بازی های آموزشی جالب برای مهدکودک. بازی های آموزشی در مهدکودک و نقش آنها در رشد ذهنی کودک

بازی های آموزشی برای کودکان 3-4 ساله مهد کودک. فایل کارت

بازی برای توسعه تفکر برای کودکان پیش دبستانی 3-4 ساله

بازی "چه کسی کجا می خوابد".

اهداف:توسعه توانایی های ذهنی، ایده هایی در مورد اشکال هندسی اساسی؛ اصلاح نام رنگ؛ ایجاد فعالیت های تطبیق الگو

کارت ها به بخش هایی تقسیم می شوند (در هر بخش، یک شکل هندسی).

شرح:بچه ها نام چهره های آشنای انسانی را به خاطر می آورند. معلم برای هر یک از شکل ها کارت هایی با "تخت" توزیع می کند. "افراد کوچک" را باید در تخت های مناسب برای آنها "خواب" کرد، یعنی تمام ارقام روی کارت ها را طوری قرار دهید که با آنها مطابقت داشته باشند. به عنوان مثال: شخصی که شکل مربع دارد در تختی به شکل مربوطه دراز می کشد.

بازی "طبقه بندی بی پایان".

هدف: برای توسعه مهارت های طبقه بندی، توجه، حافظه.

: کارت هایی با تصاویر حیوانات، برخی موارد دیگر.

شرح: همه کارت ها را بچینید. از کودک دعوت کنید تا تمام کارت های حاوی تصاویر حیوانات را جدا کند. علاوه بر این، حیوانات به وحشی و اهلی تقسیم می شوند. از بین اهلی‌ها، به نوبه‌ی خود، کسانی را که سم دارند، انتخاب کنید و آنها را به شاخ‌دار و بدون شاخ تقسیم کنید. شما می توانید حیوانات را بر اساس ویژگی های آنها طبقه بندی کنید: کرکی - مو صاف، شکارچی - گیاهخوار، شنا می کند - شنا نمی کند، می پرد - نمی پرد و غیره.

بازی "در باغ، در باغ ...".

اهداف:

مواد بازی و کمک بصری:کارت هایی با تصاویر یک باغ، یک باغ، یک جنگل؛ شکل های سبزیجات، میوه ها، انواع توت ها، قارچ ها (برش از مقوا).

شرح: از کودک دعوت کنید تا شکل های بریده شده را به درستی توزیع کند و به یاد داشته باشد که کجا رشد می کند: سبزیجات - در باغ، انواع توت ها و قارچ ها - در جنگل، میوه ها - در باغ.

بازی "در یخچال چه می گذاریم؟".

اهداف:توسعه مهارت طبقه بندی؛ کمک به درک ترتیب چیزها

مواد بازی و کمک بصری:کارت هایی با تصاویر یخچال، کمد، کابینت ظرف، قفسه کتاب، تصاویر اقلام ذخیره شده در یخچال، کمد و غیره.

شرح: برای کودک داستانی تعریف کنید که چگونه یک پسر تصمیم به تفریح گرفت: او تمام غذاها را از یخچال، لباس ها و همچنین همه ظروف و کتاب ها را از یخچال بیرون آورد. همه چیز قاطی شد و او نتوانست آنها را کنار بگذارد، اما مادر پسر خواهد دید و ناراحت خواهد شد. بیایید به کودک کمک کنیم و همه چیز را در جای خود قرار دهیم: غذا در کنار یخچال، لباس در کنار کمد، کتاب در کنار قفسه کتاب، ظروف جلوی کمد.

بازی تصویری را پیدا کنید

هدف: توسعه حافظه، توجه.

مواد بازی و کمک بصری: عکس های هم اندازه با عکس های مختلف.

شرح: تصویری به کودک نشان دهید. او باید به دقت آن را در نظر بگیرد. از کودک دعوت کنید که روی خود را برگرداند و تمام تصاویر را، از جمله تصویری که قبلاً در نظر گرفته شده بود، قرار دهد. پیشنهاد پیدا کردن عکسی که قبلاً دیده است.

بازی "تصویر را حدس بزن".

هدف: توسعه توجه، ادراک شنوایی، گفتار.

شرح:چند عکس با تصاویر مختلف ارسال کنید برای درس های اول، باید یک نقاشی با یک شی انتخاب کنید. از کودک دعوت کنید تا عکسی را انتخاب کند، اما نگویید کدام یک. از کودک سوالاتی بپرسید که پاسخ آنها به راه حل منجر می شود. به عنوان مثال: «آیا تصویری که انتخاب کردید یک حیوان را نشان می‌دهد؟ حیوان وحشی است یا اهلی؟ با شاخ هستش؟ با سم؟ او دم بلندی دارد؟ و غیره.". پیشنهاد تغییر نقش ها: معلم تصویری می سازد و کودک سؤالاتی می پرسد.

بازی "من چه کار می کنم؟".

هدف:توجه، تخیل را توسعه دهید.

شرح:کودک را به بازی دعوت کنید بازی جالب: معلم اعمال خاصی را تقلید می کند و کودک باید حدس بزند که منظور از آن چیست. به عنوان مثال: معلم انگشتان خود را طوری جمع می کند که انگار یک مداد در دست دارد و دستش را روی کاغذ خیالی می کشد. کودک باید حدس بزند که معلم چه چیزی را "نقاشی" یا "نوشته" می کند. حرکات ساده و قابل درک باید نشان داده شود (ضربه زدن با چکش، غذا خوردن با قاشق، نوشیدن از فنجان، پرتاب توپ و غیره). سپس نقش ها را عوض کنید.

بازی "چه کسی این کار را انجام می دهد".

هدف: توسعه گفتار، مشاهده، تفکر منطقی.

شرح: از کودک دعوت کنید تا حدس بزند چه کسی در سوالدر داستان. اعمال یک شخص را فهرست کنید. به عنوان مثال: از سر کار می آید، شام می خورد، با شما بازی می کند، با ما به پارک، سیرک و غیره می رود (مامان یا بابا.) موها را کوتاه می کند، مدل مو می کند، در آرایشگاه کار می کند. (آرایشگر.) با کودکان و بزرگسالان رفتار می کند، می پوشد حمام سفیدگوش دادن با فونندوسکوپ (دکتر.)

بازی "چه کسی آن را دارد".

هدف:گفتار، توجه، حافظه، مشاهده را توسعه دهید.

شرح:بازی "چه کسی آن را انجام می دهد" را ببینید (موارد ذکر شده است که باعث ارتباط با اعمال انسان می شود). قوانین را برای کودک توضیح دهید و شروع به فهرست کردن کنید. به عنوان مثال: چه کسی برای شما عینک قهوه ای گرد، یک ژاکت سبز و یک هدیه دارد؟ (مال مادربزرگ.) چه کسی کت سفید، فونندوسکوپ، کلاه سفید دارد؟ (در دکتر.) و غیره.

بازی "یک گاو می دهد ...".

هدف: توسعه توجه، حافظه.

مواد بازی و کمک بصری:کارت هایی با تصاویر حیوانات، محصولات به دست آمده از حیوانات (شیر، تخم مرغ، پشم و غیره).

شرح: کارت ها را به ترتیب تصادفی مرتب کنید. از کودک دعوت کنید تا تصویری از آنچه این حیوان به ما می دهد در کنار تصویر هر حیوان قرار دهد. به عنوان مثال: مرغ - تخم مرغ ، پرها (می توانید یک بالش بکشید)؛ شیر گاو (پنیر، خامه ترش، کفیر)؛ بز - نخ کرکی (کشیدن جوراب، دستکش) و غیره.

بازی "باریک - گسترده".

اهداف: معرفی مفاهیم " تنگ - گسترده " مهارت های تطبیق را توسعه دهید.

مواد بازی و کمک بصری: دو توپ در اندازه های مختلف.

شرح:از کودک دعوت کنید تا توپ ها را در امتداد مسیر که با مکعب حصار شده است بچرخاند. دو نوار درست کنید - یکی برای یک توپ کوچک، دیگری برای یک توپ بزرگ. یک توپ کوچک را در یک مسیر عریض بغلتانید، سپس سعی کنید یک توپ بزرگ را در یک مسیر باریک بغلتانید. کودک را تشویق کنید تا توضیح دهد که چرا توپ در مسیر کوچک جا نمی شود. مفهوم "باریک - گسترده" را در فرهنگ لغت فعال کودک وارد کنید. آزمایش: اسباب بازی هایی با اندازه های مختلف را در طول مسیرها اجرا کنید. در پایان بازی، خلاصه کنید: یک مسیر عریض برای اسباب بازی های بزرگ است، یک مسیر باریک برای اسباب بازی های کوچک.

بازی "مقایسه ارزش ها".

هدف:یک مهارت را توسعه دهید تحلیل مقایسه ای، گفتار ، تفکر منطقی.

مواد بازی و کمک بصری: نوارهای پهن و باریک کاغذ، مکعب.

شرح: از کودک دعوت کنید تا برای موش و برای خرگوش خانه بسازد: "فکر می کنید برای آنها خانه هایی هم اندازه بسازیم؟" کودک را تشویق کنید که به این نتیجه برسد که خانه موش باید کوچکتر از خانه خرگوش باشد.

پس از آماده شدن خانه ها، به آنها بگویید که حیوانات از آنها خواسته اند تا مسیرهایی را برای مهمانان در جلوی خانه آنها قرار دهند. اما برای اینکه مهمانان گیج نشوند، مسیر جلوی خانه موش باید باریک باشد و در مقابل خرگوش - گسترده. به کودک نشان دهید که چگونه با همپوشانی آنها مشخص کند که کدام یک از مسیرها (نوارهای کاغذی) پهن تر است. بگذارید خود بچه مسیرها را بین خانه ها تقسیم کند.

بازی "چگونه آنها را تشخیص دهیم؟".

هدف:مهارت تجزیه و تحلیل مقایسه ای اشیاء را با قرار دادن آنها بر روی یکدیگر توسعه دهید.

مواد بازی و کمک بصری:همان اشکال هندسیبا کمی تفاوت در اندازه (برش از کاغذ).

شرح:به کودک بگویید که مجسمه ها کیک عروسک هستند. عروسک های پراکنده ما همه کیک ها را با هم مخلوط کرده اند و نمی توانند تعیین کنند کدام کدام است. از این گذشته ، کیک برای ماشا بزرگتر از کیک برای اولیا است و کیک برای سوتا کوچکترین است. به عروسک ها کمک کنید بگذارید کودک فکر کند که چگونه می توان این کار را انجام داد. به او نشان دهید که چگونه با قرار دادن شکل ها روی هم بفهمد کدام کیک بزرگتر و کدام کیک کوچکتر است. به عروسک ها دسر بدهید.

بازی "درخت کریسمس را بردارید".

هدف: برای توسعه مهارت مقایسه، توانایی استفاده از کلمات "بالا - پایین"، گفتار.

مواد بازی و کمک بصری: درخت های کریسمس (برش از کاغذ) در اندازه های مختلف.

شرح: خانه بکش. از پسری که در این خانه زندگی می کند به کودک بگویید. برف ها را در نزدیکی خانه بکشید. توضیح دهید چه چیزی به زودی در راه است سال نو. بنابراین، شما قطعاً به یک درخت کریسمس نیاز دارید: "به من کمک کنید چنین درخت کریسمس را انتخاب کنم تا در خانه جا بیفتد." درختان کریسمس را روی کاغذ دیگری قرار دهید. اگر کودک با این کار کنار نمی آید، به او نشان دهید که چگونه اندازه درخت کریسمس و خانه را با چسباندن درخت به آن مقایسه کند. استفاده از درختان کریسمس، نظر دهید: "نه، این درخت کریسمس به ما نمی خورد، از خانه بالاتر است، آنجا جا نمی شود. و این درخت کریسمس خیلی کوچک است، از خانه پایین تر است.

بازی "آیا این اتفاق می افتد؟"

هدف:کمک به مطالعه رده "بالا - پایین".

شرح:قرعه کشی ساختمان چند طبقه، در نزدیکی - یک خانه روستایی به همان اندازه. از کودک بپرسید که آیا برای این خانه ها امکان پذیر است و زندگی واقعیهم اندازه بودند؟ برای اینکه بفهمید چرا این نمی تواند باشد (طبقه های زیاد - یک طبقه)، پس یک ساختمان چند طبقه بالاتر است و یک روستایی پایین تر.

بازی "چگونه شبیه هستند؟".

هدف: توسعه توجه، مشاهده.

شرح: دو شی را به کودک نشان دهید، از او بخواهید به شما بگوید که این اشیا چه مشترکاتی دارند و سپس تفاوت آنها چیست. به عنوان مثال: "یک توپ و یک مکعب همرنگ را در نظر بگیرید." کلی: هر دو مورد اسباب بازی هستند، هر دو یک رنگ هستند. تفاوت: توپ گرد است، مکعب مربع است، توپ بزرگ است، مکعب کوچک است. بازی را پیچیده کنید، اشیایی را با تفاوت های کمتر به کودک نشان دهید، به عنوان مثال: دو ماشین همرنگ، اما با چرخ ها، شکل بدنه و غیره متفاوت.

بازی "قطار باری".

هدف:توسعه تفکر منطقی

مواد بازی و کمک بصری: کارت هایی با تصویر اشیاء دسته های مختلف (ظروف، مبلمان، حیوانات).

شرح: کودک را به بازی در قطار دعوت کنید. قطارها به شهرهای مختلف می روند و کالاهای مختلفی را حمل می کنند. به عنوان مثال، قطاری که به مسکو می رود ظرف ها را حمل می کند. بنابراین بر روی تصاویر واگن ها باید اشیاء این دسته ترسیم شوند. قطاری که به شهر دیگری می‌رود حیوانات وحشی و غیره را حمل می‌کند. برای پیچیده‌تر کردن بازی، کارت‌هایی از دسته‌های مختلف، اما از مواد مشابه، به عنوان مثال، قاشق‌های چوبی، صندلی‌های چوبی، مکعب‌های چوبی، تخته‌ها و غیره قرار دهید.

بازی "حدس بزنید در مورد چه چیزی صحبت می کنم."

هدف:توسعه تفکر منطقی، حافظه، توجه.

شرح:از کودک دعوت کنید تا یک شی را در اتاق پیدا کند. مکان، رنگ، شکل، موادی که از آن ساخته شده است و غیره را شرح دهید. به عنوان مثال: «آنچه من به آن فکر کردم اکنون زیر یکی از صندلی های این اتاق است. این مورد کوچک، گرد، لاستیکی، قرمز رنگ است. پیچیده کردن بازی، در آینده، نام مکانی که شی در آن قرار دارد را ذکر نکنید و تمام ویژگی های دیگر آن را ذکر کنید.

بازی "چه اتفاقی می افتد ...".

هدف: توسعه گفتار، حافظه، مهارت تعمیم اشیا بر اساس ویژگی یا ویژگی.

شرح: معلم از کودک سوالاتی می پرسد و او به آنها پاسخ می دهد. به عنوان مثال: "چه اتفاقی می افتد رنگ زرد? (مرغ، آفتاب و غیره)؛ "چه چیزی روی درخت رشد می کند؟" "چه کسی در جنگل زندگی می کند؟" و غیره.

بازی "چه چیزی شبیه است".

هدف:مهارت مقایسه را توسعه دهید.

شرح:کودک را به پرسش و پاسخ دعوت کنید. به عنوان مثال: "چه چیزی به اندازه یک توپ گرد است؟" (هندوانه، پرتقال، سیب و غیره)؛ "چه چیزی به سفیدی برف است؟" "چه چیزی به شیرینی شکر است؟" و غیره.

بازی "راه را به من نشان بده"

هدف:توسعه دهد مهارت های حرکتی ظریف، تفکر منطقی.

شرح: قرعه کشی جاهای مختلفتصاویر کوچک از حیوانات و در فاصله از آنها - آنچه که این حیوانات می خورند. به عنوان مثال، اگر یک خرگوش روی یک ورق کشیده شده باشد، باید یک هویج یا کلم، یک خرس - بشکه با کتیبه "عسل"، یک موش - پنیر و غیره وجود داشته باشد. از کودک دعوت کنید خطوطی را بکشد که نشان می دهد جانوری که غذای مورد علاقه اش در آن نهفته است. می توانید با توجه به مضامین: "مردم - لباس"، "حیوانات - مسکن"، "درخت - برگ" و غیره بازی کنید. برای پیچیده تر کردن کار، چندین درخت یا گل را در وسط برگه بکشید و به کودک توضیح دهید که مسیر باید آنها را دور بزند.

این مقاله شامل بازی های سرگرم کننده در مهد کودک است. این بازی ها توسط ناتالیا پریشچپنوک، متدولوژیست در موسسه آموزشی کودکان و کودکان کیروف تهیه شده است. تصویر توسط آنا لوکیانوا.

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "حدس بزنید هجا"

این یک بازی سرگرم کننده موبایل است که می توان آن را در مهد کودک برای پیاده روی یا در باشگاه بازی کرد. نکته اصلی این است که بازیکنان یک سطح صاف زیر پای خود داشته باشند.

هر بازی سرگرم کننده در مهدکودک فقط برای سرگرمی نیست، بلکه تعدادی از اهداف و اهداف توسعه را تعیین می کند.

هدف از بازی سرگرم کننده "حدس بزنید هجا"- آموزش توجه کودکان، توانایی گوش دادن و انجام اقدامات تنها پس از درک آنچه در خطر است. همچنین در طول این بازی سرگرم کننده در مهد کودک، کودکان با کلمات و مفاهیم جدید آشنا می شوند. معلم باید هر بار با دادن کلماتی به تیم ها از بچه ها بپرسد که آیا معنی یک کلمه خاص را می دانند یا نه و اگر نه، آنها را با مفهومی ناآشنا آشنا کند.

خطی روی زمین یا روی زمین کشیده می شود که شرکت کنندگان در بازی در امتداد آن می ایستند. حداکثر بیست نفر می توانند بازی کنند که به دو تیم تقسیم می شوند. شما باید به صورت زیر بایستید: انگشت یک پا در خط است، پای دوم کمی عقب است.

وظیفه اعضای تیم — با شنیدن حرف او، که رهبر خواهد گفت، از خط عبور کنید و به کسی از تیم دیگر آسیب بزنید. سپس همه چیز از ابتدا تکرار می شود.

کلمات می توانند متفاوت باشند، معنی این است که هر بار هر دو جفت کلمه با هجاهای یکسان شروع می شوند. هر جفت کلمه را می توان پنج یا شش بار تکرار کرد. میزبان کلمه را تلفظ می کند و عمداً هجای اول را دراز می کند تا به بازی جذابیت و علاقه کودکان بدهد. قبل از هر تغییر کلمات، رهبر با تیم ها توافق می کند که کدام کلمه را خواهند گفت.

مثال های جفت کلمه:گاو - تاج، پروانه - مادربزرگ، شتر - هلیکوپتر، هواپیما - روروک مخصوص بچه ها، چبورک - چبوراشکا، انتقال - پاس، سد - نجار، تغییر - شکستن، صحرا - خلاء، توپ - روسری، دستکش - دم، بخار - لوکوموتیو بخار

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "قاصدک ها"

بازی سرگرم کننده "قاصدک ها" در مهدکودک برای توسعه هماهنگی کودکان، توسعه توجه برگزار می شود.

حداکثر بیست نفر می توانند در بازی سرگرم کننده "قاصدک ها" شرکت کنند. همه بچه ها در یک دایره ایستاده اند. کف دست راست به سمت بالا بلند می شود و انگشت اشاره دست چپ روی کف باز همسایه قرار می گیرد.

میزبان می گوید الان همه دارند قاصدک می شوند و قاصدک ها چنین ویژگی دارند: وقتی خورشید می تابد گل هایشان باز است و اگر باران شروع به باریدن کرد همه گل ها بسته می شوند. دست چپبرای همه بازیکنان، نماد یک زنبور است که باید هنگام بسته شدن گل به سرعت از آن دور شود تا در قاصدک بسته نشود.

اگر میزبان بگوید: «خورشید»، همه کف دست‌ها باز هستند و انگشتان «زنبور» هر کدام روی کف دست بازیکن در سمت چپ است. وقتی میزبان می گوید: «باران»، همه باید کف دست خود را ببندند و سعی کنند همزمان با انگشت همسایه را بگیرند. کف دست راستو سریع انگشت خود را از کف دست همسایه سمت چپ بردارید تا از گرفتن آن جلوگیری کنید.

این بازی سرگرم کننده همیشه هیجان را به همراه دارد. شما همچنین می توانید آن را برای برنده بازی کنید: هر بار کسانی که گرفتار می شوند دایره را ترک می کنند.

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "چی با خودت میبری؟"

این بازی سرگرم کننده را می توان ایستاده یا نشسته در یک دایره بازی کرد. رهبر به هر بازیکن می گوید کجا می رود. بازیکن باید بگوید کدام آیتم را می گیرد. موضوع باید با همان حرفی که بازیکن می رود شروع شود. مثلا:

- تو برو سینما و با خودت ببر...

- پاكت نامه.

- شما به تئاتر بروید و با خود ببرید ...

کسی که نمی تواند کلمه را با حرف مربوطه نامگذاری کند، از بازی خارج می شود.

گزینه دوم.بازیکنان توپ را به طرف یکدیگر پرتاب می کنند و می گویند کجا بروند. اونی که توپ به طرفش پرتاب شده، می گیره و میگه با خودش میبره. سپس توپ را به بازیکن بعدی پرتاب می کند.

مثلا:

- تو برو مدرسه و با خودت ببر...

- شکلات.

- تو برو مهدکودک و با خودت ببر...

این بازی سرگرم کننده برای مهد کودک همیشه باعث خوشحالی کودکان می شود.

اصلاح این بازی سرگرم کننده برای مهد کودک، بازی "Tuk-tuk-tuk" است.

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "قطار توک توک توک"

همه بازیکنان در یک دایره ایستاده اند. میزبان در یک دایره با این جمله می رود: "Tuk-tuk-tuk، موتور صدای شادی می دهد!". پس از آن، قطار جلوی کسی می ایستد و میزبان با تلفظ نام شهر، اعلام می کند: "ایستگاه ...". کسی که قطار جلوی او ایستاده است می گوید: "من با خود می برم ..."، نام شیئی را که نام آن با همان حرف نام ایستگاه شروع می شود، می دهد. او سپس به قطار ملحق می شود و تبدیل به یک تریلر می شود و آنها به راه رفتن در دایره با هم ادامه می دهند. این تا زمانی ادامه می یابد که همه شرکت کنندگان در بازی به قطار ملحق شوند..

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "پیاده روی در باغ وحش"

بچه ها به دو تیم تقسیم می شوند. هر تیم وظیفه دارد مجسمه یک حیوان را از جعبه یا کیف بیرون بیاورد و آن را به گونه ای به تصویر بکشد که تیم دیگر حدس بزند که چه نوع حیوانی است. شما می توانید حیوانات را به صورت جداگانه نشان دهید. هنگام نشان دادن، باید تصویر کنید ویژگی های شخصیتیحیوانات

یکی از انواع این بازی سرگرم کننده مسابقه رله حیوانات است. تیم ها همزمان حیوانات را از کیسه بیرون می آورند و به دستور میزبان به همان ترتیبی که این حیوانات حرکت می کنند به خط پایان می روند. صداها را نمی توان تولید کرد.

نمونه های حیوانات:قورباغه، خرگوش، گربه، آهو، اسب، خرس، مار، روباه، لاک پشت، سنجاب، مرغ.

نوع بازی: یک تیم که حیوانی را از کیسه بیرون آورده است، نحوه حرکت آن را به تصویر می کشد و تیم دوم با حدس زدن این حیوان، با تقلید از صدای حیوان، آن را صدا می کند. این بازی همچنین می تواند زوجی و انفرادی باشد.

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "خواندن باغ وحش"

بازی خلاقیت را توسعه می دهد.

این کار را می توان هم به صورت انفرادی و هم به صورت گروهی انجام داد. حیوانی را که کودکان با صدای آن آواز می خوانند، می توان مانند بازی های قبلی - به شکل یک اسباب بازی از کیسه بیرون کشید.

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "کر از باغ وحش"

بازی توجه، توانایی شنیدن را توسعه می دهد. همه به گروه های سه نفری تقسیم می شوند. همه افراد گروه به نوعی حیوان فکر می کنند (یا رهبر نام حیوانات را در گوش همه زمزمه می کند). سپس، با سیگنال میزبان، همه با هم در یک سه نفر با صدای بلند صداهایی را ایجاد می کنند که حیوان پنهان با آن "صحبت می کند". بقیه حدس می زنند کدام حیوانات را حدس زده اند. و بنابراین هر گروه به نوبه خود.

یک گزینه پیچیده تر - صداها نه توسط یک گروه بلکه توسط چندین ساخته می شود.

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "زنجیره منطق"

بازی تفکر منطقی، تخیل خلاق را توسعه می دهد، واژگان را غنی می کند. در بازی، کودکان یاد می گیرند که جملات بسازند، دیدگاه خود را استدلال کنند.

دو تیم می توانند بازی کنند و همچنین کودکان به دو دسته تقسیم می شوند.

هر تیم زنجیره ای از اشیاء را می سازد و تیم دیگر توضیح می دهد که چگونه این اشیا به طور متوالی به یکدیگر متصل می شوند. سپس تیم ها تغییر می کنند. همین فرآیند به صورت جفت اتفاق می افتد. توضیح ممکن است شبیه به یک داستان منطقی باشد، یا ممکن است صرفاً بر اساس توصیف و پارامترهای اشیا باشد. به عنوان مثال، یک سگ اسباب بازی از همان مواد یک سیب اسباب بازی ساخته شده است - پلاستیک. ماشین همان رنگ سیب است - قرمز. این عروسک هم پلاستیکی است و لباسش قرمز است. مکعب مربعی شکل است، مانند بدنه ماشین تحریر.

ممکن است یک نوع خلاقانه از توضیح منطقی وجود داشته باشد. به عنوان مثال: روی میز یک سگ اسباب بازی، یک سیب، یک ماشین، یک عروسک، یک مکعب در یک ردیف وجود دارد. توضیح می تواند مثلاً این باشد: صاحب سگ عاشق خوردن سیب است و همیشه وقتی سگ را راه می اندازد آنها را با خود می برد. سیب ها را با ماشین به فروشگاه می آورند. و در کنار فروشگاهی که سیب می فروشد، یک فروشگاه اسباب بازی فروشی وجود دارد که عروسک و بلوک می فروشد.

کودکان را با هیچ قانون و الگوریتمی برای یافتن ارتباط منطقی بین اشیا محدود نکنید، بگذارید خودشان فکر کنند. این بازی همچنین کمی تشخیصی خواهد بود - در طول آن می توانید ببینید که کودکان چگونه فکر می کنند، چه کسی تفکر تصویری بیشتری دارد و چه کسی عملی دارد.

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "شیء را پیدا کن"

هدف از بازی مطالعه یا تکرار حروف، غنی سازی واژگان، توسعه توانایی عمل سریع در تکالیف است.

شما می توانید در داخل و خارج از خانه بازی کنید.

ورزش- برای مدت معینی، اشیایی را در یک مهد کودک برای یک گروه یا در سایتی پیدا کنید که نام آنها با حرفی که رهبر صدا می کند شروع می شود. همه باید یا یک آیتم را بیاورند یا به سمت آن بروند و آن را به میزبان نشان دهند و نام این مورد را بگذارند.

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "جزئیات را حدس بزنید"

ورزش- جسم را با یکی از جزئیات آن که در تصویر کشیده شده یا در عکس ارائه شده است حدس بزنید.

می توانید هم به صورت تیمی و هم به صورت انفرادی بازی کنید. بازی مشاهده، توجه و تفکر تخیلی را توسعه می دهد.

نمونه موارد:

دوچرخه (می توانید فرمان را نشان دهید)

اسکی (بند اسکی)

کلاه با گوش (گوش)

هندوانه (دم هندوانه)

گربه (دم)

ماشین (چراغ جلو، چرخ یا فرمان)

ماه (گودال های ماه)

خانه (سقف، دودکش، ایوان)

آسانسور (دکمه)

موس کامپیوتر)

میز (پاها)

قلعه (سوراخ کلید)

کلید (ریش کلیدی)

اسکیت (تیغه اسکیت)

چکمه (بند بند)

کفش (پاشنه)

چکمه (زیپ).

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "پرواز دور - بمان"

این بازی برای فعالیت های آموزشی مستقیم نیز مناسب است. زمینه آموزشی"جهان".

تکلیف بچه ها- حدس بزنید کدام پرندگان در حال زمستان گذرانی هستند و کدام مهاجر هستند و دستان خود را مانند بال تکان می دهند، هنگامی که مجری پرندگانی را که برای زمستان پرواز می کنند صدا می کند. کشورهای گرمیعنی پرندگان مهاجر و در جای خود بمانید، کاری انجام ندهید، در صورتی که رهبر به پرندگانی که برای زمستان نزد ما می مانند، یعنی مهاجر نگویند. همچنین می توانید تصاویر پرندگان را به کودکان نشان دهید.

نمونه های پرنده:گنجشک، کلاغ، قو، اردک، خروس سیاه، کبک، برفک، کبوتر، طوطی، روک، مرغ، اوریول، پنگوئن (از آنجایی که اصلاً پرواز نمی کند، این می تواند احیای شادی را به بازی بیاورد).

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "پرتره کیست؟"

بازی توجه، مشاهده، توانایی عمل در یک تیم را توسعه می دهد.

ورزش- هر یک از تیم ها (می تواند 3-5 نفر در تیم وجود داشته باشد) باید بفهمد پرتره کدام یک قهرمان ادبیدر برابر آنها. تیمی که به درستی پرتره های بیشتری را در یک دقیقه حدس بزند برنده می شود. کار را می توان به صورت جداگانه تکمیل کرد. می توانید پرتره ها و عناصر آنها را خودتان بکشید یا از اشیاء واقعی استفاده کنید. به عنوان یک گزینه، می توانید به طور همزمان این آثار را به کودکان پیشنهاد دهید تا شخصیت ها و کتاب ها را با هم مقایسه کنند.

نمونه هایی از قهرمانان ادبی و عناصر پرتره آنها:پینوکیو - کلاه، بینی؛ مالوینا - موهای آبی با کمان؛ Karabas-Barabas - ریش; مرغ ریابا - تخم مرغ طلایی; چیپولینو - پرهای پیاز سبز؛ سیندرلا - کفش، کدو تنبل؛ گربه در چکمه - چکمه; هری پاتر - عصا، عینک؛ کلاه قرمزی - کلاه، سبد.

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "اخبار"

مجری نقش مجری یک برنامه خبری تلویزیونی را بازی می کند. همه بچه ها در یک دایره ایستاده اند. مجری می گوید: «بینندگان عزیز! به اخبار شهر نگاه کنید (شهر را نام می برد). در این شهر امروز همه ... (عملی را نام می برد). همه بازیکنان دیگر این عمل را انجام می دهند. مثلاً رقصیدن، پریدن و غیره. رهبر کیفیت کار را ارزیابی می کند و کسی را انتخاب می کند که او را بیشتر از دیگران دوست داشته باشد. این شخص رهبر جدید می شود. مطلوب است که هر چه بیشتر بازیکنان میزبان باشند.

یک گزینه پیچیده تر: این عمل می تواند با نام شهری که اخبار از آن "نمایش داده می شود" مطابقت داشته باشد.

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "قطعه"

بازی باعث ایجاد توجه، توانایی تقسیم کلمات به هجا و نوشتن کلمات از هجاها، پر کردن واژگان می شود.

ورزش- به دو یا چند تیم از کودکان (از سه تا پنج نفر در یک تیم وجود دارد) مجموعه ای از کلمات به هجا داده می شود. وظیفه تیم ها این است که تا حد امکان کلمات را از مجموعه هجاهای پیشنهادی - "تکه های کلمات" در پنج دقیقه اضافه کنند. شما همچنین می توانید به صورت انفرادی بازی کنید.

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "یک شروع سرگرم کننده"

بازی تفکر، حافظه را توسعه می دهد. با کمک این بازی، کودکان واژگان فعال خود را پر می کنند. می توانید به صورت تیمی و انفرادی بازی کنید.

ورزش- یک کارت با صدای "تصویر خنده" از "کیف خنده دار" بیرون بیاورید: "ها-ها"، "هی-هی"، "هو-هو"، "هه-هه" و با خندیدن مناسب، بگویید تا جایی که ممکن است کلماتی که با این هجا شروع می شوند. برنده شرکت کننده ای است که در یک دقیقه کلمات بیشتری را که با هجای مربوطه شروع می شود به خاطر می آورد.

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "چه کسی می تواند سریعتر حساب کند"

این بازی سرگرم کننده توجه، تفکر، توانایی های ریاضی، سرعت واکنش و توانایی شمردن تا ده را توسعه می دهد.

تیم های 10 نفره شرکت می کنند. به هر فرد شماره ای اختصاص داده می شود که می تواند روی کارت نوشته شود و به بازیکن متصل شود. بازیکنان یکی پس از دیگری در یک ستون می ایستند تا اعداد به ترتیب پیش بروند.

میزبان با شماره بازیکنان تماس می گیرد، آنها با پرچم به سمت خط می دوند، دور پرچم ها می دوند و برمی گردند. تیمی که بازیکن در آن سریعتر از بازیکنان تیم های دیگر می دود برنده می شود.

نسخه ای پیچیده برای کودکانی که می توانند تا ده بشمارند.

مجری ابتدا می پرسد مثال حسابیدر عرض ده بچه ها حلش کن جواب بگیر. فردی که عددش با پاسخ مثال مطابقت دارد در حال اجراست.

میزبان با شماره های دو رقمی تماس می گیرد، بازیکنان دو نفره می دوند، کسانی که شماره آنها در شماره ذکر شده درج شده است. همچنین، ارائه دهنده می تواند مثال هایی را تنظیم کند که در آن پاسخ اعداد دو رقمی است.

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "روی ماشین"

همه بچه‌ها روی صندلی‌ها می‌نشینند و وانمود می‌کنند که ماشین را می‌رانند و همه کلمات را یک‌صدا می‌گویند: «ما داریم رانندگی می‌کنیم، ماشین می‌رانیم، لاستیک‌ها چقدر تند می‌روند! ناگهان تابلویی را دیدیم! توضیح دهید چه باید کرد؟ چگونه؟".

پس از این سخنان، میزبان نوعی تابلو راهنما به کودکان نشان می دهد، از آنهایی که طبق قوانین در کلاس درس خوانده می شود. ترافیکدر مهد کودک. بچه ها توضیح می دهند که در صورت وجود این علامت چه کسی و چه کاری باید انجام دهد.

استفاده از بازی های آموزشی در این بازی بسیار راحت است " علائم راه"، "قوانین خیابان ها و جاده ها"، "ABC ایمنی" و مواد نمایشی "رعایت قوانین جاده ای"، "علائم در جاده ها".

دو تیم می توانند در این بازی شرکت کنند: یکی "رانندگان" و دوم "عابر پیاده". بسیار خوب است اگر مهدکودک یک منطقه مجهز ویژه برای یادگیری قوانین جاده داشته باشد، بازی می تواند در آنجا انجام شود.

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "با هم"

بازی توجه، توانایی شنیدن دیگران، عمل در یک تیم را توسعه می دهد.

همه در یک دایره می ایستند، رهبر از پشت دایره عبور می کند و در هر گوش، به طوری که دیگران نشنوند، یک قهرمان ادبی یا شخصیت کارتونی را صدا می کند. باید گزینه های زیادی برای قهرمانان وجود داشته باشد که آنها چندین گروه سه تا پنج نفره را تشکیل دهند.

سپس مجری توضیح می دهد که همه همان قهرمانان باید در یک گروه جمع شوند، اما بدون نام بردن از خود، بلکه با گفتن عباراتی که در آنها می گویند. کار ادبی. یا می توانید این عبارات را در گوش بازیکنان بگویید، اما این کار سرعت بازی را کاهش می دهد.

مثلا:

گرگ از کارتون "خب، شما صبر کنید!" - عبارت "خب، خرگوش، یک دقیقه صبر کن!".

گربه Matroskin از کار "عمو فئودور، سگ و گربه" - عبارات "سبیل، پنجه و دم - اینها اسناد من هستند!"، "و من حتی می توانم از ماشین تحریر استفاده کنم ... و با صلیب بدوزم."

Galchonok از آنجا - عبارت "چه کسی آنجاست؟".

گربه لئوپولد - عبارت "بیا با هم زندگی کنیم!".

فاکس آلیس از افسانه "کلید طلایی یا ماجراهای پینوکیو" - عبارت "بیچاره پینوکیو!".

وینی پو از افسانه "وینی پیف و همه، همه، همه" - عبارات "کسی که صبح به دیدنش می آید، عاقلانه عمل می کند!"، "اینها زنبورهای اشتباه هستند!"، "هر دوی آنها، و شما". می تواند بدون نان انجام دهد.

خوکچه از همان کار - عبارت "به نظر می رسد که باران خواهد بارید!".

Donkey Eeyore - عبارت "و وارد و خارج می شود، عالی بیرون می آید!".

عبارات برای هر شخصیت می تواند متفاوت باشد.

وظیفه بازیکنان- درک کنید که این عبارات نیز به قهرمان آنها تعلق دارد و در یک گروه متحد شوید. وقتی همه همان قهرمانان متحد می شوند، باید یکی از عبارات خود را یکپارچه بگویند.

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "بریم، بیا بریم"

بازی توجه، سرعت واکنش، هماهنگی حرکات را توسعه می دهد.

همه بچه ها در یک دایره می نشینند یا می ایستند، زانوهای خود را کف می زنند و می گویند: "بیا برویم، بیایید برویم ..."، رهبر در این زمینه به طور دوره ای بخشی از بدن را صدا می کند. همه باید دست او را بگیرند. مثلا: «بریم، بریم... دماغ! بیا بریم، بریم... پاشنه! بیا بریم، بریم... گوش! بریم، بریم... گوش همسایه!

میزبان عمداً بچه ها را گیج می کند و چیزی غیر از آنچه او می خواند به عهده می گیرد.

تکلیف بچه ها- با گوش دادن دقیق به سخنان رهبر گیج نشوید. اشتباهات بچه ها و نظرات شوخ طبع میزبان این بازی را به ویژه سرگرم کننده می کند.

یک بازی سرگرم کننده برای مهد کودک "شماره ممنوعه"

این بازی برای کودکانی در نظر گرفته شده است که از قبل می دانند چگونه تا صد بشمارند. بازی توجه را توسعه می دهد. همه بازیکنان در یک دایره ایستاده اند.

وظیفه -بدون نام بردن از رقم توافق شده و اعدادی که این رقم در آن گنجانده شده است تا صد بشمارید. مثلا عدد چهار. به جای گفتن این عدد، باید چند عمل انجام دهید: دست بزنید، بپرید، بنشینید. هر بار که این بازی را انجام می دهید، می توانید شماره دیگری را "منع" کنید و یک عمل متفاوت انجام دهید.

کسانی که اشتباه می کنند از بازی خارج می شوند. بنابراین بیشترین توجه در دایره باقی خواهد ماند.

در یک یادداشت. کودکان تجهیزات ورزشیبا قیمت های پایین در فروشگاه تخصصی "مهد کودک" - detsad-shop.ru.

فعالیت بازی جایگاه ویژه ای در زندگی کودک دارد و در سنین پیش دبستانی (خیلی کوتاه اما برای شکل گیری شخصیت بسیار مهم است) از اهمیت بالایی برخوردار است. بازی، مانند یک آینه، سیر تفکر را منعکس می کند مرد کوچکویژگی های تخیل او، حوزه عاطفی، نیازهای درونی همه کاره او را برای ارتباط، فعالیت، رشد نشان می دهد. کودکان همیشه برای بازی آماده هستند و وظیفه مربی این است که اطمینان حاصل کند که سرگرمی نه تنها سرگرمی است، بلکه به حل مشکلات آموزشی نیز کمک می کند. بازی ها از نظر انواع، اهداف، سازمان، محتوا و سایر ویژگی ها متفاوت هستند، اما با این واقعیت که همه آنها سنگ بنای سیستم رشد همه جانبه شخصیت کودک هستند، متحد می شوند.

طبقه بندی بازی ها در مهد کودک

کودکان تقریباً تمام اوقات فراغت خود را بازی می کنند. این بازی به رشد فکری، جسمی و ذهنی کودک کمک می کند و مانند هیچ چیز دیگری بر زندگی کودکان و فعالیت های آنها چه فردی و چه مشترک تأثیر می گذارد. در حین بازی، کودکان ذهن خود را با دانش در مورد دنیای اطراف خود غنی می کنند، تجربه زندگی جدیدی به دست می آورند، بر عادات و مهارت های مفید تسلط پیدا می کنند و می توانند نیاز خود را به فعالیت، برداشت ها و احساسات جدید درک کنند. در بازی ها، نگرش کودک نسبت به خود و دیگران، نسبت به کار، استقلال، هنجارهای صحیح رفتاری و... ایجاد می شود. می توان گفت در بازی کودک به نیاز خود برای تعامل با جهان پی می برد. این بازی به عنوان یک زمین تمرین عمل می کند که در آن بچه ها روابط و روش های مختلف تعامل با همسالان و بزرگسالان خود را ایجاد می کنند، بسیاری از فعالیت های دیگر از ریشه بازی رشد و توسعه می یابند.

بازی برای کودک فقط سرگرمی نیست، بلکه راهی برای شناخت واقعیت است.

کل تنوع بازی های کودکان را می توان بر اساس یکی از ویژگی های آنها در یک سیستم منطقی خاص قرار داد. طبقه بندی بازی ها به معلم در انتخاب کمک می کند بازی مورد نظردر راستای اهداف آموزشی تعیین شده

جدول: طبقه بندی بازی های کودکان بر اساس وجود قوانین

معلم S. L. Novosyolova در کتاب "برنامه آموزش و پرورش در مهد کودک" طبقه بندی زیر از بازی ها را برای کودکان پیش دبستانی ارائه می دهد که ویژگی اصلی آن ابتکار عمل است:

بازی های آماتوری که در آن طرح و قوانین به ابتکار خود کودکان ایجاد می شود:
- آزمایش (با اشیاء طبیعی، با حیوانات، با اسباب بازی ها، وسایل خانه و غیره)،
- آماتور بازی های داستانی: طرح-نمایش، طرح-نقش-بازی، کارگردانی و تئاتر;
بازی هایی که در آن ابتکار عمل از بزرگسالان است، آنها همچنین روند بازی را کنترل می کنند، اگر بچه ها به قوانین بازی تسلط داشته باشند، می توانند به تنهایی بازی کنند:
- آموزشی (آموزشی، طرح-آموزشی، موبایل، "بازی با قوانین")؛
- اوقات فراغت (فکری، بازی های سرگرم کننده، سرگرمی، بازی های نمایشی، کارناوال جشن)؛
سنتی یا بازی های عامیانه(مسیر بازی توسط سنت افراد خاصی تنظیم می شود ، "موسیقی عامیانه و کلمات ...").
- مراسم؛
- آموزش؛
- اوقات فراغت.

S. L. Novosyolova معتقد است که در این سن، بازی های آماتور نقش اصلی را ایفا می کنند که در آن کودک بداهه می پردازد، تخیل، فانتزی و استقلال را آموزش می دهد.

بازی های دوستیابی

این راه خوببرای معرفی کودکان، معرفی آنها به یکدیگر، هنگام سازماندهی گروه جدید، یا اگر چند کودک جدید به تیم ملحق شده اند.

بازی های دوستیابی به کودکان خجالتی کمک می کند تا وارد تیم شوند

"مورچه ای روی پشت بام راه می رفت"

معلم اولین سطرها را می گوید که تغییر نمی کنند و در خط آخر نام همه بچه های گروه به ترتیب تلفظ می شود. سپس، وقتی بچه ها شعر را به یاد می آورند، معلم از آنها دعوت می کند تا تمام سطرها را یکپارچه تلفظ کنند. می توانید مورچه را با یک گنجشک یا یک قافیه جایگزین کنید.

قسمت ثابت:
مورچه ای روی پشت بام راه می رفت،
دوستانم را جمع کردم
خیلی، خیلی، خیلی از ما…”
تغییر خط:
"تانچکی (وانچکی، آنچکا، کاتنکا و غیره) اکنون بلند خواهد شد."

"دختران-پسران"

دو نیمکت یا دو ردیف صندلی به موازات یکدیگر قرار می گیرند. پسرها روی یکی می نشینند، دخترها روی طرف مقابل می نشینند. اولین ها نام دخترانی را که برای آنها شناخته شده است تلفظ می کنند. اگر دخترانی با این نام روی نیمکت باشند، پس آنها بلند می شوند. و بالعکس به نوبه خود. در گروه‌های بزرگتر، بچه‌هایی که نامشان مشخص است، کمی در مورد خودشان، آنچه دوست دارند بازی کنند و غیره می‌گویند، مثلاً «من پتیا هستم، سازنده‌ها را دوست دارم، من کاتیا هستم، دوست دارم نقاشی بکشم». آنها بازی می کنند تا نام همه حاضران خوانده شود.

بازی برای سازگاری کودکانی که برای اولین بار به مهد کودک آمدند

برای کودکان نوپا، گذار از یک محیط خانوادگی که در آن همه چیز آشنا است به یک محیط جدید مهدکودک یک چالش است. برای تسهیل سازگاری، معلم می تواند از بازی های سرگرم کننده استفاده کند. اغلب در پیش دبستانی موسسه تحصیلی(DOW) کودک در سنین پیش دبستانی کوچکتر می آید (گروه اول و دوم کوچکتر، کمتر در گروه متوسط)، بنابراین بازی ها برای سن 2 تا 3 سال طراحی شده اند. هدف اصلی بازی ها ایجاد تماس و ایجاد اعتماد در معلم است، حمایت عاطفی مهم است. آغازگر همیشه مربی است. هدف تعیین شده برای اثر تطبیقی بازی ارزش زیادی دارد: آشنایی دانش آموزان جدید با کسانی که در مهدکودک هستند و کارهایی که در آن انجام می دهند (خوردن، راه رفتن، بازی، نقاشی کردن، انجام تمرینات و غیره). بنابراین، هر رویداد بازی با این واقعیت شروع می شود که معلم خود را معرفی می کند و به وضوح می گوید که امروز همه چه خواهند کرد.

بازی ها به ایجاد یک فضای روانی هماهنگ در گروه کمک می کند

"یک، دو، سه - نگاه کنید!"

معلم با بچه ها ملاقات می کند، به آنها سلام می کند، به نظر می رسد که می پرسد نام آنها کیست، سپس کسانی که می آیند می توانند در یک دایره بنشینند (با در نظر گرفتن فرصت های بازی، مکان بازی و غیره). "ببین، خرس عروسکی میشا به دیدن ما آمد. (اسباب بازی در دستانش را نشان می دهد) میشا دوست دارد مخفی کاری کند. آیا می خواهید با او بازی کنید؟ شما چشمان خود را ببندید و میشا پشت کسی پنهان می شود (اسباب بازی را پشت کودک پنهان می کنند). وقتی می گویم: "یک، دو، سه - نگاه کن!"، سریع چشمانت را باز کن، میشا کجاست؟ (بازی را می توان به تعداد دفعات گروه مبتدیان تکرار کرد).

"خورشید درخشنده است"

یک بازی جمعی که شامل آماده سازی اولیه والدین است (عکسی از کودک ارائه دهید). شما به یک ورق کاغذ بزرگ (کاغذ طراحی) با یک دایره زرد کشیده، خودکارهای نمدی یا مداد نیاز دارید. بچه ها نام خود را صدا می زنند و کف دست خود را با انگشتان باز به دایره می گذارند - خورشید ، اینها "پرتوها" هستند ، معلم کف دست و انگشتان را حلقه می زند ، سپس طرح ترسیم شده را می توان نقاشی کرد ، نام کودک را بنویسید ، عکس او را بچسبانید. . مرکز دایره را مانند یک چهره بامزه تزئین کنید (همه چیز را با هم بکشید). نقاشی تمام شده را می توان روی دیوار آویزان کرد.

"به کسی که ستاره لبخند می زند"

این بازی در گروه میانی قابل انجام است. شما باید تصویر یک ستاره خندان را که روی کاغذ واتمن (یا یک تصویر تمام شده) کشیده شده است، از قبل روی دیوار آویزان کنید، همچنین می تواند خورشید باشد، شخصیت افسانه ایو غیره، بسته به آنچه معلم دارد. روبه‌روی «ستاره» بچه‌ها، ایستاده یا نشسته روی صندلی‌ها صف می‌کشند. قوانین به شرح زیر است: معلم علامتی را صدا می کند که با کلمات شروع می شود "ستاره به کسی که (که) لبخند می زند ..." کسانی که این علامت را دارند به سمت عکس می دوند و با دستان خود کف می زنند (یا لمس می کنند). . بهتر است با یک کلی شروع کنید، به عنوان مثال: "ستاره به کسی که امروز در لباس است لبخند می زند" - دخترانی که اینگونه لباس پوشیده اند می دوند تا ستاره را نوازش کنند، سپس "... به کسی که در لباس است" پیراهن / تی شرت، که پسران را نیز جذب می کند، می تواند با برخی از آنها در هم آمیخته شود ویژگی های مشترک: کسی که در خانه سگ / گربه دارد ، خواهر / برادر بزرگتر / کوچکتر دارد ، به مادربزرگ کمک می کند ، از مامان / بابا اطاعت می کند و غیره معلم مثال های طنز نیز می گوید تا بچه ها استراحت کنند و بخندند: چه کسی در خواب پرواز کرد. امروز، درخت آب نبات ریخت، دندان های خود را با مربا مسواک زد و غیره.

بازی های چتر نجات

ما به یک دایره رنگی پارچه نیاز داریم، به اصطلاح "چتر نجات"، توجه کودکان را به خود جلب می کند، آنها را متحد می کند و شادی و سرگرمی زیادی را به ارمغان می آورد. بچه ها دور چتر می ایستند، معلم قوانین را توضیح می دهد و کلمات آهنگ ها و شمردن قافیه ها را تلفظ می کند و کارهایی را که بچه ها بعد از او تکرار می کنند نشان می دهد.

"امواج"

به گفته معلم، کودکان، به گفته معلم، لبه چتر نجات را به اتفاق آرا بالا و پایین می آورند، ابتدا سریع و سپس به آرامی و ایجاد "امواج" ("دریای آرام" و "طوفان"). می توانید یک توپ را روی پارچه چتر نجات قرار دهید و آن را روی امواج بغلتانید.

برای انطباق، بازی های در فضای باز و تیمی، یک "چتر نجات" بزرگ ساخته شده از پارچه روشن مناسب است.

"آتش بازی"

در چتر نجات، بچه ها توپ های سبک بیشتری جمع می کنند، اسباب بازی های نرمو غیره. سپس پارچه را لبه می گیرند و طبق شمارش «یک، دو» همه بچه ها کم کم بالا و پایین می کنند و به قیمت «سه» آن را بالا می اندازند. بعد از اینکه همه بچه‌ها اسباب‌بازی‌ها را جمع کردند، می‌توان کسی را که بیشتر پرورش داد با یک جایزه کوچک تشویق کرد.

بازی "سلام"

جدول: بازی چرخ فلک با استفاده از چتر نجات

"چرخ فلک" - یک بازی با موضوع یک رقص دور. بچه ها دست در دست روی پارچه می گیرند و با هم به صورت دایره ای راه می روند و چتر نجات را می چرخانند. مطابق با سخنان معلم حرکت کنید که با اعمال خود الگو قرار می دهد.

بازی در مورد دوستی و اتحاد

بازی هایی با هدف توسعه مهارت های ارتباطی، صمیمیت، کمک متقابل، جلب توجه و توانایی مذاکره، عمل به شیوه ای هماهنگ و کاهش استرس عاطفی. آنها می توانند هم متحرک باشند و هم در حالت نشسته انجام شوند.

بچه ها بیا با هم دوست باشیم

گربه لئوپولد

کارتون "ماجراهای لئوپولد گربه"

"چه خوب و چه بد!"

معلم موقعیت‌های مشکل‌ساز مربوط به دوستی را نام می‌برد، بچه‌ها گوش می‌دهند و اگر کار مثبتی نامیده می‌شود کف می‌زنند، اگر بد بود، سرشان را تکان می‌دهند و ابراز نکوهش می‌کنند. می توانید از کودکان بخواهید که بگویند چرا چیزی خوب است و چیز دیگری بد است. مثلا کمک به مادر، با هم کشیدن، برداشتن یک اسباب بازی افتاده، دلداری و ترحم واسیا غمگین و غیره خوب است، اما کشیدن موهای کاتیا، پا گذاشتن روی پای پتیا و عذرخواهی نکردن، پاره کردن کتاب، پرتاب شن و غیره - بد .

"تمجید"

بچه ها در یک دایره می ایستند، معلم به او می گوید که چه تعریفی دارد (کلمات خوب و خوبی که دوستان را خوشحال می کند)، پیشنهاد می کند توپ را به صورت دایره ای پاس بدهند (یا در صورت تمایل آن را به کسی پرتاب کنند) و از کسی که توپ را دریافت می کند تعریف می کند. در پاسخ، کودک تشکر می کند: "متشکرم، من بسیار خوشحالم!". معلم با پاس دادن توپ شروع می کند و به عنوان مثال می گوید: "کتیا، تو چیست لباس قشنگ(تعظیم، لبخند، و غیره)، پتیا، شما یک مدل موی بسیار مرتب دارید (شما بسیار قوی هستید، و غیره)! گفتن این نکته مهم است که باید به چشمان فردی که از او تعریف می کنید نگاه کنید.

گرفتن تایید از همسالان برای اعتماد به نفس کودکان نوپا مفید است

"اژدها (مار) دمش را گاز می گیرد"

بچه ها یکی پس از دیگری به صورت زنجیره ای می ایستند و هرکدام به کمربند نفر مقابل چسبیده اند. اولی سر اژدها (مار) و آخری دم است. "سر" در تلاش است تا "دم" را بگیرد. همه بچه های «تنه» همدیگر را محکم می گیرند. اگر اژدها نیش نمی‌زند، یعنی بچه اول، مثلاً در مدتی که موسیقی پخش می‌شود، آخری را نگیرد، بچه‌های دیگر جای سر و دم را می‌گیرند.

بازی دارد اهمیتدر زندگی کودک، معنایی مشابه فعالیت، کار، خدمت در بزرگسالان دارد. چه کودکی در بازی است، بنابراین از بسیاری جهات در کار خواهد بود. بنابراین، پرورش چهره آینده، اول از همه، در بازی اتفاق می افتد.

مانند. ماکارنکو

شعر آموزشی

بازی برای پسران و دختران (در مورد آموزش جنسیت)

هدف این بازی ها شکل گیری صحیح جنسیت اجتماعی فرد (جنسیت) است که ویژگی های اجتماعی، روانی و فرهنگی فرد را با هم ترکیب می کند، یعنی وظیفه این بازی ها القای رفتار صحیح مرد یا زن است. بازی های این گروه نیز به غلبه بر کلیشه های اجتماعی در مورد زن و مرد کمک می کند.

"گوش در بالا"

می توانید با شروع از گروه دوم نوجوانان بازی کنید. این بازی به شما می آموزد که خود و دیگران را بر اساس جنسیت شناسایی کنید. معلم گروهی از نام ها را صدا می کند (هر چه بچه ها بزرگتر باشند، نام های بیشتری دارند). بچه ها با دقت گوش می دهند و می گویند کدام اسم اضافی است. شما باید توضیح دهید که چرا آنها چنین فکر می کنند. به عنوان مثال: میشا، سریوژا، پتیا، لنا؛ ناتاشا، ایرا، کاتیا، واسیا.

"کار کی کجاست؟"

معلم اشیاء اسباب بازی یا تصاویر آنها را از قبل انتخاب می کند، به عنوان مثال، یک جاروبرقی، یک ماهیتابه، یک متر نوار، یک سوزن، یک آچار، قیچی، یک بشقاب، یک توپ از نخ و غیره. شی و انتخاب کنید چه کسی با آن کار می کند: پدران یا مادران. مهم است که بچه ها را به این ایده برسانیم که هم مادران و هم باباها می توانند از اشیاء زمانی که به یکدیگر کمک می کنند استفاده کنند.

کودکان از طریق بازی نقش های اجتماعی را با کشف آنها می آموزند.

"پسران و دختران"

هر کودک دو عکس از معلم دریافت می کند: اولی یک پسر را نشان می دهد، دومی یک دختر را نشان می دهد. معلم کیفیت خاصی را صدا می کند، بچه ها بسته به اینکه چگونه فکر می کنند این ویژگی مشخصه چه کسی است، باید یک کارت با یک پسر یا یک دختر بلند کنند. به عنوان مثال: ورزشکار، شجاع، ملایم، مهربان، دمدمی مزاج، محبت آمیز، زودباور، قوی، زیبا، باهوش، مطیع، قلدر، خراب. بچه ها معمولاً هر بار یک کارت بلند می کنند (دختران زیبا، ملایم، مهربان، پسران شجاع، قلدر، قوی هستند)، معلم با گفتن پاسخ صحیح تصحیح می کند: هم پسران و هم دختران می توانند این ویژگی را داشته باشند، بنابراین شما نیاز به بالا بردن هر دو کارت هدف زمانی حاصل می شود که همه دو کارت بلند کنند.

بازی های حقوق کودکان

هر روز در 10 دسامبر، مردم در سراسر جهان روز حقوق بشر را جشن می گیرند. این تاریخ برای بزرگداشت این واقعیت انتخاب شد که در 10 دسامبر 1948، مجمع عمومی سازمان ملل متحد اعلامیه جهانی حقوق بشر، اولین بیانیه جهانی اصول بین المللی اومانیسم را به تصویب رساند. معلم می تواند حقوق و مسئولیت ها را به کودکان آموزش دهد. منطقی است که چنین کاری را با کودکان شروع کنیم گروه میانیزمانی که آنها از قبل قادر به درک این مفاهیم هستند.

جدول: چارچوبی برای مدل سازی بازی های حقوق کودک

"ما غذای سالم می خوریم"

نوع بازی "خوراکی-غیر خوراکی". آموزش مهارت تغذیه سالم. معلم از قبل کارت هایی با تصاویری از غذاهای مختلف، انواع غذاها، محصولات (بستنی، چیپس، کیک، سبزیجات مختلف، میوه ها، پنیر و غیره) آماده می کند. کودکان دست خود را بر روی چیزهای "مفید" می زنند و پاهای خود را روی چیزهای "مضر" می کوبند یا سر خود را از این طرف به آن سو می چرخانند (انکار).

"کلاه دوستیابی"

لوازم جانبی: کلاه خنده دار، کلاه یا پوشش سر دیگر. معلم این کلاه را برای هر کودک امتحان می کند و از او می خواهد که خود را معرفی کند، یعنی نام، نام خانوادگی و نام خانوادگی خود را بدهد. می‌توانید قوانین را با اضافه کردن اینکه کودک نام مادر و پدرش را می‌گوید، کارهایی که دوست دارد در خانواده انجام دهد را پیچیده‌تر کنید (چگونه دقیقاً در کارهای خانه کمک کند).

تاج گل دوستی و کمک

معلم به کودکان در مورد اهمیت دوستی، حمایت، کمک متقابل و احترام به حقوق و آزادی های مردم می گوید. این بازی مسئولیتی را که باید نسبت به یکدیگر نشان دهیم، حمایت و پذیرش دیگران را به ما یادآوری می کند. خطوط دست بچه ها را از قبل یا درست در درس از کاغذهای ضخیم رنگی جدا کنید (می توانید فوراً کف دست آنها را دور بزنید) و آنها را به هم بچسبانید یا به شکل دایره به پایه کاغذ بچسبانید تا یک اکلیل درست کنید. می توانید نام کودکان را روی کف دست خود بنویسید یا از آنها دعوت کنید تا یک تصویر ساده - نمادی از دوستی (قلب، خورشید، گل و غیره) بکشند یا یک تصویر تمام شده را بچسبانید. در مرکز، شما نمی توانید یک سوراخ را برش دهید، اما تصویری از کره زمین را بچسبانید.

تاج گل دوستی و کمک ممکن است اینگونه باشد

بازی های تجاری

این فعالیت ها با کودکان بزرگتر انجام می شود سن پیش دبستانی(6-7 ساله)، زیرا این کودکان آمادگی کافی دارند و می توانند آگاهانه بازی کنند. کودکان در این سن می توانند با دانش اقتصادی ابتدایی، آینده آشنا شوند دوران مدرسهو غیره در طول بازی های تجاری.

جدول: یک بازی در مورد بودجه خانواده ("نیاز - شما می توانید")

کودکان با مفاهیم اساسی "بودجه خانواده"، "چیزهای ضروری" و "هوس ها" آشنا می شوند، یاد می گیرند که برترین ها را برجسته کنند. معلم مواد بصری (تصاویر) را از قبل آماده می کند یا به سادگی گزینه ها را نام می برد، کودکان این گزینه را به یک یا گروه دیگر نسبت می دهند. شما می توانید تصاویر را بر روی یک تخته مغناطیسی که به دو قسمت تقسیم شده است، ثابت کنید:
ضروری (اولیه)	مطلوب (کوچک)
پرداخت هزینه برق و غیره	خرید عروسک
خرید دارو	سوار بر چرخ و فلک
بلیط حمل و نقل	بلیط سینما
خرید نان	خرید کیک
تعمیر	تلفن جدید
خرید لباس زمستانی	سنجاق سر

"بیا بریم مدرسه"

شما باید از قبل وسایل مورد نیاز مدرسه (دفترها، قلمدان، خودکار، مداد، کتاب، آلبوم، پوشه برای دفترچه، پایه کتاب و غیره) و همچنین مواردی که کودک به آن نمی برد را آماده کنید. مدرسه (عروسک ها و اسباب بازی های دیگر) و دو کوله پشتی مدرسه. کودکان به دو تیم تقسیم می شوند، هر کدام باید وسایل مورد نیاز را انتخاب کرده و در کیف بگذارند و اسباب بازی ها را بگذارند، برنده با سرعت و صحت هزینه ها مشخص می شود.

بازی های آموزشی

همانطور که از نام آن پیداست، بازی های آموزشی با هدف رشد پیچیده مستقیم کودک و همچنین بسته به جهت، شکل گیری برخی توانایی ها یا جنبه های شخصیتی خاص (منطق، هوش، ذهن آگاهی، گفتار و غیره) است. کودک با سود سرگرم می شود و در عین حال دانش به دست می آورد، مهارت ها و توانایی ها را توسعه می دهد.

وظایف بازی های آموزشی:

ایجاد روابط بین فرزندان و والدین آنها و با یکدیگر؛
شکل گیری ویژگی های اخلاقی و ارادی، مانند خودکنترلی، توانایی غلبه بر کمرویی، ترس ها.
رشد درک شنوایی و بصری، توجه، درک رنگ ها، اشکال، ویژگی های اشیاء در کودکان.
توسعه گفتار و تفکر منطقی؛
توسعه حافظه

"آگاهان"

یک مسابقه کوچک که می تواند با هر رده سنی سازگار شود - نکته اصلی این است که اشعار، آهنگ ها، افسانه ها و سایر مواد "کارنامه مربوطه" را انتخاب کنید. معلم یک خط قابل تشخیص (قطعه) را از منابع ادبی که بچه ها قبلاً می دانند با صدای بلند می خواند. آنها باید پاسخ دهند که کدام اثر متصور است. در مورد دانش آموزان گروه های متوسط و ارشد، اصل "چه کسی حدس زد، او دستش را بالا می برد" اعمال می شود، در مورد گروه جوان تر، می توانید به هر ترتیبی حدس بزنید: کسی که می داند، او صحبت می کند.

بازی "کارشناسان"

"در عین حال ممکن است - غیر ممکن"

از بچه ها دعوت کنید به کارهایی که می توان همزمان انجام داد (مانند کف زدن و آواز خواندن) و کارهایی که نمی توان انجام داد (مثل بلند شدن از روی صندلی و نشستن روی صندلی) فکر کنند و از آنها بخواهید گزینه های خود را نام ببرند. ("من نمی توانم همزمان دهانم را ببندم و حرف "A" را بگویم، اما می توانم همزمان انگشتان پاهایم را لمس کنم و بخندم.") پیشنهاد امتحان و نشان دادن. معلم بچه ها را تشویق می کند، به آنها می گوید از انجام کاری غیرممکن خجالت نکشند، به عنوان مثال، عاجزانه سعی می کنند یکباره بنشینند و بایستند یا روی یک پا بپرند و طراح را جمع کنند. تا زمانی که هر بازیکن حداقل 2-3 مثال "ممکن-غیر ممکن" را ارائه کند، به نوبت بپردازید. این تمرین توجه، صبر، منطق را آموزش می دهد، کودکان یاد می گیرند که درک کنند که همیشه نمی توانند بلافاصله توجه شخص دیگری را به خود جلب کنند.

"چه کسی اول است - چه کسی بعدی است؟"

جدول: بازی های محبوب در مهد کودک (برای توسعه ادراک بصری)

نام	هدف	شرح
موزاییک	توسعه می دهد: تفکر تصویری-تصویری، مهارت های خلاقانه، حافظه، مهارت های حرکتی ظریف	یک بازی خلاقانه با اشکال هندسی، دوره آن توسط معلم مطابق با یک کار آموزشی خاص تعیین می شود
جای خود را پیدا کنید	توسعه توجه، رشد حافظه، رشد فیزیکی	روی صندلی ها اشکال هندسی وجود دارد، بچه ها کارت هایی با اشکال مختلف دارند. در یک سیگنال، بچه ها جای خود را روی یک صندلی مناسب می گیرند. به طور مشابه، می توانید یک بازی برای تثبیت رنگ ها، طبقه بندی حیوانات و غیره انجام دهید.

جدول: بازی های محبوب در مهد کودک (آرام)

نام	هدف	شرح
بیا با هم آشنا بشیم! اسم شما چیست؟	ارتباط عاطفی برقرار کنید познакомиться.	قوانین بازی: بچه ها در یک دایره می نشینند. معلم برای همه توپی پرتاب می کند و نام آنها را می پرسد. بچه ها که توپ را به عقب پرتاب می کنند، نام را می گویند (در طول بازی باید به شما یادآوری شود: "اسم شما چیست؟").
کمک های مامان	توجه، خیرخواهی، تمایل به کمک به مادر، شکل گیری مهارت های کار.	بازی با گیره رخت: به مادر کمک می کنیم لباس ها را مرتب کند و روی بند رخت آویزان کند (مربع های پارچه ای چند رنگ، الگوهای لباس کاغذی رنگی و غیره) بازی چیدن میز با ظروف اسباب بازی، مرتب سازی "تمیز کردن"، ژیمناستیک انگشت "ما کلم را خرد می کنیم، خرد می کنیم" ما به مادر هدیه می دهیم (نقاشی، کاردستی و غیره).
آشپزهای شاد. سبزیجات و میوه ها	توسعه شناختی، گسترش افق در موضوعات: "سبزیجات"، "میوه ها", "آداب معاشرت"، تشکیل نمایش های ریاضی ابتدایی، شکل گیری ایده های بهداشتی	بازی های رومیزی بر اساس کارت ("سبزیجات-میوه ها"): ریاضی، منطقی، تهیه و سرو ساندویچ از محصولاتی که از قبل توسط مربی تهیه شده است (موضوع حفظ سلامتی، بهداشت) یک بازی با تحرک متوسط: یک دایره روی زمین (گلدان، کاسه) نشان داده شده است. بچه ها چیزی را که همه خواهند شد به ذهنشان خطور می کند: سیب زمینی، گوشت، هویج و غیره. معلم می گوید که ما "آشپزی" می کنیم - سوپ، کمپوت، سالاد و غیره. معلم مواد را نام می برد، نامبرده به دایره می پرد. وقتی همه بچه ها در دایره هستند، بازی به پایان می رسد، می توانید شروع به پختن یک "ظروف" جدید کنید.
نوشیدن چای	مهارت ادب، دقت	یک بازی نقش آفرینی برای کودکان که در آن می توانید از ظروف و غذای واقعی استفاده کنید یا از اسباب بازی ها استفاده کنید، مهارت های ادب و آداب معاشرت، توانایی رفتار در کنار میز و چیدن سفره کار می شود.
خانواده	شکل گیری ایده در مورد روابط خانوادگی، آموزش عشق، خیرخواهی	بازی نقش آفرینی "در خانواده". نقش ها به دلخواه توزیع می شوند. خانواده بسیار بزرگ است، تولدی در راه است، مثلاً مادربزرگ. همه مشغول ترتیب دادن تعطیلات هستند. برخی از اعضای خانواده در حال تدارک یک شام جشن، برخی دیگر در حال چیدن سفره و برخی دیگر در حال تدارک یک برنامه سرگرمی هستند. در طول بازی، معلم روابط بین اعضای خانواده را مشاهده می کند، به موقع به آنها کمک می کند.
بابا یاگا	توسعه مهارت، توسعه ذهن آگاهی	بابا یاگا در سناریوهای تعطیلات و بازی ها به عنوان میزبان عمل می کند

ویدئو: بازی با بابا یاگا

پارس ها و فراخوان ها در ابتدا و انتهای بازی در مهدکودک

چگونه معلم بازی را شروع می کند، چقدر می تواند توجه کودکان را جلب کند، به موفقیت در حل تکلیف آموزشی که در بازی اجرا می شود بستگی دارد.

اگر بچه ها به بازی دعوت شوند، بهتر با بازی هماهنگ می شوند.

پارس ها و فراخوان های قبل از بازی

که در سنت عامیانهاز اشعار و جوک های طنز خاص به نام پارس و فراخوان استفاده می کرد. آنها دوستان را به بازی دعوت کردند:

خب کی بازی میکنه
یک بازی جالب؟
و در چه چیزی - نمی گویم!
و بعد ما نمی پذیریم
گوش هایمان را بلند کنیم
گوش قرمز خواهد شد
قبلا خیلی زیبا بود
سریع کفش هایت را بپوش
تای، تای، بیا
در یک بازی جذاب
و در چه چیزی - نمی گویم!
چه کسی دیر خواهد آمد
به آسمان پرواز می کند.
توجه توجه!
جشن های سرگرم کننده باز شد!
عجله کنید، مردم صادق،
نمایشگاه شما را می خواند!
همه چیز برای تعطیلات - سال نو!
بیایید مردم صادق
هر کس که سرحال است دعوت است
ما یک تعطیلات پر سر و صدا را باز می کنیم!
بچه ها، بچه ها، همه اینجا،
اینجا یک بازی سرگرم کننده است!
یک دو سه چهار پنج -
قراره بازی کنیم
طبل، طبل،
بیهوده طبل نمی زنید.
یک دو سه چهار پنج -
بچه ها را بیرون ببرید تا بازی کنند.
بالن های شیطان،
به حیاط ها بدوید
دست به بازی شو
Voivode را انتخاب کنید.
خرگوش ترسو
دویدن در سراسر میدان
دایره ای دویدم
برای بازی فراخوانده شد.
ستاره های آسمان می سوزند
به ما می گویند کور مرد کور را بازی کنید.
بیا تو رفیق
یک دایره راه اندازی کنید!

تکمیل شاعرانه بازی ها در مهد کودک

شما همچنین می توانید بازی را پایان دهید، برنده را مشخص کنید، به اسب بعدی در قالب شاعرانه بروید.

یک، دو، سه، وقت آن است -
بازی تمام شد!
بازی کردیم، بازی کردیم
و کمی خسته.
یک دو سه چهار پنج -
به زودی میبینمت!
دعوا کردیم، آشتی کردیم
و گاهی با هم بحث می کردند
ولی خیلی دوستانه
برای بازی ما
بازی با بازی جایگزین شده است،
بازی تمام می شود
و دوستی هرگز تمام نمی شود
هورا! هورا! هورا!
(
نوشتیم، کشیدیم،
انگشتان ما خسته است.
انگشتانمان را تکان دهیم
و دوباره شروع به نوشتن کنیم.
(ژیمناستیک انگشتی)

ویژگی های بازی با کودکان بیش فعال و با استعداد

کودکان بیش فعال و با استعداد (مانند هر چیزی که از مرزهای معمول فراتر می رود) یک "چالش آموزشی" برای مربی است. این بازی درمانی است که به معلم کمک می کند تا در موارد دشوار راهی پیدا کند.

ویژگی های بازی با کودکان بیش فعال

کودک بیش فعال (بیش فعال) به رویکرد ویژه معلم نیاز دارد. او "بد" نیست، او فقط به کمی توجه بیشتر، صبر و فعالیت بازی مناسب نیاز دارد تا انرژی و فرآیند فکری خود را به سمتی سازنده هدایت کند.

بیش فعالی خود را از طریق موارد زیر نشان می دهد:

بی توجهی،
حواس پرتی
تکانشگری،
افزایش فعالیت بدنی
مشکلات یادگیری.

که در آن رشد فکریکودکان بیش فعال ممکن است بالاتر از حد سنی باشند.

قوانینی که به معلمان در انجام فعالیت های بازی با کودکان بیش فعال کمک می کند و از همه مهمتر به خود کودکان کمک می کند:

به تدریج یک کیفیت را اصلاح می کنیم.

ما کلاس ها را به بخش های کوتاه اما مکرر تقسیم می کنیم.

صورتجلسه تربیت بدنی

کودک بیش فعال را بیش از حد تحت فشار قرار ندهید، مطالب در قسمت های کوچک با تغییر فعالیت داده می شود.

تماس لمسی

دستورالعمل های واضح و مشخص

ارتباط نرم آرام

اهداف بازی درمانی بیش فعالی: اصلاح تظاهرات آن در رفتار کودک، توسعه خودکنترلی. برای این، بازی های فضای باز، بازی های منطقی و مهارت های شناختی مناسب هستند.

جدول: بازی برای آموزش هر کیفیت

"جغد"

نمونه ای از بازی موبایل. رهبر انتخاب می شود (با توجه به قافیه شمارش) - جغد عقاب. سایر کودکان موش یا پرنده هستند. معلم می گوید "روز"، "جغد" در "توخالی" یا "لانه" (حلقه ای که روی زمین خوابیده است) می نشیند و به خواب می رود (چشم هایش را می بندد) و پرندگان پرواز می کنند (دوند و بال های خود را تکان می دهند). معلم می گوید "شب" و بچه ها چمباتمه زده و یخ می زنند و "جغد" به شکار می رود. او به دنبال کسانی است که حرکت کردند یا خندیدند و آنها را به "حفره" خود "برد".

ویژگی های بازی با کودکان تیزهوش

هنگام کار با کودکان تیزهوش، حمایت از آنها و ایجاد محیطی برای رشد کامل شخصیت آنها مهم است.

استعداد از کلمه "هدیه" می آید، اما برای تجلی آن، شما نیاز به فرصت دارید تا استعداد دریافت شده را شکوفا کنید.

حفظ و رشد کودکان تیزهوش مهمترین مشکل جامعه ماست. وظیفه اصلی معلم کمک به رشد شخصیت کودک است.

V.A. سوخوملینسکی

"من قلبم را به بچه ها می دهم"

ویژگی های کودکان تیزهوش:

به راحتی و به سرعت همه چیز را درک کنید.
به سرعت آنچه را که شنیده یا خوانده اند به خاطر بسپار.
حل مشکلات پیچیده؛
سوالات زیادی بپرسید؛
علاقه مند به چیزهای پیچیده؛
به روشی اصلی فکر کنید و پاسخ ها و راه حل های غیر منتظره ارائه دهید.
بسیار پذیرا، مشاهده کننده، به سرعت به همه چیز جدید واکنش نشان می دهد.
قضاوت های غیر منتظره انجام دهید

دو گروه استعدادهای درخشان در سنین پیش دبستانی وجود دارد:

سطح بالای رشد ذهنی (توانایی های ریاضی، زبانی)؛
استعداد خلاق (موسیقی، هنری، فیزیکی).

جدول: گروه های کاری برای بازی با کودکان با استعداد

گروه های شغلی	هدف
سوالات جالب کارهای شوخی	توسعه نبوغ؛
وظایف پازل برای ترکیب ارقام از تعداد مشخصی از چوب های شمارش.	توسعه تفکر منطقی؛ توسعه تفکر فضایی؛ فعال سازی فعالیت ذهنی
گروهی از بازی ها برای مدل سازی فیگورهای تخت یا سه بعدی: "تانگرام"، "تخم مرغ کلمب" "میدان را تا کنید" "الگو را تا کنید" بازی های B. P. Nikitin: "یونیکوب" "آجر"؛ مکعب روبیک؛ ساخت صنایع دستی اوریگامی	توسعه تفکر: فیگوراتیو منطقی؛ فضایی؛ تصویری-تصویری; ترکیبی
وظایف منطقی بصری: پر کردن سلول های خالی ادامه سریال، به دنبال نشانه های تفاوت پیدا کردن الگوهای ردیفی از اشکال، پیدا کردن نشانه‌های تفاوت بین یک گروه از چهره‌ها با گروه دیگر، دیگر.	توسعه تفکر منطقی.
آشنایی با شی توپولوژیکی مانند نوار موبیوس.	توسعه تفکر فضایی.

همه انواع فعالیت بازیبرای رشد همه جانبه شخصیت و فردیت کودک مهم هستند. کودکان با ایجاد یک واقعیت بازی، یک زندگی بازی، آن را با واقع گرایی و اصالت می بخشند، صمیمانه تجربه می کنند، شادی می کنند و غمگین می شوند، همدردی می کنند و شگفت زده می شوند. بازی برای کودکان پیش دبستانی تخیل، فانتزی را توسعه می دهد، تجربه ارزشمندی می دهد، مهارت ها و توانایی ها را شکل می دهد، حس مشارکت را توسعه می دهد و دوستی را آموزش می دهد.

امروز می خواهم در مورد بازی های فضای باز کودکان در مهد کودک با شما صحبت کنم. من فکر می کنم این موضوع نه تنها برای مربیان، بلکه برای والدین نیز بسیار مرتبط است. می خواهم توجه داشته باشم که اخیراً مقاله ای در مورد این موضوع نوشتم قوانین بازی در فضای باز در گروه جوان. اگر می خواهید، آن را بخوانید. او بسیار آگاه و مفید است.

برای بسیاری از مربیان مهدکودک، مهمترین و مبرم ترین مشکل این است که با کودکان چه کار کنند. این قابل درک است، زیرا انجام آن به تنهایی با درس غیرممکن است. کودکان پیش دبستانی سرشار از انرژی هستند. آنها باید آن را به جایی ببرند. و در اینجا راه حل ایده آل بازی های فضای باز است. به هر حال ، بازی های فضای باز کاملاً توسعه مهارت ، نبوغ و نبوغ را تحریک می کنند! معلوم می شود که بچه ها سر کار هستند و کار برای مربیان راحت تر است. من در مورد اینکه چقدر برای همه با هم سرگرم کننده خواهد بود صحبت نمی کنم. با این رویکرد به آموزش، کودکان از شروع رفتن به مهدکودک خوشحال خواهند شد، زیرا بازی هایی وجود خواهد داشت!

خب بازی کنیم؟

توپ را بگیر

برای این بازی به بادکنک و ریه بزرگسالان نیاز دارید. چند بالن را منفجر کنید وظیفه را به بازیکنان بسپارید تا توپ ها همیشه پرواز کنند و روی زمین نیفتند. بگذارید روی آنها باد کنند یا با دست آنها را بالا بیاورند.

به توپ ضربه بزنید.

بازی دیگری با بالن ها. تعداد توپ هایی که تعداد بازیکنان وجود خواهد داشت را باد می کند. بچه ها در یک صف می ایستند و به هر کدام یک توپ با نام بازیکن داده می شود. وظیفه ضربه زدن به توپ تا خط پایان است. اولی برنده می شود. این بازی ریه های کودکان را کاملاً رشد می دهد، بنابراین می توان آن را تا حد امکان و نه تنها در مهد کودک، بلکه در خانه نیز بازی کرد.

لباس بپوش.

این بازی گروهی. بچه ها را به طور مساوی به دو تیم تقسیم کنید. یک ژاکت و یک کلاه روی دو صندلی بگذارید. هر یک از بازیکنان، در یک علامت، باید به سمت یک صندلی بدود و بپوشد. لباس پوشید، در آورد و کنار رفت. سپس بازیکن بعدی می دود و همین کار را می کند. برنده تیمی است که همه بازیکنان در آن سریعترین لباس را به تن کنند. چنین بازی برای گروه های متوسط و بزرگتر مناسب تر است، زیرا بعید است بچه ها بتوانند خودشان ژاکت یا لباس های دیگر بپوشند.

چکمه های نمدی.

به نظر من خیلی متحرک است بازی انجام خواهد دادو برای گروه های خردسال. باز هم بچه ها به دو تیم تقسیم می شوند. به هر تیم یک جفت چکمه داده می شود و نه فقط چکمه، بلکه به بزرگسالان. بچه ها باید درست در کفش هایشان قرار بگیرند. همچنین به کودکان به هر کدام یک پرچم داده می شود. یک صندلی جلوی هر تیم به فاصله تقریبی 5 متر قرار می گیرد. اولین بازیکنان تیم باید به سمت صندلی خود بدوند، به صورت دایره ای دور آن بچرخند و به عقب برگردند و پرچم را به بازیکن بعدی منتقل کنند. تیمی که آخرین بازیکن در آن مسابقه رله را برای اولین بار انجام داد برنده می شود.

توپ را بگیر

این بازی با توپ در مورد مهارت دستی است. مناسب تر برای متوسط و گروه ارشد. بچه ها به صورت دایره ای می ایستند و توپ را به سمت یکدیگر پرتاب می کنند. بی دست و پاترین بازیکنی که توپ را نگرفت جریمه می شود. تنبیه - روی یک پا بایستید و توپ را بگیرید. اگر او توپ را نگیرد، مجازات او تشدید می شود - ایستادن روی یک زانو. در شکست بعدی، او باید دو زانو شود. اما اگر بازیکن تنبیه شده توپ را بگیرد، تمام شکست های قبلی بخشیده می شود.

سبقت گرفتن.

این یک بازی استقامتی فعال در مهد کودک است. کودکان در یک خط مستقیم قرار می گیرند. در همان زمان، آنها باید چمباتمه بزنند، و دست های خود را در پهلو نگه دارند. وظیفه - شما باید به خط پایان بپرید، به عنوان مثال، به دیوار مقابل. کسی که اول می پرد برنده است. و هرکسی که در طول مسابقه زمین بخورد از بازی خارج می شود.

کلاغ و گنجشک.

در این بازی کودکان به دو تیم تقسیم می شوند. یک تیم گنجشک نام دارد و دیگری کلاغ نام دارد. معلم وظیفه را برای هر تیم توضیح می دهد. به عنوان مثال، تیم "گنجشک ها" به محض فراخوانی باید روی زمین دراز بکشند و تیم "کلاغ ها" باید روی صندلی ها بایستند. تمام حرکات به سرعت انجام می شود. اونی که بهم ریخته از تیم و بازی خارج شده. کسانی که در پایان بازی تعداد بازیکنان بیشتری در تیم باقی می مانند برنده می شوند.

کلاهت را بگذار

این خیلی بازی مفرحبه موسیقی کودکان در یک دایره ایستاده اند. معلم موسیقی را روشن می کند و یک کلاه زنانه به آنها می دهد. بچه ها آن را به یکدیگر منتقل می کنند. معلم ناگهان موسیقی را قطع می کند و بازیکنی که کلاه را در دست دارد باید سریع آن را روی سر بگذارد و به صورت دایره ای راه برود. راه رفتن زن. اگر مردد باشد، از بازی خارج می شود. راستی به جای کلاه زنانه می توانید از کلاه کابوی یا نظامی استفاده کنید. سپس در اینجا باید یک گاوچران یا یک سرباز را به تصویر بکشید.

منو بگیر.

از بین بچه ها، دو نفر با مهارت ترین انتخاب می شوند. وظیفه آنها گرفتن بازیکنان دیگر است. برای این کار باید دست به دست هم بدهند تا دایره (حلقه) درست کنند و با این حلقه بچه های دیگر را بگیرند. بازیکن گرفتار کنار می رود.

صید ماهی.

بازیکنان در یک دایره قرار می گیرند. رهبر در مرکز دایره قرار دارد. او باید یک طناب یا طناب ضخیم را بگیرد و آن را در امتداد پایین بپیچد و سعی کند با آن پاهای بازیکنان دیگر را لمس کند. بازیکنان نیز به نوبه خود به بالا می پرند تا چوب ماهیگیری به آنها برخورد نکند. هر کس شکست بخورد از بازی خارج می شود.

شاه ماهی.

این بازی برای کودکان مناسب است. جشن های سال نو. معلم می گوید: "درخت کریسمس را با اسباب بازی های مختلف تزئین کردیم و درختان کریسمس مختلف در جنگل رشد می کنند: پهن، کم، بلند و نازک. با کلمه "بالا" بازیکنان دست های خود را بالا می برند، "کم" - چمباتمه می زنند و دست های خود را پایین می آورند، "عریض" - دایره را گسترش می دهند، "نازک" - دایره را باریک می کنند. دفعه بعد معلم این کلمات را بدون نظم، اما به طور تصادفی می گوید و سعی می کند بچه ها را گیج کند.

حیوانات.

بازی های فضای باز در مهد کودک باید نه تنها برای مهارت، بلکه برای توجه نیز باشد. به عنوان مثال، بازی "جانوران". بچه ها راننده خود را انتخاب می کنند که نقش جغد را بازی می کند. وظایف جغد فقط شامل شکار است. همه بچه های دیگر حیوانات جنگل هستند. معلم می گوید "روز". بازیکنان شروع به دویدن در اطراف اتاق می کنند و سرگرم می شوند، اما با کلمه "شب" یخ می زنند و جغدی برای شکار بیرون می آید. هرکس حرکت کند یا هر صدایی بدهد طعمه جغد می شود یعنی بازی را ترک می کند.

منجمد.

بچه ها به صورت دایره ای می ایستند و دست ها را در جلو باز کرده اند. دو راننده از پیش انتخاب شده در یک دایره در جهت مخالف می دوند و سعی می کنند کف دست شرکت کنندگان را لمس کنند. کسانی که لمس می شوند منجمد هستند و از بازی خارج می شوند.

خرگوش کوچک.

یکی از بازیکنان یک اسم حیوان دست اموز می شود و در یک رقص دور تحصیل کرده بلند می شود. بچه ها یک رقص گرد را رهبری می کنند و می خوانند:

زینکا، رقص،
خاکستری، بپر.
بچرخید، به طرفین بپیچید
دایره کنید، به طرفین بپیچید!
آیا جایی برای پریدن خرگوش وجود دارد؟
جایی خاکستری برای پریدن وجود دارد!

یک اسم حیوان دست اموز بداهه باید سعی کند از رقص دور بیرون بپرد.

حدس بزنید چه حیوانی

راننده پشت به همه بچه ها می نشیند. هر بازیکن به نوبت به او نزدیک می شود و صدایی در می آورد و از هر حیوانی مانند گاو تقلید می کند. راننده حدس می زند چه نوع حیوانی است.

حدس بزن کیه

راننده دوباره با پشت به بقیه بچه ها می نشیند. آنها به نوبه خود نزد او می آیند و هر کلمه ای می گویند. وظیفه راننده حدس زدن نام گوینده است.

سه.

دو شرکت کننده انتخاب می شوند. قبل از هر کدام یک جایزه نمادین قرار دهید. میزبان اعداد را در یک اسپرد صدا می کند، به عنوان مثال، 1،5،9،15،20،33،39،65، و غیره. ه- به محض تلفظ عدد 3، بازیکنان باید جایزه خود را بگیرند. کسی که اول به آنجا برسد برنده است.

هوا، آب، زمین.

چنین بازی نه تنها موبایل است، بلکه بر نبوغ کودکان نیز تمرکز دارد. بازیکنان به صورت دایره ای می نشینند. میزبان جلوی آنها می رود و هر بار که چینش کلمات را تغییر می دهد می گوید: "خاک، هوا، آب". رهبر با توقف در نزدیکی هر کودک، کلمه ای را تلفظ می کند، به عنوان مثال، "زمین". و کودک در پاسخ باید هر حیوانی را در حال راه رفتن روی زمین به تصویر بکشد. با کلمه "آب" بازیکن یک ماهی را به تصویر می کشد و با کلمه "هوا" - یک پرنده.

به خرگوش غذا بدهید

خرگوش با دهان حک شده روی کاغذ ضخیم کشیده شده است. بازیکنان صف می کشند. به اولی یک هویج داده می شود و چشم بند می شود. وظیفه قرار دادن هویج در دهان خرگوش است. اگر او شکست بخورد، از بازی خارج می شود. پس از اتمام کار، بازیکن هویج را به نفر بعدی می دهد.

وارد سوراخ شو

شما باید این بازی در فضای باز را در مهد کودک در خیابان در حین پیاده روی انجام دهید. معلم 3 سوراخ یکسان در شن به فاصله 0.5 متر حفر می کند. بازیکن چند قدم از سوراخ فاصله می گیرد و توپ کوچکی را داخل آن می اندازد. اگر ضربه زد، به سوراخ دوم و سپس به سوراخ سوم می رود. سپس همه چیز تکرار می شود، اما به ترتیب معکوس. اما اگر بازیکن اولین سوراخ را نزند، بازی را ترک می کند.

سفر.

با مداد رنگی های مختلف، مجری "مسیرهای" پیچ در پیچ و متقاطع را روی آسفالت ترسیم می کند. بازیکنان باید یک "مسیر" را برای خود انتخاب کنند و آن را تا خط پایان طی کنند و هرگز مسابقه را ترک نکنند.

هویج را بدزدید

معلم دایره ای به قطر 8 متر می کشد 10 مکعب در دایره قرار می دهد. در این بازی دایره نماد باغ و مکعب ها نماد هویج هستند. یک گارد از بین بازیکنان انتخاب می شود. وظیفه او محافظت از هویج است. بقیه بازیکنان تبدیل به خرگوش می شوند. آنها باید سعی کنند آن هویج ها را از دایره باغ بدزدند. هر که را «نگهبان» بگیرد، از بازی بیرون است. برنده ماهرترین است، یعنی کسی که هویج را دزدیده و توسط "نگهبان" دستگیر نشده است.

دام.

یک بازی مهارت و سرعت! چند شرکت کننده دست به دست هم داده و دایره ای تشکیل می دهند. بقیه پرندگان و حشرات را به تصویر می‌کشند، به عنوان مثال، پروانه‌ها، زنبورها، مگس‌ها، پشه‌ها، موش‌ها و غیره. میزبان سیگنالی می‌دهد و "تله" باز می‌شود - کودکان در دایره دستان خود را بالا می‌برند. در این زمان همه پرندگان و حشرات می توانند در یک تله راه بروند، بدوند و بپرند. سیگنال زیر منتشر می شود و تله بسته می شود. همه کسانی که وقت نداشتند از "تله" فرار کنند، به دام می افتند و در یک دایره می ایستند و جایگزین سایر شرکت کنندگان می شوند و به پرندگان تبدیل می شوند. هیچ برنده ای در این بازی وجود ندارد. در اینجا، نکته اصلی سرگرمی و خنده است!

این بازی های فضای باز را در مهد کودک ارائه دهید. من مطمئن هستم که معلمان شما از شما بسیار سپاسگزار خواهند بود. من این کار را خواهم کرد، زیرا مهم نیست که چگونه از پسرم بپرسم که در مهدکودک چه کار کرده است، او همیشه به من پاسخ می دهد - آنها "دریا یک بار نگران است" را بازی کردند. او به سادگی از بازی در "دریا" بیچاره خسته شده بود. و اگر من انتخاب بازی های خارج از منزل خود را به معلمان نشان دهم، فکر می کنم آنها توهین نخواهند شد، اما حداقل به نحوی زندگی روزمره خاکستری پسرم را متنوع می کنند. او عاشق انجام بازی های مختلف، چه موبایل و چه منطقی است. دخترخوب!

شاید خواندن آن مفید باشد: