Cilj igre Dhow route. Povzetek igre poti za otroke starejše predšolske starosti Tema: "Po stopinjah Bigfoota

Prireditev za poletni zdravstveni tabor

Igra-potovanje po postajah "Pathfinders"

Avtor: Petrova Tatjana Aleksandrovna.
Opis materiala: Scenarij je namenjen organizaciji poletnih počitnic za otroke v šolskem taboru. Starostna kategorija – dijaki osnovni razredi. Razvoj je lahko koristen tako za osnovnošolske učitelje kot za učitelje dodatnega izobraževanja, svetovalne delavce in vzgojitelje.
Tarča: organizacija počitniške rekreacije otrok skozi igralne dejavnosti.
Naloge:
širijo obzorja učencev;
razvijati iznajdljivost, opazovanje, hitrost reakcije, oko, pogum;
gojiti tovariško medsebojno pomoč, strpnost, kolektivizem.
Pripravljalna faza.
Vsak odred pripravi ime in geslo.
Za vsako odredbo so vnaprej pripravljeni listi poti, ki označujejo načrt potovanja za postaje. Glede na potni list se otroci napotijo ​​na svoje postaje. Po prihodu na postajo ekipe opravijo naloge, ki se ocenjujejo v točkah. Točke se dodajo na potni list. Na postajah delajo srednješolci, ki bodo za pomoč pri organizaciji dogodka tudi nagrajeni. Tudi na postajah so table z imenom postaje za lažjo orientacijo otrok.
Podelitev nagrad na postroju zmagovalcev in udeležencev.

1. stopnja Pozdravi.

Dober dan, dragi fantje. Pozdravljamo vas v našem zabavna igra"Iskalci poti". Potovati je treba po postajah, pri čemer dosledno upoštevate potni list. Z opravljenimi nalogami boste prejeli točke, na podlagi katerih bomo določili zmagovalca! Naši pomočniki vas čakajo na postajah (seznam postaj). Pogledali bodo tudi, katera zasedba deluje prijateljsko organizirano, za slabo obnašanje Točke bodo odštete. Po opravljeni nalogi na postaji boste poleg točk prejeli sledi neke živali in sliko živali. Ko boste šli skozi vse stopnje, boste morali vsako sliko živali povezati z njenimi sledmi. Za to nalogo boste prejeli tudi točke!
Torej, dobrodošli v prvi ekipi ... (vsaka ekipa ima ime in geslo)

2. stopnja. Potovanje po postajah

1 postaja "Kozyavochka".(Prostor pred šolo pri gredicah) Učenci prejmejo steklen kozarec s pokrovom. V 2 minutah mora ekipa zbrati čim več žuželk. Število zbranih žuželk je število točk, ki jih ekipa prejme. Potem so žuželke nujno izpuščene.
Postaja 2 "Uporabna abeceda". (pisarna.1)
Otroke prosimo, da za vsako črko abecede poimenujejo sadje, zelenjavo ali jagodičje. (Abeceda naj bo po možnosti pred očmi otrok). Število besed, ki jih poimenujejo, je število točk, ki jih dobijo.
3. postaja “Humoristični pravljični kviz”. (pisarna.2)
Število pravilnih odgovorov je število točk, ki jih prejme ekipa.
1) Kateri od ruskih junakov ljudska pravljica je bil pekovski izdelek? (Kolobok)
2) Katera vrsta rib je najbolj dragocena? (zlata ribica)
3) Poimenujte junakinjo ruske ljudske pravljice, ki je bila kmetijski proizvod? (repa)
4) V kateri ruski ljudski pravljici brat ne posluša svoje sestre, krši sanitarna in higienska pravila in za to drago plača? (Sestra Alyonushka in brat Ivanushka)
5) Poimenujte junakinjo francoske pravljice, ki je dobila ime po svojem pokrivalu? (Rdeča kapica)
6) Junakinja katere francoske pravljice je čistila peči in pospravljala hišo? (Pepelka)
7) Katero pravljični junak sejal denar v upanju, da bo zrasel denarno drevo? (Pinokio)
8) Iz katere perutnine, junakinje ruske ljudske pravljice, je nosila izdelke dragocene kovine? (Piščanec Ryaba)
9) Kateri francoski pravljični junak je imel zelo rad čevlje in kakšen je bil njegov vzdevek za to? (Maček v škornjih)
10) Poimenujte pravljično pilotko (Baba Yaga)

4 postaja "Skrivnostna". (soba 3)
Povsod
En ogenj
Goreče nad nami
Že dolgo nazaj.
Peče vroče
In svetloba je
In nam daje
Njegova toplina.
(sonce)
***
Kje,
Povejte mi fantje
Včasih duša zapusti?
(Pete)
***
Od katerih
amaterski
krzno
Zgodi se nam
Nenehno
Brez smeha?
(Od moljev)
***
Kakšno žito obstaja?
V polnem teku
Rastoče
V močvirnem
Mesta?
(riž)
***
To ni gejzir
Ni pomlad
Na strmi gori
Vstala.
Kamni s pepelom
Na pol
Tam vzletijo
Do oblakov.
(vulkan)
***
Ne bo rekel niti nekaj besed,

In vedno sem pripravljen vsakogar učiti.
(učbenik)
***
Po kovinski poti
Stonoge tečejo in hitijo.
(Vlaki)
***
Na tleh on
Ne drugače,
Kot žaba
Hitro skače
Kaj pa v reki
Padel bo -
Bo plaval
Kot parnik.
(žoga)
***
List visi pred menoj
In na njem je ves svet.
(Geografski zemljevid)
***
Vse življenje živi v gozdu,
Obožuje jagode in med.
Takoj ko zagleda ribo
Gre v vodo lovit ribe.
(medved)
***
Temna skleda brez dna
Polno kresnic.
(Nočno nebo)
***
Čudovita krila
Imeti sestre
Ves čas letijo -
Vsaj ptice sploh ne.
(metulji)
***
Par rogov v nebo
Premagal bi svoje sovražnike.
Obstajajo rogovi, a ni sovražnika.
Zakaj torej potrebuje rogove?
(mesec)
***
Stoji na strani
Triintrideset bratov in sester.
Toda te sestre so še vedno
Nista si podobna.
(ABC)
***
Kaj lahko vzamete v dlan?
Ga ne moreš dvigniti za čop?
(Clew)
***
Žvižganje
tuli
In rjovi
In hrasti
S koreninami
bruhanje
(orkan)
***
Na travniku, na dvorišču,
Zelo jezna trava
Vzklil pod javorjem
Zelena preproga.
Čeprav je včasih na njej rosa
Veselo se blešči
Ta psica je kot osa
Bodeči mojster.
(kopriva)
***
Zgodijo se
Na boru
In na božičnem drevesu,
In tudi na čelu
Pri nasilnežu
Nikolki.
(Izbokline)
***
Kar je na vrvici, kot ptica,
Želi po modrem nebu?
(Zmaj)
***
Na drevesu visi palača,
In pevec živi v palači.
Tja se je vselil spomladi.
Povej mi, kdo je on?
(Škorec)
***
Zelo rad leti
Rad klepeta s teboj
In on sam, še več,
Pravi mu bedak.
(papiga)
***
Tik pred oknom
Mraz je spustil noter,
Začel je teči žled
Kroglice solz.
No, kaj pa ti, prijatelj?
Odgovori zdaj -
Pod mojim oknom
Kdo kliče?
(kapljice)

5. postaja "Pathfinder".(šolski stadion)
Rdeče kocke so vnaprej skrite na mestu šolskega stadiona. Naloga: poišči figure v 5 minutah. Število najdenih kock je število točk, ki jih ekipa dobi.

6 postaja "Poprygayka".(območje v bližini šole)
Vsak član ekipe skače po vrvi. Šteje se skupno število skokov.
Postaja 7 "Ugani pravljico."(pisarna 5)
Učenci morajo uganiti pravljico na podlagi teme. (predmeti so lahko prikazani na slikah) Koliko pravljic je poimenovanih, toliko točk prejme ekipa.
palčnik
prstan
ribe
Spikelet
pita
jajce
Neznatna
Apple
Balon
Pero
8 postaja "Risovalnaya".(pisarna 4)
Udeležencem se za 1 minuto pokaže sliko zgodbe (možna je ilustracija za pravljico), nato jo morajo reproducirati na papir. Število predmetov, ki se ujemajo, je število točk, ki jih dobi ekipa.
9 postaja "Ugani".(preddverje)
Fantje izmenično prejmejo list papirja z nalogo. Z mimiko in kretnjami morajo upodobiti napisano, ekipa pa mora uganiti. Koliko situacij je uganjenih, toliko točk ekipa prejme.
Človek jé sladoled.
Človek jé dolge testenine.
Zamesite testo in naredite pite.
Vbodi nit in šivaj.
Ocvrti ocvrta jajca.
Človek poje premalo pečen kebab.
Vzemite denar iz denarnice in ga preštejte.
Spakirajte stvari v kovček.
Kindle Fire.
Človek poje lubenico.
10. Fantje povežejo slike s podobo živali in sledi. Število skladb, ki jih uganejo, je enako številu točk, ki jih dobijo.

Prednost potovalne igre je v tem, da jo je mogoče prilagoditi poljubnim vsebinam (različnim področjem znanja, šolskim predmetom, področjem izobraževanja, vrstam dejavnosti, sestavinam socialnega doživljanja itd.), uspešno pa jo lahko uporabimo tudi v interakciji. učitelja s katero koli starostno skupino. skupino učencev (bodisi učenci osnovna šola, najstniki, dijaki, študenti itd.).

Tehnologija potovalne igre temelji na tehnologiji kolektivne ustvarjalne dejavnosti po I.P. Ivanov.

Splošne značilnosti potovalne igre. Igra Potovanje je zabaven izobraževalni kviz, sestavljen iz več stopenj (9 postaj), skozi katere udeleženci igre potujejo v določenem zaporedju. Na vsaki stopnji (postaji) sodnik-inštruktor udeležencem igre ponudi nabor vprašanj in nalog v skladu s temo igre in oceni njihovo izvedbo.

Najpogosteje so potovalne igre tematske, tj. vsebino nalog in vprašanj na vseh stopnjah (postajah) določa posamezna tema-problem (npr. varstvo okolja, kultura vedenja, gledališče, pravljice itd.).

Cilji igre so potovanja. Potovalne igre so namenjene predvsem razvoju pogleda na svet, kognitivnih interesov in potreb, vrednotnih usmeritev in čustvene sfere udeležencev pedagoškega procesa. Prispevajo k sistematizaciji znanja, oblikovanju pomena, miselni dejavnosti in komunikaciji med otroki in učitelji.

Udeleženci popotniške igre. V igri sodelujejo ekipe (posadke) 5-10 ljudi, ki so ustvarjene na podlagi enega razreda (ekipa podeželskega rekreacijskega tabora). Igro Potovanje je mogoče igrati tako v ločenem razredu (oddelku) kot v skupini (vzporedniki ali med vzporedniki) razredov (oddelki).

Postopek izvajanja tehnologije potovalne igre. Izvedba tehnologije vključuje naslednje faze.

Prva stopnja. Priprava igre. Pri pripravi igre morajo organizatorji:

Načrtujte pot igre-potovanja (če se igra v šoli, je pot speljana po rekreacijskih prostorih in učilnicah šolske stavbe; če se igra v naravi, je dolžina poti 1,5 - 2 km; zaželeno je, da je pot krožna);

Razdelite pot na več (5-7) etap (postaje);

Sestavite vsebino (niz vprašanj, ustvarjalnih nalog) za vsako stopnjo igre;

Določite sodnike inštruktorje za vsako fazo igre;

Določiti parkirna mesta za sodnike inštruktorje ob trasi igre;

Razviti merila za ocenjevanje dokončanja nalog udeležencev igre;

Pripravite liste poti za vsako ekipo (posadko) udeležencev igre, ki navajajo imena etap (postaj) in vrstni red njihovega zaključka, sodnike inštruktorje na stopnjah in ocene;

V obliki risb šifrirajte ocene, ki jih bodo sodniki inštruktorji dali na list poti, na primer: "odlično" - sonce, "dobro" - cvet marjetice, "zadovoljivo" - ribja kost. oblak, čoln;

Oblikujte transparente, plakate z imeni faz (postaje) potovalne igre (naj bodo veliki, svetli, privlačni, lahko berljivi) in puščicami, ki kažejo smer poti;

Pripravite priznanja in nagrade za zmagovalce igre.

Druga faza. Izvajanje igre. Igra-popotovanje se začne s splošnim zbiranjem, na katerem:

Udeležence v igri opozarjamo na njene pogoje;

Predstavite postopek igranja igre;

Poimenujte stopnje (postaje) igre;

Predstavijo se sodniki inštruktorji (takoj po predstavitvi se odpravijo na svoja parkirna mesta ob trasi igre);

Predajo potne liste (ocene, šifrirane v risbah, se ne razkrijejo in ostanejo tajne);

Sporočajo, da bodo zmagovalcem igre podelili nagrade.

Splošno srečanje bomo okrasili in ga popestrili z gledališkimi elementi za otroke. Na primer, pri izvajanju potovalne igre »Na Berendejevi poti« lahko njene udeležence pozdravi car Berendey, gospodar gozda s svojim spremstvom.

Ekipe (posadke) vstopijo na traso igre s časovnim intervalom 5 minut (ni smiselno podaljševati intervala, sicer se bo igra zavlekla in bo izgubljena dinamika).

Ekipa ne preživi več kot 5 minut na vsaki stopnji (postaji), 2-3 minute se porabi za premikanje od stopnje do stopnje. Sodniki-inštruktorji strogo spremljajo spoštovanje časovnih omejitev igre.

Na vsaki stopnji sodniki-inštruktorji vsem ekipam ponudijo sistem vprašanj in ustvarjalnih nalog, ocenijo njihovo uspešnost v skladu s sprejetimi kriteriji in dodelijo kodirano oceno na list poti.

Na zadnji stopnji sodnik-inštruktor vodi liste poti (to je potrebno za pravočasen in hiter povzetek potovanja igre).

Tretja stopnja. Povzemanje. Igro vsak udeleženec analizira, stanje razvoja (čustva, občutki, zavest itd.) se zabeleži in ugotovi razloge za to stanje.

Za vsak trasni list sodniki inštruktorji izračunajo število točk, ki jih je dosegla ekipa. Določeni so zmagovalci popotniške igre - ekipe, ki so zasedle 1., 2., 3. mesto.

Na zaključnem občnem zboru so razglašeni končni rezultati igre, imenovani zmagovalci in podeljene nagrade.

Na podlagi rezultatov igre lahko pripravite fotografsko izložbo, ki pripoveduje o njeni izvedbi in zmagovalcih.

Med merili za izpolnjevanje nalog udeležencev igre, ki jih predlagajo sodniki inštruktorji, so lahko naslednji:

    popolnost in globina znanja;

    erudicija;

    inteligenca, iznajdljivost;

    sistematično znanje;

    sposobnost uporabe znanja v praksi;

    ustreznost zavesti in vedenja;

    razvoj domišljije, opazovanje;

    ustvarjalnost v dejavnosti;

    sposobnost organiziranja komunikacije med člani ekipe (posadka);

    interakcija vseh članov ekipe (posadke);

    aktivnost vseh članov tima;

    motivacija za sodelovanje v igri in opravljanje nalog članov ekipe;

    manifestacija čustev, občutkov;

    želja po analizi, posploševanju in drugih miselnih operacijah;

    samoocenjevanje svojih dejavnosti.

    Razvoj socialnih in komunikacijskih kvalitet s kolektivnim reševanjem skupnih problemov;

    Širite svoja obzorja.

Pripravljalna dela:

Scenarij igra poti

"Pohod v tundro."

Oprema

Znaki:

Vodilni učitelj

Napredek igre:

Vodilni:

otroci:(v zboru) Pozdravljeni!

Vodilni:

otroci: Veselo in zabavno!

Vodilni:

Vsi otroci so se zbrali v krogu

Jaz sem tvoj prijatelj in ti si moj prijatelj.

Fantje, letos je obletnica pohoda Kyusyur - Bulun - Kyusyur, ki so ga naše matere, očetje, stari starši igrali na pohodu.

Vodilni:

otroci: 6 predmetov.

Vodilni:

1. ovira - "Gora"

Vodilni:

Vodilni:

Vodilni: Videli smo gore

Lepa, visoka!

Nadihali se bomo gorskega zraka,

Dihamo skozi nos, ne skozi usta.

Ne dvigujemo ramen

Pomagamo pri želodcu.

Vodilni: Fantje, poglejmo, kaj nas čaka naprej. (Otroke opozori na predstavitev, diapozitiv 2.) In potem imamo naslednje ovire - ozko sotesko in za njo temni tunel. Sotesko bomo prečkali po mostu. Previdno, drži se razdalje!

2. ovira - "Soteska"

Za prehod te ovire so na tla položene deske, med dvema stebričkoma pa je pritrjena vrv. Z glasbeno spremljavo. Otroci hodijo drug za drugim po mostu čez »sotesko«: premikajo se stransko, z obema rokama držijo vrv. Naloga je, da se ne spotaknete, da ne stopite na tla.

Vodilni:Šli smo mimo soteske. Pred nami je temen rov, ki ga bomo premagali po vseh štirih. Glavna stvar pri tem je ohraniti distanco in si vzeti čas.

3. ovira - "Tunel"

Za prehod te ovire je vnaprej izdelan predor - dva obroča, med katerima je napeta tkanina. Ob spremljavi glasbe gredo otroci drug za drugim po vseh štirih skozi tunel. Naloga je hitro iti skozi tunel, ne da bi se zaleteli drug v drugega.

Vodilni:

Vodilni:Žarek, nagajivi žarek,

Igrajmo se somnoy.

Daj no, mali žarek, obrni se,

Pokaži se mi.

Pogledal bom na levo,

Našla bom sončni žarek.

Zdaj bom pogledal na desno

Spet bom našel žarek.

Vodilni:

otroci:(poglej kompas):

Moraš naravnost!

Vodilni:

Vodilni:

4. ovira - "Gorska reka"

Za prehod te ovire se uporablja netradicionalna oprema - "geometrijske talne figure". Otroci se ob spremljavi glasbe drug za drugim izmenjujejo skozi gorsko reko (ozko modro platno) med bregovi (obroči). Naloga je ohraniti ravnotežje in prečkati gorsko reko z brega na breg.

Vodilni: Reka je za nami, a vsak od nas mora vedeti, da v tundri nevarnost preži na vsakem koraku, zato moramo biti pripravljeni rešiti prijatelja v težkih trenutkih. Predlagam, da se razdelite v dve skupini: »reševalci so fantje« in »žrtve so dekleta«.

Atrakcija "Reševalci"

Učenci so razdeljeni v dve skupini: »reševalci« in »ponesrečenci«. Ob glasbeni spremljavi se otroci iz skupine »žrtev« uležejo na tla, »reševalci« pa vsakemu po vrsti vržejo vrv in jo vlečejo. Naloga je hitro rešiti svoje tovariše.

Vodilni:

Vodilni:

otroci: To je Yura, najstarejši.

Vodilni:

Atrakcija "Nabiranje jagod"

Vodilni:

otroci:

Vodilni:

Oglejte si vsebino dokumenta
"Igra poti"

Igra poti

"POHOD V TUNDRO"

Motorna aktivnost ima poseben pomen med številnimi dejavniki, ki vplivajo na zdravje in delovanje rastočega organizma. Zadovoljevanje telesne dejavnosti kot naravne potrebe po gibanju je najpomembnejši pogoj celovit razvoj otroka.

Namen igre:

    Povečanje telesne dejavnosti, ohranjanje in krepitev telesnega in duševnega zdravja učencev.

    Ustvarjanje pogojev za celovit razvoj otrok (ob upoštevanju vseh področij razvoja: telesnega, socialno - komunikacijskega, kognitivnega, govornega, likovno - estetskega).

Naloge:

    Povečanje motorične aktivnosti učencev;

    Ustvarjanje pozitivnega čustvenega razpoloženja v njih;

    Razvoj socialnih in komunikacijskih kvalitet s kolektivnim reševanjem skupnih problemov;

    Širite svoja obzorja.

Pripravljalna dela:

    Zgodba za otroke o pionirjih, ki vsako leto naši učenci hodijo po različnih poteh v Bulunskem ulusu in po vsej republiki.

    Oglejte si fotografije, ki prikazujejo ribiško deželo, gore in tundro, ter zemljevide poti.

    Za vizualne dejavnosti narišite na temo: "Pohod v tundro."

Posebno pozornost posvetite izbiri glasbene spremljave, ki bo pomagala spodbuditi gibanje predšolskih otrok, povečati njihovo čustvenost in določiti njihov ritem in tempo. Ta igra uporablja različne igralne naloge razvijati spretnost in hitrost, koordinacijo, natančnost svojih gibov, pozornost. Tako učenci ob premagovanju ovir na poti zadovoljijo naravno potrebo po telesni dejavnosti in doživijo veselje.

Scenarij igre na poti

"Pohod v tundro."

za predšolske skupine.

Oprema: otroški tobogan, deske, dve stojali, dve vrvi, dva obroča, blago, kompas, keglin, papirnate jagode, geometrijske figure nadstropje, (glede na število otrok), “kres” (postavitev papirja) medijska predstavitev.

Glasbena spremljava: zvočni dodatek na CD-ju k medicinskemu priročniku "Zvok narave".

Znaki:

Vodilni učitelj

Napredek igre:

V dvorano vstopajo otroci v trenirkah, z majhnimi nahrbtniki na hrbtu.)

Vodilni: Danes je k nam prišlo veliko gostov!

otroci:(v zboru) Pozdravljeni!

Vodilni: Kaj misliš, kakšno je moje razpoloženje danes?

otroci: Veselo in zabavno!

Vodilni: Prav! Držimo se za roke in dam ti svojo dobro razpoloženje.

Vsi otroci so se zbrali v krogu

Jaz sem tvoj prijatelj in ti si moj prijatelj.

Držimo se trdno za roke in se nasmehnimo drug drugemu!

Fantje, letos je obletnica pohoda Kyusyur - Bulun - Kyusyur, ki so ga naše matere, očetje, stari starši igrali na pohodu.

Fantje, danes gremo na nenavadno potovanje. Gremo kampirat!

So stvari na mizi, ki jih morate vzeti s seboj? Izbrati morate 6 predmetov (komas, košara, nahrbtnik, ura, termos, skodelica, računalnik, telefon).

Vodilni: Koliko nujnih stvari smo vzeli za pohod!

otroci: 6 predmetov.

Vodilni: Dobro opravljeno! In tako marširajte desno za menoj! Zvoki glasbe (zvok narave). Otroci ponovijo gibanje voditelja. Voditelj izgovarja gibe, otroci jih izvajajo (gibi so imitativni):

Težek nahrbtnik! Držimo naramnice nahrbtnika.

(I.p.: telo rahlo nagnite naprej, roke upognite v komolcih.)

(Vedenje desna rokačez čelo od leve proti desni (4 štetja). In z levo roko od desne proti levi (4 šteje). Ponovno ponovite vse gibe.)

1. ovira – “Gora”

Za dokončanje te naloge se uporablja otroški tobogan. Za začetek simuliramo vzpon na hrib. (I.p.: stoje, noge rahlo narazen. Iztegnite obe roki navzgor, stisnite pesti in napeto spustite roke navzdol do ravni ramen, ne da bi zravnali komolce (potegnili navzgor) 8 štetij. Izvedite gibanje 4-krat.)

Vodilni: tako smo prišli do samega prelaza visoka gora. Otroci se izmenoma vzpenjajo in spuščajo po toboganu. Vodja jih zavaruje in zagotavlja skladnost z varnostnimi pravili.

Vodilni: Tako smo se povzpeli na najvišji vrh gore. Globoko vdihni! Gorski zrak je dober za zdravje.

Dihalne vaje "Gorski zrak"

Voditelj vodi dihalne vaje, nadzoruje pravilnost njegovega izvajanja s strani otrok in jih spodbuja z ustreznim poetičnim besedilom.

Vodilni: Videli smo gore

Lepa, visoka!

Nadihali se bomo gorskega zraka,

Dihamo skozi nos, ne skozi usta.

Ne dvigujemo ramen

Pomagamo pri želodcu.

Vodilni: Fantje, poglejmo, kaj nas čaka naprej. (Otroke opozori na predstavitev, diapozitiv 2.) In potem imamo naslednje ovire - ozko sotesko in za njo temen predor. Sotesko bomo prečkali po mostu. Previdno, drži se razdalje!

2. ovira - "Soteska"

Za prehod te ovire so na tla položene deske, med dvema stebričkoma pa je pritrjena vrv. Z glasbeno spremljavo. Otroci hodijo drug za drugim po mostu čez »sotesko«: premikajo se stransko, z obema rokama držijo vrv. Naloga je, da se ne spotaknete ali stopite na tla.

Vodilni:Šli smo mimo soteske. Pred nami je temen rov, ki ga bomo premagali po vseh štirih. Glavna stvar pri tem je ohraniti distanco in si vzeti čas.

3. ovira – “Tunel”

Za prehod te ovire je vnaprej zgrajen predor - dva obroča z raztegnjeno tkanino med njima. Ob spremljavi glasbe gredo otroci drug za drugim po vseh štirih skozi tunel. Naloga je hitro iti skozi tunel, ne da bi se zaleteli drug v drugega.

Vodilni: V tunelu je bilo tako temno, da zdaj oči potrebujejo počitek. Predlagam, da delate vaje za oči.

Vizualna gimnastika "Sončni žarek"

Voditelj izgovarja besedilo, otroci premikajo oči v ustreznih smereh.

Vodilni:Žarek, nagajivi žarek,

Igrajmo se somnoy.

Daj no, mali žarek, obrni se,

Pokaži se mi.

Pogledal bom na levo,

Našla bom sončni žarek.

Zdaj bom pogledal na desno

Spet bom našel žarek.

Vodilni: Nadaljnjo pot bomo določili s pomočjo kompasa.

otroci:(poglej kompas):

Moraš naravnost!

Vodilni: Nadaljujemo pot. (Otroke opozori na predstavitev, diapozitiv 3) Naslednja ovira, skozi katero moramo iti, je gorska reka. Imenuje se Bulunkan. Naša pot poteka po ovinkasti poti. In tukaj prihaja reka!

(predvajaj zvočni posnetek »Zvoki gorske reke«)

Vodilni: S tabo se moramo premakniti na drugo stran čez nevarno gorsko reko. Za premagovanje te ovire potrebujemo posebno napravo. To so geometrijske oblike

4. ovira – “Gorska reka”

Za prehod te ovire se uporablja netradicionalna oprema - "geometrijske talne figure". Otroci se ob spremljavi glasbe drug za drugim izmenjujejo skozi gorsko reko (ozko modro platno) med bregovi (obroči). Naloga je ohraniti ravnotežje in prečkati gorsko reko z brega na breg.

Vodilni: Reka je za nami, a vsak od nas mora vedeti, da v tundri nevarnost preži na vsakem koraku, zato moramo biti pripravljeni rešiti prijatelja v težkih trenutkih. Predlagam, da se razdelite v dve skupini: »reševalci so fantje« in »žrtve so dekleta«.

Atrakcija "Reševalci"

Učenci so razdeljeni v dve skupini: »reševalci« in »ponesrečenci«. Ob glasbeni spremljavi se otroci iz skupine »žrtev« uležejo na tla, »reševalci« pa vsakemu po vrsti vržejo vrv in jo vlečejo. Cilj je čim hitreje rešiti svoje tovariše.

Vodilni: Fantje, mislim, da ste lačni. Naj zakurim ogenj. In fantje, čas je, da dobite drva. Tukaj je dekličin prt, pogrni mizo. Odprite nahrbtnike, vzemite skodelico in krožnik, jedli bomo z žlico.

Vodilni:Čaj je zavrel, k nam je prišel najstarejši čaj.

otroci: To je Yura, najstarejši.

Vodilni: 3-krat pihnite vroč čaj (dihalne vaje). Jedli smo, bilo je zelo okusno. Hvala našim dekletom. Počistimo za sabo. Da se naša tundra ne zamaši.

Atrakcija "Nabiranje jagod"

Otroci se postavijo v dve koloni. Učenci ob glasbeni spremljavi izmenično tečejo do obroča (v obroču so raztresene jagode) in nabirajo jagode (vidne so samo peclji jagod). Učenci naj po deblu in listih spoznajo, katera jagoda leži pod snegom. Nabirajo jagode in se vračajo. (Dekleta nabirajo jagode, fantje pa borovnice.)

Vodilni: Dobro opravljeno! V tundri lahko vidite številne edinstvene rastlinske vrste. Zrak v tundri je čist in svež! In kaj bi morali storiti, da bi bilo vedno tako?

otroci: Počistiti moramo za seboj in pustiti našo tundro čisto.

Vodilni: In da greš na pohod, moraš biti zelo močan in vzdržljiv! To smo s fanti razumeli že, ko smo premagali vse ovire. Vsem vam čestitam.

(Otroci se poslovijo in zapustijo dvorano)

Seznam uporabljene literature:

1. Predšolska vzgoja 10/2012 Fizična kultura S. Šmakova

2. Oblikovanje osnovnih matematičnih pojmov, pripravljalna skupina za šolo. Skladno s FGOST. Moskva 2014

3. Program "Severni sij" Lebedev N.N. 2014

Žirkova Larisa Platonovna
Naziv delovnega mesta: učiteljica
Izobraževalna ustanova: MBDOU "Chuoraanchyk"
Kraj: z. Kyusyur. Okrožje Bulunsky. Republika Saha (Jakutija)
Ime materiala: Metodološki razvoj
Zadeva: Igra poti
Datum objave: 16.01.2017
Odsek: predšolska vzgoja

Igra poti

"POHOD V TUNDRO"
Med številnimi dejavniki, ki vplivajo na zdravje in zmogljivost rastočega organizma, je telesna dejavnost še posebej pomembna. Zadovoljevanje telesne dejavnosti kot naravne potrebe po gibanju je najpomembnejši pogoj za celovit razvoj otroka.
Namen igre:
 Povečanje telesne dejavnosti, ohranjanje in krepitev telesnega in duševnega zdravja učencev.  Ustvarjanje pogojev za vsestranski razvoj otrok (ob upoštevanju vseh področij razvoja: telesnega, socialno – komunikacijskega, kognitivnega, govornega, likovno – estetskega).
Naloge:
 Povečanje motorične aktivnosti učencev;  ustvarjanje pozitivnega čustvenega razpoloženja pri njih;  Razvoj socialnih in komunikacijskih kvalitet s skupnim reševanjem skupnih problemov;  širjenje vaših obzorij. Predhodno delo:  Povejte otrokom o pionirji, ki vsako leto naši učenci hodijo po različnih poteh Bulunsky ulus in po vsej republiki.  Oglejte si fotografije, ki prikazujejo ribiško deželo, gore in tundro, ter zemljevide poti.  Za vizualne dejavnosti narišite na temo: "Pohod v tundro." Posebno pozornost posvetite izbiri glasbene spremljave, ki bo pomagala spodbuditi gibanje predšolskih otrok, povečati njihovo čustvenost in določiti njihov ritem in tempo. V tej igri uporabite različne igralne naloge za razvoj spretnosti in hitrosti, koordinacije, natančnosti gibov in pozornosti. Tako učenci ob premagovanju ovir na poti zadovoljijo naravno potrebo po telesni dejavnosti in doživijo veselje.
Scenarij igre na poti

"Pohod v tundro."

za predšolske skupine.

Oprema
: Otroški tobogan, deske, dve stojali, dve vrvi, dva obroča, blago, šestilo, keglin, papirnate jagode, geometrijske talne figure, (glede na število otrok), “kres” (postavitev papirja) medijska predstavitev. Glasbena spremljava: zvočni dodatek na CD-ju k medicinskemu priročniku "Zvok narave". Liki: Voditelj - učitelj
Napredek igre:
V dvorano vstopajo otroci v trenirkah, z majhnimi nahrbtniki na hrbtu.)
Vodilni:
Danes je k nam prišlo veliko gostov!
otroci:
(v zboru) Pozdravljeni!
Vodilni:
Kaj misliš, kakšno je moje razpoloženje danes?
otroci:
Veselo in zabavno!
Vodilni:
Prav! Držimo se za roke in prenašal vam bom svoje dobro razpoloženje. Vsi otroci so se zbrali v krogu Jaz sem tvoj prijatelj in ti si moj prijatelj. Držimo se trdno za roke in se nasmehnimo drug drugemu! Fantje, letos je obletnica pohoda Kyusyur - Bulun - Kyusyur, ki so ga naše matere, očetje, stari starši igrali na pohodu. Fantje, danes gremo na nenavadno potovanje. Gremo kampirat! So stvari na mizi, ki jih morate vzeti s seboj? Izbrati morate 6 predmetov (komas, košara, nahrbtnik, ura, termos, skodelica, računalnik, telefon).
Vodilni:
Koliko nujnih stvari smo vzeli za pohod!
otroci:
6 predmetov.
Vodilni:
Dobro opravljeno! In tako marširajte desno za menoj! Zvoki glasbe (zvok narave). Otroci ponovijo gibanje voditelja. Voditelj izgovarja gibe, otroci jih izvajajo (gibi so imitativni): Težki nahrbtnik! Držimo naramnice nahrbtnika.
(I.p.: telo rahlo nagnite naprej, roke pokrčite v komolcih.) Utrujen ... (Z desno roko potegnite čez čelo od leve proti desni (4-krat). Z levo roko pa od desne proti levi (za 4 štetje). Ponovno ponovite vse gibe. )
1. ovira – “Gora”
Za dokončanje te naloge se uporablja otroški tobogan. Za začetek simuliramo vzpon na hrib. (I.p.: stoje, noge rahlo narazen. Iztegnite obe roki navzgor, stisnite pesti in napeto spustite roke navzdol do ravni ramen, ne da bi zravnali komolce (potegnili navzgor) 8 štetij. Izvedite gibanje 4-krat.)
Vodilni:
Tako smo se približali najvišjemu gorskemu prelazu. Otroci se izmenoma vzpenjajo in spuščajo po toboganu. Vodja jih zavaruje in zagotavlja skladnost z varnostnimi pravili.
Vodilni:
Tako smo se povzpeli na najvišji vrh gore. Globoko vdihni! Gorski zrak je dober za zdravje.
Dihalne vaje "Gorski zrak"
Voditelj izvaja dihalne vaje, nadzoruje pravilnost njegovega izvajanja otrok in jih spodbuja z ustreznim poetičnim besedilom.
Vodilni:
Videli smo gore, lepe, visoke! Dihali bomo gorski zrak, Dihali bomo skozi nos, ne skozi usta. Ne dvigujemo ramen, pomagamo si s trebuhom.
Vodilni:
Fantje, poglejmo, kaj nas čaka naprej. (Otroke opozori na predstavitev, diapozitiv 2.) In potem imamo naslednje ovire - ozko sotesko in za njo temen predor. Sotesko bomo prečkali po mostu. Previdno, drži se razdalje!
2. ovira - "Soteska"
Za prehod te ovire so na tla položene deske, med dvema stebričkoma pa je pritrjena vrv. Z glasbeno spremljavo. Otroci hodijo drug za drugim po mostu čez »sotesko«: premikajo se stransko, z obema rokama držijo vrv. Naloga je, da se ne spotaknete ali stopite na tla.
Vodilni:
Šli smo mimo soteske. Pred nami je temen rov, ki ga bomo premagali po vseh štirih. Glavna stvar pri tem je ohraniti distanco in si vzeti čas.

3. ovira – “Tunel”
Za prehod te ovire je vnaprej zgrajen predor - dva obroča z raztegnjeno tkanino med njima. Ob spremljavi glasbe gredo otroci drug za drugim po vseh štirih skozi tunel. Naloga je hitro iti skozi tunel, ne da bi se zaleteli drug v drugega.
Vodilni:
V tunelu je bilo tako temno, da zdaj oči potrebujejo počitek. Predlagam, da delate vaje za oči. Vizualna gimnastika "Sončni žarek" Voditelj recitira besedilo, otroci izvajajo gibe oči v ustreznih smereh.
Vodilni:
Žarek, nagajivi žarek, Igraj se s spanjem. Daj no, mali žarek, obrni se in se mi pokaži. Pogledal bom na levo, našel bom sončni žarek. Zdaj bom pogledal na desno, spet bom našel žarek.
Vodilni:
Nadaljnjo pot bomo določili s pomočjo kompasa.
otroci:
(poglej kompas): Iti moramo naravnost!
Vodilni:
Nadaljujemo pot. (Otroke opozori na predstavitev, diapozitiv 3) Naslednja ovira, skozi katero moramo iti, je gorska reka. Imenuje se Bulunkan. Naša pot poteka po ovinkasti poti. In tukaj prihaja reka! (predvajaj zvočni posnetek »Zvoki gorske reke«)
Vodilni:
S tabo se moramo premakniti na drugo stran čez nevarno gorsko reko. Za premagovanje te ovire potrebujemo posebno napravo. To so geometrijske oblike
4. ovira – “Gorska reka”
Za prehod te ovire se uporablja netradicionalna oprema - "geometrijske talne figure". Otroci se ob spremljavi glasbe drug za drugim izmenjujejo skozi gorsko reko (ozko modro platno) med bregovi (obroči). Naloga je ohraniti ravnotežje in prečkati gorsko reko z brega na breg.

Vodilni:
Reka je za nami, a vsak od nas mora vedeti, da v tundri nevarnost preži na vsakem koraku, zato moramo biti pripravljeni rešiti prijatelja v težkih trenutkih. Predlagam, da se razdelite v dve skupini: »reševalci so fantje« in »žrtve so dekleta«. Atrakcija »Reševalci« Učenci so razdeljeni v dve skupini: »reševalci« in »ponesrečenci«. Ob glasbeni spremljavi se otroci iz skupine »žrtev« uležejo na tla, »reševalci« pa vsakemu po vrsti vržejo vrv in jo vlečejo. Cilj je čim hitreje rešiti svoje tovariše.
Vodilni:
Fantje, mislim, da ste lačni. Naj zakurim ogenj. In fantje, čas je, da dobite drva. Tukaj je dekličin prt, pogrni mizo. Odprite nahrbtnike, vzemite skodelico in krožnik, jedli bomo z žlico.
Vodilni:
Čaj je zavrel, k nam je prišel najstarejši čaj.
otroci:
To je Yura, najstarejši.
Vodilni:
Vroči čaj 3-krat (dihalne vaje). Jedli smo in bilo je zelo okusno. Hvala našim dekletom, pospravimo za seboj. Da se naša tundra ne zamaši. Atrakcija »Nabiranje jagod« Otroci se postavijo v dve koloni. Učenci ob glasbeni spremljavi izmenično tečejo do obroča (v obroču so raztresene jagode) in nabirajo jagode (vidne so samo peclji jagod). Učenci naj po deblu in listih spoznajo, katera jagoda leži pod snegom. Nabirajo jagode in se vračajo. (Dekleta nabirajo jagode, fantje pa borovnice.)
Vodilni:
Dobro opravljeno! V tundri lahko vidite številne edinstvene rastlinske vrste. Zrak v tundri je čist in svež! In kaj bi morali storiti, da bi bilo vedno tako?
otroci:
Počistiti moramo za seboj in pustiti našo tundro čisto.
Vodilni:
In da greš na pohod, moraš biti zelo močan in vzdržljiv! To smo s fanti razumeli že, ko smo premagali vse ovire. Vsem vam čestitam. (otroci se poslovijo in zapustijo dvorano) Seznam uporabljene literature:
1. Predšolska vzgoja 10/2012 telesna vzgoja S. Shmakova 2. Oblikovanje osnovnih matematičnih pojmov pripravljalna skupina za šolo. Skladno s FGOST. Moskva 2014 3. Program "Severni sij" Lebedev N.N. 2014

Scenarij igre za šolarje 4.-6. razreda "Lovci na zaklade"

Opis materiala: Ponujam vam scenarij razburljiva igra na postajah za otroke od 4. do 6. razreda »Lovci na zaklade«. Ta dogodek je namenjen usposabljanju otrok za lokalno orientacijo, razvoju pozornosti, spomina, fizičnih in intelektualnih lastnosti.

Vodenje. Dragi fantje! Verjetno vsi obožujete avanture?
DA! Danes vas vabimo, da se sami odpravite iskat zaklad.
Kdo ve, kako se imenujejo ljudje, ki gredo iskat zaklad?
otroci. Lovci na zaklade.
Vodenje. Prav. Sedaj bo vsak od vas postal lovec na zaklade, vendar je težko najti zaklad sam, zato se bomo podali na avanture v skupinah. Zdaj se morate razdeliti v ekipe, izbrati kapitana in prejeti naloge na naši kontrolni točki.
Kaj to pomeni? Tako je - izhodišče (v bližini plesišča). Kontrolna točka se nahaja na izhodu s plesišča. No, zdaj se moramo razdeliti v tri ekipe, pri tem vam bodo pomagali naši učitelji.
Razdelitev otrok v ekipe:
3 ekipe: zabavljači, nagajivci, nemirni.
Vodenje. Zdaj se odpravljate na postaje. Samo sedem jih je: »Težave lovcev na zaklade«, »Gorske verige«, »Gorske verige«, »Prehod«, »Jedro barona Munchausena«, »Na počitku«, »Koridor ovir«. Vsaka postaja se nahaja na določenem območju, na katerem je tabla z imenom postaje. Zdaj bodo ekipe prejele trasne liste, kapitani pa bodo po njih vodili svoje lovce na zaklade. Na vsaki postaji vas čakajo izzivi. Bolje ko se boste spopadli z njimi, hitreje boste prejeli podpis upravitelja postaje in večje so vaše možnosti, da se polastite zaklada zmagovalcev.
Kdo so vaši kapitani? Prosim, pridite k meni in prejmite potni list, po katerem mora vaša celotna ekipa iti v strogem zaporedju, kot je označeno s številčenjem v potnem listu.
Ko prečkate postaje, se morate vrniti na kontrolno točko in prejeti nadaljnji list poti za iskanje samega zaklada.
Srečno, dragi udeleženci!
Voditelj kapitanom izda liste poti, začne se ploskanje baloni, otroke pošljejo na postaje.

Opis postaj:

Postaja "Težave lovcev na zaklade"
Ta postaja je športna. Tukaj morate prečkati "močvirje". Za to se uporabljata dve deski. Lahko samo stopite na njih, premikate te deske naprej, morate prehoditi določeno razdaljo.
Postaja Mountain Ranges
Premagovanje »gora« ni enostavno. Če želite to narediti, boste morali z zaprtimi očmi hoditi po vrvi, raztegnjeni po tleh.
Postaja "Ne zehaj, odgovarjaj na vprašanja"
Lovci na zaklade bodo uspešni, če bodo hitri in imajo smisel za humor. Predlagamo, da odgovorite na šaljiva vprašanja:
- Naštejte pet dni zapored, ne da bi navedli številke ali imena dni v tednu.
- Kaj lahko vidite z zaprtimi očmi?
- Ali se lahko noj imenuje ptica?
- Ali je mogoče prinesti vodo v situ?
Na katero vprašanje ne bo nikoli nihče odgovoril s pravim "da"?
- Katera beseda s petimi črkami ima pet črk "o"?
Postaja "Pereprava"
Pred vami je reka in morate jo prečkati na drugo stran. In trajekt (obroč) je na drugi strani. Kapitan ekipe mora preplavati (preteči) na drugo obalo in dostaviti trajekt ekipi (namesti obroč na pas in teče nazaj k ekipi), zgrabi naslednjega igralca, z obročem na pasu hitro steče do nasprotna stran mesta - na drugo "obalo". Kapitan ostane na tej obali, udeleženec pa se, ne da bi odstranil obroč, hitro vrne nazaj in ponovi nalogo z naslednjim članom ekipe itd.
Baron Munchausen Core Station
Jedro je balon. Vsak lovec na zaklade mora topovsko kroglo "osedlati", jo držati med koleni in držati z rokami. V tem položaju je treba premagati pot do določenega mesta in nazaj ter prenesti jedro na naslednjega udeleženca. Če žogica poči (»jedro eksplodira«), začne udeleženec z drugo žogico pot znova.
Postaja "Na postanku"
Za člane ekipe se predvajajo zvočni posnetki pesmi, katerih imena morajo otroci pravilno poimenovati.
Postaja "Koridor ovir"
Udeleženci morajo premagati ovire kot ekipa: kapitan meče odbojka in se s celotno ekipo sprehaja med keglji, postavljenimi kot kača.
Ko se ekipe vrnejo na kontrolno točko, dobijo zemljevide, ki bodo udeležence pripeljali do znaka »ZAKLAD«. Sam zaklad bo predstavljen na plesišču. Vsaki ekipi je dodeljen učitelj, ki bo spremljal pravilno opravljanje nalog.
Zemljevid poti (1)
1. Od začetnega drevesa v polnem počepu prehodite 27 stopnic do macesna, ki se nahaja levo od vhoda na plesišče.
2. Zavijte levo. Z vzkliki "Hura!" teči od macesna do kipa medveda.
3. Zavijte desno in naredite 11 korakov, držeč se za ušesa, naravnost do razvejanega drevesa.
4. V bližini razvejanega drevesa boste našli tablo z napisom »ZAKLAD«.
5. Če najdete tablo z napisom "ZAKLAD", pojdite na plesišče, da prejmete nagrado.

Zemljevid poti (2)
1. Od začetnega drevesa, držite se za roke, hodite s stranskimi koraki vzdolž 4 debelih javorjev, ki se nahajajo ob ograji igrišča.
2. Zavijte levo in hodite 16 korakov vzdolž ograje Little Engine. (hodite strogo po poti ograje)
3. Nato naredite 40 korakov v ravni črti, vsakih 10 korakov se morate ustaviti in skupaj s celotno ekipo zavpiti: »Iščemo zaklad! Hura!".
4. Po 40 korakih bi morali biti pri razvejanem drevesu. Poiščite znak z napisom "ZAKLAD!"
5. Če najdete napis z napisom "ZAKLAD!", pojdite na plesišče po svojo nagrado.

Zemljevid poti(3)
1. Od začetnega drevesa z gosjim korakom 30 korakov do kipa jelena
2. Zavijte desno in hodite 10 korakov do ograje panoramskega kolesa in se držite za ušesa ter zapojte pesem »Zabavno je hoditi skupaj«.
3. Zavijte levo, držite se za roke in skočite na eni nogi do božičnega drevesa.
4. Sprehodite se okoli drevesa in pojte "Malo drevo pozimi zebe."
5. Zaženite do prve gredice muzeja, tam poiščite znak z napisom "ZAKLAD!"

Ko najdejo tablico, se vse ekipe vrnejo na plesišče, da prejmejo zaklad.
Gostitelj: Torej, zdaj prosimo ekipo št. ___, da gredo na oder, prvi so šli skozi vse postaje in šli po zaklad. Povabimo jo na oder ob aplavz.
Na oder je vabljena ekipa št. ____.
Ekipa št. ____ je povabljena na oder, da prejme svoj zaklad.

Vodenje: Udeležencem čestitamo za spretno, hitro in usklajeno prečkanje vseh postaj. Spet se nasmejmo drug drugemu in si privoščimo aplavz! Dobro opravljeno. Hvala vsem in se vidimo spet!



 

Morda bi bilo koristno prebrati: