Bilginin insanların hayatındaki rolü nedir? İnsanların hayatındaki bilgi

RolbilgiVhayatkişi

Plan

1. “Bilgi güçtür” (F. Bacon).

2. Eğitimli olmak ne anlama geliyor?

a) insanın eğitim ihtiyacı;

b) Rönesans Titanları.

3. Daha fazlasını öğrenmek için istekli olun!

Bilge, bilen değil, bilgisi faydalı olandır. Aiskhylos

Her birimiz eğitimli bir insan olmayı hayal ediyoruz. Yüksek öğrenimden mezun olmak, iyi bir işe girmek, edinilen bilgileri uygulamaya koymak istiyoruz. Bilgisayarlaşma çağımızda, bilimsel ve teknolojik ilerleme çağında bilgi her birimiz için gereklidir. İnsan beyni harikalar yaratıyor. On yedinci yüzyılda İngiliz filozof F. Bacon şunu savundu: "Bilgi güçtür."

Bir insan neden bilgiye ihtiyaç duyar? Tabii ki meslek edinmek ve sevdiğiniz işi yapmak. Ancak bilginin mutlaka bir uygulama alanı bulması gerekir, aksi takdirde hiçbir fayda sağlamayacaktır. Sadece bilmek için değil, bir şeyin nasıl yapılacağını öğrenmek için de bilmek gerekir. İlim edinip kullanmayan kişi, toprağı süren ama ekmeyen gibidir. Bilgi mutlaka becerilerle ilişkilendirilmelidir. Sonuçta, çoğu zaman bir kişinin belirli bir bilgiye sahip olduğu, ancak bu bilgiyi hiçbir yerde uygulamadığı, çünkü onu uygulamayı öğrenmediği görülür. Böyle bir insan için bir şeyler bildiğini ama hiçbir şey yapamadığını söyleyebiliriz. Mesela biz yazım kurallarını öğrenebiliriz ama bu kuralları nasıl uygulayacağımızı bilmediğimiz için okuma yazma bilmeyen insanlar oluruz.

Kimler eğitimli sayılabilir? Bir kişinin üniversiteden mezun olduğu ancak eğitimli olduğu söylenemez. Böyle bir genç adam yüzeysel, "tatmin edici" bilgi aldı ve diploma almak için yalnızca bir yüksek öğretim kurumuna ihtiyacı vardı. Ve bazen bazı nedenlerden dolayı alamamış insanlar var Yüksek öğretim, ancak diplomalı bir uzmandan çok daha bilgili ve daha akıllı. Gerçek eğitimin kendi kendine eğitim yoluyla sağlanacağına inananlar haklıdır. Bir kişi isterse bağımsız olarak birçok şeye hakim olabilir, yapabilir Kısa bir zaman Başka birinin öğrenmesi yıllar alacak bir şeyi öğrenmek. Bir kişi kapsamlı bir şekilde geliştirilebilir veya belki iyi uzman yalnızca bir alanda. İyi okumak, eğitimli bir insanın işaretlerinden biridir. Çok okuyan insanlarla iletişim kurmak ilginçtir. Bir kişi okumayı sevmiyorsa manevi mükemmelliğin doruklarına ulaşamaz. Sonuçta okumak sadece bazı olguları ve bilgileri öğrenmek değildir. Okuma zevkini geliştirmek, güzeli kavramaktır.

İnsanlık tarihinde bize bilgi sayesinde hangi yüksekliklere ulaşılabileceğini gösteren insanlar vardı. Dünyaya düşünce devlerini veren, ansiklopedik bilgisini henüz kimsenin aşamadığı Rönesans'ı hatırlayın. Dante'ye çok değer veren bir şair olarak tarihe geçen bilim adamı, sanatçı, müzisyen, heykeltıraş, mimar Michelangelo Buonarroti'yi kim duymamıştır? Ve en büyük ressam, heykeltıraş, şair Leonardo da Vinci aynı zamanda zamanımızın birçok buluşunu öngören parlak bir mühendis ve bilim adamıydı. Birden fazla nesil insan bu tür dahilerin yetenekleri karşısında boyun eğecektir.

Hayat yerinde durmuyor. Yarın bilim ve teknoloji alanında daha da büyük umutların açılacağına inanıyoruz. Önemli olan 21. yüzyılın büyük bilimsel başarılarının insanların yararına olmasıdır. Ve eğer insan hayatı sonsuz değilse, o zaman bilim ve bilgi asırların eşiğini aşar. Kimse her şeyi bilemez. Ancak insan, hayatı boyunca bir şeyler öğrenmeye, bilgisini genişletmeye çalışacak şekilde tasarlanmıştır. Öğrenmek için en uygun dönem gençliktir. Zaman kaybetmeyelim! K. Stanislavsky şunu savundu: "Eğitiminizi sizin için en azından küçük ama yeni bir bilgi parçasıyla tamamlamadığınız her gün ... bunu sonuçsuz ve sizin için geri dönülemez bir şekilde kaybedilmiş olarak değerlendirin." Orada asla duramazsın. Ve bilgimizin ülkeye fayda sağlayacağından eminiz,

çünkü M.V. Lomonosov'un inandığı gibi, "Rus toprakları kendi Platonlarını ve Newton'ların hızlı zekalarını doğurabilir."

Bilginin insan hayatındaki rolü nedir? Modern bir insanın hayatında bilgi hayati bir rol oynar. Beşeri sermaye yani bilgi, konforlu yaşam koşulları sağlamamızı sağlar ki bu da hiç de önemsiz değildir, çünkü bildiğimiz gibi bilinci belirleyen varlıktır. Ve donuk varoluş, monoton yaşam ve bilgiye olan isteksizlik, insanın bir birey olarak tamamen bozulmasına yol açar. Birden fazla aklı başında kişinin bu tezle tartışmayacağına eminim. Ama sormak istediğim şey söylemek istediğim şey. Bilinen gerçekleri düşüncelerim gibi aktararak konuşmak istemiyorum, ancak bazı nedenlerden dolayı birçok insanın karıştırdığı birkaç kavramı karşılaştırmak istiyorum. Ve genel olarak, insanların ne kadar çok şeyi karıştırdığını ve farkları anlamadığını görmek şaşırtıcı. bir kavram veya diğeri arasında.

Mesela aradaki farkı ele alalım. akıllı insan ve hemen. Peki pek çok görüşte birbirine benzeyen bu kavramların arasındaki farklar neler?

Akıllı adam- bence bu, belirli bir bilgi tabanına ve geniş bir bakış açısına sahip bir kişi ama aynı zamanda vasat bir insan da değil. Çok akıllı olabilir ama aynı zamanda çok sıradan da olabilir. Peki spontane insan kimdir?

Doğrudan kişi- bu kesinlikle akıllı bir insan, yani akıllı kadar akıllı ve eğitimli değil. Hızlı ve çabuk düşünen bir kişi, ortalama bir insanın sahip olduğu komplekslerin çoğuna sahip değildir ve toplumda geçerli olan herhangi bir gelenekle sınırlı değildir. Yani canlı düşünen bir insan böyle hisseder. Samimi ve aynı zamanda nazik konuşan bir kişi. Ve elbette insanlar her zaman spontane bir insanı, örneğin akıllı, bilgili ama sıkıcı ve ilgi çekici olmayan bir insandan daha çok sevecektir. Kitapların ve özel sitelerin yardımıyla çocukluktan itibaren genel bir bilgelik geliştirilmelidir. Znayka.

Peki, şu soru ortaya çıkıyor: o zaman neden eğitim alıp bilgi için çabalayasınız ki? Evet, çok basit! Kendiliğinden ve aynı zamanda boş bir insan olamazsınız. Spontane bir kişi, canlı bir zihne sahip bir kişidir. Bu onun yaşam süreci konusunda tutkulu olduğu, etrafındaki her şeyle ilgilendiği anlamına gelir. Ve eğitimsiz olamaz. Spontane bir kişi eğitimli ve ilginç bir kişidir. Ama akıllı insan, eğitimli ve yavan insandır. Bunlar unutmamamız ve bu kadar farklı kavramları karıştırmamamız gereken farklılıklardır. Ancak bilginin her insanın hayatındaki rolü sorusuna dönelim. hangi rolü oynuyorlar? Evet, çok ana rol! Bilgi, Hamlet'in bir insanın hayatındaki rolünü oynar. Bir insan ne kadar çok bilgiye sahip olursa, hayatında o kadar çok fırsata sahip olur. Peki sıradan bir çilingir kendisi ve sevdikleri için nasıl bir yaşam standardı sağlayabilir? Soru retoriktir ve cevap gerektirmez.

Peki, birkaç şeyi bilen bir insan hangi düzeyde bir yaşama sahip olabilir? yabancı Diller. Kesinlikle en azından bir kat daha yüksek. Ve böyle bir kişinin kendini geliştirmek için daha fazla şansı ve fırsatı vardır. Finansal durum Ve sosyal durum böyle bir insan sermayesi ile. Bugün sıradan bir tercümandır ve yarın bir yönetim kursu alabilir ve büyük bir şirketin yöneticisi olabilir, burada her şey yalnızca onun motivasyonuna bağlı olacaktır. Ama sadece o değil daha fazla para bilgi edinmenizi sağlar, ancak bu kesinlikle önemsiz bir faktör değildir. Ancak bir o kadar da önemli olan kültürel düzeydir. Dünya kültürü insanlığın hazinesidir. Ve eğer kişi kimseye açık olan bu hazineye dokunmaya çalışmazsa, bu sadece kendisine karşı, birey olarak gelişimine karşı işlenmiş bir suçtur. Böyle bir kişi kendinden vazgeçer ve böylece kendisini imrenilmez bir varoluşa mahkum eder. Peki bu neden oluyor? İnsanlar gerçekten bilginin önemini anlayamayacak kadar kendilerinden mi nefret ediyor? Neden müzeye ya da tiyatroya gitmek yerine sinemaya ya da diskoya gitmeyi tercih ediyorlar? Çünkü bu sorunlar göründüğünden çok daha derin ve devlet düzeyinde ele alınması gerekiyor.

Her ne kadar her şeyin kişinin motivasyonuna ve arzularını anlayışına bağlı olduğundan EMİN olmama rağmen. Ve çoğu maalesef hedeflerini anlamıyor ve bundan acı çekiyor. Genel olarak, bilginin insan yaşamındaki rolünü abartmak zordur. Bilgi güçtür, dedikleri gibi. Ancak bilgi bir veya iki kez kolayca elde edilmez. Bilgi zahmetli günlük bir iştir. Yani arkadaşlar, tembel olmayın, Oblomov olmayın. Bilgi size daha önce hiç görmediğiniz başka bir dünyaya pencere açacak; tanıdık birçok şeye farklı gözlerle bakmaya başlayacaksınız. Daha önce fark etmediğiniz şeyleri fark etmeye başlayacaksınız. 21. yüzyılda bilgi olmadan hiçbir yere gidemezsiniz!

Plan

1. “Bilgi güçtür” (F. Bacon).

2. Eğitimli olmak ne anlama geliyor?

a) insanın eğitim ihtiyacı;

b) Rönesans Titanları.

3. Daha fazlasını öğrenmek için istekli olun!

Bilge, bilen değil, bilgisi faydalı olandır.

Kimler eğitimli sayılabilir? Bir kişinin üniversiteden mezun olduğu ancak eğitimli olduğu söylenemez. Böyle bir genç adam yüzeysel, "tatmin edici" bilgi aldı ve diploma almak için yalnızca bir yüksek öğretim kurumuna ihtiyacı vardı. Ve bazen, herhangi bir nedenle yüksek öğrenim almamış, ancak diplomalı bir uzmandan çok daha bilgili ve daha akıllı insanlarla tanışırsınız. Gerçek eğitimin kendi kendine eğitim yoluyla sağlanacağına inananlar haklıdır. İnsan isterse pek çok şeyi kendi başına öğrenebilecek; başka birinin öğrenmesi yıllar alacak şeyleri kısa sürede öğrenebilecektir. Bir kişi kapsamlı bir şekilde geliştirilebilir veya yalnızca bir alanda iyi bir uzman olabilir. İyi okumak, eğitimli bir insanın işaretlerinden biridir. Çok okuyan insanlarla iletişim kurmak ilginçtir. Bir kişi okumayı sevmiyorsa manevi mükemmelliğin doruklarına ulaşamaz. Sonuçta okumak sadece bazı olguları ve bilgileri öğrenmek değildir. Okuma zevkini geliştirmek, güzeli kavramaktır.

İnsanlık tarihinde bize bilgi sayesinde hangi yüksekliklere ulaşılabileceğini gösteren insanlar vardı. Dünyaya düşünce devlerini veren, ansiklopedik bilgisini henüz kimsenin aşamadığı Rönesans'ı hatırlayın. Dante'ye çok değer veren bir şair olarak da tarihe geçen bilim adamı, sanatçı, müzisyen, heykeltıraş, mimar Michelangelo Buonarroti'yi kim duymamıştır? Ve en büyük ressam, heykeltıraş, şair Leonardo da Vinci aynı zamanda zamanımızın birçok buluşunu öngören parlak bir mühendis ve bilim adamıydı. Birden fazla nesil insan bu tür dahilerin yeteneklerine boyun eğecek.

Hayat yerinde durmuyor. Yarın bilim ve teknoloji alanında daha da büyük umutların açılacağına inanıyoruz. Önemli olan 21. yüzyılın büyük bilimsel başarılarının insanların yararına olmasıdır. Ve eğer insan hayatı sonsuz değilse, o zaman bilim ve bilgi asırların eşiğini aşar. Kimse her şeyi bilemez. Ancak insan, hayatı boyunca bir şeyler öğrenmeye, bilgisini genişletmeye çalışacak şekilde tasarlanmıştır. En çok uygun zamanöğrenmek için - bu gençliktir. Zaman kaybetmeyelim! K. Stanislavsky şunu savundu: "Eğitiminizi en azından küçük ama yeni bir bilgiyle tamamlamadığınız her gün ... bunu sizin için sonuçsuz ve geri dönülemez bir şekilde kaybedilmiş olarak değerlendirin." Orada asla duramazsın. Ve bilgimizin ülkeye fayda sağlayacağından eminiz, çünkü M.V. Lomonosov'un inandığı gibi, "Rus toprakları kendi Platonlarını ve Newton'ların hızlı zekalarını doğurabilir."

En sevdiğim mevsim

Plan

1. Yaz yılın en sevdiğim zamanıdır.

2. “Yazın hiç bitmemesini gerçekten istiyorum”:

a) yaz bir tatildir;

b) doğayla yalnız başına;

c) en sevdiğiniz kitaplarla birlikte.

3. “Doğanın kötü havası yoktur.”

Güneş parlıyor, dalgalar parlıyor,

Her şeye gülümse, her şeye hayat...

F. Tyutchev

Her insanın yılın favori bir zamanı vardır. Bazıları kabarık karlarla kışı sever, bazıları ise doğanın uyanışıyla birlikte tüm yaşamın da uyandığı baharı sever. Sonbahar yılın harika bir zamanıdır. Bu A.S. Puşkin'in yılın en sevdiği zamanı. Şairin muhteşem şiirler yazmasına ilham veren sonbahardı. "Ve her sonbaharda yeniden çiçek açarım" diye yazdı. Yılın en sevdiğim zamanı yazdır.

Sıcaklık, çiçekler, meyveler, tatiller, bolca boş zaman ve tabii ki rahatlama. Yaz budur. Herkesin kaç planı var! Ama ne yazık ki bu dönem hızla geçiyor. Görünüşe göre günler ne kadar sıcaksa, o kadar hızlı uçuyorlar ve harika anılarını da beraberlerinde götürüyorlar. yaz günleri. Her gün hafızanızda daha sonra soğuk kış akşamlarında hatırlayacağınız güzel bir şey bırakır. Bazıları yazın çabuk sıkıcı geldiğini, arkadaşlarının taşınması ve yapacak bir şey olmaması nedeniyle sıkıcı geldiğini iddia edebilir. Ancak bu kesinlikle doğru değil. Şehirde kalsanız bile her zaman sevdiğiniz şeyleri yapma fırsatını bulabilirsiniz: müzeler, sergiler, park, nehir, yazlık, en sevdiğiniz kitapları okumak, odanızı yeniden dekore etmek, ebeveynlerinize yardım etmek ve çok daha fazlası. Önemli olan hoşunuza giden bir şey bulmaktır.

Yazı sabırsızlıkla bekliyorum çünkü yazın ailenizle veya arkadaşlarınızla rahatlayabilirsiniz. Benim için yaz her zaman denizle ilişkilendirilir. unutulmaz seyahatler, doğa gezileri ile. Ailemiz neredeyse her yaz Kırım'da tatil yapıyor. Doğanın eşsiz güzelliği ve şifalı havası bize unutulmaz bir deneyim yaşatıyor. bütün yıl. Nikitsky Botanik Bahçesi'ni ziyaret ettikten sonra gerçek zevk alırsınız çünkü çiçek koleksiyonu kimseyi kayıtsız bırakamaz. Her şey unutulmaz ve keyifli. Denizde yüzmek ve rıhtım boyunca yürümek, Bahçesaray Sarayı ve Kırlangıç Yuvası... Kırım özel bir yer: insanlara ilham veriyor ve onlara tüm yıl boyunca enerji veriyor.

Ben de yazı seviyorum çünkü arkadaşlarım, ailem ve ben sık sık doğaya çıkıp ormanı ziyaret ediyoruz. Orman yılın her döneminde beni cezbediyor ama özellikle yazın çok güzel. Ormanda dinlenirken her zaman Rus şairlerin doğayla ilgili şiirlerini hatırlıyorum. Belki de I. Bunin'in yaz ormanındaki yürüyüşü ona şu güzel çizgileri yaratması için ilham kaynağı olmuştur:

Gün ne kadar sıcaksa orman o kadar tatlıdır

Kuru, reçineli aromayı içinize çekin,

Ve sabah eğlendim

Bu güneşli odalarda dolaşın!

Doğanın güzelliğinin insan ruhu üzerindeki etkisi, dinlemeyi sevdiğim güzel müziğin etkisine benzetilebilir.

Ayrıca okumayı seviyorum ve yaz aylarında en sevdiğim kitapları okuyarak çok zaman geçiriyorum. Hangi kitapları en çok sevdiğimi söylemek benim için zor: her şey ruh halime, ruh halime bağlı. Bazen tarihi eserler ya da bilim kurgu okumak istersiniz. Bazen aşkla ilgili şiirleri tekrar okumaktan keyif alıyorum. Sık sık sevdiğim sözleri bir deftere yazarım. Tekrar tekrar okuduğum favori kitaplar var; gerçekten okumaktan keyif aldığım kitaplar. Bu tür kitaplar arasında M. Bulgakov'un muhteşem romanı "Usta ve Margarita" adını verebilirim. Bu çalışmadaki her şeyi anladığımı söyleyemem ama bölümleri her tekrar okuduğumda kendim için yeni bir şey keşfediyorum.

Yaz hızla geçiyor. Ama güneşli sıcak günler, iyi ruh hali uzun süre aramızdan ayrılmayacak. Keşke yaz hiç bitmese. Sonbahar önümüzde. Ancak sonbahar yılın harika bir zamanıdır, A.S. Puşkin'in onu sevmesi boşuna değildir. Ve Konstantin Paustovsky, "en yumuşak ve en dokunaklı şiirlerin, kitapların ve resimlerin Rus şairler, yazarlar ve sanatçılar tarafından sonbaharla ilgili yazıldığına" inanıyordu.

Üzücü bir zaman! Ah, çekicilik!

Veda güzelliğinden memnun oldum...

Her mevsimde büyüleyici, şaşırtıcı, bize ilham verecek ve bizi memnun edecek bir şeyler bulabilirsiniz. Ve şunu hatırlayalım

Kötü hava yok,

Her hava bir nimettir!

Yağmur, kar - yılın herhangi bir zamanında

Bunu minnetle kabul etmeliyiz.

Sabahın erken saatleri

Plan

1. "Dur, bir dakika, çok güzelsin!"

2. Sabah, şafak vakti başlar:

a) merhaba güneş;

b) yaz sabahı;

c) doğayla yalnız.

3. İyi bir ruh hali başarının anahtarıdır.

Hayat açık olsun

ne sabah!

V. Lugovskoy

Muhtemelen pek çoğumuz erken kalkmayı sevmiyoruz. Yatakta daha uzun süre kalmayı ve televizyon izlemeyi seviyoruz. Her zaman acelemiz var ve zamanımız yok. Hiçbir zaman yeterli zamanımız olmuyor, yoruluyoruz. Doğanın bize verdiği şaşırtıcı ve neşeli şeylere dikkat etmiyoruz. Ve bir kez gördüğümüzün bir daha tekrarlanmayacağını unutuyoruz. Benzer bir şeyi gözlemlesek bile yine farklı olacaktır çünkü doğadaki her şey benzersizdir. Bazen şöyle haykırmak isteyeceğiniz anlar olur: "Dur, bir dakika, harikasın!"

Güneşin doğuşuna hayran kaldığınızda söylemek isteyeceğiniz sözler bunlar. Elbette şehir sakinleri güneşin doğuşunu nadiren görebiliyor; yüksek binalar ufku kapatıyor. Sadece şehrin dışında güneşin doğuşunu hayranlıkla izleyebilirsiniz. Bu nedenle, kendinizi şehrin dışında bulursanız, bu fırsatı kaçırmayın - tüm gün boyunca iyi bir ruh hali garanti edilecektir. Doğal dünyada şu anda her şey uyanıyor ve güneşi karşılıyor. Aydınlanan gökyüzünde son yıldızlar sessizce sönüyor. Ufkun arkasından altın ışınların nasıl göründüğünü görünce biz de sevinçle gülümsemek ve haykırmak istiyoruz: “Merhaba güneş! Merhaba ışık! Size büyük bir selam gönderiyoruz!”

Özellikle güneşin doğuşunu izlemek çok güzel. Sabahın erken saatlerinde hava temiz ve şeffaftır. Bazen açık altın renkli bir sis görebilirsiniz. Gökyüzünün doğuya bakan kenarı pembeye dönmeye başlar. Parlayan gökyüzünün arka planında, rüzgarın sisi dikkatlice üflediği görülüyor gibi görünen ağaç silüetleri beliriyor. Güneşin kenarı belirdi ve etrafındaki her şey binlerce çok renkli yanardöner ışıkla parıldadı ve parıldadı. Güneş sanki bir yere dolanmış gibi tereddüt etti ve aniden ateşli ışınlarıyla altın bir tekerlek gibi açıklığa doğru yuvarlandı. Güneş ışığıyla birlikte doğa canlanmaya başlar. Sıcak bir esinti sessizce esiyor. Kuşlar uyanıyor. N. Yazykov çok ince bir şekilde şunları kaydetti: "Sabah serinliği esiyor, ormanlar zar zor sallanıyor."

Ve eğer kır evindeyseniz veya doğada dinleniyorsanız, gün doğumunda nehre koşabilir ve şafaktan itibaren pembe suya koşabilirsiniz. Ama etrafınıza dikkatlice bakın. Minik çiy damlacıklarının gümüş renkli olduğunu fark ettiniz mi? Yapraklara, çiçeklere, çim saplarına asıldılar. Şair I. Nikitin de şunu fark etti:

Çiy yolu zar zor farkedilir.

Omzunuzla bir çalıya dokunursanız, aniden yüzünüzde belirir

Gümüşi çiy yapraklardan serpilecek.

Sabah güneşi damlacıklardaki ışıkları aydınlatıyor gibi görünse de çiy soğuktur. Sıcak bir günün ardından su henüz tamamen soğumaya vakti olmadı ve yüzerken sessizliğin, temiz havanın ve biraz serinliğin tadını çıkarıyoruz. Temiz su, güç ve neşeyle dolu. Ancak birkaç dakika sonra orman neşeli kuş sesleriyle dolar.

Ve doğu hâlâ yanıyor, yanıyor.

Kuşlar güneşi bekliyor, kuşlar şarkı söylüyor,

Ve orman orada durup gülümsüyor.

Sen de gülümse! Her sabahınız nazik ve güneşli olsun, o zaman iyi ruh haliniz sizi gün boyu terk etmesin. Başarının erken kalkanlara geleceğine inanıyorlar. Halk bilgeliği diyor ki: “Kim erken kalkarsa, Allah ona verir.” Ancak sabah moraliniz iyi olduğunda günün başarılı geçeceğini de unutmamalısınız.

Mutlu olmak ne anlama geliyor?

Plan

1. Mutluluk hayalleri.

2. Mutlu olmak herkesin hayalidir:

a) mutlu bir insan göz ardı edilemez;

b) sevilmek mutlu olmak demektir;

c) hangisi daha önemli: sağlıklı veya zengin olmak;

d) İyi kalpli bir insan mutlu bir insandır.

En mutlu insan mutluluk verendir en büyük sayı insanların.

Her insan mutlu olmak ister. Her insan mutluluğun ve iyi şansın kesinlikle yanında olacağını hayal eder. Ve eğer şu an mutluluk yoksa eşiğin dışında bizi beklediğini umarız. Ve sadece kapıyı açmalısın - mutlu günler Evimize, hayatımıza girecekler.

Mutluluk... Nedir bu? Nasıl bir insana mutlu diyoruz? İnsanlar her zaman bu soruları sordular. Mutlu bir insanın hemen fark edilebileceğine inananlar muhtemelen haklıdır. Bu muhtemelen gözleri mutlulukla parlayan kişidir. Mutlu bir insan her zaman gülümser ve daha önce fark etmediği veya dikkat etmediği her şeyde alışılmadık ve güzel bir şeyler bulur. Soğuk sonbahar yağmuru bile mutlu bir insanı mutlu edebilir.

Çoğu zaman insan aşık olduğu zaman mutlu olur. Zaman değişiyor, insanların hayatları ve dünya görüşleri değişiyor. Ama değişmeden kalıyor insan ihtiyacı aşık. W. Shakespeare'in yazdığı türden bir aşk olan kutsal aşk duygusunun yandığı ruhun gizemi çözülmeden kalır:

Aşk fırtınanın üzerinde yükselen bir fenerdir,

Karanlıkta ve siste solmaz.

Aşk o yıldızdır

Denizci okyanusta bir yer belirler.

Hayat öyle düzenlenmiştir ki, insan sürekli olarak birinin sevgisine ihtiyaç duyar. Bir kadın ve bir erkek birbirini sever, ebeveynler ve çocuklar birbirlerini severler. Evet farklı aşk ama o olmadan kişi mutlu olamaz.

Maddi refah, aferin aynı zamanda her birimizin hayatında önemli bir rol oynar. Bazı insanlar her şeye sahip olanların mutlu olduğunu düşünür: para, arabalar, lüks daireler, kır evleri. Evet, birçok insan bunu hayal ediyor. Bazıları amacına ulaşır. Ama aramak mümkün mü? mutlu insanlar kimin için mutluluk sadece parada yatıyor? Soru tartışmalı. Aslında günümüzde para oynuyor büyük rol. Bir yandan para özgürlük ve bağımsızlık verir, diğer yandan büyük para insanı öyle bir şekilde değiştirebilir ki daha iyi taraf, onu şüpheci ve güvensiz kılar. Ayrıca ne fakir ne de zengin bir insan hastalıktan muaf değildir. Ve dedikleri gibi para sağlığı satın alamaz. İnsan sağlıklı olduğunda mutlu olabilir. Sağlıklı adam- bu mutlu bir insan. Doğru, bunu hastalanmaya başladığımızda anlıyoruz. Ancak sağlığın mutluluğun bileşenlerinden biri olduğunu unutmamalıyız.

Mutlu insan amacına ulaşan kişidir. Muhtemelen en yüksek mutluluk, başarıdan duyulan memnuniyet durumudur. Bu mutlu anlar insanı orada durmaya değil, ilerlemeye, bir şeyler aramaya, keşfetmeye, başarmaya zorlar. Belki bazıları için bu mutluluktur? Ancak insan sadece kendini düşünürse ve her şeyde kendi menfaatini ararsa mutlu olamaz. Mutlu olmak için sahip olmak gerekir iyi kalpli. Böyle bir insan asla yalnız kalmayacaktır. Acı çekmeyecek, ancak başkalarına yardım edebilmenin tadını çıkaracak ve gerekirse arkadaşları her zaman böyle bir kişinin yardımına gelecektir. Arkadaşları olan insan mutlu bir insandır.

Her birimiz mutlu olmak isteriz. Mutlu olmak ve diğer insanları mutlu etmek için doğduk. Ve her birimizin kendi mutluluk fikrimiz var. Her küçük sevinç, küçük bir başarı, bir şeyin başarılması bizi mutlu eder. Ancak şarkının dediği gibi mutluluk şöyle olmalı: "Kendiniz mutlu olduğunuzda, mutluluğunuzu başkalarıyla paylaşın."

Ders. İnsan faaliyetinde özgürlük ve zorunluluk

(sosyal bilgiler 10. sınıf)

Özgür toplum

Özgürlük en çok kullanılan kelimedir. Gündelik Yaşam kavram. İnsanlar cezalarını çektikten sonra ya da kendi deyimleriyle “cezaevinden” serbest bırakılıyor. Eyaletlerin temel yasaları ifade, toplanma ve irade özgürlüğünden söz eder ve böylece vatandaşların anayasal haklarını garanti altına alır. Ekonomik özgürlük dünyanın hemen hemen tüm ülkelerinin modern ekonomisinin dayandığı piyasa ekonomik sisteminin temelidir. Özgürlük şarkıları şairler, sanatçılar, politikacılar ve devrimciler tarafından söyleniyor ve toplumu kölelikten, sosyal, maddi ve manevi bağımlılıktan kurtarmaya çağırıyor. Sanatçılar, yazarlar, tasarımcılar sıklıkla ifade özgürlüğü konusuna yöneliyor.

Bu nedenle özgürlük, bağlama bağlı olarak farklı şekilde anlaşılan çok değerli bir kavramdır. Günlük, gündelik yorumda özgürlük, istediğinizi yapabilme yeteneği anlamına gelir.

Daha kesin bir formülasyonla özgürlük, kişinin yapabilme yeteneğidir aktif çalışma hedeflerine ulaştığı niyet, arzu ve ilgi alanları doğrultusunda.

İç ve dış özgürlük arasında ayrım yapın.

Altında iç özgürlük Bir kişinin arkadaşlıkta, aşkta, işte, akrabalarla, meslektaşlarla ilişkilerde, kariyer basamaklarını yükseltirken kendisinin aşmasına izin verdiği veya aşmasına izin vermediği ahlaki ilkeleri ve ahlaki kısıtlamaları ifade eder. yabancı insanlar. Bir insanın vicdanı, iç dünyası, ilkeleri onun ihanet etmesine, şiddet kullanmasına, anne ve babasını veya işverenini aldatmasına, başkasının malını gasp etmesine, rakiplerini herhangi bir şekilde ortadan kaldırmasına izin verir mi? Kendi hakkımız ne olursa olsun, diğer insanların insan haklarına saygı duyarsak, o zaman kendimizi içsel olarak sınırlandırırız ve müsamahakarlığı göreceli özgürlük.

Dahili sınırlayıcılara ek olarak Bir kişi dış koşullardan etkilenir – yasal normlar, gelenekler, gelenekler, görgü kuralları, çalışma düzenlemeleri, sosyal veya cezai kontrol. Yazılı veya yazılı olmayan normların ihlali durumunda her kişi, sorumluluk– ahlaki, idari, cezai.

İnsan içsel veya dışsal özgürlüğünün farkına vardığında kaçınılmaz olarak yüzleşir. seçenek– mevcut eylem seçeneklerinden hangisinin gerçekleştirileceği, hangi alternatifin uygulanacağı. Örneğin toplu taşımada yaşlı bir kadına yerinizi mi vermelisiniz yoksa onu fark etmemiş gibi mi davranmalısınız? Çocuklar ve hastalar da dahil olmak üzere komşularınızı rahatsız ettiğini bildiğiniz halde yüksek sesle müzik mi çalmanız gerekiyor? Analiz benzer durumlar Toplumda yaşarken ondan kurtulamayacağımız sonucuna varıyoruz - özgürlüklerimiz ve haklarımız diğer vatandaşların aynı hak ve özgürlükleriyle sınırlıdır. Ve eğer başkalarının haklarını göz ardı edersek, onlar da aynı şekilde davranmaya başlarlar. İngiliz düşünürün Thomas hobbes"herkesin herkese karşı savaşı" olarak adlandırıldı. Yukarıdakilerden, prensip şu şekildedir: özgürlük, "zorunluluğun kavranması"dır; buna göre özgürlük, yasalardan hayali bir bağımsızlık değil, seçim yapma, konunun bilgisiyle karar verme yeteneğidir.

Böylece kavram " Özgürlük"Kavramla yakından ilgili" gereklilik", Nerede:

Özgürlük- Başkalarına zarar vermeyen eylemleri gerçekleştirmek için kanunla belirlenen yetenek. Başka bir deyişle: “Birinin özgürlüğünün başladığı yerde diğerinin özgürlüğü biter”(M. Bakunin).

gereklilik– yasaların kaçınılmaz olarak uygulanması ve davranışlarda belirli ahlaki standartlara uygunluk.

Bilginin insan yaşamındaki rolü. İnsan bilgisi türleri.

Bilgi nedir ve insan uygarlığının gelişimindeki rolü nedir? Bilgi, gerçekliğin nesnel özelliklerinin insan zihnindeki yansımasıdır. .

Bazı bilim adamları ve filozoflar nihai veya mutlak bilginin prensipte ulaşılamaz olduğuna inanırken, diğerleri bunun şu veya bu şekilde mümkün olduğuna inanıyor. Henüz kesin bir cevap yok ve öngörülebilir gelecekte verilmesi de pek mümkün görünmüyor. Rağmen modern bilim Artık bilinmeyene hakim olma ve dünya bilgi deposunu yenileme açısından büyük adımlar atıyor, araştırmacılar sürekli olarak yeni bilginin bilinmeyenin eşi benzeri görülmemiş ufuklarını açtığı ve araştırma, gerçekler, teoriler ve araştırma alanını önemli ölçüde genişlettiği gerçeğiyle karşı karşıya kalıyor. hipotezler. Eski bilgi ya tamamen reddedilir ya da daha önce bildiklerimizi açıklığa kavuşturan yenilikçi doktrinlerle desteklenir. Böylece, yirminci yüzyılın başında fizikçiler, maddenin yapısını, hareket yasalarını ve enerji dönüşümünü yeterince incelediklerine inanıyorlardı. Ancak görelilik teorisini geliştiren Albert Einstein adında mütevazı bir patent memuru fizikte devrim yaparak kuantum mekaniği, zayıf etkileşimler, kozmoloji ve kozmogoni konularının ufuklarını açtı. Einstein'ın keşifleri Newton mekaniğini iptal etmedi ancak uzay, zaman ve madde hakkındaki bilgileri niteliksel olarak farklı bir düzeye getirdi.

Farklı değerlendirici görüşler kendisine uygulanmadığı sürece bilginin kendisi tarafsızdır. Ancak günlük yaşamda insanlar genellikle bilgiyi yararlı ve zararlı olarak ikiye ayırın . Bilgi genellikle yararlı kabul edilir doğa ve insan bilimleri, edebiyat, kültür ve yabancı dillerin cephaneliğinden. Bilginin zararlı olduğu düşünülüyor narkotik ilaçların üretimi ve tüketimi, patlayıcı cihazların bileşimi ve montaj teknolojileri, güvenlik sistemlerini açma teknikleri, hacker saldırılarının düzenlenmesi, intihar yöntem ve biçimleri ve insanlar üzerindeki psikolojik etkileri hakkında.

Ancak buradaki mesele bilginin kendisinde değil, kişide, ahlaki karakterinde, niyetlerinde, vicdanında, dünya görüşündedir. Sonuçta başarılar insan zihni Bilgi hem toplumun yararına hem de zararına kullanılabilir. Atom enerjisinin gelişimi insanlığa sadece ucuz elektrik ve termal enerjiyi değil, aynı zamanda Hiroşima ve Nagazaki'nin bombalanmasını da getirdi. Kimyanın gelişmesi sadece plastiklerin ve etkili mineral gübrelerin yaratılmasına değil, aynı zamanda hardal gazı veya soman gibi zehirli gazların da oluşmasına yol açtı.

Bilişsellik

Bilgi teorisiİlk kez Platon'un Devlet adlı kitabında bahsedilmiştir. Daha sonra iki tür bilgiyi tanımladı - duyusal ve zihinsel ve bu teori bugüne kadar korunmuştur. Bilişsellik – Bu, etrafımızdaki dünya, onun kalıpları ve olayları hakkında bilgi edinme sürecidir.

İÇİNDE bilişin yapısı iki unsur:

· ders(“bilen” - kişi, bilimsel toplum);

· bir obje(“bilinebilir” - doğa, onun fenomenleri, sosyal fenomenler, insanlar, nesneler vb.).

Biliş yöntemleri.

Biliş yöntemleri iki düzeyde genelleştirilmiştir: ampirik düzey bilgi ve teorik seviye.

Ampirik yöntemler :

1. Gözlem(bir nesneyi müdahale etmeden incelemek).

2. Deney(öğrenme kontrollü bir ortamda gerçekleşir).

3. Ölçüm(bir nesnenin büyüklük derecesinin veya ağırlığının, hızının, süresinin vb. ölçülmesi).

4. Karşılaştırmak(nesnelerin benzerlik ve farklılıklarının karşılaştırılması).

Teorik yöntemler :

1. Analiz. Bir nesneyi veya olguyu bileşenlerine ayırma, bileşenlerin parçalara ayrılması ve incelenmesine ilişkin zihinsel veya pratik (manuel) süreç.

2. Sentez. Ters işlem, bileşenlerin bir bütün halinde birleştirilmesi ve aralarındaki bağlantıların belirlenmesidir.

3. sınıflandırma. Nesnelerin veya olayların belirli özelliklere göre gruplara ayrılması.

4. Karşılaştırmak. Karşılaştırılan öğelerdeki farklılıkları ve benzerlikleri tespit etme.

5. Genelleme. Daha az ayrıntılı sentez - birleştirme ortak özellikler bağlantıları tanımlamadan. Bu süreç her zaman sentezden ayrı değildir.

6. Şartname. Özel olanı genelden çıkarma, daha iyi anlamak için açıklama süreci.

7. Soyutlama. Bir nesnenin veya olgunun yalnızca bir yönünün dikkate alınması, çünkü geri kalanı ilgi çekici değildir.

8. analoji(benzer olayların, benzerliklerin tanımlanması), bir zaman diliminde benzer olayların araştırılmasını içerdiğinden karşılaştırmadan daha gelişmiş bir biliş yöntemi.

9. Kesinti(genelden özele doğru hareket, bütün bir sonuç zincirinden mantıksal bir sonucun ortaya çıktığı bir biliş yöntemi) - hayatta bu tür bir mantık Arthur Conan Doyle sayesinde popüler hale geldi.

10. İndüksiyon– gerçeklerden genele doğru hareket.

11. İdealleştirme Gerçekte var olmayan ancak benzerlikler bulunan olgular ve nesneler için kavramların yaratılması (örneğin, hidrodinamikte ideal bir akışkan).

12. Modelleme– bir şeyin modelini oluşturmak ve daha sonra incelemek (örneğin, güneş sisteminin bilgisayar modeli).

13. Resmileştirme– bir nesnenin işaretler, semboller (kimyasal formüller) biçimindeki görüntüsü.

Bilgi biçimleri.

Bilgi biçimleri(bilgi türleri) şunlardır:

1. Bilimsel bilgi . Bilgi türü Mantığa dayalı, bilimsel yaklaşım, sonuçlar; rasyonel biliş de denir.

2. Yaratıcı veya sanatsal bilgi. (Aynı zamanda sanat). Bu tür bilgi yansıtır Dünya sanatsal görseller ve semboller kullanma.

3. Felsefi bilgi. İçinde yatıyor çevreleyen gerçekliği açıklama arzusu, bir kişinin burada işgal ettiği yer ve ne olması gerektiği.

4. Dini bilgi. Dini bilgi genellikle bir tür kişisel bilgi olarak sınıflandırılır. Çalışmanın amacı Tanrı ve onun insanla bağlantısı, Tanrı'nın insan üzerindeki etkisidir. ve bu dinin karakteristik ahlaki ilkeleri.

5. Mitolojik bilgi. İlkel kültürlerin biliş özelliği. Henüz kendilerini çevrelerindeki dünyadan ayırmaya başlamamış insanların biliş yolu karmaşık fenomenleri ve kavramları tanrılarla, daha yüksek güçlerle tanımladı.

6. Kendini tanıma. Kendi zihinsel durumunuzu anlamak ve fiziki ozellikleri, öz farkındalık. Ana yöntemler iç gözlem, iç gözlem, oluşumdur. öz, kendinizi diğer insanlarla kıyaslamak.

Biliş Düzeyleri

Bilginin iki ana düzeyi vardır: Duyusal (ampirik) ve rasyonel.

Duyusal bilişİnsanın beş temel duyusunun (görme, duyma, tatma, koklama ve dokunma) faaliyeti sonucu zihinde ortaya çıkan görüntülere dayanır.

Duyusal biliş biçimleri şunları içerir::

His- bir nesnenin bireysel, bireysel özelliklerini yansıtan temel bir duyusal görüntü. Tadı, rengi, kokuyu, sesi vb. ayrı ayrı hissedebilirsiniz. Örneğin limon, asitlik, sarılık vb. hisleriyle karakterize edilir;

Algı- bireysel özellikleri değil, sistemlerini, bütünlüğünü sergiliyor. Mesela limonu asit veya sarılık olarak değil, bütün bir nesne olarak algılıyoruz. Limona ilişkin algımız onun rengini, tadını ve kokusunu ayrılmaz bir bütünlük içinde içerir: Ayrı bir duyunun çalışmasını değil, temel duyuların birkaçının veya tamamının koordineli faaliyetini ima eder;

Verim - Bir nesnenin yokluğunda bilinçte ortaya çıkan duyusal görüntü. Örneğin, eğer bir limon görmüşsek, karşımızda olmasa ve duyularımızı etkilemese bile onu pekala hayal edebiliriz. Performansta hafıza, hatıralar ve insanın hayal gücü büyük rol oynuyor. Temsil, bir nesnenin yokluğunda algılanması olarak adlandırılabilir. Temsilin mümkün olması ve algıya yakınlığı, duyusal görüntülerin duyu organlarında değil beyin korteksinde ortaya çıkmasından kaynaklanmaktadır. Bu nedenle, bir nesnenin doğrudan varlığı gerekli bir durum duyusal bir görüntünün ortaya çıkması için.

Ancak duyusal bilgi, dünyanın varoluş kanunlarını bilmek için yeterli değildir. Rasyonel bilgiye dayalı soyut düşünme, kişinin sınırlı duygu sınırlarının ötesine geçmesini sağlar.

Rasyonel bilgi biçimleri şunları içerir::

Konsept- nesneleri, olayları ve aralarındaki bağlantıları genelleştirilmiş bir biçimde yansıtan bir düşünce. Örneğin “insan” kavramı bazı insanların basit duyusal imgeleriyle aynı değildir. Belirli kişi, ancak genelleştirilmiş bir biçimde, kim olursa olsun herhangi bir kişinin düşüncesini ifade eder. Benzer şekilde, "masa" kavramı, bir tablonun belirli bir görüntüsünü değil, çeşitli şekil, boyut ve renkteki tüm tabloların görüntülerini içerir. Böylece, kavram bir nesnenin bireysel özelliklerini değil, özellikle bir tablo söz konusu olduğunda özünü - işlevlerini, kullanımını (kullanılırsa ters çevrilmiş bir kutu da "masa" kavramına dahil edilebilir) yakalar. Bu kapasitede);

Yargı - Bu, kavramları kullanarak bir şeyin inkar edilmesi veya doğrulanmasıdır. Bir hükümde iki kavram arasında bağlantı kurulur. Örneğin “Altın bir metaldir”;

Çıkarım- bir yargıdan - öncüllerden, diğerinden, nihai yargıdan - sonucun türetildiği akıl yürütme.

İÇİNDE bilgi teorileri Bilişte neyin belirleyici rol oynadığı konusunda fikir birliği yok - duygular mı yoksa akıl mı? .

Özetlemek gerekirse: biliş, bir kişinin dış bilgileri zihinsel olarak algılama, işleme ve bundan sonuç çıkarma yeteneğidir. Bilginin temel amacı hem doğaya hakim olmak hem de insanın kendisini geliştirmektir. Ayrıca birçok yazarın gördüğü bilginin amacı insanın hakikat için çabalamasıdır.

Doğru
DOĞRU - Bilginin gerçekliğe uygunluğu. Bu, gerçekliğin düşüncedeki doğru yansımasıdır. Gerçek her zaman nesneldir; bu, bilginin içeriğinin nesnel olarak var olan fenomenler tarafından belirlendiği ve konunun iradesine ve arzusuna bağlı olmadığı anlamına gelir. Örneğin: evrensel çekim yasası hakkındaki bilgi, öznenin arzusu veya iradesi tarafından değil, çekimsel çekim kuvvetlerinin varlığıyla belirlenir.

Gerçek her zaman somuttur, yani. Belirli bilgiler yalnızca belirli koşullar altında ve belirli bir zamanda doğrudur. Örneğin: "Bir üçgenin iç açılarının toplamı 180 dereceye eşittir" önermesi belirli bir durum için, yani bir düzlemde yer alan bir üçgen için doğrudur; Öklid geometrisi için. Diğer koşullar için bu yargı doğru değildir. Yani küresel bir yüzeydeki Riemann geometrisinde, bu yüzeydeki bir üçgenin bu tür özellikleri yoktur. İçinde açıların toplamı iki düz çizgiden daha büyüktür ve eyer şeklindeki bir yüzey olan Lobaçevski geometrisinde üçgenin açılarının toplamı 180 dereceden azdır.

Vurgulamak mutlak ve göreceli gerçek. Böyle bir ayrım, halihazırda bilinen ile henüz bilinmeyen arasındaki ilişkiyle ilişkilidir.

Altında mutlak gerçek V geniş anlamda kelimeler bir bütün olarak dünya hakkında eksiksiz ve kapsamlı bilgi olarak anlaşılır . Böyle bir bilgiye pratik olarak ulaşılamaz. Bir bütün olarak dünya hakkında mutlak bilgi ancak sonsuz bir biliş süreciyle mümkündür.

Kelimenin dar anlamıyla mutlak hakikat, Bir nesnenin herhangi bir yönü veya bireysel özelliği hakkında kapsamlı bilgi. Örneğin: K. Marx 5 Mayıs 1818'de doğdu. Bu mutlak gerçek, doğum tarihi ayrıntılı olarak verilmektedir.

Göreceli gerçek - bu, nesneler hakkında kapsamlı olmayan, eksik ancak güvenilir bilgidir.Örneğin: "Siz DonNU'nun öğrencilerisiniz" önermesi doğrudur, ancak bu göreceli bir gerçektir, kapsamlı değildir çünkü hepsi dikkate alınmadı olası durumlar: Aranızda başka bir üniversitenin yazışma bölümünde okuyan öğrenciler de olabilir.

Aslında felsefe de dahil olmak üzere tüm özel bilimlerdeki tüm modern bilgiler göreceli gerçeklerdir. Bu bilgi aynı zamanda unsurları da içermektedir. mutlak gerçek. Bilginin gerçeğe uygun olup olmadığı pratikle doğrulanır. Ancak pratik, hakikatin mutlak bir kriteri değildir; Her bilgi pratikte test edilemez. Bu nedenle biliş sürecinde kavram yanılgıları mümkündür.

Doğru olmayan ifadeler ya yanılgıdır ya da yalandır. Eğer sanrı- bu, gerçeğe karşılık gelmeyen ancak yanlışlıkla doğru olarak kabul edilen bilginin içeriğidir , O yalan- Birini aldatmak amacıyla gerçek durumun çarpıtılması . Ahlaki açıdan bakıldığında, yanılgı vicdani bir gerçek dışılıktır ve aldatma da vicdana aykırıdır.

Bir kişinin hayatında bilgi, kişiliğin gelişiminde büyük bir rol oynar, çünkü onun sayesinde beyin, daha sonra zor durumlarda yardımcı olabilecek gerekli bilgilerle doldurulur.

Bilgi sürekli biriken bagajdır önemli bilgi. Bilgi toplayarak gelecekte paha biçilmez hizmet sağlayabilecek deneyimler kazanırız.

Bizim olan kitaplar bilgiyi yenilemenize izin verir gerçek arkadaşlar. Düşünceleri ve akıl yürütmeleriyle sizi her zaman anlayacak ve teselli edeceklerdir. Bazı eserleri okuyarak kelime dağarcığımızı yenilememizin yanı sıra, kahramanların sorunlarını da araştırıyor, anladığımız ve gerçek olarak kabul ettiğimiz bazı bilgileri arıyoruz.

Fonvizin'in komedisi "The Minor"daki Mitrofan gibi kimsenin okuma yazma bilmemek istemediğinin açık olduğunu düşünüyorum. Kahraman sadece dünyayı anlıyormuş gibi yapıyordu ama aslında sadece numara yapıyordu. Elbette kişinin bir seçim yapması gerekiyor: ilerlemek ya da hareketsiz kalmak.

Kitapların bir bilgi kaynağı olduğunu anlamak kolaydır. Bunu herkes anlamıyor ama bu doğru. Herhangi bir romanı ele alalım, örneğin Bradbury'nin yazdığı Fahrenheit 451. Çalışmayı açtığınızda, başlangıçta bilinmeyen, çevrelerindeki insanların hayatlarına kayıtsız olan kayıtsız insanlarla dolu bir dünyaya dalıyorsunuz. Toplumlarında kaos var: İnsanlar düşünemesin, fikir sahibi olamasın, düşünemesin diye kitaplar yakılıyor. Bir kişinin gelişme fırsatından mahrum kalması gerçekten korkutucudur. Ve bu kitap tam da bununla ilgili. Yazar bize sürekli olarak kitapların korunması ve özen gösterilmesi gerektiğini söylüyor! Bilgiyi biriktirmek ve onu gelecek nesillere aktarmak önemlidir. Aşağılamaya değil, geliştirmeye değer!

Bu nedenle sadece düşüncelerinizi özgürce ifade edebilmek, geniş bir kelime dağarcığına sahip olmak değil, aynı zamanda geniş bir bilgi birikimine sahip olmak için edebiyata yönelmeye değer. O, insanın düşmanı değildir. Yazarlar, eserlerini keşfeden okuyucuların kalplerinde bir güzellik duygusu geliştirmelerini sağlamaya çalıştılar. Tek sorun, birçok insanın buna ihtiyacı olmamasıdır. Bu trajedi!

seçenek 2

İnsanlar doğduklarında farklı nitelikteki bilgileri özümsemeye başlarlar. Herkes için bireyseldirler. Bazıları için bunlar basit ve hatırlanması kolaydır, ancak diğer insanlar için yeni bir şeyin farkına varılması ve kabul edilmesi çok zaman alır. Bilinçli bir yaşta, kelimenin tam anlamıyla her şey hakkında temel bilgiye ihtiyacımız olduğunu artık hatırlayamayız.

İlk keşfedenler elbette ebeveynler veya onların yerine geçmek zorunda kalanlardır. Akrabalar bize her şeyden önce günlük yaşamda bilgi edinme fırsatı veriyor. Bir kaşık nasıl düzgün tutulur, çorba nasıl yenir, masada nasıl davranılır. Gelecekte bu bilgi çok önemlidir çünkü gelecekteki işverenleri, müttefikleri, eşleri etkileyeceksiniz. İlk bakışta en basit ve önemsiz gibi görünse de güzel davranış, iletişim, konuşma kültürü, görgü konularında bilginin bilinmesi gerekir.

İnsan bilimsel bilgiyi okul yıllarında, daha sonra ise yüksek öğrenimde edinmeye başlar. Eğitim Kurumları. Bir kişinin eğitim almadığı, ancak çok fazla bilgiye sahip olduğu ve çok bilge olduğu düşünülür. Kontrolümüz dışındaki güçler nedeniyle okuldaki bilgi sınırlı veya kusurlu olabilir. Daha sonra kendi kendine eğitim kurtarmaya gelir. Sonuçta artık gerekli bilgiyi elde etmek için sınırsız fırsatlar var. Kaynaklar kullanılabilir Dünya çapında Ağ. Bu nedenle çok dikkatli olmanız gerekiyor, çünkü meslek seçerken bu bilgi çok önemli; onu mevcut işimizde, hayatta, toplumda her zaman ve her yerde kullanacağız.

Ayrıca zamanımızda bilgi ve deneyiminizi paylaşabilirsiniz. çevrimiçi yayınlar ve görüntülü aramalar. Bu şekilde başka ülkelerden, başka insanlardan, kültürlerden, zihniyetlerden bile daha fazla bilgi edinebilirsiniz.

Yalnızca kişisel gelişim, hayati ve arzu edilen bilgileri edinmenize yardımcı olacaktır. Bu şekilde ilginç bir konuşmacı, değerli bir danışman ve diğer insanlara yardımcı olacak önemli, doğru kararlar veren yeri doldurulamaz bir kişi olacaksınız. Sonuçta ailenize rol model ve gurur kaynağı olmak çok önemli. Başkaları için idol olma arzusu olmasa bile, çok fazla bilgiye sahip olduğunuzu ve stokunuzu yenileme arzunuzun olduğunu bilmek yine de güzel. En önemli şey dikkatli, makul, dürüst, gözlemci olmaktır, o zaman bilginin kendisi size ulaşacaktır. O zaman geriye kalan tek şey onları yanınızda tutmak ve zamanında güncellemektir.

Birkaç ilginç makale

Kış akşamı 6. sınıf hakkında kompozisyon
Her mevsimin kendine has özellikleri vardır. Ancak onların fenomenleri günün belirli saatlerinde en renkli hale gelir.
V.E. Makovsky'nin bir tablosuna dayanan bir makale. Balıkçı. Finlandiya (açıklama)
Vladimir Egorovich Makovsky'nin tablosu bir yaz gününü, teknede balık tutan iki kişiyi tasvir ediyor. Biri henüz çok küçük, ikincisi daha yaşlı, büyükbabaya benziyor. Doğanın tadını çıkarıyorlar

Herkes hayatında en az bir kez hata yapmıştır ama herkes analiz edilemez. Muhtemelen her birimiz en az bir kez farklı davransaydık ne olabileceğini düşündük?

Ancak gezegenimizde ideal denilebilecek pek çok değerli insan var. Bunlar her gün insanların hayatını kurtaranlar: doktorlar, itfaiyeciler, kurtarıcılar

Yaşam değerleri aslında insan yaşamının tüm alanlarını kapsayan çok geniş bir kavramdır. Değerler hem maddi hem de manevi olabilir.

Okumak faydalı olabilir: