هدف از بازی مسیر dhow. خلاصه ای از یک بازی مسیر برای کودکان پیش دبستانی با موضوع: "در رد پای پاگنده"

رویداد برای کمپ سلامت تابستانی

بازی سفر از طریق ایستگاه های "Pathfinders"

نویسنده: پتروا تاتیانا الکساندرونا.
توضیحات مواد:این سناریو برای سازماندهی تعطیلات تابستانی برای کودکان در یک اردوی روزانه مدرسه در نظر گرفته شده است. رده سنی - دانش آموزان کلاس های ابتدایی. این توسعه می تواند هم برای معلمان دبستان و هم برای معلمان آموزش تکمیلی، مشاوران و مربیان مفید باشد.
هدف: سازماندهی تفریحات تعطیلات برای کودکان از طریق فعالیت های بازی.
وظایف:
گسترش افق دید دانش آموزان؛
توسعه نبوغ، مشاهده، سرعت واکنش، چشم، شجاعت؛
کمک متقابل رفاقتی، مدارا، جمع گرایی را پرورش دهید.
مرحله مقدماتی.
هر گروه یک نام و شعار آماده می کند.
برگه های مسیر از قبل برای هر جدا شده تهیه می شود که نشان دهنده برنامه سفر برای ایستگاه ها است. طبق برگه مسیر، کودکان به ایستگاه های خود اعزام می شوند. پس از رسیدن به ایستگاه، جوخه ها وظایفی را که در امتیاز ارزیابی می شوند، انجام می دهند. امتیاز به برگه مسیر اضافه می شود. کارکنان این ایستگاه ها را کودکان دبیرستانی تشکیل می دهند که به خاطر کمک آنها در سازماندهی این رویداد نیز جوایزی اهدا خواهد شد. همچنین در ایستگاه ها تابلوهایی با نام ایستگاه برای جهت یابی آسان کودکان تعبیه شده است.
جوایز در صف برندگان و شرکت کنندگان.

مرحله ی 1. با درود.

ظهر بخیر بچه های عزیز ما به شما خوش آمد می گوییم بازی سرگرم کننده"مسیر یاب". شما باید از طریق ایستگاه ها سفر کنید و به شدت از برگه مسیر پیروی کنید. با انجام وظایف به شما امتیازی داده می شود که بر اساس آن برنده را مشخص می کنیم! دستیاران ما در ایستگاه ها (ایستگاه های لیست) منتظر شما هستند. آنها همچنین بررسی خواهند کرد که کدام تیم به صورت دوستانه و سازماندهی شده کار می کند رفتار بدامتیاز کسر خواهد شد. پس از انجام کار در ایستگاه، علاوه بر امتیاز، آثاری از چند حیوان و تصویری از حیوان را دریافت خواهید کرد. پس از گذراندن تمام مراحل، باید هر تصویر حیوان را با ردهای آن مطابقت دهید. همچنین برای این کار امتیاز دریافت خواهید کرد!
پس به تیم اول خوش آمدید... (هر تیم یک نام و شعار می دهد)

مرحله 2. سفر از طریق ایستگاه ها

1 ایستگاه "Kozyavochka".(محدوده روبروی مدرسه نزدیک تخت گل ها) دانش آموزان یک شیشه شیشه ای درب دار دریافت می کنند. در عرض 2 دقیقه تیم باید تا حد امکان حشرات را جمع آوری کند. تعداد حشرات جمع آوری شده چند امتیاز است که تیم به دست می آورد. سپس حشرات لزوما آزاد می شوند.
ایستگاه 2 "الفبای مفید". (دفتر.1)
از کودکان خواسته می شود برای هر حرف الفبا یک میوه، سبزی یا توت نام ببرند. (الفبا ترجیحا جلوی چشم بچه ها باشد). تعداد کلماتی که نام می برند، تعداد امتیازهایی است که به دست می آورند.
ایستگاه 3 "مسابقه طنز افسانه". (دفتر.2)
تعداد پاسخ های صحیح تعداد امتیازاتی است که تیم دریافت می کند.
1) کدام یک از قهرمانان روسی داستان عامیانهآیا این محصول نانوایی بود؟ (کلوبوک)
2) چه نوع ماهی با ارزش ترین است؟ (ماهی طلا)
3) قهرمان یک داستان عامیانه روسی که محصول کشاورزی بود را نام ببرید؟ (شلغم)
4) در کدام داستان عامیانه روسی برادر به حرف خواهرش گوش نمی دهد، قوانین بهداشتی و بهداشتی را زیر پا نمی گذارد و هزینه آن را گران می پردازد؟ (خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا)
5) قهرمان یک افسانه فرانسوی را نام ببرید که به لطف آرایش سرش نام خود را به دست آورده است؟ (کلاه قرمزی)
6) قهرمان کدام افسانه فرانسوی اجاق ها را تمیز می کرد و خانه را تمیز می کرد؟ (سیندرلا)
7) کدام یک قهرمان افسانه هاکاشت پول، به این امید که رشد کند درخت پول? (پینوکیو)
8) کدام مرغ، قهرمان یک داستان عامیانه روسی، اقلام ساخته شده از آن را حمل می کرد فلزات گرانبها? (مرغ ریابا)
9) کدام قهرمان افسانه فرانسوی به کفش علاقه زیادی داشت و نام مستعار او برای این کار چه بود؟ (گربه چکمه پوش)
10) خلبان زن افسانه ای (بابا یاگا) را نام ببرید.

ایستگاه 4 "اسرارآمیز". (اتاق 3)
همه جا
یک آتش سوزی
بالای سرمان می سوزد
از خیلی وقت پیش.
داغ می سوزد
و سبک است
و به ما می دهد
گرمای آن.
(آفتاب)
***
جایی که،
بچه ها به من بگویید
گاهی روح می رود؟...
(پاشنه)
***
از کدام
آماتور
خز
برای ما اتفاق می افتد
همیشه
خنده نداره؟
(از پروانه ها)
***
چه نوع غلات وجود دارد؟
در نوسان کامل
در حال رشد
در باتلاق
مکان ها؟
(برنج)
***
این آبفشان نیست
بهار نیست
روی کوهی شیب دار
به وجود آمد.
سنگ با خاکستر
به نصف
آنجا بلند می شوند
به ابرها
(آتشفشان)
***
حتی چند کلمه هم نمی گوید،

و من همیشه آماده ام تا به همه آموزش دهم.
(کتاب درسی)
***
در امتداد یک مسیر فلزی
صدپاها می دوند و عجله دارند.
(قطارها)
***
او روی زمین
نه در غیر این صورت،
مثل قورباغه
سریع می پرد
چطور در رودخانه
خواهد افتاد -
شناور خواهد شد
مثل کشتی بخار.
(توپ)
***
برگ جلوی من آویزان است
و تمام کره زمین روی آن است.
(نقشه جغرافیایی)
***
او تمام عمرش را در جنگل زندگی می کند،
توت و عسل را دوست دارد.
به محض دیدن ماهی
او برای ماهیگیری به داخل آب می رود.
(خرس)
***
کاسه تیره بدون ته
پر از کرم شب تاب.
(آسمان شب)
***
بال های زیبا
خواهر داشته باش
آنها همیشه پرواز می کنند -
حداقل اصلا پرنده نیست.
(پروانه ها)
***
چند شاخ در آسمان
او دشمنان خود را شکست می داد.
شاخ وجود دارد، اما دشمنی وجود ندارد.
پس چرا او به شاخ نیاز دارد؟
(ماه)
***
روی صفحه نشسته است
سی و سه خواهر و برادر.
اما این خواهران هنوز هستند
شبیه هم نیستند
(ABC)
***
چه چیزی را می توانید در کف دست خود ببرید؟
نمی توانید آن را از دم اسبی بلند کنید؟
(کلو)
***
سوت زدن
زوزه می کشد
و غرش می کند
و بلوط
با ریشه
استفراغ.
(طوفان)
***
روی چمن، کنار حیاط،
چمن خیلی عصبانی
زیر درخت افرا جوانه زد
یک فرش سبز.
حتی اگر گاهی شبنم روی آن باشد
با خوشحالی می درخشد
این عوضی مثل زنبوره
استاد نیش.
(گزنه)
***
آنها اتفاق می افتد
روی درخت کاج
و روی درخت کریسمس،
و همچنین روی پیشانی
در قلدر
نیکولکی.
(برآمدگی ها)
***
چه چیزی روی یک ریسمان است، مانند یک پرنده،
آرزوی آسمان آبی را دارید؟
(بادبادک)
***
قصری بر درخت آویزان است
و یک خواننده در قصر زندگی می کند.
او در بهار به آنجا نقل مکان کرد.
به من بگو او کیست؟
(ستاره)
***
او خیلی دوست دارد پرواز کند
دوست دارد با شما چت کند
و خود او، علاوه بر این،
او را احمق خطاب می کند.
(طوطی)
***
درست بیرون پنجره
یخ زدگی وارد شد
یخ ها شروع به جاری شدن کردند
دانه های اشک.
خب تو چی دوست من؟
حالا جواب بده -
زیر پنجره ام
کی تماس گرفته؟
(قطره)

ایستگاه پنجم "مسیر یاب".(استادیوم مدرسه)
مکعب های قرمز از قبل در سایت استادیوم مدرسه پنهان شده اند. وظیفه: شکل ها را در 5 دقیقه پیدا کنید. تعداد مکعب های یافت شده، تعداد امتیازاتی است که تیم به دست می آورد.

ایستگاه 6 "Poprygayka".(منطقه نزدیک مدرسه)
هر یک از اعضای تیم با طناب می پرند. تعداد کل پرش ها شمرده می شود.
ایستگاه 7 "افسانه را حدس بزنید."(دفتر 5)
دانش آموزان باید افسانه را بر اساس موضوع حدس بزنند. (موارد را می توان در تصاویر به تصویر کشید) چند افسانه نامگذاری شده است، تیم امتیازات زیادی دریافت می کند.
دستکش
حلقه
ماهی
سنبلچه
پای
تخم مرغ
اسکول
سیب
بالون
پر
ایستگاه 8 "Risovalnaya".(دفتر 4)
به شرکت کنندگان یک تصویر داستانی به مدت 1 دقیقه نشان داده می شود (تصویری برای یک افسانه امکان پذیر است)، سپس آنها باید آن را روی کاغذ بازتولید کنند. تعداد آیتم هایی که با هم مطابقت دارند، چند امتیاز است که تیم به دست می آورد.
ایستگاه 9 "حدس بزنید".(سرسرا)
بچه ها به نوبت یک ورق کاغذ را با این کار دریافت می کنند. با استفاده از حالات صورت و حرکات، آنها باید آنچه نوشته شده را به تصویر بکشند و تیم باید حدس بزند. چند موقعیت حدس زده می شود، تیم امتیازهای زیادی دریافت می کند.
مردی بستنی می خورد.
مردی ماکارونی بلند می خورد.
خمیر را ورز دهید و پای درست کنید.
سوزن را نخ بکشید و بدوزید.
تخم مرغ های سرخ شده را سرخ کنید.
مردی کباب نیم پز می خورد.
پول را از کیف خود بیرون بیاورید و بشمارید.
وسایل را در یک چمدان ببندید.
کیندل فایر
مردی هندوانه می خورد.
10. بچه ها عکس ها را با تصویر حیوان و آهنگ ها مطابقت می دهند. تعداد آهنگ هایی که حدس می زنند همان تعداد امتیازهایی است که به دست می آورند.

مزیت بازی سفر این است که می تواند با هر محتوایی (حوزه های مختلف دانش، موضوعات مدرسه، حوزه های آموزشی، انواع فعالیت ها، اجزای تجربه اجتماعی و غیره) سازگار شود و همچنین می تواند با موفقیت در تعامل استفاده شود. یک معلم با هر گروه سنی. گروه دانش‌آموزان (خواه دانش‌آموز دبستان، نوجوانان، دانش آموزان دبیرستانی، دانش آموزان و غیره).

فناوری بازی سفر بر اساس فناوری فعالیت خلاق جمعی بر اساس I.P. ایوانف

مشخصات کلی بازی سفر.بازی سفر یک تورنمنت مسابقه سرگرمی آموزشی است که شامل تعدادی مرحله (9 ایستگاه) است که شرکت کنندگان در بازی در یک توالی مشخص از طریق آن سفر می کنند. در هر مرحله (ایستگاه)، قاضی مربی مجموعه ای از سوالات و وظایف را مطابق با موضوع بازی به شرکت کنندگان ارائه می دهد و اجرای آنها را ارزیابی می کند.

اغلب بازی های سفر موضوعی هستند، یعنی. محتوای وظایف و سؤالات در تمام مراحل (ایستگاه ها) توسط یک موضوع - مسئله (به عنوان مثال، حفاظت از محیط زیست، فرهنگ رفتار، تئاتر، افسانه ها و غیره) تعیین می شود.

اهداف بازی سفر است.بازی های سفر در درجه اول با هدف توسعه جهان بینی، علایق و نیازهای شناختی، جهت گیری های ارزشی و حوزه عاطفی شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی انجام می شود. آنها به سیستماتیک کردن دانش، معناسازی، فعالیت ذهنی و ارتباط بین کودکان و معلمان کمک می کنند.

شرکت کنندگان در بازی سفر.این بازی شامل تیم های (خدمه) 5-10 نفره است که بر اساس یک کلاس (جوخه اردوگاه تفریحی کشور) ایجاد می شوند. بازی سفر را می توان هم در یک کلاس جداگانه (جوخه) و هم در یک گروه (موازی یا بین موازی) از کلاس ها (جوخه) بازی کرد.

روال پیاده سازی فناوری بازی سفر.اجرای این فناوری شامل مراحل زیر می باشد.

مرحله اول. آماده سازی بازی.هنگام تهیه بازی، سازمان دهندگان آن باید:

مسیر بازی-سفر را مشخص کنید (اگر بازی در مدرسه انجام می شود، مسیر از طریق مکان های تفریحی و کلاس های درس ساختمان مدرسه مشخص می شود؛ اگر بازی در طبیعت انجام می شود، طول مسیر است. 1.5 - 2 کیلومتر؛ مطلوب است که مسیر دایره ای باشد.

مسیر را به تعدادی (5-7) مرحله (ایستگاه) تقسیم کنید.

محتوا (مجموعه ای از سوالات، وظایف خلاقانه) را برای هر مرحله از بازی بنویسید.

تعیین مربیان داور برای هر مرحله از بازی؛

تعیین مکان های پارک برای مربیان داور در طول مسیر بازی.

ایجاد معیارهایی برای ارزیابی تکمیل وظایف توسط شرکت کنندگان در بازی؛

برگه های مسیر را برای هر تیم (خدمه) از شرکت کنندگان در بازی تهیه کنید که در آن نام مراحل (ایستگاه ها) و ترتیب تکمیل آنها، داوران-مدرسان در مراحل و ارزیابی ها مشخص می شود.

رتبه‌بندی‌هایی را که داوران-مدرسان در برگه مسیر قرار می‌دهند، در قالب نقاشی رمزگذاری کنید، به عنوان مثال: "عالی" - آفتاب، "خوب" - گل دیزی، "رضایت‌بخش" - شاه ماهی. ابر، قایق؛

طراحی بنرها، پوسترهایی با نام مراحل (ایستگاه‌ها) بازی سفر (باید بزرگ، روشن، جذاب، قابل خواندن باشند) و فلش‌هایی که جهت مسیر را نشان می‌دهند.

جوایز و جوایز را برای برندگان بازی آماده کنید.

فاز دوم. اجرای بازی.سفر بازی با یک خط گردهمایی عمومی آغاز می شود که در آن:

به شرکت کنندگان در بازی شرایط آن یادآوری می شود.

روش انجام بازی را معرفی کنید؛

مراحل (ایستگاه) بازی را نام ببرید.

مربیان داور معرفی می شوند (بلافاصله پس از ارائه به محل پارک خود در طول مسیر بازی می روند).

آنها برگه های مسیر را تحویل می دهند (نمرات کدگذاری شده در نقشه ها فاش نشده و مخفی نگه داشته می شوند).

آنها اعلام می کنند که به برندگان بازی جوایزی اهدا خواهد شد.

گردهمایی عمومی تزئین شده و عناصر نمایشی آن را برای کودکان جذاب تر می کند. به عنوان مثال، هنگام اجرای یک بازی سفر "در مسیر برندی"، شرکت کنندگان آن ممکن است توسط تزار برندی، ارباب جنگل با همراهانش استقبال کنند.

تیم ها (خدمه ها) با فاصله زمانی 5 دقیقه وارد مسیر بازی می شوند (تمدید فاصله فایده ای ندارد وگرنه بازی طولانی می شود و پویایی از بین می رود).

تیم در هر مرحله (ایستگاه) بیش از 5 دقیقه وقت نمی گذارد، 2-3 دقیقه از مرحله به مرحله حرکت می کند. داوران - مربیان به شدت بر رعایت محدودیت های زمانی بازی نظارت می کنند.

در هر مرحله، مربیان داور به همه تیم ها سیستمی از سوالات و وظایف خلاقانه ارائه می دهند، عملکرد آنها را مطابق با معیارهای پذیرفته شده ارزیابی می کنند و یک امتیاز رمزگذاری شده به برگه مسیر اختصاص می دهند.

در مرحله آخر، داور-مربی برگه های مسیر را نگه می دارد (این برای جمع بندی به موقع و سریع سفر بازی ضروری است).

مرحله سوم. خلاصه کردن.بازی توسط هر یک از شرکت کنندگان تجزیه و تحلیل می شود، وضعیت رشد (عواطف، احساسات، آگاهی و غیره) ثبت می شود و دلایل این حالت مشخص می شود.

برای هر برگه مسیر، داوران مربی میزان امتیاز کسب شده توسط تیم را محاسبه می کنند. برندگان بازی مسافرتی مشخص می شوند - تیم هایی که مکان های 1، 2، 3 را کسب کردند.

در مجمع عمومی نهایی، نتایج نهایی بازی اعلام می شود، برندگان نام برده می شوند و جوایزی اهدا می شود.

می توانید بر اساس نتایج بازی یک ویترین عکس تهیه کنید و در مورد رفتار آن و برندگان بگویید.

از جمله معیارهایی که شرکت کنندگان در بازی وظایف پیشنهادی داوران را انجام می دهند می تواند موارد زیر باشد:

    کامل بودن و عمق دانش؛

    دانش و دانش

    هوش، نبوغ؛

    دانش سیستماتیک؛

    توانایی استفاده از دانش در عمل؛

    کفایت آگاهی و رفتار؛

    توسعه تخیل، مشاهده؛

    خلاقیت در فعالیت؛

    توانایی سازماندهی ارتباط بین اعضای تیم (خدمه)؛

    تعامل همه اعضای تیم (خدمه)؛

    فعالیت همه اعضای تیم؛

    انگیزه شرکت در بازی و انجام وظایف توسط اعضای تیم؛

    تجلی عواطف، احساسات؛

    تمایل به تجزیه و تحلیل، تعمیم و سایر عملیات ذهنی؛

    خود ارزیابی از فعالیت های خود

    توسعه کیفیت های اجتماعی و ارتباطی از طریق حل جمعی مشکلات مشترک.

    افق دید خود را گسترش دهید.

کار مقدماتی:

سناریو بازی مسیر

"پیاده روی تا توندرا."

تجهیزات

شخصیت ها:

معلم پیشرو

پیشرفت بازی:

منتهی شدن:

فرزندان:(در گروه کر) سلام!

منتهی شدن:

فرزندان:شاد و سرگرم کننده!

منتهی شدن:

همه بچه ها در یک دایره جمع شدند

من دوست تو هستم و تو دوست من.

بچه ها امسال سالگرد کوهنوردی کیوسور - بلون - کیوسوره که مامانا، باباها، پدربزرگها و مادربزرگهامون رفتند پیاده روی.

منتهی شدن:

فرزندان: 6 مورد.

منتهی شدن:

مانع اول - "کوه"

منتهی شدن:

منتهی شدن:

منتهی شدن:کوه ها را دیدیم

زیبا، قد بلند!

در هوای کوه نفس خواهیم کشید

ما از طریق بینی نفس می کشیم نه از طریق دهان.

ما شانه هایمان را بالا نمی آوریم

ما به معده کمک می کنیم.

منتهی شدن:بچه ها، بیایید ببینیم در آینده چه چیزی در انتظار ما است. (توجه کودکان را به ارائه، اسلاید 2 جلب می کند.) و سپس موانع زیر را داریم - یک تنگه باریک و پشت آن تونل تاریک. از طریق پل از تنگه عبور خواهیم کرد. مراقب باشید، فاصله خود را حفظ کنید!

مانع دوم - "دره"

برای عبور از این مانع، تخته هایی روی زمین گذاشته می شود و یک طناب بین دو پایه محکم می شود. با همراهی موسیقی. کودکان یکی پس از دیگری از روی پل در سراسر "دره" عبور می کنند: آنها در یک پله کناری حرکت می کنند و طناب را با دو دست نگه می دارند. وظیفه این است که زمین نخورید، پا نگذارید.

منتهی شدن:از تنگه گذشتیم. تونل تاریکی در پیش است که چهار دست و پا از آن عبور خواهیم کرد. نکته اصلی در اینجا این است که فاصله خود را حفظ کنید و وقت خود را صرف کنید.

مانع سوم - "تونل"

برای عبور از این مانع، یک تونل از قبل ساخته شده است - دو حلقه، که بین آنها یک پارچه کشیده شده است. با همراهی موسیقی، کودکان یکی پس از دیگری چهار دست و پا از تونل عبور می کنند. وظیفه این است که به سرعت از طریق تونل بدون برخورد با یکدیگر عبور کنید.

منتهی شدن:

منتهی شدن:یک پرتو، یک اشعه شیطانی،

بیا somnoy بازی کنیم.

بیا ری کوچولو، بچرخ،

خودت را به من نشان بده

به سمت چپ نگاه خواهم کرد،

من پرتوی از آفتاب را پیدا خواهم کرد.

حالا به سمت راست نگاه می کنم

من دوباره اشعه را پیدا خواهم کرد.

منتهی شدن:

فرزندان:(به قطب نما نگاه کنید):

باید مستقیم بری!

منتهی شدن:

منتهی شدن:

مانع چهارم - "رودخانه کوهستانی"

برای عبور از این مانع از تجهیزات غیر سنتی استفاده می شود - "شکل های هندسی کف". با همراهی موسیقی، کودکان به نوبت یکی پس از دیگری از رودخانه کوهستانی (بوم آبی باریک) بین سواحل (حلقه ها) عبور می کنند. وظیفه حفظ تعادل و عبور از یک رودخانه کوهستانی از کرانه به ساحل است.

منتهی شدن:رودخانه پشت سر ماست، اما هرکدام از ما باید بدانیم که در تندرا خطر در هر نقطه در کمین است، پس باید آماده نجات یک دوست در مواقع سخت باشیم. پیشنهاد می کنم به دو گروه تقسیم شوید: «امدادگران پسر هستند» و «قربانیان دختر هستند».

جاذبه "امدادگران"

دانش آموزان به دو گروه "نجات دهنده" و "قربانیان" تقسیم می شوند. با همراهی موسیقی، کودکان گروه "قربانی" روی زمین دراز می کشند و "نجات دهندگان" به نوبت به هر یک از آنها طناب می اندازند و می کشند. وظیفه این است که به سرعت رفقای خود را نجات دهید.

منتهی شدن:

منتهی شدن:

فرزندان:این یورا، بزرگتر است.

منتهی شدن:

جاذبه "چیدن انواع توت ها"

منتهی شدن:

فرزندان:

منتهی شدن:

مشاهده محتویات سند
"بازی مسیر"

بازی مسیر

"پیاده روی تا تندرا"

فعالیت حرکتی دارد معنی خاصدر میان بسیاری از عوامل موثر بر سلامت و عملکرد یک ارگانیسم در حال رشد. ارضای فعالیت بدنی به عنوان یک نیاز طبیعی برای حرکت است مهمترین شرطرشد همه جانبه کودک

هدف بازی:

    افزایش فعالیت بدنی، حفظ و تقویت سلامت جسمی و روانی دانش آموزان.

    ایجاد شرایط برای رشد همه جانبه کودکان (با در نظر گرفتن تمام زمینه های رشد: فیزیکی، اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی).

وظایف:

    افزایش فعالیت حرکتی دانش آموزان؛

    ایجاد روحیه عاطفی مثبت در آنها؛

    توسعه کیفیت های اجتماعی و ارتباطی از طریق حل جمعی مشکلات مشترک.

    افق دید خود را گسترش دهید.

کار مقدماتی:

    داستانی برای کودکان در مورد پیشگامانی که هر ساله دانش آموزان ما در مسیرهای مختلف در Bulunsky Ulus و در سراسر جمهوری قدم می زنند.

    به عکس‌هایی که سرزمین ماهیگیران، کوه‌ها و تندرا و نقشه‌های مسیر را نشان می‌دهند، نگاه کنید.

    برای فعالیت های بصری، روی موضوع: "پیاده روی تا تندرا" بکشید.

توجه ویژه ای به انتخاب همراهی موسیقی داشته باشید که به تحریک حرکات کودکان پیش دبستانی کمک می کند، احساسات آنها را افزایش می دهد و ریتم و سرعت آنها را تعیین می کند. این بازی از انواع مختلفی استفاده می کند وظایف بازیبرای توسعه مهارت و سرعت، هماهنگی، دقت حرکات، توجه. بنابراین، دانش آموزان با غلبه بر موانعی که در این مسیر پیش می آیند، نیاز طبیعی به فعالیت بدنی را برآورده کرده و شادی را تجربه می کنند.

سناریوی بازی مسیر

"پیاده روی تا توندرا."

برای گروه های پیش دبستانی

تجهیزات: سرسره کودکان، تخته، دو پایه، دو طناب، دو حلقه، پارچه، قطب نما، کلاه کاسه، توت های کاغذی، اشکال هندسیطبقه، (با توجه به تعداد کودکان)، "بنفر" (طرح کاغذ) ارائه رسانه ای.

همراهی موسیقی: مکمل صوتی روی سی دی کتابچه راهنمای پزشکی "Sound of Nature".

شخصیت ها:

معلم پیشرو

پیشرفت بازی:

بچه‌هایی با لباس‌های ورزشی، با کوله‌های کوچک به پشت وارد سالن می‌شوند.)

منتهی شدن:امروز مهمانان زیادی به ما آمدند!

فرزندان:(در گروه کر) سلام!

منتهی شدن:به نظر شما حال و هوای امروز من چگونه است؟

فرزندان:شاد و سرگرم کننده!

منتهی شدن:درست! بیا دستامونو بگیریم و منم بهت بدم حال خوب.

همه بچه ها در یک دایره جمع شدند

من دوست تو هستم و تو دوست من.

دستهایمان را محکم بگیریم و به هم لبخند بزنیم!

بچه ها امسال سالگرد کوهنوردی کیوسور - بلون - کیوسوره که مامانا، باباها، پدربزرگها و مادربزرگهامون رفتند پیاده روی.

بچه ها، امروز ما به یک سفر غیرعادی می رویم. میریم کمپینگ

چیزهایی روی میز هست که باید با خود ببرید؟ شما باید 6 مورد را انتخاب کنید (یک قطب نما، یک سبد، یک کوله پشتی، یک ساعت، یک قمقمه، یک لیوان، یک کامپیوتر، یک تلفن).

منتهی شدن:چقدر اقلام ضروری برای پیاده روی برده شد!

فرزندان: 6 مورد.

منتهی شدن:آفرین! و پس از من به سمت راست حرکت کن! صداهای موسیقی (صدای طبیعت). بچه ها حرکت رهبر را تکرار می کنند. مجری حرکات را تلفظ می کند، بچه ها آنها را انجام می دهند (حرکات تقلیدی هستند):

کوله پشتی سنگین! بند های کوله پشتی را نگه می داریم.

(I.p.: بدن را کمی به جلو متمایل کنید، بازوهای خود را از آرنج خم کنید.)

(هدایت دست راستدر سراسر پیشانی از چپ به راست (4 شمارش). و با دست چپ از راست به چپ (4 شمارش). همه حرکات را دوباره تکرار کنید.)

مانع اول - "کوه"

برای تکمیل این کار از سرسره کودکان استفاده می شود. برای شروع، ما بالا رفتن از تپه را شبیه سازی می کنیم. (I.p.: ایستاده، پاها کمی از هم فاصله دارند. هر دو دست را به سمت بالا بکشید، مشت های خود را گره کنید و بازوهای خود را تا سطح شانه پایین بیاورید، بدون اینکه آرنج خود را صاف کنید (به سمت بالا بکشید) برای 8 شماره. حرکت را 4 بار انجام دهید.)

منتهی شدن:بنابراین به خود پاسگاه رسیدیم کوه بلند. بچه ها به نوبت از سرسره بالا می روند و به پایین سر می زنند. رهبر آنها را بیمه می کند و از رعایت قوانین ایمنی اطمینان می دهد.

منتهی شدن:بنابراین به بلندترین قله کوه صعود کردیم. یک نفس عمیق بکش! هوای کوهستان برای سلامتی مفید است.

تمرینات تنفسی "هوای کوهستانی"

مجری اجرا می کند تمرینات تنفسی، صحت اجرای آن توسط کودکان را کنترل می کند و آنها را با متن شاعرانه مناسب ترغیب می کند.

منتهی شدن:کوه ها را دیدیم

زیبا، قد بلند!

در هوای کوه نفس خواهیم کشید

ما از طریق بینی نفس می کشیم نه از طریق دهان.

ما شانه هایمان را بالا نمی آوریم

ما به معده کمک می کنیم.

منتهی شدن:بچه ها، بیایید ببینیم در آینده چه چیزی در انتظار ما است. (توجه کودکان را به ارائه، اسلاید 2 جلب می کند.) و سپس موانع بعدی را داریم - یک دره باریک و پشت آن یک تونل تاریک. از طریق پل از تنگه عبور خواهیم کرد. مراقب باشید، فاصله خود را حفظ کنید!

مانع دوم - "دره"

برای عبور از این مانع، تخته هایی روی زمین گذاشته می شود و یک طناب بین دو پایه محکم می شود. با همراهی موسیقی. کودکان یکی پس از دیگری از روی پل در سراسر "دره" عبور می کنند: آنها در یک پله کناری حرکت می کنند و طناب را با دو دست نگه می دارند. وظیفه این نیست که زمین بخورید یا پا بر روی زمین بگذارید.

منتهی شدن:از تنگه گذشتیم. تونل تاریکی در پیش است که چهار دست و پا از آن عبور خواهیم کرد. نکته اصلی در اینجا این است که فاصله خود را حفظ کنید و وقت خود را صرف کنید.

مانع سوم - "تونل"

برای عبور از این مانع، یک تونل از قبل ساخته شده است - دو حلقه که بین آنها پارچه کشیده شده است. با همراهی موسیقی، کودکان یکی پس از دیگری چهار دست و پا از تونل عبور می کنند. وظیفه این است که به سرعت از طریق تونل بدون برخورد با یکدیگر عبور کنید.

منتهی شدن:آنقدر در تونل تاریک بود که اکنون چشمان ما به استراحت نیاز دارد. پیشنهاد می کنم ورزش های چشم را انجام دهید.

ژیمناستیک تصویری "پرتو خورشید"

مجری متن را تلفظ می کند، بچه ها حرکات چشم را در جهت های مناسب انجام می دهند.

منتهی شدن:یک پرتو، یک اشعه شیطانی،

بیا somnoy بازی کنیم.

بیا ری کوچولو، بچرخ،

خودت را به من نشان بده

به سمت چپ نگاه خواهم کرد،

من پرتوی از آفتاب را پیدا خواهم کرد.

حالا به سمت راست نگاه می کنم

من دوباره اشعه را پیدا خواهم کرد.

منتهی شدن:مسیر بعدی را با استفاده از قطب نما تعیین خواهیم کرد.

فرزندان:(به قطب نما نگاه کنید):

باید مستقیم بری!

منتهی شدن:ما به سفر خود ادامه می دهیم. (توجه کودکان را به ارائه جلب می کند، اسلاید 3) مانع بعدی که باید از آن عبور کنیم یک رودخانه کوهستانی است. به آن Bulunkan می گویند. مسیر ما در امتداد یک مسیر پر پیچ و خم قرار دارد. و اینجا رودخانه می آید!

(پخش صدای ضبط شده "صدای رودخانه کوهستان")

منتهی شدن:ما باید با شما به سمت دیگر رودخانه کوهستانی خطرناک حرکت کنیم. برای غلبه بر این مانع، به یک وسیله خاص نیاز داریم. اینها اشکال هندسی هستند

مانع چهارم – رودخانه کوهستانی

برای عبور از این مانع از تجهیزات غیر سنتی استفاده می شود - "شکل های هندسی کف". با همراهی موسیقی، کودکان به نوبت یکی پس از دیگری از رودخانه کوهستانی (بوم آبی باریک) بین سواحل (حلقه ها) عبور می کنند. وظیفه حفظ تعادل و عبور از یک رودخانه کوهستانی از کرانه به ساحل است.

منتهی شدن:رودخانه پشت سر ماست، اما هر یک از ما باید بدانیم که در تاندرا خطر در هر نقطه در کمین است، پس باید آماده نجات یک دوست در مواقع سخت باشیم. پیشنهاد می کنم به دو گروه تقسیم شوید: «امدادگران پسر هستند» و «قربانیان دختر هستند».

جاذبه "امدادگران"

دانش آموزان به دو گروه "نجات دهنده" و "قربانیان" تقسیم می شوند. با همراهی موسیقی، کودکان گروه "قربانی" روی زمین دراز می کشند و "نجات دهندگان" به نوبت به هر یک از آنها طناب می اندازند و می کشند. هدف این است که رفقای خود را در اسرع وقت نجات دهید.

منتهی شدن:بچه ها فکر کنم گرسنه باشید بگذار آتش روشن کنم و پسرها، وقت آن است که هیزم تهیه کنید. اینم سفره دختره، روی میز رو بپوش. کوله پشتی هایتان را باز کنید، یک لیوان و یک بشقاب بیرون بیاورید، ما با قاشق غذا می خوریم.

منتهی شدن:چای جوشید، قدیمی ترین چای برای ما آمد.

فرزندان:این یورا، بزرگتر است.

منتهی شدن:چای داغ را 3 بار دم کنید (تمرینات تنفسی). خوردیم خیلی خوشمزه بود با تشکر از دخترانمان بعد از خودمان پاکسازی می کنیم. تا تندرا ما گرفتگی نکند.

جاذبه "چیدن انواع توت ها"

بچه ها در دو ستون صف می کشند. همراه با موسیقی، دانش‌آموزان به نوبت به سمت حلقه می‌دوند (در داخل حلقه توت‌ها پراکنده هستند) و توت‌ها را می‌چینند (فقط ساقه‌های توت‌ها قابل مشاهده است). دانش آموزان باید از روی تنه و برگ بدانند کدام توت زیر برف قرار دارد. توت ها را جمع می کنند و برمی گردند. (دختران کلودبری و پسرها بلوبری جمع می کنند.)

منتهی شدن:آفرین! در تندرا شما می توانید بسیاری از گونه های گیاهی منحصر به فرد را ببینید. هوای تندرا تمیز و تازه است! و برای اینکه همیشه اینجوری باشه چیکار باید کرد؟

فرزندان:ما باید خودمان را تمیز کنیم و تاندرایمان را تمیز بگذاریم.

منتهی شدن:و برای پیاده روی باید بسیار قوی و انعطاف پذیر باشید! من و بچه ها از قبل این را فهمیدیم که بر همه موانع غلبه کردیم. من به همه شما تبریک می گویم.

(بچه ها خداحافظی می کنند و سالن را ترک می کنند)

فهرست ادبیات مورد استفاده:

1. آموزش پیش دبستانی 10/2012 فرهنگ بدنیاس. شماکووا

2. تشكيل مفاهيم رياضي ابتدايي گروه آمادگي مدرسه. مطابق با FGOST است. مسکو 2014

3. برنامه "نورهای شمالی" Lebedev N.N. 2014

ژیرکوا لاریسا پلاتونونا
عنوان شغل:معلم
موسسه تحصیلی: MBDOU "Chuoraanchyk"
محل:با. کیوسیور. منطقه بولونسکی جمهوری سخا (یاکوتیا)
نام مواد:توسعه روش شناختی
موضوع:بازی مسیر
تاریخ انتشار: 16.01.2017
فصل:آموزش پیش دبستانی

بازی مسیر

"پیاده روی تا تندرا"
فعالیت بدنی در میان بسیاری از عوامل مؤثر بر سلامت و عملکرد یک ارگانیسم در حال رشد از اهمیت ویژه ای برخوردار است. ارضای فعالیت بدنی به عنوان یک نیاز طبیعی برای حرکت، مهمترین شرط رشد همه جانبه کودک است.
هدف بازی:
 افزایش فعالیت بدنی، حفظ و تقویت سلامت جسمی و روانی دانش آموزان.  ایجاد شرایط برای رشد همه جانبه کودکان (با در نظر گرفتن تمام زمینه های رشد: جسمی، اجتماعی - ارتباطی، شناختی، گفتاری، هنری - زیبایی شناختی).
وظایف:
 افزایش فعالیت حرکتی دانش آموزان؛  ایجاد روحیه عاطفی مثبت در آنها. توسعه کیفیت های اجتماعی و ارتباطی از طریق حل جمعی مشکلات مشترک.  گسترش افق دید خود. کار مقدماتی:  به بچه ها در مورد پیشگامانی بگویید که هر سال دانش آموزان ما در مسیرهای مختلف اولوس Bulunsky و در سراسر جمهوری قدم می زنند.  به عکس هایی که سرزمین ماهیگیران، کوه ها و تندرا و نقشه های مسیر را به تصویر می کشد نگاه کنید.  برای فعالیت های بصری، روی موضوع: «پیاده روی تا تندرا» بکشید. توجه ویژه ای به انتخاب همراهی موسیقی داشته باشید که به تحریک حرکات کودکان پیش دبستانی کمک می کند، احساسات آنها را افزایش می دهد و ریتم و سرعت آنها را تعیین می کند. در این بازی از انواع وظایف بازی برای توسعه مهارت و سرعت، هماهنگی، دقت حرکات و توجه استفاده کنید. بنابراین، دانش آموزان با غلبه بر موانعی که در این مسیر پیش می آیند، نیاز طبیعی به فعالیت بدنی را برآورده کرده و شادی را تجربه می کنند.
سناریوی بازی مسیر

"پیاده روی تا توندرا."

برای گروه های پیش دبستانی

تجهیزات
: سرسره کودک، تخته، دو پایه، دو طناب، دو حلقه، پارچه، قطب نما، کلاه کاسه، توت های کاغذی، شکل های هندسی زمین، (به تعداد بچه ها)، "بنفر" (طرح کاغذ) ارائه رسانه ای. همراهی موسیقی: مکمل صوتی روی سی دی کتابچه راهنمای پزشکی "Sound of Nature". شخصیت ها: مجری - معلم
پیشرفت بازی:
بچه‌هایی با لباس‌های ورزشی، با کوله‌های کوچک به پشت وارد سالن می‌شوند.)
منتهی شدن:
امروز مهمانان زیادی به ما آمدند!
فرزندان:
(در گروه کر) سلام!
منتهی شدن:
به نظر شما حال و هوای امروز من چگونه است؟
فرزندان:
شاد و سرگرم کننده!
منتهی شدن:
درست! بیایید دست در دست هم بگیریم تا حال خوبم را به شما منتقل کنم. همه بچه ها دور هم جمع شدند من دوست تو هستم و تو دوست من. دستهایمان را محکم بگیریم و به هم لبخند بزنیم! بچه ها امسال سالگرد کوهنوردی کیوسور - بلون - کیوسوره که مامانا، باباها، پدربزرگها و مادربزرگهامون رفتند پیاده روی. بچه ها، امروز ما به یک سفر غیرعادی می رویم. میریم کمپینگ چیزهایی روی میز هست که باید با خود ببرید؟ شما باید 6 مورد را انتخاب کنید (یک قطب نما، یک سبد، یک کوله پشتی، یک ساعت، یک قمقمه، یک لیوان، یک کامپیوتر، یک تلفن).
منتهی شدن:
چقدر اقلام ضروری برای پیاده روی برده شد!
فرزندان:
6 مورد.
منتهی شدن:
آفرین! و پس از من به سمت راست حرکت کن! صداهای موسیقی (صدای طبیعت). بچه ها حرکت رهبر را تکرار می کنند. مجری حرکات را تلفظ می کند، بچه ها آنها را انجام می دهند (حرکات تقلیدی هستند): کوله پشتی سنگین! بند های کوله پشتی را نگه می داریم.
(I.p.: بدن خود را کمی به جلو متمایل کنید، بازوهای خود را از آرنج خم کنید.) خسته... (دست راست خود را از چپ به راست روی پیشانی خود بکشید (برای 4 شماره). و با دست چپ از راست به چپ (برای 4 شمارش) همه حرکات را دوباره تکرار کنید.)
مانع اول - "کوه"
برای تکمیل این کار از سرسره کودکان استفاده می شود. برای شروع، ما بالا رفتن از تپه را شبیه سازی می کنیم. (I.p.: ایستاده، پاها کمی از هم فاصله دارند. هر دو دست را به سمت بالا بکشید، مشت های خود را گره کنید و بازوهای خود را تا سطح شانه پایین بیاورید، بدون اینکه آرنج خود را صاف کنید (به سمت بالا بکشید) برای 8 شماره. حرکت را 4 بار انجام دهید.)
منتهی شدن:
بنابراین به بلندترین گردنه کوه نزدیک شدیم. بچه ها به نوبت از سرسره بالا می روند و به پایین سر می زنند. رهبر آنها را بیمه می کند و از رعایت قوانین ایمنی اطمینان می دهد.
منتهی شدن:
بنابراین به بلندترین قله کوه صعود کردیم. یک نفس عمیق بکش! هوای کوهستان برای سلامتی مفید است.
تمرینات تنفسی "هوای کوهستانی"
مجری تمرینات تنفسی را انجام می دهد ، صحت اجرای آن را توسط کودکان کنترل می کند و آنها را با متن شاعرانه مناسب ترغیب می کند.
منتهی شدن:
ما کوه ها را دیدیم، زیبا، بلند! ما در هوای کوه نفس می کشیم، از طریق بینی نفس می کشیم نه با دهان. ما شانه هایمان را بالا نمی آوریم، به شکممان کمک می کنیم.
منتهی شدن:
بچه ها، بیایید ببینیم در آینده چه چیزی در انتظار ما است. (توجه کودکان را به ارائه، اسلاید 2 جلب می کند.) و سپس موانع بعدی را داریم - یک دره باریک و پشت آن یک تونل تاریک. از طریق پل از تنگه عبور خواهیم کرد. مراقب باشید، فاصله خود را حفظ کنید!
مانع دوم - "دره"
برای عبور از این مانع، تخته هایی روی زمین گذاشته می شود و یک طناب بین دو پایه محکم می شود. با همراهی موسیقی. کودکان یکی پس از دیگری از روی پل در سراسر "دره" عبور می کنند: آنها در یک پله کناری حرکت می کنند و طناب را با دو دست نگه می دارند. وظیفه این نیست که زمین بخورید یا پا بر روی زمین بگذارید.
منتهی شدن:
از تنگه گذشتیم. تونل تاریکی در پیش است که چهار دست و پا از آن عبور خواهیم کرد. نکته اصلی در اینجا این است که فاصله خود را حفظ کنید و وقت خود را صرف کنید.

مانع سوم - "تونل"
برای عبور از این مانع، یک تونل از قبل ساخته شده است - دو حلقه که بین آنها پارچه کشیده شده است. با همراهی موسیقی، کودکان یکی پس از دیگری چهار دست و پا از تونل عبور می کنند. وظیفه این است که به سرعت از طریق تونل بدون برخورد با یکدیگر عبور کنید.
منتهی شدن:
آنقدر در تونل تاریک بود که اکنون چشمان ما به استراحت نیاز دارد. پیشنهاد می کنم ورزش های چشم را انجام دهید. ژیمناستیک بصری "پرتو خورشید" مجری متن را می خواند، کودکان حرکات چشم را در جهت های مناسب انجام می دهند.
منتهی شدن:
ری، اشعه شیطون، بازی با خواب. بیا ری کوچولو، برگرد و خودت را به من نشان بده. به سمت چپ نگاه خواهم کرد، پرتوی از آفتاب را خواهم یافت. حالا به سمت راست نگاه می کنم، دوباره اشعه را پیدا می کنم.
منتهی شدن:
مسیر بعدی را با استفاده از قطب نما تعیین خواهیم کرد.
فرزندان:
(به قطب نما نگاه کنید): ما باید مستقیم برویم!
منتهی شدن:
ما به سفر خود ادامه می دهیم. (توجه کودکان را به ارائه جلب می کند، اسلاید 3) مانع بعدی که باید از آن عبور کنیم یک رودخانه کوهستانی است. به آن Bulunkan می گویند. مسیر ما در امتداد یک مسیر پر پیچ و خم قرار دارد. و اینجا رودخانه می آید! (پخش صدای ضبط شده "صدای رودخانه کوهستان")
منتهی شدن:
ما باید با شما به سمت دیگر رودخانه کوهستانی خطرناک حرکت کنیم. برای غلبه بر این مانع، به یک وسیله خاص نیاز داریم. اینها اشکال هندسی هستند
مانع چهارم – رودخانه کوهستانی
برای عبور از این مانع از تجهیزات غیر سنتی استفاده می شود - "شکل های هندسی کف". با همراهی موسیقی، کودکان به نوبت یکی پس از دیگری از رودخانه کوهستانی (بوم آبی باریک) بین سواحل (حلقه ها) عبور می کنند. وظیفه حفظ تعادل و عبور از یک رودخانه کوهستانی از کرانه به ساحل است.

منتهی شدن:
رودخانه پشت سر ماست، اما هرکدام از ما باید بدانیم که در تندرا خطر در هر نقطه در کمین است، پس باید آماده نجات یک دوست در مواقع سخت باشیم. پیشنهاد می کنم به دو گروه تقسیم شوید: «امدادگران پسر هستند» و «قربانیان دختر هستند». جذابیت «نجات‌گران» دانش‌آموزان به دو گروه «نجات‌گر» و «قربانیان» تقسیم می‌شوند. با همراهی موسیقی، کودکان گروه "قربانی" روی زمین دراز می کشند و "نجات دهندگان" به نوبت به هر یک از آنها طناب می اندازند و می کشند. هدف این است که رفقای خود را در اسرع وقت نجات دهید.
منتهی شدن:
بچه ها فکر کنم گرسنه باشید بگذار آتش روشن کنم و پسرها، وقت آن است که هیزم تهیه کنید. اینم سفره دختره، روی میز رو بپوش. کوله پشتی هایتان را باز کنید، یک لیوان و یک بشقاب بیرون بیاورید، ما با قاشق غذا می خوریم.
منتهی شدن:
چای جوشید، قدیمی ترین چای برای ما آمد.
فرزندان:
این یورا، بزرگتر است.
منتهی شدن:
چای داغ 3 بار (تمرینات تنفسی). خوردیم خیلی خوشمزه بود ممنون از دخترای ما بیایید خودمون رو تمیز کنیم. تا تندرا ما گرفتگی نکند. جاذبه "چیدن انواع توت ها" کودکان در دو ستون صف می کشند. همراه با موسیقی، دانش‌آموزان به نوبت به سمت حلقه می‌دوند (در داخل حلقه توت‌ها پراکنده هستند) و توت‌ها را می‌چینند (فقط ساقه‌های توت‌ها قابل مشاهده است). دانش آموزان باید از روی تنه و برگ بدانند کدام توت زیر برف قرار دارد. توت ها را جمع می کنند و برمی گردند. (دختران کلودبری و پسرها بلوبری جمع می کنند.)
منتهی شدن:
آفرین! در تندرا شما می توانید بسیاری از گونه های گیاهی منحصر به فرد را ببینید. هوای تندرا تمیز و تازه است! و برای اینکه همیشه اینجوری باشه چیکار باید کرد؟
فرزندان:
ما باید خودمان را تمیز کنیم و تاندرایمان را تمیز بگذاریم.
منتهی شدن:
و برای پیاده روی باید بسیار قوی و انعطاف پذیر باشید! من و بچه ها از قبل این را فهمیدیم که بر همه موانع غلبه کردیم. من به همه شما تبریک می گویم. (بچه ها خداحافظی می کنند و سالن را ترک می کنند) فهرست ادبیات استفاده شده:
1. آموزش پیش دبستانی 10/2012 تربیت بدنی S. Shmakova 2. تشکیل مفاهیم ابتدایی ریاضی گروه مقدماتی مدرسه. مطابق با FGOST است. مسکو 2014 3. برنامه "نورهای شمالی" Lebedev N.N. 2014

سناریوی بازی برای دانش آموزان کلاس 4-6 "شکارچیان گنج"

مواد توضیحات:من یک فیلمنامه به شما پیشنهاد می کنم بازی هیجان انگیزدر ایستگاه های کودکان کلاس 4-6 "شکارچیان گنج". این رویداد با هدف آموزش جهت گیری محلی، رشد توجه، حافظه، کیفیت های فیزیکی و فکری به کودکان برگزار می شود.

منتهی شدن. بچه های عزیز! احتمالا همه شما عاشق ماجراجویی هستید؟
آره! امروز از شما دعوت می کنیم که خودتان به جستجوی گنج بروید.
چه کسی می داند افرادی که به دنبال گنج می روند چه نام دارند؟
فرزندان. شکارچیان گنج.
منتهی شدن. درست. اکنون هر یک از شما یک شکارچی گنج خواهید شد، اما یافتن گنج به تنهایی دشوار است، بنابراین ما به صورت تیمی به ماجراجویی خواهیم پرداخت. اکنون باید به تیم ها تقسیم شوید، یک کاپیتان انتخاب کنید و وظایف را در ایست بازرسی ما دریافت کنید.
چه مفهومی داره؟ درست است - نقطه شروع (نزدیک زمین رقص). ایست بازرسی در خروجی زمین رقص قرار دارد. خوب، اکنون باید به سه تیم تقسیم شویم، معلمان ما در این مورد به شما کمک خواهند کرد.
تقسیم بچه ها به تیم ها:
3 تیم: سرگرم کننده ها، شیطنت سازان، بی قراری ها.
منتهی شدن. اکنون به سمت ایستگاه ها می روید. تنها هفت مورد از آنها وجود دارد: "مشکلات شکارچیان گنج"، "محدوده های کوهستانی"، "محدوده های کوهستانی"، "عبور"، "هسته بارون مونچاوزن"، "در حال استراحت"، "راهروی موانع". هر ایستگاه در یک منطقه خاص قرار دارد که روی آن تابلویی با نام ایستگاه وجود دارد. اکنون تیم ها برگه های مسیر را دریافت می کنند و کاپیتان ها جستجوگران گنج خود را در طول آنها راهنمایی می کنند. در هر ایستگاه چالش هایی در انتظار شماست. هرچه بهتر با آنها کنار بیایید، سریعتر امضای مدیر ایستگاه را دریافت خواهید کرد و شانس بیشتری برای تصاحب گنج برندگان خواهید داشت.
کاپیتان های شما چه کسانی هستند؟ لطفاً نزد من بیایید و یک برگه مسیر دریافت کنید، که تمام تیم شما باید به ترتیبی دقیق طی کنند، همانطور که با شماره گذاری در برگه مسیر مشخص شده است.
پس از عبور از ایستگاه ها، باید به ایست بازرسی برگردید و یک برگه مسیر بیشتر برای جستجوی خود گنج دریافت کنید.
موفق باشید، شرکت کنندگان عزیز!
مجری برگه های مسیر را برای کاپیتان ها صادر می کند، دست زدن شروع می شود بالن ها، بچه ها به ایستگاه ها اعزام می شوند.

توضیحات ایستگاه ها:

ایستگاه "مشکلات گنج یاب"
این ایستگاه ورزشی است. در اینجا شما باید از "مرداب" عبور کنید. برای این کار از دو تخته استفاده می شود. شما فقط می توانید روی آنها قدم بگذارید، این تخته ها را به جلو حرکت دهید، باید مسافت خاصی را پیاده روی کنید.
ایستگاه رشته کوه
غلبه بر "محدوده کوهستان" آسان نیست. برای انجام این کار، باید با چشمان بسته در امتداد طنابی که در امتداد زمین کشیده شده است راه بروید.
ایستگاه «خمیازه نکش، به سؤالات پاسخ بده»
گنج یاب ها اگر زودباور و شوخ طبع باشند موفق خواهند بود. پیشنهاد می شود به سوالات طنز پاسخ دهید:
- پنج روز پشت سر هم بدون ذکر شماره یا نام روزهای هفته فهرست کنید.
- با چشمان بسته چه چیزی را می توان دید؟
- آیا شترمرغ می تواند خود را پرنده بنامد؟
- آیا می توان آب را در غربال آورد؟
هیچ کس هرگز به کدام سوال با "بله" واقعی پاسخ نمی دهد؟
- کدام کلمه پنج حرفی پنج "o" دارد؟
ایستگاه "پرپراوا"
یک رودخانه در مقابل شما وجود دارد و باید از آن طرف عبور کنید. و فری (هوپ) در طرف دیگر است. کاپیتان تیم باید تا ساحل دیگر شنا کند (بدود) و کشتی را به تیم تحویل دهد (حلقه را روی کمربند خود می گذارد و به سمت تیم می دود)، بازیکن بعدی را می گیرد، با حلقه روی کمربند او به سرعت می دوند. طرف مقابل سایت - به "ساحل" دیگر. کاپیتان در این ساحل باقی می ماند و شرکت کننده بدون برداشتن حلقه، به سرعت برمی گردد و کار را با عضو تیم بعدی و غیره تکرار می کند.
ایستگاه اصلی بارون مونچاوزن
هسته یک بالون است. هر شکارچی گنج باید گلوله توپ را "بغل" کند، آن را بین زانوهای خود نگه دارد و با دستانش نگه دارد. در این موقعیت لازم است مسیر رسیدن به مکان مشخص شده و برگشت را پشت سر گذاشته و هسته را به شرکت کننده بعدی منتقل کنید. اگر توپ ترکید ("هسته منفجر شود")، شرکت کننده با توپ دیگری مسیر را دوباره شروع می کند.
ایستگاه "در یک توقف"
برای اعضای تیم، موسیقی متن آهنگ هایی پخش می شود که بچه ها باید نام آن ها را به درستی نام ببرند.
ایستگاه "راهروی مانع"
شرکت کنندگان باید به عنوان یک تیم بر موانع غلبه کنند: کاپیتان پرتاب می کند والیبالو با کل تیم بین سنجاق هایی که مانند مار قرار گرفته اند راه می رود.
پس از بازگشت تیم ها به ایست بازرسی، نقشه هایی به آنها داده می شود که شرکت کنندگان را به سمت علامت "گنجینه" هدایت می کند. خود گنج در زمین رقص ارائه خواهد شد. به هر تیم یک معلم اختصاص داده می شود که بر انجام صحیح وظایف نظارت می کند.
نقشه راه (1)
1. از درخت شروع، 27 قدم تا درخت کاج اروپایی که در سمت چپ ورودی زمین رقص قرار دارد، به صورت اسکات کامل راه بروید.
2. به چپ بپیچید. با فریادهای "هور!" از کاج اروپایی تا مجسمه خرس بدوید.
3. به راست بپیچید و 11 قدم بردارید، در حالی که همدیگر را از گوش ها گرفته اید، مستقیماً به سمت درخت شاخه دار بروید.
4. در نزدیکی درخت شاخه دار تابلویی با کتیبه "گنج" پیدا خواهید کرد.
5. اگر تابلویی با نوشته "گنجینه" پیدا کردید، برای دریافت جایزه به پیست رقص بروید.

نقشه راه (2)
1. از درخت شروع، دست در دست هم، با پله های کناری در امتداد 4 افرا ضخیم واقع در امتداد حصار زمین بازی راه بروید.
2. به چپ بپیچید و 16 قدم در امتداد حصار موتور کوچولو راه بروید. (در طول مسیر حصار به شدت پیاده روی کنید)
3. سپس 40 قدم در یک خط مستقیم بردارید، هر 10 قدم باید بایستید و با کل تیم فریاد بزنید: «ما به دنبال گنج هستیم! هورا!".
4. بعد از 40 قدم باید کنار درختی باشید که شاخه دارد. به دنبال علامتی باشید که می گوید "گنج!"
5. اگر تابلویی پیدا کردید که روی آن نوشته شده است "گنج!"، برای دریافت جایزه خود به پیست رقص بروید.

نقشه راه(3)
1. از درخت شروع، 30 پله غاز تا مجسمه آهو
2. به راست بپیچید و 10 قدم راه بروید، در حالی که گوش‌هایتان را نگه دارید و در حین خواندن «با هم قدم زدن لذت‌بخش است» تا حصار چرخ و فلک می‌خوانید.
3. به چپ بپیچید، دست در دست بگیرید و روی یک پا به سمت درخت کریسمس بپرید.
4. با آواز "درخت کوچک در زمستان سرد است" در اطراف درخت قدم بزنید.
5. به سمت اولین تخت گل موزه بدوید، در آنجا به دنبال تابلویی باشید که روی آن نوشته شده است "گنج!"

پس از یافتن تبلت، همه تیم ها برای دریافت گنج به پیست رقص برمی گردند.
مجری: بنابراین، اکنون از تیم شماره ___ می خواهیم که روی صحنه بروند، آنها اولین کسانی بودند که از تمام ایستگاه ها عبور کردند و به دنبال گنج بودند. ما او را برای تشویق به صحنه دعوت می کنیم.
تیم شماره ____ به صحنه دعوت شده است.
تیم شماره ____ برای دریافت گنج خود به صحنه دعوت شده است.

منتهی شدن: عبور ماهرانه، سریع و هماهنگ از تمامی ایستگاه ها را به شرکت کنندگان تبریک می گوییم. دوباره به هم لبخند بزنیم و همدیگر را تشویق کنیم! آفرین. از همه شما متشکرم و دوباره شما را می بینم!



 

شاید خواندن آن مفید باشد: