Un joc în aer liber despre cine este mai rapid. Joc - atracție „Cine este cel mai rapid”

Prefaţă

Această colecție de jocuri în aer liber se adresează profesorilor cultura fizica, care poate fi folosit atât în ​​timpul orei, cât și în afara orelor de curs. Jocurile sunt clasificate în următoarele grupe: jocuri de dezvoltare generală, jocuri de rol, jocuri de ștafetă, jocuri de sărituri, jocuri cu mobilitate redusă etc.

Jocul în aer liber este una dintre aceste manifestări activitate de joc, în care rolul mișcărilor este clar exprimat. Jocul în aer liber se caracterizează prin acțiuni motrice active creative motivate de intriga sa (temă, idee). Aceste acțiuni sunt parțial limitate de reguli (în general acceptate, stabilite de lider sau de joc). Acestea au ca scop depășirea diferitelor dificultăți pe drumul spre atingerea unui obiectiv stabilit (câștigă, stăpânește anumite tehnici).

Jocurile în aer liber, de regulă, nu necesită pregătire specială din partea participanților. Aceleași jocuri în aer liber pot fi desfășurate într-o varietate de condiții, cu un număr mai mare sau mai mic de participanți, în funcție de diverse reguli

JOCURI GENERALE DE DEZVOLTARE

„Găsește-ți culoarea”

„Capcane” (cu panglici)

„Numere de apelare”

„Pereche leapfrog”

„Trasați în perechi”

„Pescuit în perechi”

JOCURI DE ROL

"Cursă de şoareci"

„Suntem băieți amuzanți”

"Moș Gerilă"

„Două înghețuri”

„De ursul din pădure”

„Cosmonauți”

"Albine"

„Vulpi și găini”

"Sena"

„Crapul și știuca”

"Tren"

„Zaurul își mușcă coada”

JOCURI DE SĂRITURI

"Undiță"

„Vrăbii săritoare”

„Lupul în șanț”

"Alergatorii"

JOCURI STAFETE

« Cursa de mingi in coloane"

"Roata"

„Releu cerc”

"Contor releu"

„Marele ștafetă”

„Cursa de ștafete – salt”

"Ștafeta - tren"

„Scurge în cerc”

„Ștafeta animalelor”

JOCURI CU MOBILITATE scazuta

„Cine are mingea?”

„Faceți o figură”

„Ce spun părțile corpului?”

„Ploaie în pădure”

„Zboară – nu zboară”

„Ursul și șoarecele”

„Mișcare interzisă”

„Ascuțit la țintă”

„Vânători și rațe”

„Etichetați cu o minge”

„Zmeul și puii”

"Omida"

"Showout"

„Două incendii”

"Școala de mingi"

„Țintă în mișcare”

"Minge pe podea"

"Lunetisti"

„Minge în cerc”

„Trecut - stai jos”

JOCURI CU ELEMENTE DE BASCHET

"Lupta pentru minge"

„Doi căpitani”

„Cursa cu mingi într-un cerc”

„Atacul celor cinci”

„Nu da mingea șoferului”

„Reguli pentru minibaschet”

JOCURI CU ELEMENTE DE VOLEIB

„Permis de jucător de volei”

"Minge peste fileu"

JOCURI GENERALE DE DEZVOLTARE


„Găsește-ți culoarea”

Împărțiți elevii în 3-4 echipe. Atribuiți fiecărei echipe un ac de o anumită culoare. Profesorul plasează ace la diferite capete ale sălii, astfel încât elevii să nu vadă. La semnal, elevii trebuie să-și găsească indicatorul și să se alinieze cu echipa lor într-o coloană. Câștigă echipa care completează prima formație. Jocul se repetă de 2-3 ori.

"Capcane"

(cu panglici)

Copiii se aliniază în cerc, fiecare cu o panglică colorată înfiptă în spatele centurii. Există o „capcană” în centrul cercului. La semnalul profesorului: „Unu, doi, trei – prindeți!” copiii aleargă în jurul locului de joacă. „Trapperul” aleargă după jucători, încercând să smulgă o panglică de la cineva. La semnalul profesorului: „Unu, doi, trei – alergați repede în cerc!” toată lumea este construită într-un cerc. Profesorul îi invită pe cei care au pierdut o panglică să ridice mâinile, adică pierdute, și îi numără. „Capcana” returnează panglicile copiilor, iar jocul se repetă, cu un nou șofer.

„Numere de apelare”

Poți să alergi

Poti canta

Poți sufla țeava,

Puteți mesteca covrigi

Puteți umfla balonul.

Unu doi trei patru cinci.

Jucătorii, cu excepția unuia dintre ei, evidențiați de șofer, formează un cerc și stau în cercuri mici desenate în prealabil pe podea. Profesorul numără elevii în cinci. Șoferul stă în mijloc cerc mare, întocmit de jucători. Apoi profesorul sună numerele în orice ordine (de la unu la cinci). Jucătorii ale căror numere sunt numite trebuie să-și schimbe locul. Șoferul încearcă să ocupe locul liber, după care primește numărul jucătorului care a fugit din cerc. Rămas fără loc, conduce. Câștigătorii sunt acei copii care nu au fost niciodată șofer în timpul jocului. Când se ține cont de rezultatele jocului, rolul primului șofer nu este luat în considerare.

La schimbarea locurilor, cercul este considerat ocupat de jucătorul care s-a alăturat lui mai devreme. Este interzis să împingeți un jucător dintr-un cerc ocupat; reține jucătorii când se grăbesc.

„Pereche leapfrog”

Preparare:Jucătorii se aliniază în perechi în spatele unei linii comune, care este linia de start și linia de sosire. În fața fiecăreia dintre ele se pune la o distanță egală un semn de întoarcere (stâlp sau știft). Unul dintr-o pereche ia o poziție în picioare, aplecându-se pentru un salt.

Descrierea jocului:La semnalul profesorului, al doilea jucător execută o săritură peste primul, face un pas înainte și ia aceeași poziție. Perechea care revine prima la linia de start concurează cu următoarea pereche. Câștigătorii sunt jucătorii care au reușit să câștige împotriva a trei perechi.

„Trasați în perechi”

Preparare:O linie este trasată în mijlocul site-ului. Mai sunt trasate două linii în dreapta și în stânga la o distanță de 2-3 m de linia centrală. Jucătorii sunt împărțiți în două echipe și se aliniază lângă linia centrală, o echipă în fața celeilalte. Jucătorii ar trebui să aibă aproximativ aceeași înălțime și putere.

Descrierea jocului:Jucătorii care stau unul față de celălalt iau mâinile (de încheietura mâinii) și pun cealaltă mână la spate. La semnal, jucătorii trage adversarii în direcția lor, încercând să-i tragă peste linie. Jocul se termină când toți jucătorii sunt trași într-o parte sau cealaltă. Câștigă echipa care reușește să atragă mai mulți jucători.

Metode:

    Stând unul față în față, prindeți lacătul cu mâinile și încercați să vă împingeți adversarul dincolo de o anumită linie la semnal.

    Stând cu spatele unul la altul, odihniți-vă omoplații și încercați să vă împingeți adversarul dincolo de o anumită linie la semnal.

    Stând cu spatele unul la altul, odihniți-vă omoplații și țineți-vă de mâini. La semnal, toată lumea încearcă să tragă adversarul de partea lor, mergând înainte.

Reguli:

    Începeți să trageți numai când primiți un semnal.

    Tragerea este permisă numai în modul prescris.

„Pescuit în perechi”

Inventar:se folosește un teren (volei sau mai mic) limitat de linii.

Preparare:Este selectat un șofer care se află în afara site-ului. Jucătorii se află în interiorul terenului.

Descrierea jocului:La semnal, șoferul aleargă în interiorul terenului și îl urmărește pe unul dintre jucători. După ce l-a prins, îl face pe cel prins asistentul său. Ținându-se de mână, aleargă să-l prindă pe noul jucător, încercând să-l înconjoare cu mâinile libere. Cel care este prins se deplasează deoparte și așteaptă ca câțiva jucători să-l prindă pe altul alergând în jurul terenului. După aceasta, se formează o altă pereche, care prinde și jucătorii rămași. De fiecare dată, din doi prinși de prinși, a cuplu nou. Jocul continuă până când un jucător rămâne pe teren.

Regulile jocului:

    Jucătorilor le este interzis să alerge în afara terenului.

    Eliberați-vă după ce prinderii își închid mâinile în jurul celui prins.

    Nu puteți apuca haine sau mâini; în acest caz, persoana prinsă este eliberată.

    Dacă jucătorii care alergă încalcă regulile, ei sunt considerați prinși.

Opțiunea „Pescuit în lanț”

Jocul este început și de șofer, care îi urmărește pe jucători alergând în voie în jurul terenului. După ce a prins și l-a înconjurat (înconjurat) jucătorul, acesta îl ia de mână, iar ei doi încep să-i alunge pe ceilalți. Al treilea jucător li se alătură (stă în mijloc), iar pescuitul continuă. De fiecare dată, jucătorul care este înconjurat de prinderi este considerat a fi prins, iar cei din exterior trebuie să-și închidă mâinile. Lanțul de vânători este în creștere și devine din ce în ce mai greu să scapi de ei. Câștigătorii sunt ultimii doi participanți care nu au fost prinși.

„Cine va intra mai repede în cerc?”

Jucătorii aleg șoferul. Jucătorii aliniați sunt numerotați primul, al doilea, al treilea și al patrulea. Fiecare trebuie să-și amintească numărul. Al doilea, al treilea și al patrulea număr formează un cerc, iar primul se află în mijlocul cercului. Șoferul spune: „Primele numere vin la mine!” Primele numere ies din cercuri și stau într-o coloană unul câte unul în spatele șoferului. Coloana se deplasează în spatele liderului în jurul sălii în diferite direcții. Jucătorii care formează cercuri stau nemișcați, ridicându-și ritmic mâinile unite în sus și în jos. La semnalul liderului, primele numere se împrăștie și încearcă să stea în oricare dintre cercuri. Șoferul încearcă și el să intre într-unul dintre cercuri. Jucătorul rămas fără cerc devine șofer. Al doilea număr sta în mijloc și jocul începe de la capăt.

Regulile jocului: jucătorii care merg într-o coloană în spatele șoferului au dreptul să fugă numai după semnal; jucătorii care stau în cercuri nu au voie să interfereze cu mișcarea jucătorilor din mijloc.

JOCURI DE ROL

"Cursă de şoareci"

Într-o zi au ieșit șoarecii

Vezi cât este ceasul.

Unu doi trei patru!

Șoarecii au tras greutățile.

Deodată se auzi un sunet teribil,

Șoarecii au fugit!

Elevii sunt împărțiți în două grupe inegale. O treime dintre copii formează un cerc - o capcană pentru șoareci, restul reprezintă șoareci și se află în afara cercului. Elevii pretinzând că sunt o capcană pentru șoareci. Se țin de mână și încep să meargă în cerc la dreapta (stânga), spunând:

Oh, ce obosiți sunt șoarecii,

Doar pasiunea i-a despărțit.

Toată lumea a roade, toată lumea a mâncat,

Se catara peste tot - aici este o nenorocire.

Atenție, ticăloșilor,

Vom ajunge la tine.

Să instalăm capcane pentru șoareci -

Te prindem imediat.

La sfârșitul textului, elevii se opresc și își ridică mâinile împreunate. Șoarecii aleargă în cerc și fug imediat din el pe cealaltă parte. La cuvântul profesorului: „Aplaudă!” - jucătorii care stau în cerc își coboară mâinile și se ghemuiesc - capcana șoarecilor se închide trântind. Șoarecii care nu au avut timp să iasă din cerc sunt considerați prinși. Când majoritateaȘoarecii sunt prinși, jucătorii își schimbă rolurile și jocul continuă.

„Suntem băieți amuzanți”

Copiii stau pe o parte a holului dincolo de linie. O a doua linie este de asemenea trasată pe partea opusă a sălii. Există o „capcană” în centrul sălii. Jucătorii spun în cor:

Suntem băieți amuzanți.

Ne place să alergăm și să sărim,

Ei bine, încearcă să ne ajungi din urmă.

Unu, doi, trei - prind-o!

După cuvântul „prinde”, copiii aleargă spre cealaltă parte a sălii. Și „capcana” îi prinde. Cine reușește „capcana” să-l prindă înainte de a trece linia este considerat prins și se mută deoparte. Jocul se repetă de 3-4 ori și se selectează o altă „capcană”.

"Moș Gerilă"

Puf alb

puf de zăpadă,

Totul este puf de jur împrejur!

Pooh pe pălării

Puf pe buze

Pooh pe margini

Puf pe haine de blană,

Pooh mi-a acoperit fruntea și nasul...

Cine a facut asta?

Moș Gerilă!

Toți jucătorii se împrăștie în jurul terenului. Moș Crăciun aleargă după jucători și încearcă să atingă oricare dintre jucători cu mâna și să-l „înghețe”. „Frozen” se oprește și își întinde brațele în lateral. Jocul se termină când toată lumea este Frozen.

„Două înghețuri”

Pe părțile opuse ale sălii (site-ului), la o distanță de 10-20 m, liniile marchează „acasă” și „școală”. Sunt selectați doi șoferi - „Frosts”, iar restul jucătorilor sunt „băieți”. Băieții sunt localizați într-o singură linie în spatele liniei „casă”, iar în mijlocul site-ului – „pe stradă” sunt două „înghețuri”. „Frosts” se adresează băieților cu cuvintele:

Suntem doi frați îndrăzneți,

Two Frosts sunt tineri.

Eu sunt Frost Red Nose,

Sunt Frost Blue Nose.

Care dintre voi va decide

Va pleca la drum?

Toți băieții răspund:

Nu ne este frică de amenințări

Și nu ne este frică de îngheț!

După aceste cuvinte, băieții fug de acasă la școală (dincolo de linie de cealaltă parte). Înghețurile îi prind și îi „îngheață” pe cei care trec peste. Cei sărați se opresc imediat și stau în locul în care Frost le-a înghețat. Apoi Frosts se întorc din nou către copii cu aceleași cuvinte, iar băieții, după ce au răspuns, fug înapoi în casă, ajutându-i pe copiii „înghețați” de-a lungul drum (atingându-i cu mâinile) și se alătură celorlalți jucatorii.

„De ursul din pădure”

La un capăt al site-ului este desenat un cerc - bârlogul ursului. Pe de altă parte este o casă pentru copii care se joacă. Copiii merg din casă spre bârlog și spun:

De ursul din pădure

Eu iau ciuperci și fructe de pădure.

Și ursul se uită

Și mârâie la noi.

După aceste cuvinte, ursul fuge din bârlog și începe să-i prindă pe jucători. Copiii încearcă să evadeze acasă. Când ursul prinde 4-5 persoane, a urs nou. Copiii prinși sunt ținuți în bârlog până când este numit un nou urs.

„Cosmonauți”

Cercuri mari sunt desenate în colțurile sălii în care sunt amplasate rachetele. Numărul de rachete trebuie să fie mai mic decât numărul de jucători. Jucătorii, ținându-se de mână, merg în cerc și spun:

Ne așteaptă rachete rapide

Pentru plimbări pe planete.

Orice ne dorim

Vom zbura la acesta.

Dar există un secret în joc:

Nu este loc pentru întârziați!

După aceste cuvinte, toți aleargă la rachete și ocupă locurile goale. Cel care nu primește un loc în rachetă pierde.

"Albine"

Pe părțile opuse ale locului, două căprioare sunt ținute la o distanță de 15-20 m. Toți jucătorii sunt plasați în spatele unei linii, iar 3-4 jucători - albine - în spatele celeilalte. Băieții, ridicând genunchii sus, merg spre albine cu cuvintele:

Am ajuns la o poiană,

Ridicați-vă picioarele mai sus

Prin tufișuri și cocoașe,

Prin ramuri și cioturi.

Cine a mers atât de sus -

Nu s-a ciocnit, nu a căzut.

După aceste cuvinte, băieții se opresc lângă albine.

Uită-te la scobitura bradului înalt de Crăciun...

Ei arată ridicând brațele în sus, stând pe degete de la picioare.

Albinele furioase zboară afară!

Albinele încep să se învârtească, prefăcându-se că zboară cu mișcările brațelor îndoite la articulațiile cotului. În același timp sunt rostite cuvintele:

Ei bine, vrem să mușcăm!

Și băieții răspund la unison:

Nu-i poți ajunge din urmă pe cei trecuți!

Nu ne este frică de un roi de albine,

Să fugim repede acasă!

După aceste cuvinte, băieții fug în spatele rândului lor, iar albinele le ajung din urmă (înțepă). Câștigătorul este cel care nu a fost niciodată înțepat de albine.

„Vulpi și găini”

În mijlocul sălii sunt amplasate patru bănci de gimnastică sub formă de pătrat, cu lamele sus, acesta este un biban. Este selectat un șofer - o vulpe și un vânător. Toți ceilalți jucători sunt găini. Un cerc este conturat într-un colț - aceasta este gaura în care se află vulpea. Un vânător stă într-un alt colț. Puii se așează în jurul unui adăpost.

La semnalul profesorului, puii încep fie să zboare până la adăpost, apoi să zboare de pe el, fie pur și simplu să se plimbe în jurul coșului de găini (băncile-bibani care formează coșul de găini). La al doilea semnal, vulpea se apropie de coșul de pui, prinde orice pui care atinge podeaua cu cel puțin un picior și conduce puiul prins în gaura ei. Dacă un vânător întâlnește o vulpe pe drum, ea eliberează puiul prins și fuge în gaura ei. Puiul se întoarce la cotet. Dacă vânătorul prinde o vulpe, se alege o nouă vulpe. Câștigă jucătorii care nu sunt niciodată prinși.

"Sena"

Situl este un lac. Toți jucătorii sunt pești. Cei doi șoferi sunt pescari care se află dincolo de linia lacului. Peștii înoată în lac (copiii aleargă în jurul locului de joacă), pescarii se țin de mână pe mal. La semnalul profesorului: „Pescarii, haideți la pescuit!”, încep să prindă pești, înconjurându-i cu brațele. Peștele prins sta între pescari, formând o plasă. Toți își dau mâinile și continuă să prindă peștele rămas cu o plasă. Jocul se termină când toți peștii sunt prinși.

Ultimii doi pești pot fi noi pescari atunci când jocul se repetă.

„Crapul și știuca”

La fiecare capăt al șantierului, la o distanță de 2 m de zid, sunt marcate cu linii două căsuțe de caras. Ei aleg un șofer - o știucă, restul - caras.

Stiuca este in mijlocul zonei, carasul este intr-una din casele sale. Știuca bate din palme de trei ori sau numără: „Unu, doi, trei”. Carasul aleargă pe partea opusă unei alte case. Știuca aleargă în întâmpinarea lor și încearcă să prindă cât mai mulți caras. Carasul prins se mută deoparte. Știuca contează din nou, iar carasul alergă înapoi la prima lor casă, știuca îi prinde. Primii șase caras prinși stau într-o linie în mijlocul zonei cu fața spre caras și își unesc mâinile, formând o plasă; știuca, stând în spatele plasei, din nou numără: „Unul, doi, trei”. Carasul aleargă peste plasă (sub brațe), iar știuca îi prinde. După ce carasul trece prin plasă, jucătorii care îl formează își eliberează mâinile, se întorc și le conectează din nou. Știuca este din nou în spatele plasei. Fiecare caras prins se alătură plasei. Când rețeaua devine mare. Ei fac mai multe cercuri - coșuri. Știuca, stând în spatele coșurilor, dă din nou comanda. Carasii aleargă prin toate coșurile (sub brațe) și aleargă spre partea opusă a șantierului. Stiuca prinde caras. Dar au mai rămas doar cinci sau șase caras neprinși. Toți carasul care au fost deja prinși formează un vârf - stau în două rânduri, unul față de celălalt, unindu-și mâinile și formând un coridor. Știuca stă la doi pași de la ieșirea din coridor și prinde caras care trec prin vârf spre partea opusă a platformei. Jocul se termină când toți carasul sunt prinși.

"Tren"

Un șofer. El - " locomotivă". Restul - " vagoane". Fiecare jucător de trăsură își construiește un depozit: el desenează un cerc mic. U" locomotiva cu abur" nu exista depozit. Vine de la unul transport" altcuiva. Oricine se apropie îl urmează. Așa se adună toată lumea” vagoane".
Când toate mașinile sunt asamblate, " locomotivă" dă un semnal (de exemplu, fluieră) și toată lumea aleargă la cercurile depozitului, „ locomotivă" La fel. Jucătorul rămas fără loc devine șofer.
În varianta „acasă”, scaunele pot fi folosite ca depozit. Cel care nu are destule scaune este cel care conduce.

„Zaurul își mușcă coada”

Elevii stau unul după altul și se țin strâns de persoana din față. În mâinile primului participant, mingea este capul „balaurului”, ultimul participant este „coada”. „Capul” trebuie să prindă „coada” atingând-o cu mingea, dar pentru ca „corpul dragonului” să nu se rupă. „Coada” încearcă să scape.

JOCURI DE SĂRITURI

"Undiță"

Inventar: a sări coarda

Pregătirea pentru joc:Jucătorii formează un cerc. Este selectat un șofer care se află în centrul cercului cu o frânghie.

Descrierea jocului:La semnal, șoferul învârte frânghia în direcția înainte, fără a o ridica la cel mult 15 cm de podea. Jucătorii încearcă să sară peste frânghie fără să o lovească. Jucătorul care a căzut pentru momeală ia locul șoferului. La finalul jocului ies în evidență acei jucători care nu au fost niciodată în rolul de șofer.

Sarcini:

    Sărind pe două picioare.

    Sărind pe un picior.

    Mișcându-se în ghemuit.

    Jucătorii se mișcă în cerc (mers, sărituri), iar șoferul rotește frânghia în direcția opusă.

Opțiuni de joc:

    Jucați ca un joc eliminatoriu, ultimii trei jucători rămași câștigă. Șoferul este selectat dintre jucătorii prinși.

    Șoferului i se acordă un anumit timp în care trebuie să prindă cât mai mulți jucători. La sfârșitul jocului, este selectat cel mai bun șofer.

„Vrăbii săritoare”

Un cerc cu un diametru de 4-5 m este desenat pe podea.Șoferul este selectat - „Pisica”. Restul jucătorilor - „Vrăbii” - sunt în afara cercului.

La semnalul profesorului, vrăbiile încep să sară în și din cerc. Pisica încearcă să prindă o vrabie care nu a avut timp să sară din cerc. Persoana care este prinsă se ghemuiește sau se așează în centrul cercului. Pe cei prinși îi poți pune pe o bancă lângă cerc.

Când pisica prinde 3-4 vrăbii, se alege o nouă pisică dintre cele prinse.

„Lupul în șanț”

Unu doi trei patru cinci,

Nu există loc pentru ca o capră să sară:

E un lup care merge peste tot, un lup.

Își pocnește din dinți, clică!

Și ne ascundem în tufișuri.

Ascunde-te, capră, și tu.

Tu, lupule, stai,

De îndată ce ne ascundem - pleacă!

În mijlocul șantierului sau sălii, două linii paralele sunt trasate la o distanță de 1-1,5 m una de alta. Acest coridor este un „șanț”. Liniile pot fi trasate nu tocmai paralele: mai înguste pe o parte, mai largi pe cealaltă.

1-2 „lupi” conducători stau în șanț. Toți ceilalți jucători - „capre” - sunt plasați pe o parte a terenului în spatele liniei „acasă”. Pe cealaltă parte a sitului, este trasată o linie de „pășune”.

La semnalul profesorului: „Capre, în câmp!”, caprele aleargă din casă în partea opusă a șantierului - la pășune și sar peste șanț pe drum. Lupii, fără să părăsească șanțul, încearcă să omoare cât mai multe capre. Cei grasi se dau deoparte, sunt numarati si reintra in joc. Apoi, la un semnal, caprele aleargă din nou spre cealaltă parte a casei, iar lupii le prind în timp ce sar peste șanț.

După 2-4 alergări (prin acord), sunt selectați noi lupi și jocul se repetă. Câștigătorii sunt caprele care nu au fost niciodată prinse și acei lupi care au prins mai multe capre pe parcursul tuturor curselor.

    Lupii pot cicăli caprele numai atunci când se află într-un șanț, când caprele sar peste șanț sau stau în apropiere.

    O capră care aleargă de-a lungul șanțului și nu sare peste el este considerată prinsă.

    Caprele pot traversa doar când li se oferă un semnal de la profesor.

    Dacă o capră zăbovește la șanț, temându-se de lupi, profesorul numără până la trei, după care capra trebuie să sară peste șanț, altfel este considerată grasă.

"Alergatorii"

La joc iau parte 6-8 persoane. Doi oameni învârt frânghia, iar restul aleargă pe rând pe sub frânghia care se învârte, făcând numărul convenit de sărituri în modul convenit și fugind din partea opusă. Dacă săritura nu funcționează, atunci săritorul îl înlocuiește pe unul dintre cei care răsucesc frânghia. Metodele de săritură devin treptat mai complexe. Viteza de răsucire a frânghiei crește și ea.

Nu numai o săritură nereușită, ci și orice „pășunat” a frânghiei este considerată o greșeală. Dacă acest lucru s-a întâmplat din vina celor care răsucesc frânghia, atunci săritorul are dreptul să încerce din nou.

JOCURI STAFETE

„Cursa cu mingi în coloane”

Inventar:volei sau baschet după numărul de echipe.

Preparare:Împărțiți jucătorii în două sau trei echipe, câte 6-8 persoane fiecare. Echipele stau pe coloane pe rând. Cei care stau în față au o minge în mână.

Descrierea jocului:La semnal, bilele încep să fie trecute celor care stau în spate. Când mingea ajunge la ultima, el aleargă înainte cu mingea (toată lumea face un pas înapoi), devine primul și trece mingea înapoi, etc. Fiecare jucător trebuie să fie primul. Echipa care finalizează prima sarcină primește un punct. Câștigă echipa care înscrie cel mai mare număr puncte.

Sarcini:

    Trecerea mingii cu ambele mâini de deasupra capului.

    Trecerea mingii cu ambele mâini de jos între picioare.

    Alternează trecerea mingii de sus și de jos (sarcinile 1 și 2).

    Trecând mingea spre dreapta cu ambele mâini, următoarea persoană trece mingea spre stânga.

    I.p. – toată echipa stă cu picioarele depărtate mai late. La semnal, primul jucător aruncă mingea prin arc, ultimul jucător ia mingea și devine primul care finalizează aceeași sarcină.

Regulile jocului:

    La sfârșitul ștafetei, primul ridică mingea în sus, iar echipa se aliniază pe o coloană pe rând.

    Dacă o echipă finalizează greșit o sarcină, primește un punct de penalizare.

Opțiuni de joc:Un stand este plasat în fața fiecărei echipe la o distanță de 10-15 m. Ultimul jucător, după ce a primit mingea, aleargă în jurul standului, apoi devine primul și încheie sarcina.

"Roata"

Preparare:Jucătorii sunt împărțiți în trei sau patru grupuri de câte 5-7 persoane și își aleg un șofer. Pe sol se desenează un cerc cu diametrul de 1,5-2 m.Fiecare grup este aliniat într-o coloană, pe rând, în spatele unui ghidaj orientat spre centrul cercului. Coloanele stau pe diferite laturi ale cercului într-o manieră radială, ca spițele într-o roată. Șoferul stă deoparte.

Descrierea jocului:La semnal, șoferul aleargă în orice direcție în jurul „roatei”, stă în spatele capului ultimului jucător din orice „răță” și îl atinge. Ii transmite si un semnal celui din fata, si ala mai departe, si tot asa pana la primul jucator al “spiturilor”. După aceea, strigă: „Da”, aleargă în spatele „volanului” și aleargă în jurul ei în cerc afară, încercând să se întoarcă rapid la locul său. Toți (inclusiv șoferul) care stau în coloana lui aleargă după el, depășindu-se pe parcurs pentru a nu fi ultimii. Când toți jucătorii se întorc la locul lor, jucătorul care stă ultimul în „răză” devine șofer. Poate fi, de asemenea, șoferul anterior, care continuă să conducă, stând lângă o altă „răță” și alergând în jurul „roatei” cu el. Dacă șoferul nu reușește să treacă înaintea alergătorilor și să ocupe un loc în „sprea” de 3 ori la rând, el este înlocuit de un nou jucător.

Regulile jocului:

    Poți fugi doar când persoana din față strigă: „Da!” - și va alerga într-o anumită direcție.

    Puteți alerga la dreapta sau la stânga în jurul „roții”. Nu poți schimba direcția din mers.

    Întreaga coloană de jucători poate alerga doar în jurul „roatei”, fără să alerge prin cerc. Jucătorul care trece prin cerc sau prin „spițe” devine șofer.

„Releu cerc”

Inventar:Stafete in functie de numarul de echipe.

Preparare:Jucătorii sunt împărțiți în mai multe echipe și fiecare sta pe o coloană, câte unul. Echipele sunt plasate ca „spițele unei roți” într-un cerc, cu fața spre exterior. Cei din față au fiecare câte un baston.

Descrierea jocului:La semnal, primul cu bastoane de ștafetă aleargă la dreapta sau la stânga (direcția se stabilește înainte de joc), alergând în jurul „roatei”, aleargă până la coloana lor și predă ștafeta următorului în fața echipei. . Aleargă și ei în aceeași direcție și trec bețele celui următor în rând. Cei care vin de fiecare dată stau la capătul coloanei lor, la ceafă. Ei joacă până când toată lumea a luat parte la alergare. Câștigă echipa care termină prima ștafeta.

Regulile jocului:

    Poți să alergi doar când i se dă un semnal.

    Alerga într-o singură direcție.

    Nu poți alerga printr-un cerc sau prin „spite”.

"Contor releu"


Jucătorii sunt împărțiți în două echipe. Fiecare pe rând este împărțit în jumătate. Jucătorii se aliniază unul față de celălalt în spatele liniilor. Jucătorii care conduc echipele de pe o parte a terenului primesc un baston (minge de tenis). La comandă: „Martie!” încep să alerge. Alergătorii, alergând până la jucătorii șefi ai echipelor adverse, le predau ștafeta și stau în spatele lor. Persoana care primește ștafeta aleargă înainte și o dă următorului jucător care stă vizavi, etc. Ştafeta se termină când echipele își schimbă locul pe teren. Câștigă cei care își termină cursele mai devreme.

„Marele ștafetă”


Steaguri sunt plasate la cele patru colțuri ale site-ului, iar în centru - steag mare. Jucătorii sunt împărțiți în trei echipe, care se aliniază pe rând pe rând lângă linia de start. Un alergător din fiecare echipă este chemat pe linia de start. La semnal, ei aleargă în jurul a patru steaguri și, după ce au alergat până la linia de sosire (lângă linia de start), predă ștafeta numerelor secunde care au ocupat poziția de start la start. Câștigă echipa al cărei jucător din urmă termină să alerge în jurul steagurilor. El trebuie să fie primul care a alergat până la steagul central și a bătut la stâlp cu ștafeta. Steaguri mici rulează din exterior. Ultimul jucător din echipă trebuie să alerge în jurul steagului al patrulea colț înainte de a alerga spre steagul din centru.

„Cursa de ștafete – salt”


Jucătorii sunt împărțiți în două echipe, care stau pe coloane paralele una cu cealaltă. Distanța dintre echipe este de 3–4 m. În fața fiecărei coloane, la o distanță de 8–12 m de linia de start, se desenează un cerc (1,5 m în diametru) sau se desenează un dreptunghi. În ea apar primele numere de echipă. Fiecare persoană își sprijină mâinile pe un picior și, aplecându-se în față, își ascunde capul. La semnalul liderului, jucătorii care stau în față în coloane aleargă înainte și efectuează un salt de săritură, împingând cu ambele picioare și sprijinindu-și mâinile pe spatele unui prieten (săritură sărită), apoi stau în locul lui. Jucătorii care au fost săriți aleargă înapoi la coloanele lor, își ating palmele de jucătorii următori și apoi stau în spatele echipelor lor. Cei care au primit o atingere cu mâna aleargă înainte, fac o săritură și rămân în cercuri etc. Jocul se termină când toți jucătorii termină săriturile, adică jucătorul care a făcut prima săritură, sărind peste un coechipier, va rămâne în picioare în cerc. , iar cel sărit peste linia de start de unde au început să alerge jucătorii.

"Ștafeta - tren"


Se trasează o linie în fața echipelor care stau în coloane, iar rafturi (mingi medicinale) sunt așezate la 10 - 12 m de fiecare dintre ele. La semnal, numerele primei echipe aleargă în jurul stâlpilor (în sens invers acelor de ceasornic) și se îndreaptă spre linia de start. Ei aleargă pe lângă coloana lor, o ocolesc din spate și aleargă înapoi la stâlpi. Când trec linia de start, al doilea număr li se alătură, apucându-le de talie, iar acum cei doi jucători aleargă în jurul obstacolului. După întoarcerea echipei, li se alătură al treilea numere etc. Jocul se termină când întreaga echipă care înfățișează vagoane (fără a elibera mâinile) termină, adică ultimul jucător trece linia de start. În joc, primele numere primesc cea mai mare sarcină de lucru, așa că atunci când se repetă, participanții în coloane sunt aranjați în ordine inversă.

„Scurge în cerc”

Jucătorii fiecărei echipe sunt așezați într-un cerc la distanță de braț, cu fața spre centru. Fiecare participant are o minge în mâini. Semnalele sunt trimise la fiecare 1-2 s. La fiecare semnal, jucătorii trec simultan mingea în sens invers acelor de ceasornic.

Dacă un jucător scapă mingea pe podea, nu este nevoie să o ridici - jocul continuă fără această minge. Jucătorii nu au dreptul să se miște de la locul lor sau să îngusteze cercul. Conform acordului, jocul durează 2-3 minute.

Câștigă echipa cu cele mai multe mingi în joc la sfârșitul timpului.

„Ștafeta animalelor”

Elevii sunt împărțiți în 2-4 echipe egale și se aliniază pe o coloană pe rând, una paralelă cu cealaltă. Cei care joacă în echipe iau numele animalelor: „Ursi”, „Iepuri”, „Vulpi”, etc. O linie de start este trasată în fața jucătorilor din față. În fața fiecărei coloane se pune un stand (buzdugan) la o distanță de aproximativ 10-20 m. Linia de sosire se trasează la o distanță de 2 m de la start. Profesorul strigă orice animal cu voce tare. Jucătorii care poartă numele acestui animal aleargă înainte, aleargă în jurul obiectului care stă în fața lor și se întorc înapoi. Primul care ajunge la echipa sa câștigă un punct pentru echipa sa. Profesorul cheamă animalele separat. Unii pot fi chemați de două ori.

„Trecut - stai jos”

Jucătorii se aliniază în două sau trei coloane. Șoferii sunt amplasați la o distanță de 1 m de primul jucător (fiecare coloană), fiecare șofer are o minge mare în mâini. La semnalul profesorului, șoferii aruncă mingea cu ambele mâini către primii jucători din coloană. După ce a prins mingea, jucătorul o aruncă înapoi șoferului. Și el însuși se ghemuiește sau stă pe podea. Șoferul aruncă mingea către următoarea persoană.

După ce a primit mingea de la ultimul jucător al echipei sale, șoferul o ridică și toți membrii echipei se ridică rapid și nivelează coloana. Echipa care finalizează sarcina mai rapid și mai corect câștigă. Jocul se poate repeta de mai multe ori opțiuni diferite genuflexiuni si pase cu mingea.

JOCURI CU MOBILITATE scazuta

(pentru ultima parte a lecției)

„Cine are mingea?”

Jucătorii formează un cerc. Șoferul este selectat. El stă în centrul cercului, iar restul se deplasează strâns unul spre celălalt, cu mâinile tuturor la spate. Profesorul dă cuiva o minge (diametru 6-8 cm), iar copiii o dau în cerc la spate. Șoferul încearcă să ghicească cine are mingea. El spune: „Mâini” - și celui căruia i se adresează șoferul trebuie să întindă ambele mâini, palmele în sus, arătând că nu are mingea. Dacă șoferul a ghicit corect, el ia mingea și stă în cerc, iar cel care are mingea începe să conducă.

„Faceți o figură”

La semnalul profesorului, toți elevii se împrăștie în jurul locului de joacă (hol). La următorul semnal, toți jucătorii se opresc în locul în care echipa i-a găsit și iau o poză. Profesorul îi marchează pe cei ale căror figuri i-au plăcut (s-au dovedit a fi cele mai reușite). Jocul se repetă de 2-3 ori (puteți alege un șofer care va determina ale cui cifre sunt mai bune).

„Ce spun părțile corpului?”

Elevii stau în cerc, profesorul întreabă: „Pot să vorbească părțile corpului? Să ne dăm seama!" Profesorul vă cere să descrieți:

    „Nu știu” (spun umerii).

    „Vino aici” (spune degetul).

    „Da” și „Nu” (spune șeful).

    „La revedere” (spune mâna).

    „Vreau” (picioarele cer).

„Ploaie în pădure”

Copiii stau în cerc unul după altul și „se transformă” în copaci în pădure. Profesorul citește textul, copiii efectuează acțiunile potrivite.

Soarele strălucea în pădure și toți copacii își întindeau ramurile spre ea. Se întind sus și sus pentru a menține fiecare frunză caldă. (Copiii se ridică pe degete, ridică brațele sus, atingându-și degetele.) Dar a suflat vânt puternicși a început să scuture copacii laturi diferite. Dar copacii sunt ținuți strâns de rădăcini, stau constant și doar se leagănă. (Copiii se balansează în lateral, încordându-și mușchii picioarelor.) Vântul a adus nori de ploaie, iar copacii au simțit primele picături blânde de ploaie. (Copiii ating ușor spatele persoanei din față cu mișcări ușoare ale degetelor.) Ploaia cade din ce în ce mai tare. (Copiii își măresc mișcările degetelor.) Copacii au început să se milă unul de altul, ferindu-se unii pe alții de loviturile grele ale ploii cu ramurile lor. (Copiii își trec palmele de-a lungul spatelui persoanei din față). Dar apoi a apărut din nou soarele. Copacii au fost fericiți, au scuturat picăturile suplimentare de ploaie de pe frunze, lăsând doar umezeala necesară. Copacii au simțit în ei înșiși prospețime, vigoare și bucurie de viață.

„Zboară – nu zboară”

Copiii stau în cerc, cu profesorul în centru. El numește obiecte animate și neînsuflețite care zboară și nu zboară. Când denumește un obiect, profesorul își ridică mâinile.

De exemplu, profesorul spune: „Păsarea zboară, scaunul zboară, avionul zboară” etc. Copiii ar trebui să ridice mâinile în sus dacă se numește un obiect zburător.

„Ursul și șoarecele”

Jucătorii stau într-un cerc, iar șoferul stă în centrul cercului. Șoferul spune: „Ursule!”, Toți ar trebui să stea în picioare, cu mâinile sus. Dacă spune: „Șoarece!”, toată lumea se ghemuiește, cu mâinile în spatele capului. Cine greșește își schimbă locul cu șoferul.

Opțiune de joc: șoferul efectuează mișcări opuse numelor. De exemplu, el spune: „Ursule!” și se ghemuiește. Jucătorii trebuie să facă ceea ce au auzit, și nu ceea ce face șoferul.

„Mișcare interzisă”

Profesorul se oferă să repete mișcările după el, cu excepția celor interzise, ​​care au fost stabilite anterior de el. De exemplu, este interzis să puneți mâinile pe centură. Profesorul începe să performeze diferite mișcări, iar toți jucătorii le urmează cu atenție. Dintr-o dată profesorul efectuează o mișcare interzisă. Unul dintre jucătorii care greșește și o completează face un pas înainte și continuă să joace. Se pot atribui penalități: sări pe un picior pe o anumită distanță, spune un șuier de limbi, ghici o ghicitoare, face o mișcare de dans, împinge- up-uri etc. Jocul se repetă de mai multe ori. Dacă jocul se joacă fără penalizări, atunci jucătorul cel mai neatent este considerat a fi cel care a făcut mai multi pasi redirecţiona.

Toți jucătorii se împrăștie în jurul terenului. Șoferul stă în centru. La semnalul profesorului: „Unu, doi, trei – alergați repede în cerc!” Jucătorii, ținându-se de mână, formează un cerc și merg spre dreapta (stânga) într-un cerc cu cuvintele: „Ghicește ghicitoarea, cine te-a numit, află!” După aceasta, toată lumea se oprește, șoferul închide ochii și unul dintre jucători, conform instrucțiunilor profesorului, strigă numele și prenumele șoferului. Dacă șoferul îl recunoaște pe cel care i-a spus numele. Apoi, acest jucător înlocuiește șoferul. Și jocul continuă.

JOCURI CU ARUNCARE, PASARE SI PRIMIREA MINGII

„Ascuțit la țintă”

Inventar:10 pini; mingi de volei sau mingi de cauciuc.

Preparare:se trasează două linii paralele la o distanță de 12-15 m. În centru, știfturile sunt plasate pe un rând. Jucătorii sunt împărțiți în două echipe și așezați pe părți opuse ale terenului. Jucătorilor uneia dintre echipe (prin tragere la sorți) li se dau mingi.

Descrierea jocului:La semnal, jucătorii unei echipe aruncă mingile dintr-o înghițitură, încercând să doboare ace cu mingea. Fiecare ac doborât se deplasează cu un pas mai aproape de echipa care aruncă. După aceasta, cealaltă echipă aruncă mingile. Câștigă echipa care reușește să mute știfturile în continuare.

Regulile jocului:Aruncă bilele dintr-o parte la un moment dat. Acei dărâmați sunt plasați într-un loc nou după ce toate bilele au fost aruncate.

Valoarea jocului:Jocul ajută la îmbunătățirea abilităților de aruncare, dezvoltă precizia și dexteritatea mișcărilor.

„Vânători și rațe”

Inventar:volei.

Preparare:Jucătorii sunt împărțiți în două echipe - „vânători” și „rățe”. Pe șantier se determină un pătrat cu laturile de 7-9 m. Echipa „rațe” se află în interiorul pătratului. Jucătorii celeilalte echipe, împărțiți în două grupe egale, au loc pe două părți opuse ale terenului.

Descrierea jocului:Un jucător ridică o minge de volei. La semnal, jucătorii care se află în afara terenului încep să elimine mingea cu mingea. Cine este la mijloc? Dacă un jucător lovește orice parte a corpului, alta decât capul, sau scăpa mingea din mâini în timp ce încearcă să o arunce, el părăsește careul. Aruncătorii pot arunca mingea peste teren către jucătorii echipei lor dacă sunt mai aproape de adversarul care alergă în jurul terenului.

Jocul se termină când ultimul jucător este eliminat din pătrat. După aceasta, jucătorii își schimbă rolurile și jocul este jucat din nou. Câștigă echipa care reușește să elimine toți jucătorii în cel mai mic timp.

Regulile jocului:

    „Vânătorii” nu au dreptul să treacă peste linie, altfel aruncarea nu va fi luată în considerare.

    Rațele nu pot trece dincolo de pătrat.

    Rațele au dreptul să volei mingea, dar dacă mingea este pierdută, jucătorul este considerat eliminat.

Opțiuni:

    Înainte de începerea jocului, timpul în care o echipă încearcă să elimine cel mai mare număr de jucători din echipa adversă. Pentru fiecare jucător eliminat, echipa primește un punct.

    Jucătorii sunt invitați să elimine adversarii cu două mingi de volei, dar aruncarea mingii trebuie făcută simultan pe o parte.

Valoarea jocului:Ca în oricare joc de echipa, este necesară coordonarea acțiunilor jucătorilor. Jocul ajută la consolidarea și îmbunătățirea abilităților de aruncare a mingii, dezvoltând viteza, orientarea și reacția.

„Etichetați cu o minge”

Inventar:volei.

Preparare:Alegeți un șofer care are mingea în mâini.

Descrierea jocului:Toți jucătorii stau într-un cerc. Șoferul este în centrul cercului. La semnal, jucătorii se împrăștie în jurul terenului, iar șoferul încearcă să dezonoreze orice jucător aruncând mingea. Jucătorul lovit de minge devine șofer. Câștigătorul este cel care nu a fost niciodată prins conducând.

Regulile jocului:

    Un jucător este considerat prins dacă mingea îl lovește cu un voleu.

    Nu este permis să efectuați aruncări puternice în cap.

Opțiuni:

    Pentru un anumit timp, un șofer încearcă să elimine cât mai mulți jucători. Pentru fiecare jucător eliminat, șoferul primește un punct. Pilotul cu cele mai multe puncte câștigă.

Valoarea jocului:Jocul ajută la consolidarea și îmbunătățirea abilităților de aruncare a mingii, dezvoltând viteza, orientarea și reacția.

„Zmeul și puii”

Inventar:volei.

Preparare:Alegeți un șofer - „Zmeul”, care are o minge în mâini. Toți ceilalți jucători – „Găini” – stau unul după altul, pe rând în coloană, ținând brâul celui din față. Ghidul din coloană este „Pui”.

Descrierea jocului:La semnal, șoferul încearcă să-l lovească pe jucătorul din urmă cu mingea. Ghidul, încercând să-l protejeze pe jucătorul din urmă, se deplasează în spatele șoferului, acoperind și împiedicând șoferul să arunce cu precizie ultimul jucător. Dacă șoferul a reușit să lovească ultimul jucător cu mingea, atunci el devine un „Pui”, iar jucătorul batjocorit devine un „Zmeu”.

Regulile jocului:

    Jucătorii care stau într-o coloană în timp ce se mișcă nu trebuie să se decupleze.

    Numai ultimul jucător poate fi lovit cu mingea.

    Un jucător este considerat eliminat dacă mingea îl lovește pe jucător cu un voleu.

"Omida"

Inventar:două mingi de volei.

Preparare:Împărțiți jucătorii în două echipe. Ambele echipe stau una în spatele celeilalte și apucă centura. O coloană stă vizavi de cealaltă.

Descrierea jocului:La semnal, primul jucător din fiecare coloană caută să păteze jucătorul din urmă al celeilalte echipe. Pentru a face acest lucru, trebuie să fie: foarte mobili și să monitorizeze îndeaproape mișcarea echipei de omizi, care încearcă să riposteze. O atingere este numărată dacă jucătorii din echipa sa nu își eliberează mâinile. Pentru fiecare atingere corectă, echipei i se acordă un punct. Jocul durează 3-4 minute, după care se determină câștigătorul.

Regulile jocului:

    Jucătorii nu trebuie să se decupleze.

    In miscare Cel mai bine este să o faci în pași pas cu pas.

"Showout"

Inventar:1-4 mingi de volei.

Preparare:Jucătorii sunt împărțiți în două echipe. Situl este împărțit în două jumătăți. Două linii sunt trasate pe laturi opuse (2-3 m de perete). Jucătorii sunt amplasați în interiorul terenului, fiecare echipă pe partea sa.

Descrierea jocului:Una dintre echipe primește mingea prin tragere la sorți. La semnal, jucătorii săi încep să lovească cu mingea pe jucătorii de pe partea opusă. Ei încearcă să evite să fie loviți de minge fără a părăsi terenul. Mingea care sare în afara terenului sau a jucătorului este prinsă și, la rândul său, începe să marcheze adversarul. Jucătorul pătat părăsește jocul. Câștigă echipa care reușește să-și elimine mai repede adversarii.

Reguli:

    Jucătorul care este lovit cu mingea din voleu este considerat a fi reperat.

    Nu trebuie să treci peste liniile instanței.

    Prinderea mingii este permisă, dar dacă nu este prinsă, jucătorul este considerat eliminat.

Opțiuni:

    Jucătorii pătați sunt capturați în spatele liniei de partea adversarului. Îi poți ajuta aruncându-le mingea.

    Aruncările către jucători sunt permise numai din două sau trei puncte de pe linia de jumătate. În aceste puncte mingea poate fi pasată jucătorilor.

Valoarea jocului:Ca în orice joc de echipă, este necesară coordonarea acțiunilor jucătorilor. Jocul ajută la consolidarea și îmbunătățirea abilităților de aruncare a mingii, dezvoltând viteza de orientare și reacție.

„Două incendii”

Jocul se joacă pe un teren de volei fără plasă. Jucătorii sunt poziționați în așa fel încât căpitanul echipei să fie în spatele unei linii a terenului (linia din față), iar jucătorii echipei sale să se afle pe jumătatea opusă a terenului. Astfel, jucătorii fiecărei echipe se află, parcă, între două focuri. Pe de o parte, sunt amenințați de căpitan, pe de altă parte, de echipajul său. Prin tragere la sorți, unul dintre căpitani pune mingea (volei) în joc - o pasează jucătorilor echipei sale, iar aceștia returnează mingea înapoi. Ei trec între ei, alegând momentul potrivit pentru a lovi un jucător al echipei adverse. Adversarii se deplasează în jurul terenului și încearcă să evite mingea sau să o intercepteze. Jucătorul care a fost lovit de minge iese din teren. El, ca și căpitanul, are dreptul de a prinde, de a trece, de a elimina un adversar etc. Joacă la ora convenită.

Dacă mingea lovește pe oricare dintre jucători, dar unul dintre ei reușește să prindă mingea în aer. Atunci jucătorul nu este eliminat din joc. Jucătorul care a fost lovit de minge are dreptul de a ține mingea astfel încât să nu se rostogolească în afara terenului și apoi echipa sa devine atacantul.

"Școala de mingi"

„Școala de minge” - exerciții selectate în ordinea creșterii dificultății.

    Aruncă mingea în sus și o prinde mai întâi cu ambele mâini, apoi numai cu dreapta. Apoi doar a plecat.

    Aruncă mingea în sus, ghemuiește-te, atinge-ți degetele de la picioare cu degetele, apoi ridică-te și prinde mingea, mai întâi cu ambele mâini, apoi doar cu mâna dreaptă.

    Aruncă mingea peste cap de la mana dreapta V mâna stângă si inapoi.

    Aruncă mingea în sus, așează-te pe podea și prinde-o; fără să se ridice, aruncă din nou mingea în sus. Ridică-te și prinde-l.

    Aruncă mingea sus, sari, întoarce-te în aer și prinde-o cu ambele mâini.

    Aplecându-vă înainte, aruncați mingea între picioare, îndreptându-vă, prindeți-o în față.

    Aruncă mingea pe pământ, lovește mingea sărită cu o mână (și așa mai departe de mai multe ori).

    Ridicarea și aplecarea ușor piciorul stâng, aruncați mingea peste ea și prindeți-o cu mâna dreaptă.

    Stai la o distanta de 1-2 m de perete, arunca mingea de jos in perete, prinde-o mai intai cu doua maini, apoi cu una.

„Țintă în mișcare”

Jucătorii din două echipe stau alternativ într-un cerc. Un reprezentant al fiecărei echipe are o minge. În cadrul unei echipe, reprezentantul conducător al unei echipe. Sarcina lui este de a eschiva mingea, care este aruncată asupra lui de către jucătorii echipei adverse și, în același timp, să prindă și să treacă mingea trimisă lui de către partenerii săi. Toți jucătorii echipei conduc pe rând.

Dacă, în timp ce efectuează un număr stabilit de pase către adversari, șoferul nu este pătat. El câștigă punctul.

Opțiune. Poziția jucătorilor și regulile jocului sunt aceleași. Fiecare echipă selectează 3-4 lideri, care intră alternativ în centrul cercului. În acest caz, jocul are loc mai repede.

"Minge pe podea"

Toți jucătorii stau într-un cerc. Doi dintre jucători stau în mijlocul cercului. Cei care stau într-un cerc îngenunchează pe unul sau doi genunchi. Au o minge de volei. Șoferul se întoarce spre minge.

La semnalul profesorului, jucătorii încep să rostogolească mingea pe podea, încercând să atingă picioarele jucătorilor. Șoferii fug din minge în cerc. Ei sar pentru a scăpa de minge. Dacă unul dintre jucători reușește să lovească picioarele șoferului cu minge, acesta îi ia locul, iar fostul șofer stă în cerc.

"Lunetisti"

O minge de volei este plasată în mijlocul terenului. Jucătorii sunt împărțiți în două echipe și aliniați pe părți opuse ale terenului. Distanța dintre ele este de 8-10 m. Jucătorii unei echipe primesc fiecare câte o minge mică. La semnalul profesorului, jucătorii, fără a depăși linia, aruncă mingi mici către o minge de volei situată în mijlocul sălii, încercând să o rostogolească înapoi către echipa adversă. Jucătorii de la cealaltă echipă adună mingile aruncate și, la semnalul profesorului, le aruncă la volei, încercând să le rostogolească înapoi. Deci, echipele aruncă pe rând mingile de un anumit număr de ori.

„Minge în cerc”

După ce au format un cerc și deschizându-și brațele întinse, jucătorii trec mingea în jurul cercului. Șoferul, alergând în jurul exteriorului cercului, încearcă să atingă mingea.

JOCURI CU ELEMENTE DE BASCHET

"Lupta pentru minge"

Inventar:baschet.

Preparare:Pentru joc, utilizați marcajele unui teren de baschet. Jucătorii sunt împărțiți în două echipe. Căpitanii sunt aleși.

Descrierea jocului:Jocul începe cu o aruncare a mingii în centrul terenului între doi jucători din echipe diferite. Echipa care are posesia mingii încearcă să o păstreze și să facă cât mai multe pase. Cealaltă echipă, dimpotrivă, face eforturi să câștige mingea și să nu permită să se facă multe pase. După ce a intrat în posesia mingii, această echipă, la rândul ei, încearcă să păstreze mingea. Jocul continuă pentru un anumit timp sau până la un anumit număr de puncte. Câștigă echipa cu cele mai multe puncte.

Regulile jocului:

    Nu poți să alergi cu mingea și să treci dincolo de liniile terenului.

    Nu puteți ține jucătorii înapoi cu mâinile, nu îi puteți împinge etc.

    Mingea interceptată este pusă în joc din spatele liniei.

    Nu puteți trece mingea acelorași jucători de mai mult de două ori.

    La fiecare pasă nouă, căpitanul echipei trebuie să numească scorul.

Varianta jocului „10 pase”

Jucatorii echipei aflate in posesia mingii incearca sa faca 10 pase intre jucatori la rand, fara a da mingea adversarului. După aceasta, jocul se oprește, echipa primește un punct, iar mingea este lovită din lateral de un jucător al echipei accidentate. Durata jocului este de 5-15 minute. Câștigă echipa care înscrie mai multe puncte în acest timp.

Reguli:

    Dacă mingea este interceptată de un adversar, numărul acumulat de pase este anulat și se menține un nou număr de pase de echipă.

    Șeful jocului numără pierderile destul de tare și de tare.

    Dacă mingea este lovită peste linia laterală de către adversar sau ultimul jucător jucat brusc, mingea este introdusă din spatele liniei de margine cu continuarea numărării de pase.

    Echipa care numără pasele pierde mingea dacă regula este încălcată, iar numărul acumulat de pase este anulat.

Valoarea jocului:Jocul ajută la consolidarea și îmbunătățirea paselor mingii în diferite moduri, dezvoltă inteligența și orientarea.

„Doi căpitani”

Inventar:baschet.

Preparare:În colțurile opuse ale terenului, două linii (cu o distanță de 1 m) conturează sectoare pentru căpitani. Jucătorii sunt împărțiți în două echipe. Fiecare echipă își alege propriul căpitan. Căpitanii stau în aceste sectoare.

Descrierea jocului:Jocul începe cu aruncarea mingii în centru. Terenuri între doi jucători din echipe diferite. Echipa care a intrat în posesia mingii încearcă să folosească pase pentru a se apropia de sectorul căpitanului și a-i transmite mingea. În acest moment, cealaltă echipă încearcă să prevină acest lucru, să ia în posesie mingea și să o transmită căpitanului. Pentru fiecare încercare reușită la echipe

se numără un punct. Câștigă echipa cu cele mai multe puncte.

Regulile jocului:

    Niciunul dintre jucători nu are dreptul de a depăși linia sectorului.

    Mingea este considerată corect trecută dacă căpitanul a prins-o din vară fără a părăsi sectorul (și nu după ce a sărit de perete, podea sau jucători).

    Nu poți alerga cu mingea. Ai voie să faci doar doi pași.

    De asemenea, nu este permis să driblezi mingea.

    O minge care iese din limite este aruncată de echipa adversă.

    Când luptă pentru minge, nu este permis să apuci sau să împingi adversarii. Pentru o încălcare, victima execută o aruncare liberă: de la o distanță de 6-7 m, aruncă mingea către căpitan, care este apărat de un singur apărător.

Valoarea jocului:Jocul contribuie la dobândirea abilităților de manipulare a mingii, dezvoltă viteza, orientarea și acțiunea decisivă.

„Cursa cu mingi într-un cerc”

Inventar:două mingi de baschet.

Preparare:Toți jucătorii stau într-un cerc și se mulțumesc cu primul sau al doilea. Primele numere sunt o echipă, al doilea este altul. Doi jucători care stau unul lângă altul sunt căpitani, fiecare având câte o minge în mână.

Descrierea jocului:După semnal, mingile sunt trecute în cerc în direcții diferite printr-unul, către jucătorii echipei lor. Fiecare echipă se străduiește să paseze mingea cât mai repede posibil, astfel încât aceasta să revină mai repede la căpitan.

Regulile jocului:Dacă bilele se ciocnesc, ele sunt ridicate și jocul continuă de unde au căzut.

Opțiuni de joc:Mingile sunt pe laturi diferite ale cercului și sunt trecute (la un semnal) în aceeași direcție (dreapta sau stânga) Sarcina echipei este să facă pase mai repede, astfel încât o minge să o prindă pe cealaltă.

„Atacul celor cinci”

Inventar:teren de baschet, minge de baschet.

Preparare:Jucătorii sunt împărțiți în trei cinci-uri de putere egală. Una dintre echipe primește mingea și ocupă un loc în centrul terenului. Celelalte două echipe sunt situate la scuturi.

Descrierea jocului:La semnal, cei cinci în posesia mingii încep un atac asupra ringului apărat de una dintre cele două echipe. Dacă reușesc să arunce mingea în cerc, atunci repetă atacul, dar de data aceasta către cercul apărat de cealaltă echipă. Și asta continuă până când una dintre echipele în apărare interceptează mingea sau atacatorii înșiși o pierd. Apoi această echipă trece la atac pe alt inel, iar atacantul ia un loc în apărare sub scut. Câștigă echipa care reușește să marcheze cele mai multe puncte în timpul alocat.

Regulile jocului:Acest joc respectă regulile adoptate în baschet.

Instrucțiuni:Este necesar să se stipuleze în prealabil anumite tehnici tehnice și tactice ale jocului și să se ceară jucătorilor să le execute fără greșeală.

„Nu da mingea șoferului”

Inventar:mingi de baschet.

Preparare:Jucătorii stau în cerc la distanță de braț. Dacă sunt mai mult de 10 jucători, atunci se pot forma două cercuri. Este selectat un șofer.

Descrierea jocului:La un semnal, jucătorii aruncă mingea unul către altul în moduri diferite, astfel încât șoferul să nu o poată intercepta. Dacă șoferul prinde mingea, atunci jucătorul de la care a fost făcută pasa îi ia locul. Jocul poate fi complicat, pune 2, 3, 4 drivere. La sfârșitul jocului, este selectat cel mai bun șofer, precum și jucătorul care nu a fost niciodată unul.

Regulile jocului:

    Șoferul nu trebuie să smulgă mingea din mâinile jucătorilor.

    Șoferul nu trebuie să treacă dincolo de cerc.

    Jucătorii fac pase precise cu mingea către oricine stă în cerc.

    Treptele de viteză înalte nu pot fi efectuate.

„Reguli pentru minibaschet”

Echipe.

Fiecare echipă este formată din 5 jucători pe teren, 5 înlocuitori și un antrenor. Unul dintre jucători este căpitanul echipei. Toți jucătorii din aceeași echipă trebuie să poarte aceeași uniformă cu numere de la 4 la 15.

Timp de joc.

Jocul constă din două reprize a câte 20 de minute fiecare cu o pauză de 10 minute. Fiecare repriză constă din 2 perioade de 10 minute cu o pauză de 2 minute între ele.

Cronometrul oprește timpul când: fault, minge dropită, time-out, accidentare.

Scorul jocului.

Mingea este considerată reușită atunci când lovește ringul. Lovirea mingii în coș dintr-o poartă de câmp este de 2 puncte, lovirea mingii în coș în timpul unei aruncări libere este de 1 punct.

A desena.

Meciul este considerat egal dacă scorul jocului este egal după a patra perioadă. Nu există prelungiri la minibaschet.

Înlocuiri.

Fiecare jucător trebuie să joace 2 perioade complete și să fie înlocuitor pentru celelalte două perioade, cu excepția cazului în care este accidentat sau 5 greșeli.

Nu se fac înlocuiri în perioada, doar în caz de accidentare sau la primirea a 5 faulturi.

Sari mingea.

Arbitrul aruncă mingea vertical în sus între doi adversari într-unul dintre cercurile de pe teren.

Se acordă o minge de săritură, când începe jocul, există un dublu fault, mingea este blocată în ring, doi jucători se luptă pentru minge timp de 5 secunde, arbitrii sunt controversați.

Acțiuni cu mingea.

La minibaschet, mingea se joacă cu mâinile tale.

Permis să facă:

driblingul mingii, trecerea mingii, aruncarea în jurul ringului, întoarcerea cu mingea.

Încălcări.

O încălcare este nerespectarea regulilor jocului.

Regulile jocului:

Nu puteți dribla mingea cu ambele mâini în același timp.

Nu poți alerga cu mingea.

Joacă mingea cu picioarele.

Joacă în afara terenului.

Pedeapsă:

Regula trei secunde.

Un jucător nu trebuie să rămână în zona de trei secunde a adversarului mai mult de 3 secunde.

Pedeapsă:

Mingea este transmisă adversarilor pentru a o pune în joc din afara terenului.

Cinci secunde.

Jucătorul are 5 secunde pentru a arunca mingea din afara terenului.

Aruncarea liberă trebuie finalizată în 5 secunde.

Un jucător puternic atacat poate ține mingea nu mai mult de 5 secunde.

Pedeapsă:

Mingea este transmisă adversarilor pentru a o pune în joc din afara terenului.

Mingea revine în spate.

Nu este permisă trecerea mingii din zona de atac în zona din spate a terenului.

Pedeapsă:

Mingea este transmisă adversarilor pentru a o pune în joc din spatele liniei laterale din partea centrală a terenului.

Faulturi.

Orice contact personal al echipei adverse este un fault.

Pedeapsă:

Mingea este transmisă adversarilor pentru a o pune în joc din afara terenului.

Mingea este transmisă adversarului pentru două aruncări libere.

Mingea este trecută adversarului pentru două aruncări libere și pusă în joc de pe marginea din centru.

Cinci jucători greșesc.

Un jucător care primește cinci greșeli este eliminat automat din joc. În schimb, joacă un jucător înlocuitor.

Aruncări libere.

Aruncarea liberă se execută de pe linia cu 60 cm mai aproape de ring.

Nu există conceptul de lovitură în trei puncte.

Secretar și cronometru.

Secretarul este responsabil de protocolul jocului. Cronometrul este responsabil pentru controlul timpului de joc.

Arbitri la minibaschet.

La minibaschet, doi arbitri joacă jocul conform regulilor.

JOCURI CU ELEMENTE DE VOLEIB

„Permis de jucător de volei”

Inventar:1-2 mingi de volei.

Preparare:Jucătorii stau în cerc la distanță de braț. Șoferul ia mingea și stă cu ea în centrul cercului.

Descrierea jocului:Șoferul aruncă mingea și pasează oricărui jucător. Îl lovește cu mâinile unuia dintre jucători sau șoferului, care la rândul său îi pasează mingea altui jucător în același mod.

Scopul jocului este de a împiedica mingea să atingă solul și de a o menține în aer cât mai mult timp posibil. De îndată ce mingea atinge pământul, jucătorul care a provocat căderea mingii la pământ ia locul șoferului, iar șoferul anterior îi ia locul în cerc.

Regulile jocului:

    Nu poți lovi mingea de mai multe ori la rând.

    Mingea poate fi lovită cu mâinile, capul sau umărul.

Opțiunea „Fly ball with knockout”

Structura și conținutul jocului sunt aceleași, dar se introduce o nouă regulă: jucătorul care greșește părăsește jocul. Câștigătorul este ultimul jucător rămas. Este mai bine să te joci fără șofer.

"Minge peste fileu"

Inventar:4 mingi de volei.

Preparare:Jocul se joacă pe un teren de volei și plasă. Jucătorii sunt împărțiți în două echipe. Fiecare echipă stă pe jumătatea sa de teren. Fiecare echipă primește două mingi.

Descrierea jocului:La semnal, jucătorii aruncă mingile peste fileu. Scopul jocului este de a arunca toate cele 4 mingi pe partea opusă. Dacă o echipă reușește să arunce toate mingile în partea adversă, aceasta primește un punct. Repetați jocul de mai multe ori. Câștigă echipa cu cele mai multe puncte.

Regulile jocului:

    Trebuie să arunci mingile doar cu mâinile și doar peste fileu.

    Dacă mingea a zburat sub plasă și în acel moment toate mingile erau de partea adversarilor, atunci punctul nu este luat în considerare.

    Nu poți trece linia medianăși ia mingi din terenul adversarilor.

    Mingile pot fi ridicate oriunde în jumătatea ta de teren și te poți mișca liber cu mingea.

Pe scaune dispuse pe mai multe rânduri, ca în armată, există o tunică, salopetă, pelerină, budenovka și șapcă. La comandă, copiii trebuie să îmbrace sau să îmbrace păpușile cât mai repede posibil. Câștigătorul este cel care efectuează toate acțiunile mai rapid decât alții și corect. Câștigătorul este numit comandant. Deschide plicul și anunță ce unitate militară vor vizita copiii în continuare.

„Cine este mai rapid este comandantul?”

Ţintă:Încurajarea copiilor să efectueze acțiuni atunci când li se oferă un semnal, dezvoltarea organizării, independenței, vitezei și dexterității.

Progresul jocului:

Pe scaune dispuse pe mai multe rânduri, ca în armată, sunt articole de îmbrăcăminte. La comandă, copiii trebuie să se îmbrace cât mai repede posibil. Câștigătorul este cel care efectuează toate acțiunile mai rapid decât alții și corect. Câștigătorul este numit comandant.

„Târăsc”

Ţintă: Dezvoltarea activității copiilor în jocuri cu obiecte, capacitatea de a menține relații de prietenie cu semenii.

Progresul jocului:

Copiii ambelor echipe sunt împărțiți în perechi. Fiecărei perechi i se dă un băț de gimnastică. Membrii unei echipe stau pe o parte a liniei desemnate. La semnalul liderului, membrii echipei încearcă să tragă inamicul de partea lor.

"Sapitori"

Ţintă:

Progresul jocului:

Copiii „neutralizează” (strâng) „mine” (discuri) călcând pe denivelări.

"semnalizatori"

Ţintă: Dezvoltarea vitezei, a rezistenței, a agilității și a capacității de a efectua acțiuni pe un semnal.

Progresul jocului:

Primul semnalizator (participant) trage cablul (cordonul), depășind cursa cu obstacole.

Cel de-al doilea semnalizator, depășind obstacolul, instalează telefonul, luând contact cu indicativul de apel: „Întâi, mai întâi, sunt al doilea, după cum auzi, recepție”.

"Tunieri"

Ţintă: Dezvoltarea dexterității, vitezei, activității copiilor în jocuri cu obiecte.

Progresul jocului:

Copiii lovesc tancul (ținta) cu grenade (pungi).

"Grenade într-o cutie"

Ţintă: Dezvoltarea dexterității, vitezei, atenției, activității copiilor în jocuri cu obiecte.

Număr de jucători: 1 - 6 persoane.

Echipament: mingi pentru un bazin uscat.

Progresul jocului:

Un adult toarnă bile de plastic colorate (grenade) pe podea și le cere copiilor să le adune, să le aducă și să le pună într-o cutie.

Poți complica jocul punând mai multe obstacole în fața bilelor împrăștiate, pe care copilul trebuie să le depășească pentru a strânge bilele (de exemplu, cățărându-se peste un buștean, bancă etc.).

Puteți folosi bile Culori diferiteși mărimi și cereți copiilor să adune bilele selectiv: fie numai mici, fie monocolore.



„Cercetași” (bufătul orbului cu un clopoțel)

Ţintă: Dezvoltarea dexterității, vitezei, activității copiilor în jocuri cu obiecte.

Progresul jocului:

Cercetașii de 2-3 persoane (buful orbului) cu ochii închiși prind „limbile”. Dușmanii ( restul copiilor) aleargă prin sală și sună clopote.

"Fugi linistit pe langa patrula"

Ţintă: Dezvoltarea capacității de a alerga cu ușurință, ritmic, împingând energic cu degetul de la picior, cultivarea independenței și inițiativei în organizarea de jocuri familiare. Cultivarea spiritului de echipa.

Progresul jocului:

Copiii sunt împărțiți în grupuri de 5-6 persoane, care stau în spatele liniei de la un capăt al locului de joacă. Este selectat un șofer (santinelă). El stă în mijlocul site-ului. La semnalul profesorului, copiii dintr-un grup aleargă în tăcere în cealaltă parte a locului de joacă. Dacă paznicul aude zgomot de pași, spune: „Opriți”, iar alergătorii se opresc. Fără să deschidă ochii, paznicul arată de unde aude zgomotul. Dacă a arătat corect, copiii se îndepărtează; dacă a greșit, copiii se întorc la locurile lor și aleargă din nou. Toate grupurile de copii trec prin aceasta unul câte unul.

Câștigă grupul care nu a fost auzit de șofer (observator). Când jocul se repetă, santinelă se schimbă.

"La granița"

Ţintă: Dezvoltarea dexterității, vitezei, rezistenței, flexibilității, abilității de a se juca cu obiecte, de a efectua acțiuni pe un semnal.

Progresul jocului:

Copiii înfățișează polițiști de frontieră; doi copii sunt numiți santinele cu un câine. „Grenicerii” se odihnesc, se încălzesc la foc etc. La celălalt capăt al site-ului sunt mitraliere.

„Santinelul” ține „câinele” în lesă și merge cu el de-a lungul liniei (graniței). Dintr-o dată „câinele” trage de cordon. „Santinelul” strigă „Alarmă!” Auzind acest semnal, toți „polițiștii de frontieră” trebuie să-și ia rapid mitralierele și să se alinieze de-a lungul graniței imaginare. Cei doi copii care ajung primii la graniță vor fi „santinela” și „câinele” în jocul următor.

Regulile jocului:„Grănicerii” ar trebui să fie cât mai departe posibil de mitraliere. Nu este permis să luați arme în avans.



Anexa nr. 2

Convorbiri cu copiii despre război.

Subiect: „Scrisori din față”

Educator: A fost un război, dar viața a continuat. Mamele, soțiile și copiii îi așteptau pe soldați acasă. Au scris scrisori pe front și au așteptat cu nerăbdare un răspuns - știri de pe front. În rare momente de tăcere, soldații s-au odihnit, s-au uitat la fotografiile familiei și prietenilor și au scris scrisori acasă: S. Glushko-Kamensky. 22.01.1944

Nu fi trist, draga mea,

nu fi trist, draga mea,

Nu te-am uitat

în vuietul furtunos al zilelor.

doar te văd

printr-o furtună de zăpadă,

Și dorința de a te vedea

din ce în ce mai puternic.

Mergem spre vest

alungarea invadatorilor

ei pe pământul nostru

Nu e nici măcar un centimetru de cameră!

Salvele armelor noastre,

focul mitralierilor

Apropiindu-te în fiecare zi

zorii victoriei!

Lupt și mă răzbun

pentru tovarășii uciși,

Atacul nostru asupra inamicului

din ce în ce mai puternic!

Nu fi trist, draga mea,

nu fi trist, draga mea,

Nu te-am uitat

în vuietul furtunos al zilelor.

Conversaţie:

Educator: Pentru cine este scrisă această scrisoare?

Copiii răspund.

Educator: Cum îi numește pe naziști luptătorul care a scris această scrisoare?

Copiii răspund.

Educator: De ce s-au răzbunat soldații pe nenorociții lor dușmani?

Copiii fac presupuneri.

Educator:În ce credeau toți apărătorii Patriei noastre?

Copiii își exprimă gândurile.

Educator: Naziștii au adus multă durere pe pământul nostru: au ars sate, au distrus orașe, au ucis civili- femei, bătrâni și copii. Oamenii aveau o singură speranță - pentru armata noastră, forța, curajul, eroismul soldaților și ofițerilor noștri. Și au trăit la înălțimea speranțelor soțiilor, mamelor și copiilor lor - toți cei care i-au așteptat, i-au crezut și au scris scrisori. Băieți, pe acest poster vedeți fotografii din anii de război și plicuri triunghiulare - scrisori de la unul dintre apărătorii Patriei noastre de pe front. Soldatul care a scris aceste scrisori a murit, ca mulți luptători pentru Patria noastră. Au rămas pentru totdeauna tineri în fotografii și în amintirile oamenilor.

Toți cei care au murit apărând Patria vor rămâne pentru totdeauna în inimile noastre!

Conversație „Patria mamă cheamă”

Educator: Rusia este o țară frumoasă și bogată, iar mulți străini ar dori să-și dețină comorile. Țara noastră a trebuit să respingă atacurile inamice de mai multe ori. Anul acesta sărbătorim 70 de ani de la Victoria asupra Germaniei naziste.

Înainte de a ne ataca țara în 1941, Germania nazistă a cucerit multe alte țări: Polonia, Cehoslovacia, Franța, Austria, Bulgaria, Iugoslavia. Toate fabricile și fabricile din Europa au lucrat pentru ea. Șeful Germaniei era Adolf Hitler, care visa să cucerească și să înrobească întreaga lume.

În vara lui 1941, pe 22 iunie, în zori, trupele lui Hitler au atacat fără avertisment Patria noastră. Naziștii au încercat să ne priveze de libertate, să ne acapareze pământurile și orașele. Așa a început cel Mare Războiul Patriotic. Armata fascistă era foarte puternică, avea foarte mult echipament militar: tancuri, avioane, nave de război și soldați bine pregătiți, așa că trupele noastre s-au retras inițial. Dar naziștii au calculat greșit. Ei nu știau că oamenii noștri aveau voință și spirit foarte puternic.

Uită-te la acest poster. A fost desenat de Irakli Moiseevich Toidze și numit „Patria mamă cheamă!”

Educator: Unde ne cheamă Patria pe oameni?

Copii. Pentru a apăra Patria.

Educator: Ce stare de spirit le transmite Patria Mamă oamenilor?

Declarații ale copiilor.

Educator: Ce mai vezi pe afiș?

Declarații ale copiilor.

Educator: De ce sunt atâtea arme în spatele femeii?

Copiii își exprimă presupunerile.

Educator: Această femeie-mamă își cheamă toți fiii și fiicele să se alăture armatei, să fie luptători cinstiți, curajoși, disciplinați și să fie devotați poporului lor până la ultima suflare. Ea cheamă pe toată lumea să apere Patria de dușmani - cu curaj, pricepere, cu demnitate și cinste, necruțându-și sângele și viața.Și toți locuitorii uriașei noastre țări, ca una, s-au ridicat pentru a apăra Patria și libertatea.

Anexa nr. 3

Scenariul de sărbătoare pentru Ziua Victoriei

„Nimeni nu este uitat, nimic nu este uitat!”.

Scopul evenimentului: Formarea sentimentelor patriotice prin trecutul istoric și eroic al Patriei noastre.
Obiectivele evenimentului: 1. Să introducă istoria țării noastre în timpul celui de-al Doilea Război Mondial.
2. Promovarea formării de cunoștințe vizate despre
isprava poporului rus în victoria asupra fascismului.
3. Încurajează dragostea pentru Patria și mândria în țara ta.

Copiii evoluează în costume de soldați, marinari și piloți.

Copil: Sărbătorim multe sărbători,
Toți dansăm, ne jucăm, cântăm.
Și întâlnim toamna frumoasă,
Și așteptăm un brad frumos de Crăciun.
Dar există o sărbătoare - cea mai importantă
Și primăvara ne-o aduce.
Ziua Victoriei - solemnă, glorioasă
Toată țara o sărbătorește.

Copil: Astăzi este sărbătoare - Ziua Victoriei
Zi de primăvară fericită, luminoasă!
Toate străzile sunt îmbrăcate în flori.
Și se aud cântece sonore.


Prezentatorul 1: Astăzi sărbătorim o sărbătoare minunată - Ziua Victoriei! Pe 9 mai 1945, țara noastră a câștigat o victorie asupra Germaniei naziste.
Nu există nicio familie în Rusia care să fi fost cruțată de război. În această zi, fiecare familie își amintește de cei care au rămas pe câmpurile de luptă, de cei care și-au stabilit o viață liniștită.
La 22 iunie 1941, la ora 4 dimineața, fără să declare război, trupele germane au atacat Patria noastră. Viața pașnică a oamenilor a fost oprită. A început Marele Război Patriotic.
(diapozitiv - Patria - Mama Apeluri)

Se redă înregistrarea „Războiul Sfânt” de M. A. Alexandrov, versuri. V. Lebedeva-Kumacha

Extras din poezia lui S. Mikhalkov „Basme pentru copii”

Noapte de vară, în zori,
Hitler a dat un ordin trupelor
Și a trimis soldați germani
Împotriva tuturor poporului sovietic -
Aceasta înseamnă - împotriva tuturor.

Prezentator: Întregul popor al țării s-a ridicat pentru a-și apăra pământul natal.
diapozitiv

Prezentator:În fiecare zi, trenurile transportau soldați pe front. Rudele își vedeau pe cei dragi cu lacrimi și credință în victorie.
diapozitiv.
Copil: Nu plânge, surioară,
Mama nu plânge
Mă voi întoarce învingător
Spre pământul nostru iubit.
Avem tancuri, avem mitraliere!
Avem arme și avioane!
Ne vom distruge fără teamă pe dușmanii noștri,
Pentru a elibera Patria!

Prezentatorul 2: Multe orașe și sate au fost capturate de germani. Iată povestea unui băiat din satul Popovki
(diapozitiv)
Copil:
Printre zăpadă și pâlnii
Într-un sat distrus până la pământ,
Copilul stă cu ochii închiși -
Ultimul cetățean al satului.

Pisicuță albă speriată
Fragmente de sobă și țeavă -
Și asta e tot ce a mai rămas
Din viața mea anterioară și coliba.

Petya cu cap alb stă în picioare
Și plânge ca un bătrân, fără lacrimi,
A trăit în lume trei ani,
Și ce am învățat și am îndurat!

În prezența lui i-au ars coliba,
Au alungat-o pe mama din curte,
Și într-un mormânt săpat în grabă
Sora ucisă minte.

Nu-ți lăsa pușca, soldat,
Până te răzbuni pe inamic
Pentru sângele vărsat în Popovka,
Și pentru copilul în zăpadă.

Nu numai bărbații, ci și femeile au luptat în război. Femeile lucrau ca doctori; asistente medicale din spitale; haine cusute pentru soldați; a lucrat în fabrici și fabrici; făcut scoici, echipament militar, a lucrat în domeniu.
(diapozitive)
Erau ordonanțe (diapozitiv)
cercetași (diapozitiv),
semnalizatori (tobogan).
Mulți soldați au fost salvați de la moarte de mâini femei amabile.

Copil: Pistoalele vuie, gloanțe fluieră.
Un soldat a fost rănit de un fragment de obuz.
Sora mea șoptește: „Lasă-mă să te susțin,
Îți voi bandaja rana! »
Am uitat totul: slăbiciune și frică,
L-a scos din luptă în brațe.
Era atât de multă dragoste și căldură în ea!
Sora mea i-a salvat pe mulți de la moarte!

Prezentator. Copiii au luptat împotriva naziștilor împreună cu adulții.
Băieții erau cercetași, ofițeri de legătură în detașamente de partizani. Nu și-au cruțat viața pentru a-și învinge dușmanii urâți.
diapozitiv.
Prezentator. Dar chiar și în vremuri grele de război, soldații și marinarii, în scurte momente de calm, și-au găsit puterea să se distreze, să cânte și să danseze.

Copil: Ei bine, și cântecul asta
Toată lumea din Rusia știe
Și în vacanța ei
Deseori executat.
Soldații ei din tranșee au cântat,
Și arma a fost numită după ea.
Cunoaște acest cântec
Și Misha și Tanyusha.
Hai să cântăm
Katyusha mea preferată.

Cântecul „Katyusha”.

Copil: Luptătorul tocmai a luat cele trei rânduri,
Este imediat evident că este un acordeonist.
Să începem în ordine
Și-a aruncat degetele de sus în jos,
Și din acel vechi acordeon,
Că am rămas orfan
Cumva s-a făcut brusc mai cald
Pe drumul din față.

melodia „Trei tancuri”

Prezentator: Marinarii au dansat dansul lor preferat „Mărul”.
Dansează „Apple”

Prezentator Adesea, între bătălii, soldații își aminteau de cei dragi și scriau scrisori acasă.
(diapozitiv)
Copil:
Soldații mărșăluiau spre vest,
Pe drumurile războiului,
A căzut printre salve,
Poate o oră de tăcere
Și apoi la oprire,
Jos în șanț,
Oamenii au scris scrisori
Pentru cei care erau atât de departe.

Citiți fragmente din scrisori din față.

Copil:
Draga mea familie!
Noapte. Flacăra lumânării tremură.
Nu este prima dată când îmi amintesc
Cum dormi pe o sobă caldă?
În coliba noastră veche,
Că în pustie s-a pierdut în păduri,
Îmi amintesc un câmp, un râu,
Îmi amintesc de noi din nou și din nou.

Copil:
Dragii mei frați și surori!
Mâine intru din nou în luptă
Pentru patria ta, pentru Rusia,
Că am intrat în multe necazuri.
Îmi voi aduna curajul, puterea,
Îi voi învinge pe germani fără milă,
Ca să nu te amenințe nimic,
Ca să poți studia și trăi!

Copil:
Bună, dragă Maxim!
Bună, fiul meu iubit!
Scriu din prima linie,
Mâine dimineață - înapoi în luptă!
Îi vom alunga pe fasciști.
Ai grijă, fiule, mamă,
Uită de tristețe și tristețe -
Voi reveni cu Victory!
Te voi îmbrățișa în sfârșit.
La revedere. Tatăl tău.

Prezentatorul 2: Marele Război Patriotic a durat patru ani și jumătate. În cele din urmă, inamicul a fost învins! Soldații ruși au eliberat nu numai Patria noastră de naziști, ci și alte țări europene. Au ajuns în capitala Germaniei, Berlin, și au arborat un steag roșu pe Reichstag.

Copil: L-am ridicat pe Reichstag
Steagul nostru roșu sovietic.
Sclipește și devine roșu.
Steagul spune tuturor oamenilor:
„Inamicul crud a fost învins! »

Prezentator 9 mai, Ziua Victoriei. Mii de oameni au ieșit pe străzile și piețele orașelor. Toată lumea avea lacrimi de bucurie în ochi. Oamenii s-au bucurat de Marea Victorie și au fost triști de pierderea celor dragi și oameni dragi.
(diapozitiv)

Prezentator Flacăra veșnică este un foc care arde constant care simbolizează amintirea veșnică a soldaților care nu s-au întors din război.
(diapozitiv)

Copil: Numele tău este necunoscut, erou,
Într-o luptă aprigă nu ai părăsit rândurile.
Și oamenii păstrează amintirea faptei,
Ești în inimile noastre, Soldat Necunoscut!
Lasă Flacăra Eternă să lumineze granitul
„Nimic nu este uitat, nimeni nu este uitat! »

Se cântă melodia „Ziua Victoriei”.

Prezentatorul 1: În dimineața zilei de 9 mai au loc parade militare în principalele orașe ale Rusiei. Veteranii au pus medalii. Oamenii le dau flori.
(diapozitiv)
Veteranii se adună și își amintesc cum au luptat, despre camarazii lor și cântă cântece din anii războiului.

Pe 9 mai, exact la ora șapte seara, începe un minut de reculegere. În acest moment tăcem și ne gândim la cei care au salvat lumea de naziști, la cei datorită cărora trăim acum într-o țară frumoasă, pașnică. Să stăm în picioare și să onorăm memoria eroilor căzuți.

(Minut de reculegere. Ceasul bate).

Copil:Într-o zi copiii s-au culcat -
Ferestrele sunt toate întunecate
Și ne-am trezit în zori -
E lumină la ferestre și nu există război!
Nu trebuie să-ți mai spui la revedere
Și nu mă însoțește în față,
Și nu vă fie frică de raiduri,
Și nu așteptați grijile de noapte...

Copil: Oamenii sărbătoresc Victoria!
Vestea zboară peste tot:
Din față se duc, se duc, se duc
Frații și părinții noștri!

Copil: Pentru tot ce avem acum,
Pentru fiecare oră fericită pe care o avem,
Pentru că soarele strălucește asupra noastră -
Mulțumesc viteazilor soldați
Că au apărat odată lumea.

Prezentatorul 2: Există multe cuvinte importante în lume: Mamă, Patrie, Rusia. Și mai este ceva foarte important, cuvânt bun-LUME. Lumea este planeta, lumea este soarele, lumea este zâmbete, lumea este copii. Fără război - fără lacrimi, fără durere. Toată lumea are nevoie de pace, mereu!
(diapozitiv - poster despre PACE)

Copil:
Lasă orașele liniștite să doarmă.
Lasă sirenele să urle pătrunzător
Nu sună peste capul meu.
Nu lăsați niciun obuz să explodeze,
Nici unul nu face o mitralieră.
Să anunțe pădurile noastre
Doar păsări și voci de copii.
Și să treacă anii în pace,
Să nu fie niciodată război!

Copil:
Vom fi curajoși ca bunicii noștri,
Să ne protejăm pământul natal
Și soarele strălucitor al victoriei
Nu o vom da nimănui!

Copil:
Stelele zboară aici și colo -
Astăzi sunt focuri de artificii în oraș,
Salut de victorie asupra Nevei -
Vacanță minunată foc!
Ne amintim la ora asta
Cei care și-au salvat țara natală.
Ne vom aminti de adulți și copii,
Dușmanului care nu a predat Leningradul.
Nu vom uita anii groaznici.
Să fie pace, să fie lumină!
Soarele nu se poate ascunde în întunericul afumat,
Să fie pace pe tot Pământul!

Copil:
Victorie! Victorie! Cuvânt grozav
În ea este gloria Patriei și gloria unui luptător,
Face pe oricine să tremure
luminează inimile ca focul,
Norii negri s-au limpezit,
Soarele răsare peste Patria Mamă.
Și vocea oamenilor este puternică
Cântă un cântec de victorie.

Copil:
Victorie! Victorie! Și salve tună peste Moscova,
Și a venit vremea bucuriei strălucitoare,
Trăiască faimosul războinic rus!
Să strigăm „Ura” oamenilor mari!

Copil:
Băieți, să ne ciuda vremii
Să îmbrățișăm planeta cu dansul nostru rotund,
Să împrăștiem nori și să fumăm peste ei,
Nu vom lăsa pe nimeni să o jignească.

Copil:
Să salvăm planeta
Nu există nimic asemănător în întregul univers.
Singur în tot universul,
Ce se va face fără noi?

Cântec „Să fie întotdeauna soare” m. A Ostrovsky versuri. L. Oshanin

Copil:
Peste cenușie și frumoasă Viena
Valsul plutea, plin de vise si foc.
Suna fie tandru, fie pasional,
Și toată lumea era îmbătată de primăvară.
Și tipul cu un zâmbet fericit
Mi-am lipit acordeonul de inima mea,
De parcă ar fi văzut inundațiile Volga,
Parcă ar fi îmbrățișat Rusia.

Dans – Vals la piesa „Clouds in Blue”

Anexa nr. 4

Povești despre război.

„MONUMENTUL SOLDATULUI SOVIET”

L. Kassil

Războiul a durat multă vreme.

Trupele noastre au început să înainteze pe pământul inamic. Fasciștii nu mai au unde să alerge. S-au stabilit în principalul oraș german, Berlin.

Trupele noastre au atacat Berlinul. Ultima bătălie a războiului a început. Indiferent cum au ripostat naziștii, nu au putut rezista. Soldații au început să ia armata sovieticăîn Berlin, stradă cu stradă, casă cu casă. Dar fasciștii încă nu renunță.

Și deodată unul dintre soldații noștri, un suflet bun, a văzut o nemțoaică pe stradă în timpul unei bătălii. Se pare că ea a rămas în urma propriilor ei oameni. Și ei, de frică, au uitat de ea... Sărmanul a rămas singur în mijlocul străzii. Și nu are încotro. În jur este o luptă. Focul arde de la toate ferestrele, bombele explodează, casele se prăbușesc, gloanțe fluieră din toate părțile. E pe cale să te zdrobească cu o piatră, sau să te omoare cu o schijă... Soldatul nostru vede că o fată dispare... „O, ticălosule, unde te-a dus asta, ticălosule!...”

Soldatul a străbătut strada chiar sub gloanțe, a luat-o pe nemțoaica în brațe, a ferit-o de foc cu umărul și a scos-o din luptă.

Și în curând soldații noștri ridicaseră deja steagul roșu peste cea mai importantă casă din capitala Germaniei.

Naziștii s-au predat. Și războiul s-a încheiat. Am castigat. Lumea a început.

Și acum au construit un monument uriaș în orașul Berlin. Sus, deasupra caselor, pe un deal verde, stă un erou din piatră - un soldat al Armatei Sovietice. Într-o mână are o sabie grea, cu care a învins dușmanii fasciști, iar în cealaltă - o fetiță. Se lipi de umărul lat soldat sovietic. Soldații lui au salvat-o de la moarte, i-au salvat pe toți copiii din lume de naziști, iar astăzi se uită amenințător de sus pentru a vedea dacă vor dușmani răiîncepe din nou războiul și perturbă pacea.

„PRIMA coloană”

S. Alekseev

(povestiri de Serghei Alekseev despre Leningrad și isprava de la Leningrad).

În 1941, naziștii au blocat Leningradul. Orașul a fost îndepărtat de întreaga țară. La Leningrad se putea ajunge doar pe apă, de-a lungul lacului Ladoga.

În noiembrie au fost înghețuri. Drumul de apă a înghețat și s-a oprit.

Drumul s-a oprit - asta înseamnă că nu va exista aprovizionare cu alimente, asta înseamnă că nu va fi aprovizionare cu combustibil, nu va exista nicio aprovizionare cu muniție. Leningradul are nevoie de un drum ca aerul, ca oxigenul.

Va fi un drum! – au spus oamenii.

Lacul Ladoga va îngheța și va fi acoperit gheață puternică Ladoga (acesta este numele prescurtat pentru Lacul Ladoga). Drumul va merge pe gheață.

Nu toată lumea credea într-o astfel de cale. Ladoga este neliniștit și capricios. Viscolele vor năvăli, un vânt pătrunzător va sufla peste lac, iar pe gheața lacului vor apărea crăpături și rigole. Ladoga își sparge armura de gheață. Chiar și cele mai multe foarte rece nu poate lega complet lacul Ladoga.

Lacul Ladoga capricios și perfid. Și totuși nu există altă cale de ieșire. Sunt fasciști peste tot. Doar aici, de-a lungul lacului Ladoga, drumul poate merge spre Leningrad.

Cele mai grele zile la Leningrad. Comunicarea cu Leningrad s-a oprit. Oamenii așteaptă ca gheața de pe lacul Ladoga să devină suficient de puternică. Și aceasta nu este o zi, nici două. Se uită la gheață, la lac. Grosimea este măsurată prin gheață. Pescarii de altădată monitorizează și lacul. Cum este gheața de pe Ladoga?

Este în creștere.

Ia putere.

Oamenii sunt îngrijorați și se grăbesc după timp.

Mai repede, mai repede”, îi strigă ei lui Ladoga. - Hei, nu fi lene, ger!

Hidrologii (cei care studiază apa și gheața) au ajuns la Lacul Ladoga, au ajuns constructori și comandanți de armată. Am fost primii care am decis să mergem pe gheața fragilă.

Hidrologii au trecut și gheața a supraviețuit.

Constructorii au trecut și au rezistat gheții.

Maiorul Mozhaev, comandantul regimentului de întreținere a drumurilor, a călărit și a rezistat gheții.

Trenul de cai a mers peste gheață. Sania a supraviețuit călătoriei.

Generalul Lagunov, unul dintre comandanții Frontului de la Leningrad, a traversat gheața cu o mașină de pasageri. Gheața a trosnit, a scârțâit, s-a înfuriat, dar a lăsat mașina să treacă.

Pe 22 noiembrie 1941, primul convoi de automobile a pornit peste gheața încă neîntărită a Lacului Ladoga. 60 camioane era în coloană. De aici, de pe malul de vest, din partea Leningradului, au plecat camioane pentru marfa spre malul de est.

În față nu este un kilometru, nici doi - douăzeci și șapte de kilometri de drum înghețat. Ei așteaptă pe coasta de vest a Leningradului întoarcerea oamenilor și a convoaielor.

Se vor întoarce? Te vei bloca? Se vor întoarce? Te vei bloca?

A trecut o zi. Și așa:

E drept, vin mașinile, convoiul se întoarce. În spatele fiecărei mașini sunt trei sau patru pungi de făină. Nu am mai luat încă. Gheața nu este puternică. Adevărat, mașinile au fost tractate de sănii. În sanie erau și saci cu făină, câte doi și trei.

Din acea zi, a început mișcarea constantă pe gheața lacului Ladoga. La scurt timp, au lovit înghețuri puternice. Gheața s-a întărit. Acum fiecare camion a luat 20, 30 de saci de făină. Au transportat și alte încărcături grele peste gheață.

Drumul nu a fost ușor. Nu a fost întotdeauna noroc aici. Gheața s-a spart sub presiunea vântului. Uneori, mașinile se scufundau. Avioanele fasciste au bombardat coloanele din aer. Și din nou ai noștri au suferit pierderi. Motoarele au înghețat pe parcurs. Șoferii au înghețat pe gheață. Și totuși, nici ziua, nici noaptea, nici într-o furtună de zăpadă, nici în cel mai puternic îngheț, drumul de gheață de peste lacul Ladoga nu a încetat să funcționeze.

Acestea au fost cele mai grele zile ale Leningradului. Opriți drumul - moarte la Leningrad.

Drumul nu s-a oprit. Leningraded l-a numit „Drumul Vieții”.

„TANYA SAVICHEVA”

S. Alekseev

Foamea se răspândește mortal prin oraș. Cimitirele din Leningrad nu pot găzdui morții. Oameni au murit la mașini. Au murit pe străzi. S-au culcat noaptea și nu s-au trezit dimineața. Peste 600 de mii de oameni au murit de foame la Leningrad.

Această casă s-a ridicat și printre casele din Leningrad. Aceasta este casa soților Savichev. O fată se apleca peste paginile unui caiet. Numele ei este Tanya. Tanya Savicheva ține un jurnal.

Caiet cu alfabet. Tanya deschide o pagină cu litera „F”. Scrie:

Zhenya este sora Taniei.

Curând, Tanya se așează din nou la jurnalul ei. Deschide o pagină cu litera „B”. Scrie:

„Bunica a murit pe 25 ianuarie. la ora 3 după-amiaza 1942”. O nouă pagină din jurnalul Taniei. Pagina care începe cu litera „L”. Noi citim:

O altă pagină din jurnalul Taniei. Pagina care începe cu litera „B”. Noi citim:

„Unchiul Vasia a murit pe 13 aprilie. la 2 dimineata. 1942." Încă o pagină. Tot cu litera „L”. Dar pe spatele foii scrie: „Unchiule Lyosha. 10 mai la 16:00 1942.” Iată pagina cu litera „M”. Citim: „Mama 13 mai la 7:30 am. dimineața anului 1942”. Tanya stă mult timp deasupra jurnalului. Apoi deschide pagina cu litera „C”. El scrie: „Savichevii au murit”.

Deschide o pagină care începe cu litera „U”. El clarifică: „Toți au murit”.

am stat. M-am uitat la jurnal. Am deschis pagina cu litera „O”. Ea a scris: „Tanya este singura care a mai rămas”.

Tanya a fost salvată de foame. Au scos-o pe fata din Leningrad.

Dar Tanya nu a trăit mult. Sănătatea ei a fost subminată de foame, frig și pierderea celor dragi. Tanya Savicheva a murit și ea. Tanya a murit. Jurnalul rămâne. „Moarte naziștilor!” – strigă jurnalul.

„O SACĂ DE FULINI DE OVĂZ”

A.V. Mitiaev

În toamna aceea au fost ploi lungi și reci. Pământul era saturat de apă, drumurile erau pline de noroi. Pe drumurile de țară, lipite de osiile lor în noroi, stăteau camioane militare. Aprovizionarea cu alimente a devenit foarte proastă. În bucătăria soldatului, bucătarul gătea zilnic numai supă din biscuiți: în apa fierbinte presarat pesmet si asezonat cu sare.

În așa și așa zile de foame, soldatul Lukashuk a găsit o pungă de fulgi de ovăz. Nu căuta nimic, doar și-a rezemat umărul de peretele șanțului. Un bloc de nisip umed s-a prăbușit și toată lumea a văzut marginea unei geanți verzi în gaură.

Ce descoperire! s-au bucurat soldaţii. Pe munte va fi un festin.Hai sa gatim terci!

Unul a alergat cu o găleată după apă, alții au început să caute lemne de foc, iar alții au pregătit deja linguri.

Dar când au reușit să aprindă focul și acesta lovea deja fundul găleții, un soldat necunoscut a sărit în șanț. Era slab și roșcat. Sprâncenele peste ochi albaștrii de asemenea roșu. Paltonul este uzat și scurt. Pe picioarele mele sunt înfășurări și pantofi călcați.

Salut frate! – strigă el cu o voce răgușită și rece – Dă-mi geanta aici! Nu-l lăsa jos, nu-l lua.

Pur și simplu i-a uimit pe toată lumea cu aspectul lui și i-au dat geanta imediat.

Și cum ai putea să nu-l dai? Conform legii de primă linie, era necesar să renunțăm la el. Soldații au ascuns sacoșe în tranșee când au pornit la atac. A face mai ușor. Bineînțeles, au rămas saci fără proprietar: fie era imposibil să se întoarcă după ei (asta dacă atacul a avut succes și era necesar să-i alunge pe naziști), fie soldatul a murit. Dar de când proprietarul a sosit, conversația va fi scurtă.

Soldații au privit în tăcere cum bărbatul cu părul roșu ducea pe umăr prețiosul sac. Numai Lukashuk nu a suportat asta și a glumit:

Uite ce slab este! I-au dat rații suplimentare. Lasă-l să mănânce. Daca nu sparge, s-ar putea sa se ingrase.

Se face frig. Zăpadă. Pământul a înghețat și a devenit dur. Livrarea s-a îmbunătățit. Bucătarul gătea supă de varză cu carne în bucătărie pe roți, Supa de mazare cu șuncă. Toată lumea a uitat de soldatul roșu și terciul lui.

Se pregătea o mare ofensivă.

Lungi rânduri de batalioane de infanterie mergeau de-a lungul drumurilor forestiere ascunse și de-a lungul râpelor. Noaptea, tractoarele au târât pistoalele spre linia frontului, iar tancurile s-au mutat.

Lukashuk și tovarășii săi se pregăteau și ei pentru atac. Era încă întuneric când tunurile au deschis focul. Avioanele au început să fredoneze pe cer.

Au aruncat cu bombe în piroguri fasciste și au tras cu mitraliere în tranșeele inamice.

Avioanele au decolat. Apoi tancurile au început să bubuie. Infanteriștii s-au repezit după ei să atace. Lukashuk și tovarășii săi au fugit și au tras dintr-o mitralieră. A aruncat o grenadă într-un șanț german, a vrut să mai arunce, dar nu a avut timp: glonțul l-a lovit în piept. Și a căzut. Lukashuk zăcea în zăpadă și nu simțea că zăpada era rece. A trecut ceva timp și a încetat să mai audă vuietul luptei. Apoi a încetat să mai vadă lumina, i s-a părut că venise o noapte întunecată, liniștită.

Când Lukashuk și-a recăpătat cunoștința, a văzut un ordonator. Președintele a bandajat rana și l-a pus pe Lukashuk într-o sanie mică de placaj. Sania alunecă și se legăna în zăpadă. Această clătinare liniștită l-a făcut pe Lukashuk să se simtă amețit. Dar nu voia să i se învârtească capul, voia să-și amintească unde a văzut acest ordonat, roșcat și subțire, într-un pardesiu uzat.

Stai, frate! Nu trăi în timiditate!.. a auzit cuvintele ordonatorului.

Lui Lukashuk i s-a părut că cunoștea această voce de multă vreme. Dar unde și când am auzit-o înainte, nu-mi mai aminteam.

Lukashuk și-a recăpătat cunoștința când a fost transferat de pe barcă pe o targă pentru a fi dus într-un cort mare sub pini: aici, în pădure, un medic militar scotea gloanțe și schije de la răniți.

Întins pe o targă, Lukashuk a văzut o barcă cu sania pe care era transportat la spital. Trei câini au fost legați de sanie cu curele. Zăceau în zăpadă. țurțuri au înghețat pe blană. Boturile erau acoperite de ger, ochii câinilor erau pe jumătate închiși.

Instruitorul s-a apropiat de câini. În mâini avea o cască plină cu fulgi de ovăz. Din ea se revărsa aburi. Comisarul și-a înfipt casca în zăpadă pentru a lovi câinii pentru că era periculos de cald. Comandantul era slab și roșcat. Și atunci Lukashuk și-a amintit unde îl văzuse. El a fost cel care a sărit apoi în șanț și a luat din ei o pungă cu fulgi de ovăz.

Lukashuk i-a zâmbit comandantului doar cu buzele și, tușind și sufocându-se, a spus:

Și tu, roșcată, încă nu te-ai îngrășat. Unul dintre ei a mâncat o pungă de fulgi de ovăz, dar era încă slab.

De asemenea, ordonatorul a zâmbit și, mângâind cel mai apropiat câine, a răspuns:

Au mâncat fulgi de ovăz. Dar te-au dus acolo la timp. Și te-am recunoscut imediat. De îndată ce l-am văzut în zăpadă, l-am recunoscut.

„POVESTIREA TANKMANULUI”

A. Tvardovsky

Cum îl cheamă, am uitat să-l întreb.

În jur de zece sau doisprezece ani. Bedovy,

Dintre cei care sunt conducătorii copiilor,

Din cei din orașele din prima linie

Ne întâmpină ca niște oaspeți dragi.

Mașina este înconjurată de parcări,

Să duci apă la ei în găleți nu este dificil,

Aduceți săpun și prosop în rezervor

Și se pun prunele necoapte...

Afară era o luptă. Focul inamicului a fost groaznic,

Ne-am îndreptat spre piață.

Și dă cui - nu poți privi din turnuri, -

Și diavolul va înțelege de unde lovește.

Iată, ghici care este casa în spate

S-a așezat - erau atât de multe găuri,

Și deodată un băiat a alergat spre mașină:

Tovarășe comandant, tovarăș comandant!

Știu unde este arma lor. am cercetat...

M-am târât sus, erau acolo, în grădină...

Dar unde, unde?.. - Lasă-mă să plec

Pe rezervor cu tine. Îl dau imediat.

Ei bine, nicio luptă nu așteaptă. - Intră aici, amice! -

Și așa ne întoarcem toți patru la locul respectiv.

Băiatul stă în picioare - mine, gloanțe fluieră,

Și doar cămașa are un balon.

Am ajuns. - Aici. - Și dintr-o cotitură

Mergem în spate și dăm accelerația maximă.

Și această armă, împreună cu echipajul,

Ne-am scufundat într-un sol negru afânat și gras.

Am șters transpirația. Înăbușit de fum și funingine:

Din casă în casă era un mare incendiu.

Și îmi amintesc că am spus: „Mulțumesc, băiete!” -

Și a dat mâna ca un tovarăș...

A fost o luptă grea. Acum totul este ca din somn,

Și pur și simplu nu mă pot ierta:

Din mii de fețe l-aș recunoaște pe băiat,

Dar cum îl cheamă, am uitat să-l întreb.

Subiect: " Cel mai rapid »

Formă: Joc sportiv

Obiective: propagandă imagine sănătoasă viaţă; atragerea lor către exerciții sistematice în jocuri în aer liber; identificarea copiilor talentați; promovarea sportului ca alternativă la obiceiurile negative.

Echipament: Mingi, frânghii, cercuri

Progresul evenimentului

Fanfară

prezentatori-

La terenul de sport

Vă invităm copii!

Sărbătoarea sportului și a sănătății

Începe acum!

prezentatori-

Măsurați-vă puterea

Fugi, sari

Invităm prietenii pe site.

Începe distracția te așteaptă

Pe site

Grăbește-te repede aici.

Conducere:

Bună ziua, dragi băieți și oaspeți distinși! Suntem foarte bucuroși să vă vedem pe toți astăzi pe stadionul nostru! Începem cel mai distractiv dintre toate sporturile și cel mai atletic dintre toate jocuri distractive- "Cel mai rapid "! Concurenții vor concura în forță, agilitate, ingeniozitate și viteză! Faceți cunoștință cu echipele!!!

Conducere:

Lăsați juriul să decidă întregul curs al bătăliei

Îl va urma fără greșeală.

Cine va fi mai prietenos?

El va învinge în luptă.

Prezentarea judecătorilor

Prezentatori:

Pe stadionul tău preferat

Vom doborî toate recordurile

Și să înlocuiască campionii

Vom fi acolo foarte curând!

prezentatori-

Deveniți un campion, știm cu toții

Sarcina este dificilă pentru toată lumea!

Să începem concurența -

Și credem cu tărie în succesul nostru!

Prezentatori:

Standurile sunt zgomotoase ca marea

Astăzi, bătălia nu va fi ușoară

Să-i aclamam pe cei curajoși

Pentru entuziasm și îndemânare sportivă!

Conducere:

Începem competiția. În fiecare cursă de ștafetă este determinat un câștigător specific. Pentru o victorie echipa primește locul 1, pentru o pierdere - locul 2. Câștigătorul competiției este determinat de cele mai puține puncte înregistrate. În caz de egalitate de puncte, câștigătorul este determinat prin concursul suplimentar „Tug of War”.

Curse de ștafetă:

1 cursă de ștafetă

Conducere:

Să înveți să sari

Vom avea nevoie de o coarda de sărit

Să sărim sus

Ca lăcustele - ușor.

Stafeta 2 Alergare cu coarda de sarit

Echipament: frânghii de sărit

Cursa de 3 ștafete „Cel mai rapid”

Echipament: cercuri, frânghii de sărit

Alergare la frânghie - sărituri de 3 ori cu coarda - alergare înapoi - trecerea ștafei

Cursa de 4 ștafete „Pe o picior”

Sari la reper pe un picior, apoi schimbă picioarele - pe celălalt picior aleargă la echipă, dau ștafeta.

A 5-a cursă de ștafetă „Cangurul”.

Echipament: mingi

Ținând mingea între picioare (deasupra genunchilor), săriți înainte până la reper și înapoi. Când vă întoarceți, transmiteți ștafeta următorului jucător. Dacă mingea cade pe podea, trebuie să o ridicați, să vă întoarceți la locul unde a căzut mingea, să o țineți cu picioarele și abia apoi să continuați cursa de ștafetă.

Pentru clase, după cum se știe,

Avem nevoie de un cerc.

Atât frumos, cât și util

Exercițiu de a face cu el.

6 releu

Echipament: cercuri

4 cercuri așezate una după alta. Ei aleargă la cercuri, îl iau cu ambele mâini, îl ridică deasupra capului și se cațără prin el. Cercul este pus la locul ei și merg la următorul cerc. Se întorc alergând în linie dreaptă.

Conducere:

Dacă vrei să devii priceput,

Puternic, abil, curajos,

Învață să iubești să săriți frânghiile

Cercuri și bastoane.

Nu te descuraja niciodată

Loviți ținta cu mingile.

A șaptea cursă de ștafetă „Cea mai precisă”

Echipament: cercuri, mingi

Căpitanii de echipă stau la distanță de echipele lor, cu fața lor, fiecare ținând un cerc. Jucătorii încearcă pe rând să lovească cercul cu mingea.

8 releu „Stafeta cu volei»

Echipament: mingi

Dribling mingea până la un punct de reper, alergând înapoi cu mingea în mâini. Dacă mingea cade pe podea, trebuie să o ridicați, să vă întoarceți la locul unde a căzut mingea, să o țineți cu picioarele și abia apoi să continuați cursa de ștafetă.

Cursa de 9 ștafete „Motor cu lanț dublu”

Toți membrii echipei iau parte la cursa de ștafetă, începând cu primul, care aleargă până la reper și înapoi, îl prinde pe al doilea, aleargă până la reper și înapoi, părăsind primul și prind pe al treilea etc.

Conducere:

Pentru a deveni un atlet agil

În sfârșit, o cursă de ștafetă pentru tine!!!

Să alergăm repede, împreună

Chiar trebuie să câștigi!

10 releu « Baston"

Echipament: bastoane releu.

Fiecare participant aleargă la reper și înapoi, dând ștafeta.

Rezumând rezultatele competiției Conducere: Vacanța noastră s-a terminat. Toți membrii echipei și-au arătat agilitatea, forța și viteza. Și cel mai important, am primit un plus de energie și o mulțime de emoții pozitive! Dragi băieți, ați concurat bine astăzi, iar fanii voștri v-au aplaudat foarte bine, iar asta, fără îndoială, v-a dat putere.

prezentatori-

Vă mulțumesc tuturor pentru atenție

Pentru entuziasm și râsete puternice,

Pentru focul competiției,

Succes garantat!

Faceți sport, îmbunătățiți-vă sănătatea, dezvoltați puterea și rezistența! Ne mai vedem!

Pe zăpadă se desenează un cerc mare cu vopsea colorată, din care sunt 8-10 linii-raze în direcții diferite, lungimea lor este de 2,5-3 m. La sfârșitul acestor linii sunt copii. Există o bucată de gheață la vârful piciorului drept al fiecărui jucător. La semnal, sărind cu piciorul drept, toată lumea încearcă să-și ducă rapid bucata de gheață în cerc. Aici poți sta pe două picioare în timp ce îi aștepți pe ceilalți jucători. După aceea, toată lumea își conduce bucata de gheață înapoi, sărind pe piciorul stâng și încercând să se lipească de linia trasă și predă bucata de gheață altui jucător. Se notează prima persoană care a sosit.

Jocuri în aer liber „Spillkins”

(joc cu mobilitate redusă).

Douăzeci de bețe, de lungimea unui creion, sunt îngrămădite într-o grămadă dezordonată pe masă. Trebuie să luați zece bețe din grămadă pe rând pentru a nu atinge celelalte. Cine reușește asta câștigă.

    

Jocuri în aer liber „Minge pentru medie”

(joc de mobilitate medie).

Copiii, împărțiți în grupuri, formează trei sau patru cercuri. În fiecare cerc, jucătorii stau la o anumită distanță (lungimea brațelor întinse în lateral), iar în fața șosetelor este trasată o linie. Șoferul cu mingea intră în mijlocul fiecărui cerc, marcat cu un cerc. La semnalul liderului, șoferii încep să arunce alternativ mingea jucătorilor și să o prindă. După ce a primit mingea de la ultimul jucător din cerc, șoferul ridică mingea în sus, indicând că transferul este complet.

La aruncarea mingii, șoferul nu trebuie să părăsească cercul său, iar cei care stau în cerc nu au dreptul să treacă dincolo de linia lui. Jucătorul care a scăpat mingea trebuie să o ridice și să o arunce în ordinea stabilită vecinului său din cerc.

Jocuri în aer liber „Cine este mai rapid”

(joc de mare mobilitate).

Jucătorii stau în două sau trei coloane, câte unul. O caracteristică comună este desenată în fața primelor șosete. Două sau trei (după numărul de coloane) sunt indicate la 10-15 pași de linie. În fiecare cerc este plasat un băț sau un bloc. La comanda liderului („Atenție! Marș!”), jucătorii de conducere din coloane aleargă spre cercurile lor, lovesc pământul cu bastoanele de trei ori și se întorc înapoi, încercând să-și ocupe rapid locul în coloane. Primul care sosește câștigă. Apoi, al doilea, al treilea și jucătorii rămași aleargă în același mod.

Când fugiți din coloană și stați calm în locul dvs., nu trebuie să atingeți alți jucători. După ce ai bătut cu bastonul, trebuie să-l lași în cerc.

Jocuri în aer liber Lupul în șanț

Un șanț este marcat peste șantier (hol) prin două linii paralele la o distanță de aproximativ 100 cm una de alta. Există un șofer în el - un lup. Restul copiilor sunt capre. Ei locuiesc în casă (ei stau în afara liniei de-a lungul graniței holului). Pe partea opusă a sălii, o linie desparte terenul. La cuvintele profesorului: „Caprele sunt în câmp, lupii sunt în șanț!” copiii aleargă din casă în câmp și sar peste șanț de-a lungul drumului. Lupul aleargă în șanț, încercând să asedieze caprele săritoare. Bărbatul gras se dă deoparte. Profesorul spune: „Capre, du-te acasă!” Caprele aleargă acasă, sărind peste șanț pe drum. După 2-3 liniuțe, un alt șofer este selectat sau atribuit. Directii. O capră se consideră prinsă dacă lupul o atinge în momentul în care sare peste șanț, sau dacă lovește șanțul cu piciorul. Pentru a complica jocul, poți alege 2 lupi.

Ţintă:învață copiii să meargă, să alerge în cerc, să acționeze după un semnal, să dezvolte dexteritatea și viteza.

Progresul jocului:

Copiii formează un cerc și, la semnalul profesorului, merg sau aleargă în jurul obiectelor (cuburi, conuri, pietricele), dintre care ar trebui să fie unul mai puțin. La următorul semnal6 „Ia-o repede!” - fiecare jucător trebuie să ia un obiect și să-l ridice deasupra capului. Cel care nu a reusit sa ridice obiectul este considerat ratat. Jocul se repetă

Opțiunea 2:

Copiii efectuează mișcări de dans, diferite tipuri de alergare și mers. Pot fi cu 3-4 articole mai puține.

Joc în aer liber „A cui coloană va fi cel mai probabil să se formeze?”

Ţintă:Învățați-i pe copii să se miște pe terenul de joacă în direcții diferite; la un semnal, ei formează trei coloane în funcție de obiectele din mâinile lor. Dezvoltați atenția, capacitatea de a acționa asupra unui semnal, orientarea în spațiu.

Progresul jocului:

Copiii sunt împărțiți în trei grupe cu acelasi numar jucători. Fiecare subgrup alege un obiect specific, de exemplu un con de pin sau o pietricica etc. toți copiii dintr-o grupă au același subiect. La diferite capete ale site-ului, sunt alese locuri pentru aceste subgrupe - un ciot, un tufiș, o scândură, care sunt desemnate de același obiect. Toată lumea merge sau aleargă în direcții diferite în ritmul tamburinului. La semnalul „La locurile tale” aleargă și formează o coloană lângă obiectul corespunzător.

Opțiunea 2:

Profesorul dă semnalul: „Opriți!” Copiii se opresc, închid ochii, iar profesorul în acest moment schimbă locurile obiectelor, apoi dă semnalul „La loc!” Copiii deschid ochii, aleargă la obiectele lor și se aliniază.

Grupul mobil „Sovushka”

Ţintă:învață-i pe copii să acționeze după un semnal, să alerge, imitând împrăștiat păsările și să mențină o postură nemișcată. Dezvoltați echilibrul.

Progresul jocului:

Toate păsările se joacă, un copil este o bufniță, care se află pe marginea locului de joacă. La semnalul „zi”, păsările zboară, bat din aripi și ciugulesc boabele. La semnalul „noapte” toată lumea se oprește și stă nemișcată. O bufniță zboară, se uită la cei care se mișcă și îi ia în cuib. în 15-20 de secunde. Semnalul „ziua” este dat din nou, bufnița zboară spre cuib, iar copiii - păsări zboară în jurul locului de joacă.

Opțiunea 2:

Sunt selectate două bufnițe. Luați ipostaze interesante.

Grupul mobil „Etichetă”

Ţintă:învață copiii să alerge în jurul locului de joacă în toate direcțiile, cu accelerație, pentru a consolida capacitatea de a acționa la un semnal. Dezvoltați agilitatea și viteza.

Progresul jocului:

Este selectat un șofer, care primește un bandaj colorat și stă în centrul site-ului. După semnal: „Prin!” - toți copiii se împrăștie în jurul locului de joacă, iar șoferul încearcă să ajungă din urmă pe unul dintre jucători și să-și bată joc de ei. Cel care este insultat de șofer se dă deoparte. După 2-3 repetări, Capcana se schimbă.



Opțiunea 2:

Nu poți păta pe cineva care a reușit să stea pe un picior.

Joc în aer liber „Alergare în rânduri”

Ţintă:învață copiii să meargă într-o linie cu diferite poziții ale mâinilor: pe umeri, strânși în față, să fugă în toate direcțiile fără să se ciocnească unul de celălalt. Dezvoltați capacitatea de a acționa la un semnal, în coordonare, dexteritate și viteza mișcărilor.

Progresul jocului:

Echipele se aliniază în rânduri (la distanță de 15-20 de pași), le puteți da numele „Rocket” și „Sputnik”. La semnal, copiii uneia dintre echipe, ținându-se de mână, merg înainte, încercând să mențină aliniamentul. Când au mai rămas 2-3 pași până la cealaltă linie, ai căror participanți stau pe pământ, profesorul dă comanda: „Alergă!” Copiii de rangul întâi își desprind mâinile și aleargă spre casa lor, iar copiii de rangul doi încearcă să-i insulte. Când se repetă, echipele își schimbă rolurile

Opțiunea 2:

De fiecare dată, copiii ambelor echipe trebuie să ia o anumită poziție de start, de exemplu: cei care avansează se pot lua unul sub celălalt, își pun mâinile pe umeri, îi strâng în față; cei care așteaptă ca rivalii să se apropie pot sta cu spatele sau lateral la ei.

Joc în aer liber „Pune-ți din urmă adversarul”

Ţintă:învață-i pe copii să alerge repede dintr-o parte în alta a locului de joacă pentru a nu-i supăra pe ceilalți copii. Dezvoltați capacitatea de a acționa asupra unui semnal, viteza de mișcare, dexteritatea.

Progresul jocului:

Două rânduri de copii sunt amplasate în fața liniilor de start la o distanță de 5 pași unul de celălalt; o casă este conturată la 15-20 de pași de linia de start. La semnal, toți încep să alerge în același timp: copiii din spatele lor încearcă să-și bată joc de cei care aleargă în față. După numărarea celor murdare, copiii își schimbă rolurile. Când se repetă, rândurile își schimbă locurile.

Opțiunea 2:

Copiii fug tipuri diferite alergare.



 

Ar putea fi util să citiți: