan so'ng, "yoqalar" qo'llarini keskin pasaytiradi va ushlangan bolalar ham "yoqa" ga aylanadi. Asta-sekin "darvozalar" soni ortadi va zanjir kamayadi. O'yin barcha bolalar "darvoza" bo'lganda tugaydi.

O'yin qoidalari

1. Ikki o'yinchi bir-biriga qarama-qarshi turishadi va qo'llarini ushlab, qo'llarini yuqoriga ko'taradilar. Natijada "bo'yinbog'lar".
2. Qolgan bolalar birin-ketin turishadi va qo'llarini oldingi odamning elkasiga qo'yishadi yoki oddiygina qo'llarni birlashtiradilar, natijada zanjir darvoza ostidan o'tishi kerak.
3. Qo'lga olingan bolalar ham "darvoza qo'riqchilari" bo'lishadi. Asta-sekin "darvozalar" soni ortadi va zanjir kamayadi.
4. O'yin barcha bolalar "eshik" bo'lganda tugaydi.

Qutiga kiring

Maqsad: otishning aniqligini o'rgatish

1-variant. Bir-biridan 2-3 metr masofada, turli xil o'yinchoqlar bilan to'ldirilgan ikkita qutini joylashtiring (afzal bir xil o'lchamdagi, qutilardagi o'yinchoqlar soni bir xil). Har bir qutining qarshisida bolalar bilan jamoa joylashgan (ikkita jamoa bo'lishi kerak). Qutilardan bolalargacha bo'lgan masofa 5 metr bo'lishi kerak. Boshlang'ich chiziqni belgilang (masalan, bayroqlar bilan). Signalga ko'ra, bolalar bir vaqtning o'zida (har bir jamoadan) imkon qadar tezroq o'z qutilariga yugurishadi, har qanday o'yinchoqni ushlab, o'z jamoalariga qaytishadi. Bola chiziqni kesib o'tishi bilanoq, navbat yangi ishtirokchilarga keladi. Va shunga o'xshash barcha o'yinchoqlar boshlang'ich chiziqqa yaqin bo'lgunga qadar (buni qilish uchun bo'sh qutilarni joylashtiring).

To'pni pinga tegmasdan uzatish

Ishtirokchilar ikki jamoaga bo'lingan. Boshlanish va tugatish chiziqlari bir-biridan 14 - 16 m masofada belgilanadi, markazda chiziq bo'ylab ikki yoki uchta pin o'rnatiladi. Jamoa yo'lboshchilari oyoqlari orasida (tizzadan yuqorida) voleybol yoki dori to'pini ushlab turadilar. Signalda yo'riqnomalar pinlar atrofida sakrab, ularga tegmaslik uchun oldinga siljishni boshlaydilar va qarama-qarshi boshlang'ich chiziqqa etib borganlarida, ular to'plarni yaqinlashib kelayotgan ustunlarning yo'riqnomalariga uzatadilar. Hamma o'yinchilar shunday harakat qilishadi. Agar to'p polga tushib qolsa, uni ko'tarib, oyoqlaringiz bilan ushlab turishingiz kerak va shundan keyingina estafeta poygasini davom ettiring. Estafeta poygasini yakunlagan ishtirokchilar ustun oxirida turishadi. O'yinchilar estafetani tezroq tugatgan jamoa g'alaba qozonadi.

To'pni pastga tushiring

Maqsad: yugurish paytida to'p tashlashni o'rgatish, buyruq bo'yicha topshiriqlarni bajarish.

Katta to'pni taburetga qo'ying.

Bola 1,5-2 m masofada kursi oldida turib, "To'pni ur!" kichik to'pni (diametri 10 sm gacha) kattaroqqa tashlab, uni yiqitishga harakat qiladi.

teg

Maqsad: barcha yo'nalishlarda yugurishni mashq qiling.

Tag o'yinlari keng xonada yoki havoda bo'lib o'tadi, bu erda bolalar har qanday sonda, 4-5 dan 25 gacha yoki undan ko'p to'planadi.
Yig'ilib, bolalar o'zlaridan birini tanlab, unga taxallus tegini berishadi; Uning roli shundaki, u turli yo'nalishlarda yugurayotgan bolalarni diqqat bilan kuzatib boradi va har qanday holatda ham bittasini ushlashga va uni bo'yashga, ya'ni qo'li bilan teginishga harakat qiladi.
Qo'lga olingan odam shu tarzda ushlab turiladi va "teg" ga aylanadi, uning o'rtoqlari kimdan ehtiyot bo'lishlari kerakligini bilishlari uchun uning ismi oshkora talaffuz qilinadi.
U, o'z navbatida, ishtirokchilardan birini ushlashi bilanoq, u darhol o'z rolini unga o'tkazadi va o'zini qochayotgan bolalar guruhiga o'tkazadi.
Bu o'yinni bolalarning o'ziga bo'lgan qiziqishlari saqlanib qolmaguncha va charchab qolmaguncha davom ettirish kerak.
Tag o'yinlari birinchi navbatda harakatga asoslangan; ammo ular mumkinturli elementlarni kiritish orqali diversifikatsiya qilish, masalan, to'pni tashlash va shunga o'xshashlar.

To'siqlar kursi

Maqsad: harakatlarni bir-biri bilan muvofiqlashtirishni o'rganish, ko'zni rivojlantirish.

Bu qiziqarli o'yin U chaqaloqning mushaklarini, epchilligini, muvofiqlashtirishni va mustaqilligini yaxshi o'rgatadi. Uyda siz bolangizga "yosh jangchilar kursini" berishingiz mumkin: uni to'siqlar bilan yo'ldan o'tishga taklif qiling. Uyda turli balandlikdagi stullardan, rulonli adyollardan, yostiqlardan, taxtalardan, qutilardan foydalaning. Farzandingizga to'siqlar yo'lini mustaqil ravishda yakunlashiga imkon bering, lekin uni qiyin joylarda qo'llab-quvvatlang. U biror narsaning ustiga qadam qo'yadi, biror narsaga ko'tariladi va keyin pastga tushadi, nimadir bilan o'raladi. Uyingizdagi hamma narsa teskari bo'ladi, lekin taassurotlar eng unutilmas bo'ladi. Aytgancha, bu o'yinni ochiq havoda muvaffaqiyat bilan o'ynash mumkin. Siz "yo'l" qurishingiz mumkin bo'lgan loglar, butalar, novdalardan foydalaning. Shikastlanmaslik uchun bolangizni qiyin va xavfli daqiqalarda himoya qilishni unutmang.

Ovchilar va quyonlar

Maqsad: : harakatlarni bir-biri bilan muvofiqlashtirishni o'rganing, ko'zni rivojlantiring.

o'yin maydonining markazida ovchi uchun joy belgilanadi (halqa qo'yiladi, allaqachon chizilgan markaziy doira ishlatiladi), qolgan quyon o'yinchilari o'yin maydoni bo'ylab tarqalib ketishadi. Ammo ular ovchining uyiga kira olmaydi. Belgilangan doiraga kim qadam tashlasa, yo'q qilinadi (tuzoqqa tushadi). Ovchining qo'lida to'p bor. Signal bilan o'yin boshlanadi. Ovchining vazifasi to'pni quyonlarga tashlash, quyonning vazifasi esa bu to'pni chetlab o'tishdir. Ovchining o'zi "patronlari" (to'p) ortidan yuguradi. Otdi - yugurdi, oldi va hokazo.
Bu o'yinning odatiy qoidalari edi va endi ularni qanday o'zgartirish yoki to'ldirish mumkinligini ko'rib chiqamiz:
1. Markazdagi o'yinchiga bir vaqtning o'zida bir nechta to'pni (5-10) qo'yishingiz mumkin, barcha otishlarda haydovchining necha marta urganini hisoblashingiz va keyin uni o'zgartirishingiz mumkin. Vaziyatni murakkablashtirish uchun har bir to'pni oxirigacha o'ynagan deb hisoblash mumkin, ya'ni o'yin maydonida qolgan otilgan to'plar tegib bo'lmaydigan xavf hisoblanadi. Yolg'on yotgan to'pga tegib ketgan o'yinchi maydondan chiqib ketgan hisoblanadi.
2. O'yin maydoni bo'ylab bir nechta uylarni belgilang (3-8 - o'yin maydonining o'lchamiga qarab). Bu, ayniqsa, o'yin maydoni katta bo'lsa, to'g'ri keladi. Chunki bu holda quyonlar eng uzoq burchakda yashirinib, uzoq masofadan uchib ketayotgan to'plardan xotirjamlik bilan qochishlari mumkin.
3. Quyonlarga o'zlarini himoya qilishlariga ruxsat bering. Buning uchun siz mavjud uskunalardan foydalanishingiz mumkin: rezina halqalar, "zarbalar", to'plar va boshqalar. Bunday holda, to'p uchayotgan "quyon" himoyasi bilan to'pga tegishi mumkin. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, u o'yinda qoladi. Bundan tashqari, siz uni allaqachon qo'lga olingan o'yinchilardan birini qutqaradigan yoki kelajak uchun zaxirada qoladigan "sham" deb hisoblashingiz mumkin. Agar qo'lda qiziqarli narsa bo'lmasa, o'zingizni qo'llaringiz bilan himoya qilishga ruxsat berishingiz mumkin. Qo'lning kafti yoki orqa tomoni bilan urishga muvaffaq bo'ldi - qutqarildi, to'pni balandroq urdi (bilakda, yelkada va hokazo) - nokautga uchradi.

Sovuq-qizil burun

Maqsad: maydon bo'ylab epchil va tez yugurishni o'rgatish.

Saytning qarama-qarshi tomonida ikkita uy bor, ulardan birida o'yinchilar joylashgan. Haydovchi platformaning o'rtasida turadi - Frost-Red Nose. U aytadi:
Men Qizil Burun Ayozman.
Qaysi biringiz qaror qilasiz
Yo'lga tushasizmi?
O'yinchilar javob berishadi:
Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz
Va biz sovuqdan qo'rqmaymiz.
Shundan so'ng, bolalar o'yin maydonchasi orqali boshqa uyga yugurishadi. Ayoz ularni ushlaydi va ularni muzlatib qo'yishga harakat qiladi (qo'lingiz bilan teging). Muzlaganlar Ayoz ularni bosib o'tgan joyda to'xtab, yugurish oxirigacha turishadi. Bir nechta chiziqlardan so'ng boshqa haydovchi tanlanadi.

Tirik labirint

Maqsad: muvozanat hissi, chaqqonlik va harakat tezligini rivojlantirish. Kollektiv harakatlar uyg'unligini, reaktsiya tezligini va zukkolikni o'rgating

Labirintda yo'l topish har doim qiyin, ayniqsa ko'zlaringiz yopiq holda! Bu muammo. Ammo keling, u bilan kurashishga harakat qilaylik.

Ko'zingizni bog'lashdan oldin, labirintingizning yo'lini diqqat bilan o'rganing - u erga qo'yilgan turli xil narsalar: o'yinchoqlar, chelaklar, lavabolar va boshqalar orasidan o'tadi. Uni o'rgandingizmi?

Endi ko'zingizni bog'lang va dadillik bilan yo'lga chiqing. Faqat bitta narsani tashlamang! Safaringizni muvaffaqiyatli yakunladingizmi? Juda qoyil!!!

Davrada kim qoladi?

Maqsad: muvozanat hissi, chaqqonlik va harakat tezligini rivojlantirish. Kollektiv harakatlar uyg'unligini, reaktsiya tezligini va zukkolikni o'rgating.

Diametri 2 metr bo'lgan doira chizing. 3 dan 5 kishigacha bo'lgan o'yinchilar aylanada turishadi. Siz bir oyog'ingizda turishingiz kerak va rahbarning buyrug'i bilan sakrashni boshlashingiz kerak, boshqalarni itarib yuborishga harakat qiling. G'olib - aylanada yolg'iz qolgan kishi.

Elementlarni ko'chirish

Erga 8-10 m masofada 2-4 doira (diametri 50 sm) chiziladi, bir doira ichida bir nechta turli xil narsalar (kekiklar, kublar, o'yinchoqlar) joylashtiriladi, ikkinchisi bo'sh qoladi. Bola bo'sh doirada turadi va kattalarning signaliga ko'ra, bu yerga bir vaqtning o'zida boshqa doiradan narsalarni o'tkazishni boshlaydi. Ikki jamoa bir vaqtning o'zida o'ynashi mumkin.
Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar bilan bu o'yinni raqobat elementi bilan o'ynash mumkin: ob'ektlarni kim tezroq harakatga keltirishi mumkin. Bunday holda, o'yinda bir nechta bolalar yoki hatto 2-3 guruh ishtirok etadi. Keyin o'yin maydonchasida o'ynagan bolalar yoki guruhlar soniga qarab doiralar chiziladi va har bir doiraga bir xil miqdordagi narsalar joylashtiriladi. Agar bir nechta bolalar o'ynayotgan bo'lsa, o'qituvchi narsalarni kim tezroq ko'tara olishini kuzatib boradi va ehtiyotkorlik bilan ularni erkin aylanaga joylashtiradi. Agar ular guruh bo'lib o'ynashsa, har bir guruhdagi bolalar soni bir xil bo'lishi kerak va doiralardagi narsalar soni bolalar soniga mos kelishi kerak. O'qituvchining ishorasi bilan o'z guruhlarida birinchi bo'lib turgan bolalar yugurishni boshlaydilar. Ikkinchilari faqat birinchilari yugurib kelganlarida, ob'ektni erkin aylanaga qo'yib, qo'llari bilan keyingi o'yinchiga tegsalar yugurishlari mumkin. IN Ushbu holatda Elementlarni tezroq siljitadigan va qoidalarni buzmagan jamoa g'alaba qozonadi.

G'oz-g'ozlar

Maqsad: signal berilganda narsalarni birma-bir olib yurishni o'rganish, aniqlik, tezlik va epchillikni rivojlantirish.

O'yin boshlanishidan oldin, ikkita uy 10 metr masofada chiziq bilan belgilangan mos saytni tanlash tavsiya etiladi. O'yinchilar soni "Boyo'g'li" ochiq o'yinida bo'lgani kabi cheksiz bo'lishi mumkin, ammo ishtirokchilar soni 5 dan kam bo'lmasligi kerak. Bir uy g'ozlar uchun, ikkinchisi esa ularning egasi uchun kerak. Uylar (chiziqlar) orasida bo'ri yashaydi. Bolalar buni mustaqil ravishda yoki o'qituvchi yordamida, sanoq qofiyasi yordamida tanlaydilar. Bo'ri - etakchi. O'yin egasi (u ham sanash qofiyasi yordamida tanlanadi) va g'ozlar o'zaro oyatda taniqli dialogni o'tkazishlari kerakligi bilan boshlanadi: - G'ozlar, g'ozlar! - Ga-ha-ha-ga. - Ovqatlanishni xohlaysizmi? - Ha, ha, ha, ha. - Shunday qilib, tez uching! - Lekin biz buni qila olmaymiz: dahshatli bo'ri katta tog' ostida kutib turibdi va bizni uyga qo'ymaydi! Muloqotni tugatgandan so'ng, g'ozlar bor kuchlari bilan o'z uylaridan egasining uyiga yugurishga harakat qilishadi. Va bu vaqtda bo'ri yugurib chiqib, g'ozlarni tutishga harakat qiladi. O'yin bo'ri birinchi g'ozni ushlay olmaguncha davom etadi.

Qarg'a va chumchuq

Maqsad: bolalarni signal bo'yicha harakat qilishni va kosmosda harakat qilishni o'rgatishda davom eting

2 ta jamoa tanlanadi: "qarg'alar" va "chumchuqlar". Gerasim sekin: "Qarg'alar!" va "qarg'a" bolalar "chumchuqlarni" ushlaydilar, "Chumchuqlar!" jamoasi - aksincha!

Oyoqlaringizni ho'l qilmang

Ishtirokchilar jamoalarga bo'lingan. Ularning oldida botqoq (botqoqning chegarasi bo'r yoki shnur bilan belgilanadi). Birinchi o'yinchilarga ikkita o'rta o'lchamdagi yog'och beriladi (siz bolalar qurilish materialidan g'ishtlardan foydalanishingiz mumkin).

O'yinchilarning vazifasi to'siqlardan foydalanish, ularga qadam qo'yish va ularni navbat bilan oldinga siljitish, botqoqning chetiga etib borish va orqaga qaytish, tayoqni keyingi ishtirokchiga topshirishdir. Oyog'ingiz qo'pol tog'dan botqoqqa tushmasligi tavsiya etiladi.

aylanma yo'l

Maqsad: to'siqlardan sakrab o'tishni va ikkala oyoqqa tushishni o'rganing.

Barcha bolalarni guruh a'zolari soniga qarab 2-4 jamoaga bo'lish kerak, shunda bitta jamoada taxminan 5-7 kishi bo'lishi kerak.

Ushbu ochiq o'yin keng xonada yoki ochiq havoda estafeta poygasi kabi o'ynaladi. Yigitlarni birin-ketin boshlang'ich chiziqqa qo'yish kerak. Buning uchun boshlang'ich chiziqqa piramidalar yoki boshqa o'yinchoqlar qo'yiladi, bu har bir ishtirokchi uchun boshlang'ich nuqta bo'ladi.

Ushbu ochiq o'yin o'yinchilari yugurishi kerak bo'lgan maydonning o'zi polga bir nechta stikerlardan (yoki joylashtirilgan o'yinchoqlardan) iborat bo'lib, ishtirokchi ularga qadam bosmasdan o'tib ketishi kerak (masalan, o'ralgan yo'l bo'ylab). Maydonning oxirida yumshoq kublar (yoki boshqa o'yinchoqlar) joylashgan marra chizig'i mavjud.

Ishtirokchining vazifasi - bunday o'ralgan yo'l bo'ylab yugurish, yumshoq kubga tegib, to'xtash. Shundan so'ng, xuddi shu jamoaning keyingi o'yinchisi yugurishi mumkin. Shunday qilib, ushbu ochiq o'yin oxirida barcha yigitlar start chizig'idan marragacha yugurishlari kerak.

Biz tomchilarmiz

Maqsad: ikki qatorni shakllantirishni o'rganing, keng doira yasang, jamoaviy harakatlarning uyg'unligini, reaktsiya tezligi va zukkolikni o'rgatish.

Vazifalar

Tarbiyaviy:

1. Qo'l va oyoqlarning harakatlarini muvofiqlashtirish bilan bir-biriga tegmasdan yugurish qobiliyatini rivojlantirish.
2. Barqaror tana holatini va to'g'ri pozitsiyani saqlash qobiliyatini rivojlantirish
3. Bir chiziqda, aylanada juftlarni ulash haqidagi bilimlarni yaxshilash
4. Xonadagi harakatlar va yo'nalishni muvofiqlashtirishni kuchaytirish

Tarbiyaviy:

1. Har xil motorli faoliyat shakllarining harakatini rivojlantirish
2. Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring
3. Eshitish e'tiborini va matnning so'zlariga ko'ra harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish

Tarbiyaviy:

1. Intizom va faollikni tarbiyalash

Integratsiya ta'lim sohalari: muloqot, bilish, o'yin faoliyati

Materiallar: shlyapalar: Bulutlar, quyosh, musiqali disk.

Darsning borishi.

Bolalar, bugun men sizni "Damlalar aylanada yuradi" o'yinini o'ynashga taklif qilmoqchiman. Men sizning onangiz bo'laman - Bulut. Va barchangiz mening tomchilarimsiz.

(Musiqa yoqiladi va yomg'ir yog'adi).

Tarbiyachi: Siz yerga sayohat qilish uchun uchib ketdingiz.

Bolalar: sakrash, yugurish, zal bo'ylab erkin o'ynash.

Tarbiyachi: Ammo ular yolg'iz sakrashdan zerikishdi, ular juft bo'lib to'planishdi va kichik quvnoq oqimlarda oqdilar.

(Musiqa o'zgarishi. Bruk musiqasi).

Bolalar: tomchilar juft bo'lib qo'shilib, oqim hosil qiladi.

Tarbiyachi: Soylar uchrashib katta daryoga aylandi.

(Musiqani o'zgartiring. Daryo musiqasi)

Bolalar: Tomchilar bir zanjirga bog'langan.

Tarbiyachi: Tomchilar katta daryoda suzib yuribdi. Daryo oqib, oqardi va oxiri katta, katta ummonga tushdi.

(Musiqani o'zgartiring. Okean musiqasi).

Bolalar: dumaloq raqsni shakllantiring va aylana bo'ylab aylantiring, so'ngra cho'zing.

Tarbiyachi: Ular suzishdi, tomchilar okeanda suzishdi, keyin ular ona Bulutning uyga qaytishlarini aytganini esladilar, shunda quyosh qizib ketdi (men quyoshni ko'rsataman). Tomchilar yorug' bo'lib, yuqoriga cho'zilgan.

Bolalar: egilgan bolalar o'rnidan turishadi, keyin qo'llarini yuqoriga cho'zadilar.

Tarbiyachi: ular quyosh nurlari ostida bug'lanib, onalari Tuchkaga qaytib kelishdi.

Bolalar: Tomchilar onasi Tuchkaning oldiga keladi va u ularni quchoqlaydi.

Tarbiyachi: Yaxshi, tomchilar, ular o'zlarini yaxshi tutishdi, o'tkinchilarning yoqasiga kirmadilar, sachramadilar, endi men bilan qoling. Sizni sog'indim.

Tutib oling va tashlang

Maqsad: to'pni ko'kragiga ushlab turmasdan ushlab olishni o'rganish, aytilgan so'zlarning ritmiga mos ravishda uni ikki qo'l bilan o'qituvchiga aniq tashlash.

Ko'chirish. Bolalar aylanada turishadi, kattalar markazda. U to'pni tashlaydi va uni qaytarib oladi: "Uni tuting, tashlang, yiqilishiga yo'l qo'ymang!"

Matn to'pni ushlash va uloqtirish uchun sekin talaffuz qilinadi. Masofa asta-sekin o'sib boradi: 1 dan 2 m gacha yoki undan ko'p.

Qoidalar: to'pni ko'kragingizga tutmasdan ushlab oling; aytilgan so'zlarning ritmiga muvofiq ikki qo'l bilan kattalarga aniq tashlang.

Murakkablik: Bolalar juft bo'lib turishadi va to'pni bir-biriga tashlashadi.

Salki

Maqsad: intervalgacha qadamlarni turli yo'nalishlarda siljitish, signal bo'yicha harakat qilishni o'rgatish.

Tuzoq tanlangan. O'qituvchining signalida:

Bir ikki uch,

Bir ikki uch,

Xo'sh, shoshiling va bizni ushlang!

bolalar zal (o'yin maydonchasi) bo'ylab tarqalib ketishadi. Qopqon ularni qo'li bilan tegizish orqali ushlaydi. Qo'lga olinganlar chetga siljiydilar. 2-3 bola ushlanganda, boshqa tuzoq tanlanadi. O'yin 2-3 marta takrorlanadi.

Tuzoq, lentani oling

Maqsad: o'yin qoidalarini tushuntirish, signal bo'yicha qanday harakat qilishni o'rgatish, epchillikni rivojlantirish.

O'yinchilar aylanada turishadi va tuzoqni tanlashadi. Har bir inson, ushlagichdan tashqari, rangli lentani oladi va uni kamarning orqa tomoniga yoki yoqa orqasiga qo'yadi. Qopqon aylananing markaziga o'rnatiladi. O'qituvchining signalida: "Yugur!" bolalar maydonchada yugurishadi. Qopqon ularni quvib yetib, birovdan lentani tortib olmoqchi bo‘ladi. Tasmasini yo'qotgan kishi vaqtincha chetga o'tadi. O'qituvchining signalida: "Bir, ikki, uch, tezda aylanaga yuguring!" bolalar aylanaga yig'ilishadi. Tutuvchi lentalar sonini hisoblaydi va ularni bolalarga qaytaradi. O'yin yangi tuzoq bilan davom etadi.

To'pga yetib boring

Maqsad: ikkala oyoqni surish, to'pni bir vaqtning o'zida ikkala qo'l bilan urish bilan sakrash mashqini davom ettiring.

Bolaning ko'tarilgan qo'llaridan 10-15 sm balandlikda arqonni ko'targichlarga mahkamlang. Katta to'plarni (2 - 3) arqonga bir-biridan ma'lum masofada bog'lang. Bolalarni shunday joylashtiringki, ular sakraganlarni ko'rishlari mumkin. O'qituvchi 2-3 bolani chaqiradi, ular to'plarga yaqinlashadilar, "bitta" signaliga sakrab, ikkala qo'li bilan to'pni chiqaradilar, shundan so'ng ular o'z joylariga qaytadilar. O'qituvchi bir vaqtning o'zida to'pni olgan bolalarni belgilaydi. O'yin barcha bolalar to'plarni olishlari bilan tugaydi.

Dengiz figurasi

Maqsad: diqqatni, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish

Taqdimotchi tanlangan. U boshqalardan yuz o'giradi va bu kichik qofiyani aytadi:
Dengiz bir marta chayqaladi
Dengiz ikki xavotirda
Dengiz xavotirda uch,
Dengiz figurasi joyida qotib qoladi
U gapirayotganda, barcha o'yinchilar tartibsiz harakat qilishadi. U gapirishni to'xtatgandan so'ng, barcha o'yinchilar "dengiz" figuralarini tasvirlab, muzlashadi.
Taqdimotchi har qanday o'yinchiga yaqinlashadi, unga qo'li bilan tegadi - o'yinchi aynan kimni ko'rsatayotganini tasvirlaydi. Taqdimotchining vazifasi bu qanday raqam ekanligini taxmin qilishdir. Agar o'yinchi boshqacha tasvirlasa, u keyingi bosqich uchun suvga aylanadi.
Qoidalarning yana bir murakkabligi bor: agar biron bir o'yinchi boshqasining "spektakli" paytida qimirlasa yoki kulib yuborsa, u suvga aylandi.
Shuningdek, jumboq:
- hayvon qiyofasi
- qush figurasi
- masxaraboz figura
- ishlaydigan raqam
- aqldan ozgan figura
va hokazo, fantaziya nima yetarli.

Ipni taqillating

Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirish, kuch tashlash qobiliyatini rivojlantirish.

Erga yoki erga chiziq chiziladi yoki ip qo'yiladi. dan 1-1,5 m masofada
Unga 2-3 ta katta igna qo'yiladi (pinlar orasidagi masofa 15-20 sm).
Bolalar navbatma-navbat belgilangan joyga yaqinlashib, yaqin atrofda yotganlarni olib ketishadi.
to'plar va ularni ag'daring, pinni yiqitishga harakat qiling. 3 ta to'pni aylantirgandan so'ng, bola yuguradi, ularni to'playdi va
keyingi o'yinchiga o'tadi.
Pinni yiqitish uchun siz sinashingiz kerak
Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar. Mashqni bajarish uchun birinchi navbatda to'plarni berish kerak
diametri 15-20 sm bo'lgan keyin, bolalar to'pni shiddat bilan aylantirishni o'rganganda, urish
skittles, siz ularga kichikroq to'plarni berishingiz va ular uchun masofani oshirishingiz mumkin
dumalab.

chumchuqlar

Maqsad: erkin yugurishni mashq qilish, epchillik va tezlikni rivojlantirish.

Erga yoki erga diametri 4 m bo'lgan doira chizilgan. Doira o'rtasida etakchi "mushuk" turadi, o'yinning qolgan ishtirokchilari "chumchuqlar". Ular doiradan tashqarida. O'qituvchining ishorasi bilan "chumchuqlar" aylanaga sakrab chiqa boshlaydi. Tutilgani markazda. Barcha "chumchuqlar" ushlanganda, yangi mushuk tanlanadi.
G'olib - hech qachon qo'lga olinmagan va barcha "chumchuqlarni" boshqalarga qaraganda tezroq ushlashga muvaffaq bo'lgan mushuk.

Kim jasurroq

Bir kuni sichqonlar chiqib ketishdi
Qarang, soat necha.
Bir, ikki, uch, to'rt,
Sichqonlar og'irlikni tortib olishdi.
To'satdan dahshatli qo'ng'iroq eshitildi!
Bom-bom-bom-bom!
Sichqonlar qochib ketishdi!

(mushuk sichqon bolalarini quvib yetadi)

Shamoldan tezroq

Maqsad: yugurish tezligi va toqqa chiqish ko'nikmalarini rivojlantirish.

Ikkita drayverni tanlang. Birinchi odam qo'lida ko'k lenta bilan bog'langan - bu "shimol shamoli", ikkinchisi - qizil - bu "janubiy shamol". Qolgan bolalar maydonchada yugurishadi. "Shimoliy shamol" imkon qadar ko'proq bolalarni "muzlatish" ga harakat qiladi (ularga qo'lingiz bilan teging). "Muzlatilgan" bolalar biroz poza olishadi. "Janubiy shamol" ularni qo'li bilan tegizib, "erkin!" Deb "muzdan tushiradi". 2-3 daqiqadan so'ng. Yangi haydovchilar tayinlanadi va o'yin takrorlanadi.

Crucian sazan va pike

O'yin boshlanishidan oldin, barcha crucian sazanlari bir teshikka yig'iladi. Signalga ko'ra, ular to'siqdan suzib, daryoning qarama-qarshi tomoniga o'tishga harakat qilishadi. Pike ovga ketadi. Qo'lga olingan xochchilar o'yinni tark etmaydilar, ular bir-birlarini qo'llaridan ushlab, o'yin maydonining o'rtasida to'r hosil qilib turishadi. Qolgan crucian sazan, saytning bir tomonidan boshqa tomoniga suzib, to'rdan o'tadi. Qo'lga tushganlar ko'paymoqda, to'r uzunroq bo'ladi. Keyin to'rdan savat tayyorlanadi va o'yinchilar aylanada turishadi. O'yin ishtirokchilari yugurish paytida savatga yugurishlari kerak. Pike barcha crucian sazanlarini ushlaganida o'yin tugaydi.

Qoida

Pike to'rga yoki crucian sazan savatiga suzmasligi kerak.

Amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar

Qanaqasiga ko'proq o'yinchilar, o'yin qanchalik qiziqarli bo'lsa. Cho'chqa baliqlari uchun teshiklarni oddiy chiziq bilan belgilash mumkin, ammo uning ostidagi sazan suzadigan shnurni tortib olish yaxshiroqdir. Pike yashiradigan joylarni (ulardan 3-4 tasi bo'lishi mumkin) maydonning chekkalari bo'ylab qilish kerak.

Hayajonlangan o'yinchilar kamida 3-4 tasi bo'lganda tarmoq yaratishlari mumkin. Agar o'yin boshida pike, masalan, faqat bitta o'yinchini urgan bo'lsa, u bir chetda turadi va ular ko'proq bo'lishini kutadi. Tarmoqni ifodalovchi o'yinchilar ikki qatorga joylashtirilishi mumkin.

Uysiz quyon

Maqsad: yugurishni mashq qilish va signal bo'yicha harakat qilish qobiliyati.

O'yinchilar orasidan ovchi va uysiz quyon tanlanadi. Qolgan o'yinchilar quyon bo'lib, o'zlari uchun doira chizib, ichkarida turishadi. Uysiz quyon qochib ketadi va ovchi unga yetib boradi. Quyon har qanday aylanaga yugurib ovchidan qochishi mumkin, keyin aylanada turgan quyon darhol qochib ketishi kerak, chunki u uysiz qoladi va ovchi uni ovlaydi.

Ovchi quyonni tutishi bilan o'zi quyonga, avvalgi quyon esa ovchiga aylanadi.

Kechikmang

Maqsad: skameyka ostida har qanday usulda (to'g'ri yoki yon tomonga) emaklashni o'rganing.

Aylanada o'yinchilar sonidan (bir, ikkita) kamroq stullarni joylashtirish kerak. Taqdimotchi mos templi musiqa bilan yozuv qo'yadi yoki biron bir ritmik musiqa asbobini (baraban, daf, shang'iroq va boshqalar) chaladi, bolalar esa stullar atrofida yugurishadi. Musiqa to'xtaganda, bolalar ishg'ol qilishga vaqtlari bo'lishi kerak

joy. Kresloga o'tirishga vaqti bo'lmagan bola o'yindan chetlashtiriladi. Shu bilan birga, etakchi yana bitta stulni yoki o'yinni tezlashtirishni xohlasa, ikkita stulni olib tashlaydi. O'yin bitta o'yinchi qolguncha davom etadi. Taqdimotchi musiqa ijro etiladigan vaqtni o'zgartirishi kerak. Kreslolarni bir-biriga juda yaqin qo'ymaslik tavsiya etiladi.

To'pni o'tkazib yubormang

Maqsad: to'pni tushirmasdan yoki to'xtatmasdan uzatishni o'rganish, do'stona munosabatni rivojlantirish.

Siz yugurishingiz kerak, aniqrog'i, tizzangiz orasiga tennis to'pi yoki gugurt qutisini ushlab, ma'lum masofaga sakrashingiz kerak. Vaqt qayd etilgan. Agar to'p yoki quti yerga tushib qolsa, yuguruvchi uni ko'tarib, tizzalari bilan yana chimchilab, yugurishni davom ettiradi. Eng yaxshi vaqtga ega bo'lgan g'alaba qozonadi.

To'pni ushlang

Maqsad: to'pni ushlab olish va uzatish qobiliyatini mashq qilish.

Boladan 1,5-2 m masofada turing. To'pni bolangizga tashlang, shunda u uni ushlab, orqaga tashlaydi. Ushbu o'yin davomida siz quyidagi so'zlarni aytishingiz mumkin: "Uni ushlang, tashlang, yiqilishiga yo'l qo'ymang". Har bir so'z to'p otish bilan birga bo'lishi kerak. So'zlarni asta-sekin talaffuz qiling, shunda chaqaloq to'pni sekin ushlash va tashlashga vaqt topadi.

Farzandingiz ushlash va uloqtirish ko'nikmalarini egallaganligi sababli, siz masofani oshirishingiz mumkin.

Arqon

Maqsad: signalga qanday harakat qilishni o'rgatish. Qo'llaringiz bilan silliq ishlang, ma'lum bir yo'nalishda yuguring, tezlik va epchillikni rivojlantiring.

Qo'shimchalar: stullar, arqon

Ikki stul orqalari bir-biriga qarama-qarshi qo'yiladi va ularning ostidan arqon tortiladi. Rahbarning buyrug'i bilan ikkita ishtirokchi o'z stullari atrofida yurishadi. Buyruq bo'yicha har kim o'z kursiga o'tiradi va uning ostidan ipni tortib oladi. O'yin uch martagacha o'ynaladi. Kim ikki marta yutgan bo'lsa, u sovrin oladi.

O'rmon yo'llari

Maqsad: shartlarga qarab harakatlarni diversifikatsiya qilish.

O'yin boshida bolalar asfaltga bo'r bilan ko'p rangli kesishgan chiziqlar chizishadi - bu o'yin ishtirokchilari harakatlanishi kerak bo'lgan yo'llardir. Lekin birinchi navbatda siz harakat usulini tanlashingiz kerak: cho'kish, sakrash yoki orqaga. Buning uchun bolalar o'rmon savatidan katlanmış qog'oz parchalarini tortib olishadi - bu juda ko'p. Keyin, buyruq bo'yicha, ular harakat qilishni boshlaydilar - kim birinchi bo'lib marraga etadi.

To'p bilan pingvinlar

Maqsad: oyoq orasiga qisilgan narsa bilan oldinga siljish paytida ikki oyoqqa sakrashni qiyinlashtirish.

OUTDOOR O‘YINLARINING KARTTA INDEKSI

maktabgacha yoshdagi bolalar uchun

(5-7 yosh)

Ochiq o'yinlar karta indeksi.

Katta guruh.

"Biz kulgili bolalarmiz"

"Sichqon qopoq"

"Karusel"

"Tuzoqlar - chiziqlar"

"Ayyor tulki"

"Crucian va pike"

"Uysiz quyon"

"Raqam yasang"

"Burchaklar"

"O'yinchilar"

"G'ozlar - oqqushlar"

"Tuzoqlar" (lentalar bilan)

"Qish va yoz"

"Sovuq - qizil burun"

"Uçurtma va ona tovuq"

"Qarama-chiziqlar"

"Bo'sh joy"

"Tuzoqlar"

"Juft yugurish"

"Bo'yoqlar"

"To'qnashuvdan zarbagacha"

"Baliq ovlash"

"Yerda qolmang"

"Kim tezroq bayroqqa yetadi"

"O'rmondagi sincaplar"

"Haydovchi uchun to'p"

"Ovchilar va quyonlar"

"Pinni yiqitish"

"Ball maktabi"

"Otish - ushlang"

"Ovchilar va hayvonlar"

"To'p to'r ustida"

"Hit the Halqa"

"Serso"

"Bayroq uchun otish"

"Slayddan to'p"

"To'pni tuting"

"Uzuk otuvchilar"

"O't o'chiruvchilar mashg'ulotlarda"

"Ayilar va asalarilar"

"Biz kulgili bolalarmiz"

Maqsad: bolalarni signal bo'yicha harakat qilishni o'rgatish, qochish paytida o'yin maydonchasining bir tomonidan boshqasiga tezda yugurish. Chaqqonlik, tezlik, fazoviy yo'nalishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida chiziqdan tashqarida turishadi. Qarama-qarshi tomondan ikkinchi chiziq ham chiziladi. Saytning markazida Qopqon joylashgan. Futbolchilar bir ovozdan:

"Biz kulgili bolalarmiz,

Biz yugurishni va sakrashni yaxshi ko'ramiz,

Xo'sh, bizga yetib olishga harakat qiling.

Bir, ikki, uch, tuting!”

"Tush" so'zidan keyin bolalar o'yin maydonchasining narigi tomoniga yugurishadi va Trap ularni ushlaydi. Qopqon chiziqni kesib o'tmasdan oldin qoralashga muvaffaq bo'lgan kishi ushlangan hisoblanadi, chetga o'tadi va bitta yugurishni o'tkazib yuboradi.

Variant 2.

Bolalar aylana bo'ylab yuradilar va matnni o'qiydilar. Markazda tuzoq. Ular turli yo'llar bilan tarqaladilar

yugurish turlari.

"Sichqon qopoq"

Maqsad: bolalarni aylana ichida va tashqarisida, bir-biriga to'qnashmasdan, ushlangan qo'llar ostida yugurishni, signal bo'yicha harakat qilishni o'rgatish. Chaqqonlik, tezlik, fazoviy yo'nalishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

O'yinchilar ikkita teng bo'lmagan guruhga bo'lingan, kichikroq bir doira - sichqonchani tuzoq, qolganlari sichqonchani ifodalaydi va aylanadan tashqarida. Bolalar o'zlarini sichqonchaning tuzog'iga o'xshatib, qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishadi va aytadilar:

"Oh, sichqonlar qanchalik charchagan,

Faqat ehtiros ularni ajrashishga majbur qilgan.

Ular hamma narsani kemirdilar, hamma narsani yedilar,

Hamma joyda hujumlar kelmoqda.

Aldashdan ehtiyot bo'ling,

Biz sizga yetib boramiz.

Sichqoncha tuzoqlarini o'rnatamiz,

Biz ularni birdaniga ushlaymiz!”

So'zlarning oxirida bolalar to'xtab, qo'llarini yuqoriga ko'taradilar. Sichqonlar sichqonchaning qopqoniga yugurib, darhol boshqa tomondan chiqib ketishadi. O'qituvchining "qarsak chaling!" aylanada turgan bolalar qo'llarini pastga tushiradilar va cho'kkaladilar - sichqonchaning qopqoni yopiladi. Doiradan chiqib ketishga ulgurmagan sichqonlar ushlangan hisoblanadi, ular aylanada turadilar

"Karusel"

Maqsad: bolalarni matnga muvofiq aylanada tezroq va sekinroq yurish va yugurishga o'rgatish. Aylana bo'ylab soat yo'nalishi bo'yicha va teskari yo'nalishda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar shnurni ushlab, aylana hosil qiladilar, o'ng qo'l va aylana bo'ylab yuring, avval sekin, keyin tezroq va yugurishni boshlang. Harakatlar matn tomonidan aytilgan matnga muvofiq amalga oshiriladi:

“Arang, zo‘rg‘a, zo‘rg‘a, zo‘rg‘a,

karusellar aylana boshladi,

va keyin atrofida, atrofida,

Yugurish, chopish, yugurishda davom eting!”

Bolalar 2-3 marta yugurgandan so'ng, o'qituvchi ularni to'xtatadi va harakat yo'nalishini o'zgartirish uchun signal beradi. O'yinchilar aylana bo'ylab o'girilib, ikkinchi qo'li bilan shnurni ushlab, yurish va yugurishni davom ettiradilar. Keyin o'qituvchi bolalar bilan aytadi:

“Jim, jim, shoshmang!

Karuselni to'xtating!

Bir-ikki, bir-ikki,

O'yin tugadi!"

Karuselning harakati asta-sekin sekinlashadi. "O'yin tugadi!" Degan so'zlar bilan bolalar to'xtab, shnurni erga qo'yishadi va butun o'yin maydonchasi bo'ylab tarqalib ketishadi.

Variant 2.

Bolalar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab bir yo'nalishda, keyin boshqa yo'nalishda yurishadi.

"Tuzoqlar - chiziqlar"

Maqsad: bolalarni o‘yin maydonchasining bir chetidan boshqa tomoniga yugurib qochishga o‘rgatish, signal asosida harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida chiziq orqasida turishadi. Ikkinchi tomondan ham chiziq chiziladi. Yon tomonda Qopqon bor. O'qituvchining so'zlariga javoban: "Bir, ikki, uch - yugur!", bolalar o'yin maydonchasining narigi tomoniga yugurishadi va Trap ularni ushlaydi. 2-3 yugurishdan so'ng, tuzoq qo'lga olinmagan eng epchil va eng tezkor bolalardan tanlanadi.

Variant 2.

Bolalar yugurib o'tishadi turli xil turlari yugurish.

"Crucian va pike"

Maqsad: bolalarni har tomonga yurish va yugurishni o'rgatish, signal berilganda toshlar orqasiga yashirinish va cho'ktirish. Chaqqonlik, tezlik, fazoviy yo'nalishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bir bola pike sifatida tanlanadi, qolganlari ikki guruhga bo'linadi. Ulardan biri aylana hosil qiladi - bu toshlar, ikkinchisi - aylana ichida suzuvchi sazan. Pike aylanadan tashqarida. O'qituvchining signaliga ko'ra, pike tezda aylana ichiga yugurib, xoch sazanini tutishga harakat qiladi. Cho'chqa sazanlari o'ynayotgan birovning orqasidan joy olishga va toshlar ustiga o'tirishga shoshilishadi. Tutilgan xoch baliqlari aylanadan tashqariga chiqadi va sanaladi. O'yin boshqa pike bilan takrorlanadi.

Variant 2

crucian sazan nafaqat aylanada, balki toshlar orasida ham suzadi, pike yon tomonda. Siz ikkita pikni tanlashingiz mumkin.

"Ayyor tulki"

Maqsad: bolalarni bir-biriga to'qnashmasdan yugurishga, signalga qarab harakat qilishga va o'yin maydonchasida harakat qilishga o'rgating. Chaqqonlik va tezlikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

O'yinchilar bir-biridan bir qadam masofada aylanada turishadi. O'qituvchi hammadan ko'zlarini yumishni so'raydi. Bolalar ko'zlarini yumadilar va o'qituvchi bolalarning orqasida aylana bo'ylab yuradi va bolalardan biriga tegadi, u ayyor tulkiga aylanadi. Keyin o'qituvchi sizni ko'zingizni ochib, ularning qaysi biri tulki ekanligini diqqat bilan ko'rib chiqishni taklif qiladi - u qandaydir tarzda o'zini beradimi.

O'yinchilar qisqa vaqt oralig'ida uch marta so'rashadi - avval jimgina, keyin balandroq ovoz bilan: "Ayyor tulki, qayerdasan?" hamma bir-biriga qarasa.

Hamma o'yinchilar, shu jumladan tulki ham uchinchi marta - ayyor tulki, qayerdasan? Ayyor tulki aylana markaziga sakrab tushadi va qo'lini yuqoriga ko'taradi va "men shu yerdaman!" barcha o'yinchilar maydon bo'ylab tarqalib ketishadi va tulki ularni ushlaydi. Qo'lga olinganlar chetga siljiydilar. O'yin takrorlanadi.

Variant 2.

Siz 2-4 ta tulkini tanlashingiz va turli xil yugurish turlari bilan sayt bo'ylab yugurishingiz mumkin.

"Uysiz quyon"

Maqsad: bolalarni tez yugurishga o'rgating, uyni egallashga harakat qiling. Diqqatni va signalga reaktsiya tezligini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Ovchi va uysiz quyon tanlangan. Qolgan quyonlar o'zlari uchun doira chizadilar va har biri o'z-o'zidan turadi. Uysiz quyon ovchidan qochib ketyapti, u har qanday doiraga yugurib ovchidan qochib qutula oladi, keyin aylanada turgan quyon darhol qochib ketishi kerak, chunki u endi uysiz quyon va ovchi uni ushlaydi. Ovchi quyonni o'ldirgan zahoti uning o'zi quyonga, oldingi quyon esa ovchiga aylanadi.

Variant 2.

Bolalar qo'llarini ushlab aylana hosil qiladilar, har biri 3-4 boladan iborat bo'lib, bunday doiraning markazida quyonlar bor.

Variant 3

Bolalar erga chizilgan doiralarda turishadi, o'qituvchining ishorasi bilan quyonlar uylarini o'zgartiradilar - ular biridan ikkinchisiga yugurishadi va ovchi uysiz qolgan har qanday bo'sh uyni oladi;

"Raqam yasang"

Maqsad: bolalarni zal yoki maydon atrofida tasodifiy yugurishga o'rgating. Signalda harakatni o'zgartirishga odatlaning, muvozanatni rivojlantiring va harakatsiz nasrni saqlash qobiliyatini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

O'qituvchining signali bilan barcha bolalar zal bo'ylab tarqalib ketishadi. Keyingi signalda (dafni urish) barcha o'yinchilar jamoa topib olgan joyda to'xtab, bir oz poza olishadi. O'qituvchi raqamlari qiziqarliroq, eng muvaffaqiyatli bo'lganlarni ta'kidlaydi.

Variant 2.

Siz kimning figurasi qiziqroq va murakkabroq ekanligini, har safar yangi raqamlarni o'ylab topadigan haydovchini tanlashingiz mumkin.

"Burchaklar"

Maqsad: bolalarni tezda bir joydan ikkinchi joyga yugurishni o'rgatish, rahbar tomonidan sezilmasdan. Chaqqonlikni, harakat tezligini, fazoga yo'naltirishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar daraxtlar yonida yoki erga chizilgan doiralarda turishadi. O'rtada qolgan o'yinchilardan biri kimningdir oldiga kelib: "Sichqoncha, sichqoncha, menga burchakingni sot", deydi. U rad etadi. Haydovchi xuddi shu so'zlar bilan boshqasiga o'tadi. Bu vaqtda qolgan bolalar joylarini o'zgartiradilar va o'rtadagi haydovchi o'tib ketayotganlardan birining o'rnini egallashga harakat qiladi. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, burchaksiz qolgan o'rtada turadi.

Variant 2. Agar haydovchi uzoq vaqt o'tirolmasa, o'qituvchi: "Mushuk!" Barcha bolalar bir vaqtning o'zida joylarni o'zgartiradilar, haydovchi burchakni egallashga muvaffaq bo'ladi. Siz burchakda uzoq vaqt turolmaysiz.

"O'yinchilar"

Maqsad: bolalarni o'ngga, chapga qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishga o'rgating. Haydovchidan keyin harakatlarni takrorlang. Diqqat, xotira, ijodkorlikni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Haydovchi tanlanadi - bolalar tomonidan tashkil etilgan doira markazida turadigan ko'ngilochar. Bolalar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishadi va aytadilar:

“Birin-ketin tekis aylanada

bosqichma-bosqich boramiz.

Birgalikda turing1

Keling, shunday qilaylik ... "

Bolalar to'xtab, qo'llarini tushiradilar va ko'ngilochar bir oz harakatni ko'rsatadi va hamma buni takrorlashi kerak. O'yin boshqa ko'ngilochar bilan takrorlanadi.

"G'ozlar - oqqushlar"

Maqsad: bolalarni ifloslanmaslik uchun o'yin maydonchasining bir tomonidan boshqasiga yugurishni o'rgating. Signal, epchillik bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish, tezlik.

O'yinning borishi:

Zalning bir chekkasida g‘ozlar o‘tirgan uy, qarama-qarshi tomonida cho‘pon bor. Uyning yon tomonida bo'ri yashaydigan uy, qolgan qismi o'tloq. Bolalar bo'ri, cho'pon rolini o'ynash uchun tanlanadi, qolgan bolalar g'ozlarni tasvirlaydi. Cho'pon g'ozlarni o'tloqqa haydaydi, ular o'tlaydi va uchadi.

Cho'pon: G'ozlar, g'ozlar!

G'ozlar: to'xtang va xorda javob bering: ha-ha-ha.

Cho'pon: Siz ovqatlanmoqchisiz!

G'ozlar: ha, ha, ha!

Cho'pon: shuning uchun uyga uching.

G'ozlar: biz qila olmaymiz, tog' ostidagi kulrang bo'ri bizni uyga qo'ymaydi, u tishlarini charxlaydi va bizni yeyishni xohlaydi.

Cho'pon: xohlaganingizcha uching, faqat qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling!

G'ozlar qanotlarini yoyib, o'tloq bo'ylab uyga uchib ketishadi va bo'ri indan yugurib chiqib, g'ozlarni tutishga harakat qiladi. Keyin, 2-3 yugurishdan so'ng, yangi cho'pon va bo'ri tanlanadi.

"Tuzoqlar" (lentalar bilan)

Maqsad:

O'yinning borishi:

Variant 2

Markazda aylana chizilgan va Qopqon bor. "Bir, ikki, uchta tuting" signalida bolalar aylana bo'ylab yugurishadi va Qopqon lentani ushlashga harakat qiladi.

"Qish va yoz"

Maqsad: bolalarni orqalarini bir-biriga qaratib 2 qatorda turishga, tez yugurishga va juftini ushlashga o'rgatish. Diqqat va reaktsiya tezligini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Ikki qatorda turgan bolalar bir-biriga orqalarini burishadi. Bir chiziq qish, ikkinchisi yoz. "Qish!" signalida. - bu jamoaning o'yinchilari o'girilib, har biri o'z juftligini ushlaydi. Shuningdek, signalda - "Yoz!"

Variant 2

Har bir bolaning signalida kichik diametrli to'p bor, bolalar o'z juftligiga o'girilib, to'pni tashlaydilar.

"Sovuq - qizil burun"

Maqsad: bolalarni tarqoq er bo'ylab saytning bir tomonidan boshqa tomoniga yugurishga, tuzoqdan qochishga, signalga qarab harakat qilishga va harakatsiz holatni saqlashga o'rgating. Chidamlilik va e'tiborni rivojlantiring. PIN bilan ishlaydi shinning bir-birining ustiga tushishi, yonboshi.

O'yinning borishi:

"Men ayozman - qizil burun.

Qaysi biringiz qaror qilasiz

Bolalar xorda javob berishadi:

Variant 2.

Javobdan keyin:

"Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuqdan qo'rqmaymiz"

"Uçurtma va ona tovuq"

Maqsad:

O'yinning borishi:

Variant 2.

"Qarama-chiziqlar"

Maqsad: bolalarni o'yin maydonchasining bir chetidan ikkinchisiga tez sur'atda yugurishni o'rgatish. Diqqat va harakat tezligini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

O'yinchilar soni teng bo'lgan ikki guruh bolalar o'yin maydonchasining qarama-qarshi tomonida chiziqlar orqasida turishadi. (bir qatordagi bolalar orasidagi masofa kamida 1 metr). Har bir guruh bolalarning qo'llarida o'z rangidagi lentalar bor - ko'k, sariq. O'qituvchining signalida: "Ko'klar"! - ko'k lentali bolalar qarama-qarshi tomonga yugurishadi, qarshisida turganlar kaftlarini oldinga cho'zadilar va yugurayotganlar qo'llari bilan ularga tegishini kutadilar. Tegilgan kishi boshqa tomonga yuguradi, orqasiga o'girilib, qo'lini yuqoriga ko'taradi.

Variant 2.

Siz yana ikkita rang qo'shishingiz mumkin - qizil, yashil.

"Bo'sh joy"

Maqsad: bolalarni qarama-qarshi yo'nalishlarda tez yugurishga o'rgatish tomonlar. Reaksiya tezligini va e'tiborni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

O'yinchilar aylanada turishadi, qo'llarini kamarlariga qo'yib, derazalar yaratadilar. Haydovchi tanlangan. U aylanadan tashqariga chiqadi va aytadi:

"Men uyni aylanib chiqaman,

Va men derazalarga qarayman,

Men biriga boraman

va men sekin taqillataman."

Men taqillataman degan so'zdan keyin haydovchi to'xtaydi, derazaga qaraydi va aytadi: taqillating, taqillating, taqillating. Oldinda turgan odam so'raydi: "Kim keldi?" Haydovchi ismini aytadi. Davrada turgan odam so'raydi: "Nega kelding?" haydovchi javob beradi: "Keling, poygada yuguramiz" - va ikkalasi ham o'yinchilar atrofida turli yo'nalishlarda yugurishadi. Doira ichida bo'sh joy bor. Unga birinchi bo'lib yetib kelgan kishi aylanada qoladi, kech qolgan haydovchiga aylanadi va o'yin davom etadi.

Variant 2.

Haydovchi shunchaki aylana bo'ylab yurib, qo'lini birovning yelkasiga qo'yadi va u bilan ular bo'sh joyni egallashga harakat qilib, turli yo'nalishlarda yugurishadi.

"Tuzoqlar"

Maqsad: qochish paytida sayt bo'ylab har tomonga yugurishni o'rganing. Signal, epchillik va harakat tezligida harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar maydonchada, Qopqon o'yin maydonchasida turibdi. Signalda - bir, ikki, uch - tut1 - barcha bolalar tuzoqdan qochib, o'yin maydonchasi atrofida yugurishadi. Qopqon bulg'angan kishi chetga o'tadi.

Variant 2.

Qopqon o'tirishga muvaffaq bo'lgan odamni ushlay olmaydi.

Variant 3.

Siz to'xtab, bir oyog'ida turishga muvaffaq bo'lgan odamni ushlay olmaysiz.

Variant 4.

"Juft yugurish"

Maqsad: bolalarni qo'llarini bo'shatmasdan, juft bo'lib yugurishga va ob'ektlar atrofida egilishga o'rgating. Ehtiyotkorlik va e'tiborni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar chiziqdan tashqarida saytning bir tomonida juft bo'lib ustunlarda turishadi. Saytning boshqa tomonida havolalar soniga ko'ra ob'ektlar (pinlar, kublar va boshqalar) joylashtiriladi. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalarning birinchi juftlari qo'llarini ushlab, ob'ektlarga yugurib, ularni aylanib o'tib, ustunining oxiriga qaytadilar. Keyingi signalda ikkinchi juftlar ishlaydi. Qo'llarini ajratib turadigan juftlik mag'lub hisoblanadi.

Variant 2.

Shiftingni ushlab yugur. Ilon kabi ob'ektlar orasidan diqqatga sazovor joyga yugurish.

"Bo'yoqlar"

Maqsad:

O'yinning borishi:

O'yin ishtirokchilari egasini va ikkita xaridorni tanlaydilar. Qolgan o'yinchilar bo'yoq. Har bir bo'yoq o'zi uchun rangni o'ylab topadi va uni egasiga jimgina nomlaydi. Barcha bo'yoqlar rangni tanlab, egasiga nom berganida, u xaridorlardan birini taklif qiladi. Xaridor taqillatadi:

Knock! Knock!

Kim bor?

Xaridor.

Nega kelding?

Bo'yoq uchun.

Qaysi uchun?

Ko'k uchun.

Variant 2.

"Kim eng kam sakrashni amalga oshiradi"

Maqsad: bolalarni uzunlikka sakrashga, qo'llarini kuchli silkitishga, ikki oyog'iga surish va qo'nishga o'rgatish. Bosish kuchini rivojlantiring va oyoq mushaklarini mustahkamlang.

O'yinning borishi:

Saytda 5-6 metr masofada ikkita chiziq belgilangan. Bir nechta bolalar birinchi qatorga turishadi va signalga ko'ra ikkinchi qatorga sakrab, kamroq sakrash bilan erishishga harakat qilishadi. Oyoqlaringizni bir oz yoyib, ikkala oyog'ingizga yumshoq tushing.

Variant 2.

Masofani 10 m ga oshiring. (bu o'rtacha 8-10 sakrash)

"To'qnashuvdan zarbagacha"

Maqsad: bolalarni ikki yoki bir oyoqqa sakrab sakrab, saytning bir tomonidan boshqasiga o'tishga o'rgating. Surish kuchini, zarbada muvozanatni saqlash qobiliyatini va chaqqonlikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Erga ikkita chiziq chizilgan - ikkita qirg'oq, ular orasida botqoq bor. O'yinchilar bir qirg'oqda, ikkinchisida esa juft bo'lib taqsimlanadi. O'qituvchi botqoqda bir-biridan har xil masofada: 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 sm bo'lgan tekis halqalarni chizadi. Ikki bola, signalga ko'ra, dumba orasida turmasdan, ikki yoki bir oyog'i bilan itarib, dumg'azadan tepaga sakraydi. qirg'oqqa borishga harakat qilmoqda. Qoqilgan odam botqoqlikda qoladi. Keyingi juftlik chiqadi. Hamma topshiriqni bajarib bo'lgach, o'qituvchi bolalarni botqoqdan olib chiqishni tayinlaydi. U qotib qolgan bolaga qo'lini beradi va botqoqdan chiqish yo'lini ko'rsatish uchun sakrab turadi.

Variant 2.

Musobaqa: "Kim botqoqdan tezroq o'tadi?"

"Baliq ovlash"

Maqsad: bolalarni tik turgan holda ikki oyoqqa sakrashga, oyoq barmoqlariga tushishga, oyoqlarini bukishga o'rgatish. Tezlikni, chaqqonlikni rivojlantirish, ko'z o'lchagich

O'yinning borishi:

Bolalar markazda o'qituvchi bilan aylanada turishadi. U qo'lida arqonni ushlab turadi, uning uchida bir qop qum bog'langan. O'qituvchi arqonni poldan biroz yuqoriga aylantiradi, bolalar sumka oyoqlariga tegmasligi uchun ikki oyoqqa sakrab turishadi. 2-3 aylana tasvirlangandan so'ng, pauza qilinadi va ushlanganlar hisoblanadi.

Variant 2.

Qo'lga tushgan bolalar eng epchillari qolmaguncha o'yinni tark etishadi.

"Yerda qolmang"

Maqsad: bolalarni zal bo'ylab har tomonga yugurishga, qo'llarini ishlatmasdan kubiklarga, skameykalarga sakrashga va egilgan oyoqlari bilan oyoq barmoqlariga osongina sakrashga o'rgating. Signalda harakat qilish qobiliyatini kuchaytirish. Chaqqonlik va tezlikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Qopqon tanlanadi va bolalar bilan zal bo'ylab yuguradi. O'qituvchi: "Qo'lga oling!" - hamma tuzoqdan qochib, ob'ektlarga - skameykalarga, kubiklarga, qoplarga ko'tarilib, qochib ketayotganlarni bezovta qilishga harakat qiladi. Tuzoq tekkan bolalar belgilangan joyga boradilar.

Variant 2.

2 ta tuzoqni tanlang, turli xil yugurishlarda yuguring, musiqiy signaldan foydalaning.

"O't o'chiruvchilar mashg'ulotlarda"

Maqsad: bolalarni gimnastika devoriga ko'tarilishni o'rgatish qulay tarzda lamellarni o'tkazib yubormasdan yoki sakrab tushmasdan. Qo'l va oyoqlarning muvofiqlashtirilgan ishini, tezlikni, epchillikni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar gimnastika devoriga qaragan 3-4 ustunda saf tortadilar - bular o't o'chiruvchilar.

Qo'ng'iroqlar har bir oraliqda bir xil balandlikda osilgan. O'qituvchining ishorasida - dafga zarba yoki "Mart!" ustunda turgan bolalar birinchi bo'lib devorga yuguradilar, unga ko'tariladilar, qo'ng'iroqni chaladilar, pastga tushadilar, keyin o'z ustunlariga qaytib, uning oxirida turadilar. O'qituvchi topshiriqni tezroq bajarganlarni belgilaydi. Keyin, signalda, ustunda turgan ikkinchilar yugurishadi. Bolalar lamellarni o'tkazib yubormasliklari yoki sakrab tushmasliklariga ishonch hosil qiling.

"Ayilar va asalarilar"

Maqsad: bolalarni gimnastika devoriga ko'tarilish, skameykalar, kublar qo'llarini ishlatmasdan ko'tarilish, egilgan oyoqlari bilan oyoq barmoqlariga sakrash va har tomonga yugurishni o'rgatish. Chaqqonlik, jasorat, tezlikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Gimnastikachi siz bilan ekanligiga ishonch hosil qiling. Devorlarni sakrab chiqmasdan yoki lamellarni o'tkazib yubormasdan olib tashlash kerak. Oyoqlaringizni egilgan holda barmoqlaringizdagi skameykalardan sakrab chiqing.

"Kim tezroq bayroqqa yetadi"

Maqsad: bolalarni signal asosida harakat qilishga, oldinga siljishda ikki oyoqqa sakrashga, yoy ostida qulay tarzda emaklashga va yugurishga o'rgatish. Raqobat va estafetani uzatish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar uchta ustunga teng taqsimlanadi. Yoylar yoki halqalar boshlang'ich chiziqdan 2 m masofada joylashtiriladi, siz simni tortib olishingiz mumkin, keyin 3 m masofada. bayroqlar stendga o'rnatiladi. Vazifa beriladi: o'qituvchining signaliga binoan, yoy ostida emaklab chiqing, so'ngra ikki oyog'ingiz bilan bayroqqa sakrab chiqing, uning atrofida aylanib chiqing va ustuningizning oxirigacha yuguring.

Variant 2

Murakkablik kiritiladi: arqon 60 sm balandlikda tortiladi, bolalar qo'llari bilan polga tegmasdan shnur ostida emaklashlari kerak.

"O'rmondagi sincaplar"

Maqsad: bolalarni gimnastika devoriga relslarni o'tkazib yubormasdan yoki sakrab chiqmasdan ko'tarilishni o'rgating. Yelka kamarining mushaklarini rivojlantiring va mustahkamlang. Ochiq o'yinlarga qiziqishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Ovchi tanlangan, qolgan barcha bolalar sincaplar, ular "daraxtlarda" o'tirishadi - gimnastika devori, skameykalar, katta kubiklarga qo'yilgan taxtalar. O'qituvchining signalida: "Ogoh bo'ling!" yoki tambur urilganda, barcha sincaplar joylarini o'zgartiradilar: ular tezda tushib, asboblardan sakrab, boshqalarga chiqishadi, bu vaqtda ovchi ularga qo'li bilan tegadi. Ovchi tomonidan qo'lga olingan sincaplar, shuningdek, asl joylarida qolganlar ovchining uyiga boradilar.

Variant 2.

Ovchi sincaplarni to'p bilan aniqlaydi, siz 2-3 ovchini tanlashingiz mumkin.

"Haydovchi uchun to'p"

Maqsad: bolalarni haydovchi tomonidan tashlangan to'pni ko'kragiga bosmasdan qo'llari bilan ushlashga o'rgatish. To'pni ikki qo'l bilan ko'krakdan tashlash. Ko'z, qo'l motorli ko'nikmalarini, tezlikni, otishning aniqligini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar 2-3 guruhga bo'linib, aylana bo'ylab saf tortadilar, har bir doira markazida qo'lida to'p bor haydovchi turadi. O'qituvchining signaliga ko'ra, haydovchilar to'pni ko'kragidan ikki qo'li bilan birin-ketin bolalarga tashlashadi va uni qaytarib olishadi. To'p barcha o'yinchilarning yonidan o'tib ketgach, u uni boshiga ko'tarib: "Bajarildi!"

Variant 2.

Haydovchi to'pni tartibsiz tashlaydi, lekin to'pni hech qachon tushirmagan guruh g'alaba qozonadi;

"Ovchilar va quyonlar"

Maqsad: bolalarni ikki oyoqqa sakrab, har tomonlama oldinga siljish va signal bilan harakat qilishni o'rgatish. Quyonlarni urishga harakat qilib, to'p tashlash qobiliyatini mustahkamlang. Ehtiyotkorlik va ko'zni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Ovchi tanlanadi, qolgan bolalar quyondir. Saytning bir tomonida ovchi uchun joy, ikkinchi tomonida quyonlar uchun uy bor. Ovchi quyonlarning izlarini qidirayotgandek qilib, zalni aylanib chiqadi va keyin o'z joyiga qaytadi. Quyonlar ikki oyoqqa yoki o'ngga chapga navbatma-navbat turli yo'nalishlarda sakrashadi. Signalda: "Ovchi!" - quyonlar uyga yuguradi va ovchi ularga to'p tashlaydi. U urganlarni otilgan deb hisoblashadi va u ularni uyiga olib boradi.

Variant 2.

2-3 ovchi bo'lishi mumkin va quyonlarning uyi yo'q, ular shunchaki to'pdan qochishadi;

"Pinni yiqitish"

Maqsad: bolalarni 1,5-2 m masofadan pinni yiqitishga harakat qilib, to'pni dumalab olishga, to'pning orqasidan yugurishga, uni boshqa bolalarga uzatishga o'rgating. Ko'zni va otish kuchini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Variant 2.

"Ball maktabi"

Maqsad:

O'yinning borishi.

"Otish - ushlang"

Maqsad: bolalarga tennis to'pini tashlashga va uni ushlashga o'rgating, uni do'stingizga aylantiring. Ko'zni, epchillikni, harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar -3 m masofada ikki qatorda turishadi. hamma bir qatorda to'pga ega. Signalga ko'ra, bolalar bir vaqtning o'zida to'pni yuqoriga tashlashadi va uni ikki qo'li bilan ushlaydilar, so'ngra uni qarshisida turganlar bilan aylantiradilar. Ular xuddi shunday qilishadi.

Variant 2.

Murakkablik: to'pni uloqtirganda qarsak chaling, o'zingizga o'girilib, bir qo'l bilan tashlang, ikkinchi qo'l bilan ushlang.

"Ovchilar va hayvonlar"

Maqsad:

O'yinning borishi:

Bolalar qo'llarini ushlab aylana hosil qiladilar. Birinchi soniyada hisoblangan ovchilar va hayvonlarga bo'linadi. Ovchilar aylanada o'z joylarida qoladilar, hayvonlar esa aylana o'rtasiga chiqadilar. Ovchilar to'pni bir-biriga tashlab, qochib ketayotgan va qochib ketayotgan hayvonlarning oyog'iga urishga harakat qilishadi. To'pga urilgan kishi otilgan hisoblanadi va aylanadan chiqib ketadi. Keyin o'yinchilar rollarni o'zgartiradilar.

Variant 2 2-3 to'p bo'lishi mumkin.

"To'p to'r ustida"

Maqsad: bolalarga to'pni ikki qo'l bilan ko'kragidan va boshning orqasidan to'r ustidan tashlashga va uni ushlab olishga o'rgatish. Chaqqonlik, otish aniqligi, ko'zni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar (2-4) to'rning ikki tomonida 1,5 m masofada turishadi, to'r 15 sm ga cho'ziladi. bolaning ko'tarilgan qo'lidan yuqorida. Bolalar to'pni ikki qo'l bilan boshning orqasidan, ikki qo'l bilan ko'krakdan bir-biriga tashlaydilar. Agar to'rtta o'yinchi bo'lsa, u holda bitta bola to'rni boshqa tomonga tashlaydi, to'pni ushlab olgan qo'shnisiga tashlaydi va u yana to'r ustidan tashlaydi.

Variant 2.

O'yinga hisobni kiritishingiz mumkin. Qaysi tomondan to'p polga kamroq tushdi, o'sha tomon g'alaba qozondi.

"Hit the Halqa"

Maqsad: bolalarni o'ng va chap qo'llari bilan nishonga olib, gorizontal nishonga qum qoplarini tashlashga o'rgatish. Ko'zni va otishning aniqligini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Bolalar diametri 8-10 m bo'lgan doira ichida turishadi. qum qop qo'lida bir orqali. Doira markazida halqa bor. O'qituvchining signaliga ko'ra, qo'llarida sumkasi bo'lgan bolalar ularni o'ngdagi yoki chapdagi o'rtoqlariga kelishadi. Bolalar sumkalarni olgach, ularni halqaga urishga harakat qilishadi. Keyin bolalar sumkalarni olib, aylana bo'ylab o'z joylariga qaytadilar. Signal yana eshitiladi va bolalar sumkalarni qo'shnilariga uzatadilar - ikkinchi raqam va hokazo.

Variant 2.

Bir qo'lingiz bilan ikkita sumkani boshingiz orqasidan, o'tirganingizda yoki tiz cho'kib tashlang.

"Serso"

Maqsad: bolalarni yog'och halqalarni tashlashga o'rgating, ularni "tayoq" ga (yog'och tayoqqa) tashlashga harakat qiling, epchillik va ko'zni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Ikki kishi o'ynayapti. Biri yog'och uzuklarni ishqa bilan tashlaydi, ikkinchisi esa ularni ushlaydi, siz ularni birinchi navbatda qo'lingiz bilan tashlab, qo'lingiz bilan ushlashingiz mumkin, keyin esa belgidan foydalaning. Eng ko'p uzukni ushlagan kishi g'alaba qozonadi.

Variant 2

Agar o'yinchilar ko'p bo'lsa, bolalar juftlarga bo'linadi va 3-4 m masofada bir-biriga qarama-qarshi turishadi.

"Bayroq uchun otish"

Maqsad: bolalarni o'ng va chap qo'llari bilan sumkalarni boshlari orqasidan tashlashga o'rgating, sumkani iloji boricha uchib ketishga harakat qiling. Otish kuchi va ko'zni rivojlantiring. Yelka kamarining mushaklarini mustahkamlang.

O'yinning borishi:

Bolalar birin-ketin ikki qatorda turishadi, birinchi qatorning qo'llarida qum qoplari. Oldinda 4-5 m masofada. Xuddi shu darajadagi bir nechta bayroqlar mavjud. Bolalar bir vaqtning o'zida sumkalarni ikki qo'li yoki bir qo'li bilan boshlari orqasidan tashlab, ularni bayroqlar qatoriga tashlashga harakat qilishadi. Keyin bolalar sumkalarni olib, yugurib, juftlariga uzatadilar. Keyingi qator uradi, natijalar solishtiriladi.

Variant 2.

Siz sumkalarni otish orqali juftingizga o'tkazishingiz mumkin.

"Slayddan to'p"

Maqsad: bolalarni to'pni o'rashga o'rgating stol tennisi tepadan pastga tushing va tayoqchani uzatib, uning orqasidan yuguring.

O'yinning borishi:

Kublar va taxtalardan 2-3 slayd tayyorlanadi. Bolalar slaydlar oldida ustunlarda turishadi, har biri 5-6 kishidan iborat. Oldinda turganlar to'pni oladilar, o'qituvchining ishorasi bilan ular to'pni slayddan pastga aylantiradilar va ularning orqasidan yuguradilar. Ularni quvib, ular qaytib, to'pni keyingi o'yinchiga uzatadilar va o'zlari ustunning oxirigacha yugurishadi. Vazifani tezroq bajargan jamoa g'alaba qozonadi.

"To'pni tuting"

Maqsad: bolalarni sakrash orqali pashshada to'pni ushlab olishga o'rgatish. Chaqqonlik, harakat tezligi, chidamlilikni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

O'yinda uchta bola ishtirok etadi. Ikki kishi bir-biridan kamida 3 m masofada turib, to'pni tashlaydi. Uchinchisi ular orasida bo'lib, ular ustida uchib ketayotgan to'pni ushlashga harakat qiladi. Agar u to'pni ushlab olishga muvaffaq bo'lsa, u to'pni tashlagan bolaning o'rnini egallaydi va u haydovchining o'rnini egallaydi.

Variant 2.

Ko'proq bolalar o'ynashi mumkin, keyin ular aylanada turishadi va haydovchi markazda. O'yin 1-variantda bo'lgani kabi davom etadi.

"Uzuk otuvchilar"

Maqsad: bolalarni qoziqlarga uzuk tashlashga o'rgating, iloji boricha ko'proq halqalarni tashlashga harakat qiling. Ko'zni, epchillikni, chidamlilikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Bolalar har bir kishi nechta uzuk tashlashi haqida kelishib oladilar, birinchi qatorda ustunlik tartibida turadilar va halqalarni qoziqlarga tashlaydilar. Barcha o'yinchilar topshiriqni bajargandan so'ng, kim qoziqqa eng ko'p uzuk tashlaganini hisoblang.

Variant 2.

Bolalar ikkinchi qatorda turishadi va u erdan uzuklarni tashlashadi.

Variant 3.

Ring otish moslamalari stol usti yoki kichik o'lchamli bo'lishi mumkin.

Ochiq o'yinlar

Tayyorgarlik guruhi

Yugurish o'yinlari

Yongichlar.

Qopqonlar (lentalar bilan).

Ayoz - qizil burun.

Uçurtma va tovuq.

Tezda oling.

Kimning ustuni tezroq quriladi?

Boyqush.

teg.

Saflarda yugurish.

Raqibingizga yetib boring.

Joy o'zgarishi.

Bayroqlarni yig'ing.

Ehtiyot bo'ling.

Salki - botqoqqa tushmang.

Blind Man's Bluff.

Arqon bilan tul.

Mavzuni o'zgartiring.

Turmush o'rtog'ingiz bilan uchrashing.

Ikkinchisi qo'shimcha.

Oddiy tuzoqlar.

Arqon.

Estafeta juftlikda.

Eshak.

Sakrash o'yinlari.

Qo‘lga tushmang.

Qurbaqalar va cho'chqalar.

Unga qadam qo'ymang.

Ariqdagi bo'ri.

Sakrash - orqaga buriling.

Chaqqon bo'ling.

Sakrash - o'tirish.

Surating.

To'p bilan pingvinlar.

Muzni haydash.

Qushlarning parvozi.

Qoqilmang.

O'tish estafetasi.

Sehrli sakrash arqon.

Yon tomonga.

Bir sumkada yugurish.

Bo'rilar va qo'ylar.

Tulki va tovuqlar.

Kim sakrayapti?

Biz aylana bo'ylab sakrab chiqamiz.

Otish o'yinlari.

Ovchilar va hayvonlar.

To'p tuzog'i.

Kim eng aniq?

STOP.

Kimning nomi bo'lsa, to'pni ushlab oladi.

Uni bar ustiga tashlang.

To'p maktabi.

Haydovchiga to'p.

Qopqoqni uring.

Pinni yiqitib qo'ying.

O'tish.

Tez va aniq.

Bir doira ichida o'ting.

Toqqa chiqish o'yinlari.

Qushlarning parvozi.

Maymunlarni tutish.

Ayiqlar va asalarilar.

Ayiq bolalari.

Yurish o'yinlari.

Jimgina o'ting.

Figurali yurish.

STOP.

To'pni tashlamang.

Chiziq, doira, ustun yasash.

Troyka.

Baliqlar.

Kim tayoqqa balandroq ko'tarila oladi?

Bir doira ichida torting.

Blok boshi.

Kulrang o'rdak.

Yurish estafetasi.

To'siqlar kursi.

"Yongichlar"

Maqsad: bolalarni juft bo'lib tezlikda yugurishni o'rgating, faqat so'zlarni tugatgandan so'ng yugurishni boshlang. Bolalarda harakat tezligi va epchilligini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar juft bo'lib ustunda turishadi. Ustun oldida 2-3 qadam masofada chiziq chiziladi. Hisobga ko'ra, Tuzoq tanlanadi. U boshqa bolalarga orqasi bilan chiziqda turadi. Hammasi juft bo'lib turish Ular aytadilar:

"Yonish, aniq yonadi,

chiqib ketmasligi uchun.

Osmonga qarang - qushlar uchmoqda,

Qo'ng'iroqlar jiringlayapti.

Bir, ikki, uch - yugur!"

So'zlarning tugashi bilan, oxirgi juftlikda turgan bolalar ustun bo'ylab yugurishadi (biri o'ngda, ikkinchisi chapda0.), Qopqon juftlikdan birini ushlashga va qo'llarini ulashga harakat qiladi uni.

Agar ushlovchi buni uddalagan bo'lsa, u tutilgan bilan yangi juftlik hosil qiladi va ustun oldida turadi, juftliksiz qolgan esa tuzoqqa aylanadi. Agar tuzoq ushlanmasa, u o'sha rolda qoladi.

So'zlarni talaffuz qilayotganda, tuzoq orqaga qaramaydi, siz o'yinchilarning qo'llarini ushlab turishingiz mumkin.

"Tuzoqlar" (lentalar bilan)

Maqsad: bolalarni bir-biriga to'qnashmasdan, har tomonga yugurishni va signalga tez harakat qilishni o'rgatish. Kosmosda orientatsiya, yo'nalishni o'zgartirish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar aylana bo'ylab saf tortadilar, ularning har biri kamarining orqa tomoniga rangli lenta yopishtirilgan. Doira markazida Qopqon bor. O'qituvchining ishorasida: "Bir, ikki, uch - tuting!" bolalar maydonchada yugurishadi. Qopqon lentani tortib olishga harakat qiladi. Signalda: "Bir, ikki, uch, tezda aylana bo'ylab yuguring - barcha bolalar aylanada turishadi." Qo'lga olinganlarni sanab bo'lgach, o'yin takrorlanadi.

Variant 2

Markazda aylana chizilgan va Qopqon bor. "Bir, ikki, uchta tuting" signalida bolalar aylana bo'ylab yugurishadi va Qopqon lentani ushlashga harakat qiladi.

"Sovuq - qizil burun"

Maqsad: bolalarni tarqoq er bo'ylab saytning bir tomonidan boshqa tomoniga yugurishga, tuzoqdan qochishga, signalga qarab harakat qilishga va harakatsiz holatni saqlashga o'rgating. Chidamlilik va e'tiborni rivojlantiring. Shinni bir-biriga yopishgan holda yugurishni kuchaytirish, yon galop.

O'yinning borishi:

Saytning qarama-qarshi tomonida ikkita uy bor, ulardan birida o'yinchilar bor. Platformaning o'rtasida haydovchi ularga qarab turadi - Ayoz - qizil burun, deydi:

"Men ayozman - qizil burun.

Qaysi biringiz qaror qilasiz

Yo‘lga tushishimiz kerakmi?”

Bolalar xorda javob berishadi:

"Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuqdan qo'rqmaymiz"

Shundan so'ng, ular sayt bo'ylab boshqa uyga yugurishadi, sovuq ularni ushlaydi va ularni muzlatishga harakat qiladi. Muzlaganlar ayoz bosib ketgan joyda to‘xtab, yugurish oxirigacha shu yerda turishadi. Frost qancha o'yinchini muzlatib qo'yganini hisoblaydi, signaldan oldin uydan chiqib ketgan yoki signaldan keyin qolgan o'yinchilar ham muzlatilgan deb hisoblanadi.

Variant 2.

O'yin avvalgisiga o'xshab ketadi, lekin ikkita sovuq (Qizil Burun Ayozi va Moviy Burun Ayozi) mavjud. O'yin maydonchasi o'rtasida bolalarga qarab turib, ular aytadilar:

Biz ikki yosh aka-ukamiz, men Moviy burun Ayozman.

Ikkita sovuq jasoratli, qaysi biringiz qaror qilasiz

Men Qizil Burun Ayozman, bir oz yo'lga tushasizmi?

Javobdan keyin:

"Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuqdan qo'rqmaymiz"

barcha bolalar boshqa uyga yugurishadi va ikkala sovuq ham ularni muzlatishga harakat qiladi.

"Uçurtma va ona tovuq"

Maqsad: bolalarni bir-birlarini mahkam ushlab, debriyajni buzmasdan, ustunda harakat qilishni o'rgating. Muvofiqlashtirilgan tarzda harakat qilish va epchillik qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

O'yinda 8-10 bola ishtirok etadi, o'yinchilardan biri uçurtma, ikkinchisi tovuq sifatida tanlanadi. Qolgan bolalar tovuqlar, ular tovuqning orqasida turadi, ustun hosil qiladi. Hamma bir-birini mahkam ushlaydi. Yon tomonda uçurtma uyasi joylashgan. Signalda u inidan uchib chiqib, ustundagi oxirgi tovuqni tutishga harakat qiladi. Tovuq qo'llarini yon tomonlarga cho'zgan holda, uçurtma jo'jani ushlab olishiga yo'l qo'ymaydi. Barcha jo'jalar uçurtmaning harakatlariga ergashadilar va tezda tovuqdan keyin harakat qilishadi. Tutilgan tovuq uçurtma iniga boradi.

Variant 2.

Agar bolalar ko'p bo'lsa, siz ikkita guruhda o'ynashingiz mumkin.

"Bo'yoqlar"

Maqsad: bolalarni yugurishga o'rgatish, yetib bormaslikka harakat qilish, bir oyog'iga sakrash, yarim egilgan oyoqning barmog'iga tushish. Chaqqonlik, harakat tezligi va yugurish paytida yo'nalishni o'zgartirish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

O'yin ishtirokchilari egasini va ikkita xaridorni tanlaydilar. Qolgan o'yinchilar bo'yoq. Har bir bo'yoq o'zi uchun rangni o'ylab topadi va uni egasiga jimgina nomlaydi. Barcha bo'yoqlar rangni tanlab, egasiga nom berganida, u xaridorlardan birini taklif qiladi. Xaridor taqillatadi:

Knock! Knock!

Kim bor?

Xaridor.

Nega kelding?

Bo'yoq uchun.

Qaysi uchun?

Ko'k uchun.

Agar ko'k bo'yoq bo'lmasa, egasi: "Ko'k yo'l bo'ylab yuring, ko'k etik toping, ularni kiying va olib keling!" Agar xaridor bo'yoq rangini taxmin qilsa, u bo'yoqni o'zi uchun oladi. Ikkinchi xaridor keladi, egasi bilan suhbat takrorlanadi. Shunday qilib, ular birma-bir kelib, bo'yoqlarni saralashadi. Eng ko'p bo'yoq to'plagan xaridor g'alaba qozonadi. Egasi vazifa bilan kelishi mumkin qiyinroq vazifa, masalan: qizil gilam bo'ylab bir oyoqqa sakrash.

Variant 2.

Suhbat takrorlanadi, agar xaridor bo'yoqni taxmin qilgan bo'lsa, sotuvchi qancha turadi, deydi va xaridor sotuvchini cho'zilgan kaftiga ko'p marta uradi. Oxirgi qarsak chalganda, go'yo bo'yoqqa o'xshatayotgan bola qochib ketadi va xaridor uni quvib yetadi va uni ushlab, belgilangan joyga olib boradi.

"Tezroq oling"

Maqsad: bolalarni yurish, aylana bo'ylab yugurish, signal bo'yicha harakat qilish, epchillik va tezlikni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar aylana hosil qiladilar va o'qituvchining ishorasi bilan bitta kamroq bo'lishi kerak bo'lgan narsalar (kublar, konuslar, toshlar) atrofida yuradilar yoki yuguradilar. Keyingi signalda 6 "Tezroq oling!" - har bir o'yinchi ob'ektni olib, boshi ustiga ko'tarishi kerak. Ob'ektni olishga muvaffaq bo'lmagan kishi yutqazgan hisoblanadi. O'yin takrorlanadi

Variant 2.

Bolalar raqs harakatlarini, yugurish va yurishning turli turlarini bajaradilar. 3-4 ta kam element bo'lishi mumkin.

"Kimning ustuni ko'proq shakllanadi?"

Maqsad: bolalarni o'yin maydonchasi bo'ylab turli yo'nalishlarda harakat qilishni o'rgatish, signal berilganda, ular qo'llaridagi narsalarga mos ravishda uchta ustun hosil qiladi; Diqqatni, signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini, kosmosda yo'naltirishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar bilan uch guruhga bo'lingan bir xil raqam futbolchilar. Har bir kichik guruh ma'lum bir ob'ektni tanlaydi, masalan, qarag'ay konusi yoki tosh va hokazo. bir guruhdagi barcha bolalar bir xil mavzuga ega. Saytning turli uchlarida ushbu kichik guruhlar uchun joylar tanlanadi - bir xil ob'ekt tomonidan belgilangan dum, buta, taxta. Dafning zarbasi ostida hamma turli yo'nalishlarda yuradi yoki yuguradi. "Joylaringizga" signalida ular yugurib, mos keladigan ob'ekt yonida ustun hosil qiladi.

Variant 2.

O'qituvchi signal beradi: "To'xtang!" Bolalar to'xtab, ko'zlarini yumadilar va o'qituvchi bu vaqtda ob'ektlarning joylarini o'zgartiradi, so'ngra "O'z joyida!" Deb signal beradi. Bolalar ko'zlarini ochadilar, ob'ektlari tomon yuguradilar va saf tortadilar.

"Boyo'g'li"

Maqsad: bolalarni signal bo'yicha harakat qilish, yugurish, tarqoq qushlarga taqlid qilish va harakatsiz holatni saqlashga o'rgatish. Muvozanatni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Hamma qushlar o'ynayapti, bitta bola o'yin maydonchasining yon tomonida joylashgan boyo'g'li. "Kun" signalida qushlar uchib ketishadi, qanotlarini qoqib, donalarni pishadi. "Tun" signalida hamma to'xtaydi va harakatsiz turadi. Boyqush uchib chiqadi, ko'chib yurganlarni qidiradi va ularni uyaga olib kiradi. 15-20 soniyada. Yana "kun" signali beriladi, boyo'g'li uyaga uchadi va bolalar - qushlar o'yin maydonchasi atrofida uchishadi.

Variant 2.

Ikki boyqush tanlangan. Qiziqarli pozalarni oling.

"Teg"

Maqsad: bolalarni o'yin maydonchasi bo'ylab barcha yo'nalishlarda, tezlashuv bilan yugurishni o'rgatish, signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini mustahkamlash. Chaqqonlik va tezlikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Haydovchi tanlanadi, u rangli bandajni oladi va saytning markazida turadi. Signaldan so'ng: "Qo'lga oling1" - barcha bolalar o'yin maydonchasi atrofida tarqalib ketishadi va haydovchi o'yinchilardan birini quvib, ularni masxara qilishga harakat qiladi. Haydovchi tomonidan haqoratlangan kishi chetga o'tadi. 2-3 marta takrorlangandan keyin tuzoq o'zgaradi.

Variant 2.

Bir oyog'ida turishga muvaffaq bo'lgan odamni bo'yash mumkin emas.

"Qatorda yugurish"

Maqsad: bolalarni qo'llarining turli xil pozitsiyalari bilan bir qatorda yurishga o'rgating: yelkalarida, oldinga yopishgan holda, bir-biriga to'qnashmasdan har tomonga qochib ketish. Signal bo'yicha, muvofiqlashtirilgan tarzda harakat qilish qobiliyatini, epchillik va harakat tezligini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Jamoalar bir qatorda (15-20 qadam masofada), siz ularga "Raketa" va "Sputnik" nomlarini berishingiz mumkin. Signalda jamoalardan birining bolalari qo'llarini ushlab, tekislikni saqlashga harakat qilib, oldinga yurishadi. Ishtirokchilar erda o'tirgan boshqa qatorga 2-3 qadam qolganda, o'qituvchi: "Yugur!" Birinchi darajali bolalar qo'llarini bo'shatib, uylariga yugurishadi, ikkinchi darajali bolalar esa ularni haqorat qilishga harakat qilishadi. Takrorlashda jamoalar rollarni almashtiradilar

Variant 2.

Har safar ikkala jamoaning bolalari ma'lum bir boshlang'ich pozitsiyasini egallashlari kerak, masalan: oldinga siljishganlar bir-birlarini bir-birining ostiga olishlari, qo'llarini yelkalariga qo'yishlari, oldinga yopishishlari mumkin; raqiblarning yaqinlashishini kutayotganlar orqalari yoki yonboshlari bilan turishlari mumkin.

"Raqibingga yetib ol"

Maqsad: boshqa bolalarni xafa qilmaslik uchun bolalarni o'yin maydonchasining bir tomonidan boshqasiga tezda yugurishni o'rgating. Signalda harakat qilish qobiliyatini, harakat tezligini, epchillikni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalarning ikkita qatori boshlang'ich chiziqlar oldida bir-biridan 5 qadam masofada joylashgan; Signalda hamma bir vaqtning o'zida yugurishni boshlaydi: ularning orqasidagi bolalar oldinda yugurayotganlarni masxara qilishga harakat qilishadi. Nopoklarni sanab bo'lgach, bolalar rollarni o'zgartiradilar. Takrorlashda saflar joylarini o'zgartiradi.

Variant 2.

Bolalar turli yo'llar bilan qochib ketishadi.

"Joylarni o'zgartirish"

Maqsad: bolalarni o'yin maydonchasining bir tomonidan boshqasiga bir qatorda, bir-biriga to'qnashmasdan yugurishni o'rgating. Bir tekis chiziq hosil qilish, konsertda, signalda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. To'g'ri oyoqlari bilan yugurib, yon galopni mustahkamlang.

O'yinning borishi:

8-10 kishidan iborat ikkita jamoa shahar chizig'i orqasida (masofa 10-12 m) saytning qarama-qarshi tomonida bir-biriga qarama-qarshi bo'lib, bir-biriga qarama-qarshi bo'lib, bir-biriga qarama-qarshi bo'lib, bir-biriga qarama-qarshi qatorda turishadi. Signalga ko'ra, ular bir-biriga qarab yugurib, imkon qadar tezroq qarama-qarshi shahardan tashqariga chiqishga harakat qilishadi, so'ngra saytning o'rtasiga yuzlanib, saf tortishadi. Buni tezroq bajaradigan jamoa g'alaba qozonadi.

Variant 2.

To'g'ri oyoqlari bilan yon tomondan yugurish.

"Bayroqlarni yig'ing"

Maqsad: bolalarni sudning bir tomonidan boshqasiga tashlashga o'rgating, tezda bayroqni ko'tarishga harakat qiling, bayroqlarni mahkam ushlang, ularni tashlamaslikka harakat qiling. Bolalarda epchillik, harakat tezligi, muvofiqlashtirish va e'tiborni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Maydon yoki uchastkada har 8-10 m ga bayroqlar o'rnatilgan. birinchi qatorda o'yinchilarga qaraganda ikkita kam bayroq bo'lishi kerak, ikkinchi qatorda yana 2 ta kamroq bo'lishi kerak. Shunday qilib, agar 10 ta bola o'ynayotgan bo'lsa, unda har bir qatorda 8, 6, 4, 2, 1 bayroq bo'lishi kerak, signalda bolalar yugurib, har biri birinchi qatordagi bayroqni egallashga harakat qilishadi. Bunga vaqtlari bo'lmagan ikkitasi o'yindan chetlashtiriladi. Ikkinchi bosqichdan keyin oltita ishtirokchi qoladi, keyin 4 nafar va nihoyat ikkita eng kuchli. Oxirgi bayroqni o'zlashtirgan bola g'olib bo'ladi.

Murakkablik: ikki oyoqda oldinga sakrab, bayroqlarga yetib boring.

"Ehtiyot bo'ling"

Maqsad: bolalarni qanday ob'ektni olib kelish kerakligi haqida buyruqni tinglab, ob'ektlar ortidan tezda yugurishni o'rgatish. Diqqat, epchillik, harakat tezligini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Maydonning bir tomonida 5-6 o'yinchi, qarama-qarshi tomonda (masofa 8-10 m) har birining qarshisida uchta narsa (kub, shang'iroq, bayroq) "Yugur!" bolalar ob'ektlar tomon shoshilishadi. Yo'lning taxminan yarmida uchta elementdan qaysi birini olishingiz kerakligini ko'rsatadigan signal bor, masalan, kub. Bolalar nomlangan ob'ektni olib, u bilan boshlang'ich chiziqqa yugurishadi, birinchi bo'lib ob'ektni olib kelgan kishi g'alaba qozonadi, agar noto'g'ri ob'ekt olingan bo'lsa, siz orqaga qaytib, uni almashtirishingiz kerak.

Variant 2

Bolalarga qaysi buyumni olib kelishni darhol ayting. Ob'ektni olish va uni ko'tarish uchun yuguring.

"Salki - botqoqqa tushma"

Maqsad: bolalarni vizual belgilardan tashqariga yugurmasdan, qochish bilan yugurishga o'rgating. Chaqqonlikni, harakat tezligini, fazoga yo'naltirishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Saytda tayoqlar, konuslar va toshlar yugurib bo'lmaydigan joyni ko'rsatadi - botqoq (chumoli uyasi, sabzavot bog'i). Qopqoqni tanlang. Signal bilan u bolalarni quvib yetib, ularni iflos qilmoqchi bo'ladi.

Qopqonga tushib, o'yinni tark etadi.

Variant 2.

Tuzoq erga chizilgan yoki shnurdan yasalgan doiraning markazida turadi. Bolalar aylanaga yugurishadi va chiqib ketishadi, Trap esa aylanadan chiqib ketishga ulgurmagan odamni masxara qilishga harakat qiladi.

"Ko'r odamning blyufi"

Maqsad: bolalarni o'yin maydonchasi bo'ylab tasodifiy yugurishga o'rgating, ko'zlari bog'langan holda harakat qiling, ogohlantirish signallarini tinglang. Xona bo'ylab tez harakat qilish qobiliyatini, epchillik va harakat tezligini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Haydovchi tanlangan - ko'r odamning buffi. U xonaning o'rtasida turadi, ko'zlari bog'langan va bir necha marta aylangan. Keyin barcha bolalar xona bo'ylab tarqalib ketishadi va Trap kimnidir tutishga harakat qiladi. Ko'zi ojiz odam uchun xavf tug'dirganda, bolalar "Yong'in!" Deb ogohlantirishlari kerak. Biror kishini ushlagandan so'ng, ko'r odam o'z rolini ushlanganga o'tkazadi.

Variant 2.

Agar o'yin ko'chada o'tkazilsa, o'yinchilarning yugurish huquqiga ega bo'lmagan chegara belgilanadi. Kelishilgan chegarani kesib o'tgan har bir kishi yonib ketgan deb hisoblanadi va ko'rning buffini almashtirishi shart.

"Arqon bilan teg"

Maqsad: bolalarni o'yin maydonchasi atrofida juft yoki uch bo'lib yugurishni o'rgatish, sakrash arqonini ushlab, bolalarni har tomonga yugurishga harakat qilish. Juftlikda, uchlikda muvofiqlashtirilgan harakat qilish qobiliyatini, harakatlarni muvofiqlashtirishni, epchillikni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Ikki bola oddiy qisqa sakrash arqonini uchidan olib, o'yin maydonchasi bo'ylab yugurib, bo'sh qo'llari bilan ulardan qochib ketayotgan qolgan bolalarni urishga harakat qiladi. Birinchi ushlangan haydovchilar o'rtasida turadi, bir qo'li bilan arqonning o'rtasini ushlaydi va ushlagichga qo'shiladi. Uch haydovchi o'z vazifalaridan ozod bo'lishi uchun ularning har biri bitta o'yinchini ushlab olishlari kerak.

Murakkablik: o'yinga 2 juft tuzoq qo'shing.

"Mavzuni o'zgartirish"

Maqsad: bolalarni tezda saytning qarama-qarshi tomoniga yugurishni o'rgating, ob'ektni olib, do'stiga bering. jamoada harakat qilish, qoidalarga rioya qilish, chaqqonlik va umumiy chidamlilikni rivojlantirish. Ijobiy natijalarga erishishda qat'iyatlilikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Maydonning bir tomonida o'yinchilar 4-5 ustunni tashkil qilib, chiziq orqasida turishadi. Saytning qarama-qarshi tomonida, har bir ustunning qarshisida diametri 60-80 sm bo'lgan doiralar chizilgan. ustundagi hamma birinchi bo'lib qo'llarida qum, kub yoki boshqa narsalarni ushlab turadi. Xuddi shu ob'ekt har bir doira markaziga joylashtiriladi. Signalda o'yinchilar krujkalar oldiga yugurishadi, biror narsa qo'yishadi va boshqasini olishadi, so'ngra o'z joylariga yuguradilar va olib kelingan narsalarni boshlari ustiga ko'taradilar. Buni birinchi bo'lib bajargan kishi g'olib hisoblanadi. Yugurib kelganlar orqasida turganlarga narsalarni uzatadilar va o'zlari ustunning oxirigacha yuguradilar. Hamma topshiriqni bajarib bo'lgach, eng ko'p yutgan ustun belgilanadi.

Murakkablik: pinlarni tushirmasdan, pinlar orasiga ilon kabi narsaning orqasidan yugurish.

"Turkingiz bilan qo'lga oling"

Maqsad: bolalarni sherigiga yetib olishga harakat qilib, ma'lum bir yo'nalishda tez yugurishga o'rgating. Signal, epchillik va harakat tezligida harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Chidamlilikni rag'batlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida juft bo'lib turishadi: biri oldinda, ikkinchisi orqada, 2-3 qadam orqaga chekinadi. O'qituvchining signaliga ko'ra, birinchilar tezda saytning boshqa tomoniga yugurishadi, ikkinchisi ularni ushlaydi - har biri o'z juftligi bilan. O'yinni takrorlashda bolalar rollarni o'zgartiradilar.

Variant 2

Sherikingizni to'p bilan bo'yash.

"Ikkinchi g'alati"

Maqsad: bolalarni bolaning oldida turib, aylana bo'ylab tez yugurishga o'rgating. Diqqat va reaktsiyani rivojlantirish. Ochiq o'yinlarga qiziqishni rivojlantirish.

O'yinning borishi.

Bolalar aylanada turishadi, ular orasidagi masofa kamida 1-2 qadam bo'lishi kerak. Doira orqasida ikkita haydovchi bor. Ulardan biri qochib ketadi, ikkinchisi unga yetib olishga harakat qiladi. Tutuvchidan qochgan yugurayotgan bola qandaydir bolaning oldida turadi. Agar u aylanaga yugurib kirsa va dog' bo'lishidan oldin o'rnidan tursa, endi uni tuzlash mumkin emas edi. Endi ikkinchi bo'lib chiqqan bola qochishi kerak. Agar Trap yuguruvchiga tegsa, ular rollarni o'zgartiradilar.

Faqat aylanadan tashqarida yuguring, uni kesib o'tmang, aylanada turgan bolalarni tutmang, hamma o'yinga qo'shilishi uchun uzoq vaqt yugurmang.

Variant 2.

Siz aylanada juft bo'lib turishingiz mumkin, keyin o'yin "Uchinchi g'ildirak" deb nomlanadi.

"Oddiy tuzoqlar"

Maqsad: bolalarni har tomonga yugurishga, tuzoqlardan qochishga o'rgating. Harakat tezligini, reaktsiyani va signalga ta'sir qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar maydonchada, Qopqon o'yin maydonchasida turibdi. Signalda - bir, ikki, uch - tut1 - barcha bolalar tuzoqdan qochib, o'yin maydonchasi atrofida yugurishadi. Qopqon bulg'angan kishi chetga o'tadi.

Variant 2.

Qopqon o'tirishga muvaffaq bo'lgan odamni ushlay olmaydi.

Variant 3.

Siz to'xtab, bir oyog'ida turishga muvaffaq bo'lgan odamni ushlay olmaysiz.

Variant 4.

Qopqon to'p bilan yuguruvchilarga tegishi kerak.

Variant 5.

Siz o'z vaqtida biron bir baland ob'ektda turishga muvaffaq bo'lgan bolalarni ushlay olmaysiz.

"Arqon"

Maqsad: bolalarni tez yugurishga o'rgating, arqonni tortib olishga harakat qiling. Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Erga 1 m uzunlikdagi arqon qo'yilgan. Bayroqlar uning uchlaridan 5-6 m masofada joylashtiriladi. Ikki bola arqonning uchida o'z bayroqlariga qaragan holda turishadi. Signalda: "Bir, ikki, uch, yugur," bolalar har biri o'z bayrog'iga yuguradilar, uning atrofida yuguradilar, orqaga qaytib, arqonning uchini tortadilar. Buni birinchi bo'lib bajara olgan kishi g'alaba qozonadi.

Variant 2:

Ikki stul ostiga orqalari bir-biriga qaragan holda sakrash arqon qo'yiladi, musiqa yangrayotganda bolalar stullarga o'tirishadi, bolalar stullarni aylanib chiqishadi, musiqa to'xtashi bilan bolalar stulga o'tirib, ushlab olishlari kerak. arqonning oxiri birinchi bo'lib g'alaba qozonadi;

"Juftlik estafeta poygasi"

Maqsad: bolalarni juft bo'lib yugurishni o'rgatish, qo'llarini ushlab, raqiblaridan oldin marraga yugurishga harakat qilish. Chidamlilik va chaqqonlikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida chiziq orqasida juft bo'lib 2 ustunda turishadi. Qarama-qarshi tomonda diqqatga sazovor joylar mavjud. Signalda birinchi juftliklar qo'llarini ushlab, diqqatga sazovor joylarga yugurishadi, ular atrofida yugurib, ustunning oxiriga qaytishadi. O'yinchilar vazifani tezroq bajaradigan va yugurish paytida qo'llarini ajratmagan ustun g'alaba qozonadi.

Murakkablik:

bolalar orqalarini bir-biriga bog'lab turishadi va tirsaklarini yopishadi.

"eshak"

Maqsad: bolalarni kichik guruhlarda yiqilmasdan o'yin maydonchasi bo'ylab harakatlanishga o'rgating. Taqlid harakatlarini rivojlantiring. O'yinlarga qiziqishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar o'qituvchi bilan o'yin maydonchasi atrofida yurishadi. To'satdan arava bilan eshak paydo bo'ladi.

O'qituvchi: sariq yo'l bo'ylab

Clack-clack - tuyoqlar xirillaydi.

Kulrang eshak yetib keldi

Sayohatga bormoqchimisiz?

Barcha bolalar: eshak, eshak

Bu bizning eshagimiz! (Ular aravada o'tirishadi).

Eshak, eshak,

Bu bizning eshak 1

Tarbiyachi: biz aravaga o'tirdik,

Clack-clack - tuyoqlar xirillaydi.

Va xuddi buyruq bo'yicha

Hammaning yuzi tabassum qildi.

Barcha bolalar: eshak, eshak

Bu bizning eshagimiz!

Eshak, eshak,

Bu bizning eshagimiz!

Biz parkda sayr qilamiz

Clack - qichqiriq - tuyoqlar taqillatadi, shamol bizga hasad qiladi,

Va quyosh porlaydi.

eshak, eshak (eshak to'xtaydi).

Bu bizning eshagimiz!

Eshak, eshak,

Bu bizning eshagimiz!

Tarbiyachi: lekin tez orada uzun quloq

Men g'azablanish haqida o'yladim:

G'ildiraklar aylanmaydi

Tuyoqlar oyoqqa turmaydi.

Barcha bolalar: eshak, eshak

Bu bizning eshagimiz!

Eshak, eshak, (aravadan tushadilar, itaradilar, eshak qaysar)

Bu bizning eshagimiz!

Quyoshli yo'l bo'ylab bu bizning eshak!

Biz tovonimizni taqillatamiz, eshak, eshak,

Qaysar va arava Bu bizning eshagimiz!

Biz uni o'zimiz qaytarib olamiz.

Eshak, eshak Bolalar o'zlari harakat qilishlari uchun arava tagliksiz qilingan.

"Qo'lga tushmang"

Maqsad: bolalarni ikki oyoqqa oldinga, orqaga, qo'llarini silkitib, oyoqlari bilan itarishga o'rgating. Chaqqonlikni rivojlantiring. Oyoqlaringizning kamarlarini mustahkamlang.

O'yinning borishi:

Bolalar aylana shaklida joylashtirilgan shnur atrofida o'tirishadi. Markazda ikkita haydovchi bor. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar aylana bo'ylab ikki oyoqqa sakrab, tuzoqqa yaqinlashganda sakrab chiqishadi. Dog'langan har bir kishi penalti ball oladi. Qo'lga olinganlarni sanab bo'lgach, tuzoqlar almashtiriladi va o'yin davom ettiriladi.

Murakkablik: bolalar bir oyoqqa yoki yon tomonga aylana ichiga sakrab tushadilar.

"Qurbaqalar va cho'pon"

Maqsad: bolalarni chuqur cho'kishdan joyida sakrashga, 15 sm balandlikda joylashgan arqondan sakrashga o'rgatish, turli yo'llar bilan: ikki oyoq bilan, bir oyoq bilan, yugurishdan, cho'chqa tutib qolmaslikka harakat qilish. Chaqqonlik va harakat tezligini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Saytning o'rtasida botqoqlik belgilangan, qoziqlar -15 sm balandlikda o'rnatilgan. Ular arqonni og'irlik bilan osib qo'yishadi, shunda u cho'kib ketmaydi. Botqoqning yon tomonida botqoq bor. Qurbaqalar botqoqlikka sakrab, chivinlarni tutadilar. "Heron!" signalida. -u arqondan oshib, qurbaqalarni tuta boshlaydi. Ular har qanday usulda botqoqdan sakrashlari mumkin: ikki oyoq, bir oyoq bilan itarish yoki yugurish. Tutilgan qurbaqalar botqoqning iniga boradi.

Kim arqonni bosib o'tgan bo'lsa, siz faqat sakrab o'tishingiz mumkin.

Murakkablik: ikkinchi heronni tanishtiring, arqonni 20 sm balandlikda ko'taring.

"Unga qadam qo'ymang"

Maqsad: bolalarni o'ngga, chapga yon tomonga tayoq ustidan sakrashga o'rgating. Ritm tuyg'usini, o'ngdan chapga sakrashni, diqqatni, epchillikni rivojlantiring. Oyoq mushaklarini kuchaytiring.

O'yinning borishi:

Bolalarning kichik guruhi har biri 40 sm uzunlikdagi tayoqni erga qo'yib, o'ng tomonida turishadi. O'qituvchi va qolgan bolalar hisobiga ko'ra, ular oyoqlarini tayoqning o'ng va chap tomoniga siljitib, sakrashadi. Kim xatoga yo'l qo'ygan bo'lsa - aniq sakrab o'tmagan, tayoqni bosib, o'yinni tark etadi.

Murakkablik: Har bir oyoq bilan navbatma-navbat oldinga va orqaga sakrash.

"Xovdagi bo'ri"

Maqsad: bolalarni bo'ri urmaslikka harakat qilib, yugurish joyidan kengligi 70-100 sm bo'lgan ariqdan sakrashga o'rgatish. Chaqqonlik va harakat tezligini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Saytning o'rtasida bir-biridan 70-100 sm masofada ikkita chiziq chizilgan, bu xandaq; Saytning bir tomonida echki uyi bor. O'ynagan echkilarning hammasi bitta bo'ri. Echkilar ariqdagi bo'rining uyida joylashgan. O'qituvchining ishorasida - "echkilar o'tloqqa", echkilar saytning qarama-qarshi tomoniga yugurib, ariqdan sakrab o'tishadi, bo'ri echkilarga tegmaydi, "echkilar uyga" signalida ular uyga yugurishadi. ariqdan sakrab o'tish. Bo‘ri ariqdan chiqmay, echkilarga qo‘li bilan tegib ushlaydi. Qo‘lga tushganlar ariqning oxiriga o‘tadilar. 2-3 chiziqdan keyin yana bir bo'ri tayinlanadi.

Variant 2.

Ikkinchi bo'rini tanishtiring; har birida bo'ri bo'lgan 2 ta xandaq yasang; xandaqning kengligini oshirish - 90-120 sm.

"Saklash - orqaga buriling"

Maqsad: bolalarni sanash, vazifani bajarish paytida joyida ritmik sakrashlarni bajarishga o'rgatish: 360 gradusga buriling, oyoqlarini ko'kragiga torting, qo'llari bilan mahkamlang. Bolalarni ikki oyog'iga surish va qo'nishga o'rgating. Chaqqonlik va vestibulyar apparatlarni rivojlantiring. Oyoq mushaklarini kuchaytiring.

O'yinning borishi:

Bolalar erkin turib, halqada uchta sakrashni amalga oshiradilar (diametri 1 m), to'rtinchi balandlikka sakrashda, ular egilgan oyoqlarining tizzalarini ko'kragiga tortib olishga harakat qilishadi; qo'llar, keyin tezda oyoqlarini to'g'rilab, yumshoq tarzda erga tushadi.

Variant 2.

Oyoqlaringizni egish o'rniga, 360 daraja burilish qiling.

"Jimgina o'ting"

Maqsad:

O'yinning borishi:

Murakkablik:

Darvozadan orqaga o'ting.

"Tezkor bo'l"

Maqsad: bolalarni aylana bo'ylab sakrashga, qum qoplari va orqasiga sakrashga o'rgating, haydovchini iflos qilmaslikka harakat qiling. Ikki oyog'ingizga, barmoqlaringizga suring va tushing. Chaqqonlik va harakat tezligini rivojlantiring. Oyoqlaringizning kamarlarini mustahkamlang.

O'yinning borishi:

Bolalar aylana bo'ylab turishadi, har birining oyog'ida bir qop qum bor. Haydovchi aylananing markazida. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar aylana ichiga sakrab o'tadilar va sumkalar orasidan orqaga qaytib, ikkala oyog'i bilan itaradilar. Haydovchi bolalar aylanadan sakrab chiqmasdan oldin ularni masxara qilishga harakat qiladi. 30-40 soniyadan so'ng o'qituvchi o'yinni to'xtatadi va yutqazganlarni sanaydi. Ular tuzoqqa hech qachon tegmaganlar orasidan yangi haydovchi tanlaydilar.

Xaltani bosib bo'lmaydi, faqat sakrab o'tadi, haydovchi aylana ichida bo'lgan odamga tegishi mumkin, haydovchi oldinga siljishi bilan bola yana sakraydi.

Variant 2.

Bir oyoqqa aylana bo'ylab sakrab, boshqa tuzoqni kiriting.

"Sit - o'tir"

Maqsad: bolalarni ikki oyog'i bilan arqondan sakrab o'tishga, ikki oyog'iga itarish va qo'nishga o'rgatish va cho'kkalab turish holatini olish. Ehtiyotkorlik, e'tibor, harakat tezligini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar boshqasidan bir qadam masofada joylashgan ustunda turishadi. Qo'llarida arqon bilan ikkita haydovchi - uzunligi 1,5 m, ustunning o'ng va chap tomonida joylashgan. Signalda bolalar erdan 25-30 sm balandlikda ustun oldida arqon ko'taradilar. Ustundagi bolalar navbatma-navbat arqondan sakrab o'tishadi. Keyin, ustundan o'tib, haydovchilar arqonni 50-60 sm balandlikda ko'tarib, orqaga buriladi. bolalar tezda cho'kkalab, arqon ularga urmasligi uchun siqilgan holatni egallaydilar. Takrorlanganda rahbarlar o'zgaradi.

Ikkala oyog'ingizni surish bilan yuqoriga sakrab chiqing, qadam tashlamang, xato qilgan kishi o'yinni 2-3 marta takrorlash uchun ustunni tark etadi.

Murakkablik: Arqonni ko'taring va uni bolalarning ustiga olib boring.

"Surang"

Maqsad: bolalarning balandligidan 25 sm balandlikda osilgan to'pni urishga harakat qilib, bolalarni joyida iloji boricha balandroq sakrashga o'rgating. Bukilgan oyoqlar bilan barmoqlaringizga qo'nishni o'rganing. Oyoqlaringizning kamarlarini mustahkamlang. Ko'zni, epchillikni, harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

To'p bolaning ko'tarilgan qo'lidan 25 sm balandlikda osilgan. To'pning har ikki tomonida taxminan bir xil balandlikdagi ikkita bola turadi. Ular o'rnidan sakrab, to'pni qattiqroq urishga harakat qilishadi. G'olib to'pni boshqa yo'nalishda undan uzoqroqqa tez-tez urgan kishi. Ikki qo'l bilan to'pga teging.

Variant 2.

Bolalarning vazifasi - baland ustundan arqonga osilgan to'pni urib, u ustun atrofida aylanadi.

"To'p bilan pingvinlar"

Maqsad: bolalarni to'pni yo'qotmaslikka harakat qilib, tizzalari orasiga to'p bilan ikki oyog'ida vizual mos yozuvlar sakrab o'rgatish va ikki oyog'iga qo'nish. Chaqqonlik, harakat tezligi, muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar 4-5 qatorda turishadi. Har bir bo'g'inning qarshisida 5 m masofada diqqatga sazovor joy - dumli chip joylashgan. Birinchi qatordagilar to'pni qabul qilishadi. Ularni tizzalari orasidan ushlab, ob'ektga sakrab, to'pni olib, nishonni aylanib chiqishadi, har biri o'z bo'g'iniga qaytib, to'pni keyingisiga uzatadi.

To'pni yo'qotmasdan sakrash uchun yutqazgan to'pni yana oyoqlari bilan ushlab, to'p yo'qolgan joydan sakrashni boshlashi kerak.

Variant 2

To'p bilan sakrab turgan joyga va orqaga o'ting, jamoa bo'lib o'ynang.

"Muzni haydash"

Maqsad: bolalarni bir oyog'iga sakrashga o'rgating, barmoqlari bilan ob'ektni aylanaga haydashga harakat qiling. Chaqqonlik va surish kuchini hisoblash qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Qor ustiga rangli bo'yoq bilan katta doira chizilgan, undan turli yo'nalishlarda 8-10 rangli chiziqlar - nurlar - ularning uzunligi 2,5 - 3. Bu chiziqlar oxirida bolalar joylashgan. Har bir o'yinchining o'ng oyog'ining uchida muz bo'lagi bor. Signalda, sakrab o'tiring o'ng oyoq, har bir kishi tezda o'z muz bo'lagini aylanaga haydashga harakat qilmoqda. Bu erda siz qolgan o'yinchilarni kutib turishingiz mumkin. Shundan so'ng, har bir kishi muz bo'lagini orqaga qaytaradi, bir oyog'iga sakrab, chizilgan chiziqqa yopishib olishga harakat qiladi va muz bo'lagini keyingisiga o'tkazadi. Muz bo'lagini oldinga surish orqali haydash

sakrashlar bajariladigan oyoqning barmog'i.

Variant 2

Muzni tayoq bilan uring.

"Qushlarning ko'chishi"

Maqsad: bolalarni qushlarning parvoziga taqlid qilib, zal bo'ylab erkin yugurishni, kubiklarga, skameykalarga sakrashni, qo'llarini ishlatmasdan, sakrashni, oyoq barmoqlariga tushishni, oyoqlarini egishni o'rgating. Bolalarni ishoralar bo'yicha harakat qilishni o'rgating.

O'yinning borishi:

Zalning bir chetida bolalar bor - ular qushlar. Zalning narigi tomonida siz ko'tarilishingiz mumkin bo'lgan daraxtlar bor.

O'qituvchining signalida: "Qushlar uchib ketishdi!" - bolalar qo'llarini silkitib, keyingi signalda: "Bo'ron!" - bolalar tepaliklarga yugurishadi va u erda yashirinishadi. O'qituvchi: "Bo'ron to'xtadi!" bolalar balandlikdan tushib, yana zal bo'ylab tarqalib ketishadi (qushlar parvozlarini davom ettiradilar). O'yin davomida o'qituvchi bolalar uchun sug'urta qilishlari kerak.

Variant 2.

Snaryadlar - daraxtlar va to'siqlarga yaqinlashganda, bolalar ular ustidan sakrab o'tishlari kerak.

"Qoqilma"

Maqsad: bolalarni bir oyog'iga sakrashga o'rgatish, yarim egilgan oyog'i bilan oyoq barmoqlariga tushish. Harakatlarni muvofiqlashtirish va epchillikni rivojlantirish. Oyoq mushaklarini kuchaytiring.

O'yinning borishi:

5-6 boladan iborat ikkita jamoa kurash olib boradi. Har bir jamoada birinchi bo'lib bir oyoqqa sakrab oldinga siljiydi, qolganlari yonma-yon yurishadi. Jumper qoqilishi bilan o'sha jamoaning ikkinchi bolasi sakray boshlaydi. Uzoqroq masofaga sakrashga muvaffaq bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi.

Bir oyoqqa sakrash; ikkala oyoqda turganlar darhol almashtiriladi. Uning o'rnini egallagan o'yinchi oldingi o'yinchi xato qilgan joydan sakray boshlaydi.

Variant 2

O'ng yoki chap oyog'ingizga sakrab chiqing, asosiysi ikki oyoqda turmaslikdir.

"O'tish estafetasi"

Maqsad: bolalarni tezlikda har xil turdagi sakrashlarni bajarishga o'rgatish: yon tomonga, oyoqlari orasiga to'pni qisilgan holda, qo'llarida, oyoqdan oyoqqa, bir oyog'ida.

O'yinning borishi:

Bolalar ustunlarda turishadi va turli xil sakrashlar bilan oldinga siljiydilar: bir oyog'idan ikkinchisiga, ikki oyoqqa, qo'llarida dori to'plari bilan, yon tomonga. Harakat oxirida topshiriq bering - sakrab turing, devordagi belgiga, basketbol halqasiga yoki osilgan to'pga qo'lingiz bilan teging.

Variant 2.

Vazifalarni birlashtira olasiz: o'ng oyog'ingizda bir yo'nalishda, ikkinchisida esa chap tomonda sakrash; tizzalar orasiga to'p bilan, orqa boldir bilan.

"Sehrli arqon"

Maqsad: bolalarni so'zdagi bo'g'inlar qancha bo'lsa, shuncha marta arqondan sakrashga o'rgating. So'zlarni bo'g'inlarga bo'lish qobiliyatini mustahkamlash. Diqqat va harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar 3-4 ustunda turishadi, qo'llarida sakrash arqonlari bor. Rahbar rolini o'ynaydigan bola bir so'zni talaffuz qiladi va ustun oldida turganlar nomlangan so'zda nechta bo'lak borligini aytishlari va so'zda qancha bo'g'in bor bo'lsa, shuncha oldinga sakrashlari kerak. O'qituvchi va bolalar bajarilgan harakatlarning to'g'riligini qayd etadilar.

Buni to'g'ri bajargan kishi platformaning boshqa tomoniga o'tadi, kim xato qilsa, u ustunning oxirida turadi.

Variant 2

Bolalar xatoga yo'l qo'ymaguncha arqondan sakrashadi.

Birgalikda sakrash arqonlari bilan yuguring. Kim arqonga tegmasdan chiziqqa tezroq yugura oladi?

"Yon tomonga"

Maqsad: bolalarni masofani saqlagan holda yon tomonga sakrashga, tizzalarini bukilgan holda oyoq barmoqlariga tushirishga o'rgatish. Oyoq mushaklarini kuchaytiring.

O'yinning borishi:

Bolalar bir-biridan ikki qadam masofada joylashgan ustunda turishadi. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar bir tomonga sakrab o'tishadi. Ustun saqlanib qoladimi?

Variant 2.

Bir ustunda turib, ular birinchi soniyada hisoblashadi. Signalda birinchi raqamlar yon tomonga o'ngga, ikkinchisi chapga sakrab o'tadi.

"Xaltada yugurish"

Maqsad: bolalarni sumkada sakrashga o'rgating. Chaqqonlik, tezlik, chidamlilikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Ikki yoki uchta bola keng sumkalarni oyoqlariga qo'yishadi va bu masofani tezroq bosib o'tishga muvaffaq bo'ladilar.

Murakkablik: Xaltada 2 ta bola bor.

"Bo'rilar va qo'ylar"

Maqsad: bolalarni "qo'y" ni bo'yashga harakat qilib, uzoq qadamlar bilan sakrashga o'rgating. Chaqqonlik va tezlikni rivojlantiring. Oyoq mushaklarini kuchaytiring.

O'yinning borishi:

Bolalar o‘zlarini qo‘yday qilib ko‘rsatishadi, ikki-uchtasi bo‘ri. Bo'rilar saytning bir tomonida jarlikka yashiringan. Qo'ylar maysazorning qarama-qarshi tomonida yashaydi. Ular sayrga chiqishadi, maysazor bo'ylab yugurishadi, sakrashadi, o'tirishadi va o'tlarni tishlashadi. O'qituvchi: "Bo'rilar!" Deyishi bilan, bo'rilar jardan sakrab chiqib, qo'ylarning orqasidan keng sakrab yugurishadi, ularni ushlashga harakat qilishadi, bo'rilar ularni jarlikka olib boradilar.

Variant 2.

Kengligi 80-10 sm bo'lgan jarlikni chizing. Qo‘ylar jardan sakrab o‘tishi kerak, bo‘rilar esa yog‘lanishi kerak.

"Tulki va tovuqlar"

Maqsad: bolalarni narsalardan sakrashga, tizzalarini bukilgan holda oyoq barmoqlariga qo'nishga va bir-biriga tegmasdan har tomonga yugurishga o'rgatish. Ehtiyotkorlik va e'tiborni rivojlantirish. Oyoqlaringizning kamarlarini mustahkamlang.

O'yinning borishi:

Tovuqlarni tasvirlaydigan bolalar skameykalarda, kubiklarda, dumlarda turishadi. Bir bolani tulki tanlaydi va uning teshigiga o'tiradi. Signalga ko'ra, tovuqlar o'z o'rnidan sakrab, hovli bo'ylab yugurishadi, o'rnidan sakrab, qanotlarini qoqib, donalarni tishlaydilar. O'qituvchining ishorasi bilan tulki teshigidan yugurib chiqib, ikkilanib qolgan tovuqni ushlashga harakat qiladi. Tovuqlar tezda rostga uchib ketishi kerak. Tulki kimni tutsa, uni o'z teshigiga olib boradi.

Variant 2.

Tulki asta-sekin tovuqlarga yaqinlasha boshlaydi, o'zini xo'rozdek ko'rsatayotgan bolalardan biri tulkini payqab qoladi va baland ovoz bilan qichqiradi: "Ku-ka-re-ku!" Bu signalda tovuqlar qochib ketishadi. Xo'roz tartibni saqlaydi va qo'nishga oxirgi uchadi. Tulki cho‘ntakda qola olmaydigan yoki o‘rnakka uchishga ulgurmagan tovuqni ushlaydi. Va u uni teshikka olib boradi, lekin yo'lda u kutilmaganda qurolli ovchi (o'qituvchi) bilan uchrashadi, tulkidan qo'rqib, tovuqni qo'yib yuboradi va qochib ketadi va tovuq uyiga qaytadi.

"Kim sakraydi"

Maqsad: bolalarni ikki oyoqqa sakrashga o'rgatish, oyoqlarini egilgan holda barmoqlariga tushish. Diqqat va tezlikni rivojlantiring. Oyoqlaringizning kamarlarini mustahkamlang.

O'yinning borishi:

Bolalar o'qituvchi bilan aylanada turishadi. U qo'llarini yuqoriga ko'targan holda sakrab sakrab tushmaydigan hayvonlar va narsalarni nomlaydi. Masalan, o'qituvchi: - qurbaqa sakradi, it sakradi, toshbaqa sakradi, chigirtka sakraydi va hokazo o'yin shartlariga ko'ra, bolalar "ha" deb aytishlari va faqat o'qituvchi haqiqatan ham sakrashi mumkin bo'lgan hayvonni nomladi.

Variant 2.

Sakrash oyoqlari kesishadi yoki sakrab tushadi.

"Keling, aylana bo'ylab sakraymiz"

Maqsad: bolalarni ikki oyoqqa aylana bo'ylab sakrashga o'rgatish, qo'llarini kamarlarida ushlab turish. Oyoqlarini egilgan holda barmoqlaringizga qo'nish. Oyoqlaringizning kamarlarini mustahkamlang. Diqqat va signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Har bir o'yinchi konuslar, iplar va toshlardan diametri 60 sm bo'lgan doira yotqizadi. Har kim chap va o‘ng tomonlarini aylanaga qaratib turadi, qo‘llarini kamariga qo‘yadi va o‘qituvchining ishorasi bilan o‘z aylanasi bo‘ylab ikki oyoqqa sakray boshlaydi. Signalda: "To'xtang!" bolalar biroz dam olishadi va yana teskari tomonga sakrashni boshlaydilar.

Variant 2.

Barcha o'yinchilar aylanalardan sakrab chiqib, aylanalardan qochib, bo'shliq atrofida yugurishadi. Signalda bolalar aylanalarga yugurishadi va ularda bitta kamroq doira bo'lishi kerak;

"Ovchilar va hayvonlar"

Maqsad: bolalarni kichik to'p tashlashga o'rgating, hayvonlarni urishga harakat qiling, o'rmon hayvonlarini tasvirlab, taqlid qiluvchi harakatlarni bajaring. Ehtiyotkorlik va ko'zni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar qo'llarini ushlab aylana hosil qiladilar. Birinchi soniyada hisoblangan ovchilar va hayvonlarga bo'linadi. Ovchilar aylanada o'z joylarida qoladilar, hayvonlar esa aylana o'rtasiga chiqadilar. Ovchilar to'pni bir-biriga tashlab, qochib ketayotgan va qochib ketayotgan hayvonlarning oyog'iga urishga harakat qilishadi. To'pga urilgan kishi otilgan hisoblanadi va aylanadan chiqib ketadi. Keyin o'yinchilar rollarni o'zgartiradilar.

Variant 2

3-4 ovchi bo'lishi mumkin, ular saytning bir tomonida, boshqa tomondan hayvonlarning uyi - o'rmon. Signal bilan hayvonlar o'rmonga yugurishadi va ovchilar ularni joyidan otadi. Yoki ular hayvonlarning orqasidan yugurishlari mumkin, lekin o'rmonga yugurmaydilar.

"To'p tuzog'i"

Maqsad: bolalarni zalda har tomonga yugurishni o'rgatish, aylana hosil qilish, harakatlanuvchi nishonga - bolaga to'p tashlash. Signal bo'yicha harakat qilish, bir-biriga tegmasdan yugurish qobiliyatini rivojlantirish. Chidamlilikni tarbiyalash.

O'yinning borishi:

Bolalar aylanada turishadi, bir-biridan qo'l masofasida turishadi. Bolalardan biri aylana markazida turadi. Bu haydovchi. Uning oyoqlarida ikkita kichik to'p yotadi. Haydovchi bir qator harakatlarni nomlaydi yoki bajaradi. Bolalar takrorlaydilar. To'satdan o'qituvchi: "Diradan yugur!" va bolalar turli yo'nalishlarda qochib ketishadi. Haydovchi to'plarni oladi va joyni tark etmasdan yuguruvchilarni urishga harakat qiladi. Keyin, "Bir, ikki, uch, tezda aylanaga yuguring" signalida bolalar yana aylana hosil qiladilar. Yangi drayver tanlandi.

Variant 2

bir necha soniyadan so'ng o'qituvchi to'xtashni aytadi! va bolalar o'z joylarida muzlashlari kerak. Haydovchi yaqinroq turgan va to'pni tashlagan kishini nishonga oladi.

"Kim eng aniq"

Maqsad: bolalarni tepadan tepadan vertikal nishonga qum qoplarini tashlashga o'rgating, uni urishga harakat qiling. Ko'z va qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar 4-5 birlikka bo'lingan. Xonaning bir tomoniga chiziq chiziladi va undan 3 metr masofada 4-5 ta bir xil nishonlar qo'yiladi. Bolalar, har bir bo'g'indan bittasi, chiziqqa borib, maqsadni urishga harakat qilib, sumkani tashlaydi. Oxirida har bir havoladagi ballar soni hisoblanadi.

Variant 2.

Siz masofani 3,5 m ga oshirishingiz mumkin. nishon osilgan halqalardan tayyorlanishi mumkin.

"STOP"

Maqsad: bolalarni devorga to'p tashlashga o'rgating, shunda u devorga tegsa, u undan sakrab tushadi. To'pni ikki qo'l bilan ushlang, to'pni tashlang, o'yinchilarni belgilashga harakat qiling. Ko'zni, epchillikni va reaktsiya tezligini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Bolalar devor oldida 4-5 qadam masofada turishadi. Haydovchi to'pni devorga uradi, shunda u devorga tegadi va undan sakrab tushadi. To'pni uloqtirganda, haydovchi uni ushlab olish uchun tayinlagan kishining ismini aytadi. Ikkinchisi tezda to'pni ushlaydi yoki poldan ko'taradi. Agar u to'pni ushlasa, uni darhol devorga tashlaydi va agar u erdan olsa, yangi ushlagichni nomlaydi, keyin uni olib, "To'xta!" va hamma to'xtaganda, u eng yaqin bolaning joyidan chiqmasdan, dog'larni ko'radi. U, o'z navbatida, tezda to'pni oladi, "To'xtash1" deb qichqiradi va ikkinchisini aniqlaydi va birinchi o'tkazib yuborilgunga qadar davom etadi. O'tkazib yuborilgandan so'ng, hamma devorga qaytib ketadi, ammo otish va kimni ushlash kerakligini belgilash huquqi o'tkazib yuborgan kishiga tegishli.

To'pni ushlashda hamma qochib ketadi, lekin to'p ushlanib, undov eshitilishi bilanoq - to'xtang, hamma to'xtashi kerak. Nishon qilingan o'yinchi qochishi, egilishi, egilishi, sakrashi mumkin, lekin joyidan harakatlana olmaydi.

"Kimga nom berilgan bo'lsa, u to'pni ushlab oladi"

Maqsad: bolalarni ko'kragiga bosmasdan, ikki qo'l bilan yuqoriga tashlangan to'pni ushlashni, bolaning ismini chaqirib tashlashni o'rgating. Tez harakat qilish qobiliyatini rivojlantiring. Qo'l motorli ko'nikmalarini mustahkamlang.

O'yinning borishi:

Bolalar o'yin maydonchasi atrofida yurishadi yoki yugurishadi. O'qituvchi qo'lida katta to'pni ushlab turibdi. U bolalardan birining ismini chaqiradi va to'pni yuqoriga tashlaydi. Nomlangan kishi to'pni ushlashi va bolalardan birining ismini chaqirib, uni yana tashlashi kerak. To'pni ushlash uchun uni yuqoriroqqa va ko'rsatilgan odam tomonga uloqtirish kerak.

Variant 2.

Bolalar aylanada turishadi, bir bola to'pni yuqoriga tashlaydi va uni ushlashi kerak bo'lgan kishining ismini chaqiradi, qolgan barcha bolalar markazdan uzoqlashadilar. To'pni ushlagan kishi qichqiradi - to'xtang! Hamma to'xtaydi. Va to'pni ushlab turgan kishi to'pni yaqinroq turgan kishiga tashlaydi, agar u urmasa, u to'pni tepaga tashlaydi;

"Uni panjara ustiga tashlang"

Maqsad: bolalarni to'pni 20-30 sm, keyin 50-60 sm balandlikdagi panjara ustiga tashlashga urinib, to'pni pastdan oyoq bilan tepishni o'rgatish. ko'z chaqqonligini rivojlantirish. Sport o'yinlariga qiziqishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

To'pni pastdan tepishda bola to'pni yer sathidan 20 sm, 60 sm, 100 sm ga ko'tarilgan panjara ustiga tashlashga harakat qilishi kerak.

Variant 2.

To'pni to'pning tagiga dumalab, qarama-qarshi chiziqdan tashqariga chiqmasligi uchun teping.

"Ball maktabi"

Maqsad: bolalarning to'p bilan turli harakatlarni bajarish qobiliyatini mustahkamlash. Harakatlarni, ko'zlarni, epchillikni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

To'pni yuqoriga tashlang va uni bir qo'l bilan ushlang.

To'pni erga urib, bir qo'l bilan ushlang.

Uni yuqoriga tashlang, qo'llaringizni qarsak chaling va ikkala qo'lingiz bilan ushlang.

Devorga uring va bir qo'lingiz bilan ushlang.

Devorga uring, erga tekkandan keyin bir qo'lingiz bilan ushlang.

To'pni devorga uring, qo'llaringizni qarsak chaling va uni bir qo'lingiz bilan ushlang.

To'pni devorga uring, shunda u sherigingizga burchak ostida sakrab o'tadi, u uni ushlab olishi kerak.

To'pni devorga urib, uni orqadan, boshingizning orqasidan, oyoqlaringiz ostidan tashlang va uni ushlang.

Devorga uring, 360 daraja buriling va to'pni erga urgandan keyin ushlang.

"Haydovchi uchun to'p"

Maqsad: bolalarni to'pni ko'kragiga yoki oshqozoniga bosmasdan, ikki qo'l bilan tashlash va ushlashga o'rgating. Chaqqonlikni, ko'zni, chidamlilikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Bolalar ulardan uzoqda bir ustunda turishadi - haydovchi 4-5 qadam narida turadi. To'pni tik turgan birinchisiga tashlaydi, to'pni ushlaydi va haydovchiga qaytaradi va ustunning oxirida turish uchun yuguradi, ikkinchisi esa oldinga siljiydi va oxirgi o'yinchiga qadar davom etadi. Agar bola uni ushlamasa, haydovchi uni ushlamaguncha tashlaydi.

Variant 2.

O'yinni musobaqa sifatida o'ynang. Bolalar ikkita ustunda saf tortadilar va ikkita haydovchi tanlanadi.

"Kemikni uring"

Maqsad: bolalarni raketka bilan ishlashga o'rgating, iloji boricha uzoq vaqt davomida yiqilmasligi uchun raketa bilan urish. Chaqqonlikni, chidamlilikni, ko'zni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Bir guruh bolalar imkon qadar ko'p marta urishga va aqllarini tushirmaslikka harakat qilib, raketka bilan raketka bilan urishdi.

Variant 2.

Bolalarni raketa bilan urishni taklif qiling va har safar raketkani boshqa tomonga burang. Yoki bir qo'ldan boshqasiga o'tish.

"Pinni yiqitish"

Maqsad: bolalarni 1,5-2 m masofadan pinni yiqitishga harakat qilib, to'pni dumalab olishga, to'pning orqasidan yugurishga, uni boshqa bolalarga uzatishga o'rgating. Ko'zni, kuchni va otishning aniqligini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Zalning bir tomoniga 3-4 dona aylana chiziladi va ularga skittlelar qo'yiladi. 1,5-2 m masofada, ulardan shnur bilan chiziq belgilanadi. 3-4 bola chiziqqa keladi va pinlar qarshisida turishadi, to'pni olib, dumalab, pinni yiqitishga harakat qilishadi. Keyin ular yugurib, pinlarni o'rnatadilar, to'plarni olib, keyingi bolalarga olib kelishadi.

Variant 2.

To'pni o'ng, chap qo'l bilan tashlang, oyog'ingiz bilan itaring.

Variant 3.

Pinlar chiziq orqasida ma'lum bir tartibda joylashtiriladi: bir qatorda bir-biriga yaqin, o'rtada baland pin bilan. Bir qatorda, bir-biridan -5-10 sm qisqa masofada; kichik doira ichida, markazda katta pin bilan. Ikki qatorda qatorlar orasida katta pin bor; kvadrat, markazda katta va hokazo pinlar joylashgan chiziqdan 2-3 metr masofada, o'yinchilar pinlarni urib tushiradigan 2-3 chiziqni torting. Bolalar tartibni kuzatib, eng yaqin chiziqdan to'plarni aylantira boshlaydilar. Yaqin chiziqdan eng ko'p pinni yiqitgan kishi g'alaba qozonadi. U ikkinchi chiziqdan to'plarni aylana boshlaydi va hokazo.

"O'tish"

Maqsad: bolalarni bir-biriga to'pni uzatishni o'rgatish, uni tepish bilan erga dumalash. Ko'zni va otishning aniqligini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Qarama-qarshi turish, bolalar to'pni bir-biriga uzatib, uni yer bo'ylab tepish bilan aylantiradilar.

Variant 2.

Agar aylanada turgan o‘yinchilar ko‘p bo‘lsa, to‘p qarama-qarshi turgan odamga yoki aylanadagi qo‘shniga uzatiladi.

Variant 3

30 sm masofada ikkita chip o'rtasida to'pni juftlik bilan o'tkazish.

"Tez va aniq"

Maqsad: bolalarni gorizontal nishonga, qulay usulda, poygada qoplarni tashlashga o'rgatish. Ko'zni, otishning aniqligini, chaqqonligini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Har birining qo‘lida ikki qop qum bo‘lgan 2-4 bola poygaga yuguradi. Boshidan 20 m masofada joylashgan chiziqqa etib borgandan so'ng, bolalar to'xtab, marra chizig'idan 3 metr masofada chizilgan 1 m diametrli doiralarga sumkalarni tashlashlari kerak. Keyin bolalar tezda boshlang'ich chiziqqa qaytishlari kerak. G'olib, sumkalarni tashlab, tezroq o'z joyiga qaytgan kishidir.

Variant 2.

Bolalar pinlar atrofida yugurib, marra chizig'iga yugurishadi.

"Ayra bo'ylab o'tish"

Maqsad: bolalarga to'pni ikkala qo'l bilan yonlarida turgan birovga, birining ustiga tashlashga o'rgating. Chaqqonlik va harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Bolalar aylanada turishadi va navbatma-navbat to'pni qo'llari bilan tashlashadi. Avval yoningizda turgan odamga, keyin esa bir kishi orqali uzatadilar.

"Qushlarning ko'chishi"

Maqsad: bolalarni gimnastika devoriga ko'tarilishni, tushayotganda undan sakrab chiqmasdan, shpallarni o'tkazib yubormasdan o'rgatish. Bir-biringizga to'qnashmasdan barcha yo'nalishlarda yuguring. Chaqqonlik, jasorat, e'tibor va signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Variant 1.

O'yin maydonchasining bir chekkasida qushlar to'dasi to'planib, gimnastika devori qarshisida tarqoq turishadi. O'qituvchining "uchib ketamiz" degan signalida qushlar qanotlarini yoyib, sayt atrofida tarqaladilar. "Bo'ron" signalida qushlar daraxtlarga uchib, devorga chiqishadi. O'qituvchi bo'ron o'tib ketganini aytganda, qushlar tinchgina daraxtlardan tushib, uchishda davom etadilar.

Variant 2.

Qushlar turli xil parvozlar yordamida ucha oladi. Zinapoya o'rniga siz skameykalar va kublarni ishlatishingiz mumkin.

"Maymunlarni tutish"

Maqsad: gimnastika devoriga qulay usulda yuqoriga va pastga chiqishni, lamellarni qo'ldan boy bermasdan, bir-biriga tegmasdan har tomonga yugurishni o'rganing. Signal bo'yicha harakat qilish, tutqichlarning harakatlariga taqlid qilish, harakatlarni muvofiqlashtirish, harakat tezligi, epchillik qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar ikki guruhga bo'lingan - maymunlar va maymun ovchilar. Bolalar - maymunlar saytning bir tomoniga joylashtiriladi, u erda toqqa chiqishga yordam beruvchilar mavjud; Maymunlar ko'rgan hamma narsani taqlid qiladi. Bundan foydalanib, ovchilar maymunlarni o'ziga jalb qilib, ularni ushlamoqchi. Tutqichlar qanday harakatlarni ko'rsatishini kelishib oladilar va ularni maydon o'rtasida ko'rsatadilar. Tutuvchilar platformaning o'rtasiga etib borishi bilan, maymunlar zinapoyaga chiqib, ushlovchilarning harakatlarini kuzatadilar. Harakatlarni amalga oshirgandan so'ng, ushlovchilar yashirinadi va maymunlar tushib, tutuvchilar turgan joyga yaqinlashadilar va harakatlarini takrorlaydilar. 6-sonli "Tutuvchilar1" signalida - maymunlar daraxtlarga yugurib, ularning ustiga chiqishadi. Tutuvchilar daraxtga chiqishga ulgurmaganlarni tutadilar. Va ular sizni olib ketishadi. 2-3 marta takrorlangandan so'ng, bolalar rollarni o'zgartiradilar.

Murakkabliklar:

Tutqichlar murakkab harakatlar qilishlari kerak: bo'linishlar, ko'priklar va boshqalar.

"Ayilar va asalarilar"

Maqsad: bolalarni gimnastika devoriga ko'tarilish, skameykalar, kublar qo'llarini ishlatmasdan ko'tarilish, oyoq barmoqlariga, egilgan oyoqlarga sakrashga va har tomonga yugurishga o'rgatish. Chaqqonlik, jasorat, tezlikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Bolalar ikkita teng guruhga bo'lingan, biri asalarilar, ikkinchisi esa ayiqlar. Gimnastika devorida, skameykada, kubiklarda asalari uyasi, narigi tomonida o'tloq, yon tomonda ayiqlar uyasi bor. shartli signalga ko'ra, asalarilar uyadan uchib, g'uvillab, asal uchun o'tloqqa uchib ketishadi. Asalarilar asal uchun o'tloqqa uchib ketishlari bilan, ayiqlar indan yugurib chiqib, uyaga chiqib, asal bilan ziyofat qilishadi. O'qituvchi signal beradi: "Ayiqlar!" asalarilar uyaga uchib, ayiqlarni chaqishga harakat qilishadi, ular iniga qochib ketishadi, chaqilgan ayiqlar bitta o'yinni o'tkazib yuborishadi. 2-3 marta takrorlangandan so'ng, bolalar rollarni o'zgartiradilar.

Ular gimnastika devoridan sakrab yoki lamellarni o'tkazib yubormasdan tushishlariga ishonch hosil qiling. Oyoqlaringizni egilgan holda barmoqlaringizdagi skameykalardan sakrab chiqing.

"Ayiq bolalari"

Maqsad: bolalarni to'rt oyoqda yurishga, poyga qilishga o'rgating. Orqa, oyoq mushaklarini, chaqqonlikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Bolalar juft bo'lib boshlang'ich chiziqda turishadi, bolalar to'rt oyoqqa emaklashadilar.

Bolalar juft bo'lib to'rt oyoqda tez yurish bo'yicha musobaqalashadilar - ayiq kabi.

Murakkablik:

Maysazor bo'ylab emaklab o'tib, daraxtdan o'ting.

"STOP"

Maqsad: Bolalarni o'yin maydonchasi bo'ylab yurishga, etakchining so'zlariga muvofiq ritmik qadamlarni bajarishga, "To'xtash1" signalida to'xtashga va qimirlamasdan turishga o'rgating. Signal va muvozanatga ko'ra harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Saytning chegarasidan 10-16 qadam masofada, bolalar orqasida turadigan chiziq chiziladi. Platformaning boshqa uchida diametri 2-3 pog'onali aylana - haydovchining joyi belgilangan. Haydovchi bolalarga orqasiga o‘girilib, baland ovozda aytadi: “Tez yuringlar, esnamaslikdan ehtiyot bo‘linglar! STOP!" Bu so'zlarga javoban hamma har bir so'z uchun bir qadam tashlab, haydovchiga boradi. "To'xtash" so'zi bilan ular to'xtashadi va haydovchi tezda atrofga qaraydi. Haydovchi to'xtashga ulgurmagan va boshlang'ich chiziqqa qo'shimcha harakat qilganni qaytaradi. Keyin yana orqasiga o'girilib, buyruq so'zlarini takrorlaydi. Bolalar to'xtash so'zi bilan birinchi marta to'xtagan joydan harakatlarini davom ettiradilar. Boshlang'ich chiziqqa yuborilganlar u yerdan harakatlana boshlaydi. Haydovchi bilan aylanada turishga muvaffaq bo'lgan va haydovchiga aylangan kishi g'olib hisoblanadi.

Variant 2.

Birinchi bo'lib haydovchiga etib boradi so'zdan oldin to'xtaydi, unga tegadi, hamma tezda qochib ketadi, haydovchi yugurayotgan odamlarni g'azablantirmoqchi bo'ladi.

"To'pni tashlamang"

Maqsad: bolalarni qo'llarida to'p bilan qoshiq ushlab, yurishga o'rgatish. Qo'l motorli ko'nikmalarini mustahkamlang. Harakat tezligini va chaqqonlikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Bolalar navbatma-navbat - yoki bir vaqtning o'zida 2-3 bola - to'plarni qoshiqda ko'tarib, ularni tashlamaslikka harakat qiladilar va 8-9 metrga olib kelishadi.

To'pni qo'lda ushlab bo'lmaydi, uni tashlagan kishi to'pni olib, qoshiqqa solib, to'p tushgan joydan harakatni davom ettirishi kerak;

Murakkablik: to'siqni yengib o'tishda to'pni olib yurish: biror narsadan o'tayotganda, ilon kabi yuring.

"Chiziq, doira, ustun yasash"

Maqsad: bolalarni o'yin maydonchasi bo'ylab turli yo'nalishlarda bir-biriga to'qnashmasdan harakat qilishni o'rgatish, signalda ustun yoki chiziq hosil qilish. Chiziq, ustun hosil qilish, o'z o'rningizni topish va tekislikni saqlash qobiliyatini mustahkamlang. Diqqatni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar o'yin maydonchasi atrofida turli yo'nalishlarda erkin yurishadi. Signalga muvofiq, ular tezda ustun, chiziq yoki doira hosil qilishga harakat qilishadi. Ustun yoki chiziqda turishingiz mumkin bo'lgan joyni oldindan ko'rsatish kerak. Ba'zi bir belgi atrofida aylana qurish tavsiya etiladi.

Tezda, turmasdan, o'z o'rningizni topmasdan, ustunda, chiziqda tekislashni saqlab turishingiz kerak.

Variant 2.

Bolalarni 3-4 kichik guruhga taqsimlang, qaysi jamoa signalda tezroq va yaxshiroq g'alaba qozonadi.

"Troyka"

Maqsad: bolalarni o'yin maydonchasi bo'ylab uch-uchta yurishga, bir-biriga yordam berishga, harakatlarini boshqa bolalarning harakatlari bilan muvofiqlashtirishga va uchlar orasidagi masofani saqlashga o'rgating. Ko'zni, kosmosga yo'naltirishni, e'tiborni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalar uch kishilik guruhlarda turishadi, qo'llarini ushlab turishadi. Uchlik orasidagi masofa kamida 1 metr. Har uchtasida o'rta bola harakat yo'nalishiga qaragan holda turadi, qolgan ikkitasi uning o'ng va chap tomonida orqalari bilan turadi. Signalda uchliklar sayt bo'ylab harakatlanishadi, "To'xtash" signalida ular to'xtashadi va troykalardagi joylarni o'zgartiradilar.

Murakkablik: Kimning kuchli uchligi marraga birinchi bo'lib etib borishini bilish uchun musobaqa tashkil qiling.

"Baliq"

Maqsad: bolalarni o'yin maydonchasi bo'ylab tarqoq harakat qilish, boshqa bolaning baliqlariga qadam qo'yishga harakat qilish va qochish paytida harakat qilishni o'rgating. Diqqat va harakat tezligini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Ikkita jamoa raqobatlashadi. Har bir bola dumiga 1 m uzunlikdagi ip bog'langan qog'oz baliqni oladi. bolalar ipning uchini kamarning orqa tomoniga tiqadilar, shunda baliq polga erkin tegadi - baliq suzadi. Har bir jamoada ma'lum rangdagi baliq bor. O'qituvchining signaliga ko'ra, hamma sayt bo'ylab yurib, raqibning baliqlariga qadam qo'yishga harakat qiladi va shu bilan birga ularni o'zini tutishiga yo'l qo'ymaydi. Kimning baliqlari tutilgan bo'lsa, o'yinni tark etadi.

Murakkablik: yugurib kiring.

"Kim tayoqqa balandroq ko'tarila oladi"

Maqsad: erga yoki erga o'tirgan bolalarni tizzalarini egib, oyoqlarini tayoqqa ko'tarishga o'rgating. Oyoqlaringizni mustahkamlang. Harakat tezligini va chaqqonlikni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Bolalar erga o'tirishadi, har biri o'z oldiga tayoq qo'yadi va qo'llari bilan ushlab turadi. Keyin tayoqni oyoqlari bilan o'ngdan chapga ushlab (barmoqlar va poshnalar tayoq ustida turadi), "Kim balandroq" degan signalda ular tizzalarini egib, oyoqlarini yuqoriga ko'taradilar.

Tayoqni vertikal holda ushlab turing, uni erga mahkam bosib turing.

"Ayra bo'ylab torting"

Maqsad: bolalarni aylana bo'ylab soat yo'nalishi bo'yicha va soat miliga teskari yo'nalishda harakat qilishni o'rgating, qo'llarini mahkam ushlang va signal bo'yicha qo'shni qor to'piga qadam qo'yishi uchun ehtiyotkorlik bilan doira ichiga torting. Kuch va muvozanatni rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Qo'llarini ushlab turgan bolalar aylana hosil qiladi. Doira ichida har bir o'yinchining oldida qor to'pi bor. Bitta signalda bolalar aylana bo'ylab chapga (o'ngga) yurishadi. Boshqa signalda harakat to'xtaydi va har bir kishi qo'shnisini aylanaga tortib olishga harakat qiladi, shunda ular qor to'piga qadam qo'yadi. Bunday holda siz qo'llaringizni echib bo'lmaydi. Kim qarshilik ko'rsata olmasa va birovga qadam qo'ysa, jarima ochkosi oladi. Ikki ochko to'plagan bola o'yindan chetlashtiriladi. Bitta jarima ochkosini olmaganlar g'alaba qozonadi.

Murakkablik: aylana bo‘ylab yugurishni tanishtirish.

"Churban"

Maqsad: bolalarni qo'llarini mahkam ushlab, qo'shnisini signal bilan blokka tortishga harakat qilib, aylana bo'ylab yurishga o'rgating. Bolalarning diqqatini, kuchini va epchilligini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Saytning o'rtasiga yog'och blok (log, baland kub) qo'yilgan. O'yinchilar aylanada turishadi, qo'llarini ushlab, aytadilar:

Blokni kim yiqitadi,

U davrani tark etadi!”

Shundan so'ng hamma blok atrofida harakatlana boshlaydi. Shu bilan birga, har bir kishi o'z qo'shnilarini yiqilib tushishi uchun blokka tortishga harakat qiladi.

Blokni yiqitgan kishi aylanadan chiqib ketadi; Siz qo'llaringizni qo'yib yuborolmaysiz; 6-8 nafardan ortiq bola o'ynamaydi.

Murakkablik:

Blok bo'ylab yon tomonda harakatlaning.

"Kul o'rdak"

Maqsad: bolalarni ovchi tomonidan ushlanmaslikka harakat qilib, bir doiradan ikkinchisiga yugurish uchun signal bilan aylana bo'ylab harakatlanishga o'rgating. Chaqqonlik, harakat tezligi, e'tiborni rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Bolalardan biri ovchi, boshqasi o'rdak, bir nechta bolalar o'rdak, qolganlari qo'llarini ushlab, aylana - hovuz hosil qiladi. Unda o'rdak va o'rdak bolalari suzadi. Bolalar aylana bo'ylab yurishadi va aytadilar:

"Mana, kulrang o'rdak suv ustida suzdi,

U kichkina bolalarni yoniga chaqirdi,

O'rdakchalar, ehtiyot bo'linglar

Uzoqqa bormang”.

Bu vaqtda o'rdak va o'rdak bolalari aylana ichida, ovchi esa doira orqasida. Oxirgi so'zlarda, o'rdak o'rdaklarning oldida turadi, ular uni bitta faylda kuzatib borishadi. Bolalar boshqa yo'nalishda dumaloq raqsga tushishadi:

“Mana, qamishzorda it hurdi,

Butazorda ovchi o‘tiribdimi?

U kichkina bolalarni ushlaydi,

Kichkina chaqaloqlar - o'rdaklar."

Doira bir nechta kichiklarga bo'linadi (har biri 3-5 bola) - bu o'rdak bolalari yashiringan butalar (har birida bitta yoki bir nechta). Ovchi baland ovoz bilan hisoblaydi:

"Bir ikki uch!" Shundan so'ng, o'rdaklar bir butadan boshqasiga yugurishlari kerak. Yugurish paytida ovchi ularni ushlashga harakat qiladi. O'rdak o'rdaklarni himoya qiladi: qo'llarini yon tomonlarga yoyadi, go'yo qanotlarini qoqib, ovchining yo'lini to'sadi.

Ovchi faqat o'rdaklarni ushlaydi; ovchi tomonidan tutilgan o'rdak butani ifodalovchi aylanada turadi; Ovchi hisoblagandan so'ng, o'rdaklar yashiringan buta ichida qolmasligi kerak, ular boshqasiga yugurishlari kerak;

Variant 2.

2-3 ovchini tayinlang.

"Yurish estafetasi"

Maqsad: bolalarni turli xil harakatlarni bajarishga o'rgatish: tor yo'l bo'ylab, o'ralgan yo'l bo'ylab yurish, shnur ostida emaklash, tezlikda ob'ektlar ustidan qadam tashlash. Chaqqonlik, chidamlilik, harakat tezligini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

Shu bilan birga, bir nechta bolalar (to'siqlar soniga qarab) turli xil to'siqlarni engib o'tishadi (ko'tarilish, emaklash, qadam tashlash va h.k.). Marraga birinchi bo'lib kelgan va barcha vazifalarni to'g'ri bajargan bola g'alaba qozonadi.

Variant 2.

O'ralgan yo'l bo'ylab yurish (w-20sm, d-6 -10m); cho'zilgan shnur yoki past osilgan novdalar ostida emaklab o'ting, stulga qo'yilgan bir nechta tayoqlarni bosib o'ting.

"To'siqlar kursi"

Maqsad: bolalarni to'siqli yo'lni tezlikda engib o'tishga, topshiriqlarni aniq va samarali bajarishga o'rgatish. Bolalarda harakatlarni muvofiqlashtirish, epchillik, tezlik, tayoqni uzatish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

To'siqlar sifatida turli xil yordam vositalaridan foydalanish mumkin: skameykalar, yoylar, to'siqlar, nishonlarni otish. To'siqlarni engib o'tish tartibi har qanday bo'lishi mumkin, masalan: bir nechta kamar (chiziqlar) ostida emaklash, skameyka (yoki log) bo'ylab yurish, dori to'plari atrofida yugurish (bir-biridan 1 m masofada joylashgan 4 ta shar), sakrash. ikki chiziq ustidagi joy, skameyka bo'ylab emaklash, kichik to'p (yoki qum qop) bilan 6-7 m yugurib, nishonga tashlang. Topshiriqni bajarish tezligi va aniqligi baholanadi.

"Rasm bilan yurish"

Maqsad: bolalarni vazifaga muvofiq turli xil yurish turlarini bajarishga o'rgatish: ilon, salyangoz, zanjir, qo'l ushlash. Saytda harakat qilish va diqqatni jalb qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:

O'qituvchining signalida bolalar turli xil yurish turlarida yurishadi.

"Salyangoz"

bolalar qo'llarini birlashtiradi va chapga burilib, etakchiga ergashadi, birinchi navbatda aylanada, keyin esa salyangozda, ya'ni. bir-birining ichida konsentrik doiralar yasash. Spiral halqalar orasidagi masofa kamida 1 m bo'lishi kerak.

"Igna va ip"

Bolalar qo'llarini ushlab, zanjir hosil qiladilar. O'yin maydonchasi atrofida zanjir chizgandan so'ng, etakchi bolalarni to'xtatadi va ularni qo'shnilari bilan bog'langan holda qo'llarini yuqoriga ko'tarishga taklif qiladi va bir qator darvozalar hosil qiladi. Haydovchi zanjirni orqasidan qarama-qarshi yo'nalishda yigitlarning qo'llari ostida, biri o'ngda, ikkinchisi chapda navbat bilan aylanib yuradi. Bolalar zanjiri darvoza ostidan o'tayotganda, darvozani tashkil qilish uchun qo'llarini ko'targan bola o'zini aylantiradi va zanjirda yurishda davom etadi.

"Ilon"

Maqsad: bolalarni darvozadan o'tishga yoki jimgina emaklashga, harakatsiz turmaslikka o'rgating. Oyoq barmoqlarida osongina harakat qilish qobiliyatini rivojlantiring.

O'yinning borishi:

Bir nechta bolalarning ko'zlari bog'langan. Ular juft bo‘lib bir-biriga qarama-qarshi qo‘l uzunligida turishadi. Qolgan bolalar esa ehtiyotkorlik bilan egilib yoki emaklab indamay, birin-ketin darvozadan o‘tishga harakat qilishadi. Kichkina shitirlashda darvoza oldida turganlar o'tib ketayotgan odamni to'xtatish uchun qo'llarini ko'taradilar. G'olib darvozadan xavfsiz o'tishga muvaffaq bo'lgan kishidir.

Siz harakatsiz turolmaysiz va darvozadan o'ta olmaysiz. Agar darvoza oldida turganlar o'yinchilarni ushlab qolishsa, ular darhol qo'llarini pastga tushiradilar.

Murakkablik:

Darvozadan orqaga o'ting. bolalar o'yin maydonchasining bir tomonidan boshqasiga ustun bo'ylab yurishadi. Keyin ular rahbarning orqasiga o'girilib, uchrashuvga borishadi, buni bir necha marta qilishadi.

Bolalar yurish paytida zalga kirishadi.

Sana alohida ma'noga ega -

Jasur o'g'illarning tug'ilgan kuni.

Bu sanada barcha rus xalqi

Dengizchi va askarga salom yo'llaydi.

Bugun biz armiyamiz bayramini - Vatan himoyachilari kunini nishonlaymiz.

Salom, bayram!

Salom, bayram,

O'g'il bolalar va dadalar bayrami!

Barcha harbiy xizmatchilarni tabriklayman

Bizning quvnoq bolalar bog'chamiz!

"Yaxshi askarlar" qo'shig'i

Emelya rus xalq kuyining ohangiga kiradi.

Emelya: - Salom, yaxshi odamlar! Barcha Vatan himoyachilarini tabriklayotganingizni eshitdim. Ammo uzoq vaqt davomida pechka ustida yotib, armiyaga borishni orzu qilardim. Va nihoyat, men bir qarorga keldim. Men ishga ketyapman.

Taqdimotchi: - Emelya, buni bilasizmi? harbiy xizmat hamma ham qabul qilinmaydi. Maxsus tayyorgarlikni talab qiladi.

Emelya: - Va men tayyorman!

Taqdimotchi: - Biz sizga imtihon beramiz, Emelya. Mana bizda bilimdon odamlar armiyada bo‘lib, u yerda ko‘p ko‘rganlar bor (dada va bobolarni ko‘rsatadi).

Xo'sh, Emelya, esnama,

Savollarga javob bering.

1. Qo'shinlar turini ayting. (Emelya noo'rin javob beradi.)

Taqdimotchi: - Bolalar, Emelaga yordam bering. (bolalar qo'shin turlarini sanab o'tadilar).

2. Qaysi birini bilasiz deb nom bering harbiy texnika. (Emelya boshining orqa qismini tirnaydi).

Taqdimotchi: - Bolalar, Emelyaga yordam bering. (bolalar harbiy texnikani chaqirishadi).

Ha... mayli, bilimingiz ko‘p, Emelya. Va tashqi ko'rinish umuman sportga mos kelmaydi. Armiyaga sog‘lom, baquvvat, jismoniy tarbiyani yaxshi biladigan yigitlar jalb etilgan.

(Emelya xo'rsinadi.)

Ammo ular o'rganish qiyin, jangda oson, deb bejiz aytishmaydi. Endi biz sizdan haqiqiy askar yasaymiz... Armiyada barcha buyruqlarni qat'iy bajarishingiz kerak. Keling, komandirni qanchalik yaxshi eshitishingiz mumkinligini bilib olaylik.

O'yin "Ustun, chiziq, doira qurish"

Xost: Shuningdek, Emelya, armiyada haqiqiy do'stlik juda qadrlanadi. Biz kattalar uchun musobaqa tashkil qilamiz. Do'stlik haqidagi maqol va maqollarni kim ko'proq eslay oladi?

Emelya, qaysi qo'shinlarda xizmat qilmoqchisiz?

Emelya: Men buni hali tanlaganim yo'q.

Taqdimotchi: Artilleriyachilar harbiylar orasida alohida sharafga ega.

Yashasin artilleriyachilar

Vatanimiz himoyachilari,

Bizning qobiqlarimizni tashuvchilar,

To'pchilar nishonga zarba berishdi.

Endi biz eng aniq zarba beruvchimiz kim ekanligini bilib olamiz.

"Kim eng aniq" o'yini

(“To‘pchilar” to‘plardan nishonga o‘q uzadilar va to‘plarni savatga tashlaydilar. Ko‘p to‘p tashlagan jamoa g‘alaba qozonadi).

Xost: Armiyada uchuvchilar ham katta hurmatga ega.

Yoshlik tongini qarshi olish

Qanotlar va raketalar soyasi ostida

Va balandliklarni himoya qiling

Bugun navbatchilik qilayotganlar.

Ochiq o'yin "Samolyotlar" ("Samolyotlar uchmoqda" tezkor musiqasiga, "Uchuvchilar samolyotdan tushishadi" marshiga va zal bo'ylab yurishga).

Xost: Uchuvchi bo'lish yaxshi, lekin chegarachi bo'lish yaxshiroq! Yigitlarimiz chegarachilar haqidagi qo'shiqni bilishadi.

"Uzoq chegarada" qo'shig'i

Xost: Va chegarachilar orasida eng ehtiyotkor va hushyor kim?

O'yin "To'xtang! Kim keladi?"

("Chegarachilar" - kattalarning ko'zlari bog'langan. Bolalar - "qoidabuzarlar" ular o'rtasida jimgina yurishga harakat qilishadi. Agar "chegarachi" "buzuvchi"ning yashirincha xirillashini eshitsa, unga qo'li bilan tegib, "To'xtang!" Deyishi kerak).

Xost: Ammo parashyutchilar uchun asosiy narsa tezlik, chaqqonlik va yaxshi reaktsiya. Parashyutchilar guruhlari to'siqlar yo'lidan o'tishga tayyormi?

"To'siqlar kursi" estafetasi

(Hammadan sakrash, tunneldan o'tish, sakrash, qo'ng'iroqqa urish, orqaga yugurish).

Xost: Ammo hatto parashyutchilar uchun ham qo'mondonning buyrug'ini etkazish uchun aloqa kerak. Mana, bizning signalchilarimiz askarlarga yordam berishadi.

"Signalchilar" estafetasi

(Halqani mos yozuvlar nuqtasiga aylantiring, silindrni orqaga aylantiring.)

Taqdimotchi: Signalchi bo'lish yaxshi, lekin dengizchi bo'lish yaxshiroqdir.

"Oq qalpoq" qo'shig'i

Taqdimotchi: Barcha dengizchilar o'z kuchlarini o'lchashni yaxshi ko'radilar - arqon tortish.

"Arqon tortish" o'yini

Emelya: Men dengizchi bo'lishga qaror qildim!

"Biz armiyada xizmat qilamiz" qo'shig'i.

Taqdimotchi: Bolalar qo'shiqni kuylashdi, endi biz dadalarimiz va bobolarimizdan qo'shiq aytishlarini so'raymiz.

"Askarning dam olish kuni" qo'shig'i

Emelya: Bunday qo'shiqni tinglab armiyaga borish yoqimli. Xayr, do'stlar!

(Emelya ketadi. Bolalar bobolariga va otalariga musiqaga sovg'alar berishadi.)

Uskunalar:

4 ta diqqatga sazovor joylar,

2 ta katta halqa,

10 ta kichik halqa,

2 silindrli,

2 tunnel,

2 ta sharf,

2 savat,

14 to'p, diametri 12 sm.

Attraktsion o'yinlar qisqa o'yin mashqlari. Ushbu o'yinlar juda ko'p joy yoki murakkab jihozlarni talab qilmaydi. Attraksion o'yinlari davomida ishtirokchilar mashqlarni navbatma-navbat bajaradilar, shuning uchun kim bu vazifani boshqalarga qaraganda yaxshiroq bajarayotganini aniqlash qiyin emas. Ko'plab diqqatga sazovor o'yinlar mavjud, ulardan faqat bir nechtasi bu erda berilgan. Barcha diqqatga sazovor o'yinlarning maqsadi epchillik, tezlik, ko'z va harakatlarni muvofiqlashtirishni namoyish qilishdir.

Kim eng epchil

Uskunalar: 2 m uzunlikdagi shnur.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: yerga shnur qo'yilgan. Bir o'yinchi shnurning ikkala tomonida, uning uchlariga qaragan holda turadi (shnur o'yinchilarning oyoqlari orasida joylashgan). O'yinchilar o'qituvchi ko'rsatgan harakatlarni bajaradilar (qo'llar oldinga, yon tomonga, yuqoriga, belga va hokazo). Signalda o'yinchilar tezda egilib, oyoqlari ostidan shnurni tortib olishga harakat qilishadi. Buni birinchi bo'lib bajara olgan kishi g'alaba qozonadi.

Kreslolar atrofida

Uskunalar: shnur, ikkita stul.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: yerga shnur qo'yilgan. O'yinchilar o'tirgan shnurning uchlari ustiga ikkita stul qo'yilgan. Signalda raqobatchilar stullar atrofida yugurishadi, raqibning stulini aylanib chiqishadi (unga tegmasdan), stulga o'tirib, tezda shnurni uning ostidan tortib, raqibdan oldinga o'tishga harakat qilishadi.

Davraga qayting

Uskunalar: shnur (3-5 metr), bo'r.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: Erga diametri 50 sm bo'lgan ikkita doira chizilgan shnurning uchlari aylanalarda. Musobaqa ishtirokchilari ham aylana ichida orqalarini bir-biriga qaratib o'tirishadi. O'yin avvalgi versiyada bo'lgani kabi o'ynaladi. Siz shnurni faqat o'yinchi raqib doirasiga yaqinlashib, orqasiga qarab yana shnur ustida turganda tortib olishingiz mumkin. Yugurishni boshlash uchun signaldan oldin o'yinchilarga uchta yoki to'rtta oddiy mashqni bajarish vazifasi berilishi mumkin.

Kim tezroq

Uskunalar: O'rtasiga lenta bog'langan 3-4 metrli ip. Ipning uchlari katta g'altaklarga (rele tayoqchalari) bog'langan.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: ikki o'yinchi g'altakni olib, ipning uzunligi masofasida bir-biridan uzoqlashadi. Umumiy buyruq bo'yicha, o'yinchilar g'altakni tezda aylantiradilar, ipni uning atrofida aylantiradilar va oldinga siljiydilar. G'altak birinchi bo'lib marra chizig'iga tegsa, g'alaba qozonadi.

Eng tez

Uskunalar: gimnastika devori, ko'p rangli lentalar - 20 dona.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: Bir xil uzunlikdagi 10 ta tor lenta gimnastika devorining panjaralariga, gorizontal ravishda o'rnatilgan tokchalarga yoki gimnastika tayoqlariga bog'langan. Ikki o'yinchi raqobatlashadi. Signalda ular barcha 10 ta lentada kamon bog'lashlari kerak. Buni birinchi qilgan kishi g'alaba qozonadi. Shuningdek, kim eng tez tugunni bog'lashi mumkinligini bilish uchun tanlov o'tkazishingiz mumkin. har xil turlari tugunlar.

O'ralgan yo'l bo'ylab yuring

Uskunalar: 5 pin, ko'r-ko'rona bog'langan.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: Pimlar bir-biridan 80 sm masofada tekis chiziqqa joylashtiriladi. Ko'zi bog'langan o'yinchi tashqi pindan ikki qadam narida (chiziq orqasida) turadi. U har bir to'siqni navbat bilan aylanib o'tib, saytning boshqa chetiga borishi kerak. Hech bo'lmaganda bitta narsani yiqitgan yoki o'tkazib yuborgan har bir kishi vazifani bajara olmadi deb hisoblanadi.

Kim qurishi mumkin

Uskunalar: shaharlar, ko'zlari bog'langan.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: Har bir o'yinchining oldiga 5 ta shahar qo'yiladi. Ularning ko'zlari bog'langan va ko'r-ko'rona yolg'on shaharlardan qandaydir figurani, masalan, quduq yoki to'pni qurishni so'rashgan. Buni birinchi bo'lib bajara olgan kishi g'alaba qozonadi.

Oyoqlaringizni ho'l qilmang

Uskunalar: qurilish materialidan g'isht (4 dona).

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: O'yinchi ikkita g'isht ustida turadi va qolgan ikkitasini qo'lida ushlab turadi. Signalda o'yinchi oldinga egilib, oldiga g'isht qo'yadi va ularga qadam qo'yadi, boshqa ikkita g'ishtni oladi, ularga qadam qo'yadi va hokazo. O'yinning maqsadi - iloji boricha tezroq yurish, g'ishtlarga qadam qo'yish, a 10 m masofa, polga yoki erga tegmasdan. Bir vaqtning o'zida ikkita o'yinchi o'rtasida musobaqa o'tkazish mumkin. Shunga o'xshash musobaqa ikkita taburedan foydalaniladi. O'yinchi ulardan birida turadi, ikkinchisini oldinga siljitadi, keyin unga o'tadi va hokazo.

Raketalar bilan yugurish

Uskunalar: raketkalar, tennis to'plari.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: o'yinchi ikkala qo'lda yog'och yoki torli raketkani ushlab turadi; O'yinchining vazifasi - ma'lum bir ob'ektga, masalan, stulga yugurish, uning atrofida aylanib o'tish va raketalardan qo'yilgan narsalarni tashlamasdan qaytib kelish. Avvaliga siz bitta raketka bilan o'ynashingiz mumkin.

Qo'llarida to'plar bilan

Uskunalar: 8-10 to'p.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: bir chiziq orqasida 8-10 dori to'pi yoki boshqa to'plar bor. O'yinchining vazifasi - iloji boricha ko'proq to'pni boshqa chiziq bo'ylab (o'n qadam) olish va olib yurish, ularni qo'llarida ushlab turish, oyoqlari orasiga, iyagiga siqish va hokazo. Hech qanday yordamchi vositalardan foydalanish mumkin emas. O'yinchiga har qanday yordam ko'rsatish taqiqlanadi.

Kim eng aniq?

Uskunalar: tabure, 4 ta qum qoplari.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: Chiziq chiziladi, uning yonida o'yinchilar turishadi va chiziqdan olti qadam narida kursi qo'yiladi. O'yinchi qum yoki no'xat (og'irligi 120-150 g) bilan to'ldirilgan to'rtta kichik sumkani ushlab turadi. O'yinchilarning vazifasi sumkalarni stul ustida yotgan holda tashlashdir. Buni qilish oson emas, chunki sumkalar axlatdan erga siljiydi.

Maqsad - pin

Uskunalar: skittles, stol yoki stul, qalin novda yoki tayoq, plastik halqa, arqon 60-70 sm.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: Pim stul yoki stol ustiga qo'yiladi. Plastmassa halqa (arqon uzunligi 60-70 sm) qalin novda (uzunligi 1,5 m baliq ovlash tayog'i) yoki gimnastik tayoqqa bog'langan.

O'yinchining vazifasi, pindan bir qadam narida turib, bir daqiqa ichida uzukni pinga qo'yishga harakat qilishdir.

Ring otish

Uskunalar: halqalar, stul, qoziqlar.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: 20 sm diametrli halqalar (rezina yoki polietilendan qilingan) ag'darilgan stulning oyoqlariga, qoziqlar erga yoki otishchidan 5-7 qadam narida turgan o'yinchining qo'liga tashlanadi.

Nishonga eng ko'p uzuk yuborishga muvaffaq bo'lgan kishi g'alaba qozonadi.

Har tomonlama

Uskunalar: turli buyumlar, gugurt qutilari, raketkalar, tennis to'plari, halqa, gimnastika tayoqchalari.

O'yinning borishi: O'yinchilar individual yoki jamoaviy musobaqada quyidagi vazifalarni bajarishlari kerak:

1) stuldan tushmasdan, stuldan 1 m radiusda joylashtirilgan 10 xil narsalarni yig'ing;

2) qo'lingizda 3 dona gugurt qutisini bir-birining ustiga chetiga qo'yib olib yuring;

3) qo'lingizda tennis to'pi joylashgan raketka bilan halqaga chiqing;

4) gimnastika tayoqchasini xuddi tayoq kabi ishlatib (lekin urmasdan), yog'och to'yni yoki shaharchani darvozaga (stullarning oyoqlari orasiga) o'tkazing va orqaga qayting.

Xo'roz jangi

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: Erga diametri 2 m bo'lgan doira chizilgan ikkita o'yinchi (xo'roz) aylananing markaziga boradi. Ularning har biri bir oyog'ida turadi, ikkinchisini egib, qo'llarini orqasiga qo'yadi. Bu holatda jangchilar signalga ko'ra, qoqilmaslikka harakat qilib, bir-birlarini yelkalari va torsolari bilan aylanadan tashqariga chiqarishni boshlaydilar. G'olib, raqibni aylanadan itarib yuborishga muvaffaq bo'lgan yoki uni ikki oyog'iga qoqadigan xo'rozdir. O'yin qoidalariga ko'ra, qo'llaringizni orqangizdan olib tashlash taqiqlanadi. Ikkala o'yinchi ham aylanadan tashqarida bo'lsa, o'yin durang bilan tugaydi.

Kuchli ushlash

Uskunalar: gimnastika tayoqchasi.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: Raqobatchilar orqalari bilan bir-birlariga turishadi va qalin tayoqni yuqoriga ko'tarib, qo'llari bilan ushlab turishadi. O'yinchilarning vazifasi oldinga egilib, raqibni erdan ko'tarishga harakat qilishdir. Havoda qolgan yoki tayoqni qo'yib yuborgan kishi yutqazadi.

O'yin varianti. O'yinchilar erga qarama-qarshi o'tirib, oyoqlarini sherikning oyoqlariga qo'yib, gimnastika tayoqchasini ushlaydilar. Signalda o'yinchilar tayoqni o'z yo'nalishi bo'yicha tortib olishni boshlaydilar. Raqibini 5 soniya davomida shu holatda ushlab turgan holda ko'tarishga muvaffaq bo'lgan kishi g'olib hisoblanadi.

Tayoq uchun kurash

Uskunalar: gimnastika tayoqchasi.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: bir-biriga qarama-qarshi turgan holda, o'yinchilar qo'llari bilan yog'och gimnastika tayoqchasini ushlaydilar, uni tekis tutqich bilan gorizontal holatda ushlab turadilar. Signaldan so'ng, o'yinchilar tayoqni burab, raqibni uning uchidan birini qo'yib yuborishga majbur qilishga harakat qilishadi. Kim birinchi bo'lib tayoqni qo'yib yuborsa, yutqazadi.

O'yin varianti. Tayoqni qo'yib yubormasdan, raqibni doira (chiziq) tashqarisiga surib qo'ying.

Avtomobil raqobati

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: O'yinchilar juft-juft bo'lib, boshlang'ich chiziq orqasida turishadi. Bir o'yinchi (araba) yolg'on pozitsiyasini egallaydi va oyoqlarini elkalarining kengligida yoyadi. Uning sherigi oyoqlarini ushlab turadi. O'qituvchining signalida o'yinchilar g'ildiraklarni oldinga siljitadilar: moyil holatda bo'lganlar qo'llarini siljitadilar. Mashinaning haydovchisi marra chizig'ini kesib o'tganda, o'yinchilar rollarni o'zgartirib, orqaga qaytishadi. Vazifani birinchi bo'lib bajargan juftlik g'alaba qozonadi.

Arqon tortish

Uskunalar: 6-10 m uzunlikdagi arqon.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: arqon platformaning o'rtasiga joylashtiriladi. Arqonning o'rtasi rangli lenta bilan belgilanadi va arqonning o'rtasi ostidagi erga platforma bo'ylab chiziq chiziladi. Bunga parallel ravishda arqonning har ikki tomonida 2-3 m masofada yana ikkita chiziq chiziladi (o'yinchilar o'ta olmaydigan chegaralar). Ikki o'yinchi bir vaqtning o'zida arqonga yaqinlashadi va uni qarama-qarshi uchlari bilan qo'llariga oladi. O'qituvchining signaliga binoan, o'yinchilar arqonni har biri o'z yo'nalishi bo'yicha tortib olishni boshlaydilar. G'olib, arqonni bir yo'nalishda yoki boshqa yo'nalishda o'rtasiga parallel ravishda chiziq bo'ylab tortgan kishidir (lenta yo'riqnoma bo'lib xizmat qiladi). Bir o‘yinchi emas, bir necha kishidan iborat jamoa arqon tortish o‘ynashi mumkin.

Teskari juftliklar

Uskunalar: yumshoq iplar.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: 2-3 juft orqaga orqaga bog'langan (qo'llar va oyoqlar bo'sh). Bu juftliklar boshlang'ich chiziqda raqsga tushishlari kerak. Musiqa tugagach, er-xotinlar xuddi siam egizaklari singari, ma'lum bir joyga qo'yilgan belgi (pinlar) tomon yugurishni boshlaydilar va boshlang'ich chiziqqa qaytadilar.

Biz stulda o'tirib raqsga tushamiz

Uskunalar: stullar, sharflar.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: ishtirokchilar o'rnidan turmasdan stulda o'tirgan holda raqsga taklif qilinadi. Turli xil ohanglar mavjud: raqs, vals, lambada va boshqalar. Siz oyoqlarini bog'lab raqsga tushishni taklif qilishingiz mumkin (oyoqlarini yumshoq narsa bilan bog'lashingiz kerak - sochiq, sharf).

Raqqoslar

Uskunalar: sharlar, stullar, mop.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: siz bolalarni turli xil narsalar bilan raqsga taklif qilishingiz mumkin: bilan shar, supurgiga minish, stul, mop va boshqalar bilan. Eng chiroyli raqsga tushgan kishi g'alaba qozonadi.

Kim tezroq tikadi

Uskunalar: ip bilan bog'langan qoshiq.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: ikki jamoa tezda barcha jamoa o'yinchilarini bir-biriga "tikishi" kerak. Igna o'rniga qoshiq bor, unga ip yoki kuchli ip bog'langan. Siz tasma, tasma, shimning halqasi va boshqalar orqali "tikishingiz" mumkin.

Dahshatli haydovchilar

Uskunalar: bolalar mashinalari, suv chelaklari.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: Bolalar mashinalariga chekkalarigacha to‘ldirilgan chelaklar qo‘yiladi. Ip (uzunligi 10-15 m) mashinalarga bog'langan. Mashinani o'zingizga tortib, tezda ipni tayoqqa o'rashingiz kerak. Agar suv sachrasa, taqdimotchi o'yinchi-haydovchini chaqiradi va u bir soniya chayqalishni to'xtatadi. G'olib mashinani o'ziga tezroq tortadigan va suvni sachramaydigan kishidir.

O'rgimchak

Uskunalar: 2 arqon. Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: Boshlang'ich chiziqqa ikkita doira chizilgan. O'yin boshlanishidan oldin barcha bolalar oyoq kiyimlarini echib, paypoqlarini ushlab turishlari kerak. Bolalar teng ravishda ikki guruhga bo'lingan. Har bir guruh aylanada turadi va arqon bilan bog'lanadi. Siz ikkita "o'rgimchak" olasiz. Buyruq bo'yicha ikkala "o'rgimchak" ham marraga yugura boshlaydi, bu erda ular turishi kerak bo'lgan 2 ta doira chiziladi.

Shlyapangizni yirtib tashlang

Uskunalar: 2 ta arqon, 2 ta shlyapa.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: ikki yigit bellashmoqda. Ular doira ichiga kiradilar. Hammada bor chap qo'l tanaga bog'langan, boshida esa shlyapa. Siz raqibingizning shlyapasini echib olishingiz kerak va unga o'zingiznikini olib tashlashga yo'l qo'ymasligingiz kerak. Davrani tark etgan kishi mag'lub hisoblanadi.

Nima orqada

Uskunalar: chizilgan rasmlar, raqamlar bilan kartalar.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: ikkita raqibning orqasiga raqam yopishtirilgan chizilgan va qog'oz doirasi bor. O'yinchilar aylana bo'ylab yig'ilishadi, bir oyog'ida turishadi, ikkinchisini bog'lab, qo'llari bilan ushlab turishadi. Vazifa - turish, bir oyoqqa sakrash, raqibning orqasiga qarash va rasmda nima ko'rsatilganini ko'rish.

Kim g'alaba qozonadi

Uskunalar: 2 ta arqon, sovg'alar.

Yosh: 5-7 yil.

O'yinning borishi: har biri 2,5-3 m bo'lgan ikkita arqon o'rtada bir xil o'lchamdagi va qalinligi bilan bog'langan, shunda 4 ta bir xil uchlari mavjud. 4 kishi bellashadi. Har kim o'zining arqon uchini oladi, uni tortadi va u xoch bo'lib chiqadi. Sovrin (o'yinchoq, shirinliklar sumkasi va boshqalar) har bir o'yinchidan taxminan 2 m masofada polga qo'yiladi. Buyruq bo'yicha ishtirokchilar arqonning uchini tortib, sovrinni birinchi bo'lib olishga harakat qilishadi.

Dumaloq raqs "Yashil Rojdestvo daraxti"

Bolalar o'z joylarini egallaydilar

Rojdestvo daraxti ustida xat bor, bu juda g'alati.

Markalar o'rniga 3 ta qor parchasi bor,

Va sof muzdan yasalgan konvert

Bu yerda nima yozilgan? (o'qiydi)

Men sizni ta'tilda ziyorat qilishga shoshilyapman,

Uzoq yurtlaringizdan

Men o'zim sizga tashrif buyuraman.

Kutib turing, aziz do'stlar.

Va imzolangan - Snegurochka.

Qorqiz kirib keladi.

Qorqiz:

Salom yigitlar!

Qorqiz qiz

Hamma meni chaqiradi

Va bayram daraxtida

Ular sabrsizlik bilan kutishmoqda.

Men sizning bayramingiz boshlanganini ko'raman, lekin nega daraxt yonmaydi? Biz Santa Klausni chaqirishimiz kerak.

Bolalar Santa Klausni chaqirishadi.

Tez musiqa yangraydi, Baba Yaga supurgiga minib zalga yuguradi.

Bu qanday yig'ilish?

Nega kulgi, kulgi?

Men siz uchun ziyofat uyushtiraman

Hammangizni hozir tarqatib yuboraman!

Qorqiz:

Kutib turing, tez orada ko'rishamiz Ayoz ota u kelib sizga ko'rsatadi!

Santa Klausni kutmang

Bugun u sizga kelmaydi

Va, albatta, sovg'alar

Hech kim uni sizga olib kelmaydi!

Nega Santa Klaus bizga kelmaydi, deb va'da berdi.

Men Santa Klausni aldadim

Uni katta qulf bilan qulfladi

Bu qal'aning kaliti

Menda... qara! (bo'ynidagi, lentada katta kalitni ko'rsatadi)

Lekin men uni senga bermayman

So'ramaganingiz ma'qul!

Musiqa chalinmoqda. Baba Yaga stulni oladi, Rojdestvo daraxti yonida o'tiradi, kalitini diqqat bilan ko'rib chiqadi, unga qoyil qoladi, boshini silaydi, o'zini aqli, ayyorligi, epchilligi uchun maqtadi).

Xo'sh, Baba Yaga, suyak oyog'i!

Nima qilish kerak, qanday bo'lish kerak?

Biz buvim ichishimiz kerak! Keling, Baba Yaga uchun ninni kuylaylik, u uxlab qoladi va biz undan kalitni olib tashlaymiz.

“Uyqu” nomli beshik qo'shig'i ijro etiladi charchagan o'yinchoqlar»,

Qorqiz B. Yaning bo‘ynidagi kalitni olib tashlaydi.

Qorqiz:

Ha! Mana bizda! Men Santa Klausni qutqarish uchun yuguraman, siz esa Yagaga qaraysiz.

Bolalar, barchangiz Santa Klaus haqida biror narsa bilasizmi? Buni hozir tekshiramiz. Bolalar, savollarni diqqat bilan tinglang va "Ha" yoki "Yo'q" deb javob bering.

Santa Klaus hammaga ma'lum. To'g'rimi? (Ha!)

U bizga yozda keladi. To'g'rimi? (Yo'q!)

Santa Klaus - yaxshi keksa odam. To'g'rimi? (Ha!)

Shlyapa va galos kiyadi. To'g'rimi? (Yo'q!)

U bolalarga Rojdestvo daraxti olib keladi. To'g'rimi? (Ha!)

U kulrang bo'ri bilan keladi. To'g'rimi? (Yo'q!)

Santa Klaus sovuqdan qo'rqadi. To'g'rimi? (Yo'q!)

U Qorqiz bilan do'st. To'g'rimi? (Ha!)

Xo'sh, bolalar, siz Santa Klaus bilan uchrashishga tayyormisiz? Oh, eshitayapsizmi? Bu u keladi.

Santa Klaus va Qorqiz kirib kelishadi

Men quvnoq Santa Klausman,

Sizning yangi yil mehmoningiz

Mendan burningni yashirma,

Bugun yaxshiman.

Men roppa-rosa bir yil oldin eslayman

Men bu yigitlarni ko'rdim

Yil bir soatdek o'tdi,

Men sezmadim ham

Mana men yana orangizdaman,

Aziz bolalar!

Salom bolalar,

Qizlar va yigitlar

Hammani tezda aylanaga aylantiring

Birgalikda qo'shiq kuylang

Dumaloq raqs

Nega sizning Rojdestvo daraxti yoqilmaydi, bu tartibsizlik.

Biz bu muammoni hal qilamiz.

Biz Rojdestvo daraxtini kuydiramiz.

Keling, birgalikda aytaylik: bir-ikki-uch,

Qani, Rojdestvo daraxti, kuy!

Qorqiz:

Siz bilan bejiz urinmadik,

Rojdestvo daraxti yondi!

Ayoz ota:

Oh, qanday Rojdestvo daraxti!

U hamma joyda ignalar bilan porlaydi.

(Santa Klaus Rojdestvo daraxtiga qaraydi va qo'lqopini yo'qotadi)

Taqdimotchi:

Santa Klaus, siz qo'ltiqingizni yo'qotdingiz.

Ayoz ota:

Etakchi:

Ammo bolalar, qo'lga oling!

O'yin "Mitten bilan qo'lga olish".

Bolalar o'z joylariga yugurishadi.

Qorqiz:

Bobo, nima deb o'ylaysiz? Bizning zalda kim ko'proq qiziqarli - qizlar yoki o'g'il bolalar?

Keling, buni tekshirib ko'ramiz va buni amalga oshirish uchun biz uni quyidagicha ajratamiz:

Yigitlar muzlab qolishadi! Ular kulishadi: ha ha ha!

Qizlar esa qor qushlari! - he-he-he!

Qani, ayozlar, sinab ko'raylik! (kuladi)

Va endi qorli chaqaloqlar! (kuladi)

Baba Yaga uyg'onadi.

Oh, qanday uxladim. Bu yerda juda shovqinli. Oh, mening kalitim qayerda? Ular meni aldashdi, makkorlik qilishdi va men sovg'alarsiz qoldim.

Qorqiz:

Baba Yaga, qichqirmang, Santa Klaus siz uchun sovg'alar tayyorlamadi, lekin siz ularni o'g'irlashni xohladingiz. Qoling, siz bizning bayramimizda bo'lsangiz, raqsga tushing va bolalarni kuldiring.

Va bu haqiqat.

Baba Yaga raqsga tushadi.

Ayoz ota:

Oh, charchadim, o'tiraman

Menga bir oz dam bering.

Etakchi:

Dam oling, dam oling bobo! Va biz sizga she'rlar aytib beramiz.

(Bolalar Santa Klausga she'rlar aytadilar)

1-bola: Santa Klaus, Santa Klaus!

Qoshlarimizga yetdi,

U kigiz etiklarimizga o‘tirdi.

Va u xuddi kichkina bola kabi hazil o'ynaydi!

2-bola: U suv jo'mragini buzdi

Bizning lavaboda.

Uning soqoli bor, deyishadi

Va u xuddi kichkina bola kabi hazil o'ynaydi!

3-bola: U derazaga rasm chizadi

Yulduzlar, palma daraxtlari, to'plar.

Aytishlaricha, u 100 yoshda

Va u xuddi kichkina bola kabi hazil o'ynaydi!

Bugun juda ko'p quvonch

Yangi Yil hammamizga olib keldi.

Yangi yil kuni raqsga tushish

Keling, birgalikda Santa Klausni orzu qilaylik.

Santa Klaus hayvonlarni yig'di

Ayiqcha, quyon bo'ri.

Va u hammani o'rmondan olib chiqdi,

Rojdestvo daraxti uchun bolalar bog'chasiga.

Oltin chiroqlar

Rojdestvo daraxti biz uchun porlaydi

Biz tovonlarimizga muhr bosamiz

Bizda shunchalik zavq bor.

D.M.: Bu cholni xursand qildi, rahmat bolalar! Keling, qaysi biringiz bu erda eng aniq ekanligini bilib olaylik?

O'yin "Kim eng aniq?"

D.M.: Hamma yigitlar zo'r.

Lekin men bir oz vaqt o'tirdim va tingladim. Keling, raqsga tushamiz va qo'shiqlar kuylaymiz.

Dumaloq raqs

Baba Yaga sumkani o'g'irlab, daraxtning orqa tomoniga sudrab boradi.

Biz juda xursand bo'ldik, siz meni xursand qildingiz, sizlar yaxshi. Buning uchun men siz uchun barcha sovg'alarni tayyorladim. Mening sumkam qayerda? Men uni shu yerda, daraxt tagida qoldirdim. Bolalar, siz mening sumkamni ko'rmadingiz.

Yo'q, yo'q, bu mening sumkam, men o'tib ketayotgan edim, sumkaga qarayman, bu hech kimniki emas, shuning uchun u meniki. Undagi barcha sovg‘alar esa meniki.

Keling, qanday sovg'alaringiz borligini ko'rib chiqaylik. Xaltani oching.

Baba Yaga har xil axlatlarni tortib oladi.

Agar yovuz qo'llar mening sovg'alarimga tegsa, ular lattaga aylanadi. Siz bunday sovg'alarga loyiqsiz.

Men o'zimni noto'g'ri tutganimni angladim, meni kechiring, endi g'azablanmayman. Endi men hammaga yordam beraman, lekin boshqalarnikini olmayman.

Mayli, keling, uni kechiraylik, bolalar? Kulbangizga qayting, u erda sizni sovg'a kutmoqda.

Axir, sumkam menga qaytib keldi. Mana, sizlarga sovg'alar.

Qorqiz:

Mana, Yangi yil bayrami ham keldi

Bizni tugatish vaqti keldi!

Ayoz ota:

Bugun ko'p quvonch

Sizga bolalar tilaymiz!

Hammasi birgalikda:

Xayr. Salomat bo'ling!

(Ota va Qorqiz xayrlashib ketishadi, bolalar yangi yil musiqiy saundtreki uchun guruhga boradilar.)

Ochiq o'yin "Kim eng aniq?"

1. Ayoz ota va Qorqiz o'yin jihozlarini olishadi: tinsel bilan bezatilgan gimnastika halqalari.
2. Bolalarga paxta momig'idan qilingan qor to'plari beriladi.
3. Go'zal yangi yil musiqasi yangraydi.
4. Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan. Ular qor to'plarini halqa ichiga tashlashlari kerak.
5. Eng aniq zarbalarni amalga oshirgan jamoa g'alaba qozonadi.

©2015-2019 sayti
Barcha huquqlar ularning mualliflariga tegishli. Ushbu sayt mualliflik huquqiga da'vo qilmaydi, lekin bepul foydalanishni ta'minlaydi.
Sahifaning yaratilgan sanasi: 2018-01-27

 

O'qish foydali bo'lishi mumkin:

• Filadelfiya pishloqi uy qurilishi Filadelfiya pishloq retseptlari;
• Xo'roz degan ma'noni anglatuvchi qahva maydonchasidagi folbinlik;
• Rossiyaning Kalashnikov avtomatlari - SSSRning urushdan keyingi etakchi ishlab chiqaruvchisi;
• Mitoxondriyal DNK genlari;
• Baliq va Baliqlarning uyg'unligi: fidokorona sevgi yoki beqaror munosabatlar Baliq munajjimlar bashorati bo'yicha moslik shunga o'xshash;
• Sevimli odamni aloqasiz qanday qaytarish kerak - kuchli sehrgarlarning tasdiqlangan fitnalari Odamni o'zingizga qanday qaytarish kerak;
• Skoletsifobiya va u bilan qanday kurashish kerak;
• Ekspertlar XKS faoliyatini uzaytirish tarafdori;