بازی های فکری برای پیش دبستانی های گروه متوسط. فهرست ورق: بازی های فکری در سنین پیش دبستانی بالاتر

بازی فکری برای کودکان 5-7 ساله "استعداد جوان"

هدف:
ایجاد شرایط برای تعمیم و نظام مند کردن دانش کودکان بزرگتر تا سن مدرسه، با توانایی های برجسته.
وظایف:
1. کمک به تحکیم دانش و مهارت های کسب شده.
2. ایجاد علاقه به فعالیت فکری، میل به بازی با محتوای ریاضی، منطقی و هنری.
3. پشتکار، توانایی پیروی دقیق دستورالعمل ها، عزم راسخ، کمک متقابل، تدبیر و نبوغ را نشان دهید.
4. تحریک کنید جستجوی مستقلاطلاعات لازم، حل موقعیت های مشکل؛
5. پرورش توانایی ابتکار عمل به منظور کسب دانش جدید، پشتکار، اراده، نبوغ و کمک متقابل در کودکان.
تجهیزات: پاکت نامه با پازل سرگرم کننده، فیلم با تصاویر از افسانه ها، سه پایه، نشانگر، تصاویر شکل های هندسی، جوایز
پیشرفت بازی:
منتهی شدن:عصر بخیر. ما خوشحالیم که شما را امروز در بازی فکری "استعداد جوان" می بینیم. این بازی با حضور یک تیم از گروه بزرگسالان شماره 1 و یک تیم از گروه بزرگسالان شماره 2 برگزار می شود. از تیم ها می خواهم که خودشان را معرفی کنند و به هم سلام کنند.
(سلام از تیم ها و کاپیتان ها)

تیم "چرا"
"ما ذهن های کنجکاو هستیم،
ما از شما سؤالاتی داریم."
"چرا" یک سوال مورد علاقه است،
به ما کمک می کند رشد کنیم."

تیم "دانش"
"اگر می خواهید چیزهای زیادی بدانید،
باید زیاد بخوانی."
شعار ما: «دلتان را از دست ندهید!
همه چیز را مرور کنید و همه چیز را دریابید!

منتهی شدن:برای جمع بندی نتایج برای هر کار، ما یک هیئت داوران را انتخاب کرده ایم: (ارائه اعضای هیئت داوران) بازی ما شامل پنج کار است.

1 کار "بازدید از یک افسانه":
در این کار، تیم ها باید به 10 سوال پاسخ دهند. زمان محدودی برای این کار در نظر گرفته شده است: 2 دقیقه برای هر تیم. وقتی زمان تمام می شود، یک بوق به صدا در می آید. برای هر پاسخ صحیح به یک سوال، تیم ها 1 امتیاز دریافت می کنند.

سوالات برای تیم "چرا":
1. نام پسری که توسط غازهای قو برده شد؟ (ایوانوشکا).
2. چه کسی با خامه ترش، سرد در پنجره هم زده می شود؟ (کلوبوک).
3. قهرمان روسی داستان عامیانهچه کسی اجاق گاز را رانندگی کرد؟ (املیا)
4. پیرزن مضر داستان های عامیانه روسی؟ (بابا یاگا)
5. دختر کوچکی که در یک گل زندگی می کند؟ (Thumbelina)
6. عروسک چوبی با بینی بلند. (پینوکیو)
7. در چه افسانه ای کالسکه به کدو تنبل تبدیل شد؟ (در «سیندرلا»)

8. صاحب شرور تئاتر عروسکی با ریش بلند. (کراباس-باراباس)
9. خرس ها در افسانه "سوسک" از چه نوع حمل و نقل استفاده کردند؟ (دوچرخه)
10. تمساح چگونه دریای آبی را در افسانه "گیج" خاموش کرد؟ (پای، پنکیک، و قارچ خشک.)
سوالات برای تیم Znayki:
1. نام دختری که برادرش تبدیل به بز کوچک شده است؟ (آلیونوشکا)
2. پسر پیاز پریان؟ (چیپولینو)
3. پیرزن مضر با موش. (شاپوکلیاک)
4. دوست سبز چبوراشکا؟ (کروکودیل گنا)
5. چه کسی پارچه شستشو را در افسانه "Moidodyr" قورت داد؟ (تمساح)
6. کک ها چه هدیه ای برای مگس تسوکوتوخا آوردند؟ (چکمه)
7. دختر افسانه ای با موهای آبی؟ (مالوینا)
8. نام سه خوک کوچک چه بود؟ (نف-نیف، نف-نف، نوف-نف)
9. نام مادربزرگ که همه ظروف از او فرار کرد چه بود؟ (فدورا)
10. فیل در افسانه "تلفن" چند پوند شکلات برای پسرش خواست؟ (پنج یا شش.
منتهی شدن:در حالی که هیئت داوران ما در حال جمع بندی نتایج اولین کار هستند، من و شما آهنگ "خورشید بیرون آمد" را می خوانیم که ما را خوشحال می کند.
2 وظیفه. "پازل های سرگرم کننده در یک جعبه جادویی"
منتهی شدن:هر یک از بچه های تیم به نوبت پاکت نامه ای را با مشکل از جعبه بیرون می آورند. مجری مشکل را می خواند و کودکی که پاکت را کشیده پاسخ می دهد؛ اگر نتواند پاسخ دهد، تیم به او کمک می کند. برای هر پاسخ صحیح بدون کمک، تیم 2 امتیاز دریافت می کند و اگر به شرکت کننده در پاسخ کمک شود، تیم 1 امتیاز دریافت می کند.
1. مادربزرگ ماشا یک نوه داشا، یک گربه فلاف و یک سگ دروزوک دارد. مادربزرگ چند نوه دارد؟
2. درخت توس در جنگل رشد کرد. سیب روی آن رشد کرد: 1 سبز، 2 قرمز، 1 زرد. چند سیب روی درخت وجود دارد؟
3. پرندگان بر فراز سایت پرواز کردند: یک کبوتر، یک پاک، دو تا جوانان. در کل چند پرنده وجود دارد؟
4. الان چه زمانی از سال است؟
5. تمام ماه های زمستان را فهرست کنید؟
6. صبح است یا عصر؟
7. چه قسمت های دیگری از روز را می شناسید؟
8. امروز پنجشنبه است و فردا؟
9. روزهای هفته را با شروع دوشنبه نام ببرید.
10. روز مورد علاقه شما در هفته کدام است؟ او کدام است؟
11. چه کسی در سمت راست شما ایستاده است؟
12. چه کسی پشت سر ایستاده است؟
13. زمان چگونه اندازه گیری می شود؟
14. دما چگونه اندازه گیری می شود؟
15. چگونه می توان طول یا قد را اندازه گرفت؟
16. وزن چگونه اندازه گیری می شود؟
منتهی شدن:تیم خوب، شما کار را انجام دادید. در حالی که هیئت داوران ما در حال جمع بندی نتایج هستند، ما یک مسابقه معما را برای طرفداران اعلام می کنیم:
1. درازترین حیوان گردن. (زرافه)
2. چه کسی نوزاد را در کیف حمل می کند؟ (کانگورو)
3. پرنده ای که نمی تواند پرواز کند و از یخبندان نمی ترسد؟ (پنگوئن)
4. ترسو گوش دراز. (خرگوش)
5. خوش تیپ، اما قارچ غیر خوراکی. (آمانیتا)
6. بزرگترین توت. (هندوانه)
7. گلی با مرکز زرد و گلبرگهای سفید. (بابونه)
8. قارچ قرمز با نام حیوان. (چونترل)
9. بعد از زمستان چه می آید؟ (بهار)
10. 2. چه زمانی برگها از درختان می ریزند؟ (فصل پاييز)
11. 3. گرم ترین زمان سال. (تابستان)
12. بیشترین ماه کوتاهدر سال. (فوریه)
13. فصل برف. (زمستان)
14. توت سیاه جنگل. (زغال اخته)
15. میوه ای که شبیه لامپ است. (گلابی)
16. خرس چه توت هایی را دوست دارد؟ (تمشک)
وظیفه 3 "مسابقه کاپیتان"
منتهی شدن:از کاپیتان تیم خواسته می شود تا دو وظیفه را انجام دهند.
اولین کار معماهای منطقی است. کاپیتان ها باید با دقت به مشکل گوش دهند و به سؤال مطرح شده پاسخ دهند:
1. آنتون و نیکیتا با اسباب بازی های مختلف - یک ماشین اسباب بازی و یک هرم - بازی کردند. آنتون با هرم بازی نکرد. هر کدام از پسرها با چه چیزی بازی کردند؟
2. ساشا و اگور چای را از فنجان نوشیدند رنگ متفاوت: زرد و قرمز. ساشا از فنجان زرد چای ننوشید. هر پسر از کدام فنجان چای نوشید؟
وظیفه دوم سوالات ویدئویی است. به کاپیتان ها 6 عکس نشان داده می شود که هر کدام قهرمانانی از افسانه های مختلف را به تصویر می کشند. وظیفه شما نامگذاری این افسانه ها است.
منتهی شدن:در حالی که کمیسیون شمارش در حال شمارش نتایج دور سوم است، من یک استراحت موسیقی را اعلام می کنم.
منتهی شدن:به هیئت منصفه اجازه داده می شود تا نتایج کار 3 را اعلام کند.

4 وظیفه. "شخصیت های هوشمند"
منتهی شدن:به تیم ها یک وظیفه حافظه دیداری داده می شود. تیم‌ها به مدت 30 ثانیه به پوستری که اشکال هندسی را نشان می‌دهد نگاه می‌کنند، سپس از آنها خواسته می‌شود که همان تصویر را روی سه پایه از حافظه بکشند.
منتهی شدن:مکث موسیقی. بر اساس نتایج تکلیف 4، به هیئت منصفه گفته می شود.
5 وظیفه. "مهمان افسانه"
منتهی شدن:در این مسابقه سورپرایزی در انتظار شماست که رهبری آن را یک شخصیت افسانه ای بر عهده خواهد داشت. حدس بزنید: کدام قهرمان افسانه پوشکین از صاحبش خانه ای ساخته شده از کریستال خالص و نگهبان افتخار برای جواهرات و مهارت آوازی خود دریافت کرد. (سنجاب از "داستان تزار سلتان.")
یک سنجاب وارد می شود.
سنجاب:درست حدس زدی! سلام! من به بازی شما آمدم و سوالات بسیار دشواری را آماده کردم:
1. مادربزرگ داشا یک نوه پاشا، یک گربه فلاف و یک سگ دروزوک دارد. او چند نوه دارد؟ (یک)
2. کدام شکل نه آغاز دارد و نه پایان؟ (دایره)
3. چه کسی سریعتر شنا می کند - جوجه اردک یا مرغ؟
4. چه کسی سریعتر به گل می رسد - یک پروانه یا یک کرم؟
5. دو ماهی بر فراز جنگل پرواز کردند. دو فرود آمدند. چند نفر پرواز کردند؟
6. کروکودیل ها در قطب شمال چه می خورند؟
7. در قفسه کتاب های کودکان بود. سگ دوید و یک کتاب، بعد کتاب دیگر و بعد دو کتاب دیگر گرفت. سگ چند کتاب خوانده است؟
8. خرگوش دو خرس و سه جوجه تیغی را برای سال نو دعوت کرد. چند دستگاه باید تامین کند؟
9. چه کسی بلندتر غر می زند - خروس یا گاو؟
10. موهای کلوبوک چه رنگی است؟
سنجاب:آفرین بچه ها، کار را کامل کردید! و اکنون، در حالی که هیئت داوران نتایج را جمع‌بندی می‌کند، بازی مورد علاقه‌ام «آینه تحریف‌شده» را بازی می‌کنیم؛ من حرکت را نشان می‌دهم و شما حرکت را برعکس انجام می‌دهید (مثلاً رهبر به سمت راست خم می‌شود و بچه‌ها سمت چپ به جلو خم می شود و بچه ها به عقب و غیره.)
نتایج بازی فکری خلاصه می شود و سنجاب به برندگان جایزه می دهد.

یولیا ویکتوروا
همه چیز درباره بازی های فکری برای کودکان پیش دبستانی

تماما در مورد بازی های فکری برای پیش دبستانی ها

دنیای کودکی منحصر به فرد است. او دایره لغات خودش را دارد، فولکلور خودش را دارد، هنجارها و کدهای شرافت خودش را دارد، سرگرمی خودش را دارد. اگر نشانه های کشوری جادویی نیست که نامش همین است، این چیست یک بازی.

این عقیده وجود دارد که هر نسل بازی های خاص خود را دارد. بله این درست است. زمان تغییر می کند، فرهنگ تغییر می کند، یک بازی.

قابل توجه است که در دهه اخیر پدیده ای کاملاً مستقل در فرهنگ ما به وجود آمده است به نام « بازی ذهن» . آنها به بااستعدادترین و باهوش ترین کودکان این فرصت را می دهند تا خود را آشکار کنند، کسانی که دانش، علم و خلاقیت برای آنها اهمیت بالایی دارد.

بازی ذهنی نوعی بازی است، بر اساس استفاده بازیکنان از آنها هوش و/یا فرهیختگی. به عنوان یک قاعده، در چنین بازی هاشرکت کنندگان موظفند به سوالات از زمینههای مختلفزندگی

باهوشبازی ها نه تنها منبع دانش هستند، بلکه باعث شادی و لذت نیز می شوند پیروزی های فکری، از توانایی شما در نشان دادن ذخایر دانش، مدبر بودن و حل مسائل دشوار است.

یک بازیاین دارد معنی خاصدر زندگی کودک معنایی مشابه فعالیت و کار در بزرگسالان دارد. یک کودک در بازی چگونه است، بنابراین از بسیاری جهات وقتی بزرگ شد سر کار خواهد بود. بنابراین، آموزش آینده "فرد"اول از همه در بازی اتفاق می افتد. یک بازیوسیله ای برای سازگاری با فرهنگ است. او کودک را برای آینده آماده می کند زندگی مستقل. در آن، کودک، اول از همه، انسان بودن را می آموزد. یک بازیتفاوت اساسی با تقلید دارد. در فعالیت های بازی همیشه تخیل وجود دارد که اجازه نمی دهد فرد با موضوع تقلید ادغام شود و فاصله خاصی را نسبت به آن حفظ می کند. یک بازیو تخیل به طور جدایی ناپذیری در هم تنیده شده اند.

مزیت - فایده - سود - منفعت بازی های فکری استکه مبتنی بر دانش موضوعی نیستند، بلکه "صلاحیت ها"یعنی چیزی که توانایی فرد را برای به کارگیری دانش و مهارت های خود در موقعیت های خاص تعیین می کند.

هدف اصلی بازی ها توسعه در کودکان است خلاقیت، افشاگری پر فکربالقوه و شناسایی استعدادهای جدید شرکت در مسابقات انواع مختلفبه شما این امکان را می دهد که افق های خود را گسترش دهید، دانش، دانش و تفکر منطقی خود را به کار ببرید، توانایی تصمیم گیری را نشان دهید. وضعیت غیر استانداردتحت شرایط زمانی محدود

باهوشبازی ها حافظه، تفکر منطقی، تخیل فضایی، پشتکار، توجه، عزم راسخ و همچنین توانایی تصمیم گیری در شرایط عدم اطمینان و مسئولیت پذیری در قبال آنها و در نتیجه استقلال را توسعه می دهند. به همان اندازه مهم توانایی است مدت زمان طولانیروی یک فعالیت تمرکز کنید (که همچنین به عنوان یک عملکرد اصلاحی برای کودکان بیش فعال عمل می کند).

باهوشبازی ها به شما یاد می دهند که با شکست ها و اشتباهات به درستی برخورد کنید - دلایل را تجزیه و تحلیل کنید، نتیجه گیری کنید و آنها را در آینده به کار ببرید. بعلاوه هوش، نبوغ و خلاقیت رشد می کند.

باهوشبازی ها به شما می آموزند که به طور سیستماتیک و استراتژیک فکر کنید، توانایی تجزیه و تحلیل را توسعه دهید، و مهمتر از همه، کودکان یاد می گیرند که یک برنامه عمل درونی ایجاد کنند (IAP، یا به عبارت ساده تر، عمل در ذهن. این مهارت کلید رشد است. تفکر به طور کلی، و آن را با کمک است بازی ذهن، ساده ترین کار است.

بازی فکریساختاری مشابه هر فعالیتی دارد، یعنی شامل یک هدف، وسیله، فرآیند بازی و نتیجه است. علاوه بر آموزشی، هم اهداف شناختی و هم اهداف رشدی را دنبال می کند. یک بازیبنابراین ماهیتی آموزشی و بازیگوش دارد پر فکربازی ها برای کودک نه تنها سرگرم کننده به نظر می رسند، بلکه جالب هستو یک فعالیت غیرمعمول

انواع اصلی بازی ذهن

استراتژی مسابقه

آزمون متنی مسابقه داستانی استراتژی نقش آفرینی استراتژی اقتصادی استراتژی مبارزه

"اوه، پسر خوش شانس!", "چی؟ جایی که؟ چه زمانی؟" "پولوندرا!"ابتکار-

ملی "تئاتر بداهه"سناریو "قایق بادبانی" "مدیر"چکرز،

از این نمودار می بینیم که همه چیز پر فکربازی ها دو بلوک - آزمون ها و استراتژی ها را تشکیل می دهند. امتحان چیست؟ این فرم است بازی فکری، جایی که موفقیت از طریق آن به دست می آید بزرگترین عددپاسخ های صحیح. آزمون ها به دو دسته تستی و داستانی تقسیم می شوند.

آزمون های تستی - کودکان به یک سوال پاسخ می دهند و نمره می گیرند (تراشه، نقطه، ستایش). معلوم می شود که یک آزمایش واقعی است. چنین بازی هایی را می توانید در تلویزیون ببینید. این "اوه، پسر خوش شانس!", "چی؟ جایی که؟ چه زمانی؟", "حلقه مغزی".

آزمون های داستانی بیشتر جالب هست. مثلاً معلم می آید طرح بازی ("کلاه قرمزی به روشی جدید"). بچه ها می شوند "کلاه قرمزی", "گرگ"و غیره. تخیل روشن می شود، از عناصر نمایشی استفاده می شود. یک بازیشخصیت عاطفی واضحی پیدا می کند. به عنوان مثال می توان برنامه های تلویزیونی را نام برد "پولوندرا", "چرخ تاریخ"و غیره.

استراتژی - فرم بازی فکری. در اینجا موفقیت با برنامه ریزی مناسب توسط شرکت کنندگان در اقدامات آنها حاصل می شود. این مسیر موفقیت است.

در استراتژی رزمی، مسیر موفقیت از طریق برنامه ریزی صحیح برای انهدام دشمن است. در اقتصاد - از طریق اقدامات اکتساب و فروش ( "مدیر", "فروشنده"و غیره.).

در استراتژی ایفای نقش - از طریق بهترین دستیابی به اهداف تعیین شده توسط نقش تعیین شده به بازیکن ( "قایق بادبانی"و غیره.). یونیفرم نقشدر جهت های متنی و بداهه توسعه می یابد.

در یک استراتژی سناریو، بداهه سازی مطابق با توسعه بازی مجاز است.

راهبرد بداهه‌پردازی مفاد کلی را مشخص می‌کند و به رویدادهایی که خود بچه‌ها موضوع بداهه را انتخاب می‌کنند، انگیزه اولیه می‌دهد.

بازی فکریبه ندرت بدون سوال پیش می رود و آزمون ها بدون آنها وجود ندارند. بنابراین، سوالات را انتخاب و تنظیم کنید - عامل مهمفعالیت های مشابه برای مربیان در اینجا ویژگی های انواع آن آورده شده است بازی ذهن.

طبقه بندی سوالات و وظایف برای بازی ذهن.

1. 1.1. پاسخ در سوال است

1.2. سوال و جوک

1.3. در اصل در مورد پیش پا افتاده

1.4. راهنمایی سوال

2. مجهول درباره معلوم

3. تفکر منطقی و تداعی

4. برای موفق باشید

سازنده

1. سوالات برای هوش.

آنها به شما اجازه می دهند فتنه ایجاد کنید و توجه را به خود جلب کنید. این سوالات بر اساس سطح دانش اولیه یک فرد است، اما تا حدودی رمزگذاری شده است تا بازیکن به طور کامل توانایی های تفکر خود را نشان دهد. مجری اولین سرنخ را می گوید. کسی که درست حدس بزند یک امتیاز می گیرد.

2. سوالات را تایپ کنید "ناشناخته در مورد شناخته شده"

سوالات به طرز شگفت آوری اطلاعات سرگرم کننده و کمتر شناخته شده ای در مورد چیزها ارائه می دهند. چنین سوالاتی افزایش می یابد علاقه به بازی.

3. سوالات تفکر منطقی و تداعی. این سوالات خیلی برای بازیکنان جالب است، زیرا آنها نیاز به ساختن را تعیین کردند "زنجیر"استدلال اینها سوالات، وظایف، تکالیف هستند.

4. سوالات برای شانس. سوالات چند گزینه ای شما می توانید بیشترین تنظیم را انجام دهید "مشکلی"سوال، بازیکن فرصتی برای پاسخ دادن دارد. اما چنین سوالاتی یکنواخت هستند.

5. سوالات "نزدیک شدن". مهم این است که حقایق زیربنای سؤال باشد جالب و سرگرم کننده.

"دست گرمی بازی کردن"برای اعضای شورای معلمان

دستورالعمل ها: - با دقت گوش کنید و اشتباه را در آن پیدا کنید بیانیه:

1. داشتن باله های متصل به پای خود، -

ژیمناستیک ها زیر آب شنا می کنند. (غواصان)

2. کولاک مانند گرگ زوزه می کشد

که در ماه زمستانآوریل. (فروردین ماه زمستان نیست)

3. در فوتبال خوب است بیا بازی کنیم,

ما اغلب گل می زنیم. (نه پوک، بلکه توپ).

4. برای کسی که حالش خوب نیست،

به دکترها زنگ میزنیم

درخت کاج سوزن دارد

کوتاه تر از درخت کریسمس (سوزن های کاج بلندتر هستند)

5. تور کوچک برای ماهی

بافته شده توسط عنکبوت ماهر. (نه برای ماهیگیری، بلکه برای مگس ها).

این فرصت را به کودک خود بدهید که در بازی تخیل و ابتکار خود را نشان دهد، فعال و مستقل باشد و سپس اعتماد به نفس پیدا کند که به او کمک می کند در آینده به موفقیت های زیادی در زندگی دست یابد. مهمترین چیز این است که در طول بازی، تمام دستاوردهای کودک را جشن بگیرید و بر کاستی ها تأکید نکنید، موفقیت ها را تحسین کنید و برای اشتباهات سرزنش نکنید.

مشاوره با والدین

«بازی های فکری برای کودکان سن پیش دبستانی»

دوران کودکی پیش دبستانی دوره رشد فکری کلیه فرآیندهای ذهنی است که فرصتی را برای کودک فراهم می کند تا با واقعیت اطراف آشنا شود. کودک یاد می گیرد که درک کند، فکر کند، صحبت کند. او بر بسیاری از روش های عمل با اشیاء تسلط دارد، قوانین خاصی را یاد می گیرد و شروع به کنترل خود می کند. همه اینها کارکرد حافظه را پیش فرض می گیرد. نقش حافظه در رشد کودک بسیار زیاد است. جذب دانش در مورد دنیای اطراف ما و در مورد خودمان، کسب مهارت ها و عادات - همه اینها با کار حافظه مرتبط است. مدرسه به ویژه تقاضاهای زیادی برای حافظه کودک ایجاد می کند.

روانشناسی مدرناستدلال می کند که پتانسیل فکری کودکان به طور ژنتیکی تعیین می شود و بسیاری از مردم شانس دستیابی به سطح متوسط ​​هوش را دارند. البته امکانات ما برای توسعه بی حد و حصر نیست. اما تمرین نشان می دهد که اگر از توانایی های فکری حتی "متوسط" حداقل کمی موثرتر استفاده کنید، نتایج فراتر از همه انتظارات است.

بازی های فکری به کودکان کمک می کند تا حافظه خود را توسعه دهند، از یک نوع فعالیت به نوع دیگر تغییر کنند، توانایی گوش دادن و شنیدن دیگران، درک و درک دیدگاه های دیگر را توسعه دهند.

برای تسلط موفقیت آمیز بر برنامه درسی مدرسه، کودک نه تنها باید چیزهای زیادی بداند، بلکه باید به طور مداوم و قانع کننده فکر کند، حدس بزند، تلاش ذهنی نشان دهد و منطقی فکر کند.

آموزش توسعه تفکر منطقیبرای دانش آموز آینده اهمیت کمی ندارد و امروز بسیار مرتبط است.

با تسلط بر هر روش حفظی، کودک یاد می گیرد که یک هدف را شناسایی کند و کار خاصی را با مواد برای تحقق آن انجام دهد. او شروع به درک نیاز به تکرار، مقایسه، تعمیم و گروه بندی مطالب به منظور حفظ کردن می کند.

آموزش طبقه بندی به کودکان به تسلط موفقیت آمیز بیشتر کمک می کند به روشی پیچیدهحفظ کردن - یک گروه بندی معنایی که کودکان در مدرسه با آن مواجه می شوند.

با استفاده از فرصت های رشد تفکر منطقی و حافظه در کودکان پیش دبستانی، می توانیم با موفقیت بیشتری کودکان را برای حل مشکلاتی که مدرسه برای ما ایجاد می کند آماده کنیم.

توسعه تفکر منطقی شامل استفاده از بازی های آموزشی، نبوغ، معماها، حل انواع مختلف است. بازی های منطقیو هزارتو می شود و علاقه زیادی را در بین کودکان برمی انگیزد. در این فعالیت، کودکان دارای ویژگی های شخصیتی مهمی هستند: استقلال، تدبیر، هوش، پشتکار و مهارت های سازنده.

کودکان یاد می گیرند که اقدامات خود را برنامه ریزی کنند، در مورد آنها فکر کنند، در جستجوی نتیجه حدس بزنند، در حالی که خلاقیت نشان می دهند.

بازی های منطقی به آموزش کودکان کمک می کند علاقه شناختی، به تحقیق و جستجوی خلاقانه، تمایل و توانایی یادگیری کمک می کند. بازی های آموزشیبه عنوان یکی از طبیعی ترین فعالیت های کودکان و به شکل گیری و رشد مظاهر فکری و خلاقیت، ابراز وجود و استقلال کمک می کند.

بازی های فکری به کودک کمک می کند تا ذوق کار فکری و خلاقانه را پیدا کند. آنها به "راه اندازی" مکانیسم های توسعه ای کمک می کنند که بدون تلاش ویژه بزرگسالان می توانند منجمد شوند یا اصلاً کار نکنند. بازی های فکری به آماده سازی بهتر کودک برای مدرسه، گسترش امکانات انتخاب آزادانه و آگاهانه در زندگی و تحقق حداکثری توانایی های بالقوه او کمک می کند.

برای کودک، به خصوص در سنین پیش دبستانی، بازی بسیار مهم است. این بازی نه تنها به کودکان فضایی برای خلاقیت می دهد، بلکه رشد فکری آنها را نیز تحریک می کند. برای کودکان سنین پیش دبستانی بزرگتر - از پنج تا هفت سال - ارائه بازی هایی از این نوع مهم است که فرصتی برای افزایش توانایی های تفکر کودک ، توانایی تجزیه و تحلیل ، برجسته کردن چیزهای اصلی و مقایسه فراهم می کند.

بازی های فکری برای کودکان در این سن باید تصمیم گیری و انتخاب را به کودک بیاموزد گزینه های مختلفو همچنین توانایی دفاع از موقعیت خود.

بازی هایی با هدف رشد فکری یک کودک پیش دبستانی

"حدس بزنید چه چیزی پنهان است"

در این بازی از کودک خواسته می شود که بتواند اشیاء را مطابق با توصیف کلامی آنها تصور کند و خودش از اشیاء مختلف توضیحاتی ارائه دهد. یک اسباب بازی را پنهان کنید و آن را برای فرزندتان تعریف کنید ظاهربه عنوان مثال: "زرد، بدن گرد، سر گرد، منقار تیز" (مرغ). اگر کودک حدس بزند، شیء پنهان را به او می دهید. کودک نفر بعدی خواهد بود که شیء را مخفی می کند و توصیف می کند. بازی را می توان با پنهان کردن اشیاء در یک "کیف شگفت انگیز" و درخواست از کودک، پس از حدس زدن، برای یافتن شی پنهان شده با لمس، متنوع کرد.

« جفت عکس"

7 تا 8 جفت عکس را انتخاب کنید که از نظر معنی به یکدیگر مرتبط هستند. آنها را به صورت جفت جلوی کودک قرار دهید. به عنوان مثال، یک عکس با یک درخت در کنار تصویر یک جنگل، و یک عکس از یک خانه در کنار تصویر یک پنجره قرار داده شده است. اصولا هر رابطه ای بین اشیا امکان پذیر است.

از کودک خود دعوت کنید تا با دقت به تمام تصاویر نگاه کند و سعی کنید تا جایی که ممکن است تصاویر را از ردیف سمت راست به خاطر بسپارد. بعد از 1-2 دقیقه تصاویر را از ردیف سمت راست جدا کنید و ردیف چپ را دست نخورده بگذارید. از کودک خود بخواهید به تصاویر باقی مانده نگاه کند و آنهایی را که حذف شده اند نام ببرد.

اگر برقراری ارتباط معنایی بین تصاویر برای فرزندتان مشکل است، با 1-2 مثال به او کمک کنید. بازی را می‌توان با افزایش تدریجی تعداد جفت‌ها، کاهش زمان تماشای آنها، یا با فاصله گرفتن از ارتباطات بین آنها پیچیده‌تر کرد (مثلاً اگر ابتدا یک عکس با کمان برای حفظ کردن یک عکس از یک دختر ارائه شود، سپس می توان یک عکس با یک جنگل ارائه داد تا همان تصویر را به خاطر بسپارد). بنابراین به تدریج کودک یاد می گیرد که ارتباطات معنایی پیچیده تری برقرار کند و در نتیجه حافظه خود را توسعه دهد.

« چرخ چهارم"

یک سری کلمات را برای فرزندتان بخوانید. هر سری از چهار کلمه تشکیل شده است. سه کلمه بر اساس یک ویژگی مشترک ترکیب می شوند و یک کلمه با آنها متفاوت است و باید حذف شود.

پیشنهاد تعریف کلمه ای که «اضافی» است.

سیب، آلو، خیار، گلابی.

قاشق، بشقاب، تابه، کیسه.

لباس، ژاکت، پیراهن، کلاه.

توس، بلوط، توت فرنگی، کاج.

صابون، خمیر دندان، جارو، شامپو.

نان، شیر، پنیر، خامه ترش.

ساعت، دقیقه، تابستان، ثانیه.

پرستو، کلاغ، مرغ، زاغی.

"کلمه را تمام کن"

شما کلمه را با تلفظ هجای اول شروع می کنید و کودک آن را تمام می کند.

"حدس بزن چی میخوام بگم"

10 هجا ارائه می شود: po-، for-، na-، mi-، mu-، do-، che-، pry-، ku-، zo-.

اگر کودک به راحتی و به سرعت از عهده این کار بر می آید، پس از او دعوت کنید که نه تنها یک کلمه، بلکه تا آنجایی که می تواند به کار ببرد.

به عنوان مثال: po-let، po-towel، po-pad

"یک کلمه بگو"

(توسعه انعطاف پذیری ذهنی را ترویج می کند)

از کودک خود دعوت کنید تا حد ممکن کلماتی را که بیانگر یک مفهوم هستند نام برد.

کلمات درختان را نام ببرید (توس، کاج، صنوبر، روون، آسپن...)

کلمات مربوط به حیوانات اهلی را نام ببرید.

کلمات مربوط به حیوانات را نام ببرید.

کلمات سبزیجات را نام ببرید.

کلمات میوه را نام ببرید.

کلمات نام برای حمل و نقل

نام کلمات مرتبط با ورزش.

كلمات حمل و نقل زميني را نام ببريد.

شما می توانید گزینه های کار را به صلاحدید خود انتخاب کنید. اگر کودک اشتباه کرد و کلمه را اشتباه نام برد، باید در مورد اشتباه او بحث کرد و آن را اصلاح کرد.

"چگونه می توان از این استفاده کرد"

از فرزندتان دعوت کنید: «من کلمات را می گویم، شما هم می توانید آنها را بگویید، اما برعکس. به عنوان مثال: بزرگ - کوچک.

از جفت کلمات زیر می توان استفاده کرد:

شاد - غمگین

سریع آهسته

خالی - پر

چربی نازک

باهوش - احمق

سنگین - سبک

شجاع - ترسو

سخت نرم

خشن - صاف

"این اتفاق می افتد - اتفاق نمی افتد"

برای بازی به یک توپ نیاز دارید.

شما موقعیتی را نام ببرید و توپ را به سمت کودک پرتاب کنید. در صورت وقوع موقعیت نامبرده، کودک باید توپ را بگیرد و در غیر این صورت نیازی به گرفتن توپ نیست.

موقعیت های مختلفی را می توان پیشنهاد کرد:

بابا رفت سر کار.

قطار بر فراز آسمان پرواز می کند.

مردی لانه می سازد.

پستچی نامه ای آورد.

سیب شور.

خانه رفت پیاده روی.

گرگ در میان جنگل سرگردان است.

مخروط ها روی درخت رشد کردند.

گربه روی پشت بام راه می رود.

سگ روی پشت بام راه می رود.

دختر خانه ای می کشد.

قایق در آسمان شناور است.

خورشید در شب می تابد.

در زمستان برف می آید.

رعد و برق در زمستان غوغا می کند.

ماهی آهنگ می خواند.

باد درختان را می لرزاند

"با توضیحات حدس بزنید"

بزرگسال پیشنهاد می کند حدس بزند در مورد چه گیاهی، حیوانی، اسباب بازی صحبت می کند و توضیحاتی در مورد این مورد ارائه می دهد.

به عنوان مثال: این سبزی است، قرمز است، آبدار (گوجه فرنگی)

اگر پاسخ دادن به کودک برای او مشکل باشد، تصاویری با سبزیجات مختلف در مقابل او قرار می گیرد. کودک تصویر مورد نظر را پیدا می کند.

"چه کسی چه کسی خواهد بود"

بزرگسال اشیا و پدیده ها را نشان می دهد یا نام می برد و کودک باید به این سؤال پاسخ دهد: "چگونه تغییر خواهند کرد، چه کسانی خواهند بود؟"

چه کسی (چه) خواهد بود: تخم مرغ، مرغ، دانه، کرم، آرد، تخته چوب، آجر، پارچه.

ممکن است برای یک سوال چندین پاسخ وجود داشته باشد. برای چند پاسخ صحیح باید به کودک جایزه داد.

"داخل چیست؟"

رهبر این بازی یک شی یا مکان را نامگذاری می کند و کودک در پاسخ از چیزی یا شخصی که ممکن است در داخل شی یا مکان نامگذاری شده باشد نام می برد.

مثلا:

خانه - میز؛

کمد لباس - ژاکت؛

یخچال - کفیر؛

میز کنار تخت - کتاب

قابلمه - سوپ؛

توخالی - سنجاب؛

کندو - زنبورها؛

سوراخ - روباه؛

اتوبوس - مسافر؛

کشتی - ملوانان؛

بیمارستان - پزشکان،

فروشگاه - مشتریان

هنگام پیاده روی، یک توپ با خود ببرید. برای انجام بازی به آن نیاز خواهید داشت.

"سریع جواب بده"

یک بزرگسال توپی را به سمت کودک پرتاب می کند و رنگ را نام می برد. کودک با برگرداندن توپ، باید سعی کند به سرعت شیء این رنگ را نامگذاری کند.

شما می توانید نه تنها رنگ، بلکه هر کیفیت (طعم، شکل) یک شی را نام ببرید.

عصر، در یک توقفگاه خانه آرام، بازی را انجام دهید

"یک اسم بیا"

برای او لازم است چندین شعر کوچک برای کودکان آماده شود. شعر را بدون ذکر عنوان برای فرزندتان بخوانید. از او دعوت کنید تا خودش برای هر شعر عنوانی بیاورد. این بازی به کودک شما آموزش تعمیم و برجسته کردن را می دهد ایده اصلیدر یک شعر اغلب کودکان حتی نام های بهتری نسبت به نام نویسنده دارند.

والدین عزیز!

یک کودک پیش دبستانی واقعاً فرصت های رشد و توانایی های شناختی عظیمی دارد. این شامل غریزه دانش و کاوش در جهان است. به کودک خود کمک کنید تا پتانسیل خود را رشد دهد و درک کند. وقتت را تلف نکن هزینه های خود را چندین برابر خواهد کرد. فرزند شما با اطمینان از آستانه مدرسه می گذرد، یادگیری برای او وظیفه سنگینی نیست، بلکه واقعیت است و دلیلی برای ناراحتی از عملکرد او نخواهید داشت.

این بازی را کودکان در هر سن مدرسه ای می توانند انجام دهند؛ برای این کار باید سوالاتی در سطوح مختلف ایجاد کنید.

مجری باید سوالات زیادی را برای بازی آماده کند. سطح دشواری آنها ممکن است بسته به سن بازیکنان متفاوت باشد، نکته اصلی این است که سوالات برای دانش پژوهان طراحی نشده است، بازیکنان باید پاسخ های صحیح را از طریق استدلال منطقی پیدا کنند.

نام همه بازیکنان روی کاغذها نوشته می شود، تکه های کاغذ مخلوط می شوند و در کلاه می ریزند. دو میز جلوی لیدر قرار داده شده و برای هر کدام دو صندلی. دو شرکت کننده در هر میز می نشینند که میزبان نام آنها را از کلاه بیرون می آورد. از آنها یک سوال پرسیده می شود و جفت بازیکنی که سریعتر به آن پاسخ می دهد روی میز می ماند، جفت دیگر میز را ترک می کند و دو شرکت کننده بعدی فراخوانده می شوند تا جای آنها را بگیرند. اگر زوجی سه سوال پشت سر هم برنده شود، میز را نیز ترک می کند.

برگه هایی با نام شرکت کنندگانی که قبلاً پشت میز بوده اند کنار گذاشته می شود. زمانی که همه بازیکنان از قبل به میز رفته باشند، دور اول کامل در نظر گرفته می شود. اگر بعد از این هنوز تعداد کافی سؤال باقی مانده است، می توانید همین کار را چندین بار دیگر انجام دهید و جفت بازیکنان را تغییر دهید.

بنابراین، بازی نه تنها توانایی های فکری بازیکنان را توسعه می دهد، بلکه به برقراری روابط دوستانه بین آنها کمک می کند. اگر بازیکنان با یکدیگر ناآشنا باشند، بازی به آنها کمک می کند تا یکدیگر را بشناسند.

"تحقیقات توسط کارشناسان در حال انجام است"

بازی کردن برای کودکان بزرگتر و نوجوانان مفید است. به چندین مجری نیاز دارد که ترجیحاً از بین بچه ها نباشد.

مجریان به یک موقعیت فکر می کنند: نوعی حادثه جنایی یا پرونده مرموز، و بازیکنان باید با پرسیدن سوالاتی که فقط می توانند به نوبت همه مجریان به "بله" یا "نه" پاسخ دهند، آن را حل کنند. بازی با این واقعیت پیچیده است که یکی از مجریان همیشه دروغ می گوید. شرکت‌کنندگان در این مورد می‌دانند، اما طبق قوانین، نمی‌توانند سؤالات یکسان یا مشابه را از مجریان مختلف بپرسند، بنابراین نمی‌توانند بلافاصله تشخیص دهند که دقیقاً چه کسی دروغ می‌گوید.

"بازجویی" تا زمانی که وضعیت به طور کامل یا تقریباً به طور کامل توسط بازیکنان بازسازی شود ادامه می یابد. در فرآیند پرسش و پاسخ، توانایی مقایسه و تحلیل شنیده ها و نتیجه گیری به وجود می آید.

"بازسازان بزرگ"

این بازی برای کودکان در سن مدرسه در نظر گرفته شده است. می توان آن را در روز تولد یا تعطیلات دیگر برگزار کرد. بازیکنان به دو تیم تقسیم می شوند، یک ورق کاغذ که به دو نیم تقسیم می شود به دیوار یا در آویزان می شود و امتیازات تیم روی آن ثبت می شود.

هر بزرگسالی می‌تواند مسابقات تیمی مختلفی را ارائه دهد؛ در اینجا چندین گزینه ممکن وجود دارد. ماهیت بازی این است که با دانستن اصل تغییر، نسخه اصلی را با استفاده از عبارات ناتمام یا تغییر یافته بازیابی کنید.

دور 1 مجری چندین وارونگی را از قبل ارائه می دهد - عباراتی از آهنگ ها یا فیلم های معروف، متشکل از کلمات متضاد. به هر تیم به نوبه خود چنین تغییری گفته می شود و بازیکنان باید عبارت اصلی را بازگردانند. اگر تیمی شکست بخورد، تیم دیگر حق پاسخ دادن به سوال را دارد، بدون اینکه ابتدا حق پاسخ دادن به سوال بعدی را از دست بدهد. برای هر پاسخ صحیح، بازیکنان یک امتیاز دریافت می کنند.

2 دور به تیم ها برگه های از پیش آماده شده با همان گفته های ناتمام بزرگان داده می شود. شما باید آنها را با دقت انتخاب کنید: آنها باید برای کودکان قابل درک باشند و به راحتی تکمیل شوند. پس از مدتی، مجری برگه ها را جمع می کند، آنها را با صدای بلند می خواند و تصمیم می گیرد که چه کسی به قول اصلی نزدیک تر است، یا شاید تیم حتی بهتر عمل کرده است. امتیازهای دریافتی بر روی یک برگه فهرست شده است.

دور 3 تیم ها خودشان وظیفه این مسابقه را برای رقبایشان آماده می کنند. مجری 2 تا 3 جمله کوچک (بیش از 5 کلمه) به آنها می گوید و بازیکنان آنها را بازسازی می کنند و تعاریف آنها را به جای کلمات جایگزین می کنند. برای مثال، عبارت «نیلوفرهای دره در ماه مه شکوفا می‌شوند» ممکن است به این جمله ختم شود: «گیاهان کوچک با گل‌های سفید و خوشبو در آخرین ماه بهار گل می‌دهند.»

هنگامی که کارها آماده شدند، تیم ها آنها را مبادله می کنند و عبارات را رمزگشایی می کنند و سپس آنها را با هم مقایسه می کنند. ماهیت این مسابقه در رمزگشایی نیست، بلکه در آهنگسازی کارها باید اصالت، کیفیت و سرعت نشان داده شده در این مورد ارزیابی شود. تمام امتیازات اعطا شده روی یک تکه کاغذ فهرست شده و نتایج خلاصه می شود.

"بهترین بهترینها"

یکی از مهمترین ویژگی های هوش، توانایی مقایسه حقایق، تجزیه و تحلیل و یافتن راه حل های ساده تر است. بازی پیشنهادی به رشد این مهارت در کودکان دبستانی کمک می کند.

مانند بازی قبلی، این بازی شامل چندین کار است که به نوبه خود ارائه می شوند.

وظیفه 1. ارائه دهنده ترکیب حروف زیر را روی یک صفحه کاغذ بزرگ می نویسد: ESG، IBD، DT، YZV، AZ، ​​و از شرکت کنندگان دعوت می کند تا آنها را به مدت 15-20 ثانیه به خاطر بسپارند، و سپس برگه را بر می دارد. پس از این، توصیه می شود به نحوی حواس شرکت کنندگان را پرت کنید، شاید با آنها آهنگی بخوانید یا قافیه ای بخوانید.

پس از چند دقیقه، مجری یک تکه کاغذ کوچک را به همه می‌دهد و از آنها می‌خواهد ترکیب‌های حروفی که قبلاً گفته شده را از حافظه بازتولید کنند. اگر اکثریت نتوانند این کار را انجام دهند، اشکالی ندارد. به خاطر سپردن چنین ترکیب حروف بی معنی بسیار دشوار است. پاسخ صحیح فقط به کسانی داده می شود که حدس می زنند آنها را متفاوت بخوانند، با فواصل مختلف: EU، STSI، TUZ، VAZ. در این مورد، ما اختصارات کاملاً شناخته شده ای دریافت می کنیم: اتحادیه اروپا - اتحادیه اروپا، بازرسی ایمنی ترافیک دولتی - بازرسی ایمنی دولتی ترافیک، TYuZ - تئاتر تماشاگران جوان، VAZ - کارخانه خودروسازی Volzhsky.

مجری باید به بازیکنان توضیح دهد که چگونه می توان کار را تکمیل کرد.

وظیفه 2. باید برگه هایی از قبل با وظایف برای تعداد بازیکنان آماده کنید. مجری قوانین را برای شرکت کنندگان توضیح می دهد: شما باید بیانیه را با شکاف ها با دقت بخوانید و از بین گزینه های پاسخ پیشنهادی، گزینه ای را انتخاب کنید که می تواند در شکاف ها جایگزین شود تا منطق و معنی حفظ شود. بازیکنان پاسخ هایی را که به نظر آنها صحیح است علامت گذاری می کنند، سپس مجری نتایج را خلاصه می کند.

به عنوان یک کار، می توانید اظهارات پیشنهادی را در نظر بگیرید یا دیگران را ارائه دهید. ماهیت کارها تجزیه و تحلیل معنای متن و انتخاب تنها پاسخ مناسب است.

1) برای زنده ماندن در دنیای مدرن، لازم است دائماً بر حجم عظیمی که هر روز در حال افزایش است تسلط داشته باشید ... ، اوضاع را کنترل کنید ، به سرعت به همه تغییرات پاسخ دهید. اینجا... به سادگی لازم است.

الف) غذا... یخچال، ب) اطلاعات... کامپیوتر، ج) پول... بانک، د) مو... آرایشگاه.

2) با افزایش سن گربه ها کمتر می شوند... اگر گربه شما خودش را نگه می دارد، او را اذیت نکنید. وقتی بخواهد در آغوش بگیرد و بازی کند خودش به سراغ شما می آید.

الف) کرکی، ب) لاغر، ج) محبت آمیز، د) گرسنه.

3) در گذشته نه چندان دور ... به اندازه شکلات کمبودی وجود نداشت. بستنی، بستنی میوه ای ارزان در فنجان های کاغذی یا وافل، کرم بروله یا بستنی بستنی وجود داشت.

الف) قهوه، ب) شراب، ج) سودا، د) بستنی.

پاسخ های صحیح: 1 – b, 2 – c, 3 – a, 4 – c.

نکته در این بازی نکته اصلی نیست، مهمتر از همه این است که بعد از هر کار پاسخ های صحیح را برای بچه ها توضیح دهید تا روابط منطقی را درک کنند.

"سارق"

این بازی برای دانش آموزان بزرگتر در نظر گرفته شده است. شما می توانید آن را، به عنوان مثال، در یک درس تاریخ یا در یک مهمانی با موضوع مدرسه بازی کنید.

مجری هر رویداد تاریخی را تصور می کند و تا حد امکان از ویژگی های آن نام می برد: تاریخ، مکان رویداد، شرکت کنندگان، علل، پیامدها و غیره. سپس در مورد هر یک از ویژگی ها سؤالی می پرسد و اعضای تیم به نوبه خود پاسخ می دهند.

در نتیجه، برخی از ویژگی ها شناخته می شوند، اما برخی دیگر هرگز حدس زده نمی شوند. توسط حقایق شناخته شدهتیم باید بفهمد که ما در مورد چه رویداد تاریخی صحبت می کنیم.

شما می توانید رقابت داشته باشید، اما تیم های مختلف باید به رویدادهای مختلف فکر کنند.

"یک جفت پیدا کن"

برای بچه های سن مدرسه.

این بازی ماهیت رقابتی ندارد، بنابراین همه شرکت کنندگان یک تیم را تشکیل می دهند. مهم است که دانش آموزان در حین جستجوی پاسخ صحیح در مورد تکالیف بحث کنند.

مجری قوانین را توضیح می دهد: او چند کلمه را می خواند که اصلی ترین آنها هستند. سپس چندین جفت دیگر را تلفظ می کند که از بین آنها باید یکی را انتخاب کند که رابطه بین کلمات موجود در آن و کلمات جفت اصلی را به طور معناداری منتقل کند.

یعنی باید مطابقت بین کلمات جفت اول را فهمید و از بین گزینه های پیشنهادی کلماتی را پیدا کرد که با هم مطابقت دارند.

اینجا هستند گزینه های ممکنوظایف، اما شما می توانید آنها را خودتان انجام دهید.

1) خانه - آپارتمان: الف) ماشین - چرخ، ب) اتوبوس - صندلی، ج) آپارتمان - اتاق، د) جنگل - پاکسازی.

2) گل - توت: الف) مدل مو - طاس، ب) قارچ - جمع کننده قارچ، ج) باران - برف، د) کیف پول - پول.

3) کاغذ – نقاشی: الف) تصویر – قاب، ب) کارت پستال – تبریک، ج) میز – صندلی، د) کلمه – نامه.

4) شب - روز: الف) گرما - سرما، ب) آب - کاغذ، ج) برق - گرما، د) کاکتوس - بابونه.

5) کتابخانه - کتاب: الف) دولت - وزیران، ب) زمین - شبنم، ج) خورشید - ابر، د) جعبه - شیرینی.

پاسخ های صحیح: 1 – ج، 2 – الف، 3 – ب، 4 – الف، 5 – د.

مجری توضیح می دهد که چرا برخی از پاسخ ها درست هستند و از بازیکنان دعوت می کند تا خودشان کارهای مشابهی را انجام دهند که او حدس می زند. این برای رشد توانایی های فکری کودکان بسیار مهم است.

"دستورالعمل ها"

این بازی برای نوجوانان در نظر گرفته شده است. این اتفاق می افتد که بسیاری از مردم با دستورالعمل هایی روبرو می شوند که به معنای واقعی کلمه همه چیز را توصیف می کند - درست تا باز کردن بسته. بازی "دستورالعمل ها" بر اساس چنین موارد خنده دار است.

مجری باید تا حد امکان چنین دستورالعمل هایی را آماده کند. به عنوان مثال، باید چندین مورد را به طور کامل بخوانید و توضیح دهید که ما در مورد دستورالعمل های خنده دار صحبت می کنیم که آنچه را که قبلاً واضح است می گوید. بقیه با جاهای خالی خوانده می شود. بازیکن اگر جوابی داشته باشد دستش را بلند می کند و به همه می گوید. اگر پاسخ نادرست باشد، دیگران سعی می کنند کاملتر و صحیح تر پاسخ دهند.

شاید در نگاه اول به نظر برسد که هوش هیچ ربطی به آن ندارد، اما متوجه شده است که کودکانی که توانایی های بالایی دارند این گونه مسائل را سریعتر و با رغبت بیشتر حل می کنند. در طول بازی، بچه ها نه تنها هوش خود را به کار می گیرند، بلکه سرگرم می شوند.

در اینجا چند نمونه از این دستورالعمل ها آورده شده است:

1) دستورالعمل کلاه لاستیکی شنا: فقط ... سر خود را بپوشید. جواب: یک.

2) دستورالعمل برای پودینگ منجمد: توجه! پس از گرم شدن محصول می شود ... پاسخ : گرم.

3) دستورالعمل آینه عقب: مراقب باشید! تمام اشیایی که در آینه می بینید در واقع ... پاسخ: پشت هستند.

4) دستورالعمل یک کیسه بادام زمینی: مراقب باشید! محصول حاوی ... پاسخ: آجیل (پاسخ "بادام زمینی" نیز صحیح است).

5) دستورالعمل باتری: قبل از نصب باتری در دستگاه ... پاسخ: آنها را از بسته بندی خارج کنید.

6) دستورالعمل یک کیسه فندق: بسته را باز کنید ... پاسخ: آجیل را بخورید.

"فوتبال فکری"

بازی برای دانش آموزان. این متحرک نیست، همانطور که از نام ممکن است نشان دهد، ماهیت آن این است که تا حد ممکن گل به دشمن بزنید.

مانند فوتبال معمولی، هر تیم دارای مهاجمان، مدافعان و یک دروازه بان است. نقش داور توسط مجری انجام می شود. یک تیم می تواند هر تعداد بازیکن داشته باشد، اما نه کمتر از سه.

تیم ها 10-15 سوال را از قبل آماده می کنند. این سوالات نباید مشخص باشند: "چه کسی؟" "چه زمانی؟" و غیره پاسخ آنها را باید با استدلال منطقی مشخص کرد. اطمینان از عدم وجود دوئل منطقی ضروری است - وجود دو پاسخ که می توانند به همان اندازه صحیح باشند، در غیر این صورت ممکن است هدف شمارش نشود.

میزبان با استفاده از یک سکه تعیین می کند که کدام تیم "توپ را در اختیار دارد". مهاجمان این تیم یکی از سوالات آماده شده را می پرسند. تیم به مدت 30 ثانیه تصمیم می گیرد و مدافعان پاسخ می دهند. اگر پاسخ درست باشد، مدافعان "توپ" را به مهاجمان خود پاس می دهند و آنها سوال را می پرسند. در غیر این صورت، دروازه بان ممکن است دوباره به همان سوال پاسخ دهد، اما بدون مشورت با تیم. اگر دروازه بان «توپ را بزند»، یعنی پاسخ صحیح بدهد، مهاجمان سؤال دیگری از مدافعان می پرسند، اگر اشتباه کند، گل زده می شود و دروازه بان به مهاجمانش «توپ را به بیرون می زند» که می پرسند. سوال از مدافعان تیم گلزن

اگر دروازه بان اشتباه پاسخ داد، مهاجمان باید پاسخ صحیح را گزارش کنند و داور تصمیم می گیرد که گل را بشمرد یا نه.

برای یک تیم بسیار مهم است که یک دروازه بان را به درستی انتخاب کند، زیرا این اوست که حق آخرین پاسخ و در نتیجه شانس نجات تیم را دارد. بازی تا زمانی که سوالات یکی از تیم ها تمام شود ادامه دارد. سپس نتایج جمع بندی شده و به برندگان جوایزی تعلق می گیرد.

این بازی نه تنها سطح هوش را افزایش می دهد، بلکه مهارت های کار گروهی را نیز توسعه می دهد.

"پادشاه تپه"

این بازی را هم پیش دبستانی ها و هم دانش آموزان مدرسه ای در هر سنی می توانند بازی کنند، فقط سوالات در سطوح مختلف دشواری به آنها ارائه می شود. اگر تعداد شرکت کنندگان زیاد نباشد بهتر است.

مجری باید آماده شود سوالات بیشتر. بازیکنان دور یک صندلی در فاصله 4-5 قدمی آن می ایستند. برای داشتن فضای بیشتر توصیه می شود بیرون بازی کنید.

مجری می گوید: «تو پای کوهی. صندلی قله یک کوه است. کسی که اول از آن بالا می رود برنده است.» بعد، مجری یکی یکی سوالات می پرسد، کسی که جواب را می داند دست می زند. کسی که اول کف بزند جوابش را می گیرد.

اگر بازیکن به درستی پاسخ دهد، "از تپه بالا می رود"، به عبارت دیگر، یک قدم به مرکز دایره برمی دارد، اگر اشتباه باشد، یک قدم به عقب بر می دارد. برنده کسی است که ابتدا به صندلی نزدیک شده و از آن بالا می رود.

می توانید بازی را تا حدودی متنوع کنید، به عنوان مثال، "قیمت" های مختلف را برای سوالات با پیچیدگی های مختلف یا برای پاسخ های با سرعت متفاوت تعیین کنید. به عنوان مثال، اگر بازیکن در 2-3 ثانیه اول به درستی پاسخ دهد، می تواند دو پله "کوه را بالا برود" و اگر اشتباه باشد، فقط نیم قدم عقب نشینی می کند.

شرکت کننده برنده عنوان پادشاه تپه را دریافت می کند. همه باید تا آخر عصر با او تماس بگیرند.

"دنیا را تجربه کن"

این بازی برای کودکان 6-7 ساله مفید است. در این سن آنها ایده های خاصی در مورد آن شکل گرفته اند پدیده های فیزیکی: در مورد حرکت، گرما، دما و غیره. تلویزیون، رادیو، جهان- اینها منابع این ایده ها هستند.

بدون توضیح دادن به کودک درباره این یا آن پدیده ای که با آن مواجه می شود یا در مورد آن می آموزد، والدین فرصت عالی برای رشد توانایی های ذهنی او را از دست می دهند. به عنوان مثال، در اینجا یکی از بازی های ممکن برای درک دنیای اطراف ما، به ویژه، خواص هوا وجود دارد.

یک ظرف شیشه ای خالی را به کودک خود نشان دهید. بپرسید آیا چیزی در آن وجود دارد. به احتمال زیاد جواب می دهد که کوزه خالی است و چیزی در آن نیست. به او بگویید که اشتباه می کند: چیزی در کوزه وجود دارد، اما او این "چیزی" را نمی بیند. اما چگونه می دانید که هنوز این "چیزی" در بانک وجود دارد؟

یک کیسه پلاستیکی بردارید و بگذارید کودکتان آن را با توپ ها و مکعب های کوچک پر کند. توجه او به این واقعیت است که اگر چیزی در کیف وجود دارد، دیگر صاف نیست، بلکه محدب است. بگذارید خودش ببیند که واقعاً اینطور است و این مکعب ها بودند که شکل کیف را تغییر دادند.

پس از این، کیسه توپ و مکعب را خالی کنید. کودک البته معتقد است که کیف دوباره خالی شده است، چیزی در آن باقی نمانده است. از او دعوت کنید تا کیسه را با دقت بچرخاند و سوراخ را بچسباند. همانطور که او آن را می پیچد، در پایین محدب و کشسان می شود: بنابراین، چیزی در آن وجود دارد و این "چیزی" هوا است. اینگونه به فرزندتان توضیح می دهید که هوا چیست.

از او بپرسید که آیا قبل از چرخاندن کیسه هوا وجود داشت یا به دلیل پیچ خوردگی ظاهر شد. و سعی کنید او را به پاسخ صحیح هدایت کنید و ثابت کنید که همیشه هوا در کیسه وجود دارد. از این فرصت استفاده کنید و به کودک خود توضیح دهید که در کوزه خالی، در اتاق و در خیابان هوا وجود دارد. اگرچه نامرئی است، اما در همه جا یافت می شود.

"چی از چی"

این بازی منطقی آموزشی برای کودکان 4 تا 5 ساله طراحی شده است. در این سن، کودکان در حال حاضر واژگان نسبتاً زیادی دارند (به 4-5 هزار نفر می رسد). اینها عمدتاً کلماتی از واژگان پایه هستند، یعنی مواردی که معمولاً مورد استفاده قرار می گیرند و برای برقراری ارتباط ضروری هستند. البته میزان رشد گفتار در کودکان هم سن متفاوت است. برخی از کودکان واژگان خود را آزادانه استفاده می کنند، در حالی که برخی دیگر واژگان فعال کمی دارند، اگرچه تعداد قابل توجهی از کلمات را به خوبی درک می کنند (واژگان غیرفعال).

کودکان معنی کلمه را در می آموزند اتصال ناگسستنیبا درک دنیای اطراف شما، والدین، می توانید فعالانه به آنها در این امر کمک کنید، فقط باید به آنها بیاموزید که هم خود اشیاء را به درستی شناسایی و نامگذاری کنند و هم از چه چیزی ساخته شده اند و از چه موادی ساخته شده اند. چگونه می توانید چنین فعالیتی را با کودک انجام دهید تا نه تنها برای او مفید باشد بلکه جالب باشد؟

بازی شما با فرزندتان شامل پرسش و پاسخ خواهد بود، سوال شما پاسخ اوست. قبل از بازی، وسایل خانه را انتخاب کنید و آنها را بر اساس کیفیت مرتب کنید: چوب، شیشه، آهن و غیره.

ابتدا، بزرگسال اشیای شیشه ای را روی میز می گذارد: لیوان، کوزه، ظرف غذاخوری و غیره. بزرگسال از کودک می پرسد: «روی میز چه می بینی؟ این اقلام از چه موادی ساخته شده اند؟ یک کلمه می توانید بگویید این اشیاء چیست؟»

ممکن است کودک بلافاصله نگوید که این اشیاء شیشه ای هستند. اما باید سعی کنید او را به این پاسخ سوق دهید. بزرگسال با شنیدن پاسخ کودک مبنی بر اینکه اینها همه اشیاء شیشه ای هستند، می گوید: «درست است، به همه اشیایی که از شیشه ساخته شده اند، شیشه می گویند. چند اشیای شیشه ای دیگر را که به یاد دارید به من بگویید.»

بعد، بزرگسال تمام اشیاء چوبی را روی میز می گذارد: یک هرم، یک عروسک تودرتو، یک قاشق چوبی. دوباره همان سؤالات پرسیده می شود: «روی میز چه می بینید؟ این اقلام از چه موادی ساخته شده اند؟ از چه کلمه ای می توانید برای نامگذاری همه این اشیاء استفاده کنید؟

وقتی کودک می‌گوید «چوبی»، بزرگسال ادامه می‌دهد: «درست است، همه اشیایی که از چوب ساخته شده‌اند چوبی نامیده می‌شوند. چه اشیای چوبی دیگری غیر از اینها می توانید نام ببرید؟

پس از این، فرد بالغ گروه زیر را روی میز قرار می دهد: یک درب پلاستیکی، یک خرگوش و یک جغجغه. سوالات مشابهی در مورد این اشیاء و همچنین در مورد موارد زیر پرسیده می شود - فلزی: قیچی، قاشق فلزی، چنگال. لاستیک: توپ، طناب پرش، اسباب بازی های لاستیکی.

پس از چنین بازی منطقی، در نهایت می توانید تمرینات بازی را برای حافظه انجام دهید. یک بزرگسال کودک را به گوش دادن و حدس زدن معماهای مربوط به همان اشیاء ساخته شده از مواد مختلف دعوت می کند (در مورد گالوش - یک جسم لاستیکی، یک آهن - یک جسم فلزی، یک لامپ - یک شی شیشه ای، اسکی - یک جسم پلاستیکی یا چوبی، توپ - یک جسم لاستیکی).

اگر باران می بارد، ما مزاحم نمی شویم،

به سرعت از میان گودال ها به اطراف می پاشیم.

خورشید شروع به درخشیدن خواهد کرد -

باید زیر کت بایستیم. (گالوش ها.)

جلو و عقب

کشتی بخار سرگردان و سرگردان است.

اگر بس کنی، وای!

دریا سوراخ خواهد شد! (اهن.)

خانه حباب شیشه ای است،

و نوری در آن زندگی می کند.

در طول روز می خوابد، اما وقتی بیدار می شود،

با شعله ای روشن روشن می شود. (لامپ.)

دو نو، افرا،

طول کفش دو متر است.

دو پا روی آنها بگذارید -

و از میان برف بزرگ بدوید. (اسکی.)

اگر آن را به رودخانه بیندازید، غرق نمی شود،

به دیوار می زنی - ناله نمی کند،

خودت را روی زمین می اندازی -

به بالا پرواز خواهد کرد. (توپ.)

می توانید بازی را با گنجاندن سایر کودکان (3-4 کودک) ادامه دهید. آنها را به صورت دایره ای روبروی هم قرار دهید. و شروع به پرسیدن سؤالات مشابه کنید، اما تفاوت این خواهد بود که امتیازها قبلاً در اینجا شمرده شده است و بچه ها سریعتر از دیگران به پاسخ دادن به سؤال یا حدس زدن یک معما علاقه مند می شوند و برای آن امتیاز می گیرند.

"کلمات متفاوت"

این بازی منطقی برای کودکان 7-9 ساله که در حال حاضر در کلاس اول یا مقدماتی هستند در نظر گرفته شده است. دبیرستان. این توسط متخصصانی توسعه یافته است که رشد هوش را در کودکانی که تازه شروع به درک حقایق مدرسه می کنند، مطالعه می کنند.

8-10 نفر در بازی شرکت می کنند، اما اگر کودک شما بسیار خجالتی است و نمی تواند در حضور سایر کودکان به سوال پاسخ صحیح بدهد، به تنهایی با او بازی کنید. شاید بعد از این بتواند در بین همسالان خود احساس اعتماد به نفس بیشتری داشته باشد و به راحتی این بازی ساده را با آنها انجام دهد.

شما به راحتی می توانید قوانین را برای فرزندان خود توضیح دهید. شما یک تکلیف می‌دهید و کسی که به آن سؤال پاسخ می‌دهد سریع امتیاز می‌گیرد. کودکی که بیشترین امتیاز را کسب کند برنده است.

1. اولین سوال را از بچه ها بپرسید؛ برای انتخاب تعاریف برای اسم طراحی شده است. قبل از انجام این کار، توضیح دهید که این تعریف به چه معناست و چه کلماتی ممکن است مناسب باشند. شما اولین کلمه "سگ" را فریاد می زنید و بلافاصله این سوال را می پرسید: "بچه ها، چه نوع سگ هایی وجود دارند؟" کودکان پاسخ می دهند: "بزرگ، کوچک، پشمالو، باهوش، خنده دار، غمگین، سیاه، سفید و غیره." پس از آن، همه چیز به صورت معکوس انجام می شود - شما چندین تعریف برای کلمه "توس" نام می برید - سبز، مجعد، باریک، تنه سفید، معطر - چیست؟ کودکان باید سعی کنند این اسم را حدس بزنند. شما می توانید اسم هایی را انتخاب کنید که به نظر شما برای کودکان جالب تر هستند.

2. شما سوال دوم را بپرسید، برای انتخاب اقدامات برای موضوع طراحی شده است. شما کلمه "باد" را فریاد می زنید و بلافاصله این سوال را می پرسید: "باد چه کار می کند؟" بچه‌ها پاسخ می‌دهند: «زوزه می‌کشد، گرد و خاک بلند می‌کند، برگ‌ها را می‌درد، بادبان را باد می‌کند، ابرها را پراکنده می‌کند و غیره.» پس از این، همه چیز دوباره برعکس انجام می شود - برای کلمه "باران" چندین فعل به کودکان می گویید.

یک سری تقریبی - چکه کردن، ضربه زدن به سقف، خیابان ها و جاده های خیس - چیست؟ یا مثلاً اسم «خورشید». در آسمان می درخشد، تاریکی را از بین می برد - چیست؟ بچه ها باید سعی کنند این اسم ها را حدس بزنند. در این صورت می توانید با انتخاب افعال و اسم، کار را خودتان بسازید.

3. این بار سوال شما برای انتخاب مترادف طراحی خواهد شد. بچه ها باید خیلی سریع به این جواب برسند. فرض کنید صفت شروع را "بزرگ" می دهید. بچه ها فریاد می زنند: "بزرگ، عظیم و غیره." سپس به صلاحدید خود یک اسم و سپس یک فعل انتخاب کنید. پس از این، یک کلمه شروع برای انتخاب متضادها، به عنوان مثال، "Smooth" ارائه می دهید. کودکان پاسخ می دهند: "ناهموار، ناهموار، ناهموار و غیره." بعد، یک اسم را دقیقاً به همین شکل، سپس یک فعل را نام ببرید.

4. این کار برای یافتن کلمات گمشده در یک جمله طراحی شده است. توضیح دهید که باید جمله خود را با کلمه ای که بیشترین معنا را دارد به پایان برسانید. از این نوع جملات می توان استفاده کرد.

- پستچی آمد، آورد... (پست).

- سرایدار جارو گرفت، او... (انتقام).

- میخ میخم بیار... (چکش) و غیره.

5. این کار سخت ترین و در عین حال جالب ترین است. مانند بسیاری از وظایف دیگر، از دو بخش تشکیل شده است. بخش اول کار این است: شما یک کلمه را نام می برید، به عنوان مثال، "درخت"، "ماشین" و دیگران. بچه ها باید اجزای کل را دریابند و بیابند. به عنوان مثال، "درخت" - تنه، شاخه ها، شاخه ها، برگ ها و غیره. "ماشین" - فرمان، چرخ ها، چراغ های جلو و غیره. قسمت دوم کار برعکس است، برای مثال شما کلمات "سر"، "بازوها"، "پاها"، "تنه" را نام ببرید و بلافاصله از سوال: "بچه ها، این کیست؟" و بچه ها فریاد می زنند: "این یک مرد است."

اگر نام بردن پاسخ های لازم و یافتن کلمات صحیح و مناسب برای کودکان دشوار است، می توانید به نسخه ساده شده بازی مراجعه کنید. شما به چیزی شبیه به آن نیاز خواهید داشت هیئت مدیره مدرسه. شما همچنین می توانید از مواد سفید استفاده کنید که صفحات کاغذ را به آن وصل کنید. روی این تکه‌های کاغذ شما یک تکلیف می‌نویسید، به عنوان مثال کلمه «سگ» یا چندین تعریف برای کلمه «توس» و غیره با تمام کارها. و به بچه ها کاغذهای دیگری داده می شود. روی آنها پاسخ وظایف را می نویسید، به عنوان مثال، مترادف کلمه "بزرگ" یا متضاد کلمه "صاف" و غیره با تمام پاسخ ها. این برگه‌ها با پاسخ‌ها روی میز جلوی بچه‌ها گذاشته می‌شود و کلماتشان رو به بالا است و به خوبی با هم مخلوط می‌شوند.

بازی آغاز میشود. شما یک تکلیف را به تخته می‌چسبانید و بچه‌ها باید به سرعت در میان پاسخ‌های متعدد، دقیقاً پاسخی را پیدا کنند که با آن کار مطابقت دارد. شرکت کننده در بازی که بیشترین تکه کاغذ را با پاسخ جمع آوری کند و بیشترین امتیاز را کسب کند برنده است.

"پازل های ریاضی"

کودک در یک سال به مدرسه می رود. آیا باید تا این زمان شمارش را به او آموزش داد؟ چندین مسئله بازی ریاضی که مورد توجه شما قرار می گیرد به او کمک می کند تا برای مدرسه آماده شود و مفاهیم ریاضی شایسته را توسعه دهد. این بازی ها برای تمرکز و تفکر منطقی کودکان پیش دبستانی و همچنین برای رشد حافظه طراحی شده اند. در صورت تمایل می توان از آنها در بازی های منطقی با کودکان 4-6 ساله استفاده کرد.

از نظر علمی ثابت شده است که آموزش شمارش به کودک هفت ساله بسیار دشوارتر از آموزش شمارش به کودک پنج ساله است. اما قبل از انجام چنین بازی هایی با کودک خود، باید به وضوح برای او توضیح دهید که چگونه چیزها را اندازه می گیریم، چگونه یک کل را به قطعات تقسیم می کنیم و چگونه اجزا را به یک کل اضافه می کنیم.

"چه چیزی کم است؟"

8 اسباب بازی مختلف را جلوی کودک روی میز می گذارید: یک برجک، یک عروسک تودرتو، یک ماشین، یک فرفره، یک توپ و غیره. او باید همه این اسباب بازی ها را بشمارد و بگوید در کل چند است. سپس او باید چشمان خود را ببندد و در این زمان شما دو اسباب بازی را پنهان می کنید. وقتی کودک چشمانش را باز می کند، بازی با امتیاز شروع می شود. برای هر پاسخ صحیح 3 امتیاز و برای هر پاسخ نادرست 2 امتیاز از دست می دهد. شروع به پرسیدن سوال می کنید:

- آیا اسباب بازی های بیشتری وجود دارد یا کمتر؟

- اگر کمتر باشد، چه اسباب بازی هایی ناپدید شدند؟

– بعد از کدام اسباب بازی ها به صف آمدند؟

- جلوی کدام اسباب بازی ها ایستاده بودند؟

- بین این دو تا چند تا اسباب بازی وجود داشت؟

اگر فرزندتان تمام 15 امتیاز را نگرفت، باز هم او را تحسین کنید و به هیچ وجه او را سرزنش نکنید.

"چی تغییر کرد؟"

5 دایره هم اندازه اما همیشه رنگ های متفاوت را در یک ردیف جلوی کودک قرار دهید. بگذارید به یاد بیاورد که لیوان ها به چه ترتیبی گذاشته شده اند و در مجموع چند عدد بوده است. وقتی عدد صحیح را گفت، از او دعوت کنید که چشمانش را ببندد و در این زمان محل دایره ها را تغییر دهید و یکی را بردارید. پس از باز کردن چشمان خود، کودک باید پاسخ دهد که چه رنگی از دایره را حذف کرده اید و همه دایره ها را به ترتیبی که در ابتدا بودند مرتب کنید.

"پیدا کردن شماره"

شما چند بار به میز ضربه می زنید و کودک با خودش شمارش می کند که چند ضربه زده اید و سپس عدد مربوطه را روی انگشتان خود نشان می دهد. این بازی را می توان با دادن این کار پیچیده کرد: "عدد یک را بیشتر یا کمتر نشان دهید"، یعنی برای 6 ضربه شما، کودک باید عدد 7 را نشان دهد. 5-6 نفر می توانند در چنین بازی ساده ای شرکت کنند. آنها به طور همزمان اعداد را روی انگشتان خود نشان می دهند - برخی به درستی، برخی نادرست. شما بعد از آنها پاسخ صحیح را بگویید. پاسخ صحیح 3 امتیاز دریافت می کند و برای پاسخ نادرست 2 امتیاز کسر می شود. در پایان بازی امتیازات شمارش می شود و بازیکنی که بیشترین امتیاز را کسب کند برنده می شود.

"کدام شماره موجود نیست؟"

کارت هایی را با اعداد 0 تا 10 که پشت سر هم روی کاغذ کشیده شده اند قرار دهید، سپس از کودک بخواهید چشمانش را ببندد و در آن لحظه یکی از کارت ها را بردارید و اعداد مجاور را حرکت دهید تا دوباره یک ردیف پیوسته تشکیل شود. پس از باز کردن چشمان خود، کودک باید بگوید کدام شماره گم شده است و کجا باید باشد.

"اشتباه را تصحیح کنید"

شما دو گروه از اشیا را در دو ردیف قرار می دهید. به عنوان مثال، 7 سیب در ردیف اول قرار دارند و در کنار آن عدد 8 قرار دارد. 8 گلابی در ردیف دوم قرار دارد و در کنار آن عدد 7 قرار دارد. میوه ها و اعداد باید اشتباه گرفته شوند؛ می توانید موارد بیشتری را در ردیف قرار دهید. از کودکان خواسته می شود اشتباهی را که مرتکب شده اند تصحیح کنند.

"جواب سوال"

فعالیت بازی سرگرم کننده زیر را با کودکان 10-12 ساله انجام دهید. هدف آن ایجاد واکنش خوب در کودکان، تمرکز، افزایش سطح فکری کودک و تقویت دانش موجود است.

10 نفر و یک مجری شرکت می کنند. این بازی از 3 راند متوالی تشکیل شده است. در هر دور، مجری از شرکت کنندگان سوالاتی می پرسد که به گونه ای نوشته شده اند که حتی یک فرد ناآگاه با تمرکز حواس و توجه خود، منطقاً به پاسخ صحیح برسد. در هر دور بعدی سوالات سخت تر می شوند.

هر 10 نفر در دور اول شرکت می کنند. فقط شرکت کنندگانی که 10 امتیاز یا بیشتر کسب کنند به دور دوم راه می یابند. فقط بازیکنانی که 15 امتیاز یا بیشتر کسب کنند به دور سوم راه می یابند: فقط یک نفر می تواند این تعداد امتیاز را کسب کند. تنها کسی که در دور سوم به تمام سوالات پاسخ دهد برنده بازی در نظر گرفته می شود. اگر 2 یا چند شرکت کننده وارد دور سوم شوند، برنده بازی کسی است که بیشترین امتیاز را کسب کند.

دور 1 در دور اول به ازای هر پاسخ صحیح، شرکت کننده در بازی 5 امتیاز کسب می کند. مجری سوالات زیر را می پرسد:

– اصلی ترین و قدیمی ترین ابزار خیاطی؟ (سوزن.)

- نام دیگری برای گل رز وحشی؟ (رز هیپ.)

- تکه لباسی که پول در آن گذاشته می شود؟ (جیب.)

- یک ساعت کلاس اختصاص داده شده به یک موضوع مدرسه خاص؟ (درس.)

- سنگی گرانبها، سخت ترین در میان سایر کانی ها و گران ترین سنگ ها در میان سایر کانی ها سنگ های قیمتی? (الماس.)

- درازترین گردن جانور روی زمین؟ (زرافه.)

- حیوانی با کوتاه ترین نام؟ (جوجه تيغي.)

دور 2 در دور دوم، به ازای هر پاسخ صحیح، شرکت کننده در بازی 10 امتیاز کسب می کند. مجری سوالات زیر را می پرسد:

- مرحله انتقالی از لیسانس به شوهر؟ (داماد.)

- تعیین محاوره ای برای یک میلیون واحد پولی؟ (لیمو.)

– سنجاق مخصوص با سر پهن و صاف برای سنجاق کاغذ؟ (دکمه.)

- گاز مرداب؟ (متان.)

- ماشین مورد استفاده در کشاورزی; تنوع لوازم خانگی، یک مورد ضروری در آشپزخانه؟ (ماشین برداشت کمباین.)

دور 3 در دور سوم به ازای هر پاسخ صحیح، شرکت کننده در بازی 12 امتیاز کسب می کند. مجری سوالات زیر را می پرسد:

- نیمه خدای یونانی که به مردم صنایع دستی آموخت؟ (پرومته.)

- دختر ربوده شده توسط زئوس که بخشی از جهان به نام او نامگذاری شده است؟ (اروپا.)

- دولت برده ای که در خاک عراق مدرن وجود داشت؟ (بابل.)

"چه، چگونه و کجا؟"

این بازی برای کودکان 10-12 ساله طراحی شده است. نیاز به دانش خاصی در هیچ زمینه ای ندارد. اگر دانش آموز مدرسه هستید، احتمالاً با این کلمات برخورد کرده اید که در نگاه اول ناآشنا هستند. حافظه خود را تقویت کنید، با دقت فکر کنید، استدلال کنید و قطعا پاسخ صحیح را برای سوال مطرح شده خواهید یافت.

این بازی شامل چند نفر و یک مجری است که سوالات و وظایف را ارائه می دهند. ماهیت کار این است که شما باید در اسرع وقت پاسخ را روی یک برگه جداگانه بنویسید. هر شرکت کننده در بازی کاغذ مخصوص به خود را دارد. در پایان بازی، تعداد کلمات شمرده می شود، اما فقط برای پاسخ هایی که در واقع با معنای کار مطابقت دارند، امتیاز داده می شود. گزینه های پاسخی که بیشترین حس را دارند توسط میزبان تا پایان بازی حفظ می شوند.

برای هر پاسخ صحیح، شرکت کننده در بازی 5 امتیاز کسب می کند. ارائه دهنده به وضوح کار را با صدای بلند می خواند - وسط جمله، و شرکت کنندگان در بازی باید 2-3 کلمه کوتاه را در یک دقیقه تکمیل کنند - ابتدا و انتهای جمله.

1... کمک می کند، اما بی توجهی... (توجه، دخالت می کند).

2... من دوست ندارم، اما آب نبات ... (لیمو، من دوست دارم).

3 ... مربع، و حلقه ... (جعبه، گرد).

4... جوان، و مادربزرگ... (نوه، پیر).

5... مهربان، و گرگ... (خرگوش، شرور).

6... پارس، و گاو... (سگ، موز).

7 ... تلخ، و شکلاتی ... (فلفل، شیرین).

8 ... floats, AND THE PLANE ... (قایق، پرواز می کند).

9 ... مو کوتاه کن، و خیاط... (آرایشگاه، خیاطی).

10... تمبر، و یک NUMISMATIST... (فیلاتیست جمع آوری سکه).

11 ... کفش، و در خواربارفروشی ... (در یک فروشگاه کفش، رول).

12... در مدرسه، دکتر... (معلم، در بیمارستان).

"اعداد شیطان"

این بازی برای کودکان 9-11 ساله طراحی شده است که از قبل اصول ریاضیات را می دانند. با بازی آن، کودک شما می تواند توجه و حافظه خود را تربیت کند. همچنین مانند شطرنج برای رشد تفکر منطقی مفید است. حتی اگر کودکی اصلا ذهن ریاضی نداشته باشد، باز هم به بازی با اعداد علاقه دارد.

این بازی از 2 راند متوالی تشکیل شده است. در هر دور، 5 کار کوچک ریاضی داده می شود. برای هر کار به درستی انجام شده، شرکت کننده در بازی 5 امتیاز دریافت می کند. 6 نفر و یک مجری شرکت می کنند. به بازیکنان تکه‌های کاغذی به مدت 5 دقیقه داده می‌شود و یک کار از پیش نوشته شده برای تکمیل آن به آنها داده می‌شود.

دور 1 همه بازیکنان در دور اول شرکت می کنند. مجری تکه های کاغذی را با تکلیف بین همه توزیع می کند و زمان را ثبت می کند. همه بازیکنان وظایف یکسانی دارند: زیر سه عدد در هر ردیف خط بکشید که جمع آنها به عدد انتهای ردیف می رسد:

3 4 6 5 1 2 7 10 (6+3+1؛ 7+2+1؛ 5+4+1 و غیره)

8 4 1 3 7 6 5 17 (8+5+4؛ 6+4+7؛ 8+6+3 و غیره)

4 8 3 9 1 6 2 13 (8+3+2؛ 6+3+4؛ 8+1+4 و غیره)

6 2 10 7 8 5 6 23 (10+7+6؛ 10+8+5 و غیره)

2 0 13 1 3 9 3 15 (13+0+2؛ 9+3+3 و غیره)

دور 2 فقط کسانی که در دور اول 15 امتیاز کسب کردند، یعنی هر 3 کار را به درستی انجام دادند، در دور دوم شرکت می کنند. برنده دور 2 بازیکنی است که بیشترین امتیاز را داشته باشد. ارائه دهنده به هر یک از شرکت کنندگان وظیفه زیر را می دهد: ترتیب نشانه های ریاضیبین اعداد به طوری که برابری درست باشد:

1 2 3 = 0 (1+2-3)

1 2 3 = 1 (1+2/3)

1 2 3 = 6 (1+2+3)

1 2 3 = 1/6 (1/2x3)

بازی ذهن.

بازی "بلوک های منطقی دینش"

هدف. کمک به تسریع توسعه ساده ترین ساختارهای منطقی تفکر و مفاهیم ریاضی در کودکان پیش دبستانی

توضیح کوتاه:

از یک شکل تصادفی انتخاب شده، سعی کنید طولانی ترین زنجیره ممکن را بسازید. گزینه های ساخت زنجیره:

به طوری که هیچ شکلی با همان شکل (رنگ، ​​اندازه، ضخامت) در نزدیکی وجود ندارد.

به طوری که هیچ شکلی از نظر شکل و رنگ (از نظر رنگ و اندازه، اندازه و شکل، در ضخامت) یکسان نباشد.

به طوری که در نزدیکی ارقامی وجود دارد که از نظر اندازه یکسان هستند، اما از نظر شکل متفاوت هستند.

به طوری که در نزدیکی ارقام با رنگ و اندازه یکسان، اما اشکال مختلف (یک اندازه، اما اشکال مختلف) وجود دارد.

بازی ذهن.

بازی "تبلت ریاضی"

هدف. شرایطی را برای فعالیت های پژوهشی کودک ایجاد کنید. توسعه شناختی، و همچنین توسعه توانایی های خلاق.

توضیح کوتاه:

این بازی نمودارهایی را ارائه می دهد که در آن کودکان نقاشی را با استفاده از نوارهای لاستیکی و شکل های رنگی بازتولید می کنند. این طرح ها را می توان مطابق با سطح رشد کودک تکمیل کرد و می توانید گزینه های خود را ارائه دهید. این بازی دارای نمودارهایی برای جهت گیری در فضا، شمارش، هندسه، بازی با اعداد، حروف، تقارن، علائم راه، معماها ، اشعار مصور ، افسانه ها ، الگوها.

دستورالعمل های روشی هنگام کار با گروهی از کودکان، می توانید دیکته های دیداری و شنیداری را روی یک تبلت ریاضی انجام دهید.

بازی فکری

بازی "موزاییک هندسی"

هدف. ادغام دانش در مورد اشکال هندسی و رنگ های اصلی، در مورد اندازه اشیاء. درک بصری و حافظه را توسعه دهید. توسعه توانایی های فکری را ترویج دهید.

توضیح کوتاه:

از بچه ها دعوت کنید تا اشکال هندسی برش خورده را در گروه ها مرتب کنند:

بر اساس رنگ (همه اشکال آبی، همه اشکال سبز و غیره)

بر اساس اندازه (مثلث های کوچک و مثلث های بزرگ، مربع های کوچک، مربع های بزرگ و متوسط ​​و غیره)

بر اساس شکل (تمام مثلث ها، تمام مربع ها، تمام نیم دایره ها و غیره)

قرار دادن همان تصاویر از مجموعه ای از اشکال هندسی، ابتدا با قرار دادن آنها روی کارت، سپس در کنار تصویر و سپس از حافظه.

از بازیکنان دعوت کنید تا هر تصویری را از اشکال هندسی بچینند.

بازی فکری

"یاد آوردن"

هدف. ادراک بصری، توجه داوطلبانه، حافظه را توسعه دهید. تفکر تصویری-تصویری را توسعه دهید

توضیح کوتاه:

12 کارت در بازی وجود دارد. وظایف هر کارت برای افزایش پیچیدگی. در مرحله اول، پیشنهاد می کنیم آنچه را که ترسیم شده است نگاه کنید و به خاطر بسپارید. با نشان دادن کارت 2، کودکان مشخص می کنند که چه چیزی نسبت به کارت اول تغییر کرده است. در مرحله بعد، کودکان به ارقامی که می بینند نگاه می کنند، به یاد می آورند و ترسیم می کنند، سپس اعداد را به یاد می آورند و ترتیب قرار گرفتن اعداد را به خاطر می آورند. در مرحله آخر از کودک می خواهیم تصاویر شماتیک مربوط به تصاویر مختلف را به خاطر بسپارد و ترسیم کند.

بازی فکری

بازی "اشیاء خطرناک"

هدف. تفکر کلامی و منطقی را توسعه دهید

توضیح کوتاه:

معلم با قرار دادن اسباب بازی ها و نقاشی ها با اشیاء در مقابل کودکان، از کودکان دعوت می کند تا تعیین کنند کدام اشیاء برای بازی خطرناک هستند و چرا، کجا این اشیاء باید ذخیره شوند. بچه ها می گویند کجا باید ذخیره شوند موارد خطرناک. اگر چنین شیئی در دست دارید چگونه رفتار کنید. آیا در صورت بریدن، دوختن یا میخ زدن یک فرد می توان حواس او را پرت کرد یا هل داد؟ چه اتفاقی می تواند بیفتد؟

بازی فکری

بازی "نشانه ها"

هدف. به کودکان بیاموزید که علائم مشابه را در اشیاء مختلف شناسایی کنند، تفکر منطقی را توسعه دهند.

توضیح کوتاه:

بازی فکری

بازی "چه چیزی از چه ساخته شده است"

هدف. برای تثبیت دانش کودکان در مورد مواد مختلف و محصولات ساخته شده از آنها. تفکر منطقی را توسعه دهید.

توضیح کوتاه:

1-10 نفر در بازی شرکت می کنند. بهتر است با یک کارت گرد شروع کنید. از کودک دعوت می کنیم از بین 40 کارت، 4 کارت مناسب را انتخاب کند و آنها را بچسباند تا به طور منطقی مکمل کارت مرکزی باشد. تعداد کارت های کار دور باید به تدریج افزایش یابد.

دستورالعمل های روشی برای گروهی از کودکان، بازی باید رقابتی باشد - چه کسی می تواند کار را سریعتر انجام دهد.

بازی فکری

بازی "مسابقه کلاس اول"

هدف. به کودکان کمک کنید از نظر روانی برای مدرسه آماده شوند، به آنها بیاموزید که به سؤالات سریع پاسخ دهند. سرعت تفکر را توسعه دهید.

توضیح کوتاه:

بازیکنان به نوبت، با توافق یا با قرعه ایجاد می شوند. بازیکن در نوبت خود تاس می اندازد و تراشه را به تعداد مربع های کشیده شده حرکت می دهد. با حرکت دادن تراشه، بازیکن به سوال یک کارت از انبوهی از رنگ مربوطه پاسخ می دهد. اگر بازیکن به درستی پاسخ داد، نوبت به بازیکن بعدی می رسد. اگر بازیکن نادرست پاسخ دهد، بازیکن قالب را می اندازد و با مقدار رول شده به عقب برمی گردد. پس از آن او بلافاصله به سوال رنگ مربوط به سلول پاسخ می دهد. این تا زمانی ادامه می یابد که بازیکن یا پاسخ صحیح بدهد یا به خانه برگردد. کسی که اول به مدرسه می آید برنده است.

بازی فکری

بازی "یک عکس بردارید"

هدف. یاد بگیرید که اشیاء را طبقه بندی کنید، گروه هایی از اشیاء را با کلمات تعمیم نام ببرید، واژگان خود را غنی کنید. توجه، حافظه، تفکر را توسعه دهید.

توضیح کوتاه:

یک رهبر انتخاب می شود. او زمین ها و کارت ها را به هم می زند و به هر بازیکن یک زمین می دهد و کارت ها را در یک توده جداگانه قرار می دهد. مجری کارت بالایی را از روی توده می گیرد و آن را صدا می کند. با استفاده از روش طبقه بندی، بازیکنان تعیین می کنند که آیا یک شی متعلق به کارت آنها است یا خیر، سیگنال می دهد - اگر پاسخ درست باشد، ارائه دهنده کارت را به بازیکن می دهد. اولین کسی که تمام مناطق زمین خود را پوشش دهد برنده اعلام می شود.

بازی فکری

بازی "حدس بزن حیوانات"

هدف. برای تثبیت دانش در مورد حیوانات وحشی، زیستگاه و تغذیه آنها. تفکر منطقی را توسعه دهید.

توضیح کوتاه:

یک رهبر انتخاب می شود. او زمین‌ها و کارت‌ها را به هم می‌ریزد و به هر بازیکن یک زمین می‌دهد و کارت‌ها را در یک پشته جداگانه با متن پایین قرار می‌دهد. لیدر کارت بالایی را از روی پشته می گیرد و متن معما را با صدای بلند می خواند. اگر بازیکنی که تصویری از این حیوان در زمین دارد، معما را حدس زده باشد و به سؤالات مربوط به آن (کجا زندگی می‌کند، چه می‌خورد، چه شخصیتی دارد) به درستی پاسخ داده باشد، ارائه‌دهنده کارتی حاوی معما به او می‌دهد. بازیکن اشتباه می کند، ارائه کننده او را تصحیح می کند، اما کارت در پایین شمع قرار می گیرد. اولین نفری که تمام مناطق زمین او را پوشش می دهد برنده اعلام می شود.

بازی فکری

بازی «نان روی میز از کجا می آید؟ »

هدف. بیاموزید که تصاویر را به صورت متوالی ترسیم کنید، گفتار را توسعه دهید، منطقی فکر کنید و توانایی های فکری خود را توسعه دهید.

توضیح کوتاه:

برای ایجاد یک زنجیره، یکی از 3 موضوع (شیر، کره یا نان) را انتخاب کنید، ابتدا بزرگسالان و کودکان زنجیره را می چینند و از طریق بحث، راه حل صحیح را برای ایجاد توالی تصاویر انتخاب می کنند. در مرحله بعد ، بچه ها به طور مستقل زنجیره را تنظیم می کنند و داستانی در مورد موضوع می سازند.

دستورالعمل های روشی سعی کنید هر یک از زنجیره ها را فقط به ترتیب معکوس بسازید. داستان را نه با اولین تصویر، بلکه با آخرین تصویر زنجیره شروع کنید.

بازی فکری

بازی "چمدان خنده دار"

هدف. یاد بگیرید که اشیاء یک گروه را طبقه بندی کنید، کلمات را برای یک صدای خاص انتخاب کنید. انعطاف ذهنی را توسعه دهید.

توضیح کوتاه:

اولین بازیکنی که بازی می کند بازیکنی است که بالاترین را دارد موی کوتاه، سپس همسایه آن در سمت چپ، سپس در جهت عقربه های ساعت. هر بازیکن 4 عمل دارد:

به هر کارتی نگاه کنید.

آن را در جای خود قرار دهید؛

بدون نگاه کردن، یک کارت را به جای کارت دیگر حرکت دهید.

شما فقط می توانید 2 کارت را تعویض کنید.

اقدامات را می توان به روش های مختلف ترکیب کرد، نکته اصلی این است که بیش از 4 مورد وجود ندارد. کمتر ممکن است.

کسی که توانست آخرین کارت گمشده قطار را بگذارد این قطار را برای خودش می برد. این قطار یک لوکوموتیو بخار و 4 واگن است.

دستورالعمل های روشی

اگر فقط به کارت نگاه کنید، رو به پایین باقی می ماند. اگر کارت ها را عوض کنید، باید آنها را رو به بالا قرار دهید.

بازی فکری

بازی "کلمه را بخوانید"

هدف. برای توسعه مهارت های تجزیه و تحلیل و سنتز صدا، مهارت های مرتبط کردن صداها با حروف، برای ترویج تشکیل خواندن روان، منسجم و معنی دار. توجه، حافظه، تفکر منطقی را توسعه دهید.

توضیح کوتاه:

در مرحله اول، مجری از کودکان دعوت می کند که اولین صداها را در نام اشیاء نشان داده شده روی کارت برجسته کنند، سپس صداهای برجسته شده را تلفظ کنند، در جایی که پنجره خالی است مکث کنند و کلمه حاصل را نام ببرند. در مرحله دوم، می توانید از کودکان بخواهید کلمه روی کارت بازی را بخوانند، حرف گم شده را پیدا کنند و یک تراشه با این حرف روی مربع خالی قرار دهند. در مرحله سوم از بچه ها بخواهید حرف گم شده را پیدا کنند و با تراشه با حرف مورد نظر علامت گذاری کنند. و در آخرین مرحله، با علامت رهبر، بازیکنان تراشه هایی با حروف برمی دارند و آنها را روی پنجره خالی قرار می دهند. تیمی که کار را کامل می کند ابتدا کلمات را می خواند و برنده می شود.

بازی فکری

داستان ""

توضیح کوتاه:

معلم شروع به صحبت می کند و سخنرانی خود را با نشان دادن ارقام مربوطه روی فلانلوگراف همراه می کند: "صبح زود، ما برای قدم زدن در ویلا بیرون رفتیم. صدای جیرجیر نازکی را می شنویم: «پی-پی» (Onomatopoeia را با صدای «نازک» تلفظ می کند). ما نگاه می کنیم، این جوجه روی درختی نشسته و جیرجیر می کند. منتظر است تا مادرش برایش کرم بیاورد. جوجه چقدر نازک جیرجیر می کند؟ ("پی پی پی.") در این هنگام، پرنده به داخل پرواز کرد، کرمی به جوجه داد و جیغ زد: "پی پی پی" (onomatopoeia را با صدای پایین تر تلفظ می کند). پرنده مادر چگونه جیر جیر می کرد؟ ("پیپ-پی-پی")

پرنده پرواز کرد و ما حرکت کردیم. می شنویم که شخصی در کنار حصار با صدای بلند فریاد می زند: «میو-میو-میو» (اونوماتوپوئا را با صدای «کوچک» تلفظ می کند). و بچه گربه به سمت مسیر پرید. چطور میو میو کرد؟ (بچه ها مثال معلم را بازتولید می کنند.) این او بود که گربه را مادر خطاب کرد. او آن را شنید، در طول مسیر دوید و میو کرد:

«میو-میو-میو» (با صدای پایین تر «میو میو» می گوید). گربه چگونه میو کرد؟ ("میو میو میو".)

و حالا، بچه ها، به شما نشان خواهم داد که چه کسی برای دیدن ما آمده است.» معلم گربه را بیرون می آورد، نشان می دهد که چگونه روی میز راه می رود، سپس می نشیند. «گربه چگونه میو میو می کند؟ "کودکان در حالی که صدای خود را پایین می آورند، می گویند: "میو-میو-میو."

سپس معلم یک بچه گربه، یک پرنده، یک جوجه را بیرون می آورد و بچه ها صدای آنها را تقلید می کنند.

دستورالعمل های روشی اطمینان حاصل کنید که کودکان جیغ نمی زنند، بلکه با آرامش صحبت می کنند و صدای خود را در محدوده ای که برای آنها قابل دسترس است بالا و پایین می آورند.

www.maam.ru

همه چیز درباره بازی های فکری برای کودکان پیش دبستانی

همه چیز درباره بازی های فکری برای کودکان پیش دبستانی

دنیای کودکی منحصر به فرد است. او دایره لغات خودش را دارد، فولکلور خودش را دارد، هنجارها و کدهای شرافت خودش را دارد، سرگرمی خودش را دارد. اگر نشانه های کشوری جادویی که نامش بازی است، این چیست؟

این عقیده وجود دارد که هر نسل بازی های خاص خود را دارد. بله این درست است. زمان تغییر می کند، فرهنگ تغییر می کند، بازی تغییر می کند.

قابل توجه است که در دهه اخیر پدیده ای کاملا مستقل در فرهنگ ما به وجود آمده است به نام «بازی های فکری». آنها به بااستعدادترین و باهوش ترین کودکان این فرصت را می دهند تا خود را آشکار کنند، کسانی که دانش، علم و خلاقیت برای آنها اهمیت بالایی دارد.

بازی فکری نوعی بازی است که بر اساس بازیکنانی که از هوش و/یا دانش خود استفاده می‌کنند، گفته می‌شود. به عنوان یک قاعده، در چنین بازی هایی، شرکت کنندگان ملزم به پاسخگویی به سؤالات حوزه های مختلف زندگی هستند.

بازی های فکری نه تنها منبع دانش هستند، بلکه شادی، لذت بردن از پیروزی های فکری، از توانایی شما در نشان دادن ذخایر دانش، مدبر بودن و حل مسائل دشوار هستند.

بازی در زندگی کودک معنای خاصی دارد؛ معنایی مشابه فعالیت یا کار برای بزرگسالان. یک کودک در بازی چگونه است، بنابراین از بسیاری جهات وقتی بزرگ شد سر کار خواهد بود. بنابراین، آموزش "فرد" آینده، اول از همه، در بازی اتفاق می افتد. بازی وسیله ای برای سازگاری با فرهنگ است. او کودک را برای زندگی مستقل آینده آماده می کند. در آن، کودک، اول از همه، انسان بودن را می آموزد. بازی با تقلید تفاوت اساسی دارد. در فعالیت های بازی همیشه تخیل وجود دارد که اجازه نمی دهد فرد با موضوع تقلید ادغام شود و فاصله خاصی را نسبت به آن حفظ می کند. بازی و تخیل به طور جدایی ناپذیری به هم مرتبط هستند.

مزیت بازی‌های فکری این است که مبتنی بر دانش موضوعی نیستند، بلکه مبتنی بر «شایستگی‌ها» هستند، یعنی چیزی که توانایی فرد را برای به کارگیری دانش و مهارت‌های خود در موقعیت‌های خاص تعیین می‌کند.

هدف اصلی این بازی ها پرورش توانایی های خلاقانه کودکان، آشکار ساختن پتانسیل های فکری آنها و شناسایی استعدادهای جدید است. شرکت در مسابقات انواع مختلف به شما امکان می دهد افق های خود را گسترش دهید، دانش، دانش و تفکر منطقی خود را به کار ببرید و توانایی تصمیم گیری در یک موقعیت غیر استاندارد را در زمان محدود نشان دهید.

بازی های فکری حافظه، تفکر منطقی، تخیل فضایی، استقامت، توجه، اراده و همچنین توانایی تصمیم گیری در شرایط نامطمئن و مسئولیت پذیری در قبال آنها و در نتیجه استقلال را توسعه می دهند. توانایی تمرکز روی یک نوع فعالیت برای مدت طولانی (که برای کودکان بیش فعال نیز عملکرد اصلاحی دارد) اهمیت کمتری ندارد.

بازی های فکری به شما می آموزد که با شکست ها و اشتباهات به درستی برخورد کنید - دلایل را تجزیه و تحلیل کنید، نتیجه گیری کنید و آنها را در آینده به کار ببرید. علاوه بر هوش، نبوغ و خلاقیت نیز رشد می کند.

بازی های فکری به آنها می آموزد که به طور سیستماتیک و استراتژیک فکر کنند، توانایی تجزیه و تحلیل را توسعه دهند و مهمتر از همه، کودکان یاد می گیرند که یک برنامه عمل درونی ایجاد کنند (IAP، یا به بیان ساده تر، عمل در ذهن. این مهارت کلیدی برای توسعه تفکر به طور کلی، و با کمک بازی های فکری، آسان ترین توسعه آن است.

بازی فکری ساختاری مشابه هر فعالیتی دارد، یعنی شامل یک هدف، وسیله، فرآیند بازی و نتیجه است. علاوه بر آموزشی، هم اهداف شناختی و هم اهداف رشدی را دنبال می کند. بنابراین، این بازی ماهیت آموزشی و بازی دارد بازی ذهنبرای کودک نه تنها به عنوان سرگرم کننده، بلکه به عنوان یک فعالیت جالب و غیر معمول ظاهر شود.

انواع اصلی بازی های فکری

استراتژی مسابقه

آزمون متنی مسابقه داستانی استراتژی نقش آفرینی استراتژی اقتصادی استراتژی مبارزه

«اوه، خوش شانس! "، "چی؟ جایی که؟ چه زمانی؟ " "پولوندرا! " ابتکار-

سناریوی "تئاتر بداهه" "قایق بادبانی" چکرز "مدیر"،

از این نمودار می بینیم که همه بازی های فکری دو بلوک - آزمون ها و استراتژی ها را تشکیل می دهند. امتحان چیست؟ این نوعی بازی فکری است که در آن موفقیت با داشتن صحیح ترین پاسخ ها به دست می آید. آزمون ها به دو دسته تستی و داستانی تقسیم می شوند.

آزمون های تستی - کودکان به یک سوال پاسخ می دهند و یک نمره (تراشه، امتیاز، ستایش) دریافت می کنند. معلوم می شود که یک آزمایش واقعی است. چنین بازی هایی را می توانید در تلویزیون ببینید. این "اوه، خوش شانس! "، "چی؟ جایی که؟ چه زمانی؟ "، "حلقه مغز".

آزمون های داستانی جالب تر هستند. به عنوان مثال، معلم با طرح بازی می آید ("کلاه قرمزی کوچولو به روشی جدید"). کودکان به "کلاه قرمزی"، "گرگ" و غیره تبدیل می شوند. تخیل روشن می شود، از عناصر نمایشی استفاده می شود. بازی یک شخصیت احساسی زنده به خود می گیرد. به عنوان مثال می توان به برنامه های تلویزیونی "Polundra"، "Wheel of History" و غیره اشاره کرد.

استراتژی نوعی بازی فکری است. در اینجا موفقیت با برنامه ریزی مناسب توسط شرکت کنندگان در اقدامات آنها حاصل می شود. این مسیر موفقیت است.

در استراتژی رزمی، مسیر موفقیت از طریق برنامه ریزی صحیح برای انهدام دشمن است. در اقتصاد - از طریق اقدامات اکتساب و فروش ("مدیر"، "فروشنده" و غیره).

در استراتژی ایفای نقش - از طریق بهترین دستیابی به اهداف تعیین شده توسط نقش تعیین شده به بازیکن ("قایق بادبانی" و غیره). فرم نقش در امتداد خطوط فیلمنامه و بداهه توسعه می یابد.

در یک استراتژی سناریو، بداهه سازی مطابق با توسعه بازی مجاز است.

راهبرد بداهه‌پردازی مفاد کلی را مشخص می‌کند و به رویدادهایی که خود بچه‌ها موضوع بداهه را انتخاب می‌کنند، انگیزه اولیه می‌دهد.

یک بازی فکری به ندرت بدون سؤال کامل می شود و آزمون ها بدون آنها وجود ندارند. از این رو انتخاب و نگارش سؤالات عامل مهمی در این گونه فعالیت ها برای مربیان است. در اینجا به ویژگی های انواع بازی های فکری می پردازیم.

طبقه بندی سوالات و وظایف بازی های فکری.

1. 1.1. پاسخ در سوال است

1.2. سوال و جوک

1.3. در اصل در مورد پیش پا افتاده

1.4. راهنمایی سوال

2. مجهول درباره معلوم

3. تفکر منطقی و تداعی

4. برای موفق باشید

سازنده

1. سوالات برای هوش.

آنها به شما اجازه می دهند فتنه ایجاد کنید و توجه را به خود جلب کنید. این سوالات بر اساس سطح دانش اولیه یک فرد است، اما تا حدودی رمزگذاری شده است تا بازیکن به طور کامل توانایی های تفکر خود را نشان دهد. مجری اولین سرنخ را می گوید. کسی که درست حدس بزند یک امتیاز می گیرد.

2. سؤالاتی مانند "ناشناخته در مورد شناخته شده"

سوالات به طرز شگفت آوری اطلاعات سرگرم کننده و کمتر شناخته شده ای در مورد چیزها ارائه می دهند. چنین سوالاتی باعث افزایش علاقه به بازی می شود.

3. سوالات تفکر منطقی و تداعی. این سوالات برای بازیکنان بسیار جالب است زیرا آنها نیاز به ایجاد یک "زنجیره" استدلال را مطرح می کنند. اینها سوالات، وظایف، تکالیف هستند.

4. سوالات برای شانس. سوالات چند گزینه ای شما می توانید "مبهم" ترین سوال را بپرسید، بازیکن فرصتی برای پاسخ دادن دارد. اما چنین سوالاتی یکنواخت هستند.

5. «نزدیک شدن» به سؤالات. مهم است که حقایق زیربنایی سوال جالب و سرگرم کننده باشد.

"گرم کردن" برای شرکت کنندگان در شورای معلمان

دستورالعمل: - با دقت گوش دهید و خطا را در عبارات بیابید:

1. داشتن باله های متصل به پای خود، -

ژیمناستیک ها زیر آب شنا می کنند. (غواصان)

2. کولاک مانند گرگ زوزه می کشد

در زمستان ماه آوریل. (فروردین ماه زمستان نیست)

3. ما خوب فوتبال بازی می کنیم،

ما اغلب گل می زنیم. (نه پوک، بلکه توپ).

4. برای کسی که حالش خوب نیست،

به دکترها زنگ میزنیم

درخت کاج سوزن دارد

کوتاه تر از درخت کریسمس (سوزن های کاج بلندتر هستند)

5. تور کوچک برای ماهی

بافته شده توسط عنکبوت ماهر. (نه برای ماهیگیری، بلکه به مگس).

این فرصت را به کودک خود بدهید که در بازی تخیل و ابتکار خود را نشان دهد، فعال و مستقل باشد و سپس اعتماد به نفس پیدا کند که به او کمک می کند در آینده به موفقیت های زیادی در زندگی دست یابد. مهمترین چیز این است که در طول بازی، تمام دستاوردهای کودک را جشن بگیرید و بر کاستی ها تأکید نکنید، موفقیت ها را تحسین کنید و برای اشتباهات سرزنش نکنید.

www.maam.ru

"باهوشترین". بازی فکری برای سنین پیش دبستانی

"باهوشترین"

بازی فکری برای گروه های ارشد و مقدماتی موسسات آموزشی پیش دبستانی.

هدف: ترویج توسعه فعالیت های شناختی، تفکر منطقی و خلاقیت. شناسایی توانایی های کودکان در زمینه های مختلف دانش.

امروز برای ما یک روز عادی نیست

ما صمیمانه از استقبال شما خوشحالیم!

بچه ها دوباره برای یک بازی هوشمند جمع شدند

وقت آن است که ما رقابت را شروع کنیم.

مجری: از مخاطبان و شرکت کنندگان بازی "باهوش ترین" استقبال می کنیم! در اینجا هیچ حریف ضعیفی وجود ندارد، بلکه بازیکنانی مصمم و باهوش، شوخ و مدبر هستند. خوشحالم که شما را با شرکت کنندگان در بازی آشنا می کنم.

ارائه شرکت کنندگان

میزبان: و بازیکنان ما توسط هیئت داوران منصفانه ارزیابی خواهند شد.

ارائه اعضای هیئت داوران

بازی را شروع می کنیم. ابتدا چند کلمه در مورد قوانین آن. بازی از 4 دور تشکیل شده است. بهترین بازیکنان به دور بعدی راه می یابند. قوی ترین ها در هر دور باقی می مانند. و در آخرین دور برنده مشخص خواهد شد.

توجه! شما آماده ای؟ بنابراین، بیایید دور اول را شروع کنیم!

سوال می پرسم و دو جواب می دهم. کارت با شماره 1 نشان دهنده گزینه اول پاسخ و کارت با شماره 2 گزینه دوم را نشان می دهد. بازیکنانی که به تمام سوالات به درستی پاسخ دهند به دور دوم می روند. آماده؟

1. کدام گل می تواند تنها 7 آرزو را برآورده کند؟

(بابونه گل هفت گل)

2. نام یک دوره زمانی 12 ماهه چیست؟

(سال، هفته)

3. به کسی که ساختمان ها را می اندیشد و نقشه های آنها را می کشد چه می گویید؟

(معمار، سازنده)

4. نام دومین ماه بهار چیست؟

(مارس آوریل)

5. چه چیزی شبیه مربع است؟

(مکعب، آجر)

6. اولین روز هفته چیست؟

(دوشنبه یکشنبه)

7. کدام پرنده پرنده شکاری است؟

(جغد، گنجشک)

8. چه کسی 6 پا دارد؟

(در عنکبوت، نزد زنبور)

9. گربه در افسانه "شلغم" چه کسی را گرفت؟

(برای نوه، برای حشره)

10. نام مکانی در طبیعت که در آن آفتاب زیاد و آب کم باشد چیست؟

(جنگل، صحرا)

11. در چه زمانی از سال پرندگان از کشورهای گرم به سوی ما پرواز می کنند؟

(بهار پاییز)

12. نام خانه پرنده ای که توسط انسان ساخته شده است چیست؟

(خانه پرنده، لانه)

13. پاپا کارلو چه کتابی برای پینوکیو خرید؟

(ABC، دایره المعارف)

14. خوراکی مورد علاقهکارلسون؟

(عسل، مربا)

وید آفرین، آفرین. بیایید به کار بعدی برویم. حالا من به ترتیب از همه معماها می پرسم، شما با دقت به صفحه نگاه کنید و سعی کنید پاسخ صحیح را بدهید.

ارائه معماها.

ود: وقت آن است که هیئت داوران صحبت کنند. حالا خواهیم فهمید که چه کسی به دور بعدی راه پیدا می کند.

حرف هیئت منصفه

مکث موسیقی

بنابراین، دور 2.

شما باید نام قهرمانان داستان های مختلف را نام ببرید. آماده؟ بعد شروع کردیم.

1. دختری که با هفت کوتوله دوست بود؟ (سفید برفی)

2. کارلو پسر بابا؟ (پینوکیو)

3. زیبایی اندک در یک گل متولد شده است؟ (شمبلینا)

4. یک مرد شیطون شاد که به ماه و شهر آفتابی رفته است؟ (نمی دانم)

5. او همه را شفا خواهد داد، این شفا خواهد داد... (دکتر آیبولیت)

6. دختری که سبدی هدایا حمل می کرد (کلاه قرمزی)

7. آیا او 40 سارق داشت؟ (علی یک زن است)

8. آیا کالسکه او تبدیل به کدو تنبل شد؟ (سیندرلا)

9. او در آفریقا می دود و بچه ها را می خورد. (بارمالی)

10. چه کسی سماور از بازار خرید؟ (فلای تسوکوتوخا)

11. او از بوسه شاهزاده بیدار شد (زیبای خفته)

ود: خوب، شما قبلاً نیمی از کارها را تکمیل کرده اید. تست بعدی برای شما آماده است. شما باید به دقت به صدا و نام آن گوش کنید. ما آنها را یکی یکی صدا می کنیم.

صداهایی وجود دارد

ود: در این مدت، هیئت داوران ما در حال جمع بندی نتایج دور دوم هستند، ما با هواداران خود بازی خواهیم کرد. پیشنهاد می کنم گزیده هایی از آهنگ های کودکانه را گوش کنید و باید حدس بزنید از چه کارتونی است. (اسم را بگو)

قطعاتی از آهنگ های کارتون های معروف پخش می شود

هیئت منصفه حرف می زند.

6 شرکت کننده به دور سوم راه می یابند.

ود: بچه هایی که به دور سوم راه یافتند بازیکنان بسیار جدی هستند. این در حال حاضر یک گام کوچک به سوی پیروزی است، اما ما باید تعیین کنیم که چه کسی امروز باهوش ترین خواهد بود. من از هر بازیکن 5 سوال می پرسم، شما باید تا حد امکان پاسخ صحیح بدهید.

1. تمساح در قطب شمال چه می خورد؟ (او آنجا زندگی نمی کند)

2. آیا توس درخت است، آیا این یک هواپیما است؟ (حمل و نقل)

3. کدام کلمه اضافی است: فیل، ببر، گنجشک، روباه؟ (گنجشک)

4. او دو پا، دم و پر دارد و می تواند پرواز کند. این چه کسی است؟ (پرنده)

5. بابای پدرت رو چی صدا میکنی؟ (بابا بزرگ)

1. علف یک گیاه است، آیا بهار است؟ (فصل)

2. چه کسانی بیشتر در جنگل هستند: پرندگان یا گنجشک ها؟ (پرنده ها)

3. آن را در یک کلمه نام ببرید: دفتر، خودکار، کیف - چیست؟ (لوازم مدرسه)

4. روی میز 2 گلابی و 2 سیب هست، چند سبزی روی میز هست؟ (اصلا)

5. مادربزرگ ماشا یک نوه داشا، یک گربه فلافی و یک سگ ژوچکا دارد. مادربزرگ چند نوه دارد؟ (1)

1. سگ آلما بچه گربه به دنیا آورد: یکی سفید و دیگری سیاه. آلما چند بچه گربه دارد؟ (اصلا)

2. موی نان چه رنگی است؟ (بدون مو)

3. در یک لیوان خالی چند آجیل وجود دارد؟ (لیوان خالی است، اصلاً)

4. نام مادر گوساله چیست؟ (گاو)

5. آب یا زمین بیشتر روی زمین چیست؟ (اب)

1. چه پرندگانی نمی توانند پرواز کنند؟ (پنگوئن، شترمرغ)

2. کدام درخت تنه سفید دارد؟ (توس)

3. آیا گرگ حیوانی درنده است یا گیاهخوار؟ (غارتگر)

4. در روستا جوجه می دزدد؟ (روباه)

5. این پرنده که قورباغه ها را شکار می کند. (حواصیل)

1. چه نوع درختی تزئین شده است؟ سال نو? (درخت کریسمس)

2. زیر درخت بلوط به دنبال بلوط می گردد. (گراز)

3. وقتی پرندگان از ما دور می شوند کشورهای گرم? (فصل پاييز)

4. نام کشوری که در آن زندگی می کنیم چیست؟ (روسیه)

5- روزهای تعطیل هفته را نام ببرید. (شنبه یکشنبه)

1-رئیس جمهور کشورمان را نام ببرید. (پوتین)

2. کدام پرنده از جوجه هایش بیرون نمی آید؟ (فاخته)

3. حشره راه راه که می تواند نیش بزند؟ (زنبور)

4. Thumbelina چه پرنده ای را نجات داد؟ (مارتین)

5. اگر شش را برگردانید چه عددی به دست خواهید آورد؟ (9)

پانتومیم

به سوالات پرداختیم. در کار بعدی باید حیوانی را که در تصویر کشیده شده است (روباه، خرگوش، خرس، قورباغه، پرنده، مرغ) به تصویر بکشید (با حرکات نشان دهید). یا یک عمل: ظرف شستن، جارو کردن زمین، کوبیدن میخ، بریدن با تبر، شستن لباس، بریدن با اره.

حرف هیئت منصفه

ود: خوب، اینها فینالیست های ما هستند، یکی از آنها مقام اول را خواهد گرفت و عنوان "باهوش ترین" بازیکن را دریافت می کند.

سوالات برای هر شرکت کننده ارائه شده است. شما باید نام قهرمانان افسانه و اشیاء افسانه را به خاطر بسپارید و نام ببرید. من قسمت اول اسم یا عنوان را تلفظ می کنم و شما قسمت دوم را. به عنوان مثال، Koschey ... جاویدان

واسیلیسا - (زیبا)

پسر - (خوابیده)

ایوان تسارویچ)

اژدها)

کوچک - (خاوروشچکا)

خواهر - (Alyonushka)

سفره - (خود سرهم شده)

غازهای قو)

اسب گوژپشت کوچک)

گل - (هفت گل)

پاسخ های صحیح محافظت می شوند. و آخرین وظیفه تعیین کننده "چه چیزی اشتباه است؟ " شما باید با دقت به تصویر نگاه کنید و بگویید چه مشکلی دارد. شما باید سریع و بدون تردید پاسخ دهید.

بازی "اضافی چیست"

نتایج خلاصه می شود.

اعطای گواهینامه.

مجری: مسابقه ما به پایان رسیده است، شما بچه ها امتحان را با عزت پس داده اید

آفرین! ما با شما خداحافظی می کنیم، دوباره شما را می بینیم!

فایل های پیوست شده:

	samyi-umnyia_2kofg.ppt | 6716 کیلوبایت | تعداد دانلود: 174

www.maam.ru

"بازی بزرگ" - یک بازی فکری برای کودکان در گروه مقدماتی

همه کودکانی که در گروه حضور دارند در این بازی شرکت می کنند. کودکان به صلاحدید معلم و تعداد بچه های گروه به هر تعداد تیم (2-4) تقسیم می شوند.

مربی:

بچه ها، امروز اتفاق خواهد افتاد بازی بزرگ، قوانین بازی به شرح زیر است: زمین بازی در مقابل شما قرار دارد که موضوعات سوالات روی آن نوشته شده و قیمت آنها از 10 تا 60 امتیاز می باشد. بر این اساس، هر چه قیمت شماره بالاتر باشد، امتیاز بیشتری کسب خواهید کرد.

شما باید موضوعی را که می خواهید شروع به بازی کنید و تعداد امتیازهایی که برای آن از شما سوال خواهم پرسید را انتخاب کنید. شما تمام امتیازات را به قلک خود اضافه می کنید و در پایان بازی، تعداد آن ها را می شمریم و برندگان را پیدا می کنیم.

10. معمای "اگر روی قرنیز بنشینید، همیشه رشد می کنید" را حدس بزنید. (یخ ها)

20. بعد از اسفند چه ماهی می آید؟ (آوریل)

30. برف زیر درخت توس سریعتر آب می شود یا زیر درخت سیب؟ چرا؟ (در زیر درخت سیب، تنه تیره است و خورشید تاریک سریعتر گرم می شود)

40. خرس در زمستان چه می خورد؟ (هیچی، اون خوابه)

50. نام جنگلی که در آن رشد می کنند چیست؟ درختان سوزنی برگ- صنوبر، صنوبر، سرو و کاج؟ (تایگا)

60. امروز صافی به رنگ زرد طلایی با گل است و فردا سفید و کرکی است. گل های زردبه "سرهای" سفید تبدیل می شوند و کرک های سفید از روی "سرها" پرواز می کنند. (قاصدک)

بشمارش

20. 7 تراکتور در حال شخم زدن زمین بودند، 2 تراکتور متوقف شدند. چند تراکتور در زمین وجود دارد؟ (7 تراکتور)

30. 2 پسر در امتداد جاده قدم می زدند، 2 روبل پیدا کردند، 4 نفر دیگر دنبال آنها هستند، چند نفر را پیدا خواهند کرد؟ (اصلا)

40. مامان کیک های کلم را در فر گذاشت تا بپزد. برای ناتاشا، کولیا، ووا، کیک ها از قبل آماده هستند و گربه یک پای دیگر را زیر نیمکت کشید. علاوه بر این، مامان باید پنج تا را از فر بیرون بیاورد. اگر می توانید به من کمک کنید، کیک ها را بشمارید؟ (9)

50. "Pig in a poke" - وظیفه ای برای همه تیم ها، آن را از چوب های Cuisenaire درست کنید. (معلم نمونه ای را نشان می دهد)

60. "Pig in a Poke" - وظیفه همه تیم ها (6 حلقه و بلوک Dienish) شما باید سنگ های جادویی را در دایره های مختلف بچینید، اما به آنچه در تقاطع اتفاق می افتد توجه کنید: 1 تیم - بزرگ و آبی، 2 تیم - نازک و زرد، 3 تیم - گرد و قرمز.

در دنیای افسانه ها

20. در چه کاری بچه گربه کوچولوترس دو پسر؟ نویسنده این داستان کیست؟ (کلاه زنده. N. Nosov)

30. چگونه افسانه "کلاه قرمزی" به پایان رسید. نویسنده این افسانه کیست؟ (C. Perrault)

50. کدام قهرمان همه را غرش کرد؟ (سیپولینو)

60- افسانه هایی را نام ببرید که عنوان آنها شامل اعداد و اعداد است.

از A تا Z

10. کلمه کابینت چند هجا دارد؟ (1 هجا)

20- تمام مصوت های کلمه کیسه را نام ببرید. (2 مصوت - u و a)

30- جمله ای 5 کلمه ای بسازید.

40." مشق شب" پیچان زبان آشنا را به خاطر بسپارید.

50. "خوک در یک پوک" - وظیفه ای برای همه تیم ها، کلمه را بنویسید - ساشا، مامان، فرنی، مدرسه، ساعت، نوار - بدون خودکار یا مداد.

60. "Pig in a poke" - وظیفه همه تیم ها برای حل پازل ها.

لکه

10. نام این ژانر هنری چیست؟ (منظره)

20. به هنرمندی که پرتره می کشد چه می گویید؟ (پرتره نگار)

30. برای بدست آوردن چه رنگهایی باید مخلوط شوند رنگ قهوه ای? (قرمز و سبز)

40. برادران آبی را نام ببرید؟

50. هنگام نقاشی از چه رنگ هایی استفاده می شد؟

60. "خوک در یک پوک" - وظیفه همه تیم ها این است که یک دسته گل دسته جمعی بسازند.

دو-می-سول-کا

10. نام آهنگی که برای خواباندن نوزاد خوانده می شود چیست؟ (لالایی)

20. افسانه "گرگ و هفت بز کوچولو" را به خاطر بیاورید، چرا بچه ها اولین بار که آهنگ مادرش را برای بچه ها خواند، در را برای گرگ باز نکردند؟ (صدای گرگ پایین است و صدای بز بلند)

30. آهنگ را حدس بزنید. (ضبط صدا پخش می شود)

40. آهنگی از هر داستان عامیانه روسی را به خاطر بسپارید و آن را بخوانید.

50. بدون آنها، ما نمی توانیم یک آهنگ بخوانیم، یک آلت موسیقی بنوازیم، یا بنوازیم. (یادداشت)

60. 10 آلات موسیقی را نام ببرید.

تربیت بدنی

10. 5 ورزش زمستانی (هاکی، اسکی، اسکیت، لوژ، اسکیت بازی) را نام ببرید.

20. در پنیر دلمه چه ویتامین هایی وجود دارد؟

30. برای جلوگیری از مریض شدن در زمستان چه باید کرد؟

40. چه بازی هایی با توپ انجام می شود؟ (فوتبال، بسکتبال، استریپبال، والیبال، پیشگامان، هندبال، تنیس، گلف، راگبی)

50. در کدام شهر روسیه زمستان خواهد شد بازی های المپیکدر سال 2014؟ (در سوچی)

60. "Pig in a poke" - یک بازی در فضای باز برای کل گروه سازماندهی کنید

چیزها

10. هواپیما چه نوع حمل و نقلی است؟ (هوا) 20- محصولات تشکیل دهنده گل گاوزبان را نام ببرید. (چغندر، سیب زمینی، هویج، کلم، پیاز)

30. بخاری می رود - عقب و جلو و پشت آن چنان سطح صافی است که چین و چروکی دیده نمی شود! (اهن)

40. یک علامت متمایز از دولت، که بر روی پرچم ها، سکه ها، مهرها نشان داده شده است. ( نشان رسمی )

50. چگونه می توان از لیوان استفاده کرد؟ با گزینه های غیر استاندارد بیایید.

60. یک گربه در یک پوک» - وظیفه ای برای همه تیم ها، تعدادی از اشیاء از ابتدایی تا مدرن را قرار دهید. (بازی آموزشی "تکامل اشیا").

اثر رشدی

وظایف نامگذاری اشیا

1. "خودت بیا" - به کودکان آموزش دهید که جایگزین های احتمالی را در اشیاء مختلف ببینند (دومین خردسال، وسط، گروه ارشد)

2. "حیوانات در مسیر" - به کودکان آموزش دهید که از جایگزین استفاده کنند - قادر به ارتباط تصاویر با نمادهای خاص (2 گروه خردسال، متوسط، ارشد، پیش دبستانی) باشند.

3. "معماها و حدس ها" - به کودکان بیاموزید که شکل کلامی توصیف اشیاء را با شکل گرافیکی (برای همه سنین) مرتبط کنند.

4. "آفتاب و باران" - به کودکان بیاموزید که یک شی را با استفاده از دیگری تعیین کنند (یک خانه می تواند یک صندلی باشد، گوشه ای از اتاق که با یک طناب کشیده جدا شده است، دایره هایی که با گچ کشیده شده اند) - (برای همه سنین)

5. "از طریق جریان" - به کودکان بیاموزید که اشیاء را به روش های مختلف تعیین کنند وضعیت بازی"(گروه دوم نوجوانان)

6.7. "مرغ مادر و جوجه ها"، "سگ پشمالو" - به کودکان آموزش دهید که اشیاء را به روش های مختلف در بازی تعیین کنند (گروه دوم خردسال). 8. "تله موش" - به کودکان نشان دهید که با کمک یک عمل می توانند یک شی را تعیین کنند (راهنمای، دبیرستان، گروه های آمادگی).

9. "خرگوش و گرگ" - یاد بگیرید که طرح را با فضای اتاق گروه (گروه میانی) مقایسه کنید.

وظایف تجزیه و تحلیل ساختار یک شی:

10. "تصویر را تا کنید" ، "Tangram" - به کودکان بیاموزید که نمودار کانتور ابتدایی را تجزیه و تحلیل کنند (برای همه سنین).

11. "با چاپستیک یک نقاشی بکشید" - به کودکان بیاموزید که اشیاء یا صحنه های مختلف را با استفاده از چوب هایی با طول های مختلف به صورت شماتیک به تصویر بکشند (گروه دوم خردسال، میانی، ارشد)

1. "اهرام" - به کودکان آموزش می دهد که ساختار یک شی را با استفاده از نمایش شماتیک آن تجزیه و تحلیل کنند

(گروه مقدماتی، ارشد).

13. "ستاره های آسمان" - به کودکان بیاموزید که یک تصویر شماتیک از یک شی را با یک تصویر هنری مرتبط کنند. نماد برخی از صور فلکی را معرفی کنید ( ارشد، مقدماتی برای گروه های مدرسه).

14. "مردان شاد" - به کودکان بیاموزید که یک نمودار ابتدایی را تجزیه و تحلیل کنند ( ارشد، گروه مقدماتی) .

وظایف شناسایی روابط فضایی:

15. "قطار" - یاد بگیرید که پلان اتاق را با اتاق واقعی (گروه دوم خردسال) مرتبط کنید.

16. "عروسک ماشا مبلمان خرید" -

به کودکان بیاموزید با استفاده از یک طرح ابتدایی (گروه دوم، متوسط، ارشد) در فضا حرکت کنند.

17. "اشکال کجا پنهان شد؟" - به کودکان بیاموزید آزادانه از این طرح استفاده کنند (متوسط، متوسط، آمادگی برای گروه های مدرسه).

18. "یک اسباب بازی پیدا کنید" - به کودکان بیاموزید که طبق برنامه در یک اتاق گروهی حرکت کنند (گروه ارشد، مقدماتی مدرسه).

19. "رازها" - به کودکان بیاموزید که در نقشه طبقه در سایت حرکت کنند مهد کودک(گروه های مدرسه مقدماتی، ارشد)

وظایف برای ایجاد تصاویر جدید

20. "چه اسباب بازی؟" - تخیل کودکان را توسعه دهید، به آنها بیاموزید که اشیاء را بر اساس تصاویر شماتیک خود تصور کنند (برای همه سنین). 21. «این چیست؟»، 22. "به چه شکل است؟" - به کودکان بیاموزید تا بر اساس ویژگی های مشخصه اشیاء تصاویری را در تخیل خود ایجاد کنند.

(برای تمام سنین).

23. "تصاویر جادویی"، "تغییرات" - به کودکان آموزش دهید تا بر اساس یک تصویر شماتیک (گروه های میانی، ارشد) تصاویر ایجاد کنند.

وظایف استفاده از روابط منطقی:

24. "چه کسی سرگرم کننده تر است؟" - به کودکان بیاموزید که اشیاء را در یک دنباله مشخص (سال آخر، مقدماتی برای مدرسه) مرتب کنند.

25. "حدس بزنید نام ما چیست؟" - یاد بگیرید که کلمات را به روش پیشنهادی رمزگشایی کنید (جایگزینی نمادین). صدای اول را در یک کلمه برجسته کنید (گروه آمادگی مدرسه).

عمل تعویض

جزئیات بیشتر در وب سایت nsportal.ru

بازی های فکری برای کودکان پیش دبستانی. - قلک روشی - کاتالوگ مقالات - وبسایت موسسه آموزشی پیش دبستانی.

بازی های فکری برای کودکان پیش دبستانی. دوران کودکی پیش دبستانی دوره رشد فکری کلیه فرآیندهای ذهنی است که فرصتی را برای کودک فراهم می کند تا با واقعیت اطراف آشنا شود.

کودک یاد می گیرد که درک کند، فکر کند، صحبت کند. او بر بسیاری از روش های عمل با اشیاء تسلط دارد، قوانین خاصی را یاد می گیرد و شروع به کنترل خود می کند. همه اینها کارکرد حافظه را پیش فرض می گیرد. نقش حافظه در رشد کودک بسیار زیاد است.

جذب دانش در مورد دنیای اطراف ما و در مورد خودمان، کسب مهارت ها و عادات - همه اینها با کار حافظه مرتبط است. مدرسه به ویژه تقاضاهای زیادی برای حافظه کودک ایجاد می کند.

روانشناسی مدرن ادعا می کند که پتانسیل فکری کودکان به طور ژنتیکی تعیین می شود و بسیاری از افراد شانس دستیابی به سطح متوسط ​​هوش را دارند. البته فرصت های توسعه ما بی حد و حصر نیست. اما تمرین نشان می دهد که اگر از توانایی های فکری حتی "متوسط" حداقل کمی موثرتر استفاده کنید، نتایج فراتر از همه انتظارات است.

بازی های فکری به رشد حافظه کودکان کمک می کند، تغییر از یک نوع فعالیت به نوع دیگر، توسعه توانایی گوش دادن و شنیدن دیگران، درک و درک دیدگاه های دیگر.

برای تسلط موفقیت آمیز بر برنامه درسی مدرسه، کودک نه تنها باید چیزهای زیادی بداند، بلکه باید به طور مداوم و قانع کننده فکر کند، حدس بزند، تلاش ذهنی نشان دهد و منطقی فکر کند.

آموزش پرورش تفکر منطقی برای دانش آموز آینده اهمیت کمی ندارد و امروزه بسیار مهم است.

با تسلط بر هر روش حفظی، کودک یاد می گیرد که یک هدف را شناسایی کند و کار خاصی را با مواد برای تحقق آن انجام دهد. او شروع به درک نیاز به تکرار، مقایسه، تعمیم و گروه بندی مطالب به منظور حفظ کردن می کند.

آموزش طبقه بندی کودکان به تسلط موفقیت آمیز بر روش پیچیده تر حفظ - گروه بندی معنایی، که کودکان در مدرسه با آن مواجه می شوند، کمک می کند.

با استفاده از فرصت های رشد تفکر منطقی و حافظه در کودکان پیش دبستانی، می توانیم با موفقیت بیشتری کودکان را برای حل مشکلاتی که مدرسه برای ما ایجاد می کند آماده کنیم.

توسعه تفکر منطقی شامل استفاده از بازی های آموزشی، نبوغ، معماها، حل بازی های منطقی و هزارتوهای مختلف است و مورد توجه کودکان است. در این فعالیت، کودکان دارای ویژگی های شخصیتی مهمی هستند: استقلال، تدبیر، هوش، پشتکار و مهارت های سازنده. کودکان یاد می گیرند که اقدامات خود را برنامه ریزی کنند، در مورد آنها فکر کنند، در جستجوی نتیجه حدس بزنند، در حالی که خلاقیت نشان می دهند.

بازی های با محتوای منطقی به پرورش علاقه شناختی در کودکان، ترویج تحقیق و جستجوی خلاقانه، تمایل و توانایی یادگیری کمک می کند. بازی های آموزشی یکی از طبیعی ترین فعالیت های کودکان است و به شکل گیری و رشد تجلیات فکری و خلاقیت، ابراز وجود و استقلال کمک می کند.

بازی های فکری به کودک کمک می کند تا ذوق کار فکری و خلاقانه را پیدا کند. آنها به "راه اندازی" مکانیسم های توسعه ای کمک می کنند که بدون تلاش ویژه بزرگسالان می توانند منجمد شوند یا اصلاً کار نکنند. بازی های فکری به آمادگی بهتر کودک برای تحصیل کمک می کند و امکان انتخاب آزادانه و آگاهانه در زندگی و تحقق حداکثری توانایی های بالقوه او را گسترش می دهد.

بازی برای توسعه ادراک

ادراک- یک فرآیند شناختی که تصویر ذهنی از جهان را تشکیل می دهد. این انتخاب مشخصه ترین ویژگی ها برای یک شی یا موقعیت معین، جمع آوری تصاویر پایدار (استانداردهای حسی) بر اساس آنها و همبستگی این تصاویر استاندارد با اشیاء دنیای اطراف است. ادراک اساس تفکر و فعالیت عملی، اساس جهت گیری فرد در دنیای اطراف و جامعه است. برای کودکان پیش دبستانی، بهتر است ادراک را از طریق بازی توسعه دهند، که والدین می توانند آن را در خانه به کودک ارائه دهند.

ادراک شکل: "تشخیص یک شی با لمس"

برای انجام بازی، باید اشیاء کوچک مختلفی را در یک کیسه محکم قرار دهید: دکمه ها، قرقره، انگشتانه، توپ، مکعب، آب نبات، مداد و غیره. وظیفه کودک: با لمس مشخص کنید که این اشیاء چیست. .

درک رنگ:"یک جفت را بر اساس رنگ انتخاب کنید"

شما نیاز به پیدا کردن یک زن و شوهر از اشیاء از همان رنگ. در طول بازی شما باید پنج جفت منطقی از ده شی مختلف بسازید.

درک زمان:بازی بر اساس پرسش و پاسخ است. به شما امکان می دهد تا به درک ویژگی های زمان مانند زمان روز، زمان سال، گذر زمان (سریع، طولانی، اغلب، به ندرت، مدت ها پیش، اخیرا، دیروز، امروز، فردا) آموزش دهید.

سوالات برای کودک:

-الان چه ساعتی از روز است؟ چطور حدس زدید؟

-الان چه زمانی از سال است؟ چرا شما فکر می کنید؟

-کدام بیشتر اتفاق می افتد، یک روز یا یک هفته؟

-چه چیزی سریعتر رشد می کند، گل، درخت یا انسان؟

درک فضا:"یک اسباب بازی پیدا کن" بزرگسال اسباب بازی را در مکانی خاص قرار می دهد، کودک مکان این اسباب بازی را تعیین می کند (در اتاق، روی میز، سمت راست / چپ ...، پایین / بالا ... و غیره).

درک قدر: از کودک بخواهید اسباب بازی ها را بر اساس اندازه بچیند، اسباب بازی های بزرگ و کوچک را جدا از هم جمع کنید. مدادها را از نظر طول مقایسه کنید. مسیرهایی با طول های مختلف ترسیم کنید.

بازی های حافظه

حافظهکودک علاقه اوست مجموعه ای از فرآیندها است که توسط آن شخص اطلاعات را درک، به خاطر می آورد، ذخیره و بازتولید می کند. مشکلات در هر یک از این سطوح می تواند باعث مشکلات یادگیری شود.

بازی های ارائه شده در این بخش به رشد حافظه کودک کمک می کند و تکنیک های حفظ منطقی را آموزش می دهد.

بازی آموزشی "عروسک گردان"

بازی برای تقویت حافظه حرکتی

انتخاب 1.یک بزرگسال - "عروسک باز" چشمان کودک را می بندد و او را مانند یک عروسک در امتداد یک مسیر ساده "هدایت" می کند و او را با شانه ها نگه می دارد، در سکوت کامل: 4-5 قدم به جلو، توقف، گردش به راست، 2 قدم به عقب، گردش به چپ، 5-6 قدم به جلو و غیره

سپس کودک را باز می کنند و از او می خواهند که به طور مستقل نقطه شروع مسیر را پیدا کند و از ابتدا تا انتها آن را طی کند و حرکات خود را به خاطر بسپارد.

گزینه 2.کودکان می توانند این تمرینات را به صورت جفت انجام دهند: یک نفر "عروسک باز" و دیگری "عروسک" است.

بازی آموزشی "دکمه"

دو نفر بازی می کنند. در مقابل آنها دو مجموعه یکسان از دکمه ها قرار دارد که در هر یک از آنها یک دکمه تکرار نمی شود. هر بازیکن یک زمین بازی دارد - این یک مربع است که به سلول ها تقسیم می شود.

بازیکنی که بازی را شروع می کند 3 دکمه را در زمین خود قرار می دهد، بازیکن دوم باید نگاه کند و به خاطر بیاورد که هر دکمه کجاست. پس از این، بازیکن اول زمین بازی خود را با یک تکه کاغذ می پوشاند و نفر دوم باید همان ترتیب دکمه ها را در زمین خود تکرار کند.

هر چه تعداد سلول ها و دکمه ها در بازی بیشتر باشد، بازی دشوارتر می شود.

بازی "الگو را تا کنید"".

یک مسیر یا الگویی از اشکال بسازید (با سه یا چهار عنصر شروع کنید؛ وقتی کودک با چنین کارهایی راحت شد، تعداد آن ها را افزایش دهید). از او بخواهید که به مسیر (الگو) نگاه کند، سپس روی برگرداند. مکان یک شکل (سپس دو یا سه) را تغییر دهید. از فرزندتان بخواهید ترتیب اولیه شکل ها را در مسیرها (الگوها) بازگرداند.

یک گزینه پیچیده تر: حذف مسیر (الگو) از فیلد. پیشنهاد کنید خودتان آن را بازیابی کنید. می توانید دوباره الگو را بردارید و از کودک دعوت کنید با لمس چشمان بسته آن را بازیابی کند.

بازی "دوربین"

بازی برای تقویت حافظه و توجه.

گزینه اول: برای یک ثانیه به کودکان کارتی با هر تصویری نشان داده می شود، آنها باید تا حد امکان آن را با جزئیات توصیف کنند.

گزینه دوم: تصویری نشان داده می شود که یک طرح خاص (30 ثانیه) را نشان می دهد، پس از آن تصویر دیگری مانند تصویر اول ارائه می شود، اما در آن برخی از اشیاء گم شده یا با چیز دیگری جایگزین شده است. باید بگویم چه چیزی تغییر کرده است.

بازی "بگو و نشان بده"

بازی برای توسعه حافظه شنوایی و گفتار. از کودک بخواهید شعری با ماهیت طرح (از پیش انتخاب شده و حفظ شده) بخواند و نشان دهد...

مثلا:

دندان ها سفید هستند.

بازی هایی برای توسعه توجه

توجهبا علایق، تمایلات، حرفه یک فرد مرتبط است؛ ویژگی های شخصیتی مانند مشاهده، توانایی مشاهده چیزهای ظریف اما قابل توجه در اشیاء و پدیده ها به ویژگی های او بستگی دارد. ویژگی های ضروری. توجه یکی از اصلی‌ترین شرایطی است که باعث می‌شود کودک از میزان دانش و مهارت‌های در دسترس او و برقراری ارتباط با بزرگسالان با موفقیت استفاده کند. توسعه توجه با توسعه حافظه در هم تنیده است و این بازی ها به توسعه آن کمک می کنند.

بازی آموزشی "روی میز! زیر میز! در زدن!"

بازی توجه شنوایی کودک را توسعه می دهد.

کودک باید از دستورات کلامی بزرگسال پیروی کند، در حالی که بزرگسال سعی می کند او را گیج کند. ابتدا بزرگسال دستور را می گوید و خودش اجرا می کند و کودک بعد از او تکرار می کند.

به عنوان مثال: یک بزرگسال می گوید: "زیر میز!" و دستانش را زیر میز پنهان می کند، کودک بعد از او تکرار می کند. "در زدن!" و شروع به ضربه زدن روی میز می کند، کودک بعد از او تکرار می کند. "روی میز!" – دستانش را روی میز می گذارد، کودک بعد از او تکرار می کند و غیره. وقتی کودک به تکرار حرکات بزرگسالان عادت می کند، بزرگسال شروع به گیج کردن او می کند: او یک فرمان می گوید، اما حرکت دیگری را انجام می دهد.

به عنوان مثال: یک بزرگسال می گوید: "زیر میز!"، و او روی میز می زند. کودک باید آنچه را که بزرگسالان می گوید انجام دهد، نه آنچه را که انجام می دهد.

بازی با کف زدن بالا.

بازی برای توسعه توجه و حافظه.

ارائه دهنده عبارات-مفاهیم را تلفظ می کند - صحیح و نادرست.

اگر بیان درست باشد، بچه ها کف می زنند، اگر درست نباشد، پا می زنند.

مثال: "همیشه در تابستان برف می بارد." سیب زمینی را خام می خورند.» «کلاغ یک پرنده مهاجر است.» واضح است که هر چه بچه ها بزرگتر باشند، مفاهیم باید پیچیده تر باشند.

"خطوط درهم"

ردیابی نگاه یک خط از ابتدا تا انتهای آن، به ویژه زمانی که با خطوط دیگر در هم آمیخته باشد، به رشد تمرکز و تمرکز کمک می کند.

"کجا چی؟"

شما باید با کودک موافقت کنید که وقتی کلمه ای را در مورد موضوعی مثلاً حیوانات می شنود دست هایش را کف بزند. بعد از این، بزرگسال باید یک سری بگوید کلمات مختلف. اگر کودک اشتباه کند، بازی دوباره شروع می شود.

با گذشت زمان، می‌توانید کار را سخت‌تر کنید و از فرزندتان بخواهید که با شنیدن نام گیاه بایستد و در عین حال با شنیدن نام حیوانی کف بزند.

"آینه"

بهتر است این بازی را دو نفره انجام دهید. بازیکنان مقابل یکدیگر می نشینند یا می ایستند. یکی از آنها متعهد می شود حرکات مختلف: دست هایش را بالا می برد، در جهات مختلف حرکت می دهد، بینی خود را می خاراند.

دیگری "آینه" اولی است.

برای شروع، می توانید خود را به حرکات دست محدود کنید، اما به تدریج بازی را پیچیده کنید: چهره سازی، چرخش و غیره. زمان بازی به 1-2 دقیقه محدود شده است.

اگر "آینه" توانست خود را نگه دارد زمان مناسب، یک امتیاز می گیرد و بازیکنان نقش را تغییر می دهند.

"انگشت"

هرچه تعداد تصاویر بیشتر باشد، بازی دشوارتر و پرتنش تر (و در نتیجه جالب تر) خواهد بود. برای این بازی، کودک قطعا به یک شریک - ترجیحا یک همسال نیاز دارد. اگر اینطور نیست، نقش یک شریک را می توان یک بزرگسال (مادربزرگ، پدربزرگ، برادر و غیره) بازی کرد که کمی با نوزاد بازی می کند.

قبل از بازی، 10-20 عکس که اشیاء مختلف را به تصویر می کشد در دو ردیف روی میز گذاشته می شود. پس از تحسین تصاویر و مشخص کردن نام اشیاء نه چندان آشنا، توجه بازیکنان را به این نکته جلب می کنید که هر یک از آنها یک انگشت به نام انگشت اشاره در دست دارند، زیرا به چیزی اشاره می کند. شما می گویید: "در این بازی، "انگشت اشاره به تصویری که من نام می برم اشاره می کند. هر کسی که اولین کسی باشد که انگشت اشاره خود را به درستی روی عکس قرار دهد، آن را دریافت خواهد کرد."

سپس دو بچه در حال بازی را مقابل هم می‌نشینید و از آنها می‌خواهید انگشت اشاره دست راستشان را روی لبه میز بگذارند و تا زمانی که تصویر مناسب را پیدا نکنند، آنها را بلند نکنند. نیاز اصلی بازی این است که با چشمان خود به دنبال عکس بگردید، نه با دست (این کار باعث تحریک فعالیت ذهنی می شود). حرکت - اشاره اشاره - تنها آخرین مرحله در حل مشکل است. قانون محدود کننده - نگه داشتن انگشت در لبه میز - به کودک کمک می کند تا از حرکات غیر ضروری دست خودداری کند.

سپس با جدیت این کلمات را تلفظ می کنید: "کدام یک از شما ابتدا یک گل مروارید (شتر، قوری، چتر و غیره) را پیدا می کند و با انگشت خود نشان می دهد؟ و ببینید چه کسی اولین کسی است که تصویر مورد نظر را نشان می دهد.

بازی برای توسعه تخیل

این بازی ها به جذب تدریجی اصل قرارداد و جایگزینی برخی از اشیاء با برخی دیگر و توسعه تخیل کمک می کند. در چنین بازی هایی، کودکان می توانند یاد بگیرند که چگونه اشیاء مختلف را متحرک کنند.

برای این بازی ها می توانید تقریبا از هر آیتمی استفاده کنید، زمان زیادی نمی برد. تقریباً از هر لحظه در زندگی کودک می توانید برای سازماندهی بازی ها استفاده کنید.

"Squiggles"

بهتر است با کودک خود بازی کنید. قیچی های تصادفی را برای یکدیگر بکشید و سپس برگ ها را عوض کنید. هر کسی که قیچی را به یک نقاشی معنادار تبدیل کند برنده خواهد شد.

"حیوانی که وجود ندارد"

اگر وجود ماهی چکشی یا سوزنی از نظر علمی ثابت شده باشد، وجود ماهی انگشتانه منتفی نیست. اجازه دهید کودک خیال پردازی کند: "ماهی ماهی تابه چه شکلی است؟ ماهی قیچی چه می خورد و چگونه می توان از ماهی آهنربا استفاده کرد؟"

"احیای اشیا"

لازم است کودک را به معرفی خود و به تصویر کشیدن دعوت کرد کت خز جدید; دستکش گم شده دستکشی که به صاحبش برگردانده شد. یک پیراهن پرتاب شده روی زمین؛ پیراهن، مرتب تا شده

"تصویر را کامل کنید"

تصویری ناتمام از یک شی به کودک ارائه می شود و از او خواسته می شود که آن شی را نامگذاری کند. اگر کودک نتواند فوراً شی را شناسایی کند، در قالب معماها و سؤالات اصلی به او کمک می شود. بعد از اینکه بچه ها شی را تشخیص دادند و تصویر آن را تصور کردند، نقاشی و رنگ آمیزی تصاویر را به پایان می برند.

تصاویر ناتمام ارائه شده به کودکان را می توان به روش های مختلفی ساخت: تصویر نقطه چین، نمودار یک شی یا تصویر جزئی از آن. تصاویر می توانند حاوی هر شیء آشنا برای کودکان باشند. تصاویر موضوعی را می توان در گروه های معنایی (مثلاً "سبزیجات"، "لباس"، "گل ها" و غیره) ترکیب کرد و از این تمرین هنگام مطالعه گروه مربوطه استفاده کرد.

"تقلید از اعمال"

آشپزی سوپ. از کودک خود بخواهید قبل از تهیه غذا نحوه شستن و خشک کردن دست های خود را نشان دهد. داخل تابه آب بریزید.

مشعل را روشن کنید اجاق گازو ماهیتابه را روی شعله قرار دهید. سبزی ها را پوست گرفته و برش دهید و داخل ماهیتابه بریزید و نمک اضافه کنید و با قاشق سوپ را هم بزنید و سوپ را با ملاقه تفت دهید.

نشان دهید که چگونه یک فنجان پر شده را با دقت حمل کنید آب گرم. تصور کنید و نشان دهید: یک ماهیتابه داغ را بلند می‌کنید و یک سیب‌زمینی داغ را به اطراف می‌چرخانید.

بازی های فکری

م انتشار- یکی از عالی ترین اشکال فعالیت انسانی. این یک فرآیند ذهنی مشروط اجتماعی است که به طور جدایی ناپذیری با گفتار مرتبط است. بازی‌هایی که ما ارائه می‌کنیم به کودکان کمک می‌کند تا استدلال، مقایسه، تعمیم و نتیجه‌گیری اساسی را بیاموزند - به عبارت دیگر، مستقل فکر کنند.

"این اتفاق می افتد - اتفاق نمی افتد"

موقعیتی را نام ببرید و توپ را به سمت کودک پرتاب کنید. در صورت وقوع وضعیت نامبرده، کودک باید توپ را بگیرد و در غیر این صورت، باید توپ را برگرداند.

شما می توانید موقعیت های مختلفی را ارائه دهید: پدر سر کار رفت. قطاری در آسمان پرواز می کند. گربه می خواهد غذا بخورد؛ پستچی نامه ای آورد. سیب شور؛ خانه برای پیاده روی رفت. کفش شیشه ای و غیره

"با توضیحات حدس بزنید"

بزرگسال پیشنهاد می کند حدس بزند در مورد چه گیاهی، حیوانی، اسباب بازی صحبت می کند و توضیحاتی در مورد این مورد ارائه می دهد. به عنوان مثال: این یک سبزی است. قرمز، گرد، آبدار (گوجه فرنگی) است. اگر پاسخ دادن به کودک برایش مشکل باشد، تصاویری با سبزیجات مختلف در مقابل او گذاشته می شود و او سبزی مورد نیاز خود را پیدا می کند.

"چه اتفاقی می افتد اگر…"

رهبر یک سوال می پرسد - کودک پاسخ می دهد.

"اگر وارد یک گودال شوم چه اتفاقی می افتد؟"

"اگر یک توپ در وان آب بیفتد چه اتفاقی می افتد؟ چوب؟ حوله؟ بچه گربه؟ سنگ؟" و غیره

سپس نقش ها را عوض کنید.

"پاسخ های مبهم"

از قبل در مورد سوالاتی که ممکن است پاسخ های مبهم داشته باشند فکر کنید. وقتی فرزندتان به سؤالات شما پاسخ می دهد، ممکن است بسیار تعجب کنید. آیا این پاسخی است که از او انتظار داشتید؟

نمونه های کوچک:

"خز گربه ما خیلی..." ;

"شب خیلی..."؛

«مردم دست دارند تا...»؛

من مریض شدم چون...

"خاردار در جهان چیست؟"

سعی کنید با فرزند خود به یاد بیاورید که چه چیزی در جهان خاردار است؟ سوزن صنوبر و جوجه تیغی، سوزن و سنجاق خیاطی، خار گل رز و رز وحشی، چانه بابا...

چند شیء خاردار را نام ببرید، شاید کودک موارد دیگری را به آنها اضافه کند. مثلا درخت، جوجه تیغی، سوزن و سنجاق را خودتان نام ببرید. و هنگامی که در پارک یا جنگل قدم می زنید، گیاهان خاردار را پیدا کنید و خارها را به کودک خود نشان دهید. چرا گیاهان به آنها نیاز دارند؟

مطمئناً کودک بازی شما را به خاطر می آورد و یافته را به دسته "چیزهای خاردار" اضافه می کند.

شما می توانید با ویژگی های دیگر نیز بازی کنید. «در دنیا چه چیزی سرد است؟»، «در جهان گرد چیست؟»، «در دنیا چه چیزی چسبناک است؟» فقط یکباره تعداد زیادی ملک را درخواست نکنید. یک چیز بهتر است.

نکته اصلی این است که کودک اصل را به خاطر بسپارد و اشیاء جدید بیشتری را در گروه مثلاً "چیزهای خاردار" بگنجاند.

منبع mbdoy92vorkyta.ucoz.ru

 

شاید خواندن آن مفید باشد:

• پیتزای سریع در ماهیتابه با سوسیس و پنیر طرز تهیه پیتزای سوسیس زیبا;
• دستور العمل جالب ماکارونی با سبزیجات در اجاق گاز آهسته;
• کوگل سیب زمینی با پنیر;
• زغال اخته با شکر برای زمستان - ما تمام خواص مفید توت را حفظ خواهیم کرد;
• ویژگی های یک مرد ثور - موش از A تا Z;
• چرا خواب یک سوراخ در طبقه را می بینید؟;
• برج ثور یک موش است. موش ثور;
• کتاب رویای بزرگ فیبی تعبیر خواب ریش;