მსოფლიოს ველური ცხოველები ბარათებით. დიდაქტიკური თამაში "ბარათები "ცხოველები" (4-5 წელი)

თამაშის მიზანია შეაგროვოს რაც შეიძლება მეტი ბარათი კითხვებზე სწორი პასუხის გაცემით. გამარჯვებული არის მოთამაშე, რომელიც აგროვებს უდიდესი რიცხვიბარათები.

Როგორ ვითამაშოთ

ტრადიციულად, ყველაზე ახალგაზრდა მოთამაშე იწყებს თამაშს. ის მიუთითებს რომელიმე მოწინააღმდეგის წინ დადებულ ნებისმიერ ბარათზე და ასახელებს მასზე გამოსახულ ცხოველს. თუ ხაზგასმულია ცხოველის ან მისი ნაწილის სახელი, მაშინ ეს ვარიანტი მოთამაშეების მიერ მიიღება ოპტიმალურად და ჩაითვლება სწორ პასუხად. ბარათის მფლობელი ამოწმებს სწორ პასუხს.

თუ თქვენი პასუხი არასწორი აღმოჩნდა, ბარათის მფლობელი არ ასახელებს სწორ პასუხს! ბარათი მაგიდაზე თავის ადგილზე რჩება. გადაუხვიეთ მოძრაობები შემდეგ მოთამაშეზე საათის ისრის მიმართულებით.
თუ თქვენ გაეცით სწორი პასუხი, თქვენ იღებთ ამ ბარათს თქვენთვის, მაგრამ მანამდე შეგიძლიათ უპასუხოთ კითხვას ამ ბარათიდან. ბარათის მფლობელი გისვამთ შეკითხვას და გთავაზობთ პასუხის სამ ვარიანტს (სწორი პასუხი მონიშნულია თამამად).
თუ სწორ პასუხს გასცემთ, შეგიძლიათ მიიღოთ დამატებითი ბარათი ბარათების ზოგადი დასტიდან. ჩადეთ ყველა ის კარტი, რომელიც გამოიმუშავებთ თქვენს ცალკეულ გროვაში ქულის შესატანად. რიგი გადადის შემდეგ მოთამაშეზე.
არასწორი პასუხის შემთხვევაში არ მიიღებთ დამატებით ბარათს, თქვენი გადაადგილების შედეგი იქნება მხოლოდ ერთი კარტი. ბრუნი გადადის შემდეგ მოთამაშეზე, რადგან მოთამაშეების წინ ყოველთვის უნდა იყოს 4 კარტიანი რიგი, მოთამაშე, ვისგანაც ბარათი მოიგო, იღებს ზედა კარტს საერთო წყობიდან და დებს მის წინ.

საგანმანათლებლო ბარათები ბავშვებისთვის ძალიან პოპულარულია. მაგრამ ძირითადად ყველა შემოიფარგლება მხოლოდ მათი ჩვენებით. დიახ, ასე გააცნობთ თქვენს შვილს მის გარშემო არსებულ სამყაროს და აფართოებთ მის ლექსიკას.

მაგრამ ბარათების დახმარებით შეგიძლიათ განავითაროთ აზროვნება, მეხსიერება, ყურადღება, წარმოსახვა და რეაქციის სიჩქარეც კი. ამისთვის თამაშების დიდი რაოდენობაა.

ამ სტატიაში მე გაგიზიარებთ იდეებს ბარათებით თამაშების შესახებ 1 წლიდან 5 წლამდე და უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის. ასაკის მატებასთან ერთად შედიხარ ყველაფერში მეტი თამაშები, და ასევე ართულებს უკვე ნაცნობებს.

მოიტანე სურათი

ეს არის თამაში პატარებისთვის. თქვენ ასახელებთ ბარათზე გამოსახულ ნივთს. ბავშვის ამოცანაა აირჩიოს სწორი რამდენიმე ბარათიდან. ჩემს შვილს უყვარდა სურათების შემდეგ სირბილი, ვიდრე ერთ ადგილზე ჯდომა და თითით მინიშნება.

თითქმის ნებისმიერი მშვიდი თამაში შეიძლება გააქტიურდეს. და ბარათებით თამაშები არ არის გამონაკლისი. პატარა ფიჯეტებს შეიძლება გაუჭირდეს მშვიდად ჯდომა. და თუ თამაშში მოძრავ ელემენტებსაც ჩართავთ, ბავშვისთვის ეს შეიძლება გაუადვილდეს.

ანტოშკას ძალიან უყვარდა ეს თამაში. ბარათი მივეცი, რომელზედაც ჩვენს ბინაში იყო დახატული საგანი. ანტოშკა გახარებული გაიქცა მის საჩვენებლად.

თამაშის მეორე ვერსია არის ბარათების მოწყობა სურათებით, მაგალითად, ხილის ზედიზედ. და მთელ ოთახში არის სათამაშო ან ნამდვილი ხილი. ბავშვის ამოცანაა იპოვოთ ყველა ხილი და დააყენოს ისინი სწორ ბარათებზე.

ცხოველებისა და საგნების ხმები

ეს არის თამაში პატარებისთვის.

ამოიღეთ ხმა ნებისმიერი მუსიკალური ინსტრუმენტით (ქსილოფონი, მარაკა) ან უბრალოდ დააკაკუნეთ ტაფაზე კოვზით, მაგრამ ისე, რომ ბავშვმა არ დაინახოს ხმის წყარო. მოიწვიეთ თქვენი შვილი გამოიცნოს როგორ ჟღერს ეს - მიუთითეთ შესაბამისი ბარათი. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოსახოთ კატის მიია, ძროხის კვნესა და ა.შ. თამაში შესანიშნავია არავერბალური ბავშვებისთვის.
თქვენ აჩვენებთ ბარათს ცხოველის სურათზე ან რაიმე საგანზე, საიდანაც ხმის ამოღება შეიძლება. და ბავშვი ახმოვანებს.

გამოიცანით ნაწილი

დაალაგეთ რამდენიმე ბარათი, სასურველია გაერთიანებული ერთი თემით (ზღვის ცხოველები, ფრინველები). განიხილეთ თქვენს შვილთან ერთად, რა არის ნაჩვენები სურათებზე. სთხოვეთ მათ მოშორდნენ და დატოვონ ერთი ბარათი, ამოიღეთ დანარჩენი. დაფარეთ დარჩენილი სურათი თქვენი ხელით ან ფურცლის ნახევარი ან ორი მესამედი. მოიწვიე შენი შვილი გამოიცნოს ვინ იმალება იქ.

დაკეცეთ სურათი

ბარათები დავჭრათ ნაჭრებად და შევარჩიოთ ნახევრები. ამ მიზნებისთვის გამოვიყენე ბარათების ნაკრები, რომელიც საერთოდ არ მომეწონა და არ მაწუხებდა მისი გაჭრა.

დახარისხება

დასაწყისისთვის, დაალაგეთ ორ ჯგუფად, ასაკთან ერთად, ჯგუფების რაოდენობა შეიძლება გაიზარდოს. ამ თამაშს აქვს მრავალი ვარიანტი ბავშვის ასაკიდან გამომდინარე:

ვახარისხებთ ფერისა და ფორმის მიხედვით. ამისათვის არის სპეციალური ბარათების ნაკრებიც კი.
მარტივი კლასიფიკაცია: ცხოველები და ტრანსპორტი, ტანსაცმელი და საკვები, აღჭურვილობა და სათამაშოები;
იპოვნეთ ბავშვები მათი დედების ცხოველები;
დაალაგეთ ბარათები "ვინ რას ჭამს" პრინციპით;
მოათავსეთ შინაური ცხოველები იმპროვიზებულ ბეღელში და გაგზავნეთ გარეული ცხოველები ტყეში;
მოათავსეთ ფრინველები ბუდეში, თევზი კი მდინარეში;
საკვები ნივთები კალათაში მიდის, უჭამი კი კარადაში;
ფრიალებს - არ დაფრინავს;
სახმელეთო ტრანსპორტი - დადეთ იატაკზე, ჰაერი - კაბინეტის კარს პლასტილინით მიამაგრეთ, წყალი - ჩაიცვით ლურჯი საბანი ან უბრალოდ ფერადი მუყაო;
ანტოშკამ სპორტკომპლექსზე (ხეზე) დადო ბარათები ხილით, ბაღში კი ბოსტნეული (მწვანე საბანი) დარგა;

იმოქმედეთ პრინციპით "მარტივიდან რთულამდე", ბარათების დახმარებით შეგიძლიათ შეისწავლოთ და გააერთიანოთ თქვენს შვილთან ერთად მრავალფეროვანი სხვადასხვა თემები. მაგალითად, ფრინველების გამოყენებით, მინდა ვაჩვენო, თუ როგორ შეიძლება თანდათან გართულდეს კლასიფიკაცია:

ბარათებს ვაწყობთ ორ გროვად: ჩიტები და სათამაშოები;
ფრინველები და ცხოველები (ეს უფრო რთულია ბავშვისთვის);
შინაური და ველური;
შეუძლია ფრენა თუ არა?
გადამფრენი და ზამთრისთვის დარჩენილი ფრინველები;
მტაცებელი ფრინველი, მწერიჭამია, გრანივორდები;
ჰაბიტატის მიხედვით (ჩვენი რეგიონი, ჩრდილოეთი, აფრიკა);
რა სახლში ცხოვრობს ჩიტი (ბუდე ხეზე, ღრუ, ბალახში).

Როგორ უფროსი ბავშვი, რაც უფრო მეტი იცის, მით უფრო რთული მახასიათებლებით შეუძლია ერთი და იგივე ფრინველების კლასიფიკაცია. ბევრი დავალება შესრულდება მხოლოდ უფროს სკოლამდელ ასაკში, ზოგი კი დაწყებითი სკოლის ასაკში. არ წაიღოთ ძალიან ბევრი ფრინველი. სკოლამდელ ბავშვს არ სჭირდება ენციკლოპედიური ცოდნა. მთავარი ის არის, რომ მას ესმის ფრინველების გარკვეულ კატეგორიებად განაწილების პრინციპი.

მიზანშეწონილია დაამარცხოთ თითოეული ასეთი კლასიფიკაცია. და ჯერ შეისწავლეთ თემა: წიგნების კითხვა, თამაში, ხელნაკეთობების კეთება, ვიდეოების ყურება.

იპოვე უცნაური

მოათავსეთ ბავშვის წინ 4 ბარათი, რომელთაგან სამს ერთი მახასიათებელი აქვს. ბავშვის ამოცანაა დამატებითი ბარათის პოვნა.

Მაგალითად:

3 ლურჯი ბარათი, 1 წითელი (ეს არის პატარებისთვის);
ბანანი, ვაშლი, ფორთოხალი, ძაღლი;
ყვავი, იხვი, მტრედი, ზვიგენი;
თვითმფრინავი, ვერტმფრენი, ბუშტი, ავტობუსი;
შორტები, მაისური, ქუდი, ზამთრის ქურთუკი.

დარწმუნდით, რომ განიხილეთ თქვენს შვილთან ერთად, რატომ არის ეს კონკრეტული ნივთი არასაჭირო.

ბავშვი ყველაზე მეტად ვერ უმკლავდება მარტივი დავალება? ამიტომ მისთვის ჯერ ადრეა. გადადეთ ეს თამაში რამდენიმე თვით განზე.

იპოვე მატჩი

მოათავსეთ ბარათი ბავშვის წინ და სთხოვეთ იპოვოს შეთავაზებული 2 ან მეტი ბარათის წყვილი. დასაწყისისთვის, მოდით, ბარათები იგივე იყოს. ამ გზით თქვენ შეგიძლიათ დაალაგოთ რამდენიმე წყვილი ბარათი ერთდროულად.

შემდეგ ვართულებთ - ვირჩევთ ბარათებს, რომლებიც გაერთიანებულია ერთი მახასიათებლით.

როცა ანტოშკა უკვე შეხვდა გეომეტრიული ფორმები, მთხოვა, მის წინ დამედო ორი ბარათი, რომელზეც გამოსახული ფიგურები იყო. შემდეგ კი მან შესთავაზა სურათების განთავსება ამა თუ იმ ფორმის საგნებით მათ ქვეშ.

ამ თამაშის თამაში ასევე შესაძლებელია რეალური საგნებით.

ასოების წყვილის შერჩევა

დიდი ასო დედაა, პატარა ასო ძე.

დაწყებული წერილით.

ოთახში რამდენიმე ასოს ვდებ, ანტოშკა ეძებს მათ და მათ გვერდით დებს ბარათებს საგნების სურათებით, რომლებიც იწყება ამ ასოთი.

ნომრები და ობიექტების შესაბამისი რაოდენობა, ცხოველები ან უბრალოდ შევსებული წრეები.

3 ნომრის მქონე ბარათისთვის, თქვენ უნდა იპოვოთ წყვილი ბარათის სახით, რომელზეც გამოსახულია სამი ობიექტი. თქვენ ასევე შეგიძლიათ ითამაშოთ რეალურ ობიექტებთან.

დაიმახსოვრე ბარათი

აჩვენეთ თქვენს შვილს ბარათი და შემდეგ გადააფარეთ მას ფურცელი. მოიწვიე შენი შვილი გაიხსენოს რა არის ნაჩვენები იქ. ეს უმარტივესი თამაშიმეხსიერების განვითარებაზე პატარებისთვის.

და თუ ერთდროულად თამაშობთ რამდენიმე კარტით და დაფარავთ მათ, თამაში გაცილებით რთული ხდება.

მოათავსეთ 3 ბარათი ბავშვის წინ. სთხოვეთ მას მოშორდეს და ამოიღოს ან გადააბრუნოს. მოიწვიე შენი შვილი გაიხსენოს რომელი ბარათი იყო იქ. დროთა განმავლობაში გაზარდეთ სურათების რაოდენობა.

რა შეიცვალა

ეს წინა თამაშის ვარიანტია. მოათავსეთ რამდენიმე ბარათი თქვენი შვილის წინ. შემდეგ შეცვალეთ ორი მათგანი ან ამოიღეთ ერთი და დადეთ ახალი მის ადგილას.

წესრიგის აღდგენა

დაე, ბავშვმა შეეცადოს გაიხსენოს, რა თანმიმდევრობით არის განთავსებული რამდენიმე ბარათი. ამისათვის დეტალურად განიხილეთ მასთან ყველა სურათი, დაე, დაასახელოს ისინი. შეურიეთ ყველა და შესთავაზეთ მათი დალაგება იმავე თანმიმდევრობით.

რა ჯერ და რა მერე

ეს თამაში მოითხოვს ბარათების სპეციალურ კომპლექტებს, ან შეგიძლიათ თავად დახატოთ სქემატური სურათები.

მაგალითად, ასეთი ბარათები შეიძლება ასახავდეს:

რაღაცის შექმნის პროცესი (ბავშვები თოვლის კაცს ან დედა სუპს ამზადებენ);
ბავშვის ყოველდღიური საქმიანობა;
მოთხრობა (კურდღელი ავად გახდა, მოვიდა ექიმი, გაუკეთა ინექცია, კურდღელი გამოჯანმრთელდა);
მცენარის სასიცოცხლო ციკლი (თესლი, ყლორტი, ხე, ნაყოფი);
სეზონები.

ბავშვი აწყობს სურათებს სწორი თანმიმდევრობით. წაახალისეთ თქვენი შვილი გახმოვანდეს ყველაფერი, რაც სურათებში ხდება.

ჩვენ ვქმნით ზღაპარს

სათამაშოდ ვიღებ რამდენიმე კარტს სხვადასხვა კომპლექტიდან და ვქმნი სიუჟეტს, როცა მივდივარ, თითო სურათს ვხსნი. ნაკვეთები შეიძლება იყოს ყველაზე ფანტასტიკური, მაგრამ რაც უფრო სასაცილოა, მით უფრო სავარაუდოა, რომ ბავშვს ყველაფერი დაიმახსოვროს. მერე ყველაფერს ვასუფთავებ. და შემდეგ არის რამდენიმე ვარიანტი:

წამყვან კითხვებს ვსვამ და ანტოშკას ახსოვს, რომელი ბარათი უნდა იყოს აქ (ვინ მოვიდა ბაყაყის მოსანახულებლად? რა გადაყლაპა ნიანგმა?);
სურათებს სათითაოდ ვაბრუნებ და თავად ანტოშკა იმეორებს სიუჟეტს;
ცდილობს დამოუკიდებლად აღადგინოს წესრიგი.

მე და ჩემს მეუღლეს გვიყვარს ამ თამაშის თამაში; ჩვენ გვაქვს ამისთვის სპეციალური ნაკრები. მაგრამ ბავშვებისთვის უმჯობესია იყიდონ ჩვეულებრივი ბარათები ცხოველებისა და მისთვის ნაცნობი საგნების სურათებით, მაგრამ დუბლიკატში.

მეხსიერების თამაშის წესები შემდეგია:

ყველა კარტი შერეულია და დადებულია მაგიდაზე პირისპირ. მოთამაშეები რიგრიგობით ხსნიან ორ კარტს ერთდროულად. თუ სურათები იგივეა, მოთამაშე იღებს მათ თავისთვის და აკეთებს სხვა ნაბიჯს. თუ არა, მაშინ ბარათები მოთავსებულია იმავე ადგილას სურათების ქვემოთ. ის, ვისაც ყველაზე მეტი წყვილი კარტი აქვს, იმარჯვებს.

ევგენია გუსევა

თამაშის გაგრძელება "ბარათები "ცხოველები" შემდეგი ასაკისთვის

თამაშის მიზანი.ამ თამაშის მთავარი მიზანია ცხოველებისა და ფრინველების გაცნობა; ცხოველებისა და ფრინველების თანდათანობითი შესწავლა განსხვავებული ადგილებიჰაბიტატი. თამაში ავითარებს ყურადღებას, მეხსიერებას, აზროვნებას და მეტყველებას. თამაში ასევე ხელს უწყობს შემდეგი უნარების განვითარებას: შედარება, განზოგადება, კლასიფიკაცია, არსებითი ნიშნების ამოცნობა; მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობის დამყარება, შაბლონების დადგენა; სურათის აღწერა, ცხოველის აღწერა მეხსიერებიდან; სივრცეში ორიენტაცია და გადაწყვეტილების დამოუკიდებლად მიღების უნარი.

Ასაკობრივი ჯგუფი: 27 წელი

აღჭურვილობა: 60 წყვილი ბარათი 8x9 სმ ცხოველების გამოსახულებებით (დაწყვილებული ბარათები ასახავს ზრდასრულ ცხოველს და მის ჩვილს); დამატებითი მასალა მოიცავს ცხოველების სურათებს მათ ჰაბიტატში და ცხოველების წყვილებს (ზრდასრული - ბელი).

ბარათები 4-5 წლის ასაკისთვის:

1) შინაური ცხოველები:ინდაური;

2) ტყის ცხოველები:თახვი, ირემი, ფოცხვერი, ხარი, ყანჩა, გედი;

3) ცხელი ქვეყნების ცხოველები:კენგურუ, აქლემი, მარტორქა, ჰიპოპოტამი, პანდა, გორილა, ლეოპარდი, თუთიყუში, სირაქლემა;

4) ჩრდილოეთის ცხოველები: პოლარული დათვი, პინგვინი, ბეჭედი, ვეშაპი, ბეწვის ბეჭედი

კლასები 4-5 წლის ბავშვებისთვის

Გაკვეთილი 1:

სავარჯიშო 1.1. ჩვენ ვუყურებთ დიდ სურათებს, რომლებიც ასახავს ცხოველებს მათ ჰაბიტატში.

საუბარი თითოეული სურათისთვის შემდეგნაირად მიმდინარეობს:

ა) რა ცხოველებია დახატული სურათზე?

ბ) სად ცხოვრობენ?

გ) რა აქვთ მათ საერთო? (იპოვე ზოგადი ნიშნებიზე სხვადასხვა ჯგუფებიცხოველები, მაგალითად: შინაური ცხოველები - სარგებლობა მოაქვს ადამიანს; ზამთარში ტყის და ჩრდილოეთის ცხოველები თეთრია; დიდი ველური კატები ზოლიანი ან ლაქებიანია; წყლის ფრინველებს აქვთ გარსები და ა.შ.). Ახსენი რატომ.

ასე განვიხილავთ ყველა ცხოველს.

სავარჯიშო 1.2. "იპოვე სწორად." ფსიქოლოგი ბავშვებს ურიგებს 4-5 შეუდარებელ ბარათს და სთხოვს აჩვენონ შემდეგი სურათები:

ა) ზრდასრული ცხოველი,

ბ) ბელი,

დ) ცხელ ქვეყნებში მცხოვრები ცხოველი,

ე) ცხოველი, რომელიც ცხოვრობს ბურუსში,

ვ) ცხოველი, რომელიც ცხოვრობს წყალში,

ზ) ცხოველი, რომელიც ზამთარში იცვლის ქურთუკის ფერს და სხვ.

ეს სავარჯიშო შეიძლება განმეორდეს ბარათების შეცვლით და სხვა კითხვების არჩევით.

გაკვეთილი 2:

სავარჯიშო 2.1. ფსიქოლოგი ბავშვებს სთხოვს, მორიგეობით აღწერონ სხვადასხვა ცხოველი მეხსიერებიდან.

სავარჯიშო 2.2. "სად წავიდეთ?". ფსიქოლოგი ბავშვებს ერთ ბარათს ურიგებს, რომ ნახევარს ჰყავდეს ზრდასრული ცხოველები, ხოლო მეორე ნახევარს შესაბამისი ჩვილი. ბავშვები რიგრიგობით ასახელებენ თავიანთ ცხოველს. შემდეგ ფსიქოლოგი აძლევს დავალებას: „ყურადღებით დააკვირდით თქვენს ბარათებს. ახლა დაგვჭირდება ორ გუნდად გაყოფა: ისინი, ვისაც ბარათზე ზრდასრული ცხოველი ჰყავს, ერთთან (ფანჯარასთან) მიდიან, ხოლო ბელიებით - მეორეზე (მაგიდაზე). შემდეგ თითოეულმა ბავშვმა უნდა აირჩიოს სად წავიდეს. პირველად, ეს ამოცანა ბავშვებისთვის რთულია, რადგან მათგან დამოუკიდებლად ითხოვს გადაწყვეტილებების მიღებას და სივრცეში ორიენტირებას, ამიტომ დავალების გასაადვილებლად საჭიროა ზუსტად განსაზღვროთ მიმართულება, მაგალითად, ერთი ჯგუფი მიდის მაგიდა, მეორე ფანჯარასთან, ან ერთი ჯგუფი ერთ მასწავლებელთან, მეორე - მეორესთან. როდესაც თითოეული ბავშვი ირჩევს თავის ჯგუფს, აუცილებელია დავალების სისწორის შემოწმება, რისთვისაც შეგიძლიათ სთხოვოთ ყველა ბავშვს აწიოს ბარათები. პირველი დავალების შემდეგ ყველა კვლავ იკრიბება ოთახის ცენტრში და ფსიქოლოგი აძლევს დავალებას შემდეგნაირად დაყოფა:

ა) მოზრდილები – ახალგაზრდები,

ბ) დიდი – პატარა (ზომით,

გ) მუქი ფერი – ღია ფერი,

დ) შინაური – ველური.

შემდეგ ბავშვები კვლავ იკრიბებიან ცენტრში და მათ ეძლევათ ბოლო დავალება - იპოვონ მეწყვილე: „ჩვენს ჯგუფში ბავშვების ნახევარს ბარათზე მოზრდილი ცხოველი აქვს, მეორე ნახევარს კი ბელი. თქვენ უნდა იპოვოთ ბარათზე რომელ ბიჭს ჰყავს იგივე ცხოველი, როგორც თქვენ და შეხვიდეთ ზრდასრული ბელი წყვილში.

გაკვეთილი 3:

სავარჯიშო 3.1. "სად წავიდეთ?". წინა სავარჯიშო (სავარჯიშო 2.2.) ტარდება ბარათების განსხვავებული ნაკრებით.

სავარჯიშო 3.2. "ლოტო". ფსიქოლოგი ბავშვებს ურიგებს 4-5 დაუწყვილებელ ბარათს (როგორც ზრდასრული ცხოველი, ასევე ლეკვები). შემდეგ ფსიქოლოგი აჩვენებს ერთ ბარათს ცხოველების სურათებით, რომლებიც დაწყვილებულია ბავშვების ბარათებთან და ბავშვებმა უნდა დაადგინონ, რომელი ბარათია დაწყვილებული მათთან, რაც უკვე აქვთ. ეს სავარჯიშო შეიძლება განმეორდეს 2-3 ჯერ, ცხოველების შეცვლა ბავშვებს შორის.

თამაშები ბარათებით ბავშვებისთვის:როგორ გამოვიყენოთ ბარათებით თამაშები ბავშვის მეტყველების, წარმოსახვის, აზროვნების, ყურადღების, აღქმისა და მეხსიერების გასავითარებლად. ბარათების ნაკრები თამაშებისთვის.

თამაშები ბარათებით ბავშვებისთვის

ამ სტატიაში თქვენ ნახავთ თამაშები ბარათებით და ბარათებით ჩამოსატვირთად:

— ნაწილი 1. თამაშები ბანქოთ წარმოსახვის განვითარება

— ნაწილი 2. თამაშები ბანქოთ მეტყველების განვითარებისთვის

— ნაწილი 3. თამაშები ბანქოთ პატარებისთვის.

— ნაწილი 5. თამაშები ბანქოთ აღქმის, ყურადღების, მეხსიერების განვითარებისთვის.

- განყოფილება - განაცხადი. ჩამოტვირთეთ ბარათები თამაშებისთვისბავშვებთან ერთად სხვადასხვა თემაზე.

ბარათები ბავშვებისთვის სხვადასხვა თემაზე(ბოსტნეული, პლანეტები, ტრანსპორტი, სეზონები, სათამაშოები, ავეჯი, ტანსაცმელი, კერძები და სხვა) ახლა ალბათ ნებისმიერ ოჯახში და ნებისმიერშია. საბავშვო ბაღი. და მაღაზიის თაროებზე უზარმაზარი არჩევანინებისმიერი ზომის და ყველა გემოვნების ბარათები. მაგრამ ყველამ იცის როგორ გამოიყენოს ისინი ბავშვებთან თამაშებში? ძალიან ხშირად, აქტივობები და თამაშები ბარათებით შემოიფარგლება მხოლოდ მათი დამახსოვრებით: „რა არის ეს? დაასახელე“. ხოლო უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის დაიმახსოვრეთ ბარათის უკანა მხარეს არსებული ინფორმაცია და გაამრავლეთ იგი ზრდასრულის მოთხოვნით.

Სინამდვილეში ბავშვებისთვის თემატური ბარათების განვითარების პოტენციალი გაცილებით დიდია - ის უზარმაზარია!ბავშვებისთვის განკუთვნილი ბარათები ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას წარმოსახვის, მეტყველების, აზროვნების, მეხსიერების, აღქმისა და ყურადღების გასავითარებლად.

მიუხედავად იმისა, რომ ასეთ ბარათებს ხშირად უწოდებენ "განვითარებას", მათ თავად არ შეუძლიათ ბავშვის განვითარება. ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვი ვითარდება მხოლოდ უფროსებთან აქტიური შემოქმედებითი კომუნიკაციის პროცესში სხვადასხვა თემებზე, მათ შორის ბარათებზე გამოსახულ თემებზე. თქვენ შეიტყობთ, თუ როგორ უნდა გააკეთოთ ეს ამ სტატიიდან.

რა დაგჭირდებათ ბანქოს სათამაშოდ

ამ სტატიის თამაშებისთვის დაგჭირდებათ ბარათების რამდენიმე თემატური ნაკრები ბავშვებისთვის საგნობრივი სურათებით (მინიმუმ 3-5 კომპლექტი). საგნობრივი სურათები არის ნახატები, რომლებიც ასახავს ერთ ობიექტს ნაკვეთის გარეშე (მაგალითად, არყის ხე, ბურთი, მზე ან ღრუბელი, სიმინდის ყვავილი, დელფინი და ა.შ.).

თქვენ თვითონ შეგიძლიათ გააკეთოთ ასეთი ბარათები,თემის სურათების ამოჭრა საღებარი წიგნებიდან და ჟურნალებიდან, სარეკლამო ბუკლეტები და სქელ მუყაოზე წებო.

სასურველია, რომ ყველა ბარათი იყოს ერთნაირი ზომის, მაგრამ ეს სულაც არ არის საჭირო.

როგორც მინი ბარათებიასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ძველი სურათები სამაგიდო თამაშები- ლოტო და დომინო სხვადასხვა თემაზე ("ტრანსპორტი", "ბოსტნეული", "სათამაშოები" და ა.შ.)

ბარათების მოთხოვნები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

- რეალისტური, ნათლად ცნობადი სურათი (ან ობიექტის დიდი ფოტო), რომელშიც ნათლად ჩანს ყველა დეტალი,

- გამოსახულების კუთხე, რომელიც გასაგებია ბავშვისთვის,

- სქელი მუყაო, ნათელი, ნათელი სურათის ბეჭდვა,

- სურათზე ზედმეტი ყურადღების გადატანის დეტალების არარსებობა.

ბარათების ბევრი მწარმოებელია, მაგრამ ხარისხის თვალსაზრისით მე პირადად (ეს ჩემია) სუბიექტური აზრირა თქმა უნდა), მე ძალიან მომწონს "პატარა გენიოსის" ბარათები, რადგან:

1) ისინი დამზადებულია შესანიშნავი ხარისხის მუყაოზე და დიდხანს გაძლებს,

2) ბარათების ამ სერიას აქვს გამოსახულების შესანიშნავი ხარისხი.

ამ სტატიის ბოლოს მე ვაჩვენე მათი მაგალითები სხვადასხვა თემაზე.

ასევე ძალიან კარგი ხარისხის ბარათები სახელწოდებით "Smart Cards".

როგორც დარიგებები ბავშვების ჯგუფისთვის, მოსახერხებელია მინი-ბარათები სხვადასხვა თემაზე, რომლებსაც აქვეყნებს გამომცემლობა Sfera და უწოდებენ "დარიგების ბარათებს".

ჩამოტვირთვის ფლეშ ბარათების ნაკრების მაგალითები მოცემულია ამ სტატიის ბოლოს.

ნაწილი 1. თამაშები ბარათებით ბავშვებისთვის: წარმოსახვის განვითარება

თამაში "ჯადოქარი"

ეს არის თამაში ბავშვებისთვის ხუთი წლის ასაკიდან, ძალიან მარტივი ვერსიაშეგიძლიათ ითამაშოთ ბავშვებთან ოთხი წლის ასაკიდან. თამაში ავითარებს ბავშვების ფანტაზიას, რაც ძალიან მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ თავისთავად, არამედ განვითარებისთვის შემოქმედებითი თამაშებისკოლამდელი აღზრდის ბავშვები (სიუჟეტი - როლური და რეჟისორული).

თამაშისთვის მზადება:შეურიეთ ბარათები სხვადასხვა თემაზე ერთ ყუთში. ასევე შეგიძლიათ განათავსოთ ბავშვთა კუბურები ასოებით და სურათები ლოტოდან ან დომინოდან სხვადასხვა თემაზე. დახურეთ ყუთი. ეს არის ჩვენი „საგანძური“, რომელსაც ამ ყუთიდან თამაშის დროს დახუჭული თვალით ავიღებთ.

თამაშის მიმდინარეობა:

თამაშის პირველი დონე.

ნაბიჯი 1. განიხილეთ თქვენს შვილებთან ერთად ჯადოქრის სურათი (ან სათამაშო - ჯადოქარი). როგორც ჯადოქრის სათამაშო, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ყველაზე ჩვეულებრივი პლასტმასის ბოთლიწყლისგან, თუ მას სახის დეტალებს დააწებებთ და „ჯადოსნურ მოსასხამში“ - ქსოვილის ნაჭერს შემოახვევთ.

მოუყევით თქვენს შვილს ზღაპარი ამ ჯადოქრის შესახებ: ”ერთხელ ჯადოქარი ცხოვრობდა გამოქვაბულში. მან იცოდა სხვადასხვა ნივთების მოხიბვლა: აჯადოებდა და თავის გამოქვაბულში მიიყვანდა. მაგრამ ჯადოქარს შეეძლო მხოლოდ იმ სურათების მოხიბვლა, რომლებსაც წყვილი არ ჰქონდათ. თუ ნახატები წყვილებად იქცა, ჯადოქარი მათ ვერ გადაიღებდა“.

ნაბიჯი 2. ამის შემდეგ მიეცით ბავშვს ყუთი ხელში და სთხოვეთ მისგან ორი ბარათი (ორი სურათი) ამოიღოს დახუჭული თვალებით. ეს ორი სურათი უნდა გავაერთიანოთ ერთ ისტორიასთან.

მაგალითად, თუ ნახატი "თოვლის კაცი" და "კალათი" გამოჩნდება, მაშინ წარმოიდგინეთ, რომ თოვლის ბაბუამ კალათაში საჩუქრები ჩადო და წავიდა მეგობრებს დაბადების დღის ან ახალი წლის მოსალოცად. ჯერ თავად მოიფიქრეთ ასეთი ამბავი იმ სურათების მიხედვით, რომლებიც ბავშვმა ამოიღო ყუთიდან. შემდეგ მოიწვიე შენი შვილი, მოიფიქროს საკუთარი ისტორია ახალი ორი სურათის მიხედვით.

ზოგიერთ ბავშვს ეს თამაში იოლად უყურებს, ზოგს კი უჭირს. თუ ბავშვს უჭირს მოსვლა- ჯერ მასთან ერთად მოდი. შესთავაზეთ თქვენს შვილს ვარიანტი: „როგორ ფიქრობთ, სად წავიდა თოვლის კაცი კალათით - მაღაზიაში თუ ტყეში? არა? და სად? რა ჩადო კალათაში? რას ჩადებდით?”

თამაშის მეორე დონე.თქვენ შეგიძლიათ გადახვიდეთ თამაშის მეორე დონეზე, თუ თქვენი შვილი ძალიან მარტივად დააკავშირებს ორ ობიექტს (ორ კარტს) ერთ ისტორიაში. მოიწვიე შენი შვილი, გადაიღოს ყუთიდან ჯერ სამი სურათი, შემდეგ ოთხი ან ხუთი სურათი. და დააკავშირეთ ისინი ერთ ისტორიაში. თუ თქვენს შვილს უჭირს ისტორიის დამოუკიდებლად მოფიქრება, დაწერეთ ერთად!

თამაშის მესამე დონე. ჩვენ უნდა ავაშენოთ 15-20 სურათის მთელი ჯაჭვი, რომელიც შემთხვევით შერჩეულია ჩვენი ყუთიდან და დავწეროთ ამბავი მასზე დაყრდნობით.

როგორ ვითამაშოთ კარტებით:

ყუთიდან სათითაოდ ვიღებთ ბარათებს დახუჭული თვალებით და ვადგენთ საერთო ამბავს. მაგალითად, თქვენ იწყებთ როგორც ზრდასრული. იღებთ ბარათს და მისგან მოთხრობის დასაწყისს იგონებთ: „ერთხელ... და ის იყო ძალიან... ერთხელ...“. ამ დროს თქვენ წყვეტთ თქვენს ამბავს და გადასცემთ რიგს ბავშვს. ბავშვი იღებს მეორე ბარათს და გამოდის გაგრძელებაზე. მერე ისევ შენი ჯერია - აიღე მესამე ბარათი და განაგრძე ჩვენი ამბავი. და ასე შემდეგ 15-20 კარტამდე. ბარათებს ზედიზედ ვდებთ მარცხნიდან მარჯვნივ. სცენის დასასრულს, თავად ბავშვს შეუძლია ნახატების გაერთიანება საერთო ნაკვეთში.

თამაშის პარამეტრები:

ეს თამაში შეიძლება ერთდროულად 2-3 ბავშვთან ერთად ითამაშო, საერთო ისტორიის დაწერა. ან შეგიძლიათ შეეჯიბროთ: ვის აქვს ყველაზე გრძელი ისტორია: დედისა და მამის გუნდი თუ სხვადასხვა ასაკის ბავშვების გუნდი? თამაშის გამარჯვებულია ის, ვინც შეძლო ყველაზე მეტი სურათების გაერთიანება. .

ნაწილი 2. თამაშები ბარათებით ბავშვებისთვის: მეტყველების განვითარება

მეტყველების თამაში ბარათებით "სმეშინკი"

ამ თამაშში ბავშვები ისწავლიან სიტყვების შეთანხმებას სქესის, რიცხვისა და რეგისტრის მიხედვით, ასევე ისწავლიან კითხვების დასმას და პასუხს.

სათამაშოდ დაგჭირდებაყუთი ბარათებით (აურიეთ ბარათები მასში სხვადასხვა თემაზე).

როგორ ვითამაშოთ თამაში

პირველი თამაში. ბარათის თამაშის ვარიანტი ბავშვების ჯგუფისთვის

თამაშის მიმდინარეობა:

შეგიძლიათ ითამაშოთ წყვილებში ან ბავშვების ჯგუფში.

თითოეული ბავშვი დახუჭული თვალებით იღებს ბარათს, ხსნის თვალებს, ათვალიერებს და მალავს.

მასპინძელი მოთამაშეებს კითხვებს უსვამს:

-სახლში რით მოხვედი?

- დღეს რა მიირთვით საუზმეზე?

- დაბადების დღეზე რა გაჩუქეს? და სხვა.

მოთამაშემ უნდა უპასუხოს თავისი ბარათის სიტყვის გამოყენებით.

მაგალითი 1: მოთამაშეს აქვს „ფანჯრის“ ბარათი. მერე ასე პასუხობს: „ფანჯარასთან მივედი. საუზმისთვის ფანჯარა ვჭამე. დაბადების დღეზე ფანჯარა მომცეს“.

მაგალითი 2: ან შეიძლება აღმოჩნდეს სასაცილო დიალოგი. მოთამაშეს აქვს ბარათი - bucket.

-კომპოტს რისგან სვამ?

- ვედროდან.

-რაზე გძინავს?

- ვედროზე.

- რას იყენებთ სურათების დასახატავად?

- ვედროთი.

მეორე თამაში. თამაშის ვარიანტი "Mixies with cards" წყვილში "ზრდასრული - ბავშვი"

მოთამაშე დახუჭული თვალებით იღებს ერთ სურათს ბანქოს ყუთიდან. თვალებს ახელს, ათვალიერებს და მეორე მოთამაშეს მალავს. მაგალითად, მას "ტიტის" ბარათი ჰქონდა.

მეორე მოთამაშე სვამს კითხვას: რითი მორწყავთ ყვავილებს? მოთამაშე აჩვენებს ბარათს და პასუხობს თავისი სიტყვით (ყვავილებს წვეტით ვრწყავ)

შედეგი არის ძალიან სახალისო დიალოგები, მაგრამ არსებითად ეს არის გრამატიკული სავარჯიშოები, რომლებშიც ბავშვი ვარჯიშობს სიტყვების სწორ შეთანხმებას რეზერვის, სქესის და რიცხვის მიხედვით.

თამაშის შემდეგ სთხოვეთ თქვენს შვილს, მოაწესრიგოს ბარათები და იპოვოს თითოეული ბარათი „საკუთარი სახლი“, ანუ ჩასვით სასურველ თემატურ საქაღალდეში ან ყუთში. ახსენით, რატომ მოათავსა მან ეს ბარათი ამ კონკრეტულ „სახლში“ (რატომ თვლის, რომ სტაფილო ბოსტნეულია, მოცვი – კენკრა, ბერეტი – თავსაბურავი და ა.შ.).

მესამე თამაში. ბავშვთა ჯგუფთან წრეში ბარათებით თამაშის შესაძლებლობა

რა ბარათებია შესაფერისი თამაშის ამ ვერსიისთვის:ბარათებზე შეიძლება გამოსახული იყოს უძველესი საგნები (მკერდი, პოკერი, პონევა) და თანამედროვე საგნები და იარაღები. თამაშის დაწყებამდე დარწმუნდით, რომ ბავშვებმა იციან ეს ნივთები და შეუძლიათ აუხსნან, რატომ სჭირდება ადამიანს ისინი.

ნაბიჯი 1. ყველა დგას წრეში. დათვლის მიხედვით ირჩევენ ლიდერს, რომელიც დგას ჩვენს მრგვალ ცეკვაში. თითოეული მოთამაშე დახუჭული თვალებით იღებს ბარათს.

ნაბიჯი 2. ლიდერი წრეში დადის და ყველა მოთამაშეს რიგრიგობით სვამს სხვადასხვა კითხვებს. პირველ რიგში, ლიდერის როლს ასრულებს ზრდასრული, რათა ბავშვებს აჩვენოს ამ თამაშში დიალოგის ნიმუში. მაშინ ბავშვები შეძლებენ ამ როლის შესრულებას.

Მაგალითად:

-რაზე ზიხარ?

- პოკერზე! (გვიჩვენებს მის სურათს შესამოწმებლად)

-თმის დასავარცხნად რას იყენებ?

— უთო (გვიჩვენებს თავის ბარათს).

- ლანჩზე რას მიირთმევ?

— თაიგულები (გვიჩვენებს ბარათს თაიგულებით).

მეტყველების თამაში ბარათებით "დიახ და არა": დიალოგის წარმართვის სწავლა

ამ ბანქოს თამაში შესაძლებელია სამად სხვადასხვა ვარიანტებიდა ავითარებს ბავშვების თანმიმდევრულ მეტყველებას.

თამაშის მთავარი ვერსია "დიახ და არა" ბარათებით

თამაში ასწავლის თქვენს შვილს კითხვების დასმას ლოგიკური თანმიმდევრობით და დიალოგის წარმართვას. ამ ვერსიაში, თამაში შეიძლება ითამაშო ხუთი წლიდან და უფროსი ასაკიდან.

თქვენ დაგჭირდებათ თამაში:გასარევი ბარათების რამდენიმე თემატური ნაკრები.

როგორ ითამაშოს: აიღეთ ყუთი ან ლამაზი გაუმჭვირვალე ჩანთა (ჩანთა, საქაღალდე). თამაშის ლიდერმა უნდა დამალოს ბარათი ყუთში (ჩანთა, საქაღალდე, პაკეტი), ხოლო მოთამაშემ უნდა გამოიცნოს რა არის დამალული. წამყვანს შეუძლია მხოლოდ კითხვებზე პასუხის გაცემა "დიახ" და "არა".

პირველ რიგში, ლიდერის როლს ასრულებს ბავშვი (ან ბავშვების ჯგუფი), ხოლო ზრდასრული სვამს კითხვებს:

- ცოცხალია?

- უსულოა?

- ეს ობიექტია?

კითხვების ლოგიკა თამაშში:დაადგინეთ ობიექტი ცოცხალია თუ უსულო, შემდეგ მისი დანიშნულება (ეს არის ავეჯი, ტანსაცმელი, ფეხსაცმელი, ქუდები, ელექტრო ტექნიკა, ტრანსპორტი, მუსიკალური ინსტრუმენტი, სპორტული აღჭურვილობა?) და გარე ნიშნები. შემდეგ დაასახელეთ პასუხი.

თამაშის მსუბუქი ვერსია "დიახ და არა" ბარათებით

ამ ვერსიაში თამაში შესაძლებელია უმცროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვები 3-4 წელი.

Როგორ ვითამაშოთ:

დაალაგეთ ბარათები მაგიდაზე (5-10 ცალი) და გამოიცანით ერთი ბარათი მაგიდაზე დაწოლილიდან. ბარათები უნდა წარმოადგენდეს ნივთებს სხვადასხვა ჯგუფიდან (სხვადასხვა ნაკრებიდან). მაგალითად: ავტობუსი, ცხვარი, სვიტერი, ბერეტი, ჩექმები, მერცხალი, გარდერობი, სარეცხი მანქანა, უთო, ტაფა.

Ნაბიჯი 1. INმხედარი თვალებს ხუჭავს ან შორდება. ამ დროს მოთამაშე ფარული ბარათის ქვეშ მალავს ფერად კვადრატს. ეს კვადრატი ნიშნავს, რომ ეს კონკრეტული ბარათი დამალულია და ჩეკის ფუნქციას ასრულებს.

ნაბიჯი 2. წამყვანი იწყებს გამოცნობას - დასვით კითხვები შემდეგი თანმიმდევრობით:

- ცოცხალია/არაცოცხალი?

- შეკითხვა ნივთის დანიშნულებასთან დაკავშირებით (ამ ნივთს საკუთარ თავზე აყენებენ? ატარებენ?)

- თავისებურებები გარეგნობა(ფერი, ფორმა, ზედაპირი, დეტალები)

- სად არის სურათი (ეს ბარათი ცხვრის მარჯვნივ არის? ბარათის ზემოთ მაცივრით? და ა.შ.)

პირველ რიგში, ლიდერის როლს ასრულებს ზრდასრული, შემდეგ ბავშვები. ბავშვებს დასჭირდებათ დახმარება წამყვანი კითხვებისა და რჩევების სახით: „მკითხეთ ობიექტის ფორმა. ჰკითხეთ სად არის პასუხი“ და სხვა მსგავსი კითხვები.

თამაშის თემატური ვერსია "დიახ და არა" ბარათებით

თამაშისთვის დაგჭირდებათ ბარათების ერთი ნაკრები ერთ თემაზე, მაგალითად, თამაშის დაწყებამდე ყურადღებით შეისწავლეთ თითოეული სოკო, დაასახელეთ თქვენს შვილთან ერთად ქუდის ფორმა და ფერი, ფეხები, სოკოს ზედაპირის ბუნება, რა. მას იყენებენ ადამიანები, იქნება ეს საკვები თუ შხამიანი.

შემდეგ წამყვანი უსურვებს ერთ სოკოს (მალავს ამ ბარათს) და მოთამაშემ ან მოთამაშეებმა უნდა გამოიცნონ რა სახის სოკოა ეს კითხვების დასმით: „ეს სოკო იზრდება წიწვოვანი ტყე? აქვს თუ არა მას ყავისფერი ქუდი? თეთრი ფეხი აქვს?

სოკოს დიაგრამა სტატიიდან ბავშვებისთვის მეტყველების თამაშების შესახებ დაგეხმარებათ კითხვების დასმაში თანმიმდევრობით.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ ითამაშოთ ბარათების ნაკრები სხვა თემებზე, გააერთიანოთ თქვენი ბავშვის იდეები მის გარშემო არსებულ სამყაროზე, გაარკვიოთ ისინი და განავითაროთ ისინი ამ თამაშში. ლოგიკური აზროვნებადა თანმიმდევრული მეტყველება. ყოველივე ამის შემდეგ, იმისთვის, რომ გამოიცნოთ და გამოიცნოთ, ბევრი რამ უნდა იცოდეთ ამ თემაზე.

მეტყველების თამაში ბარათებით "გამოიცანი ვინ ვარ"

სათამაშოდ დაგჭირდებათ ბარათების ნაკრები:ცხოველები, ხილი, ფრინველები, მწერები, ბოსტნეული და სხვა. აურიეთ ბარათები და ჩადეთ ყუთში.

თამაშის ლიდერი ირჩევს კარტს დახუჭული თვალებით და იქცევა ამ ობიექტად. მისი ამოცანაა მოკლედ მოუყვოს საკუთარ თავზე, რათა მსმენელმა გამოიცნოს ვინ გახდა.

მაგალითად, შეიძლება დასრულდეს ასეთი დიალოგი:

- მე ხისგან ვარ დურგალი.

-მაგიდად გადაქცეულხარ?

- მე მაქვს ადგილი.

- სკამად გადაქცეულხარ?

- არა. საზურგე მაქვს.

- ეს სკამია!

პირველ რიგში, ლიდერის როლს ასრულებს ზრდასრული, შემდეგ ბავშვი.

თუ მოთამაშემ სწორად გამოიცნო- მაშინ ხდება თამაშის წამყვანი, თუ არა, მაშინ აგრძელებს მოთამაშის როლს.

შეგიძლიათ ითამაშოთ თამაშის სხვა ვერსია- როდესაც მოთამაშემ უნდა ისაუბროს თავის ახალ როლზე ხუთი წინადადებით, რათა გამოიცნოს მისი როლი. ეს არის თამაშის ვარიანტი მეტყველების განვითარების ძალიან მაღალი დონის ბავშვებისთვის.

ამ თამაშში თქვენ შეგიძლიათ გარდაიქმნათ არა მხოლოდ ცხოველებად და ფრინველებად, არამედ უსულო საგნები. ასევე შეგიძლიათ შემოიტანოთ თეატრალური პედაგოგიკის ელემენტები - ობიექტის ჩვენება ჟესტებით.

ნაწილი 3. თამაშები ბანქოთ ბავშვებისთვის: თამაშები პატარებისთვის

მოთხოვნები მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის ბარათებისთვის

— პატარების სურათები ძალიან მარტივი და მარტივი უნდა იყოს ცნობადი ბავშვის მიერ.

— გამოსახულებები გამოკვეთილია, რაც ბავშვებს უადვილებს მათ გარჩევას.

- გამოიყენება სუფთა ფერები.

— უმჯობესია ნახატში არ იყოს ზედმეტი დეტალები, რომლებიც ართულებს ბავშვის მიერ მის ამოცნობას და აშორებს ბავშვს ძირითადი მახასიათებლებისგან.

- ბარათები უნდა დაიბეჭდოს სქელ მუყაოზე მკვეთრი კუთხეების გარეშე (უსაფრთხო პატარა ბავშვებისთვის).

მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის (სამ წლამდე) ძალიან აუცილებელია სურათები ერთი და იგივე ობიექტის სხვადასხვა გამოსახულებით:

- მაგალითად, ფეხბურთის ბურთი, პაჩვორკის ბურთი, ნაქსოვი ბურთი, ბურთები სხვადასხვა ფერებიდა ზომები.

- ან სხვადასხვა ქათამი ბარათებზე: ნამდვილი ქათამი ფოტოზე, ზღაპრული ქათამი - ილუსტრაცია სანერგე რითმისთვის, ქათამი - თიხის სათამაშო, ქათამი - რეზინის სათამაშო, ქათამი პლასტილინისგან.

ბარათების ასეთი სერიაა საჭირო იმისათვის, რომ ბავშვმა ისწავლოს ამ ფრინველის ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებლების ამოცნობა და განვითარდეს დამოუკიდებელი განზოგადების (გონებრივი ოპერაციების) პირველი უნარები.

ასევე საჭიროა ბარათები სხვადასხვა მოქმედებების ამსახველი სურათებით. მაგალითად: დათვს სძინავს - გოგონას სძინავს - ლალას სძინავს - კურდღელს სძინავს - წიწილს სძინავს - ძაღლს სძინავს. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ ასეთი სურათები - ბარათები, გადაიღოთ თქვენი ბავშვის სათამაშოები და შინაური ცხოველები და დაბეჭდოთ თქვენი ფოტოები. ბარათების ეს სერია ასევე ხელს უწყობს ბავშვის ელემენტარული განზოგადების განვითარებას (შენიშვნა: არა ზრდასრულის ნათქვამის დამახსოვრება, არამედ ბავშვის ძირითადი მახასიათებლების დამოუკიდებელი განზოგადება).

როგორ ვაცნობთ პატარა ბავშვებს ფლეშ ბარათებს

პატარა ბავშვებს ვაძლევთ სურათებსხოლო ჩვენ მათ ვუყურებთ ზრდასრულთან ერთად, შემდეგ კი თაროზე ვდებთ. ჩვენ გასწავლით სურათებს ფრთხილად მოეპყროთ - არ გაანადგუროთ ისინი, არ დაამტვრიოთ, არ იაროთ მათზე.

სიცოცხლის მეორე წლის ბავშვიშეუძლია თქვენთან ერთად განიხილოს ბარათები 2-დან 10 წუთამდე. ამავდროულად ვასახელებთ ბარათზე გამოსახულ ობიექტს, მის მახასიათებლებს, ნაწილებს და მოქმედებებს ამ ობიექტთან. ჩვენ ჩართავთ ბავშვს აქტიურ მოქმედებებში ბარათებით: სად, იპოვეთ, მოიტანეთ, აიღეთ, მიეცით დედას, დამალეთ, იპოვნეთ, აჩვენეთ, თითით მიუთითეთ.

მესამე წლის ბავშვთან ერთადგანხილვისთვის უკვე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბარათების თემატური ნაკრები. ვირჩევთ ბავშვთან თამაშებისა და დისკუსიის თემებს, რომლებიც ახლოსაა ბავშვის ცხოვრებისეულ გამოცდილებასთან: ხილი, ბოსტნეული, კერძები, ავეჯი, სათამაშოები, ფეხსაცმელი, ქუდები, ტანსაცმელი, ტრანსპორტი.

როგორ ვითამაშოთ ბარათებით ბავშვის განვითარების ასაკობრივი ეტაპების მიხედვით:

— 1 წლიდან 1 წლამდე 3 თვემდე.ამ ეტაპზე გამოიყენება ბარათები, რომლებზედაც ობიექტი მდებარეობს სტატიკურ მდგომარეობაში (არ მოძრაობს).ბავშვს შეეფერება თამაში 1-2 ნახატით. ამ თამაშის მიზანია ბავშვმა ამოიცნოს ბარათებზე გამოსახული საგნები: „სად არის კატა? მაჩვენე“, „სად არის მამალი? იპოვე მამალი. Სად არის ძაღლი? იპოვე ძაღლი“, „მომეცი მამალი. მომეცი ძაღლი." როდესაც ბავშვი იწყებს დავალების მარტივად შესრულებას ორი სურათით, შეგიძლიათ თანდათან გაზარდოთ მათი რიცხვი ექვს-რვა სურათამდე ერთ თამაშში წელიწადნახევრის ასაკში.

— 1 წლიდან 3 თვიდან 1 წლამდე 6 თვემდე - ბავშვს ერთი თამაშის დროს უკვე შეუძლია 3-4 კარტის დათვალიერება. ბარათებზე უნდა იყოს ნაჩვენები ორი მსგავსი ობიექტი და ერთი კონტრასტული. Მაგალითად: სატვირთო მანქანა, მანქანა და კატა. ან წითელი კატა, თეთრი კატა და ძაღლი. ბავშვის ამოცანაა ამოიცნოს ნახატებში მოცემული ობიექტები.

— 1 წლიდან 6 თვიდან 1 წლამდე 9 თვემდე. ამ ასაკში ჩვენჩვენ ვიყენებთ თამაშებს ბარათებით, რომლებიც ასახავს მოქმედებებს (დათვი, კურდღელი, თოჯინა ჭამს, სძინავს, თამაშობს, რეცხავს, ცეკვავს და სხვა). ჩვენ ვსვამთ კითხვებს: „ვინ არის ეს? Რას აკეთებს? სად სძინავს ლალა თოჯინა?” (ჩვენი კითხვის საპასუხოდ, ბავშვმა სამი სურათიდან უნდა გაარკვიოს ის, რაც უფროსმა დაასახელა - ნახატი, რომელზეც გამოსახულია მძინარე თოჯინა).

პირველ რიგში, ზრდასრული კომენტარს აკეთებს იმაზე, თუ რა არის დახატული სურათზე და ასახელებს ვინ რას აკეთებს. როდესაც სურათი მეორედ არის წარმოდგენილი, შეგიძლიათ ბავშვს ჰკითხოთ: „რას აკეთებს გოგონა? რას აკეთებს პუსი?

ამ ასაკობრივ ეტაპზე ჩვენ ვიყენებთ ბარათებს არა მხოლოდ საგნის ამოსაცნობად, არამედ განზოგადების განსავითარებლად:

ა) სურათები განზოგადების განსავითარებლად მოქმედებებით . მაგალითად: გოგონა სვამს (მაგიდასთან ფინჯანი ჩაიდან), დათვი სვამს (დათვი სხვაგვარად სვამს - მას თასში უჭირავს კასრი), ჩიტი სვამს (თასიდან), ჩიტი სვამს (წყალს). გუბე). ისინი ყველა განსხვავებულად სვამენ, მაგრამ ეს არის ერთი მოქმედება - "სმა".

ბ) საგნობრივი სურათები განზოგადების განვითარებისათვის. ეს არის ერთი და იგივე ნივთის სურათები, რომლებიც დამზადებულია სხვადასხვა მასალისაგან და სხვადასხვა ზომის (თოჯინის ფოტო, თოჯინის ნახატი, ხის თოჯინა, რეზინის თოჯინა, პლასტმასის თოჯინა, თოჯინები სხვადასხვა ტანსაცმელში, დიდი თოჯინა და პატარა თოჯინა). ბარათებზე ყველა თოჯინა განსხვავებულია, მაგრამ მათ ერთი სიტყვით უწოდებენ - "თოჯინა". და ბავშვს სჭირდება განზოგადება აუცილებელი თვისებებიისეთი საგანი, როგორიცაა "თოჯინა", მისთვის ნაცნობი ნივთებისგან განსხვავებით, რათა ამოიცნოს თოჯინა სურათზე, მიუხედავად მისი ფერის, ზომისა და ტანსაცმლისა.

ბევრად მეტია მაღალი დონებავშვის აზროვნების განვითარება, ვიდრე უბრალოდ სთხოვოს ბავშვს დაიმახსოვროს ბარათი, რომელსაც ზრდასრული არაერთხელ აჩვენებს და ასახელებს.

— 1 წლიდან 9 თვიდან 2 წლამდე. ბარათებზე საგნის სურათებთან ერთად, ამ ასაკიდანვე შეგიძლიათ უყუროთ საგნის სურათებს თქვენს პატარასთან ერთად - ბარათები (ბავშვები აჭმევენ ფრინველებს ზამთარში, ბავშვები ეზოში თამაშობენ, კატა კნუტებთან ერთად და სხვა). ზარი: ვინ არის ეს? Რას აკეთებს? რა უჭირავს ხელში? და მოიწვიე ბავშვი მოუსმინოს ამ სურათს 3-5 მარტივი წინადადებისგან შემდგარ მოთხრობაზე, რომელსაც თქვენ მოუყვებით ამის შესახებ.

ბარათებით თამაშების ვარიანტები მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის

თამაში 1. სად? წყვილის დამზადება: რეალური ობიექტი და მისი გამოსახულება ბარათზე

თამაშისთვის დაგვჭირდება:რეალური ობიექტები და ბარათები მათი გამოსახულებებით (მაგალითად, "ბურთი" ბარათი და ნამდვილი ბურთი, "თოჯინა" ბარათი და ნამდვილი თოჯინა).

როგორ ვითამაშოთ თამაში:ჩვენ ვუჩვენებთ ბავშვს რეალურ საგანს და ვეძახით: „ეს არის ბურთი“, ნება მიეცით ბავშვს შეეხოს და გამოიკვლიოს იგი. და ჩვენ ამოვიღებთ ობიექტს (მაგალითად, ჩავდოთ გაუმჭვირვალე ყუთში სახურავით). იდუმალი ხმით ვეკითხებით: "სად არის ბურთი?" ბავშვი ეძებს. ყუთიდან ამოვიღებთ არა საგანს, არამედ სურათს ბურთით: „აი ბურთი! ეს ბურთია! ჩვენ უცებ ისევ ვმალავთ სურათს ზურგს უკან და ვეკითხებით: "სად არის ბურთი?" ჩვენ ვჩერდებით ისე, რომ ბავშვს ჰქონდეს დრო, უპასუხოს ჩვენს კითხვას. ისევ ამოვიღებთ სურათს და საგანს და ვდებთ ერთმანეთის გვერდით: „აქ არის ბურთი (რეალური). და ეს არის ბურთი! (ნაჩვენებია სურათზე).“

თამაშის მომდევნო გამეორებებშიჩვენ დაუყოვნებლივ ვაძლევთ ბავშვს სურათებს და ვთხოვთ, რომ თითოეულ სურათზე მიიტანოს დაწყვილებული ობიექტი, ოთახში ობიექტს აღმოაჩინოს. მაგალითად, ბავშვს ვაძლევთ „ბურთის“ ბარათს. და ჩვენ ვკითხულობთ: "სად არის მეორე ბურთი?" ბავშვი ოთახში ეძებს ბურთს, მოაქვს და სურათს გვერდით აყენებს.

თამაშს ერთდროულად არაუმეტეს 2 წუთი სჭირდება. თუ ბავშვს აქვს თამაშის ინტერესი, მაშინ შეგიძლიათ გააგრძელოთ ის დაახლოებით 5 წუთის განმავლობაში. ჩვენ ვამთავრებთ თამაშს მაშინ, როცა ბავშვს აქვს მისი გაგრძელების ინტერესი და არა მაშინ, როცა უკვე დაიღალა.

თამაში უნდა იყოს სახალისო, როგორც დამალვა და ძიება ნახატებთან და საგნებთან და არა როგორც საგანმანათლებლო აქტივობა ბარათების დასამახსოვრებლად.

თამაში 2. არ აურიოთ

დავალების საწყისი დონე.პირველ რიგში, ჩვენ ვთამაშობთ ამ თამაშს ბარათებით, რომლებიც ასახავს ობიექტებს, რომლებიც განსხვავდება ერთმანეთისგან, მაგალითად: თასი, თოჯინა და გოჭი (სამი საგანი).

თამაშის დასაწყისში პატარას ვაცნობთ თითოეულ სურათს ცალ-ცალკე. შემდეგ სამივე ნახატს ზედიზედ ვდებთ და ვთხოვთ, აჩვენონ: „სად არის პუსი? აჩვენე შენი ფუსფუსი. სად არის ლალა თოჯინა? ლალა მაჩვენე! და დარწმუნდით, რომ ის კარგად განასხვავებს სურათებს ერთმანეთისგან.

ჩვენ ვცვლით სხვადასხვა სურათებს ამ თამაშში. ვარიაციის ვარიანტები:

ვარიანტი 1.ორ ცნობილ სურათს ვამატებთ მესამეს - ახალს.

ვარიანტი 2.ჩვენ ვიყენებთ ერთი და იგივე ობიექტის სხვადასხვა სურათს. მაგალითად, პირველ თამაშში ვიყენებთ ბარათს - კატის ფოტოს, შემდეგ ჯერზე ავიღებთ სხვა ბარათს - დახატულ კატას, მესამე თამაშში გვექნება სათამაშო რეზინის კატის სურათი, მეოთხეში - ა. პლასტილინისგან გამოძერწილი კატის სურათი. ეს ყველაფერი კატაა, თუმცა ძალიან განსხვავებულია! და ბავშვმა უნდა ხაზი გაუსვას ამ ცხოველის ძირითად მახასიათებლებს და მის განსხვავებას სხვა ცხოველებისგან და სხვა სათამაშოებისგან. სურათზე კატის ამოცნობა. და არა მხოლოდ დაიმახსოვრე ბარათი და რას უწოდებს მას დედა.

ვარიანტი 3.მეტი რთული დონედავალებები.როდესაც ბავშვი კონტრასტული სურათების გარჩევას სწავლობს, ბავშვს ვასწავლით მსგავსი სურათების გარჩევას. ამოცნობისთვის სურათების სერიის მაგალითი: სად არის კნუტი (გამოსახულია კატა, ძაღლი და თხა). ან სად არის ქათამი თანამონაწილე? (გამოსახულია ბატი, ქათამი და ქათამი).

თამაში 3. სხვადასხვა სურათები.

თამაშის ამოცანა. ეს ასევე არის თამაში არა მხოლოდ მეტყველების განვითარებისთვის, არამედ ბავშვებში განზოგადების განვითარებისთვის.

სათამაშოდ დაგჭირდებაფერადი ბარათები და დაწყვილებული საღებარი სურათები. მაგალითად, იხვის ფოტო ბარათზე და იმავე ზომის სურათი, რომელზეც გამოსახულია საღებარი წიგნი - იხვი. ჩვენ ვაკეთებთ იგივე წყვილებს სხვა სათამაშოებისთვის: ფერადი ბურთი ბარათზე - ფერადი ბურთი. ბარათზე თოჯინა არის თოჯინა საღებავ წიგნში. Და ასე შემდეგ.

როგორ ვითამაშოთ კარტებით:ჯერ ფერად სურათს გაჩვენებთ და მოგიყვებით ამ ცხოველის შესახებ (კარგი იქნება თუ ბავშვს წაიკითხავთ ე. ჩარუშინის ან კ. უშინსკის ტექსტს ნათელი ხატოვანი სიტყვებით).

მაგალითად, ჩვენ ვაჩვენებთ სურათს მამალთან ერთად და ვამბობთ ტექსტს (კ.დ. უშინსკის ტექსტზე დაყრდნობით): "ეს არის პეტია - მამალი". აი რა არის! პეტია მამალი ეზოში დადის: თავზე წითელი სავარცხელი აქვს, ცხვირქვეშ კი წითელი წვერი (სურათზეა ნაჩვენები). პეტიას ცხვირი არის ღერო, პეტიას კუდი არის ბორბალი, კუდზე არის ნიმუშები, ფეხებზე სპურები (ასახულია სურათზე). რა მამალი პეტია! მამალი ყვირის კუ-კა-რე-კუუუუ!“

ამის შემდეგ ბავშვს ვაჩვენებთ საღებავ სურათს და ვეკითხებით: "ვინ არის ეს?"

ბავშვს რომ გავაცნოთ საღებარი წიგნები, ვაძლევთ დავალებას, მოძებნოს ფერადი ბარათი თითოეული ნახატისთვის - საღებარი: „სად არის მეორე მამალი? აქ დადე ბარათი. Ამგვარად. აი მამალი. როგორ ყვირის? ყვავა!"

როდესაც ბავშვი ოდნავ გაიზრდება, შეგიძლიათ გააკეთოთ მსგავსი წყვილი ბარათები:დედები და ჩვილები (ჩვილი ცხოველები), დიდი - პატარა, ერთი - ბევრი.

თამაში 4. ვინ (რა) აკლია.

დაგჭირდებათ ბარათები ერთმარცვლიანი და ორმარცვლიანი სიტყვებით: მელა, ლენტები, დაწნული ზედა, საათი, ქალი, ბაბუა, დედა, ღრუბელი, ბატი, ბურთი, ლალია (თოჯინა), კნუტი, თხა, ყაყაჩო, სახლი, მშვილდი, კატა. , ცხენი, ძაღლი, წვენი, ტყე, ბურთი, კვამლი. უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის შეგიძლიათ აიღოთ ბარათები უფრო რთული შინაარსით: კივი, ლობიო, პონი, ყაყაჩო, პიტნა, ყინული, ლოსი, ფენი, კუპე (კარადა), სელი, ფქვილი, ჟელე და სხვა მსგავსი.

Როგორ ვითამაშოთ:

ჯერ ამ თამაშისთვის ვიღებთ 3-4 სურათს, შემდეგ ვზრდით მათ რაოდენობას 5-6 ბარათამდე.

მოათავსეთ 6 ბარათი ბავშვის წინ. დაასახელეთ თითოეული მათგანი: „სად არის თხა? იპოვე თხა. აი თხა! ერთად ვთქვათ: კო-ზა! "

შემდეგ ბავშვი შორდება და ჩვენ ერთ ბარათს ვმალავთ. ბავშვი ბრუნდება და გამოცნობს, ვინ (რა) არ არის: "ქალი არ არის" (ან პასუხობს ერთი სიტყვით "ქალი", თუ ჯერ კიდევ უჭირს მარტივი ორსიტყვიანი წინადადების თქმა).

თამაში 5. მოიყვანეთ სურათი

ზრდასრული და ბავშვი უყურებენ სამ ბარათს და ასახელებენ მათ. იმავე ოთახში მაგიდაზე არის კიდევ ერთი მსგავსი სურათების ნაკრები. ზრდასრული ბავშვს სთხოვს, იგივე სურათი გამოიტანოს მაგიდიდან: „სად არის მეორე ცხენი? სურათი მომიტანე." ბავშვი მაგიდაზე სხვა სურათებს შორის ცხენს პოულობს და მოაქვს. აი ცხენი!

პირველ რიგში, მაგიდაზე ბავშვს ასარჩევად ვდებთ სამ სურათს, საიდანაც მან უნდა აირჩიოს მოცემული ბარათი. შემდეგ შეგიძლიათ შეცვალოთ სურათი (მაგალითად, მაგიდაზე დადეთ ცხენის სხვა გამოსახულება - სხვა ზომის, ფერის ცხენი, დახატული გამოსახულება ფოტოს ნაცვლად).

თამაში 6. თამაში ბარათებით "ტირეები"

თამაში 7. იპოვე და მიეცი

მოათავსეთ ბარათები იმ ყუთში, რომელსაც თქვენი ბავშვი უკვე იცნობს და რომელთა სახელები მან უკვე კარგად დაიმახსოვრა. საღამოს, როდესაც მთელი ოჯახი შეიკრიბება, სთხოვეთ მას ყუთში მოძებნოს ბარათი: "სად არის მელა?" როდესაც თქვენი ბავშვი იპოვის სურათს, სთხოვეთ მას გადასცეს იგი მამას ან ბებია-ბაბუას: „აი მელა! მიეცი ბაბუას (მამას, დედას, ბებიას)“. თამაში ავითარებს მეტყველების გაგებას პატარა ბავშვში.

ანალოგიურად, შეგიძლიათ ითამაშოთ სათამაშოებით, აჩუქოთ მათ ნაპოვნი ბარათები: „აი, თაფლი! მიეცი დათვს (ლალას მიეცი, ბაჭიას მიეცი)“.

ნაწილი 5. თამაშები ბარათებით ბავშვებისთვის: ყურადღების, აღქმის, მეხსიერების განვითარება

თამაში ბარათებით "მკერდი"

თქვენ დაგჭირდებათ თამაში:გაუმჭვირვალე ყუთი სახურავით ან გულმკერდით (მაგალითად, ლამაზი მუყაოს გულმკერდი საახალწლო ტკბილეულის ნაკრებისთვის).

როგორ ითამაშოს: აჩვენეთ თქვენს შვილს 6-10 ბარათი ერთი თემატური ნაკრებიდან. მაგალითად, ფრინველის ბარათები. გამოიკვლიეთ და მოაყარეთ სასუქი თითოეული ფრინველი, იმსჯელეთ, როგორ განსხვავდებიან ისინი ერთმანეთისგან და როგორ არიან ისინი მსგავსი. შეეცადეთ გახსოვდეთ რა წერია ბარათებზე.

შემდეგ ბავშვი თვალებს დახუჭავს, თქვენ კი სამ ბარათს მკერდში მალავთ. ბავშვი ახელს თვალებს და გამოცნობს, როგორი ბარათებია მკერდში.

IN შემდეგი თამაშიჩვენ ვცვლით ზოგიერთ კარტს თამაშისთვის - ვამატებთ ახალს.

თუ ბავშვი ადვილად გამოცნობს, მაშინ შეგიძლიათ ხუთი კარტი დაიმალოთ მკერდში.

თამაში ბარათებით "ერთი, ორი, სამი - ყურადღებით დააკვირდით"

სათამაშოდ დაგჭირდებაბარათების რამდენიმე დაწყვილებული ნაკრები. აუცილებელია, რომ ისინი შეიცავდეს იგივე ობიექტებს, მაგრამ განსხვავებულად გამოსახული. მაგალითად, ბარათების პირველი ნაკრები არის შინაური ცხოველების ფოტო. დაწყვილებული ბარათების მეორე ნაკრები არის შინაური ცხოველების გამოსახულებები.

Როგორ ვითამაშოთ. ზრდასრული სწრაფად აჩვენებს ბარათს თავისი ნაკრებიდან და ძალიან სწრაფად ამბობს: "ერთი - ორი - სამი - ყურადღებით დააკვირდით!" მაშინვე ხსნის ბარათს. ბავშვებმა სწრაფად უნდა იპოვონ მსგავსი სურათი მაგიდაზე დაწყვილებულ კომპლექტში დალაგებულ ბარათებს შორის და დაასახელონ. გამარჯვებული ის არის, ვინც მას უფრო სწრაფად იპოვის მაგიდაზე დადებულ ყველა სურათს შორის.

თამაში ბარათებით "ცნებები"

დაგჭირდებათ სხვადასხვა თემატური ბარათების ნაკრები. მოათავსეთ ოთხი ობიექტის სურათი თქვენი შვილის წინ. სამი მათგანი ერთგვაროვანი ჯგუფია და ერთსა და იმავე კონცეფციას ეხება. მეოთხე ზედმეტია. ბავშვმა უნდა მოძებნოს დამატებითი ბარათი და ამოიღოს იგი, ასევე ახსნას, როგორ დაასახელოს დარჩენილი სურათები ერთი სიტყვით და რატომ შეიძლება მათი გაერთიანება ერთ ჯგუფში (ტრანსპორტი, ხეები, ბუჩქები, გადამფრენი ფრინველები და სხვა ცნებები).

დავალების მაგალითები:

- ვაშლი, მსხალი, ქლიავი, თეფში.

- ჭიქა, კოვზი, ჩანგალი, ჭიქები.

- ვარდი, სიმინდის ყვავილი, გვირილა, არყი.

კარტის თამაში "ბარათის კლასიფიკაცია"

მოათავსეთ ბავშვის წინ ბარათები 3-6 კომპლექტიდან, აურიეთ ისინი ერთმანეთში.

ამოცანაა ყველა სურათის დათვალიერება და ჯგუფებად დალაგება. დაასახელეთ თითოეული ჯგუფი სიტყვით (ეს არის პროფესიები, ეს არის ბოსტნეული, ეს არის ფრინველი, ეს არის აფრიკის ცხოველები და ა.შ.). მას შემდეგ, რაც ბავშვი გააერთიანებს ყველა ბარათს ჯგუფებად, თქვენ უნდა სთხოვოთ მას ახსნას, რატომ მოათავსა ყველა ეს სურათი ერთ ჯგუფში და რა აქვთ მათ საერთო.

თამაშის სურათების ნაკრებში შეგიძლიათ ჩართოთ პროვოკაციული სურათები - რომლებიც არ შეიძლება კლასიფიცირდეს რომელიმე ჯგუფად ან სხვა სურათებთან ერთად.

თამაში ბარათებით "რა შეიცვალა"

მოათავსეთ ბარათების რიგი თქვენი შვილის წინ. დაასახელეთ ისინი და შეხედეთ მათ ბავშვთან ერთად. შემდეგ ნება მიეცით ბავშვს მოშორდეს და თქვენ შეიტანეთ ცვლილებები ამ რიგში, მაგალითად, შეგიძლიათ დაამატოთ სურათი, ან პირიქით, წაშალოთ სურათი, შეცვალოთ სურათები ადგილებზე. როდესაც ყველაფერი მზად არის, ბავშვი ხსნის თვალებს და ცდილობს გამოიცნოს რა შეიცვალა. შემდეგ ზრდასრული და ბავშვი იცვლიან როლებს.

თამაში ბარათებით "გამოიცანი ნაწილები"

მოათავსეთ ბარათების სერია თქვენი შვილის წინ, მაგალითად, ბარათები თემაზე "მომთაბარე ჩიტები". ყურადღებით დააკვირდით ყველა ფრინველს - როგორ ჰგვანან ისინი, როგორ განსხვავდებიან, როგორ ამოიცნოთ ისინი, რატომ უწოდებენ მათ "მომთაბარე". შემდეგ ბავშვი უკან იხევს და ამ დროს ზრდასრული იღებს ერთ ბარათს და ფარავს მას მუყაოს სქელი თეთრი ფურცლით, ისე რომ გამოსახულების მხოლოდ ნაწილი ჩანს. ბავშვმა უნდა გამოიცნოს რა სახის ბარათია ეს. დარჩენილი ბარათები დახურულია და არ ჩანს.

თუ ბავშვს უჭირს გამოცნობა, მაშინ შეგიძლიათ ოდნავ გახსნათ გამოსახულება ისე, რომ ამ ფრინველის სხეულის ნაწილი, წვერი, ფრთა ან სხვა გასაოცარი თვისება ხილული იყოს.

თამაში შეიძლება ითამაშო ბარათების ნებისმიერი თემატური ნაკრებით.

თამაში ბარათებით მეხსიერების განვითარებისთვის "Help Dunno"

მოათავსეთ ბავშვის წინაშე მნიშვნელობით დაკავშირებული 6-7 წყვილი სურათი. მაგალითად, მეთევზე - ბადეები, საპონი - ტილო, კურდღელი - სტაფილო, თოვლის ბაბუა - ფიფქი და ა.შ. სურათები უნდა იყოს შერეული.

უთხარით თქვენს შვილს, რომ სკოლაში დუნოს სთხოვეს ამ ნივთების დამახსოვრება, მაგრამ მან არ შეუძლია და არ იცის როგორ შეასრულოს ეს დავალება. ბავშვმა უნდა დაალაგოს ყველა ბარათი წყვილებში მათი მნიშვნელობის მიხედვით და დაიმახსოვროს წყვილები. შემდეგ ბარათებს ვაფარებთ სქელი ქაღალდის ფურცლით ან სქელი შარფით და ბავშვი ცდილობს დაასახელოს ის წყვილები, რომლებიც ახსოვს. თუ ის ასახელებს წყვილს, მაშინ ის იღებს მას. ჩვენ ვითვლით რამდენი სურათის მოგება მოახერხა ჩვენგან ამ თამაშში.

თუ ბავშვს ადვილად ახსოვს 6 წყვილი ობიექტი, მაშინ შეგიძლიათ გაზარდოთ თამაშში სურათების რაოდენობა.

თამაში ბარათებით "უხილავი ქუდი"

დაგჭირდებათ სქელი ფურცელი, რომელზეც უხილავი ქუდია დახატული. ბარათებს მაგიდაზე ვდებთ, დავფარავთ ქაღალდის ფურცლით - ჩვენი "უხილავი ქუდი". ფურცელს უხილავი თავსახურით ავწევთ და ბავშვს ბარათების ჩვენებისას ვითვლით სამამდე. შემდეგ უხილავი ქუდი ეშვება და სურათები უხილავი ხდება. ბავშვმა უნდა დაიმახსოვროს ბარათები სამ წამში. როდესაც უხილავი ქუდი კვლავ ფარავს ბარათებს, ბავშვი ასახელებს მათ.

თამაში "წესრიგის აღდგენა"

დაგჭირდებათ 10 ბარათი, მოათავსეთ ისინი შემთხვევით მაგიდაზე ან იატაკზე. მოიწვიე შენი შვილი დაიმახსოვროს თავისი მდებარეობა (15-20 წამში). შემდეგ ბავშვი უკან იხევს და ზრდასრული ცვლის სურათებს. ბავშვს სჭირდება სურათების დალაგება, წესრიგის აღდგენა.

ნაწილი 6. ჩამოტვირთეთ ბარათები ბავშვებთან თამაშებისთვის რეგისტრაციის გარეშე

Შენ შეგიძლია ჩამოტვირთეთ ბარათები და სურათები ბავშვებთან თამაშებისთვის უფასოდჩვენს ვებსაიტზე "მშობლიური გზა" და ჩვენს VKontakte ჯგუფში "ბავშვის განვითარება დაბადებიდან სკოლამდე".

პერიოდულად ვათვალიერებ Fix-Price-ის მაღაზიას, რომ ვნახო რა არის ახალი. განსაკუთრებით ხშირად ვუყურებთ საბავშვო განყოფილებას ახალი საღებარი წიგნის შესაძენად. ასე რომ, ჩვენ ვნახეთ, რომ მაღაზიაში ბევრი ახალი წიგნი გამოჩნდა, ისინი ყველა ფერადი და საკმაოდ საინტერესო იყო. განსაკუთრებით მიყვარს ჩემი ქალიშვილისთვის ისეთი წიგნების ყიდვა, რომლებზეც არამარტო ყურება შეიძლება, არამედ ბავშვისთვის პატარა დავალებებსაც შეიცავს. ზოგადად, ახლა ვსწავლობთ წიგნების „შვიდი ჯუჯის სკოლას“, მაგრამ ახალი სასწავლო წიგნები არასდროს იქნება ზედმეტი.

ახლა კი მინდა მოგითხროთ ერთ-ერთი წიგნის შესახებ, რომელიც ჩვენ ვიყიდეთ. ამ წიგნს ჰქვია "კარტებით თამაში - ცხოველები". მისი წყალობით ბავშვი ეცნობა ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროს, კერძოდ, ცოცხალ არსებებს.

წიგნში შეგიძლიათ იხილოთ შინაური ცხოველების, ფერმის ცხოველების, ტყის მაცხოვრებლების, ფრინველების, აფრიკის ცხოველების, ყინულის და სიღრმეების მკვიდრთა გამოსახულებები.

წიგნში ყველა ნახატი ძალიან ნათელი და კეთილია. თითოეული ცხოველის გვერდით მასზე რამდენიმე სტრიქონი წერია. როდესაც მე და ჩემი ქალიშვილი ვუყურებთ სურათებს, აუცილებლად ვკითხულობ მას თითოეული ცხოველის შესახებ და ვცდილობ, დამატებით ვუთხრა მას სხვა რამ.

წიგნის დანართში ასევე შეგიძლიათ იპოვოთ სწავლისთვის განკუთვნილი 36 ბარათი. ამ ბარათებში მოცემულია წიგნის ყველა ცხოველი. მათი წყალობით ბავშვს უვითარდება ყურადღების უნარი სასურველ ცხოველთან ბარათის პოვნისას. ეს არის ერთ-ერთი ამოცანა წიგნში.

ასევე არის შემდეგი დავალებები: თქვენ უნდა აჩვენოთ ცხოველი, რომელიც სარგებელს მოაქვს ხალხს, აჩვენოთ ცხოველები, რომლებსაც შეუძლიათ ხტომა, აჩვენოთ ყველა ფრინველი, აჩვენოთ, თუ სად აქვს ცხოველს, მაგალითად, თავი ან სხეულის სხვა ნაწილი, იპოვოთ დამატებითი ცხოველი. ცხოველთა გარკვეული ჯგუფიდან და იპოვნეთ განსხვავებები ნაჩვენები ცხოველებში.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ აჩვენოთ თქვენს შვილს ბარათები და ჰკითხოთ მას, თუ რა ხმებს გამოსცემენ ნაჩვენები ცხოველები, ან სთხოვოთ, მოძებნოს ცხოველი ბარათებზე მისი აღწერილობის მიხედვით.

იმისდა მიუხედავად, რომ წიგნი არც თუ ისე დიდია, მასში უამრავი დავალებაა და ბარათების წყალობით შეგიძლიათ ბავშვისთვის საკუთარი დავალებების შესრულება.

ამ წიგნში ასევე არის რამდენიმე ნახატი, რომელიც უნდა იყოს ფერადი. წიგნების ამ სერიის სხვა თემებია, თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ ისინი წიგნის უკანა მხარეს.

მე და ჩემი ქალიშვილი ამ წიგნს თამაშის რეჟიმში ვსწავლობთ და ზოგჯერ უბრალოდ ვუყურებთ სურათებს და ვსწავლობთ ცხოველების ხმებს.

ეს წიგნი ბავშვებს ბევრი ახალი რამის სწავლაში დაეხმარება.

წიგნის ღირებულება მხოლოდ 50 მანეთია.

Გმადლობთ ყურადღებისთვის.

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: