پروژه زیست محیطی با موضوع زباله های خانگی بشریت چگونه روستای خود را از زباله نجات دهیم

بارباشوف دیمیتری، خامگانوا زویا

پروژه زیست محیطی. ایده بازیافت زباله

دانلود:

پیش نمایش:

کنفرانس علمی و عملی

"روستوک"

پروژه خلاقانه و کاربردی

"آشغال و زندگی دومش"

دوره اجرای پروژه: ژانویه تا فوریه 2012.

پروژه را ارائه دهید

دانش آموزان کلاس 3 "b" MBOU "مدرسه متوسطه شماره 1 Nizhneangarsk":

بارباشوف دیمیتری

خامگانوا زویا

انجام:

بارباشوف دیمیتری

خامگانوا زویا

پیروگووا نادژدا

یاشکینا آناستازیا

کوتووا آناستازیا

گولیکووا کسنیا

سرپرست:

Moiseeva N.A. - معلم دبستانMBOU "مدرسه متوسطه شماره 1 Nizhneangarsk

n. Nizhneangarsk

2011-2012

پروژه به دو مرحله تقسیم می شود.

ژانویه

فوریه

مرحله اطلاعات و تحقیق

روستای ما در سواحل دریاچه بی نظیر بایکال واقع شده است. ما در روستا به دنیا آمده ایم، بزرگ می شویم، درس می خوانیم و زندگی می کنیم. اما اغلب سطل‌های زباله بدون اثاثیه پر از زباله را در نزدیکی ساختمان‌های مسکونی می‌بینید و همین مقدار زباله را در اطراف می‌بینید. و سگ های ولگرد همه اینها را زیر و رو می کنند. و در بهار روستای ما به زباله دانی تبدیل می شود. اما پس از آن روزهای پاکسازی سازماندهی می‌شوند، ماشین‌ها می‌رسند، همه زباله‌ها بار می‌شوند و می‌برند. "جایی که؟" ، بزرگسالان پاسخ می دهند: "به محل دفن زباله!"

مرتبط بودن پروژهدر Nizhneangarsk در این لحظهیک گزینه برای دفع زباله وجود دارد - حذف بهدفن زباله روستا. اما آیا این مشکل را حل می کند؟دفع زباله های خانگیاز نظر محیطی؟ نه و دوباره نه.

فرضیه: یا شاید بتوان به زباله ها "زندگی دوم" داد؟

و سپس تصمیم گرفتیم تحقیقی در مورد این موضوع انجام دهیم: "زباله و "زندگی دوم" آن.

هدف پروژه:

همه چیز را در مورد روش های دفع زباله بیاموزید.
از طریق یاد بگیرید کار عملیپیدا کردن برنامه مفیدزباله های خانگی، در نتیجه سهم خود را در بازیافت نسبی و کاهش دفن زباله ها ایفا می کنیم.

وظایف:

شناسایی کنید که کدام زباله های خانگی در کلاس درس و در خانه بیشتر است.
کشف کنید که کدام زباله سریعتر تجزیه می شود.
با روش های "مبارزه با زباله های خانگی" یعنی ایمن ترین روش دفع آشنا شوید.
بازیافت زباله
تسلط بر فن آوری های جدید برای کار با مواد زائد مختلف؛
به همراه معلم، محصولات مفیدی را از زباله های خانگی تهیه کنید.
یک کلاس کارشناسی ارشد سازماندهی کنید.

کاوش این مشکلاز مجلات، دایره المعارف ها، کتاب های درسی در مورد بوم شناسی و اینترنت، متوجه شدیم که، به نظر می رسد، مشکل زباله های خانگی برای همه کشورهای جهان مرتبط است.

معلوم شد که:

200 هزار سال قبل از میلاد ه. اولین زباله های کشف شده توسط باستان شناسان

400 قبل از میلاد ه. اولین محل دفن زباله شهری در آتن ایجاد شد.

200 برخاست در رم خدمات شهریبرای جمع آوری زباله

1315 پس از وقفه ای طولانی، جمع آوری زباله در پاریس از سر گرفته شد.

1388 پارلمان انگلیس پرتاب زباله در خیابان ها را ممنوع کرد.

1775 اولین سطل های زباله در لندن ظاهر شد.

1800 شورای شهر نیویورک دستور حذف خوک ها از خیابان های شهر را صادر کرد.

که قرار بود آشغال بخورند.

1874 سوزاندن زباله های شهری در ناتینگهام آغاز شد.

1897 اولین مرکز دسته بندی و بازیافت زباله در نیویورک افتتاح شد.

1932 ماشین های فشرده سازی زباله در ایالات متحده آمریکا اختراع شدند.

1942 جمع آوری انبوه زباله برای بازیافت در اتحاد جماهیر شوروی و ایالات متحده آمریکا آغاز شد.

اهداف نظامی

1948 محل دفن زباله Fresh Kills در نیویورک افتتاح شد و باقی مانده است

بزرگترین در جهان.

1965 کنگره ایالات متحده قانون دفع زباله های جامد را تصویب کرد.

2000 کشور اتحادیه اروپا هدفی را برای دستیابی به بازیافت و بازیافت تعیین کردند

از 50 درصد زباله استفاده کنید.

به طور متوسط، هر ساکن زمین در سال حدود یک تن زباله جمع می کند که بیش از 5 میلیارد تن است. هر کشوری مشکلات خود را در زمینه زباله دارد، اما هر کجا زباله باشد، محل دفن زباله است. محل های دفن زباله "وحشی" و مجهز وجود دارد. همه ما با محل های دفن زباله "وحشی" آشنا هستیم. در زمین های خالی، سایت های ساختمانی متروکه، در حاشیه جنگل ها، در امتداد بزرگراه ها و راه آهنآنها با وجود ممنوعیت ها، طیف گسترده ای از زباله ها را تخلیه می کنند.

از بین این همه زباله، خطر جدی آلودگی وجود دارد محیطنشان دهنده زباله های جامد شهری است. دفن زباله ها به طور قابل توجهی بر تمام اجزای محیط زیست تأثیر می گذارد و یک آلاینده قوی هوا، خاک و آب های زیرزمینی است. علاوه بر این، این محل‌های دفن زباله محل پرورش موش، موش، حشرات هستند و می‌توانند منبعی شوند. بیماری های عفونی. پلاستیک ها و مواد مصنوعی جایگاه ویژه ای در بین زباله های خانگی دارند، زیرا در معرض فرآیندهای تخریب بیولوژیکی نیستند و می توانند مدت زمان طولانیدر محیط باشد بنابراین، به عنوان مثال، یک کیسه پلاستیکی که از ما باقی مانده است برای چندین قرن در زمین خواهد بود. هیچ باکتری روی زمین وجود ندارد که بتواند آن را از بین ببرد. و خرده‌های شیشه، قوطی‌ها و بطری‌ها می‌توانند، مانند معادن، حتی پس از 1000 سال "کار کنند": در هوای آفتابی، یک تکه شیشه می‌تواند به عنوان عدسی عمل کند و باعث آتش‌سوزی شود. و چند نفر به دلیل شکستن شیشه آسیب دیده اند که حتی کفش ها را به راحتی بریده است؟

ما متوجه شدیم که سال ها طول می کشد تا زباله های خانگی تجزیه شوند.

بطری های شیشه ای - 1000 سال؛

محصولات پلاستیکی - 100 سال؛

قوطی - 50 - 80 سال

(آن را زیر یک درخت آلو دفن کنید - 2-3 سال)؛

کفی لاستیکی چکمه - 50 تا 40 سال؛

چرم - 50 سال؛

محصولات نایلونی - 30 تا 40 سال؛

کیسه پلاستیکی - 10 تا 20 سال؛

باتری - 10 سال؛

ته سیگار - 1 تا 5 سال؛

جوراب پشمی - 1 - 5 سال؛

کاغذ - 2 سال؛

نارنجی یا پوست موز-2 تا 5 هفته

در طول هفته انباشت زباله در کلاس و خانه را زیر نظر داشتیم.

	کاغذ		پلاستیک		شیشه		زباله های مواد غذایی		منسوجات چرم و غیره
روز هفته	خانه	مدرسه	خانه	مدرسه	خانه	مدرسه	خانه	مدرسه	خانه	مدرسه
دوشنبه
سهشنبه
چهار شنبه
پنج شنبه
جمعه
شنبه
یکشنبه

+ :بود

- :نبود

نتیجه: زباله های خانگی بیشترین انباشتگی را دارند (کاغذ، پلاستیک، زباله های مواد غذایی)

در مدرسه، کاغذ بیشتر جمع می شود.

سپس یک نظرسنجی از دانش آموزان مدرسه انجام دادیم.

پر زباله ترین مکان ها

خیابان - 37٪

حیاط های مسکونی – 30%

مراکز خرید - 12٪

محوطه مدرسه - 1٪

مناطق تفریحی برای شهروندان - 20٪

دلیل اصلی ریختن زباله

تعداد ناکافی سطل زباله و ظروف زباله – 5%

عملکرد ضعیف برف پاک کن ها - 2٪

نبود سیستم جمع آوری و دفع زباله شفاف - 47٪

سطح پایین فرهنگ ساکنان شهرک - 46٪

چه کسی بیشتر زباله می ریزد؟

پیش دبستانی و دانش آموزان دبستانی - 10٪

نوجوانان - 66٪

جوانان - 24٪

بزرگسالان - 0%

چه چیزی را در خیابان دور می اندازید؟

جعبه مقوایی خالی - 3٪

یک قوطی یا بطری خالی آب میوه، آب، آبجو و غیره. – 2%

بسته بندی آدامس - 25٪

روزنامه بخوانید - 15٪

لیوان کاغذی - 2٪

پوست موز، پرتقال و غیره – 13%

اصلا هیچی - 40٪

پس از انجام یک نظرسنجی در میان دانش‌آموزان مدرسه ما این را یافتیم

دلایل اصلی افزایش میزان زباله در روستای ما عبارتند از:

رشد در تولید کالاهای یکبار مصرف؛
افزایش مقدار بسته بندی؛
افزایش استاندارد زندگی، امکان جایگزینی چیزهای قابل استفاده با موارد جدید.
سطح پایین فرهنگ ساکنان روستا

میزان زباله های خانگی هر روز با سرعتی سریع در حال افزایش است. و تنها 5 درصد زباله های خانگی به صورت صنعتی فرآوری می شود.

عمل جهانی روش های زیر را ارائه می دهد که خلاص شدن از شر زباله های خانگی را ممکن می کند:

روش دفن (در زمین، در مخازن)؛
روش احتراق؛
دسترس.

دو روش اول برای محیط زیست ما بی ضرر نیستند. آنها یک خطر جدی زیست محیطی ایجاد می کنند. روش بازیافت موثرترین روش برای حل مشکل خلاص شدن از شر زباله است، امابرای انجام این کار، ساخت کارخانه های فرآوری و تغییر رفتار معمول افراد ضروری است، همه باید مرتب سازی را یاد بگیرند. زباله خانگی، همانطور که برای مثال در آلمان انجام می شود. در آنجا باتری های بشکه های زباله نزدیک خانه ها در 3 رنگ خاکستری، زرد، سبز رنگ آمیزی شده اند.

داخل بشکه خاکستری حمل روزنامه، مجلات و جعبه های مقوایی؛
در یک بشکه زرد قوطی ها، بطری ها، پلاستیک، کاغذ و بسته بندی های فلزی را دور بریزید.
بشکه سبز در نظر گرفته شده استبرای ضایعات مواد غذایی زیست تخریب پذیر که بعداً به کمپوست تبدیل می شوند.

به طور کلی مشکل حذف زباله ها یعنی زباله های خانگی است دنیای مدرنبه خصوص حاد است. این به میزان بیشتری در مورد کشور ما صدق می کند. به عنوان مثال، اولین کارخانه زباله سوز در روسیه تنها 102 سال پس از افتتاح کارخانه مشابه در انگلستان ساخته شد. و اکنون می توان تعداد کارخانه های فرآوری زباله را یک دست شمارش کرد.

آنقدر زباله در همه جا جمع شده است که ...اگر شما نمی توانید آن را بازیافت کنید، کل سیاره را پوشش می دهد.

بازیافت زباله.

شیشه.

استفاده مجدد از محصولات شیشه ای استفاده شده بسیار آسان است. قوطی‌ها و بطری‌های سالم نیازی به بازیافت ندارند، پس از پردازش، می‌توان دوباره برای هدف مورد نظر از آنها استفاده کرد. شیشه شکسته را می توان ذوب کرد.

شیشه یک ماده بادوام و مقاوم در برابر سایش است. به خودی خود آسیبی به محیط زیست نمی رساند اما شکستن شیشه برای انسان و حیوانات خطرناک است. در طبیعت، ضایعات شیشه طی چند صد سال شکسته می‌شوند و در اثر تغییرات دما، ترک می‌خورند و متلاشی می‌شوند. محصول نهایی تجزیه ظروف شیشه ای تراشه های شیشه ای است که از نظر ظاهری شبیه به ماسه است.

عمده زباله های شیشه بازیافت نمی شوند و در عوض در محل های دفن زباله دفع می شوند.

اهن قراضه.

اغلب، ضایعات فلزی حاوی اقلام ساخته شده از آهن یا چدن است. ترکیبات آهن می توانند آسیب قابل توجهی به محیط زیست وارد کنند - آنها برای بسیاری از موجودات سمی هستند. علاوه بر این، قطعات فلز دور ریخته شده برای انسان و حیوانات خطرناک است.

ضایعات فلزی با قرار گرفتن در معرض اکسیژن تجزیه می شوند و در نهایت اکسید آهن را تشکیل می دهند. سرعت تجزیه محصولات فلزی در 10-20 سال در هر میلی متر در عمق است. آب شیرین- برای 3-5 سال، در آب نمک - برای یک یا دو سال).

ضایعات فلزی مناسب ترین ماده برای بازیافت است. بازیافت ضایعات فلزی از اهمیت اقتصادی و زیست محیطی بالایی برخوردار است. این به شما امکان می دهد ذخایر سنگ معدنی که قبلاً تخلیه شده اند را تخلیه کنید، هزینه های سوخت را برای ذوب فلزات ضروری کاهش دهید و همچنین هزینه های مرتبط را کاهش دهید (به عنوان مثال، حمل و نقل).

محصولات فویل و قوطی های آلومینیومی نیز قابل بازیافت هستند. در طبیعت، فویل می تواند تا 20-30 سال روی زمین قرار بگیرد (و قوطی های آلومینیومی - تا چند صد!) و تحت تأثیر اکسیژن، اکسید آلومینیوم و نمک های بی ضرر را تشکیل می دهد. ایمن ترین راه برای دفع محصولات مبتنی بر آلومینیوم (بدون احتساب ذوب مجدد) دفن است.

چرم.

حتی تکه های کوچک و بی مصرف چرم نیز می تواند مزایای زیادی به همراه داشته باشد.

از یک کمربند قدیمی می توانید لولاهایی با قابلیت ساخت آسان، قابل اعتماد و بدون شکستن برای درب جعبه، سه پایه یا تابوت بسازید.

ساختن خارهای زیبا برای صحافی کتاب از تکه های کمربند آسان است.

یک نوار چرم نازک نرم که به داخل دستبند فلزی ساعت چسبانده شده، آن را راحت تر می کند.

اگر از دستبندهای فلزی و پلاستیکی خسته شده اید، پس با تسلط بر تکنیک های تزئینی چرم، می توانید یک بند ساعت چرمی راحت و نرم به سلیقه خود بسازید.

با استفاده از همان تکنیک ها، ساختن یک نشانک راحت و بادوام از چرم کار دشواری نیست.

یک نوار چرم نازک که از وسط یا سه بار تا شده و چسبانده شده است را می توان به عنوان چوب لباسی به کت یا کت دوخت. بسیار قوی تر و بادوام تر از چوب لباسی های پارچه ای است و به اندازه چوب لباسی های زنجیره ای فلزی زبر نیست.

با یک مورد استفاده شده اما هنوز قابل استفاده چه کاری می توانید انجام دهید؟ چرم اصل، اگر شروع به جمع آوری آن به صورت مرکزی کنیم؟ در مؤسسه تعاونی، متخصصان دباغی تا کوچکترین جزئیات نحوه دسته بندی و پردازش مواد خام چرم ثانویه، نحوه ضدعفونی و بازیابی آنها را بررسی کردند. آنها فناوری ساخت ژاکت‌های مد روز، جلیقه و دمپایی را از کفش‌های قدیمی توسعه دادند. همه نمونه های آزمایشگاهی را دوست داشتند.

نمونه دیگر توسعه انستیتوی تحقیقاتی صنعت چرم و کفش اوکراین است. در اینجا آنها استفاده از ضایعات پوستی کاملاً بی فایده را به عنوان کود پروتئینی برای رشد سبزیجات پیشنهاد کردند. ضایعات پوست خرد شده، پر از آب، جوشانده و خشک می شود. نتیجه یک پودر خاکستری است که حاوی 9-14 درصد نیتروژن و بسیاری از ریز عناصر ارزشمند است. کود رایگان بسیار مؤثر بود: عملکرد سیب زمینی 30٪ و عملکرد گوجه فرنگی 35٪ افزایش می یابد.

آرد خوراک نیز از ضایعات دباغی تهیه می شود.

کاغذ.

کاغذهای باطله 40 درصد از کل زباله های جامد را تشکیل می دهند و معمولاً محصولات چاپی پایان عمر هستند که از کاغذ (گاهی اوقات با عوامل محافظ تصفیه می شوند)، مقوا و جوهر تشکیل شده است. علیرغم اینکه کاغذ در 2-3 سال تجزیه می شود، هیچ آسیبی به طبیعت وارد نمی کند. با این حال، رنگ ها و پوشش های محافظ می توانند مواد سمی را در طول فرآیند تجزیه برای انسان آزاد کنند.

کاغذهای باطله پتانسیل بازیافت بالایی دارند. برای تولید کاغذ برای اهداف مختلف، بسته بندی و مصالح ساختمانی استفاده می شود. 1 تن کاغذ باطله جایگزین حدود 4 می شود متر مکعبچوب، بنابراین جمع آوری و دفع منطقی ضایعات کاغذ به کاهش چشمگیر جنگل زدایی کمک می کند. کاغذهای قدیمی خیس شده، تمیز و خرد می شوند تا الیافی به نام سلولز تولید شود. فرآیند بعدی مشابه فرآیند تولید کاغذ از محصولات جنگلی است.

هنگام سوزاندن زباله های کاغذ، دی اکسیدهای مضر تشکیل می شود - محصولات سوختن رنگ و جوهر چاپ. این روش برای دفع این نوع زباله ها منطقی نیست.

پلاستیک.

در دنیای مدرن، هیچ شرکتی نمی تواند بدون استفاده از مواد پلیمری کار کند. بنابراین، بازیافت زباله های پلاستیکی پتانسیل بالایی دارد - مواد اولیه پلیمری مورد استفاده در تولید محصولات را می توان از پلاستیک بازیافتی به دست آورد. بسته به استانداردهای کیفیت، محصولات را می توان به طور کامل از مواد خام پلاستیکی بازیافتی یا از نسبت خاصی از پلاستیک بکر و بازیافتی تهیه کرد.

محصولات پلاستیکی دور ریخته شده با تبادل گاز در آب و خاک تداخل می کنند و خطری برای حیوانات به شمار می روند. نمونه های زیادی وجود دارد که بسته بلعیده شده منجر به مرگ یک حیوان شد - حتی موارد مرگ نهنگ ها نیز ثبت شد. ظروف پلاستیکی در برابر محیط های تهاجمی مقاوم هستند و توسط بدن حیوان هضم نمی شوند.

علاوه بر این، پلاستیک هنگام سوختن و تجزیه مواد سمی آزاد می کند که ممکن است بیش از 100 سال طول بکشد.

زباله های مواد غذایی.

هنگامی که زباله های مواد غذایی سوزانده می شوند، مواد مضر برای سلامت انسان آزاد می شوند - دی اکسید. این یک بار دیگر نیاز به تفکیک زباله قبل از بازیافت را تایید می کند.

اکثر روش ایمنبازیافت زباله های آلی - کمپوست. در طی این فرآیند، محتوای موادی که به راحتی توسط گیاهان قابل هضم هستند - فسفر، نیتروژن، پتاسیم و غیره - در توده آلی افزایش می یابد و فلور و میکروارگانیسم های نامطلوب خنثی می شوند.

بنابراین با دفع صحیح و به موقع زباله های آلی، این نوع زباله ها نه تنها آسیبی به طبیعت وارد نمی کند، بلکه می تواند به عنوان کود طبیعی نیز مورد استفاده قرار گیرد.

بیش از نیمی از این زباله ها قابل بازیافت و استفاده مجدد هستند. بیایید از خودمان شروع کنیم و سعی کنیم سیاره خود را اینقدر آلوده نکنیم. برای این کار حداقل از روش های ابتدایی برای کاهش حجم زباله استفاده خواهیم کرد.

شیشه می توان به تعداد نامحدودی بازیافت کرد. معمولاً بر اساس رنگ مرتب می‌شود، تمیز می‌شود، ذوب می‌شود و دوباره در بطری‌های جدید، وسایل تزئینی و حتی کف‌پوش استفاده می‌شود.
بطری ها و قوطی ها را به نقاط جمع آوری شیشه ببرید. اگر آنها را دور انداختید، آنها را در یک کیسه جداگانه قرار دهید و در کنار سطل زباله قرار دهید تا دیگران بازیافت کنند.

قوطی های آلومینیومی قوطی های نوشیدنی را می توان به قوطی های جدید ذوب کرد. از قوطی های فولادی در تولید قطعات مختلف استفاده می شود.
در روسیه، متأسفانه، آلومینیوم و فولاد فقط در صنعت فرآوری می شوند و نقاط جمع آوری قوطی ها در مکان های کمی وجود دارد. بنابراین، به سادگی قوطی های نوشیدنی را جایی نگذارید، بلکه آنها را در سطل های زباله بیندازید.

بطری های پلاستیکیقابل بازیافت و استفاده مجدد در برخی کشورها مبلمان و لوازم جانبی از بطری های ذوب شده ساخته می شوند. بهترین راه، تفکیک زباله است. ظروف زباله های انتخابی در حال حاضر برای این منظور ظاهر می شوند. برای بطری های پلاستیکیمخزن زرد در نظر گرفته شده است. در برخی مناطق نقاط جمع آوری بطری های پلاستیکی وجود دارد.

بسته بندی مقواییظروف آب میوه سخت ترین بازیافت هستند زیرا معمولاً از یک لایه فویل آلومینیومی یا پلی اتیلن علاوه بر مقوا برای جلوگیری از خروج مایعات تشکیل شده اند. اگر در حال گذراندن تعطیلات در خارج از شهر هستید، چنین بسته بندی را در محل دفن زباله محلی نیندازید، بلکه آن را در آتش بسوزانید.

کیسه های پلاستیکیخریداران آنها را در صندوق های سوپرمارکت می برند. سالانه ده ها میلیارد کیسه استفاده می شود که قابل بازیافت نیستند. سعی کنید کیسه های اضافی را در سوپرمارکت نبرید. حتی بهتر: به سنت دوران شوروی بازگردید و کیف خود را به فروشگاه بیاورید.

کاغذ و مقوا تقریباً 1/3 زباله های خانگی را که دور می ریزیم تشکیل می دهد. آنها ساده ترین بازیافت و استفاده مجدد هستند. که در زمان شورویکاغذ باطله در هر منطقه پذیرفته شد. در حال حاضر در روسیه، سازمان هایی که با این موضوع سروکار دارند، عمدتاً احزاب بزرگ را می پذیرند. اما می توانید کاغذ و مقوای انباشته شده را با آوردن خود به محل جمع آوری به صورت رایگان اهدا کنید.

محصولات پارچه ایکه هر سال دور می اندازیم، در بیشتر مواردآرایش لباس خوب، که با توجه به ویژگی های عینی، هنوز هم می توان آن را پوشید. لباس‌های خارج از مد، پرده‌ها، سفره‌ها را می‌توان به پناهگاه‌های بی‌خانمان‌ها یا کلیساها اهدا کرد، جایی که این اقلام به کسانی که به آنها نیاز دارند می‌رسند. موارد جدید را می توان به آن بازگرداند یتیم خانهیا مدرسه شبانه روزی

و فقط سعی کنید کالاهای غیر ضروری و بی فایده نخرید، مقدار مواد مورد نیاز برای نیاز خود را محاسبه کنید.

مرحله خلاقانه - عملی

ما روش خود را برای استفاده مجدد از اقلام و چیزهای استفاده شده ارائه می دهیم. هیچ چیز غیر ضروری وجود ندارد، اما فقط کمی تخیل وجود دارد!

نقشه فن آوری برای تولید بطری های تزئینی.

شماره مرحله	توالی کار.	ابزار و سازگاری
	جمع آوری مواد زائد	مشارکت دانش آموزان کلاس و کادر فنی مدرسه.
	ایجاد یک طرح	مداد و پاک کن ساده
	انتخاب مواد مورد نیاز	بطری های شیشه ای، دکمه ها، شیشه های شکسته، کلید، طناب، دانه ها، دکمه ها، چوب پنبه ها، آویزها، مهره ها، بطری های پلاستیکی.
	چسباندن مواد زائد	چسب، قیچی.
	نقاشی ترکیب	اسپری رنگ در دو فام

کلاس ما تخیل زیادی دارد، گواه این امر محصولات نهایی ما است (توجه شما ارائه می شود). در اینجا مواردی را می بینید که می توانند برای مدتی به شما خدمت کنند.می توان از آن به عنوان سوغات، گلدان، آب خوری و یا به عنوان سوغات استفاده کرد دکوراسیون تزئینیداخلی.

یکی دیگر از نتایج مهم ما کار تحقیقاتیاین است که ما چیزهای جدید و جالب زیادی در مورد زباله های خانگی یاد گرفتیم و همچنین یاد گرفتیم که با مواد مختلف (پلاستیک، سلفون، شیشه و غیره) کار کنیم. دانش آموزان کلاس ما در کار تحقیقاتی شرکت کردند، والدین، معلمان جغرافیا، علوم کامپیوتر و همچنین کادر فنی مدرسه مشارکت داشتند.

در آینده تصمیم گرفتیم در آینده نزدیک به کار عملی بازیافت زباله های خانگی ادامه دهیم: برای تعطیلات 8 مارس سوغاتی و صنایع دستی درست کنیم.

نظافت و راحتی برای شما!

کتابشناسی - فهرست کتب.

1. زندگی دوم اشیا. N.P. کونوپلوا، "روشنگری"، مسکو، 1993.

2. گوماروویچ E.S. "آنچه شهر نفس می کشد." م.: "شیمی"، 1990

3. زاخلبنی ع.ن. "کتاب مطالعه در مورد حفاظت از طبیعت." م.: آموزش و پرورش، 1986

4. پروتاسوف V.F. "اکولوژی، بهداشت و حفاظت از محیط زیست در روسیه"، M.: "مالی و آمار"، 2001

5. رودیونوف اس.ک. و غیره (( زباله چیست. M.:

6. Hefling G. ((اضطراب در 2000). M.: "Mysl", 1990

7. Khotuntsev Yu. L. ((انسان، فناوری، محیط زیست. M.: ((جهان پایدار)، 2001

طرح توسعه و اجرای پروژه

گزیده ای از ادبیات کودک روش شناختی و هنری- بوم شناختی، تصویرسازی و بازی های آموزشی.

ایجاد شرایط برای اجرای پروژه

تهیه مشاوره «تربیت فرزندان بزرگتر سن پیش دبستانی نگرش مثبتبرای کار"

تعامل با کودکان

توسعه شناختی

گفتگو: "مکالمه ای در مورد زباله و آنچه می توان برای کاهش زباله انجام داد."هدف: به کودکان ایده ای از مشکل زباله در شهرها بدهید. در مورد خطرات دفن زباله برای طبیعت و مردم صحبت کنید. نگرش مسئولانه نسبت به طبیعت را به کودکان آموزش دهید. اهمیت این مشکل را به بچه ها منتقل کنید و راه هایی برای خروج از این وضعیت نشان دهید. پیشنهاد فکری برای حل مشکل زباله با کمک بچه های روستا. و در خانه

گفتگو: " زمین مال ماست خانه مشترکو ما او را نجات خواهیم داد"هدف : پرورش نگرش انسانی نسبت به طبیعت در کودکان، تمایل به حفظ و حفظ زیبایی طبیعت.
وظایف : تداوم شکل گیری مهارت های فرهنگ رفتار در طبیعت. گسترش این ایده که همه چیز در طبیعت به هم مرتبط است. منابع مادی (کاغذ باطله).
بازی های آموزشی:زباله های خود را به درستی جمع آوری کنید. "مرتب سازی زباله ها"

نگاهی به تصاویر در مورد موضوع:زباله در اطراف ما است"

GCD در مورد محیط زیست در این موضوع: "بیایید نگاهی هوشمندانه به زباله ها بیندازیم"

هدف: گسترش درک کودکان از بازیافت زباله های خانگی.

وظایف: برای پرورش عشق، احترام و مراقبت از طبیعت اطرافمان؛ تمایل به مراقبت خوب از او آشنایی کودکان با مشکلات آلودگی محیط زیست؛ با امکان بازیافت مواد زائد. توسعه فعالیت های شناختی کودکان در فرآیند یادگیری در مورد مشکلات شهر. توانایی مشاهده و نتیجه گیریتقویت توانایی استفاده هوشمندانه از مواد مختلف. واژگان (مرتب سازی، مواد زائد، زباله های خانگی) را فعال کنید.

توسعه هنری و زیبایی شناختی

خواندن داستان های محیطی و افسانه ها.

نگاهی به تصاویر در مورد موضوع:"سیاره را از زباله نجات دهید"

GCD برای کار دستی (جمعی)"گلدان با گل مروارید ساخته شده از مواد زائد."

اهداف: ایجاد نگرش مراقبتی نسبت به محیط زیست. توسعه توانایی کار در تیم و با هم. تثبیت توانایی کار با مواد زائد و استفاده از آن برای اهداف درست. تثبیت توانایی ایجاد ترکیب از گلدان و گل.

توسعه اجتماعی و ارتباطی

به معلم در تمیز کردن اتاق گروه از زباله کمک کنید.

تکالیف کاری:"کمک به بچه ها در پاکسازی منطقه از زباله." “پاکسازی سایت گروهی از زباله”

هدف: پرورش کار سخت، دقت و احترام به محیط زیست.

بازی های آموزشی: "زباله های خود را به درستی جمع آوری کنید." "مرتب سازی زباله ها"

رشد گفتار

خواندن داستان های محیطی و افسانه ها

با نگاهی به تصاویر "زباله در اطراف ما"

حدس زدن معماها

تعامل با والدین:

مشاوره برای والدین « افزایش نگرش مثبت نسبت به کار در کودکان پیش دبستانی.

برگزاری مسابقه صنایع دستی ساخته شده از مواد زائد"زندگی دوم زباله"

برپایی نمایشگاه صنایع دستی از مواد زائد"خانه ای برای پرنده"، "پرندگان ما".

KVN در توسعه شناختیبا موضوع: "زندگی دوم زباله."

هدف: سیستماتیک کردن و تثبیت دانش کودکان در مورد مشکل آلودگی محیط زیست.وظایف: شکل گیری دانش کودکان در مورد هنجارها و قوانین رفتاری در دنیای اطراف.توسعه فرآیندهای فکری اساسی در کودکان هنگام انجام وظایف محول شده به کودکان.هنگام استفاده از مواد زائد، تخیل و تخیل خلاق را توسعه دهیداحساس مسئولیت نسبت به رفتار خود در دنیای اطراف خود را در خود پرورش دهید.ارتباطی شکل دهیدمهارت ها در طول فعالیت های مشترک

فرضیه: برای اثبات اینکه می توان به زباله های خانگی «زندگی دوم» داد، یا حداقل عمر بطری های پلاستیکی، قوطی ها و سایر مواد بسته بندی را با ساختن کاردستی با دستان خود افزایش داد که به یک اثر هنری واقعی تبدیل می شود.

مشکل زباله  در سال های گذشتهدر میان دیگر مشکلات زیست محیطی، مشکل زباله نیز مطرح شده است. به گفته کارشناسان، در حال حاضر هر ساکن کره زمین به طور متوسط حدود یک تن زباله در سال تولید می کند. که در فدراسیون روسیهسالانه بیش از 140 میلیون متر مکعب تولید می شود. متر از این زباله ها و تنها 5٪ پردازش می شود و بقیه برای ذخیره سازی به محل های دفن زباله منتقل می شود. افزایش میزان زباله های خانگی با دلایل زیر همراه است:  رشد در تولید کالاهای مصرفی یکبار مصرف.  افزایش مقدار بسته بندی؛  - افزایش استاندارد زندگی، امکان جایگزینی چیزهای قابل استفاده

انواع زباله های خانگی:  - ضایعات مواد غذایی  - کاغذ (روزنامه، مجلات، مواد بسته بندی)  - شیشه (بطری، قوطی شکسته)  - منسوجات (لباس کهنه، ملحفه)  - لاستیک ( لاستیک های خودرو)  - پلیمرها (ظروف یکبار مصرف، کیسه های پلاستیکی، بطری های پلاستیکی)  - فلزات آهنی و غیر آهنی (قطعات حلبی).

زمان تجزیه زباله های خانگی من متوجه شده ام که زباله های خانگی زمان بسیار زیادی طول می کشد تا تجزیه شوند. بطری های شیشه ای 1000 سال قدمت دارند. محصولات پلاستیکی 100 سال؛ قوطی های حلبی - 50 تا 80 سال کف لاستیکی کفش - 4050 سال; کالاهای چرمی 50 سال; محصولات نایلونی - 30-40 سال؛ کیسه پلاستیکی - 10 20 سال؛ باتری 10 سال; ته سیگار 1 تا 5 سال؛ جوراب پشمی 1 تا 5 سال؛ کاغذ 2 ساله; پوست پرتقال یا موز 2 5 هفته.

روش های بازیافت زباله های خانگی امروزه روش های زیر وجود دارد که دفع زباله های خانگی را ممکن می سازد: روش دفن زباله ارزان ترین راه برای دفع زباله است. در این حالت زباله ها به سادگی در زمین دفن می شوند یا روی آن ریخته می شوند و با خاک پوشانده می شوند. روش سوزاندن: هنگام سوختن زباله های خانگی، بسیاری از مواد سمی در هوا آزاد می شوند. دو روش اول برای محیط زیست ما بی ضرر نیستند. آنها یک خطر جدی زیست محیطی ایجاد می کنند. بازیافت موثرترین راه برای حل مشکل خلاصی از زباله است، اما برای این کار ساخت کارخانه های بازیافت و تغییر رفتار معمول مردم ضروری است، همه باید یاد بگیرند که زباله های خانگی را دسته بندی کنند، همانطور که برای مثال انجام می شود. آلمان در آنجا باتری های بشکه های زباله نزدیک خانه ها در 3 رنگ خاکستری، زرد، سبز رنگ آمیزی شده اند. بازیافت. در مورد روش بازیافت بیشتر به شما خواهم گفت.

جعبه های کارتنی. پس از جابجایی یا خرید لوازم خانگی، اغلب موارد زیادی وجود دارد جعبه های مقوایی. صنایع دستی ساخته شده از مقوای زباله می تواند اندازه ها و اهداف کاملاً متفاوتی داشته باشد. می توانید یک خانه اسباب بازی کوچک درست کنید و آن را با مداد رنگی تزئین کنید. چند جعبه، یک رول نوار چسب و تخیل چیزهای لازم برای ساختن یک اتاق بازی تمام عیار است.

ظروف یکبار مصرف یک ماده عالی برای ایجاد کاردستی های فوق العاده کودکان است. با استفاده از قاشق، چنگال و بشقاب می توانید کاردستی های مختلفی درست کنید. پلاستیک و کاغذ رنگی به شما کمک می کند تا یک بشقاب را تزئین کنید و آن را به یک پانل دیواری تبدیل کنید. و تکه های پارچه چنگال های پلاستیکی را به فن های زیبا تبدیل می کند. از قاشق می توان برای ایجاد گل های جالب برای دسته گل یا نقاشی استفاده کرد.

لامپ های قدیمی سوخته اغلب برای ایجاد کاردستی های سال نو کودکان، یعنی برای ساخت تزئینات درخت کریسمس استفاده می شود. برای تبدیل لامپ ها از مهره کاری و نقاشی استفاده می شود. می توانید یک لامپ را رنگ کنید و آن را به یک تزئین درخت کریسمس زیبا به شکل پنگوئن یا آدم برفی تبدیل کنید. همچنین می توانید از فنجان ماست زنگ درست کنید و آن را با زرق و برق، کاغذ رنگی، مهره ها و پاپیون های ساتن تزئین کنید.

نتیجه گیری: من ثابت کردم که زباله های خانگی عمر دومی دارند. این به هیچ منبعی نیاز ندارد، شما فقط به یک ایده، تخیل، صبر و دستانی نیاز دارید که همه چیز را زنده کند. ترکیب‌بندی‌های غیرمعمول از چیزهای قدیمی، خیابان‌های شهر را زیباتر می‌کند، رهگذران را شگفت‌زده می‌کند، باعث لبخند و گاهی اوقات لذت می‌شود. "هجوم" زباله به سیاره ما چقدر مشکل بزرگ است. اگر زباله کمتری بیرون بیاورید، به این معنی است که محیط زیست بیشتر خواهد شد. در نتیجه کار تحقیقاتی انجام شده، برای من مشخص شد که دوستدار محیط زیست است. بیش از نیمی از زباله ها را می توان بازیافت و دوباره استفاده کرد. و یک نفر نباید کنار بایستد! هرکسی می تواند سهم خود را انجام دهد و به طبیعت در بازیافت زباله کمک کند. نیازی نیست منتظر بمانید تا دانشمندان به ریز عناصری بپردازند که می تواند روند تجزیه چیزهایی مانند شیشه، لاستیک و بطری های پلاستیکی را سرعت بخشد.

بیایید دنیا را تمیزتر کنیم یا زباله و زندگی دومش راپروژه

سیبریاکوا آیتینا سمنوونا،معلم دسته اولمهد کودک MBDOU CRR "Kuncheen"با. منطقه شهری دیابیلا چوراپچینسکی اولوس (منطقه)جمهوری سخا (یاکوتیا)

مرتبط بودن پروژه. زباله مشکلی است که هر یک از ما هر روز در شهر، شهر، خیابان، حمل و نقل عمومی، جنگل، رودخانه با آن روبرو هستیم. همه محل‌های دفن زباله جدید و محل‌های دفن زباله طبیعی با سرعتی باورنکردنی ظاهر می‌شوند، علی‌رغم این واقعیت که بسیاری از انواع زباله‌ها به زمان بسیار طولانی تجزیه می‌شوند یا اصلاً تجزیه نمی‌شوند. آیا سیاره ما واقعاً ظرف چند سال به یک زباله دان بزرگ تبدیل می شود؟ این سوال همه را نگران می کند.

بیشتر کودکان پیش دبستانی عاشق پیاده روی در طبیعت، رفتن با والدین خود به پارک و جنگل و گشت و گذار هستند. اما چیزی که همه را ناراحت می کند این است که تقریباً همه جا زباله زیادی وجود دارد. سفر با والدین به کشورهای مختلف، کودکان به نظافت اطراف خود، وسایل مختلف برای زباله در شهرهای خارجی توجه می کنند و آنها را با خیابان های شهر خود مقایسه می کنند. سوالات بی پایان: "چرا ما این همه زباله داریم؟"، "از کجا می آید؟"، "چگونه بر سلامت انسان و همه موجودات زنده تاثیر می گذارد؟" منجر به ایده ایجاد پروژه "آشغال و زندگی دوم آن" شد. مشارکت مهد کودکبا خانواده های کودکان در زمینه محیطی، رویدادهای مشترک سازماندهی شده نه تنها به اطمینان از وحدت و تداوم روند آموزشی کمک می کند، بلکه رنگ آمیزی عاطفی مثبت ویژه لازم برای کودک را نیز وارد این فرآیند می کند.

اکثر روش موثراجرای وظایف آموزش محیط زیست سازماندهی فعالیت های پروژه همراه با والدین و فرزندان است. شرکت در رویدادهای محیطی، روزهای پاکسازی، محوطه سازی، کار بر روی پروژه های زیست محیطی فرصتی بی نظیر برای کودکان و والدین است تا خود را ابراز کنند و تفاوت ایجاد کنند. طبیعت اطرافسرزمین مادری.

نوع پروژه: شناختی و خلاق.

شرکت کنندگان پروژه: کودکان - معلمان - والدین.

سن:کودکان 6-7 ساله

مدت زمان پروژه: بلند مدت

مسئله: حفاظت از طبیعت، تلاشی برای حل "مشکل زباله".

هدف پروژه: پرورش عشق و احترام در نسل جوان به محیط زیست، وطن کوچک آنها، برای شکل دادن دانش در کودکان در مورد انواع فعالیت ها برای حفاظت از طبیعت.

اهداف پروژه:

1. ایده های کودکان را در مورد طبیعت گسترش دهید، علاقه به یادگیری در مورد طبیعت را توسعه دهید.

2. غنی سازی تجربه اخلاقی، پرورش عشق به محیط زیست، تمیز و زیبا نگه داشتن آن.

3. این ایده را گسترش دهید که هیچ چیز در طبیعت بدون هیچ ردی ناپدید نمی شود، ایده هایی در مورد امکان بازیافت زباله های خانگی و خانگی ایجاد کنید.

4. مشارکت فعال والدین را در فعالیت های مشترکبا یک کودک در محیط خانواده و مهدکودک.

جدید بودن پروژه زیست محیطیشامل استفاده از فن آوری های کامپیوتری اطلاعات است. واقعیت اصلی که اثربخشی فرآیند آموزشی را تضمین می کند، مشارکت شخصی فرزندان و والدین در زندگی پر حادثه است. با استفاده از فناوری های جدید که برای نسل جدید هیجان انگیز است، می توان از این شمول اطمینان حاصل کرد. این پروژه به کودکان و والدین اجازه می دهد تا کاری را که دوست دارند انجام دهند و در عین حال برای دنیای اطرافشان سودمند باشد. تنها با تلاش مشترک می توانیم وظیفه اصلی را حل کنیم - پرورش یک فرد با سواد محیط زیست.

روش های پژوهش:

· مطالعه منابع ادبی

· بازتاب. «آشغال چیست؟»، «آیا دفن زباله همیشه تنها راه حل است؟»، مشکلات زیست محیطی"، "باید چکار کنم؟"

· مشاهده، پرسش، موقعیت ها، بخش عملی.

مراحل:

مرحله ی 1 مقدماتی

توسعه محتوای پروژه، مدت زمان 2 ماه. تعریف مسئله: تعیین اهداف و مقاصد.

هدف: تعیین انگیزه، اهداف، اهداف برای اجرای پروژه زندگی دوم زباله. انتخاب مواد. تعریف روش شناختی، علمی عامه پسند، داستانی، تصویرسازی

ایجاد شرایط برای خواندن ادبیات هنری و محیطی.

2. مرحله اصلی (خلاقیت و پژوهش)

هدف: شناسایی علل زباله؛ مطالعه روش های تفکیک، پردازش و دفع زباله؛

یکی از راه های اثربخشی آن استفاده از انواع اشکال و روش های کار است:

- فعالیت های زیست محیطی
- گشت و گذارهای زیست محیطی
- درس های مهربانی
- محافل اکولوژیکی
- مسابقات محیطی
- KVN، حراج، ماراتن، مسابقه "میدان معجزات" و غیره.
- اقدامات زیست محیطی
- بحث و اجرای موقعیت ها.
- فرود نیروی کار
- باشگاه کاوشگران طبیعت
– آزمایشگاه بوم شناس جوان.
- موزه های زیست محیطی
- تعطیلات و جشنواره های زیست محیطی.
– بازی های زیست محیطی(بازی های نقش آفرینی، آموزشی، شبیه سازی، مدل سازی اکوسیستم، بازی های رقابتی - سفر و غیره).

تعامل با کودکان

توسعه شناختی

گفتگو: "مکالمه ای در مورد زباله و آنچه می توان برای کاهش زباله انجام داد."

هدف:به کودکان ایده ای در مورد مشکل زباله بدهید. در مورد خطرات دفن زباله برای طبیعت و مردم صحبت کنید. نگرش مسئولانه نسبت به طبیعت را به کودکان آموزش دهید. اهمیت این مشکل را به بچه ها منتقل کنید و راه هایی برای خروج از این وضعیت نشان دهید. پیشنهاد فکری برای حل مشکل زباله با کمک بچه های روستا. و در خانه

گفتگو : « زمین خانه مشترک ماست و ما آن را نجات خواهیم داد.»

هدف: پرورش نگرش انسانی نسبت به طبیعت در کودکان، تمایل به حفظ و حفظ زیبایی طبیعت.

وظایف: تداوم شکل گیری مهارت های فرهنگ رفتار در طبیعت. گسترش این ایده که همه چیز در طبیعت به هم مرتبط است. منابع مادی (کاغذ باطله).

بازی های آموزشی:زباله های خود را به درستی جمع آوری کنید. "مرتب سازی زباله ها"

نگاهی به تصاویر در مورد موضوع : « زباله در اطراف ما است"

GCD در مورد محیط زیست در این موضوع : "بیایید نگاهی هوشمندانه به زباله ها بیندازیم"

هدف: گسترش درک کودکان از بازیافت زباله های خانگی.

وظایف: برای پرورش عشق، احترام و مراقبت از طبیعت اطرافمان؛ تمایل به مراقبت خوب از او آشنایی کودکان با مشکلات آلودگی محیط زیست؛ با امکان بازیافت مواد زائد. توسعه فعالیت های شناختی کودکان در فرآیند یادگیری در مورد مشکلات شهر. توانایی مشاهده و نتیجه گیری تقویت توانایی استفاده هوشمندانه از مواد مختلف. واژگان (مرتب سازی، مواد زائد، زباله های خانگی) را فعال کنید.

توسعه هنری و زیبایی شناختی

خواندن داستان های محیطی و افسانه ها.

نگاهی به تصاویر با موضوع: "سیاره را از زباله نجات دهید"

GCD برای کار دستی (دسته جمعی) "گلدان با گل های مروارید از مواد زائد."

نمایشگاه "معجزه برای مردم و چیزهای غیر ضروری"

توسعه اجتماعی و ارتباطی

به معلم در تمیز کردن اتاق گروه از زباله کمک کنید.

تکالیف کاری:"کمک به بچه ها در پاکسازی منطقه از زباله." “پاکسازی سایت گروهی از زباله”

هدف:پرورش کار سخت، دقت و احترام به محیط زیست .

بازی های آموزشی: "زباله های خود را به درستی جمع آوری کنید." "مرتب سازی زباله ها"

رشد گفتار

خواندن داستان های محیطی و افسانه ها
با نگاهی به تصاویر "زباله در اطراف ما"
حدس زدن معماها
تعامل با والدین:

1. تبلیغات بصری برای والدین "سیاره زمین" - "زندگی دوم چیزهای غیر ضروری"، "چگونه به کودک آموزش دهیم که محیط را آلوده نکند"

2. کلاس کارشناسی ارشد "زندگی دوم چیزهای غیر ضروری"

3. مسابقه نمایشگاهی "فانتزی های پاییزی"

4. نمایشگاه آثار بر اساس نتایج پروژه.

3-مرحله نهایی

1. رویداد مشترک "مراقب سیاره باشید"

2. نمایشگاه آثار

3ارائه پروژه برای معلمان و اولیا

نتیجه نهایی:

- آگاهی کودکان از اهمیت حفاظت از طبیعت، که نباید بدون فکر زباله ریخت. کودکان درک خواهند کرد که باید با احتیاط با چیزها رفتار کنند، از آنها مراقبت کنند و آنها را از وسایل دور ریخته شده درست کنند. هدایای اصلی، کمک های مختلف برای فعالیت های آموزشی، نمایشی و بازی.
-مشارکت مستقیم والدین و کودکان در برگزاری رویدادهای مختلف محیطی - محوطه سازی و تزئین محوطه مهدکودک با استفاده از "پسماندهای خانگی"

کتابشناسی - فهرست کتب:

1.دریابو، س.د. آموزش و روانشناسی محیطی / S.D. دریابو، V.A. یاسوین. - روستوف روی دان: فینیکس، 1996.

2. Evdokimova، E.S. حمایت آموزشی از خانواده ها در تربیت کودکان پیش دبستانی / E.S. اودوکیموف. - M.: TC Sfera، 2005.

3. ژرنفسکایا، تی.وی. سیستم همکاری با والدین به عنوان شرط بهینه سازی آموزش محیطی کودکان پیش دبستانی / T.V. ژرنفسکایا، L.A. مالتنووا //مدیریت یک موسسه آموزشی پیش دبستانی. - 2007. - شماره 3.

4. Zvereva، O.L.، Krotova، T.V. ارتباط بین معلم و والدین در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی: جنبه روش شناختی / O.L. زوروا، تی.وی. کروتووا - M.: TC Sfera، 2005.

5. Zinovieva، M.V. تأثیر سبک تربیتی والدین بر رشد پیش نیازهای جهان بینی در کودکان پیش دبستانی: پایان نامه. دانشمند گام. دکتری علوم روانشناسی: (13.00.19) / م.و. زینوویف - مسکو، 2001.

6. مارتینویچ، V.A. آشنایی کودکان 6 تا 7 ساله با طبیعت: تعامل موسسات آموزشی پیش دبستانی و خانواده ها / V.A. مارتینوویچ //مدیریت یک موسسه آموزشی پیش دبستانی. - 2005. - شماره 2.

7. "ما." برنامه آموزش محیط زیست برای کودکان / N. N. Kondratyeva و همکاران - سن پترزبورگ: Detstvo-Press، 2003.

1. مفهوم پروژه.

شهرهای ما پر از جمعیت است. هر روز از هر آپارتمانی زباله به بیرون پرتاب می شود. زباله - چیدمان زباله - ظرف زباله - ماشین زباله ها را به محل دفن زباله می برد. باید باشد! اما همیشه این اتفاق نمی افتد.

یک روز در اطراف سایت خود قدم می زدیم و در میان بوته ها زباله (بسته های چیپس، کراکر، تکه های کاغذ کثیف) پیدا کردیم. بچه ها شروع به پرسیدن سوال کردند: "زباله ها چگونه به سایت ما رسیدند؟ چه کسی آن را اینجا گذاشته است؟ چرا مردم زباله ها را روی زمین می ریزند؟ چرا این همه زباله در اطراف وجود دارد؟ برای کاهش آن چه باید کرد؟ آیا می توان به زباله ها "زندگی دوم" داد؟" اینگونه بود که ما به ایده ایجاد مطالعه خود "مشکل زباله" رسیدیم.

2. چگونه به دنبال پاسخ برای سؤالات در حال ظهور بودیم:

ما یک پیاده روی هدفمند انجام دادیم و متوجه شدیم که حیاط های ما و منطقه مجاور مهدکودک به شدت پر از زباله است. قوطی ها، کیسه های پلاستیکی و کاغذ).
با کمک اسلایدهای تهیه شده توسط اساتید با انواع زباله های خانگی آشنا شدیم.
در عمل، ما ردیابی کردیم که چه نوع زباله هایی در خانه های کودکان و مهدکودک ها بیشتر انباشته می شود.
ما در مورد روش های دفع زباله و مفهوم "مرتب سازی زباله" آشنا شدیم.
زباله ها همچنین می توانند "زندگی دوم" داشته باشند.

روش های پژوهش:

مطالعه ادبیات در مورد موضوع پروژه ("دایره المعارف پوچموچکی"، "فانتزی زباله" اثر V. A. Usachev).
روش تحقیق تصویری.
پر کردن جدول «انباشت زباله در خانه/گروهی در طول هفته».

شروع تحقیق:

پس از اینکه بچه‌ها زباله‌هایی را در زمین بازی‌شان پیدا کردند، گفتند که نوجوانان زباله‌ها را پراکنده کرده‌اند. در پاسخ به این سوال: "چرا؟" پاسخ داده شد: "آنها بی فرهنگ هستند و تنبل تر از آن هستند که خودشان را تمیز کنند." صبح روز بعد رفتیم بیرون مهدکودک و دیدیم تعداد زیادی اززباله های اطراف (کیسه های پلاستیکی، قوطی های حلبی، بطری های شیشه ای و پلاستیکی، مقدار زیادی کاغذ). برای کاهش زباله در زمین های بازی چه کنیم؟ باید زباله ها را جمع کنید و در سطل زباله بیندازید!

معلوم شد مشکل زباله برای شهر ما خیلی مهم است! تصمیم گرفتیم آن را مطالعه کنیم. مربیان اسلایدهایی را آماده کردند تا بچه ها بفهمند چه نوع زباله ای وجود دارد و چه مدت می تواند قبل از تجزیه کامل در زمین بماند: یک بطری پلاستیکی برای بیش از 100 سال، یک قوطی حلبی و حلبی برای بیش از 10 سال، یک لیوان بطری برای بیش از 1000 سال، کاغذ - 1 سال، ضایعات مواد غذایی - 1 ماه.

در طول هفته، ما مطمئن شدیم که زباله ها باید مرتب شوند (به منظور راحت تر بازیافت). ما نتیجه گرفتیم: کاغذ، پلاستیک و ضایعات مواد غذایی بیشترین انباشته شدن را دارند.

خانواده یولیا ش نیز مشغول جمع آوری زباله های جداگانه هستند.

ما تصمیم گرفتیم فرم بازیسعی کنید زباله ها (شیشه، پلاستیک، کاغذ) را به درستی مرتب کنید. ما ساختیمش!

پس از مرتب شدن زباله ها، برای بازیافت فرستاده می شوند و معلوم می شود که می توانید به چیزهای قدیمی "زندگی جدیدی" بدهید!

آلبوم ها و نوت بوک های جدید از کاغذ و روزنامه های قدیمی در کارخانه ساخته می شوند.

از بطری های پلاستیکی برای تزئین زمین بازی کودکان و ساخت سوغاتی های زیبا استفاده می شود.

از قوطی های آهنی - قطعات هواپیما و ظروف جدید آشپزخانه.

بخش عملی:

با گذشت زمان، برخی چیزها غیر ضروری می شوند، تنها راه خلاصی از آنها دور انداختن آنهاست. اما یاد می گیریم که می توانیم "زندگی دوم" ببخشیم: هدایا، اسباب بازی ها، دکوراسیون خانه بسازیم.

یک کارگاه خلاقانه در گروه ما افتتاح شده است - "تبدیل معجزه آسای زباله". صنایع دستی ما:

ستاره های زیبا ساخته شده از سیم و فنجان پلاستیکی.

از بسته بندی تخم مرغ پلاستیکی: کرم های خنده دار و یک دسته گل بهاری.

با استفاده از پلاستیک، کل باغچه را از بسته بندی تخم مرغ کیندر درست کردیم.
قاشق پلاستیکی + پلاستیلین و گواش = کفشدوزک های فوق العاده.

نتیجه.اگر می‌خواهیم در شهر تمیز زندگی کنیم، نباید زباله‌ریزی کنیم! زباله ها را به دنبال خود جمع کنید! و ما این قدرت را داریم که به چیزها "زندگی دوم" بدهیم!

شاید خواندن آن مفید باشد: