Ekološka pravljica: Gozd poln čudes. Okoljske pravljice za predšolske otroke v vrtcu Preberite okoljske pravljice za osnovno šolo

Svetlana Pobočaja
Ekološka pravljica "Poskrbimo za naravo!"

Delo na družini okoljski projekt , ki sem vam ga predstavil, me je navdihnilo, da sem si ga zamislil EKOLOŠKA PRAVLJICA« VARUJTE OKOLJE!» v obliki predstavitve (to je v samem projektu).Mislim, da to pravljica naše otroke veliko nauči. Vso srečo!

V daljnem, daljnem gozdu na majhnem robu v malem čudovito v koči so živele in živele vesele deklice, smeh: Gozdne vile. Skupaj sta živela in čuvala gozd. Iz leta v leto, iz stoletja v stoletje jih ni motil človek. In so imeli pomočniki: dva brata medved: Rjovenje in smrčanje. Čuvale so vile in varovale gozd.

In vsepovsod je lepota – ne moreš odmakniti oči od nje! Najdete lahko toliko gob in jagodičja, kot želite. Tako živali kot ptice so v gozdu živele mirno in prijateljsko. Bili so zelo prijazni in so si pomagali v težkih trenutkih! Gozdne vile so lahko ponosne na svoj gozd in njegove prebivalce.

In vse bi bilo dobro, vse bi bilo dobro, a nekega jasnega poletnega jutra je nenadoma z vrha visokega božičnega drevesa zaskrbljeno zavriskala sraka. Živali so se skrile, ptice so se razbežale, čakajo: Kaj se bo zgodilo?

Gozd je bil poln hrupa in krikov, tesnobe in velikega hrupa. Ljudje so prihajali s košarami, vedri in nahrbtniki gozd: eni za nabiranje gob, eni za počitek na jasi. Do večera so avtomobili brneli in pravljične vile, skrita v koči, sta sedela. In ponoči si reveži niso upali zatisniti očesa.

In zjutraj je jasno sonce privrelo izza hriba in osvetlilo tako gozd kot stoletno kočo. Vile gredo zjutraj po gozdu, da preverijo, ali je vse v redu. Pogledali smo okoli - in omamljen: gozd ni gozd, ampak nekakšno smetišče, ki ga je sploh škoda imenovati gozd. Pločevinke, plastenke, papirčki in cunje so raztreseni povsod v neredu.

Pravljične čarovnice so se bale za svojo zeleno hišico. Zelo razburjen:

Zakaj se to počne? Pojdimo, sestre, očistimo gozd, odnesemo smeti, sicer ne bodo tukaj ne živali ne ptice!

Gledajo: in steklenice in pločevinke se nenadoma zberejo skupaj, se približajo druga drugi. Zasukali so se kot vijak - in iz smeti sta se pojavila zver-jelen Junk-Damned Nerazumljivi in ​​njegov pomočnik, ptica grom... Suh, neurejen in strašno odvraten poleg tega:. Kosti rožljajo po gozdu smeh:

Po cesti skozi grmovje -

Krama, smeti, smeti, smeti!

Na neuhojenih mestih -

Krama, smeti, smeti, smeti!

Sem super, mnogostranski,

Sem papir, sem železo,

Sem plastično uporaben,

Jaz sem steklenica

Preklet sem, preklet!

Naselil se bom v tvojem gozdu -

Prinesel bom veliko žalosti!

Jasno sonce se je skrilo, gozd se je zmračil, vse živali so se prestrašile in skrile ...

Gozdne čarovnice so se prestrašile in poklicale medvede. Pritekla sta Rojoč in Smrk. Grozeče so zarenčali in obstali zadnje noge. Kaj še preostane smetiškim pošastim? Samo beži. Kot smeti se je kotalila po grmovju, po jarkih in grbinah, vse dalje, vse vstran, da medvedi ne bi dobili niti enega papirčka.

Odločili smo se, da na pomoč pokličemo vile gozdnih prebivalcev, nihče ni odklonil, vsi so prišli. In delo je začelo vreti, hitro so nabrali vreče smeti. Gozd se je zjasnil in pokazalo se je sonce. Tiho življenje se vrača. Slišalo se je petje ptic, po jasi so skakali zajčki, v potoku so čofotali okorni bobri.

In dekleta se smejijo: gozdne vile ponujene iz ostankov smeti: škatle, pločevinke in plastenke za izdelavo uporabnih in potrebnih stvari, igrače za male živali.

Publikacije na temo:

Razstava okoljskih plakatov: "Poskrbimo za naravo." Gojenje skrbnega odnosa do narava je glavna namen naše razstave. Otroci skupaj.

V okviru tematskega tedna v našem vrtcu so v vsaki starostni skupini potekale dejavnosti za širjenje idej.

Povzetek o ekologiji GCD "Pazi in varuj naravo" Cilj: naučiti otroke pravilnega vedenja v naravnem okolju, postaviti temelje ekonomske kulture posameznika. Pojasnite idejo o

Učne ure ekologije "Poskrbimo za naravo!" UVOD Bodimo prijatelji drug drugemu, kakor ptica z nebom, kot trava s travnikom, kot veter z morjem, polja z dežjem, kot je sonce.

Posvetovanje za starše "Poskrbimo za naravo" Danes se bomo pogovarjali o naravi. Kakšen je človekov odnos do narave? Narava zdaj ni svobodna. Večina živali izgine v živalskih vrtovih.

Stenski časopis skrbimo za naravo Ohranjanje narave je ena glavnih tem vsega človeštva. In otroke je treba od otroštva učiti skrbeti za naravo.

Z začetkom pomladi narava oživi, ​​zunaj je postalo toplo, zgodaj je postalo svetlo in pozno temno. Sonce je začelo greti zemljo in sneg.

"Gozdni prijatelji in triki volka nagajivca"

V Dobrem gozdu je čudovito poletje. Na gozdni jasi je trava zelena, povsod rastejo marjetice, zvončki in pozabki. Breze in stari hrasti šelestijo z listjem in prijazno pihajo vetrič. Opoldne so se na jasi zbrali prijatelji: zajček Prosha, lisica Veselinka, veverica Frosya in medved Potap, ki so začeli zabavna igra skrivalnice. Veselinka ga je šla peljati do Starega hrasta. In živali so se hitele skrivat na vse strani. Medvedek se je hotel skriti za hrast, a je opazil, da je lubje drevesa odtrgano, veje polomljene, ptičje gnezdo uničeno in leži v travi... Veverica se je odločila, da si bo poiskala prostor, kamor se bo skrila. za gozdnim potokom, a videl, da potok ne teče. Pot mu zapre velik kamen, v vodi pa so povsod smeti: papirnate vrečke, zavitki bonbonov, pločevinke. Mali zajček je stekel, da bi se skril v grmovje, a je takoj začutil, da je stopil na nekaj ostrega in si porezal šapo ... Pogledal je v tla in to so bili drobci razbitega stekla.

Živali so zbežale iz svojih skrivališč proti Staremu hrastu. In vsak od prijateljev je s presenečenjem in ogorčenjem govoril o tem, kaj se je zgodilo na njihovi najljubši jasi. To je vse spravilo v slabo voljo. In jasa se je zdela žalostna in negostoljubna ...

V tem času se je v gozdu zaslišal zvok alarmni signal. In Žolna Martin je priletel do Starega hrasta in sporočil, da je v bližini gozdni požar!!! Živali so prihitele na pomoč. Družina ježev Kolyuchkin je že gasila zapuščen ogenj in nosila vodo iz gozdnega jezera. In trava okoli je gorela ... Prijatelji so hiteli k jezeru, se postavili v verigo in, ko so črpali vodo iz jezera, podajali vedra vode, ježi pa so polivali vodo na ogenj. Vroče je, težko je! Toda skupaj in složno so živali pogasile požar. Družina ježkov Koljučkin se jim je zahvalila za pomoč in povedala prijateljem, da je vse naredil Navihan volk. Živali so bile zelo ogorčene in so se odločile volku dati lekcijo.

Volku so v globoki luknji nastavili past, ki so jo zamaskirali z listjem in vejami, tja pa ga je zvabila žolna. Žolna Martin je obljubil, da bo pokazal rob, kjer lahko ujame zajčka in nahrani volka. Martin je poletel proti jami, Navihanček pa je stekel za njim in iztegnil jezik. Zajček Proša, lisica Veselinka, veverica Frosja in medvedek Potap so se skrili za drevesa ob jami in začeli čakati ...

Čez nekaj časa so živali zaslišale prasketanje suhih vej in dolgočasen topot! In potem divji krik volka nagajivca. Ta družina Kolyuchkin se je zvila v klobčič v luknji ... In volk je padel na njihove ostre igle ...

Prijatelji so pritekli do luknje in čeznjo vrgli veliko mrežo! Tako so ujeli Šaljivca. Volk nagajivec je tulil in tulil iz jame, ne da bi razumel, zakaj so tako ravnali z njim. Gozdni prijatelji so vse povedali. Šaljivec je moral priznati svoja slaba dejanja!!!

Nato sta veverica Frosja in lisica Veselinka začeli razlagati volku, da se v gozdu ne da tako obnašati: puščati in metati smeti, razbijati steklenice, uničevati ptičja gnezda, lomiti veje, onesnaževati vodo in puščati nepogašen ogenj!!! Konec koncev tako obnašanje v gozdu uniči vse živo naokoli!!! Volk je obljubil, da tega ne bo več počel, zato je medved Potap v jamo spustil lestev in ujetnik je bil svoboden.

Naslednji dan so zajček Prosha, lisica Veselinka, veverica Frosya in medved Potap skupaj z volkom nagajivcem čistili svojo najljubšo gozdno jaso: odstranili so smeti, razbito steklo, dvignili ptičje gnezdo na drevo, osvobodili potok ... Jasa je postala svetlejša, udobnejša. Sonce me je grelo s svojimi nežnimi žarki. Zdelo se je, da se gozdna jasa zahvaljuje svojim pomočnikom. Volk je tekel po svojih opravkih. Razpoloženje živali se je dvignilo, prijatelji pa so začeli zabavno igro skrivalnic!

"Kako je modra sinica našla prijatelje"

Nekoč je na severu živela sinica. Ime ji je bilo Sinka. Ker so bile njene prsi modre in je vse poletje pela pesmi: "Modro-modra" ...

Potem pa je prišla jesen in postalo je hladno. Vsi hrošči so se skrili v razpoke in zaspali.

Divje race, ki so poleti na jezeru Imandra redile račke, so bile tik pred poletom proti jugu. "Leti z nami, Blue!" - so začeli klicati sinico. »Ne, ne bom letel v tuje dežele! Tukaj, na severu, je moja domovina! Moje najljubše gore so gore Khibiny! Moj najljubši park v mestu Apatity!” In Blue je ostal prezimiti na severu ...

Sprva ni bilo slabo - na grmovju v gozdu so ostale jagode: borovnice, brusnice, borovnice. In v mestnem parku je bilo na drevesih veliko rowanov.

Potem pa je udaril mraz, vrtinčil se je snežni metež - vse je bilo pokrito s snegom! Modra sedi na veji, trepeta od mraza in lakote. In že sem začel obžalovati, da nisem z racami odletel v toplejše kraje. Mimo priletita in veselo čivkata sneker in voščenka. Kot da se ne bi bali ne mraza ne lakote. »Hej, zakaj si tako smešen? Ali res nočete jesti?!” In ptice odgovarjajo Sinki: »Leti z nami, srček! Ne bo vam žal!"

Letela sta skupaj. In odleteli so na kraj, ki ga sinice niso poznale: v veliko dvonadstropno hišo, okoli nje pa so bile površine in verande, očiščene snega. Najbolj čudovito pa je, da na drevesih okoli parcel visijo lesene deske, v njih pa ... žita, semena in mast!

Blue je bila tako vesela - letela je do ene krmilnice, do druge in kljuvala tako semena kot žito. Najbolj pa so ji bili všeč koščki zaseke. Sinica se je počutila dobro sito in sploh je ni zeblo!

"Kdo so ti prijatelji, ki so naredili tako čudovite krmilnice?" - Modri ​​​​vpraša bikelja. »Otroci so to naredili svojim očetom in mamam. Otroci hodijo v ta vrtec. Vrtec se imenuje Medvedek.

»Čudovito! Čudovito! Xin! Xin!" - je zapela sinica in se odločila, da bo vsak dan letela do teh krmilnic in se posladkala z zaseko ...

"Pustolovščine apatitnega kamna"

Ta zgodba se je zgodila v enem majhnem mestu.

Nekoč je bil kamen, imenovan apatit. In njegova hiša je bila znotraj visoke gore. Tam je bilo vedno zelo hladno, vlažno in temno. In kamenček je sanjal samo o enem: da bo nekoč zagotovo videl pisan svet.

Šlo je dan za dnem...

In potem je nekega dne naš junak zaslišal močne zvoke avtomobilov. Delovale so bile vrtalne naprave. Tako je kamenček apatita končal v vagonu z rudo. Ko se je prebil, je naš kamen udaril na površje zemlje.

Oh, kakšna lepota!

Apatitni kamen je prvič v življenju videl nebo, sonce, zeleno travo in zasnežene gorske vrhove.

In tukaj so moje domače gore Khibiny! Kako sta lepa in visoka!

Do kamna so začeli prihajati različni zvoki: šum vetra, kipeč šum gorskih rek, šelestenje listja, petje ptic.

Tukaj je, moja domovina, sever! Moje sanje so se uresničile!

Dogodivščine Apatitnega kamna se tu še niso končale ...

Danes stoji na Matvejevi polici, na najbolj častnem mestu njegove zbirke kamnov. In vsak dan opazuje svoje domače gore Khibiny skozi okno.

"Varujte okolje"

Nekega sončnega poletnega dne sem s prijatelji igral nogomet. Kmalu smo se naveličali in bonbone sem vzela ven, jih odvila in pojedla, zavitke bonbonov pa vrgla na tla. Neka mimoidoča ženska nam je pripomnila. In potem smo zaslišali nečiji glas. Ko smo se s fanti obrnili, smo zagledali majhnega starčka, imel je veliko belo brado in klobuk s širokimi krajci. Pozdravila sva se. Starec nam je rekel: "Če, otroci, mečete zavitke bonbonov in smeti, potem lahko pride hudobna čarovnica Garbage Litter." Zanimalo nas je, kdo je in zakaj zna leteti, zato smo začeli spraševati starca.

Medtem se je usedel na najbližjo klopco, nas poklical k sebi in začel svojo zgodbo: »Ker vas zanima, vam bom povedal zgodbo, kako sem videl Smetarja.

Takrat sem živel v majhni vasici. V bližini vasi je bil zelen gost gozd, v tem gozdu so rasla različna drevesa in živele so različne živali. Ljudje v naši vasi so živeli prijateljsko, bili pa so preveč nevzgojeni, leni in smeteli povsod. Šli bodo v gozd in smetili, metali vse vrste smeti v bližino svojih hiš in zasuli reko s smetmi. Živali in ptice so se užalile in odšle v drug gozd, ribe pa so odplavale v druge reke.

Čarovnica Garbage Sorceress je slišala za to, se razveselila in priletela v našo vas. Začela je kraljevati. Vedno več je bilo smeti in umazanije. Sonce se je skrilo, zrak se je začel kvariti, tudi dež je prenehal prihajati. Rastline so se posušile, drevesa so se posušila, reka je izginila.

Odrasli in otroci v vasi so začeli jokati: »Kaj smo storili? Kako lahko živimo naprej? Začeli so razmišljati, kako bi odgnali čarovnico.

Vsi odrasli, otroci in starejši so prišli ven in pobrali lopate, grablje in posebne vreče, v katere so odlagali smeti. Vse – gozd, reko in bližino hiš – so odstranili.

In takrat se je čarovnica Garbage Garbage v svojem kraljestvu pogledala v svoje čarobno ogledalo in videla, kako vsi ljudje pospravljajo povsod, in bila je tako jezna in čemerna, da je počila.

Od takrat so ljudje v naši vasi lepo vzgojeni in ne leni odlagajo smeti v posebne zabojnike. In v gozdu so obesili napis "Poskrbite za naravo."

Dedek je komaj dokončal svojo zgodbo, ko smo s prijatelji hiteli pobirati zavitke bonbonov, ki smo jih razmetali. Takšne umazanije in smeti ne bomo nikoli dovolili!!

"Sanje o zlati ribici in zelenem gozdu"

Nekoč je živel zajec. Najpogostejši, siv, z dolgimi ušesi. Tekel je po gozdu in strašil spretne vrabce, dihal svež zrak, pil izvirsko vodo in občudoval sončne zahode.

Nekega dne je lovil ribe v reki in dolgo časa sedel nad vodo. Nenadoma je vrvica zadrhtela in naš junak je izvlekel svoj plen in ni mogel verjeti svojim očem: riba pred njim je bila popolnoma neznana in njene luske niso bile preproste, ampak zlate.

kdo si - je šepetaje vprašal zajček in si pomel oči - ali ni bilo namišljeno?

Ja, zlata ribica sem in če me izpustiš, ti izpolnim vse želje.

In zajček je rekel:

V redu, izpustil te bom, riba. Toda moja prva želja bo ta: Utrujen sem od življenja v stari hladni luknji, hočem nova hiša- z elektriko in ogrevanjem.

Riba ni odgovorila, izmuznila se je in le mahala z repom. Zajček se je vrnil domov in na mestu stare luknje je bila nova, bela kamnita. Resda je bilo okoli manj dreves, so se pa pojavili drogovi z žicami. Mink je lahek in topel. Zajček je odprl pipo in videl, da od tam teče kristalno čista voda.

To je življenje,« se je veselil.

Naš junak se sprehaja po hiši in jo občuduje, celo redkeje je začel hoditi v gozd. In potem sem se končno odločil:

Zakaj vse delam peš, če lahko ribo prosim za avto?

Nič prej rečeno kot storjeno. Zajček je dobil avto. Gozdne poti so se spremenile v asfaltne poti, cvetlični travniki pa v parkirišča.

Zajček je vesel, vozi po nekdanjih gozdnih poteh in se ustavlja na parkiriščih. Res je, da je bilo v gozdu manj ptic in živali, a zajček na to sploh ni bil pozoren.

Zakaj sploh potrebujem ta gozd? - nenadoma se mu je zazdelo. - Ribo bom prosil, naj na njenem mestu zgradi tovarno. Želim postati bogat! Gozd je izginil – kot da ga nikoli ni bilo, hkrati pa žuželke in ptice.

Zajček je spet šel k ribam. Riba je vzdihnila in odgovorila:

Našla se bo rastlina za vas, samo imejte v mislih – bo zadnja je tvojaželja, ki jo lahko izpolnim.

Zajec ni bil pozoren na te besede, a zaman. Naš junak se je vrnil in videl ogromno tovarno, ki stoji blizu njegove hiše, cevi so bile vidne in nevidne. Nekateri spuščajo oblake umazanega dima, drugi zlivajo potoke vode v reke. Vsenaokrog je hrup in ropot.

Ni važno, si misli, glavna stvar je dobiček, in namesto ptičjega petja bom prosil ribe za magnetofon.

Tisti večer je zaspal vesel in zasanjan čudne sanje. Kot da je spet vse po starem - gozd je hrupen, ptice pojejo. Zajček s prijatelji teče po gozdu, se pogovarja z živalmi, ovohava rože, posluša ptičje petje, nabira jagode in se umiva z izvirsko vodo. In v spanju se je počutil tako dobro, tako mirno. Naš junak se je zjutraj zbudil z nasmehom, naokrog pa je bil dim, saje in ni mogel dihati. Zajček je zakašljal in se odločil, da bo spil vodo, vendar je iz pipe pritekla umazana voda. Spomnil se je kristalnega izvira, ki je žuborel v gozdu. Zajček teče, pleza čez gore smeti, skače čez umazane potoke. Komaj sem našel izvir, tam pa je bila voda motna in je imela neprijeten vonj.

Kako to? – je bil zajec presenečen. - Kam je izginila čista voda?

Ozrl sem se naokrog - od dreves so ostali le štori, nobene rože ni bilo videti, na drevesih pa so viseli rjavi listi. Zajček se je spomnil svojih sanj in se zgrozil:

Kaj sem naredil?

Stekel je k reki iskat ribe. In začel je spraševati:

Ribe, ne potrebujem bogastva, vrni mi zeleni gozd in čiste izvire.

"Ne, nič več ne bom mogla storiti," je odgovorila riba, "moja čarobna moč je izginila iz umazanije in strupov." Zdaj pa sami pomislite, kaj storiti, da ostanete živi.

Zajec je od strahu kričal in se prestrašen prebudil.

"Še dobro, da so bile samo sanje," je vzkliknil naš junak. - Naj živi naš gozd večno!

"Gost je dobro, a doma je bolje"

V nekem daljnem cvetličnem kraljestvu je živela čudovita princesa, ime ji je bilo Mio. Bila je zelo čedna deklica in vse v njenem kraljestvu je bilo na svojem mestu. Kraljestvo rož je bilo domačinom zelo všeč, saj je bil zrak v kraljestvu vedno čist in svež, voda v rekah je bila vedno bistra in zemlja je bila prekrita s cvetjem.

V tem kraljestvu je veljalo pravilo - vse smeti je bilo treba odložiti na enem mestu, na robu gozda, blizu hiše hudobne čarovnice. Kup smeti je bil vsak dan večji. Smeti so začele ležati povsod in kmalu v cvetličnem kraljestvu ni bilo več prostora niti za eno rožo. Povsod so bile same smeti. V rekah in jezerih od velika količina V smeteh ni več rib. Iz gozdov so izginile gobe in jagodičevje. Ker povsod, čisto povsod so bile smeti. Tam so bile prazne škatle, plastenke, zavitki bonbonov in pločevinke. Le hudobna čarovnica je bila vesela vsega, kar se je dogajalo. Konec koncev, kjer so smeti, je veliko podgan. In čarovnica je skuhala svoj čarovniški napoj iz podganjih repov. In kmalu sta v kraljestvu ostali živeti le princesa Mio in čarovnica.

Nedaleč od cvetličnega kraljestva, v kraljestvu mahu, je živel princ Jakob. Njegovo kraljestvo ni bilo zelo lepo, a zelo čisto, kljub dejstvu, da so vsi prebivalci cvetličnega kraljestva pobegnili v kraljestvo mahu. V kraljestvu mahu, kot razumete, je živelo veliko prebivalcev, saj je bilo tukaj veliko hrane zanje. V rekah in jezerih ste lahko lovili ribe, v gozdu pa je raslo veliko gob in jagodičja. In v kraljestvu je bilo vse v redu, a pred kratkim se je pojavil neprijeten vonj. Tudi kraljestvo mahu je doseglo neprijeten vonj po smeti. Princ je dolgo razmišljal in iskal vzrok vonja. V njegovem kraljestvu je bilo vse čisto. Poslal je svoje glasnike v kraljestvo rož, da bi ugotovili, ali izvira vonj od tam, vendar sli niso mogli priti do kraljestva, saj so bili zabredli v kupe smeti.

In Jakob se je odločil pomagati princesi tako, da ji pove skrivnost ločevanja odpadkov. Izkazalo se je zelo preprosto. Vse smeti ne smete dati na en kup ali v eno posodo, ampak jih razvrstite po sestavi. Konec koncev vam ločevanje odpadkov omogoča, da odpadkom daste drugo življenje. In če preprečimo, da bi smeti gnile na enem kupu, s tem zmanjšamo škodljiv vpliv na okolju. In ves neprijeten vonj je izviral iz gnilih smeti. Princ Jakob je svojim pomočnikom tudi naročil, naj naredijo štiri velike posode za cvetlično kraljestvo in jih pobarvajo v različne barve. Eno pobarvajte z modro in vanjo položite ves papir, karton, zavitke bonbonov in škatle. Drugo pobarvajte z oranžno barvo in vanjo položite vse plastične izdelke. In tretji je črn, namenjen bo odpadni hrani. No, četrta posoda bo namenjena steklu in jo je bilo treba pobarvati zelene barve. To so storili pomočniki.

Princesa Mio je vse, ki so nekoč živeli v cvetličnem kraljestvu, prosila, naj ji pomagajo zbrati in razvrstiti vse smeti v njihovem ljubljenem kraljestvu. Navsezadnje se bodo prebivalci lahko vrnili na svoje domove in ne bodo obiskali kraljestva mahu. Konec koncev, kot pravijo, "je dobro biti odsoten, vendar je bolje biti doma." Stanovalci so z veseljem privolili in ko so zabojnike napolnili, so jih odpeljali v predelovalnico odpadkov. V obratu so bili skrbno predelanih odpadkov zelo zadovoljni. In hiteli so delati nove stvari za prebivalce cvetličnega kraljestva. Nekateri so dobili nove igrače, nekateri nova oblačila, nekateri pa pisalne potrebščine. Zdaj so vsi prebivalci kraljestva sledili novemu pravilu in svoje smeti vedno razvrščali v barvne zabojnike.

Tu se pravljica konča, bistvo pravljice pa je, da narava sama ni kos onesnaženju. Vsak od nas mora skrbeti zanjo in ji pomagati in potem bomo vedno živeli v lepem in čistem »kraljestvu«.

"Hiša za sovo"

V neki čarobni deželi je živela rjava sova. Živela je dobro, a sova ni imela svoje hiše. Odločila se je, da gre na potovanje, da bi našla dober dom zase. Dolgo je letala po svetu, v različne države in še vedno iskala hišo zase ...

In tako je minilo nekaj mesecev, sova je postala čisto žalostna... Še vedno ni bilo hiše. In nenadoma na jasi zagleda velik lep hrast. Vse rjavo, vendar so listi zeleni. Tam je kotanja. Sovi je bil zelo všeč ta hrast, hotela se je naseliti tam in imeti piščance.

Tja je hotela prileteti sova, a se je izkazalo, da tam že živi veverica z otroki. Za sovo ni bilo prostora. Veverica je videla, da je sova postala žalostna in ji rekla:

Ne joči, sova, pomagal ti bom. Vem, kje lahko živiš. Vzemi čarobno pero - kamor koli leti, tja letiš tudi ti.

Sova se je zahvalila veverici in hitro odletela po pero. In odletela je na drugo jaso in tam je stala čudovita mala graščina. In tam je začela živeti. In prižgi štedilnik, skuhaj kašo in vzgajaj otroke.

Čarobna moč dobrega

"Prijaznost je neverjetna stvar. Združi te kot nič drugega. To je jezik, v katerem se vsi želijo pogovarjati s teboj, v katerem se razumemo le drug drugega ..."

(pisatelj Viktor Rozov)

V majhnem mestu je živelo dekle. Ime ji je bilo Malvina. Bila je zelo lepa, prijazna in urejena. Kot vsi otroci je rada hodila.

Nekega zgodnjega jutra se je deklica odločila, da gre na sprehod v gozd. Hodil sem počasi peli pesmi, iskali gobe in jagode. Nenadoma zagleda, da na štoru sedi majhna, majhna veverica in bridko jokati.

Malvina je pristopila k veverici in jo vprašala: »Kako ti je ime? In zakaj jočeš, draga veverica? Veverica je odgovorila: »Ime mi je Jump-Jump. Kako ne moreš jokati? Komaj čakam, da mi mama popravi bolečo šapo.”

Potem je Jumping povedal Malvini, da medtem, ko je mama veverica hodila nabirat orehe, je v njeni hiši počela marsikaj: pomagala je malim veveričkim sestram narediti domačo nalogo, pospravljala, pripravljala kosilo in hranila sestre z ocvrtimi gobami in lešniki. In šele takrat je ugotovila, kako utrujena je in da jo tačka res boli.

Malvina se je Jumpy-Jumpy takoj zasmilila, ji okrog boleče tačke poveznila šal in jo pogostila s slastno čokoladico z orehi. Veverica še nikoli ni jedla čokolade in jo je imela zelo rada, lešniki pa so bili še okusnejši od lešnikov. Jumper se je zahvalil Malvini in odšel v hišo k svojim sestram.

Malvina je bila vesela, da je lahko pomagala veverici in vesela in vesela odšla domov.

Čez nekaj dni je Malvina na sprehodu blizu svoje hiše zagledala Jump s celotno družino: njeno mamo veverico in še tri sestrice veverice. Prišli so se zahvalit za dobro delo, storjeno za Skok v gozdu in prinesli veliko oreščkov za deklico in njeno mamo.

Veverice so prosile za življenje na vrtu blizu hiše Malvine in njene mame, ker so ugotovile, da so ti ljudje zelo prijazni in vedno pripravljeni pomagati živalim. Mama in Malvina sta z veseljem dovolili Jumpu in njeni družini živeti poleg njih.

In začeli so živeti skupaj, živeti čudovito in srečno!

"Dobro rodi dobro ali kako je rdečelask Iskrica rešila mravljo"

Pomlad je končno prišla in rdečeglavka Sparkle se je vrnila v domači gozd. Usedla se je na zeleno vejo, pomahala z živo rdečim repom s črnimi črtami in zapela svojo pesem. Redstart se izliva in zdi se, da njegov rep gori. To je poseben znak Sparkle, kot da bi rekla: "Tukaj sem! Tukaj sem!". Rdečka se zelo veseli vrnitve v svoj rodni kraj. Samo veselje je veselje, vendar ni časa za sprostitev, poiskati morate osamljeno mesto za gnezdo.

Iskrica je letela okoli znanih kotanj - vsi so bili že zasedeni, in odločila se je, da gre čez reko: tam je bil gozd gost in voda blizu. Redstart leti, njegov rep - lučka utripa za brezo, nato za trepetliko in že sveti blizu rečnega brega. Sredi reke je ptica nenadoma zaslišala krik na pomoč. Iskrica je odletela nižje, pogledala pobližje, in to je bila mravlja, ujeta v brzici, ki se je kobacala v vodi in se poskušala bolje oprijeti slamice - toda kamor koli že je, voda jo nosi in revica je na tem, da utopiti. Med letom se je rdečeglavec spustil do same vode, zgrabil mravljo in jo odnesel na obalo.

Previdno jo je položila v travo, se prepričala, da je z žrtvijo vse v redu in odletela, mravlja pa je bila vljudna. Zahvalil se je Somraku in obljubil, da je tudi on ne bo pustil v težavah, če se ji kaj zgodi. "Nasvidenje!" je rekel rdečeglavec. "Bodi naslednjič bolj previden." In odletela je naprej po svojem poslu. Čez reko je Iskorka našla prosto kotanjo, jo očistila, naslala s travo in perjem ter odložila jajca. Preden je končno sedla za valjenje jajčec, je rdečeglavka odletela, da bi se posladkala z žuželkami.

V tistem trenutku se je kača, ki jo je opazovala, začela počasi plaziti po drevesu. Ko je rdečeglavka opazila plenilko, je bila že zelo blizu gnezda. Iskrica je začela kričati in klicati na pomoč. Druge ptice so priletele z vseh strani. Začeli so glasno kričati in kljuvati kačo, a zaman ... Nenadoma se je plenilec ustavil. Siknila je, koža se ji je začela tresti, rep se ji je dvignil. Kaj se je zgodilo? Da, ta horda mravelj se je zgrnila na kačo in jo ugriznila z vseh strani. Nepovabljeni gost ni mogel vzdržati takšnega napada in se je vrnil.

Tako se je mravljica dobrodušno oddolžila skrbni in pogumni Iskrici, ki mu je nekoč rešila življenje.

"Kot bi pes iskal prijatelja"

V starih časih je bil pes divji in je živel v gozdu. Bala se je biti ponoči sama in odločila se je, da si poišče močnega prijatelja. Srečal sem jelena. »Kako velik jelen! Kako mogočne rogove ima! Lepo bi bilo, če bi se spoprijateljil z njim,« je pomislil pes in ponudil svoje prijateljstvo jelenu. "No, živimo skupaj. Samo pazi, da ponoči ne delaš hrupa!« - je odgovoril jelen.

Pes se je strinjal s tem pogojem in ponoči je slišal nekaj šumenja in kako je lajal! »Ne, pes, ne moreva živeti skupaj. Jaz se čez noč skrivam, ti pa se odločiš lajati! - jelen je godrnjal. "Poiščite drugega prijatelja."

Pes je šel naprej iskat prijatelja. Na poti je srečala slone. Bila je navdušena: "Končno sem našla prave pokrovitelje." Približala se je slonom in jih prosila, da bi živela z njimi. Sloni niso nasprotovali in pes se je ustalil poleg njih.

Prišla je noč. Pes je trpel do zore, tako je hotela lajati. Ko je postalo povsem nevzdržno, je močno zalajala. Zjutraj so ji sloni rekli: »Draga soseda, zakaj si nas ponoči strašila s svojim laježem? Sloni smo miroljubni ljudje in ne maramo hrupa. In lev bo našel našo čredo po tvojem laježu, a naši slončki so majhni. Bolje je živeti z levom. Navsezadnje je kralj živali.«

Pes je šel k levu in ta ji je dovolil živeti poleg njega. "Lev je kralj živali! Nikogar se ne boji. Z njim lahko lajam, kolikor hočem,« je veselo pomislil pes in planil v veselo lajanje.

Prišla je noč, pes spet ne more spati. Zalajala je in lev se je takoj prebudil in zarjovel: »Zakaj si tako hrupen? Zakaj motiš spanec?" »O, mogočni lev, lajam od veselja. Hvalim te,« je odgovoril pes. »Ja, jaz sem gospodar štirinožnih bitij. Vendar je na svetu bitje, ki se ga tudi jaz bojim. To je moški. Moral bi iti k njemu. "Živel boš poleg njega, nihče na svetu se te ne bo dotaknil," je odgovoril lev.

Psička je šla do moškega in ga začela prositi, naj ji dovoli živeti v bližini. "V redu, živi, ​​če hočeš," je rekel moški. - Čez dan sedite in počivajte, ponoči pa imejte ušesa na vrhu glave! Prisluhnite vsakemu šelestenju in samo lajajte na vso moč!« Pes je zalajal od veselja. Od tistih daljnih časov je pes živel s človekom in postal njegov zvesti prijatelj.

"Vrh je rdeč sod"

Nekoč je bil vrh - rdeč sod. Volk je bil nenavaden, kaj takega redko vidiš. Njegov kožuh je puhast, z rdečim odtenkom, rep pa je dolg, podoben lisičjemu. Zaradi tega so jih pogosto zamenjevali z lisico.

Nekega dne se je vrh pripravil na obisk k svoji botri, lisici. Takoj, ko je prišel iz luknje in stekel po poti, so bili lovci tam! Pozorno mu sledijo in želijo pridobiti njegovo lepo kožo. Skozi gozd teče vrh in zamenjuje sledi, popolnoma izčrpan. Vidi gorskega pepela s tankimi nogami, ki stoji na hribu, se razkazuje in preizkuša jesenske broške. Vrh jo vpraša:

Skrij me, lepi gorski pepel! Hudobni lovci mi sledijo, kožo mi hočejo vzeti.

No, tukaj je še ena stvar," je arogantno odgovorila modna navdušenka, "pravkar sem se oblekla v novo obleko." Kaj pa, če ga raztrgaš in se umažeš? Pojdi mimo tega! Vrh je postal žalosten in ni bilo kaj početi. Teče dalje, popolnoma utrujen. Zagleda visok, vitek bor, ki stoji in šelesti z vejami.

Lady Pine, pomagajte mi skriti se pred lovci! Želijo mi vzeti kožo.

"Ja, rad bi," je zabrenčal bor, "toda moja krošnja je visoka, ne dosežem tal."

- Sestra božično drevo, zaščiti me pred zlobnimi lovci. Želijo mi vzeti kožo, kmalu me bodo prehiteli.

Božično drevo ni odgovorilo, v odgovor je samo prikimalo in dvignilo veje. Vrh se je sklonil pod njimi in izčrpan padel. Božično drevo je zaprlo svoje veje v gosto kočo in ljudje niso opazili ubežnika. Ko se je prebudil, so bili lovci že daleč.

Hvala, draga božična jelka, rešila si mi življenje! - je rekel vrh in se priklonil drevesu.

"Z veseljem sem pomagal," je odgovorilo božično drevo, "prosim, pridi in obišči, sicer je moje življenje zelo dolgočasno."

Ko je vrh dosegel lisičjino hišo, je materi še dolgo pripovedoval o svojih dogodivščinah.

Kako čudovito drevo,« je bila presenečena, »namestimo se drug poleg drugega!« Tako so tudi storili. Nedaleč od božičnega drevesa so si izkopali nove luknje in začeli živeti in živeti. Novo dekle jim je pomagalo skriti se pred ljudmi, šli so k njej. In pod Novo leto Vrh in lisica sta tako okrasila božično drevo, da je postalo lepše od vseh dreves v gozdu. Vsi gozdni prebivalci so prišli plesat, peti in se zabavat.

"Snežni leopard"

V nekem tropskem gozdu je živela družina leopardov. In nekega dne se je najmlajši leopard začel spraševati, ali obstajajo še kje druge živali, kot je on. In šel je iskat svoje sorodnike po svetu. Leopard je dolgo hodil, v gozdovih je srečal različne živali: lisico, medveda, veverice in številne druge živali, a nikjer ni videl nikogar, kot bi bil on.

Nekega dne se je v gorah znašel mladi leopard. Na visokih strminah se je iskril sneg. Leopard je glasno rjovel in klical svoje sorodnike. Lovec ga je slišal, se priplazil in ustrelil. Sonce ga je zaslepilo in je zgrešil. Leopard je bil zelo prestrašen, nato pa se je potopil v velik snežni zamet in zmrznil. Lovec je šel mimo, ne da bi ga opazil. Leopard je prilezel iz snežnega zameta in nenadoma videl, da je v njegovem kožuhu ostalo veliko puhastih snežink. Oh, kako močno so se lesketali na soncu! Na snežno belem kožuhu so gorele črne lise! "Naj tako ostane," se je odločil leopard.

Kmalu se je vrnil v svoj gozd. Sprva ga sorodniki niso prepoznali, zato se je spremenil. Spremenil se je v močno, lepo zver. Leopard je povedal zgodbo o svojem potovanju in sorodniki so ga začeli klicati SNEŽNI LEOPARD.

Snežni leopard se v gore ni vrnil sam. In čez nekaj časa so se v njegovi družini pojavili otroci v čudovitih snežno belih krznenih plaščih. Snežni leopardi- čudež narave in njen okras.

"Prijatelji": zgodba o mali saigi

Nekoč je v kalmiški stepi živela majhna saiga, na nek način podobna antilopi, na nek način pa ovci. Nekega dne je en deček šel na sprehod po stepi, tekel, se zabaval in nenadoma zagledal mlado saigo. Fant ga je lovil, ujel saigo in ga pripeljal domov.

Drugi dan je saigi postalo dolgčas: ni pil vode, zavračal je travo in drugo hrano.Očitno se je saiga, navajena prostega zraka, v dečkovi hiši počutila zadušeno. In potem se je fant odločil, da ga osvobodi. V stepi se je pasla čreda sajg, pridružil pa se jim je mladi mladič sajge.

Od takrat je minilo veliko let. Nekega dne, ko je deček pasel čredo krav in bikov, je videl divje lovce loviti saige.

Ti zlobni ljudje so jim odžagali rogove, ker so bili rogovi sajge vredni veliko denarja. Potem se je deček odločil, da bo rešil čredo saigas. Bike iz svoje črede je gnal k krivolovcem. Krivolovci so se prestrašili in zbežali, kolikor hitro so lahko. Od takrat se čreda sajg vedno pase blizu mesta, kjer je deček pasel svoje krave in bike. Postali so prijatelji in sajge so bile takšne zaščite zelo vesele.

Čreda sajg se je povečala, rodili so se jim otroci in vsi so živeli prijateljsko in srečno. Od takrat se lovci teh step izogibajo.

"Dekle in delfin"

Nekoč je živelo dekle Katja. Katja in njeni starši so imeli hišo ob morju.

Nekega dne se je Katya naveličala in se je odločila, da gre na morje metat kamenčke. Na obali je nabrala veliko ploščatih kamnov in jih šla vreči na pomol. Ne vedoč, koliko časa je minilo, se je Katja že pripravljala domov. Razmišljala je in nenadoma jo je nekdo poškropil. Deklica se je obrnila in zagledala veličastnega delfina. Bilo je sivo in lesketalo se je na soncu. Deklica se ga je najprej bala, a je začel tako nežno cviliti, da je strah izginil. Priplaval je do pomola, dekle pa ga je uspelo pobožati.

Katja je metala kamne v daljavo in zdelo se je, da se delfin potaplja za njimi. Začelo se je temniti, Katya je tekla domov. Doma je vprašala očeta, kdo so delfini. Oče je veliko povedal o delfinih in rekel, da so uvrščeni v Rdečo knjigo in jih je treba zaščititi. Ko je šla Katja spat, si je že predstavljala, kako bo zjutraj tekla nahranit delfina z ribo, ki sta jo z očetom ujela med ribolovom.

Ko je zjutraj vstala, je deklica vzela modro žogo. Ko je stekla do pomola, je videla, da jo delfin že čaka. Začel jo je pozdravljati z radostnim cviljenjem. Katja je tekla tako hitro, da se je spotaknila in žoga je odletela v morje. Deklica je bila zelo razburjena, ko ji je delfin nenadoma vrgel žogo na nos in jo vrgel Katji naravnost v roke. Od takrat sta postala najboljša prijatelja. In ko je Katja odrasla, je začela delati v delfinariju in trenirati delfine.

"Kako se je Petya spoprijateljil s pticami"

V enem mestu je živel deček Petja. Lahko rečemo, da je bila Petya dober fant: Ubogala sem starše, pomagala babici in imela v šoli čiste petice. Ena stvar je slaba - Petya je užalil ptice: včasih strelja na vrabce s fračo, včasih meče kamne v golobe, včasih pa lovi vrano s palico.

Neke pomladi je Petya šel v šolo. Pri vhodu je jata golobov kljuvala proso. Petja je v dlan pobral pest kamenčkov in jih začel metati v ptice. Sprva kamni niso dosegli jate, nato pa je deček prišel bliže in ponovno vrgel kamen. Kamenček je zadel ob asfalt, se odbil in rahlo zadel enega od golobov. Ptice so zaprhutale in, ne da bi dokončale žito, odletele. In Petja je tekla v šolo.

Prva je bila lekcija o svetu okoli nas. Učiteljica Svetlana Viktorovna je otrokom povedala žalostno zgodbo: »V prejšnjem stoletju je v Severni Ameriki živel potni golob. Takrat je potni golob veljal za najštevilčnejšo ptico na Zemlji. Na milijone golobov se je zbralo v ogromne jate in letalo naokoli v iskanju gnezdišč. Ko je taka jata preletela mesto ali vas, sonca ni bilo videti in čez dan je padel mrak. In plapolanje kril je zadušilo vse zvoke. V teh urah so ljudje, oboroženi s puškami in palicami, pobili na stotine ptic. Meso ubitih golobov so zaužili kot hrano in krmili domačim živalim. Nihče ni mislil, da lahko ptice izginejo. A vsako leto jih je bilo vedno manj. Ko so ptice postale redke, so jih ljudje poskušali ohraniti, a jim ni uspelo. Tako je po krivdi človeka potni golob izginil z obličja Zemlje.”

Petya je poslušal učitelja in počutil se je nelagodno, celo zardel je. Svetlana Viktorovna je to opazila in vprašala: »Petja, kaj je narobe s tabo? Ali si bolan? Petja je molčal, sram ga je bilo.

Takoj, ko je čakal na konec pouka, je Petya stekel domov. Že pri vratih je mami povedal tako zgodbo o potnem golobu kot o današnjem jutru. Mama je pozorno poslušala svojega sina in nato vprašala: "Petya, zakaj si metal kamenje v ptice?" Petya ni odgovoril, samo skomignil je z rameni.

Kaj pa, če goloba zadeneš s kamnom? - je vprašala mama.

"In dobil sem ga," je tiho priznal Petja. - Vendar je bil kamen zelo majhen in lahek. Nisem ga poškodoval, odletel je skupaj z vsemi drugimi. Nikoli, nikoli več ne bom naredil tega.

Ah, Petya ... - je zavzdihnila mati in sinu povedala, kako se spoprijateljiti s pticami.

Naslednje jutro je Petja vzela vrečko bisernega ječmena in zgodaj zapustila hišo. Pred vhodom je izsul ječmen in začel čakati, da bodo golobi poleteli. Ni nam bilo treba dolgo čakati. Najprej je priletel en golob, nato pa drugi. Golobi so hitro kljuvali zrnje in začeli kokodati. Petji se je zdelo, da so tako rekli: "Hvala!" Golobi so odleteli in Petja je vesela tekla v šolo. Od tistega jutra je Petya postala najboljša prijateljica ptic. Nahranil jih je, naredil in na drevesa obesil krmilnice in ptičje hišice.

Mnogo let kasneje. Petya je že zdavnaj končala šolo in fakulteto. In dela kot ornitolog v živalskem vrtu, kjer rešuje redke in ogrožene ptice pred izumrtjem.

"Ogenj v gozdu"

Nekoč je živelo dekle Tanya. Z očetom in mamo je rada hodila v gozd. Tanja je skupaj s starši izvedela zelo zanimive podrobnosti o divjih živalih: kdo kje živi, ​​kako se imenujejo različne ptice in živali, kaj jedo. Tanjo je zanimalo vse. Njena starša sta bila oba zoologa in sta preučevala živali. Največkrat smo šli v gozd ob vikendih, včasih pa se je to zgodilo tudi med tednom. Tanya se je poskušala spomniti vsega, kar je slišala od svojih staršev, vendar je sama zmogla veliko. Imela je skrivnost. Za to ni vedel nihče, to je spoznala tudi sama, ko se je prvič znašla v gozdu. Razumela je jezik živih bitij. Vsakič, ko se je znašla v gozdu, je sedla na travo in klicala živali po imenu. Posebej je nagovarjala različne živali, ki so živele v gozdu. »Ryzhik! Fluff! Srnjak!" - je zaklicala in pritekli so lisice, ježi, zajci ... Odrasle živali so bile sprva nezaupljive do Tanye, potem pa so se navadile, Tanja je imela rada predvsem ptice, najljubša je bila žolna, vedno je priletel in dolgo gledal dekle. Nato je začel hitro pripovedovati, kje se je zgodila težava in kdo potrebuje pomoč. In pomoč je bila nenehno potrebna: kdo si je poškodoval šapo, nekdo je padel v vodo, nekoga je stisnilo drevo. Tanja je pomagala po svojih najboljših močeh. Bilo pa je tudi veliko drugih skrbi, na primer sajenje rož, privezovanje rastlin, hranjenje ptic. Niso vsi razumeli, kako pomembna je skrb za naravo. Tanya je imela prijatelja, Yura in Petya, ki sta živela soseda. Z živalmi so ravnali drugače.

Nekega dne sta se Petya in Yura odločila, da gresta na piknik. Pobrali so nahrbtnike in odšli v gozd. Zanimali so jih različni načini preživetja. Želeli so tudi preveriti, kako lahko v gozdu zakurite brez vžigalic. Njihova zamisel jih je tako prevzela, da niso opazili znaka »Prepovedano kurjenja!«, ki je stal na vhodu v gozd. In tako, ko so prispeli na kraj, so položili svoje stvari in začeli zakuriti ogenj. Reševali smo jo z metodo trenja. Sprva stvari niso šle najbolje, potem pa se je majhna iskrica spremenila v velik plamen. Potem pa je nenadoma prišlo do nepričakovanega udarca močan veter. Ja, tako, da ogenj ni mogel zdržati in je skočil iz ognja in začel rasti in požgal vse na svoji poti. Kmalu so ognjeni zublji zajeli celotno jaso, kjer so bili dečki. Nenadoma so spoznali, kaj so storili, in zbežali iz gozda. Tanja takrat ni bila daleč stran, skupaj s sošolci so gradili mini rezervat za majhne hrošče. Nenadoma je zavohala zažgano in nekaj suhega pokanja, nato pa je skozi grmovje zagledala dim. Zelo hitro so prispeli do kraja, kjer je zagorelo. Tanja je takoj ugotovila, da sama ne bosta zmogla, in skupaj s prijatelji sta stekla po pomoč. Na poti je opazila, kako se njeni gozdni prijatelji skušajo rešiti iz gozda. Izza grmovja je skočila lisica z mladiči, malo naprej pa je Tanja opazila ježa in njegovo družino. Živali so v naglici zapustile svoje rove. Ptice so preplašeno kričale in tudi poskušale pobegniti pred dimom in ognjem ter hitro odletele. Za trenutek se je Tanji zdelo, da jo je lisica očitajoče pogledala in kot da nekaj sprašuje. "Oprostite prosim! Vse bomo uredili!" - je rekla Tanya na glas. Ko so prišli do hiše, se je izkazalo, da je nekdo že poklical gasilce. Tanya ni bila na izgubi. Poklicala je vse prijatelje in sosede in vsi skupaj so začeli gasiti požar.

Nekateri so nosili prava vedra, drugi igrače. Celo ista Petya in Yura, ki sta neprevidno zakurila ogenj v gozdu, sta ogenj pogasila skupaj z vsemi drugimi. Potem so prispeli gasilci in stvari so šle hitreje. Tanja se je zelo smilila gozdnim prebivalcem. In Petya in Yura sta se tega dogodka spominjala do konca življenja in skrbela za Naravo ter jo cenila.

"Mogoče to niso sanje?"

Na našem planetu Zemlja je veliko neverjetnih krajev. Deček Leva je imel srečo, da je živel v povsem nenavadnem mestu. Njegove ulice, trgi, dvorišča in uličice so bile čiste. Da Da. To mesto so imenovali Čisto mesto. Prebivalci so s svojim domom ravnali zelo skrbno in ljubeče.Drevesa, rože, trava - mesto je bilo pokopano v bujni travi in ​​je blestelo s svetlimi barvami, in kakšna dišava je bila vedno!

Toda nekega dne je Leva imela sanje. Nekaj ​​se je zgodilo v gozdu, ki je bil poleg fantove hiše. Meščani so ga poimenovali Lepi gozd. Tam so rasla drevesa čudovite lepote in povsod so se lesketale jase vseh vrst barv. In koliko prebivalcev je bilo v gozdu: majhnih okretnih hroščkov, glasnih ptičkov, nemirnih veveric, previdnih zajčkov, radovednih lisic in mnogih drugih, ki jih meščani niso videli, a so zagotovo vedeli, da tam živijo ...

In potem so v trenutku izginile vse barve gozda in pojavila se je črnina. Zvoki so izginili. Tišina. Fant ni mogel razumeti, kaj se je zgodilo. Šel je v gozd. Leva je bilo strah: povsod je bilo temno, nič se ni videlo, nobenih zvokov, nobenega življenja. In vsi prebivalci gozda so izginili.

Kje so vsi? Kam si pobegnil? - se je tiho vprašal razburjeni Leva. - Kaj pa gozd? Zdaj mu je težko reči, da je lep!

Lev je hodil po znanih poteh, le da ga zdaj niso več odnesle v pravljično daljavo. Deček se je ozrl naokrog in ni mogel verjeti: kako je v trenutku izginila vsa naravna lepota, vse, na kar so bili njegovi prijatelji in vsi ostali prebivalci Čistega mesta tako ponosni in tako radi? Kdo ali kaj je uničilo njihov Čudoviti gozd?

Nenadoma je Lyova na enem še živečem drevesu opazila veverico, ki je naglo zbirala svoje male veverice.

Počakaj! Kaj se je zgodilo? - je vprašal deček, toda mati veverica je bila preveč zaposlena in ni slišala glasu.

Veverica! - Lyova je spet zavpila in stekla do drevesa, na katerem je bila njihova veverica. Zdaj je veverica opazila dečka in, spretno skočila z veje, stekla do njega.

Fant, pomagaj nam! - je zacvilila veverica in začela jokati.

Kaj se je zgodilo s Čudovitim gozdom? Zakaj je vse črno? Kje so vsi?

Na samem robu našega gozda, kjer se začne drugo mesto, so ljudje zakurili ogenj. In potem so odšli in ga niso ugasnili. In zdaj gori cela naša hiša. Vse živali in ptice so se razbežale in odletele. To so ljudje, ki niso iz Čistega mesta. So od tam, kjer ne znajo skrbeti za naravo, ne vedo, kaj je čistoča in red. Odrasli in otroci iz tega mesta mečejo smeti povsod in nikoli ne pospravijo za seboj, teptajo rože in lomijo drevesa. In zdaj so prišli k nam in nam uničili hišo. Pomagaj nam!

Lyova je pohitel domov, kolikor hitro je mogel, da bi poklical starše in druge odrasle na pomoč. Nujno moramo rešiti gozd.

mati! oče! Pohiti! Pomoč je potrebna! - Leva je kričala in kričala ...

Kaj se ti je zgodilo? - je vprašala mama. - Ste imeli grozne sanje?

Kako vesel je bil deček, ko je ugotovil, da samo spi in da vsa ta strašna zgodba ni resnična. Z njegovega okna lahko še vedno vidite čudovit gozd, uživate v petju ptic, vonju rož in dreves!

Nekega dne sem po nesreči zašel v gozd. Ves dan sem hodil po gozdu in tam se je zgodila neverjetna situacija, ki je spremenila moje razumevanje narave in živali okoli nas! To je tisto, o čemer vam želim povedati.

Bil je sončen topel dan. Počasi sem hodila po poti in občudovala žive barve jesenskega gozda. Na poti smo tu in tam srečevali različne živali, včasih so mimo prihiteli zajčki, včasih ježki, ki so izzivalno sopeli, tekli čez pot. Naokoli je letalo veliko živobarvnih ptic, ki so gozdu dajale še več barve.

Kako lepo in brezskrbno je v gozdu! - sem zavpila. - In še vedno moram narediti domačo nalogo in pomiti posodo. Želim si, da bi lahko ves dan skakal in tekal kot gozdni prebivalci!

»Lenuh,« se je zaslišalo nekje od zgoraj iz velikega bora, ki je stal ob poti.

Malo me je bilo strah in sem ostala brez besed. Me res mama gleda?

Kdo govori? - sem vprašal, potem ko sem malo počakal.

Kaj je to? Ves dan brezglavo skačeš z veje na vejo in mahaš s svojim puhastim repom.

ha! - užaljeno je zavpila veverica. - Za razliko od vas, v gozdu ni nobene živali, niti ptice, niti majhne žuželke, ki bi bila tako lena in brezskrbna.

Ampak kako! - sem ugovarjal. - Zajci skačejo naokoli v prostem teku, ježi spijo pod drevesom in ptice zaman čivkajo, ljudje pa so prisiljeni hoditi v službo, popravljati stanovanja in celo delati domače naloge.

"Ne bom se prepirala s tabo," je odgovorila veverica, "rekla bom samo eno stvar." Človek je le košček žive narave. Vedeti in razumeti to pomeni živeti v harmoniji z vsem svetom, ki nas obdaja.

Zajci se naučijo prikriti sledi, da jih volk pozimi ne najde. Ježki ponoči spijo, ko iščejo hrano, ptice pa svojim piščancem čivkajo, da so ujeli mušice in jim bodo kmalu prinesle hrano.

Ko sem pogledal pobliže, sem res opazil, da vsi okoli mene delajo trdo delo! Mravlje si zgradijo dom, čebele nabirajo nektar iz rož, miši nosijo pšenična zrna v svoje rove za zimo.

Izvoli! - je vzkliknila veverica. "Zaradi tebe sem izgubil toliko časa in še vedno moram nabrati gobe za zimo." Naj te odpeljem na obrobje gozda, ti pa boš šel delat domače naloge, po poti pa boš pomagal nabirati gobe.

Na obrobju gozda, ko sem se poslovil od veverice, sem zase spoznal pomembno resnico, ki jo delim z vami: naravi in ​​njenim prebivalcem moramo pomagati, saj smo del nje.

Ptice, živali, jaz skupaj smo prijazna Zemlja in v lepotah narave moramo znati ne le uživati, ampak zanjo tudi skrbeti.

Kralj gozda je bil severni jelen. Bil je zelo pošten in prijazen. Vsi so dobro živeli v gozdu! Zrak je bil čist, povsod se je širil vonj severnih zelišč. Vedno je bilo veliko različnih gob in okusnih jagod. Mahu je bilo dovolj za vse jelene, ki živijo v gozdu. Toda nekega dne se je zgodila huda nesreča, bridka žalost. V gozdu so se pojavili ljudje z ogromnimi avtomobili. In začeli so sekati severni gozd, razna drevesa in graditi železno cesto, da bi po njej vozili rudo iz kamnolomov. Začeli so kuriti ogenj in povsod metati smeti. In pod kolesi avtomobilov so začele umirati gosenice, zelene trave, okusne jagode in različne živali. In nekateri so začeli umirati od lakote, ker je bilo zelo malo gob in jagodičja. Gozd je postal prazen, povsod so stali le štori in ležala podrta drevesa. Vse živali so zbežale iz nje, ptice so se razbežale. V tem gozdu je postalo strašno. Sploh tiho. Živali so začele razmišljati, kako rešiti domači gozd. Severni jeleni so izvedeli, da je v mestu, ki se nahaja nedaleč od gozda, Hiša otroške ustvarjalnosti, v njej pa otroški klub. Imenuje se ekoturizem. In otroci iz tega kroga varujejo severno naravo in pomagajo živalim. Ali v gozdu obesijo ptičje hišice ali pa v njem zbirajo smeti.

Potem se je severni jelen odločil, da bo v ta krog poslal glasnika, da bi povedal o strašni nesreči in prosil fante za pomoč.

Izbira je padla na pestrega Lemminga. Lahko bi hitro in tiho prišel tja in fantom povedal vse. Ubogi Lemming je moral veliko potrpeti, dokler je prišel do otrok. Psi so ga skoraj ubili, še dobro, da hitro teče. Avto ga je skoraj povozil na cesti, ko ga je zapeljal na prehodu za pešce, voznik ga očitno ni opazil. Toda Lemming je končno prišel do fantov in jim povedal o težavah, ki so se zgodile v gozdu. In prosil je za pomoč vse gozdne ljudi, da bi jih rešil pred neizbežno smrtjo. Otroci so bili prijazni in so imeli zelo radi gozd in vse njegove prebivalce. Takoj so se dogovorili, da mu bodo pomagali. Fantje so se odločili napisati pismo predsedniku, v katerem bodo povedali, kako redke živali naše regije umirajo v rokah zlobnih ljudi, iz njihovih groznih avtomobilov. Predsednik je izvedel za grozodejstva teh ljudi in ukazal prenehati s sečnjo gozda, na mestih, kjer so bila tla gola, pa jih je prisilil, da so zasadili nova mlada drevesa. Na severu drevesa rastejo počasi, dolgo bo trajalo, da bo gozd spet pridobil moč, a skupaj lahko premagamo vse! Gozd bo navdušil z mladimi drevesi, gobami in jagodami. In potem se bodo spet vse živali vrnile vanj. Tako jim je po zaslugi Lemminga in fantov uspelo rešiti gozd. Tu se naša pravljica konča. Skrbite za gozd, ne uničujte ga!

Zelo pogosto je mati narava zapustila svoj gozd in se odpravila na pot okoli sveta.

S potovanj se je vedno vračala žalostna. Vse gozdne živali so jo vprašale, zakaj je tako žalostna. Mati je odgovorila, da ljudje ne znajo skrbeti za naravo. Onesnažujejo reke, trgajo rože, lomijo drevesa, škodijo pticam in živalim.

Mati narava se je razjezila in se odločila kaznovati ljudi. Nekega lepega dne so rože prenehale cveteti in vse ptice so izginile. Naslednji dan so se vse reke spremenile v potoke in vsa morja v mlake. Drevesa so postala gost gozd in ljudem niso več omogočala obiska.

Sprva nihče ni bil pozoren na te spremembe, potem pa se je začela panika. Ljudje so se po pomoč obračali na velike znanstvenike, a tudi oni niso mogli razumeti, kaj se dogaja.

Le en fant je uganil razlog za spremembe. Ljudje so užalili mater naravo, za katero je fant in njegova družina skrbela. Sadili so drevesa, hranili ptice, reševali reke pred smeti. Zelo pogosto se je mati zahvalila družini in jim podarila okusne jagode in sadje.

Deček se je odločil obiskati mater naravo, vendar ga je bilo strah samega, zato je na dolge razdalje Pojdimo z vso družino.

Živali pravljičnega gozda so goste pričakale na robu gozda in bile so zelo prestrašene. Ptički so vso družino pospremili do materine hiše.

Mati narava je bila žalostna in siva. Gostom je povedala, kako so ljudje nehali skrbeti za naravo.

Začeli smo razmišljati, kako pomagati materi naravi. Razmišljali smo in razmišljali, a nič nismo ugotovili. Družina se odpravi na pot nazaj.

Vrnili smo se domov in se odločili, da zberemo vse ljudi in jim predstavimo mater naravo. Bila je popolnoma črna, mračna in zgrbljena. Ljudem je pripovedovala o svoji bolečini. Ljudje so se odločili zasijati z Mati Bolečino, očistiti mesto in gozd.

Ljudje so reke očistili smeti in posadili nova drevesa. Začeli so skrbeti za naravo, ohranjati čisto mesto in gozd ter kaznovati huligane, ki škodujejo vsemu živemu.

Mati narava se je zravnala, okrepila, zacvetela, napolnila reke z ribami, gozdove z jagodami in gobami, mesta pa z rožami.

Bilo je nekoč dekle. Vsako poletje je bila na počitnicah v pionirskem taboru. A ko je spet prispela v taborišče, njenemu presenečenju ni bilo meja ...

Plastenke in vrečke so bile razmetane po celotnem taborišču. Krivi so bili turisti, ki za sabo niso pospravili smeti. Nato so se pionirji odločili, da se razdelijo v dve skupini in gozd okoli taborišča razdelijo na sektorje: nekaj so čistili fantje, nekaj dekleta.

Ko so pionirji skupaj z odraslimi šli čistit ozemlje, je tista deklica zaostala za skupino, ker je na jasi videla sij. Bile so vile! Najbolj prave vile! Vendar so bili videti zelo, zelo utrujeni. Deklica ju je vprašala, zakaj jezno brenčata in brenčita. Povedali so ji, da so zelo jezni na ljudi, ki so prišli sem na počitnice.

Povedali so ji tudi o drvarjih, gradbenikih in gradbeni opremi, ki onesnažuje zrak. Vile so utrujene od čiščenja gozda. Nato je deklica stekla do svoje skupine in povedala vse, kar so ji povedale gozdne vile.

Nihče ni verjel. Potem je morala deklica dokazati, da govori resnico. Vse skupine je vodila prav na tisto jaso. Kako čisto je bilo! V primerjavi z drugimi deli gozda je bila ta jasa kot iz pravljice! Nekateri otroci in odrasli so ji že začeli verjeti, vendar se vile še vedno niso pojavljale v javnosti. Zelo so se bali ljudi. Ves ta čas so se vile skrivale v rožah in čakale, da so pionirji odšli. Fantje so odšli. Deklica je bila zelo razburjena - ni uspela dokazati, da ima prav.

Poleti je v mestih veliko turistov, kar pomeni veliko smeti, prebivalci mesta pa včasih ne skrbijo za čistočo svojih ulic. Potem so morali pionirji obesiti table z napisom: "Ne smeti!" na javnih mestih. In na občnem zboru so sklenili vzdrževati čistočo okoli kampa. Vile, ki so se prej bale ljudi, so zelo rade pospravljale otroke po gozdu.

Vile so se odločile, da bodo pionirjem na skrivaj pomagale pri čiščenju.

Deklica je vedela, kdo je pomagal njenim prijateljem, in ni vedela, kako se zahvaliti svojim malim pomočnikom. Še vedno jih je uspela povprašati o tem. Zaželeli so si, da vsak človek na svetu ne smeti smeti, varčuje s papirjem in vodo ter po možnosti ne kadi. Nisem metal smeti mimo smetnjaka. Vile so tudi priznale, da res ne marajo življenja v bližini tovarn in tovarn, iz katerih se kadi. Ta dim škoduje naravi in ​​vsem živim bitjem.«

Deklica ni mogla storiti ničesar glede tega. Bila je obupana. Potem pa sem pomislil: »Res, kaj če vsi ljudje na Zemlji ne bi smetili in kadili? Bo skrbel za naravo kot te vile?«

Do jeseni je bilo mesto čisto. Ko je prišla domov, je deklica napisala to zgodbo, ko je imela esej na temo "Kako sem preživel poletje."

Anepkina Alexandra 2 "G" razred srednje šole št. 33 po imenu K. Kasymuly, Shymkent, Kazahstan

Sashenka sodeluje na republiškem ekološkem tekmovanju "Mi smo otroci Zemlje." Izmislila si je pravljico, ki se dotika okoljske problematike. Mislim, da bo mnogim všeč. Poleg tega dela na znanstvenem delu "Uporaba živali v medicinskih, farmakoloških in kozmetičnih poskusih in poskusih"

Prenesi:

Predogled:

Pravljica o kraljici naravi.

Nekoč je bil en planet. Bila je zelo lepa. Bile so visoke gore, modra morja, reke čiste kot solza, modro nebo in različne čudovite rastline.

Na tem planetu so živele različne živali, ptice in žuželke. Tam je vladala kraljica narava.

Rada je imela svoje podanike in svet, v katerem je bil planet, njegovi prebivalci pa so jo častili kot boginjo, skrbeli zanjo in jo cenili.

Nekega dne je kraljica narava ustvarila človeka, ki naj bi bil zaščita in opora svojim manjšim bratom. Dala mu je možnost, da si priskrbi hrano, da ne bi umrl od lakote, da si sešije oblačila, da se zaščiti pred mrazom in žgočim soncem, da zgradi hišo, da se zaščiti pred slabim vremenom in nevarnostmi. In kar je najpomembnejše, dala mu je inteligenco, da je lahko gospodar tega čudovitega planeta.

Sprva se je zgodilo točno to. A čez čas se je človeku to zdelo premalo. Od kraljice narave je zahteval več, več, več. In je dajala, dajala, dajala.

Nekega dne se je na tem planetu pojavil anti-ekolog. Želel je uničiti kraljico naravo in tega ni hotel storiti s svojimi rokami, temveč z rokami tistega, ki ga je imela najraje - z rokami človeka. Ko je ljudi seznanila s pohlepom, pohlepom, krutostjo in brezbrižnostjo, je Anti-Ekologinja dolga leta opazovala od strani kot tista, ki je svojemu ljubljenčku dala vse, kar je umrla. Gledal sem in se smejal neumnosti ljudi.

Postopoma je pridobil zaveznike - smeti, umazanijo, industrijske odpadke, plin, sevanje.

Ko je zbral svojo vojsko, jih je Anti-Ekolog nagovoril z govorom:

»Človek se ima za gospodarja tega planeta in z njim ravna nesramno. Človeška malomarnost uničuje naravo. Vedno manj je ptic, živali in žuželk. Vsako leto se zaradi človekove dejavnosti pojavi na milijone ton smeti. Čutimo svojo premoč in moramo postati gospodarji tega planeta, oseba pa mora umreti ali, ko se nam je podredila, odleteti na drug planet, da bi razširila naše kraljestvo. In potruditi se moramo, da to nalogo izpolnimo.

prijatelji! Boriti se morate za prevlado na planetu. Vsako leto nas je vedno več. Vidimo že, kako človek sam onesnažuje rezervoarje, iz katerih pije vodo, kako umirajo ribe, ki prosijo za usmiljenje, kako milijoni živali umirajo od človekovih rok, sekajo se gozdovi, kako se kraljica narava izčrpava, odpoveduje se milijonom let. njenega črevesja v korist človeških muh in želja obogateti. Z našimi odpadki, s pomočjo ljudi, lahko uničimo mesta, vasi, mesta, uničimo vse gozdove, izsušimo vse rezervoarje tega planeta. Vsa drevesa na tem planetu bomo lahko prekrili s plastičnimi vrečkami in drevesa ne bodo mogla več dihati in ljudem zagotavljati kisika.

Naj se začnejo dušiti. Neumni ljudje nam sami pomagajo tako, da uničujejo vedno več svojih prijateljev - rastlin, dreves, živali in ptic, njihovi razvajeni otroci teptajo travo, lomijo veje in trgajo rože. Ko bomo postali gospodarji, bomo te bedake prisilili, da nas ubogajo.

Preostanek kisika bomo skrili v posebne rezervoarje, plačali bodo za vdih zraka in vode ter izpolnili vse naše želje. Kdor ne uboga, bo umrl!!!”

S težkim srcem je poslušala nekdanja kraljica Narava te besede in zagrenilo ji je v duši. Ali njen ljubljeni otrok, človek, res ne bo ničesar razumel? Kakšna kraljica je zdaj? Zlomljena je, prazna, umazana. Zdaj je videti bolj kot patetična beračica.

A se ne pritožuje, nekoč velika in lepa kraljica Narava tiho živi svoje življenje in čaka, da pride – njen Konec.

Mogoče…….

Dijak 2. razreda "G", srednje šole št. 33 po imenu K. Kasymuly, Shymkent, e-pošta: [e-pošta zaščitena]

Ekološke pravljice zelo koristen za vsestranski razvoj otroka predšolska starost. Za mlajše predšolske otroke si vzgojitelj sam izmisli in zaigra pravljico ter otrokom poda osnovne ideje o okolju. Otroci starejše predšolske starosti lahko samostojno pripravijo pravljice na dane teme, vključno s tistimi, ki temeljijo na diagramih in mnemoničnih tabelah. Tukaj je na primer pravljica, ki si jo je izmislil otrok v pripravljalni skupini.

Ekološka pravljica “Sanjski regrat”.

Na gozdni jasi je raslo veliko rož. Med njimi je bil tudi rumeni regrat. Sanjal je o potovanju. In nedaleč od te jase je živela vila. Nekega dne je izvedela za regratove sanje. Vila je zamahnila s čarobno palico in rumeni regrat spremenila v belo puhasto kepo. Zapihal je veter in iz žoge je letelo veliko puhastih zrn, ki so se razletela v različne smeri.

Tako so se regratove sanje uresničile. Od takrat se rumeni regrat spremeni v bele puhaste kroglice in se s pomočjo vetra razprši na različne kraje.

www.maam.ru

Oblikovanje osnovnega okoljskega znanja pri otrocih starejše predšolske starosti skozi okoljske pravljice

Projekt na:

"Oblikovanje osnovnega okoljskega znanja pri otrocih starejše predšolske starosti skozi okoljske pravljice"

Izpolnil: učitelj MBDOU 210

Kosenko Larisa Nikolaevna

IN sodobni svet Problem interakcije človeka z naravo je zelo pomemben. Onesnaževanje okolja, izginotje rastlin in živali, navedenih v rdeči knjigi, okužba vodni viri- vse to so težave, ki jih ljudje nevede povzročamo naravi. Da bi ohranili vsa bogastva narave, moramo otroke vzgajati o ekološki kulturi. Ta vzgoja se začne že v zgodnjem otroštvu. Da bi otrokom vzbudili zanimanje za naravo, jih naučili ljubiti in skrbeti zanjo, lahko uporabite veliko različnih metod, vendar so najbolj zanimive in sprejemljive za otroke starejše predšolske starosti in zato najučinkovitejše okoljske pravljice.

Ekološke pravljice nosijo »ekološke informacije«, torej podajajo spoznanja o naravi, navadah živali, odnosu med ljudmi in živalmi ter flora. Bistvo razlagajo v dostopni obliki za otroke starejše predšolske starosti okoljevarstveni problemi, razlogi za njihov pojav, širijo ekološka obzorja, pomagajo razumeti svet okoli nas.

Ekološke pravljice učijo:

raziskujte svet okoli sebe;

gojiti občutek vključenosti v dobrobit narave;

razmišljati o posledicah svojih dejanj v odnosu do sveta okoli sebe, o odgovornosti za ohranjanje njegovega bogastva in lepote.

Ekološka pravljica v zabavni obliki pomaga razkrivati ​​zapletene pojave v naravi in ​​starejše predšolske otroke uči znanstvene vizije.

Značilnost okoljskih pravljic je, da je okoljska vsebina vedno resnična, fantastični dogodki in podobe pa naredijo to resničnost vznemirljivo, nepozabno in otrokom razumljivo.

Na podlagi znanja, ki ga otroci dobijo skozi ekološko pravljico, se oblikujejo začetne oblike zavestno pravilnega odnosa do narave, zanimanje za njeno poznavanje, sočutje do vsega živega, sposobnost videti lepoto narave v njenih različnih oblikah in pojavnih oblikah. in izraziti svoj čustveni odnos do tega je mogoče položiti.

Uporaba pravljic pri pouku ekologije vključuje združevanje številnih metodoloških, pedagoških in psiholoških prijemov v en sam pravljični kontekst in njihovo prilagajanje otrokovi psihi.

Predmet spremembe: proces razvoja osnovnega okoljskega znanja otrok starejše predšolske starosti.

Predmet spremembe: pedagoški pogoji, ki zagotavljajo razvoj osnovnih okoljskih znanj z okoljsko pravljico.

Analiza virov:

logistika (multimedijski projektor, oprema za gledališko igro).

Iskanje in ustvarjanje pogojev za razvoj otrokove osebnosti, njegove vrednotne orientacije v naravnem svetu okoli njega.

Oblikovanje sistema okoljskega znanja, ki je dostopen razumevanju 5-6 letnega otroka.

Gojenje humanega, skrbnega odnosa do narave in okolja nasploh.

Razviti otrokovo kognitivno dejavnost, hkrati pa razvijati znanje o svetu okoli sebe.

Prispevati k razvoju moralnih kvalitet posameznika, občutka odgovornosti in pripravljenosti pomagati.

Razviti govor, obogatiti aktivni besednjak.

Razviti prostovoljno pozornost, spomin, mišljenje, domišljijo, domišljijo, ustvarjalne sposobnosti.

Prispevati k oblikovanju pozitivnega medsebojni odnosi, Komunikacijske sposobnosti.

Pritegniti pozornost otrok na rusko ljudsko umetnost - ekološko pravljico.

Ciljna skupina: otroci starejše predšolske starosti

Obdobje izvedbe: 01.09.2013 – 31.05.2014

Faze izvedbe projekta

1. Preučevanje ravni znanja starejših predšolskih otrok.

2. Določitev pedagoških diagnostičnih metod.

3. Izbor metodološke literature.

4. Izbor leposlovnega, ilustrativnega in multimedijskega gradiva na to temo.

5. Izbira materialov, pripomočkov, atributov za didaktične, igralne, gledališke dejavnosti.

6. Razvoj zapiskov za pouk, zabavo, prosti čas.

7. Priprava dolgoročnega akcijskega načrta.

Aplikacija projekta je zasnovana za eno šolsko leto s skupino otrok starejše predšolske starosti. Projekt se izvaja v skladu z vsebino dolgoročnega načrta: ena frontalna lekcija na mesec v različne vrste programskih dejavnostih, pa tudi vsakodnevnih prostih igrah otrok.

Med izvajanjem projekta je načrtovana uporaba algoritma za sestavljanje okoljskih pravljic otrok starejše predšolske starosti (glej prilogo 1.)

PERSPEKTIVNI NAČRT ZA APLIKACIJO PRAVLJIC PRI POUKU EKOLOGIJE

STAREJŠA SKUPINA

BREZPLAČNA AKTIVNOST

septembra

risanje

"PODVODNO KRALJESTVO"

(na podlagi pravljice A. S. Puškina "Zgodba o zlati ribici")

Igra dramatizacije

Besedna režiserska igra

Pisanje pravljic

Igra improvizacije

Samostojna gledališka dejavnost

Lutkovna predstava

Senčno gledališče

Namizno gledališče

Prstno gledališče

Branje pravljic

Pisanje pravljic po načelu »ti začni, jaz bom nadaljeval«

Vizualne dejavnosti: risanje, modeliranje, aplikacije, barvanje

Obnovitev z vidika literarnega junaka

Ogled animiranih filmov

Risanje, tekmovanje obrti iz naravnih materialov

"EKOLOGIJA IN JAZ"

(območno tekmovanje)

Branje ekološke pravljice "POMLAD"

Kompleksno

lekcija na

ekologija in ozaveščenost o okolju

"ZAJČJA BUČA IN FONTANA"

Ekološki kviz “POTOVANJE SKOZI PRAVLJIČNI GOZD”

Branje ekološke pravljice “MALI POTOVALCI”

Ekološka učna ura “POMLAD JE PRIŠLA” (ekološka pravljica)

Branje ekološke pravljice “KAKO SI JE ŠKOREC IZBRAL HIŠO”

Odprta lekcija o okoljska tema po ljudski pravljici "GOSI-LABODI"

Ocena učinkovitosti in analiza učinkovitosti projekta o uporabi pravljic pri pouku ekologije.

Posploševanje in predstavitev izkušenj okoljske vzgoje otrok starejše predšolske starosti skozi okoljske pravljice na metodoloških dogodkih na različnih ravneh: pedagoški sveti, metodološka združenja, posvetovanja.

Glavne usmeritve, sredstva in metode izvedbe projekta

ugotavljanje osnovne ravni okoljskega znanja otrok starejše predšolske starosti;

preučevanje metodološke literature, izkušenj drugih učiteljev na to temo;

izdelava dolgoročnega načrta uporabe pravljic pri pouku ekologije;

spremljanje dinamike obvladovanja okoljskega znanja pri otrocih starejše predšolske starosti.

Pričakovani rezultati projekta:

Oblikovanje elementarnih norm okoljske kulture in njihovo izvajanje v življenju.

Pozitivna komunikacijska izkušnja interakcije z vrstniki in odraslimi.

Otroško poznavanje informacij o sebi, o naravi, o svetu okoli njih, o družbenih odnosih.

Visoka stopnja razvoja otrokove kognitivne dejavnosti in ustvarjalnih sposobnosti.

Sposobnost otrok, da se obnašajo v različnih situacijah z uporabo pozitivnih izkušenj na podlagi vedenja pravljičnih junakov.

Popravek negativne lastnosti značaj.

Pozitiven optimističen odnos do življenja.

Podpora virov

izdelava priročnikov, obrti, dopolnitev atributov prstnega gledališča za gledališke igralne dejavnosti;

sponzorstvo staršev.

LITERATURA

1. Beniaminova M.V. Vzgoja otrok. – M., 1999.

2. Bobyleva L.K. Ekološke dejavnosti za predšolske otroke // Predšolska vzgoja. – 1997. – 7. št. – Str. 16 -19.

3. Voronkevič O. A. Dobrodošli v ekologiji. - St. Petersburg. : Childhood-press, 2001.

4. Vzgoja moralnih čustev pri starejših predšolskih otrocih (Priročnik za vzgojitelje v vrtcih) / Ed. A. M. Vinogradova. – M., 1996.

5. Ziman L. I. A. Basni Krylova kot gledališke predstave // ​​Predšolska vzgoja. – 2013. – 1. št. – strani 92-96.

6. Lapshina G. A. Počitnice v vrtec. – Volgograd: Učitelj, 2003.

7. Sakovich N. A. Tehnologija igranja s peskom. Igre na mostu. - St. Petersburg. : Govor, 2006.

8. Sinitsyna E. Pametne pravljice. – M., 2003.

9. Stishenok I.V. Pravljica v treningu: popravek, razvoj, osebna rast v Sankt Peterburgu. : Govor, 2005.

10. Sto fantazij v moji glavi / Av. -sestava Dimitrova T.V. – Samara, 1996.

11. Shorokhova O. A. Igranje pravljice. – M.: Kreativni center, 2006.

Priloga 1

Algoritem za sestavljanje okoljske pravljice

(na podlagi pravljičnih funkcij V. Ya. Proppa)

Namen: Razviti sposobnost sestavljanja pravljic na podlagi algoritma, ustvarjalnega

domišljija, verbalni spomin, koherenten govor, pozornost.

Začetek pravljičnega zapleta

Kršitev parcele (posledice kršitve prepovedi)

Videz pomočnikov (sonce, veter, jurček, kapljica)

Namig, kako doseči svoj cilj

Premagovanje težav kot junak

Doseči zmago kot junak s pomočjo prijateljev, iznajdljivosti in čarobnih predmetov

Srečen konec (govor)

www.maam.ru

Okoljska vzgoja otrok. Izbirni predmet za starejše predšolske otroke "Ekologija skozi pravljico"

Izbirni tečaj za starejše predšolske otroke

"Ekologija skozi pravljico"

Program izbirnega predmeta Ekologija skozi pravljico

1. L. Tolstoj

"Veverica je skakala z veje na vejo"

Otroke seznanite s pravljico L. N. Tolstoja "Veverica je skočila z veje na vejo."

Pomagaj veverici.

Pedagoške naloge: Naučite otroke, da aktivno pomagajo živalim. Pojasnite, kako slabo je lahko, ko ljudje mislijo samo nase. Izzvati iskreno ogorčenje otrok nad fantovim dejanjem.

Kdor živi v votlini, gloda orehe,

Noči med drevesi, ali se ne boji padca?

Zgoraj utripa puhast rep,

In ali bo izginil z njo v borovcu? (veverica)

Učiteljica otrokom prebere pravljico. Po branju postavlja vprašanja:

Sta se Sasha in Mitya dobro odrezala? Zakaj misliš tako?

Nato učitelj pripoveduje otrokom, kako živijo veverice, kaj jedo, kako najdejo hrano, kako si naredijo zaloge za zimo (pri pripovedovanju uporabite vizualni material: karte s podobo živali, gozda, predstavitev itd.).

Po zgodbi povabite otroke, naj veverici pomagajo narediti zalogo. Otroci so vabljeni, da izdelajo gobe in orehe iz poljubnega izomateriala (po otrokovi presoji), nato pa lahko pripravijo razstavo.

Nasveti za učitelja: Uganka, s katero se začne učna ura, je sestavljena iz dveh delov: v prvi štiricetniki je znamenje, ki je zelo značilno za veverico, zato lahko pri starejših otrocih prvi dve vrstici izpustite in ju preberete le, če je otrokom težko.

Ekološki koncepti:živali, divje živali, rastlinojede živali, prehranjevalna veriga, gozdna tla.

2-3 Lisica in medved (mordovska pravljica)

Uvajanje otrok v pravljico.

lisica

Pedagoške naloge: Otroke seznanite z živalmi naše favne, seznanite jih z življenjem lisice v naravi.

Rep je puhast, krzno je zlato,

Teče spretno rdečelasa goljufija(lisica) .

Branje pravljic otrokom.

Po branju lahko vprašate, kako se imenuje lisica v pravljicah (zvita botra, goljufija, zakaj se tako imenuje? Sledi zgodba o navadah lisice, njenem habitatu, kaj lisica je, kako izgleda. za hrano pozimi.Pogovorite se, da je lisica zelo radovedna, da ima izostren vid, sluh in voh.Povejte o koristih, ki jih prinaša lisica (poje voluharje in miši, ki škodijo kmetijstvu).

Učitelj otrokom ponudi igro: "Lisica, lovec in kokoši."

Nasveti za učitelja: Med poukom lahko učitelj pokaže slike lisic in lisičjih mladičev. Nekaj ​​dni pred poukom lahko preberete zgodbo N. Ryzhove »Kdo koga poje«.

Ekološki koncepti: prehranjevalne verige, plenilske živali.

Medved

Pedagoške naloge: Dajte otrokom idejo o življenjskem slogu zveri, ki jo dobro poznajo iz pravljic.

Poleti tava brez poti,

Med borovci in brezami,

In pozimi spi v brlogu,

Medved skriva nos pred mrazom.

Ko otroci uganijo uganko, jih lahko vprašate, zakaj mislijo, da je to medved? Ali obstajajo druge živali, ki si delajo brloge? Katere pravljice o medvedu poznajo otroci? Ali je mogoče iz pravljic razbrati, kakšen značaj ima medved?

Sledi zgodba o medvedu, kje medvedi večinoma živijo, kaj jedo? Veš, da pozimi raje dremajo kot spijo, v primeru nevarnosti pa zapustijo brlog. Pozimi ne jedo, živijo od maščobe, ki se nabere poleti in jeseni. Medved je zelo gibčna in spretna žival in rek "neroden kot medved" ne drži. Svojo zgodbo morate podpreti z različnimi materiali: slikami, videi.

Učitelj povabi otroke k igricam, kot so: »V medvedovem gozdu«, »Medved in čebele« itd.

Nasveti za učitelja: Po učni uri lahko naredite razstavo otroških del (modeliranje, aplikacije, risbe) na podlagi pravljic, kjer je junak medved.

Ekološki koncepti:živali, prehranjevalne verige, mesojede živali.

4 V. Dahl "Vojna gob in jagodičja"

Uvod v pravljico. Praktična lekcija.

Pedagoške naloge: Povejte otrokom o tem, kaj je užitne gobe in strupeno. Podajte idejo o pravilih za nabiranje gob. Naučite se razlikovati nekatere gobe s slikami in glavnimi značilnostmi.

Nato učitelj povabi otroke v "gozd" na nabiranje gob in prebere pesem P. Sinyavskega "Gobarski vlak".

Po branju pesmi se otroci »ustavijo« na postaji Zagadkino.

Rdeče sestre (lisičke) rastejo v gozdu;

Rastem v rdeči kapici pod vitko trepetliko,

Na miljo me boš spoznal, ime mi je (jurček);

Ti prijazni fantje rastejo na štoru v gozdu,

imenujejo jih (medene gobe);

In ta čedni moški na majhni beli nogi,

nosi rdeč klobuk

na klobuku so polka pike (muharica);

Na debeli beli nogi je rjava kapica,

Zagotovo vsak nabiralec gob sanja, da bi našel (jurček) itd.

Sledi zgodba o pravilnem nabiranju gob (otroke lahko vprašate, kako nabirajo gobe in ugotovite, ali je pravilno ali ne). Povejte jim, da se neužitnih gob ne nabira, vendar jih ni mogoče poteptati ali podreti, ker jih gozd in njegovi prebivalci potrebujejo (pojasnite, zakaj). Nujno je treba otroke opozoriti na dejstvo, da so gobe hrana za številne živali.

Nasveti za učitelja: Ker otroci ne poznajo imen mnogih gob, lahko uporabite veliko mizo z različnimi gobami. Glede na tabelo je treba poudariti največ značilnosti nekatere gobe: jurček ima živo rdeč klobuk in spodaj odebeljeno belo steblo. Ljudje imenujejo jurček "rdečelaska" zaradi njegove svetle kapice. Pripravite lahko dve sliki: "Košara" in "Gozd", na katerih so narejene reže, in pripravite tudi gobe. Otroci morajo uganiti uganko, poiskati gobo in jo dati v košaro, če je užitna. In strupene gobe se vstavijo v reže "Gozd". Uporabite lahko fonogram "Zvoki gozda" (glasba P. I. Čajkovskega).

Ekološki koncepti: gobe, užitne gobe, neužitne (strupene, prehranjevalne verige.

5. V. Garshin "Žabji popotnik"

Branje pravljic otrokom.

Pedagoške naloge: Spremenite tradicionalno sovražen odnos otrok do žab in krastač. Pojasnite, kako koristni in potrebni so za naravo.

Ob mehki močvirni grbini,

Pod zelenim listom,

Skrila se je poskočna žaba z hroščevimi očmi.

Izvedite od otrok, kaj menijo o tem, ali so žabe koristne ali ne? Zakaj tako mislijo? Otrokom razložite, da so žabe izjemno koristne. Prehranjujejo se z žuželkami in uničujejo veliko število komarjev, mušic, konjičev in gadov. Žabji bratranci so krastače, ki človeku pomagajo pri soočanju s škodljivci zelenjavnega vrta.

In same žabe so hrana za mnoge živali. Ribe, ki se hranijo z žabami, so som, ostriž in ščuka; Številne ptice imajo rade tudi žabe - štorklje, galebi, sove, čaplje. Tako imajo žabe v naravi veliko sovražnikov. Toda živali jih uničujejo samo zato, da se hranijo. Žabe so za ljudi prijateljice in ljudje bi jim morali povrniti.

Nasveti za učitelja: uporabite različna vizualna gradiva: slike, ki prikazujejo žabe in krastače, reprodukcije iz pravljic, v katerih je žaba junakinja (upoštevajte, da ima v pravljicah vedno dobro vlogo, video gradivo itd.

Ekološki koncepti: vodno okolje, divje živali, prehranjevalne verige, žuželke, ptice.

6-9 S. Ya. Marshak "Dvanajst mesecev" letni časi.

Pedagoške naloge: Naučite se razlikovati značilnosti letnega časa (letnega časa). Otrokom pomagati razumeti zaporedje življenjskih procesov v naravi in ​​naravne spremembe, ki se v njej dogajajo. Pokažite raznolikost sezonskih pojavov in človekovih dejavnosti.

Pomlad

Z jasnim nasmehom narava skozi sanje pozdravi jutro v letu,

Modro, sijoče nebo, še prozorni gozdovi

Kot da postanejo zelene.

Na jasi ob poti vzniknejo trave,

S hriba teče potok, pod drevesom pa sneg.

poletje

Pot poteka po travniku, se spušča levo, desno,

Kamor koli pogledaš, povsod rože in trava do kolen.

In svetla in široka, naša svetla reka,

Tecimo plavat in čofotati z ribami.

Jesen

Trava na travnikih oveni in porumeni,

Zimske njive šele zelenijo,

Oblak pokriva nebo, sonce ne sije,

Veter tuli na polju, dež rosi.

Jutri zjutraj gremo v gozd,

Nabirali bomo medene gobe, jurčke in mlečne gobe.

zima

Spodaj modro nebo, čudovite preproge,

Sneg leži in sije v soncu,

Sam prozoren gozd črni in smreka skozi zmrzal zeleni,

In reka se lesketa pod ledom.

Veselo ljudstvo fantov je z drsalkami zvonko rezalo led.

Majhne ptice so premražene, lačne, utrujene,

In se stisnejo tesneje.

Nasveti za učitelja: To lekcijo lahko izvedemo na drug način: učitelj ima kartice, jih pokaže otrokom, otroci pa povedo, kateri letni čas je upodobljen, kateri značilni znaki so zapisani za življenje in nežive narave. Znajo recitirati pesmi za vsak letni čas (od tistih, ki so jih prej preučevali). Lahko organizirate razstavo "Vse leto", kjer bodo otroci razstavljali svoja dela drugačni časi leta.

Ekološki pojmi: letni časi, sezonske značilnosti (sezonske spremembe, živa narava, neživa narava.

10. "Junaki pravljic" Povzetek glavnega teoretično znanje in praktična znanja pri izbirnem predmetu.

Cilj: utrditi znanje otrok o živalih, ki jih najpogosteje najdemo v pravljicah. Gojite občutek spoštovanja in empatije do drugih skupnosti.

Otroci ga upodabljajo na list papirja, poskušajo ga upodobiti v gibanju, navadah, posnemajo njegov glas.

Nato vsaka podskupina pokaže delček pravljice, kjer se nahaja ta žival. Sestavlja se cela galerija portretov pravljičnih junakov (živali, katerih podobe so otrokom znane).

E logični pojmi (ponavljanje): živali, divje živali, domače živali, plenilke, rastlinojede živali, prehranjevalne verige, gozdna tla, gobe (strupene, užitne, vodno okolje, živa narava, neživa narava, žuželke, letni časi, sezonske spremembe, značilnosti letnega časa.

Literatura:

1. Bolshunova N. Ya. Kraj pravljic v predšolska vzgoja. // Vprašanja psihologije. - 1993.-Št. 5. str. 39-43.

2. Bondarenko T. M. Ekološke dejavnosti z otroki 5-6 let. – Voronež: TC “Učitelj”, 2004.- 159 str.

3. Golitsina N. S. Okoljska vzgoja predšolski otroci. Dolgoročno načrtovanje dela z otroki 3-7 let. – M.: Mozaika-Sintez, 2004.-40 str.

4. Grekhova L.I. V združitvi z naravo: Ekološke in naravoslovne igre in zabava z otroki. – M.: TsGL, Stavropol: Storitvena šola, 2003.-288 str.

5. Ryzhova N.A. ne samo pravljice. Ekološke zgodbe, pravljice in prazniki. M .: - "Linka-press", 2002.- 200 str.

6. Shorygina T. A. Zelene pravljice: Ekologija za otroke. – M.: Prometej; Knjigoljub, 2003.- 104 str.

"ZGODBE O ROŽAH IN DREVESIH"

Elektronska oblika (knjigo lahko odprete v računalniku) Cena: 2 USD (60 rubljev) naročilo

1. Zelena obleka zemlje(Velika Commonwealth; čudež drevesa; mogočna travna stroka) 2. Zgodbe o drevesih(Rdeči gozd; Črni gozd; praktične naloge in vprašanja) 3. Zgodbe o rožah(Pomladno cvetje; gozdna oprava; sobno cvetje)

Odlomki iz knjige o skrbi za okolje

ZAKAJ JE ZEMLJENA OBLEKA ZELENA?

A. Lopatina

Kaj je najbolj zelena stvar na svetu? - je nekoč deklica vprašala svojo mamo.

Trava in drevesa, hči,« je odgovorila mama.

Zakaj so izbrali zeleno in ne katero drugo barvo?

Tokrat je mama za trenutek pomislila in nato rekla:

Stvarnik je prosil čarovnico Naravo, naj za njegovo ljubljeno Zemljo sešije obleko v barvi vere in upanja in Narava je Zemlji dala zeleno obleko. Od takrat zelena preproga dišečih zelišč, rastlin in dreves rojeva upanje in vero v človekovo srce ter ga dela čistejšega.

Toda do jeseni se trava posuši in listi odpadejo.

Mama je spet dolgo razmišljala in nato vprašala:

Si danes sladko spala v svoji mehki postelji, hči?

Deklica je presenečeno pogledala mamo:

Spal sem dobro, ampak kaj ima moja postelja s tem?

Rože in zelišča spijo na poljih in v gozdovih pod mehko puhasto odejo, tako sladko kot ti v svoji posteljici. Drevesa počivajo, da dobijo novo moč in razveselijo srca ljudi z novimi upi. In da v dolgi zimi ne pozabimo, da ima Zemlja zeleno obleko, in ne izgubimo upanja, božično drevo in bor sta naše veselje in pozimi ozelenita.

Zakaj je obleka zemlje zelena? Kaj za vas simbolizira zelena?

Kdaj ti več gozda Vam je všeč: zima ali poletje? Ste kdaj začutili, da se vam med sprehodom po gozdu v srcu vzbudita vera in upanje?

Mislite, da bi se kaj spremenilo na zemlji, če bi narava zemlji sešila rdeče ali vijolične obleke?

Skrb za okolje. Zgodbe o rožah in drevesih. Mavrica

A. Lopatina

Pred davnimi časi je bila naša Zemlja zapuščeno in vroče nebesno telo, ni bilo ne rastlinstva, ne vode, ne tistih čudovitih barv, ki jo tako krasijo. In potem se je nekega dne Bog odločil oživiti Zemljo, po zemlji je raztresel nešteto semen življenja in prosil Sonce, naj jih ogreje s svojo toploto in svetlobo, Vodo pa, da jim da življenjsko vlago.

Sonce je začelo segrevati Zemljo in vodo, a semena niso vzklila. Izkazalo se je, da nočejo osiveti, saj se okoli njih širi samo siva enobarvna prst, drugih barv pa ni bilo. Nato je Bog naročil večbarvnemu mavričnemu loku, naj se dvigne nad zemljo in jo okrasi.

Od takrat se mavrični lok pojavi vsakič, ko skozi dež posije sonce. Stoji nad tlemi in gleda, če je Zemlja lepo okrašena.

Tukaj so jase v gozdu. Podobni sta si, kot sestri dvojčici. Sta sestri.

Vsak ima enega gozdnega očeta, vsak ima eno mater zemljo. Sestre Polyana vsako pomlad oblečejo barvne obleke, se v njih pokažejo in sprašujejo:

Sem najbolj bel na svetu?

Ves zardel?

Bolj modra?

Prva jasa je vsa bela od marjetic.

Na drugem, sončnem travniku so zacvetele majhne nageljnove zvezdice z rdečimi iskricami v sredicah in ves travnik je postal rdečkasto rožnat. Na tretji, obdani s starimi smrekami, so cveteli pozabki in jasa je modrela. Četrta je lila z zvončki.

In nenadoma Rainbow Arc zagleda črne ognjene rane, sive poteptane lise, raztrgane luknje. Nekdo je raztrgal, zažgal in poteptal raznobarvno obleko Zemlje.

Mavrični lok prosi nebeško lepoto, zlato sonce, čisto deževje, naj pomaga zemlji zaceliti rane, sešiti zemlji novo obleko. Takrat pošlje Sonce na zemljo zlate nasmehe. Nebo pošilja modre nasmehe na Zemljo. Mavrični lok daje Zemlji nasmehe vseh barv veselja.

In Nebeška lepota vse te nasmehe spremeni v rože in zelišča. Po zemlji hodi in zemljo z rožicami krasi.

Raznobarvni travniki, senožeti in vrtovi se spet začnejo smehljati ljudem. To so modri nasmehi pozabk - za pravi spomin. To so zlati nasmehi regratov - za srečo. Rdeči nasmehi nageljnov so za veselje.

Za ljubezen so lila nasmehi zvončkov in travniških pelargonij. Vsako jutro Zemlja sreča ljudi in se jim nasmehne. Vzemite ljudje.

VPRAŠANJA IN NALOGE ZA KNJIGO VAROVANJE OKOLJA:

Kakšne nasmehe podarjajo zemlji različne rože, drevesa in zelišča? Kateri od teh nasmehov vam je najbolj všeč in zakaj?

Katera je po vašem mnenju najpogostejša barva na svetu?

Če bi bili na mestu mavrice, s katerimi barvami in odtenki bi pobarvali vse na zemlji?

Mislite, da lahko nasmehi trave, dreves in rož res ustavijo vojne in uničenje?

Kdo še, poleg Rainbow Arc, krasi zemljo?

Kako jo krasijo veter, zvezde, dež, sneg, zore, sončni zahodi, oblaki, letni časi?

Kakšen bi bil svet, če bi vsi ljudje podarili svoj nasmeh zemlji?

Kakšne nasmehe poklanjaš zemlji? Kdaj in komu se največkrat nasmehnete?

Napiši pravljico o tem, kako so iz nasmehov ljudi na zemlji zrasle čudovite rože.

Napiši zgodbe o tem, kako so se nekatera zelišča, rože in rastline pojavile na zemlji in zakaj so pobarvane v določene barve.

Med sprehodom po gozdu ali travniku pozorno opazujte različne rože, trave in drevesa ter poskušajte razumeti, o čem razmišljajo. Kaj mislite, na kaj nekatere rože spominjajo ljudi?

Pravljica o MAVRICI

G. Verina

Živel v svetu Mavrica, svetlo in lepo. Če so oblaki prekrili nebo in dež padel na tla, Mavrica Skril sem se in čakal, da so se oblaki razkadili in pokukal košček sonca.

Potem Mavrica skočil v jasno nebeško prostranstvo in obvisel v loku, lesketajoč se s svojimi žarki cvetov. In bilo je Mavrice Teh žarkov je sedem: rdeči, oranžni, rumeni, zeleni, modri, indigo in vijolični. Ljudje so videli Mavrica v nebesih in se je veselil. In otroci so zapeli pesmi:

Mavrica-mavrica, mavrica-lok!

Pohiti, Mavrica, odpri nam sonce;

Dež in slabo vreme bosta minila.

Mavrici so bile te otroške pesmi všeč. Ko jih je slišala, se je takoj odzvala. Barvni žarki pa niso krasili le neba, ampak so se odsevali tudi v vodi, množili v velikih lužah in kapljah dežja, na mokrih okenskih steklih ...

Vsi so bili veseli Mavrice...

Razen enega zlobnega čarovnika Črnih gora. Sovražil je Rainbow zaradi njenega veselega značaja. Jezil se je in celo zaprl oči, ko se je po dežju pojavila na nebu.

Zlobni čarovnik s črnih gora se je odločil uničiti mavrico in šel po pomoč k starodavni vili iz ječe.

Povej mi, stari, kako se znebiti osovražene Mavrice? Res sem utrujena od njenih sijočih žarkov.

Ukradi ji, - je zaškripala starodavna vila iz ječe, - samo en žarek in mavrica bo umrla, ker je živa le, ko je njenih sedem cvetnih žarkov skupaj, v eni družini.

Zlobni čarovnik Črnih gora se je veselil.

Je res tako preprosto? Vsaj zdaj bom iztrgal kakšen žarek iz njenega loka.

"Ne hiti," je topo zamrmrala vila, "ni tako lahko izbrati barve."

V zgodnji jutranji zori, ko mavrica še spi v mirnem snu, se je treba tiho priplaziti k njej in kot pero ognjene ptice iztrgati njen žarek. In potem ga ovijte okoli svoje roke in odhitite stran od teh krajev. Bolje je, da gre proti Severu, kjer kratko poletje in nekaj neviht.

S temi besedami se je starodavna vila iz ječe približala skali in, ko jo je udarila s palico, nenadoma izginila. In zlobni čarovnik Črnih gora se je tiho in neopazno prikradel do grmovja, kjer je ob zori med rožami spala prelepa Mavrica. Imela je pisane sanje.

Niti predstavljati si ni mogla, kakšne težave jo čakajo. Zlobni čarovnik Črnih gora se je priplazil do Mavrice in iztegnil svojo krempljasto šapo. Mavrica ni imela niti časa, da bi zakričala, preden je iz njenega vlakca iztrgal modri žarek in ga močno ovijal okoli svoje pesti ter začel teči.

Oh, mislim, da umiram ... - je le uspela reči Mavrica in takoj razpršila peneče solze po travi.

In Zlobni čarovnik Črnih gora je odhitel na sever. Velika črna vrana ga je odnesla v daljavo, v roki pa je močno držal Modri ​​žarek. Zlobni čarovnik se je silno nasmehnil in priganjal vrano naprej, in tako se mu je mudilo, da sploh ni opazil, kako so se pred njim lesketale mavrične črte severnega sija.

Kaj je to? - je zavpil. -Od kod ta ovira?

In modri žarek, ko je med številnimi barvami severnega sija zagledal modrino, je na vso moč zavpil:

moj brat, Modra barva, reši me, vrni me v mojo Mavrico!

Modra barva je slišala te besede in takoj priskočila na pomoč svojemu bratu. Približal se je zlobnemu čarovniku, mu iztrgal žarek iz rok in ga podal hitrim srebrnkastim oblakom. In ravno pravi čas, saj se je Mavrica, ki se je razkrojila v majhne peneče se solzice, začela sušiti.

Zbogom,« je zašepetala svojim prijateljem, »zbogom in povej otrokom, da se ne bom več pojavljala na njihove klice in pesmi.«

nehaj! nehaj! - nenadoma se je zaslišal vesel jok. - Ustavi se, Rainbow, ne umri! Tukaj sem, tvoj Blue Ray je nazaj! - S temi besedami je skočil na svoje mesto med barvne brate, med modre in škrlatne rože.

Zgodil se je čudež: Mavrica je oživela.

poglej! - so otroci veselo vzkliknili, ko so na nebu zagledali plešočo mavrico. - To je naša mavrica! In čakali smo jo.

poglej! - so rekli odrasli. - Mavrica se sveti! A ni bilo videti dežja? Čemu služi? Za letino?

Na veselje? dobro...

VPRAŠANJA IN NALOGE ZA KNJIGO VAROVANJE OKOLJA:

Kaj čutite, ko se po dežju pojavi mavrični lok? Narišite sijoči mavrični lok, ki krasi nebo.

Kaj je bil Mavrični lok iz pravljice?

Zakaj je Rainbow Arc oboževal otroške pesmi?

Kaj imajo skupnega Rainbow Arc in otroci?

Kaj za vraga je obarvano v barvah mavrice?

Katera mavrična barva je vaša najljubša in zakaj?

Katere rože so bile po vašem mnenju Mavrici najbolj všeč in zakaj?

Zakaj mislite, da je Zlobni čarovnik iz mavrice iztrgal modri žarek?

Kaj mislite, kaj bi se zgodilo na zemlji, če bi mavrični lok izginil?

Napiši pravljico o tem, kako je ena prijazna Mavrica rešila zemljo pred sušo.

Napiši pravljico o tem, kako je en Mavrični lok s svojimi barvami obarval zemljo.

MOGOČNA TRAVA

M. Škrebcova

Nekega dne so drevesa začela prizanašati travi:

Žal nam je zate, trava. V gozdu ni nikogar nižjega od tebe. Vsi te teptajo. Navadili so se na tvojo mehkobo in upogljivost in te popolnoma nehali opaziti.

Na primer, vsi nas upoštevajo: ljudje, živali in ptice. Smo ponosni in visoki. Tudi ti, trava, moraš seči gor.

Trava jim ponosno odgovori:

Ne potrebujem usmiljenja, draga drevesa. Čeprav nisem dovolj visok, sem zelo uporaben. Ko hodijo po meni, se kar razveselim. Zato imam travo, da pokrijem tla: udobneje je hoditi po zeleni preprogi kot po golih tleh.

Če koga na poti ujame dež, pa se poti in ceste spremenijo v blato, lahko obrišeš noge name kot v čisto brisačo. Po dežju sem vedno čist in svež. In zjutraj, ko je na meni rosa, se lahko celo umijem s travo.

Poleg tega, drevesa, izgledam samo šibka. Poglej me pozorno. Zmečkali so me, teptali, a sem bil cel. Ni tako, da bi človek, krava ali konj hodil po meni, - in tehtajo precej - štiri ali celo pet centnerjev - vendar mi je vseeno.

Tudi večtonski avto lahko pelje mimo mene, pa sem še vedno živ. Seveda je pritisk zame neverjeten, a zdržim. Malo po malo se zravnam in spet zazibam, kot prej.

Vi drevesa, čeprav visoka, pogosto ne morete vzdržati orkanov, meni, šibkemu in nizkemu, pa je vseeno za orkane.

Drevesa molčijo, trava jim nima kaj povedati, ona pa nadaljuje:

Če se mi usodi, da se rodim tam, kjer so se ljudje odločili postaviti pot, še vedno ne umrem. Dan za dnem me teptajo, tiščajo v blato z nogami in kolesi, jaz pa spet segam z novimi poganjki proti svetlobi in toplini.

Mravljica in trpotec se rada naselita celo na cestah. Kot da že vse življenje preizkušajo svojo moč in še ne odnehajo.

Drevesa so vzkliknila:

Da, trava, v tebi je skrita herkulska moč.

Mighty Oak pravi:

Zdaj sem se spomnil, kako so mi mestne ptice pripovedovale, kako se v mestu prebijaš skozi debel asfalt. Takrat jim nisem verjel, smejal sem se. In nič čudnega: ljudje uporabljajo to debelino s pajserji in udarnimi kladivci, ti pa si tako majhen.

Trava je veselo vzkliknila:

Ja hrast, razbitje asfalta nam ni problem. Novorojeni kalčki regrata v mestih pogosto nabreknejo in trgajo asfalt.

Breza, ki je do zdaj molčala, je rekla:

Jaz, mala trava, te nikoli nisem imel za ničvredno. Že dolgo občudujem tvojo lepoto. Drevesa imamo samo en obraz, vi pa imate veliko obrazov.

Kogar koli vidite na jasi: sončne marjetice, rdeče cvetove nageljnov, zlate gumbe tansy, nežne zvončke in veselo kresnico. Gozdar, ki ga poznam, mi je povedal, da je pri nas okoli 20 tisoč različnih vrst trav, manjših dreves in grmovnic pa le dva tisoč.

Tu se je v pogovor nepričakovano vmešal zajček in svoje zajčke odpeljal na gozdno jaso:

Od nas, zajcev, trave, nizek lok tudi vam. Nisem vedel, da si tako močan, vendar sem vedno vedel, da si najbolj koristen od vseh. Za nas ste najboljša poslastica, sočna in hranljiva.

Številne divje živali vas bodo imele raje kot katero koli drugo hrano. Sam orjaški los ti skloni glavo. Ljudje ne bodo živeli niti dneva brez tebe. Posebej vas gojijo na poljih in zelenjavnih vrtovih.

Navsezadnje so tudi pšenica, rž, koruza, riž in razna zelenjava zelišča. In vitaminov imate toliko, da jih ne morete prešteti!

Tedaj je v grmovju nekaj zašumelo in zajčica se je z mladiči hitro skrila in še pravi čas, saj je na jaso pritekla suha rdeča lisica. Začela je naglo gristi zelene trave.

Fox, ti si plenilec, si res začel jesti travo? - presenečeno so vprašala drevesa.

Ne jesti, ampak zdraviti. Živali se vedno zdravijo s travo. Ali ne veš? - je odgovorila lisica.

Ne le živali, tudi ljudi zdravim pri meni različne bolezni,« je pojasnila trava. - Neka babica-zeliščarka je rekla, da so zelišča lekarna z najdragocenejšimi zdravili.

Ja, trava, ti znaš zdraviti, v tem si nam podobna,« se je v pogovor zapletel borovec.

Pravzaprav, dragi borovec, to ni edini način, po katerem sem podoben drevesom. Ker imava tak pogovor, ti bom povedala starodavno skrivnost našega izvora,« je rekla trava slovesno. - Običajno zeliščarji o tem ne povemo nikomur.

Torej poslušajte: prej so bile trave drevesa, a ne preprosta, ampak močna. To se je zgodilo pred milijoni let. Mogočni velikani so morali v tem času prestati številne preizkušnje.

Tisti med njimi, ki so se znašli v najtežjih razmerah, so postajali vedno manjši, dokler se niso spremenili v travo. Zato ni presenetljivo, da sem tako močan.

Tu so drevesa začela iskati podobnosti med seboj in travo. Vsi so hrupni in se motijo. Utrudili so se in končno utihnili.

Nato jim trava reče:

Ne bi se smeli smiliti nekomu, ki ne potrebuje usmiljenja, kajne, draga drevesa?

In vsa drevesa so se takoj strinjala z njo.

VPRAŠANJA IN NALOGE ZA KNJIGO VAROVANJE OKOLJA:

Kaj je po vašem mnenju najbolj nenavadna stvar pri travi?

Kaj v naravi ima še močne moči?

Napiši pravljico o tem, kako so nekoč drevesa, rože in zelišča med seboj tekmovali v moči in spretnosti. Kdo mislite, da je zmagal na tem tekmovanju?

Napiši pravljico o eni travi, ki je svojo silno moč delila s človekom.

Napiši pravljico o tem, kako je gozd organiziral praznik zelišč.

S katerimi zelišči so različna drevesa prijazna in zakaj? Je v gozdu takšna trava, s katero so vsi prijatelji?

Kje po vašem mnenju trava najbolje živi? Izberite majhen del travnika in natančno opazujte življenje trave in rož na tem območju. Zapišite in skicirajte vsa svoja opažanja.

Isto nalogo opravite na travniku. Primerjaj življenje trave v mestu in na travniku.

Poiščite mesto v mestu, kjer je trava prebila asfalt. Pazljivo jo opazujte in o tem napišite zgodbo.

"KAKO JE ČLOVEK UDOMAČIL RASTLINE" (Ekološka pravljica)

Pred davnimi časi, ko ljudje še niso vedeli, kaj so sobne rastline, je živel človek. Vsako pomlad je užival v prebujanju rastlin v bližini svoje hiše, vsako poletje se je veselil zelenega listja dreves, vsako jesen pa je žalostno opazoval, kako je listje odpadalo z dreves in je trava rumenela.

Nekega dne, ko je bilo poletja že skoraj konec, je Moški ugotovil, da se ne želi ločiti od zelenega listja in se odločil, da bo rastline skril doma, v toplino in udobje.

Človek je šel do drevesa in vprašal:

Drevo, daj mi eno tvojo vejo, doma jo bom posadil, pa me bo razveseljevalo z zelenimi listi celo zimo.

Vzemi,« je odgovorilo Drevo. - Toda zapomni si, da narava skrbi za svoje stvaritve, da ti lahko ugajajo, človek, ampak ali lahko naravo nadomestiš z vejico?

»Človek sem, vse zmorem,« je odgovoril mož, vzel vejico in odšel domov.

Mož je prišel domov, izbral najlepši lonček, vanj nasul najboljšo zemljo, zasadil vejico in začel čakati.

Minil je dan, potem še en, a majhna veja, namesto da bi rasla in cvetela, se je začela povešati na tla, veneti in veneti.

Kaj je narobe z njo? – je bil Moški zmeden. - Kaj delam narobe? Grem vprašat Treeja.

Človek je prišel do drevesa.

Kaj, človek, kako je z mojo podružnico? - je vprašalo Drevo.

Hudo. Vejica oveni in oveni. Pomagaj mi, Tree. Kaj delam narobe? Nasul je najboljšo zemljo, vzel najlepši lonec...

Oh, človek ... - je zavzdihnilo drevo. - Mi, drevesa, živimo na zemlji dolgo in se ne posušimo, ker je narava naredila tako, da oblaki in oblaki, ki prehajajo nad nami, dežujejo. Dež navlaži zemljo, nahrani naše korenine, mi pa v odgovor hvaležno zašumimo z listi.

Hvala, Tree! - je rekel mož in odhitel domov.

Ko je moški prišel domov, je vrč napolnil z mehko vodo. sobna temperatura in zalil svojo vejo. Vejica je vzdihnila, se vzravnala in stegnila svoje majhne liste navzgor. Človek je bil vesel, da je vse naredil prav.

Minil je dan, potem še en ... In spet je vejica zbolela. Moški jo je polil z vodo, vendar je veja v odgovor le rahlo premaknila liste in se še naprej sušila.

Kaj je spet narobe z njo? "Grem vprašati drevo," se je odločil moški.

In Človek je prišel do Drevesa.

Živjo, Človek, je rekel Drevo. - Kako gre moji podružnici?

Hudo. Pomagaj mi, Drevo,« je rotil Človek. »Zalivam takoj, ko se zemlja posuši, a veja nekako spet oveni. Kaj delam narobe?

"O, človek," je zavzdihnilo Drevo. »Narava je zasnovala tako, da gredo korenine dreves globoko pod zemljo, do njih pa zrak in voda ne prideta, ker je zemlja pregosta. Zato nam je narava dala pomočnike. Živeti pod zemljo deževniki in druga bitja, ki kopljejo tunele ob koreninah in s tem rahljajo zemljo, da drevesne korenine lahko dihajo.

»Hvala, Drevo,« je vzkliknil Moški in odhitel domov.

Moški je prišel domov, vzel palico in previdno, da ne bi poškodoval občutljivih korenin svoje vejice, zrahljal zemljo. Vejica je globoko oddahnila, se vzravnala in zašumela z mladimi listi.

Človek je bil vesel.

Tako je minila jesen in prišla je zima. Nekega dne, v hladnem zimskem jutru, je Mož opazil, da je vejica spet žalostna. Moški je zalival vejo in rahljal zemljo, a ni nič pomagalo.

Mož je šel do drevesa, a ga ni mogel zbuditi, saj pozimi vsa drevesa spijo in verjetno vidijo najlepše sanje.

Človek se je prestrašil. Bo njegova veja res zamrla?

Prišel je domov žalosten in nenadoma zaslišal tih glas:

Človek, poslušaj me ...

Kdo govori? – je bil moški presenečen.

Jaz sem, tvoja podružnica. Zunaj je zima, človek in narava sta jo uredila tako, da pozimi, ko je mrzlo, vsa drevesa, rože in rastline spijo.

Toda moj dom je topel in prijeten. Ali te to ne osrečuje? - je vprašal Človek.

Veseli me, a narava nam daje sončno svetlobo, da lahko rastejo vse rože in drevesa.

Oh, to je to! - je vzkliknil Človek. - Zdaj razumem!

Moški je vzel lonec z vejico in ga postavil na najsvetlejše mesto v svoji hiši - na okensko polico.

Tako se je vejica naselila na okensko polico. Zunaj je zima, a vejica raste in cveti v hiši moža.

Tako je Človek razumel, kaj točno je treba storiti, da bi rože lahko rasle doma. Zanje je treba skrbeti, ustvariti jim je treba pogoje, ki so blizu naravnim. Moramo jih zaliti, osvetliti in rahljati zemljo.

In takrat, tudi v najhladnejši in najbolj sneženi zimi, bo imel Človek poletje doma!

VLOGA EKOLOŠKIH PRAVLJIC V VZGOJI IN POUČEVANJU PREDŠOLSKIH OTROK

Poročilo učitelja MBDOU "Vrtec št. 20"

Vorotnikova Ljudmila Fedorovna

Na 1. vseslovenski znanstveni in praktični konferenci

"Ekologija Kamčatke in trajnostni razvoj regije"

Okoljska vzgoja in predšolska vzgoja postajata trenutno ena izmed prednostna področja. Prej ko se začne oblikovanje temeljev ekološke kulture, višja je njena raven v prihodnosti.

Glavna naloga okoljskega dela v predšolskih izobraževalnih ustanovah in starših je naučiti jih videti in razumeti lepoto domače narave, skrbno ravnati z vsemi živimi bitji, posredovati določena znanja s področja ekologije in jih naučiti opazovati. osnovna pravila obnašanja pri stiku z naravo.

Uspeh katere koli lekcije o ekologiji v predšolski izobraževalni ustanovi je odvisen od tega, v kolikšni meri je gradivo, ki ga uporablja učitelj:

Zanimivo za otroke;

Otrokom razumljivo;

Na voljo otrokom za zapomnitev in razmišljanje.

Eno temeljnih načel okoljske vzgoje je načelo znanstvenosti in zanesljivosti dejstev. Toda kako naj poučimo majhne otroke o tem, kako se rastline razmnožujejo, o koristih in škodi nafte, o drstenju rib, o moči medveda ali rojstvu metulja? Kako pripovedovati, ne da bi motili otrokovo žejo po znanju, kako očarati in zanimati, ker gradivo za razpravo večinoma ni nič drugega kot suhoparno, strogo znanstvena dejstva, ki so otrokom pogosto preprosto nerazumljive.

Izbrati je treba takšne oblike in metode ekološkega razvoja predšolskih otrok, ki bodo prikazovale prilagojenost rastlin in živali okolju, odnose v naravnih združbah ter povezanost človeka z naravo.

Ekološka pravljica je lahko tako zabaven učni pripomoček. Seveda v teh pravljicah polarni medved Malo verjetno je, da bo živel na isti zemlji s pingvinom, čeprav le zato, ker živita na različnih celinah, vendar si lahko vedno napišeta pismo, ki bo letelo čez morja in oceane, da bi govorilo o svojem življenju itd. .

Oblika pravljice, kot nobena druga, je otrokom blizu in razumljiva. V vsaki pravljici določimo svoje cilje in naloge, vendar so si na koncu vse podobne, saj so zasnovane tako, da otroke naučijo skrbeti in varovati naravo in vse živo na zemlji. Zamisel o pravljicah ni nova.

Znano je, da so gozdarji v ZSSR v 20-ih letih med množičnimi akcijami »Dan gozdov« sami sestavljali in otrokom brali » gozdne pravljice«, s preprostim zapletom poskuša otrokom posredovati znanje o ohranjanju gozdov in okoljsko kulturo.

Kot pravi raziskovalka Galina Nikolaevna Vlasova, »pravljica pomaga otroku razumeti odnos med človekom in naravo, pri čemer nariše nekatere značilnosti živalskih likov; pravljica daje moralno vzgojo, pa tudi resnične predstave o naravi.

Kaj je posebnega v okoljskih pravljicah?

Značilna lastnost je močna obdelava materiala, pridobljenega iz naravnega okolja.

Zakaj so zanimivi za otroke?

Novost zapleta, likov, same akcije, končnega rezultata. In tudi prvine, iz katerih je zgrajena ekološka pravljica, saj gre za realne objekte in odnose v naravi.

Kakšna je njihova vloga?

Ekološka pravljica ne vpliva le na zavest, ampak tudi na čustva otroka. Otroku omogoča globlje doživljanje določenih pojavov v naravi in ​​otroke uči znanstvenega videnja narave.

Zakaj jih torej pišemo?

Na podlagi spoznanj, ki jih otroci dobijo skozi ekološko pravljico, se oblikujejo začetne oblike ozaveščenega odnosa do narave, zanimanja za njeno poznavanje, naklonjenosti do živih bitij in pripravljenosti za njihovo ohranjanje, zmožnost videti lepoto narave v njenih različnih oblikah. oblike, in izražajo svoj čustveni odnos do nje lahko položijo.

Da bi pritegnili pozornost in razvili zanimanje, da bi otroci pridobili zanesljivo znanje in si ga zapomnili, da bi pridobljeno znanje uporabili v praksi, sem napisal okoljske pravljice različnih vsebin za otroke starejše predšolske starosti.

To so pravljice o sobnih rastlinah: Kako je človek krotil rastline, Kako je kalček dobil ime, Babica Fedora in Geranija, Najpogumnejša roža. O različnih naravnih pojavih: Mračen oblak, Dobri oblak, Vse barve mavrice; pravljice o živalih in žuželkah - Samo gosenica, Ne budi medveda, Zakaj zajec potrebuje bel kožuh?

In druge, pa tudi pravljice o interakciji med človekom in naravo. Kot so Pogrešane rože, Kako se ptice niso vrnile, Dedkov vrt.

Danes vam želim predstaviti pravljico "Dedkov vrt".

“DEDKOV ZELENJAVNI VRT” (pravljica je opremljena s predstavitvijo)

Dedek je posadil repo, pa tudi korenje, zelje in čebulo. In začel je čakati ... Minilo je veliko časa, a na vrtu mojega dedka ni nič raslo.

Dedek je poklical babico.

Babica, poglej, posadil sem repo, korenje, zelje in čebulo. Toda iz nekega razloga mi nič ne raste. Kaj naj naredim?

Kaj storiti?

Kot kaj? - odgovori babica. - Torej morate zalivati ​​svoj vrt!

Ničesar ni, dedek je šel po vodo. Prinese vodo, a voda v vedru je motna, umazana, niti dna se ne vidi.

Poglej, babica, kako umazana je voda. Sploh ne vem, ali se da s to vodo zalivati ​​vrt?

In ne vem. Vprašajmo mojo vnukinjo.

Dedek in babica sta poklicala vnukinjo. Prišla je moja vnukinja.

Pozdravljeni dragi moji! Zakaj so me poklicali?

vnukinja! Sadili smo zelenjavo in jo želeli zaliti, pa poglejte, kako umazana je voda! Ali je mogoče s to vodo zalivati ​​vrt?

Kje si dobil to vodo?

To je torej ... zbral sem vodo iz naše reke ...

Kaj češ, dedek, lokalni obrat odlaga odpadke v našo reko, zato je voda v njej umazana in zastrupljena. Pojdi, dedek, v gozd, tam boš videl izvir za hribom, voda v njem je čista - zelo čista.

Dedek je šel v gozd. Našel sem izvir. Vodo sem nabral iz izvira, jo prinesel in zalil vrt!

Naši junaki so začeli čakati na žetev. A ne glede na to, koliko smo čakali ali ugibali, ni zrasla ne repa, ne korenje, ne zelje, ne čebula.

Kaj storiti? Odločili smo se, da pokličemo Žučko. Pritekel je hrošč.

Kako mi je bilo ime, lastniki?

Napaka! Pomagaj nam! Sadili smo zelenjavo, jo zalivali s čisto izvirsko vodo, a pridelka ni bilo. Nič ne raste!

Torej je morda treba to zemljo zrahljati?

Bug je vzel grablje, začel pleti zemljo in tam, izpod zemlje ... in vrečke, in pločevinke, in stari časopisi in celo starodavni čevelj nekoga ...

Oh, ne zmorem! Poklical bom mačko in miško!

Tako mačka kot miška sta pritekli.

Prijatelji, poglejte, koliko smeti je tukaj. Prosim, pomagajte mi očistiti to deželo!

Hrošč, mačka in miška so dolgo delali. Na pomoč so jim priskočili tudi otroci iz vrtca. Zbral vse smeti!

Nato so otroci iz vrtca narisali prepovedni tabli »Ne smeti« in »Ne smeti« ter ju namestili na tla in ob reko.

In po vsem delu je minilo zelo malo časa in na dedkovem vrtu je zrasla zelenjava, tako lepa, sočna ... za vsakogar!

Babica in dedek sta pobrala pridelek, naredila solato in z njo pogostila otroke iz vrtca.

Otroci iz vrtca pa so nato vsem povedali pravljico o tem, kako moramo skrbeti za okolje, da bo letina zdrava, neonesnažena in okusna.

Za zaključek bomo povedali, da je treba pri ustvarjanju okoljskih pravljic upoštevati posebnosti otroštva. V pravljicah se rastline, drevesa, gore in živali pogovarjajo, delajo slaba in dobra dela, vzbujajo v malih poslušalcih sočutje, jezo, jezo, nežnost in veselje.

Pravljice naj bodo otrokom dostopne, njihova predstavitev pa ekspresivna, v kateri je mogoče uporabiti običajne pravljične tehnike in znane junake.

Tematika ohranjanja narave pa bi se morala peljati skozi vse kot rdeča nit, nekakšen lajtmotiv.

In danes strokovnjaki (naj bodo znanstveniki, pisatelji, učitelji, ekologi ali vzgojitelji) zavzemajo različna stališča do ekološke pravljice.

Nekateri pišejo pravljice sami, drugi iščejo okoljske vsebine v že napisanih. Spet drugi uvajajo številne možnosti uporabe okoljskih pravljic v izobraževalnih dejavnostih. Spet drugi učijo tako odrasle kot otroke pisati pravljice.

In nekateri uporabljajo dobro znane pravljične zaplete in junake ter vanje vnašajo "znake" današnjega časa.

Vsi pa se brezpogojno strinjajo v enem – ekološka pravljica je nujna. Slučajno je učinkovita sredstva izobraževanje in usposabljanje, ki spodbuja okoljski razvoj predšolskih otrok.

PRAVLJICE O OTROKOVIH PRAVICAH ZA OTROKE IN NJIHOVE STARŠE

Ilustrirane so naslednje otrokove pravice: Vsak otrok ima pravico do življenja (pravljica, kako se je rodil Svetik); Vsak otrok ima pravico do individualnosti - priimek, ime (pravljica o tem, kako je Svetika dobila ime in priimek); Vsak otrok ima pravico do dostojnega, srečnega življenja (pravljica o tem, kako je Svetik odraščal); Vsak otrok ima pravico do doma in družine (pravljica o tem, kako je Svetik našel mucka Ryzhika)

Material, vzet s spletnega mesta: http://skyclipart.ru/detsad/

• " onclick="window.open(this.href," win2 return false > Natisni
• E-naslov

Podrobnosti Kategorija: Pravljice za šolarje

ekološka pravljica za šolarje

V dolini med nizkimi gorami je tekla rečica. Ob njegovih bregovih je raslo temnozeleno trsje, ki se je nagnilo proti čista voda in občudovali svoj odsev v njem. Ponekod ob rečni obali je bil čist pesek, na površini katerega so se pogosto nahajale školjke in alge.

Reko so imeli vsi radi: ptice so letele k njej, da bi se odžejale, živali so prihajale plavat iz daljnega gozda. Voda v reki je bila čista in prozorna, tako da je popotnik, ki je pogosto šel mimo reke, videl v vodi čudovite ribe. Tudi metulji so oboževali reko: pogosto so preleteli gladino vode, nato pa odleteli na sosednjo jaso, kjer so jih čakale rože.

Nekoč so se ljudje naselili v dolini, v kateri je tekla reka. Prišli so od nekje daleč in takoj začeli graditi hiše, orati polja, da bi posadili nove rastline. Reka je bila presenečena: ljudje so bili takšni čudna bitja! Povsod so švigali v iskanju dobrih krajev in hrane, preučevali vsako travo, vsak centimeter zemlje, da bi izkoristili vse, kar jih je obdajalo. Reka jim je bila všeč, ker je vsebovala dobra riba. Ljudje so začeli loviti ribe z vsemi možne načine. Ampak to še ni vse! Ljudje so radi plavali v reki. Ko je bilo vroče, so otroci iz hiš, zgrajenih na mestu nekdanjih razkošnih jas, pritekli k reki in zganjali hrup. Reka je bila prijazna in hladna: veselila se je ljudi, občudovala njihove vesele otroke z rožnatimi ličnicami in ponižno prenašala hrup in krike.

Ljudje so živeli in živeli na bregovih reke, lovili ribe, plavali v njeni vodi, zajemali vodo iz nje, prali svoje stvari in nekega dne jim to ni bilo dovolj. Ljudje so se odločili, da ne bodo le jemali vode iz majhne reke, ampak vanjo odlagali tudi svoje odpadke. Ljudje so opazovali, kako rečni tok hitro odnaša umazanijo in jo odnaša daleč, daleč stran. Bilo jim je všeč. Zgradili so tovarne, postavili živinorejske farme in začeli odlagati odpadke iz svoje proizvodnje v reko.

Reka je postala žalostna. Z veseljem je pomagala vsem: ljudem, živalim, pticam in metuljem, ni pa se želela spremeniti v orodje za prenašanje umazanije in odpadkov iz življenja ljudi drugam, odpadki pa so slabo vplivali nanjo. Voda v reki je postala motna: v njej ni bilo več mogoče videti mavričnih rib, same ribe pa so nekje izginile. Živali in ptice, ki so se bale plavati v reki, so začele zapuščati bregove reke. umazana voda ki oddajajo škodljiv vonj. Na bregovih rek je bil pesek prekrit z debelo plastjo blata in mulja. Trstičje je izginilo: ni hotelo rasti ob bregovih onesnažene reke.

Kmalu so se ljudje nehali kopati v reki. Nič več nista čofotala v njenih hladnih vodah, nista lovila rib, ampak sta pogosto prihajala k njej operat svoje avtomobile. Po tem so na površini vode ostale majhne okrogle lise, ki so kot tanek film prekrivale gladino reke in se v sončni svetlobi lesketale kot mavrica.

Reka je umirala. Jokala je in stokala, vendar ljudje niso slišali in se trudili, da ne bi opazili njenih težav. Še naprej so onesnaževali njeno vodo, ki je je bilo iz leta v leto manj.

Čez nekaj časa je reka usahnila. Od nje je ostal le tanek potoček, ki teče po dolini. Na reko so spominjale le kotanje in jamice, ki so jih nekoč ustvarjale njene pridne vode.

Tudi ljudje so izginili iz doline: vode za pitje in kuhanje niso imeli od kod. Preselili so se na drugo mesto in za seboj pustili le uničenje.

 

Morda bi bilo koristno prebrati:

• Vpliv kave na akne in stanje kože;
• Krst otroka - izvedba zakramenta;
• Ko shujšate, se vam trebuh povesi, kaj storiti;
• Kako jesti, da zategnete povešeni trebuh in kožo;
• Koža visi na trebuhu. Trebušne vaje. Kako zategniti povešeno kožo;
• Težava, ki zadeva vse, ki se želijo hitro znebiti odvečnih kilogramov;
• Okusni recepti za konzerviranje hrustljavih kumaric za zimo;
• Okusna ščuka v mlečnem testu - recept po korakih s fotografijami kuhanja ocvrtega ribjega fileja v ponvi;