Volumetrične varnostne igre v pripravljalni skupini. Igralni vodnik o požarni varnosti za vrtec

Namen: s pomočjo zapletov oblikovati ideje otrok o nevarnih situacijah med požarom; sposobnost pravilnega obnašanja v nevarni situaciji. razvijati pozornost, logično razmišljanje, vezan govor. Gojite občutek odgovornosti.

Napredek igre:

Učitelj igralcem podeli karte, narisane v 10 praznih pravokotnikov ( igralna polja), nato otrokom pokaže risbo, ki prikazuje situacijo med požarom (fant se igra z vžigalicami, deklica je zbežala na balkon gorečega stanovanja, likalnik je ostal brez nadzora, otroci so prižgali božično drevo itd. ). Otrok, ki je pravilno opisal situacijo, pokrije prazno igralno polje s sliko. Zmaga tisti, ki ima največ zaprtih polj.

Didaktična igra "Kviz s kartami"

Namen: utrditi znanje otrok o pravilih požarna varnost. Razviti spomin, razmišljanje, govor. Gojite občutek odgovornosti.

Napredek igre:

Učitelj položi na mizo ali postavi počepe v lepo oblikovano škatlo z vprašanji o pravilih obnašanja med požarom. Otrok, ki pravilno odgovori na vprašanje, prejme žeton. Zmaga tisti, ki ima na koncu igre največ žetonov.

Možnosti vprašanj:

Ime možen vzrok ogenj;

Kako pravilno poklicati gasilce;

Kaj storiti, če med požarom ni mogoče poklicati gasilcev in so poti iz hiše odrezane zaradi ognja;

Ali je mogoče požar pogasiti, ne da bi prej poklicali gasilce;

Kaj storiti, če hiša diši po plinu;

Ali se je mogoče med požarom skriti v omaro ali pod mizo;

Ali je mogoče zažgati topolov puh;

Ali je mogoče med požarom ustvariti prepih, tako da odprete vsa okna in vrata hkrati;

Ali je možna uporaba dvigala med požarom v hiši;

Kaj je treba v požaru najprej rešiti: denar, dokumente ali sebe;

Kako zapustiti zadimljeno sobo;

Ali se je mogoče igrati z vžigalicami in vžigalniki in zakaj.

Didaktična igra: "Navedite vzrok požara"

Namen: oblikovati znanje o vzrokih požara Razviti pozornost, spomin, govor. Gojite odgovornost.

Napredek igre:

Iz risb, ki jih predlaga učitelj (otroci zbirajo jesensko listje, otroci obešajo goreče sveče na božično drevo, deček se igra z vžigalicami v omari, otroci zalivajo rože ipd.) otrok mora izbrati tiste situacije, ki lahko povzročijo požar in argumentirati svoj odgovor, za kar prejme žeton. Zmaga tisti, ki ima do konca igre največ žetonov.

Didaktična igra: "Izberi, kar želiš"

Namen: oblikovati znanje otrok o predmetih, potrebnih za gašenje požara, pravilih za njihovo uporabo. Utrditi znanje o predmetih, ki lahko povzročijo požar. Razviti govor, spomin, logično razmišljanje. Gojite občutek odgovornosti.

Napredek igre:

Otroku ponudimo komplet predmetnih slik (gasilni aparat, vedro z vodo, TV, telefon, zaboj s peskom, električna vtičnica, gasilska cev, petrolejka, gasilska čelada, vžigalnik, plinska peč, plinska maska), med katerimi mora izbrati tiste, ki se uporabljajo pri gašenju in povzročitvi požara. Pravilen odgovor prejme žeton. Zmaga igralec z največ žetoni.

Didaktična igra: "Zloži sliko"

Namen: utrditi znanje o pravilih obnašanja med požarom. Razviti domišljijo, logično razmišljanje, fine motorične sposobnosti roke. Gojite vztrajnost.

Napredek igre:

Otrok mora sestaviti sliko, razrezano na 8-10 delov, ki prikazujejo situacijo v požaru.

Didaktična igra: "Dobro slabo"

Namen: oblikovati ideje o koristnem in škodljive lastnosti ogenj. Razviti logično razmišljanje, spomin, pozornost.

Napredek igre:

Otroku se pokaže slika različne vrste uporaba ognja (tako dobra kot slaba) Otroci dobijo karte, ki prikazujejo ogenj in predmete, povezane z ognjem (vžigalice, drva, plinska peč, petrolejka itd.) otroci morajo karte postaviti na sliko – na pravo mesto.

Didaktična igra: "Povej besedo"

Namen: utrditi znanje o požarnih ukrepih. Razviti besedni zaklad, pozornost, spomin.

Napredek igre:

Učitelj skupaj z otroki stoji okoli, podaja rdečo žogo otroku, ki mora dokončati pesniško vrstico.

Kjer so ljudje neprevidni z ognjem

Na nebu se bo dvignila žoga,

Vedno nas bodo ogrožali

Zlo…….(ogenj)

Ena dva tri štiri.

Komu gori v ... .. (stanovanju)

Nenadoma se je dvignil dim.

Kdo ga ni izklopil ... .. (železo)

Rdeča luč je utripala.

Kdo z vžigalicami ...... (igrano)

Hkrati sta zgoreli miza in omara.

Kdo je sušil oblačila nad ... (plin)

Plamen je skočil v listje.

Kdo gori v hiši ... (trava0

Kdo ga je vrgel v ogenj

Neznan ... (predmeti)

Zapomni si vsak državljan:

Ta številka:….(01)

Videl sem dim, ne zehaj.

In gasilci .... (klic)

Didaktična igra: "Četrti dodatek"

Namen: utrditi znanje o predmetih, ki lahko povzročijo požar, razviti logično mišljenje, obogatiti besedni zaklad otrok.

Napredek igre:

izmed štirih predlaganih slik, upodobljenih na eni kartici, otrok izbere dodatno, ki je povezana ali ni povezana z ognjem. Primer je kotel, glavnik, ponev, škatla; preproga, TV, slika, stol itd.)

Igre igranja vlog:

"Mi smo gasilci"

Pripravljalna dela:

ekskurzija v gasilski dom,
pogovori o delu gasilcev,
gledanje slik scene
branje zgodb o požaru (L. Tolstoj "ognjeni psi", S. Marshak "Mačja hiša", S. Mikhalkov "ogenj"),
risanje na temo
igranje situacij o pravilih obnašanja v požaru,
OOD na to temo.

Namen: oblikovati sposobnost razvoja ploskve na podlagi poznavanja PPD; usklajuje svoja dejanja z dejanji partnerjev, opazuje interakcije igranja vlog in odnose v igri. Usklajujte in napovedujte dejanja in vedenje igranja vlog v skladu z zapletom igre.

Oprema: komplet gasilskih vozil, čelade za gasilce, vedra, lopate, nadomestni predmeti - vrvice, skakalne vrvi, švedska lestev, športna vrv, športne blazine, komplet igrač "Mi smo gasilci", magnetofon (an. zvočni posnetek »utripalke ognja«).

Igra s talnim konstruktorjem "Požar v mestu".

Pripravljalna dela:

projektiranje zgradbe,
igre s talnim konstruktorjem,
Pregled načrta mestnih ulic,
Ogled bližnje okolice

Igranje situacij na temo "gasilsko vozilo na ulicah mesta",
Pogovori o poklicu gasilca,
ugibanje ugank,
igre s transportnimi igračami,
Pogovori o pravilih prometa na temo specialna vozila na ulici.

Namen: utrditi sposobnost prevzemanja različnih vlog v skladu z zapletom igre; uporaba atributov, konstruktor, gradbeni material, nadomestni predmeti. Spodbujajte kreativno uporabo v jarmu idej o COIN-u. Razvijte ustvarjalno domišljijo, sposobnost skupnega razporejanja jarma.

Oprema: različne vrste talnih konstruktorjev, zemljevidi, igrače gasilski avtomobili, majhne igrače, zvočni posnetek gasilske svetilke.

Igra vlog "Sam doma".

Pripravljalna dela:

pogovori o varnosti doma,
učenje pregovorov o ognju in vodi,
pogovor na temo "Ogenj je spremljevalec in pomočnik človeka",
ugibanje ugank o ognju, vodi, gospodinjskih predmetih.
Upoštevanje slik zapletov na temo "Da se težave ne zgodijo doma",
Seznanitev s pregovori o ognju,
Didaktične igre o požarni varnosti.

Namen: razviti sposobnost prevzeti vlogo v skladu z zapletom igre; uporaba atributov, nadomestkov predmetov. Razviti ustvarjalno domišljijo, načrt igre , na podlagi pridobljenega znanja PPD.

Oprema: igrače za gospodinjstvo (likalnik, računalnik, plinski štedilnik, mikrovalovna pečica, pralni stroj, likalna deska, kuhalnik vode, sušilnik za lase ipd.), nadomestni predmeti (števnice v škatli ipd.), telefon, atributi za igro »Mi smo gasilci«, igralni kotiček, opremljeno. pohištvo za otroke in punčke.

Igre o oblikovanju osnov življenjske varnosti otrok

IGRE ZA OTROKE OD 3-4 LET

"Viri nevarnosti"

Cilj: Utrditi znanje otrok o predmetih, ki so lahko vir nevarnosti.

Pravila igre: Izberite predmete, ki so lahko vir nevarnosti.

Akcija igre: Iskanje in ime predmetov.

Napredek igre.

Otroci dobijo igralne karte s podobo različnih predmetov. Učitelj ponuja, da natančno preuči slike predmetov in odgovori na vprašanja:

Kaj bi lahko bil vir požara?

Kaj je lahko vir poškodb pri človeku (ureznina, ugriz, vbod, opeklina, zastrupitev)?

Kaj je lahko vir človeške smrti? Označen je tisti, ki pravilno poimenuje vse slike.

"Ali veš?"

Cilj: Utrditi poznavanje telefonskih številk za klic v sili.

Pravila igre: Izvedite dejanja, ki ustrezajo sliki.

Dejanja igre: Premikanje žetonov po igralnem polju v skladu s številom padlih potez.

Napredek igre.

V igri sodeluje 4-5 oseb, uporabljajo se žetoni različne barve. Otrok meče kocke, premika žetone. Legenda:

Rdeči križ - pokličite telefon rešilca;

Dom - poimenujte svoj domači naslov;

Policist - pokličite policijski telefon;

Požar - izbirajte med tremi številkami, potrebnimi v primeru požara;

Moški v maski - pokličite številko, ki jo potrebujete v takšni nevarnosti;

Knjiga - če je podan napačen odgovor, je igralec poslan na to točko;

Roka - če je podan pravilen odgovor, se igralec premakne na to točko;

Telefon - pokličite varnostno službo in pojdite do cilja.

Zmagovalec je tisti, ki je hitro in pravilno odgovoril na vsa vprašanja in prvi prišel v cilj.

"Kaj pravi semafor"

Cilj: Utrditi znanje o prometni signalizaciji in ustreznih dejanjih pešcev.

Material: Kartice, ki prikazujejo semaforje (rdeča, rumena, zelena vklopljena), dejanja pešcev.

Napredek igre.

Učitelj povabi otroke, naj pokažejo semaforski signal, kar pomeni: "pojdi", "ustavi", "pozor". Nato pokažite kartice, ki prikazujejo dejanja pešcev na različnih semaforjih.

"Četrti dodatek"

Cilj: Otroke naučite preprečiti nevarnost stika z nevarnimi predmeti (igle, škarje, vžigalice, zdravila itd.) Utrditi znanje o vedenju na ulici brez odraslih. Razlikovati užitne gobe in jagode.

Pravila igre: Poiščite dodaten predmet na kartici. Dokaži zakaj.

Akcija igre: Iskanje nevarnega predmeta.

Napredek igre.

Otroci dobijo karte, na katerih so prikazani štirje predmeti, od katerih je eden odvečen (nevaren). Tista, na katero učitelj pokaže (čarobna puščica), razloži, kaj je odveč in zakaj.

kartice:

1. Užitne gobe in mušnica.

2. Igrače in žeblji.

3. Igrače in zdravila.

4. Čopič, svinčnik, pero, igla.

5. Malina, jagoda, ribez in volčja jagoda.

6. Otroci se igrajo v peskovniku, gugalnicah, sankah, deček poje žled.

Druge kombinacije lahko predstavimo po analogiji.

"Na sprehodu"

Cilj: Utrditi znanje otrok o pravilni komunikaciji, vedenju z živalmi.

Material:

Karte, ki prikazujejo pravilna in napačna dejanja ob srečanju s psom, čebelo, kozo, ježkom, mravljami v mravljišču.

Pravila igre: Na učiteljevo vprašanje pokažite sliko s pravilnim odgovorom in nato z napačnimi dejanji.

Napredek igre.

Učitelj povabi otroke, naj odgovorijo, kaj bi storili v različnih situacijah, ki so nastale med sprehodom na prost dan (pri koči, v gozdu). Najprej morate prikazati sliko s pravilnimi dejanji in nato prikazati napačne.

Na cesti sem srečal psa. Lahko , n ne moreš (otroci pokažejo kartico)

Na jasi je do mene priletela osa (čebela). Lahko, ne moreš.

Na robu trave koza grize. Lahko, ne moreš.

V travi sem videl ježa. Lahko, ne moreš.

"Telefon"

Cilj: Utrdi znanje o telefonskih številkah za klic v sili.

Napredek igre.

Pred otrokom so razložene kartice s podobo reševalnih vozil, ministrstva za izredne razmere, policije, gasilskega vozila, športnega avtomobila in karte s številkami 01, 02, 03. Učiteljica povabi otroka, da izbere poljubno številko. in poiščite avto, ki bo prišel do te številke.

"ogenj"

Cilj: Otrokom utrditi znanje o požarni varnosti.

Pravila igre: Na vprašanje učitelja pokažite sliko-odgovor.

Material: Slike s podobo škatlice z vžigalicami, telefon 01; udar strele v drevo; železo; 02; 03; miza za gorenje; vedra vode.

Akcija igre: Izbira predlagane - pravilna slika.

Napredek igre.

Otroci dobijo karte. Učitelj ponudi odgovor na vprašanje tako, da pokaže pravilno kartico.

Zakaj pride do požara?

Kaj storiti, če pride do požara?

Katera je telefonska številka za pomoč?

Za pravilen odgovor otrok prejme žeton. Zmaga tisti, ki dobi največ žetonov.

"Resno je"

Cilj: Naučiti otroke izbrati primerne predmete za igre, vedeti, s katerimi stvarmi se ne morejo igrati.

Material: Karte s podobo žoge, škarij, piramide, plinskega štedilnika, vžigalic, noža, kozarca, tablet, likalnika, igle, lutke, pisalnega stroja, vilic, steklene vaze itd.

Napredek igre.

Karte so razložene pred otroke. hrbtna stran gor. Otrok vzame katero koli, pogleda skozenj in odgovori, ali se s to stvarjo lahko igra ali ne (razlaga zakaj). Za pravilen odgovor prejme žeton.

"Pločnik in otroci"

Cilj: Otrokom utrditi znanje o cestnih pravilih. Naučite otroke izbrati pravo mesto za igro. Negujte hiter odziv na dogajanje.

Napredek igre.

Povabite otroke, naj iz kock zgradijo hišo z lokom. Lok naj bo dovolj velik, da se skozenj lahko vozijo avtomobilčki. Otroci naj jih postavijo pred lok. Lutke bodo predstavljale nogometne fante ali dekleta, ki igrajo poskoke. Žogico za namizni tenis lahko uporabite kot nogometno žogo, "poskoke" pa upodabljate s trakovi papirja ali vrvicami. V igri lahko sodeluje več otrok hkrati, ki menjajo vloge. Med igro fantje s pomočjo lutk prikazujejo igro nogometa, dekleta pa igro "poskokov". Istočasno en otrok popelje avtomobilček skozi obok in glasno zatrobi. Otroci hitro odstranijo lutke s ceste in jih odnesejo stran od oboka. Zaplet je lahko raznolik. Na primer, zajček se nagne skozi okno hiše za igrače in opozarja na nevarnost. Podoben zaplet je mogoče odigrati z uporabo namiznega gledališča.

"Kdo bo imenoval več dejanj"

Cilj: Naučiti otroke povezovati dejanja s poklicem ljudi, ki delujejo v izrednih razmerah.

Pravila igre: Navedite samo eno dejanje osebe tega poklica. Če se otrok ne spomni, žogo udari ob tla, jo ujame in vrže vodji.

Dejanja igre: Metanje in lovljenje žoge.

Napredek igre.

Vzgojitelj ponudi, da poimenuje dejanje, ki ga izvaja oseba imenovanega poklica, vendar se lahko imenuje samo eno dejanje. (zdravnik, policist, gasilec). Zmaga tisti, ki poimenuje največ dejanj.

IGRE ZA OTROKE 4-5 LET

"Lahko - ne morem"

Tarča: utrditi idejo o vsakdanjih predmetih, s katerimi se ni mogoče igrati.

Oprema: predmetne slike nevarnih in varnih predmetov za igro, punčka, skrinja.

Napredek igre:

Učitelj ponudi, da se spomnite, kaj se lahko zgodi, če vzamete nevarne predmete: nož, škarje, igle itd. Otroci izmenično posnamejo sliko in jo položijo blizu lutke, če se s tem predmetom lahko igrajo, ali v skrinjo, če je ta predmet nevaren za igro. Učitelj spodbuja otroke, da razložijo svojo izbiro.

"Dovoljeno - prepovedano"

Cilj: utrditi znanje o pravilih varnega vedenja otrok.

Oprema: slike od različne situacije nevarno in varno vedenje otrok, zeleni in rdeči simboli (krogi, kocke ali drugi predmeti).

Napredek igre:

Učitelj otrokom razdeli slike in tiste, ki so upodobili, kaj je prepovedano, povabi k rdečim simbolom in k zelenim simbolom - s pravilnimi dejanji upodobljenih likov.

Zaplet: opremo dopolnite s slikami ulice, hiše, ognja. Otroci naj pristopijo k slikam glede na situacijo, nato pa izberejo simbol določene barve.

"Za gobe"

Tarča: utrditi znanje o užitnih in neužitnih gobah; nadaljujejo z oblikovanjem pravil varnega vedenja v gozdu.

Oprema: košare - glede na število otrok, silhuete ali lutke gob.

Napredek igre:

Učitelj spomni na pravila varnega vedenja v gozdu in ponudi nabiranje užitnih gob za juho.

"Kaj pravi semafor"

Cilj: utrditi znanje o pomenu barv semaforja in prometnih pravilih; vadite po pravilih.

Oprema: semafor s preklopom barv, avtomobili za različne namene, cestne oznake, lutke.

Napredek igre:

Učitelj pripravi maketo ceste z oznakami prehoda za pešce, s pomočjo igrač ustvari različne prometne situacije in vabi otroke, da pokažejo pravilno vedenje pešci in vozniki na cesti.

IGRE ZA OTROKE 5-6 LET

"Prej in zdaj"

Cilj: Glede na dano situacijo izberite pravilen odgovor.

Pravila igre: učitelj otrokom na kratko pove, kako so ravnali v preteklosti ob požaru; fantje povedo, kako v takih primerih morate storiti danes.

Kako ugotoviti in prijaviti požar?

Kaj si počel prej

Nad mestom se je dvigal stražni stolp, na katerem je bil ves čas opazovalec. Takoj ko je opazil dim, je takoj v nebo izstrelil signalni balon.

Kako jim gre danes

Kličejo 01.

Kako pridejo gasilci do požara?

Kaj si počel prej

Gasilci so se usedli na voz, na katerem je bil že nameščen sod z vodo, in se s konji odpeljali do kraja požara.

Kako jim gre danes

Na gasilskem vozilu. Na gasilskem vlaku. Na gasilskem helikopterju. Na požarnem letalu.

Kakšna oblačila (opremo) imajo gasilci?

Kaj si počel prej

Prej so bili gasilci oblečeni v platneno uniformo, na glavo so imeli čelado, na roke pa platnene rokavice.

Kako jim gre danes

Danes življenje in zdravje gasilca varuje kombinezon iz ognjevzdržnih materialov, čelada, plinska maska ali respirator.

Kakšna so sredstva za gašenje požara?

Kaj si počel prej

Ročna črpalka, vedro vode, sekira, lomilka, kavelj.

Kako jim gre danes

Cev, povezana z avtomobilsko črpalko, gasilni aparati, voda, pena.

"Prižgi ugasni"

Cilj: hitro in pravilno opravi odgovorno dejanje;utrditi znanje o lastnostih vnetljivosti različnih predmetov in snovi; pomaga spoznati uničujočo moč ognja in razviti hitro reakcijo na odziv.

Pravila igre: otroci stojijo v krogu, učitelj je v sredini. Učitelj poimenuje predmet ali snov in vrže žogo enemu od otrok. V primeru, da ta snov ni gorljiva, mora otrok žogo ujeti, če pa je gorljiva, jo odbiti. Otrok, ki se zmoti, je izven kroga. Zmaga zadnji preostali otrok.

(Primeri negorljivih predmetov in snovi: kovina, voda, led, zemlja, zrak, kamen, opeka, glina, kreda itd.)

Kaj potrebujejo gasilci?

Cilj: hitro in pravilno izbrati slike, ki prikazujejo predmete, povezane z ognjem.

Pravila igre: otroci dobijo kartončke, na katerih so prikazani predmeti in pojavi, ki so značilni za različne poklice, tudi za gasilca. Fantje hitro izberejo iz skupne mase kart tiste, ki se nanašajo na požarne teme. Zmagovalec je tisti, ki hitro izbere prave karte in se ne zmoti.

"Dialogi po telefonu"

Cilj: naučite otroke, kako pravilno poklicati številko na telefonu in dati natančne in jasne odgovore na vprašanja;pomagajte otrokom, da se spomnijo splošno sprejetih pravil za telefoniranje, vključno s tistimi, ki so v službi za nujno pomoč.

Pravila igre: otroci izmenično izbirajo kartice s telefonskimi številkami za nujne primere: 01, 02, 03, 04. Učitelj pove ozadje nujnega primera (3-4 stavke) in otroku naroči, da glede na konkreten primer pokliče eno ali drugo službo z telefon igračo. Naloga se šteje za opravljeno, če je po zgodbi otroka mogoče razumeti, kje in za kakšen namen naj pride ta ali ona služba. (Vlogo spremljevalca opravlja vzgojiteljica).

"Če je ogenj"

Cilj: naučiti otroke rimati, da dokončajo uganko;utrditi znanje otrok o pravilih varnega ravnanja z ognjem.

Pravila igre: otroci, ki se držijo za roke, tvorijo krog, v njegovem središču je učitelj z balon(žoga) v roki. Recitira vrstice pesmi in s premorom zadnja beseda, poda žogo (žogico) otroku, ta hitro zaključi besedo in žogo vrne učitelju.

Ta žoga v rokah ni zaman.

Če je prej prišlo do požara

Povzpel signalni balon -

Poklicali so gasilce, da bi se borili z ognjem.

Kjer so ljudje neprevidni z ognjem

Kjer se bo balon dvignil v nebo,

Povsod nas bodo ogrožali

Zlo, neusmiljeno ... (ogenj).

Ena dva tri štiri -

Komu gori v ... (stanovanju)?

Nenadoma se je dvignil dim.

Kdo še ni izklopil ... (železa)?

Hkrati sta zgoreli miza in omara.

Kdo je sušil oblačila nad ... (plin).

Plamen je skočil v travo.

Kdo je zažgal v hiši ... (listje).

Videl sem dim - ne zehaj

In gasilci ... (klic).

Ne pozabite, vsak državljan -

Ta številka … (01)!

"Dobro slabo"

Cilj: oblikovati ideje o koristnih in škodljivih lastnostih ognja. Razviti logično razmišljanje, spomin, pozornost.

Napredek igre:

Otroku se pokaže slika, ki prikazuje različne načine uporabe ognja (dobre in slabe) Otroci dobijo karte, ki prikazujejo ogenj in predmete, povezane z ognjem (vžigalice, drva, plinska peč, petrolejka itd.) Otroci morajo karte položiti v slika - na pravo mesto.

"Loto-požarna varnost"

Cilj: s pomočjo zgodbenih slik oblikovati predstave otrok o nevarnih situacijah med požarom; sposobnost pravilnega obnašanja v nevarni situaciji. Razviti pozornost, logično razmišljanje, koherenten govor. Gojite občutek odgovornosti.

Napredek igre:

Učitelj igralcem podeli karte, narisane v 10 praznih pravokotnikov (igralna polja), nato pa otrokom pokaže risbo, ki prikazuje situacijo med požarom (fant se igra z vžigalicami, deklica je zbežala na balkon gorečega stanovanja, likalnik je bil ostal brez nadzora, otroci so prižgali božično drevo itd.). Otrok, ki je pravilno opisal situacijo, pokrije prazno igralno polje s sliko. Zmaga tisti, ki ima največ zaprtih polj.

"Kviz s kartami"

Tarča: utrditi znanje otrok o pravilih požarne varnosti. Razviti spomin, razmišljanje, govor. Gojite občutek odgovornosti.

Napredek igre:

Možnosti vprašanj:

Navedite možen vzrok požara;

Kako pravilno poklicati gasilce;

Kaj storiti, če med požarom ni mogoče poklicati gasilcev in so poti iz hiše odrezane zaradi ognja;

Ali je mogoče požar pogasiti, ne da bi prej poklicali gasilce;

Kaj storiti, če hiša diši po plinu;

Ali se je mogoče med požarom skriti v omaro ali pod mizo;

Ali je mogoče zažgati topolov puh;

Ali je mogoče med požarom ustvariti prepih, tako da odprete vsa okna in vrata hkrati;

Ali je možna uporaba dvigala med požarom v hiši;

Kaj je treba v požaru najprej rešiti: denar, dokumente ali sebe;

Kako zapustiti zadimljeno sobo;

Ali se je mogoče igrati z vžigalicami in vžigalniki in zakaj.

"Navedite vzrok požara"

Cilj: oblikovati znanje o vzrokih požara Razvijati pozornost, spomin, govor. Gojite odgovornost.

Napredek igre:

Iz risb, ki jih predlaga učitelj (otroci nabirajo jesensko listje, otroci obešajo goreče sveče na božično drevo, fant igra vžigalice v omari, otroci zalivajo rože itd.), mora otrok izbrati tiste situacije, ki lahko povzročijo požar. in argumentira svoj odgovor, kdo dobi čip. Zmaga tisti, ki ima do konca igre največ žetonov.

"Izberi, kar želiš"

Tarča: oblikovati znanje otrok o predmetih, potrebnih za gašenje požara, pravilih za njihovo uporabo. Utrditi znanje o predmetih, ki lahko povzročijo požar. Razviti govor, spomin, logično razmišljanje. Gojite občutek odgovornosti.

Napredek igre:

Didaktične igre

za otroke

predšolska starost

na temo

"varnost"

Marjenkova I.I.

"Ugani uganko iz slike."

Namen: pomagati otrokom zapomniti glavno skupino nevarnih predmetov, razviti pozornost.

Oprema: slike nevarnih predmetov.

Odrasel sestavi uganko, otroci pa ugibajo in najdejo ustrezno sliko. Odrasel prosi, da razmisli in pove, zakaj so ti predmeti nevarni? Otroci se pogovarjajo o nevarnosti, ki jo predstavlja vsak predmet.

To je tesna hiša. Sedel bom pod roko
V njem se gnete sto sester. In povedal vam bom, kaj storiti:
In katera od sester Ali me pusti hoditi,
Lahko se razplamti kot požar. Ali pa grem spat.
(Vžigalice) (Termometer)

Gobarji res rabijo, Ponavadi so za šivanje;
Brez tega ne moreš večerje skuhati, In videl sem jih pri ježu;
Ne boš šel na lov. So na boru, na božičnem drevesu,
Kaj je to? In imenujejo se ...
(Nož) (Igle)

Zavre - ven prihaja para, ves sem iz železa,
In žvižga in poka od vročine, nimam ne nog ne rok.
Pokrov ropota, trka: v desko se bom do klobuka vlegel,
- Zdravo! Vzemi me dol! - kriči. In zame je vse trk in trk.
(Čelnik) (Žebelj)

Nočem biti tiho - Lebdi na oblačilih,
Potrkajmo! Kot vroč parnik.
In trka iz dneva v dan, vse perilo je postalo čudovito
Ima železno glavo. Zelo gladka in lepa.
(kladivo) (železo)

Zelo sem krhka, skrbite zame.
Če se samo zlomite - zbrali se bodo samo kosi.
(Stekleni kozarec)

Didaktična igra na temo "Varnost v hiši" "Najdi in nevtraliziraj."

Namen: razviti sposobnost navigacije v vesolju; vaditi otroke pri povezovanju podobe lokacije predmeta s simbolom; razvijajo zmožnost razvrščanja predmetov po različni tipi nevarnost.

Igralna dejanja: iskanje predmetov na različnih mestih.

Pravila igre: poišči igračo po sliki.

Didaktična igra na temo "Varnost doma"

Namen: razviti sposobnost razvrščanja in razlage nevarnih in varnih situacij, prikazanih na slikah.

Dejanja igre: na kratko razložite zaplet slike, njene posledice.

Pravila igre: kratko in jasno opišite sliko zapleta v skladu z njeno podobo.

Didaktična igra na temo "Varnost doma" "Ambulanta".

Namen: utrditi znanje in praktične spretnosti prve pomoči pri otrocih.

Oprema: slike, ki prikazujejo medicinske pripomočke (termometer, povoj, briljantno zelena).

Učiteljica z otroki odigra situacijo, ko si je človek porezal roko, nogo, zlomil koleno, komolec, dobil temperaturo, ko ga boli grlo, mu je zašel prašek v oko, mu je tekla krv iz nosu. Za vsako situacijo določite zaporedje dejanj.

Didaktična igra na temo "Varnost doma" "Izberi varno igračo."

Namen: utrditi ideje o gospodinjskih predmetih, ki jih je mogoče / ne morejo igrati; razviti pozornost; razvijati občutek medsebojne podpore.

Material: slike, ki prikazujejo različne gospodinjske predmete in igrače.

Napredek igre: otrok ponudi pomoč lutki Tanya pri izbiri tistih predmetov, s katerimi se lahko igra; pojasnite, zakaj ne morete igrati ostalih.

Didaktična igra na temo "Varnost doma" "Če tako storim."

Namen: opozoriti otroke na dejstvo, da lahko v vsaki situaciji obstajata dva izhoda: eden je nevaren za zdravje, drugi pa ni nevaren; gojiti skrben odnos do sebe in drugih ljudi, zaščititi druge, ne povzročati bolečine; razvijati mišljenje, iznajdljivost.

Otroci dobijo nalogo, da najdejo dva izhoda iz predlagane situacije (nevarno in nenevarno za življenje in zdravje) ali predlagajo dve možnosti za razvoj te situacije. Ko poslušajo učiteljevo zgodbo, jo otroci nadaljujejo po besedah: »Obstaja nevarnost, če naredim ...« ali »Ne bo nevarnosti, če naredim ...« Otroci dvignejo rdeči karton, če obstaja. nevarnost, rumena - če lahko nevarnost nastane z določenim vedenjem, bela - če nevarnosti ni.

Didaktična igra na temo "Varnost doma" "Nevarno - ni nevarno."

Namen: naučiti otroke razlikovati med nevarnimi življenjske situacije od nenevarnih; biti sposoben predvideti izid možen razvoj situacije; utrditi znanje o pravilih varnega vedenja; razvijati občutek medsebojne podpore.

Oprema: niz slik, ki prikazujejo nevarne in nenevarne situacije za življenje in zdravje; karte različnih barv (ne, pozor, lahko).

Vsebina slik: otrok se vzpenja po stopnicah, bere knjigo, skače z višine, oblečen vremenu neprimerno, kašlja na druge, otrok sedi, gleda televizijo, se igra z vžigalicami, stoji na okenski polici, sesa, priklopi TV, vlečenje igrače iz zgornje police omare, tekanje po mokrih tleh, igranje na balkonu itd.

Otroke prosimo, da določijo stopnjo ogroženosti predlagane situacije za življenje in zdravje, da dvignejo določeno karto, odvisno od nevarnosti.

Po pozornem poslušanju učiteljeve zgodbe otroci dvignejo rdeči karton, če obstaja nevarnost, rumenega, če nevarnost lahko nastane z določenim vedenjem, in belega, če nevarnosti ni.

Didaktična igra na temo "Varnost doma" "Ena, dva, tri - poišči, kaj je nevarno."

Namen: utrditi ideje o virih nevarnosti v hiši; razviti inteligenco, pozornost; razvijati čut za tovarištvo.

Material: maketa ali igralni kotiček z gospodinjskimi predmeti, nagrade (žetoni ali slike).

Napredek igre. Učitelj ali otrok se obrne stran in šteje do 3-5, v tem času pa naj otroci vzamejo na postavitev ali v igralni kotiček tiste predmete, ki so po njihovem mnenju lahko nevarni. Nato vsak pojasni svojo izbiro.

"Neznanci" "Če neznanec potrka na vrata."

Namen: utrditi znanje otrok, da odpirajo vrata, ko so sami doma, samo ljudem, ki živijo z njimi v istem stanovanju.

Učitelj in otroci igrajo situacije, v katerih otrok, ki je sam v stanovanju, ne sme spustiti tujcev v hišo. Eden od otrok stoji pred vrati, ostali ga prepričujejo, naj odpre vrata, s privlačnimi obljubami, ljubečimi besedami in intonacijami.

Primeri situacij:

Poštar je prinesel nujno brzojavko;

Ključavničar je prišel popravljat žerjav;

Policist je prišel preverit alarm;

Medicinska sestra je prinesla zdravilo za babico;

Na obisk je prišla mamina prijateljica;

Sosedje prosijo za zeleno barvo za poškodovanega otroka;

Tujci prosijo, naj pustijo stvari sosedom;

Ženska mora poklicati rešilca.

Didaktične igre na temo varnosti

"Tujci" "Kaj boš naredil?".

Situacija #1:

Mlada ženska prijetnega videza reče fantu: »Zdravo fant! kako ti je ime In kje živiš?" Kako naj se fant odzove na tujca?

Tri možnosti odgovora:

Zdaj bom poklical policista!

Oprostite, ampak se mi mudi!

Moje ime je Vitya, živim v tej hiši?

Situacija #2:

Otrok je izgubljen. Kaj bo naredil?

Tri možnosti odgovora:

Teči povsod in išči mamo.

Prosite mimoidočega, naj vas odpelje do najbližje policijske postaje.

Ostani tam, kjer si se izgubil.

Situacija #3:

Moški ponudi fantu prevoz z avtom, ga prime za roko in potegne v avto. Kako naj se otrok obnaša?

Tri možnosti odgovora:

Kričal bom in klical na pomoč.

Grem z neznancem.

Poklical bom.

Namizno - tiskana igra na temo "Varnost v hiši" "Poveži s pikami".

Namen: utrditi ideje o virih nevarnosti v vsakdanjem življenju; razvijajo fine motorične sposobnosti, utrjujejo spretnosti uporabe svinčnika, sposobnost risanja črte skozi točke; gojiti sposobnost pripeljati začeto delo do konca.

Material: listi s podobo kontur predmetov (iz pik).

Naloga: poveži pike, pobarvaj in povej, zakaj je ta predmet nevaren.

Didaktične igre na temo varnosti

"Tujci" "Svoj, tuj, znan."

Namen: poučevanje otrok različne poti odziv na grozečo situacijo.

Otroci stojijo v krogu. Voznik je v središču kroga in izmenično meče žogo vsakemu otroku z besedami - "Lastno", "Tujec", "Poznan". Otrok, ki je ujel žogo, pokliče ustrezno osebo in žogo vrne.

Zdaj ti in jaz veva, kakšne ljudi naj imamo za tujce. Lahko zaupate samo bližnjim ljudem. Tujec, tujec lahko povzroči veliko škodo, močno prestraši, loči od ljubljenih, nekaj odnese.

Didaktične igre na temo varnosti

"Neznanci" "Kam bežati, če vas zasledujejo."

Namen: naučiti otroke različnih načinov odzivanja na grozečo situacijo.

Material. Slike, ki prikazujejo park, zapuščeno cesto, postanek z ljudmi, ki čakajo na avtobus, postajo prometne policije.

Otroci si ogledajo slike, izrazijo in utemeljijo svoje mnenje, kam naj bežijo pred zasledovalci.

Didaktične igre na temo varnosti

"Neznanci" "Vodnik"

Namen: razviti občutek odgovornosti za drugo osebo. Gojite zaupanje drug do drugega.

Material. Zavežite oči za število parov otrok. Predmeti – »ovire«: stoli, kocke, obroči itd.

Predmeti - "ovire" so razporejeni in nameščeni v sobi. Otroci so razdeljeni v pare: vodja - sledilec. Sledilec si nadene prevezo na oči, vodja ga vodi in mu pove, kako naj se premakne, na primer: »Stopite čez kocko«, »Tu je stol. Pojdimo okoli njega."

Nato otroci zamenjajo vloge.

Didaktične igre na temo varnosti

"Neznanci" "Ta pravila so pomembna."

Namen: utrditi znanje otrok o pravilih bivanja doma, da ne morete odpreti vrat tujci.

Otroci drug drugemu izmenično povedo pravila.

Ne odpirajte vrat nekomu drugemu

Ne verjemite njegovim besedam.

Nikoli ne odpirajte vrat, če kliče neznanec.

Če stric ni seznanjen,

Hoče se voziti

Ali pa vam dam sladkarije

Odgovoriti morate: "Ne"

Brez dovoljenja staršev ne morete vstopiti v avto neznancu.

Če bi prišla moja teta

zate prijel njeno roko,

Pravi: "Gremo v kino", -

Vseeno ne hodi z njo.

Če vas nepoznana odrasla oseba skuša povabiti v kino ali vam podari lepo igračo, ne morete iti z njim.

Ne more biti vreden zaupanja

Neznane skrivnosti za odpiranje

Otroka bodo zlahka prevarali

In denar ga bo odnesel.

Tujcu ne morete povedati, kaj je v hiši.

Če teh pravil ne pozabite, nihče od vas ne bo v težavah.

Didaktična igra "Povej mi besedo."

Namen: utrditi znanje otrok o divjih živalih, utrditi sposobnost poslušanja besedila do konca, pravilno odgovoriti v smislu.

Vsak pismen otrok

Vedeti mora trdno že v zibelko

Če ste poklicani plavati,

Snemanje na TV

Obljubljajo, da bodo dali sladkarije,

Trdno odgovorite: …. "ne".

Ponudili vam bodo opico

Ali celo denar na banko

Ali celo vstopnico za cirkus -

Odločno odgovori: ….. "Ne."

Poklican, da poletim na luno

Vožnja na…. slon

Na vse obstaja preprost odgovor

Odgovoriti morate: ….. "Ne."

Ne spusti strica v hišo

Če stric ... ne vem!

In ne povej svoji teti

Če je mama v ... .. službi.

Navsezadnje je zvit kriminalec,

Pretvarjajte se, da ste monter.

Ali celo recimo on

Kaj ti je prišlo.... poštar!

Pokazal vam bo paket

(In pod roko .... pištolo)

Ali pa je oblekel haljo

In pod njim je pet kosov ... .. granat.

V življenju se zgodi vse

S tistim, ki odpre vrata

Da vas ne okradejo

Ni zasežen, ni ukraden

Ne verjemite tujcem

Zaprite tesno ... .. vrata!

Namizno - tiskana igra "Zberi sliko".

Namen: utrditi znanje otrok o varnostnih pravilih doma, na ulici, z neznanci, razviti logično razmišljanje, obzorja, kognitivni interes in govorna dejavnost.
Material: karte s podobo različnih situacij, razrezane na več delov.
Otroci dobijo igralne karte, razrezane na 2, 3, 4 dele (glede na starost in sposobnosti otroka). Ko otrok zbere sliko, pove, kaj je zbral.
Na primer: to so vžigalice – niso igrača za otroke, ne smejo se jih vzeti.

Didaktična igra "Jaz bom začel, ti pa boš končal."

Namen: utrditi znanje otrok o pravilih varnosti doma, na ulici, s tujci. Razvijte otrokov besedni zaklad, koherenten govor, pozornost.

Učitelj začne in otrok konča:

Vžigalice za otroke - ... (ni igrača)

Ne pustite likalnika.... (brez nadzora)

S štedilnikom bodite zelo ... (previdni)

Petarde so nevarne - ne igrajte se z ... (njimi)

Ne igrajte se s prebadanjem in rezanjem ... (predmetov)

Ne okusite ... (zdravilo)

Ne dotikajte se elektrike... (naprave)

Ne igraj se z... (z ognjem)

Ne odpirajte vrat neznancem ... (ljudje)

Ne govori z neznanci.... (po ljudeh)

Ne morete igrati na ... (gradbišče), (cesta).

Ne dražite ... (psov).

Umij si roke pred ... (obroki).

Didaktična igra na temo "Varnost doma" "Previdno".

Cilj:utrditi znanje otrok o pravilih varnosti doma,poučiti otroke o pravilnem ravnanju z ognjem, gospodinjski aparati in električne naprave. Razvijte pozornost, vsakodnevne spretnosti, sposobnost koncentracije.

Oprema:velike igralne karte razdeljene na 4 "opozorila", male s situacijami.

Igralcem se razdelijo velike karte. Voznik pokaže majhno kartico, pokliče prikazano situacijo.

Igralec, ki je prepoznal svojo karto, opisuje možne posledice stanje prikazano na velikem zemljevidu in nato dobi malega.

Didaktična igra na temo "Varnost doma" "Osnove varnosti doma"

Cilj:Otroke seznaniti s pravilnim (varnim) in nepravilnim (nevarnim) vedenjem otroka v hiši. Razviti zaznavanje, pozornost, spomin, razmišljanje otrok.

Oprema:kartice z risbami varnega vedenja junakov igre in tremi praznimi okni, majhne risbe, ki prikazujejo nevarno vedenje junakov.

Gostitelj razdeljuje velike karte otroci. Pokaže eno majhno kartico. Otroci z »rešeno« kartico zaprejo ustrezno prazno okno. Zmaga tisti, ki prvi zapre svoja okna.

Didaktična igra na temo "Varnost doma" "Kako se izogniti težavam?".

Cilj:seznaniti otroke z nevarnimi situacijami, s katerimi se lahko srečajo doma, oblikovati sposobnost izogibanja tem situacijam.

Oprema:slike zgodb, znaki za nevarnost X, varnostna pravila v verzih.

Voditelj enakomerno razdeli igralcem karte s situacijami in bere verze. Igralci morajo prepoznati svojo sliko iz vsebine pesmi in razložiti, kako se rešiti iz nevarne situacije in vanjo ne zabresti. Za pravilen odgovor igralec prejme kartico s pesmijo.

Didaktična igra na temo "Varnost doma" "Da in ne."

Cilj:utrditi sposobnost razlikovanja življenjsko nevarnih situacij od nenevarnih; razviti pozornost; vzgajati željo po upoštevanju varnostnih pravil.

Pravila:pod rdečim kartonom postavite slike, ki prikazujejo dejanja, ki ogrožajo življenje otroka, pod zelenim - nenevarna ((dovoljeno).

Material:2 karti - zelena in rdeča. Slike, ki prikazujejo nevarna in varna dejanja otrok; znaki so simboli.

Učitelj pokaže sliko, otroci se izmenjujejo, pojasnjujejo svojo izbiro, sliko postavijo pod rdečo ali pod zeleno karto.

Didaktična igra na temo "Varnost doma"

"Kaj vemo o stvareh?".

Cilj:razširiti ideje otrok o pravilih varnega vedenja v vsakdanjem življenju; razvijati pozornost, spomin, gojiti čut za sodelovanje.

Material:4 igralne karte, ki prikazujejo ureznine, opekline, zmečkane roke in požare, slike, ki prikazujejo različne gospodinjske predmete.

Otroci imajo igralne karte s podobo "poškodbe". Voditelj dvigne sliko s podobo predmeta. Udeleženci morajo ugibati, kakšna poškodba bi lahko nastala zaradi nepravilnega ravnanja s tem predmetom, jo povezati s svojo kartico in se fotografirati. Zmaga tisti otrok, ki prvi zbere tri slike.

Didaktična igra na temo "Varnost doma" "Polžja hiša".

Cilj:posplošiti ideje otrok o pravilih varnega vedenja; razvijati zaščitniško samozavedanje; gojiti občutek za sodelovanje, utrjevati spretnosti štetja.

Material:igralno polje s podobo polža, znotraj hiše, s katerim so narisani različni gospodinjski predmeti, žetoni, kocka.

Otroci izmenično mečejo kocko in premikajo svoj žeton za toliko mest, kolikor je pik na kocki. Vsak igralec kliče tisto, kar je prikazano na sliki, kjer je njegov žeton.

Cilj: Povzemite in sistematizirajte znanje o varnosti v domu.

Naloge:

Izobraževalni:

- Razviti sposobnost videnja okoli sebe potencialne nevarnosti v hiši, utrditi sposobnost previdnosti.

- Oblikovati natančnejše razumevanje, kdo je "naš", "tujci".

- Utrditi znanje o nevarnostih požara.

- Okrepiti sposobnost uporabe telefonov za klic v sili.

V razvoju:

Razviti pozornost, govor.

- Razviti Ustvarjalne sposobnosti otroci.

Izobraževalni:

- Gojite občutek medsebojne pomoči, medsebojne pomoči.

- Pomagati pridobiti samozavest, znati najti izhod iz nevarnih situacij.

Napredek zabave:

Vzgojiteljica: Danes se bomo pogovarjali o "Varnosti v hiši".

Sliši se glasba, Nevem, Ostržek vstopi v dvorano.

ne vem: O kakšni varnosti govoriš!

Ostržek: Da, tudi v hiši!

ne vem: Kaj bi lahko bilo nevarno doma?

Ostržek: Fantje bodo prišli - nagajivi ljudje domov in obstaja nevarnost.

ne vem: Oče s pasom!

Vzgojiteljica: Fantje, ali mislite, da so v hiši nevarni predmeti? (V hiši je veliko uporabnih predmetov, a če z njimi ne ravnamo pravilno, so lahko nevarni.)

ne vem: In kaj so te stvari?

Vzgojiteljica: In ostanite z nami in ugotovite.

Ostržek: Kaj nam torej ostane?

ne vem: Daj no, ostaniva, poslušaj, kakšne so te nevarnosti.

Vzgojiteljica: Na nevarne predmete so nas opozarjali stare pravljice. Spomnite se, v eni izmed pravljic si je princesa z vretenom zbodla prst. (Sleeping Beauty.) Včasih se zgodi, da so nevarni predmeti tisti, ki jih najpogosteje uporabljamo. Poglejte, kaj se je zgodilo enemu "gostu".

Otroška dramatizacija pesmi "Danes je k nam prišel gost."

(Rekviziti: postavitve - žebelj, gumb, pletilka, sekira, nož, žaga).

Danes imamo gosta

In po nesreči sedel na žebelj

Gost je smrtno prebledel,

Plaho sem vstal s stola

In se preselil na stol

(Kje je gumb).

Ubogi gost od mize

Poletela kot ptica ...

In spodaj ga je čakala babičina pletilka.

S police je nenadoma padla sekira,

Nož, žaga in žeblji ...

Gost je od zdaj naprej nezadovoljen

Ne obišče nas!

Vzgojiteljica: Fantje, kaj menite, zakaj gost ne želi več obiskati te hiše? Katerih varnostnih pravil lastniki niso upoštevali? (Odgovori sklepanje otrok).

Didaktična igra: "Nevarni predmeti."

Pred otroki so na magnetni tabli prikazane slike "Kako se izogniti težavam" (igra didaktično gradivo na podlagi življenjske varnosti). Učitelj postavlja vprašanja, otroci, ki se opirajo na slike, dajejo podrobne odgovore.

1. Ali se lahko otroci igrajo z ostrimi predmeti: vilice, noži, škarje?

2. Ali se je mogoče dotakniti ponve, kotlička z rokami, če so na plinskem štedilniku.

3. Ali je možno vtakniti majhne predmete v nos, ušesa - bucike, orehe, nageljne.

4. Ali je mogoče vzeti kladivo, klešče, skobeljnik in druge predmete za gospodinjska opravila brez dovoljenja odraslih.

5. Ali je mogoče v vtičnico vstaviti lasnico, žebelj, pletilko?

6. Ali je možno vklopiti električne naprave (likalnik, sesalnik, TV, računalnik in druge električne naprave) brez dovoljenja odraslih.

ne vem: Hvala fantje, zdaj z Ostržkom veva, kateri predmeti v hiši so lahko nevarni in kaj je treba storiti, da se izognemo težavam.

Ostržek: In zdaj svojega dolgega nosu ne bom vtaknil nikamor drugje, še posebej v outlet.

Vzgojiteljica: Ja, Ostržek, elektrika je človekov velik prijatelj, če le z njo ravnamo pravilno, nepazljivo ravnanje z njo pa lahko povzroči težave. Zaradi nepravilnega ravnanja z električno energijo se lahko zgodi takšna katastrofa, kot je požar. Fantje, spomnimo se, kaj lahko povzroči požar? (Od vžigalice, od neugasnjenega cigaretnega ogorka, neizklopljenega plinskega štedilnika, likalnika in drugih električnih naprav.)

ne vem: Moja najljubša igra je Light the Match. Nisem vedel, da je nevarno igrati.

Vzgojiteljica: Fantje, povejmo našim gostom, do česa lahko vodijo igre z vžigalicami.

Dramatizacija poezije. (Rekviziti: velika škatlica vžigalic, vžigalica).

Mati je šla na trg

Hčerka Lena je rekla:

- Vžigalice, Lenočka, ne dotikaj se,

- Gori, Lenočka, ogenj.

Mama odide. Lena vzame veliko škatlo vžigalic in prižge vžigalico.

Vzgojiteljica: Lena ni poslušala svoje matere. Kaj mislite, kaj se je zgodilo potem? (Odgovori sklepanje otrok).

Ostržek: Kdo bo zdaj rešil Lenočko in hišo!

otroci: Gasilci.

ne vem: In kdo je to?

Igra "Odgovori na vprašanje, zberi sliko"

Didaktična slika, ki prikazuje gasilce med gašenjem požara, je razrezana na šest fragmentov. Na drugi strani vsakega fragmenta je napisano vprašanje. Otroci odgovarjajo na vprašanja in sestavljajo sliko.

1. Kako se imenujejo ljudje, ki gasijo požare, rešujejo ljudi doma pred požarom? (Gasilci).

2. Zakaj ljudje potrebujejo delo gasilcev? (Gasijo požare v hišah, gozdovih, rešujejo ljudi, njihove stvari, hiše).

3. Kakšno je njihovo delo? (Težko, zanimivo, težko, vendar ljudje potrebujejo).

4. Kakšni bi morali biti gasilci? (Močan, pogumen, prekaljen, spreten, pogumen, iznajdljiv, odločen).

5. Zakaj bi morali biti močni, pogumni? (Nosijo ljudi iz ognja, delajo v ognju in kadijo).

6. Zakaj gasilci nosijo plinsko masko? (Da bi lahko dihali pri kajenju).

Ostržek: Katera je telefonska številka za klic gasilcev?

otroci: 01.

Vzgojiteljica:Če nenadoma pride do požara,

Moraš pohiteti

Stečeš do telefona

In pokliči 01.

Hitenje z ognjeno puščico,

Gasilsko vozilo.

In vsak požar bo poplavil

Drzna ekipa.

Mobilna igra "Ogenj in voda".(Atributi: trakovi - rdeči, modri)

Otroci so razdeljeni v dve ekipi. Otroci z rdečimi trakovi so ogenj. Otroci z modrimi trakovi so voda. Trakovi so pritrjeni na pas. Otroci z modrimi trakovi morajo zbrati vse rdeče, ki prikazujejo ogenj, to je "pogasiti ogenj".

Vzgojiteljica: A to še niso vse nevarnosti, ki nas čakajo doma. Tukaj v teh lepih mehurčkih se skriva tudi nevarnost. (Učitelj pokaže viale, škatle različnih zdravil).

Ostržek: Kaj je v njih?

ne vem: Da, to so verjetno okusni sirupi in sladkarije. Kar naprej si domišljate, da so nevarni, verjetno pa nočete deliti z nami.

Vzgojiteljica: Ne, to ni sladkarija!

Ostržek: Kaj je to?

otroci: Zdravila.

ne vem: Zakaj so droge nevarne?

Ostržek: Prav tako so zelo koristni. Na primer, zboleli ste za vnetim grlom, popili vialo zdravila, pojedli 2-3 pakiranja tablet in ste zdravi. Lepota!

(Neznanec vzame zdravila in jih začne dajati v žep, učiteljica mu jih vzame in da v komplet za prvo pomoč).

Vzgojiteljica: Fantje, povejmo našim gostom, kje in kako hraniti zdravila in zakaj jih otroci ne smejo jemati. (Otroške zgodbe).

Ostržek: Kaj torej storiti, če resno zbolite?

otroci: Obiščite zdravnika ali pokličite reševalno vozilo po telefonu 01.

Dramatizacija "Zdravniki".(bele halje, komplet prve pomoči z medicinskimi instrumenti).

Otrok: Vsi razumejo, da je zdravilo

Nevarno je dajati brez zdravnika.

Če ste bolni

Prosim pokličite 03.

(Zasliši se sirena reševalnega vozila, vstopita dva otroka, oblečena v zdravnika in medicinska sestra.)

Medicinska sestra: Tablete in tablete

Ne smeš se prikradati!

Vsi otroci morajo vedeti o tem.

Če torej zbolite

Zdravnik vas bo poklical

Ta tabletka za odrasle

Prinesli vam ga bodo.

Zdravnik:Če pa niste bolni.

Tablet ni mogoče jesti:

Pogoltnite jih brez razloga

V nevarnosti ste, prijatelji moji.

Navsezadnje se lahko zastrupite:

V takih tabletah - škoda !!!

Torej bodite previdni -

Živite še mnogo let!!!

Vzgojiteljica: A v življenju niso le nevarni predmeti, ampak tudi nevarni ljudje. Lahko oropajo stanovanje, ukradejo otroka.

Ostržek: Moj oče Carlo veliko dela in velikokrat sem sama doma. In če pridejo k meni gostje, odprem vrata in rečem:

- Vstopite, dragi gostje!

otroci: Tega ne morete storiti, morda je za vrati kriminalec.

Vzgojiteljica: obstajajo različne situacije, se lahko zločinec preobleče v zdravnika, vodovodarja ali reče, da je znanec tvoje mame ali očeta. Vendar se morate zavedati, da ne morete odpreti vrat neznancem.

Uprizorjeno.(Atributi: vrata, miza, telefon).

Če je zvonec zazvonil

Najprej poglejte v oči

Kdo je prišel na obisk, ugotovite

Ampak ne odpirajte tujcem!

Če ni luknje, potem:

"Kdo je tam?" vedno vprašaj

In ne bodo odgovorili

Vrat ni treba odpreti!

Če zazvoni telefon.

Nekdo reče v telefon:

- In kam sem prišel?

Kje sem dobil številko?

Kako ti je ime, srček?

S kom si zdaj doma?

Ne odgovarjaj ničesar

Samo pokliči svojo mamo!

Če doma ni odraslih,

Ne govori z nikomer

"Adijo!" - Povej

Hitro odloži slušalko!

Igra "Prijatelj ali sovražnik".

Otrokom so prikazane slike ljudi v profesionalnih oblačilih.

Vzgojiteljica: Komu od teh ljudi bi odprli vrata?

otroci: Nihče. (Razlage otrok).

Vzgojiteljica: In če neznanec dlje časa ne zapusti vaših vrat ali jih poskuša odpreti, kaj storiti?

otroci: Pokličite policijo 02.

Ostržek: In kdo lahko odpre vrata?

otroci: Svojim sorodnikom in prijateljem.

ne vem: Razumem! O tem se tujcem ne sme odpirati vrat, opozarjajo tudi v pravljicah. Fantje, se spomnite teh pravljic?

- "Volk in sedem kozličkov".

- "Trije pujski".

-"Rdeča kapica".

- "Petelin zlate pokrovače".

Vzgojiteljica: Tako se naše srečanje bliža koncu, a da prijatelji spet ponovite nevarne situacije, se igrajmo.

Igra z žogo "Nevarno - ni nevarno."

Otroci stojijo v krogu, učitelj prosi, da ugotovijo nevarnost za življenje in zdravje v predlagani situaciji, ki se lahko pojavi doma. Če je situacija nevarna, otrok vrže žogo stran, če ni nevarna, jo ujame.

Primeri situacij: Odprite pokrov vročega lonca; posušite stvari plinski štedilnik; pomagati mami po hiši; Govoriti z tujec po telefonu; zažgati papir; gledati nogomet na televiziji z očetom; zapiči škarje v vtičnico, nariši sliko z mojo babico.

Neznanec in Ostržek se poslovita od fantov. Učitelj jih povabi na naslednjo zabavo.

Seznam uporabljene literature:

1. T. P. Garnysheva "Življenjska varnost za predšolske otroke", Sankt Peterburg, otroštvo, 2012.

2. N.N. Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sterkina, "Varnost", Sankt Peterburg, tisk iz otroštva, 2012

3. Varna komunikacija OBZH "Pogovori z otrokom", založba "Karapuz", 2013.

Takšne igre potekajo v majhnih skupinah otrok, največ 8 oseb. Trajanje lekcije je približno pol ure. Cilj vsake lekcije o varnosti vključuje:

Kognitivni vidik - med poukom otrok prejme določene veščine, ki so povezane z varnim aktivnim življenjem.
Izobraževalni vidik je vizualna predstavitev oblik komunikacije med ljudmi, ki otroke vzgajajo v pravilnem nagovarjanju sveta okoli njih.
Vedenjski vidik - igra je namenjena izboljšanju modelov človeškega vedenja.

Varnostne igre

"Neznanec". Namen igre je naučiti otroka reči "ne", predstaviti pojme "zloben in prijazen tujec", "tujec". Za predvajanje lahko eno od ploskev izberete, ko ste odrasli tujec lahko pristopi do otroka in vpraša:

najti nekaj, na primer izgubljenega mucka
pokazati nekaj, trgovino ali lekarno
poklicati na dom pod pretvezo, da pozna starše otroka.

Pred začetkom igre morajo otroci določiti pravilo, da morajo starši vedno vedeti, kam bo šel. in nesprejemljivo je odstopati od tega pravila, tudi če tujec vztraja, da mati vse ve in je sama dovolila, da gresta nekam skupaj. Ali pa obratno, da mama ne bo vedela ničesar in bo to mala skrivnost. Za uspešnejšo utrdbo učnega trenutka igre naj vlogo tujca igra oseba, ki jo bo skupina otrok dejansko videla prvič.

"Varna pot domov"
Pred igro je treba otrokom pojasniti, da mora biti izbrana pot domov varna. To pomeni, da je treba vse predloge za skrajšanje poti zavrniti. Pravilo te igre: pojdite domov le po znani in svetli cesti. Otroka nič ne sme zapeljati, vse možne situacije je treba preigrati. Pri takšni nalogi je bolje, da se razdelimo v pare, in ko nekateri rešijo vse situacije, ostali v skupini opazujejo. To je ena od situacij, ki bo pomagala preprečiti ugrabitev otroka.
"Gasilci". To igro je najbolje igrati v ekipah. Potrebovali boste mizo, na katero boste morali položiti različne stvari, med katerimi bodo tudi atributi gasilcev. Naloga ekip je izbrati enega od predmetov, ki ga bodo potrebovali pri delu gasilca, in se vrniti nazaj ter predati štafetno palico. Zmaga ekipa, ki naredi pravo stvar.
"Ugasni plamen." Za takšno igro je potrebna posoda s peskom. Ob določenem signalu morajo otroci priteči do posode in nabrati pesek, ki mora pogasiti "ogenj" - to je lahko list papirja s podobo plamena. Glavno pravilo igre je, da se pesek med postopkom ne sme raztresati. Takšna ekipna igra in demonstracija. Pred začetkom je bolje, da se pogovorite o požaru in algoritmu obnašanja v gozdu. Ekipne igre zelo disciplinirani otroci in pomagajo pri boljšem pomnjenju učnih informacij.
V prostoru, kjer bodo potekale takšne igre, lahko postavite veliko plakatov, ki bodo jasno pokazali, kako se obnašati v izrednih razmerah. Za dobro izobraževanje predšolskih otrok je treba takšne razrede izvajati sistematično.

Morda bi bilo koristno prebrati: