Dunyoning yovvoyi hayvonlar kartalari bilan. Didaktik o'yin "Kartalar" Hayvonlar "(4-5 yosh)

O'yinning maqsadi - savollarga to'g'ri javob berish orqali iloji boricha ko'proq kartalarni to'plash. To'playdigan o'yinchi eng katta raqam kartalar.

Qanday o'ynash kerak

O'yinni an'anaviy ravishda eng yosh o'yinchi boshlaydi. U raqiblardan birining oldidagi har qanday kartaga ishora qiladi va unda tasvirlangan hayvonni nomlaydi. Agar hayvonning nomi yoki uning bir qismi tagiga chizilgan bo'lsa, bu variant o'yinchilar tomonidan maqbul deb qabul qilinadi va to'g'ri javob sifatida hisoblanadi. Karta egasi to'g'ri javobni tekshiradi.

Agar javobingiz noto'g'ri bo'lib chiqsa, karta egasi to'g'ri javobni nomlamaydi! Karta stol ustidagi joyida qoladi. Paslarni keyingi o'yinchiga soat yo'nalishi bo'yicha aylantiring.
Agar siz to'g'ri javob bergan bo'lsangiz, ushbu kartani o'zingiz uchun oling, lekin undan oldin siz ushbu kartadagi savolga javob berishingiz mumkin. Karta egasi sizga savol beradi va uchta mumkin bo'lgan javobni taklif qiladi (to'g'ri javob qalin bo'ladi).
Agar siz to'g'ri javob bergan bo'lsangiz, umumiy kartalar to'plamidan qo'shimcha karta olishingiz mumkin. To'plagan barcha kartalaringizni ball to'plash uchun alohida qoziqqa qo'ying. Navbat keyingi o'yinchiga o'tadi.
Agar siz noto'g'ri javob bergan bo'lsangiz, siz qo'shimcha karta olmaysiz, sizning navbatingiz natijasi faqat bitta karta bo'ladi. Navbat keyingi o'yinchiga o'tadi.O'yinchilar oldida har doim 4 ta kartadan iborat qator bo'lishi kerakligi sababli, kartani yutgan o'yinchi umumiy qoziqdan yuqori kartani olib, uni oldiga qo'yadi.

Bolalar uchun ta'lim kartalari juda mashhur. Lekin, asosan, hamma ularni shunchaki ko'rsatish bilan cheklanadi. Ha, shunday qilib siz bolangizni atrofingizdagi dunyo bilan tanishtirasiz va so'z boyligingizni kengaytirasiz.

Ammo kartalar yordamida siz fikrlashni, xotirani, e'tiborni, tasavvurni va hatto reaktsiya tezligini rivojlantirishingiz mumkin. Buning uchun juda ko'p o'yinlar mavjud.

Ushbu maqolada men 1 yoshdan 5 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun karta o'yinlari g'oyalarini baham ko'raman. Yoshi bilan siz hamma narsaga kirasiz ko'proq o'yinlar, va shuningdek, allaqachon tanish murakkablashtiradi.

rasm olib keling

Bu kichkintoylar uchun o'yin. Siz kartadagi elementni nomlaysiz. Bolaning vazifasi bir nechta kartalardan to'g'ri tanlashdir. O'g'lim suratlar ortidan yugurishni yaxshi ko'rardi va bir joyda o'tirmay, barmog'i bilan ishora qiladi.

Deyarli har qanday sokin o'yinni faollashtirish mumkin. Va karta o'yinlari bundan mustasno emas. Kichkina jirkanchlar uchun bir joyda o'tirish qiyin bo'lishi mumkin. Va agar siz o'yinda harakatlanuvchi elementlarni qo'shsangiz, bu bola uchun osonroq bo'lishi mumkin.

Antoshka bu o'yinni juda yaxshi ko'rardi. Men unga kvartiramizdagi biror narsaning surati tushirilgan kartani berdim. Va Antoshka xursand bo'lib unga ko'rsatish uchun yugurdi.

O'yinning ikkinchi versiyasi, masalan, ketma-ket mevalar tasvirlangan kartalarni tartibga solishdir. Va xona bo'ylab - o'yinchoq yoki haqiqiy meva. Bolaning vazifasi barcha mevalarni topish va ularni to'g'ri kartalarga qo'yishdir.

Hayvonlar va narsalarning tovushlari

Bu kichkintoylar uchun o'yin.

Har qanday musiqa asbobi (ksilofon, maraka) bilan ovoz chiqaring yoki shunchaki qoshiqni panga teging, lekin bola tovush manbasini ko'rmaydigan tarzda. Bolani qanday tovushlarni taxmin qilishni taklif qiling - unga tegishli kartaga ishora qilsin. Shuningdek, siz mushukning miyovlashini, sigirning boqishini va hokazolarni tasvirlashingiz mumkin. O'yin gapirmaydigan bolalar uchun juda yaxshi.
Siz hayvon yoki ovoz chiqarib olinadigan har qanday ob'ekt tasviri bilan kartani ko'rsatasiz. Va bola gapiradi.

Qisman taxmin qiling

Bitta mavzu (dengiz hayvonlari, qushlar) bilan birlashtirilgan bir nechta kartalarni joylashtiring. Farzandingiz bilan rasmlarda ko'rsatilgan narsalarni muhokama qiling. O'girilib, bitta kartani qoldiring, qolganini olib tashlang. Qolgan rasmni qo'lingiz yoki qog'oz varag'ingiz bilan yarmi yoki uchdan ikki qismi bilan yoping. Bolani u erda kim yashiringanini taxmin qilishga taklif qiling.

Rasmni katlayın

Biz kartalarni bo'laklarga kesib, yarmini tanlaymiz. Ushbu maqsadlar uchun men kartalar to'plamidan foydalandim, ular menga umuman yoqmadi va uni kesish achinarli emas edi.

Tartiblash

Boshlash uchun ikki guruhga ajrating; yoshga qarab guruhlar sonini oshirish mumkin. Ushbu o'yinda bolaning yoshiga qarab ko'plab variantlar mavjud:

Rangi, shakli bo'yicha saralash. Buning uchun hatto maxsus kartalar ham mavjud.
Oddiy tasnif: hayvonlar va transport vositalari, kiyim-kechak va oziq-ovqat, maishiy texnika va o'yinchoqlar;
Chaqaloqlar uchun onalarining hayvonlarini toping;
"Kim nima yeydi" tamoyiliga ko'ra kartalarni joylashtiring;
Uy hayvonlarini vaqtinchalik omborga eking va yovvoyi hayvonlarni o'rmonga yuboring;
Qushlarni uyaga, baliqlarni daryoga qo'ying;
Ovqatlanish mumkin - savatda va yeyilmaydigan - shkafda;
Chivinlar - uchmaydi;
Er osti transporti - polga qo'ying, havo - plastilin bilan shkafning eshigiga yopishtiring, suv - ko'k adyolga yoki shunchaki rangli kartonga qo'ying;
Antoshka meva kartalarini sport majmuasiga (daraxt) qo'ydi va bog'da (yashil adyol) sabzavot ekdi;

Kartalar yordamida "oddiydan murakkabgacha" tamoyiliga muvofiq harakat qilib, siz bolangiz bilan turli xil narsalarni o'rganishingiz va mustahkamlashingiz mumkin. turli mavzular. Qushlarning misolidan foydalanib, men tasniflashni qanday qilib asta-sekin murakkablashtirishingiz mumkinligini ko'rsatmoqchiman:

Biz kartalarni ikkita qoziqqa joylashtiramiz: qushlar va o'yinchoqlar;
Qushlar va hayvonlar (bu bola uchun allaqachon qiyinroq);
uy va yovvoyi;
Ular ucha oladimi yoki yo'qmi;
Ko'chib yuruvchi qushlar va qishda qoladiganlar;
Yirtqich, hasharotxo'r, granivor qushlar;
Yashash joyiga qarab (bizning chiziq, Shimoliy, Afrika);
Qush qaysi uyda yashaydi (daraxtda, ichi bo'sh, o'tda uyasi).

Qanaqasiga katta bola, u qanchalik ko'p bilsa, u bir xil qushlarni qanchalik murakkab tasniflashi mumkin. Ko'pgina vazifalar faqat katta maktabgacha yoshda, ba'zilari esa hatto kichik maktab yoshida ham amalga oshirilishi mumkin. Ko'p qushlarni olmang. Maktabgacha yoshdagi bolaga ensiklopedik bilim kerak emas. Asosiysi, u qushlarni ma'lum toifalarga taqsimlash tamoyilini tushunadi.

Har bir bunday tasnifni mag'lub etish maqsadga muvofiqdir. Va mavzuni oldindan o'rganing: kitob o'qish, o'ynash, hunarmandchilik qilish, video tomosha qilish.

Qo'shimchani toping

Bolaning oldiga 4 ta kartani qo'ying, ulardan uchtasi bitta belgi bilan birlashtirilgan. Bolaning vazifasi qo'shimcha kartani topishdir.

Masalan:

3 ta ko'k karta, 1 - qizil (bu eng kichigi uchun);
Banan, olma, apelsin, it;
Qarg'a, o'rdak, kaptar, akula;
samolyot, vertolyot, havo shari, avtobus;
Shortsalar, futbolka, qalpoq, qishki kurtka.

Farzandingiz bilan nima uchun bu narsa ortiqcha ekanligini muhokama qilishni unutmang.

Bola bunga dosh bera olmaydi oddiy vazifa? Demak, uning uchun hali erta. Ushbu o'yinni bir necha oyga qoldiring.

Er-xotin toping

Bolaning oldiga kartani qo'ying va uni taklif qilingan 2 yoki undan ortiq kartadan bir juft topishga taklif qiling. Birinchidan, kartalar bir xil bo'lsin. Shunday qilib, siz bir vaqtning o'zida bir nechta juft kartalarni qo'yishingiz mumkin.

Keyin biz murakkablashamiz - biz bitta belgi bilan birlashtirilgan kartalarni tanlaymiz.

Antoshka allaqachon uchrashganida geometrik shakllar, u mendan uning oldiga raqamlari tasvirlangan ikkita kartani qo'yishimni so'radi. Va keyin u ularning ostiga u yoki bu shakldagi narsalar bilan rasmlar qo'yishni taklif qildi.

Bunday o'yinni haqiqiy ob'ektlar bilan tartibga solish mumkin.

Biz harflar juftlarini tanlaymiz

Bosh harf - ona, kichik harf - o'g'il.

Harf bilan boshlanadi.

Men xona bo'ylab bir nechta harflarni joylashtiraman va Antoshka ularni qidiradi va ularning yoniga ushbu harf bilan boshlanadigan narsalar tasvirlangan kartalarni qo'yadi.

Raqamlar va ularga mos keladigan ob'ektlar soni, hayvonlar yoki shunchaki to'ldirilgan doiralar.

3-raqamli kartaga siz uchta ob'ekt tasvirlangan karta ko'rinishidagi juftlikni topishingiz kerak. Haqiqiy ob'ektlar bilan ham o'ynashingiz mumkin.

Kartani eslab qoling

Bolaga kartani ko'rsating, so'ngra uni varaq bilan yoping. Bolani u erda tasvirlangan narsalarni eslab qolishga taklif qiling. Bu eng oddiy o'yin Kichkintoylar uchun xotirani rivojlantirish uchun.

Va agar siz bir vaqtning o'zida bir nechta kartalar bilan o'ynasangiz va ularning barchasini qoplasangiz, o'yin ancha qiyinlashadi.

Bolaning oldiga 3 ta kartani qo'ying. Undan yuz o'girishini va birini olib tashlashni yoki ag'darishini so'rang. Bolani bu erda qanday karta borligini eslab qolishga taklif qiling. Vaqt o'tishi bilan tasvirlar sonini oshiring.

Nima o'zgardi

Bu avvalgi o'yinning bir variantidir. Bolaning oldiga bir nechta kartalarni qo'ying. Keyin ikkitasini almashtiring yoki birini olib tashlang va o'rniga yangisini qo'ying.

tartibni tiklash

Bolaga bir nechta kartalar yotadigan tartibni eslashga harakat qilsin. Buning uchun u bilan barcha rasmlarni batafsil muhokama qiling, ularga nom bering. Ularning barchasini aralashtirib, ularni bir xil tartibda joylashtirishni taklif qiling.

Birinchi va keyingi nima

Ushbu o'yin uchun sizga maxsus kartalar to'plami kerak yoki siz o'zingiz eskiz tasvirlarini chizishingiz mumkin.

Masalan, bunday kartalar quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:

biror narsa yaratish jarayoni (bolalar qordan odam yasaydi yoki onasi sho'rva pishiradi);
bolaning kundalik faoliyati;
qisqa hikoya (quyon kasal bo'lib qoldi, shifokor keldi, ukol qildi, quyon tuzalib ketdi);
o'simliklarning hayot aylanishi (urug', nihol, daraxt, mevalar);
yil fasllari.

Bola rasmlarni tartibga soladi to'g'ri tartib. Farzandingizni rasmlarda nima bo'layotganini aytishga undash.

Biz ertak yozamiz

O'yin uchun men turli xil to'plamlardan bir nechta kartalarni olaman va bir vaqtning o'zida bitta rasmni tortib, hikoya tuzaman. Syujetlar eng hayoliy bo'lishi mumkin, lekin qanchalik kulgili bo'lsa, bola hamma narsani eslab qolish ehtimoli ko'proq. Keyin hamma narsani tozalayman. Va keyin bir nechta variant:

Men etakchi savollarni beraman va Antoshka bu erda qanday karta bo'lishi kerakligini eslaydi (qurbaqani ziyorat qilish uchun kim keldi? Timsoh nimani yutib yubordi?);
Men suratlarni yana birin-ketin joylashtiraman, Antoshkaning o‘zi esa syujetni takrorlaydi;
o'z-o'zidan tartibni tiklashga harakat qilmoqda.

Erim va men bu o'yinni o'ynashni yaxshi ko'ramiz, buning uchun bizda maxsus to'plamlar mavjud. Ammo bolalar uchun hayvonlar va unga tanish bo'lgan narsalar tasvirlangan oddiy kartalarni sotib olish yaxshiroqdir, lekin ikki nusxada.

"Xotira" o'yinining qoidalari quyidagicha:

Barcha kartalar aralashtiriladi va stol ustiga pastga qarab qo'yiladi. O'yinchilar bir vaqtning o'zida ikkita kartani ochadilar. Agar tasvirlar bir xil bo'lib chiqsa, o'yinchi ularni o'zi uchun oladi va boshqa harakat qiladi. Agar yo'q bo'lsa, kartalar bir xil joyga yuzlari pastga qo'yiladi. G'olib eng ko'p juft kartalar to'plagan kishi hisoblanadi.

Evgeniya Guseva

Keyingi yosh uchun "Hayvonlar kartalari" o'yinining davomi

O'yinning maqsadi. Ushbu o'yinning asosiy maqsadi hayvonlar va qushlar bilan tanishish; hayvonlar va qushlarni bosqichma-bosqich o'rganish turli joylar yashash joyi. O'yin diqqatni, xotirani, fikrlashni va nutqni rivojlantiradi. O'yin shuningdek, quyidagi ko'nikmalarni rivojlantirishga yordam beradi: taqqoslash, umumlashtirish, tasniflash, muhim xususiyatlarni ajratib ko'rsatish; sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish, naqshlarni o'rnatish; tasvirni tasvirlash, hayvonni xotiradan tasvirlash; kosmosda orientatsiya va mustaqil ravishda qaror qabul qilish qobiliyati.

Yosh guruhi: 27 yil

Uskunalar: Hayvonlar tasvirlangan 8x9 sm hajmdagi 60 juft kartochkalar (juftlangan kartochkalarda katta yoshli hayvon va uning bolasi tasvirlangan); Qo'shimcha materiallar yashash joylari bo'yicha hayvonlar va kattalar va buzoq o'rtasidagi hayvonlarning juftlari tasvirlangan rasmlar bilan ta'minlanadi.

4-5 yoshdagi kartalar:

1) Uy hayvonlari: kurka;

2) O'rmon hayvonlari: qunduz, kiyik, silovsin, bullfinch, chuvalchang, oqqush;

3) issiq mamlakatlar hayvonlari: kenguru, tuya, karkidon, begemot, panda, gorilla, leopard, to'tiqush, tuyaqush;

4) shimoliy hayvonlar: oq ayiq, pingvin, muhr, kit, mo'ynali muhr

4-5 yoshli bolalar uchun darslar

1-dars:

1.1-mashq. Biz hayvonlarning yashash joylarida tasvirlangan katta rasmlarni ko'rib chiqamiz.

Har bir rasm uchun suhbat quyidagicha:

a) Rasmda qanday hayvonlar tasvirlangan?

b) ular qayerda yashaydilar?

c) ularda qanday umumiylik bor? (topish umumiy xususiyatlar da turli guruhlar hayvonlar, masalan: uy - odamga foyda; qishda o'rmon va shimoliy hayvonlar oq rangga ega; katta yovvoyi mushuklar tabby yoki dog'li; suv qushlarida membranalar mavjud va boshqalar). Sababini tushuntiring.

Biz barcha hayvonlar haqida shunday gaplashamiz.

1.2-mashq. To'g'risini toping. Psixolog bolalarga 4-5 ta juftlashtirilmagan kartalarni beradi va ulardan quyidagi rasmlarni ko'rsatishni so'raydi:

a) katta yoshli hayvon;

b) bolakay,

d) issiq mamlakatlarda yashovchi hayvon;

e) norkalarda yashovchi hayvon;

f) suvda yashovchi hayvon;

g) qishda rangi oʻzgarib turuvchi hayvon va hokazo.

Ushbu mashqni kartalarni almashtirish va boshqa savollarni tanlash orqali takrorlash mumkin.

2-dars:

2.1-mashq. Psixolog bolalardan navbatma-navbat turli hayvonlarni xotiradan tasvirlashni so'raydi.

2.2-mashq. "Qaerga borish kerak?". Psixolog bolalarga bir vaqtning o'zida bitta kartani beradi, shunda bolalarning yarmida kattalar hayvonlari, ikkinchi yarmida esa mos keladigan bolalar bor. Bolalar navbatma-navbat o'z hayvonlariga nom berishadi. Keyin psixolog shunday topshiriq beradi: “Kartalaringizga diqqat bilan qarang. Endi biz ikkita jamoaga bo'linishimiz kerak: kartada katta yoshli hayvon bo'lganlar biriga (derazaga), bolalari borlar ikkinchisiga (stolga) boradilar. Keyin har bir bola qaerga borishni tanlashi kerak. Birinchi marta bu vazifa bolalar uchun qiyin, chunki u kosmosda mustaqil qaror qabul qilishni va yo'nalishni talab qiladi, shuning uchun vazifani engillashtirish uchun yo'nalishni aniq belgilash kerak, masalan, bir guruh stol, ikkinchisi derazaga yoki bir guruh bir o'qituvchiga, ikkinchisi boshqasiga. Har bir bola o'z guruhini tanlaganida, topshiriqning to'g'riligini tekshirish kerak, buning uchun siz barcha bolalardan kartalarni ko'tarishni so'rashingiz mumkin. Birinchi topshiriqdan keyin hamma yana zalning markaziga yig'iladi va psixolog quyidagicha bo'linish vazifasini beradi:

a) kattalar - bolalar,

b) katta - kichik (o'lchamda,

c) quyuq rang - ochiq rang,

d) uy - yovvoyi.

Keyin bolalar yana markazga yig'ilishadi va ularga oxirgi vazifa beriladi - o'z turmush o'rtog'ini topish: "Bizning guruhimizda kartalardagi bolalarning yarmida katta yoshli hayvon, qolgan yarmida bolasi bor. Siz kartadagi bolalardan qaysi biri siznikiga o'xshash hayvon borligini topasiz va bir juft kattalar bolasida turing.

3-dars:

3.1-mashq. "Qaerga borish kerak?". Oxirgi mashq (2.2-mashq) boshqa kartalar to'plami bilan amalga oshiriladi.

3.2-mashq. "Loto". Psixolog bolalarga (katta hayvonlar va bolalar) 4-5 ta juftlashtirilmagan kartalarni tarqatadi. Keyin psixolog har birida bolalarning kartalari bilan bog'langan hayvonlar tasvirlangan bitta kartani ko'rsatadi va bolalar kartalarning qaysi biri allaqachon mavjud bo'lganlari bilan bog'langanligini aniqlashlari kerak. Ushbu mashqni bolalar o'rtasida hayvonlarni almashtirib, 2-3 marta takrorlash mumkin.

Bolalar uchun karta o'yinlari: bolaning nutqini, tasavvurini, tafakkurini, diqqatini, idrokini va xotirasini rivojlantirish uchun karta o'yinlaridan qanday foydalanish. O'yinlar uchun kartalar to'plami.

Bolalar uchun karta o'yinlari

Ushbu maqolada siz topasiz Yuklab olish uchun karta o'yinlari va kartalar:

- 1-bo'lim. Karta o'yinlari tasavvurni rivojlantirish uchun

- 2-bo'lim. Karta o'yinlari nutqni rivojlantirish uchun

- 3-bo'lim. Karta o'yinlari kichkintoylar uchun.

— 5-bo‘lim. Karta o‘yinlari idrok, e'tibor, xotirani rivojlantirish uchun.

- Bo'lim - ilova. O'yinlar uchun kartalar yuklab olish turli mavzularda bolalar bilan.

Turli mavzularda bolalar uchun kartalar(sabzavotlar, sayyoralar, transport, fasllar, o'yinchoqlar, mebellar, kiyim-kechaklar, idishlar va boshqalar) hozir, ehtimol, har qanday oilada va har qanday oilada bolalar bog'chasi. Va do'kon javonlarida katta tanlov har qanday o'lchamdagi va har qanday lazzat uchun kartalar. Lekin hamma ularni bolalar bilan o'yinlarda qanday ishlatishni biladimi? Ko'pincha kartalar bilan mashg'ulotlar va o'yinlar oddiy yodlash bilan cheklanadi: “Bu nima? Unga nom bering." Kattaroq bolalar uchun - kartaning orqa tomonidagi ma'lumotlarni eslab qolish va kattalarning iltimosiga binoan uni qayta tiklash.

Aslida Bolalar uchun tematik kartalarning rivojlanish salohiyati ancha katta - bu juda katta! Bolalar uchun kartalar tasavvur, nutq, fikrlash, xotira, idrok, e'tiborni rivojlantirish uchun ham ishlatilishi mumkin.

Garchi bunday kartalar ko'pincha "rivojlanayotgan" deb ataladigan bo'lsa-da, lekin ular o'z-o'zidan bolani rivojlantira olmaydi. Axir, chaqaloq faqat kattalar bilan turli mavzularda, shu jumladan kartalarda tasvirlangan mavzularda faol ijodiy muloqot jarayonida rivojlanadi. Buni qanday qilish kerak - siz ushbu maqoladan bilib olasiz.

Karta o'yinlari uchun nima kerak

Ushbu maqoladagi o'yinlar uchun sizga mavzu rasmlari bo'lgan bolalar uchun bir nechta tematik kartalar to'plami kerak bo'ladi (kamida 3-5 to'plam). Mavzu rasmlari - bu bitta ob'ektni syujetsiz tasvirlaydigan rasmlar (masalan, qayin, shar, Quyosh yoki bulut, jo'xori guli, delfin va boshqalar).

Ushbu kartalarni o'zingiz qilishingiz mumkin bo'yalgan sahifalar va jurnallardan, reklama bukletlaridan mavzu tasvirlarini kesib tashlash va ularni qalin kartonga yopishtirish.

Barcha kartalar bir xil o'lchamda bo'lishi ma'qul, ammo bu mutlaqo kerak emas.

Mini kartalar sifatida eski rasmlardan ham foydalanishingiz mumkin taxta o'yinlar- turli mavzularda lotto va dominolar ("transport", "sabzavotlar", "o'yinchoqlar" va boshqalar)

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun kartalarga qo'yiladigan talablar

- barcha tafsilotlar aniq ko'rinadigan real, yaxshi tanilgan tasvir (yoki ob'ektning katta fotosurati);

- bolalar uchun qulay tasvir burchagi;

- qalin karton, rasmni yorqin, aniq bosib chiqarish,

- rasmda keraksiz chalg'ituvchi tafsilotlarning yo'qligi.

Ko'p karta ishlab chiqaruvchilari bor, lekin sifat jihatidan men shaxsan (bu mening Subyektiv fikr, albatta), menga Little Genius kartalari juda yoqadi, chunki:

1) ular mukammal sifatli kartondan tayyorlangan va uzoq vaqt xizmat qiladi,

2) ushbu kartalar seriyasi ajoyib tasvir sifatiga ega.

Ushbu maqolaning oxirida men turli mavzularda ularning misollarini ko'rsatdim.

Bundan tashqari, "Smart Cards" deb nomlangan juda yaxshi sifatli kartalar.

Bir guruh bolalar uchun tarqatma material sifatida "Sphere" nashriyoti tomonidan chiqarilgan va "tarqatma kartalar" deb ataladigan turli mavzulardagi mini-kartalar qulay.

Yuklab olish uchun kartalar to'plamiga misollar ushbu maqolaning oxirida berilgan.

Bo'lim 1. Bolalar uchun karta o'yinlari: tasavvurni rivojlantirish

"Sehrgar" o'yini

Bu besh yoshdan boshlab bolalar uchun o'yin oddiy versiya to'rt yoshdan boshlab bolalar bilan o'ynash mumkin. O'yin bolalarning tasavvurini rivojlantiradi, bu nafaqat o'z-o'zidan, balki rivojlanish uchun ham juda muhimdir. ijodiy o'yinlar maktabgacha yoshdagi bolalar (syujet - rol o'ynash va rejissyorlik).

O'yinga tayyorgarlik: turli mavzulardagi kartalarni bitta qutiga aralashtiring. Shuningdek, u erda harflar bilan bolalar kublarini va lotto yoki dominodan turli mavzulardagi rasmlarni qo'yishingiz mumkin. Qutini yoping. Bu qutichadan o'yin davomida ko'zimizni yumib oladigan "xazinamiz".

O'yin jarayoni:

O'yinning birinchi darajasi.

Qadam 1. Bolalar bilan sehrgarning (yoki o'yinchoq - sehrgar) rasmini ko'rib chiqing. O'yinchoq - sehrgar sifatida siz eng keng tarqalganlardan foydalanishingiz mumkin plastik shisha suvdan, agar siz unga yuzning tafsilotlarini yopishtirsangiz va uni "sehrli plash" bilan o'rab qo'ysangiz - mato bo'lagi.

Farzandingizga bu sehrgar haqida ertak aytib bering: “Bir vaqtlar g'orda bir sehrgar bo'libdi. U turli narsalarni qanday sehrlashni bilardi: u sehrlaydi va uni g'origa olib boradi. Ammo sehrgar faqat juft bo'lmagan rasmlarni sehrlashi mumkin edi. Agar rasmlar juft bo'lib qolsa, sehrgar ularni olib ketolmaydi.

2-qadam. Shundan so'ng, bolaning qo'lida qutichani bering va uni ko'zlari yopiq holda ikkita kartani (ikkita rasm) olishni taklif qiling. Ushbu ikkita rasmni bitta hikoyada birlashtirishimiz kerak.

Misol uchun, agar "qordan odam" va "savat" surati tushib qolsa, unda siz kardan odam savatga sovg'a qo'yib, do'stlarini tug'ilgan kuni yoki Yangi yil bilan tabriklash uchun ketgan deb o'ylashingiz mumkin. Birinchidan, bola qutidan tortib olgan rasmlarga ko'ra o'zingiz shunday hikoyani o'ylab toping. Keyin bolani yangi ikkita rasmdan o'z hikoyasini yaratishga taklif qiling.

Ba'zi bolalar bu o'yinni oson deb bilishadi, boshqalari esa qiyin. Agar bolaning fikrlashi qiyin bo'lsa Avval u bilan o'ylab ko'ring. Bolaga variantni taklif qiling: "Sizningcha, qordan odam savat bilan qaerga ketdi - do'konga yoki o'rmonga? Yo'qmi? Va qayerga? U savatga nima qo'ydi? Siz nima qo'ygan bo'lardingiz?"

O'yinning ikkinchi darajasi. Farzandingiz bir hikoyada ikkita ob'ektni (ikkita kartani) juda oson bog'lasa, siz o'yinning ikkinchi darajasiga o'tishingiz mumkin. Bolani qutidan uchta rasmni, keyin to'rt yoki beshta rasmni chiqarishni taklif qiling. Va ularni bitta hikoyaga bog'lang. Agar bola o'z-o'zidan hikoya o'ylab topishi qiyin bo'lsa, birgalikda tuzing!

O'yinning uchinchi darajasi. Biz qutimizdan tasodifiy tanlangan 15-20 ta rasmdan iborat butun zanjirni qurishimiz va uning asosida hikoya tuzishimiz kerak.

Kartalar bilan qanday o'ynash kerak:

Biz ko'zlarimiz yumilgan holda qutidan kartalarni olamiz va umumiy hikoya tuzamiz. Misol uchun, siz kattalar sifatida boshlaysiz. Siz kartani olib, unga asoslangan hikoyaning boshlanishini o'ylab topasiz: "Bir vaqtlar bor edi .. Va u juda ... Bir marta ...". Bu vaqtda siz hikoyangizni to'xtatib, navbatni bolaga topshirasiz. Bola ikkinchi kartani chiqaradi va davomi bilan keladi. Keyin yana sizning navbatingiz - uchinchi kartani olib, hikoyamizni davom ettiramiz. Va shunga o'xshash 15-20 tagacha kartalar. Biz kartalarni chapdan o'ngga ketma-ket joylashtiramiz. Bosqich oxirida bolaning o'zi rasmlarni umumiy syujetga birlashtirishi mumkin.

O'yin variantlari:

Ushbu o'yinni bir vaqtning o'zida 2-3 bola bilan o'ynash mumkin, umumiy hikoya yozish. Va siz raqobatlasha olasiz: kim uzoqroq tarixga ega: ona va dadam jamoasi yoki turli yoshdagi bolalar jamoasi? O'yin g'olibi eng ko'p rasmlarni birlashtira olgan kishi hisoblanadi. .

Bo'lim 2. Bolalar uchun karta o'yinlari: nutqni rivojlantirish

"Smeshinki" kartalari bilan nutq o'yini

Ushbu o'yinda bolalar jinsi, soni va holati bo'yicha so'zlarni kelishib olishni, shuningdek, savollar berishni va javob berishni o'rganadilar.

Siz o'ynashingiz kerak bo'ladi kartalar qutisi (undagi turli mavzulardagi kartalarni aralashtirish).

O'yinni qanday o'ynash kerak

Birinchi o'yin. Bir guruh bolalar uchun kartalar bilan o'yinning varianti

O'yin jarayoni:

Siz juftlikda va bolalar guruhida o'ynashingiz mumkin.

Har bir bola, ko'zlarini yumib, o'zi uchun kartani oladi, ko'zlarini ochadi, tekshiradi va yashiradi.

Fasilitator o'yinchilarga savollar beradi:

- Uyga qanday kelding?

- Bugun nonushtaga nima yedingiz?

- Tug'ilgan kuningizga nima berdingiz? va boshqalar.

O'yinchi o'z kartasidagi so'zdan foydalanib javob berishi kerak.

1-misol: o'yinchida "oyna" kartasi bor. Keyin u shunday javob beradi: “Men deraza oldiga keldim. Men nonushta qutisida ovqatlandim. Tug‘ilgan kunim uchun deraza sovg‘a qildilar”.

2-misol: Yoki siz shunday kulgili dialogni olishingiz mumkin. O'yinchining kartasi bor - chelak.

- Kompotni nimadan ichasiz?

- Bir chelakdan.

- Nima ustida uxlaysiz?

- Chelakda.

- Rasmlarni qanday chizasiz?

- Chelak.

Ikkinchi o'yin. "Katta - bola" juftligidagi "Smeshinki kartalari bilan" o'yinining varianti

Ko'zlarini yumgan o'yinchi karta qutisidan bitta rasmni oladi. Ko'zlarini ochadi, tekshiradi va ikkinchi o'yinchidan yashiradi. Misol uchun, u "titmouse" kartasiga ega bo'lib chiqdi.

Ikkinchi o'yinchi savol beradi: Siz gullarni nima bilan sug'orasiz? O'yinchi kartani ko'rsatadi va o'z so'zi bilan javob beradi (men gullarni titmush bilan sug'oraman)

Bu juda kulgili dialoglar bo'lib chiqadi, lekin aslida bu grammatik mashqlar bo'lib, ularda bola so'zlarni holatda, jinsida, sonida to'g'ri muvofiqlashtirishda mashq qiladi.

O'yin tugagandan so'ng, boladan kartalardagi narsalarni tartibga solib, har bir kartani "o'z uyi" ni topishni so'rang, ya'ni uni kerakli tematik papkaga yoki qutiga qo'ying. Nima uchun u bu kartani ushbu "uy" ga qo'yganligini tushuntiring (nima uchun u sabzi sabzavot, ko'k - rezavor, beret - bosh kiyim va hokazo deb hisoblaydi).

Uchinchi o'yin. Bir guruh bolalar bilan aylanada kartalar bilan o'yinning varianti

O'yinning ushbu versiyasi uchun qaysi kartalar mos keladi: Kartochkalarda ham qadimiy ob'ektlar (ko'krak, poker, ponyova), ham zamonaviy narsalar va asboblar tasvirlangan bo'lishi mumkin. O'yindan oldin bolalar ushbu narsalarni bilishlarini va nima uchun odamga kerakligini tushuntirib berishlarini tekshiring.

1-qadam. Hamma aylanada turadi. Sanoq qofiyasiga ko'ra, bizning dumaloq raqsimizda o'rnidan turuvchi etakchi tanlanadi. Har bir o'yinchi ko'zlarini yumgan holda kartani oladi.

2-bosqich. Mashg'ulotchi aylana bo'ylab yuradi va barcha o'yinchilarga navbat bilan turli xil savollar beradi. Birinchidan, bu o'yinda bolalarga dialogning namunasini ko'rsatish uchun etakchining roli kattalar tomonidan o'ynaydi. Shunda bolalar bu rolni o'ynashlari mumkin bo'ladi.

Masalan:

Siz nima o'tiribsiz?

- Pokerda! (tasdiqlash uchun uning rasmini ko'rsatadi)

- Sochingizni nima bilan taraysiz?

- lehimli temir (kartasini ko'rsatadi).

- Tushlikda nima yeysiz?

- Chelaklar (chelaklar bilan kartani ko'rsatadi).

"Ha va yo'q" kartalari bilan nutq o'yini: dialog o'tkazishni o'rganish

Ushbu karta o'yinini uchta o'ynash mumkin turli xil variantlar va bolalarning izchil nutqini rivojlantiradi.

"Ha va yo'q" kartalari bilan o'yinning asosiy versiyasi

O'yin bolani mantiqiy ketma-ketlikda savollar berishga, dialog o'tkazishga o'rgatadi. Ushbu variantda o'yinni besh yoshdan boshlab o'ynash mumkin.

Sizga o'ynash kerak bo'ladi: aralashtirish uchun bir nechta tematik kartalar to'plami.

O'yinning borishi: Bir quti yoki chiroyli shaffof sumka (sumka, papka) oling. O'yin egasi kartani qutiga (sumka, papka, paket) yashirishi kerak va o'yinchi nima yashiringanini taxmin qilishi kerak. O'qituvchi savollarga faqat "ha" va "yo'q" deb javob berishi mumkin.

Birinchidan, etakchi rolini bola (yoki bolalar guruhi) o'ynaydi va kattalar savollar beradi:

- Tirikmi?

- Jonsizmi?

- Bu narsami?

O'yindagi savollar mantig'i: ob'ektning tirik yoki jonsiz ekanligini, so'ngra uning maqsadini (bu mebel, kiyim-kechak, poyabzal, bosh kiyimmi, elektr jihozmi, transport, musiqa asbobi, sport anjomlarimi?) va uning maqsadini aniqlash. tashqi belgilar. Keyin javobni nomlang.

"Ha va yo'q" kartalari bilan o'yinning engil versiyasi

Ushbu versiyada o'yin bilan o'ynash mumkin yosh maktabgacha yoshdagi bolalar 3-4 yil.

Qanday o'ynash kerak:

Stolga kartalarni qo'ying (5-10 dona) va stol ustida yotganlardan bitta kartani tuzing. Kartochkalar turli guruhlardagi narsalarni (turli to'plamlardan) aks ettirishi kerak. Masalan: avtobus, qo'y, sviter, beret, etik, qaldirg'och, shkaf, kir yuvish mashinasi, temir, kostryulkalar.

1-qadam. IN chavandoz ko'zlarini yumadi yoki yuz o'giradi. Bu vaqtda o'yinchi yashirin karta ostida rangli kvadratni yashiradi. Ushbu quti ushbu kartaning taxmin qilinganligini va sinov sifatida xizmat qilishini anglatadi.

2-qadam. Mashg'ulotchi taxmin qilishni boshlaydi - quyidagi ketma-ketlikda savollar bering:

U tirikmi/jonsizmi?

- buyumning maqsadi haqida savol (Bu narsa o'z-o'zidan kiyadimi? Ular minadilarmi?)

- o'ziga xosliklar ko'rinish(rang, shakl, sirt, tafsilotlar)

- rasm qayerda (bu karta qo'yning o'ng tomonidami? muzlatgichli kartaning tepasidami? va hokazo)

Birinchidan, rahbarning rolini kattalar, keyin bolalar o'ynaydi. Bolalarga etakchi savollar va maslahatlar ko'rinishida yordam kerak bo'ladi: “Mendan ob'ektning shakli haqida bilib oling. Javob qayerda ekanligini so‘rang” va shunga o‘xshash boshqa savollar.

"Ha va yo'q" kartalari bilan o'yinning tematik versiyasi

O'yin uchun sizga bitta mavzu bo'yicha bitta kartalar to'plami kerak bo'ladi, masalan, o'ynashdan oldin har bir qo'ziqorinni diqqat bilan ko'rib chiqing, qopqoqning shakli va rangini, oyoqlarini, qo'ziqorin sirtining tabiatini nomlang, u ishlatiladi odamlar tomonidan, u yeyish mumkinmi yoki zaharli.

Keyin uy egasi bitta qo'ziqorin haqida o'ylaydi (bu kartani yashiradi) va o'yinchi yoki o'yinchilar bu qanday qo'ziqorin ekanligini taxmin qilishlari va savollar berishlari kerak: "Bu qo'ziqorin o'sadi. ignabargli o'rmon? Uning jigarrang shlyapasi bormi? Uning oq oyog'i bormi?

Qo'ziqorin diagrammasi sizga ketma-ket savollar berishga yordam beradi "bolalar uchun nutq o'yinlari haqidagi maqoladan.

Shuningdek, ushbu o'yinda bolaning atrofdagi dunyo haqidagi g'oyalarini mustahkamlash, ularni aniqlashtirish va rivojlantirish uchun boshqa mavzulardagi kartalar to'plami bilan o'ynashingiz mumkin. mantiqiy fikrlash va bog'langan nutq. Axir, taxmin qilish va taxmin qilish uchun siz ushbu mavzu bo'yicha ko'p narsalarni bilishingiz kerak.

"Men kimligimni toping" kartalari bilan nutq o'yini

O'ynash uchun sizga kartalar to'plami kerak bo'ladi: hayvonlar, mevalar, qushlar, hasharotlar, sabzavotlar va boshqalar. Kartalarni aralashtirib, qutiga soling.

O'yindagi etakchi ko'zlari yopiq holda kartani tanlaydi va bu ob'ektga aylanadi. Uning vazifasi tinglovchilar uning kim bo'lganini taxmin qilishlari uchun o'zi haqida qisqacha aytib berishdir.

Masalan, siz quyidagi dialogni olishingiz mumkin:

“Meni yog'ochdan duradgor yasagan.

Siz stolga aylandingizmi?

- Menda joy bor.

Siz axlatga aylandingizmi?

- Yo'q. Mening orqam bor.

- Bu stul!

Birinchidan, rahbarning rolini kattalar, keyin esa bola o'ynaydi.

Agar o'yinchi taxmin qilsa- keyin u o'yinning etakchisiga aylanadi, agar bo'lmasa, u o'yinchi rolini o'ynashda davom etadi.

Siz o'yinning boshqa versiyasini o'ynashingiz mumkin- o'yinchi o'zining yangi roli haqida beshta jumlada aytib berishi kerak, shunda uning roli taxmin qilinadi. Bu nutqni rivojlantirish darajasi juda yuqori bo'lgan bolalar uchun o'yinning bir variantidir.

Ushbu o'yinda siz nafaqat hayvonlar va qushlarga, balki ularga ham aylanishingiz mumkin jonsiz narsalar. Shuningdek, siz teatr pedagogikasining elementlarini kiritishingiz mumkin - ob'ektni imo-ishoralar bilan ko'rsatish.

3-bo'lim. Bolalar uchun karta o'yinlari: kichiklar uchun o'yinlar

Yosh bolalar uchun kartalarga qo'yiladigan talablar

- Kichkintoylar uchun rasmlar juda sodda va oson bo'lishi kerak bola tomonidan tan olinishi mumkin.

- Tasvirlar chizilgan - shuning uchun ularni bolalar farqlash osonroq bo'ladi.

- Sof ranglardan foydalaniladi.

- Rasmda bolaning tan olinishini qiyinlashtiradigan va chaqaloqni asosiy belgilardan chalg'itadigan keraksiz tafsilotlarsiz bo'lgani yaxshi.

- Kartochkalar o'tkir burchaklari bo'lmagan qalin kartonda chop etilishi kerak (kichik bolalar uchun xavfsiz).

Yosh bolalar (uch yoshgacha) uchun bir xil ob'ektning turli xil tasvirlari bo'lgan rasmlar juda zarur:

- masalan, futbol to'pi, yamoq to'pi, trikotaj to'p, to'plar turli ranglar va o'lchamlari.

- yoki kartalardagi turli tovuqlar: fotosuratdagi haqiqiy tovuq, ajoyib tovuq - bolalar bog'chasi uchun illyustratsiya, loy o'yinchoq tovuq, kauchuk o'yinchoq tovuq, plastilin tovuqi.

Bunday kartalar seriyasi chaqaloq bu qushning eng muhim belgilarini ta'kidlashni o'rganishi va mustaqil umumlashtirishning (aqliy operatsiya) birinchi ko'nikmalarini rivojlantirishi uchun kerak.

Shuningdek, kerak turli harakatlarni ko'rsatadigan rasm kartalari. Masalan: ayiq uxlayapti - qiz uxlayapti - lala uxlayapti - quyon uxlayapti - mushuk uxlayapti - it uxlayapti. Siz bunday rasmlarni - kartalarni o'zingiz qilishingiz, bolangizning o'yinchoqlari va uy hayvonlarini suratga olishingiz va fotosuratlaringizni chop etishingiz mumkin. Ushbu kartalar seriyasi bolada elementar umumlashtirishning rivojlanishiga ham hissa qo'shadi (eslatma: kattalar aytganlarini yodlash emas, balki bolaning asosiy xususiyatlarni mustaqil umumlashtirishi).

Yosh bolalarga flesh-kartalarni qanday tanishtiramiz?

Kichkina bolalarga rasmlar beramiz kattalar bilan tekshirish vaqtida, keyin ularni javonga qo'ying. Biz sizga rasmlar bilan ehtiyot bo'lishni o'rgatamiz - ularni yirtmang, ezib tashlamang, ular ustida yurmang.

ikkinchi yoshli chaqaloq 2 dan 10 daqiqagacha siz bilan kartalarni ko'rib chiqishingiz mumkin. Shu bilan birga, biz kartada tasvirlangan ob'ektni, uning xususiyatlarini, qismlarini, ushbu ob'ekt bilan harakatlarini nomlaymiz. Biz bolani kartalar bilan faol harakatlarga jalb qilamiz: qaerda, toping, olib keling, oling, onamga bering, yashiring, toping, ko'rsating, barmog'ingiz bilan ko'rsating.

Hayotning uchinchi yilidagi chaqaloq bilan ko'rish uchun siz allaqachon tematik kartalar to'plamidan foydalanishingiz mumkin. Biz bola bilan o'yinlar va suhbatlar uchun bolaning hayotiy tajribasiga yaqin bo'lgan mavzularni tanlaymiz: mevalar, sabzavotlar, idish-tovoqlar, mebellar, o'yinchoqlar, poyabzallar, bosh kiyimlar, kiyim-kechaklar, transport.

Bola rivojlanishining yosh bosqichlariga qarab kartalar bilan qanday o'ynash kerak:

— 1 yildan 1 yil 3 oygacha.Ushbu bosqichda ob'ekt statik holatda joylashgan (harakatlanmaydi) kartalar qo'llaniladi. Bola uchun 1-2 ta rasmli o'yin mos keladi. Bunday o'yinning vazifasi bolaning kartalarda tasvirlangan narsalarni tanib olishidir: "Mushuk qayerda? Ko'rsatish", "Xo'roz qayerda? Xo'roz toping. It qayerda? It toping", "Menga kokerel bering. Menga it bering." Bola ikkita rasm bilan topshiriqni osongina bajarishni boshlaganda, siz bir yarim yil davomida bir o'yinda ularning sonini oltitadan sakkiztagacha rasmga oshirishingiz mumkin.

— 1 yil 3 oydan 1 yil 6 oygacha - chaqaloq bitta o'yin davomida 3-4 ta kartani ko'rib chiqishi mumkin. Kartalarda ikkita o'xshash narsa va bitta qarama-qarshi element ko'rsatilishi kerak. Masalan: yuk mashinasi, mashina va mushuk. Yoki qizil mushuk, oq mushuk va it. Bolaning vazifasi rasmlardagi narsalarni tanib olishdir.

— 1 yil 6 oydan 1 yil 9 oygacha. Bu yoshda biz biz harakatlarni tasvirlaydigan kartalar bilan o'yinlardan foydalanamiz (ayiq, quyon, qo'g'irchoq ovqatlanadi, uxlaydi, o'ynaydi, yuviladi, raqsga tushadi va boshqalar). Biz savollar beramiz: “Bu kim? U nima qilyapti? Lyalya qo'g'irchoq qayerda uxlaydi? (bizning savolimizga javoban, bola kattalar tomonidan atalgan uchta rasmdan - uxlab yotgan xrizalis tasvirlangan rasmni topishi kerak).

Birinchidan, kattalar rasmda chizilgan narsalarni sharhlaydi va o'zini kim nima qilayotganini chaqiradi. Rasmning ikkinchi taqdimotida siz allaqachon chaqaloqdan so'rashingiz mumkin: “Qiz nima qilyapti? Mushuk nima qilyapti?

Ushbu yosh bosqichida biz kartalardan nafaqat mavzuni bilish, balki umumlashtirishni rivojlantirish uchun ham foydalanamiz:

a) umumlashtirishni rivojlantirish uchun harakatlar bilan rasmlar . Masalan: qiz ichadi (stolda bir piyola choydan), ayiq ichadi (ayiq boshqacha ichadi - u panjasida bochkani ushlab turadi), mushuk ichadi (piyoladan), qush ichadi (piyoladan suv). ko'lmak). Ularning barchasi turli yo'llar bilan ichishadi, lekin bu bir harakat - "ichish".

b) umumlashtirishni rivojlantirish uchun mavzu rasmlari. Bular turli xil materiallardan va turli o'lchamdagi bir xil ob'ektning rasmlari (qo'g'irchoqning fotosurati, qo'g'irchoqning rasmi, yog'och qo'g'irchoq, rezina qo'g'irchoq, plastik qo'g'irchoq, turli xil kiyimdagi qo'g'irchoqlar, katta qo'g'irchoq va kichik qo'g'irchoq). Kartalardagi barcha qo'g'irchoqlar har xil, ammo ular bir so'z bilan deyiladi - "qo'g'irchoq". Va bola umumlashtirishi kerak muhim xususiyatlar rasmdagi qo'g'irchoqni rangi, o'lchami yoki kiyimidan qat'i nazar, tanib olish uchun unga tanish bo'lgan boshqa narsalardan farqli ravishda "qo'g'irchoq" kabi ob'ekt.

Bu ko'proq yuqori daraja bolaga kattalar qayta-qayta ko'rsatadigan va unga qo'ng'iroq qiladigan kartani oddiygina eslab qolish vazifasidan ko'ra bolaning fikrlashini rivojlantirish.

— 1 yil 9 oydan 2 yilgacha. Ushbu yoshdagi kartalardagi mavzu rasmlari bilan bir qatorda siz chaqaloq bilan syujet rasmlarini ham ko'rib chiqishingiz mumkin - kartalar (bolalar qishda qushlarni boqishadi, bolalar hovlida o'ynashadi, mushukchalar bilan mushuk va boshqalar). Ism: Bu kim? U nima qilyapti? U qo'lida nimani ushlab turibdi? Va chaqaloqni ushbu rasmga asoslangan 3-5 oddiy jumladan iborat qisqa hikoyani tinglashga taklif qiling, siz unga aytib berasiz.

Yosh bolalar uchun kartalar bilan o'yinlarning variantlari

O'yin 1. Qayerda? Biz juftlik qilamiz: haqiqiy ob'ekt va uning kartadagi tasviri

O'yin uchun bizga kerak: haqiqiy narsalar va ularning tasviri bilan kartalar (masalan, "to'p" kartasi va haqiqiy to'p, "qo'g'irchoq" kartasi va haqiqiy qo'g'irchoq).

O'yinni qanday o'ynash kerak: Biz bolaga haqiqiy ob'ektni ko'rsatamiz va uni chaqiramiz: "Bu to'p", chaqaloq unga tegib, tekshirib ko'ring. Va biz elementni olib tashlaymiz (masalan, uni qopqoqli shaffof bo'lmagan qutiga qo'ying). Biz sirli ovoz bilan so'raymiz: "To'p qayerda?" Bola qarab turibdi. Biz qutidan buyumni emas, balki koptokli rasmni chiqaramiz: “Mana, to'p! Bu to'p!" Biz yana kutilmaganda rasmni orqamizga yashiramiz va so'raymiz: "To'p qayerda?". Chaqaloq bizning savolimizga javob berishga vaqt topishi uchun biz pauza qilamiz. Biz yana rasm va ob'ektni olib, ularni bir-biriga qo'yamiz: "Mana, to'p (haqiqiy). Va bu to'p! (rasmda ko'rsatilgan).

O'yinning keyingi iteratsiyalarida biz darhol chaqaloqning rasmlarini beramiz va xonadagi ob'ektni topib, har bir rasmga juftlashtirilgan ob'ektni olib kelishlarini so'raymiz. Misol uchun, biz chaqaloqqa "to'p" kartasini beramiz. Va biz so'raymiz: "To'p yana qayerda?". Bola xonada to'pni qidiradi, uni olib keladi va rasmning yoniga qo'yadi.

O'yin bir vaqtning o'zida 2 daqiqadan ko'proq vaqtni oladi. Agar bolaning o'yinga qiziqishi bo'lsa, unda siz uni taxminan 5 daqiqagacha davom ettirishingiz mumkin. Biz o'yinni bola allaqachon charchaganida emas, balki uni davom ettirishga qiziqishi bo'lganda tugatamiz.

O'yin kartochkalarni yodlash uchun o'quv mashg'uloti kabi emas, balki suratlar va narsalar bilan yashirincha o'yin kabi qiziqarli bo'lishi kerak.

O'yin 2

Vazifaning boshlang'ich darajasi. Birinchidan, biz bu o'yinni kontrastli ob'ektlarni ko'rsatadigan kartalar bilan o'ynaymiz, masalan: chashka, qo'g'irchoq va mushuk (uchta ob'ekt).

O'yin boshida biz chaqaloqni har bir rasm bilan alohida tanishtiramiz. Keyin biz uchta rasmni ketma-ket joylashtiramiz va ulardan ko'rsatishni so'raymiz: “Mushuk qayerda? Mushukni ko'rsatish. Lala qo'g'irchoq qayerda? Lyalyani ko'rsating! va u rasmlarni bir-biridan yaxshi ajratib turishiga ishonch hosil qiling.

Ushbu o'yinda biz turli xil rasmlarni o'zgartiramiz. Variant variantlari:

Variant 1. Ikkita taniqli rasmga uchinchisini qo'shamiz - yangi.

Variant 2. Biz bir xil ob'ektning turli xil tasvirlaridan foydalanamiz. Masalan, birinchi o'yinda biz kartadan foydalanamiz - mushukning fotosurati, keyingi safar biz boshqa kartani olamiz - chizilgan mushuk, uchinchi o'yinda biz o'yinchoq kauchuk mushukning rasmini olamiz, to'rtinchisida - a. plastilindan yasalgan mushukning surati. Bularning barchasi mushuk, garchi u juda boshqacha bo'lsa-da! Va chaqaloq bu hayvonning asosiy xususiyatlarini va uning boshqa hayvonlar va boshqa o'yinchoqlardan farqini ta'kidlashi kerak. rasmdagi mushukni tanib olish. Va faqat kartani va onaning nima deb ataganini eslab qolmang.

Variant 3. Ko'proq qiyin daraja vazifalar. Chaqaloq kontrastli rasmlarni ajratishni o'rganganda, biz bolaga o'xshash rasmlarni ajratishga o'rgatamiz. Tanib olish uchun bir qator rasmlarga misol: mushuk qayerda (mushuk, it va echki tasvirlangan). Yoki ko-ko-ko tovuq qayerda? (g'oz, tovuq va tovuq bilan ifodalanadi).

O'yin 3. Turli xil rasmlar.

O'yinning vazifasi. Bu nafaqat nutqni rivojlantirish, balki bolalarda umumlashtirishni rivojlantirish uchun ham o'yin.

Siz o'ynashingiz kerak bo'ladi rangli kartalar va ular bilan bog'langan rangli rasmlar. Misol uchun, kartadagi o'rdakning fotosurati va rang berish sahifasini ko'rsatadigan bir xil o'lchamdagi rasm - o'rdak. Biz boshqa o'yinchoqlar uchun bir xil juftlarni qilamiz: kartadagi rangli to'p - rangli to'p. Kartadagi qo'g'irchoq rangdagi qo'g'irchoqdir. Va hokazo.

Kartalar bilan qanday o'ynash kerak: Birinchidan, biz rangli rasmni ko'rsatamiz va bu hayvon haqida gapiramiz (agar siz chaqaloqqa E. Charushin yoki K. Ushinskiyning matnini yorqin majoziy so'zlar bilan o'qib chiqsangiz yaxshi bo'ladi).

Masalan, biz xo'roz bilan rasmni ko'rsatamiz va matnni aytamiz (K. D. Ushinskiy matni asosida): "Bu Petya - Kokerel. Bu nima! Petya hovlida aylanib yuradi - xo'roz: boshida qizil taroq, burni ostida qizil soqol (biz rasmda ko'rsatamiz). Petyaning burni - chisel, Petyaning dumi - g'ildirak, quyruqda naqshlar, oyoqlarda shpallar bor (biz rasmda ko'rsatamiz). Qanday petya - xo'roz! Xo'roz yig'laydi koo-ka-re-koooo!"

Shundan so'ng biz bolaga rasmni - rang berish kitobini ko'rsatamiz va so'raymiz: "Bu kim?"

Bolani bo'yash sahifalari bilan tanishtirgandan so'ng, biz unga vazifa beramiz - har bir rasm uchun rangli kartani topish - rang berish: "Kokerel yana qayerda? Kartangizni shu yerga qo'ying. Mana bunday. Mana kokerel. U qanday qichqiradi? Qarg'a!"

Chaqaloq biroz o'sib ulg'ayganida, shunga o'xshash kartalarni yasash mumkin bo'ladi: onalar va chaqaloqlar (chaqaloq hayvonlar), katta - kichik, bitta - ko'p.

O'yin 4. Kim (nima) emas.

Sizga bir bo'g'inli va ikki bo'g'inli so'zlar yozilgan kartalar kerak bo'ladi: tulki, braid, girdob, soat, ayol, bobo, ona, bulut, g'oz, to'p, lala (qo'g'irchoq), mushukcha, echki, ko'knori, uy, kamon, mushuk , ot, it, sharbat, o'rmon, to'p, tutun. Kattaroq bolalar uchun siz murakkabroq tarkibga ega kartalarni olishingiz mumkin: kivi, loviya, poniya, ko'knor, yalpiz, muz, elk, sochlarini fen mashinasi, bo'linma (shkaf), zig'ir, un, jele va boshqalar.

Qanday o'ynash kerak:

Birinchidan, bu o'yin uchun biz 3-4 ta rasm olamiz, keyin ularning sonini 5-6 ta kartaga oshiramiz.

Bolaning oldiga 6 ta kartani qo'ying. Ularning har biriga nom bering: “Echki qayerda? Echki toping. Mana, echki! Keling, birgalikda aytaylik: ko-za! "

Keyin bola yuz o'giradi va biz bitta kartani yashiramiz. Bola o'girilib, kim (nima) emasligini taxmin qiladi: "Ayol yo'q" (yoki bitta so'z bilan javob beradi "ayol", agar unga oddiy ikki so'zli jumlani aytish hali ham qiyin bo'lsa).

O'yin 5. Rasmni olib keling

Chaqaloqli kattalar uchta kartani ko'rib chiqadi va ularga nom beradi. Xuddi shu xonadagi stolda yana bir xil rasmlar to'plami bor. Kattalar boladan stoldan xuddi shu rasmni olib kelishni so'raydi: “Ot yana qayerda? Rasmni olib keling." Bola stol ustidagi boshqa rasmlar orasidan otni topib, olib keladi. Mana ot!

Birinchidan, biz chaqaloqqa stolga uchta rasmni qo'yamiz, ular orasidan u berilgan kartani tanlashi kerak. Keyin siz rasmni o'zgartirishingiz mumkin (masalan, stolga otning boshqa tasvirini qo'ying - fotosurat o'rniga boshqa o'lchamdagi, rangdagi ot, chizilgan rasm).

O'yin 6

O'yin 7

Kichkintoyingiz allaqachon tanish bo'lgan va ismlarini yaxshi eslab qolgan kartalarni qutiga qo'ying. Kechqurun, butun oila yig'ilganda, undan qutidagi kartani topishni so'rang: "Tulki qayerda?". Bola rasmni topganda, uni dadasiga, buvisiga yoki bobosiga berishini so'rang: “Mana, tulki! Boboga (ota, ona, buvi) bering. O'yin kichik bolada nutqni tushunishni rivojlantiradi.

Xuddi shunday, siz o'yinchoqlar bilan o'ynashingiz mumkin, ularga topilgan kartalarni berib: “Mana asal! Ayiqga bering (lalaga bering, quyonga bering).

Bo'lim 5. Bolalar uchun karta o'yinlari: diqqat, idrok, xotirani rivojlantirish

"Ko'krak" kartalari bilan o'yin

Sizga o'ynash kerak bo'ladi: qopqoqli yoki ko'krak qafasi bo'lgan shaffof bo'lmagan quti (masalan, yangi yil shirinliklari to'plami ostidan chiroyli karton sandiq).

Qanday o'ynash kerak: bolangizga bitta tematik to'plamdan 6-10 ta kartani ko'rsating. Masalan, qush kartalari. Har bir qushni tekshirib ko'ring va go'nglang, ular bir-biridan qanday farq qilishini va qanday o'xshashligini muhokama qiling. Kartalarda nima borligini eslashga harakat qiling.

Keyin bola ko'zlarini yumadi va siz uchta kartani ko'kragiga yashirasiz. Bola ko'zlarini ochadi va ko'kragida qanday kartalar borligini taxmin qiladi.

IN keyingi o'yin biz o'yin uchun kartalarning bir qismini o'zgartirmoqdamiz - yangilarini qo'shamiz.

Agar bola osongina taxmin qilsa, unda beshta kartani ko'kragiga yashirish mumkin.

"Bir, ikki, uch - diqqat bilan qarang" kartalari bilan o'ynash

Siz o'ynashingiz kerak bo'ladi bir nechta juft kartalar. Ular bir xil narsalarni o'z ichiga olishi kerak, lekin boshqacha tasvirlangan. Misol uchun, kartalarning birinchi to'plami - uy hayvonlarining fotosurati. Juftlangan ikkinchi kartalar to'plami - uy hayvonlarining chizilgan rasmlari.

Qanday o'ynash kerak. Voyaga etgan kishi tezda o'z to'plamidan kartani ko'rsatadi va juda tez aytadi: "Bir - ikki - uch - diqqat bilan qarang!". Darhol kartani olib tashlaydi. Bolalar stolda o'xshash rasmni juftlashtirilgan to'plamning qo'yilgan kartalari orasidan tezda topishlari va unga nom berishlari kerak. G'olib, uni stolga qo'yilgan barcha rasmlar orasidan tezda topib olgan kishi.

"Tushunchalar" kartalari bilan o'yin

Sizga turli xil tematik kartalar to'plami kerak bo'ladi. Bolaning oldiga to'rtta mavzuli rasm qo'ying. Ulardan uchtasi bir hil guruh bo'lib, bir xil tushunchaga tegishli. To'rtinchisi ortiqcha. Bola qo'shimcha kartani topib, uni olib tashlashi kerak, shuningdek, qolgan rasmlarni bir so'z bilan qanday nomlashni va nima uchun ularni bir guruhga (transport, daraxtlar, butalar, ko'chmanchi qushlar va boshqa tushunchalar) birlashtirish mumkinligini tushuntirishi kerak.

Vazifalarga misollar:

- Olma, nok, olxo'ri, plastinka.

- Kubok, qoshiq, vilkalar, ko'zoynaklar.

- atirgul, makkajo'xori, romashka, qayin.

"Karta tasnifi" karta o'yini

Bolaning oldiga 3-6 to'plamdan kartalarni qo'ying, ularni bir-biriga aralashtiring.

Vazifa barcha rasmlarni ko'rib chiqish va ularni guruhlarga ajratishdir. Har bir guruhni so'z bilan nomlang (bular kasblar, bular sabzavotlar, bular parrandachilik, bular afrikalik hayvonlar va boshqalar). Bola barcha kartalarni guruhlarga birlashtirgandan so'ng, undan nima uchun bu barcha rasmlarni bitta guruhga qo'yganligini va ularda umumiylik borligini tushuntirishini so'rashingiz kerak.

Siz o'yin uchun rasmlar to'plamiga provokatsion rasmlarni kiritishingiz mumkin - ularni biron bir guruhga kiritish yoki boshqa rasmlar bilan birlashtirish mumkin emas.

"Nima o'zgardi" karta o'yini

Bolaning oldiga bir qator kartalarni qo'ying. Ularga nom bering va ularni bolangiz bilan ko'rib chiqing. Keyin chaqaloq yuz o'girib qo'ying va siz ushbu qatorga o'zgartirishlar kiritasiz, masalan, siz rasm qo'shishingiz yoki aksincha, rasmni olib tashlashingiz, rasmlarni almashtirishingiz mumkin. Har bir narsa tayyor bo'lgach, chaqaloq ko'zlarini ochadi va nima o'zgarganini taxmin qilishga harakat qiladi. Keyin kattalar va bola rollarni almashtiradilar.

"Qism bo'yicha taxmin qiling" kartalari bilan o'yin

Bolaning oldiga bir qator kartalarni qo'ying, masalan, "Sayyor qushlar" mavzusidagi kartalar. Barcha qushlarni diqqat bilan ko'rib chiqing - ular qanday o'xshash, ular qanday farq qiladi, ularni qanday taniy olasiz, nima uchun ularni "ko'chmanchi" deb atashadi. Keyin chaqaloq yuz o'giradi va kattalar bu vaqtda bitta kartani oladi va uni qalin oq karton varaq bilan yopadi, shunda tasvirning faqat bir qismi ko'rinadi. Bola qanday karta ekanligini taxmin qilishi kerak. Qolgan kartalar yopiq va ko'rinmaydi.

Agar bolaga taxmin qilish qiyin bo'lsa, unda siz ushbu qushning tanasining bir qismi, tumshug'i, qanoti yoki boshqa ajoyib xususiyati ko'rinadigan tarzda tasvirni biroz ochishingiz mumkin.

O'yinni har qanday tematik kartalar to'plami bilan o'ynash mumkin.

Xotirani rivojlantirish uchun kartalar bilan o'yin "Dunnoga yordam bering"

Bolaning oldiga ma'nosi bilan bog'liq 6-7 juft rasmni qo'ying. Masalan, baliqchi - to'r, sovun - ro'mol, quyon - sabzi, Santa Klaus - qor parchasi va boshqalar. Rasmlarni aralashtirish kerak.

Bolaga maktabdagi Dunnodan ushbu narsalarni eslab qolish so'ralganligini ayting, lekin u bu vazifani qanday bajarishni bilmaydi va bilmaydi. Bolaga barcha kartalarni ularning ma'nosiga ko'ra juft-juft qilish kerak, juftlarni eslab qolish kerak. Keyin biz kartalarni qalin qog'oz varag'i yoki qalin ro'molcha bilan yopamiz va chaqaloq eslab qolgan juftlarni nomlashga harakat qiladi. Agar u juftlikni nomlasa, u buni oladi. Biz bu o'yinda bizdan qancha suratlarni yuta olganini hisoblaymiz.

Agar bola 6 juft ob'ektni osongina eslab qolsa, unda siz o'yindagi rasmlar sonini ko'paytirishingiz mumkin.

"Shlyapa - ko'rinmas" kartalari bilan o'yin

Sizga ko'rinmas shlyapa chizilgan qalin qog'oz kerak bo'ladi. Biz kartalarni stolga qo'yamiz, ularni qog'oz varag'i bilan yopamiz - bizning "ko'rinmas shlyapamiz". Biz varaqni ko'rinmas qopqoq bilan ko'taramiz va bolaga kartalarni ko'rsatib, uchgacha hisoblaymiz. Keyin ko'rinmaslik qopqog'i tushiriladi va rasmlar ko'rinmas holga keladi. Bola uch soniya ichida kartalarni yodlab olishi kerak. Ko'rinmas shlyapa kartalarni yana yopganda, bola ularni chaqiradi.

Buyurtmani tiklash o'yin

Sizga 10 ta karta kerak bo'ladi, ularni tasodifiy stolga yoki erga qo'ying. Bolani joylashuvini eslab qolishga taklif qiling (15-20 soniya davomida). Keyin chaqaloq yuz o'giradi va kattalar rasmlarni joylarda o'zgartiradi. Bolaga tartibni tiklash, rasmlarni tartibga solish kerak.

Bo'lim 6. Ro'yxatdan holda bolalar bilan o'yinlar uchun kartalar yuklab olish

Siz .. qila olasiz; siz ... mumkin Bolalar bilan o'yinlar uchun kartalar va rasmlarni bepul yuklab oling bizning "Rodnaya yo'li" veb-saytida va Vkontakte guruhimizda "Tug'ilishdan maktabgacha bola rivojlanishi".

Men vaqti-vaqti bilan Fix-Price do'koniga nima yangiliklar borligini ko'rib turaman. Ayniqsa, ko'pincha biz yangi rang berish kitobini sotib olish uchun bolalar bo'limiga murojaat qilamiz. Shunday qilib, biz do'konda juda ko'p yangi kitoblar paydo bo'lganini ko'rdik va ularning barchasi rang-barang va juda qiziqarli. Men, ayniqsa, qizim uchun nafaqat ko'rish mumkin bo'lgan, balki bola uchun kichik vazifalarni ham o'z ichiga olgan kitoblarni sotib olishni yaxshi ko'raman. Umuman olganda, biz hozir "Yetti mitti maktabi" kitoblari to'plami ustida ishlayapmiz, ammo yangi rivojlanayotgan kitoblar hech qachon ortiqcha bo'lmaydi.

Endi men sizlarga biz sotib olgan kitoblardan biri haqida gapirib bermoqchiman. Ushbu kitob "Hayvon kartalari bilan o'ynash" deb nomlanadi. Uning yordami bilan bola atrofimizdagi dunyoni, ya'ni hayvonlar dunyosi bilan tanishadi.

Kitobda siz uy hayvonlari, qishloq hayvonlari, o'rmon aholisi, qushlar, Afrika hayvonlari, muzliklar va chuqurlik aholisining tasvirlarini topishingiz mumkin.

Kitobdagi barcha chizmalar juda yorqin va mehribon. Har bir hayvonning yonida bu haqda bir-ikki satr yozilgan. Qizim bilan rasmlarni ko'rsak, men unga har bir hayvon haqida o'qiyman va u haqida qo'shimcha ravishda yana bir narsani aytib berishga harakat qilaman.

Shuningdek, kitobning ilovasida siz o'rganish uchun 36 ta kartani topishingiz mumkin. Ushbu kartalar kitobdagi barcha hayvonlarni ko'rsatadi. Ularga rahmat, bola to'g'ri hayvon bilan kartani topishga harakat qilganda, diqqat mahoratini rivojlantiradi. Bu kitobdagi vazifalardan biridir.

Bunday vazifalar ham bor: siz odamlarga foyda keltiradigan hayvonni ko'rsatishingiz kerak, sakrashga qodir hayvonlarni ko'rsatishingiz, barcha qushlarni ko'rsatishingiz, hayvonning boshi yoki tanasining boshqa qismi qaerda ekanligini ko'rsatishingiz kerak, masalan, hayvondan qo'shimcha hayvon toping. hayvonlarning ma'lum bir guruhi va ko'rsatilgan hayvonlarning farqlarini toping.

Shuningdek, siz bolaga kartalarni ko'rsatishingiz va undan ko'rsatilgan hayvonlar qanday tovushlarni chiqarishini so'rashingiz yoki tavsifga ko'ra kartalardagi hayvonni topishni so'rashingiz mumkin.

Kitob unchalik katta bo'lmaganiga qaramay, unda juda ko'p vazifalar mavjud va kartalar tufayli siz bola uchun o'zingizning vazifalaringizni o'ylab topishingiz mumkin.

Ushbu kitobda rangli bo'lishi kerak bo'lgan ba'zi chizmalar ham mavjud. Ushbu kitoblar turkumida boshqa mavzular ham bor, ularni kitobning orqa tomonida ko'rishingiz mumkin.

Qizim va men ushbu kitobni o'yin rejimida o'rganamiz va ba'zida biz shunchaki rasmlarga qaraymiz va hayvonlarning tovushlarini o'rganamiz.

Ushbu kitob bolalarga ko'p narsalarni o'rganishga yordam beradi.

Kitobning narxi atigi 50 rublni tashkil qiladi.

E'tiboringiz uchun rahmat.

O'qish foydali bo'lishi mumkin: