Welche Rolle spielt Wissen? Die Rolle des Wissens im Leben eines Individuums

Wissen spielt im menschlichen Leben eine große Rolle bei der Persönlichkeitsbildung, denn dank ihnen wird das Gehirn mit den notwendigen Informationen aufgefüllt, die später in schwierigen Situationen helfen können.

Wissen ist Ballast, der sich ständig anhäuft. wichtige Informationen. Durch das Sammeln von Wissen sammeln wir einige Erfahrungen, die in Zukunft von unschätzbarem Wert sein können.

Bücher, die uns gehören, ermöglichen es Ihnen, Informationen aufzufüllen. wahre Freunde. Sie werden immer verstehen, mit ihren Gedanken und Argumenten trösten. Neben der Tatsache, dass wir unseren Wortschatz durch das Lesen bestimmter Werke auffüllen, vertiefen wir uns auch in die Probleme von Helden, suchen nach Informationen, die wir verstehen und als Tatsachen akzeptieren.

Ich denke, es ist klar, dass niemand Analphabet sein will, wie Mitrofan aus Fonvizins Komödie „Undergrowth“. Der Held gab nur vor, die Welt zu kennen, aber in Wirklichkeit tat er nur so. Natürlich muss eine Person wählen: Fortschritt oder Stillstand.

Es ist leicht zu erkennen, dass Bücher eine Quelle des Wissens sind. Nicht jeder versteht das, aber es ist wahr. Nehmen Sie irgendeinen Roman, wie Fahrenheit 451 von Bradbury. Wenn Sie das Werk öffnen, tauchen Sie in eine zunächst unbekannte Welt voller gleichgültiger Menschen ein, denen das Leben anderer gleichgültig ist. In ihrer Gesellschaft herrscht Chaos: Bücher werden verbrannt, damit die Menschen nicht denken, sich eine Meinung bilden und reflektieren können. Es ist wirklich beängstigend, wenn einer Person die Möglichkeit genommen wird, sich zu entwickeln. Und genau darum geht es in diesem Buch. Der Autor sagt uns ständig, dass Bücher geschützt und gepflegt werden müssen! Es ist wichtig, Wissen zu sammeln und es dann an die nächste Generation weiterzugeben. Es lohnt sich, sich zu entwickeln, nicht zu erniedrigen!

Um also nicht nur seine Gedanken frei ausdrücken zu können, einen umfangreichen Wortschatz, sondern auch einen umfangreichen Wissensvorrat zu haben, sollte man sich der Literatur zuwenden. Sie ist nicht der Feind des Menschen. Schriftsteller versuchten auch sicherzustellen, dass die Leser, die ihre Arbeit entdeckten, in ihren Herzen einen Sinn für Schönheit weckten. Das Problem ist, dass viele Leute es einfach nicht brauchen. Das ist die Tragödie!

Option 2

Mit der Geburt beginnen die Menschen, Wissen anderer Natur aufzunehmen. Sie sind für jeden individuell. Für einige sind sie am einfachsten und am leichtesten zu merken, während es für andere lange dauert, etwas Neues zu erkennen und zu akzeptieren. In einem bewussten Alter kann man sich nicht mehr daran erinnern, dass wir in buchstäblich allem elementares Wissen brauchten.

Die ersten Entdecker sind natürlich die Eltern oder diejenigen, die sie ersetzen müssen. Angehörige geben uns die Möglichkeit, vor allem im Alltag Wissen zu schöpfen. Wie man einen Löffel hält, Suppe isst, sich am Tisch benimmt. In Zukunft ist dieses Wissen sehr wichtig, denn Sie werden zukünftige Arbeitgeber, Verbündete und Ehepartner beeindrucken. Kenntnisse in gutem Benehmen, Kommunikation, Sprachkultur, Manieren müssen Sie wissen, obwohl sie auf den ersten Blick am einfachsten und unbedeutendsten erscheinen.

Eine Person beginnt in den Schuljahren, dann in höheren Bildungseinrichtungen, wissenschaftliche Kenntnisse zu erwerben. Es kommt vor, dass eine Person keine Ausbildung erhält, aber ein großes Wissen besitzt und als sehr weise gilt. Aufgrund einer Kraft, die sich unserer Kontrolle entzieht, kommt es vor, dass Schulwissen begrenzt oder unvollkommen sein kann. Dann kommt die Selbsterziehung zur Rettung. Schließlich gibt es jetzt unbegrenzte Möglichkeiten, sich das notwendige Wissen anzueignen. Quellen können verwendet werden weltweites Netz. Daher müssen Sie sehr vorsichtig sein, denn dieses Wissen ist sehr wichtig bei der Berufswahl, schon in der Arbeit, im Leben, in der Gesellschaft, wir werden es immer und überall anwenden.

Es ist auch möglich, Wissen und Erfahrung in unserer Zeit zu teilen, dank Online-Sendungen und Videoanrufe. So kann man sich auch aus anderen Ländern, anderen Menschen, Kulturen, Mentalitäten mehr Wissen aneignen.

Nur Selbstentwicklung wird helfen, lebenswichtiges und gewünschtes Wissen zu erwerben. So werden Sie ein interessanter Gesprächspartner, ein wertvoller Ratgeber und eine unverzichtbare Person, die wichtige und richtige Entscheidungen trifft, die anderen Menschen helfen. Schließlich ist es sehr wichtig, ein Vorbild zu sein, Stolz für Ihre Familie. Auch wenn kein Wunsch besteht, ein Idol für andere zu sein, ist es dennoch schön zu erkennen, dass Sie viel Wissen haben und den Wunsch haben, ihren Vorrat aufzufüllen. Das Wichtigste ist, aufmerksam, vernünftig, ehrlich und aufmerksam zu sein, und dann wird Wissen zu Ihnen gezogen. Dann müssen Sie sie nur noch bei sich behalten und rechtzeitig aktualisieren.

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An bestimmten Tagen planen wir unsere Angelegenheiten. Meistens eine Art feierliches Ereignis.

RolleWissenvLebenmenschlich

Planen

1. „Wissen ist Macht“ (F. Bacon).

2. Was bedeutet es, gebildet zu sein?

a) Bildungsbedarf einer Person;

b) die Titanen der Renaissance.

3. Bemühen Sie sich, mehr zu erfahren!

Weise ist nicht derjenige, der weiß, sondern derjenige, dessen Wissen nützlich ist. Aischylos

Jeder von uns träumt davon, ein gebildeter Mensch zu werden. Wir wollen Abitur machen Bildungseinrichtung, einen guten Job bekommen, um das erworbene Wissen in die Praxis umzusetzen. In unserem Zeitalter der Computerisierung, dem Zeitalter des wissenschaftlichen und technischen Fortschritts, ist Wissen für jeden von uns notwendig. Der menschliche Verstand wirkt Wunder. Bereits im 17. Jahrhundert argumentierte der englische Philosoph F. Bacon: „Wissen ist Macht.“

Warum brauchen Menschen Wissen? Natürlich, um einen Beruf zu ergreifen und das zu tun, was man liebt. Wissen muss aber unbedingt einen Spielraum finden, sonst bringt es keinen Nutzen. Wissen ist nicht nur notwendig, um zu wissen, sondern um zu lernen, wie man etwas tut. Wer sich Wissen aneignet, es aber nicht anwendet, ist wie der, der pflügt, aber nicht sät. Fähigkeiten müssen zwangsläufig mit Wissen verbunden sein. Schließlich kommt es oft vor, dass eine Person ein bestimmtes Wissen hat, dieses Wissen aber nirgendwo anwendet, weil er nicht gelernt hat, wie man es anwendet. Man kann von einem solchen Menschen sagen, dass er etwas weiß, aber nichts weiß. Wir können zum Beispiel die Rechtschreibregeln lernen, sind aber Analphabeten, weil wir nicht wissen, wie man diese Regeln anwendet.

Wer kann als gebildet gelten? Es kommt vor, dass eine Person einen Universitätsabschluss hat, aber nicht als gebildet bezeichnet werden kann. Solch ein junger Mann erhielt oberflächliche, „zufriedenstellende“ Kenntnisse, und er brauchte nur eine höhere Bildungseinrichtung, um ein Diplom zu erhalten. Und manchmal gibt es Menschen, die aus irgendeinem Grund keine höhere Bildung erhalten haben, aber viel gelehrter und klüger sind als ein Spezialist mit Diplom. Diejenigen, die glauben, dass echte Bildung durch Selbsterziehung erreicht wird, haben Recht. Wenn ein Mensch will, kann er viele Dinge selbst meistern, er kann es eine kurze Zeit zu lernen, was ein anderer Jahre brauchen würde, um es zu lernen. Eine Person kann umfassend entwickelt werden, oder vielleicht ein guter Spezialist nur in einem Bereich. Belesen ist eines der Zeichen einer gebildeten Person. Es ist interessant, mit Menschen zu kommunizieren, die viel lesen. Wenn jemand nicht gerne liest, kann er die Höhen spiritueller Vollkommenheit nicht erreichen. Schließlich ist Lesen nicht nur das Erlernen einiger Fakten, Informationen. Lesen heißt, den eigenen Geschmack entwickeln, das Schöne begreifen.

In der Geschichte der Menschheit gab es Menschen, die uns gezeigt haben, welche Höhen durch Wissen erreicht werden können. Erinnern Sie sich an die Renaissance, die der Welt die Titanen des Denkens schenkte, deren enzyklopädisches Wissen noch niemand übertroffen hat. Wer kennt nicht den Wissenschaftler, Künstler, Musiker, Bildhauer, Architekten Michelangelo Buonarroti, der auch als Dichter in die Geschichte einging, der Dante hoch schätzte? Und der größte Maler, Bildhauer und Dichter Leonardo da Vinci war auch ein brillanter Ingenieur, ein Wissenschaftler, der viele Erfindungen unserer Zeit vorwegnahm. Mehr als eine Generation von Menschen wird sich vor dem Talent solcher Genies beugen.

Das Leben steht nicht still. Wir sind zuversichtlich, dass sich morgen noch mehr Perspektiven im Bereich Wissenschaft und Technik eröffnen werden. Hauptsache, die großen wissenschaftlichen Errungenschaften des 21. Jahrhunderts dienen dem Wohl der Menschen. Und wenn das menschliche Leben nicht ewig ist, dann überschreiten Wissenschaft und Wissen die Schwelle von Jahrhunderten. Niemand kann alles wissen. Aber ein Mensch ist so eingerichtet, dass er sein ganzes Leben lang danach strebt, etwas zu lernen, sein Wissen zu erweitern. Die günstigste Zeit zum Lernen ist die Jugend. Lasst uns keine Zeit verschwenden! K. Stanislavsky argumentierte, dass "jeden Tag, an dem Sie Ihre Bildung nicht auffüllen würden, auch wenn es sich um ein kleines, aber neues Wissen für Sie handelt, ... für Sie als fruchtlos und unwiederbringlich tot angesehen wird." Auf seinen Lorbeeren kann man sich nie ausruhen. Und wir sind zuversichtlich, dass unser Wissen dem Land zugute kommt,

denn, wie M. V. Lomonosov glaubte, „das russische Land kann seinen eigenen Platos und seine schnellen Köpfe von Newtons gebären“.

Heute Die Rolle des Wissens im Leben Der moderne Mensch und die Gesellschaft spielen eine bedeutende Rolle. Wissen wird heute mehr denn je geschätzt, die Hauptarbeit ist heute gerade mit Wissen und Kopfarbeit verbunden. Körperliche Arbeit ist in den Hintergrund getreten, da sie heute keine besondere Bedeutung mehr hat. Daher spielt die Rolle des Wissens im menschlichen Leben und in der Gesellschaft wirklich eine große Rolle.

In diesem Artikel erfahren Sie, was Die Rolle des Wissens im menschlichen Leben und Gesellschaft, wo und wie man das lebensnotwendige Wissen schöpft. Schließlich lehrt uns die Schule heute, in einer Welt zu leben, die es schon lange nicht mehr gibt, und wir leben in einer ganz anderen Welt, und nein, es ist sinnlos, Zeit damit zu verschwenden, zu lernen, was im Leben nicht nützlich ist. Brauchen neues System Bildung, neue Informationen, Wissen und ein System, das der Entwicklung von Kindern und Erwachsenen hilft und nicht schadet. Wissen formt Gedanken, und Gedanken formen unsere Handlungen und unser Schicksal.

Natürlich ist die Rolle des Wissens für eine Person sehr wichtig, denn ohne Wissen werden die meisten Menschen keinen Job bekommen. hochbezahlter Job, wird nicht in der Lage sein, seinen Lebensunterhalt zu verdienen, eine Familie zu gründen und normale Bedingungen für ein glückliches und erfolgreiches Leben zu schaffen. Aber wir müssen nicht alles wissen, wir können uns auch von Leuten informieren, die Erfahrung in einem bestimmten Bereich haben. Wenn es beispielsweise Ihr Ziel ist, reich zu werden, müssen Sie mit reichen Menschen kommunizieren und sich von ihnen beraten lassen, nicht von armen Menschen.

Suche Wissen in dir selbst

Internet, Fernsehen und Radio

Die wichtigsten und grundlegendsten Quellen für Informationen und Wissen sind das Internet, Fernsehen und Radio, also wenn es für Sie wichtig ist Die Rolle des Wissens im Leben einer Person können Sie die notwendigen Informationen aus diesen Quellen ziehen, aber denken Sie daran, dass 99,9 % der Informationen, die Sie aus diesen Quellen erhalten, Ihren Geist mit falschen Gedanken und Überzeugungen infizieren können. Daher ist es besser, die erhaltenen Informationen sorgfältig zu überwachen.

Es gibt auch Rollen des Wissens im Leben der Gesellschaft, da die Menschen hauptsächlich erhaltene Informationen untereinander austauschen. Diese Gerüchte werden auf der ganzen Welt verbreitet und werden zur Realität der Menschen. Genauso wie Mode werden in der Gesellschaft Standards und andere Werte produziert, und wenn der eine dazu überredet werden kann, ein Produkt zu kaufen, das er nicht braucht, dann können das auch andere Menschen tun. Fallen Sie daher nicht in eine solche Gesellschaft, die Sie herunterzieht, auch wenn die Mehrheit gegen Ihre Worte und Überzeugungen ist, es gibt 2-3 Personen, die Sie unterstützen werden.

Bücher lesen erfolgreiche Menschen

Sehen Sie sich Filme an, basierend auf echte Ereignisse

Auch die Rolle des Wissens im Leben einer Person und der Gesellschaft spielen eine sehr wichtige Rolle, um Erfolg, Glück, Karriere, Familie, Kinder usw. zu erreichen. Um Ihr Leben nicht mit falschen Informationen zu vergiften, was insgesamt 95% ausmacht, müssen Sie daher nach den richtigen Filmen suchen, die auf realen Ereignissen zum Thema Erfolg basieren. Dann wirst du dich weiterentwickeln und besser werden, als du es gestern und heute warst.

Thema. Freiheit und Notwendigkeit im menschlichen Handeln

(Sozialkunde Klasse 10)

Freie Gesellschaft

Freiheit wird am häufigsten verwendet Alltagsleben Konzept. Die Menschen kommen nach Verbüßung ihrer Strafe frei oder, wie sie sagen, "aus Orten der Freiheitsentziehung". Die Grundgesetze der Staaten sprechen von Rede-, Versammlungs- und Willensäußerungsfreiheit und garantieren damit die verfassungsmäßigen Rechte der Bürger. wirtschaftliche Freiheit ist die Grundlage einer marktwirtschaftlichen Ordnung, auf der die moderne Wirtschaft fast aller Länder der Welt basiert. Freiheit wird von Dichtern und Künstlern, Politikern und Revolutionären besungen und fordert die Gesellschaft auf, sich von Sklaverei, sozialer, materieller und moralischer Abhängigkeit zu befreien. Künstler, Schriftsteller, Designer wenden sich oft dem Thema Meinungsfreiheit zu.

Freiheit ist also ein mehrwertiger Begriff, der je nach Kontext unterschiedlich verstanden wird. In der alltäglichen, alltäglichen Interpretation bedeutet Freiheit, tun zu können, was man will.

In einer genaueren Formulierung Freiheit ist die Fähigkeit eines Menschen kräftige Aktivität nach seinen Absichten, Wünschen und Interessen, während derer er seine Ziele erreicht.

Unterscheide zwischen innerer und äußerer Freiheit.

Unter innere Freiheit bedeutet moralische Grundlagen und moralische Beschränkungen, durch die sich eine Person erlaubt oder nicht erlaubt, Verbrechen zu begehen im Zuge des Aufstiegs auf der Karriereleiter, in Freundschaft, Liebe, Geschäft, Beziehungen zu Verwandten, Kollegen, Fremde. Erlauben das Gewissen, die innere Welt und die Prinzipien eines Menschen ihm, Verrat zu begehen, Gewalt anzuwenden, seine Eltern oder seinen Arbeitgeber zu täuschen, sich das Eigentum eines anderen anzueignen, Konkurrenten auf irgendeine Weise auszuschalten? Respektieren wir die Menschenrechte anderer Menschen, unabhängig von unserem eigenen Recht der Starken, dann beschränken wir uns innerlich und wandeln Freizügigkeit um relative Freiheit.

Neben internen Zwängen Eine Person wird durch äußere Umstände beeinflusst – Rechtsnormen, Bräuche, Traditionen, gute Manieren, Arbeitsvorschriften, soziale oder kriminelle Kontrolle. Bei Verletzung geschriebener oder ungeschriebener Normen trägt jede Person Verantwortung- moralisch, administrativ, kriminell.

Wenn ein Mensch seine innere oder äußere Freiheit erkennt, stellt er sich unweigerlich Auswahl- welche der zur Verfügung stehenden Handlungsoptionen zu ergreifen, welche Alternative umzusetzen. Lohnt es sich zum Beispiel, einer alten Frau im Transport auszuweichen oder so zu tun, als hätte man sie nicht bemerkt? Soll Musik laut aufgedreht werden, wohl wissend, dass sie Nachbarn stört, unter denen sich Kinder und Kranke befinden? Analysieren ähnliche Situationen, kommen wir zu dem Schluss, dass wir, wenn wir in einer Gesellschaft leben, nicht frei von ihr sein können – unsere Freiheiten und Rechte sind durch die gleichen Rechte und Freiheiten anderer Bürger eingeschränkt. Und wenn wir die Rechte anderer ignorieren, fangen sie an, ähnlich zu handeln. Es entsteht eine Situation, die der englische Denker Thomas Hobbes genannt „der Krieg aller gegen alle“. Aus dem Vorstehenden folgt das Prinzip, dass Freiheit ist das „Wissen der Notwendigkeit“, wonach Freiheit keine eingebildete Unabhängigkeit von Gesetzen ist, sondern die Fähigkeit zu wählen, Entscheidungen mit Kenntnis der Sache zu treffen.

So das Konzept Freiheit"eng mit dem Konzept verbunden" Notwendigkeit", Wo:

Freiheit- die gesetzlich festgestellte Fähigkeit, Handlungen auszuführen, die anderen nicht schaden. Mit anderen Worten: „Die Freiheit des einen endet dort, wo die Freiheit des anderen beginnt“(M. Bakunin).

Notwendigkeit- die zwangsläufige Umsetzung von Gesetzen und die Einhaltung bestimmter moralischer Verhaltensnormen.

Die Rolle des Wissens im menschlichen Leben. Arten menschlichen Wissens.

Was ist Wissen und welche Rolle spielt es bei der Entwicklung der menschlichen Zivilisation? Wissen ist eine Widerspiegelung der objektiven Eigenschaften der Realität im Kopf einer Person. .

Einige Wissenschaftler und Philosophen glauben, dass endliches oder absolutes Wissen im Prinzip unerreichbar ist, während andere glauben, dass dies in der einen oder anderen Form möglich ist. Eine endgültige Antwort gibt es bisher nicht und es ist unwahrscheinlich, dass sie in absehbarer Zeit gegeben wird. Trotz der Tatsache, dass moderne Wissenschaft sprunghaft voranschreitet, um das Unbekannte zu meistern und das Gepäck des Weltwissens wieder aufzufüllen, sind Forscher ständig damit konfrontiert, dass neue Erkenntnisse bisher unbekannte Horizonte des Unbekannten eröffnen, die das Forschungsfeld, Fakten, Theorien erheblich erweitern und Hypothesen. Altes Wissen wird entweder ganz verworfen oder durch innovative Lehren ergänzt, die das bisherige Wissen verfeinern. So glaubten die Physiker zu Beginn des 20. Jahrhunderts, den Aufbau der Materie, die Bewegungsgesetze und die Energieumwandlung ausreichend studiert zu haben. Ein bescheidener Patentbeamter namens Albert Einstein, der die Relativitätstheorie entwickelte, revolutionierte die Physik und öffnete den Horizont für Quantenmechanik, schwache Wechselwirkungen, Kosmologie und Kosmogonie. Einsteins Entdeckungen hoben die Newtonsche Mechanik nicht auf, sondern brachten das Wissen über Raum, Zeit und Materie auf eine qualitativ neue Ebene.

Wissen selbst ist neutral, wenn man ihm nicht verschiedene wertende Meinungen zuordnet. Allerdings im Alltag Menschen in der Regel Wissen in nützliches und schädliches einteilen . Wissen ist in der Regel nützlich. aus dem Arsenal der Natur- und Geisteswissenschaften, Literatur, Kultur, Fremdsprachen. Wissen ist schädlichüber die Herstellung und den Konsum von Betäubungsmitteln, über die Zusammensetzung und Technologie des Zusammenbaus von Sprengkörpern, Methoden zum Öffnen von Sicherheitssystemen, über die Organisation von Hackerangriffen, über Methoden und Formen des Suizids und über die psychische Beeinflussung von Menschen.

Aber hier geht es nicht um das Wissen selbst, sondern um eine Person, um ihren moralischen Charakter, ihre Absichten, ihr Gewissen, ihre Weltanschauung. Immerhin Erfolge menschlicher Verstand Wissen kann sowohl zum Nutzen der Gesellschaft als auch zu ihrem Schaden eingesetzt werden. Die Entwicklung der Atomenergie brachte der Menschheit nicht nur billige elektrische und Wärmeenergie aber auch die Bombardierungen von Hiroshima und Nagasaki. Die Entwicklung der Chemie führte nicht nur zur Entstehung von Kunststoffen und wirksamen Mineraldüngern, sondern auch zu giftigen Gasen wie Senfgas oder Soman.

Erkenntnis

Theorie des Wissens wurde erstmals von Platon in seinem Buch „Der Staat“ erwähnt. Dann wählte er zwei Arten von Wissen aus - sensorisches und mentales, und diese Theorie hat bis heute überlebt. Erkenntnis – es ist der Prozess des Erwerbs von Wissen über die Welt, ihre Muster und Phänomene.

IN Struktur des Wissens zwei Elemente:

· Thema(„Erkennen“ - eine Person, eine wissenschaftliche Gesellschaft);

· ein Objekt(„erkennbar“ - Natur, ihre Phänomene, soziale Phänomene, Menschen, Objekte usw.).

Methoden des Wissens.

Methoden des Wissens auf zwei Ebenen zusammengefasst: empirische Ebene wissen und theoretische Ebene.

Empirische Methoden :

1. Überwachung(Studium des Objekts ohne Störung).

2. Experiment(Die Studie findet in einer kontrollierten Umgebung statt).

3. Messung(Messung der Größe eines Objekts oder Gewicht, Geschwindigkeit, Dauer usw.).

4. Vergleich(Vergleich von Ähnlichkeiten und Unterschieden von Objekten).

Theoretische Methoden :

1. Analyse. Mentaler oder praktischer (manueller) Vorgang des Zerlegens eines Objekts oder Phänomens in Komponenten, des Zerlegens und Untersuchens von Komponenten.

2. Synthese. Der umgekehrte Prozess ist die Integration von Komponenten zu einem Ganzen, die Identifizierung von Beziehungen zwischen ihnen.

3. Einstufung. Die Zerlegung von Objekten oder Phänomenen in Gruppen nach bestimmten Merkmalen.

4. Vergleich. Finden von Unterschieden und Ähnlichkeiten in verglichenen Elementen.

5. Verallgemeinerung. Weniger detaillierte Synthese - union by Gemeinsamkeiten ohne Zusammenhänge aufzudecken. Dieser Prozess ist nicht immer von der Synthese getrennt.

6. Spezifikation. Der Prozess des Herauslösens des Besonderen aus dem Allgemeinen, Klären zum besseren Verständnis.

7. Abstraktion. Betrachtung nur einer Seite eines Objekts oder Phänomens, da der Rest nicht von Interesse ist.

8. Analogie(Identifizierung ähnlicher Phänomene, Ähnlichkeiten), eine erweiterte Erkenntnismethode als der Vergleich, da sie die Suche nach ähnlichen Phänomenen in einem Zeitraum umfasst.

9. Abzug(Bewegung vom Allgemeinen zum Besonderen, eine Erkenntnismethode, bei der aus einer ganzen Kette von Schlüssen eine logische Schlussfolgerung entsteht) - im Leben wurde diese Art von Logik durch Arthur Conan Doyle populär.

10. Induktion- Übergang von den Fakten zum Allgemeinen.

11. Idealisierung- Erstellen von Konzepten für Phänomene und Objekte, die in der Realität nicht existieren, aber Ähnlichkeiten aufweisen (z. B. eine ideale Flüssigkeit in der Hydrodynamik).

12. Modellieren- Erstellen und anschließendes Studieren eines Modells (z. B. eines Computermodells des Sonnensystems).

13. Formalisierung- das Bild des Objekts in Form von Zeichen, Symbolen (chemische Formeln).

Formen des Wissens.

Formen des Wissens(Wissensarten) sind wie folgt:

1. wissenschaftliches Wissen . Art von Wissen, basierend auf Logik, wissenschaftlicher Ansatz, Schlussfolgerungen; auch rationale Erkenntnis genannt.

2. Kreativ oder künstlerisches Wissen. (Es ist - Kunst). Diese Art von Wissen spiegelt die Umwelt durch Kunst und Symbole.

3. Philosophisches Wissen. Es besteht darin versuchen, die Realität zu erklären, den Platz, den eine Person darin einnimmt, und wie es sein sollte.

4. religiöses Wissen. Religiöses Wissen wird oft als eine Form der Selbsterkenntnis bezeichnet. Das Studienobjekt ist Gott und seine Verbindung mit dem Menschen, der Einfluss Gottes auf den Menschen, sowie die für diese Religion charakteristischen moralischen Grundlagen.

5. Mythologisches Wissen. Wissen, das primitiven Kulturen innewohnt. Der Erkenntnisweg bei Menschen, die noch nicht begonnen haben, sich von der Außenwelt abzugrenzen, Identifizierung komplexer Phänomene und Konzepte mit Göttern, höheren Mächten.

6. Selbsterkenntnis. Kenntnis der eigenen geistigen und physikalische Eigenschaften, Selbstverständnis. Die Hauptmethoden sind Introspektion, Selbstbeobachtung, Formation selbst sich mit anderen Menschen vergleichen.

Wissensebenen

Es gibt zwei Hauptebenen des Wissens - sinnlich (empirisch) und rational.

Sinneswahrnehmung stützt sich auf Bilder, die im Geist als Ergebnis der Aktivität der fünf grundlegenden menschlichen Sinne entstehen - Sehen, Hören, Schmecken, Riechen und Fühlen.

Die Formen der Sinneswahrnehmung sind:

Gefühl- ein elementares Sinnesbild, das individuelle, einzelne Eigenschaften eines Objekts widerspiegelt. Es ist möglich, Geschmack, Farbe, Geruch, Geräusch usw. isoliert wahrzunehmen. Zum Beispiel ist eine Zitrone durch Empfindungen von Säure, Gelbfärbung usw. gekennzeichnet;

Wahrnehmung- Anzeige nicht einzelner Eigenschaften, sondern ihrer Systemintegrität. Zum Beispiel nehmen wir eine Zitrone nicht als Säure oder Gelbfärbung wahr, sondern als ganzes Objekt. Unsere Wahrnehmung einer Zitrone umfasst ihre Farbe, ihren Geschmack und ihren Geruch in einer untrennbaren Einheit: Sie impliziert nicht die Arbeit eines einzelnen Sinnes, sondern die koordinierte Aktivität mehrerer oder aller Hauptsinne;

Leistung - sinnliches Bild eines Objekts, das in Abwesenheit dieses Objekts im Geist entsteht. Wenn wir zum Beispiel schon einmal eine Zitrone gesehen haben, können wir sie uns gut vorstellen, auch wenn sie nicht vor uns steht und unsere Sinne nicht beeinflussen kann. Im Hinblick auf große Rolle Gedächtnis, Erinnerungen und auch die Vorstellungskraft einer Person spielen. Repräsentation kann die Wahrnehmung eines Objekts in seiner Abwesenheit genannt werden. Die Möglichkeit der Repräsentation und ihre Nähe zur Wahrnehmung sind darauf zurückzuführen, dass Sinnesbilder nicht in den Sinnesorganen, sondern in der Großhirnrinde entstehen. Daher ist die direkte Anwesenheit eines Objekts nicht notwendige Bedingung zur Schaffung eines Sinnesbildes.

Sinneswissen reicht jedoch nicht aus, um die Gesetze der Existenz der Welt zu kennen. Rationelles Wissen basierend auf abstraktes Denken, ermöglicht es einer Person, den begrenzten Bereich der Gefühle zu überschreiten.

Zu den Formen des rationalen Wissens gehören:

Konzept- ein Gedanke, der Objekte, Phänomene und Verbindungen zwischen ihnen in verallgemeinerter Form widerspiegelt. Zum Beispiel ist der Begriff „Mensch“ nicht identisch mit einem einfachen sinnlichen Bild von einigen spezielle Person, sondern bezeichnet in verallgemeinerter Form den Gedanken einer beliebigen Person - wer auch immer er sein mag. In ähnlicher Weise umfasst das Konzept „Tisch“ Bilder aller Tische – in verschiedenen Formen, Größen, Farben und nicht irgendein spezifisches Bild des Tisches. Somit erfasst der Begriff nicht einzelne Merkmale eines Objekts, sondern sein Wesen, insbesondere im Fall eines Tisches - seine Funktionen, seine Verwendung (ein umgekehrter Kasten kann auch in den Begriff "Tisch" einbezogen werden, wenn er in verwendet wird diese Kapazität);

Beurteilung - es ist die Verneinung oder Bejahung von etwas mit Hilfe von Begriffen. In einem Urteil wird eine Verbindung zwischen zwei Begriffen hergestellt. Zum Beispiel „Gold ist Metall“;

Inferenz- Argumentation, in deren Verlauf aus einigen Urteilen eine andere abgeleitet wird - Prämissen, das endgültige Urteil - eine Schlussfolgerung.

IN Theorie des Wissens Es besteht kein Konsens darüber, was bei der Kognition eine entscheidende Rolle spielt – Gefühle oder Vernunft .

Zusammengefasst: Kognition ist die Fähigkeit eines Menschen, externe Informationen mental wahrzunehmen, zu verarbeiten und daraus Schlussfolgerungen zu ziehen. Das Hauptziel des Wissens ist sowohl die Beherrschung der Natur als auch die Verbesserung des Menschen selbst. Darüber hinaus sehen viele Autoren Der Zweck des Wissens ist das Streben nach Wahrheit.

WAHR
WAHR - Übereinstimmung des Wissens mit der Realität. Dies ist die richtige Widerspiegelung der Wirklichkeit im Denken. Wahrheit ist immer objektiv, was bedeutet, dass der Wissensinhalt von objektiv existierenden Phänomenen bestimmt wird und nicht vom Willen und Wollen des Subjekts abhängt. Zum Beispiel: Das Wissen über das Gesetz der universellen Gravitation wird durch das Vorhandensein von Gravitationskräften bestimmt und nicht durch das Verlangen, den Willen des Subjekts.

Wahrheit ist immer konkret; Gewisses Wissen ist nur unter bestimmten Bedingungen und zu bestimmten Zeiten wahr. Zum Beispiel: Der Satz „Die Summe der Innenwinkel eines Dreiecks beträgt 180 Grad“ gilt für einen bestimmten Fall, nämlich für ein Dreieck, das in einer Ebene liegt, d.h. für Euklidische Geometrie. Für andere Bedingungen gilt dieses Urteil nicht. In der Riemannschen Geometrie in einer sphärischen Oberfläche hat ein Dreieck auf dieser Oberfläche also keine solchen Eigenschaften. Darin beträgt die Summe der Winkel mehr als zwei gerade Linien, und in der Geometrie von Lobatschewski, einer sattelförmigen Oberfläche, beträgt die Summe der Winkel eines Dreiecks weniger als 180 Grad.

Zuordnen Absolute und relative Wahrheit. Eine solche Auswahl hängt mit dem Verhältnis von bereits Bekanntem zu noch Unbekanntem zusammen.

Unter absolute Wahrheit v weiten Sinne Wörter wird als vollständiges und erschöpfendes Wissen der Welt als Ganzes verstanden . Solches Wissen ist praktisch unerreichbar. Absolutes Wissen über die Welt als Ganzes ist nur durch einen endlosen Erkenntnisprozess möglich.

Absolute Wahrheit bedeutet im engeren Sinne des Wortes vollständige erschöpfende Kenntnis einer bestimmten Seite oder eines bestimmten Merkmals des Themas. Beispiel: K. Marx wurde am 5. Mai 1818 geboren. Diese absolute Wahrheit, das Geburtsdatum, ist erschöpfend angegeben.

Relative Wahrheit - es ist nicht erschöpfendes, unvollständiges, aber zuverlässiges Wissen über Themen. Zum Beispiel: Die Aussage „Sie sind Studenten der DonNU“ ist wahr, aber das ist eine relative Wahrheit, sie ist nicht erschöpfend, weil nicht alle berücksichtigt mögliche Fälle: Vielleicht gibt es unter Ihnen solche Studenten, die auch am Fernstudium einer anderen Universität studieren können.

Tatsächlich sind alle modernen Erkenntnisse in allen Spezialwissenschaften, einschließlich der Philosophie, relative Wahrheiten. Dieses Wissen enthält zugleich Elemente absolute Wahrheit. Ob Wissen der Realität entspricht oder nicht, wird durch die Praxis verifiziert. Aber die Praxis ist kein absolutes Kriterium der Wahrheit; Nicht alle Kenntnisse können in der Praxis getestet werden. Daher sind im Erkenntnisprozess Fehler möglich.

Aussagen, die nicht wahr sind, sind entweder irreführend oder falsch. Wenn Täuschung- das ist der Erkenntnisinhalt, der nicht der Realität entspricht, sondern für wahr gehalten wird , Das Lüge- hier handelt es sich um eine Verdrehung des tatsächlichen Sachverhalts mit dem Ziel, jemanden in eine Täuschung zu versetzen . Aus moralischer Sicht ist Irrtum eine gewissenhafte Lüge, und Betrug ist unehrlich.

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