რით განსხვავდება ტრენინგი ერთეულისგან? „სწავლება“: რატომ სძულდათ საბჭოთა არმიის ჯარისკაცებს 

აქ აუცილებელია თანამედროვე არმიის ერთ თავისებურებაზე შეჩერება, რომლის მნიშვნელობა პირადად ჩემთვის დღემდე გაურკვეველია. საქმე ისაა, რომ გაწვევის შემდეგ ყველა ახალგაზრდა პირდაპირ არ მიდის საბრძოლო ნაწილებში, ზოგი მთავრდება სასწავლო ნაწილებში; თუმცა ასეთი „იღბლიანი“ უმცირესობაშია. მაშინვე ჩნდება ლოგიკური კითხვა: რატომ არ იგზავნება ყველა ჯარისკაცი სასწავლებლად? როგორც ჩანს, სამხედრო სპეციალობებში საყოველთაო მომზადება გააუმჯობესებს ჯარისკაცების პროფესიული მომზადების დონეს და გააუმჯობესებს რეზერვში გადაყვანის ხარისხს მობილიზაციის შემთხვევაში. ალბათ მიზეზი ის არის, რომ ჩვეულებრივ დანაყოფებში ჯარისკაცები ადეკვატურად არიან მომზადებულნი სამხედრო სპეციალობებში? გარკვეულ დონეზე, რა თქმა უნდა, ისინი ასწავლიან, მაგრამ ასეთი თვითნაკეთი "ტრენინგი" იშვიათად აღწევს პროფესიულ მომზადებას აკადემიურ განყოფილებაში, რადგან ის დიდად განზავებულია ბაბუების ინსტრუქციებითა და დებულებით. ასე რომ, მიზეზი სხვა რამეა.

ყველაზე გონივრული ახსნა მეჩვენება ასეთია: თუ ყველა ჯარისკაცი პირველად გაწვრთნიან სამხედრო წვრთნის ნაწილს, მაშინ არმიას შეექმნება ასეთი ქვედანაყოფების უკიდურესად დიდი რაოდენობის საჭიროება, ისევე როგორც საკადრო ბრძოლის პრობლემა. ერთეულები. გარდა ამისა, არმიის ყველა სამხედრო თანამდებობა არ საჭიროებს გაწვრთნილ პროფესიონალებს. სინამდვილეში, ტყვიამფრქვევი ან ავტომატი არ არის საჭირო დიდი დროვარჯიშისთვის საკმარისია ასწავლოთ იარაღის დაშლა და გაწმენდა და მის დასასრულებლად, რამდენჯერმე გაგზავნეთ სასროლად. და მიუხედავად იმისა, რომ ასეთი ტყვიამფრქვევი ან ტყვიამფრქვევი აშკარად ვერ შეედრება სპეცრაზმის ანალოგს ან სამხედრო დაზვერვა, სადაც მათ შეუძლიათ არა მხოლოდ გამოძახება, არამედ ზუსტად ისროლონ, გამოიყენონ რელიეფი დაფარვისთვის და თავდაცვის ორგანიზებისთვის და ბევრად მეტი, თუმცა, ის შეძლებს მისგან საჭირო მინიმუმის გაკეთებას და ისწავლის მაქსიმუმს ბრძოლაში ან ოფიცრისგან. ასე რომ, ხელისუფლებამ მინიმალური წინააღმდეგობის გზა აიღო და სამხედრო სასწავლო ნაწილებში წვრთნა გამონაკლისად აქცია, ვიდრე წესი.

საწვრთნელ სამხედრო ნაწილებს არმიის ჟარგონში „საწვრთნელ ნაწილებს“ უწოდებენ. მათი ორგანიზაციული თავისებურება ის არის, რომ ნებისმიერ დროს აქ მხოლოდ ერთი გაწვევა სწავლობს, ორგანიზებული უფრო გამოცდილი სერჟანტების მიერ, რომლებიც აქ დარჩნენ წვევამდელების წინა აყვანის შედეგად. შესაბამისად, ტრენინგის სახით ვიღებთ CMB-ს, რომელიც გახანგრძლივებულია მთელი სასწავლო პერიოდის განმავლობაში, რომელიც გამოირჩევა აშკარად ნორმატიული ურთიერთობებით ყოველგვარი შერევის გარეშე.

ზოგადად, აქ ურთიერთობა ხასიათდება მაღალი ხარისხისოციალური სამართალი. რაც მიიღება ამანათებში თანაბრად იყოფა ჯარისკაცებს შორის, ყველა თანაბრად მონაწილეობს რაზმებში ნაწილობრივ და ისჯება კიდეც, საუკეთესო ტრადიციებირეგულაციები, მთელი ერთეული.

ტრენინგის ხანგრძლივობა, როგორც წესი, 6 თვეა, მაგრამ ზოგიერთ სასწავლო განყოფილებაში შეიძლება უფრო გრძელი იყოს და 9 თვემდეც მიაღწიოს. მე არ ვიღებ ვალდებულებას, შეაფასოს წვრთნის ხარისხი, რადგან ის არ შეიძლება შეფასდეს ჯარისკაცების გამოხმაურებით. ტრენინგი ფასდება კურსდამთავრებულთა ეფექტურობითა და კვალიფიკაციით, რის შესახებაც გამოცდილ ოფიცრებს უნდა ჰკითხოთ. ერთადერთი ის არის, რომ ახლო შეხება მქონდა დაზვერვის სასწავლო ნაწილის მუშაობასთან, რომელიც მეჩვენებოდა ძალიან მაღალი ხარისხის. ასევე ჩვენს ქვედანაყოფში მოვიდნენ კარგად გაწვრთნილი მესაზღვრეები, რომლებმაც სულ მცირე იცოდნენ მთავარი მაღაროების სტრუქტურა და პარამეტრები, განსხვავებით მშვიდობიანი მოქალაქეებისგან, რომლებიც მაშინვე შეუერთდნენ ჯარს.

სასწავლო კურსის დასრულების შემდეგ, ზოგიერთ კურსდამთავრებულს ეწვევა სერჟანტად მომზადების გაგრძელება მომდევნო გამოძახებებზე, თუ რა თქმა უნდა, ვაკანსიები იქნება. ყველაზე მეტად სარდლობა შიშს განიცდის, როცა წინა გაწვევა ჯერ კიდევ ელოდება ჯარში გაგზავნას, ახალმა კი უკვე დაიწყო წვრთნა. შემდეგ სერჟანტები და ოფიცრები ცდილობენ ახალი გაწვევის სრულ იზოლირებას ძველისგან, თუმცა ეს ყოველთვის წარმატებული არ არის. თავის მხრივ, ბიჭებმა უპასუხეს, რომ ასეთი იზოლაცია თავის მიზანს ვერ აღწევს და ძველი წვევამდელი მაინც დაუკავშირდება ახალგაზრდას, რაც არ უნდა ეცადონ მის დათრგუნვას. მართალია, ჩემთვის ცნობილ ყველა შემთხვევაში, ძველ წვევამდელსა და ახალგაზრდას შორის კომუნიკაციას არასოდეს მოჰყოლია დრამატული შედეგები და, როგორც წესი, წარიმართებოდა მფარველობითი დამოკიდებულების პოზიციიდან მოხუციებსა და ახალგაზრდებს შორის. მათ უზიარებდნენ მათ ყოველდღიურ გამოცდილებას, შეიტყვეს ახალი ამბები „დიდი“ სამყაროდან, ახალი ამბები ცხოვრებიდან - ზოგადად, მოხუცები ბაბუავით იქცეოდნენ ახალგაზრდა დანამატის მიმართ მისი ჩამოსვლის პირველ დღეებში. ყოველ შემთხვევაში, ვარჯიშზე მოხუცებისა და ახალგაზრდების ერთობლივი თანაარსებობის პერიოდი სრულიად უმნიშვნელოა როგორც დროში, ასევე ურთიერთგავლენის თვალსაზრისით, რადგან ახალი და ძველი გუნდები თითქმის არ იკვეთებიან, არ ასრულებენ ერთსა და იმავეს და აკეთებენ. არ ქმნიან ერთიან საზოგადოებას, რომელიც დაკავშირებულია ოფიციალური ან არაოფიციალური იერარქიით.

ასე რომ, უბრალოდ არ არსებობს ორგანიზაციული საფუძველი სკოლაში ჭუჭყის, როგორც სახეობის არარსებობის გამო. სარდლობისთვის მთავარი პრობლემა ის არის, რომ სერჟანტები თავს არ დამარხონ და ცდილობენ ახალგაზრდები საკუთარი ინტერესებისთვის გამოიყენონ. ამას, სხვა საკითხებთან ერთად, უზრუნველყოფს დენონსაციის განვითარებული სისტემა, რომელიც შენარჩუნებულია აქ მეტ-ნაკლებად მისაღებ დონეზე, ასევე ხშირი კონტაქტი ჯარისკაცებსა და ოფიცრებს შორის. ეს უკანასკნელი დაკავშირებულია ტრენინგში რუტინის ორგანიზებასთან, როდესაც დროის უმეტესი ნაწილი ეთმობა რეალურ ტრენინგს, ხოლო მასწავლებლის ფუნქციებს ასრულებენ ოფიცრები. გარდა ამისა, სერჟანტებს ადგილის დაკარგვისა და ჯარში წასვლის შიშით თავს იკავებს თვითნებობისგან.

ცემის პრიმიტიული მეთოდები ასევე იშვიათად გამოიყენება ვარჯიშის დროს; პერსონალთან მუშაობა ხდება უფრო დახვეწილად და ეფუძნება კოლექტიური დასჯის სისტემას: მთელი დანაყოფი პასუხისმგებელია ერთის დანაშაულზე. პასუხისმგებლობა მოდის ან ფორმით დიდი რაოდენობით ფიზიკური ვარჯიში(პუშ-აპები, ჩაჯდომები) ან სირბილი სრული ქიმიური დაცვით გაზის ნიღბებით ან დამატებითი სამოსის სახით.

შედეგად, ახალგაზრდებისთვის ყველაზე უარესი არ არის ძველ დროინდელებთან კონტაქტი და არა სერჟანტთა თვითნებობა, არამედ შემდგომში ჯარში შეერთება. ზოგიერთ ნაწილში, ვარჯიშის დატოვების მდგომარეობა უარესია, ვიდრე სულების მდგომარეობა. ამასთან, სამხედრო მოსამსახურეები ასე მსჯელობენ: „რადგან ექვსი თვე გაატარეს... ახლა უკვე სრული თანხა უნდა მიიღონ!“ ბაბუების მსახურების მთელი ტვირთი და სოციალური სამუშაონაწილობრივ, ასე რომ, მწვანე სულებსაც კი არ შეშურდებათ ასეთი სპილოები.

ჯარებთან მისვლის დღეს კი დემონსტრაციას უტარებენ, ერთგვარ ლოკალურს წმინდა ბართლომეს ღამე. გვიან საღამოს, მათ მიერ მოწყობილი ბაბუები, სკუპერები და სპილოები თავს იარაღებენ საწოლის ბოძებით, სკამებით და სხვა ხელმისაწვდომი საშუალებებით და ყურადღებით აკვირდებიან ახალჩამოსულებს, ერთდროულად ასრულებენ აღმზრდელობით წინადადებებს. ახალმოსულებმა სრულად უნდა განიცადონ ნამდვილი არმიის ატმოსფერო, გააცნობიერონ ვის უნდა სცენ პატივი და ეშინოდეთ და რისი საკუთარი სოციალური სტატუსი. ასე მთავრდება ტრენინგი და იწყება მომსახურება.

აღწერილი სიტუაცია გვიჩვენებს ჯარში ნებისმიერი „წესის გამონაკლისის“ ბედს, რომელიც მოიცავს წვრთნას. მეორე მხრივ, ეს აქცია მიზნად ისახავს ვარჯიშიდან ახლახან ჩამოსული ახალგაზრდების დაშლას, რომლებმაც სასწავლო განყოფილებაში მოახერხეს გუნდის შექმნა თავიანთი ლიდერებით და საკუთარი ეგოისტური ინტერესებით. ხანდახან ბაბუები ვერ ანადგურებენ ასეთ გუნდს, ახალჩამოსულები კი ორგანიზებულ წინააღმდეგობას უწევენ, მაგრამ ასეთი შემთხვევები არც თუ ისე ხშირია: ჩვეულებრივ, მთელი საწვრთნელი გუნდი არ მთავრდება ჯარებში, რომლებიც ნაწილდებიან ქვეყნის სხვადასხვა კუთხეში ვაკანტური ადგილისთვის. პოზიციები ტრენინგის პროფილის მიხედვით, მაგრამ მხოლოდ მისი ზოგიერთი "ნაწერი" გაცილებით ხშირია სიტუაციები, როდესაც ზოგიერთი ჩამოსული წინააღმდეგობას უწევს, შემდეგ კი ეს მებრძოლები მარტო რჩებიან - განსაკუთრებით თუ წინააღმდეგობას გვთავაზობს არა ერთი ყინვაგამძლე მებრძოლი, არამედ ერთობლივი ვარჯიშის დროს გაერთიანებული მცირე ჯგუფი.

არმიის საწვრთნელ განყოფილებაში („გაწვრთნა“) საბჭოთა რეკრუტმა ისწავლა სამხედრო მეცნიერების საფუძვლები და შეეგუა მძიმე ცხოვრების პირობებს მომდევნო ორი (და საზღვაო ფლოტისთვის, სამი) წლის სამსახურისთვის.

ყველაფერი სწრაფი, მყისიერად და სწორია

საბჭოთა არმიაში „წვრთნა“ განსხვავებული იყო - მათ დაუყოვნებლივ შეეძლოთ სპეციალიზებულში გაგზავნა, სამოქალაქო ცხოვრებაში მიღებული კვალიფიკაციის მიხედვით (მაგალითად, უნტეროფიცრების მომზადების სკოლაში). მაგრამ ძირითადად, "სწავლება" ასოცირდებოდა არმიის "გასახდელთან", სადაც ძველი სერჟანტები ექვსი თვის განმავლობაში ავარჯიშებდნენ "სულებს", აჩვევდნენ მათ სამხედრო პროცედურებს.

"წვრთნისას" ახალწვეულებს აშკარად აცნობიერებდნენ, რომ ჯარში მათ ყველაფერი უნდა გაეკეთებინათ სწრაფად, დაუყოვნებლივ და სწორად - შეასრულონ "ამაღლების" ბრძანებები 45 წამში (თუ ერთ ადამიანს არ ჰქონდა დრო, დაზარალდა მთელი განყოფილება), საყელოები, მხრის სამაგრების კერვა, ღილები, ღილების ხვრელები... „სპირიტები“ (ისინი გახდნენ ისინი ფიცის დადებისთანავე) ვარჯიშობდნენ სავარჯიშოში და ფიზიკურ მომზადებაში, ეცვათ ტანსაცმელი სამზარეულოში, დაცვაში და მცველში. . საბჭოთა არმიისთვის უცვლელი კომპონენტი იყო პოლიტიკური კლასები, რომლებშიც ჯარისკაცებს უნდა მიეღოთ ჩანაწერები საერთაშორისო ვითარების შესახებ ლექციებზე და „ომის გამომწვევზე დაწოლილი მსოფლიო იმპერიალიზმის სკლეროზული თითი“. სამსახურის დაწყებიდანვე ამისთვის საბჭოთა ჯარისკაცებიიყო მხოლოდ ორი სატელევიზიო გადაცემა, რომლის ყურებაც არა მხოლოდ ჰქონდათ უფლება, არამედ ვალდებულნიც იყვნენ - ღამის გადაცემა "დრო" (9 საათზე) და "მე ვემსახურები". საბჭოთა კავშირი! (კვირას დილის 10 საათზე).

"წვრთნისას" ჯარისკაცებს ბევრი რამ შეექმნათ, რაც არ იცოდნენ სამოქალაქო ცხოვრებაში. მაგალითად, ფეხის მოხვევა. Ის იყო მთელი მეცნიერება, და თუ ფეხის ტილო არ იყო კარგად გახვეული, მაშინ მარშის ფეხებს (სირბილის დროს და ა.შ.) ასველებდნენ, სანამ სისხლი არ ამოიწურებოდა.

როგორ იკვებებოდნენ ისინი „საწვრთნელ სკოლებში“

არმიის „მომზადების“ „გიჟის“ ერთ-ერთი შემადგენელი ნაწილია ჯარისკაცის რაციონი. მათ არასოდეს შეხვედრიათ ისეთი კერძები, რომლებსაც საბჭოთა ჯარისკაცები ჯარში აჭმევდნენ. ბუგუსი (ენის თვალსაზრისით, „ბიგოსი“ უფრო სწორი იქნებოდა, მაგრამ საბჭოთა ჯარში მას „ბიგუს“ აძლევდნენ) - მოხარშული. მჟავე კომბოსტო, ზოგჯერ კარტოფილის კვალით. ისე სდიოდა, რომ მეომრები ხშირად ამჯობინებდნენ მშიერი დარჩენას, ნახევრად შეჭამილი ბიგუსი კი ღორის სასახლეში მიდიოდა. მოხარშული ქონი, ხშირად ჯაგარის კვალით, ჯარისკაცის დიეტაში, როგორც წესი, ჭარბობდა ხორცს. მუსლიმები ასევე არ ზიზღდნენ ქონზე - ყველას სურდა მისი ჭამა. პროდუქტები შემწვარი იყო კომბინირებულ ცხიმში, რაც ძალიან არასასურველია არაჯანსაღი საჭმლის მომნელებელი სისტემის მქონეთათვის.

მუდმივი სურვილი "დახშვის"

ნებისმიერი „მწვრთნელი“ ჯარისკაცის აუარებელი სურვილია სამედიცინო განყოფილებაში დარჩენა, ან კიდევ უკეთესი - საავადმყოფოში, დიდი ხნით - „მოთიბვა“, „საქონელის მარაგი“. ამას იშვიათად მიაღწიეს და მხოლოდ რამდენიმემ. თუმცა, „გრასრუტს“ საბჭოთა არმიის მედიცინა მსგავსი იყო ხარისხით. ამიტომ, წვევამდელები ხშირად დემობილიზებულნი იყვნენ სახლში სხვადასხვა, ხშირად ქრონიკული დაავადებებით.

სამხედრო სპეციალობის მიღება

"წვრთნისას" ჯარისკაცებს უნდა მიეღოთ სამხედრო სპეციალობა, ჯარების ტიპებიდან გამომდინარე - თუ რეკრუტი, მაგალითად, ემზადებოდა ტანკის მძღოლად გამხდარიყო, ის პრაქტიკაში დაეუფლებოდა ამ მიკვლეულ ჰალკს. საბჭოთა არმიაში სამსახურში მყოფი ყველა სახის იარაღით და სამხედრო ტექნიკით სროლის წვრთნა მიმდინარეობდა როგორც დღე, ასევე ღამით, წლის ნებისმიერ დროს და ამინდის მიუხედავად. მათ შეეძლოთ სავარჯიშო მოედანზე წასვლა ყოველთვიურად, ან უფრო ხშირად.

სამხედრო სპეციალობაში ფაქტობრივი მომზადების გარდა, „სწავლებაში“ სავალდებულო კლასები მოიცავდა მოწყობილობის შესწავლას, კალაშნიკოვის ავტომატის აწყობას და დაშლას (ცოტა ხნით) და სროლის პრაქტიკას სასროლეთზე.

ზოგადი წარმოდგენა იმის შესახებ, თუ როგორ მიმდინარეობდა საბჭოთა არმიაში სამხედრო უნარებში ვარჯიში, შეგიძლიათ მიიღოთ ბონდაჩუკის ფილმიდან "მე-9 კომპანია" (თავად ფიოდორ სერგეევიჩი ერთ დროს მსახურობდა SA-ში). ფილმის ყველა კონვენციის გათვალისწინებით, რაც შეიძლება მივაწეროთ რეჟისორის მხატვრულ გაზვიადებას, არმიის მომზადების პროცესი მეტ-ნაკლებად საიმედოდ არის ნაჩვენები. ნებისმიერ შემთხვევაში, ეს არ არის საშობაო ბარათი "მაქსიმ პერეპელიცა" სოფლის ხულიგნის გადაგვარების შესახებ მამაც უმცროს სერჟანტად, გადაღებული

(კითხვის დროს არ ჭამოთ, ცბიერებისთვის არ წაიკითხოთ)

რამდენი სასწავლო სამხედრო ნაწილი გვყავს რუსეთში? რამდენი იყო საბჭოთა კავშირში? ვერ ითვლი! ისინი ყველა ერთმანეთის მსგავსია და ყველა განსხვავებულია. ამას იმიტომ არ ვწერ, რომ ყველაფერი ვიცი და ძალიან ჭკვიანი ვარ - უბრალოდ სამხედრო ყველაფერში ყოველთვის არის რაღაც მსგავსება. ზოგჯერ უბრალოდ სიგიჟეა - გახსოვთ, როგორ ჰკითხა გმირმა ფილმში "ძმა 2" ტაქსის მძღოლს ამერიკაში მოსკოვში ძმის შესახებ? ეს ასეა და აქაც ასეა. ეტყობა სათაურები განსხვავებულია და გარეგნულად არც ისე ჰგავს, მაგრამ ნაბიჭვრების ჩვევები საშინლად ერთნაირია! ისე, განსხვავება ბუნებრივია. ჯარების ტიპები, გეოგრაფიული მდებარეობა, კლიმატი... ბევრი რამ.

ჩემი სკოლა ტბის ნაპირზე მდებარეობდა. როგორც კი მოიტანეს, აუხსნეს: აი, ამბობენ, პეტრე დიდმა ააგო თავისი სახალისო ფლოტი. ასე რომ, დიდი პატივია აქ მსახურება და ეს ყველაფერი. არავინ დაიწყო იმის ახსნა, თუ რა კავშირი იყო სამეფო სათამაშოებსა და ჩვენს არმიის პროფილს შორის. მაგრამ პირველივე დღიდან შეჩვეული ვიყავით ამ მარტივ სამხედრო ლოგიკას და არ ვტიროდით - საზღვაო ფლოტში მსახურება ერთი წლით მეტი მოგვიწევდა! მაგრამ, რას არ წავართმევთ, ირგვლივ სილამაზეა: ტბა, ეკლესიები, რომლებსაც ყაზარმებიდან ხედავთ...

თუმცა, ეს იყო თითქმის ყველა უპირატესობა.

როგორ იწყება ყოველი ჯარის დღე? ჯვრიდან და დამუხტვიდან. მხოლოდ მოგვიანებით, საბრძოლო განყოფილებაში, სამსახურის ერთი წლის შემდეგ, ხანდახან, სურვილისამებრ, „ვვარაუდობდი“ თავისუფლად ჩატვირთვას და არ წავსულიყავი სირბილზე, რადგან ვამბობდი, რომ დასუფთავების მოვალეობას ვასრულებდი. და სწავლაში - არ არის საწყალი! გაიქეცი სამი კილომეტრი! და პირველ დილით მე კეთილი სიტყვებიგამახსენდა ჩემი მწვრთნელი ვლადისლავ ვასილიევიჩი, რომელიც ერთი წლით ადრე სპორტულ ბანაკშიც დილით ექვსი კამეით გვაცილებდა ტყეს. იმიტომ, რომ ჩემ გვერდით სიმპათიური და მამაცი კაცები გარბოდნენ... ეჰ, არა, ეს არასწორია - თავიდან ყველა ერთად გავიქეცით, შემდეგ კი ჩვენი ოცეული უხამს მანძილზე გაიჭიმა და ის ძალიან სიმპათიური და მამაცი კაცები სადღაც უკან გარბოდნენ. სერჟანტის გარეშე ცრუ მოკრძალებაუკანალი დამარტყა, თითქოს თავაზიანად ამიხსნა: „მოითმინე, ძვირფასო, ცოტა დარჩა...“ ასე იყო პირველ დღეს... მეორე, მეხუთე, მეათე... ყველაზე დიდი. ჩვენგან ყველაზე მეტად ვწუხვართ. როგორც ხშირად ხდება, მას ერქვა მეტსახელი Baby. ყველაზე მეტად სწორედ ბეიბი დაზარალდა, მის გამო ყველაზე ხშირად ვჩერდებოდით ბიძგების გასაკეთებლად ან ადგილზე სირბილისთვის. მასზე ბრაზი არ იყო: ჯერ ერთი, ის არ იყო ერთადერთი - იგივე ფიზა, ჭიაყელავით გამხდარი, თითქმის ისეთივე მაღალი, როგორც ბავშვი და აუხსნელად ეძახდნენ სქოლიოზით, ყოველთვის ნორმალურად არ დადიოდა, მაგრამ აქ სირბილი შეეძლო. ..! და მეორეც, ცხადი იყო, რომ ბავშვი მაქსიმალურად ცდილობდა. კიდევ ვინმეს დაარტყამდნენ ღამით ყველა ამ ბიძგისთვის ერთად, მაგრამ ბავშვი? არა, ეს ასე არ არის. დიახ, და საერთოდ ცოტა დიდი იყო...

ეს, რა თქმა უნდა, მხოლოდ ჩვენს ოცეულში არ მოხდა. ყველგან იყო ბავშვები და სხვა ფანქრები. ამიტომაა ვარჯიში, ამიტომ არიან აქ სერჟანტები. მხოლოდ იმის იმედი გვქონდა, რომ სუნთქვის აპარატი თანდათან შეეგუებოდა მას და დაიწყებდა გამომუშავებას სასურველი შედეგი. მაგრამ! როგორც ამბობენ, ბედნიერება არ იქნებოდა, მაგრამ იცით, რა დაეხმარა.

წვევამდელ იუნკერთა უმრავლესობამ - კარგად, 50 პროცენტმა და, როგორც წესი, ქალაქელებმა - არ იცოდნენ ფეხის ტილოების დაკვრა. როგორ იყო დღეს დილით? "კომპანია, 45 წამი - ამაღლება!" საღამოს ზოგმა ჩექმების ზემოდან ფეხსაცმლის ტილოები დაადო და შემდეგ უბრალოდ ფეხებს იქვე მიაკრა - და ასე გაიქცა! ისევ მესმის, ერთი წლის სამსახურის მერე მაინც რომ იყო, მერე ფეხი ერთგვარ ყავარჯნად იქცევა, არაფერია საშინლად, ჩემით მახსოვს. შემდეგ კი - ბოლოს და ბოლოს, ქალაქიდან თითქმის ჩვილები ჩამოვიდნენ! აი შედეგი: ქალუზები, სისხლიანი და ზოგჯერ საშინელი, მთელ ტერფზე. და აქ კლიმატი იყო... და ვინ ჯანდაბა იცის, რამდენად მეცნიერულია, მაგრამ ტენიანობა სწორედ ამ ტბის გამო უბრალოდ საოცარი იყო! შედეგად: ფეხებმა დაიწყეს ლპობა. და ხელები. ვიღაც ხაჭოს ღრჭენს (ვაღიარებ, მე ვიყავი ერთ-ერთი მათგანი), ვიღაც დაკაწრავს - აქ ჩნდება ჩირქი.

შედეგად, დილით კლასის თითქმის იგივე ნახევარი ჩუსტებით დადიოდა აღლუმის მოედანზე - დიახ, ყველაზე ბუნებრივი დერმანტინის ჩუსტები. რა უნდა გააკეთო, თუ მთელი ფეხები გტკივა? ექიმმა ბრძანა! სასადილოშიც დადიოდნენ, სხვადასხვა მეცადინეობებსა და ღონისძიებებზე. სასაცილო იქნებოდა, რომ არ იყოს სევდიანი, რადგან, მაგალითად, კომუნალურ ეზოში ჩუსტებით ვერ ივლი, იქ ღორები თითქმის მუხლამდე არიან (არა ღორები - ადამიანები) და შენ გაქვს. რომ გარბოდეს და სწრაფად გაასუფთავო ეს ყველაფერი. ან მცველი - კოშკზე ტყვიამფრქვევით ჩუსტებით არ შეგიძლია ასვლა. ჩვენი ასეული ერთხანს სადარაჯოზე იყო, როცა წვიმამ დაატყდა თავს და ერთ-ერთ კოშკს სახურავი ჩამოვარდა - მასზე ვგულისხმობ და არა კოშკზე. სროლა დაიწყო – ეტყობოდა, მტერი მოდიოდა. კარგია, რომ მორიგე ოთახიდან არც თუ ისე შორს იყო, გაიგეს და სწრაფად შეცვალეს ძმაკაცი. მაგრამ მაინც არ ციოდა, ჩექმები ეცვა...

ზოგადად, ჩვენ დავიწყეთ ერთმანეთში ჩხუბი და ზევით ხელისუფლება მიხვდა, რომ ამჯერად - და ეს ყოველთვის ასე იყო, სანამ ვარჯიში გაგრძელდა - ძალიან ბევრი ობოლი და საწყალი ხალხი იყო. ჩვენს კომპანიაში ერთ-ერთი ადგილობრივი მსახურობდა, პირდაპირ ქალაქიდან, რომელიც ახლოს იყო, ბევრი გვითხრა - აქ კავშირებით მოვიდა, თითქმის ყოველ შაბათ-კვირას შვებულებაში მიდიოდა, რაღაც ამბები მოვიდა. ბუნებრივია, მას არ აწუხებდა რაიმე ჩირქოვანი პრობლემა - ეს მხოლოდ ახალჩამოსულებს ეხებოდა და როგორც სერჟანტებმა განმარტეს, პირველი ორი თვე, შემდეგ სხეული თავიდან აშენდა და მიეჩვია. ასე რომ, ადგილობრივმა თქვა: ხელისუფლება მოვიდა სამედიცინო განყოფილებაში - აზრი არ აქვს "პერესტროიკას" ლოდინს, გააწურეთ ყველა იმით, რისი ნაცხიც შეგიძლიათ, მაგრამ ერთ კვირაში!..

მაგრამ უნდა ითქვას, რომ სამედიცინო განყოფილებას ჰქონდა სხვა, იშვიათი პლუსი ვარჯიშისთვის. ის იქ იყო. წლების განმავლობაში, არ მახსოვს, რა ერქვა, ნატაშასავით, ან ვინ იყო - მედდა თუ ექიმი. მახსოვს, რომ მასთან მუშაობდა ისეთივე ახალგაზრდა ექიმი, როგორიც თავად აპოლონი იყო, მაგრამ ის გვაინტერესებდა მხოლოდ იუნკერებით იმ თვალსაზრისით, რომ არ იქნებოდა ძალიან მტკივნეული პროცედურის ჩატარება - ჭრილობის წასმა. გააკეთო ბინტი, თუ სისხლდენა, ან არავინ ჭამს? ზუსტად? - ამოიღეთ კანი, თუ თითების გარეთა ფალანქსი ჩირქისგან არის შეშუპებული და, ყველაფრის დამუშავების შემდეგ, შემოახვიეთ. ახლა ვწერ და მახსოვს... ბრრ, ერთის მხრივ ყველა თითზე მოხდა. საშინელება, სისხლი მიედინება, ჩემი თავი ტრიალებს!

მერე რაზე ვლაპარაკობ? ა! ის იქ იყო. და დაე, ნატაშა მოვიდეს შენთან, გელაპარაკოს თავისი ანგელოზური ხმით, ნაზად შემოგხედოს - და ეს არის ის, რომ არ არის ტკივილი, თავბრუსხვევა. მხოლოდ ლამაზი სახეა შენს წინ... და უკვე კარზე აკაკუნებს: ჰეი, ძმაო, დიდხანს არ გაჩერდე, იქ უკვე ყველაფერი გაფუჭებული გაქვს და ყველას უნდა ნატას ისევ ნახოს. .

სხვათა შორის, არ გამოვრიცხავ, რომ ვიღაცამ შეგნებულად ამოირჩია იქ რაღაც თავისთვის, მხოლოდ იმისთვის, რომ კიდევ ერთხელ მივიდეს სამედიცინო განყოფილებაში და ჩვენს მადონას შეხედოს. მაგრამ ძირითადი ნაწილისთვის, რომელშიც მე თავს ვიკავებ, საკმარისი იყო ის, რაც ხელმისაწვდომი იყო - და ეს იმისდა მიუხედავად, რომ ფეხებთან არანაირი პრობლემა არ მქონდა. მაგრამ თითებმა დაუშვა, ცოდვილი იყო, ლაშქრის წინაშე ლურსმნების კბენა უყვარდა. მას შემდეგ ასეთი ჩვევა არ ყოფილა.

საინტერესოა, რომ ჩვენს იუნკერებთან ერთად, ამავე ტერიტორიაზე მდებარე პრაპორშჩიკის სკოლის ზოგიერთ მოსწავლესაც ეცვა ჩუსტები. ცოდვა არ იყო მათზე სიცილი: მომავალი "ნაჭრები", მოზრდილი (მაშინ ჩვენთვის) ბიჭები, ზოგიერთი მათგანი იდიოტიც კი, ბიჭებივით ჩუსტებში ტრიალებენ!

ვინმეს, ზემოხსენებულის წაკითხვის შემდეგ, ალბათ არასწორად იფიქრებს: ჰო, წავიდნენ ახალგაზრდა გოგოს შესახედაად და მერე გააკეთეს ეს ღამით ან სადმე უფრო წყნარ ადგილას, რაც მოხდა, ღმერთმა მაპატიოს? იმედგაცრუების რისკი მაქვს. იმიტომ რომ, ჯერ ერთი, სკოლაში მშვიდი ადგილები არ არის. მეთაურები დიდხანს არ დაგტოვებენ მარტო. ღამით კი იუნკერს, დღისით დაღლილს, ჩვეულებრივ სძინავს. და რომც უნდოდა... პირადად ჩვენ გვქონდა ორსართულიანი რკინის საწოლი, ზედიზედ ორი დაყენებული და თუ ვინმე რიტმულად მოძრაობდა შუაღამისას, მაშინვე ყველა მეზობელს გააღვიძებდა. მაგრამ ეს არ არის მთავარი. იმიტომ, რომ და მეორეც, ჯარში ბრომია.

მოგვიანებით, ბევრი წავიკითხე იმის შესახებ, თუ როგორ არის ბრომი შხამი, რომ ეს არ შეიძლება მოხდეს, რადგან ეს არასოდეს მოხდება. არ ვიკამათებ. უბრალოდ ვიტყვი, რომ ჟელეს, რომელსაც დღეში ერთხელ მაინც გვაძლევდნენ, რაღაც მეტალის გემო ჰქონდა - ესე იგი. ოფიცრებმა (არა სერჟანტებმა, არა!) გვითხრეს, რომ ყოველგვარი სისულელეების თავიდან აცილების მიზნით, ჩვენს საკვებსა და სასმელში ბრომს უმატებენ – ეს ორია. მთელი ჩემი ვარჯიშის განმავლობაში - და მე ვსაუბრობ მხოლოდ სასწავლო განყოფილებაში სამსახურის პერიოდზე - არაფერი შემემთხვა, რაც უნდა დამემართოს. ახალგაზრდა კაცივისაც არ აქვს რეგულარული სქესობრივი აქტი - ეს არის სამი. და არა მარტო ჩემთვის. ამავდროულად, მე - და ისევ არა მხოლოდ - დავინახე ლამაზი გოგოებიდა ქალებმა წერილები მისწერა საყვარელ ადამიანს, რომელიც სამოქალაქო ცხოვრებაში დარჩა. და არაფერი! მადლობა ღმერთს, ამან არაფერზე იმოქმედა. იმიტომ, რომ მამაკაცის ძალის დაბრუნების პირველი ნიშნები უკვე მატარებელში ვიგრძენი, როცა სკოლიდან მივდიოდით საბრძოლო ნაწილი, და მაინც – პაჰ-პაჰ-პაჰ! -ის არ მტოვებს. ასე რომ, ყველამ თავად გადაწყვიტოს, დაიჯეროს ბრომი თუ არა.

თუმცა, ყველაფერი საბოლოოდ გადის. ასე რომ, ჩვენი დაავადებები თანდათან განიკურნა. ქვეყნის მასშტაბით მოვლენებს დაემატა იძულებითი მარშები, ადგილზე სწავლება და საველე სწავლება. ხანდახან ჩემი გაწვრთნილი სხეულიც ვერ იტანდა. ჩვენს ოცეულში ჩემნაირი ცოტა იყო, ვინც სამოქალაქო ცხოვრებაში სპორტით იყო დაკავებული - ყველა სპორტსმენი მაშინვე შეირჩა სერჟანტთა ოცეულებში. "გამიმართლა": ჯარში რომ მიმიყვანეს, სადგურზე ჩემი სიძე უფროს სერჟანტს დაუკავშირდა, რომელმაც ოფიცერთან ერთად წამოგვიყვანა. მოსწონს, ასე და ისე, ნორმალური ბიჭი, შეინახე შენთვის... რაღაც ისეთი. ამიტომ დავრჩი მის ოცეულში. და "მოხუცი", როგორც ეძახდნენ წოდებითა და გაწვევის უფროს სერჟანტს, საკმაოდ ნორმალურად მექცეოდა, ოცეულის მეთაურსაც კი შესთავაზა, სერჟანტთა ოცეულიდან არავინ წაეყვანა, არამედ დამეტოვებინა წვრთნაზე. ოცეულის მეთაური წინააღმდეგი არ იყო და ეს წინადადება ასეულის მეთაურს მიმართა. საუბარზე დამირეკა, ათი წუთი მტანჯავდა და ღიმილი მომცა. ამის შემდეგ ადგილობრივმა ოსტატმა დამიწყო სასამართლო პროცესი. თავიდან ვერ მივხვდი, რა სჭირდებოდა ძველ „ნაჭერს“ - წმინდა მამრობითი ინტერესი გაქრა, ჩემი აზრით, რა თქმა უნდა, და მომავალში, როგორც მომავალი სერჟანტი, ვერ ვმართავდი კომპანიის საწყობს, ანუ კომპანიის საწყობს. , რომელიც ექვემდებარება ასეულის სერჟანტ მაიორს. ყველაფერი პროზაული აღმოჩნდა: ძველმა ორდერის ოფიცერმა, როდესაც გაარკვია, თუ რამდენად კარგად ვფლობდი სიტუაციას კომპანიაში კადეტებს შორის ურთიერთობასთან დაკავშირებით - და ყველა ოცეულში მყავდა ნაცნობები ან თანამემამულეები - შემომთავაზა, რომ გამეკეთებინა. "ბრძანებების" სია! მათთვის, ვინც არ მსახურობდა, ნება მომეცით ავუხსნათ: გუნდები არის ჯარისკაცების ჯგუფები, რომლებიც ვარჯიშობენ ამა თუ იმ სამხედრო ნაწილში. ასე რომ, წინამძღვარმა, ასეულის მეთაურის კურთხევით, შესთავაზა: დახატეთ რამდენიმე ადამიანის „გუნდები“ - ინტერესების, თემის, მეგობრობის და ა.შ. და ა.შ. ასე რომ, იუნკერებისთვის მოსახერხებელი იქნებოდა საყვარელ ადამიანებთან ერთად თავიანთი დავალების გასწვრივ გამგზავრება. მაგრამ ყველაფერი საიდუმლოა, თორემ...

ბუნებრივია, იმავე საღამოს ჩემს მეგობრებს საიდუმლო გავუხსენი. და პირველი სიები საკმაოდ სწრაფად შევადგინე. და შემდეგ დაიწყო პრობლემები. ზოგს არ სურდა შეურაცხყოფა, ზოგან ჯგუფი ძალიან დიდი აღმოჩნდა, ზოგი კი მარტოსული და არამეგობრული. და ხანდახან არ იყო საკმარისი დრო - ჩაერია "არმიის პოლიტიკა".

ჩვენი ოცეულის მეორე სერჟანტს, უმცროსს, სულაც არ გაუხარდა, რომ ასეთი მეურვეობის ქვეშ ვიყავი „ძველის“ და სარდლობისგან. ის იყო ოდესიდან, მაგრამ სულაც არ იყო სასაცილო, საკმაოდ ცბიერი. მათ თქვეს, რომ მისმა თანამემამულეებმა, რომლებთან ერთადაც იგი გამოიძახეს ამ ტრენინგზე, წასვლის წინ მას ბოლო ცემეს გარკვეული დანაშაულისთვის. ასე რომ, მან დაიწყო ჩემზე ლპობის გავრცელება. ჯარში მიზეზების პოვნა ორ თითს ჰგავს... მაშინ თქვენ იცით. მაგალითად, მცველად დამაყენა – ეს მაშინ, როცა დაშორდა და მცველები შეკრიბა. არ დაიძინოთ საკმარისად, არ დაისვენოთ. ცოტა სევდიანი გახდა, მაგრამ ჩივილს აზრი არ ჰქონდა - ყველაფერი ქარტიის მიხედვით იყო და ჯარში ისევ ჩივილი არ არის ჩვეულებრივი. მომიწია მოთესვა. Ერთ - ერთი შესანიშნავი გზებიამ მიზნით აღმოაჩინეს, როდესაც თითოეულმა ოცეულმა დაიწყო „საბრძოლო ფურცლის“ გაცემა. მასში ჩამოთვლილი იყო ოცეულის ყველა სახის ახალი ამბავი, რომელიც მოხდა გარკვეული პერიოდის განმავლობაში - დაახლოებით ერთი კვირის განმავლობაში. თავიდან ოცეულის მეთაური დავნიშნე, რომ დამეწერა BC, მაგრამ ეს ყველაფერი რაღაცნაირად ცუდად გამოვიდა. შემდეგ კი ერთ დღეს გათავისუფლება მე და ჩემს გვერდით სანიას ვიატკადან დავავალეთ. შედეგის დანახვა - და პირველი ადგილი დავიკავეთ, ასეულის მეთაურიც კი გაოცებული დარჩა! - ოცეულის მეთაურმა გადაწყვიტა: ”ესე იგი, ამ დროიდან მხოლოდ შენ აკეთებ მთელ ძვ.წ.” სანია მშვენივრად ხატავდა, მაგრამ ჩემს ტექნიკურ სკოლაში სპეციალიზებული საგანიხატვა მიმდინარეობდა, რისი წყალობითაც მე დავწერე ლამაზი შრიფტით (გმადლობთ, ნატალია ნიკოლაევნა!). კარგი! ყველაფერი არის ადგილზე ულტრაბგერითი გამოკვლევისთვის - და ჩვენ ვწერთ BL. ან ოცეული იგზავნება დამატებით კურსზე - და ჩვენ ამას ვაკეთებთ!

მაგრამ ოდესელ სერჟანტს, რა თქმა უნდა, ეს არ მოეწონა. და მან მთხოვა ჩავიცვა - ჯანმრთელი იყავი! „ღამის მაგიდაზე“ დგომა ან ღამით კომპანიაში მორიგეობა, წარმოვიდგინე, როგორ ვიმსახურებდი ექვსი თვის განმავლობაში ამ ფრიალთან ერთად. გასაგებია, რომ "დაბერებული" რომ გახდა, ყველაფერს მე დამაბრალებს. და ყველა შეცდომა ჩემი იქნება. მწუხარებას დავიჭერ, ფაქტია. მაგრამ სერჟანტობაზე უარის თქმაც საფრთხის შემცველი იყო. იმ დროისთვის თითქმის ყველა ჩამოვაყალიბე "გუნდები" და უარს რომ მეთქვა ხელმძღვანელობის მიერ გაჟღერებულ პერსპექტივაზე, რას მეუბნებოდნენ მაშინ?

ასე ვიდექით შემოდგომის ერთ ღამეს სხვა ოცეულის იუნკერთან ერთად. ის იყო მოწესრიგებული „საწოლთან მაგიდაზე“, მე ვიყავი კომპანიის მორიგე. რატომღაც გადავწყვიტეთ თავად შეგვეხედა ამ ღამის გასათევად. როგორც წესი, მასზე ან მასში ათავსებდნენ იუნკერებთან მისულ ასოებს. "რა მოხდება, თუ იქ რამეა?" - გადავწყვიტეთ და ყუთი გავხსენით. იქ მართლაც რამდენიმე წერილი იყო. საფოსტო ნიშნების უმეტესობა ძველი იყო და ჩვენთვის უცნობი გვარებით "To" სტრიქონებში - როგორც ჩანს, მათ მიმღებებმა უკვე დატოვეს სკოლა. და ერთი შედარებით ახალი იყო. ასევე გვაინტერესებდა, რადგან ის მიმართული იყო "ჯარისკაცს, რომელსაც არ ვიცნობ" და იყო ძალიან მსუქანი.

ფოტო? – ვიყვირეთ ღამით ერთად.

ლოდინის ნათურას მიუახლოვდა, კონვერტი გავხსენი. წერილი მოგვიანებით დავტოვე, ფოტო ამოვიღე. ვისურვებდი ასე არ მეჩქარებოდა! იქ გამოსახული გოგო იყო... რბილად როგორ ვთქვა? - არც თუ ისე ლამაზი.

აბა, რა არის იქ? – ვნებიანად ჰკითხა თანამშრომელმა.

შენ თვითონ ნახე, - მივაწოდე ფოტო. სანამ ის შეშინებული იყო, წერილს თვალი გადავავლე. ბლა ბლა ბლა, არ გიცნობ, მაგრამ მინდა შენი გაცნობა, სულ ეს ვარ, სადღაც, ასეთი და ასეთი ინტერესები და სხვა. სურათს ვამაგრებ. - უმჯობესი იქნება, ჯერ არ ჩავრთო... - წერილი მივეცი მბრძანებელს.

"ქალებს არაფერი აქვთ გასაკეთებელი", - თქვა მან წერილის წაკითხვის შემდეგ. და ჩემზე უფრო ყურადღებით. -რას ვაპირებთ, დავხიოთ და გადავაგდოთ?

გაანადგურე ისინი. და ახლა მომეცი ეს ფოტოსთან ერთად.

ალბათ მან არასწორად გამიგო. ან რამე ცუდი მოიფიქრე. მაგრამ მე მომივიდა იდეა.

ხანდახან გვქონდა ე.წ. „თავისუფალი დრო“. შეგიძლიათ ახალი საყელო დაკიდოთ, დაწეროთ წერილი სახლში ან საყვარელ ადამიანს. მე მივუახლოვდი ოცეულის მეთაურს, ახალგაზრდა უფროს ოფიცერს ეშმაკური თვალებით და ჰუსარის ულვაშებით და ბრძანებით შევთავაზე, რომ „თავისუფალი დრო“ სხვანაირად დაეთმო. მას მოეწონა იდეა. ოცეული, როგორც ყოველთვის, თავის კუთხეში სკამებზე ჩამოჯდა და ოცეულის მეთაურმა დამიძახა და მითხრა:

მოკლედ, ახლა ჩვენ ამას ვაკეთებთ. და როგორ – აგიხსნის.

ყველას ვაჩვენე გოგონას ფოტო და ავუხსენი, რომ ის მარტოსული და უბედური იყო. მას შემდეგ, რაც ველოდები, სანამ უსუსური სიცილისა და მსგავსი გამონათქვამების ტალღა ჩაცხრება, მისი წერილი ხმამაღლა წავიკითხე და ყველას დავპატიჟე - და თუ არ ვცდები, 30 კაცი ვიყავით, რომ პასუხი დამეწერა. ნებისმიერი სიტყვით, ნებისმიერი სურვილით, თავაზიანად და სწორად, ისე, რომ ქალბატონი კმაყოფილი იყოს. არ არის აუცილებელი ჩემი სახელით - დაე, ავტორი იყოს ნებისმიერი თქვენს ოცნებებში!

აი, შენ ხარ, ჩვენი პატარა, - მივუბრუნდი ჩვენს ორ ყველაზე პატარა იუნკერს, რომელთა საერთო სიმაღლე ოდნავ აღემატებოდა ბავშვს, - იყავით გიგანტები თქვენს ასოებში, რატომაც არა?

"გიგანტები" გაწითლდნენ და ერთხმად დაუქნია თავი.

ოდესელი სერჟანტი შორიდან უყურებდა ყველაფერს, რაც ხდებოდა. აშკარად არ მოსწონდა ეს ყველაფერი, მაგრამ რა ექნა, როცა ყველა დანარჩენთან ერთად წერილებს წერდა ოცეულის მეთაურს, კალმით ულვაშებს უხეხავდა და სადღაც ქუჩიდან მოსულ „ძველს“. დიდხანს წუხდა, რომ ეს წერილი ადრე ვერ იპოვა და უცნობ „ბელადონას“ არ უპასუხა.

ყველამ დაწერა წერილები, მე კი ორი მოვახერხე. ძალიან ნელა, ფრთხილად, კონვერტებზე ყველამ დაწერა სწორი მიწოდების მისამართი. ძალიან მინდოდა გამეგო, რას გრძნობდა გოგონა, როცა მთელი ჩვენი მიმოწერა მიიღო...

შემდეგი ჩაცმის შემდეგ კი მივხვდი, რომ ვარჯიშზე ძალიან გამიჭირდებოდა. იქნებ ვინმემ დამაბრალოს, რომ მეშინია სირთულეების, მაგრამ მაშინაც და ახლაც, წლების გასვლის შემდეგ, მჯერა, რომ სწორად მოვიქეცი. და როდესაც მე, დამძიმებული გულით, მივუახლოვდი ძველ პრაპორშანტს და ვუთხარი, რომ არ მსურდა სერჟანტად დარჩენა ასეულში და მზად ვიყავი ეს მეთქვა ასეულის მეთაურთან („ძველი“ და ოცეულის მეთაური მყავდა უკვე თქვა ყველაფერი ადრე), დაღლილმა შემომხედა, ამოისუნთქა და მიპასუხა:

შენ თვითონ აირჩიე ეს გზა. და ამისთვის დაგაგდებ პოლარული დათვების შორის...

მისი წყალობით მოვხვდი სწორედ იმ "გუნდში", რომელშიც შედიოდნენ ყველა მარტოსული და არამეგობრული ადამიანი. აიყვანეს და რამდენიმე დღით გადაგვიყვანეს, ტრანსფერით. მაგრამ ძველი "ცალი" შეცდა რაღაცაში და მე არასოდეს მინახავს პოლარული დათვი. ისევე, როგორც ერთი კვირის შემდეგ მე არ მინახავს ჩემი თანამგზავრები, რომლებიც ბედმა მიმოფანტა სხვადასხვა მხარეში. ვნახე... უკრაინა. მან კი ჯარში მხოლოდ 645 დღე იმსახურა საჭირო 732-ის ნაცვლად, რაც შედის სრულ ორ წელიწადში.

და ეს ტრენინგი, როგორც ვიცი, აღარ არსებობს. ყველაფერი დანგრეულია, ყაზარმების ადგილას კოტეჯები დგას. წინააღმდეგ შემთხვევაში! ადგილი ტბის ნაპირზე, ირგვლივ ეკლესიები. სილამაზე…

P.S. ტრენინგი ადგილზეა! და კოტეჯები ახლოს არის. რა ვქნათ - XXI საუკუნე))) მადლობა ინფორმაციისთვის

ერთი წელი ჯარში - როგორია? რა ემართება ჯარისკაცს ამ 365 დღის განმავლობაში? რას განიცდის და რისთვის ემზადება?

დღეს მინდა გითხრათ, რას მოიცავს ჯარში ერთი წელი წვევამდელი ჯარისკაცისთვის. რა თქმა უნდა, ამ სტატიაში აღწერილი მოვლენების თანმიმდევრობა ყველასთვის არ შეესაბამება სიმართლეს. ის კონკრეტული შემთხვევაა ჩემთვის და ჩემი თანამებრძოლებისთვის VI რკინიგზისა და ვოსოს უმცროსი სპეციალისტების მომზადების ბატალიონში.

მაგრამ გარწმუნებთ, რომ ბევრ ამხანაგთან, მეგობართან და ნაცნობთან ურთიერთობის შემდეგ, რომლებიც უკვე მსახურობდნენ ან ამჟამად მსახურობენ, ამ სტატიაში აღწერილი თანმიმდევრობა მაქსიმალურად ახლოს არის სიმართლესთან. რასაც რეალურად გავდივართ ჯარში 1 წლის განმავლობაში.

სწორედ ახლა იმის შესახებ, რაც უკვე გამოვიარეთ, რას ვაკეთებთ ახლა და რა გველის წინ.

KMB ან ახალგაზრდა ჯარისკაცის კურსი

როდესაც ცხოვრებაში პირველად გავიგე ამ კონცეფციის მნიშვნელობის შესახებ, ეს სურათი ჩემს თვალწინ გამოჩნდა.

იქით, მარცხნივ, ეს მე ვარ!

10/20/30 კმ-ს ვირბენ მთელი ჩემი საბრძოლო მასალის, იარაღის, ჯავშანტექნიკის და სრული აღჭურვილობით ჩემს ამხანაგებთან ერთად. მინდვრებში გავრბივართ, დაბრკოლებებს ვხტებით, წვიმაში მავთულხლართების ქვეშ ვზივართ. ჩვენი ტანსაცმელი ჭუჭყიანია, როგორც ღორები კალმში და ასე შემდეგ... ზოგადად, ყველაფერი ისეა, როგორც ამერიკულ ფილმებში ბეწვის ბეჭდების შესახებ.

ამისთვის ალბათ ნაწილობრივაც კი ვიყავი მომზადებული. მაგრამ ეს მანამ იყო, სანამ არ გავიგე, რომ ჯარში წყნარი საათია და სასადილოში 2 კერძს გაძლევენ არჩევანის გაკეთებაში. ამის შემდეგ ჩემი მოლოდინი ჯარისგან საგრძნობლად შეიცვალა. მათ შორის KMB-ის შესახებ.

ბოლო დრომდე საერთოდ არ მჯეროდა, რომ ეს გვექნებოდა. თუმცა მე და ჩემს მეგობრებს ამ კურსის გავლა მოგვიწია.

ჩემს შემთხვევაში 5 კვირა გაგრძელდა. ზოგს ნაკლები აქვს, ზოგს მეტი. ჩემს კოლეგებს, რომლებიც 2 ივნისს გამოიძახეს, ყველაზე გრძელი კურსი ჰქონდათ ახალგაზრდა ჯარისკაცს.

მთელი საქმე იმაშია, რომ KMB მიდის ფიცზე. ფიცი 1 აგვისტოს დავდეთ. ამიტომ, ზოგიერთი KMB იყო არა 1, არამედ 2 თვე.

როგორია ახლა ეს კურსი ახალგაზრდა მებრძოლისთვის?

მართალი გითხრათ, ეს სულაც არ არის ის, რასაც ველოდი. ჩვენ არ გვქონია იძულებითი მსვლელობა და მსგავსი რამ.

ჩვენი KMB შედგებოდა შემდეგი ელემენტებისაგან:

  • საბურღი.

სად ვიქნებოდით მის გარეშე? ჯარის ცხოვრების საფუძველი არის სავარჯიშო მომზადება. როგორ არის ეს დედლიფტიბოდიბილდერებისთვის. პირველ თვეში მთელი თავისუფალი დრო დახარჯული იყო სავარჯიშოზე. და მართალია. სიარული ჯერ კიდევ არ ვიცოდით. მაგრამ პრაქტიკა სასწაულებს ქმნის!

  • ქარტიების შეფუთვა.

Ჰო მართლა. მათთვის, ვინც არ იცის. რუსეთის შეიარაღებულ ძალებში ერთზე მეტი ქარტია არსებობს. Ბევრად მეტი! ამიტომ ჩვენს KMB-ში განსაკუთრებული ყურადღება დაეთმო წესდების ცალკეული თავების გაცნობას და ანალიზს. გენერალური სამხედრო, საბრძოლო, დისციპლინური და სხვა.

  • ზოგადი სამხედრო დისციპლინები.

როგორც ჩემს ერთ-ერთ სტატიაში ვთქვი, ჩვენი სწავლა სამსახურის მესამე დღეს დაიწყო. და თუნდაც მეორეზე.

  • სროლა.

პირველი თვის ჩემი საყვარელი დღე. წარმოუდგენლად მაგარი იყო! მათ ისროლეს AK-74-დან. მე მივიღე საბრძოლო ტყვიამფრქვევი და 6 ტყვია საბრძოლო მასალა. 60 შესაძლო ქულიდან 56 ავიღე. ველოდები შემდეგ სროლას, რომ გავიგო ეს მაჩვენებელი უბედური შემთხვევა იყო თუ არა...

ზოგადად, სხვა განსაკუთრებული არაფერი მახსოვს. სწავლა დასჭირდა ყველაზედრო. ასე იყო ფიცის დადებამდე და ფიცის დადების შემდეგ ჩვენი ცხოვრება გარკვეულწილად შეიცვალა.

ტრენინგი

ვიღაც „ტრენინგს“ უწოდებს ზუსტად იმ პერიოდს, როდესაც ჩვენ გვქონდა KMB - სამსახურის პირველი თვე ფიცის დადებამდე. ალბათ ეს მართალია. მაგრამ მომსახურების მიმდინარე პერიოდს სხვანაირად ვერ ვუწოდებ. ყველაფერი იმიტომ, რომ ახლა კიდევ უფრო მეტი სწავლაა!

წყვილები ყოველდღე, კვირის გარდა, 09.00-დან 16.30-მდე მიდიან. ლანჩის შესვენებით, რა თქმა უნდა. Მაგრამ მაინც!

ეს არის ნამდვილი ტრენინგი სიტყვის სრული გაგებით. ბრძოლა გაცილებით ნაკლები იყო და წესების ნაცვლად, საღამოობით ახლა ერთმანეთს უცხოელი პოეტების ლექსებით ვკითხულობთ წიგნებს.

ეს ყველაფერი იმიტომ, რომ ვიღაცამ დაიფიცა და ოფიცერმა ეს გაიგო.

გუშინ, სხვათა შორის, ასეც მოხდა. 4 დამნაშავე რიგრიგობით კითხულობდა 3 ლექსს მთელი კომპანიის წინაშე. ასეთი ინტონაციით, ისეთი სულიერი! ეს უნდა გესმოდეთ...

მეტი სწავლის გარდა, მეტი სამუშაო იყო. ბიჭებს ახლა აქტიურად იყენებენ სასადილოში, საწყობებში, ინსტიტუტის ცალკეულ ობიექტებში და ზოგადად წვრილმანებში. მაგალითად, შეღებეთ საპარადო მოედანი. ეს საპასუხისმგებლო ოკუპაციაა. როგორც ჩანს, მარტივია, მაგრამ ამას მთელი დღე სჭირდება.

როგორც ოფიცრებმა გვითხრეს: „სანამ არ დადებ ფიცი, ჩვენ პრაქტიკულად ვერაფერს მოვითხოვთ. მაგრამ როგორ მიიღებ...“

ასე მუშაობს. ახლა აქ ჯარისკაცები უფასო შრომას წარმოადგენენ.

გამოცდები

Მე შენ გეუბნები. ეს არის ნამდვილი უნივერსიტეტი, სკოლა და ჯარი ერთად. Ყველა ერთში. გამოცდები ჩატარდება თითოეულ დისციპლინაში 2015 წლის ოქტომბრის ბოლოს - ნოემბრის დასაწყისში. 5 ნოემბრისთვის, ვფიქრობ, 4 კომპანიიდან 3 ყველა გამოცდას ჩააბარებს. და ამის შემდეგ ყველას გველოდება...

საშუალო სკოლის დამთავრება

ეს მოვლენა ფიცს უფრო ჰგავს. ყოველ შემთხვევაში, ეს ხდება დიდ საპარადო მოედანზე და მშობლების თანდასწრებით.

მხოლოდ ფიცის წმინდა სიტყვების ნაცვლად მივიღებთ სპეციალობის დაუფლების დიპლომებს, ზოგი კი უმცროსი სერჟანტების მხრებს.

აი, მაგალითად, ასე იყო ნახევარი წლის წინ.

დისტრიბუცია

ფაქტიურად დამთავრების შემდეგ მეორე დღეს დაიწყება ჯარებში დარიგება.

სქემა დაახლოებით იგივეა, რაც მე აღვწერე ჩემს სტატიაში ჯარში ყოფნის პირველი დღის შესახებ ერთეულში წვევამდელების „შესყიდვით“. მხოლოდ აქ მოვლენ მყიდველები ჩვენს განყოფილებაში და წაიღებენ მას აქედან. დანარჩენი იგივეა.

განაწილებისთანავე, ან თუნდაც მის დროს, წვევამდელები ჩამოვლენ ჩვენს განყოფილებაში. მათი ჩამოსვლის პირველივე დღიდან ჩვენ ყველანი გავხდებით და დაიწყება ნამდვილი. უბრალოდ არა ის, რაზეც თქვენ ფიქრობდით, არამედ რეალურზე, რომელიც აღწერილია ჩემს სტატიაში.

Სამხედრო სამსახური

ამ საკითხზე ჯერ ცოტა ინფორმაცია მაქვს. სულ რამდენიმე ნაცნობია უკვე ჯარში წასული. ისინი საუბრობენ იმაზე, თუ როგორ ატარებენ მთელ დღეს სამსახურში.

ანუ ხატავენ, არემონტებენ, ასუფთავებენ, ასუფთავებენ, აშენებენ. რასაც ისინი არ აკეთებენ. ჩვენ ხომ ჯარისკაცები ვართ. ჩვენ უნდა შევძლოთ ყველაფერი!

სამხედრო ნაწილის კრასნოიე სელოჩვენი ბიჭებისთვის საუკეთესოდ ითვლება. მას აქტიურად უწყობენ ხელს ოფიცრები, სერჟანტები და თავად სამხედროები. ყველას უნდა იქ წასვლა. მაგრამ როცა ვეკითხები რა გავაკეთო იქ და რატომ არის კარგი, არ ვიღებ დასაბუთებულ პასუხს.

ჩემმა კარგმა მეგობარმა და კოლეგამ ერთხელ თქვა, რომ ამ განყოფილებაში იყო შესაძლებლობა, ემსახურა საგუშაგოზე. დაცვის თანამშრომელივით. Და რა, კარგი ადგილი, Ჩემი აზრით. ჩუმად ზიხარ და კამერებს უყურებ. ან კიდევ უფრო მეტი კომპიუტერზე ინტერნეტით. ყავა/ჩაი/წყალი. ყველაფერი რაც ჯარისკაცს სჭირდება ბედნიერებისთვის!

მეც ვიცი მცირე ინფორმაცია მოსკოვიდან 40 კმ-ში მდებარე სამხედრო ნაწილის შესახებ. დაურეკა მე-2 გვარდიის ტამანის მოტორიზებული მსროლელი დივიზია. თუ დეტალებს არ ჩავუღრმავდებით, „გვარდიელები“ ​​ნიშნავს, რომ მისი ჯარისკაცები ერთ დროს უკეთესობისკენ გამოირჩეოდნენ სამშობლოსთვის ბრძოლებში.

რაც შეეხება იქ მომსახურებას, კარგი შთაბეჭდილება დამრჩა. მე კი ელიტარულ ნაწილად მიმაჩნია.

შთაბეჭდილება იქიდან სამ ოფიცერთან კომუნიკაციის საფუძველზე შეიქმნა. აქ ყველაფერი სრულიად განსხვავებულია.

მე ვიტყოდი, რომ აქ გვაქვს საბავშვო ბაღიიმასთან შედარებით, რაც იქ ხდება. მათ აქვთ რეალური შფოთვის შეტევები. სირბილით, აღჭურვილობის გაყვანით და ა.შ. ამ ღონისძიებას ნახევარი ღამე სჭირდება და არა 1 საათი, როგორც აქ გვქონდა.

პლიუს, ჩვენგან 29 ადამიანი გადაიყვანეს ამ სამმართველოში. ამბობენ, აქ ჯობიაო. უკეთესია, რა თქმა უნდა, თავისუფალი კონცეფცია.

მაგალითად, აქაც მომწონს! ;-)

სხვათა შორის, ჩემზე. განაწილების შესახებ ბოლო პუნქტი ჩემზე არ იმოქმედებს ისე, როგორც ჩემს მეგობრებზე. ისინი დაიფანტებიან ქვეყნის სხვადასხვა კუთხეში, სხვადასხვა შტოებსა და ჯარებში.

მე კი აქ დავრჩები, რათა სამსახური განვაგრძო დემობილიზაციამდე. და გამოიცანით რა? მიხარია ეს!

რა თქმა უნდა, ყველაფერს აქვს თავისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები. მაგრამ აქ უფრო მეტი უპირატესობა ვიპოვე ჩემთვის, ვიდრე სამხედრო სამსახურისთვის.

თუმცა გავრცელებამდე რამდენიმე კვირა რჩება. ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ დაფიქრდეთ.

სხვათა შორის, ჩემმა წინამორბედმა თავად გამოთქვა სურვილი და წავიდა ჯარში დანიშნულება, როგორც არ უნდა სთხოვეს ჩემმა მეთაურებმა აქ დარჩენა. და მეორე დღეს მან SMS გაუგზავნა ჩემს უფროსს ტექსტით: "ეს არ უნდა გამეკეთებინა".

საკმაოდ სასწავლო ამბავია, არ ფიქრობ? მაგრამ მან დაიკავა ადგილი, ვინც მთელი ძალით სურდა იქ მისვლას!

ეს არის ის, რაც ხდება ჩვენს ცხოვრებაში. მეგობრებო, კიდევ ერთხელ მინდა შეგახსენოთ ჩვენი ცხოვრების ერთ-ერთი კანონი, რომელიც ზუსტად გავიგე ჯარის წყალობით: ”ყველაფერი, რაც კეთდება, უკეთესია!”

გისურვებ ყოველდღე უკეთესს, ვიდრე წინა, მალე გნახავ!

გაწვევის ასაკის ახალგაზრდები საკმაოდ აქტიურად არიან დაინტერესებული სამხედრო სამსახურის ყველა ნიუანსით, რათა დაახლოებით მაინც იცოდნენ, როგორი ცხოვრება ელის მათ გაწვევის შემდეგ. ერთ-ერთი პოპულარული კითხვა, რომელსაც ისინი სვამენ, არის სწავლის შესახებ. ჩვენი სტატია გეტყვით, რა არის სამხედრო სასწავლო ნაწილი, რით განსხვავდება ის ჩვეულებრივისგან და რამდენ ხანს გაგრძელდება სწავლება 2017 წელს.

მოდით გავარკვიოთ რა არის ტრენინგი

გაწვევისთანავე, ახალწვეულთა დიდი უმრავლესობა იგზავნება საბრძოლო ნაწილებში, სადაც ისინი იწყებენ არმიის მეცნიერების შესწავლას ახალგაზრდა ჯარისკაცის კურსის ფორმატში. ზოგიერთი იღბლიანი ვარჯიშობს, საიდანაც გარკვეული პერიოდის შემდეგ გამოდიან სამხედრო დარგის სპეციალისტებად.

რატომ არ იგზავნება ყველა წვევამდელი სასწავლო ნაწილებში? ამ კითხვაზე რამდენიმე შესაძლო პასუხი არსებობს. ჯერ ერთი, ყველა სამხედრო სპეციალობა არ მოითხოვს ასეთ საფუძვლიან მომზადებას, რომელიც ორგანიზებულია წვრთნებში. მეორეც, ასეთი დანაყოფების რაოდენობა შეზღუდულია და ისინი უბრალოდ ვერ ახერხებენ წელიწადში ორჯერ სამსახურში გამოძახებულ ახალგაზრდების დიდ რაოდენობას. და ბოლოს, მესამე, თუ ყველა წავა წვრთნაზე, ეს ნიშნავს, რომ საბრძოლო ნაწილებში პერსონალის სერიოზული დეფიციტი იქნება. სწორედ ამ მიზეზების გამოა, რომ ტრენინგზე მიმართვა არის გამონაკლისი და არა წესი.

ტრენინგის რუსული არმიაწარმოადგენს სამხედრო ნაწილი, რომელშიც რეკრუტები ამზადებენ კონკრეტულ სპეციალობას.

იგი გამოირჩევა ჩვეულებრივი საბრძოლო ნაწილებისგან შემდეგი მახასიათებლებით:

  • ყველა რეკრუტი, რომელიც შედის სასწავლო განყოფილებაში, ეკუთვნის ერთ ჯარს, რომელსაც აკონტროლებენ გამოცდილი სერჟანტები. შესაბამისად, ბურუსის ოდნავი გამოვლინებაც კი სრულიად გამორიცხულია;
  • აბსოლუტურად ყველაფერი, სამხედრო დისციპლინიდან დაწყებული მისი დარღვევისთვის დასჯამდე, განსაზღვრულია რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების ქარტიით. მსგავსი სიტუაციაუნდა იყოს ნებისმიერ საბრძოლო დანაყოფში, თუმცა, რამდენიმე მოწოდების შერევა ამას პრაქტიკულად შეუძლებელს ხდის, მიუხედავად გაჟონვისა და სხვა გამოვლინებების წინააღმდეგ საბრძოლველად ზომების გამკაცრებისა;
  • ვარჯიშის ყოველდღიური რუტინა გარკვეულწილად განსხვავდება საბრძოლო ნაწილებში განრიგისგან. მთავარი თვისება– თეორიული გაკვეთილების მნიშვნელოვნად დიდი რაოდენობა;
  • ვაკანსიების არსებობის შემთხვევაში, კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ დარჩნენ სასწავლო განყოფილებებში სერჟანტად და რეკრუტების მომზადებაში.

მთავარი მახასიათებელია აბსოლუტურად თანაბარი პირობები ყველასთვის, სოციალური სამართლიანობის გაცილებით მაღალი ხარისხი, ვიდრე საბრძოლო ნაწილებში. წვრთნის თითოეული იუნკერი ეკიპირებაზე მიდის პრიორიტეტის მიხედვით, და არა ვიღაცის ახირება; სამხედრო პერსონალი თანაბრად იზიარებს ამანათების შინაარსს სახლიდან, ისევე როგორც ყველა გაჭირვებასა და სამხედრო სამსახურის ჩამორთმევას.

რამდენ ხანს გრძელდება ტრენინგი?

ახლახან, როდესაც სამხედრო სამსახურის ხანგრძლივობა იყო 2 წელი, სასწავლო ნაწილებში რაიმე სამხედრო სიბრძნის შესწავლას შეიძლება 6-9 თვე დასჭირდეს. დღეს სიტუაცია გარკვეულწილად შეიცვალა. სპეციალობის მიხედვით, ტრენინგის ხანგრძლივობა შეიძლება იყოს მხოლოდ 3 თვიდან ექვს თვემდე. ანუ ის წარმოადგენს მხოლოდ დროთა განმავლობაში გახანგრძლივებულ კურსს ახალგაზრდა მებრძოლისთვის, რაც ყველაზე ხშირად საკმარისია მხოლოდ სროლაზე რამდენჯერმე მისასვლელად და გასაუმჯობესებლად. ფიზიკური ვარჯიში, თუ წვევამდელი ჯარამდე დროს არ უთმობდა სპორტს.



 

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: