რა არის ანგარიშზე ოჯახში იყო მენდელეევი. მარია კორნილიევა, მენდელეევის დედა

მენდელეევი დიმიტრი ივანოვიჩი არის რუსი მეცნიერი, ბრწყინვალე ქიმიკოსი, ფიზიკოსი, მეტროლოგიის, ჰიდროდინამიკის, გეოლოგიის მკვლევარი, მრეწველობის ღრმა მცოდნე, ხელსაწყოების მწარმოებელი, ეკონომისტი, აერონავტი, მასწავლებელი, საზოგადო მოღვაწე და ორიგინალური. მოაზროვნე.

ბავშვობა და ახალგაზრდობა

დიდი მეცნიერი დაიბადა 1834 წელს, 8 თებერვალს, ტობოლსკში. მამა ივან პავლოვიჩი იყო რაიონული სკოლებისა და ტობოლსკის გიმნაზიის დირექტორი, ის წარმოშობით მღვდლის პაველ მაქსიმოვიჩ სოკოლოვის ოჯახიდან იყო, ეროვნებით რუსი.

ივანმა გვარი ბავშვობაში შეიცვალა, ტვერის სემინარიის სტუდენტი იყო. სავარაუდოდ ეს მის პატივსაცემად გაკეთდა. ნათლია, მიწის მესაკუთრე მენდელეევი. მოგვიანებით, მეცნიერის სახელის ეროვნების საკითხი არაერთხელ დაისვა. ზოგიერთი წყაროს თანახმად, მან მოწმობს ებრაულ ფესვებზე, სხვების მიხედვით, გერმანულებზე. თავად დიმიტრი მენდელეევმა თქვა, რომ ივანეს გვარი სემინარიიდან მისმა მასწავლებელმა დაარქვა. ახალგაზრდამ წარმატებით გაცვალა და ამით გახდა ცნობილი თანაკლასელებში. ორი სიტყვის მიხედვით - "ცვლის გაკეთება" - ივან პავლოვიჩი შედიოდა სასწავლო ფურცელში.


დედა მარია დმიტრიევნა (ნე კორნელიევა) ეწეოდა შვილების აღზრდას და სახლის მოვლას, ჰქონდა ინტელექტუალური და ჭკვიანი ქალის რეპუტაცია. დიმიტრი ოჯახში ყველაზე უმცროსი იყო, თოთხმეტი შვილიდან ბოლო (სხვა წყაროების მიხედვით, ბოლო ჩვიდმეტი შვილიდან). 10 წლის ასაკში ბიჭმა დაკარგა მამა, რომელიც დაბრმავდა და მალევე გარდაიცვალა.

გიმნაზიაში სწავლის დროს დიმიტრიმ არ გამოავლინა თავისი შესაძლებლობები, ლათინური მისთვის ყველაზე რთული იყო. დედამ ჩაუნერგა სიყვარული მეცნიერებისადმი, ის ასევე მონაწილეობდა მისი პერსონაჟის ჩამოყალიბებაში. მარია დმიტრიევნამ ვაჟი წაიყვანა სასწავლებლად პეტერბურგში.


1850 წელს, პეტერბურგში, ახალგაზრდა ჩაირიცხა მთავარ პედაგოგიურ ინსტიტუტში ფიზიკა-მათემატიკის განყოფილების საბუნებისმეტყველო განყოფილებაში. მისი მასწავლებლები იყვნენ პროფესორები ე.ხ.ლენცი, ა.ა.ვოსკრესენსკი და ნ.ვ.ოსტროგრადსკი.

ინსტიტუტში სწავლისას (1850-1855 წწ.) მენდელეევი ავლენს არაჩვეულებრივ შესაძლებლობებს. სტუდენტობისას გამოაქვეყნა სტატია „იზომორფიზმის შესახებ“ და არაერთი ქიმიური ანალიზი.

Მეცნიერება

1855 წელს დიმიტრიმ მიიღო დიპლომი ოქროს მედლით და გაგზავნეს სიმფეროპოლში. აქ მუშაობს გიმნაზიის უფროს მასწავლებლად. ყირიმის ომის დაწყებისთანავე მენდელეევი გადავიდა ოდესაში და მიიღო მასწავლებლის თანამდებობა ლიცეუმში.


1856 წელს ისევ იყო პეტერბურგში. სწავლობს უნივერსიტეტში, იცავს დისერტაციას, ასწავლის ქიმიას. შემოდგომაზე იცავს კიდევ ერთ დისერტაციას და დაინიშნება უნივერსიტეტის პრივატდოზენტად.

1859 წელს მენდელეევი მივლინებით გაგზავნეს გერმანიაში. მუშაობს ჰაიდელბერგის უნივერსიტეტში, აღჭურავს ლაბორატორიას, იკვლევს კაპილარულ სითხეებს. აქ მან დაწერა სტატიები „აბსოლუტური დუღილის ტემპერატურის შესახებ“ და „სითხეების გაფართოების შესახებ“ და აღმოაჩინა „კრიტიკული ტემპერატურის“ ფენომენი.


1861 წელს მეცნიერი დაბრუნდა პეტერბურგში. ქმნის სახელმძღვანელოს „ორგანული ქიმია“, რისთვისაც დაჯილდოვებულია დემიდოვის პრემიით. 1864 წელს ის უკვე პროფესორი იყო, ორი წლის შემდეგ კი ხელმძღვანელობდა განყოფილებას, ასწავლიდა და მუშაობდა ქიმიის საფუძვლებზე.

1869 წელს მან წარმოადგინა ელემენტების პერიოდული სისტემა, რომლის გაუმჯობესებასაც მან მთელი ცხოვრება მიუძღვნა. ცხრილში მენდელეევმა წარმოადგინა ცხრა ელემენტის ატომური მასა, მოგვიანებით დაამატა კეთილშობილური აირის ჯგუფი კოდს და დაუტოვა ადგილი იმ ელემენტებს, რომლებიც ჯერ კიდევ არ იყო აღმოჩენილი. 1990-იან წლებში დიმიტრი მენდელეევმა თავისი წვლილი შეიტანა რადიოაქტიურობის ფენომენის აღმოჩენაში. პერიოდული კანონი მოიცავდა მტკიცებულებებს ელემენტების თვისებებსა და მათ ატომურ მოცულობას შორის კავშირის შესახებ. ახლა თითოეული მაგიდის გვერდით ქიმიური ელემენტებიარის აღმომჩენის ფოტო.


1865–1887 წლებში მან შეიმუშავა ხსნარების ჰიდრატის თეორია. 1872 წელს მან დაიწყო აირების ელასტიურობის შესწავლა და ორი წლის შემდეგ მან მიიღო იდეალური გაზის განტოლება. ამ პერიოდის მენდელეევის მიღწევებს შორის არის ნავთობპროდუქტების ფრაქციული დისტილაციის სქემის შექმნა, ტანკებისა და მილსადენების გამოყენება. დიმიტრი ივანოვიჩის დახმარებით ღუმელებში შავი ოქროს წვა მთლიანად შეჩერდა. აფორიზმი გახდა მეცნიერის ფრაზა „ზეთის წვა იგივეა, რაც გაზქურის ბანკნოტებით გაცხელება“.


მეცნიერის საქმიანობის კიდევ ერთი სფერო იყო გეოგრაფიული კვლევა. 1875 წელს დიმიტრი ივანოვიჩი ეწვია პარიზის საერთაშორისო გეოგრაფიულ კონგრესს, სადაც მან სასამართლოს წარუდგინა თავისი გამოგონება, დიფერენციალური ბარომეტრი-სიმაღლემეტრი. 1887 წელს მეცნიერმა მონაწილეობა მიიღო ატმოსფეროში ბალონის მოგზაურობაში მზის სრული დაბნელების დასაკვირვებლად.

1890 წელს მაღალჩინოსანთან ჩხუბმა მენდელეევმა უნივერსიტეტის დატოვება გამოიწვია. 1892 წელს ქიმიკოსმა გამოიგონა უკვამლო ფხვნილის წარმოების მეთოდი. პარალელურად დაინიშნა სანიმუშო წონითა და ზომების დეპოს მეურვედ. აქ ის განაახლებს ფუნტისა და არშინის პროტოტიპებს, ეწევა გამოთვლებს ზომების რუსული და ინგლისური სტანდარტების შედარებით.


მენდელეევის ინიციატივით, 1899 წელს, სურვილისამებრ დაინერგა ზომების მეტრული სისტემა. 1905, 1906 და 1907 წლებში მეცნიერი წარდგენილი იყო ნობელის პრემიის კანდიდატად. 1906 წელს ნობელის კომიტეტმა პრემია მენდელეევს გადასცა, მაგრამ შვედეთის სამეფო მეცნიერებათა აკადემიამ ეს გადაწყვეტილება არ დაადასტურა.

მენდელეევს, რომელიც ათასნახევარზე მეტი ნაშრომის ავტორია, მსოფლიოში უზარმაზარი სამეცნიერო ავტორიტეტი ჰქონდა. ღვაწლისთვის მეცნიერს მიენიჭა მრავალი სამეცნიერო წოდება, რუსული და უცხოური ჯილდოები, იყო არაერთი სამეცნიერო საზოგადოების საპატიო წევრი სახლში და მის ფარგლებს გარეთ.

პირადი ცხოვრება

ახალგაზრდობაში დიმიტრის უსიამოვნო შემთხვევა მოხდა. გოგონა სონიას შეყვარება, რომელთანაც ბავშვობიდან იცნობდა, ნიშნობით დასრულდა. მაგრამ განებივრებული ლამაზმანი გვირგვინამდე არ წასულა. ქორწილის წინა დღეს, როდესაც მზადება უკვე გაჩაღდა, სონეჩკამ უარი თქვა დაქორწინებაზე. გოგონამ ჩათვალა, რომ აზრი არ აქვს რაღაცის შეცვლას, თუ ცხოვრება უკვე ასე კარგია.


დიმიტრიმ მტკივნეულად განიცადა შესვენება თავის პატარძალთან, მაგრამ ცხოვრება ჩვეულებრივად გაგრძელდა. მძიმე ფიქრებისგან მას საზღვარგარეთ გამგზავრებამ, ლექციების წაკითხვამ და ნამდვილმა მეგობრებმა გააფანტა. ფეოზვა ნიკიტიჩნაია ლეშჩევასთან ურთიერთობის განახლება, რომელსაც მანამდე იცნობდა, დაიწყო მასთან შეხვედრა. გოგონა დიმიტრიზე 6 წლით უფროსი იყო, მაგრამ ახალგაზრდად გამოიყურებოდა, ამიტომ ასაკობრივი სხვაობა შეუმჩნეველი იყო.


1862 წელს ისინი ცოლ-ქმარი გახდნენ. პირველი ქალიშვილი მაშა დაიბადა 1863 წელს, მაგრამ იცოცხლა მხოლოდ რამდენიმე თვე. 1865 წელს შეეძინათ ვაჟი ვოლოდია, სამი წლის შემდეგ - ქალიშვილი ოლია. დიმიტრი ივანოვიჩი ბავშვებთან იყო მიბმული, მაგრამ მათ ცოტა დრო უთმობდა, რადგან მისი ცხოვრება დაეთმო სამეცნიერო მოღვაწეობა. „მოითმინე, შეიყვარე“ პრინციპით დადებულ ქორწინებაში ის არ იყო ბედნიერი.


1877 წელს დიმიტრი გაიცნო ანა ივანოვნა პოპოვა, რომელიც მისთვის გახდა ადამიანი, რომელმაც შეძლო რთულ პერიოდში ჭკვიანური სიტყვით მხარდაჭერა. გოგონა შემოქმედებითად ნიჭიერი ადამიანი აღმოჩნდა: სწავლობდა ფორტეპიანოს კონსერვატორიაში, მოგვიანებით სამხატვრო აკადემიაში.

დიმიტრი ივანოვიჩმა ახალგაზრდულ "პარასკევს" უმასპინძლა, სადაც ანას შეხვდა. „პარასკევები“ გადაკეთდა ლიტერატურულ და მხატვრულ „გარემოდ“, რომლის რეგულარულები იყვნენ ნიჭიერი ხელოვანები და პროფესორები. მათ შორის იყვნენ ნიკოლაი ვაგნერი, ნიკოლაი ბეკეტოვი და სხვები.


დიმიტრისა და ანას ქორწინება შედგა 1881 წელს. მალე მათი ქალიშვილი ლიუბა შეეძინათ, ვაჟი ივანე გამოჩნდა 1883 წელს, ტყუპები ვასილი და მარია - 1886 წელს. მეორე ქორწინებაში მეცნიერის პირადი ცხოვრება ბედნიერად განვითარდა. მოგვიანებით, პოეტი დიმიტრი ივანოვიჩის სიძე გახდა, ცოლად შეირთო მეცნიერი ლიუბოვის ქალიშვილი.

სიკვდილი

1907 წლის დასაწყისში წონითა და ზომების პალატაში გაიმართა შეხვედრა დიმიტრი მენდელეევსა და მრეწველობის ახალ მინისტრს დიმიტრი ფილოსოფოვს შორის. პალატაში შემოვლის შემდეგ მეცნიერი გაციებით დაავადდა, რამაც პნევმონია გამოიწვია. მაგრამ მძიმე ავადმყოფობის დროსაც კი, დიმიტრი განაგრძობდა მუშაობას ხელნაწერზე "რუსეთის ცოდნისკენ", ბოლო სიტყვები, რომელიც მან დაწერა, რომელშიც იყო ფრაზა:

„დასკვნის სახით მიმაჩნია საჭიროდ, თუნდაც ყველაზე მეტად ზოგადი თვალსაზრისით, გამოვხატო...“.

სიკვდილი 2 თებერვალს დილის ხუთ საათზე გულის უკმარისობით მოხდა. დიმიტრი მენდელეევის საფლავი სანკტ-პეტერბურგში ვოლკოვის სასაფლაოზე მდებარეობს.

დიმიტრი მენდელეევის ხსოვნას უკვდავყოფს არაერთი ძეგლი, დოკუმენტური ფილმი, წიგნი „დიმიტრი მენდელეევი. დიდი კანონის ავტორი.

  • ბევრი საინტერესო ბიოგრაფიული ფაქტი უკავშირდება დიმიტრი მენდელეევის სახელს. მეცნიერის საქმიანობის გარდა, დიმიტრი ივანოვიჩი ეწეოდა ინდუსტრიულ დაზვერვას. 1970-იან წლებში შეერთებულ შტატებში ნავთობის მრეწველობამ აყვავება დაიწყო, გამოჩნდა ტექნოლოგიები, რომლებმაც ნავთობპროდუქტების წარმოება გააძვირეს. რუსი მწარმოებლები ზარალს განიცდიდნენ საერთაშორისო ბაზარიფასში კონკურენციის შეუძლებლობის გამო.
  • 1876 ​​წელს, რუსეთის ფინანსთა სამინისტროს და რუსეთის ტექნიკური საზოგადოების მოთხოვნით, რომელიც თანამშრომლობდა სამხედრო დეპარტამენტთან, მენდელეევი გაემგზავრა საზღვარგარეთ ტექნიკური ინოვაციების გამოფენაზე. ადგილზე ქიმიკოსმა ისწავლა ნავთის და სხვა ნავთობპროდუქტების წარმოების ინოვაციური პრინციპები. და ევროპის სარკინიგზო სამსახურების შეკვეთილი მოხსენებების თანახმად, დიმიტრი ივანოვიჩმა სცადა გაეშიფრა უკვამლო ფხვნილის დამზადების მეთოდი, რაც მან შეძლო.

  • მენდელეევს ჰობი ჰქონდა - ჩემოდნების კეთება. მეცნიერმა საკუთარი ტანსაცმელი შეკერა.
  • მეცნიერს მიაწერენ არაყისა და მთვარის გამოგონებას. სინამდვილეში, დიმიტრი ივანოვიჩმა, თავისი სადოქტორო დისერტაციის თემაზე "დისკურსი ალკოჰოლის წყალთან კომბინაციის შესახებ", შეისწავლა შერეული სითხეების მოცულობის შემცირების საკითხი. მეცნიერის ნაშრომში სიტყვაც კი არ იყო არაყის შესახებ. და 40 ° სტანდარტი დამკვიდრდა მეფის რუსეთში ჯერ კიდევ 1843 წელს.
  • გამოიგონეს ჰერმეტული კუპეები მგზავრებისა და პილოტებისთვის.
  • არსებობს ლეგენდა, რომ მენდელეევის პერიოდული სისტემის აღმოჩენა სიზმარში მოხდა, მაგრამ ეს თავად მეცნიერის მიერ შექმნილი მითია.
  • სიგარეტს თვითონ ახვევდა, ძვირფასი თამბაქოს გამოყენებით. მან თქვა, რომ არასოდეს დაანებებდა მოწევას.

აღმოჩენები

  • მან შექმნა კონტროლირებადი ბუშტი, რომელიც გახდა ფასდაუდებელი წვლილი აერონავტიკაში.
  • მან შეიმუშავა ქიმიური ელემენტების პერიოდული ცხრილი, რომელიც იქცა მენდელეევის მიერ ქიმიის საფუძვლებზე მუშაობისას დადგენილი კანონის გრაფიკულ გამოხატულებად.
  • შეიქმნა პიკნომეტრი - მოწყობილობა, რომელსაც შეუძლია სითხის სიმკვრივის განსაზღვრა.
  • აღმოაჩინა სითხეების კრიტიკული დუღილის წერტილი.
  • მან შექმნა იდეალური აირის მდგომარეობის განტოლება, დაადგინა კავშირი იდეალური გაზის აბსოლუტურ ტემპერატურას, წნევასა და მოლარულ მოცულობას შორის.
  • მან გახსნა წონების და ზომების მთავარი პალატა - ფინანსთა სამინისტროს ცენტრალური დაწესებულება, რომელიც ევალებოდა რუსეთის იმპერიის გადამოწმების ნაწილს, რომელიც დაქვემდებარებული იყო ვაჭრობის დეპარტამენტს.

მენდელეევის ვიქტორინა

1. როდის და სად დაიბადა დ.ი.მენდელეევი?

2. რამდენი შვილი იყო მენდელეევის ოჯახში?

17 ადამიანი

3. რა ერქვა მამას დ.ი. მენდელეევი?

ივან პავლოვიჩი

4. როგორი იყო შვილის რაოდენობა მიტია მენდელეევის ოჯახში?

ბოლო

5. სად და ვისთან მუშაობდა დიმიტრის მამა დაბრმავებამდე?

ტობოლსკის გიმნაზიის დირექტორი

6. რა ერქვა მეცნიერის დედას?

მარია დმიტრიევნა

7. რა ასაკში წავიდა მიტია მენდელეევი გიმნაზიაში სასწავლებლად?
8. რამდენი წელი სწავლობდა პირველ კლასში?
9. რატომ უნდა ისწავლოს მითა მენდელეევი პირველ კლასში 2 წელი?

8 წლამდე

10. რა არის შიგნით ბავშვობამიიზიდა მიტია და მოგვიანებით არემზიანკაში ცხოვრების განმავლობაში ცოდნისადმი ინტერესის ჩამოყალიბებას ემსახურებოდა?

მენდელეევის ბიძის, ვასილი კორნილიევის მინის ქარხანაში შუშის აფეთქების უნარზე დაკვირვება.

11. სად მიიღო მენდელეევმა უმაღლესი განათლება?

დ.ი.მენდელეევმა უმაღლესი განათლება მიიღო ქალაქ პეტერბურგში, მთავარი პედაგოგიური ინსტიტუტის ფიზიკა-მათემატიკის ფაკულტეტის საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა კათედრაზე, რომლის კურსი დაასრულა 1855 წელს ოქროს მედლით.

12. რა წოდებით დაიწყო თავისი პროფესიული საქმიანობა DI. მენდელეევი?(მათემატიკის, ფიზიკის და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების მასწავლებელი).

13. რომელი აკადემიებისა და სამეცნიერო საზოგადოებების წევრი იყო დ.ი.მენდელეევი?

დ.ი. მენდელეევი (ხმის მიცემა რუსეთის აკადემიის აკადემიკოსთა არჩევნებში) იყო ამერიკის, ირლანდიის, იუგოსლავიის მეცნიერებათა აკადემიების, დუბლინის სამეფო საზოგადოების საპატიო წევრი; ლონდონისა და ედინბურგის სამეფო საზოგადოებების, რომის, ბელგიის, ჩეხეთის, დანიის, კრაკოვისა და სხვა მეცნიერებათა აკადემიების სრულუფლებიანი წევრი; საპატიო დოქტორის წოდება კემბრიჯის, ოქსფორდის, გეტის და სხვა უნივერსიტეტებიდან; მრავალი უცხოური სამეცნიერო საზოგადოების საპატიო წევრი.

14. როდის აღმოაჩინეს დ.ი.მენდელეევის პერიოდული კანონი?

პერიოდული კანონი აღმოაჩინა დ.ი.მენდელეევმა 1869 წელს.

15. რა იცით მენდელეევის წინასწარმეტყველების შესახებ იმ დროისთვის აღმოუჩენელი ქიმიური ელემენტების არსებობის შესახებ?

დ.ი.მენდელეევმა იწინასწარმეტყველა 10-ზე მეტი მანამდე უცნობი ელემენტის არსებობა; მან ყველაზე დეტალურად და საოცარი სიზუსტით აღწერა სამი მათგანის თვისებები. დიდი მეცნიერის მიერ ნაწინასწარმეტყველები ყველა ქიმიური ელემენტი შემდგომში აღმოაჩინეს.

16. რა იცით დ.ი.მენდელეევის მიერ ქიმიური ელემენტების ატომური მასების შესწორების შესახებ?

დ.ი. მენდელეევმა, მის მიერ აღმოჩენილი კანონის საფუძველზე, შეასწორა ატომური მასები ცხრა ქიმიური ელემენტისთვის (ბერილიუმი, ლანთანი, ურანი და ა.

17. რომელი აღმოუჩენელი ელემენტების თვისებები იყო ყველაზე სრულად იწინასწარმეტყველა დ.ი.მენდელეევმა და ვინ აღმოაჩინა ეს ელემენტები?

ყველაზე სრულად D.I. მენდელეევმა იწინასწარმეტყველა გალიუმის, გერმანიუმის, სკანდიუმის თვისებები. ეს ქიმიური ელემენტები აღმოაჩინეს მოგვიანებით, შესაბამისად, ლეკოკ დე ბოისბოდრანმა, კ. ვინკლერმა, ლ. ნილსონმა.

18. რა იყო პირველი დადასტურება დ.ი. მენდელეევი? (გალიუმის აღმოჩენა ლეკოკ დე ბოისბოდრანის მიერ).

19. რამდენი წელია პროფესორი დ.ი. მენდელეევი?

23 წლის


20. საზღვარგარეთ რომელ ქალაქში დააარსა მენდელეევმა თავისი პირველი ქიმიური ლაბორატორია?
21. დ.ი.მენდელეევის მიხედვით, მისი სახელი ოთხმა საგანმა შეადგინა. რას გულისხმობდა მეცნიერი?

დ.ი. მენდელეევი წერდა: ”არსებითად, ოთხმა საგანმა შეადგინა ჩემი სახელი: პერიოდული კანონი, აირების შესწავლა, ამონახსნები, როგორც ასოციაციები, და ქიმიის საფუძვლები. აქ არის მთელი ჩემი სიმდიდრე."

22. რა არის დ.ი.მენდელეევის მეცნიერული მემკვიდრეობა?

დ.ი.მენდელეევმა გამოაქვეყნა 431 წ სამეცნიერო მუშაობა, მათ შორის 146 - ქიმიის სხვადასხვა საკითხებზე, 99 - ფიზიკაზე, 99 ნაშრომი ეძღვნება ტექნოლოგიების სხვადასხვა დარგს, 36 - ეკონომიკასა და სოციოლოგიას, 22 - გეოგრაფიას, 29 - სხვა საკითხებს.

23. როგორ უკვდავდება დ.ი.მენდელეევის სახელი?

დიდი რუსი მეცნიერის დ.ი.მენდელეევის სახელია ქიმიური ელემენტი No101 (მენდელეევი), მენდელეევის ვულკანი კურილის კუნძულებზე, მენდელეევის ქედი ჩრდილოეთ ყინულოვან ოკეანეში, ქალაქი მენდელეევსკი (კამაზე), ყოვლისმომცველი კავშირი. დ.ი.მენდელეევის სახელობის ქიმიური საზოგადოება, საკავშირო სამეცნიერო და დ.ი.მენდელეევის სახელობის მეტროლოგიის კვლევითი ინსტიტუტი და ა.შ. მის მიერ აღმოჩენილი პერიოდული კანონი და მის მიერ შედგენილი ქიმიური ელემენტების პერიოდული სისტემა, რომელსაც სწავლობენ სკოლის მოსწავლეები მთელ მსოფლიოში, ასევე. ატარებს დიდი მეცნიერის სახელს.

24. რა არის მენდელეევის მედია?

ოთხშაბათობით მენდელეევის ოჯახში იკრიბებოდნენ იმდროინდელი გამოჩენილი ადამიანები: მხატვრები, კომპოზიტორები, პოეტები, მეცნიერები.

25. რამდენი შვილი ჰყავდა მეცნიერს?(5 შვილი: 3 ვაჟი და 2 ქალიშვილი)

26. რომელ ქალაქში დ.ი. მენდელეევმა დაიწყო პროფესიული კარიერა?(ოდესა).

27. რა არის მენდელეევის მედია?(ოთხშაბათობით მენდელეევების ოჯახში იკრიბებოდნენ იმ დროის გამოჩენილი ადამიანები: მხატვრები, კომპოზიტორები, პოეტები, მეცნიერები).

28. რომელ დიდ რუს პოეტზე იყო ცოლად ლიუბა დ.ი. მენდელეევის ქალიშვილი?(ა. ბლოკი)

29.რა ერქვა მეცნიერის პირველ წიგნს, რომელმაც მას პოპულარობა მოუტანა?(სახელმძღვანელო „ორგანული ქიმია“).

30. რაშიც დაინახა, თავად მეცნიერის თქმით, მისი სამეცნიერო მოღვაწეობის მნიშვნელობამენდელეევი? ("პირველი სამსახური სამშობლოსათვის")

31.რომელ წელს გამოიცა პერიოდული კანონი დ.ი. მენდელეევი?(1875 წლის შემოდგომა)

32. რა თანამდებობა შესთავაზა მენდელეევს ფინანსთა მინისტრმა ვიტემ 1892 წელს? (წონა-საზომი პალატის მეკარე)

33.რამდენი ნაშრომი დაწერა მეცნიერებმა?(25 ტომი)

ქიმიური ელემენტების პერიოდული კანონი მნიშვნელოვანი აღმოჩენაა, რომლის წყალობითაც დიმიტრი მენდელეევი სამუდამოდ შევიდა ისტორიაში. Საინტერესო ფაქტებიმეცნიერის ცხოვრებიდან საშუალებას მოგცემთ გაიგოთ მეტი ამ იდუმალი ადამიანის შესახებ, შეაღწიოთ მის საიდუმლოებებს. რა არის მის შესახებ ცნობილი, გარდა იმისა, თუ რა დიდი წვლილი შეიტანა მან მეცნიერების განვითარებაში?

მენდელეევი: საინტერესო ფაქტები ცხოვრებიდან

იგი დაიბადა ტობოლსკში, ეს მოხდა 1834 წლის თებერვალში. რა თქმა უნდა, დიდი ინტერესია ოჯახი, რომელშიც დაიბადა დიმიტრი მენდელეევი. ცნობილი მეცნიერის ცხოვრებიდან საინტერესო ფაქტები მიუთითებს იმაზე, რომ ის მრავალშვილიანი ოჯახიდანაა, მშობლების მეჩვიდმეტე შვილი გახდა. სამწუხაროდ, ერთ წლამდე რვა ბავშვი გარდაიცვალა, დანარჩენები კი გადარჩნენ.

დიმიტრიმ ძლივს მოახერხა მეცამეტე დაბადების დღის აღნიშვნა, როდესაც ოჯახმა მარჩენალი დაკარგა. მამა, რომელიც მუშაობდა ტობოლსკის გიმნაზიის დირექტორად, მძიმე ავადმყოფობით გარდაიცვალა. მენდელეევის დედას დიდი შრომა მოუწია, რათა შვილები ფეხზე წამოეყენებინა. სწორედ მან დარწმუნდა, რომ მომავალი დიდი მეცნიერი მთავარი პედაგოგიური ინსტიტუტის სტუდენტი გამხდარიყო, რომელსაც მოგვიანებით პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ეწოდა.

დამარცხებულიდან მედალოსანამდე

გასაკვირია, რომ გიმნაზიაში სწავლის დროს დიმიტრი მენდელეევი საერთოდ არ იზიდავდა ცოდნას. საინტერესო ფაქტები მეცნიერის ცხოვრებიდან მოიცავს ინფორმაციას მისი სკოლის კლასების შესახებ. ცნობილია, რომ ღვთის კანონი და ლათინური მისთვის ყველაზე რთული იყო და სხვა მეცნიერებები მის მიმართ განსაკუთრებულ ინტერესს არ იწვევდა.

ასევე არსებობს ინფორმაცია, რომ მენდელეევს სწავლასთან დაკავშირებით პრობლემები ჰქონდა ჯერ კიდევ მთავარი პედაგოგიური ინსტიტუტის სტუდენტობის დროს. ცნობილია კიდეც, რომ ბრწყინვალე მეცნიერი ერთხელ გამეორებებს შორის აღმოჩნდა, რადგან ბევრ საგანში არადამაკმაყოფილებელი შეფასება მიიღო. მერე მხოლოდ მათემატიკის კარგად ჩაბარება მოახერხა. თუმცა თანდათან გაუჩნდა ცოდნისადმი ლტოლვა, ჩაერთო სწავლაში, ქულები სულ უფრო და უფრო უმჯობესდებოდა, რის წყალობითაც დამთავრებისას ოქროს მედალი დაჯილდოვდა.

ურჩი მასწავლებელი

არა მხოლოდ გამოჩენილი მეცნიერი, არამედ შესანიშნავი მასწავლებელი იყო დიმიტრი მენდელეევი. გენიოსის ცხოვრებიდან საინტერესო ფაქტები ამბობენ, რომ ის ასწავლიდა რამდენიმე გიმნაზიაში. ქიმიკოსმა დაახლოებით 30 წელი გაატარა პეტერბურგის საიმპერატორო უნივერსიტეტში, საიდანაც უსიამოვნო კონფლიქტის გამო იძულებული გახდა დაეტოვებინა.

მეცნიერების მნათობის ბუნება საკმაოდ რთული იყო, თანამედროვეთა მოგონებების მიხედვით. გასაკვირი არ არის, რომ მას 1890 წელს უნივერსიტეტიდან გადადგომა მოუწია. ცნობილია, რომ ეს სახალხო განათლების მინისტრთან ჩხუბის გამო მოხდა. მინისტრი დელიანოვი არ დათანხმდა სტუდენტების შუამდგომლობის მიქცევას, რასაც ამაყი მენდელეევი ვერ შეეგუა.

არყის "გამომგონებელი".

ბევრ დიდ მეცნიერს მიაწერენ აღმოჩენებს, რომლებიც მათ არასოდეს გაუკეთებიათ. მენდელეევმა დიმიტრი ივანოვიჩმა ვერ აიცილა ეს ბედი, საინტერესო ფაქტები, რომელთა ცხოვრებიდან მოცემულია ამ სტატიაში. გავრცელებულია მითი იმის შესახებ, რომ ეს გამოჩენილი ფიგურამეცნიერება არის არყის გამომგონებელი.

სინამდვილეში, არაყი შეიქმნა მანამ, სანამ ბრწყინვალე მეცნიერი სადოქტორო დისერტაციას წარადგენდა, რომელსაც ეწოდა „დისკურსი წყლისა და ალკოჰოლის კომბინაციაზე“. დანამდვილებით ცნობილია, რომ მასში ალკოჰოლური სასმელები არ არის ნახსენები. ამ ნაშრომში განხილულია წყლისა და ალკოჰოლის ნარევების თვისებები. რუსეთის მოსახლეობა არაყს ჯერ კიდევ 1843 წელს გაეცნო, როცა მისი სავარაუდო „გამომგონებელი“ ჯერ კიდევ ათი წლის არ იყო. შესაბამისად, მენდელეევს არაფერი აქვს საერთო.

გამოგონილი ოცნება

Ეს არ არის ნიჭიერი ადამიანიოცნებობდი მაგიდაზე, რომელმაც ის ცნობილი გახადა? წინასწარმეტყველური სიზმრებიასევე არასოდეს მინახავს დიმიტრი ივანოვიჩ მენდელეევი, საინტერესო ფაქტები, რომელთა ცხოვრებიდან არის თავმოყრილი ამ სტატიაში. ცნობილია, რომ მეცნიერი განაწყენდა კიდეც, როცა გაიგო მითი, რომ ელემენტთა პერიოდულ სისტემაზე ოცნებობდა. მისი თქმით, მის შექმნაზე დაახლოებით ოცი წელი მუშაობდა, მაგრამ სიზმარში საერთოდ არ უნახავს, ​​ამიტომ ასეთი განცხადებები აფასებს მის შემოქმედებას.

ცნობილია, რომ პერიოდული კანონი აღმოაჩინა დიმიტრიმ 1869 წლის თებერვალში. ეს მაშინ მოხდა, როცა მივლინებაში მივდიოდი. სწორედ მაშინ მიხვდა, რომ არსებობდა კავშირი ქიმიურ თვისებებსა და მასას შორის. დაგეგმილი მოგზაურობა უნდა გადაიდოს, რადგან მენდელეევი სამსახურში წავიდა თავით.

არაჩვეულებრივი ჰობი

კიდევ რა საინტერესო ფაქტები არსებობს მენდელეევის ცხოვრებიდან? მოკლედ, ღირს საოცარ ჰობიზე საუბარი, რომელსაც ბრწყინვალე ქიმიკოსი მრავალი წლის განმავლობაში უთმობდა დიდ დროს. დიმიტრის გატაცება, რომლის შესახებაც ცოტამ თუ იცის ამ დღეებში, იყო ჩემოდნების დამზადება. გასაკვირია, რომ მოსკოვსა და სანკტ-პეტერბურგში მან მოახერხა ყველაზე გამორჩეული ჩემოდნის მწარმოებლის რეპუტაციის მოპოვება.

რა თქმა უნდა, ვაჭრები სიამოვნებით ყიდულობდნენ ჩემოდნებს მეცნიერისგან, ამაყობდნენ იმით, რომ პროდუქტები იყიდეს მეცნიერების ძალიან მნათობებისგან. თუმცა, არა მხოლოდ დიდებამ, რომლითაც დიმიტრი უკვე სარგებლობდა იმ დროს, აიძულა ისინი მისთვის მიემართათ. საინტერესოა, რომ ნივთები მართლაც უჩვეულოდ მაღალი ხარისხის და გამძლე იყო. მათი საოცარი სიმტკიცე უზრუნველყოფილი იყო სპეციალური წებოვანი ნარევის გამოყენებით, რომელზედაც გენიოსი შეჩერდა წებოს შექმნის სხვა რეცეპტების გამოკვლევის შემდეგ. სამწუხაროდ, მენდელეევის მიერ გამოგონილი რეცეპტი შთამომავლობისთვის საიდუმლოდ დარჩა, რადგან მას არ სურდა მისი გასაჯაროება.

ცნობილია ისიც, რომ ნიჭიერ მეცნიერს სიამოვნებდა წიგნების შეკვრა, ასევე მოსწონდა პორტრეტებისთვის განკუთვნილი ჩარჩოების წებოვნება. ჰობი დაეხმარა მას დაისვენოს და დაისვენოს სამსახურიდან.

პრიზი, რომელიც არ იყო

ძალიან უცნაურია, რომ დ.ი. მენდელეევმა ვერ მოახერხა გახდეს საინტერესო ფაქტები, რომელთა ცხოვრებიდანაც ჩვენ ვფარავთ. დადგინდა, რომ დიდი ქიმიკოსი ნომინანტებს შორის სამჯერ იყო. თუმცა, ფარული კენჭისყრის დროს, რომელიც გაიმართა საიმპერატორო მეცნიერებათა აკადემიის წევრებმა, მისი კანდიდატურა მუდმივად ჩავარდა, მეცნიერი წარდგენილ იქნა ექსკლუზიურად უცხოელების მიერ.

ბიოგრაფები იკვლევენ ცხოვრების გზაცნობილი ქიმიკოსი, ისინი ამ გაუგებრობას მიაწერენ არაკეთილსინდისიერების ინტრიგებს, ისევე როგორც მის უუნარობას, მოეწონოს ავტორიტეტის ზემდგომ პირებს.

აეროსტატის ფრენები

კიდევ რა საინტერესო ფაქტები არსებობს მენდელეევის ცხოვრებისა და მოღვაწეობის შესახებ? ცნობილია, რომ ბრწყინვალე მეცნიერი მრავალი წლის განმავლობაში მუშაობდა თვითმფრინავების დიზაინზე. ქიმიკოსს სურდა ამ გზით შეესწავლა ტენიანობა, წნევა და ტემპერატურა ზედა ატმოსფერულ ფენებში. სტრატოსტატის პროექტი, რომლის მოცულობამ სულ 3600 შეადგინა კუბური მეტრი, შეიმუშავა დიმიტრიმ 1875 წელს. ის ასევე არის ძრავებით კონტროლირებადი ბუშტის იდეის ავტორი.

საინტერესოა, რომ მეცნიერმა არა მხოლოდ პროექტები შეიმუშავა, არამედ სიამოვნებით აფრინდა ბუშტები, არ უფიქრია მის სიცოცხლეს საფრთხეზე. ეს პირველად 1878 წელს მოხდა, სწორედ მაშინ ავიდა მენდელეევი ჰაერში ანრი გიფარდის ბუშტით. მან ახალი ფრენა ცხრა წლის შემდეგ ქალაქ კლინში შეასრულა. თუმცა, ქიმიკოსმა გადაწყვიტა ყველაზე ექსტრემალური თავგადასავალი 1887 წელს, როდესაც მარტო გავიდა ეთერში. ცხელი საჰაერო ბუშტი"რუსული". ცნობილია, რომ ბურთის ფრენის სიმაღლე მაშინ სამ ათას მეტრზე მეტს შეადგენდა.

ზოგადად, სახიფათო თავგადასავალს დაახლოებით სამი საათი დასჭირდა, რაც საკმარისი იყო დიმიტრისთვის სრულად აღფრთოვანებულიყო მზის დაბნელებადა დაფიქსირდა წნევა და ტემპერატურა.

მეცნიერი ჯაშუში და უკვამლო ფხვნილი

კიდევ რისი ცოდნა ღირს მკითხველისთვის, ვისაც აინტერესებს საინტერესო ფაქტები ბრწყინვალე ქიმიკოსის ცხოვრებიდან, რომლის სახელიც სამუდამოდ არის აღბეჭდილი მეცნიერების ისტორიაში? ცოტამ თუ იცის, რომ დიმიტრის ჰქონდა შანსი სცადა ინდუსტრიული ჯაშუშის როლი. ეს მოხდა 1890 წელს, როდესაც ხელისუფლებამ დახმარებისთვის მიმართა მეცნიერს. მთავრობა დაინტერესებული იყო უკვამლო ფხვნილის მჭიდროდ დამალული რეცეპტით, რომლის შეძენაც ძალიან ძვირი ღირდა.

მენდელეევმა იკისრა დავალების შესრულება, რისთვისაც მას სჭირდებოდა მოხსენებები რკინიგზაუცხო ქვეყნებში (საფრანგეთი, გერმანია, დიდი ბრიტანეთი). ნიჭიერ ქიმიკოსს არ გაუჭირდა დენთის რეცეპტის ამოხსნა, რის შემდეგაც ის რუსეთში გააკეთა. გასაოცარია, რომ დიმიტრიმ ადვილად მოიპოვა ინფორმაცია, რომელიც საგულდაგულოდ იყო დამალული უცხოელების მიერ საჯარო დომენში არსებული მოხსენებებისგან.

ნავთობის სატუმბი მილსადენი

რა თქმა უნდა, ყველა საინტერესო ფაქტი პერიოდული ცხრილის ნიჭიერი გამომგონებლის მენდელეევის შესახებ არ არის ჩამოთვლილი ზემოთ. საიდუმლო არ არის, რომ სწორედ ეს ქიმიკოსია არაორგანული თეორიის ავტორი, დიმიტრიმ შეიმუშავა მისი ფრაქციული დისტილაციის სქემა. მეცნიერი გახდა პირველი ადამიანი, ვინც მივიდა იმ დასკვნამდე, რომ შეუძლებელია ნავთობის წვა ღუმელში.

სწორედ მენდელეევის საქმიანობის წყალობით გაიგეს ნავთობის საწარმოების მფლობელებმა, რომ ტანკები უნდა გამოიყენონ ნავთობის გადასაზიდად და არა ტყავის, როგორც ეს ჩვეულებრივად იყო. დიმიტრის მიერ მოყვანილმა დამაჯერებელმა ციფრებმა შესაძლებელი გახადა ნავთობის ნაყარი ტრანსპორტირების აშკარა სარგებლობის დამტკიცება. სწორედ მან ურჩია მისი გადამუშავებისთვის ქარხნების აშენება, სადაც ნავთობპროდუქტების მოხმარების ადგილებია განთავსებული.

მისი სახელობის ქიმიური ელემენტი

10 საინტერესო ფაქტი მენდელეევის ცხოვრებიდან შეგიძლიათ წაიკითხოთ ზემოთ. თუმცა, სია არ იქნება სრული მენდელევიუმის ხსენების გარეშე. ქიმიურმა ელემენტმა, რომელიც მდებარეობს პერიოდულ ცხრილში 101 ნომერზე, მიიღო სახელი მისი შემქმნელის პატივსაცემად, რომელმაც დამსახურებულად მიიღო ეს პატივი. მენდელევიუმი ხელოვნურად შეიქმნა 1955 წელს.

საინტერესოა, რომ მისი მეცნიერის განვითარების დროსაც კი, მან გამოყო ცარიელი უჯრედები, რომლებიც მან შეინახა ელემენტებისთვის, რომლებიც ჯერ კიდევ არ იყო აღმოჩენილი მეცნიერების მიერ. შემდგომში ქიმიური და ფიზიკური თვისებებიამ ელემენტების განსაზღვრა ხდება პერიოდულობის ცხრილის გამოყენებით.

კიდევ რა უნდა იცოდეთ

მეცნიერის ცხოვრებაში მომხდარ მოვლენებზე წარმოდგენა რომ გქონდეთ, უკეთ გაიგებთ, როგორი ადამიანი იყო დიმიტრი მენდელეევი. სტატიაში მოკლედ აღწერილი ცხოვრებიდან საინტერესო ფაქტები, რა თქმა უნდა, დაგეხმარებათ ამის გაგებაში. ასევე შეგიძლიათ დაამატოთ, რომ ცნობილი მეცნიერის პორტრეტი ბევრმა ნიჭიერმა მხატვარმა დახატა. მაგალითად, მისი სურათი ტილოზე ბრწყინვალემ ილია რეპინმა გადაიღო.

საინტერესოა ისიც, რომ თავად მენდელეევს უყვარდა მხატვრობა, მაგრამ სხვისი ნახატების გადახედვა ამჯობინა, ვიდრე საკუთარის დახატვა. ასევე, ნიჭიერი მეცნიერი თავისუფალ დროს უთმობდა მუსიკის გაკვეთილებს, განსაკუთრებით აღფრთოვანებული იყო ბეთჰოვენის შემოქმედებით, მაგრამ ჰყავდა სხვა საყვარელი კომპოზიტორებიც.

არსებობს მოსაზრება, რომ მხოლოდ ერთ ბავშვს შეიძლება მიენიჭოს „ღირსეული“ განათლება, „ფეხზე დააყენოს“, „გამოიყვანოს ხალხი“, განუვითარდეს არაჩვეულებრივი პიროვნება, წარმართოს ის სწორი მიმართულებით და უზრუნველყოს შემოქმედებითი შესაძლებლობების საჭიროება. მოცულობა. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს მოითხოვს დიდ ძალისხმევას, ფულს და ყურადღებას მომავალი ნიჭის მშობლებისგან. და უკვე ყოველი მომდევნო ბავშვი განიცდის ყურადღების ნაკლებობას, ფულადი ინექციებს და მრავალფეროვნებას თავისუფალ დროს ატარებს. და ეს ყველაფერი უარყოფითად იმოქმედებს მის მომავალ შესაძლებლობებზე.

ანუ ამ მოსაზრების ლოგიკით: „უფროსი ჭკვიანი იყო, შუა – ასე და ისე, უმცროსი სულელი იყო“.

მივუბრუნდეთ ისტორიას და გამოვიკვლიოთ, მართლაც გახდა თუ არა ოჯახში ერთადერთი შვილი ცნობილი მხატვარი, პოეტი, ბიზნესმენი, პოლიტიკოსი, მეცნიერი. ასევე, ყურადღება მივაქციოთ მათი მშობლების პროფესიას და განათლებას, მათ საცხოვრებელ პირობებს და ფინანსურ მდგომარეობას.

მხატვრები

ბორის მიხაილოვიჩ კუსტოდიევიოჯახში მეოთხე შვილი იყო. მამამისი, სემინარიის მასწავლებელი, გარდაიცვალა, როდესაც ბიჭი ჯერ კიდევ ორი ​​წლის არ იყო. მაგრამ დედა - ეკატერინა პროხოროვნა - ისეთი სითბოთი და სიყვარულით აკრავდა ბავშვებს, რომ ამ სიყვარულის შუქი მათ მთელი ცხოვრება ათბობდა. მან მოახერხა არა მხოლოდ ბავშვების მიზერული პენსიით გამოკვება, არამედ კარგი განათლებაც მისცა - ხმამაღლა კითხულობდა, უკრავდა ფორტეპიანოზე, მღეროდა, დგამდა საშინაო სპექტაკლებს. სხვათა შორის, კუსტოდიევმა მიიღო დედის სიყვარული მუსიკისადმი და თავად უკრავდა ფორტეპიანოზე და ვიოლინოზე.

ილია ეფიმოვიჩ რეპინიდაიბადა მეოთხე (მისი სამი უფროსი ძმა ჩვილობის ასაკში გარდაიცვალა) და ჰყავდა უმცროსი და და ორი ძმა. მამამისი ლანსერში რიგითი მსახურობდა. ”ჩვენ ორივე ღარიბი და მოსაწყენი ვიყავით,” იხსენებს რეპინი, ”და მე ხშირად მინდოდა ჭამა. შავი პური უხეში ნაცრისფერი მარილით ძალიან გემრიელი იყო, მაგრამ მასაც ნელ-ნელა აძლევდნენ. ჩვენ ყველანი ღარიბები ვართ... დედა ახლა ტირის და ყველანაირ კერვას აკეთებს. მხოლოდ მაშინ, როცა რეპინის მამა პენსიაზე გავიდა და სახლში დაბრუნდა, მან ოჯახი მათხოვრობას ცხენების ყიდვითა და გაყიდვით გამოართვა. ილია რეპინმა დასთან და ძმებთან ერთად წერა-კითხვა დედისგან ისწავლა. არ ჰქონდა დრო მუდმივი საყოფაცხოვრებო სამუშაოებისთვის, რომ ბავშვებისთვის სათანადო ყურადღება მიექცია, ტატიანა სტეპანოვნამ დაიწყო პატარა საშინაო სკოლა. შვილების გარდა აქ სწავლობდა ათამდე ბავშვი მეზობელი სახლებიდან. წიგნიერება, კალიგრაფია და ღვთის კანონი ასწავლიდა ეკლესიის სექსტონს.

პოეტები, მწერლები

ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინიოჯახში მეორე შვილი იყო, სულ ოთხი შვილი იყო. მშობლებმა არ მისცეს განსაკუთრებული ყურადღებაბავშვებო, შესაძლებელია, რომ ალექსანდრე ოჯახში სულაც არ იყო საყვარელი ბავშვი. მომავალი გენიოსის აღზრდა ქაოტური იყო: მასწავლებლები და დამრიგებლები ძალიან ხშირად იცვლებოდნენ. ალექსანდრეს ბავშვობაზე პოეტის ძმა წერდა: „თერთმეტი წლის ასაკამდე ის მშობლების სახლში იზრდებოდა. პოეზიისადმი გატაცება მასში პირველი ცნებებით გაჩნდა: რვა წლის ასაკში, უკვე იცოდა წერა-კითხვა, მასწავლებლებისთვის ფრანგულად შეადგინა პატარა კომედიები და ეპიგრამები. ზოგადად, მისი აღზრდა ცოტა რუსულს შეიცავდა. მხოლოდ ფრანგული ესმოდა; დამრიგებელი ფრანგი იყო, თუმცა ჭკვიანი და განათლებული კაცი; მამის ბიბლიოთეკა ფრანგული ნაწერების გარდა არაფერი შედგებოდა. ბავშვი უძილო ღამეებს ატარებდა და მამის კაბინეტში მალულად ჭამდა წიგნებს ერთმანეთის მიყოლებით.

კონსტანტინე გეორგიევიჩ პაუსტოვსკითავის ოჯახზე ასე წერდა: „დედაჩემი, შაქრის ქარხნის თანამშრომლის ქალიშვილი, გაბატონებული და არაკეთილსინდისიერი ქალი იყო. მთელი ცხოვრება მას ჰქონდა "მტკიცე შეხედულებები", რომლებიც ძირითადად ბავშვების აღზრდის ამოცანებზე იყო დაყვანილი. მისი არაკეთილსინდისიერება მოჩვენებითი იყო. დედა დარწმუნებული იყო, რომ მხოლოდ ბავშვების მიმართ მკაცრი და მკაცრი მოპყრობით შეიძლება მათგან „ღირსეულის“ გაზრდა. ჩვენი ოჯახი იყო დიდი და მრავალფეროვანი, მიდრეკილი ხელოვნებისკენ. ოჯახი ბევრს მღეროდა, უკრავდა ფორტეპიანოზე, პატივისცემით უყვარდა თეატრი. აქამდე თეატრში დღესასწაულად დავდივარ. პაუსტოვსკის ოჯახში კიდევ სამი შვილი იყო: ორი ძმა და და, კონსტანტინე.

ანტონ პავლოვიჩ ჩეხოვიოჯახში ხუთი შვილიდან მესამე იყო. ჩეხოვმა თქვა: „ბავშვობაში ბავშვობა არ მქონია“. ჩეხოვის ოჯახში ბავშვების ყოველდღიური რუტინა სულაც არ იყო ბავშვური. დღე დაიპყრო მამაჩემის დუქანზე, რომელიც დილის 5 საათიდან საღამოს 11 საათამდე მუშაობდა, დაუსრულებელი სიმღერა საეკლესიო გუნდში, რომელიც მამაჩემი გიმნაზიაში სწავლის დროს ცდილობდა ქალაქში საუკეთესოდ გაეკეთებინა. გარდა ამისა, ბავშვებმა ისწავლეს ხელობა, ასე რომ, ანტონმა, მაგალითად, სამკერვალო დაეუფლა. ჩეხოვის მამა დესპოტი იყო, ოჯახში იყენებდნენ სასჯელსა და ტანჯვას. მაგრამ, ამავდროულად, მრავალმხრივი იყო: დამოუკიდებლად ისწავლა ვიოლინოზე დაკვრა, ეწეოდა ხატწერას. მამას სურდა ენახა შვილები განათლებულები, საკუთარ თავზე ბედნიერები. მან დაიქირავა მუსიკის მასწავლებლები და უცხო ენებიბავშვებთან ერთად გაკვეთილებისთვის ისინი ყველა გიმნაზიაში სწავლობდნენ. დედის გავლენა რბილდა. ანტონ პავლოვიჩ ჩეხოვმა ოჯახსა და ბავშვობაზე ისაუბრა: „ჩვენში ნიჭი მამის მხრიდან მოდის, სული კი დედის მხრიდან“.

სივრცე

იური ალექსეევიჩ გაგარინიიყო ოჯახში მესამე შვილი (ოჯახში ოთხი შვილი იყო). მისი ოჯახი ყველაზე ჩვეულებრივი გლეხი იყო (კოლხოზი): მამამ მხოლოდ ორი კლასი დაამთავრა, მაგრამ ცხოვრებაში ბევრი რამ აინტერესებდა, ყველა ვაჭრობის ჯიში იყო, დედამისს განათლება არ მიუღია. მათ ოჯახში ძალიან ძლიერი იყო მამის ავტორიტეტი, რომელმაც ბავშვებს უნერგა მეზობლების სიყვარული და უფროსების პატივისცემა.

Მეცნიერება

დიმიტრი ივანოვიჩ მენდელეევიიყო ბოლო მეჩვიდმეტე შვილი ოჯახში.

ის რუსულიდან მოდის მართლმადიდებელი ოჯახი. მისი ბაბუა მღვდელი იყო. მამაჩემი გიმნაზიის დირექტორი იყო, მაგრამ იმ წელს, როცა მომავალი მეცნიერი დაიბადა, მძიმედ დაავადდა და სამსახური დაკარგა. ყველა ოჯახური გაჭირვება დედის მხრებზე გადავიდა, გამორჩეული ინტელექტისა და ენერგიით აღჭურვილი ქალი. ოჯახი ძალიან მოკრძალებული საშუალებებით ცხოვრობდა: პენსიით და ძალიან მცირე შემოსავლით მინის ქარხნიდან. ბავშვებზე მენდელეევის დედა ზრუნავდა, რომლებმაც ძალიან კარგი განათლება მიიღეს. საღამოობით მარია მენდელეევა ყველა მისაღებში იკრიბებოდა, პიანინოზე უკრავდა და ხმამაღლა კითხულობდა.

მშობლები ივან პეტროვიჩ პავლოვიდაიბადა ათი შვილი. ნებით მუშაობდა ძმებთან და დებთან ერთად, ეხმარებოდა დედას სახლის საქმეებში, მუშაობდა ბაღში და ბაღში, ეხმარებოდა მამას სახლის აშენებაში, ისწავლა ცოტა დურგლობა და შემობრუნება. მამას უყვარდა ეთქვა: „საქმის დროა, გართობის საათი“. პავლოვის მამა მღვდელი იყო, დედაც სულიერი ოჯახიდან იყო. ოჯახი მდიდრულად არ ცხოვრობდა. მოიჯარეებს ინახავდნენ, შვილები ნებით ეხმარებოდნენ დედას - წყალი მოჰქონდათ, შეშა ჭრიდნენ, ღუმელს აანთებდნენ და ა.შ.

- პირველი ქალი, რომელმაც გაიმარჯვა ნობელის პრემიაის ასევე ორჯერ არის ამ ჯილდოს პირველი მიმღები.

მარია მეხუთე შვილი იყო მასწავლებლების ოჯახში. სკლოდოვსკის ოჯახის ყველა ბავშვმა საშუალო სკოლა ოქროს მედლით დაამთავრა. ამის აღკვეთა ვერ მოხერხდა ადრეული სიკვდილიდედა, არც უსახსრობის მარადიული უკმარისობა. სკლოდოვსკებმა სახლის ნაწილი იქირავეს მესაზღვრეებს. ამასთან დაკავშირებით, მარიამს მოუწია სასადილო ოთახში დაძინება, ადრე ადგომა და გვიან დასაძინებლად - როდესაც სამზარეულოში საქმეები დასრულებულია. დიდი გავლენაბავშვებს ჰყავდათ მამა, გიმნაზიის დირექტორი. ადრე დაქვრივებული ცდილობდა დამხმარე ყოფილიყო და ნამდვილი მეგობარიმათი შვილებისთვის.

გიმნაზიაში შესანიშნავი განათლების მიღების შემდეგ, მარიამ ვერ შეძლო ვარშავის უნივერსიტეტში ჩაბარება. იმ დროს იქ მხოლოდ კაცები მუშაობდნენ. სკლოდოვსკის ოჯახს არ შეეძლო ბავშვების საზღვარგარეთ სწავლის გადახდა. შემდეგ კი მარია დასთანხმდა, რომ ჯავშანი შევიდოდა პარიზის სორბონაში, მარია კი იმუშავებდა ამისთვის და გადაიხდის მის სწავლას. მაშინ Armor-ის ჯერი იქნება, დაეხმაროს თავის დას. ასეც მოიქცნენ, მარია გუვერნანტი გახდა. მან პარიზში ჩამოსვლა მხოლოდ 24 წლის ასაკში შეძლო. მაგრამ მისი შეუპოვრობა, კვლევისადმი გატაცება, უსაზღვრო ენერგია დაეხმარა მას, რომ გამოჩენილიყო როგორც დიდი მეცნიერი და როგორც ქალი. ოჯახური ცხოვრება. სხვათა შორის, მარია სკლოდოვსკა-კურიის ქალიშვილებიც წარმატებულები გახდნენ: უფროსმა ირინემ განაგრძო მისი საქმე. ცნობილი მშობლები, გახდა მეცნიერი და ასევე ნობელის პრემიის ლაურეატი; უმცროსი ევა შესანიშნავი პიანისტია.

Წამალი

ელენა ვასილიევნა მალიშევა- რუსი ექიმი, ტელეწამყვანი ექიმების ოჯახში დაიბადა უფროსი დადა ტყუპი ძმა. ყველა ბავშვი მოგვიანებით გახდა ექიმი. „მშობლებს უზომოდ გვიყვარდა, ძალიან ზრუნავდნენ ჩვენზე, ყველანაირად განგვავითარეს და გვასწავლეს“, - იხსენებს ტელეწამყვანი. - მაგრამ ჩვენგანაც ბევრს მოითხოვდნენ, არავითარი თავისუფლება არ დაუშვეს. მაგალითად, ვიყავი გუნდის სოლისტი, რომელიც გამოდიოდა ყველა სახის დღესასწაულზე და ზეიმზე. სპექტაკლების დღეებში კი გუნდის ყველა წევრი კლასებიდან გაათავისუფლეს. მაგრამ დედა ყოველ ჯერზე დილის შვიდ საათზე მაღვიძებდა და სკოლაში მიგზავნიდა. მე აღშფოთებული ვიყავი: "როგორ შეგიძლია, არავინ მოდის, მე რატომ?!" რაზეც მან თქვა: ”იმიტომ, რომ თქვენ გაქვთ საკუთარი გზა. უნდა ისწავლო“.

ლეონიდ მიხაილოვიჩ როშალი- ბავშვთა გადაუდებელი ქირურგიისა და ტრავმატოლოგიის კვლევითი ინსტიტუტის დირექტორი, პროფესორი, მედიცინის მეცნიერებათა დოქტორი, საზოგადო მოღვაწე.

ინტერვიუდან. „ჩემს ოჯახში ექიმები არ იყვნენ, მამა მოსწავლეა ბავშვთა სახლიმანამდე ის უსახლკარო ბავშვი იყო. შემდეგ შიგნით საჰაერო ძალამსახურობდა დივიზიის მეთაურად. დედა მუშა იყო. მათ მოაწერეს ხელი, როდესაც მამა 18 წლის იყო, დედა - 17, რადგან იმ წლებში უმუშევრობა იყო. ის ჯარში უნდა წასულიყო, ის კი მის ადგილას სამუშაოდ წავიდა. შემდეგ მან დაამთავრა ყველა სახის მუშათა სკოლა. აბსოლუტურად მომხიბვლელი ქალი. არა რაიმე სუპერგანათლებით, მაგრამ მასში უზარმაზარი შინაგანი კულტურა იყო. და მამაჩემი საკმაოდ მძიმე კაცი იყო. მაგრამ მან სრულად იცოდა ბავშვების სიგიჟემდე შეყვარება. მათ ოჯახში სამი შვილი იყო.

და როგორ არიან?

მაგრამ რაც შეეხება საზღვარგარეთ ნიჭიერ და ცნობილ ადამიანებს? აქ არის მხოლოდ მოკლე სია:

ლ.ვ. ბეთჰოვენი შვიდი შვილიდან პირველია ოჯახში;
ი.ს. ბახი ოჯახში მეექვსე შვილი იყო;
ნაპოლეონ ბონაპარტიც მრავალშვილიანი ოჯახიდანაა;
ასტრიდ ლინდგრენი ოთხი შვილის მეორე შვილია;
მერილინ მონრო - მესამე შვილი;
კოკო შანელი ხუთი შვილიდან მეორეა;
გრეის კელი ოჯახში მესამე შვილია;
ოდრი ჰეპბერნი ოჯახში მესამე შვილია;
პრინცესა დიანა ოჯახში მესამე ქალიშვილია;
ჯონ დ. ასტორი - მესამე ვაჟი;
ჯონ როკფელერ უფროსს კიდევ სამი და ჰყავდა;
კონრად ჰილტონი ოჯახში მეორე შვილია;
სტივენ სპილბერგს ჰყავს სამი უმცროსი და;
მარგარეტ ტეტჩერი - დებიდან მეორე;
მელ გიბსონი თერთმეტიდან მეექვსე შვილია;
Mireille Mathieu არის უფროსი თოთხმეტი და-ძმა;
სელინ დიონი ოჯახის თოთხმეტი შვილიდან ყველაზე უმცროსია;
შაკირა - დედის პირველი შვილი და მამის მერვე შვილი, აღიზარდა ყველა და-ძმასთან ერთად;
ბრედ პიტს ჰყავს და და ძმა;
კიანუ რივზი არის ერთ-ერთი ოთხი შვილიდან ოჯახში;
ქეით უინსლეტი ხუთი შვილის მეორე შვილია;
ჟიზელ ბუნდჰენი ასევე მრავალშვილიანი ოჯახიდანაა, ჰყავს ხუთი და;
ჯონი დეპი უკანასკნელი მეოთხე შვილი;
ევა ლონგორია - ოთხი დადან ერთ-ერთი;
უოლტ დისნეის მეოთხე შვილი ხუთიდან;
კეტი პერი სამი შვილიდან მეორეა;
ქეითი ჰოლმსი უმცროსი მეხუთე შვილია;
ვიქტორია ბექჰემი სამი შვილის ოჯახიდანაა.

დასკვნების გამოტანა

როგორც ამ მაგალითებიდან ჩანს, ყველა ეს გამორჩეული პიროვნება წარმოიშვა სხვადასხვა კლასის, სიმდიდრისა და განათლების მრავალშვილიანი ოჯახებიდან. მაგრამ ამან ხელი არ შეუშალა მათ გახდნენ ის, რაც გახდნენ. ეს დაეხმარა მათ განევითარებინათ სიცოცხლისუნარიანობა, მოთმინება, პასუხისმგებლობა, შრომისმოყვარეობა. ამიტომ ხშირად გვხვდება მოსაზრება, რომ „ჩვენ შეგვიძლია მხოლოდ ერთი შვილი ფეხზე დავაყენოთ, მივცეთ ხარისხიანი განათლება, მრავალმხრივ განვავითაროთ, ჩავიცვათ და ჩავიცვათ“ უფრო ილუზიაა და უფრო მეტად უკავშირდება სხვა შინაგან დამოკიდებულებებს. თავად მშობლები.

თუ ყურადღება მიაქციეთ, მაშინ ყველაზე ხშირად ამ ნაწარმოებში შესწავლილი ცნობილი ადამიანებიდან, ოჯახში მესამე შვილი ყველაზე ნიჭიერი იყო. თავად ნახეთ და კიდევ ერთხელ გადახედეთ ცნობილი ადამიანების ცხოვრებისეულ ისტორიებს.

რა თქმა უნდა, თითოეული ადამიანისთვის, ინფორმაცია ატარებს საკუთარ ინდივიდუალურ დასკვნებს. ასე რომ, ამ მასალის წაკითხვის შემდეგ, ყურადღებას მიაქცევს ბავშვების აღზრდისას ჰუმანისტური მიდგომის ხშირ ნაკლებობას, როცა მშობლები შვილებს ითხოვდნენ, სჯიდნენ, ურტყამდნენ კიდეც. და ამას ის უფრო უმეცრებად და სიმხდალედ ჩათვლის, ვიდრე შვილზე ზრუნვას. სხვა ის არის, რომ ბევრ მომავალ ცნობილ ადამიანს არ შეუქმნია რაიმე განსაკუთრებული პირობები, ბევრი ცხოვრობდა ძალიან ცუდად და არ ჰქონდა თუნდაც ყველაზე ელემენტარული ნივთები. და აინტერესებს, რატომ, თანამედროვე შესაძლებლობებით, ჩვენი შვილები სულ უფრო და უფრო ნაკლებად არიან დაჯილდოვებულნი ამ პასუხისმგებლობით, ზრდასრულთა წინდახედულებით, მიისწრაფვიან მიზნის მისაღწევად, ვიდრე გასული წლების ბავშვები?

ახლა ჩვენ ბევრს ვსაუბრობთ და ვცდილობთ გავითვალისწინოთ ბავშვის აზრი სხვადასხვა საკითხებში, ვცდილობთ ბავშვებს მივცეთ არჩევანის თავისუფლება და არ ვამტკიცოთ ჩვენი აზრი, ვცდილობთ ბავშვებს შევუქმნათ „განსაკუთრებული პირობები“ ცალკეული სახით. ოთახები, შევქმნათ სიჩუმე გაკვეთილების დროს, ვცდილობთ დავაკმაყოფილოთ ბავშვების ყველა საჭირო და თუნდაც არასაჭირო მოთხოვნილება. მაგრამ ხშირად აღმოჩნდება, რომ ბავშვებს საერთოდ არაფერი უნდათ, ისინი არაფრისკენ ისწრაფვიან, გარდა რეგულარული სიამოვნების მიღებისა. ვიფიქროთ ბავშვისთვის „საკმარისი უზრუნველყოფაზე“, ანუ უსარგებლო სიჭარბეზე.

მომავლის ბევრი მშობელი გამოჩენილი ადამიანებითვლიდა, რომ ბავშვები უნდა აღიზარდონ სიმკაცრით, ოჯახში დისციპლინის დაცვით, უფროსების პატივისცემით და პატივისცემით; ბავშვები მშობლებს ძალიან ეხმარებოდნენ. პრაქტიკულად, უფროსებთან თანაბარ პირობებში, ისინი მუშაობდნენ სახლში, ეწეოდნენ მებაღეობას, მუშაობდნენ სახელოსნოში ან ვაჭრობდნენ მაღაზიაში. ახლა სახლში და სკოლებში შრომითი განათლება პრაქტიკულად ქრება. თუ ადრე ბავშვები, გარდა საყოფაცხოვრებო მოვალეობებისა, მორიგეობდნენ კლასსა და სკოლაში (იბანდნენ იატაკს, ასუფთავებდნენ დაფას, უვლიდნენ მცენარეებს და „ცოცხალ კუთხეს“, რგავდნენ ყვავილებს და ხეებს, სადღაც სკოლასთან იყო პატარა ბაღი), მაგრამ ახლა ეს აღარ არის. დიახ, და ბევრი მშობელი მხოლოდ ამას მიესალმება: „ჩვენი შვილებისთვის არ არის კარგი ხელების დაბინძურება“. სინამდვილეში, ჩვენი შვილები ამით კარგავენ.

ამავდროულად, ძალიან ძლიერად იყო განვითარებული სულიერი მხარე ბავშვების ცხოვრებაში. ხშირად დადიოდნენ ეკლესიაში, მთელი ოჯახით ერთად ლოცულობდნენ სახლში, ზოგჯერ მშობლები და ბებია-ბაბუები სულიერი გარემოდან იყვნენ (მღვდლები).

ხშირად თავად მშობლის პიროვნება იყო ძალიან არაჩვეულებრივი. მოზარდებს უყვარდათ სხვადასხვა შემოქმედება. დედები ბევრს უკითხავდნენ შვილებს, ესაუბრებოდნენ, ხშირად მღეროდნენ და უკრავდნენ ფორტეპიანოზე, მამები იყვნენ ცხოვრებით დაინტერესებული ადამიანები, მრავალფეროვნებით, თუმცა ზოგს საბაზისო განათლებაც კი არ ჰქონდა.

ისინი ცდილობდნენ თავიანთი შვილებისთვის კარგი განათლება მიეცათ და ამას გარანტიად თვლიდნენ უკეთესი ცხოვრება. ისინი თავიანთ ხანდახან მცირე სახსრებს ხარჯავდნენ სახლის ბიბლიოთეკებში სხვადასხვა წიგნებით, ბავშვებისთვის კერძო მასწავლებლებთან გაკვეთილებზე. შეიძლება ითქვას, რომ ესენი არიან იმდროინდელი „დეველოპერები“ და ხშირად ბევრად უფრო ეფექტურია, ვიდრე თანამედროვეები.

ხშირად სასარგებლოა წარსული გამოცდილების მითითება. ჩვენი დღევანდელი აღზრდის შედეგებს ხომ ძალიან მალე ვერ დავინახავთ. და ჩვენ ვერაფერს გამოვასწორებთ. და მეთოდებზე კამათი აზრი არ აქვს. გასაკვირი არ არის, რომ ამბობენ, ვინც ისტორია არ იცის, მომავალი არ აქვს. მართლაც, უკვე დასრულებულ მოთხრობებში შეგვიძლია მივყვეთ მიზეზებსა და შედეგებს, გავაანალიზოთ რა იქნება მისაღები დღევანდელი თანამედროვეობისთვის და კონკრეტული ოჯახისთვის და უბრალოდ გავეცნოთ სხვის ცხოვრებისეულ გამოცდილებას. იქნებ სხვა საინტერესო მაგალითებიც დაასახელოთ მოცემულ თემაზე, სიას სიამოვნებით გავაგრძელებთ.

მენდელეევის პერიოდული კანონი და ქიმიური ელემენტების პერიოდული სისტემა

ინტელექტუალური თამაში

მე, კნიშევა ლუდმილა ნიკოლაევნა, უმაღლესი კვალიფიკაციის კატეგორიის ქიმიის მასწავლებელი, სკოლაში 1986 წლიდან ვმუშაობ.

1992 წლიდან ვარ გაზეთ „ხიმიას“ რეგულარული აბონენტი. გამოწერილი მაქვს ერთი წელი. როდესაც გამოვიწერე ეს პუბლიკაცია, იმედგაცრუება არ დამრჩენია, რადგან მისი წყალობით მაქვს ამომწურავი მასალა კლასში ყოველდღიური მუშაობისთვის. მსურს ჩემი დებიუტი ბეჭდვით თქვენი გამოცემით დავიწყო.

ნოვოსიბირსკის კალინინსკის რაიონში 2001 წლიდან იმართება თემატური ინტელექტუალური თამაშები რაიონის სკოლის მოსწავლეებს შორის. ბავშვები მონაწილეობენ თამაშებში სხვადასხვა ასაკის, მე-8-დან მე-11 კლასამდე. თამაშები ტარდება ორ ეტაპად: ორი კლასტერული თამაში (თითოეული 12 გუნდი) და ფინალი - როგორც წესი, რაიონული სკოლების 6-7 უძლიერეს გუნდს შორის.

2009 წელს ჩვენ ვერ გამოვტოვებდით ისეთ ღონისძიებას, როგორიცაა პერიოდული კანონის აღმოჩენის 140 წლისთავი და დიდი ქიმიკოსის დიმიტრი ივანოვიჩ მენდელეევის დაბადებიდან 175 წლისთავი.

თამაშის გოლები.Ზოგადი განათლება:ცოდნის განზოგადება და სისტემატიზაცია თემაზე „პერიოდული კანონი და დ.ი.მენდელეევის ქიმიური ელემენტების პერიოდული სისტემა“ თამაშის ელემენტების გამოყენებით; მენდელეევის ცხოვრების მთავარი ეტაპების გაცნობა, პერიოდული კანონი და მისი შედეგები.

განვითარება:სტუდენტების ინტერესის გააქტიურება რუსეთის ისტორიით; პატრიოტიზმის გრძნობის განვითარება და მოქალაქეობრივი მოვალეობა სამშობლოს წინაშე; ინფორმაციის წყაროებით დამოუკიდებელი საგანმანათლებლო მუშაობის უნარ-ჩვევებისა და შესაძლებლობების განვითარება.

საგანმანათლებლო:მოსწავლეთა ადეკვატური თვითშეფასების ჩამოყალიბება, გუნდში მუშაობის უნარი; შემეცნებითი ინტერესების განათლება, ცოდნის მოთხოვნილება; ქიმიისადმი ინტერესის გაღვივება.

აღჭურვილობა.კომპიუტერი, ეკრანი, მულტიმედიური პროექტორი, თამაშის მონაწილეთა სტენცილები, პერიოდული ცხრილი.

დეკორი. დ.ი.მენდელეევის პორტრეტი (სიცოცხლის თარიღებით); მენდელეევის განცხადება პერიოდული კანონის შესახებ: „... პერიოდული კანონი - მომავალს არ ემუქრება განადგურება, არამედ მხოლოდ ზედნაშენები და განვითარების დაპირებები...“; S.Ya.Nadson-ის განცხადება (წარმოდგენილია ეკრანის ცენტრალურ ნაწილში):

"ნუ მეტყვი "ის მკვდარია" - ის ცხოვრობს.
დაე, საკურთხეველი დაირღვეს, ცეცხლი მაინც ანთებს.
დაე, ვარდი მოიფხანოს - ის მაინც ყვავის,
არფა გატყდეს, აკორდი ისევ ტირის!..”

თამაშში მონაწილეობენ 24 რაიონული სკოლის გუნდები, რომლებიც იყოფა ორ 12-კაციან ჯგუფად. გუნდებს წინასწარ ეძლევათ თამაშის თემა, მოსწავლეები ემზადებიან ამისთვის - ეს ზრდის ინტერესს საგნის მიმართ, ავითარებს მათთან მუშაობის უნარს. დამატებითი ლიტერატურა.

თამაში შედგება ორი ნაწილისგან: ინტელექტუალური (სამი რაუნდი) და საზეიმო და მილოცვა.

პირველი ტური ეძღვნება დიდი მეცნიერის ბიოგრაფიას.

მეორე ტური მოიცავს კითხვებს, რომლებიც დაკავშირებულია თავად კანონის აღმოჩენასთან და ელემენტების სისტემის შექმნასთან.

მესამე რაუნდი მიზნად ისახავს იდენტიფიცირებას შემეცნებითი ინტერესიდა თამაშში მონაწილეთა ერუდიცია. თითოეული რაუნდი მოიცავს 15-17 კითხვას.

პასუხებს ჟიური აფასებს 1-დან 16 ქულით, კითხვის სირთულის მიხედვით ( იხილეთ დანართი).

ჟიურის შემადგენლობაში შედიან გეოგრაფიის, ეკოლოგიის, ისტორიის პედაგოგები, პედაგოგი-ფსიქოლოგი. თამაშს თამაშობენ მე-10 კლასის მოსწავლეები.

გუნდი, რომელიც იღებს ყველაზე დიდი რაოდენობაქულები. რაიონულ ფინალურ თამაშში მონაწილეობენ გუნდები, რომლებიც თითოეულ ბუჩქნარში პირველ სამ ადგილს დაიკავებენ.

თამაშის პროგრესი

ფასილიტატორები რიგრიგობით კითხულობენ კითხვებს, რომლებიც ერთდროულად ჩნდება ეკრანზე, პროეცირებული მულტიმედიური პროექტორის საშუალებით. პირველ და მეორე ტურში განხილვისთვის ეძლევა ერთი წუთი. დროის გასვლის შემდეგ, პასუხი გამოჩნდება ეკრანზე და იკითხება მოდერატორების მიერ. მესამე ტურში შემოთავაზებული კითხვები მოცემულია 3 წუთამდე, მოცულობისა და სირთულის მიხედვით.

ვამრგვალებ

დიმიტრი ივანოვიჩ მენდელეევი
(ბავშვობა, ახალგაზრდობა, უნივერსიტეტის წლები)

1. რა არის ძველი და ახალი სტილით დიდი მეცნიერის დაბადების თარიღი (დღე, თვე და წელი).

2. Რომელშიც რუსული ქალაქიდაიბადა და ცხოვრობდა ბავშვობაში D.I. მენდელეევი?

უპასუხე. ქალაქი ტობოლსკი.

3. ცოტამ თუ იცის, რომ სახელი "მენდელეევი" არ არის ნამდვილი, არამედ გამოგონილი. სახელი ნამდვილი სახელიმეცნიერი და ვისგანაც იგი მემკვიდრეობით მიიღო.

უპასუხე.სოკოლოვი; ბაბუისგან მემკვიდრეობით
მღვდელი.

4. რას ნიშნავს სახელი "მენდელეევი"?

უპასუხე. ”გვარი მენდელეევი დაარქვეს მამას, როდესაც მან რაღაც გაცვალა…” იხსენებს
დიმიტრი ივანოვიჩი. - კონსონანსის მასწავლებელი
"მე? ნუ დო" შევიდა მამა
მენდელეევის სახელით.

5. როგორი შვილი იყო დ.ი.მენდელეევი ოჯახში?

უპასუხე. მეჩვიდმეტე, უმცროსი.

6. რა არის დიდი მეცნიერის მშობლების გვარები, სახელები და პატრონიმიკა.

უპასუხე. მამა - ივან პავლოვიჩ მენდელეევი;
დედა - მარია დმიტრიევნა მენდელეევა (კორნილიევა).

7. დაასახელეთ დ.ი.მენდელეევის ჰობი.

უპასუხე. უყვარდა ჩემოდნების კეთება და პეტერბურგის კაბებს შორის
ცნობილი იყო როგორც ჩემოდნის მწარმოებელი.

8. დაასახელეთ საგანმანათლებლო დაწესებულებები და ქალაქები, რომლებშიც ბავშვობაში და ახალგაზრდობაში სწავლობდა D.I. მენდელეევი.

უპასუხე.ტობოლსკის გიმნაზია;
მთავარი პედაგოგიური ინსტიტუტი პეტერბურგში.

9. რა თანამდებობა ეკავათ დ.ი.მენდელეევის მშობლებს სიცოცხლის განმავლობაში?

უპასუხე.მამა - ტობოლსკის გიმნაზიის დირექტორი;
დედა პატარა მინის ქარხნის მენეჯერია.

10. Რომელშიც საგანმანათლებლო დაწესებულებისმენდელეევმა გამოცდა ვერ ჩააბარა? დაასახელეთ ქალაქი და სკოლა.

უპასუხე. პეტერბურგი. სამედიცინო-ქირურგიული აკადემია.

11. რომელიც ცნობილი ხალხიდატოვა კვალი მომავალი მეცნიერის ცხოვრებაში სწავლის წლებში?

უპასუხე. პ.პ. ერშოვი (მწერალი და პოეტი, „პატარა ხუჭუჭა ცხენის“ ავტორი),
I.K. Rummel (ფიზიკისა და მათემატიკის მასწავლებელი ტობოლსკის გიმნაზიაში),
ნ.ვ.გოგოლი (მწერალი, დრამატურგი, კრიტიკოსი).

12. რომელ საგნებში ჰქონდა მენდელეევს მხოლოდ დამაკმაყოფილებელი შეფასება?

უპასუხე. ღვთის კანონი (არ მომეწონა ეს თემა),
რუსული ლიტერატურა (არ მოსწონდა საეკლესიო სლავური ენა).

13. რა ჰქვია დ.ი.მენდელეევის ძმებსა და დებს, რომლებთანაც იგი დაუკავშირდა.

უპასუხე. ეკატერინე, ოლგა, აპოლინარია, ელიზაბეტ, ივანე, მარია, პაველი.

14. ვინ იყო დიმენდელეევის საყვარელი ინსტიტუტის მასწავლებელი? რა ერქვა სტუდენტებს?

უპასუხე.ა.ა.ვოსკრესენსკი.
"რუსი ქიმიკოსების ბაბუა".

15. რა წარმატებით დაამთავრა მენდელეევმა მთავარი პედაგოგიური უნივერსიტეტი?

უპასუხე. ოქროს მედლით.

16. რომელ დასახლებაში ცხოვრობდა მენდელეევი ბავშვობაში ტობოლსკთან ახლოს?

უპასუხე. სოფელი არემზიანკა.

ტყვია 1. სანამ ჟიური აჯამებს პირველი ტურის შედეგებს, თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ საცეკვაო ჯგუფის მიერ შესრულებულ კომპოზიციას „ვოსტოკი“.

II რაუნდი

პერიოდული კანონი.
დ.ი.მენდელეევის წვლილი პერიოდული კანონისა და პერიოდული სისტემის აღმოჩენაში

1. როდის გააკეთა (ძველი და ახალი სტილის მიხედვით) მენდელეევმა ქიმიური ელემენტების პერიოდული ცხრილის საწყისი ჩანახატი?

უპასუხე. 1869 წლის 17 თებერვალს (1 მარტი) მენდელეევმა შეადგინა ცხრილი
„ელემენტების სისტემის გამოცდილება
მათ ატომურ წონაზე
და ქიმიური მსგავსება.

2. რის გაკეთება შეძლო დ.ი.მენდელეევმა მის მიერ აღმოჩენილი პერიოდული დამოკიდებულების საფუძველზე?

უპასუხე.დააფიქსირა ატომური მასები და შეიცვალა
ზოგიერთი ელემენტის განლაგება.

3. რამდენი ელემენტი იქნა აღმოჩენილი ქიმიური მეთოდებით 38 წლის განმავლობაში, რაც გავიდა პერიოდული კანონის აღმოჩენიდან დ.ი.მენდელეევის გარდაცვალებამდე?

უპასუხე. 21.

4. ცალკე ნაწილებად გამოიცა სახელმძღვანელო „ქიმიის საფუძვლები“. რომელ მათგანზე მუშაობდა დ.ი.მენდელეევმა ქიმიური თვისებების პერიოდულობის კანონი?

უპასუხე. მეორეზე მეტი.

5. რა იყო მენდელეევის სამეცნიერო წარმატება?

უპასუხე. პერიოდული კანონის აღმოჩენა; ელემენტების ატომური მასების ცვლილება,
შეცდომით განსაზღვრული, ისევე როგორც ელემენტების თვისებების პროგნოზირება, რომლებიც ჯერ არ არის აღმოჩენილი.

6. რამდენი ელემენტი იწინასწარმეტყველა და დეტალურად აღწერა მენდელეევმა? დაასახელეთ ეს ქიმიური ელემენტები თანამედროვე და ისტორიული სტილით.

უპასუხე.იწინასწარმეტყველა რამდენიმე ელემენტის არსებობა,
დეტალურად არის აღწერილი სამი: ეკაალუმინი (გალიუმი), ეკასილიციუმი (გერმანიუმი), ეკაბორი (სკანდიუმი).

სახელმძღვანელო „ქიმიის საფუძვლები“. Მეორე ნაწილი

7. ითვლება, რომ მენდელეევმა სიზმარში აღმოაჩინა პერიოდული კანონი. ეს სიმართლეა თუ ლეგენდა?

უპასუხე. ლეგენდა.

8. რომელ წელს შემოიღო მენდელეევმა ტერმინი „პერიოდული სისტემა“?

უპასუხე. 1871 წელს

9. რა ქიმიურ ელემენტებს შეასწორა მენდელეევმა ატომური მასები?

უპასუხე. ბერილიუმი (No 4), ინდიუმი (No 49).

10. დაასახელეთ ქიმიური ელემენტების ოთხი წყვილი, რომლებიც განლაგებულია პერიოდულ სისტემაში არა აღმავალი, არამედ ატომური მასების კლებადობით.

უპასუხე.არგონი - კალიუმი, კობალტი - ნიკელი, ტელურუმი - იოდი, თორიუმი - პროტაქტინიუმი.

11. რა კითხვებზე ვერ გასცა პასუხი მენდელეევმა თავისი დროის მეცნიერების მდგომარეობის გამო?

უპასუხე. სამი ასეთი კითხვაა.

1) რატომ არის ქიმიური ელემენტების თვისებები
მეორდება პერიოდულად?

2) რატომ არის პერიოდული სისტემა ოთხად
ადგილები, სადაც ელემენტები მდებარეობს
კლებადობით ატომური მასა?

3) სულ რამდენი ლანთანიდია
პერიოდულ სისტემაში?

12. მეცნიერთაგან რომელს უწოდა მენდელეევმა „პერიოდული კანონის გამაძლიერებლები“?

უპასუხე. P. Lecoq de Boisbaudran,
კ.ვინკლერი, ლ.ნილსონი, ვ.რამსეი.

13. რომელ ჯგუფში მოხვდა მენდელეევი ინერტული აირები? რომელ წლამდე გაგრძელდა?

უპასუხე.ნულოვანი ჯგუფი.
ეს გაგრძელდა 1962 წლამდე.

14. რამდენი ქიმიური ელემენტი იყო ცნობილი პერიოდული კანონის აღმოჩენის დროისთვის?

უპასუხე. 63 ელემენტი.

15. მენდელეევმა ამ მეცნიერს შესთავაზა, შეემოწმებინა მის მიერ აღმოჩენილი ქიმიური ელემენტის ხვედრითი წონა. ელემენტი აღმოაჩინეს მენდელეევის მიერ ნაწინასწარმეტყველები სპექტრული ანალიზის გამოყენებით. დაასახელეთ ქიმიური ელემენტი და სპექტროსკოპიის მეცნიერი.

უპასუხე.ელემენტი გალიუმი (ეკაალუმინი).
მეცნიერი - P. Lecoq de Boisbaudran.

ტყვია 2. და ისევ თქვენს წინაშეა საცეკვაო ჯგუფი კომპოზიციით "თანამედროვე რიტმები".

ჟიური ახლა აჯამებს.

III რაუნდი

პერიოდული სისტემის გასართობი ტური (ქიმიური ელემენტების შესახებ)

1. რომელ წელს მოახდინა 101-ე ელემენტის სინთეზი ამერიკელ მეცნიერთა ჯგუფმა, რომელსაც დ.ი.მენდელეევის სახელი ეწოდა?

უპასუხე. 1955 წელს

2. რამდენჯერ გვხვდება პერიოდულ ცხრილში სახელი "მენდელეევი"?

უპასუხე. ორჯერ: სისტემის სახელით
და 101 ელემენტის სახელით.

3. რომელ ქიმიურ ელემენტს ეწოდა რუსეთის სახელი? მიეცით სერიული ნომერი.

უპასუხე. რუთენიუმი, No44.

4. ა. ბეკერელისა და კურიის ლაბორატორიის მონახულებისას, დ.ი. მენდელეევმა ურჩია „მათ, ვინც ეძებს ნივთებს. ახალი კვლევა, განსაკუთრებით ფრთხილად გაუმკლავდეთ ამ ელემენტს. რა ელემენტი კითხვაზე?

უპასუხე. ურანი.

პიერ და მარი კიურის ლაბორატორია

5. მენდელეევის ცხრილის გამოყენებით შეადგინეთ ქიმიური ელემენტების სახელები სიტყვა "პროტაქტინიუმის" ასოებიდან, მიუთითეთ მათი სერიული ნომერი. თქვენ გაქვთ სამი წუთი ამ დავალების შესასრულებლად.

უპასუხე. ექვსი ელემენტი: ნატრიუმი (No. 11), ტიტანი (No. 22),
კრიპტონი (No. 36), იტრიუმი (No. 39), აქტინიუმი (No. 89),
თორიუმი (No90).

6. შეავსეთ ხარვეზები მცენარეების ან ცხოველების სახელებით ისე, რომ მიღებული სიტყვები აღნიშნავენ ქიმიურ ელემენტებს:

ა) - - ლ დაახლოებით - - ე;

ბ) - - b a l -;

გ) - ე ლ ლ - -;

დ) - p - p - დაახლოებით n;

ე) - - - n და y;

ე) მდე r - - t დაახლოებით in და -.

დაასახელეთ ცოცხალი ორგანიზმი და ელემენტი. ორი წუთი გეძლევათ.

უპასუხე. ა) პონი - პოლონიუმი; ბ) კატა – კობალტი; გ) ტური - ტელურიუმი;
დ) ვეშაპი – კრიპტონი; ე) მუხა - დუბნიუმი; ვ) ჩაი – კურჩატოვი.

7. პერიოდული ცხრილის გამოყენებით დაასახელეთ დიდი მეცნიერების სახელებთან დაკავშირებული ქიმიური ელემენტები. თქვენ გაქვთ სამი წუთი სამუშაოდ.

უპასუხე. გადოლინიუმი (იუ. გადოლინი), კურიუმი (ცოლი პიერ და მარი კიური),
lawrencium (E. Lawrence), მენდელევიუმი (D.I. Mendeleev), nobelium (A. Nobel), rutherfordium (E. Rutherford), fermium (E. Fermi), აინშტაინი (A. Einstein).

8. დაასახელეთ პლანეტების სახელობის ქიმიური ელემენტები. თქვენ მუშაობთ ორ წუთში.

უპასუხე.ნეპტუნი (ნეპტუნი), პლუტონიუმი (პლუტონი), ურანი (ურანი),
ცერიუმი (ცერერა ყველაზე დიდია ასტეროიდებს შორის).

9. რას ნიშნავს ასოები, რომლებიც ქმნიან კურიუმის ნიშნის სიმბოლოს?

უპასუხე.თან - მეუღლეთა გვარი კიური (კური);
მ- მარი კიური-სკლოდოვსკა, პირველი ქალი ორჯერ ნობელის პრემიის ლაურეატი.

10. რომელ ელემენტს ეწოდა ძველი ბერძნული ღმერთის ტანტალუსის ქალიშვილის სახელი? დაასახელეთ ეს ელემენტი და ქალიშვილის სახელი.

უპასუხე. ნიობიუმი (No41), ნიობი.

11. ელემენტს აქვს სახელი ძველი ბერძენი გმირისგან, რომელმაც ცეცხლი მოიპარა ღვთაებრივი ოლიმპოსიდან და გადასცა ეს ძვირფასეულობა ადამიანებს.

უპასუხე. პრომეთიუმი (No61).

12. რომელი ქიმიური ელემენტების სახელები ასოცირდება გეოგრაფიასთან?

უპასუხე. ამერიციუმი, ევროპიუმი, კალიფორნიუმი, სკანდიუმი, გალიუმი, გერმანიუმი, იტრიუმი,
რუთენიუმი, ტერბიუმი, ერბიუმი, იტერბიუმი,
ლუტეტიუმი, პოლონიუმი, ფრანციუმი, დუბნიუმი.

13. ამ ელემენტის კომპანიონია ევროპიუმი. პერიოდული ცხრილის გამოყენებით დაადგინეთ ეს ელემენტი და მისი სახელის წარმოშობა.

უპასუხე. სამარიუმი (No. 62), აღმოჩენილი სპექტრული მეთოდით ურალის მინერალში,
აღმოაჩინა ილმენსკის მთებში სამთო ინჟინრის ვასილი ევგრაფიოვიჩ სამარსკი-ბუხოვსევის მიერ.

14. ამ ელემენტს ეწოდა ომის, ჭექა-ქუხილისა და ელვის სკანდინავიური ღმერთის სახელი, რომელიც აღმოაჩინა 1828 წელს J.J. Berzelius-ის მიერ. დაასახელეთ სკანდინავიური ელემენტი და ომის ღმერთი.

უპასუხე. თორიუმი. სკანდინავიური ომის ღმერთი, ჭექა-ქუხილი და ელვა - თორ.

15. მე-7 პერიოდის რომელმა ელემენტებმა შეცვალეს სახელები? რას ეძახდნენ ადრე და რას ეძახდნენ ახლა?

უპასუხე. ელემენტს #104 ეწოდა კურჩატოვიუმი და ეწოდა რუტერფორდიუმი;
ელემენტი 105, სახელად ნილსბორიუმი, დაარქვეს დუბნიუმი.

16. როდესაც გაცხელდება, ის იქცევა მეწამულ ორთქლად, გვერდის ავლით თხევადი მდგომარეობას.

უპასუხე. იოდი.

17. ზრდასრული ადამიანის ორგანიზმში ამ ელემენტის არანაკლებ კილოგრამია, რომელიც მე-4 პერიოდის II ჯგუფშია.

უპასუხე. კალციუმი.

აპლიკაცია

Შეფასების სკალა
(მაქსიმალური ქულები)

ლიტერატურა

მაკარენია A.A., Rysev Yu.V.. დ.ი.მენდელეევი. მოსკოვი: განათლება, 1983; მაკარენია ა.ა., ტრიფონოვი დ.ნ.. დ.ი.მენდელეევის პერიოდული კანონი. მოსკოვი: განათლება, 1969; ტიშჩენკო V.E., Mladentsev V.N.დიმიტრი ივანოვიჩ მენდელეევი, მისი ცხოვრება და მოღვაწეობა: უნივერსიტეტის პერიოდი, 1861–1890 წწ. მოსკოვი: ნაუკა, 1993; ახალი ენციკლოპედიური ლექსიკონი. მ.: დიდი რუსული ენციკლოპედია, 2001; ვოლკოვი V.A., Vonsky V.E., Kuznetsova G.I.. მსოფლიოს გამოჩენილი ქიმიკოსები. მოსკოვი: უმაღლესი სკოლა, 1991; კრიცმან ვ.ა.. წიგნის კითხვა არაორგანული ქიმიის შესახებ. ნაწილი 1. M .: განათლება, 1992; კომკოვა ე.გ.ქიმიური ასტეროიდების ჯგუფი. მ.: განმანათლებლობა, 1984; მე ვიცნობ სამყაროს. Ქიმია. აუტ.-სტატ. L.A.Savina. M.: AST, 2001 წ.

ფოტოები წიგნებიდან: დობროტინ რ.ბ., კარპილო ნ.გ., კეროვა ლ.ს., ტრიფონოვი დ.ნ.დიმენდელეევის ცხოვრებისა და მოღვაწეობის ქრონიკა. ლ.: მეცნიერება. ლენინგრადი. დეპარტამენტი, 1984; კუდრიავცევი პ.ს.კურსი ფიზიკის ისტორიაში. მ.: განათლება, 1982 წ.

 

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: